ساخت و ساز در گروه متوسط ​​در مهد کودک. نحوه سازماندهی و برگزاری درس طراحی در گروه میانی مهدکودک

ایرینا یانکویچ
فهرست کارت بازی های ساختمانی (گروه میانی)

1 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی )

هدف: توانایی ساخت خانه را در کودکان پرورش دهید. یاد بگیرید که به ترتیب مورد نیاز بسازید. ترویج بازی مشارکتی

مواد

پیشرفت بازی. - ببین، هوا بارانی است، و توله سگ ما بیمکا خیس است، زیر درختی می نشیند و می لرزد. او باید یک خانه گرم بسازد - یک غرفه. معلم پیشنهاد می کند برای سگ خانه بسازد. بچه ها خودشان مواد را انتخاب می کنند و خودشان خانه را اختراع می کنند.

"قلم حیوانات"

هدف: ساختن از آجرهای عمودی را یاد بگیرید. مدیریت دقیق ساخت و ساز را تشویق کنید. فعال کنید فرهنگ لغت: آجر، خودکار

مواد: آجر

پیشرفت بازی. معلم مجموعه ای از حیوانات خانگی پلاستیکی می آورد و پیشنهاد می کند برایشان قلم بسازد تا فرار نکنند و توسط گرگ ها نخورند. باید از آجرهایی که به صورت عمودی قرار گرفته اند ساخته شود.

5 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی )

هدف: تقویت توانایی چسباندن محکم آجرها به صورت مسطح روی هم با ضلع کوتاه باریک (جاده). مکعب را محکم و یکنواخت روی آجر دوم قرار دهید (ماشین).

مواد: مکعب و آجر.

پیشرفت بازی. معلم کمک می کند گروه چراغ راهنمایی، بچه ها آنچه را که در مورد چراغ راهنمایی می دانند به خاطر می آورند. بیا جاده و ماشین بسازیم، نحوه ساختن را نشان می دهد، با ساختمان ها بازی می کند.

"دروازه ماشین آیبولیت"

هدف: آموزش ساخت دروازه از دو آجر عمودی ایستاده که آجر دیگری روی آن قرار می گیرد.. مواد: آجر

پیشرفت بازی. توجه، یک ببر در باغ وحش بیمار است. دکتر خوبآیبولیت برای شفای یک بیمار ماشین می‌راند، ماشین وارد پارک می‌شود، درختان رانندگی را سخت‌تر می‌کنند، من و شما باید فوراً یک دروازه برای ماشین بسازیم. کودکان ساختمان های خود را عرضه می کنند.

9 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی )

"عروسک جشن خانه نشینی دارد"

هدف: برای تثبیت مهارت ها و توانایی های کار با مصالح ساختمانی، آموزش بازی با ساختمان ها و غنی سازی تجربه کودکان. ساخت مبلمان، اتاق ها به روش های مختلف.

مواد: مکعب و آجر. منشورها، صفحات سیلندرها

پیشرفت بازی. معلم از بچه ها دعوت می کند که سازنده شوند و اتاق های کامل را با مبلمان برای عروسک ها بسازند. مصالح ساختمانی خود را انتخاب کنید. دوستان برای کار، و قرار دادن عروسک ها در خانه جدید.

"شهری برای عروسک ها"

هدف: ادامه ایجاد ساختمان ها بر اساس طرح کلی. ایجاد مهارت به دلخواه طراحی کنید، میل و توانایی ساختن با آرامش را در کنار هم پرورش دهید

مواد: مکعب ها و آجرهای منشور، صفحات. سیلندرها

پیشرفت بازی. - ببین عروسک های ما خیلی ناراحت بودند، آتش گرفته بودند، همه خانه های شهر سوختند. بنابراین باید به آنها کمک شود و خانه های جدید بسازند. بیایید به اسباب بازی های خود کمک کنیم، خانه های خود را بسازیم، ساختمان های خود را بسازیم.

13 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی )

"تا کردن فیگورها"

هدف ارسالی هافعالیت سازنده مواد

درج هایی مانند دایره ها را بیرون بیاورید و از فرزندتان بخواهید آنها را روی میز جمع کند و سپس در شکاف های مناسب قرار دهد. سپس مثلث ها و مربع ها را به همین ترتیب جمع کنید.

15 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی )

"ما با ارقام می آییم"

هدف: توسعه دهید تفکر منطقی، توجه، حافظه، گفتار، توسعه مهارت های حرکتی خوب، آماده سازی دست برای نوشتن، توسعه تخیل، فعالیت خلاق.

مواد: مجموعه مسطح شکل های هندسیرنگ های اصلی، قاب ها، اشکال برش.

کودک می تواند شکل هایی از عناصر مختلف بیابد و کنار هم بگذارد و نامی برای آنها بگذارد.

"ردیابی طرح کلی"

هدف: معرفی مفاهیم شکل، رنگ، اندازه، ایجاد پایه ریاضی ارسالی ها: آشنایی با اشکال هندسی، ویژگی های اصلی آنها، یادگیری شمارش، درک رابطه بین کل و جزء، فعالیت سازنده: تا کردن یک شی از قطعات، توسعه تفکر منطقی، توجه، حافظه، گفتار، توسعه مهارت های حرکتی ظریف، آماده کردن دست برای نوشتن، توسعه تخیل، فعالیت خلاق. مواد:

این مجموعه شامل قاب می باشد. اگر کودکی دوست دارد نقاشی و رنگ آمیزی کند ، می تواند به راحتی خودش یک شکل بکشد و داخل قاب را با مداد ترسیم کند. سپس این نقاشی را می توان سایه یا رنگ کرد. برش

3 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی )

"نردبان برای لاک پشت"

هدف: به آموزش ساختن ساختمان به کودکان ادامه دهید، قطعات را روی هم قرار دهید و در کنار هم قرار دهید. مصالح ساختمانی و ساختمان ها را بشناسید و نام ببرید.

مواد: آجر و بشقاب.

پیشرفت بازی. که در گروهبچه ها خانواده ای از لاک پشت ها را پیدا می کنند. معلم از قبل می سازد گروهبرکه و از بچه ها دعوت می کند تا نردبانی بسازند تا لاک پشت ها به برکه برسند. آجرها باید روی هم چیده شوند.

نیمکت برای بانی باریک است - گوش بلندنیمکت برای میشوتکا پهن است"

هدف: ساختن نیمکت باریک از دو آجر و بشقاب و نیمکت پهن از چهار آجر و دو صفحه را یاد بگیرید.

مواد: آجر و بشقاب.

پیشرفت بازی. اسباب بازی های خنده دار به دیدن بچه ها می آیند و به بچه ها می گویند که در جنگل حتی نیمکت هم وجود ندارد. معلم از بچه ها دعوت می کند که یک نیمکت باریک برای خرگوش و یک نیمکت پهن برای خرس بسازند. خود بچه ها مصالح را برای ساخت و ساز انتخاب می کنند.

7 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی )

"جمع آوری حلقه ها"

هدف: تقویت توانایی کودکان در جهت یابی با اشیاء همگن (بزرگتر، کوچکتر، حتی کوچکتر، کوچکتر، انتخاب آنها در یک توالی خاص؛ به آنها بیاموزید که هنگام عمل با شکل و اندازه های مختلف، تجربه حسی را غنی کنند و ویژگی های فیزیکی آنها را یاد بگیرند.

مواد: دایره های مسطح اندازه های متفاوتو رنگ ها

پیشرفت بازی. بیایید یک اتاق افسانه ای بسازیم و دایره ها را بر اساس اندازه، رنگ و خلق و خوی شما بچینیم.

"پل برای عابران پیاده"

هدف: به یادگیری دو نردبان ادامه دهید و یک همپوشانی ایجاد کنید (یک بشقاب در بالا قرار دهید، با سازه بازی کنید. فرهنگ لغت: نردبان، ارتفاع، بالا، پل، کنار، بشقاب.

مواد: مکعب و آجر، بشقاب

پیشرفت بازی. اینجا ما یک رودخانه وسیع داریم. و من و شما باید اسباب بازی ها را ترجمه کنیم. - چیکار کنیم؟ البته پل بسازید. (معلم نمونه ای می سازد)

از کودکان دعوت می کند تا پل خود را بسازند و اسباب بازی ها را حمل کنند.

11 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی )

"ماشین های مختلف"

هدف: تقویت درک کودکان از رنگ و نام قطعات ساختمانی، روش ها طرح. به کودکان بیاموزید که ساختمان ها را با هم مقایسه کنند و به تفاوت های آنها توجه کنند.

مواد: مکعب و آجر، بشقاب.

پیشرفت بازی. من و تو قبلاً یک جاده و یک ماشین ساخته ایم. و اکنون می توانید با اتومبیل های خود بیایید و یک گاراژ کامل از اتومبیل های مختلف بسازید. کودکان ساختمان ها را با هم مقایسه می کنند. ماشین هایشان را نام ببرید.

هدف: برای تقویت توانایی کودکان در قرار دادن آجرها در کنار هم، قرار دادن آنها در سمت باریک طولانی، به تصویر کشیدن یک قایق یا کشتی بخار. جزئیات کمان و استرن را تشخیص دهید.

مواد: مکعب و آجر، بشقاب.

پیشرفت بازی. اسباب بازی های ما عاشق سفر هستند، اما برای حرکت در دریا باید یک کشتی بسازید. بیایید به اسباب بازی هایمان کمک کنیم و یک کشتی بسازیم و اسمش را بگذاریم "دوستی."

14 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی )

هدف: معرفی مفاهیم شکل، رنگ، اندازه، ایجاد پایه ریاضی ارسالی ها: آشنایی با اشکال هندسی، ویژگی های اصلی آنها، یادگیری شمارش، درک رابطه بین کل و جزء، فعالیت سازنده: تا کردن یک شی از قطعات، توسعه تفکر منطقی، توجه، حافظه، گفتار، توسعه مهارت های حرکتی ظریف، آماده کردن دست برای نوشتن، توسعه تخیل، فعالیت خلاق.

مواد: مجموعه ای از اشکال هندسی مسطح رنگ های اصلی، قاب ها، اشکال برش خورده.

بازی را پراکنده کنید و از کودک خود دعوت کنید تا مثلث، دایره، مستطیل را پیدا کند. از آنها بخواهید اشکال هندسی را فهرست کنند، تعداد آنها را بشمارند و بر اساس ویژگی های اصلی آنها را با هم مقایسه کنند.

17 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی )

"تزیین بسازید"

هدف: معرفی مفاهیم شکل، رنگ، اندازه، ایجاد پایه ریاضی ارسالی ها: آشنایی با اشکال هندسی، ویژگی های اصلی آنها، یادگیری شمارش، درک رابطه بین کل و جزء، فعالیت سازنده: تا کردن یک شی از قطعات، توسعه تفکر منطقی، توجه، حافظه، گفتار، توسعه مهارت های حرکتی ظریف، آماده کردن دست برای نوشتن، توسعه تخیل، فعالیت خلاق.

مواد: مجموعه ای از اشکال هندسی مسطح رنگ های اصلی، قاب ها، اشکال برش خورده.

اساس زینت چیدمان عناصر تکرار شونده در یک هواپیما است. زیور آلات را می توان از هر دو شکل یکسان و متفاوت درست کرد، آنها را در امتداد یک خط قرار داد، مانند یک بادبزن، یک گل، یا تا حدی روی یکدیگر قرار بگیرند.

دانلود:

پیش نمایش:

ایرینا یانکویچ
فهرست کارت بازی های ساختمانی (گروه میانی)

1 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی)

"ساخت خانه برای گربه، سگ و بز"

هدف : توانایی ساخت خانه را در کودکان پرورش دهید. یاد بگیرید که به ترتیب مورد نیاز بسازید. ترویج بازی مشارکتی

مواد

پیشرفت بازی. - ببین، داره بارون میاد، توله سگ ما بیمکا خیس شده، زیر درخت نشسته و می لرزه. او باید یک خانه گرم بسازد - یک غرفه. معلم پیشنهاد می کند برای سگ خانه بسازد. بچه ها خودشان مواد را انتخاب می کنند و خودشان خانه را اختراع می کنند.

"قلم حیوانات"

هدف : ساختن از آجرهای عمودی را یاد بگیرید. مدیریت دقیق ساخت و ساز را تشویق کنید. فعال کنیدفرهنگ لغت : آجر، خودکار

جنس: آجر.

پیشرفت بازی. معلم مجموعه ای از حیوانات خانگی پلاستیکی می آورد و پیشنهاد می کند برایشان قلم بسازد تا فرار نکنند و توسط گرگ ها نخورند. باید از آجرهایی که به صورت عمودی قرار گرفته اند ساخته شود.

5 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی)

"ساخت یک کامیون، جاده ها"

هدف : تقویت توانایی چسباندن محکم آجرها به صورت مسطح روی هم با ضلع کوتاه باریک(جاده) . مکعب را محکم و یکنواخت روی آجر دوم قرار دهید(ماشین) .

مواد : مکعب و آجر.

پیشرفت بازی. معلم کمک می کندگروه چراغ راهنمایی ، بچه ها آنچه را که در مورد چراغ راهنمایی می دانند به خاطر می آورند. بیایید یک جاده و یک ماشین بسازیم، نحوه ساختن را نشان می دهد، با ساختمان ها بازی می کند.

"دروازه ماشین آیبولیت"

هدف : آموزش ساخت دروازه از دو آجر عمودی که آجر دیگری روی آن قرار می گیرد..جنس: آجر

پیشرفت بازی. توجه، یک ببر در باغ وحش بیمار است. دکتر خوب آیبولیت در حال رانندگی با ماشین است تا یک بیمار را درمان کند، ماشین به داخل پارک می‌رود، درختان رانندگی بیشتر را دشوار می‌کنند، من و شما باید فوراً یک دروازه برای ماشین بسازیم. کودکان ساختمان های خود را عرضه می کنند.

9 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی)

"عروسک جشن خانه نشینی دارد"

هدف : برای تثبیت مهارت ها و توانایی های کار با مصالح ساختمانی، آموزش بازی با ساختمان ها و غنی سازی تجربه کودکان. ساخت مبلمان، اتاق ها به روش های مختلف.

مواد : مکعب و آجر. منشورها، صفحات سیلندرها

پیشرفت بازی. معلم از بچه ها دعوت می کند که سازنده شوند و اتاق های کامل را با مبلمان برای عروسک ها بسازند. مصالح ساختمانی خود را انتخاب کنید. دوستان برای کار، و قرار دادن عروسک ها در خانه جدید.

"شهری برای عروسک ها"

هدف : ادامه ایجاد ساختمان ها بر اساس طرح کلی. مهارت ایجاد کنیدبه دلخواه طراحی کنید، میل و توانایی ساختن با آرامش را در کنار هم پرورش دهید

مواد : مکعب ها و آجرهای منشور، صفحات. سیلندرها

پیشرفت بازی. - ببین عروسک های ما خیلی ناراحت بودند، آتش گرفته بودند، همه خانه های شهر سوختند. بنابراین باید به آنها کمک شود و خانه های جدید بسازند. بیایید به اسباب بازی های خود کمک کنیم، خانه های خود را بسازیم، ساختمان های خود را بسازیم.

13 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی)

"تا کردن فیگورها"

هدف از نمایندگی ها فعالیت سازندهمواد

پیش رفتن:

درج هایی مانند دایره ها را بیرون بیاورید و از فرزندتان بخواهید آنها را روی میز جمع کند و سپس در شکاف های مناسب قرار دهد. سپس مثلث ها و مربع ها را به همین ترتیب جمع کنید.

15 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی)

"ما با ارقام می آییم"

هدف : توسعه تفکر منطقی، توجه، حافظه، گفتار، توسعه مهارت های حرکتی ظریف، آماده سازی دست برای نوشتن، توسعه تخیل، فعالیت خلاق.

مواد : مجموعه ای از اشکال هندسی مسطح رنگ های اصلی، قاب ها، اشکال برش خورده.

پیش رفتن:

کودک می تواند شکل هایی از عناصر مختلف بیابد و کنار هم بگذارد و نام هایی برای آنها بگذارد.

"ردیابی طرح کلی"

هدف : معرفی مفاهیم شکل، رنگ، اندازه، ایجاد پایه ریاضیارسالی ها : آشنایی با اشکال هندسی، ویژگی های اصلی آنها، یادگیری شمارش، درک رابطه بین کل و جزء،فعالیت سازنده: تا کردن یک شی از قطعات، توسعه تفکر منطقی، توجه، حافظه، گفتار، توسعه مهارت های حرکتی ظریف، آماده کردن دست برای نوشتن، توسعه تخیل، فعالیت خلاق.مواد:

پیش رفتن:

این مجموعه شامل قاب می باشد. اگر کودکی دوست دارد نقاشی و رنگ آمیزی کند ، می تواند به راحتی خودش یک شکل بکشد و داخل قاب را با مداد ترسیم کند. سپس این نقاشی را می توان سایه یا رنگ کرد. برش

3 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی)

"نردبان برای لاک پشت"

هدف : به آموزش ساختن ساختمان به کودکان ادامه دهید، قطعات را روی هم قرار دهید و در کنار هم قرار دهید. مصالح ساختمانی و ساختمان ها را بشناسید و نام ببرید.

مواد : آجر و بشقاب.

پیشرفت بازی. در گروه بچه ها خانواده ای از لاک پشت ها را پیدا می کنند. معلم از قبل می سازدگروه برکه و از بچه ها دعوت می کند که نردبانی بسازند تا لاک پشت ها به برکه برسند. آجرها باید روی هم چیده شوند.

"نیمکت باریک برای بانی - گوش بلند، یک نیمکت پهن برای میشوتکا"

هدف : ساختن نیمکت باریک از دو آجر و بشقاب و نیمکت پهن از چهار آجر و دو بشقاب را یاد بگیرید.

مواد : آجر و بشقاب.

پیشرفت بازی. اسباب بازی های خنده دار به دیدن بچه ها می آیند و به بچه ها می گویند که در جنگل حتی نیمکت هم وجود ندارد. معلم از بچه ها دعوت می کند که یک نیمکت باریک برای خرگوش و یک نیمکت پهن برای خرس بسازند. خود بچه ها مصالح را برای ساخت و ساز انتخاب می کنند.

7 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی)

"جمع آوری حلقه ها"

هدف : تقویت توانایی کودکان در جهت یابی با اشیاء همگن (بزرگتر، کوچکتر، حتی کوچکتر، کوچکتر، انتخاب آنها در یک توالی خاص؛ به آنها بیاموزید که هنگام عمل با شکل و اندازه های مختلف، تجربه حسی را غنی کنند و ویژگی های فیزیکی آنها را یاد بگیرند.

مواد : دایره های مسطح در اندازه ها و رنگ های مختلف.

پیشرفت بازی. بیایید یک اتاق افسانه ای بسازیم و دایره ها را بر اساس اندازه، رنگ و خلق و خوی شما بچینیم.

"پل برای عابران پیاده"

هدف : به یادگیری دو نردبان ادامه دهید و یک همپوشانی ایجاد کنید (یک بشقاب در بالا قرار دهید، با سازه بازی کنید.فرهنگ لغت : نردبان، ارتفاع، بالا، پل، کنار، بشقاب.

مواد : مکعب و آجر، بشقاب

پیشرفت بازی. اینجا ما یک رودخانه وسیع داریم. و من و شما باید اسباب بازی ها را ترجمه کنیم. - چیکار کنیم؟ البته پل بسازید.(معلم نمونه ای می سازد)

از کودکان دعوت می کند تا پل خود را بسازند و اسباب بازی ها را حمل کنند.

11 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی)

"ماشین های مختلف"

هدف : تقویت درک کودکان از رنگ و نام قطعات ساختمانی، روش هاطرح. به کودکان بیاموزید که ساختمان ها را با هم مقایسه کنند و به تفاوت های آنها توجه کنند.

مواد : مکعب و آجر، بشقاب.

پیشرفت بازی. من و تو قبلاً یک جاده و یک ماشین ساخته ایم. و اکنون می توانید با اتومبیل های خود بیایید و یک گاراژ کامل از اتومبیل های مختلف بسازید. کودکان ساختمان ها را با هم مقایسه می کنند. اسم ماشینشونو بگین

«ساخت یک کشتی بخار، یک قایق. سفر عروسک برای بازدید"

هدف : توانایی کودکان در قرار دادن آجرها را محکم در کنار هم، قرار دادن آنها در سمت طولانی باریک، به تصویر کشیدن یک قایق یا کشتی بخار تقویت کنید. جزئیات کمان و استرن را تشخیص دهید.

مواد : مکعب و آجر، بشقاب.

پیشرفت بازی. اسباب بازی های ما عاشق سفر هستند، اما برای حرکت در دریا باید یک کشتی بسازید. بیایید به اسباب بازی هایمان کمک کنیم و یک کشتی بسازیم و اسمش را بگذاریم"دوستی."

14 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی)

"یافتن اشکال هندسی"

هدف : معرفی مفاهیم شکل، رنگ، اندازه، ایجاد پایه ریاضیارسالی ها : آشنایی با اشکال هندسی، ویژگی های اصلی آنها، یادگیری شمارش، درک رابطه بین کل و جزء،فعالیت سازنده: تا کردن یک شی از قطعات، توسعه تفکر منطقی، توجه، حافظه، گفتار، توسعه مهارت های حرکتی ظریف، آماده کردن دست برای نوشتن، توسعه تخیل، فعالیت خلاق.

مواد : مجموعه ای از اشکال هندسی مسطح رنگ های اصلی، قاب ها، اشکال برش خورده.

پیش رفتن:

بازی را پراکنده کنید و از کودک خود دعوت کنید تا مثلث، دایره، مستطیل را پیدا کند. از آنها بخواهید اشکال هندسی را فهرست کنند، تعداد آنها را بشمارند و بر اساس ویژگی های اصلی شان با هم مقایسه کنند.(زاویه، اضلاع، تعداد آنها)

17 بازی توسط طرح

(میانگین سن پیش دبستانی)

"تزیین بسازید"

هدف : معرفی مفاهیم شکل، رنگ، اندازه، ایجاد پایه ریاضیارسالی ها : آشنایی با اشکال هندسی، ویژگی های اصلی آنها، یادگیری شمارش، درک رابطه بین کل و جزء،فعالیت سازنده: تا کردن یک شی از قطعات، توسعه تفکر منطقی، توجه، حافظه، گفتار، توسعه مهارت های حرکتی ظریف، آماده کردن دست برای نوشتن، توسعه تخیل، فعالیت خلاق.

مواد : مجموعه ای از اشکال هندسی مسطح رنگ های اصلی، قاب ها، اشکال برش خورده.

پیش رفتن:

اساس زینت، چیدمان عناصر تکرار شونده در یک هواپیما است. زیور آلات را می توان از هر دو شکل یکسان و متفاوت درست کرد، آنها را در امتداد یک خط قرار داد، مانند یک بادبزن، یک گل، یا تا حدی روی یکدیگر قرار بگیرند.

"(از مواد طبیعی).

هدف

بررسی و تجزیه و تحلیل مواد طبیعی را بیاموزید

دیدن را آموزش دهید تصاویر مختلفدر ریشه ها، شاخه ها، شاخه ها

یاد بگیرید که فیگورها را به پایه بچسبانید.

مواد

پلاستیک.

مجسمه پیرمرد جنگلی.

طرح جنگل.

انگیزه

دوستان برای مرد جنگلی قدیمی.

کار مقدماتی

گشت و گذار در جنگل

تکنیک های روشی

دعوت از کودکان برای بازدید از مرد جنگلی قدیمی.

بررسی مدل جنگل (با کاردستی های آماده).

در نظر گرفتن مواد طبیعی پیشنهاد شده توسط Old Forester.

نمایش تکنیک تغییر آرایش فضایی به کودکان.

داستان کودکان در مورد تصویر تصور شده.

افزودن صنایع دستی به چیدمان جنگل.

موضوع "خانه با مبلمان"(از کاغذ).

هدف

روش اوریگامی را معرفی کنید - خم کردن دو طرف مستطیل.

مهارت های خود را در صاف کردن خم با اتو صاف کننده تقویت کنید.

برای آموزش "عینیت سازی" کارهای تمام شده.

یاد بگیرید که فعالیت های خود را برنامه ریزی کنید.

مواد

مستطیل های کاغذ تحریر رنگهای متفاوتو اندازه ها

چندین نوع قسمت خالی برای مبلمان.

نمونه های متغیر مبلمان.

چیدمان "خانه ما".

انگیزه

ایجاد یک طرح مشترک "خانه خانواده من".

کار مقدماتی

گشت و گذار در d/s.

بررسی دکوراسیون گروه.

بازی S/r "بیایید به گروه نظم دهیم."

تکنیک های روشی

نگاه کردن به قطعات مبلمان

D/i "اتاق من".

نمایش تا کردن یک مستطیل از وسط و خم کردن دو طرف.

"شیئی سازی" قطعه کار و افزودن جزئیات اضافی.

قرار دادن آثار بر روی صفحه آرایی.

گزیده ای از جذاب ترین آثار.

اکتبر

موضوع "ساکنان جنگل"(از مواد طبیعی)

هدف

تقویت توانایی بررسی و تجزیه و تحلیل مواد طبیعی.

یاد بگیرید که 2-3 تصویر را در یک ریشه یا شاخه ببینید.

تکنیک تغییر مکان مکانی را تقویت کنید.

معرفی تکنیک هایی برای تکمیل ساخت و ساز و حذف موارد غیر ضروری.

مواد

پلاستیک.

مجسمه پیرمرد جنگلی.

انگیزه

هدیه ای برای پیرمرد جنگلی.

کار مقدماتی

گشت و گذار در پارک.

مجموعه ای از مواد طبیعی (شاخه، شاخه، ریشه).

نگاهی به صنایع دستی تمام شده

تکنیک های روشی

لحظه غافلگیری: "منتظر دیدار پیرمرد جنگلی هستیم."

موقعیت مشکل: "چه چیزی باید به او بدهم؟"

در نظر گرفتن مواد طبیعی

بیان ایده های کودکان

نمایش تکنیک حذف چیزهای غیر ضروری و تکمیل ساخت و ساز.

ظاهر پیرمرد جنگلی.

داستان یک کودک در مورد یک کاردستی.

موضوع: بازدید از حیوانات(از کاغذ).

هدف

روش اوریگامی را معرفی کنید - گوشه های پایینی یک مثلث را به اضلاع مربوطه خم کنید.

به آموزش "شیء سازی" ادامه دهید.

تحلیل و استدلال را یاد بگیرید.

مواد

مربع های کاغذ در رنگ ها و اندازه های مختلف.

پوزه حیوانات مختلف.

لوحی که بدن حیوانات مربوطه روی آن به تصویر کشیده شده است.

انگیزه

کار مقدماتی

نقاشی حیوانات.

خواندن داستان های آموزشی در مورد حیوانات.

تکنیک های روشی

معماهایی در مورد حیوانات

D/i "یک عکس جمع کنید."

نشان دادن نحوه تا کردن یک مربع - خم کردن گوشه های پایین مثلث به اضلاع مربوطه.

انتخاب جزئیات برای "عین سازی".

در نظر گرفتن نمونه های متغیر

قرار دادن "پوزه" روی تبلت به بدن مربوطه.

انتخاب یک حیوان شاد، غمگین و ....

نوامبر

تم قطار

هدف

تقویت بازنمایی فضایی (بلند، کوتاه).

روش تغییر طول ساختمان (افزودن) را اصلاح کنید.

به کودکان بیاموزید که به طور مستقل روش ساخت را انتخاب کنند.

یاد بگیرید که یک ساختمان را به طول تبدیل کنید.

مواد

نمونه های ساختمان.

مجموعه ساختمانی (آجر، مکعب، منشور، صفحه).

مجسمه های حیوانات.

انگیزه

قطار برای سفر حیوانات.

کار مقدماتی

توجه به حمل و نقل ریلی

گشت و گذار به ایستگاه.

D/i "زمینی - زیرزمینی".

تکنیک های روشی

معماهای حمل و نقل

لحظه غافلگیری: "ورود حیوانات برای بازدید، میل به سفر."

بررسی یک نمونه ساختمان (شیء به عنوان یک کل، اجزای اصلی، آرایش فضایی قطعات، جزئیات اجزای اصلی، آرایش فضایی قطعات، شیء به عنوان یک کل).

پخش نمونه

بازسازی نمونه به همان نمونه، اما طولانی تر.

فعالیت: «قرار دادن حیوانات در تریلرها».

موضوع "دروازه"(با شرایط، از مصالح ساختمانی).

هدف

نام قطعات (مکعب، آجر، صفحه، منشور) را ثابت کنید.

آرایش فضایی (بالا، کم) را ثابت کنید.

روش تغییر ارتفاع ساختمان (پسوند) را اصلاح کنید.

یاد بگیرید که خودتان روش های ساخت و ساز را انتخاب کنید (همانند، اما بالاتر).

مواد

نمونه های ساختمان.

مجموعه ساختمانی (آجر، مکعب، منشور، صفحات).

مجموعه کامیون و ماشین.

چیدمان گاراژ.

انگیزه

دروازه برای کامیون و اتومبیل.

کار مقدماتی

بررسی گیت های d/s.

بازی S/r "ما سازندگان هستیم" D/i "سازنده".

تکنیک های روشی

لحظه غافلگیری: "تحویل وسایل حمل و نقل به مهد کودک."

وضعیت مشکل: "دروازه برای حمل و نقل بار و مسافر."

بررسی ساختمان.

بررسی نمونه.

بازسازی نمونه (همان، اما بالاتر).

بازی: "سفر از طریق دروازه".

دسامبر

موضوع "جام جادویی"(از کاغذ).

هدف

روش اوریگامی را معرفی کنید - گوشه های پایینی یک مثلث را به طرف مقابل خم کنید.

یاد بگیرید که کار را "عینیت" کنید.

یاد بگیرید که تغییرات و اضافات خود را در کار ایجاد کنید.

مواد

نشانگرها

مواد نمایشی: ارقام "عینیت یافته".

نمونه هایی که در آنها "شیشه" به عنوان پایه در نظر گرفته شده است.

انگیزه

شخصیت هایی برای فعالیت های تئاتری.

کار مقدماتی

مشاهده نمایش دراماتیک یک افسانه در یک گروه بزرگتر.

تکنیک های روشی

گفتگو بر اساس یک افسانه.

تدوین یک افسانه مشترک.

نمایش تکنیک اوریگامی - خم کردن گوشه های پایین مثلث به اضلاع مخالف.

انتخاب جزئیات برای "عینیت سازی" شخصیت های یک افسانه.

نمایش نمایشی از یک افسانه ساخته شده.

موضوع "خانه ها"(با شرایط، از مصالح ساختمانی).

هدف

نام قطعات (مکعب، آجر، صفحه، منشور) را ثابت کنید.

چیدمان فضایی (بالا، کم، بلند، کوتاه) را ثابت کنید.

روش تغییر ارتفاع و طول ساختمان (چسباندن، ساخت روی) را اصلاح کنید.

به کودکان بیاموزید که به طور مستقل روش ساخت را انتخاب کنند (همان، اما بالا؛ یکسان، اما طولانی).

مواد

آجر.

بشقاب ها

نمونه ساخت.

مجموعه ای از اسباب بازی های گنوم.

انگیزه

خانه هایی برای آدمک ها.

کار مقدماتی

گشت و گذار در خیابان های شهر.

D/i "یک خانه بساز."

بازی S/r "ساختمان های جدید".

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد داستان هفت کوتوله.

لحظه غافلگیر کننده: "ظهور کوتوله ها."

بررسی یک ساختمان نمونه

بازسازی (همان، اما بلند؛ همان، اما دراز).

بازی: "خانه های دورف".

ژانویه

موضوع "خانه ها"(با شرایط، از مصالح ساختمانی).

هدف

نام قطعات (مکعب، آجر، صفحه، منشور) را ثابت کنید.

چیدمان فضایی (بالا - کم، بلند - کوتاه) را ثابت کنید.

رفع روش تغییر ارتفاع و طول ساختمان (بازسازی).

به کودکان بیاموزید که به طور مستقل روش ساخت را انتخاب کنند (همان، اما بالاتر و طولانی تر).

مواد

آجر.

بشقاب ها

دو نمونه از ساختمان ها (یک خانه بلند، یک خانه بلند).

ست اسباب بازی های خانواده حیوانات.

انگیزه

خانه برای خانواده های خرس، خرگوش، روباه.

کار مقدماتی

گشت و گذار در محل ساخت و ساز.

گفتگو در مورد حرفه های ساختمانی.

نقاشی "خانه جدید من".

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد افسانه های حیوانات.

لحظه غافلگیر کننده: "ظاهر خانواده های حیوانات."

بررسی نمونه های ساخت و ساز خانه.

مقایسه آنها با یکدیگر.

بازتولید یک ساختمان نمونه.

تعیین طراحی ساختمان.

فعالیت: اسکان خانواده های حیوانی.

موضوع "افسانه جنگل"(از مواد طبیعی).

هدف

کودکان را در استفاده از تکنیک تکمیل آموزش دهید.

یادگیری ایجاد صنایع دستی بر اساس مشخص.

مواد جدید را معرفی کنید (خشک قارچ درختی، پارس سگ).

مواد

تکه های پوست درخت.

قارچ درختی.

پلاستیک.

چیدمان یک گوشه جنگل.

انگیزه

استقرار یک گوشه جنگلی در یک مرکز زیست محیطی.

کار مقدماتی

در نظر گرفتن صنایع دستی ساخته شده از مواد طبیعی.

مجموعه ای از مواد طبیعی.

D/i "به چه شکلی است؟"

تکنیک های روشی

دعوت از جنگلبان قدیمی به دهکده "شناسایی با لمس".

در نظر گرفتن صنایع دستی مبتنی بر قارچ درختی.

نمایش و توضیح روش ساخت.

انتخاب مطالب و بحث درباره ایده های کودکان.

استقرار گوشه جنگل.

فوریه

موضوع: "عجایب طبیعت"  - کار در زیر گروه ها (از مواد طبیعی).

هدف

مهارت های خود را در کار با مواد طبیعی.

تغییر موقعیت مکانی، حذف چیزهای غیر ضروری.

با بحث کردن یاد بگیرید که با هم کار کنید گزینه های ممکنترکیبات

توسعه دهید مهارت های حرکتی ظریفانگشتان دست

مواد

پوست خشک.

قارچ درختی.

پلاستیک.

انگیزه

خلق یک افسانه.

کار مقدماتی

نگاهی به صنایع دستی تمام شده

مجموعه ای از مواد طبیعی.

نمایش داستان های پریان "Kolobok"، "سه خرس"، "Teremok".

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد افسانه ها با ویژگی های قهرمانان.

تقلید از حرکات شخصیت های افسانه ای.

در نظر گرفتن و انتخاب مواد طبیعی.

بحث در مورد طرح.

ترکیب صنایع دستی در یک طرح واحد.

گفتن یک داستان تخیلی

موضوع "پادشاهی آب"(از کاغذ).

هدف

تکنیک kirigami را معرفی کنید - یک مربع را به صورت مورب تا کنید و در امتداد خطوط مشخص شده برش دهید.

به یادگیری نحوه استفاده از اتو اتو ادامه دهید.

آموزش "عین سازی".

مواد

مربع های کاغذ با رنگ ها و اندازه های مختلف برای هر کودک.

چندین نوع قسمت خالی برای "عینیت سازی" صنایع دستی (ماهی).

مواد نمایشی: آکواریوم با ماهی.

چیدمان "آکواریوم" (برای پر کردن ماهی).

انواع نمونه های "ماهی".

انگیزه

ساخت مدل آکواریوم با ماهی برای گوشه طبیعی.

کار مقدماتی

گشت و گذار برای گروه ارشد.

نگاه کردن به آکواریوم، تماشای ماهی ها.

کشیدن ماهی.

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد آبزیان

D/i "در آکواریوم مستقر شدم."

نشان دادن نحوه تا کردن یک مربع به صورت مورب و برش در امتداد خطوط مشخص شده.

بررسی نمونه ها

قرار دادن صنایع دستی تمام شده در طرح "آکواریوم".

مارس

موضوع "تراموا"(با شرایط، از مصالح ساختمانی).

هدف

نام قطعات (مکعب، آجر، صفحه، منشور) را ثابت کنید.

روش تغییر ساختمان در ارتفاع و عرض (افزودن، تنظیم) را اصلاح کنید.

به کودکان بیاموزید که به طور مستقل روش ساخت و ساز را انتخاب کنند (همان، اما بالا؛ یکسان، اما گسترده).

مواد

آجر.

بشقاب ها

نمونه ای از ساخت تراموا.

مجموعه ای از حیوانات برای بازی.

انگیزه

تراموا برای سفر حیوانات از افسانه توسط K.I.  چوکوفسکی "سوسک".

کار مقدماتی

توجه به حمل و نقل شهری

گفتگو در مورد حمل و نقل

لوتو "حمل و نقل".

خواندن یک افسانه توسط K.I. چوکوفسکی "سوسک".

تکنیک های روشی

عناصر به صحنه بردن یک افسانه توسط K.I. چوکوفسکی "سوسک".

بررسی نمونه ساختمان.

پخش.

بازسازی (همان، اما بالا؛ همان، اما گسترده).

بازیگری: «سفر حیوانات در تراموا».

موضوع "تراموا"(با شرایط، از مصالح ساختمانی).

هدف

نام قطعات (مکعب، آجر، صفحه، منشور) را ثابت کنید.

آرایش فضایی (بالا - کم، گسترده - باریک) را ثابت کنید.

رفع روش تغییر ساختمان در ارتفاع و عرض (بازسازی).

به کودکان بیاموزید که به طور مستقل روش ساخت را انتخاب کنند (همان، اما بالاتر و گسترده تر).

مواد

آجر.

بشقاب ها

2 نمونه ساخت و ساز (تراموا بالا، تراموا عریض).

فیگورهای کودکان.

انگیزه

تراموا برای سفر کودکان به سیرک.

کار مقدماتی

نظارت بر حرکت ترامواها

گفتگو در مورد حرفه راننده تراموا.

بازی S/r "سفر در تراموا".

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد حمل و نقل

D/i "محموله - مسافر".

بررسی نمونه های ساختمانی

مقایسه آنها با یکدیگر (عمومی، متفاوت).

بحث در مورد طراحی ساختمان.

انجام ساخت و ساز از طریق آزمایش.

بازیگری: «سفر به سیرک».

آوریل

موضوع "دوستان جنگلی من"(از مواد طبیعی).

هدف

تقویت توانایی تجزیه و تحلیل مواد طبیعی.

مواد

پوست درخت.

قارچ درختی.

ریشه ها، شاخه ها، شاخه ها.

مواد طبیعی کوچک (شیرماهی، کلاه بلوط، دانه های میوه کوچک).

پلاستیک، چسب.

نمونه های متغیر

انگیزه

شخصیت هایی برای فعالیت های تئاتری.

کار مقدماتی

خواندن شعر در مورد حیوانات.

نمایشنامه سازی افسانه ها.

گشت و گذار در جنگل.

مجموعه ای از مواد طبیعی.

تکنیک های روشی

D/i "افسانه را حدس بزنید."

موضوع "دوستان جنگلی من"(از مواد طبیعی).

هدف

برنامه ریزی و انتقال ایده خود را در طرح یاد بگیرید.

تقویت توانایی تجزیه و تحلیل طبیعی مواد.

تقویت روش های "عین سازی" (تغییر موقعیت مکانی، افزودن به ساختار، حذف چیزهای غیر ضروری).

مواد

پوست درخت.

قارچ درختی.

ریشه ها، شاخه ها، شاخه ها.

مواد طبیعی کوچک (شیرماهی، کلاه بلوط، دانه های میوه کوچک).

پلاستیک، چسب.

نمونه های متغیر

انگیزه

شخصیت هایی برای فعالیت های تئاتری.

کار مقدماتی

خواندن شعر در مورد حیوانات.

نمایشنامه سازی افسانه ها.

گشت و گذار در جنگل.

مجموعه ای از مواد طبیعی.

تکنیک های روشی

سفری در گوشه تئاتر.

D/i "افسانه را حدس بزنید."

ساخت یک افسانه مشترک جدید.

انتخاب یک تصویر شخصیت و مواد برای تولید آن.

اجرای یک افسانه با شخصیت های ساخته شده.

موضوع "در سرزمین حشرات"(از کاغذ).

هدف

تکنیک را معرفی کنید مجسمه کاغذی  - با چرخاندن یک مستطیل روی یک مداد، یک استوانه به دست می آید.

یاد بگیرید که شخصیت کاردستی تمام شده را منتقل کنید.

"عینیت سازی" نتایج کار را آموزش دهید.

مواد

برای هر کودک، مستطیل هایی از کاغذ تحریر با رنگ ها و اندازه های مختلف.

نشانگرها

مداد.

چندین نوع قسمت خالی برای "عین سازی" صنایع دستی (بال حشرات).

مواد نمایشی: شکل های حشرات ساخته شده بر اساس یک استوانه.

چیدمان "چمنزار گل".

انگیزه

هدایایی برای والدین برای تعطیلات بهاری.

کار مقدماتی

نگاه کردن به کارت پستال "حشرات".

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد حشرات

D/i "بالها را پیدا کن."

نمایش روش.

ساخت یک استوانه نازک با استفاده از تکنیک مداد.

بررسی نمونه ها

قرار دادن آثار بر روی چیدمان “Flower Meadow”.

انتخاب سرگرم کننده ترین کاردستی.

ممکن است

موضوع "بیداری بهار"(با طراحی، از مواد طبیعی).

هدف

برنامه ریزی و انتقال ایده خود را در طرح یاد بگیرید.

تقویت تکنیک های "عین سازی".

تمرین در انتخاب مستقل مواد ( بزرگ - پایهمواد، کوچک - جزئیات).

مواد

پوست درخت.

قارچ درختی.

ریشه ها، شاخه ها، شاخه ها.

مواد طبیعی کوچک (شیرماهی، کلاه بلوط، دانه های میوه کوچک).

پلاستیک، چسب.

نمونه های متغیر

ضبط کاست آواز پرندگان.

انگیزه

دیدار بهار در گوشه ای طبیعی.

کار مقدماتی

خواندن شعر در مورد بهار.

D/i "مراقب ترین."

D/i "نامی که به نظر می رسد را نام ببرید."

تکنیک های روشی

گفتگو درباره بهار

D/i "چه زمانی این اتفاق می افتد؟"

وضعیت مشکل: "چگونه بهار را در گوشه طبیعت خود ببینیم و بشنویم؟"

بحث در مورد طرح های کودکان و انتخاب مواد برای ساخت کاردستی.

کاربرد صنایع دستی بهاریبه گوشه ای از طبیعت با همراهی موسیقی.

موضوع "اجرای سیرک"(از کاغذ).

هدف

روش مجسمه سازی کاغذی را معرفی کنید - یک مستطیل را دور یک مداد بپیچید تا یک استوانه ایجاد کنید.

امکانات غنی ترکیب عناصر استوانه ای مسطح و منحنی در یک طرح را روی یک نمونه نشان دهید.

یاد بگیرید که تخیل و خلاقیت را در طراحی صنایع دستی نشان دهید.

مواد

برای هر کودک مربع کاغذ تحریر با رنگ ها و اندازه های مختلف.

نشانگرها

مداد.

چندین نوع قسمت خالی برای "عینیت سازی" صنایع دستی.

مواد نمایشی: مجسمه های حیوانات سیرک که بر اساس یک استوانه ساخته شده اند.

چیدمان "سیرک آرنا".

انگیزه

کاردستی برای کودکان گروه کوچکتر.

کار مقدماتی

کودکانی که به اجرای سیرک می روند.

گفتگو در مورد بازیگران سیرک.

نقاشی "سیرک از راه رسید."

تکنیک های روشی

گفتگو در مورد عملکرد دیده شده.

D/i "چه کسی در اجرای سیرک شرکت می کند؟"

نشان دادن نحوه چرخاندن یک مستطیل به یک استوانه.

در نظر گرفتن نمونه های متغیر

انتخاب قطعات برای "عینیت سازی" صنایع دستی.

قرار دادن آثار در طرح "سیرک آرنا".

اجرای صحنه های سیرک

ژوئن

موضوع: "خانه های خیابان ما"(طراحی مسطح روی سطح ماسه مرطوب شده).

هدف

تقویت دانش کودکان در مورد ساختار ترکیبی.

برای ادغام دانش در مورد خواص و کیفیت مواد.

مواد

دانه های میوه.

اسباب بازی سامودلکین.

انگیزه

ایجاد خیابانی که در آن زندگی می کنیم.

کار مقدماتی

گشت و گذار در امتداد خیابان شهر.

گفتگو در مورد ساختمان ها

D/i "معمار".

تکنیک های روشی

با در نظر گرفتن انواع مواد.

دعوت سامودلکین برای کمک به ساخت خانه ها در خیابان.

بحث در مورد برنامه های بچه ها.

انتخاب مصالح و محل ساخت.

بازیگری: "سامودلکین در حال دیدن ماست."

جولای

موضوع "پل های رودخانه"(ساخت بر روی ماسه مرطوب).

هدف

مفاهیم "بلند - کوتاه"، "عریض - باریک"، "بالا - کم" را تقویت کنید.

تقویت توانایی استفاده از انواع مواد در کار.

مواد

ماسه مرطوب.

استایروفوم.

پوست درخت.

انگیزه

برای یک بازی نقش آفرینی.

"سفر در آب"

کار مقدماتی

گشت و گذار در رودخانه.

D/i "آب - هوا".

گفتگو در مورد حمل و نقل آبی

تکنیک های روشی

ایجاد یک موقعیت بازی: "بیایید به یک سفر قایق برویم."

وضعیت مشکل: "چه چیزی برای این مورد نیاز است؟"

انتخاب مواد مورد نیازبرای ساخت پل و حمل و نقل آب.

بحث در مورد محدوده کار.

بازی S/r "سفر در آب".

آگوست

تم باغ وحش ().

هدف

آموزش استفاده از فرم های بزرگ (جعبه های مقوایی) در ساخت و ساز.

تقویت توانایی همبستگی اندازه ها.

توسعه عملکرد برنامه ریزی

مواد

جعبه های مقوایی.

استایروفوم.

بسته بندی کاغذی.

مواد طبیعی.

انگیزه

ایجاد ویژگی برای بازی در باغ وحش.

کار مقدماتی

گشت و گذار در باغ وحش.

گفتگو در مورد حیوانات عجیب و غریب.

D/i "حدس بزن جانور".

تکنیک های روشی

وضعیت بازی: "حیوانات گم شدند."

وضعیت مشکل: "چگونه به آنها کمک کنیم؟"

در نظر گرفتن و انتخاب موادو برای ساخت محوطه و حیوانات.

اسکان مجدد حیوانات در محوطه.

پخش: "باغ وحش".

برنامه ریزی تقویم برای ساخت و ساز برای کودکان گروه متوسط ​​توسط T. Kruglenya توسعه داده شد

برنج. 34

کار با تصاویرتصاویری را انتخاب کنید که کامیون‌های مختلف را نشان می‌دهند. آنها را با فرزندان خود در نظر بگیرید، هدف عملکردی کامیون ها را تعیین کنید، ویژگی های مشترک و تفاوت های ساختار آنها را برجسته کنید. کودکان را به درک آن بیاورید ظاهردستگاه به هدف آن بستگی دارد. به یک تعمیم ("آنچه همه کامیون ها دارند").

توضیح تکنیک های طراحی در فرم بازیاز طرف اسباب‌بازی: بچه‌ها به خرگوش (میشکا) یاد می‌دهند که ماشین بسازد، اما او اشتباه می‌کند، مثلاً به جای سیلندر برای چرخ، میله‌ها را می‌گیرد. بگذارید بچه ها به بانی (میشکا) توضیح دهند که چرا بهتر است از سیلندر برای چرخ ها استفاده کنید.

پس از ساختن سازه، به بچه ها یک وظیفه بدهید: ماشین هایشان را بازسازی کنند تا بتوانند بارها را روی آن ها حمل کنند (به آنها اسباب بازی ها، جعبه ها بدهید، بطری های پلاستیکی، بوبین و غیره). در حین ساخت، از کودکان بپرسید که چه نوع صفحه ای برای ساخت قاب ماشین مورد نیاز است (بلند، کوتاه، باریک، پهن، ضخیم، نازک).

سازماندهی ساخت ماشین های مختلف از طراح. به بچه ها اجازه دهید جزئیات را آزمایش کنند و ماشین های خودشان را بیاورند. بازی‌های جمعی کودکان ("پارک ماشین"، "ماشین‌هایی که بار حمل می‌کنند" و غیره) را تبلیغ کنید.

کار با تصاویرتصاویری را انتخاب کنید که متفاوت را نشان دهند وسايل نقليه. آنها را با کودکان مرور کنید. هدف و ساختار شیوه های حمل و نقل را مشخص کنید. به بچه ها آموزش طراحی کامیون باربری و حمل و نقل مسافراز مختلف مواد و مصالح ساختمانیو قطعات ساختمانی با اتصالات ساده (به عنوان مثال، پیچ کردن چرخ ها به قاب، اتصال کابین، بدنه، تریلر و تعدادی قطعات کوچک; راننده و سرنشینان را بنشینید؛ قرار دادن محموله و غیره).

کودکان را در برنامه ریزی فعالیت های کلی با استفاده از روش مدل سازی مسطح (ارقام برش داده شده از هر ماده - پایه خانه ها، اشکال انواع وسایل حمل و نقل، فواره ها، چمن ها، مسیرهای عابر پیاده) را تمرین دهید. بچه ها شکل ها را روی سطح می چینند، سپس بر روی آنها سازه هایی می سازند و ساختمان ها را با اسباب بازی ها و چیزهای دیگر تزئین می کنند. مواد اضافی(شهر، خیابان، مهد کودک و غیره).

کودکان را به استفاده از ماشین های ساخته شده در بازی تشویق کنید. سازماندهی ساخت و ساز در این موضوعاز سازنده از طریق موقعیت های بازیکودکان را تشویق کنید تا تغییراتی از ساختمان های آشنا ایجاد کنند. تبدیل آنها را با توجه به پارامترهای مختلف تمرین کنید. ایجاد شرایط برای جستجو و آزمایش.

از بچه ها دعوت کنید تا کارهایی را که در طول درس وقت انجام دادن آن ها را نداشتند انجام دهند (موارد لازم برای حیوانات را برش داده و بچسبانید).

برگه هایی با الگوهای پاکت به بچه ها بدهید و از آنها بخواهید که پاکت ها را تا کرده و بچسبانند. تمام اشکال هندسی باقیمانده در تصاویر (شکل 28 - 34) را بریده و در پاکت ها قرار دهید.

بازی "طراحی تصاویر از اشکال هندسی."کودکان الگوها، اشیاء، و تصاویر را از اشکال هندسی ترسیم می کنند (طبق برنامه).

کلید واژه ها

سیلندر، جزئیات ساخت و ساز.

مبحث 6. پل ها

هدف.به کودکان ایده ای از پل ها، هدف، ساختار آنها بدهید. تمرین ساخت پل؛ تحکیم توانایی تجزیه و تحلیل نمونه هایی از ساختمان ها و تصاویر؛ توانایی انتخاب مستقل جزئیات لازم بر اساس اندازه، شکل، رنگ و ترکیب آنها. خط کش شابلون (با اشکال هندسی) را به کودکان معرفی کنید، کار با آن را تمرین کنید، اشکال را مقایسه کنید، شباهت ها و تفاوت های آنها را برجسته کنید.

مواد.کیت های ساختمانی، خط کش های شابلون، خودکارهای نمدی.

پیش رفتن

خط کش های شابلون را با فرزندان خود در نظر بگیرید (رنگ، ​​شکل، شکل "پنجره ها"). از کودکان بخواهید انگشتان خود را داخل "پنجره" (مثلثی، مستطیلی، گرد، مربعی، بیضی) حرکت دهند.

کار با تصاویربا فرزندان خود به تصویر نگاه کنید (شکل 35) و تعیین کنید کدام شکل در سمت چپ و کدام در سمت راست نشان داده شده است. پیشنهاد رنگ کردن اشکال هندسی در رنگهای متفاوت: "مربع و مستطیل را با هم مقایسه کنید. چه چیزی در آنها وجود دارد؟ تفاوت آنها در چیست؟ با استفاده از خط کش مربع و مستطیل را با هر اندازه ای رسم کنید. دایره و بیضی را مقایسه کنید. مثلث و مربع را مقایسه کنید." (کار مشابه.)

برنج. 35

کار با تصاویربه بچه ها مثلث های یکسان بدهید و از آنها بخواهید که تصاویر را مطابق نمودارها بچینند (شکل 36). آنها را تشویق کنید تا تصاویر خود را بیاورند و پست کنند.

برنج. 36

کار با تصاویرتصاویری را انتخاب کنید که پل های مختلف را نشان می دهند. با فرزندان خود به آنها نگاه کنید، ساختار پل ها را تجزیه و تحلیل کنید. به بچه ها یک معما بدهید:

از میان رودخانه ها و برکه ها

راه ها ما را هدایت می کنند

ما شجاعانه از آنها پیروی می کنیم،

پاهایمان را خیس نکنیم.

(پل)

چهار میز را ترکیب کنید و یک "رودخانه" روی آنها قرار دهید (یک نوار کاغذ آبی با عرض های مختلف که در یک حلقه بسته شده است). در مرکز حلقه "رودخانه"، همراه با کودکان، یک پارک (درخت، نیمکت، تاب و غیره) ایجاد کنید.

از کودکان دعوت کنید تا اسباب بازی های مورد علاقه خود را بردارند و در پارک قدم بزنند. بپرسید: "چگونه می توانم به این پارک بروم؟" بگذارید بچه ها راه حلی پیدا کنند. (از روی قایق، قایق، پل بسازید.)

بچه ها را به خاطر پیشنهادهایشان تحسین کنید، در آخرین مورد توقف کنید. چندین گزینه برای پل با کودکان بسازید (شکل 37).

برنج. 37

هنگام ساختن، اعمال خود را تلفظ کنید ("اینجا پایه ها است، اینجا سقف است، اینجا یک فرود است و اینجا دوم است"). سپس بچه ها را به ساختن پل ها (یکسان یا متفاوت) دعوت کنید.

پس از اتمام ساخت و ساز، کودکان با ساختمان ها بازی می کنند.

یک "رودخانه" (نواری از کاغذ آبی با عرض های مختلف) را روی میزهایی که با نوار چسب جابجا شده اند قرار دهید و ساخت پل ها را با استفاده از مجموعه های ساختمانی سازماندهی کنید. در حین کار، به کودکان نگویید چگونه قطعات را به هم متصل کنند یا پل های بلند، عریض و بلند بسازند. گزینه هایی را برای طراحی خود ارائه دهید. کودکان را تشویق کنید تا پل های خود را اختراع و طراحی کنند.

وظایف بازیساخت انواع پل برای عابر پیاده و اتومبیل از مصالح ساختمانی روی میز و کف. ساخت و ساز طبق برنامه از کیت های ساختمانی و مجموعه های ساختمانی. کودکان را در تبدیل ساختمان ها با توجه به پارامترهای مختلف تمرین دهید، بازی های مختلف را سازماندهی کنید.

بازی "قالیچه".از بچه ها دعوت کنید تا اشکال هندسی مختلف را ترسیم کنند، آنها را در امتداد یک خط کش ترسیم کنند تا در قسمت های مشخصی روی یکدیگر همپوشانی داشته باشند. کودکان تقاطع ها را با خودکارهای نمدی رنگ می کنند تا یک الگوی هندسی غیر معمول (حصیر، کارت پستال) ایجاد کنند.

بازی "تغییر شکل ها".از کودکان دعوت کنید تا اشکال هندسی را ردیابی کنند و آنها را به هر تصویری تبدیل کنند و جزئیات را با قلم نمدی نقاشی کنند. ترکیب اشکال هندسی را تشویق کنید (به عنوان مثال: یک مربع دایره کنید، یک مثلث بالای آن دایره کنید - یک خانه به دست می آورید).

نکاتی برای یک معلم

مهارت های مشاهده کودکان را توسعه دهید، حافظه آنها را آموزش دهید، آنها را تشویق کنید تا فعال باشند. با استفاده از تجربه طراحی به دست آمده، خلاقیت و میل به تحقق ایده های خود را تحریک کنید.

کلید واژه ها

چپ، راست، بالا، پایین؛ سوراخ مربع، گرد، مستطیل، مثلثی، بیضی شکل.

موضوع 7. کشتی ها

هدف.به کودکان ایده بدهید انواع متفاوتکشتی ها؛ که ساختار آنها به هدف عملکردی آنها بستگی دارد. به یک تعمیم بیاورید: همه کشتی ها دارای یک کمان، یک عقب، یک پایین، یک عرشه هستند. تجزیه و تحلیل تمرین ساختارها، فعالیت های برنامه ریزی. توسعه مهارت های طراحی؛ تمرین مدلسازی مسطح، ترکیب یک کل از قطعات بر اساس مدل و طرح. توانایی تجزیه و تحلیل بصری را توسعه دهید.

مواد.جعبه با مصالح ساختمانی، قیچی.

پیش رفتن

کاغذهای قرمز، زرد، سبز و آبی را بردارید. آنها را روی هم قرار دهید و سپس از وسط تا کنید. از بچه ها بخواهید در جعبه مصالح ساختمانی به دنبال بلوک بگردند. مکعب را روی گوشه یک پشته کاغذ قرار دهید، آن را با یک قلم نمدی ترسیم کنید، سپس آن را بردارید و بپرسید: "طرف مکعب چیست؟" (مربع.)

تمام چهره های مکعب را ردیابی کنید. بگذارید بچه ها نتیجه گیری خودشان را بگیرند: مکعب تمام وجوه (اضلاع) مربعی دارد. یک مربع را در امتداد کانتور برش دهید و این ترفند را نشان دهید: مربع ها را "نمک" کنید و مربع های چند رنگ از زیر انگشتان شما بیرون می آیند. از بچه ها بپرسید: "چند مربع هستند؟"

به همین ترتیب، لبه های آجر را مشخص کنید. بچه ها را به این نتیجه برسانید: تمام لبه های یک آجر مستطیلی هستند، اما یکسان نیستند. شکل ها را به صورت جفت (دو تا یکسان) مرتب کنید. لبه های منشور را دنبال کنید و آن را برش دهید. با اشکال بازی کنید، از بچه ها دعوت کنید آنها را روی لبه های قطعات ساختمانی قرار دهند (آنها می فهمند که بسیاری از قسمت ها دارای لبه های یکسان هستند، مثلاً یک بلوک، یک طاق، منشورهای کوچک و غیره دارای لبه های مربع و مستطیل هستند).

ساخت کاغذ مفید، سرگرم کننده و دیدگاه آموزشیفعالیت های کودکان این محبوب ترین نوع طراحی است که تخیل بی حد و حصری را برای بچه ها باز می کند. در طول کلاس ها در گروه میانی دانش آموزان پیش دبستانیدر حین کار با قیچی، چسب و انواع مختلفمواد اصلی ایجاد می کنند، صنایع دستی روشن. چنین فعالیت هایی ارتباط تنگاتنگی با شناخت دنیای اطراف، رشد مهارت های حرکتی ظریف، گفتار و منطق دارد و در کودکان صبر، پشتکار، میل به دستیابی به اهداف، سازماندهی و دقت و همچنین حس کمک متقابل را در کودکان القا می کند. و توانایی دیدن زیبایی های اطرافشان.

ویژگی های کلاس های طراحی کاغذ در گروه میانی

کاغذ ساده ترین ماده برای خلاقیت کودکان است.حتی کودکان نوپا نیز می توانند با آن کار کنند و دانش آموزان راهنمایی می توانند اولین شاهکارهای خود را خلق کنند. کودکان چهار ساله با لذت ساخت و ساز را انجام می دهند، زیرا نتیجه، یعنی کاردستی آماده، بلافاصله پس از اتمام کار آن را می بینند و به آن افتخار می کنند و همچنین فرصتی برای جلب رضایت عزیزان و دوستان خود با کار دستان کوچک خود دارند. و والدین صنایع دستی فرزندان خود را دوست دارند و برای مدت طولانی نگه می دارند، چه یک خرگوش ساخته شده از مقوا یا یک قارچ فلای آگاریک از یک بشقاب یکبار مصرف.

کودک خوشحال خواهد شد که خانواده خود را با صنایع دستی خود خوشحال کند.

وظیفه معلم در موسسه پیش دبستانی- کودکان را به دانش، مهارت و توانایی در کار با کاغذ و مواد مشابه مجهز کنید، به تخیل کودکان انگیزه دهید، میل کودک را برای شرکت در ساخت کاغذ در خانه، با والدین و دوستان تحریک کنید.

انواع ساخت کاغذ

ساخت و ساز کاغذ در مهدکودک در انواع زیر ارائه می شود: صنایع دستی مسطح، زمانی که کاغذ خالی به پایه چسبانده می شود، و قسمت های جداگانه آن می تواند بالای سطح بیرون بزند، و محصولات حجمی، که شامل کار با استفاده از تکنیک اوریگامی و ساخت نوارها می شود.

اوریگامی فرآیند تا کردن فیگورهای کاغذی بدون چسب یا قیچی است. در این حالت کاغذ تنها ابزار کار است. این تکنیک مهارت های حرکتی ظریف، تفکر سازنده و تخیل را توسعه می دهد. هنگام ایجاد یک کاردستی، هر اکشن شماره سریال خاص خود را دارد و به شدت یکی پس از دیگری دنبال می شود. پس از نمایش، معلم باید پرینت نمودار را برای تکمیل کاردستی به کودکان پیش دبستانی ارائه دهد.

این پدربزرگ مهربانفراست - نمونه ای از کاربرد مسطح

طراحی کاغذ در برنامه درسی اجباری در موسسات پیش دبستانی گنجانده شده است.

جدول: فهرست کارت موضوعات GCD در گروه میانی مهدکودک

همانطور که می بینیم، وظایف اصلی ساخت کاغذ سنتی در این سن عبارتند از: آموزش به کودک تا کردن یک ورق مربع و مستطیل شکل از وسط، تراز کردن لبه ها، صاف کردن خط چین و ایجاد برش در مکان های نشان داده شده در پیشرفت. همزمان با رشد مهارت‌های جدیدی که کودکان در آن‌ها نداشتند گروه جوان ترآموزش پیش دبستانی به تحکیم آنچه قبلاً شناخته شده است ادامه می دهد: استفاده دقیق از قیچی و چسب، استفاده از خواص کاغذ (انعطاف پذیری آن برای پیچاندن، مچاله شدن، پاره شدن)، توانایی کار جمعی و جفت.

طرح فوق شامل نمونه موضوعاتکلاس ها، معلم حق دارد آنها را با تمرکز بر موضوعات دیگری تغییر دهد فعالیت های آموزشی(در مورد رشد گفتار، آشنایی با طبیعت، دنیای اطراف و غیره).

اتومبیل های ساخته شده از مربع های کاغذی که از وسط تا شده اند را می توان در یک قطار سرگرم کننده ترکیب کرد

مانند واگن ها، اتوبوس، خانه، غرفه و بدنه کامیون ساخته می شود (کابین تمام شده بعداً چسبانده می شود). طراحی یک اسم حیوان دست اموز از نوارها را می توان با ساخت سگ، مرغ و ... جایگزین کرد. به جای یک گل با استفاده از تکنیک اوریگامی، کودکان می توانند یک درخت کریسمس بسازند و به جای درخت کریسمس با اسباب بازی ها ( توپ های کاغذی) - یک درخت سیب با سیب، به طور طبیعی، درس را به موقع تغییر می دهد.

کار با استفاده از تکنیک اوریگامی در کلاس باید به قدری ساده باشد که همه بچه ها بتوانند آن را در زمان تعیین شده تکمیل کنند. طرح های پیچیده تر باید به یک کلاس گروهی با کودکان آورده شود. که به خصوص این نوع ساخت و ساز را دوست دارند و به راحتی می توانند آن را انجام دهند. نکته اصلی در درس ایجاد موقعیت موفقیت برای همه با کمک معقول معلم است.

نوع دیگری از حجم سنجی صنایع دستی کاغذی- طراحی از نوارهادر اینجا نیز کودکان برای کار به قیچی و چسب نیاز دارند. به این ترتیب، می توانید انواع مختلفی از حیوانات و همچنین اشیاء دیگر (آدم برفی، فانوس، خانه، چاه و غیره) بسازید تا قسمت هایی از بدن حیوان را تشکیل دهید، معلم از قبل نوارهایی را آماده می کند طول های مختلفو عرض

شما می توانید بسیاری از صنایع دستی شگفت انگیز را از نوارهای کاغذی ایجاد کنید.

اندازه بهینه صنایع دستی و جاهای خالی برای آنها

صنایع دستی کاغذ نباید خیلی بزرگ باشد.به عنوان مثال، اگر بچه ها مشغول طراحی در هواپیما هستند، معلم به آنها ورق های کاغذ A5 را به عنوان پایه پیشنهاد می دهد. اندازه محصول نهایی در این مورد بسته به روش تا کردن کاردستی، حدود 8-10 در 10-15 سانتی متر خواهد بود.

اگر در مورد کار با استفاده از تکنیک اریگامی صحبت می کنیم، به عنوان مثال، یک هواپیما یا یک قایق، از ورق های کاغذ A4 استفاده می شود.

آثار ساخته شده از راه راه نباید خیلی بزرگ باشد - بزرگتر از کف دست یک بزرگسال نباشد. طول نوارها از 15 تا 25 سانتی متر است، عرض آن در 1-2 سانتی متر است طراحی کودکانگروه ها (گل ها، دانه های برف) بسته به اندازه مورد انتظار محصول نهایی از نوارها ساخته می شوند. در این صورت باید از مقوای منعطف استفاده کنید و برای چسباندن بهتر، قسمت هایی که چسب قرار می گیرد، از قبل با قیچی کمی بهم زده شود.

اگر صنایع دستی برای یک پانل سه بعدی یا کلاژ جمعی برای تزئین یک اتاق گروه در نظر گرفته شده است، اندازه آنها ممکن است کمی بزرگتر باشد.

تابلویی با عناصر اوریگامی "مهدکودک مورد علاقه ما" اتاق گروه یا لابی یک موسسه پیش دبستانی را تزئین می کند.

مصالح برای ساخت و ساز

در طرح سنتی، رنگی معمولی یا کاغذ دو طرفه، انتخاب رنگ با توجه به موضوع. اکنون مجموعه‌هایی از کاغذ در رنگ‌های غیرمعمول مانند چوب، سنگ، چینتز، با چاپ و غیره به فروش می‌رسد. محصولات ساخته شده از آن بسیار زیبا و جذاب هستند.

کاغذهای چاپی صنایع دستی را زنده و متنوع می کند

در تکنیک اوریگامی، به عنوان یک قاعده، از کاغذ ساده از رنگ های روشن استفاده می شود.رنگ ماده بستگی به این دارد که چه شیئی باید به تصویر کشیده شود: به عنوان مثال، روباه و سنجاب از کاغذ نارنجی ساخته شده اند، دانه برف یا خرگوش از آبی ساخته شده است، قورباغه از سبز ساخته شده است.

در مورد کیفیت مواد اولیه، بهتر است از کاغذ روغنی براق یا مات استفاده کنید - پس از خم شدن، ترک بر روی آن ایجاد نمی شود. مواد باید تمیز باشد، چروکیده نباشد. اگر بچه ها مجبورند برای بازی یا نمایش کاردستی درست کنند، به کاغذ ضخیم تری نیاز دارند: کاغذ بسته بندی یا کاغذ دیواری.

اسباب بازی های بازی با آب (قایق، قایق بخار، کاتر) بهتر است از کاغذ پوستی، کاغذ مومی یا فویل تا شوند تا صنایع دستی در حین بازی تغییر شکل ندهند.

هنگام برنامه ریزی یک طرح از نوارها، معلم باید در نظر داشته باشد: برای چنین صنایع دستی نمی توانید از کاغذ نازک استفاده کنید که به راحتی چروک می شود. مقوای خیلی ضخیم نیز نامناسب است، زیرا نوارها به خوبی به هم نمی چسبند. بهترین گزینه- کاغذی که شکل خود را حفظ می کند و بدون مشکل به هم می چسبد. به عنوان مثال، متراکم کاغذ رنگیبرای دستگاه کپی

یک خورشید شاد که از نوارهای کاغذی ساخته شده است، صبح به بچه ها در رختکن گروهی خوش آمد می گوید

برای ساختن کاردستی های ساخته شده از نوارهای با کیفیت بالاتر، معلم می تواند با ثابت کردن نقاط چسباندن اضافی با منگنه به کودکان کمک کند، اما به طوری که خیلی قابل توجه نباشد.

طراحی از کاغذ شبیه به کار با به اصطلاح است مواد زائدمنشا کاغذیاینها رول هایی هستند که از دستمال توالت باقی می مانند، بشقاب های یکبار مصرفو فنجان های ساخته شده از کاغذ فشرده، بقایای ظروف بسته بندی (مقوا راه راه)، کیسه های نوشیدنی.

تخیل یک معلم پرشور می تواند بوته ها را به خرگوش های خنده دار تبدیل کند - تنها چیزی که باقی می ماند این است که آنها را با کاغذ رنگی بپوشانید و بینی، گوش ها، چشم ها و پنجه ها را بچسبانید. این کاردستی، به هر حال، مفید خواهد بود - می توانید مداد یا خودکارهای نمدی را در آنجا قرار دهید.

کاردستی بر اساس رول دستمال توالت می تواند به عنوان جا مداد استفاده شود

برای ساخت و ساز در گروه میانی، می توانید از جعبه های کبریت خالی نیز استفاده کنید - آنها به ویژه برای ایجاد مفید هستند مبلمان عروسکی. یا به عنوان هدیه به مادربزرگ محبوب خود، که چیزهای کوچکی را برای سوزن دوزی در آن ذخیره می کند.

کمد از جعبه های کبریتخواهد شد مکان عالیبرای ذخیره دکمه ها و سایر موارد مفید

قابل تطبیق برای کار جعبه های کاغذیاز شیر یا آب میوه - به عنوان مثال، یک ربات بسازید و قطعات مناسب را به آن اضافه کنید. با اضافه کردن ماشین‌ها و اتوبوس‌ها از میدان‌هایی که از وسط تا شده‌اند، بچه‌ها یک شهر کامل می‌سازند.

یک جعبه آب میوه خالی می تواند به راحتی به یک ساختمان چند طبقه تبدیل شود

در مورد جزئیات تزئین و تکمیل صنایع دستی کاغذی، در گروه میانی معلم آنها را از قبل آماده می کند. اما کودکان پیش دبستانی در این سن کاملاً قادر به برش کاغذ به نوارها با توجه به خطوط نقطه چینی هستند که معلم مشخص می کند.

استفاده از تکنیک های اضافی هنگام ایجاد ترکیب

برای اینکه ترکیب کاغذ واضح تر و واقعی تر شود، ترکیبی از انواع مختلف هنرهای تجسمی(طراحی، مدل سازی، اپلیک). این امر به ویژه هنگام ایجاد صنایع دستی مانند گل، پروانه، پری یا ماهی صادق است، زیرا این امکان را به شما می دهد که تنوع رنگ آنها را با استفاده از یک پالت رنگی غنی منتقل کنید.

کاردستی در هواپیما "گل هفت گل" درخشان ترین رنگ ها را جمع آوری کرد

اگر بچه ها از نوارهای کاغذی حیوانی بسازند، می توانند برای آن چشم، بینی و دهان بکشند. با انتقال احساسات شخصیت، کودکان احساسات خود را توسعه می دهند حوزه احساسیو همدلی راه حل جالب- همان قطعات را از پلاستیک یا اپلیک بسازید.

رویکرد فردی در کلاس های طراحی

در گروه متوسط، دیگر نمی توان به کودکان پیش دبستانی وظایف فردی داد.از کودکانی که به سرعت هواپیما یا قایق را از کاغذ تا کرده اند می توان از آنها خواست که آن را با مداد رنگی یا خودکار تزئین کنند. اگر در مورد طراحی یک حیوان (به عنوان مثال، یک اسم حیوان دست اموز) صحبت می کنیم، پس کودکی که می تواند به سرعت این کار را انجام دهد، می تواند علاوه بر این، گوش های خود را با کمان تزئین کند یا علاوه بر این یک پایه بسازد. تکالیف اضافی برای کودکانی که به سرعت پیشرفت می کنند فقط در طول درس و نه در ابتدا داده می شود تا بر تفاوت مهارت های کودکان پیش دبستانی تأکید نشود.

بچه ها با ساخت ماشین می توانند آن را با لوازم تزئینی تزئین کنند و مسافران را بکشند.

کلاس های اوریگامی نیاز به کنترل دقیق و کمک به موقع معلم دارد، زیرا ترکیب دقیق زوایا و خط مستقیمخم شدن نه تنها بر ظاهر، بلکه بر شکل محصول نیز تأثیر می گذارد. اوریگامی که اشتباه و با عجله انجام شده است ممکن است به سادگی جواب ندهد. بچه نمی بیند نتیجه تمام شدهو در خطر از دست دادن علاقه به این هنر شگفت انگیز است.

تا زدن دقیق اریگامی باید مورد توجه ویژه قرار گیرد

از همین رو رویکرد فردیبرای کلاس های اوریگامی ضروری است. این کار پر زحمت است و توجه و حوصله استاد را می طلبد. اما اگر کودک در این نوع طراحی موفق شود، اشتیاق خود به اوریگامی را به فعالیت های مستقل در مهد کودک و خانه منتقل می کند.

مدت و ساختار درس

یک درس طراحی در یک گروه متوسط ​​حدود بیست دقیقه است و شامل مراحل زیر است:

1. لحظه سازمانی - 1-2 دقیقه.
2. مکالمه مقدماتی (شروع انگیزشی) - 3-5 دقیقه.
3. نمایش تکنیک های کار توسط معلم - 2-3 دقیقه.
4. کار مستقل برای کودکان - 6-8 دقیقه.
5. بررسی و تحلیل جمعی کار - 2 دقیقه.
6. مکالمه پایانی - 1 دقیقه.

گزینه هایی برای شروع انگیزشی برای یک درس

مانند کلاس های هنر، کار طراحی در مهد کودک باید با یک لحظه انگیزشی آغاز شود. کودک حتماً باید انگیزه ای برای بهره وری داشته باشد، باید خودش بداند که چرا این کار را انجام می دهد. معلم باید هر درس را به گونه ای تنظیم کند که برای کودک به نوعی سفر به دنیای جادویی تبدیل شود. یک مینی نمایش اجرا می شود که در آن بچه ها شرکت می کنند و با معلم و برخی شخصیت ها صحبت می کنند.

به عنوان مثال، هنگام ساختن قورباغه، قورباغه کوچک غمگینی به نام قورباغه درختی به سراغ کودکان می آید که خود را برای هیچکس روی زمین بی فایده می داند. وظیفه معلم این است که به کودکان در مورد مزایای دوزیستان که پشه ها و مگس ها را از بین می برند، بگوید. و بچه ها قطعاً می خواهند قورباغه را با دوست یابی با دستان خود برای او تسلی دهند.

پس از خواندن آثار N. Nosov در مورد ساکنان کوچک شهر گل برای کودکان پیش دبستانی، می توانید ساخت و ساز را با موضوع "خانه" انجام دهید. شما می توانید درس را با ظاهر عروسک خیمه شب بازی Dunno شروع کنید. به بچه ها می گوید که قد کوتاه ها دارند شهر گلهیچ خانه جداگانه ای وجود ندارد و چندین نفر در یک اتاق زندگی می کنند. این ناخوشایند است، زیرا گسلیا موسیقی می نوازد، تسوتیک همیشه شعر می نویسد، زنیکا شعر او را می خواند. کتاب های هوشمندو آووسکا مدام می خواهد بخوابد. معلم از بچه ها می پرسد که چگونه می توانند به بچه های کوچک کمک کنند و آنها را به این ایده می رساند که باید برای آنها خانه بسازند.

به هر حال، در درس بعدی می توانید مبلمان کاغذی را برای موارد کوتاه بسازید.

مبلمان عروسک ساخته شده با تکنیک اوریگامی برای یک بازی داستانی مفید خواهد بود

بیشتر بچه ها دوست دارند به برادران کوچکترمان کمک کنند و از آنها مراقبت کنند. بنابراین، یک انگیزه عالی برای فعالیت پیشنهاد معلم برای ساختن یک تغذیه کننده پرنده از همان است جعبه مقواییاز آبمیوه یا شیر شروع چنین فعالیتی را می توان بازی کرد - یک پرنده (مثلاً یک لک لک) با نامه ای در منقار به دیدار بچه ها می آید ، جایی که نوشته شده است با شروع هوای سرد برای پرندگان دشوار شده است. تا برای خود غذا پیدا کنند خوب است یک گفتگوی مرتبط با موضوع: پرندگان زمستان گذر و مهاجر، جایی که پرندگان برای زمستان به آنجا پرواز می کنند، به پرندگان به عنوان غذا چه چیزی ارائه دهیم، خوب است.

اگر کودکان پیش دبستانی باید دانه های برف بسازند، بهتر است معلم روز قبل آن را انجام دهد پیاده روی هدفبرای مشاهده اشکال و تنوع آنها، از کودکان دعوت کنید تا به آن توجه کنند الگوهای یخ زدگیروی پنجره ها

جلسات تربیت بدنی مناسب باید به موضوع اختصاص داده شود، ژیمناستیک انگشتی، اشعار ساخت و ساز در گروه میانی ممکن است مهارت های موسیقی کودکان را جذب کند - آنها می توانند آهنگی را که در یک درس موسیقی آموخته اند بخوانند.

یکی دیگر یک برد-بردانگیزه برای کودکان - برای ایجاد یک هدیه برای بستگان با دستان خود.میتوانست باشد گل کاغذیبرای مادر یا یک کیف دستی ساخته شده از صفحات مقوایی، یک هواپیما یا قایق برای پدر.

نکات درسی طراحی برای گروه میانی

یادداشت های درسی طراحی کاغذ در دوره متوسطه را مورد توجه شما قرار می دهیم گروه مؤسسه آموزشی پیش دبستانی.

جدول: یادداشت های GCD برای طراحی

گزینه هایی برای برنامه دایره اوریگامی در گروه میانی

توصیه می شود طراحی با استفاده از تکنیک اوریگامی در گروه میانی موسسات آموزشی پیش دبستانی در قالب کار دایره ای انجام شود. کودکان پیش دبستانی 4 تا 5 ساله با علاقه زیادی کاردستی های کاغذی می سازند که متعاقباً از آن در بازی ها و اجراهای تئاتری خود استفاده می کنند. آنها نیز خواهند شد یک هدیه فوق العادهبرای تعطیلات به خانواده یا دوستان.

می توان از صنایع دستی اوریگامی در بازی استفاده کرد

هنگامی که اسباب‌بازی‌ای که با دستان خود ساخته‌اند، عملکرد واقعی را انجام می‌دهد، کودکان واکنش بسیار مثبتی نشان می‌دهند: یک قایق روی آب شناور می‌شود، یک هواپیما پرواز می‌کند، یک چرخ سوزنی در باد می‌چرخد.

قایق هایی که از کودکی دوستشان داریم نیز با استفاده از تکنیک اوریگامی ساخته می شوند.

جدول: فهرست کارت موضوعات برای لیوان "اوریگامی جادویی".

به عنوان نمونه ای از موضوعات کلاس، ایندکس کارتی از موضوعات دایره است. اوریگامی جادویی"(معلم Molchanova O.V.). کلاس ها 2 بار در هفته برگزار می شود.

جدول: فهرست کارت تم لیوان اوریگامی "کاغذ جادویی"

گزینه دیگر برای فهرست کارت موضوع دایره است. کاغذ جادویی"(معلم P.A. Pokrovskaya). کلاس ها هفته ای یکبار برگزار می شود.

ایده های جالب: محصولات نهایی و قالب ها

تخیل دانش آموزان و معلمان مهدکودک واقعاً محدودیتی ندارد. تعدادی از ایده های اصلی و آسان برای اجرا سزاوار توجه هستند.

تقویم و برنامه ریزی موضوعی برای طراحی در گروه میانی

(جهت شناختی، ناحیه - شناخت)

برنامه ریزی تقویمی و موضوعی در گروه میانی بر اساس برنامه آموزشی عمومی پایه آموزش پیش دبستانی در گروه هایی با محوریت رشد عمومی با اولویت اجرای فعالیت های رشد کودکان با توجه به انجام می شود. جهت فیزیکی. برنامه ریزی مطابق با وظایف مدرن آموزش پیش دبستانی است توسعه همه جانبهکودک بر اساس توانایی های سنی و ویژگی های فردی او.

برنامه ریزی تدوین، تصویب و اجرا می شود موسسه تحصیلیبر اساس: قانون "در مورد آموزش" فدراسیون روسیه؛ کنوانسیون سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک، 1989; اعلامیه جهانی بقا، حمایت و رشد کودکان، 1990; مفاهیم آموزش پیش دبستانی; اعلامیه حقوق کودک، 1959; دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه شماره 655 مورخ 23 نوامبر 2009 "در مورد تصویب و اجرای الزامات ایالتی فدرال برای ساختار برنامه آموزش عمومی پایه آموزش پیش دبستانی"، الزامات بهداشتی و اپیدمیولوژیک برای ساختار، محتوا و سازماندهی کار در سازمان های پیش دبستانی - SanPiN 2.4.1.3049-13 9 (قطعنامه مورخ 15 مه 2013)؛ منشور MKDOU.

اهداف سال تحصیلی:

از مصالح ساختمانی:

توجه کودکان را به ساختمان ها و سازه های مختلف اطراف خانه خود جلب کنید و مهد کودک;

به رشد توانایی تشخیص و نامگذاری قطعات ساختمانی در کودکان ادامه دهید.

یاد بگیرید که یک ساختمان نمونه را تجزیه و تحلیل کنید.

ادبیات: L. V. Kutsakova "کلاس های طراحی از مصالح ساختمانی در گروه میانی یک مهد کودک"، M.، 2008.

از کاغذ:

آموزش ساخت کاغذ;

یاد بگیرید که یک ورق مربع را از وسط خم کنید.

از مواد طبیعی:

به مخروط‌ها، برگ‌ها، شاخه‌ها و ریشه‌ها با شکل غیرعادی توجه کنید.