برنامه ریزی تقویم بر اساس استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال در گروه اول خردسال برای هفته اول مارس. برنامه ریزی روزانه برای ماه در گروه اول خردسال "شهریور"

برنامه تقویمی- موضوعی هر روز اول گروه خردسال برای ماه ژانویه

09.01.17
دوشنبه صبح 1. گفتگو با بچه ها در مورد جایی که آنها در تعطیلات رفتند، آنچه بابا نوئل به آنها داد. هدف: توسعه گفتار کودکان
2. D/i "الگو را به خاطر بسپار." هدف: توسعه مشاهده، توجه، حافظه، تحکیم دانش در مورد شکل های هندسیآه و رنگ
3. بازی با گیره لباس "پرتو برای خورشید بسازید"، هدف: توسعه عضلات کوچک انگشتان
4. P/n «توپ را بگیر». هدف: دویدن را در جهتی خاص بدون برخورد با کودکان دیگر تمرین کنید
– تعداد معینی آیتم را برای درس آماده کنید

2. توسعه شناختی
آشنایی با محیط اطراف - درس شماره 1 "بازی با پرچم" هدف: توسعه توانایی تشکیل گروه هایی از اشیاء همگن، تمایز بین تعداد اشیاء: زیاد یا کم، توسعه توانایی استفاده از اسم های مفرد در گفتار . و خیلی بیشتر از جمله I.A. Pomoraev، V.A. Pozina "FEMP با کودکان 2-3 ساله، 2015)

عصر
2. تشکیل CGN: با کمک کمی از یک بزرگسال برای پوشیدن لباس بعد از خواب ادامه دهید.
3. D/u "مدل موی مرتب". هدف: تشکیل یک گروه سلف سرویس از کودکان، توانایی کودکان در استفاده از یک شانه فردی، برای کنترل آنها ظاهربا استفاده از آینه
4. P/n "اینجا سگ ما باربوس نشسته است." هدف: توسعه توجه، مهارت، سرعت، توانایی عمل مطابق با قوانین بازی

10.01.17
سه شنبه صبح 1. مکالمه موقعیتی "وقتی می گوییم "متشکرم" هدف: توسعه مهارت های اساسی ادب در کودکان
2. P/i "به هدف ضربه بزنید": هماهنگی حرکات و دقت را ایجاد کنید
3. تمرین بازی "ما در حال قدم زدن در میان برف هستیم." هدف: توسعه توجه داوطلبانه و توانایی حرکت به سمت کلمات یک شعر
4. D/i "یک شی با همان شکل را پیدا کنید." هدف: تثبیت توانایی نامگذاری و تشخیص اشکال هندسی در کودکان
5. کار مقدماتی در طراحی - به تصاویر با رد پای افراد در برف با کودکان نگاه کنید

رسم هدف "ما با مادر و بابا راه می‌رویم": یاد بگیرید که به طور ریتمیک علامت‌های بزرگ و کوچک را با قلم مو ایجاد کنید.

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 1 هدف: به کودکان بیاموزید که با دست راست و چپ خود از فاصله دور پرتاب کنند، روی سرود چهار دست و پا بخزند. نیمکت، S.Ya. برای بچه ها" ص 91

2. مشاهده از پنجره "نگاه کردن به درخت کریسمس". هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد درخت سال نو. تزئینات درخت کریسمس (توپ های بزرگ و کوچک)؛ ایجاد پاسخگویی عاطفی؛ ایجاد نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر
3. D/i "خانه خود را پیدا کنید": به توسعه توانایی تشخیص رنگ ها و اشکال اشکال هندسی ادامه دهید
4. P/i "حباب". هدف: ایجاد خلق و خوی شاد، ورزش در ساختن دایره، گسترش و باریک کردن آن
کار انفرادی MUSIC

11.01.17
صبح چهارشنبه 1. گفتگوی موقعیتی "بیرون زمستان است." هدف: پشتیبانی فعالیت گفتاریو ابتکار کودک، تمایل او به درگیر شدن در ارتباط کلامی
2. P/n «یک گلوله برفی بیاورید». هدف: ترویج توسعه فعالیت حرکتی
3. D/i "خانه خود را پیدا کن." هدف: به توسعه توانایی تشخیص بین دایره بزرگ و کوچک ادامه دهید
4. D/u "بیایید عروسک ها را به پایین تپه بغلتانیم." هدف تشویق به استفاده از سازه های ساخته شده از مصالح ساختمانی هنگام بازی با عروسک ها، توسعه توانایی اشتراک اسباب بازی ها، پرورش توانایی بازی با هم
5. کار مقدماتی در مورد تربیت بدنی - ویژگی های درس را آماده کنید
کار انفرادی هدف DRAWING: یادگیری ریتمیک زدن علامت های بزرگ و کوچک با قلم مو

GCD 1. رشد گفتار
رشد گفتار درس شماره 1 خواندن افسانه "سه خرس" لئو تولستوی هدف: آشنا کردن کودکان با افسانه، آموزش به آنها گوش دادن به آثار هنری نسبتاً بزرگ. آثار V.V. Gerbov "توسعه گفتار در مهد کودک" 2015 (ص. 65)

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 2 هدف: آموزش کودکان برای راه رفتن روی تخته شیبدار، یادگیری پرتاب و گرفتن توپ، توجه S.Ya. برای بچه ها" صفحه 92

عصر
2. خواندن قافیه مهد کودک "آب، آب". هدف به تمرین توانایی شستن صحیح دست ها و استفاده از حوله خود ادامه دهید
3. P/i "حباب". هدف: ایجاد خلق و خوی شاد، ورزش در ساختن دایره، گسترش و باریک کردن آن
4. D/i "همان اسباب بازی را در شکل پیدا کنید." هدف: توسعه توانایی مقایسه اشیاء بر اساس شکل، پیدا کردن مشابه
5. فعالیت مستقل کودکان. بازی ها هدف: تشویق کودکان به بازی مستقل

12.01.17
پنج شنبه صبح 1. گفتگوی موقعیتی "در راه مهد کودک." هدف: به رشد تمایل کودک برای شرکت در فعالیت گفتاری با بزرگسالان و همسالان ادامه دهید
2. D/i "چه چیزی تغییر کرده است؟" مهارت های حافظه و مشاهده را توسعه دهید
3. P/n "مراقب باش، من تو را منجمد می کنم!" هدف: توسعه توانایی جهت یابی در فضا
4. FKGN "کسی که وسایل خود را به زیبایی تا می کند." هدف: به رشد توانایی در آوردن لباس برای آماده شدن برای خواب روزانه، تا کردن لباس‌ها روی صندلی و رفتن به رختخواب ادامه دهید.
5. کار مقدماتی در مدلسازی. - به درخت کریسمس در تصویر نگاه کنید
کار انفرادی روی هدف توسعه گفتار: مکالمه بر اساس یک افسانه

GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
هدف از مدل سازی "هارینگبون": یاد بگیرید چگونه پلاستیکین را با حرکات مستقیم بین کف دست ها بچرخانید، ساده ترین شکل ها را بسازید.

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی درس شماره 3 هدف: آموزش پرتاب کردن در فاصله، بهبود راه رفتن در ژیمناستیک. نیمکت، تمرین راه رفتن یکی پس از دیگری با تغییر جهت، ایجاد حس تعادل و جهت گیری در فضا S.Ya “مدرسه فیزیکی برای بچه ها” ص

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت زدن
2. FKGN: "قاشق بزرگ من کجاست؟" هدف تقویت توانایی نگه داشتن قاشق در دست راست و با احتیاط غذا خوردن
3. ساختن "خانه ای برای گربه" هدف: بهبود توانایی ساخت یک خانه با پنجره از آجر
4. P/i "گلوله های برفی". هدف: شادی کنید، دقت را توسعه دهید
5. فعالیت مستقل کودکان کتاب گوشه بازی هدف: جذب کودکان به کتاب های جدید

13.01.17
PT صبح 1. مکالمه موقعیتی "هنگامی که باید تشکر کنید" هدف: مهارت های ارتباطی فرهنگی و میل به مودب بودن را القا کنید
2. موقعیت بازی «بیایید به عروسک بگوییم چگونه با او رفتار کند غریبه ها" هدف ادامه معرفی قوانین رفتاری هنگام ملاقات با غریبه ها
3. P/i “Gate”. هدف: رشد توانایی کودکان در راه رفتن به صورت جفت و دست در دست
4. D/i "بیایید یک هرم جمع کنیم." هدف کلمات "کوچکترین"، "بزرگترین" را فعال کنید. حلقه های رشته ای را روی یک میله تمرین کنید
5. کار مقدماتی روی موسیقی - کلمات آهنگ ها را به خاطر بسپارید
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی

2. رشد شناختی
توسعه گفتار بازی درس شماره 2 "چه کسی زنگ زد؟" D/I "آیا زمستان است؟" هدف: به کودکان بیاموزد کلمات شبیه صدا را از طریق گوش تشخیص دهند، همسالان را با صدای خود تشخیص دهند. V.V. Gerbova "رشد گفتار در کودکان پیش دبستانی 2-3 ساله"، 2015 (ص. 65)

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت زدن
2. D/u "دستهای پاک ما". هدف همچنان به شما یادآوری می‌کند که آستین‌ها را بالا بزنید، دست‌هایتان را بشویید، با حوله خشک کنید و آویزان کنید.
3. «یادگیری با احتیاط نان خوردن». هدف: به تشکیل KGN ادامه دهید. توانایی گاز گرفتن نان در قطعات کوچک؛ نگرش مراقبتی نسبت به نان را پرورش دهید
4. P/n "به من دست پیدا کن!" هدف توسعه توانایی جهت یابی در فضا
5. فعالیت مستقل کودکان بازی در گوشه لباس هدف: برانگیختن در کودکان احساسات مثبت
کار انفرادی در تربیت بدنی. - پرتاب کردن در فاصله را به کودکان بیاموزید

16.01.17
دوشنبه صبح 1. مکالمه موقعیتی "آخر هفته در خانه." هدف: ایجاد نیاز به برقراری ارتباط با بزرگسالان، توانایی پاسخگویی به سؤالات در کودکان
2. تکلیف کاری: دستمال و سطل های نان (بدون نان) را روی میز بگذارید، صندلی خود را برای کلاس بگذارید. هدف: توسعه دقت
3. D/i "Collect a picture." هدف توسعه توانایی نوشتن یک تصویر از قسمت های (2.4)، با تمرکز بر رنگ
4. P/n «به سوی من بدو». هدف: توسعه هماهنگی حرکتی
5. کار مقدماتی آگاهی از محیط اطراف خود - درختان را از پنجره تماشا کنید
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
کلاس موسیقی (سازماندهی شده توسط مدیر موسیقی)
2. رشد شناختی
آگاهی از محیط هدف "آدم برفی و درخت کریسمس": گسترش درک کودکان از درختان، نشان دادن خواص برف، ایجاد نگرش دوستانه نسبت به دنیای اطراف. O.A. Solomennikova "آشنایی با طبیعت در مهدکودک با کودکان 2-3 ساله" 2016، (ص. 26)
عصر 1. ژیمناستیک بعد از چرت
2. D/i "کفش ها دعوا کردند و با هم دوست شدند." هدف: به تشویق افراد برای پوشیدن کفش مناسب ادامه دهید، درخواست کمک را به صورت شفاهی بیان کنید
3. خواندن شعر اس. مارشاک "برف در بغل می بارد" هدف: کودکان را تشویق کنید که کلمات شعر را بعد از معلم تکرار کنند.
4. P/n "مواظب باش، من می رسم!" هدف: توسعه توانایی جهت یابی در فضا، گریز
5. فعالیت مستقل کودکان در نقاشی هدف: علاقه مند کردن کودکان به مداد رنگی
کار انفرادی روی MUSIC

17.01.17
سه شنبه صبح 1. گفتگوی موقعیتی "درختان در زمستان." هدف: به کودکان در مورد خصوصیات درختان در زمستان بگوییم، آنها را تشویق کنیم تا به سؤالات پاسخ دهند
2. کار در زندگی روزمره هدف "نظافت کلید سلامتی است": تشویق معلم برای کمک به مراقبت از گیاهان داخلی (برگ های یک گل را پاک کنیم)
3. D/i "چه چیزی کم است؟" هدف: توسعه حافظه، مهارت های مشاهده
4. P/n «بگیر و پرتاب کن». هدف تقویت مهارت گرفتن و پرتاب توپ با 2 دست
5. کار مقدماتی در DRAWING - رنگ ها را برای کار آماده کنید
هدف کار فردی آگاهی از محیط: ایجاد نگرش دوستانه نسبت به دنیای اطراف

GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
طراحی "کودکان واقعا درخت کریسمس زیبا را دوست دارند" هدف: یادگیری نقاشی با استفاده از توانایی کشیدن خطوط مستقیم عمودی و مایل

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 3 هدف: آموزش پرتاب کردن از راه دور، بهبود راه رفتن در ژیمناستیک. نیمکت، تمرین راه رفتن یکی پس از دیگری با تغییر جهت، ایجاد حس تعادل و جهت گیری در فضا S.Ya

عصر 1. ژیمناستیک بعد از خواب
2. ژیمناستیک انگشتهدف "خانواده": توسعه مهارت های حرکتی ظریف
3. D/i "در زمستان چه اتفاقی می افتد؟" هدف: ایجاد اولین ایده در مورد پدیده زمستان
4. P/i "یک گلوله برفی بیاورید."
5. فعالیت مستقل کودکان: در گوشه های بازی. هدف: کودکان را تشویق کنید تا برای بازی، انتخاب اسباب بازی ها و توسعه طرح به یکدیگر بپیوندند

18.01.17
صبح چهارشنبه 1. گفتگوی موقعیتی "زمستان سرد است." هدف: شکل دادن به تصور کودکان از زمستان، مشارکت دادن کودکان در گفتگو
2. s/r "بیایید عروسک ها را با ماشین سوار کنیم." هدف ادامه رشد توانایی کودکان برای انجام اقدامات مطابق با نقش (راننده، مسافر).
3. P/i "Bunnies" هدف: ایجاد روحیه شاد و شاد در کودکان. پریدن روی 2 پا را در حین حرکت به جلو تمرین کنید
4. اجاق گاز رومیزی. بازی های "یافتن یک جفت"، "انتخاب و نامگذاری". بازی با درج، تصاویر برش. هدف، پشتکار، توانایی برای به پایان رساندن کاری که شروع کرده اید را توسعه دهید
5. کار مقدماتی روی توسعه گفتار -
کار انفرادی هدف DRAWING: یادگیری طراحی با استفاده از توانایی کشیدن خطوط مستقیم عمودی و مایل

GCD 1. توسعه گفتار
رشد گفتار درس شماره 3 قصه گویی بدون همراهی تصویری هدف: پرورش توانایی درک محتوای داستان بدون همراهی دیداری در کودکان، توانایی گوش دادن به همان داستان به صورت خلاصه شده و کامل. V.V. Gerbova "توسعه گفتار در مهدکودک با کودکان 2-3 ساله" (ص. 66)
2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 4 هدف: آموزش به کودکان بالا رفتن از دیوار ژیمناستیک، تحکیم توانایی راه رفتن روی ژیمناستیک. نیمکت، پرش طول ایستاده را بهبود بخشید، S.Ya “Phys.kul. برای بچه ها" ص 95

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت،
2. من/u "خرگوش در حال خوردن شام است." هدف: به شکل گیری مهارت های شناختی کودکان ادامه دهید: با احتیاط غذا بخورید، قاشق را درست در دست بگیرید، از دستمال استفاده کنید.
3. P/i "خرگوش سفید کوچک نشسته است." هدف توسعه توانایی عمل بر اساس متن
4. به توسعه وضعیت بازی کمک کنید "بیایید عروسک ماشا را بپوشیم. بیایید عروسک میشا را بعد از خواب بپوشیم. هدف: تمرین توانایی تشخیص لباس برای یک پسر و یک دختر

19.01.17
پنج شنبه صبح 1. بازی "سلام!" هدف: تمرین روی onomatopoeia و توسعه شنوایی زیرزمینی
2. نگاه کردن به تصاویر یک آدم برفی. هدف: به کودکان نشان دهید که یک آدم برفی چگونه است
3. P/i “چرخ فلک برفی”. هدف: تحکیم توانایی حرکت بر اساس سیگنال
4. D/i "جدا کردن و مونتاژ کردن" هدف: توسعه توانایی ارتباط سوراخ حلقه ها با میله
5. کار مقدماتی در مدل سازی - آماده سازی پلاستیکین
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
مدل سازی "مرغ" هدف: به یادگیری نحوه مجسمه سازی با غلتاندن پلاستیکین ادامه دهید در یک حرکت دایره ایبین کف دست ها، مجسمه سازی یک شی متشکل از دو قسمت را یاد بگیرید

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی درس شماره 5 هدف: تقویت توانایی راه رفتن در یک ستون در یک زمان در کودکان، برای تمرین پرتاب کردن در افق. گل با دست راست و چپ، بهبود پرش های بلند، S.Ya “Phys.kul. برای بچه ها" ص 96

عصر
2. D/i «یک جفت را پیدا کن». هدف: آموزش توانایی یافتن اشیاء بر اساس رنگ به کودکان
3. P/i "کلاغ ها". هدف: توسعه توجه شنوایی کودکان، توانایی تقلید و پیروی از قوانین
4. ساختمان ها از طراح اصلیجاده ها و پل ها برای ماشین ها هدف: توسعه تخیل، توانایی اتصال قطعات ساختمانی

کار انفرادی در تربیت بدنی. - توانایی راه رفتن به عنوان یک ژیمناستیک را تقویت کنید. نیمکت

20.01.17
PT Morning 1. مکالمه با موضوع: "ما بچه های دوستانه هستیم." هدف: ترویج ایجاد روابط دوستانه
2. P/i "چرخ فلک". هدف: تمرین راه رفتن و دویدن در یک دایره، دست گرفتن
3. وضعیت بازی "تلفنم زنگ خورد." هدف: توسعه گفتار محاوره ایفرزندان
4. بازی با فلش کارت با موضوع "حیوانات و نوزادان آنها". هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد حیوانات، فعال کردن واژگان آنها
5. کار مقدماتی روی موسیقی - قوانین راه رفتن را یکی پس از دیگری در یک دایره به خاطر بسپارید
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
MUSIC (سازماندهی شده توسط مدیر موسیقی)
2. رشد شناختی
توسعه گفتار درس شماره 4 Didak/i "بیایید یک اتاق برای عروسک ترتیب دهیم" برای تمرینات تلفظ صداهای D, Дь. هدف: آموزش نامگذاری صحیح مبلمان به کودکان، آموزش تلفظ صحیح و واضح کلمات اونوماتوپی توسط V.V.
عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت زدن
2. "مدل موی مرتب" را تمرین کنید. هدف: توانایی استفاده از یک شانه فردی را توسعه دهید، ظاهر خود را با استفاده از آینه کنترل کنید
3. بازی "مهره های رشته ای برای عروسک". هدف: توسعه مهارت های حرکتی دست
4. P/i "روز - شب". هدف: توسعه مهارت های بازی و ترویج فعالیت بدنی. تقویت دانش کودکان در مورد بخش های روز

کار انفرادی در تربیت بدنی. - پرتاب کردن در افق را تمرین کنید. با دست راست و چپ هدف قرار دهید

23.01.17
دوشنبه صبح 1. وضعیت بازی "Stepashka از جاده در زمستان عبور می کند." هدف: القای تمایل به دقت در کودکان
2. توجه به تصویر طرح "چه کسی چه کاری انجام می دهد؟" هدف: به رشد توانایی کودکان برای پاسخ دادن به سوالات مطرح شده توسط معلم ادامه دهید
3. P/i "غازها". هدف، توانایی پیروی از قوانین بازی، تقلید صدای غازها را توسعه دهید
4. تمرین تنفسی حباب" هدف رشد عضلات تنفسی
5. کار مقدماتی آگاهی از محیط اطراف
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
کلاس موسیقی (سازماندهی شده توسط مدیر موسیقی)
2. رشد شناختی
آشنایی با محیط اطراف درس شماره 2 "بازی با گلوله های برفی" هدف: توسعه توانایی تشخیص اشیاء با اندازه متضاد، تعیین آنها با کلمات مناسب: بزرگ، کوچک، توسعه توانایی تشکیل گروهی از اشیاء و تشخیص تعداد آنها: چند - یک، یک - چند و .A. Pomoraeva، V.A. "FEMP با کودکان 2-3 ساله، 2015.

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت زدن
2. FKGN "Piggy در حال خوردن صبحانه است" هدف: توسعه مهارت های سلف سرویس در کودکان، تمرین توانایی رفتار فرهنگی در سر میز، به درستی نگه داشتن قاشق و قرار دادن قاشق در بشقاب بعد از غذا خوردن.
3. D/i "این چه شکلی است؟" هدف: تثبیت ایده های کودکان در مورد اشکال هندسی، تمرین نامگذاری آنها
4. P/i "در یک مسیر تراز." هدف ورزش پیاده روی، پریدن، چمباتمه زدن، دویدن
5. فعالیت مستقل کودکان در نقاشی هدف: علاقه مند کردن کودکان به مداد رنگی
کار انفرادی روی MUSIC

24.01.17
سه شنبه صبح 1. گفتگوی موقعیتی "با چه کسی آمدی؟"
2. هدف اسکیت در سراشیبی: ایجاد فعالیت بدنی
3. D/i "از کوچک به بزرگ" برای ایجاد توانایی برای چیدمان دنباله ای از 3-4 مکعب در اندازه های مختلف
4. P/i "گنجشک ها و یک ماشین." هدف: توسعه توجه شنوایی، توانایی پاسخگویی به سیگنال معلم
5. کار مقدماتی در مورد طراحی - با بچه ها به شانه نگاه کنید
هدف کار فردی آگاهی از محیط شما: ایجاد توانایی تشخیص اشیاء با اندازه متضاد، تعیین آنها با کلمات مناسب: بزرگ، کوچک
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
رسم "شانه برای عروسک" هدف: تثبیت توانایی در دست گرفتن صحیح مداد، کشیدن افقی و خطوط عمودی

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 5 هدف: تقویت توانایی راه رفتن در یک ستون در یک زمان در کودکان، تمرین پرتاب کردن در افق. گل با دست راست و چپ، بهبود پرش های بلند، S.Ya “Phys.kul. برای بچه ها" ص 96

عصر 1. ژیمناستیک بعد از خواب
2. D/u "کمک به یک دوست"، هدف تشویق کودکان برای کمک به یکدیگر هنگام لباس پوشیدن بعد از خواب است، تا لباس های خود را مرتب نگه دارند.
3. FKGN "یادگیری نان با دقت" هدف: به تشکیل KGN ادامه دهید. توانایی گاز گرفتن نان در قطعات کوچک؛ نگرش مراقبتی نسبت به نان را پرورش دهید
4. P/n «به هدف ضربه بزنید». هدف: ایجاد هماهنگی حرکات، چشم
5. فعالیت مستقل کودکان: بازی در گوشه ای از زندگی هدف: تشویق کودکان به بازی با مجسمه های حیوانات

25.01.17
چهارشنبه صبح 1. مکالمه موقعیتی "مردم چه چیزی را رانندگی می کنند؟"
2. بازی با اهرام. هدف ایجاد ساده ترین مهارت های خودکنترلی
3. P/i "خرگوش سفید کوچک نشسته است." توسعه گفتار و فعالیت حرکتی
4. "D/i" خانه خود را پیدا کنید. هدف: به توسعه توانایی تشخیص رنگ ها و اشکال اشکال هندسی ادامه دهید
5. کار مقدماتی در مورد تربیت بدنی - تجهیزات را برای کلاس ها آماده کنید

هدف DRAWING کار انفرادی: یاد گرفتن نحوه صحیح نگه داشتن مداد

GCD 1. توسعه گفتار
رشد گفتار درس شماره 5 تکرار افسانه های آشنا، خواندن قافیه مهد کودک "خیار، خیار..." هدف: به یاد آوردن افسانه های آشنا با کودکان، کمک به بچه ها در نمایش بخشی از آثار، کمک به یادآوری قافیه مهد کودک جدید V.V. Gerbova "توسعه گفتار در مهدکودک با کودکان 2-3 ساله" (ص. 68)

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 6 هدف: تقویت توانایی خزیدن و خزیدن زیر طناب در کودکان، بهبود مهارت پرتاب در فاصله از پشت سر، پرتاب فقط با علامت S.Ya. Laise “Phys.kul. برای بچه ها" صفحه 97

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت،
2. FKG "دستهای پاک ما" هدف:. به شما یادآوری می‌کند که دست‌هایتان را بشویید، با حوله خشک کنید و حوله را آویزان کنید.
3. D/i" سینه جادویی" هدف: غنی سازی تجربه حسی کودکان
4. P/n «به سوی من بدو». هدف: توسعه توانایی پیروی از قوانین بازی
5. فعالیت مستقل گوشه تئاتر کودکان هدف: تشویق کودکان به بازی مستقل

26.01.17
پنج شنبه صبح 1. تمرین گفتاری "نسیم" هدف: توسعه تنفس گفتاری
2. D/i "به من بگو که هستی"، هدف: تقویت گفتار کودکان، توسعه گفتار منسجم
3. P/n «به سوی من بدو». هدف: به رشد توانایی کودکان برای عمل بر اساس نشانه ها ادامه دهید
4. در زندگی روزمره کار کنید "بیایید همه چیز را مرتب کنیم." هدف: به توسعه توانایی حفظ نظم ثابت در خانه اسباب بازی ادامه دهید
5. کارهای اولیه مجسمه سازی - مجسمه پرنده را در نظر بگیرید

GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
مدل سازی "پرنده ها به سمت تغذیه پرواز کردند" هدف: به آموزش نحوه مجسمه سازی یک شی متشکل از دو قسمت ادامه دهید، یاد بگیرید که جزئیات فردی را منتقل کنید (توپ های کوچک - چشم ها، دم - با نیشگون گرفتن)

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی درس شماره 7 هدف: آموزش پرش بلند به کودکان از حالت ایستاده. تمرین راه رفتن روی تخته شیبدار، ایجاد حس تعادل، چشم، مهارت S.Ya. برای بچه ها" ص 97

عصر
1. ژیمناستیک بعد از خواب مجتمع
2. خواندن: قافیه های مهد کودک "آب، آب ...". هدف: به تمرین صحیح ادامه دهید، دستان خود را بشویید، از حوله خود استفاده کنید
3. بازی s/r "سالن زیبایی" هدف: القای تمایل به مراقبت از خود
4. بازی در فضای باز"گنجشک ها و یک ماشین: برای توسعه توانایی عمل بر اساس یک سیگنال، بدون برخورد به یکدیگر بدوید."
5. فعالیت مستقل گوشه بدنی کودکان هدف: ایجاد میل به بازی با توپ و توپ
کار انفرادی در تربیت بدنی. - مهارت پرتاب در فاصله از پشت سر را بهبود بخشید

27.01.17
PT Morning 1. بررسی تصاویر از سری "فصول" "زمستان" هدف: یافتن ویژگی های متمایز این زمان از سال
2. تکالیف کاری: در گوشه ی فیزیکی کارها را مرتب خواهیم کرد: آموزش نظم.
3. D/i "مجموعه یک تصویر" هدف: توسعه مهارت های حرکتی خوب
4. P/i “غازها”: برای تمرین توانایی انجام اعمال طبق قوانین
5. کار مقدماتی روی موسیقی –
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
MUSIC (سازماندهی شده توسط مدیر موسیقی)
2. رشد شناختی
توسعه گفتار درس شماره 6 تمرینات بهبود D/I فرهنگ صداهدف گفتار: آموزش به کودکان در تلفظ واضح صداهای T، Т، توسعه دستگاه صوتی با کمک تمریناتی برای تشکیل کلمات مطابق با قیاس V.V Gerbov "توسعه گفتار در مهدکودک ها با کودکان 2-3 ساله (ص 68)

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت زدن
2. هدف "بعد از من تکرار کن": ایجاد توجه، آموزش عمل کردن بر اساس سیگنال
3. S/r و “Machinist”. هدف: کمک به توزیع نقش ها، آموزش بازی با هم
4. P / بازی "میمون ها". هدف: یاد بگیرید که از موانع بالا بروید
5. فعالیت مستقل کودکان هدف P/I: تشویق کودکان به بازی گروهی
کار انفرادی در تربیت بدنی. - پرش بلند را به کودکان بیاموزید

30.01.17
دوشنبه صبح 1. مکالمه - مشاهده "آنچه که یخبندان برای ما روی شیشه کشید" هدف: توسعه کنجکاوی، گسترش و تعمیق دانش در مورد طبیعت بی جان، برای ایجاد علاقه به پدیده های طبیعی
2. D/i "چه زمانی این اتفاق می افتد؟" هدف: گسترش واژگان در مورد موضوع، ایجاد ایده ای از دوره های زمانی
3. بازی S/r “Builders”. هدف: آموزش ساختن از یک مجموعه ساختمانی
4. اسکیت در سراشیبی. هدف: توسعه فعالیت حرکتی
5. کار مقدماتی آگاهی از محیط اطراف
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
کلاس موسیقی (سازماندهی شده توسط مدیر موسیقی)
2. رشد شناختی
آشنایی با محیط اطراف درس شماره 3 "بازی با توپ" هدف: ایجاد توانایی تشخیص اشیاء با اندازه متضاد و تعیین آنها با کلمات مناسب: بزرگ، کوچک. توانایی تشکیل گروه های اشیاء و تشخیص تعداد آنها را ایجاد کنید: بسیاری از I.A. Pomoraeva، V.A. "FEMP با کودکان 2-3 ساله، 2015.

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت زدن
2. D/u "مدل موی مرتب" - برای سلف سرویس KGN. هدف: یادگیری استفاده از ind. شانه کنید، ظاهر خود را با استفاده از آینه کنترل کنید
3. ساخت یک "لانه سگ" هدف: ساختن یک ساختمان جمعی، برانگیختن میل به کمک به حیوانات، اختصاص نام قطعات سازنده
4. هدف "در خرس در جنگل": تقلید از حرکات و صداها، آموزش عمل کردن بر اساس سیگنال
5. فعالیت مستقل کودکان در نقاشی هدف: علاقه مند کردن کودکان به مداد رنگی
کار انفرادی روی MUSIC

31.01.17
سه شنبه صبح 1. مشاهده از پنجره: بارش برف. هدف: ایجاد و حفظ علاقه کودکان به پدیده های طبیعی، آموزش دیدن زیبایی آنها. توانایی بخشش را توسعه دهید ویژگی های عمومیآب و هوا
2. D/i "سینه جادویی" هدف: غنی سازی تجربه حسی کودکان.
3. بازی S/r "عروسک کاتیا بیمار است" هدف: ایجاد نیاز به پرسش از بزرگسالان در کودکان
4. p/n «راه بروید، زمین نخورید». هدف:: آموزش راه رفتن روی کرانه های برفی به کودکان. توانایی حفظ تعادل و عمل بر اساس نشانه ها را توسعه دهید
5. کار طراحی مقدماتی - برف را از پنجره تماشا کنید
هدف کار فردی آگاهی از محیط شما: ایجاد توانایی تشخیص اشیاء با اندازه متضاد و تعیین آنها با کلمات مناسب: بزرگ، کوچک

GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
رسم "دانه های برف در حال سقوط هستند" هدف: آموزش کشیدن برف با استفاده از تکنیک فرو بردن

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 8 هدف: تقویت توانایی کودکان در خزیدن روی نیمکت ژیمناستیک، پرتاب در فاصله با دست چپ و راست، آموزش سریع پاسخ دادن به سیگنال، S.Ya. Phys.kul. برای بچه ها" ص 98

عصر 1. ژیمناستیک بعد از خواب
2. D/i "کدام توپ بزرگتر است؟" هدف: به آموزش تشخیص اندازه یک شی ادامه دهید
3. بازی S/r "خرید" هدف: آموزش قواعد رفتار در در مکان های عمومی.، فرهنگ ارتباطات
4. P/n "بیا پیاده روی کنیم" - هدف: ایجاد یک روحیه شاد.
5. فعالیت مستقل کودکان: بازی در گوشه ای از زندگی هدف: تشویق کودکان به بازی با مجسمه های حیوانات

01.02.17
صبح چهارشنبه 1. مشاهده کار استادیار. هدف: توسعه مهارت های مشاهده میل به کمک ایجاد کنید. معلم
2. موقعیت بازی "عروسک کاتیا چای می نوشد." رشد عاطفی، شکل گیری مهارت های اجتماعی.
3. D/i "کدام خانه بالاتر است." هدف: تقویت توانایی مقایسه
4. بازی کم تحرک "فریز". هدف: یاد بگیرید بر اساس یک سیگنال عمل کنید
5. کار مقدماتی در مورد تربیت بدنی - تهیه توپ و تجهیزات لازم

کار انفرادی هدف طراحی: آموزش کشیدن برف با استفاده از تکنیک فرو بردن

GCD 1. توسعه گفتار
رشد گفتار درس شماره 1 بیان افسانه "Teremok" خواندن روسی. مردم. آهنگ های "Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo" هدف: آشنایی کودکان با افسانه و آهنگ-آهنگ V.V Gerbov "توسعه گفتار در مهد کودک" 2015 (ص 70)

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 1 هدف: آموزش توپ زدن به کودکان، بالا رفتن از دیوار ورزشگاه، آموزش پیروی از جهت در هنگام چرخاندن توپ، آموزش بازی با هم S.Ya. kul برای بچه ها" ص 99

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت،
2. بازی S/r "بیایید حیوانات را برای چای به محل خود دعوت کنیم" هدف: توسعه توانایی تشکر از یکدیگر
3. خواندن شعر در مورد زمستان. هدف: توسعه توانایی گوش دادن به دقت. عشق به ادبیات را تلقین کنید
4. P/بازی "گنجشک ها و گربه". هدف: یاد بگیرید بر اساس یک سیگنال عمل کنید
5. فعالیت مستقل گوشه تئاتر کودکان هدف: تشویق کودکان به بازی مستقل

02.02.17
پنج شنبه صبح 1. مکالمه موقعیتی: "ما چگونه هستیم؟" هدف: تشویق به نام گذاری صفت ها: دوستانه، شاد، خوب، مطیع
2. ژیمناستیک انگشتان "جوجه اردک" هدف: توسعه عضلات کوچک انگشتان
3. D/i "انتخاب بر اساس رنگ." هدف: تثبیت دانش رنگ های اصلی
4. بازی در فضای باز: "صدا را دنبال کنید." توجه شنوایی را توسعه دهید، جهت گیری فضایی را تمرین کنید
5. کار مقدماتی در مورد مدل سازی - به تصاویر افسانه "Kolobok" نگاه کنید

GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
مدل سازی هدف "Bunny Met Kolobok": یاد بگیرید که یک توده پلاستیکین را از وسط تقسیم کنید، یک توپ را بغلتانید، نیمه دوم را دوباره به نصف تقسیم کنید، یک سر درست کنید، از قسمت باقی مانده - دو چوب (گوش)

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی درس شماره 2 هدف: تقویت توانایی کودکان در پرتاب هدف افقی با دست راست و چپ، آموزش خزیدن در سالن بدنسازی. نیمکت، ایجاد حس تعادل و هماهنگی حرکات، عادت به انجام. تکلیف مستقل توسط S.Ya. برای بچه ها" صفحه 100

عصر
1. ژیمناستیک بعد از خواب مجتمع
2. بازی آموزشی"چی برای چی؟" هدف ادغام دانش در مورد هدف یک مورد خاص برای کار ضروری است
3. بازی در فضای باز "موش ها در یک دایره می رقصند." هدف: آشنایی کودکان با بازی های عامیانه روسی در فضای باز، تمرین انجام حرکات با توجه به متن قافیه مهد کودک
4. بازی s/r "مادران و دختران". هدف: آموزش رعایت قوانین بازی
5. فعالیت مستقل گوشه بدنی کودکان هدف: ایجاد میل به بازی با توپ و توپ
کار انفرادی در تربیت بدنی. - به کودکان بیاموزید که توپ را بغلتانند

03.02.17
PT Morning 1. بازی آموزشی: "بیایید به یک اسباب بازی یاد بدهیم که سلام کند." هدف: تقویت توانایی استفاده از اشکال کلامی سلام کردن: "سلام".
2. مشاهده گیاهان سرپوشیده. هدف: دادن این ایده به کودکان که گیاهان نیز به آب نیاز دارند
3. بازی در فضای باز "Ladushki". هدف: توسعه گفتار و فعالیت حرکتی
4. D/i "بیا عروسک را بخوابانیم." هدف: تثبیت توالی در آوردن لباس و نام لباس
5. کار مقدماتی روی موسیقی - کلمات آهنگ ها و حرکات را به خاطر بسپارید
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
MUSIC (سازماندهی شده توسط مدیر موسیقی)
2. رشد شناختی
توسعه گفتار درس شماره 2: تدوین داستانی با موضوع "چگونه به پرندگان غذا دادیم"، تمرینی در مورد تلفظ صدا. و تقویت دستگاه مفصلی هدف: آموزش دنبال کردن داستان به کودکان. کلمات را اضافه کنید، عبارات را کامل کنید، تلفظ صدای H.. V.V.

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت زدن
2. گفتن قافیه مهد کودک "بز شاخدار می آید." هدف: توسعه گفتار
3. S/r "فروشگاه لباس" هدف: ادغام نام لباس ها، آموزش بازی با قوانین
4. P / بازی "گربه و موش" هدف: توسعه مهارت، سرعت
5. فعالیت مستقل کودکان هدف P/I: تشویق کودکان به بازی گروهی
کار انفرادی در تربیت بدنی. - آموزش خزیدن در باشگاه نیمکت

06.02.17
دوشنبه صبح 1. مکالمه: "درباره خانه خود به من بگویید"، هدف توسعه توانایی تلفظ واضح کلمات، صحبت کردن در جملات کامل
2. "خواندن افسانه "مرغ" توسط K. Chukovsky: تثبیت این مفهوم که طیور در کنار انسان زندگی می کند. توانایی پاسخگویی صحیح به سؤالات معلم، بازتولید محتوای یک افسانه بر اساس سؤالات و تصاویر موضوعی را توسعه دهید.
3. بازی آموزشی "ساعت در حال تیک تاک است." هدف: توسعه تلفظ صدا، دستگاه صوتی، برای تثبیت تلفظ صحیح صداهای "k"، "t"، "t". توانایی تلفظ سریع و آهسته کلمات را با صدای بلند و بی صدا توسعه دهید
4. بازی در فضای باز "مرغ و جوجه ها" هدف: توسعه فعالیت حرکتی و توانایی تقلید
5. کار مقدماتی آشنایی با محیط اطراف خود - به مکعب ها و توپ ها نگاه کنید
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
کلاس موسیقی (سازماندهی شده توسط مدیر موسیقی)
2. رشد شناختی
آشنایی با محیط اطراف - درس شماره 1 "مجموعه برجک و یک هرم" هدف: ایجاد توانایی تشخیص اشیاء بر اساس شکل و نامگذاری آنها: مکعب، توپ. توانایی تمایز بین تعداد اشیاء را توسعه دهید: یک تا چند. اقدامات عینی توسط I.A. Pomoraeva، V.A. Pozina "FEMP با کودکان 2-3 ساله، 2015)

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت زدن
2. بازی آموزشی: "مهربان بگو": تانیا - تانچکا. هدف: فعال کردن گفتار کودکان
3. بازی در فضای باز: "یک، دو، سه - مکان سریعترمال خودت را بگیر." هدف: توسعه توانایی هماهنگ کردن حرکات، حرکت در فضا
4. S/r و “Aibolit”. هدف: کودکان با اسباب بازی های حیوانات رفتار می کنند، به آنها یاد می دهند که قوانین را رعایت کنند
5. فعالیت مستقل کودکان در نقاشی هدف: علاقه مند کردن کودکان به مداد رنگی
کار انفرادی روی MUSIC

07.02.17
سه شنبه صبح 1. مکالمه "اگر کسی مریض شد چه کنیم؟" هدف: ایجاد میل برای برقراری ارتباط و کمک کردن
2. بازی آموزشی "چه کسی بلندتر است؟" هدف: تمرین در تسلط بر موقعیت یک جسم در فضا و درک جهت گیری های فضایی (بالا، پایین، بالا، پایین)، در خوانش بیانی یک شعر، ترکیب متن با حرکات.
3. یادگیری قافیه مهد کودک "مرغ - Ryabushechka" هدف: توسعه گفتار
4. p/بازی "مرغ برای پیاده روی بیرون رفت." هدف: توسعه گفتار و فعالیت حرکتی
5. کار مقدماتی در مورد طراحی - به تصاویری که برف را نشان می دهد نگاه کنید
کار انفرادی آگاهی از محیط اطرافتان هدف: ایجاد توانایی تشخیص اشیاء بر اساس شکل و نامگذاری آنها: مکعب، توپ. توانایی تمایز بین تعداد اشیاء را توسعه دهید: یک تا چند. اقدامات عینی را توسعه دهید
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
طراحی هدف "زمستان است، اطراف سفید است، برف زیادی می بارد": به یادگیری نحوه کشیدن برف با استفاده از تکنیک فرو بردن و حرکات دایره ای ادامه دهید.

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 3 هدف: آموزش راه رفتن و دویدن در یک ستون در یک زمان به کودکان، بهبود پرش طول ایستاده، تمرین پرتاب به هدف افقی با دست راست و چپ، چشم S.Ya را توسعه دهید "Phys.kul". صفحه 101

عصر 1. ژیمناستیک بعد از خواب
2. تشکیل KGN: هدف: تمرین توانایی غذا خوردن با دقت، کمی خم شدن روی بشقاب، جویدن کامل غذا
3. بازی در فضای باز "پرندگان": برای ترویج اتحاد بین کودکان، ایجاد حس ریتم.
4. بازی "کیف شگفت انگیز". هدف: رشد توانایی کودکان در تشخیص اشیا با ویژگی های مشخصه
5. فعالیت مستقل کودکان: بازی در گوشه ای از زندگی هدف: تشویق کودکان به بازی با مجسمه های حیوانات

08.02.17
صبح چهارشنبه 1. مکالمه: "چه کسی کجا کار می کند؟" هدف: تحکیم دانش در مورد حرفه ها، فعال کردن گفتار کودکان
2. بازی آموزشی: "زیاد و کم" هدف: برای توسعه توانایی تشخیص مفاهیم، ​​یافتن اشیاء زیاد و کم در محیط، نتیجه را با کلمات نشان دهید
3. بازی تخته و چاپ شده " حیاط مرغداری" هدف: توسعه توانایی استفاده مواد بازی، نگرش دوستانه را نسبت به همسالان پرورش دهید
4. بازی رقص گرد"وانیا راه می رود: توسعه توانایی انجام حرکات مطابق با متن."
5. کار مقدماتی در مورد تربیت بدنی - تهیه تجهیزات ورزشی
کار انفرادی هدف DRAWING: به یادگیری نحوه طراحی با استفاده از تکنیک های فرو بردن و حرکات دایره ای ادامه دهید

GCD 1. توسعه گفتار
رشد گفتار درس شماره 3 خواندن قافیه مهد کودک "ماشا ما کوچولو است ..."، بیت. S. Kaputikyan "ماشا در حال خوردن ناهار" هدف: کمک به کودکان در درک محتوای قافیه مهد کودک و توجه. به کلمات آلنکا، چرنوبرووا، تماس بگیرید. دلخواه مکرراً به قافیه مهد کودک گوش دهید، آشنا شوید. با آیه اس.کاپوتیکیان. V.V. Gerbova "توسعه گفتار در مهدکودک با کودکان 2-3 ساله" (ص. 72)
2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 4 هدف: آموزش به کودکان در پرش های بلند ایستاده، چهار دست و پا خزیدن و خزیدن زیر میله، تقویت توانایی راه رفتن روی زمین ورزشگاه، ارتقاء رشد حس تعادل و جهت گیری در فضا S.Ya “Phys.kul. برای بچه ها» ص 102

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت،
2. بازی "ما به شما کمک خواهیم کرد تا یک خانه بسازید."
3. بازی با عروسک های تودرتو، اهرام، درج. هدف: توسعه ماهیچه های کوچک انگشتان، توانایی تا شدن، با در نظر گرفتن اندازه
4. بازی در فضای باز "مرغ و خروس": توسعه توانایی برای هماهنگی حرکات با متن
5. فعالیت مستقل گوشه تئاتر کودکان هدف: تشویق کودکان به بازی مستقل

09.02.17
پنج شنبه صبح 1. مکالمه: "در زمستان در خیابان چه دیدیم؟" هدف تقویت حافظه و گفتار کودکان
2. کار "تمیز کردن اتاق". هدف پرورش عادت نظم.
3. بازی آموزشی "آن را با محبت نام ببرید." هدف توسعه توانایی آهنگسازی کلمات شیرینالگوبرداری از معلم
4. بازی در فضای باز "مرغ و خروس". هدف توسعه فعالیت بدنی
5. کار مقدماتی در مورد مدل سازی - کار تمام شده سایر کودکان را در نظر بگیرید

GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
مدل سازی "طبق برنامه" هدف: توسعه تخیل، تکمیل تصویر وسایل موجودبیان، بهبود تکنیک های نورد، نورد، اعمال یک قسمت به قسمت دیگر

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی درس شماره 5 هدف: ورزش. در پرتاب از راه دور حقوق. و شیر دست، راه رفتن بر روی شیب را آموزش دهید. هیئت مدیره، S.Ya. برای بچه ها» ص 103

عصر
1. ژیمناستیک بعد از خواب مجتمع
2. بازی آموزشی: "نمایش و نام" برای توسعه توانایی تشخیص اشیاء بر اساس اندازه
3. بازی با مواد و مصالح ساختمانی: “ساخت مسیر با رنگ ها و طول های مختلف”; "عروسک برای پیاده روی." هدف: به ایجاد علاقه به بازی با عروسک ها و مصالح ساختمانی ادامه دهید. از مهارت های کسب شده در ساخت ساختمان های ساده استفاده کنید. توانایی بازی کردن با هم و به اشتراک گذاشتن مواد بازی را تقویت کنید
4. بازی در فضای باز "فقط با هم". هدف: توسعه توانایی کودکان برای برقراری ارتباط با یکدیگر، انطباق با سرعت حرکت شریک زندگی خود
5. فعالیت مستقل گوشه بدنی کودکان هدف: ایجاد میل به بازی با توپ و توپ
کار انفرادی در تربیت بدنی. - تمرینات کودکان در پرش های بلند ایستاده

10.02.17
PT Morning 1. نگاهی به تصاویر با موضوع "زمستان". هدف: تقویت نشانه های زمستان
2. مشاهده کار کمک معلم هدف: پرورش نگرش محترمانه نسبت به بزرگان و کار آنها
3. D/i "بیایید عروسک ها را با شیرینی پذیرایی کنیم." هدف: آموزش مقایسه تعداد اشیاء، تقسیم مساوی
4. P/i "گربه و موش" هدف: توسعه توجه، مهارت، سرعت
5. کار مقدماتی روی موسیقی - کلمات آهنگ ها را به خاطر بسپارید
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
MUSIC (سازماندهی شده توسط مدیر موسیقی)
2. رشد شناختی
رشد گفتار درس شماره 4 تکرار آیه. S. Kaputikyan "ماشا در حال خوردن ناهار"، d/i "چه کسی، چه کسی، چه کسی" هدف: شاد کردن کودکان. از درک یک محصول آشنا. و خواندن آن همراه با دانش آموزان V.V. Gerbova "توسعه گفتار در مهدکودک با کودکان 2-3 ساله" (ص. 73)

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت زدن
2. D/game "نام رنگ". هدف: تثبیت رنگ های اصلی
3. c\r بازی "خانواده" هدف: به آموزش نحوه بازی بر اساس قوانین، با هم ادامه دهید
4. بازی کم تحرک "معماها-حرکات". هدف: یاد بگیرید که حرکات را تکرار کنید
5. فعالیت مستقل کودکان هدف P/I: تشویق کودکان به بازی گروهی
کار انفرادی در تربیت بدنی. - ورزش در حقوق پرتاب از راه دور و شیر دست

خواندن افسانه "ماشنکا و روباه"، "ترموک"، "گرگ و هفت بز کوچک"

بازی گفتاری "غازها" توسط A. Pushkin. «باد از سراسر دریا می وزد. (از "داستان تزار سلطان")؛ M. Lermontov. "بخواب عزیزم"

تکرار بازی گفتار "اسب"

خواندن یک داستانوی. سوتیوا "اردک خوب"

تکرار اشعار حفظ شده از قلب در مورد زمستان، در مورد درخت کریسمس، در مورد برف.

D\games:"یک شی با همان شکل را پیدا کنید"، "سبک - سنگین"، "یک - چند"، " موزاییک هندسی"، "همان یکی را پیدا کن"، "نمایش و نام"، "چند اسباب بازی پنهان"

گفتگو"قوانین رفتار در اسلاید"؛ "قوانین رفتار هنگام راه رفتن در مهد کودک"؛

بازی هایی با موضوع"ترس"،

بازی های S/r"سالن"

"ما پذیرای مهمانان هستیم..."

"آیبولیت"

"بیمارستان"

بازی های موسیقی:

"بیا با جغجغه بازی کنیم"

"بازی گلوله برفی".

تکرار قافیه های آشنای مهد کودک و بازی های انگشتی (به صورت انتخابی)

شب بازی در فضای باز"ما بازی می کنیم و رشد می کنیم"

بازیهای با توپ:"توپ به دروازه"، "توپ را بگیر!"، "توپ زنگ خنده دار من"

بازی گفتاری"اسب"، "بازی با پرندگان".

خواندن داستان "اردک خوب" اثر V. Suteev.

تکرار شعرهای A. Barto "Toys"، تکرار شعر در مورد زمستان.

د/ بازی "چراغ راهنمایی چه می گوید"

وضعیت بازی"یک خرس در خیابان راه می رود"

گفتگومن فقط با مادرم به پیاده روی می روم.

"بازی های شیطانی"

بازی ها"بچه های دوستانه"، "دوستان در گروه ما"

بازی هایی با موضوع"ترس"،

S/r "آرایشگاه"

S/r "ما از مهمانان استقبال می کنیم..."

S/r "Aibolit"

S/r "بیمارستان"

"موزاییک هندسی

گفتگودر مورد پرندگان

در مورد ظروف

در مورد سبزیجات

درباره میوه ها از تصاویر،

د/ بازی ها"چند عروسک تودرتو برای بازدید آمدند"، "یک جفت پیدا کن"، "همان توپ را بغلط کن"

بازی های فضای باز:"مادر گنجشک"، "دانه های برف و باد"، "دویدن بسوی پرچم"،

"خرگوش های در حال دویدن"، "گنجشک ها و ماشین ها"، "سگ پشمالو".

نگاه کردن به تصاویرو مکالمه: "احتیاط: یخ، یخ!"، "ایمنی در یخ"، "احتیاط: سورتمه، اسکی و اسکیت"؛

خواندن یک آهنگ فولکلور روسی"مثل یخ نازک"؛

بازی "بیا با هم زندگی کنیم"

"زبان شیطانی"

بازی های S/r: «بیمارستان»، «فروشگاه اسباب بازی»، «اتوبوس»، «پارتی چای در عروسک کاتیا»،

گفتگو"جایی که پاهای ما راه می رفت"

d/بازی ها"بیایید به اسم حیوان دست اموز کمک کنیم تا اسباب بازی خود را پیدا کند"، "به توپ برسد"، "چه چیزی در کیف است"، "یک - چند"، "بزرگ - کوچک".

تکرار شعارقافیه های مهد کودک، گفته هایی که خواندن آنها توانایی حرکت در قسمت ها را تقویت می کند بدن خود. "آب - آب..."، "خوب..."، "سلام پاها."

بازی های انگشتی:"خانواده من"، "انگشتان برای پیاده روی بیرون رفتند"، "زاغی".

خواندن ادبیات: A. پوشکین. "باد از دریا عبور می کند"؛ M. Lermontov. "بخواب عزیزم" تکرار افسانه های آشنا.

بازی های فضای باز"" بابا نوئل، "دانه های برف و باد"، "برف می چرخد"، "سگ پشمالو"، "گنجشک ها و کلاغ ها:

بازی های نقش آفرینی: "بیمارستان"، "فروشگاه اسباب بازی"، "اتوبوس"

نگاهی به تصاویر:"احتیاط: یخ، یخ!"

"احتیاط: سورتمه، اسکی و اسکیت"؛

نگاه کردن به تصاویر -تصاویری در مورد قوانین رفتار در جاده ها، در مورد حمل و نقل.

خواندن توسط S. Marshak«توپ»، گزیده ای از آیه. چوکوفسکی "مویدودیر"

گفتگواز تصاویر

- در مورد پرندگان، در مورد ظروف، در مورد سبزیجات، میوه ها;

d/بازی ها"چه غلت می زند"، "ساخت مبلمان برای یک عروسک"، "یک جفت پیدا کنید"، "شیء را نام ببرید"، "جمع آوری عروسک های تودرتو"، "بزرگ کوچک"،

"شکل را نام ببرید"، "بالا - کم"؛

بازی های انگشتی"دو خرس"

"ملاقات کرد"؛ "ساختن خانه"

آهنگ ها، قافیه های مهد کودک، سرودها."اردک های ما در صبح"؛ "گربه به تورژوک رفت"؛ "اگورکا خرگوش"؛ "ماشا ما کوچک است." «چیکی، چیکی، چیکی»، «اوه دو-دو، دو-دو، دو-دو!

بازی ها"یادگیری برای درک احساسات دیگران"

بازی های فضای باز«آن سوی جریان»، «قطار»، «گنجشک‌ها و کلاغ‌ها»

تکرار بازی های آشنا"پاها"، "حباب"، "گربه و موش" "هدف گیری دقیق تر"

بازی های S/r"بیمارستان"، "فروشگاه اسباب بازی"، "اتوبوس"، "قطار"، "جاده"، "مهمان ها به ماشنکا آمدند"،

گفتگو"جایی که پاهای ما راه می رفت"

"چرا به پرندگان غذا دادیم؟"

گفتگو در مورد تصاویر:

"لباس"، "چه نوع ماشین هایی وجود دارد"، "حیوانات را نام ببرید"

بازی "بیا با هم زندگی کنیم"

بازی "زبان شیطانی"

خواندن ادبیات L. تولستوی. "گربه ای روی پشت بام خوابید" ، "پتیا و میشا یک اسب داشتند"؛

ال. تولستوی. "سه خرس"؛

وی. سوتیف. "کی گفته میو؟"

تکرار آهنگ ها و قافیه های مهد کودک:"اردک های ما در صبح"؛ "گربه به تورژوک رفت"؛ "اگورکا خرگوش"؛ «ماشا ما کوچولو است»، «چیکی، چیکی، کیچکی»، «اوه دو-دو، دو-دو، دو-دو!»

نگاه کردن به تصاویر مربوط به ارتش و صحبت در مورد آنها.

D\games:"بیایید برجک هایی هم رنگ بسازیم"

"بیایید یک عروسک ماتریوشکا جمع آوری کنیم"

"هرم با شگفتی"

"ماشین های رنگی"

"اهرام شکل."

بازی های انگشتی"دو خرس"

"ملاقات کرد"؛ "زنبورها"، "سوسک"

"ساختن خانه"

بازی های فضای باز"قطار - تعلیم دادن"،

"خورشید و باران"، "پرندگان"

درست کردن هدیه برای پدر

تکرار بازی های s/r"بیمارستان"، "فروشگاه اسباب بازی"، "اتوبوس"، "قطار"، "جاده"

خواندن ادبیات:

وی.بیانچی. "روباه و موش"؛ جی. توپ. "رنگ زرد"؛ N. Pavlova. "توت فرنگی" تکرار افسانه های آشنا.

گفتگواز تصاویر،

درباره خانه، در مورد خانواده، در مورد مادر، در مورد نام (اسم شما چیست، نام پدر و مادرتان چیست)

در مورد حیوانات، در مورد پرندگان، در مورد ظروف،

در مورد سبزیجات، در مورد میوه ها

تمرینات آموزشیو بازی ها"هدیه برای بابا"

"ما هواپیما می سازیم"، "چه کسی می تواند چه کاری انجام دهد؟"، "یک شی با شکل مشخص شده را پیدا کنید"، "شکل را پیدا کنید"،

"یک جفت پیدا کن"، "یک هرم بساز".

بازی های انگشتی"دو خرس"

"ملاقات کرد"؛ "زنبورها"، "سوسک"

"ساخت خانه"، "کلم"، "خانواده من"

بازی "یادگیری درک احساسات دیگران"

با نگاه کردن به آلبوم "خانواده من" ، هدایایی برای مادر تهیه می کنم.

بازی های فضای باز«سگ پشمالو»، «از دست اندازها گام بردار»

تکرار بازی های آشنا: "حباب"، "برف در حال چرخش است"، "هواپیما"، "بابا نوئل".

موضوع گروه: "سلام، زیموشکا-زمستان": 1. گسترش ایده ها در مورد زمستان (تغییرات آب و هوا، گیاهان در زمستان، رفتار حیوانات و پرندگان). مقدمه ای بر ورزش های زمستانی (اسکیت، اسکی، سورتمه). 2. شکل گیری ایده ها در مورد رفتار ایمندر زمستان.3. توسعه تحقیقات و علاقه شناختیبرای آزمایش برف و یخ 4. پرورش نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت، توانایی توجه به زیبایی طبیعت زمستانی.

روز هفته

حالت

گروه، زیر گروه

شخصی

1

2

3

4

5

6

7

8

دوشنبه

صبح

توسعه شناختی؛

توسعه گفتار؛

ورزش صبحگاهی.

بازی انگشت"PIE".

برف روی آستانه می بارید، (آنها به آرامی دست های خود را از بالا به پایین پایین می آورند.)

گربه برای خودش پای پخت. (با فشار دادن کف دست ها به هم،

و در حالی که مشغول مجسمه سازی و پختن بودم، آنها به من نشان دادند که چگونه یک پای بپزم)

پای مانند نهر جاری شد (با دستانشان حرکات موجی انجام می دهند.) برای خودت چند پای بپز (با انگشت اشاره شان تهدید می کنند).

نه از برف، از آرد!

FEMP. "عروسک ها آمدند تا مفاهیم "یک" و "بسیار" را روشن کنند. مجموعه ای از اشیاء را بر اساس کمیت مقایسه کنید.

نگاه کردن به دانه های برف روی یک رشته تنفس گفتاری: "دمیدن روی دانه های برف."

D/بازی "چه کسی چه کت خز دارد"

"Harringbone" - با اشکال مثلثی هندسی کار کنید.

تشویق مشارکت کودکان

V بازی های مشترک، موقعیت های بازی را ایجاد کنید که به شکل گیری نگرش توجه و مراقبت نسبت به دیگران کمک می کند.

برای تثبیت مهارت های شستشو، برای تسهیل اجرای مهارت آگاهانه و با لذت پیروی از قوانین شستشو.

تمرین بازی "گلوله برفی" (به M.Yu. Kartushina "سرگرمی برای بچه ها" مراجعه کنید.)

در گوشه هنر:

کاغذ رنگی، گواش سفید، برس هایی با ضخامت های مختلف.

گزیده ای از اشعار زمستان، معماها.

گفتگو و مشاوره فردی به درخواست والدین.

(

توسعه شناختی

بازی یکپارچه - درس "زمستان - زمستان" (nsportal) محتوای برنامه: اولین ایده های منسجم را در مورد زمستان به کودکان بیاموزید تا داستان معلم را در مورد زمستان دنبال کنند، کلمات را کامل کنند، درک گفتار را توسعه دهند موضوعات واژگانی"زمستان"، "لباس" توسعه تنفس گفتار را آموزش دهید: به کودکان به آرامی بازدم را از طریق دهان انجام دهید ("بیایید یک دانه برف را از بین ببریم"، مهارت های حرکتی دست را توسعه دهیم.

توسعه هنری.زیبایی(هنر)

مهارت های خود را در کشیدن دانه های برف با استفاده از تکنیک های غیر متعارفطراحی تحریک بصری، شنوایی، توجه، تخیل، تقویت توانایی گفتار در کودکان پدیده های طبیعی;

به ایجاد مثبت کمک می کند خلق و خوی عاطفیدر گروه تجهیزات: پانل "جنگل زمستانی"، درختان کریسمس، آدم برفی، گلوله های برفی، دانه های برف، رنگ، جوانه های پنبه، ورق های کاغذ.

راه رفتن:

توسعه اجتماعی و ارتباطی؛

توسعه شناختی؛

پیاده روی 1 تماشای برف تازه باریده شده

اهداف: ایجاد یک ایده از زمستان برای برانگیختن یک تجربه زیبایی شناختی از زیبایی طبیعت زمستانی، لذت پیاده روی.

فعالیت کارگریبرداشتن برف از سایت

هدف: به آموزش نحوه استفاده از سوهان و بیل ادامه دهید.

بازی در فضای باز "بیایید برف بزنیم" هدف: توسعه فعالیت بدنی.

با یادگیری شعر "بیا خرس را قدم بزنیم" شما را تشویق کنید الگوریتم لباس پوشیدن را به خاطر بسپارید.

تشویق مشارکت کودکان

در بازی های مشترک، موقعیت های بازی ایجاد کنید که به شکل گیری یک نگرش توجه و مراقبت کمک می کند

به دیگران.

مواد از راه دور

جارو، کفگیر، عروسک، لباس پوشیدن متناسب با فصل کیسه های شن، توپ ها، حلقه ها، اسباب بازی های کوچک، قالب ها، امضاها، مدادها، چوب ها، سطل ها، اسکوپ ها.

قبل از خواب کار کنید

توسعه اجتماعی و ارتباطی؛

خواندن قافیه مهد کودک "انگار سه سورتمه در میان برف، از میان کولاک پرواز می کنند." به معرفی بچه ها به کوچکترها ادامه دهید ژانرهای فولکلور، منعکس کننده عناصر است زندگی عامیانه. از اسباب بازی ها برای تمرکز حواس استفاده کنید. ایجاد یک پاسخ عاطفی به محتوای قافیه مهد کودک؛ آموزش شرکت در فعالیت های بازی که توسط معلم پیشنهاد شده است (N.D.-Y.U.)

عصر:

توسعه اجتماعی و ارتباطی؛

توسعه شناختی؛

توسعه گفتار؛

توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی.

ژیمناستیک بهبود دهنده سلامتی بعد از خواب، پیاده روی در مسیرهای ماساژ برای موسیقی

خواندن و درک مطلب داستان: S. Marshak "برف می‌بارد، می‌بارد." تمایل به گوش دادن به شعری در مورد زمستان ایجاد کنید. عشق به زمستان را پرورش دهید

"زمستان" فصل را معرفی کنید - زمستان. آشنایی با برف، دانه های برف و تفریح ​​زمستانی. دوست داشتن را یاد بگیر طبیعت بومی. به زیبایی او توجه کنید.

(N.D.-Y.U.)

بازی آموزشی: "دستکش های رنگی". به کودکان بیاموزید که اشیا را بر اساس رنگ و اندازه انتخاب کنند. احساسات لامسه و مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید. علاقه به بازی را در خود پرورش دهید.

توسعه توانایی تلفظ کلمات به وضوح و عبارات کوتاه، آرام و با لحن طبیعی صحبت کنید. شکل گفتگوی گفتار را ایجاد کنید.

نقد و بررسی آلبوم: زمستان. به معرفی کودکان با زمان سال "زمستان" ادامه دهید. توسعه گفتار و حافظه؛ کنجکاوی را پرورش دهید

گوش دادن به موسیقی "زمستان". V. Karaseva، اشعار. ن. فرنکل

ایجاد یک پوشه - حرکت "سلام زمستان - زمستان"، "اشعار در مورد زمستان" - با توصیه هایی برای مطالعه شعر با کودکان.

راه رفتن.

مشاهده الگوهای یخ زده هدف: مشاهده الگوهای یخ زده روی پنجره. مواد قابل جابجایی کاردک های چوبی.

گفتگو "چرا مردم در زمستان لباس گرم می پوشند؟"

روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت تعاونیبزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			سازماندهی یک محیط توسعه برای فعالیت مستقلکودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیر گروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم
1	2	3	4	5	6	7	8
سهشنبه	صبح	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی.	ورزش صبحگاهی مکالمه: "سلام، زیموشکا-زمستان!" درک کودکان را از ویژگی های طبیعت زمستانی گسترش دهید، گفتار و حافظه مکالمه را توسعه دهید. کنجکاوی را پرورش دهید یادگیری یک قافیه مهد کودک: "Banny, رقص!" (N.D.-Y.U.) S/ri "ساخت و ساز" (پسران) سازندگان با استفاده از ابزار ساختمانی یک گاراژ برای اتومبیل ها، یک خانه برای اسباب بازی ها می سازند. بررسی جزئیات مصالح ساختمانی	بازی ها: "چه کسی چه کاری انجام می دهد؟" (پرندگان پرواز می کنند، حیوانات می دوند)، "هر شاخه فرزندان خود را دارد" (با صنوبر و مخروط کاج). بازی S/R: "عروسک بیمار است" (دختران)	فعالیت های کودکان را بر اساس خواسته ها، نیازهای آنها سازماندهی کنید، تخیل و مهارت های تقلید آنها را توسعه دهید. کودکان را تشویق کنید تا به طور مستقل اسباب بازی ها و ویژگی های بازی را انتخاب کنند و از وسایل جایگزین استفاده کنند	توجه نقاشی های طرحخوب از سریال "زمستان". بازی با دانه برف روی یک رشته (توسعه تنفس گفتاری). د/ "رنگ دستکش را انتخاب کنید" D/i "یافتن یک جفت"، D/i "جمع آوری یک عکس".	مکالمه "لباس بچه ها در گروه". انجام مراحل سخت شدن و تمرینات صبحگاهی با کودکان در خانه، پیاده روی منظم هوای تازهبه منظور بهبود عادت رفتار صرفه جویی در سلامت
	به طور مستقیم فعالیت های آموزشی	رشد فیزیکی
		اجتماعی ارتباطی توسعه	"جادوگر - زمستان." محتوای برنامه: خلاصه ایده های کودکان در مورد زمستان; یاد بگیرید که ارتباطات و الگوهایی را در طبیعت برقرار کنید. ادغام ایده ها در مورد زندگی حیوانات در جنگل، در مورد پرندگان زمستان گذران، سازگاری آنها با دوره زمستانی; ایجاد یک نگرش مراقبتی؛ کودکان را به مقایسه، تعمیم و نتیجه گیری تشویق کنید. با حل کردن، منطق استدلال را توسعه دهید موقعیت های مشکل ساز. به کودکان بیاموزید که تصویر شاعرانه زمستان را از طریق بیان هنری و موسیقایی درک کنند (پیوست
	راه رفتن:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ رشد فیزیکی	بازی "Winter Walk". و سپس زیبا گرم، کرکی آن را روی دسته ها می کشم. و اگرچه من کوچک هستم، من چکمه های نمدی دارم! یک پا را روی پاشنه قرار دهید، سپس پای دیگر را نگرش مراقبتی را نسبت به سلامتی خود و سایر کودکان تقویت کنید (به او بگویید که خوردن برف و مکیدن یخ چقدر خطرناک است)	آزمایش "یخ رنگی". جنس: قالب، آب، گواش در 4 رنگ اصلی. انجام دادن موقعیت های بازیبه منظور تقویت مهارت های لباس پوشیدن کودکان برای پیاده روی	میل به انجام بازی های مشترک ایجاد کنید، تجربه حرکتی کودکان را غنی کنید. ترویج توسعه مشاهده و درک رنگ؛ شما را تشویق می کند که رنگ یخ را نام ببرید. نشان دهید که چگونه آب هنگام سرد شدن به یخ تبدیل می شود.	بازی با برف: "ردپای"، "بیایید منطقه را با شکل ها تزئین کنیم"، "بیایید برف را رنگ کنیم"
	قبل از خواب کار کنید	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛	خواندن یک داستان عامیانه روسی: "دختر برفی". توسعه گفتار گفتگو را ترویج دهید، گوش دهید و سؤال را درک کنید. بحث در مورد یک افسانه خوانده شده.
	عصر:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛	آزمایش: "حدس بزنید چه چیزی در سطل پنهان شده است؟" "برای اینکه نظم وجود داشته باشد، همه چیز باید در جای خود باشد" مکالمات "چه چیزی کجاست"، "چگونه اسباب بازی ها را کنار بگذاریم" (ایمنی در خانه) "کاترینا - سانیتسا" (تعطیلات) هدف: به بچه ها بگویید علائم زمستانیاوه، زمستان بسیار سرگرم کننده است. زمستان را معرفی کنید تعطیلات سنتی، در مورد تفریح ​​و سرگرمی زمستانی با برف صحبت کنید (N.D.-Y.U.) خواندن "مثل برف، برف روی تپه" (به آروشانوا ص 37 مراجعه کنید)	کارگاه خلاقیت طراحی "برف کمی سفید بارید." مواد: کاغذ رنگی آبی، بنفش، سیاه، گواش سفید، برس رنگ، دستمال، فنجان آب.	برانگیختن علاقه به کلام شاعرانه؛ شما را تشویق می کند که با دقت به خواندن شعر گوش دهید تا محتوای آن را درک کنید. کودکان را در گفتگو مشارکت دهید، اظهارات ابتکاری را تشویق کنید.	"کاری که ما در زمستان انجام می دهیم" با نگاه کردن به تصاویر تصاویر بزرگسالان: "آنچه مردم در زمستان انجام می دهند." در گوشه ای از طبیعت: تصاویر را انتخاب کنید، در ایجاد آلبوم "فصل ها" کمک کنید	مواد برای گوشه ای برای والدین "یادگیری مشاهده تغییرات در طبیعت"، "بیایید بازی کنیم"
	راه رفتن.		گفتگو "در مورد خواص برف." در مورد ویژگی های برف، خواص آن (سرد، سفید، کرکی، ذوب شده از گرما) ایده بدهید. یک آزمایش تصویری با ذوب برف انجام دهید.

موضوع گروه نوجوانان: "سلام، زیموشکا-زمستان"

روز هفته

حالت

ادغام مناطق آموزشی

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)

تعامل با والدین / شرکای اجتماعی

گروه، زیر گروه

شخصی

فعالیت های آموزشی در لحظات خاص

1

2

3

4

5

6

7

8

چهار شنبه

صبح

توسعه اجتماعی و ارتباطی؛

توسعه شناختی؛

توسعه گفتار؛

توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی

با نگاهی به تصویر "تفریح ​​زمستانی" (آدم برفی):آدم برفی، آدم برفی در حیاط ظاهر شد:

بینی هویج، دهان سیب زمینی و سطل روی سر است.

آموزش قافیه مهد کودک "برف کوچکی روی یخ افتاد، روی یخ..."

D/I "تمام عبارت" - از کودک خواسته می شود تا با پاسخ دادن به سوالات عبارت را کامل کند

«کدام؟»، «کدام؟»، «کدام؟»، «کدام؟».

هدف: آموزش نحوه هماهنگ کردن اسم و صفت در جنسیت، عدد و حروف.

بازی های سازنده" مسیری برای خرگوش ها" ( طول های مختلف)

D/i "یک آدم برفی بسازید."

جنس: فلانلگراف، دایره های سفید در اندازه های مختلف با هویج صاف، سطل، دایره های کوچک سیاه با نوار چسب.

سفارشات: عروسک های آراسته

گفتگوی موقعیتی در مورد شستن دست ها با صابون با هدف یادگیری نحوه صحیح کف کردن با صابون، شستشو با آب و خشک کردن با حوله.

نمایشگاه نقاشی کودکان "سلام مهمان زمستان".

مجموعه ای از تصاویربا تصاویر اسباب بازی های مختلف; تصاویری که نحوه لباس پوشیدن کودکان را نشان می دهد. تصاویری که اعمال و اقدامات مثبت کودکان را نسبت به یکدیگر نشان می دهد (با هم بازی کردن، سورتمه زدن با هم، پاک کردن برف با هم و غیره).

یادداشت برای والدین "ایمنی کودکان دغدغه بزرگسالان است."

انتخاب تمرینات انگشت و تنفس؛ موبایل، آموزشی و بازی های گفتاری; تمرینات بیانی

فعالیت های آموزشی مستقیم

رشد شناختی (FEMP)

F.E.M.P.: درس شماره 1 I.A. پوموراوا، ص 20-21

رشد هنری-زیبایی شناختی (موسیقی)

طبق برنامه کارگر موسیقی

راه رفتن:

توسعه اجتماعی و ارتباطی؛

توسعه شناختی؛

توسعه گفتار؛ رشد فیزیکی

Walk 2 Birdwatching در زمستان

اهداف: تعمیق دانش در مورد زندگی پرندگان در زمستان برای توسعه توانایی و تمایل به کمک به آنها.

فعالیت کارگری: برف زدن با بیل، پاکسازی مسیرها هدف: آموزش کار کردن با هم، دستیابی به اهداف با تلاش مشترک.

بازی در فضای باز "گرفتن پرندگان در پرواز" (قوم روسی). اهداف: یاد بگیرید که به سرعت بر اساس یک سیگنال بدون برخورد با یکدیگر عمل کنید.

"به هدف زدن"

هدف: تمرین پرتاب به سمت هدف، توسعه مهارت

OVD "از روی یک برف" (پا گذاشتن، پریدن از روی مانعی به ارتفاع 20 - 30 سانتی متر).

پین: نام لباس های زمستانی، کلمه عمومی - لباس.

مکالمه "روزهای یخبندان" ایده ای از فصول ایجاد کنید: زمستان؛ ارتباط بین فصول و آب و هوا؛ علائم اصلی دوره زمستان را نام ببرید.

"مثل خرگوش ها" (پریدن روی 2 پا در جای خود).

P/i "دو فراست".

بازی با عروسک ها، لباس پوشیدن آنها پیاده روی زمستانی: "برای اینکه عروسک یخ نزند."

قبل از خواب کار کنید

رقص با گلوله های برفی.Sl. موسیقی محلی M. Kartushina "Kitsonka" (به "سرگرمی برای کودکان" M. Kartushina مراجعه کنید). کمک به غنی سازی تجربه حرکتی کودکان؛ آنها را به انجام حرکات بازیگوشانه و حرکات تقلیدی تشویق کنید.

عصر:

توسعه اجتماعی و ارتباطی؛

توسعه شناختی؛

توسعه گفتار؛

توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی

تئاتری شدن ر. n افسانه‌های پریان «روکاویچکا» (تئاتر عروسکی) برای ایجاد تمایل به گوش دادن دقیق، درک و به خاطر سپردن یک افسانه با محتوای چرخه‌ای، با تکیه بر وسایل کمک بصری (رومیزی، تئاتر قاشقی، تصاویر) و بدون آن. آنها را تشویق کنید که نقشی را بازی کنند و یک افسانه را بازی کنند.

مکالمه: "زمستان در جنگل." ایده های کودکان را در مورد ویژگی های طبیعت زمستانی در جنگل گسترش دهید، ایده ای از ساده ترین رابطه بین حیوانات و پدیده های دنیای اطراف را شکل دهید.

کارگاه خلاقیت

"گلوله های برفی"

جنس: پلاستیکین سفید، خمیر نمک.

بازی آموزشی: "بیایید به عروسک در انتخاب لباس و کفش زمستانی کمک کنیم."

در گوشه هنرهای زیبا: پلاستیلین، خمیر نمک.

شابلون - دایره هایی برای نقاشی، مداد رنگی مومی، کاغذ رنگی.

رومیزی، تئاتر قاشقی - افسانه "Rukavichka".

راه رفتن.

مشاهده رفتار پرندگان در بازی P\ تغذیه: پرندگان و گربه (به قیاس با گنجشک و ماشین) مواد از راه دور

موضوع گروه نوجوانان: "سلام، زیموشکا-زمستان

روز هفته

حالت

ادغام مناطق آموزشی

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)

تعامل با والدین / شرکای اجتماعی

گروه، زیر گروه

شخصی

فعالیت های آموزشی در لحظات خاص

1

2

3

4

5

6

7

8

پنج شنبه

صبح

توسعه اجتماعی و ارتباطی؛

توسعه شناختی؛

توسعه گفتار؛

توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی.

دقیقه فیزیکی ما از میان برف‌ها راه می‌رویم، (کودکان راه می‌روند، پاهای خود را بالا می‌برند)

از طریق برف های شیب دار بلند کنید پای خود را بالا ببرید,

راه را برای دیگران هموار کن خیلی طولانی راه رفتیم، آنها می نشینند و پاهای کوچکمان را نوازش می کنند. کف دست ها از پایین به بالا حالا بیایید بنشینیم، استراحت کنیم.

و دوباره بریم قدم بزنیم

D/i "هنرمند فراموش کرده چه چیزی بکشد؟"

هدف استفاده صحیح از اسامی مفرد و جمع است.

آب دادن به گل ها مشارکت دادن کودکان در نشان دادن روش آبیاری این درک را ایجاد کنید که گیاهان به نور و آب نیاز دارند و باید از آنها مراقبت شود. به همراه معلم، طرز تهیه وسایل را آموزش دهید: قوطی های آبیاری را بیاورید، آب را در قوطی های آبیاری بریزید. میل به مراقبت از گیاهان را در خود پرورش دهید.

توانایی غذا خوردن با احتیاط، مستقل، بلعیدن غذا بدون رها کردن آن را در پشت گونه بهبود دهید. استفاده از دستمال را تشویق کنید.

D/i "عروسک کاتیا منتظر مهمانان است"

مواد: عروسک، ظروف چای خوری، جا دستمال سفره با دستمال، خوراکی ها - اقلام جایگزین.

با والدین در مورد سلامتی فرزندانشان صحبت کنید.

یادداشت "چگونه قوانین رفتار در خیابان را به کودک بیاموزیم."

فعالیت های آموزشی مستقیم

رشد گفتار

داستان سرایی بر اساس تصویر: "سورتمه زدن" O.S.Ushakova، ص30

رشد هنری-زیبایی شناختی (موسیقی)

طبق برنامه مدیر موسیقی

راه رفتن:

توسعه اجتماعی و ارتباطی؛

توسعه شناختی؛

توسعه گفتار؛ رشد فیزیکی

به گسترش درک کودکان از زمستان و درختان سرزمین مادری خود کمک کنید (N.D.-Y.U.)

پیاده روی 3 مشاهده گیاهی

اهداف: توسعه دانش در مورد زندگی گیاهان در زمستان. احترام به طبیعت را پرورش دهید

بازی های فضای باز

"رنگ خود را پیدا کنید: آموزش نحوه حرکت در فضا، تشخیص رنگ های اصلی طیف."

"خرگوش و گرگ."

فعالیت کارگری: برف زدایی، پاکسازی مسیرها هدف: آموزش کار کردن با هم، دستیابی به اهداف از طریق تلاش مشترک.

برای ایجاد میل در کودکان به بازی در فضای باز که به بهبود حرکات اولیه (راه رفتن، دویدن، پرتاب کردن) کمک می کند، برای پرورش میل به بازی با هم و تفریح.

بازی های مورد علاقه ما."

P/i «پیاده روی زمستانی»، P/i «بیرون یخبندان و باد می‌وزد».

P/i "خرگوش سفید کوچک نشسته است."

مواد از راه دور

بیل، جارو، لیسه، قالب برف، سورتمه

قبل از خواب کار کنید

توسعه اجتماعی و ارتباطی؛

قبل از رفتن به رختخواب، او را تشویق کنید که صندلی بلند را با لباس «تزیین» کند و دکمه‌ها را خودش باز کند.

خواندن شعری از V. Berestov: "بارش برف". خواندن اشعار کوتاه را به کودکان بیاموزید. به کودکان آموزش دهید تا صفت ها را با اسم ها هماهنگ کنند. گوش دادن به چایکوفسکی "زمستان"

عصر:

توسعه اجتماعی و ارتباطی؛

توسعه شناختی؛

توسعه گفتار؛

توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی

بازی ژیمناستیک ریتمیک "بارباریکی" - ترویج بیداری سریع، تقویت سلامت کودکان، توسعه فعالیت حرکتی،

خواندن شعر N. Saxonskaya "ماشا یک دستکش پوشید." گوش دادن به خواندن را تشویق کنید اثر هنری، محتوای آن را درک کنید، به خاطر بسپارید، عبارات را تلفظ کنید

D/i "کیف شگفت انگیز".

D/i "یافتن یک جفت"

D/i "دستکش را تزئین کنید."

"به الیا در انتخاب لباس و کفش کمک کنید" (آداب معاشرت)

هدف : با استفاده از تصاویر، نام لباس و کفش (دستکش - دستکش، کفش - چکمه) را در گفتار کودکان روشن و فعال کنید. ذائقه زیبایی شناختی را توسعه دهید.( رجوع کنید به گربووا ص 25.)

به کودکان بیاموزید که مودب باشند و نگرش احترام آمیز نسبت به یکدیگر ایجاد کنند. موقعیت هایی را ایجاد کنید که باعث شکل گیری نگرش توجه و مراقبت نسبت به دیگران شود

بازی‌های مستقل برای کودکان: به کودکان اسکیت، پرتاب حلقه، توپ پیشنهاد دهید.

هدف: یاد بگیرید که به طور مستقل فعالیت حرکتی، قدرت و چابکی را توسعه دهید.

در گوشه کتاب: اشعار زمستان، ص. n افسانه "Mitten".

اطلاعیه مسابقه عکس: "آه، زیموشکا-زمستان!" از والدین دعوت کنید تا فعالانه در پروژه "زمستان-زمستان!"

راه رفتن.

بازی در فضای باز: "گلوله برفی بغلتانید". انواع اصلی حرکات را بهبود بخشید. برای ایجاد میل کودکان به بازی در فضای باز، پرورش میل به بازی با هم و سرگرمی. مواد قابل جابجایی: بیل، سطل، قالب برف، پارچه روغنی برای اسکی در سراشیبی.

موضوع گروه نوجوانان: "سلام، زیموشکا-زمستان

روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیر گروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
1	2	3	4	5	6	7	8
جمعه	صبح	. توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی.	تمرین صبحگاهی (فایل کارت) بازی نقش آفرینی: «به فروشگاه برای هدیه توانایی انجام چندین عمل با یک شی و انتقال اقدامات آشنا از یک شی به شی دیگر را توسعه دهد. ایجاد علاقه در انواع مختلفبازی ها. میل به اتحاد برای بازی در گروه های 2-3 نفره بر اساس همدردی های شخصی را تقویت کنید. D/i "چه چیزی را برای قدم زدن؟" این بازی باعث توسعه حافظه می شود (با کارت)	بازی ساخت و ساز: "سورتمه برای حیوانات". به کودکان بیاموزید که قطعات یک مجموعه ساختمانی را چیدمان کنند. به یادگیری تمایز بین لبه بلند و کوتاه ادامه دهید. میل به ساختن طبق مدل را در خود پرورش دهید	تکرار قوانین اساسی رفتار در مهدکودک: بازی با کودکان بدون ایجاد مزاحمت یا ایجاد درد. ترک از مهد کودکفقط با پدر و مادر	نگاهی به تصاویر مربوط به زمستان. به کودکان نشان دهید که زمستان است زمان زیبااز سال؛ در زمستان، شما نه تنها می توانید زیبایی چشم انداز زمستانی را تحسین کنید، بلکه می توانید در فعالیت های زمستانی نیز مشارکت فعال داشته باشید.	با والدین در مورد سلامتی فرزندانشان صحبت کنید. گفتگو و مشاوره فردی به درخواست والدین
	فعالیت های آموزشی مستقیم	رشد فیزیکی	طبق برنامه مربی بدنی کمک به ساخت پایه ها تصویر سالمزندگی، نیاز به پرداختن به تربیت بدنی و ورزش. نام برخی از ورزش ها را اصلاح کنید
		توسعه هنری-زیبایی شناختی (ایزو)	کارگاه خلاقانه "تزیین یک دستکش." میل به تزئین یک دستکش با اشکال هندسی ایجاد کنید: انتخاب کنید شکل هندسی، با چسب پخش کنید، روی پایه بمالید. تشویق به دستیابی نتیجه مثبت، پس از اتمام کار مواد را حذف کنید
	راه رفتن:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛رشد فیزیکی	پیاده روی 4 مشاهده کار سرایدار در زمستان اهداف: گسترش دانش در مورد کار بزرگسالان؛ احترام به کار خود را توسعه دهند. فعالیت کارگری پاکسازی منطقه از برف. هدف: تشویق سرایدار برای کمک به پاکسازی پیاده رو و منطقه از برفبازی های فضای باز "در محل خرس در جنگل." هدف: یاد بگیرید بدون برخورد با یکدیگر بدوید. "تله ها." هدف: تمرین دویدن سریع و طفره رفتن	قافیه را یاد بگیرید: یک اسم حیوان دست اموز در امتداد جاده می دود، بله، پاهایم خیلی خسته هستند. خرگوش می خواست بخوابد، بیا بیرون و نگاه کن! (N.D.-Y.U.)	توسعه مهارت های لباس پوشیدن سریع و منظم، پوشیدن کفش به درستی - با یک زیر گروه، فردی. (هر روز) مواد از راه دور بیل، جارو، لیسه، سورتمه، پارچه روغنی برای سراشیبی سراشیبی.	مستقل فعالیت های کودکان در طرح، بازی با مواد خارجی - توسعه مهارت های مشترک فعالیت بازی تکالیف اولیه - جمع آوری اسباب بازی ها در یک سبد بعد از پیاده روی.
	قبل از خواب کار کنید	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛	خواندن شعر "جوجه تیغی" از N. Pikuleva (جزء رگتونال) کودکان را با شعر آشنا کنید. میل به گوش دادن به شعر را با دقت ایجاد کنید. عشق به حیوانات را پرورش دهید
	عصر:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی	ژیمناستیک بهبود دهنده سلامتی بعد از خواب، پیاده روی در مسیرهای ماساژ نمایشی از افسانه: "کلبه زایوشکینا". به کودکان آموزش دهید که به یک افسانه در یک نسخه نمایشی گوش دهند. عشق به حیوانات را پرورش دهید مکالمه "در زمستان چه اتفاقی می افتد؟" مشخص كردن مشخصاتزمستان به عنوان یک فصل نمایش تغییرات در زندگی حیوانات، پرندگان، انسان ها. بازی آموزشی "بیایید عروسک علیا را برای پیاده روی زمستانی بپوشیم"	تکالیف مربوط به کارهای خانگی چیدمان اسباب بازی ها:دانش کودکان را در مورد ترتیب نگهداری اسباب بازی ها تقویت کنید. نظم، استقلال، نگرش دقیق نسبت به اسباب بازی ها و اشیاء، تمایل به کار را پرورش دهید	در حین مراقبت عصرانهخانه برای ادامه عادت خداحافظی با معلمان و کودکان. در بازی های مستقل به کودکان کمک کنید تا از طریق گفتار با یکدیگر تعامل برقرار کنند و ارتباط برقرار کنند با یک دوست	بازی های آموزشی: تا کردن یک هرم از 5-8 حلقه در اندازه های مختلف. تا کردن یک الگوی موزاییک هندسی کاغذ، مداد و الگوها را در گوشه طراحی قرار دهید.	مشاوره: «لباس و کفش کودک برای فعالیت های زمستانی به والدین نشان دهید که لباس و کفش کودک باید متناسب با آب و هوا باشد. میل به مراقبت از سلامت کودک را ایجاد کنید. lke".
	راه رفتن.		بازی های کودکانه با مواد خارجی. بازی های نقش آفرینی به انتخاب کودکان.فعالیت کارگریهدف: نحوه استفاده صحیح از جارو و کاردک را یاد بگیرید.P/i "گربه و موش"هدف: اقدامات هماهنگ شده را با سیگنال معلم آموزش دهید، دویدن را تمرین کنید. مواد از راه دور بیل، سطل، قالب برف، پارچه روغنی برای اسکی در سراشیبی.

بازی یکپارچه - فعالیت

"Zimushka - زمستان"

محتوای برنامه:

برای ایجاد اولین ایده های منسجم در مورد زمستان در کودکان؛

به کودکان بیاموزید که داستان معلم را در مورد زمستان دنبال کنند، کلمات، عبارات کامل را اضافه کنند.

درک گفتار را توسعه دهید و واژگان را در موضوعات واژگانی "زمستان"، "لباس" فعال کنید.

مهارت های خود را در به تصویر کشیدن دانه های برف با استفاده از تکنیک های طراحی غیر سنتی بهبود بخشید.

توسعه تنفس گفتاری را تقویت کنید: به کودکان بیاموزید که به تدریج و به آرامی از طریق دهان بازدم کنند ("بگذارید یک دانه برف را باد کنیم").

تمرین انجام حرکات تقلیدی همراه با متن شاعرانه، توسعه مهارت های حرکتی دست.

تحریک بصری، شنوایی، توجه، تخیل، ترویج فعال سازی گفتار.

پرورش توانایی مشاهده زیبایی پدیده های طبیعی در کودکان؛

به ایجاد روحیه عاطفی مثبت در گروه کمک می کند.

تجهیزات: پانل "جنگل زمستانی"، درختان کریسمس، آدم برفی، گلوله های برفی، دانه های برف، رنگ، سواب های پنبه ای، ورق های کاغذ.

کار مقدماتی: مشاهدات تغییرات فصلی در طبیعت در زمستان. گفتگوها در مورد ویژگی های مشخصهزمستان ها؛ خواندن اشعار، معماهای زمستانی؛ نگاه کردن به تصاویر

پیشرفت بازی - فعالیت ها:

1. سلام: "سلام" (برقراری تماس عاطفی).

سلام خورشید طلایی!

سلام، آسمان آبی است,

سلام گلوله برفی کوچک سفید!

سلام بچه ها: دختر و پسر.

مربی: به شما پیشنهاد می کنم قدم بزنید جنگل زمستانی، می خواهی با من بروی؟ سپس بیایید برای جاده آماده شویم. و برای این باید لباس گرم بپوشیم.

2. بازی لمسی– ماساژ «بیا برای پیاده روی آماده شویم».

با استفاده از تقلید، شلوار و جوراب می پوشیم (به آرامی پاها را نوازش می کنیم). ژاکت بپوشید (بازوهای نوازش، شکم)؛ چکمه های نمدی بپوشید (نوازش پاها، از انگشتان پا تا زانو)؛ گذاشتن کلاه (نوازش سر، تقلید از بستن)؛ دکمه ها را روی ژاکت پایین ببندید (حرکات نقطه ای از گردن به شکم)؛ روسری کراوات؛ ما دستکش (دست نوازش) می پوشیم.

مربی: خب، بیا بریم قدم بزنیم!

(موسیقی پس زمینه به صدا در می آید).

3 . تمرین شبیه سازی "ما در میان برف ها راه می رویم"

(رهایی عاطفی).

از میان برف ها می گذریم، بچه ها با پاهای بالا رفته راه می روند

از میان برف های تند.

پای خود را بالاتر ببرید

راه را برای دیگران باز کنید.

خیلی طولانی راه رفتیم، نشستیم و پاهایمان را نوازش کردیم

پاهای کوچک ما خسته است. کف دست ها از پایین به بالا

حالا بیا بشینیم و استراحت کنیم

و دوباره بریم قدم بزنیم

مربی: بچه ها نگاه کنید، به چه نوع چمنزار زمستانی آمدیم، چه درختانی در اطراف هستند.

میدونی اسمشون چیه؟ (پاسخ های کودکان).

درست است، این درختان کریسمس هستند. آنها چه رنگی هستند؟

سبز.

و ببین چقدر برف در اطراف است، چگونه در آفتاب می درخشد. چگونه می توانیم در مورد برف بگوییم؟ او چگونه است؟

سفید، براق، سرد، کرکی، شل.

آفرین بچه ها

اوه، ببین، چه کسی پشت درخت کریسمس پنهان شده است؟

درست است، این یک آدم برفی است.

چرا او اینقدر غمگین است؟ شاید او برای چیزی به کمک نیاز دارد؟

بچه ها، آدم برفی فقط در گوشم به من گفت که او هم می خواهد دوست داشته باشد.

ببین من در پاکت های جادویی برات یه کار دارم اگه کاملش کنی به آدم برفی کمک می کنیم و اون هم دوستانی داره.

4. بازی آموزشی "ساخت یک آدم برفی".

بچه ها از قطعات برای مونتاژ آدم برفی استفاده می کنند.

آفرین بچه ها، حالا بیایید آدم برفی هایمان را زنده کنیم.

همین، حالا آدم برفی حوصله اش را ندارد، دوستانی هم دارد.

مربی: اوه، این سقوط چیست؟ (پاسخ های کودکان).

درست است، اینها دانه های برف هستند.

بیا باهاشون بازی کنیم

5. آهنگ "آدم برفی".

کودکان حرکاتی را بر روی متن آهنگ اجرا می کنند.

6. تمرین تنفسی "دانه برف را باد کن."

اوه، آنها پرواز می کنند - دانه های برف در حال پرواز هستند،

کرک های سفید برفی،

این زمستان است - زمستان تاثیر خود را گذاشته است.

همه دانه های برف چرخیدند،

و او را روی زمین انداخت.

(کودکان دانه های برف را برمی دارند و کف دستشان را باد می کنند).

بچه ها، در حالی که من و شما داشتیم با دانه های برف بازی می کردیم، آنها تبدیل به گلوله های برف شدند. بیایید همه گلوله های برفی را در یک جعبه جمع کنیم.

7. بازی کم تحرک "جمع آوری گلوله های برفی".

چه آدم بزرگی هستی

حالا بیایید به گروه برگردیم و آنچه را که در جنگل دیدیم ترسیم کنیم.

موافقید؟

مربی: راه مثل مار زیر پای توست،

با شما به مهدکودک بازمی گردیم.

بیا یادمان باشد الان کجا بودیم؟

اونجا چی دیدی؟

آفرین. حالا بیا و سر میزها بنشین.

ببینید آیا همه چیز در تصویری که در جنگل دیدیم ترسیم شده است یا خیر.

درست است، دانه های برف به اندازه کافی وجود ندارد.

بیایید آنها را با شما بکشیم.

قبل از شروع طراحی، بیایید انگشتان خود را گرم کنیم.

8. بازی انگشت – ماساژ “پسر – انگشت”.

انگشت شست پسر، کجا بودی؟

با برادرانت کجا رفتی؟

با این من در برف دراز کشیده بودم،

با این سوار تپه شدم

من با این در جنگل قدم زدم

من با این گلوله برفی بازی کردم.

ما همه دوستان انگشتی هستیم،

جایی که آنها هستند - من آنجا هستم!

9. کشیدن دانه های برف (معلم به کودکانی که نمی توانند با این کار کنار بیایند کمک می کند).

ببینید چه عکس های فوق العاده ای خلق کرده اید.

10. انعکاس.

آیا از پیاده روی ما در جنگل زمستانی لذت بردید؟

حال شما چطور است؟

بیایید با خرس قدم بزنیم .

(بازی - نمایش همراه با آواز)

هدف: ادغام ایده ها در مورد اقلام لباس. توسعه اقدامات موضوع بازی؛ تشکیل گفتار همراه

خرس ما به پیاده روی می رود،

ما لباس خرس را می پوشیم.

من آن را روی خرس می گذارم

شلوار گرم.

شلوار گرم

من آن را روی خرس می گذارم.

چکمه های نمدی - نوزادان

من آن را روی خرس می گذارم.

بنابراین، چنین و مانند این -

چکمه های نمدی نوزاد هستند.

من آن را روی خرس می گذارم

کت قرمز

کت قرمز

من آن را روی خرس می گذارم.

و وقتی به پیاده روی می روند،

باید کلاه بگذاری

خرس را به پیاده روی می بریم،

بیا بریم سورتمه سواری!

خرس از یک پیاده روی آمد.

میشنکا به پیاده روی رفت،

او خسته است و می خواهد بخوابد.

بچه ها با یک خرس عروسکی راه می رفتند،

خرس را در سورتمه می غلتاندند.

خرس ما برای پیاده روی رفت،

کلاه خرس باید برداشته شود.

و حالا کت

دارم از خرس عکس میگیرم

بنابراین، چنین و مانند این -

دارم از خرس عکس میگیرم

خرس ما برای پیاده روی رفت،

چکمه های نمدی باید برداشته شوند.

شلوار گرم را از روی خرس در می آورم.

خرس ما برای پیاده روی رفت،

او خسته است و می خواهد بخوابد.

اینجا تخت اوست

شیرین خواهد خوابید.

خداحافظ! خداحافظ!

بخواب خرس کوچولو برو بخواب

بازی "Winter Walk".

در زمستان بسیار سرد است، آنها کف دست خود را می مالند.

اما ما با شما به پیاده روی می رویم. در جای خود راه می روند.

من یک کت خز می پوشم، کف دست هایت را از روی شانه هایت پایین سینه ات می کشم.

کلاه می گذارم، سرم را نوازش می کنم.

روسری سرم می کنم، گردنم را نوازش می کنم.

و سپس زیبا

گرم، کرکی

خرده - دستکش نوازش دست.

آن را روی دسته ها می کشم.

و اگرچه من کوچک هستم،

من چکمه های نمدی دارم! یک پا را روی پاشنه قرار دهید، سپس پای دیگر را.

رقص توپ برفی .

گلوله های برفی را در دست گرفتیم

در طول مسیر دویدند،

بچه ها دویدند

همه آراسته و خوب هستند!

2. ما گلوله های برفی را بزرگ می کنیم،

بالای سرمان می چرخیم.

روی من تاب بخور

گلوله برفی کوچولوی من شیطون است.

3. برقص - بیا، تو یک گلوله برفی هستی،

دوست کوچولوی برفی!

برقص، خمیازه نکش

و بعد از ما تکرار کن! ("چشمه" درست کنید.)

4. ما به شما گلوله های برفی نشان نمی دهیم

ما به شما نمی گوییم کجا آنها را پنهان می کنیم.

همه پسرها گلوله های برفی دارند

آرام پشت سرشان می خوابند.

5. یک گلوله برفی می گذاریم:

استراحت - فقط کمی!

آرام دراز بکش، بلند نشو:

خداحافظ - خداحافظ، بای - خداحافظ!

(گلوله برفی را روی زمین بگذارید و انگشت خود را تکان دهید.)

6. حالا بیایید دوباره روی پای خود بایستیم

و بیایید گلوله های برفی را در دستان خود بگیریم.

ما آن را به بابا نوئل خواهیم برد،

تا ذوب نشود.

بازی - رقص "گلوله برفی".

در اینجا گلوله برفی در حال پرواز است، پرواز می کند، در یک دایره پشت سر هم می دود.

و در آفتاب می درخشد

چرخید، برق زد، در جای خود چرخید.

بر فراز مزارع پرواز کرد.

نسیم در حال وزیدن است و دستان شما را بالا و پایین می‌برد.

و برف پرواز می کند، پرواز می کند.

باد خاموش شد و آنها به آرامی دست های خود را از بالا به پایین پایین می آورند.

و برف روی زمین افتاد.

یادداشت های درسی

برنامه ریزی 1 گروه جوان تربرای ماه اکتبر "من یک مرد در جهان هستم"

کورولوا نینا آناتولیونا. این موادبرای معلمان گروه اول و دوم راهنمایی مفید خواهد بود.
21.10.16
PT صبح 1. مکالمه با کودکان در مورد موضوع "من می توانم"هدف: توسعه فعالیت شناختی، به کودکان بیاموزید که رفتار خود را مدیریت کنند
2. بازی آموزشی برای توسعه گفتار "فروشگاه اسباب بازی" هدف: توسعه گفتار مونولوگ
3. بازی کم حرکت "چه کسی بعدی است" هدف: توسعه مهارت های پرتاب برای توسعه چشم
4. ورزش با توپ های ماساژ "جوجه تیغی محبت آمیز" هدف: توسعه مهارت های حرکتی خوب
5. کار مقدماتی در توسعه گفتار - مشاهده تصاویر در کتاب
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
2. رشد شناختی
توسعه گفتار درس شماره 6 خواندن داستان توسط L.N. تولستوی "پتیا و میشا یک اسب داشتند" هدف: بهبود توانایی کودکان برای گوش دادن به یک داستان بدون همراهی بصری V.V. ص 42)
عصر
2. FKGN "چگونه دست های خود را به درستی بشوییم" هدف: دنباله شستن دست ها را به خاطر بسپارید، یاد بگیرید که پاسخ های دقیق بدهید
3. بازی در فضای باز "خیار - خیار" هدف: توسعه توانایی پیروی از قوانین بازی، تکرار کلمات
4. بازی نقش آفرینی "تراموا" هدف: تحکیم قوانین رفتار در حمل و نقل عمومی برای فعال کردن گفتار
5. فعالیت های مستقل برای کودکان: توپ، حلقه، کلاه برای بازی های آشنا، دستگاه های تنفس، گورنی و غیره. هدف: تشویق کودکان به شرکت در بازی های مشترک، پرورش علاقه به ورزش

کار مجسمه سازی انفرادی. - یاد بگیرید که پلاستیکین را بین کف دست خود بچرخانید

24.10.16
دوشنبه صبح 1. گفتگو در مورد کودکان مهربان و اعمال نیک آنهاهدف: القای خصوصیات خوب و اخلاقی
2. بازی آموزشی برای FEMP "روز ما" هدف: آموزش نحوه استفاده صحیح از بخش های روز
3. بازی در فضای باز "حباب" هدف: کلمات یک بازی آشنا را به خاطر بسپارید، توانایی راه رفتن در یک دایره را توسعه دهید.
4. تکالیف کاری پس از بازی اسباب بازی ها را در جای خود قرار دهید. هدف: پرورش کار سخت و توانایی کار جمعی
5. کار مقدماتی آگاهی از محیط اطراف خود - به اشیا نگاه کنید اشکال مختلف

2. رشد شناختی
آشنایی با محیط اطراف هدف درس شماره 3: ایجاد توانایی تشخیص اشیاء بر اساس شکل و نامگذاری آنها: آجر، توپ. برای توسعه توانایی انجام اقدامات با اشیاء: نوازش با کف دست، قرار دادن. سوار شوید، ساختمان های ساده بسازید. I.A. Pomoraeva، V.A. Pozina "FEMP با کودکان 2-3 ساله، 2015)

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت زدن
2. گوش دادن و خواندن آهنگ های آشنا هدف: ایجاد میل به آواز خواندن و آواز خواندن همراه با ملودی ها، آشنا کردن آنها با موسیقی
3. بازی نقش آفرینی "تولد" هدف: آموزش تشخیص غذاها و نامگذاری آنها به کودکان
4. بازی آموزشی برای رشد گفتار "مادر خود را نام ببرید" هدف: توسعه حافظه و تفکر کودکان
5. فعالیت مستقل کودکان سر و صدا، آلات موسیقی، اسباب بازی های صدادار، کلاه و ماسک هدف: علاقه مند کردن کودکان به آلات موسیقی و لوازم تئاتر.

کار انفرادی روی رشد گفتار - آموزش به کودکان برای گوش دادن به یک داستان بدون همراهی بصری

25.10.16
VT صبح 1. مشاهده کار دستیار معلمهدف: ایجاد نگرش دوستانه کودکان نسبت به دستیار آموزشی.
2. بازی آموزشی: "نام شی" هدف: غنی سازی واژگان.

3. بررسی تصاویر طرح: "کودکان در مهد کودک"; هدف: القای نگرش دوستانه نسبت به کار جنسی در کودکان
4. N/Game "عروسک های تودرتوی روسی" هدف: توسعه درک رنگ، توانایی همبستگی اشیا با رنگ
5. کار مقدماتی در DRAWING - در نظر بگیرید کارهای تمام شدهبچه های بزرگتر

کار انفرادی آگاهی از محیط خود هدف: ایجاد توانایی تشخیص اشیاء بر اساس شکل و نامگذاری آنها: آجر، توپ

GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
هدف طراحی "آب، آب، صورتم را بشویید": معرفی خواص رنگ ها، آموزش نگه داشتن قلم مو در دست راست، برداشتن رنگ روی موهای قلم مو، حرکت آن در امتداد ورق، به آرامی دست زدن به کاغذ.

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 7 هدف: آموزش راه رفتن روی سطح محدود، خزیدن زیر طناب و پرتاب جسم در فاصله ای با دست راست به کودکان، ایجاد توانایی دویدن در جهت معین توسط S. .Ya. "مدرسه بدنی برای بچه ها" ص 76

عصر 1. ژیمناستیک بعد از خواب
2. گفتگوی موقعیتی در مورد مراقبت از کتاب. هدف: القای عشق به کتاب
3. رفتار FKGN سر میز هدف: به کودکان آموزش دهیم که قاشق را به درستی در دست بگیرند، روی بشقاب خم کنند و غذا را کاملا بجوند.
4. m/n بازی "پاهای ما چه کاری می توانند انجام دهند؟" هدف: توسعه توانایی راه رفتن یکی پس از دیگری در جهت معین
5. فعالیت مستقل کودکان: بازی در گوشه ای از زندگی هدف: تشویق کودکان به بازی با مجسمه های حیوانات

26.10.16
صبح چهارشنبه 1. مکالمه "درباره خود بگویید" هدف: تثبیت ایده های کودکان در مورد ظاهر آنها. یاد بگیرید که هنگام توصیف ظاهر خود، نامگذاری قسمت های بدن و صورت از آینه استفاده کنید. وظایف آنها را روشن کند
2. MP/i "لوکوموتیو" هدف: ایجاد هماهنگی حرکات، آموزش نحوه حرکت در یک ستون بدون هل دادن سایر کودکان یا زمین خوردن.
3. X/l - "دیدن رویایی از کودکان" هدف: آموزش درک معنای معناییمحتوای قافیه ها و آهنگ های مهد کودک. برای ایجاد درک شنیداری از ریتم و ملودی آهنگ های عامیانه روسی و اشکال کوچک فولکلور. واژگان فعال ایجاد کنید
4. D/i "یاوران ما" هدف: تثبیت ایده های کودکان در مورد هدف عملکردی چشم. نگرش مراقبتی را نسبت به چشمان خود پرورش دهید
5. کار مقدماتی در مورد توسعه گفتار - خواندن اشعار و افسانه ها با تاکید واضح بر صدای "U"
کار انفرادی هدف طراحی: یاد بگیرید که قلم مو را در دست راست خود بگیرید، رنگ را روی موهای قلم مو بردارید.
GCD 1. توسعه گفتار
توسعه گفتار درس شماره 7 بازی ها و فعالیت های مربوط به تلفظ صدا "U". هدف خواندن آهنگ "مکالمات": تثبیت تلفظ صحیح صدای "U". V.V. Gerbova "توسعه گفتار در مهدکودک با کودکان 2-3 ساله" (ص 42)

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی (به صورت گروهی) درس شماره 8 هدف: آموزش راه رفتن روی سطح محدود، خزیدن زیر طناب و پرتاب جسم در فاصله ای با دست راست به کودکان، توسعه توانایی دویدن در جهت معین توسط S. .Ya. "مدرسه بدنی برای بچه ها" ص 76
عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت،
2. هدف FKGN "بیایید خودمان را بپوشیم": آموزش به کودکان لباس پوشیدن به ترتیب مناسب
3. D/i "همان یک را نشان دهید" هدف: آموزش نحوه یافتن اشیاء یکسان به درخواست معلم، توسعه حافظه دیداری
4. فعالیت مستقل کودکان. بازی ها هدف: تشویق کودکان به بازی مستقل

27.10.16
پنج شنبه صبح 1. D/i "Human Helpers at Work" هدف: ادغام ایده های کودکان در مورد هدف کاربردی دست ها
2. P/i "Shaggy Dog" هدف: آموزش نحوه حرکت کردن، پیروی از دستورالعمل های داده شده در فرم بازی
3. تکالیف کاری هدف "بیایید کارها را در گروه مرتب کنیم": به شما آموزش دهیم که اسباب بازی ها را بعد از خود تمیز کنید.
4. شکل گیری مهارت های فرهنگی و بهداشتی هدف: پرورش توانایی نگه داشتن قاشق به درستی، با احتیاط غذا خوردن، بالای بشقاب خود
5. کار مقدماتی در مدلسازی. – پلاستیلین را با بچه ها «گرم کنید» تا نرم شود
کار انفرادی روی هدف توسعه گفتار: تثبیت تلفظ صحیح صدای "U"
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
هدف مدل سازی "حصار برای اسب": همچنان یاد بگیرید که چگونه پلاستیکین را با حرکات مستقیم کف دست ها بچرخانید و چوب ها را روی هم قرار دهید. تشویق به تشخیص اشیاء آشنا در ترکیبی از اشکال.

2. رشد جسمانی
تربیت بدنی درس شماره 8 هدف: آموزش راه رفتن روی یک سطح محدود، خزیدن زیر طناب و پرتاب یک شی در فاصله ای با دست راست، توسعه توانایی دویدن در جهت معین S.Ya مدرسه برای بچه ها» ص76

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت زدن
2. D/i "ما عروسک را بعد از خواب لباس می پوشیم" هدف: یادگیری نامگذاری لباس
3. بازی S/r "در دست دکتر" هدف: آشنایی کودکان با فعالیت های پزشک، تثبیت نام ابزارهای پزشکی. آموزش اجرای طرح های بازی به کودکان
4. فعالیت مستقل کودکان با بازی/بازی هدف: مشارکت دادن کودکان در موقعیت بازی

28.10.16
جمعه صبح 1. مشاهده آب و هوا در خارج از پنجره هدف: آموزش دیدن زیبایی طبیعت به کودکان
2. X/l - بازگویی روسی افسانههای محلی"مرغ ریابا" هدف: تشویق کودکان به همراه معلم برای بازگویی یک متن ادبی کوتاه. بیان آهنگی گفتار را توسعه دهید
3. p/i "به من دست پیدا کن" هدف: به کودکان بیاموزیم که به سرعت بر اساس یک سیگنال عمل کنند، به آنها بیاموزیم که در فضا حرکت کنند و مهارت خود را توسعه دهند.
4. D/i “Lacing” هدف: توسعه مهارت های حرکتی ظریف و ادراک حسی
5. کار مقدماتی روی موسیقی - به کودکان یادآوری کنید که چگونه در یک دایره بدون برخورد با یکدیگر راه بروند.
GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
MUSIC (سازماندهی شده توسط مدیر موسیقی)
2. رشد شناختی
توسعه گفتار درس شماره 8 بررسی تصاویر طرح (به انتخاب معلم) هدف: آموزش کودکان به درک آنچه در تصویر نشان داده شده است، درک روابط شخصیت ها با پاسخ دادن به سؤالات معلم. V.V. Gerbova "توسعه گفتار در مهدکودک با کودکان 2-3 ساله" (ص. 43)

عصر
1. ژیمناستیک بعد از چرت زدن
2. S/r "Let’s rock my girl" هدف: آموزش دادن به کودکان برای انجام تعدادی بازی با استفاده از کلمات در گفتار: "Wrap"، "Rock".
3. D/I: "حدس بزنید چه خلق و خوی" هدف: توسعه توانایی پاسخگویی به کلی وضعیت عاطفی
4. MP/s: "توپ را بگیر" هدف: تمرین گرفتن توپ
5. فعالیت مستقل کودکان هدف P/I: تشویق کودکان به بازی گروهی
کار انفرادی در تربیت بدنی. - به کودکان بیاموزید روی یک سطح محدود راه بروند، زیر طناب بخزند

31.10.16
دوشنبه صبح 1. مکالمه "درباره دختران و پسران" با استفاده از تصاویر داستانی. هدف: گسترش تصورات و درک جنسیتی کودکان
2. تئاتر روی فلانلگراف بر اساس افسانه ک. اوشینسکی "گرگ و بزهای کوچک" هدف: معرفی هنر کلامی. حفظ کردن متن یک افسانه
3. بازی آموزشی: "نام شی" هدف: غنی سازی واژگان
4. P/i "بیایید به خرگوش کمک کنیم از یک نیمکت پایین بپرد" هدف: هماهنگی حرکات را ایجاد کنید، پریدن از ارتفاع کم را تمرین کنید.
5. کار مقدماتی آشنایی با محیط اطراف - سبزیجات و اسباب بازی ها را آماده کنید، اجازه دهید بچه ها آنها را ببینند و نگه دارند.

GCD 1. توسعه هنری و زیبایی شناختی
کلاس موسیقی (سازماندهی شده توسط مدیر موسیقی)
2. رشد شناختی
آگاهی از اطراف هدف "هویج از خرگوش": گسترش درک کودکان از سبزیجات (هویج). ایجاد نگرش دوستانه نسبت به دیگران O.A. Solomennikova "آشنایی با طبیعت در مهدکودک با کودکان 2-3 ساله" 2016، (ص 20)
عصر 1. ژیمناستیک بعد از چرت
2. بازی S/R "بردن عروسک به کلینیک" هدف: توسعه توانایی مطابقت با بازی قوانین خاص، نقشی را انتخاب کنید
3. P/I "خورشید و ابرها" هدف: توسعه توانایی گوش دادن به قوانین بازی، انجام حرکات بر روی سیگنال
4. کار در گوشه ای از طبیعت: آبیاری گیاهان آپارتمانی، برگ های فیکوس را پاک کنید. هدف: پرورش میل به مراقبت از گیاهان و کمک به بزرگسالان.
5. فعالیت مستقل کودکان در نقاشی هدف: علاقه مند کردن کودکان به مداد رنگی
کار انفرادی روی موسیقی - آموزش راه رفتن در دایره

طرح کار آموزشی در گروه اول.

موضوع هفته: "خداحافظ تابستان، سلام مهدکودک!" هدف: آشنایی کودکان با مهدکودک و یکدیگر. شما را وادار به بازدید از آن کنید.

موضوع هفته: اسباب بازی. هدف: گسترش درک کودکان از اسباب بازی ها، نحوه بازی با آنها، نامگذاری صحیح آنها و مراقبت از آنها. ایده ای در مورد موادی که آنها ساخته شده اند ایجاد کنید. توانایی به تصویر کشیدن اسباب بازی ها را توسعه دهید خلاقیت هنری(مدل سازی، طراحی).

دانلود:

پیش نمایش:

روز هفته ها	حالت		فعالیت های آموزشی				روابط با والدین
			گروه	شخصی
	صبح	تربیت بدنی سلامتی ایمنی	بهداشت صبحگاهی ژیمناستیک ژیمناستیک انگشتی "سنجاب روی گاری نشسته است..." به تصاویری که پاییز را نشان می دهد نگاه کنید. ایده های اولیه در مورد پاییز ارائه دهید. در مورد این که بچه ها در پاییز به مدرسه می روند. 1 شهریور روز دانش است.		گفتگوی موضوعی در مورد روز دانش. ایده های اولیه در مورد روز دانش ارائه دهید.
		شناخت	گشت و گذار در مهد کودک. مهدکودک را معرفی کنید.
	راه رفتن	تربیت بدنی شناخت سلامتی ایمنی کار کردن	رصد آب و هوا. مهارت های مشاهده و مهارت های گفتاری را توسعه دهید. P\i "در یک مسیر سطحی"، گربه و موش - برای توسعه فعالیت حرکتی و چابکی.	کار بدنی انفرادی: راه رفتن در مسیری باریک برای آموزش حفظ تعادل به رستم، سریوژا ب.
	قبل از خواب کار کنید	شناخت کار کردن
	عصر		یک دقیقه - زنگ بیدار شدن		c\r بازی "ماشا به مهد کودک رفت." هدف: ایجاد توانایی برای انجام مداوم اعمال، نامگذاری اشیاء و اعمال با آنها و پرورش احساسات مثبت برای مهد کودک.
	راه رفتن

موضوع هفته: "خداحافظ تابستان، سلام مهدکودک!" هدف: آشنایی کودکان با مهدکودک و یکدیگر. شما را وادار به بازدید از آن کنید.

روز هفته ها	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های آموزشی		فعالیت های آموزشی در لحظات خاص	فعالیت های مستقل کودکان	روابط با والدین
			گروه	شخصی
	صبح 7 00 - 9 00	تربیت بدنی سلامتی ایمنی داستان.	بهداشت صبحگاهی ژیمناستیک کار را تماشا کنید معلم کوچک. حرفه پرستاری را معرفی کنید.	به کودکان آموزش دهید که هنگام ورود به گروه سلام کنند.	گفتگوی موضوعی "چه کسی با شما کار می کند."	یک موزاییک بزرگ برای بازی ارائه دهید. مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید.	با والدین در مورد سلامتی فرزندانشان صحبت کنید.
	فعالیت های آموزشی مستقیم 9 00 - 9 30	فرهنگ بدنی خلاقیت هنری	طبق برنامه. مدل سازی. موضوع: معرفی پلاستیک هدف: ارائه ایده ای از پلاستیسین و خواص آن. میل به مجسمه سازی را در خود پرورش دهید. مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید.
	راه رفتن 9 30 - 11 30	شناخت تربیت بدنی ایمنی کار کنید سلامتی	برای آشنایی با یک تور در قلمرو مهدکودک شرکت کنید. P\i "گنجشک ها و ماشین." شادی بیاورید، سرعت و فعالیت حرکتی را توسعه دهید.	کار فیزیکی انفرادی: تمرین پریدن از روی یک جریان (چوب) ماشا، علیا.	گفتگوی موضوعی در مورد مهد کودک.	پیشنهاد جمع آوری شن و ماسه با قاشق به داخل جعبه شنی.. میل به کار را در خود پرورش دهید.
	قبل از خواب کار کنید 11 30 - 12 30	شناخت کار کردن	d\i "عروسک ماشا در حال آماده شدن برای خواب است." به یادگیری نحوه درآوردن لباس ادامه دهید. وسایل را با احتیاط روی صندلی قرار دهید. لالایی بخوانید تا آرام بخوابید.
	رویا 12 30 - 15 00	سلامتی
	عصر 15 00 - 16 30	تربیت بدنی	یک دقیقه - زنگ بیدار شدن	نمایش دهید تئاتر عروسکیبر اساس افسانه "Teremok" هدف: ایجاد لذت، ایجاد علاقه به داستان.	d\i "مکعب هندسی". اصلاح نام اشکال هندسی اصلی (دایره، مربع، مثلث)	گفتگوها و مشاوره های فردی در مورد مسائل والدین. مشاوره در مورد پیشگیری از ARI.
	راه رفتن 16 30 - 17 30

موضوع هفته: "خداحافظ تابستان، سلام مهدکودک!" هدف: آشنایی کودکان با مهدکودک و یکدیگر. شما را وادار به بازدید از آن کنید.

روز هفته ها	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های آموزشی		فعالیت های آموزشی در لحظات خاص	فعالیت های مستقل کودکان	روابط با والدین
			گروه	شخصی
	صبح	تربیت بدنی سلامتی ایمنی شناخت داستان.	بهداشت صبحگاهی ژیمناستیک				با والدین در مورد سلامتی فرزندانشان صحبت کنید.
	فعالیت های آموزشی مستقیم	ارتباط تربیت بدنی	موضوع: آشنایی با یکدیگر داستان معلم در مورد هر کودک، نام معلمان و معلم اول. کودکان را به یکدیگر و معلمان معرفی کنید.
	راه رفتن	شناخت تربیت بدنی ایمنی کار کنید سلامتی
	قبل از خواب کار کنید	شناخت کار کردن	گفتن افسانه شلغم. ايجاد كردن فضای آرامقبل از خواب لالایی بخوانید تا آرام بخوابید.
	عصر		یک دقیقه - بیدار شوید	نمایش افسانه "مرغ ریابا" (تئاتر میز). علاقه به یک افسانه را پرورش دهید، به آنچه در آن اتفاق می افتد از نظر احساسی پاسخ دهید.	به کودکان پلاستین پیشنهاد دهید تا به طور مستقل انجام دهند.	گفتگوها و مشاوره های فردی در مورد مسائل والدین. مشاوره در مورد پیشگیری از ARI.
	راه رفتن

موضوع هفته: "خداحافظ تابستان، سلام مهدکودک!" هدف: آشنایی کودکان با مهدکودک و یکدیگر. شما را وادار به بازدید از آن کنید.

روز هفته ها	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های آموزشی		فعالیت های آموزشی در لحظات خاص	فعالیت های مستقل کودکان	روابط با والدین
			گروه	شخصی
	صبح	تربیت بدنی سلامتی ایمنی شناخت داستان.	بهداشت صبحگاهی ژیمناستیک آنها را تشویق کنید که با آرامش به گروه بروند و به دستورات بزرگسالان گوش دهند. استفاده لحظه غافلگیریورود عروسک ماشا	آداب میز داشا بی، آنجلینا، زاخار و کریل را آموزش دهید.	خواندن: S. Mikhalkov "آواز دوستان". داستان معلم در مورد هر کودک. ایجاد روابط دوستانه بین کودکان را تشویق کنید.	«بازی‌های داخلی» را برای بازی‌ها پیشنهاد کنید - مطالعه شکل و اندازه.	با والدین در مورد سلامتی فرزندانشان صحبت کنید.
	فعالیت های آموزشی مستقیم	موسیقی خلاقیت هنری	طبق برنامه مدیر موسیقی. طراحی. موضوع: معجزه گرز مداد را معرفی کنید. یاد بگیرید که یک مداد را با سه انگشت بگیرید، بدون اینکه زیاد فشار دهید و یک ورق کاغذ را با دست چپ خود بگیرید. برانگیختن علاقه به نقاشی
	راه رفتن	شناخت تربیت بدنی ایمنی کار کنید سلامتی	تمرین آموزشی "آنچه در سایت ما وجود دارد." ایده های مربوط به یک منطقه گروهی برای پیاده روی، قوانین رفتار در خیابان را روشن کنید. P\i "در یک مسیر هموار"، فعالیت حرکتی را توسعه دهید.	به آلینا و یانا بیاموزید که با حرکت رو به جلو روی انگشتان خود بپرند.	پیاده روی هدفمند در اطراف سایت مهدکودک. کودکان را به رفتن به مهدکودک تشویق کنید.	از بچه ها دعوت کنید تا ماسه را در جعبه شن جمع کنند.
	قبل از خواب کار کنید	شناخت کار کردن	نمایش تئاتر عروسکی ترموک. قبل از خواب فضایی آرام ایجاد کنید. بیاموزید که خودتان لباس بپوشید. وسایل را روی صندلی بلند قرار دهید. لالایی بخوانید تا آرام بخوابید.
	عصر		یک دقیقه - بیدار شوید	خواندن شعر A. Barto "اسب". شما را تشویق می کند که متن شاعرانه را به خاطر بسپارید و تک تک سطرها را تکرار کنید.		گفتگوها و مشاوره های فردی در مورد مسائل والدین. مشاوره در مورد پیشگیری از ARI.
	راه رفتن

روز هفته ها	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های آموزشی		فعالیت های آموزشی در لحظات خاص	فعالیت های مستقل کودکان	روابط با والدین
			گروه	شخصی
	صبح	تربیت بدنی سلامتی ایمنی داستان	بهداشت صبحگاهی ژیمناستیک مکالمه در مورد اسباب بازی ها (اسباب بازی خرس). مقایسه خرس ها در اندازه های مختلف.	به Olya Ch و Nikita N. آموزش دهید که هنگام ورود به گروه سلام کنند.	خواندن شعر "خرس عروسکی" به منظور حفظ.	به کودکان بازی های دلخواه را پیشنهاد دهید. با گروه آشنا شوید.	با والدین در مورد سلامتی فرزندانشان صحبت کنید.
	فعالیت های آموزشی مستقیم	شناخت موسیقی	موضوع: اسباب بازی "خرس عروسکی". کودکان را با اشیاء موجود در محیط اطراف خود آشنا کنید: اسباب بازی خرس. یاد بگیرید که یک اسباب بازی را توصیف کنید، تصویر آن را در تصاویر پیدا کنید، یک اسباب بازی بزرگ و کوچک را مقایسه کنید. طبق برنامه مدیر موسیقی.
	راه رفتن	تربیت بدنی شناخت سلامتی ایمنی کار کردن	تماشای خورشید (کمتر گرم می شود) P\i "به سمت من بدو" - فعالیت حرکتی را توسعه دهید.	کار فیزیکی فردی: راه رفتن در دایره رستم، سریوژا بی.	گفتگوی موضوعی در مورد پاییز.	به معلمان کمک کنید تا شاخه های خشک را جمع کنند و به ظرف ببرند.
	قبل از خواب کار کنید	شناخت کار کردن	افسانه "ترموک" را بگویید. بیاموزید که خودتان لباس بپوشید. وسایل را با احتیاط روی صندلی قرار دهید. لالایی بخوانید تا آرام بخوابید.
	عصر		یک دقیقه - زنگ بیدار شدن	بازی توجه "چه کسی گم شده است؟" - توسعه توجه	مدلینگ به درخواست کودکان.	گفتگوها و مشاوره های فردی در مورد مسائل والدین. مشاوره در مورد پیشگیری از ARI.
	راه رفتن	رصد آب و هوا. مهارت های مشاهده را توسعه دهید. P\i "کلاغ ها و سگ" - آموزش عمل کردن بر اساس سیگنال، توسعه فعالیت حرکتی.

موضوع هفته: اسباب بازی. هدف: گسترش درک کودکان از اسباب بازی ها، نحوه بازی با آنها، نامگذاری صحیح آنها و مراقبت از آنها. ایده ای در مورد موادی که آنها ساخته شده اند ایجاد کنید. توانایی به تصویر کشیدن اسباب بازی ها در خلاقیت هنری (مدل سازی، طراحی) را توسعه دهید.

از 10 تا 14 شهریور رویداد نهایی: سرگرمی "اسباب بازی ها در حال بازدید از بچه ها".

روز هفته ها	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های آموزشی		فعالیت های آموزشی در لحظات خاص	فعالیت های مستقل کودکان	روابط با والدین
			گروه	شخصی
	صبح 7 00 - 9 00	تربیت بدنی سلامتی ایمنی داستان.	بهداشت صبحگاهی ژیمناستیک در اتاق گروه به معرفی کودکان با اسباب بازی ها ادامه دهید.	ایجاد روابط دوستانه بین کودکان را تشویق کنید.	D\u "بیایید به توله خرس سلام کردن را آموزش دهیم." آموزش فرهنگ رفتار در گروه (هنگام ملاقات سلام کنید).	ارائه درج برای بازی کردن. یاد بگیرید که اشیاء را بر اساس شکل مطابقت دهید و آنها را در سوراخ های مناسب قرار دهید.	با والدین در مورد سلامتی فرزندانشان صحبت کنید.
	فعالیت های آموزشی مستقیم 9 00 - 9 30	فرهنگ بدنی خلاقیت هنری	طبق برنامه. مدل سازی. موضوع: “نان زنجبیلی برای خرس.” هدف: یاد بگیرید که یک تکه پلاستیک را در یک توپ بغلتانید و کمی آن را صاف کنید، قوانین کار با آن را دنبال کنید، میل به مجسمه سازی را در خود پرورش دهید و توانایی های خلاقانه را توسعه دهید.
	راه رفتن 9 30 - 11 30	شناخت تربیت بدنی ایمنی کار کنید سلامتی	نگاه کردن به گل ها در تخت گل. آنها را با نام خود معرفی کنید، ساختار آنها را روشن کنید: ساقه، برگ، گل. P\i "خورشید و باران." شادی به ارمغان بیاورید، سرعت، فعالیت حرکتی را توسعه دهید، آموزش دهید که مطابق متن عمل کنید.	کار بدنی انفرادی: تمرین رستم، علیا، زاخار برای پریدن روی دو پا.	گفتگوی موضوعی "اینها گلها هستند."	آنها را تشویق کنید تا قبل از ترک اسباب بازی جمع آوری کنند. میل به کار را در خود پرورش دهید.
	قبل از خواب کار کنید 11 30 - 12 30	شناخت کار کردن	به یادگیری نحوه درآوردن لباس ادامه دهید. وسایل را با احتیاط روی صندلی قرار دهید. لالایی بخوانید تا آرام بخوابید.
	رویا 12 30 - 15 00	سلامتی
	عصر 15 00 - 16 30	تربیت بدنی	یک دقیقه - زنگ بیداری. با کمک یک بزرگسال به یادگیری لباس پوشیدن مستقل ادامه دهید.	D\u "عروسک ماشا در حال حمام کردن است."	d\i "مکعب هندسی" - نام اشکال هندسی اصلی (دایره، مربع، مثلث) را ثابت کنید.	گفتگوها و مشاوره های فردی در مورد مسائل والدین. مشاوره در مورد پیشگیری از ARI.
	راه رفتن 16 30 - 17 30	بازی در قلمرو مهد کودک. شرایطی را برای اقامت راحت برای کودکان در مهدکودک ایجاد کنید.

موضوع هفته: اسباب بازی. هدف: گسترش درک کودکان از اسباب بازی ها، نحوه بازی با آنها، نامگذاری صحیح آنها و مراقبت از آنها. ایده ای در مورد موادی که آنها ساخته شده اند ایجاد کنید. توانایی به تصویر کشیدن اسباب بازی ها در خلاقیت هنری (مدل سازی، طراحی) را توسعه دهید.

روز هفته ها	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های آموزشی		فعالیت های آموزشی در لحظات خاص	فعالیت های مستقل کودکان	روابط با والدین
			گروه	شخصی
	صبح 7 00 - 9 00	تربیت بدنی سلامتی ایمنی شناخت داستان.	بهداشت صبحگاهی ژیمناستیک D\u "بالا و پایین". هدف: آموزش تشخیص و نامگذاری اسباب بازی ها و ویژگی های اصلی آنها (رنگ، ​​اندازه).	آداب میز داشا بی، آنجلینا، زاخار و کریل را آموزش دهید.	با خواندن شعر "اسب" از A. Barto، شما را تشویق می کند که متن شاعرانه را به خاطر بسپارید، خطوط فردی را تکرار کنید.	ارائه بازی با مصالح ساختمانی در یک ماژول تلفن همراه - مطالعه شکل و اندازه.	با والدین در مورد سلامتی فرزندانشان صحبت کنید.
	فعالیت های آموزشی مستقیم 9 00 - 9 30	ارتباط تربیت بدنی	موضوع: خرس عروسکی. بازی "بیایید یک خانه خرس بسازیم." هدف: فعال کردن واژگان در مورد موضوع. درک شنوایی را توسعه دهید، یاد بگیرید مفاهیم "بزرگ - کوچک" را متمایز کنید، به سوالات پاسخ دهید. رشد گفتار، مهارت های حرکتی ظریف و درشت.
	راه رفتن 9 30 - 11 30	شناخت تربیت بدنی ایمنی کار کنید سلامتی	مشاهده کار کودکان بزرگتر؛ (جمع آوری شاخه ها از منطقه). P\i "در یک مسیر هموار"، فعالیت حرکتی را توسعه دهید.	به آلینا و یانا بیاموزید که با حرکت رو به جلو روی انگشتان خود بپرند.	پیاده روی هدفمند در اطراف سایت مهدکودک. کودکان را به رفتن به مهدکودک تشویق کنید.	از بچه ها دعوت کنید تا ماسه را در جعبه شن جمع کنند.
	قبل از خواب کار کنید 11 30 - 12 30	شناخت کار کردن	بیاموزید که خودتان لباس بپوشید. چرخش چیزها بدیهی است. لالایی بخوانید تا آرام بخوابید.
	عصر 15 00 - 16 30		یک دقیقه - بیدار شوید.	بازی "عروسک ماشا بیمار شد." یاد بگیرید که به صورت گروهی بدون دخالت یکدیگر بازی کنید.	فعالیت تولیدی "ویتامین ها برای عروسک ماشا"	گفتگوها و مشاوره های فردی در مورد مسائل والدین. مشاوره در مورد پیشگیری از ARI.
	راه رفتن 16 30 - 17 30	مراقب اشکالات توسعه مهارت های مشاهده. بازی به درخواست کودکان. لذت ببر.

موضوع هفته: اسباب بازی. هدف: گسترش درک کودکان از اسباب بازی ها، نحوه بازی با آنها، نامگذاری صحیح آنها و مراقبت از آنها. ایده ای در مورد موادی که آنها ساخته شده اند ایجاد کنید. توانایی به تصویر کشیدن اسباب بازی ها در خلاقیت هنری (مدل سازی، طراحی) را توسعه دهید.

از 10 تا 14 شهریور رویداد نهایی: سرگرمی "اسباب بازی ها در حال بازدید از بچه ها"

روز هفته ها	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های آموزشی		فعالیت های آموزشی در لحظات خاص	فعالیت های مستقل کودکان	روابط با والدین
			گروه	شخصی
	صبح 7.00-9.00	تربیت بدنی سلامتی ایمنی شناخت داستان.	بهداشت صبحگاهی ژیمناستیک خواندن و مشاهده کتاب A. Barto “My Toys”.	آداب میز داشا بی، آنجلینا، زاخار و کریل را آموزش دهید.	خواندن شعر A. Barto "اسب". به منظور حفظ متن شاعرانه، تکرار کلمات فردی.	بازی C\r "فروشگاه". فروشگاه اسباب بازی می فروشد. d\u "بیایید به خرگوش بگوییم چگونه اسباب بازی می خرند."	با والدین در مورد سلامتی فرزندانشان صحبت کنید.
	فعالیت های آموزشی مستقیم 9.00-9.30	موسیقی خلاقیت هنری	طبق برنامه مدیر موسیقی. طراحی. موضوع: "شانه برای عروسک." هدف: تقویت توانایی در دست گرفتن صحیح مداد و کشیدن خطوط افقی و عمودی.
	راه رفتن 9.30-11.30	شناخت تربیت بدنی ایمنی کار کنید سلامتی	مشاهدات کار سرایدار "زینکا کوچولو".	زاخار، سریوژا بی، کریل، ماشا را در راه رفتن در یک دایره تمرین کنید.	پیاده روی هدفمند در اطراف سایت مهدکودک. نحوه طراحی آن را در نظر بگیرید. کودکان را به رفتن به مهدکودک تشویق کنید.	از بچه ها دعوت کنید تا ماسه را در جعبه شن جمع کنند.
	قبل از خواب کار کنید 11.30-12.30	شناخت کار کردن	صابون زدن دستان خود را به کودکان آموزش دهید. صابون را کاملاً بشویید. خواندن افسانه "سه خرس". برای ایجاد یک فضای آرام. مهارت های درآوردن مداوم لباس را تقویت کنید. لالایی بخوانید تا آرام بخوابید.
	عصر 15.00-16.30		یک دقیقه - بیداری، ژیمناستیک بهبود دهنده سلامت پس از خواب.	D\u "بیایید به عروسک کاتیا نشان دهیم که چه سفارشی داریم." هدف: تشویق کودکان به کنار گذاشتن اسباب بازی ها پس از بازی.	بازی با مصالح ساختمانی	گفتگوها و مشاوره های فردی در مورد مسائل والدین. مشاوره در مورد پیشگیری از ARI.
	راه رفتن 16.30-17.30	نگاه کردن به گل ها در تخت گل. مهارت های مشاهده را توسعه دهید. بازی به درخواست کودکان. لذت ببر.

موضوع هفته: اسباب بازی. هدف: گسترش درک کودکان از اسباب بازی ها، نحوه بازی با آنها، نامگذاری صحیح آنها و مراقبت از آنها. ایده ای در مورد موادی که آنها ساخته شده اند ایجاد کنید. توانایی به تصویر کشیدن اسباب بازی ها در خلاقیت هنری (مدل سازی، طراحی) را توسعه دهید.

از 10 تا 14 شهریور رویداد نهایی: سرگرمی "اسباب بازی ها در حال بازدید از بچه ها"

روز هفته ها	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های آموزشی		فعالیت های آموزشی در لحظات خاص	فعالیت های مستقل کودکان	روابط با والدین
			گروه	شخصی
	صبح 7 00 - 8 45	تربیت بدنی سلامتی ایمنی شناخت	بهداشت صبحگاهی ژیمناستیک نقاشی E. Baturina "نجات توپ" را در نظر بگیرید. خواندن شعر A. Barto “Ball”. هدف: کمک به درک محتوای تصویر. پاسخ دادن به سؤالات را بر اساس محتوا با تکرار فعالانه پس از معلم یاد بگیرید کلمات فردی. تشویق به کمک در خواندن یک شعر آشنا.	به پاشا و دیما بیاموزید که چگونه آستین ها را بالا بزنند.	اشعار آشنا در مورد اسباب بازی ها را با کودکان تکرار کنید تا آنها را تقویت کنید.	چند بازی "Mozaic"، مجموعه های ساختمانی، گیره لباس را ارائه دهید. پشتکار، تخیل را توسعه دهید، مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید.	با والدین در مورد سلامتی فرزندانشان صحبت کنید.
	فعالیت های آموزشی مستقیم 8 45 - 9 15	فرهنگ بدنی داستان	راه رفتن و دویدن را بهبود ببخشید. تمرین پرتاب توپ به فاصله با دو دست با استفاده از روش بالای سر. خزیدن روی سطح نرم را بیاموزید. جهت گیری در فضا را توسعه دهید. مهارت، شجاعت، استقلال را پرورش دهید. سرگرمی "گربه در حال بازدید از بچه ها."
	راه رفتن 9 25 - 11 20	شناخت تربیت بدنی ایمنی کار کنید سلامتی	تماشای مرغ ظاهر تفاوت بین خروس و مرغ را در نظر بگیرید. تقویت دانش در مورد طیور. P\i "مرغ و یک بز"، دویدن را بدون برخورد با یکدیگر تمرین کنید.		گفتگوی موضوعی "روباه ساکن جنگل است."	اسباب بازی ها را در یک جعبه جمع کنید و شن ها را تکان دهید. میل به کار را در خود پرورش دهید.
	قبل از خواب کار کنید 11 20 - 12 00	شناخت کار کردن	به کودکان بیاموزید که کفش های خود را در دهلیز در بیاورند و شن ها را از کفش های خود تکان دهند. آموزش شستن دست ها با صابون بعد از پیاده روی را ادامه دهید. گفتن افسانه "کلبه زایوشکینا". قبل از خواب یک فضای احساسی آرام ایجاد کنید. به یادگیری نحوه درآوردن لباس ادامه دهید. چرخش چیزها بدیهی است. لالایی بخوانید تا آرام بخوابید.	به والدین توصیه کنید که بهداشت فردی را به فرزندان خود آموزش دهند.
	عصر 15 00 - 16 20		یک دقیقه - بیدار شوید. بیداری سریع و آسان را ترویج دهید.