درس تلفیقی در داستانو مجسمه سازی در دوم گروه جوان تر"کلوبوک"

محتوای برنامه:

.داستان پریان "Kolobok" را معرفی کنید.

.با کمک پرسش ها حافظه و تفکر کودکان را تقویت کنید.

.با دقت مطالعه کن، گوش کن کار ادبیکه خوانش با نمایش همراه است.

.یاد بگیرید که به سؤالاتی در مورد محتوای کار پاسخ دهید.

.تقویت توانایی مجسمه سازی اشیا شکل گرد.

وظایف رشدی:

شرایط توسعه را ایجاد کنید تفکر منطقی، هوش ، توجه

حافظه بصری و تخیل را توسعه دهید.

ایجاد عملیات ذهنی و رشد گفتار را ترویج دهید

کار مقدماتی با کودکان: کتاب "Kolobok" را به گوشه کتاب بیاورید.

تکنیک های روشی:

بازی (استفاده از لحظات غافلگیری).

تصویری (استفاده از عروسک).

شفاهی (یادآوری، دستورالعمل، سؤال، پاسخ های فردی از کودکان).

تشویق، تجزیه و تحلیل درس.

مواد برای درس: خیمهشب بازیبا شخصیت هایی از افسانه "Kolobok"، کتابی با تصاویر، خمیر نمک (پلاستیسین)، تخته های مدل سازی، سینی.

پیشرفت درس

1 قسمت. لحظه غافلگیری

در اتاق گروه به صدا در می آید. کمک معلم می گوید: "بچه ها گوش کنید، یکی در می زند..."

راوی (معلم، در لباس مبدل) وارد می شود. "سلام بچه ها. مرا شناختی؟" (پاسخ های کودکان). اومدم یه افسانه برات تعریف کنم و باهات بازی کنم.

قسمت 2

حالا من یک افسانه برای شما تعریف می کنم. این افسانه "کلوبوک" نام دارد و او شروع به گفتن افسانه می کند.

قسمت 3

بازی با kolobok . کلوبوک - (توپی که روی چوب بسته شده است. بچه ها به صورت دایره ای می ایستند و برای گرفتن کولبوک بالا می پرند).

مربی: - اوه بچه ها من با شما بازی کردم و بچه های گرسنه در خانه منتظرند. مقداری خمیر برای من باقی مانده است، می توانید به من کمک کنید تا چند کولوبوک بپزم؟ برو سر میزها چه نوع نان بود؟ درست است، گرد. خمیر را بردارید و کلوبوک درست کنید. به من نشان بده چگونه می توانی مجسمه سازی کنی؟ (نمایش تکنیک مجسمه سازی - با کف دست، حرکات دایره ای)

بچرخانید، دایره را بچرخانید

بچرخانید، دایره را بچرخانید

معلوم شد (چه کسی، بچه ها؟)

کو - لو - طرف! (پاسخ های کرال)

مربی: - خوب، بچه ها، شما به من کمک کردید. کولوبوک های خود را روی یک ورقه پخت قرار دهید، و من می روم آن را در فر قرار دهم. به همین دلیل فرزندانم خوشحال خواهند شد.

خلاصه درس

آیا شما از افسانه خوشتان آمد؟

چه نوع نانی بود؟

چه کسی را بیشتر دوست داشتید؟ چرا؟

بچه ها با قهرمان خداحافظی می کنند و به تدریج به سمت فعالیت های بازی مستقل می روند.

فهرست ادبیات مورد استفاده:

1. Wenger L. A. آموزش فرهنگ حسی کودک از تولد تا 6 سالگی: کتاب. برای معلم بچه ها باغ /L. A. Wenger، E. G. Pilyugina، N. B. Wenger; اد. ال.آ. ونگر - م.: آموزش و پرورش، 1995.-144 ص. :

2. E.V. Belinskaya "آموزش های افسانه ای برای کودکان پیش دبستانی و دانش آموزان مقطع راهنمایی" ناشر: Rech. 2006

3. بوندارنکو تی. ام. کلاس های پیچیدهدر گروه دوم مهدکودک: راهنمای عملی برای مربیان و روش شناسان موسسات آموزشی پیش دبستانی. - Voronezh: PE Lakotsenin S.S.، 2007. - 272 p.

4. N.I. موناکوا "سفر با یک کوتوله. توسعه حوزه احساسیپیش دبستانی ها." ناشر: Rech. 2008

5. Sorokina A.I. بازی های آموزشیدر مهد کودک. ناشر: Prosveshchenie. سال انتشار: 2001.

6. قصه های عامیانه روسی برای کوچولوها (+ سی دی). ناشر: Rosman-Press (2008)

هدف: 1. درک کودکان را توسعه دهید، تجربه حسی آنها را با برجسته کردن شکل اشیا و رنگ ها غنی کنید. علاقه به داستان های عامیانه روسی را توسعه دهید « کلوبوک"

2. یاد بگیرید که خودتان شکل یک توپ را با غلتاندن یک توده پلاستیکین در یک حرکت دایره‌ای شکل دهید تا تصویر یک انسان شاد را منتقل کنید. کلوبوک، با چوب به تصویر بکشید - چشم ها، دهان.

3. ارتقاء رشد پاسخگویی عاطفی کودکان به فرآیند مدل سازی و شخصیت های بازی.

کار مقدماتی:

کار مقدماتی. روسی خواندن داستان عامیانه « کلوبوک» با قسمت هایی از جلسه کلوبوک با شخصیت ها. بررسی تصاویری که تصویر فردی شاد را نشان می دهد که آهنگ خود را می خواند کلوبوک.

روش ها و تکنیک ها: - تکنیک بازی, وضعیت بازی. - روش کلامیکلمه هنری - روش بصری

مواد و تجهیزات: نمای کلبه با پنجره و کرکره، خمیر نمک رنگ زرد، پشته ها، دستمال مرطوب. اسباب بازی ها - شخصیت هایی که با آنها کلوبوک ملاقات کرد: پدربزرگ، بابا، خرگوش، گرگ، خرس، روباه

کار واژگان: گرد، زرد، دوست باشید، نورد.

پیشرفت درس:

زمان سازماندهی. مربی: -بچه ها، من می خواهم یک معما به شما بگویم، و شما سعی کنید آن را حدس بزنید. با خامه ترش قاطی شده روی پنجره سرده، طرف گلگون کیه؟ (کلوبوک). نان غلتید و غلتید و به مهدکودک ما رفت.

چطور به ما رسیدی؟

و نانآهنگش را از افسانه ها:

من نان, نان,

جعبه را می تراشم

در امتداد پایین بشکه جارو شده است،

مخلوط با خامه ترش،

پشت پنجره سرد است،

من پدربزرگم را ترک کردم. (معلم در طول آهنگ نشان می دهد

من مادربزرگم را ترک کردم، شخصیت هایی که با آنها آشنا شدم نان).

من خرگوش را ترک کردم

من خرس را ترک کردم

من گرگ را ترک کردم

و حتی از روباه دور شد

و او به مهد کودک شما غلت زد!

مربی: - آفرین ، نان! چقدر باهوش، شجاع و شاد هستید.

بچه ها بیا بریم با کلوبوک بازی کنیم.

تمرینات بدنی "Kolobok" Kolobok، kolobok، (آنها در حالت نیمه نشسته راه می روند و دستان خود را روی کمربند خود دارند) Kolobok یک طرف قرمز است. او در امتداد مسیر غلتید (آنها روی انگشتان پا می دوند و دستان خود را روی کمربندهایشان گرفته اند) و به عقب برنگشت. من با یک خرس، یک گرگ، یک اسم حیوان دست اموز آشنا شدم، (رو به روی یک دایره بایستید، از یک خرس، یک گرگ، یک اسم حیوان دست اموز تقلید کنید) بالالایکا را برای همه بازی کردم، (در حال بازی بالالایکا را به تصویر بکشید) روی بینی روباه خواند، - (رقص در قوز کردن) او دیگر در جنگل نیست (دست های پرورش یافته).

مربی: - اوه ببین، نان کوچولوی ما داره خسته میشه. چه اتفاقی برات افتاده؟

کلوبوک: - شما بچه ها خیلی زیاد هستید و همه با هم دوست هستید، با هم بازی کنید، و من تنها هستم، اگر دوستان کولوبوکی هم داشتم.

مربی: - بچه ها، بیایید به کلوبوک کمک کنیم تا با هم دوست شوند، آنها را کور می کنیم خمیر نمک. -بیا سر میزها بشینیم.

معلم کلوبوک را به بچه ها نشان می دهد. نگاه کنید چقدر گرد است، به شکل گرد و به رنگ زرد. او می تواند روی میز بچرخد. چرا می تواند روی میز غلت بزند؟ مربی: -برای اینکه دست ها به خوبی مجسمه سازی کنند باید ژیمناستیک انگشتان را انجام دهیم. خمیر رو خودمون اینجوری درست کردیم. نان را خودمان اینطوری پختیم.

حالا ببینید من چگونه یک نان را مجسمه می کنم.

مربی: - امروز می خواهیم نان درست کنیم. الان بهت میدم خمیر شور، نرم است. بچه ها آن را لمس کنید، خمیر را در دستان خود بگیرید و آن را گرم کنید. گرمش کردی؟ حالا آن را روی کف دستم می گذارم، آن را با کف دست دیگرم نگه می دارم و به صورت دایره ای بیرون می کشم. نان را خودمان درست کردیم
اینجوری، اینجوری.
نان را خودمان گرد کردیم
اینجوری، اینجوری.
بیایید بچرخیم، دور بچرخیم!
بیایید بچرخیم، دور بچرخیم!
معلوم شد... بچه ها کی؟

مربی:

بچه ها نان شما چه رنگیه؟

نان را چه شکلی گرفتید؟

مربی: - آفرین بچه ها، چقدر تلاش کردید! کلوبوک ببین الان چندتا دوست داری اونا هم مثل تو زرد و گرد هستن. معلم به کودکان کمک می کند چشم ها و دهان خندان را بکشند.

کلوبوک: - ممنون رفقا! چه آدم بزرگی هستی!

کلوبوک برای بچه ها غذا می آورد.

دانلود:

پیش نمایش:

خلاصه ای از یک درس مدلینگ در گروه دوم خردسال "Kolobok"

هدف : 1. درک کودکان را توسعه دهید، تجربه حسی آنها را با برجسته کردن شکل اشیا و رنگ ها غنی کنید. علاقه به داستان های عامیانه روسی را توسعه دهید"کلوبوک"

2. یاد بگیرید که خودتان شکل یک توپ را با غلتاندن یک توده پلاستیکین در یک حرکت دایره‌ای شکل دهید تا تصویر یک انسان شاد را منتقل کنید.کلوبوک ، با چوب به تصویر بکشید - چشم ها، دهان.

3. ارتقاء رشد پاسخگویی عاطفی کودکان به فرآیند مدل سازی و شخصیت های بازی.

کار مقدماتی:

کار مقدماتی. خواندن یک داستان عامیانه روسی"کلوبوک" با قسمت هایی از ملاقات کلوبوک با شخصیت ها. با نگاهی به تصاویری که تصویر یک کلوبوک شاد را نشان می دهد که آهنگ خود را می خواند.

روش ها و تکنیک ها: - تکنیک بازی، موقعیت بازی. - روش کلامی کلمه هنری. - روش بصری

مواد و تجهیزات: نمای کلبه با پنجره و کرکره، خمیر نمکی زرد، پشته، دستمال دست. اسباب بازی ها - شخصیت هایی که کلوبوک با آنها ملاقات کرد: پدربزرگ، بابا، خرگوش، گرگ، خرس، روباه

کار واژگان: گرد، زرد، دوست باشید، نورد.

پیشرفت درس:

زمان سازماندهی. مربی: -بچه ها، من می خواهم یک معما به شما بگویم، و شما سعی کنید آن را حدس بزنید. با خامه ترش قاطی شده روی پنجره سرده، طرف گلگون کیه؟(کلوبوک). نان پیچید، غلتید و به مهدکودک ما رفت.

چطور به ما رسیدی؟

و نان آهنگش را ازقصه های پریان:

من یک نان هستم، یک نان،

جعبه را می تراشم

در امتداد پایین بشکه جارو شده است،

مخلوط با خامه ترش،

پشت پنجره سرد است،

من پدربزرگم را ترک کردم. (معلم در طول آهنگ نشان می دهد

من مادربزرگم را ترک کردم، شخصیت هایی که با آنها آشنا شدمکلوبوک).

من خرگوش را ترک کردم

من خرس را ترک کردم

من گرگ را ترک کردم

و حتی از روباه دور شد

و او به مهدکودک شما غلت زد!

مربی: - آفرین، نان ! چقدر باهوش، شجاع و شاد هستید.

بچه ها بیا بریم با کلوبوک بازی کنیم.

تمرینات بدنی "Kolobok" Kolobok، kolobok، (آنها در حالت نیمه نشسته راه می روند، با دستان خود بر روی کمربند خود) Kolobok یک طرف قرمز است. او در امتداد مسیر غلتید (آنها روی انگشتان پا می دوند و دستان خود را روی کمربندهایشان گرفته اند) و به عقب برنگشت. من با یک خرس، یک گرگ، یک اسم حیوان دست اموز آشنا شدم، (رو به روی یک دایره بایستید، یک خرس، یک گرگ، یک اسم حیوان دست اموز را به تصویر بکشید) برای همه بالالایکا بازی کردم، (در حال بازی بالالایکا را به تصویر بکشید) روی بینی روباه خواند، - (رقص در اسکات) او دیگر در جنگل نیست (دست های پرورش یافته).

مربی : - اوه ببین، نان کوچولوی ما داره خسته میشه. چه اتفاقی برات افتاده؟

کلوبوک : - شما بچه ها خیلی زیاد هستید و همه با هم دوست هستید، با هم بازی کنید، و من تنها هستم، اگر دوستان کولوبوکی هم داشتم.

مربی : - بچه ها بیایید به نان کمک کنیم، دوست شویم، آنها را از خمیر نمک درست می کنیم. -بیا سر میزها بشینیم.

معلم کلوبوک را به بچه ها نشان می دهد. نگاه کنید چقدر گرد است، به شکل گرد و به رنگ زرد. او می تواند روی میز بچرخد. چرا می تواند روی میز غلت بزند؟مربی : -برای اینکه دست ها به خوبی مجسمه سازی کنند باید ژیمناستیک انگشتان را انجام دهیم. خمیر رو خودمون اینجوری درست کردیم. نان را خودمان اینطوری پختیم.

حالا ببینید من چگونه یک نان را مجسمه می کنم.

مربی: - امروز می خواهیم نان درست کنیم. حالا خمیر شور را به شما می دهم، نرم است. بچه ها آن را لمس کنید، خمیر را در دست بگیرید و گرم کنید. گرمش کردی؟حالا آن را روی کف دستم می گذارم، آن را با کف دست دیگرم نگه می دارم و به صورت دایره ای بیرون می کشم.نان را خودمان درست کردیم
اینجوری، اینجوری.
نان را خودمان گرد کردیم
اینجوری، اینجوری.
بیایید بچرخیم، دور بچرخیم!
بیایید بچرخیم، دور بچرخیم!
معلوم شد... بچه ها کی؟
کو-لو-بوک! (در گروه کر با بچه ها)
مربی:

بچه ها نان شما چه رنگیه؟

نان را چه شکلی گرفتید؟

مربی : - آفرین بچه ها، چقدر تلاش کردید! کلوبوک ببین الان چندتا دوست داری اونا هم مثل تو زرد و گرد هستن. معلم به کودکان کمک می کند چشم ها و دهان خندان را بکشند.

کلوبوک : - ممنون رفقا! چه آدم بزرگی هستی!

کلوبوک برای بچه ها غذا می آورد.

ایزتا ایریگووا
خلاصه ای از یک درس مدل سازی در گروه دوم "Koloboks"

هدف: 1. درک کودکان را توسعه دهید، تجربه حسی آنها را با برجسته کردن شکل اشیا و رنگ ها غنی کنید.

2. برای تقویت مهارت غلتاندن یک توده پلاستیکین با استفاده از حرکات دایره ای کف دست ها برای تقویت مهارت مجسمه سازیاشیاء گرد

3. به رشد پاسخگویی عاطفی کودکان به این فرآیند کمک کنید مجسمه سازی، به شخصیت های بازی.

کار مقدماتی:

خواندن ص. n افسانه ها « کلوبوک» ,

مکالمه با کودکان بر اساس تصاویر مصور.

روش ها و تکنیک ها:

تکنیک بازی، موقعیت بازی.

روش کلامی کلمه هنری.

روش بصری

مواد و تجهیزات:

شخصیت های افسانه، پلاستیک زرد، آبی و قرمز، تخته، دستمال، اسباب بازی های بر اساس افسانه.

کار انفرادی: رایانا، بی کانتیک، لاری، آزرت.

کار واژگان: گرد، زرد، دوست باشید، نورد.

پیشرفت درس:

زمان سازماندهی

بچه ها، من می خواهم یک معما به شما بگویم، و شما سعی کنید آن را حدس بزنید.

مشا با خامه ترش

پشت پنجره سرد است،

سمت گرد، سمت قرمز

این چه کسی است؟ (کلوبوک) .

مرد شیرینی زنجفیلی غلت می زد، غلتید و به مهد کودک ما رفت.

چطور به ما رسیدی؟

و نانآهنگش را از افسانه ها:

من نان, نان,

جعبه را می تراشم

در امتداد پایین بشکه جارو شده است،

مخلوط با خامه ترش،

پشت پنجره سرد است،

من پدربزرگم را ترک کردم. (معلم در طول آهنگ نشان می دهد

من مادربزرگم را ترک کردم، شخصیت هایی که با آنها آشنا شدم نان).

من خرگوش را ترک کردم

من خرس را ترک کردم

من گرگ را ترک کردم

و حتی از روباه دور شد

و او به مهد کودک شما غلت زد!

مربی: آفرین، نان! چقدر باهوش، شجاع و شاد هستید.

بچه ها بیا با شما بریم بیایید با یک کلوبوک بازی کنیم.

فیزمنتکا « کلوبوک»

مادربزرگ نه نان و نه پنکیک ورز داد،

(دستهای گره شده، حرکات دایره ایچپ راست)

از فر در آوردم

(بازوها بالا، به طرفین، پایین)

بدون پای، بدون رول،

(تنه را به چپ و راست بچرخانید، دست ها را روی کمربند قرار دهید)

همانطور که آن را روی میز گذاشتم، (چمباتمه زدن)

مادربزرگش را ترک کرد. (پریدن)

چه کسی بدون پا می دود؟ (دست زدن)

زرد است نان!

مربی: اوه، ببین یه چیزی نان ما حوصله سر رفته است. چه اتفاقی برات افتاده؟

کلوبوک: شما بچه ها خیلی زیاد هستید و همه با هم دوست هستید، با هم بازی کنید، و من تنها هستم، اگر دوستان هم داشتم - کلوبوک.

مربی: بچه ها بیایید کمک کنیم کلوبوک، دوست شوید، آنها را از پلاستیک قالب می کنیم.

بیا سر میزها بشینیم

معلم به بچه ها نشان می دهد کلوبوک. نگاه کنید چقدر گرد است، به شکل گرد و به رنگ زرد. او می تواند روی میز بچرخد. چرا می تواند روی میز غلت بزند؟

برای اینکه دست ها به خوبی مجسمه سازی شوند، باید ژیمناستیک برای انگشتان دست انجام دهیم.

خمیر را خودمان درست کردیم

اینجوری، اینجوری.

نان را خودمان پختیم

اینجوری، اینجوری.

حالا ببینید من چگونه مجسمه سازی خواهم کرد کلوبوک.

ابتدا پلاستیلین خود را ورز می دهیم تا نرم شود. حالا می توانید از آن مجسمه سازی کنید کلوبوک. من یک تکه پلاستیکی زرد رنگ را برمی دارم، آن را روی کف دستم می گذارم، آن را با کف دست دیگرم نگه می دارم و آن را به صورت دایره ای باز می کنم.

بعد از نمایش بچه ها مجسمه سازی می کنند کلوبوک، یک توده پلاستیکین را در کف دست خود در یک حرکت دایره ای بغلتانید.

معلم به B. Kantik نزدیک می شود و می پرسد:

مال شما چه رنگیه نان?

مناسب برای کودکانی که نیاز به کمک دارند (به کودکان با استفاده از روش بصری کمک می کند) .

سپس معلم به رایانا نزدیک می شود و می پرسد:

چه شکلی گرفتی؟ نان?

گرد.

آفرین بچه ها چقدر تلاش کردید کلوبوک، ببین الان چند تا دوست داری، اونا هم مثل تو زرد و گرد هستند.

معلم به کودکان کمک می کند چشم ها و دهان خندان را بکشند.

کلوبوک: ممنون رفقا! چه آدم بزرگی هستی!

کلوبوکبرای بچه ها شیرینی می آورد

انتشارات با موضوع:

جغجغه برای جعفری. طرح کلی درس مدلینگ در گروه دوم"جغجغه برای جعفری" طرح کلی درس مدلینگ در گروه دوم. هدف: یاد بگیرید که یک جسم متشکل از دو بخش را بسازید: یک توپ.

خلاصه درس مدلسازی تلفیقی در گروه دوم خردسال "هدیه برای یک خرگوش"بودجه پیش دبستانی موسسه تحصیلیشهر اومسک " مهد کودکنوع ترکیبی شماره 87" خلاصه درس تلفیقی.

خلاصه درس تلفیقی طراحی و مدلسازی در گروه دوم خردسال "زایوشکینا ایزبوشکا"محتوای برنامه: برای تقویت توانایی کودکان در خواندن اشعار آشنا و قافیه های مهد کودک. تقویت توانایی ساخت خانه، انعکاس در ساختمان.

خلاصه درس مدلینگ موشک جولی در گروه دومخلاصه ای از درس مدل سازی "موشک جادویی" در گروه دوم خردسال گردآوری شده توسط نادژدا ولادیمیرونا شوتانوا، مربی موسسه آموزشی شهرداری Chantytyrskaya.

سازمان: MBDOU شماره 93 "پرستو"

محل: جمهوری تاتارستان، نابرژنیه چلنی

ادغام مناطق آموزشی: "ارتباطات"، "داستان خوانی"، " خلاقیت هنری"(مدلینگ).

انواع فعالیت های کودکان: ارتباطی بازیگوش، سازنده، موسیقایی و هنری، خواندن.

اهداف: معرفی افسانه "Kolobok"؛ گوش دادن را آموزش بده قطعه هنریپاسخ به سوالات مربوط به محتوای آن؛ به کودکان یک عمل جدید با خاک رس آموزش دهید - غلتیدن در یک حرکت دایره ای. ایجاد تمایل برای ایجاد تصاویر شخصیت های افسانه.

نتایج برنامه ریزی شده برای توسعه ویژگی های یکپارچه کودک پیش دبستانی: علاقه خود را به شرکت در یک بررسی مشترک از تصاویر برای افسانه "Kolobok" نشان می دهد، در بحث آن شرکت می کند، به سوالات در مورد محتوای متن افسانه پاسخ می دهد، فعال است. در ایجاد یک محصول در مدلسازی، سعی در برقراری ارتباط صریح دارد تصویر افسانه ایدر حین خواندن آهنگ کولبوک

مواد و تجهیزات: متن داستان عامیانه روسی "Kolobok"، تصاویر برای داستان، خاک رس، تخته برای مدل سازی.

1. خواندن داستان عامیانه روسی "Kolobok".

معلم نان اسباب بازی را نشان می دهد و از بچه ها می پرسد که کیست. آیا می دانند نان از کدام افسانه است؟ او از شما دعوت می کند که راحت بنشینید و به افسانه ای درباره او گوش دهید (در حین خواندن، معلم صدای شخصیت ها را تقلید می کند).

پس از خواندن افسانه، معلم از بچه ها می خواهد که به سؤالات پاسخ دهند:

آیا شما از افسانه خوشتان آمد؟

سازمان بهداشت جهانی شخصیت اصلیافسانه ها؟

چه کسی با کلوبوک ملاقات کرد؟

نان چه می خواند؟

افسانه چگونه به پایان رسید؟

2. بررسی تصاویر.

معلم پیشنهاد می کند که به تصاویر نگاه کنید و تعیین کنید که هر شخصیت چگونه به تصویر کشیده شده است.

3. فیزیک. دقیقه: رقص گرد، رقص گرد (دست هایت را می زند)

آدم های کوچک در حال رقصیدن هستند (چمباتمه زدن)

برقصید، بپرید و فریاد بزنید (پریدن)

ما آماده ایم در تمام طول سال(چمباتمه زدن)

4. مدل سازی کلوبوک.

غلتیدن در یک حرکت دایره ای سخت ترین نوع حرکت است. بسیاری از کودکان، پس از شروع آن، به همان روشی که قبلاً انجام می دادند، به غلتیدن معمولی خاک رس بین کف دست خود روی می آورند. بنابراین، ابتدا باید بچه ها را دعوت کنید تا توپ تمام شده را بغلتانند. توصیه می شود معلم این حرکت را با دستان کودک انجام دهد. کودکان یک بار دیگر فرم را به صورت حسی درک می کنند، حرکات دایره ای را تمرین می کنند، که پس از آن تولید مثل برای آنها آسان تر خواهد بود.

فقط پس از تسلط بر نورد می توانید به ساخت کولوبوک بپردازید. وقتی بچه ها آنها را مجسمه سازی کردند، می توانید پیشنهاد دهید که چگونه کلوبوک ها در طول مسیر می چرخند.

معلم می پرسد کولوبوک چه چیزی کم دارد؟ بچه ها می گویند چشم و دهان وجود ندارد. معلم پیشنهاد می کند که چوب ها را بگیرد و عناصر گم شده kolobok را بکشد و نشان دهد که چگونه باید این کار را انجام داد. کودکان کار را طبق مدل انجام می دهند.

4. انعکاس.

تمام کلوبوک های قالب گیری شده روی میزی قرار می گیرند که در آن درختان و مسیرهای کریسمس مقوایی یا تخته سه لا وجود دارد. بچه ها به همراه معلم به کلوبوک ها نگاه می کنند، با آنها بازی می کنند و آهنگی می خوانند:

من یک نان هستم، یک نان! پشت پنجره سرد است

دارد در انبار می گذرد، من پدربزرگم را ترک کردم،

ته بشکه را می تراشم، مادربزرگم را رها کردم،

مخلوط با خامه ترش، من تو را ترک می کنم، خرگوش!

در تنور نشست،

امروز چه کردیم؟

چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

GCD در گروه دوم خردسال "نان در حال چرخیدن است"
مربی: آیاگانوا A T
ادغام زمینه های آموزشی: "ارتباطات"، "داستان خوانی"، "خلاقیت هنری" (مدل سازی).
انواع فعالیت های کودکان: ارتباطی بازیگوش، سازنده، موسیقایی و هنری، خواندن.
اهداف: معرفی افسانه "Kolobok"؛ یاد بگیرید که به یک اثر هنری گوش دهید، به سوالات مربوط به محتوای آن پاسخ دهید. به کودکان یک عمل جدید با خاک رس آموزش دهید - غلتیدن در یک حرکت دایره ای. میل به ایجاد تصاویری از شخصیت های افسانه را برانگیزد.
نتایج برنامه ریزی شده توسعه ویژگی های یکپارچه یک کودک پیش دبستانی: علاقه خود را به شرکت در یک بررسی مشترک از تصاویر برای افسانه "Kolobok" نشان می دهد، در بحث آن شرکت می کند، به سوالات در مورد محتوای متن افسانه پاسخ می دهد، فعال است. در ایجاد یک محصول در مدلینگ، سعی می کند به طور واضح تصویر افسانه ای را هنگام اجرای آهنگ Kolobok منتقل کند.
مواد و تجهیزات: متن داستان عامیانه روسی "Kolobok"، تصاویر برای داستان، خاک رس، تخته برای مدل سازی.
محتوای GCD:
1. خواندن داستان عامیانه روسی "Kolobok".
معلم نان اسباب بازی را نشان می دهد و از بچه ها می پرسد که کیست. آیا می دانند نان از کدام افسانه است؟ او از شما دعوت می کند که راحت بنشینید و به افسانه ای درباره او گوش دهید (در حین خواندن، معلم صدای شخصیت ها را تقلید می کند).
پس از خواندن افسانه، معلم از بچه ها می خواهد که به سؤالات پاسخ دهند:
- آیا از افسانه خوشت آمد؟
-شخصیت اصلی افسانه کیست؟
- چه کسی با کلوبوک ملاقات کرد؟
- نان چه می خواند؟
- افسانه چگونه تمام شد؟

2. بررسی تصاویر.
معلم پیشنهاد می کند که به تصاویر نگاه کنید و تعیین کنید که هر شخصیت چگونه به تصویر کشیده شده است.

3. فیزیک. دقیقه: رقص گرد، رقص گرد (دست هایت را می زند)
آدم های کوچک در حال رقصیدن (چمباتمه زدن)
برقصید، بپرید و فریاد بزنید (پریدن)
ما در تمام طول سال آماده هستیم (اسکات)
4. مدل سازی کلوبوک.
غلتیدن در یک حرکت دایره ای سخت ترین نوع حرکت است. بسیاری از کودکان، پس از شروع آن، به همان روشی که قبلاً انجام می دادند، به غلتیدن معمولی خاک رس بین کف دست خود روی می آورند. بنابراین، ابتدا باید بچه ها را دعوت کنید تا توپ تمام شده را بغلتانند. توصیه می شود معلم این حرکت را با دستان کودک انجام دهد. کودکان بار دیگر به صورت حسی شکل را درک می کنند، حرکات دایره ای را تمرین می کنند، که پس از آن تولید مثل برای آنها آسان تر خواهد بود.
فقط پس از تسلط بر نورد می توانید به ساخت کولوبوک بپردازید. وقتی بچه ها آنها را مجسمه سازی کردند، می توانید پیشنهاد دهید که چگونه کلوبوک ها در طول مسیر می چرخند.
معلم می پرسد کولوبوک چه چیزی کم دارد؟ بچه ها می گویند چشم و دهان وجود ندارد. معلم پیشنهاد می کند چوب ها را بگیرد و روی عناصر گم شده کولبوک نقاشی کند و نشان دهد که چگونه باید این کار را انجام داد. کودکان کار را طبق مدل انجام می دهند.
4. انعکاس.
تمام کلوبوک های قالب گیری شده روی میزی قرار می گیرند که در آن درختان و مسیرهای کریسمس مقوا یا تخته سه لا وجود دارد. بچه ها به همراه معلم به کلوبوک ها نگاه می کنند ، با آنها بازی می کنند و آهنگی می خوانند:

من یک نان هستم، یک نان! پشت پنجره سرد است
دارد در انبار می گذرد، من پدربزرگم را ترک کردم،
ته بشکه را می تراشم، مادربزرگم را رها کردم،
مخلوط با خامه ترش، من تو را ترک می کنم، خرگوش!
در تنور نشست،
-امروز چیکار کردیم؟
-چه چیزی را بیشتر دوست داشتی؟

دانلود مطالب

برای مشاهده متن کامل مطالب به فایل قابل دانلود مراجعه کنید.
این صفحه فقط حاوی بخشی از مطالب است.