مطابقت نگرش نسبت به کودک با نیازهای اولیه او. نیازهای روانی کودک

کارشناسان در رشد کودکاستدلال می کنند که توانایی والدین در ارضای نیازهای اساسی کودکان بر کفایت درک کودک از دنیایی که او را احاطه کرده است، تأثیر می گذارد. کودکان یاد می گیرند که از والدین خود عشق، حمایت عاطفی و امنیت را احساس کنند. علاوه بر این، زمانی که والدین به اندازه کافی برای برآوردن نیازهای اولیه کودکان اهمیت می دهند، فرزندانشان از نظر عاطفی باثبات، مراقبت، سالم و بزرگسالی مستقل بزرگ می شوند. به اندازه کافی وجود دارد لیست بزرگنیازهای اساسی کودکان، اما مهم ترین آنها باقی می ماند: نیازهای اولیه جسمانی، احساس امنیت، یک رابطه قابل اعتماد با یک بزرگسال، نیاز به عزت نفس، نیاز به خودشکوفایی و آموزش.

نیازهای فیزیکی اولیه

اعتقاد بر این است که ابتدا باید نیازهای فیزیولوژیکی بدن به آب، غذا، هوا و خواب برآورده شود. به عنوان یک والدین، می توانید با اطمینان از سالم و متعادل بودن رژیم غذایی فرزندتان و همچنین الگوی خوردن و خوابیدن، این نیازها را برآورده کنید. اگر هنگام شستن صورت، مسواک زدن و حمام کردن یا دوش گرفتن، تشریفات صبح و عصر داشته باشید، بسیار مفید خواهد بود. مهم است که به طور منظم فراموش نکنید معاینات پزشکیو ورزش کنید.

احساس امنیت

طبق هرم نیازهای مازلو، کودکان نسبت به مسائل ایمنی بسیار حساس هستند. برای انجام این کار، شما به عنوان والدین باید اطمینان حاصل کنید که فرزندتان از نظر فیزیکی ایمن و عاری از ترس است. یک محیط خانه امن و راحت می تواند به رفع این نیاز کمک کند. در مواقعی که فرزندتان به آن نیاز دارد به او حمایت عاطفی و آرامش بدهید. اگر با مثال به فرزندتان نشان دهید که چگونه می توانید بدون توجه به اینکه چقدر عصبانی هستید، خود را کنترل کنید، تسلط بر این مهارت برای او بسیار آسان تر خواهد بود. هرگز کودک خود را تهدید نکنید و به او آسیب فیزیکی وارد نکنید.

رابطه اعتماد با یک بزرگسال

یکی از نیازهای مهم فرزند شما، داشتن یک رابطه قابل اعتماد با بزرگسالان است. مزلو استدلال می‌کرد که فرد دائماً با احساس تنهایی از طریق ایجاد روابط صمیمانه و نزدیک با افراد دیگر مبارزه می‌کند. کودکان به احساس عشق، محبت و تعلق نیاز دارند به یک عزیز. کودکان از مثال های بزرگسالان یاد می گیرند که روابط نزدیک خود را ایجاد کنند. ما به آنها نشان می دهیم که چگونه با افراد دیگر رابطه برقرار کنند، چگونه اعتماد کنند و در ازای آن اعتماد دریافت کنند. برای ارضای نیاز فرزندتان به روابط نزدیک و قابل اعتماد، باید دائماً به او نشان دهید که عشق شما بی قید و شرط است. از تماس فیزیکی غافل نشوید: تا جایی که ممکن است فرزندان خود را در آغوش بگیرید، ببوسید و نوازش کنید. این را فراموش نکنید مثال شخصی- این بهترین چیزی است که می توانید به فرزندان خود بدهید. با فرزندان خود در مورد نیازها، افکار و احساسات آنها صحبت کنید و آنها را همانطور که هستند بپذیرید.

نیاز به عزت نفس

همه انسان هابه عزت نفس و احترام بالا نیاز دارند. هنگامی که این نیاز برآورده شود، کودک شما احساس اعتماد به نفس می کند و احساس می کند که عضوی ارزشمند از جامعه است. وقتی این نیاز ارضا نشود، کودک احساس بی ارزشی و ناامنی می کند. با دادن دادن به فرزندتان می توانید به او کمک کنید عشق بی قید و شرطو پشتیبانی. همچنین، وقتی فرزندانتان صداقت، استقلال یا موارد دیگر را نشان می دهند، به آنها پاداش دهید صفات مثبت. ستایش خالصانه پایه خوبی برای شکل گیری می گذارد عزت نفس صحیح. فرزندان خود را با دقت راهنمایی کنید: به آنها فرصت دهید تا خودشان انتخاب کنند، به آنها بیاموزید که به فضایل خود افتخار کنند. خطاهای مستقل هستند بهترین تجربهبرای فرزندتان فرصت یادگیری را از دست ندهید. اگر کودک شما احساس می کند که از جانب شما حمایت می شود، پس از امتحان کردن چیزهای جدید، تجربه کردن هراسی نخواهد داشت و در صورت شکست، کودک شما شرمنده یا ناراحت نمی شود، سعی می کند اشتباه را اصلاح کند یا تجربه را برای آینده ذخیره کند. .

نیاز به خودشکوفایی و آموزش

برای اینکه فرزندتان مستقل و موفق رشد کند، باید نیاز کودک به خودشکوفایی و آموزش را برآورده کنید. خودشکوفایی میل یک فرد برای شناسایی و توسعه بیشتر توانایی های خود است. وقتی این نیاز برآورده نشود، ممکن است کودک احساس ناامنی زیادی کند. شما می توانید با تشویق به علایق و تمایل او به دانش جدید به او کمک کنید تا این نیاز را برآورده کند. به فرزندتان کمک کنید تا کار را تکمیل کند مشق شب، بازی های آموزشی انجام دهید و بخوانید. علاوه بر این، می توانید علایق شخصی خود را با فرزندتان در میان بگذارید و او را علاقه مند نگه دارید. او را به تئاتر، سینما، موزه ببرید یا با هم ورزش کنید. در مورد سرگرمی های خود به او بگویید و آنها را با هم انجام دهید.

اگر بتوانید نیازهای اساسی ذکر شده در بالا را برآورده کنید، فرزندتان مستقل خواهد شد و قادر به رسیدن به اهدافش خواهد بود. وظیفه اصلی والدین برآوردن نیازهای اولیه فرزندان و کمک به آنها برای مستقل شدن است.

لطفا اگر مقاله را دوست داشتید لایک کنید!

1. اولین نیاز، نیاز به امنیت است.یعنی کودک نمی ترسد که فراموش شود، مطمئن است که از او مراقبت و محافظت می شود. والدین حتی به شوخی به فرزندان خود نمی گویند: اگر بی ادب باشی تو را به مدرسه شبانه روزی می فرستم" یا " تو به من گوش نمی دهی، پس من تو را ترک می کنم" والدین فرزندان خود را می پذیرند حتی اگر رفتار آنها را نپذیرند.

2. نیاز دوم نیاز به عشق بی قید و شرط است.کودک باید بدون هیچ دلیلی مورد احترام قرار گیرد تا با عشقی احاطه شود که شرایطی را تعیین نمی کند. اگر این نیاز برآورده شود، کودک احساس کرامت را ایجاد می کند - یک مفهوم بسیار مرتبط، زیرا، برای مثال، انقلاب اوکراین در سال های 2013-2014 اغلب انقلاب کرامت نامیده می شود.

تفاوت بین کرامت و خودشیفتگی چیست؟کرامت این احساس است که من هستم - و این خوب است، و من مجبور نیستم چیزی را ثابت کنم، من حق دارم خودم باشم. این بدان معنا نیست که نیازهای کودک افزایش یافته است.

من می توانم در ریاضیات استعداد داشته باشم و اصلاً استعداد موسیقی نداشته باشم. من می توانم اشتباه کنم و آنها را اصلاح کنم. ممکن است کسی چیزی را بهتر از من بداند و چیز بیشتری داشته باشد، اما من احساس می‌کنم که من هستم و به خودم احترام می‌گذارم، حق احترام دیگران را دارم. اگر کسی مرا تحقیر کند، برای من به این معنی است که این شخص نمی داند چگونه به دیگران احترام بگذارد، من خودم احساس حقارت نمی کنم.

اگر فردی احساس کرامت نداشته باشد، چیزی شبیه به این شنیده می شود: من هیچکس نیستم، اما می توانم کسی باشم، روزی به ثروت، مقام، مدال دست خواهم یافت. بازی های المپیک، یا زمانی که همه در مدرسه از من می ترسند. بنابراین، زندگی یک فرد به دنبال موفقیت تبدیل می شود و خود او از این رنج می برد و ممکن است دیگران متضرر شوند.

بچه ها از ما می خواهند که به آنها کمک کنیم دنیا را درک کنند. خیلی فرصت مناسببرای ارتباط - افسانه ها، داستان ها بگویید، خودتان آنها را اختراع کنید. من و فرزندانم دوست داریم با هم کارتون ببینیم و بعد درباره آنها بحث کنیم

3. نیاز سوم کودک، اذن اصالت است.. اصالت توانایی این است که خودتان، واقعی و آزاد باشید. یعنی به فرزندم نمی گویم: تو باید این گونه فکر کنی و اگر نکنی پسر من نیستی و من تو را تحقیر می کنم. یا می خواهم اینطوری و آنطوری باشی وگرنه قبولت نمی کنم. برعکس: من می‌خواهم خودت باشی تا بفهمی کی هستی و من خودم به این موضوع خیلی علاقه دارم. اصالت همچنین در حق داشتن احساسات خود، توانایی بیان و درک آنها نهفته است.

4. البته آزادی بیان و آزادی نیاز به مرز دارد.آزادی دادن به کودک به این معنا نیست که به او جایگاه ویژه ای بدهید که بتواند هر کاری که می خواهد انجام دهد و افراد دیگر مهم نیستند. لازم است به کودک نشان داده شود که در کجا آزادی او با آزادی فرد دیگری برخورد می کند، جایی که نیازهای او با نیازهای افراد دیگر برخورد می کند. کودک باید یاد بگیرد که خودش را کنترل کند و به دیگران احترام بگذارد. والدین بازی می کنند نقش مهمایجاد حدود، انضباط و چیزهایی که کودک را نترساند، احساس امنیت را از او سلب نکند - البته اگر کودک را کتک بزنند یا در زیرزمین حبس کنند، نتیجه عکس خواهد بود.

5. یکی دیگر از نیازهای کودک آشکار ساختن توانایی ها، استعدادها و یادگیری مستقل بودن است.این در اجرا و توسعه صلاحیت خود نهفته است.

همچنین اضافه کنم که اجزای بسیار مهم یک رابطه موارد زیر است:

1. حضور والدین.همه ما می دانیم که والدین اغلب مجبور می شوند برای کار به خارج از کشور بروند. اغلب بزرگسالان نیاز به سفر را با بیان اینکه نمی توانند به فرزند خود آموزش دهند توجیه می کنند. در نهایت، جز فقر چیزی نمی تواند بدهد. اگر آنها بروند، نوزاد بدون پدر و مادر بزرگ می شود، بنابراین، بدون احساس امنیت، و بزرگسالان با احساس گناه زندگی می کنند. یک بار در یک مینی‌بوس از بوریسپیل، کنار زنی نشستم که از ایتالیا آمده بود. او با پسرش تماس گرفت و اولین سوالی که از او پرسید این بود: تو منو آوردی توپ فوتبال? " او پاسخ داد که توپ را نخریده، او چیز دیگری آورده است. پسر گفت: نه، من چیز دیگری نمی‌خواهم، برو بیرون، نمی‌خواهم تو را بشناسم" این نیز نمونه ای از سناریوهای ناسالم است که در آن هدایا و چیزهای دیگر جایگزین آنچه واقعاً مهم است می شود، سپس خود بچه ها دیگر نمی فهمند به چه چیزی نیاز دارند و در بزرگسالی متوجه این موضوع نمی شوند.
2. لذت با هم بودن.چرا شادی؟ این یک احساس قوی است که ارتباط ما را مستحکم می کند، بنابراین در نظریه دلبستگی مفهوم "سرگرمی با هم" کلیدی است. ما گاهی اوقات بازی درمانی خانوادگی را در مرکز حلقه خانواده خود ارائه می دهیم.
3. توجه به کودک.تمرینی که همیشه به والدین پیشنهاد می‌کنم این است که وقتی کودک خواب است به او نگاه کنند و او را موجودی بدانند که تا به حال دیده نشده است. هر بار که باید به خود یادآوری کنیم که پیش روی ما یک راز است، دانه ای از نژاد ناشناخته، نمی دانیم چه چیزی از آن رشد خواهد کرد، اما باید یاد بگیریم که به آن نگاه کنیم و از نزدیک گوش کنیم - اینجاست که پدر شدن آغاز می شود. . شما باید یاد بگیرید که کودک، نیازهای او، هر اتفاقی که برایش می افتد را درک کنید و آن را به درستی تفسیر کنید. من اغلب به والدین می گویم که مراقبت از فرزندشان ناشی از درک اوست. یک شوخی در مورد میمونی وجود دارد که می خواست خوب باشد و کار خوبی انجام دهد. ماهی را در رودخانه دیدم و فکر کردم: کار خوبی می کنم، ماهی را بیرون می کشم تا غرق نشود و به درخت آویزانش کردم. گاهی اوقات ما همین کار را با کودکان انجام می دهیم، زیرا نیازهای آنها را درک نمی کنیم و اقدامات ما آنها را نجات نمی دهد، بلکه آنها را فلج می کند.

بگذارید برای شما مثالی بزنم. پسرم داره حمام میکنه من صحبت می کنم: " ماتوی، دیر شده است، باید بیرون بیاییم و به رختخواب برویم"در پاسخ می شنوم:" باشه بابا" من صحبت می کنم: " باشه، پنج دقیقه دیگه میام، باید از حمام بیرون بیام تا بخوابم." وقتی پنج دقیقه بعد رسیدم، پسرم می گوید: نه، من بیرون نمی آیم، پنج دقیقه دیگر در حمام خودم را نوازش می کنم" من یک دقیقه بیشتر به او فرصت سازش می دهم، اما حتی بعد از آن هم از آب بیرون نمی آید. من شروع به عصبانیت می کنم و فکر می کنم پسرم به من احترام نمی گذارد. حاضرم به زور او را از حمام بیرون بکشم... اگر این کار را می کردم این وضعیت کوچک چگونه تمام می شد؟ بی ادبانه او را از حمام بیرون می آوردم، گریه می کرد، دلخور می شد و با این احساس که بابا احمقی است که چیزی نمی فهمد، به خواب می رفت. دفعه بعد می خواهم کلا از این وضعیت دوری کنم و به زن بگویم: خودت برو بزرگش کن، چون دعوا داریم و او اصلاً به من احترام نمی گذارد.

اما ما موفق می شویم وضعیت را اصلاح کنیم: من و همسرم در حال بحث در مورد موضوع "چگونه پسرم را از حمام بیرون بیاورم" و توافق داریم که او واقعاً آب را دوست دارد. او به پدرش بی احترامی نمی کند. بهترین رویکرداتفاق خواهد افتاد اگر بگویم: ماتویچوک، من تو را درک می کنم، تو خیلی شنا کردن را دوست داری، و اگر من جادوگر بودم، حالا می گفتم: ابراکادابرا، بگذار تختت تبدیل به حمام شود تا بتوانی در آن بخوابی." من این را گفتم و پسرم خندید، دستانش را بالا برد و بدون مشکل از آب بالا رفت. این مثال کوچکی است از اینکه چگونه درک به ما کمک می کند تا با کودکان به طور متفاوت تعامل کنیم. این همچنین باعث می شود کودک احساس کند که پدر من را درک می کند، حتی زمانی که من چهار ساله هستم. در نتیجه روابط ما تقویت می شود. توانایی او برای بودن در روابط نیز رشد می کند.

1. ارتباط، علاقه به کودک.چه اتفاقی برای او می افتد؟ احتمالاً بیش از یک بار متوجه شده اید که کودک می خواهد به اشتراک بگذارد، مگر اینکه ما با واکنش های منفی خود بر این میل غلبه کرده باشیم. کودک خود را به اشتراک می گذارد و می خواهد که ما با او در میان بگذاریم: داستان ها، خاطرات، صحبت در مورد کار... و باید بفهمیم: برای ارتباط با فرزندان، حضور والدین که قبلاً ذکر شد ضروری است. ارتباط اینطوری نمی شود که من بیایم و بگویم: خوب پسر، سریع بگو روزت چطور بود. ارتباط صمیمانه زمانی اتفاق می افتد که با هم راه می رویم یا کاری را با هم انجام می دهیم. این اتفاق می افتد که من و پسرم در حال ماهیگیری هستیم و حدود نیم ساعت دیگر تصمیم می گیرد به من بگوید که در ذهنش است. این اتفاق به طور اتفاقی می افتد و شما قطعاً باید زمان زیادی را با هم بگذرانید تا لحظاتی فرا برسد که بچه ها بخواهند چیزی را به اشتراک بگذارند. این لحظات خاص را نباید نادیده گرفت، زیرا به کودکان کمک می کند تا زندگی خود را معنا کنند.

خلاصه:پنج نیاز اساسی کودک نیاز کودک به احترام نیاز به احساس اهمیت برای خود. نیاز به پذیرش

هنر آموزش را نمی توان یک بار برای همیشه تسلط یافت. با بالا رفتن سن کودک، نیازهای کودک تغییر می کند و والدین باید یاد بگیرند که با حساسیت به این تغییرات واکنش نشان دهند. به نظر من، همه کودکان در هر سنی پنج نیاز اساسی دارند: نیاز به احترام، نیاز به احساس مهم بودن، نیاز به پذیرفته شدن، نیاز به احساس ارتباط با افراد دیگر و نیاز به امنیت.

من آنها را اساسی نامیدم زیرا اجرای موفقیت آمیز این نیازها سنگ بنای تربیت یک کودک سالم از نظر عاطفی است. برای والدین، این نیازها مانند یک نقشه راه است که با آن می توانند و باید اقدامات خود را اصلاح کنند، موفقیت های آموزشی را ارزیابی کنند و توسعه دهند. نقاط قوت شخصیت کودکانهو رفع کاستی های کودک.

1. نیاز به احترام

کودکان باید احساس احترام کنند.بنابراین، نگرش نسبت به آنها باید بیشترین توجه را داشته باشد، رفتار باید مؤدبانه و مؤدبانه باشد. بچه ها باید ارزش قائل شوند و دیده شوند. افراد تمام عیارو نه یک «ضمیمه» برای والدینی که می‌توانند بنا به صلاحدید خودشان تحت فشار قرار بگیرند. کودکان باید به عنوان افراد مستقل با اراده و خواسته های خود مورد احترام قرار گیرند.

اگر با کودکی بدون احترام رفتار کنید، عزت نفس او به شدت کاهش می‌یابد و رفتاری سرکش با دیگران خواهد داشت. در نهایت، او کاملاً از کنترل خارج خواهد شد. کودکانی که والدین آنها با آنها به عنوان موجودات درجه دوم رفتار می کنند اغلب به سادگی متقاعد می شوند که مشکلی با آنها وجود دارد - اغلب این به باور ناخودآگاه آنها تبدیل می شود.

با بچه ها باید با همان احترامی رفتار کرد که خود ما خواستار آن هستیم.به عنوان مثال، عبارت "ببخشید عزیزم، در حال حاضر من یک دقیقه رایگان ندارم" به همان راحتی بیان می شود که "به من دست نکشید، نمی بینید من مشغول هستم؟" اولی بیشتر از دومی وقت شما را نمی گیرد. اما این عبارات تأثیر کاملاً متفاوتی روی کودک خواهد داشت. ادب معمولی گاهی اوقات می تواند تأثیر قوی بگذارد.

برای یک کودک - حتی برای نوجوانی که وانمود می کند همه چیز نسبت به او بی تفاوت است - به معنای واقعی کلمه همه چیز مهم است: نظرات والدینش ، نگرش آنها نسبت به همه و همه چیز ، اقدامات آنها.

بی احتیاطی، بی ادبی و بی توجهی بزرگسالان اغلب نتیجه بی دقتی ماست. ما فراموش می کنیم که کودکان نیازهای یکسانی با بزرگسالان دارند و به این فکر نمی کنیم که آنچه می گوییم و چگونه می گوییم بر آنها تأثیر می گذارد.

اگر با فرزندتان محترمانه رفتار کنید، او هم احترام خواهد گذاشت خلق و خوی عالیو به احتمال زیاد، خود کودک شما شروع به برخورد با افراد دیگر - از جمله با خودش - خواهد کرد فرزندان خودبا زمان.

من سعی خواهم کرد مثال هایی از این که چگونه والدین می توانند نگرش خود را نسبت به فرزندان بهبود بخشند، ارائه دهم.

بی ادبی، بی ادبی

یک روز داشتم یکی از دوستانم را می دیدم که با پسر هشت ساله اش صحبت می کرد. پسر با ذوق و شوق داشت به پدرش چیزی می گفت، اما ناگهان تلفن زنگ خورد، پدر بلند شد و بدون اینکه حرفی به پسرش بزند، گوشی را برداشت و گفتگوی طولانی را آغاز کرد. وقتی پسر به او نزدیک شد و سعی کرد داستان خود را ادامه دهد، پدر اخم کرد و به او گفت: "معتبر رفتار کن - من دارم صحبت می کنم!"

اگر با شنیدن صدای زنگ تلفن، پدر به پسر گفت: "ببخشید، بابی، اجازه دهید بفهمم کیست. من بلافاصله برمی گردم." اگر به تماس‌گیرنده بگوید: «ببخشید، به زودی با شما تماس می‌گیرم، همین الان با پسرم صحبت می‌کنم». این فقط یک ادای احترام به احترام نیست - فقط فکر کنید که پسر چه شخصیت مهمی دارد.

یک روز در محل کار مشکلی پیش آمد. ناامید زودتر از همیشه به خانه رفتم. پسرم قبلا از مدرسه برگشته بود، پشت میز آشپزخانه نشسته بود و کورن فلکس با شیر می خورد. در یخچال کاملا باز بود. من شروع به توبیخ پسرم کردم و او را بندباز خطاب کردم و تاکید کردم که غذا در یخچال روباز به سرعت خراب می شود و ما نمی توانیم چنین هزینه هایی را بپردازیم. و سپس دیوید من به گریه افتاد. "چرا گریه می کنی؟" - داد زدم او پاسخ داد: «من تصادفی این کار را نکردم، و شما طوری سرم فریاد می‌زنید که انگار یک شرور هستم. "اوه، عزیزم، ممکن است فکر کنی!" - فریاد زدم و به خیابان دویدم.

برای خنک شدن کمی در شهر قدم زدم. و به تدریج متوجه شدم که واکنش من نسبت به آنچه اتفاق افتاده است ناکافی است و علت شیوع این بیماری پسرم یا یخچال نیست، بلکه بد خلقی و مشکلات خودم در محل کار بوده است. من اساساً طوری رفتار می‌کردم که انگار هر شب قبل از اینکه بخوابد، پسرم فهرستی از «ده راه برای دیوانه کردن پدر» را دوباره تنظیم می‌کرد. البته دیوید از عمد در یخچال را باز نگذاشت، اما من طوری صحبت کردم و طوری رفتار کردم که انگار پسر مرتکب تخلف شدیدی شده است. من با بی احترامی با او رفتار کردم. با درک این موضوع به خانه برگشتم و از پسرم طلب بخشش کردم.

دروغ

دروغ هم نوع دیگری از بی احترامی است. دروغ اعتماد کودکان را از بین می برد.انگار به فرزندانمان می‌دهیم که دروغ گفتن برای بزرگ‌سالان هنگام صحبت با کوچک‌ترها عادی است.

همه چیز از چیزهای کوچک شروع می شود. به عنوان مثال، شما به فرزند خود می گویید: "این به نفع خود شماست"، اگرچه به خوبی می دانید که اول از همه، این برای راحتی شماست. یا قولی می‌دهید و به آن عمل نمی‌کنید و سعی می‌کنید به نحوی از آن خارج شوید. با این کار از درک اصل دروغ کودکمان جلوگیری می کنیم. بعداً با تنبیه او به خاطر دروغگویی اوضاع را بدتر می کنیم.

در سطح ناخودآگاه، استرس عاطفی کودک می‌تواند به شدت زیادی برسد: بالاخره او می‌خواهد پدر و مادرش مظهر فضیلت باشند و در عین حال عدم صداقت آنها را ببیند و احساس کند. همانطور که ما بزرگتر می شویم و متوجه می شویم که والدین ما افراد عادی هستند، قادر به اشتباه کردن و داشتن کاستی های خاص خود هستند، این اغلب باعث تعجب و حتی اضطراب ما می شود.

هنگام برقراری ارتباط با کودکان - مخصوصاً کودکان! - صداقت بهترین چیزی است که می توانید به آن برسید.

حقارت

اگر کودکی مرتکب اشتباهی شود یا اطاعت نکند، و ما به او با القابی بی ادبانه (احمق، احمق، تنبل، حریص، خودخواه و غیره) پاسخ دهیم یا او را تحقیر کنیم. با کلمات، لحن یا عمل، ما به شدت بی احترامی می کنیم. والدین باید تلاش کنند تا دلایل رفتار ناشایست پسر یا دختر خود را درک کنند و به آنها کمک کنند تا رفتار مناسبی داشته باشند.

عصبانیت نامناسب یا بیش از حد، عصبانیت یا تمسخر والدین کودک را تحریک می کند تا با تمام توان از موقعیت خود دفاع کند - برای مثال، پاسخی مشابه.اثربخشی چنین نظرات والدینی به صفر می رسد. به عنوان مثال، اگر با تمسخر به یک دانش آموز دبیرستانی که در مورد تحصیلش خیلی وظیفه شناس نیست بگویید که بعد از دبیرستان باید شغلی به عنوان ماشین ظرفشویی پیدا کند، «از آنجایی که بدون مدرک دانشگاهی برای هیچ چیز دیگری خوب نخواهی بود، این هم بی ادبانه و هم بی اثر خواهد بود. و اگر به یک دختر نوجوان بگویید که در چنین لباسی و با چنین آرایشی مانند یک فاحشه به نظر می رسد ، در آینده بعید است در مورد چیزی با شما مشورت کند.

تحقیر: "با نصف گوش گوش کن"

هر بار که به حرف فرزندانمان گوش نمی دهیم، حواسمان پرت می شود، به آنها توجه نمی کنیم و حتی آنها را نادیده می گیریم، از این طریق رفتار بی احترامی خود را نسبت به آنها نشان می دهیم. به عنوان مثال، کودک چیزی به ما می گوید، اما ما به او پاسخ نمی دهیم یا موضوع گفتگو را بدون هیچ واکنشی نسبت به آنچه گفته شده تغییر نمی دهیم. یا اغلب در وسط جمله کودک را قطع می کنیم و او را با برخی وظایف محول می کنیم. وقتی دوست یا خویشاوند ما از کودکی می پرسد: «آنی در مدرسه چطوری؟»، بلافاصله با پاسخ دادن به جای آنی به داخل می پریم. در هر یک از این موارد ما بی احترامی می کنیم.

خلاصه

اگر می خواهیم فرزندانمان به خود و دیگران احترام بگذارند، پس خودمان باید نسبت به آنها مودب، توجه و احترام بگذاریم. ما باید از تمسخر، تحقیر، فریاد زدن پرهیز کنیم: تحریک پذیری و عصبانیت باید به حداقل ممکن برسد. باید دست از دروغگویی بردارید، یاد بگیرید بیشتر گوش کنید و کمتر صحبت کنید. کودکان نباید به عنوان اشیای بی جانی که باید کنترل و دستکاری شوند درک شوند - کودکان باید به عنوان افراد کامل دیده شوند.

والدین باید کمتر فرمان دهند و بیشتر نصیحت کنند. همچنین باید خود را آموزش دهید که بگویید «لطفا»، «ممنونم» و «متاسفم» – بله، حتی به فرزندانتان. باید به خاطر داشت که کودکان نیز احساساتی دارند و گاهی اوقات نحوه صحبت کردن حتی مهمتر از حرف زدن است.

این اصلاً به این معنا نیست که من و شما باید به قدیس تبدیل شویم یا از بچه ها هیچ خواسته ای نداشته باشیم. اما اگر والدین بفهمند که فرزندانش به احترام نیاز دارند، و ایده خوبی از این که این رابطه محترمانه باید چگونه باشد، داشته باشد، چنین والدینی به رشد خود ادامه می‌دهد و هم فرزندانش و هم خودش از این موضوع سود خواهند برد.

2. نیاز به احساس مهم بودن

احساس مهم بودن به این معنی است که کودک قدرت، تأثیر، ارزش خود را احساس کند، احساس کند که "منظورم چیزی است". این نیاز در سنین بسیار حساس خود را نشان می دهد. یک بار مادر و دختری را دیدم که سوار آسانسور شدند و زن می خواست دکمه را فشار دهد. "نه، اجازه بده!" - دختر کوچولو فریاد زد و روی نوک پا ایستاد و سعی کرد به بالاتر برسد. همچنین موردی وجود داشت که سعی می کردم به کودکی کمک کنم کمربند ایمنی خود را ببندد: "من خودم همه کارها را انجام خواهم داد!" - پسر عصبانی شد.

اگر کودکان احساس نیاز و مفید بودن نکنند (و در زمان ما این یکی از مشکلات اصلی کودکان است)، اگر نتوانند این نیاز را "به طور قانونی" برآورده کنند، کودکان به احتمال زیاد سعی می کنند توجه خود را به نحوی جلب کنند که دور از ذهن است. راه بی ضررآنها ممکن است طغیان کنند، خشمگین شوند، شروع به گستاخی کنند، ممکن است با گروهی یا باندی تماس بگیرند. معتاد شدن به مواد مخدر، فحشا شدن زندگی جنسی، راه جنایت را در پیش بگیرید.

از سوی دیگر، چنین کودکانی ممکن است دچار بی‌تفاوتی شوند، خود را کنار بکشند، علاقه به زندگی و میل به تلاش برای چیزی را از دست بدهند، به دیگران وابسته شوند و کاملاً منفعل شوند.

کمک به کودکان برای ارضای نیاز خود به اهمیت خود، توسعه عزت نفس، دادن فرصت به کودکان برای احساس نیاز و مفید بودن، و در نهایت شکل گیری شخصیتی کامل - همه اینها بزرگترین آزمون ها برای والدین، خانواده ها و کل جامعه است. .

محافظت بیش از حد

والدین با ایجاد محدودیت‌های بسیار سخت، ایمان کودک را به قدرت خود ضعیف می‌کنند.من هم با توجه بیش از حد به فرزندانم گناه کردم. دوران کودکی من در نیویورک سپری شد، پدر و مادرم از صبح تا عصر سر کار بودند - در یک کلام، آزادی زیادی داشتم. در خیابان ها پرسه می زدم و اغلب اوقات احساس تنهایی و حتی ترس می کردم. و ظاهراً ناخودآگاه تصمیم گرفتم که پسرم نباید آنچه را که در کودکی تجربه کردم تجربه کند. با تسلیم شدن به ترسم، به افراط دیگر رفتم و پسرم را بیش از حد اذیت کردم. می خواستم همه چیز را بدانم: او چه می کند، کجا می رود و چگونه رفتار می کند. همه اینها به نفع پسرم نبود و البته من هم. مادرش نیز بیشتر اوقات از ترس رانده بود. و در خانه اغلب بین من و او مشاجره می شد.

کودکان مشتاق آزمایش هستند، آنها نیاز به کشف چیزهای جدید و ناشناخته دارند. این گونه رشد می کنند و یاد می گیرند. علاوه بر این، این امر ایمان آنها را به قدرت خود تقویت می کند. کنجکاوی و تمایل کودکان به تجربه و ماجراجویی را نباید محکوم کرد، بلکه برعکس، باید از هر طریق ممکن حمایت کرد. کودکان باید «بله» را بیشتر از «نه» بشنوند. البته، ما باید از کودکان محافظت کنیم خطرات واقعی. اما به همان اندازه مهم است که بتوانیم تعیین کنیم با چه خطراتی روبرو هستند - واقعی، خیالی یا اغراق آمیز. برای ما مهم است که بفهمیم آیا بیش از حد از کودک خود محافظت می کنیم یا خیر.

زیاده روی

زیاده روی - سمت عقبمحافظت بیش از حد البته برای نسل‌های جوان‌تر، شنیدن «بله» از «نه» ضروری‌تر و مهم‌تر است، اما اگر هیچ‌وقت چیزی را برای فرزندانتان منع نکنید، دیر یا زود آن‌ها دچار مشکل می‌شوند. فرزندان شما ممکن است شروع به رویای چیزی غیرممکن کنند و آن را با چیزی که به راحتی قابل دسترسی است اشتباه بگیرند. ناپختگی درونی و نداشتن تجربه می تواند کودکان را به سمت ریسک های غیرضروری و غیرمنطقی سوق دهد.

کودکان باید در تعیین محدودیت ها مشارکت داشته باشند. علاوه بر این، باید بتوانید با ذهنی کاملاً بی طرفانه به آنها گوش دهید. اگر والدین متوجه شوند که خطر آنقدرها که در نگاه اول به نظرشان می رسد بزرگ نیست، باید آماده باشند که حرف هایشان را پس بگیرند. همچنین اتفاق می افتد که امتیازات (سیگار، مواد مخدر، الکل) قابل بحث نیست. اما حتی در این موارد، اگر اجازه دهید فرزندتان در بحث مشکل شرکت کند و با آرامش به نظر او گوش دهد، احساس ارزشمندی او را تقویت خواهید کرد. وقتی به بچه ها اجازه داده می شود هر کاری که می خواهند انجام دهند، به طرز عجیبی، اغلب احساس غیرضروری می کنند.

ما زیاد حرف می زنیم، کم گوش می دهیم

بیشتر والدین زیاد حرف می زنند و خیلی کم گوش می دهند و در نتیجه احساس درماندگی در فرزندانشان افزایش می یابد.ما فریاد می زنیم، «اخلاق می خوانیم»، نصیحت می کنیم، به فرزندانمان دیکته می کنیم که چه احساسی داشته باشند و چه چیزی نباید فکر کنند. وقتی باید با دقت بیشتری به افکار و احساسات فرزندانمان گوش دهیم، بهمن کلمات را بر سر آنها می باریم. به نظر می رسد کسی که گوش نمی دهد می گوید: "من به آنچه شما باید بگویید علاقه ای ندارم - شما آنقدر کوچک هستید که نمی توانید مورد توجه قرار بگیرید." شنونده می گوید: "کلمات شما برای من بسیار مهم است، همانطور که برای شما مهم است."

یکی از مهم ترین مولفه ها روابط بین فردی- که اتفاقاً در زندگی ما بسیار به ندرت وجود دارد - شامل توانایی تمرکز کامل روی شخصی است که در شرکت او هستید ، توانایی القای این شخص که اکنون برای شما او مرکز جهان است و هیچ چیز نیست. کمتر

هنگام برقراری ارتباط با کودکان، توانایی گوش دادن به دقت و به طور کامل "آنجا بودن" اهمیت ویژه ای دارد.علاوه بر این، اختصاص زمانی خاص برای چنین ارتباطی ضروری نیست. حتی اگر فقط چند دقیقه رایگان دارید، می توانید کاملاً خود را وقف کودک خود کنید - طوری رفتار کنید که گویی در این چند دقیقه هیچ کس جز او برای شما وجود ندارد.

با گوش دادن دقیق به کودک، نه تنها به او کمک می کنیم تا اهمیت خود را احساس کند، بلکه با لذت به ما گوش می دهد.هرچه بیشتر گوش کنیم، کودکان را بیشتر بشناسیم، شانس ما برای عملکرد سازنده و موثر بیشتر می شود.

تصمیم گیری، حل مسئله

اگر والدینی که همه چیز را می دانند و می توانند همه چیز را انجام دهند، خودشان تصمیم بگیرند و همه کارها را خودشان انجام دهند، عزت نفس و اعتماد فرزندان به توانایی هایشان به هیچ وجه افزایش نمی یابد.که در بهترین سناریو، در همان سطح باقی خواهند ماند. اگر می خواهید احساس "من مهم" را در کودکان تقویت کنید، آنها را در بحث و گفتگو مشارکت دهید حل مشکل.

توانایی درک خوب موقعیت‌های پیچیده و حل مشکلات و تعارض‌ها به‌طور ناگهانی و فوری و به نوعی به فرد نمی‌رسد. سن خاص. توانایی کنار آمدن بهتر و بهتر با موارد بیشتر و بیشتر وظایف پیچیدهبا تجربه همراه است - در فرآیند حل مشکلات کمتر دشوار.

ظاهراً هیچ فرصت مناسبی برای مشارکت دادن کودکان در حل مشکلات وجود ندارد - و سن پسر یا دختر در اینجا نقش تعیین کننده ای ندارد. هر چه در مورد آن صحبت می کنیم: خانواده مشکلات مالی، انتخاب منو برای یک ناهار مشترک یا انتخاب لباس، برنامه ریزی برای اوقات فراغت خانواده، مراقبت از حیوان خانگی - همیشه می توانید کودکان را در گفتگو شرکت دهید.

مسئولیت ها - اختیارات

همه کارها را برای فرزندانتان انجام ندهید. مسئولیت ها، وظایف و اختیارات خانه را بین همه اعضای خانواده تقسیم کنید. از سن کمترکودکان را در کار مشارکت دهید، به تدریج کارها را دشوارتر کنید - این به نفع کودکان و کل خانواده خواهد بود.

وضعیت مناسب را برای کودکان فراهم کنید: به آنها رتبه ها، عناوین اختصاص دهید و آنها را توانمند سازید. بنابراین، در یکی از خانواده ها، دختری که از سگی که در خانه زندگی می کرد مراقبت می کرد، عنوان "پرورش کننده دام" را گرفت. علاوه بر این، دختر کوچک موظف شد برآوردی از هزینه های نگهداری سگ تهیه کند. سپس والدین این برآورد را تأیید کردند و کودک مسئولیت اجرای آن را بر عهده گرفت.

در خانواده دیگری، کودک به عنوان "رئیس امنیت" منصوب شد. پسر برگه ای با لیستی از اقدامات ایمنی داشت که در آن نتایج بررسی های معمول ثبت شد - همه اعضای خانواده در این مورد به پسر کمک کردند. فرزند بزرگتر که قرار بود عصرها برای کوچکتر کتاب بخواند، «معلم» نامیده می شد. "دستیار آشپز" آشپزی را آموخت و در عین حال کمک های ارزشمندی در آشپزخانه ارائه کرد. هر کودک در این خانواده فرصتی برای دریافت مسئولیت های اصلی و عناوین مربوطه داشت. هر از چند گاهی نقش بچه ها عوض می شد.

کودکان فرصت های زیادی برای شرکت در کارهای خانه و مشارکت مفید دارند. کارهای خانه نه تنها حس عزت نفس و اعتماد به نفس کودک را تقویت می کند - با کمک آنها می توانید خواندن، نوشتن، حل مشکلات، جستجوی راهی برای خروج از موقعیت های دشوار و شرکت در تحقیقات مختلف را به کودکان آموزش دهید.

مثال. اتاق من قلعه من است.

یک مرد جوان توضیح داد که چگونه والدینش احساس خودارزشمندی او را در دوران پسری تقویت کردند:

مامان و بابا یک بار اعلام کردند که اتاق من متعلق به من است و از این به بعد با آن به عنوان دارایی شخصی من رفتار می کنند، آنها قبل از ورود به خانه اجازه نخواهند گرفت، آنها هرگز لباس های من را زیر و رو نکردند اتاق به نظر می رسید - با من دیدم که این واقعاً دنیای من است و اگر آنها به او احترام می گذارند، پس به من هم احترام می گذارند.

خلاصه

والدین نباید همه کاره باشند، نباید همه تصمیمات را خودشان بگیرند، هر اتفاقی که می افتد را تحت کنترل خود نگه دارند و همه را اجرا کنند. مشق شب. فرزندان خود را در این امر دخیل کنید - نظرات آنها را بخواهید، به آنها وظایف بدهید. با هم راه‌هایی برای خروج از موقعیت‌های دشوار پیدا کنید، به کودکان قدرت‌های خاصی بدهید و ارزش کاری را که انجام می‌دهند، تشخیص دهید. اگر فرزندتان کندتر یا بدتر از شما در کار است صبور باشید.

کودکان باید احساس کنند قدرتمند، مهم و مفید هستند. اگر به آنها این فرصت را می دهید که احساس مهم بودن کنند و اگر با آنها رفتار کنید افراد محترم، کودکان مجبور نخواهند شد نقش شخص دیگری را در زندگی بازی کنند و سعی کنند به خود و دیگران ثابت کنند که "منظورم چیزی است."

3. نیاز به پذیرش

کودک باید به عنوان یک فرد خودکفا و منحصر به فرد دیده شود و نه فقط یک کپی از والدینش، که باید با استانداردهای والدین یک پسر یا دختر ایده آل تطبیق داده شود.

این بدان معنی است که کودکان حق دارند قضاوت، احساسات، خواسته ها و ایده های خود را در مورد جهان داشته باشند. ما باید تشخیص دهیم که احساسات نه بد هستند و نه خوب - آنها به سادگی وجود دارند. پذیرفتن به معنای تایید، موافقت یا نشان دادن اغماض نیست. پذیرش احساسات کودک به معنای تشخیص این است که کودکان، مانند همه مردم، دارای احساسات خود هستند و این احساسات نباید سرکوب شوند، نباید از آنها ترسید - آنها باید پذیرفته شوند، درک شوند و در صورت لزوم، با هم کار کنند. با کودک در رشد خود

اگر احساسات و عواطف کودکان سرکوب شود یا بی اهمیت جلوه کند، ممکن است کودک اعتماد به نفس خود را از دست بدهد و گوشه گیر شود.اگر از گوش دادن به تجربیات او خودداری کنیم، کودک بی سر و صدا رنج می برد و سپس با انجام کارهای نامناسب یا نامناسب درد را از بین می برد. کار بد. علاوه بر این، در موقعیت سختبعید است چنین کودکی از ما مشاوره بخواهد.

مثال. مجبور به نواختن پیانو.

در اینجا توضیح می دهیم که چگونه پدری پسر نه ساله خود را تحقیر کرد:

من به یاد دارم که چگونه پدرم در روز شکرگزاری از نواختن پیانو خودداری کرد گفت: چه ربطی داره؟ فکر می کنی من این تجمل را دارم که فقط کاری را که می خواهم انجام دهم؟» شروع کردیم به بحث و جدل و او در مقابل همه مرا تنبل و لجباز خطاب کرد؛ آماده بودم به زمین بیفتم.

واکنش - درد

این پدر تشخیص نمی دهد که فرزندش فردی جدا با احساسات و نیازهای خودش است. به نظر می رسد که او اجرای پسرش در مقابل مهمانان را به عنوان پاداشی برای پولی که برای معلم موسیقی خرج می شود در نظر می گیرد - این موضع والدین است "و بعد از هر کاری که من برای شما انجام داده ام!". والدین اغلب وسوسه می شوند که فرزندان خود را به دوستان و آشنایان نشان دهند. نافرمانی اغلب به عنوان یک چالش در نظر گرفته می شود - پدر "منفجر می شود" و با پسرش با بی احترامی شدید رفتار می کند.

واکنش - کمک

والدین باید به یاد داشته باشند که وقتی مثلاً رئیسشان کاری را به آنها دستور می دهد چه احساسی دارند. باید درک کنید که کودک مکانیزمی نیست که بتوان آن را به صلاحدید خود روشن و خاموش کرد. یک درخواست مودبانه همراه با "فرض امتناع احتمالی" بسیار مناسب تر به نظر می رسد و موثرتر خواهد بود: "کارل، من واقعاً دوست دارم که چیزی برای ما بازی کنی - البته اگر با تو خوب است." یا: "آیا دوست داری چیزی برای ما بازی کنی؟ مطمئنم همه از شنیدن شما خوشحال خواهند شد."

واکنش عجولانه - احساسی

در یک سمینار برای نوجوانان، یک دانش آموز هجده ساله دبیرستانی گفت که چگونه یک بار از پدرش التماس کرد که او را در شب رها کند. رقص دبیرستانبه ساحل - بچه ها نمی خواستند فوراً به خانه بروند. پدر با صدای بلند گفت: «دیوانه شدی؟» مادر از پدر حمایت کرد: "این حتی مورد بحث قرار نمی گیرد." به گفته این فارغ التحصیل، والدینش بدون اینکه اجازه دهند او حرفی بزند اتاق را ترک کردند.

کاملاً واضح است که واکنش عاطفی والدین با ترس برای پسرشان توضیح داده می شود - به نظر آنها آنها می ترسیدند که پسر در موقعیت خطرناکی قرار گیرد. این ترس برای بسیاری از والدین آشناست. اما بدی این است که آنها طوری واکنش نشان دادند که گویی پسرشان یک عمل انجام شده به آنها ارائه کرد و درخواستی نکردند. پاسخ شدید منفی آنها حتی سایه ای از نگرانی را نسبت به احساسات مرد جوان، در مورد تأثیر معنی و شکل امتناع بر او، جلب نمی کند. تعجب بلاغی "دیوانه ای!" نشان می دهد که شخصی که می خواهد با دوستانش در شب به ساحل برود کاملاً عاقل نیست.

والدینی که حق فرزندشان برای داشتن خواسته های خود را می شناسند و سر خود را از ترس از دست نداده اند تا حدودی متفاوت رفتار می کنند. به عنوان مثال: "شاید جالب باشد، اما من شک دارم - خیابان ها در شب آنقدر خطرناک هستند که اگر شما به آنجا می رفتید، من به سادگی دیوانه می شدم، بگذارید در مورد همه چیز با هم فکر کنیم و دوباره ما" در این مورد بحث خواهم کرد." با پذیرش خواسته کودک به عنوان یک واقعیت، به او کمک می کنیم تا از ناامیدی بیشتر جلوگیری کند. اگر با احساسات کودکان با دقت بیشتری برخورد کنید، احتمال یافتن راه حل مسالمت آمیز به شدت افزایش می یابد:یا ترس والدین فروکش می کند، یا کودک با گزینه دیگری موافقت می کند.

به دلیل ترس، والدین اغلب احتمال را با اجتناب ناپذیری اشتباه می گیرند. ما اغلب طوری رفتار می کنیم که انگار یک رویداد نه تنها ممکن است، بلکه در آستانه وقوع است.والدین باید به وضوح بین این دو مفهوم تمایز قائل شوند. و اگر متوجه شویم که بسیاری از ترس‌های ما دور از ذهن هستند، می‌توانیم بیشتر بگوییم «بله» و کمتر نگران باشیم.

سرکوب احساسات

ما اغلب با تلاش برای خلاص شدن از شر احساسات خود، به کودکان آسیب می‌رسانیم.کودک از این که دوستش به او "عصبانی می کند" ناراحت است و والدین به او می گویند: "احمق نباش، او ارزش فکر کردن را ندارد، بالاخره تو دوستان زیادی داری." خلق و خوی کودک حتی بیشتر بدتر می شود: اولاً دوستش هنوز با او عصبانی است و ثانیاً والدین معتقدند که ناراحتی از این موضوع به معنای "احمق بازی" است. شاید والدین پاک ترین نیت را داشته باشند - آنها نمی خواهند پسر یا دخترشان رنج بکشد. گاهی اوقات والدین نگران حساسیت بیش از حد کودک هستند. و پدر و مادر سعی می کنند همه چیز را درست کنند، همه چیز را مرتب کنند و کودک را از رنج نجات دهند - این مسئولیت مستقیم والدین است، اینطور نیست؟

اما نتیجه منفی است. کلمات "احمق نباش" چیزی را تسکین یا روشن نمی کند. شاید، البته، آنها اشاره می کنند که ناراحت شدن در هنگام بروز مشکل احمقانه است. در هر صورت، کودک خجالت زده تر می شود. علاوه بر این، چنین اظهاراتی در رشد گفت و گو دخالت می کند و فرصت درک احساسات خود را برای تصمیم گیری مثبت از کودکان سلب می کند.

اگر پدر و مادر بفهمند که احساسات به خودی خود نه بد هستند و نه خوب و کودک حق احساسات خود را دارد، هرگز سعی نمی کنند کودکان را از احساسات خود منصرف کنند. ممکن است مثلاً چیزی شبیه به این بگویند: «درک این موضوع باید بسیار ناخوشایند باشد دوست خوباز دست شما عصبانی است." والدین همچنین می توانند خود را با کودک بشناسند و موقعیت مشابهی را از تجربه خود به یاد آورند. نتیجه اصلی در این مورد: غم و اندوه یک احساس کاملاً طبیعی است. رنج کودکان نیز اغلب بسیار کوتاه مدت است - کودک می تواند خیلی سریع آرام شود، حتی اگر والدینش چیزی به او نگویند.

والدین وقتی می بینند فرزندشان از چیزی ناراحت است همیشه نباید سؤال بپرسند. برای آرامش، کودک اغلب فقط به حضور والدین نیاز دارد. اگر حال بدمدت طولانی طول می کشد و بر کل زندگی پسر یا دختر آنها تأثیر منفی می گذارد، والدین می توانند به کودکان کمک کنند تا احساسات آنها را درک کنند و با هم فکر کنند که چه کاری می توان انجام داد. این بسیار بهتر از این خواهد بود که کودک از احساسات خود خجالت بکشد، آنها را پنهان کند، آنها را به حالت پرخاشگری یا منفی های دیگر "ذوب" کند.

انتقاد بی وقفه

انتقاد بیش از حد و اظهار نظرهای مداوم والدین یکی دیگر از عوامل مزاحم است احساس کودککه او را همان طور که هست پذیرفته اند.محتمل ترین واکنش های کودک به اظهار نظرهای مداوم عبارتند از: اعتماد به نفس پایین، نادیده گرفتن انتقاد، احساس شکست شخصی. کودک ممکن است تصمیم بگیرد: "مقصود از تلاش چیست - به هر حال شما راضی نمی شوید."

و یک دانش آموز دبستانبه معنای واقعی کلمه این را گفت: "اگر شما خوب رفتار کنید، معلم حتی به سمت شما نگاه نمی کند و به محض اینکه شروع به شیطنت می کنید، او ساعت ها با شما سر و صدا می کند." بهتر است به بسیاری از چیزها "از طریق انگشتان خود" نگاه کنید. "چیزهای کوچک را عرق نکنید" - این عبارت محبوب در بین تجار کاملاً برای روابط بین فرزندان و والدین قابل استفاده است.

روی نکات مثبت تمرکز کنید

شما باید بر همه چیزهای خوب کودک تأکید کنید - او را تحسین کنید و حتی به دنبال چیزی باشید که می توانید از او تشکر کنید.موضوع اصلی کتاب پرفروش مدیریت یک دقیقه ای، نوشته کنت بلاچارد و اسپنسر جانسون، این است که شما باید «مردم را در حال انجام کاری دستگیر کنید». عمل خوبو آنها را تحسین کنید." ما در دستگیری افراد، به خصوص کودکان، در انجام کارهای بد بسیار خوب هستیم - بیایید سعی کنیم تاکید را تغییر دهیم. کودکان به ویژه به تحسین نیاز دارند، نه سرزنش. اگر بخواهیم، ​​قطعاً چیزی را خواهیم یافت که کودک بتواند برای آن ستایش شود و هر چه بیشتر او را ستایش کنیم، دلایل بیشتری برای این کار خواهیم داشت و اگر باز هم باید در مورد رفتار کودک صحبت کنید، نه در مورد او به جای اینکه بگویید «دیوانه ای؟» بگویید «بله، یک شب در ساحل عالی است.» اما اگر شما به آنجا می رفتید از هیجان جایی پیدا نمی کردم. متاسفم، من واقعاً نمی خواهم شما را ناامید کنم."

خلاصه

پذیرش کودکان به معنای گوش دادن به آنها، تلاش برای درک و شناخت حق آنها نسبت به عقاید، احساسات، خواسته ها و ایده های آنهاست. اگر والدین با تمام ظاهر خود به وضوح نشان می دهند که فرزندانشان حق ندارند چیزی فکر یا احساس کنند، به نظر می رسد که به این موضوع اشاره می کنند که فرزندانشان کاملاً عادی نیستند. کودکان به احتمال زیاد به چنین والدینی گوش نمی دهند و دیگر نمی توان تأثیر مثبتی بر رفتار آنها گذاشت.

پذیرش به معنای سهل انگاری نیست. من شما را تشویق نمی کنم که اجازه دهید فرزندتان هر کاری می خواهد انجام دهد. برعکس، همه چیز مضر و خطرناک باید سرکوب شود. پذیرفتن فرزندتان به گونه ای که هست به شما کمک می کند خصومت را در رابطه خود از بین ببرید و احتمال جنگ قدرت را از بین ببرید. با کودک خود به عنوان یک فرد رفتار کنید و مطابق آن با او رفتار کنید. به دستاوردهای او اعتبار بدهید. نگران چیزهای کوچک نباشید؛ تمرکز بر جنبه های مثبت؛ زمانی که نیاز دارید «نه» بگویید، این کار را با عشق به فرزندتان انجام دهید. اجازه ندهید ترس شما را تحت تاثیر قرار دهد و اولین کمانچه را در رابطه خود بازی کنید.

و به یاد داشته باشید: فقط به این دلیل که ممکن است اتفاقی بیفتد، این بدان معنا نیست که این رویداد قطعاً اتفاق خواهد افتاد. اینها مفاهیم کمی متفاوت هستند.

بیایید نگاهی دقیق تر به برخی از راه های رفع نیازهای کودک در دوران نوزادی بیندازیم.

سازمان زندگی هیپوآلرژنیک

اتاق کودک دوران نوزادیباید جادار و روشن باشد، فرش ها و موکت های ساخته شده از مواد پرز باید حذف شوند (استفاده از فرشاز مواد ضد حساسیت خاص)، پرده های سنگین، آکواریوم ها، گیاهان گلدانی. در اوایل دوران کودکی، لازم است از نگهداری حیوانات خانگی و به خصوص پرندگان خودداری شود. از رادیاتورهای گرمایشی از مواد سبک وزن مدرن و بدون سطوح افقی استفاده کنید تا گرد و غبار روی آنها جمع نشود. رطوبت هوا باید حداقل 70 درصد باشد، برای کنترل این شاخص باید از آن استفاده کنید دستگاه های خاص. هنگام استفاده از گرمایش فضا، رطوبت به میزان قابل توجهی کاهش می یابد، خطر بیماری های تنفسی و عکس العمل های آلرژیتیک، بنابراین استفاده از مرطوب کننده ها ضروری است تولید صنعتی. تمیز کردن مرطوب باید روزانه انجام شود، با استفاده از شستشوی جاروبرقییا جاروبرقی های دارای فیلتر آب، مطمئن شوید که ترک های اطراف پایه ها و گوشه ها خشک شده اند، زیرا رطوبت می تواند در شرایط رطوبت بالا در آنجا جمع شود. تعداد زیادی ازآلرژن ها دمای هوا در اتاق کودک باید 20 - 22 درجه باشد. با استفاده از سیستم های کنترل آب و هوا (نه تهویه مطبوع!) می توانید دما را حفظ کنید. اتاق را با دقت تهویه کنید، بهتر است در ساعات صبح و عصر که آلودگی هوا به حداقل می رسد، خوب است از فیلترهای هوای مخصوص روی پنجره ها استفاده کنید. برای غنی‌سازی هوا با اکسیژن، می‌توانید از یونیزه‌کننده‌های هوا استفاده کنید که اکسیژن دو ظرفیتی را به اکسیژن سه ظرفیتی تبدیل می‌کند و هوای اتاق را شبیه هوای جنگل کاج یا هوای پس از رعد و برق می‌کند. مبلمان و ملافه باید از مواد مدرن ضد حساسیت ساخته شوند. در حال حاضر از تشک ها و بالش های پر و پر و پتوهای پشمی استفاده نمی شود. شستن ملافه، لباس کودک انجام می شود با وسایل خاص، برای کودکان در نظر گرفته شده است. وسایل کودک جدا از چیزهای بزرگسالان ذخیره می شود.

رژیم روزانه

توزیع منطقی عناصر آموزش در طول زمان با هدف جلوگیری از خرابی در سیستم عصبی کودک است. ما باید تلاش کنیم تا به شدت به روال روزانه پایبند باشیم.

حالت - یک کلیشه پویا که تناوب اصلی را تعیین می کند فرآیندهای فیزیولوژیکی(خواب، تغذیه، بیداری و...) بسته به سن، سلامت و ویژگیهای فردیکودک خواستار حداقل هزینه هاانرژی.

روال روزانه در سن 1 ماهگی معرفی می شود ، زیرا معمولاً در این سن است که کودک در همان زمان صبح شروع به بیدار شدن می کند ، که هنگام تنظیم رژیم ، زمان شروع روز در نظر گرفته می شود. .

حالت های تقریبیروز برای کودکان 1 ماهه تا 1 ساله

سازماندهی رژیم تغذیه در بخش های کتابچه راهنمای اختصاص داده شده به تغذیه کودکان مشخص شده است. بیایید به سازماندهی خواب و بیداری بپردازیم.

سازمان خواب

خواب فعالیت طبیعی بدن، عملکرد سلول های عصبی را بازیابی می کند. شرایط را برای رشد و توسعه بیشتر ایجاد می کند. سازماندهی ناکافی بیداری می تواند منجر به اختلال در خواب کافی شود و اختلال خواب باعث می شود کودک در بیداری به اندازه کافی فعال نباشد. هر دو می توانند باعث تاخیر شوند عصبی روانیو رشد فیزیکیکودکان، و اگر برای مدت طولانی حفظ شود منجر به بروز بیماری می شود. بنابراین، نظارت بر سازماندهی خواب کودک، ویژگی های به خواب رفتن، خواب شبانه و بیداری بخش مهمی از نظارت است. پرستاربرای کودک

کودک باید در اتاقی با تهویه مناسب بخوابد. هوای تازه و خنک بهترین «کمک خواب» است و داروی سلامتی، نه تنها شروع خواب را تسریع می کند، بلکه عمق و مدت آن را نیز حفظ می کند.

دوره های انتقال از بیداری به خواب و بالعکس باید کوتاه باشد (بیش از 30 دقیقه). شما نباید کودک خود را تکان دهید تا بخوابد. اگر کودک شما بدون بیماری حرکتی در خانه نخوابد، باید برای معاینه با پزشک مشورت کنید. اگر هیچ بیماری شناسایی نشد، پس باید به سازماندهی بیداری توجه کنید. فعالیت کم در هنگام بیداری، زمانی که کودک "حرکات لازم را جمع نکرده است" می تواند دلیل طولانی مدت به خواب رفتن باشد.

خواب باید در مدت زمان لازم برای یک سن خاص کافی باشد. اگر کودک 1.5 ساعت در روز نخوابد، استقامت سلول‌های عصبی کاهش می‌یابد، واکنش‌های نامناسب ظاهر می‌شود (ممکن است برای یک چیز کوچک گریه کند یا برعکس انجام دهد)، و عملکرد کاهش می‌یابد. کمبود خواب طولانی مدت می تواند منجر به روان رنجوری شود. در هنگام خواب شبانه، کودکان خردسال ممکن است برای تغذیه از خواب بیدار شوند، به دلیل خیس شدن لباس های شسته شده احساس تحریک پذیری کنند و... البته این اتفاق نباید بیش از 3 بار در شب رخ دهد و پس از رفع علت، کودک باید سریع به خواب رود.

سازمان بیداری

محل بیداری باید برای کودک امن و مطابق با توانایی های او باشد و در عین حال فعالیت کودک را محدود نکند. برای کودکان از 10 روز تا 6 ماه، این یک تخت با بستر سفت است. 6 - 8 ماه - زمین بازی؛ 9 - 11 ماه - مکان حصارکشی شده روی زمین. از 12 ماه - در سراسر اتاق.

اسباب بازی ها باید با رشد عصب روانی مطابقت داشته باشند و برای کودک دشوار نباشند (در این صورت، او به آنها علاقه ای نخواهد داشت).

برای یک کودک در ماه اول زندگی، اسباب بازی ها روی یک براکت در ارتفاع 80 سانتی متری از چشم آویزان می شوند. از 2 ماهگی، اسباب بازی ها کم آویزان می شوند، به راحتی می توان آنها را گرفت و از 4 ماهگی می توان اسباب بازی ها را در گهواره قرار داد.

قبل از استفاده، اسباب بازی های جدید باید با صابون شسته شوند و با آب جوش آغشته شوند. اسباب بازی ها باید از پلاستیک، بدون قطعات کوچک، تیز نشده تا کودک آسیب نبیند.

از 8 ماهگی کودک به اسباب بازی ها نیاز دارد: اشیایی برای باز کردن و بیرون آوردن (گلدان های درب دار، قوطی و غیره)، عروسک های تودرتو، توپ.

از 11 ماهگی - اهرام، مکعب ها، عروسک ها، ماشین ها.

والدین در بیداری باید با کودک درگیر شوند، بازی کنند، صحبت کنند، کسب مهارت های روانی حرکتی را ترویج دهند، یعنی درگیر آموزش باشند.

انتخاب اسباب بازی ها و فعالیت های توسعه ای

1 ماه - 6 ماه

لازم است با کودک صحبت کرد و تا آنجا که ممکن است به او توجه کرد در چنین سن "غیر هوشمند" و حتی خیلی زودتر - زمانی که او هنوز در رحم مادر. اما ما در مورد مرحله خاصی از زندگی صحبت می کنیم. در یک ماهگی، زمان توجه به حواس اولیه کودک - بینایی، شنوایی، لامسه، بویایی و چشایی فرا رسیده است. چگونه تمرین را شروع کنیم و چه زمانی تمرین کنیم؟ البته چنین سوالی در رابطه با سن یک ماهگی نامناسب است، زیرا "یادگیری" و زندگی هنوز در یکی ادغام شده اند. قانون اصلی این است که به کودک این فرصت را بدهید که صداهای جالب، تصاویر، رنگ ها، اشیاء مختلف و غیره را ببیند و بشنود. شما هنوز نیازی به توضیح چیزی برای او ندارید، فقط چیزی را برای کودک محبت آمیز چهچهه بزنید - اجازه دهید او فقط عشق تو را احساس کند

ما دنیا را مطالعه می کنیم.

وقتی نوزاد نمی خوابد، فقط در گهواره دراز می کشد و دنیا را کشف می کند. سعی کنید اجازه ندهید در یک موقعیت باقی بماند، آن را بچرخانید تا باز شود نوع مختلفبه ازای هر اتاق. او را در آغوش خود بگیرید و به سمت پنجره بیاورید. بگذار ببیند بیرون پنجره چه خبر است باریدن برفیا باران است یا می درخشد. به محض اینکه یاد گرفت سرش را بگیرد، می توان او را روی صندلی مخصوص نوزاد گذاشت و با خود به آشپزخانه برد. وقتی فرزندت همه جا با تو باشد خوب است. مثلاً در یک کوله پشتی کانگورویی می نشیند. او خوشحال خواهد شد که سر خود را بچرخاند طرف های مختلف، نگاه کردن به خیابان، خانه ها، درختان. این جالب ترین فعالیتبرای رشد تخیل، بینایی و شنوایی او مفید خواهد بود.

تقلید صداها

سن از یک ماه تا شش ماه - بسیار شدید و زمان مهمبرای رشد شنوایی و گفتار خود کودک. او در حال حاضر شروع به غر زدن و گفتن چیزی کرده است. سعی کنید به زبان فرزندتان پاسخ دهید. گوش کنید و با تقلید صداهای او چیزی محبت آمیز بگویید. او احساس خواهد کرد که مادرش او را درک می کند. کودک تکرار آنچه خود گفته است را خواهد شنید. شنوایی او رشد می کند، با صداهای مختلف و مشابه هماهنگ می شود، او یاد می گیرد که صداهای مختلف را درک کند و آنها را از یکدیگر متمایز کند.

نه تنها تماس مداوم با نوزاد، بلکه آواز خواندن نیز برای او بسیار مفید است. هنگامی که کودک را به خواب می برد، هر مادری چیزی را زمزمه می کند، اگرچه همه لالایی های واقعی را نمی دانند، اما نقوش باستانی آنها حاوی معنای زیادی است. آنها به آرام شدن پس از برداشت های روز کمک می کنند و خلق و خوی صلح و خوشبختی ایجاد می کنند. بنابراین، شما نباید کودک خود را با آهنگ های پاپ مدرن خسته کنید، بهتر است آن آهنگ های ملودیک را که مادربزرگ برای شما خوانده است به یاد بیاورید یا نمونه هایی از آنها را در کتاب ها بیابید.

آواز خواندن نه تنها قبل از خوابیدن کودک مفید است، بلکه در طول روز، زمانی که به او غذا می دهید، حمام می کنید و در حین فعالیت های دیگر مفید است. شما همچنین می توانید قافیه های مختلف مهد کودک را بخوانید.

توسعه بینایی

هر چیزی که کودک شما را احاطه کرده است به عنوان یک محرک برای رشد او عمل می کند، بنابراین تخت و لباس او را زیبا و رنگارنگ کنید. جغجغه های رنگارنگ به شکل ماهی، حیوانات یا عروسک روی تخت که می توانید آنها را لمس کنید چیزهای بسیار مفیدی هستند. علاوه بر این، می توانید سرآستین یا جوراب های رنگی روشن را روی کودک خود قرار دهید - او از دیدن آنها خوشحال خواهد شد، زیرا همان جغجغه ها خسته کننده می شوند. شما نمی توانید به یک کاف زیبا یا یک جوراب روشن نگاه کنید مگر اینکه دست یا پای خود را نزدیک کنید - اینگونه است که کودک یاد می گیرد بدن خود را کنترل کند. و برای اینکه عادت کند دست هایش را حس کند و آنها را کنترل کند، یک اسباب بازی که صدای جیرجیر می دهد روی کف دستش قرار دهید. حالا در کف دست راستش جیرجیر می‌کند و کودک با این دست دستش را می‌گیرد، آن را به سمت چپ می‌برد - و او به دنبال جایی است که اسباب‌بازی که خیلی خنده‌دار به نظر می‌رسد کجاست. جغجغه ها را عوض کنید، چیز جدیدی نشان دهید و سپس آن را کنار بگذارید.

احساس کنید

برای اینکه کودک احساسات جدیدی را بیاموزد و یاد بگیرد یک شی را از شی دیگر تشخیص دهد، جغجغه ها، کهنه ها، عروسک ها و چیزهای دیگر با اشکال مختلف و از مواد مختلف در دست او قرار دهید. او سعی می کند جسم را نگه دارد و وقتی می افتد سعی می کند آن را پیدا کند. شما می توانید این چیز کوچک را ابتدا در دست یک کودک بگذارید، سپس در دست دیگر. سپس او شروع به حرکت در جایی که اسباب بازی است می کند و به دنبال چیزی می گردد که دوست دارد. این تمرین به رشد مهارت های درک کمک می کند.

و در اینجا چند بازی دیگر وجود دارد که باعث رشد کودک در این سن می شود.

سورپرایز پیدا کنید

به فرزندتان سورپرایز کنید. اسباب بازی را در چند لایه کاغذ بپیچید و پس از نشان دادن نحوه انجام آن، پیشنهاد دهید آن را پیدا کنید. او با خوشحالی شروع به جستجوی چیزهای پنهان می کند، مهارت های توجه و مشاهده خود را توسعه می دهد و یاد می گیرد که دست های خود را کنترل کند.

آموزش پرتاب کردن

اسباب بازی های صدادار و جیرجیر را بردارید و ببرید جعبه بزرگ، جایی که کودک آنها را پرتاب خواهد کرد. آن را به اطراف حرکت دهید، اجازه دهید جعبه را پیدا کند و با دستانش دراز کند. اینگونه است که توانایی دستکاری اشیا رشد می کند.

غوغا کردن و بغل کردن

در حال حاضر از دوران کودکی، اگر کودک را به هر طریق ممکن تشویق کنید تا به آهک زدن کمک کند، می توانید رشد گفتار را تحریک کنید. او با خوشحالی به زبان خودش هو می کند وقتی بشنود چقدر دوست دارید. بنابراین، بیشتر به او «آها» بگویید و با استقبال لبخند بزنید.

6 ماه - 1 سال

بیایید دمیدن و دمیدن. این تمرین با هدف توسعه توانایی کودک برای کنترل تنفس خود انجام می شود که در آینده هنگام رشد گفتار مورد نیاز خواهد بود. برای انجام آن، هر دو گونه را باد کنید و سپس به کودک باد بزنید و پس از آن از او بخواهید همین کار را انجام دهد. اگر فرزندتان دمیدن بلد نیست، دمیدن را به او بیاموزید. برای این منظور می توانید از پر، فوم مورد استفاده در هنگام حمام کردن و آرد که قبلاً در بشقاب ریخته شده است استفاده کنید.

"همه چیز اسیر شده است." اسباب بازی را در دست بگیرید و با قرار دادن آن به صورت عمودی، از کودک خود بخواهید آن را بگیرد. در این مورد، باید اطمینان حاصل کنید که موقعیت اسباب بازی تغییر نمی کند. سپس اسباب بازی را به صورت افقی قرار دهید و دوباره از کودک بخواهید آن را بردارد. این تمرین با هدف رشد ماهیچه های دست و توانایی گرفتن اشیا انجام می شود.

"کیف سورپرایز" اسباب بازی را در پلاستیک یا کیسه کاغذیو آن را بپیچانید، سپس از کودک دعوت کنید تا اسباب بازی را بیرون بیاورد. این تمرین مهارت های حرکتی دست را توسعه می دهد و به کودک ایده ای از ماندگاری اشیا می دهد.

"سخت تر پرتاب کن!" یک سطل یا جعبه را در فاصله ای از کودک قرار دهید و سپس از او بخواهید که سعی کند اسباب بازی را داخل آن بیندازد. در طول تمرین، به صورت دوره ای محل سبد بداهه را تغییر دهید.

"برگ جادویی" بگیر ورق خالیکاغذ و از کودک بخواهید آن را مچاله کند، سپس آن را صاف کرده، چند تکه کند و غیره. این تمرین مهارت های حرکتی دست را توسعه می دهد. پس از این، یک ورق کاغذ در جلوی صورت کودک قرار دهید - دید اتاق را مسدود می کند و سپس ورق را دور می کند.

"بیا، برگرد!" کودک را به پهلو بخوابانید و به او نشان دهید یک اسباب بازی روشن. کودک می خواهد آن را دریافت کند. او با دستانش به سمت اسباب بازی دراز می کند و در این زمان شما به آرامی آن را جلوتر می برید و کودک را تشویق می کنید که روی شکم خود بغلتد. فقط پس از چرخش او، اسباب بازی را به کودک بدهید.

"حیوانات سخنگو" کودک خود را روی تخت قرار دهید و چند تا را بخوابانید اسباب بازی های نرم. پس از برداشتن یکی از آنها، از طرف او با کودک صحبت کنید. در این مورد، بهتر است صدای خود را با تقلید از لحن یک حیوان خاص تغییر دهید: اگر خرس است، با لحن پایین صحبت کنید، اگر روباه است، با صدای بلند و کشیده و غیره صحبت کنید. در طول چنین بازی، هیچ چیز اضافی نباید توجه کودک را منحرف کند. این تمرین با هدف توسعه مهارت های گفتاری انجام می شود.

تربیت بدنی

از جمله وسایل تربیت بدنیماساژ و ژیمناستیک جایگاه بزرگی را اشغال می کند.

ماساژ اثر مفیدی بر روی تون عضلانی: تن فلکسورها و اکستانسورها را متعادل می کند (این مهم است، زیرا هیپرتونیک فلکسور در کودکان زیر 3 ماه مشاهده می شود). تحت تأثیر ماساژ، خاصیت ارتجاعی و تحرک دستگاه رباط بهبود می یابد. مویرگ ها گسترش می یابند، تغذیه بافت، حرکت روده، اشتها و گردش خون بهبود می یابد. ماساژ اثر مفیدی بر روی سیستم عصبی: فرآیندهای تحریک و مهار را در سیستم عصبی مرکزی متعادل می کند (این امر به ویژه در سن پایینهنگامی که تنظیم عصبی عملکرد اندام ها و سیستم ها نابالغ است). اولین واکنش های گفتاری (زمزمه کردن) در پاسخ به محرک های لمسی - نوازش رخ می دهد، در حالی که تماس های کلامی بزرگسالان چنین واکنشی را ایجاد نمی کند.

تکنیک های اساسی ماساژ

نوازش- حرکات کشویی سبک با کف دست یا سمت عقببرس روی سطح پوست.

برای کودکان در 3 ماه اول زندگی، عمدتا از تکنیک "نوازش" استفاده می شود. کودکان بزرگتر می توانند از مالش، ورز دادن و ضربه زدن استفاده کنند.

سه گانه سازی- این فشار دست قوی تر از نوازش است که در همان جهت ها انجام می شود.

خمیر کردن- اثرات نه تنها بر روی پوست، بلکه بر روی عضلات، تاندون ها و مفاصل.

افلوراژبا پشت یک انگشت، سپس با دو و مقدار زیادانگشتان این تکنیک بر روی ماهیچه های دراز کشیده اثر بازتابی دارد.

شرایط لازم برای ماساژ:

· دست های ماساژور باید گرم باشد، بدون ناخن های بلندخشن نیست.

· در طول ماساژ، کودک باید آرام باشد، حال خوب; در احساسات ناخوشایندماساژ باید متوقف شود؛

· نیازی به روغن کاری پوست کودک با کرم نیست.

· مدت زمان ماساژ یک ناحیه (بازوها، پاها، شکم و غیره) ثانیه - 2 دقیقه.

می توانید ماساژ را از 1 ماهگی شروع کنید. ماساژ معمولاً با تمرینات ژیمناستیک ترکیب می شود.

3 نوع تمرین وجود دارد:

¨ رفلکس،

¨ منفعل،

فعال.

تمرینات رفلکس- این تداعی است رفلکس های بی قید و شرط(Babinsky، Verkom، و غیره).

تمرینات غیرفعال- اینها حرکات اندام کودک است که توسط یک بزرگسال انجام می شود (خم کردن بازوها، پاها و غیره). این تمرینات را می توان از 3 ماهگی انجام داد، زمانی که تن فلکسورها و اکستانسورها متعادل است.

تمرینات فعال- اینها تمریناتی هستند که خود کودک انجام می دهد (خزیدن به سمت اسباب بازی، چمباتمه زدن و غیره). این تمرینات مطابق با سطح NPR (خطوط Do, Dr, Rp) استفاده می شوند.

در کلینیک های کودکان، مادر کودک بسته به سن کودک، برای انجام مجموعه های ماساژ و ژیمناستیک آموزش می بیند.