توسعه روش شناختی در جهان پیرامون ما با موضوع: پرورش عشق کودکان پیش دبستانی به طبیعت. مشاوره (گروه میانی) با موضوع: افزایش عشق کودکان به طبیعت بومی خود

اسکریپکو مارینا
مشاوره "پرورش عشق به طبیعت در کودکان"

ما همه بچه ایم طبیعت. و از سنین کودکی فرد باید آن را بشناسد و مطمئناً بیاموزد که آن را دوست داشته باشد، محافظت کند، عاقلانه از آن استفاده کند، و بخشی از جهان واقعاً خلاق و نه مخرب باشد. همه چیز از کودکی شروع می شود. و محیطی تربیتباید هر چه زودتر شروع شود، زمانی که قلب کودک به خوبی باز است. این کار شایسته و طولانی مدت بزرگسالان و کار مداوم ذهن، قلب و دست است فرزندان.

البته همه می دانند که اکنون محافظت از آن چقدر مهم است طبیعت. این مشکل اغلب در تلویزیون و مطبوعات مطرح می شود. ناگفته نماند که کودکان پیش دبستانی قادر به حل هیچ مشکل امنیتی بزرگی نیستند طبیعت، اما کارهای کوچکی که آنها انجام می دهند - نگرش مراقبت و دقت نسبت به موجودات زنده - به ما امیدواری می دهد که نسل های بیشتری از مواهب شگفت انگیز تحسین و لذت ببرند. طبیعت.

طبیعتمنطقه ما آنقدر متنوع و منحصر به فرد است که فرصت های نامحدودی را نه تنها برای معرفی آن باز می کند فرزندان، بلکه به آنها بیاموزید که فکر کنند، همدردی کنند، تحسین کنند، کار کنند و خیلی چیزهای دیگر. همچنین با رعایت اصول اولیه آموزشی و با در نظر گرفتن ویژگی های سنی پیش دبستانی ها، آشنایی کودکان با طبیعتتوصیه می شود از منطقه ای که در آن زندگی می کنند شروع کنید.

"عشق به طبیعتبا این حال، مانند هر عشق انسانی، بدون شک از کودکی در وجود ما نهفته است.» (I. S. Sokolov-Mikitov). برای اینکه انسان از آن مراقبت کند طبیعت، لازم است که او را دوست داشته باشد. اما اگر فردی تقریباً هیچ چیز درباره آن نداند طبیعت، به او علاقه ای ندارد، زیبایی او را نمی بیند، سپس با او بی تفاوت رفتار می کند. بنابراین، دانش در مورد طبیعتجزء الزامی فرآیند توسعه صلاحیت زیست محیطی هستند که سپس به نگرش دقیق نسبت به طبیعت – هدف نهاییمحیطی تحصیلات.

دانش خاص کوچولوها کودکان در مورد طبیعتمی تواند تنها بر اساس تجربه حسی آنها شکل بگیرد - ادراکاو با تمام حواس طبیعتبا تنوع شکل‌ها، رنگ‌ها، صداها، بوها، فرصت‌های زیادی برای جمع‌آوری دانش در مورد آن فراهم می‌کند. اثر عمیق تری در حافظه کودک با دیدن، لمس کردن، بوییدن، گوش دادن و چشیدن او باقی خواهد ماند.

برداشت های قوی دوران کودکی از ملاقات با دنیای شگفت انگیز طبیعتآنها برای همیشه اثر خود را به جا می گذارند، میل به یادگیری بیشتر و بیشتر، انجام یک کار خوب را بیدار می کنند. و چه لذتی را یک کودک از لذت اکتشافات خود تجربه می کند. چه نوع انگیزه ای برای خلاقیت از دانش و برداشت ها در مورد آن می آید طبیعت.

اما تنها برگزاری یک درس، حتی شایسته ترین و جالب ترین آن، کافی نیست. علاقه جدید فرزندانباید به طور مداوم گرم شود، سمت چپ ناگفته: "در سفر بعدی ما به دنیای زیر دریادریای سیاه، ما با یکی دیگر از ساکنان آن آشنا خواهیم شد - پدری دلسوز، بدون مادر، زایمان، زایمان و تربیت فرزندان" فقط کار هدفمند و منظمی که با انواع فعالیت ها همپوشانی دارد فرزندانو نه فقط در قسمت آشنایی با طبیعت، نتایج مطلوب را به همراه خواهد داشت.

به منظور دانش فرزندانبه درستی نمایش داده می شود طبیعت، لازم است روند آشنایی با آن به درستی هدایت شود.

هنگام تعیین وظایف شناختی مختلف برای یک کودک، یک بزرگسال باید تلاش کند تا مشاهدات خود را جالب کند و اطمینان حاصل کند که هدف به دست آمده است. مشاهدات مستقل یک کودک پیش دبستانی ممکن است ناقص و سطحی باشد. در این مورد، معلم باید به کودک کمک کند آنچه را که متوجه نشده است ببیند. در همه موارد باید به کودک گوش داد، به او کمک کرد تا درست بگوید و نام ببرد. چیزی که او دید. شنیدن پاسخ های او به سوالات مطرح شده بسیار مهم است.

برای اینکه دانش توشه جدا از زندگی باقی نماند، بلکه به رشد تفکر و احساسات کمک کند، لازم است هنگام کار با کودکان از رویکرد سه مرحله ای پیروی کنیم. فن آوری ها: به روز رسانی دانش پایه – "می دانستم" (خرگوش در پاییز رنگ خز خود را به سفید تغییر می دهد); درک محتوای اصلی - "این چیزی است که من فهمیدم" (خرگوشه های کریمه سفید نمی شوند، فقط کمی سبک تر می شوند); بازنگری اطلاعات دریافتی - "این چیزی است که من می خواهم بدانم"(چرا این اتفاق می افتد؟ بله، زیرا آب و هوای کریمه به گونه ای است که به ندرت برف می آید و در زمین خاکستری یک کت خز سفید برای دشمنان خرگوش بسیار قابل توجه است).

در صورتی که مشاهده هیچ شیئی امکان پذیر نباشد طبیعت، عکس یا عکس باید واضح، بزرگ و واقعی باشد. و داستان معلم جالب، تخیلی و نه کشیده است. U فرزندانمفاهیم زمان و قدر هنوز ضعیف شکل گرفته اند. با استفاده از اعداد در داستان (اندازه‌ها، زمان‌بندی، کمیت و غیره)، باید با استفاده از مطالب قابل فهم، قیاسی ترسیم کرد، آن را به وضوح نشان داد (لانه پادشاه به اندازه یک توپ تنیس است و صدف آنقدر در یک توپ تمیز می‌کند. ساعت آب دریا، چقدر می تواند در یک شیشه سه لیتری و غیره جا شود). هر چیز جدید و نامفهوم نیاز به توضیح مفصل دارد، داستان جالب، مقایسه با چیزی آشنا. مهمترین چیز این است که کودک را علاقه مند کنید.

بچه های کوچک عاشق بازیگری هستند. مشاهدات و معاینات باید با فعالیت های عملی کودک ترکیب شود. این می تواند نه تنها کار، بلکه فعالیت بصری، تجربیات و آزمایشات. نتیجه، مهم نیست که چگونه باشد، قطعا کودک را راضی خواهد کرد. می توانید از کودکان دعوت کنید تا داستانی در مورد ماجراهای یک گیاه یا حیوان بنویسند، سفری را ترتیب دهند تاریخ طبیعیسالن موزه تاریخ محلی

داستان های تاریخ طبیعی، داستان ها، افسانه ها، معماها، ضرب المثل ها و ضرب المثل ها به انتقال مطالب مورد مطالعه به روشی قابل فهم و جالب کمک می کند و به جذب و حفظ بهتر آن کمک می کند. ژیمناستیک انگشت، دقایق تربیت بدنی و مکث های پویا را نیز می توان تابع موضوع کرد طبیعتو به تحکیم ارگانیک دانش اکتسابی کمک می کند. طراحی اتاق گروهی می تواند جنبه آموزشی نیز داشته باشد. کتاب ها باید در گوشه کتاب قرار گیرند طبیعتسرزمین بومی با تصاویر رنگارنگ. خوب است نقشه ای از منطقه را آویزان کنید که برای آن مناسب است فرزندان.

کودکان به خصوص به آنچه که خودشان بزرگ کرده اند نزدیک و عزیز هستند. آشنایی طبیعت، کودکان تمام کارهای ممکن را انجام می دهند قطعه زمین. حرکت در هوای تازه در طول پیاده روی، گشت و گذار، پیاده روی و مشاهدات توسعه می یابد فرزنداناز نظر جسمی و بهبود سلامت آنها.

اما شکل پیشرو فعالیت فرزندانسن پیش دبستانی یک بازی است. از طریق بازی، کودک به طور طبیعی مفاهیم پیچیده مختلفی را کسب می کند (تعمیم یافته، پویا)در مورد پدیده ها و الگوها طبیعت، ایده های دریافت شده را تجمیع می کند. اینجاست که آموزشی و بازی های تخته ایو حتی موبایل، تابع موضوعات تاریخ طبیعی.

اگر کار با والدین به درستی سازماندهی شود، عالی است. و آنها تمام تلاش خود را برای حمایت و تقویت علاقه انجام می دهند کودکان به طبیعت بومی خود(پیاده روی، گشت و گذار، خرید مواد چاپی و فیلم و ...).

موقعیت زندگی یک فرد از کودکی شکل می گیرد. به همین دلیل است که پایه گذاری در کودکان بسیار مهم است فرهنگ زیست محیطیهنگام توسعه دنیای درونیفرد به خصوص به سرعت اتفاق می افتد. تجربیات دوران کودکی بر بقیه زندگی شما تأثیر می گذارد شخص: رفتار، اعمال و اخلاق محیطی او.

توانایی مشاهده طبیعتدیدن اصالت و زیبایی آن، توجه به نشانه ها و حالات مختلف آن نه تنها از وظایف اخلاقی، بلکه ذهنی و اخلاقی است. تربیت فرزند. معلم نباید فقط کودک را معرفی کند طبیعت، بلکه نحوه برخورد با آن را با دقت و توجه آموزش دهید. بیدار فرزنداناز سن پایینعلاقه و عشق به نیازهای طبیعتاولاً برای نگرش صحیح و محتاطانه نسبت به آن، ثانیاً برای توسعه بالاتر احساسات اخلاقیانسان گرایی و عدالت چیست که مستلزم موقعیت فعال و مؤثر کودک در رابطه با آن است اشیاء طبیعی(کمک، محافظت، مراقبت و غیره). عشق به طبیعتنه تنها متضمن تفکر منفعلانه است (فاسد نکنید، خراب نکنید، با دقت رفتار کنید، بلکه ایجاد کنید (رشد، محافظت، نگهبانی).

به منظور درمان کودکان پیش دبستانی طبیعت، نسبت به موارد نقض قوانین ارتباطی با عدم تحمل بودند طبیعت، دانشی که کودکان در کلاس ها برای آشنایی با زبان مادری خود دریافت می کنند ضروری است طبیعتتقویت روزانه از طریق مشاهدات، آزمایش ها، بازی ها، فعالیت کارگریو غیره.

بدون اینکه کودک احساس لذت، علاقه، کنجکاوی را تجربه کند انواع مختلفبازی، کار، آموزشی، فعالیت خلاقتشکیل دانش قوی غیرممکن است و مراقبت را بالا ببر, رابطه عاشقانهبه طبیعت. و انجام این کار بر روی موادی که بسیار نزدیک به کودک است مؤثرتر است - طبیعت سرزمین مادری.

فعالیت های انسانی در سال های اخیر خسارات فزاینده ای را به بار آورده است طبیعت یعنی آلودگیو اتلاف بیش از حد منابع آن. علیرغم اقدامات جدی برای حفاظت مدیریت محیط زیست در کشور ما، شرایط محیطی فعلی بسیار متشنج است.

امنیت طبیعت- یکی از مهمترین وظایف ملی که حل آن تعیین کننده اجرای موفقیت آمیز طرح های اقتصادی ملی و سعادت نسل فعلی و آینده است. فعالیت انسان در طبیعتباید باشد معقول: حفاظت و ایجاد. این نگرش نسبت به طبیعت در کودکان باید پرورش یابد سال های اول . از سنین پایین است که فرد شروع به تجربه زیبایی، تنوع می کند طبیعت.

پایه های شخصیت و موقعیت زندگی کودک در خانواده گذاشته می شود. و نحوه مراقبت را برای کودکان توضیح دهد طبیعتتا مقداری را به آنها القا کنیم مهارت های تاریخ طبیعی، مثال شخصی والدین بسیار مهم است! نگرش مراقبت، محبت و مراقبت آنها نسبت به طبیعت.

زیبایی بومی طبیعتزیبایی کار انسان را آشکار می کند، میل به زیباتر کردن منطقه شما را ایجاد می کند. بنابراین، بسیار مهم است که به کودکان نشان دهیم که چگونه یک فرد محافظت و تکثیر می کند منابع طبیعی، چقدر برای شاد کردن جنگل ها و دریاچه ها و مزارع و رودخانه ها برای همه تلاش می کند.

که در تحصیلاتکودک نگرش مراقبتی نسبت به طبیعتریزه کاری وجود ندارد و نمی تواند باشد. گلی که دقیقاً همینطور چیده شده است ، پروانه ای که از روی کنجکاوی گرفتار شده است ، حشره ای که در گرمای تعقیب لگدمال شده است - همه اینها ، اگر بزرگسالان با بی تفاوتی رفتار کنند ، می تواند منجر به عواقب بسیار نامطلوب شود.

عشق کودکان به طبیعتبا درک ارزش های آن شروع می شود. بنابراین قبل از هر چیز باید ارزش شناختی و زیبایی شناختی را نشان داد طبیعت. به لطف این، با گذشت زمان، نگرش مراقبت و مسئولیت پذیری نسبت به محیط زیست ایجاد می شود. محیط طبیعی.

والدین می توانند به طرق مختلف به کودک خود علاقه مند شوند. به عنوان مثال، پرورش گیاهان خانگی. علاوه بر این، برای آبیاری به موقع کودکان باید به هر طریق ممکن علاقه آنها را به رشد و نمو گیاهان، ظهور جوانه ها، گل ها و میوه های جدید تشویق کرد. مناسب ترین گیاهان برای این کار گیاهان سریع رشد مانند شمعدانی یا بگونیا، محصولات داخلی گوجه فرنگی و خیار هستند. مسئولیت یک ویژگی مهم انسانی است. و این است که ما با اعتماد به زندگی حیوانات خانگی سبز به کوچولو توسعه خواهیم داد. همچنین می توانید پرتقال یا لیمو، آناناس یا گلابی را پرورش دهید. دانه های میوه را در زمین بکارید و ببینید چه اتفاقی می افتد. خوب، اینطور نیست معجزه: یک گیاه استوایی واقعی را روی طاقچه بکارید و از میوه های آن لذت ببرید؟

هر خانواده ای از هر فرصتی برای بیدار کردن و توسعه علاقه کودک به زندگی برخوردار است. طبیعت، نیاز به ارتباط مداوم با او.

بزرگ آموزشیمنظم سفرهای خانوادگیبه جنگل، مزارع، رودخانه یا دریاچه. کودک تحت تأثیر سودمند والدین خود به تدریج زیبایی و جذابیت مناظر طبیعی را درک می کند، به رازهای زندگی می پردازد طبیعت. در تماس مستقیم با طبیعت در کودکانمشاهده، کنجکاوی، علاقه به اشیاء طبیعی.

خواندن کتاب با صدای بلند در مورد طبیعت، زندگی حیوانی بزرگسالان با درگیر کردن کودک در بحث درباره آنچه خوانده است، نکات نامشخص را روشن می کنند و افکار و علایق او را در زندگی هدایت می کنند. طبیعت.

بچه ها به خصوص به سمت حیوانات گرایش پیدا می کنند. او مشتاقانه آرزو دارد که هر کدام را داشته باشد و از آنها مراقبت کند موجود زنده. نگهداری از یک حیوان در خانه با بارها و مشکلات اضافی همراه است. و با این حال، به سختی می توان تأثیری را که ارتباط، مراقبت و مراقبت از یک موجود زنده ضعیف بر شکل گیری شخصیت کودک می گذارد، دست بالا گرفت. کودک می تواند با حیوانات ارتباط عاطفی برقرار کند - بازی و صحبت کند. بازی با برادران کوچک (مخصوصاً با سگ و گربه)قطار - تعلیم دادن کودکان از نظر جسمی. کودک تحرک و زبردست تر می شود، مهارت های حرکتی و هماهنگی حرکات او بهبود می یابد. وجود حیوان در خانه باعث صمیمت و اتحاد خانواده می شود.

فعالیت هنری و خلاقانه نیز از اهمیت بالایی برخوردار است. فرزندان. مدل سازی از خاک رس، پلاستیک، انواع کاربردها، طراحی با استفاده از غلات، تست و مواد طبیعی، نقاشی با کمک عناصر گیاهی - همه اینها کمک می کند پرورش عشق به طبیعت در کودکان پیش دبستانی. میل به زیباتر کردن آن تأثیر بهتری بر دنیای احساسات دارد، به شما امکان می دهد آشکار کنید پتانسیل خلاق، سطح رشد گفتار را در کودکان پیش دبستانی افزایش می دهد، کودکان یاد می گیرند خلق کنند، یاد بگیرند که زیبایی و ثروت را درک کنند و ببینند. طبیعت.

زیست محیطی تربیتتنها در صورت وجود ارتباط مداوم و روزانه بین بزرگسالان و کودکان در خانواده مؤثرتر خواهد بود. وقت خود را با بازی با حیوانات خانگی، انجام آزمایش های گیاه شناسی، خواندن اشعار و داستان های خوب در مورد طبیعت، برای پیاده روی و سپس فرزندان شما، حتی در بزرگسالی، آگاهانه و با دقت با هر چیز زنده و بی جان روی زمین رفتار خواهند کرد.

کودکان مدرن در دوران سخت بحران زندگی می کنند، بلایای طبیعی ارزش گذاری مجدد ارزش های اخلاقی و فرهنگی. در جهان دارایی های مادی، که جامعه هدف آن است، جلوگیری از شکل گیری بسیار مهم است فرزندان مصرف کننده، نگرش ضروری نسبت به طبیعت. کودکی که زیبایی را می بیند طبیعتکسی که می داند چگونه از او مراقبت کند، به همان اندازه با مردم رفتار خواهد کرد. بنابراین، از طریق آشنایی با تنوع کریمه شگفت انگیز بسیار مهم است طبیعتبرای شکل دادن به عناصر یک جهان بینی اکولوژیکی در کودکان و رفتار خوب، یک نگرش عاطفی و ارزشی مثبت نسبت به آن ایجاد کنید محیط طبیعی.

موضوع: "نگرش درست نسبت به طبیعت در خانواده آغاز می شود»

(مشاوره برای والدین)

با بچه ها صحبت کنید طبیعت.

لزوم مراقبت از نظافت بکر را برای کودکان توضیح دهید طبیعتبه نفع تمام زندگی روی زمین.

توجه آنان به این امر ضروری است; چی فعالیت اقتصادیمردم بر کیفیت آب و هوا تأثیر می گذارد.

نشان دادن آن ضروری است طبیعت- منبع اصلی ثروت و رفاه مردم، این است که انسان نمی تواند موادی را بهتر از آنچه ساخته می شود بسازد طبیعت.

هدف: فرا گرفتن کودکان مراقب طبیعت هستند. در ادامه با پدیده ها آشنا شوید طبیعت.

طبیعتتأثیر زیادی در شکل گیری شخصیت، ذهنی، اخلاقی، زیبایی شناختی، کار و جسمی آن دارد تربیت. بزرگسالان، خاطرات کودکی من، بی اختیار به رودخانه ای که در آن شنا می کردند فکر می کنند، به جنگلی که برای اولین بار آواز پرندگان را در آن شنیدند، به فضایی که در آن توت فرنگی چیدند، فکر می کنند.

اینکه فرزندان ما چگونه بزرگ می شوند به ما بستگی دارد. ما باید آموزش دهیم کودکان نه تنها از طبیعت گرفته شده اند، بلکه برای مراقبت از آن، محافظت و افزایش ثروت خود.

آموزش دهید فرزندانگلها را بیهوده نچینید، بوته ها را نشکنید، به درختان آسیب نرسانید.

فرا گرفتن فرزندانبا حشرات، پرندگان و حیوانات با احتیاط رفتار کنید.

به طور سیستماتیک روابط را برای کودکان توضیح دهید طبیعت و انسان. یاد بگیرید که به زیبایی محیط اطراف خود توجه کنید طبیعت.

آموزشبرخورد دقیق با نان و سایر محصولات، آب و برق.

در حین مشاهده، افق دید خود را گسترش دهید فرزندان. و نیازی نیست زمان خاصی را برای این کار در نظر بگیرید. فقط وقتی به اطراف نگاه کنید بیا دیگهدر راه مهد کودکو برگشت. شما همیشه می توانید ببینید جالب هست: خورشید طلوع می کند، قطرات شبنم می درخشد، یخبندان می درخشد، پرندگان آواز می خوانند، یخ ها آب می شوند.

ورزش فرزنداندر رعایت قوانین رفتاری در طبیعت:

در جنگل باید در مسیرها قدم بزنید، زیرا می توانید روی حشرات قدم بگذارید.

در زمین های پایمال شده، ساختن کرم های خاکی دشوار است "حرکت می کند"و خاک سست نمی شود، بلکه ریشه گیاه است "خفه کردن"بدون هوا و به تدریج از بین می رود.

شما نمی توانید آتش روشن کنید یا شاخه ها را بشکنید.

شما نمی توانید موسیقی بلند را در جنگل پخش کنید زیرا می توانید پرنده را از لانه اش بترسانید.

شما نمی توانید لانه پرندگان را از بین ببرید، به لانه نگاه کنید، تخم ها یا جوجه ها را بردارید.

در طول پیاده روی، جالب است که گیاهان ذکر شده در کتاب قرمز را به کودکان نشان دهید، آنها را با گیاهان دارویی آشنا کنید و به آنها بگویید که چرا آنها را به این نام می نامند. کودکان به راحتی نام هایی مانند

کلتفوت، سنبل الطیب، چنار و غیره. بنابراین، هر کودکی باید قوانین دست زدن به اشیاء را به خوبی بداند. طبیعت.

ایجاد مهم است تماس عاطفیکودک با طبیعت: اجازه دهید خودش به اطراف پرسه بزند، چیز غیرعادی پیدا کند، آرام روی تپه بنشیند، به آواز پرندگان یا زمزمه یک جریان گوش دهد، فقط به اطرافش نگاه کنید.

اینکه فرزندانمان چگونه خواهند بود به ما بستگی دارد.

هر یک از ما به عشق واقعی نیاز دارد طبیعت. حفظ سرسبزی جنگل ها، مزارع، نور خورشیدو هوای تازه، آب پاک به معنای تضمین زندگی ماست فرزندان، نوه ها، نوه ها. فرزندان ما باید به ما کمک کنند تا ثروت خود را حفظ کنیم.

مشاوره والدین در زمینه آموزش محیط زیست به کودکان

سن پیش دبستانی با موضوع:

"پرورش عشق به طبیعت"

مردی با شنیدن زمزمه برگها و آوازی مرد شد

ملخ، زمزمه نهر چشمه و صدای زنگ های نقره ای در داخل

بی انتها آسمان تابستانخش خش دانه های برف و زوزه ی کولاک بیرون پنجره،

پاشیدن ملایم موج و سکوت شدید شب - شنیدم و درنگ

نفس کشیدن، صدها و هزاران سال به موسیقی شگفت انگیز زندگی گوش می دهد.

V. A. سوخوملینسکی.

آموزش محیط زیست در حال حاضر به عنوان یک جهت اولویت در بازسازی آموزش پیش دبستانی در نظر گرفته می شود. در سنین پیش دبستانی، شکل گیری هوشیاری نگرش صحیحبه اشیاء طبیعی درک صحیح مبتنی بر آگاهی از ویژگی های زندگی موجودات زنده، تعامل آنها است

با زیستگاه نگرش آگاهانه در انواع فعالیت های محیطی آشکار می شود. بنابراین، کار بر روی شکل گیری یک فرهنگ بوم شناختی باید از سنین پیش دبستانی آغاز شود، زمانی که راه های اساسی درک واقعیت اطراف تعیین می شود و نگرش ارزشی نسبت به آن ایجاد می شود.

در مرحله کودکی پیش دبستانی است که کودک برداشت های عاطفی از طبیعت را دریافت می کند، ایده هایی در مورد آن جمع می کند. اشکال مختلفزندگی، یعنی او اصول بنیادی تفکر و آگاهی اکولوژیکی را توسعه می دهد و عناصر فرهنگ اکولوژیکی را تعیین می کند. اما این تنها در صورتی اتفاق می‌افتد که بزرگسالانی که خودشان کودک را بزرگ می‌کنند فرهنگ زیست‌محیطی داشته باشند: آنها مشکلات مشترک همه مردم را درک می‌کنند و نگران آن‌ها هستند.

دنیای زیبای طبیعت، به برقراری ارتباط با آن کمک کند. در سنین پیش دبستانی، کودک شروع به متمایز کردن خود از محیط می کند، نگرش عاطفی و ارزشی نسبت به دنیای اطرافش ایجاد می شود و پایه های موقعیت های اخلاقی و بوم شناختی فرد شکل می گیرد. به همین دلیل می توان دانش محیطی، هنجارها و قواعد تعامل با طبیعت را برای کودکان ایجاد کرد، با آن همدلی کرد و در حل برخی از مشکلات زیست محیطی فعال بود.

مهدکودک اولین حلقه در نظام آموزش مستمر محیطی است.

آموزش محیط زیست در مهدکودک در تمام طول انجام می شود فرآیند آموزشی- در زندگی روزمره و در کلاس درس. در اجرای وظایف آموزش محیط زیستمحیط طبیعی در مهدکودک از اهمیت بالایی برخوردار است. اینها گوشه هایی از طبیعت در همه گروه ها هستند، منطقه ای با طراحی و تجهیز مناسب که فرصت ارتباط مستقیم دائمی با طبیعت، سازماندهی مشاهدات منظم پدیده ها و اشیاء طبیعی و معرفی کودکان به کار منظم را فراهم می کند. می توانید یک پلتفرم خاص در سایت ایجاد کنید

طبیعت، یک گوشه طبیعی با گیاهان، یک مسیر زیست محیطی را ترسیم کنید،

یک استریم بسازید و خیلی چیزهای دیگر.

ويژگي آموزش محيط زيست، اهميت زياد نمونه مثبت در رفتار بزرگسالان است. بنابراین، مربیان نه تنها خودشان این موضوع را در نظر می گیرند، بلکه به کار با والدین نیز توجه زیادی دارند. در اینجا لازم است به درک کامل متقابل دست یابیم. والدین باید بدانند که اگر خود بزرگسالان همیشه آن را رعایت نکنند، نمی توانند از فرزندشان بخواهند که از هیچ قاعده رفتاری پیروی کند. به عنوان مثال، اگر والدین خودشان این کار را انجام ندهند، توضیح به کودکان که باید از طبیعت محافظت کنند، دشوار است. و خواسته های متفاوتی که در مهدکودک و خانه مطرح می شود می تواند باعث سردرگمی، رنجش یا حتی پرخاشگری آنها شود. با این حال، آنچه در خانه امکان پذیر است لزوماً نباید در مهدکودک مجاز باشد و بالعکس. لازم است موارد اصلی که مستلزم تلاش مشترک معلمان و والدین است برجسته شود. نیاز به در نظر گرفتن

و نتایج به دست آمده را مورد بحث قرار داده و در مورد فهرست نهایی قوانین و ممنوعیت های حیاتی تصمیم گیری مشترک اتخاذ کنند. القای نگرش مثبت نسبت به طبیعت در کودکان زمانی امکان پذیر است که خود والدین فرهنگ زیست محیطی داشته باشند. تأثیر تربیت کودکان تا حد زیادی به این دلیل است که بزرگسالان ارزش های محیطی را حیاتی می دانند. نحوه، سطح، کیفیت و سبک زندگی خانواده تأثیر قابل توجهی در تربیت کودک دارد. کودکان نسبت به آنچه در اطراف خود می بینند بسیار حساس هستند. آنها مانند بزرگسالان اطراف خود رفتار می کنند. والدین باید این را درک کنند. والدین می توانند به طرق مختلف به کودک خود علاقه مند شوند. به عنوان مثال، پرورش گیاهان خانگی. علاوه بر این، برای آبیاری به موقع کودکان باید به هر طریق ممکن علاقه آنها را به رشد و نمو گیاهان، ظهور جوانه ها، گل ها و میوه های جدید تشویق کرد. مناسب ترین گیاهان برای این کار گیاهان سریع رشد مانند شمعدانی یا بگونیا، محصولات داخلی گوجه فرنگی و خیار هستند. مسئولیت یک ویژگی مهم انسانی است. و این است که ما با اعتماد به زندگی حیوانات خانگی سبز به کوچولو توسعه خواهیم داد. همچنین می توانید پرتقال یا لیمو، آناناس یا گلابی را پرورش دهید. دانه های میوه را در زمین بکارید و ببینید چه اتفاقی می افتد. خوب، آیا این یک معجزه نیست: رشد یک گیاه استوایی واقعی روی طاقچه پنجره و لذت بردن از میوه های آن؟

فعالیت های هنری و خلاقانه کودکان نیز از اهمیت بالایی برخوردار است. مدل سازی از خاک رس، پلاستیک، انواع برنامه ها، طراحی با استفاده از غلات، خمیر و مواد طبیعی، طراحی با استفاده از عناصر گیاهی - همه اینها به پرورش عشق به طبیعت در کودکان پیش دبستانی کمک می کند. میل به انجام

زیباتر، تأثیر بهتری بر دنیای احساسات دارد، به شما امکان می دهد پتانسیل خلاقانه را آزاد کنید، سطح رشد گفتار را در کودکان پیش دبستانی افزایش می دهد، کودکان یاد می گیرند که خلق کنند، یاد بگیرند که زیبایی و غنای طبیعت را درک کنند و ببینند.

در سنین پیش دبستانی، تخیل کودک به سرعت رشد می کند، که به ویژه در بازی و درک خود را آشکار می کند. آثار هنری. والدین اغلب فراموش می کنند که در دسترس ترین، لذت بخش ترین و مفیدترین لذت برای کودک زمانی است که کتاب های جالب با صدای بلند برای او خوانده شود. این باید از خانواده شروع شود. علاقه به کتاب خیلی قبل از شروع مدرسه ایجاد می شود و خیلی راحت رشد می کند. کتاب در حال پخش است نقش مهم V آموزش زیبایی شناسیفرزندان. خیلی چیزها به این بستگی دارد که این اولین کتاب چگونه خواهد بود. بسیار مهم است که کتاب هایی که کودک با آن ها آشنا می شود، نه تنها از نظر موضوعی و محتوایی، بلکه در قالب ارائه نیز در دسترس خواننده خردسال باشد. خاص بودن ادبیات باعث می شود که بر اساس محتوای آثار هنری عشق به طبیعت شکل گیرد. آثار نویسندگانی مانند V. Bianchi، M. Prishvin، K. I. Chukovsky، S. Ya. زیرا آنها واقعاً می خواهند خواندن را بیاموزند و تا زمانی که یاد نگرفتند، به خواندن بزرگان خود گوش دهند.

طبیعت فرصت های بسیار خوبی برای آموزش کودکان پیش دبستانی ارائه می دهد. گشت و گذار، پیاده روی، پیاده روی، مطالعه آثار هنری اختصاص داده شده به طبیعت - فعالیت های سنتی این جهت. با این حال، تنها بودن در میان طبیعت کافی نیست. شما باید بتوانید زیبایی طبیعت را ببینید و آن را از نظر احساسی تجربه کنید. این توانایی به تدریج رشد می کند. در حین پیاده روی، پیاده روی و کار در باغ، باید توجه کودکان را به غنای طبیعت، کمال و هماهنگی اشکال آن جلب کرد، تا نیاز نه تنها به تحسین طبیعت، بلکه مراقبت با آن را نیز پرورش داد. اگر کودکی بفهمد که سعادت او، فردا، خوشبختی خود، خانواده و دوستانش در گرو پاکی هوا و آب، کمک بتن به نهر و درخت توس است، به صف مدافعان و دوستان می پیوندد. طبیعت

بنابراین القای عشق به طبیعت و درک زیبایی آن در کودکان یکی از وظایف مهم مهدکودک است. در این کار دستیاران اول او باید پدر و مادرش باشند. در اولین فرصت، در هر زمانی از سال، اگر آب و هوا اجازه دهد، به جنگل، پارک، مزرعه یا رودخانه بروید تا فاصله های وسیع و انبوه ابرهای افسانه ای را ببینید. هدایا را به حیوانات جنگل ببرید. سعی کنید در خلوت ترین مکان توقف کنید. منجمد کنید و پنهان کنید. شاید به اندازه کافی خوش شانس باشید که یک سنجاب را ببینید یا کار یک دارکوب را تحسین کنید. لذت ملاقات با موجودات زنده برای مدت طولانی در حافظه کودکان باقی می ماند، کنجکاوی را بیدار می کند، حس های خوببه طبیعت سعی کنید برای خود و فرزندانتان زیبایی رنگ های سرمه ای پاییز را که با نخ های طلایی در هم تنیده شده و با سبز تیره درختان کاج تزئین شده است کشف کنید. سینه های پربوی قارچ را استشمام کنید، مجموعه‌ای از برگ‌های شکل‌ها و رنگ‌های مختلف را جمع‌آوری کنید، شاخه‌ها و گیره‌هایی را پیدا کنید که شبیه مجسمه‌های حیوانات و انسان‌ها هستند. با فرزندتان به داخل محوطه بیرون بروید. نگاه کنید که فاصله مرموز چقدر وسوسه انگیز است و شما را به اعماق جنگل فرا می خواند. اگر باغ دارید، وسایل باغبانی کودک خود را بخرید و مقداری را برای کودک خود اختصاص دهید.

تخت آزمایشی

والدین عزیز!محبت و احترام به گیاهان و حیوانات را در کودکان پرورش دهید، به آنها بیاموزید که در جنگل، مزرعه و نزدیک آب ها رفتار کنند. به ما بگویید که سروصدا چه تأثیر مخربی بر ساکنان جنگل دارد. به دلیل سر و صدا، پرندگان لانه خود را رها می کنند و حیوانات جنگلی از جنگل فرار می کنند. بنابراین در جنگل و به طور کلی در طبیعت رعایت سکوت ضروری است. به کودکان در مورد خطر آتش سوزی بگویید، و اینکه آنها نباید به درختان آسیب برسانند، لانه ها را از بین نبرند، شیره درخت غان را استخراج کنند، بدنه های آبی را بپاشند، مورچه ها را نابود کنند و خیلی چیزهای دیگر.

در سنین پیش دبستانی، کودکان باید یاد بگیرند و بدانند که:

حفاظت و حفظ گونه های گیاهی مفید و رایج ضروری است.

حیوانات

به یاد داشته باشید که گیاهان برای حیوانات سرپناهی ایجاد می کنند.

ما باید در طبیعت با دقت رفتار کنیم.

به یاد داشته باشید که جنگل ها، رودخانه ها و آب انبارها محل زندگی ساکنان دائمی (پرندگان، ماهی ها، حیوانات، حشرات) هستند که این محیط خانه آنهاست!

ما باید مراقب زمین، آب و هوا باشیم، زیرا این محیطی است که همه موجودات زنده در آن وجود دارند.

شما نمی توانید بدنه های آبی را آلوده کنید یا در سواحل آنها آتش روشن کنید.

آموزش زیست محیطی کودکان، اول از همه، آموزش انسانیت است، یعنی. مهربانی، نگرش مسئولانه نسبت به طبیعت، و نسبت به افرادی که در نزدیکی زندگی می کنند، نسبت به فرزندانی که نیاز به ترک زمین مناسب برای زندگی کامل دارند. آموزش محیط زیست باید به کودکان بیاموزد که خود و هر آنچه در اطرافشان اتفاق می افتد را درک کنند. باید به کودکان بیاموزیم که چگونه در طبیعت و در میان مردم رفتار صحیح داشته باشند.

والدین عزیز! آموزش محیط زیست تنها در صورتی موثرتر خواهد بود که ارتباط مستمر و روزانه بین بزرگسالان و کودکان در خانواده وجود داشته باشد. وقت خود را برای بازی با حیوانات خانگی، آزمایش های گیاه شناسی، خواندن اشعار و داستان های خوب در مورد طبیعت، در پیاده روی تلف نکنید. و سپس فرزندان شما، حتی در بزرگسالی، آگاهانه و با دقت با هر چیز زنده و بی جان روی زمین رفتار خواهند کرد!

مشاوره برای مربیان پیش دبستانی

"آموزش عشق به طبیعت به کودکان"(از تجربه کاری)

دنیای اطراف کودک، قبل از هر چیز، دنیای طبیعت است، با ثروت بی پایانی از پدیده ها، با زیبایی پایان ناپذیر.

اینجا در طبیعت منبع ابدی هوش کودکان است. V.A. Sukhomlinsky

سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟ همه ما کلمات یک آهنگ آشنا را به یاد داریم. شاید از مهدکودک، جایی که نوزاد اولین سال های زندگی اش را می گذراند، از حیاطی که با دوستانش بازی می کند، از زادگاهش یا روستایی که در آن به دنیا آمده، از درخت توس که نزدیک خانه می روید. هر چیزی که از کودکی انسان را احاطه کرده است، هر چیزی که برای او عزیز است، این سرزمین مادری او است، زادگاهش، وطن او. دوست داشتن وطن فقط تحسین زیبایی آن نیست، قبل از هر چیز محافظت از آن و مراقبت از طبیعت بومی ماست.

پرورش احساس عشق به سرزمین مادری بدون عشق و احترام به طبیعت، حیواناتی که در سرزمین ما زندگی می کنند، پرندگانی که در آسمان پرواز می کنند، ماهی ها و حشرات غیرممکن است. از کودکی، کودک باید هر درخت، هر تیغه ای از علف را که او را احاطه کرده است، دوست داشته باشد.

طبیعت - مهمترین وسیلهآموزش و پرورش و رشد کودکان پیش دبستانی. چقدر یک کودک در ارتباط با او کشف می کند! هر موجود زنده ای که توسط یک نوزاد دیده می شود منحصر به فرد است. همچنین مواد طبیعی مختلفی وجود دارد که کودکان دوست دارند با آنها بازی کنند. کودکان پیش دبستانی در فصول مختلف سال با طبیعت ارتباط برقرار می کنند. هیچ ماده آموزشی از نظر تنوع و قدرت تأثیر رشد بر کودک نمی تواند با طبیعت مقایسه شود.

در کار خود برای آموزش کودکان برای دوست داشتن طبیعت بومی خود، اهداف زیر را تعیین کردم:

∙ ایجاد علاقه به طبیعت بومی، تمایل به یادگیری بیشتر در مورد طبیعت منطقه خود، در مورد تنوع طبیعی کشور بومی خود؛

∙ در کودکان پاسخگویی عاطفی، توانایی دیدن و درک زیبایی طبیعت و شکل گیری احساسات زیبایی شناختی ایجاد می کند.

∙ پرورش نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت، بیدار کردن میل به کار در طبیعت.

همه وظایف فوق به صورت نزدیک به هم مرتبط هستند - من آنها را به روشی پیچیده حل می کنم.

برای آموزش کودکان من از عشق برای طبیعت بومی خود استفاده می کنمبصری، عملی، کلامیو روش های بازی

اشکال سازماندهی کار با کودکان برای القای عشق به طبیعت مادری در کودکان:

• فعالیت های شناختی
• مشاهدات
• گفتگو
• پیاده روی می کند
• گشت و گذار
• فعالیت کارگری
• خواندن داستان
• نگاه کردن به تصاویر
• فعالیت بازی
• فعالیت های تجربی
• تعطیلات، سرگرمی
• نمایشگاه های هنری
• کار با والدین

آموزش عشق به طبیعت به کودکان آغاز می شوداز محیط موضوعی رشدی مهدکودک(گوشه طبیعت، منطقه پیاده روی). گروه ما گوشه ای از طبیعت ایجاد کرده است که کودکان را با آن آشنا می کند گیاهان داخلی، شرایط لازم برای رشد و نمو آنها، برای مشاهدات و کار در طبیعت. درختان، درختچه ها، چمن و گل در منطقه پیاده روی رشد می کنند.

شکل اصلی سازماندهی کار با کودکان برای القای عشق به طبیعت مادری در کودکان استمشاهدات ، که روزانه برگزار می شود: از پنجره، در گوشه ای از طبیعت و در پیاده روی.

گشت و گذار - شکل خاصسازماندهی کار در زمینه آموزش محیط زیست به لطف گشت و گذار، مهارت های مشاهده رشد می کند و علاقه به طبیعت سرزمین بومی ایجاد می شود.

پیاده روی می کند همچنین به طور گسترده برای القای عشق به طبیعت مادری در کودکان استفاده می شود. من کودکان را با تغییرات طبیعت در طول فصل آشنا می کنم. در پیاده روی از مشاهدات، کار وفعالیت بازی.

برای تعیین علل پدیده ها، ارتباطات و روابط بین اشیا و پدیده ها، سعی می کنم تا حد امکان ازفعالیت های تجربی. آزمایش‌ها اغلب در گروه‌های مسن‌تر انجام می‌شوند و در گروه‌های جوان‌تر و متوسط ​​از اقدامات جستجوی جداگانه استفاده می‌شود. تجربیات به شکل گیری در کودکان کمک می کند علاقه شناختیبه طبیعت، مشاهده و فعالیت ذهنی را توسعه دهید.

من اغلب از آن استفاده می کنم خواندن داستان. داستان در مورد طبیعت تأثیر عمیقی بر احساسات کودکان دارد. بعد از خواندن، با بچه‌ها صحبت می‌کنم، سؤال می‌پرسم، همدردی، همدلی یا شادی را می‌بینم، در چشمان بچه‌ها لذت می‌برم.

بچه ها آن را دوست دارند نگاه کردن به تصاویر. من از نقاشی های سری "فصول"، "حیوانات خانگی"، "حیوانات جنگل" و غیره استفاده می کنم.

نقش تعطیلات و سرگرمیبیشترین تأثیر را بر حوزه عاطفی شخصیت کودک دارد. آنچه در چنین تعطیلاتی مهم است، نه بازتولید قطعات آشنای موسیقی، شعر، بازی یا معماهای حدس زدن با موضوعات طبیعی، بلکه مشارکت کودکان در تجربه رویدادها، آگاهی از مشکلات محیطی است که برای کودکان قابل درک است.

گروه اجرا می کندنمایشگاه های هنری کودکانو شرکت در مسابقاتدر موضوعات زیست محیطی

ما بسیار نزدیک کار می کنیمآموزش محیط زیست با خانواده. کودکان بسیار مراقب و توجه هستند، آنها در تشخیص مثبت و منفی در اعمال بزرگسالان خوب هستند.

برای حفظ طبیعت و دوست داشتن آن، باید هماهنگ با دنیای اطراف خود زندگی کنیم. این تا حد زیادی به ما، مربیان، به لذت ارتباط با طبیعت بستگی دارد که به فرزندانمان می دهیم. برای تربیت فرزندان ابتدا باید روح خود را پر از خوبی، شادی و رویا کنید. رویای معلم این است که کودکانی دلسوز، مهربان و مهربان تربیت کند، به آنها رفتار با سواد زیست محیطی در طبیعت، نگرش انسانی نسبت به همه موجودات زنده را آموزش دهد، برای کمک به رشد مراقب، مسئولیت پذیر، نگرش مثبتبه طبیعت، محیط زیست، توسعه علاقه، پرورش عشق به سرزمین مادری.

همه چیز خوب در آدم ها از کودکی می آید!
چگونه خاستگاه خوبی ها را بیدار کنیم؟
طبیعت را با تمام وجود لمس کنید:
تعجب کن، یاد بگیر، عشق بورز!
ما می خواهیم زمین شکوفا شود
و کوچولوها مثل گل رشد کردند
به طوری که برای آنها اکولوژی می شود
نه علم، بلکه بخشی از روح!

مشاوره برای والدین در مورد موضوع:

"پرورش عشق به طبیعت"

در سال‌های اخیر، فعالیت‌های انسانی آسیب‌های فزاینده‌ای به طبیعت از جمله آلودگی و اتلاف بیش از حد منابع آن وارد کرده است. با وجود اقدامات جدی برای حفاظت از مدیریت زیست محیطی در کشورمان، شرایط محیطی کنونی بسیار متشنج است.

حفاظت از طبیعت یکی از مهمترین وظایف ملی است که حل آن تعیین کننده اجرای موفق طرح های اقتصادی ملی و سعادت نسل حاضر و آینده است. فعالیت انسان در طبیعت باید معقول باشد: محافظ و خلاق. این نگرش نسبت به طبیعت را باید از سنین پایین در کودکان پرورش داد. از سنین پایین است که انسان شروع به تجربه زیبایی و تنوع طبیعت می کند.

پایه های شخصیت و موقعیت زندگی کودک در خانواده گذاشته می شود. و برای اینکه به کودکان نحوه مراقبت از طبیعت را توضیح دهیم تا برخی از مهارت های طبیعی را در آنها تلقین کنیم، مثال شخصی والدین بسیار مهم است! نگرش دقیق، محبت آمیز و مراقب آنها نسبت به طبیعت.

زیبایی طبیعت بومی ما زیبایی کار انسان را آشکار می کند و میل به زیباتر کردن منطقه خود را به وجود می آورد. بنابراین، بسیار مهم است که به کودکان نشان دهیم که چگونه مردم از منابع طبیعی محافظت و تکثیر می کنند، چقدر برای شاد کردن جنگل ها، دریاچه ها، مزارع و رودخانه ها برای همه تلاش می کنند.

در تربیت کودک برای احترام به طبیعت هیچ چیز کوچکی وجود ندارد و نمی تواند باشد. گلی که دقیقاً همینطور چیده شده است ، پروانه ای که از روی کنجکاوی گرفتار شده است ، حشره ای که در گرمای تعقیب لگدمال شده است - همه اینها ، اگر بزرگسالان با بی تفاوتی رفتار کنند ، می تواند منجر به عواقب بسیار نامطلوب شود.

عشق کودکان به طبیعت با درک ارزش های آن آغاز می شود. بنابراین قبل از هر چیز باید ارزش شناختی و زیبایی شناختی طبیعت را نشان داد. به لطف این، با گذشت زمان، نگرش دقیق و مسئولانه نسبت به محیط طبیعی ایجاد می شود.

والدین می توانند به طرق مختلف به کودک خود علاقه مند شوند. به عنوان مثال، پرورش گیاهان خانگی. علاوه بر این، برای آبیاری به موقع کودکان باید به هر طریق ممکن علاقه آنها را به رشد و نمو گیاهان، ظهور جوانه ها، گل ها و میوه های جدید تشویق کرد. مناسب ترین گیاهان برای این کار گیاهان سریع رشد مانند شمعدانی یا بگونیا، محصولات داخلی گوجه فرنگی و خیار هستند. مسئولیت یک ویژگی مهم انسانی است. و این است که ما با اعتماد به زندگی حیوانات خانگی سبز به کوچولو توسعه خواهیم داد. همچنین می توانید پرتقال یا لیمو، آناناس یا گلابی را پرورش دهید. دانه های میوه را در زمین بکارید و ببینید چه اتفاقی می افتد. خوب، آیا این یک معجزه نیست: رشد یک گیاه استوایی واقعی روی طاقچه پنجره و لذت بردن از میوه های آن؟

هر خانواده از هر فرصتی برخوردار است تا علاقه کودک را به زندگی طبیعت و نیاز به ارتباط مداوم با آن بیدار کند.

بزرگ ارزش آموزشیسفرهای خانوادگی منظم به جنگل، مزارع، رودخانه یا دریاچه داشته باشید. کودک تحت تأثیر سودمند والدین خود به تدریج زیبایی و جذابیت مناظر طبیعی را درک می کند و در رازهای زندگی طبیعی غرق می شود. در تماس مستقیم با طبیعت، کودکان مشاهده، کنجکاوی و علاقه به اشیاء طبیعی را پرورش می دهند.

خواندن کتاب های با صدای بلند درباره طبیعت و زندگی حیوانات بسیار مهم است. بزرگسالان با درگیر کردن کودک در بحث درباره آنچه می‌خوانند، نکات مبهم را توضیح می‌دهند و افکار و علایق او را به زندگی طبیعت هدایت می‌کنند.

بچه ها به خصوص به سمت حیوانات گرایش پیدا می کنند. او مشتاقانه آرزوی داشتن و مراقبت از هر موجود زنده ای را دارد. نگهداری از یک حیوان در خانه با بارها و مشکلات اضافی همراه است. و با این حال، به سختی می توان تأثیری را که ارتباط، مراقبت و مراقبت از یک موجود زنده ضعیف بر شکل گیری شخصیت کودک می گذارد، دست بالا گرفت. کودک می تواند با حیوانات ارتباط عاطفی برقرار کند - بازی و صحبت کند. بازی با برادران کوچکتر (به ویژه سگ ها و گربه ها) به کودکان آموزش بدنی می دهد.

کودک تحرک و زبردست تر می شود، مهارت های حرکتی و هماهنگی حرکات او بهبود می یابد. وجود حیوان در خانه باعث صمیمت و اتحاد خانواده می شود.

فعالیت های هنری و خلاقانه کودکان نیز از اهمیت بالایی برخوردار است. مدل سازی از خاک رس، پلاستیک، انواع برنامه ها، طراحی با استفاده از غلات، خمیر و مواد طبیعی، طراحی با استفاده از عناصر گیاهی - همه اینها به پرورش عشق به طبیعت در کودکان پیش دبستانی کمک می کند. میل به زیباتر کردن چیزها تأثیر بهتری بر دنیای احساسات دارد، به فرد امکان می دهد پتانسیل خلاقانه را آزاد کند، سطح رشد گفتار را در کودکان پیش دبستانی افزایش می دهد، کودکان یاد می گیرند که خلق کنند، یاد بگیرند که زیبایی و غنای طبیعت را درک کنند و ببینند.

آموزش محیط زیست تنها در صورتی مؤثرتر خواهد بود که ارتباط مستمر و روزانه بین بزرگسالان و کودکان در خانواده وجود داشته باشد. وقت خود را برای بازی با حیوانات خانگی، آزمایش های گیاه شناسی، خواندن اشعار و داستان های خوب در مورد طبیعت، در پیاده روی تلف نکنید. و سپس فرزندان شما، حتی در بزرگسالی، آگاهانه و با دقت با هر چیز زنده و بی جان روی زمین رفتار خواهند کرد.

^ مشاوره با والدین در مورد موضوع:

"طبیعت و تربیت اخلاقیکودکان در سنین پیش دبستانی."

فقط یک معبد وجود دارد

معبد علم وجود دارد.

و همچنین یک معبد از طبیعت وجود دارد -

با داربستی که دستش را دراز کرده است

به سوی خورشید و بادها.

او در هر زمانی از روز مقدس است،

در گرما و سرما به روی ما بگشا،

بیا اینجا، کمی دلچسب باش،

حرمش را هتک حرمت نکنید!

طبیعت یک انبار بی پایان نیست، ذخایر آن تمام شدنی است، بنابراین فعالیت انسان در طبیعت باید معقول باشد: محافظ و خلاق.

این نگرش نسبت به طبیعت باید از سنین پایین در کودکان ایجاد شود. از همین سال ها است که انسان شروع به تجربه زیبایی و تنوع طبیعت می کند.

القای عشق به طبیعت از سنین پایین به دو دلیل ضروری است: اول، پرورش نگرش مراقبتی نسبت به دنیای حیوانات و گیاهان. دوم، برای رشد احساسات و ویژگی های اخلاقی پیچیده تر: انسان گرایی، مهربانی، همدردی. رفتار کودک در طبیعت گاهی متناقض است: با داشتن نگرش مثبت نسبت به اشیاء طبیعت، کودکان اغلب مرتکب اعمال منفی می شوند (گلهایی را که دوست دارند و بلافاصله دور می اندازند، عذاب می دهند و یک بچه گربه را "نوازش می کنند و غیره).

گاهی به اشتباه تصور می کنند که تأثیر عاطفی طبیعت، مبنایی طبیعی برای پرورش نگرش مثبت نسبت به آن است. یک احساس عمیق آگاهانه از عشق و برخورد انسانیبه او. مثال جالبدر کتاب B. Ryabinin "درباره عشق به موجودات زنده" ارائه شده است. «کودک دارد کبوترها را می ترساند. در نگاه اول، یک فعالیت بی گناه. اما او با ترساندن او سرگرم می شود، دوست دارد که کبوترها وقتی نزدیک می شود بال بزنند و پرواز کنند، از او می ترسند - و این جایی است که به قول خودشان سگ دفن شده است، اینجا ریشه و اصلی است. عامل شر».

راهنمایی یک بزرگسال ضروری است تا نگرش عاطفی بیرونی نسبت به طبیعت به یک احساس اخلاقی و زیبایی‌شناختی تبدیل شود که موقعیت فعال و مؤثر کودک را پیش‌فرض می‌گیرد.

همانطور که تمرین نشان می دهد، کودکان نگرش فعال و مستقل نسبت به اشیاء طبیعی به اندازه کافی توسعه نیافته اند. یک کودک به یک بچه گربه تنها که در خیابان می بیند توهین نمی کند، اما به آن کمک نمی کند. شاخه های درخت را نمی شکند، اما شکسته ها را نمی بندد. حل مشکلاتی مانند پرورش نگرش موثر نسبت به محیط زیست و پرورش مهارت در مراقبت از حیوانات و گیاهان در گرو هماهنگی تلاش ها و وحدت الزامات مهدکودک و خانواده است.

در کودکان اغلب انگیزه های خودخواهانه و سودمند برای برقراری ارتباط با اشیاء طبیعت غالب است ("من دوست دارم با سگ بازی کنم"، "گربه ام را در پتو می پیچم و کمان می بندم"، "من دوست دارم به جنگل بروم و قارچ بچینم". با پدرم»)، اما با این وجود، کارهای خوب، کار فداکارانه در دسترس او هستند. وجود دانش هنوز نشان دهنده نگرش مثبت آگاهانه و پایدار کودک نسبت به طبیعت نیست. بنابراین، بسیار مهم است که کودک را در مراقبت روزانه از گیاهان و حیوانات در خانه قرار دهید: "ببینید آیا خاک خشک است." گلدانها"برای طوطی غذا آماده کنید"، "به سگ غذا بدهید"، "آب گربه را عوض کنید"، "جو دوسر بکارید تا به پرندگان غذا بدهید" و غیره.

تماشای برنامه های تلویزیونی "درباره حیوانات" از اهمیت بالایی برخوردار است. خوب است اگر والدین ابتدا برنامه را تماشا کنند، روی مطالبی که برای کودک جالب است تمرکز کنند، از طریق یک تفسیر قابل دسترس فکر کنند و هنگامی که برنامه تکرار می شود، همراه با کودک آن را تماشا کنند.

در طول پیاده روی، جالب است که گیاهان ذکر شده در کتاب قرمز را به کودکان نشان دهید، آنها را با گیاهان دارویی آشنا کنید و به آنها بگویید که چرا آنها را به این نام می نامند. بچه ها به راحتی اسامی مانند کلتفوت، سنبل الطیب، چنار و ... را به خاطر می آورند و پس از این گونه صحبت ها با احتیاط با گیاهان حتی گسترده رفتار می کنند.

بنابراین، هر کودکی باید قوانین دست زدن به اشیاء طبیعی را به خوبی بداند. توصیه می شود که این قوانین نه به شکل منفی ("پاره کردن"، "پایمال نکردن"، "نشکستن")، بلکه به شکل مثبت (نحوه کمک، مراقبت، محافظت) تدوین شوند.

ایجاد یک تماس عاطفی بین کودک و طبیعت بسیار مهم است: به او اجازه دهید خودش در اطراف پرسه بزند، چیز غیرعادی پیدا کند، آرام روی یک تپه بنشیند، به آواز پرندگان یا زمزمه یک جریان گوش دهد، یا فقط به اطرافش نگاه کند. .

البته، نگرش عاطفی کودک به طبیعت تا حد زیادی توسط نگرش خود بزرگسال تعیین می شود، بنابراین خوب است که والدین شعر، آهنگ و معماهای زیادی در مورد طبیعت بدانند و در هنگام پیاده روی و مشاهده از آنها استفاده کنند. رابطه بین امر اخلاقی و زیبایی شناختی به شکل گیری کمک می کند عشق موثربه طبیعت

یادداشتی برای والدین و کودکان در مورد آموزش محیط زیست

قوانین را به خاطر بسپار!

حفاظت از گیاهان.

وقتی در طبیعت هستید، نباید گیاهان را برای دسته گل بچینید. دسته گل ها را می توان از گیاهانی که توسط انسان رشد می کند تهیه کرد.
ثروت شگفت انگیز طبیعت - گیاهان دارویی. مردم اغلب آنها را جمع آوری کرده و به داروخانه ها اهدا می کنند. این کار مهمی است اما باید به گونه ای انجام شود که آسیبی به طبیعت وارد نشود.
برخی از انواع گیاهان دارویی در حال حاضر به دلیل جمع آوری بیش از حد کمیاب شده اند. اینها گل پامچال، سنبل الطیب، خزه باشگاه هستند. اصلا قابل جمع آوری نیست. بهتر است چنار را برداشت کنید. کیف چوپان، برنزه، بومادران، گندم سیاه پرنده.
شما می توانید گیاهان دارویی را فقط در مکان هایی که تعداد زیادی از آنها وجود دارد جمع آوری کنید. اغلب گیاهان باید در طبیعت رها شوند.
این اتفاق می افتد که مردم حتی بدون چیدن گیاهان آنها را از بین می برند. دلیل این کار زیر پا گذاشتن است. مردی در جنگل قدم می‌زند و متوجه نمی‌شود که چگونه علف‌های شکننده شکسته شده و زیر پایش در زمین لگدمال می‌شوند. علاوه بر این، خاک زیر پای افراد فشرده می شود. در چنین خاکی هوا و آب کمی باقی می ماند و گیاهان نمی توانند روی آن زندگی کنند.
در طبیعت، به خصوص در جنگل، باید سعی کنید در مسیرهایی قدم بزنید تا گیاهان در اثر لگدمال شدن از بین نروند.
کارهای زیادی برای حفاظت از گیاهان در کشور ما انجام می شود. جمع آوری گیاهان کمیاب ممنوع است. آنها تحت حفاظت ویژه در ذخایر طبیعی هستند. بسیاری از گیاهان کمیاب از سراسر جهان در باغ های گیاه شناسی رشد می کنند.
البته، نه تنها از گیاهان کمیاب، بلکه از گیاهان دیگر، حتی رایج ترین، محافظت می شود. همه باید قوانین رفتاری در طبیعت را رعایت کنند، گیاهان بیشتری در شهرها و روستاها بکارند.
ما نباید فراموش کنیم که در طبیعت همه چیز به هم مرتبط است. بنابراین، حفاظت از گیاهان به مبارزه با آلودگی هوا و آب، محافظت از حشرات گرده افشان، حشرات شکارچی و محافظت از پرندگان کمک می کند.

حفاظت از حیوانات.

به لانه پرندگان نزدیک نشوید. شکارچیان با دنبال کردن مسیرهای شما، می توانند لانه های شما را پیدا کرده و نابود کنند. اگر به طور تصادفی خود را در نزدیکی لانه یافتید، آن را لمس نکنید، فوراً آن را ترک کنید. در غیر این صورت، پرندگان مادر ممکن است لانه را به طور کامل ترک کنند.
اگر سگ دارید در بهار و اوایل تابستان آن را با خود به جنگل نبرید. او می تواند به راحتی جوجه های بی پرواز و حیوانات بی پناه را بگیرد.
جوجه های پرنده سالم و حیوانات جوان را نگیرید و به خانه نبرید. در طبیعت، حیوانات بالغ از آنها مراقبت خواهند کرد.
در زمستان حتما به پرندگان غذا بدهید. و در فصل بهار با کمک بزرگترها برای آنها خانه و خانه پرنده بسازید. حیوانات در یک زنجیره غذایی به یکدیگر متصل هستند. بنابراین، با محافظت از برخی حیوانات، اغلب به دیگران کمک می کنید. به عنوان مثال، اگر قورباغه ها محافظت شوند، حواصیل های بیشتری وجود خواهند داشت که از قورباغه ها تغذیه می کنند.
حیوانات نیز با گیاهان مرتبط هستند. به عنوان مثال، اگر دسته گل ها را در جنگل یا علفزار جمع آوری کنید، زنبورها و پروانه های کمتری وجود خواهند داشت که برای تغذیه به شهد گل نیاز دارند.
^ فراموش نکنید که گیاهان برای حیوانات سرپناه می دهند. از علف ها، بوته ها، درختان محافظت کنید، به حیوانات، پرندگان، حشراتی که به بیشه هایشان پناه می برند کمک می کنید.نشست اولیا در مورد آموزش محیط زیست

یکی از جنبه های مهم در نظام آموزش محیطی در مهدکودک، کار با والدین به عنوان یک فرآیند تدریجی و مستمر است.

جلسه والدین: شکل مؤثری از کار بین معلم و تیمی از والدین، شکلی از آشنایی سازمان یافته با وظایف، محتوا و روش های کار با کودکان در مهدکودک و خانواده، که در قالب گفت و گو انجام می شود. روش های مختلففعال سازی والدین

موضوع: محیط زیست و ما

هدف: ایجاد شرایط برای همکاری بین دانش آموزان و والدین، نزدیکی مثبت عاطفی و روانی آنها. افزایش علاقه والدین به آموزش محیط زیستکودکان و محیط زیست به طور کلی.

ترویج همکاری، نزدیکی عاطفی و روانی بین والدین و فرزندان.

شب بخیر والدین عزیز! از اینکه برای حضور در جلسه اولیا و مربیان وقت گذاشتید متشکرم. بالاخره نقش اول در تربیت فرزند به خانواده و شیوه زندگی آن تعلق دارد. خانواده منبعی است که انسان را از بدو تولد تغذیه می کند، او را با محیط آشنا می کند و اولین دانش و مهارت را به او می دهد. ما (معلمان) شما را به همکاری و تعامل تشویق می کنیم.

تنها همراه با والدین، با تلاش مشترک، معلمان می‌توانند شادی بزرگ انسانی را به کودکان هدیه کنند.»

خوشبختی بودن با طبیعت، دیدن آن، صحبت کردن با آن است. ما باید این شادی را گرامی بداریم و به فرزندانمان بیاموزیم.

فصل‌ها... معمولاً جایگزین یکدیگر می‌شوند و با گذشت سال‌ها ما بزرگ‌ترها دیگر تعجب نمی‌کنیم و خوشحال می‌شویم که چگونه شکوه رنگارنگ پاییز جای خود را به شدت گرافیک سیاه و سفید زمستان می‌دهد، چگونه لکه‌های آبرنگی که به سختی قابل مشاهده هستند. بهار توسط پالت رنگارنگ سخاوتمندانه تابستان تحت الشعاع قرار می گیرد. و فقط گاهی بوی برگ های پوسیده یا شکل عجیب و غریب یک ابر ناگهان خاطرات دوران کودکی را در ما بیدار می کند - از آن دوران شگفت انگیز که شروع هر فصل جدید شاید مهم ترین رویداد زندگی ما شد.

و چقدر پیاده روی را دوست داشتیم! چون در خیابان می توانستیم بپریم، بدویم، محتویات گودال ها را مطالعه کنیم، آب شدن یخ ها را تماشا کنیم. دست های گرمچگونه کلاغ ها گریه می کنند ...

در یک کلام، ما بدون اینکه خودمان شک کنیم، دنیا را با زیبایی تمام تجربه می کردیم، در حال توسعه و تقویت بودیم. سلامت جسمانی، مشاهده کرد و نتیجه گرفت.

در سنین پیش دبستانی و شرایط مساعد، حوزه فکری و ارادی کودک به شدت رشد می کند، پایه های یک نگرش صحیح و آگاهانه به اشیاء و پدیده ها، واقعیت اطراف گذاشته می شود. یک عامل مهمتأثیر بر کودکان هدفمند و سیستماتیک است آموزشیکاری که در آن مکان مهمیک فرآیند هدفمند برای شناخت طبیعت انجام می شود.

دوران کودکی مساعدترین دوره برای رشد همه ویژگی های کودک است و شما والدین باید اهداف آموزشی را برای خود تعیین کنید که دوست دارید فرزندتان چگونه باشد.

امروز، ادامه حیات روی زمین به من و شما بستگی دارد. مشکلات مبرم مدرن رابطه بین انسان و محیط زیست تنها در صورتی قابل حل است که جهان بینی اکولوژیکی همه مردم شکل بگیرد.

توصیه می شود آموزش محیط زیست را از اوایل کودکی شروع کنید و درک زیبایی از طبیعت و عشق به آن را ایجاد کنید.

آموزش محیط زیست چیست (پاسخ والدین)

این شناخت موجودات زنده نزدیک به کودک، در تعامل با محیط است و بر این اساس شکل‌های صحیح تعامل با او ایجاد می‌شود. ما بزرگسالان با جذب کودکان به ارتباط نزدیک با طبیعت، دانش ارتباط با طبیعت، شناخت دنیای گیاهان و حیوانات، به رشد فعال کودکان با ویژگی هایی مانند مهربانی، صبر، سخت کوشی و رحمت کمک می کنیم. این صفات که در کودکی نهادینه شده است، به طور محکم بخشی از شخصیت یک فرد می شود و پایه و اساس او می شود. آن وقت می توانید برای طبیعت و نسل جوان آرام باشید.

خود طبیعت رشد همه جانبه کودک را امکان پذیر می کند، افق دید او را با نشان دادن روابط در طبیعت گسترش می دهد، کودکان را در فعالیت های مشترک مشارکت می دهد، کودک را به همدردی، همدلی و تمایل به کمک در اعمال تشویق می کند.

چه چیزی اول از همه به ما کمک می کند (پاسخ های والدین)

بله، اینها پیاده روی ها و مشاهدات مختلفی هستند که در طی آن باید به کودک آموزش داد که در حین مشاهده پدیده های جوی نتیجه گیری مستقل کند. علاقه به دنیای اطراف، پدیده های طبیعی جاندار و بی جان را حفظ کنید.

در حین راه رفتن، آنچه در طبیعت اتفاق می افتد را مشاهده کنید، کودکان را با دانش جدید غنی سازید که زمینه ساز نگرش آگاهانه نسبت به آن خواهد بود و همچنین حس زیبایی را در کودکان ایجاد کنید.

چه نگرشی نسبت به طبیعت در کودکان ایجاد کنیم؟

(پاسخ والدین)

Berezhnoe.

مراقبت.

انسانی.

آموزش دیدن زیبایی موجودات زنده، قدردانی از آن و تلاش برای کمک به آن ضروری است (در زمستان - پرندگان را تغذیه کنید، برف را از شاخه های درختان تکان دهید.).

برای ایجاد علاقه به دانش، کاوش در دنیای اطراف، برای کمک به کودک برای یادگیری بیشتر در مورد اسرار طبیعت زنده و بی جان.

ایجاد تمایل برای تبدیل شدن به دوست و مدافع طبیعت، پرورش نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت.

Blitz - نظرسنجی. به نظر شما یک بزرگسال در این شرایط چگونه باید رفتار کند (اظهارات والدین)

کودک کوچک است و ناخودآگاه عمل می کند، اما تحت تأثیر ما این امر تقویت می شود و تبدیل به هنجار رفتار در طبیعت و بعداً هنجار زندگی می شود. نگرش نامهربان نسبت به همه موجودات زنده نه تنها نسبت به طبیعت، بلکه نسبت به مردم نیز به ظلم تبدیل می شود.

در اینجا بی. ریابینین در کتاب خود "درباره عشق به موجودات زنده" نوشت: "کودکی کبوترها را می ترساند. در نگاه اول، این یک فعالیت بی گناه است، اما او از ترساندن آنها لذت می برد. دوست دارد کبوترها با نزدیک شدن بال بزنند و پرواز کنند، از او بترسند و اینجا به قول خودشان سگ دفن شده است، اینجا علت اصلی و اصلی شر است.

ما باید علاقه و عشق به طبیعت را القا کنیم، به ما یاد دهیم که به چیزهای زیبای اطرافمان توجه کنیم، این زیبایی را تحسین کنیم و تحسین کنیم.

به والدین بفهمانید که اول از همه، خود والدین باید بدانند که اگر خود بزرگسالان همیشه آن را رعایت نکنند، نمی توانند از کودک بخواهند که از هیچ قاعده رفتاری پیروی کند. اگر والدینشان خودشان این کار را انجام ندهند، توضیح دادن به کودکان که باید از طبیعت محافظت کنند دشوار است. و خواسته های متفاوتی که در مهدکودک و خانه مطرح می شود می تواند باعث سردرگمی، رنجش یا حتی پرخاشگری در کودک شود.

تصمیم جلسه اولیا:

برای القای علاقه و عشق به طبیعت، یاد دهید که به چیزهای زیبای اطراف خود توجه کنید، این زیبایی را تحسین و تحسین کنید.

نگرش مراقبتی و محترمانه را نسبت به هر چیزی که در اطرافتان است آموزش دهید.

در فرآیند مشاهده، گفتار، توجه، حافظه را توسعه و غنی کنید که به عنوان شاخص اصلی آمادگی روانی کودک برای مدرسه عمل می کند.

فعالیت های مشترک خانوادگی والدین و فرزندان را به هم نزدیکتر می کند و باعث ایجاد ارتباط نزدیک بین آنها می شود.

بدین منظور از والدین دعوت به عمل می آید تا نظرسنجی انجام دهند.

«کودک ذاتاً محققی کنجکاو، کاشف جهان است. پس اجازه دهید دنیای شگفت انگیزی در رنگ های زنده، صداهای روشن و پر جنب و جوش، در افسانه ها، بازی ها، خلاقیت ها، زیبایی ها در برابر او باز شود.

V. A. سوخوملینسکی

برای شما و فرزندانتان موفق باشید!

^ جلسه والدین
"پرورش عشق به طبیعت"

زمان: اسفند.
شکل رفتار : بازی یک سفر است.
هدف : با والدین در مورد مشکل توسعه فرهنگ محیطی کودک بحث کنید. کمک به افزایش نقش خانواده در القای عشق به طبیعت در کودکان، ایجاد قوانینی برای تعامل مناسب با محیط زیست. به والدین معرفی کنید دستاوردهای به دست آمدهدر توسعه آموزش محیط زیستی کودکان
^ هدف بازی سفر است : "ما در حال پیاده روی هستیم"
اهداف: پرورش عشق به طبیعت؛ جلب توجه کودکان و والدین آنها به مشکل حفاظت از محیط زیست؛ شکل گیری تجربه کودک از تعامل با طبیعت، شکل گیری فرهنگ زیست محیطی. توسعه مهارت ارزیابی صحیح اقدامات خود و دیگران از دیدگاه محیطی.
شرکت کنندگان: والدین، معلمان، کودکان.
^ طرح رویداد:
میز گرد در مورد موضوع جلسه.
آموزش جامع آموزشی «پرورش عشق به طبیعت»
بازی - سفر "ما در حال پیاده روی هستیم"
جمع بندی جلسه تصمیم گیری.
مرحله مقدماتی.
1. کارت هایی را برای والدین برای جلسه در قالب کارت دعوت تهیه کنید. ساخته شده توسط کودکان به شکل اپلیک.
2. سازماندهی و اجرای مسابقه نقاشی و کاردستی کودکان از مواد طبیعی.
3. برگزاری نمایشگاه کتاب، مجلات، بازی های آموزشیبا موضوع "عشق، قدردانی و محافظت کنید"
4. فونوگرام "صداهای طبیعت" را ضبط کنید
5. تهیه یادداشت برای والدین "قوانین رفتار در جنگل"
6. پوستر بنویسید:
"کسی که طبیعت را درک می کند نجیب تر و پاک تر است" (L. Leonov)
"شما باید نه تنها چشم، بلکه حس طبیعت را نیز داشته باشید. باید موسیقی او را بشنوی و سکوتش را احساس کنی» (آی. لویتان)
«چنین قاعده محکمی وجود دارد. صبح از خواب برخیزید، صورت خود را بشویید، خود را مرتب کنید - و بلافاصله سیاره خود را مرتب کنید" (A. de Saint-Exupéry, " یک شازده کوچولو»)

^ پیشرفت جلسه
معرفی
1. ارائه دهنده. مردی با شنیدن زمزمه ی برگ ها، آواز ملخ، زمزمه ی نهر بهاری، صدای زنگ های نقره ای، آواز پرندگان در آسمان تابستانی بی خانمان، زوزه ی کولاک، صدای ملایم، مرد شد. پاشیدن آب و سکوت موقر شب - و با نفس بند آمده، صدها و هزاران سال به این موسیقی شگفت انگیز زندگی گوش می دهد.
امروز ما در جلسه والدینبیایید در مورد این دنیای زیبا، بی‌کران و زنده طبیعت صحبت کنیم، و مهمتر از همه، بیایید با هم فکر کنیم که چگونه می‌توانیم در کودکستان و خانواده حس عشق به این دنیا را در کودکان القا کنیم، چگونه از زمین محافظت کنیم. خانه بزرگ، که در آن زندگی می کنیم.
ابتدا سؤالاتی را برای بحث ارائه می کنم. لطفا دیدگاه خود را بیان کنید. بنابراین:
- آیا فرزند شما طبیعت را دوست دارد؟ چگونه نشان داده می شود؟
- فکر می کنید چرا برخی از کودکان طبیعت را دوست دارند و از حیوانات محافظت می کنند، در حالی که برخی دیگر نه؟
-آیا اغلب با فرزندتان به بیرون از منزل می روید؟ این پیاده روی ها چگونه پیش می رود؟
- آیا تا به حال با فرزندتان تماشا کرده اید؟ پدیده های طبیعی، نشانه ها، آموزش اشعار در مورد طبیعت؟
-آیا فرزند شما نسبت به طبیعت کار خیری کرده است؟ کدام؟
-آیا شما و فرزندتان تا به حال درخت کاشته اید یا برای پرندگان زمستان گذران غذا تهیه کرده اید؟ به آنها غذا بدهید، گیاهان دارویی را جمع آوری کنید؟
- فکر می کنید چه چیزی بیشتر به ایجاد شفقت کمک می کند؟ روابط خوببه همه چیز زنده؟
2. ارائه دهنده. تابستان زمانی برای پیاده روی های هیجان انگیز است. آیا دوست دارید در سرزمین مادری خود پیاده روی کنید؟ از بچه ها و والدین دعوت می کنم که به جنگل بروند. در طول سفر، ما نه تنها در مورد زیبایی طبیعت و ساکنان آن صحبت خواهیم کرد، بلکه در مورد مراقبت از زمین - برای خانه ای که در آن زندگی می کنیم - صحبت خواهیم کرد. علاوه بر این، ما باید به طور جدی به این فکر کنیم که چه چیزی سیاره ما را تهدید می کند، چه چیزی باید با هم بجنگیم تا زمین تمیز و زیبا باشد.

کودکان: 1. سیاره ما زمین بسیار سخاوتمند و غنی است،
کوه ها، جنگل ها و مزارع خانه ما هستند، بچه ها!

2. متوجه شدم که دارم
یک خانواده بزرگ وجود دارد.
و مسیر و جنگل،
در مزرعه - هر سنبلچه،
رودخانه، آسمان بالای سر من -
این همه مال من است عزیزم!

3. شاید تمام طبیعت
موزاییک گل؟
شاید تمام طبیعت
صداهای مختلف؟
شاید تمام طبیعت
فقط اعداد و ویژگی ها؟
شاید تمام طبیعت میل به زیبایی است؟

4. ما در هر زمان از سال
طبیعت دانا می آموزد.
پرندگان آواز را آموزش می دهند
عنکبوت - صبر،
زنبورها در مزرعه و باغ
آنها به ما یاد می دهند که چگونه کار کنیم.
برف به ما پاکی می آموزد.
خورشید مهربانی را می آموزد.
ما درختان همه گونه ها هستیم،
همه مردم جنگل بزرگ،
فرا گرفتن دوستی قوی.

5. ما عاشق جنگل در هر زمانی از سال هستیم،
صدای آهسته رودخانه ها را می شنویم...
به همه اینها می گویند طبیعت،
بیایید همیشه مراقب او باشیم!

1. ارائه دهنده: هر منطقه به روش خود فوق العاده است،
و اگر می خواهی معجزه ای ببینی،
برو دور دنیا سفر کن (م. ماریک).

دو گروه توریستی در این بازی شرکت خواهند کرد که هم شامل والدین و هم فرزندان خواهند بود.
گرامافون "آواز یک جهانگرد شاد" به صدا در می آید
دو تیم "کوله پشتی" و "قطب نما" در مسابقات ما شرکت می کنند. در مسابقه، برای هر پاسخ صحیح، تیم ها کارت هایی با "کیلومتر" مربوطه دریافت می کنند (نوار نشان دهنده کیلومتر "1 کیلومتر"). در پایان بازی، اجازه دهید خلاصه کنیم: هر کسی که بیشترین "کیلومتر" را طی کند، آن گروه برنده خواهد بود.

مرحله 1 "گرم کردن"
وظیفه 1 "چه کسی می تواند ضرب المثل های بیشتری در مورد طبیعت نام ببرد؟"
نخلستان ها و جنگل ها برای تمام دنیا زیبایی هستند.
تابستان جمع می شود و زمستان می خورد
اگر جنگل بود، بلبل ها پرواز می کردند.
تابستان را سپری می کنی، اما در زمستان با کیفت فرار می کنی.
در اواخر پاییز، یک توت، و حتی پس از آن یک روون تلخ.
آنچه در تابستان متولد می شود در زمستان مفید خواهد بود.
اگر زمستان باشد تابستان هم خواهد بود.
آفتاب برای تابستان، زمستان برای یخبندان.
تابستان دو بار در سال اتفاق نمی افتد.
اگر در تابستان قدم بزنید، در زمستان گرسنه خواهید شد.
یک روز تابستانی سال را تغذیه می کند.

2. ارائه دهنده
کار شماره 2 "چیزهای ضروری در پیاده روی" (برای کودکان و والدین)
منتهی شدن. تست بعدی باید برای پیاده روی آماده شویم. چه چیزی را با خود می برید؟ حالا ما متوجه خواهیم شد.
تیم ها به نوبت معماها را حل می کنند و برای پاسخ صحیح یک کارت "1 کیلومتر" دریافت می کنند.
1. من کوچک و دور هستم،
ارزش نگاه کردن به من را دارد
و بلافاصله راه را خواهید دانست. (قطب نما).

2. همه ما در پیاده روی به او نیاز داریم،
او با آتش بسیار دوست است،
می توانید در آن سوپ ماهی بپزید،
چای معطر را بجوشانید. (بولر)

3. در خانه چوبی
دورف ها زندگی می کنند.
همچین آدمای خوش قلب
به همه چراغ می دهند. (مسابقات).

4. دو کمربند به من آویزان است،
در پشت جیب ها وجود دارد.
اگر با من به پیاده روی بروید،
پشتت آویزون میشم (کوله پشتی)

5. من گرم نگه می دارم، سرد نگه می دارم،
من هم اجاق گاز و هم یخچال را برای شما در سفر کمپینگ تعویض می کنم. ( قمقمه ) .

این چشم یک چشم خاص است
او به سرعت به شما نگاه خواهد کرد،
و متولد خواهد شد
دقیق ترین پرتره از شما. (دوربین).

1. ارائه دهنده
وظیفه شماره 3 "آب و هوا چگونه خواهد بود؟"
منتهی شدن. در طول پیاده روی، آب و هوا را می توان پیش بینی کرد نشانه های مختلف. آیا می توانید این کار را انجام دهید؟ وظیفه تیم "کوله پشتی":
o کلاغ قار می کند به... (باران)
o شبنم شدید در صبح - هوا در طول روز ... (خوب)
o گنجشک ها در خاک یا در گودال حمام می کنند - ... (باران خواهد بارید).
آفرین! و اکنون - وظایف تیم Compass.
o پرستوها در ارتفاع پایینی از زمین پرواز می کنند - به ... (باران).
o اگر شپشک دایره‌ای بپیچد - به هوای...(خوب)، به صورت بالا برود تا (باران).
o هوا بارانی است، و حباب هایی در گودال ها وجود دارد - این به چه معناست؟ (باران برای مدت طولانی خواهد بارید).
آفرین! من فکر می کنم که هوای بد شما را در راه نمی گیرد.

2. ارائه دهنده
وقتی وارد جنگل می شوید
جایی که مرسوم است که هوای پاکی به این شکل استنشاق شود،
در گیاهان و گل ها قدرت شفابخشی وجود دارد.
برای همه کسانی که می دانند چگونه معمای خود را حل کنند.

کار شماره 4 "لبه جنگل" (تست برای کودکان)
2. ارائه دهنده. بچه ها، ما در لبه جنگل توقف کردیم. دقیقا این یک مکان خوبجایی که خیلی رشد می کند رنگ های متنوع. سعی کنید از توضیحات متوجه شوید که در مورد چه گلی صحبت می کند. (تیم ها به نوبت معماها را حدس می زنند)

توپ کرکی سفید
در یک میدان باز خودنمایی می کنم.
نسیم ملایمی وزید -
و یک ساقه باقی ماند. (قاصدک)

دخترا کوچیک هستن
و قلب طلایی است
مژه های کرکی
سفید درخشان
در باد می چرخند،
همه لبخند می زنند. (بابونه).

گاهی بنفش، گاهی آبی،

او با شما در لبه جنگل ملاقات می کند.
دارای نامی پرآوازه است،
اما ما هرگز صدای زنگ را نشنیدیم. (زنگ).

چه گل کوچکی، من و تو می دانیم -
نه سفید، نه مایل به قرمز، بلکه آبی کم رنگ.
کنار نهر جنگلی به سختی می توانید ببینید
نام او را به خاطر بسپارید و بعداً آن را فراموش نکنید. (فراموشم نکن).

به چه گلی می گویند "روان وحشی"؟ (تانسی)

نام گل زرد کوچکی که بی ضرر به نظر می رسد، اما در واقع خطرناک و سمی است، چیست؟ (کاغذ).

منتهی شدن. دنیای گل ها زیبا و شگفت انگیز است. به من بگو، چرا نمی توانیم در یک چمنزار یا جنگل گل بچینیم؟ (پاسخ های کودکان).

1. ارائه دهنده
وظیفه شماره 5 "بیمارستان دکتر آیبولیت"
منتهی شدن. جنگل مانند یک پادشاهی افسانه است،
داروها در اطراف آنجا رشد می کنند.
در هر علف، در هر شاخه -
هم دارو و هم قرص.
فقط باید تنبل نباشی،
فقط باید یاد بگیری
گیاهان را در جنگل پیدا کنید
که برای درمان مناسب هستند!
برای شما والدین عزیز معماهایی در مورد گیاهان دارویی. آنها را حدس بزنید و نام ببرید که چرا این گیاهان برای اهداف دارویی مصرف می شوند. (هزینه 2 "کیلومتر").
1. به گیاه دست نزنید - مانند آتش دردناک می سوزد (گزنه. موهای خود را با جوشانده می شویند و خونریزی را نیز متوقف می کند).
2. ساقه نازک نزدیک مسیر،
در انتهای گوشواره اش.
برگ هایی روی زمین وجود دارد -
ترکیدن های کوچک
(چنار زخم ها، بریدگی ها را درمان می کند؛ برای بیماری های معده استفاده می شود)
3. سبد سفید، ته طلایی. (بابونه. به عنوان غرغره برای گلودرد استفاده می شود؛ موها را آبکشی کنید).
4. یک گیاه یا درختچه علفی را نام ببرید که می توان از آن برای درمان سرماخوردگی استفاده کرد (Lingonberry and Cranberry - برای درجه حرارت بالا، گلو درد؛ توت سیاه و بابونه - برای گلودرد؛ ابربری – داروی سرفه و غیره).
5. گیاهان دارویی فواید زیادی برای مردم به ارمغان می آورند، پس با احتیاط رفتار کنید: گیاهان را ریشه کن نکنید، گیاهان را در یک مکان جمع نکنید، مقداری را در طبیعت بگذارید.

2. ارائه دهنده
کار شماره 6 "حدس بزن"
منتهی شدن. برای درک چگونگی زندگی جنگل، باید عادات ساکنان جنگل را به خوبی بشناسید. با توصیف حیوانات منطقه ما حدس بزنید.
1. چهره پست، ظاهر وحشی، صدای ترسناک، حالت موذیانه.
سرنخ. به این جانوران جنگلی می گویند. (گرگ).
2. این جانور دو راه اصلی برای محافظت از خود در برابر دشمنان دارد: استتار و پاها. او نه تنها از خطر فرار می کند، بلکه میانبری را برای رستگاری انتخاب می کند. اما اتفاق می افتد که نه حیله گری و نه سرعت کمکی نمی کند، سپس به پشت می افتد و با پاهای عقب قوی خود از خود دفاع می کند.
سرنخ. او را یک ترسو بزرگ (خرگوش) می دانند.
3. این حیوان می داند که چگونه خود را کاملاً استتار کند، بینایی، شنوایی و حس بویایی تیزبینی دارد. و چگونه می رقصد! روی پاهای عقب خود بلند می شود و در این حالت با گام های کوچک راه می رود. در بین مردم به این رقص "فاکستروت" می گویند. این حیوان از حشرات، جوندگان، پرندگان و خرگوش ها تغذیه می کند.
سرنخ. دم کرکی قرمز (روباه) به فرار از تعقیب کمک می کند.
4. این حیوان بسیار چابک و زبردست است: می تواند بدود، پرش های بزرگ انجام دهد، از درخت ها بالا برود و شنا کند. در سربالایی سریعتر از دشت می دود. او با احتیاط در جنگل قدم می زند، سعی می کند سر و صدا نداشته باشد و پنجه هایش را کمی به سمت داخل می برد.
سرنخ. او را شیرینی دست و پا چلفتی می دانند. (خرس).

1. ارائه دهنده
وظیفه شماره 7 "چه کسی سریعتر است"
تیم ها باید در اسرع وقت به سوالات پاسخ دهند:
1. کدام پرنده می تواند اول دم پرواز کند؟ /اوریول، گنجشک، مرغ مگس خوار/
2. چه زمانی پرنده بلندتر آواز می خواند - در حال پرواز یا نشستن روی شاخه؟ /در پرواز/
3. دم در پرواز به کدام حیوان کمک می کند؟ /سنجاب/
4. دم کدام حیوان به حفظ تعادل در هنگام حرکت کمک می کند؟ /کانگورو/.
2. ارائه دهنده
کار شماره 8 "آشپزخانه جنگلی" (برای والدین و کودکان)
منتهی شدن. حالا وقت آن است که ناهار را آماده کنید.
سوال برای تیم قطب نما.
1- گیاهانی را نام ببرید که می توان بلافاصله در جنگل یا علفزار بدون پخت و پز خورد. (ترشک).

2. چگونه در یک سفر کمپینگ ماهی بپزیم اگر ظرفی وجود نداشته باشد؟ (ماهی را روی میله های چوبی یا فلزی قرار دهید و روی زغال های سوزان آتش قرار دهید).
آفرین! و اکنون سؤالاتی برای تیم "کوله پشتی".
1. نام ببرید از چه گیاهانی می توان چای مقوی و معطر در هنگام پیاده روی درست کرد؟ (ایوان - چای، برگ لینگونبری - اثر مفیدی بر سردرد، بی خوابی دارد)
2. گردشگران معمولا از چه روش هایی برای پختن سیب زمینی پخته با پوسته قهوه ای طلایی و ترد استفاده می کنند؟ (غده های شسته و خشک شده در خاکستر داغ دفن می شوند. 2. ماسه خشک تمیز را در یک قوطی حلبی یا سطل بزرگ بریزید و سیب زمینی ها را در آن دفن کنید و روی آن را با ذغال داغ بپوشانید. حدود یک ساعت دیگر سیب زمینی ها آماده می شوند).
1 ارائه دهنده
کار شماره 8 "قطب نما جنگل"
منتهی شدن. این مسابقه برای گردشگران واقعی است که از گم شدن نمی ترسند و همیشه می دانند چگونه راه خانه خود را پیدا کنند.
"درختان مخروطی" (در ضلع شمالی شاخه های کمتری نسبت به جنوب وجود دارد).
"توت های وحشی" (طولانی ترین توت مایل به سبز و نارس آن است که رو به شمال است).
"قطعات" (روی کنده های درخت، حلقه های رشد سالانه با قسمت وسیع تر به سمت جنوب و قسمت باریک رو به شمال است).
"سنگ ها" (خزه روی سنگ های سمت شمالی رشد می کند
2. ارائه دهنده
وظیفه شماره 9. "چگونه در طبیعت رفتار کنیم؟" (برای والدین و فرزندان).
جنگل اسرار و رازهای زیادی دارد، اما آنها را فقط برای کسانی که با مهربانی به جنگل می آیند فاش می کند. در مورد آن فراموش نکنید! مهم نیست که خودتان از حیات وحش دفاع کنید. مهم است که رفقای خود را در این مورد متقاعد کنید. حالا شما بچه ها موقعیت ها و اشتباهات انجام شده در آنها را ارزیابی خواهید کرد. و والدین شما در صورت لزوم پاسخ های شما را اضافه و تصحیح خواهند کرد.
بنابراین، وظایف محیطی برای تیم کوله پشتی. موقعیت ها و اشتباهات انجام شده در آنها را ارزیابی کنید.

موقعیت اول
- اینجا یک شومینه است. بیا اینجا آتش روشن کنیم،" وانیا پیشنهاد کرد.
چرا اینجا؟ بیا بریم زیر اون درخت، اونجا راحت تره.» دخترا مخالفت کردند. پسرها زیر درخت را سوراخ کردند و زمین را دور انداختند تا مزاحم نشود. (توصیه می شود در یک آتشدان قدیمی آتش بزنید، اما انجام این کار در زیر درختان به دلیل خطر آتش سوزی اکیدا ممنوع است).
وضعیت دوم.
بچه ها سوراخی زیر بوته حفر کردند و تمام زباله هایی را که پس از تعطیلات آنها باقی مانده بود در آن ریختند. (شما باید زباله ها را با خود ببرید، فقط می توانید مواد غذایی باقی مانده را دفن کنید. به یاد داشته باشید! یک تکه کاغذ رها شده در عرض 2 سال تجزیه می شود، یک قوطی حلبی - حداقل 70 سال. باقی مانده توسط شما. کیسه پلاستیکیچند صد سال دروغ خواهد گفت و تکه های یک قوطی یا بطری حتی بعد از 2000 سال می تواند باعث آسیب شود. و در هوای آفتابی، یک تکه شیشه می تواند به عنوان یک عدسی عمل کند و باعث آتش سوزی جنگل شود.
مجری آفرین! اکنون وظایف محیطی برای تیم Compass. شما همچنین موقعیت ها را ارزیابی خواهید کرد و تعیین خواهید کرد که چه چیزی در آنها اشتباه بوده است.
موقعیت یک.
یکی از دخترها گفت: "چیزی در جنگل ساکت است. حتی پرنده ها هم آواز نمی خوانند. کاملا خسته کننده باید ترانزیستور را بلندتر بچرخانیم.» (شما نمی توانید در جنگل سروصدا ایجاد کنید یا ساکنان آن را بترسانید.)
موقعیت دو
دخترها برای خرید بلوبری به جنگل آمدند. توت های زیادی وجود دارد که می توانید یک لیوان کامل را بدون ترک محل خود بردارید. وقتی لیوان ها پر شد و دهان و لب هایشان سیاه توت بود، یکی از دخترها گفت:
- حیف که ماشا با ما نیست و نمی بیند چه جای خوبی پیدا کردیم.
دیگری پیشنهاد کرد: "هیچی، ما برایش بوته هایی با توت می چینیم و به او نشان می دهیم." (شما نمی توانید انواع توت ها را از شاخه ها بچینید).

1. ارائه دهنده
خلاصه کردن.
منتهی شدن. زمین خانه بزرگ ماست که در آن زندگی می کنیم. و صاحب این خانه مرد است. و این مالک باید مهربان و دلسوز باشد. هر تیم تمام تست ها را پشت سر گذاشت. اکنون شمارش کنید که تیم شما چند "کیلومتر" را طی کرده است.

میزبان: روی میزتان گل دارید، یک آرزو در پشت زمین ما بنویسید تا آنطور که می خواهید زیباتر و غنی تر شود و آن را به زمین (کره زمین) ما بچسبانید.
2. ارائه دهنده
تو ای انسان عاشق طبیعت
حداقل گاهی برای او متاسف باشید.
در سفرهای تفریحی
مزارعش را زیر پا نگذارید
او را بی پروا نسوزانید
و تا ته پایمال نشو،
و حقیقت ساده را به خاطر بسپار -
اسرار طبیعت
(جلسه والدین-KVN)

دو تیم شرکت می کنند:"قطره"، "سیاره زمین".

هیئت داوران: رئیس موسسه آموزشی پیش دبستانی، والدین.

^ منتهی شدن: مربی ارشد یا بوم شناس.

پیشرفت جلسه

منتهی شدن.طبیعت ثروت ماست، حفظ این ثروت برای نسل های آینده وظیفه و وظیفه ماست. انسان جزئی از این طبیعت است.

در مورد محتوای تماس میخائیل پریشوین با ما فکر کنید: "ماهی ها به آب تمیز نیاز دارند - ما از مخازن خود محافظت خواهیم کرد. حیوانات ارزشمند مختلف در جنگل ها و کوه ها زندگی می کنند - ما از جنگل ها، استپ ها و کوه های خود محافظت خواهیم کرد. برای ماهی - آب، برای حیوانات - جنگل، استپ، کوه. اما انسان به وطن نیاز دارد. و حفاظت از طبیعت به معنای حفاظت از میهن است.

شعار جلسه ما: "طبیعت را با قلب خود لمس کنید."

مجری نمایشگاه نقاشی ها و کاردستی های ساخته شده از مواد طبیعی ساخته شده توسط والدین و کودکان را تجزیه و تحلیل می کند و پرسشنامه ها را تجزیه و تحلیل می کند.

^ مسابقه 1. کارایی.

هر تیم با نام انتخابی باید خود را معرفی کند - 3 امتیاز کسب کند.

مسابقه دوم. دست گرمی بازی کردن.

سوالات برای تیم Droplet:

- شیره کدام درخت شیرین است؟ (توس، افرا.)

- کدام درختان در پاییز برگ های قرمز دارند؟ (روان، افرا.)

- چه نوع حیوان جنگلی؟

جانور از شاخه های من می ترسد،

پرندگان در آنها لانه نمی سازند.

در شاخه ها زیبایی و قدرت من است.

سریع بگو من کی هستم؟ (گوزن.)

با صدای بلند و بلند آواز می خوانم

بازگشت به موقع از جنوب.

اما من آهنگ ها را اشغال می کنم

حتی - حتی چهل. (ستاره.)

- کدام پرندگان لانه نمی سازند، اما جوجه های خود را در شن یا در چاله بزرگ می کنند؟ (مرغ های دریایی، سرگردان.)

- چه گیاهان جنگلی می توانند جایگزین گوشت شوند؟ (قارچ ها - پورسینی و قارچ ها مغذی ترین هستند.)

- کدام گیاه علفیآیا اول شکوفا می شود؟ چه زمانی؟ (Coltsfoot، در آوریل.)

سوالات برای تیم سیاره زمین:

– کبریت از چه چوبی ساخته می شود؟ (آسپن.)

- در مورد کدام درخت گفته می شود: "سبز، اما نه چمنزار، سفید، و نه برفی، مجعد، اما بدون مو؟" (توس.)

- حدس بزنید چه نوع پرنده ای:

او از نور روشن می ترسد.

منقار با قلاب، چشم ها با پوزه

سر گوش. این… (جغد).

تمام زمستان را با کت خز خوابید،

پنجه خاکستری را مکیدم،

و وقتی بیدار شد شروع به غرش کرد

این حیوان جنگلی است... (خرس).

- چه کسی سر فاخته بانگ می خواند؟ (نر.)

– کدام قارچ ابتدا ظاهر می شود؟ (لقمه ها.)

- چرا روشن کفشدوزکپرندگان نوک نمی زنند؟ (مایع سوزاننده ای آزاد می کند.)

^ مکث موسیقی: رقص "رنگین کمان".

مسابقه 3. پانتومیم زنده.

هر تیم یک پانتومیم زنده را نشان می دهد، تیم دیگر باید حدس بزند (3 شی طبیعی).

^ چهارمین مسابقه رقابت کاپیتان ها

چه کسی می تواند جدول کلمات متقاطع را سریعتر حل کند ("پدیده های طبیعی" و "حشرات") - 3 امتیاز.

سوال برای طرفداران:

- چه پرندگانی قارچ می خورند؟ (کایلی.)

- چه پرنده ای در زمستان جوجه ها را پرورش می دهد؟ (Crossbill.)

– نام کدام گیاهان جنگلی سمی با نام پرنده یا حیوان مرتبط است؟ (چشم کلاغ، چوب گرگ.)

– کدام گیاهان بذر مجهز به چتر نجات دارند؟ (قاصدک، خار، خار خار، صنوبر، بید، کلتفوت.)

- حریص ترین حشره شکارچی روی کره زمین چیست؟ (سنجاقک در روز چندین برابر بیشتر از وزن خود غذا می خورد.)

مکث موسیقی: آهنگ رودخانه.

^ مسابقه پنجم مشق شب.

دفاع از پوستر رنگارنگ یا روزنامه محیطی درباره بهار – 5 امتیاز.

منتهی شدن.هیچ درختی در قلمرو روسیه ما وجود ندارد که در فولکلور، موسیقی و ادبیات چنین خوش شانس باشد. S. Yesenin با چه عشقی در مورد توس صحبت کرد:

من برای همیشه طرفدار مه و شبنم هستم

من عاشق درخت توس شدم،

و قیطان های طلایی اش،

و سارافون بوم او.

توس نماد روسیه است.

^ مکث موسیقی:رقص "توس"

مسابقه ششم گرم کردن موزیکال.

چه کسی چه کسی خواهد خواند - آهنگ هایی در مورد طبیعت (یک بیت در یک زمان).

منتهی شدن.مراقب طبیعت باشید و از آن محافظت کنید. یاد آوردن:

کاغذی که پرتاب می کنید بیش از دو سال روی زمین می ماند، یک قوطی حلبی بیش از 30 سال، یک کیسه پلاستیکی برای 200 سال، یک شیشه برای 1000 سال.

مواظب این زمین ها، این آب ها باشید.

من حتی یک حماسه کوچک را دوست دارم.

مراقب همه حیوانات در طبیعت باشید،

فقط جانوران درون خود را بکش.

^ ای. یوتوشنکو

آهنگ "Forest March" - کودکان و والدین می خوانند.

خلاصه کردن.

به عنوان یک دوست وارد طبیعت شوید
(جلسه اولیا)

هدف: ایجاد شرایط برای همکاری بین فرزندان و والدین، نزدیک شدن عاطفی و روانی آنها. افزایش علاقه والدین به آموزش زیست محیطی فرزندان و به طور کلی بوم شناسی.

^ پیشرفت جلسه

من گلی را برداشتم و پژمرده شد.

یه حشره گرفتم

و او در کف دست من مرد.

و بعد متوجه شدم:

طبیعت را لمس کنید

شما فقط می توانید با قلب خود این کار را انجام دهید."

منتهی شدن. مردی با شنیدن خش‌خش برگ‌ها و آواز ملخ، زمزمه‌ی نهر بهاری و زنگ‌های نقره‌ای در آسمان بی‌پایین تابستان، خش‌خش دانه‌های برف و زوزه‌ی کولاک بیرون از پنجره، مرد شد. ، چکش ملایم امواج و سکوت موقر شب. او شنید و نفس خود را حبس کرد و صدها و هزاران سال به موسیقی شگفت انگیز زندگی گوش داد.

دو تیم شرکت می کنند: گل ذرت، روماشک.

منتهی شدن. سکوت جنگل سرشار از شگفتی هایش است.

تو روبروی یک افسانه ایستاده ای،

افسانه یک جنگل است.

این افسانه را نجات دهید:

پاره نشوید، مچاله نکنید و نترسید.

^ مسابقه 1. "جواب سوال".

برای تیم روماشک:

- چرا به جنگل داروخانه سبز می گویند؟

- چه گل هایی در اوایل بهار شکوفا می شوند؟

– آهک برای چه بیماری هایی استفاده می شود؟

-گوش ملخ کجاست؟

– کدام پرنده در زمستان جوجه می آورد؟

^ برای تیم Cornflower:

– کدام پرنده در لانه پرندگان دیگر تخم می گذارد؟

- گربه ها چه نوع علفی را دوست دارند؟

- کدام پرندگان لانه نمی سازند، اما جوجه های خود را روی ماسه بزرگ می کنند؟

- کدام توت جایگزین لیمو می شود؟

– نعناع فلفلی برای چه بیماری هایی استفاده می شود؟

^ مکث موسیقی:آهنگسازی موزیکال و ریتمیک "گل جادویی".

مسابقه دوم مشق شب- نمایش یک افسانه زیست محیطی – 10 امتیاز.

^ مکث موسیقی:آهنگ-لطیفه “ملخ ملخ”, موسیقی. د.کدابکلی کلمات عامیانه است.

منتهی شدن.لانه روی شاخه خانه پرنده است.

دیروز جوجه ای در آن به دنیا آمد.

خانه پرنده خود را خراب نکنید

و به کسی اجازه نده

^ مسابقه 3. "کاپیتان ها، کاپیتان ها..."(اشعار در مورد طبیعت) - 5 امتیاز.

مکث موسیقی:طرح "قاصدک"، موسیقی. اربلیان.

مسابقه چهارم. ارائه صنایع دستی ساخته شده از مواد طبیعی.

مکث موسیقی:آهنگ-رقص “Odd-Pike-Pike-Pike-Pike-Pike-Pike-Pike-Pike”, موسیقی. سیروتکین، سخنان بی زاخدر.

^ جمع بندی نتایج مسابقه.

منتهی شدن. ما در یک خانواده زندگی می کنیم،

ما در یک دایره زندگی می کنیم،

بادبان در یک پرواز.

بیایید دیزی را در چمنزار نجات دهیم،

نیلوفرهای آبی در باتلاق،

ماهیان خاویاری در رودخانه و پرنده ای در آسمان!

در مورد طبیعت و حفاظت از آن چه می دانیم
(KVN برای تیم های خانوادگی - پیش دبستانی های مسن تر
و پدر و مادرشان)

تجهیزات: سه تخته با پارچه حروفچینی یا فلانلگراف. سه مجموعه کارت با تصاویر نمادها؛ پوسترها، نقاشی ها، روزنامه ها با موضوع "مراقب طبیعت باشید"؛ پوستر با پازل; نمونه پوستر طرح سایت; جداول نمایشی برای نمایش آزمایش ها

^ پیشرفت برنامه مسابقات

در سالن سه تیم شرکت کننده، هواداران، مهمانان، معلمان و کودکان مهدکودک حضور دارند.

1. سخنان افتتاحیه.

منتهی شدن. امروز گرد هم آورده ایم تا دانش شما را در مورد طبیعت و حفاظت از آن محک بزنیم. سه تیم متشکل از تعداد مساوی از کودکان پیش دبستانی و والدین آنها به رقابت خواهند پرداخت.

بیایید از شرکت کنندگان شجاع خود استقبال کنیم! نقشه می‌سازیم، آب و هوای فصول را با هم مقایسه می‌کنیم، جدول کلمات متقاطع و پازل را حل می‌کنیم و آزمایش‌هایی انجام می‌دهیم. تیم برنده جایزه دریافت خواهد کرد.

^ 2. سلام کردن به تیم ها.

معرفی تیم 1.

کودک. ما - والدین و من -

همه. دوستان واقعی طبیعت!

کودک. آنها آمدند تا در KVN بازی کنند،

برای آشنایی بیشتر با طبیعت

معرفی تیم 2.

^ کودک. ما طبیعت را دوست داریم و از آن مراقبت می کنیم،

اجازه نمی‌دهیم کسی به او توهین کند.

کودک. به طوری که طبیعت برای انسان خوشحال است،

همه. ما باید از آن محافظت کنیم!

کودک. سلام! - ما به مخالفان خود می گوییم،

اگر بردیم ناراحت نشوید.

معرفی تیم 3.

^ کودک. هر یک از ما از طبیعت محافظت خواهیم کرد،

والدین. روح ما برای هر درختی درد می کند.

ما اجازه نخواهیم داد همه چیز زنده نابود شود،

کودک. از رشد حیوانات و گیاهان جلوگیری کنید.

همه. امروز آماده بازی هستیم

بیایید همه با هم در مورد طبیعت صحبت کنیم.

منتهی شدن. آفرین، تیم ها، موفق باشید!

باشد که موفق باشید شما را ملاقات کند!

^ 3. مسابقه نشان.

عملکرد تیم 3.

کودک. لوگوی ما دارای سه علامت "نه" است:

گل بچینید، آب را آلوده کنید،

لانه پرندگان را نابود کنید -

همه. ممنوع است!

عملکرد تیم 2.

^ کودک. همه موجودات زنده دنیا

باید جای خود را در این سیاره داشته باشد.

همه. نشان ما نمادی از زندگی همه موجودات زمین است

والدین. و دستان مهربان - با آنها طبیعت را نجات خواهیم داد!

عملکرد تیم P 1.

^ کودک. بر روی نشان ما، کتاب قرمز یادآوری است،

والدین. درخواست برای همه ساکنان این سیاره:

کودک. نگذارید حیوانات و گیاهان بمیرند،

همه. طبیعت را از شر دشمنان و شکارچیان نجات دهید!

^ 4. گرم کردن "این چیست؟"

معماهای والدین:

1) لبه قابل مشاهده است، اما رسیدن به آن غیرممکن است.

من می روم - و او می رود. من می ایستم - و او یخ می زند.

پایین تر رفتم - لبه به من نزدیک تر شد.

(خط افق.)

2) من زیر شیشه نشسته ام،

شمال و جنوب را نگاه می کنم.

با من می آی،

راه بازگشت را پیدا خواهید کرد. (قطب نما.)

3) خیابانی که در هنگام ظهر سایه ای از خانه ها نباشد به کدام سمت می رود؟

معماهای کودکان:

1) ماهی ها در زمستان به گرمی زندگی می کنند:

سقف شیشه ای ضخیم است. (یخ.)

2) او همیشه مشغول کار است،

او نمی تواند بیهوده برود.

می رود و رنگش را سفید می کند

هر آنچه در راه می بیند. (برف.)

3) او وارد شد - کسی ندید،

گفت کسی نشنید

از پنجره ها دمید و ناپدید شد

و جنگلی روی پنجره ها رشد کرد. (یخ زدن.)

^ 5. تکالیف.

ارائه نقاشی، روزنامه یا پوستر با شعار "مراقب طبیعت باش" ساخته شده توسط تمامی تیم ها.

6. مسابقه "شما همایش ها را می شناسید"

شما می توانید کارت ها را با علائم به درستی حدس بزنید."

به هر تیم یک مجموعه کارت یکسان با نماد داده می شود. در فاصله پنج تا هفت متری از محل تیم ها تخته هایی با فلانلگراف یا پارچه حروفچینی (تخته مغناطیسی) نصب می شود. با علامت رهبر، اعضای تیم، پس از مشورت و انتخاب کارت داده شده از مجموعه کارت های مشخص، یکی یکی با آن به سپر خود می دوند و کارت را به آن وصل می کنند، برمی گردند و باتوم را با کف زدن می گذرانند. روی شانه بازیکن بعدی.

با سیگنال ارائه کننده (در مدت زمان توافق شده)، تیم ها از انجام وظیفه مسابقه خودداری می کنند. مجری یک بررسی مشترک با مخاطبان در مورد صحت انتخاب کارت ها ترتیب می دهد (طرفداران امتیازها را به صورت هماهنگ می شمارند - یک امتیاز برای یک پاسخ صحیح).

تیم اول باید کارت هایی را با نمادهایی انتخاب کند که نشان می دهد: چمنزار، باتلاق، باغ سبزی، دره، رودخانه.

تیم دوم کارت هایی را با نمادهایی انتخاب می کند که نشان می دهد: شهر، روستا، مهدکودک، بزرگراه، رودخانه.

تیم سوم باید کارت هایی را با نمادهایی انتخاب کند که نشان می دهد: جاده خاکی، باغ، پاکسازی، جنگل مختلط، جنگل برگریز.

^ 7. مسابقه برای کاپیتان ها و دستیاران آنها.

تکلیف به کاپیتان (والدین).

طرحی از منطقه را طوری ترسیم کنید که از شمال به جنوب یک مهدکودک احاطه شده باشد باغ میوه، از جنوب - باتلاق ، از شرق -

کا رودخانه ای است با پل چوبی و از سمت غرب جاده ای خاکی است.

در پایان کار، نقشه های کاپیتان ها با طرح نمونه مقایسه می شود. برای هر یک به درستی به تصویر کشیده شده است سمبلتیم یک امتیاز می گیرد

نمونه طرح منطقه

^ انتساب به همنوردان کاپیتان (فرزندان).

حدس زدن پازل در مورد حیوانات.

پاسخ ها: خال، سنجاب، حواصیل، پرستو، شتر.

^ 8. مشکلات منطقی.

تمرین 1. حیواناتی که روی کارت ها کشیده شده اند را به سه گروه تقسیم کنید: خرس، لک لک، نهنگ، کوسه، قو، خرگوش، گوزن، دلفین، زاغی، اختاپوس، خروس، ببر، خال.

^ تیمی که ابتدا کار را کامل می کند و از اصل تقسیم حیوانات به گروه ها نام می برد، یک امتیاز کسب می کند.

وظیفه 2.حیواناتی که روی کارت ها کشیده شده اند را به گروه هایی بر اساس روش حرکتشان تقسیم کنید: دویدن، پرش، پرواز، خزیدن، شنا.

اعضای تیم به نوبت به تخته می روند، هر کدام یک حیوان را انتخاب می کنند و تعیین می کنند که به کدام گروه تعلق دارد. تیمی که این کار را سریعتر و درست انجام دهد برنده می شود.

^ 9. بازی با تماشاگر "یک افسانه در مورد یک حیوان را نام ببرید."

گروه‌هایی از طرفداران سه تیم به نوبت داستان‌های پریان را نام‌گذاری می‌کنند که حاوی اشاره به حیوانات است. گروهی که برای نام بردن از افسانه مشکل دارند از بازی حذف می شوند. بازی تا مشخص شدن برنده ادامه دارد. هواداران می توانند با یک برد یک امتیاز اضافی به تیم خود اضافه کنند.

بازی را می توان در حالی انجام داد که کاپیتان ها و همکاران در حال انجام وظایف خود هستند.

^ 10. آزمون "مواد معدنی".

سوال برای تیم اولبه ما بگویید که یک فرد از چه مواد معدنی برای گرم کردن اتاق استفاده می کند.

سوال برای تیم دومنحوه استفاده شخص از ماسه و خاک رس را شرح دهید.

سوال برای تیم سوم. نحوه استفاده افراد از سنگ معدن آهن و آلومینیوم را شرح دهید.

^ 11. آزمایشات "آب و خواص آن".

تیم اول - شکل آب؛

تیم دوم - آب - حلال.

تیم سوم - تصفیه آب.

دستیاران تسهیلگر اقلام و مواد لازم را برای نمایش آزمایشات توسط اعضای تیم روی میزها قرار می دهند.

^ 12. مسابقه هنرهای زیبا "آب در طبیعت".

برای کل تیم، روی یک تکه کاغذ بنویسید:

1- چرخه آب در طبیعت؛ 2 - تشکیل یک فنر؛ 3- نمودار رودخانه.

^ 13. مسابقه خلاقانه "تقدیم به طبیعت".

تیم ها آثار و تصنیف های موسیقی، شعر، رقص و دیگر را ارائه می دهند. تقدیم به عشقبه طبیعت

^ 14. مسابقه "دنیای حیوانات و گیاهان غنی است."

هر تیم باید حیوانات و گیاهان را فهرست کند:

1- جنگل ها؛ 2 - زمینه ها؛ 3- مخازن.

برای این مسابقه معلمان می توانند حیوانات مختلف و تنوع دنیای گیاهان را بر روی کاغذ واتمن بکشند و قبل از مسابقه نقاشی ها را روی غرفه های نمایشی در سالن آویزان کنند.

^ 15. مسابقه جدول کلمات متقاطع.

جدول کلمات متقاطع تیم دوم.

1) گیاهی که در شرایط سخت قطب شمال روی صخره ها زندگی می کند. (گلسنگ.)

2) درختی با رشد کم در تندرا. (بید.)

3) گل باغچه. (ستاره.)

4) چمن قطبی. (Saxifrage.)

5) گیاه زینتی پیازدار با رنگ سفید یا زرد گلهای معطر. (نرگس.)

تیم سوم جدول کلمات متقاطع.

1) گلی که در کوه می روید و مردم را شاد می کند. (ادلوایس.)

2) درختی با برگ های کنده کاری شده. (افرا.)

3) درخت نماد روسیه است. (توس.)

جدول کلمات متقاطع تیم اول.

1) این گیاه نماد مکزیک است. (کاکتوس.)

2) گل نماد هلند است. (گل لاله.)

جدول کلمات متقاطع برای طرفداران

حیوان را از توضیحات آن حدس بزنید و یک کلمه عمودی دریافت کنید که نام شخص مسئول طبیعت را نشان دهد.

1) پرنده همنشین ملوانان است.

2) حیوانی که ترجیح می دهد در جنگل هایی زندگی کند که در آن نزدیکی آب شیرین وجود دارد. با حلقه های مشکی دمش به راحتی تشخیص داده می شود.

3) پادشاه جانوران.

4) یکی از خویشاوندان نزدیک ماهی مرکب، اما بر خلاف همنوعان خود دارای هشت تا ده شاخک است.

5) شکارچی از خانواده سگ سانان.

6) حیوان خاردار.

7) معروف ترین حفار.

^ 16. مسابقه "تعیین قوانین برای رفتار در طبیعت."

کل تیم باید قوانین رفتاری را تنظیم کند: 1 - در جنگل. 2 - در علفزار؛ 3- روی مخازن.

17. جمع بندی نتایج برنامه مسابقه.

مجری از هیئت داوران می‌خواهد امتیازهای کسب‌شده توسط تیم‌ها، نتایج مسابقه را اعلام کنند و تیم برنده را نام ببرند. رئیس مهدکودک و رئیس کمیته اولیا به همه شرکت کنندگان در مسابقه پاداش می دهد، از شرکت آنها تشکر می کند و از همه حاضران می خواهد که از طبیعت بومی خود مراقبت و محافظت کنند و آن را همانطور که بازیکنان جوان با والدین خود انجام می دهند مطالعه کنند. دانش خوبی در مورد دنیای حیوانات، گیاهان، پدیده های آب و هوایی و خواص اجسام مختلف طبیعی نشان داده اند.

منتهی شدن. و شما، مهمانان عزیز ما، چه چیزهایی را به یاد دارید، چه چیزهای جدیدی را امروز در KVN یاد گرفتید؟ به نظر شما چه کسی باهوش ترین بود؟ بیایید کف بزنیم و بهترین بازیکن را تعیین کنیم - خبره طبیعت. (جغد را به متخصص می دهد - نماد خرد.)

KVN تمام شد، دوستان، خداحافظ!

من می خواهم با همه خداحافظی کنم:

تعداد زیادی از ما روی زمین زندگی می کنیم

و ما می توانیم به تنهایی از طبیعت مراقبت کنیم!

^ کودکان و بزرگسالان آهنگ "دنیا مانند یک علفزار رنگی است" را می خوانند (موسیقی از V. Shainsky، اشعار M. Plyatskovsky).

کودک 1.عاشق طبیعت بومی خود باشید -

دریاچه ها، جنگل ها و مزارع.

بالاخره این مال ما با شماست

سرزمین مادری همیشه

کودک 2.من و تو در آن متولد شدیم،

من و تو با آن زندگی می کنیم.

پس بیایید همه با هم باشیم، مردم.

ما با او مهربان تر رفتار می کنیم.

دو کودک یک توپ بزرگ به شکل کره را بیرون می آورند که روی آن نوشته شده است: "مراقب این زمین باش!" آنها به طور رسمی از سالن عبور می کنند و از کنار بچه ها و مهمانان می گذرند، سپس در وسط سالن توقف می کنند و توپ را جلوی آنها می گذارند.

کودک 1.من در حال دویدن هستم، و کره زمین است

زیر من می چرخد.

کودک 2.هی، سیاره را لمس نکن!

کودک 1.مراقب این زمین باشید!

کودک 2.من می دوم، می دوم، می دوم،

من نمی توانم مقاومت کنم -

با یکدیگر.من زیبایی را تحسین می کنم!

ک اورشین

صدای ضبط آهنگ "تنها با همه" (موسیقی از V. Shainsky، اشعار A. Poperechny)؛ "زندگی، زمین، زندگی، زمین، و شما درک می کنید، مردم، نه زمین دوم، نه زمین دوم وجود خواهد داشت" توسط گروه "Earthlings" اجرا شده است. بچه ها سالن را ترک می کنند.

^ آب و هوا بر اساس علائم

برای هوای صاف:

● بعد از باران سردتر شد.

● ابرها از شمال به جنوب حرکت می کنند.

● ابرها یا ابرهای طوفانی به سرعت حرکت می کنند.

● دود از دودکش ها یا از آتش بلند می شود.

● پرستوها بلند پرواز می کنند.

● گل بنفشه باز است.

● گنجشک ها در آب و هوای نامساعد با شادی جیغ می زدند.

^ نسبت به تغییر آب و هوا:

● باد شمالی وزیده است - سردتر خواهد شد.

● ابرها از جنوب به شمال حرکت می کنند - قبل از هوای بد.

● بعد از باران هوا گرمتر می شود - هوای بد.

● پرندگان در حال پریدن هستند - نشانه بدی آب و هوا.

● کلاغ ها در شن حمام می کنند - نشانه گرم شدن سریع.

● سگ به شکل یک توپ خم شد - برای هوای سرد، روی زمین دراز شد - برای گرما.

^ احتمال بارش باران:

● ابرها کم هستند.

● رنگین کمان صبح.

● گنجشک ها در غبار غسل می کنند.

● پرستوها کم پرواز می کنند.

● قورباغه ها در کنار ساحل می پرند و قار قور می کنند.

● در یک روز آفتابی، گل های قاصدک بسته شدند.

● گل های بنفشه بسته و آویزان شدند.

● قطرات از برگ‌های میز، گیلاس پرنده و بید می‌ریزد.

صفحه 4. "عزیزم."

^ اطلاعات برای بزرگسالان

در طب عامیانه روسیه، هندوانه به عنوان یک ادرارآور قوی و تب بر استفاده می شود.

یک معما به بچه ها بگویید:

خودش مایل به قرمز، شکر،

کافتان سبز، مخملی است.

شما یک شعر یاد می گیرید:

این نوع هندوانه ای است که ما داریم -

طعم فوق العاده ای دارد!

حتی بینی و گونه ها

همه چیز در آب هندوانه است.

^ ز. الکساندروا

یک معما به من بدهید:

من قطره ای از تابستان هستم

روی یک پای لاغر.

برای من بباف

بدنه و سبد.

کی عاشق منه

او از تعظیم خوشحال است،

و این نام را سرزمین مادری من به من داده است.

یادداشت: توت فرنگی نه تنها بسیار خوشمزه است، بلکه یک توت سالم نیز هست. مادر می تواند برای بیماری کلیوی دم کرده میوه و برگ به فرزندش بدهد. از آنجایی که توت فرنگی حاوی ویتامین C است، می توان از آن به عنوان یک مقوی عمومی استفاده کرد.

توجه داشته باشید.این صفحه را می توان با هر مطلب جالب یا جدید پر کرد، از جمله اهمیت منطقه ای و محلی. ما خیلی هستیم، اما او تنهاست.

لیوبوف سینیتسینا
پرورش عشق به طبیعت در کودکان پیش دبستانی

« پرورش عشق به طبیعت در کودکان پیش دبستانی».

K. D. Ushinsky متقاعد شده بود که کودکی که بدون دیدن چمنزارها و بدون تحسین گلهای وحشی بزرگ شد ناراضی است. او نوشت که مرا در تعلیم و تربیت یک بربر بنامید، اما از برداشت های زندگی ام این باور عمیق را گرفتم که یک منظره زیبا دارای چنین عظیم است. آموزشیتأثیر بر رشد روح جوان ، که رقابت با تأثیر معلم دشوار است.

طبیعت- یک انبار بی پایان و البته ذخایر آن رو به اتمام است، بنابراین فعالیت انسان در آن وجود دارد طبیعتباید باشد معقول: حفاظت و ایجاد. این نگرش نسبت به طبیعت باید از سنین پایین پرورش داده شود. از این است سنیک فرد زیبایی، تنوع را تجربه می کند طبیعت.

القای عشق برای طبیعت از سنین پاییندو مورد نیاز است دلایل: اولاً برای تحصیلاتنگرش مراقبت نسبت به گیاهان و جانوران؛ ثانیاً، برای رشد احساسات اخلاقی پیچیده تر و کیفیت ها: انسان دوستی، مهربانی، همدردی. رفتار کودک در طبیعت گاهی اوقات متناقض است: داشتن نگرش مثبت به طبیعت، کودکان اغلب مرتکب اعمال منفی می شوند (گل هایی را که دوست دارند می چینند و بلافاصله آنها را دور می اندازند ، آنها را عذاب می دهند ، - "نوازش"حیوانات). گاهی اوقات، به اشتباه تصور می شود، تاثیر عاطفی طبیعتیک پایه طبیعی برای تحصیلاتنگرش مثبت نسبت به او

مثال جالبی در کتاب B. Ryabinin آورده شده است "در باره عشق به موجودات زنده» . "کودک کبوترها را می ترساند". در نگاه اول، این یک فعالیت بی گناه است، اما او با ترساندن او سرگرم می شود، دوست دارد وقتی نزدیک می شود، کبوترها بال بزنند و پرواز کنند، از او می ترسند، و علت اصلی شر است. راهنمایی بزرگسالان لازم است تا نگرش عاطفی بیرونی نسبت به طبیعتتوسعه یافته است اخلاقی و زیبایی شناختیاحساسی که نشان دهنده موقعیت فعال و مؤثر کودک است. گذشته از همه اینها، فرزنداننگرش ابتکاری نسبت به اشیاء به اندازه کافی توسعه نیافته است طبیعت. یک کودک به یک بچه گربه تنها که در خیابان می بیند توهین نمی کند، اما به آن کمک نمی کند. شاخه های درخت را نمی شکند، اما شکسته ها را هم نمی بندد.

حل مشکلاتی مانند آموزش نسبت به محیط زیست، توسعه مهارت در مراقبت از حیوانات و گیاهان در گرو هماهنگی تلاش ها و وحدت نیازهای مهدکودک و خانواده است.

U پیش دبستانیانگیزه های منفعت طلبانه و منفعت طلبانه برای برقراری ارتباط با اشیاء اغلب غالب است طبیعت. مثلا: من دوست دارم با سگ بازی کنم. "گربه ام را در پتو می پیچم و پاپیون می بندم"با این حال، کار خیر و کار ایثارگرانه در دسترس اوست. اما وجود دانش نشان دهنده نگرش آگاهانه و پایدار و مثبت کودک نسبت به آن نیست طبیعت. بنابراین، بسیار مهم است که کودک را در مراقبت روزانه از گیاهان و حیوانات قرار دهید. خانه ها: "برای طوطی غذا آماده کنید", "به سگ غذا بده", "برای گربه آب بریز"…

تماشای تلویزیون اهمیت زیادی دارد "در دنیای حیوانات"، راه می رود طبیعت. در حین پیاده روی، نشان دادن گیاهانی که در کتاب قرمز ذکر شده است، برای معرفی گیاهان دارویی و نام آنها جالب است. کودکان به راحتی نام ها را به یاد می آورند، مانند مادر و نامادری، سنبل الطیب، چنار و دیگران. پس از چنین گفتگوهایی، آنها با احتیاط با گیاهان، حتی گیاهان گسترده، رفتار خواهند کرد. ایجاد ارتباط عاطفی بین کودک و طبیعت: به او اجازه دهید خودش در اطراف پرسه بزند، چیز غیرعادی پیدا کند، آرام روی تپه بنشیند، به آواز پرندگان یا زمزمه یک رودخانه گوش دهد، فقط به زیبایی اطرافش نگاه کنید.

البته نگرش عاطفی کودک نسبت به طبیعتتا حد زیادی توسط نگرش خود بزرگسال تعیین می شود، بنابراین خوب است که والدین اشعار، آهنگ ها، معماهای زیادی در مورد آن بدانند. طبیعتو در هنگام پیاده روی و مشاهده استفاده می شود. رابطه بین زیبایی شناسی و امر اخلاقی به شکل گیری اثربخشی کمک می کند عشق به طبیعت.

کتابشناسی - فهرست کتب:

1. ریابینین. B.S.O عشقبه زنده [متن] / B. S. Ryabinin. - مسکو: آموزش، 1966. 2. Shipitsyna L. M. - The ABC of communication. رشد شخصیت کودک، مهارت های ارتباطی با بزرگسالان و همسالان (2010) 3. مجله « آموزش پیش دبستانی » شماره 7; 2003

انتشارات با موضوع:

اداره آموزش مدیریت شهری پیش دبستانی خودمختار شهرداری چبوکساری موسسه تحصیلی“مهدکودک شماره ۷۵.

بازی سفر با والدین "پرورش عشق به طبیعت" در گروه مقدماتی "الف"زمان: آذر شکل اجرا: بازی – سفر. هدف: با والدین در مورد مشکل توسعه یک فرهنگ زیست محیطی بحث کنید.

مشاوره برای والدین "پرورش عشق به طبیعت بومی در خانواده"مشاوره برای والدین با موضوع: "پرورش عشق به طبیعت بومی در خانواده" عصر بخیر والدین عزیز. امروز جمع شدیم...

مشاوره برای والدین: "پرورش عشق به طبیعت".مشاوره برای والدین: "پرورش عشق به طبیعت". "خوبی با زیبایی پیوند ناگسستنی دارد." V. A. سوخوملینسکی. گردآوری شده توسط استاد:

مشاوره برای والدین "پرورش عشق به طبیعت"طبیعت اثر عمیقی در روح کودک می گذارد و با روشنایی، تنوع و پویایی خود بر احساسات او تأثیر می گذارد. به نظر کودک می رسد.

آشنایی کودکان با ارزش های معنوی مردمشان. پرورش عشق به روستا و طبیعتعلاوه بر والدین، چهار اسب باید اجباری باشد، مانند چهار مادر: سرزمین مادری، زبان مادری، فرهنگ بومی، تاریخ بومی.