بازی های انگشتی برای بچه ها. چگونه بازی های انگشتی و گفتاری بر رفتار و رشد کودک تأثیر می گذارد. بازی انگشت "پنج انگشت"

- یک چیز کاملاً ضروری برای مادری که بچه را بزرگ می کند. علاوه بر توسعه مهارت های حرکتی خوب، این یک راه عالی برای منحرف کردن و سرگرم کردن کودک است، زیرا هر بازی بر اساس یک قافیه یا شعر مهد کودک است. و اگر فرزندان زیادی در خانواده وجود داشته باشد، ژیمناستیک انگشت اغلب به یک بازی مورد علاقه بین بزرگترها و کوچکترها تبدیل می شود. ما 12 بازی برای سنین مختلف جمع آوری کرده ایم که بارها توسط معلمان با تجربه در کلاس های خود تست شده است.

بسیاری از والدین می دانند که ژیمناستیک انگشتان برای همه کودکان و پیش دبستانی ها ضروری است. در دنیای مدرن، با اسباب بازی های آماده و فراوانی لوازم خانگی، انگشتان دست کودکان کمتر و کمتر کار مفیدی پیدا می کنند. بازی های انگشتی به کمک می آیند - آنها مهارت، تحرک، خلاقیت، توجه و سرعت واکنش را توسعه می دهند و اشعار خنده دار به کاهش تنش عصبی کمک می کنند. کودکانی که به طور مرتب تمرینات انگشتان را انجام می دهند، بهتر صحبت می کنند، سریعتر نوشتن را یاد می گیرند، حافظه خوبی دارند، هماهنگی حرکات را توسعه می دهند و احتمال بیشتری دارد که پس از استرس آرام شوند.

ژیمناستیک انگشت به عنوان یک فعالیت بازی مستقل روزانه با کودک شما بسیار خوب است. بسیاری از معلمان و گفتاردرمانگران از ژیمناستیک انگشتی در کلاس های رشد خود به عنوان یک جلسه تربیت بدنی، آرامش و تغییر فعالیت استفاده می کنند. بازی های انگشتی برای مهمانی های کودکان نیز عالی هستند - آنها به راحتی در فیلمنامه گنجانده می شوند، آنها به راحتی می توانند مسابقات را در هم بریزند و در یک رقص گرد با بچه ها شرکت کنند.

ژیمناستیک انگشت برای کودکان 1-2 ساله

طب مکمل و جایگزین

این انگشت کوچک است (انگشت کوچک را خم کنید)
این انگشت ضعیف است (انگشت حلقه را خم کنید)
این انگشت بلند است (انگشت وسط را خم کنید)
این انگشت قوی است (انگشت اشاره خود را خم کنید)
این انگشت چاق است (شست خود را خم کنید)
خوب، با هم - مشت!

در یک بازدید

بازدید از انگشت شست پا (شست خم شده، بقیه در یک مشت گره کرده)
آنها مستقیم به خانه آمدند:
شاخص و وسط (طبق متن، انگشتان خود را به طور متناوب صاف کنید)
بی نام و آخرین.
خود انگشت کوچک
در آستانه کوبید.
انگشتان با هم دوست هستند، (انگشتان را مشت کرده و باز کنید)
آنها نمی توانند بدون یکدیگر زندگی کنند.

سنجاب نشسته روی گاری

یک سنجاب روی گاری می نشیند (گره کردن و باز کردن انگشتان در مشت به ریتم یک قافیه مهد کودک)
او آجیل می فروشد: (شروع به خم کردن انگشتان خود می کنیم)
به خواهر روباه کوچکم،
گنجشک، موش،
به خرس چاق،
اسم حیوان دست اموز با سبیل،
چه کسی اهمیت می دهد،
چه کسی به روسری نیاز دارد؟
چه کسی اهمیت می دهد؟

بازی های انگشتی برای کودکان 2-3 ساله

افرا

باد به آرامی درخت افرا را می لرزاند، (انگشتان باز شده و به سمت بالا کشیده شده است)
چرخش به راست، چپ: (کف دست هایمان را به چپ و راست تکان می دهیم)
یک - شیب و دو - شیب، (کف دست راست را به سمت چپ و پایین کج کنید)
برگ های افرا خش خش زد. (انگشتتان را حرکت دهید)

کشتی

یک قایق در امتداد رودخانه در حال حرکت است،
او از دور شناور است (دست های خود را فنجان زده و حرکات موج مانند انجام دهید)
در قایق چهار نفر هستند
یک ملوان بسیار شجاع (نشان دادن 4 انگشت به سمت بالا)
بالای سرشان گوش دارند، (دست هایمان را به سمت سرمان ببریم، گوش هایمان را با کف دست های خمیده نشان دهیم)
آنها دم بلندی دارند (دست خود را به قسمت پایین کمر بکشید، وانمود کنید که دم خود را حرکت می دهید)
اما فقط گربه ها برای آنها ترسناک هستند،
فقط گربه و گربه. (هر دو دست را به سمت سر ببرید، وانمود کنید که چنگال گربه هستید و هیس کنید)

کیک

ما خمیر را با دستانمان به یاد می آوریم، (انگشت هایمان را گره می کنیم و باز می کنیم)
بیایید یک کیک شیرین بپزیم. (مثل ورز دادن خمیر)
وسط آن را با مربا چرب کنید، (حرکات دایره ای کف دست ها روی میز)
و روی آن را خامه شیرین کنید (حرکات دایره ای با کف دست ها روی هم)
و خرده نارگیل
کیک را کمی می پاشیم (خرده ها را با انگشتان هر دو دست بپاشید)
و سپس ما چای درست می کنیم -
یک دوست را برای بازدید دعوت کنید! (یک دست دست دیگر را تکان می دهد)

ژیمناستیک انگشت برای کودکان 3-4 ساله

خرگوش کوچک

اسم حیوان دست اموز داشت از میان جنگل می پرید، (انگشتان "پرش" روی میز است)
خرگوش دنبال غذا بود. (انگشت های هر دو دست را به طور متناوب روی میز حرکت می دهیم)
ناگهان خرگوش بالای سرش قرار می گیرد
گوش ها مثل تیر بلند شدند. (ما گوش ها را با دست ترسیم می کنیم)
صدای خش خش آرام شنیده می شود:
یک نفر دارد یواشکی از جنگل عبور می کند. (انگشتان به آرامی روی میز می رود)
خرگوش مسیرهای او را اشتباه می گیرد
از دردسر فرار می کند. (انگشتان به سرعت و به سرعت به صورت دایره ای روی میز می چرخد)

نارنجی

ما یک پرتقال به اشتراک گذاشتیم! (دستها در هم گره خورده، تاب میخورند)
ما خیلی هستیم (انگشتمان را باز می کنیم)
و او تنهاست. (فقط یک انگشت را نشان دهید)
این برش برای جوجه تیغی است، (انگشتان را به صورت مشت جمع کنید، هر بار یک انگشت را خم کنید)
این برش برای افراد سریع است، (انگشت بعدی را خم کنید)
این یک برش برای جوجه اردک است (انگشت بعدی را خم کنید)
این یک برش برای بچه گربه ها است (انگشت بعدی را خم کنید)
این برش برای بیور است، (انگشت بعدی را خم کنید)
و برای گرگ پوست! (کف دست پایین، انگشتان باز شده)
او با ما قهر است، فاجعه است! (با انگشت تکان دهید)
از هر طرف فرار کن! (تقلید کردن انگشتان خود روی میز)

حلزون

حلزون شاخ هایش را می کوبد - (شست دست راست انگشتان میانی و حلقه را نگه می دارد، انگشت اشاره و انگشت کوچک صاف هستند)
دروازه باغ قفل است. (شاخ هایش را در کف دست چپش فرو می کند)
سریع دروازه را باز کن، (دست چپ دروازه را "باز می کند")
اجازه دهید حلزون به خانه برود (دست راست می خزد).

بازی های انگشتی برای کودکان 4-7 ساله

روزهای هفته

دوشنبه شستم (مشت ها را به هم بمالید)
سه شنبه زمین را جارو کردم. (دست ها را آرام پایین بیاورید و روی میز حرکات شبیه سازی انجام دهید)
روز چهارشنبه کلاچ پختم (پخت "پای")
تمام پنجشنبه من به دنبال توپ بودم، (دست راست خود را به پیشانی خود می آوریم و یک "ویزر" می سازیم)
من فنجان ها را روز جمعه شستم، (انگشتان دست چپ خم شده، کف دست روی لبه است و انگشت اشاره دست راست به صورت دایره ای در داخل دست چپ حرکت می کند)
و شنبه یک کیک خریدم. (کف دست ها باز و در کنار انگشتان کوچک به هم متصل شده اند)
همه دوست دختر من یکشنبه
من را برای تولدم دعوت کرد. (کف دستمان را به سمت خود تکان می دهیم)

نخود فرنگی

پنج نخود کوچک
در غلاف قفل شده است. (در هم تنیدگی انگشتان، به هم بستن دستها)
یکی بزرگ شده
و از قبل برای او تنگ شده است. (شست را صاف کنید)
اما اکنون دومی در حال رشد است،
و سومی و سپس
چهارم، پنجم... (انگشتان را یکی یکی صاف کنید)
غلاف گفت: "بوم!" (کف زدن)

زمستان

یک دو سه چهار پنج، (انگشتان را یکی یکی خم کنید)
رفتیم تو حیاط قدم زدیم.
آنها یک زن برفی را مجسمه سازی کردند، (شبیه سازی توده های مجسمه سازی)،
پرندگان با خرده نان تغذیه شدند، (نان را با تمام انگشتان خود خرد کنید)
سپس سوار تپه شدیم، (کف دست راست را روی کف دست چپ حرکت می دهیم)
و آنها نیز در برف دراز کشیده بودند. (کف دست هایمان را با یک طرف روی میز قرار می دهیم)
همه پوشیده از برف به خانه آمدند، (کف دستمان را تکان می دهیم)
سوپ خوردیم و خوابیدیم. (با قاشق خیالی حرکاتی انجام می دهیم، دست هایمان را زیر گونه هایمان می گذاریم)

مقاله ارائه شده توسط اکو-باشگاه کودکان "Umnichka"

آناستازیا شوچنکومعلم و گفتار درمانگر
سوفیا تیموفیوا کاندیدای علوم تربیتی

نظر در مورد مقاله 12 بازی انگشتی - برای خانه، تعطیلات، فعالیت های آموزشی

12 بازی انگشت - برای خانه، تعطیلات، فعالیت های آموزشی. بررسی از شرکت کننده Dara777 آنها مال من در Preobrazhenka بودند، بنابراین فقط از روی کلمات آنها در تمام 2 ساعت کار کردیم، با آنها روی قافیه ها، نواختن آلات موسیقی و پختن کیک ها کار کردیم.

12 بازی انگشت - برای خانه، تعطیلات، فعالیت های آموزشی. معلمان کلاس های ویژه ای را با آنها برگزار می کنند - به عنوان مثال، آنها بازی ها و تمرین های پویا را همراه با موسیقی و آواز ترتیب می دهند که در عین حال شنوایی، گفتار را توسعه می دهد، اما به ظاهر 1.2- برای ...

12 بازی انگشت - برای خانه، تعطیلات، فعالیت های آموزشی. بازی های انگشتی به کمک می آیند - آنها مهارت، تحرک، خلاقیت، توجه و سرعت واکنش را توسعه می دهند و اشعار خنده دار به کاهش تنش عصبی کمک می کنند.

توسعه مهارت های حرکتی ظریف. جنبه های روانشناختی و تربیتی. فرزندخواندگی. بحث در مورد مسائل فرزندخواندگی، اشکال قرار دادن فرزندان در خانواده ها، تربیت فرزندخوانده و اگر تعداد فرزندان در خانواده زیاد باشد، ژیمناستیک انگشتی اغلب به بازی مورد علاقه بزرگترها و کوچکترها تبدیل می شود.

12 بازی انگشت - برای خانه، تعطیلات، فعالیت های آموزشی. مطالب: ژیمناستیک انگشت برای کودکان 1-2 ساله. باد به آرامی درخت افرا را تکان می دهد، (انگشتان باز و دراز می شود) به راست کج می شود، چپ: (کف دستمان را به چپ و راست تکان می دهیم) یک - کج و دو...

ژیمناستیک انگشت توسط Kosinova، - توسعه، آموزش وجود دارد. کودک 3 تا 7 سال. آموزش، تغذیه، برنامه روزانه، بازدید از مهدکودک و ارتباط با معلمان، بیماری و رشد جسمی کودک 3 تا 7 سال.

12 بازی انگشت - برای خانه، تعطیلات، فعالیت های آموزشی. بازی های انگشتی کودکان را به خلاقیت تشویق می کند و در مواردی که کودک برای متن ها حرکات خود را حتی اگر خیلی موفق نباشد باید تحسین کرد و 2. روی کف دست کشیده ...

کودک از 3 تا 7. آموزش، تغذیه، روال روزانه، بازدید از مهدکودک و روابط با معلمان، بیماری و نادژدا گریگوریونا، سلام! من این سوال را از شما دارم: دخترم مهارت های حرکتی ظریف ضعیفی دارد (ظاهراً به دلیل ...

مجموعه ای از تمرینات تقریبی برای ژیمناستیک انگشتان 1. مشت کردن انگشتان دست و باز کردن انگشتان هر دو دست به طور همزمان، سپس به نوبه خود (دست در جلو، بالا یا به طرفین) 12 بازی انگشت - برای خانه، تعطیلات ، فعالیت های توسعه ای.

ژیمناستیک انگشت و بازی انگشت!!! برای رشد گفتار، هوش، حس ریتم، برای تماس لمسی با مادر. بازی های آموزشی: ژیمناستیک انگشتی برای کودکان از 1 سال تا 7 سال. مجموعه ای از بازی ها و وظایف برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف.

بازی های انگشتی 12 بازی انگشت - برای خانه، تعطیلات، فعالیت های آموزشی. بازی های انگشتی به والدین و مربیان این فرصت را می دهد تا با فرزندان خود بازی کنند، آنها را خوشحال کنند و در عین حال مهارت های گفتاری و حرکتی ظریف را در کودکان توسعه دهند.

ما مهارت های حرکتی خوب و هماهنگی دست را توسعه می دهیم. - ژیمناستیک برای انگشتان توسط E.M. Kosinov. Ruzina کشور بازی‌های انگشتی Inna Svetlova ما مهارت‌های حرکتی ظریف و هماهنگی حرکات دست را توسعه می‌دهیم (روز گذشته آن را خریدم، پسرم واقعاً آن را دوست داشت، در هر ...

بازی های انگشتی با انجام تمرینات مختلف با انگشتان، کودک حرکات ظریف دست را توسعه می دهد. بازی های آموزشی: ژیمناستیک انگشتی برای کودکان 1 تا 7 سال. نحوه ایجاد هماهنگی حرکات، مهارت های حرکتی خوب، حافظه، توجه - بازی های انگشتی.

بازی های آموزشی: ژیمناستیک انگشتی برای کودکان از 1 سال تا 7 سال. بازی های آموزشی. توسعه اولیه. روش های اولیه توسعه: مونته سوری، دومان، مکعب های زایتسف، یادگیری خواندن، گروه های بازی های انگشتی. چیزی وجود دارد که من نمی فهمم: آنها در حال توسعه مهارت های حرکتی هستند.

بازی های انگشتی کودک با انجام تمرینات مختلف با انگشتان خود حرکات ظریفی را ایجاد می کند: ژیمناستیک انگشتی برای کودکان 1 تا 7 ساله. برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف، بازی های انگشتی مختلف، مجموعه های ساختمانی، خوب...

به بحث های دیگر نگاه کنید: 12 بازی انگشت - برای خانه، تعطیلات، فعالیت های آموزشی. من بازی های انگشتی را دوست ندارم، بازی های با حرکات نیز خیلی خوب نیستند، اما این یک انفجار است. در مورد حق تحقق نیازهای شناختی کراسنو سولنیشکو.

ژیمناستیک انگشت و بازی انگشت!!! برای رشد گفتار، هوش، حس ریتم، برای تماس لمسی با مادر. 12 بازی انگشت - برای خانه، تعطیلات، فعالیت های آموزشی. تقویم رشد کودک نوزاد تازه متولد شده

12 بازی انگشت - برای خانه، تعطیلات، فعالیت های آموزشی. نمی خواهد با انگشت بازی کند، دست کوچولو را دور می کند. بازی های آموزشی: ژیمناستیک انگشتی برای کودکان 1 تا 7 سال. چگونه هماهنگی حرکتی، مهارت های حرکتی ظریف، حافظه...

بازی های انگشتی برای کودکان پیش دبستانی

میخالنوک اکاترینا نیکولاونا
عنوان شغل:معلم
محل کار:مهدکودک NDOU شماره 68 JSC راه آهن روسیه، بریانسک
توضیحات مواد:من مجموعه ای از بازی های انگشتی برای کودکان پیش دبستانی را به شما توجه می کنم. این مطالب برای مربیان، گفتاردرمانگران و والدین مفید خواهد بود.
هدف:رشد توانایی های لگوریتمیک کودکان.

بازی های انگشتی برای چیست؟

به معلم معروف V.A. سوخوملینسکی صاحب این ضرب المثل است: "ذهن کودک در نوک انگشتان او است." امروزه همه مادران و پدران بدون استثنا می دانند که بازی با انگشتان باعث رشد مغز کودک، تحریک رشد گفتار، خلاقیت و تخیل کودک می شود. حرکات ساده به رفع تنش نه تنها از خود دست‌ها، بلکه به آرامش عضلات کل بدن کمک می‌کند. آنها می توانند تلفظ بسیاری از صداها را بهبود بخشند. به طور کلی، هرچه انگشتان و کل دست بهتر کار کنند، کودک بهتر صحبت می کند. برای تعیین سطح رشد گفتار، گفتاردرمانگران مدتهاست روش زیر را توسعه داده اند: از کودک خواسته می شود یک انگشت، دو انگشت و سه انگشت را نشان دهد. کودکانی که قادر به انجام حرکات جداگانه انگشتان هستند، کودکان سخنگو هستند. اگر حرکات تنش دارند، انگشتان فقط با هم خم می شوند و صاف می شوند و نمی توانند جدا از یکدیگر حرکت کنند، پس اینها کودکانی هستند که در رشد گفتار مشکل دارند.

واقعیت این است که دست بزرگترین "نمایش" را در قشر مغز دارد، بنابراین رشد دست نقش مهمی در شکل گیری مغز و رشد گفتار دارد. و به همین دلیل است که گفتار شفاهی کودک زمانی شروع می شود که حرکات انگشتان او به دقت کافی برسد. دست های کودک، همانطور که بود، زمینه را برای رشد بعدی گفتار آماده می کند. علاوه بر این، هدف کلاس ها برای توسعه مهارت و دقت انگشتان دست، توسعه رابطه بین نیمکره های مغز و هماهنگ سازی کار آنها است. واقعیت این است که در نیمکره راست مغز ما تصاویر مختلفی از اشیا و پدیده ها داریم و در سمت چپ آنها به صورت کلامی بیان می شوند، یعنی بیان کلامی پیدا می کنند و این فرآیند به لطف "پل" بین راست و راست رخ می دهد. نیمکره های چپ هرچه این پل قوی‌تر باشد، تکانه‌های عصبی سریع‌تر و بیشتر در طول آن حرکت می‌کنند، فرآیندهای فکری فعال‌تر، به‌طور دقیق‌تر توجه، توانایی‌ها بالاتر می‌رود.

اگر می خواهید فرزندتان خوب صحبت کند، سریع و آسان یاد بگیرد و حتی ظریف ترین کارها را ماهرانه انجام دهد، از سنین پایین شروع به رشد دستان او کنید: انگشتان و دستان.

در چین تمرینات با توپ های سنگی و فلزی رایج است. تمرینات منظم با آنها حافظه، فعالیت سیستم قلبی عروقی و گوارشی را بهبود می بخشد، استرس عاطفی را از بین می برد، هماهنگی حرکات، قدرت و مهارت دست ها را تقویت می کند و نشاط را حفظ می کند. و در ژاپن تمرینات کف دست و انگشتان با گردو بسیار مورد استفاده قرار می گیرد. غلتاندن یک مداد شش ضلعی بین کف دست تاثیر بسیار خوبی دارد.

بازی های انگشتی برای مدت طولانی در میان مردمان مختلف رایج بوده است. بنابراین، از سنین پایین، به فرزندان ما آموزش داده شد که "لادوشکی"، "زاغی رو سفید"، "بز شاخدار" بازی کنند. امروزه کارشناسان در حال احیا بازی های قدیمی و اختراع بازی های جدید هستند.
بازی های انگشتی را که در عمل از آنها استفاده می کنم، به شما تقدیم می کنم.

برگ های پاییزی.
سکوت در جنگل است،
حرکات صاف دست.
صدای خش خش جنگل را به سختی می شنوید
انگشت خود را به سمت لب های خود ببرید.
ش-ش-ش...
ساکت.
باد شدیدتر می وزد
حرکات دست به چپ و راست
برگ با جسارت بیشتری خش خش می کند ش-ش-ش... بلندتر
باد دوباره می وزد، برگی از شاخه می پرد:
بازوهایتان را بالای سرتان بلند کنید و به آرامی پایین بیاورید و دستانتان را بچرخانید
او خواهد رقصید و آواز خواهد خواند
و به زمین خواهد افتاد.
دستان خود را روی میز بگذارید.

سلام!

سلام خورشید طلایی!
کف زدن.
سلام ای آسمان آبی!
نوک انگشتان خود را به طور متناوب با انگشت شست شروع کنید.
سلام، نسیم آزاد! سلام درخت بلوط کوچولو
ما در یک منطقه زندگی می کنیم، به همه شما سلام می کنم.
انگشتان خود را ببندید، انگشتان خود را باز و بسته کنید.

دستشویی.

شیر آب باز شد: جوجه-جوجه،
حرکات چرخشی قلم مو.
دست شستند: شیک، شیک.
کف دست ها را به هم بمالید.

بگذار آب جاری شود
حرکات صاف کف دست.
صورتمان را میشویم
،شستشو''.
کف دست هایمان را با صابون می مالیم،
شبیه سازی شستشوی دست
با حوله خیس بشیم

به آرامی کف دست یکدیگر را نوازش می کنند.

اینجا نخل های تمیز است،
نشان دادن کف دست
یه کم کف میزنیم
کف زدن.

موش.

یک روز موش ها بیرون آمدند
"راه رفتن" با انگشتان روی میز.
ببین ساعت چنده
ضربه زدنفهرست مطالب
با انگشت دست راست در پشت کف دست چپ.
یک دو سه چهار
انگشتان دست راست را یکی یکی خم کنید.
موش ها وزنه ها را کشیدند.
هر دو دست را در یک مشت قرار دهید و پایین بیاورید.
سپس صدای زنگ وحشتناکی شنیده شد -
کف زدن.

از اینجا بروید، موش ها!
انگشتان در حال فرار هستند.

کارشناسی ارشد.

فقط اگر بخواهیم
مشت های خود را گره کرده و باز کنید.
بیایید همه چیز را از برف بسازیم! کولیا یک نان درست می کند، ، کیک درست کنید.
تانیا برج را مجسمه می کند،
کف دست ها را کنار هم قرار دهید.
سوتا ماهی های مختلفی را مجسمه می کند،
کف دست های خود را به هم فشار دهید
انجام حرکات موج مانند
ساشا در حال مجسمه سازی یک قارچ سفید است.
با یک دست یک مشت بزنید و با کف دست دیگر آن را بپوشانید.

طوفان.

اولین قطره ها افتاد
انگشتان یکی را روی کف دست دیگری بزنید.
عنکبوت ها ترسیده بودند.
انگشتان در حال فرار هستند.
باران شدیدتر شروع به کوبیدن کرد
نور می پرد.
پرندگان در میان شاخه ها ناپدید شدند.
بازوهایت را تکان بده
باران مثل سطل بارید،
کف زدن های بلند
بچه ها فرار کردند.
رعد و برق در آسمان می درخشد،
پ از دست خود برای روشن کردن رعد و برق استفاده کنید.
رعد تمام آسمان را می شکند،
مشت های خود را روی میز بکوبید.
و سپس خورشید از ابرها بیرون آمد
دستان خود را به سمت بالا ببرید، آنها را پایین بیاورید و همزمان انگشتان خود را حرکت دهید.
او دوباره از پنجره به ما نگاه خواهد کرد.

نخل جادویی

کف دست خود را بالاتر ببرید
دستان خود را بالا ببرید و ببندید
خانه بالای سر شما
و آن را بالای سر خود ببندید.
چی شد؟ سقف بیرون آمد
و زیر آن من و تو کف دست خود را بالاتر ببرید
دستان خود را جلوی سینه خود قرار دهید
انگشتان خود را فشار دهید
و آنها را در یک قوس ببندید.
چی شد؟ غازها بیرون آمدند:
اینجا یکی، و اینجا دیگری.
انگشتان خود را ببندید و باز کنید.
کف دست خود را بالاتر ببرید
دستان خود را جلوی سینه خود قرار دهید با نوک انگشتان صاف یکدیگر را لمس کنید.
و آن را در مقابل خود ببندید.
چی شد؟ پلی پدید آمده است، پل محکم و بزرگ است.

خراش.

گربه همین است
دستان خود را جلوی سینه خود قرار دهید
دستان خود را پایین بیاورید، سر خود را تکان دهید.
صورت گرد.
و روی هر پنجه
کف دست خود را دور صورت خود قرار دهید.
پنجه های خراش دار.
مشت های خود را گره کرده و باز کنید.
گربه پنجه هایش را تیز می کند
انگشتان خود را روی میز بکشید.
آنها بسیار تیز هستند.
و سپس او بازی می کند -
انگشتان روی میز می چرخند.
توپ در حال گرفتن است.

خانواده ی من.

من می دانم چه دارم
مشت های خود را گره کرده و باز کنید.
خانواده صمیمی در خانه:
این مامانم، این منم،
انگشتان خود را یکی یکی خم کنید.
این مادربزرگ من است
این پدر است، این پدربزرگ است،
و ما هیچ اختلافی نداریم.
دست هایت را قلاب کن

گنوم.

یک کلبه خانه زیر قارچ وجود دارد،
کف دست های خود را در مقابل خود قرار دهید.
یک گنوم شاد آنجا زندگی می کند.
آرام در می زنیم
مشت یک دست را روی کف دست دیگر بزنید.
بیا زنگ را بزنیم
مشت گره کرده خود را تکان دهید.
گنوم در را به روی ما باز خواهد کرد،
او شما را به یک کلبه دعوت می کند.
دعوت کردن به حرکات با دست.
خانه دارای کف تخته است،
کف دست های خود را به هم فشار دهید.
و روی آن میز بلوط است،
یک دست را مشت کرده و با کف دست دیگر آن را بپوشانید.
در همان نزدیکی یک صندلی با پشتی بلند است،
با دست دیگر خود مشت کنید
کف دستت را روی آن بگذار
یک بشقاب با یک چنگال روی میز وجود دارد
نشان دادن کف یک دست،
در مرحله دوم، انگشتان خود را باز کنید.
و کوه هایی از پنکیک وجود دارد -
کوه را نشان دهید.
خوراکی ها برای بچه ها
دستان خود را در مقابل خود قرار دهید
کف دست به بالا

سوزن.

سوزن، سوزن،
کودکان انگشت اشاره خود را به چپ و راست می چرخانند.
شما تیزبین و ظریف هستید.
انگشتم را تیز نکن
انگشت خود را تکان دهید.
سارافون شی.
شبیه سازی حرکات خیاطی
سوزن، سوزن، شی، تنبل نباش! ماشنکا، ماشنکا،
انگشت خود را تکان دهید.
مراقب باشید به خودتان تزریق نکنید!

درخت کریسمس را تزئین می کنیم.

اسباب بازی ها را آویزان کردیم
از جایگاه تا بالا!
دستان خود را از پایین به بالا بالا ببرید.
توپ های رنگی،
مشت های خود را بچرخانید.
ماهی قرمز،
حرکات موج مانند دست ها.
خروس طلایی،
دستان خود را مانند یک شانه روی سر خود قرار دهید.
پرچم های چند رنگ
چهار انگشت خود را به هم فشار دهید، انگشت شست را قرار دهید عمود بر.
ترقه با صدای بلند کف زد -
دست بزنانفجار! همه اسباب بازی ها زنگ خوردند:
چرخش برس ها.
آه آه آه!

پنکیک.

من با تبر چوب خرد می کنم،
حرکت کف دست ها از بالا به پایین.
و سپس با اره برش دادم،
حرکت کف دست به جلو و عقب.
میبرمشون پیش مادربزرگ
انگشتان روی میز می چرخند.
برای پخت پنکیک.
,پان کیک.

گربه

نرم نگاه کن گربه
دستان خود را مشت کرده و باز کنید.
پنجه هایش را باز می کند
و آنها را به آرامی فشار می دهد
موش را خیلی می ترساند.
انگشتان روی میز می چرخند.

انگشتان.

آیا می توانید انگشتان خود را بشمارید؟
انگشتان دست راست را یکی یکی خم کنید.
از سوی دیگر دوباره -

یک دو سه چهار پنج.
ده انگشت - یک جفت دست،
دست های خود را فشار داده و در یک قفل باز کنید.
اینجا ثروت توست، دوست!

ما در حال ساختن خانه هستیم.

تمام روز - اینجا و آنجا
مشت های خود را به یکدیگر بکوبید.
صدای تق تق بلندی می آید.
ما داریم یک خانه می سازیم، یک خانه بزرگ
دست های خود را در یک خانه قرار دهید و آنها را بالای سر خود ببرید.
و با ایوان و دودکش.
کف دست ها را در مقابل خود قرار دهید
به صورت افقی، بسته، به حالت عمودی بچرخید
خانه را تزئین می کنیم
حرکات قلم مو را تقلید کنید.
ما یک پرچم در بالا قرار می دهیم،
مشت خود را روی کف دست خود بزنید.
گل می آوریم
بازوهای خود را به طرفین باز کنید.
خانه جدید، با ساکنان ملاقات کنید!
دستان خود را به آرامی روی سینه خود قرار دهید
به جلو خم شوید
آنها در خانه زندگی خواهند کرد:
اسم حیوان دست اموز، با یک خرس و یک فیل.
متناوبا: دست های خود را روی سر خود بگذارید، آنها را به طرفین باز کنید، گوش های فیل بسازید.

بیا به مامان کمک کنیم

یک دو سه چهار،
به طور متناوب انگشتان خود را خم کنید
دست راست.
ظرف ها را شستیم: کتری، فنجان، ملاقه، قاشق
انگشتان دست چپ را یکی یکی خم کنید.
و یک ملاقه بزرگ
ظرف ها را شستیم
حرکات شستشو را تقلید کنید.
ما فقط جام را شکستیم.
به طور متناوب نوک انگشتان خود را به یکدیگر لمس کنید.
ملاقه هم از هم پاشید
دماغ قوری شکست، قاشق را هم شکستیم -
اینجوری به مامان کمک کردیم.
مشت های خود را گره کرده و باز کنید.

بهار.

دارکوب ها بلندتر در می زنند،
با یک دست به مشت ضربه بزنید
کف دست دیگری
تیغه شروع به خواندن کرد.
انگشتان خود را در یک فشار قرار دهید، فشار دهید و باز کنید.
خورشید زود طلوع می کند
دستان خود را بالا ببرید، دستان خود را پایین بیاورید
از طریق طرفین
برای گرم کردن زمین ما،
نهرها به سمت پایین می روند،
حرکات موج مانند را با دستان خود انجام دهید.
همه برف ها آب شده اند
و از زیر چمن قدیمی
کف دست ها را به شکل فنجان تا کنید
گل در حال حاضر نگاه می کند. زنگ باز شد
به آرامی فنجان را باز کن".
در سایه، جایی که درخت کاج است،
دینگ دینگ، به آرامی زنگ می زند،
انگشتان خود را حرکت دهید.
دینگ دینگ، بهار آمد.

معشوقه

من برای عروسک فرنی می پزم،
حرکات هم زدن فرنی را تقلید کنید.
من شیر را در یک کاسه می ریزم،
من مقداری غلات آنجا خواهم گذاشت
انگشتان خود را به هم بمالید.
و من آن را روی اجاق گاز می گذارم.
دست هایت را دراز کن، کف دست ها را به سمت بالا،
به جلو دراز کنید
فرنی خوب خواهد بود
کف زدن
بخور، عروسک، آهسته!
انگشت خود را تکان دهید.

کاربرد.

بازی های انگشتی و تمرینات.

بازی انگشت "پنج انگشت".

(مشت های خود را به صورت ریتمیک گره کرده و باز کنید. در حین شمردن، به طور متناوب انگشتان هر دو دست را خم کنید.)

پنج انگشت روی دستم هست

پنج گیر، پنج نگهدارنده.

برای برنامه ریزی و دیدن،

گرفتن و دادن.

یک دو سه چهار پنج!

بازی انگشت "راه رفتن".

(انگشت ها را یکی یکی خم می کنیم، اول از یک دست، بار دوم می خوانیم - از طرف دیگر آنها را خم می کنیم)

این انگشت به جنگل رفت.
من این انگشت را پیدا کردم - یک قارچ.
این انگشت جای خود را گرفته است.
این انگشت محکم می شود.
این انگشت خیلی خورده است
واسه همین چاق شدم

بازی انگشت "شمارش انگشتان".

یک دو سه چهار پنج.

یک دو سه چهار پنج -

ده انگشت، یک جفت دست -

اینجا ثروت توست دوست.

کودکان هر انگشت را جداگانه می شمارند و آن را خم می کنند.

بازی انگشت "انگشت های خنده دار من".

انگشتانم خواهند گفت

همه می توانند آن را انجام دهند، همه آن را نشان خواهند داد.

پنج تای آنها روی دست من است.

آنها می توانند همه چیز را انجام دهند

آنها همیشه کمک خواهند کرد.

لوله بازی می کنند

توپ پرتاب می شود

ملحفه ها شسته می شوند

کف در حال جارو کردن است

آنها فکر میکنند

نیشگون می گیرند، نوازش می کنند،

انگشتام روی دستم

برای دو خط اول، بازوهای خود را بالا بیاورید و کف دست خود را به داخل و خارج بچرخانید. سپس دستان خود را کف بزنید. سپس حرکاتی را تقلید کنید که با محتوای متن مطابقت دارند.

بازی انگشتی "چهار برادر".

(دست خود را بالا بیاورید، کف دست را صاف کنید، انگشتان را بسته کنید.)

برادران در کلبه نشستند.

(انگشت کوچک خود را به شدت در سطح کف دست خود به طرفین حرکت دهید و آن را به مدت 2 تا 3 ثانیه در این حالت نگه دارید.)

کوچولو می خواست برود قدم بزند

(انگشت کوچک کمی تکان می خورد، سپس به حالت اولیه خود باز می گردد.)

تنها راه رفتن برایش کسل کننده است.

(دو انگشت فشار داده شده به یکدیگر را به طرفین حرکت دهید: انگشت کوچک و انگشت حلقه؛ آنها را به مدت 2 تا 3 ثانیه در این حالت نگه دارید.)

او برادرش را دعوت می کند تا با هم قدم بزنیم.

(انگشت کوچک و انگشت حلقه کمی تکان می‌خورند، سپس به حالت اولیه خود بازمی‌گردند.)

بله، راه رفتن با هم برای آنها خسته کننده است.

(سه انگشت فشار داده شده به یکدیگر را به طرفین حرکت دهید: انگشت کوچک، انگشت حلقه و انگشت میانی. آنها را به مدت 2-3 ثانیه در این حالت نگه دارید.)

از ما سه نفر دعوت می کنند که برویم پیاده روی.

(انگشتان شست و اشاره چهار بار در نوک به هم متصل می شوند.)

برای بزرگترها غم انگیز است که در کلبه بنشینند.

(همه انگشتان به هم متصل می شوند، دست شل می شود.)

آنها برادران خود را به خانه دعوت می کنند.

(هنگام تکرار بازی، دست دیگر کار می کند. وقتی حرکات آشنا شد، می توانید همزمان با هر دو دست بازی کنید.)

بازی انگشتی "ساخت خانه".

ما در حال ساختن یک دیوار هستیم

بالاتر، بالاتر،
ما کف دست های مستقیم خود را به صورت افقی در مقابل خود می گیریم (انگشت کوچک هر کدام به سمت پایین نگاه می کند، شست بالاست، سطح داخلی کف دست ها رو به قفسه سینه است)، به طور متناوب کف دست "پایین" را روی "بالا" قرار می دهیم. ، تقلید از آجرکاری.
ما قبلاً به پشت بام رسیده ایم!
تا زمانی که این کلمات تلفظ می شوند، "دیوار" باید تقریباً تا چشم ها "رشد" کند. ما یک سقف شیروانی را از کف دست خود تشکیل می دهیم: خط الراس نوک لمس انگشتان وسط است، شیب ها کف دست و ساعد است.
سقف چه کسی بالاتر است؟

بالاتر، بالاتر، بالاتر!
دست های جمع شده دراز می شوند، دراز می شوند، به سمت بالا دراز می شوند! بزرگسالان، مطمئن شوید که ستون فقرات شما از طول بازوهای شما پیروی می کند! (حتی یک دختر روی یک صندلی ایستاد تا سقفش بالاتر باشد!)
یک پنجره را بریدیم

و یک درب گربه

و یک سوراخ برای موش:

پی-پی-پی-پی-پی!
سوراخ های نامیده شده با انگشتان شست و سبابه به تصویر کشیده می شوند: یک چهار گوش بزرگ، یک قوس، یک سوراخ گرد کوچک. خطوط مربوط به موش با صدایی نازک بیان می شود.

بازی انگشت "قایق".

(برای خطوط اول، دو کف دست را با یک قایق به هم وصل کنید و با دستان خود حرکات موج مانند انجام دهید. برای عبارت "من بادبان ها را بلند خواهم کرد"، کف دست های صاف خود را بالا بیاورید. سپس حرکات امواج و ماهی ها را تقلید کنید.)

دو کف دست را فشار خواهم داد

و من از دریا عبور خواهم کرد.

دو کف دست، دوستان، -

این قایق من است.

بادبان ها را بلند می کنم

من در دریای آبی شنا می کنم.

و روی امواج طوفانی

ماهی ها اینجا و آنجا شنا می کنند.

بازی انگشت "ما در حال بازی هستیم."

انگشت اول من نمی تواند

انگشت دوم به من کمک می کند.

بازی می کنیم، بازی می کنیم، روی کلیدها می زنیم،

انگشت دومم نمیتونه

انگشت سوم به من کمک می کند.

دوباره بازی می کنیم و روی کلیدها ضربه می زنیم.

بازی می کنیم، بازی می کنیم، روی کلیدها می زنیم،

انگشت سوم من نمی تواند

بنابراین مورد چهارم به من کمک خواهد کرد.

دوباره بازی می کنیم و روی کلیدها ضربه می زنیم.

بازی می کنیم، بازی می کنیم، روی کلیدها می زنیم،

اما نفر چهارم من نمی تواند،

انگشت پنجم به من کمک خواهد کرد.

دوباره بازی می کنیم و روی کلیدها ضربه می زنیم.

بازی می کنیم، بازی می کنیم، روی کلیدها می زنیم،

اگر پنجمین من نتواند،

آن کف دست به من کمک خواهد کرد.

دوباره بازی می کنیم، روی کلیدها ضربه می زنیم، ضربه می زنیم، ضربه می زنیم.

کف دست خود را روی میز قرار دهید، با تمام انگشتان به نوبت روی میز بکوبید، از انگشت شست شروع کنید. سپس با کف دست خود به میز ضربه بزنید.

بازی انگشت "یاران".

اینجا یاران من هستند،

آنها را هر طور که می خواهید بچرخانید.

یک دو سه چهار پنج.

آنها نمی توانند دوباره بنشینند.

زد، چرخید

و آنها نمی خواستند کار کنند.

کودکان هر کدام را جداگانه ماساژ می دهند

انگشت دست راست، تلفظ کلمات:

این انگشت می خواهد بخوابد.

این انگشت کوچک روی تخت پرید.

این یکی از نزدیک چرت زد.

این انگشت کوچک از قبل خواب است.

و دیگری مدت زیادی است که خوابیده است.

چه کسی اینجا سر و صدا می کند؟

ساکت، ساکت، سر و صدا نکن.

انگشتانتان را بیدار نکنید

صبح روشن خواهد آمد،

خورشید سرخ طلوع خواهد کرد.

پرندگان شروع به آواز خواندن خواهند کرد.

انگشتان شما شروع به بلند شدن خواهند کرد.

بیدار شوید بچه ها

وقت آن است که انگشتان شما به مدرسه بروند!

ساده و سرگرم کننده بازی های انگشتیبرای رشد حرکتیبچه ات. مشخص است که ارتباط مستقیمی بین رشد مهارت های حرکتی ظریف و رشد تفکر کودک وجود دارد. هرچه انگشتان ماهرتر باشند، ذهن انعطاف پذیرتر است. آ بازی های انگشتیآنها به بهترین شکل ممکن به رشد مهارت های حرکتی ظریف کوچولوها کمک می کنند. U بازی های انگشتیمزیت دیگری نیز وجود دارد - آنها به برقراری تماس نزدیک قوی تر بین والدین و کودک کمک می کنند. از این گذشته، برای یک نوزاد هیچ چیز بهتر از بازی نیست و بازی های انگشتی بسیار هیجان انگیز هستند و کودکان آنها را دوست دارند. اما اگر کودک نمی خواهد حرکات انگشت بازی را بعد از شما تکرار کند، پس فقط خودتان را بازی کنید، دیر یا زود او به شما خواهد پیوست.

دانلود:

پیش نمایش:

بازی های انگشتی

ساده و سرگرم کنندهبازی های انگشتی برای رشد حرکتیبچه ات. مشخص است که ارتباط مستقیمی بین رشد مهارت های حرکتی ظریف و رشد تفکر کودک وجود دارد. هر چه انگشتان ماهرتر باشند، ذهن انعطاف پذیرتر است. آبازی های انگشتیآنها به بهترین شکل ممکن به رشد مهارت های حرکتی ظریف کوچولوها کمک می کنند. Uبازی های انگشتی مزیت دیگری نیز وجود دارد - آنها به برقراری تماس نزدیک قوی تر بین والدین و کودک کمک می کنند. از این گذشته، برای یک نوزاد هیچ چیز بهتر از یک بازی نیست و بازی های انگشتی بسیار هیجان انگیز هستند و کودکان آنها را دوست دارند. اما اگر کودک نمی خواهد حرکات انگشت بازی را بعد از شما تکرار کند، پس فقط خودتان را بازی کنید، دیر یا زود او به شما خواهد پیوست.

یک بزرگسال باید متن بازی های انگشتی را تا حد امکان واضح و گویا تلفظ کند و حرکات موازی با متن انجام شود. بازی‌های انگشتی نه تنها مهارت‌های حرکتی ظریف دست‌های کودک را توسعه می‌دهند، بیشتر بازی‌های انگشتی دارای ارزش آموزشی نیز هستند. برخی از بازی های انگشتی با هدف یادگیری شمارش هستند، برخی دیگر کودک را با نام قسمت های بدن و انگشتان خود آشنا می کنند در برخی از بازی های انگشتی، کودک باید با هر دو دست عمل کند - این به او کمک می کند فضا را بهتر هدایت کند، به مفاهیمی از این دست مسلط شود به عنوان بالا - پایین، راست - چپ.

نارنجی

ما یک پرتقال به اشتراک گذاشتیم
(دست چپ در مشت، دست راست آن را قلاب می کند)
بسیاری از ما وجود دارد - اما او یکی است
این برش برای جوجه تیغی است
(با دست راست انگشتان دست چپ را یکی یکی باز می کنیم)
این برش مخصوص سیسکین است
این برش مخصوص بچه گربه هاست
این برش برای جوجه اردک است
این برش برای بیور است
و برای گرگ - پوست کندن!
(هر دو برس را تکان دهید)

میهمانان

مهمانان دوان دوان به سمت کاتیا آمدند،
(انگشتمان را روی میز یا زمین می کشیم)
همه دست دادند.
سلام ژورا
(انگشت شست و اشاره را به هم وصل کنید)
سلام ژانا (بزرگ و متوسط)
سریوژا خوشحالم، (بزرگ و بی نام)
راد سنژانا (شست و انگشت کوچک)
کیک میل داری؟ (کف دست هایتان را کنار هم بگذارید)
شاید یک نان کوتاه (نشان دادن 2 کف دست باز)
یا یک شاخ (2 مشت را روی هم می گذاریم)
در اینجا یک ژله لوبیا برای شما آورده شده است
(انگشت را به سمت کف دست باز می کند)
تو یه کم بگیر
(کف دست خود را چندین بار به صورت مشت خم کنید)
همه به سرعت خرده ها را تکان دادند
و دستشان را زدند!

قابلمه

ما در یک خانه زندگی می کردیم و بودیم (مشت هایتان را گره کنید و باز کنید)
کوتوله های کوچک:
توکی، بیکی، لیکی، چیکی، میکی.
(انگشتان را خم کنید، از انگشت کوچک شروع کنید)
یک، دو، سه، چهار، پنج (انگشت را دراز کنید)
کوتوله ها شروع به شستن کردند (مشت های خود را به یکدیگر بمالند)
تاکی - پیراهن، (انگشتان را خم کنید، با انگشت شست شروع کنید)
تیکی - دستمال،
صورت ها - شلوار،
چیکی - جوراب،
میکی باهوش بود
برای همه آب آورد.

خانه

در زدن - در زدن - در یک جایی است.
چکش ها در می زنند، برای خرگوش های کوچک خانه می سازند -
با سقفی مانند این، (کف دست بالای سرتان)
با چنین دیوارهایی (کف دست نزدیک گونه)
با چنین پنجره هایی (کف دست جلوی صورت)
با دری مانند این، (یک کف دست جلوی صورت)
و با چنین قلعه ای! (دستهای گره شده)

خانه

من در حیاط قدم می زنم (دست هایم را به طور متناوب روی زانوهایم می کوبند)
من خانه ای را روی کوه می بینم (کف زدن موزون دست ها)
من از نردبان بالا می روم (کف دست هایت را جلوی خود باز کن و در حالی که نوک انگشتانت را یکی یکی لمس می کنی، نردبان را تا بزن و با شست شروع کن)
و من به پنجره خواهم زد
بکوب، بکوب، بکوب، بکوب! (به طور متناوب با مشت یک دست به کف دست دیگر ضربه بزنید)

جوجه تيغي (کودک یک جوجه تیغی خاردار لاستیکی در دست دارد)

جوجه تیغی، جوجه تیغی خاردار، سوزن هایت کجاست؟
(کودک جوجه تیغی را با کف دستش غلت می دهد)
باید برای سنجاب کوچولو جلیقه بدوزم
(کودک جوجه تیغی را روی شکمش می چرخاند)
شلوار خرگوش شیطون را درست کنید (آن را روی پاها می پیچیم)
جوجه تیغی خرخر کرد - دور شو و گریه نکن، نپرس
(غلت زدن روی زمین)
اگر به تو سوزن بدهم گرگ ها مرا می خورند!!!
(جوجه تیغی وارد خانه می شود، به مکانی در جعبه یا قفسه می رود)

قفل کردن

روی در قفل وجود دارد (دست ها در قفل)
چه کسی می تواند آن را باز کند؟ (انگشتمان را بدون باز کردن می کشیم)
کشیده، (کشیده شده)
پیچ خورده، (چرخش دست ها)
در زدن (با پاشنه های کف دستتان ضربه بزنید)
و - آنها آن را باز کردند! (دست ها باز می شوند)

کلم

کلم را خرد می کنیم، خرد می کنیم (با کف دست خرد می کنیم)
کلم را می مالیم، می مالیم (مشت ها یکدیگر را می مالند)
کلم را نمک می زنیم، نمک می زنیم (با کمی نمک آن را نمک می زنیم)
کلم را ورز می دهیم، ورز می دهیم (انگشت هایمان را گره می کنیم و باز می کنیم)
آن را در یک شیشه بریزید و امتحان کنید.

پشه

مگس در اطراف گوش پرواز می کند، وزوز (انگشت خود را دور گوش حرکت دهید)
زنبورها در اطراف بینی شما پرواز می کنند، ssss (انگشت خود را دور بینی خود حرکت دهید)
یک پشه روی پیشانی پرواز می کند - اوه (با انگشت پیشانی را لمس می کنیم)
و برایش کف می زنیم (کف تا پیشانی)
و به گوش، zzzz (مشت خود را ببندید، آن را به گوش خود بیاورید)
آیا پشه را رها کنیم؟ بیا بریم!
(مشت خود را به سمت دهان خود می آوریم و روی آن ضربه می زنیم و کف دست خود را باز می کنیم)

گربه (انجام اعمال بر اساس معنی)

گربه با پنجه خود را میشوید
ظاهرا او قصد بازدید دارد
بینی ام را شستم.
دهنمو شستم
گوشم را شستم
خشکش کرد

بچه گربه

من به تنهایی در طول مسیر قدم می زدم (یک انگشت را نشان می دهیم)
دو پایم با من راه رفت (دو انگشت را نشان می دهد)
ناگهان سه موش آمدند (سه انگشت را نشان دهید)
اوه، ما یک بچه گربه را دیدیم (دست هایش را روی گونه هایش می زند و انگار با دستانش سرش را تکان می دهد)
او چهار پا دارد، (چهار انگشت را نشان دهید)
روی پنجه ها خراش های تیز وجود دارد (سطح چیزی را که در دست است با ناخن می خراشیم)
یک، دو، سه، چهار، پنج، (برای هر شمارش تعداد انگشتان مربوطه را نشان می دهیم)
باید سریع فرار کنیم! (با دو انگشت اشاره و وسط در امتداد سطح می دویم)

مرغ

مرغ برای قدم زدن بیرون رفت و مقداری علف تازه خورد.
(دستمان را روی زانو بزنیم)
و پشت سر او پسرها هستند - جوجه های زرد (با انگشتان خود راه می رویم)
همکار، همکار، راه دور نرو! (انگشتمان را تکان می دهیم)
با پنجه های خود ردیف کنید (با دستان خود شن و ماسه کنید)،
به دنبال دانه ها باشید (دانه ها را با انگشتان خود نوک بزنید)
یک سوسک چاق، یک کرم خاکی خورد
(با دست نشان می دهیم سوسک چقدر چاق است)
یک سطل پر آب نوشیدیم
(ما نشان می دهیم که چگونه آب جمع می کنیم و می نوشیم).

کف دست

کف دست به بالا
کف دست پایین
و حالا آنها در کنار هستند
و در یک مشت فشرده شد.

برگها

.
(دست ها از بالا به پایین پایین می آیند، کف دست ها چرخانده می شوند و برگ های در حال سقوط را به تصویر می کشند)
خوب، شیطون، شیطون. لیس، شپش، شپش
(به هم زدن کف دست با کف دست)
برگ های زرد زیر پاهای شما پرواز می کنند و خش خش می کنند
خوب، شیطون، شیطون. خوب، شیطون، شیطون. (پاهایمان را به هم بزنیم)
برگ های زرد زیر پاهای شما پرواز می کنند و خش خش می کنند
خوب، شیطون، شیطون. خوب، شیطون، شیطون.
(انگشتان اشاره در مقابل یکدیگر قرار می گیرند).

علفزار

خرگوش ها به علفزار آمدند،
توله خرس، گورکن،
قورباغه و راکون.
به چمنزار سبز
تو هم بیا دوست من (با ریتم قافیه مهد کودک انگشتان خود را به صورت مشت خم کنید، هنگام فهرست کردن حیوانات، انگشتان هر دو دست را به طور متناوب خم کنید، کف دست خود را در آخرین خط تکان دهید)

خانواده ی من

این انگشت پدربزرگ است (انگشتان را یکی یکی از مشت باز می کنیم و از انگشت بزرگ شروع می کنیم)
این انگشت مادربزرگ است
این انگشت بابا است
این انگشت مامانه
این انگشت من هستم
این همه خانواده من هستند! (با کف دست باز بچرخانید)

پاها

پاها را آراسته کنید (یک دست دیگر را به طور متناوب نوازش کنید)
در چکمه های جدید.
شما راه می روید، پاها را، (انگشتان را روی میز راه بروید)
درست در امتداد مسیر
شما راه می روید - پا می زنید، (با انگشتان ضربه زدن)
در گودال آب نپاشید (انگشت خود را تکان دهید)
داخل گل نرو
چکمه هایت را پاره نکن

راه رفتن

یک، دو، سه، چهار، پنج (انگشتمان را خم می کنیم)
رفتیم تو حیاط قدم زدیم
(از انگشت اشاره و وسط خود برای «راه رفتن» روی میز استفاده کنید)
آنها یک زن برفی درست کردند (با دستانمان یک توده می چرخانیم)
پرندگان با خرده نان تغذیه شدند ("ما به پرندگان غذا می دهیم")
سپس سوار تپه شدیم
(انگشت اشاره دست راست را در امتداد کف دست چپ بکشید)
و آنها نیز در برف دراز کشیده بودند
(کف دست های خود را ابتدا یک طرف و سپس طرف دیگر را روی میز بگذارید)
همه پوشیده از برف به خانه آمدند (کف دستمان را تکان می دهیم)
ما سوپ خوردیم ("ما سوپ می خوریم")
به رختخواب رفت (کف زیر گونه ها).

زنبورها

اینجا یک کندو است (مشتی را نشان می دهد)
زنبورها در اینجا زندگی می کنند.
پس آنها از خانه ظاهر شدند،
(انگشتان را یکی یکی خم کنید)
یک دو سه چهار پنج!
ز-ز-ز-ز-ز.....» (کودک را قلقلک دهید)

ماهی

ماهی در دریاچه زندگی می کند
ماهی در دریاچه شنا می کند
(کف دست ها به هم وصل می شوند و حرکات نرمی انجام می دهند)
دم ناگهان برخورد می کند
(کف دست های خود را جدا کنید و به زانوهای خود ضربه بزنید)
و ما خواهیم شنید - چلپ چلوپ، چلپ چلوپ!
(کف دست های خود را روی هم قرار دهید و کف بزنید)

کفاش

حرکات کفاشی را تقلید کنید که میخ می‌کوبد: انگشتان یک دست میخ‌ها را نگه می‌دارد و دست دیگر چکش را نگه می‌دارد.

استاد، استاد،
کمک -
وزن از دست داده
چکمه.
محکم تر بزن
ناخن -
امروز میریم
بازدید کنید

گلوله برفی

یک، دو، سه، چهار، (انگشتتان را خم کنید)
من و تو یک گلوله برفی درست کردیم
(با تغییر موقعیت کف دست ها مجسمه سازی کنید)
گرد، قوی، بسیار صاف.
(دایره ای نشان دهید، کف دست ها را روی هم بکشید)
یک بار - بیایید آن را بالا بیاندازیم، ("پرتابش کنید"، به بالا نگاه کنید)
دو - ما آن را می گیریم. ("گرفتن"، چمباتمه زدن)
سه - بیایید رها کنیم (ایستادن، "افتادن")
و... میشکنیم! (سقوط)

آفتاب

در صبح خورشید بالاتر، بالاتر، طلوع می کند (بازوها بالا).
در شب خورشید پایین تر، پایین تر غروب می کند. (دستها پایین).
خوب، خورشید خوب است،
(با خودکار فانوس درست می کنیم)
و ما در کنار خورشید با شادی زندگی می کنیم
(دست هایمان را بزنیم)

بررسی

یک دو سه چهار پنج -
(انگشتمان را یکی یکی از مشت باز می کنیم)
انگشتان برای پیاده روی بیرون رفتند.
یک دو سه چهار پنج -
(انگشتان را مشت کنید)
دوباره در خانه پنهان شدند!

خمیر

خمیر را ورز دادیم (دست هایمان را فشار می دهیم)
ما یک پای مجسمه سازی کردیم (کف مجسمه سازی)
سیلی، سیلی،
سیلی، سیلی
ما یک پای بزرگ درست می کنیم! (دست هایمان را باز می کنیم)

معشوقه

من برای عروسک فرنی می پزم: (فرنی را هم بزنید)
من شیر را در یک کاسه می ریزم، (شیر بریز)
من غلات را آنجا می گذارم (غلات را بریز)
و من آن را روی اجاق گاز قرار می دهم.
فرنی خوب خواهد بود! (کف زدن)
آهسته آهسته بخور عروسک (تهدید با انگشت)

کرم ها

یک دو سه چهار پنج،
کرم ها به پیاده روی رفتند (دست ها روی میز، کف دست ها پایین، انگشتان را خم کنید و صاف کنید)
ناگهان کلاغی بیرون می‌رود (انگشتان از روی میز می‌گذرد)
کروکس: "اینجا ناهار می آید"
(نمایه و انگشت شست «قروک»
نگاه کن (دستمان را بالا می بریم)
و دیگر کرمی وجود ندارد (انگشت هایمان را مشت می کنیم).

لاک پشت

یک لاک پشت در سراسر مزرعه راه می رفت (ما با انگشتان خود راه می رویم)
و او همه جا از ترس می لرزید (دست در مشت، مشت می لرزید)
گاز گرفتن، گاز گرفتن، گاز گرفتن، گاز گرفتن!
(انگشتان شست و سبابه «نیش»)
من از کسی نمی ترسم! (نفی - با انگشت اشاره)

تاثیر انگشتان بر رشد گفتار چیست

در کودکان مبتلا به تعدادی از اختلالات گفتاری، نارسایی حرکتی عمومی به درجات مختلف و همچنین انحراف در رشد حرکات انگشتان مشاهده می شود، زیرا حرکات انگشتان ارتباط نزدیکی با عملکرد گفتار دارد. در این راستا سامانه آموزش و پرورش آنان اقدامات تربیتی و اصلاحی را در این راستا پیش بینی کرده است.

دانشمندانی که فعالیت مغز و روان کودکان را مطالعه می کنند، به ارزش تحریک کنندگی بزرگ عملکرد دست اشاره می کنند. کارمندان موسسه فیزیولوژی کودکان و نوجوانان آکادمی علوم تربیتی نشان داده اند که سطح رشد گفتار کودکان به طور مستقیم به میزان شکل گیری حرکات ظریف انگشتان بستگی دارد.

بنابراین، بر اساس آزمایش های انجام شده و معاینه تعداد زیادی از کودکان، الگوی زیر نشان داده شد: اگر رشد حرکات انگشتان مطابق با سن باشد، رشد گفتار در محدوده طبیعی است. اگر توسعه حرکات انگشت عقب بماند. رشد گفتار نیز به تأخیر می افتد، اگرچه مهارت های حرکتی عمومی ممکن است طبیعی و حتی بالاتر از حد طبیعی باشد.

بنابراین، تحریک رشد گفتار کودکان توصیه می شود
با آموزش حرکات انگشتان. تمرین انگشت می تواند از سن 6 تا 7 ماهگی شروع شود: این شامل ماساژ دست و هر انگشت و هر یک از فالانکس های آن می شود. ورز دادن و نوازش روزانه به مدت 2-3 دقیقه انجام می شود.

در حال حاضر از سن ده ماهگی، تمرینات فعالی برای انگشتان انجام می شود که انگشتان بیشتری را در حرکت با دامنه خوب و کافی درگیر می کند. تمرینات با در نظر گرفتن ویژگی های سنی انتخاب می شوند. بنابراین، می‌توان به بچه‌ها توپ‌های چوبی با قطرهای مختلف داد تا با انگشتانشان بغلتند. شما باید تمام انگشتان خود را در حرکت درگیر کنید. برای این تمرین می توانید از توپ ها و مهره های پلاستیکی استفاده کنید. می توانید با مکعب ها طراحی کنید، اهرام مختلف را جمع آوری کنید، مدادها، دکمه ها و کبریت ها را از یک شمع به دسته دیگر منتقل کنید.

در شش ماهگی به کودکان وظایف پیچیده تری داده می شود:
بستن دکمه، گره زدن و باز کردن گره، بند.
بازی های قافیه مهد کودک آموزش بسیار خوبی برای حرکات انگشتان ارائه می دهد.

در این حالت انگشت اشاره دست راست حرکات دایره ای در امتداد کف دست چپ انجام می دهد. سپس انگشت کوچک، انگشت حلقه، وسط، انگشت اشاره و شست به نوبه خود خم می شوند.
نسخه دیگری از این قافیه مهد کودک:

در این حالت انگشت شست خم نمی شود.
کودکان تشویق می شوند که انگشتان دست چپ و راست خود را به صورت مشت خم کرده و صاف کنند.
از آیات زیر می توان استفاده کرد:

اگر تمرینات برای کودکان مشکلاتی ایجاد کند، والدین به کودک کمک می کنند تا انگشتان باقی مانده را از حرکات غیرارادی مهار کند.

در این اشعار می توانید انگشتان خود را خم کنید، از انگشت شست شروع کنید، سپس با انگشت کوچک، سپس در سمت راست، سپس روی دست چپ.
برای تمرین انگشتان بدون همراهی گفتار می توان از تمرینات استفاده کرد. به کودک توضیح داده می شود که چگونه یک کار خاص را انجام دهد. والدین همه چیز را روی خود نشان می دهند. "انگشت ها سلام می کنند" - نوک انگشت شست دست راست به طور متناوب نوک انگشتان اشاره، وسط، حلقه و انگشتان کوچک را لمس می کند.
"مرد کوچولو" - انگشت اشاره و وسط دست راست روی میز می دود.
"بچه فیل" - انگشت میانی به جلو (تنه) قرار می گیرد و انگشت اشاره و حلقه روی پاها قرار دارد. بچه فیل در کنار میز "راه می رود".
"ریشه های درخت" - دست ها در هم تنیده شده اند، انگشتان باز و پایین می شوند.
کودک با انجام تمرینات مختلف با انگشتان خود به رشد خوبی در مهارت های حرکتی ظریف دست دست می یابد که نه تنها تأثیر مفیدی بر رشد گفتار دارد (زیرا به طور القایی مراکز گفتار را تحریک می کند)، بلکه کودک را برای نقاشی آماده می کند. و نوشتن
دست ها تحرک و انعطاف پذیری خوبی به دست می آورند، سفتی حرکات از بین می رود، این امر کسب مهارت های نوشتاری را تسهیل می کند.
در اینجا دو بلوک کار وجود دارد: اولی کار با انگشتان است. دوم کار با چوب های شمارش و کبریت است.
بلوک اول شامل شکل هایی است که اشیاء، حیوانات و پرندگان را به تصویر می کشند. همه فیگورها با همراهی و نقاشی های کوچک شاعرانه. هنگام انجام هر تمرین، باید سعی کنید تمام انگشتان خود را با دست راست و چپ خود درگیر کنید.
وقتی کودک بر توانایی اجرای آزادانه فیگورها مسلط شد، تمرینات را می توان پیچیده تر کرد: اجرای صحنه های کوچک، بازگویی داستان های کوتاه همراه با ساختن فیگورهایی از دست و انگشتان.
مثلا این داستان
واسکا گربه لانه ای را روی درخت دید. جوجه ها در لانه زندگی می کردند (ما مجسمه یک گربه، یک درخت، یک لانه با جوجه ها را به تصویر می کشیم). واسکا گربه می خواست جوجه ها را بخورد و از درختی بالا رفت. اما پس از آن یک پرنده مادر پرواز کرد و شروع به محافظت از جوجه های خود کرد (تصویر یک پرنده). گربه ترسید و فرار کرد (تصویر یک گربه). با یک تخیل خوب از والدین، شما می توانید با
افسانه ها بگویید، که می تواند با تصاویر مجسمه های انگشتان مختلف نیز همراه باشد. لازم است اطمینان حاصل شود که تمام تمرینات توسط کودک به راحتی و بدون مشکل انجام می شود تا فعالیت ها برای او شادی ایجاد کند. بلوک دوم، با همراهی شاعرانه، ارقام ساخته شده از چوب شمارش یا کبریت را ارائه می دهد. ابتدا آنها با اشکال هندسی که بقیه بر اساس آنها ساخته شده اند آشنا می شوند. شکل ها با اشعار همراه می شوند تا کودک نه تنها تصویری بصری از شیء داشته باشد، بلکه یک تصویر شنیداری نیز داشته باشد.
این تمرینات را می توان با همه کودکان و به خصوص با کسانی که به طور کلی رشد نکردن گفتار یا هر یک از اختلالات آن (لکنت زبان و ...) دارند انجام داد.

با بازی های انگشتی تصاویر را دانلود و چاپ کنید

مقدمه ای بر شمارش و اعداد هندسی

هنگام ساخت فیگورهای چوبی، می توانید فعالیت های زیر را انجام دهید:
1. چوب هایی که شکل از آنها ساخته شده را بشمارید.
2. اگر شکل از چوب های چند رنگ ساخته شده است، پس
چوب های هر رنگ را بشمارید.
3. شمارش اشکال هندسی نشان دهنده یک شی
(چند مثلث، مربع).
4. زوایای (تیز و مبهم) موجود در شکل را بشمارید.
5. خودتان شکل را اختراع و جمع کنید.

I. ساخت فیگورهای انگشتی

خانه
خانه ایستاده با دودکش و
سقف،
در بالکن راه می روم
بیرون آمد.

کف دست ها در یک زاویه هدایت می شوند، نوک انگشتان لمس می شوند. انگشت میانی دست راست به سمت بالا بلند می شود، نوک انگشتان کوچک یکدیگر را لمس می کنند و یک خط مستقیم را انجام می دهند (لوله، بالکن).

عینک
مادربزرگ عینک زد
و نوه دختری آن را دید.

شست دست راست و چپ به همراه بقیه یک حلقه تشکیل می دهند. حلقه ها را به چشمان خود بیاورید

چک باکس
من پرچمی در دست دارم
و برای بچه ها دست تکان می دهم.

چهار انگشت (انگشت اشاره، وسط، حلقه و انگشت کوچک) همراه با انگشت شست به سمت پایین. پشت دست به سمت شماست.

قایق

قایق روی رودخانه شناور است،
گذاشتن حلقه ها روی آب

هر دو کف دست روی لبه قرار می گیرند، انگشتان شست به کف دست فشرده می شوند (مانند ملاقه)

قایق بخار
قایق بخار در امتداد رودخانه حرکت می کند،
و مثل اجاق گاز پف می کند

هر دو کف دست روی لبه قرار می گیرند، انگشتان کوچک فشار داده می شوند (مانند ملاقه)، و شست ها به سمت بالا بالا می روند.

صندلی
پاها، پشت و صندلی -
اینجا یک صندلی برای تعجب شما است.

کف دست چپ به صورت عمودی به سمت بالا. یک بادامک در قسمت پایین آن قرار داده شده است (با انگشت شست رو به شما).
اگر کودک به راحتی این تمرین را انجام می دهد، می توانید موقعیت دست ها را به طور متناوب برای چند بار تغییر دهید.

جدول
میز چهار پایه دارد
درب مانند یک کف دست در بالا است.

دست چپ در مشت. کف دست در بالای مشت قرار می گیرد.
اگر کودک به راحتی این تمرین را انجام دهد، می توانید موقعیت دست ها را تغییر دهید: دست راست در مشت، کف دست چپ بالای مشت. شما می توانید آن را به طور متناوب در تعداد دفعات انجام دهید.

شن کش
برگ ها در باغ می ریزند
من آنها را با چنگک جارو می کنم.

کف دست ها رو به خود، انگشتان در هم تنیده، صاف و نیز به سمت خود هدایت می شوند

زنجیر
انگشتان دست
و ما یک زنجیره می گیریم.

انگشتان شست و اشاره دست چپ به صورت حلقه هستند. حلقه ها به طور متناوب از آن عبور می کننداز انگشتان دست راست: شست - سبابه، شست، وسط و ... این تمرین را می توان با تغییر موقعیت انگشتان تغییر داد. تمام انگشتان دست در این تمرین نقش دارند.

خانه پرنده
سار در یک خانه پرنده زندگی می کند
و آهنگی با صدای بلند می خواند.

کف دست ها به صورت عمودی به سمت یکدیگر قرار می گیرند، انگشتان کوچک فشار داده می شوند (مانند یک قایق)، و شست ها به سمت داخل خم می شوند.

توپ
بادکنک را سریع باد کنید.
داره بزرگ میشه
ناگهان بالون ترکید، هوا بیرون آمد -
لاغر و لاغر شد.

تمام انگشتان هر دو دست در حالت "خنثی" هستند و نوک آنها لمس می شود. در این حالت روی آنها باد می کنیم در حالی که انگشتان به شکل توپ در می آیند. هوا "بیرون می آید" و انگشتان به موقعیت اولیه خود باز می گردند.

درخت کریسمس
درخت کریسمس به سرعت معلوم می شود،
اگر انگشتان شما در هم قفل می شوند.
آرنج خود را بالا بیاورید
انگشتان خود را باز کنید.

کف دست ها دور از شما، انگشتان بین یکدیگر رد می شوند (کف دست ها در زاویه ای نسبت به یکدیگر). انگشتان به جلو اشاره می کنند. آرنج ها روی بدن فشرده نمی شوند.

سبد
من یک سبد به جنگل می برم
و داخلش قارچ ریختم.

کف دست ها رو به شما، انگشتان در هم تنیده
و آرنج ها به طرفین پخش می شوند. به نظر می رسد که کف دست ها از هم دور می شوند و شکاف هایی بین انگشتان ایجاد می شود. شست بالا
یک دسته تشکیل دهید

زنگ
زنگ همچنان به صدا در می آید
زبانش را تکان می دهد.

پشت دست ها رو به بالا است، انگشتان هر دو دست به صورت ضربدری، انگشت میانی دست راست به پایین پایین آمده و کودک آزادانه آن را می چرخاند.

سگ
سگ بینی تیزی دارد
یک گردن و یک دم وجود دارد.

کف دست راست روی دنده، به سمت خودتان. شست بالا. انگشت اشاره، وسط و انگشت حلقه با هم هستند. انگشت کوچک به طور متناوب پایین می آید و بالا می رود.

گربه
و گربه بالای سرش گوش دارد،
برای شنیدن بهتر
موش در سوراخش است

انگشتان میانی و حلقه روی شست قرار دارند. اشاره می کند
و انگشت کوچک را بالا آورد.

موش
توده خاکستری کوچک می نشیند
و همه چیز با کاغذ خش خش می کند.

انگشتان وسط و حلقه
در مقابل بزرگ استراحت کن انگشت اشاره و کوچک
به صورت کمان خم شده و روی انگشتان میانی و حلقه فشار داده می شود.

اسم حیوان دست اموز و گوش
گوش های خرگوش بلند است،
آنها از بوته ها بیرون می آیند.
می پرد و می پرد،
خرگوش های شما را خوشحال می کند.

انگشتان در مشت. انگشتان اشاره خود را به سمت بالا بگیرید. آنها را به طرفین حرکت دهید

اسم حیوان دست اموز در یک سوراخ
در درخت کریسمس روی تپه
اسم حیوان دست اموز کوچک در یک سوراخ پنهان شد.

کف دست چپ تقریباً افقی است، کف دست راست نیز. انگشت اشاره و انگشت کوچک دست راست در مقابل انگشت اشاره و انگشت کوچک دست چپ قرار می گیرد. انگشتان میانی و حلقه ای دست راست بلند شده و از هم جدا می شوند (گوش). انگشت شست فشار داده شده است.

اسم حیوان دست اموز و طبل.
بانی طبلش را گرفت
و او به تراموا - تراموا - تراموا زد.

انگشتان در مشت. انگشت اشاره و وسط بالاست، فشار داده می شود.
با انگشتر و انگشتان کوچکش به انگشت شست ضربه می زند.

اسب
یال اسب حلقه می زند،
بازیگوش با سم هایش می زند.

کف دست راست در لبه ای دور از شما قرار دارد.

شست بالا. کف دست چپ در بالای آن با زاویه قرار می گیرد و با انگشتان یک یال را تشکیل می دهد. بزرگ
شست بالا دو انگشت شست گوش ها را تشکیل می دهند.

اسم حیوان دست اموز و آینه
خرگوش در آینه نگاه می کند
و گوش هایش را تکان می دهد.

کف دست چپ به بالا، ساختن "بز". دست راستمان را بالای آن قرار می دهیم که همینطور
یک "بز" را به تصویر می کشد (سمت پشت به بالا). انگشت وسط و حلقه هر دو دست را بالا و پایین می کنیم و در جهت مخالف حرکت می دهیم.

بز
شاخ های بز بیرون زده است،
او ممکن است غر بزند.

قسمت داخلی کف دست پایین است. انگشت اشاره و انگشت کوچک به سمت جلو هستند. وسط و حلقه به کف دست فشار داده شده و توسط یکی بزرگ بسته می شود.

غاز
غاز همیشه می ایستد و غرغر می کند،
او می خواهد شما را نیشگون بگیرد.

ساعد عمودی است. کف دست در زاویه راست. انگشت اشاره روی شست قرار می گیرد. همه انگشتان روی یکدیگر فشرده می شوند.

خروس
خروس همه روشن ایستاده است،
با پنجه شانه را تمیز می کند.

کف دست به سمت بالا، انگشت اشاره روی شست قرار می گیرد. انگشتان باقی مانده به طرفین باز شده و به سمت بالا بلند می شوند.

مرغ
مرغ به ایوان می پرد:
من برایت تخم گذاشتم

کف دست به صورت افقی قرار گرفته است. انگشت شست و سبابه چشم را تشکیل می دهند. انگشتان بعدی در حالت نیمه خمیده روی یکدیگر قرار می گیرند.

زنبورها
زنبورها عاشق شیرینی هستند و به سمت شیرینی پرواز می کنند.
و زنبورها اگر بخواهند گاز می گیرند.

انگشت میانی خود را دراز کنید، آن را بین انگشتان اشاره و حلقه نگه دارید و آن را در جهات مختلف بچرخانید.

حشره
سوسک پرواز می کند، وزوز می کند، وزوز می کند
و سبیلش را تکان می دهد.

انگشتان در مشت. انگشت اشاره و انگشت کوچک از هم باز می شوند، کودک آنها را حرکت می دهد.

جوجه ها در لانه
پرنده بال می زند
و به سمت لانه اش پرواز می کند.
به جوجه هایش خواهد گفت
او غلات را از کجا آورد؟

تمام انگشتان دست راست را با کف دست چپ بگیرید و حرکت دهید.

خرچنگ
خرچنگ در امتداد پایین می خزد
در حال افشای پنجه او.

کف دست ها پایین، انگشتان ضربدری و پایین. شست به خودتان. کف دست خود را روی انگشتان خود حرکت دهید
اول یک طرف، سپس از طرف دیگر.

قفل کردن
بیایید انگشتانمان را به هم بزنیم و قفل کنیم
خواهیم گرفت.
بیایید دوباره آن را تکرار کنیم، و
بهتر معلوم خواهد شد

کف دست ها به یکدیگر فشرده می شوند. انگشتان در هم تنیده. تکرار پذیر.

فیل
یک فیل در باغ وحش وجود دارد.
گوش، تنه، خاکستری.
سرش را تکان می دهد،
مثل این است که او شما را به دیدار دعوت می کند.

کف دست به سمت خودت. انگشت وسط داخل است.
از یک طرف بین انگشتان کوچک و حلقه قرار گرفته است،
و از سوی دیگر - شاخص و انگشت شست. وسط را تکان دهید
انگشت. با کل برس تاب بخورید.

درخت
درخت یک تنه دارد، شاخه های زیادی روی تنه وجود دارد،
و برگهای روی شاخه ها سبز است.

دست های خود را به عقب فشار دهید
به یکدیگر. انگشتان پخش می شوند
و بالا آورد. برس های خود را حرکت دهید
و انگشتان

پرنده
انگشتان - سر،
بال - کف دست.

کف دست ها به سمت شما چرخانده شده اند، شست ها از شما راست شده و در هم تنیده شده اند (انگار
به یکدیگر بچسبید)، شست ها سر هستند، انگشتان بسته باقی مانده بال هستند. آنها را تکان دهید.

جغد
جغدی روی شاخه نشسته است
و فریاد می زند بو-بو-بو-بو.

دست ها در مشت، فشار داده شده، شست ها بالا (گوش ها)، انگشتان اشاره به هم. آنها به شما اشاره می کنند، (بینی).

گرگ و روباه
گرگ خاکستری از میان جنگل می دود،
و روباهی به دنبالش می دود.
مثل شیپور برخاستند
دو دم کرکی.

گرگ ما یک "قایق بخار" درست می کنیم، شست های خود را به طرفین باز می کنیم. انگشتان اشاره در داخل کف دست خم شده و پیشانی را تشکیل می دهند و بقیه به شکل "قایق" - فک بالا و پایین.

روباه ما هم همین کار را می کنیم، اما انگشتان کوچکمان را هم داخل کف دست خم می کنیم تا پوزه روباه تیزتر شود. انگشتان شست خود را کمی خم کنید. یک شکل از دیگری جاری می شود.

تمساح.

یک تمساح در امتداد رودخانه شنا می کند
چشمانم را بیرون زده
او همه سبز است، مانند گل،
از تاج تا دم.

کف دست به صورت افقی (موازی با کف) به سمت جلو قرار می گیرد. بزرگ
انگشت زیر کف دست انگشت اشاره و انگشت کوچک (چشم) خم شده و به ترتیب به انگشت وسط و انگشت حلقه فشار داده می شود.

II. اجرای ارقام
از چوب

مربع
چهار چوب را تا کرده است
و بنابراین من یک مربع دریافت کردم.

مثلث
مثلث دارای سه است
طرفین،
و ممکن است باشند
طول های مختلف

مکعب
یک مکعب اضلاع مساوی زیادی دارد.
می توانید خانه ای از مکعب بسازید.

ذوزنقه
ذوزنقه بیشتر شبیه سقف است.
دامن نیز به صورت الف کشیده شده است.
مثلث را بردارید و قسمت بالایی را بردارید
از این طریق می توانید ذوزنقه تهیه کنید.

کارخانه
آسیاب از دور بال می زند.
برای پخت کیک آرد وجود خواهد داشت.

پروانه
پروانه بال می زند و پرواز می کند
شهد را از گلی به گل دیگر جمع می کند.

مستطیل
مستطیل مربع بلندتر است.
شکل ساده تر است، ما جسورانه تر ترسیم می کنیم.

ستاره
ستاره ها از بهشت ​​برای ما می درخشند
شب راه ما را روشن می کنند

ماهی
ماهی در آب شنا می کند
پاشیدن و بازی.

چک باکس
پرچم را در دستانم خواهم گرفت
و من با او به تعطیلات خواهم رفت.

حشره
سوسک روی چمن سبز
خدمت،
او به پایان می رسد و سقوط می کند.

قایق
قایق در ساحل رودخانه ایستاده است،
ماهیگیر از قایق ماهی می گیرد.

پل
بیایید یک پل روی رودخانه بسازیم
برای ماشین ها و افراد.

روژیتسا
توی آینه با خودم قیافه ای کردم
چهره به نظرم خنده دار بود.

ماشین
ماشینی با سرعت در خیابان ها می چرخد
گرد و غبار از زیر چرخ ها می چرخد.

پنجره
یک پنجره بزرگ در اتاق ما وجود دارد،
من می توانم چمن را از آن ببینم.

موشک
موشک مانند تیری به آسمان پرید،
فضانورد قوی و شجاع در آن نشسته است.

قایق بخار
کشتی بخار بزرگ در حال حرکت است،
کاپیتان او را هدایت می کند.

تانک
تانک در جنگ یک وسیله نقلیه جنگی است،
قوی، شجاع، نابود نشدنی.

تاب خوردن
تاب چقدر بلند می شود؟
و بچه های شاد تکان می خورد.

کاردک
ماسه را با بیل حفر می کنم،
ماشین را با ماسه بار می کنم.

قارچ
با یک سبد به جنگل رفتم
یک قارچ روی کنده درخت پیدا کردم.

شاه ماهی
شاه ماهی سبز
در جنگل بزرگ شد
درخت کریسمس برای تعطیلات
دارم میبرمش خونه

قایق با بادبان
یک قایق با بادبان در حال حرکت است،
تماس برای سفر.

گهواره
یک تخت در اتاق خواب می گذاریم
و ما روی آن شیرین خواهیم خوابید.

تلویزیون

بدون تلویزیون خسته کننده است، دوستان،
و شما نمی توانید برای مدت طولانی تلویزیون تماشا کنید.

مدفوع

آنها روی چهارپایه پشت میز می نشینند،
و بدون او خانه ما ناراحت کننده است.

هواپیما
هواپیما را در آسمان صاف دیدم.
حیف که من هرگز در آن پرواز نکرده ام.

برج
یک برج بلند خواهیم ساخت.
پنجره ها و روزنه های برج قابل مشاهده است

خوب
چاه عمیق است، آب در چاه است
نوشیدن از چاه در گرما خوب است.

حصار
باغ حصارکشی شده بود
به طوری که درختان بیشتر عمر می کنند.

سورتمه
سورتمه ها در زمستان از تپه ها به پایین پرواز می کنند.
بچه های سورتمه می خندند و جیغ می زنند.

رایج ترین اشعار و قافیه های مهد کودک برای کودکان بسیار خردسال:

بز شاخدار می آید
یک بز قنداق در حال راه رفتن است.
بالای پاها،
چشم کف زدن کف زدن.
چه کسی فرنی نمی خورد؟
شیر نمی خورد -
گول خورده، گول خورده، غر زده!

جوجه های ما از پنجره -
کو کو کو، کو کو کو.
اردک های ما در صبح -
کواک کواک کواک کواک کواک.
غازهای ما کنار برکه -
ها ها ها ها ها ها.

غازها، غازها - ها ها ها ها،
می خوای بخوری؟ بله بله بله
خوب، پرواز کن! نه نه نه
گرگ خاکستری زیر کوه،
دندان ها را تیز می کند
می خواهد ما را بخورد!

ای کمان رنگین کمان،
تو قد بلند و تنگ هستی
نگذار باران ببارد
یک سطل به ما بده
برای اینکه بچه ها قدم بزنند،
تا گوساله ها بتوانند بپرند،
نیاز به نور خورشید
زنگ!

به خاطر جنگل، به خاطر کوه
پدربزرگ اگور می آید:
خودم سوار بر اسب
زن روی گاو،
کودکان روی گوساله،
نوه ها روی بچه بزها

مثل همسایه ما
گفتگو جالب بود:
غازها - گوسلی،
اردک - به لوله ها،
گوسفند - به دونتس،
سوسک ها - به طبل.

گربه روی پنجره
پیراهن می دوزد
مرغ در چکمه
کلبه را جارو می کند

دوتا جوجه تو خیابون هستن
دعوا با خروس
دو تا دختر خوشگل
نگاه کن و بخند:
ها ها ها ها ها ها،
چقدر برای خروس متاسفیم!

ننیلا پیگ
از پسرش تعریف کرد:
خیلی خوب است
بسیار زیبا
به پهلو راه می رود
گوش های ایستاده،
دم اسبی قلاب بافی،
بینی با پوزه!

فدیا راوینگ
خرس خورد
در چاله ای افتاد و به مادرش فریاد زد:
مادر!

مثل اینکه ما یک بز داریم،
چه پسر باهوشی بود:
من خودم روی آب راه رفتم
من فرنی رو خودم پختم
من به پدربزرگ و مادربزرگم غذا دادم.

خداحافظ، بای بای، باینکی،
ما برای پسرمان چکمه نمدی خریدیم.
بگذار آن را روی پاهایت بگذاریم،
بیا مسیر را پایین برویم
پسرمان راه می رود
چکمه های نمدی نو بپوشید

اشعار مورد استفاده در برنامه درسی رشد کودک:

اشعار آموزشی با حرکات برای کودکان یک تا سه ساله

کلم را خرد می کنیم و خرد می کنیم (دست هایتان را مثل چاقو بالا و پایین تکان می دهید. کف دستتان صاف است)
کلم را برش می دهیم، آن را برش می دهیم (بازوها در کف دست صاف می شوند، حرکت چاقو را تقلید می کنیم - جلو و عقب)
کلم را نمک می زنیم، نمک می زنیم، (شما از نمک تقلید می کنید - انگشتان خود را کمی حرکت دهید)
کلم را له می کنیم، له می کنیم، (مشت هایمان را گره کرده و باز می کنیم)
و سه عدد هویج (سه کف دست مقابل هم)

غازها آواز خواندند - ایدر، ایدر. (شست خود را با بقیه انگشتان خود ببندید، انگار که از دهان غاز تقلید می کنید)
ما نشستیم (مشت ها را گره کرده و روی زانوها گذاشتیم)
نوک زدن (انگشتان را نیشگون بگیرید و روی زانوها ضربه بزنید)
مامان و بوریا نیشگون گرفتند (پاهایش را نیشگون گرفتند) - هاهاها، هاهاها.
اما ما از آنها فرار کردیم (انگشتان به پاهایمان می‌رود).[
این کار در حالت نشسته انجام می شود. نمی دانم چقدر توضیح من در مورد غازها را فهمیدید.

آه، باشه، باشه فرها (کف زدن)
ما از آب نمی ترسیم (سرمان را منفی تکان می دهیم)
خودمان را تمیز می شوییم (تقلید شستن)
و به مامان لبخند بزن (لبخند بزن)

پرندگان به سوی ما، به سوی ما، به سوی ما پرواز می کنند (دست هایمان را طوری تکان می دهیم که انگار خودمان را صدا می زنیم)
من برای پرندگان دانه می دهم، می دهم، می دهم (کف دست را باز نشان می دهیم - دانه می دهیم)
با منقار پرنده، پک پک پک (با انگشتان دست دیگر به کف دست می زنیم - مثل زاغی سفید، یعنی پرندگان نوک می زنند)
من به پرندگان نگاه می کنم و آواز می خوانم (با دستان خود "فانوس" می سازیم)

Dariki-dariki (دست بزنید)
پشه‌ها پرواز می‌کردند (انگشتان را به هم نزدیک کنید)
z-z-z، z-z-z - حلقه شده، دایره ای (هر دو دست حرکات دایره ای انجام می دهند)
دست (پا، گوش، گونه، بینی و...) را گرفتند! کاس! سه سطر اول به آرامی و نیم زمزمه خوانده می شود و این جمله: «گوش را گرفتند!» - به سرعت، با اشتیاق

دیوار، دیوار (نشان دادن گونه ها)
دو مرحله (نشان دادن لب ها)
سقف (نشان دادن پیشانی)
دو پنجره (چشم ها را نشان می دهد)
زنگ بزن! (روی دهانه فشار دهید)

نشست - ایستاد، نشست - برخاست، (نشست - بلند شد)
ما پاهایمان را کوبیدیم، (ما پا می زنیم)
ما به پاشنه های خود ضربه زدیم (پاشنه های خود را پا می زنیم)
و بعد کف زدند. (دست هایمان را بزنیم)
دست های کوچک رقصیدند (ما با دستان خود فانوس درست کردیم)
ما در حال چرخش هستیم، ما در حال چرخش هستیم، (ما در حال چرخش هستیم)
در ایوان فرود آمدیم! (بنشین)

(در اتاق می پریم و دستانمان را تکان می دهیم)
پرنده ها رسیده اند
پرنده های کوچک
همه پرواز می کردند، همه پرواز می کردند،
بال زدند.
آنها در مسیر پرواز کردند،
دانه ها نوک زدند.
(در 2 خط آخر چمباتمه زده ایم و
ضربه زدن به انگشتانمان روی زمین)

صبح زود در پاکسازی
میمون ها به این شکل شادی می کنند:
کوبیدن پای راست، کوبیدن!
پای چپ پای چپ، کوبیدن!
دست ها بالا، دست ها بالا!
چه کسی بالاترین صعود را خواهد داشت؟
(روی انگشتان پا بایستید و دراز کنید)

شارژ برای بچه ها

ما لگد به بالا، بالا
دست می زنیم، کف می زنیم
ما چشم یک لحظه هستیم، یک لحظه
ما شانه جوجه، جوجه

یکی اینجا، دوتا اینجا (تنه به راست و چپ می‌چرخد)
دور خودت بچرخ
یک بار نشست، دو بار ایستاد
نشست، ایستاد، نشست، ایستاد
انگار تبدیل به یک رولی پلی شدند
و سپس شروع کردند به تاختن (دویدن در یک دایره)
مثل توپ الاستیک من
یک، دو، یک، دو (تمرین تنفسی)
بازی تمام شد.

تمرین: "توله های خرس در بیشه زار زندگی می کردند..."

توله ها در انبوه زندگی می کردند
سرشان را چرخاندند
اینجوری، اینجوری، (حرکات دایره ای سر)
سرشان را چرخاندند

توله ها به دنبال عسل بودند
درخت را با هم تکان داد (دست های خود را بالا بیاورید و انجام دهید
اینجوری، اینجوری، به راست و چپ کج میشه)
درخت را با هم تکان دادند

و سپس راه می رفتند (راه رفتن روی خرس)
و از رودخانه آب نوشید
اینجوری، اینجوری
و از رودخانه آب نوشید (بدن به جلو خم می شود)

و سپس رقصیدند (چشمه ای که بدن به چپ و راست می چرخد)
پنجه های خود را بالاتر بردند (پریدن، دست زدن به بالا)
اینجوری، اینجوری
پنجه هایشان را بالاتر بردند

تمرین برای بچه ها "هواپیما جادویی"

ما دست هایمان را خواهیم زد - کف زدن-کف زدن-کف زدن،
پاهایمان را میکوبیم - از بالا به بالا،
همه دستمان را بالا بردیم
و با هم پایین آوردند.
و همه سوار هواپیمای جادویی شدند. (بازوها در آرنج جلوی قفسه سینه خم شده اند)
موتور را روشن کرد - F-f-f، z-f-f-f-f-f (دست هایمان را به آرامی جلوی سینه می چرخانیم و سرعت را افزایش می دهیم)
هواپیما در حال پرواز است، و موتور زمزمه می کند - اوه، اوه (بازوها به طرفین، به طور متناوب به چپ و راست کج می شوند)
بیایید پرواز کنیم... (می توانید چند دایره در اطراف اتاق بسازید و سپس برای شستن، خوردن یا انجام هر کار دیگری که برای شما معمول است در صبح پرواز کنید)

بازی های انگشتی برای کودکان 2 تا 5 ساله

یکی از دسته ها (یا دست بزرگسالان) یک شاخه است. ما آن را به سمت جلو دراز می کنیم، انگشتان را باز می کنیم. دسته دوم عنکبوت است که "در امتداد شاخه" راه می رود.

عنکبوت در امتداد شاخه راه رفت، ("عنکبوت" در امتداد ساعد و سپس در امتداد شانه می رود)
و بچه ها به دنبال او رفتند.
باران به طور ناگهانی از آسمان ریخته شد، (برس ها آزادانه پایین می آیند، ما یک حرکت تکان دهنده (باران) انجام می دهیم.)
عنکبوت ها به زمین شسته شدند. (کف دستمان را روی زانوهایمان بکوبیم)
خورشید شروع به گرم شدن کرد، (کف دست ها از طرفین به یکدیگر فشرده می شوند، انگشتان باز می شوند، دستان خود را تکان می دهیم (خورشید می درخشد))
عنکبوت دوباره می خزد، ("عنکبوت" در امتداد ساعد و سپس در امتداد شانه می رود)
و همه بچه ها دنبالش می خزند ("عنکبوت ها" روی سرش می خزند)
روی شاخه راه رفتن

به بچه ها ماهی نشان دهید - چگونه آنها شنا می کنند و شیرجه می زنند و یک تمساح - چگونه دهانش را باز می کند. کودکان را به «ماهی بازی» دعوت کنید. کف دست بسته است، کمی گرد است.
پنج ماهی کوچولو در رودخانه بازی می کنند، (ما حرکات موج مانند در هوا انجام می دهیم)
یک کنده بزرگ روی شن‌ها افتاده بود، (دست‌ها را به هم فشار می‌دهید. آنها را از این طرف به طرف دیگر بچرخانید (الوار))
و ماهی گفت: "در اینجا غواصی آسان است!" (کف دست ها بسته هستند، کمی گرد هستند. با آنها یک حرکت "غواصی" انجام می دهیم.)
دومی گفت: اینجا عمیق است. (تاب خوردن با کف دست های بسته (ژست منفی))
و سومی گفت: من خوابم میاد! (کف دستمان را زیر گونه قرار می دهیم (ماهی در خواب است).)
چهارمی کمی شروع به یخ زدن کرد. (کف دست هایمان را سریع تکان دهیم (لرزش).)
و پنجمی فریاد زد: "اینجا یک کروکودیل هست!" (مچ ها به هم متصل می شوند. کف دست ها باز و به هم می پیوندند (دهان))
سریع شنا کن تا آن را قورت ندهی!» (دست هایمان را پشت سر پنهان می کنیم، معلم سعی می کند آنها را بگیرد)

چتر من

قبل از بازی، تمام اشیاء مورد بحث در آهنگ را به کودکان نشان دهید. شما نیاز دارید: یک چتر، یک کتاب، یک توپ، یک بچه گربه. از بچه ها بپرسید: چه زمانی چتر را باز می کنیم؟ آنها در تصاویر کتاب چه می بینند؟ با توپ چه کنیم؟ چگونه می توانیم توپ بازی کنیم؟ یک بچه گربه چگونه صحبت می کند؟ حرکات مورد نیاز برای انجام بازی را نشان دهید.

این چتر من است، من با آن در باران راه می روم (دست راستمان را بالای سرمان بلند کنیم، آن را خم کنیم (چتر))
بگذار طبل باران، من خشک بمانم. ("طبل" با انگشتان دست چپ در سمت راست (چتر))
اما این کتاب من است، می توانم آن را بخوانم، (کف دست هایمان را مانند یک "کتاب" باز می کنیم (انگشت های کوچک بسته))
من می توانم تصاویر موجود در آن را به شما نشان دهم. (بازوهایمان را دراز می کنیم، کف دست ها باز (شست بسته))
این توپ من است، بسیار ماهر، خنده دار (مشت خود را فشار دهید، با دست خود بچرخانید)
می اندازم روی سرم. ("توپ میپرد" بالای سر شما و به کف دست دیگرتان برخورد می کند)
اما بچه گربه من اینجاست، من آن را نوازش می کنم، (دست چپ خود را از آرنج خم می کنیم، مشت خود را گره می کنیم، دستمان را به بدن فشار می دهیم. دست راست ما دست چپ ما را نوازش می کند - بچه گربه.)
تنها برای من میو میو می کند! (کودکان را به میو کردن تشویق کنید)

بازی های انگشتی برای کودکان در شعر

یک دو سه چهار پنج،
بیایید انگشت شماریم
همه خیلی ضروری هستند
قوی و دوستانه.
- انگشتان خود را بشمارید و آنها را به صورت مشت گره کنید. دست عوض کن

امروز نقاشی کردیم
انگشتان ما خسته است.
بیایید انگشتانمان را تکان دهیم
بیایید دوباره نقاشی را شروع کنیم.
- بازوهای خود را جلوی خود بلند کنید، دستان خود را تکان دهید و مهر بزنید

دست کودک را بگیرید و قلقلک دهید:
اینجا بیخ (مچ) است
اینجا عرشه است (آرنج)،
و اینجا آب چشمه (بغل) است.

ایوان بولشک - خرد کردن چوب.
Vaska-Ukazka - حمل آب.
خرس متوسط ​​باید اجاق گاز را روشن کند.
گریشکا یتیم باید فرنی بپزد.
تیموشکای کوچک - برای خواندن آهنگ ها،
آواز بخوان و برقص.
- از دست راست خود برای ماساژ هر انگشت دست چپ خود استفاده کنید و سپس برعکس.

این انگشت می خواهد بخوابد
این انگشت به رختخواب رفت
این انگشت کمی چرت زد،
این انگشت قبلاً به خواب رفته است
این انگشت در خواب عمیق است
دیگه هیچکس سر و صدا نمیکنه
- کف دست کودک را در دست بگیرید و انگشتان خود را یکی یکی خم کنید و از انگشت کوچک شروع کنید.

مادربزرگ عینک زد
و نوه دختری آن را دید.
- شست دست راست و چپ به همراه بقیه یک حلقه تشکیل می دهند. حلقه ها را به چشمان خود بیاورید.

بانی یک کتاب پیدا کرد
و آن را باز کرد و خواند
و من آن را بستم و همه چیز را فراموش کردم.
و دوباره آن را باز کرد
و همه چیز را تکرار کرد
و من آن را بستم و دوباره فراموش کردم.
- کف دست ها روی هم فشار داده شده، انگشتان به صورت افقی قرار گرفته اند. روی کلمه "باز" ​​- کف دست خود را باز کنید، انگشتان کوچک روی یکدیگر فشار دهید. روی کلمه "بسته" - کف دست ها روی یکدیگر فشرده می شوند.

این انگشت کوچک است
انگشت کوچک از راه دور است.
بی نام حلقه می زند،
او را برای هیچ چیز ترک نمی کند.
خوب، این یکی متوسط، طولانی است.
او درست وسط است.
این انگشت اشاره
انگشت فوق العاده است.
انگشت شست، اگرچه طولانی نیست،
قوی ترین در بین انگشتان.
انگشتان دعوا نمی کنند
همه چیز با هم رو به جلو است.
- به ازای هر دو خط ابتدا انگشت مورد نظر را به سمت خود بکشید سپس آن را نوازش کنید. در پایان، انگشتان خود را به صورت مشت گره کرده، باز کرده و دستان خود را بچرخانید.

چهار برادر قد بلند و لاغر اند،
آنها با هم می مانند و نفر پنجم کنار می ایستد.
اما باید کمی دست به کار شوم،
چهار نفر به برادر پنجم زنگ می زنند.
- کف دست به صورت عمودی قرار گرفته است، انگشتان اشاره، وسط، حلقه و انگشتان کوچک روی یکدیگر فشرده می شوند، انگشت شست به طرفین نگاه می کند. در آخرین خط، چهار انگشت در کنار هم شروع به خم شدن می کنند (با شما تماس می گیرند).

خانه با دودکش و سقف ایستاده است.
برای قدم زدن به بالکن رفتم.
- در خط اول، کف دست ها صاف هستند، انگشتان دست یکدیگر را لمس می کنند و سقف خانه را به تصویر می کشند. انگشت اشاره خود را به سمت بالا خم کنید (لوله). در خط دوم، انگشتان کوچک خود را خم کنید و یک بالکن را به تصویر بکشید.

کنار اجاق، اجاق، اجاق گاز
ما پای می پزیم.
- از کف دست خود برای تقلید از حرکات مجسمه سازی پای استفاده کنید.

برگ ها در باغ می ریزند
من آنها را با چنگک جارو می کنم.
- کف دست ها رو به خود، انگشتان در هم تنیده، صاف و به سمت خودتان اشاره کنید.

سگ بینی تیزی دارد
یک گردن و یک دم وجود دارد.
- کف دست راست روی لبه، انگشت شست بالا، اشاره، وسط و انگشت حلقه با هم. انگشت کوچک به طور متناوب پایین می آید و بالا می رود. با کف دست چپ تکرار کنید.

درخت به سرعت معلوم می شود،
اگر انگشتان شما در هم قفل می شوند.
آرنج خود را بالا بیاورید
انگشتان خود را باز کنید.
- کف دست‌ها را با زاویه‌ای نسبت به یکدیگر دور کنید، انگشتان خود را به هم متصل کرده و به سمت جلو ببرید. آرنج ها کمی از هم فاصله دارند.

اینجا یاران من هستند،
آنها را هر طور که می خواهید بچرخانید.
در امتداد جاده سفید و صاف
انگشتان مانند اسب می تازند.
چوک-چوک-چوک، چوک-چوک-چوک،
گله ای دمدمی مزاج می تازد.
-دست روی میز، کف دست پایین. حرکت متناوب به سمت جلو با دست چپ و سپس دست راست با خم شدن و کشش همزمان انگشتان.

ما نوشتیم

نوشتیم، نوشتیم، انگشتانمان خسته شد. مشت های خود را به صورت ریتمیک گره کرده و باز کنید.
شما می پرید، انگشتان، انگشتان روی میز "پرش" می کنند
مثل پرتوهای خورشید. انگشت اشاره و وسط را به سمت بالا بکشید، بقیه را صاف کرده و به هم وصل کنید.
بپر، بپر، بپر، ما تاختیم روی چمنزار. انگشتان "پرش" روی میز.
باد علف ها را تکان می دهد، به چپ و راست کج می کند. - حرکات سبک دست ها از راست به چپ
از باد، خرگوش نترسید، یا انگشت خود را تکان دهید.
در چمنزار لذت ببرید. برای آخرین مورد، انگشتان هر دو دست را تکان دهید

یک قفل روی در وجود دارد. انگشتان خود را قفل کنید، آنها را کمی تکان دهید
چه کسی می تواند آن را باز کند؟ "قفل" به جلو و عقب
قفل را چرخاندیم، قفل را بچرخانیم
ما قفل را پیچاندیم انگشتان بسته می مانند و کف دست ها به یکدیگر می مالند.
با قفل زدیم، انگشتانمان بسته است و کف دستمان به هم می کوبد.
زدند و باز کردند! کف دست خود را نشان دهید.

PALM-PALM

دست هایمان را با صابون شستیم.
پاهایمان را با صابون شستیم.
چقدر خوبه،
نخل، کف دست!

مقداری فرنی پختیم
با قاشق هم بزنید.
چقدر خوبه،
نخل، کف دست!

نخل درست کردیم
خانه برای ماتریوشکا.
چقدر خوبه
نخل، کف دست!

مرغ کوچولو Pestrushka
خرده ها را خرد کردند.
چقدر خوبه،
نخل، کف دست!

دست زدن
پاها رقصیدند.
چقدر خوبه،
نخل، کف دست!

کف دست ها دراز کشیدند
کمی استراحت کن
چقدر خوبه،
نخل، کف دست!

تمرین برای بچه ها در آیه.

حرکات مطابق با متن انجام می شود، همانطور که تخیل شما حکم می کند.

ورزش برای بچه ها "پروانه" (بعد از خواب)

صبح پروانه از خواب بیدار شد
لبخند زد و کشید
یک بار - او خود را با شبنم شست
دو - به زیبایی چرخیده است
سه - خم شد و نشست
در چهار - پرواز کرد

ورزش برای بچه ها "بالا بالا"
داریم پا می زنیم، پا می زنیم!
دست می زنیم، کف می زنیم!
ما چشم یک لحظه هستیم، یک لحظه!
ما شانه جوجه، جوجه!

تمرینات برای کودکان "Vanka-Vstanka"
یکی اینجا، دوتا اینجا (تنه به راست و چپ می‌چرخد)
دور خودت بچرخ!
یکی نشست، دو تا ایستاد،
بنشین، برخیز، بنشین، برخیز!
مثل اینکه تبدیل به یک رولی پولی شدند،
و سپس آنها شروع به تاختن (دویدن در یک دایره) کردند.
مثل توپ پرنده من!
یک، دو، یک، دو (تمرینات تنفسی)
پس بازی تمام شد.

ورزش برای بچه ها "خرس"
پنجه هایت را بلند کن خرس کوچولو
خرس پنجه هایت را بگذار پایین،
خرس عروسکی، خرس عروسکی، دور خود بچرخید،
و سپس زمین را لمس کنید!
و شکم خود را بمالید
یک، دو، سه - یک، دو، سه!

کف زدن یک بار دیگر
الان کف میزنیم
و سپس به سرعت، به سرعت
کف بزن، کف بزن، لذت ببر!
کف زدن، کف زدن، کف زدن!
انگشت روی انگشت، بکوب و بکوب،
پایکوبی، پایکوبی، پایکوبی!

در طول مسیر قدم می زنیم
بالا تاپ، پاها، بالا!
و دست می زنیم.
کف زدن، دست، کف زدن!
هی بچه ها!
سلام بچه ها!

دست ها به طرفین، در یک مشت،
آن را به پهلو باز کنید.
چپ بالا!
راست تا!
به طرفین، متقاطع،
به طرفین، پایین.
در زدن - تق - تق - تق - تق ! (کوبیدن مشت به مشت)
بیایید یک دایره بزرگ بسازیم. (با دستان خود دایره ای کشید)

ما پایمان را پا می زنیم، پایکوبی-پاکوب!
دست می زنیم، کف زدن-کف زدن-کف زدن!
تکان دادن سرمان
و سرمان را می چرخانیم.
دست هایمان را بالا می بریم
ما تسلیم می شویم
دست می دهیم
و ما به اطراف می دویم.

سلام! درجا پرید (پریدن)
آه! دست هایمان را با هم تکان می دهیم (قیچی با دستانمان حرکت می کند)
هه-هه! پشت خود را خم کنید (به جلو خم شوید، دست ها را روی کمربند خود قرار دهید، پشت خود را خم کنید)
ما به تصاویر نگاه کردیم. (خم شدن و بالا بردن سر تا حد امکان)
هی هی! پایین تر خم شد (خم شدن عمیق به جلو، دست ها روی کمر)
نزدیکتر به زمین خم شوید (با دستان خود کف را لمس کنید)
اوه اوه! چه آدم تنبلی هستی (صاف کن، انگشتت را برای هم تکان بده)
دراز بکش، اما خمیازه نکش! (بازوهای خود را به سمت بالا دراز کنید، روی انگشتان پا بلند شوید)
ماهرانه در جای خود بچرخید. (به دور خود بچرخید)
ما در این زمینه به مهارت نیاز داریم.
دوست من چه چیزی را دوست داشتی (ایستاد، بازوها را به دو طرف، شانه های بالا انداخته شد)
فردا دوباره درس خواهد بود (دست روی کمربند، بدن را به سمت راست بچرخانید!
دست به پهلو، سپس به چپ و دست چپ به پهلو)

و حالا همه بچه ها بلند می شوند،
دستان خود را به آرامی بالا ببرید
انگشتان خود را فشار دهید، سپس آنها را باز کنید،
دستها را پایین بیاورید و همینطور بایستید.
همه کمی استراحت کردند (به جلو خم شوید و دستان خود را تکان دهید)
و به جاده زدیم. (گام در جای خود یا دایره ای)

تمام کف دست های خود را نشان دهید (بالا بردن بازوها بالای سر، چرخاندن دست ها، "چراغ قوه")
و کمی کف بزن
دست زدن-کف زدن-کف زدن-کف زدن-کف زدن.
حالا به من نگاه کن (هر حرکتی انجام بده)
شما همه چیز را دقیقا تکرار خواهید کرد.
یک - دو - سه ، یک - دو - سه.
حالا بیایید پاها را نشان دهیم
و ما کمی غرق خواهیم شد.
بالا-بالا-بالا-بالا-بالا-بالا.
بازوها، پاهایت را به من نشان بده،
کمی با آنها بازی کنید (حرکات ارادی با دست و پا)
یک - دو - سه ، یک - دو - سه.

یک قفل روی در وجود دارد. (دستهای گره شده)
چه کسی می تواند آن را باز کند؟ (تلاش برای جدا کردن دست ها)
چرخیده، پیچ خورده،
در زدند و باز کردند.

ما وضعیت خوبی داریم
تیغه های شانه هایمان را به هم فشار دادیم.
روی انگشتان پا راه می رویم
و سپس روی پاشنه های خود.
آهسته برویم مثل روباه های کوچک
خب اگه خسته شدی
پس بیایید همه به باشگاه برویم،
چگونه خرس ها به جنگل می روند.

تمرینات برای دست

هنگام کار با دانش آموزان دبستانی، باید به تمرینات برای ایجاد حرکات هماهنگ دست ها توجه ویژه ای شود. در کودکان دبستانی، دست ها هنوز در حال رشد هستند و بارهای حرکتی بیش از حد (نوشتن مداوم) برای آنها نامطلوب است. فرآیند نوشتن عمدتاً توسط ماهیچه‌های کرمی شکل دست راست انجام می‌شود. مشخص است که شکل گیری دست تا 7 سالگی به پایان نمی رسد. استخوان بندی استخوان های مچ دست و فالانژهای انگشتان تنها در 10-13 سالگی کامل می شود. مطالعات بهداشتی نیاز به محدود کردن کار کتبی در کلاس اول را به 7-10 دقیقه تأیید کرده است (V.M. Zubkova). مدت زمان بهینه نوشتن مداوم برای کودکان کلاس اول نیز تعیین شده است - از 3 دقیقه تا 5 دقیقه و 20 ثانیه (N.N. Kuindzhi). در کلاس چهارم، نوشتن مداوم به مدت 17-20 دقیقه قابل انجام است.

پرنده

انتخاب 1
این تمرین برای رشد عضلات دست مفید است. کودکان انگشت شست و وسط خود را به هم متصل می کنند و انگشت اشاره خود را در بالا قرار می دهند، انگار که یک خودکار در دست دارند. در طول تمرین، فقط دست کار می کند. کودکان برای پاسخ دادن به سوالات دست های خود را بالا و پایین، چپ و راست می کنند.
- آیا پرنده می خواهد غذا بخورد؟

- پرنده می خواهد بنوشد؟
با بالا و پایین بردن برس، بچه ها پاسخ می دهند: «بله».
- پرنده می خواهد بخوابد؟

- آیا پرنده می خواهد بازی کند؟
با حرکت دادن دست به چپ و راست، بچه ها پاسخ می دهند: «نه».
گزینه 2
معلم از بچه ها دعوت می کند که نشان دهند مرغ چگونه دانه ها را نوک می زند.
گزینه 3
این تمرین با هدف توسعه حرکت آزاد انگشت اشاره انجام می شود. بالشتک های انگشت شست و انگشت میانی روی هم فشرده می شوند. کودکان انگشت میانی خود را چندین بار به سمت بالا بلند می کنند. انگشت حلقه و انگشت کوچک روی کف دست فشار داده می شوند. معلم از بچه ها دعوت می کند که نشان دهند چگونه "منقار پرنده باز می شود".

سلام

کودکان به طور متناوب شست همان دست را با بالشتک های انگشتان هر دست لمس می کنند.
با نوک انگشتان یک دست، کودکان به طور متناوب نوک انگشتان دست دیگر را لمس می کنند.

خرس عروسکی، دانه های برف، اسم حیوان دست اموز

تمام این تمرینات بر اساس یک اصل انجام می شود. کودکان به طور متناوب بالشتک انگشت شست را با نیروهای مختلف با بقیه انگشتان خود فشار می دهند.
"خرس" - با زور.
"دانه های برف" - کمی لمس کردن.
"اسم حیوان دست اموز" - به طور ناگهانی.

تاریخ جنگل

معلم داستانی را تعریف می کند که در جنگل اتفاق افتاده است و بچه ها آن را با حرکات دست نشان می دهند.
- خرگوش ها به داخل محوطه دویدند. پرش-پرش،پرش-پرش.
با حرکات تند، کودکان نوک انگشتان خود را روی میز می کوبند و وانمود می کنند که خرگوش هستند.
- روباه آمد. خیلی آرام و با احتیاط راه می رفت.
کودکان در حین دست زدن به میز به آرامی نوک انگشتان خود را فشار می دهند.
- روباه نه تنها بی سر و صدا راه می رفت، بلکه بدون توجه نیز راه می رفت. ردهایش را با دم پوشاند.
کودکان حرکات دم را تقلید می کنند و قلم مو را در یک جهت یا جهت دیگر می چرخانند.
- خرگوش ها او را دیدند و پراکنده شدند.
کودکان با زدن همزمان تمام انگشتان هر دو دست، پرش های خرگوش را تقلید می کنند.

آفتاب

خورشید در تابستان چگونه می تابد؟
کودکان انگشتان خود را به طور گسترده باز می کنند و تمام عضلات کف دست را به خوبی کش می دهند.
- خورشید در پاییز چگونه می تابد؟
ماهیچه های کف دست منقبض هستند، انگشتان خم شده اند.
- خورشید در زمستان چگونه می تابد؟
انگشتان به صورت یک نیشگون جمع می شوند.
هر تمرین چندین بار تکرار می شود.

شستن دستام

بچه ها حرکات آشنا را که هنگام شستن دست ها انجام می دهند تکرار می کنند.

انگشتان به هم چسبیده اند. کف دست به طور متناوب باز و بسته می شود و بچه ها حرکت موج را تقلید می کنند.

دنده، کف دست، مشت

کودکان همزمان با هر دو دست کار می کنند. لبه کف دست، یک کف دست باز و یک مشت به طور متناوب روی میز قرار می گیرد.

انگشتان هر دو دست به صورت مشت گره شده است. آرنج روی میز است. با شروع از انگشت کوچک، کودکان به طور همزمان هر دو مشت را باز می کنند و هر بار یک انگشت را بالا می برند.
این انگشت مادربزرگ است.
این انگشت پدربزرگ است.
این انگشت پدر است.
این انگشت مامان است.
این انگشت من هستم
این همه خانواده من هستند.

نارنجی

ما یک پرتقال به اشتراک گذاشتیم.
بچه ها یک پرتقال نشان می دهند - انگشتانشان خم شده است، انگار توپی را در دست دارند.
- ما زیاد هستیم، اما او تنهاست.
ابتدا کف دست باز می شود، سپس انگشتان به صورت مشت فشرده می شوند، فقط شست هر دست صاف می ماند. - این برش برای جوجه تیغی است،
- این برش برای سریع است،
- این برش برای جوجه اردک است،
- این برش برای بچه گربه ها است،
- این برش برای بیور است.
کف دست ها مشت شده اند. با شروع از انگشت شست، کودکان شروع به باز کردن مشت خود می کنند و برای هر عبارت از انگشت خود استفاده می کنند.
- و برای گرگ... پوست کن.
- او با ما عصبانی است - دردسر!
- از همه جهات فرار کن.
کودکان کف دست خود را باز و بسته می کنند و برای هر کلمه از دو عبارت آخر انگشتان خود را مشت می کنند.

مشکی یک روز بیرون آمد
ببین ساعت چنده
کودکان از انگشتان خود برای به تصویر کشیدن موش هایی که در حال بیرون آمدن هستند استفاده می کنند.
یک دو سه چهار.
موش ها وزنه ها را کشیدند.
انگشتان مشت شده. انگشت شست همیشه روی کف دست فشار داده می شود. انگشتان باقی مانده به نوبه خود برای هر کلمه دراز می شوند. سپس دوباره به موقعیت اصلی خود باز می گردند. حرکت "کشیده" شبیه سازی شده است.
سپس صدای زنگ وحشتناکی شنیده شد.
کودکان با دستان خود سر خود را لمس می کنند و آن را کمی تکان می دهند.
فرار کن موش ها برو بیرون
کودکان با حرکت دادن انگشتان خود بر روی میز، دویدن موش ها را تقلید می کنند.

انگشتان دست
و آنها را به صورت زنجیره ای جمع می کنیم.
کودکان به طور متناوب انگشت شست خود را با نوک انگشتان لمس می کنند. سپس در هر دو دست، حلقه ای از شاخص و شست ساخته می شود و حلقه ها به هم متصل می شوند تا یک زنجیره را تشکیل دهند.

درخت کریسمس به سرعت معلوم می شود،
اگر انگشتان شما در هم قفل می شوند.
آرنج خود را بالا بیاورید
انگشتان خود را باز کنید.
انگشتان به هم می پیوندند. سپس انگشتان بالا و پایین می روند. معلوم می شود که یک درخت کریسمس است.

ساخت بیضی از انگشتان.
معلم به بچه ها می گوید که انواع مختلفی از دوربین های دوچشمی وجود دارد. به طور متناوب، هر انگشت روی دست، پد را با شست لمس می کند - یک بیضی به دست می آید. کودکان از طریق دوربین دوچشمی حاصل نگاه می کنند.

انگشتان جادویی

اینجا یاران من هستند،
آنها را هر طور که می خواهید بچرخانید.
یک دو سه چهار پنج.
آنها نمی توانند دوباره بنشینند.
زد، چرخید
و آنها نمی خواستند کار کنند.
کودکان به طور جداگانه هر انگشت دستی را که با آن می نویسند ماساژ می دهند، در حالی که کلمات را تلفظ می کنند.
این انگشت می خواهد بخوابد.
این انگشت کوچک روی تخت پرید.
این یکی از نزدیک چرت زد.
این انگشت کوچک از قبل خواب است.
و دیگری مدت زیادی است که خوابیده است.
چه کسی اینجا سر و صدا می کند؟
بعد، هر خط مربوط به حرکتی است که در مورد آن صحبت می کند.
ساکت، ساکت، سر و صدا نکن.
انگشتانتان را بیدار نکنید
صبح روشن خواهد آمد،
خورشید سرخ طلوع خواهد کرد.
پرندگان شروع به آواز خواندن خواهند کرد،
انگشتان شما شروع به بلند شدن خواهند کرد.
بچه ها بیدار شوید
وقت آن است که انگشتان شما به مدرسه بروند!

یک دو سه چهار پنج.
انگشتان خود را یکی یکی از مشت باز کنید و از انگشت شست شروع کنید.
انگشتان برای پیاده روی بیرون رفتند.
تمام انگشتانمان را به صورت ریتمیک به هم باز می کنیم.
یک دو سه چهار پنج.
انگشتان خود را با فاصله زیاد به صورت مشت می کنیم و از انگشت کوچک شروع می کنیم.
آنها دوباره در خانه پنهان شدند.
به موقعیت شروع باز می گردیم.

سلام انگشت

در حین تلفظ هر خط، کودکان انگشت دستی را که با آن می نویسند ماساژ می دهند و آن را به صورت مشت خم می کنند.
انگشت کوچولو کجا بودی؟
من با این برادر به جنگل رفتم.
من با این برادر سوپ کلم پختم.
من با این داداش فرنی خوردم.
من با این برادر آهنگ خواندم.

این انگشت به جنگل رفت.
این انگشت یک قارچ پیدا کرد.
من شروع به تمیز کردن این انگشت کردم.
من خودم این انگشت را سرخ کردم.
این انگشت کوچک همه چیز را خودش خورد،
واسه همین چاق شدم

ساخت دانه های برف

بچه ها نشان می دهند که چگونه گلوله های برفی درست می کنند و آنها را درست به سمت هدف پرتاب می کنند.

انگشتان شما همه بیدار خواهند شد،
لب هایت می خندند
حتی انگشتان شما هم می رقصند.
و چه چیزی برای پنهان کردن وجود دارد؟
با هر انگشت
شما می توانید یک رقص برقصید.
کودکان حرکات مربوط به هر خط را نشان می دهند.

معلم شعری می خواند و بچه ها نشان می دهند که انگشتانشان چه کاری می توانند انجام دهند.
نخ را نخ کنید - برای انگشت
کار کمرشکن
اما دو انگشت
لباس دوخته خواهد شد.
سه در دفترچه ما
هر جا می نویسند.
ده مزرعه شخم زده است،
شهرها را می سازند.

نخل ها کجا هستند - اینجا؟ اینجا.
کودکان کف دست های خود را باز نشان می دهند.
آیا حوض روی کف دست شما وجود دارد؟ حوضچه.
دست می زنند. سپس برای هر سطر شعر، هر انگشت ماساژ داده می شود.
انگشت شست یک غاز جوان است.
انگشت اشاره - گرفتار شد.
انگشت وسط - نیشگون.
این انگشت اجاق گاز را روشن کرد.
این انگشت سوپ درست کرد.
غاز مستقیم به دهانش پرواز کرد. اینجا.

کودکان با بالا بردن دستان خود درختان را نشان می دهند. ابتدا "برگ ها افتاده" - آنها انگشتان خود را پایین آوردند. سپس "شاخه ها" - دست ها، "شاخه ها" - ساعد. "درختان به خواب رفته اند" - دست ها تسلیم می شوند.

کودکان انگشتان خود را محکم در مشت می‌گیرند. تا ده بشمار. به راحتی یک دست آرام را بلند کرده و رها کنید.
دست ها روی زانوهایت
مشت ها را گره کرده
محکم، با تنش،
انگشتان فشار داده می شوند.
مشت ها افتادند.
انگشتان باز شد.