مفهوم و ساختار هوش. هوش چیست - نشانه های هوش بالا و باهوش ترین افراد جهان

در هرفعالیت ها. اما واقعیت این است که «در هر» یک تعمیم نادرست است. اگر فردی یک ریاضیدان عالی، یک نابغه شناخته شده در این زمینه باشد، این به هیچ وجه به این معنی نیست که همه چیز در خانه مرتب است. اینکه در زندگی شخصی یا به طور کلی در برقراری ارتباط با مردم موفق باشد.

« اگر اینقدر باهوشی چرا پولدار نیستی؟»

یک ضرب المثل آمریکایی که از نظر منطق رسمی کاملاً درست نیست. پس از خواندن این مقاله، امیدوارم متوجه شوید که چرا ...

علم و پیشرفت فنیبه صورت تصاعدی توسعه می یابد. و دانش بشریت در مورد خودش یکسان است. در این صورت باید مفاهیم قدیمی را بازنگری کنید و به طور مثال به هوش نگاه کنید.

انواع هوش

هوشتوانایی یا توانایی به کارگیری حافظه، مهارت ها، تفکر و تخیل با توجه به فعالیت های جاری است.(تعریف کوتاه)

معلوم می شود که ما می توانیم در یک چیز بسیار باهوش و در چیز دیگر کاملاً متوسط ​​باشیم. اگرچه نه - معلوم نیست، ما قبلاً این را می دانستیم، نه؟ برای رسیدن به موفقیت در یک زمینه خاص، باید هوش (تفکر) مناسب آن زمینه را توسعه دهید!

هیچ یک قوانین صحیحیا اگر هوش کافی برای به کارگیری آنها را نداشته باشیم به ما کمک نخواهند کرد.

10 نوع هوش:

من عمداً به هر قطعه هوش 10 درصد دادم، اما در عمل همه چیز متفاوت است. ما در برخی چیزها (مثلاً ریاضیات) 60٪ بهتر هستیم، اما در حوزه اجتماعی کمتر از 5٪ هستیم (نمی دانیم چگونه با مردم ارتباط برقرار کنیم). درصدها توسعه کلی هوش مربوطه را بیان نمی کنند، بلکه بیانگر این است که ما در یک موضوع چقدر باهوش تر از موضوع دیگر هستیم.

به طور کلی، این تقسیم بندی یک قرارداد است (هوش یکپارچه است و انواع هوش کاملاً به هم مرتبط هستند) اما یک قرارداد مفید است. همانطور که قبلاً اشاره کردم ، برای دستیابی به موفقیت در یک تجارت خاص - بسیار مهمهوش مناسب را توسعه دهید (یا فکر کنید، در چارچوب این مقاله، تفکر و هوش یکسان هستند).

به عنوان مثال، ما می خواهیم - رفاه مالی. چه هوشی مسئول این است؟ فقط از بالای سرم، آیا هنوز هر یک از این گونه ها را با جزئیات توصیف نکرده ام؟ به نظر من اجتماعی، خلاقانه، شخصی و فیزیکی است.

هوش فیزیکی

"که در بدن سالم- ذهن سالم." این توانایی (مهارت ذهنی) برای حفظ بدن شما در شرایط عالی است، مانند تناسب اندامو از سلامتی عالی برخوردار شوید یک مثال حکایتی: در مورد یک "جوک" که می داند چگونه یک هالتر 260 کیلوگرمی را به درستی فشار دهد، اما در عین حال فکر می کند که به او سر داده شده است - تا بتواند از طریق آن غذا بخورد.

هوش فضایی

فاصله خانه شما تا نزدیکترین پمپ بنزین دقیقا چقدر است؟ هوش فضایی مسئول این دانش و توانایی جهت یابی در فضا است، توانایی بازسازی بصری هر صحنه سه بعدی در تخیل. یک مثال گویا از اینکه چه کسی بهترین پیشرفت را دارد: رانندگان کامیون، بازیکنان فوتبال، معماران….

هوش ریاضی

ریاضیات تو مدرسه چطور بود؟ نمره شما در این درس دقیقاً با نمره شما مطابقت دارد. زیرکیدر آن. این مورد به نظر من نیازی به مثال ندارد.

هوش گفتاری

نمرات زبان و توانایی شما در صحبت کردن به زبان های خارجی بیانگر این نوع هوش است. اغلب آزمون‌هایی که هم توانایی‌های ذهنی و هم توانایی‌های دیگر را آزمایش می‌کنند بر اساس هوش کلامی هستند. به عبارت دیگر، اگر نوشتن ساختارهای گفتاری برای شما سخت است یا حتی خواندن دشوار است - آجیل استاندارد. تست ها برای شما دقیق نیستند (مطمئناً یک تست IQ انجام خواهد داد نتیجه نادرست). خوشبختانه، اگر فقط میل داشته باشید، به راحتی توسعه می یابد.

هوش اجتماعی

توانایی برقراری ارتباط، زندگی حزب بودن، توانایی رهبری مردم نیست لیست کاملهوش اجتماعی مسئول چیست؟ این یکی از پایه های ساختن شخصی است. افراد با هوش اجتماعی قوی اغلب بیشتر از آنچه که لیاقتشان را دارند مورد اعتماد قرار می گیرند و بیشتر مورد بخشش قرار می گیرند. مثالها: سیاستمداران، سخنرانان... نکته جالب این است که جالب بودن به معنای متخصص بودن در زمینه ای نیست که این شخص در مورد آن خیلی جالب بیان می کند.

هوش جنسی

تمامی دوره های پیک آپ (اغواگری) و بسیاری از آموزش های اعتماد به نفس به او اختصاص دارد. این توانایی "مذاکره" با جنس مخالف است. فکر می کنم مواردی را می شناسید که یک دختر یا پسر بسیار باهوش و خوش قیافه است، اما زوج اشتباهی را انتخاب می کند. بله، ساده است: کسانی که آنها را "انتخاب کرده اند" هوش جنسی خوبی دارند، آنها می دانند چگونه آنها را مجذوب خود کنند.

هوش حسی

این هوش تا همین اواخر نادیده گرفته شده است. این توانایی استفاده از هر پنج حواس فیزیکی است (به علاوه "حس ششم" - شهود). مثال: یک موسیقیدان، هنرمند، آشپز موفق... اگر می خواهیم در چیزی که توسط اندام های جذاب ما قابل احساس باشد به موفقیت برسیم، باید دقیقاً این عقل را پرورش دهیم. جالب است که دانشمندان ثابت کرده اند که این فقط یک داده از طبیعت نیست - دیدن، شنیدن و غیره، بلکه یک مهارت واقعی است که توسعه می یابد. اکنون مشخص است که چرا سرخپوستان باستان فقط 8 رنگ رنگ داشتند. (اسکیموها بیش از 20 ویژگی برف دارند، اما ما حتی نمی دانیم که برف می تواند متفاوت باشد)

هوش شخصی

خودشناسی ویژگی اصلی این هوش است. مسئول میزان شناخت خود و میزان اعتماد به نفس خود باشید. به هر حال، درست و عینی است که به اهداف و توانایی خود در اجرای آنها نگاه کنید - عامل تعیین کننده موفقیت! (افراد موفق اهداف سخت و افراد ناموفق اهداف غیرممکن).

هوش معنوی

انسان گرایی در بالاترین درجه خود افرادی با هوش معنوی بالا را مشخص می کند. فرقی نمی کند که انسان به چه دینی تعلق دارد یا هدف اصلی چنین افرادی از چه فرقه ای است: تا اعمال ما به نفع همه باشد! هوش معنویدر همه ایجاد شده است - این درک درونی ما از خیر و شر است، چه چیزی درست است و چه چیزی نادرست.

هوش خلاق

مسئول توانایی اختراع چیزی جدید یا یافتن راه دیگری برای استفاده از روش سنتی است. خبر خوب این است که می توان آن را بهبود بخشید. به طور معمول، همه نابغه ها دارای هوش خلاق بسیار بالایی هستند.

هوش (از لاتین intellectus - درک، شناخت) - توانایی های کلی برای شناخت، درک و حل مسئله. مفهوم هوش همه چیز را متحد می کند توانایی های شناختیفردی: احساسات، ادراک، حافظه، بازنمایی، تفکر، تخیل. تعریف مدرن هوش عبارت است از توانایی انجام فرآیند شناخت و انجام راه حل موثرمشکلات، به ویژه هنگام تسلط بر طیف جدیدی از وظایف زندگی.

هوش به جمع خلاصه نمی شود فرایندهای شناختیکه اساساً «ابزار کار» عقل هستند. روانشناسی مدرنهوش را ساختاری پایدار از توانایی های ذهنی فرد، سازگاری آن با موقعیت های مختلف زندگی می داند. هوش به عنوان پتانسیل ذهنی یک فرد می تواند موضوع تشخیص روانشناختی باشد.

ساختار هوش

ساختار هوش چیست؟ مفاهیم مختلفی وجود دارد که سعی کرده اند به این سوال پاسخ دهند. بنابراین، در آغاز قرن، اسپیرمن (1904) عامل کلی هوش (عامل G) و عامل S را که به عنوان شاخصی از توانایی های خاص عمل می کند، شناسایی کرد. از دیدگاه اسپیرمن، هر فرد دارای سطح مشخصی از هوش عمومی است که تعیین می کند چگونه آن فرد با محیط سازگار شود. علاوه بر این، همه افراد به درجات مختلف توانایی های خاصی را توسعه داده اند که خود را در حل مشکلات خاص نشان می دهد.

ترستون با استفاده از روش های آماری به بررسی جنبه های مختلف هوش عمومی پرداخت که آن ها را توانمندی های ذهنی اولیه نامید. او هفت قدرت از این قبیل را شناسایی کرد: توانایی شمارش، یعنی. توانایی دستکاری اعداد و انجام عملیات حسابی؛ انعطاف کلامی (کلامی)، i.e. سهولتی که با آن شخص می تواند خود را با بیشترین استفاده از آن توضیح دهد کلمات مناسب; ادراک کلامی، یعنی توانایی درک زبان گفتاری و نوشتاری؛ جهت گیری فضایی یا توانایی تصور اشیاء و اشکال مختلف در فضا؛ حافظه؛ توانایی استدلال؛ سرعت درک شباهت ها یا تفاوت های بین اشیا و تصاویر.

روانشناس آمریکایی جی. گیلفورد هوش را به عنوان یک مدل مکعبی ارائه می کند. او 120 عامل هوش را بر اساس اینکه برای چه عملیات ذهنی مورد نیاز است، این عملیات ها به چه نتایجی منجر می شود و محتوای آنها چیست (محتوا می تواند مجازی، نمادین، معنایی، رفتاری باشد) شناسایی کرد. برای بینه و وکسلر، هوش یک مدل تک سطحی با دو بلوک از شاخص های ماهیت کلامی و غیرکلامی (موثر و مجازی) است. به گفته کتل (1967)، هر یک از ما قبلاً یک هوش بالقوه، که زیربنای توانایی ما در تفکر، انتزاع و استدلال است. این هوش در حدود 20 سالگی به بزرگترین شکوفایی خود می رسد.

B.G. آنانیف هوش را سازمانی چند سطحی از نیروهای شناختی می‌دانست که فرآیندها، حالات و ویژگی‌های شخصیتی را پوشش می‌دهد. به نوبه خود، این ساختار با ویژگی های نورودینامیک، اتونومیک و متابولیک مرتبط است. آنها معیار تنش فکری و میزان سودمندی یا مضرات آن برای سلامتی انسان را تعیین می کنند. با این رویکرد، هوش به عنوان یک شکل گیری جدایی ناپذیر از فرآیندها و عملکردهای شناختی همراه با حمایت متابولیک در نظر گرفته می شود. نمرات هوش بالا موفقیت فرد را در هر نوع فعالیتی پیش بینی می کند.

زیرساخت های هوش عمومی، شکل گیری هوش غیرکلامی و کلامی است. هوش کلامی ویژگی های شکل کلامی-منطقی هوش عمومی را با تکیه غالب بر دانش نشان می دهد که به نوبه خود به آموزش بستگی دارد. تجربه زندگی، فرهنگ، محیط اجتماعی هر فرد. هوش غیرکلامی نه آنقدر به دانش بستگی دارد که به مهارت های فرد و ویژگی های روانی فیزیولوژیکی او که در شاخص های حسی-حرکتی منعکس می شود. ارزیابی کلی هوش پس از جمع‌بندی شاخص‌های فردی موفقیت در انجام هر یک از وظایف انجام می‌شود و مجموع حاصل با سن آزمودنی مرتبط است.

لازم به ذکر است که اگر وظایف تعیین هوش کلامی توانایی تعمیم منطقی، توانایی نتیجه‌گیری، استقلال و بلوغ اجتماعی تفکر را ارزیابی می‌کند، سپس وظایف تعیین هوش غیرکلامی رشد دیگران را ارزیابی می‌کند. فرایندهای ذهنیو ویژگی ها - توجه، ادراک، هماهنگی بینایی-حرکتی، سرعت شکل گیری مهارت. به طور کلی، هوش به عنوان ساختاری از توانایی ها ظاهر می شود که در میان آن ها توانایی های ذهنی بیشترین نقش را دارند نقش مهم، اما نه تنها، زیرا بسیار است پراهمیتبرای هوش عمومی آنها دارای ویژگی های توجه، حافظه، ادراک هستند. با این حال، در ادبیات روانشناسی مدرن، اغلب دو مفهوم - هوش و تفکر - مترادف در نظر گرفته می شوند که باعث سردرگمی اصطلاحی می شود.

انواع هوش

هوش انسانی شاید منعطف ترین بخش همه چیز باشد. انسان، که هرکس آن طور که می خواهد می سازد. مفهوم هوش دارای ساختار و انواعی است که توصیه می شود هر کدام از آنها را توسعه دهید تا فردی هماهنگ باشید.

هوش کلامی این هوش مسئول فرآیندهای مهمی مانند نوشتن، خواندن، گفتار شفاهیو حتی ارتباط بین فردی. توسعه آن بسیار ساده است: فقط مطالعه کنید زبان خارجی، کتاب های دارای ارزش ادبی (نه رمان های پلیسی و رمان های پالپ) را بخوانید، بحث کنید موضوعات مهمو غیره.

هوش منطقی این شامل مهارت های محاسباتی، استدلال، تفکر منطقی و غیره است. شما می توانید آن را با حل مسائل و معماهای مختلف توسعه دهید.

هوش فضایی این نوع هوش شامل ادراک بصری به طور کلی و همچنین توانایی ایجاد و دستکاری تصاویر بصری است. این را می توان از طریق نقاشی، مدل سازی، حل مسائل از نوع ماز و توسعه مهارت های مشاهده توسعه داد.

هوش فیزیکی. این مهارت، هماهنگی حرکات، مهارت های حرکتی دست و غیره است. این را می توان از طریق ورزش، رقص، یوگا و هر گونه فعالیت بدنی توسعه داد.

هوش موسیقایی اینها درک موسیقی، نوشتن و اجرا، حس ریتم، رقص و غیره است. این را می توان با گوش دادن به آهنگ های مختلف، رقص و آواز، و نواختن آلات موسیقی توسعه داد.

هوش اجتماعی. این توانایی درک کافی رفتار افراد دیگر، سازگاری با جامعه و ایجاد روابط است. از طریق بازی های گروهی، بحث ها، پروژه ها و نقش آفرینی توسعه می یابد.

عقل عاطفی. این نوع هوش شامل درک و توانایی بیان احساسات و افکار است. برای انجام این کار، به هوش، ساختار مفهومی و انواع، تجزیه و تحلیل احساسات، نیازها، شناسایی نقاط قوت و طرف های ضعیف، یاد بگیرید که خودتان را بفهمید و مشخص کنید.

هوش معنوی. این هوش شامل پدیده مهمی مانند خودسازی و توانایی ایجاد انگیزه در خود است. این را می توان از طریق تأمل و مدیتیشن توسعه داد. نماز برای مؤمنان نیز مناسب است.

هوش خلاق. این نوع هوش مسئول توانایی خلق چیزهای جدید، خلق و خلق ایده است. با رقص، بازیگری، آواز خواندن، نوشتن شعر و غیره توسعه می یابد.

کیفیت های هوش

ویژگی های اصلی هوش انسان کنجکاوی، عمق ذهن، انعطاف پذیری و تحرک، منطق و شواهد است.

کنجکاوی ذهن تمایل به درک همه جانبه این یا آن پدیده از جنبه های مهم است. این کیفیت ذهن زمینه ساز فعالیت شناختی فعال است.

عمق ذهن در توانایی جدا کردن مهم از ثانویه، ضروری از اتفاقی نهفته است.

انعطاف پذیری و چابکی ذهن توانایی فرد برای استفاده گسترده از تجربیات و دانش موجود، کشف سریع اشیاء شناخته شده در روابط جدید و غلبه بر تفکر کلیشه ای است. این کیفیت به ویژه اگر در نظر داشته باشیم که تفکر به کارگیری دانش، "اقدامات نظری" در موقعیت های مختلف است، ارزشمند است. به یک معنا، تفکر تمایل به پایداری و تا حدودی متعارف دارد. این مانع از حل مشکلات خلاقانه ای می شود که به یک رویکرد غیر معمول و غیر متعارف نیاز دارند. اینرسی تفکر، برای مثال، هنگام حل مسئله زیر آشکار می شود. لازم است چهار نقطه را که در یک مربع با سه خط بسته قرار گرفته اند خط بکشید. تلاش برای عمل با اتصال این نقاط منجر به حل مشکل نمی شود. تنها در صورتی حل می شود که از این نکات فراتر برویم.

که در آن کیفیت منفیهوش سفتی تفکر است - نگرش غیر منعطف و مغرضانه نسبت به ماهیت یک پدیده، اغراق در برداشت های حسی، پایبندی به ارزیابی های کلیشه ای.

هوش توانایی فرد برای درک یک موقعیت خاص به صورت کلی و شماتیک است تا در هنگام حل مسائل غیر استاندارد ذهن را به طور بهینه سازماندهی کند. با این حال، ماهیت هوش را نمی توان تنها از طریق توصیف ویژگی های فردی آن درک کرد. حاملان هوش عبارتند از تجربه فرد از فعالیت ذهنی، فضای ذهنی که او شکل داده است و توانایی ارائه بازنمایی ساختاری از پدیده مورد مطالعه در ذهن فرد.

تفکر منطقی با توالی دقیق استدلال مشخص می شود که تمام جنبه های اساسی موضوع مورد مطالعه و همه روابط ممکن آن با سایر اشیاء را در نظر می گیرد. تفکر مبتنی بر شواهد با توانایی استفاده مشخص می شود لحظه مناسبچنین حقایق و الگوهایی که صحت قضاوت ها و نتیجه گیری ها را متقاعد می کند.

تفکر انتقادی مستلزم توانایی ارزیابی دقیق نتایج فعالیت ذهنی، کنار گذاشتن تصمیمات نادرست و کنار گذاشتن اقدامات آغاز شده در صورت مغایرت با الزامات کار است.

وسعت تفکر در توانایی پوشش موضوع به عنوان یک کل، بدون از دست دادن تمام داده های کار مربوطه، و همچنین توانایی دیدن مشکلات جدید (خلاقیت تفکر) نهفته است.

یک شاخص توسعه هوش، واگرایی آن است - عدم محدودیت سوژه توسط محدودیت های خارجی (به عنوان مثال، توانایی او در دیدن امکانات استفاده های جدید از اشیاء معمولی).

کیفیت اساسی ذهن یک فرد - پیش بینی - آینده نگری توسعه احتمالیرویدادها، پیامدهای اقدامات انجام شده توانایی پیش بینی، پیشگیری و اجتناب از درگیری های غیرضروری نشانه رشد ذهنی و وسعت هوش است.

افرادی که از نظر فکری محدود هستند، واقعیت را بسیار محدود و به صورت محلی منعکس می کنند و انتقال دانش لازم را به اشیاء جدید انجام نمی دهند.

رشد کیفیات فردی ذهن یک فرد هم توسط ژنوتیپ فرد و هم وسعت تجربه زندگی او، حوزه معنایی آگاهی او - یک سیستم فردی از معانی، ساختار عقل تعیین می شود. در رژیم‌های اجتماعی توتالیتر، افراد سازگار به اصطلاح تفکر شکافی را توسعه می‌دهند که به محدودیت‌های بسیار محدود روزمره محدود می‌شود و نوزادگرایی فکری به طور گسترده گسترش می‌یابد. در تفکر گروهی، کلیشه‌ها، جهت‌گیری‌های الگو و ماتریس‌های طرح‌واره‌ای رفتار شروع به غلبه می‌کنند. تغییر شکل ها هم در محتوا و هم در ساختار عقل رخ می دهد.

تفکر و هوش

تفکر و هوش اصطلاحاتی هستند که از نظر محتوا شبیه هم هستند. اگر به گفتار روزمره روی بیاوریم رابطه آنها حتی واضح تر می شود. در این مورد، کلمه "ذهن" با هوش مطابقت دارد. ما می گوییم "فرد باهوش" یعنی ویژگیهای فردیهوش همچنین می توان گفت که "ذهن کودک با افزایش سن رشد می کند" - این مشکل رشد فکری را نشان می دهد. ما می توانیم اصطلاح "تفکر" را با کلمه "تدبیر" مرتبط کنیم. کلمه "ذهن" بیانگر یک ویژگی، یک توانایی و "تدبیر" بیانگر یک فرآیند است. بنابراین، هر دو اصطلاح جنبه های متفاوتی از یک پدیده را بیان می کنند. فردی که دارای هوش است قادر به انجام فرآیندهای تفکر است. هوش توانایی تفکر است و تفکر فرآیند تحقق هوش است.

تفکر و هوش از دیرباز مهم ترین آنها در نظر گرفته شده است ویژگی های متمایز کنندهشخص بی دلیل نیست که برای تعیین گونه انسان مدرناصطلاح Homo sapiens استفاده می شود - Homo sapiens. فردی که بینایی، شنوایی یا توانایی حرکتی خود را از دست داده است، البته دچار زیان شدید می شود، اما از انسان بودن باز نمی ماند. از این گذشته، یک بتهوون ناشنوا یا یک هومر نابینا برای ما بزرگ نبود. کسی که کاملا عقل خود را از دست داده است به نظر ما در ذات انسانی خود شکست خورده است.

اولاً تفکر نوعی شناخت محسوب می شود. با نکته روانیشناخت بینایی به عنوان ایجاد بازنمایی از دنیای بیرونی، مدل‌ها یا تصاویر آن عمل می‌کند. برای رسیدن به محل کار، به مدلی فضایی از جاده خانه و محل کار نیاز داریم. برای درک آنچه در یک سخنرانی در مورد جنگ های اسکندر مقدونی به ما گفته می شود، باید یک مدل داخلی ایجاد کنیم که پیروزی های فرمانده بزرگ را به تصویر می کشد. با این حال، تفکر فقط هر شناختی نیست. شناخت مثلاً ادراک است. ملوانی که از روی دکل کشتی یک قایق بادبانی را در افق می بیند، مدل ذهنی خاصی را نیز ایجاد می کند، نمایشی از آنچه دیده است. با این حال، این ایده نتیجه تفکر نیست، بلکه نتیجه ادراک است. بنابراین، تفکر به عنوان دانش غیرمستقیم و تعمیم یافته واقعیت عینی تعریف می شود.

مثلاً با نگاه کردن به بیرون، می بیند که سقف خانه همسایه خیس است. این یک عمل ادراک است. اگر فردی از ظاهر یک سقف خیس نتیجه بگیرد که باران باریده است، با یک عمل فکری، هرچند بسیار ساده، روبرو هستیم. تفکر غیرمستقیم است به این معنا که فراتر از داده های آنی است. از یک واقعیت در مورد دیگری نتیجه می گیریم. در مورد تفکر، ما صرفاً با ایجاد یک مدل ذهنی مبتنی بر مشاهدات دنیای بیرونی سر و کار نداریم. فرآیند تفکر بسیار پیچیده تر است: ابتدا یک مدل ایجاد می شود شرایط خارجیو سپس مدل بعدی از آن استخراج می شود. بنابراین، در مثال ما، یک شخص ابتدا اولین مدل مربوط به حوزه ادراک - تصویر یک سقف مرطوب را ایجاد می کند، و سپس مدل دوم را از آن استخراج می کند، که بر اساس آن اخیراً باران باریده است.

تفکر به مثابه دانشی که فراتر از داده های فوری است، وسیله ای قدرتمند برای سازگاری بیولوژیکی است. حیوانی که بتواند از علائم غیرمستقیم استنباط کند که طعمه‌اش کجاست یا غذای بیشتری وجود دارد، خواه شکارچی یا یکی از خویشاوندان قوی‌تر در شرف حمله به آن باشد، شانس بیشتری برای زنده ماندن نسبت به حیوانی دارد که چنین توانایی را ندارد. . به لطف هوش بود که انسان موقعیت مسلط بر روی زمین را گرفت و وسایل اضافی برای بقای بیولوژیکی دریافت کرد. با این حال، در عین حال، هوش انسانی نیز نیروهای مخرب عظیمی را ایجاد کرده است.

از دیدگاه فردی، اساساً یک رابطه آستانه ای بین هوش و موفقیت عملکرد وجود دارد. برای اکثر انواع فعالیت های انسانی، حداقل هوش مشخصی وجود دارد که توانایی شرکت موفقیت آمیز در این فعالیت را تضمین می کند. برای برخی از فعالیت ها (مثلاً ریاضیات) این حداقل بسیار زیاد است، برای برخی دیگر (مثلاً کار پیک) بسیار کمتر است.

با این حال، "وای از ذهن" نیز ممکن است. هوش بیش از حد می تواند بر روابط فرد با افراد دیگر تأثیر منفی بگذارد. بنابراین، داده های تعدادی از محققان آمریکایی نشان می دهد که هوش بسیار بالا می تواند به سیاستمداران آسیب برساند. برای آنها بهینه خاصی از هوش وجود دارد که انحراف از آن به سمت بالا و پایین منجر به کاهش موفقیت می شود. اگر هوش یک سیاستمدار کمتر از حد مطلوب باشد، توانایی درک موقعیت، پیش‌بینی تحولات و غیره کاهش می‌یابد، اگر از حد مطلوب فراتر رود، سیاستمدار برای گروهی که قرار است رهبری کند، غیرقابل درک می‌شود. بالاتر سطح فکریگروه، هوش بهینه برای رهبر این گروه بالاتر است.

خیلی سطح بالاهوش (بیش از 155 امتیاز در تست های هوش) نیز بر سازگاری کودکان دارای آن تأثیر منفی می گذارد. آنها از همتایان خود جلوتر هستند رشد ذهنیبیش از 4 سال است و در تیم های خود غریبه می شوند.

توسعه هوش

دانشمندان این واقعیت را ثابت کرده اند که می توان مطالعات تجربی مختلفی را انجام داد. در جایی که رابطه برقرار شده است، فردی که می‌خواند و رشد می‌کند با افزایش سن، شاخص‌های هوش بهتری دارد، در مقایسه با افرادی که پس از فارغ‌التحصیلی از دانشگاه، مغز خود را از نظر فکری اشباع کرده و رشد نمی‌کنند. هوش یک سیستم شناختی یکپارچه است که از زیر سیستم‌هایی تشکیل شده است: ادراکی; حفظی؛ فكر كردن. هدف این زیرسیستم‌ها پشتیبانی اطلاعاتی برای تعامل انسان با محیط است: هوش مجموعه‌ای از تمام عملکردهای شناختی یک فرد است. هوش با علاقه به زندگی و تخیل توسعه یافته همراه است. می توانید با انجام تمرینات ساده با استفاده از گروتسک و نقاشی، تخیل خود را توسعه دهید. شما می توانید هوش را از طریق حل مشکلات تخیل توسعه دهید. هوش تفکر است، بالاترین فرآیند شناختی.

شایان ذکر است که از جمله عوامل مؤثر در رشد هوش می توان به اندازه و ساختار مغز، ژن ها، وراثت، محیط اجتماعی و فرهنگی، تربیت و تحصیلات اشاره کرد. همچنین می توان گفت که هوش است ظرفیت ذهنی، هوش، توانایی یادگیری از تجربه، توانایی انطباق، کافی بودن با محرک های بیرونی، به کارگیری دانش برای مدیریت محیط، تفکر منطقی و انتزاعی. اما همچنین یک توانایی عمومی برای شناخت و حل مسائل، یادگیری چیزهای جدید است که همه توانایی های شناختی انسان را متحد می کند: احساس؛ ادراک؛ حافظه؛ کارایی؛ فكر كردن؛ خیال پردازی؛

بنابراین می توان سطح هوش را توسعه داد و همچنین کارایی هوش انسان را افزایش یا کاهش داد. اغلب این توانایی در رابطه با وظایفی که در زندگی یک فرد با آن روبرو می شود مشخص می شود. به عنوان مثال، در رابطه با وظیفه بقا: بقا وظیفه اصلی یک فرد است، بقیه برای او فقط آنهایی هستند که از اصلی یا وظایفی در هر زمینه ای از فعالیت ناشی می شوند. هوش به عنوان یک توانایی معمولاً با کمک سایر توانایی ها محقق می شود. مانند: توانایی شناخت، یادگیری، تفکر منطقی، نظام مند کردن اطلاعات با تجزیه و تحلیل، تعیین کاربرد (طبقه بندی)، یافتن ارتباطات، الگوها و تفاوت ها در آن، تداعی آن با موارد مشابه و غیره.

تست های هوش

تست‌های هوش، تست‌های تست روان‌شناختی با هدف مطالعه میزان رشد هوش در یک فرد هستند. وظایف تست های هوش متفاوت است. گاهی خطاب به تفکر کلامی-منطقی است. زمانی با هدف ارزیابی توسعه تفکر بصری-تصویری و بصری-اثربخش. در برخی موارد آنها به ما اجازه می دهند حافظه، توجه، جهت گیری فضایی، رشد کلامی و غیره. در هر صورت، یادآوری این نکته مفید است که هوش انواع مختلفی دارد و همیشه این سوال را از خود بپرسید: ما در حال آزمایش هوش هستیم - کدام یک؟ آیا می توان به تست های هوش اعتماد کرد؟ اگر شرایطی را در نظر بگیرید ممکن است. تست های هوش عملکرد عقل را در سکوت اندازه گیری می کنند، نه موقعیت های زندگی. برای بسیاری از افراد، به ویژه زنان، تفکر به راحتی توسط احساسات مختل می شود. احساسات به راحتی سر را از بین می برد، و یک زن می تواند بسیار باهوش باشد، اما او به طور غیر قابل اعتمادی باهوش است: تا زمانی که شروع به صحبت با یک دوست کند و تحت تأثیر احساسات قرار گیرد.

ثانیاً، تفکر تنها ابزاری است که تنها زمانی نتیجه می دهد که از آن استفاده شود. باهوش بودن (باهوش بودن) یک چیز است، این که سر خود را بچرخانید و از ذهن خود استفاده کنید چیز دیگری است. ممکن است خودرویی با توانایی رانندگی تا 250 کیلومتر در ساعت داشته باشید، اما عاشق رانندگی بی سر و صدا یا حتی بیشتر از آن، یک آماتور هستید. پیاده رویبه آرامی حرکت خواهد کرد دستاوردهای برتر در فعالیت فکرییک فرد خاص در مورد هوش روزمره اش چیزی نمی گوید. یک فرد می تواند ضریب هوشی بسیار بالایی داشته باشد، اما اگر دوست نداشته باشد از سر خود استفاده کند یا فکر نمی کند که این کار درست است ("شما باید بتوانید سر خود را خاموش کنید!")، در بسیاری از موقعیت ها او برمی گردد. به سادگی ناکافی است. به طور خاص، بیشتر زنان در زمان‌هایی که مدیریت اقتضا می‌کند از ذهن خود در محل کار استفاده عالی می‌کنند و وقتی روز کاری به پایان می‌رسد سر خود را خاموش می‌کنند: زندگی با احساسات خود برای یک زن راحت‌تر و خوشایندتر است.

هر فرد کوچکی با مجموعه ای از تمایلات، علایق و حتی مهارت ها متولد می شود. با سن پایینیکی از بچه های باهوش شمارش و حل معماها، انجام آزمایش، دیگری فقط کتاب و خواندن را دوست دارد، سومی در طبیعت در احاطه پرندگان راحت است.

هر کودکی دوست دارد کاری انجام دهد که علاقه زیادی را برانگیزد. وقتی والدین برخی از درهای دانش را می بندند به این امید که فرزندشان به عرصه دیگری کشیده شود، نقش خود را در روح و شعور کودک می گذارند که اصلاً علاقه خود را به هر نوع شغلی از دست می دهد. و دانش زنده ذهن کودک را بازیابی کنید فعالیت جالبخیلی ساده نیست

بنابراین، دانشمندان و روانشناسان به والدین پیشنهاد می‌کنند که برای پیمودن مسیر رشد در این زمینه، به نکات کوچکی که کودک بیشتر به سمت آنها کشیده می‌شود، توجه داشته باشند، مهارت‌های لازم که منجر به تحقق موفقیت‌آمیز فرد در آینده می‌شود. .

انواع هوش از نظر گاردنر

به گفته گاردنر که 8 نوع هوش را شناسایی می کند، انواع هوش را در نظر بگیرید. هاوارد گاردنر روانشناسی است که به مطالعه امکانات هوش و تحقق آگاهی می پردازد. او نویسنده مفهوم "هوش های چندگانه" است. که در مدرسه مدرنکودکان به طور معمول به دو دسته با ذهن ریاضی و کودکان دارای ذهن زبانی تقسیم می شوند. گاردنر این طبقه بندی را گسترش داد و بر اساس مشاهدات خود، 8 نوع هوش استخراج کرد که رشد ذهن و توانایی های کودک باید در امتداد آنها هدایت شود.

توجه به والدین: نه معلم وارد می شود مهد کودکنه یک معلم در مدرسه و نه هیچ کس دیگری از یک محیط نزدیک نمی تواند نوع هوش کودک را دقیقاً تعیین کند و نظارت شبانه روزی بر علایق کودک می تواند از کنجکاوی ذهن و نوع آن رمزگشایی کند.

نوع 1 - زبانی

علاقه کودک با هوش زبانی با عشق زیاد او به کلمات و نوشتار قابل توجه است. کودک در سنین پایین می تواند به راحتی شعر بیاموزد و از گوش دادن به افسانه ها لذت ببرد. بخصوص احساسات گرمکودکان از سن 2-3 سالگی تا کلاس اول که نقش خواننده به خود کودک می رسد جذب افسانه ها می شوند. او به راحتی و به سادگی زبان های خارجی را می آموزد، داستان ها را در پرواز می گیرد و هر متنی را که می شنود یا می خواند به راحتی بازگو می کند. در سنین بالاتر، او در آماده سازی مشارکت فعال دارد روزنامه دیواری مدرسه، داستان می نویسد، مصاحبه می کند.

در مدرسه، تأکید بر توسعه این نوع خاص از هوش است، زیرا برنامه ریزی کودک برای گوش دادن، خواندن، نوشتن، بازگویی و آموزش آسان تر است. علاوه بر این مهارت ها، برای ادامه موفقتوسعه نوع زبانی ذهن، همچنین لازم است توانایی سیستم سازی و تجزیه و تحلیل، جداسازی و تجزیه، نتیجه گیری و توسعه افکار خود را به دست آورید.

یک کودک در چه زمینه ای می تواند در آینده موفق باشد:

• نمایشنامه نویس،
• روزنامه نگار،
• فیلولوژیست،
• سیاستمدار،
• ویراستار یا مصحح،
• فیلمنامه نویس،
• نویسنده

نوع 2 - منطقی - ریاضی

اعداد و اعداد مخصوصاً برای کودکی از نوع هوش منطقی - ریاضی جالب است. از دوران کودکی، آنها به سرعت اعداد و نمادها را یاد می گیرند و در اوایل شروع به درک روش جمع، ضرب، تفریق و تقسیم می کنند. که در سن مدرسههر مشکل ریاضی را به سرعت حل کنید. آنها سعی می کنند همه چیز را در اطراف خود بشمارند، از مراحل تا الگوریتم های پیچیده در مدرسه. مهارت های تحلیلی و توانایی سنتز به طور طبیعی، بدون تلاش ویژهاز والدین یا موسسه آموزشی برای کودکی با این نوع ذهن آسان است که روابط علت و معلولی برقرار کند و با انتزاعات عمل کند.

در چه حوزه ای می تواند خود را بشناسد؟

• حسابدار،
• ریاضیدان،
• دانشمند،
• برنامه نویس،
• تحلیلگر،
• کاراگاه،
• پزشکی،
• تدارکات

نوع اول و دوم هوش عمدتاً به عنوان مرزی (یا/یا) طبقه بندی می شوند و توسط معلمان در مدرسه و آموزش عالی با موفقیت توسعه می یابند. موسسه تحصیلی. در مورد انواع زیر، چنین کودکانی همیشه نمی توانند چیزی به دلخواه خود پیدا کنند. زیرا آنها یا به هر دو نوع به طور همزمان تعلق دارند، یا به هیچ کدام از اولی ها و دومی ها تعلق دارند و دائماً در سوء تفاهم فرو می روند.

نوع 3 - بصری - فضایی

اولین چیزی که کودک با این نوع هوش به سمت آن کشیده می شود پازل ها و ساده ترین اسباب بازی ها و چیزهای معمولی است. اغلب والدین چنین کودکی متحیر می شوند که چرا فرزندشان به جای انبوه اسباب بازی های آموزشی و رنگارنگ فروشگاه، دوست دارد با قاشق یا جعبه ساده بازی کند. اما واقعیت این است که بچه ها تخیل خوبی دارند، آنها دنیا و همه چیز را از زاویه دیگری می بینند و اطرافیانشان را حیرت زده می کنند. می تواند با چوب های چوبی بازی کند اسباب بازی های ساده، عاشق پازل و هزارتو. آنها اغلب خود را در دنیای خیالی خود غوطه ور می کنند و می توانند با دوستان خیالی ارتباط برقرار کنند. همچنین، کودک برای بیان دیدگاه خود از دنیای اطرافش به سمت نقاشی کشیده می شود. در مدرسه به آنها در فیزیک یا شیمی، طراحی و طراحی و هندسه صد در صد موفقیت داده می شود. نوجوانان هیچ مشکلی در ایجاد نمودار یا تفسیر آنها ندارند. تفکر و درک خوب از فضا.

او در چه زمینه ای می تواند مهارت ها و توانایی های خود را درک کند:

• طراح،
• معمار،
• مهندس،
• مجسمه ساز،
• کاریکاتوریست،
• هنرمند

نوع 4 - جسمی- حرکتی

برای کودکی با این نوع ذهن، مهمترین چیز این است که خود را از طریق بدن خود ابراز کند. بچه ها می توانند به رقص علاقه داشته باشند و معمولاً دارند مهارت های حرکتی را توسعه دادو بیشتر از هر کس دیگری ژست می زند. آنها برای رسیدن به موفقیت در ورزش تلاش می کنند. طبیعتاً بدن آنها انعطاف پذیر و قوی است. چنین کودکانی به ویژه دوست دارند نه تنها بدوند و بپرند، بلکه به تمرین صنایع دستی و انجام کاری با دستان خود نیز علاقه دارند. آنها صحنه را دوست دارند، در آنجا احساس راحتی می کنند و با توانایی خود در نگه داشتن خود روی صحنه و جذب دیگران می توانند توجه دیگران را به خود جلب کنند.

در چه حوزه ای از فعالیت می توان آنها را اجرا کرد:

• ورزشکاران،
• بازیگران سیرک،
• رقصنده ها،
• مکانیک،
• صنعتگران،
• مدل های مد،
• هنرمندان،
• بازیگران.

نوع 5 - موزیکال

تمام زندگی برای یک کودک با نوع هوش موسیقی ریتم و موسیقی است. کودک صداها را در سراسر جهان تشخیص می دهد و می تواند آنها را درک، درک و ایجاد کند. بچه ها هر کدام را دوست دارند آلات موسیقی، آنها سعی می کنند سواد موسیقی را از کودکی درک کنند ، بر روی هارپسیکورد "درام زدن" و صدای نت ها را مطالعه کنند. بچه ها اغلب ملاقات می کنند آموزشگاه موسیقیو با بازی با دست ها یا سر، پاهای خود، مهر زدن، ضربه زدن، آواز خواندن، نمایش صداها و ریتم از پس زمینه عمومی متمایز می شوند.

در کدام منطقه احساس راحتی می کنند؟

• آهنگساز،
• رهبر ارکستر،
• خواننده،
• هنرمند،
• نوازنده-نوازنده،
• ویرایشگر موسیقی،
• دی جی،
• منتقد موسیقی،
• معلم موسیقی،
• پیانیست،
• درامز

نوع 6 - طبیعت گرایانه

کودکی که از نوع هوش طبیعت گرایانه برخوردار است، در طبیعت احساس بهتری دارد و می تواند مدت طولانی را صرف مشاهده درختان و پرندگان، زندگی و رفتار حیوانات کند. معمولاً او با خوشحالی گل ها و گیاهان می کارد، حشرات مختلف را مطالعه می کند و حیوانات خانگی را بسیار دوست دارد، بنابراین والدین چاره ای جز ایجاد یک باغ وحش کوچک در خانه ندارند تا کودک بتواند به شکلی جالب و آموزشی زندگی کند و رشد کند.

در چه زمینه ای اجرا می شود:

• دامپزشک،
• کاشف طبیعت ( روز دریا، پرندگان، ساکنان زمین)،
• متخصص ژنتیک،
• کشاورز، زلزله شناس،
• بوم شناس،
• باستان شناس

نوع 7 - وجودی

آنها در مورد چنین کودکی می گویند که او باهوش است - او خودش و احساساتش را مانند هیچ دیگری درک می کند ، احساسات و آگاهی خود را کنترل می کند. او دارای ویژگی هایی مانند خجالتی و خویشتن داری، عقل سلیم است، از نظر عاطفی پایدار است، تسلیم هیستریک و فریاد نمی شود. اینها بچه‌ها هستند - مولد ایده‌ها و نظریه‌ها، فرضیه‌ها، بیشتر نظریه‌پردازان تا عمل‌کنندگان.

در کدام منطقه احساس راحتی خواهید کرد؟

• روانپزشک،
• فیلسوف،
• سیاستمدار،
• کشیش،
• استاد،
• روانشناس،
• همزن

نوع 8 - بین فردی

یک کودک از نوع هوش بین فردی از نظر ارتباطی توسعه یافته، سخنران عالی است و درک بالایی از افراد دارد. اغلب او حتی افراد را کنترل می کند و آنها را با مهارت های مکالمه و متقاعد کردن خود مجذوب خود می کند. در کودکی گفتار خوبی دارد و زندگی مهمانی است. کودکی با این نوع هوش همیشه جوک ها و داستان های طنز زیادی در انبار دارد، اجتماعی، باهوش و جذاب است.

آنها در چه زمینه ای می توانند خود را درک کنند:

• مذاکره کننده
• مربی،
• معلم،
• بلندگو،
• مدیر،
• دیپلمات

بنابراین، انواع هوش در نظر گرفته شده، زمینه رشد فرزندان را برای والدین فراهم می کند. هر کودکی به شیوه خود فردی است، بنابراین ممکن است دو نوع ذهن مختلف با موفقیت در یک کودک رشد کنند و به طور هماهنگ همزیستی کنند.

انتخاب حرفه امری دشوار و مسئولیت پذیر است، به خصوص زمانی که فرزند شما نمی تواند بفهمد چه چیزی را دوست دارد.

امروز در مورد 9 نوع هوش که مستقیماً بر تمایلات و علایق کودک تأثیر می گذارد به شما خواهیم گفت. برای هر نوع هوش، ما یک پرسشنامه کوتاه و لیستی از حرفه هایی را ارائه می دهیم که در صورت توسعه بیشتر این نوع هوش، برای کودک مناسب است. تمام مطالب کتاب "شما می توانید بیش از آنچه فکر می کنید انجام دهید."

و اگر فرزند شما قبلاً در مورد علایق خود تصمیم گرفته است ، پس موارد مربوط به حرفه های مختلف.

نظریه هوش های چندگانه چیست؟

این کتاب بر اساس نظریه هوش چندگانه هاوارد گاردنر است. بر اساس این نظریه، نه نوع هوش وجود دارد - نه راه های مختلفباهوش بودن. اینها هوش کلامی، موسیقیایی، منطقی، تخیلی، بدنی، اجتماعی، درون فردی، طبیعی و فلسفی هستند.

نظریه گاردنر ثابت می کند که همه مردم به طور طبیعی باهوش هستند و هر یک از ما جنبه های خاصی از ذهن را توسعه داده ایم.

هر نوع هوش دارای ویژگی های خاصی است که در انتخاب حرفه تأثیر می گذارد.

هوش کلامی

فرزندتان را تشویق کنید که به سوالات پاسخ دهد تا بفهمد. هوش کلامی او چقدر توسعه یافته است؟

مشخصه افراد با هوش کلامی توسعه یافته، افزایش حساسیت به صدای کلمات، معانی و کاربردهای آنهاست. شاعران و نویسندگان با استعداد، عاشقان کتاب، داستان نویسان عالی، مناظره کنندگان متقاعد کننده، افرادی با توانایی یادگیری زبان های خارجی و کسانی که بدون یک اشتباه می نویسند - همه آنها دارای هوش کلامی هستند.

اگر کودکی هوش کلامی داشته باشد، چنین حرفه هایی برای او مناسب است.

هوش موسیقایی

فردی که هوش موسیقیایی دارد، موسیقی را بسیار دوست دارد. ریتم، ملودی و کلیدهای موسیقی را متمایز و ضبط می کند. او می شنود که نوازندگان بدون لحن می نوازند و می فهمد که چه نت ها و آکوردهایی آهنگ را تشکیل می دهند و سازها چگونه صدا می کنند. به عنوان یک قاعده، او سبک های مختلف موسیقی را دوست دارد - هر موسیقی کنجکاوی او را بیدار می کند. او از آواز خواندن و نواختن آلات موسیقی لذت می برد. او دوست دارد به موسیقی گوش کند و به کنسرت می رود.

اگر کودکی هوش موسیقیایی داشته باشد، چنین حرفه هایی برای او مناسب است.

هوش منطقی

از فرزند خود دعوت کنید تا به سوالات زیر پاسخ دهد:

کسانی که هوش منطقی را توسعه داده اند همه چیز مربوط به اعداد و مفاهیم ریاضی را در پرواز درک می کنند. آنها دوست دارند به دنبال الگوهای منطقی بگردند، درک می کنند که روابط علت و معلولی چگونه در علم کار می کند، معماها، پازل ها و بازی های استراتژیک را دوست دارند، به رایانه و نحوه کار آنها علاقه مند هستند و از نوشتن لذت می برند. برنامه های کامپیوتری. با انجام محاسبات ریاضی در ذهن خود، ارائه کدهای مخفی خود، انجام آزمایش های علمی، یادگیری زبان های برنامه نویسی، یا تلاش برای حدس زدن چه کسی در یک داستان پلیسی مرتکب جرم شده است، از هوش منطقی خود استفاده می کنید.

اگر کودکی هوش منطقی داشته باشد، چنین حرفه هایی برای او مناسب است.

هوش تخیلی

از فرزند خود دعوت کنید تا به سوالات زیر پاسخ دهد:

فردی با هوش مجازی توسعه یافته ممکن است داشته باشد خاطرات خوبدر چهره ها و مکان ها متوجه می شود قطعات کوچک، که معمولا از توجه دیگران دور می شود. چنین افرادی به خوبی آنچه را که از تصاویر یاد گرفته اند به خاطر می آورند، اما اگر مطالب آموزشیبا کلمات توضیح داده شده است، آنها آن را ضعیف به خاطر می آورند. آنها احساس می کنند که چگونه اشیاء در فضا به هم مرتبط هستند، به عنوان مثال، آنها می توانند اتاق را چندین بار از نظر ذهنی مرتب کنند. آنها به خوبی روی نقشه جهت گیری می کنند و راه خود را پیدا می کنند مکان های ناآشنا; جدا کردن آن آسان است و به همین راحتی می توان آن را دوباره کنار هم قرار داد.

هوش تخیلی به خوبی در و. توانایی ایجاد تصاویر به اولین نفر کمک می کند تا در هنر و طراحی، عکاسی و فیلم سازی شرکت کند. دوم ایجاد پروژه های معماری و مهندسی، ساخت مدل ها و اختراع چیز جدیدی است.

اگر کودکی هوش تخیلی داشته باشد، چنین حرفه ها و کتاب هایی برای او مناسب است.

هوش بدنی

از فرزند خود دعوت کنید تا به سوالات زیر پاسخ دهد:

افرادی که دارای هوش بدنی هستند با بدن خود "فکر می کنند" و با کمک آنها یاد می گیرند. بدن به آنها کمک می کند افکار خود را بیان کنند یا توانایی های خود را نشان دهند. به عنوان یک قاعده، آنها "در پوست خود" احساس راحتی می کنند. آنها ورزش زیادی می کنند، عاشق رقصیدن، بازی در نمایشنامه، ساختن وسایل با دست خود، بافتن، دوختن، مجسمه سازی، ساختن، تعمیر و کار با مکانیزم هستند.

اگر کودکی هوش بدنی داشته باشد، چنین حرفه هایی برای او مناسب است.

هوش اجتماعی

از فرزند خود دعوت کنید تا به سوالات زیر پاسخ دهد:

افراد با هوش اجتماعی پیشرفته مردم را دوست دارند و میلیون ها راه برای نشان دادن آن پیدا می کنند. آنها از بودن در کنار مردم لذت می برند: یادگیری، کار با هم و کمک به دیگران. آن‌ها می‌دانند که اطرافیانشان چه احساسات، خواسته‌ها و نیازهایی دارند و چرا این‌گونه رفتار می‌کنند.

آنها به راحتی با افراد جدید ملاقات می کنند و مانند اردک به هر شرکتی می روند. آنها همچنین واقعاً به اطرافیان خود اهمیت می دهند. ویژگی اصلیافرادی که دارای این نوع هوش هستند - توانایی درک دیگران.

اگر کودکی هوش اجتماعی داشته باشد، چنین حرفه هایی برای او مناسب است.

هوش درونی

از فرزند خود دعوت کنید تا به سوالات زیر پاسخ دهد:

افراد دارای هوش درونی دقیقاً می دانند که چه کسانی هستند. آنها می دانند که چه هستند و چه توانایی هایی دارند. کسانی که هوش درونی خود را توسعه داده اند، آنها را درک می کنند دنیای درونیو خود را خیلی بهتر از اطرافیانشان می شناسند. آنها می دانند که چگونه اهداف شخصی تعیین کنند، گذشته را تجزیه و تحلیل کنند، از تجربیات خود بیاموزند، برای آینده برنامه ریزی کنند و نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند.

اگر دائماً به زندگی فکر می کنید، به طور مرتب یک دفتر خاطرات داشته باشید، خود را تجزیه و تحلیل کنید مشکلات زندگی، به روانشناسی علاقه دارند، بیشتر درک می کنند و می پذیرند احساسات مختلف، که روز به روز شما را غرق می کند، به این معنی است که شما دارای هوش درونی هستید.

اگر کودک هوش درونی داشته باشد، چنین حرفه ها و کتاب هایی برای او مناسب است.

هوش طبیعی

از فرزند خود دعوت کنید تا به سوالات زیر پاسخ دهد:

فردی با هوش طبیعی به همه چیز اطراف خود توجه می کند و از شناسایی و طبقه بندی گیاهان و حیوانات، مراقبت از پیش بینی آب و هوا، جمع آوری سنگ ها یا مشاهده ستارگان لذت می برد. او می تواند بین گونه های درختی، حیوانات، گونه های گیاهی، پرندگان، حشرات، ابرها، ستاره ها و سنگ ها. کسی که هوش طبیعی دارد همیشه با کنجکاوی به مسائل نگاه می کند. جهان- هر جا که خودت را پیدا کنی

اگر کودک هوش طبیعی داشته باشد، پس چنین حرفه ها و کتاب هایی برای زیست شناسان برای او مناسب است

اگر شما یک انسان زنده هستید، پس هوش فلسفی دارید. با این حال، داشتن عقل فلسفی و زنده بودن دقیقاً یکی نیستند. هوش فلسفی یعنی درک زنده بودنت و احساس در اعماق وجودت زنده بودن. هوش فلسفی انسان را وادار می کند تا درباره زندگی سؤالاتی بپرسد، تعجب کند که چرا جهان هستی وجود دارد و زندگی چگونه از آن سرچشمه گرفته است.

اگر کودکی عقل فلسفی توسعه یافته ای داشته باشد، چنین حرفه ها و کتاب هایی برای او مناسب است.

اگر فرزند شما قبلاً در مورد علایق خود تصمیم گرفته است، پس موارد مربوط به حرفه های مختلف.

وقتی صحبت از آن می شود شخص با هوش، تخیل ریاضیدانی را تصور می کند که سؤالاتی را حل می کند که برای اکثر افراد غیرقابل درک است و می تواند مسئله ای را در ذهن خود آنقدر سریع حل کند که یک فرد معمولیحتی برای نوشتن آن وقت نخواهم داشت. این نشان دهنده ایده سنتی عقل به عنوان یک مهارت منحصر به فرد مرتبط با تفکر انتزاعی است.

در سال 1994، یک روانشناس ایده ای را ارائه کرد که می تواند درک معمول جامعه از هوش را تغییر دهد: نظریه هوش های چندگانه. بر اساس آن، نه یک، بلکه 8 نوع هوش وجود دارد که در هر فردی به طور متفاوتی رشد می کند. این روانشناس می گوید: «این چالش اصلی برای آموزش است.

انواع هوش به 8 دسته تقسیم می شوند:

1. وابسته به زبانشناسی.
2. ریاضی منطقی.
3. بصری – فضایی.
4. موزیکال.
5. جسمی- حرکتی.
6. درون فردی (وجودی).
7. بین فردی (اجتماعی).
8. طبیعت گرایانه.

بر اساس انواع هوش گاردنر، فرد تمایل ذاتی به انجام برخی اعمال دارد. این مشخص می کند که یک شخص خاص باید به چه نوع طبقه بندی شود.

بنابراین، برخی از افراد در زمینه ریاضیات بسیار باهوش هستند، اما ممکن است در مورد روابط بین فردی چندان خوب نباشند. یک نوازنده استثنایی ممکن است در بیان خود از طریق کلمات استعداد نداشته باشد.

معلمان باید دانش آموزان را درک کنند: نقاط قوت، ضعف، مناطق آسیب پذیر، توانایی سازگاری، و همچنین در نظر بگیرند که هر کدام از آنها به کدام نوع هوش تعلق دارند و یادگیری را بر این اساس بنا کنند.

گاردنر معتقد است که ذهن انسان از مجموعه ای از مهارت ها تشکیل شده است که به ما امکان می دهد بر مشکلات شخصی غلبه کنیم و با مشکلات کنار بیاییم. برای راه حل ها مسائل مختلفدرک این نکته ضروری است که ذهن انسان متنوع است و مهم است که مسیر رشدی را انتخاب کنید که مناسب نوع خاصی از شخصیت باشد.

نوع زبانی هوش

اینها افرادی هستند که دوست دارند و می دانند چگونه "کلمات" را به هم بزنند. صحبت کردن، خواندن و نوشتن را زود یاد می گیرند. آنها متن پیچیده را به راحتی درک می کنند و در بیان افکار خود بسیار خوب هستند.

برای مثال، برای افرادی که هوش زبانی دارند، پیروی از دستورالعمل‌ها در هنگام مونتاژ مبلمان، اگر در الف ارائه شده باشد، آسان‌تر است فرم متن، به شکل نمودار نیست. هر زبان خارجی برای آنها آسان است، بنابراین در بین چند زبانه ها، هوش زبانی در بین انواع هوش غالب است.

برای رشد، آنها باید زیاد بخوانند و افکار خود را روی کاغذ بیان کنند. این می تواند هر چیزی باشد: دفتر خاطرات، وبلاگ، توییتر، هنر و بازی بازی های کلمه ایمانند جدول کلمات متقاطع و Word Maker. یادگیری یک زبان خارجی یک تمرین عالی خواهد بود.

هوش منطقی-ریاضی

افراد با نوع هوش منطقی-ریاضی غالب به حل مسائل انتزاعی، انجام محاسبات و شمارش آسان تعداد اشیاء تمایل دارند.

به عنوان مثال، زمانی که شما باید مبلغ چک را برای ناهار تقسیم کنید، همیشه یک نفر در شرکت وجود دارد که می تواند این کار را با دقت در ذهن خود انجام دهد. به احتمال بسیار زیاد این صاحب دقیقاً این نوع هوش است.

برای توسعه، نوع منطقی-ریاضی هوش می تواند سودوکو را حل کند، بازی کند، شطرنج انجام دهد و با زندگی روزمره کنار بیاید. مشکلات ریاضیدر ذهن.

شغل: حسابدار، مهندس، کارآگاه، تحلیلگر، سرمایه دار، برنامه نویس.

هوش بصری – فضایی

صاحبان آن می توانند به خوبی در زمین حرکت کنند و به راحتی نقشه ها و دستورالعمل ها را در قالب نمودار درک می کنند.

آنها از جزئیات بصری محیط اطراف خود آگاه هستند که دیگران متوجه آن نمی شوند. این امر به ویژه در مورد ساختار ساختمان ها و موقعیت آنها صادق است.

برای توسعه هوش بصری-فضایی، باید هر روز یک مسیر جدید ایجاد کنید (مثلاً برای کار) یا سعی کنید با استفاده از نقشه راه خود را در یک منطقه ناآشنا پیدا کنید، پازل بازی کنید و مدل بسازید.

شغل: طراح گرافیک، متخصص هوانوردی، معمار و جراح.

نوع هوش موسیقایی

افرادی که دارای نوع هوش موسیقیایی هستند به راحتی با عادت خود به ضربه زدن مداوم به یک ملودی از سر خود با انگشتان خود تشخیص داده می شوند. آنها به راحتی بر آلات موسیقی تسلط پیدا می کنند، موسیقی را حفظ و بازتولید می کنند.

برای توسعه، آنها نیاز به گوش دادن به موسیقی دارند، و هرچه تنوع آن بیشتر باشد، بهتر است. و، البته، ارزش یادگیری نواختن یک ساز موسیقی را دارد.

نوع هوش جسمی- حرکتی

افرادی که از نوع هوش جسمانی- حرکتی هستند هرگز به دست و پا چلفتی متهم نشده اند. آنها به وضوح آگاه هستند بدن خودبنابراین هماهنگی حرکتی خوبی دارند و بسیار متحرک هستند.

این را می توان در رقصندگان و برخی ورزشکاران مانند ژیمناستیک ها مشاهده کرد.

برای توسعه این نوع، باید زیاد برقصید، رقصی را مطالعه کنید که به تمرین هماهنگی کمک می کند یا یوگا انجام دهید.

شغل: فیزیوتراپیست، سیرک، جراح، مربی تناسب اندام شخصی.

هوش درون فردی

درجه بالایی از آگاهی، محدودیت عاطفی و توانایی استدلال معقول از ویژگی های چنین افرادی است. افرادی که دارای نوع هوش درون فردی هستند (که به معنای یک نوع وجودی نیز هست) با توانایی خود در درک عمیق خود متمایز می شوند. آنها کاملاً احساسات، افکار و انگیزه های اعمال خود را درک کرده و کنترل می کنند. افراد با هوش درون فردی قوی نقاط ضعف و قوت شخصی را می بینند که به آنها اجازه می دهد روی زندگی عاطفی خود کار کنند، تصمیم بگیرند و اهدافی را مطابق با فردیت خود تعیین کنند.

تمرکز بر بیان افکار خود برای افراد دارای نوع هوش درون فردی، یعنی انعکاس و نوشتن افکار خود در دفتر خاطرات، وبلاگ نویسی، تمرین مدیتیشن، مطالعه مقالات روانشناسی و هوش انسانی ضروری است.

شغل: مربیگری، معنویت، اخلاق، کارآفرینی، سیاست، فلسفه، روانشناسی، روانپزشکی.

هوش اجتماعی

نوع هوش بین فردی، که در غیر این صورت اجتماعی نامیده می شود، به صاحبان خود مهارت های ارتباطی عالی می دهد. این افراد در درک دیگران خوب هستند: احساسات، نیازها، نیات و اهداف آنها.

آنها همیشه در کانون توجه هستند و اغلب به رهبران و روح شرکت تبدیل می شوند.

برای رشد خود، افراد دارای هوش بین فردی باید در فعالیت های گروهی که تشویق به همکاری هستند، مانند ورزش های گروهی شرکت کنند.

شغل: آموزش، منابع انسانی، حوزه اجتماعی، مشاوره، روانپزشکی، مدیریت، سیاست، مشاوره.

نوع هوش طبیعت گرایانه

افراد دارای این نوع هوش عاشق طبیعت هستند و می توانند طبیعت را به خوبی درک کنند، الگوهای بین گونه های گیاهی و جانوری را تشخیص دهند، طبقه بندی کنند.

چنین ویژگی هایی معمولاً مشخصه زیست شناسان و افرادی است که عاشق باغبانی هستند.

برای توسعه یک نوع هوش طبیعت گرایانه، باید کتاب های زیادی در زمینه زیست شناسی بخوانید، گیاهان پرورش دهید و از حیوانات مراقبت کنید.

شغل: دامپزشکی، باستان شناسی، بوم شناسی، گردشگری، جنگلداری، کشاورزی، زمین شناسی، زیست شناسی.

4 نکته اصلی در نظریه گاردنر در مورد انواع هوش وجود دارد:

1. هر فردی تمام انواع هوش ذکر شده را دارد. اما تنها یک غالب وجود دارد.
2. اکثر مردم پتانسیل رشد در هر نوع هوش را دارند.
3. هوش در کل کار می کند.
4. در هر دسته راه های زیادی برای تفسیر هوش وجود دارد.

علیرغم این واقعیت که یک فرد دارای نوع خاصی از هوش است، همه افراد به درجات مختلف تمایل به دیگران دارند. مهارت ها را می توان توسعه داد حتی اگر با استعداد برای مهارت های دیگر متولد شده باشید. نظریه گاردنر همچنین به انعطاف پذیری انواع هوش اشاره می کند که به معنای توانایی تغییر در طول زمان در هر فرد است.