فهرست ورق، بازی های آموزشی، سن پایین. بازی های آموزشی به عنوان ابزاری برای رشد حسی برای کودکان خردسال

پیش دبستانی شهرداری موسسه تحصیلیمهدکودک شماره 67 نوع ترکیبی

Ruina Olga Nikolaevna معلم رده صلاحیت اول Komsomolsk-on-Amur

نوین ایده های علمیدر مورد سن پایین، منحصر به فرد بودن سالهای اول زندگی کودک، وابستگی انحصاری کیفیت زندگی آنها به شرایط اجتماعیو محیط منجر به نیاز به حل مشکلات می شود اوایل کودکیدر سطح کیفی جدید

یکی از مهمترین جنبه هااین سطح نیاز به تعامل نزدیک و خلاقانه بین والدین و معلمانی است که فرزند خود را به آنها می سپارند. مربی باید این تعامل را سازماندهی کند و آن را با محتوای واقعی پر کند. بیشتر و بیشتر والدین فرزندان خود را به گروه می فرستند سن پاییندر یک و نیم سالگی، زمانی که هنوز هیچ مهارتی برای درک دنیای اطرافش ندارد و خود دنیا به واسطه محیط نزدیک او و مجموعه کم و بیش گسترده ای از اسباب بازی های استاندارد محدود شده است. در چنین شرایطی، تجربه حسی کودک بسیار ناچیز است، مکانیسم های درک جهان اطراف فعال نمی شود. اما اینکه کودک چگونه می شنود، می بیند، چگونه جهان را به روشی لمسی درک می کند، رشد عصب روانی او تا حد زیادی بستگی دارد. هر چه کودک کوچکتر باشد، ارزش بالاترتجربیات حسی در زندگی خود دارد. N.M. شچلوانوف سن اولیه خود را نام برد "زمان طلایی" آموزش حسی

آموزش پیش دبستانی برای کودکان خردسال در شرایط موسسه آموزشی پیش دبستانیکه روز به روز بیشتر مورد تقاضا قرار می گیرد، کاملاً با روند توسعه آموزش مطابقت دارد، زمانی که معلمان پیش دبستانی ملزم به کمک به شکل گیری شخصیت از طریق سواد و سواد هستند. استفاده موثرمحیط توسعه متنوع برای کودک 1-3 ساله این محیط شامل ارتباط با بزرگسال و محیط موضوعی، که باید با کمک و تعامل با یک بزرگسال به آن مسلط شود و بفهمد. معلم گام به گام و متوالی با در نظر گرفتن ویژگیهای فردیکودکان، توانایی های سنی آنها را تشکیل می دهد و در آینده - مهارت های تحقیق، "مکانیسم ها را روشن می کند" ادراک، که از آن شناخت دنیای اطراف آغاز می شود. برای سن پیش دبستانیادراک تفکر را آماده می کند، آن را می دهد "غذا" برای تجزیه و تحلیل، مقایسه، تعمیم، نتیجه گیری. بنابراین، ادراک از طریق رشد حسی باید تربیت، توسعه و جهت دهی شود و به دقت و انعطاف پذیری آن دست یابد.

به عقیده بسیاری از محققین، تربیت حسی اساس ذهنی، زیبایی شناختی، جسمانی و رشد عاطفیرشد شخصیت شناخت منطقی که نقش رهبری در آن متعلق به تفکر و گفتار است، از تجربه حسی رشد می کند، آن را منعکس می کند و بر اساس آن شکل می گیرد. رشد گفتار خود مبانی حسی نیز دارد.

بنابراین رشد حسی شرط تسلط موفق بر هر فعالیت عملی است. حذفیات در تشکیل حوزه حسی نوزاد در مراحل اولیهجبران تحولات آن دشوار و گاهی غیرقابل جایگزین است. بارزترین نشانه برای تجربه حسی نوزاد، نشانه هایی از اشیاء در دنیای اطراف مانند رنگ، شکل، اندازه است. در حال حاضر در سال دوم زندگی، یک کودک می تواند کاملاً تشخیص دهد سایه های رنگی، شکل، اندازه، اگر از بدو تولد با اشیاء احاطه شده باشد اشکال مختلف، کمیت هایی که در فواصل مختلف از یکدیگر در فضا قرار دارند. در غیر این صورت، اگر کودک در یک محیط یکنواخت باشد، سیستم های حسی با هدف درک محیط نه تنها رشد نمی کنند، بلکه می توانند به تدریج به عنوان غیر ضروری آتروفی شوند. اما احساسات و ادراکات را می توان توسعه و بهبود بخشید. اینجاست که آموزش حسی به کمک می آید - معرفی منظم و منظم کودک با فرهنگ حسی بشریت.

کار ما با کودکان منعکس کننده تمام اصول اساسی است که رشد شخصی مؤثر کودک را از طریق فعالیت در یک محیط رشد با کمک معلم تعیین می کند: سیستماتیک، سازگاری، رویکرد متفاوت فردی، تعامل با والدین، وجود نتیجه مورد انتظار، با در نظر گرفتن قابلیت های مربوط به سن؛ انواع روش ها و تکنیک ها؛ فرصت رویکرد خلاقبه نقطه و غیره مهمترین شرط رشد حسی– آموزش در قالب بازی – فعالیت با کمک بازی های آموزشیگوش و مواد برای انجام این کار، به همراه پدر و مادرم، انواع مختلفی را خریداری، توسعه و تولید کردیم مطالب آموزشیبرای رشد در کودکان خردسال توانایی های حسی.

مواد آموزشی تولید شده به طور گسترده ای خواص و کیفیت اشیاء - رنگ، شکل، اندازه را نشان می دهد. ابعاد وسایل کمک آموزشیمطابقت ویژگی های سنیو فرصت ها؛ ارائه کرده اند مقدار کافیجزئیات (چهار تا پنج عدد از هر گونه برای هر کودک); مواد آموزشی به شما امکان می دهد از آن به طور متغیر استفاده کنید.

مقدمه ای بر رنگ

• ما به بچه ها یاد می دهیم که اشیا را پیدا کنند یک رنگ خاص
• ما به کودکان آموزش می دهیم که وسایلی را که رنگ آنها هرگز تغییر نمی کند، بکشند و نقاشی کنند (خیار، هویج، خورشید)
• ما به بچه ها یاد می دهیم که وسایل خانه را بر اساس رنگ مرتب کنند
• آشنایی کودکان با رنگ های جدید (آبی، نارنجی، سفید، سیاه)

به عنوان مثال: ما کودک را با این بازی درگیر می کنیم: از او دعوت می کنیم تا درب های چند رنگ را در شیشه های مختلف بگذارد.

یا در علفزار خود قارچ بکارید

ما به کودکان یاد می دهیم که از نام رنگ ها برای مقایسه با یکدیگر استفاده کنند.

ما تأثیرات رنگی را در کودکان جمع آوری می کنیم و اقدامات اساسی را با اشیا تقویت می کنیم.

ما توانایی گروه بندی و همبستگی اشیاء همگن را بر اساس رنگ تقویت می کنیم.

• ما یاد می گیریم که تن رنگ ها را با مقایسه آنها با یکدیگر و به کار بردن آنها در یک نمونه تشخیص دهیم
• ما یاد می گیریم که اشیا را با رنگ متناوب کنیم.
• ما یاد می گیریم که اشیاء یک رنگ خاص را گروه بندی کنیم. ما توانایی تعمیم اشیاء را بر اساس رنگ ایجاد می کنیم.
• ما یاد می گیریم که بین آنها ارتباط برقرار کنیم تن های رنگیو نام آنها، ما توجه متمرکز را توسعه می دهیم

آشنایی با فرم

ما بچه ها را با شکل یک شی آشنا می کنیم و به آنها انجام اعمال ساده را آموزش می دهیم.

یاد بگیرید که اشیاء را بر اساس شکل مقایسه کنید

معرفی اشکال پیچیده (چند ضلعی، لوزی، ذوزنقه، نیم دایره)

ما به شما یاد می دهیم که اشکال هندسی را بشناسید و شکل مناسب را پیدا کنید.

به معرفی اشیا ادامه می دهیم اشکال مختلفو اندازه ها، ما یاد می گیریم که جزئیات را به هم مرتبط کنیم.

ما تکنیک هایی را برای بررسی بصری اشکال در شرایط پیچیده آموزش می دهیم.

تقویت توانایی همبستگی اشیاء غیرمشابه بر اساس شکل.

آشنایی با ارزش

ما یاد می گیریم که اشیاء را بر اساس اندازه مقایسه کنیم، شباهت ها و تفاوت های آنها را مشخص کنیم.

ما به شما آموزش می دهیم که چگونه یک هرم از 4 تا 5 حلقه را جمع آوری کنید و به طور متوالی از اندازه آن کاسته شود.

ما تکنیک‌هایی را برای بررسی لمسی اندازه یک جسم آموزش می‌دهیم و فعالیت شناختی را توسعه می‌دهیم.

تقویت توانایی گروه بندی اشیاء غیر مشابه بر اساس اندازه.

بیایید مفاهیم را روشن کنیم "بزرگ" و "کم اهمیت" .

ما نحوه نامگذاری اسباب بازی ها را آموزش می دهیم و کیفیت اصلی آنها - اندازه آنها را برجسته می کنیم.

با مقایسه اجسام مشابه با یکدیگر با اندازه یک جسم آشنا می شویم. اندازه های متفاوت.

ما یاد می گیریم که اشیاء را از نظر اندازه با استفاده از آنها به یکدیگر مقایسه و تشخیص دهیم تا چشم را توسعه دهیم.

نمونه طرح درس بازی با مواد آموزشی در یک گروه سنی اولیه

ساخته شده. مصنوعی

معلم موسسه آموزشی پیش دبستانی شماره 7

"پنگوئن کوچولو"

Snezhnogorsk

فعالیت سازماندهی شده

ماه

اکتبر

1.آشنایی با شکل اجسام

هدف: به کودکان بیاموزید که کارهای ساده را با اشیا انجام دهند. توجه آنها را به حسی جلب کنید

ویژگی‌های اسباب‌بازی‌ها، که باعث واکنش مثبت عاطفی می‌شود.

جنس: یک سطل با درب و اشیاء کوچک و با اشکال و رنگ های مختلف که به راحتی می توان آنها را گرفت: هرم، مکعب، بلوک (آجر)، قارچ، استوانه، تخم مرغ، توپ. ارتفاع سطل -10-12 سانتی متر؛ اندازه وسایلی که قرار است درج شود 3-5 سانتی متر است.

2.آشنایی با اندازه اجسام

هدف: به آموزش ساده‌ترین روش‌های کار با اشیا (بیرون آوردن و گذاشتن) به کودکان ادامه دهید. تجربه حسی کودکان را با آشنا کردن آنها با اسباب بازی های بزرگ و کوچک غنی کنید.

جنس: سطل های بزرگ و کوچک با مجموعه ای از مکعب های مختلف (4 عدد بزرگ و 5 عدد کوچک). ارتفاع سطل بزرگ 16 سانتی متر، کوچک 10 سانتی متر است اندازه مکعب بزرگ 4.5x4.5x4.5 سانتی متر، کوچک 3x3x3 سانتی متر است.

3.آشنایی با رنگ اجسام

هدف: جمع آوری تأثیرات رنگی در کودکان، تلفیق اقدامات اولیه با اشیاء، شکل دادن نگرش عاطفیبه کلاس ها

جنس: سطل درب دار، مجموعه اقلام کوچک. ارتفاع سطل 12 سانتی متر، اندازه اقلام - آستر - 3-4.5 سانتی متر است. اشیاء روشن هستند، رنگ آنها تقریباً همان اشباع است.

4. حلقه ها را روی یک میله ببندید

هدف: آموزش اقدامات ساده با اشیاء به کودکان: حلقه ای با سوراخ گسترده روی میله قرار دهید. بهبود هماهنگی دست تحت کنترل بصری. نگرش مثبت نسبت به فعالیت ها در کودکان ایجاد کنید.

مواد: میله به ارتفاع 20 سانتی متر، ثابت به پایه. بالای میله گرد است. 5 حلقه به قطر 3 تا 5 سانتی متر با سوراخ های بزرگ.

5. حلقه های رشته ای هم اندازه

هدف: آموزش نحوه کار با اشیاء را به کودکان ادامه دهید: حلقه هایی با سوراخ گسترده روی میله را بردارید و بگذارید. هماهنگی دست را تحت کنترل بصری توسعه دهید. حس لامسه خود را بهبود بخشد

جنس: هرم های تک رنگ با 5 حلقه هم اندازه به میزان 1 هرم برای هر کودک. رنگ اهرام به شرح زیر است: قرمز، زرد، سبز، آبی، قرمز.

6. "ماتریوشکا به دیدار ما آمد."

هدف: آشنایی کودکان با اسباب بازی عامیانه- ماتریوشکا. به اندازه های مختلف آستر توجه کنید. یاد بگیرید به درخواست یک بزرگسال، اشیایی را پیدا کنید که از نظر پیکربندی یکسان هستند اما اندازه آنها متفاوت است. مفهوم عروسک های تودرتو کوچک، عروسک های تودرتو بزرگ را معرفی کنید.

جنس: 12 عدد عروسک ماتریوشکا در دو سایز: هر کدام 6 عدد، ارتفاع 10 سانتی متر و ارتفاع 5 سانتی متر. 12 فنجان یک رنگ و دو سایز. (جدول ها از جعبه هایی ساخته شده اند که کناره ها را بریده اند.)

7.آشنایی با خواص اجسام

هدف: در فرآیند اقدامات عملی با اشیاء بر اساس عاطفی - حسی، ویژگی های یک توپ را معرفی کنید: گرد، ناپایدار، به خوبی می غلتد.

مواد: 8 توپ هم اندازه و هم رنگ در 4 قطعه قرار داده شده است. در 2 جعبه (مسطح، 3 سانتی متر ارتفاع، ارتفاع - 15 سانتی متر). سینی برای چرخاندن توپ ها.

8. توپ ها را روی یک میله ببندید

هدف: آموزش اجرای عمل رشته زدن توپ ها روی میله: توپ را بچرخانید تا سوراخ عبوری قابل مشاهده باشد، آن را با میله مرتبط کنید، آن را روی میله پایین بیاورید. با جستجوی موقعیت مناسب یک شی در فضا، حرکات هماهنگ دست را توسعه دهید.

مواد:میله عمودی به ارتفاع 20-25 سانتی متر، 5-6 توپ برای رشته، دارای یک سوراخ در امتداد محور تقارن. جعبه برای توپ.

فعالیت سازماندهی شده

ماه

بازی با مواد آموزشی

نوامبر

9. مقدمه ای بر خواص اجسام

هدف: در روند اقدامات عملی، کودکان را با ویژگی های یک مکعب آشنا کنید - یک شکل هندسی پایدار که دارای لبه های یکسان است. بسته به کار در دست انجام اقدامات هدفمند را توسعه دهید: چیدمان، تنظیم مجدد، و غیره بر اساس عاطفی، حسی، نشانگر، ارائه ایده ای از خواص ظروف پر و توخالی.

جنس: 8 مکعب، به همان اندازه و رنگ، در 4 قطعه قرار داده شده است. در 2 جعبه (مسطح، 3 سانتی متر ارتفاع، ارتفاع - 15 سانتی متر).

10. رشته کردن مکعب ها روی میله

هدف: تثبیت کنش اجسام رشته ای که در امتداد محور تقارن سوراخ دارند. کار با مکعب ها، توسعه دهید تخیل فضاییکودک، توانایی چرخاندن یک شی به سمت مناسب، برای یافتن مکان آن مطابق با وظیفه عملی تعیین شده. مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید.

مواد:میله عمودی به ارتفاع 20-25 سانتی متر، 5-6 مکعب برای رشته، دارای یک سوراخ در امتداد محور تقارن. جعبه برای مکعب.

11. گروه بندی اشیاء بر اساس شکل

هدف: به کودکان توانایی گروه بندی اشیاء همگن را با تمرکز بر کلمات آموزش دهید اینجوری نه اینجوریبرآورده کند مراحل سادهبا اشیاء: ریسمان روی میله.

مواد:اهرام همگن با اشکال مختلف، متشکل از 5 حلقه و 5 میله مربع.

12. رشته حلقه های بزرگ و کوچک

هدف: توجه کودکان را به اندازه اشیاء جلب کنید، این ویژگی را هنگام انجام اقدامات با اسباب بازی ها در نظر بگیرید. برای توسعه توانایی حرکت صحیح کلمات (بزرگ، کوچک).

مواد:اهرام همگن متشکل از حلقه های بزرگ و اندازه کوچک. قطر حلقه بزرگ- 4.5 سانتی متر،

کوچک - 3 سانتی متر

13. چیدمان اشیاء همگن با اندازه های مختلف هدف: به کودکان آموزش دهید که با توپ ها، مکعب ها عمل کنند - آنها را بر اساس شکل و اندازه انتخاب کنید. توپ را بگیرید، آن را با کف دست و انگشتان خود نگه دارید، مکعب را با انگشتان شست، اشاره و انگشتان میانی خود بگیرید، آن را از بالا یا از پهلو بگیرید. کلمات را بفهمد توپ، مکعب، بزرگ، کوچک.

مواد:دو جعبه به شکل موازی (40x20x20 سانتی متر) روی درب یک سوراخ گرد، برای یک توپ بزرگ و یک سوراخ کوچک، روی درب دیگر سوراخ های مشابه - مربع وجود دارد. برای هر کودک 3 توپ بزرگ و 3 توپ کوچک، 3 مکعب بزرگ و 3 مکعب کوچک.

14. "بازدید از عروسک تودرتو" هدف: به کودکان آموزش دهید تا با اسباب بازی های تاشو عمل کنند، قسمت هایی از عروسک تودرتو را جدا و به هم متصل کنند و این اعمال را در جهت عمودی. از دو قسمت مشابه و به هم پیوسته تشکیل شده است. سرسختی و قدرت نوک انگشتان را توسعه دهید.

مواد:عروسک ماتریوشکا (ارتفاع 10-12 سانتی متر)، داخل آن دستمال سفره رنگی، خانه (ترموک).

15.آشنایی با خواص اجسام

هدف: معرفی ویژگی های اجسام توخالی با اندازه های مختلف: قرار دادن یک کوچکتر روی یک بزرگتر، پوشاندن یک کوچکتر با یک بزرگتر (مکعب، مخروط، استوانه). مهارت های حرکتی و هماهنگی دست را توسعه دهید، حرکات نسبتاً ظریف نوک انگشتان شست، اشاره و انگشتان میانی را بهبود بخشید. کار را با تمرکز روی یک ویژگی - اندازه اشیاء - تکمیل کنید.

مواد:مجموعه ای از 8 مکعب توخالی تک رنگ که به طور متوالی در یکدیگر قرار می گیرند.

16. حلقه های رشته ای روی یک مخروط

هدف: به کودکان بیاموزید که اعمال ساده با اشیاء انجام دهند، تجربه حسی خود را غنی کنند، هماهنگی حرکات دست را تحت کنترل بصری و لمسی ایجاد کنند.

مواد: یک هرم بر روی یک پایه مخروطی از 5 حلقه، به طور مساوی در کاهش اندازه.

فعالیت سازماندهی شده

ماه

بازی با مواد آموزشی

دسامبر

17. منفعت

"جعبه مرتب سازی"

هدف: ترویج تجمع تأثیرات بصری و لمسی. درک اشیاء را هنگام دستکاری اشیا توسعه دهید.

مواد: یک کشو با دو شکل حجمی: یک توپ و یک مکعب.

18. "در جعبه چیست؟"

هدف: انباشت تجربه حسی کودکان، ایجاد شرایط برای بررسی اشکال هندسی سه بعدی. در هنگام دستکاری اشیا به توسعه ادراک شی ادامه دهید.

مواد: یک کشو با سه شکل حجمی: یک توپ، یک مکعب، یک منشور مثلثی.

19. "پنهان کردن توپ"

هدف

مواد: جعبه مرتب سازی، درب با سوراخ گرد، سه توپ.

20. "مکعب را پنهان کنید"

هدف: همبستگی اشیاء بر اساس شکل. بهبود اقدامات با اشیاء: هل دادن، باز کردن کشو، بیرون آوردن اشیا در سینی.

مواد: جعبه مرتب سازی، درب با سوراخ مربع، سه مکعب.

21. "پنهان کردن سقف (منشور)"

هدف: همبستگی اشیاء بر اساس شکل. بهبود توانایی کار با اشیاء: هل دادن، باز کردن کشو، بیرون آوردن اشیا در سینی.

مواد: جعبه مرتب سازی، درب با سوراخ مثلثی، سه منشور.

22. "در جعبه چیست؟"

هدف: به کودکان آموزش دهید تا اشیا را بر اساس شکل مرتبط کنند. توانایی عمل مطابق با دستورات معلم را توسعه دهید. میل به پیوستن را در خود پرورش دهید وضعیت بازیبا یک بزرگسال

مواد: جعبه مرتب سازی، درب با سوراخ مثلثی، سه منشور، سه توپ و مکعب.

23." کیسه فوق العاده»

هدف: تشخیص با لمس و نامگذاری اشکال هندسی سه بعدی (توپ، مکعب، سقف).

مواد: اسباب بازی روشن، "کیف شگفت انگیز"، درج هایی از "جعبه مرتب سازی": توپ، مکعب، منشور مثلثی.

فعالیت سازماندهی شده

ماه

بازی با مواد آموزشی

ژانویه

24. اعمال با حفره ها

اشیاء

هدف: بهبود مهارت های عملی در کار با اجسام توخالی. آموزش انتخاب اشیا بر اساس یک ویژگی - فرم. توسعه تحقیقات آزمایشی و اقدامات عملی؛ برای شکل دادن به دقت، مهارت، هدفمندی اقدامات دست، برای بهبود چشم.

مواد: مجموعه ای از 8 سیلندر از کلاهک ها که به طور متوالی یکی را به دیگری جمع می کند، مجموعه ای مشابه از 8 مکعب.

25. اقدامات با اسباب بازی های تاشو.

هدف: به آموزش عمل با اسباب بازی تاشو ادامه دهید، قطعات عروسک تودرتو را با در نظر گرفتن رابطه اندازه و موقعیت آنها در فضا جدا و وصل کنید. مفهوم را معرفی کنید بزرگ، کوچکتر، کوچکتر. هماهنگی چشم و دست دقیق تری ایجاد کنید.

مواد:ماتریوشکا (ارتفاع 10-12 سانتی متر)، ماتریوشکا (ارتفاع 6-8 سانتی متر)،

غیر قابل جدا شدن (2-3 سانتی متر) از یک مجموعه (به ازای هر کودک).

26. منفعت

"جعبه مرتب سازی"

هدف: به کودکان آموزش دهید که درج های متضاد را در سوراخ هایی با شکل متناظر قرار دهند. درک اشیاء را هنگام دستکاری با اشیاء توسعه دهید: توپ، مکعب، منشور مثلثی.

مواد: جعبه مرتب سازی، درب با سه سوراخ - گرد، مربع و مثلث، سه منشور، سه توپ و سه مکعب.

27. جهت گیری در سه

ارزش های

هدف: آموزش به کودکان برای حرکت در اشیاء در 3 اندازه: بزرگ، کوچکتر، کوچکتر؛کلمات را بفهمد کمی بیش،مطابق با اندازه متوسط ​​اشیاء؛ اشیاء را در یک دنباله خاص با تمرکز بر اندازه آنها انتخاب کنید.

مواد: 3 سیلندر توخالی، تفاوت در اندازه 2-3 سانتی متر (به ازای هر کودک) است.

28. "یک جفت دستکش پیدا کنید"

هدف: به کودکان بیاموزید که با اشیا اعمالی انجام دهند. اشیاء همگن را با تمرکز بر یک ویژگی - رنگ انتخاب کنید. کلمات را درک کنید اینجوری نه اینجوریمیل به درگیر شدن در یک موقعیت بازی با یک بزرگسال را در خود پرورش دهید.

مواد:عروسک، 4 جفت دستکش ساخته شده از مقوا (قرمز، آبی، زرد، سبز).

29. آشنایی با دایره

هدف: یاد بگیرید با اجسام مسطح عمل کنید شکل گرد. برای تثبیت تجربه عملی در کار با اشیاء، با در نظر گرفتن ویژگی های عملکردی آنها (شما فقط می توانید یک حلقه را رشته کنید، اما نه یک دایره، بلکه می توانید یک دایره و یک حلقه را بچرخانید). تجربه حسی کودکان را با درخواست از آنها برای عمل با حلقه ها و دایره ها ایجاد کنید رنگهای متفاوت.

مواد:حلقه ها و دایره های بزرگ (قطر 30، 40، 50 سانتی متر - 20 حلقه، در مجموع 20 دایره)، قفسه ای برای سیم بندی اشیاء

30. «چرخ ها را مطابقت دهید

کامیون ها"

هدف: ادامه دادن به آموزش کودکان برای انجام اعمال با اشیاء. اشیاء همگن را با تمرکز بر یک ویژگی - رنگ انتخاب کنید. کلمات را درک کنید اینجوری نه اینجوریبا دعوت از آنها برای عمل کردن با دایره های قرمز، آبی، زرد، سبز، تجربیات حسی کودکان را جمع آوری کنید.

مواد:کامیون های 4 رنگ ساخته شده (برش خورده) از مقوا، چرخ ها به طور جداگانه: قرمز، آبی، زرد، سبز (برای هر کودک).

31. حلقه های زهی کاهش اندازه

هدف: توسعه توانایی عمل در یک سیستم خاص، انتخاب حلقه ها به ترتیب قدر. یاد بگیرید که به برنامه و کار محول شده پایبند باشید، ویژگی های اصلی مربوط به راه حل آن را برجسته کنید و توجه را از موارد بی اهمیت پرت کنید.

مواد:هرمی از 4-5 حلقه، متفاوت در اندازه و رنگ.

فعالیت سازماندهی شده

ماه

بازی با مواد آموزشی

فوریه

32. راهنمای «حدس بزنید».

هدف:انباشت تجربه حسی؛ آشنایی با شکل (دایره)، رنگ (زرد، سبز)، اندازه (بزرگ و کوچک) درب. همبستگی اشیاء با یک شکل معین با اندازه ها و رنگ های مختلف هنگام انتخاب از چهار.

مواد: پایه، 2 جلد، زرد و سبز.

33. "جایی پیدا کن."

هدف:انباشت تجربه حسی؛ آشنایی با شکل (دایره)، رنگ (زرد و قرمز)، اندازه (بزرگ و کوچک) درب. همبستگی اشیاء با یک شکل معین با اندازه ها و رنگ های مختلف هنگام انتخاب از چهار.

مواد: پایه، 2 جلد، زرد و قرمز.

34. "Tumbler" (شبیه سازی)

هدف:

مواد: ورق مقوا، 2 عدد درب زرد و سبز.

35. "Tumbler" (شبیه سازی)

هدف:جهت گیری روی یک ورق کاغذ؛ انتخاب اشیاء بر اساس رنگ و اندازه، برای کمک به نامگذاری رنگ و اندازه اشیاء (درپوش).

مواد: ورق مقوا، 2 عدد درب زرد و قرمز.

36. "جایی پیدا کن."

هدف:انباشت تجربه حسی؛ معرفی رنگ آبی؛ همبستگی اشیاء با یک شکل معین با اندازه ها و رنگ های مختلف هنگام انتخاب از چهار.

مواد: ایستاده، 2 زرد و از رنگ آبی.

37. جهت گیری در فضا.

هدف:یاد بگیرید که در فضا حرکت کنید، یک شی را بر اساس یک علامت (رنگ) مشخص شده پیدا کنید. توانایی عمل با نوک انگشتان خود، دستکاری اشیاء نازک را توسعه دهید.

مواد: روبان قرمز و آبی (3-4 قطعه برای هر کودک).

38. گروه بندی اشیا بر اساس شکل و رنگ

هدف:هنگام کار با اجسامی که در حال حرکت هستند و موقعیت خاص خود را در فضا دارند، سرعت و دقت حرکات دست را توسعه دهید. آموزش انتخاب اشیا بر اساس 2 ویژگی: رنگ و شکل.

مواد: هر کدام 5 توپ و مکعب زرد و سبز، 2 جعبه رنگ متناسب با اجسام، سینی برای توپ غلتاندن.

39. "جایی پیدا کن."

هدف:انباشت تجربه حسی؛ آشنایی با شکل (دایره)، رنگ (زرد، قرمز، سبز، آبی)، اندازه (بزرگترین و کوچکترین) درب. همبستگی اجسام گرد شکل و چهار اندازه هنگام انتخاب از چهار.

مواد: پایه، 4 جلد رنگ اصلی.

فعالیت سازماندهی شده

ماه

بازی با مواد آموزشی

مارس

40. راهنمای «حدس بزنید».

"چه کسی کجا زندگی می کند؟"

هدف:رشد ماهیچه های ظریف دست (قرار دادن چهره ها در سوراخ ها، باز کردن و بستن درب)؛ همبستگی اشیاء با همان شکل، اندازه ها و رنگ های مختلف هنگام انتخاب از چهار.

مواد: با چهار درب بایستید. دو رقم: اردک رنگ زرد، شاه ماهی سبز.

41. راهنمای «حدس بزنید».

"چه کسی کجا زندگی می کند؟"

هدف:

مواد: با چهار درب بایستید. سه شکل: یک اردک زرد، یک درخت کریسمس سبز و یک اسم حیوان دست اموز آبی.

42. راهنمای «حدس بزنید».

"چه کسی کجا زندگی می کند؟"

هدف:انباشت تجربه حسی؛ رشد ماهیچه های ظریف دست (قرار دادن چهره ها در سوراخ ها، باز کردن و بستن درب)؛ همبستگی اشیاء با همان شکل، اندازه ها و رنگ های مختلف هنگام انتخاب از چهار.

مواد: با چهار درب بایستید. چهار شکل: اردک زرد، درخت کریسمس سبز، اسم حیوان دست اموز آبی، قارچ قرمز.

43. کتابچه راهنمای سرگرمی

هدف:به کودکان آموزش دهید تا شکل ها را بر اساس شکل گروه بندی کنند و آنها را به صورت متوالی با همان شکلی که معلم نشان داده است بپوشانید. کودکان را به میدان معرفی کنید با استفاده از دایره ها و مربع هایی با رنگ های مختلف، تجربه حسی کودکان را بسازید.

مواد: مربع ها و دایره های چهار رنگ اصلی (کتاب درسی "اشکال سرگرم کننده").

44. کتابچه راهنمای «سرگرم کننده

shapes" "همان شکل را پیدا کنید

هدف:به کودکان آموزش دهید تا شکل ها را بر اساس شکل گروه بندی کنند و آنها را به صورت متوالی با همان شکلی که معلم نشان داده است بپوشانید. کودکان را با آجر آشنا کنید با استفاده از آجرها و دایره هایی با رنگ های مختلف، تجربه حسی کودکان را بسازید.

مواد: آجرها و دایره های چهار رنگ اصلی (کتاب درسی "اشکال سرگرم کننده").

شکل ها را در یک دنباله مشخص قرار دهید: قرمز، سبز، آبی، زرد.

45. «همان شکل را پیدا کنید

هدف: کودکان را در تشخیص، مقایسه و نامگذاری رنگهای اصلی: قرمز، سبز، آبی، زرد تمرین دهید. شکل یک شی را مقایسه کنید و نام ببرید: دایره (حلقه، دایره)، مربع، آجر، شکلی مانند سقف. توانایی کودکان را برای مرتب کردن اشیاء همگن به گروه ها بسته به شکل و رنگ آنها (اشیاء گروهی) توسعه دهید. توسعه واژگان:

مواد: دایره، مربع، آجر، منشور چهار رنگ اصلی (کتاب درسی "اشکال سرگرم کننده").

46. ​​کتابچه راهنمای «سرگرم کننده

shapes" "همان شکل را پیدا کنید

هدف: رشد توانایی کودکان در چیدمان اشیاء همگن به دو گروه بسته به شکل و رنگ آنها (اشیاء گروهی). معرفی شکلی مانند سقف (منشور)؛ توسعه واژگان: مانند این، نه این گونه، متفاوت، رنگ، شکل.

مواد: منشورها و دایره های چهار رنگ اصلی (کتاب درسی "اشکال سرگرم کننده").

شکل ها را در یک دنباله مشخص قرار دهید: قرمز، سبز، آبی، زرد.

47. کتابچه راهنمای سرگرمی

"شکل ها را روی جایگاه قرار دهید."

هدف: انباشت تجربه حسی. به کودکان بیاموزید که شکل ها را مطابق با الزامات فرم قرار دهند: یک دایره - روی 1 میله، یک آجر - روی 2 میله، نامگذاری رنگ شکل. کودکان را در تمایز، مقایسه، نامگذاری تمرین دهید شکل های هندسی: دایره (حلقه، دایره)، آجری. توانایی کودکان را در مرتب کردن اشیاء همگن به دو گروه تقویت کنید.

مواد: پایه، دایره و آجر در چهار رنگ اصلی.

فعالیت سازماندهی شده

ماه

بازی با مواد آموزشی

آوریل

48. "شکل ها را روی پایه قرار دهید."

هدف: قرار دادن شکل ها مطابق با الزامات فرم: یک دایره - روی 1 میله، یک مثلث - روی 3 میله، نامگذاری رنگ شکل ها.

مواد: پایه، دایره و منشور در چهار رنگ اصلی.

49. "شکل ها را روی پایه قرار دهید."

هدف: چیدمان شکل ها مطابق با الزامات فرم: یک دایره - برای 1 میله، یک مربع - برای 4 میله، نامگذاری رنگ شکل ها.

مواد: پایه، دایره و مربع در چهار رنگ اصلی.

50. "شکل ها را روی پایه قرار دهید."

هدف: چیدمان شکل ها مطابق با الزامات فرم: یک آجر - روی 2 میله، یک مثلث - روی 3 میله، نامگذاری رنگ شکل ها.

مواد: پایه، آجر و منشور در چهار رنگ اصلی.

51. "شکل ها را روی پایه قرار دهید."

هدف: چیدمان شکل ها مطابق با الزامات فرم: یک آجر - برای 2 میله، یک مربع - برای 4 میله، نامگذاری رنگ شکل ها.

مواد: پایه، آجر و مربع در چهار رنگ اصلی.

52. "شکل ها را روی پایه قرار دهید."

هدف: قرار دادن شکل ها مطابق با الزامات فرم، یک مثلث - روی 3 میله، یک مربع - روی 4 میله، نامگذاری رنگ شکل ها.

مواد: پایه، منشور و مربع در چهار رنگ اصلی.

53. "الگو بسازید."

هدف: چیدمان فیگورهایی با اشکال و رنگ های مختلف در یک توالی خاص (طبق مدل، به کارگردانی یک بزرگسال و به طور مستقل)

مواد: دایره و آجر به رنگ آبی و قرمز

54. "الگو بسازید."

هدف: چیدمان فیگورهایی با اشکال و رنگ های مختلف در یک توالی خاص (طبق مدل، به کارگردانی یک بزرگسال و به طور مستقل)

مواد: دایره ها و مربع های سبز و زرد.

55. "اینطوری میتونم انجامش بدم!" (گروه را با خیابان های رنگارنگ تزئین می کنیم)

هدف: ساختن تصاویر از فیگورها; تقویت مهارت های تشخیص چهره ها بر اساس رنگ و شکل؛ توسعه واژگان: مانند این، نه این گونه، متفاوت، رنگ، شکل.

مواد: 4 منشور چند رنگ.

فعالیت سازماندهی شده

ماه

بازی با مواد آموزشی

ممکن است

56. "اینطوری میتونم انجامش بدم!" (بیایید برای لیوان ها دوست دختر بسازیم: یک لیوان شاد و یک غمگین).

هدف

مواد: 4 دایره چند رنگ.

57. "اینطوری میتونم انجامش بدم!" (بیا برای لیوان ها خانه بسازیم)

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای ساختن تصاویر از شکل ها. تقویت مهارت های تمایز چهره ها بر اساس رنگ و شکل.

مواد: 2 منشور و 2 مربع سبز و قرمز.

58. "اینطوری میتونم انجامش بدم!" (برای لیوان ها یک میز و یک صندلی درست می کنیم)

هدف: ادامه آموزش به کودکان برای ساختن تصاویر از شکل ها. تقویت مهارت های تمایز چهره ها بر اساس رنگ و شکل.

مواد: چهار آجر.

59. کتابچه راهنمای "قطعه قرار دهید".

هدف: آموزش شناخت، همبستگی و نامگذاری اشیاء گرد به کودکان شکل مثلثی. با آموزش اینکه چگونه حلقه هایی با اشکال مختلف را روی میله های مناسب رشته کنید، اقدامات با اشیاء را بهبود بخشید.

مواد: 4 شکل گرد و مثلثی.

60. راهنمای "یک شکل قرار دهید".

هدف: آموزش شناخت، همبستگی و نامگذاری اشیاء گرد به کودکان مستطیلی شکل. با آموزش اینکه چگونه حلقه هایی با اشکال مختلف را روی میله های مناسب رشته کنید، اقدامات با اشیاء را بهبود بخشید.

مواد: 4 شکل گرد و مستطیلی.

61. کتابچه راهنمای "Put on a figure".

هدف: کودکان را در تشخیص، همبستگی و نامگذاری اشیاء گرد، مثلثی، مستطیلی تمرین دهید. با آموزش اینکه چگونه حلقه هایی با اشکال مختلف را روی میله های مناسب رشته کنید، اقدامات با اشیاء را بهبود بخشید.

مواد: هر کدام 4 شکل گرد، مثلثی، مستطیلی.

62. کتابچه راهنمای "بند چوبی"

هدف: ایجاد و حفظ علاقه کودکان به اعمال دستکاری با سوزن و بند ناف. ترویج شکل گیری مهارت های دستی و کسب تجربه کودکان در انجام اقدامات ضروری در زندگی روزمره.

63. راهنمای "جمع آوری مهره ها".

هدف: ایجاد و حفظ علاقه کودکان به اعمال دستکاری با بند ناف و سوزن، مهره. با ایجاد دقت در حرکات به شکل گیری مهارت دستی کمک کنید.

ادبیات:

قدم های کوچک در دنیای بزرگدانش راهنمای آموزشی و روش شناختیبرای معلمان پیش دبستانی. - SPb.: "CHILDHOOD-PRES"، 2005. و سایرین پرورش فرهنگ حسی کودک. کتاب برای مربیان مهدکودک باغ - م.: آموزش و پرورش، 1367. و دیگران در اوایل کودکی: رشد شناختی. کتابچه راهنمای روش شناسی - M.: Mozaika - Synthesis، 2000. . ما کودک را با دنیای اطرافش آشنا می کنیم. بخش: "آموزش و پرورش" فعالیت شناختیدر فرآیند اعمال با اشیا." - M.: آموزش و پرورش، 1987. و غیره کودکان خردسال در موسسات پیش دبستانی: کتاب. برای مربی مهدکودک باغ.-م.: آموزش و پرورش، 1365. . استفاده از بازی های آموزشی در کار با کودکان خردسال. - Snezhnogorsk، MMC، 2004. . کلاس ها در آموزش حسیبا بچه های خردسال کتابچه راهنمای معلمان مهدکودک، M.، 1983. V. Sotnikova. کوچکترین در مهد کودک. از تجربه کاری معلمان مسکو - M.: Linka-Press، 2005.

من به شما فهرست کارتی از بازی های آموزشی و تمرینات مربوط به رشد حسی کودکان خردسال را پیشنهاد می کنم. این موادبرای معلمان، متخصصان و والدین دانش آموزان مفید خواهد بود. فعالیت بازیشکل گیری استانداردهای حسی را در کودکان خردسال ترویج می کند.

فهرست کارت بازی‌های آموزشی و تمرین‌های رشد حسی کودکان خردسال

"کیف فوق العاده"
وظیفه این بازی تثبیت دانش کودکان در مورد اشکال هندسی و توسعه توانایی حدس زدن اشیا با لمس است.
جنس: کیف، مجموعه بلوک های Dienesha.
اکشن بازی
گزینه 1. همه ارقام در یک کیسه قرار می گیرند. از کودک خود بخواهید که تمام بلوک های گرد را لمس کند.
گزینه 2. پیشنهاد دریافت تمام بلوک های مربعی.
گزینه 3. کودک تمام بلوک های مستطیلی را بیرون می آورد.
گزینه 4. پیشنهاد دریافت تمام بلوک های مثلثی.

"چه چیز اضافی"
وظیفه بازی آموزش کودکان در گروه بندی اشکال هندسی بر اساس رنگ، شکل، اندازه، ضخامت است.
جنس: کیسه، ست بلوک Dienesh.
اکشن بازی
سه شکل را روی میز قرار دهید. کودک باید حدس بزند که کدام یک از شکل های اضافی و بر اساس چه اصل است (بر اساس رنگ، شکل، اندازه یا ضخامت).

"شکلی را پیدا کنید که مشابه نباشد"
وظیفه بازی تثبیت دانش کودکان در مورد اشکال هندسی است. توانایی تشخیص ارقام را بر اساس یک، دو یا سه ویژگی توسعه دهید. در کودکان رشد کند فعالیت گفتاری، تفکر سریع. جنس: مجموعه بلوک های Dienesha.
اکشن بازی:
گزینه 1. هر شکلی را در مقابل کودک قرار دهید و از او بخواهید که تمام شکل هایی که با این یکی از نظر رنگ یکسان نیستند را پیدا کند.
گزینه 2. شکلی را بیابید که هم اندازه نباشد.
گزینه 3. پیشنهاد پیدا کردن شکلی به کودک را بدهید که هم شکل نباشد.
گزینه 4. کودک شکلی را پیدا می کند که ضخامت آن با این شکل یکسان نیست.

"مهره ها"
وظیفه بازی تثبیت دانش کودکان در مورد اشکال و رنگ های هندسی است. جنس: کیف، مجموعه بلوک های Dienesha، نخ رنگی برای مهره ها.
اکشن بازی
گزینه 1. یک ردیف از شکل ها را در مقابل کودک قرار دهید، آنها را با رنگ متناوب قرار دهید: قرمز، زرد، قرمز... مطابق نمونه مهره هایی مانند اینها درست کنید. گزینه 2. پیشنهاد جمع آوری مهره ها از چهره هایی که در مقابل او گذاشته شده است، آنها را به شکل متناوب قرار دهید: مثلث، مربع، مستطیل. گزینه 3. یک ردیف از شکل ها را در مقابل کودک قرار دهید، آنها را با شکل یا ضخامت متناوب کنید. با توجه به دستورات کلامی معلم مهره بسازید.

"ادامه سریال"
وظیفه بازی: ادغام دانش کودکان در مورد اشکال هندسی، رنگ، اندازه، ضخامت. تفکر را توسعه دهید.
جنس: مجموعه بلوک Dienesha.
اکشن بازی
گزینه 1. ما شکل ها را یکی پس از دیگری روی میز قرار می دهیم به طوری که هر یک از موارد بعدی فقط در یک ویژگی با تصویر قبلی متفاوت است: رنگ، شکل، اندازه، ضخامت. از کودک دعوت کنید تا با پیروی از قانون، مجموعه ای از فیگورهای خود را بسازد.
گزینه 2. زنجیره ای از بلوک های Dienesh را روی میز می چینیم تا هیچ شکلی در نزدیکی آن وجود نداشته باشد که از نظر شکل و رنگ یکسان باشد (از نظر رنگ و اندازه؛ از نظر اندازه و شکل، ضخامت و رنگ و غیره). از کودک دعوت می کنیم تا ردیف شکل ها را ادامه دهد.

"درمان برای توله خرس"
وظیفه بازی: توسعه توانایی مقایسه اشیاء با توجه به یک تا چهار ویژگی.
جنس: 9 عکس توله خرس بلوک های دینش.
قانون بازی: توله ها باید کوکی های مختلف در هر دو پنجه داشته باشند.
اکشن بازی
گزینه 1. توله های خرس به دیدار بچه ها آمدند. از مهمانانمان چه پذیرایی کنیم؟ توله های ما شیرینی دارند و شیرینی ها را بسیار دوست دارند و رنگ متفاوت، اشکال مختلف. بیایید به توله ها غذا بدهیم. کوکی ها در پنجه چپ و راست باید فقط از نظر شکل (رنگ، ​​اندازه، ضخامت) متفاوت باشند. اگر توله خرس یک "کوکی" گرد در پنجه چپ خود داشته باشد، پنجه راست او می تواند مربع، مستطیل یا مثلث (نه گرد) باشد. در همه گزینه ها، کودک هر بلوکی از "کوکی ها" را در یک پنجه انتخاب می کند و آن را با دیگری مطابق قانون پیشنهاد شده توسط معلم انتخاب می کند.
گزینه 2. بازی با استفاده از کارت با نمادهای دارایی. دنباله ای از اقدامات (الگوریتم) بازی. کارت هایی با نمادهای دارایی در پشته رو به پایین قرار می گیرند. کودک هر کارتی را از انبوه می گیرد. "کوکی ها" را با همان ویژگی و غیره پیدا می کند.

"چی تغییر کرد"
جنس: مجموعه بلوک های Dienesha.
اکشن بازی

گزینه 1. چندین شکل روی میز گذاشته شده است که باید به خاطر بسپارید، و سپس یکی از شکل ها ناپدید می شود. کودک باید متوجه تغییرات شود. گزینه 2. کودک ارقام را حفظ می کند و سپس یک یا دو شکل جای خود را تغییر می دهند. گزینه 3. یک یا دو شکل با یکی جدید جایگزین می شود.

"حلزون"
وظیفه بازی: آموزش به کودکان در طبقه بندی بلوک ها بر اساس دو ویژگی (رنگ و شکل).
مواد: زمین بازی با یک تصویر مارپیچ یا نوار رنگی، مجموعه ای از بلوک ها.
قانون بازی: از وسط مارپیچ شروع کنید، یک بلوک شبیه به رنگ یا شکل وصل کنید.
اکشن بازی
معلم به بچه ها پیشنهاد می کند که از چهره های جادویی خانه ای برای حلزون بسازند. خانه شیک و زیبا خواهد شد. چیدمان بلوک ها از وسط مارپیچ شروع می شود. یک بلوک به صورت تصادفی گرفته می شود، سپس بلوکی اضافه می شود که در آن یکی از ویژگی های بلوک قبلی وجود خواهد داشت.

"کمک به میشکا و بانی"
وظیفه بازی: بهبود دانش کودکان در مورد اشکال هندسی، رنگ، اندازه، ضخامت آنها.
مواد: اسباب بازی (خرس، عروسک، خرگوش)، بلوک های منطقی Dienesh.
اکشن بازی
گزینه 1. از بچه ها دعوت کنید قطعات را بین خرس و خرگوش تقسیم کنند تا خرس تمام قطعات قرمز را داشته باشد. از آنها دعوت کنید به سؤالات پاسخ دهند: خرس و خرگوش چه شکلی داشتند؟
گزینه 2. سعی کنید شکل ها را متفاوت تقسیم کنید: الف) به طوری که خرس تمام شکل های گرد را داشته باشد. ب) به طوری که خرگوش همه بزرگ ها را بدست آورد. ج) به طوری که خرگوش تمام زردها را بگیرد.
گزینه 3. بیشتر گزینه دشواربرای این بازی: قطعات را طوری تقسیم کنید که خرس ها همه آبی و خرگوش ها همه مربع باشند. بررسی کنید که فقط خرس کدام قطعات را دریافت کرده است؟ (آبی، غیر مربعی). فقط برای خرگوش؟ (مربع، نه آبی). کدام چهره ها به طور همزمان هم برای خرس و هم برای خرگوش مناسب است؟ (آبی، مربع). و چه ارقامی برای کسی مناسب نیست؟ (نه آبی، نه مربعی).

"مسئولیت ها"
وظیفه بازی: ایجاد توانایی تشخیص و نامگذاری اسباب بازی ها و همچنین برجسته کردن اندازه آنها. توسعه ادراک شنوایی، بهبود درک گفتار.
مواد: سگ های بزرگ و کوچک، ماشین ها، جعبه ها، توپ ها، فنجان ها، مکعب ها، عروسک های ماتریوشکا.
اکشن بازی
گزینه 1. اسباب بازی ها و اشیاء را به کودک نشان دهید و از آنها دعوت کنید تا آنها را نام ببرند و اندازه آنها را یادداشت کنید. سپس این کار را به کودک بدهید: از یک فنجان بزرگ به سگ بزرگ چای بدهید و از یک فنجان کوچک به سگ کوچک. اگر کودک اشتباه کند، سگ یا ماتریوشکا نارضایتی خود را نشان می دهد (غرش می کند یا برمی گردد).
گزینه 2. عروسک تودرتو را در یک ماشین بزرگ سوار کنید.
گزینه 3. یک سگ کوچک را در نزدیکی عروسک لانه قرار دهید.
گزینه 4. یک خانه از مکعب های بزرگ برای یک سگ بزرگ و از مکعب های کوچک برای یک سگ کوچک بسازید.
گزینه 5. یک سگ کوچک بردارید و روی فرش بنشینید.
گزینه 6. بگیرید سگ بزرگو او را داخل کن جعبه بزرگ.
گزینه 7. مکعب های کوچک را در یک جعبه کوچک و مکعب های بزرگ را در یک جعبه بزرگ جمع کنید.

"با خرگوش رفتار کن"
وظیفه بازی: توسعه توانایی کودکان برای گروه بندی اشیاء بر اساس اندازه.
مواد: یک خرگوش اسباب بازی، یک سطل بزرگ و کوچک، پنج آدمک بزرگ و کوچک هویج در سینی.
اکشن بازی
گزینه 1. خرگوش را نشان دهید، از کودک دعوت کنید به آن نگاه کند و آن را نوازش کند. اسم حیوان دست اموز از شما می خواهد که در جمع آوری هویج به او کمک کنید و یک سینی با هویج نشان می دهد و تاکید می کند که هویج ها بزرگ و کوچک هستند. هویج های بزرگ را باید در یک سطل بزرگ و هویج های کوچک را در یک سطل کوچک قرار دهید.
گزینه 2: موارد را بر اساس رنگ گروه بندی کنید.

"شلوارتو ببند"
وظیفه بازی: توسعه توانایی ارتباط اشیاء بر اساس شکل، رنگ، اندازه.
جنس: تصویر مقوایی گرگ (ماتریوشکا، عروسک) با سوراخ های گرد، مربعی و مثلثی روی شورت و دایره ها، مربع ها و مثلث های مربوطه، همرنگ شورت.
اکشن بازی
گزینه 1. معلم یک گرگ را به بچه ها نشان می دهد و توجه آنها را به این واقعیت جلب می کند که گرگ سوراخ هایی در شلوار خود دارد. به بچه ها نشون بده اشکال هندسی- فقط با تکه های مثلثی به گرگ کمک می کند تا شلوارش را درست کند.
گزینه 2: تکه ها را فقط با تکه های قرمز و آبی اصلاح کنید.
گزینه 3. فقط مستطیل های سبز را اصلاح کنید.
گزینه 4. فقط با دایره های زرد و مستطیل شکل آبی تیره کنید.
گزینه 5. سارافون های رنگ های مختلف "مطابقت" روی عروسک های تودرتو با اشکال مختلف هندسی بزرگ و کوچک از رنگ های مربوطه.

"مردان شاد"
وظیفه بازی: بهبود توانایی گروه بندی اشیاء بر اساس شکل، تثبیت نام اشکال هندسی.
مواد: دایره، مربع، مثلث، مستطیل بریده شده از مقوا - خانه ها و همان اشکال هندسی کوچک - افراد.
اکشن بازی
گزینه 1. پیشنهاد مشاهده اشکال هندسی کوچک (افراد بامزه) که به طور تصادفی روی میز دراز کشیده اند. سپس به عنوان مثال یک دایره نشان می دهیم و می گوییم: «اسم این مرد کوچک یک دایره است. اسم مرد کوچولو چیه؟ (دایره). به من نشان بده به چه افراد کوچک دیگری دایره می گویند؟ (بچه ها دایره ها را نشان می دهند). به نوزاد اشکال هندسی دیگری نیز نشان داده می شود.
گزینه 2. از افراد کوچک دعوت کنید تا خانه های خود را پیدا کنند.
توضیح دهید که مردان دایره ای در یک خانه گرد زندگی می کنند (مرد را روی یک دایره بزرگ قرار دهید)، مردان مربعی در یک خانه مربع زندگی می کنند (مرد را روی یک مربع بزرگ قرار دهید).
این بازی ابتدا با استفاده از دو شکل هندسی و سپس سه و سپس چهار شکل انجام می شود. در مراحل اول، افراد کوچک به یک اندازه و رنگ هستند تا بازی را پیچیده کنند، می توانید از "افراد" با اندازه های مختلف و سپس رنگ استفاده کنید.

"به عروسک لانه ساز کمک کنید اسباب بازی هایش را پیدا کند"
وظیفه بازی: تثبیت توانایی گروه بندی همگن و همبستگی اشیاء نامشابه بر اساس رنگ.
جنس: الگوی عروسک های تودرتو، مهره ها و چوب های رنگ های مختلف.
اکشن بازی
گزینه 1. عروسک‌های لانه‌سازی را یکی یکی نشان دهید که لباس‌های چهار رنگ اصلی را پوشیده‌اند و بگویید که هر عروسک تودرتو اسباب‌بازی‌های خاص خود را دارد: توپ و چوب، اما همه آنها با هم مخلوط شده‌اند. به عروسک های لانه ساز کمک کنید اسباب بازی های خود را پیدا کنند. یکی از عروسک‌های تودرتو را نشان می‌دهد و پیشنهاد می‌کند مهره‌هایی همرنگ لباس او انتخاب کند.
گزینه 2. عارضه. پس از اینکه کودک تمام مهره ها را انتخاب کرد و در کنار عروسک ماتریوشکا قرار داد، از او خواسته می شود که چوب ها را به همین ترتیب انتخاب کند.

"درج"
وظیفه بازی: نشت را شکل دهید و آن را اشکال هندسی (دایره، مربع، مثلث) نامید، حافظه، تفکر و توجه را توسعه دهید.
مواد: درج "Bunnies" (بزرگ و کوچک)، "سگ" (صعودی).
اکشن بازی
گزینه 1. کودک اشکال هندسی را بررسی می کند، آنها را نام می برد و نشان می دهد. درج های "Bunnies" را بر اساس قد مرتبط می کند، "سگ ها" به ترتیب صعودی برای نشان دادن بزرگسالان درج می کند. گزینه 2. کار را مطابق نمونه (تصویر یا نمودار) تکمیل می کند. گزینه 3. به طور مستقل طبق دستورات شفاهی معلم.

"توپ ها و گیره های چند رنگ"
وظیفه بازی: به توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها، تثبیت دانش رنگ های اصلی، توسعه توجه و تخیل ادامه دهید.
جنس: توپ و گیره لباس از رنگ های اصلی و رنگ های مربوط به جعبه.
اکشن بازی
گزینه 1. "مادر بزرگ" می آید و شکایت می کند که بچه گربه ها همه توپ ها را باز کرده اند. پیشنهاد باد کردن یک توپ.
گزینه 2. عارضه. گیره های لباس را به دسته سبد آویزان کنید. کودکان را به طور مداوم در فعالیت های سازنده شرکت دهید.

"قطره های رنگارنگ"
وظیفه بازی: به رشد توانایی‌های حسی کودکان، توانایی پیپت کردن و رها کردن سلول‌ها بر اساس رنگ، توسعه حافظه و تفکر ادامه دهید.
مواد: پیپت، شیشه با گواش رنگ های اصلی، پالت.
قانون بازی: با دقت رنگ مناسب را با استفاده از پیپت انتخاب کنید.
اکشن بازی
گزینه 1. شیشه های گواش چند رنگ را نشان دهید. یک نقاشی و یک پالت با سلول‌ها بر اساس رنگ (2 رنگ) ارائه دهید. اعمال را نشان می دهد. سپس با پیروی از یک راهنمای شفاهی، از بچه ها دعوت می کند تا در یک شیشه تایپ کنند و بدون مخلوط کردن رنگ ها، داخل سلول ها بریزند. هر عمل با هر کودک مورد بحث قرار می گیرد.
گزینه 2. عارضه - چهار رنگ. گزینه 3. عارضه - شش رنگ

"چکمه خود را ببندید"
وظیفه بازی: توسعه توانایی انجام اقدامات با پیچ، توسعه توانایی های حسی.
جنس: چکمه، توری همرنگ.
قانون بازی: چکمه را با رنگ توری مربوطه ببندید.
اکشن بازی
گزینه 1. پیشنهاد بند زدن چکمه ای همرنگ توری. گزینه 2. فقط چکمه های قرمز را با توری ببندید. گزینه 3. فقط چکمه های سبز بند دار. گزینه 4. چکمه های قرمز و آبی بند دار.

"رنگین کمان را تا کن"
وظیفه بازی: توسعه توانایی های حسی، درک رنگ.
جنس: رنگین کمانی از هفت رنگ که به دو نیمه تقسیم شده است.
قانون بازی: مطابقت با رنگ های رنگین کمان.
اکشن بازی
گزینه 1. با کودک خود به نیمه های رنگین کمان نگاه کنید. نیمی از آن را خودتان جمع کنید و کودک را دعوت کنید تا نیمه دیگر را جمع کند و رنگ ها را نامگذاری کند.
گزینه 2. عارضه - خودتان آن را جمع کنید.

مجموعه

بازی های آموزشی و کمکی برای رشد توانایی های حسی کودکان خردسال

پیشگفتار

دوران کودکی قابل قبول ترین دوره برای تأثیر تربیتی است. همه چیز برای اولین بار تسلط پیدا می کند و یاد می گیرد. هنوز نه مهارتی وجود دارد، نه ایده ای، نه دانشی. اما استعداد جذب عالی است، توانایی یادگیری بالا است، زیرا مکانیسم های ذاتی وجود دارد که به عنوان پایه ای برای شکل گیری ویژگی های ذهنی مشخصه فقط انسان ها عمل می کند. اگر به مناطق خاصی توجه نکنید که می توان با موفقیت در یک خاص اجرا کرد مرحله سنی، پس تقریباً اجتناب ناپذیر است که مهارت های قابل توجهی در آینده نزدیک به تاخیر بیفتد.

آموزش حسی، با هدف ایجاد درک کامل از واقعیت اطراف، به عنوان پایه ای برای شناخت جهان عمل می کند که اولین مرحله آن تجربه حسی است. موفقیت ذهنی، جسمی، آموزش زیبایی شناسیتا حد زیادی به سطح رشد حسی کودکان بستگی دارد، یعنی اینکه کودک چقدر محیط را می شنود، می بیند و لمس می کند.

در هر مرحله سنی، یک کودک حساس ترین نسبت به تأثیرات خاص است. در این راستا، هر سطح سنی برای آینده مطلوب می شود رشد عصب روانیو آموزش جامع پیش دبستانی. چگونه کودک کوچکتر، تجربه حسی مهمتر در زندگی اوست. در مرحله اولیه کودکی، آشنایی با خواص اشیا نقش تعیین کننده ای دارد. بیخود نیست که سنین پایین را "زمان طلایی" آموزش حسی می نامند.

در تاریخ آموزش پیش دبستانی، این مشکل در تمام مراحل توسعه خود یکی از نقاط مرکزی را به خود اختصاص داده است.

امروزه انتخاب زیادی در فروشگاه ها وجود دارد بازی های آموزشیو اسباب بازی ها و با این حال، بسیاری از معلمان خود را ایجاد می کنند، که کمتر نیست، و گاهی اوقات حتی بیشتر مورد علاقه کودکان هستند.

وسایل کمک آموزشی

"ماکارونی جادویی"

هدف:اطمینان از تجمع ایده ها در مورد رنگ، شکل و اندازه اشیاء؛ توسعه عضلات بازوی کوچک

"هولا هاپ"

هدف: توسعه ادراک زیبایی شناختی و درک رنگ در کودکان خردسال. افزایش لحن عاطفی

"دکمه های شگفت انگیز"

هدف:اطمینان از تجمع ایده ها در مورد شکل و اندازه اشیاء؛ توسعه عضلات بازوی کوچک

این راهنما می تواند مورد استفاده قرار گیرد کار فردیبا یک کودک و برای فعالیت مستقلکودکان را تشویق کنید که شکل و اندازه دکمه ها را نام ببرند.

"کیف حسی"

برای کودکان و والدین طراحی شده است.

وظایف:

1. ایجاد حساسیت لمسی انگشتان، مهارت های حرکتی ظریف انگشتان هنگام بستن، باز کردن و اعمال.

2. شکل یک شی، رنگ، اندازه را معرفی کنید.

3. معرفی کنید مواد مختلف(پارچه، فلز، کاغذ و غیره).

1 بزرگسال یک کفشدوزک را نشان می دهد، همراه با کودک آن را بررسی می کند، رنگ، شکل را نام می برد، به نقاط توجه می کند، پیشنهاد می دهد که آن را لمس کند، آن را باز کند. اشکال هندسی را بررسی می کند، رنگ، شکل را نام می برد و آنها را بررسی می کند.

سوال: مثلث چه رنگی است؟ مربع قرمز را به من نشان بده؟ و غیره.

2 بزرگسال پیشنهاد می دهند که به گل ها نگاه کنند. گل قرمز را به من نشان بده: "چه علفزار زیبایی؟" چه رنگی؟ یک گل قرمز بردارید و آن را به مرکز قرمز و غیره وصل کنید.

"مسیری را دراز کن"

هدف:ایجاد ایده ای در مورد استانداردهای حسی، توانایی گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ، شکل، اندازه، رشد عضلات بازوی کوچک در کودکان.

تجهیزات:بوم حروفچینی ساخته شده از مقوا با کارت هایی در سمت راست و چپ و دارای سوراخ هایی برای توری های رنگی.

بازی برای فعالیت های مشترکمعلم و کودک 2-4 ساله.

پیشرفت بازی:معلم و کودک به کارت ها نگاه می کنند، معلم به شباهت ها و تفاوت های آنها توجه می کند. سپس معلم کارت ها را در دو طرف باز می کند تفکیکرنگ می کند و از یک سیم برای اتصال یک جفت استفاده می کند. در مرحله بعد، او از کودک دعوت می کند تا جفت عکس بعدی را با استفاده از توری با رنگ متفاوت انتخاب کند. سپس همان اقدامات با کارت هایی برای اندازه و شکل اشیاء انجام می شود.

این کتابچه راهنمای چند منظوره را می توان نه تنها برای کلاس های توسعه حسی استفاده کرد.

گزینه های بازی: "چه کسی کجا زندگی می کند؟"، "با حیوانات رفتار کنید"، "مادر توله ها را پیدا کنید"، "طرح کلی شی را پیدا کنید"، "بیایید عروسک ها را بپوشیم".

بازی های آموزشی

"پنهان کردن اسم حیوان دست اموز"

هدف:شکل گیری ایده ها در مورد رنگ

مواد:خانه های قرمز، زرد، سبز، آبی (تصویر هواپیما). در هر خانه ای یک اسم حیوان دست اموز در پنجره وجود دارد. روباه (تصویر مسطح)؛ پنجره ها با توجه به رنگ خانه ها.

پیشرفت بازی:معلم از بچه ها دعوت می کند تا خرگوش ها را از روباه پنهان کنند - پنجره ها را با رنگ خانه ها مطابقت دهند.

https://pandia.ru/text/78/584/images/image011_31.jpg" align="left" width="597 height=415" height="415">

"بطری ها"

هدف:با کودک انجام اقدامات هدفمند (باز، بسته) را تقویت کنید، ترکیب یک کل از دو قسمت را تمرین کنید، به آموزش نحوه نامگذاری رنگ های اصلی ادامه دهید.

پیشرفت بازی:معلم به کودک پیشنهاد می دهد باپس از اتصال قطعات بطری، نیمه های نقشه ها را تا کنید. نام: الگوی حاصل، رنگ اشیاء

"قالیچه های رنگارنگ"

هدف:تقویت رنگ، شکل، اندازه با کودکان، توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان.

https://pandia.ru/text/78/584/images/image014_29.jpg" align="left" width="636" height="466 src=">

معلم به همراه بچه ها بررسی می کند که چه چیزی در کیسه ها، چه اشیایی، چه رنگی، چه اندازه ای وجود دارد.

اشیایی با رنگ خاصی در هر کیسه قرار می گیرند و به این ترتیب رنگ های اصلی ثابت می شوند.

گل ها مطابق با رنگ دکمه روی سبد قرار می گیرند. با کمک این بازی، رنگ های اصلی یکپارچه می شوند و مهارت های حرکتی ظریف انگشتان ایجاد می شود.

محیط رشد

مهدکودک یک مؤسسه خاص است و عملاً خانه دومی برای کارکنانش است. و شما همیشه می خواهید خانه خود را تزئین کنید، آن را بر خلاف دیگران دنج و گرم کنید. متأسفانه، تمایل به قرض گرفتن چیزی از کار برای خانه در کشور ما تعجب آور نیست. اما در مهدکودک ها روندی کاملاً برعکس مشاهده می شود: معلمان و مدیران چیزهایی را از خانه به مهد کودک می آورند و حتی اقوام و دوستان را در این امر دخالت می دهند.

محیط موضوعی در حال توسعه سیستمی از اشیاء مادی فعالیت کودک است که به طور عملکردی محتوای رشد ظاهر معنوی و فیزیکی او را مدل می کند.

به جرات می توان گفت که در شهر ما دست معلمان و والدین گزینه های منحصر به فردی را برای یک محیط توسعه ایجاد کرده است. این متناقض است، اما درست است - کمبود منابع مالی برای خرید تجهیزات و بازی های مختلف به توسعه خلاقیت کمک می کند.

کودک بیشتر وقت خود را در مهدکودک به صورت گروهی می گذراند و کودکان به ندرت گروه را ترک می کنند. این بدان معنی است که رشد یک کودک پیش دبستانی تا حد زیادی به سازمان منطقی بستگی دارد محیط موضوعیدر یک اتاق گروهی آنچه در اینجا مهم است رنگ دیوارها و سقف، تقسیم فضا به مناطق کاربردی، تنوع بازی ها و اسباب بازی ها و مناسب بودن آنها برای سن کودکان، در دسترس بودن فضا برای بازی مستقل و حفظ حریم خصوصی برای کودکی است که خسته از ارتباط مداوم اجباری با همسالان.

که در این مجموعهما پیشنهاد می کنیم با استفاده از مثال نوع ترکیبی MDOU d/s شماره 000 "الکترونیک" با محیط توسعه موضوعی برای آموزش حسی آشنا شویم.

وسایل کمک آموزشی « کفشدوزک"و "کاترپیلار".

هدف:شکل گیری ایده در مورد رنگ، شکل، اندازه اشیاء.

کمک های آموزشی برای غنی سازی تجربه حسی کودکان در فرآیند شناخت اشیاء با اشکال، اندازه ها و رنگ های مختلف. توسعه عضلات بازوی کوچک

بازی آموزشی

"یک توپ، یک تخم مرغ کیندر، در خانه خود قرار دهید"

هدف:به رنگ اشیاء توجه کنید، اشیاء همگن را بر اساس رنگ گروه بندی کنید، یاد بگیرید که اشیاء غیر مشابه را بر اساس رنگ مقایسه کنید. مفهوم رنگ را تقویت کنید: قرمز، آبی، زرد، سبز.

مواد:سینی های تخم مرغ با رنگ قرمز، زرد، آبی، رنگ سبز، توپ های پلاستیکی همرنگ، جمع آوری شده در یک کیسه.

در مرحله اول یادگیری بازی، به کودکان تنها دو رنگ پیشنهاد می شود: آبی و قرمز، یا زرد و سبز. همانطور که رنگ ها حفظ می شوند، بازی با سه یا چهار رنگ انجام می شود.

محیط رشد در گروه اول

پنل چند منظوره

گوشه تربیت بدنی

بازی آموزشی

"به بچه فیل گل بدهید"

هدف:غنی سازی تجربه حسی؛ توسعه عضلات بازوی کوچک

پیشرفت بازی: معلم از کودک دعوت می کند تا یک گل آبی (قرمز) را به بچه فیل (اسباب بازی) بیابد و به او بدهد.

بازی آموزشی

"بیا درخت کریسمس را تزئین کنیم"

هدف:توسعه مهارت های حرکتی ظریفانگشتان، توانایی استفاده از گیره لباس؛ توسعه توجه، مشاهده، اندازه شی.

مواد:درختان کریسمس مثلثی ساخته شده از مقوا، گیره لباس های چند رنگ.

معلم پیشنهاد می کند یک گیره لباس از هر رنگی بردارید یا فقط یک گیره لباس آبی، قرمز، زرد، سبز بردارید و آن را به درخت کریسمس وصل کنید.

بازی آموزشی

"دست های زبردست" یا "مکعب های جادویی"

هدف:به کودک بیاموزید که دکمه ها را ببندد و باز کند، توری و باز کند، قفل را ببندد، توجه و پشتکار را توسعه دهد.

وسایل کمک آموزشی

"آفتابی" و "جوجه تیغی"

هدف:شکل گیری ایده ها در مورد استانداردهای حسی

از این مزایا برای رشد عضلات بازوی کوچک استفاده می شود. از کودک خواسته می شود که پرتوهایی را برای خورشید و سوزن هایی را برای جوجه تیغی از گیره های لباس چند رنگ انتخاب کند.