اقدامات ضد بحران تقویم بحران های مربوط به سن کودک بر اساس هفته، ماه و سال: جهش ها و مراحل رشد در دوران کودکی

در طول یک سال و نیم اول زندگی، کودک تغییرات عظیمی را تجربه می کند. دیگر هرگز در زندگی او رشد او به این سرعت نخواهد بود. اینها جهش های رشد واقعی در کودکان هستند! قد، وزن، توانایی های فیزیکی و ذهنی - سرعت رشد کودک واقعا شگفت انگیز است!

اما رشد کودک به طور مساوی اتفاق نمی افتد. همه کودکان به سرعت رشد می کنند. به نظر می رسد که برای مدت طولانیهیچ تغییری در رشد کودک ایجاد نمی شود و سپس ناگهان کودک به طور ناگهانی مهارت جدیدی را به دست می آورد، جهش دیگری رخ می دهد. در واقع، ظهور هر مهارت جدید در یک کودک با یک دوره آماده سازی نسبتا طولانی مقدم است. می توانیم در مورد یک هفته صحبت کنیم. و این هفته - بحران واقعیبرای نوزاد و اغلب برای والدین ترسیده کودک.

این بحران های رشد کودک به قدری محسوس و طبیعی است که حتی یک تقویم ویژه بحران کودک نیز ایجاد شده است.

اما نگران نباشید - از آنجایی که هر بحرانی نتیجه رشد سریع کودک است، این هفته های بحرانی بیشتر تقویمی از جهش در رشد کودک را تشکیل می دهند. هر بحرانی یک جهش توسعه است سیستم عصبی، افزایش رشد مغز، ظهور توانایی های جدید در کودک. برای یک کودک، این با کشف دنیای جدیدی قابل مقایسه است که برای کودک کاملاً ناشناخته است. و این کودک را می ترساند.

بحران های رشد کودک را مضطرب می کند. تغییراتی که برای او و دنیای اطرافش اتفاق می افتد بسیار سریع است. آنها برای کودک غیرقابل درک هستند و او می ترسد. در هنگام بحران، کودک به توجه و کمک بزرگسالان نیاز دارد. صبور باش. این در اختیار شماست که به کودکتان کمک کنید تا از هر بحرانی، هر جهش رشدی راحت‌تر و سریع‌تر عبور کند.

جدول جهش رشدنشان می دهد که چگونه جهش های رشدی در طول هفته های زندگی نوزاد توزیع می شود. هفته هایی که با رنگ برجسته شده اند نشان دهنده یک بحران هستند. ابر سخت ترین زمان را نشان می دهد. بحران به دنبال آفتاب است - این یک دوره آرام برای کودک است، پایان بحران، رشد کودک با موفقیت از جهش دیگری جان سالم به در برده است. تا جهش بعدی و بحران مربوطه، زمان نسبتاً آرامی برای کودک وجود خواهد داشت تا مهارت های جدید خود را تثبیت کند.

جهش های رشدی در کودکان تقریباً در همان سنین اتفاق می افتد. کودک تا 1.5 سالگی 10 پرش از این قبیل را تجربه می کند. در ابتدا، هر بحران کوتاه است و به طور مکرر تغییر می کند. به تدریج، فواصل بین دوره های بحران در کودک طولانی تر می شود، اما مدت هر پرش نیز افزایش می یابد.

اگر بچه به دنیا بیاید جلوتر از برنامه، سپس به تقویم جهش رشد که از تاریخ تولد نوزاد شروع می شود نگاه کنید. اگر بچه به دنیا آمد خیلی دیر، سپس زودتر شروع به شمارش کنید. هر بحرانی معمولاً با اضطراب، هوی و هوس، بد خوابی و اشک همراه است.

بحران های سنی دوره های خاصی را در زندگی هر فرد مشخص می کند و دوران کودکی به ویژه در چنین رویدادهایی غنی است. برای رشد بیشتر، کودک باید هر مرحله بحرانی را پشت سر بگذارد تا به مرحله بعدی برود. استاندارد زندگی. غلبه موفق بحران کودککلید هماهنگی است زندگی بزرگسالی، از آنجایی که مشکلات حل شده در دوران کودکی بار سنگینی را در طول زندگی دنبال نمی کند. اصطلاح بحران سنی در روانشناسی به رفتار گرم مزاج، پرخاشگرانه یا سرسخت، مقاومت در برابر اقتدار بزرگسالان اشاره دارد.

بحران سنی تغییر شدید در نظام ارزشی و گذار فرد به مرحله جدیدوجود داشتن. در نتیجه، کیفیت های جدیدی به دست می آید که به فرد اجازه می دهد با شرایط متغیر زندگی سازگار شود. گذراندن موفقیت آمیز بحران کودک به او اجازه می دهد تا بزرگ شود، دانش، مهارت های جدید کسب کند و با سایر اعضای جامعه تعامل داشته باشد.

جریان آرام و ملایم بحران های سنیاگر کودک در یک محیط مساعد قرار گیرد امکان پذیر است. وظیفه والدین درک غنا و پیچیدگی واکنش های عاطفی است مرد کوچکو برقراری ارتباط با دیگران را برای او آسان تر کنید. هر دوره بحرانممکن است دو گزینه برای توسعه بیشتر داشته باشد:

به دست آوردن ویژگی های مثبت شخصیت (فداکاری، پشتکار، استقلال، ابتکار) که به شما امکان می دهد به اهداف لازم در زندگی دست یابید.

شکل گیری صفات منفی (تحریک پذیری، کوتاه مزاجی، شیرخوارگی) که سازگاری عادی و دستیابی به اهداف تعیین شده را پیچیده می کند. تظاهرات حاد دوره های سخت به ویژه در خانواده های تک والدی و غیراجتماعی به وضوح مشاهده می شود. شدیدترین لحظه بحرانی سن کودکان در چنین محیطی است رفتار انحرافیکه با عادات بد و استفاده از مواد روانگردان که باعث تخریب روان می شود، همراه است.

بحران سه ساله

این اولین موردی است که والدین متوجه آن می شوند. موجی از احساسات به دلیل مشکلات سازگاری در یک نوزاد تازه متولد شده رخ می دهد، اما به دلیل ناتوانی در بیان شفاهی ادعاهای خود به دنیای اطراف، رفتار کودک معمولاً با دلایل فیزیولوژیکی توضیح داده می شود.

کودک در سه سالگی ابتدا سعی می کند خود را به عنوان فردی جدا از والدینش مطرح کند. این پدیده با تلاش برای نشان دادن استقلال و ابتکار همراه است. از آنجایی که کودک بی تجربه است و توانایی های او محدود است، والدین باید اعمال فرزند خود را کنترل کنند. در این لحظه مهم است که میل او به فعالیت فعال و مستقل را سرکوب نکنید.

مظهر لجاجت و لجبازی به حدی می رسد که دست به اعمال مخالف و یا نادیده گرفتن کامل نظرات و خواسته های دیگران می شود. اغلب اعمال کودک با او در تضاد است خواسته های واقعیو منجر به نتایج منفی می شود (امتناع از خوردن درست، پیاده روی).

بحران سنی هفت ساله

دوره گذار از کودکی آرام به مسئولیت های زندگی مدرسه اغلب برای روان کودک شکننده استرس زا است. بنابراین بحران سنی بعدی در سن هفت سالگی رخ می دهد. کودک دارای ویژگی های رفتاری است که خود را نشان می دهد تغییر روانیکه قبلاً برای او معمولی نبود:

• رفتارگرایی مرتبط با تمایل به ظاهر مسن تر و مسئولیت پذیرتر؛
• از دست دادن خودانگیختگی کودکانه؛
• تجلی بی ادبی و خودخواهی

نگرش حساس والدین و معلمان می تواند به غلبه بر مشکلات پیش آمده کمک کند. آمادگی مناسب برای مدرسه نقش مهمی ایفا می کند که شامل آشنایی اولیه با تیم کودکان و معلمان است. دانش به دست آمده در چارچوب آموزش پیش دبستانی بار ماهیت ذهنی و جسمی را کاهش می دهد.

برای والدین مهم است که پیچیدگی موقعیت را تشخیص دهند و اطمینان حاصل کنند که کودک با فعالیت های اضافی بیش از حد شلوغ نمی شود.

بحران نوجوانی

پیچیده ترین و سخت ترین آن است که معمولا در سنین 12 تا 15 سالگی رخ می دهد. مدت آن فردی است و به درجه تغییر در عملکردهای فیزیولوژیکی بدن و محیط بستگی دارد.

بحران 12 ساله با شروع تغییر در آگاهی توضیح داده می شود، زمانی که در شرایط فعلی یک نوجوان می خواهد که با او به عنوان یک بزرگسال رفتار شود. تقاضای والدین برای تسلیم شدن در برابر کنترل اغلب باعث خشم و اعتراض خشونت آمیز می شود. افزایش هورمونی باعث علاقه حاد می شود جنس مخالف، که می تواند منجر به عشق عاشقانه یا تماس جنسی شود.

علل بحران نوجوانی نه تنها مشکلات روانی، بلکه تغییرات غدد درون ریز در بدن است.

درجه ارزشهای اخلاقیکودک قبلاً واکسینه شده مشخص می شود نوع ممکنتحولات رویدادها بخصوص وضعیت خطرناکتا می شود خانواده های ناکارآمداز آنجایی که میزان پرخاشگری یک نوجوان به سمت خود یا دیگران می تواند خطرناک شود.

در روابط با یک نوجوان، میزان اعتماد و صمیمیت عاطفی که در فرآیند ارتباط مستمر با کودک ایجاد می شود، از اهمیت بالایی برخوردار است.

درباره ویژگی ها و ویژگی های دوران نوجوانی.

بحران در نوجوانان به جز مشکلات روانیهمچنین مشکلات سلامتی را به همراه دارد، زیرا شکل گیری ناهموار سیستم های مختلف بدن در این سن دشوار ایجاد می شود.

ظاهر عادت های بدممکن است استرس روانی را تشدید کند. حتی مصرف کوتاه مدت الکل و مواد مخدر و نیز سیگار کشیدن می تواند باعث اعتیاد شود. والدین، عزیزان و معلمان مسئولیت جدی در شناسایی به موقع گرایشات ناسالم دارند.

بحران نوجوانی در صورتی که شرایط به شکل نامطلوبی پیش رود، می تواند منجر به خروج کودک از خانه و ارتکاب اعمال ناروا شود. انرژی منفی، باعث موقعیت های درگیرییا تنهایی، منجر به اقدام به خودکشی یا خودکشی کامل می شود. اغلب، اقدامات نمایشی منجر به یک وضعیت غیرقابل کنترل می شود و به طرز غم انگیزی خاتمه می یابد.

با وجود سختی بحران نوجوانی، باید بر این دوره غلبه کرد و متحول شد تظاهرات منفی V ویژگی های مثبتشخصیت. هر بحرانی به رشد بیشتر شخصی و تقویت شخصیت کمک می کند. مشکلات زندگی بزرگسالی برای کودکی که با موفقیت بر آن غلبه کرده است سال های نوجوانی، روی شانه خواهد بود. پیامد بحران ممکن است روانی شدن شخصیت باشد که در آینده قابل اصلاح نخواهد بود. به همین دلیل، تمام موارد نقض رشد شخصیت کودک باید به موقع اصلاح شود.

بحران نه تنها برای خود کودک، بلکه برای والدینش نیز یک آزمایش جدی است. زنده ماندن دوره های سختبا کمترین آسیب به سلامت روان، قوانین زیر را رعایت کنید:

به حق کودک در مورد نظر خود احترام بگذارید. حتی در در سن جوانیاگر خواسته ها مخالف عقل سلیم نباشد، گوش دادن به خواسته ها ضروری است.

شما باید برنامه ها را با فرزندتان در میان بگذارید و مشورت کنید. در یک دوره بحرانی، کودک نسبت به اقدامات بزرگسالان انتقاد می کند. هر انتقادی را سازنده بگیرید.

برای غلبه بر بحران های دوران کودکی، کودکی را بدون گریه بزرگ می کنیم. تظاهرات هیستریک در بزرگسالان و هرگونه تظاهرات عدم تعادل به پرخاشگری کمک می کند.

برای صاف کردن مظاهر دوره های بحرانی، روابط دوستانه و قابل اعتماد باید برقرار شود.

تربیت کودک نیازمند زمان و تلاش است. زمان بیشتری را با فرزندتان بگذرانید. کودکانی که از توجه والدین محروم می شوند، بیشترین جذب را خواهند داشت به روش های ناخوشایند. اگر حل مشکل به تنهایی غیرممکن است، در تماس با روانشناس تردید نکنید.

آیا کودکان در سنین دیگر دچار بحران می شوند؟

هنگام در نظر گرفتن وضعیت فعلی، باید در نظر داشت که هر کودک به صورت جداگانه رشد می کند، بنابراین نیازی به تمرکز بر برنامه دقیق دوره بحران نیست.

بحران 6 سالگی نیز بازتابی از بحران کلاس اولی است، چرا که بیشتر کودکان در این سن به مدرسه می روند.

نباید فراموش کرد که کودکان امروزی می توانند از سن 6، 7 سالگی و یا حتی تا 8 سالگی مدرسه را شروع کنند. تصمیم برای شروع فرآیند آموزشیمعمولاً همراه با یک روانشناس که قادر به تشخیص دقیق آمادگی کودک برای مدرسه است، گرفته می شود.

در هفت سالگی کودک با امید به موفقیت در مدرسه و نزدیک شدن به بزرگسالی به مدرسه می رود و بحران در 8 سالگی در کودکان از سال دوم مدرسه شروع می شود که با ناامیدی در آنها همراه است. توانایی ها. اغلب، مشکلات موقت در سال دوم تحصیل با کاهش عزت نفس و خجالتی بودن همراه است، می تواند منجر به انباشته شدن مشکلات حل نشده و حالت بحران شود.

یک بحران در 5 سالگی می تواند در کودکان خود را نشان دهد به شرطی که زود باشد رشد فکری. باید در نظر داشت که طبیعتاً این یک بحران کلاس اولی است که جلوه های آن میل به بزرگ شدن و نیاز به یادگیری است. در این مورد، کودک باید در دوره هایی (مثلاً در مورد مطالعه). زبان خارجی). ثبت نام در یک مدرسه موسیقی یا هنر نیز بسیار مناسب است، اما لازم است که تمایلات خلاقانه کودک را در نظر بگیرید و اراده خود را به او تحمیل نکنید.

بحران در سن 9 سالگی در کودکان مدرن می تواند به طور فعال خود را در شرایطی نشان دهد که والدین تصمیم می گیرند با کمک کلاس های اضافی با مربیان، شدت یادگیری را افزایش دهند. بچه ها اغلب در باشگاه ها و بخش های مختلف شرکت می کنند. این منجر به اضافه بار با عدم تطابق بین بارها و توانایی های کودک می شود. بار مشکلات انباشته شده خود را به صورت تحریک پذیری، اشک ریختن، ظهور ترس ها و بدتر شدن خواب نشان می دهد. تا پایان سال نهم، با نگرش دقیق به روان کودک، بحران کلاس اولی پایان می یابد.

بحران شش ساله با این واقعیت توضیح داده می شود که کودکی به مدرسه فرستاده شد که برای مطالعات سیستماتیک آماده نیست.

بحران یک و نیم ساله بیانگر وضعیت عجیبی از آگاهی فرد از جدایی از مادر است. در این راستا، کودک ممکن است حضور دائمی او را در زندگی خود مطالبه کند و مانند دم او را دنبال کند، از غیبت یا مشغله او عصبانی شود. مشارکت دادن کودکان در بازی های آموزشی و کاوش مشترک در دنیای اطراف، روند جدایی را بسیار تسهیل می کند.

هر کودکی بحران های مربوط به سن را تجربه می کند. این برای رشد یک شخصیت و شخصیت تمام عیار ضروری است. در این مقاله به شما خواهیم گفت که چه زمانی بحران های مربوط به سن در کودکان رخ می دهد و چگونه خود را نشان می دهد. این به شما کمک می کند تا برای تغییرات خاصی در رفتار فرزندتان آماده باشید.

بحران سنی نقطه عطف نامیده می شود، دوره های مشکل سازدر رشد کودک در دوران گذار از سنی به سن دیگر. به عنوان یک قاعده، آنها چندین ماه طول می کشند و بسیار شدید می گذرند. چنین تغییراتی با توسعه مداومکودک: مهارت های جدید، دانش اکتسابی، تجربه ارتباط با همسالان، محیط خانواده.
به عنوان یک قاعده، بحران های رشدی در هر کودکی رخ می دهد. کار با کودکان مختلف، روانشناسان مدرنبیشترین شناسایی شده است سن های احتمالیچنین تغییراتی تقویم بحران های رشد کودک شامل 6 مرحله اصلی بحران است:

• کودک تا یک سالگی
• از 1 سال تا 1.5 سال
• در 2 سالگی،
• در 4 سالگی،
• در 6-8 سالگی،
• در 12-14 سالگی (بحران بلوغ).

تعريف كردن زمان دقیقآغاز بحران سنی غیرممکن است. این وضعیت کاملاً فردی است و در هر کودکی به طور متفاوتی رخ می دهد. خیلی به نحوه تربیت کودک و رابطه او با والدینش بستگی دارد.

بحران رشد کودکان زیر یک سال (بحران شیردهی) مجموعه ای از نقاط عطف مرتبط با تغییرات در تعداد است. شیر مادرکه نوزاد از آن تغذیه می کند. به عنوان یک قاعده، این در 1، 3، 7، 11 ماه زندگی کودک رخ می دهد.
همانطور که کودک رشد می کند، به شیر بیشتری از آنچه مادرش می تواند به او بدهد نیاز دارد. او بی قرار و تحریک پذیر عمل می کند. وضعیت زمانی تثبیت می شود که تولید شیر مادر عادی شود. وظیفه اصلی شما در این لحظه این است که وحشت نکنید یا عصبی باشید، مشاهده کنید تغذیه مناسبو رژیم مورد نیاز
بحران یک تا یک و نیم سالگی در کودکان با آن همراه است توسعه تدریجیگفتار و یادگیری راه رفتن نوزاد متوجه می شود که مادرش هر دقیقه از وقت خود را به او اختصاص نمی دهد. او دمدمی مزاج است، گریه می کند و هیستریک می اندازد. در همان زمان، او در حال حاضر یاد می گیرد که کارهای زیادی را به تنهایی انجام دهد. رفتار بدممکن است ناشی از محافظت بیش از حدوالدین.

به کودک خود توجه کنید، بازی کنید، زمان بیشتری را با او بگذرانید. او با لذت بردن از حضور والدینش، به زودی می تواند به طور مستقل با اسباب بازی های مورد علاقه خود بازی کند.

در دو سالگی، کودک شروع به تقسیم جهان به "خوب" و "بد" می کند. او چنین مفاهیمی را از طریق اعمال خود و واکنش والدینش به آنها درک می کند. بحران دو سالگی در کودک با جستجوی مرزهای مجاز همراه است. اگر واکنش شما ثابت و طبیعی باشد، چنین تربیتی مبنای ادراک او خواهد شد.
در سن چهار سالگی، کودک می تواند کارهای زیادی را به تنهایی انجام دهد. او بیشتر رهبری می کند تصویر فعالزندگی، بازدید مهد کودکیا با همسالان در حیاط ارتباط برقرار می کند. چنین تغییراتی اغلب به تغییراتی در رفتار منجر می شود. کودک برای استقلال بیشتر تلاش می کند، می خواهد خود را از مراقبت و کمک مداوم شما محافظت کند، یا برعکس، جلب توجه کند.
بحران 4 سالگی در کودکان ایجاب می کند توجه ویژهاز طرف والدین: توصیه روانشناس می گوید که باید مراقب کودک باشید و محبت کنید. فراموش نکنید که در این سن کودک به عنوان یک فرد در حال رشد است، او نیاز به احترام و توجه دارد.
بحران های بعدی مرتبط با سن با مشکلات اجتماعی شدن کودکان و تأثیر محیط بیرونی همراه است. بنابراین، در سن 7 سالگی، یک کودک مجبور می شود خود را در یک محیط غیر معمول غوطه ور کند - دوران مدرسه. در سن بالاتر - 12-14 سال - او شروع به تجربه یک مرحله انتقالی در رشد می کند.
هر بحران سنی آزمونی برای والدین و فرزندان است. به فرزند خود توجه کنید، عشق و مراقبت خود را نشان دهید. و سپس او بزرگ خواهد شد تا فردی سالم و شاد باشد.

سوتلانا مرچنکو

شهر نووسیبیرسک

روانشناس مجرب، متخصص در این زمینه روابط کودک و والدین، روانشناس سازمان والدین خوانده "روز لک لک" ، مربی کسب و کار ، مادر بسیاری از فرزندان

احتمالاً همه درباره بحران های رشد کودک شنیده اند. والدین مدرن. هرازگاهی یکی آه می کشد: «ما در یک بحران سه ساله هستیم» یا «ما در نوجوانی هستیم». این یعنی چی؟ بحران های مربوط به سن دوره هایی در رشد انسان هستند که در طی آن تغییرات ذهنی شگرفی رخ می دهد. همین دیروز دانش آموز شما بسیار خوب و منعطف بود، اما امروز ناگهان شروع به بحث، تناقض، ناراحتی از چیزهای جزئی، واکنش اغراق آمیز به هر نظری که خطاب به او می شود، کرد، و فهمیدید--اینجاست، شروع شده است! سلام نوجوانی! با این حال، مدتی می گذرد - یک سال، دو، سه، و متوجه می شوید که کودک "به سواحل خود" بازگشته است. اما در عین حال او متفاوت، مستقل تر، مسئولیت پذیرتر و متکی به خود شد. بحران گذشته است، اما نتایج آن باقی است. بحران های مربوط به سن در طول فرآیند رشد رخ می دهد: مانند کودکان سن پیش دبستانیو در نوجوانان، بنابراین شناخت آنها از اهمیت ویژه ای برخوردار است ویژگی های متمایز کنندهو معنی

دوره های "طوفانی".

زیگموند فروید، لو ویگوتسکی و دیگر دانشمندان مشهور در مورد بحران های رشد نوشتند. آثار آنها شباهت های زیادی دارند (به عنوان مثال، مراحل سنیبحران) و اساساً متفاوت است. اما اجازه دهید ظرافت ها را به متخصصان بسپاریم - برای والدین مهم تر است که ویژگی های اصلی هر بحران را بدانند تا به فرزندشان کمک کنند تا از این دوره های دشوار جان سالم به در ببرد. جدول زیر به طور خلاصه بحران های اصلی مرتبط با سن در کودکان را تشریح می کند.

برگه تقلب برای والدین: بحران های سنی

بحران سال اول زندگی

"آیا باید به این دنیا اعتماد کنیم؟"

اولین بحران در کودکان زیر یک سال رخ می دهد. نوزاد تازه متولد شده بی دفاع و درمانده است. او به معنای واقعی کلمه نمی تواند بدون افرادی که در اطراف از او مراقبت کنند زنده بماند. اما برای کودک نه تنها تغذیه و شستن مهم است. نوزاد نیاز به اطمینان دارد: آنها اینجا منتظر او بودند. او باید شادی و شادی را در چهره افرادی که به او اهمیت می دهند ببیند تا متعاقباً به مردم، خود و دنیا اعتماد کند. با مراقبت مداوم، محبت، حضور قابل اعتماد، آغوش و بوسه های بی پایان، مادر و بابا ثابت می کنند: به دنیا آمدن فوق العاده است!

اما اگر نوزاد رو به رو شود مراقبت ضعیف، بی تفاوتی یا مشاهده اینکه افراد نزدیک رنج می برند، غمگین هستند، فحش می دهند و اغلب غایب هستند، تعدادی نتیجه گیری ناامیدکننده می کند. نتیجه گیری در مورد خودتان: "من آنها را خوشحال نمی کنم، این بدان معنی است که من بد هستم." نتیجه گیری در مورد مردم به طور کلی: "افراد غیر قابل اعتماد، بی ثبات هستند و نباید به آنها اعتماد کرد." کودک همه این نتیجه گیری ها را ناخودآگاه انجام می دهد، اما آنها راهنمای او برای عمل می شوند، زیرا این از اوست تجربه واقعی. بنابراین، در آینده، برخی افراد لیوان را نیمه پر و برخی دیگر آن را خالی می بینند. برخی فرصت ها را می بینند، در حالی که برخی دیگر مشکلات را می بینند. برخی قدرت مبارزه با مشکلات را پیدا می کنند، در حالی که برخی دیگر بدون مبارزه تسلیم می شوند، زیرا در اعماق وجودشان می دانند که همه چیز بی فایده است، زیرا "من بد هستم" و "تو نمی توانی به کسی اعتماد کنی". این اهمیت اولین بحران سنی است که در کودکان زیر یک سال مشاهده شد.

بحران 2-3 سال

"استقلال یا عدم اطمینان؟"

کودکان راه رفتن را یاد می گیرند، بدن خود را کنترل می کنند: آنها به استفاده از توالت عادت می کنند، غذا می خورند جدول مشترکو به تدریج مستقل تر می شوند. و این "آزادی" آنها را جذب می کند: آنها باید همه چیز را لمس کنند، چنگ بزنند، پراکنده کنند، یعنی مطالعه کنند. کودکان دمدمی مزاج و خواستار می شوند زیرا می خواهند بفهمند چگونه والدین خود را کنترل کنند، چگونه مطمئن شوند که آنها به تمام خواسته های خود ادامه می دهند. اما والدین وظیفه متفاوتی دارند - به فرزند خود بیاموزند که نه جهان، بلکه خودش را مدیریت کند. خودتان به گلدان بروید، خودتان بخورید، بتوانید جلوی خودتان را بگیرید، «نه» والدینتان را بشنوید و به ممنوعیت ها و محدودیت ها پاسخ دهید. این دوران سختی است.

خواستار «تروریست‌های» دو ساله، زمانی که «مجاز» همیشه «مجاز نیست» و به میزان کافی از آزادی نیاز به محدودیت‌های معقول دارد. والدین باید صبور باشند و منتظر بمانند تا «من خودم» دستانش را بشوید، با جارو جارو کند و در را با کلید باز کند. اینگونه است که اعتماد به نفس متولد می شود، اولین "من می توانم!" و استقلال در نتیجه، کودک به جای اینکه والدینش را دستکاری کند، سعی در کنترل خود دارد. اما جستجوی "دکمه والدین" برای همه کودکان سه ساله معمول است، بنابراین بسیار مهم است که در مورد تنبیه ها زیاده روی نکنید، پرخاشگری فیزیکی نشان ندهید، کودک را شرمنده نکنید، او را تحقیر نکنید، زیرا تا الان خیلی کم می داند.

هرچه قواعد سخت‌تری را به او تحمیل کنید، بیشتر او را به خاطر اشتباه سرزنش می‌کنید، هر چه بیشتر مورد انتقاد و تمسخر او قرار می‌گیرد و او را به‌خاطر «کثیف» و «کثیف» دریافت می‌کند، ممکن است فرد در آینده ناامن‌تر و غیرقابل کنترل‌تر شود. چنین بزرگسالی مجبور می شود با قوانین و قوانین بحث کند، حق احترام خود را ثابت کند و در هر نگاه یا دستوری از مافوق خود تهدیدی برای حیثیت خود ببیند. ریشه های استبداد، پرخاشگری، و عدم اطمینان کامل نیز اغلب در این دوره نهفته است.

بحران 4-5 سال

"پسر یا دختر بودن به چه معناست؟"

در سن چهار یا پنج سالگی، کودکان یاد می گیرند که جهان چگونه کار می کند و علاقه مند هستند که روابط جنسیتی در آن چه جایگاهی دارد. بازی های "مادر و دختر"، شوالیه ها و سوپرمردها، "فروشگاه"، "بیمارستان" - همه اینها نشان دهنده تمایل کودک برای پیدا کردن جایگاه خود در جهان است، برای درک اینکه "من یک دختر هستم / من یک هستم". پسر» حمل می کند؟ دختر بودن یعنی زیبا بودن مثل شاهزاده خانم، سخت کوش مثل سیندرلا یا فداکاری مثل پری دریایی کوچولو؟ و پسر کیست؟ کسی که گریه نمی کند، از هیچ چیز نمی ترسد، می تواند با همه مقابله کند یا کسی که باهوش، مهربان و صبور است؟

تمام کلیشه‌ها و انتظارات جنسیتی ما در این دوره شکل می‌گیرد و از روابط زوجین منتقل می‌شود. دختر و پسر با دقت رفتار والدین خود را مشاهده می کنند. مانند " یک مرد واقعیهرگز اجازه نمی دهد یک زن کیف حمل کند" یا " زن واقعینیازی به کمک ندارد، او می تواند همه کارها را خودش انجام دهد." کودک رابطه والدین با یکدیگر، انتظارات گفتاری و ناگفته آنها از یکدیگر را می خواند و به این ترتیب نگرش آینده او نسبت به افراد خودش و جنس مخالف شکل می گیرد. خطی که من هرگز نمی توانم فقط به خاطر دختر یا پسر بودن انجام دهم کجاست؟ چرا پسرها نمی توانند ناخن های خود را رنگ کنند، زیرا زیبا است؟ چرا یک دختر نمی تواند از گاراژ بپرد، زیرا کار می کند؟ هرچه والدین احساسات متناقض بیشتری در مورد جنسیت فرزندشان داشته باشند، برای او دشوارتر است که ایده خود را از این هنجارها شکل دهد.

که در جامعه مدرناین مرزها به طور فزاینده ای محو می شوند، به همین دلیل این والدین هستند که بازی می کنند نقش تعیین کنندهدر آنچه کودک با کلمات "دختر/زن" و "پسر/مرد" درک می کند. هر چه او در کودکی عباراتی منفی و بی ارزش می شنود که «همه زن ها احمق هستند» و «مردها رفته اند»، رابطه بدتربین والدین، زندگی شخصی او در آینده پیچیده تر و گیج کننده تر می شود. و اگر یک مثال زیبا در مقابل چشمان شما باشد رابطه شادوالدین، وقتی همه از سرنوشت و نقش خود راضی هستند، چه در خانواده و چه در شغل خود، کودک تجربیات دردناکی در مورد جنسیت خود ندارد - او دستورالعمل های روشنی در مورد چگونگی شاد بودن دارد. برای کمک به کودک برای غلبه بر این بحران، والدین به چیزی کمتر از شاد بودن نیاز ندارند.

بحران 6-11 سال

"چگونه زنده بمانیم و با دنیا سازگار شویم؟"

سن 6-7 سالگی در بسیاری از فرهنگ ها با شروع یادگیری همراه است. بچه داره میاددر مدرسه، او بر سیستم دانشی که نسل های قبلی انباشته اند تسلط پیدا می کند. مهم است که آموزش به جای تنبیه، حمایتی باشد. وقتی کودک علاقه بزرگسالان (والدین، معلمان) را به خود فرآیند نمی بیند، علاقه خود را از دست می دهد، زمانی که نمرات تحصیلی، الگوها، استانداردها برای آنها مهمتر از درخشش پر جنب و جوش در چشمان کودک است. هنگامی که در طول فرآیند یادگیری، به جای حمایت، کودک از یک بزرگسال توهین و تهدید به "سرایدار شدن" می شنود، این نه تنها باعث کاهش عزت نفس می شود، بلکه میل به یادگیری را نیز از بین می برد.

برای والدین مهم است که زمینه ای را پیدا کنند که کودک واقعاً به آن علاقه مند است و با رفتار خود او را متقاعد کنند: "من به شما ایمان دارم، شما می توانید آن را انجام دهید، موفق خواهید شد!" اگر ریاضی نیست، شاید فوتبال. نه فوتبال، بلکه رقصیدن؛ نه رقصیدن——بسیار مهره زدن. اغلب والدین "موفقیت" را تنها در درون خود می بینند برنامه آموزشی مدرسه، اما درست نیست. اگر کودک به هیچ وجه "علاقه ای به چیزی ندارد" به این معنی است که میزان انتقاد از مقیاس خارج شده است و کودک تصوری پایدار از خود به عنوان یک فرد نالایق و بی ارزش شکل داده است.

برای کودک مهم است که بزرگسالانی را در حلقه نزدیک خود ببیند که به کار خود علاقه دارند، سرگرمی هایی دارند و از فعالیت های خود لذت می برند. این یک منبع الهام می شود و میل به یادگیری خود را به وجود می آورد. اگر در مورد کار خسته کننده غرغر بشنود، انتظار ابدی جمعه و آخر هفته، یکنواختی و روتین را ببیند، پس کسی را ندارد که از او مثال مثبت بگیرد. "چرا چیزی را یاد بگیریم که بعداً همان رنج را تحمل کنیم؟"

سخت کوشی از طریق لذت پرورش می یابد، از طریق به دست آوردن احساس "من می توانم!"، که با حمایت و علاقه والدین تحریک می شود. و احساس حقارت در نتیجه بی تفاوتی والدین و انتقاد بیش از حد متولد می شود. در نتیجه، پس از بالغ شدن، افراد سطوح کاملا متفاوتی از جاه طلبی را برای خود تعیین می کنند: برخی به "پای در آسمان" علاقه مند هستند، در حالی که برخی دیگر به "پرنده در دست" راضی هستند.

بحران 12-18 سال

«من بدون تأثیر والدینم کیستم؟»

کل زندگی یک کودک مجموعه ای از نقش های مختلف است: یک دانش آموز یا دوست، یک برادر یا خواهر بزرگتر، یک ورزشکار یا یک موسیقیدان. که در بلوغناشی می شود سوال اصلی: "من واقعا کی هستم؟" قبل از این دوره، بچه ها عملاً از والدین و بزرگترهای مهم انتقاد نمی کنند، آنها همه قوانین، اعتقادات و ارزش های ما را در مورد ایمان می پذیرند. در نوجوانی، درک این ایده‌ها، نقش‌ها، دور شدن از والدین و جمع‌آوری همه ایده‌ها درباره خود در یک هویت کل‌نگر مهم است. هویت احساس حقیقت، کامل بودن و تعلق خود به دنیا و افراد دیگر است. در جستجوی هویت خود، پاسخ به این سوال: "من کیستم؟"  - و این وظیفه اصلی این دوره است.

تحت تأثیر قرار گرفت مردم مختلفیک کودک در طول زندگی خود ارزش های بسیار متناقضی را جمع می کند. به عنوان مثال، یادگیری یک ارزش مهم در خانواده است. و ارزش مهم کودک دوستی است. و دوستان من کسانی هستند که ارزش درس خواندن را نمی دانند. یک نوجوان با یک انتخاب روبرو می شود: یا از مطالعه با دوستان "تسلیم" می شود، یا با انتخاب تحصیل، همراهی با دوستان را از دست می دهد. والدین در این دوره دقیقاً به این دلیل که ماهیت خود بحران ترک تأثیر والدین است، روزگار سختی دارند. از این رو، نافرمانی آشکار، نافرمانی، استدلال، "کناره گیری"، به هم زدن درها و انواع دیگر شورش نوجوانان.

برای والدین مهم است که تعادلی بین حمایت از خواسته‌هایی که رد نمی‌کنند و آزادی جدید در ایده‌ها و اعمالی که نوجوان دریافت می‌کند، بیابند. به عنوان مثال، مسمومیت با الکل - تحت هیچ شرایطی. غیر قابل قبول است. نقطه. اما کمد لباس شما - شاید ما آن را دوست نداشته باشیم - اما مال شماست، خودتان تصمیم بگیرید. فقط سعی کنید مطابق با آب و هوا لباس بپوشید و زیبایی و استایل حق شماست. اعمال والدین تا حد زیادی تعیین می کند که آیا یک فرد می تواند با اصول درونی خود به فردی خودکفا و باثبات تبدیل شود یا اینکه دائماً به نظرات والدین خود، سپس نیمه دیگر خود، رئیس خود و سایر موارد مهم وابسته است. مردم.

بحران زمانی پایان می‌یابد که حس اعتماد درونی نوجوان در تعارض، مشاجره، گفت‌وگوی دائمی متوقف شود: «چه باید بکنم؟ چه چیزی را انتخاب کنیم؟ کدام درسته؟ چه کسی را باور کنم؟»، وقتی پاسخ ها پیدا شد و ثبات ظاهر شد: «خودم را می شناسم، بر اساس ارزش های خودم عمل می کنم، نه بر اساس ارزش های تحمیلی».

همه چیز قابل اصلاح است

اما اگر به دلایلی بحران به روشی منفی حل شود چه؟ آیا واقعاً هیچ کاری نمی توانید برای رفع آن انجام دهید؟ مسلما این درست نیست. هر فردی در طول زندگی خود این فرصت را دارد که تغییر کند. و کودکان بسیار انعطاف پذیر و پلاستیکی هستند، آنها می توانند آنچه را که قبلاً نداشتند "به دست آورند". به عنوان مثال، کودکانی که در دوران نوزادی از گرمی و محبت والدین محروم بوده‌اند یا طرد عاطفی یا از دست دادن والدین را تجربه کرده‌اند، می‌توانند در صورت دریافت، بزرگسالان کاملا سازگار بزرگ شوند. عشق بیشترو توجه در مراحل بعدی. با این حال، در روند رشد، یک بحران نادرست تجربه شده در رفتار کودک منعکس می شود. دنیای عاطفیتا زمانی که "با یک نتیجه گیری متفاوت" حل شود.

بنابراین، درک دو چیز برای والدین مهم است. اول، پیامدهای یک پیامد منفی ناشی از بحران دوران کودکی بر کیفیت زندگی یک فرد تا پایان عمر تأثیر می گذارد. ثانیاً اگر در زمان بحران اشتباهاتی انجام شود، می توان آنها را اصلاح کرد و به کودک بدون در نظر گرفتن سنش، فرصت داد تا این تعارض را به گونه ای دیگر تجربه کند.

برای والدین مدرن آسان نیست. دانش جدید در مورد فرزندپروری، توصیه روانشناسان، فشار اجتماعی، ترس از پدر و مادر ناموفق بودن، ترس از تربیت فرزند ناموفق... همه نمی توانند همه اینها را تحمل کنند. یانوش کورچاک، معلم مشهور انسان‌گرا در این باره گفت: «اگر نمی‌توانید کاری برای فرزندتان انجام دهید، خودتان را عذاب ندهید، فقط به یاد داشته باشید: اگر همه کارهای ممکن انجام نشده باشد، به اندازه کافی برای کودک انجام نشده است.»

تقویم بحران های سنی

اکثر روانشناسان کودک موافق هستند که بحران های مربوط به سن برای کودک بدون زنده ماندن از آنها ضروری است. دوره های پایدار و بحران در زندگی کودک متناوب است - این نوعی قانون رشد روان کودک است.

به عنوان یک قاعده، بحران ها به سرعت می گذرند - فقط در چند ماه، در حالی که دوره های ثبات بسیار طولانی تر است. اما شایان ذکر است که ترکیب نامطلوب شرایط می تواند به طور قابل توجهی طول دوره بحران را افزایش دهد، گاهی اوقات یک دوره بی قراری در زندگی کودک می تواند یک سال یا بیشتر طول بکشد. در طول یک بحران، یک کودک دچار تغییر قابل توجهی در رشد می شود، الگوی رفتاری او معمولاً تغییر می کند، این دوره ها کوتاه مدت، اما کاملا طوفانی هستند.

تعیین شروع و پایان یک بحران بسیار دشوار است معمولاً در این زمان آموزش کودک عملاً غیرممکن است، متقاعد کردن و توافقاتی که قبلاً توسط والدین با موفقیت استفاده می شد مؤثر نیست، رفتار کودک غیرقابل توضیح می شود. در موقعیت های مختلف کاملاً خشونت آمیز است. بسیاری از والدین متذکر می شوند که در دوره های بحران، کودکان دمدمی مزاج تر، ناله می شوند و طغیان خشم و هیستریک دارند. اما، فراموش نکنید که هر کودک فردی است و هر بحران خاص می تواند متفاوت پیش برود.

تقویم بحران کودک

برای یک کودک، این دوره نیز بدون توجه نمی گذرد زبان متقابلبا دیگران، کودک درگیری درونی دارد.

چندین بحران مرتبط با سن وجود دارد:

بحران یک ساله؛
بحران 2 سال؛
بحران 3 ساله؛
بحران 6-8 سال

برای اینکه بدانید چگونه با کودک خود رفتار کنید دوره مشخص، دوره معیندر زندگی، باید بدانید که تقویم بحران‌های مربوط به سن کودک به شما کمک می‌کند که چه زمانی به شدت به آنچه در اطرافش می‌گذرد واکنش نشان می‌دهد. به فرزند شما

بیایید نگاهی دقیق‌تر به نحوه تغییر رفتار کودک در دوره‌های بحران داشته باشیم و والدین چگونه باید رفتار کنند.

بحران های شیردهی

بحران های شیردهی، یعنی کاهش تولید شیر در پس زمینه شیردهی ایجاد شده، معمولاً در عرض چند روز به سرعت از بین می روند. شرط اصلی در این دوره، دلبستگی نامحدود کودک به سینه و تغذیه شبانه است. معمولا، بحران های شیردهیدر ماه اول زندگی نوزاد، در 3 ماهگی، 7، 11 و 12 ماهگی رخ می دهد.

به طور سنتی، این با این واقعیت توضیح داده می شود که کودک به آن نیاز دارد مقادیر زیادشیری که توسط مادر تولید می شود. در این دوره‌ها، کودک بی‌قرارتر می‌شود، پس از شیر دادن گریه می‌کند و یک بخش اضافی می‌خواهد. دفعات شیردهی در این دوره افزایش می یابد. به عنوان یک قاعده، برای کودک بحران های شیردهیدر 1 و 3 ماهگی هیچ تهدید یا خطری ایجاد نمی کند.

تا این دوره هر چه سریعتر بگذرد سریعتر به مادرشما باید از رژیم پیروی کنید، نگران نباشید و وحشت نکنید. در این مورد، شیردهی به خودی خود به سرعت بهبود می یابد. نکته اصلی این است که تغذیه کودک را متوقف نکنید، تا جایی که ممکن است او را در سینه قرار دهید. در این دوره نباید غذای کودک یا نوشیدنی او را تکمیل کنید.

شایان ذکر است که بحران های شیردهی در مادرانی که به موفقیت خود اطمینان دارند کمتر رخ می دهد. شیر دادنو آموزش دیده است کاربرد صحیحبه سینه

بحران سال اول زندگی نوزاد

تقریباً همه نوزادان در پایان سال اول زندگی دچار بحران می شوند. در این سن، بسیاری از کودکان از قبل شروع به راه رفتن مستقل می کنند، اولین کلمات خود را تلفظ می کنند، سعی می کنند بدون کمک بزرگسالان لباس بپوشند و غذا بخورند. به عنوان یک قاعده، در این زمان، کودک با هوس باز به تمایل بیش از حد والدین برای کمک به او در همه چیز و مراقبت از او پاسخ می دهد. مهارت های جدید به نوزاد این فرصت را می دهد که احساس استقلال کند، اما در عین حال، کودک شروع به ترس از دست دادن مادرش می کند. دختران معمولا این دوره بحران را کمی تجربه می کنند قبل از پسرهاحدود یک سال و نیم، اما برای پسران این نگرانی ها نزدیک به دو سال از بین می رود.

والدین در این دوران سخت چگونه باید رفتار کنند؟ در اولین بحران سنی، کودک نیاز زیادی به برقراری ارتباط با مادرش دارد، او می‌خواهد همیشه در کنار او باشد، بدون اینکه یک قدم عقب‌نشینی کند. اگر مادر نیاز به رفتن داشته باشد، کودک شروع به هوسبازی و بی حوصلگی می کند و پس از بازگشت درخواست می کند که او را نگه دارند و سعی می کند توجه را به خود جلب کند. راه های مختلف. مامان، برای اینکه بتواند به کار خودش فکر کند، ابتدا باید وقت خود را به کودک اختصاص دهد، با او بازی کند، کتاب بخواند، صحبت کند. با لذت بردن از حضور مامان، کودک به زودی می خواهد به تنهایی بازی کند.

اغلب، والدین در این دوره از زندگی فرزندشان با لجبازی مواجه می شوند. کودک ممکن است از خوردن، راه رفتن یا اعتراض به لباس پوشیدن خودداری کند. به این ترتیب کودک شما در تلاش است تا بلوغ و استقلال خود را ثابت کند. اسباب بازی مورد علاقه کودک شما می تواند به کمک شما بیاید: یک ماشین یا یک عروسک در حال پیاده روی است و خرگوش در کنار میز رفتار خوبی دارد.

در پایان این دوره، کودک شما اطلاعات جدیدی در مورد خود، توانایی های خود و دنیای اطرافش به دست می آورد و ویژگی های شخصیتی ناشناخته قبلی ظاهر می شود. به یاد داشته باشید که اگر این دوره خواهد گذشتبه طور نامطلوب، در این صورت نقض در توسعه صحیح ممکن است.

چگونه از بحران دو سالگی در نوزاد جان سالم به در ببریم؟

در این سن، کودک شروع به طوفان می کند فعالیت های تحقیقاتی، سعی کنید بفهمید چه کاری می توانید انجام دهید و چه کاری نمی توانید انجام دهید. این برای کودک لازم است تا حد و مرزهای مجاز را برای خود تعیین کند و احساس کند که در امنیت است.

روانشناسان این را کاملاً ساده توضیح می دهند: مدل رفتاری کودک بر اساس واکنش مادر و پدر به این یا آن عمل از سوی کودک شکل می گیرد، اگر واکنش طبیعی باشد، به عنوان یک هنجار در کودک سپرده می شود اگر واکنش والدین با حالت معمول متفاوت باشد، کودک احساس امنیت نخواهد کرد. برای والدین مهم است که درک کنند که چنین بررسی از طرف کودک یک هوی و هوس نیست، بلکه میل به اطمینان از اینکه همه چیز مرتب است. شایان ذکر است که با گذشت زمان کودک شما باید با مقاومت افراد دیگر و محیط روبرو شود.

در طول این دوره رشد، والدین باید مرزهای قابل انجام و آنچه را که نمی توان انجام داد، به وضوح تعیین کنند. این ممنوعیت تحت هیچ شرایطی نباید لغو شود. اگر تسلیم ترحم شوید و اجازه دهید چیزی ممنوع شود، کودک فوراً قدرت خود را احساس می کند و سعی می کند شما را دستکاری کند.

هر یک از والدین باید راه‌هایی برای تأثیرگذاری مستقل روی کودک بیابند، با هدایت فردی کودک، زیرا برای برخی یک اشاره کافی است، برای برخی دیگر فقط به فریاد واکنش نشان می‌دهند و برخی فقط پس از گفتگو خواسته‌های والدین را درک می‌کنند.

شایان ذکر است که بیشترین به روشی موثرعدم حضور مخاطب برای جلوگیری از هیستریک شناخته شده است، بنابراین، روانشناسان توصیه می کنند گاهی اوقات از هوس ها و هیستریک های کودک چشم پوشی کنید.

والدین در صورتی که کودکشان عصبانی است چه باید بکنند؟ اولا، شما نباید خواسته های فرزندتان را زیاد کنید، باید محکم به ممنوعیت های خود پایبند باشید. ثانیاً، سعی نکنید توجه کودک را تغییر دهید، این روش فقط برای کودکان بسیار کوچک مناسب است. ثالثاً سعی کنید به طور خلاصه و مختصر به فرد دمدمی مزاج توضیح دهید که چرا خواسته های او برآورده نمی شود. اگر کودکی برای اطمینان به شما مراجعه می کند، او را از خود دور نکنید و سعی کنید زمانی که کودک به حالت عادی برمی گردد در مورد وضعیت صحبت کنید.

بحران کودک سه ساله

تقریباً همه کودکان در سنین دو تا سه سالگی تغییراتی را در رفتار خود تجربه می کنند - به اصطلاح بحران سه ساله. در این زمان، کودکان دمدمی مزاج می شوند، رفتار آنها بسیار دور از حالت عادی تغییر می کند. سمت بهتر: هیستریک، اعتراض، طغیان خشم و پرخاشگری، خودخواهی، منفی نگری و لجبازی - تا به حال فرزند خود را اینگونه ندیده اید. همه این تظاهرات بحران با این واقعیت مرتبط است که در این سن است که کودک شروع به قرار دادن خود به عنوان یک فرد مستقل می کند و اراده خود را نشان می دهد.

برای این کار باید به کودک فرصت انتخاب داده شود، والدین باید از ترفندهای منحصر به فرد استفاده کنند، به عنوان مثال، به کودک اجازه دهند به طور مستقل ظروفی را که از آن می خورد یا از بین دو بلوز که می خواهد برای پیاده روی بپوشد، انتخاب کند.

حملات هیستریک، انداختن اشیا و اسباب بازی ها روی زمین در این دوره کاملاً طبیعی است. فقط در صورتی باید نگران باشید که کودک نتواند از حالت هیستریک خارج شود یا چندین بار در روز تکرار شود.

سعی کنید با انواع اقناع و توضیحات از شروع هیستریک شدن کودک جلوگیری کنید، زیرا پیشگیری از آن اغلب آسان تر از متوقف کردن آن است. مهم ترین چیزی که مادران و پدران باید به خاطر داشته باشند این است که نباید اجازه دهند کودک در هنگام عصبانیت به آنچه می خواهد برسد.

آیا تا به حال اتفاق می افتد که یک بحران وجود دارد؟ کودک سه سالهاتفاق نمی افتد؟ بلکه اتفاق می افتد که این دوره به سرعت می گذرد و تغییرات قابل توجهی در شخصیت و رفتار نوزاد ایجاد نمی کند.

یک کودک 4-5 ساله دمدمی مزاج است - چگونه با این موضوع کنار بیاییم؟

سخت ترین بحران سنی دوران کودکی، دوره بحرانی است که در آن رخ می دهد سه ساله. و بنابراین، به نظر می رسد که وقتی این دوره پشت سر گذاشته می شود، باید یک آرامش وجود داشته باشد، اما ناگهان کودک دوباره بی قرار، دمدمی مزاج و خواستار می شود. این به چی ربط داره؟

در روانشناسی، بحران 4-5 ساله توسط متخصصان مورد توجه قرار نمی گیرد، برعکس، در این زمان کودک باید در برابر موقعیت ها و محرک های مختلف مقاوم شود در این سندوره شکل گیری گفتار کودک در حال پایان است، کودک می تواند افکار خود را کاملاً واضح و منطقی بیان کند. در حال حاضر او نیاز زیادی به برقراری ارتباط با همسالان خود احساس می کند.

بحران در سن 4-5 سالگی به ندرت توسط کودکانی که در آن حضور دارند تجربه می کنند موسسات پیش دبستانی، بخش ها و حلقه ها. بنابراین، اگر متوجه شدید که کودکی دمدمی مزاج یا برعکس، بیش از حد گوشه گیر شده است، به احتمال زیاد این دلیلی برای گسترش دایره ارتباط او با همسالان است.

کودک در 7 سالگی دچار بحران می شود - چه باید کرد؟

بحران یک کودک هفت ساله، درست مانند بحران یک کودک سه ساله، با تغییر رفتار شدید همراه است. در این دوره به نظر می رسد که کودک نظرات و درخواست های بزرگترها را نمی شنود و در این زمان کودک به خود اجازه می دهد که از چارچوب مجاز خارج شود: بحث می کند، رزرو می کند و اخم می کند. اغلب اوقات، بحران در یک کودک هفت ساله با شروع فعالیت های آموزشی او همراه است.

شایان ذکر است که روان کودک کاملاً پیچیده و غیرقابل پیش بینی است ، بنابراین این دوره بحران می تواند زودتر (در 5-6 سالگی) یا دیرتر (8-9 سالگی) شروع شود. دلیل اصلیاین بحران این است که نوزاد توانایی های خود را بیش از حد ارزیابی می کند.

چگونه یک بحران در 7 سالگی خود را نشان می دهد؟ آیا کودک شما به سرعت خسته می شود، تحریک پذیری، عصبی بودن و طغیان های غیرقابل توضیح خشم و عصبانیت ظاهر شده است؟ سپس وقت آن است که زنگ خطر را به صدا درآورید، یا بهتر است بگوییم، بیشتر مراقب کودک باشید. در این زمان، کودک ممکن است بیش از حد فعال باشد، یا برعکس، ممکن است خود را کنار بکشد. او سعی می کند در همه چیز از بزرگسالان تقلید کند، اضطراب و ترس و همچنین شک به خود در او ایجاد می شود.

در سن هفت سالگی، بازی به تدریج در جایگاه دوم قرار می گیرد و جای خود را به یادگیری می دهد. حالا کودک دنیا را به شکلی کاملا متفاوت تجربه می کند. این روند به احتمال زیاد نه با شروع مدرسه، بلکه با این واقعیت مرتبط است که کودک در حال تجدید نظر در شخصیت خود است. در این زمان، کودک می آموزد که از احساسات خود آگاه باشد، اکنون می فهمد که چرا ناراحت یا خوشحال است. اگر "من" درونی او با ایده آل مطابقت نداشته باشد، نوزاد به شدت نگران است

اگر قبلاً برای کودک شما کافی بود که به سادگی مطمئن شود که او بهترین است، اکنون او باید بفهمد که آیا واقعاً چنین است و چرا. کودک برای ارزیابی خود، واکنش دیگران به رفتار خود را زیر نظر می گیرد و هر آنچه را که اتفاق می افتد به طور انتقادی تحلیل می کند.

والدین باید به خاطر داشته باشند که عزت نفس کودک هنوز بسیار آسیب پذیر است، به همین دلیل است که عزت نفس را می توان بیش از حد یا به طور غیرمنطقی دست کم گرفت. هر دو مورد اول و دوم منجر به تجربیات جدی درونی در کودک می شوند و می توانند باعث گوشه گیری یا برعکس بیش فعالی او شوند. علاوه بر این، اکنون کودک تلاش می کند تا هر چه زودتر بزرگ شود، دنیای بزرگسالان برای او بسیار جذاب و جالب است. در این سن، کودکان اغلب بت دارند، در حالی که کودکان به طور فعال شخصیت انتخاب شده را تقلید می کنند و نه تنها از اعمال و اقدامات مثبت، بلکه منفی او نیز کپی می کنند.

والدین در این زمان چه باید بکنند؟ البته قبل از هر چیز باید به فرزندتان کمک کنید تا در عین حفظ اعتماد به نفس خود، به ارزیابی واقعی توانایی های خود بیاموزد. این به او کمک می کند تا یاد بگیرد که دستاوردهای خود را به اندازه کافی ارزیابی کند و منجر به ناامیدی در خود نمی شود. سعی کنید اقدامات کودک را نه به عنوان یک کل، بلکه با عناصر فردی ارزیابی کنید، به کودک بیاموزید که اگر چیزی اکنون درست نشد، در آینده قطعاً همه چیز دقیقاً همانطور که می خواهید پیش خواهد رفت.

در پایان، می خواهم بگویم که بحران دیگری وجود دارد - بحران بلوغ، که الگوی رفتاری خاصی را نیز از والدین می طلبد. به یاد داشته باشید که همه چیز فقط در دستان شماست، به فرزندتان کمک کنید تا با تجربیاتش کنار بیاید، او را حمایت و راهنمایی کنید. عشق والدینمی تواند به شما کمک کند تا از هر بحرانی، حتی سخت ترین بحران جان سالم به در ببرید.