پروژه کوتاه مدت تابستان در مهد کودک "تابستان قرمز فوق العاده است. پروژه کوتاه مدت "تابستانی با رنگ های روشن" با کودکان دبیرستانی

نامزدی: پروژه های کوتاه مدت در مهد کودک V گروه میانی، سبزی پروژه و میوه ها غذاهای سالمی هستند.

هدف پروژه: گسترش دانش کودکان 4-5 ساله در مورد غذا (توضیحات محصول، آن ویژگی های مفید، روش یا محل استخراج آن، تهیه ظروف از آن).

اهداف پروژه: تک گویی شفاهی منسجم و گفتار دیالوگ کودکان را توسعه دهید، گسترش دهید و فعال کنید واژگانکودکان، کودکان را در فعالیت های پروژه آموزش دهید، به کودکان بیاموزید که از پروژه های خود دفاع کنند، کودکان و والدین آنها را تشویق به ایجاد یک پروژه مشترک خانوادگی کنید، تخیل خلاق کودکان را توسعه دهید.

مرتبط بودن مشکل: رشد ناکافی گفتار مونولوگ منسجم شفاهی کودکان 4-5 ساله، مهارت ها و توانایی های ناکافی کودکان در فعالیت های پروژه، سطح ناکافی دانش در مورد غذا در کودکان 4-5 ساله.

وضعیت مشکل: عدم اطلاعات کافی در گروه در مورد انواع محصولات غذایی، ایجاد پروژه خانوادگی غذاهای سالمتغذیه."

نتیجه برنامه ریزی شده: دفاع کودکان (ارائه) پروژه هایشان.

ثبت نام دانش آموزان: زیر گروه، فردی.

تعداد شرکت کنندگان: همه بچه های گروه

مدت زمان: 1 هفته.

تاریخ: سپتامبر 2017.

اشکال فعالیت های مشترک:

1. کلاس های بخش "رشد شناختی" و "توسعه گفتار":

• بررسی محصولات غذایی روی پوسترها و دانشنامه های کودکان.
• مکالمات با موضوع "چه غذاهایی را می شناسیم؟"، "از کجا می توانم اطلاعاتی در مورد غذا پیدا کنم؟" (از کتاب ها، از بزرگسالان و غیره)؛
• داستان های کودکان در مورد غذاها و غذاهای مورد علاقه آنها.
• حدس زدن معماهای غذا؛
• خواندن مقالات در مورد غذا از دایره المعارف های کودکان.

1. کلاس های بخش "توسعه اجتماعی - ارتباطی":

• بازی های آموزشی"میوه ها و سبزیجات" (لوتو)، "غذا را به گروه ها تقسیم کنید" (میوه ها، سبزیجات، گوشت، ماهی، نان و موارد دیگر).

1. کلاس های بخش "رشد هنری و زیبایی شناختی" (مشاوره برای والدین):

• طراحی پروژه خانوادگی "غذای سالم".

1. دفاع کودکان (ارائه) پروژه های خود.

طرح اجرای پروژه

1 روز.

فعالیت معلم: فرمول بندی سؤال "چه محصولات غذایی را می شناسیم؟" در مقابل کودکان 4-5 ساله ، بیان مسئله ، گفتگو با موضوع "کجا می توانم پیدا کنم اطلاعات لازمدر مورد غذا؟ (منابع)؛ بررسی محصولات غذایی روی پوسترها و دانشنامه های کودکان.

فعالیت های کودکان: پاسخ به سؤال مطرح شده، ورود به وضعیت مشکل ساز، مشارکت در گفتگو، مشارکت در مشاهده پوستر و دانشنامه کودکان.

روز 2.

فعالیت های معلم: بازی آموزشی (لوتو) "میوه ها و سبزیجات".

فعالیت های کودکان: شرکت در یک بازی آموزشی.

فعالیت های والدین: کمک به کودکان در ایجاد و طراحی پروژه ها، آماده سازی کودکان برای دفاع از پروژه ها.

روز 3.

فعالیت های معلم: خواندن مقالات در مورد غذا در دایره المعارف، گفتگو با موضوع "غذاها و غذاهای مورد علاقه من".

فعالیت های کودکان: گوش دادن به مقالات، داستان ها در مورد غذاها و غذاهای مورد علاقه آنها.

فعالیت های والدین: کمک به کودکان در ایجاد و طراحی پروژه ها، آماده سازی کودکان برای دفاع از پروژه ها.

روز 4.

فعالیت های معلم: بازی آموزشی "غذا را به گروه ها تقسیم کنید" (میوه ها، سبزیجات، گوشت، ماهی، نان و غیره)، معماهایی در مورد غذا.

فعالیت های کودکان: شرکت در یک بازی آموزشی، حدس زدن معماها.

فعالیت های والدین: کمک به کودکان در ایجاد و طراحی پروژه ها، آماده سازی کودکان برای دفاع از پروژه ها.

5 روز.

فعالیت های معلم: سازماندهی دفاع (ارائه) پروژه های کودکان "غذای سالم"، کمک به کودکان در دفاع از پروژه های خود.

فعالیت های کودکان: دفاع (ارائه) پروژه های آنها.

فعالیت های والدین: کمک به کودکان در ایجاد و طراحی پروژه ها، آماده سازی کودکان برای دفاع از پروژه ها.

نتایج پروژه کوتاه مدت "غذای سالم"

• گسترش دانش در مورد محصولات غذایی در کودکان گروه متوسط ​​شماره 3.
• شکل گیری مهارت ها و توانایی های کودکان گروه متوسطه شماره 3 در فعالیت های پروژه (توسعه تک گویی منسجم شفاهی و گفتار گفتگو، توسعه توانایی صحبت در مقابل همسالان و گوش دادن به سخنرانان)؛
• شرکت 17 کودک در ارائه خود پروژه های خانوادگیبا موضوع "غذای سالم" (17 پروژه).

نامزدی: فعالیت های پروژهدر موسسه آموزشی پیش دبستانی پروژه های آماده در گروه میانی، پروژه سبزیجات و میوه در مهد کودک وجود دارد.

سمت: معلم رده اول صلاحیت
محل کار: MADOU "مهدکودک شماره 278"
محل: منطقه پرم، شهر پرم

تاتیانا ساوچنکو
پروژه کوتاه مدت«تابستان شاد» در گروه میانی

پروژه" تابستان شاد"V گروه میانی(کوتاه)

هدف پروژه:

1 درک کودکان از تابستان را گسترش دهید، تحریک کنید علاقه شناختی.

2 تحکیم و گسترش دانش در مورد جهان اطراف ما.

3 تفکر کودکان را توسعه دهید از طریق حسی.

وظایف پروژه:

1 ایده های کلی در مورد تابستان به عنوان یک زمان از سال، ویژگی های اساسی آن ایجاد کنید. ایجاد علاقه به طبیعت بومی

2 نشانه های تابستان را تقویت کنید.

3 رشد مهارت های حسی-حرکتی در کودکان، حواس لامسه و بویایی، شنوایی، حافظه.

4 ایجاد شرایط مساعد برای حفاظت از زندگی و سلامت کودکان با استفاده از عوامل طبیعی.

5 برای ترویج رشد علایق شناختی در کودکان، آموزش مهارت های اولیه آزمایش.

6 والدین را به طور فعال درگیر کنید فعالیت های مشترکبا یک کودک در محیط خانواده و مهدکودک.

تایپ کنید پروژه: آموزشی

چشم انداز: شناختی، خلاق، بازیگوش، گروه، صرفه جویی در سلامت، یکپارچه، کوتاه.

شركت كنندگان پروژه: معلم، مدیر موسیقی، کودکان گروه میانی شماره 1، والدین.

دوره اجرا: از 1 ژوئن تا 30 ژوئن 2018

مواد: چه مردی، "انگشت"رنگ، بالن ها، آب پاش حباب، کتاب رنگ آمیزی و مداد.

حوزه های آموزشی:

توسعه شناختی:

گفتگو با کودکان در مورد موضوعات:

- "رسیده است تابستان!»

- "روز خورشید".

در مورد موضوع بحث کنید "ما در خیابان هستیم"

گفتگو در مورد گلها، نام آنها، بوها، رنگ آنها و غیره.

- گفتگو: "چگونه در گرما در سایت رفتار کنیم"

هنری و زیبایی شناسی توسعه:

- نقاشی: "رنگین کمان کمان".

طراحی با طراحی "سلام تابستان» - تخیل را توسعه دهید.

مدل سازی « کفشدوزک»

نگاه کردن به تصاویر برای افسانه ها "ماشا و خورشید",

طراحی روی آسفالت با گچ های رنگی (بازی های مفرح)

کاربرد "زیارت خورشید"

برنامه "کاترپیلار خنده دار"

نگاهی به تصاویر نشانه های تابستانی

نگاهی به آلبوم « تابستان» .

- ساخت و ساز: "گل در تخت گل" (مجموعه)

گوش دادن به صدای ضبط شده P. I. Tchaikovsky "فصل ها"

گوش دادن به آهنگ A. Varlamov "What color تابستان? "

سرگرمی « تابستان مورد انتظار، استقبال گرم".

- معاینه: تصاویر ابرها با اشکال مختلف - تخیل را توسعه دهید، آموزش دیدن زیبایی را آموزش دهید.

کار گروهی « تابستان»

نمایشگاه کار "گلدان".

ورنیساژ آثار کودک "زیبا تابستان»

نمایشگاه عکس "استراحت تابستانی"

رشد گفتار:

آ. اوساچوا "چه اتفاقی افتاده است تابستان?»

K. Ushinsky « تابستان در جنگل»

دانکو "یعنی تابستان فرا رسیده است»

E. Blaginina "گیلاس پرنده"

صبح معماها (معماهای جنگل)

فعالیت بازی:

بازی های آموزشی:

« سفر تابستانی» - تثبیت ایده های کودکان در مورد زمان های مختلفاز سال.

"چه کسی می تواند حشرات را بیشتر نام برد؟"

"اول چه شد، بعد چه شد؟"- به کودکان بیاموزید که منطقی فکر کنند.

"من می گویم، و شما آن را پر کنید"- گفتار و تخیل منسجم را توسعه دهید.

"کی عاشق چیه"- ایده های کودکان در مورد حیوانات را تثبیت کنید

"چه فصلی؟"

"چه اتفاقی می افتد تابستان?»

"پیدا کردن نقاشی در مورد تابستان"

بازی های تخته ای "فصل ها"- تحکیم دانش

"موزاییک مغناطیسی"- یادگیری ایجاد الگوها، توسعه منطق.

"صدا را حدس بزن". گوش دادن به آهنگ ها "صدای طبیعت",

بازی های فضای بازو تمرینات:

"خورشید و باران"

"کنار خرس در جنگل"

"سالوچکی"

"شعله ها"

"بدو، دستت درد نکنه"

"خورشید و باران"

"قورباغه ها"

"جریان"

مشاهده:

پشت پرواز کرک صنوبر، پشت گیاهان گلدار.

گیاهان در زمین بازی - باعث رشد در کودکان می شود احساسات مثبتگیاهان را بشناسید و نام ببرید

پشت خورشید - برای تحکیم دانش در مورد فواید خورشید و گرما برای سلامتی انسان. درک کودکان از ساده ترین ارتباطات در طبیعت را گسترش دهید.

شناختی و پژوهشی فعالیت:

با شن و ماسه - دانش در مورد خواص ماسه خام را تقویت کنید، مهارت های سازنده را بهبود بخشید، توانایی تجربه احساسات را توسعه دهید. شادیاز نتیجه موفقیت آمیز فعالیت های خود.

تجربه «از چه رنگ هایی تشکیل شده است؟ پرتو خورشید» . با مشاهده خورشید در ظهر، توجه داشته باشید که بالای سر است و تقریبا هیچ سایه ای از ستون وجود ندارد.

کار با والدین:

1. تزئین گوشه ای برای والدین «این ماست تابستان"

2. مشاوره: "چگونه در گرما به کودک لباس بپوشیم"

3. مشاوره: "روز خورشید".

4. مشاوره: "روش های سخت شدن"

5 مشاوره: "خورشید، هوا و آب دوستان واقعی ما هستند"

نتیجه پیش بینی شده:

1 تعمیم دانش کودکان در مورد تابستان و نشانه های آن.

2 پر کردن واژگان.

3 شکل گیری فعالیت و علاقه به فرآیند آموزشیفرزندان از والدین خود

تابستان زمان روشنی است،

بچه ها تابستان را دوست دارند.

در تابستان هوا آفتابی، گرم است،

بچه ها در تابستان اوقات خوبی دارند!

ما زمانی برای حوصله نداریم،

شما می توانید تمام روز بازی کنید!

و چه زیبایی - زمان رنگارنگ!

خورشید کوچک زرد در آسمان آبی،

یک گل نارنجی در یک تخت گل زیر پنجره.

و روی چمن سبز،

اشکال در حال خزیدن است

و سارافون قرمز

به ما اشاره می کند!

در دایره های سیاه،

چه چیزی را بر پشت خود حمل می کند؟

گاو قهوه ای

هر کسی می داند.

از پروانه های رنگارنگ،

چشمان ما پر از رنگ است.

بال می زنند و می چرخند

و پسرها خوشحال هستند!

ممکن است تابستان به زودی تمام شود

اما حتی در یک روز یخبندان

رنگ های تابستانی را به یاد خواهیم آورد

و ما گرمتر خواهیم شد!

اینها خطوطی است که در طی پروژه ای که در ماه اوت با فرزندانم در مهدکودک انجام شد به ذهن من رسید.

اولین پروژه خود را به شما تقدیم می کنم.

پروژه کوتاه مدت« تابستان در رنگ های روشنلباس پوشیده »

بابچه های گروه متوسط.

ذات پروژه :

تمام فعالیت های برنامه ریزی شده در اجرای این پروژه با هدف دستیابی به هدف - حفظ و تقویت ذهنی و سلامت جسمانیکودکان، با در نظر گرفتن آنها ویژگیهای فردی، نیازهای بدن در حال رشد را به طور کامل برآورده می کند، فعالیت خلاقو حرکت

با شرکت در فعالیت ها، کودکان می توانند مهارت ها و توانایی های حرکتی خود را رشد دهند، علاقه به کسب دانش جدید در مورد محیط از طریق گفتگو پیدا کنند و دانش موجود خود را در فرآیند بازی ها و سرگرمی های مختلف نشان دهند.

به کودکان این فرصت داده می شود که در فضایی دوستانه و آرام، با یکدیگر و با معلم همکاری کنند و همچنین کمک، حمایت و همدلی کنند.

اهداف برای معلم

۱- نیازهای بدن در حال رشد برای استراحت، فعالیت خلاقانه و حرکت را به طور کامل برآورده کنید.

2. به جمع آوری ایده های کودکان در مورد دنیای اطراف کمک کنید (در مورد موضوع، دنیای اجتماعی، دنیای طبیعی.

3. توانایی های کودکان را در انواع مختلفاز نظر هنری - فعالیت زیبایی شناختی.

هدف برای والدین : در سازماندهی تابستان مشارکت فعال داشته باشید کار بهداشتیدر مهد کودک.

هدف برای کودکان : افزایش عاطفی نگرش مثبتبا کمک سازمان روزهای موضوعی.

وظایف برای کودکان :

1. کودکان را تشویق کنید که مراقب سلامتی خود باشند.

2. ترویج توسعه فعالیت حرکتی، ابتکار و هوش.

3. به جمع آوری ایده های کودکان در مورد دنیای اطراف کمک کنید (درباره جهان عینی، اجتماعی، جهان طبیعی).

4. جایگاه یاور طبیعت و خالق آن را در کودکان ایجاد کنید.

5. توانایی های هنری و زیبایی شناختی کودکان را در فعالیت های مختلف پرورش دهید.

دوره اجرا : 1 هفته (از 7.08 تا 11.08 2017)

چشم انداز پروژه : اطلاعات عمل گرا با عناصر خلاقیت.

شركت كنندگان پروژه : کودکان راهنمایی، معلمان، والدین.

طرح پیاده سازی.

مرحله مقدماتی شامل خودم :

1. انتخاب ادبیات لازم در مورد موضوع.

2. انتخاب بازی ها و تمرین های مختلف.

3. اطلاع رسانی به اولیا از اجرای طرح.

4. توسعه طرح پروژه.

مرحله اصلی تم ها را پیاده سازی می کند روزها :

1 "کارگاه آزمایشی";

2 « تابستان و ویتامین ها» ;

3 "من وتابستان» ;

4 « تابستان زیبایی است» ;

5 «مال ما اینگونه استتابستان» ».

مرحله نهایی ارائه « تابستان با رنگ های روشن پوشیده شده است!»

برای روز اول اجرا برنامه ریزی کنید پروژه .

"کارگاه آزمایشی"شامل در خودم:

1. گفتگو"خواص ماسه رودخانه" هدف: رشد توانایی های شناختی و پژوهشی کودکان.

2. مشاهداتبرای تغییرات در خواص شن و ماسه تحت تأثیر خورشید. پیشنهاد کنید مقداری ماسه مرطوب را در یک نقطه آفتابی قرار دهید و ببینید چه اتفاقی می افتد. تجربه "شن و خورشید". هدف: توسعه مهارت های مشاهده، علاقه به آزمایش.

3. آزمایشات: "ماسه خشک و مرطوب", "خورشید و شن", « بیایید آب را با رنگ های مختلف رنگ آمیزی کنیم» . هدف: گسترش درک کودکان از خواص ماسه و آب. توسعه مهارت های مشاهده؛ توسعه مهارت های سازنده؛ گفتار کودکان را فعال کنید

4. P/n: "پیدا کن کجا پنهان است", "حلقه را بگیر", "رنگ خود را پیدا کن", "کنار خرس در جنگل". هدف: توسعه مهارت، هماهنگی حرکات، توسعه توانایی خود تنظیمی.

5. بازی با شن و آب. هدف: تشویق کودکان به استفاده از دانش در مورد خواص ماسه خشک و مرطوب هنگام ایجاد ساختمان های شنی. در طول بازی، نام و ویژگی های شن و ماسه را مشخص کنید.

6. تعامل با خانواده های دانش آموزان. یادداشت "بازی های شنی".

برای روز دوم اجرا برنامه ریزی کنید پروژه .

« تابستان و ویتامین ها» شامل می شود:

1. گفتگو "در مورد سبزیجات و میوه ها چه می دانیم؟"هدف: افزایش دانش کودکان در مورد فواید سبزیجات و میوه ها ایجاد مهارت ها تصویر سالمزندگی

2. مدل سازی "باغ سبزی شاد". هدف: تثبیت مهارت ها در کار با پلاستیک، نورد، کشیدن. توسعه دهید مهارت های حرکتی ظریفدست ها

3. بازی ها: « "با توضیحات دریابید". هدف: تثبیت توانایی شناسایی یک شی با لمس (از بازی "سبزیجات و میوه ها") با آن ها تماس بگیر.

4. P/games، بازی های رله "برداشت را جمع کن", "سیب زمینی ها را جابجا کنید". هدف: توسعه مهارت، توانایی مانور، اجتناب از برخورد. کودکان را تشویق کنید تا به عنوان یک تیم عمل کنند.

5. بازی های S/r: "خرید "میوه سبزیجات". هدف: بهبود توانایی کودکان برای متحد شدن در بازی، توزیع نقش ها، عمل مطابق با طرح کلی بازی؛ به اتحاد تیم کودکان کمک کنید.

6. مراقبت از تخت گل. هدف: تشویق کودکان به مراقبت از گلزار و آبیاری آن؛ دانش کودکان را در مورد نیاز به آب برای رشد گیاهان تثبیت کنید.

. یادداشت چه غذاهایی حاوی ویتامین هستند؟- آموزش والدین در مورد مسائل تغذیه سالمکودکان در تابستان

برای روز سوم اجرا برنامه ریزی کنید پروژه .

"من وتابستان» شامل می شود:

1. گفتگودر مورد هوای پاک در شهر هدف: شکل دادن به این ایده در کودکان مبنی بر اینکه هوا همان چیزی است که ما تنفس می کنیم. می تواند تمیز یا کثیف، معطر یا بی بو باشد.

2. بازی با توپ: "اجاره حلقه", "توپ شاد و زنگ من", "Hit the Hoop". هدف: توسعه مهارت، توجه، چشم؛ ترویج شکل گیری روابط دوستانه در تیم کودکان; توسعه اعتماد به نفس

3. خواندن داستانادبیات: A. Barto "راه رفتن"، اس. میخالکوف "پیوند". هدف: به کار روی ایجاد علاقه ادامه دهید داستان، خواندن

4. S/Rig ra "پلی کلینیک". هدف: تشویق کودکان به استفاده خلاقانه از دانش در مورد زندگی اطراف در بازی. آنها را مطابق با طرح تبدیل و استفاده کنید.

5. طراحی با مداد رنگیتوپ های چند رنگ هدف: رشد خلاقیت کودکان، توانایی کشیدن اشیاء گرد.

6. آزمایشات"هوا کجا پنهان است؟" از بچه ها دعوت کنید هوا را بگیرند، چگونه می توانند آن را بگیرند؟ هوای داخل را در نظر بگیرید بسته بندی: چه رنگی، چه بویی؟ هدف: توسعه مشاهده، کنجکاوی، فعالیت شناختیدر فرآیند آزمایش؛ گسترش دانش در مورد هوا

7. تعامل با خانواده دانش آموزان.مشاوره برای والدین "سلامت باش!"پیشنهاد آوردن عکس کودکان برای غرفه "چقدر خرج کردمتابستان» .

طرح روز چهارمپیاده سازی پروژه .

« تابستان زیبایی است» شامل می شود:

1. گفتگو "همسایه های کوچک ما" (حشرات). هدف: ادامه آشنایی کودکان با رایج ترین حشرات (پروانه ها، کفشدوزک ها، مورچه ها و غیره، شیوه زندگی، شرایط زندگی آنها. زیبایی پروانه ها، تلاش مورچه ها، فواید کفشدوزک ها را تحسین کنید. میل به توهین نکردن را تقویت کنید. دوستان کوچک ما

2. نقاشی "حشرات". هدف: ادامه آموزش تصویر اجسام بیضی شکل. به طور مداوم یاد بگیرید، یک تصویر بسازید. به کودکان بیاموزید که رنگ زرد و قرمز را با هم مخلوط کنند تا رنگ جدیدی (نارنجی) به دست آورند. درک درستی از ساختار یک حشره ایجاد کنید. بالا بیاورید حس های خوب.

3. P/n: "اقیانوس می لرزد", "چه کسی سریعتر به پرچم می رسد". هدف: کمک به تقویت بدن کودک; مهارت و نبوغ را توسعه دهید.

4. بازی با هوا و گلوله های صابون . هدف: کمک به جلوگیری از تنش عصبی؛ ایجاد احساس شادی و لذت در کودکان

5. تماشای مورچه. توجه داشته باشید که مورچه ها کارگر کوچکی هستند، آنها بی وقفه می چرخند و هر کدام چیزی را حمل می کنند، آنها بچه های دوستانه ای هستند. برای این همه به آنها احترام می گذارند و ما دخالتی در آنها نخواهیم داشت. هدف: رشد کنجکاوی کودکان، علاقه به زندگی حشرات؛ میل به توهین نکردن ساکنان کوچک سیاره ما را در خود پرورش دهید.

6. معماهایی در مورد حشرات. هدف: توانایی گوش دادن به دقت را توسعه دهید، آنچه را که می شنوید با دانش خود مقایسه کنید.

7. تعامل با خانواده های دانش آموزان. مشاوره "آنچه باید در مورد حشرات بدانید"

برنامه ریزی برای روز پنجم اجرا پروژه .

«مال ما اینگونه استتابستان» شامل می شود:

1. گفتگو «چه چیزی را به خاطر می آورید؟تابستان?» . هدف: با بچه ها به یاد بیاورید که در این مدت چه اتفاقات جالبی برای آنها افتاد، کجا رفتند، سفر کردند، چه چیزهای جالبی دیدند. توسعه گفتار منسجم

2. تکرار اشعار آموخته شده در تابستان. هدف: توسعه بیان آهنگ.

3. کارگاه خلاقیت.کار گروهی روی موضوع « تابستان با رنگ های روشن پوشیده شده است» . هدف: توانایی کودکان را برای ایجاد یک تصویر کاربردی با استفاده از مواد مختلف; ایجاد حس ترکیب بندی؛ افزایش توانایی دیدن زیبایی های تابستان

4. طراحی استند "چقدر خرج کردمتابستان» هدف: بچه ها را وادار به خلق کردن کند ترکیب جمعیاز نقاشی ها و عکس ها

5. P/games: "ما بچه های بامزه هستیم", "تله با روبان"، مسابقه امدادی "چه کسی سریعتر به پرچم می رسد". هدف: توسعه مهارت، کیفیت سرعت، توسعه توانایی تمرکز بر اقدامات سایر بازیکنان.

6 مشاهده "گل در تخت گل ما". کودکان را به تحسین زیبایی و تنوع گل ها، رنگ های تابستان دعوت کنید.

7. تعامل با خانواده های دانش آموزان. از والدین برای مشارکت در ایجاد روزنامه دیواری تشکر کنید "آه،تابستان, تابستان!»

نتیجه پروژه :

سطح کودکان افزایش یافته است توسعه شناختیدر این مورد؛ افزایش فعالیت در سازماندهی فعالیت های بهداشتی تابستانی در مهدکودک

پر شده رشد فیزیکیکودکان، با برگزاری روزهای موضوعی، روحیه عاطفی و مثبت خود را افزایش دهند.

کودکان یاد گرفتند که بر اساس نتایج آزمایشات خود نتیجه گیری کنند و روابط علت و معلولی برقرار کنند.

فعالیت های مشترک معلمان، والدین و کودکان تیم کودک و بزرگسال ما را به هم نزدیکتر کرده است.

بنابراین، در نتیجه همکاریدر طول این پروژه، کودکان و والدین آنها مفاهیم اساسی تفریحات تابستانی را شکل دادند. اکثر والدین به این نتیجه رسیدند که کار بر روی پروژه « تابستان با رنگ های روشن پوشیده شده است » به آنها کمک کرد تا بسیاری از مشکلات را با سازماندهی یک سبک زندگی سالم و سازماندهی حل کنند تفریح ​​مشترک.

نتیجه.

روش پروژه امروز بسیار مؤثر و مرتبط بود. این فرصت را به کودک می دهد تا آزمایش کند، دانش کسب شده را نظام مند کند و رشد کند مهارت های خلاقانه، شناختی، مهارت های ارتباطی.

کتابشناسی - فهرست کتب.

1. I. A. Lykova « فعالیت های بصریدر مهد کودک". -M.:ID "دنیای رنگی",2015.

2.. اولین صنایع دستی من / A. G. Krasichkova. - م.: AST: آسترل: Poligrafizdat, 2011. – 160 p.: ill.

3. G. P. Tugusheva، A. E. Chistyakova "فعالیت های تجربی".-SPb.: Childhood-press، 2013

پروژه کوتاه مدت

"تابستان با رنگ های روشن پوشیده شده است"

با بچه های گروه دوم شماره 8 "خورشید"

MBDOU d/s شماره 1 JV "Lukomorye"

تهیه شده توسط معلم دسته 1 Chekanova N.G.

هدف پروژه:

1 درک کودکان را از تابستان گسترش دهید، علاقه شناختی را تحریک کنید.

2 تحکیم و گسترش دانش در مورد جهان اطراف ما.

3 تفکر کودکان را از طریق مهارت های حسی پرورش دهید.

اهداف پروژه:

1 ایده های کلی در مورد تابستان به عنوان یک زمان از سال، ویژگی های اساسی آن ایجاد کنید. ایجاد علاقه به طبیعت بومی

2 نشانه های تابستان را تقویت کنید.

3 توسعه مهارت های حسی-حرکتی در کودکان، حواس لامسه و بویایی، شنوایی، حافظه.

4 ایجاد شرایط مساعد برای حفاظت از زندگی و سلامت کودکان با استفاده از عوامل طبیعی.

5 برای ترویج رشد علایق شناختی در کودکان، آموزش مهارت های اولیه آزمایش.

6 والدین را به طور فعال در فعالیت های مشترک با کودک در محیط های خانواده و مهدکودک مشارکت دهید.

نوع پروژه:آموزشی

چشم انداز:شناختی، خلاق، بازیگوش، گروهی، صرفه جویی در سلامت، یکپارچه، کوتاه مدت.

شرکت کنندگان پروژه:معلم، مدیر موسیقی، فرزندان گروه متوسطه شماره 1، والدین.

دوره اجرا: از 1 ژوئن تا 30 ژوئن 2015

مواد:کاغذ واتمن، رنگ های انگشتی، بادکنک های بادی، آب پاش، حباب های صابون، کتاب های رنگ آمیزی و مداد.

حوزه های آموزشی:

توسعه شناختی:

گفتگو با کودکان در مورد موضوعات:

- "تابستان آمد!"

- "روز خورشید".

- بحث در مورد موضوع "ما در خیابان هستیم"

- گفتگو در مورد گلها، نام آنها، بوها، رنگ آنها و غیره.

- مکالمه: "چگونه در گرما در سایت رفتار کنیم"

توسعه هنری و زیبایی شناختی:

- طراحی: "رنگین کمان-قوس".

- طراحی طبق طرح "سلام تابستان" - برای توسعه تخیل.

- مدل سازی "لیدی باگ"

- بررسی تصاویر برای افسانه های "ماشا و خورشید"

- نقاشی روی آسفالت با گچ رنگی (بازی های سرگرم کننده)

- برنامه "بازدید از خورشید"

- برنامه "کاترپیلار خنده دار"

- مشاهده تصاویری که نشانه های تابستان را نشان می دهد

- نقد و بررسی آلبوم "تابستان".

- ساخت و ساز: "گل در یک تخت گل" (جمعی)

- گوش دادن به ضبط P.I چایکوفسکی "فصل ها"

- گوش دادن به آهنگ A. Varlamov "چه رنگی تابستان است؟"

- سرگرمی "تابستان مورد انتظار، گرم و مورد نظر."

- نگاه کردن به تصاویر ابرها با اشکال مختلف - تخیل را توسعه می دهد، به شما می آموزد که زیبایی را ببینید.

- کار گروهی"تابستان"

- نمایشگاه اثر "علفزار گل".

-ورنیساژ آثار کودک "تابستان شگفت انگیز"

- نمایشگاه عکس "تعطیلات تابستانی"

رشد گفتار:

- A. Usacheva "تابستان چیست؟"

- K. Ushinsky "در جنگل در تابستان"

- دانکو "پس تابستان فرا رسید"

- E. Blaginina "گیلاس پرنده"

- صبح معماها (معماهای جنگلی)

فعالیت بازی:

بازی های آموزشی:

"سفر تابستانی" - ایده های کودکان را در مورد فصول مختلف سال تثبیت کنید.

"چه کسی می تواند بیشترین حشرات را نام ببرد؟"

"چه چیزی اول شد - بعد چه شد؟" به کودکان بیاموزید که منطقی فکر کنند.

"من آن را خواهم گفت و شما آن را پر کنید" - گفتار و تخیل منسجم را توسعه دهید.

"چه کسی چه چیزی را دوست دارد" - برای تثبیت ایده های کودکان در مورد حیوانات

"چه فصلی؟"

"تابستان چگونه است؟"

"پیدا کردن نقاشی در مورد تابستان"

بازی های رومیزی "فصول" - دانش را تحکیم می کند.

"موزاییک مغناطیسی" - نحوه ایجاد الگوها و توسعه منطق را آموزش دهید.

"صدا را حدس بزنید." گوش دادن به آهنگ های "صدای طبیعت"

بازی ها و تمرینات در فضای باز:

"خورشید و باران"

"کنار خرس در جنگل"

"سالوچکی"

"شعله ها"

"بدو، دستت درد نکنه"

"آفتاب و باران"

"قورباغه ها"

"جریان"

مشاهده:

- پشت پرواز کرک صنوبر، پشت گلدهی گیاهان.

- پشت گیاهان در زمین بازی - برای ترویج رشد احساسات مثبت در کودکان، گیاهان را بشناسید و نام ببرید

- پشت خورشید - برای تثبیت دانش در مورد فواید خورشید و گرما برای سلامتی انسان. درک کودکان را از ساده ترین ارتباطات در طبیعت گسترش دهید.

فعالیت های شناختی و پژوهشی:

- با ماسه - دانش در مورد خواص ماسه خام را تثبیت کنید، مهارت های سازنده را بهبود بخشید، توانایی تجربه احساس شادی را از نتیجه موفقیت آمیز فعالیت های خود ایجاد کنید.

پیش دبستانی خودمختار شهرداری موسسه تحصیلی"MADOU شماره 49"

پروژه در گروه میانی " تابستان رنگارنگ» .

توسعه یافته توسط:

دروژینینا النا الکساندرونا

G. Berezniki، 2017

1 .ارتباط پروژه:آموزش محیط زیست یکی از جهت گیری های اصلی در نظام آموزشی است. تابستان! این یک زمان شگفت انگیز در طبیعت است که زیبایی را می توان در هر مرحله مشاهده کرد. شما فقط باید لحظات هیجان انگیز را از دست ندهید، بلکه آنها را به کودکان نشان دهید. یک روز بچه ها هنگام راه رفتن حشرات را دیدند و متوجه شدند که آنها رنگ متفاوت. و همه چیز در اطراف یک رنگ متفاوت است. واکنش بچه ها متفاوت بود. برخی از کودکان ابراز خوشحالی و علاقه واقعی کردند، برخی دیگر بی تفاوتی کامل نشان دادند. در طول گفتگو، مشخص شد که دانش کودکان پیش دبستانی در مورد تابستان به عنوان یک پدیده طبیعی بسیار ضعیف است. بنابراین مشکل پیش آمد: چرا تابستان ها اینقدر متفاوت است؟ مشارکت کودکان در این پروژه به آنها اجازه می دهد تا ایده هایی در مورد تابستان به عنوان یک فصل، در مورد حشرات، فواید یا مضرات آنها، در مورد گیاهان و قارچ ها شکل دهند. توانایی های خلاقانه و فعالیت جستجو را توسعه خواهد داد. نوع پروژه: جمعی دامنه: کوتاه مدت (یک ماه در ماه اوت) شرکت کنندگان: معلمان، والدین، دانش آموزان دوره راهنمایی. هدف: ایجاد شرایط برای کامل فیزیکی و رشد ذهنیکودکان، برای ایجاد علاقه شناختی در زمینه آموزش محیط زیستافزایش روحیه مثبت عاطفی از طریق سازماندهی اوقات فراغت، سرگرمی و تعطیلات. وظایف:برای ارتقای توسعه استقلال حرکتی، خلاقیت حرکتی، ابتکار و هوش. توسعه علاقه شناختی، توسعه مهارت های آزمایشی. قدردانی از همه موجودات زنده و میل به حفظ و محافظت از طبیعت را در کودکان ایجاد کنید. در کودکان ایده هایی در مورد دنیای اطراف خود شکل دهید (عین، دنیای اجتماعی، جهان طبیعی). ترویج مشارکت فعال والدین در فعالیت های مشترک با کودک در محیط های خانواده و مهدکودک. ایجاد شرایط برای رشد کامل جسمی و ذهنی کودکان، ایجاد علاقه شناختی در زمینه آموزش محیطی، افزایش نگرش مثبت عاطفی از طریق سازماندهی اوقات فراغت، سرگرمی و تعطیلات. برای ارتقای توسعه استقلال حرکتی، خلاقیت حرکتی، ابتکار و هوش. 2 .مرحله I - سازمانیتعیین اهداف و اهداف پروژه. اطلاع رسانی به اولیا از اجرای طرح. توسعه یک طرح پروژه. جمع آوری و مطالعه مطالب در مورد موضوع پروژه (شعر، تصویرسازی، آهنگ، معما). طراحی آلبوم "حیوانات"، "حشرات". تعریف نتایج مورد نظرپروژه مرحله 2 - اجرا. - کار با کودکان: سلامت و رشد جسمانی. بازی های فضای باز "در خرس در جنگل"، "گرگ و خرگوش ها"، "جمع آوری گل" بازی انگشت: "گل" ژیمناستیک برای چشم: "گل" رشد گفتار: حفظ اشعار تماشای نمایش عروسکی، سرگرمی " اپل ذخیره کرد"، "مادر پدر من - خانواده ورزشی". مکالمات و مشاهدات "طبیعت و ما"، "خطرات در طبیعت"، " گیاهان شفابخشو گیاهان." بازی های آموزشی با موضوع: "طبیعت. حیوانات، پرندگان، "میوه ها و سبزیجات". بازی های نقش آفرینی: "فروشگاه - سبزیجات، میوه ها"، "سفر به جنگل". سرگرمی "Apple Saved"، "Nature is خانه ما". توسعه هنری و زیبایی شناختی: طراحی روی آسفالت با گچ رنگی (بازی های سرگرم کننده) برنامه جمعی "قاصدک". پروانه های زیبا به سوی ما پرواز کرده اند. طراحی شن و ماسه "قارچ" مدلسازی "یک کفشدوزک روی یک برگ نشسته است." کاردستی جمعی "جوجه تیغی".