کتاب کپی برای کودکان 5 6 ساله، حروف قابل چاپ. گزینه های شگفت انگیز برای نوشتن اعداد برای کودکان

توانایی نوشتن در کنار خواندن یکی از مهم ترین مهارت هایی است که هر فردی باید به آن تسلط داشته باشد (همچنین رجوع کنید به:). بسیاری از والدین به طور غیرمنطقی بر این باورند که باید هر چه زودتر آموزش فرزند خود را آغاز کنند، که این مهارت بالاترین شاخص سطح رشد است. آیا اینطور است؟ بسیاری از کارشناسان معتقدند که نباید تا سن 5-6 سالگی به کودک خود آموزش نوشتن را آغاز کنید. تحصیلات نامه زیباآموزش به کودک پیش دبستانی کار آسانی نیست، مستلزم خونسردی، پشتکار و توجه است.

همه والدین دوست دارند به فرزند خود افتخار کنند و سعی می کنند در سنین پایین به او نوشتن بیاموزند. اما این رویکرد تنها زمانی می تواند آسیب برساند که ندانید چگونه با کودک خود به درستی رفتار کنید.

کودکان 3 تا 4 ساله در اکثر موارد بی قرار هستند. آنها می خواهند بدوند، بپرند، بازی کنند، اما برخی از حروف و اعداد را در کتاب های کپی خسته کننده ننویسند. اگر با این وجود تصمیم دارید نوشتن را به فرزندتان بیاموزید، به یاد داشته باشید: اکنون باید مرتباً با کودک خود قلمزنی کنید، در غیر این صورت ممکن است پس از مدتی همه چیزهایی را که به او آموختید فراموش کند!

ممکن است همه این فعالیت‌ها را دوست نداشته باشند، بنابراین ممکن است شروع به نوشتن حروف و اعداد سریع و شلخته کند و بخواهد در سریع‌ترین زمان ممکن با آن‌ها تمام کند و در نهایت به چیزهای جالب‌تری برود. همه اینها می تواند منجر به توسعه دست خط زشت شود که اصلاح آن بعداً چندان آسان نخواهد بود. بیایید بفهمیم که متخصصان در مورد چه چیزی صحبت می کنند: آیا ارزش شروع آموزش نوشتن به کودکان را دارد سن مدرسه، این گونه کلاس ها و پیامدهای آن چقدر موثر خواهند بود؟

آیا والدین باید به کودک زیر 5 سال نوشتن آموزش دهند؟

آموزش نوشتن به کودکان در 3 تا 4 سالگی به دلایلی ارزش ندارد:

• کودکان حس تازگی ذاتی یادگیری در مدرسه را از دست می دهند. وقتی دانش آموزی متوجه می شود که تمام چیزی که در کلاس شروع به یادگیری می کند نوشتن اعداد و حروف است، تمام علاقه اش را به یادگیری از دست می دهد. کودک برای انجام کار خسته و تنبل می شود. ما دیگر از هیچ انگیزه و لذتی برای یادگیری هر روز چیزهای جدید صحبت نمی کنیم.
• معلوم می شود که مهارت های نوشتاری نادرست است. دو متخصص در زمینه رشد کودک (فیزیولوژیست ماریانا بزروکیخ و متخصص در توسعه اولیهلنا دانیلوا) متقاعد شده اند که توسعه مهارت های نوشتاری، از جمله قلمزنی و سرعت نویسی، در یک سال اتفاق نمی افتد، بلکه به تدریج رخ می دهد. این سال ها طول می کشد. شما نباید تمام انرژی خود را صرف آموزش زیبا نوشتن به فرزندتان کنید. همه اینها ممکن است در آینده روی کل سبک نویسندگی او تأثیر منفی بگذارد.

وضعیت بدنی صحیح باید از همان ابتدا ایجاد شود. سن پایین، به محض اینکه کودک اولین مداد خود را برمی دارد و می نشیند تا پشت میز نقاشی بکشد. این به جلوگیری از بسیاری از مشکلات ستون فقرات در آینده کمک می کند.

در ابتدا، یک پایگاه مقدماتی برای آموزش کافی خواهد بود. به کودک خود یاد دهید که پشت میز بنشیند وضعیت صحیحو همچنین نحوه گرفتن مداد یا خودکار را آموزش دهید. با گذشت زمان، می توانید فرآیند یادگیری را شروع کنید، اما به یاد داشته باشید که مهم است که در تکنیک های تدریس خود ثابت قدم باشید. هر عدد و هر حرف باید جداگانه توضیح داده شود و توضیح داده شود و مقایسه شود. یک کودک تنها زمانی می تواند تکنیک نوشتن یک نامه خاص را به طور کامل ارزیابی کند که به سن 5-6 سالگی نزدیک شود.

عجله در یادگیری همیشه فقط باعث آسیب می شود. با هل دادن فرزندتان باعث می شوید که او در نوشتن تک تک عناصر اشتباه کند.

به طور فزاینده ای، بی نظمی در ارتفاع و عرض و شیب رخ خواهد داد. اتصال حروف به کلمات برای کودک شما تقریبا غیرممکن خواهد بود. سپس با ورود به کلاس اول، کودک به دست معلمی می افتد که مجبور می شود بسیاری از اشتباهات شما را اصلاح کند.

چه زمانی باید شروع کرد؟

معمولاً در مدرسه است که یاد می گیریم حروف و اعداد را زیبا بنویسیم. یادگیری نوشتن در آنجا در چند مرحله انجام می شود: ابتدا به کودکان نشان داده می شود که چگونه پشت میز مدرسه به درستی بنشینند، سپس چگونه خودکار یا مداد را در دست بگیرند. معلمان اولین ایده ها را در مورد حروف و اعداد به کودک می دهند، در مورد ارتفاع و عرض خطوط و شیب های موجود در آنها صحبت می کنند و نحوه اتصال صحیح آنها را به یکدیگر نشان می دهند.

تسلط اولیه به نوشتن دقیق اعداد و حروف تضمین کننده حفظ این مهارت در آینده نیست. مهم است که دست را طوری قرار دهید که کودک در حین کار حداقل خسته شود. این یک مهارت و همچنین یک مهارت است دست خط زیبا، شامل تمرینات منظم است. نوزادی که عاشق دویدن و پریدن است به سختی می تواند مجبور شود پشت یک دفترچه بنشیند. وقتی والدین در این کار موفق می شوند، تنها هدف آنها این است که همه چیز را به سرعت تمام کنند تا همه عقب بمانند و سپس برای بازی فرار کنند. چنین رویکرد نادرستی باعث از بین رفتن دست خط کودکان می شود. برای مدت طولانی.

خود کودک باید بخواهد نوشتن را یاد بگیرد و تا آن زمان می توان کلاس ها را در آن برگزار کرد فرم بازی

بگذارید نتیجه گیری کنیم: توصیه می شود با کودک خود به شیوه ای بازیگوش درگیر شوید. هر فعالیت آموزشی باید به راحتی و به طور طبیعی ارائه شود. عجله نکنید که یک کودک 3-4 ساله را با دفترچه ها و دفترچه ها در صف قرار دهید. چند سال صبر کنید، سپس موفقیت های شما با او ملموس تر و کمتر دردناک خواهد بود. تا این زمان فقط باید دستان کوچک خود را برای نوشتن آینده آماده کنید.

آماده سازی کودک پیش دبستانی برای تسلط بر مهارت های نوشتاری

همه موارد فوق به این معنی نیست که یک کودک 5-6 ساله نیازی به آمادگی برای مدرسه ندارد، زیرا قبل از شروع یادگیری نوشتن، لازم است مهارت های متنوعی را فرا بگیرد. اینجاست که کمک والدین مفید خواهد بود. برای این کار باید به رشد مهارت های حرکتی ظریف و هماهنگی حرکات توجه کرد. به لطف رشد کامل، کودک می تواند در آینده زیبا بنویسد، به طوری که هم چشمان او و هم شما خوشحال می شوند. به کودک خود بیاموزید که همه کارها را با دقت انجام دهد، سعی و توجه نشان دهد. اینها مهارت هایی است که کودکان باید در آنها پرورش دهند دوره پیش دبستانی. ما در مورد سنین 2 تا 5 سال صحبت می کنیم. فعالیت های زیر به شما در انجام این کار کمک می کند.

تمریناتی برای توسعه عملکرد حرکتی ظریف

می توانید مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهید راه های مختلفبه عنوان مثال، مدل سازی از پلاستیک

• ژیمناستیک انگشتی: یک گزینه عالی برای کشش انگشتان شیطون این است که فقط با انگشتان خود یک بازی به نام "Twister" را با هم انجام دهید.
• با دستان خود یک تئاتر سایه بسازید.
• ساخت برنامه های کاربردی از انواع مواد (کاغذ رنگی، نمد، برگ های پاییزی، غلات و غیره)؛
• یادگیری برش (ابتدا اشکال ساده، سپس تصاویر پیچیده تر)؛
• نقاشی هایی روی سمولینا ، شن و ماسه بکشید (توصیه می کنیم بخوانید:)
• تاشو، مدل سازی کاغذ، اریگامی؛
• طرح؛
• بافندگی دستبند و چهره از نوارهای لاستیکی؛
• کلاس های با حجم و اشیاء کوچک(غلات، حبوبات، سنگریزه): تکرار الگو، ساختن موزاییک، رشته دادن ماکارونی به رشته و غیره.
• مدل سازی از خاک رس، خمیر، پلاستیک؛
• کتاب های کپی، رنگ آمیزی، طراحی.

اهمیت وضعیت بدن را به آنها یادآوری کنید. توجه کنید توجه بزرگموقعیت روی میز در آینده، ضمن تمرکز بر فرآیند نوشتن، کنترل وضعیت بدن در سطح ناخودآگاه انجام خواهد شد.

بسیار مهم است که از سنین پایین به کودک خود یاد بدهید که مداد را در دست بگیرد. امروزه مدادهای سه گوش راحت با قطر ضخیم به فروش می رسد. با تشکر از آنها، تسلط بر این مهارت برای کودک آسان تر خواهد بود. همچنین ملحقات مخصوص مداد در فروش وجود دارد که گرفتن صحیح را آموزش می دهد.

یک فعالیت مشابه را برای مدت طولانی انجام ندهید. فعالیت های جایگزین و همچنین دقایق استراحت را فراموش نکنید، زمانی که مهم است به انگشتان و بازوهای خود فرصت استراحت و کاهش تنش بدهید.

کتاب های کپی رنگارنگ و جالب زیادی برای آن وجود دارد سن کمتر، جایی که کودک ردیابی، جوجه کشی و موارد دیگر را یاد می گیرد

روش تدریس نویسندگی توسعه یافته توسط M.T. استریژاکوا. اسمش «از نقاشی تا نامه» است. همه کودکان عاشق رنگ آمیزی و سایه زدن نقاشی ها هستند. روش سایه زنی را می توان در کتاب های کپی با خط کش های پهن یا باریک نیز استفاده کرد.

کتاب های کپی برای بچه ها ممکن است جالب باشد. در چنین وسایل کمک آموزشی، وظایفی برای ردیابی خطوط، نقاشی ها، شکل ها و اعداد با استفاده از نقطه داده می شود. به یاد داشته باشید، همه ما در حال یادگیری هستیم، به این معنی که همه چیز زمان می برد و بدون عجله.

هنگام یادگیری نوشتن چه نکاتی را باید بدانید؟

اگر کودک پیش دبستانی از شما بخواهد که نوشتن را به او آموزش دهید، در طول آموزش، قوانین زیر را رعایت کنید:

• حتماً در طول کلاس ها فرزندتان را به خاطر هر یک از موفقیت هایش تحسین کنید و اگر ناگهان چیزی برایش درست نشد، او را سرزنش نکنید.
• یادگیری را با کارهای ساده شروع کنید، ابتدا در امتداد نقاط، سپس در امتداد خطوط نقطه چین بکشید.
• فقط پس از اینکه کودک بفهمد چگونه باید حذف شود نامه های چاپ شدهو اعداد، اکنون می توانید به نوشتن حروف بزرگ بروید.

نیازی به صرف زمان زیادی برای کلاس ها نیست. تعداد آنها به اندازه ای خواهد بود که کودک بتواند چیزی یاد بگیرد، اما در عین حال خسته نمی شود و همیشه علاقه مند خواهد بود.

نوشتن اعداد باید معنی دار باشد، پس اول از همه باید شمردن تا 10 را یاد بگیرید. می توانید از 4 تا 5 سالگی شروع به حفظ اعداد کنید و زمانی که با فرزندتان شروع به نوشتن آنها کردید، حتماً اسامی را به او بگویید. تا یادش بیاید

بنابراین از کجا شروع کنیم:

1. به کودک خود بیاموزید که در چیدمان عناصر قفس حرکت کند. او باید بتواند دو طرف، مرزهای بالا و پایین آن را تعیین کند، سلول را به 4 قسمت یکسان تقسیم کند، مرکز و گوشه های آن را پیدا کند.
2. یک مرحله مهم آموزش حفظ زاویه تمایل در هنگام نوشتن اعداد است. شما می توانید شیب را به صورت زیر تعیین کنید: یک قطعه بکشید که گوشه سمت راست بالای سلول شما را با یک نقطه قرار داده شده در وسط لبه پایینی متصل می کند.
3. قبل از حرکت مستقیم به سمت نوشتن اعداد، کودک باید ترسیم خط تیره، علامت، دایره و نیم بیضی را تمرین کند. از این عناصر است که همه اعداد ساخته می شوند.

مهم! ارتفاع عدد همیشه برابر با اندازه سلول در دفتر کپی یا دفترچه است، بنابراین تقریباً تمام قسمت سلول را اشغال می کند. لبه سمت راست رقم همیشه لمس می شود سمت راستسلول ها بدون اینکه از لبه های آن خارج شوند.

بیایید به مثال نوشتن اعداد 0 و 1 نگاهی بیندازیم. با قیاس، می توانید به طور مستقل به فرزند خود نحوه صحیح نوشتن را آموزش دهید:

کتاب های کپی ریاضی را بخرید یا دانلود کنید. ابتدا فیجت باید اعداد را با استفاده از نقطه دور بزند، سپس خطوط نقطه چین. در یک خط، مثال ها باید 2-3 بار تکرار شوند تا بتوانید همیشه روی آنها تمرکز کنید. شما همچنین می توانید یک شابلون برای کودک خود بخرید، او قطعا دوست دارد روی آن ردیابی کند نشانه های مختلف. برای جلوگیری از از دست دادن علاقه و بی حوصلگی هنگام تمرین با کتاب های کپی، به کودک خود فرصت دهید تا دایره، خورشید یا قلب را در کنار اعداد بکشد. با سرگرمی هایی مانند این ما یاد می گیریم و جذب می کنیم مواد جدیدسریعتر

آموزش اعداد با نقطه

صفحات رنگ آمیزی کتاب کپی با اعداد

نامه ها

قبل از شروع به نوشتن حروف، کودک باید بر الفبا تسلط یابد و بفهمد که یک علامت خاص چگونه به نظر می رسد. کتاب های کپی با حروف بلوک قطعا در این امر به او کمک می کند. توجه فرزندتان را به مرز خطوط جلب کنید، به او توضیح دهید که حروف باید طوری نوشته شوند که از این مرزها خارج نشوند. با او در قالب یک بازی کلاس های دست نویس برگزار کنید، حروف را با اشیاء مختلف مقایسه کنید. به عنوان مثال، می توانید O را با یک حلقه بادی، C را با ماه و U را با تیرکمان مقایسه کنید. این کار کلاس های شما را سرگرم کننده تر و هیجان انگیزتر می کند و به خاطر سپردن اسامی و ظاهر آسان تر می شود.

یادگیری نحوه نوشتن حروف بزرگ را تنها زمانی شروع کنید که فرزندتان بر حروف چاپی تسلط پیدا کند. ابتدا چندین بار نحوه صحیح نوشتن یک علامت جدید را نشان دهید. در مورد اقدامات خود نظر دهید، به ما بگویید چگونه و کجا خطوط را ترسیم می کنید، نامه از چه عناصری تشکیل شده است. سپس این نامه را با هم بنویسید، به کودک پیش دبستانی در اولین تجربه هایش با نوشتن کمک کنید. برای درک بهتر، می توانید با انگشتان خود در هوا نشان دهید که چگونه این کار را انجام دهید و سپس از کودک خود بخواهید که بعد از شما تکرار کند. هنگامی که او موفق شد، می توانید به او زمان بدهید تا خودش بنویسد.

با کودک خود درگیر شوید، فانتزی و تخیل او را توسعه دهید، مهارت های حرکتی ظریف و هماهنگی حرکات را آموزش دهید، هر دستاورد او را تحسین کنید. آن وقت قطعا می توانید بدون صرف وقت و اعصاب زیاد به کودک خود نوشتن را آموزش دهید!

والدین با آشنا کردن کودک با ریاضیات در سنین پیش دبستانی سعی در القای عشق به این علم دارند. کپی کردن اعداد به کودک شما کمک می کند تا یاد بگیرد که اعداد را زیبا و صحیح بنویسد. نوشتن اعداد در کلمات اصلاً آسان نیست. یک دانش آموز کلاس اولی بی قرار اغلب وقت و انرژی کافی برای تسلط بر این مهارت در مدرسه ندارد، بنابراین تا کلاس پنجم دفترچه های ریاضی او بسیار غم انگیز به نظر می رسد. چگونه با مطالعه با او در خانه به کودک یاد دهیم که اعداد را بنویسد تا دروس سرگرم کننده و مفید باشد؟

از این مقاله یاد خواهید گرفت

چه زمانی باید شروع کرد

در چه سنی بهتر است به کودک یاد دهیم که اعداد را با کلمات بنویسد نه تنها به خواسته های والدین بستگی دارد. بسیاری از مردم می خواهند به کودک خود یاد دهند که چگونه اعداد را به درستی بنویسد. اما اگر کودک هنوز رشد نکرده باشد مهارت های حرکتی ظریفاو نمی داند چگونه بشمارد، و واقعاً نمی خواهد مطالعه کند. معلمان باتجربه به چند دلیل پیشنهاد اعداد را برای کودکان سه تا چهار ساله توصیه نمی کنند:

• مهارت های نوشتاری نادرست شکل می گیرد، زیرا کودک هنوز قادر به درک تکنیک نوشتن اعداد نیست.
• اگر معلم آنچه را که مدت‌هاست می‌داند و از آن خسته شده است توضیح دهد، کودک علاقه خود را به یادگیری مطالب جدید در مدرسه از دست می‌دهد.
• کودک باید یک پایه مقدماتی اولیه را دریافت کند، که شامل توانایی در دست گرفتن خودکار، نشستن مستقیم پشت میز، منظم و مراقب باشد.

هنگامی که خود کودک با پر کردن اعداد تمایل به مطالعه نشان می دهد، می توانید مطالب آموزشی را به صورت رایگان از اینترنت دانلود کنید. شما می توانید انواع کتاب های کپی برای کودکان پیش دبستانی را دانلود کرده و آنها را چاپ کنید: با تصاویر، کتاب های رنگ آمیزی، با الگوهای عناصر مختلف، نمونه ای که باید با نقطه ردیابی شود. اولین درس ها باید به صورت بازی باشد و کودک را خسته نکند.

تمریناتی برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف

نمونه دیجیتال چاپ شده قابل ردیابی است ورزش خوببرای رشد مهارت های حرکتی ظریف اما در دو یا سه سالگی برای دادن نسخه به کودک خیلی زود است. شما باید با کلاس های کاربردی ساده، مدل سازی از خمیر پلاستیکی یا نمک شروع کنید.

می توانید آن را خودتان درست کنید یا از فروشگاه های اسباب بازی بخرید. جعبه های حسیبا مواد فله، مجسمه های حیوانات ساخته شده از پلاستیک یا لاستیک، سنگریزه اشکال مختلفو اندازه ساختن صحنه های مختلف از عناصر بازی به رشد مهارت های حرکتی ظریف در دستان کودک از یک سالگی به بعد کمک می کند.

با یک کودک بزرگتر، می توانید مهره ها را روی یک نخ تمرین کنید. دکمه های بزرگ، کلاه از بطری های پلاستیکی، قرقره های چوبی نخ.

باید با کودک انجام شود ژیمناستیک انگشتیبا گفتن اشعار خنده دار در مورد کلاغ زاغی که فرنی می پخت و به بچه ها غذا می داد، در مورد خرگوش ها و سنجاب ها، در مورد پسران و دختران.

می توانید با دستان خود یک تئاتر سایه ایجاد کنید، اوریگامی را تا کنید، ماکرامه ببافید، شکل ها و دستبندها را از نوارهای لاستیکی بسازید، دانه های برف سال نو را برش دهید، چهره هایی را از دانه های بزرگ ببافید. مونتاژ یک مجموعه ساختمانی کوچک همچنین مهارت های حرکتی ظریف انگشتان را به خوبی توسعه می دهد، اما سعی کنید اجازه ندهید قطعات کوچککودکان زیر سه سال تا تصادفاً آنها را قورت ندهند.

این مهم است که به کودک خود یاد دهید چگونه مداد و خودکار را به درستی در دست بگیرد. مدت زمان زیادی طول خواهد کشید تا مداد روی انگشت وسط دست قرار گیرد و بین انگشت شست و سبابه نگه داشته شود. اگر کودکتان مداد را هنگام رنگ آمیزی اشتباه در دست گرفت، سرزنش نکنید. به او توضیح دهید که اگر می خواهد طراحی و نوشتن را یاد بگیرد، باید مداد را در دست بگیرد، درست مثل پدر یا مادر. فرزندتان را به خاطر تلاش ها و کوچک ترین موفقیت هایش تحسین کنید و سعی کنید متوجه اشتباهات و اشتباهاتش نشوید.

نحوه برگزاری کلاس ها

با بازی نوشتن اعداد را یاد می گیریم. یک درس نوشتن نباید حفظ خشک قوانین نوشتن در سلول ها باشد، بلکه فعالیت خلاق، توسعه تخیل. مطلوب است که کودک آنچه می نویسد را بفهمد. معنی اعداد را می توانید از دو سالگی یاد بگیرید.

در سن پنج سالگی، می توانید یاد بگیرید که چگونه اعداد را در کتاب های کپی بنویسید. ابتدا باید به کودک خود توضیح دهید که سلول در دفترچه از چه قطعاتی تشکیل شده است. سمت بالا کجا، سمت پایین کجا، راست و چپ. نوزاد باید خودش مرکز قفس را پیدا کند. درست نوشتن اعداد افتخار مادرم است. اما شما نمی توانید کودک را عجله کنید.

مهارت نوشتن با توجه به مشاهدات روانشناسان در طول چندین سال زندگی شکل می گیرد. عادت به انجام شتابزده و سهل انگارانه یک کار برای اتمام سریعتر درس و رفتن به سمت چیزهای جالب تر، رفتاری نامطلوب است که باید فوراً اصلاح شود. شما می توانید عنصر بازی را به طرق مختلف وارد دوره پیش دبستانی کنید.

پر کردن دفترچه

وقتی کتاب‌های کپی را با فرزندتان پر می‌کنید، اعداد را به درستی می‌نویسیم تا مجبور نباشید آنها را دوباره در مدرسه یاد بگیرید. قوانین نوشتن در سلول های 1 تا 10 به شکل کارت های کوچک با فلش به کودک نشان داده می شود ، بنابراین او بهتر خواهد فهمیدحرکت قلم در هنگام نوشتن و به یاد می آورد.

گزینه شماره 1

حرف عدد 1 تقریبا از وسط سلول شروع می شود. یک چوب کوتاه به گوشه سلول بکشید. سپس از گوشه سمت راست، یک چوب بلند، که به سمت پایه سلول می افتد، پایین می آید.

گزینه شماره 2

شروع به نوشتن عدد 2 در بالای مرکز سلول کنید. یک نیم دایره صاف بکشید که وسط سمت راست بالای سلول و وسط قسمت بالایی را لمس می کند. سمت راستسلول ها. به آرامی به شکل یک چوب یکنواخت گرد می شود، نیم دایره شماره دو کمی به سمت چپ وسط روی خط پایه سلول فرود می آید. حالا یک دم بکشید، که در یک موج زیبا در سمت راست سلول نه چندان دور از پایه قرار دارد. این حرف شماره 2 را کامل می کند.

گزینه شماره 3

عدد سه از دو نیم دایره تشکیل شده است. آنها شروع به نوشتن از نقطه ای می کنند که کمی زیر وسط لبه بالایی سلول قرار دارد. گرد کردن، یک نیمه بیضی شکل می کشند که با لبه بالایی و سمت راست نزدیکتر به گوشه تماس پیدا می کند. نیمه بیضی فوقانی درست در بالا و سمت راست مرکز سلول به پایان می رسد. در پشت آن یک نیمه بیضی دوم کشیده شده است که در یک طرف در سمت راست سلول قرار گرفته و با رسیدن به پایه کمی به سمت چپ وسط آن ختم می شود.

گزینه شماره 4

عدد چهار نیز مانند یک گردی و خطوط صاف ندارد. از خطوط و زوایای مستقیم تشکیل شده است. نوشتن عدد 4 از نقطه ای آغاز می شود که در وسط سمت راست لبه بالایی قرار دارد. یک خط به نقطه ای بکشید که کمی پایین تر از مرکز سلول است. زاویه ای با ضلع موازی با پایه رسم کنید. قبل از رسیدن به سمت راست می ایستند. از یک نقطه کمی بالاتر از وسط سمت راست، یک خط با زاویه به پایه سلول بکشید.

گزینه شماره 5

برای عدد پنج، یک چوب زوج به سمت پایین، به سمت مرکز، از یک نقطه کمی به سمت راست وسط لبه بالایی سلول بکشید. یک نیم دایره زیبا که از چوب بیرون می آید، سمت راست سلول را در وسط لمس می کند و به سمت پایه سلول پایین می آید. در انتها از نقطه شروع یک دم به شکل نیم دایره بکشید که در گوشه سلول قرار دارد.

گزینه شماره 6

عدد شش شبیه به نه است که روی سر گذاشته می شد. نوشتن شش را از نقطه ای در سمت راست سلول، نه چندان دور از گوشه بالا شروع کنید. یک دم نیم دایره ای را به قسمت زیرین قفس بیاورید. در خلاف جهت عقربه های ساعت یک بیضی بکشید که کمی بیشتر از یک چهارم فضا را اشغال می کند.

گزینه شماره 7

عدد هفت تقریباً با یک نوشته می شود. آنها تازه شروع به رهبری می کنند خط مستقیم، اما صاف، مانند یک موج، از نقطه ای کمی پایین تر از وسط لبه بالایی سلول. سپس، از گوشه سمت راست سلول، یک پای یکنواخت را به سمت پایه، کمی به سمت راست وسط بکشید. پای عدد را در وسط با یک خط مستقیم کوتاه از چپ به راست بکشید.

گزینه شماره 8

نوشتن عدد 8 نمی تواند آسان تر باشد. مانند عدد دو، از نقطه ای کمی بالاتر از مرکز سلول، یک نیم دایره بکشید. خط در پایه گرد می شود و دومین نیم دایره بزرگتر کشیده می شود و قلم را به نقطه اصلی نوشتن عدد هشت برمی گرداند.

گزینه شماره 9

باید عدد 9 را از نقطه ای که در وسط سمت راست بالای سلول قرار دارد بنویسید. پس از کشیدن یک بیضی کوچک که تقریباً در یک چهارم سلول قرار می گیرد، به نقطه اصلی برگردید و یک پای نیم دایره ای را نزدیک بیضی بکشید. پای بیضی که به وسط پایه سلول می رسد، کمی به سمت بالا خم می شود.

گزینه برای شماره 0

یک صفر، شبیه به یک دونات گرد، از نقطه ای که در لبه بالایی سلول، نه چندان دور از گوشه سمت راست قرار دارد، شروع می شود. حرکت در خلاف جهت عقربه‌های ساعت پیش می‌رود، از مرکز قفس می‌گذرد، به سمت پایه خود در وسط می‌افتد و به نقطه شروع باز می‌گردد و سمت راست قفس را در بالا لمس می‌کند.

با تسلط بر نحوه نوشتن ده عدد اول به زیبایی، فراموش نکنید که با فرزند خود تکرار کنید قوانین سادهجمع و تفریق. سپس اعداد به زیبایی نوشته شده در دفتر ریاضی پایه اول در مسائل درست حل شده ظاهر می شوند.

هر پدر و مادری تلاش می کند تا فرزندش خطی زیبا و قابل فهم داشته باشد. کتاب های کپی به کمک می آیند. دفترهای کار مکتوب شامل نمونه های خوشنویسی از حروف، هجاها و اعداد است. آنها با بیان اصول و مبانی خوشنویسی به کودکان کمک می کنند تا نوشتن صحیح را بیاموزند. بزرگسالان نیز به کتاب های کپی متوسل می شوند. آنها با تمرین منظم، دست خط های شلخته را اصلاح می کنند.

کتاب های کپی

بزرگسالان به ندرت با دست می نویسند، اغلب فقط در صورت لزوم. نوشتن جای خود را به متن کامپیوتری داده است. این راحت است، اما دست خط بزرگسالان به دلیل عدم آموزش بدتر می شود. به کودکان در مدارس و مهدکودک ها یاد می دهند که درست و زیبا بنویسند، به طور منظم مهارت را تقویت کنند، دست خود را آموزش دهند و نوشتن را با استفاده از وسایل کمکی مخصوص در خانه یاد بگیرند.

ساده ترین کتاب های کپی به طور مستقل ساخته شده اند، آنها برای کودکان 2 ساله و 3 ساله مناسب هستند. شما باید یک دفترچه در یک جعبه بردارید و با یک خط نقطه چین بکشید ارقام ساده: خطوط، مربع، مثلث. و بچه ها، با کمک والدین خود یا به تنهایی، چهره ها را ردیابی می کنند. نمونه هایی برای مبتدیان در زیر ارائه شده است. قالب های کتاب کپی با فرمت های pdf، word و دیگر در وب وجود دارد.

برای پیش دبستانی ها

کودکان 3-4 ساله

45 سال

5-6 سال

برای گروه تدارکاتی

با امتیاز

الگوها: چوب - قلاب

برای کلاس اول

برای کلاس دوم

ریاضیات

کلاسیک

برای بزرگسالان

الفبای چاپی ساده تر از الفبای نوشتاری است زیرا حروف به یکدیگر متصل نیستند. این کتاب های کار مناسب برای مهد کودکوقتی بچه ها تازه با الفبا آشنا می شوند. کتاب‌های رنگ‌آمیزی کتاب‌های کپی، وقتی کودک شما تصویری را که با حرف خاصی شروع می‌شود رنگ می‌کند، به شیوه‌ای بازیگوش با الفبا آشنا می‌کند. مثلاً: هندوانه، اگر ما در مورددر مورد حرف "الف" یا اسب آبی وقتی با حرف "ب" آشنا می شود.

هنگام یادگیری الفبای چاپی، کودک باید توضیح دهد که چه حروف صدادار و صامت وجود دارد، چگونه صداهای خش خش با صداهای صوتی، سخت از نرم متفاوت است.

حروف خوشنویسی

الفبای بزرگ قبل از مدرسه مطالعه می شود. اینها کاراکترهای پیچیده ای هستند که املای حروف بزرگ با حروف کوچک متفاوت است. در این مورد، اتصال صحیح نمادها مهم است. والدین و معلمان از انواع مدرن نوت بوک های مدرسه یا کتاب های کپی مربوط به دوران شوروی استفاده می کنند.

بزرگسالان و کودکان در سنین دبیرستان می توانند از دفترچه های کپی با خط گسترده برای کودکان استفاده کنند. شما می توانید یک کتاب کپی را با تمام حروف در یک صفحه چاپ کنید - این به شما کمک می کند تا دنباله حروف الفبا را سریع به خاطر بسپارید.

نحوه نوشتن اعداد

نوشتن نمادهای ریاضی آسان تر است زیرا تعداد آنها به میزان قابل توجهی کمتر است: فقط 10 عدد در مقابل 33 حرف الفبا، و اعداد به یکدیگر متصل نیستند. برای کپی بوک ها از دفترچه های شطرنجی استفاده می شود که هر عدد به وضوح محدود است و فراتر از محدودیت ها نمی رود.

کتاب های کپی مدرسه با اعداد مجهز به سایه، فلش ها و علائم دیگر هستند که به شما کمک می کند بفهمید نماد از چه نقطه ای شروع می شود و الگوریتم نوشتن. پرینت هایی با نمونه هایی از اعداد برای آموزش کودکان پیش دبستانی و کودکان در سن مدرسه استفاده می شود.

کتاب کار دست نویس

معلمان و مربیان توصیه می کنند که دفترچه های ویژه ای را خریداری کنید که برای آماده سازی دست شما برای نوشتن طراحی شده است. بهترین کتاب های کپی توسط معلمان داخلی ساخته و ایجاد شده است، که شامل شبیه ساز Nekin، کتاب های کپی کار توسط Bortnikova، Zhukova، Kolesnikova است. دفترچه راهنما برای کودکان در سنین مختلف طراحی شده است.

بورتنیکووا

ژوکوا

کولسنیکووا

نکینا

چگونه دست خود را برای نوشتن آماده کنیم

برای آماده کردن دست دانش آموزان کلاس اول آینده، معلمان لیستی از وظایف ویژه را تهیه کرده اند.

تمرینات منظم مهارت های حرکتی ظریف را در کودکان در هر سنی آموزش می دهد:

1. آنها به شما کمک می کنند دست خود را آماده کنید. بازی های انگشتی، اما نباید صرف نظر از راست دست بودن یا چپ دست بودن کودک، فقط یک دست را در اولویت قرار دهید. از اندام ها باید به طور مساوی استفاده شود.
2. صفحات رنگ آمیزی یک سرگرمی سرگرم کننده است که تخیل خلاق شما را توسعه می دهد و انگشتان شما را برای نوشتن آماده می کند.
3. دفترچه های ویژه برای دانش آموزان آینده. نویسندگان پیشنهاد می‌کنند که تصاویر یا حروف بزرگ را در نقطه‌ها ردیابی کنید، بدون اینکه مداد را از روی کاغذ بردارید، خطوطی بکشید (لابیرنت).
4. کتاب های کپی - اولین وسایل کمک آموزشی برای کودکان 4-5 ساله، 6-7 ساله، برای کلاس های 1-2، برای کلاس های 3، 4 ساخته شده است. کتاب های کپی بچه ها را با حروف چاپی و بزرگ و هجاها آشنا می کند. همچنین کتاب های درسی ریاضی با ارقام و اعداد، دفترچه هایی به زبان های روسی، انگلیسی، آلمانی، فرانسوی و سایر زبان ها وجود دارد.

بچه بزرگتر سن پیش دبستانیبا نوشتن یاد بگیرید آنها را می توان در فروشگاه های لوازم التحریر خریداری کرد، کتابفروشی هایا به صورت رایگان آنلاین دانلود کنید.

چگونه دست خط را اصلاح کنیم

بسیاری از مردم بر این باورند که دست خط زیبا در سن مدرسه شکل می گیرد و بزرگسالان دیگر قادر به تصحیح آن نخواهند بود. در واقع، بدون در نظر گرفتن سن می توان آن را بهبود بخشید: هم یک دانش آموز کلاس اولی و هم یک بزرگسال می توانند دست خود را قرار دهند. با این حال، این نتیجه تمرین طولانی و منظم است.

مهم است که قوانین را دنبال کنید و تفاوت های ظریف را در نظر بگیرید:

• یک مکان راحت برای نوشتن - نور خوب لازم است، یک میز با سطح سخت، یک صندلی با پشتی انتخاب کنید. این شرایط به ویژه برای نوزادان، کودکان 3-6 ساله مهم است. دانش آموزان مقطع راهنمایی، اما برای بزرگسالان نیز توصیه می شود.
• هنگام کار، نمی توانید عجله کنید که حداکثر تمرکز روی فرآیند ضروری است.
• لوازم التحریر مناسب. پیش از این، کارشناسان استدلال می کردند که برای موفقیت در خوشنویسی و توسعه دستخط خوب، باید از قلم خودنویس. امروزه انواع توپی نیز مجاز است اما با میله نازک.
• مطالب آموزشی - کودکان برای سن مناسب از کتاب های کپی استفاده می کنند. آنها نوشتن را با استفاده از نقطه، دریچه یا خطوط نقطه‌دار یاد می‌گیرند. بزرگسالان می توانند دفترچه ای را در یک خط باریک نگه دارند و در آن تمرین کنند. در صورت تمایل، کتاب های کپی آنلاین آماده را دانلود کنید و یاد بگیرید که ترکیب حروف، عناصر، هجاها و جملات آنها را به درستی بنویسید.
• در ابتدا باید بنویسید زوج و خطوط موازی، دایره ها و سایر اشکال ساده. سپس به سراغ حروف و هجاها بروید.
• در صورت لزوم به استادان خوشنویسی مراجعه کنید، آنها به شما می گویند که چگونه حروف و اتصالات حاوی خطا را بنویسید. آنها تمریناتی را توصیه می کنند که مهارت های حرکتی ظریف و دست خط را بهبود می بخشد.

ارزش صبر کردن را ندارد نتایج سریع. خوشنویسی با تمرین سخت و منظم بهبود خواهد یافت.

چگونه درست و زیبا بنویسیم

آموزش دستخط زیبا به یک دانش آموز ساده تر از آموزش مجدد و تصحیح اشتباهات است.

والدین کودکان پیش دبستانی و کلاس اولی از مشاوره معلمان با تجربه بهره مند می شوند:

• خط بدون خوشنویسی غیر ممکن است مهارت های حرکتی را توسعه دادانگشتان دست برای انجام این کار، باید بیشتر با مداد نقاشی کنید، از پلاستیکین مجسمه سازی کنید، اوریگامی کنید و مهره کاری کنید. بازی با غلات برای کوچولوها جالب و مفید خواهد بود. برای انجام این کار، یک بزرگسال باید کمی گندم سیاه و برنج را مخلوط کند و کودک آنها را مرتب می کند.
• دست خط زیبا ارتباط مستقیمی با حالت مستقیم دارد. کودک نباید در حالی که در کتاب کپی می نویسد قوز کند. پشت باید صاف باشد، او روی صندلی با پشتی سفت نشسته است. با این حال، کامپیوتر و صندلی چرخان مناسب نیستند.
• خودکار با کیفیت بالا. انتخاب لازم است لوازم التحريربا یک میله نازک هنگام انتخاب بین ژل و قلم توپیدومی ترجیح داده می شود زیرا کاغذ را خراش نمی دهد. قسمت گرفتن انگشت باید از لاستیک باشد. این دسته برخلاف نمونه پلاستیکی یا فلزی خود در دست کودکان نمی لغزد.
• دسته دسته. موقعیت صحیحدر دست: قلم روی انگشت وسط، شست و انگشت اشارهنگه داشته می شود و حلقه و انگشتان کوچک روی کف دست فشار داده می شوند. اگر اشتباه بگیرید، نمی توانید به دست خط زیبا برسید.

پیروی از قوانین خوشنویسی به کودک شما کمک می کند تا حروف A تا Z، کلمات، اعداد و اعداد را به زیبایی بنویسد.

ایجاد خط خوب در دانش آموزان یکی از وظایف اصلی مدرسه در آموزش نوشتن است.

برای انجام این وظیفه، برنامه‌ها توصیه می‌کنند که دستورالعمل‌های نوشتاری را بر روی مطالبی که به‌طور منظم انتخاب شده و برای سن دانش‌آموزان قابل دسترسی است، حفظ ثبات در رشد مهارت‌های نوشتن حروفی که کلمات را تشکیل می‌دهند، و از طریق تمرین‌های ویژه، از بین بردن انحرافات و کمبودهای فردی توصیه می‌کنند. وضوح و خوانایی نوشتار را مختل می کند.

برای کلاس های قلمزنی در هر دوره شش روزه یک درس از دروس زبان روسی اختصاص می یابد. در کلاس اول در نیمه اول سال این کلاس ها در ارتباط با دروس ABC 3-4 بار در دوره شش روزه، حداکثر 10 دقیقه در سه ماهه اول و حداکثر تا 15 دقیقه در فصل دوم برگزار می شود. در نیمه دوم کلاس اول و در کلاس دوم دو بار در هفته شش روز کلاس های قلمزنی تدریس می شود که برای هر درس از دروس زبان روسی نیم درس در نظر گرفته می شود *.

__________
* برنامه مدرسه ابتدایی، ویرایش. 1935

در نیمه اول سال، دانش آموزان به نوشتن همه مهارت می یابند حروف کوچک: عناصر حروف و حروف و سپس کلمات و جملات کوتاه را بنویسید.

در نیمه دوم سال، کودکان در نوشتن حروف بزرگ مهارت دارند و عمدتاً نوشتن نام ها را تمرین می کنند. حروف بزرگ با فونت ساده مانند حروف کوچک نوشته می شوند به استثنای B، E، V، D، R.

در کلاس دوم، کار درجه یک ادامه دارد و تجمیع می شود. دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که سریع‌تر (در مقایسه با سال اول)، واضح و زیبا بنویسند، همراه با دو خط کش و مطالعه سبک حروف بزرگ با فونت عمومی پذیرفته شده است. انحرافات فردیو کمبودهایی که خوانایی نوشتار را مختل می کند با تنظیم تمرین های ویژه برای دانش آموزان به صورت بازنویسی کامل کلمات، هجاها، حروف یا عناصر آنها برطرف می شود.

آموزش نوشتن با جوهر باید در کلاس های بی سواد در پایان سپتامبر و در کلاس های با سواد - از هفته دوم اقامت کودکان در مدرسه آغاز شود. هر دانش آموز باید خودکاری داشته باشد که از تکه های فلانل یا پارچه ساخته شده باشد.

برای اهداف آموزشی با احترامبرای دفتر دانش آموز باید نمونه هایی از بهترین کارهای کودکان در کلاس درس نمایش داده شود تا دانش آموزان را به داشتن خط درست، زیبا، واضح و حتی دست خط تشویق کند و دفتر را مرتب نگه دارد.

کتابهای کپی پیشنهادی نمونه هایی را در اختیار معلم قرار می دهند حرف درست، و به دانش آموز کمک می شود تا یاد بگیرد که چگونه بر روی مطالبی که به طور منظم و مناسب انتخاب شده است بنویسد. مواد دست خط از آسان به دشوار مرتب شده است. با شروع تمرینات حرف K، مطالب به موازات آموزش سوادآموزی با استفاده از کتاب ABC آورده شده است. در این مطلب نمونه هایی از شکل صحیح حروف، ترکیب صحیح حروف به کلمات و سازماندهی مناسبصفحات

کتاب‌های کپی برای دانش‌آموزان کلاس I و II می‌توانند مفید باشند، اما می‌توانند برای اهداف تصحیح دست خط برای دانش‌آموزان کلاس III و IV نیز مفید باشند.

برای کلاس اول، کتابهای کپی شامل انواع کارهای قلمزنی مطابق با برنامه، ویرایش. 1935

برای کلاس دوم داده شده است:

الف) تمرینات مقدماتی با انتقال به فونت کوچکتر؛

ب) رسم حروف کوچک و بزرگ به ترتیب سختی و همچنین کلمات با این حروف.

ج) یک درس نمونه از حروف بزرگ P و T که سیستم کار را آشکار می کند. درس های دیگر در مورد یک یا حرف دیگر به روشی مشابه ساخته شده است.

د) متن منسجم در راه های مختلفارتباط حروف در کلمات

اگر معلم افزایش تعداد تمرین‌ها را برای هر نوع کار ضروری می‌بیند، می‌تواند این کار را با استفاده از تمرین‌های ویژه انتخاب‌شده، هماهنگ با وظایف قلم‌نویسی و املا، انجام دهد.

هر درس قلمزنی بر اساس طرح زیر طراحی شده است:

1. تعیین هدف برای درس امروز.
2. آماده کردن دفتر و خودکار برای نوشتن.
3. تست توانایی نگه داشتن دفترچه و خودکار; نظارت بر فرود صحیح
4. معلم کلمات را روی تخته با فونت نوشته شده با تجزیه و تحلیل حروف به عناصر تشکیل دهنده آنها نشان می دهد.
5. تجزیه و تحلیل آنچه از نظر سبک نوشته شده است: از کجا شروع کنیم و کجا پایان دهیم، چگونه یک ضربه را به دیگری متصل کنیم، چگونه یک حرف را به حرف دیگر متصل کنیم و غیره.
6. یک خط را مستقل بنویسید و بشمارید.

کار با کتاب های کپی دانش آموزان به طور مستقل متن کتاب کپی را که می نویسند بررسی کرده و می خوانند، حروف آشنا را پیدا می کنند، برجسته می کنند نامه جدید، نامه آنها را با آنچه در دفترچه نوشته شده است مقایسه کنید. پس از چنین آماده سازی، بچه ها به طور مستقل در کتاب کپی می نویسند و معلم اگر دو کلاس داشته باشد می تواند با کلاس دیگری کار کند.

حسابداری کار معلم در حین کار یا در پایان کلاس های قلمزنی، دفترچه های دانش آموزان را بررسی می کند و کاستی ها و کاستی های کلی هر دانش آموز را نشان می دهد و با نوشتن نمونه ای روی تخته سیاه یا در دفتر دانش آموزان، آنها را اصلاح می کند.

در آموزش نوشتن، نوشتار خود معلم نقش بزرگی دارد.اینجا را نشان دهید- بهترین راهآموزش. به همین دلیل است که معلم باید از کمال فنی نوشتن روی تخته و دفتر دانش آموز مراقبت کند. نامه معلم باید ساده، واضح و زیبا و مطابق با آن باشد فرم های معمولیحروف، بدون استفاده از حروف غیر ضروری یا متعارف و تزئینات غیر ضروری (زیگزاگ، دم، ضربه و غیره).

هر معلمی قبل از نوشتن روی تخته باید با متن و چیدمان حروف کتاب کپی آشنا شود. اگر معلم این کار را انجام ندهد، ممکن است در طرح کلی حروف کتاب کپی و نمونه او روی تخته مغایرت زیادی ایجاد شود و سپس کتاب کپی به عنوان کمک بصری معنای خود را از دست بدهد.

بوگولیوبوف N.N. تکنیک خوشنویسی

کتاب درسی کتابچه راهنمای معلمان مدارس - چاپ دوم، برگردان و اضافی - لنینگراد: اوچپدگیز، 1955

نسخه منحصر به فرد. روش آموزش نوشتن زیبا با جزئیات بسیار شرح داده شده است. امروزه، کتاب های کپی مدارس معمولی از سال 1955 شبیه خوشنویسی به نظر می رسد. دستور پخت پیوست شده است.

انتشارات «دایره خودآموزی» با شروع ویرایش پنجم دوره خط نستعلیق و دفتر، طرح کلی انتشارات را بدون تغییر گذاشت و عمدتاً سادگی و در دسترس بودن ارائه را حفظ کرد. هدف از انتشار این است که به همه فرصت دهد مدت کوتاهییادگیری سریع و زیبا نوشتن به تنهایی با موفقیتی که در چهار نسخه اول «دوره خوشنویسی» حاصل شد توجیه شد.

دست خط زیبا و روان نیاز مبرم هر انسان باسوادی است. برای معلمان، مقامات، کارمندان، کارمندان بانک، کارمندان، نقشه کش ها، کارگران آرتل، بازرگانان و غیره - در یک کلام، در بسیاری از مشاغل گسترده ضروری است. دستخط نامشخص و زشت اغلب برای افرادی که مجبور به انجام مکاتبات در خدمات یا تجارت خود هستند، مشکلات مالی ایجاد می کند.

چنین خط زشتی وجود ندارد که نتوان آن را اصلاح کرد و زیبا کرد. سیستم آموزشی پیشنهادی منجر به تصحیح دست خط به صحیح ترین و کوتاه ترین روش می شود.

توجه ویژه ای به این می شود که دانش آموز آگاهانه به موضوع نزدیک شود، یعنی بفهمد چرا هر تمرین انجام می شود و ببیند که این تمرین واقعاً ضروری است. هنگام خودآموزی این نگرش آگاهانهتا جایی که موفقیت در تحصیل را کاملا تضمین می کند.

دوره کامل خوشنویسی و خط شکسته اداری شامل شش بخش است:

1) تمرینات مقدماتی؛

2) خط خوشنویسی;

3) خط شکسته اداری.

4) نامه مستقیم؛

5) روندو و گوتیک;

6) فونت های خوب: Batard، Frakturny، Fashionable Slavic.

برای سهولت آموزش عملی، آلبومی از جداول زیبا اجرا شده به قسمت تئوری دوره پیوست شده است که شامل نمونه هایی از تمام حروف، اعداد و فونت ها می باشد.

پیدایش خوشنویسی به دوران باستان بازمی گردد.

بر روی باستانی ترین بناهای مصری، بابلی و آشوری کتیبه هایی وجود دارد که نشان می دهد هنر بازتولید شخصیت های نوشتاری قبلاً در آن زمان های دور بسیار توسعه یافته بود. در چین باستان، خوشنویسی به درجه بالایی از کمال رسید.

نشانه‌های نوشتاری که ما در حال حاضر استفاده می‌کنیم از نوشته‌های مصری و چینی سرچشمه نمی‌گیرد، بلکه به احتمال زیاد از نوشته‌های فنیقی است. ظاهراً یونانیان باستان الفبای خود را از فنیقی ها وام گرفتند و با تغییر قابل توجهی آن را به رومیان باستان منتقل کردند. در اینجا دستخوش تغییرات جدیدی شد و همراه با مسیحیت تقریباً بدون تغییر در سراسر اروپا گسترش یافت. تنها در آلمان راهبان قرون وسطی به خط لاتین شکلی زاویه دار و مجعد می دادند و خط به اصطلاح گوتیک را توسعه می دادند. به الفبای روسی فونت لاتینهمچنین تأثیر زیادی داشت، اما برخی از حروف الفبای ما از یونانی وام گرفته شده است.

در حال حاضر در یونان باستانو سپس در روم خوشنویسی بسیار ارج نهاده شد و بسیار مورد توجه قرار گرفت. چاپ در آن زمان هنوز اختراع نشده بود و تنها راهتالیف کتابها نوشتن آنها روی پوست بود. این روش به مهارت زیادی نیاز داشت، زیرا در آن زمان هنوز خط شکسته شناخته نشده بود و تنها قلم نوشتاری همان قلمی بود که اکنون در چاپخانه ها استفاده می شود. در آن روزها با حروف بزرگ می نوشتند.

با این حال، اوج خوشنویسی به نیمه دوم قرون وسطی باز می گردد، زمانی که تقاضا برای کتاب به سرعت افزایش یافت. در این دوره فونت هایی با زیبایی و ظرافت شگفت انگیز ایجاد شد. نه تنها تقریباً تمام فونت‌های به اصطلاح فیگور (روندو، گوتیک و غیره)، بلکه بسیاری از فونت‌های تایپوگرافی کنونی نیز از خوشنویسان قرون وسطی به ارث رسیده‌اند. در سال های اخیر امکان مشاهده بازگشت به فونت های قرون وسطایی در تایپوگرافی وجود داشته است.

با اختراع چاپ، خوشنویسی اهمیت سابق خود را از دست داد و سال ها در توسعه خود متوقف شد. با این حال، در نهایت، خوشنویسی هرگز جایگزین نشد و در دهه اخیر، علاقه به آن دوباره احیا شده است و در توسعه خوشنویسی به وجود آمده است. دوره جدیدشکوفایی حتی با شکوه تر از قرون وسطی.

دامنه خط در حال حاضر بسیار گسترده است. توسعه خارق‌العاده چاپ کتاب، رشد بی‌سابقه تجارت روزنامه، گسترش عظیم تبلیغات، و در نهایت تجارت تابلو و پوستر، تقاضای گسترده‌ای برای انواع فونت‌های فرفری ایجاد کرد. تعداد چنین فونت هایی در حال حاضر بسیار زیاد است، اما هر روز چیز جدیدی در این زمینه برای ما به ارمغان می آورد. بنابراین، خوشنویسی که در ابتدا با اختراع فونت های تایپوگرافی جایگزین شد، اکنون با توسعه بیشتر همان تجارت تایپوگرافیک به زندگی جدیدی فراخوانده شده است.

اختراع چاپ انقلابی عظیم در تجارت کتاب ایجاد کرد و برای اولین بار امکان سوادآموزی گسترده را ایجاد کرد. همزمان با گسترش سواد، نیاز به نشانه‌های نوشتاری وجود داشت که از نظر شکل ساده‌تر از خوشنویسی باشد و بازتولید آن به هنر خاصی و یا زمان زیادی نیاز نداشته باشد. مردم پس از آموختن خواندن، می خواستند بنویسند و راحت و سریع بنویسند. فونت های خط فرفری برای این منظور کاملاً نامناسب بودند. لازم بود یک فونت خط شکسته ایجاد شود که یادگیری آن دشوار نباشد. این کار انجام شد، اما نه بلافاصله، بلکه به تدریج.

خط شکسته باستان با خط شکسته مدرن بسیار متفاوت است. در قدیم مردم برای زندگی و نوشتن عجله نداشتند. بنابراین، در خط شکسته نویسی باستان، ما به وفور فوق العاده ای از پیچ ها، تزئینات و خط های مختلف می یابیم که نوشتن را بسیار دشوار و کند می کرد. دوران تجارت ما تمام این ترفندها و ظرافت های خوشنویسی را کاملاً کنار گذاشته و خط شکسته ساده و اقتصادی ایجاد کرده است. خط شکسته سابق در زمان ما به قلم خطی (وزارتی) تبدیل شده است که در مرز بین فونت های واقعا خوشنویسی (فرج) و شکسته نویسی قرار دارد.

معرفی آموزش همگانی در اروپا تا حد زیادی به ساده‌نویسی خط شکسته کمک کرد. در طول 20 سال گذشته، معلمان تلاش زیادی را به این موضوع اختصاص داده‌اند و نه تنها ساده‌سازی‌هایی را در فونت‌های شکسته وارد کرده‌اند، بلکه روشی برای آموزش نوشتن ایجاد کرده‌اند که بیشترین کمک را به شما می‌دهد. نتایج صحیح. به تبعیت از معلمان، موضوع توسعه دست خط توسط دانشمندان برجسته ای مطرح شد که از نظر فیزیولوژیکی و روانی به بررسی موضوع حرکات انجام شده هنگام نوشتن پرداختند. از طریق آزمایش های متعدد، حرکات انگشتان، دست، ساعد، مفصل شانه و کل بازو (تحقیقات جد، گلدشایدر و کریپلین) و سرعت حرکات نوشتن در بیماران و افراد سالم; زمان صرف شده برای هر حرف از الفبا (مطالعات گروس و دیهل)، و تأثیر الکل بر حرکات نوشتاری (مطالعات مایر). در نهایت، یک سری مشاهدات کامل در مورد وابستگی زاویه تمایل حروف به خط کش به طول انگشتان و دست و همچنین به زاویه تشکیل شده توسط دفترچه یادداشت با لبه جدول انجام شد (تحقیق توسط مارکس لوبزن).

این آزمایش ها و تحقیقات هنوز به پایان نرسیده است. به عنوان مثال، در بین معلمان در مورد مسائل مربوط به آموزش نوشتن اتفاق نظر وجود ندارد: برخی طرفدار فونت قائم هستند، برخی دیگر طرفدار فونت مایل هستند. در نهایت، محققان جدی وجود دارند که برخی اصلاحات را برای فونت شکسته مدرن پیشنهاد می کنند (به عنوان مثال، تغییر فشار، تغییر شکل انحنا). در میان چنین معلمانی، ما به گئورگ لانگ اشاره می کنیم که مطالعه بزرگی در مورد خط شکسته مدرن نوشت. به طور کلی، کار معلمان در 20 سال گذشته بسیاری از پیش داوری ها و خطاها را از آموزش نوشتن حذف کرده و راه های جدیدی را برای آموزش نوشتن باز کرده است.

در گردآوری این «دوره خوشنویسی و خط شکسته نویسی اداری»، ما با این تمایل هدایت شدیم که تمام نتایج کم و بیش ثابت شده آموزش علمی مدرن را در یک کل ترکیب کنیم.

هنگام نوشتن یک سری اتفاقات می افتد حرکات - انگشتان، دست، ساعد و کل بازو. شرط اصلی که هر سیستم آموزش نوشتن باید برآورده شود، این است که دانش آموز را به حرکات نوشتاری آزاد و محکم عادت دهد، یعنی به حرکاتی که با کمترین تلاش یا کشش عضلانی، بیشترین نتیجه را به همراه داشته باشد. حرکات آزاد و مطمئن اساس خوشنویسی و خط شکسته را نشان می دهد. دست خط اگر بر اساس حرکات آزاد نباشد نمی تواند آزاد و زیبا باشد. از همین رو توسعه حرکات نوشتن آزاد باید هدف اصلی هر سیستم آموزش نوشتن باشد.

از این نظر بحث در مورد راست نویسی و مایل نویسی در درجه دوم اهمیت قرار دارد. نه خط مستقیم و نه مایل با آزادی حرکات نوشتن در تضاد نیست. حتی نمی توان گفت که کدام دست خط آزادی حرکت بیشتری دارد. بنابراین، هم نوشتار مستقیم و هم کج به یک اندازه مناسب هستند. در مورد دست خطی که به سمت چپ مایل است (و نه به سمت راست، طبق معمول) همین را نمی توان گفت. چنین تمایلی به شدت با آزادی حرکات نوشتن در تضاد است، همانطور که حروف متمایل به چپ را فقط با خم کردن غیر طبیعی می توان نوشت. دست راستو قلم را نه در امتداد کاغذ، طبق معمول، بلکه در عرض آن قرار دهید. به همین دلیل است که چنین دستخط شکنجه‌ای باعث ایجاد حس بسیار ناخوشایند و زننده می‌شود.

فرصتی خواهیم داشت که در قسمتی که به مستقیم نویسی اختصاص دارد به موضوع مستقیم و اریب نویسی بازگردیم و در آنجا دیدگاه های خود را به طور کامل تر توسعه خواهیم داد.

برای یادگیری نوشتن، باید حرکات نوشتاری آزاد را یاد بگیرید.

یادگیری نوشتن به معنای یادگیری آزادانه نوشتن است یا به عبارت دقیق تر باید باشد.

این اساس سیستم ماست.

به همین دلیل است که چنین جایگاه برجسته ای را در تعدادی از تمرین ها قرار می دهد که هدف آنها توسعه آزادی حرکات نوشتن است. دانش آموز باید با آگاهی کامل به این تمرین ها نزدیک شود، هدف آنها را درک کند و به خود سیستم فکر کند. او باید قاطعانه، واضح و بدون انحراف به یاد داشته باشد که بدون آزادی حرکات نوشتن هرگز نمی تواند به دست خطی آزاد و صحیح دست یابد. و این آزادی تنها از طریق اجرای دقیق تمرین‌هایی که ما پیشنهاد می‌کنیم حاصل می‌شود. به همین دلیل است که ما هر تمرین را با جزئیات بیشتر تجزیه و تحلیل می کنیم و تلاش می کنیم تا اطمینان حاصل کنیم که هنگام شروع آن، دانش آموز به وضوح هدفی که این تمرین برای آن انجام می شود و حرکاتی که ایجاد می کند را درک می کند.

دوره ما نه تنها برای کسانی طراحی شده است که هنوز نوشتن را نمی دانند و تازه شروع به یادگیری کرده اند، بلکه برای کسانی که قبلا نوشتن را یاد گرفته اند، اما دستخط بد و آسیب دیده دارند و می خواهند آن را اصلاح کنند، طراحی شده است. برای هر دو، تمرینات ما به یک اندازه مهم هستند: علت دستخط بد همیشه حرکات غیرآزاد، نادرست، محدود یا نامتعادل است. تمرینات ما این امکان را می دهد که چنین حرکات نادرست و غیرآزادی را بیاموزیم.

همچنین برای دانش آموزان مهم است که به یاد داشته باشند که بدون کار نمی توان به چیزی دست یافت. دستخط زیبا و روان با معجزه غیرممکن است: باید برای آن تلاش کنید. و کار یعنی انجام تمام تمرینات با دقت و عدم عجله به جلو. در طول دوره به طور خستگی ناپذیر تکرار می کنیم: به جلو عجله نکنید، در غیر این صورت باید به عقب برگردید. به یاد داشته باشید که به خصوص در خط و خط شکسته باید به قانون طلایی پایبند باشید: هر چه ساکت تر بروید، جلوتر خواهید رفت. فقط زمانی به راه خود ادامه دهید که چیزهای قدیمی را محکم درک کرده باشید: هر چه کمتر به جلو عجله کنید، زودتر و با موفقیت به پایان خواهید رسید.

لازم دانستیم نه تنها نمونه هایی از تمرینات را در دوره خود ارائه دهیم، بلکه آنها را در یک آلبوم خاص برجسته کنیم. هنگام تدریس یک دوره، نگاه مداوم به آلبوم سنگین خواهد بود. از این رو نمونه هایی از تمرینات خود را در متن قرار داده ایم. از سوی دیگر، استفاده از نمونه های موجود در متن هنگام نوشتن تمرین ها نیز ناخوشایند است: کتاب به راحتی تکان می خورد و قرار دادن آن روی میز ناخوشایند است. راحتی بسیار بیشتری در این مورد توسط میزی فراهم می شود که برای قرار دادن آن در مقابل شما روی میز راحت است و چیزی جز آنچه در آن لازم است وجود ندارد. این لحظهتمرینات

کتاب های کپی به سبک قدیمی برای زبان های روسی، اوکراینی و بلاروسی (خط باریک، برای هر حرف).

اما مقدمه بس است! این صفحه شامل کتاب‌های کپی به زبان روسی برای "کلاس اول" است که من کاملاً مطابق با ایده‌هایم در مورد آنچه باید باشند تهیه کردم.

اول از همه، من به خط کش مایل مکرر بازگشت، که در دوران کودکی من زندگی را برای کلاس اولی ها بسیار آسان تر کرد.

دوم اینکه الگوی حروف چندین بار روی خط تکرار می شود. بعد از هر نمونه فضایی وجود دارد که کودک نامه خود را می نویسد. این امر ضروری است تا میدان دید کودک همیشه نمونه باشد و نه نامه ناشیانه خودش که یک دقیقه زودتر نوشته شده است.

سوم، فضای اختصاص داده شده به کودک برای آموزش به هیچ وجه محدود نیست. حتی اگر برگه کافی برای یادگیری نحوه نوشتن نامه نداشته باشد، دقیقاً همان برگه را همیشه می توان دوباره چاپ کرد. این به این معنی است که می توان تکلیف را برای کودک به گونه ای تنظیم کرد که کار سهل انگارانه و شتابزده معنایی نداشته باشد. نه «خیلی خط بنویس»، بلکه «حروف بسیار زیبا بنویس».

با این حال، من نمی خواهم خواننده را با نظرات طولانی و دستورالعمل های روش شناختی خسته کنم. خود کتاب‌های کپی بیشتر از آنچه من می‌توانم درباره خودشان صحبت می‌کنند.

فایل های جهت دانلود:

• یک ورق کاغذ خالی با خط کش؛
• صفحه نمونه (برای مرجع سریع)؛
• نمونه نوشتن حروف (الفبا);
• کتابهای کپی (چوب، قلاب و حروف روسی، 73 صفحه)؛
• حروف اوکراینی و بلاروسی ґ، є، і، ї، ў، Ґ، Є، І.

هر روز وقتی با دختر کلاس اولم مشغول نوشتن هستم برای نویسنده آرزوی سلامتی دارم! اشک، هیستریک و دردسر تمام شد! وادار کردن او به درس خواندن دیگر مشکلی نیست، کودک در همه چیز موفق می شود و این به اشتیاق او می افزاید، وقتی در این کتاب ها حروف را تمرین می کنیم، مدرسه از قبل همه چیز را درست و زیبا می نویسد (نمی توان با استفاده از آن بنویسد کتاب های کپی برنامه هارمونی دوباره از شما بسیار متشکرم. حالا من آن را به همه کسانی که می شناسم توصیه می کنم.

خیلی ممنون از سایت شما من چیزی را که مدتها دنبالش بودم پیدا کردم - کتابهای کپی دوران کودکی خودم، که به من اجازه می داد دست خط خوبی داشته باشم. من نمی توانم با آرامش دستخط دخترم را ببینم، او کلاس پنجم است. یک سیستم یکپارچه از آموزش به کودکان، که برای چندین دهه به کمال رسیده بود، به جای آن از بین رفته است، برنامه های عجیب و غریب ایجاد شده است، و این، متأسفانه، نه تنها در مورد قلمزنی صدق می کند.

لطفاً به من بگویید چاپ هر برگه را در چه مقداری توصیه می کنید؟ آیا یک کپی کافی است؟ یعنی بعضی از حروف (عناصر) خیلی خوب نیستند، باید به سراغ بقیه بروم یا تا نتیجه رضایت بخشی به نوشتن نامه بپردازم؟

شما باید نوشتن هر عنصر، هر حرف را تمرین کنید تا زمانی که آن را کم و بیش مناسب به دست آورید (البته نیازی به کمال گرایی نیز وجود ندارد). این کتاب‌های کپی، به نظر من، خوب هستند، زیرا هر صفحه را می‌توان چند بار چاپ کرد - به تعداد دفعات لازم. در تجربه من، بیشترین نسخه مورد نیاز برای همان صفحات اول است - آنهایی که چوب و قلاب دارند. مشاهدات جالب دیگر: حتی اگر کودک یاد گرفته باشد که قلاب "اساسی" را به طور کامل تشکیل دهد، این بدان معنا نیست که او بلافاصله حرف "i" را که از دو قلاب یکسان تشکیل شده است، به خوبی شروع می کند.

شما یک خودکار مخصوص برای نوشتن (ما پیدا کردیم و خریدیم) و کاغذ چند لایه توصیه می کنید، اما نمی توانیم آن را در فروش پیدا کنیم. لطفاً چند مورد از رایج ترین مارک های چنین کاغذهایی را به من بگویید، شاید من چیزی را اشتباه متوجه شده ام ...

لئونید نکین
این بدان معنا نیست که من چیزی را توصیه می کنم، اما در مورد ترجیحات خودم صحبت می کنم، که ممکن است برای شما متفاوت باشد - با در نظر گرفتن موقعیت خاص شما، که من هیچ اطلاعی در مورد آن ندارم. یک بار اشاره کردم که قلم مویرگی Stabilo point 88 را دوست دارم. در مورد کاغذ، من استفاده می کنم کاغذ سادهبرای چاپگرهای جوهر افشان و لیزری با تراکم 80 گرم در متر مربع، چاپ فایل های کتاب کپی روی آن. برای بچه‌هایی که تازه شروع به یادگیری نوشتن کرده‌اند، ممکن است خودکار روی این کاغذ کمی تار شود، زیرا بچه‌ها حروف را بسیار آهسته می‌نویسند و اغلب با تمام قدرت فشار می‌دهند. به نظر من این عیب چنین کاغذی نیست. برعکس، کودک بازخورد اضافی دریافت می کند، به لطف آن او به سرعت یاد می گیرد که درست بنویسد - به طوری که جوهر مویرگی پخش نشود. من هرگز کاغذ لمینت را امتحان نکرده‌ام - فکر نمی‌کنم لازم باشد، اگرچه جوهر احتمالاً روی آن حتی روی یک کودک کوچک نیز آغشته نمی‌شود.

اما یک سوال در مورد نوشتن حرف کوچک به وجود آمد آیا واقعا اینطور نوشته شده است؟ همیشه به نظرم می رسید که به سادگی در یک سلول مایل قرار می گیرد، اما با شما در دو سلول قرار می گیرد.

لئونید نکین
شاید در مورد یک سلول حق با شما باشد. اما با توجه به ایده ای که اساس کتاب های کپی است، حرف "گ" فقط حرف "گ" نیست، بلکه یک عنصر اساسی است که در نوشتن حروف "پ"، "ر" و "ر" یافت می شود. t” و به خودی خود صف بر اساس حرف قلاب "i" است.

کشف جالب! روی صفحه به سادگی شکاف هایی برای نوشتن حروف وجود دارد و در صفحه چاپ شده حروف طرح کلی نازک برای ردیابی بعدی آنها وجود دارد. بسیار زیبا و مفید، ممنون از توجه شما!!

لئونید. از سایت شما بسیار متشکرم، امیدوارم کتابهای کپی شما کمک بزرگی به من در بهبود دست خطم کند. من آن را چاپ کردم ورق خالیو سعی کردم الفبا را بنویسم، فقط فوق العاده است، هرگز اینطور نیست نامه های زیبادرست نشد، نوت بوک ها به سادگی ردیف شده بودند (همانطور که اکنون آنها را می فروشند)، در چنین خطی، همه چیز ساده و روشن بود که چگونه قلم را هدایت کنید. من مقاله شما را در مورد خودکار خواندم، بر اساس توصیه های شما خودم خریدم و اکنون سعی خواهم کرد. شاید عجیب به نظر برسد که من دختر بالغ، من در حال نوشتن کتاب های کپی هستم، اما باید فوراً دستخط خود را بهبود بخشم. من در کودکی با آن تشخیص داده نشدم و هنوز هم رنج می‌برم. من یک متخصص با افتخار هستم، بیش از یک مورد خوانده ام مقاله علمیدر مورد ترتیب دست خط در دبستان. اما کتابهای کپی شما بیشترین سهم را داشتند. خیلی ممنون!

من نتوانستم بفهمم چگونه از کتاب های کپی شما یک دفترچه بسازم.

به طور خاص، اگر کتاب کپی کامل را در نظر بگیریم (73 برگ وجود دارد)، هر برگه با یک خط قرمز تقسیم می شود، همانطور که من متوجه شدم، این یک خط تا شده است و خم شدن در امتداد آن برای ایجاد یک دفترچه معمولی کار نمی کند. همچنین، اگر فقط تمام ورق ها را در سمت چپ بدوزید، خط قرمز در مرکز خیلی خوب به نظر نمی رسد. شاید شما گزینه ای داشته باشید که در آن حق و سمت چپبه برگه های جداگانه یا فایلی بدون نوار قرمز در مرکز جدا شده است.

لئونید نکین
نمی‌دانستم از این برگه‌ها برای ساختن دفترچه استفاده می‌شود. برای شروع، نه بیشتر راه درستترساندن کودک به این معناست که کل حجم کار آینده را به یکباره به او ارائه دهید. علاوه بر این، به هیچ وجه واقعیت ندارد که کودک دقیقاً به یک نسخه از هر برگه نیاز دارد. طبق تجربه من، برای یادگیری نحوه نوشتن کم و بیش مناسب اولین چوب ها و قلاب ها، چندین ورق لازم است. و به طور کلی تمام هدف این کتاب های کپی این است که برگه ها در صورت نیاز چاپ می شوند.در نهایت، نوشتن بر روی یک تکه کاغذ راحت تر از یک دفترچه یادداشت ضخیم (73 برگ) است. خط قرمز در وسط کشیده شده است تا خطوط خیلی طولانی به نظر نرسند و نه به منظور خم شدن در امتداد آن. اگر چه، شاید، می توانید آن را خم کنید، اما نه در یک جهت به طوری که یک نوت بوک به دست آورید، بلکه در سمت دیگر - به طوری که، همانطور که بود، یک ورق کوچک دو طرفه به دست آورید.

مدرسه امروزی خواسته های کاملاً جدی را از کودکان 6-7 ساله ای که وارد کلاس اول می شوند، قرار می دهد. دیگر نمی توان روی این واقعیت حساب کرد که مانند گذشته، کودکان به مدرسه بیایند و همه چیز را در آنجا آموزش دهند. یکی از مهمترین نشانه های مهمآمادگی کودک برای مدرسه نیز مهارت های اساسی نوشتن است.

برای حل این مشکل است که کارشناسان دستور العمل هایی را توسعه داده اند. این حرکات ساده، خطوط، تصاویر به او کمک می کند تا به قلم عادت کند، دست خود را توسعه دهد و مهارت نوشتن قسمت های بعدی حروف و اعداد را توسعه دهد. برای کمک به کودکان پیش دبستانی برای آماده شدن برای مدرسه، والدین، به لطف اینترنت، می توانند کتاب های کپی را برای کودکان 6-7 ساله به صورت رایگان چاپ کنند.

اما باید از قبل آماده سازی را شروع کنید. اولین دستور العمل ها را می توان از شروع به کودکان داد سه سال. به همین منظور تصاویر و الگوهای خنده دار آموزشی ویژه کودکان 3-4 ساله در حال ساخت است که با ردیابی آنها اولین آشنایی خود را با مداد و خودکار آغاز می کنند.

برای چاپ روی عکس کلیک کنید، در یک پنجره خاص باز می شود، سپس کلیک کنید کلیک راستماوس را روی عکس قرار دهید و "Print" را انتخاب کنید

رنگ آمیزی صفحات با تصاویر و بیشتر خطوط سادهو اشکال اولین مرحله یادگیری برای کودکان می شود. کودک عادت می کند مداد یا قلم مو را در دست بگیرد و شخصیت های مورد علاقه اش را رنگ آمیزی کند. برخی از صفحات رنگ آمیزی همچنین شامل یک عنصر کتاب کپی هستند، زمانی که شبح نقاشی به شکل یک خط نقطه نازک ساخته می شود. هنرمند جوانآن را دایره می کشد تا نقاشی را روشن و واضح نشان دهد، و یاد می گیرد که خطوط صاف را از این طریق بکشد.

کتاب‌های کپی برای کودکان 3 تا 4 ساله شامل حروف یا اعداد نیستند. کودکان پیش دبستانی یاد می گیرند که اشکال هندسی ساده، نقاشی های بزرگ و خطوط را ردیابی کنند. چوب ها و قلاب ها در الگوی رنگ آمیزی تعبیه شده اند. کودک می تواند ابتدا نقاشی را رنگ آمیزی کند و سپس این عناصر را ردیابی کند.

بزرگسالان اطمینان حاصل می کنند که خطی که کودک هدایت می کند قطع نشود و خیلی فراتر از کانتور نباشد.

حتی اگر فرزندان شما 3 تا 4 سال سن را پشت سر گذاشته اند، قبل از رفتن به مرحله بعدی ارزش این را دارد که بررسی کنید که چقدر آسان با صفحات رنگ آمیزی و ساده ترین کتاب های کپی کار می کنند. هرچه کودک پیش دبستانی بیشتر در کتاب های رنگ آمیزی (هر نوع) نقاشی کند، مهارت های حرکتی ظریف دست هایش بیشتر شود، نوشتن برای او آسان تر خواهد بود.

کتاب های کپی برای کودکان - یادگیری نوشتن به شیوه ای بازیگوش

حروف و اعداد

در سن 6-5 سالگی، کودکان با حروف و اعداد آشنا می شوند و در نوشتن خود تسلط پیدا می کنند. اول، آنها یاد می گیرند که عناصر حروف را به درستی بنویسند - قلاب و قلاب، چوب و خطوط. حروف چاپی لزوماً در کتابهای کپی برای کودکان 5-6 ساله گنجانده شده است که آنها را در امتداد خطوط نقطه چین دنبال می کنند.

هنگام آموزش نوشتن حروف به کودکان، نباید اعداد را فراموش کرد. یادگیری نوشتن آنها برای بچه ها کمتر دشوار نیست. در این سن، کودک پیش دبستانی نیز با تسلط بر املای صحیح اعداد شروع می کند.

در ابتدا، در مرحله اول کار با نوشتن حروف و اعداد، والدین دست کودک را در دست خود می گیرند. به این ترتیب او می تواند ترتیب صحیح حرکت دست را احساس کند. این برای زیبایی و صحت بعدی نوشتار بسیار مهم است. پس از اینکه کودک پیش دبستانی فهمید چگونه باید عمل کند، خودش خطوط را دنبال می کند.

حروف الفبا برای دانش آموزان مدرسه

در سن 6-7 سالگی، کودکان به مدرسه می آیند و شروع به یادگیری زبان روسی می کنند. ترتیب صحیح نوشتن حروف تعیین کننده سرعت نوشتن در آینده، زیبایی و وضوح دست خط است. معلم در مدرسه زمان کافی برای کار روی این موضوع را ندارد. در اینجا والدین و کتابهای کپی به کمک دانش آموز می آیند. در سن 6-7 سالگی، کودکان باید از قبل تسلط داشته باشند حروف بزرگ. در کتاب‌های کپی، فلش‌ها جهت حرکت دست را نشان می‌دهند. والدین باید اطمینان حاصل کنند که دانش آموز مبتدی از این دستورالعمل ها پیروی می کند.

کتاب های کپی - ریاضی

برای موفقیت کودکان 6 تا 7 ساله در ریاضیات، والدین باید از کتاب های ریاضی استفاده کنند. آنها شامل نمونه هایی از نوشتن اعداد و عناصر آنها هستند، مثال های ساده، اشکال هندسی. اگر دانش آموز کوچکنوشتن اعداد را در خانه تمرین می کند تا زمانی که خودکار شود، بدون اینکه مثلاً 6 و 9 را اشتباه بگیرد، این به او زمان بیشتری در ریاضیات در مدرسه می دهد تا اصل مثال ها، وظایف و قوانینی را که معلم توضیح می دهد درک کند.

کتاب های کپی - زبان انگلیسی

اغلب کودکان 6-7 ساله شروع به مطالعه می کنند زبان انگلیسی. نوشتن ویژگی های خاص خود را دارد. این شامل هر دو حرف مربوط به، و به طور کامل است ناشناخته برای کودکانقبل از. حتی حروف مشابه روسی نیز کمی متفاوت نوشته می‌شوند و تسلط بر حروف کاملاً جدید بسیار دشوار است. در اینجا کتاب های کپی با حروف انگلیسی نیز به کمک دانش آموزان خواهد آمد. تمامی این کتاب های کپی ضروری و آموزشی را می توان به صورت کاملا رایگان دانلود و چاپ کرد.

حروف بزرگ برای کودکان، نوشتن حروف بزرگ روسی را یاد بگیرید