چگونه به کودک 1 ساله 4 ماهه صحبت کنیم؟ تمرینات گفتار درمانی برای توسعه مهارت های گفتاری. شل کردن عضلات لب

مهارت ها گفتار محاوره ایدر هر کودکی ظاهر می شود زمان متفاوت، بنابراین اگر کودک شما در 2 سالگی هنوز صحبت نمی کند نگران نباشید. هیچ قانون واحدی در مورد نحوه آموزش صحبت کردن به کودک وجود ندارد، اما چندین قانون ایجاد شده است تکنیک های موثرآموزش، با استفاده از آن می توانید به کودک خود کمک کنید در مدت زمان کوتاهی صحبت کند.

قبلاً در ماههای اولیه پس از تولد ، نوزادان شروع به تلفظ اولین صداهای خود می کنند ، در ابتدا اینها فقط ترکیبی از حروف هستند ، اما با تحریک مناسب ، صدای بچه به زودی به تلفظ آگاهانه کل هجاها و کلمات تبدیل می شود. رشد گفتار در کودکان زیر یک سال شامل مطالعه و به خاطر سپردن اشیاء فردی و همچنین تکرار همه چیزهایی است که بزرگسالان می گویند، بنابراین می توانید با استفاده از نکات زیر به کودک خود کمک کنید سریعتر صحبت کند:

• آموزش دادن به کودکان سن پاییننام اشیاء اصلی را به طور مداوم تکرار کنید - قاشق، جغجغه، عروسک، و غیره. این لحظه، و همچنین شروع به فراخوانی چیزها به روش خود خواهد کرد.
• سعی کنید صداها را پس از تولد نوزاد خود تکرار کنید، کودک بسیار خوشحال خواهد شد که فرصتی برای برقراری ارتباط با بزرگسالان به زبان "خود" دارد و شما می توانید از این تجربه به نفع خود استفاده کنید. پس از گفتن "gu-gu"، کودک خود را دعوت کنید تا بگوید "go-go"، سپس "ga-ga"، به تدریج تمام صداهای صدادار را مرور خواهید کرد و کودک تجربه تلفظ غیر قابل جایگزینی را به دست می آورد.
• رشد گفتار در کودکان خردسال باید با تحریک همراه باشد مهارت های حرکتی ظریف، از آنجایی که این دو فرآیند به هم مرتبط هستند. کودک از انگشت گذاشتن دکمه ها خوشحال خواهد شد اندازه های متفاوت، دوخته شده به پارچه، علاقه مند به درب های پیچی و انواع قالب های پلاستیکی خواهد بود. نکته اصلی این است که انواع بافت ها را برای مطالعه در اختیار کودک قرار دهید - نرم، صاف، خشن، گرم، سرد و غیره.
• ساده ترین راه برای کودکان خردسال برای یادگیری تلفظ تک تک هجاها تقلید صداهای حیوانات است. اکنون مواد کمکی زیادی وجود دارد - اینها کتابهای رنگارنگ با اشعار و پوسترهای مکالمه روی باتری ها و مکعب هایی با تصاویر حیوانات هستند ، همه اینها می توانند و باید از همان بدو تولد کودک استفاده شوند. با استفاده از مواد آموزشیرشد گفتار کودک فشرده و موثر خواهد بود.
• برای کوچکترین، توسعه گفتار و تلفظ کلمات جدید می تواند با حرکات فعال همراه باشد، زیرا در این حالت چندین نوع حافظه درگیر است که به بیشتر کمک می کند. حفظ سریع. مثلاً با گفتن اینکه بیرون سرد است، می‌توانید شانه‌هایتان را بمالید، وقتی کودک درد می‌کند، بگویید که برای شما ناخوشایند است و مانند موقع گریه کردن، چشمانتان را با دست بپوشانید. با به خاطر سپردن پدیده ها نه تنها به صورت شنیداری، بلکه بصری، کودک به سرعت متوجه می شود که شما از او چه می خواهید.
• اجتناب از استفاده مکرر از پستانک تاثیر منفیدر شکل گیری نیش، به همین دلیل است که کودکان حتی در 2 سالگی ممکن است یک کلمه صحبت نکنند.
• تمایل کودک خود را برای یادگیری کلمات جدید تشویق کنید، هنگامی که کودک به اشیاء علاقه مند است، آنها را با حرکات به شما نشان می دهد، مطمئن شوید که آن چیز را به وضوح نام ببرید و کمی در مورد ویژگی های آن بگویید. ممکن است ندانید، اما همه چیزهایی که کودکان در دوران نوزادی یاد می گیرند در حافظه آنها ذخیره می شود، بنابراین بعداً فرزند شما بیش از یک بار شما را با دانش خود شگفت زده خواهد کرد.
• با کمک اشعار و آهنگ های کودکانه، رشد گفتار نوزاد بسیار سریعتر پیش می رود. یک گزینه خوب تماشای اقتباس های مصور از ادبیات کودکان یا گوش دادن به آهنگ های کارتون در بیشتر موارد، تصویری بصری از آنچه در آهنگ خوانده می شود روی صفحه نمایش داده می شود که به طور همزمان انواع حافظه را توسعه می دهد.
• اگر کودک هنوز صحبت نمی کند، رشد گفتار را می توان با برقراری ارتباط با کودکان بزرگتر تسریع کرد. همانطور که تمرین نشان می دهد، کودکان بعد از آنها خیلی بیشتر تکرار می کنند، بنابراین رشد گفتار در یک گروه سریعتر اتفاق می افتد.

یک کودک معمولی تنها در 2 سالگی شروع به صحبت می کند، اما برخی از کودکان زودتر به زبان گفتاری تسلط پیدا می کنند. البته آنها قادر به تلفظ همه کلمات به درستی نیستند، اما در عین حال برای بزرگسالان کاملاً واضح ارتباط برقرار می کنند. رشد گفتار در کودکان یک فرآیند کاملاً فردی است که تأثیرگذاری بر آن چندان آسان نیست، اما می توان برای این کار به رشد دستگاه گفتار کودک کمک کرد، چندین روش مؤثر ایجاد شده است که هم به صورت جداگانه و هم استفاده می شود در ترکیب با یکدیگر.

سن 2 سال - زمان بهینهبرای مطالعه فعال و تماشای فیلم، اما فرزند خود را مجذوب خود نکنید ابزار الکترونیکی, وسایل مدرنرشد گفتار را کند کنید، بنابراین باید با کتاب های کاغذی و مواد کمکی به شکل مکعب و کارت با تصاویر جایگزین شوند. چنین کمک هایی نه تنها برای توسعه گفتار، بلکه بهبود می یابند حافظه دیداری، درک اطلاعات جدید را بهبود می بخشد و به توسعه مهارت های جدید کمک می کند، به عنوان مثال، به شما امکان مقایسه و تجزیه و تحلیل می دهد. آیتم های مختلفو پدیده ها

برای بهبود گفتار کودکان خردسال توصیه می شود نکات زیر را رعایت کنید:

• تا جایی که ممکن است با فرزندتان صحبت کنید، سعی کنید هر زمان که ممکن است او را در گفتگو مشارکت دهید، تمام کارهای خود را بیان کنید و از کودک بخواهید که به او بگوید چه کار می کند.
• برای نوزادتان کتاب های متنوعی بخوانید، از افسانه های کودکانه گرفته تا دایره المعارف های کودکان. کاملاً ممکن است که فرزند شما علاقه بیشتری به حیوانات، حرفه های کاری نشان دهد، پدیده های طبیعییا چیزهای دیگر در حال مطالعه نکات جالب، کودک کلمات جدید را سریعتر به خاطر می آورد و تمایل به تکرار آنها دارد، بنابراین تمرکز بر یک موضوع خاص باعث می شود نتیجه خوب;
• اگر برای کودکان خردسال تحریف کلمات طبیعی در نظر گرفته شود، پس هنگام شروع به صحبت مداوم، کودک باید تلفظ صحیح را یاد بگیرد. کلمات فردی. سعی کنید چیزها را با نام های معمولی صدا کنید، هرگز نام آنها را تغییر یا کوتاه نکنید. با یادگیری تلفظ صحیح در ابتدا، کودک به سرعت کلمات و عبارات جدید را به خاطر می آورد و بعداً نیازی به یادگیری مجدد نخواهد بود.
• همراه با رشد زبان گفتاری، کودکان خردسال باید مهارت های گفت و گو را توسعه دهند، به عنوان مثال. فرزندتان را تشویق کنید نه فقط بپرسد، بلکه به سوالات پاسخ دهد. اگر کودک اصلا صحبت نمی کند یا فقط صداهای مجزا تولید می کند، سعی کنید تا جایی که ممکن است با او ارتباط برقرار کنید و او پاسخ دهد. به عنوان مثال، هنگام بیرون رفتن، به فرزند خود یک انتخاب پیشنهاد دهید - پوشیدن جوراب شلواری آبی یا شلوار قرمز، اجازه دهید او رنگ لباس انتخابی را نام ببرد، حتی اگر فقط چند صدا باشد. چنین آموزش روزانه طی چند هفته به نتیجه مطلوب منجر می شود.
• اگر کودک می تواند صحبت کند، اما برای مدت طولانی صحبت نمی کند، مهارت های مونولوگ را توسعه دهید. از کودک خود دعوت کنید تا یک تصویر آشنا را توصیف کند یا از او بخواهید آنچه را که بیرون از پنجره می بیند به شما بگوید. برای اینکه کودک بخواهد ارتباط برقرار کند، باید علاقه مند باشد، برای انجام این کار به او بگویید داستان جالب، شروعی جذاب داشته باشید و از فرزندتان بخواهید داستان را ادامه دهد.

حتی یک معلم، حتی با تجربه ترین معلم، به طور قطع نمی داند که چگونه به کودک یاد دهد که سریع و بدون زحمت صحبت کند. اما چه آموزش مداوم و کلاس های جامعیک اثر مثبت - یک واقعیت علمی کلی! بنابراین، نباید نگران باشید که پس از ماه ها کلاس، کودک صحبت نمی کند، به این معنی است که زمان آن به سادگی فرا نرسیده است. به تمرین ادامه دهید، و به زودی تلاش های شما با اولین کلمات "مادر" و "بابا" که مدت ها منتظرش بودید نتیجه خواهد داد.

برای اطلاع از نحوه آموزش صحبت کردن به کودک، والدین اغلب ادبیات زیادی را دوباره می خوانند، برای مشاوره با متخصصان گران قیمت ثبت نام می کنند و با دوستان با تجربه تر مشورت می کنند. هر یک از این روش ها نتایج خود را نشان می دهد، اما اکثر مردم یک اشتباه رایج مرتکب می شوند - آنها یک روش واحد را انتخاب می کنند و آن را تا انتها دنبال می کنند، بدون اینکه در نهایت بفهمند که چرا پس از شش ماه درس، نوزاد هنوز صحبت نمی کند؟

واقعیت این است که هر فرد فردی است و تکنیکی که برای یک کودک بزرگتر مناسب باشد لزوماً برای کودک کوچکتر نتیجه خوبی نخواهد داشت. بهترین گزینه- چندین روش آموزشی مختلف را امتحان کنید تا ببینید فرزند شما کدام یک را بیشتر دوست دارد. گزینه های آموزشی زیر بیشترین تقاضا را دارند:

• رشد گفتار با استفاده از تماس شنوایی این روش به همان اندازه برای نوزادان چند ماهه و برای کودکان 2 ساله مناسب است. معنی تکرار مداوم همان کلمات و جملات است. برای مثال، هنگام ملاقات، حتماً «سلام»، «سلام» یا هر سلام دیگری بگویید. کودک قوانین تعیین شده را به خاطر می آورد و شروع به عمل مشابه می کند. تا جایی که ممکن است برای کودک خود کتاب بخوانید و آهنگ بخوانید، چند اثر مورد علاقه خود را انتخاب کنید و حتما حداقل روزی یک بار از آنها استفاده کنید، حتی اگر کودک هنوز صحبت نمی کند، با خوشحالی به عبارات آشنا پاسخ می دهد.
• آموزش گفتار محاوره ای با استفاده از تجسم اشیا. این روش برای آموزش کودکان خردسال مناسب است. از همان گهواره می توانید از مکعب های نرم با حیوانات یا محصولات کشیده شده استفاده کنید. هنگام نشان دادن تصویر به فرزندتان، نام آن را اضافه کنید و توضیح مختصر. حتی زمانی که کودک هنوز صحبت نمی کند، همه چیز را می شنود و می فهمد، بنابراین به زودی شروع به تکرار نام ها بعد از شما می کند.
• توسعه گفتار با استفاده از روش دیداری - شنیداری. در 2 سالگی، کودکان می توانند به طور مستقل راه بروند و می توانند بدون بزرگسالان بازی کنند، بنابراین زمان داده شدهمی توانید به آنها اسباب بازی های الکترونیکی ارائه دهید - کامپیوتر کودکان، پوستر با حروف الفبا یا گوشی های هوشمند. چنین دستگاه هایی اشیاء انتخاب شده را نامگذاری می کنند و به کودک اجازه می دهند نام ها را تکرار کند. رشد گفتار در فرم بازیتا حد امکان کارآمد انجام می شود، بنابراین این افزودن ها مزایای زیادی به همراه خواهند داشت.
• یادگیری مشارکتی. توسعه گفتار با این تکنیک در سریع ترین زمان ممکن انجام می شود، زیرا فرآیند یادگیری جنبه های جامع را پوشش می دهد. برای والدینی که نمی‌دانند چگونه صحبت کردن را به فرزندشان بیاموزند، باشگاه‌ها و بخش‌های خاصی وجود دارد که در آن مربیان مجرب مهارت‌های گفتاری کودکان را آموزش می‌دهند. کلاس ها برای خردسالان به صورت فردی و گروهی برگزار می شود. به هر حال، بخش های گروهی نتایج بسیار مؤثرتر و باکیفیتی را ارائه می دهند، زیرا کودکان به احتمال زیاد دانش جدید را در یک تیم یاد می گیرند.

با این حال، رشد گفتار در کودکان خردسال با هر یک از روش های ارائه شده با موفقیت انجام می شود حداکثر اثرتنها با استفاده از همه روش ها می توان به دست آورد. آن را امتحان کنید راه های مختلفاطلاعات را انتقال دهید، مهارت های جدید فرزندتان را بهبود بخشید و حافظه او را با شروع کلاس ها تقویت کنید ماه های اولیه, - در 2 سالگی کودک شما می تواند کلمات و عبارات اساسی را به راحتی بیان کند.

والدین اغلب نگران این هستند که کودک نوپاشان در یک سالگی صحبت نکند. اما آیا این تجربیات موجه است؟ آیا او واقعاً باید بتواند در این سن به طور کامل ارتباط برقرار کند؟ این در مقاله مورد بحث قرار خواهد گرفت و همچنین نحوه آموزش زودهنگام صحبت کردن به کودکان با تلفظ صحیح و تلفظ صداهای پیچیده مورد بحث قرار خواهد گرفت.

یک نوزاد یک ساله چند کلمه باید بداند؟

چگونه به کودکانی که 12 ماهه هستند صحبت کنیم؟ بسیاری از والدین پس از 1 سالگی کودک واقعاً دچار وحشت می شوند. و اگر در این سن هنوز "بابا" یا "فرنی" نگوید، برای آنها یک فاجعه است. اما آیا واقعا همه چیز آنقدر بد است که به نظر می رسد؟

اگر فرزند خود را با کودکی هم سن و سال مقایسه می کنید و در عین حال فکر می کنید که فرزندتان از رشد عقب مانده است، سخت در اشتباه هستید. شما نباید کودک خود را با دیگران مقایسه کنید. هر کودک فردی است. و اگر پسر همسایه قبلاً کلمه "فیل" را تلفظ کند، ممکن است کلمات دیگری را که کوچولوی شما تلفظ می کند به زبان نیاورد.

اما به طور کلی، در سال اول زندگی، کودکان تا 10 کلمه می دانند. اینها آشناترین و رایج ترین اصطلاحات هستند، مانند "مامان"، "بابا"، "بخشیدن"، "پی-پی" و غیره.

در سن یک و نیم سالگی، کودکان در حال حاضر حدود 100 کلمه، شاید کمتر، می دانند. و این اشکالی ندارد.

گفتار کودک در 2-3 سالگی. کیفیت و کمیت کلمات در این سن

تا دو سالگی، کودکان می توانند تا 300 کلمه یاد بگیرند. اما در این دوره مهم است که کودک تعداد آنها را شمرد، بلکه باید به کیفیت گفتار توجه کرد. در سن سه سالگی، کودک باید بتواند اشیاء را به درستی نامگذاری کند. هیچ "او-او" یا "وی-وی" نمی تواند وجود داشته باشد! کلمات صحیح «سگ» و «نوشیدنی» خواهند بود. اما اگر تلفظ صحیح برخی کلمات برای فرزندتان دشوار است، هنوز او را مجبور به انجام این کار نکنید.

در این دوره، شما به عنوان والدین باید به طور ویژه با دقت بر خلوص گفتار کودک خود نظارت کنید. اگر صداها را تغییر داد یا تاکید را اشتباه انجام داد، باید او را تصحیح کرد تا بفهمد اشیا را چگونه باید صدا زد.

یادگیری صحبت کردن برای کودکان: مهم است که واضح، صحیح، آهسته صحبت کنید تا کودک نحوه تلفظ کلمات را بفهمد. بسیاری از والدین با نوزاد خود لب می زنند، اما این اکیدا ممنوع است. با کودک خود طوری صحبت کنید که انگار یک بزرگسال هستید. در مرحله بعد، نمونه ها و تمرین هایی را بررسی خواهیم کرد که به پاسخ به این سوال کمک می کند که چگونه سریع به کودک صحبت کردن را آموزش دهیم.

اگر کودک شما 12 ماهه است و هنوز چیزی نمی گوید، می توانید اقدام کنید. در زیر به طور دقیق توضیح خواهیم داد که چه کاری انجام دهیم و چه روش هایی برای این کار موثر هستند.

1. با نام بردن از چیزهایی که هر روز با آنها مواجه می شوند، صحبت کردن را به کودکان آموزش می دهیم. به عنوان مثال، «قاشق»، «صندلی»، «تخت»، «اسباب بازی» و غیره. اگر مادر چنین کلماتی را به وضوح تلفظ کند، کودک به زودی متوجه می شود که چیست و خودش شروع به بازتولید آنها می کند.

2. تصویر یک نوزاد را وارد کنید. سعی کنید با او به زبان خودش صحبت کنید. اگر کودک صداهای خاصی مانند "نا-نا" تولید می کند، باید با او صحبت کنید. همان حرف او را بگو. و سپس از او بخواهید بعد از شما آنچه را که می خواهید تکرار کند. فقط کلمات در ابتدا نباید سخت باشند.

3. به صدای حیوانات روی می آوریم. کودکان دوست دارند از حیوانات خانگی ما تقلید کنند و نه تنها آنها. پس چرا از این مزیت استفاده نکنید و مثلا خرید نکنید پوستر صحبت کردن، کتابی با نقاشی حیوانات، خانه های موسیقی؟ اجازه دهید کودک به صداهایی که نمایندگان مختلف جانوران تولید می کنند گوش دهد. و به زودی خواهید دید که او چگونه شروع به تکرار آنها می کند.

4. استفاده از حرکات. برای چنین کودکان خردسالی، تکمیل گفتار با علائم و حرکات بسیار مهم است. به عنوان مثال، اگر بیرون سرد است، می توانید کف دست خود را به هم بمالید. سپس کودک آن را خیلی بهتر به خاطر می آورد. یا مثلاً پدربزرگ خواب است و برای اینکه او را بیدار نکند با کشیدن انگشت اشاره به دهان و ایجاد صدای خش خش به کودک نشان می دهید. سپس کودک می داند که وقتی کسی در خانه استراحت می کند چه کاری انجام دهد.

5. شعر و آهنگ - برای کمک به مادر. بیشتر برای کودکتان بخوانید، برای او قافیه های مهد کودک بخوانید.

اکنون می دانید که چگونه آموزش دهید کودک یک سالهدر مورد چه روش هایی صحبت کنید.

چرا بر مهارت های حرکتی ظریف تاکید ویژه ای شده است؟

این یک فرآیند بسیار مهم است. مدل سازی از پلاستیک، نقاشی - تمام این اقدامات باید توسط کودک در سنین پایین انجام شود. واقعیت این است که بخشی از مغز که مسئول حرکات دست است، در کنار ناحیه گفتار قرار دارد. به همین دلیل سازماندهی تمرینات برای اندام ها بسیار مهم است قطعات کوچک. به این ترتیب گفتار و دانش عمومی کودک در مورد جهان توسعه می یابد. چگونه صحبت کردن را به کودک بیاموزیم؟ مهارت های حرکتی خوب او را توسعه دهید!

به طور طبیعی، کودک شش ماههشما مجبور نخواهید شد که یک خودکار بردارید و بنویسید یا مثلاً چیزی از پلاستیکین مجسمه سازی کنید. اما برای نوزادان نیز راهی وجود دارد. مادر فقط باید کف دست های کودک را ورز دهد. می توانید توپ های مخصوصی را با میخ های لاستیکی بخرید، آنها تأثیر مفیدی بر انتهای عصبی خواهند داشت و ناحیه قشر مغز را که مسئول تلفظ است، فعال می کنند.

تمرینات حرکتی ظریف

چگونه به کودکان صحبت کنیم؟ کارهای ساده ای را با آنها انجام دهید، به عنوان مثال:

1. ورز دادن انگشتان دست.

2. مدل سازی از پلاستیک.

3. نقاشی نه با قلم مو، بلکه با انگشتان.

4. تا کردن وسایل کوچک، مانند مجموعه های ساختمانی یا موزاییک.

5. بازی های انگشتی(در ادامه در مورد آنها با جزئیات بیشتر صحبت خواهیم کرد).

همه این فعالیت های ساده به این واقعیت منجر می شود که فرزند شما به زودی نه تنها صحبت می کند، بلکه بهتر از هر کس دیگری غرغر می کند.

اما همچنین اتفاق می افتد که کودک به سادگی از طراحی، مجسمه سازی و ساختن خسته می شود. چگونه در چنین شرایطی به کودکان صحبت کنیم؟ والدین چه چیز دیگری می توانند به ذهنشان برسند تا به فرزندشان بهتر صحبت کردن را بیاموزند؟ ما باید چیزی جدید و غیرعادی ارائه کنیم. بیشتر در این مورد در زیر.

بازی های انگشتی جالبی که کوچولوهای شما عاشق آن خواهند شد

چگونه به کودکان آموزش دهیم که با تمرینات خاص صحبت کنند؟ در زیر به شرح آن می پردازیم.

1. توری به روش مونته سوری.این نوع سرگرمی توسعه می یابد مهارت های خلاقانه، مهارت های حرکتی ظریف شما می توانید یک اسباب بازی را در هر تخصصی خریداری کنید فروشگاه کودکان. درست است که ارزان نیست، اما نتیجه ارزش پول خرج شده را دارد.

2. نقاشی غیر معمول.یک برس برای این منظور مناسب نیست، به اندازه کافی عجیب. کوچولوی شما نقاشی با انگشت را دوست دارد. به او این فرصت را بدهید که آنها را در آب و سپس در آبرنگ غوطه ور کند. به او اجازه دهید از تخیل خود استفاده کند و چیزی را روی یک کاغذ بکشد. برای جلب توجه به نقاشی، از مواد دیگری استفاده کنید، به عنوان مثال، سمولینا، آن را در یک لایه نازک روی میز پراکنده کنید.

3. پلاستیلین بی سابقه.چه چیزی بهتر از یک خمیر ساده خانگی؟ به فرزندتان این فرصت را بدهید که خودش چنین "پلاستیسین" را تهیه کند یا حداقل در شکل گیری آن شرکت کند. و هنگامی که چیزی را با هم قالب زدید، می توانید شکل را با رنگ های اکریلیک رنگ کنید. کوچولو مطمئناً این روش مدلینگ را دوست خواهد داشت.

4. تئاتر انگشت.اینجا مامان باید خودش را دراز کند و کمی بدوزد اسباب بازی های جالب، حیوانات کوچک، به طوری که می توانید آنها را روی دستان خود بگذارید و یک افسانه بیاورید.

آگاهی از تمریناتی که در بالا توضیح داده شد به حل این سوال کمک می کند که چگونه به کودک صحبت کردن را آموزش دهیم.

ژیمناستیک مفصلی

چگونه با استفاده از فن بیان درست صحبت کردن را به کودکان آموزش دهیم؟ و آیا این روش توجیه دارد؟ آره. این روش برای ایجاد تلفظ صحیح در صورتی که نوزاد کلماتی را نامفهوم یا نادرست تلفظ کند، آنها را ببلعد و غیره لازم است. والدین می توانند به کودک خود کمک کنند و تمرینات نسبتاً سبکی را با او انجام دهند.

1. بستن لب های خود در یک لوله، تقلید صدای لکوموتیو بخار در حال عبور.

2. پف کردن گونه ها.

3. لبخند بزرگ.

4. تقلید از بوسه.

5. بالا بردن زبان به پایین و لب بالا، و همچنین به گوشه های دهان.

6. تقلید شستن صورت از پیشانی تا چانه.

تسلط بر حرف "ر"

چگونه به کودکان بیاموزیم که کلمات حاوی R را به درستی تلفظ کنند؟ بسیاری از والدین این را نمی دانند و به کمک یک گفتاردرمانگر متوسل می شوند. اگرچه با انجام برخی تمرینات به راحتی می توانند بدون متخصص انجام دهند.

1. به خود نشان دهید که چگونه این صدا را تلفظ می کنید. دهان خود را کمی باز کنید، لبخندی تنش زده و نشان دهید که چگونه نوک زبانتان سقف دهانتان را لمس می کند. پس از این، از فرزندتان بخواهید همین کار را انجام دهد.

2. با کودک خود بازی کنید. برای سرگرمی، وانمود کنید که هر دو ببر هستید و سر هم غرغر می کنید. در این مورد، نیازی به تمرکز روی این واقعیت نیست که شما "R" را تلفظ می کنید. با گذشت زمان، کودک می فهمد و هر کاری که می خواهید انجام می دهد.

اگر کودک در 3 سالگی "R" را تلفظ نمی کند، این هنجار است. اما اگر هنوز در تلفظ چهار تسلط پیدا نکرده است، باید این تمرینات ساده را به طور منظم انجام دهد.

آموزش حرف L به کودک

1. دهان خود را کمی باز کنید و به شکل یک لبخند ظاهر شوید. زبان باید زیر دندان های بالا محکم باشد. از کوچولوی خود بخواهید همین کار را انجام دهد، فقط اجازه دهید بوق بزند.

2. در حین مسواک زدن به کودک اجازه دهید لب ها و دندان های خود را به طور یکنواخت با زبانش لیس بزند و حتی سعی کنید به بینی او برسد.

3. اگر کودک نمی تواند صدای سخت [l] را تلفظ کند، اما توانست صدای ملایم ([l"] را تلفظ کند، از او بخواهید آهنگی مانند "la-la-la" بخواند.

خواهید دید که چگونه پس از چنین درسی فرزند شما به سرعت یاد می گیرد که "L" را صدا کند.

آموزش حرف "SH" به کودک

1. از کودک خود بخواهید صدا را طولانی تر کند. بگذار مثل مار هیس بزند.

2. گوشه های لب در هنگام تلفظ نباید از هم دور شوند. اگر این اتفاق افتاد، هجاهای "شو" و "شو" را آموزش دهید.

اکنون می دانید که چگونه حروف پیچیده را به کودکان آموزش دهید و امیدواریم که از این توصیه ها در فرآیند تولید استفاده کنید. گفتار صحیح.

چگونه به کودکان صحبت کردن در جملات را آموزش دهیم؟

اگر کودک شروع به صحبت کردن کلمات فردی کرد، و تعداد آنها بسیار زیاد است، وقت آن است که کار دشوار بعدی را به او آموزش دهید. ابتدا باید تلفظ را تمرین کنید، به عنوان مثال، "ma-mo-me-mi-mu" یا "pi-pa-pe-po-py" و غیره.

هنگامی که کودک ترکیب و تلفظ چنین ترکیباتی را یاد گرفت، هجاها را به او آموزش دهید، سپس به سمت پیچاندن زبان بروید. آنها کاملاً تلفظ صحیح کودک را تشکیل می دهند.

همچنین نکته مهمی که در آن به راحتی می توانید به کودکان جملات صحبت کنید، فراوانی ارتباط است. یک مادر باید هر عمل خود را با کلمات توصیف کند. مثلاً سوپ می‌پزد و می‌گوید: «وانیا، ببین، من یک سیب‌زمینی برمی‌دارم و با دقت پوستش را با چاقو جدا می‌کنم. سپس آن را می شوم و به قطعات کوچک برش می دهم و در قابلمه می گذارم و غیره.

در این مورد، شما باید کوچولو را وارد گفتگو کنید. باید دیالوگ داشته باشید تا کودک نیز بتواند افکار خود را بیان کند و سوالی بپرسد که مورد علاقه اوست.

بر اساس این اصول است که کل سیستم آموزش صحیح نحوه صحبت کردن در جملات ساخته شده است.

تاخیر گفتار در نوزادان

همه مادران می دانند که پسرها کمی دیرتر از دخترها شروع به صحبت می کنند. این به دلیل ویژگی های ساختاری مغز است. واقعیت این است که رشته های عصبی که نیمکره راست و چپ را به هم متصل می کنند نسبت به نوزادان نازک تر هستند. این بدان معنی است که اطلاعات کندتر می رسد.

چگونه به پسری یاد بدهیم که حرف بزند تا از بچه های دیگر عقب نماند؟ در اینجا چند توصیه وجود دارد.

1. اگر نوزاد به کالایی اشاره کرد که می خواهد دریافت کند، برای دادن آن عجله نکنید. از او بخواهید خواسته خود را با کلمات بیان کند.

2. هر کلمه را برای پسر توضیح دهید. به عنوان مثال، فقط گفتن این که یک قابلمه است کافی نیست. برای مثال لازم است: "این یک قابلمه است که مادر در آن فرنی خوشمزه و سالم می پزد."

3. داستان ها و اشعار را بیشتر بخوانید. با اشاره به تصاویر، اضافه کنید اطلاعات مفیدفشار دادن.

4. مراجعه به متخصص مغز و اعصاب. اگر کودک شما اصلاً چیزی نمی گوید یا چیزی شما را نگران می کند، به متخصص مراجعه کنید. او کودک را معاینه می کند و به شما می گوید که برای کمک به نوزاد چه کاری باید انجام دهید.

1. به کودک خود نشان ندهید که در مورد چیزی هیجان زده یا عصبی هستید. زیرا با احساس بدی می تواند به سادگی در خود عقب نشینی کند.

2. آموزش صداها و کلمات آسان را به فرزندتان شروع کنید. این تنها راهی است که او می تواند یاد بگیرد که درست و به موقع صحبت کند.

3. مادر باید مدام با نوزادش صحبت کند. حتی زمانی که در موقعیتی قرار دارد و فقط شکم را نوازش می کند، می تواند با کودک صحبت کند. و بگذارید پدر هم در این دیالوگ گنجانده شود.

4. با روشن کردن برنامه کودک در تلویزیون، آیا فکر می کنید نوزاد بعد از مدتی مجبور به چت شود؟ ارتباط زنده- این اساس نحوه آموزش صحبت کردن به نوزاد است.

پس از خواندن این مقاله تا انتها، می توانید ایده ای در مورد چگونگی آموزش صحیح صحبت کردن به کودکان پیدا کنید. و حتما از نکاتی که در بالا گفته شد استفاده کنید. اما قانون اصلی این است که تنبل نباشید، با فرزندان خود کار کنید، بیشتر با آنها صحبت کنید و حداکثر زمان را به آنها اختصاص دهید. و سپس کودک شما را با تلفظ و دانش کلمات خود نه در چهار سالگی بلکه در یک و نیم سالگی شگفت زده می کند.

در این مقاله:

آیا باید به کودک خود صحبت کردن را آموزش دهید یا خودش آن را یاد خواهد گرفت؟ در صورت لزوم چگونه به کودک صحبت کردن را آموزش دهیم؟ اگر فقط پیشنهاد باشد چه؟ و حتی با دایره لغات غنی! آیا امکان دارد؟

مثال ها و حقایق

پاسخ دادن به این سؤالات دشوار نیست - فقط باید چند مورد را به خاطر بسپارید حقایق جالب. داستان موگلی را به خاطر دارید؟ این توسط رودیارد کیپلینگ اختراع شد، اما بر اساس نمونه های زندگی واقعی است. اما حقیقت زندگی به اندازه داستان کتاب افسانه ای نیست.

در واقع وقتی بچه ها در لانه حیوانات قرار می گیرند و بزرگ می شوند حیوانات وحشی- گرگ ها یا میمون ها، پس از بازگشت و غوطه ور شدن در محیط انسانی، چنین کودکانی مهارت ها و عادات مورد نیاز را برای مدتی طولانی و به سختی به دست می آورند. یاد دادن صحبت کردن به آنها آسان نیست، ایجاد عادت در آنها سخت است فرد خوش اخلاق. و گاهی اوقات کاملا غیرممکن است.

و مثال دوم. آیا می دانستید که اگر کودکان در سنین پایین خود را در محیط زبانی متفاوتی بیابند، خیلی سریع برای آنها مال خود می شود؟ مرد کوچکجدید را به یاد می آورد زبان خارجیو خیلی سریعتر از بزرگسالان شروع به صحبت کردن می کند.

از این حقایق چه نتیجه ای می توان گرفت؟ آموزش صحبت کردن به کودک ضروری است و این کار باید هر چه زودتر انجام شود. به کودک نوپا باید مهارت های گفتار صحیح و زیبای انسانی آموزش داده شود.
بچه ها همه چیز را خیلی سریع یاد می گیرند: هم خوب و هم بد. آنها به ویژه تحت تأثیر الگوی والدین خود قرار می گیرند.

گفتار کودک مطابق با دوره سنی، که در آن قرار دارد. علاوه بر این، هر نوزاد فردی است. بنابراین، والدینی که می خواهند بدانند چگونه به کودک صحبت کنند، باید با برخی از ویژگی های رشد گفتار کودکان در اوایل کودکی آشنا شوند.

گفتار کودک در سه سال اول زندگی چگونه رشد می کند؟

• سال اول

در شش ماه اول زندگی، نوزاد تازه با صدای خود آشنا می شود. او به تدریج بر آن مسلط می شود و متوجه می شود که می تواند صداهایی تولید کند. ورود به صحبت کردن با تلفظ صداهای صدادار شروع می شود: a, u, o, e.

در یک ماه و نیم کودک وارد دوره "پیاده روی" می شود. زمزمه صحبت کردن کودک است. وقتی مادرش به سمت او خم می شود و صحبت می کند سعی می کند با او صحبت کند کلمات مهربان، با پدر - با خوشحالی ورود او از سر کار را تبریک می گوید. با نگاه کردن به بزرگسالان، کودک سعی می کند نه تنها حروف صدادار، بلکه صامت ها را نیز بسازد. بیشتر اوقات ، می توانید صداهایی را از کودکان بشنوید که شبیه کلمه "agu" هستند که نام خود دوره از آن گرفته شده است. توسط نوزادان تلفظ می شود
هنوز مثل بزرگسالان نیست، اما انگار در بینی است. در این زمان، توسعه مهارت های گفتاری لحنی آغاز می شود.

در شش ماهگی، نوزادان وارد مرحله غرغر می شوند. آنها سعی می کنند هجاهایی را که از ترکیب حروف صدادار و صامت تشکیل شده است صحبت کنند: ma، pa، ba، ku، yes...

در یازده ماهگی، تعداد هجاها افزایش می یابد و کلمات ساده متشکل از تکرار ظاهر می شوند هجاهای یکسان: ما-ما، پا-پا، بله، بله، بابا. قبل از یک سال، کودک می تواند شروع به تلفظ جملات ساده کند.

• سال دوم

آغاز سال با این واقعیت مشخص می شود که کودک بیشتر و بیشتر در تلاش برای درک گفتار بزرگسالان است. او سعی می کند به صحبت های بزرگترها گوش دهد. سعی می کند کلمات و عبارات کامل را بعد از آنها تکرار کند. در کودکان در سال دوم زندگی، کودک اغلب زبان خود را توسعه می دهد - کلمات و جملاتی که فقط او و گاهی اوقات مادرش می فهمند. علاوه بر این، کودک اغلب کلمات را بعد از دیگران تکرار می کند و به صحبت های خطاب به او با دقت گوش می دهد. او همچنین می تواند وارد دیالوگ شود و به زبان خود به بزرگسالان پاسخ دهد. در طول سال دوم، کودکان رشد می کنند کار فعالبیش از گفتار صحبت کردن جالب ترین فرآیند برای یک کودک نوپا است.

• سال سه

این دوره است توسعه فعالگفتار کودک بسیاری از پیشنهادات جدید ظاهر می شود. تقریباً از مرحله کلمات نامفهوم به مکالمه می رود با کلمات درست، سؤالات "چه زمانی؟" را می پرسد. و چرا؟". ترکیبات در گفتار او ظاهر می شود جملات مفرد و جمع چگونه در سه سالگی به کودک بیاموزیم که بهتر صحبت کند؟

اول از همه باید به خواندن و آواز خواندن توجه کنید. شنیدن گفتار ادبی صحیح برای کودکان مهم است. فقط گفتگو کافی نیست. آواز خواندن نیز ضروری است، زیرا لطافت و ملودی آن تسلط به ویژه کلمات پیچیده و سخت به خاطر سپردن کلمات را آسان تر می کند.

علاوه بر این، اگر بزرگسالان زمان بیشتری را برای برقراری ارتباط با کودک نوپا صرف کنند، تفکر و گفتار کودک سریعتر رشد می کند. این که گفتار کودکان چقدر خوب رشد می کند را می توان با میزان پاسخگویی آنها به سؤالات، ایجاد زنجیره های منطقی و ابتکار عمل در گفتگو درک کرد.

تمریناتی برای رشد گفتار

برای اینکه بدانید چگونه به کودک خود صحبت کردن را بیاموزید، ابتدا باید حداکثر توجه را به او داشته باشید توسعه عمومی. در این دوره کودکان بسیار کنجکاو هستند. آنها اطلاعاتی را از دنیای اطراف خود دریافت می کنند که انگیزه صحبت در آنها است. بنابراین، کار بر روی گفتار کودکان با رشد شنوایی آغاز می شود.
دستگاه بصری و لمسی حتما باید از این ویژگی استفاده کرد. و این اوست که به رشد گفتار کودک از روزهای اول زندگی کمک می کند.

اسباب بازی های روشن و زیبا را بالای تخت آویزان کنید. اجازه دهید کودک شما با جغجغه هایی در اندازه ها و صداهای مختلف سرگرم شود. همچنین اسباب بازی ها باید موادی با ساختارهای مختلف داشته باشند. در عین حال، ایمنی و دوستی با محیط زیست را فراموش نکنید.

با این حال، مهم نیست که یک کودک چقدر اسباب بازی داشته باشد، هرگز جایگزین ارتباطات انسانی نخواهد شد. والدین، بیشتر با فرزندتان ارتباط برقرار کنید! در طول ارتباط، شما با کودک نوپا رو در رو هستید. این به او این امکان را می دهد که ببیند به طور کلی چگونه صداها و کلمات را تلفظ می کنید. اجازه دهید کودک حرکت لب های خود را دنبال کند. این به او امکان می دهد آنچه را که می شنود به درستی تکرار کند.

چه چیز دیگری؟ انگشتان و دستان خود را ماساژ دهید. و هر چه زودتر این کار را شروع کنید - از ماه اول تا سوم زندگی. تصادفی نیست که گفتاردرمانگران دست ها را اندام دوم گفتار می نامند.

همراه با ماساژ، آهنگ بخوان، شعر، داستان بگو و فقط صحبت کن. اما این کار را احساسی انجام دهید! احساسات چیست
توجه کودک را به خود جلب کنید تا زمانی که او ماهیت آنچه گفته می شود را درک کند. ارتباطات خود را با یادداشت های سرگرم کننده، شگفت زده و کنجکاوی رنگ آمیزی کنید.

توسعه مهارت های حرکتی ظریف نیز ضروری است. آنها در این امر کمک خواهند کرد بازی های سادهبا مهره ها، سنگ ها، دکمه ها و دیگران اشیاء کوچک. طبیعتاً نباید آنها را بدون دوختن یا چسباندن محکم به سطحی به کودک داد. همچنین می توانید یک اسباب بازی کوچک را در ظرف آرد قرار دهید و از کودک خود بخواهید آن را بیرون بیاورد. خاک زیادی وجود خواهد داشت، اما لذت بیشتری خواهد داشت! و نتیجه چنین بازی هایی شما را خوشحال می کند ، اگرچه فوراً قابل توجه نخواهد بود.

پس از سال اول زندگی، پیشرفت گفتار با تقلید صداهای حیوانات تسهیل می شود. از این پس، والدین می توانند با خرید کتاب هایی با تصاویر حیوانات و حیوانات خانگی مختلف، دستیابی به کتابخانه کودکان را آغاز کنند. در حین خواندن آنها با کودک، مادر و پدر می توانند به او بگویند داستان های سادهدر مورد اینکه چه کسی را در تصویر می بیند، آنها را در حال اختراع یا ترسیم آنها از قبل از منابع مختلف. هنگام مطالعه، کودک باید به بحث، گفتگو و تکرار صداها و کلمات تشویق شود.

یادگیری گفتن کلمات سخت نیست

به طور معمول، قبل از یک سالگی، کودکان می توانند واژگان حداقل ده کلمه را تسلط یابند. به عنوان یک قاعده، اولین کلمه ای که کودک تلفظ می کند همان کلمه ای است که بیشتر می شنود، بنابراین هر بار که او را بلند می کنید، باید با او صحبت کنید و سعی کنید نشان دهید که چگونه کلمات را تلفظ می کنید. به طوری که کودک اولین کسی است که کلمه "مادر" را تلفظ می کند ، با او تماس می گیرد و مراسم مختلف اجباری را انجام می دهد.
این کلمه را بگو به عنوان مثال: "حالا مامان لباست را عوض می کند"، "مامان تو را حمام می کند" و غیره.

مهم این است که کودک مفصل را ببیند. در این مورد، صداها باید عمداً واضح و بلندتر از حد معمول تلفظ شوند. در این سن شما نمی توانید از زبان مجازی استفاده کنید. اگر مثلاً در تصویر یک دلفین نشان داده شده است، سپس بگویید که یک دلفین است، نام های ساده ای برای آن نیاورید. بعداً تشخیص آن از سایر حیوانات برای کودک آسانتر خواهد بود.

در سن یازده ماهگی، نوزادان چند کلمه ساده و قابل فهم صحبت می کنند، در حالی که همچنان در گفتار خود از هجا و زنجیر هجا استفاده می کنند. کودکان کوچک عاشق بازی تکرار کلمات هستند. بهتر است در حین ورق زدن کتاب از کوچولوی خود بپرسید "این چیست؟"

چگونه به کودک خود بیاموزیم که با جملات کامل صحبت کند

بهتر است ادبیات کودک را با کودکان بخوانید و قافیه های ساده را حفظ کنید. کوچولوها جملات ساده در آیات مربوط به بازی یا ماساژ را به خوبی به خاطر می آورند. به عنوان مثال، در حالی که کودک خود را روی پاهای خود تکان می دهید، قافیه زیر را بخوانید:

"ما سوار بر اسب بودیم، به گوشه ای رسیدیم،

سوار ماشین شدیم، بنزین زدیم،

با ماشین رفتیم و به رودخانه رسیدیم.

Trrrr! متوقف کردن! دور برگردان! قایق بخار روی رودخانه.

با قایق بخار رفتیم و به کوه رسیدیم.

کشتی بدشانس است، باید سوار هواپیما شوید.

هواپیما در حال پرواز است، موتور زمزمه می کند: اوووووو...»

در عین حال خوب است حرکات اسب، ماشین، کشتی بخار یا هواپیما را تقلید کنید. ایده خوبی است که این سوال را در ارتباط با فرزندتان بگنجانید: "او چه می کند؟" با آن، آشنایی با افعال جالب تر و ساده تر می شود. و همچنین این شغل مهمکودک را برای برقراری ارتباط در جملات آماده می کند.

همچنین سوالاتی وجود دارد که باید هنگام آموزش به کودکان در گفتار کوچولوها وارد شود. اینها سوالاتی هستند که "چه شی (حیوانی)؟" و "کجاست؟" با کمک آنها، تفکر کودک غنی می شود، تخیل رشد می کند و توانایی تجزیه و تحلیل موقعیت ظاهر می شود.

با رعایت این نکات، والدین تعجب نخواهند کرد که چگونه به کودک خود بیاموزند که با جملات کامل و صحیح صحبت کند، زیرا با کمک پاسخ به این سوالات، گفتار او به آرامی و به طور طبیعی وارد می شود. تعداد زیادی ازالقاب و افعال

همچنین برای رسیدن به این هدف، تشویق کوچکترها مثلاً با گفتن مفید خواهد بود
کلمات "دادن"، "نا" و خود عمل را فقط در پاسخ به کلمه ای که کودک گفته است انجام دهید.

مادر می تواند وانمود کند که کودک را درک نمی کند وقتی به جای کلمات، انگشت خود را به سمت چیزی می کشد و مشخص می کند که می خواهد آن را بدست آورد. و فقط زمانی که کودک می گوید "ببخش"، باید اسباب بازی مورد نظر یا کالای مجاز داده شود. بعداً وقتی کودک به چند کلمه تسلط پیدا کرد، آن مفعول را نه بعد از بیان یک کلمه، بلکه بعد از بیان یک جمله ساده باید داد. به عنوان مثال، نه "به من بده"، بلکه "مامان، لطفا توپ را به من بده." به این ترتیب می توانید رفتار مودبانه با بزرگترها را نیز به کودک خود بیاموزید که کم کم به یک عادت خوب تبدیل می شود.

سه راز برای آموزش صحیح صحبت کردن به کودک

کار روی سوادآموزی باید هر چه زودتر آغاز شود. از کجا شروع کنیم؟ از اصلی و ساده.

اولی کار روی بیان است. شما باید از روزهای اول زندگی شروع به تمرین کنید. چگونه؟ به نوزاد دلبندتان حرکات لب و زبان را هنگام تلفظ نشان دهید کلمات ساده. حتی می توانید به آنها اجازه دهید وقتی مادر یا پدر کلمات خاصی را می گویند، دهان والدین را لمس کنند.

برای کودکان بزرگتر، بازی هایی با تقلید صداها مناسب است که در آنها باید لب ها، زبان و گونه های خود را به روش های مختلف برای تلفظ صداها تا کنید: o، o،
a، i، s، tr، pf، و غیره. در این مورد، باید نشان دهید که قطار، ماهیتابه هنگام آشپزی چگونه عمل می کند، پشه چگونه جیرجیر می کند و مواردی از این قبیل.

والدین باید با دقت به صحبت های کودک گوش دهند و اگر صداها را اشتباه تلفظ کرد، او را اصلاح کنند. شما نباید تلفظ نادرست کلمات را تشویق کنید، در غیر این صورت دوره "لز زدن" کودک طولانی می شود. علاوه بر این، باید به کودک بیان صحیح احساسات را آموزش داد. و برای انجام این کار، در پاسخ به صحبت های او، باید از خود مراقبت کنید تا به درستی احساسات خود را در حرکات، نگاه ها، حرکات دست ها، شانه ها، ابروها بیان کنید.

هنگام کار بر روی مهارت های گفتاری کودکان، ارتباط با بزرگسالان همچنان مهم است. خواندن کتاب و گوش دادن به صداهای ضبط شده با گفتار حرفه ای توسط گوینده در افسانه ها، قافیه ها، قافیه های مهد کودک و آهنگ ها به خوبی به توسعه گفتار صحیح کمک می کند.

چگونه به کودک بیاموزیم که صداهای ل، ش، ژ، ر را تلفظ کند؟

این واقعیت که کودکان خردسال اغلب نمی توانند صداهای "l"، "sh"، "zh" و "r" را تلفظ کنند، اغلب با تحرک ناکافی زبان و اختلال در جریان هوا در داخل همراه است. حفره دهان. آنها در تلاشند تا از طریق تمرینات ویژه برای دمیدن جت های هوایی، این کمبود را برطرف کنند. تمرین "اسب" به خوبی با این نقص مقابله می کند. این نشان دهنده صدای کلیک زبان است. برای اینکه تمرین را برای فرزندتان جالب تر کنید، می توانید پیدا کنید یا اختراع کنید شعر کوتاهیا فقط یک قافیه به طوری که کلمه "tsok-tsok" بارها تکرار شود. با کمک "اسب" تلفظ نادرست صدای "ل" را هنگامی که کودک به جای آن صدای "v" را می گوید، تصحیح می کنند.

تمرین "فنجان" به کودک شما کمک می کند تا صدای "ش" را به درستی تلفظ کند. زبان روی لب پایینی اعمال می شود و دو طرف آن بالا می رود. حرکات کشش لب و تقلید جویدن
همچنین به رفع مشکلات تلفظ این صدا کمک می کند. این تمرینات نه تنها به تصحیح تلفظ صدای "sh"، بلکه به طور کلی تمام صداهای خش خش کمک می کند.

سخت ترین صدا برای کودکان برای تلفظ صدای "ر" بوده و هست. برای اینکه کودک به سرعت تلفظ آن را یاد بگیرد، فقط باید سعی کنید کلماتی را که در آنها بیشتر وجود دارد تلفظ کنید. هنگام گفتن این کلمات به کودک خود نشان دهید که زبان شما چگونه حرکت می کند. از او بخواهید دوباره تلاش کند. در ابتدا او این کار را فقط جلوی شما انجام می دهد، اما اگر کار با او را متوقف نکنید، متوجه خواهید شد که کوچولو حتی در لحظات بازی مستقل سعی می کند زبانش را درست فرم دهد و سعی می کند کلمات را تلفظ کند. با این حرف به درستی

پیچاندن زبان و قافیه های خاص که حاوی کلمات زیادی با صدای "ر" هستند بسیار کمک می کند. به هر حال ، همین تکنیک برای از بین بردن مشکلات مربوط به تلفظ صدای "zh" نیز مناسب است ، فقط قافیه ها و پیچش های زبان باید قبلاً حاوی این صدای خاص باشند. شما همچنین می توانید پرواز یک سوسک را تقلید کنید که مانند مگس وزوز می کند. یک اضافه بسیار مهم: کلمات با این صداها باید آهسته گفته شوند!

چه زمانی باید با یک گفتاردرمانگر تماس گرفت؟

اگر قبلا از همه چیز استفاده کرده اید روش های موجودبرای اینکه به کودک خود بیاموزید که درست و زیبا صحبت کند، اما پیشرفتی به دست نیاورده است، به فکر مراجعه به یک متخصص باشید. ممکن است همه رازهای حل مشکل را ندانید.

علائمی که نشان می دهد مراجعه به گفتار درمانگر نه تنها اجتناب ناپذیر است، بلکه حیاتی نیز هست:

برای غلبه بر همه این مشکلات، والدین باید کمی تلاش و محبت کنند. و سپس هیچ مشکل و مشکلی بر شما و فرزند معجزه شما غلبه نخواهد کرد.

به طور معمول، در سن چهار سالگی، یک کودک در حال حاضر تسلط خوبی به گفتار دارد و از حدود 1500 کلمه استفاده می کند. اما شرایطی وجود دارد که کودک عجله ای برای برقراری ارتباط ندارد و در این مورد برای تسلط بر این مهارت کمی تلاش بیشتری لازم است.

چگونه به کودک 4 ساله صحبت کنیم؟

اول از همه، باید بدانید چه چیزی مانع رشد گفتار کودک می شود. مهم است که حضور را حذف کنید دلایل جدی- بیولوژیکی (مرتبط با اختلال عملکرد مغز، مشکلات در دوران بارداری و زایمان) و اجتماعی (فقدان انگیزه برای رشد گفتار، استرس مداوم، محافظت بیش از حد). شناسایی آنها در یک قرار ملاقات با متخصص امکان پذیر است. پس از این، لازم است اجرای طرح "چگونگی تحریک گفتار کودک در 4 سالگی" آغاز شود.
بیایید فوراً قید کنیم که در مورد هیچ روش خشونت آمیز آموزش صحبت نمی کنیم. این سوال که چگونه یک کودک چهار ساله را مجبور به صحبت کردن کنیم، حتی نباید مطرح شود. شما فقط می توانید کودک را بترسانید و او را کاملاً از برقراری ارتباط منصرف کنید. بنابراین، ما فقط از روش های نرم و آرام استفاده می کنیم، صبور باشید و تعقیب نکنید نتایج سریع. کوچکترین موفقیت های نوزاد را جشن بگیرید و اعتماد به نفس و تمایل به ادامه تحصیل را در او ایجاد کنید.

بازی برای رشد گفتار برای کودکان 4 ساله

مهارت های گفتاری عمدتاً به شیوه ای بازیگوش آموزش داده می شود. به این ترتیب، کودکان ماهیت را بهتر درک می کنند، راحت تر درگیر فرآیند می شوند و نتایج خوبی از خود نشان می دهند. ما چندین بازی ویژه برای توسعه گفتار کودکان چهار ساله ارائه می دهیم:

• چهره های خنده دار - جلوی آینه بنشینید یا به یکدیگر نگاه کنید. به آنها بگویید چه کاری انجام دهند و از آنها بخواهید بعد از شما تکرار کنند. به عنوان مثال: «زبان خود را بیرون بیاورید و سعی کنید نوک آن را به چانه/بینی خود لمس کنید. زبان را جمع کن و به من نشان بده. لب هایت را محکم جمع کن و گونه هایت را پف کن.» میدان تخیل نامحدود است. می توانید به آرامی کودک را اذیت کنید و به گریم های خود بخندید.
• قایق/قایق - یک حوض یا وان حمام را با آب پر می کنید و آن را رها می کنید قایق کاغذیو بهتر است حتی یکی هم نباشد. شما داستان زیر را پخش می کنید، برای مثال: باد بسیار دور پرواز کرده است، اما قایق ها برای عبور از دریا و رسیدن به سرزمین های جادویی به آن بسیار نیاز دارند. ابتدا باد را صدا بزنید و سپس از کودک بخواهید در قایق ها باد کند تا شناور شوند. علاوه بر این، هنگام بازدم، باید صداهای "p" (چند بار متوالی) و "f" (به طور مداوم) را تلفظ کنید. نوزاد نباید گونه های خود را پف کند. قوی تر، ضعیف تر، متناوب باد کنید و قایق ها را تماشا کنید.
• روباه حیله گر - ما بخشی از افسانه در مورد کلوبوک را اجرا می کنیم. یک روسری یا هر قطعه بلندی از مواد را روی زمین قرار دهید - این پلی خواهد بود که روباه حیله گر (کودک) از رودخانه عبور می کند. از کودک خود بخواهید زبانش را بیرون بیاورد و یک کلوچه کوچک صاف روی آن بگذارد (این کلوبوک خواهد بود). روباه کلوبوک را گرفت و برای غذا خوردن به خانه می رود، اما او باید از روی پل عبور کند. کودک باید در حالی که زبانش بیرون آمده و یک کلوچه روی آن نگه دارد راه برود.
• مراحل - برای هر مرحله باید یک کلمه را در مورد یک موضوع مشخص (حیوانات، غذاها، میوه ها، سبزیجات، همه چیز گرد، خوراکی و غیره) نام ببرید. شما می توانید یک عنصر از رقابت را معرفی کنید و شروع و پایان را تعیین کنید و برنده یک جایزه دریافت می کند.
• سوم اضافی - سه کلمه (بشقاب، فنجان، چای، کلاغ، سگ، گربه، و غیره) نام ببرید و از کودک بخواهید کلمه اضافی را پیدا کند. این بازی به او تعمیم می دهد (یک بشقاب، یک فنجان و چای از اشیاء آشپزخانه هستند، اما چای متعلق به ظرف ها نیست؛ کلاغ، سگ و گربه موجودات زنده هستند، اما پرنده اضافی خواهد بود) و بسط دادن واژگان.

درک این نکته مهم است که کودک نه تنها باید صحبت کردن را بیاموزد، بلکه در حالت ایده آل، باید به او یاد داد که آن را به درستی انجام دهد. تمرینات زیر برای رشد گفتار یک کودک چهار ساله به حل این مشکل کمک می کند:

• تمرین عضلات دستگاه گفتار:
• ماهی - دهان خود را تا جایی که ممکن است باز کنید و سپس آن را ببندید.
• ساعت - لبخند گسترده، دهان باز، شمارش با نوک زبان از گوشه سمت راست دهان به سمت چپ.
• نوسان - دهان تا حد امکان باز است، نوک زبان به طور متناوب لثه ها را لمس می کند، چه در پشت دندان های بالا یا پایین.
• فیل - لب های خود را با لوله دراز می کنیم، انگار که صدای "u" را تلفظ می کنیم.
• همستر - گونه های خود را پف کنید، لب های خود را محکم بفشارید و به شدت بجوید، مانند همستر.

1. قافیه های خنده دار برای یادگیری تلفظ صداهای "A"، "U"، "O"، "I"، "E"، "Y". می توانید گزینه های خود را انتخاب کنید یا از گزینه های آماده استفاده کنید.
2. بازی های نقش آفرینی - داستانی را ارائه دهید که در آن باید به شخصیت اصلی آموزش دهید تا صدا یا کلمه را به درستی تلفظ کند. در این مورد، کودک باید به عنوان یک شخصیت آموزشی عمل کند (اولین بار می توانید این نقش را خودتان بازی کنید و سپس آن را به نوزاد منتقل کنید).

هر فعالیت و بازی که باعث رشد گفتار کودک در 4 سالگی می شود باید با هم انجام شود. ابتدا نقش اصلی را بر عهده می گیرید و به تدریج آن را به کودک منتقل می کنید (از عبارات «کمکم کن»، «به من یادآوری کن» و غیره استفاده کنید). کودکان فعال می توانند بلافاصله به عنوان شخصیت اصلی بازی کنند. با تمرین منظم، پیشرفت دیری نخواهد داشت.

سال دوم زندگی دوره حساسی برای رشد گفتار است. و توسعه گفتار، به نوبه خود، کلید موفقیت بیشتر است رشد ذهنیعزیزم. به همین دلیل است که کارشناسان توجه زیادی به رشد گفتار کودک دارند. بیایید بفهمیم در این لحظه چه اتفاقی برای کودک می افتد.

عملکرد درک گفتار تا یک سال و نیم توسعه می یابد. پس از یک سال و نیم، دوباره پر کردن فعال واژگان آغاز می شود. اغلب اتفاق می افتد که در واژگان کودک شما چندین کلمه وجود دارد که گاهی به معنای کل عبارت هستند. به عنوان مثال، "nya" به معنای درخواست برای گرفتن او در آغوش خود، درخواست چیزی که دوست دارید و پیشنهاد یک اسباب بازی است. و شما به عنوان یک مادر مهربان و دلسوز، کودک خود را به طرز شگفت انگیزی درک می کنید.
با این حال، اگر تا یک سال و نیم چنین پیش بینی و درک نیازهای کودک به او احساس ثبات بدهد، پس از یک سال و نیم به یک مانع جدی برای رشد تبدیل می شود.

توصیه: شما فقط باید از این که یک مادر حدس دوم نباشید و نیازهای کودک را قبل از اینکه او به زبان بیاورد برآورده کنید. سعی کنید از کودک بخواهید کل کلمه را تلفظ کند و خواسته های خود را به طور دقیق بیان کند. در شرایط عادی توسعه گفتارتا پایان سال دوم زندگی، دایره لغات کودک حدود 300 کلمه است که در میان آنها نام اشیا و نام ویژگی های آنها وجود دارد. بعد گفتار عباراتی می آید.
در اینجا لازم است به یاد داشته باشید که برای هر کودک سرعت رشد فردی وجود دارد. و پسرها کمی دیرتر از دخترها شروع به صحبت می کنند.
علاوه بر این، توسعه هر عملکرد فردی پویایی خاص خود را دارد. کودکانی که دیرتر از دیگران شروع به صحبت می کنند، معمولاً درست و واضح تر صحبت می کنند.
تحت هیچ شرایطی فرزندتان را مجبور نکنید که چیزی بگوید یا بعد از شما تکرار کند! فقط "او را درک نکن."

بیایید در این مورد بحث کنیم
امروز یک وضعیت متناقض به وجود آمده است: کودکان، که در محاصره توجه ما هستند، دیرتر و دیرتر شروع به صحبت می کنند. چرا؟
مادر جوانی شکایت می‌کند: «بچه تقریباً دو ساله است، اما اصلاً صحبت نمی‌کند!» یک موقعیت دردناک آشنا!
به نظر می رسد که، مشکلات روزمرهدر پس زمینه محو شد اکثر خانواده ها در آپارتمان هایی با تمام امکانات زندگی می کنند. ثروت مادی و تغذیه کافی وجود دارد. و با این همه آرامش، بچه ها ساکت هستند! گویی یک ویروس مرموز مراکز گفتار آنها را آلوده می کند. اولین کلمات در ظاهر می شوند بهترین سناریوبعد از دوسال. و حتی پس از آن، پچ پچ کودکان تنها از طریق یک مترجم قابل درک است. کودکانی که در سنین پایین تر به طور معمول صحبت می کنند گروه های سنیمهدکودک ها را می توان به معنای واقعی کلمه یک دست شمرد! این سخنوران، به تعبیر لئو تولستوی، بسیار شبیه به یکدیگر هستند - آنها شاد، سرزنده، خودجوش هستند. و فقط هر کودکی که حرف نمی‌زند به روش خودش ناراضی است.

دلایل اختلالات گفتارییک دسته از. بدون دیدن یا شنیدن یک کودک خاص، صحبت در مورد آنها فایده ای ندارد. بهتر است در مورد چگونگی غلبه بر آن صحبت کنیم تاخیر در گفتار. همه مسیرها در اینجا به طور کلی در یک جهت هستند، تفاوت در جزئیات جزئی است. بر مراحل اولیههمه چیز تقریباً یکسان ساخته شده است. کودک نیاز به مراقبت و توجه خستگی ناپذیر دارد. ماساژ اندام های مفصلی و همچنین انواع بازی های آموزشی انگشتی پذیرفته می شود. بهتر است ماساژ را به متخصصان بسپارید. اما بازی ها می توانند توسط والدین، پدربزرگ ها و مادربزرگ ها و حتی برادران و خواهران بزرگتر با موفقیت انجام شوند.

شرایط بازی
کل فرآیند "القای گفتار" تحت شرایط خاصی انجام می شود:
- اولاً، کودک به احساسات مثبت نیاز دارد.
- ثانیاً نباید هیچ گونه اقدام خشونت آمیز از جانب عزیزان صورت گیرد.
- ثالثاً مشارکت مستقیم بزرگسالان ضروری است.

به هر حال ، اگر "ژانر گفتار" در خانواده در بهترین حالت باشد ، کودک عملاً مشکلی با گفتار ندارد. اگر بزرگسالان همه چیز را ترجیح می دهند وقت آزادصرف تماشای تلویزیون، پشت کامپیوتر یا تماشای فیلم های ضبط شده روی DVD کنید، سکوت کودک کاملاً قابل درک است.

دانستن این موضوع برای والدین مفید است سیستم عصبییک کودک 1-3 ساله دوام خاصی ندارد. بنابراین، بازی ها (و مخصوصاً آموزشی) نباید بیش از 10-20 دقیقه (بسته به سن) طول بکشد.

اینکه کودک خسته است را می توان از روی رفتار او قضاوت کرد. اگر او دمدمی مزاج باشد و از پیروی از دستورالعمل ها امتناع کند، این نشان می دهد که "منابع" کودک در حد خود است و زمان پایان بازی فرا رسیده است.

هنگام کار با فرزندتان چه چیز دیگری را باید به خاطر بسپارید؟
مرد کوچک بیشتر جذب اشیاء روشن، احساسات پر جنب و جوش و گفتار رسا می شود. بنابراین، قبل از شروع به آموزش کودک خود، جلوی آینه بنشینید و برای خود یک افسانه مثلاً در مورد مرغ ریابا تعریف کنید.

بنابراین، آیا بازیگری خودتان علاقه شدید شما را برانگیخت؟ اگر نه، پس بعید است که کودک را جذب کند. تجربه بد- همچنین تجربه. روی خودت کار کن حالات چهره و لحن بازیگران مورد علاقه خود را به خاطر بسپارید. در نهایت استعداد در هر یک از ما نهفته است. و ما به سادگی نمی توانیم بدون او در بازی های بعدی کار کنیم!

شن، سنگریزه...
والدین جوان اغلب شکایت می کنند که وقت آزاد برای برقراری ارتباط با فرزندشان ندارند! تمام زندگی من عمدتاً وقف کار است. از این گذشته ، این اوست که وجود شایسته ای را برای کودک فراهم می کند!

اما اگر نوزاد با صدای شفاف و گفتار واضح خود عزیزان را خشنود نکند، این همه منافع مادی چه فایده ای دارد؟
مرخصی بگیرید، زیرا در کشور ما همه کارگران قرار است حداقل دو هفته استراحت کنند. بنابراین آنها را نه تنها برای خود، بلکه برای کودک نیز با منفعت خرج کنید. و ظاهر اولین کلمات کودک زیاد طول نخواهد کشید.

آیا به تعطیلات می روی به دریای گرم(این را اکنون می توان در هر فصلی ترتیب داد)؟ در حالی که در جاده هستید تمرین را شروع کنید. برای کودک خود یک افسانه بخوانید، به یک کتاب مصور نگاه کنید، کودک خود را با انگشت ماساژ دهید. پرواز چندان خسته کننده به نظر نمی رسد و کودک دمدمی مزاحم و مزاحم سایر مسافران نخواهد بود.

ماسه داغ، دریای گرم، خورشید! این نه تنها فرصتی عالی برای بهبود سلامت فرزندتان است، بلکه فرصتی برای کنار آمدن با شکاف گفتاری اوست.

بسیاری از والدین می دانند که بازی با شن چقدر لذت بخش است. آنها استرس عاطفی را تسکین می دهند، به آرامش کمک می کنند و فعالیت ذهنی کودک را فعال می کنند. به عنوان مثال از آن دسته از والدینی که نه تنها لباس‌ها را در چمدان‌های خود قرار می‌دهند، بلکه سطل‌های کودکان را نیز با کفگیر می‌بندند.

کودک می تواند شن و ماسه بریزد، از آن قلعه بسازد، یا به سادگی کف دست خود را روی یک سطح مرطوب سیلی بزند - همه اینها به رشد مهارت های حرکتی ظریف کمک می کند.

فعالیت هایی که انگشتان شما را درگیر می کند، مراکز گفتار شما را نیز فعال می کند. هوای تازه، آزادی حرکت انگیزه ای اضافی برای کودک ایجاد می کند تا اولین کلمات خود را به زبان بیاورد. او خیلی می خواهد احساس خوشبختی خود را بیان کند! بنابراین، در تعطیلات است که او قطعا صحبت خواهد کرد!

انگشتان حرف زدن
بازی‌های انگشتی مواد مفیدی هستند که حتی به ساکت‌ترین کوچولوها هم کمک می‌کنند تا صحبت کنند. حرکات انگشت، مراکز گفتار خفته در قشر مغز را بیدار می کند و مجبور به کار می کند.

اگر قبلاً هرگز با کودک خود بازی انگشتی انجام نداده اید، با اصول اولیه شروع کنید - فقط به انگشتان دست نگاه کنید. هر یک از آنها را نام ببرید و با محبت آنها را نوازش کنید. سپس یک مداد آجدار بردارید و آن را روی کف دست و انگشتان کودک بغلتانید. این کار به عضلات بازو لحن لازم را می دهد و آنها را برای تمرینات زیر آماده می کند.

در تعطیلات، یک مداد را می توان با موفقیت جایگزین کرد سنگریزه های دریا. چند سنگ بیضی شکل صاف بردارید و روی کف دست فرزندتان بغلتانید. و سپس به او اجازه دهید خودش بازی کند - باید یک مشت سنگریزه را در دست بگیرید و آنها را بین کف دست خود بمالید.

ایجاد حس لامسه و حرکتی در تمام انگشتان بسیار مهم است.

دست کودک نشان دهنده جرثقیل است: انگشت شست و سبابه دست راست سنگریزه ای را برداشته و مستقیماً به داخل سطل هدایت می کند.

ابتدا به آرامی به کودک خود نشان دهید که چگونه این کار را انجام دهد. هر انگشت، جفت شده با شست، باید کارهای مشابهی را به دنبال انگشت اشاره انجام دهد. ابتدا با دست راست و سپس با دست چپ. همزمان با حرکات انگشتان کودکان، مامان یا بابا باید در مورد بازی کودک نظر دهند و مهربان ترین و محبت آمیزترین کلمات را انتخاب کنند.

به یاد داشته باشید، کودک زیر سه سال تنها به لطف آن رشد می کند بازی های تعاونیپر از عمل او هنوز نمی داند چگونه با بازی به تنهایی خود را مشغول کند. بنابراین، با وجود مشغله زیاد، بزرگسالان دلسوز (این می تواند نه تنها مادر و پدر، بلکه پدربزرگ و مادربزرگ نیز باشد) باید کودک را همراهی کند.
بازی کودک را مجذوب خود می کند ، او مطمئناً سعی می کند شما را نه تنها با حرکات دست ، بلکه با تکرار کلمات نیز دنبال کند. طبیعتاً همه چیز در اولین بار درست نمی شود. صبر و شکیبایی بیشتر. همانطور که می گویند تکرار مادر یادگیری است. بنابراین، روز به روز (اما نه هر از گاهی)، با پشتکار با کودک خود کار کنید.

نتیجه آن دیری نخواهد آمد. احتمالاً می توانید صحبت کنید مرد کوچک.

چیزی برای مشغول نگه داشتن انگشتان کوچک شما وجود خواهد داشت
وقتی «Goat-dereza»، «Tom-thumb» و بازی‌های مشابه تسلط پیدا کنید، می‌توانید چیز پیچیده‌تری یاد بگیرید.

کندو زنبور عسل
- چه نوع خانه جعبه ای؟
(شما و فرزندتان مشت های خود را گره کرده و حالتی متعجب بر روی صورت خود ایجاد می کنید.)
- چه کسی آنجا زندگی می کند؟ موش؟
(مشت کودک را از هر طرف بررسی می کنیم.)
- نه! تو چه هستی، چه هستی!
(دست هایمان را با عصبانیت تکان می دهیم.)
- زنبورها در خانه زندگی می کنند.
(بیایید مشت خود را تکان دهیم، آن را به گوش خود بیاوریم و آن را زمزمه کنیم.)
- زنبورها پرواز می کنند ...
(بیایید کف دست هایمان را از مچ ضربدری کنیم و هر دو دستمان را مانند بال تکان دهیم. بیایید وزوز کنیم.)
- بچه های خانه را می شمارند.
(کودک دوباره مشت خود را گره می کند.)
- یک دو سه چهار پنج…
(بزرگسال انگشتان را یکی یکی از مشت کودک رها می کند.)
- ما مزاحم آنها نمی شویم.
(بیایید هر دو دست را پشت سر بگذاریم - انگار چیزی را پنهان می کنیم.)
- زنبورها عسل جمع می کنند...
(بزرگسال با انگشتانش روی نوک انگشتان کودک ضربه می زند.)
- و آن را به داشوتکا (اندریوشا، دانیوشا، کاتیوشا...) خواهند داد.
(بزرگسال به او انگشت اشارهروی انگشت هر کودک از پایه تا نوک می گذرد.)

چه کسی در خانه زندگی می کند؟
- حلزون، حلزون!
(دستی که در مشت گره کرده، می خزد
روی میز.)
- شاخ هایت را بیرون بیاور!
(شاخص و انگشتان میانیاز مشت بیرون بیاورید و به سرعت دور شوید.)
- یه کیک بهت میدم!
(کف دست ها را باز نشان می دهیم.)
- من به پای نیاز ندارم!
(سرمان را منفی تکان می دهیم.)
- آزادی برای من عزیز است!
(مشت های گره کرده خود را می چرخانیم.)
-دارم تو مسیر میخزم...
(مشت ها دوباره روی میز می خزند.)
-اگه بخوام شاخ در میارم!
(انگشت اشاره و میانی را رها کرده و صاف کنید.)
- و اگر کمی به آن دست بزنی...
(انگشت اشاره و وسط کودک را لمس کنید.)
- شاخ ها در حال برداشتن هستند!
(حلزون دوباره "شاخ" خود را پنهان می کند.)

لاک پشت
- سلام لاک پشت!
(مشت هایمان را گره کنیم.)
-اینم پیراهنت!
(مشت کودک را با دست خود بپوشانید و به آرامی فشار دهید.)
- من محافظ خودم هستم...
(با مشت های گره کرده بچرخید.)
- محکم دوخته شده!
(مشت ها به هم می کوبند.)
- اینم چکمه هایت.
(یک فرد بالغ، انگشتان خود را به صورت یک مشت جمع می کند، هر انگشت را با دستان کودک از پایه تا نوک انگشتانش می کشد.)
- پا داری؟
(دوباره مشت هایمان را گره کنیم.)
- من پنجه دارم!
(باز می کنیم، پخش می کنیم
انگشتان هر دو دست.)
- دارند مخفی کاری می کنند.
(دوباره مشت هایمان را محکم گره کنیم.)
-سرت کجاست؟
(شست را رها کرده و نشان دهید.)
- او هوشمندانه پنهان شد!
(شست ها در مشت جمع می شوند.)

زاغی رو سفید
زاغی رو سفید،
فرنی پخته شده -
به بچه ها غذا داد

(در جهت عقربه های ساعت با فشار کم، کف دست کودک را با انگشت خود نوازش کنید.)

این یکی را داد
آب حمل می کرد.
(نوک انگشت کوچک خود را فشار دهید و آن را به آرامی مالش دهید.)
این یکی را داد
داشت چوب خرد می کرد.
(نوک را فشار دهید انگشت حلقهو کمی آن را مالش دهید.)

این یکی را داد
او در کلبه جارو می کرد.
(نوک انگشت میانی خود را فشار دهید و آن را به آرامی مالش دهید.)
این یکی را داد
اجاق را روشن کرد.
(نوک انگشت اشاره خود را فشار داده و به آرامی مالش دهید.)

اما او آن را به این یکی نداد!
آب نبرد
من چوب خرد نکردم
کلبه را جارو نزدم،
اجاق گاز را روشن نکردم
من فرنی را نپختم -
فرنی برای او نیست!

(بردن شستبه پهلو در یک دایره، نوک انگشت شست خود را فشار دهید و آن را با قدرت مالش دهید - آن را "بکوب").

انگشت
این انگشت به جنگل رفت
این انگشت یک قارچ پیدا کرد
این انگشت شروع به تمیز کردن کرد
این انگشت شروع به سرخ شدن کرد
این انگشت همه چیز را خورد
واسه همین چاق شدم
(باید انگشتان خود را خم کنید، از انگشت کوچک شروع کنید، می توان آن را به صورت ماساژ انجام داد)

لادوشکی (روی هجاهای تاکیدی دست می زنیم)
باشه، باشه کجا بودی؟ توسط مادربزرگ!
چی خوردی؟ فرنی!
چی نوشیدی؟ مش!
فرنی کره!
پوره شیرین!
مادربزرگ خوب است!

نوشیدیم، خوردیم، وای...
شووو!!! بیا به خانه پرواز کنیم!
روی سرشان نشستند! "لادوشکی" خواند
نشستیم و نشستیم،
بعد به خانه پرواز کردیم!!!

فیل خواب آلود (زنگ را به صدا درآورید)
دینگ دونگ. دینگ دونگ.
یک فیل در کوچه راه می رود.
یک فیل پیر، خاکستری و خواب آلود.
دینگ دینگ. دینگ دونگ.
اتاق تاریک شد:
یک فیل پنجره را مسدود کرده است.
یا این یک رویاست؟
دینگ دونگ. دینگ دونگ.

ژیمناستیک انگشتی:
تمرینات انگشت توسعه دستحرکات ظریف، برای کودکان خردسال بسیار مفید است، مشخص است که مرکز گفتار و مرکزی که حرکات انگشتان را کنترل می کند در قشر مغز در کنار یکدیگر قرار دارند، بنابراین کار انگشتان بر مرکز گفتار اثر تحریک کننده دارد و به رشد ذهنی کودک کمک می کند، شما می خواهید اگر کودک سریع شروع به صحبت کرد، هر روز با او تمرینات انگشت انجام دهید.

کف دست روی میز- کودک پشت میز می نشیند، دست ها روی میز دراز می کشند، کف دست ها پایین، روی یک عدد، انگشتان از هم جدا، دو، با هم.
انگشتان می گویند سلام- نوزاد می نشیند، دستانش را جلوی خود می گیرد، روی شمارش، شست های هر دو دست از هم جدا شده اند، دو انگشت اشاره، سه انگشت میانی، چهار انگشت حلقه، پنج انگشت کوچک هستند.

مرد کوچک- کودکی که پشت میز نشسته است، مردان کوچک را به تصویر می کشد، ابتدا انگشت اشاره و میانی دست راست روی میز و سپس سمت چپ می چرخد. بچه ها یک مسابقه را اجرا می کنند - حرکاتی که در تمرین قبلی توضیح داده شد توسط هر دو دست به طور همزمان انجام می شود.
بز- نوزاد وانمود می کند که بز است، انگشت اشاره و انگشت کوچک یک دست و سپس دست دیگر را دراز می کند.

بزها- تمرین یکسان، اما با هر دو دست به طور همزمان انجام می شود. عینک- کودک با ایجاد دو دایره از انگشت شست و اشاره هر دو دست و اتصال آنها، عینک را به تصویر می کشد.

خرگوش کوچک- نوزاد انگشتان اشاره و وسط، انگشت شست و حلقه خود را دراز می کند و انگشت کوچک خود را به هم وصل می کند (خرگوش سمت چپ).
کف دست-دنده- کودک پشت میز می نشیند، هنگام شمارش، دست هایش را با کف دست های پایین روی میز می گذارد، دو - مشت هایش را گره می کند، سه - دست هایش را روی لبه می گذارد.

درختان- کودک هر دو دست خود را با کف دست ها به سمت او بلند می کند (درختان ایستاده اند)، انگشتان خود را گسترده می کند (شاخه ها باز می شوند).
چک باکس- انگشت شست خود را به سمت بالا بکشید، بقیه را به هم وصل کنید.

لانه- هر دو دست را به شکل یک کاسه به هم وصل کنید، انگشتان را محکم به هم فشار دهید.
ریشه گیاه- دست ها را فشار دهید سمت عقببه سمت یکدیگر، انگشتان خود را به سمت پایین بگیرید.

زنبور عسل- انگشت اشاره دست راست و سپس دست چپ را در امتداد محور بچرخانید. اشعه های خورشید- انگشتان خود را روی هم بزنید، دستان خود را بالا ببرید، انگشتان خود را باز کنید. عنکبوت- انگشتان خم شده اند و به آرامی روی میز حرکت می کنند.

جدول- دست راست خود را به صورت مشت خم کنید و دست چپ خود را به صورت افقی بالای آن قرار دهید.

دروازه ها- نوک انگشتان میانی و حلقه ای هر دو دست را به هم وصل کنید، شست ها را بالا بیاورید و به سمت داخل خم شوید.

پل- دستان خود را به سمت بالا بالا بیاورید و کف دست های خود را رو به روی یکدیگر قرار دهید، انگشتان خود را به صورت افقی قرار دهید، نوک انگشتان وسط و حلقه هر دو دست را به هم وصل کنید.

بابونه- هر دو دست را به هم وصل کنید، انگشتان مستقیم را به طرفین باز کنید.
جوجه تيغي- کف دست ها کنار هم، انگشتان مستقیم به سمت بالا.
بشکه آب- انگشتان دست چپ خود را کمی به صورت مشت خم کنید و در بالای آن سوراخ بگذارید.

بازی پنهان و جستجو(فن و بازکردن انگشتان) - انگشتان مخفیانه بازی کردند و سرها را برداشتند، این گونه، این گونه، و سرها را این گونه برداشتند.

بازی "زاغی"- هنگام تلفظ متن، کودک انگشت اشاره دست راست خود را در امتداد کف دست چپ خود حرکت می دهد: به عبارت "من این را دادم"، هر انگشت را به نوبه خود خم می کند، به جز انگشت کوچک: چهل، چهل فرنی پخته شده. .

بازی "انگشت پسر"- کودک انگشت شست را به طور متناوب با اشاره، وسط، حلقه، انگشت کوچک در یک دست و سپس از سوی دیگر: انگشت-پسر، کجا بودی؟ من با این برادر به جنگل رفتم، با این برادر سوپ کلم پختم، با این برادر فرنی خوردم، با این برادر ترانه خواندم.

بازی "سنجاب"- کودک کف دستش را بالا می گیرد، انگشت اشاره دست دیگرش را روی کف دست می کشد، سپس انگشتانش را یکی یکی خم می کند: سنجاب روی گاری می نشیند، آجیل می فروشد به: یک خواهر روباه کوچک، یک گنجشک، یک موش، یک خرس چاق، یک خرگوش سبیلی.

بازی "این انگشت"- کودک انگشتانش را یکی یکی، اول یک دست، سپس از طرف دیگر، با شست دراز می کند: این انگشت پدربزرگ است، این انگشت مادربزرگ است، این انگشت بابا است، این انگشت مامان است، این انگشت من هستم، این همه خانواده من هستند، سپس انگشتانش را یکی یکی خم می کند: این انگشت می خواهد بخوابد، این انگشت به رختخواب پرید، این انگشت چرت زد، این انگشت قبلا خوابیده است، ساکت، انگشت کوچک، سر و صدا نکن، دان برادرانت را بیدار نکن، انگشتان بلند شدند، زود باش داخل مهد کودکوقت رفتن است.

بازی چیدن قارچ- کودک انگشتان خود را یکی یکی خم می کند و از انگشت کوچک شروع می کند: یک، دو، سه، چهار، پنج - ما می خواهیم به دنبال قارچ بگردیم، این انگشت به جنگل رفت، این انگشت یک قارچ پیدا کرد، این انگشت شروع شد. پوست کندن، این انگشت همه چیز را خورد، برای همین چاق شد.

بازی نارنجی- کودک به طور متناوب انگشتان خود را صاف می کند، در مشت گره کرده است، با انگشت کوچک شروع می شود: ما پرتقال را تقسیم کردیم، فقط یک پرتقال وجود دارد، این برش برای گربه است، این برش برای جوجه تیغی است، این برش برای بیش از حد است. این قاچ برای پوست است، خوب، اما گرگ پوست آن را می گیرد.

بازی "بفرمایید برادران، بیایید سر کار برویم"- کودک انگشتان یک دست خود را صاف می کند، به طور متناوب با انگشت اشاره دست دیگر ضربه می زند: برادران، بیایید دست به کار شویم، میل خود را به بزرگ نشان دهید - چوب خرد کنید، همه اجاق ها را برای خود گرم کنید، حمل کنید. برای شما آب می دهد و برای شما شام درست می کند و کوچولو باید آهنگ بخواند، آهنگ بخواند و برقصد و خواهر و برادرش را سرگرم کند.

بازی "گلهای قرمز"- نوزاد هر دو دستش را با کف دست روبه‌رو به هم می‌پیوندد، به شکل لاله، به آرامی انگشتانش را باز می‌کند: گل‌های قرمز ما گلبرگ‌هایشان را باز می‌کنند (با دستانش می‌چرخند): نسیم کمی نفس می‌کشد، گلبرگ‌ها تکان می‌خورند (آرام انگشتانش را می‌بندد). ): گل‌های سرخ ما گلبرگ‌هایشان را می‌بندند (با دست‌های روی هم می‌چرخند)): بی‌آرام به خواب می‌روند، سر تکان می‌دهند.

تانیا ما با صدای بلند گریه می کند
او یک توپ را به رودخانه انداخت.
ساکت تانیا، گریه نکن!
توپ در رودخانه غرق نمی شود.

گاو نر راه می رود، تاب می خورد،
هنگام راه رفتن آه می کشد:
"اوه، هیئت در حال تمام شدن است،
حالا من می روم زمین!»

من عاشق اسبم هستم
من پوست او را صاف شانه خواهم کرد،
دمم را شانه می کنم
و من سوار بر اسب برای بازدید می روم.

صاحب اسم حیوان دست اموز را رها کرد،
اسم حیوان دست اموز زیر باران رها شد - من نتوانستم از روی نیمکت بلند شوم،
من کاملا خیس شده بودم.
سعی کنید خواندن هر شعر را با تقلید از اعمال مناسب و قابل درک برای کودک همراه کنید.

بازی با عروسک:
بازی با عروسک با دختر و پسر. با داستان های کوچکی از زندگی این عروسک بیایید. به کودک خود نشان دهید که چگونه به او لباس بپوشد، به او غذا بدهد، او را بخواباند، با او راه بروید... مدام فرزندتان را تشویق کنید تا از طریق حرکات و اعمال ارتباط برقرار کند. پرسیدن سوالات بیشتربه بچه.

به عنوان مثال: "آنچکا، ببین چه دختری به دیدن ما آمده است. بیایید سلام کنیم. یک خودکار به او بدهید. اسم دختر به این زیبایی چیست؟»

بازی های نقش آفرینی:
در اواخر سال دوم، بازی های مختلفی را با کودک خود شروع کنید که شامل حیوانات تقلید می شود که کودک با آنها آشنایی دارد.
به عنوان مثال، بازی "گربه و موش" را انجام دهید. به کودک نقش موش بدهید و نقش یک گربه را برای خود انتخاب کنید. "گربه" در اتاق راه می رود و "موش" پنهان می شود. سپس "گربه" به رختخواب رفت و "موش" از مخفیگاه خود بیرون آمد. "گربه" از خواب بیدار شد، کشش داد، میو کرد و "موش" باید به خانه خود فرار کند (از قبل با کودک توافق کنید که کجا خواهد بود).

یا "Ballfoot Bear" را بازی کنید:
به کودک خود نشان دهید که توله خرس چگونه حرکت می کند، چگونه غرغر می کند و سرش را تکان می دهد. حالا بچه تظاهر به خرس می کند و شما برایش شعر می خوانید:

یک خرس پا چنبری در جنگل قدم می زند،
مخروط ها را جمع می کند و در جیبش می گذارد.
ناگهان مخروطی درست روی پیشانی خرس افتاد.
خرس عصبانی شد و لگد زد!

به کودک خود بیاموزید که حیوانات دیگر را به تصویر بکشد: پرندگان، قورباغه ها، اسب ها.

به کتاب های مصور نگاه کنید
یک بزرگسال و یک کودک به تصاویری نگاه می کنند که شخصیت ها و موقعیت های آشنا را به تصویر می کشند. "این چه کسی است؟ - از بزرگسال می پرسد. - و این کیست؟ او چه کار می کند؟»، «پرنده کجاست؟»، «درخت را به من نشان بده»... اگر کودک ساکت است، می توانید پاسخ را پیشنهاد دهید، اما پس از آن باز هم کودک را وادار می کنید که خودش جواب بدهد و به آن نگاه کند. همان عکس

برای کودکان بزرگتر (در سال سوم زندگی)، سؤالات بزرگسالان ممکن است پیچیده تر باشد. به عنوان مثال: "پسر کجا رفت؟"، "پرنده کجا نشسته است؟"، "بچه ها چه کار می کنند؟"، "دختر چرا گریه می کند؟" برای پاسخ به این سؤالات، نه تنها باید اشیاء و اعمال آشنا را بشناسید، بلکه باید طرح و معنای موقعیت نشان داده شده در تصویر را نیز درک کنید.

همراهی گفتار اعمال.
این تکنیک برای ایجاد تصویری در کودکان از اعمال خود بسیار مهم است. این شامل این واقعیت است که اقدامات کودک مشخص شده و با کلمات خاصی همراه است. به عنوان مثال، هنگامی که یک نوزاد (1.5 - 2 ساله) می دود یا می رقصد، می تواند بگوید "بالا بالا"، هنگامی که با چکش اسباب بازی در می زند - "تق کوب"، زمانی که قطرات باران را می کشد - "قطره چکه" اول، چنین صدایی از بزرگسالی می آید که اقدامات کودک را از نزدیک زیر نظر دارد. سپس کودک بزرگسال را اکو می کند و با هم کارهای کودک را با صداها همراهی می کنند و سپس خود نوزاد همزمان صداها را انجام می دهد و تلفظ می کند. در سنین بالاتر (پس از 2 سال) این تکنیک می تواند پیچیده باشد و اقدامات کودکان نه با مجموعه ای از صداها، بلکه با گفتار گسترده همراه باشد. برای انجام این کار، شما باید تمام اقدامات مستقل کودک را نام ببرید و از او سؤالاتی در مورد آنها بپرسید: "کولیا می دود، کولیا خود را می شویید، کولیا حفاری می کند ... کولیا چه می کند؟ کولیا چه می خواهد؟ استفاده از آن در اینجا نیز خوب است بازی های عامیانه، که در آن یک متن شعری ساده و مدام تکرار می شود که چه کاری و به چه ترتیبی باید انجام شود. به عنوان مثال: " اسم حیوان دست اموز، پای خود را مهر بزن، اسم حیوان دست اموز، دست بزن، اسم حیوان دست اموز، برگرد..."

نامگذاری احساسات فضایی
به کودک آموزش داده می شود که روابط فضایی را با قیدها و حروف اضافه تشخیص دهد و به درستی تعیین کند، که نه تنها واژگان را غنی می کند، بلکه تفکر را نیز توسعه می دهد. بزرگسال نشان می دهد انواع مختلفچیدمان فضایی دو اسباب بازی (یک اسم حیوان دست اموز و یک خرس، یا دو جوجه اردک، یا یک عروسک و یک روباه...). اسباب‌بازی‌ها گاهی نزدیک هستند، گاهی از هم دور هستند، گاهی یکی از روی دیگری بالا می‌رود (یکی بالا، دیگری پایین)، گاهی یکی از دیگری فرار می‌کند (یکی جلو است، دیگری پشت است). سوالات شما کودک را تشویق می کند تا این مفاد را درک کند و سعی کند آنها را با کلمات بیان کند. در چنین وضعیت بازیکودکان فعالانه و با لذت هر کلمه ای را که می گویید یاد می گیرند، زیرا به بازی علاقه مند هستند. درگیری عاطفی آنها در یک نمایش خنده دار شرط اصلی یادگیری کلمات جدید است که برای آنها بسیار دشوار است.

با این حال، تأکید می کنیم: تعیین روابط فضایی برای کودکان کار بسیار دشواری است. بنابراین بهتر است در اواخر دوران کودکی (بعد از دو سال و نیم) از این روش آموزش گفتار استفاده شود.

اجرا با اسباب بازی.
کودک ساده و ساده نشان داده می شود اسکیت های کوتاهبا اسباب بازی. محتوای اسکیت ها باید بسیار ساده باشد. مثلاً خرس افتاد و گریه کرد یا عروسکی توپی را گم کرد و به دنبال آن بود یا عروسکی برای پیاده روی بیرون رفت و بدون کفش یخ کرد. برای چنین عملکردی، معمولی ترین اسباب بازی ها مناسب هستند و اصلاً نیازی به خرید لوازم جانبی برای آن نیست تئاتر عروسکی. بسیار مهمتر است که تظاهرات بزرگسالان با کلماتی همراه باشد که کودک تشخیص دهد. اجرای کوچک شما باید حس همدردی با اسباب بازی ها و تمایل به کمک به آنها را برانگیزد: اشک های خرس را پاک کنید، با عروسک به دنبال توپ بگردید، پاهای او را گرم کنید... بلافاصله پس از صحنه، می توانید از کودک بپرسید که چه چیزی دیده است. با کمک راهنمایی ها و سوالات یک بزرگسال، کودک می تواند برداشت های خود را از آنچه دیده است به روش خود منتقل کند. به عنوان مثال: "میشا افتاد، بو-بو" یا "توپ بای-بای، توپ کجاست؟" بهترین استفاده از این بازی در سال سوم زندگی است، زمانی که کودکان در واژگان خود کلمات کافی برای نشان دادن اعمال و حالات دارند. می توانید به تدریج اقدامات را با اسباب بازی ها پیچیده و متنوع کنید، اما بهتر است خود اسباب بازی ها را به همان شکل رها کنید - به زودی کودک به آنها عادت می کند، آنها مورد علاقه او می شوند و او می تواند خودش به خوبی با آنها بازی کند. اینها تنها چند تکنیک است که گفتار کودکان خردسال را فعال می کند. البته ممکن است تعداد آنها بسیار بیشتر باشد. همه چیز به تخیل و تمایل شما برای برقراری ارتباط با فرزندتان بستگی دارد. با این حال، توصیه می کنیم هنگام برگزاری کلاس ها موارد زیر را در نظر بگیرید. فعالیت ها باید برای کودک جالب باشد و او را شاد کند. مجبور کردن کودک به انجام کاری که نمی تواند یا نمی خواهد غیرقابل قبول است. تمام تکنیک هایی که با هدف توسعه گفتار انجام می شود در فعالیت ها و علایق خود کودک گنجانده شده است. کلمات لزوماً با برداشت ها و فعالیت های خاص کودک مرتبط هستند. تکرار غیر فعال کلمات منجر به توسعه گفتار فعال نمی شود. کودک باید بر آنچه شما می گویید و نشان می دهید متمرکز باشد. مدت زمان چنین کلاس هایی بیش از 3-5 دقیقه نیست. بیشتر از این زمان، کودک یک تا سه ساله نمی تواند توجه خود را به یک چیز حفظ کند. بهتر است تکنیک های مشابه را در زمان های مختلف و در موقعیت های مختلف تکرار کنید.

بازی های انگشتی:



بازی های انگشتی از Ekaterina Zheleznova - کارتون آموزشی "موسیقی با مادر":

بازی های انگشتی توسعه اولیه. ژیمناستیک انگشت. بازی برای بچه ها:

----

کودک نه تنها صحبت کردن را یاد می گیرد، بلکه یاد می گیرد:
- یاد آوردن ظاهرموضوع - یک عکس؛
- نام یک شی را به شکل مجموعه خاصی از صداها به خاطر بسپارید.
- قیاسی بین یک تصویر و یک نام (نمونه ای از تفکر آنالوگ) ترسیم کنید.
- و سپس فقط نام شی را بگویید.
این جدی منطقی است و کار تحلیلیمغز او چنین کارهایی هر چه بیشتر ثابت می شود و به تدریج پیچیده تر می شود... به همین دلیل، آموزش باید به تدریج آغاز شود.