پرورش رفتار ایمن در کودکان پیش دبستانی در طبیعت. ایمنی کودکان در طبیعت، در خانه، در خیابان ایمنی در طبیعت برای دواها

معرفی.

مشکل ایمنی زندگی انسان در سراسر جهان شناخته شده است، نشان دهنده یک مشکل جدی زمان ما است و به گفته دانشمندان، شامل حل سه مشکل است:

1. شناسایی خطر - شناخت خطرات و منابع آنها.

2. توسعه اقدامات پیشگیرانه یا هشداردهنده.

3. حذف عواقب احتمالی.

در فدراسیون روسیه سالانه بیش از 300 هزار نفر در اثر بلایای اجتماعی، انسانی، طبیعی و غیره جان خود را از دست می دهند، 100 هزار نفر معلول می شوند و حتی افراد بیشتری سلامت خود را از دست می دهند و مورد خشونت قرار می گیرند. حفاظت از مردم در برابر اثرات منفی منشاء انسانی و طبیعی، دستیابی به شرایط زندگی راحت از وظایف اولیه کشور ما است.
امروزه، علیرغم اقدامات جدی دولت در زمینه تنظیم قانونی مسائل مربوط به تضمین شرایط عادی حمایت از کار و به روز رسانی چارچوب نظارتی، در عمل علل اصلی حوادث جدی، موارد مربوط به کودکان و همچنین سطح پایین حمایت سلامت و زندگی آنها هنوز به اندازه کافی ثابت نشده است.
بدیهی است که آموزش نقش اساسی در تأمین امنیت ملی هر کشور و زندگی یک فرد و جامعه دارد.

اهداف و مقاصد.

هدففعالیت من در کودکان شکل گیری پایه های ایمنی فعالیت های زندگی خود و ایجاد پیش نیازهای آگاهی محیطی (ایمنی دنیای اطراف) از طریق حل موارد زیر است.

وظایف:

در مورد موقعیت‌هایی که برای انسان‌ها و دنیای طبیعی خطرناک است و شیوه‌های رفتار در آنها ایده‌هایی ایجاد کنید.

آشنایی با قواعد رفتاری که برای انسان و دنیای طبیعی اطراف آنها ایمن است.

انتقال دانش به کودکان در مورد قوانین ایمنی جاده به عنوان عابر پیاده و مسافر در وسیله نقلیه؛

نگرش محتاطانه و محتاطانه ای نسبت به موقعیت هایی که به طور بالقوه برای انسان ها و دنیای طبیعی اطراف آنها خطرناک است ایجاد کنید.

قوانین رفتار ایمن در طبیعت

بسیاری از اشیاء حیات وحش به دلیل ناتوانی کودکان در دست زدن به آنها منبع خطر می شوند. بنابراین، وظیفه اصلی معلم این است که کودکان را با ویژگی های حیوانات و گیاهان آشنا کند.

علل احتمالی خطر:

*قارچ (خوراکی و سمی)، گیاهان سمی، انواع توت ها؛

*حیوانات وحشی و اهلی، زنبورها، زنبورها و غیره.

دستورالعمل برای کودکان

شما نمی توانید قارچ را در سایت یا در شهر بچینید. ممکن است سمی باشند. قارچ های خوراکی در جنگل رشد می کنند.

فقط با اجازه بزرگسالان می توانید قارچ ها را در جنگل بچینید.

هرگز قارچ خام را در دهان خود قرار ندهید. آنها را همیشه قبل از خوردن آب پز و سرخ می کنند.

اگر هنگام راه رفتن قارچ پیدا کردید:

* آنها را با دستان خود لمس نکنید.

*در این مورد فوراً به یک بزرگسال اطلاع دهید و این مکان را نشان دهید.

*مطمئن شوید که نوزادان یا کودکان دیگر قارچ ها را لمس نکنند.

2. گیاهان

به یاد داشته باشید که بهترین راه برای محافظت از خود در برابر گیاهان سمی این است که گل ها، درختچه ها یا گیاهان دیگر را در صورتی که برای شما آشنا نیستند، لمس نکنید. حتی دست زدن به گیاهان سمی می تواند خطرناک باشد. آنها می توانند باعث سوختگی پوست و زخم هایی شوند که به سختی التیام می یابند.

بعضی از بچه ها عادت دارند یک تیغ علف را گاز بگیرند. به یاد داشته باشید که ساقه ها، برگ ها و گل های بسیاری از گیاهان سمی هستند و چند عدد توت غیر قابل خوردن حتی می تواند برای انسان کشنده باشد.

وقتی از پیاده روی، از پارک یا جنگل می آیید، حتما دست های خود را با صابون بشویید.

گیاهانی هستند که دارویی محسوب می شوند. آنها باید با بزرگسالان در کشور، در جنگل جمع آوری شوند. در داخل شهر، برگ های گیاه مواد سمی را جذب می کنند و بنابراین می توانند سمی شوند.

3. تماس با حشرات و حیوانات

اگر زنبور یا زنبوری در نزدیکی شما پرواز می کند، دستان خود را تکان ندهید و سعی نکنید آن را بگیرید یا بکشید. زنبورها و زنبورها بسیار دردناک نیش می زنند. با آرامش به مکان دیگری بروید.

از دست زدن و پا گذاشتن روی مورچه ها خودداری کنید. مورچه ها همچنین هنگام دفاع از خانه خود می توانند شما را به طرز دردناکی گاز بگیرند.

شما نمی توانید غریبه ها یا حیوانات ولگرد را نوازش کنید یا آنها را بردارید. آنها ممکن است بیمار باشند و برخی از حیوانات بدون هشدار گاز می گیرند.

هرگز حیوانات را اذیت نکنید و به آنها ضربه نزنید، سعی نکنید از آنها غذا بگیرید یا به نوزاد دست نزنید. در چنین مواردی، حیوانات تقریباً همیشه پرت می‌شوند و به‌طور دردناکی گاز می‌گیرند یا خراش می‌دهند.

از سگی که به شما پارس می کند فرار نکنید، اما بایستید و حرکت نکنید.

حیوانات، حتی گربه ها و سگ های خانگی را نبوسید، زیرا آنها اغلب در خاک حفر می کنند و میکروب های زیادی روی صورت خود دارند که در صورت بوسیدن به شما منتقل می شود.

اگر با دوست چهارپای خود بازی کرده اید، حتما دست های خود را با صابون کاملا بشویید.

اگر سگ شما را گاز گرفت، فوراً به یک بزرگسال بگویید و به پزشک مراجعه کنید.

قوانین رفتار ایمن کودکان در آب

تابستان- زمان فوق العاده ای برای آرامش است و آب وسیله ای شگفت انگیز برای شفای بدن است. اما حمام کردن فقط در صورت استفاده عاقلانه مفید است. توانایی خوب شنا کردن یکی از مهم ترین ضمانت های تفریح ​​ایمن در آب است، اما به یاد داشته باشید که حتی یک شناگر خوب نیز باید احتیاط، نظم و انضباط مداوم داشته باشد و قوانین رفتاری در آب را به شدت رعایت کند. شنا را باید زمانی شروع کنید که دمای آب کمتر از 18 درجه نباشد و در هوای صاف و بدون باد با دمای هوای 25 درجه یا بیشتر باشد.

هنگام خستگی، گرما یا عرق کردن، وارد آب نشوید.

اگر شناگر بدی هستید، به تشک ها و حلقه های بادی اعتماد نکنید.

وحشت عامل اصلی تراژدی روی آب است. هرگز وحشت نکنید.

شما باید به یاد داشته باشید!

شما فقط می توانید در مکان های مجاز شنا کنید.

شما نباید در مکان های ناآشنا شیرجه بزنید - ممکن است در پایین آن کنده های زیر آب، سنگ ها، گیره ها و غیره وجود داشته باشد.

شما نباید در تالاب ها یا جاهایی که جلبک یا گل وجود دارد شنا کنید.

با وسایل شناور بادی دور از ساحل حرکت نکنید - ممکن است معیوب باشند و این حتی برای کسانی که شنا را خوب بلد هستند بسیار خطرناک است.

شما نمی توانید به قایق ها بچسبید، روی علائم تجهیزات ناوبری - شناورها، شناورها و غیره بالا بروید.

شما نمی توانید تا کشتی های در حال عبور شنا کنید، در پشت شناورهایی که منطقه شنا را محدود می کنند، شنا کنید، و به خارج از خیابان شنا کنید.

شما نمی توانید در هوای طوفانی یا در مکان هایی با موج سواری قوی شنا کنید.

اگر در آب با جریان شدید یافتید، سعی نکنید برخلاف جریان شنا کنید. در این مورد، شما باید با جریان شنا کنید، اما به گونه ای که به تدریج به ساحل نزدیک شوید.

اگر خود را در گرداب دیدید، هوای بیشتری وارد کنید، شیرجه بزنید و سعی کنید به شدت از آن دور شوید.

اگر گرفتگی عضلانی دارید، به پشت دراز بکشید و تا ساحل شنا کنید، در حالی که سعی می کنید ماهیچه های گرفتگی را مالش دهید. از درخواست کمک خجالت نکشید.

شما نمی توانید هشدارهای کاذب را به صدا در آورید.

کودک و خیابان.

دنیای مدرن مملو از تعداد زیادی از خطرات مختلف است. و از همان سنین کودکی، مادر و پدر کودک باید در مورد تمام تهدیدات احتمالی برای زندگی و سلامت او به او بگویند.

بسیاری از والدین مرتکب اشتباه بزرگی می شوند که اجازه نمی دهند فرزندشان حتی یک قدم تا سن بلوغ برود، با این باور که کودک بزرگ می شود، هوش به دست می آورد و سپس می توان او را از قیمومیت همیشگی خود رها کرد. اما عمل نشان می دهد که چنین کودکانی کمتر از دیگران قادر به مراقبت از ایمنی خود هستند، زیرا آنها عادت کرده اند به والدین خود تکیه کنند. یا برعکس، با دریافت آزادی مورد انتظار، از آن لذت می برند، تمام قوانین و ممنوعیت ها را زیر پا می گذارند، هوشیاری و احتیاط را از دست می دهند.

بنابراین، رفتار ایمن یک کودک در خیابان در غیاب یک بزرگسال باید به یکی از مهمترین اهداف در تربیت والدین فرزندشان تبدیل شود، اما اجرای این وظیفه باید با شایستگی انجام شود.

شما نباید روی اتفاقات وحشتناکی که در دنیا رخ می دهد و کودک را مرعوب می کند تمرکز کنید. این امر به غیر از احساس ترس از دنیای بیرون و بی اعتمادی به آن چیزی ایجاد نخواهد کرد. بهتر است روی قوانین رفتار ایمن تمرکز کنید، کودک را تشویق کنید تا مشکلات خود را به بزرگسالان بگوید و ارتباط عاطفی را با او حفظ کنید. اعتماد به والدین شرط بسیار مهمی است تا بتوانند به موقع از لحظات منفی زندگی کودک مطلع شوند و به او کمک کنند.

علاوه بر این، شاید مهم ترین شرط برای آموزش موفقیت آمیز رفتار ایمن به کودکان، مثال خودشان باشد که بزرگسالان آن را نشان می دهند. موافقم، قاعده "شما می توانید از جاده فقط زمانی عبور کنید که چراغ سبز باشد" از زبان کسی که وقتی چراغ قرمز است عبور می کند قانع کننده به نظر نمی رسد.

هنگام صحبت از رفتار ایمن در خیابان، نباید فراموش کنیم که به کودک بگوییم برخی از عوامل و جنبه های رفتار او می تواند موقعیت های ناخوشایندی را برانگیزد.

قوانین رفتار ایمن در خیابان

برای اینکه کودک بدون والدین در خیابان ایمن باشد، باید قوانین زیر را با او مطالعه کنید:

شما نمی توانید با غریبه ها صحبت کنید یا اجازه دهید آنها کودک را لمس کنند.

شما نمی توانید با افراد غریبه یا ناآشنا وارد وسایل نقلیه شوید.

لازم است به احساس درونی اضطراب اعتماد کنید، در صورت خطر، فریاد بزنید، فرار کنید، از روش های موجود دفاع شخصی استفاده کنید و سپس حتماً به والدین خود در مورد آن بگویید.

لازم است از هدایای افراد غریبه خودداری شود و این موارد به بستگان گزارش شود.

شما نمی توانید با چیزی به کسی که نمی شناسید کمک کنید.

لازم است به والدین در مورد هر موردی که بزرگسالان آنها را لمس می کنند (به جز نزدیکترین افراد به آنها)، در مورد مجبور کردن کودک به لمس اعضای بدن آنها (منظور مناطق صمیمی) اطلاع دهید.

سعی کنید از مکان های کمتر شناخته شده عبور نکنید، از مناطق بایر دوری کنید و در صورت امکان تنها راه نروید، با دوستان خود باشید.

شما نباید اشیاء دیگران را از روی زمین بردارید، به خصوص مانند چاقو و سرنگ.

شما نمی توانید در نزدیکی جاده بازی کنید، باید قوانین رفتاری در جاده را بدانید.

مهم است بدانید که چه عواقبی در پس شوخی های کودکان نهفته است، به عنوان مثال، دعوا، بازی در سایت های ساختمانی و غیره می تواند منجر به چه چیزی شود.

اگر خطری از جانب حیوانی در خیابان به وجود می آید، باید سعی کنید با آرامش، بدون اینکه چشم از حیوان بردارید، بدون اینکه پشت خود را به او کنید، دور شوید. اگر حیوانی حمله کرد، می توانید از هر وسیله موجود (سنگ، چوب، کیسه) برای مبارزه استفاده کنید، به سمت ورودی فرار کنید، درختی که می توانید از آن بالا بروید یا افرادی که می توانند کمک کنند.

مبالغ هنگفت را جلوی مردم به خصوص در حمل و نقل خارج نکنید.

رفتار ایمن روی یخ

هر فصل از سال خطرات خاص خود را دارد که توجه کودک باید به موقع به آن جلب شود. بحث درباره قوانین ایمنی برای کودکان در فصل بهار بسیار مهم است. در این دوره، بسیار مهم است که به کودک خود در مورد خطر ذوب شدن یخ روی بدنه های آبی بگویید. بیرون رفتن روی یخ در هر زمان از سال و به خصوص در بهار، مملو از خطرات مرگبار است.

با این حال، در حالی که افراد را از رفتن روی یخ منع می کنیم، لازم است در مورد ایمنی روی یخ برای کودکان صحبت کنیم. به ما بگویید شخصی که خود را روی یخ برکه می بیند و در آب می افتد چه نیازی دارد:

نترسید و سعی کنید سرپا بمانید.

در صورت امکان از شر چیزهای سنگین خلاص شوید.

فریاد بزنید و کمک بخواهید؛

بازوهای خود را کاملا باز کنید و سعی کنید آنها را به لبه های یخ تکیه دهید.

اگر لبه یخ به اندازه کافی محکم است، سعی کنید با سینه به آن تکیه کنید و پاهای خود را روی یخ بیندازید.

ایمنی در تابستان

هنگام شرکت در ورزش‌های فعال: اسکیت‌برد، رولربلید، دوچرخه‌سواری، اطمینان حاصل کنید که کودک شما از مناطق آسیب‌پذیر محافظت مطمئن دارد. برای این کار باید از کلاه ایمنی، زانوبند، آرنج و محافظ کف دست استفاده کنید. هنگام حرکت با رولربلید، مطمئن شوید که مچ پای کودک را محکم نگه می دارند، که ممکن است رگ به رگ شود. سعی کنید کالاهای ورزشی را از تولید کنندگان قابل اعتماد خریداری کنید، به ویژه برای ورزش های آسیب زا. تکنیک سقوط صحیح در شرایط بحرانی را به کودک خود آموزش دهید یا با مربی تماس بگیرید. هنگام استفاده از هر وسیله ورزشی، از سالم بودن آن و مناسب بودن سن کودک اطمینان حاصل کنید. به عنوان مثال، اگر کودکی دوچرخه سواری می کند، قاب باید حداقل 7 سانتی متر کمتر از ارتفاع کشاله ران کودکی باشد که روی زمین ایستاده است. این برای جلوگیری از آسیب های خطرناک به ناحیه کشاله ران ضروری است. ارتفاع صندلی دوچرخه باید به گونه ای باشد که کودک در حالت عادی بتواند با پای صاف خود در وضعیت پایین به پدال برسد، در حالی که پای او باید با قسمت میانی روی آن قرار گیرد. همیشه به کیفیت محافظ زنجیر توجه کنید تا پای شلوار شما در آن گیر نکند - این می تواند منجر به آسیب شود.

تشخیص شکستگی در کودک از طریق چشم حتی برای یک متخصص چندان آسان نیست. در کودکان، استخوان‌ها هنوز بسیار انعطاف‌پذیر هستند و به همین دلیل موارد ریزشکاف و میکروترک‌ها مکرر است. بنابراین، اگر کودک آسیب جدی دید، بهتر است در اسرع وقت او را به متخصص آسیب نشان دهید. شکستگی در کودکان ممکن است با درد همراه باشد یا تقریباً بدون درد باشد، ممکن است قدرت و تحرک در ناحیه آسیب دیده و همچنین تغییر در شکل آن رخ دهد.

فعالیت خورشیدی

در روزهای آفتابی همیشه برای فرزندتان کلاه بپوشید. وقتی ابر در آسمان وجود دارد، یک کلاه با خود ببرید. تقریباً از ساعت 10:00 تا 16:00 خورشید بیشترین فعالیت را دارد، بنابراین در این زمان سعی کنید کودک برای مدت طولانی در معرض اشعه مستقیم آن قرار نگیرد. زمان سپری شده در زیر نور خورشید برای هر کودک کاملاً فردی است و تا حد زیادی به سن، سلامتی و ساختار پوست بستگی دارد. این موضوع را با ارائه دهنده مراقبت های بهداشتی خود در میان بگذارید. اما در هر صورت کودک باید مانند بزرگسالان به تدریج به خورشید عادت کند و هر روز بر زمان صرف شده در آن افزوده شود. این کار از آفتاب سوختگی جلوگیری می کند.

کرم ضد آفتاب را 15 تا 20 دقیقه قبل از بیرون رفتن و بعد از شنا بمالید. از محافظ SPF-20 یا SPF-30 استفاده کنید و سعی کنید از ایمن ترین محصولات مورد تایید برای استفاده کودکان استفاده کنید.

برای کودکان پیش دبستانی بهتر است از کرم یا شیر محافظ استفاده شود. و فراموش نکنید که استفاده از کرم هنجار بودن زیر اشعه مستقیم را نفی نمی کند، بهتر است از ساعت 10:00 تا 16:00 اجتناب کنید. بسته به منطقه و زمان سال، ممکن است از ساعت 11:00 تا 17:00 تنظیم شود.

مقدار زیادی آب با خود حمل کنید و اجازه دهید فرزندتان مقدار زیادی آب بنوشد. از آب شیرین بپرهیزید، زیرا شما را بیشتر تشنه می کند. مراقب کودک خود باشید تا در اولین نشانه قرمزی بیش از حد گرم نشود و او را زیر سایه ببرید. سعی کنید بیشتر در مکان های سایه راه بروید، لباس های نخی گشاد بپوشید. همیشه داروی سوختگی را در جعبه کمک های اولیه خود نگه دارید. اگر از چشم‌های کودک خود با عینک آفتابی محافظت می‌کنید، از مدل‌های باکیفیت شیشه‌ای ساخته شده از پلاستیک می‌تواند آسیب زیادی به همراه داشته باشد.

جلوگیری از مسمومیت غذایی

به کودک خود بیاموزید قبل از هر وعده غذایی دست های خود را بشوید یا حداقل با دستمال مرطوب آن را کاملا خشک کنید. غذاهای فاسد شدنی را در گرما نخورید، به خصوص گوشت که تنها پس از 20 دقیقه زیر نور خورشید می تواند سمی شود.

سعی کنید بیشتر از سبزیجات، میوه ها و انواع توت ها استفاده کنید. قبل از غذا آنها را کاملا بشویید. سعی کنید میوه هایی را که هنوز فصلشان نیست را برای فروش خریداری نکنید. به عنوان یک قاعده، اینها محصولاتی هستند که با افزودن زیادی مواد شیمیایی رشد می کنند که رشد را تحریک می کنند، آنها برای سلامتی بسیار خطرناک هستند و می توانند باعث مسمومیت شدید شوند. همیشه محصولات سم زدایی را در جعبه کمک های اولیه خود نگه دارید.

ایمنی آتش.

خطر آتش فقط در این نیست که یک عنصر مخرب است، بلکه حتی یک کبریت کوچک در دست یک احمق می تواند باعث آن شود. خود بزرگسالان اغلب چشم خود را بر روی تکنیک های ایمنی در برابر آتش می بندند ، اگرچه آنها کاملاً عواقب احتمالی را درک می کنند ، اما در مورد کودکان پیش دبستانی که تجربه آنها هنوز ناچیز است ، چه می توانیم بگوییم.

لازم است از سنین پایین به یک کودک پیش دبستانی آموزش دهید که حتی یک کودک دو ساله باید درک کند که نمی توانید چیزی را در پریز قرار دهید، نمی توانید اجاق گاز را لمس کنید و سیم ها را بجوید.

اما این موضوع برای مطالب دیگری است و در این مقاله در مورد کودکان بالای چهار سال صحبت خواهیم کرد. آموزش مدرن این سن را به عنوان بهینه ترین سن برای شروع مطالعه می شناسد قوانین ایمنی آتش سوزی برای کودکان پیش دبستانی. کودکان در این سن به بزرگسالان به خصوص مادر و بابا اعتماد زیادی دارند. بنابراین، یک عامل مهم در اینجا مثال شخصی والدین است. اگر کودک پیش دبستانی ببیند که سیگارهای خاموش نشده ای در اطراف خانه افتاده است، پیراهنی روی آتش خشک می شود، و گهگاهی سوکت جرقه می زند و بوی پلاستیک می دهد، در این صورت این باور قوی در او ایجاد می شود که تخلف از آن اشکالی ندارد. قوانین ایمنی آتش نشانی بزرگسالان چیزهایی را نقض می کنند و همه چیز خوب است.

اینجاست که اولین قانون برای والدین و معلمان دنبال می شود - کودک باید بفهمد که آتش فقط یک کرم شب تاب نیست، که می تواند خطرناک باشد. به کودک پیش دبستانی خود عباراتی مانند «کبریت اسباب بازی بچه ها نیست» را نگویید، بلکه توضیح دهید که یک جرقه کوچک می تواند به آتشی بزرگ تبدیل شود و همه چیز از جمله اسباب بازی های مورد علاقه او، تلویزیون و کل خانه را بسوزاند. و دقیقاً به همین دلیل است که کودکان نباید با آتش بازی کنند! فقط بزرگسالان می توانند از آن استفاده کنند و سپس بسیار با احتیاط. اگر کودکی یک رفلکس خطر محافظتی ایجاد کند، یک نگرش محترمانه نسبت به آتش کوچک در اجاق گاز، که به ما کمک می کند، اما نمی توان آن را فقط لمس کرد، این در حال حاضر نیمی از نبرد است. همین امر در مورد سایر مناطق خطرناک زندگی، به عنوان مثال، بزرگراه ها نیز صدق می کند. توصیه می کنیم مقاله ایمنی راه برای کودکان را نیز مطالعه کنید. و اگرچه، به احتمال زیاد، فرزند شما همیشه با شما است و به تنهایی در جاده ها راه نمی رود، اما هر چه زودتر شروع به القای مهارت های ایمن در او کنید، بهتر است.

نیمه دوم موضوع را می توان آموزش خود قوانین ایمنی آتش سوزی برای کودکان پیش دبستانی در نظر گرفت. از این گذشته، برای درک خطر کافی نیست، باید بدانید که چگونه از خود در برابر آن محافظت کنید. در اینجا نیز استفاده از رویکرد رسمی را هم برای معلمان و هم برای والدین توصیه نمی کنیم. این ممکن است برای برخی فتنه انگیز به نظر برسد، اما اگر یک کودک پیش دبستانی تفاوت بین افرا و درخت نمدار را به طور کامل درک نکند یا نتواند قبل از مدرسه توضیح دهد که چرا پرنده ها فرار کردند، در این صورت این تاثیر جزئی بر زندگی او خواهد داشت، اما ناآگاهی از ایمنی تکنیک های رفتاری در واقع می توانند به تراژدی ختم شوند. بنابراین لازم است همه سازوکارهای انتشار دانش به کار گرفته شود. بدون شک اینها دروس پایه برنامه پیش دبستانی در گروه های ارشد و آمادگی است. البته معلم باید تمام تلاش خود را برای پوشش مطالب انجام دهد، اما والدین نباید کنار بروند. با کوچولوی خود آتش نشان بازی کنید، چند اسباب بازی انتخاب کنید که بد رفتاری کرده و با آتش بازی می کند و سپس خانه آتش گرفته است. و شما برای خاموش کردن آتش در یک ماشین قرمز عجله دارید. خاموش شد، هورا، خانه را نجات دادی!

سپس با اسباب بازی های شیطون صحبت کنید، اجازه دهید کودک آنها را سرزنش کند و واضح توضیح دهد قوانین آتش سوزی. در این روند، خود نوزاد در نگرش خود نسبت به موضوع آتش رشد می کند. همچنین به طور فعال از فیلم های کارتونی، کتاب ها، کتاب های رنگ آمیزی مناسب استفاده کنید تا زمانی که احساس کنید فرزندتان به وضوح بر خط رفتار صحیح خود تسلط پیدا کرده است.

و در آخر می خواهم بگویم آنچه برای ما بزرگترها ابتدایی به نظر می رسد می تواند برای بچه ها مشکل ساز شود. بنابراین هنگام آموزش قوانین ایمنی به این نکته توجه کنید.

بیایید یک مثال بزنیم. شما به کودک پیش دبستانی خود توضیح دادید که دست زدن به وسایل برقی خطرناک است، اما او با خوشحالی لامپ فرزندانش را با تصاویر باز کرد. وقتی از شما پرسیده شود که چرا به آنجا رفته است، پاسخی پر از خودانگیختگی دریافت خواهید کرد - "این یک وسیله برقی نیست، این اسباب بازی من است!" بنابراین همیشه سعی کنید خود را واضح و بدون ابهام بیان کنید و سپس تجهیزات ایمنی آتش نشانی همیشه کودک شما را همراهی می کنند.

ادبیات:

واکسا او.ایمنی شما / O. Vaksa // Vaksa O. همه چیزهایی که پسرها باید بدانند / Vaksa O. - M., 2004. - P. 73-110.

2Volkov V. M. ABC امنیت: توصیه یک پلیس قدیمی / V. M. Volkov // Karapuz. - 2002. - N 10. - P. 2-20: ill.

3. دایره المعارف کودکان: کمک به خود و دیگران، یا ایمنی در شرایط اضطراری: [شناختی. مجله برای دختران و پسران] / [نویسنده: Y. Vorobyov، Y. Guller، V. Puchkov]. - م.: استدلال ها و حقایق، 2005. - 72 ص. : بیمار

4. سوکولووا یو.قوانین ایمنی / یو. هنر: V. Trubitsyn. - م.: اکسمو، 2007. - 47 ص. : بیمار

5. Tsvilyuk G. E.مبانی ایمنی: کتابی برای کودکان و والدین / Tsvilyuk G. E. - M.: آموزش و پرورش، 1994. - 63 p. : بیمار

موسسه آموزشی ایالتی فدرال

آموزش عالی "VSPU"

"دانشکده تربیت بدنی و ایمنی زندگی"

خلاصه

با موضوع: قوانین رفتار ایمن کودکان

بیرون از خانه. جهت گیری، ایمنی

در مخازن، ایمنی آتش نشانی.

قارچ ها، توت ها، گیاهان خطرناک و ایمن.

تکمیل شده توسط: دانشجوی سال دوم PPF

مشخصات، آموزش پیش دبستانی،

منطقه فدرال غربی استارتسوا اوکسانا نیکولاونا

بررسی شده توسط: K.P.N. دانشیار رومانوا T.A.

ورونژ، 2017

1. مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………

2. اهداف و مقاصد………………………………………………………………………………………

3. قوانین رفتار ایمن در طبیعت ………………………………………………………

4. قوانین رفتار ایمن کودکان در آب………………….4

5. کودک و خیابان……………………………………………………………

6. رفتار ایمن روی یخ………………………………………………

7-ایمنی در تابستان……………………………………………………………………

8. ایمنی آتش نشانی………………………………………..9

9. ادبیات…………………………………………………………………………………

ارسال کار خوب خود در پایگاه دانش ساده است. از فرم زیر استفاده کنید

دانشجویان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، دانشمندان جوانی که از دانش پایه در تحصیل و کار خود استفاده می کنند از شما بسیار سپاسگزار خواهند بود.

8. آیا برای آشنایی با قوانین رفتار ایمن در طبیعت از مربیان مهدکودک کمک نیاز دارید؟

9. آیا پیش دبستانی در آشنایی کودکان با خطرات کمک می کند؟

پیوست 3. سناریوی اوقات فراغت برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر "رفتار ایمن در طبیعت"

اهداف: تقویت قواعد رفتار ایمن در طبیعت. گسترش درک رفتار صحیح در طبیعت، در هنگام رعد و برق، در مورد گیاهان سمی و قارچ ها، حشرات. پرورش حس احترام به طبیعت و سلامتی. توسعه ساختار واژگانی و دستوری گفتار: تشکیل صفت ها از اسم ها. توسعه علاقه شناختی به دنیای طبیعی، توسعه گفتار در گفتگو، تفکر منطقی، توجه از طریق بازی های آموزشی، توسعه تخیل، خلاقیت.

تجهیزات: لپ تاپ، پروژکتور، صفحه نمایش.

اقلام: کوله پشتی، اقلام برای d/i "در پیاده روی با خود چه ببریم؟": جعبه کبریت، کیسه زباله، بطری آب، جعبه کمک های اولیه، باند چسب، سواب پنبه ای، تیرکمان بچه گانه، تبر، فندک.

برای لوازم جانبی: چسب PVA، برس بر اساس تعداد بچه، دستمال، کاغذ نیمه کاغذ، مواد طبیعی (برگ)، مدال "دوست جوان طبیعت".

موسیقی در حال پخش است. بچه ها دایره ای می ایستند و به هم سلام می کنند.

مربی: بچه ها، بیایید بازی کنیم.» کف دست های خود را آماده کنید و در پاسخ به سخنان من، به طور متناوب انگشتان یک دست را با انگشتان دست دیگر لمس می کنیم.

سلام، خورشید طلایی (شست ها یکدیگر را لمس می کنند)

سلام، آسمان آبی است (انگشت اشاره)

سلام، نسیم آزاد (لمس انگشتان وسط)

سلام جریان آبی (لمس انگشتان حلقه).

ما در یک منطقه زندگی می کنیم، به همه شما سلام می کنم! (انگشتان کوچک لمس می شود و کف دست باز می شود).

بچه ها بیایید به هم لبخند بزنیم و لبخندهای درخشانمان را به مهمانانمان هدیه کنیم تا حالشان خوب باشد.

بچه ها ما در چه منطقه ای زندگی می کنیم؟

در سیبری. و سیبری از نظر جنگل ها، مزارع، رودخانه ها و دریاچه ها غنی است. جنگل چیست؟ (در آن درختان، گیاهان، قارچ ها، انواع توت ها رشد می کنند و حیوانات در آن زندگی می کنند).

چرا مردم به جنگل می روند؟ (آرام باشید، هوای تازه نفس بکشید، انواع توت ها و قارچ ها را بچینید.)

هوای تازه برای چیست؟ (برای اینکه بیمار نشوید.)

امروز همچنین خواهید آموخت که چه خطراتی ممکن است در جنگل و در طبیعت در انتظار شما باشد.

بیایید یاد بگیریم که چگونه در موقعیت های مختلف خطرناک از خود محافظت کنیم. بچه ها کلمه ایمنی را چگونه می فهمید؟ (ایمنی زمانی است که طوری رفتار کنید که مشکل یا مشکلی پیش نیاید.) پس حالا میریم توی جنگل قدم بزنیم. ما باید هر چیزی را که نیاز داریم که ممکن است مفید باشد برداریم.

D/I "در پیاده روی چه چیزی باید با خود ببریم؟" (کوله پشتی، جعبه کمک های اولیه، فندک، کبریت، تیرکمان، تبر، لوازم آرایشی کودکان).

بچه ها لباس می پوشند: شلوار بلند، پیراهن، ژاکت آستین بلند، کلاه، قسمت های باز باید با دافع حشرات پوشانده شود.

همه چیز را در یک کوله پشتی گذاشتیم و با قطار رفتیم. یکی پس از دیگری (چاگ-چاگ-چاگ).

مربی: ایستگاه LESNAYA! من به شما پیشنهاد می کنم که بیرون بروید و روی کنده ها بنشینید.

بچه ها، جنگل نه تنها پر از چیزهای جالب است، بلکه افسانه ای نیز دارد. پیرمردی به نام لسوویچوک در جنگل زندگی می کند، اما او از ما پنهان شده است. برای اینکه لسوویچوک پیر از شما نترسد، باید به او نشان دهید که در جنگل غریبه نیستید. بیایید با او به زبان جنگلی صحبت کنیم. من یک کلمه می گویم و شما کلمه "جنگل" را به آن اضافه کنید.

مربی: چه نوع قارچی؟ (جنگل). (جاده، توت، مسیر، هوا، برگ، درخت، بوها).

بیا بهش زنگ بزنیم (با لحن های مختلف: زمزمه، بلندتر، خیلی بلند).

پیرمرد - لسوویچوک، پیش ما بیا!

با یک سبد حاوی قارچ و انواع توت ها بیرون می آید.

سلام بچه ها!

من یک پیرمرد شاد هستم

لسوویچوک قدیمی،

من عاشق پیاده روی در جنگل هستم

من جنگل را می شناسم و جنگل را دوست دارم

من از شما دعوت می کنم به من سر بزنید!

معما را حدس بزنید و متوجه خواهید شد که در ادامه در مورد چه چیزی صحبت خواهیم کرد.

زیر درخت کاج کنار مسیر

که در میان چمن ها می نشیند

یک پا وجود دارد، اما بدون چکمه،

کلاه هست ولی سر نیست.

اسلاید با قارچ خوراکی، برخی اطلاعات.

بچه ها، آیا همه قارچ ها خوراکی هستند؟ (پاسخ های کودکان.)

درست است، همه قارچ ها خوراکی نیستند، قارچ هایی هستند که نمی توان آنها را چید! قارچ های غیر خوراکی حاوی سم هستند. اگر فردی آنها را بخورد، ممکن است مسمومیت ایجاد شود. در این مورد، شما باید بلافاصله با پزشک مشورت کنید.

اسلاید با قارچ غیر خوراکی

تفاوت قارچ خوراکی و غیر خوراکی چیست؟ (پاسخ های کودکان.)

دقیقه تربیت بدنی

بچه ها در جنگل قدم زدند

طبیعت مشاهده شد

و حالا استراحت می کنیم

بیایید بایستیم و نفس عمیقی بکشیم

بیایید به خورشید نگاه کنیم

و بعد دست می زنیم

پاهایمان را میکوبیم

پیاده روی خوبی داشتیم

و اصلا خسته نباشید

1، 2، 3، 4، 5 میریم پیاده روی!

Lesovichok: طبیعت هنوز مملو از خطرات زیادی در جنگل است که بیش از یک بار با بزرگسالان از آن بازدید کرده اید، خطرات زیادی وجود دارد. به نظر شما این خطرات چیست؟ (پاسخ های کودکان.)

لسوویچوک: به یاد دارید قهرمانان در کدام افسانه ها در جنگل گم شدند؟ چگونه راه خود را پیدا کردند؟ در این شرایط باید چه می کردید؟ (پاسخ های کودکان.)

Lesovichok: گاهی اوقات باید با امدادگران وزارت موقعیت های اضطراری تماس بگیرید. چه کسی شماره تلفن را می داند؟ (01).

و اکنون با هم در مسیرها و مسیرها قدم خواهیم زد! چرا نمی توانید روی چمن ها راه بروید؟ (پاسخ های کودکان.) حشرات زیادی در علف ها وجود دارند که می توانید مزاحم آنها شوید. حشرات می توانند به شما حمله کنند و شما را نیش بزنند.

اسلاید حشرات خطرناک

یک بازی" حشرات خطرناک را نام ببرید"

اوه بچه ها هوا خیلی خفه شد، مرطوب شد و باد شدیدی وزید. آیا این واقعا شروع یک طوفان است؟ حتی حشرات هم پنهان شدند.

رعد و برق سر خوردن

چه چیزی خطرناک تر است، رعد و برق یا رعد و برق؟ (پاسخ های کودکان.) اگر رعد و برق شما را در طبیعت پیدا کرد چگونه باید رفتار کنید؟ آیا می توانم از چتر در طوفان استفاده کنم؟ (پاسخ های کودکان.)

طوفان تمام شد، وقت آن است که به مهد کودک برگردیم. بیایید خودمان را بررسی کنیم تا ببینیم آیا کنه روی لباس هایمان وجود دارد؟ حالا بریم مهدکودک! سوار قطار می شویم (چاگ-چاگ-چاگ).

بنابراین به گروه خود بازگشتیم. بیایید به یاد بیاوریم که لسوویچوک به ما آموخت.

بازی "Stomp - Clap"

1. فقط آن قارچ هایی را که می شناسید در سبد خود جمع آوری کنید.

2. آگاریک های مگس را در یک سبد جمع کنید، آنها بسیار زیبا هستند!

3. گیاهان سمی را لمس نکنید و آنها را در دهان خود قرار ندهید.

4. در هنگام رعد و برق، باید وسایل فلزی را بردارید و در یک دره پنهان شوید.

5. شاید در طوفان رعد و برق باید با یک چتر پناه بگیرید؟

خوب، بچه ها، شما قوانین رفتار ایمن در جنگل را یاد گرفته اید. پیشنهاد می کنم به لسوویچ هدیه بدهید. لطفا بیایید سر میز. یک پوستر و تصاویر در مقابل شما وجود دارد.

بچه ها می چسبند و نظر می دهند.

آفرین بچه ها، شما ABC های ایمنی در طبیعت را خوب می شناسید! امروز شما را به "دوستان جوان طبیعت" تقدیم می کنیم. دوست طبیعت کسی است که آن را دوست دارد، از آن محافظت می کند و قوانین ایمنی را رعایت می کند. مدال «دوست جوان طبیعت» را به شما تقدیم می کنم!

کاربرد4 . سناریوی بازی فکری "چی؟ کجا؟ کی؟" (طبق قوانین رفتار ایمن در طبیعت) برای پیش دبستانی های گروه سنی بالاتر )

هدف: تثبیت دانش کودکان از رفتار ایمن در طبیعت.

وظایف:

1. تثبیت دانش در مورد رفتار صحیح در طبیعت در هنگام رعد و برق، هنگام ملاقات با حیوانات وحشی و حشرات.

2. گسترش دانش در مورد قارچ های خوراکی و غیر خوراکی و گیاهان سمی.

3. گفتار کودکان را توسعه دهید.

4. دانش در مورد فواید و مضرات آتش را تثبیت کنید. 5. پرورش فرهنگ رفتار و احترام به طبیعت.

مواد و تجهیزات: تصاویر شخصیت های افسانه ای (بابا یاگا، کاراباس-باراباس، شنل قرمزی، ملکه برفی، کارلسون، پینوکیو)، تصاویری از گیاهان مختلف، انواع توت ها، قارچ ها، موقعیت های خطرناک در طبیعت، تصاویر حشرات، جعبه سیاه، یک دیسک چرخان با یک فلش، تجهیزات چندرسانه ای، جعبه کبریت.

پیشرفت بازی:

بچه ها پشت میزی می نشینند که دیسکی روی آن فلش است. در اطراف دیسک پاکت هایی با وظایف شخصیت های افسانه وجود دارد. در حین چرخش، فلش به سمت هدف اشاره می کند.

مربی: بچه ها، مهد کودک ما نامه ای از شخصیت های افسانه دریافت کرد. آنها می خواهند دانش شما را از رفتار ایمن در طبیعت آزمایش کنند. آنها مطمئن هستند که شما هیچ چیز نمی دانید و به راحتی در این رقابت مقابل شما پیروز خواهند شد. آیا می خواهید در برابر آنها پیروز شوید؟ (بله.) سپس فلش را بچرخانید و اولین وظیفه را انتخاب کنید.

تکالیف در پاکت.

1. بابا یاگا علیه شما بازی می کند (تصویر تصویری از بابا یاگا را نشان می دهد که در هنگام رعد و برق زیر درخت ایستاده است). سوال: بچه ها لطفا به من بگویید چه اشتباهی انجام دادم و به من توصیه کنید که چه کار را درست انجام دهم. (در هنگام رعد و برق، نباید زیر درخت بایستید، بدوید، با تلفن صحبت کنید یا یک شی فلزی در دست بگیرید).

(دیسک می چرخد)

کارلسون مقابل شما بازی می کند. (به بچه ها عکس هایی با انواع توت ها و گیاهان بدهید.) تکلیف: بچه ها، من خیلی دوست دارم علف و توت بجوم، اما بعضی از آنها معده ام را درد می کند، به عکس ها نگاه کنید - این چیزی است که اخیرا خوردم. چه چیزی می تواند باعث درد معده ما شود و اگر گیاه خوراکی یا توت مقابل خود را نشناسیم چه باید بکنیم. (چشم کلاغ)

کلاه قرمزی در مقابل شما بازی می کند. تکلیف: به تصویر نگاه کنید و بگویید چه قانون رفتار ایمن در اینجا نشان داده شده است. (در هنگام مواجهه با حیوانات وحشی باید ساکت باشید و با احتیاط از او دور شوید).

جعبه سیاه. ملکه برفی علیه شما بازی می کند. او یک شی را در این جعبه پنهان کرده است و از شما می خواهد که حدس بزنید چه چیزی آنجاست. تکلیف: یک شی در جعبه پنهان شده است که به شما در جنگل کمک می کند، اما از طرف دیگر، این شی می تواند دردسر بزرگی ایجاد کند.

نکته - معما:

این یک خانه تنگ و تنگ است:

صد خواهر در آن جمع شده اند.

و هر کدام از خواهران

ممکنه مثل آتش بشکنه!

با خواهرای لاغر شوخی نکن...

ملکه برفی چه چیزی را آرزو کرد؟ (مسابقات). کبریت چگونه می تواند در جنگل کمک کند؟ (می توانید برای پختن غذا و گرم نگه داشتن آتش آتش روشن کنید، آتش حیوانات وحشی را می ترساند). آتش سوزی در جنگل چه آسیب هایی می تواند داشته باشد؟ (اگر آتش را خاموش نکنید، ممکن است آتش در جنگل شروع شود و همه حیوانات بی خانمان بمانند یا بمیرند).

Karabas Barabas در برابر شما بازی می کند (تصاویر قارچ ها در یک سبد قرار می گیرند). تکلیف: بچه ها، من آدم بسیار مضری هستم و بنابراین موذیانه ترین وظیفه را به شما می دهم. من تمام قارچ هایی را که در جنگل به سرم می آمد جمع کردم. من از شما می خواهم فقط قارچ های خوراکی را از سبد انتخاب کنید.

بیایید بررسی کنیم که آیا قارچ مناسبی را انتخاب کرده اید، به صفحه نگاه کنید.

(پاسخ صحیح روی صفحه ظاهر می شود.) چه کسی می تواند این قارچ ها را نام ببرد؟ (بولتوس، بولتوس، بولتوس، بولتوس، روسولا، بولتوس). چرا بولتوس و بولتوس به این نام خوانده می شوند؟ (چون در زیر توس و آسپن می رویند).

پینوکیو مقابل شما بازی می کند. تکلیف: به تصاویر نگاه کنید، چه حشرات را می شناسید؟ کدام یک از آنها می تواند برای انسان خطرناک باشد؟ چه قوانینی برای ارتباط ایمن با این حشرات می دانید؟ (دست خود را جلوی زنبور یا زنبور تکان ندهید، لانه آنها را مزاحم یا تخریب نکنید، از مواد دافع حشرات استفاده کنید).

و حالا به جمع بندی. شما بچه ها تمام وظایف را انجام داده اید و در رقابت ما برنده شوید. تکلیف چه کسی برای شما سخت‌تر بود؟ کدام کار را بیشتر دوست داشتید؟ (پاسخ) اعطای جایزه به تیم.

ارسال شده در Allbest.ru

...

اسناد مشابه

تحلیل برنامه ها و رویکردهای مدرن به موضوع رشد اجتماعی شخصیت یک کودک پیش دبستانی و شکل گیری پایه های ایمنی زندگی. تعیین سطح دانش کودکان از مبانی ایمنی. سیستم کار، اثربخشی روش های مورد استفاده.

کار دوره، اضافه شده در 11/05/2009


جوهره امنیت روحی، جسمی و اجتماعی کودک. قوانین رفتار ایمن کودکان در خانه، ترافیک جاده ای برای عابران پیاده و مسافران وسایل نقلیه. روش‌هایی برای ایجاد نگرش محتاطانه نسبت به موقعیت‌های بالقوه خطرناک.

کار دوره، اضافه شده در 2014/10/24


انواع تهدیدها و روشهای اجرای آنها. بخش امنیت فیزیکی پرسنل، اهداف و اهداف فعالیت های آن. وسایل فنی امنیتی و ایمنی شخصی. قوانین ایمنی شخصی اقدامات ایمنی در شرایط شدید.

کار دوره، اضافه شده در 04/09/2004


مفاهیم اساسی، ماهیت و تعاریف ایمنی کار. اصول، روش ها و ابزارهای تضمین ایمنی عملیاتی. تجربه خارجی در ایمنی کار مدیریتی. تجزیه و تحلیل تشکیل یک سیستم ایمنی کار با استفاده از مثال سرویس مهاجرت فدرال Surgut.

کار دوره، اضافه شده در 11/02/2014


ویژگی های دوره آموزشگاه مبانی ایمنی زندگی در بخش "ایمنی جاده". رفتار کودک پیش دبستانی، دانش آموز دبستانی و نوجوان در جاده. اقدامات برای پیشگیری از آسیب های ترافیکی کودکان.

پایان نامه، اضافه شده در 1396/10/27


ایمنی زندگی به عنوان حوزه ای از دانش علمی، موضوع و روش های تحقیق آن. مفهوم و اصول تضمین ایمنی شخصی. عوامل مخرب شرایط اضطراری و اثرات آنها بر بدن. امنیت در نظام: «انسان-جامعه-طبیعت».

برگه تقلب، اضافه شده در 10/05/2011


شکل گیری اولیه پایه های یک سبک زندگی سالم در کودکان پیش دبستانی. ایجاد عادات نظافت و نظافت در کودک. شکل گیری فرهنگ بهداشتی تشویق کودکان به داشتن نگرش خلاقانه نسبت به سلامتی خود.

ارائه، اضافه شده در 2014/05/28


عوامل و موقعیت هایی که بر فرد تأثیر منفی می گذارد. مدل سیستمی ساختاری مبانی ایمنی زندگی (LS) به عنوان یک علم، اهداف آن. طبقه بندی و ویژگی های خطرات. تعیین ریسک و سیستم ایمنی قابل قبول.

ارائه، اضافه شده در 12/17/2014


ماهیت و ساختار سیستم آموزش ایمنی کار برای جمعیت. ویژگی های آموزش ایمنی زندگی در موسسات آموزشی و شرکت ها. آزمون دانش کارگران، مدیران و متخصصان. جلسات توجیهی ایمنی شغلی

تست، اضافه شده در 11/17/2010


در نظر گرفتن الزامات ایمنی برای عملکرد ماشین آلات کشاورزی. تحلیل مبانی ایمنی زیست محیطی در کشاورزی. شناسایی ویژگی های ایجاد شرایط بهینه کار در تولیدات کشاورزی.

موضوع: "ABCs ایمنی در طبیعت برای کودکان در سنین پیش دبستانی."

بر کسی پوشیده نیست که وضعیت اجتماعی و محیطی کنونی باعث نگرانی مردم در سراسر کره زمین شده است. ما احساس نگرانی ویژه ای برای بی دفاع ترین شهروندان - کودکان کوچک داریم. امروزه خود زندگی نیاز به آموزش اصول ایمنی زندگی را نه تنها به بزرگسالان، بلکه به کودکان نیز ثابت کرده است. در واقع، در شرایط آسیب اجتماعی، طبیعی و محیطی، کنجکاوی طبیعی کودک در درک دنیای اطراف می تواند برای او ناامن شود.این دنیای شگفت انگیز طبیعت: دنیای رنگ ها، دگرگونی ها و شگفتی ها. یک کودک کاملاً به همه چیز علاقه دارد: او می خواهد امتحان کند، لمس کند، احساس کند، ببیند، بشنود. چگونه خطرناک و بی خطر، مفید و ضروری، دارویی و ساده را تشخیص دهیم؟ دقیقاً به همین دلیل است که یک کودک به یک "راهنما" نیاز دارد. وظیفه بزرگسالان (معلمان و والدین) ایجاد نگرش آگاهانه و مسئولانه نسبت به ایمنی شخصی و ایمنی دیگران، پرورش آمادگی برای اقدامات مؤثر و معقول در موقعیت های نامناسب است.

در فعالیت های آموزشی خود از برنامه ها و فناوری های جزئی مختلف استفاده می کنم: N.N. آودیوا، O.L. کنیازوا، R.B. استرکین "مبانی ایمنی کودکان پیش دبستانی"، K.Yu Belaya، V.N. "دنیای اطراف ما" و غیره

در میان بخش های موضوعی اصلی کار در مورد شکل گیری ایمنی زندگی برای کودکان پیش دبستانی، من به بلوک "کودک و طبیعت" توجه زیادی می کنم - پیش دبستانی ها و من آن را نامیدم.

هدف از کار در مورد این موضوع آشنا کردن کودکان با قوانین اساسی رفتار ایمن در طبیعت است. توانایی به کارگیری مستقل آنها را در زندگی ایجاد کنید.

زمینه های اصلی کار این بلوک:

1. 
   پیوستگی و تعامل در طبیعت (پدیده های طبیعی)
2. 
   حفاظت از طبیعت
3. 
   قارچ خوراکی و غیر خوراکی
4. 
   گیاهان دارویی و سمی
5. 
   تماس با حشرات، حیوانات

شکل گیری مفهوم ارتباط متقابل و تعامل همه اشیای طبیعی از طریق آشنایی کودکان پیش دبستانی با معنای طبیعت در زندگی افراد اتفاق می افتد. لازم است تصویری کل نگر از جهان، در مورد انسان به عنوان بخشی از طبیعت شکل دهیم، تا بگوییم که مخاطرات طبیعی شامل پدیده های طبیعی است که تهدیدی مستقیم برای زندگی و سلامت مردم است. برخی از مخاطرات طبیعی عملکرد طبیعی سیستم ها و اندام های انسان را مختل یا مختل می کنند.

عوامل متعددی از عدم تعادل در طبیعت با فعالیت های انسانی مرتبط است. کودکان باید با مشکلات آلودگی محیط زیست آشنا شوند و توضیح دهند که چگونه بدتر شدن شرایط محیطی بر انسان و حیات وحش تأثیر می گذارد.

شکل گیری نگرش مسئولانه و مراقب نسبت به طبیعت در کودکان پیش دبستانی باید با آشنایی با گیاهان خطرناک، توسعه توانایی تشخیص گیاهان دارویی و سمی، قارچ های خوراکی و غیر خوراکی همراه باشد.

لازم است به کودکان در مورد خطراتی که هنگام تماس با حشرات و حیوانات به وجود می آید بگویید، در هنگام ملاقات با آنها در مورد قوانین رفتاری فکر کنید.

برای علاقه مند کردن کودکان، شفاف سازی و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد قوانین ایمنی در طبیعت، مهم است که با شناسایی سطح دانش و علایق، درجه توسعه مهارت های عملی با استفاده از:

• 
  مکالمات: چگونه از مشکلات در جنگل، رودخانه و غیره جلوگیری کنیم.
• 
  انواع مختلف فعالیت های بازی: بازی های نقش آفرینی، آموزشی، چاپ روی تخته، بازی های فضای باز و نمایشی.
• 
  آموزش ها: "من گم شده ام"، "ما قارچ ها را پیدا کردیم" و غیره؛
• 
  تجزیه و تحلیل موقعیت های مشکل

به منظور ایجاد شرایط برای آشنایی کودکان با اصول ایمنی در طبیعت، توجه ویژه ای به سازماندهی یک محیط توسعه موضوعی در گروه شد. یک گوشه ایمنی ایجاد شد که حاوی موادی است: آلبوم های موضوعی "گیاهان دارویی منطقه سامارا"، "گیاهان سمی"، "قارچ ها"، "حیوانات خانگی"، "حشرات"؛ پوستر "قوانین ایمنی در طبیعت"، "فاجعه طبیعی. نمودار طرح کوچک ناحیه ای که مهدکودک در آن قرار دارد، با علامت گذاری مناطق خطرناک. بازی های آموزشی "خطرناک - خطرناک نیست"، "چهارمی اضافی است"؛ بازی های رومیزی چاپی آموزشی "ABC of Safety"، "لوتوی توریستی"؛ ادبیات داستانی و آموزشی؛ آلبوم های عکس و تصاویر برای مشاهده و بحث در مورد موقعیت های مختلف.

کار بر روی شکل گیری ایمنی زندگی از طریق اشکال زیر سازماندهی کودکان انجام می شود:

• 
  فعالیت های ویژه سازماندهی شده برای کودکان - فعالیت های آموزشی مستقیم، گشت و گذار، سرگرمی، که در آن کودکان دانش نظری در مورد مطالعه قوانین رفتار در شرایط شدید در طبیعت دریافت می کنند، روابط علت و معلولی ایجاد می کنند.

• 
  فعالیت های مشترک معلم و کودکان - مکالمه، آموزش، خواندن داستان، به خاطر سپردن قوانین رفتار ایمن، بازی کردن موقعیت های رفتار صحیح و نادرست، بازی هایی که در آنها دانش قبلی ادغام شده است.

توسعه ایده های کودکان پیش دبستانی در مورد اصول اولیه ایمنی در قالب یک بازی سرگرم کننده و هیجان انگیز با استفاده از شخصیت های بازی انجام می شود. این بازی به کودک این فرصت را می دهد که مستقل باشد، دانش و مهارت های خود را عمیق تر کند، مهارت های قوی را در "ABC of Safety" القا کند، هر فعالیت آموزشی بعدی بر اساس دانش و تجربه کودکان است.

با تحلیل کار در این زمینه می توان نتیجه گرفت که شکل کلاس های تلفیقی بسیار موثر است. کودکان تمایل دارند در انواع مختلفی از فعالیت ها شرکت کنند که شبیه یکدیگر نیستند، خود را در انواع مختلف امتحان کنند: دیداری، گفتاری، حرکتی. در چنین کلاس هایی، چیز اصلی به دست می آید - کودکان نه تنها قوانین اساسی ایمنی را در عمل می دانند، بلکه می دانند که چگونه نیاز به استفاده از آنها را در شرایط شدید فرموله و توضیح دهند.

برای رفاه کودک، انتخاب یک خط همکاری روشن بین مربیان پیش دبستانی و والدین بسیار مهم است. از این گذشته ، طیف وسیعی از مشکلات مربوط به ایمنی کودک را نمی توان فقط در چارچوب یک مهد کودک حل کرد. بنابراین، تماس نزدیک با والدین ضروری است، زیرا آنها شرکای علاقه مند، دستیاران فعال در کار با کودکان در این زمینه هستند. هدف از کار با والدین، توضیح ارتباط و اهمیت مسئله ایمنی، افزایش سطح تحصیلی والدین در این مورد، و تشریح طیف وسیعی از قوانینی است که باید در درجه اول به خانواده معرفی شوند.

مسدود کردن "ABCs of Safety in Nature"

"ارتباط متقابل و تعامل در طبیعت"
№	موضوع	اهداف		کار با والدین
1. 10.	انسان جزئی از طبیعت است زمین خانه مشترک ماست مراقب باشید - یخ! مراقب باشید - یخ ها! بلای طبیعی - زلزله بلای طبیعی - سیل ^ در نزدیکی رودخانه، روی رودخانه در تابستان قوانین رفتار در هنگام رعد و برق آنچه باید در مورد طوفان ها و طوفان ها بدانید مراقب باش خورشید!	برای شکل دادن به این ایده که فقط در شرایط غذای خوب، آب و هوای پاک و رفتار دوستانه مردم می تواند احساس خوبی داشته باشد، بیمار نشود، شاداب و سرحال باشد. این ایده را گسترش دهید که زمین خانه مشترک همه مردم و همه موجودات زنده است که در کنار انسان زندگی می کنند. ایجاد ایده های اساسی در مورد یخ. میل به کمک به افراد در مشکل را تقویت کنید. رعایت قوانین ایمنی یخ را یاد بگیرید. به کودکان در مورد خطراتی که یخ می تواند ایجاد کند آموزش دهید کودکان را با بلایای طبیعی - زلزله و پیامدهای آن آشنا کنید کودکان را با بلایای طبیعی - سیل، علت و پیامدهای آن آشنا کنید ایده هایی در مورد قوانین رفتار ایمن در نزدیکی آب و روی آب ایجاد کنید. در مورد علل حوادث در آب؛ برای توسعه دانش در مورد اقدامات در صورت خطر در آب. کودکان را با قوانین رفتاری در هنگام رعد و برق آشنا کنید. تثبیت دانش کودکان در مورد پدیده های طبیعی، آشنایی آنها با قوانین رفتار در هنگام طوفان و باد شدید (طوفان). آشنایی کودکان با قوانین رفتار ایمن در تابستان در زیر نور آفتاب، درک اساسی از آفتاب زدگی و گرمازدگی.		برگزاری کمپین "پاک ترین منطقه مهد کودک" دیدار با کارکنان وزارت اورژانس شهرستان مسابقه "ارتباط با طبیعت - فوق العاده یا خطرناک؟" طرح مشترک روزنامه دیواری خطر در طبیعت باشگاه خانوادگی "چگونه تابستان را با کودک بگذرانیم" مشاوره "آنچه باید در مورد سوختگی، آفتاب زدگی و گرمازدگی بدانید"
"حفاظت از طبیعت"
1.	آب زندگی است! مراقب طبیعت باشیم و از آن محافظت کنیم کتاب شکایات طبیعت		کودکان را با اهمیت آب در زندگی گیاهان، حیوانات و انسان ها آشنا کنید; ارائه دانش اولیه در مورد مشکلات آلودگی آب و تاسیسات تصفیه آب. درک درستی از اینکه چه اقداماتی به طبیعت آسیب می رساند، آن را خراب می کند و چه اقداماتی به بازسازی آن کمک می کند. به القای این باور در کودکان ادامه دهید که زیبایی طبیعت بی ارزش است، بنابراین باید از آن محافظت کرد. پرورش نگرش مسئولانه نسبت به طبیعت برای ایجاد مسئولیت برای انجام اقدامات مختلف در محیط، توانایی رفتار صحیح در طبیعت تا آسیبی به آن وارد نشود.	نمایشگاه عکس "آب در ایالت های مختلف" گردآوری آلبوم زیباترین مکان های سیاره ما طراحی بروشور "اگر کوهنوردی فراموش نشه..."
"گیاهان دارویی و سمی"
1. 4.	قارچ خوراکی و غیر خوراکی قارچ های ناآشنا را نچینید! پروژه "گیاهان دارویی منطقه سامارا" مراقب باشید، سمی است!		به کودکان بیاموزید که قارچ های خوراکی را از غیر خوراکی تشخیص دهند. ارائه دانش که قارچ های خوراکی را می توان فقط پس از پردازش (پخت و پز، نمک) خورد. به کودکان این ایده را بدهید که نباید قارچ های ناآشنا را بچینند - آنها می توانند برای انسان خطرناک باشند. آشنایی کودکان با گیاهان دارویی سرزمین مادری خود، آگاهی دادن به آنها در مورد ساده ترین راه های استفاده از آنها برای درمان. آموزش توجه به گیاهان در طبیعت، معرفی گیاهان سمی. یاد دهید آنها را بشناسید. بدانید که سموم این گیاهان را می توان مسموم کرد.	طراحی کلاژ "در جنگل پاییز" تهیه یادداشت "در صورت مسمومیت با قارچ چه کنیم؟" گردآوری هرباریوم گیاهان دارویی منطقه سامارا تهیه فایل کارت گیاهان دارویی و سمی پوشه "گیاهان می توانند خطرناک باشند"
"ارتباط با حشرات و حیوانات"
1.	گربه و سگ همسایه ما هستند نحوه رفتار با حیوانات اهلی روستا (بز، گوسفند، گاو، اسب). مراقب حشرات باشید!		به کودکان بیاموزید که وضعیت و رفتار حیوانات را درک کنند، بدانند چگونه با آنها رفتار کنند. به کودکان توضیح دهید که تماس با حیوانات گاهی اوقات می تواند خطرناک باشد. برای شکل دادن به ایده های کودکان در مورد حشرات، به کودکان آگاهی از قوانین رفتار در هنگام ملاقات با آنها.	طراحی یادداشت "چگونه در هنگام ملاقات با حیوانات رفتار کنیم" ساخت کلاژ "دوستان چهارپای ما" طراحی یادداشت "کمک های اولیه برای نیش حشرات"

آموزش برای ایمنی انسان یک فرآیند مستمر، سیستماتیک و منسجم است که از سنین پایین شروع می شود. در طول سفر برای رسیدن به یک هدف، مهم است که به کودک آسیب نرسانید، بلکه اطمینان حاصل کنید که روند بهبود او ادامه دارد. تنها در این صورت است که کار ما بیهوده نخواهد بود و باعث شادی خواهد شد.

ادبیات:

1. 
   Avdeeva N.N.، Knyazeva O.L.، Sterkina R.B. ایمنی: راهنمای آموزشی و روش شناختی مبانی ایمنی زندگی برای کودکان پیش دبستانی. - مطبوعات کودکی، 2004
2. 
   Belaya K.Yu.، Zimonina V.N.، Kondrykinskaya L.A.، Kutsakova L.V.، Merzlyakova S.I.، Sakharova V.N.، چگونه از ایمنی کودکان پیش دبستانی اطمینان حاصل کنیم: نکات درسی در مورد اصول ایمنی برای کودکان پیش دبستانی. - م.، آموزش و پرورش، 1380
3. 
   Bondarenko A.K.، بازی های کلامی در مهد کودک: کتابچه راهنمای معلمان مهدکودک. - م.، آموزش و پرورش، 1356
4. 
   Bondarenko A.K.، بازی های آموزشی در مهد کودک: کتابی برای معلمان مهد کودک. - م.، آموزش و پرورش، 1370
5. 
   گراسیموف V.P. جانوران سرزمین مادری ما: کتابچه راهنمای معلمان مدارس ابتدایی. - م.، آموزش و پرورش، 1364
6. 
   ایوانووا I.V. آنچه در اطراف شما رشد می کند: راهنمای گیاه. - م.، اوچپدگیز، 1962
7. 
   پتروف V.V. جنگل و زندگی آن: کتابی برای دانش آموزان - م.، آموزش و پرورش، 1365
8. 
   Zolotova E.I. معرفی کودکان پیش دبستانی به دنیای حیوانات: از تجربه کاری. - م.، آموزش و پرورش، 1982
9. 
   Molodova L.P. تعطیلات زیست محیطی برای کودکان: کتابچه راهنمای مربیان و معلمان. - مینسک، اسار، 1999
10. 
    اسمیرنوا V.V. و دیگران مسیری به سوی طبیعت: آموزش زیست محیطی در مهدکودک. - S.-P.، اتحادیه. 2003
11. 
    Tanasiychuk V. بازدید از حشرات: داستان. - م.، ادبیات کودکان، 1970
12. 
    اسمیرنوا A.D. گیاهان سمی. – انتشارات کتاب ولگو-ویاتکا، 1968
13. 
    Shorygina T.A. داستان های محتاطانه ایمنی برای کودکان: افسانه های آموزشی برای کودکان. – ویرایش پرومتئوس، 2002
14. 
    تورچین G.P. و دیگران پنجره ای رو به جهان: اطلس زیست محیطی. - م.، لازور، 1995
15. 
    Sedletskaya E.A. گل: کتابخانه زیست محیطی. - م.، 1997
16. 
    کارپنکو M.T. مجموعه ای از معماها. - م، روشنگری، 1367
17. 
    Veretennikova S.A.، Klykov A.A. چهار فصل: کتابی برای مربیان مهدکودک. - م.، اوچپدگیز، 1960

20. "من جهان را می شناسم": دایره المعارف کودکان پزشکی، M.، AST، 1996.

تکمیل شده توسط معلم MBDOU d s شماره 8 Ovsyannikova V.A.

"آموزش رفتار ایمن کودکان پیش دبستانی در طبیعت"

طبیعت شرایطی را برای رشد جسمانی، مادی و معنوی انسان ایجاد می کند. کودک از همان روزهای اول تولد با این دنیای طبیعی عظیم اطراف خود آشنا می شود. در کودکی است که نگرش نسبت به طبیعت، نسبت به خود، نسبت به افراد اطراف ما شکل می گیرد. باید به کودکان بیاموزیم که طبیعت را دوست داشته باشند، با ویژگی های آن، خورشید، هوا، آب، خاک، گیاهان و حیوانات آشنا شوند. طبیعت نه تنها شرایطی را برای رشد همه جانبه ایجاد می کند، بلکه عامل اصلی تقویت سلامت کودکان است.

بر کسی پوشیده نیست که ما نسبت به بی دفاع ترین شهروندان خود - کودکان کوچک - احساس نگرانی می کنیم. امروزه خود زندگی نیاز به آموزش اصول ایمنی زندگی را نه تنها به بزرگسالان، بلکه به کودکان نیز ثابت کرده است. از این گذشته ، کودک کاملاً به همه چیز علاقه دارد: او می خواهد امتحان کند ، لمس کند ، احساس کند ، ببیند ، بشنود. چگونه خطرناک و بی خطر، مفید و ضروری، دارویی و ساده را تشخیص دهیم؟

مرتبط بودن موضوع:

ایمنی زندگی کودکان در شرایط مدرن یکی از مهم ترین مسائل امروزی است. می توان کودک را برای توانایی یافتن راهی برای خروج از شرایط اضطراری که برای زندگی و سلامتی خطرناک است آماده کرد، تنها با تشکیل یک سیستم دانش در مورد مبانی ایمنی زندگی انسانی و اجتماعی و با تسلط بر مهارت های عملی در حفاظت. زندگی و سلامتی هر فرد - چه بزرگسال و چه کودک - می تواند در هر لحظه خود را در شرایط اضطراری بیابد. اگر قوانین رفتاری در جنگل، پارک یا خیابان را ندانید، حتی معمولی ترین محیط خطرناک می شود. در چنین شرایطی، بی دفاع ترین کودکان کوچک هستند که با تحرک، بی قراری و کنجکاوی مشخص می شوند. در نتیجه، آموزش به کودکان برای اطمینان از ایمنی زندگی آنها یک وظیفه آموزشی فوری است که در حل آن نه تنها معلمان، بلکه والدین، مردم و ساختارهای مختلف دپارتمان که مسئول زندگی و سلامت کودکان هستند باید در حل آن مشارکت داشته باشند. .

وظیفه اصلی ما، بزرگسالان، القای فرهنگ رفتار ایمن در خیابان، خانه، ارتباطات، در طبیعت در کودکان است - همه اینها اجزای یک فرهنگ ایمنی عمومی است.

چگونه مطمئن شویم که والدین آرام هستند و فرزندان در امنیت هستند؟ ما نیاز به کار سیستماتیک و پیشگیرانه با کودکان از سنین پایین به شکلی بازیگوش داریم که با فرآیند شناختی در هم تنیده است.

برای علاقه مند کردن کودکان، شفاف سازی و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد قوانین ایمنی در طبیعت، مهم است که با شناسایی سطح دانش و علایق، درجه توسعه مهارت های عملی با استفاده از:

1. بازی های آموزشی: "آنچه مردم درست یا غلط انجام می دهند" ، "حیات وحش" ، "درست - اشتباه" ، "چه اتفاقی می افتد اگر ..."؛

2. موقعیت های بازی: "به پینوکیو بگویید چگونه در جنگل رفتار کند".

4. نمایش نمودارهای "چه چیزی را می توان و چه چیزی را نمی توان در طبیعت انجام داد" و تصاویر نمایشی از مجموعه "قوانین ایمنی برای کودکان".

5. نقد و بررسی آلبوم های «کتاب شکایات طبیعت»، «قوانین»

رفتار در طبیعت، "طبیعت سرزمین بومی" و بازتولید نقاشی ها: "صبح در یک جنگل کاج"، "فاصله های جنگلی" توسط I. I. Shishkin، "Birch Grove" توسط Levitan I. I.، "درختان بلوط" اثر V. M. Vasnetsov.

6. مشاهدات در طبیعت: درختان، پرندگان، پوشش گیاهی در سایت، رفتار کودکان کوچکتر و بزرگتر در مناطق دیگر.

7. حفظ اشعار: «اگر گل بچینم»، «سلام جنگل،

جنگل انبوه» نوشته S. Pogorelsky;

8. گفتگو: "ما دوستان جوان طبیعت هستیم"، "جنگل ثروت وطن ماست"

"چرا قوانین رفتار را در طبیعت بدانیم" ، "چرا مردم به جنگل می روند" ، "همه چیز

مورد نیاز روی زمین»، «چگونه در جنگل رفتار کنیم».

9. حدس زدن معماهای جنگل و ساکنان آن.

10. بازی در فضای باز: "خرگوش در جنگل"، "با خرس در جنگل"، "راه رفتن از طریق"

مسیر»، «پرندگان در لانه»، «قورباغه های پرش».

11. ژیمناستیک انگشت: "گل"، "انگشتان برای پیاده روی بیرون رفتند"، اوه چقدر

روباهی در مسیر قدم زد، "پدیده های طبیعت."

12. همچنین فعالیت های کاری عملی: جمع آوری شاخه ها و زباله ها در قلمرو یک قطعه گروهی، آبیاری گیاهان و غیره.

بازی راهی برای شبیه سازی زندگی در اطراف ما است. وقایع دنیای اطراف را منعکس می کند، کودک در آنها شرکت می کند، با جهان آشنا می شود، فعالانه عمل می کند.

کودکان با انجام بازی «چه خوب و چه بد» اعمال درست و غلط و عواقب آن را می بینند.

لازم به ذکر است که اغلب والدین توجه کافی به آموزش مسیریابی و شناخت گیاهان سمی به فرزندان خود ندارند. سنجد، حنبن، چشم کلاغی، زنبق دره، داتورا ولگاریس، گیلاس زرد، علف هرز باتلاقی و سایر گیاهان می توانند باعث مسمومیت و حتی مرگ شوند. برخی از خانواده ها که هیچ ایده ای در مورد گیاهان خطرناک منطقه خود ندارند، از این واقعیت غافل می شوند که در تعطیلات در شرایط طبیعی متفاوت از شرایط محلی، کودکان ممکن است با گونه های گیاهی ناآشنا، اما سمی کمتری مواجه شوند. لذا لازم است با مشورت و گفتگو و تذکر با والدین در این راستا کار پیشگیرانه انجام شود.

حضور در طبیعت نیز به معنای تماس با حیوانات و حشرات است. کودک ضمن آشنایی با دنیای اطراف، نه تنها می تواند گیاه سمی را بچیند، بلکه با تماس با حیوانات وحشی یا اهلی، به خود آسیب برساند. گزش مار در جنگل، گزش حشره در باغ یا نیش سگ در خیابان می تواند سلامتی و زندگی را تهدید کند. بنابراین، یکی از وظایف مهم در تضمین ایمنی زندگی در محیط، دادن مهارت های اولیه رفتار صحیح و ارتباط با حیوانات و گیاهان (در قالب انواع بازی، گفتگو، موقعیت های مشکل) به کودکان است.

نتیجه:رفتار صحیح در طبیعت نه تنها شامل توانایی پیشگیری از حادثه، بلکه توانایی و تمایل به آسیب نرساندن، بلکه حفظ و حفاظت از طبیعت و ساکنان آن است. هنگام پرورش فرهنگ ایمنی، باید به کودکان القا شود که انسان و طبیعت به هم پیوسته هستند، بنابراین با مراقبت از طبیعت، فرد مراقب خود و آینده خود است.

ادبیات:

1. Sterkina R.B.، Avdeeva N.N.، Knyazeva O.L.، کتابچه راهنمای آموزشی و روش شناختی در مورد مبانی ایمنی، انتشارات Detstvo - مطبوعات، 2005. - 144 ص.

2. Belaya K.Yu. شکل گیری اصول ایمنی در کودکان پیش دبستانی، کتابچه راهنمای معلمان موسسات پیش دبستانی و والدین. – M.: Mosaic – Synthesis Moscow, 2013. – 64 p.

4. Shipunova V.A. راهنمای ایمنی کودک، آموزشی و روش شناختی، منتشر شده توسط: Tsvetnoy Mir، 2013. – 96 p.

5. دمیترینکو ز.اس. مبانی ایمنی زندگی برای کودکان پیش دبستانی، انتشارات: کودکی - چاپ، 2012.- 240 ص.

قوانین رفتاری که در طبیعت باید رعایت شود:

قوانین رفتار در آب

* در نزدیکی آب بسیار مراقب باشید.

* فقط زیر نظر بزرگسالان شنا کنید.

* در مکان های ناآشنا شنا نکنید.

* اگر هنوز شنا بلد نیستید دور از ساحل شنا نکنید.

* در حوضچه روی اشیاء شنا نکنید - بسیار خطرناک است.

* هنگام شنا، بازوها و پاهای یکدیگر را نگیرید.

* هرگز بدون بزرگسالی در نزدیکی آب وارد آب نشوید، شنا نکنید یا در آب بازی نکنید.

* شما می توانید در مکان های مجهز شنا کنید.

قوانین رفتار در طبیعت

* لانه پرندگان را خراب نکنید.

* شاخه های درخت را نشکنید

* مورچه ها را نابود نکنید.

* برای تفریح ​​پروانه ها را نگیرید.

* جنگل نشینان را توهین نکنید.

* زیاد گل نچینید

* در جنگل با هم بمانید.

* سر و صدا نکن.

* زباله ها را پشت سر نگذارید

* پس از استراحت در طبیعت، آتش را با آب خاموش کنید.

* اگر گم شدی، شروع کن جیغ زدن تا پیدات کنی.

فهرست کارت مکالمات در مورد شکل گیری اصول ایمنی برای کودکان در سنین بالاتر

1. موضوع: تماس با غریبه ها در خیابان

هدف: جلوگیری از تماس کودکان با غریبه ها، تقویت احتیاط و احتیاط در برقراری ارتباط با غریبه ها.

1. موضوع: "اگر در خانه تنها هستید"

هدف: به آموزش نحوه رفتار صحیح در خانه زمانی که ناگهان تنها می‌مانید ادامه دهید تا این ایده شکل بگیرد که نباید در را به روی کسی بیرون باز کنید.

1. موضوع: "لوازم برقی"

هدف: کودکان را با وسایل برقی، هدف و قوانین استفاده از آنها آشنا کنید.

4. موضوع: "اقلام داغ در آشپزخانه"

هدف: این ایده را تقویت کنید که اگر بی احتیاطی از آب داغ یا بخار گلدان استفاده کنید، ممکن است دچار سوختگی شوید.

5. موضوع: "اشیاء تیز"

هدف: ایده اشیاء تیز، سوراخ کردن و بریدن اشیاء را تثبیت کنید و در مورد حوادث در زندگی روزمره هشدار دهید.

6-موضوع: برای اینکه مشکلی پیش نیاید

هدف: ارائه دانش در مورد اشیاء خطرناک برای زندگی و سلامت کودک.

7. موضوع: "خطرات پیرامون ما"

هدف: به کودکان بیاموزید که متوجه اشیاء خطرناک اطراف خود شوند.

8. موضوع: "چگونه شن و ماسه می تواند خطرناک شود"

هدف: بازی با ماسه را به کودک خود نشان دهید و به او هشدار دهید که بازی با آن ناامن است: باید مراقب باشید و مطمئن شوید که شن به چشم، دهان، بینی، لباس یا سر شما نفوذ نمی کند.

9. موضوع: "اشیاء خطرناک"

هدف: ادغام دانش قوانین ایمنی در خانه و خیابان. به شکل گیری اساس رفتار صحیح در شرایط بحرانی ادامه دهید.

10. موضوع: "سلامتی ثروت اصلی است"، "برای اینکه مشکلی پیش نیاید"

هدف: نگرش مراقبتی نسبت به سلامتی را پرورش دهید.

11. موضوع: "اگر گم شدی"

هدف: به کودکان بیاموزید جایی را که بزرگترها شما را ترک کرده اند ترک نکنند. اگر گم شدی، نترس و گریه نکن!

12. موضوع: "کبریت اسباب بازی بچه ها نیست!"

هدف: به کودکان درباره خطراتی که کبریت ایجاد می کند ایده بدهید. خواص آتش را معرفی کنید. بچه ها را وادار کنید که همیشه مراقب آتش باشند. برای ادغام دانش در مورد الزامات اساسی ایمنی در برابر آتش، ایجاد نظم و انضباط و احساس مسئولیت در قبال اقدامات خود.

13. موضوع: "آتش خطرناک است"

هدف: کودکان را با قوانین اساسی ایمنی در برابر آتش و اقدامات اولیه در هنگام تشخیص آتش سوزی آشنا کنید. نحوه گزارش صحیح آتش سوزی از طریق تلفن را بیاموزید.

14. موضوع: "برق"

هدف: اقدامات صحیح را در مواقع اضطراری به کودکان آموزش دهید. گسترش و تعمیق دانش کودکان در مورد قوانین ایمنی آتش نشانی. ایجاد دانش پایه در کودکان در مورد خطرات شوخی با آتش (کبریت، وسایل الکتریکی، عواقب خطرناک آتش سوزی در خانه).

15. موضوع: "آتش یک دوست است - آتش یک دشمن است"

هدف: دانش کودکان را گسترش دهید که آتش می تواند دوست باشد، اما می تواند دشمن هم باشد. مهارت های ایمنی را در خانه و طبیعت توسعه دهید. آموزش اقدامات مناسب در شرایط آتش سوزی. فعالیت شناختی و کنجکاوی را توسعه دهید.

16. موضوع: خطر آتش سوزی چیست؟

هدف: ادامه آشنایی کودکان با پدیده آتش سوزی؛ در اعمال خود اعتماد به نفس ایجاد کنید؛ واژگان کودکان را با مفاهیم و کلمات جدید غنی کنید.

17. موضوع: "سفر در خیابان: قوانین برای عابران پیاده"

هدف: به آشنایی کودکان با برخی قوانین برای حرکت عابران پیاده در خیابان، با مفاهیم "عابر پیاده" و "عبور زمینی (روی زمین، زیرزمینی) ادامه دهید.

18. موضوع: "ایمنی جاده"

هدف: برای ایجاد ایده در مورد قوانین ایمنی جاده، برای تعمیق دانش در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی.

19. موضوع: "حادثه مبارک"

(وضعیت: پسری از جاده در جای اشتباه، جلوی اتومبیل های مجاور عبور می کند).

هدف: ادغام دانش در مورد قوانین جاده، علائم جاده، آموزش یک عابر پیاده منضبط. تقویت توانایی کودکان برای یافتن راه حل مناسب در شرایط سخت.

20. موضوع: "حشرات - فواید و مضرات"

هدف: ارائه دانش در مورد قوانین رفتار هنگام ملاقات با حشرات مختلف.

21. موضوع: “احتیاط: قارچ و گیاهان در سایت”

هدف: درک کودک از وجود گیاهان و قارچ های سمی ایجاد کنید.

معرفی گیاهان سایت ما;

آموزش تمایز قائل شدن بین گیاهان سمی و قارچ ها، دادن آگاهی به اینکه یک فرد می تواند توسط سم این گیاهان مسموم شود.

نگرش مراقبتی نسبت به همه قارچ ها و گیاهان پرورش دهید.

22. موضوع: "اگر گم شدی یا گم شدی"

هدف: به کودکان توضیح دهید، برای کمک به خود باید: بتوانید از بزرگترها کمک بخواهید، نام و نام خانوادگی خود را بدانید و بگویید، سن خود را بدانید و آدرس کامل منزل خود (خیابان، خانه، آپارتمان) را بدانید و بگویید.

23. موضوع: قوانین رفتاری کودکان در آب

هدف: دانش در مورد تابستان، بازی های کودکان در تابستان را تثبیت کنید، کودکان را با قوانین رفتار ایمن در آب آشنا کنید، حس احتیاط و رفتار مسئولانه را برای زندگی آنها پرورش دهید. تنها در صورت همراهی بزرگسالان می توانید وارد آب شوید و شنا کنید.

24. موضوع: چگونه در گرما در سایت رفتار کنیم؟

هدف: به کودکان بیاموزید که کلاه بگذارند (کلاه پاناما، روسری و غیره) بدون تذکر بزرگترها، توانایی ریختن صحیح آب از کتری را در فنجان تقویت کنید و قوانین قرار گرفتن در زیر نور خورشید را رعایت کنید تا بیش از حد گرم نشود.

25. موضوع: "احتیاط، سمی!"

هدف: به کودکان بیاموزید که مراقب گیاهان در طبیعت باشند تا بفهمند که برخی از آنها ممکن است سمی باشند. احتیاط را بیاموزید و حس کنجکاوی را توسعه دهید.

26. موضوع: "ارتباط با حیوانات"

"حیوانات را اذیت نکنید."

هدف: به کودکان توضیح دهید که تماس با حیوانات گاهی اوقات می تواند خطرناک باشد، قوانین رفتاری با حیوانات اهلی و بی خانمان را بگویید و تقویت کنید.

27. موضوع: "با تمام چشمانت نگاه کن!"

هدف: برای این که چشم ها یکی از اصلی ترین اندام های حسی انسان هستند، برای آشنایی کودکان با ساختار چشم. منجر به درک این موضوع شود که بینایی باید محافظت شود. ایجاد حس شفقت نسبت به افراد نابینا و تمایل به کمک به آنها.

28. موضوع: "یخ"

هدف: قوانین ایمنی در زمستان - در شرایط یخبندان را بدانید.قادر به تشخیص یک موقعیت خطرناک از روی تصاویر.آن را توصیف کنید، و قوانینی که باید رعایت شود تا به دست نیایدمجروح شدن و نمردن

29. موضوع: "قوانین ایمنی در یخ"

هدف: به کودکان در مورد قوانین رفتار روی یخ آگاهی دهید.

30. موضوع: پدیده های طبیعی

هدف: ایجاد ایده های اساسی در مورد یخ، توسعه توانایی رفتار در شرایط یخ.

31. موضوع: "مراقب یخبندان!"

هدف: به کودکان بیاموزید که قوانین ایمنی را در سرما رعایت کنند.

32. موضوع: چگونه زبان کنجکاو مجازات شد؟

اهداف: به کودکان اطلاع دهید که اشیاء آهنی در زمستان بسیار خطرناک هستند و نباید آنها را با زبان، لب یا دست برهنه لمس کرد.

مراقبت از ایمنی خود و جلوگیری از حوادث را آموزش دهید

33. موضوع: "روی تپه در زمستان"

هدف: به کودکان بیاموزید هنگام سر خوردن از سراشیبی از قوانین رفتار پیروی کنند. استقامت و صبر را توسعه دهید - توانایی صبر کردن در نوبت خود. میل به اجتناب از موقعیت های آسیب زا ایجاد کنید.

34. موضوع: "مواظب باشید، یخ ها!"

هدف: به کودکان بیاموزید که مراقب باشند، هنگام آب شدن برف، در نزدیکی ساختمان های بلند که هر لحظه ممکن است یخ ها و لایه های برف از آنجا بریزند، زیر سقف ها راه نروند.

35. موضوع: "برف و یخ نخورید!"

اهداف: بدانید که یخ های برفی می توانند برای انسان خطرناک باشند (اگر از پشت بام سقوط کنند - جراحت، در صورت لیسیدن یا خوردن - گلودرد)

36. موضوع: "جاده های زمستانی"

هدف: دانش کودکان را در مورد قوانین رفتار در خیابان و جاده در زمستان گسترش دهید.به کودکان اطلاع دهید که در زمستان جاده ها لغزنده است و رانندگان نمی توانند به سرعت حرکت کنند.وسیله نقلیه را متوقف کنید حتی در جاده های لغزنده، ماشین ها و اتوبوس هاپس از ترمز گرفتن، مدتی به جلو می لغزند. توانایی مهار کردن را در خود پرورش دهیدخودت مواظب باش تو جاده بازی نکن