بابورینا النا ولادیمیروا
عنوان شغل:معلم
موسسه تحصیلی:مهد کودک GBDOU شماره 82
محل:سن پترزبورگ
نام مواد:توسعه روش شناختی
موضوع:فهرست کارت مکالمات با موضوع "رشد شناختی" برای سنین پیش دبستانی ابتدایی
تاریخ انتشار: 11.01.2018
فصل:آموزش پیش دبستانی

مکالمه شماره 1 «دکتر خوب آیبولیت».

اهداف:ارتقای سلامت کودکان. پر کردن دانش

کودکان در مورد راه های بهبود سلامت خود توسعه

هماهنگی، قدرت و مهارت حرکات. تحکیم و

افزودن دانش در مورد حرفه پزشکی و بهداشت شخصی.

پیشرفت گفتگو:دکتر آیبولیت: من پیش ساشا می آیم،

من به ووا خواهم آمد،

سلام بچه ها!

چه کسی با شما بیمار است؟

زندگی چطور میگذره؟ شکمت چطوره؟

سرت درد نمیکنه؟...

سلام و احوالپرسی و آشنایی با کودکان؛

دمای همه افراد را با مقوای بزرگ اندازه می گیرد

دماسنج (از بچه ها می پرسد که چیست، برای چیست)

دماسنج)؛

در مورد بهداشت قبل از غذا صحبت می کند، در مورد صبحانه.

خواندن گزیده ای از داستان پریان K. Chukovsky "دکتر

آیبولیت."

آیبولیت می گوید که نامه ای دریافت کرده و آن را می خواند:

"بیا دکتر،

به زودی به آفریقا

و نجاتم بده دکتر

بچه های ما!

"چه اتفاقی افتاده است؟ واقعا

آیا فرزندان شما مریض هستند؟

"بله بله بله! گلو درد دارند

مخملک، وبا،

دیفتری، آپاندیسیت،

مالاریا و برونشیت!

سریعتر بیا

دکتر آیبولیت خوب!»

"باشه، باشه، من فرار می کنم،

من به فرزندان شما کمک خواهم کرد.

اما شما کجا زندگی می کنید؟

روی کوه یا در باتلاق.

Aibolit از کودکان دعوت می کند تا به درمان حیوانات کمک کنند.

پزشک ابزارهایی را نشان می دهد: فونندوسکوپ،

دماسنج، کاردک.

نام فرزندان (یا با اسامی آشنا شوید)

ابزار. سپس مناسب را انجام دهید

اقدامات، بحث در مورد آنها. در طول فعالیت های کودکان

Aibolit یادآوری می کند که بیمار نیز نیاز دارد

کلمات محبت آمیز بگو

یک بازی:آیبولیت یک بطری ویتامین را بیرون می آورد و آن را باز می کند

او، اما او خالی است. کودکان را به تهیه ویتامین از

دستمال سفره با نورد.

کودکان به حیوانات ویتامین می دهند. دکتر آیبولیت

رسماً اعلام می کند که حیوانات بهبود یافته اند.

آیبولیت: برای اینکه بیمار نشوید، حیوانات کوچک،

ورزش را در صبح انجام دهید!

دکتر خداحافظی می کند و می رود.

مکالمه شماره 2 "تفریح ​​زمستانی"

اهداف:

زمستان، درباره پدیده های زمستانی در طبیعت زنده و بی جان،

در مورد فعالیت های زمستانی

پیشرفت گفتگو:بچه ها، امروز در مورد آن صحبت خواهیم کرد

زمستان سرگرم کننده است، اما ابتدا بیایید به یاد داشته باشیم. ما چیه

آیا زمان سال است؟ هوا در زمستان چگونه است؟ (پاسخ می دهد

بچه ها).کودکان جلوی صندلی ها می ایستند. مربی

کودکان را به یک بازی آموزشی دعوت می کند

"هیچ چیز شیرین". اونی که روی صندلی میشینه

به من یک کلمه لاک خواهد داد. (بازی انجام می شود: برف-

گلوله برفی، سرسره و غیره).

مربی: زمستان فصل فوق العاده ای از سال است، اینطور نیست؟

ما نمی‌خواهیم پیاده‌روی خود را به خانه ترک کنیم زیرا

خیابان جالب است چه کارهای جالبی می توانید انجام دهید

بیرون در زمستان؟ (پاسخ های کودکان: می توانید اسکی کنید و

اسکیت سواری، ساختن قلعه از برف، ساختن آدم برفی،

پرتاب گلوله های برفی). معلم سریال را نشان می دهد

نقاشی طرح با موضوع: "سرگرمی زمستانی".

1. چه کسی در این تصویر نشان داده شده است؟ آنها چه کار می کنند؟

2. بچه ها به پرندگان چه غذا می دهند؟

3. چه پرندگانی به سمت دانخوری پرواز کردند (تیتر، گنجشک)

4. بقیه بچه ها چه کار می کنند؟

5. چه کسی سورتمه سواری می کند؟ کجا سوار می شوند؟

6. چه کسی اسکی می کند؟ کجا سوار می شوند؟

7. بقیه بچه ها چه کار می کنند؟

8. خلق و خوی کودکان در هنگام پیاده روی چگونه است؟

9. فکر می کنید پیاده روی بچه ها چگونه به پایان می رسد؟

10. چه نوع برفی است (نرم، مرطوب، سرد.)

بازی در فضای باز: "بوم، بوم، بوم."

حرکات مطابق متن انجام می شود.

بوم، بوم، بوم ساعت در می زند.

فراست سبیل هایش را چرخاند

ریشش را شانه کرد و در شهر قدم زد

100 اسباب بازی پشت هر کودک، هر کدام یک

گلوله برفی می‌چرخد و می‌ترکد

چه کیسه بزرگی از مهره و فشفشه با متفاوت

اسباب بازی ها

ووس: من به شما نشان خواهم داد که چگونه با استفاده از تصاویر داستان بنویسید.

با دقت

گوش بده

آن را امتحان کنید

ترسیم کند

خودت یک روز زمستانی بچه ها بیرون رفتند

راه رفتن.

حالت

شادی آور

نان

خرده نان

دانه.

تغذیه کننده

رسید

گنجشک ها.تانیا

سوار شد

پسران نیکیتا و ماکسیم در پیست اسکی می کردند.

بقیه بچه ها داشتند آدم برفی درست می کردند. Sveta پیوست

آدم برفی

حیف است که در زمستان نمی توانید پیاده روی طولانی بروید و باید وارد شوید

برگشت به گروه

ووس: حالا شما بچه ها سعی کنید به من بگویید حرف های خود را

مکالمه شماره 3 "خانواده من"

هدف:یاد بگیرید به سوالات پاسخ دهید؛ فرم

ایده هایی در مورد ترکیب خانواده، برای پرورش عشق و

احترام به اعضای خانواده

پیشرفت گفتگو:

مربی: بچه ها، به نظر شما خانواده چیست؟

فرزندان: خانواده مادر، پدر، مادربزرگ، پدربزرگ، برادر،

مربی: بله، در واقع، نزدیک ترین، بیشترین

محبوب و دوست داشتنی، عزیزترین مردم - مادر، پدر،

پدربزرگ و مادربزرگ، برادران، خواهران - خانواده شما. چگونه

چه خوب که همه شما خانواده دارید! شما از همه بیشتر هستید

شادترین کودکان جهان، زیرا در خانواده های شما

آنها همدیگر را دوست دارند، همه آنها با خوشحالی و دوستانه زندگی می کنند.

نکته اصلی این است که همیشه صلح، دوستی وجود دارد،

احترام، عشق به یکدیگر

خانواده می تواند کوچک باشد - به عنوان مثال، مادر و

فرزند، اما اگر آنها یکدیگر را دوست داشته باشند، واقعی است

خانواده. اگر خانواده بزرگ باشد خوب است. خانواده بالغ هستند

و بچه هایی که با هم زندگی می کنند همدیگر را دوست دارند و

دقیقه تربیت بدنی

چه کسی در آپارتمان ما زندگی می کند؟

یک دو سه چهار. (دست هایمان را بزنیم.)

چه کسی در آپارتمان ما زندگی می کند؟ (در جای خود راه می رویم.)

یک دو سه چهار پنج. (پریدن در محل.)

بابا، مامان، برادر، خواهر، (دست هایمان را بزن.)

گربه مورکا، دو بچه گربه، (بدن را به سمت راست کج می کند -

جیرجیرک، فنچ من و من - (چرخش های بدن

راست چپ.)

این همه خانواده من هستند. (دست هایمان را بزنیم.)

مواظب هم باشید.

مکالمه شماره 4 "حمل و نقل"

هدف:درک کودکان از حمل و نقل را تقویت کنید

به این معنی است که در بازی های فضای باز، راه رفتن در یک ستون را آموزش دهید

به تنهایی، سرعت خود را کم کنید و سرعت خود را افزایش دهید، به دیگران فشار نیاورید.

پیشرفت گفتگو:روی میز معلم اسباب بازی هایی وجود دارد: قطار،

هواپیما، ماشین معلم می پرسد:

بچه ها، جواب بچه ها روی میز من چیه؟

(هواپیما، ماشین، قطار).

چگونه می توانید آن را در یک کلمه پاسخ دهید؟

این حمل و نقل است. حمل و نقل برای چه چیزی لازم است؟

پاسخ های کودکان (رانندگی، پرواز، سفر).

حمل و نقل به مردم کمک می کند تا در اطراف حرکت کنند و

مسافرت رفتن. آیا عاشق سفر هستید؟

امروز سعی خواهیم کرد با همه اینها سفر کنیم

انواع حمل و نقل بیا سوار قطار بشیم و بریم.

بازی در فضای باز "قطار".

صدا: "شما کالسکه خواهید بود و من لوکوموتیو!" فرزندان

یکی پس از دیگری بایستند لوکوموتیو سوت می زند. لوکوموتیو

باید به آرامی حرکت کند تا تریلرها این کار را نکنند

عقب ماند.

متوقف کردن! راه آهن تمام شد، دیگر ریلی نیست،

به چیز دیگری ادامه دهید

معما را حدس بزنید:

سبقت گرفتن از پرندگان در پرواز

انسان آن را کنترل می کند

این چیه -... (هواپیما)

بازی در فضای باز "هواپیما"" بچه ها یکی می شوند

کناره های اتاق Vos. می گوید: برای پرواز آماده شو!

موتورها را روشن کنید! بعد از علامت معلم "بیا پرواز کنیم!"

بازوهای خود را به طرفین باز کرده و پرواز می کنند - در موارد مختلف پراکنده می شوند

طرفین در سیگنال معلم "برای فرود!" آنها

به سمت مکان های خود می روند

بچه ها، سفر ما به پایان می رسد، وقت آن است که برویم

مهد کودک! معما را حدس بزنید (V Stepanov):

مثل شیر بنزین می نوشد

می تواند دور بدود

کالا و مردم را حمل می کند.

البته شما با او آشنا هستید (ماشین).

اگر ماشینی بار حمل می کند ... (محموله). و اگر

آیا ماشین افراد را حمل می کند؟ پاسخ بچه ها (ماشین سواری).

بازی در فضای باز "تاکسی".بچه ها داخل می شوند

حلقه بزرگ، آن را در دست های پایین نگه دارید: یک - در

یک طرف لبه، دیگری در طرف مقابل، هر کدام در پشت

دوست بچه اول راننده تاکسی است، دومی

مسافر بچه ها در اتاق حرکت می کنند. از طریق

برای مدتی نقش ها را عوض می کنند.

مربی: سفر ما به پایان رسیده است. چی،

بچه ها سفر به ما کمک کرد؟ پاسخ های کودکان

جسورانه در آسمان شناور است،

(هواپیما، ماشین، قطار) در یک کلمه می توان آن را نامید

حمل و نقل

مکالمه شماره 5 «حیوانات وحشی چگونه آماده می شوند

زمستان"

هدف: شکل گیری ایده آماده سازی

حیوانات برای زمستان، سازگاری آنها با فصل

تغییر می کند. برای تثبیت مفهوم کلی «وحشی

حیوانات»، یاد بگیرید که معماهای توصیفی را حدس بزنید

حیوانات وحشی

حرکت گفتگو:

بچه ها، ما در مورد چگونگی "حیوانات وحشی" صحبت خواهیم کرد

برای زمستان آماده می شوند" حالا من معماها را به شما می گویم و شما

سعی کنید آنها را حل کنید

خشمگین

حساس،

در وسط ناکجاآباد زندگی می کند

سوزن های زیادی وجود دارد

و نه فقط یک رشته

کلاب فوت و

او در یک لانه می خوابد

مخروط کاج را دوست دارد

عسل را دوست دارد

بیا کیه؟

او تماس خواهد گرفت؟ (خرس)

گوشهای دراز

پنجه های سریع،

خاکستری، اما نه

این چه کسی است؟ (خرگوش)

ووس: بچه ها، بیایید همه این حیوانات را یکی بنامیم

درست،

حیوانات

وحشی. بچه ها الان چه موقعی از سال هست؟ کودکان (زمستان)

حیوانات جنگل سخت ترین زمان را دارند. بچه ها آیا می دانید

حیوانات در حال آماده شدن هستند

ملاقات

زمستان؟ پاسخ ها

Vos.: آنها پشم تابستانی خود را با پشم ضخیم تر تعویض می کنند.

گرم (نمایش تصاویر سنجاب ها و

خرگوش). و برخی از حیوانات در تمام زمستان با آرامش خواهند خوابید

در خانه هایشان این چه کسی است؟ خرس و جوجه تیغی.

(نمایش تصاویر خرس و جوجه تیغی)

یک بازی:بچه ها حالا یه کم استراحت کنیم

بیایید ورزش حیوانات انجام دهیم. به من نگاه کن و تکرار کن

درست پشت سر من

ورزش حیوانات.

یک بار - چمباتمه زدن،

دو - پرش

این یک تمرین خرگوش است.

و توله های روباه عاشق کشش برای مدت طولانی هستند،

حتما خمیازه بکش

خوب، دم خود را تکان دهید،

و توله گرگ ها پشت خود را قوس می دهند

و به آرامی بپرید

خب، خرس پای پرانتزی دارد

در حالی که پنجه هایش گسترده است،

یکی یا هر دو با هم،

او مدت زیادی است که زمان را مشخص می کند.

مربی: - بچه ها، چه چیز جدیدی در کلاس یاد گرفتید؟

چه حیواناتی به کلاس های ما آمدند؟ آنها کجا هستند

(پشم را عوض کنید، سوراخ ها، لانه ها، لوازم زمستانی را آماده کنید)

شماره 6 گفتگو در مورد قوانین ایمنی آتش نشانی

هدف:فرا گرفتن

پاسخ

معلم؛

درست

استفاده کنید

عناوین

موارد؛

معرفی کنید

قوانین

آتش نشانی

امنیت.

پیشرفت درس:-بچه ها

نگاه کن

ظاهر شد

g r u p p e؟

(ماشین) .

حدس زد

تماس گرفت؟

(آتش نشانی).

با چه علائمی حدس زدید که آتش نشانی است؟

ماشین؟

قرمز،

l e s t n i c e ) .

درست است، ماشین آتش نشانی همیشه قرمز است بنابراین می تواند باشد

از دور دیده می شد رنگ قرمز رنگ زنگ هشدار، رنگ است

آتش نشانی

به آرامی؟

چرا روزه؟ (باید سریع آتش را خاموش کنیم، صرفه جویی کنیم

هنگامی که یک ماشین در امتداد جاده رانندگی می کند، نه تنها قابل مشاهده است، بلکه همچنین قابل مشاهده است

قابل شنیدن

من تو هستم

z v u h i t

آژیر؟

بچه ها به نظرتون پشت ماشین آتش نشانی چیه؟

(ابزار

o کپسول آتش نشانی

بوجود امدن

بله، آتش سوزی های زیادی در اثر برخورد بی احتیاطی رخ می دهد.

آتش. آتش سوزی بسیار خطرناک است. در ابتدا به آرامی می سوزد

سپس شعله ها بلندتر، قوی تر می شوند،

شعله ور شدن، خشم

برای جلوگیری از مشکل، باید قوانین را به خوبی بدانید. اکنون

با هم قوانین را برای کودکان تکرار خواهیم کرد.

شما نمی توانید مسابقات را بگیرید ... (آنها را بگیرید).

گاز نباید مشتعل شود...(نور).

اتو نمی شود...(روشن).

انگشتان نباید وارد سوکت شوند...(درج).

بچه ها، سعی کنید همیشه این قوانین را به خاطر بسپارید

رعایت کنند.

ماشین آتش نشانی از کلمه آتش. و افرادی که

به آتش نشانان زمانی که آتش را خاموش می کنند، آتش نشان می گویند.

چه نوع آتش نشان هایی باید باشند؟ (شجاع، قوی،

زبردست، شجاع و غیره).

بازی "خانه گربه آتش گرفت."

مواد: خانه گربه (ساخته شده از مکعب یا صندلی)،

سطل، قوطی آبیاری، چراغ قوه، کفگیر، تکه پارچه قرمز،

زنگ

پیشرفت بازی: بچه ها در یک دایره راه می روند و یک آهنگ می خوانند:

تیلی - بوم! تیلی - بوم! مرغی با سطل می دود،

و سگی با فانوس خرگوش خاکستری با برگ.

خانه گربه آتش گرفت!

یک بزرگسال زنگ را با صدای بلند به صدا در می آورد، کودکان به آنجا می دوند،

جایی که هستند، یک سطل، یک آبخوری و غیره، اسباب بازی ها را بردارید و «خاموش کنید».

آتش" (آتش با استفاده از ماده قرمز به تصویر کشیده شده است،

پرتاب شده روی خانه)

مکالمه شماره 7 "جاده ایمن"

اهداف:قوانین راهنمایی و رانندگی را با کودکان تقویت کنید.

رنگ چراغ راهنمایی را بشناسید توجه و جهت گیری را توسعه دهید

روی زمین. رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی را به کودکان آموزش دهید

حرکات

پیشرفت گفتگو:

یک روز لونتیک به زمین ما آمد. سوار شد

جاده. ایستاده است و ماشین‌ها در حال حرکت هستند. عمویش را ایستاده می بیند و

با چوب

سلام رساند

پرسید: تو کیستی و من به کجا رسیدم؟ عمو به او پاسخ می دهد - من

افسر پلیس،

تنظیم کننده

آیا شما واقع شده اید

تماس گرفت

غیرممکن است زیرا ماشین های زیادی در اینجا رانندگی می کنند. و آنها می توانند

زمین بزننت. من به رانندگان ماشین و عابران پیاده کمک می کنم

جاده را پیمایش کنید من یاران دارم:

عصا، به آن گرز می گویند. من از آن برای نشان دادن استفاده می کنم

جهت،

نیاز به ایستادن

یک گذرگاه ویژه برای عابران پیاده وجود دارد. نامیده می شود

چراغ راهنمایی و رانندگی.

سبز. عابران پیاده می دانند چه زمانی باید قرمز شوند

بایستید، روی زرد - آماده شوید، و روی سبز می توانید

عبور از خیابان

عابران پیاده

پیاده رو،

یک مکان امن خاص برای آنها.

علائم ویژه به شما کمک می کند تا حرکت کنید (نمایش

تابلوی گذرگاه عابر پیاده، چراغ راهنمایی، کودکان).

و همه اینها قوانین راهنمایی و رانندگی نامیده می شوند. آنها

باید رعایت شود.

لونتیک خوشحال شد که به او کمک کردند و همه چیز را به او گفتند.

جاده

جنبش

تقریبی

عابر پیاده

لزوما

خواهد گفت

به دوستانم!

بازی: "عبور ایمن از جاده"

1. چه نوع ماشین هایی در جاده تردد می کنند؟ (خودرو و کامیون)

2. نام مکانی که ماشین ها در آن تردد می کنند چیست؟ (جاده) .

تماس گرفت

بی خطر

آیا مردم راه می روند؟ (پیاده رو) .

4. نام شخصی که ماشین را می راند چیست؟

(راننده، راننده).

5. نام شخصی که در گذرگاه گورخر راه می رود چیست؟ (یک عابر پیاده) .

6. چراغ راهنمایی چه رنگ هایی دارد؟

7. با چه رنگ چراغ راهنمایی می توانید از جاده عبور کنید؟

(سبز) .

8. عبور از جاده از کجا مجاز است؟ (در امتداد گورخر).

9. چه کسی به تنظیم ترافیک در تقاطع کمک می کند؟

(کنترل کننده ترافیک).

10. قوانینی که به عابرین پیاده کمک می کند نامیده می شوند؟

رانندگان

امنیت

حرکات؟

ترافیک)

Vos.: شما باید قوانین جاده را به خاطر بسپارید.

و سپس آنها می توانند برای شما مفید باشند!

مکالمه "اسباب بازی مورد علاقه"

هدف:فهمیدن

اشعار

"آنها خرس را روی زمین انداختند ..." آموزش دادن به کودکان برای دلسوزی برای معشوقشان

و یک گلابی،

"با من شفا بده."

توسعه دهید

پاسخ احساسی به شعر مورد علاقه فرا گرفتن

کودکان باید با احتیاط از اسباب بازی ها استفاده کنند.

پیشرفت گفتگو:

یک اسباب بازی خرس روی زمین افتاده است.

Vos: - این چه کسی است؟

فرزندان(پاسخ): - خرس.

Vos: - چرا اینقدر غمگینه؟

فرزندان (پاسخ می دهد): - او پنجه ندارد.

معلم با بچه ها شعر می خواند.

خرس عروسکی را روی زمین انداخت

پنجه خرس را پاره کردند.

من هنوز او را ترک نمی کنم -

چون اون خوبه

Vos: - چجوری به خرسمون کمک کنیم که بشه

فرزندان(پاسخ): - پنجه او را بدوزید، پانسمان کنید، ببریدش

معلم کلاه دکتر می گذارد و می دوزد

پنجه خرس

Vos: - حالا خرس داره خوش می گذره، دوتاشو ببین

پنجه ها بچه ها بگید چطوری رفتار کنم

اسباب بازی ها تا نشکنند؟

فرزندان(پاسخ): - پرتاب نکنید، پرتاب نکنید، در قفسه بگذارید.

Vos: - بچه ها، دوست دارید خرس پیش ما بماند؟

گروه؟ بیایید گوشه ای در گروه خود پیدا کنیم که در آن

او زندگی خواهد کرد.

فرزندان: - آره!

بچه ها، بیایید از خرس بپرسیم که آیا آن را دوست دارد؟

ما در گروه؟

از بچه ها بپرسید که چه اسباب بازی هایی در گروه ما زندگی می کنند.

به ما یادآوری کنید که ما همه اسباب بازی ها و تماس ها را دوست داریم

ما باید مراقب آنها باشیم.

شماره 9 مکالمه “بهار”.

هدف: تثبیت و تعمیم دانش درباره بهار.

پیشرفت گفتگو:

مربی: بچه ها، الان چه زمانی از سال است؟

مربی: دوست دارید شعری در مورد بهار گوش کنید؟

مربی:

جوانه هایم را به برگ های سبز باز می کنم

من به درختان آب می دهم، پر از حرکت است

اسم من بهار است!

دوست داشت؟

خواب آور:

بیایید تکرار کنیم

(تکرار

شعر).

مربی: بچه ها، چه نشانه هایی از بهار را می شناسید؟

آفتاب

آغاز می شود

درختان

متورم شدن

پرندگان می رسند

یک بازی. بچه ها بیایید ژیمناستیک انگشتی انجام دهیم.

چکه کن، چکه کن

قطره ها زنگ می زنند.

آوریل است.

مربی:

به یاد بیاوریم

شعر

"آوریل".

آوریل، آوریل، حیاط زنگ می زند، قطره می زند.

جویبارها از میان مزارع می گذرند، گودال هایی در جاده ها.

مورچه ها به زودی پس از سرمای زمستان بیرون خواهند آمد.

مکالمه شماره 10 "بابا - شما مدافعان ما هستید"

گارد مرزی

هدف:در کودکان نگرش خوبی نسبت به خود ایجاد کنید

پدر، احساس غرور و شادی را برانگیزید

اعمال شریف یک عزیز؛ توسعه گفتار،

پیشرفت گفتگو:بچه ها، ما به زودی تعطیلات را جشن خواهیم گرفت

"روز مدافع میهن". این تعطیلات واقعی است

مردان، مدافعان ما

به نظر شما مدافعان چه کسانی هستند؟ (پاسخ های کودکان)

اینها پدربزرگهای شما هستند که در یک زمان

شجاعانه از میهن خود دفاع کرد و در ارتش خدمت کرد.

شعری در مورد ارتش بشنوید

ارتش عزیز ما

تولد در فوریه

جلال او را شکست ناپذیر

شکوه به صلح بر روی زمین!

بچه ها به پوستر نگاه کنید، چه کسی را در اینها می بینید

عکس ها؟ (پدرها، پدربزرگ ها)

دیما، یک عکس از پدرت به من نشان بده، اسمش چیست؟

(از 3-4 کودک بپرسید).

بچه ها، پدران شما نام های مختلفی دارند، اما نه تنها دارند

نام و نام خانوادگی متفاوت است، آنها ظاهر متفاوتی دارند. و لباس پوشید

آنها در لباس های مختلف هستند که به آنها "نظامی" می گویند.

شکل نگاه کن، با هم فرق دارد:

لباس نیروی دریایی پدر دیما - او در نیروی دریایی خدمت می کرد. و

سرزمین مادری ما

باباها با شما چه بازی هایی انجام می دهند؟ (فوتبال، بخوانید

کتاب، بازی با ماشین.)

چه چیز دیگری برای بابا سرگرم کننده است؟ ( وارد شوید

پارک کردن، سوار شدن به ماشین، رفتن به سیرک و غیره)

بچه ها چه باباهای خوبی دارین خیلی دوستتون دارن

و شما هم پدربزرگ دارید. وقتی جوان بودند

در ارتش نیز خدمت کرده است. پدربزرگ فلانی راننده تانک بود و

من خلبان بودم، او با هواپیما پرواز کرد (نمایش عکس).

حالا بیایید یک بازی انجام دهیم "خلبانان".بگو،

هواپیماها کجا پرواز می کنند (بلند در آسمان.) شما خواهد شد

خلبانان هواپیما

یک بازی:"بال" خود را باز کنید، "موتور" را راه اندازی کنید: "f - f - f"،

هواپیما در حال پرواز است،

هواپیما زمزمه می کند:

"اوه - اوه - اوه!"

من به مسکو پرواز می کنم!

فرمانده - خلبان

هواپیما می گوید: "اوه - اوه - اوه - اوه!"

من به مسکو پرواز می کنم! (نایدنوف)

پدربزرگ ها و پدران ما قوی و شجاع بودند

از میهن خود دفاع کرد وقتی بزرگ شدی، تو هم خواهی شد

مدافعان قوی خانواده و میهن خود.

№11 مکالمه "Maslenitsa"

اهداف:کودکان را با سنت های مردم روسیه آشنا کنید:

ووس: پنکیک چگونه است؟ (به آفتاب!)

ووس: درست است، آنها مانند خورشید گرد هستند. و همچنین بچه ها،

در مورد تعطیلات ماسلنیتسا (از سفر

زمستان، بازی، استقبال از بهار، پخت پنکیک). ايجاد كردن

فضای جشن، میل کودکان را برمی انگیزد

شرکت در بازی ها

پیشرفت گفتگو:- سلام بچه ها، بنشینید کنار هم، بله

خوب حرف بزنیم (بچه ها روی صندلی می نشینند).

بچه ها به من بگویید امروز چه تعطیلاتی داریم

مهد کودک؟ چه کسی می داند؟

ووس: بله، امروز ماسلنیتسا است، این یک تعطیلات ساده نیست -

خوشحال شد

سرد

در نظر دارند

تصاویر موضوعی).

بچه ها! بچه ها در زمستان چه بازی هایی در بیرون انجام می دهند؟

کودکان: سورتمه سواری، اسکی، اسکیت در سراشیبی.

ووس: در روسیه مرسوم بود که از کوه در Maslenitsa سوار شوند.

رقص های گرد برقصید، بازی کنید و پنکیک بپزید. و کدام یک از

آیا قبلا در خانه پنکیک درست کرده اید؟

بچه ها: من دارم (همه جواب می دهند)

ووس: آیا پنکیک دوست داری؟

همه به دیدار یکدیگر رفتند.

ووس: من با شما روی نیمکت می نشینم و مدتی می نشینم. من یک آرزو خواهم کرد

من یک معما به شما می دهم، می بینم چه کسی باهوش تر است.

بازی (معما)دم با قلاب، بینی با پوزه

مربی: آفرین! خوک چگونه صحبت می کند (کودکان)

نشان دهید که خوک چگونه صحبت می کند).

پنجه های تیز، و پنجه های خش دار؟

مربی:

صحبت کردن؟

تقلید کنید

صحبت کردن

آیا گربه دوست دارد غذا بخورد؟

مربی: چه کسی زود بیدار می شود و نمی گذارد بچه ها بخوابند؟

مربی: بچه های خوب! خروس ما چگونه بانگ می زند (بچه ها؟

نشان دادن)

مربی:

تعطیلات

آیا امروز با شما صحبت کردند؟

خوشحال و

"خوشمزه - لذیذ"

تعطیلات

شماره 12 مکالمه "بیایید تخم مرغ عید پاک را تزئین کنیم."

هدف:کودکان را با تاریخ عید پاک آشنا کنید

رسم و رسوم،

مربوط

نقاشی شده

عید پاک

در خانه هایشان، کیک های عید پاک، کیک ها را بپزند، تخم مرغ ها را رنگ کنند.

برای حفظ روحیه شاد مردم،

عید پاک، زنگ ها همه جا به گوش می رسید، بیایید

بالا بیاورید

توجه

به روسی

مردم

فرهنگ.

پیشرفت گفتگو:

معلم یک اسباب بازی را به گروه می آورد - مرغ ریابا و

سبد با تخم مرغ های چوبی

بچه ها ببین کی اومده به ما سر بزنه؟ (مرغ

چیکن ریابا براتون کادو آورد، ببینیم

در سبد او چیست؟ (تخم مرغ چوبی)

میخوای بدونی چرا مرغ اینا رو برات آورده؟

حاضر؟ (خواستن)

روی صندلی ها بنشینید و با دقت گوش دهید.

قطرات با صدای بلند می چکد

نزدیک پنجره ما

پرندگان با شادی آواز خواندند

بهار به دیدار ما آمده است.

بهار آمد، برف ها در بهار آب می شوند، جویبارهای شاد جاری می شوند،

جوانه ها روی درختان شکوفا می شوند، همه چیز در اطراف زنده می شود، مردم

در بهار شاد باشید و جشنی به نام جشن بگیرید

عید پاک پیروزی خیر بر شر را جشن می گیرد. مردم

از قبل شروع به آماده شدن برای آن کنید: آنها کارها را مرتب می کنند

بیایید بشنویم که چگونه زنگ های عید پاک به صدا در می آیند؟ (ضبط صدا

"زنگ ها به صدا در می آیند")

رقص های گرد در عید پاک برگزار شد، مردم معتقد بودند که حرکت همراه است

خورشید به بیدار شدن طبیعت کمک کرد.

و مهمترین نماد عید پاک تخم مرغ است، زیرا آن است

نشان دهنده آغاز یک زندگی جدید است، مرغ تخم گذاشت و

سپس یک مرغ از آن بیرون می آید.

در عید پاک مردم از یکدیگر دیدن می کنند و تبادل نظر می کنند

تخم مرغ های رنگی، به طوری که در زندگی مردم همیشه وجود خواهد داشت

خیر وجود داشت و هیچ بدی

در عید پاک با تخم مرغ های رنگی بازی می کنند. یعنی

مرغ برای ما تخم مرغ آورد بیایید مرغ را خوشحال کنیم

یک بازی: مرغ برای قدم زدن بیرون رفت

مقداری علف تازه بچسبانید،

و پشت سر او پسران، جوجه های زرد هستند

«کو-کو-کو، کو-کو-کو، راه دور نرو.

با پنجه هایت ردیف کن، دنبال دانه ها بگرد.»

آنها یک سوسک چاق، یک کرم خاکی را خوردند.

یک سطل پر آب نوشیدیم.

من تعطیلات عید پاک پیش رو را به شما تبریک می گویم

عشق به دوستان و عزیزان در روح شما زنده است.

مکالمه شماره 13 "سرزمین مادری من"

دست ها به طرفین، در درزها

برف کافی برای ما و شما آمده است.

هدف: شکل دادن

کارایی

احساس عشق به کشور مادری خود را پرورش دهید.

پیشرفت گفتگو:

بچه ها بگید کدوم کشور ما زندگی می کنیم؟ نام - روسیه.

بیایید تکرار کنیم

زیبا

"روسیه"! کشورهای شگفت انگیز زیادی روی زمین وجود دارد، آنها در همه جا زندگی می کنند

مردم، اما روسیه کشوری خارق العاده است زیرا این کشور است

وطن ما

وطن یعنی عزیز.

وطن مامان و بابا، پدربزرگ و مادربزرگ، مهدکودک است،

خانه، خیابانی که در آن زندگی می کنیم، مدرسه، درختان و گل ها. میهن -

این همه چیزی است که ما را احاطه کرده است. هر انسان یک وطن دارد.

باید دوست داشته شود، از طبیعت محافظت شود، و از دشمنان محافظت شود.

شما هنوز کوچک هستید، اما می توانید کارهای زیادی انجام دهید،

تا سرزمین مادری زیباتر شود. به عنوان مثال: آشغال نریزید

عزیزان خود را دوست داشته باشید، با بچه های مهدکودک دوست باشید،

دعوا نکن فیزمنتکا

ما از پودر نمی ترسیم،

برف می‌گیریم، دست می‌زنیم.

ما در میان برف ها قدم می زنیم،

از میان برف های تند.

پای خود را بالاتر ببرید

راه را برای دیگران باز کنید.

انجام حرکات روی متن.

به او نگاه کنید، (تصویر را نشان دهید) به پرچم نگاه کنید

و به من بگویید که خطوط روی پرچم روسیه چه رنگی است.

نوار سفید ما را به یاد توس سفید، روسی می اندازد

زمستان، در مورد دیزی، در مورد ابرهای سفید.

نوار آبی شبیه آسمان آبی، رودخانه ها و دریاهای آبی است.

رنگ قرمز در روسیه زیباترین رنگ محسوب می شد. این رنگ است

شکوفه دادن گل ها، گرما و شادی.

واقع شده اند

حالا پاکت ها را بردارید و روسی را جمع کنید

بازی "پرچم را جمع کن".

شماره 14 مکالمه "بیایید یکدیگر را بشناسیم."

هدف:به کودکان بیاموزید که از کلمات در گفتار استفاده کنند که

من واقعاً بلوط را دوست دارم!»

غریبه جواب می دهد

کمک به آشنایی با یکدیگر در کودکان رشد کند

ایده های اساسی در مورد آداب معاشرت

پیشرفت گفتگو:بچه ها امروز مهمون داریم

جعفری:سلام بچه ها.

فرزندان:…

جعفری:بیایید با هم آشنا شویم.

من یک اسباب بازی بامزه هستم و اسم من جعفری است! در مورد شما چطور

بازی: "دوستیابی"(پرتاب توپ: «اسم من است

جعفری، شما چطور؟ از ملاقات شما خوشبختم!")

جعفری: حالا همدیگر را می شناسیم.

V-l: آفرین جعفری! شما می دانید که چگونه آن را به درستی انجام دهید

ملاقات. ابتدا باید نام خود را بگویید و

پیشنهاد ملاقات و به آشنایی پایان دهد

کلمات: "از آشنایی با شما خوشحالم"

به شعری در مورد نحوه ملاقات حیوانات گوش دهید

با یک گراز وحشی در جنگل ملاقات کرد

روباه ناآشنا

به زیبایی می گوید:

"اجازه دهید خودم را معرفی کنم!"

من یک گراز هستم! نام Oink-Oink است!

"از ملاقات شما خوشبختم!"

به نظر شما گراز روباه را درست شناخت؟

چرا شما فکر می کنید؟

جعفری:بچه ها، اکنون شما نیز می دانید که چگونه با مردم ملاقات کنید.

اول باید چی کار کنید؟ و سپس؟ درست. شما

بچه های خوش اخلاق من خیلی دوستش داشتم، اما وقت آن است

خداحافظی خداحافظ!

شماره 15 گفتگو درباره کتاب

اهداف:تحکیم دانش کودکان در مورد کتاب؛ شفاف سازی

دانش کودکان در مورد هدف کتاب ها؛ مهارت های توسعه

مقایسه کنید و شباهت ها و تفاوت ها را پیدا کنید.

معلم به بچه ها می گوید که در کتاب ها در مورد چه چیزی می نویسند

(افسانه ها، در مورد طبیعت، اشعار، داستان ها)؛ چگونه یک افسانه متفاوت است؟

از داستان؛ شعرها با افسانه ها چه تفاوتی دارند؟ چه کسی می نویسد

پیشرفت گفتگو:

بچه ها حدس بزنید معما

نه درخت، بلکه با برگ،

پیراهن نیست، اما دوخته شده،

مزرعه نیست، بلکه کاشته شده است،

نه یک شخص، بلکه یک داستان (کتاب)

امروز در مورد کتاب صحبت خواهیم کرد. نگاه کنید

هر کدام از شما کتابی در دست دارید. از کجا میدونی چیه

کتاب؟ بیایید آن را با صفحات کاغذ مقایسه کنیم. از طریق کتاب

یک جلد وجود دارد، نقاشی هایی به نام وجود دارد

تصاویر وجود دارد، صفحات وجود دارد، اندازه وجود دارد.

از کجا می توانید کتاب پیدا کنید (فروشگاه، کتابخانه).

از شما دعوت می کنم به جایی که کتاب ها زندگی می کنند بروید.

ژیمناستیک انگشت.

انگشت خود را نشانه بگیرید کودکان دست راست خود را در مشت می‌گیرند.

خرگوش، انگشتان وسط و اشاره را دراز کنید.

یک کتاب، دو کف دست باز که کنار هم تا شده اند.

ماوس و کف دست به بالای سر اعمال می شوند.

مهره مشت خود را گره می کنند.

انگشت اشاره انگشت اشاره را به سمت بالا دراز کنید

انگشت خود را چند بار خم و راست کنید.

افسانه ها؛ شعرها چه کسانی هستند

تمرین فیزیکی.

چطور هستید؟ مثل این! هر دو انگشت شست را نشان دهید

دست ها رو به بالا

چطوری میری؟ مثل این! مارس.

شما چطور می دوید؟ مثل این! در جای خود بدوید

شبا اینجوری میخوابی؟ کف دست های خود را به هم وصل کرده و روی آن قرار دهید

سر (گونه) آنها.

چگونه آن را می گیرید؟ مثل این! کف دست خود را به سمت خود فشار دهید.

می دهی؟ مثل این! کف دست خود را به سمت جلو قرار دهید.

چطوری شیطون میکنی مثل این! گونه های خود را پف کنید و به آرامی مشت کنید

آنها را بزن

چطوری تهدید میکنی همین! انگشت خود را به یکدیگر تکان دهید.

مردم همیشه برای کتاب ارزش قائل بودند و آن را گرامی می داشتند. والدین

کتاب ها را به فرزندان خود منتقل کردند.

مکالمه شماره 16 "پرندگان در زمستان"

هدف:نگرش مراقبتی را در کودکان پرورش دهید

پرندگان زمستان گذران

مربی: توت روون چه رنگی است؟

کودکان: قرمز.

مربی: چه شکلی هستند؟

بچه ها: گرد

پیشرفت گفتگو:

امروز که رفتم سر کار، دختر بچه ای روی زمین نشسته بود

پرنده او قدرت پرواز را نداشت. او گرسنه بود. من او هستم

او را به مهد کودک آوردم و به او غذا دادم. او اینجاست. بیا باهاش ​​بریم

بیایید سلام کنیم!

بچه ها: سلام پرنده!

ووس: اوه، آیا می دانید پرندگان در زمستان چه می خورند؟ (نان،

دانه ها...)

چه چیز دیگری می توانیم به پرندگان غذا دهیم؟ (پاسخ های کودکان)

همچنین درخت خاصی وجود دارد که توت های آن آویزان است

اواخر زمستان و پرندگان به آنها نوک می زنند. ما او را دیدیم

راه رفتن. به شعری در مورد این درخت گوش دهید.

من در حیاط درختی باریک و باریک می بینم،

زمرد بر شاخه ها صبح در سحر.

مقدار زیادی توت قرمز

رسیده و زیبا.

شعر در مورد چیست؟ (یک دسته از توت های روون را نشان می دهد)

بچه ها: درباره روون.

مربی: درست است، ببینید چقدر زیبا هستند

توت ها روی شاخه آویزان هستند، یکی در کنار دیگری، توت های زیادی وجود دارد

در یک برس یا دسته جمع آوری شده است.

پرندگان در زمستان از آنها تغذیه می کنند.

مربی: اندازه آنها چقدر است؟

بچه ها: کوچولوها.

مربی: درست است، بچه ها. روی یک شاخه ی روون

بسیاری از انواع توت های قرمز گرد کوچک، یکی نزدیک

یکی دیگر. پرندگان چگونه آنها را نوک می زنند؟ تبدیل به

یک، دو، سه بچرخ

به سرعت تبدیل به پرنده می شود.

بازی "پرندگان"

پرندگان بر فراز آسمان پرواز کردند

(بچه ها دستان خود را تکان می دهند و به صورت دایره ای می دوند)

و روی شاخه ای نشست

(بایستید و چمباتمه بزنید)

یک مشت توت نوک زد

(دست ها نشان می دهند که پرندگان چگونه نوک می زنند)

خوب، حالا می دانید که پرندگان در زمستان چه می خورند. و

می توانید خودتان با اضافه کردن غذا به آنها غذا بدهید

فیدرها

شماره 17 مکالمه "ممنونم مامان"

هدف:به کودکان در مورد اهمیت مادر برای او فکر کنید

شخص،

مطرح کردن

احترام،

نگرش دوستانه نسبت به مادر، عشق و احترام به

کلمه "مادر" را به آرامی و با ملایمت بگویید.

نمد

بستن

مرد-مادر،

غنی سازی

واژگان

پیشرفت گفتگو:بچه ها، امروز یک صندوقچه جادویی داریم و در

در این صندوق یک عروسک کاتیا وجود دارد، اما او نیز جادویی است، ارزش دارد

دست زدن به

صحبت خواهد کرد.

بچه ها: مامان

مربی: بیایید این کلمه شگفت انگیز را بگوییم

(همسر کودکان مامان)

بیایید صحبت کنیم

مادران عزیز و عزیز

Vos: بیشتر

زیبا

اولین کلمه ای که شخص بر زبان می آورد و به نظر می رسد

در همه زبانها به همان اندازه دلپذیر. مامان مهربان ترین و

دست های ملایم او از تمام اعضای خانواده مراقبت می کند. U

مادران حساس ترین و مهربان ترین قلب ها را دارند.

بچه ها بیایید یک دقیقه چشمانمان را ببندیم و تصور کنیم

به عزیزترین مادرانتان لبخند بزنید و بغل کنید و

عشق مامان شما را گرم می کند.

حالا چشمانتان را باز کنید و یک تکه از آن را به یکدیگر بدهید

گرما و شادی که احساس کردید، لبخند بزنید (کودکان

لبخند)

ووس: بچه ها، کاتیا می خواهد با مادر شما ملاقات کند.

بازی "اسم مامان"

کاتیا یک توپ برای بازی آورد. باید اسمشو بگی

مادرت و آن را به دیگری منتقل کن. توضیحات مامان.

خوب، من و تو یاد مادرانمان چه شکلی هستند

نام ها، چه معنایی برای ما در زندگی دارند. بیایید در مورد آن صحبت کنیم

همیشه به یاد داشته باشید

شماره 18 مکالمه "گربه ها و سگ ها همسایگان ما هستند"

هدف:برای تثبیت دانش کودکان در مورد گربه ها و سگ ها

همسایگان ما، حیوانات خانگی که در نزدیکی زندگی می کنند.

به کودکان بیاموزید که وضعیت و رفتار حیوانات را درک کنند،

تحریک شدن اگر سگ دوست ندارید، نباید یکی داشته باشید.

سگ ها باهوش هستند، خودشان را درمان می کنند، به دنبال گیاهان دارویی می گردند.

پیش از شما

نزدیک شدن

خطر

هشدار دهد

می دانند چگونه با آنها رفتار کنند.

پیشرفت گفتگو:بچه ها، من یک معما به شما می گویم، و شما حدس می زنید:

1). پوزه سبیلی است، کت خز راه راه است،

او اغلب صورت خود را می شویند، اما نحوه استفاده از آب را نمی داند. (گربه)

2). نوازشش می کنی و تو را نوازش می کنی، اذیتش می کنی و گازت می گیرد (سگ)

3). همه پشمالو، بسیار سبیل، در طول روز می خوابد و داستان می گوید

او صحبت می کند، اما شب ها سرگردان می شود و به شکار می رود.

4). او با صاحبش دوست است، از خانه محافظت می کند،

او در زیر ایوان زندگی می کند و دم او مانند یک حلقه (سگ) است.

ووس: معماها در مورد حیوانات اهلی بود - سگ

و گربه ها سگ ها و گربه ها در رویاها کنار هم زندگی می کنند، آنها مال ما هستند

همسایه ها. صاحبان از آنها مراقبت می کنند: غذا، آب، تمیز

خانه آنها.

سگ ها صاحب خود را دوست دارند. سگ ها از مرز محافظت می کنند، کمک کنید

آتش نشانان،

امدادگران،

غواصان،

از خانه محافظت کنید اگر سگ در خانه یا آپارتمان زندگی می کند، با

فرصت

اجرا کن. پرورش سگ یک تجارت پیچیده و دشوار است.

یک توله سگ وقتی هنوز کوچک است، تا یک سالگی همه چیز را یاد می گیرد. توله سگ

آنها نظافت را آموزش می دهند، آنها را به پوزه و افسار عادت می دهند.

شما باید با سگ آرام و با حوصله رفتار کنید، نمی توانید

او را به فریاد زدن و

مالک سگ‌ها شجاع، باهوش و فداکار هستند

از بین تمام حیوانات اهلی، فقط گربه ها آزاد هستند

اقدامات،

بیا،

شکار آنها برای مدت طولانی با مردم دوست بوده اند، اما خود را از دست نمی دهند

استقلال. گربه هم قابل اعتماد و هم حیله گر است،

محبت آمیز

خانه

خویشاوند شیر، ببر، پلنگ و رفتاری مشابه دارد

آنها. گربه پنجه های نرمی دارد، اما 18 پنجه در آنها پنهان است.

که گربه می تواند آن را رها کرده و برگرداند. اگر

گربه شما را خراشید، زخم ها برای مدت طولانی خوب نمی شوند، زیرا

هستند

بیماریزا

باکتری ها

کوچکترین خش خش گربه هم در طول روز خوب می بیند و هم

در شب گربه های بالغ باید دو بار در روز تغذیه شوند.

گربه ها بسیار تمیز هستند.

قبل از گرفتن گربه یا سگ، باید جدی بگیرید

به این فکر کنید که آیا می توانید آن را دوست داشته باشید

موجود زنده، برای مراقبت از آن، خرج کردن خود

زمان. اغلب صاحبان سگ ها و گربه ها را بیرون می اندازند.

انسان نباید دوستانش را رها کند، آنها را رها کند

غذا و سرپناه

شماره 19 مکالمه "حشرات"

اهداف:سنجاق

نمایندگی

حشرات،

در مورد چگونگی محافظت حشرات از خود در برابر دانش خود

بچه ها با کمک مدل ها به پینوکیو توضیح می دهند که آنها

فرق داشتن

اندازه،

تعداد نقاط (پروانه ها یک نقطه قرمز دارند،

نکته ها). Vos. چگونه

دشمنان توسعه توانایی مقایسه، برجسته کردن مشترک و

متمایز

نشانه ها

حشرات

بالا بیاورید

کنجکاوی

پیشرفت گفتگو: بوراتینو به گروه می آید و دو نفر را نشان می دهد

پاكت نامه

پاکت نامه ها

پاکت پروانه های لیمو را بیرون می آورد و به بچه ها می دهد:

"الان به شما کمان می دهم، آنها بسیار زیبا هستند و بس."

رنگ زرد". بچه ها به چه چیزی نگاه می کنند و صحبت می کنند

پینوکیو اشتباه می کند: اینها پروانه های لیمو هستند.

پینوکیو کفشدوزک ها را از یک پاکت دیگر بیرون می آورد و

می گوید آنها دکمه هستند. بچه ها توضیح می دهند که اینها اشکال هستند -

سپس بچه ها به یاد می آورند و به پینوکیو می گویند که چگونه هستند

ما در پیاده روی خود پروانه ها و سوسک ها را تماشا کردیم.

پینوکیو من فکر می کنم آنها بسیار متفاوت هستند. فقط مشابه

زیرا آنها کوچک هستند و نه چیز دیگری.

Vos. بیایید به پینوکیو توضیح دهیم که سوسک ها به چه چیز دیگری شبیه هستند

کفشدوزک ها و پروانه های علف لیمو.

حشرات

در حال نمایش

حروفچینی

توضیح

سبیل پینوکیو بنابراین، پروانه ها و سوسک ها کاملاً هستند

همان؟

آیا فکر می کنید پروانه ها و کفشدوزک ها دشمنانی دارند؟

پینوکیو نه، آنها خیلی کوچک هستند.

بچه ها به پینوکیو توضیح می دهند که دشمنان حشرات هستند

مربی. چگونه از دست پرندگان فرار می کنند؟

پینوکیو بلافاصله فرار می کنند.

بچه ها با کمک معلم به پینوکیو می گویند که چگونه

سازگار شده اند

سوسک های گاو

دشمنان: حشرات نمی توانند از دست پرندگان فرار کنند. پروانه ها روشن هستند

لیمو

ساقه

بال ها،

از چشم ناظر پنهان است.

و مزه کفشدوزک ها بسیار تلخ است. آنها خیلی روشن هستند

قرمز با نقاط سیاه، انگار هشدار دهنده است

پرندگان: ما را نخورید، تلخیم. به همین دلیل است که پرندگان مراقب هستند

آنها را نوک بزن و اگر شخصی یک کفشدوزک را در دست بگیرد،

تظاهر کن

حرکت می کند،

در حال اتمام است

پاها و آنتن ها

در پایان مکالمه، کودکان می توانند مانند پروانه ها پرواز کنند: آنها

بال زدن، اوج گرفتن در هوا، نشستن روی گل

شماره 20 مکالمه "درباره کار مردم در پاییز"

مردم در پارک، میدان، خیابان چه کاری انجام می دهند؟

در تابستان؟ (در این زمان در شهرها با کمک ویژه

هدف:سازماندهی دانش در مورد کار افراد در پاییز:

برداشت، تهیه غذا برای زمستان، عایق کاری

خانه

حیوانات

نصب

مقایسه کنید

در تابستان، در مورد جهت و معنای کار نتیجه گیری کنید.

گفتگو:مربی

ارائه می دهد

به خاطر آوردن،

مردم در باغ ها چه کاری باید انجام می دادند: مردم

در تابستان از محصولات و کاشت مراقبت می کنند، با آن مبارزه می کنند

علف های هرز

حشرات

آفات

گیاهان

آنها به گیاهان کود داده و آبیاری می کنند و خاک را سست می کنند.

در تابستان گیلاس، آلو، سیب زودرس و انواع مختلف

نیم

بالغ

مقداری

گیاهان غلات بنابراین، تمیز کردن در تابستان شروع می شود

مردم در فصل پاییز در باغ ها و مزارع چه می کنند؟ با چی کار میکنن

خاک بعد از برداشت؟ در پاییز مردم ادامه می دهند

برداشت نان، سبزیجات و میوه ها. بعد از تمیز کردن

مزارع برداشت شخم زده می شود. در زمستان، خاک را به سرعت شخم زد

یخ می زند و دانه های مضر علف های هرز در آن می میرند

حشرات و لاروهای آنها برای زمستان در خاک پنهان شده اند.

ماشین‌ها جارو و آب می‌شوند، خیابان‌ها روزانه آب می‌شوند

و فضاهای سبز در خیابان ها و میادین).

چه نوع کاری در پاییز انجام می شود؟ چرا آن ها این کار را انجام دادند؟

کاشته شده

بوته،

چنگ زدن

قایم شدن

آفات حشرات

مردم در پاییز چه آمادگی هایی را انجام می دهند؟ دراز بکش

ذخیره سازی

حفظ

مربی

یادآوری می کند

شما نه تنها می توانید آن را در خانه تهیه کنید، بلکه آن را از فروشگاه خریداری کنید.

و از سبزی فروشی به فروشگاه آورده می شوند.

مکالمه "درباره پاییز"

هدف:یک ایده کلی از پاییز را تشکیل دهید،

شامل

پدیده ها

طبیعت (بارندگی، دمای هوا، وضعیت خاک،

آب)، در مورد وضعیت گیاهان در پاییز و علل آن، در مورد

ویژگی های زندگی حیوانات

مربی

شکست می خورد

زمانی از سال که همه چیز در طبیعت تغییر می کند: روز می شود

به طور خلاصه، خورشید کمتر گرم می شود، با هر کدام سردتر می شود

در طول روز اغلب باران می بارد، آسمان ابری و تاریک است. در پایان

یخبندان،

می افتد بیرون

حشرات

قایم شدن

درختان،

گفتگو:مربی

پوشکین A.S

E. Trutneva

بیایید صحبت کنیم

ما به شما خواهیم گفت

استفاده کنید

تقویم طبیعت

آب و هوای شهریور ماه چطور بود؟ در اکتبر؟ در ماه نوامبر؟ چگونه

آیا تغییر کرد (طبق تقویم طبیعت)؟ چه اتفاقی افتاد

درختان و درختچه ها در سه ماه؟ چقدر تغییر کردم

پوشش زمین؟ چرا؟ این چه ارتباطی با تغییر دارد؟

حال بیایید در مورد وضعیت دنیای حیوانات در پاییز بحث کنیم.

اتفاق افتاد

حشرات؟

2. آیا ترکیب پرندگان در منطقه، در جنگل، تغییر کرده است؟ جایی که

آیا سارها، پرستوها و غیره ناپدید شده اند؟ چرا پرواز کردند به

آب و هوای گرم تر؟ (سرد است، چیزی برای خوردن وجود ندارد).

3. چه تغییراتی در زندگی جانوران جنگل رخ می دهد؟

4. مردم در پاییز چه کارهایی انجام می دهند؟

از سرما بمیر پرندگان مهاجر به سمت جنوب پرواز می کنند

زمستان - به محل سکونت انسان نزدیک تر شوید، زیرا

خوراک،

حشرات

آماده شدن

انبار کردن

عایق کردن

آماده شدن

جمع آوری کنید

آنها خاک را شخم می زنند، هیزم تهیه می کنند و خانه را عایق می کنند.

دقیقه تربیت بدنی

دو خواهر، دو دست

چپ و راست (نشان دادن دست ها به طور متناوب)

علف های هرز در باغ پاره می شوند

و همدیگر را می شویند. (تقلید حرکات)

دو خواهر، دو دست

چپ و راست (نشان دادن متناوب)

آب دریا و رودخانه

هنگام شنا پارو می زنند (حرکات شنا انجام می دهند).

شماره 22 مکالمه "درباره سبزیجات"

هدف:ایده های کلی در مورد سبزیجات ایجاد کنید

گیاهان،

رشد

استفاده کنید

ایده های مربوط به انواع سبزیجات را روشن کنید.

گفتگو:معلم سینی می آورد با

طعم؟ این بدان معنی است که سبزیجات نیز از نظر طعم متفاوت هستند.

رمز و راز:من دختری را می بینم که قبلاً در یک سیاه چال زندگی می کرد.

او نارنجی است. می توان آن را پوست گرفته و رنده کرد.

خوشمزه و سالم است.»

معلم (با یک ظرف سبزیجات خام و آب پز)

از کودکی که دستش را بلند کرده دعوت می کند تا چشمانش را ببندد و

سبزیجات او می پرسد که چه چیزی در سینی است و همه چیز چگونه است

رشد می کند

سبزیجات؟ معلم توضیح می دهد: درست است، بچه ها، مرد

نهال ها یا بذرهای سبزیجات را در زمین می کارد، مراقبت می کند

آنها، آب، علف های هرز، زمین را سست می کند و فقط در

اواخر تابستان - پاییز سبزیجات را برداشت می کند. سبزیجات -

اینها میوه های گیاه هستند، بخشی از آن. به من بگویید بچه ها، همه چیز است

آیا سبزیجات در سطح زمین رشد می کنند؟ سبزیجات و میوه ها وجود دارد

که در زمین یافت می شوند و به آنها محصولات ریشه ای می گویند.

(بچه ها سبزیجات را سبزی ریشه می نامند). سبزیجات زیادی وجود دارد. همه

آنها متفاوتند. بیایید تفاوت های من و شما را پیدا کنیم

سبزیجات (کودکان به سبزیجات نگاه می کنند و نتیجه می گیرند

در مورد تفاوت بین سبزیجات در شکل، رنگ، اندازه، چیست

سطح را لمس کنید). چرا مردم سبزیجات می کارند؟

(برای خوردن). آیا همه سبزیجات یکسان هستند؟

یک تکه سبزی را بچشید می پرسد نه در مورد

آیا این سبزی یک راز است؟ کودک پاسخ می دهد. اگر معما نیست

در مورد این سبزی، کودک باید آنچه را که خورده است نام ببرد.

یک پدربزرگ در آنجا زندگی می کند که صد لباس پوشیده است.

در بالا یک پوشش خفیف وجود دارد.

چه کسی جواب را پیدا کرد؟ (پیاز)

زرد، نه خورشید، گرد، نه ماه.

آن را می جوشانند، بخارپز می کنند، خام می خورند و در مورد آن افسانه می گویند.

تعریف کردن

از بچه ها دعوت کنید تا خودشان معماهایی درباره سبزیجات بنویسند.

شماره 23 مکالمه "درباره جنگل"

هدف:به کودکان این ایده را بدهید که جنگل یک جامعه است

گیاهان و حیواناتی که با هم زندگی می کنند و به یکدیگر نیاز دارند

گفتگو:مربی

گزارش ها

یک پیرمرد - یک پسر جنگلی که می خواهد بشنود چه بچه ها

جنگل. چه کسی در جنگل بود؟ اونجا چی دیدی؟ چی

حیوانات

زنده؟ لسوویچوک

کودکان را می شنود و تمجید می کند. سپس می گوید که مهمترین

اشعار و معماها را می خواند و می خواهد پاسخ آنها را بیابد. که در

حیوانات، پرندگان، حشرات در جنگل زندگی می کنند. اینجا پیدا می کنند

خانه برای خود: چاله ها حفر می کنند، لانه می سازند. جنگل به آنها غذا می دهد. حیوانات

و پرندگان قسمت های مختلف گیاهان را می خورند:

درختان،

ثروت طبیعی شگفت انگیز

ساکنان جنگل درخت هستند، تعدادشان زیاد است، قد بلند هستند. نمایشگاه ها

تصاویر موضوعی که درختان مختلف را نشان می دهد،

می پرسد

توس، بلوط، روون، افرا، صنوبر، کاج. معما می پرسد:

می نشیند - سبز می شود، دروغ می گوید - زرد می شود، می افتد - سیاه می شود.

مختلط،

ملاقات

توس

جنگل های نور؛ در جنگل کاج فقط درختان کاج وجود دارد، آنجا خوب است

بوی رزین می دهد در یک جنگل مختلط، زیر درختان رشد می کنند

درختچه ها - سنجد، فندق، تمشک. همچنین روی زمین

نشان می دهد

تصاویر

بوته ها را به تصویر می کشد، آدمک هایی از قارچ ها را نشان می دهد.

مکالمه شماره 24 «کتاب شکایات طبیعت».

هدف:آگاهی، احساسات و اعمال کودکان را به سمت خود هدایت کنید

انجام اقدامات مثبت و انسانی

گفتگو:بچه ها،

آیا اشک وجود دارد؟ چه زمانی این اتفاق می افتد؟

اما طبیعت نیز زنده است. وقتی آزرده می شود و درد می کشد، او

همچنین گریه می کند

به تصویر نگاه کنید و پاسخ دهید: چرا سنجاب گریه می کند؟

چرا برای سارها بد است؟ چرا گل های مروارید جلوی چشمان من هستند؟

اشک؟ چرا مگس آگاریک غمگین است؟

گفتگو

قایم شدن

قایم شدن

شکارچیانی که به ترسوها حمله می کنند؟

چه کسی در زمستان می خوابد؟

کی کجا زندگی میکنه اگر حیوانات تغییر کنند چه اتفاقی می افتد؟

شکایت قارچ

بکش بیرون

برش،

با دقت.

شما فراموش می کنید

بازی "چه می شود اگر؟..."

معلم جمله را شروع می کند و بچه ها آن را تمام می کنند.

اگر خرگوش لرزان زیر بوته می توانست صحبت کند، او

چه کسی

خواهد آمد، موفق شدم بگویم... اگر فقط یک ماهی از رودخانه کثیف

می توانست صحبت کند، او می گفت ...

شکایت فلای آگاریک

بله، من برای مردم سمی هستم، اما حیوانات به من نیاز دارند. و من

بسیار زیبا. مرا تحسین کن لطفا!

شکایت سارها

ما خیلی می خواستیم همه را راضی کنیم، اولین نفری بودیم که به شما آمدیم.

و هیچ کس منتظر ما نیست. سرد! چیزی برای خوردن نیست. آیا این است

درست؟

شماره 25 «مکالمه «درباره زمستان».

هدف:درک خود را از زمستان مشخص و عمیق کنید:

حالت

معمول

حالت

گیاهان،

ویژگی های خاص

خانه

g i v o t n y x.

گفتگو:

مربی

شعر

I. Surikova: برف کرکی سفید

مثل حجاب در هوا می چرخد

و همه چیز او را پوشانده بود.

می افتد، دراز می کشد. جنگل تاریک با کلاه

و در صبح برف

عجیب پوشیده شده

ابرهایی که از آن برف می بارد برف در یخبندان شدید می بارد

دانه ها،

سوزن ها

دانه های برف

به هم چسبیدن

درختان،

سیم ها

می ایستد

سرمازدگی در هوای بادی، بارش برف، طوفان برف و کولاک وجود دارد.

رودخانه ها و دریاچه ها پوشیده از یخ هستند. ماهی ها زیر یخ زندگی می کنند

بوته

برگها، فقط صنوبر و کاج سوزن سبز دارند.

لامپ ها،

حشرات پرواز نمی کنند، در شکاف ها پنهان می خوابند

پوست درختان و بوته ها، زیر برگ ها، به زمین. تعداد کمی

پرندگان، اکثر آنها در نزدیکی محل سکونت انسان زندگی می کنند.

خوراک

کمک

زمان گرسنگی سال پرندگان مهاجر به سمت گرمتر پرواز کرده اند

متفاوت

کت های خز خود را با کت های زمستانی عوض کردند. سنجاب از ذخایر تغذیه می کند

آجیل، بلوط، قارچ. فاکس بیشتر در این زمان است

میدان سفید شد

و زیر او خوابید

قوی، غیرقابل توقف...

شاعر در این شعر از چه فصلی از سال صحبت می کند؟

زمستان معشوقه سه ماه است. کدومشون؟ چگونه تغییر کرده است؟

طبیعت در زمستان؟ هوا چطوره؟ گیاهان چگونه زمستان می کنند؟

چرا ما هیچ حشره ای ندیده ایم؟ چه پرنده هایی دیدی؟

چه چیزی در زندگی پرندگان در زمستان، در رفتار آنها تغییر کرده است؟ چگونه

آیا حیوانات اهلی و وحشی زمستان را می گذرانند؟ چگونه مردم اهمیت می دهند

در زمستان در مورد پرندگان و حیوانات؟ چرا؟

در زمستان روزهای کوتاه و شب های طولانی است، خورشید ایستاده است

گرمای کم و کم، آسمان اغلب خاکستری با ابر است

موش ها را شکار می کند خرس و گورکن با انباشته شدن چربی در خوابند

لانه ها

خانه

حیوانات

مردم از آنها مراقبت می کنند: کلبه های زمستانی خود را عایق می کنند، به آنها غذا می دهند.

پاکسازی

کار کردن

برف روبی

ماشین ها در خیابان ها اما بچه ها زمستان را دوست دارند! آنچه او است

پسندیدن؟ فرزندان

فهرست

سرگرمی:

سورتمه، اسکی، گلوله های برفی، اسکی در سراشیبی، ساختمان های برفی.

شماره 26 مکالمه «درباره مراقبت از فضای داخلی

گیاهان"

هدف:ایده های مربوط به مراقبت از داخل خانه را خلاصه کنید

گیاهان تقویت دانش نیازهای اساسی

داخلی

گیاهان،

مشخص كردن

علامت

نشانه هایی از نیازهای برآورده نشده

پیشرفت گفتگو:بچه ها، امروز ما به مطالعه ادامه می دهیم

مراقبت از گیاهان داخلی به یاد بیاوریم

برای این چه باید کرد؟ اخیراً چه آموخته اید؟

(برای شل کردن زمین). چرا باید خاک را شل کنید؟ (به

آب به خوبی تخلیه می شود و به این ترتیب رشد ریشه ها آسان تر می شود

با چاپستیک؟

کم عمق،

عمیق تر

چگونه می توان فهمید که گیاه چه زمانی نیاز به آبیاری دارد؟ (زمین خشک است

گیاهان با این محلول هفته ای یکبار تغذیه می شوند.

پس از آبیاری آن، به طوری که محلول بهتر جذب شود

فنجان ها

راه حل

کودها برخی فنجان ها حاوی نصف محلول هستند و

در برخی - تا لبه. هنگامی که شما در گیاهان هستید

آن را پاک کن

شل کردن

افشانه

گیاهان با برگ های کوچک را با استفاده از یک قوطی آبیاری در یک لگن بشویید.

فنجان های کود را از من بگیر اگر گیاه

بزرگ پر است و کوچک نصف لیوان.

معلم کار بچه ها را توزیع می کند و آنها را کنترل می کند

فعالیت ها، با مشاوره کمک می کند، از کسانی که موفق هستند تجلیل می کند

با موضوع کنار می آید

امروز چه چیزی یاد گرفتی؟

چرا بارور می شوند؟

سبک).

آبیاری؟

که از دیروز در گلدان ها بوده است). نحوه شستشو

گیاهان؟

مالیدن

ژنده پوش،

گیاهان با برگ های نرم را در یک حوضچه قرار دهید، خاک را بپوشانید

پارچه روغنی به طوری که آن را شسته و آب را از یک بزرگ

p u l v e r i z a t o r a) .

چرا از گیاهان مراقبت می کنیم؟ (به طوری که آنها هستند

زیبا،

خوب

c v e l i).

بچه ها، شما نه تنها باید از گیاهان مراقبت کنید، بلکه باید از آنها نیز مراقبت کنید

خوراک،

بارور کردن

کودهای مخصوص، ابتدا باید در آب رقیق شوند

کود باید در چه خاکی اعمال شود؟

ووس: و حالا می‌خواهم یک معما به شما بگویم. مربی

گیاه را توصیف می کند (آیا تنه وجود دارد، شاخه ها، چگونه هستند: مستقیم

ایستاده، آویزان، فر، نازک یا ضخیم). توصیف

برگها، شکل، سطح، رنگ آنها (تیره، روشن

سبز، رنگارنگ و غیره). آیا گل وجود دارد، چند تا است؟

دمگل، چگونه رنگ می شوند. بچه ها گیاهان را حدس می زنند.

ارائه می دهد

آرایش

گیاهان و حدس زدن آنها - بازی "حدس بزنید

گیاه".

شماره 27 مکالمه “تقویم طبیعت”.

هدف:به کودکان یاد دهید که آب و هوا را مشاهده کنند و با آن کار کنند

تقویم طبیعت

پیشرفت گفتگو:تقویم طبیعت برای چیست؟

چند نفر از شما دوست دارید با تقویم طبیعت کار کنید؟

دماسنج

اندازه گرفتن

درجه حرارت

داده ها را در تقویم وارد کنید (همراه با بزرگسالان).

با استفاده از پره هوا، جهت و قدرت باد را تعیین کنید.

این را در طرح ها نشان دهید.

برف را تا درختان بریزید.

پیاز گل لاله را در گلدان بکارید. زمانی که در

آنها در تاریکی جوانه می زنند، آنها را در نور، نزدیک پنجره قرار می دهند. که در

در ماه مارس، لاله ها شروع به شکوفه دادن خواهند کرد.

دارکوب روی صنوبر نشست و گریه کرد. اشک های سوخته روی برف می ریزند،

در حال یخ زدن هستند

سنجاب از لانه دید - دارکوب گریه می کرد. بپر، بپر،

تا دارکوب تاخت.

چرا دارکوب گریه می کنی؟

چیزی برای خوردن نیست، سنجاب

گذاشتمش پایین

شاخه. دارکوب نزدیک مخروط کاج نشست و با منقار خود شروع به کوبیدن کرد.

و سنجاب نزدیک حفره می نشیند و شادی می کند. و بچه سنجاب ها داخل

حفره ها شاد می شوند. و خورشید شادی می کند.

بازتولیدها

"فوریه

مشاهده رفتار پرنده را انجام دهید. انجام دادن

طرحی از پرندگان در حال پرواز

یک دانه برف را از طریق ذره بین بررسی کنید،

یخ، الگوی یخ زده روی پنجره. مال خودت رو ترسیم کن

مشاهدات بعد از

آشنایی با داستان V. Sukhomlinsky "مثل یک سنجاب

دارکوب را نجات داد» تا داستان خود را بسازید.

در اواسط زمستان هوا گرمتر شد، باران شروع به باریدن کرد و بعد دوباره

یخ زدگی درختان پوشیده از یخ، یخ زده بودند

مخروط روی درختان کریسمس دارکوب چیزی برای خوردن ندارد: مهم نیست که چقدر در می زند

یخ به پوست نمی رسد مهم نیست منقار چقدر ضربه می زند

برآمدگی، دانه ها بیرون نمی آیند.

شماره 28 مکالمه "زندگی حیوانات وحشی در بهار."

اهداف:معرفی کنید

فصلی

تغییر می کند

حیوانات

بالا بیاورید

حیوانات

پیشرفت گفتگو:

پینوکیو بچه ها، من در بهار از جنگل بازدید کردم (نمایش داده شده

تصویر.) من فکر کردم که در بهار در جنگل همه چیز همان است

در زمستان هیچ چیز تغییر نمی کند. اما به دلایلی برف در اطراف آب می شد،

جویبارها جاری شد، علفهای جوان از زمین بیرون آمدند.

من در جنگل قدم می زنم، نگاه می کنم - روی بوته ها تکه هایی از کسی وجود دارد

پشم فقط نمیفهمم قضیه چیه Vos. بچه ها بیایید

بیایید به پینوکیوی خود کمک کنیم تا بفهمد چه کسی آن را ترک می کند

تکه های خز آنها روی بوته ها.

فرزندان. همه

حیوانات در بهار پوست اندازی می کنند و کت گرم زمستانی خود را عوض می کنند

به یک سبک تر خرگوش سفید زیبای خود را تغییر می دهد

کرکی

لاجوردی، K. Yuon's "End of Winter".

هدایت

فوریه

داستان به او طبق ضرب المثل: «در بهمن، زمستان و بهار

برای اولین بار ملاقات کنید."

ادامه مقایسه در مورد پدیده زمستان و زمستان:

کوچولوها

توله ها...

درخت کریسمس مانند دختر برفی است: ایستاده در کلاه سفید و سفید

کت خز ... کاج مانند پیرزن است: با روسری سفید بسته شده است

دانه برف

کم اهمیت

کولاک فوریه مثل باران سفید است...

بی سر و صدا به یک سوراخ، و یک نفر بزرگ با بلند وجود دارد

پوزه، با دم کرکی و در کنار پنج مورد دیگر

کوچولوها

حیوانات

توله ها

موش آورد تا بخورد اینها چه نوع حیواناتی بودند، من نمی دانم

کرکی

Vos. فرزندان،

بود؟ (روباه

توله روباه). (مرور

تصویر)

آورده شده

توله ها

پینوکیو و من پنهان شدم و آن را از لانه دیدم

یک نفر درشت، قهوه ای و چاقویی بیرون آمد. جایی که

آیا او ظاهر شد؟ من او را در زمستان ندیدم. این یکی پشت سرش ظاهر شد

پاچنبری.

من این را می دانم

خرس). (فرزندان

r a s m a t r i v a u t

kar t i n k u)

به رنگ قرمز تغییر می کند.

Vos. چه کسی می‌داند که چرا برای خرگوش که با کت سفید سفید بدود، ناراحت است؟

درختان،

پینوکیو آ

شاخه ها

پاره شده

sh e r s t i؟

ترک کرد

تغییر کرد

کرکی

پینوکیو اما این تکه های پشم خاکستری - چه کسانی هستند؟

در جنگل مانده؟

فرزندان. گرگ، او نیز در بهار می ریزد.

پینوکیو در جنگل قدم زدم. فکر می کردم کسی را نمی بینم

Vos. خرس مادر فقط یکی به دنیا می آورد، به ندرت -

کوچولوها

توله ها

به آنها شیر می دهد. در بهار، خرس ها جوان تازه می خورند

t r a v k u,

تو،

MURAVYEV

M u r a v e n i k a.

پینوکیو آ

دوید

پاهای کوتاهش، با خارهایی در پشت و پشت سرش

توله ها

Vos. در بهار جوجه تیغی ها جوجه تیغی هم دارند. جوجه تیغی خوابیده بود

زیر کنده بچه ها، چند نفر از شما به یاد دارید که چه تغییری کرده است

p r o i s h d i t

z e r u s h a m

بهار؟

Vos. پینوکیو، حالا همه چیز را فهمیدی؟

شماره 29 مکالمه "ملاقات با پرندگان".

هدف:شکل گیری ایده های ابتدایی در مورد

بهار پرورش نگرش مراقبتی نسبت به پرندگان

پیشرفت گفتگو:

معما را حدس بزنید

بین شاخه ها یک خانه جدید وجود دارد،

در آن خانه دری نیست

فقط یک پنجره گرد

حتی یک گربه هم نمی تواند از آن عبور کند. (خانه پرنده)

سارها از راه رسیده اند

ما؟ خانه های پرنده برای چیست؟ که می تواند

ساختن؟ بهترین مکان برای قرار دادن خانه پرنده کجاست؟ کدام

آیا پرندگان غذا می خورند؟ در نزدیکی خانه های پرنده چه کارهایی را نباید انجام دهید؟

(صدا کن، نزدیک بیا، جوجه ها را ببر.)

کدام پرنده بهتر آواز می خواند؟

حل و فصل یک وضعیت مشکل

خواندن شعر "جغی ها" از E. Bulgakova.

زاغی ها در نزدیکی جگر دعوا می کردند.

زاغی ها چهچهک زدند - عقاب را دیدند،

عقاب را دیدند و بلافاصله ساکت شدند...

همه سرخابی ها ساکت شدند -

معلوم می شود که پرندگان هم دعوا می کنند. زاغی ها چه چیزی را به اشتراک نمی گذاشتند؟

چرا پرندگان ساکت شدند؟

چگونه به زاغی ها کمک کنیم، چگونه آنها را از دست عقاب نجات دهیم؟

تمرین "دو پرنده"

کسی که نه پا دارد و نه لوله

این چه کسی است؟ (بلبل.)

بلبل ها چه مکان هایی را برای خود انتخاب می کنند

لانه؟ (بیلستان های توس.)

تمرین "اگر می دیدی چه می کنی...".

جوجه ای که از لانه افتاد؟

پسری که لانه پرنده را خراب می کند؟ ... پسری با

تیرکمان در دست؟

پرنده ای که روی طاقچه شما فرود آمد؟

شماره 30 مکالمه «درباره بهار».

هدف:شفاف سازی و نظام مند کردن دانش در مورد ویژگی

نشانه های بهار تجارب زیبایی شناختی را فراخوانی کنید

بیداری بهاری طبیعت حرکت

گفتگو:معلم شعری می خواند:

قطرات در حیاط زنگ می زند،

نهرها از میان مزارع می گذرند،

در جاده ها گودال هایی وجود دارد،

مورچه ها به زودی بیرون خواهند آمد

بعد از سرمای زمستان ...

شعر در مورد چه زمانی از سال صحبت می کند؟ چطور هستید

حدس زدید در مورد بهار چه می گوید؟ آنها چه شده اند؟

روزهای بهار؟ خورشید چگونه می تابد؟ چرا برف و یخ آب شد؟

بهار

دو پرنده ملاقات کردند: یکی در قفس زندگی می کند و دیگری

رایگان. به نظر شما پرندگان ممکن است در مورد چه چیزی صحبت کنند؟

زندگی در شرایط مختلف: یکی در اسارت و دیگری در

جنگل؟ یکی با همه چیز آماده زندگی می کند، اما در قفس، و دیگری

شما باید غذای خود را تهیه کنید، از دست دشمنان فرار کنید،

اما او آزاد است یک بازی

"خوب بد"

آیا بسیاری از خانه های پرنده خوب هستند یا بد؟

آیا بسیاری از کودکان در خانه های پرنده خوب هستند یا بد؟ بسیاری از

غذا در خانه پرندگان - خوب یا بد؟

معلم پاسخ های بچه ها را روشن و خلاصه می کند. در بهار

خورشید به شدت می تابد و گرمای زیادی به زمین می فرستد. روزها

طولانی تر و شب ها کوتاه تر می شوند. از گرمای بهاری

کم اهمیت

در جریان ها

آب مذاب در نهرهای طوفانی تمام شد. او خاک را آبیاری کرد

و همراه با گرمای بهاری، گیاهان را از طولانی بیدار کرد

تکه های ذوب شده

شکوفا شد

بهار

گل ها: کلتفوت، برفی، زنبق دره. شکوفا شد

گل های بید، توسکا، فندق، سپس جوانه ها می ترکند

درختان و بوته های دیگر و سبز شدند

برگها. چمن سبز شده است. درختان میوه در ماه مه شکوفا می شوند

درختان. گیلاس پرنده و یاس بنفش شکوفه می دهند. زندگی نیز تغییر کرده است

حیوانات حشرات ظاهر شدند: مگس ها، زنبورها، پروانه ها. U

سنجاب ها، خرگوش ها، روباه ها و سایر حیوانات توله های خود را داشتند.

سرد کدام یک از همه گرمتر است؟ که تغییر می کند

برای گیاهان در بهار اتفاق افتاده است؟ چرا از بهار شروع شد؟

رشد علف؟ چرا درختان و درختچه ها سبز شدند؟

کدام گل اول شکوفا شد؟ کجا آنها را دیدی؟ کدام

حشرات

ظاهر شد

حشرات؟

رسیدی؟

به ما بازگشت؟ از آن زمان تاکنون زندگی حیوانات وحشی چگونه تغییر کرده است

شروع بهار؟ مردم در بهار در مزارع چه می کنند و

باغ سبزیجات؟ چرا همه چیز در بهار خوب رشد می کند؟

همه حیوانات خز گرم و کرکی زمستانی خود را با خز زمستانی خود جایگزین کرده اند

نادرتر است و برخی رنگ آن را تغییر داده اند. خرگوش

خز سنجاب خاکستری شد، پوست سنجاب قرمز شد و غیره. از کشورهای گرم

پرندگان برگشتند و بلافاصله شروع به ساخت و ساز و تعمیر کردند

لانه آنها در لانه ها تخم گذاشتند. و چند گنجشک

در بهار در میان مردم: زمین را حفر می کنند، بذر را در تخت گل می کارند

گل، نهال کاشته می شود، بذر سبزیجات در بستر کاشته می شود.

بهار فصلی از سال است که سرشار از شادی است. زیبایی را تحسین کنید

لذت ببرید

ممکن است

بو می دهد.

شماره 31 مکالمه «گل ها»

هدف:گسترش درک کودکان از رنگ ها.

نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت را تقویت کنید.

پیشرفت گفتگو:چرا دختر تور را گرفت؟ آنچه او است

قصد انجام دادن؟

اگر این دختر را ملاقات کردید، چه توصیه ای به او می کنید: پاره کردن

همه گل ها، همه پروانه ها را بگیرید یا فقط

از این زیبایی عکس بگیریم؟

خواندن و بحث در مورد داستان "پروانه"

کولیا و ویتیا مشغول بازی بودند و ناگهان متوجه شدند که او چگونه روی یک شاخه نشست

پروانه آبی بزرگ

بیایید او را بگیریم - ویتیا پیشنهاد کرد - بیایید به همه نشان دهیم

چقدر او زیباست

کولیا گفت: "شما نمی توانید پروانه ها را بگیرید." پسره چرا اینجوریه

در کلبه تابستانی ما، اولین چیزی که شکوفا می شود قرمز و

لاله ها

شروع کنید

نیلوفرهای دره، زنبق بنفش، صورتی، قرمز، سفید و

گل صد تومانی شرابی سپس صورتی و یاسی گل می دهند

شروع کنید

سالانه

کالاندولا، ماژورا، بلسان، ماتیولا، آستر و بسیاری از آنها

رنگ های مختلف دیگر برخی در حال محو شدن، برخی دیگر در حال شکوفه دادن هستند.

زیبا! تمام تابستان زیباست!

برجسته شدن

آنها در ماه ژوئن شکوفا می شوند و تا یخبندان شکوفا می شوند. گل رز اشکال مختلفی دارد

رنگ های مختلف و نام های مختلف بوی گل رز لطیف است،

نازک، دلپذیر من با کسانی موافقم که

می گویند گل رز ملکه گل هاست.

تمرین "حدس بزن"

حفظ دو معما در مورد گل

گلی از شجاعت در دنیای سفید وجود دارد:

به شجاع ترین مردان داده می شود.

او نمادی از پیروزی سرزمین مادری خود است،

روی یک ساقه نازک و در یک کلاه سرسبز،

در رنگ های مختلف موجود است، نگاه کنید:

یک ... زیبا (میخک) در باغ می روید.

داستان N. Grigorieva "ملکه گلها"

گل های گلدان چه می گویند - باغ و مزرعه؟ در مورد چی

پروانه ها؟

گل های وحشی با زنبورها؟

خلاصه فعالیت های آموزشی مشترک sti

برای مدرسه مقدماتی گروه های مهدکودک رشد شناختی FEMP

گفتگو درباره تاریخچه ریاضیات

دانشجوی GBPOU

"کالج آموزشی شماره 4 سن پترزبورگ"،

OZO، گروه 12a، سیزووا نلیا اولگونا

هدف: ایجاد علاقه در کودکان به ریاضیات و تاریخچه آن، ادغام مفاهیم کمی، ایده ها در مورد شکل و اندازه.

آموزشی ساعت آداچی:

1 درک کودکان را از چگونگی پیدایش علم ریاضیات گسترش دهید.

2 کودکان را در شمارش در 10، شمارش رو به جلو و عقب ورزش کنید.

3 برای تحکیم دانش کودکان در مورد اشکال هندسی.

4مفاهیم "عریض" و "باریک" را تقویت کنید.

5 واژگان کودکان (هرم، پاپیروس، رومیان، قبیله، علم، معبد، برچسب) را فعال و گسترش دهید.

رشدی ساعت آداچی:

1 توجه را فعال کنید، صتوسعه تفکر منطقی و تخیلی

2 ادراک شنوایی را توسعه دهید.

3 توانایی های سازنده و خلاقیت کودکان را توسعه دهید.

4 تفکر منطقی و تخیلی را توسعه دهید.

آموزشی ساعت آداچی:

1 استقلال را پرورش دهید.

2 مهارت های خودکنترلی و عزت نفس را توسعه دهید.

3 میل به کمک به دیگران را در خود پرورش دهید، نظرات دیگران را در نظر بگیرید.

استفاده از فناوری های بازی مبتنی بر مشکل:

بازی ریاضی منطقی;

وضعیت مشکل؛

بازی داستانی منطقی-ریاضی.

فناوری صرفه جویی در سلامت:

تمرین فیزیکی.

ادغام با حوزه آموزشی "توسعه اجتماعی و ارتباطی" "رشد گفتار"، "رشد جسمانی" .

تجهیزات: ایجاد محیط توسعه ای برای سازماندهی و انجام فعالیت های آموزشی مشترک:

تصاویری از محتوای درس "تاریخ ریاضیات"؛

پاکت نامه با یک نامه؛

عروسک پینوکیو؛

صندلی هایی که به صورت جفت برای نشان دادن یک اتوبوس قرار می گیرند.

بلیت هایی با دایره های شماره و اعداد مربوطه روی صندلی های "اتوبوس"؛

تصویر - دروازه با اشکال هندسی.

روسری باریک و شال پهنی که نهر و رودخانه را نشان می دهد.

تابلوهایی با اعداد از 1 تا 10؛

جعبه هایی با چوب های شمارش و نمونه های مدل سازی ساخته شده از چوب به صورت جداگانه برای هر کودک.

چرتکه;

ماشین حساب.

فعالیت های مشترک مقدماتی :

1بررسی دایره المعارف کودکان در مورد منشأ انسان.

2 بازی های آموزشی "شمارش سرگرم کننده"، "سازنده هندسی".

3 با نگاهی به تصاویر کتابچه راهنمای آموزشی "اول چه، چه بعد"، "تاریخ در تصاویر" و گفتگو در مورد محتوا.

4 انجام تمرینات بدنی با محتوای ریاضی.

پیشرفت فعالیت های آموزشی مشترک:

بخش 1 - سازمانی

مربی: بچه ها! شما را به سفری به شهر دعوت می کنم"ریاضیات شگفت انگیز" . در آنجا خواهیم آموخت که علم ریاضیات از کجا به ما رسیده است.

عروسک پینوکیو : بچه ها! منو با خودت ببر! من واقعاً عاشق ریاضیات هستم و می خواهم بدانم این شهر چه نوع شهری است.

مربی: بیا پینوکیو را با خود ببریم. خب بچه ها موافقید؟(آره)

قسمت 2 اصلی است.

مربی: من و تو به شهر می رویم"ریاضیات شگفت انگیز" با اتوبوس. برای سوار شدن به اتوبوس چه چیزی باید بخرید؟

فرزندان: شما باید بلیط را از گیشه بخرید.

مربی: درست. من قبلاً برای همه بلیت خریده ام و اکنون آنها را توزیع خواهم کرد.(صندلی ها به صورت جفت چیده شده اند و اعداد به پشت آن ها وصل شده است) .

مربی: کاتیا چرا روی این صندلی نشستی؟

کیت: چون روی بلیط من 4 دایره وجود دارد و عدد 4 روی صندلی نقاشی شده است.

مربی: لرا چرا روی این صندلی نشستی؟

لرا: چون روی بلیط من 3 دایره وجود دارد و عدد 3 روی صندلی نقاشی شده است.

مربی: اکنون به شهر "ریاضیات شگفت انگیز" رسیده ایم. به دروازه جالب روبروی شهر نگاه کنید. چه خبر است؟

فرزندان: اشکال هندسی

مربی: بچه ها، این دروازه سختی است. اگر این چهره ها را درست نام ببریم، دروازه های شهر باز می شود. چه اشکال هندسی می بینید؟

فرزندان: مربع، ذوزنقه، مستطیل، مثلث، دایره.

مربی: برای باز کردن دروازه، باید یک راز را کشف کنید - حدس بزنید کدام یک از ارقام اضافی است. به نظر شما کدام رقم عجیب و غریب است؟(دایره گوشه ای ندارد).

مربی: به لطف دانش شما، دروازه ها باز شد. ببینید چه شهر جالبی است. خانه ها چند رنگ هستند و چیزی روی آنها نقاشی شده است. بیایید در شهر قدم بزنیم و خانه ها را نگاه کنیم.

یک مرد باستانی، نخل، روی یک خانه سبز کشیده شده است.

مربی: اولین مفاهیم ریاضی کمتر، بیشتر و یکسان بود. زمانی که یک قبیله صید ماهی خود را با چاقوی سنگی از قبیله دیگر مبادله می کرد، نیازی به شمارش نبود که چند ماهی و چند کارد آورده بودند. آنها به سادگی یک چاقو در کنار هر ماهی قرار دادند.کمی بعد، مردم یاد گرفتند که فقط روی انگشتان خود بشمارند و می توانستند اعداد را فقط روی انگشتان خود نشان دهند. به هر حال، انگشتان دست نقش مهمی در تاریخ شمارش داشتند. به خصوص زمانی که مردم شروع به مبادله اشیاء کار خود با یکدیگر کردند. مثلاً مردی می‌خواست نیزه‌ای را که با نوک سنگ ساخته بود با پنج پوست با لباس عوض کند، دستش را روی زمین می‌گذاشت و نشان می‌داد که باید به هر انگشت دستش پوستی بگذارد. یک پنج به معنی 5 بود، دو به معنی 10. وقتی بازوهای کافی وجود نداشت، از پاها استفاده می شد. دو دست و یک پا - 15، دو دست و دو پا - 20. ساکنان گینه نو حتی امروز انگشتان خود را خم می کنند و "بی-به-به..." را می شمارند. پس از شمارش تا 5، آنها می گویند "ibon-bae" (دست). سپس انگشتان دست دیگر را «بی به...» خم می کنند تا به «ایبون علی» برسد. با شمردن بیشتر، مردم گینه نو از انگشتان پا استفاده می کنند، و سپس ... دست و پاهای شخص دیگری! اعداد چگونه نوشته شد؟ به جای عدد "3" - سه چوب، "4" - چهار چوب.

اینجا خانه بعدی است. چقدر زیباست با ستون. این معبد روم باستان است. رومیان باستان اعداد مختلفی داشتند. اگر به اعداد رومی (که اعداد رومی نقاشی شده روی دیوار معبد را نشان می دهد) دقت کنید، شبیه انگشتان به نظر می رسند. یکی یک انگشت است. دو انگشت دو انگشت، پنج انگشت با شست باز، شش انگشت پنج و یک انگشت دیگر. برای ده ها نشانه متفاوت وجود دارد - مانند یک نعل اسب.

مربی: حالا بیایید به سفر خود ادامه دهیم.

پینوکیو نامه ای را در جاده پیدا می کند و برای بچه ها می خواند: «شهر ما آسان نیست، اما جادویی است. برای ادامه دادن به آن، پازل های سرگرم کننده را حل کنید:

1. شش خرس کوچک بامزه

آنها به دنبال تمشک به جنگل می روند.

اما یک بچه خسته بود:

از رفقا عقب افتادم.

حالا جواب را پیدا کنید:

چند خرس جلوتر هستند؟ (پنج )

2. یک بار برای ناهار به اسم حیوان دست اموز

یکی از دوستان همسایه تاخت

خرگوش ها روی کنده درخت نشستند

و پنج هویج خوردند.

چند تا هویج خوردی؟ (ده )

3. چهار گوسفند روی علف ها دراز کشیده بودند،

سپس دو گوسفند به خانه دویدند.

بیا سریع بگو:

الان چند گوسفند هست؟(دو) .

4. پنج توله سگ کرکی

همه چیز در سبد است،

و یکی تصمیم گرفت فرار کند

چند نفر از آنها دراز کشیده خواهند ماند؟ (چهار ).

چه اتفاقی برای تنها دو نفر در یک فرد می افتد؟ (2چشم، 2 بازو، 2 پا. 2 گوش )

افسانه هایی که در عنوان آنها عدد 3 وجود دارد کدامند؟ (3 خرس، 3 خوک، 3 مرد چاق)

مربی: آفرین! حالا می توانیم ادامه دهیم. ببینید این ساختمان چقدر غیرعادی است. کی میدونه اسمش چیه چه شکلی است؟

بچه ها یاد خواهند گرفتهرم

پینوکیو: من هم می دانم که این یک هرم است. چنین ساختمان هایی در مصر باستان ساخته شده اند.

معلم: درست است، نگاه کنید، هیروگلیف هایی روی دیوار هرم نقاشی شده است. در مصر - یکی از باستانی ترین شماره گذاری ها. کتیبه های مصریان از نقاشی ها - هیروگلیف تشکیل شده است.

دو پاپیروس ریاضی حفظ شده است که نشان می دهد مصریان باستان چگونه محاسبه می کردند. به عنوان مثال، هیروگلیف برای صد مانند یک طناب اندازه گیری، برای هزار - مانند یک گل نیلوفر آبی، برای 10 هزار - یک انگشت برجسته، 100 هزار - مانند یک وزغ، یک میلیون - مانند یک مرد با دست های بالا کشیده شد.

مربی: برای مشارکت موفقیت آمیز در کشاورزی، دانش حساب ضروری بود. بدون شمارش روزها، تعیین زمان کاشت مزارع، زمان شروع آبیاری و زمان انتظار فرزندان از حیوانات دشوار بود. باید دانست که در گله چند گوسفند وجود دارد، چند کیسه غلات در انبارها ریخته شده و غیره. کلمه "تگ" هنوز در زبان روسی حفظ شده است. اکنون این نام به لوحی با شماره یا کتیبه ای است که به گونی های کالا، جعبه، عدل و غیره بسته می شود، اما دویست یا سیصد سال پیش این کلمه معنایی کاملاً متفاوت داشت. این نام به قطعات چوبی بود که روی آن مقدار بدهی یا مالیات با بریدگی مشخص می شد. برچسب بریده به نصف تقسیم شد و پس از آن یک نیمه نزد بدهکار و دیگری نزد وام دهنده یا مالیات گیرنده باقی ماند. هنگام محاسبه، نصف ها با هم جمع می شدند و این امکان تعیین میزان بدهی یا مالیات را بدون اختلاف یا محاسبات پیچیده فراهم می کرد.

مربی: جاده ما را به یک نهر هدایت کرد. پهن است؟ آیا می توانید از آن عبور کنید؟

فرزندان : نه پهن نیست، باریک.

همه با هم از آن عبور می کنند.

مربی: اما یک مانع دیگر وجود دارد - رودخانه. کدام رودخانه باریک یا پهن است؟

فرزندان.رودخانه پهن است.

مربی: آیا می توانید مانند یک جریان از آن عبور کنید؟

فرزندان. خیر

مربی: درست است، یک رودخانه بسیار عریض. بچه ها چیکار کنیم؟ چگونه می توان از رودخانه عبور کرد؟

کودکان راه حل هایی برای مشکل ارائه می دهند.

مربی: و از طریق پل از رودخانه عبور خواهیم کرد. بچه ها باد شدیدی وزید و همه تخته ها رو پراکنده کرد. برای حرکت رو به جلو چه کنیم؟

فرزندان. تخته ها را جمع کنید.

مربی : درست است، فقط باید آنها را به ترتیب از 1 تا 10 جمع آوری کنید.

کودکان با استفاده از اعداد 1 تا 10 به یکدیگر کمک می کنند تا تابلوها را جمع آوری کنند.

مربی: آفرین بچه ها، پل را جمع کنید. بیایید بررسی کنیم که آیا به درستی مونتاژ شده است یا خیر. ابتدا بیایید به ترتیب مستقیم بشماریم.

ورا، حساب کن آفرین! کیرا، حساب کن! خوب!

حالا بیایید به ترتیب معکوس بشماریم.

ساشا، حساب کن! درست. ووا، حساب کن آفرین!

حالا همه با هم از روی پل رودخانه عبور می کنیم.

مربی: بچه ها، من و شما از روی پل عبور کردیم و خودمان را در یک خلوت دیدیم. بیایید اینجا استراحت کنیم و یک فعالیت بدنی مفرح داشته باشیم.

بچه ها تمرین می کنند.

استراحت ما یک دقیقه تربیت بدنی است،

در صندلی های خود بنشینید

یک بار - نشستند، دو بار - ایستادند،

همه دستشان را بالا بردند.

نشستند، ایستادند، نشستند، ایستادند،

وانکا - انگار وستانکا شدند،

و بعد شروع کردند به تاختن

مثل توپ الاستیک من.

پس از تمرین بدنی، معلم کودکان را به مکانی می برد که در آن وسایل شمارش گذاشته شده است: چوب های شمارش، چرتکه، ماشین حساب.

مربی: در ایالات قدیم، کاتبان - افرادی که محاسبات را انجام می دادند - کار بسیار دشواری به آنها سپرده می شد - آنها باید درآمدها و هزینه های دولت را ثبت می کردند و اینها همیشه اعداد بسیار زیادی بودند که محاسبه آنها در ذهن دشوار بود. و در اینجا مردم باستان نبوغ شگفت انگیزی از خود نشان دادند - آنها دستگاه های دستی را برای شمارش ایجاد کردند: این تخته ای با شیارهای طولی بود که در ابتدا سنگریزه ها در آن قرار می گرفتند. در چین باستان، سنگریزه ها را در شیارها حرکت نمی دادند، بلکه مهره ها را روی سیم ها جابجا می کردند.

چرتکه سال ها پیش در روسیه ظاهر شد و تا به امروز به طور موثر مورد استفاده قرار گرفته است. آنها هنوز هم برای نابینایان بسیار راحت هستند.

معلم چشمان کودک را می بندد و از او می خواهد که پنج، هشت، ده سنگ روی چرتکه بگذارد.

2-3 نفر دیگر تلاش می کنند.

سپس معلم ماشین حساب را نشان می دهد و توضیح می دهد که مردم از آن برای انجام محاسبات پیچیده استفاده می کنند. این مورد در فروشگاه، بانک و مکان های دیگری که محاسبات پیچیده و دستکاری های زیادی با اعداد وجود دارد ضروری است.

مربی: بیایید چوب های شمارش را برداریم و بازی کنیم. کودکان روی یک فرش می نشینند - یک پاکسازی. چوب ها را می شمارند، 10 تا هستند.

سپس معلم می خواهد که یک خانه، یک پرچم، یک قایق، یک تلویزیون بسازد (به هر کودک یک مدل از ساخت و ساز از چوب داده می شود).

آفرین، همه کار را انجام دادند.

قسمت 3 - پایانی .

مربی: سفر ما به پایان رسیده است. امروز چه آموختیم؟ آنها چه کار می کردند؟

بچه ها حرف می زنند. پینوکیو به آنها کمک می کند تا به خاطر بسپارند.

آفرین به همه شما امروز! ما تمام وظایف را انجام دادیم.

ما با پینوکیو خداحافظی می کنیم، اما با شهر "ریاضیات شگفت انگیز" خداحافظی نمی کنیم، که هنوز سفرهای جالب زیادی را در پیش داریم.

مقاله

ثبت نام در مجموعه فعالیت های حرفه ای
یادداشت های معلم پیش دبستانی در مورد فعالیت های آموزشی مشترک با استفاده از فن آوری های آموزشی مدرن

هنگامی که یادداشت هایی در مورد فعالیت های آموزشی مشترک می نویسید، قوانین تقریبی را برای طراحی آنها به خاطر بسپارید:

ابتدا می نویسیم عنوانو آن را انتخاب کنید:

فعالیت های آموزشی مشترک

"نام"

برای گروه مهدکودک خردسال (یا میانی یا...).

بعد از نام حتما نام کامل خود و نام موسسه آموزشی پیش دبستانی را بنویسید.

1. هدف از فعالیت های آموزشی مشترک- بیایید به طور خلاصه هدف اصلی را تنظیم کنیم!

2. وظایف فعالیت های آموزشی مشترک - به یاد داشته باشید که باید 3 گروه از وظایف وجود داشته باشد: آموزشی (از جمله کار واژگان)، توسعه ای و آموزشی. شما می توانید عبارات زیبایی برای این نکته را در هر نمونه برنامه در وظایف برای سن مناسب پیدا کنید.

3. استفاده از فن آوری های آموزشی مدرن. در خلاصه هر موضوعی لازم است فهرست شود فن آوری های نوآورانه (آموزشی مدرن). که استفاده کردی وقتی فهرست می‌شوند، هر کدام باید با رنگ خاص خود برجسته شوند (WORD عملکرد "پر کردن رنگ" دارد) و در خود ارائه یا در یادداشت‌ها با همان رنگ برجسته می‌شوند.

از چه فناوری های آموزشی مدرنی می توان در مهدکودک استفاده کرد؟

فهرست تقریبی از فن آوری های آموزشی مدرن.

* یادگاری.

* فناوری ICT (از ارائه در طول کلاس استفاده کنید). در این صورت، در طول یادداشت ها باید شماره اسلایدها را به ترتیبی که آنها را باز می کنید مشخص کنید. ارائه به صورت ضمیمه به چکیده پیوست شده است.

* تکنولوژی TRIZ (روش هایی برای پرورش تخیل خلاق کودکان پیش دبستانی)

* فناوری های بازی مبتنی بر مشکل

بازی های ریاضی منطقی شامل: بازی های وسکوبوویچ , بلوک های Dienesha ، (به کتابچه راهنمای آموزشی مراجعه کنید - Korobova T.V. "سیستم فعالیت های اولیه بازی با Dienesh Blocks برای کودکان

سن پیش دبستانی " , چوب های آشپزی

موقعیت های مشکل ساز

بازی های داستانی منطقی-ریاضی

کارهای خلاقانه

* فعالیت های پروژه .

* افسانه درمانی.

* آموزش موزه.

* لگوریتمیک.

* فناوری تأثیر موسیقی

* فناوری بازی های اجتماعی (فناوری شخص محور).

* فناوری تحقیق (به کتابچه راهنمای آموزشی مراجعه کنید - Korobova T.V. "آزمایشات سرگرم کننده با هوا، آب، ماسه و الکتریسیته ساکن"

* فناوری های صرفه جویی در سلامت:

- ژیمناستیک انگشت ، (به توسعه روش شناختی مراجعه کنید - Korobova T.V. "بازی های انگشتی بهترین راه برای توسعه مهارت های حرکتی خوب در دستان پیش دبستانی است"

- ژیمناستیک برای چشم ، (به توسعه روش شناختی مراجعه کنید - Korobova T.V. "ما به تمرینات بدنی نیاز داریم، آنها برای کودکان مهم هستند!"

- تمرینات آرامش بخش (عناصر ژیمناستیک روانی)، (به توسعه روش شناختی مراجعه کنید - Korobova T.V. "تمرینات آرامش بازی برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر"

4. تجهیزات- یادداشت های خود را با دقت دوباره بخوانید و هر چیزی را که در طول فعالیت های آموزشی مشترک استفاده می کنید فهرست کنید.

5. فعالیت های مشترک مقدماتی- تمام فعالیت هایی را که انجام داده اید فهرست کنید. کودکان را برای این فعالیت آموزشی مشترک آماده کند. این می تواند خواندن کتاب، یادگیری شعر، نقاشی و غیره باشد. در این مورد. این مورد کاملاً به تخیل شما بستگی دارد.

6.. پیشرفت فعالیتهای آموزشی مشترک(در مورد برجسته کردن فن آوری های آموزشی مدرن با رنگ فراموش نکنید!).

روش شناسی توسعه ریاضی

هدف ریاضی توسعه پیش دبستانی ها

رشد همه جانبه شخصیت کودک.

آماده شدن برای موفقیت در مدرسه.

کار اصلاحی و تربیتی.

وظایف ریاضی توسعه پیش دبستانی ها

1. تشکیل یک سیستم ریاضی ابتدایینمایندگی ها

تشکیل پیش نیازهای تفکر ریاضی.

شکل گیری فرآیندها و توانایی های حسی.

گسترش و غنی سازی فرهنگ لغت و بهبود
گفتار متصل

شکل گیری اشکال اولیه فعالیت آموزشی.

7 . اهمیت توسعه مفاهیم فضایی در کودکان پیش دبستانی:

تجربه حسی تبعیض فضایی بهبود یافته است.

گفتار فعال می شود و دایره لغات افزایش می یابد.

جهت گیری به بدن شما این امکان را می دهد که قسمت های بدن را به عنوان واحدهای تشریحی تشخیص دهید.

منطق، تفکر و تخیل رشد می کند.

مهارت های جهت گیری در خیابان توسعه می یابد.

جهت گیری روی یک تکه کاغذ شما را برای مدرسه آماده می کند.

توسعه فعالیت های بازی، کار، بصری، سازنده، آموزشی را ترویج می کند.

افق ها و غیره را توسعه می دهد.

اهداف: با بچه ها به یاد بیاورید که چه حرفه هایی می دانند. تاکید کنید که همه حرفه ها مهم هستند و هر کاری باید به خوبی انجام شود تا مردم از نتیجه کار خود راضی باشند. دانش کودکان را در مورد حرفه پزشکی گسترش دهید. جدید را معرفی کنید: متخصص گوش و حلق و بینی، و موارد - دستیاران لازم برای کار یک متخصص گوش و حلق و بینی. آلبوم عکس گروهی "حرفه های مادران ما" را با عکس های جدید غنی کنید.

پیشرفت درس

کودکان روی صندلی هایی می نشینند که در مکان های مختلف گروه قرار گرفته اند.

مربی:بچه ها، ما شعر اس. میخالکوف "چی داری؟" را یاد گرفتیم. کودکان شعر را به نقش می خوانند.

چه کسی روی نیمکت نشسته بود؟
که به خیابان نگاه کرد،
تولیا آواز خواند ، بوریس ساکت بود ،
نیکولای پایش را تکان داد.
عصر بود
کاری برای انجام دادن وجود نداشت
شقاوت روی حصار نشست،
گربه به اتاق زیر شیروانی رفت.
سپس بوریا به بچه ها گفت
فقط:
- و من یک میخ در جیبم دارم!
و شما؟
- و امروز مهمون داریم!
و شما؟
- و امروز ما یک گربه داریم،
من دیروز بچه گربه به دنیا آوردم.
بچه گربه ها کمی بزرگ شده اند
اما آنها نمی خواهند از نعلبکی بخورند!
- و ما در آپارتمانمان بنزین داریم!
و شما؟
- و ما آب روان داریم!
اینجا!
- و از پنجره ما
میدان سرخ نمایان است!
و از پنجره ات،
فقط یک خیابان کوچک
- ما در امتداد Neglinnaya قدم زدیم،
به بلوار رفت،
برای ما آبی خریدند،
توپ قرمز پیش سبز!
- و آتش ما خاموش شد!
این بار!
کامیون هیزم آورد.
این دو تا!
و چهارم - مادر ما
پرواز می کند
چون مادر ما
به این میگن خلبان!
ووا از پله ها جواب داد:
- مامان خلبانه؟ مشکل چیه؟
برای مثال اینجا در کولیا،
مامان پلیسه!
و تولیا و ورا
هر دو مادر مهندس هستند!
و مادر لوا آشپز است!
مامان خلبانه؟ مشکل چیه!
ناتا گفت: «از همه مهمتر است.
- مامان راننده کالسکه است،
چون تا قلاب
مامان دو تریلر رانندگی می کند.
و نینا به آرامی پرسید:
آیا خیاطی بد است؟
چه کسی برای پسرها شلوار می دوزد؟
خب، البته خلبان نیست!
یک خلبان با هواپیما پرواز می کند.
این خیلی خوب است!
آشپز کمپوت درست می کند.
آن هم خوب است.
دکتر در حال درمان ما برای سرخک است،
یک معلم در مدرسه وجود دارد
ما به مادرهای متفاوت نیاز داریم
مادران مختلف مهم هستند.
عصر بود
بحث و جدل فایده ای نداشت

مربی:و من و تو کاری برای انجام دادن داریم، کسی که در موردش صحبت کنیم. و امروز دوباره در مورد مادرتان با شما صحبت خواهیم کرد. مادران شما کجا کار می کنند و چه کار می کنند؟

(کودکان با استفاده از عکس های روی جایگاه، مادران خود را نشان می دهند و در مورد آنها صحبت می کنند).

مربی:چه اتفاقی برایت افتاده، کیوشا؟ تو حتی شعر را به من نگفتی و در مورد مادرت صحبت نمی کنی؟

کسیوشا:گوشم خیلی درد میکنه

مربی:چگونه می توانم به شما کمک کنم؟ فقط یک پزشک می تواند به شما کمک کند. الان با بیمارستان تماس میگیرم

- سلام سلام. معلم مهد کودک شماره 2 "بل" شما را صدا می کند. دختری از گروه من مریض شد و برای درمان گوش هایش به پزشک نیاز دارد. لطفا به ما کمک کنید. مادرش سر کار است و من نمی توانم با او پیش شما بیایم. لطفا یک دکتر را به مهدکودک ما دعوت کنید.

در می زند و دکتر وارد می شود(مادر یکی از فرزندانمان که به عنوان متخصص گوش و حلق و بینی مشغول به کار است).

دکتر:سلام بچه ها. تو به من زنگ زدی؟

مربی:آره. بچه ها دکتر رو شناختی؟

فرزندان:آره. این مادر آلیوشا است.

دکتر:نام من ایرینا گنادیونا است. من به عنوان متخصص گوش و حلق و بینی کودکان کار می کنم و کودکانی را که مشکلات گوش، گردن و بینی دارند درمان می کنم. چه کسی بیمار است؟ کسیوشا؟ حالا من شما را بررسی می کنم. و دستیاران من در این مورد به من کمک می کنند (نشان می دهد، لیست می کند، نام صحیح شی و نحوه کار با این شی را می دهد). در طول تظاهرات، دکتر اقدامات خود را توضیح می دهد. پس از معاینه، او توصیه می کند که کسیوشا با مادرش برای درمان به بیمارستان بیاید.

دکتر:آیا شخص دیگری گوش درد دارد؟ حالا بیایید گوش ها و شنوایی شما را بررسی کنیم.

بازی "شناسایی با صدا."

بچه ها در یک دایره ایستاده اند، رهبر پشت دایره جعبه ای با اشیاء نگه می دارد. دست های مجری در یک جعبه است، صداهای مختلفی تولید می کند و بچه ها حدس می زنند (تنبور، جغجغه، اسباب بازی جیغ، سوت، تلفن اسباب بازی و ...).

دکتر:همه صداها را درست حدس زدید. چرا مردم به گوش نیاز دارند؟ به نظر شما یک فرد چند گوش دارد؟ در واقع، همه افراد دارای 6 گوش هستند (دو گوش خارجی که برای همه قابل مشاهده است، به آن ها گوش نیز می گویند؛ 2 گوش میانی و 2 گوش داخلی (نشان دادن تصویر).

گوش شما اولین کسی است که خطر را به شما می گوید. حتی زمانی که می خوابید، گوش های شما می توانند آرام ترین صداها را تشخیص دهند: خش خش برگ ها، صدای پا و غیره. این گوش‌ها هستند که به مغز می‌گویند که خطر نزدیک است. و مغز نیز به نوبه خود شما را بیدار می کند و به شما دستور می دهد که خود را از این خطر محافظت کنید. سیگنال های شنیده شده از طریق مسیرهای خاص - اعصاب به مغز منتقل می شود. سپس وارد بخش خاصی از مغز می شوند که صداها را درک می کند. پیشگیری از گوش:

1. گوش هایت را نچین!
2. اجازه ندهید آب وارد گوش شما شود!
3. به موسیقی با صدای بلند گوش نده!
4. گوش های خود را از باد سرد و شدید محافظت کنید!
5. بینی خود را زیاد باد نکنید! برای اینکه گوش هایتان درد نکند، باید آنها را سفت کنید! هر روز انجام دهید ژیمناستیک گوش. اکنون به شما آموزش می دهم (می توانید بنشینید، دراز بکشید، بایستید و حرکات زیر را انجام دهید):
   • هر دو گوش را بکشید، قسمت بالایی را با انگشت شست و سبابه خود بگیرید.
   • لاله گوش خود را مالش دهید، آن را بین انگشتان وسط و اشاره قرار دهید.
   • انتهای انگشتان شست خود را وارد مجرای شنوایی خارجی کنید و چندین حرکت چرخشی انجام دهید.
   • گوش های خود را با کف دست خم کنید و سپس آن ها را به شدت پایین بیاورید و صدایی خفیف احساس کنید.

لازم است نه تنها گوش ها، بلکه کل بدن خود را نیز سفت کنید. من دارم "ژیمناستیک جادویی"برای بدن شما یک میز آویزان می شود و از کودکان خواسته می شود تا حرکات زیر را انجام دهند:

• سر کوچک خورشید است (سر را نوازش می کنند).
• لابی - بابی (مشت به بالا).
• بینی زردآلو است (چشم های خود را ببندید و نوک بینی خود را با انگشت خود لمس کنید).
• گونه ها توده هستند (گونه ها را با انگشتان خود له کنید، به آرامی با کف دست خود آنها را بمالید).
• اسفنج ها - کبوتر (لب های خود را به یک لوله دراز می کنند).
• دندان ها - بلوط ها (دندان ها به آرامی به هم می خورند).
• ریش جوان است (چانه را نوازش می کنند).
• چشم ها - رنگ ها (آنها چشمان خود را گسترده تر باز می کنند ، به جهان نگاه می کنند و زیبایی آن را تحسین می کنند).
• مژه ها خواهر هستند (چشم هایشان را پلک می زنند).
• گوش ها شیطون هستند (گوش های خود را به آرامی با انگشتان خود می مالند).
• گردن - بوقلمون (گردن را دراز کنید).
• آویزها ملخ هستند (شانه های خود را بالا و پایین می کنند).
• دسته ها گیره هستند (تقلید حرکات چنگ زدن).
• انگشتان - پسران (انگشتان هر دو دست را حرکت دهید).
• سینه - اردک (سینه مانند چرخ).
• شکم - هندوانه (شکم را جلو بگذارید).
• پشت نی است (پشت را صاف کنید).
• زانوها - سیاهههای مربوط (پاها را در زانو خم کنید - یک به یک).
• پا - چکمه (پا زدن).

آیا احساس سلامتی و نشاط داشتید؟ این تمرینات را روزانه انجام دهید، مراقب گوش ها، بدن خود باشید، سلامت خود را تقویت کنید: تمرین کنید، بخورید، ویتامین بنوشید و سالم باشید و بیمار نشوید!

دکتر در جعبه به بچه ها آب ویتامین می دهد.

مربی:از شما، ایرینا گنادیونا، برای گفتگوی شما سپاسگزارم. ما او را خیلی دوست داشتیم. و ما هم برای شما هدیه ای آماده کردیم. این آهنگ "خانواده من" است.

درس یکپارچه در مورد رشد شناختی "ما ساکنان آلمتیفسک هستیم" این مطالب برای معلمان موسسات آموزشی پیش دبستانی گروه های ارشد و مقدماتی مدرسه (کودکان 5.5 تا 7 ساله) مفید خواهد بود. می تواند به عنوان یک رویداد باز هم در موسسه آموزشی پیش دبستانی و هم در سطح شهرداری استفاده شود.

هدف: پرورش انسانیت، احترام و عشق به مردم ساکن در زادگاه، مراقبت از اشیاء آن.

وظایف:

سازمان غیردولتی پوزنانی:

- ایجاد دانش کودکان در مورد زادگاهشان: چه مکان های زیبایی دارد، چه کسانی در آن زندگی و کار می کنند.

- ادغام دانش در مورد نمادهای دولتی شهر؛

- تقویت حافظه، توجه، تخیل کودکان.

NGO "جامعه پذیری":

- مهارت های همکاری را در هنگام انجام کار تیمی توسعه دهید.

- در کودکان احساس تحسین و غرور در زادگاه خود و ساکنان آن برانگیزد.

- عشق به شهر خود را در خود پرورش دهید، میل به یادگیری هر چه بیشتر چیزهای جدید و جالب در مورد آن.

سازمان غیردولتی "خواندن داستان":

- توانایی درک عاطفی شعر از طریق گوش، بیان را هنگام خواندن مستقل ایجاد کنید.

NGO "خلاقیت هنری":

- توانایی های سازنده، توانایی به تصویر کشیدن اشیاء مورد علاقه شهر خود را توسعه دهید.

کار مقدماتی:

پیاده روی هدفمند در امتداد خیابان های مجاور؛ گفتگو در مورد نام خیابان; مشاهده تصاویر؛ بازی ها: "سفر به اطراف زادگاهم"، "پیدا کن کجا هستم"؛ بررسی پرچم و نشان شهر آلمتیفسک؛ حفظ شعر شهر من

مواد:

تلویزیون، دیسک با ضبط فیلم، توپ، تصویری که خیابان های شهر و اشیاء فردی را به تصویر می کشد، مجموعه ای از نمادهای دولتی (پرچم + نشان رسمی) مردمان منطقه ولگا، روغن، ورق کاغذ A4 برای هر کودک، مداد رنگی ، مداد شمعی، خودکارهای نمدی، سه پایه.

پیشرفت فعالیت های آموزشی مستقیم:

بچه ها وارد گروه می شوند، به صورت نیم دایره ای روبه روی مهمانان می ایستند.

بچه ها امروز مهمونا اومدن سر درس ما بهشون سلام کنیم. (بچه ها سلام می کنند)

بچه ها من میخوام یه فیلم کوتاه بهتون پیشنهاد بدم و در حین دیدنش یه شعر براتون بخونم. (کودکان ویدیویی در مورد شهر آلمتیفسک تماشا می کنند و معلم شعری از A. L. Litvin را می خواند)

جایی که قبلا یک زمین بایر وجود داشت،

شما به سمت بالا رشد می کنید

شما در وسعت رشد می کنید.

و مشعل های صنوبر

شما مردم را به فردا فرا می خوانید.

شهر من، شهر شکوفه من،

برای بسیاری - فقط روغن،

و برای من تو یک شهر - یک باغ،

و اینکه هستی، من افتخار می کنم و خوشحالم.

تو چند وجهی و چند رنگی،

قابل مشاهده در داخل و خارج از کشور

فرزندان ملل مختلف،

افتخار من و تو اینجاست.

نفت مانند رودخانه در امتداد دروژبا جریان دارد،

بچه ها، به من بگویید، هر کشور، هر جمهوری و هر شهر چه نمادهای متمایزی دارد؟ (پاسخ های کودکان)

درست. و شهر ما پرچم و نشان مخصوص به خود را دارد. پیشنهاد می کنم پرچم و نشان شهر Almetyevsk را از نمادهای پیشنهادی در اینجا پیدا کنید. (بچه ها پیدا می کنند)

سپس، در صورت تمایل، بچه ها در مورد معنای هر پرچم و آنچه روی نشان نشان داده شده است صحبت می کنند. اگر مشکلی وجود دارد، معلم به آنها کمک می کند:

پرچم شامل دو رنگ سبز و قرمز است. رنگ سبز نماد طبیعت، سلامتی، جوانی، زندگی است. قرمز - شجاعت، قدرت، سخت کوشی، زیبایی و جشن. سپر نشان به شکل گل لاله طلایی سرتاسر به تصویر کشیده شده است که در داخل آن یک پلکان طلایی - تصویری از یک سنگر نفتی و در بالای آن - یک چشمه سیاه با دو وجود دارد. فواره ها از انتها فوران می کنند. ترکیب طلا و سیاه بر تعریف نمادین نفت به عنوان "طلای سیاه" تأکید دارد.

بچه ها، در منطقه ما چه چیزی استخراج می شود؟ (پاسخ های کودکان) - درست است، نفت، و امروز منطقه آلمتیفسکی بزرگترین مرکز تولید نفت در تاتارستان است. ببین چه شکلیه روغن (معلم ظرفی با روغن نشان می دهد.) - بچه ها، روغن یک ماده معدنی بسیار گران است که برای همه ما لازم است. در پالایشگاه های نفت برای تولید بنزین و سوخت دیزل که برای حمل و نقل ضروری هستند، فرآوری می شود. از روغن برای ساخت پلاستیک نیز استفاده می شود که به نوبه خود برای ساخت بسیاری از اقلام مختلف از جمله اسباب بازی های کودکان استفاده می شود. بچه ها، همه این مواد و اشیا توسط افراد حرفه های مختلف ساخته شده است. و من شما را به بازی "من پنج حرفه را می شناسم" دعوت می کنم. توپ را به زمین می زنم و آن را به سمت یکی از شما می اندازم. کسی که توپ را در دست دارد نام هر حرفه ای را می گذارد.

شما اسم حرفه ی سازنده را گذاشتید. من به شما پیشنهاد می کنم اکنون سازنده باشید و اشیاء کاملی را که در شهر ما هستند از روی عکس های برش خورده کنار هم قرار دهید و نام آنها را بگذارید. (کودکان تکلیف را کامل می کنند.)

بچه ها به ما گفتید شهر ما چقدر زیباست و چه دارد. اما ثروت اصلی هر کشور به طور کلی و هر شهر به طور جداگانه مردم آن هستند. در حال حاضر، مادران و پدران، پدربزرگ ها و مادربزرگ های شما تلاش می کنند با کار خود زندگی را در شهر بهبود بخشند: جاده ها، ساختمان ها، بناهای تاریخی در حال تعمیر هستند. کار برای بهسازی حیاط و پارک ها در حال انجام است. و برای اینکه همه در شهر ما احساس خوبی داشته باشند ، ما باید به یکدیگر احترام بگذاریم ، مراقب همه چیزهایی باشیم که با کار والدین ، ​​پدربزرگ و مادربزرگ شما ایجاد شده است.

کودکان شعری را می خوانند (از E. Fadeeva):

ما در شهر عزیزمان زندگی می کنیم،

ما بزرگ می شویم

زود بزرگ میشیم

ما شهر خود را با باغ های جدید تزئین خواهیم کرد،

او فوق العاده خواهد بود

شهر مال من و توست!

بچه ها، هر کدام از شما مکان مورد علاقه خود را در شهر دارید. اکنون نام آنها را نخواهید آورد، اما به سراغ جداول بروید و هر کدام مکان مورد علاقه خود را در شهر آلمتیفسک بکشید. (کودکان نقاشی می کشند، در حالی که بزرگسالان ویدیویی در مورد شهر آلمتیفسک را همراه با یک آهنگ تماشا می کنند.)

در پایان درس، نمایشگاهی از نقاشی های کودکان برپا می شود.

موضوع: اسرار درختان

هدف: آشنایی کودکان با خصوصیات درختان. آموزش دیدن روابط بین درختان و محیط (آب، خورشید، خاک، حیوانات، حشرات). قابلیت بررسی قسمت بریده درخت را با استفاده از آنالایزرهای مختلف فعال کنید. نام قسمت های درخت را اصلاح کنید. به کودکان بیاموزید که فرضیه‌ها را مطرح کنند، سؤال بپرسند، مفاهیم نوامبر را تعریف کنند، آزمایش‌هایی انجام دهند و نتیجه‌گیری کنند. برای شکل دادن به اهمیت درختان در زندگی انسان، ایده ساختن کاغذ. احترام به درختان و فرهنگ محیطی را تقویت کنید.

پیشرفت کلاس

س: بچه ها، صبح چگونه شروع می شود؟

د.: از ورزش صبحگاهی، از لبخند زدن، از شستشو، از صبحانه. چه کلماتی یک روز جدید را شروع می کنند؟ صبح با سلام آغاز می شود. بیایید لبخند بزنیم و به مهمانان سلام کنیم و حال و هوای خوبی به همه بدهیم.

س: به یاد بیاوریم که الان چه زمانی از سال است؟ لطفا ثابت کنید که الان پاییز است.

د.: بیرون سرد شد. باد سردی می وزد. خورشید مثل تابستان گرم نمی شود. روزها کوتاه تر و شب ها طولانی تر می شوند. مه اغلب زمین را می پوشاند. بزرگسالان و کودکان لباس گرم می پوشند. پرندگان به سرزمین های گرم تر پرواز کردند. حیوانات برای زمستان آماده می شوند. مردم در حال برداشت هستند. باران شدیدی می بارد. علف ها در حال خشک شدن هستند. برگها از درختان می ریزند.

V.: پاییز (چی؟)

د.: مو طلایی، بازیگوش، متغیر، بارانی، تیره، تیره، زرشکی، ساکت، پربار، کسل کننده، مه آلود، سرد، رویایی، جذاب، غمگین، سخاوتمند، سخت کوش، ثروتمند.

الان چه ماه پاییز است؟ چرا به آن می گویند؟ (نوامبر).

و امروز ما به همه چیز مربوط به درختان و پدیده های نوامبر نگاه خواهیم کرد.

بازی آموزشی "چه کسی با درختان دوست است؟"

آیا نیاز به انتخاب تصاویر با دوستان درختی دارید و توضیح دهید که چرا آنها دوست هستند؟ (یک نمودار ایجاد کنید.)

تمرین "آیا درختان شبیه مردم هستند؟"

پرسش: بچه ها، آیا درختان شبیه مردم هستند؟

د: درختان دارای فرزند و مردم دارای فرزند.

بله، آنها زنده هستند و نفس می کشند.

شاخه های آنها شبیه بازوهای انسان است و تنه آنها شبیه پاها است.

حرکت می کنند، برگ ها را خش خش می کنند.

V.: درختان مانند مردم رشد می کنند.

د: نه، زیرا مردم می توانند راه بروند و صحبت کنند، اما درختان نمی توانند).

س: - آیا درختان بینی دارند؟ آیا آنها می توانند نفس بکشند؟

D.: - نه، هیچ بینی وجود ندارد، اما آنها، مانند ما، نفس می کشند. برگ ها در این امر به آنها کمک می کنند. هر ورق سوراخ های کوچکی برای جذب هوا دارد. برگ هوای آلوده را استنشاق می کند و هوای پاکی را منتشر می کند.

V.: - آیا درختان چشم دارند؟ آیا آنها می توانند ببینند؟

د.: - نه، یعنی نمی توانند ببینند).

س: - آیا درختان دهان دارند؟ چگونه غذا می خورند؟

د.: - درختان تغذیه لازم را از طریق ریشه دریافت می کنند. ریشه ها مواد مغذی محلول در آب را جذب می کنند.

س: - درخت از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟

د.: - ریشه، تنه، تاج، شاخه ها.

V.: - ما تبدیل به محقق خواهیم شد و بخش هایی از درخت را کاوش خواهیم کرد، در صندلی های شما بنشینید.

آزمایش 1. "نشانه های یک درخت."

V.: این چیست؟ (قسمتی از درخت، کنده). قسمت بریده شده درخت را بررسی کنید. این حس شبیه چیه؟ (سخت، گرم، صاف، خشن). چه رنگی است؟ (رنگ قهوه ای). آن را بو کن درخت چه بویی می دهد؟ چوب گرما را حفظ می کند، به همین دلیل خانه ها از آن ساخته می شوند.

آزمایش 2. "سن درخت."

س: چگونه می توان سن افراد را فهمید؟ فکر می کنید چگونه می توانید بفهمید یک درخت چقدر عمر می کند؟ به طور معمول، هر چه درخت مسن تر باشد، ضخیم تر است. اگر درختی قطع شود، حلقه هایی در ناحیه برش دیده می شود که برای تعیین سن درخت استفاده می شود. به آنها حلقه های سالانه نیز می گویند: یک سال گذشت - یک حلقه اضافه شده است.

آزمایش 3 "اندازه گیری ضخامت تنه با استفاده از طناب."

بچه ها برای اندازه گیری ضخامت قسمت های اره شده درخت از طناب استفاده می کنند که با قلم نمدی روی آن علامت می گذارند. هر دو طناب را صاف کرده و طول آنها را با هم مقایسه کنید. مشخص کنید چه کسی ضخیم ترین کنده را دارد (جفت کار کنید).

سن درخت را مشخص کرده ایم و حالا بیایید کمی بازی کنیم.

بازی آموزشی "برگ های پاییزی".

1. برگ زرد مانند ... (قاصدک، مرغ، خورشید، طلا)

2. برگ سبک است، مانند ... (کرک، پر، دانه برف، تار عنکبوت)

3. برگ در اطراف پرواز می کند و مانند ... (پرنده، پروانه، گلبرگ رنگی)

4. زمین پوشیده از برگ های پاییزی است، مانند ... (فرش، پتو، روتختی)

تمرین "چرا این اتفاق می افتد".

س: توضیح دهید که چرا برگها می ریزند؟

د.: 1. درختان آب را جذب نمی کنند، این باعث شکننده شدن و ریزش برگ ها می شود.

2. سرد می شود، برگ ها خشک می شوند.

3. در پاییز نور کمی وجود دارد، روزها کوتاه است، بنابراین برگها زرد و قرمز می شوند

V.: حالا بیایید با یک توضیح افسانه ای در مورد اینکه چرا برگ ها می ریزند بیاییم.

1) باد دوستی نمی خواهد و برگ ها را می کند.

2) پاییز می آید و درختان را تا بهار طلسم می کند.

3) پاییز مغرور است، قبل از تابستان، بهار، زمستان خودنمایی می کند، لباس های بسیار زیبایی دارد، بنابراین خاکستری می شود.

4) درختان تابستان را دوست دارند، وقتی پاییز می آید، به او گوش نمی دهند و برگ هایشان را می ریزند و به خواب می روند.

5) پاییز با باد بدی بیدار می شود، می وزد و برگ ها را می کند.

V.: امروز ما خود را در یک افسانه خواهیم یافت و خواهیم فهمید که چرا برگها می ریزند. برای انجام این کار، بیایید کلمات جادویی را بگوییم.

مشاهده نمایشنامه افسانه ای:

"داستان دختر مارینکا"

مارینکا: چرا برگها خش خش می کنند؟ چرا در پاییز زرد می شود؟

بلوط: برگ های من زمزمه می کنند زیرا از آفتاب لذت می برند. سبز زیرا هر برگ حاوی تعداد زیادی دانه سبز است. دانه ها آنقدر کوچک هستند که نمی توانید آنها را ببینید. اما هر دانه مانند گیاهی است که در زیر پوست برگ پنهان شده است. این گیاهان برای کل درخت غذا درست می کنند.

مارینکا: نه، درخت از ریشه تغذیه می شود.

بلوط: بدون ریشه هم نمی توان زندگی کرد، مانند پمپاژ آب از زمین عمل می کند. بسیاری از مواد ضروری در این آب حل می شوند، اما این کافی نیست. بنابراین گیاهان سبز کوچکی که در شاخ و برگ هستند دست به کار می شوند. آنها هوای کثیف را از این هوا می گیرند، آبی که از ریشه استخراج می شود، دانه های گیاه مصالح ساختمانی برای شاخه ها، جوانه ها، ریشه های جدید می سازند.

مارینکا: نمی‌خواستم بیدارت کنم، داشتم برگ‌ها را می‌گرفتم، وگرنه آخرین‌ها می‌ریزند.

بلوط: اوه تو! وقت استراحت من است. اکنون روزها کوتاه تر می شوند و نور کمتر و کمتری وجود دارد، بنابراین وقت آن است که درختان بخوابند. در برگ ها، گیاهان سبز ناپدید شدند، حل شدند. مانند شکر در آب، زیرا آنها عاشق گرما و آفتاب سخاوتمندانه هستند. دانه های سبز وجود نداشت، برگ ها زرد و قرمز شدند، زیرا دانه های زرد و قرمز ظاهر شدند. و سپس برگها خشک می شوند و می ریزند.

مارینکا: بدون برگ چه خواهید کرد؟ چه کسی در زمستان به شما غذا می دهد؟

بلوط در زمستان، درختان نه می خورند و نه می نوشند. در زمستان ما رشد نمی کنیم، شکوفه نمی دهیم، فقط می خوابیم.

V.: من پیشنهاد می کنم به مهدکودک برگردم و آنچه را که درخت بلوط به مارینکا و ما گفت در آزمایشات آزمایش کنم.

باید دستان خود را تکان دهید و دور خود حلقه بزنید

پایین و بالا بروید، به دنیای افسانه ها برسید.

س: به برگ سبزی که روی آن تصویر شده است نگاه کنید؟ (برگ سبز با گیاهان).

گیاهان چه فوایدی برای درخت دارند؟ برای ادامه فعالیت این کارخانه ها چه چیزی لازم است؟ (خورشید، نور مهمترین چیز برای برگ است).

چرا برگها زرد می شوند؟ (در پاییز نور کمی وجود دارد زیرا روزها کوتاهتر است. برگها دارای دانه های سبز هستند - گیاهان ناپدید می شوند و فقط زرد و قرمز باقی می مانند).

آزمایش "چرا برگ سبز است"

V.: بیایید تکه کاغذ را در یک پارچه سفید قرار داده و با یک مکعب به آن ضربه بزنید. چه چیزی روی پارچه ظاهر شد؟ (لکه های سبز). این ماده سبز رنگ است که برگ را رنگ می کند. وقتی پاییز می آید هوا سردتر می شود و آفتاب کمتر می شود. این ماده سبز رنگ به تدریج کاهش می یابد تا جایی که به طور کامل از بین می رود. آن وقت چه اتفاقی برای برگ می افتد؟ (زرد، قرمز، بنفش، نارنجی می شود).

پرسش: بچه ها، درختان چه فوایدی دارند؟ (تزئين پارك است، به مردم و حيوانات ميوه مي دهد، هوا را تصفيه مي كند، خانه حيوانات و پرندگان است، به مردم سايه مي دهد، خنکي مي دهد، شفا مي دهد، از آن براي ساخت مبلمان، ظروف، استفاده مي شود. و کاغذ).

کاغذ سازی.

س: کاغذ از چه چیزی ساخته شده است؟ برای درست کردن کاغذ خوب باید درختان را قطع کرد. مردم یاد گرفته اند برای نجات درختان از کاغذهای مستعمل و ناخواسته کاغذ بسازند.

V.: ابتدا باید کاغذ را به قطعات کوچک پاره کنیم. آنها را در مخلوط کن بریزیم. همه چیز را با آب داغ پر کنید و همه چیز را در مخلوط کن بزنید. من خودم این کار را انجام می دهم، زیرا می توانید خود را با آب داغ بسوزانید و مخلوط کن یک وسیله الکتریکی است که هنگام استفاده از آن باید نکات ایمنی را رعایت کنید. ما "ماش" گرفتیم. چسب PVA و گواش از هر رنگی را اضافه کنید. راه حل می گیریم

بیایید با قسمت سرگرم کننده شروع کنیم - ساخت یک ورق کاغذ.

و.: جلوی هر یک از شما حوله ای روی پارچه روغنی پوشیده شده با پارچه، اسفنج و حلقه ای مشبک قرار دارد. حلقه را بردارید و آن را در کاغذ "ماش" فرو کنید. هنگامی که مقدار کافی مخلوط در مش وجود داشت، حلقه را با "ماش" با یک پارچه بپوشانید و از یک اسفنج برای جمع آوری رطوبت اضافی استفاده کنید. با برگ ها، گلبرگ های گل تزئین کنید و بگذارید تا خشک شود. (بچه ها کاغذ درست می کنند، معلم کمک می کند).

س: کاغذ پس از خشک شدن آماده استفاده خواهد بود. من کاغذ را از قبل درست کردم، آن را خشک کردم و اکنون به شما نشان خواهم داد. به یاد داشته باشید، کاغذ استفاده شده باید بازیافت شود - این به نجات زندگی بسیاری از درختان کمک می کند.

خلاصه درس: ساده و بدون مشکل.