کلاس های گفتار درمانی برای کودکان 4 تا 5 سال. اصول توسعه گفتار صحیح چندین نوع از چنین بازی هایی امکان پذیر است

هنگامی که یک کودک نوپا چهار ساله نمی تواند حروف جداگانه را تلفظ کند، لحن زبان دارد یا کلمات را تحریف می کند، این باعث نگرانی والدین می شود، به خصوص اگر در محیط نزدیک نمونه هایی از همسالان با گفتار تقریبا بی عیب و نقص وجود داشته باشد. در مورد اینکه چه نقص های گفتاری برای کودکان 4 ساله طبیعی تلقی می شود و چه زمانی باید در مورد آن صحبت کرد و برای از بین بردن این شکاف چه باید کرد - و صحبت خواهیم کرددر این مقاله.

ویژگی های دستگاه گفتار در 4 سالگی

یک کودک در چهار سالگی از قبل تسلط کافی بر ابزاری مانند گفتار دارد و می داند چگونه از آن برای برقراری ارتباط با دنیای بیرون استفاده کند. مرد کوچکدیگر به سادگی کلمات را تلفظ نمی کند و آنها را در جملات قرار می دهد، بلکه با کمک کلمات افکار خود را بیان می کند و از اطلاعات دریافتی از خارج نتیجه گیری مستقل می کند.

دایره اجتماعی کودکان در این گروه سنی نیز به میزان قابل توجهی در حال گسترش است. کودک دیگر ارتباط کافی با والدین و عزیزانش را ندارد، او خواهان تماس با دنیا در مواجهه با مسائل مختلف است غریبه هاو کودک نه تنها با میل خود چنین تماسی برقرار می کند، بلکه آن را آغاز می کند.
کلمه "چرا" اغلب در این دوره از زندگی کودک از زبان والدین در ارتباط با کودک خارج می شود. کارشناسان بر این باورند که هر چه سؤالات «چرا» بیشتر باشد، بهتر است. رشد ذهنیاو نشان می دهد. این واقعیت که پس از پرسیدن یک سوال، کودک شما اغلب بدون گوش دادن به پاسخ، علاقه خود را از دست می دهد، همچنین یک هنجار است که فرد کوچک هنوز تمرکز را یاد نگرفته است و والدین باید سعی کنند پاسخ ها را ساده و واضح بیان کنند.

آیا می دانستید؟ اگر به نظرتان می رسد که کودکتان فقط زمانی که به خواب می رود ساکت می شود، تعجب نکنید: اینطوری باید باشد. در این سن، هنجار برای کودک یک جریان گفتار تقریباً مداوم در کل زمان بیداری است.

دایره لغات یک کودک چهار ساله به اندازه کافی غنی است که بتواند ارتباط برقرار کند، اما هنوز آنقدر ضعیف است که مثلاً برای مادربزرگش افسانه ای را که مادرش روز قبل گفته بود بازگو کند یا اتفاقات روز گذشته را با جزئیات توصیف کند. . از سوی دیگر، به لطف حافظه عالی، کودک می تواند یک قافیه یا همان افسانه را، اگر کوتاه باشد، کلمه به کلمه تکرار کند، حتی بدون درک کامل معنای کلمات و عبارات فردی.

با درک این موضوع که همه اشیاء و اعمال اطراف نام خود را دارند ، کودک می تواند به طور مستقل نام ناشناخته را با یک نام جمعی جایگزین کند ، به عنوان مثال ، بنفشه را گل و شاه ماهی را ماهی می نامد.
علاوه بر اسم ها و افعال، مرد کوچولودر حال حاضر از بخش های پیچیده تر گفتار در مکالمه استفاده می کند - ضمایر، قیدها، حروف ربط، حروف اضافه و اضافه. ناهماهنگی موارد و خطاها در استفاده از این گونه قسمت های کاربردی گفتار در این سن کاملا طبیعی است.

بر سوالات سادهنوزاد دیگر پاسخ های تک هجا نمی دهد، بلکه پاسخ های مفصل می دهد.

در سن چهار سالگی، دایره لغات کودک به طور متوسط ​​به دو هزار کلمه می رسد.

علاوه بر این ، این سن با بهبود بسیار سریع گفتار مشخص می شود ، درست در مقابل چشمان ما بهبود می یابد ، کودک شروع به تلاش برای صحبت کردن با مهارت می کند و از بزرگسالان تقلید می کند (البته فوراً نتیجه نمی دهد ، اما تلاش ها واضح است).

اگر به طور شهودی حضور در زبان را حس کنید، طبیعی است کلمات دشوار(هواپیما، کشتی بخار، و غیره)، کودک شروع به اختراع کلمات جدید خود به همان روش می کند.

که در در بعضی مواردکودک نوپا حتی سعی در کشف قافیه ها و سرودن اشعار ساده دارد.
با این حال، دستگاه گفتار در این سن هنوز تا کامل شدن فاصله دارد. انحراف از هنجار نیست اگر کودک:

• موارد، توافق جنسیت و تعداد را اشتباه می گیرد (در را باز کرد، گربه از آن عبور کرد و غیره)؛
• هجاها یا صداها را در کلمات پیچیده تنظیم مجدد یا نادیده می گیرد.
• صدای سوت، خش خش و صدا را تلفظ نمی کند: صداهای خش خش با صدای سوت ("ezik" به جای "جوجه تیغی"، "syum" به جای "صدا") و بالعکس ("zhayats" به جای "خرگوش"، " sheledka به جای «شاه ماهی»)، و سونورانت «l» و «r» به ترتیب با «l» و «y» جایگزین می‌شوند («yiba» به جای «ماهی»، «پرستو» به جای «پرستو»).

در همان زمان، در سن چهار سالگی، یک فرد در حال رشد معمولاً مهارت تلفظ کلمات را با دو صامت پشت سر هم (آلو، بمب، سیب) به دست می آورد. این کار با تقویت دستگاه عضلانی زبان و لب ها و همچنین هماهنگی حرکات آنها تسهیل می شود. صداهای اولیه نامفهوم "y"، "x"، "e" معمولاً دیگر در این مرحله مشکلی ایجاد نمی کنند.

علاوه بر این، کودک از قبل می داند که چگونه حجم گفتار را بسته به شرایط خاص تنظیم کند (در خانه آرام تر صحبت کنید و در یک خیابان پر سر و صدا با صدای بلندتر صحبت کنید). گفتار شروع به گرفتن آهنگ می کند.

ویژگی دیگر از این سنشامل این واقعیت است که کودک شروع به متوجه اشتباهات گفتاری در سایر کودکان می کند.

ویژگی های اساسی گفتار کودک در 4 سالگی

همه موارد فوق به صورت هنجار در نظر گرفته می شود، بلکه به صورت مشروط. همه بچه ها فردی هستند توانایی های ذهنیو از نظر خلق و خوی برخی سریعتر و برخی دیگر کندتر رشد می کنند و می گویند علیا دو هزار کلمه می داند و شعر می گوید و واسیا فقط هزار و در گیج می شود. جملات سادهبنابراین، عقب مانده ذهنی است، کاملا اشتباه است.

آیا می دانستید؟ مفهوم هنجار برای پسر و دختر نیز بسیار متفاوت است: از نظر گفتاری، دختران چهار ساله به طور متوسط ​​4 ماه از همسالان پسر خود جلوتر هستند که برای آن سن بسیار زیاد است!

علاوه بر این، ارتباط مستمر با عزیزان برای کودکان 4 ساله است بهترین فعالیت هادر مورد رشد گفتار، بنابراین، کودکی که در خانواده ای مهربان و توجه رشد می کند، دارای دستگاه گفتار و واژگاناز نظر عینی رشد بهتری نسبت به نوزادانی دارند که مورد نیاز کسی نیست.

با این حال، شاخص های عینی وجود دارد که نشان می دهد چیزی در گفتار کودک اشتباه است.

آزمایش هایی برای تعیین آسیب شناسی

کودک خود را با درخواست از او برای انجام کارهای زیر آزمایش کنید:(نه لزوماً فوراً، در غیر این صورت کودک علاقه خود را به "بازی" از دست می دهد و تلاش را متوقف می کند و نتیجه آزمایش غیر قابل اعتماد خواهد بود):

• نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی خود را بدون درخواست تلفظ کنید.
• نام والدین، اعضای خانواده، دوستان نزدیک و سایر افرادی را که در حلقه مستقیم ارتباط مستمر شما قرار دارند فهرست کنید.
• یک موقعیت یا ماجراجویی جالب را توصیف کنید (صبر کنید مناسبت مناسبو لحظه ای را انتخاب کنید که اتفاقی برای کودک افتاده است که باید روی او تأثیر بگذارد).
• دانستن عزیزدر یک عکس دسته جمعی یا در عکسی از او در جوانی (تست تشخیص الگو).
• مجموعه خاصی از اقلام خوراکی و غیر خوراکی، لباس، ظروف و غیره را به گروه ها تقسیم کنید و پس از انجام کار، انتخاب خود را توجیه کنید.
• علائم یک شی خاص (سوزن تیز، سیب ترش، توت فرنگی شیرین، شب تاریک، زمستان سرد) را توصیف کنید.
• عملی را که در تصویر یا در موقعیت پیشنهادی انجام می شود نام ببرید (دختر گریه می کند، پسر در حال بازی کردن است، گربه در حال فرار است).
• آنچه را که شنیدید کلمه به کلمه تکرار کنید.
• آنچه را که دیدید یا شنیدید (افسانه، کارتون) بازگو کنید.
• اول با صدای بلند و سپس آرام صحبت کنید.

نتایج را ارزیابی کنید. اما با فرزندتان ملایم باشید!

مهم! وجود خطا در انجام یک کار نشان دهنده اختلال گفتار نیست. اگر اشتباهات جزئی هستند و کودک پس از اینکه به او توضیح داده شد که چه اشتباهی داشته است بتواند آنها را اصلاح کند، جای نگرانی نیست.

یک دلیل برای فکر کردن و تماس با یک متخصص حضور است علائم زیر (نه فقط یک، بلکه یک سری کامل از موارد زیر):

• واضح است که گفتار کودک خیلی سریع یا خیلی کند است، به طوری که به نظر می رسد کودک این کار را عمدا انجام می دهد.
• "گوینده" طوری صحبت می کند که گویی فرنی در دهانش است، حتی برای نزدیکان افراد نمی توان او را درک کرد.
• کودک ارتباط برقرار می کند در کلمات جداگانهبدون قرار دادن آنها در جملات مطابق با قواعد دستور زبان؛
• کودک آنچه را که به او گفته می شود درک نمی کند (آن را با هوی و هوس و عدم تمایل به رعایت الزامات اشتباه نگیرید).
• "بلع" انتهای کلمات به طور مداوم وجود دارد.
• "نظر شخصی" در گفتار قابل مشاهده نیست، بلکه کاملاً از عباراتی است که در جایی شنیده می شود.
• دهان کودک به طور مداوم کمی باز است، حتی اگر ساکت باشد، و بزاق آنقدر زیاد است که در حین مکالمه پاشیده می شود یا در حالت استراحت از لب ها آویزان می شود.

علل اختلالات گفتاری

دلایل زیادی برای اختلالات گفتاری وجود دارد. برخی از آنها نشانه یک بیماری جدی هستند، در حالی که برخی دیگر به سادگی نشان دهنده عدم توجه به کودک هستند. به طور خاص، عواملی وجود دارد که می تواند بر گفتار کودکان تأثیر بگذارد:

1. عامل ارثی (ناهنجاری های ژنتیکی).
2. داخل رحمی یا زایمان.
3. عواقب بیماری.
4. محیط خانوادگی نامناسب

به گروه اول دلایل بیان کرداین نه تنها در مورد سنی که والدین کودک شروع به صحبت کردند، بلکه در مورد نقایص مادرزادی بسیار خاص - ناهنجاری، لکنت زبان، ناهنجاری در ساختار کام یا زبان، آسیب شناسی در مناطق خاصی از قشر مغز، مشکلات مربوط به.

دسته دوم دلایل، تعدادی بیماری و غیره است عوامل مضرکه یک زن می تواند در طول و (استرس، بیماری های عفونیپذیرش، تلاش، آسیب، الکل، هیپوکسی داخل رحمیمیوه، تولید مضر، خفگی هنگام تولد و غیره).

مشکلات گفتاری نیز می تواند ناشی از مشکلاتی باشد که در سال های اول زندگی برای خود نوزاد پیش می آید. این امر به ویژه در مورد بیماری های عفونی، آسیب های سر و کام صادق است.
ما در مورد وضعیت نامطلوب خانواده به طور جداگانه صحبت نمی کنیم.

نحوه تشخیص اختلال گفتار

اختلالات گفتاری در کودک می تواند خود را به اشکال مختلف نشان دهد. در حوزه مورد علاقه ما گروه سنیآنها معمولاً به شرح زیر طبقه بندی می شوند:

• آواسازی(هیچ لحنی وجود ندارد، تنظیم حجم گفتار و غیره غیرممکن است).
• ساختاری- معنایی(مشکلات کلی در گفتار تا فقدان کامل آن)؛
• آوایی(نقص تلفظ و ادراک) و غیره.

آیا می دانستید؟ بشریت از دیرباز مشکلات گفتاری را می دانست. همانطور که از عهد عتیق بر می آید، حتی موسی نبی آنها را داشت. طبق افسانه ها، فرعون می خواست موسی کوچک را بکشد، زیرا نوزاد به خود اجازه داد تا با تاج بازی کند که کشیش ها آن را به فال نیک می گرفتند. به توصیه یک کشیش دیگر که برای پیامبر آینده ایستاده بود، باید به نوزاد طلا و ذغال سوزان نشان داده می شد: اگر کودک طلا را انتخاب کند، می میرد و اگر ذغال سنگ باشد، زنده خواهد ماند. کودک با حرکت دست فرشته نگهبان به سمت زغال دراز کرد و آن را روی لبانش آورد. به همین دلیل، سخنان پیامبر متعاقباً مبهم ماند.

در مرحله اول والدین با مشاهده علائم مشخصی از اختلالات گفتاری در کودک 4 ساله خود باید این مشکل را به متخصص اطفال گوشزد کنند، او نیز با تشخیص موجه بودن ترس، کودک را به سخنرانی ارجاع می دهد. درمانگر در بیشتر موارد، در حال حاضر در این مرحله، کودکان و والدین آنها دریافت می کنند توصیه های لازمو مجموعه تمرینات گفتار درمانی برای مطالعات مستقلدر خانه.

اما گاهی اوقات برای اینکه بفهمیم دقیقاً چه چیزی باعث می شود مشکلات گفتاری، کودک گاهی نیاز به معاینه جامع دارد. برای این منظور، متخصص اطفال و گفتار درمانگر ممکن است درگیر شوند متخصصان باریک، به خصوص:

• متخصص مغز و اعصاب;
• متخصص گوش و حلق و بینی;
• روانپزشک؛
• روانشناس؛
• شنوایی شناس

برای به دست آوردن یک تصویر کامل، نوزاد ممکن است تحت تعدادی از روش های آزمایشگاهی و سایر روش ها قرار گیرد، به ویژه:

• تصویربرداری رزونانس مغناطیسی؛
• انسفالوگرام؛
• سونوگرافی مغز (اکوانسفالوگرافی).

این آسیب شناسی مغز را از بین می برد.
علاوه بر این، پزشکان قطعاً آزمایشات خود را از کودک انجام می دهند، مهارت های حرکتی عضلات صورت را مطالعه می کنند و اطلاعات مربوط به آن را تجزیه و تحلیل می کنند. شرایط اجتماعی، که در آن کودک بزرگ می شود.

اگر به طور کلی همه چیز با کودک خوب باشد، درمان او به سادگی شامل انجام تمرینات ویژه برای زبان است که برای کودکان 4 ساله در نظر گرفته شده است. ویژگیهای فردیبیمار کوچک خاص

ساختار کلاس های گفتار درمانی در منزل

با هدف از بین بردن نقص گفتار، باید به صورت روشمند، سیستماتیک انجام شود، تنها در این مورد می توان روی یک نتیجه خوب حساب کرد.

جنبه روانشناختی کار با کودک

اول از همه، والدین نباید سن کودک را فراموش کنند. همه چیز باید برای اطمینان از تبدیل شدن کلاس ها انجام شود بازی مفرح. این زمان نیز باید برای برقراری ارتباط با نوزاد استفاده شود، به این ترتیب شما «دو پرنده را با یک سنگ می‌کشید» و اثر هم افزایی به دست می‌آورید (تمرین‌های درست انجام شده و توجه والدین در کنار هم تأثیر یکدیگر را افزایش می‌دهد).

ژیمناستیک برای انگشتان دست

به نظر می رسد ارتباط بین انگشتان و زبان چیست؟ معلوم می شود که مستقیم ترین است. کل تجربه چند صد ساله گفتار درمانی (و این علم ریشه در دوران باستان دارد) نشان می دهد که رشد مهارت های حرکتی ظریف و گفتار به طور مستقیم وابسته است. به همین دلیل است که کلاس های گفتار درمانی برای کودکان 4 ساله همیشه شامل تمرینات انگشت است و هنگام رشد گفتار کودک در خانه، این بلوک را نباید فراموش کرد.

ژیمناستیک برای انگشتان دستبرای چنین کودکان خردسالی نه در قالب تربیت بدنی، بلکه در قالب یک بازی انجام می شود. از کودک خواسته می شود با دستان خود جوجه تیغی، گربه، گل، توپ یا پرچم بسازد، نشان دهد که چگونه یک پرنده آب می نوشد یا بال هایش را تکان می دهد و غیره.

مجتمع خاص بازی های انگشتیتوسط یک گفتاردرمانگر توسعه داده می شود، وظیفه والدین اجرای دقیق آنها با توجه است توسعه بازیمهارت های حرکتی ظریف حداقل به مدت پنج دقیقه در روز.

ژیمناستیک مفصل با عکس

نوع بعدی ورزش این است ژیمناستیک مفصلی. وظیفه آن رشد و تقویت ماهیچه های زبان و لب ها است تا قوی، انعطاف پذیر شوند و به خوبی از صاحب خود "اطاعت" کنند.

ویژگی این کلاس های گفتار درمانی برای کودکان 4 ساله این است که جلوی آینه برگزار می شود تا کودک بتواند نحوه کار آنها را ببیند. عضلات صورت، زبان در چه وضعیتی است و غیره. برای اولین بار، گفتاردرمانگر به والدین کودک نشان می دهد که چگونه در آینده تمرینات را به درستی انجام دهند، این کار به طور مستقل در خانه انجام می شود.

منظم بودن ژیمناستیک روزانه است. بهتر است دو بار در روز 7-5 دقیقه به این فعالیت اختصاص دهید تا اینکه یک ربع به طور مداوم کودک را عذاب دهید و سپس او را تا فردا تنها بگذارید. نوزاد تحت کنترل والدین با زبان لب هایش را می لیسد، انگار که تازه مربای شیرینی خورده است، دندان هایش را «پاک می کند» اما نه با مسواک، بلکه با زبانش از آن برای تظاهر به تاب استفاده می کند. ، و غیره.

توسعه شنوایی واج

بخش بسیار مهم درس، توسعه شنوایی گفتار (یا واجی) است. وظیفه ما این است که به کودک یاد دهیم صداها را بشنود و تشخیص دهد.

انجام این نوع تمرینات با کودکان 4 ساله یک لذت واقعی است. شما می توانید بازی های گفتار درمانی زیادی داشته باشید، می توانید ویژگی های لازم برای این کار را با دستان خود طراحی کنید، یا می توانید کودک خود را در چنین ساختنی مشارکت دهید، سپس در همان زمان او رشد خواهد کرد. مهارت های حرکتی ظریف، مهارت های مفیدی به دست آورید و افق دید خود را گسترش دهید.

1. از کودک خود دعوت کنید تا به صدای "صدای" اشیاء خاص گوش دهد (خش خش کاغذ، کوبیدن قاشق های چوبی، کوبیدن شیشه به شیشه). سپس کودک باید همان صداها را تشخیص دهد، اما با چشمان بسته.
2. ویدیوهایی را در اینترنت پیدا کنید که در آن صدای حیوانات یا پرندگان مختلف شنیده می شود. آنها را به فرزند خود نشان دهید و دوباره از او بخواهید که "جانور" را با صدای خود با چشمان بسته تشخیص دهد.
3. به همین ترتیب، یک ویدیو یا صدای ضبط شده با نویزهای مختلف پیدا کنید - دریا، جنگل، خیابان شهر. آنها را به کودک خود بدهید تا به آنها گوش دهد و از او بخواهید منبع هر صدا (ماشین، موتور سیکلت، قطار، موج و غیره) را تشخیص دهد.
4. چشمان کودک خود را ببندید و با زنگ در اتاق حرکت کنید و سعی کنید صدایی ایجاد نکنید. وظیفه کودک این است که دقیقاً با انگشت خود نشان دهد که صدای زنگ از کجا می آید.
5. از کودک خود دعوت کنید صداهایی را که حیوانات مختلف تولید می کنند تقلید کند. نه تنها به ظاهر، بلکه به سن حیوان نیز توجه کنید (شاید بچه گربه کوچولواو هنوز بلد نیست "میو" بگوید، فقط رقت انگیز و نازک جیغ می کشد و نمی تواند با صدای بلند این کار را انجام دهد، زیرا او فقط یک نوزاد است). برای چنین فعالیت توسعه گفتار، خوب است از تصاویر گفتار درمانی یا اسباب بازی های ویژه به شکل حیوانات استفاده کنید - برای یک کودک 4 ساله بسیار ساده تر و جالب تر خواهد بود.

یکی از تمرینات برای توسعه شنوایی واجی به اصطلاح است ریتم گفتار درمانی. با یک آهنگ جالب بیایید که اجرای آن با حرکات خاصی همراه است (فیلم "طاس دایه" را با وین دیزل به یاد بیاورید یا تماشا کنید، نمونه بسیار واضحی از چنین لگوریتمیک هایی وجود دارد).

خیال پردازی کنید، خود را محدود به تمریناتی نکنید که گفتاردرمانگر برای کودک شما ارائه کرده است، و سپس کودک شما کلاس ها را به عنوان بازی جالبو مشتاقانه منتظر آن باشید!

توسعه گفتار

گفتار نیز مانند ماهیچه ها نیاز به رشد دارد. دایره لغات کودک باید دائماً پر شود، اما اگر کودک در تمام طول روز کارهای روتین یکسانی را انجام دهد، چگونه می توان این کار را انجام داد؟ سعی کنید زندگی کودک خود را با برداشت های جدید پر کنید و سپس گفتار او به خودی خود و بدون تلاش اضافی از جانب شما غنی می شود.

از فرزندتان دعوت کنید تا یک داستان جالب و هیجان انگیز با این موضوع بنویسد: تابستان خود را چگونه گذراندم (البته، این فقط در صورتی کار می کند که کودک واقعاً چیزی برای یادآوری داشته باشد). چنین کارهای گفتار درمانی برای کودکان 4 ساله بسیار جالب تر و مهمتر از تمرینات روشمند جلوی آینه است.
با کودک خود شعر و زبان بیاموزید، برای او افسانه بخوانید، داستان های هیجان انگیز را برای او تعریف کنید و فقط ارتباط برقرار کنید. فراموش نکنید که در این سن واژگان کودک به دو بخش تقسیم می شود: کلماتی که کودک در حین صحبت از آنها استفاده می کند و کلماتی که هنوز تکرار نمی کند اما قبلاً آنها را می فهمد. سعی کنید تا حد امکان از کلمات جدید در داستان های خود استفاده کنید و در توضیح معنای آنها تنبلی نکنید. با توسعه واژگان منفعل کودک خود، به این ترتیب، هر چند آهسته تر، واژگان فعال را گسترش خواهید داد.

تمرین هایی برای ساخت صدای r

برای کودکان 4 ساله که نمی توانند حروف جداگانه را تلفظ کنند، استفاده کنید تمرینات خاص. به عنوان مثال، در این سن، کودکان اغلب با پرش کردن آن یا جایگزینی آن با "l"، با خش خش کردن "sh"، "sch" ناکام می شوند. قافیه های گفتار درمانی به خوبی به مقابله با این موضوع کمک می کنند. تنوع بسیار زیادی از آنها وجود دارد، آنها بر اساس صداهای مشکل خاصی طبقه بندی می شوند، موفق ترین ها را می توان با توجه به سلیقه شما در اینترنت انتخاب کرد، حتی بدون اینکه به کمک یک گفتار درمانگر متوسل شوید.

مهم! مشکل صدای "r" اغلب ماهیتی فیزیولوژیکی دارد (رشد ناکافی به اصطلاح "فرنولوم" که به دلیل آن زبان به کام نمی رسد و کودک به طور عینی نمی تواند "غرش کند"). به همین دلیل است که معمولاً به کودکانی که نمی توانند "ر" را تلفظ کنند توصیه می شود آن را به متخصص نشان دهند. برای کنترل خود، گوش دهید، شاید کودک شما همیشه حرف "r" را "ر" نمی بلعد، بلکه فقط در صداهای فردی است، پس به احتمال زیاد، فقط باید این مهارت را تمرین کنید.

تمرینات زیادی برای "r" ایجاد شده است. در اینجا تعداد کمی از آنها هستند:

1. کودک باید دهان خود را باز کند و زبان خود را به پایه دندان های بالایی فشار دهد. در این حالت، باید صدای "d" را چندین بار پشت سر هم تلفظ کنید. علاوه بر این، کار پیچیده تر می شود. همین امر با بازدم هوا و هدایت آن به نوک زبان همراه است. نکته این است که کودک هنگام انجام تمرین، لرزشی را که ایجاد می شود به خاطر بسپارد. این اوست که هنگام تلفظ صدای "r" حضور دارد.
2. ما "zh" را با دهان کاملا باز تلفظ می کنیم و به تدریج زبان خود را به سمت دندان های بالا می آوریم. در این زمان، بزرگسال با احتیاط کاردک مخصوصی را زیر زبان کودک قرار می دهد و با آن حرکات جانبی انجام می دهد تا لرزش ایجاد شود. وظیفه کودک این است که در زبان خود باد کند.
3. کودک زبان خود را به عقب می کشد و می گوید "برای" و بزرگسال یک کاردک را به همان روش تمرین قبلی زیر زبان می گذارد. اگر تکنیک را به درستی اجرا کنید، صدا "r" خواهد بود و کودک باید این احساس را به خاطر بسپارد.

تمریناتی برای خس خس کردن

از میان تمام صداهای خش خش، ساده ترین صدا برای "توافق" صدای "ش" است که معمولاً تولید آن شروع می شود. از کودک خواسته می شود که "sa" را بگوید و به آرامی زبان خود را تا پایه دندان های بالایی بالا بیاورد تا صدای خش خش شنیده شود. اکنون، وقتی هوا از ریه ها آزاد می شود، کودک برای تلفظ «شا» «a» را اضافه می کند. یک بزرگسال باید با استفاده از همان کاردک به تبدیل "sa" به "شا" کمک کند. ما احساسات را به یاد می آوریم و مهارت را تقویت می کنیم.

ما همچنین با یک "s" ساده شروع می کنیم. اجرا شامل یک کاردک است که با آن یک فرد بزرگسال زبان را در موقعیت صحیح قرار می دهد.

برای تنظیم «ch»، «t» را با بازدم تلفظ می‌کنیم و فرد بزرگسال از یک کاردک برای عقب بردن زبان استفاده می‌کند.

آینه را فراموش نکنید و از نشان دادن فرزندتان خسته نشوید تکنیک صحیحتلفظ

کودک شما واقعاً می خواهد این کار را انجام دهد تا بتوانید به او افتخار کنید! کودکان نیز مقلد طبیعی هستند. بنابراین اگر کودک چهار ساله داشته باشد اختلالات گفتاری، اما هیچ آسیب شناسی دیگری شناسایی نشده است، اگر صبور باشید و کمی به کودک خود توجه و محبت کنید مشکل خیلی سریع حل می شود.

گفتار واضح برای هر یک از ما بسیار مهم است. این مکالمه است که به ما کمک می کند با یکدیگر ارتباط برقرار کنیم و بدون ارتباط زندگی کردن برای یک فرد بسیار بسیار دشوار است. اما گفتار نامطلوب و ناپاک ارتباط را بسیار دشوار می کند، بنابراین حتی در دوران کودکی نیز مهم است که یاد بگیرید همه صداها را واضح و زیبا تلفظ کنید. و والدین حتما باید مراقب این موضوع باشند، زیرا بدون اصلاح به موقع گفتار درمانی، کودک ممکن است در برقراری ارتباط با همسالان با مشکلات جدی مواجه شود و حتی عقده های غیرضروری به دست آورد. موضوع گفتگوی امروز ما کلاس های گفتار درمانی برای کودکان 5 ساله در خانه خواهد بود - در مورد تمرینات احتمالی صحبت خواهیم کرد.

در واقع، کودکان پنج ساله به ندرت واضح صحبت می کنند. تقریباً هر دوم نوزاد به کمک گفتار درمانی سیستمیک نیاز دارد. اما می توان با برخی از مشکلات حتی بدون کمک متخصص برخورد کرد - فقط باید در خانه به خوبی تمرین کنید.

در عین حال، والدین باید فوراً به یاد داشته باشند:

تمام فعالیت ها باید منحصراً به شیوه ای بازیگوش انجام شوند.

شما باید هر بار با دو تا سه دقیقه شروع کنید، پس از آن مدت زمان درس می تواند به پانزده تا بیست دقیقه برسد.

ارزش برگزاری دو یا سه کلاس در روز را دارد.

حتماً کودک را برای موفقیت ها تحسین کنید و برای شکست های کوچک سرزنش نکنید.

زمانی که کودک هوشیار و با نشاط است تمرین کنید.

الگو باشید؛

تمام تمرینات را به آرامی انجام دهید.

موثر در نظر بگیریم تمرینات گفتار درمانیبرای کودکان پنج ساله

برای تشکیل تلفظ صحیح صدای "r"

کودک دهان خود را بیشتر باز می کند و سعی می کند در این حالت لبخند بزند. مهم است که فک پایین حرکت نکند. در مرحله بعد، باید چندین حرکت نوازش با زبان خود به جلو و عقب در سراسر ناحیه کام بالایی انجام دهید. والدین باید تمرین کنند تا تکنیک انجام چنین کاری را برای کودک توضیح دهند.

نوزاد دندان های خود را با نوک زبان تمیز می کند و در امتداد سطح داخلی آنها حرکت می کند. دهان باید بازتر شود.

کلمه "بله" را تلفظ می کنیم، نوک زبان را روی دندان های بالایی قرار می دهیم، سپس کلمه "dy" را تلفظ می کنیم، نوک زبان را به سمت کام بالایی حرکت می دهیم.

تمرین هایی برای تلفظ صحیح صدای "ل"

کودک دهانش را بیشتر باز می کند و زبانش را روی لب پایینش می گذارد. با یک دست باید چانه خود را بگیرید و هجاها را با صدای "l" - "la"، "li"، "lu"، "lo" تلفظ کنید.

دهان نیز کاملاً باز است و زبان در سطح کام قرار می گیرد.

والدین از نوزاد دعوت می کنند تا با زبانش به نوک بینی خود برسد.

تمرین برای ساخت صدای "ش"

این یک صدای نسبتاً پیچیده است که کودکان باید با تولید آن کار کنند:

شما باید لبه های زبان خود را زیر لب بالایی خود قرار دهید و سپس آن را به شدت به سمت پایین تکان دهید تا صدای زنگ زدن را بشنوید.

لب های خود را با لوله بیرون بکشید و در این حالت به مدت هفت ثانیه منجمد کنید.

یک تکه پنبه کوچک بردارید، آن را روی نوک بینی کودک بگذارید و از او دعوت کنید تا آن را باد کند.

کلاس های گفتار درمانی برای خانه که به افزایش وضوح گفتار کمک می کند

کودکان پنج ساله به راحتی می توانند تکرار کنند اقدامات مختلفبرای بزرگسالان. ژیمناستیک مفصل برای آنها آسان خواهد بود و نتایج قابل توجهی به همراه خواهد داشت.

ما به طور گسترده لبخند می زنیم و دندان هایمان را به همه نشان می دهیم. در مرحله بعد لب هایمان را با یک لوله نازک دراز می کنیم و برای یک ثانیه منجمد می کنیم.

ماهیچه های لب را تا حد امکان کش می دهیم و سپس به آرامی آنها را شل می کنیم.

لب پایین یا بالا را کمی گاز می گیریم.

مثل سم اسب روی زبانمان می زنیم.

سایر تمرینات گفتار درمانی برای فعالیت های خانگی با کودک پنج ساله

هنگام لبخند زدن لب های خود را بیشتر دراز کنید. اما در عین حال، دندان ها باید به طور ایمن در پشت دندان ها پنهان شوند. به مدت سی ثانیه فریز کنید.

دهان خود را کمی باز کنید، زبان خود را روی سطح لب پایین خود قرار دهید و با لب های خود به آن ضربه بزنید تا صداهای "پنج-پنج" در بیاید.

دهان خود را باز کنید، زبان خود را بیرون بیاورید و سعی کنید لبه های آن را به سمت بالا خم کنید - مانند یک لوله. در این حالت به مدت سی ثانیه منجمد کنید.

با دهان باز لبخند بزنید. سپس هر گوشه دهان خود را به طور متناوب با نوک زبان لمس کنید.

لبخند بزنید و دهان خود را کاملا باز کنید. سپس با شمارش «یک»، نوک زبان خود را پشت لبه پایینی دندان‌هایتان پایین بیاورید و با شمارش «دو»، آن را از لبه بالایی بلند کنید. پنج بار تکرار کنید.

صداهای سرگرم کنندهبرای تصحیح تلفظ صدا

بچه های پنج ساله واقعاً بازی های صوتی مختلف را دوست دارند. و گفتار درمانگران از آنها در عمل خود استفاده می کنند. بنابراین، برای بهبود تلفظ صدا، به کودک خود پیشنهاد دهید:

مثل یک موش جیرجیر کنید: "پی-پی";
- مثل بچه گریه کن: «وا و ووا»؛
- زمزمه مانند باد: "اووو";
- طوری فریاد بزنید که انگار گم شده اید: "awww-auu";
- مانند حیوانات صحبت کنید "kwaa-kwaa"، "meow-meow"، "ga-ga"؛
- غرش مانند یک شیر بزرگ "rrr"؛
- آهنگ کودکانه "لا-لا-لا" را بخوانید.

به هر حال، گفتار درمانگران بر اهمیت آواز برای شکل گیری گفتار صحیح تأکید می کنند. در همان زمان، شما می توانید هر آهنگ مورد علاقه را یاد بگیرید. آنها به حل بسیاری از مشکلات گفتار درمانی کمک می کنند، زیرا هنگام آواز خواندن، صداها کشیده می شوند و این به تصحیح تلفظ کمک می کند.

اطلاعات تکمیلی

والدین باید در نظر داشته باشند که نمی توانند به تنهایی با برخی مشکلات در گفتار فرزندشان در خانه کنار بیایند. در چنین شرایطی، بهتر است از یک متخصص - یک گفتار درمانگر واجد شرایط کمک بگیرید. خوب، با دروس سیستماتیک با یک گفتاردرمانگر، ژیمناستیک بیانی خانگی و تمرینات به شما کمک می کند تا به موفقیت برسید. اثر مورد نظرمرتبه ای سریعتر

اگر دایره لغات کودک را غنی کنید: برای او کتاب بخوانید، بیشتر صحبت کنید و زمان و تلاش خود را به رشد اختصاص دهید، کلاس های گفتار درمانی برای کودکان 5 ساله و تمرین های ارائه شده در بالا در اصلاح مشکلات گفتار درمانی موثرتر خواهد بود. ساختار دستوریزبان (یادگیری استفاده صحیح از کلمات و ساختن صحیح جملات).

یولیا بلوسووا
خلاصه ای از یک درس گفتار درمانی برای کودکان 4 تا 5 ساله در مورد شکل گیری ساختار هجای کلمه "چه کسی در خانه زندگی می کند؟"

غالباً در سنین پیش دبستانی، تصحیح تلفظ صدا به چشم می خورد و اهمیت شکل گیری ساختار هجایی یک کلمه دست کم گرفته می شود، این یکی از دلایل بروز نارساخوانی و نارساخوانی بعداً در دانش آموزان است. به موازات بهبود ساختار هجای کلمات، روی محتوای صوتی کلمات نیز کار می شود، زیرا همه اینها از نظر آوایی عوامل تعیین کننده هستند. تشکیل صحیحکودک کلماتی دارد این کارباید با در نظر گرفتن نوع اصلی فعالیت کودکان انجام شود - بازی ها.

"چه کسی در خانه زندگی می کند؟"

وظایف:

1. شکل شنوایی واج.

2. تحرک اندام های مفصلی را توسعه دهید.

3. به شکل گیری تنفس گفتاری صحیح ادامه دهید.

4. یاد بگیرید که کلمات سه هجایی را با هجای باز تلفظ کنید.

5. واژگان فعال اسم ها را گسترش دهید.

پیشرفت درس:

گفتاردرمانگر: بچه ها، بیایید و پشت میزها بنشینید.

نگاه کنید - خانه. چه کسی در آن زندگی می کند؟

بیایید در بزنیم و بفهمیم.

بازی "مثل من در بزن" ///, / // /. بچه ها روی میز می زنند و یک الگوی ریتمیک پیشنهاد شده توسط یک گفتاردرمانگر را اجرا می کنند..

گفتار درمانگر: آن را برای ما باز نمی کنند. فقط به سر و صدایی که از خانه می آید گوش کنید! بیایید سعی کنیم حدس بزنیم صاحب خانه از چه چیزی سر و صدا می کند.

بازی "حدس بزنید چه چیزی سر و صدا می کند؟" (تمرینی برای توسعه ادراک واجی در سطح صداهای غیر گفتاری: تنبور، طبل، کاغذ، زنگ، جغجغه).

گفتاردرمانگر: پس اینجا خانه زبان است! (گفتاردرمانگر یک آدمک مفصلی از زبان را به کودکان نشان می دهد).بیایید با زبان بازی کنیم و چند تمرین را با هم انجام دهیم.

ژیمناستیک مفصلی بازی رایانه ای"این زبان آمده است". کودکان تمرینات را با آینه های فردی انجام می دهند.

گفتاردرمانگر: زبان با ما بازی کرد، اما آن چیست؟ به نظر می رسد تلفن زنگ می زند! (گفتاردرمانگر یک تلفن اسباب بازی جلوی بچه ها می گذارد و از همه دعوت می کند تا تلفن را بردارند و آنچه را که می شنوند تکرار کنند)

بازی "تکرار آنچه می شنوید" تلفظ عبارات ناب پشت یک گفتاردرمانگر

Ta-ta- این پشم پنبه است

Ina-ina-ina- تمشک شیرین Dy-dy- بدون آب

Ama-ama-ama- Tanya Panama Sy-sy- در اینجا مقیاس ها وجود دارد

آتا آتا آتا - بیل بابا لا لا - اره من

آکا-آکا-آکا-سگ عصبانی

متخصص گفتار درمانی: (گوش دادن به تلفن)بچه ها، آنها تلفنی به من گفتند که "Zvukoedka" به دیدن ما می آید. و آنقدر نامفهوم صحبت می کند.

ماشینی بیرون می‌آید، با یک اسباب‌بازی Sound Eater در آن.

گفتاردرمانگر اسباب‌بازی را می‌گیرد و می‌گوید: «داتی، من می‌آیم پیش تو، یک پیها روی شیناما هست. به گوتی!

گفتاردرمانگر: ما نمی فهمیم چه می گویید. این یک "لاستیک" نیست - بلکه یک "ماشین" است. بچه ها، من و شما باید به Sound Eater نشان دهیم و بگوییم نام صحیح اشیا چیست.

بچه ها به وسط اتاق می روند و پرچم می گیرند.

بازی "فانوس". کودکان اگر کلمه اشتباه نامگذاری شده باشد پرچم قرمز و اگر درست باشد پرچم آبی را بالا می برند. بازی بر اساس مواد نمایشی انجام می شود.

مارتین

Mo-to-lok

شکلات

گفتار درمانگر: ببین! چقدر گل در اطراف ما شکوفا شده است!

تمرین تنفسی "یک گل شکوفه می دهد." از طریق بینی نفس بکشید، بازوها را از دو طرف بالا ببرید. هنگام خواندن صدای "A" برای مدت طولانی بازدم کنید، دست ها به آرامی پایین بیایید.

گفتاردرمانگر: آیا نباید از ما چای پذیرایی کنی، مهمان عزیز!

بچه ها به سمت میزها می روند.

تمرین تنفسی "طوفان در یک لیوان". از طریق نی کوکتل به یک لیوان آب بریزید. اول بی سر و صدا، سپس به شدت (کتری جوشید).

گفتاردرمانگر: بچه ها، Sound Eater در حین بازی با شما چیزهای جدیدی یاد گرفت. و او واقعاً می خواهد به اسباب بازی های مورد علاقه شما نگاه کند.

بچه ها اسباب بازی Sound Eater را می گیرند و به گروه می روند.

ژگوتوا ایرینا ولادیمیروا –

معلم گفتاردرمانگر پیش دبستانی بودجه شهرداری

موسسه تحصیلی مهد کودکشماره 1، کورگانینسک

خلاصه یک درس در مورد رشد گفتار منسجم در گروه میانی برای کودکان مبتلا به توسعه نیافتگی گفتار عمومی سطوح 2-3

موضوع: "توت ها"

هدف: - تثبیت نام توت ها، فواید، ویژگی های آنها.

- تهیه پیشنهادات؛

- توسعه توجه، حافظه، تفکر؛

- نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت را پرورش دهید.

پیشرفت کلاس.

1. لحظه سازمانی.

بازی "چه چیزی در کنار چه چیزی است؟"

5-6 تصویر روی تابلو وجود دارد. گفتار درمانگر می پرسد: «در کنار تمشک (توت فرنگی، توت فرنگی، انگور فرنگی، شاه توت) چیست؟ بچه ها جواب می دهند: «در کنار تمشک توت فرنگی و توت است. و غیره.

2. بازی "پیشنهاد کردن".

روی تخته سه عکس از انواع توت ها وجود دارد. گفتار درمانگر از بچه ها این سوال را می پرسد: "خودت چه می خوری، به دوستت چه می دهی و در سبد چی می ریزی؟" بچه ها جواب می دهند.

3. ورزش بدنی. من و دوستانم به جنگل خواهیم رفت،

ما توت ها و قارچ ها را پیدا خواهیم کرد،

بیایید آنها را در سبدها جمع کنیم

و ما آن را به خانه می آوریم

ما در جنگل فریاد می زنیم: "AU"!

اکو آنجا در جنگل زندگی می کند.

بچه ها حرکاتی را با ضرب آهنگ شعر انجام می دهند.

4. بازی "انتخاب کلمه."

گفتار درمانگر از بچه ها می پرسد: "با توت ها چه کاری می توانید انجام دهید؟" (جستجو، جمع آوری، خشک کردن، چشیدن، پختن، شستن، خوردن، گذاشتن و غیره)

5. تدوین داستان «بری».

گل رز یک توت است. در جنگل روی بوته ها رشد می کند. بوته ها خاردار و دارای خار هستند. گل رز قرمز رنگ است و درون آن دانه های کوچکی دارد. گل سرخ بسیار سالم است، حاوی مقدار زیادی ویتامین است.

بچه ها به صورت گروهی داستان را می خوانند. سپس گفتار درمانگر از شما می خواهد که به صورت جداگانه به شما بگوید.

نویسنده خوشحال است، برای شما سخت نیست - روی "دوست دارم" کلیک کنید

پسندیدن

همانطور که می دانید، فرد دائماً در جمع افراد دیگر ارتباط برقرار می کند. و در نتیجه صحیح و سخنرانی زیبابرای رسیدن به موفقیت در هر تلاشی ضروری است. بعید است که این بیانیه مورد اعتراض کسی قرار گیرد. بنابراین، ژیمناستیک گفتار درمانی برای رشد گفتار کودک معنی‌دارتر می‌شود سن پیش دبستانیفرزندان!

سعی کنید به نحوه صحبت کودک خود گوش دهید. حالا در مورد آن فکر کنید - چه چیزی اشتباه به نظر می رسد؟ اگر متوجه هر گونه انحراف از گفتار عادی شدید، باید با یک گفتاردرمانگر قرار ملاقات بگذارید. اگرچه می توانید برخی از صداها را با "فرزند" خود تمرین کنید. فعالیت های موفق زیاد است تکنیک های مفیداستفاده از آنها آسان است، از جمله قافیه گفتار درمانی برای کودکان 4-5 ساله. مهم است که شرط اصلی را رعایت کنید - اگر می خواهید مطمئن شوید که کودک شما درست صحبت می کند، باید به طور منظم با او مطالعه کنید.

نکات مفیدکه باعث می شود ژیمناستیک گفتار درمانی برای رشد گفتار کودک موثر و ساده باشد. پس از چه چیزی باید استفاده کنید؟

• باید با صداهای ساده شروع به تمرین کنید. و سپس به تدریج به موارد پیچیده تر (k، g، x، j، l، p).
• همچنین فراموش نکنید که ابتدا تمرینات گفتار درمانی را برای زبان و لب های خود انجام دهید.
• کلاس ها اگر کودک آنها را دوست داشته باشد مؤثرتر خواهد بود.
• در هر کتابچه راهنمای گفتار درمانی تمرینات عالی وجود دارد.

و به قول معروف صبر و کار همه چیز را به هم می زند! با پیروی از روش ها، کلاس های منظمی که ابتدا شامل ژیمناستیک گفتار درمانی برای زبان و لب ها و تسلط مداوم بر همه صداها می شود، به کودک شما گفتار صحیح و خوش بیان می دهد.

تمرینات گفتار درمانی

در ابتدای هر درس، لازم است گرم کردن گفتار درمانی - تمرینات ویژه، قافیه های گفتار درمانی برای کودکان 3-4 ساله انجام شود که به افزایش انعطاف پذیری و تحرک دستگاه مفصلی کمک می کند. چنین ژیمناستیک در حال حاضر است مراحل اولیهگفتار کودک را واضح می کند و در عین حال کودک نباید احساس کند که والدینش او را "زور" می کنند. تمرینات را در هر زمان تکرار کنید. علاوه بر این، آموزش تنفس را فراموش نکنید که می تواند به عنوان یک بازی انجام شود. و چیزی به عنوان ژیمناستیک مفصلی برای بچه ها در تصاویر بهترین خواهد بود. به این ترتیب، بچه‌ها «خفه نمی‌شوند» و «شیطنت نمی‌شوند». در اینجا چند تمرین محبوب وجود دارد که کودک شما دوست خواهد داشت و بسیار مفید خواهد بود:

1. "حباب صابون". می توانید با باد کردن در حمام بازی کنید حباببین کف دست یا در خیابان، پس از رقیق کردن شامپو با آب در یک شیشه. یکی را پیدا کن که چشمت را نیش نزند.
2. "قایق چه کسی بیشتر حرکت خواهد کرد؟" قایق های کاغذی درست کنید، آن ها را در یک کاسه آب قرار دهید و شروع به دمیدن کنید و با کودک خود رقابت کنید. برای اینکه کودک دچار سرگیجه نشود، نباید بیش از 10 ثانیه باد کنید.
3. "قاصدک را باد کن." ما روی گل می دمیم تا "چتر نجات" آن در همه جهات پرواز کند.
4. "میمون شیطان." گونه های خود را پف کنید، گوش های خود را بیرون بیاورید، زبان خود را نشان دهید و پنهان کنید. به این ترتیب باید میمون را به فرزندتان نشان دهید و سپس از او بخواهید آن را تکرار کند. همچنین می توانید جلوی آینه بایستید و با هم چهره بسازید.
5. "مثل خش خش مار." از کودک خود دعوت کنید تا نحوه خش خش یک مار کوچک (آرام) را تقلید کند. و سپس، برای کودک نشان دهد که چگونه یک مار بزرگ خش خش می کند (صدای متوسط)، و چگونه یک مار پیتون بزرگ خش خش می کند (صدای بلند).
6. بیا بادکنک ها را منفجر کنیم. بادکنک های رنگارنگ را از فروشگاه بخرید و آنها را با کودک خود منفجر کنید. و سپس توپ ها را از روی میز باد کنید.

یک راه عالی برای "رام کردن کودکان دمدمی مزاج و بداخلاق" استفاده از ژیمناستیک مفصلی برای کودکان در تصاویر است. و اگر تصاویر غیر معمول با الگوی رنگارنگ / شخصیت های مورد علاقه کودک باشد، کودک تمایل بیشتری برای شرکت در این بازی خواهد داشت.

ژیمناستیک بیان برای کودکان در تصاویر

تمرینات گفتار درمانی برای صدای R

پس از اینکه دستگاه گفتار خود را با هم گرم کردید، می توانید آموزش تلفظ صداها را شروع کنید. عمل بسیاری از گفتار درمانگران نشان می دهد که یکی از مشکل سازترین صداها تلفظ حرف "R" است. بنابراین، اگر کودک حرف r، تمرین یا قافیه گفتار درمانی را برای کودکان 5 ساله تلفظ نکند، چه باید کرد؟

1. دندان های چه کسی بهتر می درخشد؟از کودکتان بخواهید دهانش را باز کند و نوک زبانش را در امتداد دندان هایش از داخل حرکت دهد. مثل مسواک زدن است. سپس کودک لبخند می زند و دندان های تمیزی را نشان می دهد.

نکته مهم! لبخند روی لب هاست، دندان ها نمایان می شوند و فک بی حرکت می ماند.

1. "ما خانه را رنگ می کنیم."

کودک با لبخندی پهن لب هایش را دراز می کند، دهانش را باز می کند و با نوک نازک زبان سقف دهانش را می لیسد. به هر حال، اگر کودکی نمی تواند حرف r را تلفظ کند، این تمرین یکی از مؤثرترین آنها است. کودک زبانش را از سقف دهانش به عقب و جلو می برد. شرط مهم، که باید رعایت شود: لب ها حرکت نمی کنند، زبان با بیرون دندان ها در تماس است.

1. "چه کسی توپ را جلوتر پرتاب خواهد کرد؟"کودک لبخند می زند، زبان خود را بیرون می آورد و لبه پهن آن را روی لب پایینی خود قرار می دهد. پشم پنبه را روی میز قرار دهید تا کودک در این حالت آن را به لبه مخالف "دمد". در این حالت صدای "f" تلفظ می شود.

مهم! مطمئن شوید که فرزندتان گونه هایش را بزرگ نمی کند.

1. "مربای خوشمزه."از کودکتان بخواهید دهانش را باز کند و زبانش را روی لب‌هایش بگذارد، مثل اینکه بچه‌ای مربا را می‌لیسد. شما واقعا می توانید یک قطره عسل یا مربا را روی لب های خود بریزید.

مهم! از انگشت خود برای نگه داشتن فک پایین کودک استفاده کنید تا بی حرکت بماند.

1. "پرنده"

نوزاد دهانش را باز می کند و زبانش را روی لب بالایی خود می گذارد. و با لبه پهن زبانش می دود لب بالاعقب به جلو مطمئن شوید که زبان از لب های شما خارج نمی شود. شما باید تمرین را به آرامی شروع کنید و سپس بخواهید سرعت را افزایش داده و صداهای "bl-bl-bl" را مانند کبوتر در بیاورید.

نکته مهم! زبان نباید از لب جدا شود و همچنین نباید به طور کامل در دهان "پنهان شود".

1. "نوازندگان"

کودک با لبخندی گسترده دهان خود را باز می کند، لبه زبان خود را بر روی دندان های بالایی خود می کوبد و سعی می کند صدایی را بگوید که از نظر تلفظ شبیه به حرف الفبای انگلیسی "D" (di) است. تمرین باید شبیه یک "درام رول" باشد، جایی که سرعت با هر ضرب افزایش می یابد.

نکته مهم این است که ضربه زبان باید واضح باشد، هیچ صدایی غیر از "دی" انگلیسی شنیده نشود.

هنگام انجام تمرین، دهان بسته نمی شود و جریان هوای قوی احساس می شود. برای اطمینان از اینکه تمرین به درستی انجام می شود، یک تکه کاغذ را به لب های کودک بیاورید - باید منحرف شود.

یکی دیگر ورزش مفید- این برای یادگیری قافیه گفتار درمانی برای کودکان 4 ساله برای تلفظ حرف r است. به این ترتیب با کودک خود بازی و رشد خواهید کرد. و به عنوان نمونه این تمرین یک قافیه محبوب برای تلفظ حرف r را به شما پیشنهاد می کنیم.