درس کاربرد در گروه مقدماتی "سفر فضا". طرح کلی یک درس در مورد اپلیکیشن، مدل سازی (گروه مقدماتی) با موضوع: خلاصه یک درس در مورد اپلیکیشن در گروه مقدماتی "عنکبوت"
توسعه هنری و زیبایی شناختی در گروه مقدماتیاز جانب مواد زائد"دلقک شادی"
هدف: توسعه تخیل خلاق کودکان
- کودکان را با حرفه دلقک آشنا کنید
- دانش رنگ ها و اشکال هندسی را تثبیت کنید
- توانایی برش صحیح گوشه های مستطیل را توسعه دهید
- توانایی قرار دادن یک تصویر بر روی یک ورق کاغذ را با رعایت نسبت ها ایجاد کنید
- خلق و خوی شاد ایجاد کنید
- احترام به حرفه های مختلف سیرک را پرورش دهید
مواد: توپ‌های پلاستیکی، قیچی، چسب PVA، برس‌ها، دستمال‌های مرطوب، پارچه‌های روغنی، ورقه‌های مقوای رنگی، بسته‌بندی‌های آب نبات چند رنگ، خودکارهای نمدی، و صورت دلقک، نخ‌ها، تصاویر دلقک‌ها.
پیشرفت درس
جالب جالب!
همه می خواهند بیایند اینجا!
پر سر و صدا، سرگرم کننده!، و تنگ
جایی برای افتادن سیب وجود ندارد!
آکروبات ها اینجا هستند، فیل ها
و البته ماهی های دریایی.
دلقک همه را می خنداند
برای سرگرم کردن شما با جوک.
داستان گفت و گوی معلم و بچه ها. ارائه حرفه های سیرک.
این شعر درباره چیست؟ (در مورد سیرک)
سیرک برای چیست؟
چه حرفه های سیرک را می شناسید؟ (مربی، شعبده باز، شعبده باز، توهم پرداز، ژیمناستیک، طناب باز، دلقک)
افراد در این حرفه ها چه می کنند؟
مربی: در سیرک، مردم کار می کنند حرفه های مختلفو حیوانات به آنها کمک می کنند. آنها به طور ویژه برای این حرفه ها آموزش دیده اند. آنها شجاع، مصمم و مردم خوب. آنها با کار خود شادی، سرگرمی و حال خوب را برای مخاطب به ارمغان می آورند.
مربیان - (تربیت حیوانات سگ، ببر، طوطی، خرس)
مربی: این افراد بسیار شجاع هستند، از ورود به قفس ببر ترسی ندارند. و حیوانات تربیت شده صاحب خود را درک کرده و دوست دارند و تمام نیازهای او را برآورده می کنند.
شعبده بازان (اشیاء مختلف را در هوا پرتاب می کنند و می گیرند)
معلم: شعبده بازی بسیار دشوار است، بنابراین باید هر روز سخت تمرین کنید.
شعبده باز - هیچ اجرای سیرک بدون شعبده باز کامل نمی شود. با استفاده از عصای جادوییاو می تواند قورباغه را تبدیل کند گل زیبا، روبان در مار. او یک جادوگر واقعیو در عرصه سیرک معجزه می کند.
توهم گرا است گونه های جداگانههنر سیرک که وظیفه آن ایجاد توهم تغییر اشیا و موجودات زنده با استفاده از تدبیر است. دستگاه های خاصیا اقدامات منحرف کننده دستیاران.
هوانوردان ورزشکاران واقعی هستند که تمرینات مختلفی را در ارتفاع بالا زیر یک قله بزرگ سیرک انجام می دهند. آنها افرادی انعطاف پذیر، منعطف و شجاع هستند.
طناب واکر - با استفاده از حرکات بازوهای خود تعادل را حفظ می کند، که در آن یک قطب متعادل کننده طولانی دارد.
یک فرد تعادلی - روی یک سیم آویزان، از طریق تلاش های عضلانی پاهای خود به تعادل می رسد، که با آن سعی می کند تکیه گاه روی سیم را با مرکز ثقل بدن خود تراز کند. این میل است ویژگی خاصدر کار همه طناب بازان. این به وضوح در عمل تعادل دستی آشکار می شود، جایی که اجرا کننده تعادل را در پایه دستی یا پایه سر نگه می دارد.
دلقک - (او باعث خنده مردم می شود)
ب- این بیشترین است حرفه خنده داردر سیرک حتی یک اجرای سیرک بدون یک دلقک انجام نمی شود.
صدای موسیقی: یک دلقک شاد وارد می شود.
بچه ها به من بگویید چرا من رئیس سیرک هستم؟
من می توانم همه چیز را انجام دهم؛ یک مربی، یک شعبده باز، یک شعبده باز باشید.
تمرکز را نشان می دهد
بچه ها روی صندلی ها می نشینند. دلقک هر بار یک توپ را بیرون می آورد.
من از شما دعوت می کنم که شعبده باز شوید. خواستن؟
توپ ها را پخش می کند (کودکان توپ ها را پرتاب می کنند و آنها را می گیرند)
فیزمنتکا "دلقک قرمز"
دلقک قرمز و کک و مک (کودکان سر خود را نوازش می کنند، کک و مک نشان می دهند)
بچه ها واقعاً آن را دوست دارند (سه دست زدن)
بینی مانند گوجه فرنگی قرمز است (به طور متناوب بینی را با دستان خود نوازش کنید.
و در چشمان او شور و شوق است (از دست ها برای به تصویر کشیدن چشم ها استفاده کنید و مژه ها را با انگشتان دست بزنید)
حالا گریه می کند، حالا می خندد (انگشتان اشارهبه صورت عمودی به چشم، سپس به لب)
یا مهربان است، یا دعوا می کند (آنها دستان خود را نوازش می کنند، سپس مشت های خود را به جلو پرتاب می کنند)
آه، چقدر دست و پا چلفتی است (دست روی کمربندش، بدن به چپ و راست کج می شود،
اما همه ما به او نیاز داریم (بازوها روی سینه، به پهلوها و روی کمربند ضربدری شده اند)
مربی: اما هر کاری باید آموخته شود.
با تو خیلی خوش گذشت، اما من باید بروم، بچه های دیگری منتظر من هستند.
دلقک می رود. (به موسیقی)
مربی: بچه ها، بیایید یک اپلیکی از کلپامان درست کنیم.
اما نه از مواد معمول شما، از بسته بندی های آب نبات.
کلاهک را می توان از یک لفاف آب نبات مربعی که به صورت مورب تا شده و از وسط نصف شده ساخته شود. یک مثلث خواهید داشت.
سر - یک مربع بگیرید، گوشه ها را قطع کنید - یک دایره به دست می آورید
روپوش - یک بسته بندی آب نبات بردارید، آن را از وسط تا کنید، گوشه ها را ببرید و از وسط ببرید، یک مستطیل را با یکدیگر عوض کنید. (دو رنگ متفاوت)- چسب بزنید
با چرخاندن آن در وسط از یک لفاف شیرینی کامل یک پاپیون درست می کنیم.
دست ها - مانند شلوار عمل کنید
چکمه - بسته بندی آب نبات را از وسط تا کنید، یک چکمه بکشید و آن را برش دهید
صورت بسته بندی آب نبات را مانند آکاردئون تا می کنیم و دایره هایی را برش می دهیم - اینها چشم و بینی خواهند بود. دهان - با قلم نمدی بکشید.
مو - چسب و رشته های چسب را پخش کنید - این مو خواهد بود
می توانید دایره های باقیمانده را مانند توپ هایی که با آنها شعبده بازی کردیم، بچسبانید.
برای اینکه کارمان بسیار زیبا شود انگشتانمان را دراز کنیم.
ژیمناستیک انگشت.
"ما مسیر را پایین خواهیم رفت
ما با شما به سیرک می رویم.
انگشت خود را بالاتر ببرید
با هم قدم بزنید، لذت ببرید.
بیا با هم دست عوض کنیم
و دوباره راه می رویم
1-2-3-4-5
ما از بازی کردن لذت خواهیم برد."
بریم سر کار
خلاصه درس: کار خود را به اشتراک بگذارید.
موسیقی پخش می شود و یک دلقک ظاهر می شود.
دلقک: داشتم از کنارت می گذشتم و اومدم پیشت و تو اینجا چیکار می کردی؟
مربی: به کلپا نگاه کنید. سورپرایز براتون داریم
شرح مواد: خلاصه ای از دایرکت را به شما پیشنهاد می کنم فعالیت های آموزشیبرای کودکان گروه مقدماتی (6-7 ساله) در برنامه ای با موضوع: "جغد جغد" این موادبرای معلمان گروه مقدماتی مفید خواهد بود. تکنیک‌های غیر سنتی پد پنبه‌ای کاربردی
اهداف:
درک کودکان از جغد پرنده جنگلی، ویژگی های ظاهری، شیوه زندگی آنها، استفاده از مهارت ها و مهارت های موجود در کار با قیچی برای ایجاد یک ترکیب خلاقانه را گسترش دهید.
وظایف:
1. توانایی کودکان را برای ایجاد یک ترکیب از قسمت های جداگانه بهبود بخشید
2. قدرت بریدن قسمتی از پد پنبه ای را در امتداد خط مستقیم و گرد با چشم تقویت کنید و با توجه به علامت گذاری، برش ها و برش های کوچک ایجاد کنید.
3. تکنیک های چسباندن مواد الیافی را بر روی پس زمینه اپلیک تقویت کنید.
مواد:مقوای ضخیم بنفش (آبی) اندازه 1/2 A4؛ پد پنبه ای (3 عدد)؛ کاغذ رنگی; قیچی؛ یک مداد ساده؛ چسب PVA؛ قلم مو؛ پارچه روغنی; یک پارچه برای حذف چسب اضافی؛ تصویر یک جغد
کار مقدماتی: خواندن کتاب G. Snegirev "درباره پرندگان".
حرکت GCD
1. بخش سازمانی
معلم از بچه ها دعوت می کند تا معما را در مورد یک پرنده جنگل حدس بزنند:
تمام شب پرواز
موش می گیرد
و سبک خواهد شد
به داخل یک گود پرواز می کند
فرزندان. جغد.
معلم. درست. افسانه ها، شعرها و ترانه های زیادی درباره جغد وجود دارد.
معلم تصویری از یک جغد را به بچه ها نشان می دهد.
معلم. جغد دارد - سر بزرگ، که او می تواند آن را در همه جهات بچرخاند، تقریباً هیچ گردنی وجود ندارد، یا بهتر است بگوییم، به دلیل پرهای رنگارنگ سرسبز، که جغد را از سرمای زمستان نجات می دهد، قابل مشاهده نیست. بال های گرد و پهن دم کوتاهکمکش کن بی صدا پرواز کنه جغد درنده ای است که فقط در شب شکار می کند. طبیعت به این پرنده یک ویژگی اعطا کرده است: چشم جغد از نور روز خوشش نمی آید و اگر در طول روز از لانه بیرون کشیده شود، درمانده خواهد شد، زیرا در نور آن چشم های درشتآنها عملا نمی بینند. بنابراین در روز می خوابد و از گودال خود بیرون نمی خزد و شب ها در تاریکی کاملاً می بیند.
«شب، یک جغد بی‌صدا بر فراز پاک‌سازی شبانه پرواز می‌کند. یک موش تیر می زند، برگ ها را خش خش می کند، جغد آن را می گیرد و دوباره به گودال برمی گردد.»
2. بخش عملی
معلم پیشنهاد می کند این پرنده شگفت انگیز را به تصویر بکشد و به همراه بچه ها، بر اساس تصویر، درباره ویژگی های ظاهر جغد بحث می کند: بدن به همراه سر. بیضی شکل، چشم های گرد بزرگ رنگ زردبا مردمک های سیاه، ابروهای برس مانند بالای چشم، منقار مثلثی، بال های گرد، پرهای رنگارنگ.
مراحل اجرای کار
1. شکل جغد بسازید.
قسمت کوچکی از پد پنبه را در یک خط مستقیم برش دهید. این سر یک جغد است.
از دیسک دوم، دو عدد گرد را جدا کنید راه راه های باریکبا توجه به علامت گذاری ها دایره به بیضی تبدیل می شود. این بدن یک جغد است.
دایره سوم را به دو نیم دایره ببرید. اینها بالهای جغد هستند.
2. بریدگی های کوچکی روی قسمت های سر و بال های جغد و بریدگی های کوچک در کناره های بدن جغد ایجاد کنید.
3. جزئیات سر، بدن و بال‌ها را روی پایه‌ی کاربردی بچسبانید، در محل‌هایی که سر جغد چسبانده شده است، به پس‌زمینه چسب بزنید.
4. ابروهای جغد را با برش باقی مانده پد پنبه ای که پس از دو قسمت شدن سر جغد باقی مانده است، درست کنید.
در هر قسمت از ابروهای جغد برش ها یا بریدگی های کوچکی ایجاد کنید.
جزئیات چشم ها و منقار را روی سر جغد بچسبانید.
5. جزئیات چشم های منقار را روی سر جغد بچسبانید.
6. یک شاخه درخت، یک ماه و ستاره را از کاغذ جدا کنید.
7. قسمت های برش خورده را روی پایه کاربردی بچسبانید.
در حین کار دست های خود را گرم کنید
"جغد جغد"
جغد،
سر بزرگ
دستان خود را روی سر خود قرار دهید و سر خود را از این طرف به سمت دیگر تکان دهید.
روی شاخه نشسته بودم
سرش را برگرداند،
بدون اینکه دستان خود را از سر خود بردارید، آن را از یک طرف به سمت دیگر بچرخانید.
او در چمن افتاد،
دستان خود را روی زانوهای خود قرار دهید.
او در یک سوراخ افتاد.
دستان خود را از زانوهای خود بردارید و آنها را "داخل سوراخ" بیندازید.
3. بخش پایانی
در پایان درس، نمایشگاهی از آثار کودکان درست کنید و بازی جغد را انجام دهید.
یکی از بچه ها جغد است (کلاه می گذارد - ماسک جغد). جغد روی چهارپایه (روی شاخه) می نشیند.
بچه ها رو به او می کنند: "جغد، جغد، تو کله بزرگی." و جغد پاسخ می دهد: "من روی شاخه ای نشسته ام، به هر طرف نگاه می کنم، پشه ها، سوسک ها را می گیرم، پرواز می کنم..." پس از این، «کلمه» شروع به گرفتن بچه های پراکنده می کند و هر که را بگیرد «جغد» می شود.
در یک گروه مقدماتی مدرسه، ایجاد یک محیط زیباشناختی مناسب برای توسعه مهم است پتانسیل خلاقکودکان، فرصتی برای تصمیم گیری خلاقانه مستقل فراهم می کند. در خلاقیت، کودک نه تنها یاد می گیرد جهان، بلکه خودش هم او را درک می کند دنیای درونیو دنیای خیالات خودت خلاقیت جمعی شرایط را برای هر دو ایجاد می کند کار فردی، و برای کار در یک تیم، که در آن هر کس شاهکار کوچک خود را به خاطر چیزهای مشترک خلق می کند ایده خلاقانه. برنامه کاربردی با موضوع ” رقص گرد جشن"سکوی بارور برای تحقق پتانسیل خلاق معلم و کودکان است، جایی که هر کشف آموزشی می تواند پاسخی در آن پیدا کند. قلب های بازفرزندان.
دستورالعمل های آموزشی برای تشکیل کلاس ها
در گروه مقدماتی، هدف اصلی کار آشنایی کودکان با زیبایی، پرورش عشق و علاقه به آن است هنرهای زیباو خلاقیت، زیبایی شناسی و حس رنگ و هماهنگی ترکیبی.
در طول کلاس‌های کاربردی، کودکان 6 تا 7 ساله کاغذ را برش می‌دهند و قطعات یا شکل‌های کامل را با چسب می‌چسبانند. اصلی وسایل هنریدر برنامه رنگ و بیان کانتور هستند. برش سیلوئت جایگاه قابل توجهی را اشغال می کند. کار جالببا توسعه مهارت برش، می توان شکل را از زندگی منتقل کرد.
فرآیند ارزیابی کار در گروه پیش دبستانی اهمیت پیدا می کند.معلم باید به کودکان یاد دهد که به فرم توجه کنند، طرح رنگی، چیدمان فیگورها و همچنین طرح و راه حل های ترکیبی. علاوه بر این، چنین تحلیل خلاقانه ای مهارت های تحلیلی، گفتار، توانایی بیان عقیده و دیدگاه خود را توسعه می دهد. هر درس باید با ارزیابی کار کودکان با کمک سوالات اصلی معلم پایان یابد.
آماده سازی برای یک درس در مورد یک برنامه جمعی با موضوع "رقص گرد جشن"
تغییرات موضوعی
برنامه ای با موضوع "رقص گرد جشن" چشم اندازهای گسترده ای را برای تجلی تخیل و ایده های خلاقانه هم برای معلم و هم برای کودکان باز می کند. درس را می توان به طور همزمان زمان بندی کردتعطیلات تقویم : روز کودک، روزوحدت ملی . نبوغ آموزشی به معلم کمک می کند تا به این نتیجه برسدرویدادهای تعطیلات ، که در تقویم نیست: فرا رسیدن بهار، تعطیلات لباس روسی، تعطیلات عروسک های تودرتو روسی، تعطیلات اتحاد همه فرزندان کره زمین. برنامه روشن استاین موضوع می تواند هم جمعی و هم فردی باشد. با این حال، خلاقیت جمعی باعث وحدت می شودگروه کودکان علاقه شناختیو همچنین تمایل به دستیابی به یک ایده و نتیجه خلاقانه مشترک.
با استفاده از تکنیک های مختلف
در گروه مقدماتی کار روی این موضوع به کمک تکنیک های دکوراسیون و استفاده از تکنیک های کاربردی سنتی و غیر سنتی یا ترکیب خلاقانه آنها پیچیده می شود. بسته به سطحآموزش عمومی برای بچه‌ها، معلم می‌تواند خود را به تکنیک‌های سنتی محدود کند و از بچه‌ها دعوت کند تا با استفاده از یک الگو، یک شکل را ردیابی کنند و آن را از یک صفحه کاغذ جدا کنند یا یک اپلیکوی متقارن درست کنند. تکنیک های غیر سنتی هستندیک درمان عالی توسعه تخیل، الهام، استعداد و کنجکاوی کودکان در خلق شاهکارهای آینده نه تنها در کلاس های کاربردی. از جمله تکنیک های غیر سنتی که یک معلم می تواند در درس با موضوع "رقص گرد جشن" استفاده کند، موارد زیر است: quilling (ایجاد ترکیب از نوارهای کاغذ چرخان به صورت مارپیچ)، پیرایش (می تواند به عنوان یک تکنیک تزئینی در کنار آن استفاده شود. با متقارن یااپلیکیشن سیلوئت ) اپلیک ازکاغذ راه راه
یا پارچه
گزینه های طراحی برای پایه رقص گرد اساس تنظیم رقص دور از آثار کودکان توسط معلم از قبل به طور مستقل ساخته شده است، در صورتی که در ابتدای درس موضوع گفتگوی مقدماتی باشد و طبق برنامه معلم، کودکان نباید بدانند. در مورد موضوع درس آینده گزینه دیگری می تواند باشدهمکاری
با بچه ها. معلم می تواند گروه کوچکی از کودکان 3-4 نفره را جذب کند تا با هم روی قطعه کار کار کنند. این نوع کار می تواند به ادامه منطقی موضوعی تبدیل شود که در کلاس های دیگر با بچه ها صحبت شد و بچه ها بدانند برای چه درسی آماده می شوند و به چه چیزی اختصاص دارد.
- اساس قرار دادن یک رقص دور از آثار کودکان به طور مستقیم به موضوع درس بستگی دارد. مثال ها شامل ایده های زیر است: "رقص دور دوستی" - تصویری از کره زمین در مرکز یک کاغذ بزرگ و رقص دور پسران و دختران ازکشورهای مختلف ، V, لباس های مختلفملیت های مختلف
- . می توانید عناصر نقاشی را اضافه کنید و از دست های رنگی کودکان در اطراف رقص دور چاپ کنید.
- "رقص دور بهاری" - تصویری از یک دختر بهاری با یک سارافون سبز روشن، یک تاج گل از اولین گل های بهاری در مرکز یک کاغذ بزرگ، و یک رقص دور دختران با سارافون های تزئین شده. می توان آن را با گل ها و پروانه های ساخته شده از کاغذ راه راه تکمیل کرد. "رقص گرد زیبایی های روسی" - تصویری از درختان توس روسی در یک روز آفتابی (می توانید استفاده کنیدنقاشی یا اپلیکوی) و رقص دور دخترانی با سارافون روسی.
- "زمستان آمده است" - تصویری از یک درخت کریسمس پوشیده از برف، در مرکز یک کاغذ رنگی آبی روشن، و در اطراف یک رقص گرد آدم برفی وجود دارد. می توانید با استفاده از تکنیک برش بر روی درخت کریسمس برف درست کنید.
- "پاییز طلایی" تصویری از یک دختر پاییزی با سارافان طلایی است که با هدایای طبیعت تزئین شده است - برگ ها، انواع توت ها - در مرکز یک کاغذ بزرگ و اطراف رقص دخترانی با سارافون های زرد، نارنجی و قرمز. ، تزئین شده با نقوش پاییزی یا مطابق با طرح کودکانه. می توانید فضای باقیمانده را با کمک برگ های در حال ریختن تزئین کنید و آنها را داخل کنید تکنیک های مختلفنقشه ها یا برنامه های کاربردی (به عنوان مثال، برگ های خشک از یک گیاه دارویی).
توصیه هایی برای تهیه یادداشت ها برای درس در مورد برنامه با موضوع "رقص گرد جشن" در گروه مقدماتی
در ابتدای درس، معلم چند دقیقه وقت می گذارد تا فعال شود فعالیت شناختیکودکان، که به نوبه خود به شکل گیری کمک می کند تصویر کاملبرای تکمیل یک کار آموزشی با توجه به موضوع درس، معلم انتخاب می کند مواد مختلفبرای صحبت با بچه ها به عنوان یک شروع انگیزشی، می توانید از طرح ها، شعرها، معماها، مکالمات در مورد تعطیلات استفاده کنید. مطالب آموزشی، و فن آوری های بازی. می توانید در یک رقص گرد با بچه هایی که لباس پوشیده اند، مثلاً به زبان روسی برقصید لباس های ملییا لباس ملل مختلف. استفاده از همراهی موسیقی نقش مثبتی در ادراک کودکان دارد موضوع جدید، آنها را به کار سازنده ترغیب می کند ، تخیل آنها را فعال می کند: آهنگ هایی در مورد میهن خود ، آثار فولکلور ، چرخه پیانو "فصول" توسط P.I. چایکوفسکی، صحنه هایی از اجراهای موسیقی.
هنگام تنظیم یادداشت های درسی، باید به ترتیب و انواع کارهایی که برای انجام آن برنامه ریزی شده است توجه کنید و زمان را به درستی برای هر مرحله آموزشی اختصاص دهید:
- قبل از کار (3-5 دقیقه)
- بخش اصلی (17 تا 20 دقیقه)
- دقیقه تربیت بدنی (1 تا 2 دقیقه)
- بخش پایانی (خلاصه) (2 تا 3 دقیقه)
او میشچوک درس کاربردی با موضوع "دوستان، بیایید دست به دست هم دهیم!"
وقتی کودک خلق می کند، جهان را می آموزد.
| فعالیت های آموزشی سازمانی | ||
| نوع فعالیت | موضوع/مواد | اهداف/محتوای برنامه |
| کاربرد | "رقص گرد دوستی" مواد. پایه تزئین شده برای ترکیب جمعی، کاغذ رنگی، قیچی، چسب، قلم مو، کره زمین. |
به کودکان بیاموزید که شبح های سبک شده افراد را از کاغذ برش دهند، ادراک زیبایی شناختی را ایجاد کنند و توانایی ترتیب دادن چهره ها را در یک ترکیب (در سراسر جهان) ایجاد کنند. غنی سازی دانش در مورد جهان اطراف ما: روشن کردن ایده قاره ها، مردمان مختلف، دوستی. دقت و پشتکار را در خود پرورش دهید. |
| مرحله درس | محتوای GCD | |
| کار مقدماتی | کره زمین را بررسی کنید و دانش را در مورد قاره ها تقویت کنید. به یاد داشته باشید که کدام قاره ها با رنگ ها مطابقت دارند حلقه های المپیک. ادغام دانش در مورد مردم و ملیت های مختلف. |
|
| بخش اصلی |
گفتگو با موضوع "همه ملت ها باید دوست باشند" معلم کره ای را می آورد و از بچه ها می پرسد که آیا می دانند چیست؟ پاسخ بچه ها روشن کنید که این مدلی از سیاره ما زمین است که افراد مختلفی روی آن زندگی می کنند. شعری در مورد زمین می خواند. سیاره زیبای ما زمین! سیاره دنج ما زمین است. آه، سیاره زمین چقدر بی دفاع است، مشکل می تواند از فضای بیرون بیفتد، زمین کشتی ماست، وطن ما، خانه ما، پاناسیوک ال. معلم از بچه ها می پرسد که چه چیزی با رنگ های آبی، زرد نشان داده شده است، گل های سبز(دریاها و اقیانوس ها، خشکی، جنگل ها). او تصریح می کند که در سیاره ما پنج قاره وجود دارد و از کودکان دعوت می کند تا نام آنها را به خاطر بسپارند. معلم پیشنهاد می کند به خاطر بسپارید نماد المپیکدوستی بین ملت ها (حلقه های المپیک). از کودکان می پرسد که پنج حلقه در هم تنیده چه معنایی دارند؟ (پنج قاره). اروپا - آبی، آسیا - زرد، آفریقا - سیاه، استرالیا - سبز، آمریکا - قرمز. کودکی شعری در مورد دوستی مردم می خواند. معلم می گوید که امروز یک رقص دور دوستی برای همه بچه های سیاره ما خواهند ساخت، جایی که دختران و پسران دست در دست هم می گیرند و دور زمین می رقصند. (کمک می کند برگ بزرگکاغذ با یک کره در مرکز). من و شما پنج رنگ را انتخاب خواهیم کرد، مانند رنگ حلقه های المپیک، که نماد دوستی کودکان از قاره های مختلف سیاره ما خواهد بود. شرح طرح اجرای برنامه |
|
| دقیقه تربیت بدنی |
ژیمناستیک "مارش دوستی" من راه می روم و تو راه می روی - یک، دو، سه. (کودکان در جای خود راه می روند.) من می خوانم و تو می خوانی - یک، دو، سه. (کودکان در حالت ایستاده با هر دو دست رفتار می کنند). راه می رویم و آواز می خوانیم - یک، دو، سه. (کودکان در جای خود راه می روند و دست در دست هم می گیرند.) ما بسیار دوستانه زندگی می کنیم - یک، دو، سه. (کودکان در جای خود راه می روند و دست می زنند.) |
|
| بخش پایانی (خلاصه) | بیایید یک بار دیگر بگوییم چه چیزی همه مردمان روی زمین را متحد می کند. (دوستی). کدام بهترین راهنشان دادن دوستی؟ (به یک دوست کمک کنید، با دوستان دست بگیرید و در یک دایره برقصید، که نماد چرخش سیاره ما است). بیایید به ارقام حاصل از کودکان نگاه کنیم، و به یاد بیاوریم که از کدام قاره ها به دیدار ما آمده اند، و دست در دست هم گرفته اند تا نشان دهیم که دوستی برای هر فرد روی زمین چقدر مهم است. |
|
شرح مراحل اجرای برنامه
معلم باید توجه ویژه ای به توضیح تمام مراحل برنامه داشته باشد:
- یک ورق مستطیلی رنگی خالی را به گونه ای که طرف رنگی آن به سمت داخل باشد تا کنید. (تصویر 1)؛
- با استفاده از یک مداد ساده، یک طرح کلی بکشید - می توانید از یک الگو استفاده کنید - یک پسر یا یک دختر در لباس. اگر سطح آمادگی کودکان به اندازه کافی بالا باشد، می توان این مرحله را حذف کرد. (شکل 2)؛
- ما قطعه کار را در دست چپ خود نگه می داریم و با دست راست شروع به برش شبح یک مرد می کنیم. ما قیچی را مستقیم نگه می داریم و از خود دور می کنیم.
- شکل تمام شده مرد را باز می کنیم. (شکل 3)؛
- به آرامی آن را با چسب پهن کنید و با راهنمایی معلم آن را روی یک صفحه پایه با یک کره بچسبانید. همه بچه ها به آدم های کوچک می چسبند تا یک رقص گرد بسازند.
گالری عکس: قالب های کاربردی
تا کردن ورق به نصف طرح یک مرد برای برش دختر و پسر
چکیده GCD برای کاربرد در گروه مقدماتی "ما طراحان هستیم"
اهداف: تثبیت توانایی برش یک تصویر متقارن از کاغذ تا شده از وسط، برای ایجاد لباس های ظریف. ایجاد حس فرم و ترکیب، مهارت های حرکتی ظریفدست ها پرورش دقت در کار با کاغذ و چسب، استقلال.
کار مقدماتی:
انجام دادن درس های موضوعیدر مورد طراحی، اپلیکشن "لباس برای مادر"، "فروشگاه لباس" بررسی عکس ها، کارت پستال ها، مجلات مد که طراحی لباس را به تصویر می کشد.
مکالمه با موضوع "لباس دیروز، امروز، فردا" (درباره کار پیک ها و طراحان بزرگ - یوداشکین، زایتسف).
طرح - بازی های نقش آفرینی” آتلیه ” ” سالن لباس ” .
کار واژگان: مانکن، الگو، طراح، طراح مد.
پیشرفت درس
I. بچه ها، نگاه کنید، آنها برای ما نامه آوردند (پاکت با الگوهای لباس و کلاه تزئین شده است).
به نظر شما چنین نامه ای از کجا می تواند آمده باشد؟ (پاسخ های کودکان). اعلام شده است که این نامه از سوی خانه طراحان مد آمده است.
-میدونی کی اونجا کار میکنه؟ طراح مد کیست؟ چه نوع کاری انجام می دهند؟ (پاسخ های کودکان).
نامه را خواندم: «بچه های عزیز، از مهد کودک N1. می دانیم که قرار است در ماه می جشن فارغ التحصیلی برگزار کنید. همه شما می خواهید زیبا و ظریف باشید. اما ما همیشه در این زمان از سال کار زیادی داریم و زمانی برای طراحی و طراحی لباس برای همه نداریم. بنابراین، از شما دعوت می کنیم که به این موضوع بپردازید مجموعه جدیدکت و شلوار برای جشن برگزار می شود و ما لباس های شما را بر اساس مدل های طراحی شده شما می دوزیم.
قبل از اینکه خیاط لباسی را بدوزد، یک هنرمند آن را طراحی و ترسیم می کند. چنین هنرمندانی "طراحان مد"، "طراحان" نامیده می شوند. آنها سبک های جدیدی از لباس ها را ارائه می دهند و آنها را راحت و شیک می کنند. حرفه یک طراح مد نیاز به تخیل، اختراع و حس زیبایی دارد. آیا می خواهید حداقل به طور موقت یک طراح مد شوید؟ (پاسخ می دهد.)
شاید اول آن را بفهمیم و بعد انجام دهیم لباس های مختلف: کت و شلوار، لباس، بلوز. و سپس "فروشگاه" را خواهیم داشت لباس شیک"، که در آن دختران می آیند و لباس خود را انتخاب می کنند.
بچه ها بیایید به طراحان مد کمک کنیم؟ ما باید طراح شویم و مجموعه ای از لباس ها را برای آن بسازیم پارتی. چه لباس هایی می توان برای توپ درست کرد؟ (پاسخ های کودکان). آیا شما در انجام وظیفه هستید؟ اما ما باید بر موانعی که در این مسیر با آنها برخورد خواهیم کرد، غلبه کنیم.
"مسیر" را تمرین کنید (کودکان همدیگر را دنبال می کنند مسیرهای ماساژ. به دستور معلم از موانع خیالی عبور می کنند).
- در مسیر آرام قدم می زنیم... بوته ها، درختان، علف های سبز دور تا دور... پرنده ها آواز می خوانند... برگ ها خش خش می کنند... ناگهان گودال هایی در مسیر ظاهر شدند... یک... ثانیه. .. سوم... دوباره با آرامش در مسیر قدم می زنیم... جویباری روبرویمان است. روی آن پلی با نرده وجود دارد. از روی پل می گذریم و به نرده چنگ می زنیم... آرام در مسیر قدم می زنیم... مسیر به جاده منتهی می شد... صدای ماشین ها را می شنویم. چراغ قرمز روشن است... منتظر سیگنال زرد هستیم، آماده باش... چراغ سبز روشن است. با خونسردی از خیابون رد میشیم... اینجا اون طرف جاده هستیم... داخل پاساژ زیرزمینی میشیم... با آرامش از گذر عبور میکنیم... حالا از پله ها بالا میرویم. بالا رفتن از پله های بلند
پیش نمایش صفحه شماره 1
چکیده GCD برای کاربرد در گروه مقدماتی "ما طراحان هستیم"
وظایف:تقویت توانایی برش تصویر متقارن از کاغذ تا شده از وسط و ایجاد لباس های ظریف. ایجاد حس فرم و ترکیب، مهارت های حرکتی خوب دست ها. پرورش دقت در کار با کاغذ و چسب، استقلال.
کار مقدماتی:
· برگزاری کلاس های موضوعی در زمینه طراحی، لوازم جانبی "لباس برای مادر، "فروشگاه لباس" · بررسی عکس ها، کارت پستال ها، مجلات مد طراحی لباس.
· گفتگو با موضوع "لباس دیروز، امروز، فردا" (درباره کار پیک ها و طراحان بزرگ - یوداشکین، زایتسف).
· بازی های نقش آفرینی "آتلیه"، "سالن لباس".
کار واژگان:مانکن، الگو، طراح، طراح مد.
پیشرفت درس
I. بچه ها، نگاه کنید، آنها برای ما نامه آوردند (پاکت با الگوهای لباس و کلاه تزئین شده است).
به نظر شما چنین نامه ای از کجا می تواند آمده باشد؟ (پاسخ های کودکان). اعلام شده است که این نامه از سوی خانه طراحان مد آمده است.
-میدونی کی اونجا کار میکنه؟ طراح مد کیست؟ چه نوع کاری انجام می دهند؟ (پاسخ های کودکان).
نامه را خواندم: «بچه های عزیز از مهدکودک شماره 1. می دانیم که قرار است در ماه می جشن فارغ التحصیلی برگزار کنید. همه شما می خواهید زیبا و ظریف باشید. اما ما همیشه در این زمان از سال کار زیادی داریم و زمانی برای طراحی و طراحی لباس برای همه نداریم. بنابراین، ما از شما دعوت می کنیم که مجموعه جدیدی از لباس های مجلسی را ارائه دهید و ما لباس های شما را بر اساس مدل های توسعه یافته شما می دوزیم.
قبل از اینکه خیاط لباسی را بدوزد، یک هنرمند آن را طراحی و ترسیم می کند. چنین هنرمندانی "طراحان مد"، "طراحان" نامیده می شوند. آنها سبک های جدیدی از لباس ها را ارائه می دهند و آنها را راحت و شیک می کنند. حرفه یک طراح مد نیاز به تخیل، اختراع و حس زیبایی دارد. آیا می خواهید حداقل به طور موقت یک طراح مد شوید؟ (پاسخ می دهد.)
شاید ابتدا به فکر بیفتیم و سپس لباس های مختلفی بسازیم: کت و شلوار، لباس، بلوز. و سپس ما یک "فروشگاه لباس فانتزی" خواهیم داشت، جایی که دختران می آیند و برای خود لباس انتخاب می کنند.
بچه ها بیایید به طراحان مد کمک کنیم؟ ما باید طراح شویم و مجموعه‌ای از لباس‌ها را برای جشن برگزار کنیم. چه لباس هایی می توان برای توپ درست کرد؟ (پاسخ های کودکان). آیا شما در انجام وظیفه هستید؟ اما ما باید بر موانعی که در این مسیر با آنها برخورد خواهیم کرد، غلبه کنیم.
تمرین "مسیر ( کودکان در مسیرهای ماساژ به دنبال یکدیگر می آیند. به دستور معلم از موانع خیالی عبور می کنند).
- در مسیر آرام قدم می زنیم... بوته ها، درختان، علف های سبز دور تا دور... پرنده ها آواز می خوانند... برگ ها خش خش می کنند... ناگهان گودال هایی در مسیر ظاهر شدند... یک... ثانیه. .. سوم... دوباره با آرامش در مسیر قدم می زنیم... جویباری روبرویمان است. روی آن پلی با نرده وجود دارد. از روی پل می گذریم و به نرده چنگ می زنیم... آرام در مسیر قدم می زنیم... مسیر به جاده منتهی می شد... صدای ماشین ها را می شنویم. چراغ قرمز روشن است... منتظر سیگنال زرد هستیم، آماده باش... چراغ سبز روشن است. با خونسردی از خیابون رد میشیم... اینجا اون طرف جاده هستیم... داخل پاساژ زیرزمینی میشیم... با آرامش از گذر عبور میکنیم... حالا از پله ها بالا میرویم. از پله های بلند بالا و بالاتر می رویم... بالاخره بیرون آمدیم... آرام در مسیر قدم می زنیم... این چیست؟ مسیر ناگهان از خاک رس خیس و گل آلود چسبناک شد. فقط پاهایمان به آن می چسبد... به سختی می توانیم پاهایمان را از روی زمین بلند کنیم... به سختی راه می رویم... دوباره شد جاده ی خوب. بیا آرام قدم بزنیم... و حالا درختی از سر راه افتاده است. بله، چقدر بزرگ! شاخه ها به هر طرف!.. از درخت افتاده بالا می رویم... در مسیر آرام قدم می زنیم... همه جا خوب است!.. اینجا هستیم! آفرین!
- پس به استودیو طراحی آمدیم. اما درها بسته است. اینجا چیزی نوشته شده اینها معما هستند. ما باید آنها را حدس بزنیم.
MBDOU d/s 63
خلاصه GCD برای کاربرد در گروه مقدماتی.
موضوع "گوزن سیکا".
هدف: توسعه توانایی های هنری و خلاق.
وظایف:
آموزشی:
درک کودکان از دنیای حیوانات وحشی را غنی کنید.
به توسعه توانایی به تصویر کشیدن حیوانات، انتقال دقیق ویژگی های ظاهر آنها ادامه دهید.
آموزشی:
یاد بگیرید که برای کار خود برنامه ریزی کنید و مطابق با برنامه خود عمل کنید.
به توسعه تخیل، حس شکل و نسبت ها ادامه دهید.
بهبود توانایی استفاده از تکنیک های چسباندن کامل و جزئی کاغذ برای ایجاد توهم انتقال حجم.
آموزشی:
ادامه هید ایجاد نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت
به پرورش علاقه به فعالیت های هنری و خلاقانه ادامه دهید.
مواد برای درس:
تصاویری که حیوانات وحشی را به تصویر می کشد.
تصاویر گوزن (اسباب بازی، نقاشی، برنامه)؛
قیچی، کاغذ سفید و رنگی، چسب، برس چسب.
کار مقدماتی:
گفتگو در مورد حیوانات جنگلی وحشی ذکر شده در کتاب قرمز، در مورد انواع گوزن.
خواندن افسانه های E. Charushin از مجموعه "بزرگ و کوچک"؛
بررسی تصاویری که گوزن و سایر حیوانات وحشی را به تصویر می کشد.
بازی های آموزشی "توضیحات را حدس بزنید"، "چه کسی کجا زندگی می کند؟"
پیشرفت درس:
زمان سازماندهی:
مربی داستان پریان E. Charushin "A Deer with a Fawn" را می خواند، مجسمه یک بچه حنایی را با مادرش نشان می دهد.
مربی: بچه ها، بیایید به یک حنایی با مادرش و یک آهوی سیکای بالغ نگاه کنیم. چگونه شبیه و چه تفاوتی دارند؟(کودکان گوزن ها را مقایسه می کنند.)
مربی: گوزن های کوچک هنوز شاخ رشد نکرده اند، اما گوزن بالغ شاخ های بسیار بزرگ و بلندی دارد. بچه ها چرا روی بدن آهو لکه داره؟ (پاسخ بچه ها ). این یک پوشش محافظ است.این گونه است که آنها با زیستگاه خود سازگار می شوند و می توانند در میان شاخه ها، درختان و بوته های جنگل گم شوند.گوزن ها فقط در داخل چنین نقاط روشنی دارند دوره تابستان. در زمستان آنها محو می شوند و به طور ضعیف قابل مشاهده هستند.
مربی: آهو دارای شاخ های بلند شاخه ای است. شاخ گوزن بالغ چگونه است؟ (پاسخ بچه ها .) شبیه شاخه های درخت هستند. چگونه می توانید یک گوزن را به تصویر بکشید؟ (پاسخ کودکان).
مربی: در اپلیک، شاخ ها را می توان از نوارها درست کرد طول های مختلف. همچنین پاهای نازک را با استفاده از نوارهای پهن تر به تصویر می کشیم. جثه بزرگ و سر کشیدهبه تصویر کشیدن آنها به شکل بیضی ساده تر است و لکه های کوچک روشن روی خز زیبا را می توان از تکه های کاغذ سفید پاره شده چسباند.
نمایش و توضیح روش کاربردی.
مربی:
- برای بدن، سر و دم گوزن، بیضی ها را از کاغذ قهوه ای بکشید و ببرید اندازه های متفاوت: برای بدن، سر و کوچکترین برای دم. گوزن را در مرکز ورق بچسبانید.
- پاهای گوزن، چهار نوار یکسان، از کاغذی که مانند آکاردئون تا شده است. پاها را چسب بزنید.
- برای به دست آوردن شاخ های سه بعدی زیبا از روشی (نه چسباندن کامل) برای ایجاد جلوه سه بعدی استفاده می کنیم. نوار را خم می کنیم و نیمی از آن را می چسبانیم، نیمه دوم از کاغذ عقب می ماند. به این ترتیب شاخ های منشعب واقعی به دست خواهیم آورد.
- از دایره های کوچک کاغذ سفید که با دست پاره شده اند روی بدن گوزن لکه هایی درست می کنیم و روی بدن می چسبانیم.
مربی: بچه ها،گوزن سیکا حیوانی کمیاب و زیباست.اکنون می دانید که چگونه آن را با استفاده از آن به تصویر بکشید تکنیک های مختلفبرنامه های کاربردی و شما می توانید آن را خودتان انجام دهید. بیایید آثارمان را به نمایشگاه ببریم و آهویی را که باید از آنها محافظت کنیم تحسین کنیم. درس ما تمام شد
گوزن با حنایی
به من نگاه کن! مثل من سوار شو!
جایی که بوته ها و علف های ضخیم وجود دارد، بالاتر بپرید - پاهای خود را گیر ندهید!
جایی که یک مکان هموار بالای زمین هست، نرم بدو، مثل پرنده، پرواز کن!
شما باید سریعتر از بقیه بدوید تا کسی نتواند به شما برسد.
خسته ای عزیزم؟ زیر یک بوته دراز بکشید.