یولیا سرگیونا ایولوا
برنامه کاری هفته با موضوع "ظروف" در گروه گفتار درمانی ارشد

برنامه کاری هفتگی گروه ارشد. موضوع: "ظروف"

دوشنبه

1. GCD: آموزش سوادآموزی

موضوع: «آشنایی با لغت صدادار. معرفی اصطلاح "صدا"

اهداف: آموزش کودکان در تلفظ هجاها و تکمیل متن. تثبیت توانایی انتخاب صفت به اسم.

2. GCD: طراحی

موضوع: "نقاشی گورودتس از یک تخته چوبی."

اهداف: آموزش به کودکان برای نقاشی یک الگو بر اساس نقاشی Gorodets. آموزش برجسته کردن عناصر تزئینینقاشی ها

3. GCD: تربیت بدنی

صبح: مکالمه: "چگونه سر میز رفتار کنیم"

هدف: به ایجاد مهارت ها ادامه دهید رفتار صحیحسر میز و قوانین اساسی آداب.

بازی ها سابق. : "این اتفاق می افتد یا نه؟"

بازی های انگشتی به درخواست کودکان.

به کودکان ورق های رنگ آمیزی ظروف را پیشنهاد دهید.

راه رفتن:

مشاهده کار سرایدار.

هدف: پرورش احترام به کار بزرگسالان.

P/N: "پرندگان و باران"

هدف: توسعه سرعت و توجه.

خواندن شعر "آشپزهای شیطون"

بازی با برف برای تعیین شکل.

بازی کلامی: "ما به شما نمی گوییم کجا بودیم، اما به شما نشان خواهیم داد که چه کردیم."

Ind. روی رشد چشم کار کنید: "به هدف ضربه بزنید."

عصر:

بازی نمایشی: "درمان"

هدف: آموزش مهمان نوازی و برقراری ارتباط مؤدبانه با یکدیگر به کودکان.

D/I: "خرید"

هدف: به کودکان آموزش دهید تا غذاها را بر اساس هدفشان طبقه بندی کنند.

بررسی تصاویر در مورد صنایع دستی عامیانه.

هدف: برانگیختن احساس تحسین برای آنچه توسط مردم روسیه ایجاد شده است.

Ind. کار: نامگذاری متوالی روزهای هفته را تثبیت کنید.

سهشنبه

1. GCD: گفتار درمانی

(طبق طرح گفتار درمانگر)

2. مدل سازی: "فنجان و نعلبکی"

هدف: یاد بگیرید که ظروف را با استفاده از روش های مجسمه سازی آشنا بسازید و روابط بین اشیاء را به درستی منتقل کنید.

وضعیت بازی: "تنها در خانه"

هدف: ادغام ایده ها در مورد اشیاء خطرناک در زندگی روزمره.

مکالمه: "غم و حال بد"

هدف: پرورش میل به دادن شادی به عزیزان.

بازی S/r: "بازدید از عروسک تودرتو"

هدف: پرورش نگرش مراقبتی نسبت به اسباب بازی ها.

ind روی توسعه توجه بصری کار کنید "چه چیزی کم است؟"

راه رفتن:

تماشای سگ

هدف: گسترش دانش کودکان در مورد زندگی حیوانات. به کودکان بیاموزید در هنگام تماس با آنها رفتار صحیح داشته باشند.

P/N: «سگ پشمالو»

هدف: فعال سازی فعالیت گفتاریرشد حافظه و سرعت واکنش، شکل گیری توانایی تقلید از حیوانات (سگ)

بیرون آوردن تجهیزات برای آزمایش بازی با برف.

فعالیت کاری: برف روبی با بیل برای ساختمان ها.

هدف: آموزش نحوه استفاده از بیل، پارو کردن برف در یک مکان خاص.

کار انفرادی در مورد جهت گیری در فضا "ما را پیدا کن"

به آشنایی کودکان با قوانین بهداشت فردی ادامه دهید.

اکران افسانه با حضور کودکان «سه خرس»

هدف: ادامه رشد توانایی کودکان در تشخیص احساسات، توانایی بیان یک افسانه. توسعه تخیل، فعال کردن گفتار، ترویج رهایی.

چهار شنبه

1. GCD: FEMP

موضوع: مقایسه اشیاء

هدف: تثبیت توانایی مقایسه دو شی در دو بعد به طور همزمان. تثبیت توانایی ترسیم نقشه طبقه؛ کودکان را با بیضی آشنا کنید.

2. طراحی

موضوع: "لیوان سه خرس"

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای به تصویر کشیدن اشیاء متشکل از چندین بخش. ادغام دانش در مورد شکل و اندازه؛ تخیل و خلاقیت را توسعه دهید.

(طبق طرح دست موزیکال)

D/I: "انتخاب بر اساس رنگ"

هدف: انتخاب ظروف بر اساس رنگ، همراه کردن اعمال با گفتار.

نگاهی به تصاویر داستان عامیانه روسی "سه خرس"

(کار اولیه قبل از ساخت).

راه رفتن:

نظارت بر خودرو

هدف: ادامه دادن به گسترش دانش کودکان در مورد ترابری زمینی(طبقه بندی و معنا).

P/N: "ما راننده هستیم"

هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد کار یک راننده. به کودکان بیاموزید که در فضا حرکت کنند.

گفتگو در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی

هدف: گسترش درک گذرگاه های عابر پیاده و حمل و نقل.

فعالیت کارگری:

ساخت گاراژ از برف.

هدف: به یادگیری نحوه استفاده از بیل ادامه دهید و کاری را که شروع کرده اید به پایان برسانید

تمرینات تنفسی: "فرنی در حال جوشیدن است"

D/I: "بیا سفره برای چای بچینیم"

هدف: تحکیم هدف ظروف.

خواندن افسانه ک.چوکوفسکی "غم فدورینو"

هدف: آموزش به کودکان برای شرکت در مکالمه بر اساس محتوای کار، توسعه گفتار گفتگو، آموزش ویژگی های اخلاقیشخصیت از طریق اقدامات قهرمانان افسانه.

پیشنهاد یک بازی نقش آفرینی "فروشگاه". صحنه "بخش ظروف آشپزی"

هدف: ادغام ایده ها در مورد انواع ظروف.

بازی با پلاستیک

هدف: توسعه خلاقیت، تخیل، مهارت های حرکتی ظریفانگشتان دست

شخصی توسعه کارتوانایی تعمیم موضوعات بازی "چه کسی می تواند آن را زودتر جمع کند"

1. گفتار درمانی

2. نقاشی

موضوع: نقاشی کوزه ها

هدف: آموزش نقاشی به کودکان قالب آمادهکوزه، استفاده برای این طرح رنگیو عناصر الگوی مشخصه ظروف سرامیکی.

3. تربیت بدنی

صبح: درباره اشیایی صحبت کنید که کار فرد را در زندگی روزمره آسان‌تر می‌کنند ( آسیاب قهوه، میکسر، چرخ گوشت و غیره)

P/N "ما ناهار درست می کنیم"

هدف: توسعه توانایی جهت یابی در فضا، عمل سریع بر روی یک سیگنال.

برای تثبیت دانش در مورد حرفه آشپز، محصولات موجود در غذاهای آشپزی، انواع ویتامین ها.

D/I "خوراکی - غیر قابل خوردن"

فعالیت تولیدی: شابلون های "نمکدان"، "قوری"، "شیردار" را به کودکان ارائه دهید - ردیابی و تزئین کنید.

راه رفتن:

تماشای ابری

هدف: به آسمان، نحوه حرکت ابرها توجه کنید. پیشنهاد کشیدن ابر روی برف.

P/N: "گنجشک ها و گربه"

هدف: به کودکان بیاموزیم به آرامی بپرند، زانوهای خود را خم کنند، بدون دست زدن به یکدیگر بدوند، از شکارچی طفره بروند، سریع فرار کنند، جای خود را پیدا کنند.

بازی های مستقل با برف، مواد بیرون آوردن: بیل، سطل، اسکوپ.

بازی: گرم و سرد

D/بازی: "توصیف بدون نامگذاری"، "برای چه؟" (کاسه قند برای شکر)

هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد ظروف و هدف آنها.

ژیمناستیک انگشت "آشپزها"

بازی نقش آفرینی: "کافه"

هدف: به توسعه توانایی هماهنگ کردن اقدامات خود با اقدامات شرکای خود، مشاهده تعاملات و روابط نقش در بازی ادامه دهید.

Ind. کار بر روی تدوین داستان های توصیفیبرای ظروف

جمعه

1. GCD: تشکیل تصویر کاملصلح

موضوع: "هدف ظروف"

هدف: ایجاد ایده های کودکان در مورد انواع ظروف (چای، میز، آشپزخانه، هدف آنها، کیفیت و خواص مواد برای ساخت ظروف (پلاستیک، شیشه، سرامیک، فلز)، در مورد اتصال مواد با هدف برای پرورش نگرش دقیق و محترمانه نسبت به ظروف غذاخوری.

2. GCD: تربیت بدنی.

D/I" فروشگاه چینی»

هدف: تقویت توانایی کودکان برای تشکیل یک کل از اجزا.

P/I به درخواست بچه ها

بررسی ظروف خوخلوما

هدف: ارائه ایده در مورد ویژگی های صنایع دستی روسی - Khokhloma.

بازی نقش آفرینی: "کافه عروسک"

هدف: تقویت مفصل بازی خلاقانهو دیالوگ نقش آفرینی

کار فردی روی توسعه شنوایی واج.

راه رفتن:

گنجشک در حال تماشا

هدف: گسترش دانش کودکان ظاهرو افسار گنجشک.

توسعه مهارت های مشاهده.

P/N: "گنجشک ها و یک ماشین"

هدف: به کودکان آموزش دهیم بدون برخورد با یکدیگر در جهت های مختلف بدوند، شروع به حرکت کنند و با سیگنال معلم آن را تغییر دهند، تا مکان خود را پیدا کنند.

بازی های مستقل با برف.

چیدن ارقام از برف. مواد قابل جابجایی: کفگیر، اسکوپ، قالب.

خواندن: داستان های N. Nosov "فرنی Mishkina". وی. اوسیوا "چرا؟"

وضعیت بازی "در یک فروشگاه چینی"

هدف: تحکیم توانایی مقایسه اشیاء (بر اساس هدف، رنگ، شکل، مواد، طبقه بندی آنها (ظروف - چینی، شیشه، سرامیک، پلاستیک).

مستقل فعالیت تئاتری: تئاتر روی فلانلگراف "کوهستان فدورینو"

کار انفرادی - D/I "توصیف کن، حدس می زنم"

ورونینا تاتیانا
برنامه ریزی با موضوع "ظروف"

موضوع: ظرف ها

هدف: کودکان را با این مفهوم آشنا کنید ظرف ها. انجام طبقه بندی ابتدایی ظروف با توجه به هدف، استفاده، شکل، اندازه و رنگ. پایه های ذهن آگاهی و روابط دوستانهبه شرکای بازی خود آداب میز را تقویت کنید.

مجتمع ورزش صبحگاهی.

گفتگو "معجزه - ظرف ها» . هدف: برای برانگیختن علاقه کودکان به موضوع هفته. دانش کودکان را در مورد گسترش دهید ظرف هاو کاربرد عملکردی آن بازی اصلاحی و توسعه ای "اسم خود را تکرار کن" هدف: برای ایجاد اعتماد به نفس اجتماعی در کودکان، ایجاد مهارت های مرتبط با کارکردهای ارتباطی گفتار.

کار در گوشه ای از طبیعت . هدف

به کودکان بازی و مطالب آموزشیتوسط موضوع« ظرف ها» به منظور غنی سازی واژگان و توسعه توانایی های شناختی

مدل سازی، تم کاربردی: L. "ست چای برای اسباب بازی" I. A. Lykova « فعالیت های بصری V مهد کودک. گروه میانی» صفحه 108.

وظایف برنامه: به کودکان مجسمه سازی را آموزش دهید ظرف هابه شیوه ای سازنده (هر کودک یک جفت چای درست می کند). برانگیختن علاقه به کار گروهیدر ایجاد یک ست چای برای اسباب بازی ها. یاد بگیرید که در مورد اندازه صنایع دستی و ماهیت طراحی مذاکره کنید (به عنوان مثال علائم، خراش ها، نقش ها). مهارت های حرکتی ظریف و چشم را توسعه دهید. حرکات هر دو دست را همگام کنید. مهارت های همکاری و خلق مشترک را توسعه دهید.

تجهیزات: پلاستیک، پشته، تخته مدل سازی، دستمال سفره.

حرکت: خواندن شعری از V. Shipunova "مهمانی چای". با بررسی ست چای، به بچه ها پیشنهاد می کنم یک جفت چای درست کنند (فنجان و نعلبکی). نشان دادن نحوه انجام کار فعالیت مستقلفرزندان. کمک های فردی بررسی و تحلیل آثار. بعد از درس، بازی نقش آفرینی نوشیدن چای.

فعالیت های موسیقی موضوع: "جوجه تيغي"

وظایف برنامه

تجهیزات

حرکت: با توجه به نت های موسیقی. سر

پیاده روی تماشای سگ.

هدف: ایجاد تصوری از ظاهر سگ؛ نیاز به مراقبت از حیوان خانگی را تقویت کرد.

بازی آموزشی "چه کسی چه چیزی را می شنود؟"

هدف: به کودکان یاد دهید که صداها را تعیین و نامگذاری کنند (زنگ، خش خش، نواختن، ترقه و ...); پرورش توجه شنوایی؛ رشد هوش و استقامت بازی در فضای باز "تمساح"

توانایی بالا رفتن از حلقه، بالا رفتن از نردبان شیبدار و عمل مطابق با کلمات متن را توسعه دهید.

ناهار وضعیت بازی "خرس کوچولو صورتش را میشوید." هدف: برای شکل گیری مهارت های بهداشتی فرهنگی. از بچه ها دعوت کنید تا خرس عروسکی را که با عجله وارد می شود تماشا کنند، پاسخ دهید سوال: "آیا او همه چیز را درست انجام می دهد؟"

ساخت و ساز "فنجان، کاسه، ملاقه" I. A. Lykova ص 70. هدف: کودکان را با تکنولوژی آشنا کنید "پاپیه ماشه". به آموزش نحوه ایجاد اسباب بازی ها و وسایل داخلی کاربردی ادامه دهید. مهارت های حرکتی ظریف و مهارت را توسعه دهید. دقت، پشتکار. علاقه به ترتیب دادن فضای بازی و زندگی را تقویت کنید. خلاق کارگاه: طراحی با خودکارهای نمدی با استفاده از "کتاب رنگ آمیزی".

هدف: از کودکان دعوت کنید تا تصویر طرح کلی را رنگ آمیزی کنند، به آنها بیاموزید که چگونه یک قلم نمدی را به درستی در دست بگیرند، بدون اینکه عضلات خود را تحت فشار قرار دهند یا انگشتان خود را فشار دهند، و کل شی را به طور کامل بخواهید. نام رنگ ها را اصلاح کنید.

"این از چه چیزی ساخته شده است؟"

هدف: تثبیت استفاده از صفت های نسبی و روش های شکل گیری آنها در گفتار کودکان.

بازی آموزشی

"مثل من تکرار کن".

هدف: به کودکان بیاموزید کلمات را بعد از معلم تکرار کنند، سرعت و صدا را تغییر دهید، توجه شنوایی کودکان را توسعه دهید، به آنها بیاموزید که کلمات چند وجهی را به وضوح تلفظ کنند و با صدای بلند و زمزمه، کلماتی را که شبیه به نظر می رسند تشخیص دهند، به درستی استرس ایجاد کنند.

تصاویر و نقاشی های به تصویر می کشد ظرف ها، مصالح ساختمانی، خودکارهای نمدی، کتابهای رنگ آمیزی.

راه بروید مشاهده کنید و در اطراف صحبت کنید سوالات:

"هوا امروز چطوره؟

در پیاده روی عصرگاهی چه مناطقی توسط خورشید روشن می شود؟

اشیایی را که خورشید در شب می تابد را نام ببرید"

بازی در فضای باز "خورشید و باران".

هدف: به کودکان بیاموزید که با دقت به سخنان معلم گوش دهند و حرکاتی مطابق با آنها انجام دهند

پذیرایی صبحگاهی از کودکان در خیابان.

مجموعه تمرینات صبحگاهی

بازی آموزشی "آیا این اتفاق می افتد یا نه؟"

هدف: توسعه توانایی انتقال در گفتار ناسازگاری شناسایی شده در قضاوت ها، توسعه تفکر منطقی

"خوب بد"

هدف: آشنایی کودکان با تضادهای دنیای اطراف، رشد گفتار و تخیل منسجم.

خواندن شعر در مورد بهار. هدف: بارهای ادبی را دوباره پر کنید، به معرفی پدیده های بهاری و تعطیلات ادامه دهید.

تصاویری که مناظر بهاری را به تصویر می کشد.

وظایف

تجهیزات: اسکیت، چوب ژیمناستیک، توپ، نشانه های بصری.

حرکت: راه رفتن و دویدن مانند مار بین اشیا; راه رفتن با وظایف (دست روی کمربند، به شانه ها، به پهلوها، پشت سر، گام پهلو، "میمون ها"مار، پراکنده، راه رفتن معمولی; تمرینات تنفسی "مردان لاستیکی"(کودکان چشمان خود را می بندند، دست های خود را شل می کنند، مربی دست های کودکان را بالا می برد که باید بی اختیار به پایین بیفتند). تازی جانبی با دو طرف راست و چپ؛ دویدن با سرعت تند و آهسته ORU با چوب ژیمناستیک. تعادل: پا گذاشتن روی پین ها (فاصله بین پین ها 70 سانتی متر، راه رفتن و دویدن روی تخته شیب دار (ارتفاع لبه برجسته تخته 30 سانتی متر عرض تخته 25 سانتی متر). پرش بلند از ایستاده به نقطه عطف (فاصله از خط تا نقطه عطف 60 سانتی متر).پرتاب کردن: ضربه زدن به توپ با دست راست و چپ روی زمین (4-5 بار متوالی); توپ را دو به دو از موقعیت های مختلف غلت می دهند (ایستاده، نشسته) ; پرتاب و گرفتن توپ از پایین، از پشت سر دو به دو (فاصله بین کودکان 1.5 متر). سنگ نوردی: ورزش "حشره". شرح: روی زمین نشسته، بازوها را پشت سر نگه دارید، پاها را کنار هم بگذارید، زانوها را خم کنید. خزیدن، حرکت به جلو، خم شدن و صاف کردن پاها. بازی در فضای باز "توپ را بینداز", "درختان و پرندگان".

ریاضیات

موضوع: 61 L. N. Korotovskikh ص 99

وظایف برنامه: تقویت مهارت های شمارش ترتیبی کمی در 10. عدد را با عدد مربوطه مشخص کنید. دو بعد یک جسم، طول و عرض را معرفی کنید. یاد بگیرید که این نوع پسوندها را شناسایی کنید. توانایی خود را در جهت یابی بهبود بخشید طرح.

تجهیزات: اسباب بازی، اعداد، راه راه های نارنجی و گل های زرد، از نظر طول و عرض متفاوت است، پلان اتاق عروسک، خرس اسباب بازی.

حرکت: دست گرمی بازی کردن: "به شمارش ادامه دهید"، "نمایش تعداد اسباب بازی ها"، "کدام اسباب بازی عدد است".

مقایسه نوارها بر اساس طول و عرض.

بازی با طرح"توله خرس را پیدا کن"

پیاده روی مشاهده ابرها، ابرها.

هدف: دیدن ویژگی ها را به کودکان آموزش دهید آسمان بهاری، درک خود را از تغییرات فصلی در طبیعت و آب و هوا گسترش دهید، معرفی کنید پدیده های طبیعی، مشخصه بهار. یاد بگیرید اشیاء آشنا را به شکل ابر ببینید، تخیل خود را توسعه دهید. 3. بازی-تمرین.

"بیا برای پیاده روی لباس بپوشیم".

بازی در رختکن برگزار می شود.

هدف. نیاز به مراقبت از لباس را تقویت کنید. برای توسعه مهارت اعمال متوالی لباس پوشیدن. مودب را فعال کنید کلمات: خواهش می کنم، ممنون، مهربان باشید. "اسب ها"

هدف. نگرش دوستانه ای را نسبت به شرکت کنندگان در بازی پرورش دهید.

مهارت های دویدن را با سرعت متوسط ​​توسعه دهید.

تلفظ صدا را تمرین کنید - "تس" .

جهت گیری در فضا را توسعه دهید.

4. ارائه ویژگی هایی برای فعالیت حرکتی مستقل و سازمان یافته کودکان، به منظور افزایش فعالیت حرکتی.

ناهار ما یاد می گیریم لباس ها را توزیع کنیم و تا کنیم. هدف: برای پرورش مهارت های سلف سرویس در کودکان، آموزش تیراندازی به بست های مختلف، با دقت در آوردن و آویزان کردن لباس ها.

عصر یک انتقال آرام از خواب به بیداری انجام دهید،

ژیمناستیک بعد از خواب، پیاده روی مسیر ماساژ، شستشوی گسترده

شب بازی بازی نقش آفرینی "خانواده": طرح "بازدید از کاتیا". هدف: کودکان را تشویق کنید تا در هنگام مطالعه، تأثیرات دریافتی در طول مشاهده را در بازی منعکس کنند داستان. توانایی ایفای نقش و انجام چندین عمل مرتبط با یکدیگر را توسعه دهید. "چه زمانی این اتفاق می افتد؟"

هدف: به روز رسانی دانش کودکان در مورد بخش های روز، در مورد فعالیت های افراد در زمان متفاوتروز، با جزئیات تدریس کنید، به سوالات معلم پاسخ دهید.

بازی مکالمه "با مسواک خود دوست شوید" V. K. Polynova ص 216 هدف: به آشنایی کودکان با قوانین بهداشت فردی ادامه دهید. در مورد مسواک و خمیر دندان کودکان ایده بدهید و هدف آنها را درک کنید. کودکان را با روش های مراقبت از دندان (مسواک زدن، شستشوی دهان بعد از غذا، مراجعه به دندانپزشک برای دندان درد و پیشگیری از بیماری های دندانی) آشنا کنید. از کودکان دعوت کنید تا به طور مستقل ویژگی های یک بازی نقش آفرینی را انتخاب کنند.

عکس برای بازی مکالمه "با مسواک خود دوست شوید"

راه رفتن

مشاهده: باد بهاری هدف: با کمک اسباب بازی های فیجت کودکانه رنگی به کودکان آموزش دهید نوارهای کاغذیو نوارها برای تعیین جهت باد، نتایج مشاهدات را در گفتار منتقل می کنند. غنی سازی کنید واژگان، گفتار منسجم را توسعه دهید.

فعالیت حرکتی مستقل هدف: به کودکان بیاموزید که اوقات فراغت خود را به طور مستقل سازماندهی کنند، وسایل ورزشی را برای بازی انتخاب کنند و از تجربه حرکتی خود استفاده کنند.

تمرینات صبحگاهی. بازی آموزشی "چه زمانی این کار را انجام می دهید؟"

هدف: تثبیت مهارت های فرهنگی و بهداشتی و دانش بخش های روز، توسعه توجه، حافظه، گفتار.

یک بازی « کیسه فوق العاده» هدف: گسترش واژگان ادراک لمسیو ایده هایی در مورد ویژگی های اشیاء.

کودکان به نوبت آن شی را با لمس تشخیص می دهند، آن را نامگذاری می کنند و آن را از کیف بیرون می آورند.

کار در گوشه ای از طبیعت: بررسی خاک گیاهان داخلی - از کودکان دعوت کنید تا خاک را بررسی و لمس کنند، مشخص کنید که چگونه است (خشک یا مرطوب، روشن یا تیره). هدف: درک کودکان را در مورد نحوه مراقبت از گیاهان گسترش دهید

برنامه فعالیت حرکتی وظایف: تمرین دویدن مانند مار بین اجسام، در تعادل، در پرتاب. تقویت مهارت های پرش طول ایستاده

شناخت

موضوع: « ظرف ها» O. N. Kaushkal «تشکیل تصویری کل نگر از جهان. گروه میانی"صفحه 88

وظایف برنامه: یک مفهوم کلی را معرفی کنید ظرف ها; نام گونه های اصلی ظرف ها; در قطعات ظرف ها.

پیاده روی مشاهده طبیعت (چه بهاری برای ما به ارمغان آورد)

هدف: کودکان را با تغییرات طبیعت آشنا کنید. یاد بگیرید که تشخیص دهید چه چیزی در کجا رشد می کند، تا مشخص کنید کدام گیاه در حال رشد است. توسعه حافظه، بازی تفکر "پیدا کن و سکوت کن" هدف: به کودکان بیاموزید که در فضا حرکت کنند، استقامت و توجه را توسعه دهند. بازی در فضای باز "خرگوش و گرگ" هدف: ایجاد هماهنگی حرکتی و جهت گیری فضایی کودکان. دویدن و پریدن را تمرین کنید. ارائه ویژگی هایی برای فعالیت حرکتی مستقل و سازمان یافته کودکان، به منظور افزایش فعالیت حرکتی.

ناهار خواندن یک افسانه "غم فدورینو". هدف: به کودکان بیاموزید که با دقت به یک افسانه گوش کنند، پیشرفت رویدادها را دنبال کنند و شخصیت ها را به خاطر بسپارند. یاد بگیرید که به سؤالاتی در مورد محتوای افسانه پاسخ دهید. گفتگو با بچه ها در مورد اینکه چقدر چیزهای جالب را می توان با دیدن تصاویر در یک کتاب یاد گرفت.

یک انتقال آرام از خواب به بیداری انجام دهید،

ژیمناستیک بعد از خواب

پیاده روی در امتداد مسیر ماساژ، شستشوی گسترده.

"شب جلسات شاد"خواندن کار K. Chukovsky "گیجی" V. یو.، ص 76. هدف: به کودکان بیاموزید که کار را از نظر احساسی درک کنند. ایجاد حس شوخ طبعی در کودکان؛ استقامت را پرورش دهید

"آن را تکه تکه کنید"هدف: جهت گیری در فضا. حرکت: شخصیت فئودور از بچه ها کمک می خواهد به او: قابلمه ها و تابه ها را در قفسه پایینی، بشقاب ها، قاشق ها، چاقوها و چنگال ها - در قفسه بالاتر و نعلبکی ها و کوزه ها را در بالاترین قفسه قرار دهید.

کار در گوشه لمسی تحصیلات: یادگیری تشخیص شکل اجسام.

هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد اشکال هندسی (دایره، مربع، آموزش بررسی اشیاء، تعیین شکل آنها با استفاده از بینایی و لمس).

تکالیف کاری: نظم دادن به همه چیز بعد از بازی. هدف: برای پرورش مهارت های کاری مناسب در کودکان، رفتار منطقی را به آنها آموزش دهید.

راه رفتن

فعالیت های رایگان به درخواست کودکان. هدف: ایجاد استقلال در کودکان، توانایی خودتنظیمی و پرورش توانایی سازماندهی اوقات فراغت آنها.

ژیمناستیک روانی "خرگوش یک ترسو است" هدف: تمایز را به کودکان بیاموزید وضعیت عاطفیهمکار، تغییرات خلقی را نشان می دهد. به جلوگیری از استرس عاطفی کمک کنید

پذیرایی صبحگاهی از کودکان در خیابان.

مجموعه تمرینات صبحگاهی مکالمه با موضوع "عصبانی نخواهیم شد".

هدف: برای ارتقای رشد اجتماعی و عاطفی کودکان، شکل گیری شخصیت با ویژگی های مثبتشخصیت، به کودکان کمک کنید تا بفهمند عصبانیت و اعمال شیطانی چیست.

یک بازی "جایی که عروسک تودرتو پنهان شد"هدف: تثبیت دانش نام گیاهان، پرورش کنجکاوی.

تکالیف کارگری: اهميت دادن گیاهان داخلی. هدف: به کودکان بیاموزید که در مراقبت از گیاهان محلی در گوشه ای از طبیعت (آبیاری، سست کردن خاک، پاک کردن برگ ها، تثبیت دانش کودکان در مورد روش ها و تکنیک های مراقبت از گیاهان محلی، توسعه مهارت های عملی ساده) کمک کنند.

تجهیزات کار در گوشه ای از طبیعت، ماتریوشکا با والدین در مورد رفاه کودکان صحبت کنید.

فعالیت های موسیقی موضوع: "خانه جدید!"

وظایف برنامه: به توسعه ادراک شنوایی ادامه دهید، نام موزه های آشنا را تثبیت کنید. ابزار. توسعه گفتار، تخیل، توانایی گوش دادن به موسیقی، یادگیری واکنش عاطفی به ماهیت موسیقی.

ایجاد نگرش دوستانه نسبت به دیگران

تجهیزات: موسیقی متن MP3، تصویر گوش دادن، آلات موسیقی، صفات برای رقص و بازی.

رشد گفتار

موضوع: بازگویی داستان توسط N. Kalinina "یاوران" O. S. Ushakova "کلاس های رشد گفتار برای کودکان 3-5 ساله"صفحه 160

وظایف برنامه: یاد بگیرید که یک داستان را بازگو کنید. به مغایرت متن در بازگویی رفقا توجه کنید. تقویت توانایی تشکیل نام اشیاء ظروف بر اساس قیاس; به عدم تشابه برخی از نام ها توجه کنید. ادغام ایده ها در مورد ترکیب صدای یک کلمه، در مورد دنباله خاصی از صداها. یاد بگیرید که به طور مستقل کلمات را با صداهای خاص انتخاب کنید - [s]، [sh].

تجهیزات: قفسه با خانه عروسک ظرف ها.

پیاده روی در پارک بهار قدم بزنید.

هدف: ایجاد دانش در مورد ماه های بهار، تغییرات فصلی؛ دانش را تثبیت کند نشانه های عامیانه; عشق به طبیعت را پرورش دهید

تمرین بازی "حواصیل". هدف: راه رفتن با زانوهای بلند را به کودکان آموزش دهید، به آنها یاد دهید از موانع عبور کنند، انواع اولیه حرکات را بهبود بخشند.

بازی در فضای باز "خرگوش های کوچک"هدف. توانایی اطاعت از قوانین بازی را توسعه دهید. سرعت واکنش، چابکی، سرعت، توجه را توسعه دهید. گفتار ریتمیک، بیانی و هماهنگی حرکات را توسعه دهید. جهت گیری در فضا را توسعه دهید.

ارائه ویژگی هایی برای فعالیت حرکتی مستقل و سازمان یافته کودکان، به منظور افزایش فعالیت حرکتی.

مشاوره برای والدین ماتوی

مکالمه ناهار "قفسه من". هدف: پرورش مهارت های سلف سرویس در کودکان و تمایل آگاهانه به نظم. یاد بگیرید که چگونه از قفسه ها به درستی برای نگهداری اشیا استفاده کنید و چیزها را به ترتیب خاصی قرار دهید.

عصر یک انتقال صاف از خواب به بیداری، ژیمناستیک بعد از خواب، پیاده روی در مسیر ماساژ، شستشوی گسترده انجام دهید.

فعالیت های تئاتری: نمایش تئاتر بر اساس افسانه "گرگ و بزهای کوچک" روسی داستان عامیانهپردازش شده توسط L. Tolstoy. هدف: برای برانگیختن علاقه به بازی تئاتر، آموزش تقلید از اعمال شخصیت ها، انتقال حالت عاطفی آنها. خلاق کارگاه: نقاشی روی یک موضوع آزاد.

هدف: برانگیختن تمایل کودکان به نمایش تصاویر آشنا با استفاده از کاغذ، رنگ، مداد و به کارگیری تکنیک های تسلط یافته.

بازی آموزشی "کجاست؟"

هدف: یادگیری انتخاب کلمات با صدای داده شده از گروهی از کلمات، از یک جریان گفتار. تلفظ صحیح صداهای خاص را در کلمات تثبیت کنید. توسعه توجه

پیشرفت بازی: معلم شیء را نام می برد و از بچه ها دعوت می کند تا جایی که می توانند آن را بگذارند پاسخ دهند. مثلا:

- مامان نان آورد و گذاشت... (جعبه نان). ماسک برای یک افسانه "گرگ و هفت بز جوان",

"کیف جادویی"، مداد، خودکار، رنگ، کاغذ با فرمت های مختلف

راه رفتن

مشاهده: چمن در ماه مارس. خواندن:آ. پلشچف "چمن سبز می شود." هدف: کودکان را دعوت کنید تا به چمن نگاه کنند و توجه کنند که چگونه رشد کرده است. توسعه دهید علاقه شناختی، محتوای شعر را با نتایج مشاهدات مقایسه کنید.

بازی های فضای باز به انتخاب کودکان. هدف: به کودکان بیاموزید که به طور مستقل بازی را نامگذاری کنند، در مورد آن صحبت کنند و با کمک یک بزرگسال ویژگی ها و تجهیزات لازم را انتخاب کنند. افزایش فعالیت حرکتی کودکان، کمک به جلوگیری از فشار بیش از حد عصبی.

گفتگو « کلمات مودبانه» هدف: به کودکان قوانین آداب معاشرت، اشکال و فنون ارتباط را در ملاقات با دوستان و غریبه ها، قوانین استفاده از کلمات تبریک. کمک به غلبه بر کمرویی و سفتی در کودکان. توانایی بیان نظر خود را به روشی فرهنگی توسعه دهید، به دقت به صحبت های طرف مقابل خود گوش دهید. آموزش فرمول هایی برای بیان درخواست ها و قدردانی مؤدبانه. ج.

بازی آموزشی "جایی که بچه گربه پنهان شد." هدف: آموزش کودکان در استفاده از اسم ها با حروف اضافه "روی"، "زیر"، "در"، "برای"؛ "نزدیک".

بازی آموزشی "حدس بزن!" هدف: یاد بگیرید یک شی را بدون نگاه کردن به آن توصیف کنید، ویژگی های اساسی را در آن شناسایی کنید، یک شی را با توصیف تشخیص دهید. تقویت حافظه، گفتار

یک لحظه امنیت گفتگو "اگر غریبه ای با شما تماس گرفت".

هدف: به کودکان در مورد نیاز به احتیاط در برقراری ارتباط با غریبه ها بگویید، آنها را با قوانین ایمنی شخصی آشنا کنید.

قرار دادن بازی های رومیزی: رشد مهارت های حرکتی تفکر منطقی، حافظه

بازی های مستقل برای کودکان در مناطق بازی گروهی

با والدین در مورد سلامتی فرزندانشان صحبت کنید.

طراحی

موضوع: "لیوان های زیبا" N. N. Leonova ص 230

وظایف برنامه: آموزش تزیین ظرف ها راه های مختلف ، روی جاهای خالی زیورآلات و نقش های ساده بکشید اشکال مختلف; ایجاد حس ترکیب، مهارت های فنی؛ نگرش مراقبتی نسبت به همسالان ایجاد کنید.

تجهیزات: لیوان برای معاینه، نمونه معلم، رنگ، قلم مو، دستمال، شیشه های آب.

فعالیت حرکتی **

وظایف برنامه: تمرین دویدن مانند مار بین اجسام، در تعادل، در پرتاب. تقویت مهارت های پرش طول ایستاده

تجهیزات: اسکیت، چوب ژیمناستیک، توپ، نشانه های بصری، طناب.

حرکت: 1. راه رفتن و دویدن دستورات زیر معلم: از وسط سایت به جعبه شنی، از آن در یک خط مستقیم - به پین، مورب و غیره. (4 دقیقه).

2. پریدن متناوب روی پای راست و چپ (5 دقیقه).

3. انداختن توپ روی طناب محکم و گرفتن آن (6 دقیقه).

4. بازی در فضای باز "شکارچی و خرگوش ها" (6 دقیقه).

پیاده روی مشاهده کار یک پستچی. هدف: به نظارت بر کار پستچی ادامه دهید. واژگان خود را از طریق واژگان خاص غنی کنید. احترام به افراد شاغل را پرورش دهید.

تمرین "دویدن با روبان". هدف: انواع اولیه حرکات را توسعه دهید، کودکان را در دویدن آموزش دهید. توسعه استقامت، هماهنگی حرکات، افزایش ظرفیت حیاتی ریه ها.

ارائه ویژگی هایی برای فعالیت حرکتی مستقل و سازمان یافته کودکان، به منظور افزایش فعالیت حرکتی. روبان، توپ.

مشاوره برای والدین پاولا "در بهار بیرون چه بازی کنیم"

ناهار سفارش کار: کمک به تمیز کردن جدول. هدف: به کودکان آموزش دهید جا دستمال سفره و سطل های نان را تمیز کنند. به افزایش استقلال کودکان و پرورش کار سخت کمک کنید.

عصر یک انتقال صاف از خواب به بیداری، ژیمناستیک بعد از خواب، پیاده روی در مسیر ماساژ، شستشوی گسترده انجام دهید.

مسابقه بازی رویداد نهایی "بیایید به فدورا کمک کنیم". هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد ظرف ها، در مورد هدف آن، در مورد موادی که از آن ساخته شده است. نگرش مراقبتی را در خود پرورش دهید ظرف ها

"اکانت سرگرم کننده"هدف: تقویت تطابق اسم با اعداد در گفتار کودکان.

به کودکان یک بازی تخته و چاپ پیشنهاد دهید

"یک عکس جمع کن." هدف: به کودکان یاد دهید که از آن عکس بسازند قطعات جداگانهبا توجه به مثال، در مورد اعمال خود نظر دهید.

ظروف غذاخوری "جمع آوری کنید ظرف ها»

پیاده روی مشاهده اعمال بزرگسالان در عصر.

هدف: در طول یک گشت و گذار در اطراف قلمرو مؤسسه آموزشی پیش دبستانی، به کودکان بیاموزید که پدیده ها و رویدادهای طبیعی در زندگی افراد را که مشخصه بخش معینی از روز است شناسایی کنند، ایده های کودکان را در مورد محیط نزدیک خود گسترش دهید و تجربه کودکان را غنی کنید.

یک بازی "چه کسی چه چیزی را می شنود؟"

هدف: کودکان را در تشخیص صداهای ساخته شده تمرین دهید اشیاء مختلف، یادگیری انتخاب کلمات برای نشان دادن آنها، آموزش استفاده از ساختارهای فرضی در گفتار ( "من فکر می کنم که.", "میتوانست باشد.").

مستقل فعالیت بازیبا اسباب بازی های مورد علاقه شما هدف: تجربه بازی کودکان را غنی کنید

رویداد پایانی مسابقه بازی "بیایید به فدورا کمک کنیم"

وظیفه رشدی: ایجاد علاقه شناختی

وظیفه یادگیری: تحکیم دانش کودکان در مورد ظرف ها، در مورد هدف آن، در مورد موادی که از آن ساخته شده است.

وظیفه آموزشی: پرورش نگرش مراقبتی نسبت به ظرف ها، تمایل به کمک به بزرگسالان.

مواد: ظروف غذاخوری، چایخانه، آشپزخانه - ساخته شده از مواد مختلف. عکس هایی برای بازی "جمع آوری کنید ظرف ها»

قسمتی از درس روش ها و فنون کار محتویات کار

بخش مقدماتی لحظه غافلگیری "نامه ای از فدورا"

1. "ما در حال مرتب سازی هستیم ظرف ها» (آشپزخانه، غذاخوری، چایخانه)

2. "چه کسی جدول را درست می چیند"

3. "بشقاب های شکسته"

4. "کدام یک؟"

5. "آن را حمل کنید - آن را نریزید"

6. "ما به چه چیزی نیاز داریم ظروف تمیز بود?»

7. "جمع آوری کنید ظرف ها»

نتیجه تشکر از فدورا - شیرینی زنجبیلی خوشمزه.

با کودکتان به ظروف آشپزخانه نگاه کنید. نام ظروف را بررسی کنید. از کودک خود بپرسید که فنجان، ملاقه، ماهیتابه، قابلمه، کتری، ملاقه، رنده، آبکش برای چه چیزی لازم است. تخته برش، بشقاب، نعلبکی، قاشق، چنگال، لیوان، چاقو.

با فرزند خود مرور کنید و در دادگاه قسمت ها را نام ببرید: دسته، درب، دهانه، پایین، دیوارها.

با هدفظروف تقسیم شده بهاتاق ناهار خوری، اتاق چای، اتاق قهوه، آشپزخانه

در مورد اینکه ظروف از چه چیزی ساخته شده اند (آهن - آهن، شیشه - شیشه، گل رس - ...، چوبی - ...، سفال - ...) صحبت کنید.

بازی "ظروف از چه چیزی ساخته شده اند؟"

قاشق چوبی – چوبی…
لیوان چینی – چینی…
گلدان کریستال - کریستال
رنده فلزی - فلزی
ظرف شیشه ای - شیشه ای
روغن گیری پلاستیک - ...
ماهیتابه چدنی -...
کاسه سفالی - ...

چاقوی فولادی - ...

بازی آموزشی "چیزها را کجا می گذارند" (ظروف)

نان در یک جعبه نان قرار می گیرد

شکر - به کاسه شکر

مربا - در گلدان مربا

آب نبات - در یک گلدان آب نبات (کاسه آب نبات)

سوخاری - در CRUSH BOWL

نمک - در نمک

فلفل - در یک پرورش دهنده فلفل

ماهی - در یک ظرف برای ماهی

چای - در قوری برای دم کردن

شیر - در یک کوزه

روغن - در یک قوطی روغن

کرم - در یک CREAMER

سالاد - در کاسه سالاد

تمرین آموزشی "این چیست؟"

این یک قابلمه است. می توانید در آن سوپ بپزید.
این یک بشقاب است. می توانید غذا را در آن بریزید.
این یک قاشق است. می توانید از قاشق برای برداشتن غذا و گذاشتن آن در دهان استفاده کنید.
این یک فنجان است. می توانید داخل آن چای بریزید و بنوشید.
این یک چاقو است. می توان از آنها برای برش نان استفاده کرد.
این یک ماهیتابه است. می توانید روی آن کتلت سرخ کنید.

فدورا به ظروف رحم نکرد، آنها را نشویید، آنها را کتک زد و ظروف از او فرار کردند. به نقاشی نگاه کنید. به ما بگویید که کدام تکه ظروف از فدورا فرار کردند و بدون کدام قسمت ها ماندند. (قوری از فدورا فرار کرد. قوری بدون دهانه.و غیره.)

.جمله ها را کامل کنید

بیایید معماهای مربوط به ظروف را حل کنیم:

1. خرطوم دارد نه فیل،
به جام ها تعظیم می کند.

کتری

2. برای ما لازم است،
بالاخره ما از آن غذا می خوریم
عمیق و کم عمق
اسمش……….

با بشقاب

3. در آشپزخانه ما
فرنی را در آن می پزیم،
سیب زمینی، آبگوشت،
سوپ، پاستا

قابلمه

4. او همیشه در آشپزخانه مورد احترام است
او سرخ می کند و می پزد،
برای ما غذا نپز
در آشپزخانه بدون……..

ماهیتابه ها

5. آفریده شده فقط برای نان،
او از او مراقبت می کند.

جعبه نان

6. دستش را می گیریم
از آن چای و قهوه می نوشیم.

فنجان

۷- من به تنهایی غذا نمی‌خورم.
و به مردم غذا می دهم.

قاشق

8. ساخته شده از شیشه،
طراحی شده برای چای، آب میوه، شیر

عینک

9. دارای چهار دندان
هر روز سر میز ظاهر می شود،
و او چیزی نمی خورد

چنگال

10. ظروف جدید، و همه در سوراخ

صافی

موضوع هفته: "ظروف" (از 2 نوامبر تا 13 نوامبر)
محیط توسعه موضوع: تصاویر، آلبوم های موضوعی با تصاویر ظروف. ضبط صوتی آهنگ های کودکانه. مواد نمایشی: "ست چای"، "ظروف". استنسیل، سکته مغزی، رنگ آمیزی با توجه به داده ها موضوعات واژگانی. بازی نقش آفرینی موضوعی "کافه". استفاده از نتایج فعالیت های کودکان در بازی های داستانی.
خواندن داستان: K. Chukovsky "غم فدورینو"، افسانه اورال "ژیخارکا"، K. Nefedova "قاشق".
بازی های آموزشی: «ظروف فروشی»، «چینی فروشی»، «قوری درست کن»، «چایی؟»، «ظروف را بچین».



(کاردستی، نقاشی های ایجاد شده توسط دست کودکان و والدین آنها، اشعار، قافیه های مهد کودک، معماها).
دوشنبه-
بازی آموزشی 2 نوامبر "فروشگاه وسایل آشپزی" - مفهوم کلی ظروف غذاخوری را تثبیت کنید. 1. آشنایی با جهان طبیعی/آشنایی با ارزش های اجتماعی-فرهنگی.
موضوع: "چه نوع ظروفی وجود دارد؟"
هدف: یادگیری تشخیص و نامگذاری ظروف، گروه بندی و ترکیب اشیاء با توجه به ویژگی های مشابه. دانش مفهوم کلی "ظروف" را تثبیت کنید.
2. تربیت بدنی تماشای کارتون "وینی پو در حال بازدید از خرگوش".
سبک زندگی سالم
وضعیت مشکل "اگر ظروف را نشوییم چه اتفاقی می افتد؟" ارائه های اولیهدر مورد سلامتی راه سالمزندگی سه شنبه - 3 نوامبر حدس زدن معماها در مورد ظروف.
تمرین عملی
"دستمال" - نحوه استفاده صحیح از دستمال را آموزش دهید. به رعایت آگاهانه قوانین آداب معاشرت ادامه دهید. 1. رشد گفتار
موضوع: خواندن اثر "غم فدورینو"
هدف: کمک به کودکان در به خاطر سپردن اسامی و محتوای افسانه های چوکوفسکی. افسانه "غم فدورینو" را معرفی کنید. مفهوم کلی - "ظروف" را برطرف کنید.
2. مدل سازی
موضوع: فنجان و نعلبکی
هدف: به یادگیری نحوه مجسمه سازی اشیاء از چندین قسمت ادامه دهید. تقویت توانایی استفاده از پشته. شفقت و مهربانی را در خود پرورش دهید.
3. موسیقی
"فروشگاه چین" - نحوه ایجاد ظروف از چوب عموی را طبق یک مدل آموزش دهید.
تربیت میهنی: گفتگو: "قوانین رفتار برای بچه های خوش اخلاق» - در مورد اینکه چه چیزی خوب است و چه چیزی بد است، تصور کنید.
روز هفته فعالیت تعاونیبا بچه ها. GCD فعالیت های مشترک با کودکان. تعامل با والدین.
چهارشنبه - 4 نوامبر
.بازی تعلیمی: "از طریق توضیحات پیدا کنید" - یاد بگیرید که داستان های توصیفی در مورد ظروف بنویسید.
بازی آموزشی: "یک قوری بسازید" - نحوه ساخت یک کل از قطعات را آموزش دهید. 1.FEMP
هدف: تثبیت توانایی شمارش در 3، معرفی مقدار ترتیبی یک عدد، آموزش صحیح آن، پاسخ به سوالات "چقدر؟"، "کدام یک؟" توانایی یافتن اشیایی که از نظر طول، عرض و ارتفاع یکسان هستند را تمرین کنید. یک مستطیل را با مقایسه آن با مربع معرفی کنید.
2. تمرین تربیت بدنی "ارکستر ما" - بازی با قاشق. موسیقی E.Telicheyeva.
بازی رقص گرد "جام برای پیاده روی بیرون رفت" توسط N. Kartushev. پنجشنبه - 5 نوامبر
بازی آموزشی: "چه چای؟ "- واژگان کودکان را در مورد "ظروف" گسترش و فعال کنید، به آنها بیاموزید که صفت ها را با اسم ها هماهنگ کنند.
بازی با انگشت را تکرار کنید
"ما آشپزی می کنیم - کمپوت می پزیم" 1.Music.
موضوع: راه راه روی فنجان
هدف: آموزش صحیح نگه داشتن قیچی، برش در یک خط مستقیم، تزئین یک شی با استفاده از نوارهای برش. تکنیک های چسباندن دقیق را تقویت کنید. اصول ایمنی زندگی:
وضعیت مشکل: "اگر ظروف را شکستی چه؟" - قوانین را آموزش دهید رفتار ایمندر خانه.
بازی نقش آفرینی "کافه" - یاد بگیرید که موقعیت های مختلف مربوط به ویژگی های کار آشپز، پیشخدمت و بازدیدکنندگان کافه را بازی کنید. تقویت دانش هنجارها و قوانین رفتاری در اماکن عمومی.
جمعه – 6 نوامبر
کار در کارگاه خلاقیت: نقاشی تزئینی سواب پنبه: "اوه بله، یک قاشق!" - یاد بگیرید که فرم تمام شده را با الگوها تزئین کنید. توسعه دهید مهارت های خلاقانهفرزندان. 1. نقاشی.
موضوع: جام.
هدف: آموزش کشیدن اشیای بزرگ از زندگی به کودکان با یک مداد ساده. طرح کلی را با گواش ترسیم کنید و محصول را با نقطه تزئین کنید. میل به پایان کاری را که شروع کرده اید در خود پرورش دهید.
2. تربیت بدنی.
مسابقه رله "سیب زمینی ها را در قاشق حمل کنید" به شما آموزش می دهد که چگونه به عنوان یک تیم عمل کنید و به یکدیگر کمک کنید.
کار کنید.
شستن ظروف عروسک - به کودکان بیاموزید که تمام کمک های ممکن را ارائه دهند، دانش کودکان را در مورد آنها تثبیت کنید انواع متفاوتظرف ها. موضوع هفته: "ظروف" (از 9 نوامبر تا 13 نوامبر)
محیط توسعه موضوع: تصاویر، آلبوم های موضوعی با تصاویر ظروف. ضبط صوتی آهنگ های کودکانه. مواد نمایشی: "ست چای"، "ظروف". استنسیل ها، خطوط کلی، صفحات رنگ آمیزی بر اساس این موضوعات واژگانی. بازی نقش آفرینی موضوعی "بیا سفره برای چای بچینیم." استفاده از نتایج فعالیت های کودکان در بازی های داستانی.
خواندن داستان: «قاشق بزرگ» اثر ز. الکساندروف، «در شام» اثر ال. کارداشوف، «شام» اثر ای. بلاگینین
بازی های آموزشی: "فروشگاه وسایل آشپزی"، "فروشگاه چینی"، "قوری درست کن"، "همه ظروف مخلوط شده اند"، "به گروه ها تقسیم شوند".
روز هفته 1 نیم روز 2 نیم روز تعامل با والدین.
فعالیت های مشترک با کودکان GCD فعالیت های مشترک با کودکان. والدین را در جمع آوری مطالب با موضوع: "ظروف" درگیر کنید.
ایجاد یک آلبوم با موضوع کلی: "ظروف"
آموزش اشعار خنده دار و طنز در مورد ظروف.
یک مهمانی چای مشترک به صورت گروهی ترتیب دهید - والدین را در فعالیت های مشترک شرکت دهید، به کودکان نشان دهید که چگونه چای دم کنند و توانایی چیدن میز را تقویت کنید.
دوشنبه-
9 نوامبر بازی آموزشی "همه ظروف مخلوط شده اند" - برای تثبیت توانایی یافتن اشیاء در امتداد یک کانتور. توجه را توسعه دهید. 1. آشنایی با جهان طبیعی/آشنایی با ارزش های اجتماعی-فرهنگی.
موضوع: سفر به گذشته ظروف.
هدف: آشنایی کودکان با تاریخچه غذاها، با روند تبدیل آنها توسط انسان. تشدید شود فعالیت شناختی; برانگیختن علاقه به اشیاء دنیای انسان ساخته گذشته.
2. تربیت بدنی
تماشای کارتون "غم فدورینو".
سبک زندگی سالم
"خود ماساژ" - کودکان را با تجهیزات بهداشتی جدید آشنا کنید، تکنیک های خود ماساژ را با استفاده از ماساژورهای دست گرد نشان دهید. سه شنبه – 10 نوامبر حدس زدن معماهای غذاها.
نگاهی به آلبوم با تصاویر "درباره ظروف".

تمرین عملی
موضوع: نوشتن داستان توصیفی در مورد ظروف
هدف: آهنگسازی را یاد بگیرید داستان توصیفیدر مورد ظروف تقویت توانایی طبقه بندی اشیا بر اساس کیفیت (شیشه، فلز).
2. مدل سازی
موضوع: تزیین کوزه. (نقشه برجسته)
هدف: آموزش فنون به کودکان مدلسازی نقش برجستهاز تاژک، فر، اشکال کروی. مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید. هنگام کار با پلاستیلین دقت را افزایش دهید.
3. موسیقی
بازی های ساختمانی:
"آن را از چوب بیرون بیاورید" - نحوه ایجاد ظروف از چوب را طبق یک مدل آموزش دهید.
تربیت میهنی:
سفر به آشپزخانه - برای تثبیت دانش کودکان در مورد حرفه های محیط نزدیک آنها. دانش کودکان را در مورد موضوع: "ظروف" منظم کنید. روز هفته فعالیت های مشترک با کودکان. GCD فعالیت های مشترک با کودکان. تعامل با والدین.
چهارشنبه - 11 نوامبر
تمریناتی برای توسعه توجه شنوایی و ابتدایی نمایش های ریاضی"پنج فنجان روی قفسه بود..."
بازی آموزشی: "به گروه ها تقسیم کنید" - به کودکان بیاموزید که اشیاء را در گروه ها (آشپزخانه، ناهارخوری، ظروف چای) ترکیب کنند، نام ظروف را در گفتار فعال کنید. 1.FEMP
هدف: شکل گیری عدد 4 را بر اساس مقایسه دو گروه از اشیاء که با اعداد 3 و 4 بیان شده اند نشان دهید. یاد بگیرید که در 4 بشمارید. درک خود را از مستطیل با مقایسه آن با مربع گسترش دهید. توانایی ایجاد یک تصویر جامع از اشیاء از قطعات را توسعه دهید.
2. تربیت بدنی
.بازی موسیقی"باران" - توانایی حرکت آسان روی انگشتان پای خود را در موسیقی ایجاد کنید. یاد بگیرید که تغییرات در پویایی موسیقی را بشنوید. پنجشنبه - 12 نوامبر
یادگیری یک مورد جدید بازی انگشت"قوری" - هماهنگی گفتار با حرکت، توسعه مهارت های گفتاری عمومی. 1-موسیقی
2. برنامه/طراحی
موضوع: " الگوهای زیبا"(تزیینی)
هدف: آموزش به کودکان در چسباندن دقیق اشکال آماده روی یک پایه رنگی و چیدمان ریتمیک. حس رنگ را در کودکان تقویت کنید. میل به پایان کاری را که شروع کرده اید در خود پرورش دهید.
OBJ: وضعیت بازی "توله سگ شیطان" - موقعیت را در نظر بگیرید، به نتیجه گیری در مورد اینکه چرا لازم است آدرس خود را به خاطر بسپارید و به چه کسی می توانید آن را بگویید کمک کنید.
بازی نقش آفرینی "بیایید میز را برای چای بچینیم" - یاد بگیرید که موقعیت های مختلف را بازی کنید.
جمعه – 13 نوامبر
کار در کارگاه خلاق: رنگ آمیزی کتاب های رنگ آمیزی با موضوع واژگانی: "ظروف" - یاد بگیرید که روی شکل تمام شده با دقت، در یک جهت، بدون فراتر رفتن از طرح، نقاشی کنید. 1. نقاشی
موضوع: طرح های زیبا روی ظروف.
هدف: ایجاد حس رنگ و تمایل به تزئین اشکال آماده با الگوها در کودکان. تقویت مهارت در کار با رنگ. استقلال را تقویت کنیم.
2. تربیت بدنی.
بازی در فضای باز "ما ظرف ها را شستیم" نحوه هماهنگ کردن کلمات را با حرکات موزون آموزش می دهد.
کار کنید.
شستن ظروف عروسک - به کودکان بیاموزید که تمام کمک های ممکن را ارائه دهند، دانش کودکان را در مورد انواع ظروف تثبیت کنید. موضوع هفته: "مبلمان" (از 16 نوامبر تا 20 نوامبر)
محیط توسعه موضوع: مطالب نمایشی با موضوع "مبلمان". ارائه کامپیوتری "سفر به گذشته مبلمان." تصاویر، آلبوم های موضوعی با تصاویر مبلمان. مواد نمایشی: "مبلمان"، "ابزار"، "حرفه ها". استنسیل ها، خطوط کلی، صفحات رنگ آمیزی بر اساس این موضوعات واژگانی. بازی نقش آفرینی با استفاده از نتایج فعالیت های کودکان در بازی های داستانی.
خواندن داستان: اس. میخالکوف "چی داری؟"، "خانه گربه"، وی. مایاکوفسکی "چه کسی باشد؟"، اشعار در مورد مبلمان، ای. اوسپنسکی "تخریب"، جی. موریتز "خانه کوتوله، خانه گنوم" .
بازی های آموزشی: "یک کلمه بگویید"، "چه کسی برای کار به چه چیزی نیاز دارد"، "آنچه را که نیاز دارید بردارید"، "فرد چهارم".
روز هفته 1 نیم روز 2 نیم روز تعامل با والدین.
فعالیت های مشترک با کودکان GCD فعالیت های مشترک با کودکان. والدین را در این مجموعه مشارکت دهید مواد زائدبرای ساخت مبلمان
برای مطالعه بیاورید:
خواندن کتاب قوانین رفتار برای کودکان خوش اخلاق.
صداهای ضبط شده را با اثر S.Ya "داستان یک قهرمان ناشناس" کامل کنید.
دوشنبه-
16 نوامبر - بازی آموزشی "چرخ چهارم. مبلمان" - یاد بگیرید که اشیاء را در گروه ها ترکیب کنید ویژگی های مشترک. معرفی مفهوم کلی «مبلمان» 1. آشنایی با دنیای طبیعی/آشنایی با ارزش‌های فرهنگی اجتماعی.
موضوع: مفهوم – مبلمان. سفری به گذشته مبلمان.
هدف: تثبیت ایده های کودکان در مورد مبلمان. تصور کنید که یک فرد برای زندگی خود اشیایی ایجاد می کند. معرفی فرآیند تبدیل مبلمان در فرآیند تکامل انسان.
2. تربیت بدنی نمایش افسانه "سه خرس" در فلانلگراف - برای آموزش نحوه انتقال تصاویر شخصیت ها.
سبک زندگی سالم
"چرا مبلمان باید درست باشد؟" - ایجاد نگرش آگاهانه نسبت به سلامت در کودکان. سه شنبه – 17 نوامبر حدس زدن معماهای مبلمان.
نگاهی به آلبوم با تصاویر "مبلمان".

تمرین عملی
"ما به زیبایی می نشینیم" - برای ایجاد فرهنگ رفتاری سر میز، به کودکان آموزش دهید که مطابق با قوانین آداب معاشرت بنشینند. 1. رشد گفتار
موضوع: "مبلمان"
هدف: آموزش به کودکان برای توصیف مبلمان موجود در آشپزخانه، راهرو، اتاق خواب، اتاق نشیمن و مهد کودک. دایره لغات خود را با افعال، اسم ها، صفت ها غنی کنید. استفاده از پسوندهای کوچک را تمرین کنید.
2. مدل سازی
موضوع: "میز و صندلی" (طرح دار).
هدف: یاد بگیرید که ستون های پلاستیکی دراز را با استفاده از پشته به قطعات برش دهید و آنها را به مقوا بچسبانید و قطعات مبلمان را به شکل نقش برجسته به تصویر بکشید.
3. ساخت و ساز موسیقی و بازی های طراحی: "اتاق من" - یاد بگیرید که قطعات مبلمان را مطابق با طراحی خود از قطعات کیت ساخت و ساز بسازید.
تربیت میهنی:
"چه خوب و چه بد" - خواندن گلچین "قوانین رفتار برای کودکان خوش اخلاق" - برای تثبیت قوانین رفتار در مهد کودک. روز هفته فعالیت های مشترک با کودکان. GCD فعالیت های مشترک با کودکان. تعامل با والدین.
چهارشنبه - 18 نوامبر
بازی آموزشی: "یک کلمه بگویید"، با موضوع "مبلمان" - برای توسعه توجه شنوایی. 1.FEMP
هدف: تثبیت توانایی شمارش در 4، معرفی مقدار ترتیبی یک عدد، آموزش نحوه پاسخ دادن به سوالات "چقدر؟"، "کدام یک؟" توانایی تشخیص و نام آشنا را تمرین کنید اشکال هندسی. گسترش به نمونه های خاصمعنی مفاهیم سریع و آهسته
2. تربیت بدنی بازی موزیکال "باران" - توانایی حرکت آسان روی انگشتان پای خود را به موسیقی ایجاد کنید. یاد بگیرید که تغییرات در پویایی موسیقی را بشنوید. پنجشنبه - 19 نوامبر
یادگیری یک بازی انگشت جدید "مبلمان زیادی در آپارتمان" - توسعه مهارت های حرکتی خوب، عضلات دست، هماهنگی حرکات، حافظه، گفتار. 1-موسیقی
2. طراحی
موضوع: مبلمان عروسک.
هدف: آموزش ساخت قطعات مبلمان از قطعات طراح با توجه به طراحی خود، بهبود مهارت های طراحی. درک تصویری و تخیل را توسعه دهید.
OBZH: خواندن شعر S.Ya "داستان یک قهرمان ناشناخته" - به معرفی چنین پدیده ای به عنوان آتش ادامه دهید. اعتماد به نفس را در اعمال خود تقویت کنید.
بازی نقش آفرینی "کارخانه مبلمان" - به کودکان بیاموزید که در زیرگروه های بازی 3-4 نفره متحد شوند، اشیا و ویژگی های بازی را انتخاب کنند. جمعه – 20 نوامبر
کار در یک کارگاه خلاق: طراحی قطعات مبلمان از مواد زائد برای یک گوشه بازی - آموزش ساخت مبلمان از آن جعبه های کبریتبا کمک یک بزرگسال 1. نقاشی
موضوع: دستمال های زیباروی میز.
هدف: آموزش کشیدن الگوهای روی گرد و به کودکان آموزش داده شود شکل مربع. حس رنگ و ریتم را در خود پرورش دهید. علاقه به هنرهای عامیانه و صنایع دستی را پرورش دهید.
2. تربیت بدنی. بازی در گوشه ورزشی - "Serso" - نحوه پرتاب حلقه را آموزش می دهد. دقت و چشم را توسعه دهید.
کار کنید.
"گرد و غبار را از روی مبلمان پاک کنید" -
به کودکان آموزش دهید تا تکالیف فردی و جمعی را انجام دهند، اهمیت کار آنها را توضیح دهید. موضوع هفته: "حمل و نقل" (از 23 نوامبر تا 27 نوامبر)
محیط توسعه موضوع: مطالب نمایشی با موضوع "حمل و نقل"، بازی با ماشین های اسباب بازی با استفاده از مدل خیابان، خانه و جاده. آلبوم آموزشی " جاده ABC" بازی نقش آفرینی: «ما مسافر هستیم».
خواندن و مشاهده تصاویر توسط N. Nosov "Car"، V. Berestov "درباره ماشین"، S. Fanginshtein "خیابان ما". S. Volkova "درباره قوانین جاده."
به خاطر سپردن S. Mikhalkov "یک عابر پیاده باید به خاطر داشته باشد: تقاطع-انتقال"، حدس زدن معماها.
بازی های آموزشی: "شوفر"، "چه نوع حمل و نقل وجود دارد؟"، "گیج" (همه انواع حمل و نقل را بر اساس نوع مرتب کنید).
روز هفته 1 نیم روز 2 نیم روز تعامل با والدین.
فعالیت های مشترک با کودکان GCD فعالیت های مشترک با کودکان. پروژه خانواده«ما عابر پیاده هستیم. حمل و نقل".
والدین را در جمع آوری مطالب برای ایجاد مشارکت دهید
نمایشگاه مدل - خودروهای مارک های مختلف.
نگاه کردن به عکس های خانوادگی

D/بازی "قوری را به هم بچسبانید." هدف: آموزش نحوه جمع آوری یک شی از قطعات. کتاب را ببینید. «بازی‌های آموزشی و تمرین‌ها برای آموزش حسی کودکان پیش دبستانی» L.A. ونگر، 1973، ص. 68.

D/i "جمله را تمام کن"

Ts.: حافظه، تفکر را توسعه دهید.

کتاب کار (تکلیف 6d)

D/i "یکی عجیب را پیدا کنید"

Ts.: تحکیم توانایی طبقه بندی اشیاء.

ژیمناستیک انگشت "ظروف"

Ts.: توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها.

D/i "موضوع را پیدا کن"

Ts.: توجه شنوایی را توسعه دهید.

D/i "چرخ چهارم"

Ts.: توسعه تفکر منطقی.

بازی های "Logoforms"، "Geokont"، "Igrovisor"

گشت و گذار در آشپزخانه: بررسی ظروف آشپزخانه. هدف: روشن کردن ایده های کودکان در مورد هدف ظروف آشپزخانه، تجربه حسی کودکان را غنی کنید.

وضعیت آموزشی "سفر به گذشته چنگال." هدف: گسترش درک کودکان از ظروف غذاخوری: کودکان را با فرآیند تبدیل چنگال آشنا کنید. کتاب را ببینید. قبل از ... بازی سفر به گذشته اشیا برای پیش دبستانی ها. O.V. دیبینا، 1389، ص21.

وضعیت بازی "خرس در حال شستن ظروف است." هدف: آشنایی کودکان با فرآیند کار شستن ظروف. کتاب را ببینید. پیش دبستانی و دنیای انسان ساخته M.V. Krulecht، 2003، ص. 73.

تمرین بازی "دو شیشه یکسان مربا را روی راه راه پیدا کنید." هدف: یادگیری مقایسه ظروف با توجه به یک (دو) ویژگی. کتاب را ببینید. "پیش دبستانی 4-5 ساله در مهدکودک"، ص. 213.

تمرین بازی "به من کمک کن دو ست چای وارونه ترتیب دهم." هدف: تمرین طبقه بندی ظروف غذاخوری بر اساس رنگ. کتاب را ببینید. "پیش دبستانی 4-5 ساله در مهدکودک"، ص. 213.

تمرین آموزشی "همه ظروف فلزی (پلاستیکی و غیره) را بیابید و نام ببرید." هدف: آموزش طبقه بندی ظروف بر اساس مواد. که از آن ساخته شده است." کتاب را ببینید. "پیش دبستانی 4-5 ساله در مهدکودک"، ص. 213.

بازی آموزشی "اضافی چیست و چرا؟" هدف: تحکیم توانایی تشخیص انواع ظروف بر اساس هدف. کتاب را ببینید. "پیش دبستانی 4-5 ساله در مهدکودک"، ص. 213.

طراحی کلاژ "ظروف". هدف: ترویج شکل گیری ایده ها در مورد انواع ظروف.

بازی آموزشی "ظروف را نام ببرید". هدف: بتواند یک شی را با توجه به هدفش توصیف کند.

مقایسه ظروف سفره (فنجان و قوری). هدف: آموزش به کودکان برای بررسی هدفمند اشیاء، برجسته کردن ویژگی های ساختار آنها، پیوند دادن کیفیت و ویژگی های آنها با هدف آنها.

مشاهده از اقدامات کارگریپرستار بچه برای شستن ظروف به کتاب «رابطه متقابل ابزارها» مراجعه کنید آموزش کاردر روند آموزشی مهدکودک. V. M Krulekht، 1995، ص 28. هدف: آشنایی کودکان با فرآیند کار شستن ظروف، آموزش آنها برای شناسایی هدف و اهمیت کار برای کودکان.

موقعیت بازی "بیایید یاد بدهیم چرا ظرف ها را بشوییم" هدف: آموزش نحوه انجام فرآیند کار به طور کلی. کتاب را ببینید. "پیش دبستانی 4-5 ساله در مهدکودک"، ص. 239.

موقعیت: "بیایید در مهد کودک بازی کنیم." هدف: اطمینان از توسعه یک روش منطقی برای شستن ظروف چای. کتاب را ببینید. "پیش دبستانی 4-5 ساله در مهدکودک"، ص. 242.