در برنامه سالانه معلم کودکان. توسعه روش شناختی با موضوع: برنامه کاری سالانه موسسات آموزشی پیش دبستانی
برنامه کاری سالیانه
موسسه آموزشی پیش دبستانی دولتی شهرداری
مهد کودک شماره 1
برای سال 2016 - 2017
شروع به کار: سپتامبر 2016
تکمیل: آگوست 2017
فروشگاه: 5 سال
2016
ساختار برنامه سالانه
من3
شرح مختصری از DOW.
3
تجزیه و تحلیل وظایف سالانه تکمیل شده و کارهای انجام شده.
4
تعریف وظایف برای 2016-2017 جدید سال تحصیلی.
7
من من
با پرسنل کار کنید.
8
2 .1
8
کار سازمانی و آموزشی.
8
2.3.1
جلسات تولید
8
2.3.2
مطالعه با دستیاران آموزشی
10
من من
کار روش شناسی.
11
شوراهای معلمان.
11
کارگاه های آموزشی
13
مشاوره برای معلمان
14
جلسات پزشکی و آموزشی.
15
سمینارها، نمایشگاه ها، مسابقات.
16
3.6.
کنترل موضوعی
17
کنترل عملیاتی
18
IV
تعامل مهدکودک شماره 1 MKDOU با خانواده.
21
4 .1
جلسات عمومی والدین
21
جلسات گروهی والدین
22
مشاوره برای والدین
23
V
با کودکان کار کنید.
25
25
V I
28
جلسات اداری و اقتصادی
28
تلاش برای تقویت پایه مادی و فنی موسسات آموزشی پیش دبستانی.
29
جلسات سخت افزاری کوچک
29
مسدود کردن من .
تجزیه و تحلیل کار برای سال تحصیلی گذشته و تعیین وظایف برای سال تحصیلی جدید.
ویژگی های مختصر موسسه آموزشی پیش دبستانی:
پیش دبستانی دولتی شهرداری موسسه تحصیلیمهدکودک شماره 1 (مهدکودک شماره 1 MKDOU)، در یک ساختمان استاندارد طراحی شده برای 197 مکان واقع شده است.
تعداد کل کارکنان آموزشی(آموزگاران) - 9 نفر.
از پایین دارای بالاترین صلاحیت معلم رده 1،
مربیان رده اول صلاحیت 4،
بدون معلمان رده 4 صلاحیت.
متخصصانی در باغ وجود دارند:
معلم ارشد
معلم گفتار درمانگر - بدون رده صلاحیت
مدیر موسیقی- بالاترین رده صلاحیت
مهد کودک خدمات اضافی را ارائه می دهد:
باشگاه های اجتماعی-آموزشی:
"شروع خوب"برای بچه های بزرگتر
"گل هفت گل"برای کودکان میانسال
باشگاه های گردشگری و تاریخ محلی:
"سرزمین من عزیز و عزیز است"برای کودکان متوسط و بزرگتر سن پیش دبستانی
حلقه های زیست محیطی و زیستی:
"لسوویچوک"برای کودکان پیش دبستانی
محافل هنری و زیبایی شناسی:
"نوازندگان شاد"
"سایوزمولت فیلم"برای کودکان در سنین پیش دبستانی
"فانتزی"برای کودکان میانسالی و پیش دبستانی.
"موکوسولکا"برای کودکان در سنین پیش دبستانی
باشگاه های ورزشی و تفریحی:
"جوجه تیغی های رنگارنگ"برای کودکان در سنین پیش دبستانی
"قوی"برای کودکان میانسالی پیش دبستانی
موسسه آموزشی پیش دبستانی دارای 6 گروه با تعداد کل دانش آموزان 172 نفر می باشد..
1.2. تجزیه و تحلیل وظایف سالانه تکمیل شده و کارهای انجام شده.
برای سال تحصیلی 2015-2016، کادر آموزشی اهداف سالانه زیر را تعیین کردند:
1. حفاظت و تقویت فیزیکی و سلامت روانکودکان، از جمله رفاه عاطفی آنها؛
2. تضمین فرصت های برابر برای توسعه کاملهر کودک در دوران کودکی پیش دبستانی، صرف نظر از محل سکونت، جنسیت، ملت، زبان، موقعیت اجتماعیخصوصیات روانی فیزیولوژیکی و سایر خصوصیات (از جمله معلولیت هاسلامتی)؛
3. حصول اطمینان از تداوم اهداف، مقاصد و محتوای آموزشی اجرا شده در چارچوب برنامه های آموزشی در سطوح مختلف (از این پس تداوم برنامه های آموزشی اصلی پیش دبستانی و آموزش عمومی ابتدایی نامیده می شود).
4. ایجاد شرایط مساعد برای رشد کودکان متناسب با سن و ویژگیهای فردیو تمایلات، رشد توانایی ها و پتانسیل خلاقهر کودک به عنوان موضوع روابط با خود، کودکان دیگر، بزرگسالان و جهان.
5. تلفیق آموزش و تعلیم در یک فرآیند آموزشی کل نگر بر اساس ارزشهای معنوی، اخلاقی و اجتماعی فرهنگی و قواعد و هنجارهای پذیرفته شده اجتماعی به نفع فرد، خانواده و جامعه.
6. شکل گیری فرهنگ عمومی شخصیت کودکان از جمله ارزش های سبک زندگی سالم، رشد اجتماعی، اخلاقی، زیبایی شناختی، فکری آنها، کیفیت های فیزیکی، ابتکار، استقلال و مسئولیت پذیری کودک، تشکیل پیش نیازها فعالیت های آموزشی;
7. اطمینان از تنوع و تنوع محتوای برنامه و اشکال سازمانی آموزش پیش دبستانی، امکان ایجاد برنامه هایی در جهت های مختلف با در نظر گرفتن نیازهای آموزشیتوانایی ها و وضعیت سلامت کودکان؛
8. تشکیل محیط اجتماعی فرهنگی، متناسب با سن، فردی، روانی و ویژگی های فیزیولوژیکیفرزندان؛
9. حمایت روانی و تربیتی خانواده و افزایش صلاحیت والدین (نمایندگان قانونی) در امور رشد و تربیت، حفاظت و ارتقای سلامت کودکان.
برای اجرای اهداف سالانه، تیم موسسه آموزشی پیش دبستانی در کل سال تحصیلی کار هدفمند و سیستماتیک انجام داد. یکی از وظایف اصلی کارکنان پیش دبستانی، همکاری با یکدیگر بود مهد کودکو خانواده های اجرا اشکال غیر سنتیکار با کودکان با استفاده از فن آوری های صرفه جویی در سلامت در موسسات آموزشی پیش دبستانی و خانواده ها برای اطمینان از حفظ روانی و سلامت جسمانیپیش دبستانی در مهدکودک به کودکان ارائه می شود شرایط بهینهبرای رشد فیزیکیکودکان و بهزیستی روانی آنها از طریق: روزانه ورزش صبحگاهی، کلاس های تربیت بدنی، دقایق تربیت بدنی، ژیمناستیک اصلاحی بعد از خواب، رعایت مقررات بهداشتی و اپیدمیولوژیک در گروه، پیاده روی روزانه 2 بار در روز، حمام آفتاب و هوا؛ پرستار به شدت بر وضعیت سلامتی هر کودک نظارت دارد.
مدیریت، معلمان و مربیان مهدکودک از نزدیک با خانواده در مورد مسائل مربوط به افزایش نیازهای کودکان کار می کنند. راه سالمزندگی کلاس هایی برای کودکان در مورد ایمنی زندگی برگزار می شود که در آن مربیان با کودکان در مورد تغذیه صحیح و سالم و نحوه انجام فعالیت ها در خانه بحث می کنند. فعالیت های بهداشتیدر مورد پیشگیری عفونت های ویروسی، اهمیت ورزش در زندگی انسان و ...
توجه ویژهتوجه به حفظ فناوری های حفظ سلامت در تمام لحظات حساس و سازماندهی آموزشی فرآیند آموزشیدر موسسه آموزشی پیش دبستانی
به تقویت و غنی سازی مشارکت های اجتماعی ادامه دهید موسسات آموزشی پیش دبستانی جدیدشکل ها و محتوای همکاری با والدین در فرآیند آشنایی کودکان با ارزش های اجتماعی-فرهنگی، سنت های جامعه و دولت،
کار زیر انجام شد:
سازماندهی و اجرای مشترک رویدادهای جشن,
برگزاری جلسات اولیا و مربیان با فرزندان
برگزاری نمایشگاه های خلاق کودک و والدین،
مشاوره برای والدین، سازماندهی رویدادهای جشن به مناسبت روز مادر و روز خانواده،
گوشه های تاریخ محلی در اتاق های گروهی.
کار با والدین
کار با والدین در MKDOU مطابق با هنر ساخته شده است. 18 قانون فدراسیون روسیه "درباره آموزش" در زمینه های اصلی (فیزیکی، شناختی، گفتاری، اجتماعی-ارتباطی، هنری-زیبایی شناختی) رشد شخصیت کودک.
اشکال اصلی تعامل با خانواده های دانش آموزان
اشکال تعاملهدف
انواع تعامل
دانش متقابل
معرفی متنوع معلمان به خانواده ها.
جلسات
جلسات
پرسشنامه
کلاس های کارشناسی ارشد
ارتباط متقابل
تبادل اطلاعات در مورد ویژگی های روانی و فردی کودکان.
مشاوره انفرادی و گروهی
جلسات والدین
طراحی غرفه های اطلاعاتی
برگزاری نمایشگاه خلاقیت کودکان
دعوت از والدین به مهمانی های کودکان
درج اطلاعات در سایت موسسه آموزشی پیش دبستانی
آموزش مستقیم بزرگسالان
آموزش والدین در مورد مسائل رشد کودک، آموزش روش های تعامل با کودکان.
سخنرانی ها
سمینارها
کارگاه های آموزشی
آموزش ها
کار گروهی
تقویت ارتباطات اجتماعی
مشارکت دادن والدین در ایجاد نمونه کار کودکان
شرکت در مسابقات
مشارکت در شرکت در تعطیلات
مشارکت در مشارکت در تحقیقات کودکان و فعالیت های پروژه.
در سال تحصیلی 95-1394 به کار خانواده توجه کافی شد. والدین در رویدادهای مهدکودک مانند "روز مادر"، "روزهای سلامت"، "روز خانواده"، "اقدام نیکوکاری" شرکت کردند، در جلسات گروهی و عمومی شرکت کردند و برای سال نو به همراه فرزندان خود کاردستی های سال نو را تهیه کردند. با دستان خود که .
جشن های روز مدافع میهن و 8 مارس همراه با والدین برگزار شد. در طول سال، نمایشگاهی از نقاشی و کاردستی کودکان به طور مداوم برپا می شد.
یک حوزه کاری به همان اندازه مهم پیش دبستانیدر زمینه آشنایی خانواده ها با سبک زندگی سالم بین مهدکودک و خانواده همکاری شد. در جلسات گروهی والدین، مسائل مربوط به رشد جسمانی و سلامت کودکان، به ویژه در مورد سخت شدن بدن کودک مورد بحث قرار گرفت.
نکته مثبت این است که نگرش والدین نسبت به فرآیند یادگیری به سمت بهتر شدن تغییر کرده است. میزان مشارکت فعال آنها در زندگی نشان دهنده چیست؟ فعالیت موسسات آموزشی پیش دبستانی. والدین دانش آموزان با خوشحالی به تمام فعالیت های موسسه آموزشی پیش دبستانی پاسخ دادند.
نتیجه:
همکاری با والدین باعث تقویت همکاری بین مهدکودک و خانواده شد و به تحقق آن کمک کرد نتایج مثبتدر رشد هر کودک
لازم است به بهبود مشارکت اجتماعی بین خانواده و مهدکودک با استفاده از موارد مختلف ادامه دهیم فرم های مدرنکار کردن
به طور کلی کارهای انجام شده برای حل در سال تحصیلی 95-1394 انجام شده است.
1.3. تعیین تکالیف برای سال تحصیلی جدید 2016-2017.
بر اساس نتایج کار موسسه برای سال تحصیلی 2015-2016، کارکنان مهدکودک اهداف و اهداف زیر را برای سال تحصیلی 2016-2017 در نظر گرفته اند.
هدف: ساخت و ساز کار پیش دبستانیمطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش، ایجاد شرایط مساعد برای لذت بردن کامل کودک از دوران پیش دبستانی، شکل گیری پایه های فرهنگ شخصی اولیه، توسعه همه جانبهویژگی های روحی و جسمی متناسب با سن و ویژگی های فردی، آماده سازی کودک برای زندگی در جامعه مدرن.
وظایف:
شکل ارزش های خانوادهدر کودکان پیش دبستانی، حفظ و تقویت سلامت کودکان از طریق سازمان اشکال گوناگون فعالیت های مشترکمهدکودک با خانواده های دانش آموزان
تجربه اجتماعی کودک را از طریق اجرای فعالیت های پروژه غنی کنید.
ايجاد كردن شرایط آموزشیبرای اجرای اشکال، روش ها و تکنیک های رشد اجتماعی و ارتباطی کودک.
مسدود کردن II.
با پرسنل کار کنید.
پتانسیل پرسنلی مهدکودک شماره 1 MKDOU.
ظرفیت پرسنل مهدکودک 28 نفر می باشد. 12 کادر آموزشی (شامل 1 معلم ارشد، 9 مربی، 1 مدیر موسیقی، 1 گفتار درمانگر) که از این تعداد 62 درصد معلمان با بیش از 15 سال سابقه هستند. بیولوژیکی میانگین سنمعلمان - 44 ساله. 2 نفر در طول سنوات خدمت بازنشسته می شوند. 1 نفر دارای عنوان جانباز کار است. مهد کودک دارای پرسنل کامل می باشد.
ویژگی های پرسنلتعداد افراد
1. توسط آموزش و پرورش
آموزش عالی آموزشی
آموزش پرورشی متوسطه
2. با تجربه
تا 5 سال
از 5 تا 10 سال
از 10 تا 15 سال
بیش از 15 سال
3. بر اساس نتایج
صدور گواهینامه
مناسب بودن برای موقعیت در اختیار
دسته صلاحیت ندارند
2.2. کار سازمانی و آموزشی.
2.2.1. جلسات تولید
موضوعهدف
سوالات اصلی
مهلت ها
مسئول
1. « نتایج کار MKDOU در تابستان - سلامت
دوره زمانی.
آماده شدن برای
سال تحصیلی جدید
مقررات کار در موسسات آموزشی پیش دبستانی"
تحلیل کار در دوره تابستان و آمادگی برای سال تحصیلی جدید.
1. سازماندهی بهبود سلامت
کار کردن
2. انجام امور آموزشی
3. ارزیابی آمادگی مدرسه برای سال تحصیلی جدید.
4. دستورالعمل هدفمند در مورد حمایت از کار در مهدکودک ها، حفاظت از زندگی و سلامت کودکان.
5. الزامات بهداشتی و بهداشتی SanPiN.
سپتامبر
هنر معلم
مدیر
2. "تغذیه کلید سلامت کودکان است"
سازمان پذیرایی را در موسسه آموزشی پیش دبستانی تجزیه و تحلیل کنید و آن را به سطح بالاتری ارتقا دهید.
1.اصول اساسی
گویا
تغذیه
(الزامات SanPiN).
2. سفره آرایی، فرهنگی
مهارت های بهداشتی کودکان
3. خروجی ظروف، تنوع آنها.
4. تحلیل پذیرایی در موسسات آموزشی پیش دبستانی.
5. دستورالعمل "قوانین داخلی"
مقررات کار"
نوامبر
مدیر
پرستار
"ایمنی در موسسات آموزشی پیش دبستانی"
تقویت قواعد رفتاری برای دفاع مدنی، شرایط اضطراری و ضد ایمنی آتش.
1. آشنایی با یکدیگر
با برگه اطلاعات ایمنی
DUI و پاسپورت ضد تروریسم.
2. فعالیت در مؤسسات آموزشی پیش دبستانی برای دفاع مدنی، موارد اضطراری،
ایمنی آتش.
دستورالعمل دفاع مدنی، شرایط اضطراری، ایمنی آتش سوزی.
دسامبر - ژانویه
مدیر
سرایدار
"اطلاعاتی - سازمانی"
تجزیه و تحلیل آمادگی موسسه آموزشی پیش دبستانی برای تابستان دوره بهبودی.
1. دستورالعمل حفاظت از جان و سلامت کودکان.
2. دستورالعمل حمایت از کار.
3. تصویب برنامه کاری تابستان
دوره بهبودی
4-پزشکی
الزامات آموزشی برای سازماندهی زندگی کودکان در تابستان.
ممکن است
هنر معلم
مدیر
2.3.2. مطالعه با دستیاران آموزشی
موضوعهدف
سوالات اصلی
مهلت ها
مسئول
1. " الزامات بهداشتی برای
سازمان های
آموزشی
روند
و رژیم دیگر
لحظات"
(به "SaniPin" مراجعه کنید
(و به
2013")
تقویت دانش کارکنان در مورد الزامات نظارتی
برای سازماندهی زندگی کودکان
1. شرایط پیروی از کارهای روزمره
2. حالت برجسته
3. سازماندهی نظافت اتاق های گروه
سپتامبر
مدیر
پرستار
"مطالعات -
کارگاه
"تجمیع دانش در مورد
محتوای قطعنامه
رئیس دولت
دکتر بهداشت روسی
فدراسیون 2013."
شفاف سازی و تکرار بهداشتی
اپیدمیولوژیک
الزامات
به دستگاه
رژیم در موسسات آموزشی پیش دبستانی.
1. الزامات نگهداری بهداشتی محل در موسسات آموزشی پیش دبستانی.
2.بهداشت اولیه و
اقدامات ضد اپیدمی،
در موسسات آموزشی پیش دبستانی انجام می شود.
3. هنجارهای چیدمان غذا.
4-پزشکی پیشگیرانه
بازرسی و شخصی
بهداشت پرسنل
اکتبر
مدیر
پرستار
«نقش کمک معلم
در سازمان آموزشی
فرآیند آموزشی"
دانش را تثبیت کنید
دستیار معلم o
نقش او در سازمان
1. معنی بازی
زندگی کودک
2. ایجاد شرایط برای رفاه عاطفی در
3. اهداف و مقاصد ارتباطی
شخصی زمینه آموزشی,
با هدف دستیابی
شکل گیری مثبت
نگرش نسبت به کار
نوامبر
هنر معلم
"اول فراهم کردن
قوانین را معرفی کنید
ارائه ابتدا
مراقبت پزشکی
1. کمک های اولیه برای آفتاب سوختگی، گرمازدگی
2. کمک به خونریزی
3. کمک های اولیه برای شکستگی
فوریه
پرستار
"بهداشتی
کار آموزشی با دستیار
معلمان برای انتقال به
دوره کار تابستانی"
یادآوری ویژگی ها
کار تابستانی
دوره سلامت
1. رژیم نوشیدن
2. روی سایت d/s کار کنید
3. پیشگیری از عفونت های حاد روده،
مینژیت و سایر بیماری ها
ممکن است
پرستار
مدیر
مسدود کردن III.
کار روش شناسی
شوراهای معلمان.
هدف
سوالات اصلی
آماده سازی
مهلت ها
مسئول
نصب و راه اندازی.
"سال تحصیلی جدید در آستانه موسسه آموزشی پیش دبستانی است"
سنتی.
هدف: معرفی
نتایج فعالیت ها
موسسه آموزشی پیش دبستانی در تابستان
سلامتی
دوره، به طور جمعی
تصویب طرح هایی برای
سال تحصیلی جدید
1. جمع بندی
تابستان
بهبود سلامت
کار در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی.
2. تجزیه و تحلیل آمادگی
موسسه آموزشی پیش دبستانی برای آموزش جدید
سال
3. تایید
سالانه
طرح
معلم-
اما کار آموزشی
موسسه آموزشی پیش دبستانی
برای 2016-2017
سال تحصیلی
و محلی
قوانین موسسه آموزشی پیش دبستانی
4. تایید
برنامه
GCD
فعالیت در
برنامه های کاری برای معلمان و
متخصصان
1. بررسی طرح ها
مربیان و باریک
متخصصان
2پرسشنامه
مربیان و
متخصصان DOW
3. بررسی -
رقابت برای
بهترین در حال توسعه
محیط در گروه
4 مشاهده-
رقابت برای
بهترین سایت برای
انجام پیاده روی
سپتامبر
2016
مدیر
هنر معلم
معلمان گروه
"سازمان
تعامل بین مؤسسات آموزشی پیش دبستانی و
خانواده ها
دانش آموزان در
نوین
شرایط."
سنتی
شورای معلمان با
عناصر
فعال سازی ped
تیم
ترویج
سطح حرفه ای از همه
شركت كنندگان
آموزشی-
فرآیند،
پیاده سازی
داخلی
سنت ها و
نوین
تجربه در این زمینه
پیش دبستانی
تحصیلات
1. حفاظت از آموزش و پرورش
پروژه هایی در مورد اشکال کار با والدین
2. ایجاد شرایط برای
بهبودها
درک متقابل
نظرات همه شرکت کنندگان
فرآیند آموزشی
کنترل موضوعی :
1. «اشکال کار در مؤسسات آموزشی پیش دبستانی با
والدین» (نمایش
رویدادهای باز
انجام فرزندپروری
جلسات و غیره).
2. «گوشه والدین در
موسسه آموزشی پیش دبستانی
3. نظرسنجی از والدین
نوامبر
2016
مدیر
هنر معلم
معلمان گروه
"پروژه
فعالیت -
چگونه روش موثر
تشکیل
توسعه شناختی
پیش دبستانی"
سنتی
ترویج
حرفه ای
صلاحیت
مربیان
تشکیل
توسعه شناختی
پیش دبستانی ها، از طریق
طرح
فعالیت
1. مرتبط بودن موضوع
شورای معلمان
2-تغییر پذیری
استفاده کنید
روش طراحی
3.انواع پروژه ها
استفاده شده در
کار پیش دبستانی
نهادها
4. برنامه ریزی
کار بر روی
آماده سازی پروژه
5.آموزشی
ابتکار
"سازمان بهداشت جهانی
می خواهد باشد
یک حرفه ای
طرح
روش؟
6-تصمیم گیری
شورای معلمان
کنترل موضوعی
"سازمان کار در
آموزش پیش دبستانی در زمینه شناختی
رشد کودک
سن پیش دبستانی
روش پروژه"
فوریه
2016
مدیر
هنر معلم
معلمان گروه
موسیقی سرپرست
4 .
«عملکرد کاری برای 2016-2017
سال تحصیلی"
سنتی
تجزیه و تحلیل کار موسسات آموزشی پیش دبستانی برای سال تحصیلی به صورت سالانه
وظایف، کار
مربیان و
متخصصان
1.تحلیل
آموزشی
فعالیت موسسات آموزشی پیش دبستانی برای سال 1395-1395
سال تحصیلی.
2. تجزیه و تحلیل
نظارت بر
رشد کودک
3. تجزیه و تحلیل
آمادگی کودکان برای مدرسه
4. تجزیه و تحلیل
بیماری
کودکان و فعالیت ها
سلامتی
کار برای سال تحصیلی 2016-2017.
5. گزارش فعالیت
متخصصان برای 2016-2017
سال تحصیلی.
6-تعریف
پیش نویس اصلی
جهت ها
فعالیت موسسات آموزشی پیش دبستانی برای سال 1395-1395
سال تحصیلی
7. تصویب طرح تابستان
سلامتی
دوره زمانی
کنترل موضوعی:
"بررسی کار
اسناد برای معلمان"
ممکن است
2017
هنر معلم
موسیقی سرپرست
کارگاه های آموزشی
هدف
وظایف
مهلت ها
مسئول
"اجرای روش طراحی در شرایط اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش آموزشی."
تشکیل
انگیزه استفاده از معلمان پیش دبستانی
روش پروژه به عنوان یک روش یکپارچه سازی
آموزشی
فعالیت با کودکان و والدین
1-تحلیل مختصری ارائه دهید مبانی نظری
روش پروژه
2. سیستماتیک کردن ایده های معلمان در مورد سازماندهی مناسبپروژه با کودک پیش دبستانی
3. معرفی سازمان پروژه
فعالیت در گروه مقدماتی
(ارائه فعالیت های پروژه)
4. Render کمک عملیدر حال توسعه
طرح پروژه
اکتبر 2016
هنر معلم
مربی
مدیر موسیقی
"حل موقعیت های آموزشی."
افزایش صلاحیت آموزشی.
1. پیشگیری از موقعیت های تعارض.
2.افزایش صلاحیت آموزشی.
به درخواست معلمان
هنر معلم
3.3. مشاوره برای معلمان
موضوع. فرمهدف. سوالات اصلی
مهلت ها
مسئول
1-نوشتن برنامه کارو طرح تقویممطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال DO.
تنظیم برنامه های کاری مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش آموزشی، کمک در
تهیه برنامه های تقویم
سپتامبر
2016
هنر معلم
2. گواهینامه معلمان. تغییرات در قانون صدور گواهینامه
روی خودآموزی کار کنید.
اکتبر 2016
هنر معلم
مربی
3. کودکان بد غذا می خورند: دلیل چیست و چه باید کرد.
1. چه چیزی بر رفتار خوردن تأثیر می گذارد.
2. نحوه تعیین شخصیت رفتار خوردنکودک.
نوامبر
2016
هنر معلم
4. روش‌های کاهش بار صوتی-گفتاری مربیان پیش دبستانی .
1.ویژگی های صدای حرفه ای معلم.
2. عواملی که بر صدای معلم تأثیر نامطلوب دارد.
نوامبر
2016
معلمان گروه
معلم گفتار درمانگر
5. روش پروژه: اکتشافات، رویدادها، چشم اندازها.
1. سازماندهی فعالیت های پروژه در موسسات آموزشی پیش دبستانی:
تهیه پاسپورت پروژه
حفاظت از فعالیت های پروژه
2. اشتباهات اصلی هنگام سازماندهی فعالیت های پروژه با کودکان.
دسامبر
2016
هنر معلم
مدیر موسیقی
6. ورزش به عنوان یکی از اجزای مهم رژیم فعالیت بدنی کودک.
1-حرکت زندگی است.
2. اجزای اصلی شارژ.
ژانویه 2017
هنر معلم
معلمان گروه
7. نقش بازی ها در فرآیند آموزشی.
1.انواع بازی های کودکانه.
2. اشکال تعامل بین کودک و بزرگسال در حین بازی
3. چگونه به سازماندهی یک بازی در مختلف مراحل سنیدوران کودکی
فوریه
2017
مربی
8- رشد توانایی های خلاقانه کودک.
1. ادراک تصویر هنریبه عنوان راهی برای پرورش عشق به میهن، خانواده، طبیعت بومی
2. اشکال و روش های تقویت فعالیت های مشترک کودکان.
3. رشد توانایی های خلاقانه کودکان به عنوان یکی از ابزارهای رشد معنویت.
مارس
2017
مربی
9. صلاحیت آموزشی. مربی پیش دبستانی چگونه باید باشد؟
شکل گیری مفهوم: معلمی که در زمینه ارتباط با والدین دانش آموزان توانمند است.
1. پرتره معلم با سطح بالا صلاحیت حرفه ایدر زمینه کار با والدین
2. اشکال کار با والدین
3. پرسشنامه سنجش میزان مهارت های ارتباطی معلم در برقراری ارتباط با والدین
آوریل
2017
هنر معلم
10. نحوه فرمول بندی موضوع روش شناختیمعلم
(خودآموزی)
1. اشتباهات اصلی معلمان در هنگام تدوین موضوع روش شناختی.
2. روش های ساخت فرمول بندی یک موضوع روش شناختی.
ممکن است
2017
معلمان گروه
11. یک بار دیگر در مورد پیاده روی. پیاده سازی اهداف آموزشیدر لحظات حساس
ارتقای دانش و مهارت مربیان در سازماندهی و اجرای پیاده روی
1. ساختار پیاده روی
2. برنامه ریزی برای پیاده روی
3. فعالیت بدنیفرزندان
4. فعالیت های آموزشی انجام شده در طول پیاده روی
ممکن است
2017
هنر معلم
3.4. جلسات پزشکی و آموزشی.
موضوع. فرم.هدف
سوالات اصلی
مدت، اصطلاح
مسئول
"اولین بار در مهد کودک"
بحث در مورد مدلی برای سازماندهی کار با کودکان در دوره سازگاری.
1. مفهوم "انطباق"
2-ویژگی های کودکان سن پایینکه هنگام ورود به مهدکودک باید به آن توجه کرد.
3. فعالیت های معلم در دوران سازگاری.
4. ایجاد فضایی واحد برای خانواده و مؤسسه آموزشی پیش دبستانی برای تربیت فرزند سالم.
5. تعیین گروه های بهداشتی.
6. مستندات گروهی
سپتامبر
2016
مدیر
هنر معلم
پرستار
مربی
آموزش حسی کودکان در سنین اولیه و پیش دبستانی
زمینه های اصلی کار را مشخص کنید آموزش حسیفرزندان.
1.تحلیل رشد عصب روانیفرزندان.
2.تحلیل کار روی تربیت حسی.
3. تجزیه و تحلیل عوارض کودکان.
دسامبر
2016
مدیر
هنر معلم
پرستار
مربی
"جلوگیری بیماری های عفونی»
کمک به حفظ زندگی و سلامت کودک.
1. ایجاد الزامات یکسان برای فرهنگی
الزامات بهداشتی در خانواده و موسسات آموزشی پیش دبستانی
2. الزامات SanPiN برای سازماندهی رژیم
اقامت کودکان در بهار
دوره تابستان
3. اشکال و روش های کار با کودکان برای اجرای تربیت بدنی و تفریح
آوریل
2017
مدیر
هنر معلم
پرستار
3.5. نمایش ها، نمایشگاه ها، مسابقات.
نامهدف
فرم
مدت، اصطلاح
مسئول
بررسی آمادگی گروه ها برای سال تحصیلی جدید.
تجزیه و تحلیل آمادگی برای سال تحصیلی.
1. محیط توسعه موضوع در گروه ها،
2. وضعیت بهداشتی و اپیدمیولوژیک گروه ها.
مرور
سپتامبر
2016
مدیر.
هنر معلم
پرستار
سرایدار
نمایشگاه صنایع دستی از مواد طبیعیو سبزیجات"سینه جادوی پاییز"
تخیل کودکان را توسعه دهید و عشق به سرزمین مادری خود را پرورش دهید.
نمایشگاه اثر هنریساخته شده توسط کودکان
اکتبر
2016
نمایشگاه عکس روز مادر"به چشمان مامان نگاه کن"
پرورش عشق به مادر
نمایشگاه عکس
نوامبر
2016
هنر معلم
معلمان گروه
والدین
"استاد یخ."
نمایی از مجسمه های یخی.
ایجاد یک محیط توسعه زیبایی شناختی در طرح های گروهی.
مرور
دسامبر
2016
هنر معلم
معلمان گروه
والدین
"مینی موزه تجهیزات نظامی»
نمایشگاه
مشارکت دادن کودکان و والدین برای کمک به برگزاری نمایشگاه.
نمایشگاه مجموعه های کودکان.
ژانویه
2017
معلمان گروه،
والدین.
"مدافعان وطن"
نمایشگاه عکس
شکل گیری جنسیت، شهروندی، احساسات میهن پرستانه.
نمایشگاه عکس
فوریه 2017
معلمان گروه،
والدین.
می گویند دست های مادرم ساده نیست... نمایشگاه
شکل گیری هویت جنسیتی و خانوادگی در کودکان. پرورش عشق و احترام به مادر.
نمایشگاه کارهای خلاقانهساخته شده توسط مادران
مارس
2017
معلمان گروه،
والدین
"دنیای فضا"
نمایشگاه
شناسایی و توسعه دهند مهارت های خلاقانهفرزندان. توسعه ارتباطات رایگان با کودکان پزشکی.
نمایشگاه آثار خلاقانه
آوریل 2017
معلمان گروه،
والدین
آمادگی سایت ها برای دوره تابستان. چشم انداز
ایجاد شرایط لازمبرای یک زندگی کامل و آرامش در تابستان.
چشم انداز
ممکن است
2017
مدیر
هنر معلم
سرایدار
3.6. کنترل موضوعی
ماهکنترل موضوعی
مسئول
سپتامبر
آماده برای سال تحصیلی جدید.
مدیر
اکتبر
تجهیزات گوشه های تربیت بدنیو تجهیزات ورزشی
مدیر
نوامبر
سازمان تربیت بدنی و فعالیت های بهداشتی.
مدیر
دسامبر
سازمان مستقل فعالیت شناختیفرزندان.
مدیر
تعامل مهد کودک و خانواده.
مدیر.
وضعیت کار روی رشد گفتار کودکان.
مدیر
ارتقای مهارت های آموزشی مربیان
مدیر
شرایط موسسات آموزشی پیش دبستانی برای کار برای آشنایی کودکان با طبیعت.
مدیر
سازماندهی کار در زمینه آموزش محیط زیست به کودکان.
مدیر
3.7. کنترل عملیاتی
ماهکنترل عملیاتی
مسئول
وضعیت گوشه های بازی.
نگهداری اسناد گروهی
تعویض مصالح در گوشه والدین.
بررسی کیفیت اسناد
سازماندهی کار در طول دوره سازگاری در گروهی از کودکان خردسال و کوچکتر.
مدیر
سرایدار
.
معلمان گروه
مدیر
معلمان گروه
هنر معلم
پذیرایی به صورت گروهی.
حفظ یک برنامه روزانه.
برگزاری جلسات والدین.
به روز رسانی به موقع اطلاعات در وب سایت موسسه.
مدیر
پرستار
معلمان گروه
معلمان گروه
مدیر
هنر معلم
پذیرایی به صورت گروهی.
وضعیت بهداشتی گروه ها، بخش پذیرایی، خشکشویی، انباری.
سازماندهی فعالیت های مشترک برای آموزش KGN و فرهنگ رفتار.
به روز رسانی به موقع اطلاعات در وب سایت موسسه.
مدیر
پرستار
دستیاران معلم،
آشپز، اپراتور لباسشویی، مدیر تامین.
معلمان گروه
معلمان گروه
هنر معلم
پذیرایی به صورت گروهی.
وضعیت بهداشتی گروه ها، بخش پذیرایی، خشکشویی، انباری.
سازمان مشترک و فعالیت مستقلدر طول دوره صبح
به روز رسانی به موقع اطلاعات در وب سایت موسسه.
مدیر
پرستار
دستیاران معلم،
آشپز، اپراتور لباسشویی، مدیر تامین.
معلمان گروه
هنر معلم
پذیرایی به صورت گروهی.
وضعیت بهداشتی گروه ها، بخش پذیرایی، خشکشویی، انباری.
آماده سازی معلم برای GCD.
به روز رسانی به موقع اطلاعات در وب سایت موسسه.
مدیر
پرستار
دستیاران معلم،
آشپز، اپراتور لباسشویی، مدیر تامین.
معلمان گروه
هنر معلم
پذیرایی به صورت گروهی.
وضعیت بهداشتی گروه ها، بخش پذیرایی، خشکشویی، انباری.
به روز رسانی به موقع اطلاعات در وب سایت موسسه.
مدیر
پرستار
دستیاران معلم،
آشپز، اپراتور لباسشویی، مدیر تامین.
معلمان گروه
هنر معلم
پذیرایی به صورت گروهی.
وضعیت بهداشتی گروه ها، بخش پذیرایی، خشکشویی، انباری.
برگزاری فعالیت های مشترک و مستقل برای کودکان در بعد از ظهر.
به روز رسانی به موقع اطلاعات در وب سایت موسسه.
مدیر
پرستار
دستیاران معلم،
آشپز، اپراتور لباسشویی، مدیر تامین.
معلمان گروه
هنر معلم
پذیرایی به صورت گروهی.
وضعیت بهداشتی گروه ها، بخش پذیرایی، خشکشویی، انباری.
انجام مراحل سخت شدن
به روز رسانی به موقع اطلاعات در وب سایت موسسه.
مدیر
پرستار
دستیاران معلم،
آشپز، اپراتور لباسشویی، مدیر تامین.
معلمان گروه
هنر معلم
هنر معلم
پذیرایی به صورت گروهی.
وضعیت بهداشتی گروه ها، بخش پذیرایی، خشکشویی، انباری.
طراحی و به روز رسانی اطلاعات تصویری برای والدین.
برنامه ریزی و سازماندهی رویدادهای پایانی.
به روز رسانی به موقع اطلاعات در وب سایت موسسه.
مدیر
پرستار
دستیاران معلم،
آشپز، اپراتور لباسشویی، مدیر تامین.
معلمان گروه
هنر معلم
معلمان گروه
هنر معلم
مسدود کردن IV .
تعامل مهدکودک شماره 1 MKDOU با خانواده.
4.1. جلسات عمومی والدین.
موضوع. فرم.هدف.
سوالات اصلی
مدت، اصطلاح
مسئول
موضوع:
"بزرگ شدن
بچه ها
سالم"
سنتی با
عناصر
احیای
والدین.
ایجاد زمینه واحد برای توسعه سبک زندگی سالم در کودکان.
1. کارت ویزیت d/s.
2. الزامات مدرن برای سازماندهی فرآیند آموزشی در موسسات آموزشی پیش دبستانی
3. کنوانسیون در
حقوق کودک."
4.ایجاد احساس و
راحتی روانیدر موسسه آموزشی پیش دبستانی
5. تعامل بین MKDOU و خانواده در مورد مسائل تربیت بدنی و
کودک سالم از نظر روانی."
6. اهداف و مقاصد سال تحصیلی جدید
2016
مدیر
هنر معلم
پرستار
معلمان گروه
موضوع:
"مهدکودک و خانواده،
تعامل و همکاری"
سنتی با
عناصر
احیای
والدین.
ایجاد مشارکت ها
رابطه با والدین
(مجاز
نمایندگان)
دانش آموزان
1. کیفیت آموزش و پرورش در موسسات آموزشی پیش دبستانی.
2. تجزیه و تحلیل عوارض در موسسات آموزشی پیش دبستانی
3.گزارش در مورد ترتیبات پذیرایی.
4. آماده سازی موسسات آموزشی پیش دبستانی برای تابستان
کار بهداشتی
2016
مدیر
هنر معلم
پرستار
معلمان گروه
موضوع:
"ما
دستاوردها و
موفقیت"
سنتی
با عناصر
فعال سازی والدین
تحلیل و بررسی
اجرا
در سال
وظایف
سازمان تابستان
تفریحی
1. موفقیت ها و مشکلات در زندگی موسسه آموزشی پیش دبستانی ما.
2. بیایید در مورد ایمنی فرزندانمان صحبت کنیم
(قوانین راهنمایی و رانندگی).
3. ارتقای سلامت در تابستان.
4. ارزیابی والدین
کار موسسه آموزشی پیش دبستانی.
2016
مدیر
هنر معلم
پرستار
معلمان گروه
4.2. جلسات گروهی والدین
ماهگر زود
سن
جوان
گروه
میانگین
گروه
مسن تر
گروه
مقدماتی
گروه
سالمندان مختلط
گروه
2016
"بیا با هم آشنا شویم"
"نگران بودن"
مسئول:
معلمان گروه
"سازگاری کودکان در موسسات آموزشی پیش دبستانی."
مسئول:
معلمان گروه
سفر به سرزمین دانش ادامه دارد یا فقط به جلو!
مسئول:
معلمان گروه
"ویژگی های تربیت و آموزش کودکان گروه ارشد"
مسئول:
معلمان گروه
«حفاظت از حقوق و حیثیت کودک در خانواده».
مسئول:
معلمان گروه
"ویژگی های آموزش و پرورش گروه سنی مختلط»
مسئول:
معلمان گروه
2016
"ویژگی های پرورش مهارت های فرهنگی و بهداشتی در کودکان"
مسئول:
معلمان گروه
"زود زود سال نو!»
مسئول:
معلمان گروه
یک اسباب بازی ضد اسباب بازی. بچه های ما چگونه بازی می کنند" مسئول:
معلمان گروه.
"بچه های موسیقی"
مسئول:
معلمان گروه
"سبک زندگی سالم"
مسئول:
معلمان گروه
مسئول:
معلمان گروه
2017
"اسباب بازی مفید و مضر است"
مسئول:
معلمان گروه
"بازی سرگرم کننده نیست"
مسئول:
معلمان گروه
"سلامت کودکان در دستان ماست."
مسئول:
معلمان گروه
"به طوری که آتش نباشد، تا مشکلی وجود نداشته باشد"
مسئول:
معلمان گروه
"هر خانواده سنت های خاص خود را دارد"
مسئول:
معلمان گروه
"جاده و ما"
مسئول
جدید:
معلمان گروه
2017
"در یک سال چه آموختیم"
مسئول:
معلمان گروه
"موفقیت ها و دستاوردهای ما"
مسئول:
معلمان گروه
«فرزندان ما چگونه بزرگ شده‌اند و امسال چه چیزهایی یاد گرفته‌اند. سازمان تعطیلات تابستانفرزندان."
مسئول:
معلمان گروه
"کودک و قوانین" ترافیک»
مسئول:
معلمان گروه
"خداحافظ مهدکودک."
مسئول:
معلمان گروه
"مدرسه و دانش جدید در انتظار ما است."
مسئول:
معلمان گروه
4.3. مشاوره برای والدین
ماهگر زود
سن
جوان
گروه
میانگین
گروه
مسن تر
گروه
مقدماتی
گروه
سالمندان مختلط
گروه
"روال روزانه کودک"
"آنچه کودک 3 ساله وارد مهدکودک می شود باید بتواند انجام دهد"
"بیا با هم شروع به یادگیری کنیم"
"تربیت روابط دوستانهدر خانواده".
"قرار دادن قلب توبه خواندن"
"سازگاری در مهد کودک"
« فرهنگ بدنیبچه ات"
"اگر کودک از غذا خوردن امتناع کند"
"کج خلقی کودکان"
"فصلی
پارچه
فرزندان"
"تربیت معنوی و اخلاقی در زمان ما مطرح است."
"روال روزانه در مهد کودک"
"فرزند من بی قرار است"
"ویژگی های ارتباط با فرزندان در خانواده"
"اگر کودک نمی خواهد اسباب بازی های خود را کنار بگذارد چه باید کرد"
"حمایت و تشویق استقلال کودکان"
"لجبازی کودکانه"
"علل نافرمانی کودکانه»
آنفولانزا و راه های مبارزه با آن
"چگونه یک روز تعطیل را با کودک خود با مزایای سلامتی سپری کنیم."
"چگونه یک روز تعطیل را با کودکان بگذرانیم"
"چگونه به درستی به یک کودک گوش دهیم"
«کودک در خانه تنهاست. چگونه از جان یک کودک محافظت کنیم"
چگونه یک کودک را برای پیاده روی لباس بپوشیم؟
« بازی های فضای بازبا بچه ها هوای تازه»
"به کودکان عشق به طبیعت را بیاموزیم"
"ما با مهربانی آموزش می دهیم"
«قدرت مثال والدین».
"به زودی به مدرسه."
"پیشگیری از عفونت های حاد تنفسی."
"کودکان به چه اسباب بازی هایی نیاز دارند؟"
« کلمات بد. چگونه یک کودک را از فحش دادن باز داریم.»
"انضباط در خیابان کلید ایمنی است"
"رشد گفتار کودکان در سنین پیش دبستانی."
"حالت دانشجوی آینده"
نقش بازی و افسانه در زندگی کودک
"با فرزندان خود بازی کنید"
"خطر یخ زدگی در بیرون چیست؟"
الفبای ارتباط با کودک"
"چرا کودکان 5 تا 7 ساله در مورد ظاهر خود دمدمی مزاج می شوند؟"
«درباره ترس‌های موجه و بی‌اساس»
"پسران و دختران: دو دنیاهای مختلف»
"مفید و محصولات مضر»
«تشویق و تنبیه فرزند در خانواده».
"ایمنی در خانه"
«زندگی طبق قوانین: با صبح بخیر"(چگونه برنامه روزانه خود را به درستی سازماندهی کنیم)
«چرا توسعه لازم است مهارت های حرکتی ظریف»
نقش پدربزرگ و مادربزرگ در شکل گیری شخصیت کودک
"بحران 3 ساله."
"یک کودک چقدر باید تلویزیون و کامپیوتر تماشا کند؟"
"بازی با ماسه در خانه"
نقش بازی ها و افسانه ها در زندگی کودک.
"آیا اولین بودن آسان است، آیا دوم بودن دشوار است"
"چگونه اعتماد به نفس کودک را تقویت کنیم"
مسدود کردن V .
با کودکان کار کنید
کار با کودکان مهدکودک.
تیا
موضوع
مهلت ها
نمایشگاه نقاشی و آثار کودکان
"داستان جنگل".
"انواع ورزش"
"پاییز هنرمند"
"پاییز رنگارنگ"
"زمستان"، "داستان کریسمس"
"بازدید از یک افسانه"
"درخت کریسمس کوچک در زمستان سرد است"
"هدیه برای بابا"
"ویتامین ها در بشقاب"
"فانتزی بهاری"
"بهار"
"شکوه به روز پیروزی."
"کارگاه خلاقیت"
"اسباب بازی های مورد علاقه من"
"نمایشگاه صنایع دستی از سبزیجات و میوه جات"
"برگ زرد می چرخد و می چرخد"
"سبزیجات جادویی"
"معجزه با دستان خودت."
"کارگاه بابا نوئل"
کتاب کودک خودت انجام بده
"ما مادران مهربان»
"فضا از نگاه کودکان"
نمایشگاه عکس
"من در مهد کودک هستم"، "زندگی در روستا"
"مامان و بابا سر کار هستند"
"کشور مادری من. طبیعت روسیه"
"شهر مورد علاقه من"
"اوستروگوژسک محبوب من"
"والدین در محل کار"
"بهار نزد ما می آید"
تعطیلات و سرگرمی
"روز دانش"
جشن روز کارگر پیش دبستانی.
"پاییز، پاییز، ما برای بازدید درخواست می کنیم."
"سلام پاییز"
"مسافر قورباغه"
"دوست من - زبان"
"در کشور کلمات مودبانه»
"خانه گربه"
"بیا با صداها بازی کنیم"
"سال نو در دروازه"
"تفریح زمستانی"
"باشه، باشه، اینها افسانه ها هستند"
"شب های یولتید"
KVN "محققان جوان"
"آزمایش با طبیعت و محیط زیست."
"خورشید ظاهر شد"
"Vesnyanochka"، "روز زمین"
پوشکین و موسیقی کلاسیک»
"فدول - باد گرمی وزید"
"کودک و قوانین راهنمایی و رانندگی."
"روز پیروزی"
"من به خانواده ام مثل آینه نگاه می کنم"
"بیا از یک افسانه دیدن کن"
"بازدید از مویدودیر"
« روز سلامت"
"بازدید از پاییز"
"حیوانات جنگل ما"
"یاوران ما"
"مامان...مامان"
"چه چیزی خوب است و چه چیزی بد"
"حیوانات خانگی"
"در مورد آداب و سنن مردم روسیه"
"کودکان از سراسر کشور با هم دوست هستند"
"جادوگر آب"
"سفر غیر معمول"
"خواص برف و یخ"
"ما در حال رشد هستیم"
« موقعیت های خطرناکتو خیابون تو حیاط"
"کتاب ارتدکس"
"خانه من، خانواده من"
"خانهی من"
"شجاع، سریع، ماهر"
"آیبولیت سلامتی می بخشد"
"سلامتی به لطف ورزش خوب است"
"اینجا هستیم"
روز سلامت
"ما قوی و ماهر هستیم"
"بابا، مامان، من، من خانواده صمیمی»
گشت و گذار
گشت و گذار در مهد کودک
گشت و گذار در پارک پاییز
گشت و گذار در قلمرو مهدکودک
تور شهر
"سفر بهاری"
گشت و گذار در موزه در سالن کیهان نوردی.
مسدود کردن VI .
کار اداری و اقتصادی.
6.1. جلسات اداری و اقتصادی
p/p
موضوع
سوالات
مدت، اصطلاح
مسئول
1
"عمومی
فرهنگ
کارمندان"
1. الزامات عمومی برای ظاهرکارکنان به عنوان الگو برای کودکان
2.فرهنگ ارتباط بین کارکنان، با فرزندان و والدین.
مدیر.
هنر معلم
2
"سازمان
غذا در
موسسه آموزشی پیش دبستانی
1.وضعیت بهره برداری از واحد پذیرایی، رعایت استانداردها و ضوابط بهداشتی.
2. تجزیه و تحلیل آماده سازی غذا، غنی سازی رژیم غذایی.
3.تغذیه در طول روز. چیدمان میز. نقش معلم و کمک معلم در تغذیه.
4. شکل گیری مهارت های رفتار جدولی در کودکان
مدیر
هنر معلم
پرستار
سرایدار
3
"تحلیل و بررسی
حالت
از نظر مالی
-
فنی
پایه های DOW
1. تجزیه و تحلیل تجهیزات و مبلمان. وضعیت، ایمنی و
رعایت استانداردهای بهداشتی و ایمنی.
2-ایمنی تجهیزات نرم. غنی سازی محیط توسعه موضوعی.
3. کار برای تقویت و پر کردن پایه مادی و فنی موسسه آموزشی پیش دبستانی.
مدیر
سرایدار
4
"امنیت
سل، PB و OZHZ
فرزندان"
1. دستورالعمل ها را دنبال کنید " وظایف شغلی»,
دستورالعمل های مربوط به سل، ایمنی کار و ایمنی زندگی کودکان.
2. نگهداری اسناد.
3. تجزیه و تحلیل وضعیت کار آموزشی در مورد سل، ایمنی غذا و رفتار در شرایط اضطراری.
مدیر
هنر معلم
سرایدار
5
"گزارش نویسی
پاسخگو
افراد"
1. تجزیه و تحلیل عوارض در موسسه آموزشی پیش دبستانی، اجرای طرح روز کودک، پرداخت برای موسسه آموزشی پیش دبستانی.
2. وضعیت آموزشی
فرآیند آموزشی
3. تجزیه و تحلیل اسناد و مدارک افراد پاسخگو: سرایدار، پرستار، معلم ارشد.
4. تصویب برنامه مرخصی کارکنان
مدیر
هنر معلم
پرستار
سرایدار
6
"سازمان و
انجام دادن
تعطیلات و
سرگرمی"
1. تهیه و غنی سازی لباس،
لوازم جانبی
2. سازماندهی منوی تعطیلات، لحظات شگفت انگیز
3. سازماندهی تمرینات با بزرگسالان و کودکان.
4. کار با والدین
مدیر
هنر معلم
مدیر موسیقی
8
آماده شدن برای
تابستان
دوره بهبودی
1. وضعیت تجهیزات و موجودی کار تابستانی. سازمان تعمیر کاردر سایت ها
2. محوطه سازی قلمرو موسسه آموزشی پیش دبستانی.
3. تعدیل آموزشی
تربیت بدنی و تربیتی
کارهای تفریحی در تابستان
مدیر
سرایدار
6.2.کار برای تقویت پایه مادی و فنی موسسات آموزشی پیش دبستانی.
p/p
نوع کار
مدت، اصطلاح
1
ایجاد یک محیط توسعه در گروه ها مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال.
در طول سال
2
تعمیرات جزئی تجهیزات
در طول سال
3
آماده سازی پنجره ها برای زمستان.
4
بررسی وضعیت وسایل روشنایی و تجهیزات آتش نشانی.
5
تهیه درخت سال نو.
6
جایگزینی شن و ماسه در مناطق گروهی
7
کاشت باغ سبزی و گل.
8
خرید داروها.
9
حفر چمن و تخت گل.
10
خرید مواد برای تعمیر کار.
11
روی محوطه سازی کار کنید.
12
نگهداری. آماده سازی موسسه برای سال تحصیلی جدید.
6.3. جلسات سخت افزاری کوچک
مناسبت هامدت، اصطلاح
1. رعایت مقررات داخلی.
انجام تخلیه آموزشی.
2. ایمنی تجهیزات کمکی در موسسه برای
نتایج موجودی سالانه
1. سالم نگه داشتن آن جو روانییک تیم.
2. گزارش پرستار «رعایت بهداشتی
رژیم اپیدمیولوژیک در گروه"
1. رعایت دستورالعمل های ایمنی و آتش نشانی.
2. آماده شدن برای سال نو.
1. فعالیت های مالی و اقتصادی.
2. توسعه فعالیت های پروژه در موسسات آموزشی پیش دبستانی
1. ایمنی محیط توسعه در موسسات آموزشی پیش دبستانی در مناطق تفریحی.
2. رعایت استانداردهای تغذیه ای.
1. اعدام اسناد اجباری
2. کیفیت مرجع خدمات پولی
1. گزارش سرپرست در مورد آمادگی برای سال تحصیلی جدید
2. گزارش معلم ارشد در مورد ایجاد یک موسسه آموزشی پیش دبستانی
موضوعی رشدی
محیط مطابق با استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال
هدف:ایجاد شرایط مطلوب برای رشد کامل کودک پیش دبستانی.
وظایف:
- ادامه تقویت سلامت جسمی و روانی کودکان، ایجاد شرایط برای راحتی عاطفی؛
- ایجاد علاقه به کار، میل به کار، و توسعه مهارت های کاری اولیه؛
- تشکیل گفتار منسجم در کودکان پیش دبستانی؛
- ادامه کمک مشاوره ای به والدین در تربیت کودکان پیش دبستانی، اطلاع رسانی سریع و عینی مردم در مورد فعالیت های موسسات آموزشی پیش دبستانی با استفاده از وب سایت مهد کودک و پورتال آموزشی RME. مشارکت والدین دانش آموزان در خلاقیت های مشترک و شرکت در نمایشگاه ها و مسابقات مختلف کار کودکان.
3.2 مشاوره آموزشی.
| موضوع | سوالات شورای معلمان | مدت، اصطلاح | مسئول |
| 1. آموزش کار | اکتبر | ||
| 2. رشد گفتار منسجم در کودکان پیش دبستانی | دسامبر | ||
| 3. سلامتی حرف اول را می زند | فوریه | ||
| 4. همکاری با اولیای دانش آموزان | آوریل | ||
| 5. نهایی. | ممکن است | ||
| 6. تصویب برنامه سالانه سال تحصیلی 93-1392 | مرداد |
3.3. مشاوره ها
| موضوع | مسئول | تاریخ |
| 1. رویکردهای جدید در برنامه ریزی فعالیت های آموزشی | ||
| 2. تجهیزات برای فعالیت های کاری | ||
| 3. خودآموزی به عنوان تعامل اطلاعاتی و ارتباطی | ||
| 4. سازماندهی محیط آموزشی موسسات آموزشی پیش دبستانی | ||
| 5. مواد برای معلمان گواهی | ||
| 6. کار دستیدر مهد کودک | ||
| 7. الزامات دولت فدرال | ||
| 8 مشاوره در مورد مسابقات در حال انجام | ||
| 9. روش های رشد گفتار | ||
| 10. برنامه ریزی کار روی آزمایش کودکان | ||
| 11. فعالیت بدنی هنگام پیاده روی در زمستان | ||
| 12. بازی به عنوان فعالیت، شکل و وسیله رشد و خودسازی فردیت | ||
| 13. اشکال کار با والدین. وب سایت موسسه آموزشی پیش دبستانی به عنوان شکلی از سازماندهی کار با والدین |
3.4 سمینارها، کارگاه های آموزشی
3.5 بازدید عمومی.
| تاریخ | موضوع | مسئول |
3.6. نقد و بررسی و مسابقات.
| تاریخ | موضوع | مسئول |
| سپتامبر | 1. آمادگی برای سال تحصیلی جدید گروه ها: محیط توسعه موضوع پشتیبانی روش شناختی 2. باغ گل |
|
| فانتزی گیاهی | ||
| دسامبر | مار نماد سال 2013 است | |
| آوریل | گوشه تربیت بدنی | |
| آوریل | مسابقه "Foal - 2013". ضایعات تمدن به آثار هنری تبدیل می شود. | |
| ممکن است | زمین بازیدر محوطه مهد کودک |
3.7. برگزاری نمایشگاه های روش شناختی.
4. کنترل و جهت.
4.1. جلویی.
کار آموزشی در گروه ارشد - فروردین
4.2. موضوعی.
رشته آموزشی "کار". - اکتبر
کار بهداشتی با کودکان - نوامبر
4.3. کنترل عملیاتی
| مسائل را کنترل کنید | ماه ها | |||||||||
| 9 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06-08 | |
| وضعیت بهداشتی | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| حفاظت از جان و سلامتی | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| تجزیه و تحلیل آسیب | + | + | + | + | ||||||
| تجزیه و تحلیل بیماری | + | + | + | + | ||||||
| اجرای حالت پیاده روی | + | + | + | + | ||||||
| مهارت های فرهنگی و بهداشتی هنگام غذا خوردن | + | + | + | |||||||
| مهارت های فرهنگی و بهداشتی هنگام لباس پوشیدن و درآوردن لباس | + | + | + | |||||||
| مهارت های فرهنگی و بهداشتی هنگام شستشو | + | + | + | |||||||
| حالت تهویه | + | + | + | |||||||
| انجام مراحل سخت شدن | + | + | + | |||||||
| انجام فیلتر | + | + | + | + | ||||||
| سرگرمی | + | + | ||||||||
| محتویات گوشه کتاب | + | + | + | |||||||
| محتویات گوشه های فعالیت هنری | + | + | + | |||||||
| نگهداری از مناطق طبیعی | + | + | ||||||||
| محتویات گوشه های کار دستی | + | + | ||||||||
| محتویات گوشه های تربیت بدنی | + | |||||||||
| محتویات گوشه های موسیقی | + | + | + | |||||||
| تجهیزات برای بازی های s/r | + | + | + | |||||||
| تجهیزات برای فعالیت های تئاتری | + | |||||||||
| در دسترس بودن d/games با توجه به اهداف برنامه | + | + | + | |||||||
| در دسترس بودن طرحی برای کار آموزشی | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
| تبلیغات آموزشی بصری | + | + | + | |||||||
| برگزاری جلسات والدین. | + | + | + | |||||||
5. کار سازمانی و مدیریتی.
5.2. جلسات آموزشی و روش شناختی.
| سپتامبر | - برنامه ریزی و تایید کار بهداشتی با کودکان | رئیس، معلم ارشد، m/s. |
| - تدوین جدول فعالیت های آموزشی مستقیم | هنر مربی، معلمان | |
| اکتبر | مقررات و فرم های صدور گواهینامه | معلم ارشد |
| ماهانه | - اطلاعات از جلسات و سمینارهای منطقه. | مدیر. |
| همانطور که می روید | -گزارش دوره های ارتقاء | معلمان |
| دسامبر | -دستورالعمل اقدامات ایمنی آتش نشانی در تعطیلات سال نو | مدیر |
| مارس | -تحلیل برنامه های کار آموزشی با کودکان. | هنر معلم |
| ممکن است | - نظارت بر کیفیت مدیریت مربیان پیش دبستانی به تفکیک انواع فعالیت های کودکان | هنر معلم |
| مرداد | - پایش اثر ارتقای سلامت موسسات آموزشی پیش دبستانی | مدیر. |
5.3. جلسات تولید
5.4. سازماندهی خدمات اضافی پولی. (نه)
5.5. تعمیم تجربه کاری.
| موضوع | مسئول | تاریخ |
| - اوریگامی در مهد کودک | ||
| - تجربه در دایره "افسانه". |
5.6. تجهیزات اتاق آموزشی.
| موضوع | مسئول | تاریخ |
6. تعامل با خانواده.
6.1. جلسات والدین
جلسه آغازین:
- اطلاعات در مورد MDOBU، کارکنان
درباره برنامه ها، فناوری ها، PRS
در مورد برنامه های سال آینده
مسائل سازمانی
2. جلسه نهایی:
جمع بندی سال تحصیلی
اطلاعاتی در مورد کارهای بهداشتی تابستانی
بحث در مورد برنامه های سال آینده
مسائل سازمانی
جلسات گروهی اکتبر، فوریه، می.
(اضافی - در صورت نیاز)
6.2. مشاوره ها
کمک مشاوره
بنا به درخواست والدین
مشکل ساز
عملیاتی. در طول یک سال
| موضوع | مسئول | تاریخ |
6.3. روزهای باز
| تاریخ | رویداد | مسئول |
| 1 بار در هر سه ماه | - حضور والدین در فعالیت های آموزشی مستقیم | رئیس، معلم ارشد معلمان |
| در طول یک سال | - گشت و گذار در اطراف مهد کودک، گروهی | رئیس، معلم ارشد |
| سپتامبر | کارگاه خلاقیت: - "فانتزی گیاهی" - "تزیین درخت کریسمس" |
|
| ژانویه | - کتاب مهمان | معلم ارشد |
| مارس | - روز خانواده. | موسیقی دست ها |
| ژوئن | - گزارش عمومی | سر |
6.4. باشگاه های خانوادگی، استودیو
7. فعالیت های اداری و اقتصادی
7.1. ایجاد PRS
7.2. خرید موجودی، دفترچه راهنما، تجهیزات اداری
7.3. جدول کنترل اداری و اقتصادی
| تاریخ | رویداد |
7.4. انجام تعمیرات:
ادبیات.
1. Belaya K.Yu. فناوری برای تهیه یک برنامه کاری سالانه برای یک موسسه آموزشی پیش دبستانی / K. Yu.
ماه | عنوان رویداد | هدف رویداد | شرکت کنندگان رویداد | مسئول |
سپتامبر | طراحی غرفه های اطلاعاتی در گروه های مهدکودک | انتشار دانش تربیتی در بین والدین تشدید توجه والدین به مسائل تربیتی و سازگاری کودک با شرایط مهدکودک | مربیان هنر معلم |
|
سپتامبر | پرسشنامه "بیا با هم آشنا شویم" | به دست آوردن و تجزیه و تحلیل اطلاعات اولیه در مورد کودک و خانواده او | والدین کودکانی که به تازگی ثبت نام کرده اند | مربیان معلم اجتماعی |
سپتامبر | جلسه عمومی والدین | آشنایی والدین با قوانین بازدید از مهدکودک، نتایج سازگاری با مهدکودک و اهداف آموزشی سال | والدین مهدکودک | مدیر دکتر |
سپتامبر | جلسات گروهی | آشنایی والدین با وظایف تربیتی فرزندان در سال تحصیلی، روانی و ویژگی های سنیفرزندان انتخابات کمیته والدین | والدین | مربیان معلم - روانشناس |
اکتبر | مشاوره ” ژیمناستیک مفصلی در خانه ” | مقدمه ای بر تکنیک های ژیمناستیک مفصلی کمک به والدین در یادگیری تقویت صداهای فرزندشان در خانه | والدین کودکانی که در مرکز گفتار حضور دارند | متخصص گفتار درمانی |
اکتبر | آشنایی شرکت کنندگان با اهداف و اهداف فعالیت های باشگاه فعال سازی مهارت های آموزشی والدین | والدین | اجتماعی معلم معلم - روانشناس |
|
اکتبر | کنسرت روز سالمند | آشنایی والدین با سنت های مهدکودک شکل گیری هدفمند تصویری مثبت از یک موسسه آموزشی پیش دبستانی در ذهن والدین | والدین گروه های مسن تر | مربیان هنر معلم |
نوامبر | روز باز | شکل گیری تصویری مثبت از مهدکودک در ذهن والدین استقرار شراکتبا خانواده ها | والدین همه گروه ها | مربیان اجتماعی معلم |
نوامبر | نمایش مسابقه "سوپر پدر" | فعال سازی باباها در زندگی مهدکودک ایجاد فضای علایق مشترک بین فرزندان و والدین | والدین گروه های آماده سازی | معلمان پیش آموزش گروه ها |
نوامبر | مشاوره "نقش پدر در تربیت فرزند" | تغییر جایگاه پدران در قبال مسائل آموزشی معرفی تجربیات مثبت آموزش خانواده | والدین در تمام گروه های سنی | مربیان اجتماعی معلم |
دسامبر | ملاقات باشگاه خانواده"سلامتی" | ارائه آموزش های عملی برای والدین در زمینه تربیت فرزندان آشنایی والدین با روش ها و تکنیک هایی که باعث ایجاد روابط هماهنگ در خانواده می شود. | والدین | اجتماعی معلم معلم - روانشناس |
دسامبر | جلسات گروهی | مشارکت دادن والدین در آماده سازی تعطیلات سال نو مشارکت والدین در خرید هدایای سال نو | والدین در تمام گروه های سنی | مربیان |
دسامبر | مشاوره" خانواده ی تک سرپرست. ویژگی های آموزش و پرورش" | شکل گیری نگرش آگاهانه نسبت به تربیت فرزند در خانواده تک والدی انتشار بهترین تجربیات آموزشی در این زمینه | والدین در تمام گروه های سنی | مربیان اجتماعی معلم |
دسامبر | پرسشنامه "بهزیستی عاطفی کودک در یک گروه" | کسب اطلاعات در مورد وضعیت آرامش عاطفی کودک ارزیابی آمادگی والدین برای مشارکت در ایجاد | والدین در تمام گروه های سنی | هنر معلم مربیان |
دسامبر | رقابت خلاقانه کار خانوادگی"داستان زمستانی" | مشارکت والدین در کار مهدکودک توسعه تعامل خلاق بین والدین و فرزندان | والدین در تمام گروه های سنی | هنر معلم مربیان |
ژانویه | طراحی بروشور بازی های تفریحی و آموزشی با کودکان در خانه | جلب توجه والدین به مسائل بهداشتی کودکان اجرای روش های یکسان ارتقای سلامت در مهدکودک و در منزل | والدین در تمام گروه های سنی | هنر معلم مربی بدنی |
ژانویه | مشاوره "سبک زندگی سالم چیست" | ترویج سبک زندگی سالم جلب توجه خانواده به مسائل بهبود سلامت در خانه | والدین در تمام گروه های سنی | هنر معلم پرستار |
ژانویه | طراحی پوشه - حرکت "در حال رشد انگشتان - تحریک رشد گفتار کودک | توسعه پتانسیل آموزشیخانواده ها تشدید تعامل بین والدین و فرزندان به منظور رشد گفتار | والدین گروه اول و دوم خردسالان | متخصص گفتار درمانی |
فوریه | کلاس های باز معلم اجتماعی، گفتار درمانگر، مربی بدنی | معرفی والدین به محل کار متخصصان باریکمهدکودک در زمینه های مختلف رشد کودکان پیش دبستانی افزایش سواد تربیتی والدین | والدین همه گروه ها | هنر معلم |
فوریه | نشست باشگاه خانواده "سلامت" | آشنایی والدین با روش ها و فنون کار با فرزندان که به ایجاد روابط هماهنگ و ایجاد جو عاطفی مطلوب در خانواده کمک می کند. | والدین | اجتماعی معلم هنر معلم |
فوریه | مشاوره برای والدین "آی بی سی های ارتباط با کودک" | تقویت مهارت های تربیتی والدین با تکنیک های جدید در برقراری ارتباط با کودک | والدین | اجتماعی معلم |
مارس | روزنامه دیواری "مامان، مامان، مامان!" | نشان دادن نگرش محترمانه مهدکودک نسبت به ارزش های خانواده توسعه نگرش مثبتوالدین به مهد کودک | والدین در تمام گروه های سنی | هنر معلم مربیان |
مارس | نمایشگاه کار مشترکوالدین و فرزندان "من و مامان صنعتگر هستیم!" | مشارکت والدین در زندگی مهدکودک | والدین در تمام گروه های سنی | هنر معلم مربیان |
مارس | مشاوره برای والدینی که فرزندانشان در مرکز گفتار تحصیل می کنند | آموزش روانشناختی و تربیتی والدین در مورد مسائل توسعه گفتارعزیزم | والدین دانش آموزانی که در مرکز گفتار تحصیل می کنند | متخصص گفتار درمانی |
مارس | مشاوره "بلوغ پیش دبستانی" | آشنایی والدین با نتایج تشخیص بلوغ پیش دبستانی کودکان گروه های آمادگی | والدین آماده سازی گروه ها | معلم - روانشناس |
آوریل | انجام یک روز پاکسازی برای بهبود قلمرو موسسه آموزشی پیش دبستانی | شکل گیری روحیه جمعی در بین والدین گروه های مختلف ایجاد روابط مثبت بین کارکنان پیش دبستانی و والدین | والدین در تمام گروه های سنی | مربی قائم مقام سر با توجه به ACh |
آوریل | "روز سلامت" | شکل گیری ایده های سبک زندگی سالم در خانواده مشارکت دادن والدین در مشارکت فعال در فعالیت های مهدکودک | والدین در تمام گروه های سنی | هنر معلم مربیان |
آوریل | نمایشگاه عکس والدین "خانواده ی من" | افزایش مشارکت والدین در کار مهدکودک روابط بین کارکنان پیش دبستانی و والدین | والدین در تمام گروه های سنی | مربیان اجتماعی معلم |
آوریل | روز باز | آشنایی والدین دانش آموزان آینده با ویژگی های سازماندهی آموزش و سلامت کودکان در مهدکودک | والدین دانش آموزان آینده | مدیر |
آوریل | نشست باشگاه خانواده "سلامت" | مشارکت والدین در پیشگیری از صافی کف پا، اسکولیوز و بیماری های دستگاه تنفسی فوقانی در کودکان پیش دبستانی | والدین | هنر معلم پرستار |
ممکن است | پرسشنامه "در پایان سال" | تعیین رویدادهای موفق و اشکال کار با خانواده در سال گذشته | والدین در تمام گروه های سنی | هنر معلم اجتماعی معلم |
ممکن است | مشاوره "کودکی در جاده" | اجرای یک رویکرد آموزشی واحد هنگام آموزش قوانین راهنمایی و رانندگی کودک در مهدکودک و خانه | والدین گروه های مقدماتی و ارشد | مربیان |
ممکن است | جلسه عمومی اولیا | جمع بندی نتایج حل تکالیف آموزشی تعیین شده برای سال چشم انداز کار آینده موسسات آموزشی پیش دبستانی | والدین مهدکودک | مدیر دکتر |
ممکن است | جلسات گروهی والدین | جمع بندی کار گروه در یک سال گذشته گزارش کمیته والدین | والدین | مربیان |
پیش نمایش:
مشاوره آموزشی
MKDOU "نوع ترکیبی مهدکودک شماره 3 Zaoksky"
برای سال تحصیلی 2015-2016.
رویداد | مسئول، شرکت کنندگان |
|
شورای آموزشی شماره 1 (نصب) "جهت های اولویت دار سیاست آموزشی موسسات آموزشی پیش دبستانی" 1. استراتژی توسعه موسسات آموزشی پیش دبستانیدر مرحله انتقال به استاندارد آموزشی ایالتی فدرال. (طرح - وظیفه) 2. تصويب پلان كار سالانه مؤسسه آموزشي پيش دبستاني 3. تصویب برنامه آموزشی اصلی موسسه آموزشی پیش دبستانی 4. ارائه تجربه تعمیم یافته از کار معلم | معاون رئیس بر اساس UVR مدیر Pridorogina S.A. |
|
شورای آموزشی شماره 2 مدلسازی محیط توسعه موضوعی مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال. 1. گزارش تحلیلی در مورد نتایج یک ممیزی موضوعی از وضعیت محیط موضوعی-توسعه ای موسسات آموزشی پیش دبستانی 2. گزارش از تجربه کاری «توسعه علایق شناختیکودکان در فرآیند تربیت بدنی و بازی با استفاده از وسایل ورزشی غیر سنتی. 3. از تجربه کاری. ارائه. "سازمان منطقه حسی" 4-از تجربه کاری سازماندهی یک محیط آزمایشی با مواد طبیعی. 5. از تجربه کاری. سازماندهی گوشه ای از سرزمین مادری و تربیت میهنی. | قائم مقام سر بر اساس UVR Zaikina T.I. Strakhova T.M. وینوگرادوا O.A. Strakashina L.V. |
|
شورای آموزشی شماره 3 "حقوق کودک" 1. گزارش. "چارچوب مقررات. دانش حقوق مدنی در موسسات آموزشی پیش دبستانی" 2. حمایت از حقوق کودک در مؤسسات آموزشی پیش دبستانی. 3. گرم کنید. 4. مسابقه "حقوق قهرمانان ادبی. 5. حل موقعیت های مشکل. | مدیر معاون رئیس بر اساس UVR |
|
شورای آموزشی شماره 4 "توسعه توانایی های فکری و خلاقیت کودکان" (KVN). 1. نتیجه کنترل موضوعی «ایجاد شرایط برای ارتقای رشد شناختی و فکری پیش دبستانی ها» 4. مسابقه "محافل جادویی" 2 مرحله "بازی های فکری" - با طرح های "تفکر" کار کنید | معاون رئیس بر اساس UVR |
|
شورای آموزشی شماره 5 (نهایی) 1. گزارش. «نتایج اجرای برنامه سال تحصیلی. 2. تحلیل فعالیت های آموزشی مؤسسات آموزشی پیش دبستانی تعامل با مدرسه. بحث و بررسی و تصویب برنامه کاری مشترک مدرسه و موسسه آموزشی پیش دبستانی | سپتامبر | معاون امور داخلی روانشناس تربیتی |
میز گرد: بحث در مورد بخش های برنامه دبستانو مهد کودک | اکتبر | معاون امور داخلی روانشناس تربیتی |
مشاهده دروس پایه اول توسط معلمان گروه مقدماتی. | نوامبر | دبیر کلاس اول |
مشاهده توسط معلمان ابتدایی کلاس های رشد گفتار و ریاضیات در گروه های پیش دبستانی. | دسامبر | مربیان |
آشنایی معلمان گروه های آمادگی با الزامات برنامه آموزشی مدرسهکلاس 1 | ژانویه | دبیر کلاس اول |
نمایشگاه مشترک نقاشی های کودکان گروه های آمادگی و دانش آموزان کلاس اول | فوریه | مربیان |
دیدارهای متقابل معلمان و معلمان کلاس های ابتداییدرس ها، فعالیت ها، جشن ها، رویدادهای ورزشی، "روزهای باز". | مارس | معاون امور داخلی |
مشارکت معلمان مدارس در جلسه والدینوالدین کودکان گروه مقدماتی به عنوان بخشی از سمینار "خانواده در آستانه دوران مدرسهکودک." | آوریل | دبیر کلاس اول روانشناس تربیتی |
ممکن است | معاون امور داخلی روانشناس تربیتی معلم گفتار |
|
رویدادهای با کلینیک کودکان | در طول یک سال | پرستار |
رویدادهای مربوط به کتابخانه 2. شرکت در تعطیلات | در طول یک سال | مربیان |
رسانه های گروهی: | در طول یک سال | مربیان |