سازمان: مرکز توسعه MADOU شماره 20 «رودنیچوک»

محل: منطقه کالینینگراد، Svetlogorsk

هدف:

برای ترویج علاقه کودکان به افسانه ها،

به کودکان بیاموزید که شخصیت شخصیت های افسانه را درک کنند،

خلاقیت را در کودکان پرورش دهید.

وظایف:

به معرفی کودکان با قهرمانان افسانه ها ادامه دهید،

ترویج توسعه گفتار گفتگوی منسجم،

علاقه به فعالیت های تئاتری را توسعه دهید.

کار مقدماتی:خواندن افسانه ها؛ گفتگو در مورد افسانه ها؛ معما پرسیدن؛ ژیمناستیک انگشتان "در بازدید از کلوبوک"، "خانه ای در لبه جنگل وجود دارد"؛ نمایش داستان های پریان "شلغم"، "Teremok"، "Kolobok"؛ آشنایی با آهنگسازی موزیکال و ریتمیک "مادربزرگ یوژکا".

تجهیزات:عروسک های بی بابو: خرس، بچه، روباه، خوک، کلاه قرمزی؛ بازی آموزشی "حدس بزنید افسانه"؛ یک سبد با کلاه و ماسک برای اجرای افسانه "Kolobok"؛ 2 توپ؛ 4 قفسه.

تنظیم موسیقی:یک دیسک با ضبط صدای جنگل؛ آهنگ های پشتوانه برای ظهور قهرمانان افسانه "Kolobok"؛ ضبط آهنگ "بازدید از یک افسانه" توسط V. Dashkevich و Y. Kim. ضبط آهنگ "مادربزرگ یوژکا" با کلام و موسیقی توسط T. Morozova. ضبط آهنگ توسط E. Ptichkin و M. Plyatskovsky "قصه های پریان در سراسر جهان قدم می زنند". موسیقی دستگاهی برای جاذبه

پیشرفت رویداد:

بچه ها دوتایی با صدای موسیقی وارد سالن می شوند. النا زیبا از آنها استقبال می کند.

النا زیبا:

سلام بچه ها. مرا شناختی؟ (پاسخ های کودکان).بیایید با هم آشنا شویم. من النا زیبا، قصه گو هستم. من به دیدن شما آمدم زیرا می دانم که شما نیز مانند من عاشق افسانه ها هستید. شما از دوران کودکی با افسانه ها آشنا می شوید. والدین و معلمان شما همیشه آنها را برای شما می خوانند. امروز چیزهای جالب و آموزشی زیادی یاد خواهید گرفت.

"همه در دنیا عاشق افسانه ها هستند،

بزرگسالان و کودکان آن را دوست دارند.

افسانه ها چیزهای خوبی به ما می آموزند!

و کار سخت.

آنها به شما می گویند چگونه زندگی کنید

برای دوستی با همه اطرافیان"

همه با هم به سرزمین افسانه ها برویم. و یک توپ جادویی به ما کمک خواهد کرد.

(بچه ها النا زیبا را به آهنگ "بازدید از یک افسانه" توسط V. Dashkevich و Yu. Kim دنبال می کنند، که توپی را جلوی او می غلتد. بچه ها با قدم زدن در سالن ، روی صندلی می نشینند).

النا زیبا:

بچه ها یه کار جالب براتون آماده کردم. با دقت گوش کن!

«در اطراف ما، اینجا و آنجا

افسانه های مختلف زندگی می کنند.

معماهایی در پاکسازی وجود دارد،

بدون اشاره حدس بزنید.

صداش کن جرات کن

این دوستان افسانه ای!

اگر معماهای من را درست حدس بزنید، این قهرمان در مقابل شما ظاهر می شود. آماده!

1. "او پنجه اش را می مکد،
تمام زمستان را می خوابد.
اما وقتی بهار می آید،
از خواب بیدار می شود.
و بیایید در جنگل غرش کنیم،
همه بهش زنگ میزنن... (خرس)

(النا زیبا از سبد خود یک خرس بیرون می آورد - یک عروسک بی بابو)

النا زیبا:

افسانه هایی را نام ببرید که در آنها یک خرس ظاهر می شود (پاسخ های کودکان)

چه نوع خرس در افسانه ها وجود دارد؟ (پاسخ های کودکان)بیایید نشان دهیم که یک خرس چگونه راه می رود (کودکان با همراهی موسیقی نشان می دهند که چگونه یک خرس در جنگل راه می رود)

2. Lکنجکاو، شیطون،

و سرش را تکان می دهد

پریدن، ضربه زدن،

به آن چه گفته می شود؟ ( بچه)

(النا زیبا یک بچه بز را از سبد خود بیرون می آورد - یک عروسک بی بابو)

النا زیبا:

این قهرمان از کدام افسانه است؟ (پاسخ های کودکان)چند تا بچه در افسانه بودند؟ (پاسخ های کودکان)مادر بچه ها وقتی از او خواست در را باز کند چه گفت؟ (پاسخ های کودکان)

3. این کلاهبردار مو قرمز
مرغ خیلی هوشمندانه دزدی می کند.
خواهر کوچک گرگ خاکستری،
و نام او ... (روباه)

(النا زیبا او یک روباه را از سبد خود بیرون می آورد - یک عروسک بی بابو)

النا زیبا:

روباه در کدام افسانه ها یافت می شود؟ (پاسخ های کودکان)چه روباهی؟ (پاسخ های کودکان)بیا مثل روباه راه برویم (کودکان با همراهی موسیقی نشان می دهند که چگونه یک روباه در جنگل راه می رود)

4. کی خوک داره
در مشت گره نکرده؟
پاهایش سم دارد.
او از یک تغار می خورد و می نوشد (خوکک)

(النا زیبا یک خوک از سبد خود بیرون می آورد - یک عروسک بی بابو)

النا زیبا:

این قهرمان از کدام افسانه است؟ (پاسخ های کودکان)چند تا خوک در افسانه وجود داشت؟ (پاسخ های کودکان)اسمشون چی بود؟ (پاسخ های کودکان)چه چیزی به آنها کمک کرد تا با گرگ کنار بیایند؟ (پاسخ های کودکان)

5. گرگ در یک جنگل بزرگ زندگی می کند،

همه اطراف مسیرها را می شناسند.

در امتداد یکی از آنها می رود

کسی که در یک افسانه زندگی می کند.

من در مورد رنگ کلاه پاناما به شما نمی گویم،

مامان دخترش چی پوشیده؟

چون همشون بچه هستن

آنها در مورد او از یک کتاب می دانند (کلاه قرمزی)

(النا زیبا از سبدش کلاه قرمزی را بیرون می‌آورد - یک عروسک بی‌با-بو)

النا زیبا:

چرا اسم دختر را کلاه قرمزی گذاشتند؟ (پاسخ های کودکان)چه اتفاقی برای او افتاد؟ (پاسخ های کودکان)چه کسی مادربزرگ و کلاه قرمزی را نجات داد؟ (پاسخ های کودکان)

النا زیبا:

آفرین، معماها را حل کردی. و اکنون یک کار دیگر - بازی "جمع آوری یک افسانه".

(بچه ها به دو تیم تقسیم می شوند. به طور متناوب، هر بار یک عکس می گیرند، به سمت میز می روند و از تصاویر بریده شده برای جمع آوری طرحی از افسانه "شلغم" استفاده می کنند)

بازی آموزشی "جمع آوری یک افسانه" (پس از آن بازی خلاصه می شود)

بابا یاگا ظاهر می شود.

بابا یاگا:اوه، اینجا چه خبر است؟ و چرا این همه مردم در جنگل ما جمع شدند؟ من هیچی نمیفهمم چرا مثل همیشه دعوت نشدم؟!

النا زیبا:

آنها شما را دعوت نکردند زیرا شما همیشه همه چیز را خراب می کنید.

بابا یاگا:بله، من دوست دارم ترفندهای کثیف مختلف انجام دهم. چه چیز دیگری می توانید به دست آورید؟ (فکر می کند)

النا زیبا:

تو موفق نخواهی شد در افسانه ها، خیر همیشه بر شر پیروز می شود. بچه ها یه طلسم بگیم و بابا یاگا رو خوب کنیم. همه ما یکصدا می گوییم:

"مادر بزرگ - یوژکا، مهربان باش،

سریع با ما برقص!» (کودکان تکرار می کنند)

بابا یاگا:اوه، بله، این خوشحالی من است! من دوست دارم که برقصم!

آهنگسازی موزیکال و ریتمیک "بزرگ یوژکا"

(کلمات و موسیقی توسط تاتیانا موروزوا، رقص توسط تاتیانا سوورووا)

I.P.: پاها در موقعیت ششم، دست ها روی کمربند.

متن	حرکات
"در مسیرهای ناشناخته،	به سمت راست حرکت کنید، دست راست بالای ابرو - "به دور نگاه کنید"، به سمت چپ تکرار کنید.
جایی که جنگل انبوه رشد می کند.	بازوهای خود را از پهلوها بالا و پایین ببرید
کلبه آنجاست، روی پاهای مرغ	دست ها بالای سرت
بله، کاج ها به آسمان می روند	بازوهای خود را به طرفین پایین بیاورید
چه کسی در کلبه زندگی می کند؟	دست خود را "زیر گیر" نگه دارید (راست یا چپ)
آهنگی با صدای بلند می خوانی؟	متعجب: راست - چپ
مادربزرگ یاگا آنجاست -	دست هایت را بالای سرت تکان بده
پای استخوانی"	سه ضربه به پای راست
گروه کر : "مادربزرگ یوژکا، از پنجره به بیرون نگاه کن	ما مادربزرگ ژکا را در پنجره نشان می دهیم (دست ها در حالت "قفسه" هستند و بازوهایمان را بالا و پایین می کنیم)
ما از شما نمی ترسیم ترو-لا-لا، ترو-لا-لا زود برو بیرون قدم بزن ما آواز می خوانیم و می رقصیم"	انگشت دست راستمان را تکان می دهیم، تکان دادن انگشت دست چپ دست ها را روی کمربند قرار دهید، به طور متناوب پای راست و چپ را روی پاشنه قرار دهید - دو بار
از دست دادن :	بازوهای خود را مانند یک قفسه جمع کنید، دور خود را به سمت راست و سپس به سمت چپ بچرخانید.
اوه، پیرزن حوصله اش سر رفته است	متعجب: به سمت راست
تنها زندگی کردن در چنین بیابانی	متعجب: چپ
وقتی در اطراف فقط قورباغه وجود دارد	دست ها پاهای قورباغه را از راست - چپ تقلید می کنند
آری نی ضخیم.	بازوها را از طریق دو طرف بالا و پایین می کند
این میتواند خوب باشد	به سمت راست حرکت کنید، دست راست بالای ابروها - "به دوردست نگاه کنید"
اگر کسی برای بازدید می آمد	به سمت چپ حرکت کنید، دست چپ بالای ابروها - "به دوردست نگاه کنید"
به مادربزرگ یاگا -	به خودشان اشاره کنند
پای استخوانی"	ضربه زدن به پا
گروه کر :	تکرار حرکات کر
از دست دادن :	رقص اسکات کف زدن

بابا یاگا:من از رقصیدن با تو خوشم آمد! من خیلی مهربون شدم! (معشوق).حالا با دقت به من گوش کن من برایت شعر می گویم و تو تمام اسامی آشنای افسانه هایی را که می شنوی بشمار. مراقب باش!

ژیمناستیک انگشت "قصه های مورد علاقه"

بیایید افسانه بنامیم

میتن، ترموک،

کلوبوک یک طرف قرمز است.

یک دختر برفی وجود دارد - زیبایی،

سه خرس، گرگ - روباه.

سیوکا بورکا را فراموش نکنیم،

کاورکای نبوی ما.

ما افسانه پری آتشین را می دانیم،

شلغم را فراموش نمی کنیم

ما گرگ و بچه ها را می شناسیم.

همه از این افسانه ها خوشحال هستند.»

بابا یاگا:آفرین بچهها! و من یک وظیفه دیگر برای شما دارم.

من شما را افسانه ها می نامم - تغییر، و لطفاً اشتباهات را اصلاح کنید:

1. "ایوان تسارویچ و گرگ سبز" - (پاسخ: "ایوان تسارویچ و گرگ خاکستری")؛
2. "خواهر آلیونوشکا و برادر نیکیتوشکا" - (پاسخ: "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا")؛
3. "کلبه داریوشکا" - (پاسخ: "کلبه زایوشکینا")؛
4. "نودل تبر" - (پاسخ: "فرنی از تبر").

بابا یاگا:بیایید اکنون بازی کنیم - بیایید جاذبه "Kolobok" را نگه داریم.

جاذبه "Kolobok"

(کودکان به دو تیم تقسیم می شوند. در یک علامت، آنها یک توپ را در مقابل آنها می چرخانند - "kolobok". تیمی که ابتدا کار را کامل می کند برنده می شود)

بابا یاگا:من اینجا با شما بازی می کنم. وقت آن است که به افسانه ام برگردم. خداحافظ! دوباره می بینمت! (به موسیقی بسپار)

النا زیبا:

بچه ها، نگاه کنید، من یک سبد در دستانم دارم. بیایید ببینیم چه چیزی در آن است (کلاه و ماسک برمی دارد)

النا زیبا:

(نقاب ها را نشان می دهد)این شخصیت ها از کدام افسانه هستند؟ (پاسخ بچه ها)بچه ها، بیایید هنرمند شویم و افسانه "Kolobok" را نشان دهیم (کلاه بر سر می گذارد)

نمایش دراماتیک افسانه "کلوبوک"

النا زیبا:

روزی روزگاری پیرمرد و پیرزنی زندگی می کردند. روزی پیرمرد می گوید:

برای من نان پخته، پیرزن، من واقعاً می خواهم چیزی بخورم.

با چی بپزم آرد ندارم؟

و انبار را می‌تراشید، ته درخت را علامت می‌زنید، و می‌بینید، و آرد را داخل نان می‌تراشید.

پیرزن رفت، دور انبار را خراشید، ته درخت را جارو کرد و کمی آرد پاشید.

خمیر را با خامه ترش ورز داد و نان درست کرد و در روغن سرخ کرد و روی پنجره گذاشت تا خنک شود.

مرد شیرینی زنجفیلی آنجا دراز کشید، دراز کشید، آن را برداشت و غلتید - از پنجره به آوار، از پناهگاه به علف، از علف به مسیر، و در امتداد مسیر مستقیم به جنگل.

یک نان در کنار جاده می غلتد و یک خرگوش با آن برخورد می کند.

خرگوش:

کلوبوک:

من را نخور خرگوش، من برایت آهنگ خواهم خواند:

من یک نان هستم، یک نان،
خراش دادن در اطراف انبار،
در پایان روز از بین می رود،
مخلوط با خامه ترش،
در فر قرار دهید
پشت پنجره سرد است
من پدربزرگم را ترک کردم
مادربزرگم را ترک کردم
من تو را ترک خواهم کرد، خرگوش!

النا زیبا:

و او از جاده غلتید - فقط خرگوش او را دید! نان می غلتد و می غلتد، و گرگ خاکستری با آن روبرو می شود.

گرگ:

کلوبوک، کلوبوک، من تو را خواهم خورد!

کلوبوک:

مرا نخور، گرگ خاکستری، برایت آهنگ می خوانم:

من یک نان هستم، یک نان،
خراش دادن در اطراف انبار،
در پایان روز از بین می رود،
مخلوط با خامه ترش،
در فر قرار دهید
پشت پنجره سرد است
من پدربزرگم را ترک کردم
مادربزرگم را ترک کردم
من خرگوش را ترک کردم
به زودی ترکت می کنم گرگ!

النا زیبا:

و از جاده غلتید - فقط گرگ او را دید! نان می غلتد و می غلتد، و خرس با آن روبرو می شود.

خرس:

کلوبوک، کلوبوک، من تو را خواهم خورد!

کلوبوک:

مرا نخور، پای چنبری، برایت آهنگ می خوانم!

من یک نان هستم، یک نان،
خراش دادن در اطراف انبار،
در پایان روز از بین می رود،
مخلوط با خامه ترش،
در فر قرار دهید
پشت پنجره سرد است
من پدربزرگم را ترک کردم
مادربزرگم را ترک کردم
من خرگوش را ترک کردم
من گرگ را ترک کردم
به زودی ترکت می کنم خرس!

النا زیبا:

و او غلتید - فقط خرس او را دید! نان می چرخد ​​و می چرخد ​​و روباهی با آن روبرو می شود.

روباه:

کلوبوک، کلوبوک، برایم آهنگ بخوان!

کلوبوک:

من یک نان هستم، یک نان،
خراش دادن در اطراف انبار،
در پایان روز از بین می رود،
مخلوط با خامه ترش،
در فر قرار دهید
پشت پنجره سرد است
من پدربزرگم را ترک کردم
مادربزرگم را ترک کردم
من خرگوش را ترک کردم
من گرگ را ترک کردم
خرس را ترک کرد
دور شدن از تو آسان است روباه!

و روباه صحبت می کند.

روباه:

تو خوب می خوانی، اما من خوب نمی شنوم. کلوبوک، کلوبوک، روی پنجه من بنشین و یک بار دیگر بخوان.

النا زیبا:

مرد شیرینی زنجبیلی روی دماغ روباه پرید و بلندتر آواز خواند.

کلوبوک:

من یک نان هستم، یک نان،
خراش دادن در اطراف انبار،
در پایان روز از بین می رود،
مخلوط با خامه ترش،
در فر قرار دهید
پشت پنجره سرد است
من پدربزرگم را ترک کردم
مادربزرگم را ترک کردم
من خرگوش را ترک کردم
من گرگ را ترک کردم
خرس را ترک کرد
از تو روباه...

النا زیبا:

قبل از اینکه بتواند آوازش را تمام کند، روباه "آم" و او را خورد!

النا زیبا:آفرین، هنرمندان! (کلاه هایش را برمی دارد)

آیا سرزمین افسانه ها را دوست داشتید؟ (پاسخ بچه ها)

"ایمان آوردن به یک افسانه برای کسانی که ایمان دارند، خوشبختی است،

یک افسانه همیشه همه درها را باز خواهد کرد."

وقت آن است که به مهد کودک برگردیم. و توپ جادویی ما به ما کمک می کند راه خود را پیدا کنیم و گم نشویم.

به آهنگ E. Ptichkin و M. Plyatskovsky "قصه های پریان در سراسر جهان قدم می زنند" ، بچه ها سالن را ترک می کنند.

ادبیات:

خیر		نام نشریه	انتشارات
	افسانه انگلیسی (ترجمه میخالکوف اس.و.)	"سه خوکچه"	فلور، 2013
	آنیشچنکووا ای.	ژیمناستیک انگشت برای توسعه گفتار در کودکان پیش دبستانی	لرمن، 2010
	Korostylev V.N.، Tsyferov G.M.، Karganova E.G.	"کتاب افسانه برای خواندن در مهد کودک"	AST، 2014
	پریوسلر او.	"بابا یاگا کوچولو"	م.: ادبیات کودکان، 1985
	داستان عامیانه روسی	"ماشا و خرس"	م.: ادبیات کودکان، 1988
	داستان عامیانه روسی	"گرگ و هفت بز جوان"	م.: ادبیات کودکان، 1988
	داستان عامیانه روسی	"گرگ و روباه"	م.: ادبیات کودکان، 1988
	داستان عامیانه روسی	"خواهر روباه و گرگ"	م.: ادبیات کودکان، 1988
	داستان عامیانه روسی	"کلوبوک"	م.: ادبیات کودکان، 1988
	داستان عامیانه روسی		م.: ادبیات کودکان، 1988
		"ایوان تسارویچ و گرگ خاکستری"	آمفورا، 2015
	داستان عامیانه روسی توسط الکسی نیکولاویچ تولستوی بازخوانی شده است	"خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا"	سخنرانی، 2016
	داستان عامیانه روسی	"فرنی از تبر"	Prof - Press, 2010
	سوورووا تی.	"ریتم رقص"	سن پترزبورگ: پالت موسیقی، 2005.
	شاریکوا ای.	بازی های انگشتی: رشد تفکر، گفتار، مهارت های حرکتی ظریف: برای فعالیت های اوقات فراغت مشترک کودکان و والدین	M.: Dragonfly، 2015.

هدف: ایجاد احساسات مثبت در طول بازی با همسالان و معلم.

وظایف:

1. دانش جدیدی در مورد دنیای اطراف خود ایجاد کنید.

2. آشنایی کودکان با قافیه ها و رقص های عامیانه مهد کودک و آهنگ های اصلی کودکان.

3. توسعه حرکات اساسی.

4. رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها.

5. رشد حسی.

6. توسعه مهارت های ارتباطی.

ویژگی های:

صندلی کودکان (به تعداد شرکت کنندگان)، اسباب بازی: یک اسم حیوان دست اموز، یک خرس، مواد طبیعی (مخروط های کاج)، یک سبد، دونده قرمز و آبی، یک چمدان با کمان در چهار رنگ (قرمز، زرد، سبز، آبی) ، یک ضبط صوت با ضبط "آهنگ های دوستان" (نویسنده کلمات S. Mikhalkov).

پیشرفت سرگرمی

بچه ها روی صندلی های از پیش آماده شده می نشینند، که پشت سر هم ایستاده اند (کالسکه)، معلم (راننده) روی صندلی اول می نشیند، فرمان را در دستانش می گیرد.

مربی: بچه ها، امروز ما به یک جنگل جادویی می رویم. قطار ما آماده حرکت است، من از همه می خواهم که در صندلی خود بنشینند.

یک سیگنال داده می شود و ضبط "آهنگ های دوستان" شروع می شود. کودکان هنگام پخش موسیقی به پاهای خود ضربه می زنند. در پایان ضبط (یک آیه کافی است) علامت توقف داده می شود.

مربی: توجه، بس کنید! از همه می خواهم که واگن ها را ترک کنند! خوب، اینجا ما در جنگل جادویی هستیم. ببین، اینجا مسیری هست (به مسیر قرمز اشاره می کند).بیایید از آن عبور کنیم و ببینیم به کجا می رسیم. (بچه ها یکی پس از دیگری در طول مسیر قدم می زنند؛ در پایان با یک خرگوش که روی صندلی نشسته است از آنها استقبال می شود).

مربی: ببینید بچه ها. انگار یکی اینجا زندگی میکنه بگو این خونه کیه

بچه ها: اسم حیوان دست اموز.

مربی: درست است، اما خرگوش ما غمگین است، بیایید خرگوش را نوازش کنیم. (کودکان به نوبت خرگوش را نوازش می کنند.)

مربی: نگاه کنید خز او چقدر زیبا است: نرم، کرکی، سفید. آیا خرگوش شما دوست دارد نوازش شود؟

مربی: بیایید رقص "آه بله" خود را برای خرگوش برقصیم.

"A-a-ay-بله،

A-a-a-ay-بله، ( بچه ها دو به دو می رقصند، دست در دست می گیرند، به آرامی تاب می زنند)

A-a-a-ay-بله،

پاها با صدای بلند کوبیدند،

اما ما اصلا خسته نیستیم

پاها با صدای بلند کوبیدند، (کودکان در حالی که دست در دست می گیرند، پاهای خود را می کوبند.)

اما ما اصلا خسته نیستیم

آره! (به یکدیگر تعظیم کنید).

مربی: آفرین، ببینید خرگوش چقدر از رقص ما خوشش آمد. حالا او غمگین نخواهد بود. اما قطار ما در حال حاضر منتظر ما است، وقت آن است که ما برویم، اما من پیشنهاد می کنم به خرگوش هدیه بدهید. بیایید به او تعظیم بدهیم. (معلم کمان های چهار رنگ را از چمدان بیرون می آورد.) ببین مسیر منتهی به خانه خرگوش چه رنگی است؟

بچه ها: قرمز!

مربی: یک کمان قرمز هم به او بدهیم. پیدایش کن.

(کودکان یک کمان قرمز را بیرون می آورند، معلم آن را به دور گردن خرگوش می بندد).

خداحافظ، اسم حیوان دست اموز! (بچه ها خداحافظی می کنند و به سمت "ماشین های" خود می روند، سیگنال داده می شود، ضبط "آهنگ های دوستان" روشن می شود. در پایان ضبط، بچه ها "ماشین ها" را ترک می کنند).

مربی: ببینید، بچه ها، در اینجا یک مسیر متفاوت وجود دارد. چه رنگی است؟

بچه ها: آبی.

مربی: درست است، ببینیم این بار چه کسی را ملاقات خواهیم کرد.

(کودکان در مسیر آبی قدم می زنند و از توله خرس دیدن می کنند).

مربی: ببین، ما به دیدن چه کسی می رویم؟

بچه ها: به توله خرس!

مربی: ببین در دستان توله خرس چیست.

بچه ها: سبد!

مربی: درست است، خرس کوچک ما برای چند مخروط جمع می شود. بیایید به او کمک کنیم آنها را جمع کند.

(کودکان مخروط ها را جمع آوری می کنند که از قبل توسط دستیار معلم گذاشته می شود).

مربی: آفرین بچه ها، شما یک سبد کامل قارچ برداشتید. خرس کوچک ما لبخند می زند و به او پیشنهاد بازی می دهد.

بازی "خرس عروسکی" انجام می شود که در طی آن بچه ها حرکات را بعد از معلم تکرار می کنند.

یک خرس پا چنبری در جنگل قدم می زند، (مانند خرس حرکت می کند)

مخروط ها را جمع می کند، آهنگ می خواند، (تظاهر کنید که در حال جمع آوری مخروط ها هستیم)

مخروط درست به پیشانی خرس پرید ( مشت خود را روی پیشانی خود بگذارید)

خرس ترسید و پایش را کوبید. (ما پاهایمان را میکوبیم)

مربی: آفرین، بیا به خرس کمان بدهیم تا او هم زیبا شود. چه رنگی را انتخاب کنیم؟

بچه ها: آبی.

(معلم یک کمان آبی به خرس می بندد)

مربی: کمان چه رنگی برای ما باقی مانده است؟

کودکان: سبز و زرد.

مربی: درست است، بیایید با توله خرس خداحافظی کنیم، حتماً دفعه بعد به او سر خواهیم زد.

بچه ها خداحافظی می کنند و به سمت "ماشین های" خود می روند، ضبط روشن می شود، پس از از دست دادن، علامت توقف داده می شود. بچه ها از "ماشین ها" پیاده می شوند.

مربی: ببینید بچه ها، ما به مهد کودک خود برگشتیم. آیا از سفر ما لذت بردید؟

مربی: بسیار خوشحالم که آن را دوست داشتید، ما با قطار کوچک خود به جنگل جادویی می رویم و با دوستان جدیدی ملاقات می کنیم. اما دفعه بعد این اتفاق خواهد افتاد. بیایید با موتور خداحافظی کنیم و بگوییم "متشکرم".

(بچه ها خداحافظی می کنند و از قطار تشکر می کنند.)

خلاصه ای از سرگرمی در هفته روانشناسی در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی برای کودکان پیش دبستانی با موضوع: "ساعت سرگرمی در مهد کودک"

اهداف حوزه آموزشی اولویت دار:
توسعه اجتماعی و ارتباطی:
توسعه انسجام گروهی و نگرش عاطفی مثبت شرکت کنندگان نسبت به یکدیگر. اصلاح حالت عاطفی، غلبه بر اتوماسیون حرکتی.
توسعه توانایی درک احساسات دیگران،
توانایی بیان احساسات خود را به صورت کلامی و غیر کلامی توسعه دهید.
تشکیل مقررات داوطلبانه فعالیت خود.
رفع تنش روانی-عاطفی و تنش عضلانی.

اهداف OO در ادغام:
"توسعه شناختی":
توسعه تخیل، توجه؛ توسعه علایق، کنجکاوی و انگیزه شناختی کودکان.

"توسعه گفتار":
رشد گفتار منسجم کودکان؛
توانایی قافیه کردن نام کودکان را توسعه دهید.
پر کردن فرهنگ لغت با کلمات متضاد.

"رشد جسمانی":
کمک به غنی سازی تجربه حرکتی، توسعه هماهنگی حرکت، هماهنگی دست و چشم، مهارت های حرکتی درشت و ظریف، شکل گیری تمرکز و خود تنظیمی در حوزه حرکتی.

پیش نیاز فعالیت های آموزشی: توانایی گوش دادن، توانایی درخواست کمک، ابراز قدردانی، پیروی از دستورالعمل های دریافت شده، تمرکز بر درس خود.
بازی بر اساس قوانین، توانایی تشخیص احساسات دیگران.

تجهیزات:لباس دلقک; یک دایره دوخته شده از پارچه بارانی، تقسیم شده به 4 بخش - قرمز، زرد، سبز، آبی، به قطر 4 متر با حلقه نگهدارنده برای دست کودکان، موز دوخته شده، یک خارپشت دریایی، یک ضبط صوتی با صدای آبشار.
کار مقدماتی
با اساتید:
تجزیه و تحلیل ادبیات و منابع اینترنتی؛
برنامه ریزی و توسعه یادداشت ها؛
یادداشت برداری؛
انتخاب ویژگی ها، جزوه ها و مواد نمایشی.
مربی: پشت صحنه دارن عطسه میکنن
یکی سرما خورده

نمایش آغاز می شود
پرده باز شد!
دلقک:سلام بچه ها!
سلام دسته گل! سلام - تعداد زیادی شیرینی برای شما !!! و من اینجا هستم - دلقک واسیا - واسیا ساده!
حالا بیایید با هم آشنا شویم! بگو اسمت چیه! پسرها خواهند گفت - غضروف، دختران - توپ! و معلم یک جعبه است! و اکنون - همه با هم! (پاسخ های بچه ها - معلوم می شود - آپچی - عطسه) اوه اوه اوه! سلامت باشید! و باز هم من او را نشنیدم! بله سلامت باشید! من حتی نمیدونستم که تو هم مریض هستی! حالا من شما را درمان می کنم! بیایید دست هایمان را با صدای بلند بزنیم، سوت بزنیم و پا بگذاریم! (کودکان پا می زنند، کف می زنند، سوت می زنند) آفرین! بنابراین ما بهبود یافته ایم! و اکنون نام شما را با هم قافیه می کنیم! بازی "نام فراخوان".
دلقک:اسم شما چیست؟
کودکان: ماشا - فرنی،
آرینا - تمشک،
ماتوی یک گنجشک است،
آرتور یک آباژور است،
پاشکا – پیراهن و غیره
دلقک: و حالا میریم یه سفر به کشورم! سرزمین سرگرمی!
و ما از طریق دریا به آنجا خواهیم رفت.
(دلقک یک دایره دوخته شده از پارچه بارانی را بیرون می آورد که به 4 بخش تقسیم می شود - قرمز، زرد، سبز، آبی، با قطر 4 متر با حلقه های نگهدارنده برای دست کودکان).
(کودکان نرده ها را می گیرند و دایره را بالا و پایین می آورند) فرمان را محکم بگیرید و بیایید برویم. در حالی که ما در حال رانندگی هستیم، هر یک از شما به نوبه خود زیر دایره می دوید و عمیق ترین آرزوی خود را انجام می دهید.
فرزندان:میخوام برم مسافرت...
فرزندان:من میخواهم پاترول PAW به من بدهند...
فرزندان: من می خواهم بابانوئل برای سال نو پیش من بیاید ...
دلقک:آرزوهای شما خوب است! نگاه کن (خارپشت دریایی را بیرون می کشد)، او باید فوراً به خانه اش که در بخش زرد قرار دارد برسد - انتقال، حالا جوجه تیغی می خواست به دیدن مادربزرگش برود - بیایید به او کمک کنیم و او را به بخش قرمز منتقل کنیم و حالا او به سمت یکی از دوستانش رفت - ما او را به بخش آبی می اندازیم، حالا او می خواهد قدم بزند - ما او را به بخش سبز می اندازیم، و حالا جوجه تیغی مانند روی ترامپولین می پرد.
دلقک:و اکنون به کشور من رسیده ایم. احتمالاً از رانندگی خسته شده اید، وقت آن است که پاهای خود را دراز کنید و رقص مورد علاقه من "لاواتا" را برقصید!
ما با هم می رقصیم - ترا تا تا، ترا تا تا،
رقص مورد علاقه ما "لااتا" است!
آیا دست داری؟ بخور در مورد همسایه چطور؟ بهتر! (دست همسایه را بگیرید)
آیا انگشت داری؟ بخور در مورد همسایه چطور؟ بهتر! (انگشتان همسایه را بگیرید)
دنبال هم می رویم، ترا تا تا، ترا تا تا! این رقص مورد علاقه ما، لاواتا است!
گوش داری؟ بخور در مورد همسایه چطور؟ بهتر! (گوش همسایه را بگیرید)
دنبال هم می رویم، ترا تا تا، ترا تا تا! این رقص مورد علاقه ما، لاواتا است!
آویز وجود دارد؟ بخور در مورد همسایه چطور؟ بهتر! (شانه های همسایه را بگیرید)
دنبال هم می رویم، ترا تا تا، ترا تا تا! این رقص مورد علاقه ما، لاواتا است!
زانو داری؟ بخور در مورد همسایه چطور؟ بهتر! (زانوهای همسایه را بگیرید)
دنبال هم می رویم، ترا تا تا، ترا تا تا! این رقص مورد علاقه ما، لاواتا است!
آرنج خوردن؟ بخور در مورد همسایه چطور؟ بهتر! (آرنج همسایه را بگیرید)
دنبال هم می رویم، ترا تا تا، ترا تا تا! این رقص مورد علاقه ما، لاواتا است!
کفش پاشنه دار وجود دارد؟ بخور در مورد همسایه چطور؟ بهتر! (پاشنه های همسایه را گرفت)
دنبال هم می رویم، ترا تا تا، ترا تا تا! این رقص مورد علاقه ما، لاواتا است!
گونه داری؟ بخور در مورد همسایه چطور؟ بهتر! (گونه های همسایه را بگیرید)
دنبال هم می رویم، ترا تا تا، ترا تا تا! این رقص مورد علاقه ما، لاواتا است!
کمر داری؟ بخور در مورد همسایه چطور؟ بهتر! (کمر همسایه را بگیرید)
دنبال هم می رویم، ترا تا تا، ترا تا تا! این رقص مورد علاقه ما، لاواتا است!
آیا مو دارید؟ بخور در مورد همسایه چطور؟ بهتر! (موهای همسایه را بگیرید)
دنبال هم می رویم، ترا تا تا، ترا تا تا! این رقص مورد علاقه ما، لاواتا است! همه!!!
دلقک: من الان گرسنه ام! و شما؟ در جزیره من یک درخت خرما وجود دارد که موز رشد می کند - یک میوه بسیار خوشمزه! فقط آن درخت خرما توسط یک میمون باهوش محافظت می شود. به او نگاه کنید - او با ما چهره می سازد! و ما هم می توانیم این کار را انجام دهیم! "چهره های خنده دار" حالت چهره ای عصبانی ایجاد کنید، اکنون غمگین، شاد، مهربان، بی تفاوت، غمگین، آرام، متعجب، ناراحت، وحشتناک، گریان، خوشحال! او این عبارت را طولانی ترین دوست داشت! او خیلی چیزها را می داند و دوست دارد از همه سوال بپرسد! اگر به سوالات او پاسخ دهیم، او به ما موز می دهد. آماده شدن! بازی "کلمات - برعکس"!
شاد – مهربان – غمگین – … محکم – …
پهن - ... بلند - ... بلند - ...
مرطوب - ... صاف - ... صادقانه - ...
بخند - ... بلند - ... سخت - ...
پیر - ... بزرگ - ... بیمار - ...
صبح - ... خوب - ... سرد - ...
سریع - ... سفید - ... قوی -
دلقک:آفرین بچه ها، کار را انجام دادید! برای این، میمون این همه موز به ما داد! (ساخته شده از لاستیک فوم و پارچه زرد به شکل لبخند)
دلقک:آنها چگونه هستند؟
فرزندان: برای لبخند زدن (بر روی لب ها)، یک تکه لیمو، یک تکه خربزه.
دلقک. اگر دوتایی بایستید و آنها را به هم وصل کنید چه؟ (کودکان به صورت جفت می ایستند و به هم متصل می شوند)
فرزندان:شبیه حرف O. مانند عدد 0.
دلقک:بچه ها! ببینید، میمون های زیادی در جزیره همسایه زندگی می کنند، اما هیچ درخت خرمایی با موز در آنجا وجود ندارد. موزمان را به آنها بدهیم! "چه کسی بیشترین موز را پرتاب خواهد کرد"
دلقک: خیلی خسته ای؟ و اکنون در مقابل شما یک آبشار بزرگ است! آرامش "آبشار" موسیقی آرام آرام پخش می شود.
«راحت دراز بکش. چشماتو ببند ما آرام و یکنواخت نفس می کشیم. بیایید به پاها و بازوهایمان استراحت بدهیم، آنها را دراز کرده و شل کنیم. بیایید سکوت کنیم و به صداهای اطرافمان گوش دهیم... (مکث). به تنفس خود گوش دهید... (مکث) تنفس صاف و آرام است. به بدن خود اجازه استراحت و استراحت بدهید... (مکث). به آنچه می خواهم به تو بگویم گوش کن...» تصور کنید نزدیک یک آبشار ایستاده اید. روز شگفت انگیز، آسمان آبی، خورشید گرم. هوای کوهستان شاداب و مطبوع است. شما می توانید به راحتی و آزادانه نفس بکشید. اما آبشار ما به جای آب، نور سفید ملایمی در آن می‌افتد. تصور کنید که زیر این آبشار ایستاده اید و این نور سفید زیبا را روی سرتان جاری می کند. احساس می‌کنید که روی پیشانی‌تان می‌ریزد، سپس روی صورتتان، پایین گردنتان... نور سفید روی شانه‌هایتان می‌گذرد... کمک می‌کند نرم و آرام شوند... (مکث - نوازش بچه‌ها). و نور ملایم بیشتر در امتداد قفسه سینه...، در امتداد شکم... بگذار نور دست و انگشتانت را نوازش کند. نور از پاهای شما جاری می شود و احساس می کنید که چگونه بدنتان نرم تر می شود و آرام می شوید. این آبشار شگفت انگیز از نور سفید در سراسر بدن شما جریان دارد. احساس آرامش کامل می کنید و با هر نفس بیشتر و بیشتر آرام می شوید. حالا کشش را بکشید و با شمارش سه، چشمان خود را باز کنید. نور جادویی شما را با قدرت و انرژی تازه پر کرد.
دلقک:حالا بعد از من تکرار کنید "همانطور که من انجام می دهم"!
(واسیا سعی می کند با کمک حالات صورت و حرکات بچه ها را شاد کند.)
- نوک بینی را با انگشت اشاره فشار دهید.
- کشش گوشه های لب؛
- کف یک دست را از پشت سر تکان دهید، با دست دیگر نوک بینی را خراش دهید.
- با استفاده از کف دست، بینی بلندی مانند بینی پینوکیو نشان دهید.
- تصویر یک میمون و غیره
دلقک: اکنون زمان بازگشت به مهد کودک است! سکان را در دست بگیر! (دایره خیالی) برویم! بچه ها طوفان شروع شده! محکم نگه دار، ما در حال تکان خوردن هستیم! (کودکان به فرمان خیالی می چسبند، پاهای خود را به اندازه عرض شانه باز می کنند و تاب می خورند - سعی می کنند روی پاهای خود بمانند). طوفان فروکش کرد - کم کم داریم تکان میخوریم (بچه ها کمی تکان میخورند). خوب، ما اینجا هستیم! آیا از سفر لذت بردید؟
دلقک:من دیدم شما بچه ها چقدر می توانید لذت ببرید، می توانید دلقک های خوبی بسازید! برای هر یک از شما یک هدیه آماده کرده ام - یک دماغ دلقک! خداحافظ! دوباره می بینمت! موفق باشی!!!

شکار سنگ

در دومی

گروه نوجوانان "الف"

مربی:

لوینا تی وی.

هدف و اهداف مشاهدات:

کودکان را با انواع سنگ ها، خواص و ویژگی های آنها آشنا کنید.

یاد بگیرید که سنگ ها را بر اساس ویژگی های مختلف طبقه بندی کنید: ساختار، اندازه دانه، رنگ.

ایجاد علاقه به سنگها، توانایی بررسی آنها و نامگذاری خواص آنها (قوی، سخت، ناهموار، صاف، سنگین، براق و غیره)

درک خود را از محل استفاده از سنگ های سخت و بادوام گسترش دهید.

تجهیزات و مواد: مجموعه ای از سنگ (6-10 سنگ)، ذره بین، دستمال، یک کاسه آب، یک تکه چوب، میخ، یک چکش، پلاستیک، نمک، شکر.

آزمایش.

چه نوع سنگ هایی وجود دارد؟ ما آنها را به دقت بررسی می کنیم و بزرگترین و کوچکترین (زیباترین و بی بیان ترین) را پیدا می کنیم.

سنگ ها را در یک ردیف، از بزرگ ترین به کوچک ترین، از خشن ترین به صاف ترین قرار دهید.

چشمان خود را ببندید و صاف ترین و گردترین سنگ و سپس ناهموارترین سنگ را انتخاب کنید.

گردترین سنگ دریایی را در نظر بگیریم چرا گوشه های تیز ندارد؟

ما چندین سنگ را در کف دست خود می گیریم، آنها را تکان می دهیم و به نحوه برخورد آنها به یکدیگر گوش می دهیم. بیایید آن را در یک قوطی فلزی بگذاریم و ضربه بزنیم.

از میان گودال به سنگریزه ها نگاه می کنیم. چه چیزی قابل مشاهده است؟ (کریستال ها، ترک ها، الگوها.)

یک سنگریزه را در یک دست و پلاستیکین را در دست دیگر می گیریم. هر دو کف دست را فشار دهید. بیایید با هم مقایسه کنیم که چه اتفاقی برای سنگریزه افتاد و چه اتفاقی برای پلاستیکین افتاد. چرا؟ سنگریزه سخت تر از پلاستیکین است. بیایید سعی کنیم یک تکه پلاستیک را روی یک سنگ و دو سنگ را روی یکدیگر بکوبیم. تفاوت در چیست؟

بیایید سعی کنیم با یک سکه چیزی را روی یک سنگ خراش دهیم. چه اتفاقی می افتد؟ بیایید نگاهی بیندازیم.

بازی "چه ناپدید شد" (توسعه مهارت های حافظه و مشاهده). چندین سنگ مختلف را روی میز قرار دهید و از آنها بخواهید به خاطر بسپارند. سپس یکی از بچه ها دور می شود و من سنگریزه را برمی دارم. وظیفه کودک این است که تعیین کند کدام یک.

دایره هایی روی آب تشکیل می شود. آزمایش

اگر سنگریزه را در آب بگذاریم چه اتفاقی می افتد؟ (بیانات کودکان). آیا او غرق خواهد شد؟ شنا کنیم؟ بیایید یک سنگریزه در آب بیندازیم و ببینیم چه می شود. (روی آب دایره هایی تشکیل می شود.) آیا سنگریزه می تواند شناور شود؟ بیایید یک سنگ گرانیت و یک گلوله از خاک رس منبسط شده را برداریم. بیایید آنها را از نظر وزنی با هم مقایسه کنیم، سپس آنها را در همان زمان در آب قرار دهیم. تک تک آنها چه شد؟ چرا؟ بچه ها نتیجه گیری می کنند. مقایسه سنگریزه های مرطوب و خشک

"آتش زدن"

ما در حال تبدیل شدن به مردمان باستانی هستیم که فندک و کبریت نداشتند اما سنگ چخماق داشتند. بیایید سعی کنیم با زدن دو سنگ چخماق به یکدیگر آتش بزنیم. بیایید سنگ ها را بو کنیم: چه بویی دارند؟ سنگ چخماق سخت یا نرم؟ چرا می گویند سنگ چخماق قوی؟

آیا سنگ ها می توانند صدا ایجاد کنند؟

بیایید سنگ های مختلف را به هم بکوبیم. آیا صداهایی که تولید می شوند شبیه هم هستند؟ آیا سنگ می تواند خش خش کند؟ یک تکه گچ بردارید و آب لیمو را روی آن بریزید. چه اتفاقی می افتد؟ (سنگ عصبانی می شود و خش خش می کند - آب لیمو را دوست ندارد)

تکمیل شده توسط: معلم مؤسسه آموزشی شهری مهد کودک شماره 170 منطقه تراکتوروزاوودسکی ولگوگراد نرودا اولگا نیکولاونا ولگوگراد، 2016

حوزه آموزشی: "توسعه شناختی" "توسعه هنری و زیبایی شناختی" "توسعه گفتار" "رشد جسمانی"

ادغام حوزه های آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی" "توسعه گفتار" "رشد جسمانی"

نوع: یکپارچه

سن: 5-6 سال.

شکل فعالیت آموزشی مستقیم: بازی سفر

شکل سازمان: گروهی

هدف: افزایش اثربخشی تلاش ها برای آشنایی کودکان پیش دبستانی با کتاب از طریق تعامل همه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی: معلمان، کودکان، والدین. القای عشق و احترام به کتاب؛ تحکیم دانش افسانه ها و آثار داستانی، ترویج خواندن.

وظایف:

• آموزشی: شفاف سازی و غنی سازی دانش کودکان در مورد نام ها، نویسندگان و شخصیت های افسانه های کودکان. بتواند یک اثر را بر اساس تکلیف تشخیص دهد.
• رشدی: فعالیت شناختی کودکان را در فرآیند گسترش دانش در مورد آثار کودکان توسعه دهید (قصه های پریان); توانایی پاسخگویی به سوالات را توسعه دهید؛ دایره واژگان خود را فعال کنید، قهرمانان افسانه ها را به خاطر بسپارید.
• آموزشی: پرورش نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر، توانایی کار در یک تیم، همدلی و القای عشق به کتاب و مطالعه.

تجهیزات:

فناوری اطلاعات و ارتباطات، ارائه در قالب پاورپوینت مایکروسافت، صفحه نمایش، پروژکتور، سه پایه، پرتره های نویسندگان کودکان، یک کیف جادویی با اشیاء از افسانه های مختلف: تخم مرغ، پر، پاک، اسب، فلش، کلید، تبر، گل با گلبرگ های هفت رنگ. لباس شخصیت (شرکت کنندگان رویداد); d/بازی ها "گم شده و پیدا شده" ، مواد دمو برای بازی "نگاه کن و حدس بزن" ، بازی گروهی "یک گل جمع کن" .

روش ها و تکنیک ها:

• بازی (ایجاد موقعیت بازی، ساختن و حدس زدن معماها، "لحظه غافلگیر کننده" ;
• دیداری (استفاده از تصاویر بصری);
• کلامی (مکالمه، سوال، توضیح),
• نمایش مطالب ویدئویی با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات؛
• کلمه هنری;
• پاسخ های گروهی و فردی کودکان؛
• مسابقات، معماها

کار مقدماتی:

خواندن افسانه ها، ایجاد یک کتاب خانگی "به افسانه خوش آمدید" ، طراحی بر اساس افسانه ها، مدل سازی افسانه ها، نگاه کردن به تصاویر برای افسانه ها، ارائه معماهای بر اساس افسانه ها، طراحی ماسک برای افسانه ها، ایجاد لباس برای قهرمانان افسانه ها (مشارکت والدین), گوش دادن به افسانه ها روی کاست های صوتی, گوش دادن به آهنگ, موسیقی از افسانه ها, وظایف بازی "سالاد پری" .

پیشرفت سرگرمی:

1. بیرون آمدن بچه ها

بچه ها با موسیقی شاد وارد سالن می شوند و روی صندلی ها می نشینند.

2. ورودی مجری همراه با موسیقی "بازدید از یک افسانه" اسلاید 1 (صفحه معرفی)

میزبان: سلام بچه ها! خوشحالم که به سالن زیبای ما خوش آمد می گویم. یک هفته تمام مهدکودک ما تولد ملکه کتاب را جشن گرفت، اما ما هنوز تولد دختر را تبریک نگفتیم. همیشه در تعطیلات مهمانان به ما می آیند و امروز می خواهم از شما دعوت کنم که به کشور ملکه کتاب سفر کنید.

میزبان: بچه ها! معمولا از چه نوع وسیله ای برای سفر استفاده می کنید؟

بچه ها: با هواپیما، با قطار، با ماشین......

میزبان: از آنجایی که سفر ما غیرعادی خواهد بود، باید حمل و نقل غیرعادی را نیز انتخاب کنیم. عکس‌هایی در دستانم است، حالا هر کدام را انتخاب می‌کنم و خواهیم فهمید که در سفر چه خواهیم گرفت.

(تصویر با تصویر بادکنک، من آن را بلافاصله نشان نمی دهم، ابتدا معما را خواندم)

بادکنکی با هوای گرم،
و زیر آن یک سبد است،
زمین زیر پای توست -
درست مثل تصویر.

پاسخ کودکان: بادکنک

مجری: آفرین! همه کار را انجام دادند.

بادکنک مطیع ماست

فقط درخواست برخاستن دارد،

و یک تیم سرگرم کننده

پرواز کردن!

میزبان: چمدان های ارزشمندی را در جاده می بریم: جوک، آهنگ و رقص، نبوغ و توجه، در غیر این صورت به سادگی اجازه ورود به پادشاهی افسانه را نخواهیم داشت. چشمان خود را ببندید و تکرار کنید: "یک، دو، سه، بالون در حال پرواز است!" (بچه ها بعد از رهبر تکرار می کنند)

اسلاید 2 (تصویر بالون هوای گرم)گزیده ای از یک آهنگ پخش می شود "روی بالون هوا" اسپانیایی درخت کریسمس.

صداهای روستا به گوش می رسد.

میزبان: اوه، بچه ها! به نظر می رسد کسی ما را برای کمک صدا می کند؟ میشنوی؟ ما در حال نزول هستیم.

تصویر اسلاید 3 توسط پچکین. پچکین پستچی بیرون می آید.

پچکین: سلام بچه ها. شما اهل مهد کودک هستید؟

بچه ها جواب می دهند.

پچکین: سپس من خوش شانس بودم، آنها می گویند که بچه های مهدکودک بسیار باهوش و سریع هستند. من فقط اول مدارک شما را بررسی می کنم.

مجری: پچکین، بچه ها به تعطیلات پرواز می کنند. و البته مدرک ندارند، اما دانش دارند، زیاد می خوانند و زیاد می دانند.

پچکین: پس آنها هم به من کمک خواهند کرد. من تلگرام دارم اما آنها خطاب به شخصیت های مختلف افسانه ای هستند. من نمی دانم اینها چه نوع قهرمانانی هستند، کمکم کنید. به متن تلگرام گوش دهید.

پچکین تلگراف ها را می خواند:

کودکان کوچک را درمان می کند
پرندگان و حیوانات را شفا می دهد
از پشت عینکش نگاه می کند
دکتر خوب...

(آیبولیت)

چه مرد چوبی عجیبی
در خشکی و زیر آب،
به دنبال یک کلید طلایی هستید؟
بینی درازش را همه جا فرو می کند.

این چه کسی است؟...

(پینوکیو)

نزدیک جنگل، در لبه،
سه نفر از آنها در یک کلبه زندگی می کنند.
سه صندلی و سه لیوان وجود دارد.
سه تخت، سه بالش.

بدون اشاره حدس بزنید
قهرمانان این افسانه چه کسانی هستند؟

(سه خرس)

مادربزرگ دختر را خیلی دوست داشت.
کلاه قرمزی بهش دادم
دختر اسمش را فراموش کرد.
خب اسمشو بگو

(کلاه قرمزی)

او با جسارت در جنگل قدم زد،
اما روباه قهرمان را خورد،
بیچاره خداحافظی کرد
اسمش بود...

(مرد شیرینی زنجفیلی)

مرد چاق روی پشت بام زندگی می کند
او بالاتر از همه پرواز می کند.

(کارلسون)

منتظر مادر با شیر بودیم
و گرگ را به خانه راه دادند...
اینها چه کسانی بودند
بچه های کوچک؟

(7 بچه)

این قهرمان افسانه
با دم اسبی، سبیل،
او یک پر در کلاه خود دارد،
من همه راه راه هستم،

روی دو پا راه می رود
با چکمه های قرمز روشن.

(گربه چکمه پوش)

پیرزنی روی خمپاره جادویی پرواز می کند،
آنقدر سریع که باد پشت سرش سوت می زند.
او در یک بیابان افسانه ای و زمینی زندگی می کند -
عجله کن و پیرزن را نام ببر!

(بابا یاگا)

پچکین: آفرین! ما کار را انجام دادیم. ممنون، کمک کردی خوب، وقت آن است که هدیه ام را به Queen Book بدهم (عکس از پچکین). خداحافظ.

میزبان: خب، بچه ها، وقت آن است که ما هم برویم.

اسلاید 4 (تصویر بالون هوای گرم). گزیده ای از یک آهنگ پخش می شود "روی بالون هوا" اسپانیایی درخت کریسمس.

صدای سقوط هواپیما شنیده می شود

میزبان: اوه، بچه ها، به نظر می رسد ما مشکل داریم. ما زمین می خوریم، چه کسی نمی خواهد ما در یک جشن تولد باشیم؟

اسلاید 5 تصویر کلبه بابا یاگا در جنگل. سر و صدا و فریاد به گوش می رسد.

موسیقی برای ورودی بابا یاگا

بابا یاگا وارد می شود. چه افتضاح، چه سر و صدایی.

مجری: چرا شرم آور است؟ برای تبریک تولدش به کشور ملکه کتاب می رویم.

بابا یاگا: بنابراین، بنابراین، یعنی آنها یک تعطیلات را در اینجا ترتیب دادند، شما در مورد کتاب صحبت می کنید، اما، مثل همیشه، آنها من را فراموش کردند. مایه شرمساری است، من به مهمانی دعوت نشدم. اما بدون من، بدون بابا یاگا چه می شود، زیرا یک افسانه یک افسانه نیست و یک تعطیلات یک تعطیلات نیست. اما من فکر می کنم در سرزمین عاشقان کتاب، همه در حال آماده شدن هستند و برای رسیدن به جایی عجله دارند. اما همه چیز را فهمیدم. و تصمیم گرفتم جلوی تو را بگیرم. و تعطیلات را خراب کنید. چه، من لباس مد نمی پوشم، متاسفم، اعتراف می کنم! و اگر در تعطیلات هستید، از شما پذیرایی می شود. قاشق بزرگ من کجاست؟

مجری: بابا یاگا، آیا آنها واقعاً کتاب می خورند؟ بچه های ما کتاب می خوانند. آیا شما بابا یاگا کتاب می خوانید، آیا شعر می دانید یا افسانه؟

بابا یاگا: البته می دانم! حتی اسامی را به یاد دارم. (با عصبانیت). (افسانه ها را نام می برد، کودکان اشتباهات را در اسامی افسانه ها تصحیح می کنند)

"پرنسس ترکیه"

"خروس - شبان طلایی"

"به دستور سگ"

"غرفه سیوکا"

"خواهر آلیونوشکا و برادر نیکیتوشکا"

"نودل تبر"

مجری: آی-ای-آی، همه چیز را قاطی کردی! چه افتضاحی تو سرت.

بابا یاگا: همه شما می خندید، اما من کارهای خوب انجام می دهم. اخیراً در حال پرواز بر فراز جنگل بودم و زباله هایی را دیدم که در اطراف قرار دارند. و من آن را در یک کیسه جمع کردم.

یک بازی: "گم شده و پیدا شده" (مجری به کیف بابا یاگا نگاه می کند، چیزهایی از شخصیت های افسانه ای در آنجا وجود دارد)

مجری: بابا یاگا زباله نیست، بلکه چیزهای قهرمانان افسانه است. حتما آنها را از دست داده اند. حتما بهشون بدید

کفش - سیندرلا
کلید - پینوکیو
پر – پرنده آتشین
آینه - نامادری

کلاه قرمزی – کلاه قرمزی کوچولو
دماسنج - دکتر آیبولیت
یک بشکه عسل - وینی پو
تخم مرغ – مرغ ریابا

بابا یاگا: آفرین. و بچه های زیادی هستند! اوه! باید چکار کنم؟

میزبان: ننگ نزن، مادربزرگ.

مجری: بابا یاگا، ما یک هدیه برای شما آماده کرده ایم.

بابا یاگا: برای من؟

میزبان: این سیب جادویی است.

بابا یاگا: پس سریع به من بده.

میزبان: هر که در یک لحظه لقمه ای از آن بخورد مهربان تر می شود. (B.Y یک سیب را گاز می گیرد)

بابا یاگا: چرا همه چیز را درست کردی، مادربزرگ، بله ننه جان. من بابا یاگا هستم، فهمیدی؟ شاید بخواهم کار خوبی انجام دهم. بنابراین من یک ایده به ذهنم رسید ... اجازه دهید همه بچه ها را جمع کنم و رقص جوجه اردک های کوچک را برقصم.

اسلاید 6 "رقص اردک های کوچک" (قطعه ویدیویی، بچه ها با آن می رقصند)

میزبان: از مهمان نوازی شما متشکرم، اما وقت آن است که بابا یاگا، توپ ما را درست کنید.

بابا یاگا: از من هدیه بگیر و به کوئین بوک بده (عکس از بابا یاگا). خودتو راحت کن

اسلاید 7. صدای جادوگری به گوش می رسد (تصویر متحرک جادوگری)

بابا یاگا: فوراً این کار را انجام خواهم داد. (طلسم می کند)خداحافظ، به زودی می بینمت.

اسلاید یه آهنگ داره پخش میشه "روی بالون هوا" اسپانیایی درخت کریسمس (تصویر بالون هوای گرم)

منتهی شدن. ببین چقدر زیباست پایین، بیایید بایستیم و ببینیم چه کسی اینجا زندگی می کند

اسلاید 9. تصویر یک شهر افسانه ای.

قصه گو در حالی که یک خودکار و دفترچه یادداشت در دست دارد با موسیقی وارد سالن می شود.

اسلاید 10. تصویر قصه گو.

قصه گو: جاده به سرزمین افسانه های شگفت انگیز منتهی می شد.

جایی که پرنده افسانه به ما پر داد.

در اینجا با پینوکیو و شاید یک شیر ملاقات خواهید کرد!

پس لطفا، افسانه، با کودکان مهربان باشید!

مجری: افسانه سرشار از حکمت است، بیایید به افسانه بگوییم: "بیا!" . این یک افسانه است، بچه ها، یک افسانه خواهد آمد.

قصه گو: تمام توجه به صفحه نمایش، حالا ما گزیده هایی از کارتون ها را تماشا خواهیم کرد، شما باید آن را پیدا کنید و نام آن را بگویید.

اسلاید 11-15. کلیپ های ویدئویی از افسانه ها "نگاه کن و حدس بزن" .

قصه گو: آفرین، کار را انجام دادی، معلوم است که دارند برایت افسانه می خوانند.

آیا فکر می کنید کتاب های بدون تصویر برای خواندن جالب هستند؟

اسلاید 16. تصویر "سالاد از افسانه ها" .

بچه ها: نه

داستان‌گو: من برای شما پیشنهادی دارم، نه چندان دور از سرزمین افسانه‌های شگفت‌انگیز من شهری است که دوست من، هنرمند، در آن زندگی می‌کند. او خیلی جالب است. حتما به او سر بزنید. و از من هدیه بگیر و به کوئین بوک بده (عکس از Storyteller). خوب، وقت آن است که من افسانه های جدید بنویسم.

اسلاید 1. تصویر یک بالون هوای گرم. یه آهنگ داره پخش میشه "روی یک بالون بزرگ" اسپانیایی درخت کریسمس.

مجری: بله، بچه ها، هنرمندان روی آنها کار می کنند تا کتاب ها زیباتر، جادویی و جذاب تر شوند. یک هنرمند به چه چیزی نیاز دارد؟

کودکان: برس، رنگ، پالت.

میزبان: هر چیزی که نیاز دارید وجود دارد، چیز اصلی گم شده است - هنرمند.

مجری: به پایین نگاه کن، انگار یکی دستش را برای ما تکان می دهد، بیا پایین برویم.

اسلاید 18. تصویر یک هنرمند با سه پایه. موسیقی برای خروج هنرمند به صدا در می آید. هنرمند را وارد کنید

هنرمند: مانند یک جادوگر در یک افسانه رنگین کمان،

من یک هنرمند هستم، قلم مو و رنگ دارم،

معجزه - پالت، سه پایه و بوم،

تا بتوانم تصاویر زیبایی بکشم.

سلام دوستان خیلی خوشحالم که با شما آشنا شدم احتمالاً می دانید هنرمندان چه کار می کنند.

بچه ها: بله، آنها نقاشی می کشند.

هنرمند: درست است، من نقاشی‌های زیادی دارم، اما برای کتاب‌های کودکان نیز تصویرسازی می‌کنم، همه پرتره‌های شخصیت‌های افسانه کار خودم است. بیا بازی کنیم

مسابقه "جمع آوری یک تصویر برای یک افسانه" .

اسلاید 19. تصویر "سالاد از افسانه ها" . موسیقی سرگرم کننده برای مسابقه پخش می شود.

2 تیم، تصاویر مسطح از شخصیت های افسانه. همه قهرمانان روی میز مخلوط شده اند. بچه ها کار را حدس می زنند و در صف می دوند تا شخصیت مورد نظر را انتخاب کرده و به سه پایه وصل کنند.

مسابقه "یک گل جمع کن - یک گل هفت گل" .

اسلاید 20 (تصویر گل هفت گل). موسیقی سرگرم کننده برای مسابقه.

2 تیم برای مدتی یک گل را روی فرش جمع می کنند.

هنرمند: آفرین بچه ها، چقدر سریع و درست تمام کارهای من را انجام دادید. احتمالاً وقت شما فرا رسیده است، به جشن تولد ملکه کتاب می روید. خوب، وقت آن رسیده است که شاهکارهای جدیدی خلق کنم. بله، و همچنین، به من هدیه ای به Queen Book بدهید (عکس از هنرمند)خداحافظ!

میزبان: خب، سفر ما ادامه دارد. بیا به جاده بزنیم

اسلاید 21. تصویر یک بالون هوای گرم "روی بالون هوا" اسپانیایی درخت کریسمس

اسلاید 22. عکس چمنزارهای گلدار.

میزبان: چه زیبا، چمنزارهای سبز عظیم، مزارع شگفت انگیز، دریاچه های آبی. چه خوب که تصمیم گرفتیم با بالن سفر کنیم. چنین زیبایی را فقط از دید پرنده می توان دید.

نامه ای در سبد یک بادکنک پرواز می کند. صدا در حال پرواز است.

میزبان: بچه ها، ما یک نامه داریم. ببینیم از کی

تقریباً همسر خال شد
و یک سوسک سبیلی!
با پرستو پرواز کردم
بالا زیر ابرها

کودکان: Thumbelina

اسلاید 23. عکس کارتونی "Tumbelina" .

میزبان: Thumbelina نیز به شما وظایفی داده است و واقعاً امیدوار است که با آنها کنار بیایید. سعی کنیم؟

ارائه دهنده: 1. چه کسی کیست؟

ماتروسکین (گربه)، مویدودیر (لگن شستشو)

بونیفیس (یک شیر)، گنا (تمساح)

عمو فدور (پسر)لئوپولد (گربه)

2. مقصر کیست؟

چه کسی برج را ویران کرد؟ (خرس)

چه کسی تخم طلا را شکست؟ (موش)

چه کسی ایوانوشکا و آلیونوشکا را دزدید؟ (غازها)

چه کسی مادربزرگ کلاه قرمزی را خورد؟ (گرگ).

3. صاحب کلمات:

مادربزرگم را ترک کردم، پدربزرگم را ترک کردم... (مرد شیرینی زنجفیلی)

روی کنده درخت ننشین، پای را نخور... (ماشنکا)

مجری: بچه ها، چقدر بی سر و صدا، با شوخی و بازی، به ایالت کتاب، کشور عاشقان کتاب رسیدیم.

اسلاید 24. تصویر خانه افسانه ای.

موسیقی در حال پخش است "بازدید از یک افسانه" ، کتاب ملکه ظاهر می شود،

اسلاید 25. تصویر کتاب ملکه.

کتاب: عصر بخیر دوستان عزیزم! از دیدن شما خوشحالم!

ارائه دهنده: کتاب ملکه عزیز، ما بچه های مهدکودک هستیم "آفتاب" ، برای تبریک تولدت به دیدارت رفت. در راه با پچکین، بابا یاگا، قصه گو و هنرمند مواجه شدیم و همچنین تبریک تولد و هدایایی را برای شما ارسال کردیم. (هدیه دادن)

تولدت مبارک

کتاب بهترین دوست کودک است
او به شما یاد می دهد که عاقلانه زندگی کنید.
همه دختر و پسر،
او می تواند شما را گاهی بخنداند!

پس بیایید در این روز،
بیایید کتاب را تبریک بگوییم.
بسیاری از افسانه های خوب کودکان،
ما می خواهیم برای او آرزو کنیم!

برای همه پرنسس ها یک شاهزاده پیدا کن،
و شروران را شکست دهید!
در پادشاهی سی ام،
طولانی زندگی کن و نگران نباش!

کودک:

کتاب در مواقع سخت کمک خواهد کرد،
و او همیشه به ما مشاوره خواهد داد.
دانش ما افزایش خواهد یافت،
به سوالات پاسخ داده خواهد شد.

کودک:

او بی صدا صحبت می کند
اما قابل درک است و خسته کننده نیست.
بیشتر باهاش ​​حرف میزنی،
چهار برابر باهوش تر می شوید

کتاب: بچه ها، چه ضرب المثل ها یا ضرب المثل هایی در مورد کتاب می دانید؟

کسی که زیاد می‌خواند خیلی چیزها را می‌داند.
کتاب مانند آب است: راه خود را به همه جا باز خواهد کرد.
خانه بدون کتاب خانه بدون روح است.
کتاب منبع دانش است.

کتاب: درست است، بچه ها، کتاب ها، مانند دوستان عاقل و خوب، شما را با دنیای شگفت انگیز و زیبا آشنا می کنند - آنها در مورد زمین و فضا، در مورد زندگی کودکان در کشور ما و سایر کشورها صحبت می کنند، شما را با دنیای طبیعی آشنا می کنند. ، در مورد زندگی گیاهان، حیوانات و پرندگان صحبت کنید.

کتاب: از دوستان عزیزم برای هدایایی متشکرم.

برای شما، دختران، برای شما، پسران،
آرزو می کنم با کتاب کنار بیایید و دوست باشید!
عشق یک کتاب خوب باشد
او با شما زندگی خواهد کرد!

کتاب با بچه ها خداحافظی می کند، کتاب می دهد و می رود.

اسلاید 26. تصویر یک کتاب باز. موسیقی در حال پخش است "بازدید از یک افسانه" .

میزبان: متشکرم، کتاب، برای راهنمایی خوب شما. وقت آن است که به مهد کودک برگردیم. بعد از من تکرار کن: "یک، دو، سه - بادکنک ما را به مهد کودک بازمی گرداند" . خوب، اینجا ما در خانه هستیم. چه سفر جالب و جادویی داشتیم. بچه ها خوشتون اومد؟ امروز به دیدن چه کسی رفتیم؟

اسلاید 27. تصویر از "بازدید از یک افسانه" . پایان.

میزبان: از همه شما برای سفر فوق العاده متشکرم.