طبق قانون، والدین حق دارند هر کودکی را به همراه بیاورند مهد کودکدر محل سکونت خود و ملزم به پذیرش در آنجا می باشد.

که در فدراسیون روسیهدسترسی جهانی و رایگان تضمین شده است آموزش پیش دبستانیدر مؤسسات آموزشی دولتی یا شهری. حق آموزش برای یک کودک "ویژه" در مقررات بین المللی و روسیه بسیار مهم ذکر شده است. به ویژه، در قانون اساسی فدراسیون روسیه (ماده 43)، قانون فدراسیون روسیه "درباره آموزش" (مواد 5، 18، 50، 52)، قانون فدرال "در مورد حمایت اجتماعی از افراد معلول در فدراسیون روسیه". (مواد 18 و 19).

اما همه اینها روی کاغذ بسیار زیبا به نظر می رسد، اما در واقعیت، مهدکودک ها 100 دلیل برای نپذیرفتن کودک ارائه می کنند، زیرا مشکلات غیر ضروریآنها به آن نیاز ندارند

بهانه ها معمولاً به شرح زیر است: هیچ مکان وجود ندارد، شرایط خاصی وجود ندارد، پزشک دائماً حاضر نیست، معلمان آموزش دیده ویژه ای وجود ندارد، فرزند شما واکسیناسیون ندارد و غیره. بنابراین، اگر همچنان می خواهید کودکی با ناتوانی های رشدی را در یک مهدکودک معمولی قرار دهید، می توانید به نکته زیر تکیه کنید. شما باید از نظر قانونی آگاه باشید، زیرا تمرین نشان می‌دهد افرادی که حقوق خود را می‌دانند و می‌توانند از آنها دفاع کنند، ترجیح می‌دهند دوباره وارد درگیری نشوند.

بنابراین، بیایید شروع به کشف آن کنیم:

ماده 18 قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش" مورخ 10 ژوئیه 1992. N 3266-1 به آموزش پیش دبستانی اختصاص دارد:

"3. برای تربیت فرزندان سن پیش دبستانی، حفاظت و تقویت جسمی و سلامت روان، رشد توانایی های فردی و اصلاح لازماختلالات رشدی این کودکان، شبکه ای از موسسات آموزشی پیش دبستانی برای کمک به خانواده فعالیت می کند.

4. روابط بین مؤسسه آموزشی پیش دبستانی و والدین (نمایندگان قانونی) توسط توافق نامه ای بین آنها تنظیم می شود که نمی تواند حقوق طرفین را که توسط قانون تعیین شده است محدود کند.

5. اندام ها دولت محلیسازماندهی و هماهنگی کمک های روش شناختی، تشخیصی و مشاوره ای به خانواده هایی که کودکان پیش دبستانی را در خانه بزرگ می کنند. اگر کودکی دارای معلولیت تشخیص داده شده باشد، والدین هنگام استفاده از حق خود به آموزش پیش دبستانیهمچنین باید به اقدامات قانونی زیر اعتماد کنید: قانون فدرال"در مورد حمایت اجتماعی از افراد معلول" مورخ 24 نوامبر 1995 N 181-FZ (ماده 18). دولت "آموزش کودکان معلول" را در "طبق برنامه توانبخشی فردی برای یک فرد معلول" تضمین می کند، "اقدامات لازم توانبخشی" را برای آنها فراهم می کند و "شرایط لازم" را برای "اقامت در کودکان" ایجاد می کند. موسسات پیش دبستانینوع عمومی» و برای آموزش در «هم مؤسسات آموزشی عمومی، در صورت لزوم مجهز به وسایل فنی خاص و هم در مؤسسات آموزشی ویژه».

مادر کودک در صورت تمایل و امکان می تواند او را در فعالیت های مختلف همراهی کند. که در برنامه فردیدر طول توانبخشی یک کودک معلول، ممکن است یک دستیار تعیین شود که او را در فعالیت های مختلف همراهی کند. بنابراین، مثلاً امتناع رئیس مهدکودک از پذیرش کودک به بهانه اینکه بچه های دیگر او را آزار می دهند (1)، مخالفت والدین سایر کودکان (2)، که معلمان نمی توانند کار با چنین کودکی (3)، غیرقانونی است. بیایید نگاهی دقیق تر به این نوع خرابی ها بیندازیم:
(1) جلوگیری از پرخاشگری نسبت به چنین کودکی از سایر کودکان از جمله وظایف آموزشی استاندارد مربیان در یک موسسه آموزشی کودکان (پیش دبستانی) است.
(2) در صورت اعتراض سایر والدین (که بسیار مشکوک است!) مربیان و روسای مؤسسه موظفند موضع برابری و مدارا را برای والدین توضیح دهند و آن را تقویت کنند. با مثالرابطه با چنین کودکی؛
(3) از آنجایی که در یک مؤسسه عمومی پیش دبستانی، مطابق قانون، یک کودک معلول باید فراهم شود شرایط خاص، مدیر باید نگران موقعیت معلم یا پشتیبانی باشد کارگر پزشکی(به عنوان مثال، در مورد تشنج صرع، کارکنان را برای کمک های اولیه آموزش دهید) یا در صورت لزوم با حضور مادر کودک در کلاس ها یا در اتاق موافقت کنید.

قوانین ثبت نام کودک در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی و اقامت او در آنجا در فدراسیون روسیه توسط قانون فدراسیون روسیه "درباره آموزش" مورخ 10 ژوئیه 1992 شماره 3266-1، مقررات نمونه در مورد یک موسسه آموزشی پیش دبستانی تنظیم می شود. تایید شده. مصوبه دولت شماره 677 مورخ 10 تیر 95 و سایر اسناد.

سازماندهی عملکرد موسسات پیش دبستانی بر عهده مقامات آموزشی اداره محلی است. اگر مکان کافی در این موسسات وجود نداشته باشد، لیست های اولویت برای تامین مکان کودکان در این موسسات ایجاد می شود و کودکان معلول در توزیع مکان های موجود از مزایایی برخوردار هستند. به ویژه، این امکان غلبه بر تلاش مسئولان را برای جلوگیری از ورود یک کودک "خاص" به نزدیکترین مهدکودک بر اساس "وجود لیست انتظار" فراهم می کند.

مشکلات اصلی والدین هنگام ورود به یک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی به وجود می آید، زیرا روش کارمندی در مهدکودک ها طبق قانون (بند 1 ماده 16 قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش") توسط بنیانگذار آموزش پیش دبستانی تعیین شده است. موسسه، نهاد. در بند 25 آیین نامه نمونه موسسات آموزشی پیش دبستانی آمده است: «روش استخدام یک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی توسط مؤسس تعیین می شود». با این حال، همچنین محفوظ است که مؤسسات آموزشی پیش دبستانی باید در درجه اول کودکان والدین مجرد شاغل، مادران دانش آموز و افراد ناتوان گروه 1 و 2 را بپذیرند. کودکان از خانواده های پرجمعیت; کودکان تحت مراقبت؛ کودکانی که والدین آنها (یکی از والدین) در خانواده هستند خدمت سربازی; فرزندان بیکاران و مهاجران اجباری، دانش آموزان.

حقایق نقض تعهدات مقرر در منشور یک موسسه آموزشی پیش دبستانی، به عنوان مثال، لیست های بی پایانی که باید به معنای واقعی کلمه از بدو تولد کودک نوشته شود. اگر چنین حقایقی آشکار شود، والدینی که حق دارند شرایط ترجیحیبرای پذیرش در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی، باید با مقامات آموزشی منطقه ای و در صورت لزوم با دفتر دادستان تماس بگیرید.

اغلب، امتناع از پذیرش در مهدکودک به دلیل قلمرو غیر تابعه محل سکونت است. این موضوع چگونه تنظیم می شود؟ اول از همه، اساسنامه موسسه آموزشی پیش دبستانی. اغلب، حق اولویت به کودکانی داده می شود که به طور دائم در قلمروی که موسسه آموزشی پیش دبستانی در آن واقع شده است، اعطا می شود که با قانون "در مورد آموزش" مغایرت ندارد. "سرزمین" را باید به عنوان یک نهاد شهرداری درک کرد - شهر، منطقه، روستا، دولت.

با این حال، اگر مکان های رایگان در مهد کودک وجود داشته باشد، محل زندگی کودک در اولویت قرار نمی گیرد. بیشتر اوقات ، منشور این را بیان می کند: در صورت وجود مکان های رایگان ، کودکان بدون در نظر گرفتن محل زندگی پذیرفته می شوند. بنابراین در صورت امتناع رئیس از پذیرش کودک، والدین باید حتماً با اساسنامه موسسه آموزشی پیش دبستانی آشنا شوند. پذیرش کودکان بر اساس اسناد مشخص شده در اساسنامه موسسه آموزشی پیش دبستانی انجام می شود.

ممکن است از والدین خواسته شود:

1) شناسنامه؛
2) گزیده ای از دفتر خانه در مورد محل سکونت کودک.
3) کارت پزشکی صادر شده در کلینیک منطقه و غیره. اگر با این وجود از پذیرش کودک خود در مهد کودک خودداری کردید، اولین قدم شما این است که به آرامی اما پیگیرانه درخواست کنید که امتناع از پذیرش فرزندتان در مهدکودک به صورت کتبی رسمی شود.

حتی یک رئیس یک مؤسسه آموزشی هرگز جرات نوشتن چنین امتناع را نخواهد داشت، زیرا واقعیت مستندسازی آن به معنای نقض مطلق حق قانون اساسی برای دسترسی عمومی به آموزش است. رئیس (مدیر) این را به خوبی درک می کند و می تواند خود را فقط به ترغیب کلامی برای فرستادن کودک به مؤسسه آموزشی همسایه محدود کند. اگر رد کتبی دریافت نکردید:

بخواهد شما را با اساسنامه این موسسه آموزشی آشنا کند.

محتوای هنجارهای قانونی اجباری فوق را برای مدیریت موسسه توضیح دهید.

در صورت شکایت از مدیریت موسسه آموزشی پیش دبستانی در مورد عدم صلاحیت آن و ارجاع به دستورالعمل های مقامات آموزش عالی، جزئیات این اسناد (تاریخ و شماره) را بخواهید و بپرسید که این دستورالعمل مطابق با چه رسانه ای رسماً منتشر شده است. الزامات قسمت 3 هنر. 15 قانون اساسی فدراسیون روسیه و همچنین زمانی که در مقامات قضایی ثبت شد. همچنین علاقه مند شوید و بپرسید که برای پذیرش کودک باید از چه کسی اجازه بگیرید.

اگر این کمکی نکرد و رئیس با پذیرش کودک در این مؤسسه موافقت نکرد، می توانید با مقامات بالاتر ناظر بر این موضوعات (مثلاً اداره یا اداره آموزش) یا دادستانی با شکایت در مورد اقدامات غیرقانونی تماس بگیرید. مسئولین با استفاده از توجیه فوق.

هنگامی که کودک در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی پذیرش می شود، توافق نامه ای برای تربیت در موسسه بین والدین و اداره منعقد می شود. نکته مهمی که در قرارداد پیش بینی شده، نحوه بازدید از مهدکودک است. این بند باید روزهای هفته و زمان اقامت را مشخص کند.

برخی از باغ ها دسترسی رایگان را تضمین می کنند. والدین حق دارند در صورت بیماری یا غیبت فرزندشان به دلایل مختلف، تقاضای رزرو مکانی برای فرزندشان کنند. توصیه می شود در هنگام انعقاد قرارداد این موارد و موارد مشابه مطرح شود. بنابراین، بر اساس هنر. 18، صص. 2، 3 "قانون آموزش"، برای یک کودک "ویژه" واقع در هر گوشه ای از روسیه، ایالت، به نمایندگی از مقامات آموزشی محلی، موظف است از "در دسترس بودن خدمات آموزشی یک موسسه آموزشی پیش دبستانی" اطمینان حاصل کند. بنابراین، در صورت عدم وجود کمک های اصلاحی و آموزشی کافی در نزدیکی چنین کودکی، لازم است از مقامات محلی انجام مسئولیت آنها - ایجاد چنین مؤسسه ای یا چنین گروهی به عنوان بخشی از یک مهدکودک معمولی - دریافت شود. تا زمانی که چنین گروهی ایجاد نشود، کودک طبق قانون حق حضور در یک گروه معمولی مهدکودک را دارد.

توصیه می کنیم حداقل برای مدتی در یک گروه معمولی شرکت کنید: پیاده روی، صرف غذا، بازی رایگان، در صورت امکان، کلاس های موسیقی و تربیت بدنی، در صورت لزوم با همراهی مادرتان. اگر رئیس مهدکودک از پذیرش کودک خودداری کند، والدین چندین گزینه برای رفتار دارند:

درخواست کتبی برای پذیرش در مهدکودک شخصاً به سرپرست ارسال کنید و درخواست کتباً خودداری کنید.

با مقامات آموزشی با نامه ای خطاب به رئیس بخش (اداره) تماس بگیرید.

با شکایت در مورد اقدامات غیرقانونی مقامات با دفتر دادستان تماس بگیرید.

در صورت لزوم می توانید از هر سه گزینه به طور همزمان استفاده کنید. لطفاً توجه داشته باشید که ممکن است به والدین توصیه شود که فرزند معلول خود را به مهدکودک جبرانی برای کودکان دارای ناتوانی های رشدی بفرستند. چنین توصیه ای فقط توسط PMPC (یعنی کمیسیون روانپزشکی که برای همه ما آشناست) صادر می شود. با این حال، چنین توصیه ای برای والدین اجباری نیست. والدین حق دارند تصمیم بگیرند که از آن استفاده کنند یا نه.

اما اگر در نزدیکی محل سکونت کودک معلول، موسسه پیش دبستانی خاصی وجود نداشته باشد که کودک بتواند در آن پذیرش شود، یا گروه ویژه ای برای کودکان معلول در یک موسسه پیش دبستانی معمولی وجود نداشته باشد، کودک معلول حق دارد در یک مهدکودک معمولی شرکت کند. گروه

ایوانووا سوتلانا اوگنیونا
تجربه آموزشی "کار بر روی اجتماعی کردن یک کودک معلول در یک گروه مهد کودک"

در زمینه بهبود و به روز رسانی نظام تعلیم و تربیت، انسان سازی آموزشیروند، اهمیت ویژه ای در فدراسیون روسیه به تربیت و آموزش کودکان دارای ناتوانی های رشدی داده شده است.

پس از همه، مطابق با "کنوانسیون حقوق کودک» و "اعلامیه جهانی بقا، حمایت و رشد کودکان" برای همه به بچهحق توسعه، تربیت و آموزش باید تضمین شود.

در قانون شماره 273 - قانون فدرال "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه"ماده 5. حق آموزش وجود دارد. تضمین های دولتی برای تحقق حق تحصیل در فدراسیون روسیه.

در بند 5 این ماده می گوید:

«به منظور تحقق حق هر فرد برای تحصیل، فدرال سازمان های دولتی، مقامات ایالتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و مقامات محلی خودگردانی:

1) شرایط لازم برای افراد دارای معلولیت برای دریافت آموزش با کیفیت بدون تبعیض ایجاد می شود. معلولیت هاسلامت، برای اصلاح اختلالات رشدی و سازگاری اجتماعی ، ارائه کمک های اصلاحی اولیه بر اساس خاص آموزشیمناسب ترین رویکردها و زبان ها برای این افراد، روش ها و وسایل ارتباطی و شرایطی که بیشترین مساعد را برای تحصیل در سطح معین و تمرکز معین دارند و همچنین رشد اجتماعی این افراداز جمله از طریق سازماندهی آموزش فراگیر برای افراد دارای معلولیت.

ما یک کودک معلول در گروه شرکت می کندبا اختلالات اسکلتی عضلانی سیستم اسکلتی عضلانی – تشخیص: کودکان فلج مغزیشدت خفیف

به محض اینکه مطلع شدیم که ما در این گروه یک کودک معلول حضور خواهد داشتبا فلج مغزی هدف اصلی را مشخص کرده ایم کار کردنبا آن - ایجاد یک سیستم روانی آموزشیاقدامات با هدف پیشگیری ناسازگاری دوران کودکی.

خودشان را تنظیم کردند وظایف:

توسعه دهدپیچیده روانی پشتیبانی آموزشی توسعه اجتماعیکودک معلولبا هدف تضمین آن اجتماعیسازگاری با شرایط یک موسسه پیش دبستانی، با حداقل تلفاتدر زمینه های جسمی، روانی، سلامت اجتماعی;

شرایط را برای تشخیص زود هنگاماختلال در حوزه عاطفی و ارتباطی در همه شرکت کنندگان فرآیند آموزشی ;

بهبود پزشکی – روانی آموزشیصلاحیت والدین

برای سازمان فرآیند آموزشی معلمانموسسه پیش دبستانی، یک برنامه اقتباسی فردی برای یک دوره تحصیلی به مدت 2 سال نوشته شد. زیرا یک کودک در یک گروه جمعی شرکت می کند، AOP بود توسعه یافتهاز نظر اصلاحی کار کردن متخصصان باریک(معلم گفتار درمانگر، روانشناس تربیتی، مربی برای فرهنگ بدنی، مدیر موسیقی).

ما مربیان بخش محتوای II برنامه آموزشی اصلی MBDOU را تنظیم کرده ایم. مهدکودک شماره 8"آتش بازی"در تسلط بر برنامه های مقدماتی و ارشد گروه های OO"توسعه هنری و زیبایی شناختی"(فعالیت های هنری - مدل سازی، طراحی، اپلیکاتور، « توسعه شناختی» (FEMP، مدلسازی و طراحی، "توسعه گفتار".

یک محیط داخلی بدون مانع ایجاد شد اتاق گروه، که در آن تمامی موانع حرکت از بین رفته است به بچه، مبلمان (قفسه، کابینت)بر روی دیوارها ثابت می شود، که پشتیبانی اضافی برای آن ایجاد می کند کودک. هنگام چیدمان مبلمان و وسایل بازی، عدم هماهنگی و ثبات را در نظر گرفتیم کودک مبتلا به فلج مغزی. قفسه های دسکتاپ و بازی های آموزشیو تمرین، گوشه کتاب. برای کودک معلولباغ یک میز انفرادی ویژه خریداری کرد که می تواند ارتفاع میز را تغییر دهد.

از آنجایی که افراد مبتلا به فلج مغزی رشد ضعیفی دارند مهارت های حرکتی ظریفدست، ما انتخاب کردیم "ماساژ دادن"تجهیزات دست و پا که به شما امکان اجرای آن را می دهد تکنیک های مختلفدر توسعه کوچک و عمومی مهارت های حرکتی:

توپ ها اندازه های متفاوتو وزنه هایی که تمرین عضلات را تقویت می کنند.

ظروف Kinder Surprise، گیره لباس، اقلام کوچکبرای توسعه احساسات لامسه؛

مسیر "چمنزار"در توسعه هماهنگی حرکات و پیشگیری از صافی کف پا.

برنامه کاری تدوین شددر مورد اقدامات سازگاری کودک به تیم.

قبل از اینکه پسر وارد ما شود گروهگفت و گوهایی با کودکان انجام شد که هدف آن پرورش مهارت های درک مدارا و نگرش نسبت به افراد دارای معلولیت بود. ویژگی های مختلفسلامتی - "ما خیلی متفاوت هستیم، اما همه ما زیبا هستیم!", « یک فرد مهربانبا نگاه کردن متوجه خواهد شد اوقات سختنزدیک خواهد بود"" با تماشای فیلم مستند کودکان را با دستاوردهای معلولان آشنا کردیم "بازی های پارالمپیک". توصیه هایی در مورد نحوه ارتباط با افرادی که مشکلات سلامتی دارند ارائه شد. داستان را بخوانید و بحث کنید "گل - هفت گل" V. Kataeva. فیلم کارتونی تماشا کرد تمام این فعالیت ها با هدف ایجاد یک واکنش عاطفی به بدبختی دیگران بود.

بازی هایی برای اتحاد برگزار کردیم گروه کودکان(بازی های تخته ای، تئاتر رومیزی کودککه به کودکان این امکان را می دهد تا فعالانه با یکدیگر تعامل داشته باشند و در موقعیت های مختلف زندگی کمک کنند.

در پذیرش کودک معلول به گروه، توجه زیادی به آن کرد اجتماعیسازگاری در یک تیم از طریق فعالیت بازیو موقعیت های سازمان دهی شده خاص ایجاد شد روابط خوببه یک دوست جدید و میل به راضی کردن او.

در فعالیت های مشترک سازماندهی شده از روش استفاده کردیم رویکرد فردی، روش شخصیت محور (کارهای آسان، سؤالات به وضوح مطرح شده، بازی کردن موقعیت های امکان پذیر).

ما کودکمبتلا به فلج مغزی فرصت حضور و شرکت در رویدادهای جمعی را دارد مناسبت ها: تعطیلات، سرگرمی، مسابقات، مسابقات مهد کودکبا کودکان انجام می شود که زمینه مساعدی ایجاد می کند و کودکان را به برقراری ارتباط تشویق می کند. این یک اثر تحریک کننده بر روی همه کودکان دارد، آنها را تقویت می کند ادغام اجتماعیو در کودکانی که مشکل سلامتی ندارند، ویژگی های فردی انسانی شکل می گیرد.

در تعطیلات، پسر شعر می خواند، آهنگ می خواند و در مشترک شرکت می کند رقص های گروهی و رقص های گرد.

نقش معلمدر سرنوشت یک کودک معلول نیز وجود دارد با پدر و مادرش کار می کند. چه مفهومی داره کار با والدین?

همکاری، شمول، مشارکت، یادگیری، مشارکت - این مفاهیم معمولاً برای تعریف ماهیت تعاملات استفاده می شوند. «فقط همراه با والدین، از طریق تلاش مشترک، معلمانمی تواند به بچه ها شادی بزرگ انسانی بدهد" (V. A. Sukhomlinsky).

هدف اصلی در کار معلم با خانواده کودکدارای معلولیت - برای کمک به خانواده برای مقابله با وظیفه دشوار تربیت کودک دارای معلولیت، مشارکت سازگاری اجتماعی خانواده، توانمندی های خود را بسیج کند.

ما به عنوان یک واسطه بین کودک و بزرگسال، کودک و محیط او و همچنین به عنوان یک مربی در ارتباط مستقیم با کودک یا محیط او عمل می کنیم. دقیقا از کار معلم بستگی داردخانواده های دانش آموزان تا چه حد گروه ها سیاست را درک می کنندانجام شد کودکانمهدکودک در رابطه با تربیت و آموزش کودکان دارای معلولیت و مشارکت در اجرای آن.

چنین کارما چهار را انجام دادیم جهت ها:

1. اطلاعاتی و تحلیلی. ما علایق، نیازها، درخواست های والدین، سطح آنها را شناسایی کردیم آموزشیسواد در ارتباط با تعامل کودکان در جمع گروه هایی با کودکان معلول. به عنوان فرم اصلی کار کردن V در این راستاصحبت کرد نظر سنجی: "در مورد افرادی که شبیه ما نیستند چه می دانید؟", "آیا مهربانی در قلب شما زندگی می کند؟".

2. جهت شناختی شامل آشنایی والدین با سن و ویژگی های روانی کودکان پیش دبستانی و همچنین ایجاد مهارت های عملی برای والدین برای تعامل با افراد دارای معلولیت بود.

زیرا جلسه والدین– کلاسیک و رایج ترین شکلی است که ما جلسه والدین برگزار می کنیم نقش دیگران در تعامل با افراد دارای معلولیت. ما با ویژگی های تشخیص فلج مغزی آشنا شدیم. مشاوره های آماده شده «زندگی با فلج مغزی. مشکلات و راه حل ها"به منظور ارائه مشترک حمایت روانیخانواده و به بچه.

برگزاری سمینار-کارگاه آموزشی با مشارکت روانشناس تربیتیبازی های اصلاحی و رشدی مشترک، که همه والدین به آن دعوت شده بودند. موضوع اقتباس را هم مطرح کرد کودک معلول در گروه همسالان، کودکان را برای پذیرش ویژه آماده می کند کودک.

با والدین کودکصحبت ها و مشاوره های فردی در مورد فلج مغزی انجام شد.

3. فعالیت های اوقات فراغت - شمول والدین کودک معلولدر رویدادهای عمومی (شرکت آنها در جاذبه ها، مسابقات، مسابقات، نمایشگاه ها، تبلیغات، که هدف اصلی آنها از بین بردن استرس عاطفی برای والدین و کودکو همچنین ایجاد حس غرور در والدین و اعتماد به دستاوردها و توانایی های آنها.

4. جهت اطلاعات بصری به والدین این فرصت را داد تا با آنها آشنا شوند کار مهدکودکایجاد محیطی بدون مانع برای افراد دارای معلولیت و انجام آموزش فراگیر در آن. به عنوان مثال، «تأثیر اتاق حسی بر حوزه عاطفی کودک», « شن درمانی» , « کارمرکز مشاوره در موسسه آموزشی پیش دبستانی"و غیره.

ما معتقدیم که به اهداف خود به طور کامل دست یافته ایم.

تیم کودک بدون هیچ مشکلی پسر را پذیرفت. کودکان تمام کمک های ممکن را در توسعه مهارت های خودمراقبتی ارائه کردند، مثلاً هنگام آماده شدن برای پیاده روی و بازگشت از آن، و در صورت امکان به انجام فعالیت های سازنده کمک کردند. کار کردن(به منظور. واسه اینکه. برای اینکه کودکنتیجه نهایی فعالیت های خود را دید). پسر احساس می کند گروه راحت است. هیچ موقعیت درگیری بین کودکان وجود ندارد. والدین کاملا راضی هستند کار مربیان پیش دبستانی.

سوال:سلام! من در منطقه مسکو زندگی می کنم. دخترم فکر میکنه پزشکی رسمی، بیمار روانی - اوتیسم. بله او مثل بقیه نیست. با این حال، او از نظر ذهنی عقب مانده نیست. او به خوبی با جوانتر ارتباط برقرار می کند خواهر بزرگتر، بزرگسالان، همسالان. او تقریباً 6 ساله است، به زودی مدرسه را شروع می کند، اما هنوز به مهدکودک هم نرفته است.

با توجه به ویژگی های بیماری، برای سازگاری اجتماعی به نوعی مهدکودک خاص نیاز داریم. در MO، شهر ... (ویرایش) باغ شماره ... از نوع 7 جبران کننده وجود دارد. اما بلافاصله به محض اینکه در یک تماس تلفنی به معلولیت کودک اشاره کردم، من را رد کردند.این تصمیم از اساسنامه مؤسسه ناشی می شود.

به نظر می رسد که به توصیه روانپزشک منطقه، باید کودک را به یکی از باغ های مسکو - میتینو یا استروگینو (20-25 کیلومتر در ترافیک) ببرید.

این به تنهایی خوب خواهد بود. مهدکودک های مسکو نیز به دلیل کمبود مکان، کودکان را نمی پذیرند.

الان یک ماشین دارم، اما فردا می توانم ماشین را عوض کنم حمل و نقل عمومیو سپس سه تا چهار ساعت در جاده، مثلاً از ساعت 7 صبح شروع می شود، در ساعت گرانبهای ارتباط با معلم تأثیر "مثبت" روی کودک خواهد داشت.

سوال اینجاست که آیا امتناع اداره مهدکودک از پذیرش فرزندم تا آنجایی که من اطلاع دارم، فرستادن کودک به کانون اصلاح و تربیت حق من است؟

P.S. من هنوز برای PMPC که در این باغ کار می کند ثبت نام کردم. در گفتگو با مدیریت موسسه می توانم به چه اقدامات قانونی مراجعه کنم؟

ولادیمیر کورژوف، وکیل، پاسخ می دهد:

با سلام سوال در مورد قانونی بودن امتناع موسسه آموزشی پیش دبستانی نادرست است زیرا این امتناع بصورت شفاهی و تلفنی بوده و تصمیم به صدور کوپن برای موسسه آموزشی پیش دبستانی معمولا توسط موسس است نه موسسه آموزشی پیش دبستانی. . موقعیت اجتماعییک کودک معلول در قانون فعلی به عنوان نشانه دانش آموز یک موسسه آموزشی پیش دبستانی منعکس نشده است، بنابراین این معیار قانونی توسط قانون بر ثبت نام او در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی تاثیری ندارد.

با این حال، به زبان ساده، تقریباً همه چیز به PMPC بستگی دارد (به دستور وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه در 24 مارس 2009 شماره 95 مراجعه کنید)، که طبق پاراگراف ها. «ب» بند 7 این دستور، بر اساس نتایج نظرسنجی، توصیه هایی را برای ارائه کمک های روانی، پزشکی و آموزشی به کودکان و سازماندهی آموزش و پرورش آنها، تأیید، شفاف سازی یا اصلاح توصیه هایی که قبلاً توسط کمیسیون ارائه شده است، تهیه می کند. همچنین به مؤسسه ایالتی فدرال MSEC در توسعه فرد معلول IPR کودک کمک می کند یعنی PMPK می تواند (با در نظر گرفتن نظر شما) ثبت نام دختر خود را در موسسه آموزشی پیش دبستانی شماره .... توصیه کند. با این توصیه، باید مستقیماً با مؤسس مؤسسه آموزشی پیش دبستانی (شهرداری) تماس بگیرید که موظف است برای شما کوپن صادر کند.

همچنین باید اضافه کرد که حضور در اساسنامه یک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی از نوع جبران کننده هرگونه محدودیت برای کودکان معلول، حقوق کودک معلول را نقض می کند و می توان با خیال راحت از این موضوع تجدید نظر کرد (در عمل بهتر است بیانیه ای بنویسید. نقض حقوق به دادسرا).

به طور خلاصه، طبق پاراگراف 4 و 7 آیین نامه نمونه در مورد یک موسسه آموزشی پیش دبستانی (مصوب با فرمان دولت فدراسیون روسیه در 12 سپتامبر 2008 N 666):

• مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شرایطی را برای تحقق حق تضمین شده برای شهروندان فدراسیون روسیه برای دریافت آموزش عمومی و رایگان پیش دبستانی ایجاد می کند.
• یک موسسه آموزشی پیش دبستانی در صورت داشتن شرایط مناسب می تواند توانبخشی کودکان معلول را انجام دهد.

یعنی موسسه آموزشی پیش دبستانی ممکن است در صورت وجود توصیه های مربوطه از PMPC، کوپن موسس و درخواست شما، توانبخشی کودکان معلول (فرآیند معمول تربیت و آموزش را انجام دهد) در رابطه با یک کودک معلول فردی انجام دهد.

سلام!

مطابق بند 7، بند 27 - بند 28 و بند 45 فرمان وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه (وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه) مورخ 27 اکتبر 2011 N 2562 مسکو "در مورد تصویب آیین نامه نمونه یک موسسه آموزشی پیش دبستانی

یک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی می تواند در صورت فراهم بودن شرایط مناسب در مؤسسه، توانبخشی کودکان معلول را انجام دهد.

کودکان دارای معلولیت و کودکان معلول تنها با رضایت والدین خود در گروه های جبرانی و ترکیبی پذیرفته می شوند. نمایندگان قانونی) بر اساس جمع بندی کمیسیون روانشناسی، پزشکی و تربیتی.

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی موظف است در هنگام پذیرش کودکان دارای معلولیت و معلولیت در موسسات آموزشی پیش دبستانی از هر نوع، شرایط لازم را برای ساماندهی فراهم کند. کار اصلاحی، در گروه هایی برای نظارت و مراقبت از کودکان - شرایطی که ویژگی های رشد روانی آنها را در نظر می گیرد.

پهنگام گنجاندن کودکان دارای معلولیت و کودکان معلول در بین دانش آموزان یک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی، پایگاه مادی و فنی مؤسسه آموزشی پیش دبستانی باید از امکان دسترسی بدون مانع آنها به محل مؤسسه آموزشی پیش دبستانی و همچنین اقامت آنها در این مکان ها (وجود رمپ، نرده، درهای باز شده، آسانسور، صندلی های ویژه و سایر شرایط). کودکان دارای معلولیت و کودکان معلول حق استفاده از وسایل فنی لازم و همچنین خدمات دستیار (دستیار) را دارند که به آنها کمک های فنی لازم را ارائه می دهد.

یعنی یک موسسه آموزشی پیش دبستانی موظف است شرایطی را برای سازماندهی کار اصلاحی با فرزند شما فراهم کند. در این صورت فرزند شما حق استفاده از خدمات دستیار (دستیار) را دارد.

نامه وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه 7 ژوئن 94 N 58-M (*1) در مورد احقاق حقوق کودکان در پذیرش در پیش دبستانی ها و آموزش های عمومی توضیح داده شده است.

مطابق با قانون فدراسیون روسیه "درباره آموزش" (ماده 32، بند 2 "o") *3، یک موسسه آموزشی پیش دبستانی حق دارد به طور مستقل گروهی از دانش آموزان را در سهمیه مشخص شده در مجوز تشکیل دهد، مگر اینکه غیر از این باشد. توسط آیین نامه نمونه این نوع مؤسسه آموزشی و قانون ارائه شده است. پذیرش کودکان در موسسات آموزشی پیش دبستانی بر اساس درخواست والدین (افراد جایگزین آنها) به روش مقرر انجام می شود. یک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی موظف است با در نظر گرفتن نظارت، مراقبت، تعلیم و تربیت کودکان اقدام کند ویژگیهای فردیهر کودک انتخاب کودکان به مؤسسه آموزشی پیش دبستانی و ترک تحصیل آنها مجاز نیست. با رضایت والدین و به توصیه مشاوره روانشناختی، پزشکی و تربیتی، کودکان می توانند به موسسات آموزشی پیش دبستانی از نوع جبرانی یا سایر موسسات آموزشی پیش دبستانی که شرایط کار اصلاحی با کودکان را دارند اعزام شوند. مقامات آموزشی، بر اساس یک بانک اطلاعاتی در مورد ترتیب اولویت برای استقرار کودکان و در دسترس بودن مکان های رایگان در موسسات آموزشی پیش دبستانی، والدین (افراد جایگزین) را در مورد اشکال، محتوا و روش های کار موسسات آموزشی مختلف پیش دبستانی مطلع می کنند. تا حد امکان رضایت آنها را تضمین کند نیازهای آموزشیبر اساس شرایط موجود

یعنی یک موسسه آموزشی پیش دبستانی موظف است با در نظر گرفتن ویژگی های فردی هر کودک، نظارت، مراقبت، آموزش و تربیت کودکان را انجام دهد. انتخاب کودکان به مؤسسه آموزشی پیش دبستانی و ترک تحصیل آنها مجاز نیست. بنابراین، مؤسسه آموزشی پیش دبستانی حق دارد توصیه کند که یک پرستار بچه استخدام کنید، اما این حق را ندارد که شما را ملزم به انعقاد قرارداد مشخص شده کند.

روش پرداخت هزینه اقامت کودک در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی توسط قطعنامه 31 ژانویه 2006 دولت مسکو N 62-PP "در مورد مقررات مربوط به روش تعیین هزینه های دریافت شده از سوی والدین) تعیین شده است. نگهداری از کودکان در مؤسسات آموزشی دولتی انتظارات از سیستم اداره آموزش و پرورش شهر مسکو، اجرای برنامه های آموزشی عمومی آموزش و پرورش پیش دبستانی، آموزش و پرورش، وزارت بهداشت شهر مسکو و موسسات آموزشی پیش دبستانی سیستم اداره حفاظت اجتماعی شهر مسکو".

هزینه ماهانه 50 تا 110 درصد تعیین شده است حداقل اندازهدستمزد مصوب قانون فدرال 19 ژوئن 2000 N 82-FZ.
طبقه بندی خانواده ها و والدین (نمایندگان قانونی) که در پرداخت هزینه نگهداری فرزندان و معافیت از پرداخت مزایا به آنها تعلق می گیرد. پرداخت هزینه حمایت از کودک با توجه به تعداد واقعی روزهای اقامت او در یک موسسه آموزشی دولتی انجام می شود.

طبق بند 4- قطعنامه، از هزینه های نگهداری کودکان در موسسات آموزشی دولتی سیستم اداره آموزش و پرورش شهر مسکو، اجرای برنامه های آموزشی عمومی آموزش پیش دبستانی، موسسات آموزشی پیش دبستانی سیستم اداره بهداشت شهر مسکو و موسسات آموزشی پیش دبستانی سیستم اداره حمایت اجتماعی از جمعیت شهر مسکو به میزان 100٪ معاف هستند:

خانواده های دارای فرزند معلول زیر 18 سال.

یعنی شما حق دارید از پرداخت هزینه نگهداری کودک در موسسه آموزشی پیش دبستانی معاف شوید.

در عین حال، شرایط خاصی برای پذیرش کودکان در موسسات آموزشی پیش دبستانی وزارت دفاع فدراسیون روسیه وجود ندارد.

با احترام، F. Tamara

مشاوره تلفنی 8 800 505-91-11

تماس رایگان است

کودک معلول در مهدکودک

من در یک مهدکودک به عنوان معلم کار می کنم و در گروهم یک کودک معلول دارم. من از سال 2015 با او کار کردم. به من 42 روز مرخصی می دهند. آیا 56 روز مرخصی و غرامت روزهای استفاده نشده در سالهای قبل به من تعلق می گیرد؟

خیر، شما حق 56 روز را ندارید. اگر تنها یک فرزند معلول در گروه خود دارید، حق مرخصی در این مدت را ندارید. در رابطه با مؤسسات آموزشی، این مبنای ارائه است مرخصی اضافیبرای کمک معلمان در مهدکودک ها، مهدکودک ها، گروه های پیش دبستانییتیم خانه ها و مدارس شبانه روزی که به طور مستقیم به کودکان کم توان ذهنی، کودکان دارای مرکز خدمات رسانی می کنند سیستم عصبیبا اختلالات روانی و کودکان مبتلا به سل (در موسسات آموزشی - برای کودکان مبتلا به اشکال جزئی و فروکش کننده سل). ماده 116،117، 334 قانون کار فدراسیون روسیه.

با سلام خدمت شما بازدیدکننده محترم، قرارداد کار، اساسنامه موسسه آموزشی پیش دبستانی و آیین نامه حقوق و مرخصی شما را نخوانده ایم. پاسخ به این سوال غیرممکن است. قرارداد کار خود را بخوانید، همه چیز باید در آن مشخص شود. رجوع کنید به قانون فدرال روسیه "درباره آموزش در فدراسیون روسیه"، N 273-FZ 7. ساعات کار و زمان استراحت برای کارکنان آموزشی سازمان های انجام دهنده فعالیت های آموزشی، با توافق جمعی، مقررات داخلی کار، سایر مقررات محلی سازمانی که فعالیت های آموزشی را انجام می دهد، قرارداد کاری، برنامه کاری و برنامه کلاسی مطابق با الزامات تعیین می شود. قانون کارو با در نظر گرفتن ویژگی های تعیین شده توسط دستگاه اجرایی فدرال که وظایف توسعه سیاست ایالتی و مقررات قانونی در زمینه آموزش را انجام می دهد. برای شما و بهترین ها، با احترام، وکیل Ligostaeva A.V.

با سلام، در مورد سوال شما ماده 334 قانون کار وجود دارد، در مورد آن حکم دولت مصوبه دولت فدراسیون روسیه مورخ 14 مه 2015 N 466 (به عنوان اصلاح شده در 7 آوریل 2017) "در مورد تمدید پایه سالانه وجود دارد. مرخصی استحقاقی» بر اساس آن، اگر گروهی با کودکان معلول را رهبری می‌کنید، حق دارید به مدت 56 روز مرخصی داشته باشید، اگر گروه شما به این شکل نامیده شود، 50 تا 80 درصد از کودکان شامل 50 تا 80 درصد از کودکان هستند. نشانه های پزشکیبا معلولیت بله شما حق چنین مرخصی را دارید، با این حال در این مورد شما وظایف مربوطه را دارید که در قرارداد استخدامکار با کودکان دارای معلولیت، به عنوان مثال، اگر شما فقط 1 فرزند دارید، پس گروه شما کامل است و متأسفانه ما در مورد کار با گروهی از کودکان دارای معلولیت صحبت نمی کنیم، مطمئناً حق دریافت غرامت برای مرجع مرخصی استفاده نشده را دارید. ماده 125-126 قانون کار اما متأسفانه 56 روز مرخصی وجود ندارد و 42 روز مرخصی نیست.

اگر کودکی دارای وضعیت معلولیت باشد، آیا می توان او را در یک مهدکودک خاص قرار داد، اما در شهر دیگری بدون ثبت نام.

کودکان در محل ثبت نام یکی از والدین در مهدکودک پذیرفته می شوند.

اگر خانواده ای فرزند معلولی را تربیت کند و فرزند دوم به مهدکودک برود، آیا هنگام پرداخت هزینه مهد کودک منفعتی برای او وجود دارد؟

بله، منطقه ای اگر باغ شهری یا ایالتی باشد. برخی موارد بیشتر ممکن است توسط قوانین محلی ارائه شود. قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ (در 25 دسامبر 2018 اصلاح شده) "درباره آموزش در فدراسیون روسیه" ماده 65. هزینه های جمع آوری شده از والدین (نمایندگان قانونی) برای نظارت و مراقبت از کودکانی که در برنامه های آموزشی تحصیل می کنند. آموزش پیش دبستانی در سازمان های انجام دهنده فعالیت های آموزشی 5. به منظور پشتیبانی مادیبرای پرورش و آموزش کودکانی که در سازمان های آموزشی که برنامه آموزشی برای آموزش پیش دبستانی را اجرا می کنند، به والدین (نمایندگان قانونی) غرامت پرداخت می شود. میزان غرامت توسط قوانین و سایر مقررات تعیین می شود اعمال حقوقیموضوعات فدراسیون روسیه و نباید کمتر از بیست درصد از مبلغ متوسط ​​پرداخت والدین برای نظارت و مراقبت از کودکان در ایالت و شهرداری باشد. سازمان های آموزشیواقع در قلمرو نهاد تشکیل دهنده مربوطه فدراسیون روسیه، برای فرزند اول، حداقل پنجاه درصد از مبلغ چنین پرداختی برای فرزند دوم، حداقل هفتاد درصد از مبلغ چنین پرداختی برای فرزند سوم و پس از آن فرزندان. اندازه متوسطهزینه های والدین برای نظارت و مراقبت از کودکان در سازمان های آموزشی دولتی و شهری توسط مقامات ایالتی نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه تعیین می شود. یکی از والدین (نماینده قانونی) که حق سرپرستی و نگهداری از فرزندان را در سازمان آموزشی مربوطه پرداخت کرده باشد حق دریافت غرامت دارد. هنگام ارائه غرامت، مقامات ایالتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه حق دارند معیارهای نیاز را توسط قوانین و سایر اقدامات قانونی نظارتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه تعیین کنند. 6. روش درخواست غرامت مشخص شده در قسمت 5 این ماده و روش پرداخت آن توسط مقامات دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه تعیین می شود. 7. حمایت مالی برای هزینه های مربوط به پرداخت غرامت مشخص شده در قسمت 5 این ماده یک تعهد مخارج نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه است.

من 2 مهدکودک با یک نرخ دارم. 94 کودک معلول هستند که 8 نفر از آنها معلول هستند، چطور می توانید کار کنید؟

اگر برای شما مناسب نیست، مجبور نیستید کار کنید و دست از کار بکشید. در کل ظاهراً سوال بلاغی پرسیدید.

من یک فرزند معلول دارم، او عقب مانده است و صحبت نمی کند. از مهدکودک بازدید می کنیم. آنها اکیدا توصیه کردند که ما تحت PMPK قرار بگیریم و در آنجا عصاره ای به ما داده شد که در آن توصیه ها بیان شده بود که فرزندم می تواند به پرورشگاه برود. مهدکودک پاره وقت و متخصص مغز و اعصاب در نتیجه گیری خود می نویسد که کودک می تواند یک روز کامل را در مهدکودک بگذراند. طی 2 سال گذشته، مدیر با استناد به این توصیه ها، به دخترم اجازه حضور تمام وقت را نداده است. کودک هنوز در حال رشد و تغییر است. با رونو تماس گرفتم اما آنها هم قبول نکردند. همه تصمیمات در کلمات است. به من کمک کنید تا یک درخواست معتبر خطاب به سر و RONO بنویسم.

عصر بخیر! با توجه به گواهی پیوست با روز تحصیلی ناقص نیز اضافه شد این گواهیصادر شده در سال 2016. من معتقدم که با توجه به اینکه زمان کافی گذشته است (بیش از دو سال) ، باید در صورت امتناع مجدداً برای PMPK درخواست مراجعه کنید ، برای معاینه با یک روانشناس در کلینیک قرار ملاقات بگذارید و صدور نتیجه در زمان درخواست.

برای مهدکودک چقدر باید پرداخت کنم؟ ما دو بچه بزرگ می کنیم. بچه بزرگتر معلول است، در مدرسه استثنایی درس می خواند و کوچکتر به مهدکودک می رود؟

هزینه والدین در هر بازدید مهد کودکبه طور انحصاری توسط مقامات محلی شما ایجاد شده است.

فرزندم معلول است، به مهدکودک می رود، من یک اتفاق با یکی از مربیان این مهدکودک داشتم، یک اتفاق شخصی! پس حالا این معلم در روستای ما قدم می زند و به همه و اقوامش می گوید که اولاً من چه فرزندی دارم و آن اقوام بر اساس صحبت های او به خانه من آمدند و به طور خاص درباره فرزندم نظر منفی دادند. برای من او معلول است... و برایش آرزوی مرگ کردند تا به قول خودشان زود بمیرد! پس سوال اینجاست... آیا این معلم خارج از موسسه ای که در آن کار می کند حق دارد چنین اطلاعاتی را در مورد کودک منتشر کند و همچنین به من مراجعه کند و به او توهین کند؟ کجا باید بروم

روز خوب. در صورت توهین، می توانید با درخواست مسئولیت اداری (5.61 قانون تخلفات اداری فدراسیون روسیه) با دفتر دادستان تماس بگیرید. با توجه به انتشار اطلاعاتی که با واقعیت مطابقت ندارد، می توانید آن را در دادگاه رد کنید و خسارات معنوی را جبران کنید (152 قانون مدنی فدراسیون روسیه). برای شما در حل مشکلتان آرزوی موفقیت دارم.

با سلام، البته حق ندارد، شکایتی به آموزش و پرورش و دادستانی بنویسید و کل وضعیت را شرح دهید و بگذارید آنها را حل کنند، در این صورت معلم حق ندارد چنین رفتاری داشته باشد. قانون فدرال 17 ژانویه 1992 N 2202-1 (در تاریخ 3 آگوست 2018 اصلاح شده) "در مورد دادستانی فدراسیون روسیه" ماده 10. بررسی و حل و فصل درخواست ها، شکایات و سایر تجدید نظرها در دفتر دادستانی 1. در دادستانی مطابق با اختیارات خود، اظهارات، شکایات و سایر درخواست های حاوی اطلاعات در مورد نقض قوانین. تصمیم دادستان مانع از این نیست که شخص برای حفظ حقوق خود به دادگاه مراجعه کند. تصمیم در مورد تجدیدنظرخواهی از حکم، تصمیم، قرار و قرار دادگاه فقط در دادستان بالاتر قابل اعتراض است. 2. درخواست ها، شکایات و سایر درخواست های تجدید نظر دریافت شده توسط دادستانی به روش و در محدوده زمانی تعیین شده توسط قانون فدرال بررسی می شود. 3. پاسخ به درخواست، شکایت یا دیگر درخواست تجدیدنظر باید انگیزه داشته باشد. در صورت رد درخواست یا شکایت، باید مراحل تجدیدنظر به متقاضی توضیح داده شود تصمیم گرفته شدهو همچنین حق مراجعه به دادگاه در صورت پیش بینی قانون. 4. دادستان به ترتیبی که قانون تعیین می کند، اقداماتی را برای محاکمه افرادی که مرتکب تخلف شده اند اتخاذ می کند. 5-ارسال شکایت به ارگان یا مقامی که تصمیمات یا اقدامات آنها مورد تجدیدنظرخواهی است ممنوع است.

سلام، این نقض حریم خصوصی شماست، جریمه دارد مسئولیت کیفری- هنر 137 قانون کیفری فدراسیون روسیه - با پلیس تماس بگیرید. نقض حریم خصوصی (نسخه فعلی) قانون جزا فصل 19 ماده 137 1. جمع آوری یا انتشار غیرقانونی اطلاعات مربوط به زندگی خصوصی یک شخص که راز شخصی یا خانوادگی او را تشکیل می دهد بدون رضایت او یا انتشار این اطلاعات در یک سخنرانی عمومی. کار نمایش داده شده در عموم یا اطلاعات رسانه های جمعی - با جریمه نقدی تا دویست هزار روبل یا به مبلغ مجازات می شود. دستمزدیا سایر درآمدهای محکوم علیه برای مدت تا هجده ماه یا کار اجباری تا سیصد و شصت ساعت یا کار اصلاحی تا یک سال یا کار اجباری تا مدت حداکثر. تا دو سال با محرومیت از حق تصدی برخی مناصب یا انجام فعالیتهای معین به مدت حداکثر سه سال یا بدون آن یا بازداشت تا چهار ماه یا حبس تا دو سال. با محرومیت از حق تصدی سمت های خاص یا انجام فعالیت های خاص برای مدت حداکثر سه سال.

سلام. البته که نه! غیرقانونیه. شما می توانید با اداره پلیس تماس بگیرید و درخواستی را برای پاسخگویی قانونی به نام کامل، تاریخ، ماه، سال تولد و سایر اطلاعات در مورد این فرد. کپی های درخواست را می توان به وزارت آموزش و پرورش، روزوبرنادزور و دفتر دادستان ارسال کرد. به نظر من معلم هنر را نقض می کند. 137 قانون کیفری فدراسیون روسیه ، زیرا به طور غیرقانونی اطلاعاتی را در مورد زندگی شخصی شخصی منتشر می کند که چنین رضایتی را به او نداده است. اما این واقعیت نیست که پلیس به این موضوع اعتراف کند. اما ممکن است ترکیبات دیگری نیز در اقدامات این معلم یافت شود. به همین دلیل است که من به شما توصیه می‌کنم که بیانیه‌ای بنویسید که به طور خاص در رابطه با مسئولیت قانونی شما باشد. در حقایق توهین نشانه هایی از ترکیب وجود دارد - هنر. 5.61 قانون تخلفات اداری فدراسیون روسیه. بهترین ها برای شما و حل موفق مشکلات شما.

سوال من: در MBDOU (مهدکودک) یک کودک معلول در گروه وجود دارد. آیا معلمان، مدیر موسیقی و کارمند تربیت بدنی که با این کودک کار می کنند، 56 روز مرخصی دارند؟

اگر این یک موسسه آموزشی معمولی است، پس خیر، 56 روز تعطیلات مجاز نیست. از سال 2016، استانداردهای جدید آموزشی ایالتی فدرال به اجرا درآمده است که آموزش فراگیر را معرفی می کند، بنابراین همه کودکان به عنوان سالم در مؤسسات آموزشی عادی پذیرفته می شوند.

یک کودک معلول می رود به گروه کوتاه مدتبه یک مهدکودک دولتی (سه بار در هفته به مدت سه ساعت)، طبق قانون، بچه رایگان می رود، انگار؟!... اما معلمان با اصرار برای کمک های داوطلبانه رسید می دهند - می گویند کمک باید باشد. به مبلغ 400 روبل در ماه ... به علاوه آنها در مورد بازسازی کلی مهد کودک صحبت می کنند ... سال گذشته 1000 از کودکان معلول جمع آوری کردند. قبل از ورود به مهدکودک، فرزند من ماهانه 1175 روبل از دولت دریافت می کرد - در حالی که در خانه درس می خواندم ... وقتی اسناد را به مهدکودک ارائه کردم، در جولای 2017 بود، از آن لحظه خدمات اجتماعی. حفاظت متوقف شد شارژ برای مدرسه در منزل، از آنجایی که کودک در مهدکودک ثبت نام شده است. من از سپتامبر شروع به بازدید کردم و آنها در تابستان کلاس ندارند. من می خواهم بفهمم که آیا حق دارم این مبلغ "داوطلبانه" را پرداخت نکنم؟ و آیا مهدکودک برای یک کودک معلول از دولت پول دریافت می کند؟ و به چه میزان؟... من فقط می خواهم آن را بفهمم ... و فکر می کنم از آنجایی که کودک برای تحصیل حقوق نمی گیرد، یعنی این مبلغ به مهدکودک می رود.. شاید من اشتباه می کنم. لطفا به من کمک کنید تا آن را بفهمم. چگونه باید با این وضعیت برخورد کنم؟

سلام شما خودتون مینویسید که مشارکت داوطلبانه هست پس سوالتون چیه؟ اگر نمی خواهید، هیچ کس به زور از شما پول اخاذی نمی کند.

سوال در مورد تامین مربی برای کودک معلول در موسسه آموزشی پیش دبستانی (مهدکودک). لطفاً به من بگویید که من، مادر یک کودک معلول مبتلا به اختلال طیف اوتیسم، بر اساس چه مبنای نظارتی می توانم از وزارت آموزش و پرورش تقاضا کنم که یک معلم خصوصی برای کمک به او ارائه دهد. در آگوست 2017، کودک کمیسیون PMPK را گذراند که به وضوح می گوید: او به یک معلم خصوصی نیاز دارد. به کجا مراجعه کنیم، در صورت امتناع به چه قوانینی مراجعه کنیم. متشکرم. [ایمیل محافظت شده]

چنین عمل هنجاریدر سطح فدرال شماره معلمان رایگان ارائه نمی شوند. متأسفانه والدین چنین حقی ندارند. قانون فدرال "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" مورخ 29 دسامبر 2012 N 273-FZ، هنر. 44. 3. والدین (نمایندگان قانونی) دانش آموزان خردسال حق دارند: 1) قبل از اتمام تحصیلات عمومی اولیه کودک با در نظر گرفتن نظر کودک و همچنین با در نظر گرفتن توصیه های کمیسیون روانشناسی، پزشکی و آموزشی انتخاب کنند. (در صورت وجود) اشکال آموزش و اشکال آموزش، سازمان های انجام دهنده فعالیت های آموزشی، زبان، زبان های آموزشی، موضوعات اختیاری و انتخابی، دوره ها، رشته ها (ماژول ها) از لیست ارائه شده توسط سازمانی که فعالیت های آموزشی را انجام می دهد. 2) آموزش پیش دبستانی، عمومی ابتدایی، عمومی اولیه و متوسطه را در خانواده به کودک ارائه دهید. کودکی که در یک خانواده تحصیل می کند، با تصمیم والدین (نمایندگان قانونی) با در نظر گرفتن نظر او در هر مرحله از تحصیل، حق ادامه تحصیل در یک سازمان آموزشی را دارد. 3) با اساسنامه سازمانی که فعالیت های آموزشی را انجام می دهد ، مجوز انجام فعالیت های آموزشی ، گواهینامه اعتبار دولتی ، اسناد برنامه آموزشی و سایر اسناد تنظیم کننده سازمان و اجرای فعالیت های آموزشی آشنا شوید. 4) با محتوای آموزش، روش های تدریس و تربیت مورد استفاده، فن آوری های آموزشی و همچنین ارزیابی پیشرفت فرزندان خود آشنا شوند. 5) حفظ حقوق و منافع مشروع دانش آموزان. 6) دریافت اطلاعات در مورد انواع امتحانات برنامه ریزی شده (روانی، روانشناختی و آموزشی) دانش آموزان، رضایت برای انجام چنین امتحاناتی یا شرکت در چنین امتحاناتی، امتناع از انجام آنها یا شرکت در آنها، دریافت اطلاعات در مورد نتایج امتحانات دانش آموزان ; 7) در مدیریت سازمانی که فعالیت های آموزشی را به شکل تعیین شده در اساسنامه این سازمان انجام می دهد شرکت کنید. 8) در هنگام معاینه کودکان توسط کمیسیون روانشناسی، پزشکی و تربیتی حضور داشته باشند، نتایج معاینه و توصیه های دریافت شده بر اساس نتایج معاینه را مورد بحث قرار دهند، نظر خود را در مورد شرایط پیشنهادی برای سازماندهی آموزش و پرورش کودکان بیان کنند. .

قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" ظاهر شدن موقعیت رسمی یک معلم خصوصی در گروه های صلاحیت به این معنی نیست که چنین متخصصانی لزوماً در همه مدارس و موسسات آموزشی پیش دبستانی ظاهر می شوند. هیچ ماده ای در قانون وجود ندارد که از چنین ماهیت اجباری صحبت کند. این به مدرسه یا مهدکودک بستگی دارد که تصمیم بگیرد مربی جداگانه استخدام کند، معلم تمام وقت برای آموزش پیشرفته بفرستد، یا به طور کلی چنین نوآوری را نادیده بگیرد. و آنها نمی توانند بدون GORONO این مشکل را حل کنند، زیرا همه چیز به بودجه ای بستگی دارد که از بودجه های محلی تأمین می شود، زیرا اینها همه باغ های شهرداری هستند. بنابراین، متأسفانه، شما نمی توانید این را مطالبه کنید. در نهایت تعداد این متخصصان بسیار کم است و معمولاً قصد دارند در مهدکودک های اصلاحی کار کنند. شما حتی برای بازدید از یک باغ معمولی به PMPK نیاز ندارید. اما چنین مؤسسات آموزشی کمتر و کمتر می شوند، زیرا آموزش اصلاحی در واقع جای خود را به آموزش فراگیر می دهد. در نهایت، این یک مشکل پیچیده است که در درجه اول به تامین مالی بستگی دارد.

سلام. روند کار به صورت زیر است. بر اساس دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 17 دسامبر 2010 N 1897 "در مورد تصویب استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عمومی پایه" و دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 6 اکتبر، 2009 N 373 "در مورد تصویب و اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عمومی ابتدایی." این روش یک درخواست کتبی به مؤسسه آموزشی با درخواست مربوطه است. در صورت امتناع - شکایت به اداره آموزش و پرورش. بعد، به دادگاه بروید. باید در نظر داشت که برنامه های مربوطه باید در سطح نهاد تشکیل دهنده مربوطه فدراسیون روسیه تأیید شود. موفق باشید. که در.

مشکل اینجا چیست؟ هیچ مکانیسم قانونی برای ارائه مربی برای کودکان معلول در موسسات آموزشی پیش دبستانی وجود ندارد. قانون فدرال در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه، که اختیارات نهادهای دولتی مقامات موضوعات فدراسیون را در زمینه آموزش تعیین می کند. قانون فدرال در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه ماده 5. حق آموزش. تضمین های دولتی برای تحقق حق آموزش در فدراسیون روسیه 1. در فدراسیون روسیه، حق هر فرد برای تحصیل تضمین می شود. 2. حق تحصیل در فدراسیون روسیه بدون در نظر گرفتن جنسیت، نژاد، ملیت، زبان، منشاء، دارایی، وضعیت اجتماعی و رسمی، محل سکونت، نگرش به مذهب، عقاید، عضویت در انجمن های عمومی و همچنین سایر موارد تضمین شده است. موقعیت. ماده 8. اختیارات مقامات دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه در زمینه آموزش 1. اختیارات مقامات دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه در زمینه آموزش عبارتند از: 1) توسعه و اجرای برنامه های منطقه ای. برای توسعه آموزش، با در نظر گرفتن ویژگی های منطقه ای اجتماعی-اقتصادی، زیست محیطی، جمعیتی، قومی فرهنگی و سایر ویژگی های نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه. 3) ارائه تضمین های دولتی برای اجرای حقوق دریافت آموزش پیش دبستانی عمومی و رایگان در سازمان های آموزشی پیش دبستانی شهرداری، پیش دبستانی عمومی و رایگان، ابتدایی عمومی، عمومی عمومی پایه، آموزش عمومی متوسطه در سازمان های آموزشی شهرداری، ارائه آموزش اضافیکودکان در سازمان های آموزشی شهرداری از طریق اعطای یارانه به بودجه های محلی، از جمله هزینه های نیروی کار، خرید کتاب های درسی و کمک آموزشی، وسایل کمک آموزشی، بازی ها، اسباب بازی ها (به استثنای هزینه های نگهداری ساختمان ها و پرداخت هزینه ها). خدمات رفاهیمطابق با استانداردهای تعیین شده توسط مقامات دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه. 4) سازماندهی ارائه آموزش عمومی در سازمان های آموزشی دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه. 6) حمایت مالی برای اخذ آموزش پیش دبستانی در موسسات آموزشی پیش دبستانی خصوصی، آموزش پیش دبستانی، عمومی ابتدایی، عمومی ابتدایی، عمومی متوسطه در سازمان های آموزشی خصوصی که فعالیت های آموزشی را بر اساس برنامه های آموزش عمومی پایه دارای اعتبار دولتی انجام می دهند، با اعطای یارانه به این آموزش ها. سازمان ها برای بازپرداخت هزینه ها از جمله هزینه های دستمزد، خرید کتاب های درسی و کمک آموزشی، وسایل کمک آموزشی، بازی ها، اسباب بازی ها (به استثنای هزینه های نگهداری ساختمان ها و پرداخت هزینه های آب و برق) مطابق با استانداردهای مندرج در بند 3 این قسمت. 7) سازمان تامین معدل آموزش حرفه ای، از جمله تضمین تضمین های دولتی برای اجرای حق دریافت آموزش عمومی و رایگان متوسطه حرفه ای؛ 8) سازماندهی ارائه آموزش اضافی برای کودکان در سازمان های آموزشی دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه. 9) سازماندهی ارائه آموزش حرفه ای اضافی در سازمان های آموزشی دولتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه. 10) سازماندهی تهیه کتابهای درسی برای سازمانهای آموزشی شهری و سازمانهای آموزشی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه مطابق با فهرست فدرال کتابهای درسی توصیه شده برای استفاده در اجرای برنامه های آموزشی معتبر دولتی آموزش عمومی ابتدایی عمومی، عمومی عمومی، متوسطه اول. توسط سازمان های انجام دهنده فعالیت های آموزشی و وسایل کمک آموزشیتصویب شده برای استفاده در اجرای این برنامه های آموزشی؛ 11) اطمینان از نظارت بر سیستم آموزشی در سطح نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه. 12) سازماندهی ارائه کمک های روانشناختی، آموزشی، پزشکی و اجتماعی به دانش آموزانی که در تسلط بر برنامه های آموزش عمومی عمومی، توسعه آنها و سازگاری اجتماعی با مشکل مواجه هستند. 12.1) ایجاد شرایط برای سازماندهی ارزیابی مستقل از کیفیت فعالیت های آموزشی سازمان هایی که فعالیت های آموزشی را انجام می دهند. (بند 12.1 معرفی شده توسط قانون فدرال مورخ 21 ژوئیه 2014 N 256-FZ) 13) اعمال سایر اختیارات تعیین شده توسط این قانون فدرال در زمینه آموزش. 2. مقامات ایالتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه حق دارند از حمایت مالی اضافی برای فعالیت های پذیرایی برای دانش آموزان در سازمان های آموزشی شهرداری و دانش آموزان در سازمان های آموزشی خصوصی در برنامه های آموزش عمومی عمومی که دارای اعتبار دولتی هستند و همچنین ارائه آن حمایت مالی کنند. حمایت دولتیآموزش اضافی برای کودکان، از جمله حمایت مالی برای ارائه آموزش های اضافی برای کودکان در سازمان های آموزشی شهرداری و سازمان های آموزشی خصوصی که برنامه های آموزش عمومی اضافی را برای کودکان اجرا می کنند. (طبق اصلاح قانون فدرال شماره 313-FZ مورخ 3 ژوئیه 2016) 3. مقامات ایالتی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه حق دارند از سازماندهی تأمین بر اساس رقابت اطمینان حاصل کنند. آموزش عالیدر مؤسسات آموزشی آموزش عالی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه.

به من بگویید که آیا دولت حق دارد یک کودک معلول را از مهد کودک محروم کند، زیرا کودک حساسیت غذایی دارد و نیاز به پخت جداگانه دارد، اما آنها رژیم خواهر ندارند. قانونی است؟

نه، البته هیچ کس نمی تواند کودک را از مهدکودک اخراج کند. در صورت وجود مشکل، بلافاصله با دادستانی با شکایت تماس بگیرید.

یک کودک معلول در مهدکودک وجود دارد، چه حقوق اضافی شامل حقوق می شود و مرخصی مدیر موسیقی چقدر افزایش می یابد؟

با سلام، در صورت وجود 1 فرزند، طبق قانون نیاز به پرداخت اضافی نیست، در صورتی که حداقل 50 درصد از کودکان از کار افتاده باشند، با تشکر از شما.

ما در گروه مهدکودک رشدی عمومی خود یک کودک معلول داریم (تأیید شده توسط گواهی ناتوانی، چه نوع گروه رشدی عمومی باید باشد یا ترکیبی). یک معلم باید چند ساعت در چنین گروهی کار کند و چقدر باید مرخصی داشته باشد؟

بر اساس بند 3 دستور وزارت آموزش و پرورش به شماره 2075 مورخ 3 دی 1389. این گروهتوسعه عمومی خواهد بود، با ساعات کاری 36 ساعت در هفته.

برای پذیرش کودک معلول در مهدکودک مشکلی وجود داشت. اول گفتند می توانید در 8 ماهگی به مهدکودکی که برای آن درخواست الکترونیکی نوشتید بروید. یک هفته بعد می گویند بازدید از این مهدکودک امکان پذیر نیست، زیرا... مورد نیاز است مراقبت ویژه، و نظارت مداوم بر کودک. در شهر خانه ای برای معلولان وجود دارد، اما من نمی خواهم فرزندم را به آنجا ببرم، زیرا ... بچه‌هایی روی ویلچر هستند، بدون دست و پا، و فرزندم سعی می‌کند خودش راه برود. او با دست راه می‌رود، خودش می‌خزد، غذا می‌خورد، کاملاً مستقل است، اما آنها نمی‌خواهند ما را به یک مهدکودک معمولی راه دهند، به این دلیل که نباید بیش از 10 نفر در گروه وجود داشته باشند. مربیان این مهد کودک من مخالف رفتن فرزند من به مهدکودک خود نیستند، اما رئیس مخالف است (اشاره به اینکه معلمان اگر کودک معلولی در گروهشان باشد باید آموزش ببینند و او نمی خواهد این کار را انجام دهد. ) به من بگویید در این شرایط چه کاری می توان انجام داد؟ من نمی خواهم فرزندم را به خانه معلولان ببرم، و درخواست برای آن مهدکودک در حال حاضر متوقف شده است. چگونه می توانم آنها را مجبور به پذیرش فرزندم کنم؟

طبق قانون آموزش و حمایت از افراد دارای معلولیت، فرزند شما حق دارد به مهدکودکی که می خواهید برود، آموزش پیش دبستانی به تازگی شروع به آموزش مربیان برای کار با کودکان معلول کرده است. یک معلم عادی نیز در این زمینه آموزش می بیند. به صورت رایگان به وزارت آموزش و پرورش شکایت بنویسید. یادآوری کنید که کودکان دارای معلولیت با 2 تعرفه برای معلمان حقوق می گیرند و به مدیر در مورد کنوانسیون حقوق معلولان و شمول یادآوری کنید. اگر کمکی نکرد، به دادستانی نامه بنویسید.

کودک معلول به مهدکودک می رود. تا به حال هزینه دیدارش را می پرداختند اندازه کامل. امروز یاد گرفتم که یک کودک معلول باید رایگان به مهدکودک برود. آیا بازپرداخت مبلغ پرداختی ضروری است؟

ظهر بخیر، دیمیتری! می توانید برای بازپرداخت وجه به مهدکودک ادعایی بنویسید پول. در ادعا دلایل استرداد مبالغ پرداختی را ذکر کنید.

اگر کودکی در گروه مهدکودک از کار افتاده باشد، آیا معلمان حق دریافت پرداخت اضافی را دارند؟

روز خوب! باید به آیین نامه حقوق و دستمزد نگاه کنید، بدون دیدن مدارک داخلی موسسه آموزشی پیش دبستانی امکان پاسخگویی صحیح وجود نخواهد داشت.

روز خوبی داشته باشی. در این مورد، شما باید به اقدامات داخلی داخلی در این مورد نگاه کنید. موفق باشید و بهترین ها برای شما.

در صورت معلول بودن پدر در گروه 2، آیا کودک در مهدکودک مستحق مزایایی است؟

عصر بخیر بله، کودکان در صورتی که والدینشان معلولیت گروه 2 داشته باشند، بلیط مهدکودک با تخفیف دریافت می کنند. مسائل مربوط به ثبت نام در مهدکودک کودکانی که در خانواده ذینفعان زندگی می کنند توسط قوانین قانونی مانند موارد زیر تنظیم می شود: - مقررات دولت فدراسیون روسیه که موضوع کارکنان موسسات پیش دبستانی با فرزندان خانواده را تنظیم می کند. دسته های ترجیحیشهروندان؛ - دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه به شماره 2562 که الحاقیه ای به مقررات دولت فدراسیون روسیه است. - قانون فدرال 124، که برای دسته های خاصی از شهروندان که حق ثبت نام کودکان در مهدکودک ها را خارج از نوبت دارند، و همچنین خود فرآیند ثبت نام را شرح می دهد. - قانون فدرال "در مورد آموزش" که امکان معافیت یا پرداخت جزئی برای مهد کودک را برای دسته خاصی از شهروندان فراهم می کند. تفاوت های ظریف این مسالهشما باید با وزارت آموزش و پرورش منطقه خود چک کنید.

آیا سرپرست مهدکودک حق انتقال کودک معلول از گروهی به گروه دیگر را دارد؟

سلام. او فقط با رضایت کتبی نمایندگان قانونی کودک و تنها در صورت وجود مکان رایگان می تواند کودک را به گروه دیگری منتقل کند.

سلام. شما باید با اسناد داخلی موسسه آموزشی پیش دبستانی آشنا شوید. اگر با اقدامات رئیس موافق نیستید، باید شکایتی را به وزارت آموزش و پرورش، روزوبرنادزور و دفتر دادستان بنویسید. دلایل و زمینه های انتقال را می توانید کتباً از مدیر جویا شوید. بهترین ها. از اینکه سایت ما را انتخاب کردید متشکریم P.S. هشدار عمومی برای همه! قبل از هر کاری حتما با یک وکیل متخصص در مسائل مشابه مشورت کنید. این شما را از بسیاری از مشکلات در آینده نجات می دهد.

کودک معلول به مهدکودک عمومی اختصاص داده شده است آیا گواهینامه والدین لازم است؟ همچنین آیا باید به معلم علاوه بر حقوق، مبلغی اضافه پرداخت شود؟

روز خوب! متأسفانه، معلم مجبور نیست هزینه اضافی بپردازد، رسید نیز لازم نیست موفق باشید! همیشه از کمک کردن خوشحالم

هیچ دریافتی از والدین وجود ندارد و قوانین فعلی هیچ گونه پرداخت اضافی به مربیان را پیش بینی نمی کند.

من در داغستان زندگی می کنم و وضعیت در مهدکودک های ما به تعبیری دشوار است. فرزند من معلول است و شوهرم نیز 2 سال پیش از کار افتاده است آیا من حق دارم خارج از نوبت وارد مهد کودک شوم؟

الویرا، ظهر بخیر! بله، هنگام ثبت نام در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی از مزایایی برخوردار هستید. بر اساس هنر 55، 65 قانون 29 دسامبر 2012 شماره 273-FZ "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" حق اولیه برای ثبت نام در یک موسسه پیش دبستانی آموزشی. این مزایا در دسترس است: کودکانی که در گروه های 1، 2 و 3 ناتوان هستند. فرزندان معلولان گروه های 1، 2 و 3 بهترین ها برای شما!

فرمان رئیس فدراسیون روسیه در تاریخ 2 اکتبر 1992 N 1157 در مورد اقدامات اضافی حمایت دولتی از افراد دارای معلولیت به منظور تقویت حمایت دولتی از افراد دارای معلولیت در چارچوب گذار به روابط اجرایی و افزایش نقش اجرایی مسئولین در حل مشکلات افراد دارای معلولیت، حکم می‌کنم: 1. مقرر شود از تاریخ 1/1/93 به کودکان و کودکان معلول که یکی از والدین آنها معلول است، مکان‌هایی در سازمان‌های آموزشی پیش‌دبستانی، درمانی و پیشگیری اعطا شود. و موسسات بهداشتیبه عنوان اولویت؛ بنابراین، شما حق اولویت دارید.

مزایا برای خانواده های پرجمعیت و همچنین برای افراد دارای معلولیت فقط در سطح یک منطقه خاص یا حتی شهرداری ایجاد می شود، بنابراین برای این سوال باید با اداره آموزش تماس بگیرید.

پدر در گروه 3 معلول است. آیا کودک برای ورود به مهدکودک مزایایی دارد؟

عصر بخیر! متأسفانه هنگام ورود به مهدکودک هیچ مزیتی ندارید.

یک معلم گفتاردرمانگر که با یک کودک معلول در یک مهدکودک معمولی کار می کند چند روز مرخصی دارد؟

سلام! طبق بند 1 از بخش 1 ضمیمه فرمان دولت فدراسیون روسیه مورخ 14 مه 2015 شماره 466 "در مورد مرخصی استحقاقی پایه سالانه تمدید شده"، مدت زمان مرخصی استحقاقی تمدید شده اصلی یک معلم سخنرانی درمانگر در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی 42 روز است. بند 4 از بخش 1 پیوست برای گفتاردرمانگران شاغل در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی با دانش آموزان دارای معلولیت و (یا) افرادی که نیاز به درمان طولانی مدت دارند، مرخصی استحقاقی طولانی مدت 56 روز را تعیین می کند.

اگر در یک گروه مهدکودک یک کودک معلول باشد، کمک مربی چند روز مرخصی دارد؟

سلام! با توجه به فرمان دولت فدراسیون روسیه مورخ 08.08.2013 N 678 "در مورد تصویب نامگذاری پست ها برای کارکنان آموزشی سازمان های فعال در فعالیت های آموزشی، سمت های روسای سازمان های آموزشی"، سمت معلم کمک می کند. به موقعیت یک کارگر آموزشی تعلق ندارند، بنابراین آنها مستحق مرخصی طولانی مدت نیستند.

سلام! مربیانی که به صورت گروهی با دانش‌آموزان (حتی یک نفره) کار می‌کنند و دارای نتیجه‌گیری مناسب از مرکز آموزش پزشکی هستند، 56 روز حق مرخصی دارند.

سلام. دستیار معلم کارمند آموزشی نیست و مرخصی توسط: قانون کار فدراسیون روسیه، ماده 115 تنظیم می شود. مرخصی پایه سالانه با حقوق به مدت 28 روز تقویمی به کارمندان ارائه می شود. از اینکه از سایت ما دیدن کردید، سپاسگذاریم.

تعداد روزهای مرخصی مربی مهدکودک در صورت وجود یک کودک معلول در گروه.

روز خوب! در صورت وجود کودکان معلول، به معلم 56 روز تقویمی مرخصی داده می شود.

من تو مهدکودک دارمش پرستار. او مادر یک کودک 22 ساله با معلولیت گروه دوم، دانشجوی موسسه است. پرستار از من ضمانت و پرداختی برای کودک می خواهد. چه تضمین و پرداختی از کارفرما دارد؟

سلام! "پرستار ضمانت می‌خواهد" گلنارا، اگر پرستار ضمانت‌هایی می‌خواهد، در صورت نیاز به او اجازه دهید که آنها را به طور خاص بیان کند. و سپس، شما تصمیم خواهید گرفت که آیا آنها به خاطر او هستند یا نه. موفق باشید و موفق باشید!

آیا فرزند من حق دارد اولویت پذیرشبه مهدکودک اگر من (مادر) در گروه 3 معلول هستم؟ در واقع، در فرمان 1157 ریاست جمهوری مورخ 11 مهر 92 آمده است که کودکان معلول و کودکانی که یکی از والدین آنها معلول است در موسسات آموزشی پیش دبستانی، موسسات پزشکی، پیشگیرانه و بهداشتی در اولویت قرار می گیرند.

روز خوب! بله، بر اساس مصوبه 1157 ریاست جمهوری مورخ 11 مهر 92، حق ثبت نام در اولویت دارید. بهترین ها!

من در مهدکودک کار می کنم، یک فرزند معلول دارم. لطفا بفرمایید برای فرزند معلول چه مبلغی مشمول مالیات 13 درصدی نمی شود؟

سلام! طبق ماده 218 قانون مالیات فدراسیون روسیه، اگر کودک زیر 18 سال کودک معلول باشد، کسر مالیات استاندارد به مبلغ 12000 روبل ارائه می شود. مابقی حقوق مشمول مالیات 13 درصدی است.