نتایج گروه دوم نوجوانان. خلاصه جلسه والدین "حوادت مبارک" در پایان سال در گروه دوم خردسال

هدف: جمع بندی فعالیت های آموزشی.

اهداف: آشنایی والدین با دستاوردها و موفقیت های فرزندانشان. خلاصه فعالیت های مشترک معلم، کودکان و والدین.

دستور جلسه ما:

2. گزارش «آنچه در یک سال آموختیم».

3. متفرقه.

1. معرفیمعلم

ظهر بخیر، والدین عزیز! خوشحالیم که شما را به جلسه نهایی گروه خود خوش آمد می گوییم. چگونه امسال زندگی کردیم، چه چیزی در زندگی ما جالب بود، چه چیزهایی یاد گرفتیم و هنوز باید روی آن کار کنیم - این گفتگوی امروز ما است.

در طول سال، تقریباً همه کودکان با توجه به سن خود رشد کردند، بر مواد برنامه تسلط یافتند و پویایی مثبت در همه زمینه های رشد نشان دادند.

همه کودکان با مهدکودک سازگاری متفاوتی داشتند. برای اکثر کودکان، سازگاری به آرامی پیش رفت. چند کودک زمان زیادی طول کشید تا به آنها عادت کنند.

سال تحصیلی ما داره تموم میشه بچه ها یک سال بزرگتر شده اند. بچه ها در طول سال چیزهای زیادی یاد گرفتند.

ما آنها را در زمینه هایی مانند: فیزیکی، شناختی، گفتاری، هنری و زیبایی شناختی، آموزش مهارت های فرهنگی و بهداشتی، مهارت های سلف سرویس.

در طول یک سال، کودکان ساده ترین را توسعه دادند مهارت های فرهنگی و بهداشتی . در حین شستن، کودکان به تنهایی دست های خود را می شویند: آنها را با صابون کف کنید، آنها را بشویید و با حوله خشک کنید. همه کودکان حوله خود را می شناسند و آن را با دقت در جای خود آویزان می کنند. به طور مستقل به توالت بروید. در طول وعده های غذایی، بچه ها یک قاشق را در دست می گیرند و خودشان غذا می خورند. ما به تمیز کردن اسباب بازی ها عادت می کنیم. من به خصوص می خواهم به دستیار اسپرین ساشا اشاره کنم.

اما کسانی هم هستند که دوست دارند «تقلب» کنند.

در یک کمک کوچککودکان بزرگسال می دانند چگونه لباس های خود را در بیاورند (جوراب شلواری، کفش ها را در بیاورند) و لباس های خود را به طور منظم روی صندلی تا کنند. لباس پوشیدن برای ما کمی سخت تر است، اما بچه ها هنوز در حال یادگیری هستند.

در حال توسعه جهت هنری و زیبایی شناختی اساساً همه بچه ها یاد گرفتند:

یک مداد یا قلم مو را به درستی نگه دارید.

خطوط صاف، موج دار و گرد بکشید

رنگ های اصلی وجود دارد (K.Zh.Z، S، B.B.)

رنگ آمیزی بدون فراتر رفتن از طرح کلی دشوارتر است.

اما برخی از کودکان هنوز به کمک نیاز دارند.

کودکان نحوه استفاده از پلاستیک را می دانند:

یک توده پلاستیکین را صاف کنید و در یک حرکت دایره ای;

توده های کوچک را از یک توده بزرگ پلاستیکی جدا کنید،

آنها را با کف دست صاف کنید. مجسمه سازی می کنند ارقام ساده.

ما خیلی با کاغذ کار کردیم و از فرم های آماده اپلیکئو ساختیم. ما یاد گرفتیم که به دقت با چسب کار کنیم، از دستمال سفره استفاده کنیم، و یاد گرفتیم که کاغذ را حرکت دهیم (بالا، پایین).

کودکان واقعاً فعالیت‌های سازنده را دوست دارند، زیرا شامل خلاقیت، تخیل، فانتزی، مهارت های حرکتی ظریف، در حین کار ، کودکان با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند ، نکاتی را ارائه می دهند ، به یکدیگر کمک می کنند. و البته آنها از نتایج فوری راضی هستند.

توسعه شناختی(ریاضیات، دنیای اطراف):

ما یاد گرفتیم که اشیا را با رنگ، شکل، اندازه تشخیص دهیم، 1-بسیاری را پیدا کنیم، بزرگ کوچک، بلند - کم، پهن - باریک، بلند - کوتاه.

ما یاد می گیریم که در زمان حرکت کنیم (اما این برای کودکان دشوارتر است): صبح، بعد از ظهر، عصر، شب. و مردم در این زمان از روز چه می کنند؟

فصول و علائم آنها: گرم در تابستان، علف سبز، درختان، گل ها شکوفا می شوند، می توانید شنا کنید و غیره. پاییز، زمستان، بهار.

ما سبزیجات و میوه ها و محل رشد آنها را می شناسیم و نام می بریم.

آنها حیوانات وحشی و اهلی را تشخیص می دهند و به آنها توله می گویند.

طبقه بندی اشیاء: لباس، کفش، کلاه، مبلمان، حیوانات، ماهی، حشرات. حمل و نقل

ما میدانیم اشکال هندسیدایره، مربع، مثلث، بیضی.

به چه چیزی شبیه هستند و چه تفاوتی با هم دارند؟

چه نوع اشیایی وجود دارد: از چوب - چوبی، از پلاستیک - پلاستیک، از آهن - آهن.

رشد جسمانی:

روز با شروع می شود ورزش صبحگاهی. در طول روز ما بازی های فعال و کمی انجام می دهیم بازی های فضای باز، انجام تربیت بدنی، توجه به تنفس و ژیمناستیک انگشتی. کودکان ما واقعاً دوست دارند بازی هایی را انجام دهند که در آن کسی به آنها برسد: "گربه و موش" ، "خرس در جنگل" و غیره.

اجرا می کنیم کار بهداشتیقبل از خواب (پابرهنه، حمام هوا، با توجه به شرایط دمایی). ژیمناستیک بیدار شدن (ژیمناستیک در رختخواب بعد از بیدار شدن). راه رفتن روی مسیرهای ماساژ. ما کلاس های فعال برگزار می کنیم رشد فیزیکی.

در پایان سال، شایان ذکر است که کودکان از نظر جسمی در حال رشد هستند، با میل حرکت می کنند و به انجام انواع فعالیت ها علاقه مند هستند. تمرین فیزیکی، اجرا را یاد گرفتند اقدامات مختلف. مطابق با سن خود، هماهنگی حرکات را توسعه می دهند، قادر به پاسخ سریع به سیگنال ها و تغییر از یک حرکت به حرکت دیگر هستند. یاد گرفت چگونه کارها را کامل کند و با میل زیادوارد اکشن بازی شوید

ما همچنین عاشق جشن تولد برای پسر تولد هستیم، ما همیشه "لوف" را می گیریم.

در رشد گفتار:

بچه ها شعرهای زیادی می دانند، بازی های انگشتی، قافیه های مهد کودک، روسی افسانههای محلیآنها خوشحال می شوند که آنها را دراماتیزه کنند، آهنگ می خوانند، در جشن ها شرکت می کنند و در طول بازی با بزرگسالان و کودکان ارتباط برقرار می کنند.

گروه انجام داد تعطیلات بزرگمانند: پاییز، روز مادر، سال نو، 23 فوریه. 8 مارس. بچه ها با کمال میل برای آنها آماده شدند و نتایج خوبی نشان دادند. در پایان هر سال در مهد کودک یک آزمون خواندن از روی قلب وجود دارد. گروه ما 27 شعر و قافیه مهد را با هم خواندند. این به حساب بازی های انگشتی نیست (چون آنها هم بیشتر به صورت منظوم هستند) و آن شعرهایی که بچه ها برای ماتین ها یاد گرفتند.

فعالیت سازنده:

در طول بازی با میز و زمین مواد و مصالح ساختمانیبچه ها با جزئیات آشنا شدند (مکعب، آجر، بشقاب، آنها می دانند چگونه ساختمان های ابتدایی بسازند - خانه ها، برجک ها، مسیرها. و با لذت با آنها بازی می کنند.

فعالیت بازی:

کودکان از بازی های رومیزی، بازی های آموزشی، بازی های آموزشی، لوتو و چیدن پازل ها لذت می برند. بر مهارت ها مسلط شد بازی نقش آفرینی. کودکان اعمال آشنا را به بازی منتقل می کنند. یک پزشک معالجه می کند، یک راننده ماشین می راند، یک آرایشگر موها را کوتاه می کند. و البته، آنها واقعاً عاشق بازی‌ها هستند هوای تازه.

توسعه موسیقی:

در کلاس های موسیقی که توسط مدیر موسیقی- Shcherbinina O.G.، کودکان به طور فعال درگیر هستند فعالیت های مشترک، آواز بخوانید، آهنگ های زیادی بدانید، حرکات رقص را بازتولید کنید (کف زدن، پایکوبی، بازتولید اعمال حیوانات). با لذت زیاد موسیقی می نوازند. سازها، موسیقی را از روی شخصیت آن بشناسید و نامگذاری کنید. کودکان به آهنگ های آشنای کودکان واکنش عاطفی نشان می دهند. بچه ها از رفتن به کلاس های موسیقی لذت می برند.

نتایج پایش

در طول سال مسابقات و نمایشگاه های زیادی در موضوعات مختلف. مایلم بگویم خیلی ممنون کمیته والدین. کسانی که در زندگی گروه مشارکت فعال داشتند، هدایایی را برای سال نو برای کودکان سازماندهی کردند، والدین را آگاه کردند و همچنین تمام والدینی که کنار نماندند، به درخواست ها پاسخ دادند، در مسابقات شرکت کردند و به سازماندهی گروه کمک کردند.

مایلیم از شما برای کمک و همکاری شما در طول سال تشکر و قدردانی کنیم و از فعال ترین شرکت کنندگان و کمک معلمان تشکر کنیم.

متفرقه:

1 به موقع مهدکودک را از بیماری یا غیبت کودک بدون دلیل موجه آگاه کنید.

2. کودکان مریض را به مهدکودک، پوزه، سرفه نبرید.

3. یک برنامه روتین را در خانه، به ویژه در آخر هفته ها حفظ کنید. (صبح بچه ها می خواهند بخوابند).

4. ساعت کاری مهدکودک را رعایت کنید (کودکان را قبل از ساعت 15/8 بیاورید)

5. در مهدکودک به کودکان شیرینی ندهید (آنها دعوا می کنند).

6. اطلاعات در مورد انتقال کودکان به مهدکودک دیگر در حین تعمیرات.

7. قبل از رفتن به تعطیلات، هزینه مهدکودک را بپردازید و درخواستی برای مدیر بنویسید.

8. فراموش نکنید که شنل را از کمد و تمام وسایلتان بردارید.

جلسه ما به پایان رسید. بسیار خوشحالیم که به دیدار ما آمدید جلسه نهاییو امیدواریم برای بچه ها خوشحال باشیم، نتایج و دستاوردهای کوچک آنها را دیدیم. بهترین ها!

جلسه نهایی والدین در جلسه دوم گروه جوان تر

موضوع جلسه: دستاوردهای ما.

شرکت کنندگان در جلسه: معلم - بسونوا اوکسانا ولادیمیرونا، ترگوبووا النا ایوانونا، والدین.

شرح مطالب: در پایان جلسه اولیا برگزار می شود سال تحصیلیبه والدین نشان دهد که بچه های دومین گروه کوچک مهدکودک چه آموخته اند.

ادغام مناطق آموزشی: "رشد شناختی"، "توسعه اجتماعی - ارتباطی"، توسعه گفتار"، "از لحاظ هنری - توسعه زیبایی شناختی"، "رشد جسمانی".

هدف:- خلاصه فعالیت های مشترک معلم و والدین در طول سال تحصیلی.

چشم انداز آینده را تعیین کنید.

وظایف: - ردیابی پویایی رشد ذهنی و جسمی کودکان در طول سال تحصیلی؛

- ترویج توسعه ابتکار عمل و مهارت های ارتباطی والدین.

مواد: تبریک، ارائه، ارائه گواهی، مشاوره، یادآوری، برنامه ریزی برای سال تحصیلی جدید.

کار مقدماتی: نظرسنجی والدین، عکس های تمام شدهو فیلم های کودکان

حرکت جلسه والدین:

ظهر بخیر، والدین عزیز! خوشحالیم که شما را به جلسه نهایی گروه خود خوش آمد می گوییم. چگونه امسال زندگی کردیم، چه چیزی در زندگی ما جالب بود، چه چیزهایی یاد گرفتیم و هنوز باید روی آنها کار کنیم - این گفتگوی امروز ما است.

برای اینکه من و شما امروز برای کار آماده شویم و خودمان را با انرژی مثبت شارژ کنیم، بیایید یک تمرین تمرینی انجام دهیم.

تمرین تمرینی "گلومرول". معلم توپی را در دستان خود می گیرد و از والدین دعوت می کند که نام خود را بگویند و با یک صفت خود را توصیف کنند: "من چیست یا چیست؟" در نتیجه وقتی توپ به سمت معلم برمی گردد تبدیل به یک دایره باطل می شود.

والدین عزیز. ببین من و تو از نزدیک با هم ارتباط داریم و مشکلات مشابهی را حل می کنیم. شبیه بود به خانواده بزرگ، باید با هم عمل کنند. از این گذشته، نباید فراموش کنیم که والدین مربی اصلی هستند و مهد کودک برای کمک به والدین ایجاد شده است.

همانطور که A.S ماکارنکو «فرزندان ما دوران پیری ما هستند. تحصیلات مناسب- این پیری مبارکبد تربیتی غم آینده ماست، اشک ماست، گناه ما در برابر دیگران است، قبل از دوران باستان.

حالا من و تو حال خوببیایید به سراغ مسائل جدی برویم.

هنگام کار با کودکان استفاده می شود فن آوری های مدرن: صرفه جویی در سلامت و فن آوری های زیست محیطی، فعالیت های آموزشی با استفاده از سیستم صوتی انجام می شود، مطالب آموزشی، سه پایه ، تخته های مغناطیسی ، اسباب بازی های مختلف ، دفترچه راهنما و ...

بازی "تغییر"

بزرگسالان در یک دایره می ایستند، رهبر پیشنهاد می کند مکان را برای کسانی که ساعت در دست دارند تغییر دهند (دکمه های لباسشان، کسانی که 2 فرزند دارند، کسانی که گربه ها را دوست دارند و غیره)

ویدتوجه را به این واقعیت جلب می کند که همه افراد متفاوت هستند، اما همیشه می توانید چیزی را پیدا کنید که متحد شود.

ما با این واقعیت متحد شده ایم که امروز جمع شده ایم تا در مورد فرزندان خود صحبت کنیم.

موضوع جلسه ما «خیلی کارها می توانیم انجام دهیم» یا «تقویت استقلال در کودکان پیش دبستانی کوچکتر» است.

من می خواهم جلسه خود را با یک سوال شروع کنم:

آیا تغییراتی در رشد استقلال کودک شما وجود دارد؟

آیا او در یک سال متفاوت شده است؟

چه خبر؟

(اظهارات والدین)

استقلال- ویژگی ارزشمندی که فرد در زندگی به آن نیاز دارد.

آموزش او از دوران کودکی ضروری است. به طور طبیعی، کودکان اغلب در تلاش برای انجام اقدامات مختلف به طور مستقل هستند. و برای ما بزرگسالان مهم است که از آنها در این امر حمایت کنیم.

اغلب، هر یک از ما در پاسخ به پیشنهاد انجام کاری برای کودک یا کمک به او در کاری، مجبور می شدیم "من خودم!"

(روی صفحه عکس هایی از کودکان و کلماتی از شعر I. Muraveyka "من خودم!") وجود دارد.

بیا لباس بپوشیم...
من خودم! من خودم!
بیا بریم بشوریم...
من خودم! من خودم!
خب بریم حداقل موهامو براش میکنم...
من خودم! من خودم!
خب بذار حداقل بهت غذا بدم...
من خودم! من خودم!

در این سن، کودک خود را فردی مجزا، با خواسته ها و ویژگی های خاص خود می شناسد. کودک عملاً مستقل می شود: او می تواند بسیاری از اقدامات را بدون کمک یک بزرگسال انجام دهد و مهارت های سلف سرویس را یاد می گیرد.

حالا بیایید به وضعیت نگاه کنیم.

موقعیت برای تحلیل

ایلیوشا سه ساله با پشتکار جوراب شلواری می پوشد. کار دشواری! بالاخره بعد از تلاش زیاد، جوراب شلواری تقریباً پوشیده شد، اما... از داخل. البته کودک متوجه این موضوع نمی شود و به کشیدن آنها ادامه می دهد. مادر به قول خودش «این هیاهوی بی هدف» را متوقف می کند و با یک حرکت سریع، بدون اینکه عصبانیتش را پنهان کند، سعی می کند جوراب شلواری کودک را بپوشد. کودک فریاد می زند:

توسط خودم، توسط خودم، توسط خودم!

مادر با لحن شدید می گوید:

ساکت بنشین و دمدمی مزاج نباش! شما نمی دانید چگونه، اما فریاد می زنید "خودت".

سوالات:

1. مامان کار درستی کرد؟ و چرا؟
2. آیا شرایط مشابه برای شما اتفاق می افتد؟
3. چگونه از آنها خارج می شوید؟

اغلب توسط دلایل مختلف- به دلیل کمبود وقت، عدم اطمینان در نقاط قوت کودک، ما سعی می کنیم خودمان همه چیز را برای او انجام دهیم.

• اما آیا ما واقعا به کودک کمک می کنیم؟
• شما چطور فکر می کنید؟
• می توان بچه کوچکمستقل باش؟

توجه به این نکته مهم است که بیان کودک "من خودم" تمایل به استقلال را نشان می دهد.

تلاش برای انجام همه چیز برای کودک، بزرگسالان آسیب زیادی به او وارد می کنند، او را از استقلال محروم می کنند، ایمان او را به قدرت خود تضعیف می کنند، به او یاد می دهند که به دیگران تکیه کند، کودکان می توانند منفعل و تنبل رشد کنند.

مثال:کودک سعی می کند خودش لباس بپوشد، اما مادرش همه کارها را برای او انجام می دهد. آه سختی می کشد و می گوید: من خودم همین را می خواستم!

روانشناسان می گویند: در سن سه سالگی، تمایل کودک به استقلال و استقلال از یک بزرگسال، هم در اعمال و هم در خواسته ها، به شدت افزایش می یابد. در او میل شدیدی برای اثبات خود ایجاد می شود.

تحت هیچ شرایطی نباید این آرزوها را سرکوب کرد - این منجر به عوارضی در رابطه بین کودک و بزرگسال می شود.

اولین آنها منفی گرایی است، یعنی نافرمانی یا عدم تمایل به پیروی از دستورالعمل های یک بزرگسال، و تمایل به انجام برعکس.

سپس - لجبازی، کودک فقط به این دلیل که او آن را خواسته است، روی خودش پافشاری می کند.

همچنین ممکن است لجبازی یا خودخواهی در رفتار کودک ظاهر شود (کودک می خواهد همه کارها را خودش انجام دهد، از کمک بزرگترها امتناع می کند)، پدیده هایی مانند طغیان علیه دیگران مشاهده می شود (درگیری با دیگران، دائماً نزاع، رفتار پرخاشگرانه).

بنابراین، سرکوب استقلال کودکان می تواند تأثیر منفی جدی بر رشد شخصیت کودک داشته باشد.

• آیا مواجه شده اید تظاهرات مشابه?
• چگونه از چنین شرایطی خارج شدید؟

(آیه «برای بزرگسالان» نوشته ام. شوارتز)

من در آپارتمان خانه ام هستم
مثل یک سرباز مته در خدمت.
فرمانده بر فرمانده ...
من تنها شخصی اینجا هستم.
من باید از همه اطاعت کنم.
طبق دستور - شستشو،
طبق دستور - لباس بپوشید
برای مرتب کردن تخت خیلی زود است.
به دستور - بنشین،
تکلیف مطالعه است.
طبق رژیم - به رختخواب بروید،
وقتی زنگ ساعت به صدا درآمد، برخیز.
حالا برای شما روشن است که چرا
شروع کردم به قفل کردن؟
پایان صبر من
د - مو - بی - لیزاسیون!

هنگامی که مهارت های استقلال در کودکان را توسعه می دهیم، اغلب با این مواجه می شویم که کودک نمی تواند یا نمی تواند با کار پیشنهادی کنار بیاید. در چنین مواقعی چگونه باید عمل کرد؟

موقعیت برای تحلیل

گنا که یاد گرفته بود بعد از غذا خودش را تمیز کند، شروع به هل دادن صندلی کرد، اما پایش روی پای میز گیر کرد. گنا هیچ تلاشی نکرد، تلاش کوچک اما ضروری را رها کرد و بلافاصله قصد خود را رها کرد. وقتی مادرش به او یادآوری کرد که باید صندلی‌اش را فشار دهد، پسر با گریه گفت: "این کار درست نمی‌شود!"

بزرگسالان چه اقداماتی باید انجام دهند؟

بنابراین، کودکان برای استقلال تلاش می کنند.

در سنین پایین تر چه کاری می توانند مستقل انجام دهند؟

بیایید با هم سعی کنیم فهرستی از اقداماتی را که فرزندانمان می توانند انجام دهند تعیین کنیم.

(بحث با والدین)

• دست های خود را با بالا زدن آستین بشویید؛ صورت خود را بدون پاشیدن آب بشویید؛ استفاده صحیح از صابون؛ لباس ها را خیس نکنید؛ خود را با حوله خشک کنید و بدون تذکر در محل تعیین شده آویزان کنید.
• به ترتیب خاصی لباس بپوشید و درآورید: لباس ها را در بیاورید، تا کنید، آویزان کنید، آنها را از داخل بچرخانید مقابل; لباس بپوشید، دکمه ها را باز کنید، ببندید، بند کفش را ببندید.
• به آشفتگی لباس‌هایتان توجه کنید و خودتان آن را اصلاح کنید یا از یک بزرگسال کمک بگیرید.
• به موقع از آن استفاده کنید دستمال، روسری ، توالت فرنگی.
• از یک فنجان بنوشید؛ با دهان بسته غذا را خوب بجوید.
• از قاشق، چنگال و دستمال به درستی استفاده کنید.
• اسباب‌بازی‌ها، کتاب‌ها و مصالح ساختمانی را در مکانی خاص قرار دهید.

البته، کودک بلافاصله مهارت های لازم را به دست نمی آورد، او به کمک ما نیاز دارد شرایط لازمبرای نشان دادن استقلال، اقدامات کودکان را به درستی هدایت کنید و حتماً برای کوچکترین تظاهر استقلال تحسین کنید.

خلاصه آخرین جلسه والدین در گروه نوجوانان "آنچه در یک سال آموختیم. موفقیت های گروه ما."

هدف جلسه:
- خلاصه فعالیت های آموزشی؛
- تعیین چشم انداز آینده
وظایف جلسه اولیا:
- والدین را با دستاوردها و موفقیت های فرزندانشان آشنا کند.
- خلاصه فعالیت های مشترک معلم، فرزندان و والدین.
تجهیزات مورد نیاز برای این جلسه والدین:
- ارائه،
- یادآوری،
- پرسشنامه ها،
- همراهی موسیقی،
- حق شناسی.

پیشرفت جلسه اولیا

سخنرانی افتتاحیه معلم
- عصر بخیر، والدین عزیز! خرسندیم که به شما در جلسه پایانی گروهمان خوش آمد بگوییم.
- امسال چگونه زندگی کردیم، چه چیزی در گروه ما جالب بود، چه چیزهایی یاد گرفتیم و هنوز باید روی آنها کار کنیم - این گفتگوی امروز ما است.
- یادآوری می کنیم که گروه ما "رنگین کمان" کودکان 3 تا 4 ساله را آموزش می دهد. 27 نفر در گروه هستند.

آنها خیلی کوچک و بی دفاع نزد ما آمدند: از همه چیز می ترسیدند و گریه می کردند و البته مادرشان را صدا می زدند.
- حالا ببین چه شده اند، واقعاً می توانی بگویی خرچنگ و دمدمی مزاج هستند. البته که نه. مال ما خیلی بزرگه
- در طول سال، همه بچه ها با توجه به سن خود رشد کردند، بر مواد برنامه تسلط یافتند و پویایی مثبت در همه زمینه های رشد نشان دادند.

تمرین «ما چطور؟»
- والدین عزیز، ما از شما می خواهیم که اکنون نیز لاف بزنید و بگویید که از نظر شما چه اتفاقی تازه برای فرزندتان افتاده است، چه چیزی یاد گرفته است، چه چیزی شما را شگفت زده و خوشحال کرده و شاید شما را ترسانده است. شما به نوبت پرچم را رد می کنید و در مورد کیفیت، مهارت یا توانایی فرزندتان که در این سال به دست آورده است به خود می بالید.
- می خواهم یک چیز ناراحت کننده بگویم. در طول سال شیوع مکرر عفونت های حاد تنفسی و عفونت های ویروسی حاد تنفسی وجود داشت. حضور کم داشتند و ما هم به دلیل قرنطینه تعطیل بودیم.
- و برای اینکه فرزندانمان سالم، زبردست و قوی رشد کنند، با آنها بازی های فضای باز انجام دادیم، جلسات تربیت بدنی برگزار کردیم و به تمرینات تنفسی و انگشتی توجه کردیم. بچه‌های ما واقعاً دوست دارند بازی‌هایی را انجام دهند که در آن کسی به آنها برسد، و آنها در دایره می‌رقصند.
- ما جشن تولد گرفتیم، مطمئن شدیم که پسر تولد "لوف" را ببریم.
- در طول سال، کودکان ساده ترین Ph.D. هنگام شستن (با کمک یک بزرگسال)، آنها یاد گرفتند که به طور مستقل دست های خود را بشویید: آنها را با صابون کف کنید، آنها را بشویید، آنها را فشار دهید، آنها را با حوله شخصی خود خشک کنید و همچنین از یک دستمال استفاده کنید. همه بچه ها حوله خود را می شناسند.
- در هنگام غذا، همه بچه ها یک قاشق در دست می گیرند، به آنها یاد می دهیم با احتیاط غذا بخورند، اگرچه همیشه جواب نمی دهد، از دستمال استفاده می کنیم و بعد از غذا از آنها تشکر می کنیم.
- به آنها یاد می دهیم که اسباب بازی ها را تمیز کنند. با کمک کمی از یک بزرگسال، آنها می توانند لباس های خود را در بیاورند، جوراب شلواری و کفش را در بیاورند و لباس های خود را روی صندلی بگذارند. لباس پوشیدن برای ما کمی سخت تر است، اما هنوز در حال یادگیری هستیم.
- در فعالیت های آموزشی گروه بندی اشیاء را یاد گرفتیم
بر اساس رنگ: قرمز، زرد، سبز و آبی؛
بر اساس اندازه: بزرگ، متوسط، کوچک؛
شکل: مربع، دایره، مثلث.
یک یا چند شی را نام ببرید.
- و بچه ها چند حیوان اهلی و وحشی و توله هایشان را هم می شناسند و نام می برند. مقداری سبزیجات و میوه وجود دارد. دارند بازنمایی های ابتداییدر مورد پدیده های فصلی طبیعی
- ما یاد گرفتیم به قافیه ها، افسانه ها و داستان هایی که از نظر محتوایی قابل دسترسی هستند گوش دهیم. به طور مستقل به تصاویر کتاب ها نگاه کنید. آنها می دانند شعرهای کوتاه، قافیه های مهد کودک.
- بچه ها می دانند که می توانند با مداد و رنگ نقاشی کنند و همچنین با پلاستیک آشنا شدند، ستون ها را پیچیدند، توده های کوچک را از یک توده پلاستیکی بزرگ جدا کردند، آنها را با کف دست صاف کردند و پیکرهای ساده را مجسمه سازی کردند.
- در طول یک درس موسیقی که توسط یک مدیر موسیقی هدایت می شود، کودکان به طور فعال در فعالیت های مشترک شرکت می کنند و حرکات رقص را بازتولید می کنند: کف زدن، پا زدن. تصاویر حیوانات را منتقل کنید: خرس، خرگوش، روباه و غیره.
- ملاقات کرد آلات موسیقی. کودکان به آهنگ های آشنای کودکان واکنش عاطفی نشان می دهند.
- بچه ها با لذت با مصالح ساختمانی، ست های لگو بازی می کنند - بناهای ابتدایی را طبق مدل: خانه، برجک، مسیر، نرده و... می سازند و با لذت با آنها بازی می کنند.
- کودکان نیز از بازی کردن لذت می برند بازی های آموزشی، در حال توسعه بازی ها
ارسال اطلاعیه به والدین
- برای پر کردن " قلک آموزشی"، از ابتدای سال تحصیلی شروع شد، می خواهم یادآوری هایی در مورد موضوع " ویژگی های سنی رشد ذهنیکودکان 2 تا 3 ساله" و "10 قانون برای تربیت کودکان" که قبلاً به گروه دوم مهدکودک می روند.
نظرسنجی والدین
- امیدواریم شما و فرزندانتان از امسال در مهدکودک فقط برداشت های مثبت داشته باشید. و مایلیم نظر شما را در مورد کار و پیشنهادات شما برای بهبود بیشتر بدانیم. لذا از شما دعوت می کنیم پرسشنامه را تکمیل نمایید.
(به والدین 5-6 دقیقه فرصت دهید تا فرم ها را پر کنند).
قسمت پایانی
- ما معلمان از همه شما برای کمک و حمایت شما تشکر می کنیم و می خواهیم از والدینی که فعالانه در زندگی گروه شرکت کردند قدردانی کنیم و از آنها تشکر کنیم. ادامه بده! امیدواریم در آینده به همان اندازه در زندگی فرزندان خود و در زندگی مهدکودک مشارکت فعال داشته باشید.
- امروز یاد گرفتید و دیدید که بچه ها امسال چه دستاوردهایی داشته اند. کودکان هنوز چیزهای زیادی برای یادگیری دارند و اکتشافات جدید زیادی خواهند داشت.
فقط فراموش نکنید که فرزند شما بدون کمک شما نمی تواند با این مشکل کنار بیاید.

و همیشه به یاد داشته باشید که فرزند شما بهترین است.

ارائه با موضوع: موفقیت های گروه ما

جلسه نهایی والدین در گروه دوم خردسال

"در یک سال چه آموختیم"

هدف:جمع بندی نتایج فعالیت های آموزشی

وظایف:والدین را با دستاوردها و موفقیت های فرزندان خود آشنا کنید. خلاصه فعالیت های مشترک معلم، فرزندان و والدین.

دستور جلسه ما:

1. سخنرانی افتتاحیه توسط معلم

2. نمایش ارائه "چیزی که در یک سال آموختیم" توسط Gusev Yu.I.

3. متفرقه.

1. سخنرانی افتتاحیه توسط معلم

ظهر بخیر، والدین عزیز! خوشحالیم که شما را به جلسه نهایی گروه خود خوش آمد می گوییم. چگونه امسال زندگی کردیم، چه چیزی در زندگی ما جالب بود، چه چیزهایی یاد گرفتیم و هنوز باید روی آنها کار کنیم - این گفتگوی امروز ما است.

در طول سال، همه کودکان با توجه به سن خود رشد کردند، بر مواد برنامه تسلط یافتند و پویایی مثبت در همه زمینه های رشد نشان دادند.

همه بچه ها به خوبی سازگار شدند مهد کودک. در نتیجه انطباق، فرزندان جدید وارد شدند - 2 فرزند آلدیار و آیلانا، آنها تا حد خفیف تحت سازگاری قرار گرفتند.

تمرین "و ما اینجا هستیم" (مکالمه با پرچم)

والدین عزیز، مایلیم شما هم لاف بزنید و بگویید چه چیز جدیدی از نظر شما برای کودک شما آمده، چه چیزهایی یاد گرفته است، چه چیزهایی شما را شگفت زده و خوشحال کرده و شاید شما را ترسانده است. والدین به نوبت پرچم را پاس می‌کنند و درباره برخی از کیفیت، مهارت یا توانایی‌هایی که فرزندشان در این سال به دست آورده است، «ببالند».

بنابراین، سخنرانی من با ارائه ای همراه خواهد بود که در اسلایدهای آن تعدادی را مشاهده خواهید کرد نکات جالباز زندگی بچه های گروه ما

اسلاید 1

"ما به شما خواهیم گفت که چگونه در مهد کودک خود سرگرمی زیادی داریم! »

اسلاید 2 «تمرینات صبحگاهی»

روز با ورزش صبحگاهی شروع می شود. مجموعه های ژیمناستیک برای هر ماه در بازی برنامه ریزی شده است فرم شاعرانه. "باد در صورت ما می وزد ..."، "خرگوش خاکستری"، "و در حیاط ما"، در اینجا کودکان این فرصت را دارند که به حیوانات مختلف تبدیل شوند.

اسلاید 3 « ما بچه های بامزه ای هستیم، ما عاشق دویدن و بازی هستیم، پس سعی کنید به ما برسید!»

در طول روز بازی های بیرون از خانه انجام می دهیم، جلسات تربیت بدنی برگزار می کنیم و به تنفس و تمرینات انگشت توجه می کنیم. بچه های ما واقعاً دوست دارند بازی هایی را انجام دهند که در آن کسی به آنها برسد: "غازها و قوها" ، "در خرس در جنگل".

ما همچنین عاشق جشن تولد برای پسر تولد هستیم، ما همیشه "لوف" را می گیریم.

اسلاید 4 در امتداد مسیرهای ماساژ "سلامت" قدم بزنید

ما قبل از خواب کارهای بهداشتی را انجام می دهیم (پیاده روی پابرهنه، حمام هوا، طبق رژیم دما. پیاده روی در مسیرهای ماساژ با دکمه)

اسلاید 5 رشد فیزیکی

ما فعالیت های رشد فیزیکی فعال را انجام می دهیم: راه رفتن روی نیمکت، پرش های بلند، پرتاب توپ در فاصله و غیره.

در پایان سال، شایان ذکر است که کودکان از نظر جسمی در حال رشد هستند، با میل حرکت می کنند، آنها به انجام انواع تمرینات بدنی علاقه مند هستند، آنها انجام اعمال مختلف را یاد گرفته اند. مطابق با سن خود، هماهنگی حرکات را توسعه می دهند، قادر به پاسخ سریع به سیگنال ها و تغییر از یک حرکت به حرکت دیگر هستند. آنها یاد گرفته اند که وظایف را کامل کنند و مشتاق شرکت در فعالیت های بازی هستند.

اسلاید 6 مهارت های فرهنگی و بهداشتی

در طول سال، کودکان ساده ترین مهارت های فرهنگی و بهداشتی را توسعه دادند. در حین شستن، کودکان به تنهایی دست های خود را می شویند: آنها را با صابون کف کنید، آنها را بشویید و با حوله خشک کنید. همه کودکان حوله خود را می شناسند و آن را با دقت در جای خود آویزان می کنند.

اسلاید 7 همه نمی دانستند چگونه با قاشق غذا بخورند، اما وقتی یک ساله بودند کمی بزرگ شدند, خودمون بلدیم بخوریم!

در طول وعده های غذایی، بچه ها خودشان غذا می خورند، به آنها یاد می دهیم که با احتیاط غذا بخورند، از دستمال استفاده کنند و بعد از غذا تشکر کنند. فرزندان یاران خوبدر سفره آرایی: نان و قاشق توزیع می شود. درخواست ها را برآورده کنید. ما به آنها یاد می دهیم که اسباب بازی ها را تمیز کنند.

اسلاید 8 مهارت های خودمراقبتی

با کمی کمک بزرگترها، بچه ها می توانند لباس هایشان را در بیاورند (جوراب شلواری، کفش ها را در بیاورند) و لباس های خود را به طور مرتب روی صندلی تا کنند. لباس پوشیدن برای ما کمی سخت تر است، اما هنوز در حال یادگیری هستیم.

اسلاید 9 خلاقیت هنری

کودکان می دانند که می توانند با مداد، خودکار، رنگ و قلم مو نقاشی کنند. آنها می دانند چگونه آنها را به درستی در دستان خود نگه دارند. رنگ های مختلف وجود دارد. ما یاد گرفتیم که خطوط افقی، عمودی و گرد بکشیم.

بچه ها می دانند چگونه از پلاستیک استفاده کنند، یک توده پلاستیکین را با حرکات مستقیم و دایره ای دست های خود باز کنند. توده های کوچک را از یک توده پلاستیکی بزرگ جدا کرده و با کف دست صاف کنید. مجسمه های ساده

در فعالیت های آموزشی 6 رنگ اصلی را یاد گرفت: قرمز، زرد، سبز، آبی، سفید، سیاه، اندازه (بزرگ، کوچک، اشکال (دایره، مربع، مثلث) یکی و بسیاری از اشیاء را نام ببرید.

بچه ها حیوانات اهلی و وحشی و بچه های آنها را می شناسند و نام می برند. سبزیجات و میوه ها وجود دارد. درک درستی از پدیده های فصلی طبیعی داشته باشید.

اسلاید 10 بر توسعه موسیقی

که توسط کارگردان موسیقی - Skrylnikov A.N. هدایت می شود، کودکان به طور فعال در فعالیت های مشترک شرکت می کنند، آواز می خوانند، آهنگ های زیادی می دانند، حرکات رقص را بازتولید می کنند (کف زدن، پایکوبی، بازتولید اعمال حیوانات، به عنوان مثال، یک اسم حیوان دست اموز). کودکان به آهنگ های آشنای کودکان واکنش عاطفی نشان می دهند.

اسلاید 11 که در فعالیت سازنده:

در فرآیند بازی با مصالح ساختمانی روی میز و کف، کودکان با جزئیات (مکعب، آجر، بشقاب) آشنا شدند و می توانند بناهای ابتدایی را بر اساس مدل بسازند (تکه ها، خانه ها، برجک ها، مسیرها). و با لذت با آنها بازی می کنند.

اسلاید 12 فعالیت بازی:

کودکان از انجام بازی های آموزشی و آموزشی لذت می برند. آنها یک هرم را کنار هم گذاشتند و پازل ها را کنار هم گذاشتند. به مهارت های بازی های طرح-نمایش تسلط داشت. کودکان اعمال آشنا را به بازی منتقل می کنند. یک پزشک معالجه می کند، یک راننده ماشین می راند، یک آرایشگر موها را کوتاه می کند. و البته، آنها عاشق بازی در فضای باز هستند.

خلاصه کردن.

و برای تایید موفقیت فرزندان شما می خواهم نمونه کارها را در اختیار شما قرار دهم که در آن می بینید که آنها بسیار تلاش کردند تا همه کارها را با دقت انجام دهند.

امسال این گروه اسباب‌بازی‌های جدیدی خریداری کرد: ماشین، آرایشگاه دخترانه، اهرام، توپ، مجموعه‌های ساختمانی، طناب‌های پرش، ظروف.

و همچنین ما محیط موضوعیبا هدایای شما پر می شود که بچه ها از آن بسیار خوشحال هستند و با لذت بازی می کنند.

جلسه والدین ما به پایان رسیده است. مایلیم از کمک و همکاری شما در طول سال تشکر کنیم. خیلی خوشحالیم که به جلسه پایانی ما آمدید و امیدوارم برای بچه ها خوشحال باشید و نتایج و دستاوردهای کوچک آنها را ببینید. بهترین ها!