درس باز در گروه میانی با موضوع: "در می تواند خطرناک باشد. درس باز ایمنی زندگی در گروه میانی "اوه سوختم!" درس ایمنی زندگی در گروه میانی

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه میانی در مورد شکل گیری مبانی ایمنی زندگی با موضوع:

موضوع: "اشیاء خطرناک."
هدف اصلی:شکل گیری ایده هایی در مورد اشیاء بالقوه خطرناک در زندگی روزمره.
وظایف:
آموزشی:
- تقویت درک کودکان از اشیایی که در زندگی روزمره با آنها روبرو می شوند و هدف آنها.
-یادگیری طبقه بندی اشیا:
*خطرناک و ایمن؛
*با توجه به نوع زخم هایی که اشیا در صورت بی احتیاطی برخورد می کنند.
- گسترش و فعال کردن واژگان
آموزشی:
- ترویج توسعه عملیات ذهنی: تعمیم، ایجاد روابط علت و معلولی.
- توسعه توجه و حافظه؛
- توسعه مهارت های ارتباطی: توانایی مشارکت در گفتگو.
- ارتقاء توسعه احتیاط و احتیاط؛
آموزشی:
- پرورش نگرش مراقبتی نسبت به سلامتی و رعایت قوانین ایمنی؛
- توانایی گوش دادن به یک دوست را بدون وقفه ایجاد کنید.
- توجه و پاسخگویی را پرورش دهید.
مواد برای GCD.
مواد نمایشی:
*عروسک کارلسون;
*موارد خطرناک؛
*کوله پشتی برای وسایل خطرناک؛
*کارت هایی با انواع زخم (پنچری، بریدگی، سوختگی).
جزوه:
* کارت های بازی "خطرناک - ایمن"؛
* نشانه ها (دایره های قرمز و سبز)؛
*کارت هایی با تصاویر دقیق از اشیاء خطرناک.
تجهیزات:
*لپ تاپ؛
*ضبط صدا با صدای پروانه;
* تخته مغناطیسی؛
حرکت GCD:

بچه ها به مهمانان نزدیک می شوند و خود را معرفی می کنند.
در این لحظه صدای پروانه کارلسون به گوش می رسد.
- بچه ها، می شنوید؟ اون صدا چیه؟ (پاسخ های کودکان: ماشین، ملخ).
-من برم یه نگاهی بندازم
معلم به اتاق دیگری می رود و با کارلسون که یک کوله پشتی دارد برمی گردد.
کارلسون: - سلام بچه ها!
بچه ها: - سلام، کارلسون!
-چطور به اینجا رسیدی؟
کارلسون: - برای بازی به دیدنت آمدم.
-از دیدن شما خیلی خوشحالیم. واقعا بچه ها؟ (بله).
-اون پشت سرت چیه؟
کارلسون: - من چندین مورد را که در اتاق زیر شیروانی ام پیدا کردم برداشتم.
-به ما نشون میدی؟
کارلسون: - البته، من به شما نشان خواهم داد.
معلم بچه ها را راحت روی فرش می نشاند و با کارلسون می نشیند. وسایل را یکی یکی از کوله پشتی بیرون می آورد. (چکش، میخ، کبریت، دکمه، سنجاق، چاقو، قیچی).
- کارلسون، چرا این همه وسایل را آوردی؟
کارلسون: - بازی کن.
- بچه ها واقعاً با این اشیا بازی می کنند؟ (نه).
-به کارلسون بگو چرا به چکش نیاز داریم؟ (میخ زدن به چیزی، میخ زدن، تعمیر و غیره).
-چرا به چاقو نیاز داریم؟ (پاسخ های کودکان).
-چرا به کبریت نیاز داریم؟ (پاسخ های کودکان).
- چرا به یک پین، دکمه نیاز داریم؟ (پاسخ های کودکان).
-چرا به قیچی نیاز داریم؟ (پاسخ های کودکان).
معلم به تدریج همه وسایل را در کوله پشتی قرار می دهد.
- بچه ها من و شما قراره با این اشیا بازی کنیم؟ (نه).
- چرا؟ (این خطرناک است، ممکن است صدمه ببینید، ممکن است آتش سوزی شود).
کارلسون: - فکر می کنی چه چیزی در این مورد خطرناک است؟
- اما حالا من و بچه ها در مورد آن به شما می گوییم.
معلم پیشنهاد می کند به یک تخته مغناطیسی بروید که روی آن ورق هایی با تصاویر زخم ها وصل شده است: تزریق، بریدگی، سوختگی.
-در این تصاویر چه چیزی نشان داده شده است؟ (دست ها).
-چی شده براشون؟ (آنها مجروح هستند).
- این دست چی شد؟ (اون نیش داره).
به درستی به چنین زخمی تزریق گفته می شود.
- دست دیگر چه شد؟ (او خودش را برید).
درست است، به چنین زخمی بریدگی گفته می شود.
- کف سوم چی شد؟ چرا اینقدر سرخ شد؟
(پاسخ های بچه ها: سوختم).
درست است، چنین زخمی سوختگی نامیده می شود.
- بچه ها، اینجا روی میز من عکس هایی با اشیاء مختلف است. هر کدام یک عکس بگیرید
معلم از همه می پرسد که چه چیزی روی کارت او نشان داده شده است: سوزن، دکمه، سنجاق، چاقو، قیچی، آهن، کتری در حال جوش، ظرف آب جوش.
- بچه ها چه وسایلی می تونید به خودتون تزریق کنید؟ این کارت ها را در کنار دستی که در حال نوک زدن است قرار دهید. چه وسایل دیگری در خانه می توانید به خودتان تزریق کنید؟ (پاسخ های کودکان).
- بچه ها، با چه وسایلی در عکس هایتان می توانید خودتان را برش دهید؟ (چاقو، قیچی). با چه چیز دیگری می توانید خود را کوتاه کنید؟ (پاسخ های کودکان).
کودکان تصاویری را در کنار تصویر برش قرار می دهند.
کارلسون: - ببین چه چیزی در عکس من (بشقاب شکسته) وجود دارد؟ آیا او می تواند خود را قطع کند؟ (بله، قطعات بسیار تیز هستند، می توانید خود را با آنها برش دهید).
- چه اجسامی می توانند باعث سوختگی شوند؟ (اتو، کتری داغ، تابه آب جوش).
بچه ها کارت هایی را در کنار تصویر آسیب سوختگی قرار می دهند.
- بچه ها از آنجایی که همه این اشیاء می توانند باعث چنین صدماتی شوند، به این اشیا چه می گویند؟ (موارد خطرناک).
- آیا می توانید با اشیاء خطرناک بازی کنید؟ (نه، نمی توانید).
- با چی میتونی بازی کنی؟ (اسباب بازی). چرا؟ (آنها ایمن هستند، شما با آنها آسیب نخواهید دید).
- آیا می توانید یک جسم خطرناک را از یک جسم امن تشخیص دهید؟ (بله، ما می توانیم).
- برای بررسی این موضوع، پیشنهاد می کنم یک بازی انجام دهید.
معلم، کارلسون و بچه ها سر میز می آیند و می نشینند.
معلم قوانین بازی را توضیح می دهد "خطرناک - ایمن."
- شما باید اجسام خطرناک روی کارت را با دایره های قرمز و موارد ایمن را با دایره های سبز بپوشانید.
سینی هایی با دایره های قرمز و سبز را به همه، بیش از حد نیاز، سپس کارت هایی با تصاویر اشیاء و اسباب بازی های خطرناک تحویل می دهد.
کودکان کار را کامل می کنند.
کارلسون نیز کارت خود را دارد (او عمدا دایره ها را اشتباه قرار می دهد).
- بچه ها، با یکدیگر بررسی کنید که آیا هر یک از شما کار را به درستی انجام داده اید یا خیر.
بچه ها متوجه اشتباه کارلسون می شوند و او را اصلاح می کنند.
- بچه ها، همه شما خیلی عالی هستید. چگونه توانستید همه چیز را به درستی و بدون خطا انجام دهید؟ (ما می دانیم چگونه اشیاء خطرناک را از چیزهای ایمن تشخیص دهیم، ما باهوش هستیم، ما حواسمان هست).
- از آنجایی که شما بسیار حواس تان است، به این معنی است که می توانید به راحتی با یک بازی دیگر کنار بیایید.
بازی استمپ اسلم.
کودکان با کارلسون و معلم روی تشک بیرون می‌روند و آزادانه می‌ایستند.
معلم قوانین را توضیح می دهد: - اگر از یک شی خطرناک نام می برم، باید پا بگذاری و اگر سالم است، باید کف بزنی.
بچه ها بازی می کنند.
کارلسون: - بچه ها از شما ممنونم که در مورد اشیاء خطرناک به من گفتید. من با آنها بازی نمی کنم زیرا نمی خواهم صدمه ببینم.
- درست است، کارلسون، به خصوص که در گروه ما اسباب بازی های زیادی وجود دارد و شما و بچه ها می توانید با آنها بازی کنید. بچه ها، اسباب بازی های ما را به کارلسون نشان دهید.
بچه ها کارلسون را می گیرند و می روند با او بازی کنند.

خلاصه درس تلفیقی مبانی ایمنی زندگی در گروه میانی، موضوع: "با آتش شوخی نکنید تا بعدا پشیمان نشوید"

محتوای برنامه:

مسئولیت پذیری در قبال اقدامات خود و تمایل آگاهانه برای رعایت قوانین ایمنی آتش نشانی را تقویت کنید. برای ادغام دانش در مورد علل آتش سوزی، قوانین ایمنی آتش سوزی، قوانین رفتار در صورت آتش سوزی و دود.
طراحی، مدل سازی، اپلیکیشن را تمرین کنید.
توجه، گفتار منسجم، حس قافیه، مهارت های حرکتی عمومی و ظریف را توسعه دهید.
احترام به کار آتش نشانان را تقویت کنید.

تجهیزات:

ضبط های صوتی: صدای سوختن، آژیر ماشین های آتش نشانی.
یک مشعل مخروطی که از مقوا به هم چسبانده شده است.
دستمال قرمز.
نقاشی که مردم باستان را به تصویر می کشد.
مدادهای قرمز.
میله های چوبی نازک، دایره هایی که از کاغذ قهوه ای بریده شده اند.
تصویر مقوایی اجاق گاز. پلاستیک قرمز.
روبان هایی از رنگ های قرمز، زرد، آبی.
ذره بین ها
بقایای کاغذ سوخته روی بشقاب ها.
اعداد 1 و O از کاغذ قرمز بریده شده اند.
چسب، برس، دستمال، ورق های پشتی، جا برس.
کلاه ایمنی، کپسول آتش نشانی، کلاهک، شلنگ آتش نشانی از مجموعه اسباب بازی آتش نشانی.
عروسک، حوله خیس، سطل، گوشی.

پیشرفت درس:

لحظه غافلگیری:

بچه ها، ما اغلب در کلاس ها، تعطیلات و بازی های خود مهمان داریم. امروز مهمانان زیادی داریم. معلمان گروه های دیگر آمدند، شما قبلاً به آنها سلام کرده اید. و یک مهمان بسیار غیرمعمول دیگر وجود خواهد داشت. این مهمان می تواند مفید و مضر، خیر و شر، کمک کننده و ویرانگر باشد. به او گوش دهید. (ضبط صوتی صداهای سوزان پخش می شود.)

من می توانم محافظت کنم.
من می توانم روشن کنم.
میتونم بهت غذا بدم
و میتونم گرمت کنم
من یاور، دوست، بنده قابل اعتماد شما هستم،
اما من را بی جهت عصبانی نکنید.
زیرا در این صورت تبدیل به یک دشمن بد می شوم
با نیروی بی رحم و وحشتناک.

آیا قبلا حدس زده اید که مهمان ما چه کسی خواهد بود؟ این آتش است.

مکالمه و فعالیت بصری "Helper Fire"

آتش روشن می شود

حالا بیایید در مورد آن فکر کنیم. چگونه آتش می تواند روشن شود، زیرا ما از روشنایی الکتریکی استفاده می کنیم؟ اگر روشنایی الکتریکی وجود ندارد، می توانید یک شمع یا لامپ روشن کنید. مردم نه چندان دور شروع به استفاده از برق کردند. و قبل از آن آتش شمع و مشعل به آنها نور می داد. لامپ ها

پیشنهاد می کنم یک مشعل عتیقه درست کنید. یک دستمال قرمز بردارید. آن را مچاله کنید، نه خیلی، و داخل مشعل تمام شده (مخروط مقوایی) قرار دهید. مشعل هایت را بلند کن و به ما نشان بده.

آتش محافظت می کند

مردم باستان دشمنان بسیار و دوستان بسیار کمی داشتند. آتش محافظ اصلی آنها در برابر حیوانات وحشی بود، زیرا همه حیوانات از آتش بسیار می ترسند. بنابراین مردم باستان همیشه آتش را در آتش جلوی خانه های خود نگه می داشتند. تصویری که مشاهده می کنید افراد باستانی را در اطراف یک آتش نشان می دهد. اما آتش بسیار ضعیف است، کوچک است. یک آتش بزرگ روشن کنید - شعله ها را بکشید.

آتش تغذیه می کند

چگونه آتش می تواند تغذیه کند؟ برای پخت غذا روی اجاق گاز آتش روشن می کنیم. چگونه آتش می تواند دور از خانه، مثلاً در جنگل، ما را تغذیه کند؟ می توانید غذا را روی آتش بپزید. کاردستی کباب درست کنیم. یک چوب و دایره های کاغذی - تکه های گوشت را روی آن ببرید.

آتش گرم می شود

چه چیزی ما را در آپارتمان ها و اینجا در مهد کودک گرم می کند؟ باتری های گرم. اما قبل از آن، زمانی که هنوز به فکر گرم کردن ودا و عبور آن از طریق لوله‌ها به رادیاتور خانه‌ها نبودند، مردم با آتش گرم می‌شدند. آیا می دانید چگونه؟ مردم با کمک اجاق ها خود را گرم می کردند: هیزم و زغال در آنها می سوخت و گرما از آتش می آمد.

برای گرم کردن فر از پلاستیک استفاده می کنیم. یک سوسیس غلیظ را از یک تکه پلاستیک قرمز بیرون بیاورید، آن را روی چوب اجاق گاز بمالید و شعله های آتش را با انگشت بیرون بکشید. بگذارید شعله ها در اندازه های مختلف باشند، سپس شبیه تر می شود.

به نقاشی ها و کاردستی های خود نگاه کنید. آنها به شما یادآوری می کنند که چگونه آتش می تواند کمک کننده مردم باشد.

خواندن یک شعر

برای سرگرمی، برای بازی
کبریت نبرید
با آتش شوخی نکن
تا بعدا پشیمان نشویم.
بیهوده آتش روشن نکن
و به دیگران اجازه نده!
حتی یک درخشش کوچک
نه چندان دور از آتش

بازی در فضای باز "آتش و آب"

آتش شروع می شود!
شعله بالاتر است، شعله تندتر است.
درست تا ابرها می رسد.

(کودکان در دو ردیف رو به روی هم می ایستند. کودکان در یک خط روبان های قرمز در دست دارند و دیگری روبان آبی دارند. بچه های تیم "آتش" به آرامی به سمت تیم "آب" می روند و روبان های خود را تکان می دهند).

اما آب ظاهر می شود
و سپس آتش دچار مشکل می شود!

اما باد آتش را می افزاید،
و شعله دوباره می سوزد.

(یکی از بچه های "باد" با پرهای ساخته شده از کیسه های شفاف بین صفوف می دود).

اما آب اضافه می کنیم
برای جلوگیری از دردسر!

(بچه های تیم "آب" جلو می آیند و نوارهای آبی را تکان می دهند).

بررسی بقایای کاغذ سوخته

پس از سوختن کاغذ با دقت نگاه کنید. می توانید از ذره بین استفاده کنید. یک روزنامه قدیمی بود که سوخت. اما کتاب یا عکس مورد علاقه شما در صورت برخورد با آتش می تواند دقیقاً یکسان باشد. آتش خیلی سریع همه چیز را به خاکستر تبدیل می کند.

علل آتش سوزی

بچه ها، آیا می دانید چرا آتش سوزی رخ می دهد؟ علل آتش سوزی چیست؟ بازی با کبریت یا فندک. وسایل برقی روشن مانده است. آتش خاموش نشده، ته سیگار.

بازی آموزشی "با دقت گوش کن"

معلم سؤالاتی می پرسد و بچه ها باید به طور هماهنگ پاسخ دهند: "این من هستم، این من هستم، اینها همه دوستان من هستند."

چه کسی با شنیدن بوی سوختن خبر آتش سوزی می دهد؟
- کدام یک از شما، با توجه به دود، فریاد می زند: "آتش، ما می سوزیم!"
- کدام یک از شما صبح، عصر و روز با آتش حقه بازی می کنید؟
- چه کسی بی سر و صدا کبریت ها را از خواهر کوچک خود پنهان می کند؟
-کدام یک از شما با آتش بازی می کند؟ در مورد آن صادق باشید.
- بیهوده است که آتش روشن نمی کند و به دیگران اجازه نمی دهد؟

بازی های میم:

"آتش خوب" را نشان دهید، آتش "بد"، شعله شمع، آتش، آتش را به تصویر بکشید.

اما اگر ناگهان مشکلی پیش آمد، چه باید کرد؟

خواندن یک شعر

دود و آتش خوب نیست، فقط این را بدانید
به سرعت با بزرگسالان کمک تماس بگیرید.
و در اسرع وقت با 101 تماس بگیرید:
آتش نشانان فوری! چراغ ها کمک خواهند کرد!
و زیر تخت پنهان نشوید - به یاد داشته باشید.
که نمی توانی از آتش دور شوی.
در آپارتمانی با آتش نمانید.
و راه قابل دسترس را انتخاب کنید:
یک پارچه مرطوب روی دهان خود قرار دهید.
از میان دود به سمت درب ورودی بشتابید.

برنامه "101"

بچه ها شماره آتش نشانی را بنویسید و بچسبانید. و مهمتر از همه، این عدد را به خاطر بسپارید. وقتی آتش نشانی با 101 تماس می گیرد، امدادگران می پرسند چه اتفاقی افتاده و کجا و در چه آدرسی. و در این زمان آتش نشانان در حال سوار شدن به خودرو هستند.

خودروهای آتش نشانی به رنگ قرمز رنگ خطرناک و دارای آژیر قابل شنیدن هستند. (ضبط صوتی آژیر ماشین آتش نشانی به صدا در می آید).

و آتش نشانان فورا
آنها با عجله به تماس خواهند رسید
امدادگران کار خود را می دانند:
شیلنگ ها بلند هستند،
شعله شیطانی با آب خنثی می شود.
و نهر آب یخی به شما برخورد خواهد کرد.
و آتش کم کم خاموش خواهد شد...
این اتفاقی است که برای آن افراد می افتد.
که بیهوده با آتش گول می زند.

رله "در آتش"

بچه ها به نوبت شماره 101 را شماره گیری می کنند، کلاه ایمنی به سر می گذارند، کپسول آتش نشانی به دست می گیرند، شلنگ را باز می کنند، حوله خیس را روی صورت خود می مالند، کودکی را نجات می دهند، در را با تبر باز می کنند و یک سطل آب حمل می کنند.

بازی آموزشی "کلمه را بگو"

ما به سرعت آتش را شکست خواهیم داد
اگر تماس بگیریم... (101)

بیهوده نیست که آتش نشانان
رنگ ماشین روشن است... (قرمز)

مثل یک پرنده پایین خیابان
ماشینی به سمت آتش... (عجله می کند)

تا بتوانیم بر آتش غلبه کنیم،
ما باید به موقع باشیم... (به موقع بودن)

در صورت آتش سوزی خمیازه نکشید،
آتش با آب ... (آن را پر کنید)

مشکل در آتش در انتظار است
اگر تمام شدیم... (آب)

هر ساکن باید بداند
(کپسول آتش نشانی) کجا آویزان است؟

درس ما به پایان رسیده است. می توانید این تصاویر را از ماشین آتش نشانی بگیرید و در اوقات فراغت خود رنگ آمیزی کنید. بعد از خواب، کارتون "Smeshariki" در مورد ایمنی آتش را تماشا خواهیم کرد.

خوب، و از همه مهمتر، البته:
با آتش بازی نکن!
او هم روشن است و هم خنده دار،
اما خطر در آن نهفته است.
او آتش است! او دوست بچه هاست.
اما وقتی با او شوخی می کنند،
او تبدیل به دشمن می شود
و همه چیز اطراف را می سوزاند!

انتشارات در مورد آماده سازی و برگزاری کلاس های ایمنی در برابر آتش. ما دانش کودکان را در مورد علل آتش سوزی، قوانین ایمنی در خانه و خیابان تقویت می کنیم. ما ایده هایی در مورد فواید و مضرات آتش ایجاد می کنیم. ما به کودکان یاد می دهیم که راه مناسبی برای خروج از موقعیت های خطرناک پیدا کنند. ما دانش آنها را در مورد اینکه چه چیزی می سوزد و چه چیزی نمی سوزد، سیستماتیک می کنیم. ما کودکان را وادار می کنیم که همیشه و همه جا مراقب آتش باشند. ما مسئولیت را در قبال خود و زندگی عزیزانمان پرورش می دهیم. ببینید همکاران شما چه راه هایی برای ارائه مطالب در مورد ایمنی آتش سوزی به شیوه ای سرگرم کننده پیدا کرده اند.

با آتش شوخی نکنید تا بعدا پشیمان نشوید!

موجود در بخش های:

نمایش انتشارات 1-10 از 1684.
همه بخش ها | ایمنی در برابر آتش. کلاس های ایمنی زندگی

- "ببین مردم، اطراف: آتش دوست روزمره ماست! اما وقتی نسبت به آتش غافل شویم، او دشمن ما می شود.» هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد مزایا و خطرات آتش، قوانین ایمنی آتش نشانی. ایجاد علاقه در کار آتش نشانان. وظایف: 1. تعمیق و گسترش دانش ...

خلاصه فعالیت های مشترک یک بزرگسال و یک کودک در دوره اول گروه: «آشنایی کودکان 2 تا 3 ساله با قوانین ایمنی آتش نشانی» معلم اولگا ولادیمیروا گوریونوا موضوع: قوانین هدف ایمنی در برابر آتش : به کودکان بیاموزید که در...

ایمنی در برابر آتش. کلاس های سبک زندگی - خلاصه درس ایمنی در برابر آتش سوزی "Tili-bom, tili-bom, خانه گربه آتش گرفت"

انتشار خلاصه درس ایمنی در برابر آتش سوزی “Tili-bom, tili-bom,...”سخنرانی هنری "Tili-bom tili-bom خانه گربه آتش گرفت" هدف: آشنایی کودکان با قوانین ایمنی در برابر آتش، توضیح دلایل آتش سوزی برای کودکان، ایجاد مهارت در برخورد دقیق با آتش بر اساس کار S. Ya Marshak " خانه گربه». پیشرفت درس:...

کتابخانه تصویر "MAAM-pictures"

خلاصه مکالمه "ایمنی آتش نشانی" در گروه جوانمکالمه با موضوع: "ایمنی در برابر آتش" در گروه جوان. هدف: معرفی اصول ایمنی در برابر آتش و حفظ نفس انسان، آموزش نحوه استفاده از قوانین ایمنی در برابر آتش. مواد و تجهیزات: صفحه نمایش در مورد قوانین ایمنی آتش نشانی، ماشین آتش نشانی، مجسمه ...

خلاصه درس باز مبانی ایمنی زندگی "تمرینات آتش نشانی"هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد رفتار در هنگام آتش سوزی. اهداف: ادامه آشنایی کودکان با حرفه آتش نشان. ادغام دانش قوانین ایمنی آتش سوزی؛ توسعه حافظه، هوش، تدبیر؛ تمرین و توسعه قدرت، چابکی، سرعت و دقت...

محتوای برنامه به توسعه دانش کودکان در مورد انواع خاص حمل و نقل، توسعه دانش اولیه در مورد آتش سوزی، ایجاد احساس مسئولیت، احترام به کار آتش نشانان، و القای حس محافظت از خود در کودکان ادامه دهید. مواد. تصاویری که ...

ایمنی در برابر آتش. کلاس های ایمنی زندگی - خلاصه درس ایمنی آتش سوزی "این مسابقه کوچک" در گروه اول نوجوانان

هدف: توسعه دانش کودکان در مورد قوانین ایمنی آتش سوزی. اهداف: درک فواید و خطرات آتش به کودکان. مفهوم همیشه مراقب آتش را توسعه دهید. شناخت، خواندن داستان، فعالیت تولیدی کار مقدماتی: مشاهده...

آتش خوب است، آتش بد است! ادغام زمینه های آموزشی: رشد شناختی، رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد گفتار، رشد فیزیکی. هدف: دادن درک اولیه از فواید و خطرات آتش به کودکان. برای تثبیت دانش در مورد آنچه می سوزد و آنچه نمی سوزد ....

موسسه پیش دبستانی بودجه شهرداری

"مهدکودک شماره 14"

"ترموک"

تهیه شده توسط:

تیخونوا

ژانا لئونیدوونا،

معلم

کادوی، 2016

خلاصه درس برای گروه میانی در مورد ایمنی زندگی "تنها در خانه"

هدف : ایجاد احساس مسئولیت در قبال رفتار خود در کودکان.

وظایف: گسترش و شفاف سازی دانش کودکان در مورد رفتار ایمن در خانه.

ایجاد توانایی در کودکان برای پیش بینی خطر و در صورت امکان اجتناب از موقعیت های خطرناک.

دایره لغات کودکان را گسترش دهید.

مواد و تجهیزات:

گل با قوانین ایمنی.

پوسترهایی که موقعیت های خطرناک را به تصویر می کشند.

مواد بصری: کبریت، قیچی، سوزن، سنجاق، اسباب بازی.

نامه با عکس لوازم برقی.

مدال های شکلاتی

کارهای مقدماتی:

مکالمات:"در را به روی غریبه ها باز نکنید"، "به یاد داشته باشید، بچه ها، قرص ها شیرینی نیستند"، "من از پنجره باز به بیرون نگاه نمی کنم."

نگاه کردن به تصاویر

خواندن افسانه ها"گربه، خروس و روباه"، "ژیخارکا"، تماشای کارتون "گرگ و هفت بز کوچک".

حفظ اشعار.

پیشرفت درس.

کودکان با معلم:

ما یک دایره یکنواخت خواهیم ساخت،

در سمت راست یک دوست و در سمت چپ یک دوست است.

دست ها را کنار هم نگه دارید

همه به هم لبخند می زنند.

به مهمانان خود نیز لبخند بزنید

و مهمانان به شما لبخند خواهند زد!

مربی:بچه ها ببینید امروز مهمون داریم و آنها به ما مراجعه کردند تا با شما در یک گفتگوی جالب و آموزنده شرکت کنند و چیزهای جدید زیادی یاد بگیرند. بچه ها بشینید ما صحبتمون رو شروع می کنیم.

امروز در مورد قوانین ایمنی خانه صحبت خواهیم کرد، اینکه اگر در خانه تنها ماندید چگونه رفتار کنید.

در بزن

مربی:کی میتونه باشه؟ بوراتینو روشن می‌شود (با یک کوله‌پشتی به پشت، نفسش می‌بندد.)

مربی:سلام بوراتینو، چی شد؟

پینوکیو:سلام بچه ها من به سختی از دست بابا یاگا فرار کردم. پدرم کارلو برای کار رفت و من در خانه تنها ماندم. می خواستم بازی کنم که ناگهان یکی در زد، به طرف در دویدم و پرسیدم: کی آنجاست؟ به من گفتند که دکتری از درمانگاه آمده است. در را باز کردم و بابا یاگا را دیدم. او می خواست مرا بگیرد، اما من آزاد شدم و به طرف تو دویدم.

مربی:اوه! پینوکیو! چه کار کرده ای؟ روی صندلی بنشین، آرام باش! امروز من و بچه ها دور هم جمع شدیم تا در مورد اینکه اگر در خانه تنها بمانید چگونه باید رفتار کنید صحبت کنیم.

مربی:بچه ها، به تابلو نگاه کنید، امروز یک گل از قوانینی که باید در زمانی که در خانه تنها می مانید رعایت کنید، جمع آوری می کنیم.

بیایید درس خود را با موقعیتی که برای مهمان پیش آمد شروع کنیم. بچه ها، پینوکیو چه اشتباهی کرد؟

بچه ها جواب می دهند.

مربی:چرا نمی توانید در را به روی غریبه ها باز کنید؟

بچه ها جواب می دهند.

مربی:آفرین بچه ها، برای اینکه پینوکیو این قوانین را فراموش نکند، به شعر گوش دهید.

عمویت را به خانه راه نده

اگر دایی نا آشناست!

و آن را برای عمه ات باز نکن،

اگر مامان سر کار است.

از این گذشته ، جنایتکار حیله گر است ،

وانمود کنید که مکانیک هستید.

یا حتی خواهد گفت

که پستچی اومد پیشت

برای اینکه دزدی نکنی

نه دزدیده، نه دزدیده شده است

به غریبه ها اعتماد نکن

در را محکم ببند!

مربی:خوب، پینوکیو، فهمیدی که نمی توانی در را به روی غریبه ها باز کنی؟

پینوکیو:ممنون بچه ها، حالا در را برای کسی باز نمی کنم.

مربی:بچه ها شرایطی داشتید که در خانه تنها بمانید؟

کودکان:نه واقعا

مربی:مامان قبل از رفتن به ما چه می گوید؟

کودکان:در را برای کسی باز نکن

مربی: درست است، مامان به شدت ما را منع می کند که در را به روی غریبه ها باز کنیم. در افسانه "گرگ و هفت بز کوچولو" اینگونه بود، مادر فرزندانش را چه مجازاتی کرد؟

بچه ها پاسخ ها!

مربی:وقتی غریبه ای در خانه شما را می زند چه می کنید؟

کودکان:

جواب نده

بپرس کی اونجاست

در را باز نکن

مربی:درست است، آفرین!

مربی:بچه ها اگه خاله براتون بیاد و بگه برات شیرینی خوشمزه آورده بازش میکنی؟

کودکان:نه

مربی:و اگر در خانه ات را بزنند و بگویند از طرف مادرت است. کیفش را در خانه فراموش کرده، بازش می کنی؟

بچه ها: نه

مربی:و اگر در زدند و گفتند: سلام این پلیس است. لطفا در را باز کنید. فوری باید تماس بگیریم

بچه ها: نه

مربی:آفرین، شما بچه ها! و این اولین قانون در مورد گل ما است : در را به روی غریبه ها باز نکنید.

مربی:پینوکیو، در کوله پشتی شما چیست؟

پینوکیو: بچه ها من اسباب بازی آوردم. (دریافت کنید: کبریت، توپ، ماشین، عروسک، سوزن، نخ، قیچی، سنجاق، کتاب، هواپیما، دکمه)

https://pandia.ru/text/80/154/images/image003_48.jpg" width="338" height="225">

مربی:آفرین بچه ها، شما به خوبی متوجه تمام خطرات موجود در اشیاء شدید. شما نمی توانید با اشیاء سوراخ کننده یا برش بازی کنید. حالا با این اشیاء خطرناک چه کنیم؟

بچه ها: در جای خود قرار دهید

«خانه را مرتب نگه دارید

چنگال، قیچی، چاقو،

و سوزن و سنجاق

آن را در جای خود قرار دهید.

نشستن روی دکمه خوب نیست،

ممکنه به باسنت صدمه بزنی؟

مربی:پینوکیو، یادت می آید که بچه ها در مورد این موارد به تو چه گفتند. تمام اجسام نوک تیز، سوراخ کننده و برنده باید در جای خود قرار گیرند. داشتن نظم در خانه نه تنها برای زیبایی، بلکه برای ایمنی نیز هست. خانه شما مرتب است؟

جلسه تربیت بدنی پینوکیو

پینوکیو دراز کشید،

یک بار خم شد، دو بار خم شد.

او دستانش را به طرفین باز کرد -

ظاهراً کلید را پیدا نکردم.

تا کلید را به دست ما بیاورند

ما باید روی انگشتان خود بایستیم!

پنکه" href="/text/category/ventilyator/" rel="bookmark">پنکه، کتری، اتو، میکسر، ضبط صوت، کامپیوتر، تلفن، بخاری، اجاق گاز برقی، تلویزیون.

https://pandia.ru/text/80/154/images/image008_20.jpg" width="392" height="260 id=">

مربی:بچه ها فکر می کنید پینوکیو درست صحبت می کند؟ چرا؟ درست است، ایستادن روی طاقچه ها و خم شدن به بیرون از پنجره بسیار خطرناک است - می توانید سقوط کنید و خود را بشکنید. تکیه دادن به شیشه بسیار خطرناک است. چرا؟ شیشه شکننده است، می تواند بشکند و به کودک آسیب برساند.

پینوکیو، ما قطعا با شما هواپیما بازی خواهیم کرد، اما فقط در خیابان،

مربی:اگر در یک ساختمان چند طبقه زندگی می کنید، خطر دیگری در انتظار شما است - این یک بالکن است. به تنهایی بیرون رفتن در بالکن بسیار خطرناک است.

کودکان شعر می خوانند.

1. آدم پرنده نیست، راحت تر از پله ها پایین می رود،

فقط گربه ها بدون چتر نجات از ارتفاع می پرند.

2. بالکن جای بازی نیست

بدون بزرگسال به آنجا نروید.

بازی و تفریح ​​در آنجا خطرناک است،

می توانید از ارتفاع زیاد سقوط کنید.

و این بچه ها 5 گلبرگ و پنجم هستند قانون ایمنی خانه: من از پنجره باز به بیرون نگاه نمی کنم.

مربی:مال ما آماده است گل امنیتیبچه ها، این قوانین را به خاطر بسپارید و در خانه تنها بمانید، هیچ آسیبی به شما نمی رسد.

https://pandia.ru/text/80/154/images/image010_14.jpg" width="433" height="288 id=">

کودکان:خداحافظ پینوکیو

مربی:بچه ها، بیایید مکان های خطرناکی را در گروه خود با استفاده از آن تعیین کنیم برچسب "توجه".

قیچی پنجره دماسنج

سوکت ایمنی زندگی" href="/text/category/bezopasnostmz_zhiznedeyatelmznosti/" rel="bookmark">ایمنی زندگی کودکان پیش دبستانی. برنامه ریزی کاری. گفتگوها. بازی ها - سن پترزبورگ: "CHILDHOOD-PRESS"، 2010.

3. "امنیت"

4. "اگر همه چیز اشتباه است" موقعیت های خطرناک

واکسینه کنید مهارت های ایمنی در برابر آتش;

توجه، حافظه، تفکر منطقی را توسعه دهید.

تجهیزات : مدل خانه با مبلمان ، اتو ، میز اتو ، تصاویر با موضوع "ایمنی در برابر آتش"، یک توپ از نخ، سبدهای بازی، کارت های بروشور موضوع، ویژگی های آتش نشان، لباس گربه.

کارهای مقدماتی:

نمایشنامه سازی قافیه مهد کودک "Tili-bom"؛

صحنه سازی با استفاده از اسباب بازی های "آتش در جنگل"، "آتش در خانه"؛

تمرین اقدامات عملی در هنگام آتش سوزی از طریق بازی؛

برگزاری کلاس های فعالیت های هنری "خانه گربه"، "با آتش بازی نکن"؛

انجام بازی ها در "گوشه امنیتی".

پیشرفت درسدر مورد اصول ایمنی زندگی در مهدکودک

مربی: بچه ها، من به شما یک معما می گویم:

جانور قرمز در تنور نشسته است،

جانور قرمز با همه عصبانی است.

از عصبانیت هیزم می خورد

شاید یک ساعت، شاید دو.

با دستت بهش نزن،

کل کف دست را گاز می گیرد! (آتش سوزی)

مربی: درست است. این آتش است. و اکنون ماشا شعر "آتش می تواند متفاوت باشد" را به ما می گوید

کودک: آتش به اشکال مختلف ظاهر می شود:

زرد کم رنگ

قرمز روشن،

آبی یا طلایی

خیلی مهربون، خیلی بد.

مربی: بچه ها، به من بگویید، چرا ما به آتش نیاز داریم؟ (پاسخ های کودکان)

مربی: درست است. قدرت آتش بسیار زیاد است. شما را گرم نگه می دارد، به شما در پختن غذا کمک می کند، ماشین ها را به کار می اندازد و موشک ها را پرتاب می کند. و همچنین کارخانه هایی وجود دارند که آتش نیز در کوره ها زندگی می کند. این آتش خوبی است. (نمایش تصاویر)

مربی: و آتش نیز می تواند شیطانی باشد. چطور است؟ (پاسخ های کودکان)

مربی: آتش زمانی خطرناک می شود که مردم فراموش کنند با دقت با آن برخورد کنند. آتش در خانه است؛ هنگامی که علف خشک در جنگل آتش بگیرد بسیار خطرناک است. محصولات در مزرعه ممکن است آتش بگیرند. شما باید با احتیاط با آتش برخورد کنید. (نمایش تصاویر)

تلفن در حال زنگ زدن است.

گربه: سلام این مهدکودک شماره 1 هست؟ آیا می توانم از بچه ها دعوت کنم که به دیدن من بیایند؟

مربی: البته، ما به شما مراجعه می کنیم.

به گربه ما سر بزنید

دعوتت میکنم برو

ماجراهای جالب تر

ما بچه ها نمیتونیم پیداش کنیم

فیزمنتکا

یکی پس از دیگری

در یک دایره یکنواخت

در مسیرها قدم می زنیم.

و پاهای ما خسته خواهند شد،

بیا با هم بنشینیم و استراحت کنیم.

یه کم بشینیم

بیا بلند شویم و دست بزنیم

و دوباره راه رفتن را شروع می کنیم.

بازدید از یک گربه

گربه در حال نوازش بلوزی است، حواسش پرت می شود و روشن شدن اتو را فراموش می کند.

مربی: سلام، گربه!

گربه: سلام بچه ها! آفرین که اومدی چقدر خوب و زیبا هستی من از شما دعوت می کنم که به خانه بیایید و روی صندلی ها بنشینید.

مربی: گربه، ببین چقدر بی توجهی، اتو را گذاشتی و کاپشنت را سوزاندی. بچه ها آیا واقعاً می توان وسایل برقی را روشن گذاشت؟ چه وسایل برقی را می شناسید؟ (پاسخ های کودکان)

مربی: آیا کودکان می توانند وسایل برقی را روشن کنند؟ (پاسخ های کودکان)

کودک: اتو را نمی توان روشن کرد،

دانستن این امر به شدت ضروری است.

بستن درب خانه

بررسی کنید که آیا همه چیز خاموش است.

گربه: بیا بازی کنیم. اما من هیچ اسباب بازی ندارم. (فکر می کند) بله، من یک ایده به ذهنم رسید، مسابقاتی دارم، پس بیایید با آنها بازی کنیم. (کبریت های بزرگ را می گیرد، روشن می کند و معلوم می شود که آتش است. می ترسد و می دود تا در کمد پنهان شود).

مربی: شما نمی توانید در کمد پنهان شوید.

گربه: پس من زیر تخت میخزم.

مربی: و شما نمی توانید زیر تخت بروید، آنها شما را آنجا پیدا نمی کنند.

مربی: بچه ها، هنگام شروع آتش سوزی چه باید کرد؟ (پاسخ های کودکان)

مربی: بیایید برای گربه با آتش نشانی تماس بگیریم. ما باید 01 را شماره گیری کنیم، نام خانوادگی، نام و آدرس را بدهیم. (کودکان با آتش نشان ها تماس می گیرند)

مربی: باید حوله یا دستمال را خیس کنید، دهان و بینی خود را ببندید و از خانه خارج شوید. شما نمی توانید پنهان شوید. (دستمال بدهید. همه می روند)

آتش نشانی از راه می رسد.

آتش نشان: ساکت، سر و صدا نکن!

با آتش شوخی نکن!

اما اگر آتش سوزی رخ داد، گم نشوید!

بلافاصله با آتش نشانی تماس بگیرید!

خاموش کردن آتش.

مربی: بچه ها، بیایید از کمک شما تشکر کنیم.

آتش نشان: و تو گربه، با کبریت بازی نکن و مراقب وسایل برقی باش.

کودک: تا آتش نباشد،

شما نمی توانید با کبریت بازی کنید.

نه در خیابان و نه در مهدکودک

ما مسابقات نخواهیم گرفت

آتش نشان: خداحافظ.

بچه ها خداحافظی می کنند.

مربی: بچه ها، اجازه دهید به گربه بازی را آموزش دهیم و توضیح دهیم که با کدام اشیا می توان بازی کرد و با کدام نمی توان.

بازی آموزشی "شما می توانید - شما نمی توانید" (موقعیت های خطرناک)

روی میز تصاویر اسباب بازی ها و اشیاء: کبریت، شمع، آهن، اجاق گاز. کودکان باید هر تصویری را انتخاب کنند و آن را با نمادهای روی سبدها مطابقت دهند: "اسباب بازی"، "علامت ممنوعیت آتش" و انتخاب خود را توضیح دهند.

مربی: خب، گربه، حالا می دانی که با کدام اشیا می توانی بازی کنی و کدام را نمی توانی.

گربه از بچه ها تشکر می کند و خداحافظی می کند.

مربی: وقت آن است که به مهد کودک برگردیم.

تمرینات بدنی "یکی پس از دیگری"

مربی: بچه ها، من رشته های دانش دارم، آنها را به همه می دهم. و تو به من بگو که چه چیزی فهمیدی (پاسخ های کودکان)

این همان مقداری است که شما یاد گرفته اید، حالا بیایید تارها را به هم وصل کرده و آنها را به شکل توپ بپیچانیم. ببین چقدر میدونی و این دانش برای همیشه با ما خواهد ماند.

کودکان شعر می خوانند:

اگر ناگهان آتش سوزی رخ دهد،

شما باید فورا تماس بگیرید

هر شهروندی می داند

برخی از آتش نشانان "01" هستند!

اگر چیزی آتش گرفت،

جرات داشته باش:

فوراً با "01" تماس بگیرید،

آدرس دقیقش رو بدید

چه چیزی می سوخت، چند وقت پیش، کجا.

و یک آتش نشان در مشکل کمک خواهد کرد!