قبل از شروع یک گفتگوی دشوار در مورد آموزش جنسی برای پسر، اجازه دهید کمی در مورد خود آموزش صحبت کنیم. چه معنایی به این کلمه می دهیم؟ اگر منظور ما از آموزش توسعه یافته است، برنامه جامع، متشکل از فنون خاص، اقدامات روش شناختی است که هدف از آن پرورش مهارت های رفتاری از پیش تعیین شده و مطلوب در کودک است، سپس آموزش جنسی در معنای وسیع، آموزش برقراری ارتباط با جنس مخالف است.

برای یک پسر، این آموزش، مهم نیست که چقدر قدیمی به نظر می رسد، نگرش جوانمردانه نسبت به یک زن، محافظی که مسئول عزیزانش است، فردی است که قادر به عشق ورزیدن و ایجاد روابط جنسی هماهنگ است. تا چه حد می توان با سخنرانی ها، دستورالعمل ها، گفتگوهای صمیمانه و به قول خودشان به وظیفه ای که در دست است رسید. مثال شخصیآیا تأثیر شما می‌تواند بر برنامه‌های ژنتیکی رفتار، تأثیر تلویزیون، مدرسه، «خیابان»، افراد اطراف و شرایط تصادفی زندگی غلبه کند یا تغییر دهد؟ و در نوجوانی، غریزه جنسی مقاومت‌ناپذیر نیز در تربیت اختلال ایجاد می‌کند. از پسر شما این بیشتر است کار دشواراز آنجایی که حتی زمان ارتباط مستقیم شما با فرزندتان با رشد او به سرعت کاهش می یابد. نقش والدین در تربیت فرزند به اندازه ای نیست که خود والدین گاهی تصور می کنند. بچه ها خیلی بیشتر از آن چیزی که والدین می خواهند، شبیه والدین خود هستند.

اصل تربیت جنسی

نقش والدین در تربیت فرزند به اندازه ای نیست که خود والدین گاهی تصور می کنند. بچه ها خیلی بیشتر از آن چیزی که والدین می خواهند، شبیه والدین خود هستند.

بنابراین، از شر عقده "حقارت والدین" خلاص شوید. چه زیبا و با چه کنایه ای شاعر بزرگ A. S. Pushkin نمونه ای از چنین آموزش هایی را در اشعاری که برای پاول ویازمسکی، پسر P. A. Vyazemsky سروده است، به ما داد:

روح من پاول،
قوانین من را دنبال کنید:
عاشق این، آن، آن
این کار را نکن
به نظر واضح است.
خداحافظ خوشگل من

اما با وجود اینکه متأسفانه پرورش مهارت های رفتاری مطلوب خود و جامعه از طریق دستورالعمل ها در فرد بسیار دشوار است، باید بخشی از وظیفه تربیتی را با عزت انجام داد. ساده نیست. اول از همه، برای حل کار به آمادگی خود نیاز دارید. شما باید دانش خاصی از آناتومی، فیزیولوژی و روانشناسی رشد جنسی پسران داشته باشید. مسلح کردن شما به این اطلاعات یکی از اهداف اصلی این فصل و در کل کتاب است. ثانیا، آمادگی روانی برای نقش مربی کودک در مسائل جنسیتی و جنسی ضروری است. آیا می توانید به سادگی و بدون خجالت به سؤالات برجسته پسرتان پاسخ دهید؟ بچه ها خیلی بیشتر از چیزی که به نظر می رسد می فهمند و گاهی والدینشان می خواهند. کودک با لحن صدا و حالات ظریف صورت خود متوجه می شود که والدین چیزی را پنهان می کنند، چیزی را نگه می دارند یا اسرار ممنوع و "بد" را حفظ می کنند. و در نهایت کودک باید با مشکلاتش به سراغ شما بیاید، یعنی شما باید اعتماد کامل را به فرزندتان برانگیزید.

اصل اصلی آموزش جنسی، عبور نکردن از مرزی است که آموزش جنسی را از فساد جنسی جدا می کند. برای انجام این کار، عمق اطلاعاتی که کودک دریافت می کند باید با بلوغ او مطابقت داشته باشد.

اگر مشکل را ساده کنیم، مثلاً یک پسر 5 ساله که در مورد بارداری صحبت می کند، به سادگی می تواند بگوید که "کودکان در شکم مادرشان زندگی می کنند" و هنگام برقراری ارتباط با یک نوجوان 15 ساله، یک داستان مفصل با استفاده از اصطلاحات پزشکی و احتمالاً با نمایش یک فیلم آموزشی. اطلاعات زودهنگام می تواند باعث واکنش عاطفی شدید از جمله شوک و انزجار در کودک شود. مهم است که اطلاعات ارائه شده با درخواست های اطلاعاتی کودک در آن لحظه مطابقت داشته باشد. البته این بدان معنا نیست که در آموزش منفعل باشید. فرزند شما پسر معمولی نیست که در این سن باید در مورد این موضوع بداند و در فلان سن - در مورد آن.

والدین باید نسبت به رشد فرزند خود حساس و توجه داشته باشند، تنها در این صورت است که آموزش واقعاً فردی خواهد بود و به هدف خود می رسد. واقعیت این است که رشد کودکان بسیار ناهموار است. این امر به ویژه در میان پسران نوجوان قابل توجه است.
در همان طبقه از کودکان 14 ساله، مثلاً، ممکن است پسرانی وجود داشته باشند که رشد آنها مطابق با سن 16 سالگی باشد، با اندام تناسلی بزرگسالان، اندازه مناسب، موهای زائد ناحیه تناسلی و مکالمات و علایق مربوطه، و پسرانی که رشد آنها با کودکان 12 ساله مطابقت دارد، زمانی که موهای ناحیه تناسلی تازه شروع به رشد کرده اند و اندازه آلت تناسلی باعث می شود کودکان خجالت زده از دوش گرفتن مشترک با همسالان خود اجتناب کنند. اما چنین تنوع در توسعه از نقطه نظر پزشکی کاملا طبیعی است!

ویژگی های چوگانآموزش و پرورش

ویژگی های تربیت جنسی مشخصه هر فرهنگ خاص است. البته تفاوت های قابل توجهی بین تربیت در جامعه مسیحی یا مسلمان با نظام پذیرفته شده قرن ها ممنوعیت و مقررات وجود دارد: عفت قبل از ازدواج، تنظیم زندگی جنسی و غیره در وب سایت ما. ما در مورددرباره فرهنگ اروپایی، که اعتقاد بر این است که روسیه به آن تعلق دارد. در اروپا تا اواسط قرن هجدهم. بچه ها جدا نشدنی از زندگی بزرگسالی. روابط جنسی، تمایلات جنسی و زایمان طبیعی در جامعه بشری بر کودکان پوشیده نبود. تا قرن 19 آونگ توسعه تاریخی در جهت مخالف، به سمت محدودیت‌های بازدارنده و تابوهای سخت چرخید. دوران کودکی بشریت به پایان رسیده است. برهنگی شرم آور شد و روابط جنسی به دقت در زیر حجاب های مقدس فضیلت و اخلاق پنهان شد. اکنون زمان یافتن حقیقت است که طبق معمول جایی در وسط است.

از این گذشته ، وظیفه اصلی آموزش این است که کودک را در نهایت خوشحال کند و برای این کار باید با زندگی اطراف خود مطابقت داشته باشد.

برای کودکی که با روحیه پاکدامنی یا برعکس، با روحیه انقلابی جنسی بزرگ شده است دشوار است که با جامعه معاصر خود سازگار شود. تأثیر «خیابان»، گروه مرجع، برای رشد هماهنگ کودک ضروری است.

در یک تیم است که او رفتاری متناسب با جنسیت خود ایجاد می کند. کودک نیاز به ارتباط با همسالان دارد و تلاش برای منزوی کردن کودک از نفوذ بیرونی اشتباهی در فرآیند آموزشی است.

از این گذشته ، کسی باید کلمات "بد" را به او بیاموزد. شما نمی خواهید خودتان آن را آموزش دهید!

روسیه که با اراده آهنین پیتر اول به سمت اروپا چرخیده بود، در عمیق ترین ماهیت خود از بسیاری جهات کشوری شرقی بود و باقی می ماند، با استانداردی دوگانه در رابطه با جنسیت مشخصه این کشورها (وقتی چیزی مجاز باشد و حتی تا حدی). در مردان تشویق می شود، اما برای زنان ممنوع است)، با نقش وابسته زن، با سلسله مراتب سخت روابط خانوادگی. قبل از پیتر اول در روسیه، آنها لباس‌های دامن بلند با آستین‌هایی می‌پوشیدند که دست‌هایشان را پنهان می‌کردند، لباس‌هایی که هنوز در کشورهایی با سبک زندگی سنتی شرقی رایج است، که بیشتر با سبک زندگی متفکرانه مشخص می‌شود تا سرعت کار دیوانه‌وار اروپا. و پس از شام، تمام مردم روسیه - از دهقان گرفته تا تزار - به تفریط پرداختند خواب در روز. چندهمسری را که قبل از پذیرش مسیحیت توسط سنت ولادیمیر در قرن نهم در روسیه وجود داشت را به اینجا اضافه کنید. و ظاهراً حتی پس از گسترش ایمان جدید مدتی باقی ماند و شما تصویری از یک ایالت معمولی شرقی با زندگی آرام، قبیله بودن و موقعیت وابسته زنان را دریافت می کنید.

پیتر اول به مردم (به طور دقیق تر، بخشی و حتی بخش کوچکی از مردم) کت های اروپایی پوشید، ریش هایشان را برید، اصول سرمایه داری را معرفی کرد و روند زندگی را تسریع کرد، اما تغییر شخصیت ملی دشوار است. در طول چندین دهه و چندین نسل. یک شخصیت باید با زندگی نسل خود مطابقت داشته باشد (این در مورد نوابغ صدق نمی کند). یک مرد نابغه راه خودش را می رود. و اگر پسر شما نابغه است، این فصل برای شما مفید نخواهد بود: شما نمی توانید یک نابغه تربیت کنید.شاید.

در جامعه ما این زنان هستند که مسئولیت اصلی تربیت فرزندان را بر عهده دارند. ابتدا اینها مادران، مادربزرگ ها، دایه ها، خاله ها، سپس معلمان مهدکودک، معلمان دبستان و غیره هستند. این سیستم آموزشی به تأثیر زنانه بر جمعیت مردان کمک می کند.

انحراف از معیارهای تربیت پسر برای یک زن بسیار دشوار است که اینگونه بیان می شود:

- "با ادب"،

- "اطاعت"

- "مراقب".

همه این ویژگی ها در یک فرد بسیار خوب است، اما درست تر است که بگوییم هم برای جامعه و هم برای معلم راحت است. باید خیلی قوی باشی مردانه، به طوری که ویژگی های پسرانه «سرکش» این فشار تربیتی را می شکند.

یک مادر باید پسری را با ریسک معقول بزرگ کند. مرد آیندهمجبور به بالا رفتن از درختان، روشن کردن آتش، ساییدگی و برآمدگی است. و اینجا وقت آن است که در مورد نقش پدر در تربیت پسرش صحبت کنیم. حتی در یونان باستان، پسران از بدو تولد تحت مراقبت مادر یا دایه خود بودند، اما پس از رسیدن به سن 7 سالگی، تحت مراقبت پدر خود قرار گرفتند. همین دستورات در اسپارت و در آن وجود داشت رم باستان. پسران به طور جداگانه تحت نظارت پدران خود یا مربیان خاص انتخاب شده بزرگ می شدند و مهارت های اسلحه را کسب می کردند و تمرین می کردند. ورزش، یادگیری موسیقی و رقص، مطالعه مناسک مذهبی و غیره.

آموزش جنسی، که در ذات خود یکپارچه است، از دو بخش بزرگ تشکیل شده است. بخش تشریحی و فیزیولوژیکی شامل دانش در مورد ساختار و عملکرد دستگاه تناسلی مردان و زنان، بارداری و زایمان، پیشگیری از بیماری های مقاربتی و بهداشت پسران و دختران است. بخش روانشناختی اجتماعی شامل اطلاعاتی در مورد جنبه های اخلاقی و روانی روابط جنسی، ازدواج و خانواده است.

پاولز آموزش کودکان پیش دبستانی تا 7 سال

تفاوت های جنسی در کودکان از روزهای اول زندگی تشخیص داده می شود. پسرها کمتر از دخترها می خوابند. آنها آستانه افزایش حساسیت به درد دارند. دختران و پسران "ترجیح می دهند" به ملودی های مختلف موسیقی گوش دهند. بهترین تشویق برای یک پسر نشان دادن یک اسباب بازی روشن (تشویق بصری) است، برای یک دختر - صدای ملایم (شنوایی). دخترها بیشتر از پسرها نیاز دارند تماس پوست به پوستبا مادر در طول بازی، آنها به طور دوره ای با چشمان خود به دنبال او می گردند یا سعی می کنند بالا بیایند و در آغوش بگیرند. در سال دوم زندگی، تفاوت های جنسی در انتخاب و ماهیت بازی ها مشهود است.

در سن 2-3 سالگی ، کودک از قبل می داند که "پسر" است ، اگرچه علائم اصلی برای او در این دوره ویژگی های خارجی جنسیت است. کودک پسر یا دختر را از روی لباس پوشیدن، اسباب بازی ها، مدل مو، نام و نگرش دیگران متمایز می کند. تنها تفاوت آناتومیکی در این دوره روش ادرار کردن است: نشستن - نشسته نوع زنیا ایستاده - مثل پسرها.

در 2-3 سالگی، یک کودک هنوز هم می تواند جنسیت خود را به میل خود تغییر دهد.

در سن 5-6 سالگی، هم دختران و هم پسران از تفاوت های آناتومیکی آگاه هستند و کاملاً از جنسیت خود آگاه هستند. آنها می دانند که وقتی بزرگ شوند مرد یا زن، پدر یا مادر خواهند بود.

در این دوره، کودک ممکن است رفتار جنسی خاصی از خود نشان دهد. اگرچه باید آگاه باشیم که یک بزرگسال برخی از اعمال کودک را از طریق آگاهی خود عبور می دهد و غالباً فقط به اعمال جنسی ظاهری کودک که عاری از انگیزه و تجربیات بزرگسالان است، مضامین شهوانی می بخشد.

در 1-2 سالگی، کودکان اندام تناسلی خود را لمس می کنند، در 2-3 سالگی به آنها علاقه نشان می دهند، می توانند با آنها بازی کنند، به اندام تناسلی کودکان دیگر علاقه مند هستند و دوست دارند به بزرگسالان نگاه کنند. علاقه خاصاغلب خود را در سینه مادر نشان می دهد. ممکن است در مورد بدن برهنه شرم وجود داشته باشد، میل به برهنه دیده نشدن.

در 5-6 سالگی، کودک شروع به پرسیدن سؤالات مربوط به جنسیت می کند: بچه ها از کجا می آیند، پسرها با دخترها چه تفاوتی دارند، چگونه بچه دار شوند؟

قبلا با دوران نوزادیپسرها نعوظ دارند حدود 5 درصد از کودکان به اصطلاح خودارضایی نوزادان را تجربه می کنند. کودک اندام تناسلی را با دست خود تحریک می کند یا باسن خود را به صورت ریتمیک فشار می دهد، سعی می کند آنها را به رختخواب، اسباب بازی ها یا پاهای بزرگسالان بمالد. در پسران، چنین اعمالی با تنش شدید و به دنبال آن آرامش، شبیه سازی ارگاسم پایان می یابد. کودک به وضوح از اعمال خود لذت می برد. تلاش برای قطع صحبت کودک با ابراز نارضایتی از سوی او مواجه می شود. خودارضایی نوزاد یک نوع طبیعی است و ظاهراً با عدم بلوغ در رشد ساختارهای مغز همراه است. خودارضایی نوزاد بدون هیچ عواقبی رخ می دهد.

وجود آن نشان دهنده آسیب شناسی عصبی یا عقب ماندگی ذهنی کودک نیست. با این حال، والدین باید عوامل تحریک کننده خودارضایی را کنار بگذارند. این شامل سرریز رکتوم است مدفوع، شلوغ مثانه، مختلف بیماری های پوستیبه خصوص در ناحیه تناسلی، آلودگی کرمی. اگر خودارضایی نوزاد تا دو سالگی ادامه یابد، مشاوره با متخصص ضروری است.

اقدامات بهداشتی در این دوران شامل استحمام روزانه کودک و شستن اندام تناسلی است. اندام تناسلی پسر با صابون معمولی بچه یا شامپوهای مخصوص بچه شسته می شود.

آشکار کردن سر آلت تناسلی در هنگام شنا ممنوع است (به جز در موارد نادری که سر آلت از قبل باز است). در کودکان بزرگتر، ممکن است نوردهی متوسطی از سر انجام شود، اما تنها در صورتی که کودک تجربه نکند احساسات دردناک. هنگام شستن نوزاد پس از اجابت مزاج، جهت صحیح جریان آب (از جلو به عقب) برای جلوگیری از عفونت دستگاه تناسلی است (همانطور که در دختران).

توصیه می شود در صورت امکان، مدت زمانی که کودک در پوشک می گذراند کاهش یابد. حتی بهترین آنها یک اثر گلخانه ای ایجاد می کند که منجر به افزایش التهاب می شود پوست ختنه گاه. مهم است که تا سن 2-3 سالگی که فرآیند ادرار شروع می شود، از پوشک خلاص شوید. کودک برای ایجاد رفلکس نگه داشتن ادرار باید احساس خیس شدن کند.

آموزش ادرار و مدفوع در گلدان در 1 تا 2 سالگی به کودک امکان پذیر است. در سن 4-2 سالگی، پسران باید مانند بزرگسالان ایستاده ادرار کنند. این نوع ادرار یکی از نشانه های اصلی جنسیت مذکر برای کودک این دوره است.

در 4-2 سالگی کودک به شدت با آن آشنا می شود بدن خودو با بدن یک فرد بالغ. نه تنها نباید در این امر با فریادها و نهی های بی ادبانه مزاحمت ایجاد کرد، بلکه حتی باید تا حدودی در فعالیت های پژوهشی خود تشویق شود.

polovie_razlichiya.jpgکودکی که ملاقات نکرد دوره اولیهزندگی با بدن برهنه، ممکن است مشکلات بیشتری را در آن تجربه کند زندگی جنسی!

در این دوران، نگرش آرام، طبیعی و دوستانه بزرگسالان نسبت به بدن و مسائل کودک بسیار مهم است. به یاد داشته باشید که کودک از طریق واکنش والدینش محیط اطراف خود را درک می کند. شکل‌گیری مفاهیم و نگرش نسبت به واقعیت بر اساس این اصل اتفاق نمی‌افتد: شیء «بد» یا «خوب» است، بلکه به‌طور غیرمستقیم، از طریق نگرش به شی یا عمل والدین اتفاق می‌افتد: شی واکنشی است مادر، پدر - واکنش کودک. کودک کوچکترین تفاوت های ظریف رفتار بزرگسالان را درک می کند. رفتار شما باید طبیعی باشد و از مرزهای طبیعی شما عبور نکند.

پاسخ بزرگسالان به مسائل صمیمیکودک باید راستگو باشد وقت آن است که از پاسخ های «کودکانه» به سؤالات کودکان چشم پوشی کنید. پاسخ ها عبارتند از: "در کلم یافت می شود"، "در یک فروشگاه خریداری شده است"، "یک لک لک آورده است"، و غیره. خجالت والدین را بیشتر منعکس می کند و باعث سردرگمی در ذهن کودک می شود. پاسخ های شما باید درست باشد. نکته دیگر این است که ممکن است تمام حقیقت را به کودک خود بگویید و پاسخ های خود را با سن و هوشیاری کودک تطبیق دهید. زندگی را از فرزندتان پنهان نکنید. خیلی خوب است اگر بچه ای در خانواده ای به تنهایی بزرگ نشود و یاد بگیرد که دخترها چگونه کار می کنند. اگر کودکی خانم باردار را ببیند و توضیحات مناسب سنش را دریافت کند خوب است. هنگامی که گربه مورد علاقه شما به دنیا می آید، کودک را بیرون نکنید.

کودکان چنین تظاهرات طبیعی را با خودانگیختگی درک می کنند. این اطلاعات برای آنها عاری از مضامین جنسی است و به آنها کمک می کند تشکیل صحیحجهان بینی کودک

به یاد داشته باشید که هرگونه تنبیه کودک برای تظاهرات جنسی غیرقابل قبول است!

کودک نباید هر چیزی را که مربوط به جنسیت است به عنوان چیزی شرم آور و ناشایست درک کند. این تضمینی برای ایجاد یک زندگی جنسی هماهنگ در آینده است

دوره پیش از بلوغ، زمانی است که از ورود کودک به مدرسه تا شروع بلوغ می‌گذرد. این زمان با ورود کودک به تیم مشخص می شود. اگر قبلاً یک کودک با تعداد محدودی از همسالان خود تماس داشت، در مدرسه به یک گروه دانش آموزی متنوع هم از نظر ترکیب و هم از نظر سن می پیوندد. در این دوره، کودک مستقل‌تر می‌شود و همین امر باعث افزایش تماس با همسالان در حیاط، در بخش‌ها و حلقه‌های مختلف می‌شود. هنگامی که کودک خود را در گروهی از پسران می بیند، دستورالعمل های رفتاری نقش جنسیتی این جامعه را درک می کند. تیم مرد قوی ترین و سرسخت ترین معلم است که ویژگی های مردانه را در یک پسر در حال رشد ایجاد می کند.



پسری که در جامعه مردانه نمی گنجد، عزت نفس او کاهش می یابد و ممکن است در انزوای اجتماعی و روانی قرار گیرد. در این دوره نیاز شدید به برقراری ارتباط با همجنس‌ها وجود دارد. دلبستگی به مادر تا حدودی ضعیف می شود و نیاز به ارتباط نزدیکتر با پدر ایجاد می شود. کودکان خلق می کنند گروه های مختلف، احزاب تقریباً همیشه مبتنی بر جنسیت هستند. دوستی های متقابل جنسی نادر است و مورد تمسخر همسالان قرار می گیرد.

هدف اصلی آمادگی برای شروع بلوغ، شکل گیری و آموزش است روابط بین فردیهم در یک جنس (ویژگی های رفتاری مردانه در پسران و زنانه در دختران) و هم با جنس مخالف. ابزار اصلی که تضمین کننده چنین آموزشی است گروه کودکان. وظیفه اصلی والدین محافظت از فرزندانشان نیست نفوذ بدخیابان ها، که به سختی ممکن است، اما برای القای ویژگی های اخلاقی و اخلاقی در کودک که به او اجازه می دهد در برابر پیامدهای منفی احتمالی چنین ارتباطی مقاومت کند.

دوره قبل از بلوغ از 7 سال

پیش از بلوغ - زمان از ورود کودک به مدرسه تا شروع بلوغ. این زمان با ورود کودک به تیم مشخص می شود. اگر قبلاً یک کودک با تعداد محدودی از همسالان خود تماس داشت، در مدرسه به یک گروه دانش آموزی متنوع هم از نظر ترکیب و هم از نظر سن می پیوندد. در این دوره، کودک مستقل‌تر می‌شود و همین امر باعث افزایش تماس با همسالان در حیاط، در بخش‌ها و حلقه‌های مختلف می‌شود. هنگامی که کودک خود را در گروهی از پسران می بیند، دستورالعمل های رفتاری نقش جنسیتی این جامعه را درک می کند. تیم مرد قوی ترین و سرسخت ترین معلم است که ویژگی های مردانه را در یک پسر در حال رشد ایجاد می کند.

تلاش برای محافظت از کودک در برابر نفوذ خیابان یک اشتباه است.

پسری که در جامعه مردانه نمی گنجد، عزت نفس او کاهش می یابد و ممکن است در انزوای اجتماعی و روانی قرار گیرد. در این دوره نیاز شدیدی به برقراری ارتباط با هم جنس وجود دارد. دلبستگی به مادر تا حدودی ضعیف می شود و نیاز به ارتباط نزدیکتر با پدر ایجاد می شود.

کودکان تقریباً همیشه بر اساس جنسیت گروه ها و گردهمایی های مختلفی ایجاد می کنند. دوستی های متقابل جنسی نادر است و مورد تمسخر همسالان قرار می گیرد.

یکی از مهم ترین ویژگی های این دوره تسلط بر هنر ارتباط با جنس مخالف است.

پسران در گروه خود از ارتباط با دختران جدا نیستند. این مخاطبین علاقه را برمی انگیزند و توسط گروه مرجع آنها ارزیابی می شوند. در شکل خود، چنین ارتباطی غالباً ظاهراً پرخاشگرانه است که قصد دارد میل به برقراری ارتباط و ترسو و خجالت پسرانه را پنهان کند. نمونه بارز چنین تماسی زمانی است که پسری دم دختری را می کشد. در واقع، این معادل کودکانه، اگر نه عشق، پس همدردی با موضوع خواستگاری است. به هر حال، دختران نسبت به چنین توجهی بی تفاوت نیستند. از نظر ظاهری خشمگین، سعی می کنند اجازه دهند دوست دخترشان آن را ببینند، که باعث افزایش جایگاه آنها در گروه دختر می شود. در عین حال، ارتباط با دختران در این دوره هنوز عاری از مضامین جنسی است. این زمان مناسب‌ترین زمان برای آموزش جنسی به کودک است، زیرا هر چیزی که مربوط به جنسیت است مانند سایر اطلاعات درک می‌شود، بدون اینکه باعث ایجاد لحن و هیجان جنسی شود. در این دوره، می توان اطلاعات نسبتاً زیادی و جدی در مورد ساختار و عملکرد کودک به او داد بدن انساناستفاده از برخی اصطلاحات پزشکی دانش به دست آمده، ورود پسر به دوران بسیار سخت بلوغ را آسان تر می کند.


هدف اصلی آمادگی برای شروع بلوغ است- ایجاد و آموزش روابط بین فردی هم در همجنس (ویژگی های رفتاری مردانه در پسران و زنانه در دختران) و هم با جنس مخالف. ابزار اصلی که چنین تربیتی را تضمین می کند، تیم کودکان است. وظیفه اصلی والدین محافظت از فرزندان خود در برابر تأثیر بد خیابان نیست، که به سختی امکان پذیر است، بلکه القای خصوصیات اخلاقی و اخلاقی در کودک است که به او اجازه می دهد در برابر پیامدهای منفی احتمالی چنین ارتباطی مقاومت کند.

بلوغ دوره tat از 10 تا 18 سال

این دوران بلوغ هم برای کودک و هم برای والدینش سخت ترین دوره است. بلوغ محدوده سنی 10 تا 18 سال را در بر می گیرد و از نظر زمان و مدت زمان برای هر نوجوان به طور قابل توجهی متفاوت است.

در یک کلاس، برخی از پسران 14-15 ساله ممکن است ظاهری تقریبا بالغ داشته باشند، با اندام تناسلی توسعه یافته، موهای مردانه و علایق مردانه. از سوی دیگر، مردان جوان در همان سن فقط می توانند وارد دوره بلوغ شوند. از نظر پزشکی هر دو طبیعی هستند. اما برای یک مرد جوان، همانطور که به نظر می رسد، ناسازگاری او با هنجار مشکلی غالب است که می تواند وجود نوجوان را برای چندین سال مسموم کند. تعداد کمی از مردم از ظاهر خود راضی هستند سال های نوجوانی.
افزایش محتوای آندروژن باعث افزایش کار غدد چربی می شود که منجر به به اصطلاح آکنه جوانی می شود. ژنیکوماستی در این سن غیر معمول نیست، که در 50٪ از نوجوانان با درجات مختلف شدت مشاهده می شود. توجه ویژهپسرها به میزان موهای ناحیه تناسلی و اندازه آلت تناسلی توجه می کنند. ناهنجاری و زاویه دار بودن حرکات مرتبط با رشد سریع باعث ناراحتی کودکی می شود که دوره ای از تغییر بدن را تجربه می کند. وظیفه والدین این است که فرزند خود را از نظر اطلاعاتی برای تغییراتی که در انتظار او است آماده کنند. آگاهی یک نوجوان از زمان بندی و تغییرپذیری بلوغ به میزان قابل توجهی استرس روانی-عاطفی تجربه شده توسط کودک در این دوره را کاهش می دهد.

بلوغ زمان بیداری میل جنسی است: میل جنسی. در حال حاضر تمایلات و نگرش های جنسی صحیح در حال شکل گیری است. این دوره بیش از حد جنسی انسان است. یک نوجوان مملو از آرزوها و خیالات وابسته به عشق شهوانی است. درجه میل به قدری قوی است که منجر به گسترش قابل توجه دامنه می شود میل جنسی. این دوره است که با همجنسگرایی جوانی گذرا مشخص می شود (به بالا مراجعه کنید). برای ایجاد گرایش جنسی صحیح، یک نوجوان به ارتباط با جنس مخالف و محافظت در برابر تأثیرات خارجی که نگرش های جنسی نادرست را به همراه دارد، نیاز دارد.

دوره بلوغ با موارد زیر مشخص می شود:

- آلودگی ها،

- خودارضایی،

- نوازش کردن

رویاهای خیس ترشح غیر ارادی اسپرم در هنگام خواب است. رویاهای خیس یک هنجار مطلق هستند، برای تسکین تنش جنسی در 14 سالگی رخ می دهند. وجود رویاهای خیس یکی از مهمترین نشانه های رشد طبیعی بدن مردانه است.

خودارضایی نوجوانان مرحله ای است که تقریباً همه مردان جوان در حال رشد عادی از آن عبور می کنند. ظاهراً خودارضایی نوجوانان چندین هدف بیولوژیکی دارد. هدف از خودارضایی علاوه بر رفع تنش جنسی، به دلیل عدم امکان اجرای کافی آن، آموزش عملکرد جنسی بدن است. پسر با جنبه کاملاً فنی روابط جنسی آشنا می شود و فانتزی جنسی که همیشه با عمل خودارضایی همراه است، نگرش های ذهنی را ایجاد و تقویت می کند (برای اطلاعات بیشتر در مورد خودارضایی به فصل بعدی مراجعه کنید). مرحله بعدی مکتب جنسی نوازش است - نوازش متقابل با ماهیت جنسی، از جمله هر عملی غیر از آمیزش جنسی. اهمیت روانی نوازش در آموزش ارتباطات بدنی است. در چنین بازی‌ای، هم دختر و هم پسر بر مهارت‌های مشارکت مسلط می‌شوند، هم بدن خود و هم بدن شریک زندگی‌شان، واکنش او به انواع نوازش‌ها را مطالعه می‌کنند. این شکل از زندگی جنسی، توجه متقابل را آموزش می دهد، زمانی که، علاوه بر لذت خود، نیاز به شادی کمتری برای شریک زندگی خود ندارید. سپس عناصر نوازش به صورت نوازش های اولیه و نهایی وارد رابطه جنسی هماهنگ می شوند.

جوانی که چنین آموزش هایی را گذرانده وارد می شود زندگی جنسی. هیچ پاسخ روشنی برای اینکه چه زمانی باید این اتفاق بیفتد وجود ندارد. در ناحیه میانی، سن اولین رابطه جنسی برای مردان 16-18 سال است. شتاب و افزایش درجه آزادی جامعه به طور فزاینده ای این اصطلاحات را به سمت پایین تغییر می دهد. با این حال، شتاب "قیچی" بین توانایی داشتن رابطه جنسی و آمادگی روانیبه روابط بلند مدت و مسئولانه به نظر ما دوره هایپرجنس گرایی جوانی برای شروع روابط جنسی وجود دارد.

در پس زمینه استرس عاطفی بالا، پایدارترین نگرش های نقش جنسیتی شکل می گیرد که فرد را در طول زندگی همراهی می کند. جوانی مساعدترین زمان برای یادگیری از جمله یادگیری روابط جنسی است. وظیفه والدین جبران ناپختگی هوشیاری نوجوانان است. نوجوان هنوز متوجه نمی شود که چه مسئولیتی متوجه او است و چنین رابطه ای ممکن است چه عواقبی را به دنبال داشته باشد. قبل از هر چیز یک نوجوان باید از بارداری و راه های پیشگیری از آن آگاه باشد واحتمالات و خطرات ابتلا به بیماری های مقاربتی

پیشگیری از بارداری

هیچ راه کاملا مطمئنی برای جلوگیری از بارداری وجود ندارد. انتخاب هر روش فردی است. برخی از روش ها دارند اثرات جانبیو برای نوجوانان قابل استفاده نیست.

خطر بارداری در هنگام مقاربت محافظت نشده 2-4٪ است. این خیلی کم نیست. با داشتن یک زندگی جنسی فعال در طول سال، بارداری در 85 زن از 100 زن رخ می دهد.

تماس های جنسی در طول دوره به اصطلاح خطرناک، یعنی. چند روز قبل و بعد از تخمک گذاری برای استفاده از آن، باید به طور قابل اعتماد زمان تخمک گذاری را تعیین کنید. برای انجام این کار، یک زن باید یک تقویم چرخه داشته باشد و تخمک گذاری را با آزمایش های ویژه (به عنوان مثال، تعیین دمای پایهبدن) یا استفاده کنید تست های ویژهبرای تخمک گذاری روش طبیعیحفاظت کاملاً غیر قابل اعتماد است و به 65٪ می رسد. این روش بیشتر برای خانم های معمولی مناسب است چرخه قاعدگی، که ممکن است نوجوانان هنوز نداشته باشند.
راه ایده آل برای جلوگیری از عواقب ناخوشایندروابط جنسی در دوران نوجوانی کاندوم است. کاندوم مردانه روی آلت تناسلی قرار می گیرد. استفاده مکانیکی آن از ورود مایع منی به واژن جلوگیری می کند. علاوه بر این، کاندوم از آلوده شدن باکتری ها و ویروس ها به بدن زن و مرد جلوگیری می کند. استفاده از کاندوم از انتقال بیماری های مقاربتی و ویروس نقص ایمنی انسانی (HIV) جلوگیری می کند. برای استفاده از کاندوم قوانینی وجود دارد. هنگام پوشیدن آن، لازم است فضای کوچکی در نزدیکی سر آلت تناسلی برای اسپرم خالی بگذارید تا از شکستن کاندوم جلوگیری شود. پس از انزال، کاندوم باید با دقت برداشته شود و از تماس اسپرم با اندام تناسلی زن جلوگیری شود. قابلیت اطمینان روش 95٪ است. استفاده از کاندوم نیز بهینه است زیرا در این صورت مرد جوان مسئولیت و کنترل احتمال بارداری ناخواسته و ابتلا به بیماری های مقاربتی را بر عهده می گیرد. تنها منع مصرف کاندوم، حساسیت به لاتکس است.

اسپرم کش ها مواد شیمیایی هستند که اثر مخربی بر اسپرم دارند. آنها به صورت پماد، ژل و شیاف مخصوص به فروش می رسند. راندمان 90-95٪ است.

ابزارهای پیشگیری از بارداری که خود مرد جوان نیز می تواند از آن استفاده کند شامل قطع رابطه جنسی است، زمانی که انزال در خارج از واژن اتفاق می افتد. با این حال، برای استفاده از آن، یک نوجوان باید یاد بگیرد که احساسات خود را در طول آمیزش جنسی کنترل کند، که همیشه در دوره بیش از حد جنسی جوانی ممکن نیست. از رابطه جنسی دهانی نیز می توان برای پیشگیری از بارداری استفاده کرد.

از http://www.mir-malchikov.com

بچه های ما خواندن، طراحی و حتی نواختن ویولن را خیلی خوب یاد می گیرند. اگر آموزش جنسی در جریان کلی دانش گنجانده شود با قوانین عمومیفرزندان ما با مطالعه علوم زیستی هرگز دچار آسیب شناسی، مشکل و "نقاط خالی" در مسائل جنسی نخواهند شد.

باورش سخت است، اما دانشمندان ثابت کرده اند که یک فرد با استعداد جنسی متولد می شود. علاوه بر این، در رحم کودک در حال حاضر نعوظ را تجربه می کند.

این کیفیت در سطح ژنتیکی در فیزیولوژی ذاتی است و در واکنش های روانی، بیولوژیکی و عاطفی بدن بیان می شود. ارضای میل جنسی، تمایلات جنسی یک نیاز فطری است، مانند تنفس یا هضم.

به راحتی قابل توضیح است. بدون میل جنسی، نسل بشر از مدت ها قبل از بین رفته بود. خوب، چه کسی می خواهد فعالیت های بدنی سختی را انجام دهد بدون اینکه در ازای آن هیچ لذتی کسب کند.

فقط برای انسان ها عمل تولید مثل چیزی خاص، مقدس یا شرم آور، مذهبی یا ممنوع تلقی می شود. در دنیای حیوانات رابطه جنسیبین دو جنس به اندازه سایر نیازهای فیزیولوژیکی طبیعی است.

نوزاد دوست دارد در جاهای خاصی او را لمس و نوازش کنند. دریافت لذت از لمس کردن، تکان دادن بازوها، و نوازش ملایم، اولین پایه های نگرش فرد نسبت به رابطه جنسی را تشکیل می دهد.

در 1-2 سالگی، کودک می تواند کارهای لمسی دلپذیر را برای خود انجام دهد. والدین در این مورد چگونه باید رفتار کنند؟ نه، این طبیعی است. شما به سادگی می توانید بدون تاکید یا تنبیه او را از این فعالیت منحرف کنید.

برای جلوگیری از ایجاد تحریک اضافی، لازم است به طور مداوم قوانین بهداشت را رعایت کنید، کودک را هر روز حمام کنید، اندام تناسلی را بشویید، از بثورات پوشک و قرمزی جلوگیری کنید.

ویژگی ها و وظایف تشکیل جنسی

کودکان پیش دبستانی

در 3-4 سالگی، کودکان شروع به سؤالاتی در مورد ساختار متفاوت اندام ها در دختران و پسران می کنند. تا این لحظه، آنها فقط با لباس هایشان اختلاف نظر داشتند و ناگهان ... پسر کوچکی که عصر از مهدکودک به خانه می آید، ممکن است به طور غیر منتظره ای بپرسد: «مامان، چرا پسرها مدفوع می کنند، در حالی که دخترها فقط مدفوع می کنند؟ ”

از قبل برای چنین سوالاتی آماده شوید. افکار کودک خود را به چیز دیگری تغییر ندهید. آنها (افکار) همچنان برمی گردند، فقط در آن لحظه دیگر ممکن است شما آنجا نباشید و پاسخ آنطور که می خواهید نخواهد بود.

تصور کنید از شما می پرسند فرنی چگونه پخته می شود. شما وحشت نخواهید کرد، مکالمه را تغییر نمی‌دهید، یا چهره‌ای کاملاً ترسیده نشان نمی‌دهید. برای یک سوال معمولی، کودک باید یک پاسخ معمولی دریافت کند. هر عقده ای که در سر شما وجود دارد، سعی کنید فرزندتان را به آنها مبتلا نکنید.

که در اوایل کودکینیازی به گفتگوهای خاصی در مورد رابطه جنسی نیست. خیلی راحت و سریع در چند جمله به دخترتان توضیح دهید که عمه بچه ای در شکمش دارد نه به این دلیل که آن را خورده، بلکه به این دلیل که او را در آنجا بزرگ می کند. او بزرگ خواهد شد و دنیا را درست مثل زمانی به دنیا خواهد آورد.

اگر شروع به حرکت مکالمه کنید و بگویید که بعداً همه چیز را توضیح خواهید داد، یا حتی بدتر از آن، کودک را سرزنش کنید، موضوع تشدید می شود. از معمولی بودن، معمولی بودن باز می ماند.

دختران

کلیشه های رفتار صحیح در خانواده ایجاد می شود. یک دختر با تماشای مادرش و روابط بین والدینش یاد می گیرد که چگونه با جنس مخالف رفتار کند.

القای رفتار صحیح اخلاقی با اخلاق و نمادها به کودکی که هر روز نمونه هایی را در زندگی می بیند که با کلمات متناقض است غیرممکن است.

قانون اساسی هر تربیتی اعتماد است. بچه ها از بدو تولد تا لحظه ای که این حس را در آنها می کشیم کاملا به ما اعتماد دارند. مادر با سوار شدن بر موجی از درک، همدلی و اعتماد متقابل، قادر خواهد بود از تمام تحولات شگفت انگیز دخترش آگاه شود.

کلاس های آموزش جنسی به دانش آموزان کوچکتر آموزش داده نمی شود، اما در این سن است که دختر باید توضیح دهد که در آینده نزدیک چه چیزی در انتظار او است. بهتر است این کار را با مثال انجام دهید. واشرهای "تصادفی" را نشان دهید و به سؤالات پاسخ دهید (قطعاً تعدادی وجود خواهد داشت).

همینطور، بدون تشدید، برای ترساندن، و بدون تاکید. بذار تو ذهنت زن آیندهقاعدگی طبیعی تلقی خواهد شد فرآیند فیزیولوژیکی، که بلوغ او را تأیید می کند.

اگر او سؤالاتی دارد که پاسخ دادن به آنها برای شما دشوار است، می توانید اطلاعات شایسته ای را از متخصصان در این موضوع پیدا کنید که برای روان کودک سازگار است. "اگر علاقه دارید، آن را بخوانید." این بهتر از احساسات یک دوست هم سن و سال خواهد بود. حتی بهتر است با هم فیلم تماشا کنید یا کتابی در این زمینه بخوانید.

شما نباید مکالمات را طولانی کنید، آنها را تا سن بلوغ (12-14 سال) به تعویق بیندازید. خودت را به خاطر بسپار این موضوع در حال حاضر به طور فعال در میان دانش آموزان کوچکتر مورد بحث قرار گرفته است. اجازه دهید دختر شما ویژگی های بدن خود را نه در حیاط از یک همسال "روشنفکر"، بلکه از شما یاد بگیرد.

پسران

واکنش اندام تناسلی به محبت و لمس در همه پسران نوزادی مشاهده می شود. این طبیعی است و نیازی به مداخله ندارد.

در سن 2-3 سالگی، یک پسر می تواند یاد بگیرد که خودش نعوظ ایجاد کند. این فعالیت های او نیز نباید باعث وحشت والدین شود. کافی است کودک را برای مدت طولانی بدون شلوار رها نکنید و او را از احساسات جنسی منحرف کنید.

شما نمی توانید یک کودک را تنبیه کنید، چه برسد به مچ دست او. یک فرد فقط در حال توسعه رفلکس است. تصور کنید بعد از چنین "آموزشی" چه نوع رفلکسی برای لذت جنسی ایجاد می کند. ناتوانی جنسی تنها در 5 مورد از هر صد مورد، پیامد برخی بیماری ها است. همه چیز دیگر هزینه های روانشناختی آموزش جنسی نادرست است.

زمانی ایده آل است که پدر یک کودک شش ساله به سوالات مربوط به آموزش جنسی پاسخ دهد. در تربیت جنسی کودک، نقش خانواده اصلی است. فقط در اینجا یک پسر یاد می گیرد که با یک دختر، یک زن، با توجه و مراقبت رفتار کند، زیرا او ضعیف تر و آسیب پذیرتر است.

پدر باید به پسر بگوید که از کجا آمده است، بدون اینکه وارد جزئیات آناتومیکی این روند شود. در اروپا، در دهه 80 قرن گذشته، کتاب نویسنده لهستانی "از کجا آمدم" محبوب بود. کمک بصری در تصاویر برای کودکان پیش دبستانی.

این یا ادبیات مشابه می تواند توسط والدین اتخاذ شود تا سؤالات کودک گیج نشود.

نوجوانان

یک پدر بالغ بامزه به نظر می رسد که سعی دارد با استفاده از مثال پرچم و مادگی رازهای زندگی جنسی را به دانش آموز دبیرستانی بگوید. چند بار در پاسخ می شنود: "بابا، داری در مورد سکس صحبت می کنی یا چی؟" پدر در گذشته چیزی را از دست داد، او در زمان بسیار عقب بود.

یک نوجوان دیگر نیازی به مفاهیم کلی ندارد. او آنها را می شناسد و فقط می تواند در جزئیات گم شود. این جایی است که روابط اعتماد ایجاد شده در سال های گذشته بسیار مهم است.

در میان جوانان مرسوم نیست که به بی کفایتی خود در مسائل جنسی اعتراف کنند. بنابراین، در حالت ایده‌آل، برای هر نوجوانی راحت‌تر است که برای توضیح به والدین خود مراجعه کند. لحن حمایتی و موعظه را کنار بگذارید. با او به عنوان یک برابر صحبت کنید.

آموزش جنسی

سه نکته مهم قابل توجه است:

1. جدا اتفاق نمی افتد آموزش حقوقی ، میهن پرستانه ، جنسی و غیره شکل گیری یک شخصیت چندوجهی و تمام عیار به طور کلی آموزش است.
2. تحصیل محدودیت سنی ندارد. در رحم شروع می شود.
3. آموزش جنسی نه سخت تر، بلکه آسان تر از آموزش های جنسی نیست. زیاد پدر و مادر دوست داشتنی، بدون اینکه بدانند به این نام می گویند، به سادگی تجربه و دانش خود را با تربیت با الگو و عشق در اختیار کودکان می گذارند.

در خانواده

اکنون چندین دهه است که مدارس در روسیه دعوت از یک متخصص جنسیت را برای سخنرانی برای دانش آموزان دبیرستانی در مورد موضوع آموزش جنسی تمرین می کنند. هر مدرسه یک روانشناس دارد. همه اینها خوب است، اما باید با تولد کودک شروع کنید.

اگر بزرگ کردن کودک در 2-3 سالگی به معنای ساختن یک ساختمان جدید است، در 13 سالگی، افسوس، فقط می توانید دیوارها را رنگ کنید. یعنی هیچکدوم مهد کودک، و نه مدرسه می تواند دیوار بسازد، فقط تنظیم کنید. آنها قبلاً در خانواده گنجانده شده اند.

برای اینکه نوزاد دریافت کند تربیت صحیحاز بدو تولد باید خود والدین را آموزش داد یا حداقل آنها را نسبت به اشتباهات خود متقاعد کرد و به آنها فرصت داد تا اشتباهات را به فرزندان خود منتقل نکنند:

• ابتدا باید یاد بگیرید که نام تمام اعضای بدن را با آهنگ یکسان و بدون تردید تلفظ کنید. به عنوان مثال: «انگشت»، «آلت تناسلی»، «سر»، «لابیا»، «سینه»، «شانه» و غیره.
• دشوار؟ کلمه خانوادگی خود را برای "آلت تناسلی" بسازید. بسیاری از خانواده ها از کلمه "بیدمشک"، "پیسون" استفاده می کنند. همه چیز درست و قابل درک است و ما می توانیم بدون تردید در مورد این اندام ها صحبت کنیم.

در مهد کودک

در خانواده هایی که یک کودک یا فرزندان همجنس در حال رشد هستند، گاهی اوقات آگاهی کودک از خود به عنوان یک پسر یا دختر تا حدودی به عقب رانده می شود. یک مهدکودک به شما درک کاملی از تعلق خود به یک یا جنس دیگر می دهد.

در این مرحله نقش مربی در فرآیند آموزش جنسی نقش اصلی را پیدا می کند. مهم نیست که کودک از چه خانواده ای است، هدف معلم این است که او را با جامعه، با تیم، با گروه وفق دهد.

لازم است به پسرها توضیح دهیم که دختران نمی توانند توهین شوند. به دختران باید آموخت که پسران محافظ آنها هستند.

1. کودکانی که رقص را برای ماتینی یاد می گیرند به دو دسته پسر و دختر تقسیم می شوند. حتی حرکات رقص برای آنها متفاوت انتخاب شده است.
2. پسرها لباس دزدان دریایی و خرس می پوشند. لباس مرد عنکبوتی بسیار محبوب شده است. آنها مدافعان را بازی می کنند، شخصیت های آنها قوی و شجاع است.
3. دختران لباس های پرنسس، دانه های برف و سیندرلا را انتخاب می کنند. آنها یاد می گیرند که ملایم، زیبا و مهربان باشند.

عشق اول اغلب از مهد کودک شروع می شود و در طول زندگی شما به یاد می آید.

در مدرسه

همه خانواده ها اطلاعات صحیحی در مورد روابط جنسیتی به کودکان نمی دهند. گاهی از همان دوران کودکی با تصاویر ناخوشایندی از مستی، رسوایی و خشونت مواجه می شوند.

مدرسه موظف است با اختصاص دادن درس به نمونه هایی از ادبیات، کودک را متقاعد کند، نشان دهد که خانواده چگونه باید باشد، و توضیح دهد که عشق واقعی چیست.

مشارکت فعال روانشناس مدرسه نقش بسزایی در آموزش دارد. کل برنامه کلاس های او بر اساس توانبخشی کودکان ساخته شده است و موقعیتی مطمئن و صحیح در روان آنها ایجاد می کند. اساساً از یک روانشناس خواسته می شود تا اشتباهاتی را که بزرگسالان دیگر مرتکب شده اند تصحیح کند.

در میان دانش آموزان دبیرستانی، معلمان و مربیان باید در مورد موضوعاتی سخنرانی کنند که جنبه های مختلف زندگی جنسی را آشکار می کند.

یک ساعت کلاس را می توان به موضوعات زیر اختصاص داد:

• ویژگی های فیزیولوژیکی ساختار بدن مرد؛
• ویژگی های فیزیولوژیکی بدن زن؛
• مناطق اروژن؛
• رابطه جنسی محافظت نشده و عواقب آن؛
• سکس و عشق و امثال اینها

مشکلات اجرایی

آموزش جنسی یک علم کوچک برای سازگار کردن یک فرد جدید با جامعه نیست، اما علم اصلی نیز نیست. روابط جنسیمی تواند و باید آموزش داده شود، درست مانند خواندن، نقاشی، اسکیت بازی، و غیره.

اصول اولیه هر آموزشی یکسان است: تدریجی، داوطلبانه و مثال خود. مشکلات زمانی بوجود می آیند که در یکی از نقاط انحراف وجود داشته باشد:

1. تدریجی شکسته است. کودک با اطلاعاتی بمباران می شود که برای آن آماده نبود. در نتیجه معلم به نتیجه معکوس می رسد. کودک نمی فهمد و می ترسد. همه چیز نامفهوم ترسناک است. گاهی دانش آموز راهنماییبه سادگی منزجر کننده می شود، که بعداً حتی می تواند به ناتوانی جنسی یا فوبیا تبدیل شود.
2. تدریس اجباریبه ندرت می آورد میوه های خوب. هرچقدر هم نیت معلم خوب باشد، عمل مساوی است با واکنش. یادتان هست کدام یک از ما در مدرسه «پیتر کبیر» آلکسیف یا «آنا کارنینا» تولستوی را خواندیم؟ واحدها! اما با چه لذتی ما بعداً این آثار را "در آزادی" کشف کردیم. در مورد اول لازم بود، اما در مورد دوم آن را می خواستیم. یک تفاوت بزرگ!
3. نمونه خودبهتر از هزاران نماد یاد می دهد. مشکلات زمانی به وجود می آیند که یک والدین بزرگسال، مربی یا معلم با سخنان آنها موافق نباشد. این حداقل با از دست دادن قدرت تهدید می کند. حداکثر تولد فردی با مفاهیم جنسی منحرف است.

ویدئو: کارشناس صحبت می کند

نوجوانی (از 11-12 سالگی) و جوانی با بلوغ مشخص می شود. در این دوره طوفانی وجود دارد تغییرات هورمونیبدن، خصوصیات جنسی ثانویه و علائم خاص بلوغ مانند قاعدگی در دختران و خواب های خیس در پسران ظاهر می شود.

در این سن احساس اولین عشق به وجود می آید. در ابتدا این یک جاذبه افلاطونی است. سپس مرحله اروتیک رخ می دهد. رویاها قبلاً حاوی عناصر حسی هستند - لمس کردن ، در آغوش گرفتن ، بوسه ها ، که نوجوان تلاش می کند تا در برقراری ارتباط با موضوع عشق آنها را عملی کند. بعد جذب جنسی می آید.

در دختران، تمایلات جنسی دیرتر از پسرها بیدار می شود. دختران، اول از همه، می خواهند از نظر ظاهری جذاب به نظر برسند. عزت نفس در این دوره دست کم گرفته می شود و عمدتاً به دلیل عوامل بیرونی "به دست می آید" - توجه پسران، جوان ها و گاهی اوقات مردان کاملاً مسن که همیشه نیات "خالص" ندارند. دختر با نداشتن مهارت تفکر انتقادی به کسی که به او توجه کرده کاملاً اعتماد می کند که ممکن است به دور از علاقه باشد. مردان جوان به نوبه خود می توانند یک زندگی جنسی بی بند و بار را بر اساس اصل "خوابیدن" با هر کسی که با تماس جنسی موافق است شروع کنند.

بیش‌جنس‌گرایی جوانی مستلزم رهایی از تنش جنسی است که در بیشتر موارد با خودارضایی به دست می‌آید. تقریباً همه نوجوانان خودارضایی می کنند. در حال حاضر، متخصصان جنسی، خودارضایی را به عنوان یک تظاهر طبیعی بیش از حد جنسی می دانند که به کاهش احساس تنش و ناراحتی فیزیولوژیکی در نوجوانی کمک می کند. والدین نباید نوجوان خود را با عواقب منفی خودارضایی بترسانند، او را سرزنش یا تمسخر کنند. باید به او توضیح دهید که این یک پدیده مرتبط با سن است و نیازی به توجه بیش از حد به او نیست. پراهمیتو درگیر شدن بیش از حد یک پدر یا یک فرد مهم می تواند در این مورد با یک نوجوان صحبت کند.

آموزش صحیح جنسی مهمترین چیز در این دوره است و اول از همه شامل صحبت در مورد رابطه جنسی با فرزندانتان است. علاوه بر این، گفتگو نباید فقط شامل ممنوعیت و ارعاب باشد. برای دخترانی که تحت ممنوعیت های شدید والدین خود بزرگ شده اند، رفتن به دانشگاه یا آموزش عالی غیر معمول نیست. موسسه تحصیلیدر شهر دیگری، پس از "آزاد شدن"، آنها یک زندگی جنسی کنترل نشده را آغاز می کنند.

حوزه جنسی یکی از مهم ترین حوزه های زندگی هر فرد است. متأسفانه در جامعه ما، در بیشتر موارد، کودکان در مورد رابطه جنسی از گفتگو با همسالان یا کودکان بزرگتر، مجلاتی که برای جوانان (مثلاً Cosmopolitan، Cool و غیره) هدف قرار می گیرند، فیلم ها و حتی فیلم های پورنو، که دسترسی به آنها در روزمره است، یاد می گیرند. زندگی عملا هیچ محدودیتی وجود ندارد. و پس از چنین "پردازش" چه چیزی باید در ذهن نوجوان شکل بگیرد؟

تاثیر سینما و تلویزیون را نمی توان دست کم گرفت. نوجوانی که هر روز صحنه‌های خشونت و ظلم را در تلویزیون می‌بیند، نوعی «مصونیت ذهنی» نسبت به آنها ایجاد می‌کند. او بی تفاوت، سخت تر و خودخواه می شود، که در آینده ممکن است بر روابط با جنس مخالف در حوزه صمیمی تأثیر بگذارد.

متأسفانه در جامعه ما غیرمعمول نیست که والدین یا در مورد رابطه جنسی با فرزندان خود صحبت نکنند یا این کار را به مدرسه محول کنند و حتی گاهی اوقات اصلاً به این موضوع فکر نمی کنند و معتقدند همه چیز خود به خود درست می شود. . اساس، به عنوان یک قاعده، استدلالی است مانند "بالاخره، ما به نوعی خودمان زندگی می کردیم، هیچ کس در آن زمان چیزی برای ما توضیح نداد، اما ما بچه هایی به دنیا آوردیم."

این را نتایج یک مطالعه جامعه شناختی (نمونه سهمیه ای) که در سال 2009 در پنج منطقه قزاقستان توسط مؤسسه تحقیقات اجتماعی (آلماتی) انجام شد تأیید می شود. بنابراین، در واقع تعداد کمی از خانواده ها با کودک در مورد دانش جنسی صحبت می کنند - 39.2 درصد. 56.2 درصد از پاسخ دهندگان صحبت نکردند. علاوه بر این، 5.6 درصد بیشتر خانواده های روسی وجود دارد که چنین مکالماتی در آنها انجام شده است. در میان کسانی که با فرزندان خود صحبت نمی کردند، قزاق ها بیشتر بودند. همچنین، تحلیلی از پاسخ‌های پاسخ‌دهندگان به این سؤال که «آیا تا به حال با فرزندتان در مورد تمایلات جنسی صحبت کرده‌اید یا ترجیح می‌دهید این مأموریت را به شخص دیگری محول کنید؟» نشان داد که مکالمات در مورد تمایلات جنسی توسط والدین با تحصیلات عالی انجام می شود، در حالی که والدین با تحصیلات متوسطه از چنین مکالماتی با فرزندان خود اجتناب می کنند.

تجزیه و تحلیل پاسخ های جمعیت بزرگسال به این سؤال که "چه چیزی مانع گفتگو در مورد تمایلات جنسی می شود؟" تفاوت های قابل توجهی از نظر ملیت نشان داد - قزاق ها، بیشتر از روس ها، دلایل فرهنگی و ارزشی را مطرح می کنند که از گفتگو در مورد تمایلات جنسی جلوگیری می کند. پاسخ دهندگان روسی، به نوبه خود، عدم آگاهی از نحوه صحبت در این مورد را در رتبه اول قرار دادند.

متأسفانه والدین این را در نظر نمی گیرند که "طبیعت از خلاء متنفر است" - اگر آنها درگیر آموزش جنسی نباشند ، این خلاء توسط کسی یا چیزی پر می شود. به عنوان مثال، مواردی وجود دارد که دختران در برابر ترغیب مردان جوانی که با آنها دوست بودند، تسلیم شدند و موافقت کردند. رابطه جنسی مقعدیبرای حفظ یکپارچگی پرده بکارت قبل از ازدواج. علاوه بر این، این دختران صادقانه معتقد بودند که "پاکیت" خود را حفظ می کنند. هرگز به ذهنشان خطور نکرده بود که رابطه مقعدی به رابطه جنسی اشاره دارد.

نکته مهم نباید ممنوعیت ها باشد، بلکه تنظیمات صحیح. به عنوان مثال، دختران را بترسانید، زیرا پسران و مردان فقط یک چیز از آنها می خواهند (جنس). باید به نوجوان توضیح داد که رابطه جنسی جزء لاینفک وجود انسان است که نه تنها برای مردان بلکه برای زنان نیز یک نیاز طبیعی است. اما هر چیزی زمان خودش را دارد.لازم است برای دختران و پسران روشن شود که یک دختر (زن) رسالت خاصی دارد - مادر شدن. و نه تنها سلامتی او، بلکه سلامت فرزندان آینده او نیز به نحوه رفتار او با بدن خود بستگی دارد. با این حال، زندگی صمیمی تنها به هدف تولید مثل محدود نمی شود. این یک لایه کامل از روابط بین یک مرد و یک زن است که از دید عموم پنهان است. روابط صمیمانه باید شامل احترام متقابل، شادی و لذت باشد.

اگر والدین هنوز سعی می کنند در مورد رابطه جنسی با دختران صحبت کنند، در بیشتر موارداو با منع و هشدار نسبت به فعالیت جنسی، اغلب با پسران و مردان جوان در مورد این موضوعات صحبت نمی کند. البته شروع فعالیت جنسی در سنینی که روان نوجوان ثابت نیست و شخصیت او هنوز بالغ نشده است، توصیه نمی شود. با این حال نوجوانان مدرنعلیرغم ممنوعیت ها و کنترل شدید بزرگسالان، در بسیاری از موارد آنها فعالیت جنسی را زود و حتی قبل از بزرگسالی آغاز می کنند. به عنوان مثال، طبق گفته وزارت بهداشت روسیه، در سال 1997، تقریبا هر دهم سقط جنین در بین دختران 14 تا 19 ساله رخ داده است.

از آنجایی که ممنوعیت ها و کنترل ها ناکارآمد هستند، به نظر ما سازنده ترین راه حل مشکل، بررسی والدین، معلمان و کارکنان پزشکیرویکردها و روش های آنها در مسائل تربیت جنسی. به عنوان مثال، با وجود گسترش فاجعه آمیز عفونت های مقاربتی (STIs)، تعداد کمی از مردان جوان از کاندوم استفاده می کنند. طبق گزارش WHO، هر سال در جهان هر بیستم نوجوان به یک بیماری مقاربتی مبتلا می شود. از این گذشته، کاندوم باید نه تنها برای محافظت در برابر بارداری ناخواسته، بلکه برای محافظت در برابر عفونت های مقاربتی نیز استفاده شود. و دختران اصرار نمی‌کنند که شریکشان در حین مقاربت از کاندوم استفاده کنند و دلیل آن این است که او نمی‌خواهد این کار را انجام دهد، زیرا ظاهراً حساسیت کاهش می‌یابد. البته تقریباً تمام عفونت ها به جز ایدز/HIV قابل درمان هستند. اما وجود بیماری های مقاربتی می تواند در آینده منجر به ناباروری، هم در دختران و هم در پسران، ضعف جنسی و ناتوانی جنسی شود. بنابراین، باید در تربیت نوجوان بر زندگی تاکید کرد چیزهای مهم- این یک موضوع احترام به شریک و ایمنی است نه تنها زندگی خود، بلکه زندگی فرزندان آینده است. پیامد سابقه بیماری های مقاربتی می تواند ناباروری مداوم در زنان و مردان باشد. این در حال حاضر یک موضوع مسئولیت اجتماعی است که بدون آن دیگر نمی توان جامعه موفقی را که برای رسیدن به آن تلاش می کنیم تصور کرد.

با توجه به ذهنیت حاکم، یکی از بسته ترین موضوعات در کشور ما خشونت جنسی و رفتارهای جنسی غیرمسئولانه در خانواده است. بنابراین، خشونت جنسی علیه همسر حتی به عنوان خشونت قابل قبول نیست. مواقعی است که از زن در مورد تمایل او به رابطه جنسی سؤال نمی شود، شوهرش با او به عنوان یک شیء برخورد می کند که موظف است بدن او را در هر زمان و هر کجا که بخواهد در اختیار او بگذارد. بر این اساس، زنان در چنین خانواده هایی هرگز لذت و لذت را تجربه نمی کنند روابط صمیمی. آنها نمی توانند مقاومت کنند، نظر خود را بیان کنند، زیرا ... از دوران کودکی، آنها ذهنیت "قربانی" را توسعه داده اند. به احتمال زیاد، دخترانی که در چنین خانواده‌هایی بزرگ می‌شوند، خودشان «قربانی» می‌شوند و پسرها الگوهای رفتاری پدران خود را در رابطه با همسالان خود و در آینده برای همسران و دختران خود تکرار می‌کنند. بنابراین معلوم می شود دور باطل. نسل فرزندانمان تنها با بازنگری در نگرش خود نسبت به خود و همسرمان می توانند فرصت خروج از چنین دور باطلی را داشته باشند.

در مواردی که والدین در مسائل مربوط به تربیت جنسی با مشکل مواجه می شوند، بهتر است با یک روانشناس تماس بگیرید که بتواند در مورد این موضوع هم با فرزندشان صحبت کند و هم خود نوعی برنامه آموزشی با آنها انجام دهد.

سادیکووا A.Zh.

واژه نامه

رابطه مقعدی- تماس مستقیم غشای مخاطی راست روده و مقعد با اندام تناسلی.

خصوصیات جنسی ثانویه- در انسان - علائم مشخص کننده تغییرات در ساختار و عملکرد اندام های مختلف که جنسیت و بلوغ را تعیین می کند. ویژگی های جنسی ثانویه به ویژگی های اولیه بستگی دارد، تحت تأثیر هورمون های جنسی ایجاد می شود و در دوران بلوغ ظاهر می شود. خصوصیات جنسی ثانویه عبارتند از:

ویژگی های توسعه سیستم اسکلتی عضلانی، نسبت بدن، چربی زیر جلدی و مو؛

درجه رشد غدد پستانی،

ویژگی های رفتاری و غیره

بیش از حد جنسی- افزایش تحریک پذیری جنسی تا حد متوسط، مشخصه دوره های سنی خاصی است (به عنوان مثال، بلوغ). بیشجنس گرایی جوانی یا بلوغ در نوجوانی به شکل تثبیت ذهنی بر تصورات و خیالات جنسی و شهوانی خود را نشان می دهد. در نوجوانان، با حداکثر تولید هورمون تستوسترون مرتبط با سن همراه است و خود را در نعوظ خودبخودی، همراه با انتشارات مکرر (بیشتر در هنگام خواب) و سایر تظاهرات افزایش تحریک پذیری جنسی نشان می دهد. پسران نوجوان تمایل به خودارضایی دارند زیرا ... به این ترتیب آنها از تحریک جنسی اضافی خلاص می شوند.

رویای خیس(از لاتین اواخر pollutio - کثیفی، کثیفی) - فوران طبیعی و غیرارادی مایع منی در پسران و مردان، معمولا از سن 13 سالگی (اغلب همراه با رویاهای دلنشین). ممکن است با طولانی مدت رخ دهد پرهیز جنسی. خواب خیس یکی از مظاهر بلوغ است. دفعات رویاهای خیس برای هر فرد فردی است. در برخی موارد، رویاهای خیس ممکن است هر شب یا حتی چندین بار در شب رخ دهد.

3.4. تمدن و پیامدهای منفی آن

3.5. عوامل خطر بیماری ها در عصر انقلاب علمی و فناوری، گروه های خطر

فصل 4. جنبه های اجتماعی-روانی و روانشناختی-آموزشی سبک زندگی سالم

4.1. هوشیاری و سلامتی

4.2. انگیزه و مفهوم سلامت و سبک زندگی سالم

4. 3. اجزای اصلی یک سبک زندگی سالم

فصل 5. آموزش Selye در مورد استرس. بهداشت روانی و پیشگیری روانی

5.1. مفهوم استرس و پریشانی

5.2. تعریف مفاهیم «بهداشت روانی» و «پیشگیری روانی»

5.3. مبانی پیشگیری روانی. خودتنظیمی ذهنی

5.4. پیشگیری روانی در فعالیت های آموزشی

فصل 6. نقش معلم و جایگاه او در پیشگیری اولیه، ثانویه و ثالثه از عوارض کودکان و نوجوانان.

فصل 7. مفهوم شرایط اضطراری. علل و عوامل ایجاد آنها و کمک های اولیه

تعریف مفهوم "شرایط اضطراری". علل و عوامل ایجاد آنها.

شوک، تعریف، انواع. مکانیسم وقوع، علائم. کمک های اولیه برای شوک تروماتیک در صحنه.

کمک های اولیه برای غش، بحران فشار خون، حمله قلبی، حمله آسم برونش، کمای هیپرگلیسمی و هیپوگلیسمی.

کمای هیپرگلیسمیک و هیپوگلیسمی

کمک های اولیه

مفهوم "شکم حاد" و تاکتیک های آن

فصل 8. ویژگی ها و پیشگیری از آسیب های دوران کودکی

8.1. تعریف مفاهیم "تروما"، "آسیب".

طبقه بندی آسیب های دوران کودکی

8.3. انواع آسیب در کودکان در گروه های سنی مختلف، علل و اقدامات پیشگیرانه

فصل 9. حالت های پایانی. بازسازی دوباره

9.1. تعریف مفاهیم "شرایط پایانی"، "احیاء".

9.2. مرگ بالینی، علل و علائم آن. مرگ بیولوژیکی

9.3. کمک های اولیه برای ایست تنفسی و قلبی ناگهانی

کمک های اولیه برای ایست قلبی ناگهانی

فصل 10. نقش معلم در پیشگیری از بیماری های تنفسی در کودکان و نوجوانان

10.1. علل و نشانه های بیماری های تنفسی

10.2. لارنژیت حاد و مزمن: علل، علائم، پیشگیری

10.3. کروپ کاذب: علائم، کمک های اولیه

10.4. برونشیت حاد و مزمن، علل، علائم، پیشگیری

10.5. پنومونی حاد و مزمن: علل، علائم

10.6. آسم برونش

10.7. نقش معلم در پیشگیری از بیماری های تنفسی در کودکان و نوجوانان

فصل 11. نقش معلم در پیشگیری از اختلالات عصبی روانی در دانش آموزان

11.1. انواع و علل اختلالات عصبی روانی در کودکان و نوجوانان

11.2. اشکال اصلی روان رنجوری در کودکان و نوجوانان

11.3. سایکوپاتی (انواع، علل، پیشگیری، اصلاح)

11.4. مفهوم الیگوفرنی

11.5. نقش معلم در پیشگیری از اختلالات عصبی و پیشگیری از شرایط استرس زا در کودکان

فصل 12. نقش معلم در پیشگیری از آسیب بینایی و شنوایی دانش آموزان

12.1. انواع اختلالات بینایی در کودکان و نوجوانان و علل آن

12.2. پیشگیری از اختلال بینایی در کودکان و نوجوانان و ویژگی های فرآیند آموزشی کودکان کم بینا

12.3. انواع اختلالات شنوایی در کودکان و نوجوانان و علل آن

پیشگیری از آسیب شنوایی در کودکان و نوجوانان و ویژگی های فرآیند آموزشی کودکان کم شنوایی.

فصل 13. پیشگیری از عادات بد و اعتیادهای دردناک

13.1. تاثیر سیگار بر بدن کودک و نوجوان. پیشگیری از استعمال دخانیات.

پیشگیری از دخانیات

13.2. مکانیسم آسیب الکل به اندام ها و سیستم های بدن. الکل و فرزندان

الکل و فرزندان

13.3. جنبه های اجتماعی اعتیاد به الکل

13.4. اصول آموزش ضد الکل

13.5. مفهوم اعتیاد به مواد مخدر: علل اعتیاد به مواد مخدر، تأثیر مواد مخدر بر بدن، پیامدهای مصرف مواد، علائم مصرف برخی مواد مخدر

13.6. سوء مصرف مواد: مفهوم کلی، انواع، علائم مصرف مواد سمی، پیامدها

13.7. اقدامات برای پیشگیری از اعتیاد به مواد مخدر و سوء مصرف مواد

فصل 14. مبانی میکروبیولوژی، ایمونولوژی، اپیدمیولوژی. اقدامات برای پیشگیری از بیماری های عفونی

14.1. تعریف مفاهیم "عفونت"، "بیماریهای عفونی"، "فرآیند عفونی"، "فرایند اپیدمی"، "میکروبیولوژی"، "اپیدمیولوژی".

14.3. اشکال بالینی بیماری های عفونی

14.4. روش های اساسی پیشگیری از بیماری های عفونی

14.5. اطلاعات کلی در مورد ایمنی و انواع آن. ویژگی های ایمنی در کودکان

14.6. آماده سازی اولیه واکسیناسیون، ویژگی های مختصر آنها

فصل 15. آموزش جنسی و آموزش جنسی برای کودکان و نوجوانان

15.1. مفهوم تربیت جنسی و تربیت جنسی برای کودکان و نوجوانان.

15.2. مراحل تربیت جنسی و روشنگری. نقش خانواده در شکل گیری افکار کودکان و نوجوانان در مورد جنسیت.

15.3. پیشگیری از انحرافات و اختلالات جنسی در کودکان و نوجوانان

15.4. آماده سازی جوانان برای زندگی خانوادگی

15.5. سقط جنین و عواقب آن

فصل 16. پیشگیری از بیماری های مقاربتی

16.1. ویژگی های عمومی بیماری های مقاربتی

16.2. سندرم نقص ایمنی اکتسابی

16.3. نسل اول بیماری های مقاربتی علل، راه های عفونت، تظاهرات، پیشگیری

16.4. نسل دوم بیماری های مقاربتی، علل، راه های عفونت، تظاهرات، پیشگیری

16.5. پیشگیری از بیماری های مقاربتی

فصل 17. استفاده از داروها

17.1 مفهوم داروها و اشکال دارویی

17.2. مناسب بودن داروها برای استفاده

17.3. نگهداری داروها

17.4. مسیرهای تزریق دارو به بدن

استفاده خارجی از مواد دارویی

مسیرهای داخلی تجویز دارو

راه های تزریقی دارو

17.5. تکنیک تزریق

17.6. عوارض اصلی در هنگام تجویز زیر جلدی و عضلانی داروها

17.7. معرفی قوانین استفاده از لوله سرنگ

17.8. جعبه کمک های اولیه خانگی

17.9. داروی گیاهی در خانه

فصل 18. مراقبت از مجروحان و بیماران، حمل و نقل

18.1. اهمیت مراقبت عمومی

18.2. مقررات عمومی برای مراقبت در منزل

18.3. مراقبت های ویژه در محیط بیمارستان

بهداشت دهان

مراقبت از پوست

شستن بیماران شدیداً بیمار

18.4. روش های نظارت بر وضعیت سلامت (اندازه گیری دمای بدن، نبض، فشار خون، تعداد تنفس)

18.5. حمل مصدوم و بیمار

18.6. روش های فیزیوتراپی برای مراقبت در منزل

فصل 19. کمک های اولیه برای جراحات و حوادث

19.1. عفونت زخم آسپسیس و ضد عفونی کننده

19.2. کمک های اولیه برای آسیب های بسته

19.3. خونریزی و راه های توقف موقت آن

19.4. زخم ها و کمک های اولیه برای زخم ها

19.5. کمک های اولیه برای استخوان های شکسته

بی حرکتی برای شکستگی تک تک اعضای بدن

19.6. کمک های اولیه برای سوختگی و سرمازدگی

19.7. کمک های اولیه برای آسیب های الکتریکی و غرق شدن

19.8. کمک های اولیه برای ورود اجسام خارجی به مجاری تنفسی، چشم و گوش

19.9. کمک های اولیه برای نیش حیوانات، حشرات و مارها

19.10. کمک های اولیه برای مسمومیت حاد

فصل 15. آموزش جنسی و آموزش جنسی برای کودکان و نوجوانان

15.1. مفهوم تربیت جنسی و تربیت جنسی برای کودکان و نوجوانان.

آموزش جنسیسیستمی از اقدامات با هدف آموزش کودکان، نوجوانان و جوانان در نگرش صحیح نسبت به مسائل جنسیتی است. وظیفه آموزش جنسی ترویج رشد هماهنگ نسل جوان، شکل گیری کامل عملکرد تولید مثل، رعایت هنجارهای اخلاقی در رفتار جنسی و کمک به تقویت ازدواج و خانواده است. این ایده که باید با آموزش جنسی در هنگام ورود کودکان به بلوغ برخورد کرد، نادرست است، زیرا برخی از مسائل باید در دوران کودکی مورد توجه قرار گیرند. نوزاد نه به عنوان یک کودک انتزاعی، بلکه به عنوان یک مرد یا زن آینده وارد جهان می شود. حتی مراقبت آنها یکسان نیست، چه رسد به تربیت آنها. هدف از دغدغه های تربیتی بزرگسالان این است که به پسر با ظرافت هر چه تمامتر مرد و دختر بودن را بیاموزند. پزشکان و روانشناسان معتقدند که از دست دادن حس جنسیت باعث تغییرات عمیقی در کل شخصیت فرد می شود. چنین فردی از دست دادن قابل توجه "من" خود را تجربه می کند و کل سیستم روابط او با افراد دیگر مختل می شود. زوج انحراف جزئیاز هنجار در زمینه هویت جنسی تاثیر می گذارد زندگی خانوادگیمخرب.

آموزش جنسی باید بخشی جدایی ناپذیر از مجموعه ای از فعالیت های آموزشی باشد که در خانواده، موسسه پیش دبستانی، مدرسه و غیره انجام می شود. تمایز دقیق آموزش جنسی بسته به جنسیت، سن و سطح آمادگی کودکان ضروری است. لازمه اثربخشی آموزش جنسی، رویکرد واحد از سوی والدین، کارکنان پزشکی، معلمان و مربیان است. عدم آمادگی و آگاهی نوجوانان نسبت به مسائل جنسیتی اغلب عامل ایجاد شرایط سخت زندگی است. نوجوانانی که نسبت به مسائل جنسیتی ناآگاه هستند، اغلب از تغییرات فیزیولوژیکی که در بدنشان رخ می دهد، می ترسند و خجالت می کشند. پس از یافتن پاسخی از والدین و معلمان، اغلب به منابع تصادفی متوسل می شوند و معمولاً اطلاعات تحریف شده را دریافت می کنند. در یک زمان، وی. روند مخالف که با رشد مضامین جنسی در ادبیات، سینما و تلویزیون مشخص می شود، خطر بزرگی را نیز به همراه دارد. در این راستا، نقش آموزش جنسی در نظام عمومی آموزش نسل جوان آشکار است.

آموزش جنسیاین است که کودکان را با اطلاعات تشریحی، فیزیولوژیکی، جنسی، بهداشتی و غیره در مورد مسائل جنسی و جنسی آشنا کنیم.

15.2. مراحل تربیت جنسی و روشنگری. نقش خانواده در شکل گیری افکار کودکان و نوجوانان در مورد جنسیت.

در فرآیند آموزش جنسی، چندین مرحله را می توان تقریباً تشخیص داد: 1 تا 5-7 سال، 2 - 7-13 سال، 3 - 12-15 سال، 4 - 15-17 سال.

والدین باید اول از همه ویژگی های فیزیولوژیکی رشد کودک را بدانند، یعنی کدام تظاهرات بیرونی دستگاه تناسلی را باید طبیعی و کدام را انحراف از هنجار در نظر گرفت. همچنین باید بدانید که چه چیزی در رشد جنسی (جنسیت) کودک طبیعی است (مثلاً در پسران سال اول زندگی، ممکن است نعوظ (تنش آلت تناسلی) قبل از ادرار مشاهده شود. از روزهای اول تولد در زندگی کودک، لازم است که دستگاه تناسلی خارجی را پس از هر بار دفع، شسته شود، پس از دفع مدفوع، دختران باید از جلو به عقب شسته شوند در مراقبت از بدن، توانایی شستشوی خود (از سن 5 سالگی)، دفع منظم ادرار و اجابت مزاج، لازم است اثرات تحریک کننده بر روی اندام های اروژن (اجتناب از پوشیدن لباس های تنگ، درمان عفونت های کرمی). مفهوم جنسیت با این واقعیت تسهیل می شود که بزرگسالان دائماً تأکید می کنند: این یک عمه است ، این یک خاله است ، این یک پسر است ، یک دختر در 3 سالگی کودک اعلام می کند: "من پسر هستم" یا ". من یک دختر هستم. او از قبل می داند که چه هدفی از اعضای بدن دارد. : من تو را در زایشگاه به دنیا آوردم. جزئیات بیش از حد در مورد روند تولد می تواند علاقه کودکان را به جزئیات جنسی برانگیزد. نیازی به امتناع از پاسخ دادن به سؤالات نیست؛ این فقط علاقه کودک را به موضوع افزایش می دهد و او را مجبور می کند که به دنبال پاسخ از افراد "آگاه" باشد. در مورد داستان‌ها و افسانه‌ها که گاهی والدین به آنها متوسل می‌شوند، با گذشت زمان این ترفندها آشکار می‌شود و در نتیجه، کودکان نسبت به والدین خود بی‌اعتماد می‌شوند و میل به یادگیری بیشتر در مورد جنبه‌های پنهان زندگی از آنها پیدا می‌کنند.

مهم است که کودک به همه چیز مرتبط با تولد احترام بگذارد و اول از همه نگرش محترمانه نسبت به مادر داشته باشد. باید به کودک یاد داد که او ظاهر شد زیرا مادر و پدرش یکدیگر را دوست داشتند و واقعاً می خواستند او ظاهر شود. از همان سال‌های اول زندگی، رویکرد متمایز به تربیت پسر و دختر ضروری است. برخی از اسباب بازی ها برای پسران و برخی دیگر برای دختران خریداری می شوند. بازی های کودکان متفاوت است. پسرها اغلب با جنگ بازی می کنند و دخترها با عروسک ها. تربیت پسر اول از همه، یک شوهر و پدر آینده است. اگر پسری از کودکی با مادر، مادربزرگ و خواهرش محترمانه رفتار کند، بعداً با دوست دختر و همسرش نیز همینطور رفتار خواهد کرد. در خانواده، نگرش نسبت به پسر باید سختگیرانه تر باشد، شکست ها باید با شدت بیشتری مورد انتقاد قرار گیرند. مردان آینده باید از همان دوران کودکی برای غلبه بر مشکلات زندگی آماده باشند. از سنین پایین، مهم است که از پسرها بخواهیم که از دختران محافظت کنند، راه را به آنها بدهند و به آنها در انجام کارهای بدنی دشوارتر کمک کنند. به دختران باید طرز برخورد صحیح با پسران را آموزش داد، به آنها یاد داد که حساس و مراقب باشند. که در سن پیش دبستانیدختران تمایل به لباس پوشیدن و تزئین خود را نشان می دهند. آنها به تقلید از بزرگسالان، لب های خود را رنگ می کنند، ابروهای خود را می کشند و می خواهند زیبا باشند. ما نباید تمایل اولیه دختران به زیبایی را مسخره کنیم، بلکه اصول اولیه را به آنها القا کنیم خوشمزه، شناخت محدودیت ها در عین حال، آموزش جنسی ارتباط تنگاتنگی با آموزش زیبایی شناسی دارد.

فرزندان در یک خانواده باید وظایف خاصی داشته باشند. پس از بازی، یک پسر یا یک دختر می تواند اسباب بازی ها را در جعبه قرار دهد. هر چه کودک بزرگتر باشد، مسئولیت ها پیچیده تر می شود.

K.D. Ushinsky خاطرنشان کرد که تمایل برخی از والدین برای محافظت از فرزند خود در برابر کار و هر گونه مسئولیت، ایجاد حداکثر مزایا و حداقل مشکلات، منجر به کسالت اخلاقی، کسالت و دنبال کردن لذت های پست می شود.

والدین باید رشد جنسی کودک را به دقت زیر نظر داشته باشند.

یکی از شایع ترین تظاهرات بلوغ تاخیری در پسران است کریپتورکیدیسم،زمانی که یک یا هر دو بیضه در کانال اینگوینال یا حفره شکمی قرار دارند. شروع درمان در اسرع وقت بسیار مهم است، زیرا کریپتورکیدیسم منجر به انحطاط بافت بیضه و ناباروری می شود. همچنین اگر بیضه ها مانند نخودهای بسیار ریز هستند، باید زنگ خطر را به صدا در آورید که نشان دهنده توسعه نیافتگی آنها است.

پسران ممکن است اتساع مادرزادی وریدهای طناب اسپرماتیک را تجربه کنند. واریکوسل): درهم پیچیده ای از عروق بیرون زده در ناحیه کیسه بیضه ظاهر می شود. این فقط با جراحی قابل رفع است.

در اولین بار پس از تولد، به نظر می رسد که لایه داخلی پوست ختنه گاه پسر به سطح سر آلت تناسلی چسبیده است. این حالت نامیده می شود فیموز فیزیولوژیکیو نباید باعث نگرانی شود. در سال دوم یا سوم زندگی کودک، جدا شدن خود به خود پوست ختنه گاه از سر آلت تناسلی رخ می دهد.

با این حال، در برخی از کودکان دهانه پوست ختنه گاه باریک است و سر ظاهر نمی شود. در این مورد، یک عمل ساده مورد نیاز است - تشریح پوست ختنه گاه. اگر این کار به موقع انجام نشود، ممکن است عوارضی ایجاد شود، به عنوان مثال. پارافیموز- نیشگون گرفتن سر آلت تناسلی تا نکروز بافتی.

برای بیماری های مرکزی سیستم عصبی(CNS)، تومورها، غدد درون ریز، رشد جنسی زودرس در پسران رخ می دهد. چنین پسرانی در 2-3 سال اول زندگی به سرعت رشد می کنند در 3-5 سالگی قد آنها می تواند با قد یک کودک 7-8 ساله مطابقت داشته باشد. مناطق رشد استخوان زودتر بسته می شوند - در 8-10 سال، به جای 19-20 سال. ماهیچه ها به شدت رشد می کنند، شکل نامتناسب می شود. در اوایل، از 2-3 سالگی، آلت تناسلی شروع به رشد می کند و اندازه بیضه ها ممکن است از هنجار سنی عقب بماند. عمیق شدن صدا نیز پیش از موعد ظاهر می شود. اگر علائم بلوغ زودرس شروع شود، والدین باید با متخصص غدد تماس بگیرند. اگر اندام تناسلی کودک کبود یا زخمی شده است، باید به پزشک نشان داده شود. اگر پرده بکارت دختر آسیب دیده باشد، والدین باید سند صادر شده توسط پزشک را نزد خود نگه دارند.

در مرحله دوم - 7-13 ساله - کودکانی که قبلاً با یکدیگر دوستانه بازی می کردند به وضوح به دو اردو تقسیم می شوند: پسران و دختران. کودک نقش جنسیت (اجتماعی) خود را انتخاب می کند. در همان زمان شخصیت شکل می گیرد. در آن دوره سنیدر زندگی کودک، رابطه بین والدین نقش ویژه ای ایفا می کند که توسط او به عنوان مدلی از روابط جنسیتی درک می شود. در خانواده هایی که مادر مطالبه گر و از نظر عاطفی محدود است و پدر مهربان و مطیع است، دختران اغلب تند، مردانه بزرگ می شوند و پسرها زنانه می شوند. در بازی های کودکان در این سن اغلب به رفتار اجتماعی مرد یا زن اشاره می شود: دزدان قزاق یا دختران و مادران و غیره.

یک پسر می تواند نقش دختر-مادر را بازی کند، اما در عین حال پدر یا پسر باشد. اگر او به راحتی با نقش "مادر" یا "دختر" موافقت کرد، ارزش آن را دارد که به طور جدی در مورد آن فکر کنید. اما شما نباید در بازی های کودکان دخالت کنید، حتی اگر آنها ناشایست به نظر برسند. هر ششمین کودک هنگام بازی در بیمارستان یا پزشک معده یا باسن خود را در معرض دید قرار می دهد و هر هشتمین کودک دستگاه تناسلی خود را آشکار می کند. مداخله آموزشی ممکن است فقط در مواردی مورد نیاز باشد که بازی شامل کودکان و نوجوانان بزرگتر باشد که ممکن است تأثیر منفی بر کودکان داشته باشد. برای رشد طبیعی جنسی و برقراری روابط صحیح بین دختر و پسر، پرورش صفات اخلاقی مانند فروتنی و تمایل به کمک مهم است. ایجاد علایق مشترک (بازدید از موزه ها، تئاترها و ...) ضروری است. اغلب در سنین پیش دبستانی و دبستانی کودکان احساس همدردی و عاشق شدن پیدا می کنند. در چنین مواردی، نیازی به جلب توجه کودک به این موضوع نیست، بهتر است سعی کنید علایق او را به کتاب، بازی و غیره تغییر دهید.

دوره سوم(از 12-14 سالگی برای دختران، از 13-15 سالگی برای پسران) - نوجوانی، بلوغ. در این دوره، نوجوانان، به ویژه دختران، باید تمام مهارت های مراقبت از خود را کسب کنند. مادر باید دختر را برای شروع قاعدگی آماده کند. آموزش جنسی در این دوره باید تغییرات عملکردی رخ داده در بدن نوجوان را در نظر بگیرد. مشخصه این سن افزایش عملکرد غدد درون ریز به ویژه غدد تولید مثل است که به بیداری تدریجی میل جنسی کمک می کند.

ماهیت ظهور صفات جدید: میل به استقلال، تأیید خود. در نوجوانان، ناهماهنگی بین روند بلوغ، تظاهر میل جنسی و سطح بلوغ به ویژه آشکار می شود. بنابراین، بسیار مهم است که یک نوجوان ایده رشد جنسی و مهارت های بهداشتی را از والدین خود دریافت کند. در این دوران باید دختر را برای ظهور قاعدگی آماده کرد و پسر را برای رویاهای خیس. مادران باید قوانین دستشویی رفتن در دوران قاعدگی و داشتن دفترچه خاطرات قاعدگی را به دختران آموزش دهند. در مورد فیزیولوژی این پدیده، در مورد لباس، تغذیه و رژیم غذایی در این دوره صحبت کنید. پسرها باید بدانند که رویاهای خیس یک پدیده طبیعی و طبیعی است که نیاز به رعایت اصول اولیه بهداشت دارد.

در دوران بلوغ، محافظت از نوجوان از بیدار شدن زودهنگام شهوانی بسیار مهم است. نقش تعیین کنندهدر عین حال شرایط زندگی در خانواده را دارند. پدیده‌هایی مانند مستی و رفتارهای غیراخلاقی بزرگسالان، فحشا و بدبینی را شکل می‌دهد. صحنه های اروتیک در زندگی، سینما و ادبیات اثری محرک دارند. اجازه دادن به کودکان برای دراز کشیدن طولانی مدت در رختخواب، غذاهای پرچرب و تند و شیرینی ها اثرات مضری دارد. الکل به هیچ وجه مجاز نیست.

هدف اصلی آموزش جنسی به نوجوانان استمقاومت اخلاقی در برابر تأثیرات مخرب مختلف را در آنها القا کنند.

مرحله چهارم –آموزش جنسی برای نوجوانان در سنین دبیرستان (دختر و پسر) و فارغ التحصیلان از مدرسه باید شامل پوشش مسائل مربوط به روابط جنسیتی در جنبه‌های اخلاقی، اجتماعی و بهداشتی، ترسیم اصول بهداشت و فیزیولوژی زندگی جنسی باشد. بهداشت ازدواج در این دوره، دختران میل به رضایت دیگران، میل به عشق و محبت دارند. پسرها از نزدیک به دختران نگاه می کنند، سعی می کنند بالغ تر به نظر برسند، و بنابراین اغلب عادات بزرگسالان (از جمله عادات مضر: سیگار کشیدن، نوشیدن الکل) را اتخاذ می کنند. جوانان گاهی اوقات در جمع همسالان جنس مخالف احساس ناخوشایندی می کنند و در این دوره مهم است که با درایت به آنها کمک کنیم. اگر زندگی جوانان مملو از فعالیت های هیجان انگیز باشد، معمولاً علاقه بیش از حد به مسائل جنسیتی ایجاد نمی شود. در این راستا پرورش تمایلات خلاقانه، تربیت بدنی و ورزش که به رشد هماهنگ بدندر نوجوانی می توان بین دختر و پسر روابط دوستانه برقرار کرد که اغلب باعث ترس والدین و معلمان می شود که گاهی اوقات به انواع ممنوعیت ها متوسل می شوند که اغلب منجر به درگیری می شود. در عین حال، بزرگسالان ضمن نشان دادن ظرافت، نباید در موضع عدم تداخل کامل قرار گیرند. هنگام آموزش به مردان جوان در مورد رابطه جنسی، مهم است که احساس لطافت نسبت به مادر خود را در آنها حفظ کنیم، که «اگر کودک در بزرگ شدن یاد نگرفته است که پدر و مادر، برادران، خواهران خود را دوست داشته باشد، بسیار دشوار است. انتظار داشته باشد که او بتواند عمیقاً زن انتخاب شده را دوست داشته باشد.» والدین باید خویشتنداری مردانه و احترام به دختر را در پسران خود القا کنند. در آموزش جنسی یک دختر باید به توضیح مفاهیم «عزت دوشیزه» و القای حس وقار زنانه توجه بیشتری شود. آموزش جنسی توسط والدین، کارکنان بهداشت، مربیان و معلمان انجام می شود.