MDOBU شماره 14، مهد کودک "Yolochka".

تکلیف پروژه

طراحی فعالیت های آموزشی در شرایط معرفی FSES: رشد گفتار کودکان پیش دبستانی)

تکمیل شده توسط: Merinova Natalya Nikolaevna

معلم

MDOBU "مهدکودک شماره 14 "Herringbone" نوع ترکیبی"

منطقه ولخوفسکی

سن پترزبورگ

2015

تکلیف پروژه

"تفریح ​​زمستانی" برای گروهی از کودکان خردسال (1.5 - 2.5 ساله) یک مهد کودک.

نوع پروژه - تمرین محور

مدت زمان پروژه- کوتاه مدت (1.5 ماه از 15 دسامبر تا 31 ژانویه).

شرکت کنندگان پروژه- کودکان گروه دوم سن پایین، معلمان، والدین دانش آموزان، کمیته والدین، دانشجوی گروه ارشد.

مرتبط بودن پروژه.

زمستان یک زمان عالی از سال و فرصتی برای شرکت در فعالیت های مختلف است. انواع متفاوتفعالیت هایی که انگیزه حضور در کودکان را فعال می کند مهد کودک. فعالیت های مشترک کودکان با والدین، معلمان و سایر شرکت کنندگان در پروژه، زندگی کودک را غنی، هماهنگ و عاطفی می کند. همه شرکت کنندگان پروژه به شرکای برابر تبدیل می شوند که هم کودکان و هم بزرگسالان را در فعالیت های پروژه درگیر می کند و به تحقق آن کمک می کند نتایج مثبت. در فرآیند حل مشکلات، روابط ارتباطی کودکان با همسالان، کودکان بزرگتر و بزرگسالان ایجاد می شود - این باعث می شود که اقلیم خرد در تیم کودکان، باعث رشد ارتباط و گفتار کودک می شود. کودک در دنیای اطرافش توانمندتر می شود، فرصت هایی برای او فعالیت مستقلکه باعث رشد پتانسیل خلاق می شود.

در طول اجرای پروژه موارد زیر ساماندهی شدفعالیت ها:

(بازی، مولد، شناختی - پژوهشی، هنری - زیبایی شناختی، کار.)

مرحله 1 (جستجو).

هدف پروژه : ایجاد ایده هایی در مورد فصل زمستان، بازی های زمستانی و سرگرمی در کودکان خردسال.

وظایف:

• به کودکان بیاموزید که به زیبایی طبیعت زمستانی توجه کنند.
• گسترش ایده ها در مورد ویژگی های مشخصهطبیعت زمستانی، آب و هوا؛
• کودکان را تشویق کنید تا اشیاء و اعمال آشنا را به درستی نامگذاری کنند. دایره لغات خود را در مورد موضوع پروژه گسترش دهید. -
• برای ایجاد تمایل کودکان به یادگیری اشعار در مورد زمستان؛ آواز بخوان؛ انجام حرکات رقص؛ بازی نقش آفرینی، آموزشی و بازی های خلاقانه; ترسیم صحنه های زمستانی؛
• تشویق شرکت در سورتمه سواری و اسکیت روی یخ؛ ساخت صنایع دستی از برف؛ تزئین و تزئین ساختمان های برفی؛
• تحقیق فرم و علاقه شناختیهنگام آزمایش برف، آب و یخ؛
• سازمان دادن بازی های فضای بازبا موضوع زمستانی؛
• سازماندهی مشاهدات پرندگان زمستان گذران (کلاغ، کبوتر، گاو نر)، تغذیه آنها.
• ایجاد نگرش محترمانه نسبت به طبیعت در کودکان و سلامتی خود(با یادآوری خطر خوردن برف و گذاشتن یخ و اشیاء دیگر در دهان)، تمایل به شرکت در فعالیت کارگری.

نتایج مورد انتظار:

• نشان دادن علاقه کودکان به ساده ترین روابط در طبیعت (زمستان-سرما-دانه برف، برف، آدم برفی، بابا نوئل، پیاده روی، لباسهای گرم, بازی های زمستانیو سرگرم کننده).
• توسعه درک و گفتار منسجم کودکان، گسترش دایره واژگان.
• توسعه و بهبود توانایی های خلاق، فرایندهای ذهنی، مهارت های حرکتی عمومی و ظریف.
• مشارکت دادن هر کودک در فعالیت های سازنده
• توانایی یافتن ویژگی های مشخصه در طبیعت و در تصاویر، امکاناتزمستان
• علاقه و مشارکت در صنایع دستی برای نمایشگاه زمستانی در DDT همراه با والدین.
• شرکت کودکان در جشن سال نو و آخرین درس برای این پروژه.

کار پیش سازمانی:

1. آشنایی والدین با هدف و اهداف پروژه.
2. ایجاد یک محیط آموزشی و رشدی در یک گروه برای کودکان و یک اتاق پذیرایی برای والدین در مورد موضوع.
3. گوشه ای برای پیشگیری از سرماخوردگی و بیماری های ویروسی راه اندازی کنید.
4. گزیده ای از مطالب گویا با تصاویر مربوط به فصل زمستان، بازی های آموزشی، حسی.
5. گزیده ای از روش شناختی و داستان، ضبط صدا، عکس.
6. مشاوره در مورد لباس راحتیو کفش های ضد لغزشکودکان برای پیاده روی
7. خرید وسایل بازی و فعالیت های کاری در محل در هنگام پیاده روی (بیل، سورتمه، تکه های یخ).
8. ساخت لباس (خیاطی، بافتنی) برای عروسک روشمند.
9. آموزش قافیه و آهنگ برای جشن سال نو، سازماندهی فیلم و عکاسی، خرید هدایا.
10. ساخت کاردستی برای نمایشگاه در DDT و بازدید.
11. ساخت فیگورهای برفی و سازماندهی بازی های عصرانهو با بچه های منطقه خوش بگذره.
12. معلم یک نمایشگاه عکس در قسمت پذیرش ترتیب می دهد.
13. طراحی نمایشگاه آثار هنری و مدلینگ کودکان.

مرحله 2 (عملی):

فعالیت ها		تعامل با والدین، سایر متخصصان مهدکودک
	نمایشگاه درست کن آثار هنریبرای کودکان: داستان های عامیانه روسی "Rukavichka"، "Snow Maiden". "برف می بارد"، L. Voronkova. "Blizzard"، A. Prokofiev. کتاب کودک با قافیه مهد کودک. کتاب های کودکان با شعر در مورد زمستان. با تصاویر سال جدید و زمستان.	آموزش قافیه برای سال نو برای درس پایانی پروژه. خواندن داستان های توصیه شده توسط معلم. نگاهی به تصاویر با نقوش زمستانی.
رشد گفتار	صدای ZKR -sh- « ماشا برای کودک دوخت: یک کت خز، یک کلاه و یک شلوار." خواندن و یادگیری شعرو قافیه های مهد کودک: "بیرون یخبندان و باد است"، "من از یخبندان نمی ترسم"، A.S. گالانوف. "سورتمه به پایین غلتید ..."، O. Vysotskaya. "از برف کرکی..." "مانند روی یخ نازک"، "دانه های برف در حال پرواز هستند"، N.A. کارپوخینا و غیره "گربه به اجاق گاز رفت"، "از یک گلوله برفی کرکی ...". "اوه، زمستان است، زمستان است،" "Snegirek", M. Saltykov. خواندن داستان های عامیانه روسی"Mitten"، "Snow Maiden". گفتگو در مورد زمستان، پدیده های زمستانی در طبیعت و سرگرمی: "ماشا در حال بازدید از خرس"، "عروسک را برای پیاده روی بپوشید. زمستان" ("کلاس های کامل استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، N. E. Veraksy، Volgograd 2015). "نوشتن داستانی در مورد یک درخت کریسمس" ("توسعه نرم افزار مناطق آموزشی"، N. A. Karpukhina، Voronezh 2013). بازی های آموزشی: "کلمات زمستانی" (فعال سازی و گسترش فرهنگ لغت). "کی داره چیکار میکنه؟" (اعمال نام ببرید، عبارات بسازید، جملات ساده). درس تلفیقی " تفریح ​​زمستانی. آدم برفی" (فعال سازی فرهنگ لغت).	آموزش رباعیات درس پایانی. خواندن کتاب های کودکان در مورد زمستان، در مورد حیوانات، در مورد پرندگان زمستانی. مشاهدات طبیعت اطراف. معلم فهرستی از ادبیات توصیه شده برای خواندن کودکان در خانه تهیه می کند. نصب استند برای والدین در قسمت پذیرش: با تم زمستانی؛ پیشگیری از سرماخوردگی و بیماری های عفونی؛ نمایشگاه عکس با فعالیت های کودکان در زمان زمستانسالها در پیاده روی اعلان مسابقه بین اولیا برای برترین ها بازی حسیبرای کودکان.
فعالیت بازی	بازی های طرح نقش آفرینی: « عروسک را برای پیاده روی بپوش» (پوشیدن و درآوردن لباس، بستن روسری را بیاموزید). « خرس مریض است» (بیمارستان). بازی ها موقعیت هایی هستند. N. F. Gubanova"توسعه فعالیت بازی"، ویرایش. موزاییک - سنتز، مسکو، 2014، استاندارد آموزشی دولتی فدرال: "طوفان برف سر و صدا کرد" (بازگویی داستان یک افسانه آشنا). "کالاچی کنار اجاق گاز" (معرفی هنر عامیانه روسیه). در یک مسیر جنگلی» (کودکان را با یک تصویر هنری آشنا کنید). بازی های انگشتی: 1،2،3،4،5 انگشتان برای پیاده روی بیرون رفتند. زاغی - کلاغ و غیره بازی در فضای باز (کلامی): "خرگوش سفید کوچک نشسته است." "ما کمی گرم می شویم." "ما دانه های برف هستیم، ما کرک هستیم" و غیره. بازی های کارگری: "ما یاور هستیم" (جمع کردن برف از مسیرها، ساختن یک سرسره برفی).	برگزاری بازی های سرگرم کننده در سایت در شب (سورتمه سواری مشترک، بازی های در فضای باز، کار برف روبی. مجموعه طبیعی و مواد زائدبرای صنایع دستی برای نمایشگاه
شناختی - پژوهشی	مشاهدات هنگام راه رفتن: در محل کار به عنوان سرایدار. سرد شد. دست های بدون دستکش سرد می شوند. آب (یخ ها) چگونه یخ می زند؟ "چرا یک دانه برف در کف دست شما آب می شود؟" «گلوله برفی چگونه به وجود می آید؟ آدم برفی؟ مشاهده کلاغ، گاو نر و غیره. مشاهده درختان پوشیده از برف.	آنها در حال آماده شدن برای ملاقات یا تماشای شخصیت های پدر فراست و دختر برفی هستند. مشورت با یک معلم در مورد آنچه که می توانید با فرزندان خود در طول پیاده روی بازی کنید.
فعالیت های مستقل کودکان	نگاهی به تصاویر و تصاویر مربوط به زمستان در کتاب ها. سورتمه سواری، اسکیت روی یخ. بازی با عروسک ها (پیچیدن، لباس پوشیدن، سورتمه زدن به پایین تپه. بازی کردن با ساختمان ها و چهره های برفی. بازی با اسباب بازی، بیل. شابلون های رنگ آمیزی، الگوهایی با تصاویر موضوعی بر اساس نقوش زمستانی. ساخت خانه از کیت های ساخت و ساز برای اسم حیوان دست اموز، خرس، ماتریوشکا و غیره.	ساخت ساختمان ها و سازه های برفی و یخی نزدیک خانه، در زمین بازی کودکان. سورتمه سواری روی تپه شهر.
هنری و زیبایی شناسی نتایج، نتایج	ISO: یک آدم برفی به سمت ما آمد. (طراحی شابلون با اسفنج به روش پوکینگ)، طراحی "ساخت کنده های چوبی برای یک کلبه." "برف می آید" (نقاشی خطوط شکسته با قلم مو و گواش با استفاده از روش فرو بردن). مدل سازی آدم برفی ساخته شده از پلاستیک ارائه ارائه و ضبط ویدئو به روش منطقه ای. انجمن در مهد کودک "گیلاس".	آماده سازی و برگزاری جشن سال نو. فیلمبرداری با دوربین فیلمبرداری. تهیه هدایا. با گل ختمی (گلوله های برفی جادویی) یک مهمانی چای برای کودکان ترتیب دهید.
نتیجه، نتیجه	1. اجرای درس پایانی ” تفریح ​​زمستانی. آدم برفی". تهیه یک ارائه با موضوع "تفریح ​​زمستانی". فیلمی از درس را به والدین نشان دهید. ارائه ارائه و ضبط ویدئو به روش منطقه ای. انجمن در مهد کودک "گیلاس". از شرکت کنندگان فعال پروژه تشکر کنید.	فیلمبرداری از درس با دوربین فیلمبرداری. با گلوله های برفی جادویی (مارشملو) یک مهمانی چای برای کودکان ترتیب دهید.

مرحله 3. نهایی

پرسشنامه رضایت والدین از نتایج و نتایج طرح.

در حین اجرای پروژه به این نتیجه رسیدیم که این گونه پروژه ها علاقه کودکان را به انواع فعالیت ها برمی انگیزد، بچه ها استقلال نشان می دهند و در حل مسائل ساده تجربه کسب می کنند. کودکان همچنین یاد می گیرند که یک مشکل را شناسایی کنند و از بزرگسالان کمک بگیرند. گفتار گفتگو شکل می گیرد، واژگان دانش آموزان گسترش و فعال می شود، کودکان یاد می گیرند که به صورت جفت بازی کنند و بازی های گروهی، طرح خود را ارائه دهید ، به بزرگسالان کمک کنید.

والدین در پرسشنامه ها خاطرنشان کردند که کودکان (شرکت کنندگان پروژه) عبارتند از:

در طبیعت بازتر،

کمتر ناله کن

فاصله بازی مستقل طولانی تر شده است،

صبح‌ها، بچه‌ها آرام‌تر در گروهی از کودکان باقی می‌مانند.

بچه ها بیشتر شروع به صحبت کردند و قدردانی از بیان هنری و فولکلور روسی ظاهر شد.

با نتیجه گیری می توان گفت که کار روی پروژه سازنده بود.

استفاده شده ادبیات روش شناختی:

1. «برنامه از تولد تا مدرسه استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، arr. N. E. Veraksy، ed. ولگوگراد 201

2. "سرگرمی برای بچه ها"، "نمایش های تئاتری"، M. Yu. مسکو، 2005

3. "یادداشت های درسی در مورد رشد گفتار"، V.V. گربووا، ویرایش. مسکو، 2002

4. "رشد ذهنی و جسمی کودک از 1 سال تا سه سال"، A. S. Galanov، ed. مسکو، 2000

5. «بازی برای مهارت های حرکتی ظریفدست‌ها، ویرایش O. A. Zazhigina. 2014

6. "فعالیت های بازی با کودکان از 1 سال تا 3 سال"، M. D. Makhaneva، ed. 2005

7. "دانش جهان عینی" استاندارد آموزشی دولت فدرال، Z. A. Efanova، ed. ولگوگراد، 2013

8. "چرخه های مجتمع های بازی" استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، O. E. Belova، ed. ولگوگراد 2014

9. "توسعه نرم افزار مناطق آموزشی"، N. A. Karpukhina، ed. ورونژ، 2013

10." کلاس های پیچیدهاستاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای برنامه از تولد تا مدرسه، N. E. Veraksy، ed. ولگوگراد، 2014

نویسندگان:پرپلکینا النا ولادیمیرونا، پیلاوا تاتیانا زاخارونا
عنوان شغل:معلم، مربی فرهنگ بدنی
موسسه تحصیلی:مهد کودک MKDOU شماره 1 "Solnyshko"
محل: r.p. مهره ها
نام مواد:فعالیت های پروژه
موضوع:پروژه "تفریح ​​زمستانی"
تاریخ انتشار: 27.02.2017
فصل:آموزش پیش دبستانی

"تفریح ​​زمستانی"

گردآوری شده توسط:

پیلاوا T.Z. مربی تربیت بدنی، اول

Perepelkina E.V. معلم، دسته اول صلاحیت

1. یادداشت توضیحی…………………………………………... 2

2.1. پاسپورت پروژه…………………………………………………………………………………………………………………

2.2. سازماندهی بازی ها فعالیت های پروژه……………. 6

3. نتیجه گیری……………………………………………………………

ادبیات…………………………………………………………………………… 11

برنامه های کاربردی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

یادداشت توضیحی.

زمستان زمان بیشترین است فعالیت های جالب: سورتمه سواری، اسکی، برف بازی،

آدم برفی درست کن زمستان فقط یک روز در سال نیست، بلکه سه ماه کامل است. نحوه درست کردن

ساعت های اختصاص داده شده برای پیاده روی پر از بازی های سرگرم کننده و هیجان انگیز بود

فعالیت ها، و مهمتر از همه با مزایای زیادی برای کودکان؟

بنابراین تصمیم گرفتیم علاقه کودکان را به فعالیت بدنی در زمستان افزایش دهیم.

از سال. عشق به زمستان روسیه، زیبایی طبیعت زمستانی را القا کنید. کودکان را معرفی کنید

ورزش های زمستانی و تفریحات زمستانی. والدین را علاقه مند و درگیر کنید

مشارکت در این پروژه

پروژه ای با موضوع "تفریح ​​زمستانی" برای کودکان کوچکتر ایجاد شد سن پیش دبستانی.

توسعه انواع فعالیت های حرکتی را در کودکان ترویج می کند و غنی می کند

دانش در مورد تفریح ​​زمستانی و زمستانی هنگام پیاده روی سلامت کودکان را با معرفی آنها تقویت کنید

تصویر سالمزندگی ایجاد شادی و لذت در مهارت های حرکتی

فعالیت در بخش مؤسسه آموزشی پیش دبستانیدر زمستان. این پروژه برای دو هفته برنامه ریزی شده است. پروژه

خطاب به مربیان، مربیان تربیت بدنی و والدین.

پاسپورت پروژه

نوع پروژه:خلاق و بازیگوش

شرکت کنندگان پروژه:بچه های گروه کوچکتر، معلم، مربی بدنی

فرهنگ، والدین دانش آموزان.

ارتباط

رشد جسمانی برای سلامت کودکان بسیار مهم است زیرا به آنها اجازه می دهد تا متوجه شوند

تمایل ذاتی آنها به حرکت شکل گیری هویت کودکان، خودانگاره

ارتباط تنگاتنگی با رشد فیزیکی کودک، با مهارت، تحرک،

فعالیت.

به منظور تحریک رشد جسمانی کودکان، مهم است

این فرصت را برای کودکان فراهم کنید تا فعال باشند. قوانین را به کودکان آموزش دهید

ایمنی، ایجاد یک فضای دوستانه از پذیرش عاطفی،

ترویج فعالیت همه کودکان (از جمله کودکان کمتر فعال) در

کره موتور، استفاده کنید روش های مختلفآموزش برای کمک به کودکان

سطوح مختلف رشد فیزیکیاز دویدن، کوهنوردی، پریدن لذت ببرید.

علاوه بر این، در سنین پیش دبستانی ارتباط نزدیک تری بین کودک و خانواده اش وجود دارد و

معلم نسبت به دوره مدرسهچه چیزی موثرترین کمک می کند

نه تنها با کودک، بلکه با اعضای خانواده او نیز ارتباط برقرار کنید. در این دوره بود

کودک مهارت های اساسی برای رشد سلامتی را توسعه می دهد و این بیشترین است

زمان مساعد برای ایجاد عادات درست، که در ترکیب با

آموزش روش های بهبود و حفظ سلامت به کودکان پیش دبستانی می تواند و

باید منجر به نتایج مثبت شود.

مسئله

زندگی مدرن به طور فزاینده ای جهت گیری می کند وقت آزادکودک برای مختلف

دستگاه های الکترونیکی، که سطح را کاهش می دهد فعالیت حرکتی. به خصوص در

در زمستان، کودکان زمان زیادی را صرف تماشای تلویزیون می کنند و زیاد بیرون راه نمی روند. والدین

و کودکان دانش کافی در مورد بازی ها و فعالیت هایی که می توان در آنها انجام داد، ندارند

دوره زمستانی بیرون

هدف

این مشکل به تعریف هدف کمک کرد. کودکان را با هم توسعه دهید -

یک پروژه بزرگسالان با موضوع "تفریح ​​زمستانی" که اساس آن غنی سازی برای کودکان خواهد بود

دانش در مورد زمستان، تفریح ​​زمستانی و زیبایی طبیعت زمستانی. مشارکت دادن والدین در

فعالیت های آموزشی

وظایف

برای تثبیت دانش کودکان در مورد زمستان و علائم آن؛

ترویج فیزیکی، فکری و توسعه زیبایی شناختیفرزندان؛

ارتقای مهارت ها رفتار ایمندر بازی با برف، هنگام سر خوردن در سراشیبی،

در سورتمه و اسکی، در طول بازی در فضای باز.

در کودکان شکل می گیرد ارسال های اولیهدر مورد سبک زندگی سالم؛

توسعه دهید توانایی های شناختیکودکان، آنها را فعالانه در خلاقیت بگنجانید -

فعالیت جستجو؛

کودکان را غنی کنید رابطه والدینتجربه فعالیت های مشترک.

نگرش مراقبتی نسبت به سلامتی خود و دیگران ایجاد کنید

بچه ها (بگویید خوردن برف و مکیدن یخ چقدر خطرناک است)

روابط متقابل بین همسالان و بزرگسالان را تقویت کنید

اهداف

(ویژگی های دستاوردهای احتمالی کودک)

کودک بر روش های فرهنگی اساسی فعالیت تسلط دارد، نشان می دهد

ابتکار و استقلال، قادر به انتخاب شغل خود، شرکت کنندگان با توجه به

فعالیت های مشترک؛ کودک بر ایجاد نگرش مثبت نسبت به آن مسلط می شود

جهان، افراد دیگر و خود، فعالانه با همسالان و همسالان خود در تعامل است

بزرگسالان، شرکت می کند بازی های مشترک; کودک دارای مهارت های حرکتی درشت و ظریف است

با توجه به سن خود، او متحرک است، استقامت و انواع پایه را توسعه می دهد

حرکات خود را کنترل و کنترل می کند، از قوانین پیروی می کند

امنیت؛ کودک کنجکاوی نشان می دهد، از بزرگسالان سؤال می کند، تلاش می کند

یافتن پاسخ برای آنها؛ سعی می کند بر اساس دانش خود تصمیم بگیرد

و مهارت در فعالیت های مختلف.

نتیجه برنامه ریزی شده:

غنی سازی دانش در مورد زمستان و سرگرمی زمستانی؛

شکل گیری مهارت های حرکتی؛

آشنایی کودکان با سبک زندگی سالم؛

شکل گیری مهارت های کودکان برای تعامل تیمی و با والدین.

محصول فعالیت پروژه طرح "سرگرمی زمستانی" است. نمایشگاه نقاشی; سرگرمی

"تفریح ​​زمستانی"

والدین شرکت کنندگان فعال در زندگی گروه شدند. افزایش علاقه در زمستان

ورزش، سرگرمی زمستانی برای کودکان و والدین.

سازماندهی فعالیت های پروژه بازی

1 – مرحله: سازمانی – مقدماتی

تعریف مشکل از طریق شناسایی سطح رشد کودکان و تحصیلی

فرصت های خانوادگی؛

مطالعه هنجاری است - اسناد قانونی, برنامه آموزش عمومی DOW،

ادبیات روش شناختی، مطالب اینترنتی در مورد مشکل شناسایی شده؛

آشنایی دانش آموزان با موضوع با استفاده از مدل "سه سوال"

بحث در مورد این طرح با خانواده های دانش آموزان؛

جمع آوری اطلاعات، مواد و بودجه برای اجرای پروژه؛

ایجاد شرایط لازم برای اجرای پروژه.

2- مرحله: اصلی (چرخه موارد عملی)

اهداف: سازماندهی انواع فعالیت های کودکان پیرامون پروژه "تفریح ​​زمستانی" در

موسسه آموزشی پیش دبستانی، فعالیت های مشترک معلم با کودکان، فعالیت های مستقل

کودکان و فعالیت های مشترک کودکان با والدین.

3 – مرحله: نهایی

وظایف: سازماندهی فعالیت ها برای تولید محصولات پروژه.

اجرای طرح "سرگرمی زمستانی".

در ابتدا مرحله سازمانی و مقدماتیبا مشاهده کودکان در

در حین پیاده روی و گفتگو با دانش آموزان، مشکلات دانش در بین کودکان شناسایی شد

بازی های فضای باز، سرگرمی و ورزشی که می توانید در زمستان با هم انجام دهید

دوره زمانی؛ بیشتر کودکان وقتی بیرون هستند غیرفعال هستند. در نوبتش

والدین به رفت و آمدهای خانوادگی توجه چندانی نمی کنند و سیر نمی کنند

مهارت ها سازماندهی مناسبفعالیت حرکتی کودکان و بزرگسالان در زمستان

بر اساس داده های به دست آمده، مشکل شناسایی و هدف تدوین شد

فعالیت های پروژه ذکر شده در بالا

حل وظایف محوله مرحله تشکیلاتی و مقدماتی را مطالعه کردیم و

چارچوب نظارتی، ادبیات روش شناختی در مورد سازمان را تجزیه و تحلیل کرد

فعالیت های پروژه با کودکان سنین پیش دبستانی ابتدایی و مشارکت در این

فعالیت های والدین ( نمایندگان قانونی) دانش آموزان

پس از مطالعه اسناد نظارتی و توصیه های روش شناختی

فعالیت هایی برای انتخاب مواد، اشکال و روش های تدریس و

آموزش مناسب با سن کودکان و مفاد استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش، شرایطی برای

اجرای پروژه مطابق با الزامات استاندارد.

دانش آموزان با استفاده از مدل با موضوعات پروژه آشنا شدند

"سه سوال."

از تفریحات زمستانی چه می دانیم؟

الان زمستان است، برف زیادی می بارد.

می توانید بیرون بازی کنید (آدم برفی بسازید، گلوله های برفی بازی کنید، برف بیل بزنید).

شما می توانید اسکیت، سرسره، اسکی، سورتمه سواری کنید.

در مورد تفریح ​​زمستانی چه می خواهیم بدانیم؟

چه بازی های دیگری می توانید انجام دهید؟

چگونه در زمستان مریض نشویم؟

ورزشکاران در زمستان چه می کنند؟ کدام مناظر زمستانیهر ورزشی؟

قوانین ایمنی در خیابان در زمستان در هنگام تفریح ​​زمستانی.

برای آشنایی بیشتر با تفریحات زمستانی چه کنیم؟

از پدر و مادرت بپرس

در کتاب ها، دایره المعارف ها نگاه کنید.

در اینترنت جستجو کنید.

بازی های جدید یاد بگیرید

کارتون تماشا کنید.

بر اساس اظهارات بچه ها، جهت های اساسی پروژه مشخص شد،

این موضوع را با بچه ها در میان گذاشت.

اشکال کار با کودکان برای آماده شدن برای اجرای پروژه:

انجام مکالمات، موقعیت های بازی؛

خواندن شعر، افسانه، داستان در مورد زمستان؛ نگاه کردن به دایره المعارف ها، مرور

ارائه ها؛

نمایش تصاویر، نقاشی در مورد ورزش های زمستانی، تفریح ​​زمستانی.

بررسی تجهیزات ورزشی؛ فعالیت های شناختی - پژوهشی

اشکال کار با والدین برای آماده سازی برای اجرای پروژه:

مشاوره "تفریح ​​زمستانی برای کل خانواده"؛

مشاوره "نقش بازی های بیرون از خانه در زندگی کودک"، به پیوست شماره 15 مراجعه کنید

پوشه موبایل “بازی های زمستانی کودکانه”.

پروژه های کودکان و والدین "من روز مرخصی خود را اینگونه می گذرانم" ، "چه فوق العاده است

روز"، "خانواده دوستانه ما".

فعالیت های آماده سازی برای اجرای پروژه:

والدین در حال جستجوی اطلاعات در اینترنت در مورد سرگرمی و بازی های زمستانی و گردآوری

پروژه ها.

مرحله 2: اصلی

طرح اجرای پروژه:

در گروه، معلم توسعه موضوعی-فضایی را سازماندهی می کند

چهار شنبه:

نمایشگاه کتاب در مورد بازی های زمستانی و زمستانی.

کودکان را با آثار ادبی آشنا می کند: G. لادونشچیکوف "روی تپه - روی سورتمه"

"گرم و سرد"، "پیست اسکی من"، آ. وودنسکی "روی اسکی"، آ. بارتو "زن برفی"،

I. گورین "آدم برفی".

انجام می دهد پیاده روی هدفبا موضوع: "جنگل در زمستان توسط افسونگر جادو می شود ...".

درس نگرفتن بازی های انگشتی: «زمستان»، «یک گلوله برفی درست کردیم»، «رفتیم داخل حیاط

پیاده روی، "تفریح ​​زمستانی"، "یک قدم"، "گلوله برفی"، "آدم برفی"، "گربه".

گفتگو با کودکان با موضوع: "در مورد زمستان چه می دانیم؟"، "چه تفریح ​​زمستانی می دانیم؟"

"چگونه در زمستان بازی کنیم؟"

سازماندهی فعالیت های آموزشی:

برای رشد گفتار - به خاطر سپردن یک آهنگ فولکلور روسی: "شما فراست - یخ زدگی - یخ زدگی ..."

خلاصه ضمیمه شماره 3 را ببینید

او برای آشنایی با محیط و توسعه گفتار، گوش دادن به هنر را به کودکان آموزش داد

کلمه، حل معماها، پاسخ به سؤالات، گسترش دانش کودکان در مورد زمستان

انواع ورزش و تفریح ​​زمستانی; دانش کودکان را در مورد خواص برف ادغام کرد.

به کودکان یاد داد که به یک تصویر نگاه کنند، طرح را در تصویر ببینند، به سؤالات مربوط به آن پاسخ دهند

سوالات؛ بچه ها اجازه تماشا داشتند ارائه چند رسانه ای"در زمستان

تفریح ​​خودت.» ببینید برنامه چکیده شماره 2،4،5

هنگام سازماندهی فعالیت های سازنده، کودکان یک آدم برفی درست کردند:

با چسباندن شکل های آماده (دایره ها) در یک دنباله خاص:

مرتب شده در ارتفاع از بزرگترین به کوچکترین؛ آموزش تمام کردن نقاشی

عناصر اضافی (چشم، دهان)؛ خلاصه ضمیمه شماره 6 را ببینید

راه رسم اشیا شکل گرد; خلاصه ضمیمه شماره 8 را ببینید

با استفاده از روش مدل سازی، یک توپ پلاستیکی بین کف دست ها به صورت دایره ای چرخانده شد.

خلاصه ضمیمه شماره 7 را ببینید

در فعالیت های مشترک، معلم و کودکان

ما یک مدل "تفریح ​​زمستانی" ساختیم، آزمایش ها و آزمایش هایی را "برف و آب در زمستان" انجام دادیم

دوستان جالب»، از مواد و مصالح ساختمانی"گورکا" برای ساخت و ساز ساخته شد

برای بچه ها."

در فعالیت های مستقل

کودکان تصاویر رنگی با مداد رنگی با موضوع پروژه، بازی کردند

بازی های آموزشی چاپ شده روی تخته.

کار با والدین

مشاوره "رفتن به پیاده روی با والدین" را برگزار می کند

مربی تربیت بدنی:

توسعه و اجرای مجتمع ورزش صبحگاهی"زمستان"، ژیمناستیک بیداری

بعد از چرت زدنبه پیوست شماره 13 مراجعه کنید

درس بازی در سالن "بازدید از آدم برفی"، جایی که کودکان پریدن با آن را یاد گرفتند

حرکت رو به جلو؛ مهارت های تلفیقی: پریدن از ارتفاع 10-15 سانتی متری. خزیدن در

بدون لمس زمین با دستان خود حلقه بزنید. حفظ تعادل در حالی که روی انگشتان پا ایستاده اید. بهبود یافته

مهارت ها: پرش از روی خط. حلقه را به جلو بچرخانید؛

خلاصه ضمیمه شماره 9 را ببینید

درس داستان "ماجراهای دانه های برف"، که در آن کودکان راه رفتن روی شیب را یاد گرفتند

هیئت مدیره، حفظ تعادل؛ توانایی چرخاندن توپ به یکدیگر در زیر بند ناف را تثبیت کرد

(ارتفاع - 20-25 سانتی متر) از موقعیت شروع "نشستن روی زمین"؛ از روی خط بپر

(طناب)؛ مهارت های پرش به جلو را 2-3 متر بهبود بخشید. بالا رفتن

از طریق اشیاء؛ هماهنگ کردن حرکات هنگام انجام چرخش بدن؛ سانتی متر.

چکیده پیوست شماره 10

در یک درس تربیت بدنی در خیابان "برف، چرخش برف"، بچه ها راه می رفتند و می دویدند

در یک دایره با تغییر جهت حرکت، چشم در هنگام پرتاب گلوله های برفی رشد کرد

به محدوده. به چکیده پیوست شماره 11 مراجعه کنید

در طول درس "حرگوش سفید" ما بازی "سفید بانی" را یاد گرفتیم. بازی را تکرار کرد

تمرینات تعادل و پرتاب

به یادداشت های پیوست شماره 12 مراجعه کنید

در فعالیت مشترک معلم و بچه ها، بچه ها اسکی، حمل کردن را یاد گرفتند

دوست روی سورتمه، سر خوردن از سرسره یخی، راه رفتن بین اشیا، پرتاب کردن

گلوله های برفی از راه دور، دویدن در پیچ و خم ها را آموختند.

کار اجرای پروژه

کار روی پروژه با علاقه و اشتیاق فراوان انجام شد. والدین

در تهیه مواد برای کلاس ها شرکت کرد، تکالیف خلاقانه را انجام داد

وظایف خود بچه ها نقش عمده ای در تشدید توجه والدین داشتند.

بچه ها با لذت زیاد نقاشی های موضوعی ساخته شده توسط

در خانه با والدین خود و بچه ها با افتخار در مورد ورزش صحبت می کردند

دستاوردهای والدین

مرحله 3: نهایی

کار بر روی فعالیت های نهایی پروژه:

این پروژه به فعالیت های زیر منجر شد:

آلبوم عکس "برای پیاده روی با کل خانواده"

نمایشگاه نقاشی

ساخت مدل "سرگرمی زمستانی".

سرگرمی "تفریح ​​زمستانی" به خلاصه پیوست شماره 14 مراجعه کنید

والدین و فرزندان به طور خلاقانه آلبوم "Winter Fun" را ایجاد کردند که شامل همه آنها می شود

فانتزی و تخیل شما والدین از مهارت های هنری خود در کار خود استفاده کردند

مهارت ها و توانایی ها را به فرزندان خود منتقل می کنند.

کار برای اجرای پروژه با موفقیت و جالب انجام شد. تنوع گونه ها

فعالیت ها دانش کودکان را در مورد زمستان، سرگرمی زمستانی غنی کرد و همچنین شکل گرفت

مهارت های عملی کودکان

به طور خلاصه، ما می توانیم انجام دهیم نتیجهکه بازی های مشترک در فضای باز، سرگرم کننده،

سرگرمی هیچ خانواده ای را بی تفاوت نگذاشت. این یعنی کار روی پروژه

به ارتقای سطح فرزندان و والدین در شکل گیری فرهنگ کمک کرد

سبک زندگی سالم

ادبیات

Zhelobkovich E. F. کلاس های تربیت بدنی در مهد کودک. - مسکو، 2014

I.A.Lykova فعالیت های بصریدر مهد کودک. جوان

گروه مرکز خلاق - مسکو، 2015

S.N. Nikolaeva آموزش محیط زیستپیش دبستانی های جوان - مسکو

انتشارات موزائیک سنتز، 2010

O.S. Ushakova توسعه گفتار در کودکان 3-5 ساله. مرکز خلاقیت "Sphere"، 2014

O.S. اوشاکووا، N.V. گاوریش آشنایی کودکان پیش دبستانی با ادبیات. خلاق

مرکز "کره"، 2014

برنامه های کاربردی

گزارش تصویری اجرای پروژه پیوست شماره 1

طرح بندی "تفریح ​​زمستانی"

نمایشگاه نقاشی

تمرینات بازی هنگام راه رفتن.

بازی های فضای باز

پیوست شماره 2

چکیده یکپارچه فعالیت های آموزشیدر رشد گفتار و

آشنایی با محیط اطراف خود "تفریح ​​زمستانی" با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات

هدف: توسعه دانش کودکان در مورد زمستان و سرگرمی زمستانی.

به کودکان یاد دهید که به کلمات ادبی گوش دهند، معماها را حل کنند، به سؤالات پاسخ دهند.

گسترش دانش کودکان در مورد ورزش های زمستانی و سرگرمی های زمستانی.

برای تثبیت دانش کودکان در مورد خواص برف، برای روشن کردن ایده های کودکان در مورد زمستان.

به کودکان بیاموزید که به یک تصویر نگاه کنند، طرح را در تصویر ببینند، به سؤالات مربوط به آن پاسخ دهند

به کودکان آهنگسازی را آموزش دهید داستان کوتاه(از 2 جمله) در مورد سوالات باز.

تخیل، ادراک کودکان را توسعه دهید، حافظه تصادفیو توجه

مشاهده، تفکر کلامی-تصویری.

پرورش علاقه به پدیده های طبیعی.

غنی سازی واژگان کودکان با صفت ها، افعال جدید،

اسامی (پیست اسکیت، هاکی، اسکیت، سرگرم کننده، مخملی، کرکی، براق،

نقره ای، زرق و برق).

تقویت و فعال کردن دایره لغات کودکان.

مواد: نقاشی "تفریح ​​زمستانی"، گلوله های برفی کاغذی، سبد، عروسک، ارائه.

پیشرفت درس:

بچه ها به صورت نیم دایره می نشینند

در می زند.

عروسک کاتیا با لباس زمستانی به سراغ بچه ها می آید. او برف را از خیابان آورد و پیشنهاد داد

کودکان می توانند به آن نگاه کنند و لمس کنند.

مربی: بچه ها، برف از دانه های برف می آید. وقتی دانه های برف زیادی می بارد، پس

بارش برف ظاهر می شود

مربی: بچه ها، چه نوع برفی؟ سرد، سفید، کرکی، براق. برف می درخشد

نقره ای می شود

مربی: بچه ها، به شعر گوش کنید:

دانه های برف از آسمان می بارد،

مثل کرک سفید.

پوشاندن همه چیز در اطراف

فرش نرم مخملی.

مربی: به یاد داشته باشید، بچه ها. وقتی برف آب می شود به چه چیزی تبدیل می شود؟ در آب.

درست. و وقتی آب یخ می زند، چه اتفاقی می افتد؟ یخ. اسکیت زدن و

برای بازی هاکی به یک پیست اسکیت نیاز دارید. و اگر روی برف آب بریزید، یک پیست اسکیت (کر

تکرار کلمات: پیست اسکیت، یخ، هاکی).

مربی: بچه ها، حالا با دقت به معما گوش کنید و سعی کنید آن را حل کنید

برف در مزارع

یخ روی رودخانه ها

کولاک در حال راه رفتن است

چه زمانی این اتفاق می افتد؟

کودکان: در زمستان

مربی: چه نشانه های زمستان را می شناسید؟ برف می بارد، بیرون سرد است، درختان

هیچ برگ وجود ندارد، مردم شروع به گرم لباس پوشیدن کردند. درست. آفرین! بچه ها ما همه هستیم

ما زمستان را دوست داریم در زمستان بسیار زیبا است. و در زمستان، ما واقعاً دوست داریم بیرون بازی کنیم.

بیایید به تصویر نگاه کنیم.

توجه تصویر طرح"تفریح ​​زمستانی"

مربی: ترک تحصیل کرد برف سفید. راه های سفید، خانه های سفید. در عوض روی درختان

برگ ها، برف سفید روی شاخه ها قرار دارد. ببینید درخت کریسمس چقدر زیباست. روی سبزه هایش

همچنین برف کرکی سفید روی شاخه ها وجود دارد. درخت به جای برگ سوزن های سبز دارد،

که در پاییز نمی افتند. زمستان واقعی فرا رسیده است! بچه ها کت خز می پوشند، شلوار،

دستکش - برای کف دست، برای پا - چکمه و چکمه نمدی جدید. بچه ها از سرسره پایین می روند.

بچه ها با سورتمه، اسکی و اسکیت روی یخ از تپه پایین می روند. دختران در پیست اسکیت اسکیت می کنند

اسکیت می زند و پسرها با چوب در دست ها به بازی هاکی می روند. اوه، و چه آدم برفی

کور شده توسط کودکان! به جای بینی - هویج، به جای کلاه - سطل، روسری دور گردن و جارو

معلم قافیه را می خواند:

آدم برفی، آدم برفی

در حیاط ظاهر شد

بینی هویج است

دهان - سیب زمینی

و یک سطل روی سرم.

مربی: این چقدر جالب است که بچه ها در زمستان در بیرون از خانه بازی کنند. واقعا بچه ها؟

دوباره با دقت به تصویر نگاه کنید.

مربی:

بچه ها چه کار می کنند؟ (پیاده روی)

بچه ها کجا می روند؟ (در خیابان)

چه فصلی؟ (زمستان)

لباس بچه ها چطوره؟ (گرم)

بچه ها چه کار می کنند؟ (اسکی، سورتمه سواری، اسکیت)

بچه ها در حیاط چه کار کردند؟ (آدم برفی درست کردند)

به شعر گوش کن:

برف بیرون سفید می شود، سریع آماده شوید،

دستکش را روی دستان خود قرار دهید، روسری را دور گردن خود ببندید،

زیپ کت خود را ببندید و سریع به بیرون بروید.

اما فراموش نکنید که سورتمه و اسکی خود را ببرید.

اگر نمی خواهید، یک زن برفی می سازید.

فعلاً یک توده را بپیچید و دومی و سومی.

آنها را روی هم بگذارید، زن بیرون آمد - دوست داشتنی!

بچه ها خسته شدید؟ به یاد داشته باشید که چگونه در خارج از خانه توپ های برفی بازی می کردید. الان میخوای بازی کنی؟

بازی گلوله برفی"؟

مربی: ببینید چند گلوله برفی کاغذی سفید وجود دارد. بیایید تصور کنیم که این است

گلوله های برفی واقعی حالا من و تو گلوله های برفی را داخل یک سبد می اندازیم (معلم

به کودکان نشان می دهد که چگونه بازی کنند). هر کس بیشترین گلوله برفی را در سبد بیندازد برنده است.

بیایید شروع کنیم (بچه ها در حال بازی هستند).

مربی: حالا بیایید بازی "جمله را تمام کن" بازی کنیم:

زمستان آمد).

باریدن برف).

در زمستان وجود دارد ... (یخبندان).

کودکان سوار ... (اسکی، اسکیت، سورتمه سواری).

پسرها با چماق می روند... (به پیست اسکیت).

در پیست اسکیت، پسران بازی می کنند ... (هاکی).

بچه ها هم دارند بازی می کنند... (دعوا با گلوله برفی).

بچه ها از برف آدم برفی می سازند زن برفی، قلعه ها ، گلوله های برفی).

درست. آفرین بچه ها!

و حالا بچه ها اسلایدها را تماشا می کنیم و حل معماها را یاد می گیریم.

1 اسلاید. ستاره ها از آسمان پرواز می کنند،

و در آفتاب می درخشند.

درست مثل رقص بالرین،

دانه های برف در زمستان می چرخند ... (دانه های برف)

2 اسلاید. می توانید یک توپ برفی درست کنید

اصلا سخت نیست!

ما پای درست نمی کنیم،

برای بازی شما نیاز دارید ... (گلوله های برفی)

3 اسلاید. ما زیرکانه کورش کردیم،

یک چشم و یک بینی وجود دارد - یک هویج.

کمی گرم - او فورا گریه خواهد کرد.

و آب می شود... (آدم برفی)

4 اسلاید. جوجه تیغی شبیه اوست

شما اصلاً هیچ برگ پیدا نمی کنید.

چقدر زیبایی باریک است

و در سال نو- مورد نیاز! (درخت کریسمس)

5 اسلاید. ما در یک روز سرد با دوستان هستیم،

برف را با شلنگ آبیاری می کنیم.

چگونه یخ ظاهر می شود

پس همه چیز آماده است... (پیست اسکیت)

6 اسلاید. بچه ها من دارم

دو اسب نقره ای

من هر دو را یکجا سوار می کنم

چه نوع اسب هایی دارم؟ (اسکی)

اسلاید 7 آنها اینجا با تمام توان خود با جک مسابقه می دهند،

و همه چیز را به سمت دروازه پرتاب می کنند.

اینجا در زمین همه جا یخ است،

ما خوشحالیم که چنین بازی ای داریم! (هاکی)

8 اسلاید. گاهی اوقات آسان نیست

برو اون بالا

اما آسان و دلپذیر است

سوار برگردید! (تپه برفی)

اسلاید 9 آنها به تنهایی از تپه به پایین پرواز می کنند،

اما آنها نمی خواهند از تپه بالا بروند.

شما باید با استفاده از طناب از تپه بالا بروید،

هر بار عقب بکشید. (سورتمه)

10 اسلاید. پیام رسان های چوبی،

مثل برادران دوقلو!

همیشه با هم در پیست اسکی،

بدون یکدیگر - هیچ کجا! (اسکی)

آفرین بچه ها! خیلی خوب و جالب بود. خوشت آمد؟

آره. امروز سر کلاس در مورد چی صحبت کردیم؟ درباره زمستان، در مورد بازی های زمستانی و سرگرمی. چه چیز دیگری

آیا انجام دادی؟ گلوله برفی بازی کردیم، معماها را حل کردیم، کارتون تماشا کردیم. درست. آ

حالا وقت خداحافظی با عروسک کاتیا است. آیا آن را دوست داشتی، کاتیا، در ما؟

کلاس؟ عروسک کاتیا می گوید که خیلی جالب بود و بچه ها کار خوبی کردند. و

به ما می گوید برای پیاده روی لباس گرم بپوشیم، زیرا آنجا زمستان است. خداحافظ کاتیا!

پیوست شماره 3

خلاصه ای از GCD در توسعه گفتار در گروه جوان تر

موضوع: یادگیری آهنگ فولکلور روسی "تو فراست - یخبندان - یخبندان.."

اهداف: تحکیم دانش کودکان در مورد تفریح ​​زمستانی، احساسات مثبت را برانگیزد.

کودکان را با معنی و محتوای آهنگ آشنا کنید، به صورت رسا و ریتمیک آموزش دهید

آهنگ "تو،" را بخوان یخ زدگی - یخ زدگی- یخ زدگی.»، کمکم کن این جمله را به خاطر بسپارم

"در یخبندان عمیق مراقب بینی خود باشید." تقویت توانایی بازی با کلمات.

جنس: جدول یادگاری

پیشرفت درس.

1. بخش مقدماتی. یک اسم حیوان دست اموز با یک سبد به ملاقات می آید. معلم معما می پرسد.

برف در مزارع

یخ روی رودخانه ها

کولاک راه می رود -

چه زمانی این اتفاق می افتد؟

مربی: بله، در زمستان شما نمی توانید با پای برهنه روی چمن بدوید، نمی توانید روی یک نیمکت بنشینید.

س: چرا؟

بچه ها: سرد است

س: شما نمی توانید در آلاچیق بازی کنید -

بچه ها: همه چیز پوشیده از برف است.

س: شما نمی توانید در رودخانه شنا کنید -

بچه ها: رودخانه یخ زده است.

پرسش: بچه ها، هوا در زمستان چگونه است؟

کودکان: یخبندان، برفی، سرد، باد.

س: ضرب المثلی وجود دارد: "در یخبندان عمیق مراقب بینی خود باشید."

TRIZ: بازی "خوب - بد".

زمستان خوب است. چرا؟ پاسخ های کودکان

بچه ها: بازی گلوله های برفی، مجسمه سازی یک آدم برفی، سورتمه سواری، اسکی، اسکیت،

مسیرها را با بیل تمیز کنید، از میان برف‌های عمیق عبور کنید، بازی‌های فضای باز انجام دهید.

س: بنابراین، زمستان نیز خوب است و شما می توانید چیزهای زیادی به دست آورید بازی های مختلف، سرگرمی و سرگرمی.

زمستان بد است. چرا؟ پاسخ های کودکان

بچه ها: بیرون سرد است، یخبندان.

س: برای اینکه فراست مردم را یخ نکند، باید برای او آهنگی بخوانید تا بچه ها هم گرم شوند.

توانستند راه بروند مردم همیشه برای یخبندان آهنگ می خواندند تا او عصبانی نشود و مهربان باشد.

به آهنگ فولکلور روسی که من بلدم گوش کن.

«شما، یخبندان، یخبندان، بینی خود را نشان نده!

سریع برو خونه

سرما را با خودت ببر

ما سورتمه را می گیریم و می رویم بیرون.

بیایید در سورتمه بنشینیم - اسکوتر.

بله، از کوه - وای! در برف کرکی - بنگ!

و برای اینکه ما بتوانیم سریعاً این آهنگ را به یاد بیاوریم، خرگوش این میز را برای ما آورد.

کودکان با استفاده از جدول یادگاری آهنگی را یاد می گیرند.

بیایید با محبت بگوییم "Morozushko!" آهنگ ما را گوش کنید، ما آن را برای شما می خوانیم.

بچه ها با معلم صحبت می کنند.

و اسم حیوان دست اموز همچنین می خواهد بازی " اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است " را انجام دهد.

ابتدا بیایید یک تله را انتخاب کنیم. امروز دارم می شمارم هر کس در آن توقف کنم، همان تله خواهد بود.

کتاب شمارش. قراره بازی کنیم

خوب، چه کسی باید شروع کند؟

یک، دو، سه، شما شروع کنید.

بچه ها بازی " اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است " را بازی می کنند.

س: بچه ها، بیایید از خرگوش تشکر کنیم که با کمک، میز را برای ما آورد

که خیلی سریع آهنگ را حفظ کردیم.

پیوست شماره 4

خلاصه فعالیت های آموزشی برای آشنایی با محیط در گروه خردسال «آشنایی با

ورزش های زمستانی"

محتوای برنامه:

گسترش و تحکیم دانش کودکان در مورد ورزش های زمستانی، توسعه منطقی

فكر كردن؛

برای توسعه گفتار کودکان پیش دبستانی، علاقه به ورزش های مختلف، تمایل به مشارکت

نیاز به یک سبک زندگی سالم را ایجاد کنید.

کار مقدماتی: معرفی کودکان به انواع خاصیورزش (اسکیت، اسکیت،

سورتمه)؛ آشنایی با فصول در زندگی روزمره

مواد و تجهیزات: نماد بازی های المپیک (خرس قطبیلپ تاپ، اسلاید-

نمایش در مورد ورزش های زمستانی

پیشرفت درس:

سازمان لحظه

مربی: بچه ها، میشکا امروز به دیدن ما آمد و معماهایی را با خود آورد.

با دقت به معماها گوش دهید و سعی کنید آنها را حدس بزنید.

برف روی مزارع، یخ روی آب ها،

کولاک راه می رود. چه زمانی این اتفاق می افتد؟ (زمستان)

هوا داره سرد میشه.

آب تبدیل به یخ شد.

اسم حیوان دست اموز خاکستری گوش دراز

به یک اسم حیوان دست اموز سفید تبدیل شد.

خرس از غرش ایستاد:

یک خرس در جنگل به خواب زمستانی رفت.

کی میگه کی میدونه

چه زمانی این اتفاق می افتد؟ (زمستان)

خرس: درست است، در زمستان. نظر شما چیست، نام ورزش هایی که چیست؟

در زمستان انجام دهید

پاسخ های کودکان پاسخ کلی "زمستان" صحیح در نظر گرفته می شود.

خرس: حالا یک سوال دیگر: برای انجام ورزش های زمستانی به چه چیزی نیاز دارید و من

من به شما یک اشاره می کنم:

روی درختان، در مسیرها،

روی چکمه های بچه گانه.

در زمستان بر همه می افتد

خب معلومه که هست... (برف)

خرس: بله، آفرین بچه ها! ورزش های زمستانی نیاز به برف و

اقلام خاص - موجودی.

معرفی یک موضوع جدید.

مربی: میشکا واقعاً از پاسخ شما به سؤالات و معماها خوشش آمد. و او تصمیم گرفت

بمانید و به ورزش های زمستانی گوش دهید، و در عین حال ببینید چگونه می توانید

با دقت گوش کن. بنابراین، اولین نمای ورزش های زمستانیبا کسانی که با شما هستیم

بیایید ملاقات کنیم - این اسکی است!

ورزش های اسکی شامل اسکی کراس کانتری و پرش با اسکی است.

در اسکی صحرایی، وظیفه ورزشکار این است که اولین کسی باشد که روی اسکی به خط پایان برسد.

با غلبه بر اجازه بزرگ.

مربی: نام ورزشکاری که اسکی می کند چیست:

که به سرعت از میان برف ها می شتابد،

آیا از شکست نمی ترسی؟ (اسکی باز)

مربی: آفرین بچه ها. علاوه بر اسکی صحرایی، انواع دیگری از اسکی وجود دارد

ورزش ها شامل پرش با اسکی است. پرش با اسکی منظره بسیار زیبایی است

ورزش ها. یک ورزشکار با سرعت زیاد روی سکوی پرشی (کوه) شتاب می گیرد و به داخل می رود

هوا و پرواز دور، دور. نکته اصلی برای یک ورزشکار این است که از همه سبقت بگیرد و اول شود.

نمی توانم پاهایم را از خوشحالی احساس کنم،

دارم از تپه برفی پایین پرواز میکنم!

ورزش برای من عزیزتر و نزدیکتر شده است.

چه کسی در این مورد به من کمک کرد؟ (اسکی)

پاسخ کودکان: پرش اسکی، فرود کوه و ...

مربی: اکنون ما ورزش های زمستانی را به یاد می آوریم که در آن برگزار می شود

برف، اما ورزش های زمستانی نیز وجود دارد که روی یخ انجام می شود:

همراه با یخبندان و کولاک و برف

زمستان جادویی فرا خواهد رسید.

و تمام رودخانه ها و دریاچه ها

ضخامت لغزنده را می پوشاند... (یخ)

مربی: چه چیز دیگری برای آموزش یخ مورد نیاز است:

من دو اسب دارم، دو اسب.

مرا در کنار آب می برند.

و آب سخت است

مثل سنگ! (اسکیت)

مربی: برای اسکیت روی یخ به اسکیت نیاز دارید. چه ورزش هایی بلدی؟

پاسخ کودکان: اسکیت بازی، هاکی.

دقیقه تربیت بدنی

مانند یک تپه - برف، برف،

و زیر تپه - برف، برف.

و روی درخت برف است، برف،

و زیر درخت برف است، برف.

و زیر برف، خرس می خوابد.

ساکت، ساکت - سر و صدا نکن.

مربی: حالا بیایید به این ورزش ها نگاه کنیم.

مربی: بیا برویم روی یخ برقصیم،

ما کمی موسیقی شروع می کنیم.

در مورد چه ورزشی ما در مورددر این معما؟

مربی: درست است، اسکیت بازی. یک واحد وجود دارد که مردم فقط اسکیت می‌کنند

پسران یا دختران، مردان یا زنان، و مسابقات زوجی وجود دارد که در آن ورزشکاران

دوتایی سوار شوید

روی سکوی یخ فریاد می آید،

دانش آموزی با عجله به سمت دروازه می رود.

همه فریاد می زنند: "چوب بزن!"

بازی مفرح. (هاکی)

مربی: درست است. هدف از این بازی این است که پوک را وارد دروازه حریف کنیم.

مربی: بچه ها، ورزش های زمستانی هم وجود دارد که در برف شروع شد و اکنون

در مسیرهای یخی ویژه برگزار می شود:

تمام تابستان ایستادند

زمستان انتظار می رفت.

زمان آن رسیده است -

ما با عجله از کوه پایین آمدیم (Sled)

مربی: پس من و شما به یاد ورزش های زمستانی افتادیم. حالا بیایید بررسی کنیم که چگونه

ورزش های زمستانی را خوب به یاد دارید. در مقابل شما اقلام موجودی است که

لازم برای ورزش های زمستانی آنها را نام ببرید و بگویید چه نوع

آنها متعلق به ورزش هستند.

مربی:

برای قوی و سالم بودن، باید ورزش را دوست داشته باشید.

ورزش کنید، تنبل نباشید و با ورزش دوست شوید.

پیوست شماره 5

خلاصه یک درس در مورد رشد گفتار در گروه نوجوان "تفریح ​​زمستانی"

آموزشی: گسترش دانش و ایده های کودکان در مورد زمستان، علائم آن،

تفریح ​​زمستانی؛ در خاطرات کودکان برداشت خود را از سرگرمی زمستانی زنده کنید،

کودکان را تشویق کنید تا افکار و احساسات خود را به صورت عاطفی بیان کنند.

رشدی: گفتار، مشاهده، توجه، تفکر، مهارت و مهارت را توسعه دهید

سرعت واکنش

آموزشی: پرورش فرهنگ ارتباط کلامی، القای عشق به

کلمه هنری

مطالب نمایشی: تصاویر داستانی: "ساخت آدم برفی"؛ "بازی گلوله برفی"؛

سه پایه "Sledding" (تخته مغناطیسی)، عروسک کاتیا، برگ برای گلوله های برفی.

کار مقدماتی: نگاه کردن به تصاویر در مورد زمستان، خواندن اشعار و افسانه ها در مورد زمستان،

در پیاده روی طبیعت و مردم اطراف خود را مشاهده کنید.

تکنیک‌های روش‌شناختی: گفتگو-گفتگو، داستان، نگاه کردن به تصاویر، بازی - تمرین بدنی،

لحظه غافلگیری

مقدمه ای بر موضوع

مربی: کسی در را می زند، می شنوی؟ ببین امروز کی اومده پیش ما

میهمانان. این عروسک کاتیا است. او می خواهد با ما درس بخواند. بنشین، کاتیوشا، روی صندلی

و گوش کن. (عروسک روی صندلی کنار معلم)

مربی: بچه ها، الان چه زمانی از سال است؟

کودکان: زمستان.

مربی: از کجا فهمیدیم زمستان است؟

بچه ها: برف زیاد است، بیرون سرد و یخبندان است. (نشانه های زمستان را نام ببرید)

مربی: چگونه لباس بپوشیم؟

بچه ها: هوا گرم است.

مربی: چرا باید در زمستان لباس گرم بپوشید؟ (برای اینکه یخ نزند)

مربی: آفرین بچه ها! هر چه گفتند درست بود. اما زمستان نه تنها سرد است.

در زمستان زیاد است سرگرمی های مختلف! دوست داری پیاده روی کنی؟ چرا من و تو در حال پیاده روی هستیم؟

بچه ها: ما گلوله های برفی بازی می کنیم، برف را حفر می کنیم، آدم برفی می سازیم. (پاسخ های کودکان)

گفتگو در مورد نقاشی "ساخت آدم برفی"

مربی: بچه ها، به تصویر نگاه کنید. کی رو میبینی؟

بچه ها: بچه ها، آدم برفی.

مربی: بچه ها در حال ساختن آدم برفی هستند. بیایید با هم بگوییم "بچه ها در حال ساختن یک آدم برفی هستند."

ماشا، بچه ها چه کار می کنند؟ (تکرارهای انفرادی)

از چه نوع برفی می توان به راحتی مجسمه سازی کرد؟

کودکان: از نم، خیس. (اگر کودکان مشکل دارند کمک کنید)

بیایید تصور کنیم که در حال ساخت یک آدم برفی نیز هستیم.

ژیمناستیک انگشت "آدم برفی"

ما یک گلوله برفی ساختیم، با هر دو دست یک توده مجسمه سازی کردیم،

کلاهی بر سرش درست کردیم، دستانش را حلقه ای به هم چسباندیم و روی سرش گذاشتیم.

ما بینی را چسباندیم و فورا مشت هایمان را روی بینی گذاشتیم،

نتیجه یک آدم برفی است.

مربی: بچه ها چطور لباس می پوشند؟

بچه ها: لباس گرم پوشیده اند.

مربی: ببین، کاتیوشا ما هم گرم لباس پوشیده است. چه خبر روی سر کاتیا؟ چه چیز دیگری

بله (ما آنچه را که عروسک پوشیده است لیست می کنیم) آفرین!

گفتگو در مورد نقاشی "بازی گلوله برفی"

و در این تصویر چه می بینید (نقاشی "بازی گلوله برفی" به نمایش گذاشته شده است)

بچه ها: بچه ها گلوله های برفی بازی می کنند. (همه پاسخ های کودکان گوش داده می شود)

مربی: بله، بچه ها در زمستان از بازی گلوله های برفی لذت می برند. در پیاده روی چه کنیم؟

گلوله‌های برفی (خم می‌شویم، برف را با دست جمع می‌کنیم و درست می‌کنیم) آفرین!

بازی - تمرین بدنی "گلوله های برفی".

مربی: آیا می خواهید در برف بازی کنید؟ فقط برفی که نخواهیم داشت واقعی است.

تکه های کاغذ بردارید

(بهتر است بگیرید دستمال توالتچروك كردن و مچاله كردن آنها براي كودكان آسان خواهد بود.

ببین چطوری اینکارو میکنم اتفاق افتاد! عالیه!

(کودکان توپ های کاغذی را به موسیقی E. Krylatov پرتاب می کنند "اگر وجود نداشت

مربی: چه لذتی داشتیم بازی کردیم! خسته شدیم، حالا بیا روی صندلی ها استراحت کنیم. گلوله های برفی

آن را در یک سبد قرار دهید

آفرین! آنها بی سر و صدا مانند دانه های برف به سمت مکان های خود پرواز کردند.

پاها روی دو مسیر قرار دارند، بازوها روی زانو هستند، پشت ها صاف هستند.

گفتگو در مورد نقاشی "سورتمه زدن"

مربی: به تصویر بعدی نگاه کنید. کی رو میبینی؟ بچه ها چه کار می کنند؟

بچه ها: بچه ها سورتمه سواری می کنند.

مربی: درست است. "کودکان سورتمه سواری" را تکرار کنید.

آیا فکر می کنید آنها در حال تفریح ​​هستند؟ چطوری فهمیدی؟

بیایید نشان دهیم که چگونه از کوه پایین آمدیم. (با دست از بالا به پایین نشان می دهیم و

بیایید بگوییم - وای! مکرر)

انعکاس.

مربی: بچه ها، نگاه کنید کاتنکا ما لبخند می زند. او آن را با ما دوست داشت. متشکرم

به ما می گوید! آیا از ورزش کردن لذت بردید؟ چه چیزی را دوست داشتید؟ می بینید که چقدر سرگرم کننده است

بیرون در زمستان بچه ها، از آنجایی که کاتیا آن را با ما دوست داشت، شاید ما او را دعوت کنیم

یک پیاده روی؟ خب بیا بریم قدم بزنیم و کاتیا رو با خودمون ببریم.

پیوست شماره 6

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی یکپارچه برای کودکان در گروه کوچکتر

"آدم برفی - پستچی"

ادغام

آموزشی

منطقه:"هنری

ایجاد"

"ارتباطات"، "سلامت"، "شناخت" (FEMP)، "مولد".

وظایف: ادامه تقویت مهارت های کار با خمیر، تکنیک های چسباندن از

مقادیر؛

امن است

حجمی

اشکال هندسی (مربع، دایره، بیضی، مکعب، توپ)، شمارش را تا سه و یک تکرار کنید.

حرکت کنید

سطح

وسط)؛ یاد بگیرید که در گروه کر به موقع با معلم پاسخ دهید و پاسخ کامل بدهید. توسعه دهد

توجه، حافظه و پشتکار؛ حس همدلی، میل به کمک را در خود پرورش دهید

شخصیت؛ خلق و خوی شادی را از خلاقیت مشترک برانگیزید.

مواد:

تظاهرات- دایره ها اندازه های متفاوتبرای ایجاد یک آدم برفی

آهنربا، مربع و بیضی؛ اسباب بازی آدم برفی; عکس با آدم برفی;

توزیع(بر

کودک) -

کاغذ

اندازه ها

ترسیم کردن

آدم برفی،

رنگی

برس، دستمال.

کار مقدماتی: نمایش تصاویر با آدم برفی (در صورت امکان، بسازید

او از برف در راه رفتن)، گفتگو در مورد آدم برفی.

یک ضربه وجود دارد. معلم می رود ببیند کی آمده و یک آدم برفی اسباب بازی می آورد

با یک نامه

بچه ها ببینید کی اومده پیش ما این چه کسی است؟

آدم برفی - بچه ها جواب می دهند

او چه دارد؟ احتمالا نامه!؟ فقط یک نامه! برای کودکان گروه کوچکتر d.s.

"آفتاب". پس این برای شماست! بخوانیم؟

"سلام بچه های عزیز! من یک آدم برفی هستم - یک پستچی و من واقعاً به کمک شما نیاز دارم!

متأسفانه من فقط شب ها می توانم صحبت کنم، بنابراین برای شما نامه نوشتم. گذشته

شب در جنگل ما کولاک شدیدی بود و دستیاران آدم برفی من در اطراف پراکنده بودند

در سراسر جنگل لطفاً به من کمک کنید آنها را جمع کنم!»

معلم: خوب، بچه ها، می توانیم کمک کنیم؟

بله - بچه ها جواب می دهند

معلم: ببینیم چرا آدم برفی پستی نتوانست دوستانش را جمع کند.

آه، فهمیدم! اینجا همه چیز خیلی گیج کننده است.

معلم: آدم برفی از چه چهره هایی تشکیل شده است؟ (دایره ها) به درستی از دایره ها.

معلم: اینها دایره هستند و این چیست؟ (مربع).

معلم: این چیه؟ (بیضی شکل).

معلم: اسم این رقم چیست؟ (مثلث).

معلم: بیایید بشماریم که برای آدم برفی به چند دایره نیاز داریم (یک، دو، سه).

انتخاب کنید

لازم است

آدم برفی.

جمع آوری

آدم برفی، باید خودمان را گرم کنیم! برای انجام این کار، ما بلند می شویم و گرم کردن زمستان را به یاد می آوریم.

دقیقه تربیت بدنی

مربی:

- بچه ها، از سرما می ترسید؟

مربی:

- پس بیا بازی کنیم.

من از یخبندان نمی ترسم

(کودکان در جای خود راه می روند.)

من با او دوست صمیمی خواهم شد،

(آنها دست می گیرند.)

یخ به من خواهد آمد،

(دست هایشان را جدا می کنند و لمس می کنند دست راستترک کرد.)

دستش را می گیرد، بینی اش را لمس می کند.

(دست چپ را با دست راست لمس کنید.)

بنابراین، ما نباید خمیازه بکشیم،

(آنها به بینی خود دست می زنند.)

بپر، لذت ببر

(آنها بالا می پرند.)

معلم: آفرین! حالا بریم سر کارمون

معلم: ابتدا چه نوع دایره ای می سازیم؟ (بزرگ).

معلم: چگونه بفهمیم کدام دایره بزرگ و کدام دایره کوچک است؟ (بچه ها تماس می گیرند یا

تکنیک پوشش را نشان می دهد). شما باید آنها را به درستی روی هم قرار دهید.

معلم: و مورد بعدی؟ (کمی کمتر)

معلم: و دایره بعدی، کجا آن را بالاتر یا پایین تر قرار می دهیم؟ (بالاتر).

معلم: آخرین دایره چه خواهد بود؟ (کوچکترین)

بالا سر ما خواهد بود. و حالا همه آن را روی برگه خود می گذارند

آدم برفی.

ببین، اگر من روی آدم برفی باد کنم، از هم می پرد. پس بیایید آن را بدهیم

خمیر را روی کاغذ بچسبانید.

معلم: آفرین! چیزی کم داره!؟

معلم: البته آدم برفی یک سطل روی سرش و یک هویج به جای بینی دارد. در اینجا نحوه انجام آن است

از آنجایی که آنها وجود دارند. آنها را هم بچسبانیم.

معلم: دوباره چیزی کم شده است. خب، البته، آدم برفی نه چشم دارد، نه دهان و نه دست. همه اینها

می توانید نقاشی را با مداد به پایان برسانید.

معلم: خوب، آیا ما به آدم برفی-پستچی کمک کردیم؟ (آره)

معلم: آدم برفی از چه چهره هایی تشکیل شده است؟ (دایره ها)

معلم: به من بگو، ماشا چند آدم برفی ساخت؟ (یک)

معلم: چند تا آدم برفی با هم جمع کرده ایم؟ (بسیاری از).

بچه ها کار تمام شده خود را به یکدیگر و به معلم نشان می دهند.

پیوست شماره 7

موضوع: ساخت آدم برفی

هدف:ادغام دانش در مورد سرگرمی زمستانی - ساختن یک آدم برفی.

وظایف:

غنی سازی و فعال کردن گفتار؛

توانایی چرخاندن یک توپ پلاستیکی بین کف دست خود را به صورت دایره ای بهبود دهید

حرکات؛

مواد: اسباب بازی آدم برفی، پلاستیکین، تخته مدلسازی.

پیشرفت درس.

1. لحظه سازمانی

مربی: بچه ها، امروز یکی پیش ما آمد. به معما گوش کنید و حدس بزنید چه کسی

بینی قرمز، یک جارو در دست.

در کنار درخت کریسمس زندگی می کند.

مدتهاست به سرما عادت کرده ام.

شادمان...

پاسخ های کودکان

2. بخش اصلی. نگاه کردن به آدم برفی

مربی: بچه ها، این یک آدم برفی است. بیایید به آدم برفی خود نگاه کنیم. نگاه از

این از چه چیزی ساخته شده است؟

بچه ها نگاه می کنند و می گویند (یک توپ بزرگ در پایین، یک توپ کوچکتر در وسط، و

کوچک در بالا).

معلم: روی سرش چیه؟

بچه ها: سطل روی سرش است. و بینی از هویج ساخته شده است.

مربی: بچه ها، ببینید آدم برفی ما چه چیزی روی پاهایش دارد. او برای ما آمد

اسکی (کودکان به آدم برفی نگاه می کنند، آنها را لمس می کنند، به سؤالات معلم پاسخ می دهند).

مربی: بیایید نشان دهیم که او چگونه اسکی می کند. (معلم به بچه ها نشان می دهد

تکرار)

مربی: بچه ها، آدم برفی ما به تنهایی خیلی خیلی غمگین است. اون اصلا نداره

دوستان. چه باید کرد؟

بچه ها: بیایید به او کمک کنیم و از دوستانش آدم برفی بسازیم.

مربی: برای اینکه دست هایمان خوب کار کند، انگشتانمان را دراز کنیم.

3. ژیمناستیک انگشت.

"دانه های برف"

لا-لا-لا، لا-لا-لا

ابری در آسمان شناور بود

(انگشتان هر دو دست را با پد به هم وصل کرده و به شکل توپ گرد کنید).

ناگهان از ابری بالای زمین

دسته ای از دانه های برف پرواز کردند.

(بازوهای خود را بالا ببرید، انگشتان خود را به طرفین باز کنید، دستان خود را بچرخانید، به آرامی پایین بیاورید

باد وزید و زمزمه کرد -

(به دستان خود ضربه بزنید)

دسته ای از دانه های برف به پرواز درآمدند.

(دست های خود را تکان دهید، آنها را بلند کنید، بچرخانید)

باد با آنها می چرخد، شاید با هم دوست شوند

(دست های خود را بچرخانید، به طور متناوب بازوهای خود را روی هم قرار دهید).

4. مدل سازی یک آدم برفی.

مربی: (تکنیک های کار را توضیح می دهد و نشان می دهد).

پلاستیکین چه رنگی بگیریم؟

کودکان: سفید.

مربی: حالا باید توده پلاستیکین را به سه قسمت تقسیم کنم تا بتوانم

من توانستم سه توپ را بغلتانم.

سایز توپ ها چقدر خواهد بود؟

کودکان: یکی بزرگ، یکی کوچکتر و کوچکترین.

معلم تکنیک های چرخاندن توپ های پلاستیکی را نشان می دهد. این کاری است که من انجام دادم

آنها را کنار هم قرار می دهیم تا شکل آدم برفی را به وجود بیاوریم (بحث می کنیم که اول کدام توپ را برداریم و کدام توپ را).

پس آدم برفی من آماده است.

بچه ها شروع به مجسمه سازی می کنند، معلم روش های کار را در طول فرآیند مجسمه سازی کنترل می کند.

به کودکانی که در انجام یک کار مشکل دارند کمک می کند. بچه ها آدم برفی هایشان را می گذارند

مربی: بچه ها، چه آدم برفی های زیبایی به دست آوردیم، ما روی آنها زحمت کشیدیم

شکوه حالا بیایید آدم برفی هایمان را روی چیدمانمان بگذاریم و آنها را طوری قرار دهیم

فضای کافی برای همه وجود داشت.

بچه ها چطوری آدم برفی ساختیم آدم برفی ما از چند تا توپ تشکیل شده؟

پس از اتمام، معلم کار بچه ها را تأیید می کند، استقلال آنها را یادداشت می کند و می پرسد

در مورد آدم برفی هات صحبت کن

پیوست شماره 8

خلاصه GCD در گروه نوجوانان

خلاقیت هنری: نقاشی

موضوع: "آدم برفی های بامزه"

آموزشی: تمرین کشیدن اشیای گرد،

شما را وادار به ایجاد تصویری از آدم برفی های خنده دار می کند.

آموزشی:

تخیل و حس شوخ طبعی را توسعه دهید.

آموزشی:

به کودکان آموزش دهید که روحیه ای شاد و مهربان داشته باشند.

کلامی (مکالمه، گفتگو)؛

دیداری

عملی (فعالیت های تولیدی مستقل کودکان).

رویکرد شخصیت محور با هدف توسعه استقلال.

جزوات: برگه های آلبوم رنگی، آب در شیشه، رنگ گواش،

دستمال پارچه ای برس شماره 8 شماره 2.

کار مقدماتی: بررسی تصاویری که آدم برفی ها را به تصویر می کشد

لباس، اعمال آنها، بازی آموزشی"یه آدم برفی بساز."

پیشرفت: لحظه سازمانی

بچه ها، معما را حدس بزنید:

در سرمای شدید بدون کت،

به جای کلاه، الک

پسر آن را برای نمایش می پوشد

زغال به جای چشم،

و هویج بینی تیز دارد

اصلا سوال ساده ای نیست.

او دست دارد و پا ندارد،

نمی توانستم پنهان کنم.

ایجاد شده توسط کودکان

روز و شب با جارو می ایستد. (آدم برفی)

مربی: بچه ها چه کسی در خانه ما را می زند؟

چه کسی به دیدن ما آمد؟

فرزندان. آدم برفی

مربی: او خیلی بامزه است، وارد شوید، ما به شما نگاه خواهیم کرد. چی داری؟

فرزندان. بینی

مربی: چقدر طولانی و خنده دار.

این به جای کلاه چیست؟

فرزندان. سطل.

چقدر بامزه ای بیا با ما بازی کن.

تمرین بدنی: "ساخت آدم برفی"

ما در حال ساخت یک آدم برفی هستیم:

(آنها یکی پس از دیگری در یک دایره راه می روند، هر کدام تقلید می کنند که دارند یک توپ برفی می غلتند)

کلاه، بینی، چشم، پهلو.

(سر، بینی، چشم‌ها را لمس کنید، کف بزنید)

آدم برفی خوب بیرون آمد

(از یک طرف به سمت دیگر تاب بخورید، از یک پا به آن پا بروید)

او نه کوچک است و نه بزرگ.

(یک چشمه درست کنید، دست ها را 2 بار روی کمربند بگذارید)

چقدر خوب بازی کردیم برای آدم برفی داره گرم میشه، ازش تشکر کنیم، بذار بره

از آدم برفی تشکر می شود و می رود.

مربی: برای اینکه خسته کننده نشود، بیایید آدم برفی خود را بکشیم.

چگونه یک آدم برفی بکشیم تا او را بامزه کنیم؟

فرزندان. روی سر یک قابلمه، یک کلاه، یک روسری وجود دارد، به جای بینی یک شاخه یا هویج وجود دارد. در دست

جارو، دهان بزرگ، خندیدن.

مربی: یک آدم برفی بامزه چه کاری می تواند انجام دهد؟

فرزندان. برقص، بخند، غلت بزن.

مربی: آدم برفی چه رنگی است؟

فرزندان. سفید.

مربی: ابتدا چه چیزی را ترسیم کنیم؟

فرزندان. توپ آدم برفی بزرگ

مربی: شروع به کشیدن نقاشی کنید.

بچه ها نقاشی می کنند، معلم توضیح می دهد که آدم برفی چگونه لباس می پوشد و چه می کند.

در پایان درس، به تمام تصاویر نگاه کنید و تعیین کنید:

چه کسی بامزه ترین آدم برفی را دارد؟

به همراه بچه ها گروهی از کارهای کودک طراحی کنید.

پیوست شماره 9

خلاصه تربیت بدنی فعالیت بازیدر سالن "بازدید از آدم برفی".

به کودکان بیاموزید که به جلو بپرند.

تقویت توانایی پرش از ارتفاع 10-15 سانتی متر؛

بدون لمس زمین با دستان خود از حلقه بخزید. هنگام ایستادن روی انگشتان پا تعادل خود را حفظ کنید.

توانایی خود را برای پرش از روی یک خط بهبود بخشید. حلقه را به جلو بغلتانید.

تجهیزات: طناب به طول 30-35 سانتی متر - 9 عدد. حلقه ها - با توجه به تعداد فرزندان؛

نیمکت ژیمناستیک به ارتفاع 10-15 سانتی متر؛ نردبان.

هم ترازی.

امروز همه با هم به دیدن آدم برفی می رویم. راه آسان نخواهد بود

بنابراین برای موانع و وظایف مختلف آماده شوید. بیا به جاده بزنیم!

رفتیم بیرون توی مسیر، پاهامون به سرعت راه میرفت.

اینجا یک پیچ به راست است، اینجا یک پیچ به چپ است.

و حالا ما به اسکی می رویم، گاهی سریع تر، گاهی آرام تر.

(راه رفتن عادی است، متناوب با راه رفتن روی انگشتان پا، گام های کوچک و پهن، به تصویر کشیدن

اسکی، بچه ها با گام های بلند راه می روند)

برای کوتاهتر شدن سفر، با هواپیما پرواز می کنیم.

(بازی در فضای باز "هواپیماها")

تابلو برق را بدون اشیاء باز کنید، در یک حلقه ایستاده.

بنابراین برای بازدید از آدم برفی آمدیم. اما چه معجزاتی - او تمرین می کند! اجازه دهید

بیایید با هم تمرینات او را انجام دهیم.

1. برف در حال باریدن است.

I.p. - ایستاده، پاها به اندازه عرض باسن، دست ها زیر.

بازوهای خود را از دو طرف بالا ببرید و به آرامی آنها را پایین بیاورید. (4-5 بار)

2. ما گلوله های برفی بازی می کنیم.

I.p. - یکسان.

خم شوید، "برف" را بردارید. صاف شوید، "یک گلوله برفی درست کنید" و با تاب خوردن، پرتاب کنید

3. بیایید با سورتمه به سمت تپه برویم.

I.p. - یکسان.

بنشینید، بازوها را به جلو نگه دارید (طناب را نگه دارید). صاف کن

4. بیایید از تپه اسکی کنیم.

I.p. - یکسان.

بدون خم کردن زانوها، به جلو و پایین خم شوید، بازوهای خود را به عقب ببرید، به جلو نگاه کنید.

صاف کن

5. I.p - ایستاده، پاها به اندازه عرض باسن، دست ها روی کمربند.

پریدن روی دو پا در جای خود.

بچه ها، بیایید آدم برفی های کوچک بسازیم - بگذارید آدم برفی ما چیزهای زیادی داشته باشد

1. حلقه را به جلو بغلتانید.

بیایید با آدم برفی بازی کنیم: با هم از 3 طناب جادویی عبور خواهیم کرد.

2. ایستادن پرش های بلند پشت سر هم از طریق 3 طناب خوابیده در فاصله 1 متری یکی از

و آدم برفی قبلاً مهمانان - خرگوش ها را جمع کرده است. بیا باهاشون بازی کنیم

پرش - پرش، پرش - پرش -

خرگوش ها می پرند.

پرش - پرش، پرش - پرش -

بچه های شجاع!

آنها با هم روی کنده ها خواهند ایستاد،

آنها به داخل برف نرم خواهند پرید.

و سپس آنها شروع به بازی می کنند -

ابتدا دم ​​بپرید.

3. پریدن از ارتفاع (10-15 سانتی متر)، و سپس پریدن به عقب.

ما از دیدن آدم برفی خیلی لذت می بریم. بیایید به او بیاموزیم که بازی «کلاغ ها و

سگ"

بازی در فضای باز "کلاغ ها و سگ"

زمان خداحافظی با آدم برفی فرا رسیده است. بچه ها دوست داشتید از آدم برفی دیدن کنید؟

ما جست و خیز کردیم، بازی کردیم و دوباره همه در یک ستون ایستادند.

و در مسیر آشنا به خانه می رویم.

راه رفتن با وظایف:

تشکیل یک ستون؛

در سیگنال، یک پایه پا را انجام دهید.

"رد پا" را دنبال کنید؛

با قدم گذاشتن در بین لت های پله های خوابیده روی زمین راه بروید.

پیوست شماره 10

خلاصه ای از درس درس تربیت بدنی در سالن "ماجراهای دانه های برف".

به کودکان آموزش دهید با حفظ تعادل روی تخته شیبدار راه بروند.

تقویت توانایی چرخاندن توپ به یکدیگر زیر یک طناب (ارتفاع 20-25 سانتی متر) از

موقعیت شروع "نشستن روی زمین"؛ پرش از روی یک خط (بند ناف).

بهبود مهارت های پرش در حرکت به جلو 2-3 متر. بالا رفتن

اشیاء؛ هماهنگ کردن حرکات هنگام انجام رول بدن

تجهیزات: دانه های برف کاغذی - 2 برای هر کودک؛ مکعب 4-6 عدد؛

ماژول های نرم استوانه ای - 2 عدد. تخته با طرفین - 2 عدد؛ توپ (قطر - 20 سانتی متر)

همراهی موسیقی برای تابلو برق در فضای باز.

هم ترازی.

امروز صبح یک دانه برف به پنجره ام زد. او بسیار زیبا بود. من

پنجره را باز کرد تا آن را تحسین کند و ناگهان دانه ای برف روی طاقچه فرود آمد و

او را به من گفت داستان فوق العاده. و من نه تنها این داستان را به شما خواهم گفت، بلکه همچنین

با هم بهت نشون میدم در یک پادشاهی برفی دوست دختر زندگی می کردند - دانه های برف. آنها

با هم در یک رقص گرد برفی رقصیدیم.

راه رفتن در یک ستون یکی یکی؛ روی انگشتان پا، بازوها به طرفین؛ با زانوهای بلند؛

روی پاشنه های خود، دست های خود را بالای سر خود بزنید.

و دانه‌های برف به زیبایی در بالا پرواز می‌کردند و بالاتر از خواب می‌رفتند

درختان و شهرها

دویدن در دایره.

تمرینات تنفسی هنگام راه رفتن.

ORU (با دانه های برف کاغذی).

در یک رقص زیبا

دانه برف در حال چرخش است.

به آرامی به سمت بالا پرواز می کند

به آرامی می افتد پایین.

1.I.p. - ایستاده، پاها موازی با عرض پاها، دست ها زیر.

بازوهای خود را از پهلوها بالا ببرید و به آرامی آنها را پایین بیاورید.

روی چرخ فلک برفی

دانه های برف در حال غلتیدن هستند.

دست ها بالا، دست ها پایین،

با ما سوار شوید

2.I.p. - یکسان. هر دو دست را با هم بالا و پایین ببرید.

دانه های برف - دانه های نقره ای

با ما مخفی کاری می کنند.

باید زانو بزنی

و یک دانه برف به من نشان بده

3.I.p. - روی پاشنه های خود بنشینید و دست ها را با دانه های برف پشت سر خود قرار دهید. زانو بزنید - بازوها به جلو.

دوره زمستانی این امکان را فراهم می کند که علاقه کودکان و بزرگسالان به فعالیت های مشترک (بازی، سرگرمی، آزمایش و غیره) برانگیخته شود و به فرد اجازه می دهد تا به طور علّی ایجاد شود. ارتباطات تحقیقی. بر اساس این نظرسنجی، مشخص شد که کودکان مفاهیم تفریح ​​زمستانی را اشتباه می گیرند و خواص برف و یخ را درک نمی کنند. این به عدم آگاهی در مورد دوره زمانی زمستان کمک می کند. فعالیت مشترک مربیان، متخصصان، والدین و فرزندان آنها را گرد هم می آورد، درک متقابل، اعتماد را آموزش می دهد و آنها را شریک واقعی می کند.

دانلود:

پیش نمایش:

پروژه "تفریح ​​زمستانی"

نوع پروژه: تمرین محور

مدت زمان: دو هفته (12.01. – 23.01.2015)

شركت كنندگان: گفتار درمانگر، معلمان، والدین، فرزندان گروه دوم کوچکتر، مدیر موسیقی، معلم تربیت بدنی.

ارتباط. دوره زمستان باعث می شود که علاقه کودکان و بزرگسالان به فعالیت های مشترک (بازی، سرگرمی، آزمایش و غیره) برانگیخته شود و به فرد امکان می دهد روابط علت و معلولی برقرار کند. بر اساس این نظرسنجی، مشخص شد که کودکان مفاهیم تفریح ​​زمستانی را اشتباه می گیرند و خواص برف و یخ را درک نمی کنند. این به عدم آگاهی در مورد دوره زمانی زمستان کمک می کند. فعالیت مشترک مربیان، متخصصان، والدین و فرزندان آنها را گرد هم می آورد، درک متقابل، اعتماد را آموزش می دهد و آنها را شریک واقعی می کند.

هدف پروژه "تفریح ​​زمستانی":

- سازماندهی انواع فعالیت های کودکان (بازی، ارتباط، کار، شناختی، تولیدی، خواندن هنری) با موضوع "تفریح ​​زمستانی".

اهداف پروژه "تفریح ​​زمستانی":

- گسترش ایده های کودکان در مورد زمستان، تفریح ​​زمستانی و خواص برف و یخ؛

- ایجاد ایده در مورد رفتار ایمن در زمستان؛

- ایجاد علاقه تحقیقاتی و آموزشی در طول آزمایش با آب و یخ؛

- به خواص برف توجه کنید (می توانید مجسمه های برفی را مجسمه سازی کنید).

- فعال کردن واژگان (برف، دانه های برف، آدم برفی؛ عبارات: دانه های برف در حال پرواز هستند، برف در حال چرخش است، برف ها، مجسمه سازی از برف).

- به نقاشی هایی که یک منظره زمستانی را نشان می دهند نگاه کنید.

- پرورش نگرش مراقبت نسبت به طبیعت، توانایی توجه به زیبایی طبیعت زمستانی؛

- گسترش ایده ها در مورد تغییرات فصلی در طبیعت؛

- به پرورش تمایل به مشارکت در فعالیت های کاری ادامه دهید.

- تشویق به گوش دادن آثار ادبی، پاسخ به سوالات در مورد محتوا، حفظ اشعار.

- به غنی سازی احساسات کودکان با تصورات و سرگرمی های زنده زمستانی، تصاویر زمستانی ادامه دهید و به انعکاس آنها در فعالیت های مختلف کمک کنید.

نتایج مورد انتظار:

* کودکان سیستمی از دانش در مورد دوره زمستان، تفریح ​​زمستانی و خواص برف و یخ ایجاد کرده اند.

* ایجاد شده شرایط لازمدر یک گروه برای ایجاد یک ایده جامع از تفریح ​​زمستانی و زمستانی؛

* بچه ها به دوره زمستانیزمان، تفریح ​​زمستانی، فعالیت های تجربی.

برنامه بلند مدت اجرای پروژه

مراحل پروژه		مهلت های اجرایی
مرحله 1 مقدماتی (مقدمه ای)	1. تعیین موضوع پروژه، توجیه مربوط بودن آن، نیاز به بررسی آن. 2. تعیین اهداف و مقاصد کار. 3. ارائه یک فرضیه.	12.01. – 1394/01/16
مرحله 2 تحلیلی (برنامه ریزی فعالیت)	1. تهیه برنامه کاری برای پروژه. 2. توزیع مسئولیت ها بین شرکت کنندگان پروژه. 3.تدوین برنامه های تعامل خانواده. 4. انجام نظرسنجی از کودکان در مورد مشکل علاقه.	12.01. – 1394/01/16
مرحله 3 سازمانی	1. مطالعه تئوری موضوع و تجربه کاری همکاران (ایجاد انتخاب موضوعیو نمایه های کارت ادبیات روش شناختی). 2. آشنایی با الزامات طراحی قسمت نظری کار. 3. ترسیم یادداشت درسی، طرح مشاهده، شعر، معما، بازی، تمرینات بازیدر انواع مختلف فعالیت ها، آزمایش آنها. 4. تجهیز به تجهیزات و وسایل کمکی لازم. 7. ایجاد شرایط برای انجام روش طراحی.	12.01. – 1394/01/16
مرحله 4 نهایی (اجرای پروژه)	1. اجرای پروژه در بازی، عملی، فعالیت فکریکودکان و والدین	19.01.-23.01.2015
مرحله 5 ارائه	1. طراحی نمایشگاه عکس سرگرم کننده زمستانی 2. سرگرمی نهایی "یک افسانه به دیدار ما آمده است" 3. نمایشگاه آثار کودکان "سرگرمی زمستانی"	19.01.-23.01.2015

ماه	چشم انداز فعالیت ها		چه کسی هدایت می کند
ژانویه	فعالیت بازی آشنایی با محیط اطراف بازی در فضای باز مقدمه ای بر هنر ادبیات تجربه با آب آشنایی با طبیعت فعالیت کارگری سرگرمی فعالیت تولیدی	بازی های آموزشی: "بیایید عروسک ماشا را برای پیاده روی بپوشیم" - دانش را در مورد لباس های بیرونی تثبیت کنید. "آدم برفی" - یاد بگیرید که یک آدم برفی را از 2-3 ساعت دراز کنید، یک دایره بزرگ، یک دایره کوچک، یک دایره کوچکتر را در گفتار فعال کنید. "عروسک ماشا با سورتمه به دیدن ما آمد" - گفتگو با کودکان در مورد بازی هایی که دوست دارند در زمستان در خارج از خانه انجام دهند. بررسی نقاشی "تفریح ​​زمستانی" - گفتگو با کودکان در مورد بازی هایی که کودکان در زمستان در خارج از خانه انجام می دهند. بررسی یک آلبوم موضوعی که کودکان را در لباس های زمستانی به تصویر می کشد "در زمستان چه لباس هایی می پوشند." "به پاکسازی، به علفزار" - تمرین چرخیدن، ایجاد هماهنگی، حس ریتم. "گلوله های برفی" - تمرین پرتاب در فاصله. "خانه خود را پیدا کنید" - آموزش دهید آزادانه بدوید، بدون برخورد با یکدیگر، برای پاسخ دادن به سیگنال، بازگشت به مکان. "چرخ فلک برفی" - تمرین جهت گیری به زمین؛ "در یک مسیر هموار" - نحوه راه رفتن روی یک بوم را آموزش دهید. "تو، یخبندان، یخبندان" یک قافیه مهد کودک است. O. Vysotskaya "ما یک گلوله برفی ساختیم"؛ Z. Alexandrovna "در میان حیاط ما"؛ روسی خواندن داستان عامیانه"کلبه زایوشکینا" "فلزهای یخ رنگی" - نشان می دهد که چگونه آب هنگام خنک شدن به یخ تبدیل می شود. با نگاه کردن به دانه های برف روی کف دست خود، تأکید کنید که برف دانه های برف بسیار زیاد است. در ادامه با خواص برف (سرد، سفید، ترد) آشنا شوید. ساخت ساختمان از برف - بیل زدن برف را با استفاده از بیل به یک مکان خاص یاد بگیرید. تزئین منطقه با کیک های برفی - یاد بگیرید که چگونه یک قالب را محکم با برف پر کنید، برف را از آن جدا کنید. "یک افسانه به دیدار ما آمده است" "برف، برف" "ما راه می رویم، بازی می کنیم" "یک دانه برف بکش" - یاد بگیرید که خطوط مستقیم بکشید. "رد پای زیبا" - آموزش نحوه ترک رد پای در برف. "ما ساختمان های برفی را با یخ های رنگی تزئین می کنیم" - دانش در مورد خواص برف، نام رنگ های اصلی را تثبیت می کنیم. "تفریح ​​زمستانی" - کار گروهیتوسط برنامه	مربی مربی متخصص گفتار درمانی متخصص گفتار درمانی مربی مربی مربی مربی مربی مربی مدیر موسیقی معلم تربیت بدنی مربی

پروژه: Zimushka - زمستان

شرکت کنندگان پروژه :

فرزندان گروه خردسال "Solnyshko"، معلم، والدین

نوع پروژه: گروه

نوع پروژه: کوتاه مدت، شناختی و خلاق (5.02.18-10.02.18)

سازماندهی فعالیت ها:

فردی، زیر گروهی، گروهی

مرتبط بودن پروژه:

کودک از بدو تولد یک کاشف، کاشف دنیایی است که او را احاطه کرده است. همه چیز برای او تازگی دارد: آفتاب و باران، برف و تگرگ. یک کودک نمی تواند به تنهایی پاسخ تمام سوالات خود را پیدا کند، بنابراین معلمان به او کمک می کنند.

لازم است کودکان را به آنچه در اطرافشان می گذرد علاقه مند کرد پدیده های طبیعی. زمستان طولانی باعث می شود که علاقه کودکان و بزرگسالان به فعالیت های مشترک (بازی، سرگرمی، آزمایش) برانگیخته شود و ایجاد روابط علت و معلولی را ممکن می کند. چه چیزی کمک می کند

رفاه عاطفی

هدف پروژه:

گسترش ایده زمستان از طریق انواع مختلففعالیت های کودکان و مشارکت دادن والدین در ایجاد فضای آموزشی واحد در اطراف کودک.

وظایف :

آموزشی:

درک کودکان را از ویژگی های طبیعت زمستانی گسترش دهید، آنها را با رفتار حیوانات جنگلی و پرندگان در زمستان آشنا کنید.

دایره لغات کودکان را گسترش داده و فعال کنید.

آموزشی:

واکنش عاطفی کودک را در پیاده روی و در حین بازی توسعه دهید.

برای ایجاد علاقه تحقیقاتی و آموزشی در حین آزمایش با آب و یخ.

ایجاد علاقه والدین به زندگی در مهدکودک و گسترش اشکال کار با خانواده.

توسعه را ترویج دهید فعالیت شناختی, خلاقیتکودکان، تخیل آنها، تفکر منطقی، توانایی مشاهده تغییرات در طبیعت، مهارت های ارتباطی.

آموزشی:

برای پرورش نگرش مراقبت نسبت به طبیعت، توانایی توجه به زیبایی طبیعت زمستانی.

عشق به دنیای اطرافمان را پرورش دهیم.

نتایج مورد انتظار :

برای ایجاد ایده در مورد ساده ترین روابط در زندگی و طبیعت بی جان(با آمدن هوای سرد - حیوانات به خواب زمستانی می روند، شما باید به پرندگان غذا دهید)

برای توسعه توانایی توجه به زیبایی طبیعت زمستانی (درختان در پوشش برفی، برف کرکی، تکه های شفاف یخ)

درک خود را از ویژگی های بارز طبیعت زمستانی (سرما، باریدن برف; مردم می پوشند لباس های زمستانی)

مشارکت فعال داشته باشید بیشترکودکان و همچنین علاقه مند کردن والدین به بازی های زمستانی مشترک، آزمایش ها و سرگرمی ها (سورتمه زدن، سر خوردن در سراشیبی، چرخاندن آدم برفی، مجسمه سازی صنایع دستی از برف، تزئین ساختمان های برفی)

برانگیختن علاقه به فعالیت های تحقیقاتی و آشنایی کودکان با سبک زندگی سالم.

اجرای پروژه

سرگرمی،

گشت و گذار و مشاهدات

بازی ها: حرکت، انگشت، رقص گرد.

فعالیت تولیدی

خواندن آثار، گفتگوها

مرحله اول - مقدماتی.

شناسایی تجربه ذهنی "از زمستان چه می دانیم؟" «آن برف براق است و دانه‌های برف برق می‌زند» «در زمستان یخ وجود دارد» «آن زمستان سرد است» «در زمستان درخت‌های کریسمس را با برف می‌پوشانند تا یخ نزنند» «چه می‌خواهیم بدانیم؟ "چرا در زمستان برف می آید؟" "من می خواهم بدانم برف و یخ از کجا می آید؟" "به کجا می رود بابا نوئل" کجا می توانیم اطلاعات پیدا کنیم؟ می توانید آن را در کتاب ها، از والدین، معلمان پیدا کنید. شما و والدینتان چه کاری می توانید انجام دهید تا مطمئن شوید آنچه را که ما یاد می گیریم فراموش نمی کنید؟ "من و مامان می توانیم از توپ های توپ یک آدم برفی بسازیم" "کتابی در مورد زمستان"

برنامه ریزی فعالیت های مشترک: "اول ما همه چیز را خواهیم فهمید" "سپس همه چیز را می کشیم، مجسمه سازی می کنیم و نمایشگاهی ترتیب می دهیم" "ما همه چیز را به والدین خود نشان می دهیم."

سازماندهی فعالیت های کودکان و والدین. - توسعه محتوای کل فرآیند آموزشی با موضوع "زمستان"؛ - سازمان توسعه، آموزشی، محیط موضوعی; - تعیین مسیرهای جستجو و فعالیت های عملی کودکان و والدین.

همکاری با والدین: » گزیده ای از اشعار برای یادگیری با کودکان در خانه، پیشنهاد آوردن غذا برای تغذیه پرندگان، در گفتگو با کودکان، ایده های کودک را در مورد آنچه که برای جلوگیری از آن باید انجام شود روشن کنید. سرماخوردگیدر طول دوره سرد مشاوره "لباس کودک برای پیاده روی زمستانی" گفتگو با والدین در مورد لزوم مشارکت آنها در پروژه، در مورد نگرش جدیبه آموزشی - فرآیند آموزشیدر موسسه آموزشی پیش دبستانی

مرحله دوم اجرای پروژه است.

فعالیت های تحقیقاتی: نگاه کردن به دانه های برف نقاشی "درختان در برف". GCD برای توسعه گفتار: "زمستان"، "تفریح ​​زمستانی". بازی ها: "من یخ خواهم زد"، "دو فراست"، "سرخ بینی فراست"، "گلوله های برفی"، "بعدی کیست؟"

آزمایش کنید: خواص برف: چسبناک، سبک، شل

مرحله سوم - ارائه پروژه

جمع بندی، شناسایی سطح رشد توانایی های خلاقانه کودکان؛

تجزیه و تحلیل نتایج روش های مورد استفاده؛

نتایج پروژه: کودکان تصوری درباره زمستان، علائم آن دارند و تجربیات شناختی جدیدی کسب کرده اند. آشنایی با آثار شاعران، نویسندگان و هنرمندان با موضوع زمستان؛ خود پیشرفته واژگان; ایده ای از ماهیت سرزمین مادری خود دارند. آشنایی با قوانین رفتار ایمن در طبیعت؛ نمایشگاه کارهای خلاقانهفرزندان؛ مطالب ادبی و گویا در مورد موضوع "زمستان" سیستماتیک شده است. ، نمایشگاهی از آثار برپا شد