برنامه تقویم خداحافظی تابستان گروه میانی. هفته موضوعی "خداحافظ تابستان"

برنامه ریزی کار آموزشی

موضوع : "خداحافظ تابستان، سلام مهدکودک!"

وظایف: کودکان را از بازگشت به مهدکودک خوشحال کنید. در ادامه معرفی مهدکودک به عنوان نزدیکترین محیط اجتماعیکودک. تقویت دانش قوانین رفتاری در مهدکودک. ایجاد روابط دوستانه در بین کودکان را ترویج دهید.

رویداد پایانی: ________________________________________________________________________________________________

مسئول: ________________________________________________________________________________________________ تاریخ:

سازمان

محیط توسعه برای فعالیت های مستقل کودکان

تعامل داشتن

رقابت با والدین

گروه

زیرگروه

شخصی

آموزشی

فعالیت در

لحظات رژیم

دوشنبه

صبح

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

ورزش صبحگاهی.

دینا تفکر منطقی:

« رول، توپ! -توسعه تفکر منطقی، توجه، حافظه، ادراک، خلاقیت و ویژگی های شخصی.

با…………………………

…………………………..تمرین توانایی تشخیص و نامگذاری رنگ اجسام; توجه و هوش را توسعه دهید.

نقاشی: "تابستان قرمز گذشت" - یک ترکیب رنگی هماهنگ ایجاد کنید و تصور خود را از تابستان با رنگ ها منتقل کنید. بهبود مهارت در کار با رنگ

در گوشه ای از طبیعت کار کنید: گیاهان داخل خانه را آبیاری کنید، گرد و غبار را از برگ های آنها پاک کنید - کار سخت و توانایی مراقبت از گیاهان را پرورش دهید.

گفتگوهای فردی با والدین در مورد مسائلی که به آنها علاقه دارد.

یادداشت برای والدین ویژگی های سنی کودکان 5 تا 6 ساله .

مشاوره برای والدین"لباس بچه گانه در پاییز" .

یادداشت برای والدین:«آنچه والدین باید بدانند وقتی با فرزندشان در خیابان هستند»

مشاوره برای والدین در مورد موضوع:نقش خانواده و مهدکودک در تربیت کودک.

گفتگو"لباس بچه گانه در گروه و در خیابان".

پوشه را طراحی کنید - جنبش "پاییز".

نظرسنجی والدین موضوع: "شما چه نوع پدر و مادری هستید؟"

مشاوره "چگونه یک روز تعطیل را با کودک خود بگذرانیم؟"

کلاس ها

R.R.،

H.E.R.

F.R.

1. رشد گفتار: "مهدکودک ما"

هدف: به کودکان بیاموزید که بر اساس تجربه شخصی داستان بگویند، حافظه و تخیل را توسعه دهید. یاد بگیرید که از انواع جملات در گفتار استفاده کنید.

روش: من شعر O. Vysotskaya "مهد کودک" را برای کودکان خواندم. هر روز در مهد کودک با چه کسی ملاقات می کنید؟ در مورد آنها به من بگو. (داستان های کودکانه در مورد کارمندان مهدکودک. در طول داستان ها به گفتن داستان ها و ارزیابی هر داستان کمک می کنم). طبق انتخاب بچه ها p/i بازی می کنیم، 2 بار تکرار می کنیم. من در حال خواندن داستان N. Nosov "کلاه زنده" هستم. (زاتولینا، 52)

2. نقاشی: « تابستان شاد»

هدف: شرایطی را برای انعکاس برداشت های تابستانی در نقاشی ایجاد کنید. یاد بگیرید که صحنه های ساده را ترسیم کنید و حرکت انسان را منتقل کنید. تصاویر را در تصاویر توضیح دهید.

M-l: ورق های کاغذ سفید با همان اندازه برای تهیه یک آلبوم کلی از نقاشی های "Joy Summer"، مداد رنگی.

روش کار: من از بچه ها دعوت می کنم نقاشی کنند که در تابستان چگونه استراحت کردند، چه کردند، چه بازی کردند. هر کس تصویر خود را از خود ترسیم می کند. و سپس از این تصاویر آلبوم "تابستان مبارک" را می سازیم. (لیکوا، 20)

3. تربیت بدنی:

هدف: تکرار راه رفتن و دویدن بین اشیا. راه رفتن روی انگشتان پا را تمرین کنید؛ ایجاد هماهنگی حرکات در پرش های ارتفاع (رسیدن به یک شی) و مهارت در پرتاب توپ به بالا.P/n « فیگور درست کن."

راه رفتن

F.R.

و غیره.،

R.R.،

S.K.R.

به مشاهده انواع مختلف حمل و نقل ادامه دهید - دانش را در مورد گسترش دهید ترابری زمینی، طبقه بندی آنها، هدف.

با……………………………………………………..…………………………..

تقویت توانایی پرش روی یک پا

P/n "گرگ و بزهای کوچک"، "سوزن، نخ، گره" - فعالیت های بازی را با رعایت دقیق قوانین آموزش دهید.

کار گروهیدر باغ برای جمع آوری زباله - برای توسعه مهارت های کار گروهی.

V.m.: سطل، قاشق.

R.P.S.

R.R.

رفتار کودکان را در حین پیاده روی تجزیه و تحلیل کنید. به درخواست بچه ها یک افسانه بخوانید.

عصر

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

تمرینات بعد از خواب

D/s در مورد اکولوژی: "هیچ اشتباهی نکن!" - کودکان را در اشیاء سرگرم کننده بر اساس موادی که از آن ساخته شده اند، تمرین دهید.

با………………………………………………………………………………...

شمارش را در 5 تکرار کنید.

گفتگوی موقعیتی "چگونه با مادرم از جاده عبور می کنم" - تقویت قوانین جاده.

بازی های کودکان با ترکیب. مواد - ساخت گاراژ برای اتومبیل - یاد بگیرید که با ساختمان های خود با اتومبیل بازی کنید.

راه رفتن

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

رصد خورشید - ایجاد ایده

که وقتی خورشید می تابد، بیرون گرم است.

خواندن شعر: "آفتاب".

با …………………………… در خزیدن زیر موانع با ارتفاعات مختلف تمرین کنید.

P/n: . "حلقه را بزن."

هدف: یاد بگیرید که به هدف ضربه بزنید، چشم، هماهنگی و مهارت خود را توسعه دهید.

تمیز کردن برگ های افتاده - القای میل به کار.

V.m.: مجموعه شن و ماسه، سطل، اسکوپ.

سهشنبه

صبح

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

ورزش صبحگاهی.

D/s در رشد گفتار: "معماهای صوتی" - به کودکان بیاموزید که منبع صدا را با گوش تشخیص دهند.نقد و بررسی آلبوم "پاییز" -همچنان یاد بگیرید که متوجه تغییرات در حال وقوع در طبیعت شوید.

در نوشتن داستان «اسباب بازی مورد علاقه» با ……………………………………………………….. کار کنید، گفتار را توسعه دهید.

زبان تاتاری: "Minem Oem"

Ash tөrlәre:

1. D/uen "Өйдә تو کی هستی؟"

2. وضعیت Uen “Әbi belen babay bezdә kunakta”.

3. زبان های صوتی tynlau، kushylyp gyrlau.

ج/نقش"سفر به دریا" - دانش کودکان را در مورد حمل و نقل بهبود بخشید، قوانین رفتار را در آب تقویت کنید.

کلاس ها

R.R.،

H.E.R.

H.E.R.

1. زبان مادری: یاگیملی سوزلار

Burychlar: 1. Tuganlyk hislәre tәbiyalәү. 2. دیالوگ soylam үsterү. 3. Urtanchylar tөrkemendә algan belemnәren barlau، aktivlashtyru.

2. مدل سازی : "اسباب بازی های مورد علاقه ما"

هدف: به کودکان بیاموزید که اسباب بازی ها را مجسمه سازی کنند و ویژگی های ظاهری آنها را منتقل کنند. برنامه ریزی کار را یاد بگیرید، مقدار مناسب مواد را انتخاب کنید، روش مجسمه سازی را تعیین کنید.

M-l: اسباب بازی های نرم حیوانات، پلاستیک، پارچه روغنی، دستمال، پشته.

روش: اسباب بازی ها را روی میز قرار می دهم تا بچه ها بتوانند آنها را ببینند. من پیشنهاد می کنم در مورد این اسباب بازی ها به شما بگویم. (داستان های کودکانه). من در حال خواندن گزیده ای از شعر S. Mikhalkov "فروشگاه اسباب بازی" هستم. من پیشنهاد می کنم اسباب بازی های مورد علاقه خود را بسازید - حیوانات کوچک. در پایان اشعاری در مورد آن خواندم اسباب بازی های مختلف. (لیکوا، 22)

3. موسیقی: تمرین - "مارش کوچک" اثر تی لومووا - راهپیمایی را تمرین کنید، به راحتی و به طور طبیعی حرکت کنید.

گوش دادن - "برگ های سقوط" اثر پوپاتنکو. "برگ ها می ریزند" توسط کراسف - برای تثبیت مفهوم شعر و کر.

آواز خواندن - 1. "نردبان" توسط E. Tilicheeva - کار بر روی آهنگ.

2. "جرثقیل" توسط A. Livshits - یادگیری آیه 1.

3. "پاییز عزیز، خش خش" توسط M. Eremeeva - کار بر روی دیکشنری، یادگیری آیه 2.

رقص - "زوج های دوستانه" نوشته جی. اشتراوس - روی دنباله حرکات کار کنید.

بازی - "گربه و موش" توسط T. Lomova - تا آخر به موسیقی گوش دهید و با تغییر در مواد موسیقی عمل را تغییر دهید.

راه رفتن

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

مشاهده قاصدک - در ادامه با گیاهان دارویی آشنا شوید.

خواندن شعر: "قاصدک زرد روشن."

با……………………………………………………

دویدن سریع را تمرین کنید و چابکی را توسعه دهید.

P/n "جغد"، "گوزن خانه بزرگی دارد" - توانایی ارتباط حرکات با متن را تثبیت کنید. یاد بگیرید که بر اساس یک سیگنال عمل کنید.

مجموعه گیاهان دارویی –نحوه جمع آوری صحیح داروها و گیاهان را آموزش دهید.

V. m.: مجموعه شن، ماشین، عروسک.

R.P.S.

H.E.R.

خواندن توسط L. Voronkov "ماشا گیج است."

عصر

F.R.

R.R.،

S.K.R.

تمرینات بعد از خواب

Tat/uyen: "Kurchakly uynau" - بهurchaknyң kiyemnәre: echke kүlmәk، شورت، kүlmәk، جوراب شلواری һәm bashkalar turindagy belemnәrne nygytu.

تمرین با …………………………………………………………….. در توانایی تشخیص یک شی از طریق احساسات لامسه در d/i " کیسه فوق العاده».

با بچه ها در مورد اینکه امروز با چه کسانی به مهدکودک آمدند صحبت کنید؟ در طول راه چه دیدند؟ - تقویت حافظه، صحبت کردن، توجه.

فعالیت های تئاتری: نمایش افسانه "شلغم" - شرکت در نمایش های کوچک. قادر به تقلید از شخصیت های افسانه ای باشد.

راه رفتن

R.R.،

S.K.R.،

و غیره.،

F.R.

پرنده نگری - درک خود را از پرندگان گسترش دهید. به رفتار پرندگان توجه کنید خواندن شعر: "گنجشک می پرد، می پرد."

تمرین………………….

…………………………

هنگام حرکت در گام های گسترده تعادل را حفظ کنید.

P/n: "پرندگان و باران" - به کودکان بیاموزید که به دستور بزرگسالان عمل کنند. حرکت در فضا؛ توسعه توجه

جارو کردن ایوان با کودکان راهی برای پرورش کار سخت است.

V. m.: مجموعه شن و ماسه، ماشین آلات، جارو.

چهار شنبه

صبح

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

ورزش صبحگاهی.

D/s در ریاضیات: "شکل گم شده را پیدا کنید" - تفکر منطقی و تخیل خلاق را توسعه دهید.

خواندن "تابستان شیرین" - به کودکان بیاموزید که با دقت به کار گوش دهند، حافظه را توسعه دهند.

With……………………….. ……………………………………………………..practice in working with glue and paper, consolidate appliqué skills.

زبان تاتاری: "کم یوک؟"

Ash tөrlәre:

1. زبان صوتی kushylyp җyrlau.

2. تعلیمی "کم یوک؟"

3. Dәftәrdә esh. شب اول را «درمان» می نامیم.

کار در گوشه کتاب: آشنایی با نمایشگاه کتاب "تابستان در اشعار، داستان ها، افسانه ها" - نگاه کردن به تصاویر، خواندن قطعات انتخاب شده توسط کودکان، بحث.

کلاس ها

و غیره.،

R.R.

F.R.

1. FEMP: تکرار مطالب پوشش داده شده در گروه میانی.

M-l: تصاویر با تصویر شکل های هندسی، بخشهایی از روز؛ کارت های دو صفحه ای، 5 قارچ و 5 درخت کریسمس.

پیشرفت: من این وظیفه را می دهم: "اشکال هندسی آشنا را نام ببرید و نشان دهید." تمرین بازی "شمارش قارچ ها و درختان کریسمس."

2. زبان مادری: Bakcha buylap sәyakhәt - "Kilegez, kuregez, بدون bakchaga yoribez!"

Burychlar: 1. Bakchaga karata yaratu hislәre tәrbiyalәү. 2. Balalarga uzlәre yөri torgan bakcha turanda toshenchә birү, belemnәren kamillәshterү. 3.Tәrbiyache planna tayanyp “Minem bakcham” digәn temaga hikәya tөzep soylәrgә өyrәtu، үsterelesle dialogueta katnashu telege tudyru.

3. تربیت بدنی در هوا:

هدف: در بازی بدمینتون ضربه زدن به خروس شاتل را به کودکان آموزش دهید. بالا رفتن از نردبان شیبدار را در مراحل متناوب تمرین کنید. (فرولوف، 56)

راه رفتن

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

مشاهده عنکبوت - گسترش و تثبیت دانش در مورد ویژگی های مشخصهظاهر عنکبوت

با……………………….. ………………………….

پرش بلند از روی طناب بلند

P/n "دویدن و پرش" - ایجاد فعالیت حرکتی، توانایی پرش طول.

جمع آوری دانه ها - توانایی جمع آوری دقیق دانه های گل را تقویت کنید.

V.m.: سطل، کیسه

R.P.S.

S.K.R.

بیایید مطالعه کنیمقبل از رفتن به رختخواب لباس ها را به طور مرتب تا کرده و روی صندلی آویزان کنید. یاد بگیرید که به صورت شفاهی درخواست کمک را بیان کنید.

عصر

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

تمرینات بعد از خواب

بازی کلمات: "یک شعر را تمام کنید" - توجه را توسعه دهید، به کودکان آموزش دهید تا صدای آشنا را در معماها تشخیص دهند، صدا را در نام نام ها و اشیاء پیدا کنند.

کار با ………………………………………………………..به سوالات در جملات کامل پاسخ دهید - گفتار محاوره ای را توسعه دهید.

گفتگو در مورد تابستان -تعمیم و نظام مند کردن ایده تابستان با توجه به ویژگی های اصلی آن؛ در مورد برخی از انواع کار کشاورزی در تابستان بیشتر بدانید.

کودکان را در تا زدن درگیر کنید بازی های تخته ایدر قفسه ها - عادت دادن کودکان به نظم، توسعه مهارت های منظمی.

راه رفتن

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

بررسی یک سگ دونده به این معنی است که ایده ای از حیوان خانگی - یک سگ، و توجه به ویژگی های ظاهری آن ارائه دهید.

گفتن معماهای سگ

با……………………………………………………………………………….

توانایی پرش روی یک پا (راست و چپ) را تقویت کنید.

P/n: "با خرس در جنگل" - بدون برخورد با یکدیگر بدوید، طبق کلمات متن عمل کنید. جهت گیری فضایی را توسعه دهید

جمع آوری برگ های افتاده و سایر زباله ها در سایت - آموزش حفظ نظم در سایت.

V.m.: سطل، سبد، ماشین، توپ، اسکوپ.

پنج شنبه

صبح

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

ورزش صبحگاهی.

بازی آموزشی: "معماهای صوتی" - به کودکان آموزش دهید که منبع صدا را با گوش تشخیص دهند.

با…………………………………………………….

…………………………

تمرین توانایی گفتن آنچه او کشیده است. توسعه توجه

طرح: "مهدکودک رویای من" - آموزش طراحی با توجه به موضوعی به کودکان. ایجاد حس تقارن و توانایی طراحی زیبای ساختمان.

D/i "کجا چیست؟" - به آشنایی با گروه، با محل اشیاء و اسباب بازی ها در آن ادامه دهید.

کلاس ها

و غیره.،

F..R.

R.R.

1. دور در دقیقه: "مهد کودک"

هدف: با بچه ها صحبت کنید که چرا مهدکودک به این شکل نامیده می شود. اهمیت اجتماعی مهدکودک را نشان دهید، والدین کار می کنند، آنها آرام هستند، زیرا کارکنان مهدکودک از کودکان مراقبت می کنند. باید از پرسنل مهدکودک به خاطر مراقبتشان تشکر کرد.

M-l: تصاویری که کارگران مهدکودک (معلم، کمک معلم، آشپز، لباسشویی و غیره) را نشان می دهد.

پیشرفت: من پیشنهاد می کنم معما را در مورد مهد کودک حدس بزنم. من تصاویر یک مهدکودک را نشان می دهم. - چه کسی در مهدکودک کار می کند؟ شغل آنها چیست؟ (من به پاسخ های بچه ها گوش می دهم، عکس هایی را آویزان می کنم که حرفه هایی را که بچه ها نام می برند نشان می دهد). در پایان، من پیشنهاد می کنم که کودکان آلبومی با عنوان "مهدکودک چیست؟" ایجاد کنند که شامل اشعار، افسانه ها در مورد مهد کودکو نقاشی در مورد بازی ها، فعالیت ها و افرادی که در مهدکودک کار می کنند. (دیبینا، 29)

2. تربیت بدنی:

هدف: تکرار راه رفتن و دویدن بین اشیا. ایجاد هماهنگی حرکات در پرش های بلند و مهارت در پرتاب توپ به بالا.Kherekatele uyen "کم تیزرک ژیلیر."

3. زبان مادری: شیغیر یاتلاو. M. Fayzullina “Olkәn groupaga kuchkәch”

Burychlar: 1.Balalarda bakchaga karata yaratu hislәre tәbiyalәү.2.بالالارنین خاطر سهلثن үسترү.3. Shigyrgә kyzyksynu uyatu һәm yatlau telәge tudyru، һәr eshne vakytynda eshluү kirәklege turanda anlatu.

راه رفتن

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

مشاهده "اگر واضح است، پس پاییز زیبا است" - شکل گیری مفهوم کودکان از تغییر فصل. روشن شدن ایده ها در مورد ویژگی های فصل پاییز.
خواندن شعر "این قبلاً یک برگ است"

با………………………………………………………………………………..

تقویت مهارت پرتاب توپ از پایین به یکدیگر.

P/n "بی صدا راه بروید" - به کودکان بیاموزید که به وضوح، ریتمیک، با وضعیت خوب و هماهنگی حرکات راه بروند.

جمع آوری بذر درختان - در جمع آوری دانه ها و تعیین نام درختان شرکت کنید.

V.m .: اسکوپ، اسباب بازی های کوچک، ماشین ، سطل.

R.P.S.

H.E.R.

خواندن قافیه مهد کودک "پس مردم خوابند." لباس ها را با احتیاط روی صندلی ها قرار دهید.

عصر

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

تمرینات بعد از خواب

ژیمناستیک روانی: "چی میشنوی؟" - به رشد توانایی کودکان برای تمرکز سریع ادامه دهید.

مکالمه "دیروز با چه کسی بازی کردی؟" -گسترش ایده ها در مورد محیط زیست کودکان در مهدکودک.

D/n: "کجا؟" با ……………………………………………………...آموزش کودکان در استفاده از اسامی با حروف اضافه "روی"، "زیر"، "در"، "برای"، "درباره" در گفتار.

زبان تاتاری: “Minem Gailom”

Ash tөrlәre:

1. Barmak uyena “Gailә”.

2. Җыр “Minem өem”.

فعالیت مستقلبه کودکان در مراکز فعالیت در نزدیکی بازی آموزش داده می شود.

بازی های تخته ای -تشویق کودکان به تسلط بر قوانین بازی های ساده.

راه رفتن

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

مشاهده گل ها - یادگیری تحسین کردن گل های پاییزی، زیبایی گل ها را ببینید.

خواندن شعر: "ما ستاره هایی داریم که در حال رشد هستند: هم آبی و هم قرمز ..."

تمرین با …………………

دویدن در همه جهات، بدون برخورد به یکدیگر.

P/i "به من دست پیدا کن" - یاد بگیرید به سرعت بر روی یک سیگنال عمل کنید، در فضا حرکت کنید، مهارت را توسعه دهید.

جمع آوری برگ های رنگارنگ شما را تشویق به انجام کارهای اساسی می کند.

V.m.: اسکوپ، اسباب بازی های کوچک، ماشین.

جمعه

صبح

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

ورزش صبحگاهی.

D/i با توجه به قوانین راهنمایی و رانندگی: "بازی خطرناک" - به معرفی کودکان با گزینه های جاده خطرناک ادامه دهید.

خواندن اثر A. Alisha: "Boyaka and Neboyak" - یاد بگیرید که با دقت گوش دهید.(UMK)

با …………………………

…………………………

توانایی گروه بندی و طبقه بندی اشیاء آشنا را تمرین کنید.

خواندن داستان: خواندن اثر V. Mayakovsky "چه خوب و چه بد" - معرفی یک کار جدید، آموزش درک محتوا.

بازی S/r "خانواده" -آموزش انتخاب و پذیرش یک نقش از طریق بازی، نامگذاری آن، توسعه توانایی تعامل در درون داستان های سادهبا دو شخصیت

کلاس ها

H.E.R.

و غیره.

1. موسیقی: ورزش - "بهار" توسط Gnessina - برای دستیابی به ثبات حرکت بین کودکان.

گوش دادن - "برگ های سقوط" اثر پوپاتنکو. "برگ ها در حال سقوط هستند" نوشته کراسف - شخصیت و محتوا را درک کنید.

آواز خواندن - 1. "اسم تو چیست" توسط Tilicheeva - خلاقیت آهنگ را توسعه دهید، بتوانید ملودی را به نام خود بسازید.

2. "جرثقیل" توسط لیوشیتس - کار بر روی دیکشنری ، یادگیری آیه 2.

3. "پاییز عزیز، خش خش" توسط M. Eremeeva - کار بر روی خلوص لحن، یادگیری آیه 3.

رقص - "زوج های دوستانه" - روی بیان حرکات کار کنید.

بازی - "گربه و موش" توسط Lomova - مهارت و توجه را توسعه می دهد.

2. RiPM : "انتقال یک پرتو خورشید" (بستن)

هدف: با یک مثال نشان دهد که چگونه نور و تصویر یک جسم را می توان به طور مکرر منعکس کرد.

راه رفتن

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

رصد جاده - راه و علائم راه را معرفی کنید.

خواندن شعر "مثل رودخانه، خیابان گسترده است."

با……………………………………………………

تلاش برای بهبود تکنیک راه رفتن: یک گام واضح و گسترده.

P/i "در دایره قرار بگیرید" - توانایی عمل با اشیاء مختلف را بهبود می بخشد.

جمع آوری سنگریزه به معنای پرورش عشق به کار، میل به کار است.

V. m.: مجموعه شن و ماسه، ماشین آلات، توپ، اسکوپ.

R.P.S.

H.E.R.

خواندن افسانه "گربه، خروس و روباه" - گوش دادن به افسانه و درک محتوا را یاد بگیرید. تقویت آداب سفره.

عصر

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

تمرینات بعد از خواب

D/s در موسیقی: "نردبان" - به رشد ادراک صدای کودکان ادامه دهید.

صحبت کردن با کودکان در مورد "آرام و مرتب باشید" به آنها کمک می کند تا این اصطلاحات را درک کنند.

با…………………………………………………….

………………………….

تمرین توانایی ساخت ساختمان ها بر اساس مدل؛ توسعه توجه

گفتگوی موقعیتی در مورد اینکه چگونه باید همیشه نظم در گروه وجود داشته باشد، اینکه اسباب بازی ها باید در جای خود قرار گیرند. به یاد داشته باشید که معلم کوچک چگونه از کودکان مراقبت می کند.

بازی S/r "فروشگاه لوازم التحریر" - برای افزایش دانش در مورد لوازم مدرسه.

"بیمارستان" - از ایده های پزشکان در بازی استفاده کنید.

راه رفتن

F.R.

R.R.،

و غیره.،

S.K.R.

مشاهده آب و هوای عصر - برای ایجاد توانایی تعیین آب و هوا توسط علائم خارجی. شعر "مدتها پاییز را نقاشی کردم.

با……………………………………………………

تقویت مهارت پرتاب اشیاء در فاصله.

P/i "گنجشک ها و یک ماشین" - آموزش دویدن در جهات مختلف.

چیدن برگ های خشک در یک مکان معین برای پرورش کار سخت است.

V.m .: اسکوپ ها، ماشین ها، عروسک هایی که برای آب و هوا لباس پوشیده اند.

برنامه ریزی موضوعی جامع

گروه:مقدماتی

موضوع: خداحافظ تابستان! سلام پاییز!

هدف:دانش کودکان را در مورد پاییز گسترش دهید، ایده های کلی در مورد آن به عنوان یک فصل، سازگاری گیاهان و حیوانات با تغییرات طبیعت شکل دهید. تقویت دانش در مورد قوانین رفتار ایمن در طبیعت. ایده های مربوط به نمایش پاییز را در آثار هنری (شعری، تجسمی، موسیقی) گسترش دهید. نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت را تقویت کنید. توسعه علاقه به به تصویر کشیدن پدیده های پاییز در نقشه ها و برنامه ها. به آشنایی کودکان با مشاغل کشاورزی ادامه دهید.

رویداد نهایی: نمایشگاه "دسته گل تابستان"

تغییرات در محیط توسعه موضوع:

گوشه موضوعی:

مرکز بازی های نقش آفرینی: انتخاب ویژگی ها برای بازی نقش آفرینی "کارخانه اسباب بازی".

مرکز فعالیت های تولیدی: ایجاد شرایط برای خلاقیت مستقل به کودکان طرح هایی از انواع شابلون ها را ارائه می دهد: مواد و ابزار برای نقاشی، مدل سازی، اپلیکاتور و کارهای هنری.

کار با والدین:توصیه هایی برای والدین برای آمادگی برای سال تحصیلی.

انتقال پوشه: "وظایف در تربیت و رشد کودکان در سال هفتم زندگی"

تعامل با جامعه:بازدید از مطب پرستار. گشت و گذار و پیاده روی هدفمند: در اطراف محل گروه. بازدید از آشپزخانه مهد کودک

وظایف

فعالیت های مشترک معلم و کودکان:

فعالیت مستقل پیش بینی شده با استفاده از یک محیط توسعه

کتاب های استفاده شده

در فعالیت های آموزشی مستقیم (سازمان یافته) معلم با کودکان

Vفعالیت های آموزشی در فرآیند سازماندهی انواع مختلف فعالیت های کودکان و لحظات رژیم انجام می شود

توسعه شناختی

دانش کودکان را در مورد پاییز گسترش دهید، ایده های کلی در مورد آن به عنوان یک فصل، سازگاری گیاهان و حیوانات با تغییرات طبیعت شکل دهید. نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت را تقویت کنید.

موضوع: چقدر خوب است در باغ ما. هدف: گسترش و تعمیم ایده های کودکان در مورد اهمیت اجتماعی مهدکودک، کارکنان آن و حقوق و مسئولیت های کودکانی که در مهدکودک حضور دارند. گفتار را توسعه دهید. نگرش دوستانه ای نسبت به همسالان و دیگران ایجاد کنید.

آشنایی با طبیعت.

D/I "ما اعداد را می دانیم" هدف: اعداد را از 0 تا 10 تکرار کنید، توانایی تنظیم آنها را از چوب های شمارش تثبیت کنید.

شامل بازی هایی با موضوع، کتاب های کودکان، تصاویر و تصاویری که پاییز و تابستان را به تصویر می کشند.

نمایشگاه تصویرسازی تابستان.

ست اسباب بازی

Dybina O.V. کلاس هایی برای آشنایی با دنیای بیرون گروه مقدماتیمهد کودک. صفحه 33

Bondarenko T. M. "سازمان فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه مقدماتی" P.130

رشد فیزیکی

تشکیل تمرکز و خود تنظیمی در حوزه حرکتی

بازی های فضای باز:

"آینه"

"تله ها"

"چرخ فلک

کار انفرادی :

توپ، طناب پرش، مکعب، حلقه، چوب ژیمناستیک

MM. بوریسوف "کافی نیست بازی های فضای بازو تمرینات بازی" صفحه.

شکل گیری ارزش ها تصویر سالمزندگی، تسلط بر هنجارها و قوانین ابتدایی آن (در تغذیه، حالت موتورسفت شدن، هنگام ایجاد عادات مفید و غیره)

ورزش صبحگاهی. 1 مجتمع

تمرینات تنفسی "شمع سرسخت را فوت کن"

ژیمناستیک بصری "اوه، چه مدت است که می نویسیم."

توسعه ارتباطات و تعامل کودک با بزرگسالان و همسالان

بازی تئاتری"سریوزا" - 15

حس اعتماد به نفس را در کودکان پرورش دهید محیط جدید. دوستی ها را ترویج دهید

گفتگوی موقعیتی"چرا مرسوم است که سلام کنیم"

ویژگی های صحنه سازی

MM. بوریسوف "بازی های بی تحرک و تمرینات بازی" ص 15

شکل گیری پایه های رفتار ایمن در زندگی روزمره، جامعه و طبیعت

تشکیل پایه های ایمنی جان خود: مکالمه موقعیتی "چگونه در میز به درستی رفتار کنیم" هدف: به خاطر سپردن قوانین رفتار در طول وعده های غذایی.

تشکیل پیش نیازهای آگاهی محیطی:

آشنایی با قوانین تردد ایمن جاده ای:

مطالب آموزشی برای نمایش

Belaya K.Yu. Zimoshina V.N و همکاران چگونه از ایمنی کودکان پیش دبستانی اطمینان حاصل کنیم. صفحه 66

تشکیل نگرش های مثبتبه انواع مختلف کار و خلاقیت

سلف سرویس:توانایی لباس پوشیدن و درآوردن سریع، منظم و حفظ نظم در کمد خود را تقویت کنید.

مهارت های فرهنگی و بهداشتی:تقویت توانایی نظارت بر تمیزی لباس و کفش.

کار مفید اجتماعی:توسعه مهارت های یادگیری

کار در طبیعت:جمع آوری برگ های ریخته شده، جمع آوری برگ های پاییزی برای گیاه دارویی، جمع آوری دانه های گل.

تجهیزات کار.

رشد گفتار

توسعه گفتار محاوره ای و تک گویی منسجم و از نظر دستوری صحیح

غنی سازی فرهنگ لغت فعال

آشنایی با فرهنگ کتاب، ادبیات کودک و نوجوان، درک شنیداری متون ژانرهای مختلف ادبیات کودک

رشد گفتار

موضوع:داستان با موضوع "اولین روز تانیا در مهد کودک"

هدف:سابق. در تدوین یک داستان طبق طرح پیشنهادی معلم؛ یاد بگیرید که خودتان یک طرح بسازید. سابق. در تشکیل حالت جمع. اعداد برخی از اسم ها در کلمه سازی بسته توانایی تمایز صداهای -ts و -ch

موضوع: "روز اول" A. Aleksin

هدف: آموزش احساسی، درک محتوای داستان، درک محتوای آنچه خوانده می شود.

ادغام دانش در مورد ویژگی های داستان، ترکیب آن، تفاوت با سایر ژانرهای ادبی؛

نگرش ارزشیابی نسبت به شخصیت های اثر ایجاد کنید.

مکالمه با کودکان "چگونه تابستان خود را گذراندم"

هدف: توسعه گفتار گفتگو، پرورش توانایی گوش دادن به دیگران.

مکالمه "چرا کتاب لازم است؟"

مکالمه "آنچه در راه مهدکودک دیدم" هدف: یادگیری ساختن داستانی منسجم از تجربه شخصی.

D/i "نشان دادن صدا" هدف: توسعه آگاهی آوایی با نشان دادن اولین صدا در یک کلمه.

توجه اسباب بازی های نرمو اختراع افسانه ها

هدف: توسعه توانایی نوشتن یک داستان کوتاه و منسجم

کار انفرادی

صحبت کردن پیچاندن زبان.

جداول یادگاری برای توصیف اسباب بازی ها

تصاویر مرجع برای نوشتن داستان، d/i، تصاویر موضوعی، مراکز اشتغال.

سیستم عامل Ushakova. رشد گفتار در کودکان 6-7 ساله صفحه 53

خلاصه.

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد تخیل و فعالیت خلاق

اجرای فعالیت های خلاقانه مستقل کودکان

طراحی با طراحی موضوع: تابستان ما در حال پرواز است. هدف: ایجاد شرایط برای انعکاس برداشت های تابستانی در نقاشی.

نقاشی (موضوع)

کاربرد. موضوع: تخت گل ما هدف: یاد بگیرید که گل ها را از مربع های کاغذی که دو بار به صورت مورب تا شده اند برش دهید و از آنها تاج گل های چند رنگ بسازید و اشکال بریده شده را روی هم قرار دهید. نمایش گزینه های گلبرگ (گرد، نوک تیز، با دندان)؛ توسعه یافته مهارت های ترکیبی - ایجاد الگوهای در تخت گل از گل اشکال مختلف، از مقوا سبز بریده شده است.

کار انفرادی: طراحی "دسته گل زیبا" توانایی نقاشی روی یک تصویر با مداد بدون فراتر رفتن از طرح کلی را بهبود بخشید، فشار را تنظیم کنید.

نگاه کردن به عکس های تعطیلات تابستانی.

تجهیزات طراحی (کاغذ، شابلون، مداد).

طراحی با گچ روی آسفالت.

Komarova T. S. کلاس های هنرهای تجسمی در مهد کودک. صفحه 138

لیکووا I. A. فعالیت های بصریدر مهد کودک. گروه تدارکاتی. صفحه 20

Lykova I. A. فعالیت های بصری در مهد کودک. گروه تدارکاتی. صفحه 24

موضوع : «خداحافظ تابستان! سلام پاییز!

گروه: مقدماتی

روز هفته

حالت

گروه، زیر گروه

شخصی

دوشنبه

صبح:

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

ورزش صبحگاهی.

1 مجتمع

بازی فعال "این کسل کننده است، اینطوری نشستن خسته کننده است" -12 را بیاموزید

D/I "ما اعداد را می دانیم" هدف: اعداد را از 0 تا 10 تکرار کنید، توانایی تنظیم آنها را از چوب های شمارش تثبیت کنید.

خواندن شعر V. Voronko "پس تابستان گذشت"

D/i "چه چیزی کم است" هدف: توسعه توجه.

نمایشگاه تصویرسازی تابستان. فعالیت مستقل در مراکز فعالیت، وظیفه در گوشه ای از طبیعت.

با والدین در مورد احساس فرزندانشان صحبت کنید.

GCD

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

طراحی با طراحی موضوع: تابستان ما در حال پرواز است. هدف: ایجاد شرایط برای انعکاس برداشت های تابستانی در نقاشی.

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

آشنایی با دنیای اطراف موضوع: چقدر خوب است در باغ ما. هدف: گسترش و تعمیم ایده های کودکان در مورد اهمیت اجتماعی مهدکودک، کارکنان آن و حقوق و مسئولیت های کودکانی که در مهدکودک حضور دارند. گفتار را توسعه دهید. نگرش دوستانه ای نسبت به همسالان و دیگران ایجاد کنید.

رشد فیزیکی.

تربیت بدنی در هوا

راه رفتن

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

مشاهده گیاهان: بازدید از باغ گل در محل. توجه داشته باشید که کدام گیاهان در باغ گل به خوبی شکوفا می شوند، کدام یک از آنها قبلا محو شده اند، آیا دانه ای وجود دارد؟ یاد بگیرید درجه رسیدن بذر را تعیین کنید. به ما بگویید که دانه ها فقط زمانی جمع آوری می شوند که رسیده باشند.

به کودکان آموزش دهید که به جلو بپرند

گفتگوی موقعیتی "چگونه حشرات رفتار می کنند زمان متفاوتروز"

ماسه را در جعبه ماسه جمع کنید. فعالیت مستقل در حین پیاده روی. بازی های s/r به درخواست بچه ها.

فعالیت حرکتی مستقل: به کودکان بیاموزید که بازی ها را به طور مستقل سازماندهی کنند، به عنوان سازمان دهندگان بازی، رانندگان، مجریان بازی عمل کنند.

قبل از خواب کار کنید

مهارت تا کردن منظم لباس ها را تقویت کنید.

عصر:

توسعه هنری و زیبایی شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

ژیمناستیک بعد از خواب

رومیزی بازی چاپ شده"انتخاب یک جفت" توانایی انتخاب جفت اشیا را بر اساس یک مشخصه ایجاد کنید.

D/i "برعکس بگو" - یاد بگیرید کلماتی را انتخاب کنید که معانی مخالف دارند -

در گوشه کتاب کار کنید: حل معماهای تابستان - حل معما را یاد بگیرید، پاسخ خود را توجیه کنید، توانایی مقایسه توضیحات با یک پدیده واقعیطبیعت تفکر منطقی و تخیل را توسعه دهید.

فعالیت های بصری برای کودکان، در صورت تمایل، صفحات رنگ آمیزی را بر اساس موضوع ارائه دهید. هدف: توسعه مهارت های حرکتی ظریف، یادگیری نقاشی به طور مساوی با مداد بدون فراتر رفتن از طرح کلی نقاشی ها.

راه رفتن:

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

P/i "Traps"، فعالیت های مستقل کودکان. مشاهدات آب و هوا (مقایسه آب و هوا در صبح، بعد از ظهر و

دربعدازظهر)

برنامه ریزی کار آموزشی

موضوع : «خداحافظ تابستان! »

گروه: مقدماتی

روز هفته

حالت

ادغام مناطق آموزشی

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، کل اتاق گروه)

تعامل با والدین و شرکای اجتماعی

گروه، زیر گروه

شخصی

فعالیت های آموزشی در لحظات خاص

سهشنبه

صبح

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

ورزش صبحگاهی.

1 مجتمع

بررسی کتب آموزشی.

فعالیت آزمایشی و پژوهشی شماره 1. "روستوک"

تمرینات تنفسی "شمع سرسخت را فوت کن"

کار انفرادی

D/i "برعکس بگو" - یاد بگیرید کلماتی را انتخاب کنید که معانی مخالف دارند -

D/i "طول، عریض" - توانایی مقایسه طول و عرض اشیاء را با استفاده از یک معیار معمولی تثبیت می کند.

نمایشگاه کتاب های دایره المعارف مجموعه ای از تصاویر موضوعی. مشاهدات در گیاهان داخلی. هدف: تحکیم ساختار گیاه

خرید مشترک بازی های تخته ای و چاپی برای غنی سازی محیط توسعه فضایی.

شفاف سازی اطلاعات در مورد فرزندان و والدین.

GCD

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

FEMP تکرار.

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

رشد گفتار. موضوع: داستان با موضوع "اولین روز تانیا در مهد کودک"

هدف: سابق در تدوین یک داستان طبق طرح پیشنهادی معلم؛ یاد بگیرید که خودتان یک طرح بسازید. سابق. در تشکیل حالت جمع. اعداد برخی از اسم ها در کلمه سازی بسته توانایی تمایز صداهای -ts و -ch

رشد فیزیکی.

تربیت بدنی.

راه رفتن

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

گشت و گذار در اطراف قلمرو مهد کودک. در اطراف باغ قدم بزنید و توجه داشته باشید که چه تغییراتی رخ داده است. به نظافت منطقه توجه کنید. بپرس کی بهش اهمیت میده

P/i "آینه" هدف: آموزش به کودکان برای تکرار حرکات پس از رهبر، برای توسعه توجه

بچه ها را در پریدن از روی طناب کوتاه تمرین دهید

به کودکان یادآوری کنید که به یکدیگر کمک کنند، فرم های درخواست مودبانه و توانایی تشکر را به خاطر بسپارید

بازی های C/R به انتخاب کودکان، تکالیف کاری، بیرون آوردن طناب پرش برای بازی و تمرین.

قبل از خواب کار کنید

قانون "هر اسباب بازی جای خود را دارد" را به کودکان یادآوری کنید هدف: پرورش میل به حفظ نظم در گروه

عصر

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

بازی رومیزی چاپ شده "لوتوی ریاضی" به کودکان بیاموزید که اعداد 1 تا 10 را به درستی نامگذاری کنند و عدد را به تعداد اشیاء مرتبط کنند.

شکل ساختار دستوریسخن، گفتار.

ژیمناستیک بیانی "لبخند"

D/i به گفته ز.ک.ر. "حدس بزن و نام ببر"

تلفظ صحیح صداها را تقویت کنید (G)بیاموزید که کلماتی با صدای داده شده از یک گروه از کلمات، از یک جریان گفتار انتخاب کنید.

کارگاه خلاقیت: نقاشی "کودکان در حال پیاده روی" هدف: آموزش به کودکان برای درک طرح یک نقاشی، به پایان رساندن ایده.

ویژگی های صحنه سازی، تجهیزات کار، تجهیزات طراحی (کاغذ، شابلون، مداد).

فعالیت تولیدی: نظافت جمعی اتاق گروه.

راه رفتن

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

بازی کم تحرک "چه کسی گم شده است".

مستقل فعالیت بازیدر سایت، نگرش دوستانه خود را نسبت به یکدیگر به آنها یادآوری کنید.

برنامه ریزی کار آموزشی

موضوع : «خداحافظ تابستان! »

گروه: مقدماتی

روز هفته

حالت

ادغام مناطق آموزشی

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، کل اتاق گروه)

تعامل با والدین و شرکای اجتماعی

گروه، زیر گروه

شخصی

فعالیت های آموزشی در لحظات خاص

چهار شنبه

صبح

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

ورزش صبحگاهی.

1 مجتمع

D/i "اسباب بازی را توصیف کنید." هدف: توانایی نوشتن داستان توصیفی با استفاده از جدول.

ژیمناستیک بصری "اوه چقدر نوشتیم"

تمرین بازی: "تصویر را ردیابی کنید" مهارت های حرکتی انگشتان را توسعه دهید.

مکالمه "کارخانه اسباب بازی" هدف: معرفی فناوری ساخت اسباب بازی

ژیمناستیک انگشتی "دختران و پسران"-11 را بیاموزید

مجموعه ای از اسباب بازی ها، جداول یادگاری برای توصیف اسباب بازی ها، هنر. ادبیات، د/ای.. وظیفه در گوشه ای از طبیعت

گفتگوی فردی با والدین در مورد "تمیز بودن و ظاهر فرزندان"

مشاوره برای والدین "اسباب بازی برای رشد کودکان"

GCD

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

آشنایی با طبیعت . موضوع: گفتگو درباره تابستان. هدف: خلاصه کردن و نظام‌بندی ایده تابستان با توجه به ویژگی‌های اصلی و اساسی: طول روز و شب، شرایط دمایی، پدیده‌های آب و هوایی (رعد و برق، رنگین کمان، رعد و برق، آفتاب)، وضعیت گیاهان (رشد و گلدهی، رسیدن). انواع توت ها و میوه ها)، ویژگی های فعالیت حیوانات در جنگل. ایده برخی از انواع کار کشاورزی در تابستان را روشن کنید. یاد بگیرید که بین مجموعه ای از شرایط (گرما، نور، رطوبت) و وضعیت گیاهان و حیوانات ارتباط برقرار کنید. گفتار منسجم، توانایی صحبت کردن واضح و قابل درک با دیگران را توسعه دهید. میل به به اشتراک گذاشتن دانش و خاطرات خود با همسالان را در خود پرورش دهید

توسعه هنری و زیبایی شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

نقاشی (موضوع) موضوع: طراحی تزئینی روی مربع هدف: تثبیت توانایی طراحی ترکیب تزئینیدر یک مربع با استفاده از گل، برگ، کمان. یاد بگیرید از رنگ هایی استفاده کنید که به خوبی با هم هماهنگی دارند.

توسعه هنری و زیبایی شناختی.

موسیقی.

راه رفتن

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

مشاهدات باغ گل هدف: توجه به وضعیت باغ گل (گیاهان رشد خود را به پایان رسانده اند و شروع به محو شدن می کنند)، به یاد آورید که در تابستان چگونه بودند.

D/i "گل را از توضیحات حدس بزنید."

P/i "من باغبان به دنیا آمدم"

کودکان را در برخورد با توپ به دیوار و گرفتن آن با دو دست تمرین دهید.

مکالمه موقعیتی "بازی در حیاط". هدف: توسعه مهارت های رفتار ایمن در خیابان.

کار در سایت - جمع آوری بذر گل. هدف: معرفی تکنیک جمع آوری بذر.

مواد در فضای باز: توپ، اسباب بازی برای بازی های کودکان.

فعالیت حرکتی مستقل: به کودکان بیاموزید که اوقات فراغت خود را به طور مستقل سازماندهی کنند، از تجربه حرکتی استفاده کنند.

قبل از خواب کار کنید

مکالمه موقعیتی "چگونه سر میز به درستی رفتار کنیم" هدف: به خاطر سپردن قوانین رفتار در طول وعده های غذایی

عصر

توسعه هنری و زیبایی شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

کارگاه خلاقیت: "اسباب بازی فوق العاده" هدف: آموزش ساخت اسباب بازی از مواد زائد، تخیل را توسعه دهید.

کار انفرادی

D/i به گفته ز.ک.ر. "صحیح صحبت کنید" توانایی استفاده صحیح از اسم ها را توسعه دهید. به صورت جمع تعداد تولدها مورد.

بازی نقش آفرینی"رانندگان و عابران پیاده" (دانش را در مورد قوانین رفتار در خیابان گسترش دهید: الگوریتم عبور از جاده در یک تقاطع غیرقابل تنظیم را توضیح دهید؛ یاد بگیرید که موقعیت های ترافیکی را با استفاده از یک مدل حل کنید و رفتار خود را در شرایط خاص پیش بینی کنید.

داستان، مجموعه ای از مواد زائد، ویژگی های بازی های s/r، مجموعه های ساخت و ساز در انواع مختلف.

فعالیت مستقل کودکان در مرکز طراحی.

راه رفتن

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

مشاهدات آب و هوا

d/i "چه چیزی تغییر کرده است." هدف: به کودکان بیاموزد که متوجه تغییرات در طبیعت شوند، آنها را صدا کنند و مهارت های مشاهده را توسعه دهند.

P/i "چرخ فلک".

فعالیت های بازی مستقل کودکان در منطقه

برنامه ریزی کار آموزشی

موضوع : «خداحافظ تابستان! »

گروه: مقدماتی

روز هفته

حالت

ادغام مناطق آموزشی

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، کل اتاق گروه)

تعامل با والدین و شرکای اجتماعی

گروه، زیر گروه

شخصی

فعالیت های آموزشی در لحظات خاص

پنج شنبه

صبح

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

ورزش صبحگاهی

1 مجتمع

D/i "از چه چیزی ساخته شده است" هدف: ادغام ایده ها در مواد مختلف.

ژیمناستیک بصری "اوه، چه مدت است که می نویسیم."

D/i "اینها چه نوع اسباب بازی هایی هستند؟" نشانه های مختلف

مکالمه "چه نوع اسباب بازی هایی وجود دارد؟" هدف: آشنا کردن کودکان با اسباب بازی ها کشورهای مختلف، اسباب بازی های گذشته های دور

نگاه کردن به اسباب بازی های نرم و ساختن افسانه ها. هدف: توسعه توانایی نوشتن یک داستان کوتاه و منسجم

فعالیت رایگانکودکان در مراکز فعالیت وظیفه غذاخوری. هدف: توسعه توانایی مذاکره در مورد توزیع تکالیف.

Ind. گفتگو با والدین در مورد خرید لوازم التحریر. کالاهایی برای فعالیت با کودکان

والدین را در پر کردن گوشه طبیعت با گیاهان جدید داخل خانه مشارکت دهید.

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

FEMP .تکرار

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

خواندن داستان. موضوع: "روز اول" A. Aleksin (خواندن) هدف: آموزش احساسی، درک محتوای داستان، درک محتوای آنچه خوانده می شود. ادغام دانش در مورد ویژگی های داستان، ترکیب آن، تفاوت با سایر ژانرهای ادبی. نگرش ارزشی نسبت به شخصیت های اثر ایجاد می کند.

رشد فیزیکی.

تربیت بدنی.

راه رفتن

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

مشاهدات ابرها (شکل، رنگ، نحوه حرکت آنها، چرا). D/i "یک ابر چگونه به نظر می رسد؟" هدف: توسعه تخیل و تخیل

D/i "ابرها کجا شناورند؟" هدف: یادگیری تعیین جهت باد.

P/I "یک خانه را اشغال کنید"

بالا رفتن از نردبان ژیمناستیک را به صورت متناوب تمرین کنید.

به کودکان یادآوری کنید که باید از ظاهر، تمیزی لباس و مدل موهای خود مراقبت کنند.

روی یک فعالیت کار کنید: پیشنهاد کشیدن گل روی آسفالت با مداد رنگی. کودکان را به نقاشی وادار کنید.

آزمایش با نوارهای کاغذی "جایی که باد می وزد"

فعالیت های مستقل کودکان در پیاده روی، بازی های انتخابی آنها. به روابط بین کودکان توجه کنید، چگونه از آن خارج شوید موقعیت های درگیری

قبل از خواب کار کنید

مکالمه موقعیتی "قوانین رفتار در یک گروه". هدف: توسعه توانایی حفظ نظم در یک گروه

عصر

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

بازی در گوشه رشد فیزیکی: "پرتاب حلقه" برای توسعه توانایی بازی، پیروی از قوانین، برای توسعه دقت.

Ind. کار با کودکان، تلفظ پیچاندن زبان.

خواندن شعر V. Voronko "پس تابستان گذشت"

هدف: برای معرفی کار، یاد بگیرید که برداشت های خود را در گفتار منعکس کنید.

کاپوت ماشین. ادبیات، ویژگی های بازی های s/r، اشغال مراکز استخدامی، بازی های تخته ای و چاپی

فعالیت مستقل کودکان در مراکز کاریابی.

راه رفتن

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

مشاهدات باد هدف: آموزش استفاده از نوارهای کاغذی برای تعیین قدرت و جهت آن. فعالیت های بازی مستقل کودکان در منطقه.

P/i "چرخ سوم".

برنامه ریزی کار آموزشی

موضوع : «خداحافظ تابستان! »

گروه: مقدماتی

روز هفته

حالت

ادغام مناطق آموزشی

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، کل اتاق گروه)

تعامل با والدین و شرکای اجتماعی

گروه، زیر گروه

شخصی

فعالیت های آموزشی در لحظات خاص

جمعه

صبح

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

ورزش صبحگاهی

1 مجتمع

D/I "چه چیزی اول می آید، چه چیزی بعد می آید" هدف: تثبیت فصل ها، ترتیب روزهای هفته.

تمرینات تنفسی "شمع سرسخت را فوت کن"

D/i "نشان دادن صدا" هدف: توسعه آگاهی آوایی با نشان دادن اولین صدا در یک کلمه

مکالمه موقعیتی "چرا سلام کردن مرسوم است" هدف: پرورش فرهنگ رفتار

بررسی و مقایسه تصاویر و تکثیرهای تابستان و پاییز. تعیین ویژگی های اصلی آنها

تصاویر مرجع برای نوشتن داستان، d/i، تصاویر موضوعی، مراکز اشتغال. وظیفه اتاق غذاخوری هدف: تحکیم مهارت های انجام وظایف افسران وظیفه.

گفتگو با والدین در مورد تمیزی ظاهر فرزندانشان.

پدران را در جمع آوری ماسه در جعبه شنی مشارکت دهید.

به طور مستقیم فعالیت های آموزشی

توسعه هنری و زیبایی شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

کاربرد. موضوع: تخت گل ما هدف: یاد بگیرید که گل ها را از مربع های کاغذی که دو بار به صورت مورب تا شده اند برش دهید و از آنها تاج گل های چند رنگ بسازید و اشکال بریده شده را روی هم قرار دهید. نمایش گزینه های گلبرگ (گرد، نوک تیز، با دندان)؛ توسعه یافته مهارت های ترکیبی - الگوهایی را از گل ها در تخت گل هایی با اشکال مختلف ایجاد کنید که از مقوا سبز بریده شده است.

توسعه هنری و زیبایی شناختی.

موسیقی.

راه رفتن

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

پیاده روی هدف تا تقاطع.هدف: گسترش درک زادگاه، خیابان های آن، قواعد جاده ای، دانش علائم جاده ای را تحکیم می کند.

P/i "فضای خالی"

کودکان را در حرکت در زمین و در تکل زدن توپ از حریف ورزش دهید. آموزش دروازه بانی را سازماندهی کنید. توسعه هماهنگی حرکات، مهارت، افزایش علاقه به ورزش.

مکالمه موقعیتی "قوانین رفتار در طبیعت" هدف: تثبیت قوانین هنگام جمع آوری بذر گیاهان

آزمایش با دانه های پرنده (بال افرا).

فعالیت های مستقل کودکان در حین پیاده روی، بازی های انتخابی آنها. به روابط در طول بازی توجه کنید.

قبل از خواب کار کنید

ارتباط "اول چه، سپس چه" هدف: تثبیت توالی لباس پوشیدن برای پیاده روی

عصر

توسعه هنری و زیبایی شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

توسعه اجتماعی و ارتباطی

ژیمناستیک بعد از خواب

بازی تئاتر "سریوزا"-15

ایجاد حس اعتماد به نفس در کودکان در یک محیط جدید.

ترویج دوستی ها

قوانین ایمنی آتش نشانی را مرور کنید.

ژیمناستیک بیانی "لبخند"

کار انفرادی: نقاشی: "دسته گل زیبا"

توانایی نقاشی روی یک تصویر با مداد بدون فراتر رفتن از طرح کلی را بهبود بخشید و فشار را تنظیم کنید.

خواندن شعر V. Voronko "پس تابستان گذشت"

یک کار جدید معرفی کنید. کودکان را با خلاقیت های ادبی آشنا کنید.

مستقل

فعالیت های کودکان در مراکز کاریابی روی مراقبت از گیاهان (که قبل از آخر هفته نیاز به آبیاری دارند) کار کنید.

راه رفتن

توسعه شناختی.

رشد فیزیکی.

رشد گفتار

مشاهدات تغییرات آب و هوا.

بازی مستقل کودکان.

P/i "روی یک پا"، "کلاسیک"

تاتیانا گوریاچوا

موضوع هفته: «خداحافظ مهدکودک! سلام مدرسه!

هدف:شکل گیری نگرش مثبت نسبت به ورود آینده به کلاس اول.

ادغام حوزه های آموزشی:رشد شناختی، رشد گفتار، رشد هنری و زیبایی شناختی، رشد فیزیکی، توسعه اجتماعی و ارتباطی.

رویداد پایانی: PROM.

مسئول:مدیر موسیقی، معلمان.

دوشنبه

صبح

مکالمه "مدرسه چه تفاوتی با مهدکودک دارد؟" هدف:ایجاد علاقه به یادگیری در مدرسه، توسعه تفکر منطقی، فعالیت گفتاری. D/بازی "مطالعه اعداد". هدف:توسعه توجه و تفکر ورزشگاه انگشتی "در کیف چه خواهیم گذاشت؟" هدف:توسعه دهد مهارت های حرکتی ظریف، سخن، گفتار. بازی S/r "مدرسه". هدف:توانایی استفاده از برداشت های زندگی اطراف در بازی، ایجاد یک محیط بازی و انجام دیالوگ های نقش آفرینی را توسعه دهید. وظیفه در گوشه ای از طبیعت. هدف:بهبود مهارت های کاری، پرورش نگرش مراقبت نسبت به طبیعت. کار صنعتی-d/بازی "چه چیز اضافی است."

RPPS:تولید ویژگی ها برای بازی s/r "مدرسه"، انتخاب تصاویر و داستان های تخیلی در مورد موضوع، بازی های رومیزی چاپی، کتاب های رنگ آمیزی.

1. طراحی "دعوتنامه فارغ التحصیلی" از کاغذ. هدف: توسعه توانایی استفاده از تکنیک هایی که قبلاً آموخته شده است، برای پرورش دقت در کار.

2. آشنایی با طبیعت. "بوته های گلدار". هدف: گسترش درک از تنوع دنیای گیاهان.

راه رفتن

مشاهده یاس بنفش. هدف:ایده های مربوط به درختچه های گلدار را غنی کنید، نگرش مراقبتی را نسبت به طبیعت پرورش دهید. P / بازی "مسابقه رله به صورت جفت". هدف:دویدن را به صورت جفت تمرین کنید، فعالیت حرکتی را توسعه دهید. کار در باغ گل. هدف:مهارت های مراقبت از گل را توسعه دهید. بازی S/r "کافه". هدف:توانایی توزیع نقش ها، انتخاب ویژگی های لازم و پرورش روابط دوستانه را توسعه دهید. Ind. کار:پرتاب به یک هدف

عصر

روش های تلطیف بعد از خواب، مالش با دستکش خشک. KGN هنگام شستشو هدف:تقویت توانایی شستشوی دقیق خود و استفاده از حوله فردی. خواندن داستان L.N. Tolstoy "Filippok". هدف:آموزش ارزیابی شخصیت ها و اقدامات قهرمانان. گوش دادن به آهنگ "آنچه در مدرسه می آموزند". هدف:ایجاد علاقه به آثار موسیقی در مورد مدرسه. P/بازی "پاس دادن توپ". هدف:توسعه فعالیت حرکتی بازی S/r "گشت به مدرسه". هدف:توانایی ایجاد یک محیط بازی، انتخاب ویژگی ها و ایجاد موارد ضروری را توسعه دهید.

RPPSبازی های رومیزی چاپ شده، توری، ویژگی های بازی های s/r، تجهیزات فیزیکی غیر سنتی، مصالح ساختمانی.

راه رفتن

P/بازی "روباه حیله گر". هدف:دویدن را تمرین کنید، فعالیت بدنی را توسعه دهید. رصد آب و هوا. هدف:توسعه توانایی مشاهده و نتیجه گیری بر اساس نتایج مشاهدات. کار در سایت: جمع آوری زباله. هدف:بهبود مهارت های کاری، پرورش میل به حفظ و حفظ نظافت و نظم در منطقه. بازی S/r "خانواده". هدف:

کار با والدین

1. طراحی پوشه مسافرتی "آماده سازی کودکان برای مدرسه".

2. ساخت جزوه های "بار اول - کلاس اول."

3. گفتگو با والدین در مورد جشن فارغ التحصیلی، مشارکت والدین در دکوراسیون سالن.

4. مشاوره با معلم-روانشناس "برای والدین دانش آموزان کلاس اول آینده."

سهشنبه

صبح

مکالمه "قوانین رفتار در مدرسه". هدف:به شکل‌گیری ایده‌هایی درباره مدرسه، توسعه گفتار، حافظه و تفکر ادامه دهید. D/بازی "ABC". هدف:توانایی تشخیص حروف، انتخاب کلمات با یک حرف داده شده را توسعه دهید. کار گروهی. هدف:نگرش مراقبت نسبت به تجهیزات زمین بازی را تقویت کنید. ساخت و ساز از مصالح ساختمانی بر اساس طرح و طرح. هدف:مهارت های توسعه بازی جمعی. P / بازی "درخت سیب" (N. Nishcheva). هدف:توسعه فعالیت حرکتی Ind. کار: ZKR.

1. FEMP (I. Pomoraeva. V. Pozina). هدف:به یادگیری نحوه حل مستقل مسائل مربوط به جمع و تفریق در 10 ادامه دهید و جهت گیری فضایی را توسعه دهید.

2. نقاشی "ما بیش از یک بار در مورد مدرسه خواب دیده ایم..." هدف:به یادگیری نحوه انعکاس برداشت از زندگی اطراف در نقاشی ها، با استفاده از مواد مختلف و بهبود مهارت نقاشی ادامه دهید.

3. تربیت بدنی بر اساس طرح مربی تربیت بدنی.

راه رفتن

مشاهده قاصدک. هدف:درک خود را از تکثیر گیاهان گسترش دهید. P/بازی "جغد". هدف:دویدن را تمرین کنید، فعالیت بدنی را توسعه دهید. کار در باغ. هدف:بهبود مهارت های کار، پرورش میل به کار. بازی S/r “بیمارستان دامپزشکی”. هدف:توانایی توزیع نقش ها و اجرای گفتگوهای نقش آفرینی را توسعه دهید. Ind. کار:پرتاب کردن در فاصله

عصر

مراحل سخت شدن بعد از خواب، راه رفتن در مسیرهای اصلاحی. خواندن R. Baumwohl "بزرگترین هدیه". هدف:ایجاد علاقه به هنر ادبیات در مورد مدرسه، آموزش ارزیابی شخصیت ها و اقدامات قهرمانان. P/بازی "Bilboke". هدف:توسعه چشم و مهارت بازی C\r "سوپرمارکت". هدف:توانایی ایجاد یک محیط بازی، انتخاب ویژگی ها و پرورش روابط دوستانه را توسعه دهید. ساخت معماهای مدرسه هدف:توسعه تفکر تکرار آهنگ رقص "کشور کوچک". هدف:آمادگی برای فارغ التحصیلی

راه رفتن

P\بازی "Burners". هدف:علاقه به بازی های عامیانه را توسعه دهید، دویدن را تمرین کنید. مشاهده حشرات هدف:غنی سازی ایده ها در مورد تنوع حشرات. کار در محل. هدف:بهبود مهارت های کار، پرورش میل به کار. C\r بازی های انتخابی کودکان. Ind. کار:دویدن بین اشیا

چهار شنبه

صبح

بررسی تصویر "1 سپتامبر - روز دانش". هدف:توانایی ساخت جملات s/s و s/p بر اساس طرح تصویر را توسعه دهید. وضعیت بازی "یک کیف جمع کن". هدف:به شکل گیری ایده های مربوط به مدرسه و لوازم مدرسه ادامه دهید. D بازی "صدای گم شده". هدف:توسعه مهارت در تجزیه و تحلیل صدا از کلمات. ورزشگاه انگشتی "ما یک پرتقال به اشتراک گذاشتیم." هدف:مهارت های حرکتی ظریف و گفتار را توسعه دهید. بازی S/r "خانواده". هدف:توانایی ایجاد یک محیط بازی، انتخاب ویژگی ها و پرورش روابط دوستانه را توسعه دهید. وظیفه غذاخوری. هدف:بهبود توانایی تنظیم سریع و دقیق جداول.

1. آشنایی با ارزش های فرهنگی-اجتماعی «مدرسه». (O. Dybina شماره 6). هدف:به معرفی حرفه معلمی و پرورش نگرش محترمانه ادامه دهید.

2. رشد گفتار. حفظ شعری از A. Metzger. "وداع با مهدکودک." هدف:شعر جدیدی را معرفی کنید، به شما کمک کند آن را به خاطر بسپارید، به شما بیاموزد که صریح بخوانید و احساس پشیمانی از جدایی از مهد کودک را برانگیزید.

3. موسیقی طبق برنامه مدیر موسیقی.

راه رفتن

رصد آب و هوا. هدف:بهبود توانایی توصیف شرایط آب و هوایی. پی/بازی «سالکی». هدف:فعالیت حرکتی را توسعه دهید، یاد دهید که قوانین بازی را دنبال کنید. کار در محل. هدف:بهبود مهارت های کار، پرورش میل به کار. بازی S/r "باغ وحش". هدف:توانایی ایجاد یک محیط بازی، انتخاب ویژگی ها و پرورش روابط دوستانه را توسعه دهید. Ind. کار:پرتاب توپ به داخل سبد (عناصر بسکتبال).

عصر

روش های تلطیف بعد از خواب، شستشو با آب خنک. خواندن وی. دراگونسکی "داستان های دنیسکا". هدف:علاقه به هنر را توسعه دهید ادبیات در مورد مدرسه، آموزش ارزیابی شخصیت ها و اقدامات قهرمانان. D/بازی "چه چیز اضافی" ( لوازم مدرسه). هدف:توسعه توجه و تفکر بازی C\r "Beauty Salon" (قطعات "پر کردن مو برای تعطیلات"). هدف:توانایی ایجاد یک محیط بازی، انتخاب ویژگی ها و پرورش روابط دوستانه را توسعه دهید. تصاویر رنگ آمیزی با موضوع "مدرسه". هدف:مهارت نقاشی دقیق را توسعه دهید. گوش دادن به آهنگ E. Zaritskaya "وداع، اسباب بازی!" هدف:ایجاد علاقه به آثار موسیقی در مورد مهد کودک. P\بازی "تعقیب توپ". هدف:توانایی پاس دادن سریع توپ را توسعه دهید، سعی کنید آن را رها نکنید.

راه رفتن

تماشای پرندگان. هدف:درک کودکان از عادات پرندگان را تقویت کنید. P/بازی "روباه حیله گر". هدف:فعالیت حرکتی را توسعه دهید، یاد دهید که قوانین بازی را دنبال کنید. کار در باغ. هدف:میل به کار را در خود پرورش دهید بازی S/r به انتخاب کودکان. هدف:توسعه مهارت های اجتماعی و ارتباطی Ind. کار:دویدن پرش طول

پنج شنبه

صبح

مکالمه "راه ایمن به مدرسه" با استفاده از نمودار. هدف:مهارت رفتار ایمن را تقویت کنید، توجه، گفتار و توانایی پیمایش در نمودار را توسعه دهید. D\game "مطالعه اعداد". هدف:توجه، تفکر، مفاهیم ریاضی را توسعه دهید. P\بازی "آب". هدف:توسعه دهد احساسات لامسه. بازی S/r "مدرسه". هدف:توانایی ایجاد یک محیط بازی، انتخاب ویژگی ها و پرورش روابط دوستانه را بهبود بخشید. وظیفه طبقاتی هدف:توانایی تهیه مستقل مواد برای کلاس و ارزیابی عینی نتایج کار خود را توسعه دهید. Ind. کار ZKR.

1. FEMP (I. Pomoraeva. V. Pozina). هدف: توسعه توانایی حرکت بر روی یک ورق کاغذ در یک مربع، تمرین تعیین "همسایگان" یک عدد معین، تمرین شمارش رو به جلو و عقب در 20.

2. نقاشی "شاخه یاس بنفش". هدف: توسعه توانایی استفاده از مواد مختلف و روش های تصویر در کار.

3. تربیت بدنی بر اساس طرح مربی تربیت بدنی.

راه رفتن

مشاهده پامچال. هدف:غنی سازی ایده ها در مورد جهان گیاهان، پرورش نگرش مراقبت از طبیعت. P\game "چه کسی سریعتر به پرچم می رسد." هدف:توانایی عمل در یک تیم را توسعه دهید، دویدن را تمرین کنید. کار در باغ گل. هدف:مهارت های مراقبت از گل را توسعه دهید، یاد بگیرید که برای کار خود برنامه ریزی کنید، آشپزی کنید و سپس تجهیزات کار را تمیز کنید. بازی C\r "ماجراجویی دریا". هدف:توانایی استفاده از اشیاء جایگزین در بازی را توسعه دهید، طرح های بازی را غنی کنید. Ind. کار:دویدن یک مسابقه هدف:توسعه سرعت دویدن

عصر

روش های معتدل پس از خواب، ژیمناستیک در رختخواب. خواندن شعر A. Barto "حالا من زمانی برای اسباب بازی ندارم." هدف:شعر را معرفی کنید، علاقه به هنر را توسعه دهید. ادبیات در مورد مدرسه ورزشگاه انگشت "به مدرسه". هدف:مهارت های حرکتی ظریف و گفتار را توسعه دهید. طراحی "هدیه برای کودکان" . هدف:آموزش ساخت کاردستی به عنوان هدیه برای بچه ها، توسعه مهارت کار با قیچی و مقوا و ایجاد تمایل برای خوشحال کردن بچه ها. تکرار آهنگ فارغ التحصیلی. Ind. کار: d/بازی «کلمه را انتخاب کن».

رویداد: "بچه ها به فارغ التحصیلان تبریک می گویند." هدف: دادن هدیه به بچه ها به عنوان یادگاری.

راه رفتن

P/بازی "ما بچه های بامزه هستیم." هدف:تمرین دویدن رصد آسمان و ابرها. هدف:توسعه توانایی مشاهده و نتیجه گیری بر اساس نتایج مشاهدات. بازی C\r "سازندگان". هدف:توانایی استفاده از دانش و مهارت های به دست آمده در کلاس ها را در بازی توسعه دهید، توانایی انجام گفتگوهای نقش آفرینی را بهبود بخشید. کار در محل. هدف:میل به کار را در خود پرورش دهید Ind. کار:عناصر فوتبال

جمعه

صبح

مکالمه "خداحافظ، مهد کودک!" هدف:برای تحکیم دانش کودکان در مورد حرفه های افرادی که در مهدکودک کار می کنند، برای پرورش احترام به آنها. D/بازی "قطار منطقی". هدف:تفکر منطقی را توسعه دهید P/بازی‌های "Vodyanoy"، "At Malanya's". هدف:ایجاد فعالیت بدنی و علاقه به بازی های محلی در فضای باز. بازی C\r " کتابخانه ی مدرسه». هدف:توانایی توافق بر سر یک بازی، توزیع نقش ها، اجرای دیالوگ های نقش آفرینی و آماده سازی ویژگی ها را بهبود بخشد. گوش دادن به آهنگ A. Ermolov " مهد کودک». هدف:ایجاد علاقه به آثار موسیقی در مورد مهد کودک. وظیفه غذاخوری. هدف:مهارت های جدول گذاری و توانایی ارزیابی عینی نتایج کار خود را بهبود بخشید. Ind. کار:د/بازی "برعکس بگو" هدف: تمرین ساختن متضادها.

1. رشد گفتار. ساخت داستان "چرا می خواهم به مدرسه بروم." هدف:توسعه گفتار مونولوگ، توانایی ساخت جملات پیچیده.

2. ایجاد یک روزنامه دیواری جشن "خداحافظ مهدکودک!" هدف: بهبود مهارت های کار گروهی.

راه رفتن

تماشای باد. هدف:توانایی تعیین قدرت و جهت باد را توسعه دهید، بر اساس نتایج مشاهدات نتیجه گیری کنید. P/بازی "توپ به دروازه". هدف:توسعه فعالیت حرکتی، مهارت، دقت. بازی C\r "کافه". هدف:توانایی استفاده از اشیاء جایگزین و مواد طبیعی در بازی، توزیع نقش ها و اجرای دیالوگ های نقش آفرینی را بهبود بخشد. کار در محل. هدف:بهبود مهارت های کاری، ایجاد تمایل برای کمک به بزرگسالان. Ind. کار:راه رفتن روی چوب هدف:تعادل را تمرین کنید

عصر

مراحل سخت شدن بعد از خواب، راه رفتن در مسیرهای اصلاحی. KGN هنگام لباس پوشیدن هدف:به تقویت توانایی نظارت بر ظاهر خود و رفع کاستی ها ادامه دهید.

PROM "خداحافظ، مهد کودک!"

هدف:خلق و خوی جشن ایجاد کنید، به شکل گیری نگرش مثبت نسبت به یادگیری در مدرسه ادامه دهید.

راه رفتن

P\Game “برچسب. هدف:دویدن را تمرین کنید، فعالیت بدنی را توسعه دهید. تماشای درخت هدف:ایجاد علاقه به مشاهده اشیاء طبیعی، پرورش نگرش مراقبت از طبیعت. کار در باغ. هدف:پرورش علاقه به جمع فعالیت کارگری، تمایل به کار بازی S/r به انتخاب کودکان. Ind. کار:پرش بلند ایستاده

کتابشناسی - فهرست کتب:

1. «برنامه آموزش عمومی نمونه آموزش پیش دبستانی

ویراستاران علمی "از تولد تا مدرسه" N. E. Veraksa، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva، انتشارات MOSAIKA-SINTEZ، مسکو، 2015. مطابق با استاندارد آموزشی دولتی فدرال برای آموزش است.

2. گروه مقدماتی «فعالیت های هنری در مهد کودک» نویسنده. T. S. Komarova Moscow-Sintez، M.، 2014

3. گروه مقدماتی «آشنایی با موضوع و محیط اجتماعی»، نویسنده. O. V. Dybina مسکو، موزاییک - سنتز، 2014.

4. گروه مقدماتی "رشد گفتار در مهد کودک" نویسنده. V. V. Gerbova، انتشارات موزاییک - سنتز، مسکو 2015.

5. گروه مقدماتی "تشکیل مفاهیم ریاضی ابتدایی" توسط نویسنده I. A. Pomoraeva, V. A. Pozin انتشارات Mozaika - Sintez, M., 2015

6. سیستم کار "بوم شناس جوان" در گروه مقدماتی مهدکودک، نویسنده. S. N. Nikolaeva مسکو، موزاییک - سنتز، 2010

روز هفته ها	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های آموزشی		فعالیت های آموزشی در لحظات خاص		فعالیت های مستقل کودکان		روابط با والدین
			گروه	شخصی
3 سپتامبر - دوشنبه	صبح	تربیت بدنی سلامتی ایمنی	بهداشت صبحگاهی ژیمناستیک ژیمناستیک انگشتی "سنجاب روی گاری نشسته است ..." به تصاویری که پاییز را نشان می دهد نگاه کنید. ایده های اولیه در مورد پاییز ارائه دهید. در مورد این که بچه ها در پاییز به مدرسه می روند. 1 شهریور روز دانش است.	به Olya Ch و Nikita N. آموزش دهید که هنگام ورود به گروه سلام کنند.	گفتگوی موضوعیدرباره روز دانش ایده های اولیه در مورد روز دانش ارائه دهید.		به کودکان بازی های دلخواه ارائه دهید. با گروه آشنا شوید.
		شناخت	گشت و گذار در مهد کودک. مهدکودک را معرفی کنید.
	راه رفتن	تربیت بدنی شناخت سلامتی ایمنی کار	رصد آب و هوا. مهارت های مشاهده و مهارت های گفتاری را توسعه دهید. P\i "در یک مسیر همسطح، گربه و موش" - برای توسعه فعالیت حرکتی و گریز.	کار بدنی فردی: راه رفتن در مسیری باریک برای آموزش حفظ تعادل به رستم، سریوژا ب.	گفتگوی موضوعی در مورد پاییز.		به معلمان کمک کنید تا شاخه های خشک را جمع آوری کرده و به ظرف ببرند.
	قبل از خواب کار کنید	شناخت کار	افسانه "ترموک" را بگویید. بیاموزید که خودتان لباس بپوشید. وسایل را با احتیاط روی صندلی قرار دهید.
	عصر		یک دقیقه - زنگ بیدار شدن	بازی توجه "چه کسی گم شده است؟" - توسعه توجه		c\r بازی "ماشا به مهد کودک رفت." هدف: ایجاد توانایی برای انجام مداوم اقدامات، نامگذاری اشیاء و اقدامات با آنها، آموزش احساسات مثبتبه مهد کودک
	راه رفتن	رصد آب و هوا. مهارت های مشاهده را توسعه دهید. P\i "کلاغ ها و سگ" - آموزش عمل کردن بر اساس سیگنال، توسعه فعالیت حرکتی.

موضوع هفته: "خداحافظ تابستان، سلام مهدکودک!" هدف: آشنایی کودکان با مهدکودک و یکدیگر. شما را وادار به بازدید از آن کنید.

روز هفته ها	حالت		فعالیت های آموزشی							روابط با والدین
			گروه	شخصی
4 سپتامبر - سه شنبه.	صبح 7 00 - 9 00	تربیت بدنی سلامتی ایمنی داستان.	بهداشت صبحگاهی ژیمناستیک کار را تماشا کنید معلم اول. حرفه پرستاری را معرفی کنید.	به کودکان آموزش دهید که هنگام ورود به گروه سلام کنند.	گفتگوی موضوعی "چه کسی با شما کار می کند."		یک موزاییک بزرگ برای بازی ارائه دهید. مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید.			با والدین در مورد رفاه فرزندانشان صحبت کنید.
	فعالیت های آموزشی مستقیم 9 00 - 9 30	فرهنگ بدنی خلاقیت هنری	طبق برنامه. مدل سازی. موضوع: معرفی پلاستیک هدف: ارائه ایده ای از پلاستیسین و خواص آن. میل به مجسمه سازی را در خود پرورش دهید. مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید.						به والدین توصیه کنید دانش در مورد پلاستیلین و خواص آن را با فرزندان خود تثبیت کنند.
	راه رفتن 9 30 - 11 30	شناخت تربیت بدنی ایمنی سلامتی	برای آشنایی با یک تور در قلمرو مهدکودک شرکت کنید. P\i "گنجشک ها و ماشین." شادی بیاورید، سرعت و فعالیت حرکتی را توسعه دهید.	کار فیزیکی انفرادی: تمرین پریدن از روی یک جریان (چوب) ماشا، علیا.	گفتگوی موضوعی در مورد مهد کودک.		پیشنهاد جمع آوری شن و ماسه را با قاشق به داخل جعبه شنی بدهید.
	قبل از خواب کار کنید 11 30 - 12 30	شناخت کار	d\i "عروسک ماشا در حال آماده شدن برای خواب است." به یادگیری نحوه درآوردن لباس ادامه دهید. وسایل را با احتیاط روی صندلی قرار دهید. لالایی بخوانید تا آرام بخوابید.
	رویا 12 30 - 15 00	سلامتی
	عصر 15 00 - 16 30	تربیت بدنی	یک دقیقه - زنگ بیدار شدن	نمایش دهید تئاتر عروسکیبر اساس افسانه "Teremok" هدف: ایجاد لذت، ایجاد علاقه داستان.		d\i "مکعب هندسی". اصلاح نام اشکال هندسی اصلی (دایره، مربع، مثلث)			گفتگوها و مشاوره های فردی در مورد مسائل والدین. مشاوره در مورد پیشگیری از ARI.
	راه رفتن 16 30 - 17 30	بازی در قلمرو مهد کودک. شرایطی را برای اقامت راحت برای کودکان در مهدکودک ایجاد کنید.

موضوع هفته: "خداحافظ تابستان، سلام مهدکودک!" هدف: آشنایی کودکان با مهدکودک و یکدیگر. شما را وادار به بازدید از آن کنید.

روز هفته ها	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های آموزشی		فعالیت های آموزشی در لحظات خاص	فعالیت های مستقل کودکان		روابط با والدین
			گروه	شخصی
5 سپتامبر - چهارشنبه	صبح	تربیت بدنی سلامتی ایمنی شناخت داستان.	بهداشت صبحگاهی ژیمناستیک آنها را تشویق کنید که با آرامش به گروه بروند و به دستورات بزرگسالان گوش دهند. استفاده لحظه غافلگیریورود عروسک ماشا	آداب میز داشا بی، آنجلینا، زاخار و کریل را آموزش دهید.	خواندن: S. Mikhalkov "آواز دوستان". داستان معلم در مورد هر کودک. ایجاد روابط دوستانه بین کودکان را تشویق کنید.	«بازی‌های داخلی» را برای بازی‌ها پیشنهاد کنید - مطالعه شکل و اندازه.		با والدین در مورد رفاه فرزندانشان صحبت کنید.
	فعالیت های آموزشی مستقیم	ارتباط تربیت بدنی	موضوع: آشنایی با یکدیگر داستان معلم در مورد هر کودک، نام معلمان و معلم اول. کودکان را به یکدیگر و معلمان معرفی کنید.
	راه رفتن	شناخت تربیت بدنی ایمنی سلامتی	تمرین آموزشی"آنچه در سایت ما وجود دارد." ایده های مربوط به یک منطقه گروهی برای پیاده روی، قوانین رفتار در خیابان را روشن کنید. P\i "در یک مسیر هموار"، فعالیت حرکتی را توسعه دهید.	به آلینا و یانا بیاموزید که با حرکت رو به جلو روی انگشتان خود بپرند.	پیاده روی هدفمند در اطراف سایت مهدکودک. کودکان را به رفتن به مهدکودک تشویق کنید.	از بچه ها دعوت کنید تا ماسه را در جعبه شن جمع کنند.
	قبل از خواب کار کنید	شناخت کار	گفتن افسانه شلغم. ايجاد كردن فضای آرامقبل از خواب بیاموزید که خودتان لباس بپوشید. چرخش چیزها بدیهی است. لالایی بخوانید تا آرام بخوابید.
	عصر		یک دقیقه - بیدار شوید	نمایش افسانه "مرغ ریابا" (تئاتر میز). علاقه به یک افسانه را پرورش دهید، به آنچه در آن اتفاق می افتد از نظر احساسی پاسخ دهید.			به کودکان پلاستین پیشنهاد دهید تا به طور مستقل انجام دهند.		گفتگوها و مشاوره های فردی در مورد مسائل والدین. مشاوره در مورد پیشگیری از ARI.
	راه رفتن	مراقب اشکالات توسعه مهارت های مشاهده. بازی به درخواست کودکان لذت ببر.

ساختار تقریبی برنامه ریزی فعالیت های آموزشی هفته اول شهریور ماه

موضوع: "خداحافظ، تابستان - سلام، مهد کودک!"

اهداف:

^ رویداد نهایی: "سفر به شهر بازی" - روز بازی و اسباب بازی، سرگرمی (مسئول: مربیان همه گروه های سنی، مدیر موسیقی، مربی تربیت بدنی).

^ تاریخ __________________.

برنامه ریزیبا موضوع "خداحافظ تابستان - سلام مهدکودک!" در دوم گروه جوان تر

^ روز هفته	حالت					^
			گروه، زیرگروه	شخصی
دوشنبه	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات کار کنید	بازی ارتباطی "بیا با هم آشنا شویم." وضعیت فعال سازی ارتباط "تابستان خود را چگونه گذراندید؟"، مشاهده عکس ها و تصاویر مربوط به تعطیلات تابستانی. بازی عمومی "بچه ها راه می روند."	گردآوری و ضبط داستان با موضوع "چگونه در تابستان استراحت کردم"، فعال کردن تجربیات شخصی کودکان (نام کودکان).	خواندن قافیه مهد کودک "آب، آب، صورتم را بشور"، گفتگوی موقعیتی در مورد قوانین شستن دست، تمرین "دستکش صابونی".	معرفی طرح "باغ سبزیجات"، انتخاب ویژگی های مناسب - بازی های مستقل با طرح، اسباب بازی ها.	گفتگوهای فردی با والدین در مورد روال روزانه در مهد کودک، در مورد لزوم رعایت آن (نام).
	^
			گشت و گذار "گروه ما اینگونه است": اتاق گروه را معرفی کنید ، در مورد اسباب بازی ها ، قوانین رفتار در گروه صحبت کنید.
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری ایمنی	مشاهده بازی های پیش دبستانی های بزرگتر. P.i. "ما بچه ها سرگرم کننده هستیم."	Ind. کار بر روی توسعه حرکات: راه رفتن در یک هواپیمای محدود - p.i. "در یک مسیر سطح" (نام).	گفتگوی موقعیتی در مورد تابستان: آب و هوا، پدیده های طبیعی تابستان، زندگی گیاهان و جانوران در تابستان، فعالیت های انسانی.
	عصر		کار در گوشه کتاب: آشنایی با نمایشگاه کتاب "تابستان در اشعار، داستان ها، افسانه ها" - نگاه کردن به تصاویر، خواندن قطعات انتخاب شده توسط کودکان، بحث. یک لحظه شوخی "رقص نام ها" - بداهه های رقص.	گردآوری و ضبط داستان با موضوع "چگونه در تابستان استراحت کردم"، ترسیم تصویر برای داستان ها (اسم کودکان).	مکالمه موقعیتی در مورد قوانین برخورد دقیق با کتاب ها، اسباب بازی ها و چیزها. انجام داد. بازی "چه چیزی کجاست؟" - به آشنایی با گروه، با محل اشیاء و اسباب بازی ها در آن ادامه دهید.	معرفی یک بازی رومیزی چاپ شده: لوتو "اسباب بازی". غنی سازی با مواد بازی های s/r " سفر تابستانی».
	راه رفتن		بازی-آزمایش با شن و ماسه: از چه نوع ماسه ای می توانید بسازید، چرا. بازی های مستقل با شن، گفتگوهای موقعیتی در مورد بازی های کودکان (طرح، طراحی و غیره)، مشاهده روابط کودکان در طول بازی. معماهایی در مورد تابستان. P.i. "ما بچه ها سرگرم کننده هستیم."
^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
سهشنبه	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری	تمرینات صبح "بچه ها قوی هستند." یک لحظه سکوت - شعر در مورد گل های تابستانی، کار با محیط زیست. پنجره - گل های تابستانی. طرح انجام شد. بازی های "بیایید به عروسک ها کمک کنیم تا میز صبحانه را بچینند"، "بیایید عروسک ها را با چای پذیرایی کنیم".	گردآوری و ضبط داستان با موضوع "چگونه در تابستان استراحت کردم"، ترسیم تصویر برای داستان ها، ساخت کتاب های خانگی (اسم کودکان).	مشاهده کار دایه (ساخت سفره، توزیع غذا)، گفتگوی موقعیتی "چه کسی در مهد کودک از ما مراقبت می کند؟" خواندن "دختر کثیف" اثر A. Barto، صحبت در مورد مزایای شستشو.	بررسی مستقل کتاب ها، عکس ها و آلبوم های موضوعی درباره تابستان در گوشه کتاب - ایجاد موقعیت هایی برای ارتباط موضوعی معنادار. غنی سازی طرح "باغ سبزیجات" با مواد، بازی های مستقل با چیدمان.	از والدین دعوت کنید تا در فعالیت های انتشار کتاب شرکت کنند - به طور مشترک با کودکان کتاب های خانگی "چگونه در تابستان آرام گرفتم"، طراحی نمایشگاهی تهیه می کنند. مشاوره فردی در صورت درخواست
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	ارتباطات پنجشنبه. لاغر روشن، اجتماعی شدن	فعالیت های ارتباطی ، خواندن: نگاه کردن به نقاشی "ما بازی می کنیم" ، خواندن N. Kalinin "آیا آنها اینگونه بازی می کنند؟" ، گفتگو با موضوع "چگونه در مهد کودک بازی می کنیم."
			فعالیت حرکتی: تربیت بدنی "راه رفتن با هم سرگرم کننده است!"
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری	هدف از قدم زدن در اطراف قلمرو مهدکودک بازدید از باغ گل است: نگاه کردن به گل ها، صحبت در مورد کارهای افرادی که از زیبایی در مهد کودک مراقبت می کردند، شعر. انجام داد. بازی "گل را با توضیحات حدس بزنید." کار: جمع آوری بذر گل، مواد طبیعیبرای خلاقیت P.i. "من در خانه ها قدم می زنم."	Ind. روی توسعه حرکات کار کنید: توپ را به یکدیگر بچرخانید - بازی ها به صورت جفت (نام).	تثبیت توالی لباس پوشیدن و در آوردن لباس، حل موقعیت های مشکل "کمک به دوست"، گفتگوی موقعیتی در مورد کمک متقابل.	انجام وسایل ورزشی: توپ، حلقه، طناب پرش و غیره. - فعال سازی تعامل جفت، ایجاد شرایط برای ظهور بازی های مستقل به صورت جفت: "توپ رول"، "اسب ها"، "تاکسی" و غیره. غنی سازی با مواد بازی های s/r مانند "سفر" (به کشور، به روستا، به دریا و غیره).
	عصر		سخت شدن و غیره صحنه سازی و بحث در مورد موقعیت های مشکل "چگونه یک خرس و یک اسم حیوان دست اموز اسباب بازی ها را به اشتراک می گذارند" اسباب بازی جدید"، گفتگو در مورد نحوه بازی بدون بحث. بازی رقص دور "بیایید از تمشک ها به باغ برویم" ، چشیدن تمشک ، آشنایی با کیفیت آنها ، صحبت در مورد هدایای تابستان.	گردآوری و ضبط داستان در مورد تابستان، کشیدن تصویر برای داستان، ساخت کتاب های خانگی (اسم کودکان).	به کودکان یادآوری کنید که اسباب بازی ها باید مرتب باشند. نحوه کنار گذاشتن اسباب بازی ها توسط کودکان، نظم بخشیدن به امور در مراکز فعالیت، ارائه کمک و تشویق لازم را کنترل کنید.	غنی سازی با مواد بازی های آموزشی "مادر و دختر"، "مهد کودک". بازی های مستقل در مراکز فعالیت، ایجاد شرایط برای ظهور تعامل جفت و زیر گروه - معرفی مجموعه های ساخت رومیزی، ویژگی های بازی های نمایشی، بازی های رومیزی مانند لوتو.
	راه رفتن		مشاهده کار یک سرایدار، گفتگوی موقعیتی "چه کسی در مهد کودک از ما مراقبت می کند؟" اجرای کمپین "سایت پاک". بازی های جفت - با تجهیزات ورزشی.
^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
چهار شنبه	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات کاپوت ماشین. ایجاد	تمرینات صبح "بچه ها قوی هستند." انجام داد. بازی "کیف شگفت انگیز" (اسباب بازی). بازی عمومی "هدایا".		مکالمه موقعیتی در مورد قوانین شستن دست ها، نیاز به خشک کردن آنها، تمرین "حوله را تا کنید".	غنی سازی با مواد بازی s/r "فروشگاه اسباب بازی" - فعال سازی تعامل جفت و زیرگروه، ایجاد شرایط برای ظهور گفتگوی نقش آفرینی.	طراحی صفحه نمایش "کودکان به چه اسباب بازی هایی نیاز دارند." گفتگوهای فردی با والدین در مورد رشد مهارت های خودمراقبتی در کودکان، اهمیت شکل گیری آنها برای رشد شخصی کودک و خودآگاهی موفق او در فعالیت های روزمره (اسم ها). تعامل با رسانه های اجتماعی شرکا: بازدید از تئاتر - نمایش نمایشنامه "چگونه یک سگ به دنبال دوست می گشت."
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	شناخت، ارتباط	فعالیت شناختی: FEMP - "بیایید همه اسباب بازی ها را بشماریم" (آشنایی با مفاهیم یک، بسیاری، هیچ، جمع آوری مجموعه ای از عناصر فردی).
		خلاقیت هنری، کار	فعالیت تولیدی: نقاشی با رنگ "قاصدک در یک چمنزار تابستانی".
		فیزیک فرهنگ، سلامت	فعالیت حرکتی: تربیت بدنی در فضای باز "در مسیرهای جنگلی".
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری ایمنی	حل یک موقعیت مشکل و آزمایش با شعر A. Barto "Tanya ما با صدای بلند گریه می کند" (چگونه به یک دختر کمک کنیم و توپ را بدون خیس شدن از آب بیرون بیاوریم؟). P.i. "توپ شاد و زنگی من." بازی ارتباطی با توپ "خودت را با محبت نام ببر." کار: تمرین بازی"یک، دو، سه - اسباب بازی ها را جمع کنید!"	Ind. روی توسعه حرکات کار کنید: توپ را به سمت دروازه بچرخانید (نام کودکان).	تقویت توالی لباس پوشیدن و در آوردن لباس، ترتیب تا کردن لباس ها در کمد، حل موقعیت های مشکل "کمک به دوست" - ایجاد تمایل برای ارائه تمام کمک های ممکن به رفقا.	بازی های مستقل با توپ، عروسک و اسباب بازی های حمل و نقل - مشاهده روابط کودکان و توانایی آنها در ایجاد تعاملات زوجی.
	عصر
			شبیه سازی وضعیت "دختر ناتوان در حال بازدید از پسرها" (بی نظمی در گروه)، کمپین "هر اسباب بازی جای خود را دارد!" خواندن G. Tsyferov "وقتی اسباب بازی های کافی وجود ندارد." کارگاه خلاقیت کودکان- ساخت صنایع دستی از مواد طبیعی، طراحی ترکیب کلی "در فضایی آفتابی".	حفظ اشعار A. Barto از چرخه "اسباب بازی ها" (نام کودکان). ساخت کتاب های خانگی با داستان های کودکانه "چگونه در تابستان استراحت کردم".	گفتگو در مورد فرهنگ رفتار در هنگام غذا.	بازی های مستقل s/r "مهمان ها"، "مادران و دختران"، "سفر تابستانی"، "فروشگاه" - مشاهده روابط کودکان، توانایی ایجاد تعامل جفت و زیرگروه. معرفی مواد طبیعی برای غنی سازی طرح های بازی (استفاده از آن به عنوان اشیاء جایگزین).
	راه رفتن		"ABCs of Safety": گفتگو در مورد رفتار ایمن هنگام راه رفتن، یک بازی اجتماعی با محوریت "ارائه ها و نبایدها" (چه کاری می توان و چه کاری را نمی توان در حین راه رفتن انجام داد). بازی های مستقل با اسباب بازی.
^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
پنج شنبه	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات	تمرینات صبح "بچه ها قوی هستند." کار در گوشه کتاب: آشنایی با نمایشگاه کتاب «در باغ ما خیلی خوب است!» - نگاه کردن، خواندن، برقراری ارتباط گشت و گذار در مهد کودک: بلوک های کوچک "چه کسی برای ما ناهار می پزد؟"، "چه کسی با ما رفتار می کند؟"، "کار در لباسشویی". بازی عمومی "پاک کردن..."	Ind. روی توسعه مهارت های بازی کار کنید - بازی های جفت (نام کودکان).	گفتگوی موقعیتی در مورد فرهنگ ارتباطات، در مورد انطباق آداب گفتار- کلمات مودبانه هنگام ملاقات، غنی سازی و فعال کردن دایره لغات.	غنی سازی با مواد بازی های "مهدکودک"، "آشپزخانه"، "لباسشویی"، "دکتر". فعالیت مستقل در مراکز فعالیت - ایجاد شرایط برای ارتباط و تعامل معنادار.	از والدین دعوت کنید تا در روز بازی ها و اسباب بازی ها "سفر به شهر بازی" شرکت کنند، یک پوستر برای این رویداد طراحی کنید، لطفا اسباب بازی هایی را برای مینی موزه بیاورید. مشاوره در مورد موضوع " جاده ایمنبه مهدکودک، توزیع بروشورهای "قوانین جاده را بشناسید و رعایت کنید"
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	شناخت، ارتباط	فعالیت شناختی و پژوهشی (سازنده): ساختن از رومیزی ساز "اتاقی برای عروسک تودرتو"، بازی با آن.
			فعالیت های موسیقی- موضوع "به یک دوست لبخند هدیه دهید."
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری ایمنی	یک پیاده روی هدفمند در اطراف قلمرو مهد کودک - گفتگو در مورد سبزیجات، در مورد کار افرادی که آنها را در تابستان رشد می دهند. انجام داد. بازی "چه چیزی در باغ رشد می کند؟"؛ بازی رقص دور"ما یک باغ سبزیجات داریم." کار: تمام کمک های ممکن در جمع آوری سبزیجات (به چه کسی آن را خواهیم داد؟)	Ind. کار بر روی توسعه حرکات: بالا رفتن از نردبان ژیمناستیک (نام کودکان).	صحبت در مورد لباس - توسعه مهارت های سلف سرویس، پرورش نگرش مراقبت نسبت به چیزها، آراستگی، آراستگی. تقویت توانایی تا کردن لباس ها در کمد - مثال. "هر چیزی جای خود را دارد."	غنی سازی با مواد بازی های s/r "تابستان در روستا"، "باغبان". انجام وسایل ورزشی: توپ، حلقه، طناب پرش و غیره. - فعال سازی بازی های زوجی "Roll the Ball"، "Horses"، "Taxi" و غیره.
	عصر
			"مهمان گروه" - ملاقات با یک نجار مهدکودک ، صحبت در مورد حرفه خود ، تعمیر صندلی بلند جلوی بچه ها. شلغم را امتحان کنید، ویژگی های آن را بشناسید، داستانی را به اشتراک بگذارید. sk. "شلغم" حرکات را نشان می دهد.	Ind. روی توسعه مهارت های بازی کار کنید - یک بازی نمایشی بر اساس افسانه "شلغم"، توسعه توانایی ایجاد گفتگوی نقش آفرینی (اسم کودکان).	گفتگوی موقعیتی در مورد فرهنگ ارتباط، در مورد رعایت آداب گفتار - کلمات مودبانه بعد از غذا، هنگام خداحافظی، غنی سازی و فعال کردن دایره لغات.	غنی سازی با مواد بازی های آموزشی "مهدکودک"، "آشپزخانه"، "لباسشویی"، "دکتر" و بازی طرح داستان "اتاق گروه". بازی های مستقل با طرح بندی "باغ سبزیجات"، "جاده" - پر کردن ویژگی ها. فعالیت بصری مستقل
	راه رفتن		شبیه سازی وضعیت ترافیک "عبور از جاده" در یک سایت حمل و نقل (گذرگاه گورخر، چراغ راهنمایی). P.i. "رانندگان و عابران پیاده." بازی های مستقل با اسباب بازی های حمل و نقل.
^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
^	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خلاقیت هنری	تمرینات صبح "بچه ها قوی هستند." بازدید از نمایشگاه مینی موزه "اسباب بازی مورد علاقه من". بازی عمومی "به چه چیزی ادامه خواهیم داد؟"		وضعیت مشکل در فرآیند شستشو، آزمایش با "مکعب - صابون" - بحث، جستجو برای راه حل.	پر کردن ویژگی های بازی های s/r "سفر"، "مهمانان"، "فروشگاه اسباب بازی" - فعال کردن فعالیت های بازی مستقل کودکان، ایجاد شرایط برای تحقق خود.	روز باز "سفر به شهر بازی" - شرکت در روز بازی و اسباب بازی، فعالیت های اوقات فراغت، فعالیت های بازی مشترک با کودکان. کلاس های کارشناسی ارشد (اختیاری): "اسباب بازی های خودت"، "بازی برای سلامتی" (مربی بدنی)، "یادگیری بازی" (آموزگاران)،
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری ایمنی	آزمایش بازی "غرق شدن - شناور"، گفتگو در مورد خواص اشیاء، در مورد مواد. بازی های سرگرم کننده با	Ind. روی توسعه حرکات کار کنید: ورزش دویدن،	موقعیت فعال سازی ارتباطات: در مورد تعطیلات - برای برانگیختن میل	"بیا برویم بازدید" - دیدارهای متقابل، ایجاد جوامع بازی کودکان در سنین مختلف، فعال سازی
			اسباب بازی های شناور بادی. بازی های جوک "پرواز می کند - پرواز نمی کند"، "پدربزرگ ماتوی"، "بیایید همه چیز را مانند من انجام دهیم".	پرش "چه کسی سریعتر به پرچم است"، "قورباغه ها" (در جفت).	نظرات را به اشتراک بگذارید، تجربه ارتباطی کودکان را غنی کنید، به آنها بیاموزید که قوانین اساسی ارتباط را رعایت کنند.	و غنی سازی تجربه بازی کودکان، توسعه توانایی های ارتباطی و استقلال.	"بازی با انگشتان" (آموزگاران)، "بازی برای ذهن" (آموزگاران)، "بازی های عامیانه" (کارگردان موسیقی).
	عصر		سخت شدن، ژیمناستیک بعد از خواب، راه رفتن در "مسیرهای سلامت". طراحی نمایشگاه "زنگ تابستان": کتاب های خانگی، مجموعه، عکس ها، آثار خلاقانه (نقاشی، صنایع دستی) - مشاهده، ارتباط، فعال سازی تجربه شخصی. عصر اوقات فراغت در گروه "خداحافظ تابستان!"	گردآوری داستان با موضوع "اسباب بازی مورد علاقه من" (نام).	وضعیت بازی "بیایید نظم را در گروه برقرار کنیم."	فعالیت مستقل در مراکز بازی، فعال سازی تعامل جفت و زیرگروه.
	راه رفتن		یک بازی نمایشی همراه با والدین "آواز دوستان" (S. Marshak). بازی های مشارکتی انتخابی

^ برنامه ریزی تقویم کار با موضوع "خداحافظ، تابستان - سلام، مهد کودک!" در گروه میانی

^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
دوشنبه	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت پنج شنبه لاغر روشن شد کاپوت ماشین. ایجاد موسیقی	بازی ارتباطی "بیایید یکدیگر را بهتر بشناسیم." وضعیت فعال سازی ارتباط "این تابستان را به خاطر می آورید؟"، نگاه کردن به عکس ها و تصاویر در مورد تعطیلات تابستانی، مناظر تابستانی. یک لحظه شوخی "رقص نام ها."	گردآوری و ضبط داستان با موضوع "آنچه در این تابستان به یاد دارم"، فعال کردن تجربه شخصی کودکان (نام کودکان).	خواندن K. Chukovsky "Moidodyr" (گزیده ها)، گفتگوی موقعیتی در مورد قوانین شستشو. "درس هایی از Moidodyr": تمرینات "دستکش صابونی"، "خودت را خشک کن"، "حوله را تا کن".	ورود به طرح "مزرعه"، انتخاب ویژگی های مناسب - بازی های مستقل با طرح، اسباب بازی ها. فعالیت بصری مستقل (موضوع - تابستان).	با والدین در مورد جمع آوری مواد برای مجموعه Summer Finds صحبت کنید. بخواهید عکس هایی از تعطیلات تابستانی خانوادگی برای نمایشگاه "تابستان صدادار" بیاورید. مشارکت در پروژه مشترک کودک و والدین "پسران دوستانه": مصاحبه با "دوستی چیست"، وظیفه ساخت پوستر "دوستی" با کودک، نشان نشان "من یک دوست خوب هستم".
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	موسیقی، شناخت، ارتباطات	فعالیت موسیقی و آموزشی: تعطیلات "روز دانش".
		شناخت، ایمنی، ارتباطات، اجتماعی شدن	اسباب بازی و بازی، در مورد قوانین رفتار در یک گروه.
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری ایمنی	پیاده روی هدفمند در اطراف سایت: قلمرو سایت و قوانین رفتار ایمن در هنگام راه رفتن را معرفی کنید. خواندن شعر در مورد تابستان، u.n.t. P.i. "ما بچه ها سرگرم کننده هستیم." کار «ما باید اسباب‌بازی‌ها را به شیوه‌ای سرگرم‌کننده و دوستانه کنار هم قرار دهیم!»	Ind. روی توسعه حرکات کار کنید: راه رفتن روی چوب - یک تمرین بازی. "راه بروید - سقوط نکنید" (نام).	گفتگوی موقعیتی در مورد آنچه در پیاده روی انجام می دهیم، چگونه راه می رویم. مکالمه "ما اکنون تقریباً بزرگ هستیم."	غنی سازی با مواد بازی s/r "Summer Journey". بیرون آوردن اسباب بازی برای بازی با شن، مداد رنگی برای نقاشی روی آسفالت.
	عصر		پروژه "بچه های دوستانه" (آغاز): نمایش یک موقعیت مشکل "یک خرگوش کوچک و یک روباه کوچک دعوا کردند" ، گفتگوی موقعیتی "اگر دعوا کنید ، اگر دعوا کنید" - بیان مشکل.	گردآوری و ضبط داستان با موضوع "آنچه در این تابستان به یاد دارم"، ترسیم تصاویر برای داستان ها (نام کودکان).	گفتگوی موقعیتی در مورد قوانین رسیدگی دقیق به چیزها. انجام داد. بازی "هر چیزی جای خود را دارد" - به آشنایی با گروه، با محل اشیاء و اسباب بازی ها در آن ادامه دهید. خواندن توسط L. Voronkov "ماشا گیج است."	غنی سازی با مواد بازی s/r "Summer Journey".
	راه رفتن
^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
سهشنبه	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت پنج شنبه لاغر روشن شد موسیقی	تمرینات صبحگاهی "قوی و چابک". مشاهده کار پرستار: چیدمان میز، گفتگوی موقعیتی "چگونه در حال انجام وظیفه خواهیم بود". بازی "Trick-Trac، نه مثل آن!" روی پروژه "پسران دوستانه" کار کنید - بحث در مورد ضرب المثل ها و گفته ها در مورد دوستی، گوش دادن به آهنگ ها. بازی ارتباطی "نام چیست، حدس بزنید و روی شی منتقل کنید"	گردآوری و ضبط داستان با موضوع "این تابستان چه به یاد دارم" ، نقاشی برای داستان ها ، ساخت کتاب های خانگی (اسم کودکان).	"درس هایی از Moidodyr": حل موقعیت های مشکل، آزمایش های "مکعب - صابون"، "صابون خشک".	انتخاب موضوعی کتاب "چقدر خوب است در باغ ما" - نگاه کردن به تصاویر، برقراری ارتباط. معرفی طرح "مهد کودک" با ویژگی ها - بازی های مستقل. ورود به لوتوی "حرفه ها".	از والدین دعوت کنید تا در فعالیت های انتشار کتاب شرکت کنند - به طور مشترک با کودکان کتاب های خانگی "آنچه را که در این تابستان به خاطر می آورم" می سازند، طراحی یک نمایشگاه. کار پروژه: انتخاب مطالب در مورد دوستی برای تدوین "جعبه ادبی". مشاوره با موضوع جاده ایمن تا مهدکودک توزیع بروشور قوانین جاده را بشناسید و رعایت کنید. تعامل با رسانه های اجتماعی همکاران: تماشای کارتون آموزشی قوانین راهنمایی و رانندگی در خانه فرهنگ
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	فرهنگ بدنی، سلامت	فعالیت حرکتی: تربیت بدنی "سلام به همه دوستان، تربیت بدنی!" (در محدوده پروژه).
		شناخت، کار، ارتباطات، اجتماعی شدن
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری ایمنی	"ABCs of Safety: Traffic Rules" - گشت و گذار در خیابان های مجاور، توسعه دانش قوانین راهنمایی و رانندگی، آشنایی با مسیر "چهارراه - مهد کودک".			غنی سازی با مواد بازی های s/r مانند "سفر" (به شهر، به دریا و غیره)، "جاده".
	عصر		سخت شدن، سلامتی. ژیمناستیک "ABCs of Safety: قوانین ترافیک" - ارتباط با موضوع "در راه مهد کودک"، ترسیم مسیر ایمن با استفاده از طرح "جاده" بازی عمومی "بچه ها راه می روند." کارگاه خلاقیت کودکان - "پرتره به عنوان هدیه به یک دوست": کار با مقوا، پلاستیک (به عنوان بخشی از پروژه).	Ind. تکلیف "میز بچین" (آماده شدن برای انجام وظیفه)، ind. مکالمه "چگونه از رفقای خود مراقبت کردید" (نام).	گفتگوی موقعیتی در مورد کار بزرگسالان در مهد کودک، انجام داد. بازی های "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟"، "چه کسی چه کاری انجام می دهد؟"، "چه کسی به ما اهمیت می دهد؟"	غنی سازی با مواد بازی های آموزشی "خانواده در تعطیلات" ، "مهد کودک" ، "سفر". مجموعه ای از کتاب ها و تصاویر در مورد دوستی برای بررسی مستقل - ایجاد شرایط برای ظهور ارتباطات معنی دار، توسعه روابط دوستانه.
	راه رفتن		P.i. "رانندگان و عابران پیاده." بازی های مستقل در سایت حمل و نقل.
^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
چهار شنبه	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت پنج شنبه لاغر روشن شد کاپوت ماشین. ایجاد	تمرینات صبحگاهی "قوی و چابک". گردآوری و مشاهده مجموعه "یافت های تابستانی" (قفسه ای از دانش مبهم)، ارتباط، داستان هایی از تجربه شخصی. "مهمان گروه" - ملاقات با لباسشویی مهد کودک ، گفتگو در مورد حرفه او. بازی عمومی “پاک کردن...”.		گفتگوی موقعیتی در مورد فرهنگ ارتباطات، در مورد رعایت آداب گفتار - انجام داد. بازی "یادگیری سلام کردن به طرق مختلف."	بررسی مستقل کتاب‌ها، عکس‌ها، آلبوم‌های موضوعی، بازتولید نقاشی‌های مربوط به تابستان در گوشه کتاب - ایجاد موقعیت‌هایی برای ارتباط موضوعی معنادار. بازی های نقش آفرینی به انتخاب کودکان، بازی با سازنده بزرگ.	کار پروژه: تولید مشترک روزنامه های دیواری «ما خانواده صمیمی». طراحی صفحه نمایش "بزرگسالان و کودکان با هم دوست هستند" گفتگو در مورد شکل گیری روابط دوستانه در سنین پیش دبستانی. شرکت در کمپین محیطی "سایت پاک" کار مشترک کودکان، والدین و معلمان برای پاکسازی سایت است.
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	شناخت، ارتباط	فعالیت شناختی: FEMP "فروشگاه اسباب بازی" (شمارش در 5، گردآوری و مقایسه مجموعه ها، جهت گیری در فضای گروهی - بازی آموزشی "یافتن یک اسباب بازی").
		کاپوت ماشین. خلاقیت، کار	فعالیت تولیدی: ایجاد یک کلاژ "تابستان چیست؟" - کاربرد جمعی از فرم های آماده.
		فیزیک فرهنگ، بهداشت، ایمنی	فعالیت حرکتی: تربیت بدنی در فضای باز "ما توریست هستیم".
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری	ادامه گشت و گذار "مهدکودک چیست" - آشنایی با قلمرو مهد کودک، مشاهده کار بزرگسالان در خیابان. P.i. "چای، چای - کمک کنید"، "ما بچه های بامزه هستیم." بازی مسابقه "چه کسی می تواند اسباب بازی ها را سریعتر جمع کند" (پسر یا دختر).	Ind. روی توسعه حرکات کار کنید: تمرین پریدن با حرکت رو به جلو - p.i. "از دست انداز به دست انداز" (نام).		غنی سازی مواد از بازی s/r "فروشگاه اسباب بازی" - توسعه مهارت در ساخت گفتگوی نقش آفرینی.
	قبل از خواب کار کنید		خواندن E. Uspensky "خانه دوستی" (فصل از کتاب "Gena تمساح و دوستانش")، فعال کردن ارتباط با موضوع "سنجاب ها و خرگوش ها دوستان هستند، دختران و پسران دوستان هستند"، آهنگ هایی در مورد دوستی (در چارچوب) پروژه).
	عصر		سخت شدن، سلامتی. ژیمناستیک وضعیت فعال کردن ارتباط "اگر مودب هستید" - نگاه کردن به تصاویر، خواندن، صحنه سازی یک موقعیت مشکل "بپرسید یا بردار؟"، بحث، بازی اجتماعی "درخواست مودبانه". کار "صابون در وان کف می کند، ما در حال شستشو هستیم - نگاه کنید!" (شستن لباس عروسک).	حفظ قافیه و مریل (اسم کودکان). ساخت کتاب های خانگی با داستان های کودکانه "آنچه در این تابستان به یاد دارم" (نام).	بازی عمومی "Hostyushka".	غنی سازی با مواد بازی های طرح داستان "مهمان ها به ما آمده اند"، "خانه دوستی"، "مهد کودک" - توسعه مفهوم بازی، مهارت های ایفای نقش، روش های سازنده تعامل. فعالیت مستقل در مراکز فعالیت: نگاه کردن به مجموعه ها، کتاب ها، هنرهای تجسمی، بازی با مدل ها.
	راه رفتن
^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
پنج شنبه	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت پنج شنبه لاغر روشن شد کاپوت ماشین. ایجاد موسیقی	تمرینات صبحگاهی "قوی و چابک". انجام داد. یک بازی " سینه جادویی" - آهنگسازی و نمایشنامه سازی مشترک افسانه های دوستی (مدل سازی با کمک اسباب بازی ها بر اساس افسانه های آشنا) - در چارچوب پروژه "پسران دوستانه". بازی عمومی "Teremok". آموزش آهنگ در مورد دوستی.	حفظ قافیه، قافیه های کوچک، بحث ضرب المثل در مورد دوستی (اسم کودکان).	"ABC of Cleanliness": گفتگوی موقعیتی در مورد نیاز به شستشو، خواندن S. Byalkovskaya "Yulya the Clean One"، K. Kuznetsova "The Messy One".	معرفی سالن‌هایی برای بازی‌های نمایشی بر اساس افسانه‌های «ترموک»، «گرگ و هفت بز کوچک» و غیره توسعه تعامل نقش‌آفرینی است. معرفی بازی های رومیزی مانند لوتو و دومینو - ایجاد شرایط برای تعامل زیر گروهی، توسعه توانایی مذاکره و رعایت قوانین بازی.	طراحی روزنامه دیواری " تابستان جالبدر مهد کودک! از والدین دعوت کنید تا در روز بازی ها و اسباب بازی ها "سفر به شهر بازی" شرکت کنند، خلاصه نتایج فعالیت های پروژهیک پوستر برای این رویداد طراحی کنید، لطفا اسباب بازی هایی را برای مینی موزه بیاورید. به کمیته والدین دستور دهید تا یک «پای دوستی» بپزند و یک خوراکی برای یک مهمانی چای (به عنوان بخشی از پروژه) آماده کنند.
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	موسیقی، ارتباطات، اجتماعی شدن	فعالیت موسیقی - موضوع "به یک دوست لبخند بدهید" (در داخل پروژه).
		ارتباطات، هنر خواندن. ادبیات، اجتماعی شدن	خواندن، فعالیت ارتباطی: خواندن توسط A. Kuznetsov "ما با یک دوست دعوا کردیم" ، بحث در مورد یک موقعیت مشکل ساز "چگونه بدون نزاع بازی کنیم؟" ، بازی اجتماعی "بدانید چگونه عذرخواهی کنید ، بدانید چگونه صلح کنید ، بدانید چگونه توافق کنید" - یاد بگیرید که در آن استفاده کنید زندگی روزمرهدنیاها، شمردن قافیه ها؛ ارتباط با موضوع "ما بچه های دوستانه هستیم ، ما اصلاً دعوا نمی کنیم!" (در محدوده پروژه).
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری ایمنی	"ABCs of Safety": مشاهده بازی های پیش دبستانی های خردسال و ارشد، گفتگوی موقعیتی "برای جلوگیری از مشکل، کار درست را نیز انجام دهید"، بازی های دایره ای با توپ "خطرناک - ایمن"، "بایدها و نبایدها" " کار: جمع آوری بذر گل.	Ind. روی توسعه حرکات کار کنید: پرتاب کردن به فاصله را تمرین کنید - p.i. "چه کسی بیشتر پرتاب خواهد کرد" (نام).	تثبیت توالی لباس پوشیدن و در آوردن لباس، حل موقعیت های مشکل "کمک به دوست"، "از یک دوست با درخواست بپرسید"، گفتگوی موقعیتی در مورد کمک متقابل.	بیرون آوردن اسباب بازی برای بازی های تجربی با باد - فعال سازی شناختی فعالیت های تحقیقاتیایجاد موقعیت هایی برای ارتباط معنادار در موضوعات آموزشی.
	عصر
			سخت شدن، سلامتی. ژیمناستیک	Ind. کار برای آماده شدن برای انجام وظیفه - انجام داد. بازی "میز برای عروسک ها بچین" (نام).	به کودکان یادآوری کنید که اسباب‌بازی‌ها باید مرتب باشند، با خواندن کتاب «آنچه برداشتید، آن را در جای خود قرار دهید» اثر Z. Alexandrov، بازی «1، 2، 3 - اسباب‌بازی‌ها را کنار بگذارید!»	معرفی مواد و اسباب بازی ها برای آزمایش مستقل در مرکز "شن و آب" - تشدید فعالیت های تحقیقاتی، توسعه علایق شناختی، ایجاد شرایط برای ارتباطات شناختی.
	راه رفتن		بازی عمومی "Hostyushka". فعالیت های مشترک بازی: بازی های s/r "خانواده"، "مهمان ها"، "خرید" - یاد بگیرید که بازی ها را با یک طرح واحد متصل کنید، نقش ها را توزیع کنید، دیالوگ های نقش آفرینی بسازید، از آیتم های جایگزین استفاده کنید.
^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
^ جمعه روز بازی و اسباب بازی است	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خلاقیت هنری	تمرینات صبحگاهی "قوی و چابک". مشاهده نمایشگاه مینی موزه "اسباب بازی مورد علاقه من" - مشاهده، برقراری ارتباط. یک لحظه غافلگیرکننده: "بوفون ها" با دعوت به شهر بازی به دیدار کودکان می آیند. بازی عمومی "به چه چیزی ادامه خواهیم داد؟"	گردآوری داستان با موضوع "اسباب بازی مورد علاقه من" (نام).	کار برای آماده شدن برای انجام وظیفه - انجام داد. بازی "نرد - نه"، مشاهده جدول، گفتگوی موقعیتی.		"بازی برای سلامتی" (مربی آمادگی جسمانی)، "یادگیری بازی" (آموزگاران)، "بازی با انگشتان"، "بازی برای ذهن"، "بازی های عامیانه" (کارگردان موسیقی). توزیع جزوات "بازی فعالیت پیشرو یک کودک پیش دبستانی است" (معلم ارشد).
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	موسیقی، فیزیکی فرهنگ، اجتماعی شدن، ارتباطات	سرگرمی "سفر به شهر بازی": فعالیت های موسیقی و تئاتر، فعالیت بدنی - ادامه سرگرمی در خیابان: "بازی های روی آسفالت".
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری ایمنی	بازی "معما را حدس بزنید - پاسخ را پیدا کنید" (در مورد اسباب بازی ها).
	عصر		سخت شدن، سلامتی. ژیمناستیک تزیین گروه برای عصرانه شیرین - سفره آرایی، نمایشگاه مشترک کارهای خلاقانهبه عنوان بخشی از پروژه "پسران دوستانه". عصر شیرین "دوستی قوی هرگز پایان نمی یابد" - نتیجه پروژه: کنسرت، ارائه روزنامه های دیواری "خانواده دوستانه ما"، هدایایی برای دوستان (پرتره)، بازی اجتماعی "پای دوستی"، مهمانی چای.	گردآوری داستان با موضوع "اسباب بازی مورد علاقه من" (نام).	ضرب المثل ها، گفته ها، شعرها و ترانه های دوستی را به خاطر بسپارید.	فعالیت مستقل در مراکز فعالیت - مشاهده مجموعه، مجموعه های موضوعیکتاب هایی در مورد تابستان، مهدکودک، دوستی، نمایشگاه ها، مینی موزه ها، فعالیت های هنری - ایجاد شرایط برای ارتباطات معنی دار، برای انعکاس برداشت ها در فعالیت های سازنده.
	راه رفتن		یک بازی نمایشی همراه با والدین "آواز دوستان" (S. Marshak). بازی های انتخابی مشترک، طراحی با مداد رنگی روی آسفالت با موضوع "مامان، بابا، من بهترین دوستان هستم."

^ برنامه ریزی تقویم کار با موضوع "خداحافظ، تابستان - سلام، مهد کودک!" V گروه ارشد

^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
دوشنبه	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت پنج شنبه لاغر روشن شد کاپوت ماشین. ایجاد موسیقی	بازی ارتباطی "خودت را با نام های مختلف صدا کن." وضعیت فعال سازی ارتباطات " تابستان فوق العاده"، نگاهی به عکس ها و تصاویر مربوط به تعطیلات تابستانی، مناظر تابستانی. بازی گفتاری "Kuzovok" ( کلمات تابستانی). یک لحظه شوخی "رقص نام ها."	گردآوری و ضبط داستان با موضوع "تابستان شگفت انگیز"، ساخت کتاب های خانگی، فعال سازی تجربه شخصی کودکان (نام کودکان).	خواندن توسط Y. Tuvim "نامه ای به کودکان"، گفتگوی موقعیتی در مورد نیاز و مزایای شستشو. مشاهده کار مهمانداران سفره خانه، صحبت با موضوع "چگونه مهمانداران از ما مراقبت کردند."	هنرهای تجسمی (موضوع: تابستان، تصاویر برای یک کتاب خانگی).	با والدین در مورد جمع آوری مواد برای مجموعه Summer Finds صحبت کنید. بخواهید عکس هایی از تعطیلات تابستانی خانوادگی برای نمایشگاه "تابستان صدادار" بیاورید. مشارکت در پروژه مشترک کودک و والدین "ما همه متفاوت هستیم، همه ما یکسان هستیم": همراه با کودکان، ساختن پوسترهای شخصی "آنچه در مورد خودم می دانم"، "دیزی از نام ها".
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	موسیقی، شناخت، کمون	فعالیت موسیقی و آموزشی: تعطیلات "روز دانش".
		شناخت، امنیت، ارتباطات، اجتماعی.	گشت و گذار "گروه ما اینگونه است": اتاق گروه را معرفی کنید، در مورد موارد جدید صحبت کنید اسباب بازی و بازی، در مورد قوانین رفتار در یک گروه، انجام داد. بازی "چه چیزی در گروه تغییر کرده است؟"
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری ایمنی	پیاده روی هدفمند در اطراف سایت و قلمرو روستا: آشنایی با قلمرو، با قوانین رفتار ایمن در هنگام پیاده روی. خواندن شعر در مورد تابستان، u.n.t. P.i. "تله ها و داش ها" (کلماتی در مورد تابستان). کار «ما باید اسباب‌بازی‌ها را به شیوه‌ای سرگرم‌کننده و دوستانه کنار هم قرار دهیم!»	Ind. روی توسعه حرکات کار کنید: پرتاب به سمت هدف - مثال. «از دست نده» (نام).	گفتگوی موقعیتی در مورد حفظ نظم در کمد، انجام داد. سابق. "هر چیزی جای خود را دارد."	غنی سازی با مواد بازی های s/r " کشتی تفریحی"، "تابستان در روستا". بیرون آوردن اسباب بازی برای بازی با شن، مداد رنگی برای نقاشی روی آسفالت.
	عصر
			سخت شدن، سلامتی. ژیمناستیک کار در گوشه کتاب: آشنایی با نمایشگاه کتاب "تابستان در شعر، داستان، افسانه" - نگاه کردن به تصاویر، خواندن، ارتباط. پروژه "همه ما بسیار متفاوت هستیم، همه ما بسیار شبیه به هم هستیم" (شروع): وضعیت فعال سازی ارتباطات "ما در مورد خودمان چه می دانیم؟ چه چیزی می خواهیم بدانیم؟»، بیان مسئله، ایجاد اطلاعات. زمینه های پروژه	گردآوری و ضبط داستان با موضوع "تابستان شگفت انگیز"، نقاشی، ساخت کتاب های خانگی، فعال سازی تجربه شخصی کودکان (نام کودکان).	گفتگو را در مورد استقلال ادامه دهید، در مورد کارهایی که کودکان پیش دبستانی بزرگتر می توانند انجام دهند، چیزهایی که می توانند بیاموزند: آموزش نحوه درست کردن تخت بعد از خواب، تشویق آنها به کنار گذاشتن اسباب بازی ها به تنهایی - شعار این است: "وقتی بازی می کنید، آن را دوباره در جای خود قرار دهید. محل."	بررسی مستقل کتاب‌ها، عکس‌ها، آلبوم‌های موضوعی، بازتولید نقاشی‌های مربوط به تابستان در گوشه کتاب - ایجاد موقعیت‌هایی برای ارتباط موضوعی معنادار. غنی سازی با مواد بازی های s/r "سفر تابستانی"، "خانواده در تعطیلات".
	راه رفتن		بازی های تجربی و بازی های ساخت و سازبا شن و ماسه: خواص شن و ماسه، چه نوع ماسه ای می توان برای ساخت استفاده کرد، چرا، چه چیزی.
^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
سهشنبه	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت کاپوت ماشین. ایجاد موسیقی	صبح ژیمناستیک "در کشتی". ارتباط با موضوعات "پسران ما از چه چیزی ساخته شده اند؟"، "دختران ما از چه چیزی ساخته شده اند؟" - تشکیل یک تصویر مثبت از "من"، نگرش مثبت نسبت به خود و دیگران، شباهت ها و تفاوت ها، ببینید. پرتره‌ها، عکس‌ها، پوسترهای نام، "گلهای مروارید از نامها". جهت گیری اجتماعی بازی "خرگوش لاف زدن".		گفتگوی موقعیتی در مورد فواید آب، نحوه استفاده و حفظ آن. گفتگوی موقعیتی در مورد فرهنگ ارتباطات، در مورد رعایت آداب گفتار - بازی ارتباطی "سلام".	انتخاب موضوعی کتاب "چقدر خوب است در باغ ما" - نگاه کردن به تصاویر، برقراری ارتباط. بازی با طرح بندی "مهدکودک"، "خانه عروسک و ساکنان در آن". حاضر بازی "حرفه های مهد کودک"، "آنچه در مهد کودک انجام می دهیم".	از والدین دعوت کنید تا در فعالیت های انتشار کتاب شرکت کنند - به طور مشترک با کودکان کتاب های خانگی "تابستان شگفت انگیز" را تهیه می کنند و نمایشگاهی را طراحی می کنند. کار پروژه: انتخاب مطالب ادبی، اطلاعاتی و مصور در مورد افراد مختلف برای ایجاد یک دایره المعارف. مشاوره با موضوع "جاده ایمن تا مهدکودک" توزیع جزوات "قوانین جاده را بشناسید و رعایت کنید" (معلم ارشد). تعامل با رسانه های اجتماعی شرکا: تماشای کارتون آموزشی قوانین راهنمایی و رانندگی. طراحی گالری پرتره.
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	شناخت، کار، اجتماعی شدن، ارتباطات	فعالیت شناختی: گشت و گذار در مهد کودک "مهدکودک چیست؟" - آشنایی با محوطه مهدکودک، قوانین رفتار در آنجا، مشکلات افراد در مهدکودک، ایجاد نگرش محترمانه نسبت به کارکنان مهدکودک.
		موسیقی	فعالیت موسیقی - موضوع "لبخند همه را روشن تر می کند" (در چارچوب پروژه).
			فعالیت تولیدی: "خود پرتره" - راه های مختلفتصاویر، طراحی گالری پرتره (در داخل پروژه).
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری ایمنی	"ABCs of Safety: قوانین ترافیک" - گشت و گذار در منطقه کوچک، توسعه دانش قوانین راهنمایی و رانندگی، آشنایی با مسیر "ایست - مهد کودک". بازی در سایت حمل و نقل: مدل سازی موقعیت های ترافیکی، توسعه مهارت ها برای عبور ایمن از جاده.	Ind. روی توسعه حرکات کار کنید: پرش بلند ایستاده - مثال. "چه کسی بیشتر خواهد پرید" (نام).	گفتگوی موقعیتی در مورد فرهنگ رفتار سر میز، فرهنگ ارتباط و رعایت آداب گفتار - انجام داد. بازی "کلمات سپاسگزاری".	غنی سازی با مواد بازی های s/r مانند "سفر" (به کشور، به روستا، به دریا و غیره)، "جاده". بیرون آوردن اسباب بازی های حمل و نقل، دوچرخه، اسکوتر یک فعالیت مستقل است. حذف تجهیزات برای کار مستقل در تمیز کردن سایت.
	عصر
			سخت شدن، سلامتی. ژیمناستیک "ABC of Safety: قوانین ترافیک" - ارتباط با موضوع "در راه مهد کودک"، ترسیم یک مسیر ایمن با استفاده از طرح "جاده"، مطابق نمودار علامت گذاری کنید. مکان های خطرناکحرکات I.m.p. "بهترین عابر پیاده"	گردآوری و ضبط داستان های تابستان شگفت انگیز، نقاشی، ساخت کتاب های خانگی، فعال سازی تجربیات شخصی کودکان (نام کودکان).	گفتگوی موقعیتی در مورد کار بزرگسالان در مهد کودک "مردم حرفه های مختلف"، انجام داد. و. "چه کسی به ما اهمیت می دهد؟" .	غنی سازی با مواد بازی های s/r "خانواده در تعطیلات" ، "مهد کودک" ، "سفر" ، "مهمان". بازی های مستقل با طرح "جاده". مجموعه ای از کتاب ها با موضوع "بزرگسالان و کودکان" برای بررسی مستقل - ایجاد شرایط برای ظهور ارتباطات معنی دار.
	راه رفتن		P.i. "رانندگان و عابران پیاده"، "چراغ راهنمایی". بازی های مستقل در سایت حمل و نقل.
^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
چهار شنبه	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت پنج شنبه لاغر روشن شد کاپوت ماشین. ایجاد	صبح ژیمناستیک "در کشتی". گردآوری و مشاهده مجموعه "یافت های تابستانی" (قفسه ای از دانش مبهم)، ارتباط، داستان هایی از تجربه شخصی. "مهمان گروه" - ملاقات با آشپز مهد کودک ، گفتگو در مورد حرفه او ، نشستن. مکالمه "من غذای مورد علاقه». P.i. "خوراکی - خوراکی نیست"	Ind. کار با کسانی که وظیفه دارند برای خدمت به میز (اسامی).	"ABC of Cleanliness": یک مکالمه موقعیتی در مورد افراد کثیف و افراد مرتب، خواندن K. Chukovsky "Moidodyr" (گزیده) انجام شد. بازی "لوازم بهداشتی".	غنی سازی مواد برای بازی های "مهدکودک"، "آشپزخانه"، "خانواده"، "مهمانان"، "کافه کودکان"، تولید کودکان از ویژگی های گمشده - موادی را برای خلاقیت فراهم می کند.	طراحی صفحه نمایش "هنر ارتباط"، ind. گفتگو در مورد شکل گیری راه های تعامل سازنده در سنین پیش دبستانی. شرکت در کمپین محیطی "سایت پاک" کار مشترک کودکان، والدین و معلمان برای پاکسازی سایت است.
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	شناخت، ارتباط	فعالیت شناختی: FEMP "Merry Men" (شمارش در 10، جمع آوری و مقایسه مجموعه ها، اندازه گیری، مدل سازی از اشکال هندسی) - پروژه.
		کاپوت ماشین. ایجاد	ادامه فعالیت: خلقت کتاب آشپزی"غذاهای مورد علاقه ما" (بریده های مجله - کلاژ).
		فیزیک فرهنگ، سلامت، دانش، ایمنی.	فعالیت موتوری: سفر پیاده روی "در پایان تابستان".
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری ایمنی	ادامه پیاده روی توریستی "در پایان تابستان": پیاده رویدر جنگل، گفتگوی آموزشیدرباره تابستان، اشعار، معماها، نشانه ها. P.i. "تله هایی با دم"، "بلاف مرد کور"، "پنهان و جستجو" و غیره. جمع آوری مواد طبیعی برای پر کردن مجموعه "یافت های تابستانی". مسیر مانع.	Ind. روی توسعه حرکات کار کنید: دویدن با سرعت - p.i. "مسابقه با هم" (نام).	گفتگوی موقعیتی در مورد قوانین رفتار ایمن در طول پیاده روی، در مورد قوانین رفتار در طبیعت، انجام داد. بازی "شما می توانید - شما نمی توانید."	مستقل فعالیت بدنی: بازی ها و تمرینات در مسیر مانع، بازی های خارج از منزل، فوتبال.
	عصر		سخت شدن، سلامتی. ژیمناستیک سفر در امتداد نقشه "کودکان مختلف در این سیاره زندگی می کنند" - آشنایی با زندگی کودکان ملیت های مختلفو نژادها ایجاد و بررسی دایره المعارف "افراد مختلف" - فعال کردن ارتباطات، خواندن ادبیات. آثار. بازی در یک دایره با یک توپ "ما چگونه شبیه و چگونه متفاوت هستیم؟"	Ind. کار نقاشی - طراحی، مجسمه سازی یک شخص (نام).	گفتگوی موقعیتی در مورد فرهنگ ارتباطات، در مورد رعایت آداب گفتار - انجام داد. بازی "چگونه می توانی خداحافظی کنی."	معرفی انواع ست های ساختمانی، مواد طبیعی و ضایعات - مدل سازی “Merry Men”، بازی با کاردستی. بازی داستان سازی "محل تعطیلات مورد علاقه من". بازی S/r "مهدکودک".
	راه رفتن		مشاهده کار یک سرایدار، گفتگوی موقعیتی "چه کسی در مهد کودک از ما مراقبت می کند؟" اجرای کمپین "سایت پاک". بازی با وسایل ورزشی
^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
پنج شنبه	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت کاپوت ماشین. ایجاد موسیقی	صبح ژیمناستیک "در کشتی". ایجاد روزنامه دیواری "افراد مختلف مورد نیاز هستند، افراد مختلف مهم هستند"، انتخاب مشترک مطالب مصور، هنر. کلمات بازی های ارتباطی"گزارش"، "مصاحبه"، "روزنامه نگاران" - مصاحبه با کودکان گروه، کارکنان مهدکودک در مورد موضوع، نوشتن داستان، اختراع سرفصل.	Ind. تکالیف به کارمندان نظرسنجی اداره پلیس روزانه برای روزنامه (نام). آموزش آهنگ در مورد دوستی.	گفتگوی موقعیتی با موضوع "چگونه یک فرد کار می کند: دستیاران ما"، بازی هایی برای رشد اندام های حسی، احساسات - "حدس زدن با طعم، بو، صدا، صدا، لمس" انجام شد. بازی "من می توانم، من می توانم."	معرفی تئاترهای رومیزی بر اساس افسانه های آشنای دوستی - بازی های نمایشی مستقل. بررسی مستقل کتاب ها، عکس ها، آلبوم های موضوعی، دایره المعارف ها در مورد تابستان، مهدکودک، مردم - ایجاد موقعیت هایی برای ارتباط. وظیفه	کار را برای ایجاد روزنامه دیواری ادامه دهید "افراد مختلف مورد نیاز هستند، افراد مختلف مهم هستند" - نظرسنجی از والدین. طراحی روزنامه دیواری "تابستان جالب در مهد کودک!" شرکت در فعالیت های اوقات فراغت "خداحافظ تابستان!" از والدین دعوت کنید تا در روز بازی و اسباب بازی "سفر به شهر بازی" شرکت کنند. یک پوستر برای این رویداد طراحی کنید، لطفا اسباب بازی هایی را برای مینی موزه بیاورید. به کمیته والدین دستور دهید تا یک «پای دوستی» بپزند و یک خوراکی برای یک مهمانی چای آماده کنند.
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	خواندن ادبیات، ارتباطات	خواندن، فعالیت های ارتباطی: V. مایاکوفسکی "چه خوب است، چه بد"، گفتگو با موضوع "اعمال، عادات، شخصیت ما"، نوشتن داستان بر اساس ضرب المثل ها و گفته ها در مورد یک شخص (شخصیت، اعمال، عادات او)، بازی در دایره با توپ "به چه معناست یک مرد خوب? (پروژه).
		فیزیک فرهنگ	فعالیت حرکتی: تربیت بدنی "زیگزاگ چابکی".
		کاپوت ماشین. خلاقیت، اجتماعی شدن	فعالیت تولیدی: مدل سازی "پسران و دختران در مهد کودک"، ایجاد ترکیب جمعی"مهد کودک ما" (پروژه).
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری موسیقی	به کار بر روی ایجاد یک روزنامه دیواری ادامه دهید "افراد مختلف مورد نیاز هستند، افراد مختلف مهم هستند" - نظرسنجی از کودکان و معلمان گروه های دیگر در مورد موضوع، گردآوری داستان های کوتاه. فعالیت های سرگرم کننده و تحقیقاتی: بازی برای توسعه حواس، احساسات - "حدس زدن با بوی، صدا، صدا، لمس."	Ind. تکالیف کاری (اسامی). Ind. روی توسعه حرکات کار کنید: تمرین دقت - بازی "پین ها را خراب کنید" (نام).	گفتگوی موقعیتی با موضوع "چگونه یک دختر کوچک شویم" - چه کسی از سلامت ما در مهد کودک مراقبت می کند؟ چگونه می توانیم از سلامت خود مراقبت کنیم؟	بیرون آوردن اسباب بازی ها، مواد طبیعی و ضایعاتی برای بازی با ماسه - ساختن شهر از شن، بازی با آن. غنی سازی با مواد بازی های s/r "مهد کودک"، "خانواده" - توسعه مهارت های تعامل بازی.
	عصر		سخت شدن، سلامتی. ژیمناستیک طراحی نمایشگاه "تابستان صدادار": کتاب های خانگی، مجموعه، عکس ها، آثار خلاقانه (نقاشی، صنایع دستی) - معاینه، فعالیت های شناختی، ارتباطات، فعال سازی تجربه شخصی. اوقات فراغت در گروه "خداحافظ تابستان!"	Ind. کار بر روی ساختن داستان با استفاده از ضرب المثل ها و گفته های مربوط به یک شخص (نام). آموزش آهنگ در مورد دوستی.	گفتگوی موقعیتی با موضوع "چه کسانی هستند مردم مودب», بازی گفتاری"Kuzovok" (کلمات و عبارات مودبانه).	بازی با طرح بندی "مهدکودک"، "خانه عروسک و ساکنان در آن"، "ساحل دریا"، "جاده". معرفی یک کره، یک نقشه - ایجاد موقعیت هایی برای ارتباط معنادار در مورد مردمی که روی زمین زندگی می کنند.
	راه رفتن		فعالیت های مشترک بازی: بازی های s/r "خانواده"، "مهمان ها"، "سفر" - یاد بگیرید که بازی ها را با یک طرح واحد متصل کنید، نقش ها را توزیع کنید، دیالوگ های نقش آفرینی بسازید، از آیتم های جایگزین استفاده کنید.
^ روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			^ سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیرگروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص
^ جمعه روز بازی و اسباب بازی است	صبح	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خلاقیت هنری	صبح ژیمناستیک "در کشتی". مشاهده نمایشگاه مینی موزه "اسباب بازی مورد علاقه من" - مشاهده، برقراری ارتباط، بازی. یک لحظه غافلگیرکننده: "بوفون ها" با دعوت به شهر بازی به دیدار کودکان می آیند. بازی عمومی "به چه چیزی ادامه خواهیم داد؟"	گردآوری داستان با موضوع "اسباب بازی مورد علاقه من" (نام).	مکالمه موقعیتی با موضوع "چه چیزی خلق و خوی ما را تعیین می کند (احساسات و عواطف ما)" ، بازی "به عبارت ادامه دهید" (من خوشحال می شوم وقتی ... ناراحت می شوم وقتی ... آزرده می شوم وقتی ...) وضعیت مشکل ساز"چگونه برای یک رفیق متاسف شویم."	کار ایجاد روزنامه دیواری را به پایان برسانید "افراد مختلف مورد نیاز هستند، افراد مختلف مهم هستند" - طراحی. موادی برای خلاقیت فراهم کنید. غنی سازی با ویژگی های بازی های s/r "خانواده"، "مهدکودک"، "فروشگاه اسباب بازی" - فعال سازی فعالیت های بازی مستقل کودکان، ایجاد شرایط برای خودآگاهی. کار تمیز کردن اسباب بازی ها	روز باز "سفر به شهر بازی" - شرکت در یک روز بازی و اسباب بازی، یک شب شیرین (نتایج پروژه)، فعالیت های بازی مشترک با کودکان. کلاس های کارشناسی ارشد (اختیاری): "اسباب بازی های خودت" (آموزگاران)، "بازی برای سلامتی" (مربی بدنی)، "یادگیری بازی" (آموزگاران)، "بازی با انگشتان" (آموزگاران)، "بازی برای سلامتی" ذهن» (آموزگاران)، «بازی های عامیانه» (مدیر موسیقی). توزیع جزوات "بازی فعالیت پیشرو یک کودک پیش دبستانی است" (معلم ارشد).
	^ فعالیت های آموزشی مستقیم	موسیقی، فیزیکی فرهنگ، اجتماعی شدن، ارتباطات	سرگرمی "سفر به شهر بازی": فعالیت های موسیقی و تئاتر، فعالیت بدنی - ادامه سرگرمی در خیابان: "بازی های روی آسفالت".
	راه رفتن	فرهنگ بدنی سلامتی ارتباط اجتماعی شدن شناخت خواندن ادبیات خلاقیت هنری ایمنی	بازی های شوخی "مگس - پرواز نمی کند"، "پدربزرگ ماتوی"، "بیایید همه چیز را مانند من انجام دهیم"، "خوراکی - نه خوراکی". بازی "معما را حدس بزنید - پاسخ را پیدا کنید" (در مورد اسباب بازی ها). بازی های مشترک-آزمایش با باد، آب، شن، پرتاب حباب های صابون- غنی سازی فعالیت های تحقیقاتی، توسعه علایق شناختی.	Ind. روی توسعه حرکات کار کنید: تمرین بالا رفتن از نردبان ژیمناستیک - تمرین بازی. "میمون ها" (نام).	موقعیت فعال سازی ارتباطات: در مورد تعطیلات - ایجاد تمایل برای به اشتراک گذاشتن برداشت ها، غنی سازی تجربه ارتباطی کودکان، آموزش آنها برای پیروی از قوانین اساسی ارتباط.	"بیایید برای بازدید برویم" - دیدارهای متقابل، ایجاد جوامع بازی کودکان در سنین مختلف، فعال سازی و غنی سازی تجربه بازی کودکان، توسعه مهارت های ارتباطی و استقلال.
	عصر		سخت شدن، سلامتی. ژیمناستیک تزیین گروه برای عصرانه شیرین - سفره آرایی، نمایشگاه آثار خلاقانه مشترک در چارچوب پروژه. عصر شیرین "و ما همه با هم دوست هستیم ، نمی توانیم بدون یکدیگر زندگی کنیم" - نتیجه پروژه: کنسرت ، ارائه روزنامه دیواری ، بازی اجتماعی "Friendship Pie" ، مهمانی چای.	گردآوری داستان با موضوع "اسباب بازی مورد علاقه من" (نام).	ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، شعرها و ترانه ها در مورد دوستی و مردم را به خاطر بسپار.	فعالیت مستقل در مراکز فعالیت - بررسی مجموعه، انتخاب موضوعی کتاب در مورد تابستان، مهد کودک، مردم، نمایشگاه ها، مینی موزه ها، فعالیت های هنری - ایجاد شرایط برای ارتباط معنادار، برای انعکاس برداشت ها در فعالیت های تولیدی.
	راه رفتن		یک بازی نمایشی همراه با والدین "آواز دوستان" (S. Marshak). بازی های مشترک، نقاشی با مداد رنگی روی آسفالت "افراد مختلف".