تلویزیون. زایتسوا،معلم، مدرسه GBOU شماره 856 ناحیه اداری جنوبی مسکو

هدف:شکل گیری دانش، مهارت و مهارت های عملی در کودکان رفتار ایمندر جاده و خیابان

وظایف:

• ادغام دانش کودکان در مورد چراغ های راهنمایی؛
• ادامه معرفی علائم جاده ای؛
• ایجاد احساس مسئولیت در هنگام رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی؛
• توسعه تفکر، گفتار شفاهی، حافظه ، توجه؛
• پرورش فرهنگ رفتار به منظور جلوگیری از آسیب های ترافیکی کودکان؛
• میل به پایان کاری را که شروع کرده اید القا کنید.

نتیجه برنامه ریزی شده:

• کسب دانش رفتار ایمن در جاده ها؛
• گسترش افق های پیش دبستانی؛
• تولید علائم جاده ای

کار مقدماتی:

• گشت و گذار در خیابان های شهر،
• ایجاد یک محیط در حال توسعه برای مطالعه قوانین راهنمایی و رانندگی،
• مکالمه در مورد قوانین رفتار در جاده،
• NOD "دوست ما - چراغ راهنمایی"
• ساخت "در جاده های شهر" از مواد زائد.

تجهیزات و مواد:

- لباس چراغ راهنمایی؛

- تلویزیون؛

- کارت فلش با مواد ویدئویی انتخاب شده؛

- عکس از خیابان های شهر

- مدل های علائم جاده ای؛

- میله های چوبی - با توجه به تعداد دانش آموزان؛

- پلاستیلین - برای پایه علائم جاده؛

- تصاویر خالی از علائم جاده - با توجه به تعداد دانش آموزان.

- پارچه روغنی؛

- پارچه های دستی

حرکت GCD

مربی:

- بچه ها، امروز به گفتگوی خود در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی ادامه می دهیم و می خواهم شما را با ساکنان سرزمین تابلوهای راه آشنا کنم.

قوانین راهنمایی و رانندگی چیست؟ (قوانین جاده قوانینی هستند که همه کاربران جاده باید از آنها پیروی کنند.)

و دوستی که ما را به این امر دعوت کرده به ما کمک خواهد کرد. کشور شگفت انگیز– کشور تابلوهای راه. حدس بزنید کیست!

"ایست، ماشین! بس کن موتور!

سریع ترمز کن راننده!

چشم قرمز مستقیم به جلو نگاه می کند -

این سختگیرانه است ...

کودکان در گروه کر:چراغ راهنمایی و رانندگی!"

M. Plyatskovsky

چراغ راهنمایی وارد می شود.

چراغ راهنمایی و رانندگی:

-امروز اومدم دیدنت. از دیدن من خوشحال شدی ببین چقدر زیبا هستم - من سه چشم دارم! چه کسی می داند منظور آنها چیست؟

(پاسخ های کودکان.)

مربی:

- امروز در شهر قدم می زنیم. تصور کنید که ما مهدکودک را در خیابان رها کردیم و راه افتادیم.

(کودکان در گروه حرکت می کنند.)

حالا به ما «پیاده» می گویند.

"عابر پیاده" چه کسانی هستند؟

(پاسخ های کودکان.)

در راه با دوستمان چراغ راهنمایی روبرو می شویم.

بازی "علائم راهنمایی و رانندگی"

در طول بازی چراغ راهنمایی رنگ عوض می کند و بچه ها باید تکمیل کنند اقدامات صحیحمطابق با علامت رنگی چراغ راهنمایی.

چراغ راهنمایی و رانندگی:

- عالی بازی کردیم. شما خیلی عالی هستید! اما در خیابان های شهر، به جز من، دستیاران زیادی هستند که در مورد نحوه رفتار صحیح در جاده صحبت می کنند.

اینها تابلوهای راه هستند.

آنها اصلاً پیچیده نیستند.

شما دوست من به آنها احترام بگذارید

قوانین را زیر پا نگذارید!

کودکان همراه با چراغ راهنمایی به تصاویر "در خیابان های شهر" نگاه می کنند و علائم جاده ای را که برای آنها آشناست نشان می دهند.

چراغ راهنمایی و رانندگی:

– معماهایی در مورد علائم راه برای شما آماده کرده ام.

(تصاویر روی صفحه از علائم راه.)

وظیفه شما این است که عکس پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

توسط راه راه سیاه و سفید

عابر پیاده با جسارت راه می رود.

چند نفر از شما بچه ها می دانید

علامت در مورد چه چیزی هشدار می دهد؟

ای. تروتسنکو

مربی:

- این علامت به ما نشان می دهد که کجا از جاده عبور کنیم.

چراغ راهنمایی و رانندگی:

هر عابر پیاده می داند

در مورد این حرکت جادویی

او به من و شما کمک می کند.

برو زیر زمین

(زیرگذر)

مربی:

– این علامت به ما نشان می دهد که گذرگاه زیرزمینی کجاست.

چراغ راهنمایی و رانندگی:

- بریم سراغ علامت بعدی.

اینجا یک اتوبوس کشیده شده است

یک تراموا وجود دارد، یک تراموا وجود دارد.

این یعنی چی

سعی کنید حدس بزنید!

(ایستگاه حمل و نقل عمومی)

مربی:

– این تابلو در ایستگاه های حمل و نقل عمومی قرار دارد یا در مورد آنها هشدار می دهد.

چراغ راهنمایی و رانندگی:

- و این برای شما نشانه جدیدی است.

داشتیم از مهدکودک به سمت خونه میرفتیم

تابلویی را بالای سنگفرش می بینیم:

دایره ای با دوچرخه در داخل.

هیچ چیز دیگری وجود ندارد.

(خط دوچرخه)

مربی:

– این علامت نشان می دهد که این مکان برای دوچرخه سواری در نظر گرفته شده است.

می بینید که چند نفر یاری در جاده هستند که به ما می گویند چه کاری می توانیم انجام دهیم و چه کاری نمی توانیم انجام دهیم!

بیایید تصور کنیم که ما راننده هستیم. مطمئناً می دانید که "رانندگان" افرادی هستند که وسایل نقلیه رانندگی می کنند، اغلب ماشین ها، اما گاهی اوقات می گوییم "شوفر". راننده هم ماشین می‌راند، این حرفه اوست.

تمرین بدنی "ما راننده هستیم"

کودکان تمام اتفاقاتی را که در شعر رخ می دهد به تصویر می کشند:

ما می رویم، ما به خانه می رویم ( فرمان را بگیر)

با ماشین.( آزادانه در گروه حرکت کنید)

ما از تپه بالا رفتیم: bang - ( بپر بالا)

چرخ پایین رفت. متوقف کردن! ( چمباتمه زدن)

مربی:

- بچه ها، حالا پیشنهاد می کنم خودتان تابلوهای راه را درست کنید.

درکاچوا ویکتوریا ویکتورونا
موسسه تحصیلی:مهد کودک MBDOU شماره 21، استاوروپل
شرح مختصر شغل:
تاریخ انتشار: 2017-10-02 خلاصه درس با موضوع "قوانین راهنمایی و رانندگی" درکاچوا ویکتوریا ویکتورونا تکرار قوانین راهنمایی و رانندگی، علائم راه، چراغ راهنمایی و رانندگی. مقدمه ای بر این حرفه - بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی.

مشاهده گواهی انتشار

خلاصه درس با موضوع "قوانین راهنمایی و رانندگی"

گروه سنی: سن پیش دبستانی میانی

ادغام مناطق آموزشی: توسعه هنری و زیبایی شناختی، توسعه ارتباطی.

هدف:توسعه مهارت های رفتار ایمن در جاده ها.

وظایف

آموزشی:

- امن است قوانین راهنمایی و رانندگی؛

— سیستماتیک کردن دانش در مورد علائم جاده و معنای آنها.

- گسترش و تثبیت دانش کودکان در مورد چراغ راهنمایی ;

- قوانین رفتار ایمن در خیابان را به کودکان بیاموزید.

آموزشی:

- توسعه مهارت های مشاهده، حافظه دیداری;

- ایجاد احساس مسئولیت در هنگام رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی؛

- فرهنگ ارتباط را توسعه دهید، واژگان را غنی کنید.

آموزشی:

— ایجاد موقعیت آگاهانه به عنوان یک عابر پیاده؛

- پرورش علاقه و تمایل به رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی؛

- به پرورش حسن نیت، پاسخگویی و ارائه کمک ادامه دهید.

مواد و تجهیزات:

- پوستر "توصیه چراغ راهنمایی"؛

- کارت قوانین راهنمایی و رانندگی؛

- بلندگوهای صوتی؛

- آهنگ های کودکان در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی؛

- طرح سه بعدی جاده؛

- لباس بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی

آمادگی مقدماتی معلم:

- کار با ادبیات مرجع و روش شناختی؛

- کار با منابع اینترنتی؛

- انتخاب و تهیه مواد بازی و صوتی؛

- تهیه تجهیزات و مواد لازم

آمادگی اولیه کودکان:مشاهده تصاویر علائم جاده، چراغ راهنمایی و رانندگی.

طرح درس.

1. نکته سازمانی:

الف) سلام کردن به کودکان؛

ب) لحظه غافلگیری(انگیزه برای فعالیت)؛

ج) ارتباط با موضوع و هدف درس.

2. بخش اصلی:

الف) نظری؛

ب) بازی در فضای باز؛

ب) عملی

3. بخش پایانی:

الف) جمع بندی؛

ب) بازتاب

پیشرفت درس.

1. لحظه سازمانی.

- سلام بچه ها. امروز یک درس غیرمعمول داریم و غیرعادی است زیرا باید با گوش دادن به آهنگ موضوع درس را پیدا کنید.

آهنگ کودکانه در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی پخش می شود.

- فکر می کنید این آهنگ درباره چیست؟ (پاسخ های کودکان).

- این آهنگ در مورد…..؟ (پاسخ های کودکان).

- به من بگو، ما عابر پیاده هستیم یا راننده؟ (پاسخ های کودکان)درست است، من و شما هنوز عابر پیاده هستیم و بنابراین مانند رانندگان باید قوانین جاده را بدانیم و رعایت کنیم.

- موضوع درس ما: "عابران پیاده جوان." در طول درس، قوانین راهنمایی و رانندگی، علائم جاده ای لازم برای یک عابر پیاده را بررسی می کنیم.

2. بخش اصلی.

— "برای اینکه هرگز در موقعیت های سخت قرار نگیرید،
شما باید قوانین جاده را بدانید و رعایت کنید!»نام مسیری که عابران پیاده روی آن پیاده روی می کنند چیست؟ (پاسخ های کودکان).

- آفرین بچه ها!

- نام جاده ای که ماشین ها در آن تردد می کنند چیست؟ (پاسخ های کودکان).

- اگر نیاز به عبور از جاده دارید، چه باید بکنید؟(پاسخ های کودکان).

- درست است، شما باید از یک گذرگاه عابر پیاده از جاده عبور کنید. من و شما چگونه می دانیم گذرگاه عابر پیاده کجاست؟ (پاسخ های کودکان).

- درست است بچه ها ، علامت گذاری روی جاده به ما در این امر کمک می کند ، نوارهای سفید - "گورخر". آنها مورد نیاز هستند تا عابران پیاده بلافاصله متوجه شوند که از کجا از خیابان عبور کنند و راننده ببیند که ممکن است یک عابر پیاده در اینجا ظاهر شود. (به چیدمان خیابان نگاه کنید). و همچنین یک علامت "گذرگاه عابر پیاده" وجود دارد، بیایید ببینیم روی آن چه چیزی به تصویر کشیده شده است .... آهنگ "علامت جاده" پخش می شود.

- اما ما از آهنگ بعدی خواهیم فهمید که چه چیز دیگری به ما کمک می کند. آهنگ "چراغ راهنمایی" پخش می شود.

- بچه ها، برای تنظیم ترافیک نیاز داریم……. (پاسخ های کودکان).

- درست است، آهنگ ما درباره چراغ راهنمایی است. من سه آهنربا روی تابلو دارم: سبز، قرمز و زرد. بیایید رنگ ها را به درستی به خاطر بسپاریم و مانند چراغ راهنمایی بچینیم.

چراغ قرمز - راهی وجود ندارد

زرد - کمی صبر کنید،

و سبز - می توانید بروید.

- بچه ها، با چه چراغ راهنمایی می توانید از جاده عبور کنید؟ (پاسخ های کودکان).

- درست است، اما برای عابران پیاده چراغ راهنمایی از دو رنگ تشکیل شده است، کدام یک؟(پاسخ های کودکان).

- آفرین. حالا قرار است بازی کنیم بازی در فضای باز"علائم راهنمایی و رانندگی."

هدف:توانایی پاسخگویی به یک سیگنال چراغ راهنمایی خاص را توسعه دهید.

پیش رفتن:در دست رهبر بازی کیسه ای از توپ (توپ) قرمز، زرد، سبز است. کاپیتان ها به نوبت دست خود را داخل کیسه می کنند و هر بار یک توپ را بیرون می آورند. اگر کاپیتان توپ قرمز یا زرد را بیرون بیاورد، تیم بی حرکت می ایستد. سبز - به قفسه بعدی منتقل می شود. تیمی که سریعتر به خط پایان برسد برنده است.

- آفرین بچه ها. روی تابلو نگاه کنید من پوستری دارم با نکاتی از چراغ راهنمایی که باید با شما تکرار کنیم.

— بچه ها، ما قوانین اساسی جاده را تکرار کرده ایم. همچنین می خواهم شما را با حرفه افرادی که بر رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی نظارت می کنند آشنا کنم. شاید برخی از شما بدانید؟ (پاسخ های کودکان).

-ببینم کیه؟ (کودکی با لباس بازرس بیرون می آید).

- درست است، این یک بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی است، در دست او چیست؟ (پاسخ های کودکان).

- آفرین، این یک میله است. میله برای کنترل حرکت خودروها و عابران پیاده در جاده ها مورد نیاز است.

پیش دبستانی بودجه شهرداری موسسه تحصیلی « مهد کودکنوع رشد عمومی شماره 27 "Teremok"

چیستوپولسکی منطقه شهرداریجمهوری تاتارستان

درس قوانین راهنمایی و رانندگی یکپارچه

در گروه وسط "چراغ های جادویی"

مدرس MBDOU شماره 27

"مهدکودک برای توسعه عمومی

نمای شماره 27 «ترموک»

خرامووا مارینا اوگنیونا

چیستوپل، 2016.

هدف: تثبیت و شفاف سازی دانش کودکان از قوانین راهنمایی و رانندگی.

وظایف:

- میل به استفاده مستقل از دانش در زندگی روزمره را در خود پرورش دهید.

توسعه توجه و حافظه؛ علاقه به هنر کاربردی، توسعه توانایی استفاده دقیق از چسب و قیچی. به کودکان مهارت های برش را آموزش دهید اشکال گرداز مربع ها با گرد کردن گوشه ها.

برای تثبیت دانش کودکان در مورد علائم جاده، چراغ راهنمایی و علائم راهنمایی و رانندگی.

خلق و خوی عاطفی مثبت ایجاد کنید.

ادغام حوزه های آموزشی: "ارتباطات"، " خلاقیت هنری"(نقاشی (تکنیک غیر سنتی))، "ایمنی"، "جامعه پذیری"، "شناخت".

انواع فعالیت های کودکان: بازی، تولیدی، ارتباطی، شناختی و پژوهشی.

نتایج برنامه ریزی شده: می داند چگونه مکالمه را حفظ کند ، دیدگاه خود را بیان می کند. بیان می کند احساسات مثبت(علاقه، شادی، تحسین) هنگام حل معماها. دارای مهارت های خودمراقبتی و علاقه مند به هنرهای تجسمی کودکان (نقاشی گذرگاه عابر پیاده) است.

مواد و تجهیزات: پروژکتور چند رسانه ای، صفحه نمایش، سه میز، علائم جاده ای "ایستگاه اتوبوس"، "کودکان"، "چراغ راهنمایی و رانندگی"؛ پازل برای بازی "مجموعه چراغ راهنمایی".

جزوه: مقوا سیاه A4، گواش سفید، چاپ سیب زمینی، دستمال سفره.

پیشرفت درس:

1. قسمت آب

اسلاید 1. کودکان در گروه گنجانده شده اند. پخش موسیقی "وقتی دوستانم با من هستند"

مربی: سلام بچه ها. خیلی خوب است که من به مهدکودک شما رسیدم.

اسلاید 2. در راه با ماشا آشنا شدم. اون بهت نامه داد

بیایید آن را بخوانیم: «سلام بچه‌ها! در جنگل ما علائم عجیبی پیدا کردم، تعدادی را جمع کردم و برای شما فرستادم. آیا می دانید این علائم چیست و برای چه چیزی لازم است؟ ما همچنین حیوانات زیادی داریم که هر طور که می خواهند راه می روند. با آنها چه کنم؟

بچه ها بیایید ببینیم ماشا چه نوع علائمی برای ما فرستاد. این چیه؟ (پاسخ های کودکان). درست است، اینها علائم جاده هستند. فکر می کنید برای چه چیزی مورد نیاز هستند؟ (پاسخ های کودکان)

2. بخش اصلی.

گفتگو، حل معماها.

مربی: آیا دوست دارید معماها را حل کنید؟ حالا معماهایی را به شما می گویم و بعد از حدس زدن آنها، علامت درست را پیدا خواهید کرد.

اسلاید 3 . در این مکان، به اندازه کافی عجیب،

آنها مدام منتظر چیزی هستند.

برخی نشسته اند، برخی ایستاده اند،

این چه جور جایی است؟ ( تابلوی ایستگاه اتوبوس )

اسلاید 4. روی تابلوی راه

مردی راه می رود.

مسیرهای راه راه

زیر پای ما تخت درست کردند.

تا هیچ نگرانی نداشته باشیم

و در امتداد آنها به جلو رفتند. ("خط عابر پیاده")

اسلاید 5. روز و شب دارم میسوزم

من به همه سیگنال می دهم،

من سه رنگ دارم

اسم من چیه دوستان؟ (چراغ راهنمایی و رانندگی)

مربی: چراغ راهنمایی چیست؟ (پاسخ های کودکان)

چراغ راهنمایی وسیله ای است که ترافیک را تنظیم می کند. روی یک پای بلند می ایستد و با کمک سه چشم درخشان: قرمز، زرد و سبز نشان می دهد که چه کسی باید برود و چه کسی باید بایستد.

در جاده برای مدت طولانی

یک مالک وجود دارد - یک چراغ راهنمایی!

همه رنگ ها پیش روی شماست

زمان آنها فرا خواهد رسید.

چراغ قرمز روشن میشه:

"بس کن، راهی به جلو نیست!"

نور زرد - "توجه!"

بر چراغ سبز- "رو به جلو،

مسیر صاف است، پیاده!

بازی "مجموعه چراغ راهنمایی"

مربی: بچه ها من خیلی میدونم بازی جالب"یک چراغ راهنمایی بسازید." بازی کنیم؟

ببینید، آنها در چراغ راهنمایی تصادف کردند چشم های رنگی متفاوتو گیج شد بیایید به تعمیر چراغ راهنمایی کمک کنیم. شما باید چشم ها را جمع آوری کنید و آنها را به ترتیب صحیح قرار دهید.

اسلاید 6. (کودکان "چشم" چراغ راهنمایی را از قطعات جمع می کنند. موسیقی پخش می شود)

اسلاید 7. مربی: آفرین بچهها. و شما این کار را انجام دادید. به نظر شما چگونه می توانیم به ماشا و حیوانات کمک کنیم تا در جنگل نظم برقرار شود و حیوانات در مسیرها راه بروند (پاسخ های کودکان)

نقاشی "گذرگاه عابر پیاده".

مربی: روی میزها بنشینید بیایید ببینیم، روی هر یک از میزهای شما مقوا، یک شیشه گواش و یک تکه سیب زمینی وجود دارد. حالا یک گذرگاه عابر پیاده را ترسیم می کنیم. بیایید دوباره ببینیم او چگونه است. هر کدام از شما مقوا دارید. این برای چیست؟ (پاسخ های کودکان). درست است، ما یک گذرگاه عابر پیاده روی آن ترسیم می کنیم. رنگ هم داری فکر می کنید چرا قلم مو ندارید، با چه چیزی نقاشی کنیم؟ (پاسخ های کودکان). بله، ما با سیب زمینی نقاشی خواهیم کرد. ببینید چگونه این کار را انجام خواهم داد (نشان دادن تکنیک های نقاشی به کودکان).

اسلاید 8. (بچه ها با راهنمایی معلم شروع به انجام کار می کنند)

درس تربیت بدنی "قرمز، زرد، سبز"

در حالی که مسیرهایمان در حال خشک شدن است، من و تو بازی خواهیم کرد. همه ما می دانیم که چراغ قرمز در بالای صفحه است. بنابراین از شما می خواهم که دستان خود را بالا ببرید. سیگنال زرد در وسط قرار دارد. از شما می خواهم که دستان خود را جلوی خود دراز کنید. اما رنگ سبز در پایین است و همه دستمان را پایین می گذاریم. من سه چراغ راهنمایی دارم. مراقب باش! من یک علامت با علامت از کیف بیرون خواهم آورد و شما باید با دستان خود موقعیت مورد نظر را نشان دهید.

آفرین! شما بسیار مراقب هستید و امیدوارم هنگام عبور از جاده نیز حواستان باشد. حالا راه هایت را بگیر و پیش من بیا. بیایید یک گذرگاه طولانی را کنار هم بگذاریم. ببینید بچه ها، آیا آن را دوست دارید؟ همانطور که برنامه ریزی کرده بودیم درست شد. چقدر زیبا و مرتب هستند. شما به ماشا و ساکنان جنگل کمک زیادی کردید.

3. انعکاس.

مربی: بچه ها، نگاه کنید، ماشا برای همه هدیه فرستاد.

(هدیه دادن). از شما برای کمکتان ممنونم. خداحافظ.

یادداشت های درسی ایجاد شد

معلم در مدرسه متوسطه شماره 296 مؤسسه آموزشی بودجه دولتی

منطقه Frunzensky سن پترزبورگ

اداره آموزش پیش دبستانی

بوگدانوا تی.یو.

یادداشت های درس در

خلاقیت هنری

« علائم راه»

(دوران پیش دبستانی)

محتوای برنامه:

هدف:

برای تثبیت دانش کودکان در مورد علائم هشدار دهنده، منع، تجویزی، اطلاعاتی و راهنمایی جاده و علائم خدماتی.

وظایف:

اهداف آموزشی:

• نام علائم راه و معانی آنها را با کودکان تقویت کنید.
• با استفاده از مواد بصری مختلف (مداد رنگی، مداد رنگی) توانایی رنگ آمیزی علائم جاده را بدون فراتر رفتن از طرح کلی تمرین کنید.
• مهارت های جهت گیری فضایی و استفاده آگاهانه از قوانین راهنمایی و رانندگی در زندگی روزمره را توسعه دهید.
• توجه و تخیل خلاق کودکان را توسعه دهید

وظایف آموزشی:

• مهارت های رفتار ایمن را در جاده توسعه دهید.
• میل به رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی را تقویت کنید.
• پرورش پاسخگویی (میل به نجات در داخل اوقات سخت، پس از انجام کار).
• نگرش مراقبتی نسبت به سلامتی را تقویت کنید.

روش ها و تکنیک ها:

• لحظه غافلگیری، سوالات، خلقت وضعیت مشکل ساز, روش عملی, بازی آموزشی، روش تربیت اجتماعی، بیان هنری.

مواد برای درس:اسباب بازی خوک، "علائم جاده ای آسیب دیده"کت و شلوار چراغ راهنمایی، میله، طرح با مجموعه ای از علائم هشدار دهنده جاده، تصاویری از علائم ممنوعه، اجباری، اطلاعاتی و جهت. مجموعه 5 تابلوی راه ("محل توقف تراموا"، "منطقه مسکونی"، "گذرگاه عابر پیاده"، "تردد عابر پیاده ممنوع است"، "مسیر عابر پیاده".

کاغذ، مداد رنگی، مداد رنگی.

پیشرفت درس

پیگی برای درس خواندن به دیدن بچه ها می آید.

خوک: بچه ها اومدم کمکتون کنم واقعیت این است که من در سرزمین پریان زندگی می کنم، همه چیز با ما خوب بود، اما یک روز رو کوچولو همه علائم جاده را دزدید و آنها را به دره عمیقی در لبه کشور انداخت. ساکنان علائم جاده را پیدا کردند، اما آنها در وضعیت بدی هستند که به سادگی یک فاجعه هستند. دیگر هیچ علامتی شبیه خودش نیست، الان به شما نشان خواهم داد(علائم جاده ای "آسیب دیده" را آویزان می کند، به بررسی علائم زمان می دهد). تصادفات در شهر شروع شد، عابران پیاده زیر چرخ ماشین ها افتادند، ماشین ها نمی توانستند از جاده عبور از جنگل عبور کنند، عابران پیاده با رانندگان دعوا کردند، مسافران نمی توانستند بفهمند "نقطه غذا" کجاست و "نقطه نگهداری" کجاست. . بچه ها کمکمون کنید لطفا علائممون رو اصلاح کنید

مربی: بیایید به ساکنان کمک کنیم سرزمین پریان?

بچه ها: بله!

مربی: بسیار خوب، اما ابتدا یک بار دیگر تکرار می کنیم که چه علائم جاده ای وجود دارد و چه معنایی دارند، و پیگی به ما گوش می دهد و نظر خود را به ما می گوید.

داستان های کودکان در مورد علائم راه.

پیگگی آفرین بچه ها، همه چیز درست است! اما با علائم "آسیب دیده" چه کنیم؟

مربی: نگران نباش پیگی، ما به شما کمک می کنیم، بچه ها علائم موجود را برای شما ترسیم می کنند و همچنین نشانه های جدیدی را طراحی می کنند که به ساکنان سرزمین جادویی در زندگی کمک می کند، درست است؟

بچه ها: بله!

مربی: ما به سه گروه تقسیم می شویم. گروه اول علائم هشدار دهنده (مثلث شکل، میدان سفید با حاشیه قرمز - هشدار به رانندگان و عابران پیاده در مورد خطر احتمالی) گروه دوم بازدارنده است (شکل یک دایره، رنگ میدان سفید با حاشیه قرمز در اطراف - برخی از مانورها برای رانندگان ممنوع است: سرعت، توقف، پارک). و سوم - علائم اطلاعاتی، راهنمایی و خدماتی (شکل چهار گوش، میدان آبی - رانندگان و مسافران را در مورد مکان پارکینگ ها، فروشگاه های مواد غذایی، بیمارستان ها مطلع می کند).

بچه‌ها به گروه‌هایی تقسیم می‌شوند و بین خودشان تقسیم می‌کنند که چه کسی کدام نشانه‌ها را می‌کشد. کار مستقلکودکان، که در طی آن معلم کمک های فردی می کند، راهنمایی می کند و راه ها و تکنیک های نقاشی را به آنها یادآوری می کند.

مربی: کارتان تمام شد، بچه ها؟ پیگی، ببین، آیا فرزندان ما کار را انجام دادند؟

پیگی: بله، ممنون.

آفرین، درس را دوست داشتید؟ در درس بعدی شما را با قوانین جاده آشنا خواهیم کرد.

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

توصیه های روش شناختی برای والدین در آموزش مهارت های رفتار ایمن به کودکان در خیابان و جاده

توسعه روش شناختی "کودک و جاده"

مطالبی برای برنامه ریزی کار برای ترویج رفتار ایمن کودکان در جاده ارائه شده است.

برنامه "کودکان و جاده" برای توسعه مهارت های رفتاری ایمن برای کودکان پیش دبستانی در جاده ها

هدف برنامه «کودکان و جاده» است فعالیت های مشترکمعلمان و والدین در مورد توسعه شایستگی اجتماعی برای رفتار ایمن کودکان در ترافیک. این سیستم ارائه می دهد ...

توصیه های روش شناختی برای معلمان در زمینه توسعه مهارت های رفتاری ایمن در کودکان پیش دبستانی در خیابان ها و جاده ها.

خلاصه درس تلفیقی برای کودکان میانسالی و پیش دبستانی "آتش، آب و جاده های یک شهر بزرگ"

هدف: 1. تحکیم دانش کودکان از قوانین ایمنی آتش، آموزش مدیریت دقیق آتش2. کودکان را با قوانین رفتار در آب آشنا کنید و از طریق آن موقعیت های بازیکارشان کن...

برنامه کاری برای توسعه مهارت های رفتار ایمن در جاده برای کودکان پیش دبستانی میانی و ابتدایی "کودکان و جاده"

ارتباط و ساده یک ضرورت حیاتیآموزش قوانین راهنمایی و رانندگی به کودکان امری غیرقابل انکار است. کودکان هنوز نمی دانند چگونه رفتار خود را به میزان مناسب کنترل کنند.

رشد روش شناختی موضوع: "روش ها و تکنیک های توسعه مهارت های آوازی و گروهی کودکان پیش دبستانی بزرگتر: یک رویکرد سیستماتیک." فرم مطالب روش شناختی: چکیده یک رویداد روش شناختی (کلاس کارشناسی ارشد).

این توسعه یک توجیه نظری برای مزایای استفاده از روش متحدالمرکز گلینکا ارائه می دهد و یک انتخاب سیستماتیک از تکنیک هایی را ارائه می دهد که اثربخشی این روش را تضمین می کند.

موضوع:رنگ ها، توالی و معنای آنها در ترافیک.

هدف:برای دستیابی به درک معنای رنگ در ترافیک، تناوب و چینش رنگ ها.

تقویت مفاهیم کلمات:"جنبش"، " وسیله نقلیه""، "عابر پیاده"، "گذرگاه عابر پیاده"، "مسافر"، "جاده"، "جاده"، " حمل و نقل عمومی».

آاحترام: سالن موسیقیعلامت گذاری مناسب: "جاده"، "گذرگاه عابر پیاده"، "مسیر عابر پیاده". طرح چراغ راهنمایی.

پیشرفت درس

بچه ها همراه با معلم وارد سالن می شوند.

مربی:بچه ها امروز با یک چراغ راهنمایی بسیار مهم و ضروری در جاده های خود آشنا می شویم. بیایید دریابیم که چرا چراغ راهنمایی با سه خود چشمک می زند با چشمای متفاوتعابران پیاده و رانندگان شاید این چراغ راهنمایی برای زیبایی تعبیه شده است تا جاده را شادتر و روشن تر کند؟ یا شاید دیگری وجود داشته باشد دلیل مهم.

بیایید بفهمیم هر رنگ به چه معناست، چه رنگی در ابتدا، در وسط، در پایان است. و حالا مال من عابر پیاده عزیزو رانندگان، در صندلی های خود بنشینید. ( رانندگان در "حمل و نقل" خود می نشینند و شروع به حرکت در امتداد "جاده" می کنند ، "عابر پیاده" در امتداد "مسیر عابر پیاده" قدم می زنند.)

وینی پو ظاهر می شود.

وینی پو:سلام بچه ها! ( بچه ها سلام می کنندمن). حال شما چطور است؟ وضعیت سلامتی شما چگونه است؟ زندگی چطور میگذره؟ شکم ها چطوره؟ سرت درد میکنه؟ بچه ها متاسفم، اما من واقعاً، واقعا وقت ندارم، زیرا با عجله به پیگلت می روم، و سپس من و او به دیدن دوستمان خرگوش خواهیم رفت. خرگوش بسیار خوش اخلاق است، بنابراین او هرگز اجازه نمی دهد من و خوکچه برویم تا زمانی که او با ما یک غذای خوشمزه پذیرایی کند. مگر نه این است که ما خیلی عاقلانه عمل می کنیم که صبح به دیدار می رویم؟ خداحافظ بچه ها، به زودی شما را می بینیم!

(خرس کوچولو همه کلمات را خیلی سریع تلفظ می کند، زیرا ... با عجله).

او به سمت جاده می دود، در حالی که بچه ها در امتداد "جاده" و "مسیر عابر پیاده" به حرکت خود ادامه می دهند. وینی - پو در امتداد جاده می دود، سرش را به دست می گیرد، اما جرات عبور از جاده را ندارد. بالاخره می ایستد و گیج به اطراف نگاه می کند. سپس خطاب به بچه ها می گوید:

من نمی توانم به چشمانم باور کنم که اینجا چند ماشین وجود دارد!

ماشین دوباره در راه است

خب من چطوری میتونم حیوان جنگلی

آیا باید از این جاده عبور کنم؟

عدم اطلاع از قوانین راهنمایی و رانندگی،

گیج شدم، گم شدم!

و از این وضعیت -

نزدیک بود با ماشین برخورد کنم.

خرگوش به عنوان یک کنترل کننده ترافیک ظاهر می شود.

خرگوش:وینی پو، رفیق، چطور به اینجا رسیدی؟

وینی پو:چقدر خوشحالم از دیدنت! می بینی، من به پیگلت می روم تا با او به دیدنت بروم، و چرا وقتت را اینجا تلف می کنی، به جای اینکه در خانه بنشینی و منتظر مهمان بمانی، یعنی. ما؟

خرگوش:وینی عزیز، من شروع به رفتن به مدرسه برای کنترل ترافیک کردم، بنابراین شما و پیگلت، متأسفانه، باید بازدید خود را از من به تعویق بیندازید. و اکنون، وقتی در مدرسه‌ام چیزهای زیادی یاد گرفته‌ام، من و دستیارم Svetofor این کار را انجام می‌دهیم کار مهم، یعنی به کسانی که در جاده سردرگم هستند و نمی دانند در میان چنین جریانی از اتومبیل ها چگونه رفتار کنند کمک می کنیم.

وینی پو:خیلی خوب است که به موقع به کمک من آمدی. نمی دانم چه کنم و از این جاده خطرناک عبور کنم، جایی که چیزی جز ترافیک نیست. اینجا در مورد نوعی چراغ راهنمایی صحبت می کردید، چیست؟ صادقانه بگویم، این اولین بار است که آن را می شنوم. ( سه کودک با کت و شلوارهای قرمز، زرد و سبز از چراغ راهنمایی بیرون می آیند. در هر دست یک دایره با رنگ مربوطه وجود دارد).

قرمز، زرد، سبز: (هم آهنگ)

برای کمک به شما

مسیر خطرناک است

ما روز و شب می سوزیم -

سبز، زرد، قرمز!

رنگ قرمز (دایره او را بالا می برد):

نور قرمز، رنگ قرمز!

یعنی هیچ حرکتی نیست!

این است - توقف. متوقف کردن

اگر چراغ قرمز شد،

این به این معنی است که حرکت کردن خطرناک است!

(دایره را پایین می آورد)

رنگ زرد:اگر رنگ زرددر پنجره،

کمی بیشتر صبر کنید.

کمی بیشتر صبر کنید

دوباره یک مسیر آزاد وجود خواهد داشت!

(دایره را پایین می آورد)

رنگ سبز: رنگ سبز راه را باز کرد:

بچه ها می توانند عبور کنند

بیا داخل، من بهت اجازه میدم

مهم نیست که تنها باشم

من با اطمینان محافظت می کنم

از تراموا و ماشین.

هر سه رنگ (به صورت هماهنگ):شما باید به وضوح تشخیص دهید

رنگ سبز، زرد، قرمز!

به سیگنال نگاه کنید

و سپس ادامه دهید!

خرگوش:حالا فهمیدی. خرس کوچولو، چراغ راهنمایی چیست؟

وینی پو:البته، فقط باید به چشمان چراغ های راهنمایی نگاه کنید و سپس جاده، بسیار خطرناک، به هیچ وجه ترسناک به نظر نمی رسد و چراغ راهنمایی به طور قابل اعتماد هم عابران پیاده و هم رانندگان را از تصادف و بدبختی محافظت می کند.

خرگوش:اکنون بررسی خواهیم کرد که چگونه شما و کودکان همه چیز را در مورد چراغ راهنمایی یاد گرفته اید.

قرمز، زرد، سبز را پایین بیاورید و هر دایره را به نوبه خود بالا ببرید. "عابر پیاده" و "رانندگان" باید در هر چراغ راهنمایی به درستی صحبت کنند (معلم و خرگوش خلاصه می کنند، تشویق می کنند و نظر می دهند).

خرگوش:و اکنون در مورد چراغ راهنمایی از شما سؤال خواهم کرد. هر کسی که درست پاسخ دهد یک توپ دریافت می کند و توپ های ما ساده نیستند، بلکه فقط سبز، زرد، قرمز هستند (سوالات به صورت جداگانه پرسیده می شوند و مستقیماً به رنگ های چراغ راهنمایی و ترتیب آنها مربوط می شود):

• چراغ های راهنمایی چه رنگ هایی هستند؟
• اولین (در بالا) و زیر کدامند؟
• چه رنگی بالاتر از زرد است؟
• زیر قرمز چه رنگی است؟
• بعد از زرد چه رنگی می آید؟ و غیره.
• کدام رنگ اول روشن می شود، رنگ بعدی کدام است؟
• اگر قرمز شوید چه اتفاقی می افتد؟ و غیره.

هر پاسخ با یک توپ ساخته شده از پنجه های خرگوش پاداش داده می شود (توله خرس چندین بار اشتباه می کند، معلم بچه ها را تشویق می کند تا آن را اصلاح کنند).

مربی:آفرین، بچه ها، که همه چیزهایی که اینجا گفته شد را به خوبی یاد گرفتید.

وینی پو:از شما خرگوش و شما بچه ها سپاسگزارم که به من کمک کردید، در شرایط سخت مرا رها نکردید، اما به من آموختید وای. حالا دیگر ناپدید نخواهم شد و به دوستم پیگلت همه چیزهایی را که خودم یاد گرفتم یاد خواهم داد.

خرگوش:آفرین، وینی پو، حالا من برای پیگلت آرام خواهم بود، و اگر چیزی هست که نمی فهمی، پس بیا و به من سر بزن، زیرا در مدرسه کنترل ترافیک چیزهای زیادی یاد گرفتم و لذتی برای آن در نظر گرفته شده است. شما برای مدت طولانی و امروز فرزندان ما با چراغ راهنمایی پذیرایی خواهند شد. او آب نبات هایی دارد که فقط در لفاف های زرد، قرمز و سبز هستند. همه شما یک تکه آب نبات دریافت خواهید کرد و بلافاصله چراغ راهنمایی سه چشم را به یاد خواهید آورد (کودکان و خرس کوچولو از چراغ راهنمایی تشکر می کنند).

مربی:بچه ها بیایید با وینی خرس پو، خرگوش و چراغ راهنمایی خداحافظی کنیم و آهنگ Svistulkin از کارتون "Dunno in" را بخوانیم. شهر آفتابی».

معلم MADOU شماره 297،

کازان، روسیه