اوقات فراغت مشترک با والدین "گردهمایی در عمارت" در گروه میانی. خلاصه ای از یک رویداد مشترک با والدین در گروه متوسط "حرفه های والدین ما ما با والدین در گروه متوسط با هم مطالعه می کنیم
شرکت کنندگان در مسابقه:
روژینا ماریا املیانونا
معلم،
مالینوفسایا ناتالیا لئوکیموونا
مدیر موسیقی،
MADOU d/s شماره 27 تیومن
هدف:مشارکت دادن والدین در فعالیت های مشترک با کودکان، تشکیل مفهوم "خانواده" در کودکان.
وظایف:
- توسعه توانایی های خلاقانه کودکان و والدین در فعالیت های مشترک؛
تقویت سنت های خانوادگی؛
برای پرورش فرهنگ رفتاری در خانواده، روابط بین نسل های مختلف.
پیشرفت رویداد
1. سخنرانی توسط معلم.
2. ارائه والدین
3. برنامه موسیقی و بازی.
4. نظرات والدین.
1. والدین و فرزندان با آهنگ "خانواده من" توسط A. Ermolov وارد اتاق موسیقی می شوند.
عصر بخیر، بزرگسالان و کودکان عزیز! خوشحالیم که شما را در سالن خود می بینیم. امروز ما نمایندگان بسیاری از خانواده ها داریم که به ما مراجعه می کنند: اینها مادربزرگ ها، پدربزرگ ها، پدران، مادران، خواهران و برادران هستند. و درست است. برای یک کودک، خانواده یک جامعه مینیاتوری است. و «زندگی خانوادگی برای ما همان زندگی اجتماعی است. روح او از تأثیراتی که در خانواده خود دریافت می کند تغذیه می شود. در اینجا کودک یاد می گیرد که یک چیز را دوست داشته باشد و از چیز دیگر متنفر باشد. در اینجا او به کار و بیکاری عادت می کند، اولین ذائقه ... زیبایی شناختی خود را می گیرد، در اینجا ابتدا همه علایق، علاقه ها و اختیارات او متمرکز می شود» (A.N. Ostrogorsky).
خانواده من، عالی به نظر می رسد، درست است؟
خانواده من، و ما نمی توانستیم صمیمی تر باشیم!
خانواده من و بلافاصله مشخص شد
که من جواب را برای همه نگه می دارم.
وقتی همه با هم هستند، خورشید بیشتر می تابد.
وقتی همه با هم باشند مشکلی نیست.
وقتی همه با هم هستند هیچ چیز ترسناک نیست. پس از همه، شما هفت ساله من!
یعنی شما خانواده هستید!
بزرگسالان و کودکان عزیز! امروز به عنوان یک شرکت دوستانه دور هم جمع شده ایم تا یک عصر سرگرم کننده داشته باشیم. من هم بزرگسالان و هم بچه ها را در روحیه خوبی می بینم و برای بهتر شدن آن، بچه های ما شب ما را شروع می کنند.
"حقیقت از زبان کودک سخن می گوید." و امروز فرزندان ما سخنان و ضرب المثل هایی را خواهند خواند که حاوی خرد مردم روسیه است که به وضوح مشکلات خانواده و روابط بین فرزندان و والدین را منعکس می کند.
ضرب المثل ها و ضرب المثل های عامیانه روسی
در خانواده غیر دوستانه هیچ خوبی وجود ندارد.
خانواده ستون خوشبختی است.
بچه های خوب در یک خانواده خوب بزرگ می شوند.
یک خانواده زمانی قوی است که فقط یک سقف بالای آن باشد.
وقتی در خانواده هماهنگی وجود دارد گنج برای چیست؟
در خانواده ای که توافقی وجود ندارد، خیری وجود ندارد.
آنچه را که برای خواهر و برادر خود نمی خواهید، برای مجرمان خود نیز آرزو نکنید.
خانواده در انبوهی است، حتی یک ابر هم ترسناک نیست.
حتی اگر شلوغ باشد، با هم بهتر است.
تمام خانواده با هم هستند و روح در جای خود است.
وقتی خانواده نباشد، خانه ای هم وجود ندارد.
آفتاب گرم است، مادر مهربان است...
مهمان بودن خوب است اما در خانه بودن بهتر است.
کودکان بار نیستند، بلکه یک شادی هستند.
کودک:
خانواده یک کلمه بومی است!
نور، خوبی و گرما در آن بسیار است.
چقدر به خانواده هایمان افتخار می کنیم
به خاطر همه شایستگی ها، برای همه کارهایشان.
2. هر خانواده سرگرمی های خاص خود را دارد: برخی بافندگی، دوختن، کاردستی، پرورش گل، سبزیجات، برخی آواز خواندن، نواختن آلات موسیقی، برخی پیاده روی با تمام خانواده در اطراف شهر را ترجیح می دهند، برخی برای ورزش. اکنون از شما دعوت می کنیم تا از سرگرمی های خانوادگی خود برایمان بگویید.
والدین ارائه ارائه می کنند
"دنیای سرگرمی های خانوادگی"
(والدین دانیلا سوچکووا، ساشا ایوانووا، واسیلیسا نمچنکو)
3. برنامه موزیکال و بازی.
امروز عصر را با هم می گذرانیم
و ما با هم دوست تر خواهیم شد.
بالاخره اگر آمدی یعنی:
اینکه ما بین دوستان هستیم.
آهنگ "مهمان ها پیش ما آمده اند" (کودکان اسپانیایی)
معما برای کودکان:
که با عشق گرم می شود،
همه چیز در جهان موفق است،
حتی کمی بازی کنیم؟
کسی که همیشه تو را تسلی می دهد،
و موهایش را می شویید و شانه می کند،
بوسه بر گونه - اسمک؟
او همیشه همینطور است
عزیزم!
(پاسخ: مامان)
"آهنگ درباره مامان" (اشعار تیلیچیوا)
"مادر مهمترین فرد در زندگی کودک است، او خود طبیعت است، چیزی که تغذیه می کند، محافظت می کند، به همزیستی با همه چیز در اطراف در هماهنگی و بدون خشونت آموزش می دهد. صبر را آموزش می دهد، تغییرات هماهنگ در شخصیت و بدن کودک را تحریک می کند. در کنار او، کودک همیشه احساس خوب و راحتی می کند.
این روزها که سرعت زندگی در حال افزایش است، مادران باید کارهای زیادی را در روز انجام دهند: بردن کودک به مهدکودک، دیر نکردن سر کار و حضور در مغازه... مادران ما به ترتیب برای مدیریت همه چیز، پشت فرمان ماشین نشست. و امروز بررسی خواهیم کرد که چقدر آنها به عنوان راننده خوب هستند."
بازی برای مادران "درس رانندگی"
( موسیقی gr "بچه های خنده دار"
معما برای کودکان:
کسی که شوخی نمی کند، اما جدی است
آیا میخ چکش زدن را به ما یاد می دهد؟
چه کسی به شما شجاعت را یاد می دهد؟
اگر از دوچرخه‌تان افتادید، ناله نکنید،
و زانویم را خاراند،
گریه نکن؟ قطعا، …
(پاسخ: بابا)
"آهنگ درباره بابا" (کودکان اسپانیایی)
«پدر برای فرزند، پسر یا دختر، معیار و نمونه یک مرد است، این تجسم قدرت و غرور است، این انرژی عمل و دانش است. ارتباط و بازی بین کودک و پدر برای رشد کودک کمتر از فعالیت با مادرش نیست.
اعتقاد بر این است که "هر انسانی باید یک خانه بسازد، یک درخت بکارد، یک پسر بزرگ کند." امروز ما این فرصت را فراهم خواهیم کرد تا برای پدرانمان خانه بسازیم.
بازی برای پدران "ساخت و ساز بزرگ" (ساخت از ماژول ها).
بچه های ما می خواهند بازی کنند.
بازی برای کودکان "پست یک پرتره" (کودکان یک پرتره کاغذی از مادر (پدر) روی فرش می کشند)
معما برای کودکان:
مربای معطر،
کیک برای پذیرایی،
پنکیک خوشمزه
نزد معشوقم... (مادربزرگ)
امروز دیدن مادربزرگ هایمان خیلی خوب است.
آهنگ و رقص "Roll-Away" توسط موسی ها. لوینا
مادربزرگ خرد نسل‌هاست، او کسی است که همیشه آماده است کمک کند، با نوه‌هایش وقت بگذراند، برای آنها افسانه بخواند، بازی‌های سرگرم‌کننده انجام دهد.
بازی برای مادربزرگ ها "بیایید یک افسانه بازی کنیم" (دراماتیزاسیون R.N.S. "Turnip")
معما در مورد پدربزرگ:
او از سر کسالت کار نمی کرد،
دست هایش پینه بسته است
و حالا او پیر و خاکستری است
عزیزم عزیزم...(پدربزرگ)
پدربزرگ های ما ریشه های شجره خانواده، گرما، تجربه نسلی و داستان های بی پایان جالب هستند. نوه ها رابطه خاصی با پدربزرگ خود ایجاد می کنند - صمیمانه، خلاق. این مدتهاست که توسط روانشناسان مورد توجه قرار گرفته است. پدربزرگ ها که با نوه های خود وقت می گذرانند، فقط جوان تر می شوند. و پدربزرگ های ما جک های همه حرفه ها هستند. آنها از آواز خواندن و رقصیدن با نوه های خود خوشحال خواهند شد.
"ارکستر". ملودی عامیانه روسی "Yablochko" (نواختن سازهای غیر سنتی)
عصر ما به پایان رسید. ملاقات فوق العاده ما یک بار دیگر نشان داد: خانواده کار است، مراقبت از یکدیگر،
خانواده یعنی کارهای خانه زیاد.
خانواده مهم است!
خانواده سخت است!
اما غیرممکن است که در تنهایی شاد زندگی کنیم!
همیشه با هم باشید مواظب عشق باشید
نارضایتی ها و نزاع ها را دور کنید،
می خواهم دوستانم در مورد شما بگویند:
خانواده شما چقدر خوب هستند
دعوت به ژنرال رقص دور "زوروبیک" (ترانه از A. Khait، موسیقی از B. Savelyev)
به یاد این شب، بچه ها هدایایی تهیه کردند - آنها پرتره های خانوادگی را نقاشی کردند. کودکان نقاشی هایی را در قاب عکس به والدین خود می دهند (آهنگ "آلبوم خانوادگی" با اجرای E. Piekha پخش می شود).
4. بازخورد از والدین (نوشته شده بر روی یک دیزی کاغذی).
در پایان اوقات فراغت، مهمانی چای برای کودکان و بزرگسالان.
کار مقدماتی با کودکان:
1. شناخت. گفتگو با کودکان "خانواده من". "بابا، مامان سر کار است"
2. طراحی. "خانهی من"
3. خلاقیت هنری.
نقاشی به روش های غیر متعارف "مامان من"
برنامه "کارت پستال برای مادر (پدر)"
4. ارتباط یادگیری ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در مورد خانواده.
5. موسیقی. آموزش آهنگ و رقص گرد.
6. فعالیت های بازی.
بازی نقش آفرینی "خانواده" مهمانان پیش ما آمده اند."
7. خواندن R.s.s. "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا"
Ch Perrault "کلاه قرمزی"
8. فرهنگ بدنی. درس پیچیده "خانواده دوستانه"
کار مقدماتی با والدین:
1. نمایشگاه "دنیای سرگرمی های خانوادگی"، "شجره خانواده من"
2. مشاوره "نقش پدر در تربیت فرزندان"
"در روز تعطیل با کودک چه کنیم"
3. گوشه والدین "اهمیت خانواده در زندگی کودک"
4. پرسشنامه:
پرسشنامه برای پدربزرگ و مادربزرگ.
پرسشنامه برای والدین "سنت های خانوادگی".
شرکت کنندگان: کودکان، والدین، معلمان، موسیقی. سرپرست؛
مواد و تجهیزات:ویژگی های بازی ها، ماژول ها، ابزارها، کلاه ها، ماسک ها؛
ادبیات:
"جلسات والدین در مهد کودک" توسط S.V
«معلم» شماره 11/2010
“آموزگار” شماره 3/2010
پیوست شماره 1
پرسشنامه برای پدربزرگ و مادربزرگ
عزیز…(نام، نام خانوادگی مادربزرگ، پدربزرگ)!
جوانان واقعاً به تجربه زندگی شما نیاز دارند، نظر شما برای همه جالب و مفید است، بنابراین از شما خواهشمندیم به سوالات زیر پاسخ دهید:
1. آیا پدربزرگ و مادربزرگ بودن خوب است؟
2. آیا برای آمدن نوه ها آماده بودید؟
3. آیا با فرزندان و نوه های خود زندگی می کنید؟
4. نقش شما در خانواده چیست؟
5. آیا در تربیت نوه مشکلی وجود دارد؟
6-دوست داری در اوقات فراغت چه کار کنی؟
7. چگونه با نوه های خود وقت می گذرانید؟ چه کار می کنید: بازی، خواندن، صحبت در مورد دوران کودکی خود، آموزش چیزی؟
8. از چه روش هایی برای تربیت نوه ها بیشتر استفاده می کنید: آیا نوه (نوه) خود را تحسین می کنید یا سرزنش می کنید؟
9. آیا والدین نوه ها (نوه ها) به توصیه های شما گوش می دهند؟ چرا فکر میکنی؟
پیوست شماره 2
پرسشنامه سنت های خانوادگی
سوال را بخوانید و اگر گزینه های پیشنهادی شما را راضی نکرد، پاسخ خود را وارد کنید.
1. چه سنت های خانوادگی را رعایت می کنید؟
* تولد اعضای خانواده؛
* بازدید جمعی از سینماها، تئاترها، موزه ها و غیره؛
* روز خانواده؛
* تعطیلات حرفه ای؛
* ناهار خانواده یکشنبه (شام)؛
* برگزاری شوراهای خانواده؛
* دیگر ________________________________________________
2. اعضای خانواده شما چه سرگرمی هایی دارند؟
ورزش - ماهیگیری - حیوانات خانگی
خیاطی - شطرنج - مطالعه
صنایع دستی – آواز – نواختن موسیقی
گردآوری - سرودن شعر (داستان، افسانه)
3. فرزندتان را درگیر کدام یک از سرگرمی های خود می کنید؟
چه کاری خانواده شما را متحد می کند؟
هیچ کار مشترکی وجود ندارد - هر کسی شغل خود را دارد - تمیز کردن آپارتمان
باغبانی – بازسازی آپارتمان – نگهداری از حیوانات خانگی
- فعالیت کاری فردی
دیگر ___________________________________________________
3. خانواده شما چه شرایط مادی و معیشتی و وسایل تحصیلی دارند؟
اتاق جداگانه برای کودک - گوشه ای در اتاق مشترک
تجهیزات ورزشی - آلات موسیقی
کتابخانه - کامپیوتر
مرکز موسیقی - دوربین فیلمبرداری
دوربین - گوشه نشیمن (آکواریوم)
چرخ خیاطی - چرخ خیاطی
ابزار نجاری – بازی های آموزشی
دوچرخه
دیگر ___________________________________________________
4. آیا در خانواده شما بزرگسالانی غیر کار هستند که فرزندان شما را بزرگ می کنند؟
مادر - مادربزرگ - مادربزرگ
- پدر - پدربزرگ - سایر اقوام
پرستار بچه
5. آیا فعالیت های کودک به طور خاص در خانواده شما سازماندهی شده است؟
با هم خواندن - قدم زدن در طبیعت
ما مهارت های دستی را آموزش می دهیم - بازی های آموزشی را انجام دهید
(تعمیر، دوخت و ...)
ما بازی های آموزشی انجام می دهیم و فعالیت های ورزشی را سازماندهی می کنیم
فرزند ما مستقل است، کاری برای خودش پیدا می کند
ما به طور خاص با کودکان سروکار نداریم، بلکه آنها را در کاری که خودمان انجام می دهیم درگیر می کنیم
دیگر ___________________________________________________
پیوست شماره 3
تست برای والدین
والدین در سازماندهی مؤثر آموزش و پرورش نقش بسزایی دارند. بهینه سازی روابط بین فردی در خانواده یک مانع برای بسیاری از والدین است. در این صورت، ابتدا باید مشخص شود که رابطه بین والدین و فرزندان تا چه حد موفق است، سپس علل سوء تفاهم ها، سوء تفاهم ها مشخص شود و در نهایت، گام های عملی برای بهبود روابط با فرزندان برداشته شود از رابطه بین والدین و فرزندان در خانواده می توانید تست زیر را برای والدین انجام دهید
1. آیا فکر می کنید که خانواده شما با فرزندان تفاهم متقابل دارند؟
2. آیا فرزندانتان صمیمانه با شما صحبت می کنند، آیا در مسائل شخصی با شما مشورت می کنند؟
3. آیا آنها به کار شما علاقه مند هستند؟
4. آیا دوستان فرزندان خود را می شناسید؟
5. آیا آنها به خانه شما می آیند؟
6. آیا فرزندانتان در کارهای خانه با شما شرکت می کنند؟
7. آیا بررسی می کنید که آنها چگونه در خانه مطالعه می کنند؟
8. آیا فعالیت ها و سرگرمی های مشترکی با آنها دارید؟
9. آیا کودکان در آماده سازی برای تعطیلات مشارکت دارند؟
10. آیا بچه ها ترجیح می دهند در مهمانی های کودکانه کنارشان باشید یا می خواهند آنها را بدون بزرگسالان بگذرانند؟
11. آیا درباره کتاب هایی که می خوانید بحث می کنید؟
12. آیا برای نمایشگاه و کنسرت با هم به تئاتر می روید؟
13. آیا در مورد برنامه ها و فیلم های تلویزیونی با فرزندان خود بحث می کنید؟
14. آیا با فرزندان خود به پیاده روی و پیاده روی می روید؟
15. آیا ترجیح می دهید تعطیلات خود را با آنها بگذرانید یا خیر؟
کلید آزمون:
پاسخ مثبت دو امتیاز ارزش دارد. پاسخ هایی مانند "تا حدی"، "گاهی" - یک امتیاز، یک پاسخ منفی - صفر.
اگر مجموع آن 20 امتیاز باشد - رابطه شما با فرزندان به طور کلی می تواند مرفه در نظر گرفته شود
از 10 تا 20 - رضایت بخش، اما به اندازه کافی جامع نیست. در مورد چگونگی بهبود و تکمیل آنها فکر کنید.
کمتر از 10 امتیاز - ارتباط شما با کودکان به وضوح کافی نیست. باید تصمیم بگیرد که چگونه آنها را بهبود بخشد
پیوست شماره 4
سوالاتی برای مکالمه فردی با کودکان
بخش اول:
چگونه می فهمید خانواده چیست؟
آیا خانوده ای بزرگ داری؟
شما با کی زندگی می کنید؟
پدربزرگ و مادربزرگ دارید؟
نام مامان، بابا، مادربزرگ، پدربزرگ چیست؟
آیا شما برادر یا خواهری دارید؟
شما در خانواده کی هستید؟
بخش دوم:
آیا خانواده شما اغلب دور هم جمع می شوند؟
وقتی همه با هم هستید، چه کار می کنید؟
دوست داری با مامان و بابا کجا بری؟
آیا دوستانتان به دیدن شما می آیند، چه کار می کنید؟
چه تعطیلات خانوادگی در خانه دارید؟
کدام تعطیلات خانوادگی را بیشتر دوست دارید؟
چرا این تعطیلات خاص را دوست دارید؟
آیا در خانواده خود سنت هایی دارید؟
اولگا موروزوا
موضوع: تفریح با والدین"که در بازدید از یک افسانه» V گروه میانی.
هدف: شکل گیری ایده های کودکان در مورد تنوع قوم روسی افسانه ها.
وظایف:
آموزشی:
کودکان را با یکی از ژانرهای فولکلور - فولکلور آشنا کنید افسانه;
برای تثبیت دانش کودکان در مورد هشت قوم روسی افسانه ها"شلغم", "مرغ ریابا", "ترموک", "کلبه زایوشکینا", "سه خرس", "ماشا و خرس", "کلوبوک", "غازهای قو";
توانایی تشخیص و نامگذاری را توسعه دهید افسانه هابا توجه به شخصیت های فردی آنها، تصاویر.
ایجاد روابط اعتماد بین والدین، کودک و معلم;
کمک به ایجاد تجربیات عاطفی مثبت برای کودکان و والدین از مشترکجشن این رویداد
رشدی:
توسعه دهدفعالیت گفتاری کودکان، آنها را تشویق کنید تا وارد گفتگو شوند.
مهارت ها را به درستی توسعه دهیدافکار و گفتار خود را بیان کنید؛
تفکر منطقی را توسعه دهید، آموزش حافظه ، توجه
توسعه دهدحوزه عاطفی کودکان، به ایجاد روحیه عاطفی خوب کمک می کند
توسعه دهدخلاقیت، تخیل، دیدگاه.
آموزشی:
پرورش عشق و علاقه کودکان به ادبیات عامیانه روسیه؛
از طریق افسانهبهترین ویژگی ها را در کودکان پرورش دهید شخص: صداقت، وفاداری، مهربانی، حس رفاقت، کمک متقابل
حضار: فرزندان گروه میانی, والدین.
کار مقدماتی.
1. خواندن عامیانه روسی افسانه ها"شلغم", "مرغ ریابا", "ترموک", "کلبه زایوشکینا", "سه خرس", "ماشا و خرس", "کلوبوک", "غازهای قو".
2. در نظر گرفتن تصاویر برای مردم روسیه افسانه ها.
3. حدس زدن معماها.
4. بازی رومیزی "تا کردن افسانه» , پازل توسط افسانه ها.
5. بازی های آموزشی افسانه ها"طراحی تصاویر طرح در یک توالی خاص", "بگو افسانه» , "لکه های جادویی".
6. نمایشنامه سازی افسانه ها.
7. ساخت لپ تاپ بر اساس فولکلور روسی افسانه ها"که در بازدید از یک افسانه» .
8. آماده کردن صفات برای درس.
شکل رفتار: سرگرمی.
تنظیم موسیقی: "بیا افسانه» (کلمات یو. کیم، موسیقی وی. داشکویچ، « افسانه ها در سراسر جهان سفر می کنند»
طراحی نورپردازی: نور مصنوعی
طراحی تکنیکی: سیستم استریو، صفحه نمایش، پروژکتور، لپ تاپ.
تجهیزات: درخت سیب، سیب با معما، سبد، سه قاشق چوبی، شلغم، تخم مرغ، پای، سیب، نان، وردنه، توپ نخ، لباس برای « قصه گوها» ، لباس برای آلیونوشکا، روسری برای بازی "مادربزرگ مالانیا"، صفحات رنگ آمیزی افسانه ها، سینه جادویی ، شبح قهرمانان افسانه ها"کلوبوک"و "کلبه زایوشکینا"، ارائه در افسانه ها برای والدین، ارائه آهنگ « افسانه ها در سراسر جهان سفر می کنند» اجرا شده توسط V. Tolkunova.
قصه گو- مادر سالیخوف رامیلیا
آلیونوشکا - خواهر آرتم دانیلچنکو
طرح سناریو
نمایشگاه: والدین در یک گروه نشسته اند. بچه ها به یک آهنگ "بیا افسانه» آنها یکی پس از دیگری وارد اتاق موسیقی می شوند و دست در دست هم دایره ای می سازند.
آغاز: معلم یک توپ جادویی را به بچه ها نشان می دهد که راه را به مردم روسی نشان می دهد افسانه ها.
توسعه عمل:
1. بعد از صحبت کردن "جادویی"کلمات، یک توپ از کلمات کودکان را به سمت قصه گو. یک بازی "سبد جادویی".
2. بازی در فضای باز "مامان بزرگ مالانیا".
3. بعد از صحبت کردن "جادویی"کلمات، کودکان خود را در آن می یابند بازدید از آلیونوشکا. حدس زدن معماها در مورد افسانه ها.
4. بازی با والدین"کلمات را به خاطر بسپارید افسانه ها» . نمایش ارائه در افسانه ها.
5. بازی در فضای باز "شلغم".
6. بعد از صحبت کردن "جادویی"کلمات، یک سینه جادویی در راه بچه ها ظاهر می شود. یک بازی "حدس بزن افسانه ای بر اساس شبح ها» (سیلوئت هایی در سینه وجود دارد افسانه ها"کلوبوک"و "کلبه زایوشکینا").
7. گوش دادن به آهنگ « افسانه ها در سراسر جهان سفر می کنند» با سکانس ویدئویی که توسط V. Tolkunova انجام شده است.
8. بازگشت به گروه. توزیع کتاب های رنگ آمیزی بین کودکان بر اساس آنچه می خوانند افسانه ها.
9. کودکان رنگ آمیزی کتاب های رنگ آمیزی.
انصراف: کودکان سه مرحله از سفر روسیه را پشت سر گذاشتند افسانه ها، قبولی در آزمون های مختلف.
به اوج رسیدن: به هر کودک یک کتاب رنگ آمیزی به انتخاب خود بدهید افسانه ها.
آخرین: کتاب های رنگ آمیزی رنگ آمیزی.
پیشرفت سرگرمی.
منتهی شدن:
تصویر با رنگ نقاشی شده است،
رنگ ها روشن هستند.
زندگی آراسته است افسانه ها,
U افسانه ها نور شگفت انگیز.
بچه ها وارد آهنگ می شوند "بیا، افسانه» . یک دایره تشکیل دهید، دستان یکدیگر را بگیرید.
منتهی شدن:
بچه ها دوست داری افسانه ها?
من به شما پیشنهاد می کنم به جاده بروید - مسیر: دیدن دنیا، دیدن مردم، ملاقات با مردم روسیه افسانه ها. راه درازی در پیش داریم. و یک توپ جادویی به ما کمک می کند، راه را به مردم روسیه نشان می دهد افسانه ها.
بیایید با هم در یک دایره بایستیم،
دوستانه، بدون ترس.
پیچیدگی راه را به ما نشان خواهد داد -
ما را به افسانه.
بچه ها، توپ ما را به جایی رساند مهمان قصه گو.
بچه ها روی یک نیمکت می نشینند.
ظاهر می شود قصه گو.
قصه گو:
سلام بچه ها! من شنیده ام که شما عاشق افسانه ها هستید. و من داستان نویس من همچنین عاشق داستان های عامیانه روسی هستم. آنها به ما می آموزند که خوب را از بد تشخیص دهیم، زیرا بی دلیل نیست که در بسیاری از آنها افسانه ها می گویند: “افسانه دروغ استبله، نکته ای در آن وجود دارد، درسی برای افراد خوب.»
U افسانه ها را می توان آموخت,
او پر از خرد است
قهرمانان او زندگی را آموزش می دهند،
مهربانی آنها را زینت می دهد.
"سبد جادویی"
بچه ها، به سبد من نگاه کنید، ساده نیست، اما جادویی است. شامل گمشده هاست آیتم های افسانه ای. من کالا را می گیرم، و شما به من بگویید از چه چیزی است. افسانه ها.
پای – "ماشا و خرس", "غازهای قو"
شلغم - "شلغم"
سیب - "غازهای قو"
سه قاشق - "سه خرس"
تخم مرغ - "مرغ ریابا"
کلوبوک
وردنه "روباه با وردنه".
منتهی شدن:
گران قصه گوبچه ها بازی رو بلدن "مامان بزرگ مالانیا"
بچه ها بیا با هم بازی کنیم قصه گو.
بچه ها به صورت دایره ای می ایستند و دست ها را می گیرند. کودکی که مادربزرگ مالانیا را به تصویر می‌کشد، از وسط بیرون می‌آید و روسری روی او می‌بندند. کودکان در یک دایره، همراه با یک بزرگسال، شروع به خواندن یک آهنگ خنده دار می کنند و آن را با حرکات بیانی همراه می کنند.
در مالانیا، در خانه پیرزن، بچه ها به صورت دایره ای حرکت می کنند و دست در دست هم هستند.
ما در یک کلبه کوچک زندگی می کردیم.
هفت پسر
همه بدون ابرو هستند، ابروهای خود را با دست می پوشانند.
با گوش هایی از این دست، نشان می دهند "بزرگ"گوش ها.
با این گونه بینی ها نشان می دهند "بزرگ"بینی
با چنین سبیل، سبیل نشان داده می شود.
با چنین سر. نمایش دهید "بزرگ"سر.
با چنین ریشی نشان می دهند "طولانی"ریش
آنها چیزی نخوردند، چمباتمه زدند.
تمام روز نشستیم
به او نگاه کردند
اینطوری کردند. هر حرکت خنده‌داری را بعد از رهبر تکرار کنید
ارائه کننده:
متشکرم قصه گو! وقت آن است که من و پسرها به راه خود ادامه دهیم.
"جادویی"
بیایید با هم در یک دایره بایستیم،
دوستانه، بدون ترس.
پیچیدگی راه را به ما نشان خواهد داد -
ما را به افسانه.
ارائه کننده:
بچه ها، توپ من و شما را به درخت سیب هدایت کرد.
و چه کسی نزدیک درخت سیب ایستاده است؟
این آلیونوشکا است.
آلیونوشکا:
سلام بچه ها. میدونی کدوم افسانهآیا درخت سیب وجود دارد؟ ببینید، سیب های روی آن ساده نیستند، اما معما دارند.
معماهای توسط افسانه ها.
از آرد و خامه ترش درست می شود
در فر داغ پخته شد.
روی پنجره دراز کشیده
بله از خانه فرار کرد.
او قرمز و گرد است
این چه کسی است؟ (کولوبوک)
چه افسانه: گربه، نوه،
موش، همچنین سگ باگ
آنها به مادربزرگ و پدربزرگ کمک کردند
آیا سبزیجات ریشه ای جمع آوری کردید؟
(شلغم)
نزدیک جنگل، در لبه،
سه نفر از آنها در یک کلبه زندگی می کنند.
سه صندلی و سه لیوان وجود دارد،
سه تخت، سه بالش.
حدس بزنید بدون نکات,
قهرمانان این کار چه کسانی هستند افسانه ها?
(سه خرس)
یک خانه در یک پاکت وجود داشت،
یک نفر به داخل خانه دوید.
دختر کوچکی در آنجا ساکن شد،
یک اسم حیوان دست اموز کناره با یک قورباغه،
روباهی در آنجا ساکن شد
گرگ خاکستری یک معجزه است.
(ترموک)
دختری که در یک سبد نشسته است
پشت خرس،
او بدون اینکه بداند،
او را به خانه می برد.
خوب، آیا معما را حدس زدید؟
بعد سریع جواب بده!
اسم این افسانه ها.
(ماشا و خرس)
یه جورایی موس بزرگ نیست
تخم مرغ را روی زمین انداخت.
زن گریه می کند، پدربزرگ گریه می کند.
چه افسانه، جواب بده!
(مرغ ریابا)
که در تقلب روباه کوچک افسانه ای
او با زیرکی خرگوش را فریب داد،
از کلبه بیرون رانده شد.
خرگوش شب و روز گریه می کرد.
اما در مشکلات به او کمک کرد
یک خروس شجاع
(کلبه زایوشکینا)
آفرین بچه ها!
منتهی شدن:
بچه های ما خوب می دانند افسانه ها، آ آیا والدین آنها را خوب می شناسند؟?
بازی برای والدین"یاد آوردن افسانه» (تصاویر روی صفحه نمایش داده می شود)
1. کلوبوک چه آهنگی خواند؟
جعبه را می خراشم
ته بشکه جارو شده است،
مخلوط با خامه ترش،
بله، در روغن محکم است.
پشت پنجره سرد است.
من پدربزرگم را ترک کردم
مادربزرگم را ترک کردم...
2. بز برای بچه هایش چه خواند؟
بزهای کوچولو، بچه ها!
باز کن، باز کن!
مادرت آمد و شیر آورد.
شیر از مجرای فاضلاب می ریزد،
از شکاف تا سم،
از سم به پنیر زمین!
3. ماشنکا در حالی که در جعبه نشسته بود به خرس چه گفت؟
روی کنده درخت می نشینم
بیا پای را بخوریم!
و ماشنکا از جعبه:
ببین ببین!
روی کنده درخت ننشین
پای را نخورید!
برای مادربزرگ بیاور
برای پدربزرگ بیاور!
4. حیوانات در چه چیزی پرسیدند؟ افسانه"Teremok" قبل از ورود به آنجا؟ قهرمانان را لیست کنید
ترم-ترموک! چه کسی در عمارت زندگی می کند؟
من، موش کوچولو
من قورباغه قورباغه
من یک خرگوش فراری هستم
من، خواهر روباه کوچولو.
من، بشکه خاکستری بالا.
و تو کی هستی؟
و من یک خرس دست و پا چلفتی هستم.
5. خروس هنگام بیرون راندن روباه از کلبه خرگوش چه کلماتی گفت؟
من یک خروس بانگ هستم، کو-کا-ری-کو!
من یک خواننده ی غرغرو هستم، روی پاهایم راه می روم، با چکمه های قرمز،
روی پاهای کوتاه، من یک داس بر سر دارم شانه ها:
روی کفش های پاشنه بلند. می خواهم روباه را شلاق بزنم
داس بر دوشم دارم، روباه از اجاق رفت!
من سر روباه را باد می کنم.
ارائه کننده:
آفرین، والدین!
آلیونوشکا:
بچه ها به عکس نگاه کنید (شلغم را نشان می دهد)از چی افسانه های این سبزی?
بیا بازی کنیم بچه ها در یک دایره می ایستند و یکدیگر را در یک دایره نگه می دارند.
یک بازی "شلغم"
پدربزرگ در باغ
شلغم کاشتم
(بنشین)
و آب از قوطی آبیاری
شلغم ها را آب داد.
(بی سر و صدا بلند می شویم)
رشد کن، رشد کن، شلغم،
هم شیرین و هم قوی.
(روی انگشتان پا دراز کنید)
شلغم رشد کرده است
در تعجب همه
(به دور خود چرخید)
بزرگ - خیلی بزرگ،
غذای کافی برای همه وجود خواهد داشت.
(دست ها به پهلو)
شلغم رشد کرده است
هم شیرین و هم قوی.
(روی انگشتان پا دراز کنید)
شلغم رشد کرده است
هم شیرین و هم قوی.
(روی انگشتان پا دراز کنید)
آلیونوشکا:
آفرین بچه ها!
منتهی شدن:
متشکرم آلیونوشکا! وقت آن است که من و پسرها به راه خود ادامه دهیم. خداحافظ.
آلیونوشکا:
خداحافظ بچه ها
بچه ها در یک دایره می ایستند و دست در دست هم می گیرند. بیایید با هم بگوییم "جادویی"کلام، رهبر یک توپ در دستان خود دارد.
بیایید با هم در یک دایره بایستیم،
دوستانه، بدون ترس.
پیچیدگی راه را به ما نشان خواهد داد -
ما را به افسانه.
منتهی شدن:
بچه ها، پیچیدگی ما را به یک صندوقچه جادویی کشاند. بیایید آن را باز کنیم و ببینیم چه چیزی در آن است.
اینها سیلوئت قهرمانان است افسانه ها. برای تو ورزش: شبح های آن افسانه های پنهان در صندوقچه.
یک بازی "حدس بزن افسانه ای بر اساس شبح ها»
بچه ها با کمک رهبر یک به یک سیلوئت ها را بیرون می آورند، در یک صف می ایستند و به آنها نشان می دهند. مهمانان و کودکان.
منتهی شدن:
آفرین بچه ها! آنها در اینجا پنهان شده بودند افسانه ها"کلوبوک"و "کلبه زایوشکینا".
صندوقچه جادویی به عنوان پاداش برای شما بچه ها یک سورپرایز موزیکال را آماده کرده است « افسانه ها در سراسر جهان سفر می کنند» .
این آهنگ توسط V. Tolkunova اجرا شده است « افسانه ها در سراسر جهان سفر می کنند» (کلمات E. Ptichkin، موسیقی M. Plyatskovsky)با ویدئو
منتهی شدن:
آفرین بچه ها! بنابراین سفر ما از طریق افسانه ها.
در دنیا بسیارند افسانه ها,
مهربان و بامزه.
و در دنیا زندگی کنید
ما نمی توانیم بدون آنها زندگی کنیم.
اجازه دهید قهرمانان افسانه ها
به ما گرما می دهند
انشالله همیشه خیر
شیطان پیروز می شود!
منتهی شدن:
بچه ها، ما برمی گردیم به گروهو صفحات رنگ آمیزی مطابق با ما در آنجا منتظر ما هستند افسانه ها.
بچه ها به گروه. بر اساس آنچه مطالعه کرده اند، کتاب های رنگ آمیزی به آنها داده می شود. افسانه ها.
والدین مهمترین افراد در زندگی کودک هستند. با ورود نوزاد به مهد کودک، این ارتباط نباید ضعیف شود. و برای رشد کامل پسر یا دختر خود، مادران و پدران باید فعالانه در زندگی موسسه آموزشی پیش دبستانی شرکت کنند. در گروه میانی، کودکان مستقل تر، کنجکاوتر می شوند، گفتار آنها به سرعت توسعه می یابد، اما در عین حال، کودکان هنوز هم علاقه زیادی به بازی دارند و توجه ناپایدار دارند. وظیفه معلم این است که به والدین کمک کند تا بر این دوگانگی غلبه کنند، کودک خود را بهتر درک کنند و همچنین به آنها در جنبه های مختلف تربیت فرزندان مشاوره دهد.
جنبه های نظری کار با تیم والدین در مهدکودک
به طور کلی، کار با والدین در یک موسسه پیش دبستانی با هدف حل وظایف زیر است:
- به مادران و پدران کمک کنید تا جنبه های مختلف آموزش و روانشناسی پیش دبستانی را درک کنند.
- از اعمال نامناسب نسبت به نوزاد جلوگیری کنید. در واقع، بسته به نوع شخصیت و خلق و خوی کودک، رویکرد خاصی مورد نیاز است.
- مشارکت خانواده در همکاری - حل مشترک مشکلات ماهیت آموزشی و آموزشی (تولید مواد آموزشی، ویژگی های بازی، کمک به کودکان در تسلط بر زمینه های آموزشی، شرکت در اوقات فراغت و رویدادهای باز).
- به نزدیک شدن تیم والدین به یکدیگر کمک کنید.
در حال حاضر، معلمان به منظور مشارکت دادن آنها در فرآیند آموزشی، بسیاری از اشکال تعامل موثر با والدین را توسعه داده اند. از بین آنها می توان سنتی و غیر سنتی را تشخیص داد.
این تقسیم بندی بسیار دلخواه است، زیرا اخیراً بسیاری از ایده های نوآورانه ریشه دوانده اند و اغلب توسط معلمان تمرین می شوند.
اشکال سنتی تعامل
- گفتگوها (هم گروهی و هم فردی) در دسترس ترین شکل برقراری ارتباط با خانواده است.در طول آنها، معلم اطلاعات خاصی را به والدین منتقل می کند، به نقطه نظرات آنها گوش می دهد و به سؤالات پاسخ می دهد. رویکرد فردی در اینجا بسیار مهم است، زیرا همه بزرگسالان، مانند کودکان، متفاوت هستند و شخصیت ها، نگرش ها، تعصبات شخصی و حرفه ای خود را دارند. مکالمه باید با سوالات خنثی شروع شود و به آرامی به سمت موضوع اصلی حرکت کند. حتی اگر معلمی بخواهد به کاستی هایی در رفتار یک کودک خاص اشاره کند، باید گفت و گو با نقاط قوت شخصی او شروع شود. نمونه هایی از موضوعات برای گفتگو: "پرورش سخت کوشی در کودک پیش دبستانی"، "چگونه به کودک کمک کنیم مستقل تر شود"، "چرا سخت شدن مهم است."
- مشاوره موضوعی برخلاف مکالمه، هدف آنها ارائه توصیه های خاص و واجد شرایط به والدین است. مشاوره همچنین می تواند گروهی و فردی، برنامه ریزی شده و بدون برنامه باشد. مثالها: "تستوپلاستی برای کودکان 4-5 ساله"، "آموزش کار کودک سال پنجم زندگی"، "چگونه توانایی های ریاضی را در خانه توسعه دهیم".
- ملاقات والدین رایج ترین شکل کار است. به عنوان یک قاعده، جلسات یک بار در سه ماهه برگزار می شود (در صورت تمایل معلم، این می تواند بیشتر انجام شود) و بحث در مورد مسائل انباشته است. با این حال، برای اینکه والدین نگرش مثبتی نسبت به این رویداد داشته باشند، باید جالب، خلاقانه باشد و صرفاً به مرتب کردن یکنواخت از مشکلات فعلی ختم نشود.
- مشارکت خانواده در پروژه و فعالیت های آزمایشی گروه. مادران و پدران اطلاعات لازم را جمع آوری می کنند، ارائه های خود را ایجاد می کنند، کلاژهای رنگارنگ، روزنامه های دیواری، کاردستی با فرزندان خود می سازند و نقاشی می کشند. نمونه هایی از چنین کارهایی عبارتند از ایجاد یک کتاب دست ساز خانوادگی (مثلاً با موضوع سبک زندگی سالم)، روزنامه دیواری در مورد نحوه گذران اوقات فراغت خانواده و صنایع دستی ساخته شده از مواد طبیعی با موضوع "هدایا". پاییز."
- فعالیت کاری والدین. این شامل محوطه سازی مهدکودک، تزئین زمین ها و شرکت در رویدادهای محیطی است ("تغذیه کننده پرندگان"، "هدایای پاییز طلایی" - جمع آوری مواد طبیعی برای صنایع دستی کودکان).
- گزارش های مینی این به طور منظم (مثلاً هفتگی) اطلاع رسانی به والدین در مورد زندگی فرزندانشان در مهدکودک است: چه چیزهای جدیدی یاد گرفته اند، چه پدیده هایی مشاهده شده است، چه آهنگی یاد گرفته اند و غیره. بهتر است معلم این کار را انجام دهد. به صورت کتبی و اطلاعات را برای بررسی در رختکن ارسال کنید.
- فعالیت های ورزشی فعالیت های بسیار مفیدی برای تحکیم روابط خانوادگی و ترویج سبک زندگی سالم است. بچه ها همیشه از مسابقاتی که مادر و پدرشان در آن شرکت می کنند، احساسات مثبت روشن دریافت می کنند. چنین رویدادهایی مطمئناً فضای جشن را به همراه دارند. اما باید به یاد داشته باشیم که هر مسابقه ای احتمال تجربه کودکان را افزایش می دهد، بنابراین مجری-معلم باید به طرز ماهرانه ای تاکید لازم را داشته باشد.
- کلاس های کارشناسی ارشد برای والدین. آنها می توانند توسط یک معلم (به عنوان مثال، آموزش برخی از تکنیک های بصری غیر سنتی برای تمرین با کودکان در خانه)، یک گفتاردرمانگر (ژیمناستیک بیانی برای توسعه تلفظ صحیح)، یک پرستار (ماساژ گوش ها برای تحریک فعالیت های بیولوژیکی) انجام شوند. نقاط، ماساژ سفت کننده پا، تمرین برای دست ها، تمرینات تنفسی، تمرینات برای رفع خستگی بینایی).
- غربالگری های باز برای والدین در طول این کلاس ها، مادران و پدران ایده ای از فعالیت های آموزشی در یک موسسه پیش دبستانی پیدا می کنند. معلم می تواند نقش یک ناظر بیرونی را به والدین بدهد یا آنها را در طول درس درگیر کند (پاسخ دادن به سوالاتی که برای کودکان مشکل ایجاد می کند، کمک در ساخت کاردستی و غیره).
- سوال کردن این شکل از کار به شما امکان می دهد نظر والدین را در مورد یک مشکل خاص شناسایی کنید: معلم به تعدادی از سؤالات پاسخ کتبی ارائه می دهد. سؤالات ناشناس به ویژه مؤثر است و به شما امکان می دهد گاهی اوقات پاسخ های منفی اما صادقانه دریافت کنید.
- دیدار خانوادگی. هدف از چنین فعالیتی آشنایی با شرایطی است که یک کودک خاص در آن بزرگ می شود (در صورت لزوم ملاقات های مکرر سازماندهی می شود). تنوع یک معاینه خانوادگی برای ارائه کمک مالی، تأثیرگذاری بر والدین و حمایت از حقوق کودکان است.
- وب سایت DOW. هر مهدکودک باید وب سایت رسمی خود را در اینترنت داشته باشد، که باید دارای بخش "پاسخ به سوالات" یا "تالار گفتمان" باشد، جایی که والدین می توانند برای پرسیدن سوالات، پیشنهادات و غیره با مدیریت تماس بگیرند.
گالری عکس: اشکال سنتی کار با خانواده
یک مکالمه فردی در دسترس ترین شکل برقراری ارتباط و روابط اعتماد است فعالیت های آموزشی با مشارکت پدران می تواند همزمان با روز مادر باشد. جلسه والدین سنتی ترین شکل تعامل بین والدین و موسسات آموزشی پیش دبستانی است.
ابزار دیداری تعامل با خانواده
هنگام کار با تیم والدین، دیده شدن نقش مهمی دارد.بنابراین، در رختکن هر گروه سنی باید یک غرفه موضوعی با اطلاعات مفید مختلف (که به صورت دوره ای تغییر می کند)، یک گوشه سلامت و همچنین جابجایی پوشه ها در مورد موضوعات مرتبط فعلی وجود داشته باشد.
یک ایده جالب این است که یک «جعبه پیشنهاد» یا «جعبه سؤال» برای والدین قرار دهید، جایی که می‌توانند پیشنهادات، ایده‌ها، خواسته‌های خود را یادداشت کنند و افکار و تجربیات خود را با معلم به اشتراک بگذارند.
گالری عکس: کمک های بصری در کار با والدین
والدین خواسته‌ها و توصیه‌های خود را در یک صندوق پستی بداهه به معلم می‌گذارند امروزه معلم می تواند پوشه هایی را برای هر موضوعی به طور مستقل خریداری یا طراحی کند
اشکال غیر سنتی کار
برای تنوع بخشیدن به کار با والدین و جذاب تر کردن آن، معلم به اشکال غیر سنتی تعامل متوسل می شود.
- روز باز در گروه میانی. برای بزرگسالان، این یک فرصت منحصر به فرد برای احساس کودکان پیش دبستانی و زندگی کردن برای یک روز است. در همان زمان، والدین می توانند به عنوان ناظران بیرونی عمل کنند یا موقعیت فعال تری داشته باشند: تمرینات را انجام می دهند، به پرستار کمک می کنند تا میز را بچینند، به پیاده روی بروند یا در یک درس شرکت کنند.
- ارائه مهد کودک. والدین با مؤسسه پیش دبستانی، منشور، برنامه آشنا می شوند، اطلاعاتی در مورد خدمات پرداخت شده، گروه های تماشا، بخش هایی از کلاس ها در بخش های مختلف آموزشی دریافت می کنند. برگزاری چنین رویدادی در گروه متوسط کاملاً امکان پذیر است (به خصوص که کودکانی وجود دارند که در این سن شروع به حضور در مهد کودک می کنند).
- فهرست وظایف. به درخواست والدین، معلم از آنها دعوت می کند تا در پیاده روی با کودکان پیش دبستانی و گشت و گذار شرکت کنند.در طول چنین فعالیت هایی، مادران و پدران نباید در روند آموزشی دخالت کنند.
- گشت و گذار یا مسیرهای آخر هفته. معلم بازدیدهای مشترکی را با والدین از مکان های به یاد ماندنی در سرزمین مادری خود ، سفرهای طبیعت ترتیب می دهد (با کودکان سال پنجم زندگی ، می توانید از قبل پیاده روی در باغ های عمومی ، پارک ها و غیره در نزدیکی خود ترتیب دهید). چنین رویدادهایی به نزدیک شدن کودکان و بزرگسالان به یکدیگر و ترویج آموزش میهن پرستانه کمک می کند.
- اجراهای خانوادگی والدین به همراه فرزندان خود برای بقیه دانش آموزان و معلمان گروه اجرا می کنند (بر اساس داستان های افسانه ای آشنا برای کودکان ، در گروه میانی اینها "سه خوک کوچک" ، "غازها-قوها" هستند. و غیره.). برای بزرگسالان، چنین فعالیت هایی منبع تجربیات عاطفی و اکتشافات غیرمنتظره هستند.
گالری عکس: اشکال غیر سنتی کار با والدین
گشت و گذارهای مشترک به نزدیک شدن کودکان و بزرگسالان به یکدیگر کمک می کند در روز باز، والدین این فرصت را دارند که لحظات معمولی، فعالیت ها، پیاده روی ها و غیره را مشاهده کنند. نمایش های خانوادگی برای والدین فرصتی منحصر به فرد برای نشان دادن جنبه های غیرمنتظره خود است.
کار یک گفتاردرمانگر با والدین کودکان پنج ساله
در گروه میانی، معلم می تواند یک گفتار درمانگر را در کار با والدین مشارکت دهد.این به دلیل این واقعیت است که کودک سال پنجم زندگی به سرعت گفتار را توسعه می دهد، ساختار آوایی و دستوری آن و واژگان آن غنی می شود. و در این سن است که مشکلات خاصی ظاهر می شود - تلفظ نادرست صداهای فردی. وقتی کودک به 5 سالگی رسید، زمان شروع کار اصلاحی است، زیرا در این سن معلم گفتار درمانگر تشخیص را انجام می دهد.
یک متخصص می تواند در یکی از جلسات با والدین صحبت کند و توصیه ها و توصیه های ارزشمندی به آنها بدهد (موضوعات سخنرانی: "نقش خانواده در اصلاح اختلالات گفتاری کودک"، "اهمیت تمرینات انگشتان برای رشد کودک". سخنرانی یک پیش دبستانی"، "نحوه توسعه گفتار کودک در طول مسیر از خانه مهد کودک"، "هنجارهای سنی برای برقراری ارتباط کودکان پیش دبستانی در یک تیم")، در صورت لزوم، مشاوره های فردی انجام می دهد ("نحوه مطالعه با کودک در خانه، "تکنیک های عملی برای خودکارسازی صداهای خاص").
در جلسه والدین، یک گفتاردرمانگر می‌تواند یک نمایشگاه کوچک با عنوان «بازی‌های گفتار درمانی و کمک‌های رشد» ترتیب دهد.
گفتار درمانگر به طور فعال از تجسم استفاده می کند، به عنوان مثال، او می تواند برای والدین پوشه ای آماده کند "راه های توسعه گفتار منسجم کودک و گنجاندن آن در گفتگو" یا "این ساختار گرامری شیطانی" (در مورد اشتباهات گرامری اصلی و راه های غلبه بر آنها). در گروه میانی، توصیه می شود یک گوشه گفتاردرمانگر ویژه در اتاق رختکن اختصاص دهید، جایی که معلم توصیه های ارزشمندی را در مورد رشد گفتار کودکان پیش دبستانی به والدین ارائه می دهد.
در گوشه گفتاردرمانگر، والدین می توانند اطلاعات و نکات مهمی در مورد رشد گفتار کودک خود بیابند
گالری عکس: مینی نمایشگاه بازی های گفتار درمانی و کمک آموزشی
در یک جلسه والدین، یک گفتاردرمانگر می‌تواند یک بررسی کوتاه از بازی‌هایی انجام دهد که به اصلاح اختلالات گفتار درمانی کمک می‌کند توسعه گفتار او بازی "Sonic Walker" مهارت های تلفظ صحیح صداها را تقویت می کند.
ویژگی های سازماندهی جلسات والدین
جلسه والدین یک رویداد نسبتاً مهم برای یک معلم است که نیاز به آمادگی دقیق دارد. تفاوت های ظریف آماده سازی به شرح زیر است:
- حدود یک هفته قبل از رویداد، می‌توانید پرسشنامه‌هایی را در مورد یک موضوع فعلی به والدین بدهید تا در خانه پر کنند. نتایج به طور مستقیم در جلسه استفاده خواهد شد. به عنوان مثال، اگر موضوع سبک زندگی سالم در خانواده مورد بحث قرار گیرد، آنگاه این نظرسنجی کمک می کند تا متوجه شوید چند درصد از خانواده های گروه تمرینات خود را در صبح انجام می دهند، خانواده آخر هفته را چگونه می گذراند - استراحت فعال یا غیرفعال. بر این اساس معلم نتیجه گیری می کند و توصیه هایی می کند.
- یک ایده خوب این است که برای هر خانواده دعوت نامه تهیه کنید، به عنوان مثال، به شکل یک اپلیکوی مضمون. کودکان باید در تولید آنها شرکت کنند.
- معلم می تواند یادداشت های اصلی را در مورد موضوع جلسه چاپ کند. محتوای آنها باید مختصر باشد و متن باید با فونت بزرگ باشد.
- نمایشگاه هایی با موضوع جلسه (به عنوان مثال، نمایشگاه بازی های گفتار درمانی و وسایل کمکی) به علاقه والدین به رویداد آینده کمک می کند.
- یک راه اصلی برای جلب توجه والدین این است که پاسخ های کودکان در مورد موضوع جلسه (مثلاً چه تکالیف کاری را در خانه انجام می دهند) روی نوار ضبط کنید.
- می توانید یک پوستر خانگی درست کنید که به طور نمادین نکات کلیدی موضوع مورد بحث را نشان دهد.
- بلافاصله قبل از جلسه، معلم باید از نور دنج و صندلی راحت برای والدین مراقبت کند. بنابراین، میزها و صندلی ها را می توان به صورت دایره ای چید و کارت هایی با نام کامل شما روی آنها قرار داد. والدین، از قلم و کاغذ برای یادداشت مراقبت کنید. اگر این رویداد شامل عناصر یک کلاس کارشناسی ارشد باشد، رنگ، مداد، پلاستیک و سایر لوازم از قبل آماده می شود.
با تشکر از دعوت به جلسه، والدین مسئولیت بیشتری در مورد رویداد آینده خواهند داشت
ساختار جلسه والدین
به طور سنتی، جلسه والدین شامل سه بخش است: مقدماتی، اصلی و پایانی. مدت زمان این رویداد بیش از 1 ساعت طول نمی کشد، زیرا والدین پس از روز کاری، زمانی که تمرکز توجه کاهش می یابد، جمع می شوند.
- بخش مقدماتی برای سازماندهی مهمانان، تمرکز توجه آنها و ایجاد فضای اعتماد متقابل مورد نیاز است. یکی از تکنیک ها ایجاد زمینه موسیقی مناسب (موسیقی کلاسیک آرام) است. واضح است که والدین مدت زیادی است که معلم را می شناسند، اما اگر این اولین جلسه در سال تحصیلی جدید است، معلم باید چند کلمه در مورد خودش بگوید (مثلاً در مورد آخرین دستاوردهای خود، مسابقات برنده شده، تحولات روش شناختی خود، اصول اولویت آموزش و غیره) . این امر به ویژه در صورتی صادق است که گروه با دانش آموزان جدید و بر این اساس والدین جدید پر شده باشد. سپس معلم موضوع جلسه را اعلام می کند. حتی اگر به بسیاری از موضوعات بپردازد، موضوع باید مشخص باشد: یک مشکل آموزشی، آمادگی برای تعطیلات و غیره.
- قسمت اصلی باید به 2-3 مرحله تقسیم شود. معلم جنبه های نظری موضوع را پوشش می دهد، مثال های عملی از تربیت کودکان در خانواده ها و مهدکودک ها ارائه می دهد و موقعیت های آموزشی خاص را تجزیه و تحلیل می کند. در عین حال، والدین نباید به عنوان شنونده منفعل عمل کنند، بلکه سؤال بپرسند و در بحث شرکت کنند. بخش اصلی همچنین مسائل سازمانی مربوط به فعالیت های اوقات فراغت آینده، گشت و گذار و غیره را مورد بحث قرار می دهد (این بخش "متفرقه" نیز نامیده می شود). برخی از این مسائل را می توان برای بحث جداگانه با کمیته مادر در زمان دیگری مطرح کرد.
- در مرحله پایانی جلسه، معلم جلسه را جمع بندی می کند، تصمیمات اتخاذ شده در مورد تمام موضوعات مورد بحث را بیان می کند (آنها باید واضح، مشخص باشند و باید در صورتجلسه ثبت شوند). این رویداد باید با یک نکته مثبت به پایان برسد: یک مسابقه مینی نقاشی (به عنوان مثال، با موضوع "خانواده من")، یک مهمانی چای، چشیدن نوشیدنی های گیاهی ویتامین، کاناپه های میوه و غیره.
می توانید جلسه والدین را با یک مهمانی چای گرم به پایان برسانید
وقتی در مورد اعمال اشتباه کودکان صحبت می شود، معلم نباید نام آنها را ذکر کند (این کار در یک مکالمه فردی انجام می شود). علاوه بر این، تعلیم و سرزنش والدین غیرقابل قبول است.
تکنیک هایی برای افزایش علاقه والدین به جلسات
- مشارکت دادن مهمانان در بحث (معلم اطمینان حاصل می کند که چندین نقطه نظر بیان شده است).
- راه حل مشترک برای موقعیت های آموزشی از تجربه خانوادگی (به عنوان مثال، کودک از انجام تکالیف کاری امتناع می ورزد، نمی خواهد به افسانه ها گوش دهد، ترجیح می دهد کارتون تماشا کند، نمی خواهد مودب باشد).
- توسل به تجربیات گذشته بزرگسالان. معلم از مادران و پدران می‌خواهد که به یاد بیاورند که در کودکی چگونه بوده‌اند، چگونه در یک موقعیت خاص رفتار می‌کنند.
- نمونه هایی از داستان (به عنوان مثال، داستان "کوکی ها" اثر وی. اوسیوا، که به مشکل حرص و آز و بی احترامی به بزرگ ترها می پردازد، "استخوان" ل.ن. تولستوی، که در آن کودک حقیقت را نمی گوید).
- معلم برای نشان دادن ایده های خود از ضبط های صوتی و تصویری، عکس ها و مصاحبه با دانش آموزان، نمودارها و نمودارها استفاده می کند.
- عناصر هنر درمانی (از والدین خواسته می شود که تفریحات را با فرزندان خود به تصویر بکشند، آنچه در زندگی خانواده آنها مهم است و غیره).
- اجرای موقعیت های آموزشی (یک بزرگسال نقش یک کودک را بازی می کند). به عنوان مثال، شما باید با کودکی که گریه می کند ارتباط برقرار کنید، به کودک توضیح دهید که نیازی به خجالت برای صحبت در یک مهمانی وجود ندارد.
- لحظات مختلف بازی به عنوان مثال، والدین در یک دایره می ایستند و معلم توپ را پاس می دهد. همه باید برای سال تحصیلی آینده آرزویی به بچه ها و معلمان بگویند. مثال دیگر تمرین «چقدر خوب بود در تابستان!» است: معلم از کسانی می پرسد که در تابستان با فرزندان خود در دریا شنا می کردند، برای آنها کتاب می خواندند، با آنها به جنگل یا ماهیگیری می رفتند، برای فرزندشان خرید می کردند. اسباب بازی برای توسعه فعالیت حرکتی و غیره.
- تشویق وسیله ای برای تشویق والدین به شرکت در فعالیت ها و تشویق همکاری بیشتر است. معمولا در جلسات پایانی برگزار می شود. اینها می توانند گواهینامه همراه با هدایای نمادین و شیرینی باشند.
گالری عکس: لحظات بازی در جلسات
اگر در جلسه به موضوع تمرینات تنفسی پرداخته شود، می توان تمرین بازی "چه کسی بزرگترین بادکنک را با آرزوها باد کند، با انجام تربیت بدنی، یک یادداشت شادی آور به والدین اضافه می کند." خواهد توانست مانند کودکان پیش دبستانی احساس کند
اشکال غیر سنتی جلسات والدین
- "کنفرانس". حدود 2 هفته قبل از رویداد، معلم به والدین وظیفه می دهد تا در مورد تعدادی از سؤالات فکر کنند. به عنوان مثال، در چه سنی باید از یک گفتاردرمانگر کمک بگیرید، چگونه گفتار کودک را در خانه اصلاح کنید، و غیره. مستقیماً در جلسه، مادران و باباها دیدگاه خود را بیان می کنند، حقایق و مثال هایی از زندگی ارائه می دهند. معلم بحث را هماهنگ می کند و با کمک سؤالات آن را هدایت می کند.
- "حراج". این یک "فروش" بداهه از توصیه های مفید است، به عنوان مثال، در مورد این موضوع که چگونه به کودک آموزش دهیم مستقل باشد، خود خدمت کند، و چگونه توانایی های ریاضی خود را توسعه دهد. این جلسه در قالب یک بازی برگزار می شود که در آن برای هر توصیه ارزشمند، تراشه هایی تعلق می گیرد. نکاتی که حداکثر تعداد تراشه‌ها را جمع‌آوری می‌کنند سپس به پایه Family Experience Box ختم می‌شوند.
- "گفتگوی صمیمانه". این ملاقات غیرمعمول شامل آن دسته از والدینی می شود که فرزندانشان مشکلات مشترکی دارند (مثلاً آنها بیش از حد خجالتی هستند، در برقراری ارتباط با همکلاسی ها مشکل دارند یا برعکس، پرخاشگر هستند). این موضوع به تفصیل مورد بحث قرار گرفته است.
- آموزش ها والدین با کمک یک معلم (یا روانشناس کودک)، روش های مختلف تأثیرگذاری بر نوزاد را ارزیابی می کنند. به عنوان مثال، آنها مناسب ترین اشکال آدرس را انتخاب می کنند و عبارات خشن را نرم می کنند. به عنوان مثال، به جای اینکه به پسر یا دختر خود بگویید: "چرا دوباره اسباب بازی هایت را مرتب نکردی؟" بهتر است بگوییم "مطمئنم این اسباب بازی ها از ارباب خود اطاعت می کنند و به جای خود می روند." چنین رویدادهایی به والدین این فرصت را می دهد که کودک خود را بهتر درک کنند و ببینند که چرا گفتن: "من از شما خجالت می کشم" غیرقابل قبول است! یا "برای من مهم نیست که شما چه می خواهید!"
در طول آموزش روانشناختی و تربیتی، والدین روش های مختلف تأثیرگذاری بر کودک را ارزیابی می کنند
نمونه صورتجلسه جلسه اولیا
| صورتجلسه جلسه گروه والدین N. ___ از " "____________20__. موضوع:___________________________ حاضر: _____انسان. گم شده:. _____انسان. مدعوین: (نام کامل، سمت). دستور جلسه والدین: 1… 2… 1. در سوال اول شنیدیم: (نام کامل، سمت). او او) …. (خلاصه ای از ایده اصلی سخنران). در ادامه معلم از والدین دعوت کرد تا به طور مشترک در مورد این موضوع بحث کنند، نظرات، پیشنهادات، نظرات، سوالات و غیره خود را بیان کنند. (در پروتکل، منشی مشخصاً نشان می دهد که چه کسی (نام کامل) و چه افکاری را بیان کرده، پیشنهاد داده، مخالفت کرده است و در چه موضوعی است.) تصمیم گیری با رای گیری برای - ______شخص، علیه - ______شخص (مشخصاً نام کامل والدین). حل شد: به اتفاق آرا (قبول با اکثریت آرا، قبول نکردن). 2. در مورد دوم شنیدیم: ____ (به همین ترتیب برای همه موضوعات در دستور کار). تصمیم جلسه: 1. ___مسئول___ (نام کامل). مدت اجرا___ 2___مسئول___ (نام کامل). مدت اجرا___ 3___مسئول___ (نام کامل). مدت اجرا___ رئیس:__________(امضا)______________(رونوشت). منشی:___________(امضا) ________________(رونوشت). |
موضوعات جلسات والدین در گروه میانی
در اینجا لیستی از موضوعاتی وجود دارد که می توانید در مورد آنها جلسه والدین را در گروه میانی برگزار کنید:
- ویژگی های سنی کودک سال پنجم زندگی.
- "یک والدین شایسته باید چه باشد."
- "یک کودک شاد فقط در یک خانواده شاد یافت می شود."
- "نقش بازی در رشد کودکان پیش دبستانی."
- "نقش روزمرگی در زندگی کودک پیش دبستانی."
- "سبک زندگی سالم از خانواده شروع می شود" (یک پرستار پیش دبستانی می تواند در جلسه شرکت کند).
- نقش ژیمناستیک مفصلی در غلبه بر اختلالات گفتاری کودکان سال پنجم زندگی.
- "حرکت - زندگی."
- "موفقیت گروه ما."
- "در جاده مواظب باش."
- "چگونه به فرزند خود کمک کنیم تا دانش ریاضی را تسلط یابد."
- "ما کمی میهن پرست می کنیم."
- ما کودکان را با طبیعت سرزمین مادری خود آشنا می کنیم.
موضوعات جلسات والدین که می تواند به شکل غیر سنتی برگزار شود:
- «شانه مرد»: ملاقات پدران (میز گرد).
- "راه سلامتی، قدرت و نشاط" (کلاس کارشناسی ارشد).
- "پیش از اینکه دیر شود": پرورش عشق به طبیعت در دانش آموزان گروه میانی (آموزش، کارگاه).
جدول: نمونه ای از خلاصه ای از جلسه والدین در گروه میانی
| نویسنده | Gavrilina N.A.، معلم مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مهدکودک شماره 1 از نوع ترکیبی"، ZATO Shikhany، منطقه ساراتوف |
| نام | "فرزند شاد - در یک خانواده شاد" |
| پیشرفت جلسه |
|
نحوه برگزاری یک درس باز برای والدین در یک گروه متوسط
یک شکل غیرمعمول و مؤثر کار با والدین در یک مؤسسه پیش دبستانی، دعوت از آنها به کلاس های آزاد است. به این ترتیب مادران و پدران می توانند با چشمان خود ببینند که فرزندانشان چگونه دانش کسب می کنند. در گروه متوسط، انجام چنین فعالیت هایی از قبل امکان پذیر است، زیرا کودکان بالغ تر، مستقل تر شده اند و حضور پدر و مادر در کلاس باعث گریه آنها نمی شود (همانطور که در سنین پایین تر اتفاق می افتد).
در سنین پیش دبستانی میانسالی امکان سازماندهی غربالگری های باز برای والدین وجود دارد
چند روز قبل از غربالگری باز، معلم والدین را در مورد موضوع درس، اهداف برنامه آن آگاه می کند و از آنها دعوت می کند تا توجه کنند که از چه تکنیک هایی استفاده می شود و چگونه علاقه کودکان پیش دبستانی تحریک می شود. نکته بسیار مهم این است که از قبل به مادران و باباها تذکر دهید تا حواس بچه ها را پرت نکنند، به آنها نظر ندهند و سوالی نپرسند. همچنین مهم است که از قبل در مورد نحوه قرار دادن مهمانان در یک گروه فکر کنید: اگر به سادگی نقش ناظران خارجی به آنها داده شود، والدین باید پشت فرزندان بنشینند. در برخی موارد، معلم والدین را در فرآیند آموزشی شامل می شود: آنها به سوالاتی که برای کودکان مشکل ایجاد می کند پاسخ می دهند و به آنها در ساخت کاردستی کمک می کنند. هنگام انجام فعالیت های سازنده، مادر یا پدر در کنار فرزند خود می نشینند.
در مسیر فعالیت های تولیدی، هر مادری به فرزند خود کمک می کند
یک نمایش باز با شرکت مادران و پدران با یک درس آزاد معمولی تفاوت دارد زیرا معلم در ابتدا و انتهای رویداد به مهمانان توضیحاتی می دهد. این یک گفتگو و نتیجه گیری مقدماتی است که به شکلی قابل دسترس برای والدین است: در ابتدای رویداد، معلم به بچه ها می گوید که چه کاری انجام خواهند داد و در پایان نتایج را خلاصه می کند، تلاش های کودکان و تجلی فعالیت آنها را ارزیابی می کند. و استقلال اگر برخی از کودکان مشکلاتی را تجربه کردند، دلایل آنها توضیح داده می شود (به عنوان مثال، گفتار گفتگوی کودک هنوز به اندازه کافی توسعه نیافته است یا او کاملاً قادر به کار با قیچی نیست).
در پایان مراسم، باید به میهمانان صحبت کنید تا نظرات خود را به اشتراک بگذارند، جنبه های مثبت را یادداشت کنند و شاید کاستی ها را برجسته کنند. معلم به نوبه خود توصیه ها و توصیه های ارزشمندی را ارائه می دهد: از چه تکنیک های آموزشی که دیده می توان در خانه استفاده کرد.
بسیار مهم است که به والدین منتقل شود که فعالیت های خانگی با کودک (نقاشی، ساخت کاردستی، ورزش بدنی) برای رشد او و دستیابی به حداکثر نتایج ارزشمند است.
جدول: خلاصه یک درس باز برای والدین در گروه میانی
| نویسنده | Elizarova S.Yu. |
| نام | "خانواده ی من" |
| پیشرفت درس | معلم و بچه ها وارد گروه می شوند، بچه ها دایره ای می ایستند و دست هم می گیرند. معلم شعر را می خواند: اینجا هستیم، من و شما. ما یک خانواده هستیم! به سمت چپ لبخند بزنید. به سمت راست لبخند بزنید. ما یک خانواده هستیم! V.: امروز مهمان داریم، بیایید به آنها سلام کنیم. بچه ها در یک کلمه شما را چه بنامیم؟ فرزندان: خانواده V. (توجه به عکس ها): آیا کسی را در این عکس ها می شناسید؟ بله من هستم تو مرا شناختی این آدم ها را می شناسید؟ البته که نه. این افراد برای شما آشنا نیستند، با شما غریبه هستند. ولی نه برای من. برای من اینها عزیزترین مردم هستند. اینها اعضای خانواده من هستند. این خانواده بزرگ و صمیمی ماست. بچه ها بیهوده عکس ها را روی خانه گذاشتم. چگونه می فهمید خانواده چیست؟ بچه ها جواب می دهند. V.: خانواده خانه است. خانواده دنیایی است که در آن عشق، دوستی و مراقبت وجود دارد. هر فردی یک خانواده دارد. برخی خانواده ها بزرگ هستند، برخی کوچک. نکته اصلی تعداد اعضای خانواده نیست، بلکه نحوه ارتباط آنها با یکدیگر است. بچه ها من شما رو به همه اعضای خانواده معرفی کردم اما کی از خانواده آنها به شما می گوید؟ (کودکان والدین خود را معرفی می کنند). V.: ممنون بچه ها. ژیمناستیک انگشتی: یک دو سه چهار، چه کسی در آپارتمان من زندگی می کند؟ یک دو سه چهار پنج، من می توانم همه آنها را بشمارم: بابا، مامان، برادر، خواهر، گربه مورکا، دو بچه گربه، توله سگ من، کریکت و من، این همه خانواده من هستند! V.: خانواده با ارزش ترین چیزی است که یک انسان دارد. بچه ها، تصادفی نیست که مردم روسیه ضرب المثل ها و ضرب المثل های زیادی در مورد خانواده دارند. کدام والدین ضرب المثل های خانواده را می دانند؟ والدین ضرب المثل هایی می گویند:
V.: شما ضرب المثل های زیادی می دانید. و حالا، بچه ها، پیشنهاد می کنم بازی "خانواده من چگونه است" را بازی کنید؟ (بازی با توپ در یک دایره). |
برنامه بلندمدت کار با والدین در گروه میانی
در ابتدای سال تحصیلی، معلم یک برنامه بلند مدت برای کار با والدین برای سال ترسیم می کند، جایی که او اهداف و مقاصد و همچنین تمام رویدادهای برنامه ریزی شده را تعیین می کند و زمان اجرا را نشان می دهد.
جدول: نمونه برنامه بلندمدت در گروه میانی
| نویسنده | سوتلانا گودکووا، معلم، ورونژ |
| هدف از کار با والدین | ایجاد همکاری میان مهدکودک و خانواده در امور تربیتی، آموزشی و پرورشی کودکان پیش دبستانی. |
| وظایف |
|
| ماه | مناسبت ها |
| سپتامبر | 1. جلسه اولیا: "ویژگی های رشد کودکان در سال پنجم زندگی و وظایف اصلی آموزش". 2. گفتگو با والدین: «سازمان خودمراقبتی در مهدکودک و در خانه». 3. پوشه موبایل: "برای اینکه بچه ها مریض نشوند." |
| اکتبر | 1. مشاوره: "سوالات کودکان و نحوه پاسخ به آنها." 2. گفتگو با والدین: "بچه ها بسیار متفاوت هستند." 3. نمایشگاه صنایع دستی پاییزی: “Putumn Kaleidoscope”. |
| نوامبر | 1. کارگاه آموزشی "آموزش کار کودکان در موسسات آموزشی پیش دبستانی." 2. سرگرمی: "پاییز طلایی". 3. پوشه: "توصیه هایی به والدین برای بهبود سلامت کودکان." 4. سرگرمی: "روز مادر". |
| دسامبر | 1. جلسه اولیا: «ویژگی ها و مشکلات رشد گفتار در کودکان میانسال. بازگویی به عنوان یکی از اشکال رشد گفتار و حافظه است. 2. کارگاه بابانوئل: "فانتزی های زمستانی". 3. غرفه اطلاعات: "سال نو امن." 4. Matinee: "سلام، سال نو!" |
| ژانویه | 1. مشاوره: «پرورش کنجکاوی در کودک در باغ و خانه». 2. سرگرمی: "سرود." 3. پوشه موبایل: "Voronezh یک شهر با شکوه نظامی است!" 4. غرفه اطلاعات: "پیشگیری از بینایی". |
| فوریه | 1. میز گرد: سبک زندگی سالم چیست؟ 2. نمایشگاه عکس: "پدر من یک محافظ است!" 3. کمک والدین در برف روبی مناطق. 4. جشنواره ورزشی برای مدافعان روز میهن. 5. سرگرمی: "Maslenitsa". |
| مارس | 1. مشاوره: «پرورش توجه و پشتکار در کودکان». 2. روزنامه دیواری: "مادر عزیزم." 3. غرفه اطلاع رسانی: «توصیه خوب به والدین». 4. ماتین: "8 مارس تعطیلات برای مادران است." |
| آوریل | 1. گفتگو با والدین: "مواظب باش، خیابان!" 2. نمایشگاه: "به سوی بهار". 3. کاشت درخت در سایت. |
| ممکن است | 1. جلسه والدین: «دستاوردهای ما». 2. پوشه موبایل: "روز پیروزی". 3. محوطه سازی منطقه، کاشت گل در تخت گل. |
| ژوئن | 1. مشاوره: "تابستان سرخ زمان فوق العاده ای است." 2. سرگرمی برای روز کودک. 3. پوشه موبایل: "کمک های اولیه برای ساییدگی، بریدگی، نیش زنبور". |
| جولای | 1. کارگاه آموزشی برای والدین در تعطیلات تابستانی برای کودکان: "ما عاشق استراحت هستیم." 2. پوشه: "کمک های اولیه برای آفتاب زدگی". |
| مرداد | 1. مکالمه: «سخت شدن در تابستان». 2. پوشه: "قارچ خوراکی." 3. تعطیلات نپتون. |
ویدیو های مرتبط
همکاری با والدین یکی از زمینه های مهم آموزش پیش دبستانی است. آشنایی با تجربه همکاران در این زمینه همیشه مفید و جالب است.
کارگاه گفتگو برای والدین گروه میانی با موضوع "ارتباط با کودکان" - ویدئو
درس کودک و والدین در مورد هنرهای زیبا در گروه میانی - ویدئو
"خاله وسلچاک": رقص مشترک بچه ها و مادران در یک جشن در گروه میانی - ویدئو
گزارش تصویری از کار انجام شده با والدین در گروه میانی - ویدئو
آموزش پیش دبستانی امروزه بیش از پیش به رابطه بین مؤسسات آموزشی پیش دبستانی و خانواده توجه دارد. مشارکت والدین در زندگی مهدکودک به آنها کمک می کند تا فرزندان خود را بهتر درک کنند و دانش نظری را به لذت ارتباط با کودک خود تبدیل کنند. این به ویژه برای سنین پیش دبستانی که از نظر رشد ذهنی کودک دشوار است، صادق است. وظیفه معلم نه تنها برگزاری منظم جلسات والدین و معلمان است، بلکه جذب مادران و پدران برای شرکت در رویدادهای ورزشی، فعالیت های خلاقانه مشترک، نمایش های خانوادگی، ساخت صنایع دستی - هر گونه تعامل سازنده با کودکان است.
سناریوی سرگرمی یکپارچه "سرزمین اسباب بازی های مورد علاقه" با مشارکت والدین
الکساندرا الکساندرا اوگنیونا مدیر موسیقی مهد کودک شماره 4 GBDOU منطقه کراسنوسلسکی سن پترزبورگشرح کار:سناریویی از سرگرمی مشترک با والدین "سرزمین اسباب بازی های مورد علاقه" را مورد توجه شما قرار می دهم. این سناریو می تواند توسط مدیران موسیقی و مربیان پیش دبستانی استفاده شود. سناریوی تعطیلات برای کودکان میانسالی و پیش دبستانی در نظر گرفته شده است.
موضوع:فعالیت های مشترک با والدین
حوزه آموزشی پیشرو:توسعه هنری و زیبایی شناختی
هدف:برانگیختن پاسخ عاطفی مثبت، ایجاد فضای جادویی برای کودکان.
وظایف:
- کودکان را در شرکت در تعطیلات مشارکت دهید.
- توانایی های موسیقی، رقص و آواز کودکان را توسعه دهید.
- تشویق کودکان به شرکت فعال در بازی های موسیقی؛
- نگرش مراقبت نسبت به اسباب بازی ها را پرورش دهید
فعالیت ها:ارتباطی، بازی، موزیکال.
شركت كنندگان:کودکان راهنمایی و دبیرستان، مدیر موسیقی، معلمان، والدین
کار مقدماتی:
- انتخاب رپرتوار موسیقی؛
- یادگیری شعر با والدین
- یادگیری آهنگ
منظره:سالن به صورت جشن تزئین شده است
محل:اتاق موسیقی
مواد و تجهیزات:عروسک ها، ماشین ها، بلوک های ساختمانی
کشور اسباب بازی های مورد علاقه شما
ارائه کننده:تعطیلات زیادی در سال وجود دارد که همه آنها را می شناسند و دوست دارند، بچه ها آنها چه تعطیلاتی هستند؟فرزندان:تولد، سال نو، هشتم مارس... .
منتهی شدن:اما آنچه توهین آمیز است این است که ما هنوز تعطیلات اختصاص داده شده به اسباب بازی های مورد علاقه خود نداریم. از بدو تولد، برای مدت طولانی، ابتدا با جغجغه ها، سپس غلتک ها، اهرام و
چه اسباب بازی های دیگری؟
(کودکان به لیست کردن ادامه می دهند).
شاید روزی چنین تعطیلاتی ظاهر شود، اما شما بچه ها و من منتظر نخواهیم بود، می دانید چرا؟ بله، زیرا کمی بیشتر و بزرگ خواهید شد، اسباب بازی ها دیگر مورد توجه و سرگرمی شما قرار نمی گیرند، زیرا فعالیت ها و سرگرمی های دیگری خواهید داشت: مدرسه، درس، باشگاه های ورزشی. به همین دلیل تصمیم گرفتیم امروز را روز اسباب بازی مورد علاقه اعلام کنیم. هورا! .
فرزندان:هورا!
1. هر کدام از ما
اسباب بازی های زیادی وجود دارد
عروسک، خرس، خرگوش
توپ، ترقه.
2. به اسباب بازی ها نگاه کنید، آنها امروز خوشحال هستند!
در جشنی که ما دعوت می کنیم
همه شرکت کنن
3. به موسیقی شاد
و به صدای ترقه،
بیایید شروع کنیم، بیایید رژه اسباب بازی ها را شروع کنیم
آهنگ اسباب بازی
منتهی شدن:موسیقی با صدای بلند پخش می شود و همه را به رقص دعوت می کند.
رقص با اسباب بازی
منتهی شدن:حالا چند تاس داریم؟
بازی "برج مکعب" با والدین (با چشم بند، برجی از مکعب بسازید تا ببینید چه کسی بلندتر است.)
منتهی شدن:بچه ها شعر دوست دارید؟ حالا بازی شاعرانه خواهد بود.
آیات را با دقت گوش کنید و ادامه آنها را به خاطر بسپارید.
1. من خرگوش را رها کردم……..
رها شده زیر باران.....
از روی نیمکت برو......
تک تاپیک………
2. خرس را انداخت……..
خرس را دریدند………
هنوز او………….
چون او…………
3. تانیا ما صدا داره......
انداختمش تو رودخانه……..
هاش، تانچکا، ………….
در رودخانه غرق نمی شود………..
منتهی شدن:ما ماشین های مختلفی داریم: زرد و قرمز
و رانندگان مهم پشت فرمان افراد شجاع می نشینند
بازی "ماشین ها، بیایید با والدین شروع کنیم!"
منتهی شدنو در حال حاضر محبوب ترین بازی برای دختران، بازی پاپیون و لباس های زیبا
1. پختم، پختم،
من به عروسک ها غذا دادم.
عروسک ها به من گوش دادند
همه چیز را سریع خوردند.
و سوپ گل
و پای شنی
و کتلت های گلی
و کمپوت روون.
2. آه ای عروسک های کثیف،
پیراهن ها کجا کثیف شدند؟
و جوراب و جوراب.
خجالت نمیکشی دخترا؟
تمام روز را دوباره بشویید
هیچ وقت حتی برای بازی وجود ندارد!
بازی "Dolls Stomp" (عروسک های خود را برای نوشیدن چای بیاورید و برگردید.).
منتهی شدن:و اکنون والدین خود را بررسی می کنیم تا ببینیم نام اسباب بازی ها را به خوبی به خاطر می آورند یا خیر. بچه ها بیایید بیرون و چند معما به ما بگویید.
پازل ها:
1. بیایید آجرهای رنگی بگیریم،
ما هر خانه ای را خواهیم ساخت،
حتی یک سیرک برای عموم.
پس از همه، ما داریم ... (مکعب)
2. عجله می کنند، بازی می کنند،
آنها از یک نخ نازک دور می شوند.
این شادی کودکان است -
چند رنگ ... (توپ)
3. می پرم روی آسفالت،
من در سراسر حیاط به داخل چمن ها پرواز می کنم.
مرا از دوستانت پنهان نکن
بیایید با آنها بازی کنیم ... (توپ)
4. پنهان شدن از من و تو
یک عروسک به عروسک دیگر.
روی روسری ها نقطه های پولکا وجود دارد.
چه نوع عروسک هایی؟ (عروسک ماتریوشکا)
5. نخودها در آن زنگ می زنند،
کوچولوها خوش می گذرانند.
این اولین اسباب بازی است
به نام ... (جغجغه)
6. چرخیدن روی یک پا،
و ناگهان به پهلو افتاد،
با سروصدا روی زمین دراز کشید
چند رنگ .. (تاپ نخ ریسی)
7. به عمق لوله نگاه کنید: مانند یک افسانه،
در آنجا رنگ ها به شکل یک الگو در آمدند.
لوله میکروسکوپ نیست.
و رنگی... (کلیدوسکوپ)
منتهی شدن:و اکنون بچه ها رقص "بازی رنگارنگ" را نشان می دهند.
رقص "بازی رنگارنگ"
منتهی شدن:والدین عزیز لطفا از اسباب بازی های مورد علاقه خود در دوران کودکی برای ما بگویید.
سخنرانی والدین
منتهی شدن:بچه ها، بیایید همه با هم بگوییم: "اسباب بازی، ما شما را دوست داریم."
ما یک نان تولد برای همه اسباب بازی ها در روز اسباب بازی می پزیم.
رقص گرد "لوف" همه اسباب بازی های خود را می برند و با آنها می رقصند.
منتهی شدن:اسباب بازی ها را روی زمین نیندازید
همیشه آن را کنار بگذارید.
آنها را هیچ جا فراموش نکنید
آنها را در بیراهه رها نکنید.
خیانت نکن، نباز.
و اگر بزرگ شدی، آن را ببخش
برای بچه های کوچک
برای دختران و پسران.
منتهی شدن:ببین اسباب بازی ها برای ما خوراکی آماده کرده اند!
ناتالیا استرلتسووا
برنامه ریزی برای کار با والدین در دوره سلامت تابستان در گروه میانی برای سال تحصیلی 95-1394
تابستان چیست؟ این خیلی نور است!
این میدان، این جنگل، اینها هزار شگفتی است.
اینها ابرهایی در آسمان هستند، این یک رودخانه سریع است،
اینها گلهای روشن هستند، آبی ارتفاعات بهشتی،
صد جاده در دنیا برای پای بچه ها وجود دارد!
تابستان زمان شگفت انگیز و حاصلخیزی است که کودکان می توانند راه بروند، بدوند و بپرند تا دلشان بخواهد و زمان بیشتری را در هوای تازه بگذرانند. این زمان فوق العاده از سال به ما این فرصت را می دهد که زمان بیشتری را با کودکان بگذرانیم و آن را جالب، غنی و مفید می کند! این فرصت را به ما می دهد تا سلامت کودکان را تقویت و حفظ کنیم و تصورات فراموش نشدنی و واضحی از تعطیلات گذشته، تعطیلات، سفر، پیاده روی، مشاهدات و کار مشترک به جا بگذاریم. زمان مناسبی برای حل مشکلات آموزشی است. اما والدین گاهی اوقات نمی دانند که حتی یک پیاده روی معمولی در یک باغ عمومی چقدر می تواند برای کودک آموزشی باشد. و سفر به دریا، جنگل، خانه روستایی یا گشت و گذار در باغ گیاه شناسی یا باغ وحش چقدر احساسات را به همراه خواهد داشت.
میل و توانایی معلم و والدین برای روشن کردن هر روز برای کودک نقش مهمی در جذابیت کودکان در تابستان در مهدکودک دارد. و بسیار مهم است که زندگی کودکان پیش دبستانی را به گونه ای سازماندهی کنیم که هر روز چیز جدیدی برای آنها به ارمغان بیاورد، معنی دار باشد، به طوری که خاطرات تابستان، بازی ها، پیاده روی، تعطیلات و سرگرمی ها، قسمت های جالب از زندگی آنها کودکان را برای مدتی به وجد آورد. مدت زمان طولانی.
اطلاعاتی در مورد اینکه در تابستان با یک کودک چه کار کنید، چه چیزهای جدید و جالبی می توانید با او بیاموزید، چه بازی هایی انجام دهید، چه اکتشافات کوچکی انجام دهید، چه چیزهایی که هر خانواده باید بخواند. وظیفه معلم ارائه چنین اطلاعاتی به والدین است. از این گذشته ، معلم با دانستن ویژگی های هر کودک ، می تواند به والدین خود کمک کند تا اطلاعات جالب و مفید ، فعالیت های مفید ، سرگرمی ها و توصیه هایی را برای دوره تابستان انتخاب کنند.
انواع فعالیت ها و تجربیات جدید در زادگاهش، روستا و فراتر از آن در انتظار کودک است. من سعی کردم والدین را برای یک تعطیلات آموزشی فعال همراه با فرزندان خود آماده کنم، که در طی آن بسیار مهم است که به چیزهای ساده توجه کنید: قطره های شبنم در آفتاب صبح، رنگ های غروب آفتاب، صداهای مسحورکننده دریا. موج سواری و جنگل در این صورت، نه تنها باید یک پدیده جالب را ببینید، بلکه بتوانید آن را برای کودک توضیح دهید، آن را به عنوان یک خاطره زنده دوران کودکی تا آخر عمر در حافظه کودک نگه دارید.
خانواده و مهدکودک هر دو در ترکیب با یکدیگر شرایط بهینه را برای ورود یک فرد کوچک به دنیای بزرگ ایجاد می کنند، جایی که کودک اولین تجربه اجتماعی خود را دریافت می کند. متحد با یک هدف، ما می خواهیم آینده سازان زندگی را آموزش دهیم. چیزی که یک فرد شبیه است، دنیایی است که در اطراف خود می سازد. دوست دارم باور کنم که وقتی بچه های ما بزرگ شوند، عزیزانشان، سرزمینشان، وطنشان را دوست خواهند داشت و از آنها محافظت خواهند کرد.
طرح کار با والدین در دوره سلامت تابستان در گروه متوسطه زنبورها سال تحصیلی 1394 - 1395.
وظایف:
افزایش و ارتقاء فرهنگ عمومی خانواده و صلاحیت روانی و تربیتی والدین.
ارائه کمک های عملی و نظری به والدین دانش آموزان از طریق انتقال مبانی دانش نظری و شکل گیری مهارت در کار عملی با کودکان.
استفاده از اشکال مختلف همکاری و خلاقیت مشترک با والدین، بر اساس رویکرد متفاوت فردی به خانواده.
تعامل با والدین برای مطالعه ریزمحیط خانواده آنها.
افزایش شایستگی والدین در سازماندهی تعطیلات تابستانی برای کودکان؛ جذب والدین برای شرکت در فعالیت های پیش دبستانی بر اساس همکاری؛
پرورش احترام به دوران کودکی و والدین
ژوئن:
برگزاری دوره آموزشی ایمنی تابستانی برای کودکان
جزوات - "در مورد ایمنی آتش","قوانین راهنمایی و رانندگی", "قوانین رفتار در جنگل"، "قوانین رفتار در آب".
تعطیلات روز کودک: "سفر به کشور کودکی."
حباب های صابون نشان می دهد: «حباب را منفجر کن، بزرگ منفجر کن، اما نترکان!»
تفریحات ورزشی تابستانی: "توپ زنگ خنده دار من."(به آشنایی والدین و فرزندان با سبک زندگی سالم ادامه دهید، توانایی و تمایل خود را برای گذراندن تعطیلات مفید، شاد و پرانرژی ایجاد کنید).
مسابقه: "من دارم می بافم، دارم تاج گل می بافم."(خانواده ها)
طراحی روزنامه دیواری "روسیه سرزمین مادری من است".
نمایشگاه آثار ساخته شده از مواد زائد: "گل - هفت گل"(کلاژ خانوادگی)
پروژه زیست محیطی: "کودک سالم کشوری سالم است".
نمایشگاه عکس: "شات خوش شانس".(خانواده ها)
پوشه - در حال حرکت: "تفریح تابستانی برای بچه ها."
مشاوره ها: "گیاهان دارویی"(کابینت پرونده خانگی،
"آفتاب سوختگی"، "گیاهان سمی"، "اگر کودک توسط زنبور نیش زده شود."
گفتگوهای آموزشی: "ویژگی های تغذیه کودکان در تابستان"، "شنا در تابستان یک عامل سخت کننده عالی است."
جولای:
اوقات فراغت خانوادگی: «راه خیر».
کارگاه آموزشی برای والدین در تعطیلات تابستانی برای کودکان "ما عاشق آرامش هستیم."
نمایشگاه آثار کودکان - «تابستان سرخ فرا رسید!(فعالیت های بصری کودکان در خانواده و کودکان).
مشاوره ها: "قوانین جاده، بدانید و رعایت کنید"، "قوانین رفتار در دریا" "فعالیت های آزمایشی برای کودکان در تابستان."
پروژه خانواده: "ایمنی فرزندانمان از طریق آشنایی با قوانین راهنمایی و رانندگی."
گفتگوهای آموزشی: "بازی برای پیاده روی"، "بیا بخوانیم."
پروژه: "فرود اکولوژیکی": طراحی تخت گل در سایت یک موسسه آموزشی پیش دبستانی، محوطه سازی قلمرو یک مهد کودک."
"بیایید یک گیاه دارویی جمع آوری کنیم"- مشارکت دادن والدین در فعالیت های مشترک
روزنامه دیواری برای والدین: "خورشید، هوا و آب بهترین دوستان ما هستند"کار بهداشت تابستانی در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی.
نمایشگاه صنایع دستی از مواد طبیعی "تحولات شگفت انگیز".
پوشه - در حال حرکت: "والدین در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی."
یادداشت برای والدین در مورد تربیت فرزندان: "ایجاد فضای خانوادگی مطلوب"، "با کودکان در تابستان چه کنیم؟".
مرداد:
مسابقه: "فانتزی های تابستانی".(خانواده ها)
اوقات فراغت برای والدین و فرزندان "هر کودک کوچک باید این را از گهواره بداند."
جشنواره ورزشی: "مامان، بابا، من یک خانواده ورزشی هستم"برای روز ورزشکار
"دستور العمل های مادربزرگ من" - والدین را در انتخاب دستور العمل های خوشمزه از سبزیجات و میوه ها مشارکت دهید.
مشاوره ها: "جاده ایمن"، "پیشگیری از آسیب های دوران کودکی"، "نقش خانواده در تربیت بدنی کودک".
گفتگوهای آموزشی با موضوعات: "بیماری های دست های کثیف"، "نقاشی کودکان کلید دنیای درونی کودک است"، "اگر می خواهید سالم باشید خود را آرام کنید!".
سرگرمی مشترک در فعالیت های تجربی: "من می خواهم جادوگر شوم."
کلاس کارشناسی ارشد: "دستمال سفره جادویی"
سمینار - کارگاه آموزشی ویژه والدین: "ما با انگشتان خود بازی می کنیم."
پوشه - در حال حرکت: "پیشگیری از عفونت های روده ای".
نمایشگاه روزنامه های عکس خانوادگی: "ما تابستان را چگونه گذراندیم."
"روز باز"- آشنایی والدین با پیشرفت امور در گروه. فرصتی برای مشاهده فرزندتان در یک محیط گروهی فراهم کنید. برای پرورش احترام به کارکنان پیش دبستانی و علاقه به فرآیند آموزشی.