پروژه اجتماعی "درباره دوستی و دوستان"

تاریخچه ایجاد پروژه ما دیکشنری ها دوستان ما (تعریف کلمات "دوستی"، "دوست" را در لغت نامه های مختلف پیدا کردند) و سعی کردند برای خود تعریف کنند "دوستی"، "دوست" چیست. ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را بررسی کنید ملل مختلفو خودمان را پیدا کردیم. ما تشخیص دادیم که در ادبیات ما اشعار و داستان های زیادی با موضوع "دوستی" وجود دارد و شروع به نوشتن کردیم. یک تحقیق کوچک در کلاس "آیا می توانیم با هم دوست باشیم؟" بروشور "دوستی چیست؟"

از فرهنگ لغت V.I Dahl's Friend - همان، برابر، دیگری من، دیگری شما. همسایه، هر فرد به دیگری از فرهنگ لغت S.I. Ozhegov: دوستی یک رابطه نزدیک مشخصه دوستان است. دوست - 1. کسی که با اعتماد متقابل، فداکاری، عشق با کسی مرتبط است. 2. حامی، مدافع کسی، چیزی. از فرهنگ لغت توضیحی مدرن: دوستی -1. روابط مبتنی بر محبت متقابل، اعتماد، نزدیکی معنوی، علایق مشترک. 2. روابط بین مردم، کشورها، دولت ها بر اساس اعتماد، درک متقابل و عدم مداخله در امور داخلی یکدیگر. دوست - 1. شخصی در رابطه با کسی که با دوستی با او ارتباط دارد. 2. حامی، پایبند، مدافع.

و بنابراین ما فکر می کنیم که دوستی است... دوستی وفاداری، خنده و شادی در کنار یک دوست یا دوست دختر است. دوستی لذت زندگی است و دوستی مهمترین چیز برای من است. این نزدیکی یکی از نزدیکان من است. این زمانی است که با یک نگاه همه چیز را درک می کنید. دوستی یعنی دو نفر مثل آب ریختن نمی شود دوستی زمانی است که خیانت نباشد و اعتماد باشد. دوستی زمانی است که مردم با هم ارتباط برقرار می کنند و ما از آن خسته نمی شویم. دوستی کمک متقابل و علایق مشترک است. او در غم و اندوه و شادی خواهد بود. او باید مهربان، شاد، جاه طلب باشد. اما مهمتر از همه، او باید مهربان باشد. من می توانم دوستی را به کسی که قلب مهربانو روح دوست می تواند یک انسان باشد، شاید یک حیوان، اما واقعی ترین دوست یک مادر است. او همیشه در هر لحظه آنجا خواهد بود.

ما ABC خصوصیات یک دوست واقعی را به دست آورده ایم A - دقت P - ثبات B - نشاط R - دلیل C - سرگرمی ، اخلاق خوب ج - قدرت ، شجاعت ، پشتکار D - شجاعت T - سخت کوشی ، استحکام D - دوستی ، مهربانی U - هوش، مهارت E - یکصدا F - فانتزی F - نشاط - شجاعت H - سلامتC - هدفمندی I - اخلاصH - صداقت K - زیباییSH - وسعت روح L - عشقSH - سخاوت M - خرد ، رحمت E - ظرافت N - قابلیت اطمینانY - طنز، جوانان O – آموزش و پرورش – وضوح، روشنایی

ضرب المثل ها و گفته های ملل مختلف دوست کسی است که تو را به گریه بیاندازد و دشمن آن است که تو را بخنداند. (ضرب المثل فارسی) گوش دادن به سرزنش دوستان بهتر از از دست دادن دومی است. (ضرب المثل عربی) این دست نیست که فقط نوازش می کند، بلکه دستی است که با گاو گاو می کشد. (ضرب المثل اوکراینی) بدون دوستی که گم شده بد است، اما با دوستی که خیانت می کند نیز بد است. (ضرب المثل فرانسوی) این دوست نیست که در مهمانی راه می رود، بلکه کسی است که در مشکلات کمک می کند. ضرب المثل اسپانیایی ضرب المثل های روسی دوست قدیمی بهتر از دو دوست جدید است. اگر دوست ندارید، به دنبال او باشید، اما اگر او را پیدا کردید، مراقب او باشید. بدون دردسر با دوست خود آشنا نخواهید شد. دنیای نازکبهتر از یک مبارزه خوب صد روبل نداشته باش، اما برای یک دوست، هفت مایل هم حومه شهر نیست.

ضرب المثل های ما و خرگوش وقتی دوستان زیاد باشد قوی تر می شود. وقتی دوستانتان با شما هستند، می توانید با هر مشکلی کنار بیایید! وقتی دوستان زیادی دارید، زندگی سرگرم کننده تر است. او برای یکدیگر عمارت می سازد. هیچ مانعی برای دوستی وجود ندارد. برای یک دوست عزیز - بلوط و دانه بلوط. دوست خوب- بهترین دوست. دوست تجربه کرده که مهره ترک خورده است.

خلاقیت ما باران یکی یکی بارید، حوصله ام سر رفت زیر باران. چه کسی دوست من خواهد بود؟ از غمگین بودن دست میکشم xxxxxxxxxxxxxx من یک دوست دارم، با او راه می روم. من با او دوست خواهم بود. و من مزاحم نمی شوم. xxxxxxxxxx دوستی شادی است، دوستی شیرینی است. شادی دوستی موفقیت برای همه xxxxxxxxxxx بهتر است در دنیا با یک دوست زندگی کنید. شما می دانید که چگونه برای دوستی ارزش قائل شوید. دوست خود را در مشکل رها نکنید، همیشه به او کمک کنید. xxxxxxxx من به دوستی کمک می کنم، دستم را به سمت او دراز می کنم. دوستی در مشکل است. من همیشه به نجات خواهم آمد xxxxxxxx دوستی ما قوی است، ما بهترین کلاس در مدرسه هستیم. ما به طور کلی می رقصیم و آواز می خوانیم. xxxxxxxxxxxx

برای داشتن دوستان زیاد به شما توصیه می کنیم هرگز با رفقای خود بی ادب نباشید، تماس نگیرید کلمات دردناک، به آنها لقب ندهید، اگر به خاطر چیزی از دوست خود رنجیده اید، سعی کنید هر چه زودتر آن را فراموش کنید، عصبانی نشوید. شما می توانید با همه دوست باشید: با بچه ها، با پسرهای بزرگتر از شما، با دخترها و پسرها

پروژه "بیا در مورد دوستی صحبت کنیم"

آموزش مدرنو روانشناسی آموزشی به شدت در حال توسعه جدید هستند فن آوری های آموزشی، بر اساس جستجوی اکتشافی دانش آموزان در فرآیند یادگیری ساخته شده است. روش پروژه به عنوان یکی از راههای سازماندهی آموزشی فعالیت شناختیبه طور گسترده در عمل معلمان اجرا می شود کلاس های ابتدایی. مورد توجه ما استفاده از آن به عنوان توسعه در دانش آموزان مقطع راهنماییشایستگی های کلیدی: فکری، ارتباطی، پژوهشی.

پروژه :

· یکپارچه و عملا با هدف گنجاندن دانش آموزان در فعال فعالیت خلاق;

· بلند مدت، پروژه در مدت 4 ماه اجرا شد.

· شامل گروه و کار فردی، بچه ها خودشان دنبالش گشتند اطلاعات لازم;

· کار کلاسی و فوق برنامه را با هم ترکیب می کند.

· پیچیده (شناختی، خلاق، بازی، بازیابی اطلاعات)؛

.هدف پروژه: گسترش دانش کودکان در مورد دوستی و روابط دوستانه.

وظایف:

برای ترویج شکل گیری چنین ویژگی های اخلاقی، به عنوان توانایی دوست یابی، دوستی گرامی داشتن، ارتباط در یک تیم.

ارتقاء توانایی تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری؛ توسعه گفتار منسجم، خلاقیت.

ایجاد شرایط برای نگرش دوستانه و محترمانه نسبت به یکدیگر و همچنین رشد مهارت های فکری و ارتباطی دانش آموزان تفکر خلاقانهنگرش عاطفی و ارزشی نسبت به دنیای اطراف خود شکل دهیم.

نتایج مورد انتظار:

ایجاد یک فضای عاطفی دوستانه برای کودکان در کلاس درس.

کسب مهارت برای کار مشترک.

به همکلاسی های خود توجه و احترام نشان دهید.

شرح اقدامات:

فعالیت های معلم.

برگزاری ساعات کلاس درس

1. "دوستی چیست؟" گفتگو-ارائه. (ما یک تجزیه و تحلیل انجام دادیم و نمادهای دوستی را شناسایی کردیم که به درستی مفهوم دوستی را منتقل می کند).

2. ضرب المثل در مورد دوستی ... بازی.

3. "او چگونه است، یک دوست واقعی؟" گفتگو. خواندن داستان N. Bulgakov "آنا، غمگین نباش."

4. قواعد دوستی. کار گروهی.

5. "چگونه دوستان پیدا کنیم." گفتگو. تماشای کارتون در مورد کروکودیل و چبوراشکا. بحث.

6. موضوعات را انتخاب کنید انشا - استدلالبرای کار مستقل ("دوست من"، "من بهترین دوست"، "در جستجوی دوست"، "دوستان من"، "دوستی چیست؟" و دیگر)

درس ها خواندن ادبیبا موضوع: "من و دوستانم."

درس هایی در مورد دنیای اطراف ما با موضوع: "شما و دوستانتان"

فعالیت های کودکان در گروه های خلاقاوه

ضرب المثل ها و گفته ها را از منابع مختلف جستجو کنید.

گزیده ای از اشعار و آهنگ های دوستی.

مسابقه نقاشی در مورد دوستی و دوستان.

ایجاد یک مشترک طراحی-برنامه"شما نمی توانید دوستان زیادی داشته باشید"

مسابقه شعر جالب در مورد دوستی.

برپایی نمایشگاه در کلاس درس.

کارهای خلاقانه: انشاهای "بیا در مورد دوستی صحبت کنیم" در مورد موضوعات انتخاب شده.

ساخت کتاب بیا درباره دوستی صحبت کنیم از مطالب جمع آوری شده.

تهیه هدیه برای یک دوست. (نگرش حساس و دوستانه نسبت به رفقا را آموزش دهید.

کودکان را تشویق کنید که اخلاقی عمل کنند، میل به تعهد اعمال خوب.)

ایجاد "درخت دوستی".

مراحل فعالیت های پروژه.

مرحله اول (انگیزشی) هدف گذاری، غوطه ور شدن در پروژه است.

معلم کلاسمشکلی پیش از دانش آموزان مطرح شد: دعوا و حتی دعوای مکرر در کلاس ما ... چرا؟ دوستی چیست؟ ما در مورد او چه می دانیم؟ آیا آن را داریم؟ آیا در کلاس خود به آن نیاز داریم؟ برای چی؟ دوست واقعی چیست؟ برای دوست یابی چه ویژگی هایی باید داشته باشید؟

مرحله دوم (برنامه ریزی فعالیت).

بچه ها به گروه های خلاق کوچک تقسیم شدند که با هم پیدا کردند و جستجو کردند مواد مورد نیازبه اجرای خود در ساعات کلاس. در درون گروه، خود بچه ها نقش ها و مسئولیت هایی را تعیین کردند.

مرحله سوم (عملا - فعالیت)

اجرای گروه های خلاق در ساعات کلاس.

ایجاد نمایشگاه در خارج از ساعات مدرسه.

طراحی روزنامه دیواری عمومی.

مرحله چهارم (تعملی-ارزیابی).

قبل از نوشتن انشا، در گروه گفتگوی خود تحلیلی در مورد کارهای انجام شده و انجام مسئولیت های نقش خود داشتیم. آنها نگرش خود را نسبت به مشکلات و لحظات مثبت بیان کردند.

از آنچه که برنامه ریزی شده بود به دست آمد؟ چه خوب بود؟ چه چیزی کار نکرد؟ چرا؟

چه یاد گرفته ای؟ در نتیجه چه دانشی به دست آوردید؟

مرحله پنجم اجرای پروژه است.

ساعت کلاس"بیایید در مورد دوستی صحبت کنیم" نهایی.

ارائه آثار کودک. (مقالات)

هدف:تعمیم سیستم دانش کودکان در مورد دوستی و روابط دوستانه.

برای رسیدن به این هدف نیاز به حل موارد زیر بود

وظایف:

1. فضای ارتباط دوستانه و محترمانه در کلاس ایجاد کنید.

2-اطلاعات کودکان را در مورد دوستی و روابط دوستانه خلاصه کنید.

3. ایجاد شرایط برای شکل گیری مهارت هایی مانند تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری. در مقابل حضار صحبت کنید، گوش کنید و رفقای خود را بشنوید.

نتایج برنامه ریزی شده:

دانش آموزان خود را به عنوان اعضای تیم کلاس می شناسند. یاد بگیرید در مورد نیاز به دوستی و روابط دوستانه در کلاس صحبت کنید. از دیدگاه اخلاقی، اشکال رفتاری قابل قبول یا غیرقابل قبول در رابطه با همکلاسی ها را ارزیابی کنید. از مطالب شنیده شده نتیجه گیری کنید.

پیشرفت رویداد.

1.سازمان لحظه.

سلام بچه های عزیز! همه برگردیم و به مهمانانمان سلام کنیم، هم به مهمان ها و هم به یکدیگر لبخند بزنیم.

من دوست تو هستم و تو دوست من، دستان به سوی خورشید دراز شده،

به چپ و راست بپیچید، اشعه ها را گرفتید،

دست های خود را محکم بگیرید و به سینه فشار دهید.

و به هم لبخند بزنیم. با این اشعه در سینه ام

به دنیا واضح تر نگاه کن...

2. معرفی.

می خواهم یک تمثیل به شما بگویم. مَثَل چیست؟

مثل- داستان کوتاه آموزنده حاوی آموزش اخلاقی (حکمت). مضمون مثل نزدیک به افسانه است.

گوش کنید و بگویید: "چه حکمتی در این مَثَل وجود دارد؟"

بلند، بلند در کوه، چوپانی زندگی می کرد. یک روز در یک شب طوفانی سه نفر در خانه او را زدند.

کلبه من کوچک است، فقط یکی می تواند وارد شود - شما کی هستید؟ - از چوپان پرسید.

ما دوستی، خوشبختی و ثروت هستیم. کدام یک از ما باید وارد شود - خودتان انتخاب کنید!

چوپان فکر کرد و دوستی را انتخاب کرد.

دوستی آمد، خوشبختی آمد و ثروت ظاهر شد.

دویچه وله: چوپان با چه مشکلی مواجه شد؟ چه تصمیمی گرفت؟ چه حکمتی در این مثل وجود دارد؟

دوستی همیشه معجزه اصلی است،

صد کشف برای ما ذوب می شود،

و هر مشکلی مشکلی نیست،

اگر دوستان واقعی در این نزدیکی دارید!

3.هدف گذاری.

آیا این حکمت می تواند به ما کمک کند؟ و چطور؟

ما همه اینها را در درخت دوستی خود نشان دادیم. امروز قرار است در مورد چه چیزی صحبت کنیم؟ در مورد چه چیزی باید توافق کنیم؟

4.گفتگو

به نظر شما کلمه "دوست" توسط چه کسی و چه زمانی مطرح شد؟

به شعر گوش دهید و پاسخ دهید: "آیا از زمانی که کلمه "دوست" ظاهر شد، شخص تغییر کرده است؟

وقتی هنوز هیچ کس یک کلمه نمی دانست -

نه "سلام"، نه "خورشید"، نه "گاو"، -

به همسایه ها مرد باستانیاستفاده از آن را

مشت یا زبان را نشان دهید

و چهره بسازید (که همان است)

اما این کلمه تبدیل به یک صدای روده ای شد،

صورت معنادارتر، دستان باهوش تر،

و مرد کلمه "دوست" را پیدا کرد

او شروع به انتظار دوستش کرد و در جدایی غمگین شد.

از او برای دوستانم تشکر می کنم.

چگونه زندگی می کردم، بدون آنها چه کار می کردم؟

دوستان - افرادی که دوستشان دارم

من هرگز کاری نمی کنم که تو را ناراحت کند.

آیا با ظاهر شدن کلمه "رفیق" فرد تغییر کرد؟ چگونه؟

رفتار او با دوستانش چگونه بود؟

به کی میگیم دوست؟

چه ویژگی های یک دوست را از همه مهم تر می دانید؟

دوست دارید چه نوع دوستانی داشته باشید؟

حالا ما متوجه خواهیم شد.

5. یک بازی"آب نبات جادویی"

من از شما می خواهم که "آب نبات جادویی" را به یکدیگر منتقل کنید، یک ویژگی را نام ببرید که در ذاتی یک دوست واقعی است، اما شما فکر کنید و ادامه دهید.

با این کلمات شروع کنید: یک دوست باید باشد... یک دوست همیشه .... دوست هرگز...

6.ارائه پروژه های کودک. حالا بیایید با دقت به حرف یکدیگر گوش کنیم. هرکسی با کارش می خواست چیزی بگوید، در مورد چیزی صحبت کند و حتی چیزی بخواهد.

نوشته های شما

آفرین!

7.انعکاس.

وقتی مردم نسبت به یکدیگر محبت متقابل پیدا می کنند، میل به صمیمیت دارند، علایق مشترکی وجود دارد، آنها می خواهند به یکدیگر کمک کنند، دوستی از آنجا شروع می شود. و وقتی دوستانی دارید، همیشه می خواهید آنها را راضی کنید. و این همیشه قابل انجام است. به دوستان خود هدیه بدهید.

می توانید آن را به یک دوست بدهید،

تمام گرمای روحت.

من همه چیز را دادم - ثروتمندتر شدم

آنچه را پس انداز کردی، از دست دادی.

فقط کسی که یک سال نیست برای همیشه ثروتمند است.

کسی که دوستی را مانند گنجینه ای گرانبها گرامی می دارد.

فقط او یک سال نیست - برای همیشه خوشحال است،

چه کسی می تواند دوستی را در طول سالها تحمل کند؟

و من واقعا امیدوارم که دوستی ما هر روز قوی تر و قوی تر شود.

بیایید با یک آهنگ و تماشای فیلمی از کلاس دوستانه صحبت خود را به پایان برسانیم.

کتاب های استفاده شده

1. پرتیاژینا N.N. خودشکوفایی شخصیت: درسی به عنوان عملکرد.-ISBN978-5-85-716-822-6.: انتشارات Chelyab.gos.ped.un-ta,2010-174p.

2. Festival.1september.ru: جشنواره ایده های آموزشی « درس عمومی» [منبع الکترونیکی] - فعالیت های پروژه در مدرسه ابتدایی - حالت دسترسی: http://festival.1september.ru. - کلاه لبه دار. از صفحه نمایش (2011/12/20).

پروژه خلاقانه در گروه میانی "دوستی با یک لبخند شروع می شود."

اولگا ویاچسلاوونا وارلاموا، معلم MKDOU Gavrilovo-Posadsky مهد کودکشماره 1" Gavrilov-Posad
شرح:این پروژه درباره دوستی است که برای کودکان 4-5 ساله، والدین و معلمان طراحی شده است. هر شخصی دوستی دارد که همیشه در آنجاست و کمک خواهد کرد اوقات سختکه حاضر است هم در شادی و هم غم شما شریک شود و در صورت لزوم هر چه دارد به شما بدهد.
نوع پروژه:خلاق
مدت زمان:کوتاه مدت (1 هفته)
شرکت کنندگان پروژه:معلم، کودکان، مدیر موسیقی، والدین.
مرتبط بودن موضوع:دوستی یک رابطه شخصی و ایثارگرانه بین افراد است که بر اساس عشق، اعتماد، صمیمیت، همدردی متقابل، علایق و سرگرمی های مشترک استوار است. از نشانه های واجب دوستی، رفتار متقابل، اعتماد و صبر است. امروزه مشکل ظلم و بی تفاوتی در بین جوانان بیش از پیش آشکار می شود. مبانی برخورد انسانیبرای مردم - توانایی همدلی، همدردی - خود را در انواع مختلف نشان می دهد موقعیت های زندگی. بنابراین، کودکان نه تنها باید در مورد رفتار صحیح، بلکه مهمتر از همه، احساسات اخلاقی را پرورش دهند.
هدف پروژه:ایجاد مفهوم دوستی در کودکان، ایجاد روابط دوستانه بین همسالان.
وظایف:
آموزشی:
- ایجاد ایده های کودکان در مورد دوستی بین مردم؛
- به کودکان اشکال تعامل دوستانه را آموزش دهید.
- یاد بگیرید که خواسته های همسالان را در نظر بگیرید و خواسته های خود را محدود کنید.
- گسترش و نظام مند کردن دانش در مورد فرهنگ رفتار و روابط بین مردم.
آموزشی:
- توسعه مهارت های اجتماعی و ارتباطی؛
- جنبه عاطفی شخصیت کودک را توسعه دهید.
- رشد خلاقیت و توانایی های گفتاری کودکان.
آموزشی:
- نیاز به نشان دادن مهربانی، مراقبت، توجه، همدردی و کمک متقابل را پرورش دهید.
- پرورش روحیه سالم رقابت و ترویج اتحاد تیم.
مشارکت والدین در اجرای طرح:فضایی از آرامش عاطفی، درک متقابل و حمایت ایجاد کنید. آموزش اشعار دوستی و گفتگو با کودکان.
طرح اجرای پروژه:
1. مکالمه: "بدانید که چگونه برای دوستی ارزش قائل شوید."
2. خلاصه GCD در گروه میانی "از کجا دوستی شروع می شود."
3. خواندن داستان: M. Plyatskovsky "درس دوستی"، E. Uspensky "کروکودیل ژنا و دوستانش"،
V. Kataev "گل - هفت گل"، L. Voronkova "مادر چه می گوید؟"، روسی داستان عامیانه"روباه و جرثقیل"
E. Uspensky "عمو فئودور، سگ و گربه" (فصل هایی از کتاب).
4. اجرای مجدد افسانه "کلبه زایوشکینا".
5. بازی های آموزشی: «کلمات مهربانانه و مؤدبانه»، «حالت را منتقل کن»، «حس و حال را حدس بزن»، «به من بگو دوستت کیست؟» (یک دوست را با توضیحات تشخیص دهید)، "بله - نه"، "تصویر را کامل کنید."
6. ضرب المثل ها و سخنان در مورد دوستی.
7. حفظ اشعار در مورد دوستی.
8.بازی های انگشتی: «در بازدید از انگشت شست پا»، «نارنجی»، «صدپا»، «انگشتان دوستانه»، «دوستان در گروه ما».
9. بازی های فضای باز: "گربه ها و توله ها"، "برای خود یک جفت پیدا کن"، "لاواتا"، "توپ را فشار بده"، "ترموک".
10. طرح – بازی های نقش آفرینی: "خانواده"، "در یک کافه"، "مهد کودک".
11. ایجاد نمایشگاه عکس "ما بچه های دوستانه هستیم".
12. Mirilki - که به کودکان کمک می کند تا صلح کنند.
13. مشاوره برای والدین: "دوستی قوی"، " روابط دوستانهبزرگسالان و کودکان در خانواده - اساس آموزش صفات مثبتشخصیت کودک."
نتایج مورد انتظار:تیم سازی، نشان دادن مهربانی، مراقبت، توجه، همدلی، ارائه کمک متقابل.
استراتژی اجرای فعالیت های پروژه:
این پروژه در چارچوب انجام می شود گروه میانیمهد کودک MKDOU شماره 1، در فعالیت های مشترکمعلم، مدیر موسیقیو بچه ها
محصول فعالیت پروژه:خلاقیت مشترک، بازی ها، توصیه هایی برای والدین.
ارائه پروژه: اوقات فراغت موضوعی"ما بچه های دوستانه ای هستیم، ما اصلاً دعوا نمی کنیم."

برنامه های کاربردی برای پروژه "دوستی با یک لبخند شروع می شود."

مکالمه "بدانید چگونه برای دوستی ارزش قائل شوید."
هدف:ایده های کودکان در مورد دوستی، با چه کسانی دوست هستند و چرا.
پیشرفت گفتگو:
معلم: (شعر می خواند)
دوستی باد گرمی است
دوستی دنیای روشنی است.
دوستی خورشید در سحر است،
ضیافتی شاد برای روح
دوستی فقط خوشبختی است.
مردم فقط یک دوستی دارند.
با دوستی از آب و هوای بد نمی ترسی،
با دوستی، زندگی در بهار پر است.
مربی: بچه ها، این شعر در مورد چیست؟ (پاسخ های کودکان)
بله، این شعر در مورد دوستی است. دوست بودن یعنی توهین نکردن، به اشتراک گذاشتن اسباب بازی ها و کمک کردن. به نوبه خود، دوست کسی است که همیشه آنجاست و در مواقع سخت کمک خواهد کرد. مثلاً لباس پوشیدن یا پوشیدن کفش، آموزش بستن بند کفش و روسری. کسی که همیشه ناهار را تقسیم می کند. پیدا کردن یک دوست چندان دشوار نیست، اما حفظ یک دوست یک رابطه ی خوبسخت تر. هر شخصی یک دوست (باید) دارد، درست است؟ مطمئنم شما هم دوستانی دارید. در مورد آنها به ما بگویید (3-5 یا بیشتر). دوست کیست؟ خوب فکر کنید و به من بگویید که می توانید با چه کسی دوست خود تماس بگیرید؟
(معلم به نظرات بچه ها گوش می دهد.) جوهر آنها اغلب به این واقعیت برمی گردد که دوست کسی است که با او جالب است ، توهین نمی کند ، در همه چیز اطاعت می کند و با میل اسباب بازی ها و شیرینی ها را به اشتراک می گذارد. دوست را می توان کسی نامید که حاضر است هم در شادی و هم در غم شما شریک باشد و اگر لازم باشد هر چه دارد به شما بدهد.
مربی: اکنون به شما پیشنهاد می کنم به سراغ دوست خود بروید و شادی، روحیه خوب و گرمای خود را به اشتراک بگذارید (بچه ها به دنبال همسر هستند).
این کلمات را با من تکرار کن:
من یک مرد کوچک هستم! (به خودش اشاره می کند).
تو یه مرد کوچولو هستی! (با اشاره به دوست).
من یک قلب دارم (با دست به قلب اشاره می کند).
شما یک قلب دارید (دست خود را به سمت قلب دوست خود نشان می دهد).
گونه هایم صاف است (گونه هایم را می مالیم).
گونه های شما صاف است (گونه های دوستمان را می مالیم).
لب های من شیرین است (به لب اشاره می کند).
لب های شما شیرین است (به لب های دوست اشاره می کند).
من با شما دوست هستم (دست را بگیرید).
من برای دوستی خود ارزش قائلم (آنها یک دوست را در آغوش می گیرند).
آهنگ "دوستی قوی" پخش می شود.
مربی: دوستی بزرگترین ارزش، گنج و هدیه سرنوشت است. دوستی همیشه در مدرسه، کار و به طور کلی در زندگی به ما کمک می کند. به لطف او، فرد از نظر روحی بهتر، مهربان تر و قوی تر می شود. بنابراین، داشته باشید دوست خوب- این یک مزیت بزرگ است که بدون آن زندگی کردن برای یک فرد غیرممکن است!

نکاتی در مورد توسعه گفتار "از کجا دوستی آغاز می شود".
هدف:برای ایجاد دانش کودکان در مورد مفاهیمی مانند "دوست"، "دوستی".
وظایف:
- قواعد روابط دوستانه را تقویت کنید.
- اطمینان حاصل کنید که کودکان توانایی ارزیابی احساسات و اعمال دیگران را در موقعیت های مختلف به دست می آورند.
- تقویت تلفظ صحیح کودکان، نظارت بر پاسخ های کامل و فعال کردن صفت ها در گفتار.
- ایجاد نگرش دوستانه نسبت به دیگران.
کار مقدماتی:گفتگو در مورد دوستی، دوستان؛ بحث وضعیت درگیریدر گروه و یافتن راه هایی برای رفع آنها؛ نگاه کردن به تصاویر، خواندن داستان، یادگیری ضرب المثل در مورد دوستی. گوش دادن و خواندن آهنگ در مورد دوستی.
حرکت GCD:
مربی: بچه های عزیز! خوشحالم که همه شما را سالم و سرحال می بینم. من واقعا آن را می خواهم حال خوبشما آن را برای کل روز ذخیره کرده اید. پس بیایید به هم لبخندهای دوستانه هدیه کنیم.
همه بچه ها در یک دایره جمع شدند
من دوست تو هستم و تو دوست من.
دستهایمان را محکم بگیریم،
و به هم لبخند بزنیم.
مربی: بچه ها، دوستی از کجا شروع می شود؟ (پاسخ های کودکان).
درست است، دوستی با لبخند آغاز می شود، زیرا فرد خندان دوستانه است. انسان نیکوکار کسی است که بهترین ها را برای شما آرزو می کند.
فکر میکنی همه ما مثل همیم؟ (پاسخ های کودکان).
البته که نه! اگرچه همه ما با هم ارتباط برقرار می کنیم، در نزدیکی زندگی می کنیم، اما از نظر شخصیت، ظاهر، خواسته ها و موارد دیگر با یکدیگر تفاوت داریم. نقاط مشترکی هم داریم که ما را متحد می کند.

بازی "با دقت گوش کن!"
اکنون این را خواهیم دید. بیایید یک بازی کنیم. من یک تکلیف را به شما می گویم و شما با حرکات به آن پاسخ می دهید.
کسانی که ورزش را دوست دارند دستان خود را بالا ببرید.
برای کسانی که بستنی دوست دارند دست بزنید.
کسانی که دوست دارند بیرون راه بروند، دستان خود را روی کمربند خود قرار دهند.
استمپ پای راستکسانی که دوست دارند بازدید کنند
پرش برای کسانی که عاشق کارتون هستند.

مربی: می بینید که چقدر ما مشترک هستیم، چقدر فعالیت های مورد علاقه همه ما مشترک است! بچه ها، امروز صبح پستچی نامه ای به مهد کودک آورد. ببینیم از چه کسی؟ این نامه آدرس بازگشتی از لئوپولد گربه دارد. می دانی این کیست، از کدام افسانه؟ (پاسخ های کودکان) بله، درست است، «ماجراجویی لئوپولد گربه». نامه را بخوانیم.
"سلام بچه های عزیز! لئوپولد گربه برای شما می نویسد. من توسط موش های کوچک شوخی عذاب می کردم. هر چقدر هم که شیطنت ها را به دوستی و آرامش دعوت می کنم، هر بار که موش ها ترفندهای جدیدی به ذهنشان خطور می کند. و نکته خنده دار این است که موش های کوچک معمولا خودشان در تله هایشان می افتند. سپس به کمک آنها می شتابم و موش های کوچک توبه کننده سعی می کنند شوخی نکنند. اما همه چیز دوباره از نو شروع می شود و من دوباره یک "بزدل پست" هستم، همانطور که موش ها مرا صدا می زنند و از باور صداقت و مهربانی ام امتناع می ورزم. لطفا به من کمک کنید با موش های کوچک دوست شوم.»
مربی: بچه ها، آیا می توانیم به لئوپولد گربه کمک کنیم؟ (آره)
اما اول، بیایید استراحت کنیم.
دقیقه تربیت بدنی:"ما دوستیم".
دست ها را کنار هم نگه دارید
به راست بپیچید - به چپ بپیچید! (چرخش به راست - چپ)
بیایید لذت ببریم (کف زدن)
پرش (پریدن)
و دور خود بچرخید (چرخید)
بسیاری از افراد شاد (ما در یک دایره راه می رویم)
دوستان خوب و وفادار به ما
بیایید دعوا نکنیم، (به مرکز نزدیک می شویم)
غم را فراموش کنیم! (به عقب برمی گردیم)
مربی: بچه ها، به چهار تصویر جلوی خود نگاه کنید، به نظر شما کدام یک عجیب و غریب است؟ کودکان تصویر "اضافی" را انتخاب می کنند. در طول بحث، به این نتیجه می رسیم: سه ​​تصویر کودکان مهربان و شاد را نشان می دهد و تصویر چهارم مبارزان را نشان می دهد، بنابراین "زیاد" است. این تصاویر را در یک جعبه قرار می دهیم. بگذار موش های کوچک ببینند یک دوست واقعی چگونه باید باشد. (مهربان، با ملاحظه، شجاع، شجاع، دلسوز و غیره). مربی: حالا بیایید بازی کنیم.
بازی "تمجید".
به هم بگوییم کلمات دلنشین. بچه ها در یک دایره می ایستند، دور می شوند، با یکدیگر دست می دهند و می گویند: "سوتا، مهربان." "آلینا، مراقبت." پولینا، تو زیبا و باهوشی. "ماکسیم، شما شجاع، سخت کوش هستید" و غیره. مربی: وقت آن است که به یاد بیاوریم که چه ضرب المثلی در مورد دوستی آموزش دادیم. فرزندان:
اگر دوست ندارید، به دنبال او باشید، اما اگر او را پیدا کردید، مراقب او باشید.
یک کلمه محبت آمیز یک پاسخ مهربان است.


دوستی با ارزش تر از پول است.
دوستی یک قدرت بزرگ است.
دوستی نه از طریق چاپلوسی، بلکه از طریق حقیقت و افتخار است.
بدون دردسر با دوست خود آشنا نخواهید شد.
هزینه دوستی با دوستی پرداخت می شود.
مربی: آفرین! ضرب المثل های زیادی در مورد دوستی می دانید. من همه چیز را یادداشت کردم، آنها را هم در یک جعبه قرار می دهیم. شما باید برای دوستی ارزش قائل شوید و به دوستانتان توهین نکنید، اما برای داشتن دوستان خوب باید یاد بگیرید که خودتان دوست خوبی باشید.
بیایید یک پوستر غیر معمول در مورد دوستی بسازیم. (کودکان با کاغذ بزرگ واتمن به میز نزدیک می شوند).
بچه ها، نخل نماد اعتماد، صداقت و دوستی است. اگر بزرگسالان و کودکان در سیاره ما با هم دوست هستند، پس می توانیم سیاره خود را سیاره صلح و دوستی بنامیم. بیایید اثر دستمان را روی پوسترمان بگذاریم (کودکان کف دست خود را در رنگ های چند رنگ فرو می کنند و دایره ای می سازند.)
پخش موسیقی "آواز دوستی" (کارتون "ماشا و خرس")
مربی: این دایره دوستی ماست. بیایید از آن عکس بگیریم و آن را در جعبه قرار دهیم. بچه ها حالتون چطوره؟ (پاسخ های کودکان).
به افتخار روحیه شاد، به افتخار دوستی بچه های گروه ما، پیشنهاد می کنم از حباب های صابون آتش بازی راه اندازی کنیم. دمیدن حباب های صابون
مربی: حباب، آن را نیز در یک جعبه قرار می دهیم. ما همه چیز را بسته بندی می کنیم و بسته را برای موش ها می فرستیم. من فکر می کنم آنها دست از کثیف و شیطنت خواهند برد. و آنها با هم زندگی خواهند کرد و سپس زندگی قطعاً سمت آفتابی خود را به سمت آنها خواهد چرخاند.
بچه ها، به هم نگاه کنید، به هم لبخند بزنید. هر یک از شما برای همه شادی است. هر کدام از شما هستید معجزه کوچک! اگر دوست داری مراقب دوستی با او باش، برایش ارزش قائل شو.

نمایش داستان پری: "کلبه زایوشکینا"
هدف:توانایی کودکان را برای ایجاد برخی از ویژگی های شخصیتی یک شخصیت، انتقال آنها به طور مستقل، یافتن وسایل بیانی توسعه دهید. گفتار گفتگو را توسعه دهید. علاقه پایدار به فعالیت های تئاتر و بازی پرورش دهید.
پیشرفت عمل(2 کلبه وجود دارد: یخ و چوب، دور تا دور برف است)
نویسنده: روزی روزگاری یک روباه و یک خرگوش وجود داشت، روباه یک کلبه یخی داشت و خرگوش یک کلبه باست. بهار آمد، کلبه روباه آب شد، اما کلبه خرگوش هنوز آنجاست. (موسیقی بهار به صدا در می آید، کودکان از خورشید، درختان، پرندگان، پروانه ها تقلید می کنند). بنابراین روباه از خرگوش خواست که خودش را گرم کند و او او را بیرون کرد. یک اسم حیوان دست اموز راه می رود (موسیقی غمگین پخش می شود، اسم حیوان دست اموز غم را تقلید می کند) و گریه می کند و سگ ها او را ملاقات می کنند. سگ ها: برای چی گریه می کنی، اسم حیوان دست اموز؟ اسم حیوان دست اموز: چطور گریه نکنم، من یک کلبه یخی داشتم، و روباه هم یک کلبه یخی داشت، از من خواست گرم شوم و مرا بیرون کرد.
سگ ها: گریه نکن اسم حیوان دست اموز، ما او را بیرون می کنیم.
نویسنده: به کلبه رفتند.
سگ ها: ووف، ووف، بیرون، روباه.
روباه: به محض اینکه بپرم بیرون، به محض اینکه بپرم بیرون، ضایعات از کوچه پس کوچه ها می رود!
نویسنده: سگ ها ترسیدند و فرار کردند. و خرگوش راه می رود و دوباره گریه می کند و یک خرس با او ملاقات می کند.
خرس: برای چی گریه می کنی، اسم حیوان دست اموز؟
اسم حیوان دست اموز: چطور گریه نکنم، میشنکا، من کلبه ای داشتم، و روباه ها یخ زده بودند، بهار آمد، کلبه روباه آب شد، او از من خواست که با او گرم شوم و مرا بیرون کرد.
خرس: گریه نکن خرگوش، بیا بریم بیرونش می کنم.
خرگوش: نه، شما او را بیرون نمی‌کنید، سگ‌ها او را تعقیب کردند و او را بیرون نکردند، و شما او را بیرون نمی‌زنید.
خرس: نه، من شما را بیرون می کنم.
نویسنده: به کلبه رفتند، خرس غرغر کرد.
خرس: برو بیرون روباه.
نویسنده: خرس ترسید و فرار کرد. یک خرگوش راه می رود و گریه می کند و یک گرگ با او ملاقات می کند.
گرگ: U-U-U-U، برای چی گریه می کنی، خرگوش کوچولو؟
اسم حیوان دست اموز: چطور گریه نکنم، من یک کلبه یخی داشتم، و روباه یک کلبه یخی داشت، او از من خواست که گرم شوم، و او مرا بیرون کرد.
گرگ: گریه نکن خرگوش، بیا بریم بیرونش می کنم.
اسم حیوان دست اموز: نه، شما نمی توانید او را بیرون کنید، سگ ها تعقیبش کردند، تعقیبش کردند و او را بیرون نکردند، خرس تعقیبش کرد، تعقیبش کرد و او را بیرون نکرد، و شما او را بیرون نخواهید کرد. .
گرگ: نه، من تو را بیرون می کنم.
نویسنده: آنها به کلبه نزدیک شدند و گرگ زوزه کشید.
گرگ: U-U-U، برو بیرون روباه.
روباه: به محض اینکه بیرون بپرم، به محض اینکه بیرون بپرم، ضایعات از خیابان های پشتی می روند.
نویسنده: گرگ ترسید و فرار کرد، اما خرگوش بیشتر از همیشه راه می‌رود و گریه می‌کند.
و یک خروس با او ملاقات می کند. (موسیقی شاد به گوش می رسد)
خروس: Ku-ka-re-ku، برای چی گریه می کنی، خرگوش کوچولو؟
اسم حیوان دست اموز: چگونه می توانم پتیا گریه نکنم، من یک کلبه یخی داشتم، و روباه یک کلبه یخی داشت، بهار آمد، کلبه روباه آب شد، او از من خواست که گرم شوم، و او مرا بیرون کرد.
خروس: بریم بیرونش می کنم.
اسم حیوان دست اموز: نه، نمی توانی او را بیرون کنی، سگ ها تعقیبش کردند، تعقیبش کردند و او را بیرون نکردند، خرس تعقیبش کرد، او را تعقیب کرد و او را بیرون نکرد، گرگ او را تعقیب کرد، تعقیبش کرد و نکرد او را بیرون کنید، و شما او را بیرون نخواهید کرد.
خروس: نه، من شما را بیرون می کنم.
نویسنده: به کلبه رفتند، خروس بانگ زد.
خروس: کو-کا-ری-کو، من داس را روی دوشم می کشم، می خواهم روباه را تازیانه بزنم، روباه را از تنور بیرون بیاور!
روباه: دارم چکمه میپوشم.
خروس: کو-کا-ری-کو، من داس را روی دوشم می کشم، می خواهم روباه را تازیانه بزنم، روباه را از تنور بیرون بیاور!
روباه: من یک کت خز می پوشم.
خروس: کو-کا-ری-کو، داس را بر دوشم می کشم، می خواهم روباه را تازیانه بزنم، روباه را از تنور بیرون بیاور!
نویسنده: روباه از کلبه بیرون دوید و بدون اینکه به پشت سر نگاه کند دوید و خروس و خرگوش با شادی و خوشی در کنار هم زندگی کردند.
صدای موسیقی شاد ("اوه، تو سایبان")، همه قهرمانان و شرکت کنندگان در رقص افسانه، خرگوش و خروس در وسط دایره هستند.

شرح بازی های آموزشی، در کار روی پروژه استفاده می شود.
"حرف های مهربانانه و مودبانه."کودکان در یک دایره ایستاده اند. بزرگسال توپ را برمی دارد و بازی را شروع می کند. او نام هر خوب یا کلمه مودبانهو توپ را به سمت یکی از بچه ها پرتاب می کند. فردی که توپ را می گیرد کلمه جدیدی می آورد، آن را نام می برد و توپ را به سمت کودک دیگری پرتاب می کند. اگر کلمه " نامهربانانه " ادا شود، توپ گرفته نمی شود و کودک می تواند توضیح دهد که چرا این کلمه را دوست نداشته یا ناخوشایند می داند.
"حدس بزنید حال و هوا"
معلم به بچه ها می گوید که هر فردی دارد حالات مختلف. او موقعیت‌ها را نام می‌برد و از بچه‌ها می‌خواهد که پاسخ دهند در موارد خاص چه احساساتی را تجربه خواهند کرد: مادر اجازه نمی‌دهد پیاده روی کنید. بابا یه اسباب بازی زیبا بهت داد برادر جوانتر - برادر کوچکترشما را اذیت می کند و غیره
"چه روحیه ای"
انتخاب 1:
کودکان پاکت هایی با کارت هایی دارند که روی آن ها افراد وجود دارد. در مرکز جدول یک کارت پیکتوگرام با یک یا آن احساس (شادی، غم، تعجب، خشم، ترس، ترس) قرار می دهیم.
وظیفه: کارت هایی را پیدا کنید که افراد را با آنها نشان می دهد حالت عاطفیروی کارت پیکتوگرام مشخص شده است.
گزینه 2:
کارت ها-پیکتوگرام های حالات عاطفی روی میز گذاشته شده است. مقابلپایین. یک کودک هر کارتی را انتخاب می کند.
وظیفه: این احساس را به تصویر بکشید. وظیفه بچه های دیگر این است که حدس بزنند این چه احساسی است.
"طراحی را کامل کنید."
به کودک نقاشی داده می شود و از او خواسته می شود که نقاشی افراد دارای حالت عاطفی را کامل کند. این امر باعث رشد تخیل خلاق و مهارت های حرکتی ظریف می شود.
"با توضیحات دریابید."
کودک باید دوستش را توصیف کند: موهایش چه رنگی است، دوست دارد با چه چیزی بازی کند، چه لباسی می پوشد و غیره.
"بله بله بله. نه نه نه"
معلم: سوالاتی می پرسد و بچه ها به صورت کر پاسخ می دهند.
1. دست‌های قوی وارد دعوا می‌شوند (نه، نه، نه)
2. دست های مهربان سگ را نوازش می کند (بله-بله-بله)
3. دست های هوشمند می توانند بازی کنند (بله، بله، بله)
4. دستهای مهربان درد می کند (نه، نه، نه)
5. دست های حساس می توانند التیام پیدا کنند (بله، بله، بله)
6. دستان قوی اذیت خواهند کرد (نه، نه، نه)
7. ما دوستان قوی خواهیم بود (بله، بله، بله)
مربی:
شما بچه ها همه هستید
شما بچه ها همه پیش دبستانی هستید
ما کسی را در دردسر نمی گذاریم،
ما آن را نمی گیریم، ما آن را می خواهیم.
همه ما خوب خواهیم شد.
با هم شاد و آسان است.

ضرب المثل ها و ضرب المثل های مورد استفاده در کار بر روی پروژه.
بدون دردسر با دوست خود آشنا نخواهید شد.
زندگی بدون دوست سخت است.
اگر دوست بود، فراغت بود.
هیچ بهایی برای یک دوست واقعی وجود ندارد.
آب دوست بهتر از آب دشمن است عزیزم.
درخت را ریشه اش نگه می دارد و آدمی را دوستانش نگه می دارند.
دوستی یک قدرت بزرگ است.
دوست نیازمند واقعاً دوست است.
اگر دوست ندارید، به دنبال او باشید، اما اگر او را پیدا کردید، مراقب او باشید.
یک دوست قدیمی بهتر از دو دوست جدید است.
صد روبل نداشته باش، بلکه صد تا دوست داشته باش.
دوستی مثل شیشه است، اگر آن را بشکنی، دوباره جمع نمی شود.
یکی برای همه و همه برای یکی.
انسان بدون دوست مانند درختی است که ریشه ندارد.
دوستی گرانبهاترین گنج است.
دوستی با ارزش تر از پول است.
یک کلمه محبت آمیز با ارزش تر از ثروت است.
به خاطر دوست، کولاک و برف را تحمل کن. سفره از روی میز برداشته می شود - و دوستی ناپدید می شود.

اشعاری برای حفظ کردن، استفاده شده در کار بر روی پروژه.
در مورد دوستی
نسیم با خورشید دوست است،
و شبنم با علف است.
یک گل با یک پروانه دوست است،
ما با شما دوست هستیم.
همه چیز با دوستان نصف است،
ما خوشحالیم که به اشتراک بگذارید!
فقط با دوستان دعوا کنید
هرگز! (انتین یوری)

دوست دختر.
من و دوست دخترم دعوا کردیم
و در گوشه و کنار نشستند.
بدون هم خیلی خسته کننده است!
ما باید صلح کنیم.
من به او توهین نکردم -
من فقط خرس عروسکی را نگه داشتم
او فقط با خرس عروسکی فرار کرد،
و او گفت: "من آن را رها نمی کنم!"
من میرم و صلح میکنم
من به او یک خرس عروسکی می دهم و عذرخواهی می کنم.
من به او یک توپ می دهم، یک تراموا به او می دهم،
و من می گویم: "بیا بازی کنیم!" (A. Kuznetsova)

حاضر.
یکی از دوستان به دیدن من آمد
و باهاش ​​بازی کردیم
و اینجا یک اسباب بازی است
ناگهان از او خوشم آمد:
قورباغه شیاردار،
شاد، خنده دار.
من بدون اسباب بازی حوصله ام سر رفته است -
مورد علاقه من بود!
اما من هنوز یک دوست هستم
اسباب بازی را دادم (النا بلاگینینا)

بازی های انگشتی مورد استفاده در پروژه.
بازدید از انگشت شست پا.
در بازدید از انگشت شست پا،
مستقیم به خانه آمدند
شاخص و وسط
بی نام و آخرین.
خود انگشت کوچک یک انگشت کوچک است،
در آستانه کوبید.
انگشتان با هم دوست هستند،
آنها نمی توانند بدون یکدیگر زندگی کنند.

نارنجی
ما یک پرتقال به اشتراک گذاشتیم.
ما خیلی هستیم، اما او یکی است! ( دست چپدر یک مشت، شخص راست آن را می بندد)
این برش برای جوجه تیغی است ( دست راستانگشتان دست چپ را یکی یکی باز می کنیم و از انگشت کوچک شروع می کنیم).
این برش برای سیسک است.
این برش مخصوص بچه گربه هاست.
این برش برای جوجه اردک است.
این برش برای بیور است.
و برای گرگ - پوست کندن! (هر دو برس را تکان دهید)

صدپا.
دو صدپا
در طول مسیر دویدند. (انگشت وسط و اشاره هر دو دست به سمت هم می رود)
ملاقات کرد، (کف دست ها به یکدیگر نگاه می کنند)
همدیگر را در آغوش گرفتیم (یک دست را با دست دیگر چند بار بفشارید) (کف دست ها باز شده)
ما به زور از هم جدا شدیم - (کف دست هایت را باز کن)
و - خداحافظی کرد! (هر دو دست برای هم تکان می دهند)

انگشتان دوستانه
این انگشتان نیشگون می گیرند (با انگشت شست و سبابه، کف دست دیگر را نیشگون می گیریم)
این انگشتان راه می روند (انگشت اشاره و انگشت میانی در امتداد دست دیگر راه می روند).
اینها عاشق چت کردن هستند، (میانه و بی نام به هم می مالند)
اینها برای یک چرت آرام هستند (حلقه و انگشتان کوچک را به کف دست فشار دهید.)
و بزرگ با انگشت کوچک برادر است
آنها می توانند خود را تمیز کنند. (ما در حال چرخش هستیم شستدور انگشت کوچک.)

آنها در گروه ما دوستان هستند.
آنها در گروه ما دوستان هستند (انگشتان به هم پیوست)
دختران و پسران. (چند بار به قلعه)
ما با شما دوست خواهیم شد
انگشتان کوچک.
یک، دو، سه، چهار، پنج (انگشت از انگشت کوچک به طور متناوب)
ما شروع به شمردن می کنیم (با یکدیگر ارتباط برقرار می کنیم)
یک دو سه چهار پنج
ما شمارش را به پایان رساندیم. (دست ها پایین، دست دادن)

بازی های فضای باز مورد استفاده در کار بر روی پروژه.
" بچه گربه ها و توله ها."
اهداف: توسعه مهارت در جهت گیری فضایی. ورزش در کوهنوردی، دویدن.
توضیحات بازی: بازیکنان به دو گروه تقسیم می شوند: برخی "گربه ها"، برخی دیگر "توله سگ" هستند، آنها در انتهای مختلف سایت قرار دارند. با سیگنال، بچه گربه ها به آرامی شروع به دویدن می کنند، انگار که بازی می کنند. به کلمات "گربه ها!" آنها می گویند "میو!" در پاسخ به این، توله سگ ها پارس می کنند و چهار دست و پا به دنبال بچه گربه ها می دوند که به سرعت از دیوار ژیمناستیک بالا می روند. توله ها به جای خود برمی گردند.
پس از 2-3 تکرار، کودکان نقش را تغییر می دهند. می توانید بازی را به روش زیر به پایان برسانید: همه را دعوت کنید که آرام و آهسته "مانند یک گربه" راه بروند و یکدیگر را در آغوش بگیرند.
"برای خود یک همسر پیدا کن."
هدف: یاد بگیرید سریع بدون دخالت یکدیگر بدوید. نام رنگ ها را درست کنید
پیشرفت بازی: معلم پرچم های چند رنگ را بین بازیکنان توزیع می کند. با علامت معلم، بچه ها می دوند، با صدای تنبور، جفتی بر اساس رنگ پرچم پیدا می کنند و دست به دست هم می دهند. تعداد فرد کودک باید در بازی شرکت کنند تا یکی بدون جفت بماند. او بازی را ترک می کند.
"لاواتا".
تعداد بازیکنان: 3-8 نفر یا بیشتر
یک مجری انتخاب می شود. کودکان در یک دایره می ایستند، دستان خود را می گیرند و می خوانند:
ما رقص را می رقصیم، ترا تا تا، ترا تا تا،
رقصی که ما می رقصیم لااتا است.»
دستام خوبه؟ - از مجری می پرسد.
"خوب!" - همه یکصدا جواب می دهند.
همه دست به دست هم می دهند و در یک دایره راه می روند و دو خط اول را تکرار می کنند.
"آیا بینی من خوب است؟" - از مجری می پرسد.
"خوب!" - همه یکصدا جواب می دهند.
هرکس نوک انگشت اشاره خود را به بینی همسایه جلویی می کشد و دوباره دایره ای راه می رود و سطرهای اول را تکرار می کند.
"زانوهای من خوب هستند؟"
"خوب!"
همه کف دست خود را روی زانوهای کودکانی که در کنار آنها ایستاده اند می گذارند و آهنگی می خوانند و دایره ای راه می روند.
"گوش های من خوب است؟"
"خوب!"
همه به صورت دایره ای کف دست خود را به گوش کودکانی که در کنار آنها ایستاده اند می گذارند و دوباره با یک آهنگ دایره ای راه می روند.
می توانید از سایر قسمت های بدن در بازی استفاده کنید: گونه ها، پیشانی، معده.

"توپ را هل بده."
تعداد بازیکنان: 3 نفر یا بیشتر.
موجودی: بادکنک.
بادکنک را باد کنید.
بازیکنان، دست در دست یکدیگر، در یک دایره ایستاده اند.
سعی کنید از تماس توپ با زمین با فشار دادن آن با هر قسمتی از بدن، از جمله دستان خود، که باید متصل باقی بمانند، جلوگیری کنید.
اگر توپ با زمین برخورد کند، گروه حق هل دادن با دست را از دست می دهد. هر بار که توپ با زمین برخورد می کند، این ممنوعیت به قسمت دیگری از بدن گسترش می یابد.

"ترموک".
هدف: تقویت تقلید، تخیل و مهارت های حرکتی کودکان.
تجهیزات: کلاه و ماسک حیوانات.
شرح. کسانی که حداقل با شش بازیکن بازی می کنند نقش های زیر را انجام می دهند: موش، قورباغه، خرگوش، روباه، گرگ و خرس. ممکن است چندین حیوان وجود داشته باشد، اما فقط یک خرس وجود خواهد داشت. همه شخصیت ها در یک دایره راه می روند و دست در دست هم می گیرند و اولین کلمات افسانه را می گویند:
یک برج خانه در یک مزرعه است، نه پست است، نه بلند، نه بلند. اینجا یک موش است که در سراسر میدان می دود، جلوی در می ایستد و می زند.
همه بچه های "موش" به دایره می دوند و می پرسند: "چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟ آیا کسی در یک مکان پست زندگی می کند؟ هیچ کس به آنها پاسخ نمی دهد و آنها در یک دایره باقی می مانند. بقیه بچه ها دوباره به صورت دایره ای راه می روند و کلماتی را می گویند و به طور متناوب یک قورباغه، یک اسم حیوان دست اموز، یک روباه و یک گرگ را نام می برند. هر کس در دایره ایستاده به آنها پاسخ می دهد: "من یک موش کوچک هستم"، "من یک قورباغه هستم" و غیره. و شما کی هستید؟ آنها با شنیدن پاسخ می گویند: "بیا با ما زندگی کن!" وقتی خرس را خطاب می کند، پاسخ می دهد: "و من میشکا هستم، تله همه!" پس از این کلمات، قهرمانان کودک فرار می کنند و "خرس" سعی می کند آنها را بگیرد. خرس خودش نقش هایی را برای بچه های گرفتار تعیین می کند، بقیه به میل خود نقش ها را انتخاب می کنند (از جمله خرس). بازی دوباره تکرار می شود.

بازی های نقش آفرینی توطئه ای که در کار روی پروژه استفاده می شود.
خانواده.
هدف: ایجاد ایده ای از کشاورزی جمعی، بودجه خانواده، در مورد روابط خانوادگی، اوقات فراغت مشترکپرورش عشق، نگرش دوستانه، مراقبتی نسبت به اعضای خانواده، علاقه به فعالیت های آنها.
تجهیزات: تمام اسباب بازی های لازم برای بازی های خانوادگی: عروسک، مبلمان، ظروف، اشیا و غیره.
پیشرفت بازی: معلم بچه ها را به "بازی خانواده" دعوت می کند. نقش ها به دلخواه تعیین می شود. خانواده بسیار بزرگ هستند، مادربزرگ من تولد دارد. همه مشغول سازماندهی تعطیلات هستند. برخی از اعضای خانواده غذا می خرند، برخی دیگر آشپزی می کنند شام تعطیلات، سفره می چینند، دیگران آماده می کنند برنامه سرگرمی. در طول بازی باید روابط بین اعضای خانواده را رعایت کنید و به موقع به آنها کمک کنید.

در کافه.
هدف: آموزش فرهنگ رفتار در اماکن عمومی، توانایی انجام وظایف آشپز و پیشخدمت.
تجهیزات: تجهیزات لازم برای کافه، اسباب بازی عروسک، پول.
پیشرفت بازی: پینوکیو به دیدن بچه ها می آید. او با همه بچه ها آشنا شد و با اسباب بازی های دیگر دوست شد. پینوکیو تصمیم می گیرد دوستان جدیدش را به یک کافه دعوت کند تا از آنها بستنی پذیرایی کند. همه به کافه می روند. در آنجا توسط گارسون از آنها پذیرایی می شود. بچه ها یاد می گیرند که سفارش را به درستی ثبت کنند و از خدمات شما تشکر می کنند.

مهد کودک
هدف: گسترش دانش کودکان در مورد هدف مهد کودک، در مورد حرفه افرادی که در اینجا کار می کنند - معلم، پرستار بچه، آشپز، کارگر موسیقی، میل به تقلید از اعمال بزرگسالان را در کودکان ایجاد کنند و با دانش آموزان خود با دقت رفتار کنند.
تجهیزات: تمام اسباب بازی های لازم برای بازی در مهدکودک.
پیشرفت بازی: معلم بچه ها را به بازی در مهدکودک دعوت می کند. در صورت تمایل، نقش معلم، پرستار یا مدیر موسیقی را به کودکان اختصاص می دهیم. عروسک ها و حیوانات به عنوان مردمک عمل می کنند. در طول بازی، آنها بر روابط با کودکان نظارت می کنند و به آنها کمک می کنند تا راهی برای خروج از موقعیت های دشوار پیدا کنند.

Mirilki در کار روی پروژه استفاده کرد.
…
آرایش کن، آرایش کن، آرایش کن
و دیگه دعوا نکن
و اگر بجنگی،
بعد گاز میگیرم.
و ما نمی توانیم گاز بگیریم
چون ما با هم دوستیم!

…
ما به اندازه کافی عصبانی شده ایم.
بیایید سریع صلح کنیم:
- تو دوست من هستی!
- و من دوست شما هستم!
ما همه توهین ها را فراموش خواهیم کرد،
و ما مثل قبل دوست خواهیم بود!

...
برای اینکه خورشید لبخند بزند
سعی کردم من و تو را گرم کنم
شما فقط باید مهربان تر شوید
و به زودی صلح کنیم!

…
این تو هستی و این منم
تو با من خوبي
هدیه عزیزم
و من به یکی دیگر نیاز ندارم.

…
چرا فحش دادن و مسخره کردن؟
بهتر است ما شما را تحمل کنیم!
زندگی در یک نزاع بسیار کسل کننده است،
پس بیا با هم دوست باشیم!

…
انگشت به انگشت
بیایید آن را محکم بگیریم
ما قبلا دعوا می کردیم
حالا برای هیچ

مشاوره برای والدین مورد استفاده در کار بر روی پروژه.

"دوستی قوی است."
روابط بین افراد را می توان «در شرایط مساوی» ایجاد کرد، یا یکی از دوستان نقش رهبر را انتخاب کند و دیگری پیرو شود. اگر می بینید که فرزندتان شریک یا رهبر برابر است، نیازی به محدود کردن چنین ارتباطی نیست. در عین حال، کودک تجربه اجتماعی تأثیر مثبت بر دیگران را به دست می آورد، عزت نفس و احساس ارزشمندی او حتی بیشتر می شود. کودک می تواند هر زمان که بخواهد این دوستی را رد کند. اما ممنوعیت واکنش معکوس ایجاد می کند - به یاد می آوریم: آنچه مجاز نیست جذابیت خاصی پیدا می کند.
اغلب اتفاق می افتد که یک پسر یا دختر هنگام انتقال از یک مهدکودک به مهدکودک دیگر، در ابتدا با کمترین موفقیت بچه های تیم جدید دوست می شود - جلب توجه آنها آسان تر است. یک تازه وارد به عنوان فرصتی برای شروع در نظر گرفته می شود زندگی جدید، ایجاد روابط جدید، تغییر. با فرزندتان صحبت کنید و سعی کنید به این سوال پاسخ دهید: چرا او با این پسر و دختر خاص دوست است؟ دلایل ممکن است متفاوت باشد، بنابراین، پاسخ شما متفاوت خواهد بود. معمولی ترین موارد.
1. شاید فرزند شما عزت نفس پایین. به نظر او دوستی با بهترین بچه هااو شایسته نیست و بگذار این پتکا از هیچ کس بهتر نباشد. در این مورد، وضعیت ارتباط ممکن است تنها با افزایش عزت نفس تغییر کند. انتقاد کمتر، بدون مقایسه با دیگران. کوچکترین دستاوردها را جشن بگیرید و موقعیت های موفقیت را برای کودک ایجاد کنید. خوب است که با هم بحث کنیم و برای او انتخاب کنیم فعالیت جالب، و در عین حال جدید گروه کودکان، جایی که او می توانست تماس های دوستانه جدیدی برقرار کند.
2. فرزند شما نمی داند چگونه افراد را ارزیابی کند. او اعمال بد دوستان خود را توجیه می کند، به دنیا از چشم آنها نگاه می کند و به سادگی نمی فهمد که ارتباط بیشتر با چنین دوستی می تواند منجر به عواقب غم انگیزی شود. باید به کودک کمک کرد تا بفهمد در محیطش کیست. سعی کنید دنیا را با رنگ های سیاه رنگ نکنید. به یاد داشته باشید که هر فردی کاستی هایی دارد، اما مزایایی نیز دارد. به فرزند خود بیاموزید که اعمال دیگران را تجزیه و تحلیل کند و از آن نتیجه گیری درستی بگیرد.
3. کودک نمی داند چگونه با همسالان خود ارتباط برقرار کند. کودک به دلیل تجربه ناکافی اجتماعی تحت تأثیر قرار می گیرد. دوستی، مانند هر چیز دیگری، باید به کودک آموزش داده شود. چگونه یک بازی را به درستی سازماندهی کنیم، چگونه مخالفت خود را بیان کنیم، چگونه از موفقیت یک دوست خوشحال شویم و از باخت خیلی ناراحت نشویم، چگونه از موفقیت یک دوست خوشحال باشیم و از باخت خیلی ناراحت نباشیم، چگونه با درایت یک دوست را توبیخ کنیم. دوست از کودکانی که فرزندتان با آنها ارتباط برقرار می کند دعوت کنید تا ملاقات کنند. در مورد کارتون ها و سریال های تلویزیونی با فرزندتان بحث کنید. افکار خود را در مورد رابطه بین شخصیت ها بیان کنید، آنها را ارزیابی کنید.
4. فرزند شما ویژگی های شخصیتی مشابهی را برای یک دوست نامناسب آشکار می کند. این مورد مشابه است فرم پنهانیک بیماری زمانی که قبلاً در بدن رخ می دهد، آن را از بین می برد، اما خود را در خارج نشان نمی دهد. کودک در عین حال که ظاهراً یکسان، مطیع و خوش اخلاق است، قبلاً نگرش های درونی خود را تغییر داده است، چنین رفتار نامطلوبی را تا حد امکان برای خود پذیرفته و ناخودآگاه با یک فرد همفکر ارتباط دوستانه برقرار می کند. پس از مدتی، "بیماری" به اشکال مختلف ظاهر می شود: از منفی گرایی، پرخاشگری و نافرمانی کودک تا اشکال برجسته ترس و عدم اطمینان، ترسو. این مورد سخت ترین است. این امر مستلزم کنترل بیرونی طولانی تر و کمک والدین است. لازم است با فرزندتان در مورد آنچه که او را نگران می کند صحبت کنید. ارتباط ناخواسته را محدود کنید، اما نه با ممنوعیت، بلکه با مرور اوقات فراغت کودک. کلوپ ها، استودیوهای اضافی را انتخاب کنید و سعی کنید زمان بیشتری را برای برقراری ارتباط با فرزند خود صرف کنید: سفرها، پیاده روی ها را سازماندهی کنید.
اگر روش های مختلفی را امتحان کرده اید، اما وضعیت تغییر نمی کند سمت بهتربلکه، برعکس، منطقی است که از یک متخصص کمک بگیرید. والدین همچنین باید مراقب هرگونه تغییر ناگهانی در رفتار کودک باشند، زمانی که مثلاً کودکی شاد و خودانگیخته گوشه‌گیر و ناله می‌کند و برعکس کودک آرام بیش از حد هیجان‌انگیز می‌شود.

"روابط دوستانه بین بزرگسالان و کودکان در خانواده، پایه ای برای پرورش ویژگی های مثبت شخصیت در کودک است."

هیچ خانواده یکسانی وجود ندارد. هر خانواده ای سنت ها و ویژگی های خاص خود را دارد. اما، با وجود روش‌های مختلف زندگی در همه خانواده‌هایی که کودکانی با شخصیت متعادل رشد می‌کنند، یک ویژگی مشترک وجود دارد - روابط صاف و دوستانه بین بزرگسالان و کودکان.
آیا باید با فرزند خود دوست باشید؟ برخی از والدین بر این باورند که دوستی رابطه ای برابر است و بزرگسالان با تربیت فرزندان خود نمی توانند با چنین رابطه ای با کودک از اقتدار خود کم کنند. چنین والدینی می ترسند که مورد احترام و اطاعت قرار نگیرند.
آنها در موضع خود به عنوان بزرگسالان معصوم پیگیر و ثابت هستند و معتقدند که فقط نظر آنها می تواند صحیح باشد. آنها با عدم تحمل لجبازی کودکان، هیچ سازش و امتیازی نمی‌کنند: از کودک اطاعت بی‌چون و چرا، رعایت دقیق برنامه‌های روزمره را می‌خواهند و به تجربه کودک و استقلال رو به رشد او اعتماد ندارند. عشق به کودک ماهیتی اساسی دارد ("شما نمی توانید کودکان را نوازش کنید - آنها شکوفا می شوند"). بزرگسالان در چنین خانواده هایی تصویری از ویژگی های شخصیتی مورد نظر فرزند خود دارند. یک پسر یا دختر تنها زمانی مثبت ارزیابی می شود که رفتار آنها این الزامات اغراق آمیز را برآورده کند. کودکان در چنین خانواده هایی اغلب این نظرات را می شنوند: "شما هرگز کاری را که باید انجام دهید انجام نمی دهید"، "شما همیشه کاری را که نباید انجام دهید."
والدین با مشارکت کودکان در کار و کمک می گویند: «شما باید کار کنید. ما داریم کار می کنیم." از ترس تنبیه یا توبیخ، کودک دستور را اجرا می کند، اما دفعه بعد سعی می کند از آن اجتناب کند، زیرا احساسات او به چنین درخواستی از یک بزرگسال پاسخ نمی دهد. شخصیت کودک در حال رشد است، اما والدین متوجه می شوند که به هیچ وجه با ایده آل آنها مطابقت ندارد: احساس حقارت شخصی که اغلب در پسر یا دختر ایجاد می شود، مبنای شک و تردید به خود و ممنوعیت های مداوم می شود و باعث میل به برعکس عمل کنند، خود را در هوی و هوس و لجبازی نشان دهند.
چرا کودک را از انجام کاری منع می کنیم و حتی او را مجبور به کمک می کنیم؟ برخی از والدین می گویند: "بگذارید بازی کند." در چنین خانواده هایی برای محافظت از کودکی کودک، همه چیز را برای او و برای او انجام می دهند. کودک هم حاکم است و هم کودک مراقبت شده، متنعم و وابسته. سال به سال که فقط بر اساس علایق و خواسته های خود زندگی می کند، نمی داند چگونه به تجربیات و مشکلات دیگران توجه کند، خواسته های آنها را در نظر بگیرد و در صورت لزوم بر خواسته های خود غلبه کند. اما ممکن است کمی متفاوت نیز اتفاق بیفتد: محروم کردن کودک از استقلال، مراقبت بیش از حد والدین (ابراز هیجانی اضطراب مداوم، نزدیک نگه داشتن غیر منطقی کودک به او) وابستگی بیش از حد او را به حالات بزرگسالان ایجاد می کند که در توانایی او در برقراری ارتباط اختلال ایجاد می کند. با همسالان
اساس پرورش ویژگی های مثبت شخصیت کودک (استقلال، مسئولیت پذیری، عزت نفس، پاسخگویی و غیره) فقط می تواند روابط دوستانه بین بزرگسالان و کودکان، روابط در شرایط مساوی باشد. این دوستی چگونه به وجود می آید؟ اغلب به نظرمان می رسد که بچه ها هنوز کوچک هستند و نمی توانند تجربیات و مشکلات ما را درک کنند. بنابراین، بسیاری از بزرگسالان یا تجربیات خود را از کودکان پنهان می کنند، یا حتی به این واقعیت فکر نمی کنند که با بستن آنها دنیای درونیاز کودکان، آنها را از لحظات مهم و هیجان انگیز همدلی که اخلاق و ویژگی های مهم شخصیت کودک را تشکیل می دهد، محروم می کنیم.
نباید فراموش کنیم که کودکان پیش دبستانی بسیار پاسخگو هستند و می توانند بزرگسالان را به خوبی درک کنند. به یاد داشته باشید که هر چند وقت یکبار چیزهایی را با پسر یا دخترتان در میان گذاشتید که آنها هرگز نباید بدانند - ترس های شما از آنها. بزرگسالان لحظه های ترسی را که برای کودک تجربه می کنند با جزئیات و رنگارنگ برای کودک توصیف می کنند. این تصاویر واضح بخشی از آگاهی کودک می شود و بر رشد شخصیت او تأثیر می گذارد و زمینه را برای ظهور عدم استقلال و احساس اضطراب ایجاد می کند. آیا بهتر نیست، وقتی عصر از سر کار به خانه می‌آیید، از خستگی خود به او بگویید و از او بپرسید: «کمکم کن پسرم».
کودک بازی‌ها و اسباب‌بازی‌های خود را فراموش می‌کند تا در مراقبت از شما به شما کمک کند و شما مجبور نخواهید بود به احساس وظیفه او متوسل شوید. از اینکه به او در مورد صدمه ای که احساس کردید، در مورد احساس شرمندگی خود به خاطر اشتباهی که مرتکب شده اید بگویید. تنها با برقراری ارتباط محرمانه بین یک بزرگسال و یک کودک، زمانی که بزرگسال از ضعیف و خنده دار به نظر رسیدن نمی ترسد، کودکان نه تنها تجربیات شما را به درستی درک می کنند، بلکه پاسخگو، حساس، دلسوز و به دوستان واقعی تبدیل می شوند.
تجربیات شادی آور زیادی در زندگی وجود دارد. در مورد آنها به فرزند خود بگویید، او را بیشتر در فعالیت های خود مشارکت دهید. از اوج اقتدار خود پایین بیایید و خواهید دید که چگونه در یک رابطه مساوی با شما، این فرصت را دارید که نه تنها تحصیل کرده، بلکه محافظ مادر خود، دستیار پدر و دوست صمیمی خود احساس کنید. برادر بزرگتر، پسر یا دختر شما با اراده تر و پاسخگوتر، مستقل و مهربان تر می شود و می تواند به خود و دیگران احترام بگذارد.

محتویات محتویات
آنچه افراد بزرگ در مورد دوستی می گویند.
مصاحبه با والدین.
دوستی برای من چه معنایی دارد؟
قوانین اساسی دوستی
ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، کلمات قصار.
داستان مورد علاقه من در مورد دوستی است.
آهنگی در مورد دوستی
جدول کلمات متقاطع.

آنچه افراد بزرگ در مورد دوستی می گویند.

مردم بزرگ در مورد دوستی چه می گویند.
دوستی
- روابط نزدیک بر اساس
اعتماد متقابل، محبت، اجتماع
منافع. ( فرهنگ لغتاوژگووا)
دوستی-
این یک ارتباط عمیق بین مردم است،
که «نه تنها وفاداری و
کمک متقابل، بلکه نزدیکی داخلی،
صراحت، ... عشق "
(دایره المعارف "در سراسر جهان")

لذت بردن از ارتباط - ویژگی اصلیدوستی.
ارسطو
بدون دوستی هیچ ارتباطی بین مردم وجود ندارد
ارزش های.
سقراط
"یک دوست همیشه عشق می ورزد و مانند یک برادر به موقع ظاهر می شود
بدبختی،" پادشاه کتاب مقدس سلیمان گفت.
حتی مریض بودن هم خوب است وقتی می‌دانی افرادی هستند که
آنها مانند تعطیلات منتظر بهبودی شما هستند.
چخوف A.P.
در خوشبختی یافتن دوست آسان است، اما در بدبختی فوق العاده است
دشوار.
دموکریتوس
هرکسی می تواند با رنج یک دوست همدردی کند، اما فقط یک طبیعت ظریف غیرمعمول می تواند با موفقیت همدلی کند.
اسکار وایلد
دوستان همه چیز مشترک دارند و دوستی برابری است.
فیثاغورث ساموسی

مصاحبه با والدین.

مصاحبه با والدین.
دوستی برای پدر و مادرم چیست؟
این چیزی است که من متوجه شدم ...
و
دوستی اولاً یک احساس است، یعنی
عشق دوستانه
این چیزی بیرونی نیست، دوستی در اعماق درون نهفته است
قلب.
ثانیاً دوستی خود به خود به وجود می آید.
شما نمی توانید خود را مجبور کنید که دوست کسی باشید یا
کسی را مجبور کنید که دوست شما باشد

فهمیدم که پدر و مادرم هم داشته اند
دوستان.
بعد من تعجب کردم که آنها چگونه بودند
دوست بودید؟
مامان یادش افتاد که وقتی کوچیک بود
من با بچه های همسایه در ویلا دوست بودم. راه می رفتند،
همدیگر را ملاقات کنند زیرا پدر و مادرشان هم
با هم صحبت کردند، به سمت سینما دویدند جشن کودکان. آنها یک کلبه در جنگل ساختند،
آتش درست کردند، نان سرخ کردند و سیب زمینی پختند.
آنها دوست داشتند با دوچرخه راه دور بروند.
در مدرسه، مادرم دفتر خاطرات خود را با تعدادی نگه می داشت
اطلاعات جالب، تصاویر و
جوک، سپس با رد و بدل
همکلاسی ها

دوستی برای من چیست؟

دوستی برای من چیست؟
من فکر می کنم یک دوست واقعی کسی است که شما را درک کند
چه کسی برای برقراری ارتباط جالب است، چه کسی هرگز به شما خیانت نخواهد کرد، چه کسی
در شرایط مختلف کمک و پشتیبانی خواهد کرد.
اساس دوستی احترام و اعتماد متقابل است.
احترام گذاشتن به دوست یعنی احترام گذاشتن به او
او، نظر او را در نظر بگیرد.
احترام در گفتار و کردار نشان داده می شود. دوست به کی
احترام نشان می دهد، احساس ارزشمندی می کند
به شخصیت او احترام بگذارید و به او کمک نکنید
فقط از روی احساس وظیفه
اعتماد یعنی اعتماد به
صداقت و صداقت یک دوست، از این جهت که او این کار را نمی کند
خیانت خواهد کرد و فریب نمی دهد.
می توانید در خانواده خود یا در مدرسه دوستانی پیدا کنید
حیاط
وقتی مشکلات پیش می آید، می توانید در مورد آن صحبت کنید
حلقه خانواده سپس فرد نزدیکهمیشه آنچه را که نیاز دارید پیدا خواهید کرد
کلمات تشویق کننده یا کمک به شما در حل مشکلات.

من دوستانی دارم. به دیدار هم می رویم
بیا با هم تولد بگیریم با هم خوش می گذرانیم.

من عاشق فوتبال بازی کردنم. برخورد می کنیم
مربی، نام او ماکسیم الکساندرویچ است. U
ما یک تیم دوستانه هستیم. و به همین دلیل است که ما اغلب
ما برنده.

قوانین اساسی دوستی

قوانین اساسی دوستی
به نظر من قوانین دوستی عبارتند از:
برای کمک به یکدیگر؛
توهین را برای مدت طولانی به یاد نداشته باشید.
به یکدیگر اعتماد کردن؛
بردبار باش؛
بتواند ببخشد؛
حسادت نکن
صادق و وفادار باشید؛
دوستانه باشد

ضرب المثل ها و گفته ها

ضرب المثل ها و گفته ها
انسان بدون دوست مانند درختی است که ریشه ندارد.
یک دوست قدیمی بهتر از دو دوست جدید است.
اگر دوست ندارید، به دنبال او باشید، اما اگر او را پیدا کردید، مراقب او باشید.
دوست نیازمند شناخته می شود.
تحمل مشکلات با هم راحت تر است.
اگر به یکدیگر چنگ بزنید، می توانید
از هیچ چیز نترس
یک شوخی خوب یک دوستی را خراب نمی کند.
صد روبل نداشته باش، بلکه صد تا دوست داشته باش.
برای دوستی فاصله ای نیست
پدر مربی است، برادر تکیه گاه است و دوست هر دو
دیگر.
پرنده با بال هایش قوی است و انسان با دوستی قوی است.

داستان مورد علاقه من در مورد دوستی است. "گرگ و عقاب" علیم ابلیازوف

داستان مورد علاقه من در مورد دوستی.
"گرگ و عقاب" علیم ابلیازوف

یک روز در یک روز گرم روز تابستانیسرگردان زیر
توله سنگ او در تعقیب یک پروانه بود
که او را بیشتر و دورتر از آن اشاره کرد
لانه بومی و وقتی متوقف شد، پس
من زیبایی این مکان ها را دیدم. تحسین شده
طبیعت تابستانی، او راه می رفت و به آن نگاه می کرد
صخره های بلند و دریاچه آبی بزرگ. نزدیک
صدای غمگین و ضعیفی شنیده شد.
لوپوس نزدیک تر شد و در علف های بلند
جوجه عقاب بی دفاع کوچکی را دیدم.
او فکر کرد: "شاید او از لانه افتاد."
لوپوس او به کمک نیاز دارد، او اینجاست
خطر، توله گرگ تصمیم گرفت. او مراقب است
جوجه را با دندان هایش گرفت و روی سنگ دیگر راه رفت
کنار، و لانه خود را پیدا کرد.

در راه خیلی خسته بود، پنجه هایش را خاراند،
آفتاب سوزان او را تشنه کرد. اما هنوز او
به لانه رسید و جوجه کوچولو را در آن فرود آورد
لانه ای که عقاب کوچولو در آن امن بود.
پس از اطمینان از اینکه جوجه آرام شده و در لانه است
غذا داشت، گرگ به خانه اش رفت.
زمان گذشت، از آن زمان در زندگی اتفاقات زیادی افتاده است
توله گرگ او بزرگ شد، شکار را یاد گرفت و همین حالا
او خودش طعمه ای برای خانواده به دست آورد. یک روز در حال شکار
مشکلی برایش پیش آمد او در یک تله افتاد - چاله عمیقی که نتوانست از آن خارج شود.
در آن صرف کرد برای مدت طولانیو قبلا همه چیز را از دست داده اند
قدرت و امید به رستگاری خسته را بست
چشم های کریستالی و فروتنانه سرش را پایین انداخت
سنگ خام و در همان لحظه صدایی در آسمان به گوش رسید
فریاد عقابی که بر فراز منطقه اوج گرفت.

عقاب نزدیکتر آمد و در سوراخ افتاد،
گرگ را از پشت گرفت و به داخل مزرعه کشاند.
وقتی چشمان گرگ به آفتاب درخشان عادت کرد
نور، جوجه کوچکی را که نجات داده بود شناخت
سالها پیش حالا جوجه بزرگ شده و شده است
قوی و همانطور که انتظار می رفت عقابی مغرور.
- شما من را به یاد دارید؟ یه بار نجاتم دادی
راک زمانی که من هنوز کاملا بی دفاع بودم
جوجه؟ دوستانم را فراموش نمی کنم!
- ممنون عقاب! - با تشکر پاسخ داد
گرگ -اگه تو نبودی تو اون سوراخ می موندم
برای همیشه!
از آن زمان، عقاب و گرگ جدایی ناپذیر هستند
دوستان.
اینگونه است که اعمال نیکو از خودگذشتگی به هم پیوند می خورند
دو حیوان - یک عقاب و یک گرگ. هیچ یک از حیوانات در این
جنگل و نمی توانم تصور کنم که دوستی می تواند
بین چنین حیوانات مختلف وجود دارد.

آهنگ در مورد دوستی

آهنگ در مورد دوستی
"آهنگ در مورد دوستی"
1
هیچ چیز به همین سادگی اتفاق نمی افتد.
حتی به دلایلی باران می بارد.
کسی که کمک به دیگران را فراموش می کند
او هرگز دوستانی نخواهد یافت.
گروه کر:
شما نمی توانید اینطور دوست باشید
دوستی را باید به دست آورد
گریه نکن، تعجب نکن،
برای رفقای خود بایستید،
صادقانه،
به قول افتخار خود احترام بگذارید.
2
همه چیز با یک دوست بهتر پیش می رود
همه چیز دو برابر سریعتر بیرون می آید.
دوستی واقعی آموزش خواهد داد
قوی تر و باهوش تر و مهربان تر باشیم.
گروه کر.