مهدکودک مهدکودک مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی مستقل شهرداری "بید" منطقه استوپینسکی، منطقه مسکو

گردآوری و اجرا توسط: Chervyakova Nadezhda Nikolaevna P. MALINO 2017

هدف: آشنایی کودکان با صنایع دستی عامیانه - اسباب بازی Dymkovo.

آموزشی:

• تاریخچه پیدایش اسباب بازی Dymkovo را معرفی کنید.
• انواع اسباب بازی های Dymkovo، ویژگی های دکور، عناصر مشخصه و ترکیب رنگ ها را معرفی کنید.

آموزشی:

• گفتار و حافظه را توسعه دهید.

آموزشی:

• به کودکان بیاموزید که زیبایی اسباب بازی Dymkovo، بیان، تصویرسازی و روشنایی الگوی آن را ببینند.
• عشق به هنر عامیانه را تقویت کنید.
• برای پرورش احترام به کار صنعتگران عامیانه.

حوزه آموزشی اولویت دار: "توسعه شناختی" .

ادغام حوزه های آموزشی: "توسعه شناختی" , "توسعه اجتماعی و ارتباطی" , "توسعه گفتار" , "توسعه زیبایی شناختی" , "رشد جسمانی" .

انواع فعالیت ها: شناختی، ارتباطی، حرکتی، تولیدی.

روش های مورد استفاده: لحظه غافلگیری، روش های کلامی (داستان معلم، روش سوال، گفتگو، روش تکرار)، روش ها و تکنیک های بازی، تماشای مواد ویدیویی.

تجهیزات: اسباب بازی Dymkovo، جعفری، مواد عکس و فیلم، توپ.

پیشرفت درس:

1. لحظه سازمانی.

مربی: عصر بخیر بچه ها! امروز خورشید به ما نگاه می کند و به ما لبخند می زند. به هم لبخند بزنیم و همه با هم بگوییم:

خورشید طلوع کرده است - هورا! (دست ها بالا)

وقت آن است که ما مشغول شویم! (دست زدن)

(بچه ها بعد از معلم تکرار می کنند).

2. بخش اصلی.

یک اسباب بازی در گروه ظاهر می شود.

من یک اسباب بازی سرگرم کننده هستم
و نام من است ... (جعفری).
من بامزه ترینم تو دنیا
به همین دلیل بچه ها من را دوست دارند.

من تنها پیش تو نیامدم
دوستانم را آوردم.

اما اول به من بگویید، بچه ها، آیا شما اسباب بازی دارید؟ آن ها از چه چیزی ساخته شده اند؟

کودکان: اسباب بازی های ما از پلاستیک، لاستیک، فلز، چوب، پارچه ساخته شده اند.

مربی: بچه ها، ببینید جعفری ما چه دوستان زیبایی دارد - اسباب بازی. آنها را شناختی؟

بچه ها: این اسب، خروس، مرغ، حنایی است.

مربی: اسباب بازی ها ما را دعوت می کنند که یکدیگر را بهتر بشناسیم (بچه ها روی فرش بیرون می روند).

دقیقه تربیت بدنی "اسباب بازی های Dymkovo"

ما اسباب بازی های نقاشی شده ایم،
خنده ویاتکا،
شیک پوشان حومه شهر،
شایعات شهری

دستان ما مانند چوب شور است،
گونه ها مانند سیب.
مدت هاست که ما را می شناسد
همه مردم در نمایشگاه هستند.

جعفری خطاب به بچه ها می گوید: بچه ها، از دوستان من خوشتان آمد؟

چه چیزی را در مورد آنها دوست داشتید؟

کودکان: زیبا، روشن.

مربی: در واقع، اینها اسباب بازی های بسیار زیبایی هستند. آیا آنها در روستای Dymkogo چنین اسباب بازی هایی می سازند؟

Dymkovo برای چه معروف است؟
با اسباب بازیش
هیچ رنگ دودی در آن نیست،
و عشق مردم وجود دارد.

چیزی از رنگین کمان در او وجود دارد،
از قطرات شبنم
چیزی از شادی در او وجود دارد،
رعد مانند بیس.

(V. Feofanov)

مربی: مردم با محبت و مهربانی به این اسباب بازی "مه" می گویند. چنین نام شگفت انگیزی از کجا آمده است؟ اکنون متوجه خواهیم شد.

از ساحل مرتفع رودخانه ویاتکا، که شهر کیروف بر روی آن قرار دارد، می توانید سکونتگاه Dymkovo را در آن سوی رودخانه ببینید. (تصویر نشان داده شده است). در زمستان که اجاق‌ها روشن می‌شود و در تابستان در روزهای ابری که مه می‌آید، کل آبادی مثل دود و در مه است. در زمان های قدیم این اسباب بازی از اینجا به وجود آمد. در زمستان که مردم در مزرعه کار نداشتند، از خاک رس سوت می ساختند. در تمام زمستان زنان دیمکوو آنها را برای نمایشگاه مجسمه سازی می کردند. از یک توپ گلی کوچک با سوراخ، سوت به اردک، خروس یا اسب تبدیل شد. و حالا در سینی ها و پیشخوان های نمایشگاه شلوغ کالاهای شاد می فروشند. این چه نوع محصولی است، بیایید ببینیم؟ (ویدئو نشان داده شده است "اسباب بازی های Dymkovo" )

دقیقه تربیت بدنی

مربی: و حالا جعفری همه را به حرکت دعوت می کند (بچه ها روی فرش بیرون می روند):

و حالا بچه ها
من همه را به ورزش دعوت می کنم!
به چپ بپیچید، به راست بپیچید،
خم شو، برخیز.

دستها بالا و دستها به پهلو،
و درجا بپر و بپر!
و حالا بیایید به جست و خیز برویم،
آفرین به همه بچه ها

بچه ها سرعتمونو کم کنیم
و بی حرکت بایست! مثل این!
و حالا با هم می نشینیم،
ما هنوز باید کار کنیم!

(بچه ها روی صندلی های خود می نشینند)

مربی: بچه ها، به من بگویید، همه این اسباب بازی ها چه چیزی مشترک دارند؟

کودکان: همه اسباب‌بازی‌ها رنگ‌های روشن دارند، همه چیز روی پس‌زمینه سفید است که با نقش‌های زیبا پوشیده شده است.

مربی: فکر می کنید اسباب بازی ابتدا با چه رنگی پوشانده می شود؟

کودکان: سفید. الگوها در پس زمینه سفید به خوبی و زیبایی خودنمایی می کنند.

مربی: آیا می توانید حدس بزنید که استادان رنگ سفید را از کجا آورده اند؟

بچه ها: از برف گرفتند، از زمستان. اسباب بازی ها در زمستان ساخته شده اند!!!

مربی: درست است! پس زمینه سفید توسط استادان از مزارع پوشیده از برف گرفته شده است، زمانی که در زمستان همه چیز اطراف سفید و سفید است. در آن مکان ها زمستان طولانی است و برف زیادی می بارد. صنعتگران می خواهند اسباب بازی تمیز و سفیدی مانند برف بسازند. چرا آنها را با رنگ های روشن رنگ آمیزی کردند؟

بچه ها: چون برای تعطیلات ساخته شده بودند، آنها را با رنگ های روشن رنگ آمیزی کردند.

مربی: استادان از چه رنگ هایی برای رنگ آمیزی اسباب بازی ها استفاده می کردند؟

کودکان: از رنگ های روشن استفاده می کردند: قرمز، آبی، زرشکی، زرد، نارنجی، سبز.

مربی: چه الگوهایی روی اسباب بازی ها می بینید؟

کودکان: روی اسباب بازی ها دایره ها، نقطه ها، خطوط، سلول ها، راه راه ها، منحنی ها، موج ها، مربع ها، حلقه ها، بیضی ها وجود دارد.

مربی: درست است. اگر به الگوی اسباب بازی Dymkovo نگاه کنید، بسیار ساده است (عناصر نقاشی نشان داده شده است).

همه اسباب بازی ها ساده نیستند، اما به شکل جادویی نقاشی شده اند.

سفید برفی مانند درختان توس، دایره ها، سلول ها، راه راه ها -

این یک الگوی به ظاهر ساده است، اما من نمی توانم به آن نگاه کنم.

مربی: چه تصاویری را می توان در اسباب بازی های Dymkovo مشاهده کرد؟

فرزندان: اسب، خروس، آهو، قوچ، بانوی جوان.

مربی: رایج ترین موضوعات: دایه ها با بچه ها، حامل های آب، قوچ با شاخ های طلایی، بوقلمون ها، خروس ها، آهو و البته جوانان، بوفون ها، خانم ها.

مربی: بیایید ببینیم یک اسباب بازی چگونه ایجاد می شود؟

(بچه ها ویدیو را تماشا می کنند، معلم همزمان صحبت می کند).

برای اینکه اسباب بازی بسیار زیبا به نظر برسد باید کار زیادی انجام شود. او سه بار به دنیا می آید. اولین باری که او به دنیا می آید زمانی است که از گل سرخ مجسمه سازی شده است. فیگورها به صورت قسمتی مجسمه سازی شده اند، قسمت های جداگانه با استفاده از خاک رس قرمز مایع به عنوان ماده صحافی مونتاژ و حجاری شده اند. آثار قالب گیری صاف می شود تا سطحی صاف و مرتب به محصول بدهد. اسباب بازی باید سوزانده شود تا بادوام شود. گرمای شدید باعث داغ شدن اسباب بازی می شود و زمانی که سرد می شود، خاک رس بلند و قوی می شود. اینگونه است که اسباب بازی برای بار دوم متولد می شود. محاکمه با آتش اتفاق می افتد. سومین بار کی به دنیا میاد؟

کودکان: سومین باری که اسباب بازی به دنیا می آید زمانی است که آن را سفید و رنگ می کنند.

مربی: سپس با گچ رقیق شده با شیر سفید می کنند و رنگ می کنند. گاهی اوقات تکه‌هایی از ورق طلا در بالای الگو چسبانده می‌شود و ظرافت بیشتری به اسباب‌بازی می‌دهد. بنابراین او برای بار سوم به دنیا می آید. اسباب بازی های زیبا و درخشان در این نمایشگاه فروخته می شود. ساخت یک اسباب بازی، از مدلینگ تا نقاشی، یک فرآیند منحصر به فرد و خلاقانه است که هرگز تکرار نمی شود. نه، و نمی توان دو محصول کاملاً یکسان وجود داشت. هر اسباب بازی منحصر به فرد، منحصر به فرد و تکرار نشدنی است.

یک بازی "کوئیز"

مربی: یک، دو، سه - یک دایره تشکیل دهید (کودکان در یک دایره صف می کشند). بیایید یک بازی انجام دهیم، من توپ را پرت می کنم و یک سوال می پرسم و چه کسی توپ را گرفت - پاسخ دهید.

1. صنعتگران در چه زمینه ای از الگوهای روشن استفاده می کنند؟ (سفید)
2. اسباب بازی های Dymkovo از چه چیزی ساخته می شوند؟ (ساخته شده از خاک رس)
3. الگوهای Dymkovo شبیه چه چهره هایی هستند؟ (هندسی)
4. نام روستایی که این اسباب بازی های شگفت انگیز در آن ساخته می شود چیست؟ (Dymkovo)
5. برای تزئین اسباب بازی های Dymkovo از چه رنگ هایی استفاده می شود؟ (قرمز، آبی، زرد، سبز)
6. اسباب بازی ها کجا شلیک می شوند؟ (در فر)

دقیقه تربیت بدنی

مربی: حالا تصور کنید من و شما استاد هستیم.

ما از تپه ای دور خاک رس آوردیم (دست روی کمربند، با فنر می چرخد)
خب، بیایید دست به کار شویم، استادان معجزه! (بازوها به جلو، به طرفین)
قالب بزنیم، خشک کنیم - و داخل فر! ( مجسمه سازی "کف دست" )
و سپس آن را یادداشت می کنیم (انگشتان را نیشگون بگیرید، خطوط مواج بکشید)

اجاق گاز از گرما می درخشد (مشت ها را گره می کند و باز می کند).
و نه رول در فر وجود دارد و نه چیزکیک (تکان دادن انگشت اشاره)
و اسباب بازی هایی در فر وجود دارد (دستها به جلو)!
(بچه ها روی صندلی های خود می نشینند)

مربی: آفرین! حالا به شعر گوش کن

کنار اتوبان می خوابند
در یخبندان،
درختان خوابند، رودخانه خواب است،
محدود شده توسط یخ.

برف به آرامی می بارد،
دود آبی بلند می شود
دود از دودکش ها به صورت ستونی بیرون می آید،
انگار همه چیز در مه است،

فاصله های آبی
و روستا را Dymkovo نامیدند.
آنها عاشق آهنگ و رقص در آنجا بودند،
معجزات در روستا متولد شدند - افسانه ها،

عصرها در زمستان طولانی است،
و در آنجا از گل حجاری کردند
همه اسباب بازی ها ساده نیستند،
و به صورت جادویی نقاشی کرد:

سفید برفی مثل درختان توس،
دایره، مربع، راه راه -
یک الگوی به ظاهر ساده
اما من نمی توانم به دور نگاه کنم.

و رفت "مه" شکوه،
با کسب حق این،
همه جا درباره او حرف می زنند
معجزه شگفت انگیز
ما بیش از یک بار تعظیم خواهیم کرد.

مربی: شعر را دوست داشتید؟

در مورد چیست؟

3. جمع بندی.

مربی: درس ما به پایان رسیده است. جعفری با شما خداحافظی می کند.

بچه ها از مهمون ما خوشتون اومد؟

او به شما چه چیزی را معرفی کرد؟

چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟

آیا درس ما را دوست داشتید؟

ناتالیا بونداروا
پروژه "زیبایی اسباب بازی های Dymkovo" (گروه میانی)

چشم انداز پروژه: شناختی – خلاق

دوره اجرا پروژه: میان مدت، 1 هفته

شركت كنندگان پروژه: فرزندان گروه میانی، والدین ، ​​معلمان

ارتباط پروژه

امروزه توجه چندانی به آشنایی کودکان با انواع هنرهای تزئینی و کاربردی و سنت های عامیانه نمی شود. شرایط آشنایی کودکان با هنرهای عامیانه با استفاده از مثلاً عامیانه اسباب بازی Dymkovo. اما دقیقاً کلاس های نقاشی تزئینی است که می تواند درک را به کودکان آموزش دهد زیبا و مهربان، تحسین کردن را به شما می آموزد زیبایی. یک روز من و بچه ها به موزه مهدکودک که نمایشگاه در آنجا بود آمدیم اسباب بازی Dymkovo. توجه بچه ها را به روشنایی و زیبایی اسباب بازی ها را از بچه ها پرسید، نام آن ها چیست. بچه ها این را نمی دانستند. ایده برگزاری اینگونه است پروژه.

هدف پروژه:

آوردن کودکان به دنیا زیبااز طریق آشنایی با آثار هنر عامیانه استادان Dymkovo.

وظایف پروژه:

گسترش ایده ها در مورد اسباب بازی Dymkovo، روند ساخت آن، رنگ ها و اشکال مختلف؛

خلاقیت، ابتکار، ذوق هنری، فعالیت شناختی، توجه، کنجکاوی، ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید.

مهارت های حرکتی ظریف دست ها و حرکات ظریف انگشتان را توسعه دهید.

پرورش عشق به هنرهای کاربردی عامیانه، هنر عامیانه و احترام به کار استادان.

نتایج مورد انتظار: در طول اجرای این پروژه من حدس می زنمکه در نتیجه فعالیت های مشترک دانش آموزان، والدین و معلمان آنهاست گروه هاکودکان به آن علاقه پیدا خواهند کرد اسباب بازی Dymkovo. آنها رنگ های این نقاشی را یاد می گیرند و می توانند برخی از عناصر آن را نام ببرند. تکنیک های طراحی را یاد بگیرید و نحوه ساخت الگوها را بیاموزید. کودکان به درک اولیه از هنرهای تزئینی و کاربردی دست می یابند و افق خود را با کمک شعر، معما و بازی گسترش می دهند.

والدین دانش آموزان به اجرا علاقه نشان خواهند داد پروژهو از دانش کسب شده در منزل استفاده خواهد کرد.

تولید - محصول فعالیت های پروژه:

نمایشگاه صنایع دستی مشترک کودکان و والدین « زیبایی Dymka» .

مراحل پروژه

مرحله مقدماتی (1 روز)

انتخاب یک موضوع پروژهو برنامه ریزی محتوای آن با در نظر گرفتن ویژگی های سنی کودکان، علایق و نیازهای آنها.

مطالعه ادبیات در این زمینه؛

داویدوا "تکنیک های نقاشی غیر سنتی در مهد کودک",

کمک بصری و روش شناختی. اسباب بازی Dymkovo. ویرایش شده توسط A. Dorofeev.

تصویری - کمک آموزشی از سریال «جهان در تصاویر. اسباب بازی Dymkovo» .

اسب های معجزه، پرندگان معجزه گر. جی.بلینوف. داستان هایی در مورد مردم روسیه اسباب بازی. مسکو "ادبیات کودکان" 1977

ولیچکینا جی.، شپیکالووا تی. اسباب بازی Dymkovo. کتاب کار مبانی هنر عامیانه انتشارات موزایکا-سینتز

Velichkina G. A. « اسباب بازی Dymkovo» انتشارات موزائیک – سنتز 2009

Doronina G. آشنایی کودکان پیش دبستانی با اسباب بازی Dymkovo// آموزش پیش دبستانی. - 1984. - شماره 8. - ص 23-25.

مشارکت دادن والدین در پروژه(اطلاعیه، دعوت به همکاری).

مرحله اصلی

پیاده سازی پروژه

فرم های کار محتویات

موضوع OOD: "چند رنگ دیمکی» (توسعه شناختی)

موضوع: "ما تزئین می کنیم اسب دیمکوو»

موضوع: "ما تزئین می کنیم غاز Dymkovo» (توسعه هنری و زیبایی شناختی)

موضوع: "مدل سازی اسب" (توسعه هنری و زیبایی شناختی)

فعالیت های مشترک انجام شده در لحظات معمول مکالمات «ویژگی های بارز نقاشی اسباب بازی Dymkovo» , "چگونه کار می کنند استادان Dymkovo» , "ما از چه چیزی ساخته شده ایم؟",

خواندن یک شعر "اوه، چه اسبی، چه یال سیاهی.".

A. Dyakova "بشاش مه» ,

M. G. Smirnova « مه» ,

V. V. Gavrilova "بوقلمون", "آب حامل",

L. Gulyga "رقص دور رنگارنگ",

I. V. Kadukhina "پدربزرگ یگور می آید."

نقد و بررسی کتاب وی. کروپین « مه» , "که در Dymkovskaya Sloboda»

حدس زدن معماها در مورد اسباب بازی Dymkovo.

یادگیری اشعار در مورد مه.

بازی های آموزشی: « لوتوی دیمکوو» , "همان الگو را پیدا کنید", "مجموعه یک الگو", "کل را جمع کن""لباس اولشکا"

بازی انگشت: "اسب"

بازی های محلی در فضای باز: "جریان", "دروازه طلایی", "بزی در جنگل قدم می زد."

ساخت و ساز از مصالح ساختمانی مواد: "خانه هایی برای بره های Dymkovo»

بررسی خواص خاک رس. آزمایش.

فعالیت مستقل برای کودکان رنگ آمیزی سیلوئت های مسطح اسباب بازی Dymkovo

نگاه کردن به تصاویر، تصاویر در کتاب ها، اسباب بازی ها

بازی های نقش آفرینی: "خرید اسباب بازی ها»

تعامل با خانواده مشاوره "تربیت هنری و زیبایی شناختی فرزندان در خانواده"

گفتگو با والدین "درباره معنی اسباب بازی های Dymkovo در زندگی کودکان"

مشارکت در ساخت کاردستی همراه با کودکان بر اساس اسباب بازی Dymkovo

مرحله نهایی (4 روز)

1. طراحی نمایشگاه آثار مشترک کودکان و والدین « زیبایی Dymka» .

2. طراحی نمایشگاه کاردستی کودکان.

3. انعکاس (خلاصه کردن پروژه)

انتشارات با موضوع:

مربی: Chetvertnova E. M. گروه سنی: گروه ارشد. شکل فعالیت مشترک: هنری و زیبایی شناختی. ادغام.

مکالمه "آشنایی با نقاشی اسباب بازی های Dymkovo"آشنایی با نقاشی اسباب بازی های Dymkovo هدف: آشنایی با هنرهای تزئینی و کاربردی; گسترش درک کودکان از سنت های عامیانه؛

اسباب بازی Dymkovo یکی از صنایع دستی هنرهای سفالی عامیانه روسیه است. در شهرک بین رودخانه ای Dymkovo در نزدیکی شهر Vyatka (اکنون.

همکاران عزیز! من عاشق مجسمه سازی خودم هستم و با بچه ها، کلاس های مجسمه سازی زیادی برگزار می کنم، اما بیشتر این مواد برای این کار است.

سلام! امروز به شما نشان خواهم داد که چگونه اسباب بازی های Dymkovo من ساخته شده است. اسباب بازی Dymkovo یکی از اسباب بازی های هنر سفالی عامیانه روسیه است.

پروژه "آشنایی با اسباب بازی Dymkovo." گروه میانی شماره 9 “قاصدک ها”.

شرح: این پروژه برای کودکان میانسالی طراحی شده است.
هدف پروژه:
شکل گیری و توسعه پایه های فرهنگ معنوی و اخلاقی کودکان از طریق آشنایی با صنایع دستی عامیانه - اسباب بازی Dymkovo، نقاشی.

وظایف:

اسباب بازی Dymkovo و عناصر نقاشی Dymkovo را معرفی کنید.
- مهارت استفاده از مواد طراحی را توسعه دهید.
- آموزش دیدن زیبایی اسباب بازی Dymkovo.
-توسعه فعالیت های شناختی، حافظه بصری، توجه، کنجکاوی.
- پرورش ذوق هنری در نتیجه ساخت صنایع دستی.
- مهارت های حرکتی دست و حرکات ظریف انگشتان را توسعه دهید.
- توسعه تمام اجزای گفتار منسجم، ساختار دستوری آن، گفتار گفتاری، مهارت ها
ارتباط
- عشق به صنایع دستی و هنرهای عامیانه را در خود پرورش دهید.
- احترام به کار استادان را پرورش دهید.

نوع پروژه: شناختی - خلاق.

شرکت کنندگان پروژه: معلمان گروه، مدیر استودیو هنری، کودکان گروه میانی، والدین.
ارتباط: اسباب بازی Dymkovo یک اسباب بازی عامیانه روسی است که محکم وارد زندگی روزمره موسسات پیش دبستانی شده است. تصور یک اسباب بازی "کودکانه" دشوارتر است. اسباب بازی های Dymkovo با درخشندگی و اصالت خود کودکان را جذب می کنند. این محصولات چشم را به وجد می آورد، روحیه شما را بالا می برد و دنیای یک تعطیلات شاد را نشان می دهد. نقاشی های تزئینی اسباب بازی های Dymkovo ساده اما اصلی هستند. نقاشی تزئینی اسباب بازی Dymkovo به کودکان این فرصت را می دهد تا خود را در نقش یک هنرمند تزئین کنند.

نتایج مورد انتظار: در طول اجرای این پروژه، ما فرض کردیم که در نتیجه فعالیت های مشترک دانش آموزان، والدین آنها و معلمان گروه، کودکان به اسباب بازی Dymkovo علاقه مند شوند. آنها رنگ های این نقاشی را یاد می گیرند و می توانند تمام عناصر آن را نام ببرند. تکنیک های طراحی را یاد بگیرید و نحوه ساخت الگوها را بیاموزید. کودکان به درک اولیه از هنرهای تزئینی و کاربردی دست می یابند و افق خود را با کمک شعر، معما و بازی گسترش می دهند.
والدین دانش آموزان به اجرای طرح علاقه نشان داده و در منزل از آن استفاده خواهند کرد.

طرح اجرای پروژه:

1. مرحله مقدماتی

برای علاقه مند شدن به فرهنگ عامیانه روسیه با استفاده از مثال آشنایی با اسباب بازی Dymkovo.
- انتخاب و مطالعه ادبیات در مورد تاریخچه شیلات Dymkovo.
- ایجاد شرایط لازم برای اجرای پروژه.
- توسعه و جمع آوری کمک های روش شناختی برای آشنایی با نقاشی دیمکوو.

2. مرحله اصلی (عملی):
- آشنایی با فرآیند آموزشی روش ها و تکنیک های موثر برای توسعه دانش کودکان پیش دبستانی در مورد اسباب بازی Dymkovo.
- اجرای پروژه از طریق انواع فعالیت ها: برگزاری گفتگو با کودکان، مرور کتابچه های راهنما، فعالیت های هنری و خلاقانه، اجرای بازی های آموزشی و رومیزی، یادگیری اشعار، قافیه های مهد کودک، حدس زدن معماهای موضوع.

3. نهایی.
- نمایشگاه نقاشی "زیبایی مه".
- تهیه مشاوره برای والدین "نقش اسباب بازی های عامیانه در تربیت کودک پیش دبستانی"
- ایجاد یک مینی موزه اسباب بازی های محلی در گروه.

محصول فعالیت پروژه:
بازی های آموزشی، صفحات رنگ آمیزی "اسباب بازی های Dymkovo"، تکمیل مجموعه اسباب بازی Dymkovo، نمایشگاه صنایع دستی "زیبایی Dymka".

پیشرفت پروژه

GCD.
توسعه شناختی
هدف: تثبیت توانایی بررسی، توصیف و مقایسه اسباب بازی های عامیانه. توسعه دانش در مورد ویژگی های اسباب بازی های نقاشی، رنگ و عناصر اصلی الگو. پرورش علاقه، احترام و احترام به هنر عامیانه.

1. موضوع: "معرفی اسباب بازی Dymkovo."
2. موضوع: ارائه ویدئویی "مه مه مبارک".
3. موضوع: معمای "مه زیبا" را حدس بزنید.

رشد گفتار

هدف:بررسی، مقایسه و توصیف اشیاء. تنظیم بیانیه ها و قضاوت های مستقل، تهیه پیشنهادات. به داستان واکنش عاطفی نشان دهید، سوال بپرسید.
1. موضوع: گفتگو "ویژگی های نقاشی اسباب بازی های Dymkovo."
2. موضوع: خواندن اشعار در مورد اسباب بازی Dymkovo.
3. موضوع: حدس زدن معماهای اسباب بازی Dymkovo.

خلاقیت هنری و زیبایی شناختی.
هدف: بررسی اسباب بازی های Dymkovo، مطالعه جزئیات و ویژگی های زیور. در گفتگو در مورد رنگ و ریتم در یک الگو شرکت کنید. انجام کار طبق نمونه. انتخاب مستقل رنگ برای الگو و ترکیب یک الگو از عناصر آشنا. مهارت های حرکتی عمومی دست را توسعه دهید.
1. موضوع: "اسباب بازی Dymkovo" (رنگ آمیزی با مداد و رنگ با توجه به نمونه پیشنهادی). کتاب رنگ آمیزی به انتخاب کودکان.
2. موضوع: "الگوهای اسباب بازی Dymkovo" (کشیدن چند الگو با گواش).
3. موضوع: ” تزیین دامن با نقش های Dymkovo (نقاشی).

4. موضوع: "اردک Dymkovo" (مدل سازی شده از خمیر نمک).
4. موضوع: "Dymkovo Cockerel" (نقاشی).

بازی های آموزشی.
هدف: غنی سازی واژگان کودکان. گفتار، توجه، تفکر منسجم را توسعه دهید. دانش در مورد اسباب بازی Dymkovo را تثبیت کنید.
1. "خانم جوان Dymkovo را بپوشید."
2. "همان الگو را پیدا کنید."
3. «کل چیز را کنار هم بگذارید».

فعالیت های موسیقی
هدف: ایجاد علاقه در کودکان به موسیقی محلی و تمایل به گوش دادن به آن. واکنش عاطفی را برانگیزید.
1. L. Volokitina "عادلانه".
2. آهنگ فولکلور روسی "بری".
3. آهنگ فولکلور روسی "Barynya".
4. آهنگ فولکلور روسی "ما با مادربزرگ زندگی کردیم."
5. آهنگ فولکلور روسی "در مزرعه درخت توس بود."

بازی های فضای باز.
هدف: آشنایی کودکان با بازی های محلی. توانایی عمل در یک تیم را توسعه دهید.
1. "جریان".
2. "گلدن گیت".
3. "چرخ و فلک می رود، می رود."

ادبیات.
1. Vokhrintseva S. یادگیری نقاشی. اسباب بازی Dymkovo - 1. مواد نمایشی آموزشی برای سازماندهی فعالیت های بصری برای برنامه های مهد کودک و دبستان. انتشارات "فانتزی لند".
2. Vokhrintseva S. یادگیری نقاشی. اسباب بازی Dymkovo - 2. مواد نمایشی آموزشی برای سازماندهی فعالیت های بصری برای برنامه های مهد کودک و دبستان. انتشارات "فانتزی لند".
3. Vokhrintseva S. کتاب رنگ آمیزی "اسباب بازی Dymkovo".
4. مدرسه هفت کوتوله. اسباب بازی نقاشی شده. برای کلاس های با کودکان 4 تا 5 سال.
5. Tikhonova M.V.، Smirnova N.S. آشنایی کودکان با هنرهای عامیانه، صنایع دستی و زندگی روزمره در موزه مهد کودک. SPb. کودکی - چاپ، 1379.

مهد کودک شماره 7

بورودینا تی یو.

نارو - فومینسک

2016

در Dymkovo، آن سوی رودخانه Vyatka، ادامه کار ارزشمند،

در پیری به دنبال آرامش نباشیم، صنعتگران باشکوه زندگی می کنند

ویبورنوم قرمز بیرون پنجره، دود قایق بخار حرکت می کند،

هنوز خاک رس مرطوب روی میز وجود دارد، یک توده خشن و شکل نیافته

پیرزنی سر کارش، روی یک نیمکت پایین می نشیند

اسباب بازی سفالی ویاتکا، مجسمه سازی... نه، او مجسمه سازی نمی کند، او خلق می کند!

اسباب بازی نقاشی شده زیبا!

و شادی جوان در او نمایان است، که تبدیل به یک هنر صنایع دستی شده است.

یادداشت توضیحی:

اسباب بازی Dymkovo یک پدیده منحصر به فرد در هنر روسیه است. این شاید معروف ترین و محبوب ترین در میان صنایع دستی عامیانه باشد. شهرت او مدت هاست که مرزهای کشور ما را درنوردیده است. برای چندین دهه، حتی یک نمایشگاه هنر عامیانه بدون مجسمه های شاد و زیبای Dymkovo کامل نشده است. در مورد اسباب بازی Dymkovo در آثار عمومی در مورد هنر عامیانه، مقالات و مقالات ویژه و کتاب های محبوب مطالب زیادی نوشته شده است. با این حال نمی توان گفت که همه چیز در مورد این شیلات مشخص است و ما به خوبی از مسیر توسعه آن مطلع هستیم. و حتی بیشتر از آن، برای کودکانی که تازه در حال یادگیری پیچیدگی های هنر و صنایع دستی هستند ناشناخته است. با قرار دادن وظیفه خود در معرفی کودکان به دنیای اسباب بازی های Dymkovo، چیز جدیدی، زیبا و عزیز برای آنها کشف می کنیم. اسباب بازی های نقاشی شده با خاک رس برای مدت بسیار طولانی در شهرک Dymkovo ساخته می شد. آنها در حراج ها و نمایشگاه های بهاری فروخته شدند، جایی که مردم به جشن های جشن - "سوت زدن" هجوم آوردند. در این جشنواره هم بزرگسالان و هم کودکان به هر شکل ممکن سوت و بوق زدند.

ایجاد یک اسباب بازی Dymkovo یک تولید دستی کار فشرده است. بی جهت نیست که در میان صنعتگران عامیانه این داستان در مورد تولد اسباب بازی Dymkovo وجود دارد: "قبل از اینکه اسباب بازی اینطور شود ، باید کار زیادی انجام شود. از این گذشته ، یک اسباب بازی باید سه بار متولد شود. اولین باری که به دنیا می‌آید، وقتی مجسمه‌سازی می‌شود، تمام قهوه‌ای است، مانند شکلات، و بسیار شکننده است. برای اینکه اسباب بازی قوی تر شود باید آن را سوزاند. از گرمای شدید گرم می شود. حالا او تماما سیاه است، اما قوی است. بنابراین اسباب بازی برای بار دوم متولد می شود و تحت آزمایش آتش قرار می گیرد. سپس او را نقاشی می کنند - این چنین است که او برای سومین بار متولد می شود.

امروزه از رنگ های تمپرا و برس های هسته نرم برای نقاشی استفاده می شود. استفاده از رنگ های مختلف به اسباب بازی Dymkovo درخشندگی خاصی می بخشد. معمولاً اسباب بازی با یک الگوی هندسی ساده رنگ می شود: نقاط روشن، دایره ها، زیگزاگ ها، راه راه ها، الگوهای شطرنجی. رنگ های متضاد به طور جسورانه ترکیب می شوند - آبی، قرمز، زرد، سبز. روزی روزگاری حتی از برگ های ورق طلا استفاده می شد.

در قدیم، همانطور که می گفتند، در "کارخانه ها" کار می کردند: یک صنعتگر دامن می ساخت، دیگری سر می ساخت، سومی سطل ها را مجسمه می کرد و سپس همه چیز را در یک مجسمه جمع می کرد. امروزه صنعتگر کل اسباب‌بازی را می‌سازد - از مدل‌سازی گرفته تا کارهای نهایی رنگ‌آمیزی. هر مجسمه دست ساز است و در یک نسخه وجود دارد. به طور سنتی، این شیلات تولید سریالی ندارد.

نوع پروژه: شناختی - خلاق

مدت زمان پروژه: کوتاه.

شرکت کنندگان پروژه: مربیان، والدین و فرزندان گروه متوسط.

ارتباط:

امروزه توجه چندانی به آشنایی کودکان با انواع هنرهای تزئینی و کاربردی و سنت های عامیانه نمی شود. شرایط برای آشنایی کودکان با هنر عامیانه به اندازه کافی شکل نگرفته است. اما این کلاس های طراحی تزئینی است که می تواند به کودکان یاد دهد که زیبایی و خوبی را درک کنند و به آنها یاد دهد که زیبایی را تحسین کنند. اسباب بازی گلی Dymkovo نمایانگر یک صفحه هنری و آموزشی درخشان در هنر عامیانه است. تصور یک اسباب بازی "کودکانه" سخت است. اسباب بازی های Dymkovo با درخشندگی و اصالت خود کودکان را جذب می کند. این محصولات چشم را به وجد می آورد، روحیه شما را بالا می برد و دنیای یک تعطیلات شاد را نشان می دهد. نقاشی های تزئینی اسباب بازی های Dymkovo ساده اما اصلی هستند. طراحی تزئینی اسباب بازی های Dymkovo به کودکان این فرصت را می دهد تا خود را در نقش یک هنرمند تزئینی احساس کنند و بینش زیبایی شناختی و احساس زیبایی جهان و طبیعت اطراف را در کار خود منعکس کنند.

هدف:

معرفی اسباب بازی Dymkovo، عناصر نقاشی Dymkovo، ایجاد علاقه شناختی و خلاقانه در کودکان به فرهنگ عامیانه روسیه، از طریق آشنایی با اسباب بازی Dymkovo، و سازماندهی فعالیت های هنری، تولیدی و خلاقانه، برای توسعه توانایی سیلوئت های اسباب بازی ها و سایر اشیاء را با الگوهای Dymkovo تزئین کنید تا به افق دید کودکان کمک کنید، دایره لغات آنها را غنی کنید و زیبایی اسباب بازی را ببینید.

وظایف:

آموزشی:

برای ایجاد ایده در مورد عناصر نقاشی Dymkovo و اسباب بازی Dymkovo.

به توسعه توانایی ایجاد ترکیبات تزئینی بر اساس الگوهای Dymkovo ادامه دهید.

آموزشی:

مهارت در کشیدن اشکال مختلف بزرگ و کوچک - عناصر ساده یک الگو را توسعه دهید.

مهارت های ترکیب بندی را در چیدمان ریتمیک اشکال در یک الگو روی نوار، مربع، دایره توسعه دهید.

آموزشی:

القای عشق به زبان روسیزندگی روزمره از طریق داستان ها، شعرها و بازدید از موزه ایزبا روسیه.

مهارت های تعامل با بزرگسالان و کودکان را توسعه دهید.

کار واژگان:

استفاده را در گفتار تشدید کنید: "اسباب بازی Dymkovo"، دایره ها، نقطه ها، راه راه ها، شبکه، حلقه، کمان های مواج.

بیان آهنگی گفتار را توسعه دهید.

استراتژی اجرای ایده پروژه:

مرحله مقدماتی:

تعیین اهداف و مقاصد.

تعیین روش تحقیق.

انتخاب مطالب در مورد این موضوع.

مجموعه ای از نقاشی ها و عکس های اسباب بازی Dymkovo.

ساخت اسباب بازی Dymkovo.

ایجاد یک موزه کوچک "Izba روسیه".

ایجاد ارائه "معجزه Dymkovo".

گزیده ای از داستان در مورد موضوع.

تولید ویژگی برای بازی های نقش آفرینی.

ایجاد فهرست کارتی از بازی های آموزشی.

ایجاد یک فهرست کارتی از بازی های فضای باز در مورد موضوع.

انتخاب مواد برای فعالیت های تولیدی.

سازماندهی فعالیت های آموزشی در یک موضوع معین.

مرحله اصلی:

انجام بازی های آموزشی و فضای باز.

حل موقعیت های بازی

فعالیت های آموزشی انجام شده در زمان رژیم.

حدس زدن معماها در مورد موضوع.

خواندن داستان در مورد موضوع.

بررسی پوسترهای هنر عامیانه.

بازدید از مینی موزه "Izba روسیه".

گفتگو.

مرحله نهایی :

مشترک نمایشگاه آثار کودکان و والدین "زیبایی مه".

سرگرمی "اسباب بازی Dymkovo".

طرح اجرای پروژه:

شرایط اجرای پروژه

مهلت ها

مرحله مقدماتی

صلاحیت حرفه ای خود را افزایش دهید

مطالعه ادبیات روش شناختی.

دسامبر

سازماندهی همکاری با والدین و معلمان.

دسامبر

تجزیه و تحلیل وظایف نرم افزار در بخش "دانش".

دسامبر

انتخاب ابزارهای تشخیصی

دسامبر

تشخیص کودکان

دسامبر

آموزش آموزشی والدین

تهیه پرسشنامه برای والدین

دسامبر

پرسش از والدین، تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده

دسامبر

مرحله اصلی

انجام فعالیت هایی با کودکان برای تکمیل پروژه

انجام GCD

"آشنایی با اسباب بازی Dymkovo."

1395/01/13

ارائه

"معجزه دیمکوو"

1395/01/11

مدلینگ "اردک"

1395/01/14

گشت موضوعی به

مینی موزه "اسباب بازی های Dymkovo".

1395/01/12

فعالیت های هنری و خلاقانه

"خانم را تزیین کنید"

1395/01/15

خواندن داستان

A. Dyakova "Merry Haze"

V. Feofanova "Dymkovo برای چه مشهور است"

P. Sinyavsky "Toy ditties"

از 11.01. به تاریخ 15/01/16

نگاهی به اسباب بازی های Dymkovo

از 11.01. به تاریخ 15/01/16

بررسی تصویرسازی در کتاب ها و آلبوم های عکس "مه مه".

از 11.01. به تاریخ 15/01/16

بازی های فضای باز

"جریان"

"شعله ها"

"دروازه طلایی"

"دستمال"

از 11.01. به تاریخ 15/01/16

بازی های آموزشی

"لوتو دیمکوو"

"همان الگو را پیدا کنید"

"مجموعه یک الگو"

"کل را جمع کن"

"برش تصاویر"

از 11.01. به تاریخ 15/01/16

سازماندهی و مشارکت والدین در فعالیت های مشترک و یادگیری

جلسه والدین "معرفی اسباب بازی Dymkovo".

1395/01/12

کارهای خلاقانه در نمایشگاه های فعالیت، صنایع دستی، نقاشی های کودکان

کار جمعی "رقص دور Dymkovo".

1395/01/15

مشترک نمایشگاه آثار کودکان و والدین

"Dymkovskaya Sloboda"

1395/01/15

سازماندهی محیط موضوعی-توسعه ای در گروه

تولید و خرید بازی های آموزشی، ویژگی ها، کتابچه های راهنما

از 11.01. به تاریخ 15/01/16

مرحله نهایی

ارزیابی اثربخشی اجرای پروژه

تشخیص نهایی فرزندان و بررسی والدین

از 18.01 تا 22.0116.

ارائه سرگرمی

« اسباب بازی Dymkovo".

1395/01/18

جمع بندی نتایج فعالیت های پروژه و تجزیه و تحلیل آنها

تعمیم کار روی مشکل

از 18.01 تا 22.0116.

طراحی آلبوم آثار کودک

از 18.01 تا 22.0116.

نمایشگاه آثار کودکان ساخته شده از پلاستیک

"اردک دایمکوو"

1395/01/15

نتایج مورد انتظار:

در طول اجرای این پروژه، من فرض می کنم که در نتیجه فعالیت های مشترک دانش آموزان، والدین آنها و معلم گروه، کودکان به اسباب بازی Dymkovo علاقه مند می شوند. آنها رنگ های این نقاشی را یاد می گیرند و می توانند تمام عناصر آن را نام ببرند. تکنیک های طراحی را یاد بگیرید و نحوه ساخت الگوها را بیاموزید. کودکان به درک اولیه از هنرهای تزئینی و کاربردی دست می یابند و افق خود را با کمک شعر، معما و بازی گسترش می دهند.

والدین دانش آموزان به اجرای طرح علاقه نشان داده و در منزل از آن استفاده خواهند کرد.

چشم انداز این فعالیت:

از فعالیت های سازنده کودکان در ایجاد محیطی زیبا، در تزئین تعطیلات و فعالیت های اوقات فراغت و هدایایی برای مهمانان استفاده کنید.

در ادامه با سایر صنایع دستی عامیانه روسیه آشنا شوید.

مجموعه ای از آلبوم ها "صنایع دستی عامیانه روسیه" ایجاد کنید.

نتیجه.

در طول اجرای پروژه، کودکان به اسباب بازی Dymkovo علاقه مند شدند. آنها به رنگ های این تابلو تسلط دارند و می توانند تمام عناصر نقاشی دیمکوو را تشخیص دهند و نام ببرند. آنها تکنیک های مختلف طراحی را می دانند و الگوسازی را یاد گرفته اند. کودکان درک اولیه از هنرهای تزئینی و کاربردی را دریافت کردند، افق دید خود را با کمک اشعار، معماها و بازی های مختلف گسترش دادند.

والدین دانش آموزان به اجرای این طرح علاقه نشان دادند و اکنون در خانه از آن استفاده می کنند.

برنامه های کاربردی.

پیوست شماره 1

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری

مهد کودک شماره 7

خلاصه

فعالیت های آموزشی مستقیم

در گروه میانی (بر اساس اسباب بازی Dymkovo)

موضوع: "اردک".

تهیه و اجرا توسط: معلم

بورودینا تی یو.

نارو - فومینسک

2016

شکل سازماندهی: گروه.

نوع درس: مجتمع - شناخت + هنرهای زیبا.

هدف: برای القای عشق به هنر تزئینی، میل به یادگیری نحوه مجسمه سازی "اردک بر اساس اسباب بازی Dymkovo.

وظایف:

آموزشی:

به کودکان بیاموزید که اشیاء را با کشیدن قطعات از یک قطعه کامل به تصویر بکشند.

شکل مشخص بدن - بیضی را منتقل کنید.

آموزشی:

رشد عضلات ظریف انگشتان، توجه؛

توسعه توانایی حفظ رابطه متناسب قطعات؛

آموزشی:

پرورش دقت، توانایی مجسمه سازی و نصب یک فیگور بر روی پایه.

کار واژگان:

به خاطر سپردن اشعار و مطالب در مورد اسباب بازی Dymkovo

تجهیزات:

تصاویری که یک رودخانه، یک روستا، استادان سفالگری، اسباب بازی های Dymkovo را به تصویر می کشد. نمونه اردک Dymkovo ساخته شده از خاک رس.

تخته، پشته، پلاستیکین.

پیشرفت درس.

بچه ها که به صورت گروهی روی تشک ایستاده اند این کلمات را می گویند:

1, 2, 3, 4, 5

فرش ما شروع به پریدن کرد

بر فراز دشت ها، بر فراز کوه ها،

بالای جنگل های بلند

ما تندتر از باد می دویم.

ببینید، ما در مدت کوتاهی فرود خواهیم آمد.

(بچه ها پشت میزها می نشینند)

مربی: بچه ها، کشور پهناور ما به صنعتگران و صنعتگران بزرگ معروف است. برخی از آنها سماور، برخی شیرینی زنجفیلی و برخی اسباب بازی درست می کنند. امروز ما در سراسر نقشه کشورمان سفر خواهیم کرد، با صنعتگرانی که اسباب بازی می سازند ملاقات خواهیم کرد و شما متوجه خواهید شد که کجا زندگی می کنند.

مربی : نگاه کنید - این یک رودخانه است، به آن Vyatka می گویند، و در ساحل آن یک روستای کوچک وجود داشت. در این روستا مردمانی زندگی می کردند که دستانی ماهر داشتند. ظروف و اسباب بازی درست می کردند. برای محکم شدن ظروف، آنها را در کوره ها می پختند. هر روز صبح دود از بالای روستا بلند می شد - دود سفید از دودکش های اجاق ها. به همین دلیل نام آن را Dymkovo گذاشتند.

(معلم داستان خود را با نشان دادن تصاویر همراه می کند)

مربی: بچه ها، اینها اسباب بازی هایی است که در روستای Dymkovo درست کردند. ببینید چقدر روشن و رنگارنگ هستند.

به من بگو، وقتی به این اسباب بازی ها نگاه می کنی، حال و هوای تو چگونه می شود؟

فرزندان: خوب، شاد، جشن.

مربی: صنعتگران اسباب بازی های مختلفی را برای لذت بردن کودکان مجسمه سازی کردند. اینها خانم های جوان، سوارکاران، زنان با نوزادان و حیوانات - سوت هایی بودند که بچه ها به ویژه آنها را دوست داشتند.

مربی: بچه ها، به من بگویید که استاد هنگام رنگ آمیزی اسباب بازی خود از چه رنگ هایی استفاده می کردند؟

کودکان: آبی، سبز، زرد، قرمز، مشکی.

مربی: درست است. بعد از اینکه اسباب بازی در کوره پخته شد تا سفت شود، چندین بار روی آن را با رنگ سفید پوشاندند، اجازه دادند خشک شود و سپس با رنگ هایی که نام بردید رنگ آمیزی کردند.

مربی: حالا وقت استراحت است. از روی میزها بلند می شویم، صندلی ها را هل می دهیم و در رقص شاد "جوجه اردک ها" شرکت می کنیم.

دقیقه تربیت بدنی "رقص اردک های کوچک"

مربی: بچه ها، آیا می خواهید استاد واقعی اسباب بازی Dymkovo شوید؟

فرزندان:بله حتما.

مربی: سپس بلافاصله به کارگاه می رویم، جایی که به استادان واقعی تبدیل خواهیم شد. امروز ما یاد خواهیم گرفت که چگونه یک اردک Dymkovo را مجسمه سازی کنیم.

به تصویر نگاه کنید و آن را توصیف کنید.

بدن اردک از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟

سر چه شکلی است؟

بدن چه شکلی است؟

(نمایش ساخت محصول توسط معلم)

ورزش انگشت.

دوستان در گروه ما

دختران و پسران.

ما با شما دوست خواهیم شد

انگشتان کوچک.

1, 2, 3, 4, 5

1, 2, 3, 4, 5

(2-3 بار)

مربی: آیا انگشتان ما آماده حرکت هستند؟ بیا شروع کنیم! تنبل نباش! (معلم کار بچه ها را زیر نظر دارد؛ اگر کودک مشکل داشته باشد، معلم به صورت جداگانه ساختن کاردستی را دوباره نشان می دهد).

درون نگری.

هدف از این درس به شرح زیر بود: تحکیم دانش کودکان در مورد هنرهای عامیانه و صنایع دستی. برای رسیدن به این هدف، چندین کار را تعیین کردم که با موفقیت حل شد. بچه ها با سنت های عامیانه، انواع اسباب بازی های Dymkovo و بازی های عامیانه آشنا شدند. ما یاد گرفتیم که چگونه یک اردک را مجسمه سازی کنیم و آن را با الگوی Dymkovo تزئین کنیم.

پیوست شماره 2.

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری

مهد کودک شماره 7

خلاصه

برای آشنایی با محیط

در گروه میانی

موضوع: "اسباب بازی Dymkovo".

تهیه و اجرا توسط: معلم

بورودینا تی یو.

نارو - فومینسک

2016

شکل سازمان : گروه.

نوع درس:

نوع فعالیت : شناختی.

هدف:

ایجاد علاقه شناختی و خلاقانه به فرهنگ عامیانه روسیه از طریق آشنایی با اسباب بازی Dymkovo.

وظایف:

آموزشی:

درک کودکان از تاریخچه اسباب بازی Dymkovo را گسترش دهید.

به توسعه توانایی تزئین شبح های اسباب بازی ها با الگوهای Dymkovo ادامه دهید.

مهارت های فنی را در استفاده از قلم مو توسعه دهید (کاغذ را به آرامی لمس کنید، نقطه ایجاد کنید؛ از کل سطح قلم مو استفاده کنید، خطوط راه راه بکشید، ضربه بزنید).

آموزشی:

فعالیت شناختی را توسعه دهید.

درک رنگ و توانایی انتخاب رنگ های لازم را توسعه دهید.

آموزشی:

عشق به اسباب بازی Dymkovo را در خود پرورش دهید.

احترام به کار صنعتگران را تقویت کنید.

تجهیزات و مواد برای درس:

اسباب بازی Dymkovo.

شابلون بز.

• منگوله.

  خاک رس برای تحقیق

پیشرفت درس.

مربی:بچه ها امروز از اسباب بازی های معروف ساخته شده توسط صنعتگران روسی (نمایش اسباب بازی های Dymkovo) بازدید می کنیم.

روسیه به خاطر معجزات خود مشهور بود - استادان،

ای. چوریلووا.

به این اسباب بازی ها، اسباب بازی های Dymkovo می گویند. به داستان نحوه ظاهر شدن اسباب بازی های Dymkovo گوش دهید.

مردم در همان روستا زندگی می کردند. وقتی بیرون سرد بود و یخبندان زمستانی زمین را یخ زد، اجاق‌های خانه‌ها غرق شد، دود سقف‌ها را فرا گرفت، آن‌قدر که چیزی به چشم نمی‌خورد، فقط دود. بنابراین نام روستا را Dymkovo گذاشتند. بزرگسالان آن روستا از صبح تا دیروقت کار می کردند: غلات می کارند، غذا تهیه می کردند و از حیوانات اهلی مراقبت می کردند: گاو، گوسفند. و بچه ها در چمنزار بازی کردند. آهنگ می خواند. اون موقع مثل تو اسباب بازی نداشتن و بزرگترها فکر کردند: چگونه بچه ها را راضی کنیم؟ آنها خاک رس را از ساحل رودخانه جمع آوری کردند، مجسمه های مختلف بامزه را مجسمه سازی کردند، آنها را در کوره پختند، آنها را با گچ پوشاندند و آنها را نقاشی کردند. اینگونه بود که اسباب بازی های Dymkovo ظاهر شد: خانم ها ، بزها ، اسب ها ، گوزن ها. روشن، شاد، پر جنب و جوش - بچه ها آنها را دوست داشتند.

یک بز سفالی با سیب،

او خوش قیافه، بسیار خوش تیپ است.

تمام زیبایی یک آهو در شاخ هایش است.

و در اینجا خانمهای Dymkovo هستند:

دستانشان مثل چوب شور است

گونه ها مانند سیب.

من آنها را برای مدت طولانی می شناسم

همه مردم در نمایشگاه هستند.

ال اوسیپووا

مربی:بچه ها ببینید این اسباب بازی ها چقدر زیبا هستند. و از خاک رس ساخته شده اند. اکنون خاک رس را در دستان خود می گیریم و سعی می کنیم به این سوال پاسخ دهیم که نوع خاک رس چیست و چه تفاوتی با پلاستیکین دارد. (پاسخ های کودکان).

مربی:آن را خلاصه می کند. (خاک رس نرم تر، انعطاف پذیرتر است، مجسمه سازی با آن آسان تر است، اما به سرعت خشک می شود و شروع به خرد شدن می کند؛ می توان آن را مرطوب کرد).

مربی:امروز برای شما افسانه ای در مورد شاخ طلایی بز خواهم گفت.

روزی روزگاری بزی بود به نام شاخ طلایی. خز دو طرفش همه فر بود - قرمز، آبی، زرد، سفید. بز در میان مزارع و کوه ها، از میان چمنزارها و جنگل ها قدم زد. بز از کسی نمی ترسید. کت خزش او را از سرما نجات داد و سر باهوش او را از شر حیوانات درنده نجات داد. یک روز گرگ های خاکستری دور بز را احاطه کردند. اما بز نترسید. او به گرگ های خاکستری نگاه کرد و گفت: وقت شام است، اما گرگ ها همه لاغر هستند. و دایره گرگ تنگ تر می شود. بز می گوید: من اشتباه کردم: سرهای چاق هم وجود دارد. و گرگ ها نزدیک تر می شوند. بز به تمام جنگل فریاد زد: "من یک جفت گرگ چاق را برای شام انتخاب کردم!" شاخ های طلایی در نور ماه می درخشند. گرگ ها ترسیدند و با سرعت هر چه تمامتر فرار کردند!

استادان Dymkovo دوست دارند این افسانه را به خاطر بسپارند. اسباب‌بازی‌ها از خاک رس ساخته می‌شوند، در تنور پخته می‌شوند، با رنگ‌های شاد رنگ می‌شوند و خود افسانه‌ها روایت می‌شوند. به همین دلیل است که اسباب بازی های آنها بسیار خنده دار است. ببین چقدر زیباست! بیایید سعی کنیم بزها را هم رنگ کنیم.

فیزیک فقط یک دقیقه

ایستاده:

طبق خورشید، مطابق با خورشید (دستها بالا - تا شانه)

مسیر چمنزار (بازوها به جلو تا شانه)

من روی چمن نرم راه می روم (ما در هوا راه می رویم)

گاهی اوقات احساس تابستان می کنم (ما در هوا قدم می زنیم)

و من آن را دوست دارم، و سرگرم کننده است، (بدن را به چپ - به راست می چرخاند)

به اطراف نگاه می کنم (سرم را برمی گرداند)

و اسباب بازی Dymkovo (دستها بالا - تا شانه ها، فشردن و باز کردن

دست ها)

من آنجا خوشحالم. (قیچی)

من آنجا خوشحالم(قیچی)

بچرخ، بچرخ،
تعظیم کم، کم!
بازی جدیدی در انتظار ماست.
وقت آن است که یک الگو بسازید!

بچه ها شابلون های آماده شده را نقاشی می کنند و پس از اتمام کار، نمایشگاهی از آثار کودکان برپا می شود. همه با هم افسانه ترین و زیباترین بز را انتخاب می کنند.

درون نگری.

هدف از این درس به شرح زیر بود: تحکیم دانش کودکان در مورد هنرهای عامیانه و صنایع دستی. برای رسیدن به این هدف، چندین کار را تعیین کردم که با موفقیت حل شد. بچه ها با سنت های عامیانه، انواع اسباب بازی های Dymkovo و بازی های عامیانه آشنا شدند. ما یاد گرفتیم که چگونه یک بز را با الگوی Dymkovo تزئین کنیم.

همه دانش آموزان هنگام درک آثار هنرمندان عامیانه پاسخ عاطفی مثبت نشان دادند.

در این درس فضای عاطفی و روانی مساعدی برای ارتباط معلم و بچه ها ایجاد شد. برای وسعت بخشیدن به افق های آنها، لازم است به کار بر روی گسترش و شفاف سازی دانش کودکان در این زمینه ادامه داد. من برنامه ریزی کردم که یک محیط توسعه مبتنی بر موضوع را سازماندهی کنم تا افق دید کودکان را گسترش دهم.

پیوست شماره 3.

پرسشنامه برای والدین

"خلاقیت تزئینی و کاربردی قوم روسیه

در زندگی یک کودک"

لطفاً گزینه پاسخ مناسب را به روشی که برای شما مناسب است علامت بزنید یا خودتان بنویسید.

آیا فکر می کنید فرزندتان در مورد شیوه زندگی سنتی مردم روسیه ایده ای دارد؟

الف به اندازه سن خود می داند.

ب. ایده های ابتدایی دارد،

V. اصلاً ندارد.

آیا شما شخصاً به هنر و صنایع دستی علاقه دارید؟

A. بله، من تجربه در هنر و صنایع دستی دارم.

ب. بله، تمایل به شرکت در چنین فعالیت هایی همراه با کودک وجود دارد.

با چه صنایع دستی روسی آشنا هستید؟

_______________________________________________________________________________________________________________

چگونه فرزند خود را با هنرهای محلی و صنایع دستی آشنا می کنید؟

الف. از نمایشگاه‌هایی در موزه تاریخ محلی، در مرکز هنرهای عامیانه، در خانه هنر کودکان بازدید می‌کنیم.

ب. ما به تصویرسازی در کتاب ها نگاه می کنیم،

که در. __________________________________

_____________________________________

آیا خانواده شما وسایل خانه سنتی روسی، لباس، ظروف، اسباب بازی، تزئین شده با زیور آلات عامیانه دارند؟

A. بله، این ________________________________________________

_____________________________________

اگر چنین وسایلی در خانواده شما وجود دارد، آیا کودک به آنها علاقه نشان می دهد؟

الف. بله، او آن را در نظر می گیرد، سؤال می کند.

ب. نه، علاقه ای ندارم.

با چه اسباب بازی های محلی آشنا هستید؟

____________________________________________________________________________

در کودکی با چه اسباب بازی های محلی بازی می کردید؟ _________________________________________________________________________________

آیا فرزندان شما اسباب بازی های سنتی در خانه دارند؟

به نظر شما تفاوت اسباب بازی های محلی و مدرن چیست؟

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________

آیا خودتان یا با فرزندانتان اسباب بازی درست می کنید؟ اگر بله کدومشون؟ اگر نه، چرا که نه؟ ________________________________________________________________________________________________

آیا دوست دارید اسباب بازی های محلی جزو اسباب بازی های مورد علاقه فرزندتان باشد؟

آیا به نظر شما ضروری است که کودکان را با خاستگاه فرهنگ عامیانه روسیه در مهدکودک آشنا کنیم؟ اگر "بله"، پس چرا؟

_____________________________________

با تشکر از همکاری شما!

پیوست شماره 4.

اشعار در مورد اسباب بازی Dymkovo

Dymkovo برای چه معروف است؟

با اسباب بازی شما!

هیچ رنگ دودی در آن نیست،

چه خاکستری خاکستری است.

چیزی از رنگین کمان در او وجود دارد

از قطرات شبنم

چیزی از شادی در او وجود دارد

رعد مانند باس!

کنار اتوبان می خوابند

موهای خاکستری در سرما.

درختان خوابند، رودخانه خواب است،

محدود شده توسط یخ.

برف به آرامی می بارد،

دود آبی بلند می شود.

دود از دودکش ها به صورت ستونی بیرون می آید،

انگار همه چیز در ابهام است.

فاصله های آبی

و روستای بزرگ دیمکوو نام گرفت.

آنها عاشق آهنگ و رقص در آنجا بودند.

افسانه های معجزه در روستا متولد شد.

عصرها در زمستان طولانی است،

و در آنجا از گل حجاری کردند.

همه اسباب بازی ها ساده نیستند،

و به صورت جادویی نقاشی شده است.

سفید برفی، مانند درختان توس،

دایره، مربع، راه راه

یک الگوی به ظاهر ساده

اما من نمی توانم به دور نگاه کنم.

و شکوه در مورد Dymka گذشت ،

با کسب حق انجام این کار.

همه جا درباره او حرف می زنند.

یک معجزه شگفت انگیز

ما بیش از یک بار تعظیم خواهیم کرد

و بعد شروع کنیم به رقصیدن.

اسباب بازی رنگ شده زیبا

همه چیز با نور مبتکرانه آواز می خواند.

و من می توانم شادی جوان را ببینم

تبدیل به هنر صنایع دستی شده است.

آیا به دلیل این اسباب بازی نیست

مردم آن را بسیار مقدس می دانستند

که او میل او به نور است

آیا رنگ های روشن را در شکل ها قرار داده اید؟

امروز یک ردیف درخشان از اسباب بازی ها وجود دارد

به دنیا می آید تا لباس خود را نشان دهد.

روسیه ما عالی است،

و مردم ما با استعداد هستند.

درباره صنعتگران بومی ما روسیه

کلمه در سراسر جهان پخش می شود.

اسباب بازی ها در Vyatka ساخته می شوند

چه لذتی برای چشم!

صنعتگران در حال بزرگ شدن هستند،

شاید هم در میان ما.

من برای خودم یک سوت می خرم

من تریل خواهم کرد

استادان از مه شکوه

ما هیچوقت فراموش نمیکنیم.

اسباب بازی دودی ما

صد سال پیر نمی شود

در زیبایی، در استعداد روسی

تمام راز این است

تو می نوازی آکاردئون من

تو ای دوست، با هم آواز بخوان،

استادان روسیه بزرگ

به جادوگران ویاتکا، طرف بومی ما

باید یک تشکر بزرگ داشته باشیم.

چون دستشان خسته نمی شود

و برای همه عروسک های افسانه ای می سازند.

جای تعجب نیست که مردم می گویند:

“صنعتگر و صنعتگر برای خود و دیگران شادی می آورد.»

در Dymkovo، آن سوی رودخانه Vyatka،

محترم ترین آقایان!

اینجا را نگاه کن!

انواع اسباب بازی برای همه سبک ها:

اینجا خانم ها و آقایان جوان هستند.

خانم ها گونه ها و لب های قرمز مایل به قرمز دارند،

لباس های شیک و کت های خز گرم.

***

دوشیزه ای زیبا در تاج

روی صورتش رژگونه است

او خوش قیافه است

ایستادن بدون نفس کشیدن!

***

ببین چه اسبی

فقط با دستت لمسش کن

او با شماست

او تا دویست مایل دور خواهد شد.

و با دم و یال

این چقدر زیباست!

***

و اینجا یک بز است

روی پاهای باریک

تمام زیبایی یک بز در شاخ هایش است!

سرش را تکان می دهد

ببین من چی هستم!

***

ترکیه-ترکیه-ترکیه!

شما شبیه یک سینه هستید

قفسه سینه ساده نیست،

قرمز، زرد، آبی!

ادامه کار ارزشمند،در پیری به دنبال آرامش نیستیم،

صنعتگران با شکوه زندگی می کنند.ویبورنوم قرمز بیرون پنجره،

دود قایق بخار حرکت می کند،هنوز خاک رس مرطوب روی میز وجود دارد،

یک توده خشن و شکل نیافته.پیرزن سر کارش

روی یک نیمکت پایین می نشیند.اسباب بازی سفالی ویاتکا

مجسمه سازی می کند... نه، مجسمه سازی نمی کند، او خلق می کند!اسباب بازی نقاشی شده زیبا!

همه چیز بی هنر می خواند - روشن،و شادی جوان در او نمایان است،

تبدیل به هنر صنایع دستی شده است.

خانم جوان ما زیباست

در یک لباس رنگ شده روشن،

گونه قرمز، چاق،

از آن لذت ببرید، مردم!

اسب ها

اسب های سفالی در حال مسابقه دادن هستند

در جایگاه ها تا جایی که می توانیم،

و نمی توانی دم خود را نگه داری،

اگر یال را از دست دادید.

اوه، لیولی، اوه، لیولی!

اسب ها در چمنزار بودند!

اسب های جسور،

مغرور، باهوش

من یک دوست دارم

اسب یال طلایی،

آه، سوت می زنم، اووو می کنم، سوار می شوم

و برمیگردم

دیتی ها

با روبان و پاپیون،

بله، دست در دست با شیک پوشان

دوتایی راه می رویم

از کنار پره ها می گذریم.

ما اسباب بازی های نجیبی هستیم

تاشو، باشه

ما همه جا معروفیم

شما هم ما را دوست خواهید داشت

اشعار، معماها در مورد مه.

مه.

آنها در نزدیکی بزرگراه در یخبندان خاکستری می خوابند،

درختان خوابند، رودخانه یخ زده در یخ خوابیده است.

برف به آرامی می بارد و دود آبی حلقه می شود.

دود از دودکش ها به صورت ستونی بیرون می آید، انگار همه چیز در مه فرو رفته است.

آنها نور آبی نشان دادند و نام روستای بزرگ "Dymkovo" شد!

آنها عاشق آهنگ و رقص بودند و افسانه های شگفت انگیز در روستا متولد شد.

عصرها در زمستان طولانی است و در آنجا از گل حجاری می کردند

که درهمه اسباب بازی ها ساده نیستند، اما به شکل جادویی نقاشی شده اند.

سفید برفی، مانند درختان توس، دایره ها، سلول ها، راه راه ها –

این یک الگوی به ظاهر ساده است، اما من نمی توانم به آن نگاه کنم.

و جلال در "مه" گذشت، با کسب حق انجام این کار،

آنها همه جا در مورد او صحبت می کنند، یک معجزه شگفت انگیز!

ما بیش از یک بار به اسباب بازی باستانی Dymkovo تعظیم خواهیم کرد

حالا بیایید داستان را تعریف کنیم!

دوشیزه سرخ.

دختر در تاج

رژگونه روی صورت

او خوش قیافه است

بدون نفس کشیدن در آنجا می ایستد.

ای دختر زیبا!

قیطان مشکی تنگ

گونه های سرخ می سوزند،

لباس شگفت انگیز

کوکوشنیک با افتخار می نشیند،

آن دختر بسیار زیباست.

هیز مبارک.

روسیه مکان های شگفت انگیز زیادی دارد،

روسیه شهرهای بی شماری دارد،

شاید جایی زیباتر باشد،

اما عزیزتر از اینجا نخواهد بود.

در نزدیکی خود Vyatka، Dymkovo یک روستا است،

گوشه ای شاد که اطراف آن را جنگل احاطه کرده است.

بالای دویست یا سیصد سال سن دارد؟

مردها دور هم جمع می شدند.

و پس از اداره خانه، زنان آمدند،

با جسارت یک رقص آشنا شروع کردند.

ما تعطیلات را جشن گرفتیم - آواز خواندیم، حوصله نداشتیم ...

یک بار دوستان ویاتیچی برای تعطیلات در کنار رودخانه نشستند.

زیر جوجه ها خاک رس وجود دارد - یک لایه از سه آرشین.

آنها شروع کردند به چرخاندن توپ ها مانند گلوله های برفی، این اتفاق افتاد ...

خاک رس را احساس کنید، خاک رس را بشویید - چرب است، مانند گوشت خوک.

در Dymkovo، آن سوی رودخانه Vyatka،

ادامه کار ارزشمند،

در پیری به دنبال آرامش نیستیم،

کارگران با شکوه زندگی می کنند.

شخصی یک بوقلمون درست کرد - پهلوهای کرکی،

خاک رس کسی ناگهان طاووس شد.

شخصی یک دختر را مجسمه سازی کرد - بلافاصله سرگرم کننده تر شد!

استادان و صنعتگران در روستاها ظاهر شدند.

آ. دیاکوف

رقص دور رنگارنگ.

ما از یک تپه دور خاک رس آوردیم.

خب، بیایید دست به کار شویم، استادان معجزه!

من اسب درست میکنم نوازشش میکنم

و یک زین با مخمل در پشت وصل خواهم کرد.

قالب بزنیم، خشک کنیم - و داخل فر! و سپس آن را یادداشت می کنیم.

ما اسباب بازی ها را "پخت" خواهیم کرد، اجاق گاز از حرارت می درخشد.

و در فر - نه رول، و در فر - نه کیک عید پاک،

نه دونات، نه چیزکیک، در فر - اسباب بازی!

نه گلدان، چدن - بلکه گله اسب.

پشت اسب ها یک بز است که از اجاق بیرون آمده است - و روی میز می پرد!

زود بیا بیرون خرس! می توانید در اجاق گاز بسوزید.

دسته های اردک سوت دار یکی پس از دیگری شنا می کنند،

و پشت سر آنها، به نوبه خود، رقص دور رنگارنگ عروسک ها است.

من اردک ها را در رنگ های مختلف رنگ می کنم،

ماشین من در فرت های مختلف سوت می زند.

مد روز - زن شیک پوش، کجا می روی،

خاله سفالی با چتر و کیف دستی؟

ببین چی هستن! هم شیک و هم نو

سورتمه رنگ شده.

یک خرس با آکاردئون، یک سرباز با سبیل،

یک بز - شاخ های طلایی و یک عروسک در گوشواره.

هدایای رنگارنگ، روشن، با شکوه!

لنا گولیگا.

"بوقلمون".

اینجا یک بوقلمون باهوش است، حالش خوب است،

بوقلمون بزرگ همه پهلوهایش را نقاشی کرده است،

همه را با لباس خود شگفت زده کرد، او بال های خود را از همه مهمتر باز کرد.

ببین، دم پرپشت او اصلا ساده نیست -

مثل یک گل آفتابی و یک شانه بلند،

رنگ سرخ غم، مثل تاج شاه!

بوقلمون فوق‌العاده زیباست، او شیطنت‌آمیز، مغرور است،

به همه چیز اطراف نگاه می کند، یک پرنده مهم - یک بوقلمون!

"آب حامل."

پشت آب یخی، یک حامل آب جوان،

او مانند یک قو شناور است، سطل های قرمز را حمل می کند

روی یوغ، آرام آرام، ببین چقدر خوب است!

این دختر زیباست، قیطان مشکی تنگ،

گونه های قرمز می سوزند، لباس شگفت انگیز،

کوکوشنیک با افتخار می نشیند، حامل آب خیلی زیباست!

مثل قو شناور، آوازی آرام می خواند!

تمام زمین می لرزد.

علف مورچه در مزرعه

مستعد دروغ گفتن

خروس، خروس،

شانه طلایی،

از میان جنگلی تاریک

از میان جنگل، آن سوی رودخانه

فریاد بزنید: "Ku-ka-re-ku!"

پرستار بچه

دایه یک کوکوشنیک پوشیده است،

در آغوش وانیا،

وانیا هم خوبه و هم خوش تیپ

وقتی بزرگ شدی دایه را فراموش نکن.

پدربزرگ اگور می آید ...

به خاطر جنگل، به خاطر کوه

پدربزرگ اگور می آید.

خودم سوار بر اسب

زن روی گاو

کودکان روی گوساله

نوه های بچه بز.

خروس طلایی،

الین خرگوش ها،

اسب های سیاه،

یال های نقاشی شده،

همه عاشق Clay Fun هستند.

روسیه ما عالی است

و مردم ما با استعداد هستند،

در مورد روسیه بومی ما، صنعتگران کلمه در سراسر جهان پخش می شود!

I. V. Kadukhina

پازل

شاد، خاک رس سفید، دایره ها، راه راه بر روی آن

بزها و بره های بامزه، گله ای از اسب های رنگارنگ،

پرستاران و آب‌برها و سوارکاران و کودکان،

سگ، هوسر و ماهی... خب، به من زنگ بزن.

(اسباب بازی Dymkovo.)

معشوقه، خانم جوان،

چه کارگری! به همه چیز رسیدگی می کند

برای هر کاری خوب است، چه خانم جوانی!

یک دختر جوان ایستاده است و یک گاو با او:

قهوه ای مهم، آرام، شیری.

در پای اسب یک کلت است.

به هموطن نگاه کن: کره کره همه پدرش است!

چه اسبی! فقط لمس کنید -

او همراه با سوار تا دویست مایل تاخت.

او بدون لبخند روی ماهی بالالایکا می نوازد.

یک طرف کلاه بر سر دارد و بالالایکاش می لرزد و ساییده می شود!

دایه یک کوکوشنیک پوشیده است، وانیا در آغوش اوست،

هم خوب و هم خوش تیپ به زودی وانیا بزرگ میشی!

پیوست شماره 5.

بازی های آموزشی

برش تصاویر با موضوع "اسباب بازی های Dymkovo"

هدف: یاد بگیرید که یک تصویر را از 4-6 قسمت جمع آوری کنید، درک زیبایی شناختی را توسعه دهید.

بازی "تزیین اسب Dymkovo"

هدف: تقویت توانایی کودکان در چیدمان الگوی مطابق با شکل قالب.

بازی "همان الگو را پیدا کنید"

هدف: توسعه توجه بصری، حافظه، تفکر، یادگیری نگاه کردن به الگوها و توصیف آنها.

بازی "الگو را تا کنید"

هدف: توسعه توانایی تشخیص اشکال هندسی، تعیین رنگ آنها، تجزیه و تحلیل موقعیت اشیاء در فضا. ادغام دانش رنگ های اصلی، توانایی مقایسه اشکال هندسی بر اساس اندازه؛ توجه و عملیات ذهنی را توسعه دهید.

1. بازی "یک الگو بسازید"

هدف: برای ایجاد ایده ای از نقاشی Dymkovo، توسعه ادراک حسی، توسعه مهارت های حرکتی خوب.

مواد بازی: شبح های اسباب بازی های Dymkovo (اسب، خروس)، شبح هایی با تصاویر کانتور از الگوها، برش عناصر الگوها.

بازی "کل را جمع کن"

هدف:درک جامع، تفکر، توجه، حافظه را توسعه دهید. برای تحکیم دانش در مورد اسباب بازی های Dymkovo، برای گسترش جهت گیری اجتماعی و روزمره.

پیوست شماره 6.

بازی های فضای باز

"دروازه طلایی"

هدف: ایجاد یک روحیه شاد، یک فضای دوستانه. پرورش مهارت های سازمانی کودکان. به کودکان بیاموزید که قوانین بازی را رعایت کنند.
شرح: آنها دو بازیکن را انتخاب می کنند (بهتر است اگر پدر باشند). آنها کنار می روند و توافق می کنند که کدام یک از آنها "خورشید" و کدام "ماه" باشد. سپس رو به روی یکدیگر قرار می گیرند، دست ها را می گیرند و آنها را بلند می کنند تا یک "دروازه" تشکیل دهند. سپس بازیکنان از "دروازه" عبور می کنند و خود "دروازه" می گوید: "دروازه طلایی همیشه شما را راه نمی دهد: بار اول بخشیده می شود، بار دوم ممنوع است و بار سوم ما نمی کنیم. اجازه بدهید وارد شوید!» "دروازه" در آخرین کلمات بسته می شود و کسی را که در آن قرار می گیرد می گیرد. از زندانی به آرامی می پرسند که دوست دارد در کدام طرف باشد: «ماه» یا «خورشید». کودک انتخاب می کند و پشت بازیکن مناسب می ایستد. وقتی همه بازیکنان به دو گروه تقسیم شدند، یک مسابقه طناب کشی ترتیب داده می شود، هر شرکت کننده دست خود را روی کمربند نفر مقابل قرار می دهد.

"جریان"

هدف بازی: توسعه مهارت، انعطاف پذیری، تحرک، توانایی های ارتباطی، تفکر تخیلی، تخیل.

شرح: تعداد نامحدودی از افراد که به صورت تصادفی گرفته می شوند، می توانند در بازی شرکت کنند، نکته اصلی این است که تعداد آنها فرد باشد (مثلاً از 11 تا 21). همه بچه ها که خود را دوتایی مرتب کرده بودند، در یک ستون صف می کشند، به پشت سر یکدیگر می چرخند، دست ها را می گیرند و آنها را بالای سر خود بلند می کنند و در نتیجه نوعی قوس بداهه را تشکیل می دهند. یک بازیکن باقیمانده قطره خواهد بود. او می ایستد، صورت خود را به سمت ستون می چرخاند، و سپس، کمی خم می شود، به اصطلاح داخل طاق می رود و یکی از شرکت کنندگان را انتخاب می کند، او را با دست می گیرد و او را به سمت جلو هدایت می کند ستون، آخرین می شود و بازیکن بدون جفت می ماند، به همان ابتدای خط می رود و همان مسیر شرکت کننده قبلی را طی می کند و یک جفت را برای خود انتخاب می کند و او را به دنبالش می دود. بازی می تواند به طور نامحدود ادامه یابد تا زمانی که بچه ها از آن خسته شوند.

"شعله ها"

هدف: تقویت توانایی عمل بر روی یک سیگنال مهارت را توسعه دهید.

شرح:

بازیکنان جفت می شوند. جلوتر از ستون ها

یک خط در فاصله 2-3 مرحله ترسیم می شود. یکی از بازیکنان، شکارچی، روی این خط ایستاده است. همه

کسانی که در ستون ایستاده اند می گویند:

بسوزانید، به وضوح بسوزانید

تا خاموش نشود.

به آسمان نگاه کن - پرندگان در حال پرواز هستند،

زنگ ها به صدا در می آیند!

یک، دو، سه - فرار کنید!

بعد از کلمه "دویدن"، بچه هایی که در آخرین جفت ایستاده اند، می دوند

در امتداد ستون (یکی در سمت راست، دیگری در سمت چپ)، تلاش برای ملاقات، و گرفتن دست. شکارچی تلاش می کند

قبل از اینکه بچه ها وقت داشته باشند، یکی از جفت ها را بگیرید

دست به دست هم دادن. اگر شکارچی موفق به انجام این کار شود، پس

او یک جفت جدید با یکی گرفتار تشکیل می دهد و می شود

جلوی ستون، و کسی که بدون جفت مانده، شکارچی می شود. اگر شکارچی شکست بخورد

برای گرفتن هر کسی، او در همان نقش باقی می ماند. یک بازی

زمانی به پایان می رسد که همه بازیکنان یک به یک اجرا کنند

« دستمال"

هدف: توسعه توجه، مهارت، تقویت عضلات پا.

شرح: همه شرکت کنندگان در بازی در یک دایره ایستاده اند. راننده با دستمال پشت دایره می رود و آن را روی شانه یکی از بازیکنان می گذارد و به سرعت دور دایره می دود و دستمال را به دست می گیرد و به دنبال راننده می دود. هر دوی آنها سعی می کنند یک جای خالی در دایره بگیرند. اگر بازیکنی که دستمال دارد به راننده برسد و بتواند قبل از اینکه در دایره جای آزاد بگیرد، دستمال را روی شانه خود بگذارد، دوباره راننده می شود و بازیکنی که دستمال را داده است جای آزاد را می گیرد. اگر دونده اولین کسی باشد که در دایره بایستد، بازیکن با روسری راننده باقی می ماند. او در یک دایره راه می رود، یک دستمال روی شانه کسی می گذارد و بازی ادامه می یابد.

قوانین . 1. کودکان نباید در سراسر دایره بدوند. 2. در حین دویدن، اجازه ندارید با دست به کسانی که در دایره ایستاده اند دست بزنید. 3. بازیکنان ایستاده نباید بازیکنان دونده را به تاخیر بیندازند. 4. بازیکنان نباید در حالی که راننده انتخاب می کند که چه کسی روسری را روی شانه خود بگذارد، به دور خود بچرخند.

دستورالعمل برای انجام.هرچه تعداد کودکان بیشتر در این بازی شرکت کنند، دایره گسترده تر می شود، به این معنی که برای اشغال یک صندلی خالی به تلاش بیشتری نیاز است. کودکان در یک دایره در یک قدمی یکدیگر ایستاده اند.

پیوست شماره 7.

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری

مهد کودک شماره 7

خلاصه

گشت و گذار در موزه کوچک "اسباب بازی های Dymkovo"

برای کودکان در گروه متوسط.

تهیه و اجرا توسط: معلم

بورودینا تی یو.

نارو - فومینسک

20116

شکل سازماندهی:گروه

نوع درس:جامع - آشنایی با محیط زیست + هنرهای زیبا.

نوع درس:شناختی.

هدف:شرایطی را برای توسعه ابتکارات شناختی کودکان پیش دبستانی در روند آشنایی با اسباب بازی Dymkovo ایجاد کنید.

وظایف:

آموزشی:

کودکان را با تاریخچه اسباب بازی Dymkovo آشنا کنید.

آشنایی کودکان با ریشه های فرهنگ روسیه.

برای تثبیت دانش کودکان در مورد اسباب بازی Dymkovo، تاریخچه پیدایش آن، ویژگی های الگوها و رنگ های الگوها.

آموزشی:

توسعه مهارت های مشاهده، توانایی توجه به ویژگی های مشخصه اشیاء، انعکاس و تعمیم نتایج.

با تجزیه و تحلیل عناصر نقاشی اسباب بازی های Dymkovo، در جستجوی عناصر یکسان، گفتار فعال را توسعه دهید، توانایی گوش دادن دقیق به معلم و پاسخ به سؤالات را توسعه دهید.

حس رنگ و احساسات زیبایی شناختی را در خود پرورش دهید.

آموزشی:

پرورش علاقه به هنر عامیانه روسیه و احترام به کار صنعتگران عامیانه.

ابراز احساسات مثبت را ترویج دهید.

ایجاد روابط دوستانه بین همسالان در فرآیند حل جمعی یک مشکل شناختی، توسعه توانایی مذاکره، کمک به یکدیگر.

کار واژگان:

به خاطر سپردن اشعار و مطالب در مورد اسباب بازی Dymkovo.

تجهیزات:

کلبه روسی.

اسباب بازی Dymkovo.

الگوهای خانم های Dymkovo.

بلیط موزه.

تصاویر اسباب بازی Dymkovo.

عروسک با لباس Vyatka.

پیشرفت سفر.

مربی: بچه ها، امروز صبح برای ما بلیط موزه آوردند.

ببینید چقدر درخشان و زیبا هستند.

آیا تشخیص می دهید چه کسی روی آنها تصویر شده است؟ (خانم دایمکوو).

درست. پس به کدام موزه دعوت شدیم؟ (به موزه اسباب بازی Dymkovo).

میخوای با من بری اونجا؟ خوب، اما ابتدا باید قوانین رفتار در موزه را به خاطر بسپارید: چه کاری را نباید انجام داد؟ (صدا کنید، بدوید، نمایشگاه ها را با دستان خود لمس کنید) - چه کاری می توانید انجام دهید؟ (با دقت گوش کنید و تماشا کنید، نمایشگاه ها را تحسین کنید، سؤال بپرسید).

خب بریم یه تور. شما بازدیدکنندگان موزه می شوید و من راهنمای تور.

بچه ها برید سالن اول اسباب بازی های Dymkovo در اینجا به نمایش گذاشته شده است.

ببینید چقدر زیبا هستند، چقدر زیاد هستند (کودکان به اسباب بازی ها نگاه می کنند).

آیا می دانید چه کسی این همه اسباب بازی را ساخته است؟ (زنان صنعتگر).

روسیه به خاطر صنعتگر معجزه گر خود مشهور بود،

چوب و خاک رس به یک افسانه تبدیل شد.

آنها زیبایی را با رنگ و قلم مو آفریدند،

به جوانان هنرهای خود را آموختند.

چرا به این بچه ها اسباب بازی Dymkovo می گویند؟ (چون آنها در شهرک Dymkovo ساخته شده اند).

آیا می دانید روستا کجاست؟ (در قلمرو شهر کیروف، در سراسر رودخانه Vyatka).

درست است، آفرین. به داستان نحوه ظاهر شدن اسباب بازی های Dymkovo گوش دهید. مردم در همان روستا زندگی می کردند. وقتی بیرون سرد بود و در زمستان یخبندان زمین را پوشانده بود، اجاق‌های خانه‌ها پر از آب می‌شد، دود سقف‌ها را فرا می‌گرفت، بله، به طوری که هیچ چیز دیده نمی‌شد، فقط دود. بنابراین آنها نام روستا را Dymkovo گذاشتند (توجه بچه ها را به تصاویری که روستا را به تصویر می کشد جلب می کنم). بزرگسالان آن روستا از صبح تا دیروقت کار می کردند: غلات می کارند، غذا تهیه می کردند و از حیوانات اهلی مراقبت می کردند: گاو، گوسفند. و بچه ها در چمنزار بازی می کردند و آهنگ می خواندند. اون موقع مثل تو اسباب بازی نداشتن و بزرگترها فکر کردند: چگونه بچه ها را راضی کنیم؟ آنها خاک رس را از ساحل رودخانه جمع آوری کردند، مجسمه های مختلف بامزه را مجسمه سازی کردند، آنها را در کوره پختند، آنها را با گچ پوشاندند و آنها را نقاشی کردند. اینگونه بود که اسباب بازی های Dymkovo ظاهر شد: خانم ها ، بزها ، اسب ها ، خوک ها ، گوزن ها. روشن، شاد، پر جنب و جوش - بچه ها آنها را دوست داشتند. و آنیا شعری در مورد دیمکوو می داند.

آنیا، لطفاً به من بگویید (یک کودک از قبل آماده شده شعری را می خواند).

دود از دودکش ها به صورت ستونی بیرون می آید،

انگار همه چیز در مه است،

فاصله های آبی

و دهکده بزرگ "Dymkovo" نام گرفت.

آنها عاشق آهنگ و رقص در آنجا بودند،

معجزات در آنجا متولد شدند - افسانه ها،

و در آنجا از گل حجاری کردند

همه اسباب بازی ها ساده نیستند،

و به طور جادویی - نقاشی شده است،

سفید برفی مانند درختان توس

دایره، مربع، راه راه -

یک الگوی به ظاهر ساده

اما من نمی توانم به دور نگاه کنم.

یک بز سفالی با سیب،

او خوش قیافه، بسیار خوش تیپ است.

و اینجا یک آهو روی پاهای باریک است،

تمام رنگ آهو در شاخ است.

و در اینجا خانمهای Dymkovo هستند:

دستانشان مثل چوب شور است

گونه ها مانند سیب. من آنها را برای مدت طولانی می شناسم

همه مردم در نمایشگاه هستند.

مربی: بچه ها ببینید این اسباب بازی ها چقدر زیبا هستند. آیا یادتان هست از چه چیزی ساخته شده اند؟ (ساخته شده از خاک رس).

میدونی اسمشون چیه؟ (نشان دادن اسباب بازی ها یکی یکی، نام کودکان).

شما بچه ها عالی هستید، همه چیز را به یاد آوردید. به من بگو اسباب بازی های Dymkovo چه رنگی هستند؟ (فقط سفید).

درست است، اما صنعتگران Dymkovo اسباب بازی های خود را با چه الگوهایی رنگ می کنند؟

(خط مستقیم، خط مواج، نقطه، دایره، حلقه، قفس، مشبک).

صنعتگران هنگام تزئین اسباب بازی های خود از چه رنگ هایی استفاده می کنند؟ (آبی، قرمز، زرد، سبز و غیره).

این همه رنگ چیست؟ (روشن، ظریف، شاد، جشن).

آفرین! شما چیزهای زیادی در مورد اسباب بازی Dymkovo می دانید.

در موزه ما یک اتاق استراحت نیز وجود دارد، ما به فرش می رویم و بازی عامیانه روسی "دستمال" را بازی می کنیم.

و حالا من و شما خودمان به استاد تبدیل می شویم و خانم Dymkovo را نقاشی می کنیم.

آفرین! چقدر زیبا انجامش دادی به آثار زیبا و پر جنب و جوشی که خلق کرده اید نگاه کنید.

و تور ما به پایان می رسد، آیا شما بچه ها موزه اسباب بازی Dymkovo را دوست دارید؟

امروز چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟ به خصوص چه چیزی را دوست داشتید؟ حتما بارها و بارها از آن بازدید خواهیم کرد.

درون نگری.

هدف از این فعالیت عبارت بود از: تحکیم دانش کودکان در مورد هنرهای عامیانه و صنایع دستی. برای رسیدن به این هدف، چندین کار را تعیین کردم که با موفقیت حل شد. بچه ها با سنت های عامیانه، زندگی روسی، انواع اسباب بازی های Dymkovo و بازی های عامیانه آشنا شدند. ما یاد گرفتیم که چگونه خانم Dymkovo را نقاشی کنیم.

همه دانش آموزان هنگام درک آثار هنرمندان عامیانه پاسخ عاطفی مثبت نشان دادند.

در این درس فضای عاطفی و روانی مساعدی برای ارتباط معلم و بچه ها ایجاد شد. برای وسعت بخشیدن به افق های آنها، لازم است به کار بر روی گسترش و شفاف سازی دانش کودکان در این زمینه ادامه داد. من برنامه ریزی کردم که یک محیط توسعه مبتنی بر موضوع را سازماندهی کنم تا افق دید کودکان را گسترش دهم.

پیوست شماره 8

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری

مهد کودک شماره 7

خلاصه

رویداد نهایی پروژه "معجزه دیمکوو"

برای کودکان گروه متوسط

"عیادت از صنعتگر."

تهیه و اجرا توسط: معلم

بورودینا تی یو.

نارو - فومینسک

شکل سازماندهی: گروه.

نوع درس: مجتمع - شناخت + طراحی

نوع فعالیت : شناختی. (شغل شادی است)

هدف: بهبود توانایی ایجاد مستقل یک الگو در

وظایف:

آموزشی:

درک کودکان از تاریخچه اسباب بازی Dymkovo را گسترش دهید.

به توسعه توانایی تزئین شبح های اسباب بازی ها با الگوهای Dymkovo ادامه دهید.

آموزشی:

تخیل خود را توسعه دهید.

میل به خلاقیت را در خود پرورش دهید.

ذائقه زیبایی شناختی را توسعه دهید.

آموزشی:

عشق به اسباب بازی Dymkovo را در خود پرورش دهید.

عشق به زندگی روسی را از طریق داستان ها و اشعار القا کنید.

دیمکوفسکی

.

یوغ با سطل، لباس دستفروشان.

کار واژگان:

راک، نمایشگاه، دستفروشان.

پیشرفت سرگرمی.

(بچه ها وارد سالن می شوند و صنعتگر از آنها استقبال می کند)

صنعتگر: سلام بچه ها

من دختری شاد هستم، من یک صنعتگر هستم.

من اینجا در یک کلبه زندگی می کنم -

بیا داخل منتظرت هستم

دود از دودکش ها به صورت ستونی بیرون می آید،

انگار همه چیز در ابهام است.

فاصله های آبی

و روستای بزرگ ما

آنها آن را "Dymkovo" نامیدند.

خوش آمدی

مربی: بچه ها، آیا می دانید روستای "Dymkovo" به چه چیزی مشهور است؟ چه کسی می داند؟

کودک: آنها عاشق آهنگ و رقص در آنجا بودند،

افسانه های معجزه در روستا متولد شد.

و در آنجا از گل حجاری کردند.

همهدشوار،

و به صورت جادویی نقاشی شده است.

کودک: سفید برفی مانند درختان توس -

دایره، مربع، راه راه.

یک الگوی به ظاهر ساده

اما من نمی توانم به دور نگاه کنم.

مربی: آمدیم بازدید تا خودمان را نشان دهیم

و مردم را ببینید.

صنعتگر: مال خودم رو بهت نشون میدم.

اینجا یک بوقلمون باهوش است،

او خیلی خوب است

کودک: در بوقلمون بزرگ

همه طرف ها رنگ شده،

با این لباس همه را شگفت زده کرد

بالها به طور مهمی باز می شوند

صنعتگر: پشت آب یخ زده

آبدار یک خانم جوان است.

کودک: مثل یک قو شناور است

او سطل های قرمز را حمل می کند.

روی یوغ، آهسته آهسته،

ببین چقدر خوبه

فیزمنتکا:

ما اسباب بازی های نقاشی شده ایم(تاقچه)

خنده ویاتکا(سیل)

شیک پوشان اسلوبودسکی

شایعات شهری(با اسکات می چرخد)

دست ما مثل چوب شور است(دست روی کمربند)

گونه ها مانند سیب(نشان دادن گونه ها)

مدت هاست که ما را می شناسد

همه افراد حاضر در نمایشگاه (دست های خود را به سینه خود فشار دهید و آنها را از هم جدا کنید).

مربی: ببین لباسش چقدر شیک است

چه طرح زیبایی

این یک راکر است. سطل های آب روی آن آویزان شده است.

اینگونه بود که دختران حامل آب از چاه آب می بردند.

و همچنین یک راکر بزرگ داریم.

- بچه ها این چیه؟

فرزندان: راکر.

مربی: چه کسی می خواهد راه رفتن با راکر را امتحان کند؟

پشت باید صاف و زیبا باشد.

بچه ها اینو میدونیداستادان خود را نقاشی کردندو آنها را به نمایشگاه آورد. کی میدونه نمایشگاه چیه؟

نمایشگاه یک تعطیلات بزرگ است، یک بازار بزرگ. صنعتگران محصولات خود را نشان می دهند و می فروشند. مردم در نمایشگاه لباس هوشمندانه می پوشند، خوش می گذرانند، بازی می کنند، می رقصند، آواز می خوانند و سوار بر چرخ و فلک می شوند.

- نام این تعطیلات چیست؟

فرزندان: نمایشگاه.

مربی: بچه ها، نگاه کنید، صنعتگر خانم های Dymkovo را برای ما آماده کرد، اما او وقت نداشت آنها را بپوشاند.

ما باید یک لباس برای آنها انتخاب کنیم. کمکش کنیم (.....)

استفاده از عناصر ضروری خواهد بودنقاشی، تزیین دامن خانم های جوان. (عروسک های خانم جوان در سالن آماده شده و روی سه پایه ها قرار گرفته اند و عناصر نقاشی آماده شده است. معلم به بچه ها کمک می کند تا به 3 گروه تقسیم شوند و از آنها دعوت می کند که به سه دسته خود بروند).

مربی: چه عناصریاز نقاشی های دیواری استفاده کردی؟ (.....) آفرین بچه ها، الگو را به طرز پیچیده ای کنار هم گذاشتند. شرم آور نیست که در تعطیلات با چنین لباسی ظاهر شوید.

مربی:

کار را تمام کرد - به پیاده روی بروید،

زمان شروع تعطیلات است

بازی های مختلف انجام دهید!

بازی عامیانه روسی "دستمال" انجام می شود.

مربی: ببینید بچه ها، دستفروش ها به نمایشگاه ما آمدند. (دستفروشان وارد می شوند).

دستفروشان: خورشید سرخ در حال طلوع است. مردم با عجله به نمایشگاه می روند!

مربی: بیا دستفروش ها! به جعبه‌هایی که در دستانشان اجناس مختلف است نگاه کنید. از این رو نام - دستفروشان. بچه ها بازم بگید این کیه؟ (دستفروشان)

دستفروش ها می فروشنددر نمایشگاه به مردم مهربان

دستفروشان: اسباب بازی ها ما می فروشیم

مربی: بچه های دستفروش اسباب بازی می فروشند و در عوض ضرب المثل ها، جوک ها و جوک های مختلف را می گیرند.

مربی: چه ضرب المثل ها و ضرب المثل هایی می دانید؟

خوب، با آن تماس بگیرید، و در عوضگلابی هادريافت كردن. (.....)

بچه ها چه ضرب المثل هایی بلدید؟

- دستان ماهر کسالت را نمی شناسند.

- کار تغذیه می کند، اما تنبلی خراب می کند.

- اگر عجله کنید مردم را می خندانید.

- کار استاد می ترسد.

- شما نمی توانید ماهی را بدون مشکل از برکه بیرون بیاورید

مربی: آفرین! خب همینبا ما بمان.

مربی: خوب، تعطیلات ما به پایان رسیده است، وقت آن است که با صنعتگرمان خداحافظی کنیم. (بچه ها سالن را به موسیقی محلی روسی ترک می کنند).

درون نگری.

هدف از این فعالیت عبارت بود از: تحکیم دانش کودکان در مورد هنرهای عامیانه و صنایع دستی. برای رسیدن به این هدف، چندین کار را تعیین کردم که با موفقیت حل شد. بچه ها دانش خود را در مورد سنت های عامیانه، زندگی روسی، انواع اسباب بازی های Dymkovo و بازی های عامیانه تثبیت کردند. ما یاد گرفتیم که چگونه خانم های Dymkovo را با الگوها تزئین کنیم.

همه دانش آموزان هنگام درک آثار هنرمندان عامیانه پاسخ عاطفی مثبت نشان دادند.

در این درس فضای عاطفی و روانی مساعدی برای ارتباط معلم و بچه ها ایجاد شد. برای وسعت بخشیدن به افق های آنها، لازم است به کار بر روی گسترش و شفاف سازی دانش کودکان در این زمینه ادامه داد. من برنامه ریزی کردم که یک محیط توسعه مبتنی بر موضوع را سازماندهی کنم تا افق دید کودکان را گسترش دهم.

پیوست شماره 9.

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری

مهد کودک شماره 7

کارایی

در جلسه والدین

لاریسا دوگینا
پروژه "Dymkovo Toy" (گروه میانی)

گذرنامه پروژه

نام پروژه: « اسباب بازی Dymkovo»

چشم انداز پروژه: اطلاعاتی و خلاقانه

پایه پروژه: MBDOU "مهدکودک شماره 14 "بهار"

دوره اجرا پروژه: کوتاه مدت 3 هفته (4.04.2016-25.04-

2016/04/25)

شركت كنندگان پروژه: فرزندان گروه میانی، والدین ، ​​معلم

ارتباط پروژه

تصور رشد یک شخصیت خلاق هماهنگ بدون مشارکت هنر دشوار است. در عین حال، نقش هنرهای عامیانه تزئینی و کاربردی را نمی توان نادیده گرفت.

این نه تنها تأثیر مفیدی بر شخصیت کودک دارد، توانایی خلاقیت او را آشکار می کند، عقل او را رشد می دهد، بلکه

مسئله

تصور رشد یک شخصیت خلاق هماهنگ دشوار است

بدون مشارکت هنر در عین حال نقش تزئینی و کاربردی دارد

هنر عامیانه را نمی توان دست بالا گرفت.

این نه تنها تأثیر مفیدی بر شخصیت کودک دارد،

پتانسیل خلاق خود را آشکار می کند، عقل خود را توسعه می دهد، بلکه همچنین

در مورد تاریخ مردم و سنت های آنها صحبت می کند.

عشق به زیبایی را پرورش می دهد - این به معنای معرفی کودکان است

با انواع هنر

اول از همه، با آثار هنر عامیانه.

هدف پروژه

آشنایی کودکان با دنیای زیبایی از طریق آشنایی با آثار هنر عامیانه استادان Dymkovo.

وظایف پروژه

فضایی در حال توسعه برای هنرهای تزئینی و کاربردی ایجاد کنید

هنر صنعتگران عامیانه دیمکوو;

یک شخصیت خلاق را به روشی هنرمندانه سازنده ایجاد کنید

فعالیت ها؛

گسترش ایده ها در مورد اسباب بازی Dymkovo، فرآیند

ساخت، رنگ و انواع اشکال؛

آموزش توانایی برجسته کردن عناصر نقاشی Dymkovo

(دایره، مربع، راه راه);

ایجاد حس غرور و رضایت از انجام خوب و

کار به زیبایی انجام شده و تایید همسالان و

بالغ

والدین را در ایجاد مشارکت دهید

مینی موزه

مراحل کار

مرحله مقدماتی

انتخاب یک موضوع پروژهو با در نظر گرفتن محتوای آن برنامه ریزی کنید

ویژگی های سنی کودکان، علایق و نیازهای آنها؛

مطالعه ادبیات در این زمینه؛

ایجاد در حال توسعه محیط، تجهیزات گوشه ای گروه ها

مواد در مورد موضوع پروژه;

مشارکت والدین در پروژه(اطلاعیه، دعوتنامه

به همکاری).

مرحله عملی

انتخاب و تولید بازی های آموزشی، شعر، داستان

در این مورد پروژه;

مکالمات، نگاه کردن به عکس ها و تصاویر؛

بازی های نقش آفرینی مبتنی بر داستان "خرید اسباب بازی ها» ، "نمایشگاه

اسباب بازی ها»;

برگزاری نمایشگاهی از آثار کودکان؛

یک مینی موزه ایجاد کنید "مردم اسباب بازی»

مرحله نهایی

هنر آلبوم « اسباب بازی Dymkovo» ;

ثبت مشاوره برای والدین («نقش مردم

اسباب بازی هادر تربیت کودک پیش دبستانی»، «عامیانه اسباب بازی

و نقش آن در رشد کودک پیش دبستانی")

طراحی نمایشگاه آثار کودکان;

ایجاد یک مینی موزه "مردم اسباب بازی»

تعامل با کودکان

گفتگو "مردم اسباب بازی ها» ;

گفتگو با ملاحظه اسباب بازی Dymkovo;

کشیدن لباس برای یک خانم جوان، یک اسب؛

دی "الگو بسازید", "لباس اولشکا";

خواندن افسانه ها، معماها، حفظ اشعار؛

تعامل با والدین

پرسشنامه در مورد موضوع؛

مشاوره برای والدین؛

والدین را در جمع آوری نمایشگاه های مینی موزه مشارکت دهید

نتایج مورد انتظار

فرزندان:

ایده های گسترش یافته در مورد اسباب بازی Dymkovo;

یاد گرفت که عناصر را برجسته کند نقاشی Dymkovo;

یاد گرفت که جلوه های زیبایی را ببیند و به آنها پاسخ دهد

در هنر؛

مهارت های بصری و بیانی اکتسابی (انتقال

اشکال، نسبت ها، ترکیب).

والدین:

در انتخاب اقلام صنایع دستی عامیانه شرکت کرد.

دانش کسب شده در مورد مردم اسباب بازی Dymkovo;

پیوندهای خانوادگی را تقویت کرد.

ادبیات

1. Vershinina N. Gorbova O. آشنایی با ویژگی های هنر تزئینی و کاربردی در روند بازی های آموزشی. //آموزش پیش دبستانی. 2004 شماره 6

2. Gribovskaya A. A. هنر عامیانه و خلاقیت کودکان. ویرایش دوم - م.: آموزش و پرورش، 2006.

3. Gribovskaya A. A. آموزش نقاشی تزئینی، مدل سازی، اپلیکیشن به کودکان پیش دبستانی. - M.: Scriptorium، 2008.

4. Knyazeva O. A.، Makhaneva M. D. آشنایی کودکان با خاستگاه فرهنگ عامیانه روسیه. – سنت پترزبورگ: Aksident، 1997.

5. Lyalina L. A. بازی های عامیانه در مهد کودک. - M.: TC Sfera، 2009.

6. هنر عامیانه در تربیت فرزندان. / اد. Komarova T.S. - M.: انجمن آموزشی روسیه، 2005.

7. Solomennikova O. A. لذت خلاقیت. - M.: Mozaika-Sintez، 2008.

8. Shpikalova T. Ya.، Velichkina G. A. اسباب بازی Dymkovo. کتاب کار مبانی هنر عامیانه. - M.: Mosaika-Sintez، 2005.