موضوع هفته: "حمل و نقل" درس 13. کشتی (نقاشی با مداد شمعی و قلم مو. آبرنگ) محتوای برنامه. به کودکان بیاموزید که اشیایی که از دو قسمت تشکیل شده است را مطابق تصور خود بکشند و با مداد شمعی روی آنها نقاشی کنند. یاد بگیرید که یک ورق کاغذ را با آبرنگ رنگ کنید

موضوع هفته "زمستان" درس 14. منظره زمستانی (نقاشی با قلم مو. گواش) محتوای برنامه. آشنایی کودکان با منظره را شروع کنید. نقاشی را یاد بگیرید درختان زمستانیبا کل برس و نوک برس. یاد بگیرید که یک منظره زمستانی متضاد با استفاده از گواش سفید و سیاه بکشید.

موضوع هفته "خانه من" درس 21. خانه برای عروسک های تودرتو (نقاشی با مداد رنگی) محتوای برنامه. به کودکان آموزش دهید که اشیاء کوچک و بزرگ متشکل از یک مربع و یک مثلث بکشند. به یادگیری نحوه ترکیب بندی طرح ادامه دهید. پاسخگو را پرورش دهید

موضوع هفته "حرفه ها" درس 24. خروس و رنگ (نقاشی با قلم مو. گواش) محتوای برنامه. درک کودکان از امکانات بصری رنگ ها را گسترش دهید. تقویت توانایی نام گذاری رنگ های اصلی، یادگیری انتخاب رنگ مورد نظرهنگام ایجاد یک معین

موضوع هفته “خانواده من” درس 25. خانواده لیوانی (نقاشی با قلم مو. گواش) محتوای برنامه. کودکان را تشویق کنید تا برای نگاه کردن به لیوان به کودکان نگاه کنند اندازه های متفاوت. نقاشی را یاد بگیرید با یک مداد سادهلیوانی از طبیعت با اندازه معین؛ انتقال. رساندن

موضوع هفته "روز مادر" درس 26. شاخه میموزا (نقاشی با قلم مو و انگشت. گواش) محتوای برنامه. به کودکان بیاموزید که با قلم مو یک شاخه میموزا از زندگی بکشند. به یادگیری نحوه کشیدن گل با انگشت خود ادامه دهید. به مادیات عشق بورزید. شعبه زنده

موضوع هفته “خانه من” درس 22. خانه ای برای خرگوش و خروس (مدل سازی پلاستیسین) محتوای برنامه. تقویت توانایی کودکان برای رساندن محصول به تصویر مورد نظر با استفاده از پلاستین. یاد بگیرید که افسانه ها را بر اساس تصاویر نمایشی بازگو کنید. قهرمانان

موضوع هفته “خانه من” درس 41. کلبه یخی (نقاشی با مداد رنگی پاستلی) محتوای برنامه. به آشنایی کودکان با صداهای سرد ادامه دهید. انتقال را یاد بگیرید مشخصاتاقلام با استفاده از سرما طرح رنگی. فرصت ها را معرفی کنید

موضوع هفته: "خانه من" درس 22. خانه برای یک خرگوش و یک خروس ( کاغذ رنگی. کاربرد از قسمت های آماده شده یک شی) محتوای برنامه. شفقت و مهربانی را در خود پرورش دهید. به کودکان بیاموزید که یک کل را از چند قسمت تشکیل دهند. روی قسمت چسب بزنید و بچسبانید

موضوع هفته: "خانه من" درس 22. حصار نزدیک خانه (نقاشی قلم مو. گواش) هدف. به کودکان آموزش دهید تا اشیاء مختلف متشکل از ترکیب خطوط را بکشند. بازگویی افسانه ها را بر اساس تصاویر موجود در کتاب بیاموزید. گفتار و تفکر را توسعه دهید

الیزاوتا الکساندرونا کاتیا
برنامه ریزی موضوعی جامع «هفته ادب و ادب» در گروه متوسط ​​تا ارشد

تاریخ:از 29.10 تا 02.11.

موضوع:هفته ادب و ادب.

وظایف:درک کودکان از قوانین آداب گفتار را گسترش دهید، میل به اجرای مستقل آنها را تحریک کنید. توسعه توانایی رعایت اخلاق ارتباطی در شرایط تعامل جمعی؛ آشنایی کودکان با اصول اولیه آداب معاشرت با تلفن، آداب غذاخوری، آداب مهمان، فرهنگ ارتباط در در مکان های عمومی(در یک تئاتر، موزه، کافه).

رویداد پایانی:طرح- بازی نقش آفرینی: "عروسک ماشا منتظر مهمانان است" - جمعه 02.11.

مسئول:مربیان

دوشنبه 29.10.

صبح.

صبح جلسات شاد.

گفتگو در مورد سؤالات: «آداب معاشرت چیست؟ مودب بودن یعنی چی؟ یعنی چه: ادب برای هر روز؟ - کودکان را با مفهوم آداب معاشرت آشنا کنید. تشویق به درک اهمیت درخواست مودبانه از دیگران؛ بیاموزید که حرف گوینده را قطع نکنید، صبورانه گوش دهید.

بازی آموزشی"درست - نادرست" - توانایی عمل مطابق با قوانین آداب معاشرت را ایجاد کنید.

نگاهی به تصاویر کارد و چنگال.

تمرین تنفسی "سوپ در حال جوشیدن است."

ژیمناستیک انگشت "پنکیک" - توسعه مهارت های حرکتی ظریفانگشتان دست

1. توسعه شناختی.

موضوع:آداب معاشرت".

وظایف:به کودکان تصوری از کارهای خوب و بد بدهید. توانایی ارزیابی صحیح خود و دیگران را توسعه دهید. قوانین رفتاری در اماکن عمومی را وضع کنید. پرورش فرهنگ ارتباط و فرهنگ رفتار، به خاطر سپردن قوانین رفتار در مهدکودک، ترویج رشد گفتار کودکان. همدلی را در کودکان ایجاد کنید: همدردی، پاسخگویی، تمایل به کمک.

مواد:پوستر "قوانین آداب و فرهنگ ارتباط"، کودکان ارائه الکترونیکی"قوانین آداب معاشرت"، سیگنال های قرمز و سبز، گرامافون رقص "بارباریکی".

حرکت GCD: 1. خواندن شعر. 2. بازی انگشت"سلام!". 3. بازی آموزشی: «من و رفتارم». 4. بازی آموزشی "قرمز، سبز". 5. استراحت موسیقی: رقص "بارباریکی". 6. بازی «کلمه بگو». 7. خلاصه.

راه رفتن.

مشاهده ریزش برگ - تمرین شناسایی نام درختان و درختچه ها در لباس پاییزی توسط برگ ها، میوه ها و دانه ها. توانایی تحسین زیبایی چشم انداز پاییزی را پرورش دهید.

P/n Chanterelle و مرغ ها” - توسعه چابکی و سرعت - 5 بار تکرار کنید.

D/i "چه چیزی رشد می کند؟" - یاد بگیرند که فرآیندهای رخ داده در طبیعت را درک کنند. از معنای گیاهان ایده بگیرید؛ وابستگی تمام حیات روی زمین را به وضعیت پوشش گیاهی نشان می دهد.

P/i "خرگوش ها و خرس ها" مهارت، توانایی تبدیل شدن را توسعه می دهند - 5 بار تکرار کنید.

بعد از ظهر.

خواندن شعر A. Barto "دیروز در امتداد سادووایا قدم زدم"

نگاهی به تصاویر در مورد موضوع: "تعیین جدول".

وضعیت رشدی "نامه ای از یک داستان نویس خوب: درس ادب" - معنای کلمه "غیرممکن" را آشکار می کند. به کودکان بیاموزید که در یک مکالمه شرکت کنند، تعداد اشیاء را که به صورت جفت چیده شده اند مقایسه کنید، تعداد مورد نیاز اشیاء را انتخاب کنید، یک الگوی روی یک دایره ایجاد کنید، عناصر را در امتداد لبه و در وسط قرار دهید، از سکته مغزی، نقطه، کمان استفاده کنید.

طراحی با موضوع "تزیین نعلبکی".

بازی رقص گرد "در یک دایره مساوی" - 3 بار تکرار کنید.

راه رفتن.

مشاهده شاخه ها و برگ های افتاده پس از باد - روشن کردن این ایده که گیاهان زنده هستند - رشد می کنند و تغییر می کنند. مشاهده و کنجکاوی را در فرآیند آشنایی کودکان با پدیده های طبیعی ایجاد کنید.

P/i "Airplanes" - 5 بار تکرار کنید.

D/i "چه زمانی این کار را انجام می دهی؟" - مهارت های فرهنگی و بهداشتی و بخش هایی از روز را تجمیع کنید.

P/n "تکه کاغذی را که به شما نشان خواهم داد پیدا کنید" - 5 بار تکرار کنید.

D/n چه کسی چه رنگی دارد؟ - آموزش تشخیص رنگ ها، شناسایی اشیاء با رنگ.

سه شنبه 30.10.

صبح.

مکالمه در مورد سؤالات: "چه کلمات جادویی را می دانید؟ چرا چنین کلماتی را جادو می‌نامیم؟»

خواندن گزیده هایی از کتاب شعر M. Druzhinina "چه کسی کلمه جادویی را می داند؟"

تمرین آموزشی "کلمه آخر را بگو" - یاد بگیرید از کلمات مودبانه در گفتار استفاده کنید و آخرین کلمه را تمام کنید.

D/i "Polite Brook".

ژیمناستیک انگشت "Magpie - Belobok" - توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان.

1. رشد گفتار.

موضوع:«آداب چیست».

وظایف:گسترش دانش کودکان در مورد آداب معاشرت؛ ادغام دانش در مورد هدف و نام غذاهای مختلف؛ تقویت توانایی تنظیم صحیح جدول؛ کودکان را وادار به چیدن سفره زیبا و پیروی از قوانین آداب معاشرت کنید. توسعه گفتار، توجه، حافظه، تفکر منطقی.

مواد:ظروف مختلف ( قابلمه، ماهیتابه، بشقاب، فنجان، لیوان، قاشق، چنگال، چاقو؛ پیش بند برای مهمانداران، سفره برای چیدن میز).

حرکت GCD: 1. احوالپرسی. 2. صحنه - کودک نمی خواهد به آن برود مهد کودک. 3. طرح - کودک به معلم گوش نمی دهد. 4. ضرب المثل ها و گفته ها. 5. گفتگو در مورد آداب سفره. 6. چیدمان میز. 7. خلاصه.

2. رشد جسمانی.

موضوع:

وظایف:آموزش خزیدن زیر قوس، قوس دادن به پشت و عدم لمس لبه بالایی; تمرین تعادل، پریدن، خزیدن؛ گسترش دانش کودکان در مورد دنیای حیوانات؛ نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت را پرورش دهید.

مواد:نیمکت ژیمناستیک (ارتفاع - 35 سانتی متر، 3 قوس (ارتفاع - 50 سانتی متر، تشک.

حرکت GCD: 1. قسمت مقدماتی - راه رفتن یکی پس از دیگری، در قسمت بیرونی پا، عادی، در حالت چمباتمه زدن، با سرعت سریع، دویدن آسان، راه رفتن به پهلو، دویدن در همه جهات، راه رفتن معمولی، در مار، آرایش منظم در پیوندها . 2. بخش اصلی تمرینات رشد عمومی است، حرکات اصلی راه رفتن روی نیمکت ژیمناستیک است. خزیدن زیر قوس در جهت مستقیم بدون دست زدن به لبه بالایی؛ پریدن روی دو پا، دست به شانه، در جهت مستقیم، حرکت به جلو؛ خزیدن با تکیه گاه روی دست ها و انگشتان پا در جهت مستقیم؛ p/i «یک جفت پیدا کن»، p/i «توضیحات را حدس بزن و ساکن یک گوشه زندگی را به تصویر بکش». 3. قسمت پایانی راه رفتن با سرعت متوسط ​​است.

راه رفتن.

مشاهده زیبایی طبیعت - برانگیختن علاقه به دنیای اطراف. ایجاد ایده های واقع بینانه در مورد طبیعت؛ افق خود را گسترش دهید، دایره واژگان خود را غنی کنید. حافظه و توجه را فعال کنید

P/i "خرگوش بی خانمان" - 5 بار تکرار کنید.

D/و چه کسی خواهد بود که (بود)؟" - توسعه فعالیت گفتاری.

P/i "شکارچی و خرگوش" - 5 بار تکرار کنید.

D/n شبیه چه کسی هستم؟»

بعد از ظهر.

مجموعه ای از ژیمناستیک نیروبخش.

مکالمه در مورد سؤالات «زمان آرام چیست؟ در زمان ساکت چگونه باید رفتار کرد؟

خواندن شعر N. Lotkin "ساعت آرام".

تمرین آموزشی "چه کار می کنی؟"

رشدی وضعیت آموزشی"درس های آداب معاشرت" - درک کودکان از برخی قوانین و هنجارهای رفتار را خلاصه می کند. موقعیت های مختلف; برخی از اشکال قدیمی خطاب مودبانه و برخی روسی را معرفی کنید سنت های ملیپذیرایی از مهمانان؛ کودکان را با فرهنگ ملی روسیه آشنا کنید.

بازی رقص دور "در یک مسیر سطح" - 3 بار تکرار کنید.

راه رفتن.

تماشای باران - علاقه به طبیعت بی جان را پرورش دهید. یاد بگیرید که به طور مستقل آب و هوا را تعیین کنید و تأثیر آن را بر دنیای گیاهان نشان دهید.

P/i "روباه در مرغداری" - 5 بار تکرار کنید.

D/i "بازی معماها".

P/i "Hares and the Wolf" - 5 بار تکرار کنید.

D/i تابستان یا پاییز" - ادغام دانش در مورد علائم پاییز. تمایز آنها از نشانه های تابستان؛ پرورش مهارت

چهارشنبه 31.10.

صبح.

مجموعه تمرینات صبحگاهی

مکالمه با کودکان "همیشه مودب باشید" - به کودکان بیاموزید همانطور که شما می خواهید با شما با دیگران رفتار کنند. مهارت های ادب را در کودکان توسعه دهید.

آشنایی با ضرب المثل‌های ادب: «حرف مهربان گرم می‌کند، سخن بد غمگین می‌کند»، «هرجا که درود باشد، لبخند برای پاسخ است»، «کلام مهربان از عسل شیرین‌تر است».

بازی ها و تمرین های آموزشی: "چه کسی کلمات مودبانه تر را می داند." "لوتو ادب" - قواعد و ایده های موجود در مورد آداب معاشرت را ادغام کنید. توانایی توجه، فکر کردن، نشان دادن فعالیت فکری و هوش را در خود پرورش دهید.

تمرین تنفسی "غاز خش خش می کند."

ژیمناستیک انگشت "گل" - توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان.

1. رشد شناختی (FEMP).

موضوع:عدد و شکل 4.

وظایف:با تشکیل عدد 4 عدد و عدد 4 را معرفی کنید. شمارش تا 4 را یاد بگیرید. تمرین شمارش ترتیبی تا 3. در یافتن و نامگذاری شکل های هندسی.

مواد:اعداد 1، 2، 3; تصاویری که یک، دو، سه شی، آیتم را به تصویر می کشند اشکال مختلف, چای, آشپزخانه, ظروف غذاخوری; ظروف آشپزی; سه حلقه

حرکت GCD: 1. زمان سازماندهی. تکرار نام اشکال هندسی. 2. شمارش تا 3. شمارش ترتیبی تا 3. 3. عدد و عدد 4. 4. کار "طراحی را کامل کنید." 5. p/n.

2. رشد جسمانی.

موضوع:در گوشه ای نشیمن پودولسکایا، ص 29.

مشاهده برنامه ریزی برای 23.10.

راه رفتن.

رصد آسمان - توسعه توانایی دیدن زیبایی آسمان؛ این را به بچه ها نشان دهید طبیعت بی جان- محیطی که گیاهان و جانوران در آن وجود دارند.

P/n "یخ زدن" - به کودکان بیاموزید سریع بدون برخورد با یکدیگر بدود، دانش رنگ ها را روشن کنید - 5 بار تکرار کنید.

D/n یک کلمه به من بگو."

P/n "برای خود یک شریک پیدا کنید" - 5 بار تکرار کنید.

D/i "به جمله را ادامه دهید."

بعد از ظهر.

مجموعه ای از ژیمناستیک نیروبخش.

مکالمه "در هنگام بازدید، در یک جشن تولد چگونه باید رفتار کنید؟"

داستان معلم در مورد معنای کلمه "سلام".

تمرینات کلامی "به من بگو چه کلمات تبریکی می دانی؟"، "یادآوری قوانین مهمبا درود؟

بازی - موقعیت "آرام باش" - به پرورش عادت تمیز نگه داشتن بدن، تمیز نگه داشتن لباس، ناخن و موهای خود ادامه دهید.

بازی رقص گرد "Polite Brook" - 3 بار تکرار کنید.

راه رفتن.

مشاهده علائم پاییز - روشن کردن ایده پاییز بر اساس ویژگی های اساسی؛ به توسعه توانایی ایجاد ارتباط ساده بین تغییرات در طبیعت بیجان و زنده ادامه دهید.

P/i "قورباغه ها" - 5 بار تکرار کنید.

D/i "آیا این اتفاق می افتد یا نه؟"

P/i "Beetles" - 5 بار تکرار کنید.

D/i "تابستان یا پاییز".

پنجشنبه 01.11.

صبح.

مجموعه تمرینات صبحگاهی

گفتگو با کودکان با موضوع "چه نوع آدمی را با فرهنگ می نامید؟ چرا؟".

ژیمناستیک انگشت "دو صحبت کردن" - توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان.

بازی ها و تمرین های آموزشی. "لوتوی عابر پیاده"، "هزینه خرید" - به کودکان آموزش دهید که با علائم جاده حرکت کنند و قوانین را رعایت کنند ترافیک; توانایی مودب بودن و توجه را توسعه دهید.

تمرین تنفسی "ساعت".

آرامش "بوی گل".

1. از نظر هنری - توسعه زیبایی شناختی.

موضوع:"ظروف برای فدورا" (مدل سازی).

هدف:شکل گیری و تثبیت ایده های کودکان در مورد انواع ظروف.

وظایف:ادغام تکنیک های مجسمه سازی ظروف؛ حرکت انگشتان را هنگام مجسمه سازی با استفاده از تکنیک های نورد، نورد، صاف کردن و چسباندن قطعات پلاستیکین منتقل کنید. برای فعال کردن کلمات در گفتار کودکان با موضوع "ظروف" (یک - چند، از چه چیزی ساخته شده است) فنجان - فنجان - فنجان. چنگال - چنگال; چوبی، شیشه ای، پلاستیکی، خاک رس؛ ایجاد استقلال و دقت در کار

مواد:لباس فدورا، تصاویر ظروف، سبد، ظروف پلاستیکی چای، پلاستیلین، تخته مدلینگ، پشته، اسفنج خیس، دستمال سفره.

کار مقدماتی:خواندن افسانه K. I. Chukovsky "Fedoreno Grief"، صحبت در مورد ظروف، نگاه کردن به تصاویر انواع متفاوتظروف، بازی با ظروف عروسک، مدل سازی از پلاستیک با موضوع "ظروف"، طراحی ظروف با شابلون.

حرکت GCD: 1. D/i "یک - چند". 2. D/i "از چه چیزی ساخته شده است؟" 3. درس تربیت بدنی ” چای خوری ” . 4. معاینه نعلبکی با فنجان. 5. مدل سازی "ظروف برای فدورا". 6. خلاصه

2. توسعه هنری و زیبایی شناختی (موسیقی بر اساس طرح مدیر موسیقی).

راه رفتن.

مشاهده وجود جوانه ها در درختان و درختچه ها - بهبود مهارت های معاینه؛ گسترش، تعمیق و تحکیم دانش در مورد طبیعت، اجزای یک گیاه و هدف آنها. القای عشق به دنیای گیاهان

P/i "گربه روی بام" - توسعه گفتار ریتمیک و رسا. اتوماسیون صدا (sh) در متن متصل؛ توسعه هماهنگی حرکات - 5 بار تکرار کنید.

D/i "بگیر - نگیر!" - افزایش دادن واژگانبا موضوع "توت ها"؛ تمایز انواع توت های جنگلی و باغی؛ توسعه توجه شنوایی

P/i "ما آنچه را دیدیم به شما نمی گوییم، اما آنچه را که انجام دادیم به شما نشان خواهیم داد" - توسعه تنفس، هوش و مشاهده - 5 بار تکرار کنید.

D/i "درخت، درختچه، گل."

بعد از ظهر.

مجموعه ای از ژیمناستیک نیروبخش.

مکالمه «چگونه در آن رفتار کنیم حمل و نقل عمومی?»

خواندن شعر S. Ya.

این بازی یک موقعیت "آماده کردن یک درمان" است.

یادگیری درس جدید تربیت بدنی "تمیز کردن آپارتمان".

بازی رقص گرد "Stream" - 3 بار تکرار کنید.

راه رفتن.

مشاهده گیاهان - روشن کردن این ایده که گیاهان زنده هستند - رشد می کنند و تغییر می کنند.

D/i "در باغ چه می کارند؟" - یاد بگیرید که اشیاء را با توجه به ویژگی های خاص (بر اساس مکان رشد، استفاده از آنها) طبقه بندی کنید. تفکر سریع و توجه شنوایی را توسعه دهید.

P/i "کوک" - توسعه گفتار ریتمیک، بیانی و هماهنگی حرکات.

D/i "چه کسی به احتمال زیاد جمع آوری می کند؟" - گروه بندی سبزیجات و میوه ها را به کودکان آموزش دهید. واکنش سریع به سخنان معلم را پرورش دهید. استقامت و انضباط

جمعه 02.11.

صبح.

مجموعه تمرینات صبحگاهی

گفتگو در مورد سؤالات: «چه مکان های عمومی را می شناسید؟ با پدر و مادرتان از چه مکان های عمومی بازدید می کنید؟ در موزه، تئاتر، کافه، باغ وحش چگونه باید رفتار کرد؟» - دانش کودکان را در مورد قوانین رفتار در مکان های عمومی تثبیت کنید.

بازی آموزشی "چه باید کرد؟"

بررسی آلبوم موضوعی «کارهای بد و خوب».

تمرین تنفسی "توپ ترکید."

ژیمناستیک انگشت " خانواده صمیمی» - توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان.

1. توسعه اجتماعی و ارتباطی.

موضوع:"سفر به جزیره ادب."

هدف:قوانین رفتار مهربانانه و مودبانه را نظام مند کنید. تعمیم و گسترش دانش کودکان در مورد اعمال خوب و بد.

وظایف:به جنبه های خاص ارتباط بین دختر و پسر ایده بدهید و توانایی دختر و پسر را برای برقراری ارتباط با یکدیگر توسعه دهید. برای شکل‌گیری مهارت‌های رفتار فرهنگی در کودکان در انواع مختلف موقعیت های زندگی; فرهنگ گفتار گفتاری را بهبود بخشید: به صحبت های گفتگو گوش دهید، به سؤالات در جملات و عبارات کامل پاسخ دهید. تمرین استفاده از کلمات مودبانه؛ رشد مهارت های ارتباطی کودکان با اطرافیانشان؛ ایجاد فعالیت ذهنی در کودکان؛ فرهنگ ارتباط را بپرورانید: توانایی صحبت دوستانه با یکدیگر، برقراری ارتباط مؤدبانه.

مواد:تصاویر داستان، ویژگی های صحنه، جزوه ها و غیره.

حرکت GCD: 1. ایجاد انگیزه بازی. 2. «کلمات مهربان» را متوقف کنید. 3. خواندن شعر در مورد کلمات مودبانه. 4. بازی "درخواست مودبانه". 5. حدس زدن معماها. 6. بازی "متضادها" (بازی با توپ). 7. ایستگاه دوم دوستان وفادار" 8. طرح: "پسر توجه مهربانانه ای به دختر نشان می دهد." 9. بازی: "بچه های شاد." 10. تربیت بدنی "سریع برخیز." 11. توقف 3 "عمل خیر". 12. «عمل را ارزیابی کنید». 13. بازی "حدس بزن با صدا". 14. بازی "تمجید". 15. خلاصه.

راه رفتن.

مشاهده حشرات - تثبیت ایده تنوع حشرات؛ برای توسعه دانش در مورد چگونگی سازگاری حشرات با شرایط زمستانی.

P/i "زنبورها و پرستوها" - 5 بار تکرار کنید.

D/i "این چه نوع حشره ای است؟"

P/i "آهنگ سنجاقک" - 5 بار تکرار کنید.

D/i "بله - نه."

2. رشد جسمانی.

موضوع:خواهیم ساخت خانه جدید. پودولسکایا، ص 154.

وظایف:به کودکان آموزش دهید تا با نگه داشتن کیسه شن روی سر خود با تکیه گاه کمتر راه بروند. بهبود مهارت های بالا رفتن از دیوار ژیمناستیک با استفاده از حرکت همزمان دست ها و پاها. به کودکان آموزش دهید تا از حلقه به حلقه روی دو پا بپرند. ادغام دانش در مورد نام تخصص های ساخت و ساز و ماشین آلات ساختمانی؛ توسعه تخیل خلاق، پرورش احترام و علاقه به کار بزرگسالان.

مواد:چوب ژیمناستیک به تعداد بچه کیسه شن نیمکت ژیمناستیک حلقه حلقه دیوار ژیمناستیک.

حرکت GCD: 1. بخش مقدماتی - راه رفتن معمولی، راه رفتن در نیمه لانژ، حرکت بازوها به جلو - عقب از قفسه سینه، کف دست به جلو، راه رفتن روی انگشتان پا، دویدن روی انگشتان پا، نشان دادن حرکات فرمان با دست، پریدن از یک اسکات عمیق. حرکت به جلو، راه رفتن در حین انجام تمرینات تنفسی، تبدیل به پیوند. 2. بخش اصلی - تمرینات رشدی کلی، حرکات اساسی - راه رفتن روی انگشتان پا روی نیمکت ژیمناستیک، بازوها به طرفین، کیسه شن روی سر. بالا رفتن از دیوار ژیمناستیک با استفاده از حرکات همزمان بازوها و پاها. پریدن روی دو پا از حلقه ای به حلقه دیگر. p/i "حدس بزنید صدای کیست." 3. بخش پایانی.

بعد از ظهر.

مجموعه ای از ژیمناستیک نیروبخش.

رویداد نهایی: بازی نقش آفرینی "عروسک ماشا در انتظار مهمانان است".

مکالمه با موضوع "اگر با تلفن تماس گرفتید غریبه، دوست ، مادربزرگ."

خواندن شعر A. Kondratiev "عصر بخیر (کلمات مودبانه) - گفتگو بر اساس محتوا.

تمرینات آموزشی: "با مامان تماس بگیر"، "تلفن من زنگ خورد" - قوانین ارتباط تلفنی را تقویت کنید.

این بازی یک نمایشنامه بر اساس شعر "کلمه مودبانه" اثر E. Moshkovskaya است.

بازی رقص گرد "ایوانوشکا کجا بود؟" - 3 بار تکرار کنید.

راه رفتن.

مشاهده لباس مردم - گسترش درک اشیاء و پدیده های طبیعی، رابطه بین طبیعت و انسان. توسعه دهد علایق شناختی; پرورش توجه و مشاهده پایدار؛ بین شرایط زمستانی و سازگاری حیوانات با آنها ارتباط برقرار کنید.

P/n" توپ بزرگ" - توسعه مهارت حرکات - 5 بار تکرار کنید.

D/i مراقب باشید" - توسعه توجه شنوایی، شنوایی گفتار. افزایش دایره لغات؛ تمایز لباس زمستانی و تابستانی

P/n Ball up” - توسعه سرعت حرکت، چابکی - 5 بار تکرار کنید.

D/i "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟" - تمرین در طبقه بندی اشیاء، توانایی نامگذاری چیزهای لازم برای افراد یک حرفه خاص.

مشاهده محتویات سند
"برنامه ریزی بلند مدت فعالیت های مشترک برای آشنایی کودکان پیش دبستانی با قوانین آداب معاشرت، گروه ارشد"

برنامه ریزی بلند مدت فعالیت های مشترک

برای آشنایی کودکان پیش دبستانی با قوانین آداب معاشرت گروه ارشد

T.A. شوریگینا "قصه های مودبانه"

مسکو. پرومتئوس دوستدار کتاب. 2001.

در جامعه مدرن روسیه، بسیاری از مقررات از جمله الزامات اجباری در حال ارزیابی مجدد هستند آموزش پیش دبستانی، که در استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال که لازم الاجرا شده اند ذکر شده است. یکی از اصول استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، آشنایی کودکان با هنجارهای اجتماعی-فرهنگی، سنت های خانواده، جامعه و ایالت است و یکی از اهداف این استاندارد، تلفیق آموزش و پرورش در قالب یک امر جامع است. فرآیند آموزشیبر اساس ارزش ها و قواعد و هنجارهای رفتاری پذیرفته شده در جامعه به نفع فرد، خانواده و جامعه بر اساس ارزش های معنوی، اخلاقی و اجتماعی-فرهنگی. کمترین آنها آداب معاشرت است. برنامه ریزی موضوعی جامعی که برای آموزش قواعد آداب معاشرت به کودکان پیش دبستانی ایجاد کردم حاوی مکالمات است موقعیت های بازی، تمرین های عملی، فعالیت های تعطیلات، بازی ها و غیره. برنامه بلند مدتتدوین شده برای سال برای گروه های مدرسه مقدماتی و مقدماتی و شامل دستورالعمل های اصلی در آموزش قواعد آداب پیش دبستانی: فرهنگ ظاهر، قوانین آداب گفتار، قوانین آداب مکالمه تلفنی، قوانین رفتار در اماکن عمومی، قوانین هدیه و آداب سفره، قوانین آداب خانواده، آداب دوستی و رفاقت.

دانلود:

پیش نمایش:

یادداشت توضیحی: در جامعه مدرن روسیه ارزیابی مجدد بسیاری از مقررات از جمله الزامات اجباری برای آموزش پیش دبستانی وجود دارد که در استانداردهای آموزشی دولت فدرال برای آموزش پیش دبستانی که لازم الاجرا شده است ذکر شده است. یکی از اصول استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، آشنایی کودکان با هنجارهای اجتماعی-فرهنگی، سنت های خانواده، جامعه و ایالت است و یکی از اهدافی که استاندارد در نظر گرفته شده، ادغام آموزش و تعلیم در یک جامع نگر است. فرآیند تربیتی مبتنی بر ارزش ها و قواعد و هنجارهای معنوی، اخلاقی و اجتماعی-فرهنگی پذیرفته شده در جامعه رفتاری در راستای منافع فرد، خانواده، جامعه است. کمترین آنها آداب معاشرت است.

آداب یک نظم رفتاری است که در جامعه ایجاد می شود که شامل مجموعه ای از قوانین رفتاری حاکم است تظاهرات خارجیروابط انسانی که با احترام به اطرافیان و تمایل به خشنود ساختن آنها با رفتار خود، شیوه رفتار کلامی و واقعی و ظاهر مشخص می شود.

آداب معاشرت به عنوان یکی از مؤلفه های فرهنگ رفتاری، همه پدیده های رفتاری قبلی را که بشریت ایجاد کرده بود جذب کرده و میل به راضی کردن دیگران و بودن را به آنها اضافه کرده است. مردم خوب، چه در ارتباط و چه در هر اقدام مشترک.

جامعه همواره با وظیفه توسعه بیشتر فرهنگ رفتاری و درک نقش آن در توسعه جامعه انسانی مواجه است. امروزه بین آداب به عنوان بالاترین مؤلفه فرهنگ رفتاری و رفتار واقعی افراد تعارض وجود دارد. برخی از قوانین رفتاری به دلیل رعایت نشدن دلایل مختلف: به سبب جهل به آداب; به دلیل عدم تمایل به تمکین، زیرا شخص به مصلحت آن برای خود و دیگران پی نمی‌برد. به دلیل مخالفت آگاهانه خود با نگرش های رفتاری اجتماعی. این مشکل با آموزش هوشمندانه و مدبرانه اعضای جامعه قابل حل است. این دقیقاً وظیفه معلمی است که فرهنگ رفتاری را در کودکان پیش دبستانی شکل می دهد.

برنامه ریزی موضوعی جامعی که برای آموزش قواعد آداب پیش دبستانی تهیه کردم شامل مکالمات، موقعیت های بازی، تمرین های عملی، فعالیت های تعطیلات، بازی ها و غیره است. یک برنامه بلند مدت برای سال برای گروه های مقدماتی و مقدماتی تدوین شده است و شامل دستورالعمل های اصلی در آموزش قوانین آداب معاشرت به کودکان پیش دبستانی است: فرهنگ ظاهر، قوانین آداب گفتار، قوانین آداب مکالمه تلفنی، قوانین رفتار. در اماکن عمومی، قوانین آداب هدیه و سفره، قوانین آداب معاشرت خانواده، آداب دوستی و رفاقت.

هدف : آموزش فرهنگ رفتاری در کودکان که مبتنی بر آگاهی از قوانین آداب معاشرت، گسترش و تعمیق دانش رفتاری است که قبلاً توسط کودکان کسب شده است. افشای رابطه بین نگرش اخلاقی، قوانین آداب معاشرت و عمل عملی.

وظایف : به کودکان بیاموزید که با افراد - همسالان و بزرگسالان، با غریبه ها و آشنایان، روابط دوستانه برقرار کنند، عشق و احترام به عزیزان و دوستان خود را نشان دهند. مفهوم آداب معاشرت را بیان کنید، قوانین را آموزش دهید: آداب گفتار، آداب مکالمه تلفنی، رفتار در مکان های عمومی، آداب هدیه, آداب سفره, آداب خانواده, آداب روابط بین فردی.

با قوانین آداب معاشرت

گروه ارشد

برنامه ریزی موضوعی جامع

برای معرفی کودکان پیش دبستانی بزرگتر

با قوانین آداب معاشرت

گروه آمادگی مدرسه