کاربرد به عنوان یک نوع فعالیت هنری برای یک کودک پیش دبستانی. انواع کاربرد در موسسات آموزشی پیش دبستانی، مواد برای کاربرد

دوران کودکی پیش دبستانی - مرحله سنیتعیین کننده رشد بیشتر انسان است. به طور کلی پذیرفته شده است که این دوره تولد شخصیت، آشکار شدن اولیه نیروهای خلاق کودک، شکل گیری پایه های فردیت است (L.S. Vygotsky، A.V. Zaporozhets، A.N. Leontiev، J. Piaget، S.L. Rubinstein، D.B. الکونین و دیگران).

در سنین پیش دبستانی، فرآیند شناخت در کودک به صورت عاطفی و عملی اتفاق می افتد. هر کودک پیش دبستانی - کاشف کوچک، کشف با شادی و شگفتی جهان. کودک تلاش می کند کار فعالو مهم است که اجازه ندهیم این میل از بین برود تا توسعه بیشتر آن را ارتقا دهیم. هرچه فعالیت کودک کاملتر و متنوع تر باشد، برای کودک اهمیت بیشتری داشته باشد و با ماهیت او مطابقت داشته باشد، رشد او موفق تر باشد، فرصت های بالقوه و اولین تجلیات خلاق بیشتر محقق می شود.

یکی از نزدیک ترین و طبیعی ترین انواع فعالیت برای کودک پیش دبستانی، فعالیت بصری است. فعالیت های بصری در مهد کودک - درمان موثرشناخت واقعیت این فعالیت به رشد و شکل گیری کمک می کند ادراکات بصری، تخیل، بازنمایی های فضایی، حافظه، احساسات و دیگران فرایندهای ذهنی. ویژگی های شخصیتی مانند پشتکار، تمرکز، دقت و سخت کوشی شکل می گیرد.

در حال پیش رفت هنرهای تجسمیکودکان پیش دبستانی طیف وسیعی از مهارت ها و توانایی های گرافیکی و تصویری را به دست می آورند، یاد می گیرند که اشیاء و پدیده های دنیای اطراف خود را تجزیه و تحلیل کنند. این فعالیت برای رشد مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، عضلات آنها و هماهنگی حرکات مهم است.

فعالیت بصری دارد پراهمیتدر حل مسئله آموزش زیبایی شناسیاز آنجایی که طبیعتاً یک فعالیت هنری و به ویژه تأثیرات کاربردی است توسعه همه جانبهو تربیت کودک پیش دبستانی

آموزش ذهنی - ذخیره دانش به تدریج بر اساس ایده هایی در مورد اشکال مختلف و موقعیت فضایی اشیاء در دنیای اطراف، اندازه های مختلف و انواع سایه های رنگ در حال گسترش است. تجزیه و تحلیل عملیات ذهنی، سنتز، مقایسه، تعمیم شکل می گیرد. گفتار کودکان رشد می کند و غنی می شود واژگان، گفتار منسجم شکل می گیرد ، گفتار مجازی ، منسجم توسعه می یابد. هنگام برگزاری کلاس ها، شرایط مطلوبی برای شکل گیری ویژگی های شخصیتی مانند کنجکاوی، ابتکار، فعالیت ذهنی و استقلال ایجاد می شود.

تربیت حسی آشنایی مستقیم و حساس با اشیا و پدیده ها با خواص و کیفیات آنهاست.

تربیت اخلاقی- از فعالیت بصری (کاربرد) باید برای القای عشق به هر چیزی که بهترین و منصفانه است در کودکان استفاده شود. تحصیلکرده اخلاقی - ویژگی های با اراده قوی: کاری را که شروع کرده اید به پایان برسانید، با تمرکز و هدف مطالعه کنید، به دوست خود کمک کنید، بر مشکلات غلبه کنید و غیره.

آموزش کار- ذهنی و فعالیت بدنی. توانایی برش، دست زدن به قیچی، استفاده از قلم مو و چسب هزینه خاصی را می طلبد قدرت فیزیکی، مهارت های کار شکل گیری کار سخت با مشارکت کودکان در آماده سازی برای کلاس ها و تمیز کردن بعد از آنها تسهیل می شود.

آموزش زیبایی شناسی - حس رنگ - زمانی که احساس زیبایی شناختی از درک ترکیب رنگ های زیبا ناشی می شود. حس ریتم زمانی به وجود می آید که اولاً هارمونی ریتمیک یک شی و آرایش ریتمیک اجزای آن درک شود. حس نسبت - یکپارچگی سازنده - هنگام درک ساختمان های مختلف ایجاد می شود. به تدریج ذوق هنری در کودکان ایجاد می شود.

Appliqué ترجمه شده از لاتین به معنای "ضمیمه" است. این یکی از انواع هنرهای زیبا است. این مبتنی بر برش جزئیات مختلف و اعمال آنها در پس زمینه به ترتیب خاصی است. قطعات با استفاده از چسب ها و نخ های مختلف به پایه ثابت می شوند.

در حال حاضر، طیف گسترده ای از عناصر را می توان در برنامه های کاربردی استفاده کرد: انواع مختلفکاغذ، پارچه، نخ، نی، خز، صدف، ماسه، پوست درخت غان، گیاهان خشک، برگ، دانه ها و سایر مواد طبیعی.

Applique به عنوان یکی از تکنیک های بصری مدت ها پیش بوجود آمد. از زمان های بسیار قدیم برای تزیین لباس، کفش، ابزار و ظروف منزل استفاده می شده است. به احتمال زیاد، این نیاز به دوختن پوست بود که پایه و اساس تزئین لباس را ایجاد کرد و نه فقط اتصال قطعات آن. خیلی بعد آنها شروع به چسباندن قطعات نمد، خز و چرم به لباس کردند رنگ های متنوعو سایه ها اینگونه برنامه ظاهر شد. موضوعات او پرندگان، حیوانات، مردم، گیاهان و گل های زیبا بودند. بعدها شروع به استفاده از نخ ها، صفحات فلزی و برجسته، مهره ها و مهره ها کردند.

پس از اختراع کاغذ، مردم شروع به اجرا کردند برنامه های کاربردی کاغذ. سیلوئت های صاف، تصاویر کتاب، و صحنه های روزمره و نبرد از کاغذ تیره بریده شده بودند. هم مردم نجیب و هم فقیر این را دوست داشتند.

امروزه اپلیکشن به بخشی از زندگی ما تبدیل شده است. افراد در سنین مختلف این کار را انجام می دهند.

آپلیک یکی از انواع هنرهای تجسمی است که بر پایه برش، اعمال استوار است اشکال گوناگونو تثبیت آنها بر روی ماده دیگری که به عنوان پس زمینه ساده ترین و راه مقرون به صرفهخلق اثر هنری

برنامه می تواند:

موضوع، متشکل از تصاویر فردی (برگ، شاخه، درخت، پرنده، گل، حیوان، شخص و غیره)؛

طرح، منعکس کننده وقایع خاص؛

تزیینی شامل زیورآلات و نقوشی که می توان برای تزیین اشیاء مختلف استفاده کرد.

در حال حاضر مربیان پیش دبستانی موسسات آموزشیبه تکنیک سنتی آموزش اپلیکوی به کودکان متمایل شوید، یعنی:

1. از کاغذهای مختلف یک الگوی تزئینی درست کنید شکل های هندسیو جزئیات گیاه (برگ، گل) را با یک ریتم خاص روی یک پایه مقوایی قرار دهید.

2. از کاغذ رنگی تصویری از یک شی بسازید قطعات جداگانه; طرح را به تصویر بکشد

3. استاد تکنیک های مختلفبه دست آوردن قطعات برای اپلیکون از کاغذ: برش به روش های مختلفپاره کردن، بافندگی; و همچنین تکنیک اتصال آنها به پایه.

4. با استفاده از تکنیک اوریگامی تصویری از یک شی (نقشه) بسازید.

و به ندرت می توان معلمانی را پیدا کرد که در کار خود از آنها استفاده کنند تکنیک های غیر متعارفکار کاربردی

کار با مواد مختلفدر تکنیک های مختلف هنری، توانایی های کودک را گسترش می دهد، حس رنگ، هماهنگی، فضای تخیل را ایجاد می کند. تفکر خلاقانه، مهارت های خلاقانه.

اپلیکیش شکسته.

این روش برای انتقال بافت یک تصویر (مرغ کرکی، ابر مجعد) خوب است. در این صورت کاغذ را تکه تکه می کنیم و از آنها تصویر می سازیم. کودکان 5 تا 7 ساله می توانند این تکنیک را پیچیده کنند: نه تنها تکه های کاغذ را تا جایی که می توانند پاره کنند، بلکه آنها را بچینند یا پاره کنند. ترسیم طرح کلی. ابزار برش برای رشد مهارت های حرکتی ظریف و تفکر خلاق بسیار مفید است.

اپلیکیشن روکش.

این تکنیک به شما امکان می دهد یک تصویر چند رنگ به دست آورید. ما یک تصویر را تصور می کنیم و به طور مداوم آن را ایجاد می کنیم، قسمت هایی را در لایه ها می پوشانیم و می چسبانیم تا هر جزئیات بعدی از نظر اندازه کوچکتر از جزئیات قبلی باشد.

کاربرد مدولار (موزاییک).

با این تکنیک با چسباندن تعداد زیادی تصویر به دست می آید اشکال یکسان. دایره‌ها، مربع‌ها، مثلث‌ها یا تکه‌های کاغذ پاره شده را می‌توان به عنوان پایه‌ای برای یک اپلیکشن مدولار استفاده کرد.

اپلیکیشن متقارن.

برای تصاویر متقارن، یک خالی - یک مربع یا مستطیل ساخته شده از کاغذ اندازه مناسب- آن را از وسط تا کنید، آن را از چین نگه دارید، نیمی از تصویر را ببرید.

اپلیکیشن روبان.

این روش به شما امکان می دهد نه یک یا دو، بلکه بسیاری از تصاویر یکسان، پراکنده یا به هم پیوسته را دریافت کنید. برای ساختن یک روبان، باید یک ورق کاغذ پهن بردارید، آن را مانند آکاردئون تا کنید و تصویر را برش دهید.

اپلیکیشن سیلوئت.

این روش برای کودکانی که با قیچی مهارت دارند قابل دسترسی است. آنها می توانند با استفاده از یک طرح کلی ترسیم شده یا خیالی، شبح های پیچیده را برش دهند.

کویلینگ.

Quilling (انگلیسی quilling - از کلمه quill (پر پرنده))، همچنین کاغذ نورد - هنر ساختن مسطح یا ترکیبات حجمیاز مارپیچ های بلند و پیچ خورده راه راه های باریککاغذ

پیرایش.

پیرایش یکی از انواع کاردستی های کاغذی است. این تکنیک را می توان هم به روش کاربردی و هم به نوع کویلینگ نسبت داد. با کمک پیرایش می توانید شگفت انگیز خلق کنید نقاشی های سه بعدیموزاییک، پانل، عناصر تزئینیداخلی، کارت پستال. این تکنیک بسیار محبوب است.

کلاژ (از کولاژ فرانسوی - چسباندن) - تکنیک فنی V هنرهای زیباکه شامل ایجاد نقاشی یا کارهای گرافیکی با چسباندن روی هر گونه اشیا و مواد پایه است که از نظر رنگ و بافت با پایه متفاوت است. کلاژ نیز نامی برای اثری است که کاملاً با این تکنیک ساخته شده است. کلاژ عمدتاً برای به دست آوردن اثر شگفتی از ترکیب مواد غیر مشابه و همچنین به خاطر غنای احساسی و تند بودن اثر استفاده می شود.

اوریگامی (به ژاپنی: "کاغذ تا شده") نوعی هنر تزئینی و کاربردی است. هنر باستانیشکل های کاغذی تاشو اوریگامی کلاسیک از یک ورق کاغذ مربعی تا می شود و نیاز به استفاده از یک ورق کاغذ بدون استفاده از چسب یا قیچی دارد.

کاربرد از دستمال.

دستمال سفره - خیلی مطالب جالببرای خلاقیت کودکان. شما می توانید آنها را از آنها بسازید صنایع دستی مختلف. این نوع خلاقیت چندین مزیت دارد: - توانایی خلق شاهکارهای بدون قیچی. - توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست های کوچک؛ - توسعه ادراک لمسیاستفاده از کاغذ با بافت های مختلف؛ - فرصت های فراوانبرای نشان دادن خلاقیت

کاغذ راه راه.

کاغذ راه راه یکی از انواع کاغذهای به اصطلاح کاردستی است. در مقایسه با کاغذ معمولی، نسبتاً اخیراً ظاهر شد. بسیار نرم، لطیف و در لمس دلپذیر است. کودکان عاشق رنگ های زرق و برق هستند و از همکاری با او در فعالیت های هنری لذت می برند. این یک ماده تزئینی و زینتی عالی است که به شما امکان می دهد تزئینات، اسباب بازی های رنگارنگ ایجاد کنید. گلدسته های اصلیو دسته گل های باشکوه، لباس هایی که می توانند تبدیل شوند یک هدیه عالیبرای تعطیلات

اپلیکشن پارچه.

اپلیک پارچه نوعی دوخت است. گلدوزی کاربردی شامل چسباندن تکه های پارچه دیگر به یک زمینه پارچه خاص است. لوازم پارچه ای یا با دوخت یا چسباندن تقویت می شوند. لوازم پارچه می تواند محتوایی، روایی یا تزئینی باشد. تک رنگ، دو رنگ و چند رنگ.

ساخت لوازم جانبی پارچه به مهارت های خاصی نیاز دارد. ابتدا باید بتوانید پارچه را برش دهید (برش پارچه سخت تر از کاغذ است). دوما. لبه های پارچه می تواند ساییده شود و کار را سخت کند.

اپلیکیشن غلات.

برای رشد کودکان بسیار کوچک مفید است مهارت های حرکتی ظریف. لمس کردن اشیا با انگشتان و یادگیری انجام حرکات نیشگون گرفتن، البته مهم است. اما برای کودکان در سنین بالا بالای یک سال، جالب است که نتیجه کار خود را بلافاصله ببینید. کاربرد غلات از این نظر برای آنها جذاب ترین می شود. با غلات می توانید کاردستی های مختلفی را با بچه ها ایجاد کنید. برای انجام این کار، سمولینا، برنج، ارزن در آن رنگ می شود رنگ های متنوعاستفاده از گواش و آب

اپلیکیشن حصیری.

لوازم حصیری فوق العاده جذاب هستند و درخشش طلایی به آن ها می بخشد. این به این دلیل اتفاق می افتد که نی دارای سطحی براق و الیافی است که به صورت طولی مرتب شده اند. این الیاف فقط در یک موقعیت خاص نور را حداکثر منعکس می کنند. از اشکال در زوایای مختلف نسبت به نور تشکیل شده است. اپلیکیشن یک بازی منحصر به فرد را منتقل می کند: مانند طلا می درخشد. اینها می توانند نقاشی ها، راه راه های زینتی، نشانک ها، جعبه ها، قاب ها باشند.

کاربرد از گیاهان خشک شده

در حال حاضر، استفاده از گل، چمن، برگ، به اصطلاح گل فروشی، به طور گسترده ای محبوب شده است. کار با مواد طبیعی برای دانش آموزان و کودکان کاملاً قابل دسترس است سن پیش دبستانی. ارتباط با طبیعت هیجان انگیز، جالب و مفید است. خلاقیت، تفکر، مشاهده و سخت کوشی را توسعه می دهد.

فعالیت هایی با مواد طبیعی به ایجاد عشق در کودکان کمک می کند طبیعت بومی، نگرش مراقبت نسبت به او. آنها همچنین مفید هستند زیرا جمع آوری و آماده سازی مواد طبیعی در هوا انجام می شود.

پدید آوردن برنامه های زیبابا دستان خود، کودکان با دیدن نتیجه کار خود تجربه می کنند احساسات مثبت. کار با کاغذ و سایر مواد به کودکان این فرصت را می دهد که صبر، پشتکار، تخیل و سلیقه از خود نشان دهند. کودکان از تزئین اتاق گروه با آثار خود و هدیه دادن آنها به والدین و دوستان خود لذت می برند/

هدف:
شکل گیری علاقه به جنبه زیبایی شناختی واقعیت اطراف، نگرش زیبایی شناختی نسبت به اشیاء و پدیده های دنیای اطراف. توسعهکودکان خلاقیت هنری، علاقه به مستقل فعالیت خلاقارضای نیازهای کودکان برای ابراز وجود. توسعهعلاقه به انواع مختلف فعالیت های بصری؛ بهبود مهارت های کاربردی
ادغام مناطق:
"از لحاظ هنری - توسعه زیبایی شناختی"(اولویت، " توسعه شناختی», « رشد گفتار"، "اجتماعی و ارتباطی".
وظایف یکپارچه:
آموزشی:
برای ایجاد ایده های کودکان در مورد قارچ (قارچ ها خوراکی و غیر خوراکی هستند) و اندازه نسبی آنها. تقویت توانایی خلقت کودکان ترکیبات تزئینی. به منظور ایجاد تصویر رساتکنیک پاره کردن کاغذ با حرکات کوچک انگشت را یاد بگیرید. ایجاد ترکیبات سوژه و موضوع را تشویق کنید، آنها را با جزئیاتی که تصاویر را غنی می کند تکمیل کنید
رشدی:
چشم، مهارت های حرکتی ظریف دست ها را به صورت مجازی توسعه دهید تفکر منطقی, تخیل فضایی، حافظه ، توجه
آموزشی:
پرورش میل و توانایی تعامل با همسالان هنگام خلق آثار جمعی.
مواد: آدمک قارچ، تصاویر با قارچ، قالب قارچ، دستمال کاغذی رنگی، کهنه، منگوله، چسب، پارچه روغنی برای هر کودک. طراحی یک سبد روی F-A1.
کار مقدماتی: بررسی تصاویر با قارچ. برش قالب قارچ به درخواست کودکان (بولتوس، لوستر، فلای آگاریک) در امتداد کانتور، رنگ آمیزی ساقه قارچ. برش رنگی دستمال کاغذی(قرمز، سفید، قهوه ای، رنگ زرد.) به 4 قسمت،
1. بخش سازمانی.
(موسیقی آرام به گوش می رسد، موسیقی متن "صداهای جنگل")
مربی: بچه ها، معما را حدس بزنید:
«زیر درخت کاج کنار راه
چه کسی در میان چمن ایستاده است؟
یک پا وجود دارد، اما چکمه وجود ندارد.
کلاه هست اما سر ندارد"
کودکان: قارچ
مربی: بچه ها، لطفاً به تلویزیون نزدیک شوید. بیایید به عکس های قارچ نگاه کنیم و برخی از آنها را به خاطر بسپاریم.
- قارچ ها از تابستان تا پاییز در جنگل رشد می کنند و برای رشد به گرما و رطوبت نیاز دارند. چه قارچ هایی را می شناسید؟
کودکان: (بولتوس، لوستر، بولتوس، بولتوس و غیره)
مربی: درست است، اینها چه نوع قارچ هایی هستند، آنها را در یک کلمه نام ببرید؟
کودکان: خوراکی
-به چه شکلی دوست داری قارچ بخوری؟
کودکان: (سوپ قارچ، شور، ترشی، سرخ شده و ...)
معلم: چه قارچ های دیگری رشد می کنند؟
کودکان: غیر خوراکی (آمانیتا، وزغ).
- آیا امکان جمع آوری آنها وجود دارد؟ (نه).
2. بخش عملی.
مربی: امروز، بچه ها، ما یک و بسیار جالب خواهیم ساخت اپلیکشن غیر معمول"قارچ" (با نشان دادن الگوی ساخته شده، ابتدا درپوش قارچ را تزئین می کنیم و سپس آنها را در یک سبد جادویی قرار می دهیم، اما قبل از شروع کار، بیایید چند تمرین انجام دهیم.
دقیقه تربیت بدنی
آنها در امتداد مسیر رفتند، (راهپیمایی)
بولتوس پیدا شد. (خم شدن)
آنها در امتداد مسیر رفتند، (راهپیمایی)
بولتوس را پیدا کردند. (خم شدن)
بولتوس بولتوس
او سر خود را در خزه پنهان کرد (آنها او را در حالی که دستانش را بالای سرش در یک "قفل" نشان دادند،
ما می توانستیم از آن عبور کنیم - (راه رفتن در یک دایره).
چه خوب که آرام راه رفتیم. (توقف شد)
دستورالعمل ها:
1. دستمال‌هایی را بردارید که با رنگ کلاه قارچی شما مطابقت دارد.
2. یک تکه کوچک از دستمال را با انگشتان خود به آرامی پاره کنید.
3. این تکه دستمال را با انگشتان خود چروک کنید تا یک توپ کوچک درست شود.
4. بیایید تعداد زیادی از این توپ ها را آماده کنیم.
5. روی درپوش قارچ چسب بزنید.
6. سپس کل کلاه را با گلوله های دستمال پر می کنیم.
7. اجازه دهید محصول خشک شود - قارچ ها آماده هستند!
3. کار مستقلفرزندان.
پیشنهاد می‌کنم الگوهای خود را (بولتوس، لوستر، فلای آگاریک، که دیروز آماده کردید) بردارید و از شما دعوت می‌کنم که سر میزها بنشینید.
معلم کنار بچه ها می نشیند. بچه ها بیایید کار را شروع کنیم (توضیح، کمک فردی).
4. قسمت پایانی.
آفرین بچه ها، قارچ هایتان را به سبد بیاورید.
بچه ها آنها را به زیبایی روی یک ورق کاغذ با یک سبد مرتب می کنند.

مربی: ببینید بچه ها، ما چه کار کردیم؟
کودکان: ترکیب.
مربی: اسم این ترکیب را چه بگذاریم؟
کودکان: "سبدی با قارچ"
از آنجایی که سبد ما حاوی قارچ های خوراکی و غیر خوراکی است، پیشنهاد می کنم آن را به ساکنان اسباب بازی جنگلی که در گروه ما هستند، بدهیم. شما با من موافقید؟

کاربرد- یکی از انواع هنرهای کاربردی که برای طراحی هنری اشیاء مختلف با چسباندن اشکال تزئینی یا موضوعی برش خورده به زمینه اصلی استفاده می شود.

اصالت اپلیکیشن هم در ماهیت تصویر و هم در تکنیک اجرای آن نهفته است.

تصویر در اپلیکیشن در مقایسه با انواع دیگر تصاویر مسطح - طراحی، نقاشی، بسیار متعارف است. این اپلیکیشن با فرم کلی تر، تقریباً بدون جزئیات مشخص می شود. اغلب از یک رنگ محلی بدون سایه استفاده می شود و گاهی اوقات یک رنگ به شدت با دیگری متفاوت است.

به عنوان یک ابزار تزییناین اپلیکیشن جلوه تزئینی بی نظیری ایجاد می کند.

سادگی و سهولت اجرا آن را در دسترس خلاقیت کودکان قرار می دهد. کودکان می توانند از فرم های آماده نقاشی شده استفاده کنند رنگ های خاص، و با برش دادن عناصر الگوها، تصاویر طرح و غیره ترکیب بندی ایجاد کنید.

کلاس های کاربردی بهاز یک سو، شکل گیری مهارت های بصری ومهارت‌ها، از سوی دیگر، رشد توانایی‌های خلاقانه کودکان است.

در مهد کودک می توانید از طبقه بندی زیر برای کارهای کاربردی استفاده کنید:

-با توجه به مواد استفاده شده:در برنامه های مهد کودک می توان از کاغذ، پارچه، مواد طبیعی، کلاژ.

برنامه ای که از مواد طبیعی (علف خشک، گل، برگ و غیره) ساخته شده است - نامیده می شود. گل شناسی . کلاژ - یک ژانر خلاقانه زمانی که یک اثر از برش تصاویر مختلف ایجاد می شود.

- با توجه به تکنیک اجرا:موزاییک ; پاره شدن لبه های کاغذ ; اپلیکیشن برش خورده .

- توسط طرح رنگی : تک رنگ ;چند رنگی

- با روش های چسباندن قطعات بر اساس: استفاده از چسب روی پلاستیک

دنباله اجرای برنامه:

1. فکر کردن از طریق ترکیب

2. انتخاب کاغذ

3. آماده سازی قطعات

4. جزئیات تصویر در پس زمینه قرار می گیرد

5. چسباندن و خشک کردن قطعات تصویر

روش های برش

برش از کاغذ تا شده از وسط (برش متقارن). برش از کاغذ آکاردئونی تا شده (متقارن ).

برش سیلوئت.

تکنیک های برش: مستقیم، منحنی.

10. روش شناسی برای هدایت اپلیکیشن در گروه های سنی مختلف.

دانشمندانی مانند Z.N.B.Gorunovich،T.S.Kosminskaya و دیگران ویژگی های توسعه کودکان پیش دبستانی.

سن پیش دبستانی.با در نظر گرفتن ویژگی های کودکان در این سن، ویژگی های انجام کارهای کاربردی، قیچی به آنها داده نمی شود: کودکان تمام قطعات یا قطعات آنها را به صورت تمام شده دریافت می کنند. مواد برای کار و سازماندهی فرآیند یادگیری از اهمیت بالایی برخوردار است. کودکان این گروه هنوز قادر به استفاده از مواد عمومی نیستند، زیرا نمی دانند چگونه شکل ها و رنگ ها را به سرعت تشخیص دهند.

وقتی معلم توضیحات را تمام می کند و فرم ها را توزیع می کند، بچه ها مطابق با تکلیف آنها را روی یک برگه می گذارند. معلم چیدمان صحیح عناصر را بررسی می کند. پس از این، چسب روی میزها قرار می گیرد. توصیه می شود با یک دایره و یک مربع با عناصر (قطعات) اپلیکیشن آشنا شوید، زیرا این شکل ها، به خصوص دایره، نیازی به پیچیده ندارند. جهت گیری فضاییروی یک تکه کاغذ: مهم نیست که چگونه دایره را قرار دهید، باز هم به درستی قرار می گیرد.

آموزش تصاویر موضوعی با موارد ساده شروع می شود که از 2 تا 3 قسمت تشکیل شده است که به تدریج به موارد پیچیده تر منتهی می شود: از موضوع تا کاربردهای تزئینی و طرح.

روش ها و تکنیک ها:بررسی دقیق شی تصویر معاینه با انواع مختلف همراه است لحظات شگفت انگیز

تکنیک اصلی روش شناختی است نشان دادن روش عمل در پس زمینه بازی. ایجاد موقعیت های مشکل ساز.

سن پیش دبستانی میانی.

در گروه میانی، معلم توجه اصلی را به آموزش تکنیک کار با قیچی به کودکان معطوف می کند: به کودکان آموزش می دهند که قیچی را به درستی در دست بگیرند و استفاده کنند، کاغذ را در یک خط مستقیم برش دهند، برش های اریب ایجاد کنند و اجسام گرد را برش دهند. تکنیک چسباندن در حال بهبود است.

روش ها و فنون تدریس.

یکی از روش های تدریس پیشرو در کلاس درس، دریافت اطلاعات است، از جمله بررسی و تحلیل موضوعی که باید به تصویر کشیده شود

در گروه میانی، برش برای اولین بار معرفی می شود. بنابراین تمرکز اصلی بر تسلط بر تکنیک کار با قیچی است. , نمایش تکنیک ها برش (روش دریافت اطلاعات). در دو مرحله انجام می شود: 1 - نمایش با همراهی کلامی، 2 - فقط بصری.

در برخی موارد موثر است روش تولید مثل - شرکت واحد جراحت در یک راه یا دیگری

هنگامی که یک روش جدید برای ساخت لوازم جانبی معرفی می شود، تکنیک های کار نیز نشان داده می شود. روش پارگیکاغذ برای به تصویر کشیدن اشیاء با بافت کرکی ناهموار. نقش در حال افزایش است لایه وا. برای انتقال تصویر و بیان در کار خوب است از آن استفاده کنید کلمه هنری .

وظایف مشکل ساز برنامه کاربردی را می توان در تسلط بر فرآیند ساخت ترکیبات از فرم های آماده، روش برش، پاره شدن و غیره هدف قرار داد.

سن ارشد پیش دبستانی.

در هر درس، معلم به نحوه برش و چسباندن تصاویر توسط کودکان به طور کلی توجه می کند - کیفیت کار به این بستگی دارد.

علاوه بر این، کودکان کارهای مختلفی را طبق برنامه انجام می دهند، یاد می گیرند که به طور مستقل یک موضوع خاص را حل کنند.

روش ها و تکنیک ها.پیش دبستانی های مسن در حال حاضر تجربه بصری دارند، بنابراین آنها تکنیک های روش شناختی، چگونه مطالعه نمونه، روش عمل را نشان می دهد در هدایت فعالیت های بصری کودکان استفاده می شود، اما بسیار کمتر - فقط در مواردی که پرداختن به یک شی کاملا جدید ضروری است تصاویر . در عین حال از: مشاهده ما توجه کودکان را بر روی ویژگی های مشخصه شیء به تصویر کشیده شده متمرکز می کنیم، به آنها می آموزیم که در آن "همتا" کنند، تجزیه و تحلیل، مقایسه و تعمیم دهند. تکیه بر تجربیات گذشته

وظایف خلاقانه مبتنی بر مشکل و آزمایش. روش هایی با هدف توسعه پتانسیل خلاقکودکان، علایق شناختی و زیبایی شناختی؛ شکل گیری عزت نفس

که در گروه ارشدمعلم استفاده می کند روش های کلامی آموزش، زیرا کودکان در حال حاضر تجربه کافی در ساخت لوازم جانبی دارند.

معلم کمتر از کودکان مراقبت می کند، پتانسیل خلاقیت فردی آنها را بیشتر تحریک می کند، استقلال را توسعه می دهد و سعی می کند به طور غیرمستقیم کودکان را به سمت تصمیم درست هدایت کند.

تجزیه و تحلیل برنامه با مشارکت فعال کودکان انجام می شود. معلم مانند قبل به رسا بودن کار، ویژگی های بصری و کیفیت برش توجه می کند و تقاضاهای بالاتری را در مقایسه با گروه میانی; به شما می آموزد که به طور انتقادی کار خود را ارزیابی کرده و آن را با دیگران مقایسه کنید.

یکی از نزدیک ترین و طبیعی ترین فعالیت های کودک پیش دبستانی است فعالیت بصری. فعالیت های بصری در مهد کودک وسیله ای موثر برای درک واقعیت است. به توسعه و شکل گیری ادراکات بصری، تخیل، مفاهیم فضایی، حافظه، احساسات و سایر فرآیندهای ذهنی کمک می کند. ویژگی های شخصیتی مانند پشتکار، تمرکز، دقت و سخت کوشی شکل می گیرد. در فرآیند فعالیت بصری، پیش دبستانی ها طیف وسیعی از مهارت ها و توانایی های گرافیکی و تصویری را به دست می آورند، یاد می گیرند اشیاء و پدیده های دنیای اطراف را تجزیه و تحلیل کنند. برای رشد مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، عضلات آنها و هماهنگی حرکات مهم است. فعالیت بصری در حل مشکلات آموزش زیبایی شناسی از اهمیت زیادی برخوردار است ، زیرا طبیعتاً این یک فعالیت هنری است و به ویژه کاربرد بر رشد و آموزش همه جانبه یک کودک پیش دبستانی تأثیر می گذارد.

• تربیت ذهنی. ذخیره دانش به تدریج بر اساس ایده هایی در مورد اشکال مختلف و موقعیت مکانی اشیاء در دنیای اطراف، اندازه های مختلف و انواع سایه های رنگ در حال گسترش است. عملیات ذهنی شکل می گیرد: تجزیه و تحلیل، سنتز، مقایسه، تعمیم. گفتار کودکان رشد می کند، واژگان آنها غنی می شود، گفتار منسجم شکل می گیرد. گفتار مجازی. هنگام برگزاری کلاس ها، شرایط مطلوبی برای شکل گیری ویژگی های شخصیتی مانند کنجکاوی، ابتکار، فعالیت ذهنی و استقلال ایجاد می شود.
• آموزش حسیآشنایی مستقیم و حساس با اشیا و پدیده ها، با خواص و کیفیات آنها.
• تربیت اخلاقی. از فعالیت های بصری () باید برای القای عشق به هر چیزی که بهترین و منصفانه است در کودکان استفاده کرد. ویژگی های اخلاقی و ارادی پرورش می یابد: پایان دادن به آنچه آغاز شده است، مطالعه با تمرکز و هدف، کمک به دوست، غلبه بر مشکلات و غیره.
• آموزش کار. فعالیت ذهنی و بدنی را با هم ترکیب می کند. توانایی بریدن، دست زدن به قیچی، استفاده از قلم مو و چسب نیاز به مقدار مشخصی از قدرت بدنی و مهارت های کاری دارد. شکل گیری کار سخت با مشارکت کودکان در آماده سازی برای کلاس ها و تمیز کردن بعد از آنها تسهیل می شود.
• آموزش زیبایی شناسی.حس رنگ، زمانی که حس زیبایی شناختی از درک ترکیب رنگ های زیبا ناشی می شود. حس ریتم زمانی به وجود می آید که اولاً هارمونی ریتمیک یک شی و آرایش ریتمیک اجزای آن درک شود. حس نسبت - یکپارچگی سازنده - هنگام درک ساختمان های مختلف ایجاد می شود. به تدریج ذوق هنری در کودکان ایجاد می شود.

کاربردترجمه از لاتین به معنای "ضمیمه". این یکی از انواع هنرهای زیبا است. این مبتنی بر برش جزئیات مختلف و اعمال آنها در پس زمینه به ترتیب خاصی است. قطعات با استفاده از چسب ها و نخ های مختلف به پایه ثابت می شوند. در حال حاضر، طیف گسترده ای از عناصر را می توان در لوازم جانبی استفاده کرد: انواع مختلف کاغذ، پارچه، نخ، نی، خز، صدف، ماسه، پوست درخت غان، گیاهان خشک، برگ ها، دانه ها و سایر مواد طبیعی.

تاریخچه برنامه

Applique به عنوان یکی از تکنیک های بصری مدت ها پیش بوجود آمد. از زمان های بسیار قدیم برای تزیین لباس، کفش، ابزار و ظروف منزل استفاده می شده است. به احتمال زیاد، این نیاز به دوختن پوست بود که پایه و اساس تزئین لباس را ایجاد کرد و نه فقط اتصال قطعات آن. خیلی بعد، قطعات نمد، خز و چرم با رنگ ها و سایه های مختلف شروع به چسباندن به لباس کردند. اینگونه برنامه ظاهر شد. موضوعات او پرندگان، حیوانات، مردم، گیاهان و گل های زیبا بودند. بعدها شروع به استفاده از نخ ها، صفحات فلزی و برجسته، مهره ها و مهره ها کردند. پس از اختراع کاغذ، مردم شروع به ساخت لوازم کاغذی کردند. سیلوئت های صاف، تصاویر کتاب، و صحنه های روزمره و نبرد از کاغذ تیره بریده شده بودند. هم مردم نجیب و هم فقیر این را دوست داشتند. امروزه اپلیکشن به بخشی از زندگی ما تبدیل شده است. افراد در سنین مختلف این کار را انجام می دهند.

Appliqué یکی از انواع هنرهای تجسمی است که بر اساس برش، پوشاندن اشکال مختلف و تثبیت آنها بر روی مواد دیگر، ساده ترین و در دسترس ترین راه برای خلق آثار هنری است.

انواع برنامه های کاربردی

• موضوع، متشکل از تصاویر فردی (برگ، شاخه، درخت، پرنده، گل، حیوان، شخص و غیره)؛
• طرح، منعکس کننده وقایع خاص؛
• تزئینی، از جمله زیورآلات و نقش هایی که می توان از آنها برای تزئین اشیاء مختلف استفاده کرد.

در حال حاضر معلمان موسسات آموزشی پیش دبستانی تمایل دارند به فناوری سنتیآموزش برنامه های کاربردی به کودکان، یعنی:

1. یک الگوی تزئینی از اشکال هندسی کاغذی مختلف و جزئیات گیاه (برگ، گل) ایجاد کنید و آنها را با ریتم خاصی روی یک پایه مقوایی قرار دهید.
2. تصویری از یک شی را از کاغذ رنگی از قسمت های جداگانه بسازید. طرح را به تصویر بکشد
3. تسلط بر تکنیک های مختلف برای به دست آوردن قطعات لوازم جانبی از کاغذ: برش با تکنیک های مختلف، پاره کردن، بافندگی. و همچنین تکنیک اتصال آنها به پایه.
4. با استفاده از تکنیک اوریگامی تصویری از یک شی (نقشه) ایجاد کنید.

و به ندرت معلمانی را می توان یافت که از تکنیک های کاربردی غیر سنتی در کار خود استفاده کنند.

کار با مواد مختلف، در تکنیک های مختلف هنری، توانایی های کودک را گسترش می دهد، حس رنگ، هماهنگی، فضای تخیلی، تفکر تخیلی و توانایی های خلاق را توسعه می دهد.

تکنیک های کاربردی غیر سنتی

• اپلیکیش شکسته

این روش برای انتقال بافت یک تصویر (مرغ کرکی، ابر مجعد) خوب است. در این صورت کاغذ را تکه تکه می کنیم و از آنها تصویر می سازیم. کودکان 5 تا 7 ساله می‌توانند این تکنیک را پیچیده کنند: نه تنها تکه‌های کاغذ را تا جایی که می‌توانند پاره کنند، بلکه طرح کلی را بچینند یا پاره کنند. ابزار برش برای رشد مهارت های حرکتی ظریف و تفکر خلاق بسیار مفید است.

• اپلیکیشن روکش

این تکنیک به شما امکان می دهد یک تصویر چند رنگ به دست آورید. ما یک تصویر را تصور می کنیم و به طور مداوم آن را ایجاد می کنیم، قسمت هایی را در لایه ها می پوشانیم و می چسبانیم تا هر جزئیات بعدی از نظر اندازه کوچکتر از جزئیات قبلی باشد.

• کاربرد مدولار (موزاییک)

با این تکنیک، یک تصویر با چسباندن بسیاری از اشکال یکسان ایجاد می شود. دایره‌ها، مربع‌ها، مثلث‌ها یا تکه‌های کاغذ پاره شده را می‌توان به عنوان پایه‌ای برای یک اپلیکشن مدولار استفاده کرد.

• اپلیکیشن متقارن

برای تصاویر متقارن، قسمت خالی را - یک مربع یا مستطیل از کاغذ با اندازه مورد نیاز - را از وسط تا کنید، آن را از تا شده نگه دارید و نیمی از تصویر را ببرید.

• اپلیکیشن روبان

• اپلیکیشن سیلوئت

کویلینگ (انگلیسی quilling - از کلمه quill (پر پرنده)، همچنین کاغذ نورد، هنر ساختن ترکیبات مسطح یا سه بعدی از نوارهای بلند و باریک کاغذ است که به صورت مارپیچی پیچ خورده است.

پیرایش یکی از انواع کاردستی های کاغذی است. این تکنیک را می توان هم به روش کاربردی و هم به نوع کویلینگ نسبت داد. با کمک پیرایش می توانید نقاشی های سه بعدی شگفت انگیز، موزاییک ها، پانل ها، عناصر داخلی تزئینی، کارت پستال ها را ایجاد کنید. این تکنیک بسیار محبوب است.

• کلاژ

کلاژ (از فرانسوی collage - چسباندن) یک تکنیک فنی در هنرهای زیبا است که شامل ایجاد نقاشی یا آثار گرافیکی با چسباندن اشیا و موادی است که از نظر رنگ و بافت با پایه متفاوت است بر روی هر پایه. کلاژ نیز نامی برای اثری است که کاملاً با این تکنیک ساخته شده است. کلاژ عمدتاً برای به دست آوردن اثر شگفتی از ترکیب مواد غیر مشابه و همچنین به خاطر غنای احساسی و تند بودن اثر استفاده می شود.

• اوریگامی

اوریگامی (از کاغذ تا شده ژاپنی) نوعی هنر تزئینی و کاربردی است. هنر باستانی تا کردن کاغذ اوریگامی کلاسیک از یک ورق کاغذ مربعی تا می شود و نیاز به استفاده از یک ورق کاغذ بدون استفاده از چسب یا قیچی دارد.

• کاربرد

دستمال کاغذی مواد بسیار جالبی برای خلاقیت کودکان است. می توانید از آنها کاردستی های مختلفی درست کنید. این نوع خلاقیت چندین مزیت دارد:

• توانایی ایجاد شاهکارهای بدون قیچی؛
• توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست های کوچک؛
• توسعه ادراک لمسی با استفاده از کاغذ با بافت های مختلف.
• فرصت های فراوان برای خلاقیت

کاغذ راه راه یکی از انواع کاغذهای به اصطلاح کاردستی است. در مقایسه با کاغذ معمولی، نسبتاً اخیراً ظاهر شد. بسیار نرم، لطیف و در لمس دلپذیر است. کودکان عاشق رنگ های زرق و برق هستند و از همکاری با او در فعالیت های هنری لذت می برند. این یک ماده تزئینی و صنایع دستی عالی است که به شما امکان می دهد مناظر، اسباب بازی های رنگارنگ، گلدسته های اصلی و دسته گل های باشکوه، لباس ها را ایجاد کنید که می تواند یک هدیه عالی برای تعطیلات باشد.

• کاربرد

یک نوع خیاطی. گلدوزی کاربردی شامل چسباندن تکه های پارچه دیگر به یک زمینه پارچه خاص است. لوازم پارچه ای یا با دوخت یا چسباندن تقویت می شوند. لوازم پارچه می تواند محتوایی، روایی یا تزئینی باشد. تک رنگ، دو رنگ و چند رنگ. ساخت لوازم جانبی پارچه به مهارت های خاصی نیاز دارد. ابتدا باید بتوانید پارچه را برش دهید (برش پارچه سخت تر از کاغذ است). ثانیاً لبه های پارچه می تواند خرد شود و کار را پیچیده کند.

• کاربرد غلات

برای کودکان بسیار کوچک، توسعه مهارت های حرکتی ظریف مفید است. لمس کردن اشیا با انگشتان و یادگیری انجام حرکات نیشگون گرفتن، البته مهم است. اما برای کودکان بالای یک سال جالب است که نتیجه کار خود را بلافاصله ببینند. کاربرد غلات از این نظر برای آنها جذاب ترین می شود. با غلات می توانید کاردستی های مختلفی را با بچه ها ایجاد کنید. برای این کار بلغور، برنج و ارزن را با استفاده از گواش و آب به رنگ های مختلف رنگ آمیزی می کنند.