مدارس ویژه نه تنها مؤسسات آموزشی با مطالعه عمیق ریاضیات یا فرانسوی. همچنین اساساً یک مدرسه شبانه روزی زندان برای نوجوانان زیر 14 سال است. هرچند از نظر قانونی البته مدارس استثنایی متعلق به سازمان تعزیرات نیست، بلکه متعلق به وزارت آموزش و پرورش است.

واقعیت این است که طبق قانون، نوجوانان زیر 14 سال را نمی توان به زندان فرستاد. بنابراین مدارس استثنایی به نوعی مستعمره کودکانی است که مرتکب جرم شده اند.

یادم می‌آید در کلاس پنجم ابتدایی ما پسری هیاهو بود. او بچه های خردسال را دزدی می کرد، اغلب با هم دعوا می کرد، معلمان در مورد او گفتند: او به زندان می افتد. یک بار در یک دعوا چشم مرد دیگری را کوبید. پس از آن، همه ما این کلمه تند را شنیدیم - "مدرسه ویژه". این جایی بود که هولیگان ما را فرستادند.

مدرسه ویژه چیست؟ این موسسه به طور رسمی یک موسسه آموزشی نامیده می شود نوع بسته. یعنی در اصل یک مدرسه شبانه روزی. نوجوانان 11 تا 14 ساله که مرتکب اعمال مجرمانه شده اند به آنجا می رسند.

کودکان زیر 14 سال در روسیه مشمول تعقیب کیفری نیستند ، اگرچه قانونگذاران سال هاست که ایده کاهش این سن را گرامی می دارند ، که در اصل منطقی است. جنایت جوان تر می شود. امروزه قاتلان ده ساله و نوجوانان دوازده ساله وجود دارند دیوانه های جنسی. بسیاری هستند که پس از ارتکاب جنایت
هیچکدام را حمل نکن مسئولیت کیفری. جنایت دوران کودکی و نوجوانی کاملاً طبیعی است - در روسیه مقدار زیادیکودکان خیابانی

مدارس ویژه کافی برای همه نوجوانان بزهکار وجود ندارد. اگرچه اتفاق می افتد که یک مدرسه خاص به نصف ظرفیت خود پر می شود: فرار بسیار زیاد است. "جهش" از آنجا دشوار نیست. با محکومی صحبت کردم که دوران محکومیت خود را در کلنی نوجوانان می گذراند و قبل از آن یک سال و نیم را در مدرسه ویژه گذرانده بود. می گفت فرار از این مکان آسان است و بچه ها هر هفته دعوا می کردند.

همانطور که معلمان این مؤسسات تعطیل می گویند، بسیاری از «مهمانان» آنها اصلا خواندن و نوشتن بلد نیستند. بنابراین، ساختن یک فرآیند آموزشی با آنها تقریبا غیرممکن است. طبق آمار، 88 درصد از فارغ التحصیلان مدارس استثنایی متعاقباً به زندان می روند. من با یکی از این افراد، آنتون وی، زمانی صحبت کردم که او قبلاً در بازداشت پیش از محاکمه بود. او در سیزده سالگی به دلیل قتل خانگی در یک مدرسه خاص به پایان رسید. پس از ترک آن، او یک سال مقاومت کرد و سپس به دلیل سرقت به منطقه "نوجوانان" رسید. خوب، اکنون کاملاً "بزرگسال" است. مثل این نردبان شغلی. و همه چیز با یک مدرسه خاص شروع شد. اینها واقعاً «دانشگاه‌های» نوجوان در مقابل منطقه هستند. و دستورات آنجا مناسب است.

اصولاً یک مدرسه خاص، اگرچه نهادی مرتبط با نظام زندان نیست، اتفاقاً قطعاً همینطور است. قبلاً در آنجا ، کودکان دانش اولیه را پشت میله های زندان دریافت می کنند: صندوق مشترک نیز در آنجا ملاقات می کند ، مقامات خود وجود دارند و "توهین شده" هستند. وقتی چیزی در چنین سنی در ذهن شما ریشه دوانده باشد، تا آخر عمر باقی خواهد ماند. اگر همه چیز با "مفاهیم" در مدارس خاص خوب است، پس با امنیت چنین موسساتی همه چیز بسیار بد است. تقریباً فقط زنان به عنوان معلم کار می کنند، و آنها به خصوص از فرار ناراحت نیستند - به هر حال، پول کافی برای همه بچه ها وجود ندارد.

نگرانی مقدار زیاداز نوجوانان بزهکار که آزادانه راه می روند، مقامات نه چندان دور به فکر افزایش تعداد مدارس خاص بودند. البته از یک طرف این درست است. اما در شکل فعلی‌شان، مدارس خاص و یتیم‌خانه‌ها می‌توانند حتی بیشتر از خیابان با قوانین بی‌رحمانه‌ی بقا به روان کودک آسیب بزنند. علاوه بر این که کودکان از خیلی سن پایینآنها طبق قوانین منطقه زندگی می کنند و معلمان "نگهبان" آنها گاهی اوقات مرتکب چنین جنایاتی می شوند!

احتمالاً هر شش ماه، یک رسوایی یا رسوایی در مورد معلمی سادیست به وجود می آید که مرتباً کودکان را کتک می زند، تجاوز می کند و شکنجه می کند. و اصولاً معلمان برای پول مضحک برای کار خود غیرت زیادی نشان نمی دهند. و این کار بسیار دشوار است: کودکان دشوار شکر نیستند. در خیلی مستعمرات اصلاحیدر حال حاضر ما موفق به ایجاد و شرایط زندگی، و فرآیند آموزشی بنابراین، در مورد مدارس استثنایی، ارزش دارد که با این شروع کنیم. و یک افزایش ساده در تعداد مدارس تنها باعث ایجاد تجهیزات تسمه نقاله به مناطق جوان، اما در حال حاضر با سواد در همه زنگ ها و سوت های جنایی، جنایتکاران خواهد شد.

شاید واقعا ارزش کاهش سن مسئولیت کیفری برای مجرمان نوجوان را داشته باشد. از این گذشته، یک مدرسه خاص به آنها احساس معافیت می دهد: هر کاری انجام دهید، حتی قتل، هیچ اتفاقی برای شما نخواهد افتاد. این احساس سهل انگاری تا آخر عمر باقی می ماند، این همان چیزی است که ترسناک است. در این صورت مناسب است مورد معروف را یادآوری کنیم. رعد و برق در سراسر اتحاد جماهیر شوروی بود.

تنها مورد در تاریخ که یک قاتل صغیر به اعدام محکوم شد و اعدام شد. این نوجوان از 4 سالگی سیگار می کشید، از 7 سالگی در اتاق کودک پلیس ثبت نام می کرد، دزدی می کرد، مشروب می خورد. نیلند در پانزدهمین سالگرد تولد خود یک زن و پسر دو ساله اش را به طرز وحشیانه ای به قتل رساند. هدف از قتل ها یورش به یک آپارتمان ثروتمند است. من این ایده را از روزنامه ایزوستیا گرفتم که ماجراهای ولادیمیر یونسیان معروف آن زمان، ولادیمیر یونسیان، ملقب به Mosgaz را منتشر کرد. جسد این زن بعداً دارای 17 زخم خرد شده، 32 کبودی و 33 ساییدگی بود. وقتی بازپرس پرسید که چرا نیلند نیز نیاز به کشتن یک پسر بچه دو ساله دارد، قاتل شانه هایش را بالا انداخت: «وقتی زن جیغ زد، کودک از خواب بیدار شد و با صدای بلند شروع به گریه کرد. من با او عصبانی شدم و ابتدا او را مات کردم و سپس با تبر به سرش زدم تا ساکت شد.

بعد از قتل، نیلند با آرامش به داخل یخچال رفت و ناهار خوشمزه ای خورد. و درآمد حاصل از سرقت فقط 57 روبل بود. آرکاشک به دلیل قرار گرفتن در سوخومی بازداشت شد. او با وجود اینکه خردسال بود، به اعدام محکوم شد. جامعه جهانی خشمگین شد: چگونه ممکن است، چه نوع اخلاقی در اتحاد جماهیر شوروی وجود دارد که کودکان را اعدام می کنند؟ اما دبیرکل نیکیتا خروشچف با دستور خود این حکم را تایید کرد.

خیابان معمار ولاسوف، 6

مراکز تشخیصی کودکان، کلینیک های کودکان و مراکز پزشکی، مراکز بهداشتی و درمانی کودکان،

خیابان Tkatskaya، 5

کودکان مراکز توانبخشی

خیابان Festivalnaya، 22k1، دفتر. 45

مراکز توانبخشی کودکان

خیابان Krasnogvardeyskaya 3-ya، 4

مراکز توانبخشی کودکان

خیابان Ostrovityanova، 5، ساختمان 3

مراکز بهداشتی و درمانی کودکان، مراکز توانبخشی کودکان

بزرگراه یاروسلاوسکو، 44

بلوار نوینسکی، 25، ساختمان 1

یوگا برای کودکان، مراکز بهداشتی کودکان، مراکز توانبخشی کودکان، باشگاه های بدنسازی برای کودکان

خط برودنیکوف، 7

خیابان لنینگرادسکی، 64، ساختمان 3

مراکز توانبخشی کودکان

بزرگراه Khoroshevskoe، 38k1

مراکز توانبخشی کودکان

خیابان پالیخا 13/1

مراکز تشخیصی کودکان، مراکز توانبخشی کودکان

خیابان بولشایا پولیانکا، 22 ساله

بیمارستان های کودکان، کودکان آمبولانس، مراکز توانبخشی کودکان

خط بولشوی رژفسکی، 8

مراکز رشد کودکان، مراکز توانبخشی کودکان

تیمور فرونزه، 11، ساختمان 2

کلینیک ها و مراکز درمانی کودکان، مراکز توانبخشی کودکان

خیابان پروومایسکایا، 58 ب

مراکز توانبخشی کودکان

Oktyabrsky Lane، 11

مراکز توانبخشی کودکان

خیابان وینوکورووا، 6

مراکز تشخیصی کودکان، مراکز بهداشتی درمانی کودکان، مراکز توانبخشی کودکان

پاساژ دوسفلوتا، 2/4

مراکز توانبخشی کودکان

خیابان طلالیخینا 26a

مراکز توانبخشی کودکان

مراکز توانبخشی کودکان

مراکز توانبخشی کودکان معمولاً مؤسسات اجتماعی هستند که کارکردهای اصلی آنها شامل ارائه طیف وسیعی از فعالیت ها و خدمات به کودکان، نوجوانان و خانواده های آنها است. چنین مراکزی برای کمک به کودکان پس از بیماری های طولانی مدت، کودکان مبتلا وجود دارد معلولیت هاو کودکان معلول توانبخشی اجتماعی شوند. همچنین مراکز توانبخشی همراه با والدین و مددکاران اجتماعیمجموعه ای را فراهم کند خدمات اجتماعیبرای موفقیت حداکثر اثردر اجتماعی شدن کودک و ادغام او در جامعه.

مراکز توانبخشی کودکان در مسکو توانبخشی جامع کودکان و نوجوانان زیر 18 سال را ارائه می دهند و وظایف زیر را انجام می دهند:

1. به لطف معرفی فن آوری ها و روش های جدید، آنها به کودکان دارای معلولیت کمک می کنند.

2. در طول فرآیند توانبخشی، والدین کودک و سایر اعضای خانواده را شامل شود.

3. توسعه و اجرا برنامه های فردیتوانبخشی اجتماعی؛

4. ایجاد کنید شرایط بهینهبرای توانبخشی با کیفیت

در حال حاضر، مراکز توانبخشی کودکان در مسکو، طبق بررسی های والدین، یک تیم نزدیک به هم هستند. متخصصان حرفه ایکسانی که شغل خود را می شناسند و دوست دارند، هر لحظه آماده اند تا به همه کمک کنند. مردم اینجا ارزش و احترام دارند زندگی انسان، باعث رشد کودک و ایجاد شرایط لازمبرای استقلال حداکثری اش

پورتال کودکان Bebeshka.info - برای والدین در مورد کودکان. مسکو | 2014 - 2017

هنگام چاپ مجدد مطالب سرمقاله و حق چاپ به طور کامل یا جزئی، یک پیوند نمایه شده به "Bebeshka.info" مورد نیاز است. شرایط استفاده

نسخه کاملنسخه موبایل

مدارس شبانه روزی ویژه برای نوجوانان مشکل دار: ویژگی ها، برنامه، بررسی

نوجوانی از زمانی شروع می شود که کودک از مرز ده یازده سالگی عبور می کند و تا سن 15-16 سالگی ادامه می یابد. در این دوره، کودک شروع به درک جهان به عنوان یک بزرگسال، الگوبرداری از رفتار بزرگترها و نتیجه گیری مستقل می کند. کودک نظر شخصی خود را پرورش می دهد و به دنبال جایگاه خود در جامعه است. علاقه در حال رشد است و دنیای درونی. یک نوجوان می داند چگونه هدف گذاری کند و به آنها دست یابد.

بجز تغییرات روانی، در طول مدت زمان مشخص شده رخ می دهد تغییرات فیزیولوژیکی: کودک به سرعت رشد می کند، ویژگی های جنسی ثانویه ظاهر می شود، تغییر می کند پس زمینه هورمونیو غیره

مشکلات نوجوانی

مشکلات در بین نوجوانان ایجاد می شود دلایل مختلف. اما اساس می تواند بر اساس تعارضات داخلی زیر باشد:

1. میل به بالغ شدن، در حالی که رهنمودهای ارزشی را که بزرگسالان با آن زندگی می کنند انکار می کنند.
2. احساس در مرکز کائنات و طرد شدن آن توسط دیگران.
3. بلوغ و ترس از خود جدید.
4. جذابیت برای نوجوانان جنس مخالف و ناتوانی در ایجاد روابط با همسالان.

در نتیجه، کنار آمدن با احساسات خشونت آمیز جدید برای نوجوان دشوار است و والدین باید همیشه آماده حمایت به موقع از کودک یا مشاوره دادن باشند. اگر در بلوغاو علاوه بر مشکلات تغییر بدن، با دیگران نیز مواجه است، مثلاً فرهنگ پایین والدین، اعتیاد به الکل در خانواده، مشغول بودن والدین به امور یا کار خود، در این صورت ممکن است چنین فردی در دسته بندی قرار گیرد "دشوار". برای چنین افرادی مدارس شبانه روزی برای نوجوانان دشوار وجود دارد.

روند آموزشی در مدارس شبانه روزی چگونه سازماندهی می شود؟

معمولاً کودکان دارای معلولیت در مدارس شبانه روزی ویژه نوجوانان مشکل دار می روند. مشکلات بزرگدر آموزش یا کسانی که برای اولین بار قانون را زیر پا نگذاشته اند. کنار آمدن با کودکان خاص دشوار است، بنابراین معلمان با تجربه زیاد، عیب شناسان و روانشناسان در این موسسات آموزشی فعالیت می کنند.

اغلب در ایالت کادر آموزشیافرادی با تحصیلات پزشکی هم هستند. انضباط آهنی اساس آموزش در مدرسه شبانه روزی برای نوجوانان دشوار است. هدف اصلی بازگرداندن کودک به جهان بینی و زندگی عادی است.

ابتدا سطح دانش دانش آموزان بررسی می شود و توانایی های فکری. تأیید در قالب آزمایش انجام می شود. اگر نتایج نشان دهنده تأخیر رشدی باشد، حتی می توان برنامه درسی دبستان را به پسر یا دختر آموزش داد.

رفتار نوجوانان سخت گیر مبتنی بر تخلف است رشد روانی، به طوری که دانش آموزان از مدرسه شبانه روزی کودکان دشواردائماً با یک روانشناس ارتباط برقرار کنید. چنین مکالماتی به صورت فردی انجام می شود. بر اساس نتایج، متخصص سعی می کند اساس را پیدا کند - دلیل چنین رفتار دانش آموز.

در مدرسه شبانه روزی نوجوانان مشکل دار، همه بچه ها دائماً زیر نظر معلم هستند و شنبه و یکشنبه حق دارند به نزد والدین خود بروند، هرچند برخی آخر هفته ها می مانند.

مدارس شبانه روزی تعطیل و باز

این موسسات از نوع باز و بسته هستند. اولین آنها شبیه به سپاه کادت یا مدارس سووروف است. نظم و انضباط و برنامه روزانه وجود دارد، اما بچه ها طبق استاندارد یاد می گیرند برنامه آموزشی مدرسه(البته تنظیم شده برای ظرفیت ذهنیو در آخر هفته ها می توانند نزد والدین خود بروند. در مدارس شبانه روزی بسته، همه چیز بسیار جدی تر است - ایست های بازرسی، راهپیمایی در شکل گیری و کلاس های منظم با یک روانشناس وجود دارد. برخی از دانش آموزان در چنین مؤسساتی در تعطیلات آخر هفته به خانه نمی روند، اما والدین می توانند از آنها در قلمرو مدرسه شبانه روزی بازدید کنند.

دلایل فرستادن یک نوجوان به مدرسه شبانه روزی کودکان دشوار

دلایل اعزام کودک به مدرسه استثنایی به شرح زیر است:

• ارتکاب جرم در صورتی که سن با شروع مسئولیت کیفری مطابقت نداشته باشد.
• سن مطابق با مسئولیت کیفری است ، اما کودک در رشد ذهنی عقب است.
• این نوجوان بر اساس موادی که برای جرمی با وزن متوسط ​​​​محکوم شد، اما طبق مواد مربوطه قانون جنایی فدراسیون روسیه از مجازات آزاد شد.

کمیسیون امور اطفال و نوجوانان از دادگاه تقاضا می کند که متخلف را به مدرسه شبانه روزی ویژهبرای نوجوانان مشکل قبل از رسیدگی به پرونده در دادگاه، به صغیر داده می شود چک آپ پزشکیو به روانپزشک معرفی می شوند. اگر والدین با این اقدامات موافقت نکنند، تمام مراحل با تصمیم دادگاه انجام می شود.

بازداشتگاه های موقت

قبل از جلسه دادگاه، کودک ممکن است تا 30 روز به بازداشتگاه موقت فرستاده شود. این در موارد زیر اتفاق می افتد:

• زمانی که زندگی یا سلامت یک نوجوان باید محافظت شود.
• لازم است از تکرار اقدامات خطرناک اجتماعی جلوگیری شود.
• اگر کودک جایی برای زندگی ندارد؛
• مجرم از حضور در دادگاه امتناع می کند یا تحت معاینه پزشکی قرار نمی گیرد.

مدارس شبانه روزی در سن پترزبورگ و مسکو

معروف ترین موسسه شبانه روزی برای نوجوانان مشکل دار (سن پترزبورگ) مدرسه شماره 1 تعطیل است. قدمت تاسیس به سال 1965 برمی گردد. این در خیابان Akkuratova در شماره 11 واقع شده است مدرسه شبانه روزی تعطیلبرای نوجوانان دشوار، به این معنی که کودکان با تصمیم دادگاه به اینجا می آیند. انضباط آهنین، حرکت در اطراف و ایست های بازرسی در ورودی وجود دارد.

یک مدرسه شبانه روزی برای نوجوانان مشکل دار در مسکو وجود دارد. موسسه شماره 9 در خیابان ژیگولنکوف بوریس در ساختمان 15 ساختمان 1 واقع شده است. این مدرسه شبانه روزی برخلاف مدرسه شبانه روزی سنت پترزبورگ از نوع باز است. کودکان دارای رفتار انحرافی می توانند با تصمیم والدین خود یا توصیه یک کمیسیون ویژه به اینجا ختم شوند. قوانین اینجا به سختی موسسات بسته نیست.

آیا می توان نوجوانان مشکل دار را دوباره آموزش داد؟

باید گفت همه مشکل دارند نوجوان دشوارناهمسان. گاهی اوقات فقط یک ماه طول می کشد تا به کودک آموزش دهیم که در قبال اعمال خود مسئولیت پذیر باشد و گاهی اوقات به یک نوجوان شش ماه طول می کشد تا سازگار شود. خیلی به چی بستگی داره مشکلات روانیتست ها بر روی این لحظهپسر یا دختر

اکنون معلمان در مورد اینکه آیا کار در مدارس شبانه روزی برای نوجوانان مشکل دار نتیجه می دهد یا خیر بحث می کنند. در حال حاضر، حدود هفتاد درصد از دانش آموزان در چنین موسساتی به طور قابل توجهی دانش خود را بهبود می بخشند موضوعات مدرسه. علاوه بر این، دانش آموزان نه تنها در چنین موسساتی تحصیل می کنند، بلکه بقیه زمان خود را نیز سپری می کنند. بنابراین، کودکان مشکل ایجاد می کنند دایره جدیدبرقراری ارتباط و اجتماعی شدن موفق تر در جامعه.

والدین نوجوانان دشوار باید به چه نکاتی توجه کنند؟

در دوران نوجوانی کودکان از استقلال خود دفاع می کنند. این پدیده کودک را تحت تاثیر قرار می دهد و به نظر می رسد که او رفتاری عجیب و غیرقابل پیش بینی دارد. به هر حال، این وضعیت کاملاً طبیعی در نظر گرفته می شود و مشخص می شود سن انتقالی.

نشانه هایی وجود دارد که نشان می دهد کودک شما مشکل دارد. آنها در زیر فهرست شده اند:

1. تغییر در ظاهر. افزایش یا کاهش وزن غیر قابل توجیه، خودآزاری.
2. دعوا، دعوا، شکایت مکرر.
3. عملکرد ضعیف تحصیلی، اختلالات خواب، افسردگی، افکار خودکشی.
4. استفاده از مواد مخدر، الکل.
5. تغییر شدید در دایره اجتماعی، امتناع از رعایت قوانین خاص، دروغ و غیره.

وجود مشکلات در یک نوجوان اولین سیگنالی است که شما باید با او ارتباط برقرار کنید. پسر یا دختر شما باید احساس حمایت کنند و درک کنند که والدینش در هر صورت او را دوست دارند و می پذیرند. پیدا کردن مهم است موضوعات مشترکبرای مکالمه، ورزش را تشویق کنید، تماشای تلویزیون و فعالیت های کامپیوتری را محدود کنید. به فرزندتان نصیحت کنید، به او گوش دهید، پرخاشگری نشان ندهید. اگر نمی توانید کنار بیایید، از متخصصان کمک بگیرید.

اکنون همه جا درباره نوجوانان دشوار صحبت می شود و روانشناسان مرتباً زنگ خطر مشکلات روانی را که در چنین کودکانی ایجاد می شود به صدا در می آورند. یک مدرسه برای نوجوانان مشکل دار چگونه کار می کند و آیا کودک می تواند در آنجا آموزش کامل ببیند؟

ویژگی های اصلی مدرسه برای نوجوانان مشکل

مدرسه شبانه روزی برای نوجوانان مشکل ساز سازمانی ویژه است که کودکانی را که مشکلات یادگیری جدی دارند یا با نقض مکرر قانون مواجه شده اند، در خود جای می دهد. بسیاری از کودکانی که در اینجا تحصیل می کنند از مشکلات روانی جدی و پرخاشگری غیرقابل توجیه نسبت به دیگران رنج می برند.

البته آموزش دادن به چنین نوجوانانی آسان نیست، زیرا آنها به شدت مخالف کسب دانش جدید هستند. به همین دلیل است که در مدرسه برای نوجوانان دشوار آنها به طور انحصاری کار می کنند معلمان با تجربه، کسانی که می توانند با شخصیت دانش آموزان خود کنار بیایند. چنین مؤسساتی با نظم و انضباط آهنین مشخص می شود ، زیرا این امر به پرورش اطاعت در کودکان کمک می کند. در اینجا کودکان نه تنها در طول درس، بلکه در طول تفریحات روزمره نیز تحت نظر هستند. وظیفه معلمان تلاش برای اصلاح رفتار نوجوان و بازگرداندن او به زندگی عادی در جامعه است.

وارد این شوید مدرسه تخصصی، عمدتاً با حکم دادگاه به دلیل سوء رفتار جدی دانش آموز. به همین دلیل است که نمی توان فضای محلی را واقعاً راضی نامید. در عین حال، معلمانی که در مدرسه ای برای نوجوانان مشکل دار کار می کنند، پرخاشگری نشان نمی دهند یا درگیر تهاجم فیزیکی نمی شوند. آموزش در اینجا مانند یک مدرسه عادی انجام می شود، اما تحت کنترل و نظارت بیشتر بزرگسالان.

اولین کاری که معلمان با دریافت الف انجام می دهند دانش آموز جدید- این سطح دانش و توانایی های فکری او را بررسی می کند. برای انجام این کار، یک سری تست به کودک داده می شود که به وضوح مهارت های دانش آموزی او را نشان می دهد. گاهی اوقات اتفاق می افتد که کودکانی که در زندگی سختی داشته اند به سادگی نمی توانند توجه کافی به یادگیری داشته باشند. به همین دلیل است که سطح مهارت‌های فکری آن‌ها چیزهای زیادی را برای خود باقی می‌گذارد. در مدارس شبانه روزی ویژه برای نوجوانان دشوار، معلمان رویکردی فردی به مهارت ها و توانایی های هر کودک دارند. به همین دلیل است که می توان به یک نوجوان برنامه آموزش داد کلاس های خردسال، اگر تست های ویژهتاخیر قابل توجهی در سطح رشد فکری نشان داد.

یکی دیگر نکته مهمتحصیل در چنین مدرسه ای به معنای مشاوره مداوم با روانشناس است. مدتهاست که اشاره شده است که نوجوانان دشوار، در بیشتر موارد، مشکلات روانی بسیار جدی دارند که بر عملکرد تحصیلی و رفتار آنها تأثیر می گذارد. وظیفه مؤسسات آموزشی برای کودکان دشوار دقیقاً اصلاح چنین مشکلاتی از نظر رشد روانی است، به همین دلیل مشاوره با روانشناس چنین نقشی را ایفا می کند. نقش مهمدر حالت عادی نوجوان به طور معمول، مشاوره با یک روانشناس به صورت جداگانه انجام می شود و در هر یک از آنها متخصص سعی می کند به ریشه واقعی مشکلات نوجوان دست یابد.

آموزش در چنین مدارسی در همان موضوعاتی است که در مؤسسات آموزشی عادی انجام می شود. توجه به موضوعات استاندارد آکادمیک و همچنین کلاس های در فرهنگ بدنیو کار به طور معمول، آموزش در قالب مدرسه شبانه روزی انجام می شود، یعنی کودکان در طول روز تحت نظارت معلمان می مانند، اما در تعطیلات آخر هفته می توانند به ملاقات والدین خود بروند. چنین سیستم آموزشی به بزرگسالان کمک می کند نه تنها کودکان را کنترل کنند، بلکه با آنها دوست صمیمی شوند. پس از یک دوره دشوار سازگاری، نوجوان شروع به عادت کردن به معلمان می کند و به خوبی تثبیت می شود. روابط دوستانهبه کودک کمک کنید تا از شرایط دشوار زندگی خارج شود.

آیا یک مدرسه شبانه روزی می تواند یک نوجوان مشکل را بازپروری کند؟

شایان ذکر است که سطح توسعه مشکلات برای هر نوجوان دشوار متفاوت است. گاهی اوقات 2 تا 3 هفته طول می کشد تا کودک وارد شیار شود و اقدامات خود را کنترل کند و گاهی اوقات برای سازگاری به چند ماه زمان نیاز دارد. البته، همه چیز در اینجا فردی است و به میزان رشد مشکلات روانی در کودک بستگی دارد.

اکنون معلمان در سراسر روسیه فعالانه در حال بحث هستند که آیا کار چنین مدارسی برای نوجوانان دشوار مولد است و آیا آنها می توانند کودک را به زندگی عادی برگردانند. آمارها بی امان هستند: بیش از 70٪ از همه دانش آموزان در چنین مدارس شبانه روزی شروع به عملکرد بهتر در دروس مدرسه می کنند و سطح پرخاشگری آنها به طور قابل توجهی کاهش می یابد. با توجه به نظارت مداوم معلمان مجرب و انتخاب فردی سیستم آموزشی، کودکان شروع به یادگیری بهتر می کنند مواد مدرسه. علاوه بر این، در چنین مؤسساتی کودکان نه تنها درس می خوانند، بلکه تقریباً تمام وقت خود را در اینجا می گذرانند. وقت آزاد. آنها به تدریج دوستان جدیدی پیدا می کنند و ارتباط با همسالان به انگیزه ای قدرتمند برای تغییر الگوهای رفتاری تبدیل می شود.

نکته مهم در تربیت مجدد یک نوجوان سخت، فعالیت های فوق برنامه با معلم است. در چنین کلاس های اضافی، معلمان سعی می کنند اصول اخلاقی و رفتار صحیح اخلاقی را در کودکان بیدار کنند. بنابراین، مدارس شبانه روزی اغلب موارد اضافی را انجام می دهند ساعت باحالبا موضوع میهن پرستی، احترام به محیط زیست و بزرگان. هرچه رویکردهای آموزشی حرفه ای برای کار بر روی چنین دروس انتخابی متنوع تر باشد، کودکان با موفقیت بیشتری اجتماعی و یادگیری را خواهند آموخت. هنجارهای اجتماعیدر کلاس بحث شد

در فرآیند کار با نوجوانان دشوار، نه تنها فعالیت معلمان و روانشناسان مهم است، بلکه رفتار صحیحوالدین. بنابراین، به عنوان مثال، اگر بزرگسالان به هر طریق ممکن از کودک خود حمایت کنند، سعی کنند عشق و نیاز به تغییر رفتار خود را به او ثابت کنند، در این صورت کودکان انگیزه بسیار بیشتری برای بهبود عملکرد خود خواهند داشت. بسیاری از معلمان که با نوجوانان سخت کار می کنند گفتگوهای ویژه ای با والدین خود دارند و توضیح می دهند که چگونه باید رفتار کنند تا پرخاشگری کودک به گذشته تبدیل شود. همانطور که در بالا ذکر شد، بسیاری از مدارس به عنوان مدارس شبانه روزی فعالیت می کنند و کودکان در طول هفته به جز آخر هفته ها در آنجا می مانند. وقتی یک دانش آموز برای تعطیلات آخر هفته به خانه می آید، والدین باید هر کاری انجام دهند تا نوجوان را از وسوسه های مرتبط با سبک زندگی قبلی او محافظت کنند.

مدارس مدرن برای نوجوانان مشکل دار در سراسر کشور در حال ظهور هستند، اما یکی از بهترین موسسات از این نوع در سال 2012 در مسکو تاسیس شد. علاوه بر تجهیزات مدرن و کارکنان بسیار ماهر، کودکان در اینجا این فرصت را دارند که خود را توسعه دهند مهارت های خلاقانه. نوجوانان در چنین مدرسه ای می توانند در کلاس های نقاشی شرکت کنند و می توانند فعالانه در ورزش یا رقص شرکت کنند. همه اینها نه تنها به بهبود رفتار کودک، بلکه به گسترش دامنه علایق او کمک می کند. به تدریج، عشق به علم و سرگرمی های جدید، میل نوجوان را به دعوا و زیر پا گذاشتن قانون جایگزین می کند.

این موسسه تحصیلیمی تواند نه تنها در بهبود عملکرد تحصیلی، بلکه در خلاص شدن از شر عادت های بد کمک کند. در مدارس برای نوجوانان مشکل توجه ویژهبه مبارزه با نیکوتین و اعتیاد به الکل. بچه ها توسط همه محاکمه می شوند راه های قابل دسترسسیگار کشیدن را کنار بگذارید و عواقب عادت های بد را برای بدن توضیح دهید. امروزه بسیاری از کودکانی که مشکلات روانی جدی مرتبط با دوران نوجوانی را تجربه می‌کنند، سعی می‌کنند به نوعی راه خروجی پیدا کنند. عادت های بد، حتی بدون اینکه بدانید چقدر به سلامتی شما آسیب می رساند.

نباید انتظار داشته باشید که یک نوجوان دشوار در عرض 2-3 روز دوباره آموزش ببیند، زیرا این روند دشوار گاهی ماه ها و گاهی سال ها طول می کشد. به لطف یک برنامه روزانه روشن و یک برنامه کلاسی که برای هر نوجوان طراحی شده است، دانش آموز یاد می گیرد که زندگی خود را کنترل کند.

غالباً شخصیت یک نوجوان دشوار آنقدر تغییر می کند که فقط یک متخصص در مؤسسات خاص می تواند به او کمک کند. مشاوره مداوم با یک روانشناس و دروس انتخابی منظم - همه اینها به نوجوان کمک می کند تا از طغیان خشم و حملات خشم خلاص شود، به زندگی عادی در جامعه بازگردد و در مدرسه عادی تحصیل کند.

نوجوانی از زمانی شروع می شود که کودک از مرز ده یازده سالگی عبور می کند و تا سن 15-16 سالگی ادامه می یابد. در این دوره، کودک شروع به درک جهان به عنوان یک بزرگسال، الگوبرداری از رفتار بزرگترها و نتیجه گیری مستقل می کند. کودک نظر شخصی خود را پرورش می دهد و به دنبال جایگاه خود در جامعه است. علاقه به دنیای درون نیز در حال افزایش است. یک نوجوان می داند چگونه هدف گذاری کند و به آنها دست یابد.

علاوه بر تغییرات روانی، تغییرات فیزیولوژیکی نیز در این دوره از زمان رخ می دهد: ویژگی های جنسی ثانویه ظاهر می شود، سطوح هورمونی تغییر می کند و غیره.

مشکلات نوجوانی

مشکلات به دلایل مختلفی در نوجوانان ایجاد می شود. اما اساس می تواند بر اساس تعارضات داخلی زیر باشد:

1. میل به بالغ شدن، در حالی که رهنمودهای ارزشی را که بزرگسالان با آن زندگی می کنند انکار می کنند.
2. احساس در مرکز کائنات و طرد شدن آن توسط دیگران.
3. بلوغ و ترس از خود جدید.
4. جذابیت برای نوجوانان جنس مخالف و ناتوانی در ایجاد روابط با همسالان.

در نتیجه، کنار آمدن با احساسات خشونت آمیز جدید برای نوجوان دشوار است و والدین باید همیشه آماده حمایت به موقع از کودک یا مشاوره دادن باشند. اگر در نوجوانی علاوه بر مشکلات تغییرات بدن، با دیگران نیز مواجه شود، مثلاً فرهنگ پایین والدین، اعتیاد به الکل در خانواده، مشغول بودن والدین به امور یا کار خود، در این صورت ممکن است چنین فردی در دسته "سخت" قرار می گیرند. برای چنین افرادی مدارس شبانه روزی برای نوجوانان دشوار وجود دارد.

روند آموزشی در مدارس شبانه روزی چگونه سازماندهی می شود؟

معمولاً مدارس شبانه روزی ویژه برای نوجوانان مشکل دار به کودکانی با مشکلات جدی یادگیری یا کسانی که بیش از یک بار قانون را زیر پا گذاشته اند، ختم می شود. بنابراین برای مقابله با نیازهای خاص، معلمان با تجربه زیاد، عیب شناسان و روانشناسان فعالیت خود را در این مؤسسات آموزشی انجام می دهند.

اغلب کادر آموزشی شامل افرادی با تحصیلات پزشکی نیز می شود. انضباط آهنی اساس آموزش در مدرسه شبانه روزی برای نوجوانان دشوار است. هدف اصلی بازگرداندن کودک به جهان بینی و زندگی عادی است.

ابتدا سطح دانش و توانایی های فکری دانش آموزان بررسی می شود. تأیید در قالب آزمایش انجام می شود. اگر نتایج نشان دهنده تأخیر رشدی باشد، حتی می توان برنامه درسی دبستان را به پسر یا دختر آموزش داد.

رفتار نوجوانان دشوار مبتنی بر نقض رشد روانی است، بنابراین دانش آموزان یک مدرسه شبانه روزی برای کودکان دشوار به طور مداوم با یک روانشناس ارتباط برقرار می کنند. چنین مکالماتی به صورت فردی انجام می شود. بر اساس نتایج، متخصص سعی می کند اساس را پیدا کند - دلیل چنین رفتار دانش آموز.

در مدرسه شبانه روزی نوجوانان مشکل دار، همه بچه ها دائماً زیر نظر معلم هستند و شنبه و یکشنبه حق دارند به نزد والدین خود بروند، هرچند برخی آخر هفته ها می مانند.

مدارس شبانه روزی تعطیل و باز

این موسسات از نوع باز و بسته هستند. اولین آنها شبیه به سپاه کادت یا مدارس سووروف است. نظم و برنامه روزانه وجود دارد، اما بچه ها طبق برنامه درسی استاندارد مدرسه (البته با توجه به توانایی های ذهنی تنظیم شده) درس می خوانند و می توانند آخر هفته ها نزد والدین خود بروند. در مدارس شبانه روزی بسته، همه چیز بسیار جدی تر است - ایست های بازرسی، راهپیمایی در شکل گیری و کلاس های منظم با یک روانشناس وجود دارد. برخی از دانش آموزان در چنین مؤسساتی در تعطیلات آخر هفته به خانه نمی روند، اما والدین می توانند از آنها در قلمرو مدرسه شبانه روزی بازدید کنند.

دلایل فرستادن یک نوجوان به مدرسه شبانه روزی کودکان دشوار

دلایل رفتن به مدرسه استثنایی به شرح زیر است:

• ارتکاب جرم در صورتی که سن با شروع مسئولیت کیفری مطابقت نداشته باشد.
• سن مطابق با مسئولیت کیفری است ، اما کودک در رشد ذهنی عقب است.
• این نوجوان بر اساس موادی که برای جرمی با وزن متوسط ​​​​محکوم شد، اما طبق مواد مربوطه قانون جنایی فدراسیون روسیه از مجازات آزاد شد.

کمیسیون امور نوجوانان از دادگاه درخواست می کند که متخلف را به مدرسه شبانه روزی ویژه نوجوانان مشکل دار بفرستد. قبل از رسیدگی به پرونده در دادگاه، کودک زیر سن قانونی تحت معاینه پزشکی قرار می گیرد و به روانپزشک ارجاع می شود. اگر والدین با این اقدامات موافقت نکنند، تمام مراحل با تصمیم دادگاه انجام می شود.

بازداشتگاه های موقت

قبل از جلسه دادگاه، کودک ممکن است تا 30 روز به بازداشتگاه موقت فرستاده شود. این در موارد زیر اتفاق می افتد:

• زمانی که زندگی یا سلامت یک نوجوان باید محافظت شود.
• لازم است از تکرار اقدامات خطرناک اجتماعی جلوگیری شود.
• اگر کودک جایی برای زندگی ندارد؛
• مجرم از حضور در دادگاه امتناع می کند یا تحت معاینه پزشکی قرار نمی گیرد.

مدارس شبانه روزی در سن پترزبورگ و مسکو

معروف ترین موسسه شبانه روزی برای نوجوانان مشکل دار (سن پترزبورگ) مدرسه شماره 1 تعطیل است. قدمت تاسیس به سال 1965 برمی گردد. این مدرسه در خیابان آکوراتوا در شماره 11 واقع شده است. این یک مدرسه شبانه روزی بسته برای نوجوانان دشوار است، به این معنی که کودکان با تصمیم دادگاه به اینجا می آیند. انضباط آهنین، حرکت در اطراف و ایست های بازرسی در ورودی وجود دارد.

یک مدرسه شبانه روزی برای نوجوانان مشکل دار در مسکو وجود دارد. موسسه شماره 9 در خیابان ژیگولنکوف بوریس در ساختمان 15 ساختمان 1 واقع شده است. این مدرسه شبانه روزی برخلاف مدرسه شبانه روزی سنت پترزبورگ از نوع باز است. کودکان دارای رفتار انحرافی می توانند با تصمیم والدین خود یا توصیه یک کمیسیون ویژه به اینجا ختم شوند. قوانین اینجا به سختی موسسات بسته نیست.

آیا می توان نوجوانان مشکل دار را دوباره آموزش داد؟

باید گفت که هر نوجوان سختی مشکلات مختلفی دارد. گاهی اوقات فقط یک ماه طول می کشد تا به کودک آموزش دهیم که در قبال اعمال خود مسئولیت پذیر باشد و گاهی اوقات به یک نوجوان شش ماه طول می کشد تا سازگار شود. خیلی بستگی به این دارد که پسر یا دختر در حال حاضر چه مشکلات روانی را تجربه می کند.

اکنون معلمان در مورد اینکه آیا کار در مدارس شبانه روزی برای نوجوانان مشکل دار نتیجه می دهد یا خیر بحث می کنند. در حال حاضر، حدود هفتاد درصد از دانش آموزان در چنین موسساتی به طور قابل توجهی دانش خود را در موضوعات مدرسه بهبود می بخشند. علاوه بر این، دانش آموزان نه تنها در چنین موسساتی تحصیل می کنند، بلکه بقیه زمان خود را نیز سپری می کنند. بنابراین، کودکان مشکل ساز، کودکان جدید ایجاد می کنند و با موفقیت بیشتری در جامعه اجتماعی می شوند.

والدین نوجوانان دشوار باید به چه نکاتی توجه کنند؟

آنها از استقلال خود دفاع می کنند. این پدیده کودک را تحت تاثیر قرار می دهد و به نظر می رسد که او رفتاری عجیب و غیرقابل پیش بینی دارد. به هر حال، این وضعیت کاملاً طبیعی تلقی می شود و مشخصه نوجوانی است.

والدین کودکان دشوار اغلب با چالش های دیگری روبرو هستند. پسر یا دختر دچار مشکلات عاطفی و روانی و مشکلات یادگیری می شود. نوجوان مشکل داراغلب مرتکب اعمال غیرقانونی و اقدامات خطرناک غیرقابل توجیه می شود. ممکن است افسردگی و اضطراب ظاهر شود.

نشانه هایی وجود دارد که نشان می دهد کودک شما مشکل دارد. آنها در زیر فهرست شده اند:

1. تغییر در ظاهر. افزایش یا کاهش وزن غیر قابل توجیه، خودآزاری.
2. دعوا، دعوا، شکایت مکرر.
3. عملکرد ضعیف تحصیلی، اختلالات خواب، افسردگی، افکار خودکشی.
4. استفاده از مواد مخدر، الکل.
5. تغییر شدید در دایره اجتماعی، امتناع از پیروی از قوانین خاص، دروغ و غیره.

وجود مشکلات در یک نوجوان اولین سیگنالی است که شما باید با او ارتباط برقرار کنید. پسر یا دختر شما باید احساس حمایت کنند و درک کنند که والدینش در هر صورت او را دوست دارند و می پذیرند. 
 یافتن موضوعات مشترک برای گفتگو، تشویق به ورزش، محدود کردن تماشای تلویزیون و فعالیت های رایانه ای مهم است. به فرزندتان نصیحت کنید، به او گوش دهید، پرخاشگری نشان ندهید. اگر نمی توانید کنار بیایید، از متخصصان کمک بگیرید.