اوقات فراغت یک معلم در گروه دوم. خلاصه اوقات فراغت در گروه دوم خردسال "سفر برای ویتامین ها." با گل ورزش کنید

تربیت بدنی

در گروه نوجوانان "Kolobok"

اجرا توسط: مربی آمادگی جسمانی

کاریاکینا سوتلانا نیکولاونا،

معلم Zinchenko Evgenia Sergeevna،

مدیر موسیقی

اوزرلهوا الویرا وادیموونا

مسکو، 2014

تربیت بدنی

در گروه نوجوانان "Kolobok"

هدف : آشنایی با فولکلور روسی (افسانه "Kolobok")، از طریق تربیت بدنی.

وظایف : تمرین راه رفتن در یک ستون در زمان تکمیل وظایف. هنگام پریدن از حلقه ای به حلقه دیگر، یاد بگیرید که روی پاهای خمیده فرود بیایید. هنگام خزیدن روی چهار دست و پا، هماهنگی حرکات را ایجاد کنید.

ایجاد واکنش عاطفی، حس ریتم، توسعه مهارت ها در زمینه حرکت موسیقی و ریتمیک، پرورش عشق به موسیقی.

کار مقدماتی : آموزش انواع حرکت به کودکان یادگیری بازی ها و رقص های فضای باز؛ خواندن برای کودکان n با. "Kolobok"؛ اجرای تئاتر یک افسانه.

تجهیزات: مسیر آجدار، ماژول ها، "ردپای"، تونل، حلقه های مسطح،

نیمکت، شخصیت های افسانه - عروسک های بیبابو، پیانو، ضبط صوت، ضبط موسیقی.

حرکت

صدای راهپیمایی ورزشی می آید. کودکان وارد سالن موسیقی - تشکیل.

مربی آمادگی جسمانی - سلام بچه ها! (پاسخ کودکان ) امروز به دیدن یک افسانه می رویم. پشت سر هم بپیچید، سفر آغاز می شود!

پیاده روی و دویدن یکی پس از دیگری در تناوب

D. - 2 دور. موسیقی تیلیچوا "ما راه می رویم و می دویم."

مربی - متوقف کردن! سپس از جنگل عبور خواهیم کرد، معجزات زیادی در آنجا وجود دارد.

یک مسیر وجود دارد، یک سرسره وجود دارد،

یک مرداب وجود دارد، یک راسو وجود دارد.

مسیر مانع: راه رفتن در امتداد یک مسیر آجدار با دستان خود بر روی کمربند، پشت شما صاف است. راه رفتن بر روی یک هواپیمای شیبدار (ماژول)، بدون دست. راه رفتن با پا گذاشتن روی مسیرها؛ بالا رفتن به داخل یک تونل

D. -2 دور. موسیقی موروزوف "کلوبوک"

مربی - اینجا هستیم! بچه ها ببینید چه کسی با ما ملاقات می کند!

پدربزرگ میاد بیرون (مربی ) و مادربزرگ (معلم ب):

سلام بچه ها! (پاسخ کودکان )

بابا بزرگ مامانبزرگ برایمان نان بپز تا از مهمانان پذیرایی کنیم.

مادر بزرگ "بچه های زیادی وجود دارد، و شما به خمیر زیادی نیاز خواهید داشت."

مربی - بچه ها، بیایید به مادربزرگ کمک کنیم!

مادر بزرگ - بله، می توانید آن را تحمل کنید؟

مربی - و حالا ما نشان خواهیم داد که این بچه ها چقدر بزرگ هستند!

تابلو برق در فضای باز با موسیقی ریتمیک اجرا می شود.

1. "این چقدر بزرگ هستیم": i.p. - ایستادن با پاها به اندازه عرض لگن، بازوها در امتداد بدن. بازوهای خود را به طرفین بالا بیاورید، به سمت بالا بکشید، به حالت اولیه برگردید. D. - 4-5 بار.

مادر بزرگ - الان میبینم، تو میتونی از پسش بر بیای.

2. "ما انبار را علامت گذاری می کنیم، ته بشکه را خراش می دهیم": و. ص – بایستید و پاها را به اندازه عرض شانه باز کنید و دست ها را پشت سر بگذارید. به جلو خم شوید - پایین و دستان خود را به چپ و راست تکان دهید. صاف کنید، به موقعیت شروع بازگردید. د - 4 بار.

مربی - بیا انباری را جارو کنیم، ته درخت را بتراشیم. بنابراین ما برای کلوبوک آرد جمع کردیم!

3. «خمیر را ورز دهید»: i. ص – بایستید و پاها را به اندازه عرض لگن باز کنید و دست ها را روی کمربند خود قرار دهید. بنشین، مشت هایت را روی زمین بکوب. به موقعیت شروع بازگردید. D. - 3-4 بار.

مربی - با خامه ترش ورز دهید، با کره ورز دهید. خمیر را در فر قرار دادیم - چه نان قرمزی پختیم! (بچه ها از سبد توپ می گیرند ) نان را روی پنجره گذاشتند تا خنک شود و او آن را گرفت و از روی آن پرید.

4. «پرش با کلوبوک»: i. p – پاها کمی از هم باز شده، توپ در دستان خمیده نزدیک قفسه سینه. پریدن روی دو پا با چرخش به دور خود، متناوب با راه رفتن در محل. د - 2 بار. موسیقی Rauchverger 1frg. "خرگوش ها."

مربی - و نان در طول مسیر غلتید.

5. "Kolobok در امتداد مسیر می چرخد": i. ص – نشستن روی پاشنه، توپ روی زمین. توپ را در یک دایره در هر دو جهت به طور متناوب بغلتانید، انگشت گذاری با دستانش د - 3 بار.

مربی - نان در یک جهت و سپس در جهت دیگر می پیچد.

مدیر موسیقی - نان می‌غلتد، نان می‌غلتد، و یک اسم حیوان دست اموز آن را ملاقات می‌کند.

خرگوش کوچک ( معلم ) - کلوبوک! چقدر گلگون و خوشمزه کلوبوک، کلوبوک، من تو را خواهم خورد!

موسیقی دست ها . - خرگوش، کلوبوک ما را نخور. بهتره با ما بازی کن

خرگوش کوچک - بچه ها چه کار می توانند بکنند؟

مربی - بچه ها می دانند چگونه از دست انداز به دست انداز بپرند.

خرگوش کوچک - من عاشق پریدن هستم!

از دست انداز به دست انداز پریدن . حلقه های مسطح به صورت موازی در دو ردیف (هر کدام 6 قطعه در فاصله 40 سانتی متری از یکدیگر) قرار می گیرند - اینها "برآمدگی" هستند.

بچه‌ها توپ‌ها را در یک سبد قرار می‌دهند و در دو ستون ردیف می‌کنند، سپس روی دو پا می‌پرند (بدون توقف یا با مکثی کوتاه قبل از ضربه)، روی پاهای خمیده فرود می‌آیند.

د - 2 بار. RNP "آیا من بیرون خواهم رفت؟"

موسیقی دست ها . - در حالی که خرگوش در حال پریدن بود، نان دور شد. نان می غلتد و می غلتد، و گرگ با آن روبرو می شود.

گرگ (آموزگار) ) - U-U-U-U! کلوبوک! کلوبوک، کلوبوک، من تو را خواهم خورد.

موسیقی دست ها - گرگ، کلوبوک را نخور. بهتره با ما بازی کن

گرگ - بچه ها چه کار می توانند بکنند؟

مربی - بچه ها بلدند برقصند، با ما برقصند.

RNP "اوه شما سایبان": پاشنه، کوبیدن، فنر .

مربی - بچه ها، گرگ از سگ می ترسد، او را بترسانیم تا فرار کند! (بچه ها " پارس می کنند " - گرگ فرار می کند )

موسیقی دست ها - و نان پیچید. نان می غلتد و می غلتد، و خرس با آن روبرو می شود.

خرس عروسکی،

قدم زدن در جنگل.

مخروط ها را جمع می کند

آهنگ می خواند.

خرس ( معلم ) - کلوبوک، کلوبوک، من تو را می خورم.

موسیقی دست ها . - میشا، کلوبوک را نخور. بهتره با ما بازی کن

خرس - بچه ها چه کار می توانند بکنند؟

مربی - بچه ها می دانند که چگونه از کنده ها بالا بروند.

خرس - برای تمشک؟ سپس من با شما هستم.

"توله خرس." بچه ها - "توله ها" در خط شروع صف می کشند ، روی نیمکت بایستند (ورود به سیستم ) چهار دست و پا با تکیه گاه روی کف دست و زانو و خزیدن تا انتهای نیمکت. تمرین 2 بار با موسیقی ریتمیک تکرار می شود.

موسیقی دست ها - در حالی که خرس در حال بالا رفتن بود، نان دور شد. نان می‌غلتد، نان می‌غلتد، و روباهی با آن روبرو می‌شود.

روباه (معلم) ) - کلوبوک - طرف گلگون، من تو را می خورم!

موسیقی دست ها - روباه، کلوبوک را نخور. بهتر است با ما بازی کنید، بچه ها خرگوش می شوند و شما آنها را می گیرید.

روباه - باشه، من عاشق خرگوش ها هستم.

بازی "روباه و خرگوش": بچه ها - خرگوش ها می رقصند، به موسیقی فیلیپنکو "رقص خرگوش ها" می پرند،سخنان E. Makshantseva و T. Volgina.

خرگوش ها برای پیاده روی بیرون رفتند،

پنجه های خود را دراز کنید.

پرش-پرش،پرش-پرش،

پنجه های خود را دراز کنید.

اوه اوه، چه یخبندان،

می توانید بینی خود را منجمد کنید!

پرش-پرش،پرش-پرش،

می توانید بینی خود را منجمد کنید!

خرگوش ها شروع به رقصیدن کردند

پنجه های خود را گرم کنید.

پرش-پرش،پرش-پرش،

پنجه های خود را گرم کنید.

(کودکان حرکات فیگوراتیو را مطابق متن انجام می دهند)

موسیقی دست ها - اینجا روباه می آید، خواهر مو قرمز.

خرگوش ها فرار می کنند و خرگوش ها نجات می یابند.فرار می کنند و روی صندلی می نشینند.

مربی. - ما روباه را فریب دادیم و نتوانستیم نان را بخوریم. و تو، کلوبوک، گرفتار نشو! برو پیش پدربزرگ و مادربزرگت وقت آن است که به مهد کودک برگردیم.

بازی در فضای باز "در یک مسیر هموار". معلم بچه ها را در یک دایره می آورد و آنها را به بازی دعوت می کند. شعری می خواند:

در مسیری صاف

پاهای ما راه می روند.

پاهای ما راه می روند

در مسیری صاف

با سنگریزه، با سنگریزه...

به گودال - بنگ!

کودکان راه رفتن را انجام می دهند و در پاسخ به کلمات "روی سنگریزه ها، روی سنگریزه ها" روی دو پا می پرند، کمی به جلو حرکت می کنند و در پاسخ به کلمات "به داخل سوراخ - بنگ!" چمباتمه زدن معلم می گوید: "ما از سوراخ بیرون آمدیم" و بچه ها بلند می شوند. بازی تکرار می شود. به منظور طولانی کردن یک نوع حرکت کودکان، می توانید هر سطر از شعر را چندین بار تکرار کنید.

مربی. - امروز شما در یک افسانه بودید و به نان کمک کردید، آفرین بچه ها!

برای شجاعت و مهارت شما، مدال "مسافر به سرزمین افسانه ها" (با تصویر یک کلوبوک) را به شما تقدیم می کنیم.

بچه ها با موسیقی شاد سالن را ترک می کنند.

هدف:آشنایی کودکان خردسال با تربیت بدنی از طریق انواع فعالیت ها.

• تقویت مهارت های حرکتی کودکان؛
• توسعه مهارت، هماهنگی حرکات، مهارت های حرکتی خوب، توانایی تنظیم تون عضلات؛
• توانایی مجسمه سازی یک جسم گرد را با استفاده از حرکات دایره ای کف دست ایجاد کنید.
• برای ترویج تجلی ویژگی های اراده قوی، هوش و توانایی حرکت مطابق با متن؛
• پرورش علاقه پایدار به تربیت بدنی و سبک زندگی سالم.

موجودی و تجهیزات:مسیر آجدار، توپ با توجه به تعداد کودکان،

2 بند ناف، سبد بزرگ و کوچک، 2 حلقه، هوماک، تکه های خمیر.

وقت صرف کردن: 15-20 دقیقه

بچه ها با موسیقی وارد سالن می شوند.

مربی: سلام بچه ها!

توسط شخصی ساده و عاقلانه اختراع شده است،

هنگام ملاقات، سلام کنید: "صبح بخیر."

صبح بخیر به خورشید (دستهای خود را بالا ببرید) و پرندگان (انگشتتان را حرکت می دهد)

صبح بخیر به چهره های خندان (به یکدیگر لبخند بزنید)

صبح بخیر به چشمان شاد شما (چشم هایتان را کف بزنید)

امروز به سراغ یک افسانه می رویم.

مربی: برای ورود به یک افسانه، باید در یک مسیر جادویی قدم برداریم (کودکان در سالن قدم می زنند):

• راه رفتن در امتداد مسیر آجدار؛
• از موانع عبور کنید؛
• پرش از هوماک به هوماک;
• دویدن در امتداد یک مسیر باریک

بچه ها ببینید چه خانه زیبایی است. احتمالاً شخصی در آن زندگی می کند (در را می زند).

مادربزرگ بیرون می آید: سلام بچه ها! حدس بزنید در کدام افسانه هستید:

روزی روزگاری پدربزرگ و زنی در کنار رودخانه زندگی می کردند و پدربزرگ و زن عاشق خامه ترش بودند...

بچه ها: کولوبوکس!

مادربزرگ: آفرین، و حالا ما کلوبوک های زیادی خواهیم پخت. همه چیز را بعد از من تکرار کن

بازی انگشت "Koloboki"

خمیر را با دست به یاد می آوریم ( کودکان انگشتان خود را گره می کنند و باز می کنند)

ما کلوبوک خواهیم پخت ( حرکات دایره ای با کف دست)

مرکز را با مربا چرب کنید (انگشت خود را روی کف دست خود بکشید)

و روی آن را خامه شیرین کنید.

و کولوبوک ها را کمی با خرده نارگیل بپاشید ( با انگشتان هر دو دست از "پاشیدن خرده ها" تقلید کنید)

و بعد چایی درست می کنیم ( دست ها را به سینه فشار دهید)

ما از یک دوست دعوت می کنیم به بازدید ( کودکان سر خود را به سمت یکدیگر می چرخانند و دستان خود را به جلو دراز می کنند).

مربی: آفرین بچه ها! آنها کلوبوکهای زیادی پختند، نگاه کنید - یک سبد کامل. هر بار یک کولوبوک مصرف کنید.

بچه ها توپ ها را از سبد برداشته و به صورت دایره ای می ایستند.

2. تابلو برق در فضای باز با توپ:

1. روزی روزگاری پدربزرگ و زنی در کنار رودخانه زندگی می کردند.

I.p. - o.s.، توپ زیر

1- روی انگشتان پا بلند شوید، توپ را بالا بیاورید: «قد پیرمرد چقدر است»

2- پاشنه پا را پایین بیاورید، توپ را پایین بیاورید «و این چیزی است که یک زن است»

2. "پدربزرگ و مادربزرگ کلوبوک درست کردند"

I.p. - پاها به اندازه عرض شانه باز، توپ به سینه فشار داده می شود

1- بدن را به راست بچرخانید.

2- بازوهای خود را دراز کنید، توپ را به جلو ببرید

5-8 در جهت دیگر نیز همینطور

3. "پنهان کردن کلوبوک ها"

I.p. - پاها از هم جدا، توپ زیر

1-2 - توپ را بلند کنید، آن را پشت سر خود پنهان کنید

3-4 - توپ را به سمت بالا بلند کنید، آن را پایین بیاورید

4. نان را روی نیمکت می گذارند تا خنک شود.

I.p. - پاها به اندازه عرض شانه باز باشد، توپ جلوی سینه

1- بشین

2- توپ را روی زمین بگذارید

3- بایستید، دستها را روی کمربند خود قرار دهید،

4- بنشینید، توپ را بردارید

5. "اینجا خرگوش کوچولو تاخت"

پریدن روی دو پا در اطراف توپ.

تمرینات تنفسی "کرگدن"

I.p. - کودک با نشستن روی فرش کف دست خود را روی ناحیه دیافراگم می گذارد و عمیق نفس می کشد. دم و بازدم از طریق بینی انجام می شود.

اسب آبی ها نشستند و شکمشان را لمس کردند.

سپس شکم بالا می رود(استنشاق)

سپس شکم می افتد(بازدم).

ATS.

نان غلتید و در جنگل غلتید. از میان جنگل در امتداد مسیری باریک غلتید ( بچه ها توپی را در مسیری باریک می چرخانند)و به سمت رودخانه غلتید ( بچه‌ها توپ‌ها را از پشت سرشان پرتاب می‌کنند، سپس آنها را جمع می‌کنند و در یک سبد قرار می‌دهند.. بیایید کلوبوک ها را در سبد بگذاریم و جنگل را ترک کنیم. از شاخه های صنوبر می گذریم ( از چوب ها عبور کنید، در امتداد پل قدم می زنیم ( راه رفتن روی نیمکت ژیمناستیک).

روباه بیرون می آید: اوه، چه بچه های خوبی، و چه کلوبوک های خوشمزه ای دارید ( به سبد نگاه می کند). حالا من همه شما را می خورم.

مادربزرگ: بس کن روباه! یه بازی جالب براتون دارم با بچه ها بازی می کنی؟

بازی در فضای باز "روباه و خرگوش"

خرگوش ها در سراسر چمن جنگل پراکنده شدند.

بچه ها آزادانه در سالن می دوند.

خرگوش ها به صورت دایره ای نشسته بودند و با پنجه های خود یک ریشه را حفر می کردند.

اینها خرگوش ها هستند، خرگوش های در حال دویدن - کودکان در یک دایره می ایستند، چمباتمه می زنند، حفر زمین را تقلید می کنند.

اینجا روباه کوچکی در حال دویدن است - خواهر قرمزش.

اسم حیوان دست اموز دارد می آید، خرگوش می دود - روباه به خرگوش ها می رسد، بچه ها از روباه به داخل خانه (روی نیمکت) فرار می کنند.

مربی: تو از روباه متقلب فرار کردی، آفرین! آیا شما از افسانه خوشتان آمد؟ مادربزرگ: بچه ها، بیایید از خمیر واقعی تعداد زیادی کلوبوک درست کنیم. خمیر را آماده کرده ایم، دست به کار می شویم.

بچه ها تخته های از پیش آماده شده با تکه های خمیر نمک را برمی دارند و روی فرش می نشینند. آنها برای موسیقی کلوبوک می سازند.

مربی: آفرین بچه ها! آنها کلوبوک های زیادی درست کردند. آنها را با دقت در سبد قرار دهید. و یک نان به مادربزرگ و پدربزرگ می دهیم. به مادربزرگ خداحافظی کن و زمان بازگشت ما به مهدکودک فرا رسیده است.

بچه ها با مادربزرگ خداحافظی می کنند و سالن را به پای موسیقی ترک می کنند.

سرگرمی در دومین گروه خردسال "جشنواره رنگ ها و بادکنک ها"

هدف: حفظ سلامت روان
اهداف (محتوای برنامه):
1. پاسخگویی عاطفی را توسعه دهید.
2. تقویت توانایی استفاده از قلم مو و رنگ.
3. برانگیختن واکنش عاطفی مثبت در کودکان و ایجاد روحیه خوب.

پیشرفت سرگرمی.

زمان سازماندهی ارتباط رایگان کودکان در نتیجه حل معما، یک "خرگوش" به سراغ بچه ها می آید

بازی عامیانه " اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است"
خرگوش سفید کوچولو می نشیند و گوش هایش را، این گونه، این گونه، تکان می دهد و گوش هایش را تکان می دهد!
بچه ها چمباتمه می زنند و از دست های خود برای تقلید نحوه حرکت یک خرگوش گوش های خود استفاده می کنند.
برای نشستن خرگوش سرد است، باید پنجه هایمان را گرم کنیم، اینطور، اینطور، باید پنجه های کوچکمان را گرم کنیم.
کودکان کف دست های خود را به آرامی به یکدیگر می زنند.
برای ایستادن خرگوش سرد است، خرگوش باید بپرد! Skok-skok، skok-skok، اسم حیوان دست اموز باید بپرد!
بچه ها روی دو پا می پرند و دست ها را روی سینه فشار می دهند.
یک نفر خرگوش را ترساند، خرگوش پرید و فرار کرد.
بچه ها پراکنده می شوند، معلم اسباب بازی خرس را می گیرد و دنبال خرگوش ها می دود.

فعالیت مستقل "رنگ آمیزی "خرگوش با توپ".

بازی های ریاضی "کدام توپ"، "یک - چند"

هنر بدن "طراحی توپ"

اوقات فراغت ریاضی برای کودکان گروه دوم:

"در باغ ما خوب است"

وظایف:

1. اصلاح نام قسمت های روز؛
2. به کودکان بیاموزید که تعیین کنند کجا یک شی و کجا زیاد است و نتیجه را با کلمات بیان کنند.
3. به آموزش دیدن شکل اجسام ادامه دهید، آن را با نام شکل هندسی - دایره مرتبط کنید،
4. به یادگیری تمایز و نامگذاری جهت های مکانی از خودتان (چپ، راست، بالا، پایین، وسط) ادامه دهید.

پیشرفت سرگرمی

تمرین آموزشی

"درست رنگ آمیزی کن"

بازی "دور چیست؟"

فعالیت حرکتی

"تمرین صبحگاهی"

بازی "نگاه و مقایسه"

اوقات فراغت ریاضی

در گروه دوم جوان تر، «گوش کن، نگاه کن، بشمار».

محتوای برنامه:

1. تمرین مقایسه تعداد اشیاء در دو گروه.
2. به آموزش نحوه مقایسه اشیاء آشنا بر اساس اندازه، با استفاده از کلمات برای نشان دادن پارامترهای مربوطه (بزرگ، کوچکتر، کوچک) ادامه دهید.
3. تمرین کودکان در جهت گیری در فضا، با استفاده از کلمات: برای، در، زیر، بالا، بیشتر، نزدیکتر.
4. یاد بگیرید که اشکال هندسی را تشخیص داده و نام ببرید.

فعالیت های اوقات فراغت

بچه ها به جاده زدند.

در چمنزار توقف کنید.

بازی "جمع آوری یک دسته گل"

(کودکان باید گل های هم شکل و هم رنگ را در یک دسته گل جمع کنند)

بچه ها به جاده زدند.

در ایستگاه اتوبوس آنها با یک اسم حیوان دست اموز غمگین روبرو می شوند که هویج خود را از دست داده است..

بازی "کمک به اسم حیوان دست اموز هویج را پیدا کند" (جهت گیری فضایی)

فعالیت حرکتی "سه خرس":

سه خرس در حال رفتن به خانه بودند

بابا بزرگ بود - بزرگ

مامان باهاش ​​کوتاه تره

و پسر من فقط یک بچه کوچک است.

او خیلی کوچک بود

با جغجغه راه می رفت

دینگ - دینگ - دینگ.

فعالیت مدل سازه (کودکان از اشکال هندسی برای خرس ها خانه می سازند)

بچه ها سوار قطار می شوند و با خواندن آهنگ "قطار" به خانه باز می گردند.

اوقات فراغت "پتروشکا به دیدار ما آمد" در گروه دوم خردسال

وظایف:
1. ایجاد روحیه خوب در کودکان.
2. تحکیم مهارت های حرکتی به دست آمده در فعالیت های مشترک تربیت بدنی بین معلم و کودکان.
3. کودکان را به شرکت مستقل در تمرینات و بازی های مشترک عادت دهید.
4. کمک به توسعه روابط دوستانه بین کودکان و یکدیگر.

فعالیت های اوقات فراغت

(بچه ها و معلم با صدای بلند پتروشکا را صدا می کنند.)

پتروشکا با جعبه جغجغه در دستانش وارد ورزشگاه می شود. جعفری.

بازی "چه کسی سریعتر است؟"
بچه ها در یک دایره می ایستند، جعفری در مرکز دایره می ایستد. جغجغه هایی روی زمین در اطراف او گذاشته می شود، یک جغجغه کمتر از تعداد شرکت کنندگان در بازی. پس از این، دیسکی با ضبط موسیقی شاد کودکانه به انتخاب مجری روشن می شود. کودکان با آهنگی که پتروشکا را دنبال می کنند راه می روند، می دوند و در سالن می پرند. به محض قطع موسیقی، بچه ها سعی می کنند هر جغجغه ای را از روی زمین بلند کنند. کودکی که جغجغه دریافت نکرده است به سمت پتروشکا می آید و هر حرکت رقصی را با او انجام می دهد (دور زدن، تعظیم، قرار دادن پای راست به جلو روی پاشنه، سپس پای چپ و غیره). بقیه بچه ها در این زمان جغجغه هایشان را تکان می دهند.

سپس جغجغه ها دوباره در اطراف سالن قرار می گیرند و بازی تکرار می شود. منتهی شدن. و حالا، پتروشکا، بچه ها می خواهند شما را به بازی به نام "عروسک تامبلر" دعوت کنند.

بازی در فضای باز با همراهی گفتار

"عروسک چرخشی"
بچه ها یک دایره تشکیل می دهند. جعفری در مرکز دایره می ایستد، حرکات را نشان می دهد و متن را تلفظ می کند. بعد از او بچه ها حرکات را تکرار می کنند.

عروسک لیوانی بالا است و دراز نمی کشد.
به شدت تکان می خورد و با خوشحالی زنگ می زد.
Dili-dili-dili-don -
همه جا صدای زنگ می آید.
کاچ کچ کچ کچ کچ کچ -
صدای گریه بلند لنا شنیده می شود.
لیوان هنوز نمی‌خوابد،
نه دراز می کشد، نه می نشیند.
بوم-بم-بم، بوم-بم-بم -
ناگهان مثل یک تاپ شروع به چرخیدن کرد.
لینا گریه اش را قطع کرد
و او شروع به چرخیدن کرد. یک "بهار" را انجام دهید، دست ها را روی کمربند انجام دهید.

دست می زنند.

به چپ و راست خم می شود، دست ها روی کمر (یا پشت سر) قرار می گیرند.
تاب خوردن را به تصویر بکش "عروسک ها " در دستان
دست می زنند.
در جای خود راه می روند.

با صلاحدید میزبان، بازی می تواند تکرار شود.

بازی در فضای باز "توپ را بگیر"

در سالن روی زمین، طناب های رنگی نشان دهنده 2 خط به طول 4-5 متر است.

بچه ها پشت خط اول می ایستند تا مزاحم یکدیگر نشوند. جعفری با توپی در دست، بین بچه ها وسط صف می ایستد. جعفری توپ را در جهت خط دوم می غلتد و بچه ها را دعوت می کند تا به آن برسند. بچه ها دنبال توپ می دوند، به توپ می رسند و با دست توپ را لمس می کنند. پس از آن پشت خط دوم صف می کشند. جعفری توپ را در جهت مخالف می چرخاند، به سمت خط اول، بچه ها دوباره به توپ می رسند.

اوقات فراغت: "دوستت دارم، مادربزرگ" در گروه دوم خردسال

وظایف:

1. القای عشق و احترام به افراد مسن

2. مادربزرگ ها را تشویق کنید تا نگرانی خود را نشان دهند

3. از ارتباط لذت و لذت ببرید

پیشرفت سرگرمی:

بچه ها روی صندلی می نشینند و از آنها دعوت می شود تا به شعرهایی در مورد مادربزرگ ها گوش دهند

گفتگو با بچه ها در مورد مادربزرگ ها.

اجرای آهنگ: ما با مادربزرگ و مادربزرگ هستیم

با مادربزرگ ها برقصید

بازی: "جوراب های جفت شده" با مادربزرگ ها

سرگرمی: "جشن تولد مشترک برای افراد تولد تابستانی"در گروه دوم نوجوانان

هدف:

تولد مردم تابستان تولدت مبارک؛

وظایف:

1. فعالیت خلاقانه کودکان، گفتار، تفکر، حافظه، توجه را توسعه دهید.
2. گسترش افق دید کودکان؛
3. احساس رفاقت و حسن نیت را تقویت کنید.

موسیقی «بی دست و پا» پخش می‌شود و بچه‌ها روی صندلی‌ها می‌نشینند.

اجرای بازی رقص گرد: "لوف".

مسابقه "بهشت، زمین، آب"

همه در یک دایره می روند و دستورات مختلف رهبر را دنبال می کنند. برای کلمه "آب" باید بچرخید، برای کلمه "زمین" باید پاهای خود را بکوبید، برای کلمه "آسمان" باید به بالا بپرید. هر کس اشتباه کند بازی را ترک می کند. حواس مندان برنده می شوند.

بازی: "کیف اسرار"

چندین مورد را در یک کیسه زیبا (جعبه، کیسه) جمع کنید - عینک، سیب، توپ، اسباب بازی، کتاب، کارت پستال. اجازه دهید کودکان به نوبت تلاش کنند تا با لمس آنچه را که در کیسه است تعیین کنند.

بازی: "رنگ کجا پنهان شده است؟"

روی چند تکه کاغذ رنگی انبار کنید. آنها را یکی یکی از پوشه بیرون بیاورید، به بچه ها این وظیفه را بدهید که همان رنگ ها را روی لباس یا آپارتمانشان پیدا کنند. برنده کسی خواهد بود که بیشترین تعداد آیتم ها را بیابد و نامگذاری کند.

خلاصه ای از سرگرمی "بازدید از جوجه تیغی". گروه دوم کوچکتر (3-4 سال).

هدف: غنی سازی ایده های کودکان در مورد هدایای پاییز از طریق فعالیت های شناختی و بازی.

1. توانایی توصیف اشیاء را توسعه دهید، متوجه علائم شباهت ها و تفاوت ها شوید.
2. تفکر، حافظه، تخیل، گفتار، مهارت های حرکتی را توسعه دهید.
3. برای پرورش احساسات در هنگام درک دیداری و شنیداری مطالب، آموزش تجربه لذت از برقراری ارتباط با یکدیگر و قهرمان.

مواد و تجهیزات: برگ های پاییزی، مدل درختان، اسباب بازی جوجه تیغی، مدل های میوه و سبزیجات، سبد، کیسه، کارت هایی با تصاویر قارچ، سه پایه، "قارچ" شیرین، تنبور، TSO.

پیشرفت سرگرمی

1. بخش مقدماتی.

معلم و بچه ها به گروهی می روند که با موضوع پاییزی طراحی شده است.

س: ببینید اینجا چقدر زیباست. اوه، نگاه کنید، من چیزی در یک برگ پاییزی (پاکت) پیدا کردم.

س: این یک پاکت است. و در آن نامه ای از جوجه تیغی است. جوجه تیغی از دوستان جنگلی خود شنید که بچه های گروه ما می دانند چگونه در جنگل و در کشور خوب رفتار کنند. او دوست داشت که بچه ها سر و صدا نمی کنند، پرندگان را در خیابان نمی ترسانند، شاخه های درختان را نمی شکنند، بلکه فقط طبیعت را با هم تحسین می کنند. جوجه تیغی تصمیم گرفت از ما دعوت کند تا او را ملاقات کنیم. بچه ها، آیا می خواهید از جوجه تیغی دیدن کنید؟

D. بله، ما انجام می دهیم.

1. بخش اصلی.

س: از چه نوع حمل و نقلی برای بازدید استفاده خواهیم کرد تا به جنگل آسیب نرسانیم یا کسی را نترسانیم؟

د. روی دوچرخه.

بازی با حرکت "ما دوچرخه سواری می کنیم" (کودکان روی فرش دراز می کشند و حرکات دوچرخه سواری را تقلید می کنند).

موسیقی جنگل به صدا در می آید. بچه ها می نشینند و به صدای پرندگان و سر و صدای جنگل گوش می دهند.

س: ببینید، اینجا یک جنگل جادویی است، پر از افسانه ها و معجزات. نگاه کن، یک سبد، چه چیزی در آن است؟

د.: سبزیجات و میوه ها.

س: احتمالاً باید به عنوان هدیه برای جوجه تیغی آورده شوند. او از آنها برای تهیه لوازم زمستانی استفاده خواهد کرد. اما ابتدا اجازه دهید آنها را جداگانه قرار دهیم: سبزیجات در یک کیسه و میوه ها در کیسه دیگر.

بازی "میوه ها - سبزیجات".

س: ما به سفر خود ادامه می دهیم.

بازی-تمرین "پاهای بزرگ - کوچک".

بچه ها، ببینید چه کسی ما را زیر درخت کریسمس ملاقات می کند؟

س: بیایید به جوجه تیغی سلام کنیم.

س: چرا اینقدر غمگینی؟

ب (برای جوجه تیغی): من نمی دانم چگونه معماها را حل کنم و نام قارچ ها را فراموش کردم. اگر از جنگل قارچ نیاورم، بچه جوجه تیغی هایم در زمستان سرد زنده نمی مانند.

س: نگران نباشید، بچه ها به شما کمک می کنند تا آنها را حدس بزنید.

1. گوش های قرمز با لبه های روباه،

آنها در علف ها دراز می کشند - برای بچه های کوچک می خورند.

(چالک)

1. اینجا یک نفر مهم است

روی یک پای کوچک سفید.

او کلاه قرمزی دارد

روی کلاه نقطه های پولکا وجود دارد.

(فلای آگاریک).

1. هیچ قارچ دوستانه تر از این وجود ندارد

بزرگسالان و کودکان می دانند -

آنها روی کنده های جنگلی رشد می کنند

مثل کک و مک روی بینی.

همانطور که روند حدس زدن پیشرفت می کند، تصاویر روی سه پایه قرار می گیرند.

ب (به قول جوجه تیغی): مرسی الان یاد همه قارچ ها افتادم.

س: جوجه تیغی، ما برای شما هدیه دیگری آوردیم - میوه و سبزیجات برای شما و جوجه تیغی های شما برای زمستان.

1. قسمت پایانی

ب (به قول جوجه تیغی): ممنون بچه ها! در اینجا هدایای من برای شما - قارچ های شیرین است. بیا دوباره به من سر بزن در شب های گرم تابستان منتظر شما خواهم بود. بیایید با هم سرگرم شویم و بازی کنیم.

V. همراه با بچه ها: خداحافظ.

ادامه مطلب را بخوانید:

خلاصه تربیت بدنی "بازدید از سنجاب" در گروه جوان

Ermilova Irina Aleksandrovna، معلم گروه جوان، مهد کودک MDOU شماره 5 "Zvezdochka"، Atkarsk
شرح:این توسعه برای معلمان گروه جوان مورد علاقه خواهد بود
محتوای برنامه:
اهداف آموزشی:
1. ایجاد انگیزه در کودکان برای فعالیت بدنی.
2. تقویت انواع مختلف راه رفتن، دویدن، پریدن روی دو پا با حرکت رو به جلو.
3. توانایی عمل به شیوه ای سازمان یافته، مطابق با دستور معلم را توسعه دهید.
4. ساده ترین مهارت های تجسمی و بیانی را در کودکان ایجاد کنید (توانایی تقلید حرکات مشخصه حیوانات افسانه ای).
5. کمک به شکل گیری وضعیت صحیح بدن.
6. دانش کسب شده در مورد حیوانات وحشی را تثبیت کنید.
وظایف آموزشی:
1. میل به کمک به دیگران را در خود پرورش دهید.
2. پرورش نگرش عاطفی مثبت نسبت به ورزش در کودکان.
وظایف رشدی:
1. توسعه ویژگی های فیزیکی: قدرت، چابکی، جهت گیری فضایی، هماهنگی حرکات، سرعت، تعادل.
2. تفکر، حافظه، توجه و گفتار کودکان را توسعه دهید.

بچه ها وارد ورزشگاه می شوند. بانی در مرکز سالن می ایستد و خود را نشان می دهد.
مربی:سلام، بانی! چقدر باهوشی در غیر این صورت قصد بازدید دارید؟
خرگوش کوچک:- بله، من می روم به دیدار سنجاب. او شما را هم دعوت می کند. پس آماده باش، وقت رفتن است.
مربی:"ما خوشحال خواهیم شد که به سنجاب برویم، ببینیم او چگونه در جنگل زندگی می کند و با او بازی کنیم." فقط ما را همراهی کن، بانی. ما اصلا راه را بلد نیستیم.
خرگوش کوچک:-البته دنبال من بیا. (بچه ها پشت بانی صف می کشند)
مربی:- آماده؟
بچه ها: - بله!
مربی:-خب پس بریم!
"ما همدیگر را دنبال می کنیم
جنگل و چمنزار بهاری.
از طریق بینی عمیق نفس بکش،
پشت خود را صاف نگه دارید! (پیاده روی)
ما در امتداد مسیر قدم می زنیم،
دست هایمان را پشت سر گذاشتیم
و روی پاشنه های خود راه می رویم. (راه رفتن روی پاشنه پا)
ما مو به مو هستیم،
خود را روی انگشتان پا بلند کنید (روی انگشتان پا راه بروید).
سبک دویدیم (دویدن آسان).
چگونه اسب ها تاختند (مستقیم تاخت).
ساکت، ساکت، عجله نکن
قدم زدن
دوباره پاهای ما
راه رفتن در مسیر» (پیاده روی).
(کودکان در یک دایره توقف می کنند. اسم حیوان دست اموز به چمنزار با گل توجه می کند.)
خرگوش کوچک:اکنون در این مسیر هستیم
ما در جنگل یک پاکسازی با گل پیدا خواهیم کرد.
(آنها به محوطه ای نزدیک می شوند که در آن سبدی از گل وجود دارد.)
مربی:- بچه ها، نگاه کنید، اینجا یک پاکسازی است. فقط یک نفر قبلاً گلها را در یک سبد جمع کرده است. چه گلهای زیبایی آنها چه رنگی هستند؟ (پاسخ فردی و گروهی).
خرگوش کوچک:این گل ها را می توان به سنجاب داد.
مربی:خوب، x را به Squirrel می دهیم. اما ابتدا بیایید با گل ها بازی کنیم و به خرگوش نشان دهیم که چگونه می توانیم تمرینات را انجام دهیم (کودکان در یک دایره می ایستند، 2 گل به دست می دهند)
بچه ها: ما بچه های بامزه ای هستیم
مثل خرگوش های ورزشکار،
می پریم و تاخت می زنیم
بیایید پاهایمان را توسعه دهیم
تمرین با گل
مربی:
"اینجا گلها در مقابل ما هستند،
بیا با گل بازی کنیم"
1) I.p. - پاها کمی از هم فاصله دارند. دست به سینه.
گل ها را بلند کنید و به آنها نگاه کنید.
بازگشت به I.p. (4 دفعه).
مربی:
"ما در حال رشد هستیم، رشد می کنیم،
ما شکوفا می شویم، شکوفه می دهیم"
2) I.p. - پاها به اندازه عرض شانه باز، بازوها پایین.
چرخش: یک طرفه، سپس - i.p.
به دیگری، i.p. (4 بار در هر جهت).
مربی:
"در آنجا گلی را تکان دهید،
گل را اینجا تکان دهید.
یکبار انجامش بده
و دو تا بکن!»
3) I.p. - دست ها نزدیک به سینه به جلو خم شوید، بازوها را پایین بیاورید، به IP برگردید. (4 دفعه).
مربی:
"خم شو،
زود بلند شو!
خم شوید
لبخند!"
4) I.p - دست ها در نزدیکی قفسه سینه. اسکات (4 بار).
مربی:
«با احتیاط چمباتمه بزنید،
و ما گل نمی‌ریزیم!»
5) "حالا بریم، بیا بریم،
و ما هرگز خسته نمی شویم.» (راه رفتن در محل)
6) تمرینات تنفسی
مربی:"و اکنون ما روی گل ها می دمیم و گلبرگ ها را گرم می کنیم."
نفس عمیق بکشید و روی آنها باد کنید (5 بار)
مربی:بچه ها چطورین؟
کودکان: سلامتی خوب است -
بابت شارژ متشکریم!
خرگوش کوچک:معلوم شد که شما قوی و ماهر هستید،
دیدم چقدر تلاش کردی
(معلم و اسم حیوان دست اموز گل ها را در یک سبد جمع می کنند.)
مربی:حالا ما قوی تر شده ایم و قطعا به سنجاب خواهیم رسید. واقعا بانی؟
خرگوش کوچک:آره.
مربی:یکی پس از دیگری بلند می شویم و راهی جاده می شویم. حیوانات و پرندگان مختلفی در جنگل زندگی می کنند. معما را حدس بزنید:
تقلب حیله گر
سر قرمز،
دم کرکی زیبایی است،
و نام او ..... (روباه) است (روباه بیرون می آید)
مربی:سلام لیزا
روباه:سلام بچه ها.
من یک روباه قرمز هستم
کل جنگل زیباست.
هیچ کت خز قرمزی در جنگل وجود ندارد،
دیگر حیوان حیله گری در جنگل وجود ندارد.
کجا میری؟
مربی:میریم سراغ سنجاب. برایش یک سبد گل می آوریم. راه رسیدن به سنجاب را به ما نشان دهید.
روباه:اول مثل روباه های کوچولو با من بازی کن
مربی:بیایید مثل روباه های کوچک بازی کنیم؟ "(آره)
مربی:دایره ای بایستید و مانند روباه های کوچک روی انگشتان پا یکی پس از دیگری راه بروید.
"بچه های ما بیایند -
توله روباه واقعی
دم تکان می خورد،
آثار پوشیده شده است.
آنها ماهرانه روی انگشتان پا راه می روند،
مثل روباه های فریبنده.»
مربی:آفرین، بچه ها - روباه های خوب. حالا فاکس، چگونه می توانیم به سنجاب برسیم؟
روباه:برای رفتن به سمت سنجاب،
باید از روی پل عبور کنیم.
مربی:و اینجا پل است.
1) در طول پل با احتیاط قدم می زنیم. (راه رفتن روی پل)
2) بچه ها نمی توانند از اینجا عبور کنند،
باید اینجا بخزی (خزیدن زیر قوس)
3) جسورانه از طریق سل
بپر، دوست من (پرش از روی ماژول های نرم)
4) حالا بیایید مثل یک مار سریع بگذریم،
شاید توت پیدا کنیم (مثل مار راه رفتن)
(آنها به کنده ای که جوجه تیغی نشسته است نزدیک می شوند.)
مربی:با این جوجه تیغی آشنا شوید
او متخصص مسیرهای جنگلی است.
همه با سوزن پوشانده شده است - مراقب باشید،
ممکن است به درد بخورد.
سلام جوجه تیغی.
جوجه تيغي:سلام بچه ها.
من خاردارم، مثل درخت کریسمس،
از سر تا پا با سوزن پوشانده شده است.
من یک قارچ در جنگل پیدا خواهم کرد
من آن را به خانه پشتی می آورم.
خرگوش کوچک:جوجه تیغی چرا اینقدر غمگینی؟
جوجه تيغي:من خسته ام، تمام توده هایم را از دست داده ام.
مربی:جوجه تیغی، بچه ها و من به شما کمک می کنیم آنها را جمع آوری کنید.
بازی "جمع آوری مخروط ها"
مربی:آفرین بچه ها ما تمام مخروط ها را جمع آوری کردیم. جوجه تیغی، برای دیدن سنجاب با ما بیا.
بیا با هم خوش قدم باشیم
ما قدرت و چابکی به دست می آوریم. (آنها به خرس نزدیک می شوند.)
مربی:بچه ها معما رو حدس بزنید
او مالک سختگیر جنگل است،
دوست دارد در زمستان در لانه بخوابد.
او می تواند با صدای بلند غرش کند
او کیست؟ (خرس)
درست. فقط اون خوابه بیدارش کنیم دور خرس بایستید.
بازی در فضای باز "خرس"
یک بار در جنگل قدم می زدیم
و با یک خرس آشنا شدیم.
او زیر درخت دراز می کشد، (گام رقص گرد)
دراز کشیده و خروپف می کند.
دورش چرخیدیم
آنها کلاب فوت را از خواب بیدار کردند
"بیا عزیزم، برخیز (آنها می ایستند و انگشت خود را تکان می دهند).
و با ما بازی کن!» (خرس بلند می شود، دراز می کشد، با بچه ها بازی می کند)
یک خرس پا چنبری در جنگل قدم می زند،
مخروط ها را جمع می کند و در جیبش می گذارد.
یک مخروط درست روی پیشانی خرس افتاد.
خرس عصبانی شد و پایش را کوبید!
مربی:خرس، من و تو خیلی خوب بازی کردیم. و بچه ها یک شعر در مورد شما می دانند.
خرس، خرس، سیب زمینی نیمکت،
طولانی و عمیق خوابیدی.
تمام زمستان را خوابیدم
و من روی درخت نرفتم.
و من سورتمه نرفتم،
و او گلوله های برفی پرتاب نکرد.
هدف همه خروپف می‌کرد،
ای خرس کوچولو!
مربی:خرس، بیا با ما به سنجاب (آنها به خانه سنجاب می روند. او روی میزش آجیل دارد.) بچه ها، به نظر شما چه کسی اینجا زندگی می کند و آجیل را می جود. (بلکا بیرون می آید.)
سنجاب:من با یک کت خز کرکی راه می روم،
من در یک جنگل انبوه زندگی می کنم.
در گودی روی درخت بلوط کهنسال
دارم آجیل می جوم
مربی:سلام بلکا
سنجاب:سلام بچه ها.
مربی:اومدیم زیارتتون بچه ها برای سنجاب چی آوردیم؟ (گل) (گل می دهند، اینقدر راه رفتیم، خسته بودیم). بیایید استراحت کنیم و به آواز پرندگان در جنگل گوش دهیم. (صدای ضبط آواز پرندگان در جنگل به گوش می رسد)
آرامش
رویا راه را پیدا کرد،
اومدم زیارتت
او را از خود دور نکن
بهتر است بنشینید و استراحت کنید.
آرام از طریق بینی نفس بکش،
مژه ها افتاده
چشم ها بسته می شوند.
ما با آرامش در حال استراحت هستیم.
ما در یک خواب جادویی به خواب می رویم.
راحت، یکنواخت، عمیق نفس بکشید.
دست های ما در حال استراحت است
پاها نیز استراحت می کنند
گردن تنش نیست
و آرام شد
راحت نفس بکش...یکنواخت...عمیق...
از خواب بیدار شدیم، دراز کشیدیم،
دراز کردند و لبخند زدند.
حالا بیایید آرام بلند شویم.
مربی:بچه ها، آیا سفر ما در جنگل را دوست داشتید (بله) چه حیواناتی را در جنگل ملاقات کردیم؟ (خرگوش، جوجه تیغی، خرس، روباه، سنجاب) چگونه می توان آنها را در یک کلمه نامید؟ (حیوانات وحشی) چه کسی را بیشتر دوست داشتید؟ و حالا وقت آن است که به مهد کودک بازگردیم.
سنجاب:بچه ها، من می خواهم شما را با آجیل پذیرایی کنم. (آجیل می دهد)
مربی:مرسی سنجاب خداحافظ.
در مسیری صاف
پاهای ما راه می روند.
بچه ها سالن را ترک می کنند.