کتاب کپی برای دانش آموزان مدرسه برای چاپ حروف بزرگ. کتاب های کپی قدیمی، کتاب های درسی شوروی، حساب: دانلود فرهنگ به صورت رایگان

کتاب های کپی- آلبوم ها و راهنماهای مخصوص آموزش درست نوشتن حروف و آماده سازی دست کودک پیش دبستانی برای نوشتن. اگر قبلاً ما، والدین، کتاب‌های کپی را فقط در مدرسه می‌شناختیم (این‌ها دفترچه‌هایی بودند که دانش‌آموزان کلاس اولی نوشتن حروف را با دقت یاد می‌گرفتند)، اکنون می‌توانید کتاب‌های کپی مخصوص کودکان نوپا و پیش دبستانی را پیدا کنید. کتاب های کپی برای کودکان: ارقام، اعداد، حروف به بچه ها یاد می دهند که زیبا بنویسند و دست خود را آموزش دهند.

دستور العمل هایی وجود دارد که برای آنها در نظر گرفته شده است از یک سن خاصکودک. در قفسه های فروشگاه می توانید دستور العمل هایی برای کودکان 3-4 یا 5-6 ساله پیدا کنید.

در این مقاله مجموعه هایی از کتاب های کپی را برای شما آماده کرده ام که می توانید به صورت رایگان دانلود کرده و خودتان پرینت بگیرید. می توانید تصاویر لازم را ذخیره کنید و هر روز یک برگه کپی جدید به فرزندتان بدهید.

دستور العمل برای بچه ها

آیا فکر می کنید که کتاب های کپی فقط برای آماده شدن برای مدرسه هستند؟ این کاملا درست نیست. کودکان خردسال می توانند تصاویر ساده یا حروف بزرگ را در امتداد طرح کلی یا خط نقطه ردیابی کنند. این ها دستور العمل هایی برای بچه ها هستند. تقریباً هیچ متنی در چنین کتاب‌هایی وجود ندارد، زیرا کودک هنوز نمی‌تواند بخواند. اما آنها بسیار بزرگ هستند و تصاویر خنده دار هستند. چرا از کودک خود دعوت نکنید که نقاط اطراف خروس شاد را ردیابی کند یا جوجه اردک را رنگ آمیزی کند.

کودکان 4-5 ساله را می توان برای بازی دعوت کرد - اینها نیز نوعی کتاب کپی هستند. در چنین کتاب‌هایی اعداد یا حروف را نخواهید یافت. اما وظایف منطقی یا دقت حرکات مورد نیاز خواهد بود. ترسیم اشکال، ترسیم منحنی ها و خطوط مستقیمکودک بر یک خودکار یا مداد مسلط می شود، یاد می گیرد که بدون نگاه کردن از کاغذ به بالا فشار دهد و نقاشی بکشد.

در میان کتابهای کپی برای کودکان، گروه خاصی از کتابهای کپی را می توان متمایز کرد - اینها هستند سایه زدن. آنها نقشه هایی هستند که بسته به کار باید با خطوط مستقیم یا نقطه چین پر شوند.

دستور العمل برای کودکان 5-6 ساله

برای کودکان 5-6 ساله، کتاب های کپی وظایف پیچیده تری خواهند داشت. آنها شامل چاپ و نامه های نوشته شدهو همچنین چوب ها، قلاب ها و سایر قسمت هایی که حروف نوشته از آنها ساخته می شود. اما خطوط نقطه چین در این کتاب های کپی باقی مانده است. کودک با استفاده از آنها حروف را دنبال می کند، یاد می گیرد که یک خط را به طور مساوی و بدون وقفه بکشد. بهتر است حروف کتاب های کپی را با یک خودکار خوب ردیابی کنید، زیرا ممکن است هنگام کار با مداد، کودک مداد را بیش از حد فشار دهد و این کار دست را خسته می کند.

با استفاده از چنین کتابهای کپی، کودک نه تنها با حروف الفبای روسی آشنا می شود، بلکه آنها را بهتر به خاطر می آورد و همچنین یاد می گیرد که چگونه آنها را به صورت نوشتاری بنویسد. اعداد نیز اغلب در کتاب های کپی برای کودکان پیش دبستانی یافت می شود. کودک پیش دبستانی با اعداد و شمارش آشنا می شود.

دستور العمل برای کودکان 5-6 ساله را می توان به موارد زیر تقسیم کرد:

• کتاب کپی الفبا،
• دفترچه کپی NUMBERS.

کتاب های کپی برای دانش آموزان مدرسه

برای اینکه کودک یاد بگیرد زیبا بنویسد و دست خطش حفظ شود و خراب نشود، باید خیلی تمرین کنید. در مدرسه معلمان نمی دهند واجد اهمیت زیادقرار دادن صحیح دست هنگام نوشتن و دست خط. اما والدین می توانند سعی کنند خودشان با استفاده از دستور العمل های مخصوص دانش آموزان مدرسه با فرزندشان کار کنند.

خوشنویسی مهارت خوبی است که هر کودکی می تواند آن را پرورش دهد. کتاب های کپی را دانلود و چاپ کنید و با دانش آموز خود در نوشتن حروف زیبا تمرین کنید. که در

لطفاً توجه داشته باشید که هیچ تصویر یا سایه‌زنی در این کتاب‌ها وجود ندارد. اساساً هدف این کتاب‌ها آموزش دستخط خوب و زیبا است.

در طول کلاس به نحوه دست گرفتن خودکار و خط کشیدن دانش آموز توجه کنید. مطمئن شوید که فرزندتان حروف را بدون برداشتن از روی کاغذ بنویسد. اگر فرزندتان نمی تواند فوراً نامه های زیبا بنویسد، سرزنش نکنید. مطمئن شوید که فرزندتان نامه را از نقطه درستی شروع می کند و نه از روشی که دوست دارد. به عنوان مثال، آنها شروع به نوشتن حرف بزرگ P از پایین به بالا می کنند. حواست به این باشد. اکنون بسیاری از کتاب های کپی حتی دارای فلش و نقطه هستند - دستورالعمل هایی برای کودکان. این فلش ها را به آنها نشان دهید و توضیح دهید که برای چه هستند.

امیدوارم کتاب های کپی به کودک شما کمک کند تا زیبا و درست بنویسد!

یوجین

تیمی از معلمان فعال سازمان عمومی"مقاومت همه روسی والدین" (RVS) - به درخواست والدینی که از روش های آموزشی موجود در کشور ناراضی هستند. دبستاناقتباس شده با واقعیت های مدرن و در سال 2016 کتاب درسی «حساب» برای پایه اول توسط نویسندگان A.S. Pchelko و G.B. قطب.

چرا کتاب درسی Pchelko؟ بازخوردی را که ما، شعبه ولادیمیر RVS، از یک معلم بسیار ماهر دریافت کردیم، بخوانید کلاس های ابتدایی- Raikova Larisa Nikolaevna، و ما امروز با اجازه مهربان او منتشر می کنیم، و شما بلافاصله متوجه خواهید شد که چرا + کتاب درسی "حساب" برای کلاس اول در 2 قسمت / - "نسخه جدید" / RVS، 2016 من یک کتاب درسی دارم. از من "حساب" برای کلاس اول توسط A.S. Pchelko و G.B. قطب. صفحات را ورق می زنم و احساس می کنم: نفسی از چیزی آشنا، مهربان و بسیار آشنا می آید. خودم را به این فکر می کنم که این بوی کودکی است و حافظه ام به ذهنم می رسد تصاویر روشنفوق العاده دوران مدرسهدانش آموز کلاس اول شوروی. یادم نیست در سال 1976 در کلاس اول از کدام کتاب های ریاضی استفاده کردیم، اما بنا به دلایلی عکس های "حساب" این احساس را ایجاد می کند که مدت ها پیش این را دیدم...+ به عنوان یک معلم با 29 سال سابقه تدریس در دبستان می توانم بگویم که کتاب درسی "حساب" نوشته A.S. Pchelko (از این پس به عنوان TEXTBOOK نامیده می شود) در نگهداری می شود بهترین سنت هامدرسه کلاسیک شوروی و هدف آن اطمینان از ایجاد یک پایه محاسباتی قوی در کودکان است که بیشتر به توسعه آموزش ریاضی موفق برای کودک کمک می کند. راز کتاب درسی در سادگی آن نیست، بلکه در دسترس بودن و ارائه تدریجی مطالب است. برخی خواهند گفت که برای کودکان مدرن این کتاب درسی ابتدایی است. من می توانم به این اعتراض کنم: چه کسی گفته است که فرزندان ما به مشکلاتی نیاز دارند که از همان روزهای اول مدرسه آنها را در آن فرو می بریم، کلمات رکیک به زبان می آوریم و کودک را به آن معرفی می کنیم. دنیای عجیب و غریباصطلاحات انتزاعی برای او؟ بنا به دلایلی، ما، بزرگسالان، برای کودکان تصمیم گرفتیم که هر چه کودک چیزهای جدیدی در یک درس بیاموزد، باهوش تر می شود؟ آیا این چنین است؟...+ این راز نیست که گاهی اوقات، برای رسیدن به نتایج بالا، ابزارها و تکنیک های ابتدایی مورد نیاز است و نه چیزی "فوق العاده و قدیمی". این کتاب درسی می تواند به کودکان کمک کند تا در تحصیل علوم ریاضی به موفقیت چشمگیری دست یابند، زیرا آموزش در آن بر اساس تجربیات موجود کودکان و مطابق با ذهنی و ذهنی است. رشد فیزیولوژیکیفرزندان. همچنین بسیار باسواد است که نویسندگان به طرز ماهرانه ای از تفکر تصویری-تصویری دانش آموزان کلاس اولی استفاده کنند و نه تنها بر وضوح کتاب درسی تمرکز کنند، بلکه به اشیاء و پدیده های اطراف کودک نیز توجه کنند. زندگی روزمره. و کارهایی مانند: "به تعداد کیسه های کشیده شده چوب نشان دهید"، "به تعداد خیارهای کشیده شده دایره قرار دهید"، "به تعداد ... بکشید"، "از چوب ها چنین شکلی درست کنید..." نه تنها باعث تنوع بخشیدن به درس، اما آن را فعال و فعال کنید، جنبه انگیزشی یادگیری را افزایش دهید، آستانه خستگی را کاهش دهید. دانش آموزان مقطع راهنمایی.+ کتاب درسی از نظر وظایف کاملاً غنی است که از یک درس به درس دیگر از ساده به پیچیده پیچیده تر می شود، که این امکان را برای عملی کردن اصل دسترسی "از ساده به پیچیده" فراهم می کند. تمام متون مشکل بر اساس تجربه زندگیکودک و حاوی پتانسیل زیادی برای اجرای جنبه آموزشی در فعالیت های درسی است، به عنوان مثال: "برادر به خواهرش کمک کرد تا عصای شمارش را بسازد ..." - کمک متقابل، کمک به یک دوست، همکاری، دوستی و غیره، یا "4 توس در پاکسازی رشد کرد، در پاییز به همان میزان کاشتیم..." - محیط زیست، سخت کوشی، محوطه سازی، احترام به طبیعت و غیره. دانش آموزان به تدریج حل مسائل، استدلال، اثبات درستی راه حل، ایجاد مشکلات معکوس را یاد می گیرند. ، چکیده و با استفاده از اصطلاحات ریاضی خود را بیان می کنند. TEXTBOOK واقعا ابزار خوبی است و در دستان شماست معلم با تجربهمی تواند تحولی جدی در شکل گیری آموزش ریاضی دانش آموزان ابتدایی ایجاد کند و رقیبی شایسته برای سایر کتاب های درسی ریاضی شود، اما... یک نکته وجود دارد که ممکن است عده ای را نگران کند: پس از آن، پایه هندسی دانش آموزان ابتدایی چگونه شکل می گیرد. همه، انواع کنترل، مستقل و کار تستشامل مواد هندسی است؟ برای خودم، مطمئناً پاسخ را پیدا خواهم کرد، زیرا می توان مؤلفه هندسی آموزش ریاضی را نه تنها در کلاس، بلکه در کلاس نیز تشکیل داد. فعالیت های فوق برنامه، که بخشی جدایی ناپذیر از اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال NEO است، بنابراین خوشحال می شوم که انتخابی "هندسه بصری" توسط T.V. ژیلتسوا و A.A. Obukhova.+ در پایان، من می خواهم بگویم: + "حساب عزیز! خوش آمدید به مدرسه مدرن! لوگاریتم. Raikova، معلم بالاترین رده صلاحیت، موسسه آموزشی بودجه شهرداری "دبیرستان شماره 1 به نام. قهرمان اتحاد جماهیر شوروی Kamanina N.P. ملنکی، منطقه ولادیمیر + همچنین بشنوید کسانی که برای احیای «حساب» با هدف احیای آموزش کلاسیک در کشورمان تلاش کردند، در مورد این کتاب درسی در یک سمینار ارائه که در 20 اکتبر 2016 در دوبنا برگزار شد، چه گفتند. ویدیو را می توانید در این لینک مشاهده کنید.

و سخنرانی یکی از شرکت کنندگان پروژه را بر اساس این مطلب بخوانید.+ البته، علاقه مندان به RVS که آرزوی بازگشت آموزش کلاسیک داخلی به مدارس روسیه را دارند، در یک کتاب درسی متوقف نمی شوند. اکنون کار فشرده ای در حال انجام است تا برای انتشار طیف وسیعی از کتاب های درسی برای مدارس ابتدایی آماده شود. نتایج در وب سایت RVS در دسترس خواهد بود. همانطور که V.V مایاکوفسکی، "کار جهنم انجام خواهد شد و در حال حاضر انجام می شود." اگر به تحصیل فرزندانمان علاقه دارید، با ما همراه باشید. کار به صورت داوطلبانه + Galina Solovyova، RVS انجام می شود

توانایی نوشتن در کنار خواندن یکی از مهم ترین مهارت هایی است که هر فردی باید به آن تسلط داشته باشد (همچنین رجوع کنید به:). بسیاری از والدین به طور غیرمنطقی بر این باورند که باید هر چه زودتر آموزش فرزند خود را آغاز کنند، که این مهارت بالاترین شاخص سطح رشد است. آیا اینطور است؟ بسیاری از کارشناسان معتقدند که نباید تا سن 5-6 سالگی به کودک خود آموزش نوشتن را آغاز کنید. تحصیلات نامه زیباآموزش به کودک پیش دبستانی کار آسانی نیست، مستلزم خونسردی، پشتکار و توجه است.

همه والدین دوست دارند به فرزند خود افتخار کنند و سعی می کنند در سنین پایین به او نوشتن بیاموزند. اما این رویکرد تنها زمانی می تواند آسیب برساند که ندانید چگونه با کودک خود به درستی رفتار کنید.

کودکان 3 تا 4 ساله در اکثر موارد بی قرار هستند. آنها می خواهند بدوند، بپرند، بازی کنند، اما برخی از حروف و اعداد را در کتاب های کپی خسته کننده ننویسند. اگر هنوز تصمیم دارید به فرزندتان نوشتن بیاموزید، پس به یاد داشته باشید: اکنون باید مرتباً با کودک خود قلمزنی کنید، در غیر این صورت ممکن است پس از مدتی همه چیزهایی را که به او یاد داده اید فراموش کند!

ممکن است همه این فعالیت‌ها را دوست نداشته باشند، بنابراین ممکن است شروع به نوشتن حروف و اعداد سریع و شلخته کند و بخواهد در سریع‌ترین زمان ممکن با آن‌ها تمام کند و در نهایت به چیزهای جالب‌تری برود. همه اینها می تواند منجر به توسعه دست خط زشت شود که اصلاح آن بعداً چندان آسان نخواهد بود. بیایید بفهمیم که کارشناسان در مورد چه چیزی صحبت می کنند: آیا ارزش شروع آموزش نوشتن به کودکان در سنین پیش دبستانی را دارد، چنین کلاس هایی چقدر موثر خواهند بود و عواقب آنها؟

آیا والدین باید به کودک زیر 5 سال نوشتن آموزش دهند؟

آموزش نوشتن به کودکان در 3 تا 4 سالگی به دلایلی ارزش ندارد:

• کودکان حس تازگی ذاتی یادگیری در مدرسه را از دست می دهند. وقتی دانش آموزی متوجه می شود که تمام چیزی که در کلاس شروع به یادگیری می کند نوشتن اعداد و حروف است، تمام علاقه اش را به یادگیری از دست می دهد. کودک برای انجام کار خسته و تنبل می شود. ما دیگر از هیچ انگیزه و لذتی برای یادگیری هر روز چیزهای جدید صحبت نمی کنیم.
• معلوم می شود که مهارت های نوشتاری نادرست است. دو متخصص در زمینه رشد کودک (فیزیولوژیست ماریانا بزروکیخ و متخصص در توسعه اولیهلنا دانیلوا) متقاعد شده اند که توسعه مهارت های نوشتاری، از جمله قلمزنی و سرعت نویسی، در یک سال اتفاق نمی افتد، بلکه به تدریج رخ می دهد. این سال ها طول می کشد. شما نباید تمام انرژی خود را صرف آموزش زیبا نوشتن به فرزندتان کنید. همه اینها ممکن است در آینده روی کل سبک نویسندگی او تأثیر منفی بگذارد.

وضعیت بدنی صحیحباید از همان ابتدا شکل بگیرد سن پایین، به محض اینکه کودک اولین مداد خود را برمی دارد و می نشیند تا پشت میز نقاشی بکشد. این به جلوگیری از بسیاری از مشکلات ستون فقرات در آینده کمک می کند.

در ابتدا، یک پایگاه مقدماتی برای آموزش کافی خواهد بود. به کودک خود یاد دهید که پشت میز بنشیند وضعیت صحیحو همچنین نحوه گرفتن مداد یا خودکار را آموزش دهید. با گذشت زمان، می توانید فرآیند یادگیری را شروع کنید، اما به یاد داشته باشید که مهم است که در تکنیک های تدریس خود ثابت قدم باشید. هر عدد و هر حرف باید جداگانه توضیح داده شود و توضیح داده شود و مقایسه شود. یک کودک تنها زمانی می تواند تکنیک نوشتن یک نامه خاص را به طور کامل ارزیابی کند که به سن 5-6 سالگی نزدیک شود.

عجله در یادگیری همیشه فقط باعث آسیب می شود. با هل دادن فرزندتان باعث می شوید که او در نوشتن تک تک عناصر اشتباه کند.

به طور فزاینده ای، بی نظمی در ارتفاع و عرض و شیب رخ خواهد داد. اتصال حروف به کلمات برای کودک شما تقریبا غیرممکن خواهد بود. سپس با ورود به کلاس اول، کودک به دست معلمی می افتد که مجبور می شود بسیاری از اشتباهات شما را اصلاح کند.

چه زمانی باید شروع کرد؟

معمولاً در مدرسه است که یاد می گیریم حروف و اعداد را زیبا بنویسیم. یادگیری نوشتن در آنجا در چند مرحله انجام می شود: ابتدا به کودکان نشان داده می شود که چگونه پشت میز مدرسه به درستی بنشینند، سپس چگونه خودکار یا مداد را در دست بگیرند. معلمان اولین ایده ها را در مورد حروف و اعداد به کودک می دهند، در مورد ارتفاع و عرض خطوط و شیب های موجود در آنها صحبت می کنند و نحوه اتصال صحیح آنها را به یکدیگر نشان می دهند.

تسلط اولیه به نوشتن دقیق اعداد و حروف تضمین کننده حفظ این مهارت در آینده نیست. مهم است که دست را طوری قرار دهید که کودک در حین کار حداقل خسته شود. این مهارت و همچنین مهارت دست خط زیبا از تمرین منظم ناشی می شود. نوزادی که عاشق دویدن و پریدن است به سختی می تواند مجبور شود پشت یک دفترچه بنشیند. وقتی والدین در این کار موفق می شوند، تنها هدف آنها این است که همه چیز را به سرعت تمام کنند تا همه عقب بمانند و سپس برای بازی فرار کنند. چنین رویکرد نادرستی باعث از بین رفتن دست خط کودکان می شود. برای مدت طولانی.

خود کودک باید بخواهد نوشتن را یاد بگیرد و تا این زمان می توان کلاس ها را به شکل بازی برگزار کرد

بگذارید نتیجه گیری کنیم: توصیه می شود با کودک خود به شیوه ای بازیگوش درگیر شوید. هر فعالیت آموزشی باید به راحتی و به طور طبیعی ارائه شود. عجله نکنید که یک کودک 3-4 ساله را با دفترچه ها و دفترچه ها در صف قرار دهید. چند سال صبر کنید، سپس موفقیت های شما با او ملموس تر و کمتر دردناک خواهد بود. تا این زمان فقط باید دستان کوچک خود را برای نوشتن آینده آماده کنید.

آماده سازی کودک پیش دبستانی برای تسلط بر مهارت های نوشتاری

همه موارد فوق به این معنی نیست که یک کودک 5-6 ساله نیازی به آمادگی برای مدرسه ندارد، زیرا قبل از شروع یادگیری نوشتن، لازم است مهارت های متنوعی را فرا بگیرد. اینجاست که کمک والدین مفید خواهد بود. برای این کار باید به رشد مهارت های حرکتی ظریف و هماهنگی حرکات توجه کرد. با تشکر از توسعه کامل، کودک در آینده می تواند زیبا بنویسد، بنابراین هم چشم او و هم شما خوشحال می شود. به کودک خود بیاموزید که همه کارها را با دقت انجام دهد، سعی و توجه نشان دهد. اینها مهارت هایی است که کودکان باید در آنها پرورش دهند دوره پیش دبستانی. ما در مورد سنین 2 تا 5 سال صحبت می کنیم. فعالیت های زیر به شما در انجام این کار کمک می کند.

تمریناتی برای توسعه عملکرد حرکتی ظریف

توسعه دهید مهارت های حرکتی ظریفمی توان راه های مختلفبه عنوان مثال، مدل سازی از پلاستیک

• ژیمناستیک انگشتی: یک گزینه عالی برای کشش انگشتان شیطون این است که یک بازی به نام "Twister" را با هم و فقط با انگشتان خود انجام دهید.
• با دستان خود یک تئاتر سایه بسازید.
• ساخت برنامه های کاربردی از انواع مواد ( کاغذ رنگی، نمد، برگ های پاییزی، غلات و غیره)؛
• آموزش برش (اول ارقام ساده، سپس تصاویر پیچیده تر)؛
• نقاشی هایی روی سمولینا ، شن و ماسه بکشید (توصیه می کنیم بخوانید:)
• تاشو، مدل سازی کاغذ، اریگامی؛
• طرح؛
• بافندگی دستبند و چهره از نوارهای لاستیکی؛
• فعالیت با اشیاء شل و کوچک (غلات، حبوبات، سنگریزه): تکرار یک الگو، ساختن موزاییک، رشته زدن ماکارونی روی یک رشته و غیره.
• مدل سازی از خاک رس، خمیر، پلاستیک؛
• کتاب های کپی، رنگ آمیزی، طراحی.

اهمیت وضعیت بدن را به آنها یادآوری کنید. توجه کنید توجه بزرگموقعیت روی میز در آینده، ضمن تمرکز بر فرآیند نوشتن، کنترل وضعیت بدن در سطح ناخودآگاه انجام خواهد شد.

بسیار مهم است که از سنین پایین به کودک خود یاد بدهید که مداد را در دست بگیرد. امروزه مدادهای سه گوش راحت با قطر ضخیم به فروش می رسد. با تشکر از آنها، تسلط بر این مهارت برای کودک آسان تر خواهد بود. همچنین ملحقات مخصوص مداد در فروش وجود دارد که گرفتن صحیح را آموزش می دهد.

یک فعالیت مشابه را برای مدت طولانی انجام ندهید. فعالیت های جایگزین و همچنین دقایق استراحت را فراموش نکنید، زمانی که مهم است به انگشتان و بازوهای خود فرصت استراحت و کاهش تنش بدهید.

کتاب های کپی رنگارنگ و جالب زیادی برای آن وجود دارد سن کمتر، جایی که کودک ردیابی، جوجه کشی و موارد دیگر را یاد می گیرد

روش تدریس نویسندگی توسعه یافته توسط M.T. استریژاکوا. اسمش «از نقاشی تا نامه» است. همه کودکان عاشق رنگ آمیزی و سایه زدن نقاشی ها هستند. روش سایه زنی را می توان در کتاب های کپی با خط کش های پهن یا باریک نیز استفاده کرد.

کتاب های کپی برای بچه ها ممکن است جالب باشد. در چنین وسایل کمک آموزشی، وظایفی برای ردیابی خطوط، نقاشی ها، شکل ها و اعداد با استفاده از نقطه داده می شود. به یاد داشته باشید، همه ما در حال یادگیری هستیم، به این معنی که همه چیز زمان می برد و بدون عجله.

هنگام یادگیری نوشتن چه نکاتی را باید بدانید؟

اگر کودک پیش دبستانی از شما بخواهد که نوشتن را به او آموزش دهید، در طول آموزش، قوانین زیر را رعایت کنید:

• حتماً در طول کلاس ها فرزندتان را به خاطر هر یک از موفقیت هایش تحسین کنید و اگر ناگهان چیزی برایش درست نشد، او را سرزنش نکنید.
• یادگیری را با کارهای ساده شروع کنید، ابتدا در امتداد نقاط، سپس در امتداد خطوط نقطه چین بکشید.
• فقط پس از اینکه کودک بفهمد چگونه باید حذف شود نامه های چاپ شدهو اعداد، اکنون می توانید به نوشتن حروف بزرگ بروید.

نیازی به صرف زمان زیادی برای کلاس ها نیست. تعداد آنها به اندازه ای خواهد بود که کودک بتواند چیزی یاد بگیرد، اما در عین حال خسته نمی شود و همیشه علاقه مند خواهد بود.

نوشتن اعداد باید معنی دار باشد، پس اول از همه باید شمردن تا 10 را یاد بگیرید. می توانید از 4 تا 5 سالگی شروع به حفظ اعداد کنید و زمانی که با فرزندتان شروع به نوشتن آنها کردید، حتماً اسامی را به او بگویید. تا یادش بیاید

بنابراین از کجا شروع کنیم:

1. به کودک خود بیاموزید که در چیدمان عناصر قفس حرکت کند. او باید بتواند دو طرف، مرزهای بالا و پایین آن را تعیین کند، سلول را به 4 قسمت یکسان تقسیم کند، مرکز و گوشه های آن را پیدا کند.
2. یک مرحله مهم آموزش حفظ زاویه تمایل در هنگام نوشتن اعداد است. شما می توانید شیب را به صورت زیر تعیین کنید: یک قطعه بکشید که گوشه سمت راست بالای سلول شما را با یک نقطه قرار داده شده در وسط لبه پایینی متصل می کند.
3. قبل از حرکت مستقیم به سمت نوشتن اعداد، کودک باید ترسیم خط تیره، علامت، دایره و نیم بیضی را تمرین کند. از این عناصر است که همه اعداد ساخته می شوند.

مهم! ارتفاع عدد همیشه برابر با اندازه سلول در دفتر کپی یا دفترچه است، بنابراین تقریباً تمام قسمت سلول را اشغال می کند. لبه سمت راست رقم همیشه لمس می شود سمت راستسلول ها بدون اینکه از لبه های آن خارج شوند.

بیایید به مثال نوشتن اعداد 0 و 1 نگاهی بیندازیم. با قیاس، می توانید به طور مستقل به فرزند خود نحوه صحیح نوشتن را آموزش دهید:

خرید یا دانلود کنید کتاب های کپی ریاضی. ابتدا فیجت باید اعداد را با استفاده از نقطه دور بزند، سپس خطوط نقطه چین. در یک خط، مثال ها باید 2-3 بار تکرار شوند تا بتوانید همیشه روی آنها تمرکز کنید. شما همچنین می توانید یک شابلون برای کودک خود بخرید، او قطعا دوست دارد روی آن ردیابی کند نشانه های مختلف. برای جلوگیری از از دست دادن علاقه و بی حوصلگی هنگام تمرین با کتاب های کپی، به کودک خود فرصت دهید تا دایره، خورشید یا قلب را در کنار اعداد بکشد. با سرگرمی هایی مانند این ما یاد می گیریم و جذب می کنیم مواد جدیدسریعتر

آموزش اعداد با نقطه

صفحات رنگ آمیزی کتاب کپی با اعداد

نامه ها

قبل از شروع به نوشتن حروف، کودک باید بر الفبا تسلط یابد و بفهمد که یک علامت خاص چگونه به نظر می رسد. کتاب های کپی با حروف بلوک قطعا در این امر به او کمک می کند. توجه فرزندتان را به مرز خطوط جلب کنید، به او توضیح دهید که حروف باید طوری نوشته شوند که از این مرزها خارج نشوند. با او در قالب یک بازی کلاس های دست نویس برگزار کنید، حروف را با اشیاء مختلف مقایسه کنید. به عنوان مثال، می توانید O را با یک حلقه بادی، C را با ماه و U را با تیرکمان مقایسه کنید. این کار کلاس های شما را سرگرم کننده تر و هیجان انگیزتر می کند و به خاطر سپردن اسامی و ظاهر آسان تر می شود.

یادگیری نحوه نوشتن حروف بزرگ را تنها زمانی شروع کنید که فرزندتان بر حروف چاپی تسلط پیدا کند. ابتدا چندین بار نحوه صحیح نوشتن را نشان دهید علامت جدید. در مورد اقدامات خود نظر دهید، به ما بگویید چگونه و کجا خطوط را ترسیم می کنید، نامه از چه عناصری تشکیل شده است. سپس این نامه را با هم بنویسید، به کودک پیش دبستانی در اولین تجربه هایش با نوشتن کمک کنید. برای درک بهتر، می توانید با انگشتان خود در هوا نشان دهید که چگونه این کار را انجام دهید و سپس از کودک خود بخواهید که بعد از شما تکرار کند. هنگامی که او موفق شد، می توانید به او زمان بدهید تا خودش بنویسد.

با کودک خود درگیر شوید، فانتزی و تخیل او را توسعه دهید، مهارت های حرکتی ظریف و هماهنگی حرکات را آموزش دهید، هر دستاورد او را تحسین کنید. آن وقت قطعا می توانید بدون صرف وقت و اعصاب زیاد به کودک خود نوشتن را آموزش دهید!

در بخش "کتاب های کپی" می توانید به صورت رایگان دانلود کنید مواد آموزشیبرای توسعه مهارت های نوشتاری، در نظر گرفته شده برای دانش آموزان مدرسه و پیش دبستانی. همچنین، با کمک کتاب های کپی، می توانید دستخط خود را اصلاح کنید یا یاد بگیرید که با دست خط دیگری بنویسید.

1 | | | |

یو

این کتاب ها برای آماده کردن کودکان پیش دبستانی برای نوشتن در دفترچه ها در نظر گرفته شده است. این کارها به رشد مهارت های حرکتی ظریف و هماهنگی دست و توسعه مهارت های گرافیکی و تخیل کودک کمک می کند. کتاب‌های کپی به کودکان کمک می‌کنند تا با استفاده از یک خط‌کش مایل باریک روی یک ورق کاغذ حرکت کنند، وظایف توسعه می‌یابد. ادراک بصری, تفکر منطقی. شما می توانید طبق این دستور العمل ها به صورت فردی یا گروهی مطالعه کنید.

N.V.، مازبرگ

در اینجا دستور العمل هایی وجود دارد که با تمرین آنها کودک می تواند ماهیچه های کوچک دست را تمرین دهد و به هماهنگی صحیح انگشتان هنگام نوشتن دست یابد.
مطالب موجود در کتابهای کپی در فرم ارائه شده است کارهای هیجان انگیزدر مورد توجه، دقت و هماهنگی حرکات. کودک باید یاد بگیرد که خطوط مختلف مجعد و ممتد را به طور یکنواخت و زیبا بکشد و سعی کند مداد را از روی کاغذ بلند نکند. با انجام چنین کارهایی، او یاد می گیرد که به دقت در امتداد یک خط نقطه چین ردیابی کند، به راحتی بر اولین مهارت های نوشتن و طراحی تسلط یابد و در هنگام کار با خودکار و مداد مهارت به دست آورد.

آستاپووا یو.

این کتاب ها برای آماده کردن کودکان پیش دبستانی برای یادگیری نوشتن در نظر گرفته شده است.
تمرینات در دفترچه یادداشت کودک را با پیکربندی حروف الفبای روسی آشنا می کند. بچه ها نام حروف و پیکربندی آنها را به خاطر می آورند، یاد می گیرند که شکل حرف را در خط کار قرار دهند، نسبت های آن را رعایت کنند، حروف را در فواصل مساوی از یکدیگر بنویسند، کار را از ابتدای خط در سمت چپ شروع کنند، مشاهده کنند. ابعاد خط، استفاده کنید قوانین بهداشتینامه ها.

انتشارات "سنجاقک"

کتاب های رنگ آمیزی که برای کمک به رشد ماهیچه های کوچک دست و هماهنگی مناسب انگشتان هنگام نوشتن در کودکان خردسال طراحی شده اند. با انجام کارها، کودک اولین مهارت های نقاشی، نوشتن، ردیابی را به دست می آورد و همچنین تفکر و خیال پردازی را یاد می گیرد. برای دانش آموزان دبستان.

Trifonova N.M., Romanenko E.V.

ایجاد خط خوب در دانش آموزان یکی از وظایف اصلی مدرسه در آموزش نوشتن است.

برای دستیابی به این وظیفه، برنامه‌ها توصیه می‌کنند که دستورالعمل‌های نوشتاری را بر روی مطالبی که به‌طور سیستماتیک انتخاب شده و برای سن دانش‌آموزان در دسترس است، ایجاد کنید، و ثبات در توسعه مهارت‌های نوشتن حروفی که کلمات را تشکیل می‌دهند، حفظ کنید. تمرینات خاصرفع انحرافات و نواقص فردی که وضوح و خوانایی نوشتار را مختل می کند.

برای کلاس های قلمزنی در هر دوره شش روزه یک درس از دروس زبان روسی اختصاص می یابد. در کلاس اول در نیمه اول سال این کلاس ها در ارتباط با دروس ABC 3-4 بار در دوره شش روزه، حداکثر 10 دقیقه در سه ماهه اول و حداکثر تا 15 دقیقه در فصل دوم برگزار می شود. در نیمه دوم کلاس اول و در کلاس دوم دو بار در هفته شش روز کلاس های قلمزنی تدریس می شود که برای هر درس از دروس زبان روسی نیم درس در نظر گرفته می شود *.

__________
* برنامه مدرسه ابتدایی، ویرایش. 1935

در نیمه اول سال، دانش آموزان به نوشتن همه مهارت می یابند حروف کوچک: عناصر حروف و حروف و سپس کلمات و جملات کوتاه را بنویسید.

در نیمه دوم سال، کودکان در نوشتن حروف بزرگ مهارت دارند و عمدتاً نوشتن نام ها را تمرین می کنند. حروف بزرگ با فونت ساده مانند حروف کوچک نوشته می شوند به استثنای B، E، V، D، R.

در کلاس دوم، کار درجه یک ادامه دارد و تجمیع می شود. دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که سریع‌تر (در مقایسه با سال اول)، واضح و زیبا بنویسند، همراه با دو خط کش و مطالعه سبک حروف بزرگ با فونت عمومی پذیرفته شده است. انحرافات فردیو کمبودهایی که خوانایی نوشتار را مختل می کند با تنظیم تمرین های ویژه برای دانش آموزان به صورت بازنویسی کامل کلمات، هجاها، حروف یا عناصر آنها برطرف می شود.

آموزش نوشتن با جوهر باید در کلاس های بی سواد در پایان سپتامبر و در کلاس های با سواد - از هفته دوم اقامت کودکان در مدرسه آغاز شود. هر دانش آموز باید خودکاری داشته باشد که از تکه های فلانل یا پارچه ساخته شده باشد.

برای اهداف آموزشی با احترامبرای دفتر دانش آموز باید نمونه هایی از بهترین کارهای کودکان در کلاس درس نمایش داده شود تا دانش آموزان را به داشتن خط درست، زیبا، واضح و حتی دست خط تشویق کند و دفتر را مرتب نگه دارد.

کتابهای کپی پیشنهادی نمونه هایی را در اختیار معلم قرار می دهند حرف درست، و به دانش آموز کمک می شود تا یاد بگیرد که چگونه بر روی مطالبی که به طور منظم و مناسب انتخاب شده است بنویسد. مواد دست خط از آسان به دشوار مرتب شده است. با شروع تمرینات حرف K، مطالب به موازات آموزش سوادآموزی با استفاده از کتاب ABC آورده شده است. در این مطلب نمونه هایی از شکل صحیح حروف، ترکیب صحیح حروف به کلمات و سازماندهی مناسبصفحات

کتاب‌های کپی برای دانش‌آموزان کلاس I و II می‌توانند مفید باشند، اما می‌توانند برای اهداف تصحیح دست خط برای دانش‌آموزان کلاس III و IV نیز مفید باشند.

برای کلاس اول، کتابهای کپی شامل انواع کارهای قلمزنی مطابق با برنامه، ویرایش. 1935

برای کلاس دوم داده شده است:

الف) تمرینات مقدماتی با انتقال به فونت کوچکتر؛

ب) رسم حروف کوچک و بزرگ به ترتیب سختی و همچنین کلمات با این حروف.

ج) یک درس نمونه از حروف بزرگ P و T که سیستم کار را آشکار می کند. درس های دیگر در مورد یک یا حرف دیگر به روشی مشابه ساخته شده است.

د) متن منسجم در راه های مختلفارتباط حروف در کلمات

اگر معلم افزایش تعداد تمرین‌ها را برای هر نوع کار ضروری می‌بیند، می‌تواند این کار را با استفاده از تمرین‌های ویژه انتخاب‌شده، هماهنگ با وظایف قلم‌نویسی و املا، انجام دهد.

هر درس قلمزنی بر اساس طرح زیر طراحی شده است:

1. تعیین هدف برای درس امروز.
2. آماده کردن دفتر و خودکار برای نوشتن.
3. تست توانایی نگه داشتن دفترچه و خودکار; نظارت بر فرود صحیح
4. معلم کلمات را روی تخته با فونت نوشته شده با تجزیه و تحلیل حروف به عناصر تشکیل دهنده آنها نشان می دهد.
5. تجزیه و تحلیل آنچه از نظر سبک نوشته شده است: از کجا شروع کنیم و کجا پایان دهیم، چگونه یک ضربه را به دیگری متصل کنیم، چگونه یک حرف را به حرف دیگر متصل کنیم و غیره.
6. یک خط را مستقل بنویسید و بشمارید.

کار با کتاب های کپی دانش آموزان به طور مستقل متن کتاب کپی را که می نویسند بررسی کرده و می خوانند، حروف آشنا را پیدا می کنند، برجسته می کنند نامه جدید، نامه آنها را با آنچه در دفترچه نوشته شده است مقایسه کنید. پس از چنین آماده سازی، بچه ها به طور مستقل در کتاب کپی می نویسند و معلم اگر دو کلاس داشته باشد می تواند با کلاس دیگری کار کند.

حسابداری کار معلم در حین کار یا در پایان کلاس های قلمزنی، دفترچه های دانش آموزان را بررسی می کند و کاستی ها و کاستی های کلی هر دانش آموز را نشان می دهد و با نوشتن نمونه ای روی تخته سیاه یا در دفتر دانش آموزان، آنها را اصلاح می کند.

در آموزش نوشتن، نوشتار خود معلم نقش بزرگی دارد.اینجا را نشان دهید- بهترین راهآموزش. به همین دلیل است که معلم باید از کمال فنی نوشتن روی تخته و دفتر دانش آموز مراقبت کند. نوشته معلم باید ساده، واضح و زیبا، با رعایت حروف معمولی، بدون استفاده از حروف غیر ضروری یا متعارف و تزئینات غیر ضروری (زیگزاگ، دم، ضربه و ...) باشد.

هر معلمی قبل از نوشتن روی تخته باید با متن و چیدمان حروف کتاب کپی آشنا شود. اگر معلم این کار را انجام ندهد، ممکن است در طرح کلی حروف کتاب کپی و نمونه او روی تخته مغایرت زیادی ایجاد شود و سپس کتاب کپی به عنوان کمک بصری معنای خود را از دست بدهد.

بوگولیوبوف N.N. تکنیک خوشنویسی

کتاب درسی کتابچه راهنمای معلمان مدارس - چاپ دوم، برگردان و اضافی - لنینگراد: اوچپدگیز، 1955

نسخه منحصر به فرد. روش آموزش نوشتن زیبا با جزئیات بسیار شرح داده شده است. امروزه، کتاب های کپی مدارس معمولی از سال 1955 شبیه خوشنویسی به نظر می رسد. دستور پخت پیوست شده است.

انتشارات «دایره خودآموزی» با شروع ویرایش پنجم دوره خط نستعلیق و دفتر، طرح کلی انتشارات را بدون تغییر گذاشت و عمدتاً سادگی و در دسترس بودن ارائه را حفظ کرد. هدف از انتشار این است که به همه فرصت دهد مدت کوتاهییادگیری سریع و زیبا نوشتن به تنهایی با موفقیتی که در چهار نسخه اول «دوره خوشنویسی» حاصل شد توجیه شد.

دست خط زیبا و روان نیاز مبرم هر انسان باسوادی است. برای معلمان، مقامات، کارمندان، کارمندان بانک، کارمندان، نقشه کش ها، کارگران آرتل، بازرگانان و غیره - در یک کلام، در بسیاری از مشاغل گسترده ضروری است. دستخط نامشخص و زشت اغلب برای افرادی که مجبور به انجام مکاتبات در خدمات یا تجارت خود هستند، مشکلات مالی ایجاد می کند.

چنین خط زشتی وجود ندارد که نتوان آن را اصلاح کرد و زیبا کرد. سیستم آموزشی پیشنهادی منجر به تصحیح دست خط به صحیح ترین و کوتاه ترین روش می شود.

توجه ویژه ای به این می شود که دانش آموز آگاهانه به موضوع نزدیک شود، یعنی بفهمد چرا هر تمرین انجام می شود و ببیند که این تمرین واقعاً ضروری است. هنگام خودآموزی این نگرش آگاهانهتا جایی که موفقیت در تحصیل را کاملا تضمین می کند.

دوره کامل خوشنویسی و خط شکسته اداری شامل شش بخش است:

1) تمرینات مقدماتی؛

2) خط خوشنویسی;

3) خط شکسته اداری.

4) نامه مستقیم؛

5) روندو و گوتیک;

6) فونت های خوب: Batard، Frakturny، Fashionable Slavic.

برای سهولت آموزش عملی، آلبومی از جداول زیبا اجرا شده به قسمت تئوری دوره پیوست شده است که شامل نمونه هایی از تمام حروف، اعداد و فونت ها می باشد.

پیدایش خوشنویسی به دوران باستان بازمی گردد.

بر روی باستانی ترین بناهای مصری، بابلی و آشوری کتیبه هایی وجود دارد که نشان می دهد هنر بازتولید شخصیت های نوشتاری قبلاً در آن زمان های دور بسیار توسعه یافته بود. که در چین باستانخوشنویسی رسیده است درجه بالاکمال

نشانه‌های نوشتاری که ما در حال حاضر استفاده می‌کنیم از نوشته‌های مصری و چینی سرچشمه نمی‌گیرد، بلکه به احتمال زیاد از نوشته‌های فنیقی است. ظاهراً یونانیان باستان الفبای خود را از فنیقی ها وام گرفتند و با تغییر قابل توجهی آن را به رومیان باستان منتقل کردند. در اینجا دستخوش تغییرات جدیدی شد و همراه با مسیحیت تقریباً بدون تغییر در سراسر اروپا گسترش یافت. تنها در آلمان راهبان قرون وسطی به خط لاتین شکلی زاویه دار و مجعد می دادند و خط به اصطلاح گوتیک را توسعه می دادند. به الفبای روسی فونت لاتینهمچنین تأثیر زیادی داشت، اما برخی از حروف الفبای ما از یونانی وام گرفته شده است.

پیش از این در یونان باستان و سپس در روم، خوشنویسی از احترام بالایی برخوردار بود و از ارزش بالایی برخوردار بود. چاپ در آن زمان هنوز اختراع نشده بود و تنها راهتالیف کتابها نوشتن آنها روی پوست بود. این روش مورد نیاز است هنر بزرگ، از آنجایی که هنوز از شکسته نویسی اطلاعی نداشتند و تنها قلم نوشتاری همان قلمی بود که اکنون در چاپخانه ها استفاده می شود. در آن روزها با حروف بزرگ می نوشتند.

با این حال، اوج خوشنویسی به نیمه دوم قرون وسطی باز می گردد، زمانی که تقاضا برای کتاب به سرعت افزایش یافت. در این دوره فونت هایی با زیبایی و ظرافت شگفت انگیز ایجاد شد. نه تنها تقریباً تمام فونت‌های به اصطلاح فیگور (روندو، گوتیک و غیره)، بلکه بسیاری از فونت‌های تایپوگرافی کنونی نیز از خوشنویسان قرون وسطی به ارث رسیده‌اند. که در سال های گذشتهفقط امکان مشاهده بازگشت به فونت های قرون وسطایی در تایپوگرافی وجود داشت.

با اختراع چاپ، خوشنویسی معنای سابق خود را از دست داد و سال های طولانیدر توسعه آن متوقف می شود. اما در نهایت، خوشنویسی هرگز جانشین آن نشد و در دهه اخیر دوباره علاقه به آن احیا شد و در توسعه خوشنویسی به وجود آمد. دوره جدیدشکوفایی حتی با شکوه تر از قرون وسطی.

دامنه خط در حال حاضر بسیار گسترده است. توسعه خارق‌العاده چاپ کتاب، رشد بی‌سابقه تجارت روزنامه، گسترش عظیم تبلیغات، و در نهایت تجارت تابلو و پوستر، تقاضای گسترده‌ای برای انواع فونت‌های فرفری ایجاد کرد. تعداد چنین فونت هایی در حال حاضر بسیار زیاد است، اما هر روز چیز جدیدی در این زمینه برای ما به ارمغان می آورد. بنابراین، خوشنویسی که در ابتدا با اختراع فونت های تایپوگرافی جایگزین شد، اکنون با توسعه بیشتر همان تجارت تایپوگرافیک به زندگی جدیدی فراخوانده شده است.

اختراع چاپ انقلابی عظیم در تجارت کتاب ایجاد کرد و برای اولین بار امکان سوادآموزی گسترده را ایجاد کرد. همزمان با گسترش سواد، نیاز به نشانه‌های نوشتاری وجود داشت که از نظر شکل ساده‌تر از خوشنویسی باشد و بازتولید آن به هنر خاصی و یا زمان زیادی نیاز نداشته باشد. مردم پس از آموختن خواندن، می خواستند بنویسند و راحت و سریع بنویسند. فونت های خط فرفری برای این منظور کاملاً نامناسب بودند. لازم بود یک فونت خط شکسته ایجاد شود که یادگیری آن دشوار نباشد. این کار انجام شد، اما نه بلافاصله، بلکه به تدریج.

خط شکسته باستان با خط شکسته مدرن بسیار متفاوت است. در قدیم مردم برای زندگی و نوشتن عجله نداشتند. بنابراین، در خط شکسته نویسی باستان، ما به وفور فوق العاده ای از پیچ ها، تزئینات و خط های مختلف می یابیم که نوشتن را بسیار دشوار و کند می کرد. دوران تجارت ما تمام این ترفندها و ظرافت های خوشنویسی را کاملاً کنار گذاشته و خط شکسته ساده و اقتصادی ایجاد کرده است. خط شکسته سابق در زمان ما به قلم خطی (وزارتی) تبدیل شده است که در مرز بین فونت های واقعا خوشنویسی (فرج) و شکسته نویسی قرار دارد.

معرفی آموزش همگانی در اروپا تا حد زیادی به ساده‌نویسی خط شکسته کمک کرد. در طول 20 سال گذشته، معلمان تلاش زیادی را به این موضوع اختصاص داده‌اند و نه تنها ساده‌سازی‌هایی را در فونت‌های شکسته وارد کرده‌اند، بلکه روشی برای آموزش نوشتن ایجاد کرده‌اند که بیشترین کمک را به شما می‌دهد. نتایج صحیح. به تبعیت از معلمان، موضوع توسعه دست خط توسط دانشمندان برجسته ای مطرح شد که از نظر فیزیولوژیکی و روانی به بررسی موضوع حرکات انجام شده هنگام نوشتن پرداختند. از طریق آزمایش های متعدد، حرکات انگشتان، دست، ساعد، مفصل شانه و کل بازو (تحقیقات جد، گلدشایدر و کریپلین) و سرعت حرکات نوشتن در بیماران و افراد سالم; زمان صرف شده برای هر حرف از الفبا (مطالعات گروس و دیهل)، و تأثیر الکل بر حرکات نوشتاری (مطالعات مایر). در نهایت، یک سری مشاهدات کامل در مورد وابستگی زاویه تمایل حروف به خط کش به طول انگشتان و دست و همچنین به زاویه تشکیل شده توسط دفترچه یادداشت با لبه جدول انجام شد (تحقیق توسط مارکس لوبزن).

این آزمایش ها و تحقیقات هنوز به پایان نرسیده است. به عنوان مثال، در بین معلمان در مورد مسائل مربوط به آموزش نوشتن اتفاق نظر وجود ندارد: برخی طرفدار فونت قائم هستند، برخی دیگر طرفدار فونت مایل هستند. در نهایت، محققان جدی وجود دارند که برخی اصلاحات را برای فونت شکسته مدرن پیشنهاد می کنند (به عنوان مثال، تغییر فشار، تغییر شکل انحنا). در میان چنین معلمانی، ما به گئورگ لانگ اشاره می کنیم که مطالعه بزرگی در مورد خط شکسته مدرن نوشت. به طور کلی، کار معلمان در 20 سال گذشته بسیاری از پیش داوری ها و خطاها را از آموزش نوشتن حذف کرده و راه های جدیدی را برای آموزش نوشتن باز کرده است.

در گردآوری این «دوره خوشنویسی و خط شکسته نویسی اداری»، ما با این تمایل هدایت شدیم که تمام نتایج کم و بیش ثابت شده آموزش علمی مدرن را در یک کل ترکیب کنیم.

هنگام نوشتن یک سری اتفاقات می افتد حرکات - انگشتان، دست، ساعد و کل بازو. شرط اصلی که هر سیستم آموزش نوشتن باید برآورده شود، این است که دانش آموز را به حرکات نوشتاری آزاد و محکم عادت دهد، یعنی به حرکاتی که با کمترین تلاش یا کشش عضلانی، بیشترین نتیجه را به همراه داشته باشد. حرکات آزاد و مطمئن اساس خوشنویسی و خط شکسته را نشان می دهد. دست خط اگر بر اساس حرکات آزاد نباشد نمی تواند آزاد و زیبا باشد. از همین رو توسعه حرکات نوشتن آزاد باید هدف اصلی هر سیستم آموزش نوشتن باشد.

از این نظر بحث در مورد راست نویسی و مایل نویسی در درجه دوم اهمیت قرار دارد. نه خط مستقیم و نه مایل با آزادی حرکات نوشتن در تضاد نیست. حتی نمی توان گفت که کدام دست خط آزادی حرکت بیشتری دارد. بنابراین، هم نوشتار مستقیم و هم کج به یک اندازه مناسب هستند. در مورد دست خطی که به سمت چپ مایل است (و نه به سمت راست، طبق معمول) همین را نمی توان گفت. چنین تمایلی به شدت با آزادی حرکات نوشتن در تضاد است، همانطور که حروف متمایل به چپ را فقط با خم کردن غیر طبیعی می توان نوشت. دست راستو قلم را نه در امتداد کاغذ، طبق معمول، بلکه در عرض آن قرار دهید. به همین دلیل است که چنین دستخط شکنجه‌ای باعث ایجاد حس بسیار ناخوشایند و زننده می‌شود.

فرصتی خواهیم داشت که در قسمتی که به مستقیم نویسی اختصاص دارد به موضوع مستقیم و اریب نویسی بازگردیم و در آنجا دیدگاه های خود را به طور کامل تر توسعه خواهیم داد.

برای یادگیری نوشتن، باید حرکات نوشتاری آزاد را یاد بگیرید.

یادگیری نوشتن به معنای یادگیری آزادانه نوشتن است یا به عبارت دقیق تر باید باشد.

این اساس سیستم ماست.

به همین دلیل است که چنین جایگاه برجسته ای را در تعدادی از تمرین ها قرار می دهد که هدف آنها توسعه آزادی حرکات نوشتن است. دانش آموز باید با آگاهی کامل به این تمرین ها نزدیک شود، هدف آنها را درک کند و به خود سیستم فکر کند. او باید قاطعانه، واضح و بدون انحراف به یاد داشته باشد که بدون آزادی حرکات نوشتن هرگز نمی تواند به دست خطی آزاد و صحیح دست یابد. و این آزادی تنها از طریق اجرای دقیق تمرین‌هایی که ما پیشنهاد می‌کنیم حاصل می‌شود. به همین دلیل است که ما هر تمرین را با جزئیات بیشتر تجزیه و تحلیل می کنیم و تلاش می کنیم تا اطمینان حاصل کنیم که هنگام شروع آن، دانش آموز به وضوح هدفی که این تمرین برای آن انجام می شود و حرکاتی که ایجاد می کند را درک می کند.

دوره ما نه تنها برای کسانی طراحی شده است که هنوز نوشتن را نمی دانند و تازه شروع به یادگیری کرده اند، بلکه برای کسانی که قبلا نوشتن را یاد گرفته اند، اما دستخط بد و آسیب دیده دارند و می خواهند آن را اصلاح کنند، طراحی شده است. برای هر دو، تمرینات ما به یک اندازه مهم هستند: علت دستخط بد همیشه حرکات غیرآزاد، نادرست، محدود یا نامتعادل است. تمرینات ما این امکان را می دهد که چنین حرکات نادرست و غیرآزادی را بیاموزیم.

همچنین برای دانش آموزان مهم است که به یاد داشته باشند که بدون کار نمی توان به چیزی دست یافت. دستخط زیبا و روان با معجزه غیرممکن است: باید برای آن تلاش کنید. و کار یعنی انجام تمام تمرینات با دقت و عدم عجله به جلو. در طول دوره به طور خستگی ناپذیر تکرار می کنیم: به جلو عجله نکنید، در غیر این صورت باید به عقب برگردید. به یاد داشته باشید که به خصوص در خط و خط شکسته باید به قانون طلایی پایبند باشید: هر چه ساکت تر بروید، جلوتر خواهید رفت. فقط زمانی به راه خود ادامه دهید که چیزهای قدیمی را محکم درک کرده باشید: هر چه کمتر به جلو عجله کنید، زودتر و با موفقیت به پایان خواهید رسید.

لازم دانستیم نه تنها نمونه هایی از تمرینات را در دوره خود ارائه دهیم، بلکه آنها را در یک آلبوم خاص برجسته کنیم. هنگام تدریس یک دوره، نگاه مداوم به آلبوم سنگین خواهد بود. از این رو نمونه هایی از تمرینات خود را در متن قرار داده ایم. از سوی دیگر، استفاده از نمونه های موجود در متن هنگام نوشتن تمرین ها نیز ناخوشایند است: کتاب به راحتی تکان می خورد و قرار دادن آن روی میز ناخوشایند است. راحتی بسیار بیشتری در این مورد توسط میزی فراهم می شود که برای قرار دادن آن در مقابل شما روی میز راحت است و چیزی جز آنچه در آن لازم است وجود ندارد. این لحظهتمرینات

کتاب های کپی به سبک قدیمی برای زبان های روسی، اوکراینی و بلاروسی (خط باریک، برای هر حرف).

اما مقدمه بس است! این صفحه شامل کتاب‌های کپی به زبان روسی برای "کلاس اول" است که من کاملاً مطابق با ایده‌هایم در مورد آنچه باید باشند تهیه کردم.

اول از همه، من به خط کش مایل مکرر بازگشت، که در دوران کودکی من زندگی را برای کلاس اولی ها بسیار آسان تر کرد.

دوم اینکه الگوی حروف چندین بار روی خط تکرار می شود. بعد از هر نمونه فضایی وجود دارد که کودک نامه خود را می نویسد. این امر ضروری است تا میدان دید کودک همیشه نمونه باشد و نه نامه ناشیانه خودش که یک دقیقه زودتر نوشته شده است.

سوم، فضای اختصاص داده شده به کودک برای آموزش به هیچ وجه محدود نیست. حتی اگر برگه کافی برای یادگیری نحوه نوشتن نامه نداشته باشد، دقیقاً همان برگه را همیشه می توان دوباره چاپ کرد. این به این معنی است که می توان تکلیف را برای کودک به گونه ای تنظیم کرد که کار سهل انگارانه و شتابزده معنایی نداشته باشد. نه «خیلی خط بنویس»، بلکه «حروف بسیار زیبا بنویس».

با این حال، من نمی خواهم خواننده را با نظرات طولانی و دستورالعمل های روش شناختی خسته کنم. خود کتاب‌های کپی بیشتر از آنچه من می‌توانم درباره خودشان صحبت می‌کنند.

فایل های جهت دانلود:

• یک ورق کاغذ خالی با خط کش؛
• صفحه نمونه (برای مرجع سریع)؛
• نمونه نوشتن حروف (الفبا);
• کتابهای کپی (چوب، قلاب و حروف روسی، 73 صفحه)؛
• حروف اوکراینی و بلاروسی ґ، є، і، ї، ў، Ґ، Є، І.

هر روز وقتی با دختر کلاس اولم مشغول نوشتن هستم برای نویسنده آرزوی سلامتی دارم! اشک، هیستریک و دردسر تمام شد! وادار کردن او به درس خواندن دیگر مشکلی نیست، کودک در همه چیز موفق می شود و این به اشتیاق او می افزاید، وقتی در این کتاب ها حروف را تمرین می کنیم، مدرسه از قبل همه چیز را درست و زیبا می نویسد (نمی توان با استفاده از آن بنویسد یک بار دیگر کتاب های کپی برنامه هارمونی). خیلی ممنون. حالا من آن را به همه کسانی که می شناسم توصیه می کنم.

خیلی ممنون از سایت شما من چیزی را که مدتها دنبالش بودم پیدا کردم - کتابهای کپی دوران کودکی خودم، که به من اجازه می داد دست خط خوبی داشته باشم. من نمی توانم با آرامش دستخط دخترم را ببینم، او کلاس پنجم است. یک سیستم یکپارچه از آموزش به کودکان، که برای چندین دهه به کمال رسیده بود، به جای آن از بین رفته است، برنامه های عجیب و غریب ایجاد شده است، و این، متأسفانه، نه تنها در مورد قلمزنی صدق می کند.

لطفاً به من بگویید چاپ هر برگه را در چه مقداری توصیه می کنید؟ آیا یک کپی کافی است؟ یعنی بعضی از حروف (عناصر) خیلی خوب نیستند، باید به سراغ بقیه بروم یا تا نتیجه رضایت بخشی به نوشتن نامه بپردازم؟

شما باید نوشتن هر عنصر، هر حرف را تمرین کنید تا زمانی که آن را کم و بیش مناسب به دست آورید (البته نیازی به کمال گرایی نیز وجود ندارد). این کتاب‌های کپی، به نظر من، خوب هستند، زیرا هر صفحه را می‌توان چند بار چاپ کرد - به تعداد دفعات لازم. در تجربه من، بیشترین نسخه مورد نیاز برای همان صفحات اول است - آنهایی که چوب و قلاب دارند. مشاهدات جالب دیگر: حتی اگر کودک یاد گرفته باشد که قلاب "اساسی" را به طور کامل تشکیل دهد، این بدان معنا نیست که او بلافاصله حرف "i" را که از دو قلاب یکسان تشکیل شده است، به خوبی شروع می کند.

شما یک خودکار مخصوص برای نوشتن (ما پیدا کردیم و خریدیم) و کاغذ چند لایه توصیه می کنید، اما نمی توانیم آن را در فروش پیدا کنیم. لطفاً چند مورد از رایج ترین مارک های چنین کاغذهایی را به من بگویید، شاید من چیزی را اشتباه متوجه شده ام ...

لئونید نکین
این بدان معنا نیست که من چیزی را توصیه می کنم، اما در مورد ترجیحات خودم صحبت می کنم، که ممکن است برای شما متفاوت باشد - با در نظر گرفتن موقعیت خاص شما، که من هیچ اطلاعی در مورد آن ندارم. یک بار اشاره کردم که قلم مویرگی Stabilo point 88 را دوست دارم. در مورد کاغذ، من از کاغذ معمولی جوهر افشان و چاپگر لیزری با تراکم 80 گرم در هر دستگاه استفاده می کنم. متر مربع، چاپ فایل های کتاب کپی روی آن. برای بچه‌هایی که تازه شروع به یادگیری نوشتن کرده‌اند، ممکن است خودکار روی این کاغذ کمی تار شود، زیرا بچه‌ها حروف را بسیار آهسته می‌نویسند و اغلب با تمام قدرت فشار می‌دهند. به نظر من این عیب چنین کاغذی نیست. برعکس، کودک بازخورد اضافی دریافت می کند، به لطف آن او به سرعت یاد می گیرد که درست بنویسد - به طوری که جوهر مویرگی پخش نشود. من هرگز کاغذ لمینت را امتحان نکرده‌ام - فکر نمی‌کنم لازم باشد، اگرچه جوهر احتمالاً روی آن حتی روی یک کودک کوچک نیز آغشته نمی‌شود.

اما یک سوال در مورد نوشتن حرف کوچک به وجود آمد آیا واقعا اینطور نوشته شده است؟ همیشه به نظرم می رسید که به سادگی در یک سلول مایل قرار می گیرد، اما با شما در دو سلول قرار می گیرد.

لئونید نکین
شاید در مورد یک سلول حق با شما باشد. اما با توجه به ایده ای که اساس کتاب های کپی است، حرف "گ" فقط حرف "گ" نیست، بلکه عنصر پایهکه در املای حروف «پ» و «پ» و «ت» یافت می شود و خود نیز به نوبه خود بر اساس حرف قلاب «i» است.

کشف جالب! روی صفحه به سادگی شکاف هایی برای نوشتن حروف وجود دارد و در صفحه چاپ شده حروف طرح کلی نازک برای ردیابی بعدی آنها وجود دارد. بسیار زیبا و مفید، ممنون از توجه شما!!

لئونید. از سایت شما بسیار متشکرم، امیدوارم کتابهای کپی شما کمک بزرگی به من در بهبود دست خطم کند. من یک ورق کاغذ خالی چاپ کردم و سعی کردم الفبا را بنویسم، فقط فوق العاده است، من هرگز چنین حروف زیبایی به دست نیاوردم، دفترچه ها فقط ردیف شده اند (همانطور که الان می فروشند)، در چنین خطی، همه چیز ساده و واضح است ، نحوه هدایت قلم. من مقاله شما را در مورد خودکار خواندم، بر اساس توصیه های شما خودم خریدم و اکنون سعی خواهم کرد. شاید عجیب به نظر برسد که من دختر بالغ، من در حال نوشتن کتاب های کپی هستم، اما باید فوراً دستخط خود را بهبود بخشم. من در کودکی با آن تشخیص داده نشدم و هنوز هم رنج می‌برم. من یک متخصص با افتخار هستم، بیش از یک مورد خوانده ام مقاله علمیدر مورد دست خط در دبستان اما کتابهای کپی شما بیشترین سهم را داشتند. خیلی ممنون!

من نتوانستم بفهمم چگونه از کتاب های کپی شما یک دفترچه بسازم.

به طور خاص، اگر کتاب کپی کامل را در نظر بگیریم (73 برگ وجود دارد)، هر برگه با یک خط قرمز تقسیم می شود، همانطور که من متوجه شدم، این یک خط تا شده است و خم شدن در امتداد آن برای ایجاد یک دفترچه معمولی کار نمی کند. همچنین، اگر فقط تمام ورق ها را در سمت چپ بدوزید، خط قرمز در مرکز خیلی خوب به نظر نمی رسد. شاید شما گزینه ای داشته باشید که در آن حق و سمت چپبه برگه های جداگانه یا فایلی بدون نوار قرمز در مرکز جدا شده است.

لئونید نکین
نمی‌دانستم از این برگه‌ها برای ساختن دفترچه استفاده می‌شود. برای شروع، نه بیشتر راه درستترساندن کودک به این معناست که کل حجم کار آینده را به یکباره به او ارائه دهید. علاوه بر این، به هیچ وجه واقعیت ندارد که کودک دقیقاً به یک نسخه از هر برگه نیاز دارد. طبق تجربه من، برای یادگیری نحوه نوشتن کم و بیش مناسب اولین چوب ها و قلاب ها، چندین ورق لازم است. و به طور کلی تمام هدف این کتاب های کپی این است که برگه ها در صورت نیاز چاپ می شوند.در نهایت، نوشتن بر روی یک تکه کاغذ راحت تر از یک دفترچه یادداشت ضخیم (73 برگ) است. خط قرمز در وسط کشیده شده است تا خطوط خیلی طولانی به نظر نرسند و نه به منظور خم شدن در امتداد آن. اگر چه، شاید، می توانید آن را خم کنید، اما نه در یک جهت به طوری که یک نوت بوک به دست آورید، بلکه در سمت دیگر - به طوری که، همانطور که بود، یک ورق کوچک دو طرفه به دست آورید.

هر 4 فایل اشتباه چاپ شده اند.

لئونید نکین
سپس به نظر می رسد مشکل در چاپگر شما باشد (شاید خطا در برنامه ای که از آن پشتیبانی می کند). می توانید سعی کنید، قبل از چاپ، از پنجره چاپ به "ویژگی های چاپگر" بروید و چیزی را در آنجا تغییر دهید، به عنوان مثال، کیفیت چاپ را به بهترین شکل ممکن تغییر دهید (شاید در حال حاضر گزینه "پیش نویس" را انتخاب کرده باشید؟). در "ویژگی های پیشرفته" (قابل دسترسی از پنجره چاپ Adobe Reader) می توانید "چاپ به عنوان تصویر" را انتخاب کنید. اگر این یک خطای برنامه نویسی است، پس حتی تغییر کوچکمقیاس (به عنوان مثال، 99٪ یا 101٪). به عنوان یک آزمایش، می توانید جهت کاغذ را از حالت عمودی به افقی تغییر دهید.

اگر هیچ کدام از اینها کمکی نکرد، یک راه حل اساسی باقی می ماند - فایل PDF را به فرمت شطرنجی تبدیل کنید، به عنوان مثال، TIFF یا BMP (اما نه JPG، زیرا این فرمت کیفیت خود را از دست می دهد).

النا
چاپگر کانن من قبلاً کیفیت چاپ را در ویژگی های چاپگر آزمایش کرده ام - فایده چندانی نداشت. چیزی که به من کمک کرد تغییر مقیاس و تغییر جهت کاغذ به منظره بود، همانطور که شما به من پیشنهاد دادید. (قطعاً خودم حدس نمی زدم). من دو تنظیمات را به طور همزمان تغییر دادم (ممکن است تنظیم یک چیز کافی باشد). من از کیفیت چاپ بسیار راضی هستم. متشکرم!!!

همه چیز روی صفحه نمایش خوب است، اما هنگام چاپ هیچ خط مورب وجود ندارد. چاپ روی پرینتر لیزری
مشکل، همانطور که معلوم شد، در رنگ بود. با چاپ رنگی همه چیز خوب است(!)، با چاپ سیاه و سفید خطوط اریب عملاً نامرئی هستند (به سختی قابل توجه هستند).

در «کتاب‌های کپی برای مبتدیان» تمام شده، خطوط پس‌زمینه بسیار ضعیف چاپ می‌شوند، هم مورب و هم افقی.
(بدون "صرفه جویی در تونر" و " بهترین کیفیتمهر").

لئونید نکین
با توجه به چیزی که در مورد تونر ذکر کردید، ما در مورددر مورد چاپگر لیزری سیاه و سفید او از خط آبی عبور می کند خاکستریبه طور دقیق تر، نقاط سیاه منفرد روی پس زمینه سفید. تعداد زیادی از این نقاط در ضخامت خط قرار نمی گیرند، به همین دلیل است که خط بسیار ضعیف دیده می شود. تا الان این به ذهنم رسید. هر چاپگر (مخصوصاً سیاه و سفید) باید جایی در تنظیمات خود این قابلیت را داشته باشد که هر رنگی (از جمله آبی) را به رنگ سیاه خالص نمایش دهد. اگر از این فرصت استفاده کنید، مشکل حل می شود.

این بهترین وب سایت املا است!

دوست ما ایگور ایلین از لنینگراد حاکمانی را برای کلاس های خوشنویسی و قلمزنی فرستاد.

برای کار با خط شکسته، یک فایل pdf تولید شد که به شما امکان چاپ را می دهد انواع متفاوتاحکام کتاب کپی همانطور که می دانید به عنوان نمونه استفاده می شود و می توانید روی برگه های A4 با خطوط چاپی بنویسید. 5 نوع حکم - 5 سطح دشواری.

برچسب ها: ,