چکیده GCD برای کاربرد در گروه مقدماتی موضوع: "بیایید به غم فدورا کمک کنیم. درس کاربرد در گروه مقدماتی "سفر فضا"

اهداف.

1. آموزشی:

به کودکان بیاموزید که در آن کار کنند تکنولوژی جدیداجرای برنامه - استفاده از تاژک های پیچ خورده.

یاد بگیرید که با استفاده از کل منطقه ورق یک ترکیب ایجاد کنید و جزئیات برنامه را به طور هماهنگ قرار دهید.

تقویت توانایی کار با شابلون.

به یادگیری ترکیب کردن ادامه دهید تکنیک های مختلفاجرای برنامه کاربردی برای ایجاد یک ترکیب زیبا و هماهنگ با استفاده از دانش قبلی.

2. رشدی.

تقویت مهارت های ارتباطی؛

توسعه دهید مهارت های خلاقانهفرزندان

توسعه دهید مهارت های حرکتی ظریفدست ها؛

توسعه دهید ادراک لمسیاستفاده از کاغذ با بافت های مختلف؛

3. آموزشی .

پرورش علاقه به خلاقیت هنری؛

استقلال؛

ذوق هنری.

کار مقدماتی:

1. گفتگو در مورد حشرات;

2. بررسی نقاشی، تصویرسازی، کارت پستال در این موضوع;

3. گوش دادن به اشعار و معماهای این موضوع;

4. نمایش های ارائه شده در مورد "چه نوع حشرات وجود دارد؟"

5. GCD "حیوانات بی دوست"

ادغام مناطق آموزشی: خلاقیت هنری، شناخت، ارتباطات، کار، سلامت، داستان.

مواد برای درس:

مربع های مقوای آبی و قهوه ای با شابلون تار عنکبوت، نوارهای کاغذ رنگی سیاه و آبی، مربع های کاغذ نارنجی رنگی، گل رز با چسب، برس، قیچی، دستمال سفره سفید.

پیشرفت درس.

1 قسمت. سازمانی

مربی. بچه ها حالا میخوام یه داستان براتون تعریف کنم.

فکر می کنم عنکبوت برای ساختن به کمک نیاز دارد خانه جدید، یک وب زیبا بچرخانید و عنکبوت های دیگر را به بازدید دعوت کنید.

بچه ها با این موافقید؟

قسمت 2. کاربردی.

مربی: حالا بیایید به عنکبوتی که گرفتم نگاه کنیم. چه کسی می تواند عنکبوت را توصیف کند: از چه قسمت هایی ساخته شده است، چند پا دارد، بدن چه شکلی است، از چه کاغذ رنگی برای پاها، بدن، چشم ها استفاده کنید؟

پاسخ بچه ها

مربی: بیایید به یاد داشته باشیم، برای اینکه به طور همزمان پاهای زیادی داشته باشیم، چگونه کاغذ رنگی را تا کنیم؟

کودکان: آکاردئون. (پاسخ همراه با نمایش است)

مربی: چگونه چشم عنکبوتی بسازیم؟

بچه ها: باید یک نوار کاغذ نارنجی و مشکی را از وسط تا کنید تا مربع درست شود. و سپس، با گرد کردن گوشه های مربع، دایره ها را برش دهید. (پاسخ همراه با نمایش است)

مربی: چگونه باید بدن عنکبوت را درست کرد؟

کودکان: شما به یک جای خالی سیاه نیاز دارید، مستطیلی شکلانتهای آن را به هم بچسبانید تا یک مخروط تشکیل شود. (پاسخ همراه با نمایش است)

مربی: و بنابراین، وقتی همه عناصر برنامه ما آماده هستند، باید آنها را در یک کل جمع کنیم. (توالی کار مشخص می شود).

مربی: حالا کمی استراحت می کنیم.

من از شما می خواهم که برخیزید - این بار.

سر چرخید - این دو.

دست ها بالا، به جلو نگاه کن - این سه است.

بیایید دست هایمان را چهار پهن کنیم.

انگشتان خود را با فشار فشار دهید و باز کنید - این پنج است.

همه بچه ها بی سر و صدا می نشینند - این شش است!

مربی: بچه ها، تنها کاری که باید انجام دهیم این است که یک تار برای عنکبوت بسازیم. برای اینکه وب زیبا و واقعی به نظر برسد، می‌خواهم شما را با روش جدیدی از اپلیکویه آشنا کنم که هنوز از آن استفاده نکرده‌ایم. این یک اپلیکیشن از تاژک های پیچ خورده است. (معلم نمونه ای را که از تاژک های پیچ خورده ساخته است نشان می دهد). من به شما یاد می دهم که چگونه این کار را انجام دهید. برای این کار به دستمال و قیچی سفید نیاز داریم. ابتدا باید نوارها را از یک دستمال برش دهید. نظر شما چیست، چرا دقیقاً از یک دستمال سفره و نه از کاغذ منظره؟

بچه ها: دستمال نرم است. به راحتی خم می شود.

مربی: نوارهای دستمال به دست آمده را با دو انگشت در یک تاژک می پیچم. مانند این (نشان می دهد). نگاه کنید تاژک چقدر نازک است. سپس مقوا را با یک شابلون تار روی آن می گیریم. با احتیاط با قلم مو روی شابلون وب چسب میزنیم و سعی میکنیم بیشتر بشه خطوط ظریفچسب و بدون فراتر رفتن از لبه های شابلون. تاژک را می گیریم و روی مقوا می چسبانیم و با انگشت فشار می دهیم و به تدریج کل شابلون را پر می کنیم. اگر سعی کنید و همه چیز را با دقت انجام دهید، یک تار زیبا و روباز برای عنکبوت خواهید داشت.

مربی: بیایید انگشتانمان را برای کار آماده کنیم.

درس تربیت بدنی "عنکبوت ها"

عنکبوت در امتداد شاخه می خزد، بازوها ضربدری. انگشتان هر دست "دویدن"

و بچه ها دنبالش می خزند. در امتداد ساعد و سپس در امتداد شانه بازوی دیگر.

باران ناگهان از آسمان فرود آمد.

برای قدم زدن در امتداد شاخه و سپس روی سر

مربی: استراحت کردیم. اما قبل از رسیدن به کار، بیایید این کلمات را بگوییم: "صاف می نشینم، خم نمی شوم، به کار می رسم."

حالا می توانید دست به کار شوید.

کار مستقل کودکان

در روند فعالیت های کودکان، معلم استقلال، دقت و خلاقیت را تشویق می کند. معلم به آن دسته از کودکانی که کارشان سخت است کمک می کند.

قسمت 4 نهایی.

بعد از کار مستقلبچه ها به کار تمام شده نگاه می کنند.

مربی: چقدر عنکبوت داریم! چه وب زیبایی دارند. زندگی در جنگل برای عنکبوت ها آسان نیست. یا باران آنها را خیس می کند یا باد تارهای عنکبوت را از هم می پاشد. و گاهی بعضی از بچه ها بدون اینکه به عنکبوت فکر کنند خانه هایشان را خراب می کنند. اما وب خیلی زیباست! به خصوص پس از باران، زمانی که قطرات آب باقی مانده در آفتاب می درخشند و با تمام رنگ های رنگین کمان می درخشند. هیچ چیز اضافی در طبیعت وجود ندارد، بنابراین مراقب همه ساکنان سیاره ما باشید، خواه یک عنکبوت کوچک باشد یا یک نهنگ بزرگ.

عنکبوت بین درختان توس
من یک بانوج زیبا بافتم.
و حالا
او در یک روز گرم است
خوابیدن
تاب خوردن در آن.

دانلود:

پیش نمایش:

نکات درسی در مورد کاربرد در گروه مقدماتی"عنکبوت"

اهداف.

1. آموزشی:

به کودکان بیاموزید که چگونه از یک تکنیک جدید اپلیکوی استفاده کنند - اپلیکوی ساخته شده از تاژک های پیچ خورده.

یاد بگیرید که با استفاده از کل منطقه ورق یک ترکیب ایجاد کنید و جزئیات برنامه را به طور هماهنگ قرار دهید.

تقویت توانایی کار با شابلون.

به یادگیری نحوه ترکیب تکنیک های مختلف کاربردی برای ایجاد یک ترکیب زیبا و هماهنگ با استفاده از دانش قبلی ادامه دهید.

2. رشدی.

تقویت مهارت های ارتباطی؛

توانایی های خلاقانه کودکان را توسعه دهید

مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید؛

توسعه ادراک لمسی با استفاده از کاغذ با بافت های مختلف.

3. آموزشی.

پرورش علاقه به خلاقیت هنری؛

استقلال؛

ذوق هنری.

کار مقدماتی:

1. گفتگو در مورد حشرات;

2. بررسی نقاشی، تصویرسازی، کارت پستال در این موضوع;

3. گوش دادن به اشعار و معماهای این موضوع;

4. نمایش های ارائه شده در مورد "چه نوع حشرات وجود دارد؟"

5. GCD "حیوانات بی دوست"

ادغام حوزه های آموزشی:خلاقیت هنری، شناخت، ارتباطات، کار، سلامت، داستان.

مواد برای درس:

مربع های مقوای آبی و قهوه ای با شابلون تار عنکبوت، نوارهای کاغذ سیاه و آبی رنگی، مربع کاغذ نارنجی رنگی، گل رز با چسب، برس، قیچی، دستمال سفید.

پیشرفت درس.

1 قسمت. سازمانی

مربی. بچه ها حالا میخوام یه داستان براتون تعریف کنم.

روزی روزگاری عنکبوت کوچکی زندگی می کرد. اسمش «کرخا» بود. عنکبوت زیر یک برگ توس تار زیبایی برای خود بافت. آنجا خوابید، آنجا با دوستانش آشنا شد. و تاج درخت توس خانه او را از باران نجات داد. اما یک روز یک طوفان به جنگل رسید. عنکبوت نزدیک بود بمیرد، زیرا تار او پاره شد و به سختی توانست لبه آن را نگه دارد. نوزاد را از این طرف به آن سو پرتاب کردند تا باد قطع شد. عنکبوت خسته روی شاخه توس افتاد. او بدون خانه ماند و بارانی که شروع شد او را خیس کرد.

من فکر می کنم که عنکبوت برای ساختن یک خانه جدید، بافتن یک تار زیبا و دعوت از عنکبوت های دیگر به کمک نیاز دارد.

بچه ها با این موافقید؟

قسمت 2. کاربردی.

مربی: حالا بیایید به عنکبوتی که گرفتم نگاه کنیم. چه کسی می تواند عنکبوت را توصیف کند: از چه قسمت هایی ساخته شده است، چند پا دارد، بدن چه شکلی است، از چه کاغذ رنگی برای پاها، بدن، چشم ها استفاده کنید؟

پاسخ بچه ها

مربی: بیایید به یاد داشته باشیم، برای اینکه همزمان تعداد زیادی پا داشته باشیم، چگونه کاغذ رنگی را تا کنیم؟

کودکان: آکاردئون. (پاسخ همراه با نمایش است)

مربی: چگونه چشم عنکبوتی بسازیم؟

بچه ها: باید یک نوار کاغذ نارنجی و مشکی را از وسط تا کنید تا مربع درست شود. و سپس، با گرد کردن گوشه های مربع، دایره ها را برش دهید. (پاسخ همراه با نمایش است)

مربی: چگونه باید بدن عنکبوت را بسازید؟

بچه ها: باید انتهای یک تکه مستطیلی مشکی را به هم بچسبانید تا یک مخروط تشکیل شود. (پاسخ همراه با نمایش است)

مربی: و بنابراین، وقتی همه عناصر برنامه ما آماده هستند، باید آنها را در یک کل جمع کنیم. (توالی کار مشخص می شود).

مربی: حالا کمی استراحت می کنیم.

من از شما می خواهم که برخیزید - این بار.

سر چرخید - این دو است.

دست ها بالا، به جلو نگاه کن - این سه است.

بیایید بازوهایمان را چهار پهن کنیم.

انگشتان خود را با فشار فشار دهید و باز کنید - این پنج است.

همه بچه ها بی سر و صدا می نشینند - این شش است!

مربی: بچه ها، تنها کاری که باید انجام دهیم این است که یک تار برای عنکبوت بسازیم. برای اینکه وب زیبا و واقعی به نظر برسد، می‌خواهم شما را با روشی جدید از اپلیکویه آشنا کنم که هنوز از آن استفاده نکرده‌ایم. این یک اپلیکیشن از تاژک های پیچ خورده است. (معلم نمونه ای را که از تاژک های پیچ خورده ساخته است نشان می دهد). من به شما یاد می دهم که چگونه این کار را انجام دهید. برای این کار به دستمال و قیچی سفید نیاز داریم. ابتدا باید نوارها را از یک دستمال برش دهید. نظر شما چیست، چرا دقیقاً از یک دستمال سفره و نه از کاغذ منظره؟

بچه ها: دستمال نرم است. به راحتی خم می شود.

مربی: نوارهای دستمال به دست آمده را با دو انگشت در یک تاژک می پیچم. مانند این (نشان می دهد). نگاه کنید تاژک چقدر نازک است. سپس مقوا را با یک شابلون تار روی آن می گیریم. با احتیاط با قلم مو روی شابلون وب چسب می زنیم و سعی می کنیم با چسب خطوط نازک تری ایجاد کنیم و از لبه های شابلون فراتر نرویم. تاژک را می گیریم و روی مقوا می چسبانیم و با انگشت فشار می دهیم و به تدریج کل شابلون را پر می کنیم. اگر سعی کنید و همه چیز را با دقت انجام دهید، یک تار زیبا و روباز برای عنکبوت خواهید داشت.

قسمت 3. کار مستقل کودکان.

مربی: بیایید انگشتانمان را برای کار آماده کنیم.

درس تربیت بدنی "عنکبوت ها"

عنکبوت در امتداد شاخه می خزد، بازوها ضربدری. انگشتان هر دست "دویدن"

و بچه ها دنبالش می خزند. در امتداد ساعد و سپس در امتداد شانه بازوی دیگر.

باران ناگهان از آسمان فرود آمد.

عنکبوت به زمین شسته شد. ما حرکات تکان دهنده را با دستان خود انجام می دهیم.
خورشید شروع به گرم شدن کرد کف دست ها با طرفین فشار داده می شوند، انگشتان باز می شوند، دستانمان را تکان می دهیم (خورشید می درخشد)
عنکبوت دوباره می خزد، انگشتان هر دست "دویدن"
و همه بچه ها پشت سر او، در امتداد ساعدش، و سپس در امتداد شانه دست دیگرش می خزند،
برای قدم زدن در امتداد شاخه و سپس روی سر

مربی: استراحت کردیم. اما قبل از رسیدن به کار، بیایید این کلمات را بگوییم: «صاف می‌نشینم، خم نمی‌شوم، به کار می‌رسم».

حالا می توانید دست به کار شوید.

کار مستقل کودکان

در روند فعالیت های کودکان، معلم استقلال، دقت و خلاقیت را تشویق می کند. معلم به آن دسته از کودکانی که کار کردن برایشان مشکل است کمک می کند.

قسمت 4 نهایی.

پس از کار مستقل، کودکان کار تمام شده را بررسی می کنند.

مربی: چقدر عنکبوت داریم! چه وب زیبایی دارند. زندگی در جنگل برای عنکبوت ها آسان نیست. یا باران آنها را خیس می کند یا باد تارهای عنکبوت را از هم می پاشد. و گاهی بعضی از بچه ها بدون اینکه به عنکبوت فکر کنند خانه هایشان را خراب می کنند. اما وب خیلی زیباست! به خصوص پس از باران، زمانی که قطرات آب باقی مانده در آفتاب می درخشند و با تمام رنگ های رنگین کمان می درخشند. هیچ چیز اضافی در طبیعت وجود ندارد، بنابراین مراقب همه ساکنان سیاره ما باشید، خواه یک عنکبوت کوچک باشد یا یک نهنگ بزرگ.

عنکبوت بین درختان توس
من یک بانوج زیبا بافتم.
و حالا
او در یک روز گرم است
خوابیدن
تاب خوردن در آن.

چکیده GCD در گروه مقدماتی برای کاربرد. موضوع: کار تیمی "بلوط".

تهیه شده توسط معلم MBDOU " مهد کودکنوع رشد عمومی شماره 11" در مایکوپ.
زولوتاروا لیودمیلا نیکولاونا.

هدف: حس کار گروهی را در خود پرورش دهید.

وظایف:
- آموزشی: به پرورش علاقه کودکان به لوازم جانبی، استفاده صحیح از قلم مو و چسب، دستمال سفره و تثبیت مهارت ها در کار با الگوها ادامه دهید.
- آموزشی: آموزش رفتار با طبیعت با دقت و توجه.
- توسعه: مهارت های ترکیب بندی را توسعه دهید.
مواد:کاغذ واتمن، الگوهای برگ و بلوط، برس، چسب، دستمال، قیچی.

مربی:

او در جنگل است، مانند یک قهرمان -
همه بزرگ - بالا و پایین!
برگ زیباست، بریده شده،
سبز در تابستان و بهار

غول پاییزی خوشحال است
قهوه ای، لباس خود را بپوشید

از شاخه ها، گویی برای یک تعهد،
بلوط ها را می پراکند. (بلوط)

مربی:

درسته بچه ها امروز ما در مورد بلوط صحبت خواهیم کرد و نه تنها صحبت می کنیم، بلکه سعی می کنیم یک برنامه جمعی ایجاد کنیم.
بلوط باران و باد
اصلا نمی ترسه
کی گفته اون بلوط
از سرماخوردگی می ترسید؟
بالاخره تا اواخر پاییز
سبز ایستاده ام
پس من مقاوم هستم
بنابراین، سخت شده است.
بلوط درختی قدرتمند و با شکوه است. تنه ضخیم است، پوشیده از پوست قهوه ای خاکستری با ترک های سینوسی است. هر چه درخت مسن تر باشد، شکاف ها عمیق تر می شود. بلوط درختی نور دوست است. آیا به شاخه های بلوط توجه کرده اید؟ آنها به طور مکرر منحنی هستند، گویی در بلوط های قدیمی پیچ خورده اند. واقعیت این است که شاخه ها مدام به سمت خورشید، به سمت نور می روند. بنابراین جهت رشد را بسته به نور تغییر می دهند.
درختان بلوط در اردیبهشت شکوفا می شوند. میوه ها - بلوط - در پاییز می رسند. بسیاری از ساکنان جنگل دوست دارند بلوط بخورند: گراز وحشی، آهو، موش صحرایی، گیوه.
بچه ها توجه کنید من خود درخت را برایمان کشیدم و حالا من و شما باید برای درخت بلوط خود برگ و بلوط درست کنیم.

(کودکان الگوها را روی کاغذ رنگی ترسیم می کنند، سپس آنها را برش می دهند).

احتمالا خسته شده اید، بیایید کمی با شما بازی کنیم.
درس تربیت بدنی بلوط.
درخت بلوط سبز در پاکسازی
او با تاج خود به سوی آسمان دراز شد.
او روی شاخه های جنگل است
بلوط ها را سخاوتمندانه آویزان کرد
خب ما کمی پیاده روی می کنیم
پای خود را بالاتر ببرید!
راه می رفتیم و غر می زدیم
و روی چمن ها نشستند.
کشش - بازوها بالا.
کشش - بازوها به طرفین.
راه رفتن در محل.
حالا بی سر و صدا می نشینیم و کار را ادامه می دهیم. ما برگ ها و بلوط ها را آماده کرده ایم، بنابراین تنها کاری که باید انجام دهیم این است که آنها را روی درخت خود بچسبانیم.

درس کاربردی در گروه مقدماتی "حیوانات شمال"

نویسنده: پوپووا اولگا ویکتورونا، معلم موسسه آموزشی متوسطه شماره 7 "پینوکیو".
هدف: برنامه با موضوع هفته "حیوانات شمال"
هدف:تثبیت دانش کودکان در مورد حیوانات و پرندگان شمال، ظاهر آنها، نحوه زندگی آنها در طبیعت. تقویت توانایی اجرای دقیق appliqué.
وظایف:
آموزشی: تقویت توانایی پیمایش روی یک ورق کاغذ. از قیچی و لوازم جانبی به درستی استفاده کنید. فعال کردن واژگان کودکان (گوزن شمالی، خرس قطبی، شیر دریایی ، پنگوئن). خلاصه دانش کودکان در مورد حیوانات و پرندگان شمال.
رشدی: مهارت های اکتسابی را در بریدن اشکال مختلف، قرار دادن آنها بر روی یک ورق کاغذ به ترتیب مشخص و چسباندن آنها مطابق با تصویر و طرح ایجاد کنید.
یاد بگیرید که معنای مجازی معماها را درک کنید. توسعه چشم؛ فرایندهای شناختی; ماهیچه های کوچک انگشتان تخیل، توجه، تفکر را توسعه دهید. در کودکان رشد کند علاقه شناختیبه زندگی حیوانات و پرندگان کشورهای سردسیر.
مربیان: میل به کار با کاغذ را تقویت کنند. توانایی ارزیابی کار خود و کار همکارانش. برای پرورش استقلال، فعالیت، آراستگی، و احساسات زیبایی شناختی.

کار مقدماتی:خواندن داستان های T.A. شوریگینا "آشنایی با دنیای اطراف ما"، "حیوانات. آنها چه هستند؟ گوش دادن به موسیقی. نمایش ارائه: "حیوانات و زیستگاه آنها." گفتگو در مورد حیوانات شمال. نگاهی به تصاویر حیوانات شمال. ساخت معماها. یادگیری دروس تربیت بدنی و تمرینات انگشت. بازی های فضای باز.
تمرین‌ها و بازی‌ها: «تفاوت‌ها را بیابید»، «چه کسی چه چیزی را می‌خورد؟»، p/i «پنگوئن‌ها روی یک شناور یخ».
تجهیزات:
مواد نمایشی - تصاویر حیوانات، نمونه هایی از تصاویر پنگوئن، گوزن، تجهیزات برای نمایش. ارائه.
جزوه - ورق کاغذ رنگ آبی; مستطیل سیاه و سفید؛ مربع های سیاه؛ تکه های کاغذ برای تکمیل کار (بال، پنجه، منقار)؛ کف یک ورق آلبوم سفید، ورق آلبوم رنگ قهوه ای: تجهیزات برای کاربرد.
پیشرفت کلاس.
بیایید با شما به یک سفر جادویی برویم! قطب شمال. برای انجام این کار، من و شما باید باد و سرما ایجاد کنیم (ژیمناستیک مفصلی، لب‌هایمان را لوله می‌کنیم و باد را می‌وزانیم، اما گونه‌هایمان نباید پف کند). بچه ها، ببینید ما در شمال هستیم. (ارائه). چه زیبایی ما را احاطه کرده است، اقیانوس آبی، کوه های یخ، و سواحل برفی.
مربی: بچه ها چه حیوانات شمال را می شناسید؟ چه کسی می خواهد در مورد آنها معما بسازد. تو در مورد آنها چه میدانی؟

کودکی معما می پرسد:
بارش برف کجاست، سرما، یخ،
جایی که کولاک برف را جارو می کند،
صاحبش با کت خز برفی آنجاست.
در میان برف بی کران قدم می زند.
فرزندان:این یک خرس قطبی است. در میان حیوانات درنده شمال، بزرگترین خرس قطبی است. و بچه اش خرس است
مربی: درست. آفرین. (نمایش تصویر)
کودک معما می پرسد:
حیوان کوچک باهوش
در شمال خشن زندگی می کند.
خز او مانند ابریشم می درخشد،
مانند رنگ پوشش براق.
فرزندان:این یک روباه قطبی است. او شبیه روباه است. روباه های قطبی به رنگ های سفید و آبی هستند.
مربی: درست. (نمایش تصویر)
کودکی معما می پرسد:
خاکستری سفید را تعقیب می کند

می خواهد یک ناهار سفید بخورد.
به محض اینکه می رسد، دندان هایش را فشار می دهد:
سفید - فقیر، خوب تغذیه؟
فرزندان:این یک گرگ قطبی است. در گرگ قطبی کت خز گرم، بینایی تیزبین، توانایی شکار و حس بویایی عالی. و فرزند او یک توله گرگ است. مربی: درست است. آفرین. (نمایش تصویر)
کودک معما می پرسد:
در میان شناورهای یخ کشیده شده است
جنتلمن پوست کلفت.
در سرما، برادران،
او برای شنا می رود.
فرزندان:گراز دریایی. والروس حیوانی است که در کتاب قرمز ثبت شده است. شکار او ممنوع است. فرزند او یک شیر دریایی است.
مربی:درست. (نمایش تصویر)
مربی: بچه ها به معمای من گوش کنید
این پرنده پرواز نمی کند
در قطب جنوب زندگی می کند.
و دمپایی مشکی پوشیده بود
با پیراهن سفید.
می تواند شنا و شیرجه بزند
ول کردن
فرزندان: پنگوئن
مربی: بله، درست است، این یک پنگوئن است. ببینید چقدر او مهم است (نشان دادن تصویری از یک پنگوئن).
چه کسی می تواند پنگوئن را توصیف کند؟ پنگوئن چه چیزی دارد؟ سر، پشت، شکم، بال ها، پنجه ها، منقار چه رنگی است؟
تمرین بدنی "پنگوئن های خنده دار".
دست و پا می زنند
دست و پا می زنند
پدر پنگوئن
مامان پنگوئن
و پسر پنگوئن کوچولو
با دمپایی مشکی و جلوی پیراهن.
(حرکات پنگوئن ها را تقلید کنید، در یک دایره راه بروید)
کودک معما می پرسد:
که بدون قطب نما و نقشه.
عجله در تندرا، کشیدن سورتمه.
در شب قطبی و در روز؟ این؟
فرزندان:گوزن شمالی گوزن شمالی وحشی به خوبی با شرایط سخت زندگی سازگار است. و او یک بچه آهو دارد.
مربی:آفرین، این هم پاسخ صحیح است. (نمایش تصویر)
مربی: امروز یک اپلیکیشن آهو و پنگوئن برای انتخاب درست می کنیم. چه کسی کی را می خواهد؟ ببینید چگونه می توانید یک گوزن درست کنید.

بچه ها حرف می زنند.
مربی: ببین چگونه پنگوئن را قطع می کنیم.

بچه ها حرف می زنند.
کار مستقل.
روی میز جای خالی پنگوئن و آهو قرار دارد.
بچه ها خودشان انتخاب می کنند که چه کاری را می خواهند انجام دهند.
چگونه کودکان پنگوئن درست کردند:
جاهای خالی پنگوئن

بچه ها یک سر را از مربع و یک پشت، شکم و بال را از مستطیل های مختلف جدا می کنند. از کاغذ قرمز، مستطیلی شکل، تا شده به نصف - پنجه؛ از مربع - منقار. از مربع های کوچک - خالی برای چشم.

روی سر، پشت، بال ها چسب بزنید

روی شکم، پنجه ها، چشم ها چسب بزنید.

روی منقار چسب بزنید.

اینها پنگوئن هایی هستند که بچه ها درست کردند.

چگونه کودکان گوزن شمالی درست کردند:
جاهای خالی برای اپلیکیشن گوزن

بچه ها کف دست های خود را مشخص کردند

آنها نخل ها را بریدند - شاخ، پوزه ای برای گوزن.

چشم و بینی را بریدند.

شاخ ها را چسبانده بودند.

چشم ها و بینی چسبیده بود.

اینها آهویی هستند که بچه ها گرفتند.

در روند فعالیت های کودکان، معلم استقلال، دقت و خلاقیت را تشویق می کند. معلم به آن دسته از کودکانی که کار کردن برایشان مشکل است کمک می کند.
بعد از کار مستقل، بچه ها کار را بررسی می کنند.

موضوع:"درخت معجزه"

هدف:به کودکان آهنگسازی را آموزش دهید ترکیب جمعیاز قطعات بریده شده (کف دست) بر اساس تصویر یکپارچه (تنه، تاج درخت، گلها.)؛

وظایف:

تکنیک های برش اشیاء را از کاغذ تا شده از وسط، اجسام یا قسمت هایی از آنها از کاغذ تا شده مانند آکاردئون تقویت کنید.

توانایی های خلاقانه کودکان برای برانگیختن را توسعه دهید احساسات مثبتکودک دارد هنرهای تجسمیو نتایج آن

میل به ایجاد ترکیبات هماهنگ زیبا را با استفاده از دانش قبلی به دست آورید.

ادغام حوزه های آموزشی:از نظر هنری - توسعه زیبایی شناختی, توسعه گفتار، اجتماعی - توسعه ارتباطی, رشد فیزیکی، توسعه شناختی.

کار مقدماتی:ساخت معما در مورد درختان. نگاه کردن به تصاویر درختان گفتگو در مورد قوانین رفتار در جنگل. درست کردن کارت برای مادر

د/ بازی "برگ کی"

مواد و روش ها:بازی، تصویری، کلامی، عملی.

مواد:د/ بازی "قوانین رفتار در جنگل" پیام تصویری. نمونه گرامافون صدای جنگل "درخت معجزه". برگه با فرمت A-4، کاغذ رنگی، چسب، برس، قیچی، دستمال، نمونه درخت معجزه.

پیشرفت فعالیت های آموزشی مستقیم:

1. زمان سازماندهی:

(کودکان وارد گروه می شوند و به صورت نیم دایره می ایستند)

همه بچه ها دور هم جمع شدند

من دوست تو هستم و تو دوست من

دستها را محکم بگیریم

و ما به مهمانان لبخند خواهیم زد.

مربی:

بچه ها، من به شما پیشنهاد می کنم به یک سفر به یک جنگل جادویی، روی یک فرش - یک هواپیما بروید.

اما ابتدا قوانین رفتار در جنگل را به یاد بیاوریم.

2. D/ بازی "در جنگل چه کاری نباید انجام داد"

(کودکان به پوسترهایی با علائم منع "در جنگل چه کار نباید کرد" نگاه می کنند)

فرزندان:

شما نمی توانید در جنگل سر و صدا ایجاد کنید

ما باید از مورچه ها مراقبت کنیم، زیرا مورچه ها پرستار جنگل هستند.

در جنگل آتش روشن نکنید. پس از آتش سوزی تا پنج سال علف در این مکان رشد نمی کند.

شما نمی توانید لانه ها را از بین ببرید.

به لانه پرندگان دست نزنید. علف پایمال شده یا شاخه شکسته می تواند پرنده را بترساند و لانه را ترک کند.

از چمنزار یا جنگل گل نچینید، گیاهان چیده شده به سرعت می میرند و دانه تولید نمی کنند. زیبایی آنها را در طبیعت تحسین کنید.

قارچ های غیر خوراکی را از بین نبرید: آنها خورده می شوند و برای درمان حیوانات استفاده می شوند.

مربی:آفرین!

قوانین رفتاری در جنگل را خوب می دانید.

بنابراین می توانیم با فرش هواپیما به جنگل جادویی برویم.

وارد شوید و در وضعیت راحت تری بلند شوید.

3 . ما سوار فرش جادویی هستیم! (هواپیما را روشن می کنند، بلند می شوند و می گویند: وای)

ما در بالای ابرها پرواز می کنیم (بازوها به طرفین)

برای بابا دست تکان می دهیم، برای مادر دست تکان می دهیم (به نوبه خود با هر دو دست)

ما می بینیم که رودخانه چگونه جریان دارد (امواج را با دستان خود نشان می دهند)

ماهیگیری را در قایق می بینیم (چوب ماهیگیری می ریزد)

مراقب باش، کوه! (به سمت چپ خم شوید، به راست، بگویید w-zhu؛)

زمان فرود آمدن ما فرا رسیده است! (اسکات)

مربی:اینجا هستیم!

(موسیقی جنگل به صدا در می آید)

4 . بچه ها، چیزهای جالب زیادی در جنگل وجود دارد. آنچه در جنگل رشد می کند.

کودکان: درختان، قارچ ها، حیوانات وحشی را نام ببرید.

مربی: آفرین .

5 . (صدای بریدن درخت شنیده می شود. «ارباب جنگل» روی تصویر ویدیویی ظاهر می شود و بچه ها را مخاطب قرار می دهد)

سلام بچه ها در ما جنگل جادوییفاجعه رخ داد، همه درختان ناپدید شدند و هوا اکنون کثیف شد. به جنگل ما کمک کنید

مربی:

بچه ها، واقعاً آنها چه هستند مشکل جدی. بچه ها چطور میتونیم به صاحب جنگل کمک کنیم؟

فرزندان: درختان زیادی بکارید.

مربی:

ببین چه درخت شگفت انگیزی بیایید به یک درخت نگاه کنیم.

(بچه ها عبور می کنند و پشت میزها می نشینند.)

درخت چی داره؟

فرزندان:تنه، شاخه ها، گل ها.

مربی:به همه برگ های درخت چه می گویند؟

فرزندان:تاج پادشاهی.

مربی:برای ایجاد تاج درخت ما، به کف دست خود نیاز دارید.

این نخل های کاغذی بریده شده است که برگ درخت ما خواهد بود.

ابتدا کف دست ها را با یک مداد ساده ترسیم می کنیم

سپس دفتر را قطع می کنیم.

و آن را روی یک کاغذ بزرگ بچسبانید.

از دایره ای که از وسط تا شده است مانند دامن گل می سازیم.

دامن را از وسط و سپس دوباره از وسط تا کنید.

گوشه مثلث را نگه دارید و گوشه سمت راست را گرد کنید.

برچه را از مربع زرد جدا می کنیم.

و آن را روی شاخه های درخت بچسبانید.

6. ژیمناستیک روانی

مربی:

تصور کنید که شما درخت هستید.

دست ها را بالا برد و تکان داد

اینها درختان جنگل هستند

دست ها خم شده، دست ها تکان می خورد

باد شبنم را می برد

دست ها را به طرفین، به آرامی تکان دهید

اینها پرنده هایی هستند که به سمت ما پرواز می کنند

ما به شما نشان خواهیم داد که چگونه آرام می نشینند

بال ها را به عقب تا کنید.

8. دنباله کار را تکرار کنید.

7. ژیمناستیک انگشت.

درخت کریسمس به سرعت بیرون می‌آید، کف دست‌ها روبه‌روی شماست، انگشت‌ها روی هم قرار گرفته‌اند.

اگر انگشتان شما در هم قفل می شوند.

آرنج خود را بالا بیاورید.

انگشتان خود را باز کنید.

9. فعالیت های کودکان.

10. انعکاس

بچه ها، ببینید چه درخت های شگفت انگیزی ساخته ایم.

چرا این کار را کردیم؟

بیایید ببینیم در جنگل جادویی چه اتفاقی افتاده است. (بچه ها روی فرش بیرون می روند و پیام ویدیویی را تماشا می کنند)

مربی:ببینید با کمک ما چه معجزاتی در جنگل جادویی رخ داده است.

درس کاربردی در گروه مقدماتی "پرتره من"
وظایف:
آموزشی: ادامه آشنایی با انواع و ژانرهای هنرهای زیبا.
آموزشی:
1) برانگیختن علاقه به جستجوی وسایل بصری و بیانی که به شما امکان می دهد تصویر را دقیق تر، کامل تر و جداگانه نشان دهید (ویژگی ها) ظاهر، شخصیت و خلق و خوی یک فرد خاص).
۲) یاد بگیرید که از آن پرتره بسازید قطعات جداگانه(بیضی - صورت، راه راه یا توده های کاغذ مچاله شده - مدل مو).
3) مهارت بریدن یک بیضی از کاغذی که از وسط تا شده است را تقویت کنید.
4) توسعه دهید درک رنگ(سوار کردن تن رنگبرای پس زمینه مطابق با رنگ مو).
5) به توسعه توانایی ارزیابی کار خود و کار یک دوست ادامه دهید. دانلود چکیده
آموزشی:
1) آموزش دهید فعالیت خلاقو استقلال، با استفاده از روش های مختلف کار با کاغذ در کارهای کاربردی.
۲) کودک را وادار به کمک کنید.
3) ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید.
کار مقدماتی:
1) آشنایی با پرتره به عنوان یک ژانر نقاشی.
2) بررسی تکثیر نقاشی های پرتره نگاران معروف.
3) نگاه کردن به عکس ها
4) کشیدن پرتره با چوب روی زمین در حین راه رفتن، با نمد و مداد در فعالیت های هنری مستقل.
5) آزمایش به روش های مختلفکار با کاغذ در کارهای کاربردی
6) نگاه کردن به انعکاس خود در آینه.
7) ترسیم پرتره های کلامی (از خود و عروسک).
تکنیک های روش شناسی: خواندن شعر، گفتگو، نمایش و توضیح، فعالیت تولیدی، تئاتری سازی (پاریس کاپیتوشکا).
مواد: یک مستطیل کاغذ سفید برای بیضی صورت، کاغذ رنگی برای مدل مو و سایر قسمت های صورت، یک ست مقوای رنگی برای پس زمینه پرتره، چسب، برس های چسب، پارچه روغنی، دستمال های پارچه ای، نمونه های پرتره (کار کودکان گروه ارشد) برای نمایش، اسلاید، اسباب بازی چند منظوره Kapitoshka با مجموعه اشکال مختلفلب، ابرو و دهان، یک پرتره ناقص، یک نوار کاغذ با اشکال مختلف بینی، آینه، فرش.
محتوا:
- بچه ها اسم گروه ما رو میدونید؟
- لاک پشت ها
- بله، نام گروه روی در خانه ما آویزان است و هرکس به ما مراجعه کند از آن مطلع خواهد شد (اسلاید).
- اما علاوه بر نام، باید یک کارت ویزیت در رختکن آویزان باشد. آن چیست؟
- اینجا گوشه ای است که عکس همه بچه های حاضر در این گروه چسبانده شده است. به عنوان مثال، مانند گروه همسایه "خورشید" (اسلاید).
- من پیش عکاس رفتم، اما او سرش شلوغ است و نمی تواند برای عکاسی از شما بیاید. چه کار باید بکنیم؟
- شما می توانید خودتان را بکشید، آن را از اپلیکیو یا عکس تمام شدهاز خانه بیاورید
- ممنون که به من گفتی چطور از این وضعیت خلاص شوم. این بدان معناست که هر یک از شما باید پرتره خود را بگیرید. بگذارید به شما یادآوری کنم که چیست.
اگر ببینید در تصویر چه چیزی وجود دارد
آیا کسی به ما نگاه می کند؟
خلبان یا بالرین،
یا کلکا همسایه شماست -
عکس مورد نیاز
به آن پرتره می گویند.
- لطفاً توجه داشته باشید که پرتره باید به گونه ای باشد که هر کسی که به آن نگاه می کند بتواند تشخیص دهد که چه کسی در آن به تصویر کشیده شده است.
- من گوشه ای را ساختم که آثار شما در آن قرار می گیرد. او اینجا است. چه شکلی است؟
- برای لاک پشت
- همه چیزهایی که برای انجام کار نیاز دارید روی میزهایتان است. پس زمینه برای پرتره مقوای رنگی خواهد بود. ابتدا، بیایید روشن کنیم که کدام زمینه را به درستی انتخاب کنیم؟ روی میزهایتان مقوای رنگ روشن و تیره دارید. اگر موهای روشن دارید، مقوا چه رنگی را انتخاب می کنید؟
- تاریک
- اگر موهای تیره - موهای روشن.
- چرا ما داریم این کار را می کنیم؟
- برای اینکه موها بیشتر دیده شوند، کار روشن تر شد.
— چند نمونه از پرتره های ساخته شده توسط بچه های گروه ارشد را برایتان آوردم. جزئیات چهره آنها ترسیم شده است، اما شما بچه های گروه مقدماتی هستید و بنابراین آنها را از کاغذ خواهید ساخت.
- از یک مستطیل یک صورت بیضی بسازید. آن را از وسط تا کنید، آن را از خط تا کنید و گوشه ها را گرد کنید.
"من به شما بچه ها می گویم که برای چسباندن سریع بیضی به پس زمینه، چسب را نباید روی کل بیضی پخش کنید، بلکه فقط روی لبه آن پخش کنید و آن را روی مقوا بچسبانید تا جایی برای مدل مو در بالا باشد. ”
- بریم سر مو.
الف) موهای صاف را می توان از نوارهای کاغذ درست کرد.
ب) با بریدن خطوط مواج به دست می آوریم موی حالت داریا قیطان، آنها را می توان با پاره کردن نوارها از ورق بزرگکاغذ رنگی.
ج) می توانید موها را با روش موزاییک درست کنید - این زمانی است که تکه های کوچک کاغذ پاره شده و روی آن چسبانده می شود.
د) می توان به دست آورد مو فرفریبا مچاله کردن تکه های کاغذ
د) اگر مو مجعد است، می توان آن را از مارپیچ درست کرد که با کشیدن یک نوار مستقیم فشار داده شده به لبه قیچی به دست می آید.
- اینطوری درخت توس پاییزی (سرسره) درست کردیم.
(در حین توضیح نمونه هایی از نمونه ها را نشان می دهم).

- وقتی مو آماده شد، می توانید شروع به فرم دادن به مدل مو کنید. این می تواند دم اسبی، قیطان یا چیز دیگری باشد. همه مدل موهای خود را می شناسند.
-چه چیزی روی صورت همه ما داریم؟
- دو چشم، دو ابرو، بینی، دهان.
- چشم ها دایره هایی هستند که روی میزهای شما قرار دارند. همه دایره ای دقیقاً همرنگ چشم شما می چسبانند.
- برای ابرو، کاغذ سیاه و قهوه ای است. ابروها می توانند اشکال مختلفی داشته باشند: مثلثی، مستطیلی یا قوسی (نشان داده شده از مجموعه برای Kapitoshka).
- ما از کاغذ چه رنگی دهان درست می کنیم؟
- قرمز.
- همچنین می تواند متفاوت باشد (نمایش از مجموعه برای Kapitoshka).
- از تمام این جزئیات می توانید حالات مختلف صورت را دریافت کنید: غمگین، خندان، متعجب، ترسیده. من نمی دانم مال شما چگونه خواهد بود.
— بینی می تواند اینگونه باشد (نشان دادن نواری با نمونه هایی از بینی با اشکال مختلف).
- ما گوش ها را از نیم بیضی یا نیم دایره می سازیم.
- می توانید با قلم های نمدی روی برخی چیزها نقاشی کنید. مانند آنچه که؟
- مژه، کک و مک، گوشواره.
- آیا همه می فهمند که چگونه باید چه کار کرد؟
- می توانید به آینه بروید تا به خودتان نگاه کنید و به کار خود برسید.
- می خواهم این ضرب المثل را به شما یادآوری کنم: "اگر عجله کنی، مردم را می خندانی." این بدان معناست که قبل از شروع به انجام کاری، باید به این فکر کنید که چگونه و چه کاری انجام خواهید داد.
(بچه ها کار را کامل می کنند. کارهای تمام شدهما یک لاک پشت را به کارت ویزیت خود آویزان می کنیم، محل کار را تمیز می کنیم).
- اوه، چه پرتره های زیبا و متفاوتی شدی!
مهدکودک چیست؟
این خانه برای همه پسران است.
این شادی است، این خنده است،
این صد دوست برای همه است.

اگر شبیه هم شویم،
چگونه می توانیم یکدیگر را بشناسیم؟

شما مثل دیگران نیستید
برای مامان خیلی خوبه!

او فقط کک و مک را دوست دارد
در آندریوشکای مو مجعد،
گوش های بیرون زده
و بینی قوز کردهتانیا.

همه شکل ها و رنگ ها
موها و چشمانت
بچه های عزیز، بسیار متفاوت،
بهترین و زیباترین!

- آفرین بچه ها! ممنون میشم به ترتیب کمک کنید کارت کسب و کارگروه ما.

کار کودکان برای درس "پرتره من"

توسعه نمونه اولیه در بخش یادداشت های کلاس و منتشر شده در 1 فوریه 2016
شما در: