دیگر / 13.06.2019

جلسه غیر سنتی والدین برای گروه ارشد در ابتدای سال. جلسه والدین در گروه ارشد

برای استفاده پیش نمایشارائه ها، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

آموزشی – فرآیند آموزشیدر گروه بزرگتر

هدف: ایجاد محیط آموزشی برای رشد هر کودک متناسب با توانایی ها و قابلیت های شخصی او. اهداف: ایجاد یک شخصیت سالم از نظر جسمی و اخلاقی. رشد خلاقیت کودکان؛ شرایطی را برای رشد هر کودک ایجاد کنید. برنامه: "از تولد تا مدرسه" / زیر. ویرایش N. E. Veraksy /

ویژگی های روانیبچه های بزرگتر

سن 5-6 سالگی را می توان سن پایه نامید، زمانی که بسیاری از جنبه های شخصی در کودک شکل می گیرد، تمام لحظات شکل گیری موقعیت "من" انجام می شود. کودک در 5-6 سالگی تمام اطلاعات شناختی را مانند یک اسفنج جذب می کند. یک کودک در این سن به همان اندازه مطالب را به یاد می آورد که بعداً در زندگی خود هرگز به یاد نمی آورد. کودک در این سن به هر چیزی که به دنیای اطرافش مربوط می شود و افق دید خود را گسترش می دهد علاقه مند است. بهترین راهدقیقا دریافت کنید اطلاعات علمیخواندن یک دایره المعارف برای کودکان است که به طور واضح، علمی، زبان در دسترس، هر گونه اطلاعات در مورد جهان اطراف برای کودک توصیف می شود.

توجه حافظه تفکر تخیل این دوره حساس (حساس) برای رشد همه نامیده می شود فرآیندهای شناختی:

نیاز اصلی این عصر نیاز به ارتباط، هم با بزرگسال و هم با همسالان است. یک بزرگسال منبع اطلاعات، یک گفتگو است. با همسالان، علاقه به عنوان یک شریک بازی و ترجیح در ارتباطات عمیق تر می شود. غلبه یک خلق و خوی حتی خوش بینانه.

توجه داوطلبانه شروع به شکل گیری می کند. حجم: 8-10 مورد، توجه را به مدت 15 تا 20 دقیقه حفظ می کند. حفظ هدفمند توسعه می یابد. ظرفیت حافظه 5-7 آیتم از 10.3-4 اقدام، تشکیل شده است تفکر منطقی، تخیل خلاق توسعه می یابد. راه شناخت - فعالیت مستقل، آزمایش ، موضوع دانش - اشیا و پدیده هایی که مستقیماً درک نمی شوند ، هنجارهای اخلاقی.

نئوپلاسم های سنی 1. عملکرد برنامه ریزی گفتار 2. پیش بینی نتیجه فعالیت 3. آغاز شکل گیری احساسات برتر (فکری، اخلاقی)

برای رشد فرآیندهای شناختی کودک، بازی کردن خوب است بازی های کلمه ای، طراح تفکر منطقی را به خوبی توسعه می دهد. اینجا نکته مهممطابق با الگوی تاشو است، با شروع الگوهای ساده. مکعب ها، پازل های مختلف، موزاییک ها باید مطابق تصویر با تمرکز بر رنگ، شکل، اندازه قرار داده شوند. همه تحلیلگرها - بصری، منطقی، شفاهی - جداول منطقی مختلفی را توسعه می دهند. به عنوان مثال، بازی "چرخ چهارم"

"به ترتیب قرار دهید" در اینجا کودک باید دنباله را ببیند، الگوی منطقی را دنبال کند و آن را توجیه کند. "چه کسی مراقب تر است" به کودک یک تمرین حافظه جدول داده می شود که در آن اشیاء و نمایش شماتیک آنها - نمادها - می توانند ترسیم شوند. مدتی برای حفظ کردن زمان داده می شود، سپس کودک باید دنباله را به خاطر بسپارد و علامت را همانطور که باید بازتولید کند.

نکته اصلی در رشد کودکان 5-6 ساله آنها است رشد شناختی، افق دید خود را گسترش می دهد. و تمام بازی های با هدف این خواهد داد نتیجه خوب. به تک هجا پاسخ ندهید - "بله" یا "خیر". به کودک خود با جزئیات پاسخ دهید، نظر او را بپرسید، او را به فکر و استدلال وادار کنید. چرا الان زمستان است؟ ثابت کن چرا نمی توانی در جنگل آتش روشن کنی؟ توجیه کنید. کودکان اطلاعات ناخودآگاه زیادی در سر دارند و گاهی اوقات نمی توانند آن را مرتب کنند. و وظیفه بزرگسالان کمک به آنها در این امر است.

شاخص مهم این سن 5-6 سالگی، نگرش ارزشی کودک نسبت به خود و دیگران است. کودکان ممکن است نسبت به برخی از کاستی های خود انتقاد داشته باشند و ممکن است تسلیم شوند ویژگی های شخصیبه همسالان خود، به رابطه بین یک بزرگسال و یک بزرگسال یا یک بزرگسال و یک کودک توجه کنند. اما والدین همچنان الگوی فرزندان خود هستند. اگر والدین اطلاعات مثبتی را منتقل کنند، اگر قلبش خوب باشد، ترس، رنجش و اضطراب وجود نداشته باشد، می توان هر اطلاعاتی (شخصی و فکری) را به کودک القا کرد.

توسعه فعالیت های شناختی، پژوهشی و تولیدی (سازنده). تشکیل دوره ابتدایی نمایش های ریاضیجهت "شناختی - توسعه گفتار» محتوای منطقه با هدف دستیابی به اهداف رشدی در کودکان است علایق شناختی, رشد فکریکودکان از طریق حل وظایف زیر: تشکیل تصویر کاملصلح، گسترش افق کودکان رشد حسی

هدف جهت گیری گفتار: تسلط بر روش ها و ابزارهای سازنده تعامل با دیگران از طریق حل مسئله: توسعه ارتباط آزاد با بزرگسالان و کودکان توسعه همه اجزاء گفتار شفاهیکودکان (سمت لغوی، ساختار دستوریگفتار، سمت تلفظ از گفتار; گفتار منسجم - اشکال دیالوگ و مونولوگ) در اشکال مختلفو انواع فعالیت های کودکان تسلط عملی به هنجارهای گفتار توسط دانش آموزان

جهت "هنری - توسعه زیبایی شناختی» شکل گیری علاقه به جنبه زیبایی شناختی واقعیت پیرامون، ارضای نیازهای کودکان برای ابراز وجود. - توسعه فعالیت تولیدیکودکان (نقاشی، مدل سازی، اپلیکیشن، کار هنری): - توسعه خلاقیت کودکان; - آشنایی با هنرهای زیبا

جلسه والدیندر گروه بزرگتر

موضوع: "آغاز" سال تحصیلی- آغاز مرحله جدیدی در زندگی مهد کودکو دانش آموزان گروه ارشد».

هدف:

آشنایی والدین با ویژگی های رشدی کودکان 5-6 ساله.

وظایف:

ایجاد مهارت های عملی در والدین در زمینه تعامل با فرزندان.
علاقه به یادگیری در مورد فرزند خود را توسعه دهید، تعامل فعال با او را ترویج دهید.
تقویت نزدیکی عاطفی همه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی و سازماندهی ارتباطات آنها.

دستور کارها

آغاز تشریفاتی جلسه. آغاز سال تحصیلی را به والدین تبریک می گویم.
ویژگی های فرآیند آموزشی در گروه ارشد.
سخنان معلم:"سن پیش دبستانی - چگونه است؟"
متفرقه

طراحی مینی رومیزی نمایشگاهی بازی های چاپی، مربوط به سن کودکان 5-6 ساله است"بیا بازی کنیم!"

نقاشی های کودکان با موضوع:"تابستانم را چگونه گذراندم"، تولید "گل شگفت انگیز"برای والدین، همراهی موسیقی، طراحی دیوار مرکزی

پیشرفت:

بازی برای والدین"لبخندت را پاس کن". آهنگ لبخند در حال پخش است

(نگرش مثبت)

مربی: سلام، والدین عزیز! امروز در آغاز سال تحصیلی جدید دور هم جمع شده ایم. امروز می خواهم به طور خاص در مورد فرزندانمان، در مورد دستاوردها و مشکلات آنها صحبت کنم. ما، تیم گروهمان، می خواهیم من و شما یک خانواده دوستانه و قوی باشیم.

مایلم به شما یادآوری کنم که ما اکنون گروه ارشد هستیم. روال روزانه، ساعات و تعداد کلاس های ما در روز تغییر کرده است.

برای اینکه فرآیند آموزشی به درستی سازماندهی شود، در کار خود به اصول اولیه تکیه می کنیم اسناد نظارتیتنظیم فعالیت موسسات آموزشی پیش دبستانی:

قانون فدرال"درباره آموزش و پرورش";
پروژه - استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش پیش دبستانی;
SanPin 2.4. 1. 2660-10.
کنوانسیون بین المللی حقوق کودک.

امروز ما روی یک برنامه آموزش پیش دبستانی کار می کنیم"رنگین کمان" ویرایش شده توسط Doronin T.N.

فرزندان شما بزرگتر شده اند و در نتیجه مسئولیت آنها افزایش یافته است. و من واقعاً از شما والدین می خواهم که روند آموزشی را جدی بگیرید.

با توجه به هنر. 18 قانون فدراسیون روسیه در مورد آموزش،

مورد 1: «والدین اولین معلمان هستند. آنها موظفند پایه های رشد جسمی، اخلاقی و فکری شخصیت کودک را در اوایل کودکی بنا کنند.»

سن 5 تا 6 سال - جدید مرحله مهمدر رشد و آموزش کودک پیش دبستانی.

تربیت کودکان 5 ساله در مقایسه با تربیت کودکان میانسال از نظر کیفی گام جدیدی است. سن پیش دبستانی، شما نمی توانید این فرصت ها را از دست بدهید. موفقیت یک کودک در مدرسه تا حد زیادی به توجه والدین به حل مشکلات آموزشی در سال جاری بستگی دارد.

انتقال کودکان به گروه بزرگتر با تغییراتی در شرایط زندگی و تربیت آنها همراه است: آنها اکنون در محتوای سیستماتیک و پیچیده تر قرار می گیرند. فعالیت جمعی (بازی، کار، یادگیری). هم برنامه و هم روش تدریس خصوصیت فعالیت آموزشی را به دست می آورند.

مهارت های حرکتی

از پنج تا شش سالگی، کودک شما پیشرفت های قابل توجهی در مهارت های حرکتی و قدرت می کند. سرعت حرکات همچنان در حال افزایش است و هماهنگی آنها به طور قابل توجهی بهبود می یابد. اکنون او می تواند 2-3 نوع مهارت حرکتی را همزمان انجام دهد: دویدن، گرفتن توپ، رقصیدن. کودک عاشق دویدن و رقابت است. او می تواند بیش از یک ساعت بدون توقف در خیابان بازی های ورزشی انجام دهد، تا 200 متر بدود، اسکیت، اسکی، غلتک را یاد می گیرد و اگر هنوز یاد نگرفته است، می تواند به راحتی در شنا تسلط یابد.

رشد عاطفی

کودک در حال حاضر ایده های خود را در مورد زیبایی دارد. برخی افراد با لذت شروع به گوش دادن می کنند موسیقی کلاسیک. کودک یاد می گیرد که برخی از احساسات خود را در فعالیت های مورد علاقه اش بیرون دهد.(نقاشی، رقص، بازی و ...)، و برای کنترل آنها تلاش می کند ، سعی می کند احساسات خود را مهار و پنهان کند(اما او ممکن است همیشه موفق نباشد.)سخت ترین کار برای کودکان این است که با ترس خود کنار بیایند.

توسعه اجتماعی

از پنج سالگی، یک کودک به وضوح خود را می شناسد جنسیتو حتی در بازی ها نمی خواهد آن را تغییر دهد. در این سن، تربیت پسر بسیار است مکان مهمبه پدر و برای دختران - به مادر اختصاص داده شده است. پدرها به پسرانشان می آموزند که شجاع باشند، مادران به دخترانشان می آموزند که زنانه باشند. فقط این ویژگی های ذاتی در دوران کودکی به طور هماهنگ به وجود می آیند زندگی بزرگسالی. نوزاد ایده هایی در مورد نقش جنس مخالف در زندگی ایجاد می کند. دختر نقش مرد را از طریق رفتار پدرش می‌آموزد و پسرها نقش زن را از طریق ارتباط با مادر. در این سن، شما باید از قبل به شکلی که برای کودک قابل دسترس است، در مورد نحوه تولد او بگویید. کودک به درک چنین رازی رشد کرده است. بهتر است آن را در خانه برایش قطع کنید وگرنه بچه های حیاط این کار را می کنند. بعد از پنج سال، روابط با همسالان دوستانه می شود. اولین دوستان معمولاً از یک جنس ظاهر می شوند. او بیشتر وقت خود را با آنها می گذراند. فاصله ای با والدین وجود دارد. کودک اکنون می تواند با خیال راحت یک جدایی کوتاه از عزیزان خود را تحمل کند.

رشد فکری

در سن شش سالگی، کودک نه تنها می تواند حیوانات را تشخیص دهد، بلکه آنها را به وحشی و اهلی نیز تقسیم می کند. می تواند موارد را با هم ترکیب کند نشانه های مختلف، شباهت ها و تفاوت های بین آنها را بیابید. پس از پنج سال، کودک نه تنها به نام اشیاء، بلکه به آنچه که آنها ساخته شده اند نیز علاقه مند است. او درک خود را از پدیده های فیزیکی اطراف خود دارد، او می تواند توضیح دهد که الکتریسیته و آهنربا چیست. می داند از کجا اسباب بازی، غذا، دارو می خرند. او در تلاش است تا بر حروف الفبا مسلط شود و خواندن هجاها را بیاموزد و همچنین به بهبود نوشتار خود ادامه می دهد با حروف بلوک. می تواند حساب کند(گاهی تا صدها)، در ده جمع و تفریق کنید.

ویژگی های رفتار

کودک قبلاً نظر خود را در مورد همه چیز دارد. می تواند توضیح دهد که چه کسی و چرا او را دوست دارد یا دوست ندارد. او ناظر است. او به هر اتفاقی که در اطرافش می افتد بسیار علاقه مند است. او به دنبال یافتن علل و ارتباط بین پدیده های مختلف است. کودک بسیار مستقل می شود. اگر بخواهد چیزی بیاموزد، می تواند بیش از نیم ساعت به فعالیت جدیدی بپردازد که به او علاقه مند است. اما آن را تغییر دهید انواع مختلففعالیت های هدفمند هنوز بسیار دشوار است. کودک از دانش جدید خود در بازی ها استفاده می کند، نقشه های بازی را خودش اختراع می کند و به راحتی بر اسباب بازی های پیچیده (مجموعه های ساختمانی، کامپیوتر) تسلط پیدا می کند. در سن شش سالگی، او بر بیشتر مهارت های لازم تسلط پیدا می کند و آنها را درست جلوی چشمانش بهبود می بخشد - او مراقب بیشتری می شود، او را زیر نظر دارد. ظاهر- مدل مو، لباس، به شما در کارهای خانه کمک می کند.

توسعه خلاق

اوج توسعه خلاقکودک او بدون اینکه خسته شود خلق می کند، به سختی از خواب بیدار می شود، یک لاله ساده را به لاله ای خارق العاده تبدیل می کند. گل سرخ، برای بیگانگان خانه می سازد. او علاقه زیادی به نقاشی دارد و می تواند برای مدت طولانی به نقاشی ها و نقاشی ها نگاه کند. او از کشیدن خودش لذت می برد، سعی می کند چیزی را از یک نقاشی کپی کند و طرح خود را ارائه دهد. در پنج سالگی یک کودک رنگ های مختلفاحساسات خود را نسبت به آنچه می کشد بیان می کند. اعتقاد بر این است که نقاشی های کودکان کلید ... دنیای درونیعزیزم حالا او آدمی را همان طور که واقعا هست ترسیم می کند و جزئیات صورت را با چشم هایی برای دیدنش، با گوش هایی برای شنیدن، دهانی برای صحبت کردن و بینی برای بو کردن جزئیات صورتش را ترسیم می کند. مرد کشیده گردن دارد. او از قبل لباس، کفش و سایر اقلام لباس روی خود دارد. هر چه تصویر شبیه به یک شخص واقعی باشد، کودک شما رشد یافته تر است و در مدرسه آمادگی بیشتری دارد.

بنابراین، با توجه به موارد فوق ویژگی های سنیکودکان ششمین سال زندگی، انجام وظایف زیر ضروری است:

رشد حرکات کودکان، دستیابی به هماهنگی، دقت و سرعت بیشتر؛
پرورش استقلال و سرعت حرکت در طول سلف سرویس؛
گسترش ایده های کودکان در مورد زندگی عمومی, طبیعت, کار بزرگسالی, آموزش دادن نگرش درستبه آنها؛
پرورش توانایی حفظ یک هدف، پیروی از دستورالعمل های یک بزرگسال، تمرکز و هدفمندی؛
ایجاد مفاهیم جداگانه در کودکان، توسعه تفکر منطقی.
رشد گفتار منسجم کودکان؛
بهبود مهارت های هنری در نقاشی، آواز خواندن، رقصیدن، خواندن شعر، بازگویی افسانه ها، داستان ها، غنی سازی ادراکات و تجربیات زیبایی شناختی.
مهارت های کار گروهی کودکان را توسعه دهید
کنترل داوطلبانه کودکان بر رفتار خود را توسعه دهید.

خوب، اکنون متوجه خواهیم شد که چگونه فرزندان خود را می شناسید.(تکه های کاغذ با سوالات روی میز وجود دارد)والدین به نوبت پاسخ می دهند.

فرزند شما چقدر می تواند حساب کند؟
آیا فرزند شما می تواند بین حق تمایز قائل شود، دست چپ، پا؟
به نظر شما آیا فرزندتان در قسمت های روز حرکت می کند؟
آیا فرزند شما آدرس منزل خود را می داند؟
آیا کودک شما می تواند یک افسانه مورد علاقه خود را نام ببرد یا یک شعر بخواند؟
آیا فرزند شما می تواند افسانه خود را بنویسد؟
آیا فرزند شما می داند که چگونه از اشیاء زنده در دنیای اطراف مراقبت کند؟ رابطه او با حیوانات و گیاهان چگونه است؟
آیا فکر می کنید فرزند شما می تواند در مورد تمایل به کسب یک حرفه خاص در آینده صحبت کند؟
نظر شما چیست: آیا فرزند شما مودب است؟
آیا فکر می کنید کودک شما می تواند 2-3 شی را از نظر اندازه مقایسه کند؟(بیشتر - کمتر، کوتاهتر - طولانی تر)
رفتار فرزندتان هنگام ملاقات چگونه است؟
آیا کودک شما می تواند قیچی را به درستی در دست بگیرد؟ آیا او می تواند یک دایره را از یک مربع و یک بیضی را از یک مستطیل برش دهد؟
کودک شما چه چیزی را بیشتر دوست دارد و آیا به این فعالیت علاقه نشان می دهد؟
آیا فرزند شما به مجسمه سازی علاقه دارد؟ او دوست دارد در خانه چه مجسمه سازی کند؟
فرزندتان وقتی از مهدکودک به خانه می آید به شما چه می گوید؟
آیا کودک شما به صداهای گفتاری علاقه مند است؟ آیا او اولین صدا را می شنود؟ آیا او می تواند برای یک صدای معین کلمه ای بیاورد؟
آیا فرزند شما می‌تواند با فرد رنجیده همدردی کند و با اعمال مجرم مخالفت کند؟
آیا فرزند شما می تواند موقعیت اشیا را در فضا نسبت به خودش تعیین کند؟(جلو - پشت، بالا - پایین).

انتخاب کمیته والدینگروه ها

وزارت آموزش و پرورش منطقه نیژنی نووگورود

موسسه آموزشی بودجه دولتی

آموزش تکمیلی موسسه نیژنی نووگورود

توسعه آموزش NIRO.

توسعه روش شناختی فعالیت های پروژهمعلم با موضوع: " خلاصه طرحبرگزاری جلسه والدین"

دوره: "مشکلات فعلی آموزش پیش دبستانی در زمینه معرفی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال."

لاریونوا اولگا نیکولایونا

معلم در MADOU

مهد کودک "Zvezdochka"

باکی قرمز

2014

خلاصه جلسه والدین در گروه ارشد "نقش خانواده در شکل گیری شخصیت یک کودک پیش دبستانی"

هدف:

1. شناسايي ويژگي هاي رابطه بين فرزند و والدين;

2. درک والدین را از قوانین آموزش خانواده گسترش دهید.

طراحی، تجهیزات و موجودی:

1. نمایشگاهی از نقاشی های کودکان "خانواده من" ایجاد شد

2. نمایشگاهی از نقاشی های والدین " نشان خانواده " ایجاد شد

3. بر روی دیوار پوسترهایی با عبارات نوشته شده وجود دارد.

اریش فروم: «شخصیت و رفتار اخلاقی کودک کپی شخصیت والدین است که در پاسخ به شخصیت و رفتار آنها شکل می‌گیرد.»

"جایی که خرد تربیت والدین وجود ندارد، عشق یک مادر و پدر به فرزندان آنها را مخدوش می کند." V.A.

5. دعوت به جلسه والدین (به شکل قلب).

6. مجموعه ای از ملودی های مختلف، ضبط صوت.

7. ادبیات برای والدین; ع.س. ماکارنکو "کتاب برای والدین".

8. تست «جملات را کامل کن».

9. بازی "از کتاب های توضیحی کودکان کلمه را حدس بزنید".

10. قلب های کاغذیبا ضرب المثل "معنی ضرب المثل عامیانه روسی در مورد خانواده را توضیح دهید."

11. پوشه – متحرک «نقش خانواده در تربیت فرزند».

12. گل مزاج (روی گلبرگها کلمات ادب نوشته شده است)

13. کف دست کودکان (بچه ها دور دستشان حلقه زدند).

14. یادداشت برای والدین.

مرحله مقدماتی:

1. میز و صندلی را طوری بچینید که به نظر برسد مرکز بازگروه ها و والدین می توانستند یکدیگر را ببینند.

2. یک نمایشگاه ادبیات برای والدین آماده کنید.

3. دستورالعمل هایی را برای والدین آماده کنید.

پیشرفت جلسه:

صدای موسیقی آرام و دلنشین.

سلام والدین عزیز! از دیدن شما بسیار خوشحالیم.

والدین عزیز، بیایید امروز در مورد فرزندان شما صحبت کنیم و اینکه خانواده چه نقشی در تربیت آنها دارد. برای کودک خانواده محل تولد و تشکیل اوست. آنچه کودک در دوران کودکی از خانواده به دست می آورد، بخش مهمی از زندگی خود را حفظ می کند. پایه های شخصیت کودک را می گذارد. بدون اتحاد با کودکان، بدون حمایت و کمک شما، کودک شاد و سالم نخواهد بود.

اما ابتدا اجازه دهید پس از یک روز کاری سخت، کمی استراحت کنیم.

بازی: "گل خلقی"

هدف: با والدین خلق کنید خلق و خوی عالی، تمایل به برقراری ارتباط

یک گل بردارید - یک گلبرگ (ادب) را پاره کنید و به همسایه بدهید که به نوبه خود دیگری است و غیره در دایره، این یک شرط مهمدر جلسه ما

واقعا فرد خوش اخلاقممکن است در محیطی باشد که در آن به سنت ها و آداب و رسوم نسل ها احترام گذاشته شود، جایی که ارتباط نزدیکی بین گذشته، حال و آینده وجود دارد. فقط خانواده اش می توانند چنین فرصتی را به آدم بدهند.

گفتگوی " نشان خانوادگی ".

و اکنون، پیشنهاد می‌کنم نشان‌های خانوادگی خود را بردارید و به ما بگویید که چه چیزی را به تصویر کشیده‌اید.

داستان های والدین.

بابت چیزهایی که در خانواده ها دارید سپاسگزارم سنت های خانوادگی، به بزرگترها و کار آنها احترام بگذارید ، به کوچکترها کمک کنید ، هماهنگی ایجاد کنید ، همه شما با یک کلمه متحد هستید - "خانواده".

رفتار والدین در تربیت تعیین کننده ترین است. یک نفر می تواند خرید کند حرفه های مختلف، اما یکی از حرفه های اصلی زن و مرد، مادر و پدر، حرفه پدر و مادر بودن است. اگر پدر و مادر برای درک علم پدری و مادری تلاش کنند، اگر رفتار و کردار معقول خود را به عنوان والدین نشان دهند، شانس موفقیت و پیروزی در تربیت فرزندان را خواهند داشت.

بازی - کلمه را از "توضیحات" کودکان حدس بزنید"

هدف: به والدین این فرصت را بدهید تا روابط خود را با فرزند، پدر، مادر، مادربزرگ، پدربزرگ خود تحلیل کنند. برادر کوچکتریا خواهر، دوستان بچه.

او عاشق آشپزی است، به فروشگاه می رود و پول خرج می کند، وقتی مریض هستم از من مراقبت می کند، وقتی اسباب بازی هایم را مرتب نمی کنم مرا سرزنش می کند، بغل می کند و می بوسد، می گوید: «عزیزم»، برای پدر نظر می دهد. (مامان).

هر پدر و مادری دوست دارد فرزند خود را شاد، سالم و باهوش تربیت کند. به طوری که او راه درست را انتخاب کند، بتواند خود را تحقق بخشد، خلق کند خانواده شادو فرزندان خود را با وقار بزرگ کرد - همه والدین به این فکر می کنند، مهم نیست در چه کشوری زندگی می کنیم یا به چه زبانی صحبت می کنیم. هر یک از ما والدین فقط بهترین ها را برای فرزندان خود می خواهیم.

ما زمان زیادی را در محل کار می گذرانیم. اما ما وقت نداریم با کودک صحبت کنیم و در مورد آنچه در روح فرزندش می گذرد بشنویم. یا با عجله در حال فرار این کار را انجام می دهیم.

پدر و مادر عزیز! همه چیز را کنار بگذارید، کودک را به سمت خود جذب کنید، او را در آغوش بگیرید. روانشناسان می گویند برای اینکه کودک احساس خوشبختی کند ، باید در طول روز 7 بار سرش را نوازش کرد ، در آغوش گرفت ، تأیید کرد ، یعنی از طریق لمس فیزیکی باید تأیید شود: "دوستت دارم".

و همینطور تربیت صحیحهمانطور که ضرب المثل مشهور می گوید در خانواده. - "این مال ماست پیری مبارک; بد تربیتی غم آینده ماست - این اشک های ماست."

ضرب المثل "قلب"

هدف:پرورش تفکر اجتماعی، خلاقیت اجتماعی، جامعه پذیری و معرفی قواعد رفتاری در جامعه.

و اکنون به شما والدین عزیز قلبهای کاغذی را پیشنهاد می کنم

با روس ها ضرب المثل های عامیانهدر مورد خانواده، قلب های کوچک را از قلب بزرگ بیرون می آورید، فکر کنید و معنی ضرب المثل را توضیح دهید.

"در آفتاب گرم است و در حضور مادر خوب است"

"مادر به فرزندانش غذا می دهد - مانند سرزمین مردم"

"هیچ دوستی بهتر از مادر خودت نیست"

"وقتی در خانواده هماهنگی وجود دارد نیازی به گنج ندارید"

"زن خانه دار مانند یک کلوچه در عسل یا یک زنبور در باغ است"

"کلبه در گوشه هایش قرمز نیست - در پای هایش قرمز است"

خارج از خانه خوب است، اما خانه بهتر است

"خانه ها و دیوارها کمک می کنند"

"خانه من قلعه من است"

"فرزندان نیز مانند والدین"

"زندگی زمانی زیباست که در خانه آرامش باشد."

ممنون از توضیحات صمیمانه شما

رایانه و تلویزیون در حال حاضر تأثیر زیادی در شکل گیری ویژگی های اخلاقی کودک دارند. باید به خاطر داشت که کودکی که هر روز صحنه های خشونت و قتل را تماشا می کند، تحریک پذیر، نامتعادل و پرخاشگر می شود. شما والدین باید کنترل کنید که فرزندتان چه بازی هایی انجام می دهد، چه برنامه ها و فیلم هایی را تماشا می کند.

پیشنهاد ما به شما بازی جمله را تمام کنید.

لطفاً یک مداد رنگی را از روی پایه بردارید، یک رول کاغذ را روی آن باز کنید، آن را با دقت بخوانید و در فضای خالی جمله را با یک یا دو کلمه کامل کنید و کلمه او در حال مطالعه است را اضافه کنید.

1. کودک مدام مورد انتقاد قرار می گیرد، یاد می گیرد... (بغض کند).

2. کودک در خصومت زندگی می کند، یاد می گیرد... (پرخاشگر بودن).

3. کودک در سرزنش ها زندگی می کند، یاد می گیرد... (با گناه زندگی کنید).

4. کودک در مدارا بزرگ می شود، یاد می گیرد...(دیگران را درک کنید).

5. کودک مورد تمجید قرار می گیرد، یاد می گیرد... (قدردان باشید).

6. کودک با صداقت بزرگ می شود، یاد می گیرد... (انصاف داشته باشیم).

7. کودک در امنیت بزرگ می شود، یاد می گیرد... (به مردم ایمان بیاورد).

8. کودک حمایت می کند، یاد می گیرد...(برای خودش ارزش قائل شود).

9. کودک مسخره می شود، یاد می گیرد...(کناره گیری شود).

10. در تفاهم و دوستی زندگی می کند، یاد می گیرد... (در دنیا عشق پیدا کند).

از توصیه ها و هشدارهای شما متشکرم، آنها در شرایط خاصی به بسیاری از شما کمک خواهند کرد.

نتایج جلسه:

والدین عزیز، تا حد زیادی به شما بستگی دارد که فرزندتان، مهدکودک و ما مربیان چگونه بزرگ می‌شوند، تنها می‌توانند به شما در یافتن راهی برای خروج از یک موقعیت دشوار کمک کنند. اما شما باید این را بیشتر به خاطر بسپارید نفوذ بزرگاعمال واقعی شما، رفتار شما بر شکل گیری شخصیت کودک تاثیر می گذارد. سعی کنید الگوی فرزندان خود باشید.

انعکاس:

والدین عزیز، بچه ها با کف دست برای شما «هدیه» آماده کرده اند و قلبشان را روی آن نقاشی کرده اند. و آنچه را که با محبت فرزند خود را با موسیقی "سرود خانواده" (I. Reznik) صدا می کنید، روی هر انگشت خود می نویسید.

دوست دارم جلسه مان را با شعری به پایان برسانم و بار دیگر تمام آنچه در جلسه مطرح شد را تایید کنم.

"کودکی یاد می گیرد که چه

آنچه در خانه اش می بیند.

پدر و مادر برای او الگو هستند!

کسی که در مقابل زن و فرزندش بی ادب است

که عاشق زبان فسق است،

بگذارید به یاد داشته باشد که بیشتر از آن دریافت خواهد کرد

هر چیزی که به آنها یاد می دهد از آنها سرچشمه می گیرد.

این گرگ نبود که گوسفندها را بزرگ کرد،

پدر راه رفتن را به سرطان داد!

اگر بچه ها ما را ببینند و صدایمان را بشنوند،

ما مسئول اعمال خود هستیم.

و برای کلمات: فشار دادن آسان

کودکان در مسیر بد

خانه خود را مرتب نگه دارید

تا بعداً توبه نکنم.» سباستین. برانت.

در پایان به همه والدین بروشورهایی با قوانین تربیت فرزندان داده می شود و به مهمانی چای دعوت می شوند.

برنامه شماره 1:

یادداشتی برای والدین در مورد القای فرهنگ رفتار در کودکان.

1. به فرزندتان ادب و حساسیت خودنمایی نشان ندهید. خیلی زود او شروع به تقلید از شما خواهد کرد و این کار را در درجه اول نسبت به شما انجام می دهد.

2. خودتان گستاخ نباشید و از الفاظ رکیک استفاده نکنید. عادت شما به عادت فرزندتان تبدیل خواهد شد.

3. در مورد غریبه ها بد و بی احترامی صحبت نکنید. اگر در این زمینه برای فرزندتان الگو قرار می دهید، انتظار داشته باشید که خیلی زود او نیز در مورد شما چنین خواهد شد.

4. نسبت به دیگران با ملاحظه رفتار کنید. این درس مهربانی و انسانیت برای فرزند شماست.

5. از عذرخواهی از کسی در مقابل فرزندتان نترسید. در آن لحظه چیزی را از دست نمی دهید، فقط احترام او را به دست می آورید.

6. نجابت نشان دهید حتی زمانی که واقعاً نمی خواهید آن را نشان دهید، به فرزندتان نجابت بیاموزید. به یاد داشته باشید که رفتار آینه ای است که ظاهر واقعی همه را منعکس می کند!

مراجع:

1. "جلسات والدین در موسسات آموزشی پیش دبستانی" O.L Zvereva, T.V. تعلیمات کروتوا زنبق، مسکو 2007

2. "جلسات والدین در مهد کودک" گروه ارشد S.V. چیرکوا "VAKO، مسکو 2008

3. «مهدکودک و خانواده» E.S. Evdokimova، N.V. دودوکینا، E.A. Kudryavtseva Mosaic-synthesis مسکو 2007

برنده مسابقه همه روسی "محبوب ترین مقاله ماه" اکتبر 2017

هدف:

آشنایی والدین با ویژگی های رشدی کودکان 5-6 ساله.

وظایف:

ایجاد مهارت های عملی در والدین در زمینه تعامل با فرزندان.
علاقه به یادگیری در مورد فرزند خود را توسعه دهید، تعامل فعال با او را ترویج دهید.
تقویت نزدیکی عاطفی همه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی و سازماندهی ارتباطات آنها.

دستور کارها

آغاز تشریفاتی جلسه. آغاز سال تحصیلی را به والدین تبریک می گویم.
ویژگی های فرآیند آموزشی در گروه ارشد.
سخنان معلم: "سن پیش دبستانی - چگونه است؟"
متفرقه

طراحی مینی نمایشگاه بازی های رومیزی و چاپی مناسب سن کودکان 5 تا 6 سال "بیا بازی کنیم!"

نقاشی های کودکان با موضوع: "تابستانم را چگونه گذراندم" ، تولید "گل شگفت انگیز" برای والدین، همراهی موسیقی، طراحی دیوار مرکزی

بازی برای والدین "لبخندت را پاس کن" . یه آهنگ داره پخش میشه "لبخند"

(نگرش مثبت)

برای اینکه فرآیند آموزشی به درستی سازماندهی شود، در کار خود به اسناد اصلی نظارتی تنظیم کننده فعالیت موسسات آموزشی پیش دبستانی تکیه می کنیم:

قانون فدرال "درباره آموزش و پرورش" ;
پروژه - استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی.
SanPin 2.4. 1. 2660-10.
کنوانسیون بین المللی حقوق کودک.

امروز ما روی یک برنامه آموزش پیش دبستانی کار می کنیم "از تولد تا مدرسه" ویرایش شده توسط Veraksa N.E.، Vasilyeva T.S.، Komarova M.A.

با توجه به هنر. 18 قانون فدراسیون روسیه در مورد آموزش،

سن 5 تا 6 سالگی مرحله مهم جدیدی در رشد و تربیت کودک پیش دبستانی است.

تربیت کودکان 5 ساله در مقایسه با تربیت کودکان در سنین پیش دبستانی از نظر کیفی یک گام جدید است. موفقیت یک کودک در مدرسه تا حد زیادی به توجه والدین به حل مشکلات آموزشی در سال جاری بستگی دارد.

انتقال کودکان به گروه بزرگتر با تغییراتی در شرایط زندگی و تربیت آنها همراه است: آنها اکنون در فعالیت های جمعی سیستماتیک و پیچیده تر قرار می گیرند. (بازی، کار، یادگیری). هم برنامه و هم روش تدریس خصوصیت فعالیت آموزشی را به دست می آورند.

مهارت های حرکتی

رشد عاطفی

کودک در حال حاضر ایده های خود را در مورد زیبایی دارد. برخی از افراد از گوش دادن به موسیقی کلاسیک لذت می برند. کودک یاد می گیرد که برخی از احساسات خود را در فعالیت های مورد علاقه اش بیرون دهد. (نقاشی، رقص، بازی و ...)، و برای کنترل آنها تلاش می کند ، سعی می کند احساسات خود را مهار و پنهان کند (اما او ممکن است همیشه موفق نباشد.)سخت ترین کار برای کودکان این است که با ترس خود کنار بیایند.

توسعه اجتماعی

از پنج سالگی، یک کودک به وضوح هویت جنسی خود را می داند و حتی در بازی ها نمی خواهد آن را تغییر دهد. در این سن، جایگاه بسیار مهمی در تربیت پسر به پدر و برای دختران - به مادر داده می شود. پدرها به پسرانشان می آموزند که شجاع باشند، مادران به دخترانشان می آموزند که زنانه باشند. فقط این ویژگی های ذاتی در دوران کودکی به طور هماهنگ در بزرگسالی وارد می شوند. نوزاد ایده هایی در مورد نقش جنس مخالف در زندگی ایجاد می کند. دختر نقش مرد را از طریق رفتار پدرش می‌آموزد و پسرها نقش زن را از طریق ارتباط با مادر. در این سن، شما باید از قبل به شکلی که برای کودک قابل دسترس است، در مورد نحوه تولد او بگویید. کودک به درک چنین رازی رشد کرده است. بهتر است آن را در خانه برایش قطع کنید وگرنه بچه های حیاط این کار را می کنند. بعد از پنج سال، روابط با همسالان دوستانه می شود. اولین دوستان معمولاً از یک جنس ظاهر می شوند. او بیشتر وقت خود را با آنها می گذراند. فاصله ای با والدین وجود دارد. کودک اکنون می تواند با خیال راحت یک جدایی کوتاه از عزیزان خود را تحمل کند.

رشد فکری

در سن شش سالگی، کودک نه تنها می تواند حیوانات را تشخیص دهد، بلکه آنها را به وحشی و اهلی نیز تقسیم می کند. می تواند اشیاء را با توجه به ویژگی های مختلف ترکیب کند، شباهت ها و تفاوت های بین آنها را بیابد. پس از پنج سال، کودک نه تنها به نام اشیاء، بلکه به آنچه که آنها ساخته شده اند نیز علاقه مند است. او درک خود را از پدیده های فیزیکی اطراف خود دارد، او می تواند توضیح دهد که الکتریسیته و آهنربا چیست

محل، خانه می داند از کجا اسباب بازی، غذا، دارو می خرند. او در تلاش است تا بر حروف الفبا تسلط یابد و خواندن هجاها را بیاموزد و همچنین به بهبود نوشتار خود در حروف کوچک ادامه می دهد. می تواند حساب کند (گاهی تا صدها)، در ده جمع و تفریق کنید.

ویژگی های رفتار

کودک قبلاً نظر خود را در مورد همه چیز دارد. می تواند توضیح دهد که چه کسی و چرا او را دوست دارد یا دوست ندارد. او ناظر است. او به هر اتفاقی که در اطرافش می افتد بسیار علاقه مند است. او به دنبال یافتن علل و ارتباط بین پدیده های مختلف است. کودک بسیار مستقل می شود. اگر بخواهد چیزی بیاموزد، می تواند بیش از نیم ساعت به فعالیت جدیدی بپردازد که به او علاقه مند است. اما تغییر هدفمند آن به انواع مختلف فعالیت ها هنوز بسیار دشوار است. کودک از دانش جدید خود در بازی ها استفاده می کند، نقشه های بازی را خودش اختراع می کند و به راحتی بر اسباب بازی های پیچیده (مجموعه های ساختمانی، کامپیوتر) تسلط پیدا می کند. در سن شش سالگی، او بر بیشتر مهارت های لازم تسلط پیدا می کند و آنها را درست در مقابل چشمان شما بهبود می بخشد - او مرتب تر می شود، از ظاهر خود مراقبت می کند - مدل مو، لباس، به شما در کارهای خانه کمک می کند.

توسعه خلاق

اوج رشد خلاقیت کودک. او بدون اینکه خسته شود خلق می کند، به سختی از خواب بیدار می شود، یک لاله ساده را به یک گل قرمز خارق العاده تبدیل می کند، خانه هایی برای بیگانگان می سازد. او علاقه زیادی به نقاشی دارد و می تواند برای مدت طولانی به نقاشی ها و نقاشی ها نگاه کند. او از کشیدن خودش لذت می برد، سعی می کند چیزی را از یک نقاشی کپی کند و طرح خود را ارائه دهد. کودک در پنج سالگی احساسات خود را نسبت به آنچه می کشد با رنگ های مختلف بیان می کند. اعتقاد بر این است که نقاشی های کودکان کلید دنیای درونی کودک است. حالا او آدمی را همان طور که واقعا هست ترسیم می کند و جزئیات صورت را با چشم هایی برای دیدنش، با گوش هایی برای شنیدن، دهانی برای صحبت کردن و بینی برای بو کردن جزئیات صورتش را ترسیم می کند. مرد کشیده گردن دارد. او از قبل لباس، کفش و سایر اقلام لباس روی خود دارد. هر چه تصویر شبیه به یک شخص واقعی باشد، کودک شما رشد یافته تر است و در مدرسه آمادگی بیشتری دارد.

بنابراین، با در نظر گرفتن ویژگی های سنی ذکر شده در کودکان ششمین سال زندگی، انجام وظایف زیر ضروری است:

رشد حرکات کودکان، دستیابی به هماهنگی، دقت و سرعت بیشتر؛
پرورش استقلال و سرعت حرکت در طول سلف سرویس؛
افکار کودکان را در مورد زندگی اجتماعی، طبیعت و کار بزرگسالان گسترش دهید و نگرش صحیح را نسبت به آنها پرورش دهید.
پرورش توانایی حفظ یک هدف، پیروی از دستورالعمل های یک بزرگسال، تمرکز و هدفمندی؛
ایجاد مفاهیم جداگانه در کودکان، توسعه تفکر منطقی.
رشد گفتار منسجم کودکان؛
بهبود مهارت های هنری در نقاشی، آواز خواندن، رقصیدن، خواندن شعر، بازگویی افسانه ها، داستان ها، غنی سازی ادراکات و تجربیات زیبایی شناختی.
مهارت های کار گروهی کودکان را توسعه دهید
کنترل داوطلبانه کودکان بر رفتار خود را توسعه دهید.

خوب، اکنون متوجه خواهیم شد که چگونه فرزندان خود را می شناسید. (تکه های کاغذ با سوالات روی میز وجود دارد)والدین به نوبت پاسخ می دهند.

فرزند شما چقدر می تواند حساب کند؟
آیا کودک شما می تواند دست راست، چپ و پا را تشخیص دهد؟
به نظر شما آیا فرزندتان در قسمت های روز حرکت می کند؟
آیا فرزند شما آدرس منزل خود را می داند؟
آیا کودک شما می تواند یک افسانه مورد علاقه خود را نام ببرد یا یک شعر بخواند؟
آیا فرزند شما می تواند افسانه خود را بنویسد؟
آیا فرزند شما می داند که چگونه از اشیاء زنده در دنیای اطراف مراقبت کند؟ رابطه او با حیوانات و گیاهان چگونه است؟
آیا فکر می کنید فرزند شما می تواند در مورد تمایل به کسب یک حرفه خاص در آینده صحبت کند؟
نظر شما چیست: آیا فرزند شما مودب است؟
آیا فکر می کنید کودک شما می تواند 2-3 شی را از نظر اندازه مقایسه کند؟ (بیشتر - کمتر، کوتاهتر - طولانی تر)
رفتار فرزندتان هنگام ملاقات چگونه است؟
آیا کودک شما می تواند قیچی را به درستی در دست بگیرد؟ آیا او می تواند یک دایره را از یک مربع و یک بیضی را از یک مستطیل برش دهد؟
کودک شما چه چیزی را بیشتر دوست دارد و آیا به این فعالیت علاقه نشان می دهد؟
آیا فرزند شما به مجسمه سازی علاقه دارد؟ او دوست دارد در خانه چه مجسمه سازی کند؟
فرزندتان وقتی از مهدکودک به خانه می آید به شما چه می گوید؟
آیا کودک شما به صداهای گفتاری علاقه مند است؟ آیا او اولین صدا را می شنود؟ آیا او می تواند برای یک صدای معین کلمه ای بیاورد؟
آیا فرزند شما می‌تواند با فرد رنجیده همدردی کند و با اعمال مجرم مخالفت کند؟
آیا فرزند شما می تواند موقعیت اشیا را در فضا نسبت به خودش تعیین کند؟ (جلو - پشت، بالا - پایین).

انتخاب کمیته مادر گروه

دوره حساس توسعه - دوره ای از زندگی یک فرد که مطلوب ترین شرایط را برای شکل گیری ویژگی های روانی خاص و انواع رفتار ایجاد می کند.

دوره حساس - دوره بالاترین فرصت هابرای بیشتر توسعه موثرهر جنبه ای از روان

شلغم
یک پیشنهاد ارائه دهید
مدبرترین
کلمه را بگو
مسابقه معماها
شمارش با موانع
چه کسی با چه کسی صحبت خواهد کرد؟
نقاشی را توصیف کنید
مترادف ها
متضادها
بله، نه، نمی دانم
پیاده روی کاتیا و دیگران

سازندهتفکر منطقی را به خوبی توسعه می دهد.

توجه:

کار را بدون حواس پرتی به مدت 10-12 دقیقه انجام دهید.

6-7 شی را در میدان دید خود نگه دارید.

5-6 تفاوت بین اشیاء را پیدا کنید.

وظایف را به طور مستقل طبق نمونه پیشنهادی تکمیل کنید.

پیدا کردن 4-5 جفت از اشیاء یکسان.

حافظه:

6-8 عکس را در 1-2 دقیقه حفظ کنید.

چند شعر را از روی قلب بخوانید.

کار خوانده شده را نزدیک به متن بازگو کنید.

مقایسه دو تصویر از حافظه؛

فکر کردن:

تعیین ترتیب وقایع؛

تصویر برش خورده را به 9 قسمت تا کنید.

یافتن و توضیح ناسازگاری ها در نقاشی ها؛

تفاوت بین اشیا و پدیده ها را بیابید و توضیح دهید.

یکی دیگر از 4 مورد پیشنهادی را پیدا کنید، انتخاب خود را توضیح دهید

در 10 بشمار
از اعداد اصلی و ترتیبی (در 10) به درستی استفاده کنید، به سوالات پاسخ دهید: "چقدر؟" "کدوم؟"
گروه های نابرابر اشیاء را به دو صورت یکسان کنید.
مقایسه اشیاء با چشم (طول، عرض، ارتفاع، ضخامت). صحت را توسط برنامه یا برنامه خاص تأیید می کند.
اجسام با اندازه های مختلف (تا 7-10) را به ترتیب صعودی و نزولی از نظر طول، عرض، ارتفاع، ضخامت قرار دهید.
مکان یک شی را نسبت به خود و اشیاء دیگر بیان کنید.
بعضی ها را می شناسد ویژگی های مشخصهاشکال هندسی آشنا
صبح، روز، عصر، شب تماس بگیرید. ایده ای از بخش های در حال تغییر روز داشته باشید.
روز جاری هفته را بیان کنید.

دایره لغات نسبتاً غنی داشته باشید.
می تواند در گفتگو شرکت کند و نظر خود را بیان کند.
قادر به ارزیابی منطقی و مهربانانه پاسخ یا اظهارات همسالان باشد.
مدل یک داستان بر اساس تصویر طرح، توسط مجموعه ای از تصاویر; به طور مداوم، بدون حذفیات قابل توجه، آثار ادبی کوتاه را بازگو کنید.
محل صدا را در یک کلمه مشخص کنید.
قادر به انتخاب چندین صفت برای اسم ها باشید. کلمات را با کلمه دیگری با معنای مشابه جایگزین کنید.

انواع وسایل حمل و نقل را تشخیص داده و نام ببرید، اشیایی که کار انسان را در زندگی روزمره تسهیل می کنند.
طبقه بندی اشیاء، تعیین موادی که از آنها ساخته شده اند.
نام را بدانید زادگاهکشور، پایتخت آن، آدرس منزل، نام والدین، حرفه آنها.
در مورد تعامل انسان و طبیعت بدانید زمان های مختلفسال
در مورد اهمیت خورشید، هوا، آب برای انسان، حیوانات، گیاهان بدانید.
با طبیعت با دقت رفتار می کند.