شرکت در همایش های اولیا و مربیان - یک وظیفه یا یک حق؟ جلسات والدین: چه چیزی باید، ممکن است و نباید در آنها اتفاق بیفتد

توصیف معمولی از جلسه والدین: "آنها به سرعت گفتند چه کسی مشکل دارد، رفتار بدستایش از افراد موفق و افراد موفق و سپس بخش مورد علاقه من - جمع آوری پول. .

آیا واقعاً جلسات بین والدین و معلم کلاس باید اینگونه باشد؟ آنها واقعاً چه باید باشند؟

آن چیست؟

این رویداد رسمی، که توسط مدرسه برای نمایش و بحث در مورد پیشرفت دانش آموزان و بهبود محیطی که در آن یاد می گیرند (با تلاش مشترک) برگزار می شود.

که در قانون "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه"خبری از جلسات والدین نیست. هر مدرسه مسائل سند شما – "مقررات جلسه اولیا کلاس"که اهداف، مقاصد، قوانین و غیره را برجسته می کند و کارکردها را آشکار می کند.

در جلسات اولیا و مربیان یا با انجمن اولیا و مربیان مشکل دارید و می خواهید شکایت کنید؟ با مقررات جلسه والدین مدرسه خود آشنا شوید. در بیانیه به نکات آن تکیه کنید تا ادعاها مستند به اسناد باشد. بنویسید که کدام مقاله نقض شده است، سپس ادعا قانع کننده تر به نظر می رسد.

آنچه برای همه جلسات والدین لازم است:

1) هر سه ماه یکبار برگزار می شود (اما در صورت لزوم شاید بیشتر اوقات، به عنوان مثال، مشکلات در کلاس درس).
2) دیداری که باید برای مادران و باباها باشد (اگر نمی توانید بیایید، باید از طریق تماس، پیامک یا از طریق فرزند خود به معلم کلاس اطلاع دهید).
3) والدین باید از زمان برگزاری جلسه حداکثر سه روز قبل از رویداد مطلع باشند (معمولاً از طریق درج در یادداشت های روزانه یا در گروه های شبکه های اجتماعی).

آنچه باید در جلسات والدین اتفاق بیفتد:

1) آشنایی با قوانین جدید و مقررات محلی (مصوب در سطح مدرسه، شهر، منطقه) مربوط به آموزش کودکان.
2) ملاقات با متخصصان موضوع (من فوراً می گویم که معلمان دوست ندارند به آنجا بروند جلسات والدین، ممکن است در این زمان جلسات خود را داشته باشند و اغلب چنین جلساتی طول می کشد). دعوت می کند معلم کلاس درس. بخواهید با معلمان «مشکل» بیشتری جلسه ای برگزار کنید. سوء تفاهمات بین اولیا و مربیان قطعا پس از این جلسه برطرف خواهد شد.
3) حفظ صورتجلسه . نوشته شده توسط منشی (والد منتخب) با امضای رئیس کمیته اولیا. بیشتر برای گزارش مدرسه به مقامات بازرسی مورد نیاز است.

در جلسه والدین چه اتفاقی می افتد؟

1) ملاقات با متخصصان (روانشناس، پزشک، وکیل، کمیسر حقوق خردسالان و ...). چه مشکلی والدین را نگران می کند - می توان چنین متخصصی را دعوت کرد (یا معلم کلاس یا والدین دعوت می کنند، شاید مدیریت).
2) تماشای فیلم های مستند و آموزشی در مورد آموزش و پرورش رشد فیزیولوژیکیکودکان در بلوغو غیره.

آنچه نباید در جلسه والدین اتفاق بیفتد:

1) بحث عمومی موفقیت ها و شکست های تک تک دانش آموزان، رفتار، ظاهر و غیره. (بی تدبیری کامل از طرف معلم کلاس یا والدینی که مکالمه را شروع کردند!). اگر این اتفاق در جلسه کلاس شما افتاد، حق دارید شکایت کنید. هر چیزی که معلم کلاس می خواهد در مورد فرزند شما بگوید، فقط شما باید بدانید. به طور جداگانه.
اگر در کلاسی که چند دانش آموز در کلاس درگیر هستند، درگیری ایجاد شود، گفتگو فقط با والدین این دانش آموزان انجام می شود و نه با همه.
2) چنین پدیده ای به طور گسترده محکوم شده است جمع آوری پول (صندوق مدرسه، امنیت، خدمات نظافت - این مسئولیت والدین نیست!). من در جزئیات به والدین گفتم که اگر دوباره "خراج" جمع کنند، چه کاری باید انجام دهند.
البته این را نباید همیشه محکوم کرد. گاهی اوقات باید برای هدایا پول جمع کنید یا، اما باید آن را سازماندهی کند کمیته والدینو یک حساب کامل از تمام وجوه هزینه شده ارائه دهید .

اگر جلسه والدین را از دست دادید چه باید کرد؟

البته هیچ کس شما را سرزنش نمی کند و نیازی به نوشتن بیانیه ای خطاب به معلم در این مورد نیست. جلسات والدین و معلمان برای شما، والدین، برای معرفی نوآوری های مدرسه، مشکلات کلاس، بحث در مورد عملکرد تحصیلی و جایی که در تعطیلات بروید، تشکیل می شود. اغلب، فقط در جلسات می توان هر گونه پرسشنامه، درخواست و غیره را بین والدین توزیع کرد و بلافاصله آنها را پر کرد. از این گذشته، کودکان ممکن است آنها را از دست بدهند، پاره کنند یا به سادگی آنها را به والدین خود منتقل نکنند.

اگر می دانید که به دلایلی آن را از دست خواهید داد، به معلم کلاس خود اطلاع دهید. و اگر شما بهتر است قبول کن که یه وقت دیگه میای . از معلم کلاس خواسته می شود که در جلسات والدین و مربیان شرکت کند، بنابراین برای او مهم است که شما در آنها حضور داشته باشید. اگر والدین عملاً در جلسات والدین و مربیان شرکت نکنند، این یک "زنگ" برای معلم خواهد بود که آیا اصلاً والدین به فرزند خود علاقه دارند یا خیر.

اگر آشنایی ندارید منشور مدرسه، با مقررات "درباره جلسه اولیای کلاس" مدرسه شما – حتما بخوانید . اگر مشکلی پیش بیاید، شما کاملا مسلح خواهید بود.

هنوز سوالی دارید؟ در نظرات بنویسید، ما قطعا سعی خواهیم کرد به شما کمک کنیم.

هر معلم و پدر و مادری با مشکل عدم تمایل والدین به حضور در جلسات مدرسه مواجه بوده است. گاهی اوقات والدین آن را وحشتناک تر از یک کودک می دانند، برای مثال، تستریاضیاتدلایل مختلفی برای این وجود دارد - بی میلی به گوش دادن به نمرات بد فرزندتان، اتلاف وقت و عدم درک اهمیت عملی سفر.

والدین باید این نگرش را از خود دور کنند که اگر بچه را به مدرسه فرستادند، حالا فقط مدرسه باید با او برخورد کند. شادی و رشد ثمربخش کودک به طور مستقیم به میزان هزینه ای که خانواده برای بازسازی کلاس های درس و امنیت مدرسه خرج می کند بستگی ندارد.

ضمناً شرکت در مجمع عمومی برای خود والدین و معلم و فرزند بسیار ضروری است. کودک احساس می کند که از او مراقبت می شود و در زندگی مشترک تیم مشارکت دارد. والدین می توانند در مورد عملکرد فعلی کودک، مشکلات در تیم، موفقیت ها و شکست های او بیاموزند. معلم امیدوار است که از والدین حمایت کند و به اصلاح رفتار کودک کمک کند.

موفقیت جلسه والدین به این بستگی دارد که معلم چقدر می تواند مسیر خود را ساختاری سازنده داشته باشد، با والدین گفت و گو برقرار کند، و از لحن راهنمایی خلاص شود.

رویکرد خلاقانه معلم برای برگزاری جلسات، علاقه والدین را تضمین می کند و نتیجه می دهد. درگیر اخلاقی سازی خسته کننده نباشید! لحن ظریف از طرف معلم، یک اشاره - چگونه از آن خارج شویم وضعیت مشکل ساز- والدین را در یک روحیه تجاری خوش بینانه قرار می دهد.

کوچک سازماندهی کنید شماره های کنسرت- و کدام والدین تلاش نمی کنند که بیایند و اجرای فرزندشان را تماشا کنند. سفرهای مشترک طبیعت و گشت و گذار داشته باشید - و آغاز درک متقابل گذاشته خواهد شد. پدر و مادر و معلم و فرزند دشمن یکدیگر نیستند بلکه همکارند!

چه نوع جلسات والدین وجود دارد؟

تقریباً همه والدین سعی می کنند به فرزند خود نزدیک شوند، مشکلات او را درک کنند، به او یاد دهند که بر مشکلات غلبه کند و در صورت لزوم به موقع دست یاری دراز کنند. اما به دلایلی، زمانی که کودک به یک دانش آموز تبدیل می شود، اغلب فعالیت آنها کاهش می یابد. والدینی هستند که در تلاشند تا دریابند که چگونه به فرزندشان در انجام تکالیف کمک کنند، روی اشتباهات خود کار کنند و به این فکر می کنند که چگونه می توانند زندگی مدرسه را با گشت و گذار و سفر تکمیل کنند. کسانی هم هستند که علاقه کمی دارند فعالیت های آموزشیپسر یا دختر جلسات والدین برای هر دو والدین بسیار مفید خواهد بود.

جاری- جلسات با دستور کار سنتی: نتایج تحصیلی در سه ماهه، آمادگی برای تعطیلات و سایر رویدادهای جاری.

موضوعی - جلسات اختصاص داده شده به موضوع فعلی، که بیشتر اولیای کلاس به بحث در مورد آن علاقه مند هستند. موضوعاتی را می توان توسط خود معلم یا والدین مطرح کرد، به عنوان مثال: "نقش کتاب در رشد هوش کودک"، "چگونه بر کمرویی غلبه کنیم"، "پاداش و تنبیه" و غیره. جلسات موضوعی والدین اغلب برگزار می شود. ماهیت آموزشی و با هدف گسترش دانش والدین در زمینه تربیت فرزندان است.

بر جلسات پایانینتایج دستاوردهای کودکان تجزیه و تحلیل می شود زمان مشخص. در طول جلسه، والدین این فرصت را دارند که در مورد پیشرفت اطلاعات کسب کنند فرزند خودو سایر دانش آموزان کلاس در دوران تحصیل، در مورد پیروزی در مسابقات، مسابقات، المپیادها و غیره. شکل جلسه نهایی والدین می تواند تعطیلات، پیاده روی یا جلسات تشریفاتی باشد.

اولین جلسه والدین

در آستانه اولین سال تحصیلی، والدین سوالات زیادی دارند. ویژگی های فرآیند آموزشی در کلاس اول چیست؟ برنامه روزانه کودک چگونه باید باشد؟ حالا چقدر می تواند برای تماشای تلویزیون صرف کند؟ کدام وسایل کمک آموزشیو آیا او به لوازم نیاز دارد؟ و غیره. بنابراین، اولین جلسه والدین، معمولاً سازمانی، در ابتدای شهریور ماه (حتی گاهی در اواخر مرداد) برگزار می شود. معلم با شایستگی به تمام سوالات والدین پاسخ می دهد و جزئیات کار گروه را به شما می گوید. روز تمدید شده، دایره ها و بخش ها. برای اینکه چیزی را از دست ندهید، از قبل فهرستی از سؤالات مورد علاقه خود را تهیه کنید.

و یکی دیگر نکته مهم. اولین جلسه اولیا و مربیان لحن کل سال تحصیلی را تعیین می کند. پیشنهاد معلم برای سازمان تعطیلات عالی، گشت و گذار و رویدادهای دیگر، امید به همکاری فعال با والدین است. بیخود نیست که مردم می گویند: "یک ذهن خوب است، اما دو ذهن بهتر است." و اگر این ضرب المثل را به صورت مدرسه ای تفسیر کنیم، می توان گفت: «هوش خوب است، اما 22 بهتر است» (بر اساس تعداد دانش آموزان کلاس). در زندگی کلاسی فعالانه شرکت کنید. پس از همه، این تنها، منحصر به فرد، پر حادثه، جالب، زندگی متنوع دانش آموز مدرسه شما است. شما مثل هر کس دیگری هستید والدین مدرن، احتمالاً ذخیره بزرگی از دانش، غنی وجود دارد تجربه زندگی. شاید ایده فوق العاده ای برای برگزاری یک درس تعطیلات برای کلاسی که فرزندتان در آن درس می خواند به ذهنتان برسد.

ارزش امتحان کردن را دارد

جلسه ای که در آن معلم خود را فقط به اظهار نظر و خواسته به والدین در مورد پیشرفت و رفتار فرزندان و حل مسائل به اصطلاح سازمانی بسنده کند، نیست. بهترین فرمرویدادهای مشابه بنابراین، برخی از مدارس تمرین می کنند بازی های تجاریبرای والدین، آموزش ها، سمینارها، سخنرانی ها. البته، سبک کار کادر آموزشی و علاقه یک مدرسه خاص به آن بسیار تعیین می شود. اما والدین نیز می توانند این جلسات را آموزشی و جذاب تر کنند. در صورت تمایل به پیشنهاد سوالات فوری برای بحث مشترک. شاید تجربه والدین دیگر به شما در حل برخی مشکلات تربیتی و ارتباط با فرزندان کمک کند. از یک روانشناس یا متخصص دیگر دعوت کنید تا در مورد موضوع مورد علاقه شما صحبت کند. تقاضا عرضه را ایجاد می کند - بهره وری به ابتکار والدین بستگی دارد نه کمتر از ابتکار معلم کلاس و معلم همکاری. به عبارت دیگر، جلسه والدین فرصتی فوق العاده برای دریافت مشاوره در مورد مسائل مختلف است.

از ابتکار استقبال می شود

سال های تحصیل زودگذر است. کلاس اول و همچنین کلاس دوم و سوم و نهم فقط برای یک پسر یا دختر خواهد بود. بنابراین، هر جدید سال تحصیلیآنها برای رویدادهای درخشان جدید به یاد خواهند آورد.با مشارکت فعال در زندگی کلاس، اقتدار خود را در نظر فرزندتان افزایش خواهید داد. او به شما احترام خواهد گذاشت و به شما افتخار خواهد کرد که فعالیت های مدرسه هدف مشترک شماست. شما دوستان بزرگتری خواهید شد.شما می توانید خود را به عنوان والدین کاملاً بشناسید، از این که نظر شما مهم است و ایده شما محقق خواهد شد، رضایت خواهید داشت.

معلم با مشاهده علاقه والدین و تمایل آنها به کمک، سعی می کند خلاقانه تر به فرآیند آموزشی برخورد کند و ارتباط با کلاس صمیمانه و قابل اعتماد خواهد بود.

چگونه والدین می توانند درگیر شوند؟ زندگی روزمرهکلاس؟

• به همراه معلم، به جشن روزهای تولد شخص فکر کنید (برنامه ای از تعطیلات تهیه کنید، هدایا را برنامه ریزی کنید).
• مسیرهای گشت و گذار و همراهی خود را به گروه گردشگری کودکان ارائه دهید.
• اگر دامنه فعالیت های آن برای کودکان در این سن جالب و برای آنها بی خطر باشد، یک سفر به شرکت، سازمان، شرکت خود ارائه دهید.
• به همراه معلم، یک درس غیر استاندارد با موضوع برنامه درسی مدرسه برگزار کنید.

هر سال یه چیز جدید

نتایج مطالعه، موفقیت خلاق، رفتار دانش آموز حداقلی است که معلم مایل است در جلسه اولیا و مربیان درباره آن صحبت کند. والدین کودکان پیش دبستانی با شرکت در جلسه والدین می توانند یاد بگیرند که چگونه به یک فرد قلدر یا ساکت کمک کنند ، چگونه کودک را با دنیای ارزش های جهانی انسانی آشنا کنند ، در چه شرایطی ارزش تنبیه کودک را دارد و در کدام شرایط نه. چگونه کودک را بیش از حد تحسین نکنیم، چگونه به کودک مسئولیت پذیری آموزش دهیم، چگونه او را به درستی برای مدرسه آماده کنیم، در انتخاب مدرسه به چه نکاتی توجه کنیم و غیره.

گفتگو در مورد اوقات فراغت کودک کمتر جالب نخواهد بود. معلم به شما می گوید که با فرزندتان چه کنید و چه بازی هایی به او کمک می کند وقت خود را به طور سودآور بگذراند. برای والدین دانش‌آموزان کلاس اول، معلم به آنها می‌گوید که چه کاری باید انجام شود تا کودک بتواند بر دوره سازگاری غلبه کند، چگونه گوشه دانش‌آموز را در خانه به درستی سازماندهی کند، چگونه به او کمک کند تا با اولین مورد کنار بیاید. مشکلات، و در مورد حالت صحیحروز به هر حال، خیلی چیزها به سال اول تحصیل بستگی دارد، و ما باید هر کاری که ممکن است انجام دهیم تا امسال شروعی موفق برای کل زندگی مدرسه ما باشد.

شروع سال دوم مدرسه کودکان تا حد زیادی با موفقیت سال اول آنها تعیین می شود. جونیور سن مدرسه- کلید رشد عزت نفس بنابراین، معلم توجه والدین دانش آموزان کلاس دوم را به این واقعیت جلب می کند که عزت نفس مثبت دانش آموز نه تنها به موفقیت تحصیلی خود، بلکه به نگرش مثبت بزرگسالان نزدیک به او نیز بستگی دارد. او به شما توصیه می کند که در صورت شکست فرزندتان چگونه به درستی با او رابطه برقرار کنید.

کلاس سوم نقطه عطفی در زندگی است دانش آموز مقطع راهنمایی. از سومین سال تحصیلی است که بچه‌ها نسبت به درس‌های خود آگاه هستند و علاقه فعالی به دانش نشان می‌دهند. این تا حد زیادی به دلیل تغییرات قابل توجهی است که به طور کلی در حال وقوع است رشد فکریکودکان در این دوران معلم به والدین دانش آموزان کلاس سوم یادآوری می کند که برای درک توانایی کودک مهم است که این زمان را از دست ندهید.

دانش آموزان کلاس چهارم فارغ التحصیلان دوره ابتدایی هستند و این واقعیت است که تا حد زیادی تعیین کننده تاکید معلم در جلسه برای والدین است. او به شما خواهد گفت که برای اینکه به یک فضای بدون استرس بروید، چه کاری باید انجام دهید دبیرستان، توصیه هایی را برای ایجاد مطالعات موفق کودک ارائه می دهد و به او توصیه می کند که چه توانایی هایی را برای رشد کودک شما نیاز دارد.

وقتی بچه بزرگ شد

با حرکت از کلاسی به کلاس دیگر با فرزندان خود، والدین نیز بزرگ می شوند. زندگی مدرسه در حال بازگشت به حالت عادی است، همه مشکلات عملا حل شده است. و گاهی اوقات می توان شنید که برخی از والدین می گویند که رفتن به جلسات والدین و مربیان ضروری نیست، زیرا آنها از قبل همه چیز را می دانند. اما من به عنوان یک معلم با تجربه معتقدم که شرکت در کنفرانس های اولیا و مربیان ضروری است. حداقل برای اینکه در جریان فعالیت های کلاس قرار بگیرید و برنامه مورد مطالعه را هدایت کنید. از این گذشته ، در هر جلسه معلم کلاس در مورد موفقیت های کلاس صحبت می کند ، توصیه هایی در مورد سازماندهی خانه می دهد کار مستقل. معلمان موضوع نیز اغلب در جلسه صحبت می کنند.

علاوه بر این، این جلسه فرصتی برای برقراری ارتباط نه تنها با معلمان، بلکه با سایر والدین است. چنین ارتباطات غیر رسمی می تواند بسیار مفید باشد و در طول زمان می تواند توسعه یابد دوستی واقعی. و اگر بچه ها نیز با یکدیگر دوست باشند، چنین ارتباطی می تواند تفاوت های ظریف دیگری به خود بگیرد.

معمولاً بچه ها از قبل در دفتر خاطراتشان پیامی می نویسند که جلسه والدین و مربیان برگزار می شود. بنابراین به فرزندتان بیاموزید که از قبل روز جلسه والدین و زمان برگزاری آن را به شما اطلاع دهد و فراموش نکنید که به طور مرتب دفترچه یادداشت را مرور کرده و امضا کنید. سعی کنید روز خود را طوری سازماندهی کنید که بتوانید زمانی برای شرکت در جلسه پیدا کنید. حضور شما بهترین نشانه برای معلمی است که شما علاقه مند به تحصیل موفق فرزندتان هستید، در تمام امور مدرسه پسر یا دخترتان غوطه ور می شوید، والدینی مسئولیت پذیر هستید.

والدین باید این را بدانند

برخی از والدین تمایلی به شرکت در جلسه ندارند زیرا معتقدند هدف اصلی آن جمع آوری پول برای نیازهای کلاس یا مدرسه است. البته اعتباری که از محل بودجه دولتی به مدرسه اختصاص می یابد کافی نیست. هیچ پرده جدیدی روی پنجره ها وجود نخواهد داشت، هیچ دفاتری با دکوراسیون زیبا و مدرن، هیچ تعمیری با کیفیت بالا بدون پول والدین یا حمایت مالی وجود نخواهد داشت. با این حال، شما باید چیز دیگری بدانید: هیچ کس نمی تواند به والدین دستور دهد که از نظر مالی به مدرسه کمک کنند. بنابراین، اغلب مدارس هیئت های امنایی ایجاد می کنند که به موضوع جمع آوری و هزینه می پردازند پول. در عین حال، هر پدر و مادری این حق را دارد که بداند پول در کجا خرج شده است. به عنوان یک قاعده، از پول جمع آوری شده تشکیل می شود بنیاد خیریه، که وجوه آن صرفاً با موافقت هیأت امنا هزینه می شود. مدیر مدرسه باید به طور منظم در مورد مبالغ هزینه شده به شورای مدرسه که شامل نمایندگان کمیته اولیا از هر کلاس است گزارش دهد.

اگر فکر می کنی سخت گیری هابی اساس و بیش از حد، به معلمان خود در مورد آن بگویید. شما این حق را دارید که هم از اعضای کمیته اولیا و هم از مدیریت مدرسه سوال بپرسید و سپس تصمیم بگیرید که آیا باید کمک مالی کنید یا خیر.

نکاتی برای والدین

• برای ارزیابی عینی از مطالعات و رفتار فرزندتان، سعی کنید به جای فرستادن پدربزرگ و مادربزرگ یا پرستار بچه، خودتان به جلسات والدین و معلمان بروید.
• مشکلات خود را بیرون از درب مدرسه بگذارید و حال بد. روی دلیل آمدنتان به جلسه تمرکز کنید.
• با سوال های شخصیبهتر است قبل از جلسه به معلمان و معلم کلاس مراجعه کنید یا اگر زمان بیشتری می خواهید، جلسه ای را در روز دیگری ترتیب دهید.
• مهم نیست که "گناهان" کودک چقدر وحشتناک است، هرگز او را در حضور معلم سرزنش نکنید. به تنهایی با او صحبت کنید و توضیح دهید که با یک معلم یا مربی صحبت ناخوشایندی داشتید و دوست دارید با هم شرایط را دریابید.
• والدینی که با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند و همکلاسی های فرزندشان را می شناسند همیشه به موفقیت خواهند رسید موفقیت بزرگدر تربیت فرزندان خود، مشکلات مدرسه را بهتر حل خواهند کرد.
• اگر درگیری در راه است، سعی نکنید همه مسائل را در یک جلسه حل کنید. وقتی با معلم خلوت کردید با او صحبت کنید. این کار باعث می شود که او راحت تر به اصل موضوع بپردازد و دیدگاه خود را تغییر دهد.

جلسات اولیا و مربیان بخشی جدایی ناپذیر از زندگی مدرسه برای والدین و معلمان است. مدرسه به طور مرتب جلساتی را برای معلمان و والدین تشکیل می دهد که در طی آن تصمیمات زیادی گرفته می شود سوالات جدی. سازماندهی گشت و گذار، فعالیت های فوق برنامه, توصیه های کلیبا جذب مطالب آموزشی، سازماندهی وعده های غذایی برای دانش آموزان - این و بسیاری از مسائل دیگر در یک جلسه والدین و معلمان همراه با والدین مورد بحث قرار می گیرند. ضرورت برگزاری چنین جلساتی بدیهی است. با این حال، والدین اغلب این سوال را دارند که آیا باید در جلسات والدین و مربیان مدرسه شرکت کنند؟ بسیاری از مادران و پدران معتقدند که همه چیز را در مورد فرزند خود می دانند، بنابراین نیازی به اتلاف وقت برای شرکت در جلسات نیست. والدین باید به خاطر داشته باشند که سخنان کودک در مورد عملکرد تحصیلی، روابط با معلمان و همسالان ممکن است همیشه عینی نباشد. برای اینکه به طور قابل اعتماد از زندگی فرزندتان در یک موسسه آموزشی مطلع شوید، باید به طور سیستماتیک در جلسات والدین و مربیان شرکت کنید و با معلم کلاس در تماس باشید.

اتفاق می افتد که معلمان کلاس نیاز به حضور اجباری اولیا در جلسات دارند. بیایید در نظر بگیریم که این امر از نظر قانون "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" شماره 273-FZ مورخ 29 دسامبر 2012 (از این پس به عنوان قانون) توجیه قانونی دارد.

هنر ماده 44 قانون حقوق و وظایفی را برای والدین دانش آموزان تعیین کرده است.

به ویژه، والدین حق دارند:

1. با محتوای آموزش، روش های تدریس و آموزش مورد استفاده آشنا شوید، فن آوری های آموزشیو همچنین با ارزیابی پیشرفت کودک (بند 4، قسمت 3، ماده 44 قانون).

این حق والدین از طریق آشنایی با اطلاعات جلسه والدین به طور کامل محقق می شود. این امر به ویژه هنگام انتقال از یک سطح آموزشی به سطح دیگر صادق است. برای والدین دانش آموزان کلاس اول، برای مثال، مهم است که معلمان را بشناسند که همیشه به اطلاعات در مورد برنامه درسی، الزامات معلمان و غیره علاقه مند هستند.

2. اطلاعات مربوط به انواع امتحانات برنامه ریزی شده دانش آموز را دریافت کنید و برای انجام چنین امتحاناتی رضایت دهید (بند 5، قسمت 3، ماده 44 قانون).

امروزه نظارت های زیادی انجام می شود که میزان آمادگی کودکان را برای مدرسه، نگرش کودکان نسبت به مدرسه نشان می دهد فرآیند آموزشی، سطح توسعه برخی از شایستگی ها و غیره

3. در مدیریت سازمان شرکت کنید (بند 6 قسمت 3 ماده 44 قانون).

در پایان هر جلسه، نتایج جمع بندی شده و تصمیماتی گرفته می شود که توسط کل تیم والدین حاضر اتخاذ می شود. چنین تصمیماتی اغلب به مسائل مربوط به مدیریت یک سازمان آموزشی مربوط می شود.

از یک سو والدین باید در روند تربیت و آموزش فرزندان مشارکت داشته باشند. از سوی دیگر، قانون، حضور در جلسات اولیا و مربیان را به عنوان مسئولیت والدین پیش بینی نکرده است. جلسات والدین، روزها درهای باز, دروس بازبرای والدین - این نوعی استفاده از حقوق والدین برای مشارکت در مدیریت یک موسسه آموزشی و کسب اطلاعات در مورد روند آموزشی است.

اگر به دلایلی نمی توانید در یک کنفرانس والدین و مربیان شرکت کنید، لطفاً به معلم خود اطلاع دهید و در زمان دیگری ترتیب جلسه بدهید. اگر والدین نتوانند در جلسات شرکت کنند، می توانند دریافت کنند اطلاعات لازمبا شرکت در مشاوره های فردی هر معلم ساعات کاری خود را برای مکالمات فردی با والدین در نظر گرفته است. در طول چنین جلسات فردی، موضوعاتی که مستقیماً به زندگی مدرسه، یادگیری و رفتار کودک مربوط می شود، مورد بحث قرار می گیرد.

والدین هنگام ورود به مدرسه باید به خاطر داشته باشند که موظف به رعایت قوانین داخلی هستند موسسه تحصیلی، احترام به آبرو و حیثیت کارکنان سازمان آموزشی(قسمت چهارم ماده 44 قانون).

اگر والدین به طور سیستماتیک در جلسات والدین و مربیان شرکت نمی کنند و علاقه ای به آن ندارند دوران مدرسهفرزند شما، پس این وضعیت باید به معلم هشدار دهد. در این صورت معلم این وضعیت را به مراجع ذیصلاح گزارش می دهد.

آیا پدربزرگ ها و مادربزرگ ها می توانند در کنفرانس های والدین و مربیان شرکت کنند؟

اغلب پیش می آید که والدین به دلیل مشغله کاری نمی توانند حضوری در جلسه شرکت کنند. پدربزرگ و مادربزرگ اغلب در تربیت و مراقبت از کودکان مشارکت فعال دارند. هیچ دلیل قانونی برای رد حضور پدربزرگ و مادربزرگ در جلسه اولیا و مربیان وجود ندارد. اما امضای مدارک، گواهینامه ها و پرسشنامه هایی که در طول جلسه پر می شود باید توسط والدین تایید شود. این والدین هستند که نمایندگان رسمی کودک هستند و فقط آنها حق دارند مسائل خاصی را که در جریان بحث با والدین و معلم ایجاد می شود، حل کنند. اگر والدین به معلم کلاس هشدار دهند که پدربزرگ و مادربزرگ به جای آنها به جلسه می آیند، این کاملاً ممکن است.

سوال های بسیار موقعیت های درگیریبا توجه به توضیحات استاد در جلسه قابل حل است. اگر جلسه به صورت حرفه ای و شایسته سازماندهی شده باشد، والدین در مورد نیاز به این شکل از تعامل بین معلم و والدین در مدرسه سوالی نخواهند داشت. شایان ذکر است که به اخلاق ارتباطی پایبند باشید. نتیجه کار مشترک در جلسه می تواند اطمینان والدین باشد که می توانند برای حل هر مشکلی به معلم خود مراجعه کنند.

نیازی به گفتن نیست که همه والدین دوست ندارند برای جلسات اولیا و مربیان به مدرسه بروند؟ آنها اغلب به دنبال بهانه می گردند و دلایلی برای عدم حضور در جلسه با معلم و سایر والدین پیدا می کنند. بیایید سعی کنیم دلایل این رفتار را درک کنیم.

من فکر نمی کنم که همه آنها به فرزندان خود علاقه ای نداشته باشند (اگرچه، من دروغ نمی گویم، برخی هستند). اما در بیشتر موارد، اینها افرادی دلسوز هستند که زندگی کودکانه دارند. به عنوان یک قاعده، والدین دانش آموزان "خوب" و "عالی" دائماً به جلسات می آیند. از این گذشته، بعید است که مجبور شوند برای فرزندان خود سرخ شوند. والدین "دانش آموزان B" بدنام کمی کمتر می روند. این فرصت وجود دارد که از معلم بخواهید یک وظیفه اضافی بدهد، آن را سخت کند، ببخشد. و یک کاست جداگانه از والدین وجود دارد که در آغاز یا پایان سال تحصیلی در مدرسه ظاهر می شوند.

دلیل آن معمولا ساده ترین است، آنها نمی دانند که چرا باید در همین جلسات والدین و مربیان شرکت کنند. رتبه بندی ها و نظرات را می توان در دفتر خاطرات مشاهده کرد، آنچه با کودک اتفاق می افتد - از گفتگو با او و غیره.

اما هدف اصلی جلسه والدین سرزنش افراد بی دقت، تحسین نکردن افراد موفق (هر چند بدون این نیست) و مطمئناً "پرتاب" پول برای نیازهای کلاس نیست. بیایید به معنای کلمه "ملاقات" فکر کنیم.

جلسه (به یونانی: Συνάντηση «Sinatistis») حضور مشترک گروهی از افراد در یک مکان معین برای بحث در مورد موضوعات مختلف یا حل مشکلات خاص است.

اما هم بزرگسالان و هم کودکان مشکلاتی دارند. هنگامی که یک معلم در پایان جلسه می پرسد که آیا کسی سؤالی دارد، سؤالات معمولاً فقط در مورد مطالعه مطرح می شود. اما سالها به معلم در مورد روانشناسی کودک، مسائل آموزشی و موارد دیگر آموزش داده شد، که اغلب والدین حتی در مورد آنها نمی دانند. و به این دلیل، معلم می تواند توصیه کند، پیشنهاد دهد، کمک کند تا آن را بفهمد.

به عنوان مثال می خواهم در مورد دوستی بگویم که پسر نوجوانش پس از دعوا با پدر و مادرش خانه را ترک کرد. به هر کجا که می چرخید، افسر پلیس محلی را تهدید می کرد، او را با کمربند تهدید می کرد، اما نتیجه ای نداشت. او تصمیم گرفت از مدرسه به عنوان آخرین راه حل استفاده کند. نه، او برای مشورت نرفت، او آمد تا از معلم کلاس بخواهد فرزندش را مجبور کند که به خانه برگردد. معلم با مادر صحبت کرد، توضیح داد که چگونه در این سن بیقرار با کودکان بهترین رفتار را داشته باشیم، ویژگی های رفتار کودکان در این سن چیست؟ دوره انتقال، چه روشی را انتخاب کنید بهتر است. و کمک کرد.

لذا والدین گرامی جلسات اولیا را از دست ندهید! شما دریافت می کنید فرصت منحصر به فردفرزندان خود را بهتر بشناسید، دوست، مشاور و متحد آنها شوید. و هرگز در مورد رفتن به جلسات اولیا و مربیان شک نخواهید کرد. پاسخ روشن خواهد بود.

در اینجا اولین جلسات والدین در سال جاری است پاییز مدرسه. و والدین (معمولاً مادران پسر) که واقعاً نمی خواهند به این جلسات بروند زیرا "تو را سرزنش خواهند کرد." چگونه در مدرسه نه مانند یک کودک گناهکار، بلکه مانند یک بزرگسال احساس کنیم و یک مکالمه سازنده با معلم ایجاد کنیم؟

پسرم گفت که آنها معلم کلاس- احمق. من البته گفتم حق ندارد در مورد بزرگانش اینطور صحبت کند. اما، صادقانه بگویم، من خودم دوست ندارم با این معلم صحبت کنم. من به طور کلی از معلمان می ترسم، مانند یک کلاس اولی، از رفتن به جلسات می ترسم زیرا پسرم در کلاس مشکلات رفتاری دارد. در این باره چه میتوان کرد؟

برخی از مادران از مدرسه می ترسند زیرا به دلیل ویژگی های فرزندانشان گلایه های زیادی از معلمان می شنوند. به طور کلی، اغلب گفتگو بین والدین و معلمان به یافتن مقصر ختم می شود. والدین اظهارات معلم را به عنوان اتهام شکست شخصی درک می کنند و از خود دفاع می کنند: آنها ثابت می کنند که معلم یا کودک مقصر است. برعکس، برخی با احساس «من مادر بد«همه تقصیر من است»، اما این موقعیت نیز فایده چندانی ندارد.

هدف شما از ارتباط شما با معلم این نیست که به دنبال افراط و تفریط باشید، بلکه این است که بفهمید چه چیزی باعث می شود فرزندتان خوب درس نخواند و رفتار عادی نداشته باشد و با هم تصمیم بگیرید که چگونه به او کمک کنید.

جدا کردن خود و کودک بسیار مهم است. اگر هنوز "پایین" هستید ("نمره بدی به ما دادند")، اگر هر توهین دوران کودکی باعث شما می شود درد وحشتناکو میل به انتقام - پس در این درگیری شما یک بزرگسال نیستید، بلکه یک کودک هستید. شما نمی توانید به عنوان یک فرد بزرگتر به فرزند خود کمک کنید: احساسات شما را از تفکر و عمل سازنده باز می دارد. اما این باید انجام شود، زیرا والدین وکیل و دستیار کودک هستند.

به یاد داشته باشید که همه طرفین در یک درگیری رنج می برند: این نه تنها برای شما و کودک، بلکه برای معلم نیز بد است. به طور کلی منطقی است که با او گفت و گو را با این واقعیت شروع کنید که می فهمید چقدر برای او دشوار است.

اولین کاری که باید انجام داد این است به طور دقیق مشکل را فرموله کنید: آن را توصیف کنید نه ارزیابی کنید. نه "بیکار" - اما "ننوشتن" کارت عالی بود"، نه "بد فکر می کند" - بلکه "نمی داند چگونه معادلات بنویسد." حقایق را روشن کنید، دلایل اقدامات آنها را بیابید: "او سه شنبه ها در جغرافیا سر و صدا می کند و می پرد زیرا پس از یک استراحت طولانی وقت ندارد که آرام شود."

بدون گوش دادن در یک ضد حمله عجله نکنید. اگر معلم نادرست است، با عصبانیت واکنش نشان ندهید، هدف ارتباط را در نظر داشته باشید: وظیفه شما کمک به کودک است، نه اینکه ثابت کنید که خونسردتر هستید.

گام بعدی - تعیین کنید که والدین، مدرسه و خود کودک چه کاری می توانند برای حل مشکل انجام دهند(مثلاً مرتباً با یکدیگر تماس بگیرید؛ در ابتدای درس جغرافیا بفرستید تا پارچه ای را بشویید و از روی تخته پاک کنید). اگر معلم از همکاری امتناع کرد، از او بخواهید گزینه های خود را ارائه دهد. در برخی موارد باید با مدیر معلم یا مدیر تماس بگیرید. بهتر است با شکایت به آنها مراجعه نکنید (اگر معلم از او تخلف نکند وظایف شغلی، اما با درخواست مشاوره، برای کمک به مذاکره با معلم.

اگر به دلیل موقعیت انعطاف ناپذیر معلم، توافق حاصل نشد، گام بعدی ممکن است شکایت از مدیر یا اداره آموزش باشد.

گاهی برعکس، ارزش دارد که با کودک صحبت کنید و مطمئن شوید که راحت تر از مشکل دست کشیدند (تا آخر سال نق زدن معلم هنر را تحمل کنید).

و گاهی اوقات لازم است تغییر کرد - به خصوص اگر تلاش برای برقراری گفتگو با بی تفاوتی معلمان روبرو شود و مشکل نیاز به راه حل فوری دارد (مثلاً در شرایطی که کودک در کلاس درس مورد آزار و اذیت قرار می گیرد).

شما نباید سعی کنید معلم را ترحم کنید و مثلاً به تشخیص کودک مراجعه کنید. حتی اگر تشخیص هایی وجود داشته باشد، برای معلم مهم است که چیز دیگری بداند: چگونه با چنین دانش آموزی در محیط مدرسه دولتی کار کند. مشکلات کودک خود را توصیف کنید (بی حوصله، به راحتی خجالت می کشد، نیاز به زمان اضافی برای پاسخ دادن دارد، و غیره)، بگویید چه چیزی در خانه به شما کمک می کند، در موقعیت های خاص کمک بخواهید (به او اجازه دهید شفاهی پاسخ دهد، اگر هیستریک شروع شد او را برای شستشو بفرستید و غیره). و غیره)، بپرسید که معلم چه توصیه ای خواهد کرد. حتما بفهمید چیه نقاط قوتفرزند شما چه چیزی دارد که در آن موفق است؟

گاهی اوقات رفتار واقعاً فراتر از حد معمول است: یک کودک دست خود را به سمت معلم بلند می کند ، با قطب نما به سمت همکلاسی خود می تازد ، در کلاس زیر میز می خزد و می خندد - اینها همه نمونه هایی از زندگی هستند. خودش درس نمی‌خواند و به کل کلاس درس نمی‌دهد و امنیت دیگر بچه‌ها را تهدید می‌کند. در اینجا پرهیز از گفتگو با مدرسه غیرمسئولانه است.

والدین حتماً باید به دنبال دلیل این رفتار باشند و مدرسه باید خانواده را به بحث درباره دلایل دیگر دعوت کند. فرم های ممکنآموزش (برنامه درسی خانوادگی، خانگی، فردی).

در کل نترسیدن از معلم کار چندان سختی نیست. ما باید بیاموزیم که او را به عنوان یک شخص و متحد خود ببینیم - و گفتگوی سازنده برقرار کنیم. و این یک موهبت ذاتی نیست، بلکه یک مهارت اکتسابی است.

این کتاب را بخر

بحث

بنابراین مقاله در مورد جلسه نیست، بلکه در مورد گفتگوی شخصی با معلم است.
این چه ربطی به جلسه دارد؟

نظر در مورد مقاله "مامان از مدرسه می ترسد. گفتگو با معلم: چگونه گم نشویم؟"

من اغلب این شکل از جلسات والدین را می بینم، اما هرگز نشنیده ام که کسی به فکر ضبط اولیه باشد. مادر از مدرسه می ترسد. گفتگو با معلم: چگونه گم نشویم؟ اگر فرزندتان بد رفتار می کند چگونه به جلسات والدین و مربیان بروید؟

بحث

من معمولاً برای معاشرت به مدرسه می روم. با کلاس و با والدین. من جلسات را دوست دارم. و وقتی معلمان موضوعی به کلاس می آیند، می پرسند چه کسی برای آنها سوال دارد. اونایی که دارن میپرسن

کودک در مدرسه چهار جلسه و چهار فعالیت پیش دبستانی در سال دارد (متناوب - یک ماه جلسات، یک ماه فعالیت های پیش دبستانی). خیلی راحت اطلاعات در مورد انواع رویدادها و زندگی مدرسه و کلاس درس در جلسه است. در آموزش پیش دبستانی می توانید در مورد عملکرد تحصیلی و مشکلات با موضوعات خاص به صورت فردی صحبت کنید.

بنابراین جلسات اولیا و مربیان یک مشکل نیست، بلکه مسئولیت معلم است. او موظف است که آنها را اداره کند و تا شب از سر کسالت در مدرسه ننشیند. به عنوان یک پدر و مادر نمونه و مسئول)...

بحث

من اصلا به دیدن بزرگتر یا کوچکتر نمی روم. من سعی کردم یک بار در کلاس اول به سراغ کوچکترین بروم - 3 ساعت وقت تلف شده ((

اگر اتفاقی فوری بیفتد، معلم زنگ را به صدا در می آورد. پول را تحویل دهید - دختران کمیته خانواده به شما اطلاع خواهند داد. وقتی او را از مدرسه می گیرید (ما در مدرسه ابتدایی هستیم) می توانید در مورد کودک - فقط مال خودتان، بدون مخلوط کردن و آواز خواندن - صحبت کنید.

در جلسه والدین چه کار دیگری وجود دارد؟ گرچه بعضی ها آنطور راه می روند، آنطور می پوشند و آنقدر به چشمانت نگاه می کنند که هنوز مدال را می لیسند.

بزرگتر الان سال اول دانشگاه است و کوچکترین کلاس سوم است. هیچکس عذاب نکشید که ما در جلسه اولیا و مربیان نبودیم.

البته من میرم آیا غیر از این ممکن است؟

اما - جلسات ما به شدت حداکثر است. 1.5 ساعت

دختر از معلم می ترسد. ... انتخاب بخش برایم سخت است. نوجوانان. فرزندپروری و روابط با کودکان نوجوان، درس من در بسیاری از دروس مشابه بود، با این حال، او از معلمان نمی ترسید، اما می ترسید دست خود را بلند کند و بپرسد: "چرا نمره پایین آمد؟"

بحث

شاید این رویکرد معلم یا مدرسه به ارزشیابی باشد. در ورزشگاه ما، گرفتن نمره بد نیز آسان است: دفترچه یادداشت خود را فراموش کرده اید - 2، کتاب درسی خود را فراموش کرده اید - 2، دیر شده است -2، سوال -2 را نشنیدم. اگر او جواب نداد یا قبول نکرد، در اینجا حتی در مورد آن بحث نمی شود.

این کار را در زبان روسی و در ریاضیات انجام می دهیم،
اما در جغرافیا و فیزیک اینطور نیست، آنها می توانند به شما هشدار دهند، به شما نمره دو امتیاز بدهند یا به طور خلاصه به شما فرصت بدهند.

حتی برای کسانی که خوب درس می خوانند (خوب، با نمرات 4 و 5)، تقریباً همه ما در حال حاضر نمره بدی در زبان روسی و ریاضی داریم. وقتی در مدرسه بودم، نمره بد یک اتفاق، یک فاجعه بود، اما حالا...
مال من دانش آموز بدی است، احتمالاً در هر ترم 20-25 نمره بد می گیرد (در همه دروس با هم)، اما من نمی توانم به آن عادت کنم ...

همچنین کلاس هفتم

درس من در بسیاری از دروس مشابه بود، با این حال، او از معلمان نمی ترسید، اما می ترسید دست خود را بلند کند و بپرسد: "چرا نمره پایین آمد؟"
به طور کلی، هنگامی که او "توده بحرانی" را جمع کرد (از چیزهای زیادی تشکیل شده بود)، او یاد گرفت که نیازهای معلم را دریابد، به او نزدیک شود و دستش را در کلاس بالا بیاورد. خوب به او گفتند، البته چگونه این کار را انجام دهد، بارها به او گفتند.
فقط از معلم بپرسید: الزامات طراحی کار، اجرای آنها چیست، دانش فرزند شما را چگونه ارزیابی می کند و چرا، بر این اساس، با مربی صحبت کنید تا او با این معیارها هدایت شود.
می تواند سه و حتی دو را انتخاب کند موضوعات مختلف، اما با موفقیت آنها را با نمرات خوب ببندید (پاسخ در کلاس، بازنویسی یک مقاله مستقل و غیره) (ج)
این یک روند بد در مدارس امروزی است، IMHO. کودکان می دانند که بازنویسی امکان پذیر است - و نوشتن مستقل را آخرین فرصت برای نوشتن آن نمی دانند. حیف که معلم شما جرات این را ندارد که قاطعانه بگوید: "من فقط به شما اجازه می دهم نمرات بد را بازنویسی کنید."
خوب، می بینید که معلم از بازنویسی خوشش نمی آید، اما مقاومت در برابر فشار دست های کلاس برای او سخت است. خوب، پس او را از این موضوع نجات دهید، دخترتان را به این واقعیت بسپارید که امکان بازنویسی در این موضوع وجود ندارد و از آنجا برقصید.
خوب، به او توضیح دهید که ترس از بالا بردن دست خود وقتی می دانید پاسخ، برای کسی که می خواهد دریافت کند، بسیار تجملی است. نمرات خوب. میترسی؟ این به این معنی است که شما با فراخوانی در زمانی که نمی دانید هزینه آن را پرداخت خواهید کرد. چند نمره خوب می توانید از این طریق کسب کنید؟ اینطوری با مال خودم صحبت کردم

امروز جلسه والدین است. حالا بزرگتر می آید و می گوید که چگونه "امروز همه معلم ها عصبانی هستند و بچه ها از قبل می ترسند که در خانه سرزنش شوند." خنده دار به نظر می رسد: کودکان به دلیل ترس از تنبیه، ملاقات نمی خواهند. والدین نمی خواهند جلسه داشته باشند زیرا ... بدان...

بحث

من نمی دانم چه کسی به این نیاز دارد. من به آن نیاز ندارم - من نمی روم.

من هستم دبستانمن از جلسات متنفرم - 3-4 ساعت ریختن از خالی به خالی ...
حالا با لذت می روم، همه چیز واضح است، دقیقاً به نقطه. البته آنها مغز را بیرون می آورند، اما نه برای من))

و نه یک جلسه والدین. تقریباً همه دروس معلمان خود را دارند. هر روز انگلیسی نه، ما هیچ مشکلی نمی خواهیم. می ترسم الان وقت را تلف کنم و چیزی را از دست بدهم. علاقه مند به توجه، نوشتن، مهارت های حرکتی، فعالیت در حین درس، ارتباط با...

بحث

جلسه ای داشتیم که با هم آشنا شدیم. بچه ها شعر می خواندند و شعر می خواندند. در پایان معلم از موفقیت های فرزندانمان صحبت کرد. و بنابراین معلم ما همیشه آماده ارتباط است و همه چیز را توضیح می دهد و می گوید.

ما هر 2 هفته یک بار جلسه داشتیم. به علاوه مشاوره های کوچک روزانه برای والدین هنگام ترک مدرسه. (مدرسه عادی در منطقه مسکو)

آیا معلم زبان روسی وجود دارد؟ دختران، من این سوال را دارم - نمرات بر چه اساسی است؟ در یک جلسه والدین حدود دو سال پیش، معلم برای ما خواند سند هنجاری، جایی که به صراحت در مورد کاهش نمرات بیان شده بود.

بحث

5- وقتی همه چیز بدون خطا باشد
4-2 خطا
3 - تا 5 خطا
2- بقیه چیزها