چگونه سریعتر صحبت کردن را به کودک بیاموزیم. شرایط رشد گفتار جهت حرکات ماساژ

انسان مجهز به اندام های حسی به این دنیا می آید. او واقعیت اطراف را درک می کند و با واکنش های احساسی مثبت یا منفی به آنچه در اطرافش می گذرد واکنش نشان می دهد. متأسفانه در ابتدا او فرصتی برای توضیح دادن خود با استفاده از گفتار ندارد و بنابراین والدین باید حدس بزنند که فرزندشان چه می خواهد، از چه چیزی ناراضی است، چه چیزی او را خوشحال می کند و غیره. همانطور که کودک رشد می کند، او شروع به تقلید می کند. صداهایی که می شنود این پایه و اساس کلمات آینده را می گذارد. اولین کلماتی که باید به کودک خود آموزش دهید چیست؟ پاسخ را در مقاله بخوانید.

اولین کلمات کودک - چه باید باشد؟

چندین قانون برای آموزش به کودک شما وجود دارد که اولین کلمات خود را بیان کند:

1. از فرم های ساده شده استفاده کنید.

این کاملاً قابل قبول است که یک سگ را "او-او" صدا کنید، اما همیشه از کلمه کامل نیز استفاده کنید. رابطه بین این دو مفهوم در سر کودک ثابت می شود.

1. بازی تکرار را انجام دهید.

ابتدا کلمه خود را نام ببرید، به عنوان مثال، "گاو - mouu"، و سپس کودک را به تکرار دعوت کنید. یک پرسش و پاسخ نیز به خوبی کار خواهد کرد. مثلا بپرسید اردک چه می گوید؟ اگر در پاسخ مشکلی دارید، لطفاً به من بگویید.

1. در مورد تمام کارهای روزانه خود نظر دهید - تهیه غذا، شستن صورت، کنار گذاشتن اسباب بازی ها. به تدریج کودک آنها را به خاطر می آورد، زیرا آنها اغلب تکرار می شوند.
2. بین سوژه و عمل ارتباط برقرار کنید.

نحوه خواباندن عروسک را نشان دهید و روی آن را با پتو بپوشانید. در همان زمان، به ما بگویید که "عروسک - لالا - به رختخواب رفت - خداحافظ."

1. صحبت کردن را تشویق کنید.

اگر کودکی دستش را به سوی یک شی دراز کرد، وانمود کنید که نمی‌دانید چه می‌خواهد. او را به گفتن کلمه «دادن» و امثال آن تحریک کنید.

1. قافیه ها و قافیه های مهد کودک را بگویید و آنها را با اقدامات مناسب همراه کنید.
2. در خیابان، توجه کودک خود را به اشیاء اطراف، حیوانات، و به آنها نگاه کنید.

اولین کلماتی که باید به فرزندتان بیاموزید چیست؟

بدون شک آنها باید ساده باشند و از تعداد زیادی هجا تشکیل نشده باشند. بهتر است با آنهایی که دائماً در خانه در دسترس هستند شروع کنید. همیشه واضح تر است که چه چیزی را می توانید ببینید و لمس کنید.

بهترین مکان برای شروع کجاست:

• قسمت های صورت و بدن (گوش، چشم، بینی، دهان، پا، معده و غیره)؛
• ساده ترین وسایل خانه، ظروف (جارو، گردگیر، پارچه، لیوان، قاشق، بشقاب)؛
• حیوانات خانگی و همچنین کسانی که تصاویر آنها در کتاب موجود است (گربه، سگ، قورباغه، غاز)؛
• وسایل مبلمان (صندلی، مبل، تلویزیون، کمد لباس)؛
• بستگان، نام آنها (مادربزرگ والیا، پدربزرگ آنتون، مادر سوتا، پدر دیما و غیره)؛

غذا و نوشیدنی (موز، کتلت، چای، ژله، گوجه فرنگی).

همچنین ممکن است دوست داشته باشید:

چگونه به کودک بازی پات را آموزش دهیم - فواید پات
چگونه توسعه دهیم مهارت های حرکتی ظریفدست روی یک نوزاد تا یک سال
آیا ارزش این را دارد که کودک را در گوشه ای قرار دهیم و در چه سنی بهتر است این کار را انجام دهیم؟
یک کودک 4-4.5 ساله چه کاری باید انجام دهد - دختر و پسر؟
چگونه به کودک بیاموزیم بجود و خفه نشود؟
نکات برتربرای غسل تعمید یک کودک در سال 2019

یک نوزاد در خانواده شما آمده است. او هر روز شما را با موفقیت های کوچکش خشنود می کند، قدم های مردد برمی دارد و اولین موفقیتش نزدیک است. تعطیلات جدی. زمان می گذرد و زمانی در زندگی هر پدر و مادری فرا می رسد که فکر می کند: چگونه به کودک یک ساله حرف زدن بیاموزیم؟ آیا بهتر است صبور باشیم و فقط منتظر بمانیم تا کودک خودش صحبت کند یا اینکه کمی تلاش کنیم و به کودک کمک کنیم اولین کلماتش را بیان کند؟

ویژگی های آموزش گفتار - مفاهیم اساسی

سخن، گفتار وسیله ارتباط بین مردم است، بنابراین گفتار صحیح است شرط لازمبرای هماهنگ و توسعه همه جانبهشخصیت کودک یکی از پیش نیازهای شکل گیری گفتار، ارتباط عاطفی بین بزرگسال و کودک است. در این مرحله نقش مهمبه شنوایی و بینایی اختصاص داده شده است.

این سوال: چگونه به کودک صحبت کنیم باید بیشتر از همه نگران والدین دلسوز باشد. ابتدا کودک یاد می گیرد که به صداها و صداهای اطراف خود گوش دهد. کمی بعد، یک نوزاد 2 ماهه شروع به تشخیص صدای والدین خود می کند. در این سن کودک از طریق جیغ زدن با دنیای بیرون ارتباط برقرار می کند. این اولین واکنش صوتی اوست. بنابراین، هر مادر توجهی می تواند به محض شنیدن گریه او متوجه شود که دقیقا چه چیزی کودکش را آزار می دهد. در همان زمان، بینایی کودک به طور فعال در حال رشد است. او شروع به چرخاندن سر خود به سمت صدای صدا می کند و با تمرکز حواس به صحبت های پدر و مادرش گوش می دهد.

در سن سه تا چهار ماهگی، کودک شروع به تلفظ صداهای صدادار می کند، به این معنی که او وارد مرحله زمزمه شده است. او می تواند برای مدت طولانی شعار دهد یا برعکس، حروف صدادار را به طور خلاصه تلفظ کند. اما کودک به طور ناخودآگاه این کار را انجام می دهد.

نزدیک به شش ماهگی، کودک شروع به حرف زدن می کند، صامت های جدیدی به مصوت ها اضافه می کند و هجاهای حاصل را چندین بار پشت سر هم تکرار می کند.

از چه زمانی باید به کودک خود آموزش صحبت کردن را شروع کنید؟

در سن 9 ماهگی، کودک می تواند مقداری را تلفظ کند کلمات ساده، متشکل از دو هجاهای یکسان(پدر، مادر، زن)، فقط کودک هنوز به معنای آنها پی نمی برد. این دوره زمانی است که می توانید شروع به آموزش کودک خود برای صحبت کردن ترکیبات صوتی ساده جدید کنید.

در سن یک سالگی، واژگان کودک شامل تقریباً 10 تا 12 کلمه است که او آگاهانه تلفظ می کند. در این دوره دایره لغات او با سرعت فوق العاده ای افزایش می یابد. کودک سعی می کند اشیاء اطراف خود را نامگذاری کند، اما این کار را به روش خود انجام می دهد، زیرا دستگاه مفصلی او هنوز برای ترکیب های پیچیده صدا آماده نیست.

اکنون زمانی است که باید به طور فعال به کودک خود آموزش صحبت کردن را شروع کنید - برای تلفظ صداها، کلمات و عبارات جدید.

از 1.5 تا 3 سال، تعداد کلمات آموخته شده به طور قابل توجهی افزایش می یابد. کودکان مختلف می توانند از 20 تا 100 کلمه در واژگان فعال خود داشته باشند، اما کل واژگان آنها در حال حاضر شامل حدود 200 کلمه است.

چگونه به کودک کمک کنیم شروع به صحبت کند - ارتباط، شعر، مهارت های حرکتی

چند وجود دارد راه های ساده، برای کمک به مرد کوچولودر فرآیند یادگیری گفتار و استفاده از این روش ها در کنار هم، روند ظاهر شدن اولین کلمات کودک را تسریع می کند.

ما با کودک یک ساله خود در هر زمان و هر مکان ارتباط برقرار می کنیم!

چگونه در یک سالگی صحبت کردن را به کودک بیاموزیم؟ حتی قبل از تولد فرزندتان می توانید و باید با او صحبت کنید. می توانید درباره اتفاقات اطرافتان به او بگویید، برای او لالایی بخوانید یا برایش افسانه بخوانید. از این گذشته ، مدتها پیش ثابت شده بود که در سه ماهه دوم بارداری ، کودک به صدا و نوری که از دنیای بیرون می آید واکنش نشان می دهد.

پس از تولد فرزند، این عادت خوب را فراموش نکنید. وقتی کارهای روزمره را در خانه انجام می دهید به او در مورد همه چیزهایی که می بینید ادامه دهید (یک خودکار به من بدهید ، این یک قاشق است ، روی صندلی بنشینید ، ما غذا می خوریم) ، در خیابان راه بروید (این یک گل است ، ماشین). در حال حرکت است، گربه در حال راه رفتن است، خورشید می درخشد)، به تصاویر در کتاب نگاه می کند یا حمام می کند.

نصیحت!اگر کوچولو بی صدا دستش را به سمت چیزی برد، از او بخواهید کلمه «ببخش» را بگوید. وقتی اسباب بازی خود را به شما داد، به او یادآوری کنید که کلمه «Na» را بگوید. مهم است که به کودک خود یاد دهید نه تنها بگوید "مامان" یا "بابا"، بلکه سلام و خداحافظی کند، به خصوص وقتی مهمانان به سراغ شما می آیند.

فراموش نکنید که باید کودک خود را به تدریج و از ساده ترین چیزها شروع کنید، عادت دهید. بنابراین، بیایید ببینیم با چه کلماتی باید به کودک آموزش صحبت کردن را شروع کنیم:

• ابتدا کودک سعی می کند گفتار را تقلید کند، به این ترتیب کلمات انوماتوپئیک ظاهر می شوند (moo-moo - یک گاو moos، tu-tu - یک قطار زمزمه می کند، a-a-a - یک دختر گریه می کند). سپس به تدریج جذب اتفاق می افتد هنجار صحیحتلفظ کلمات
• وقتی کودک اسم ها را یاد می گیرد، افعال را به گفتارش اضافه کنید (توپ می چرخد، سگ می دود) و صفت ها (توپ سبز در حال غلتیدن است، سگ در حال دویدن است) سگ بزرگ). اسباب بازی ها می توانند معنی کم و زیاد، نزدیک و دور، سریع و کند را نشان دهند.
• شما نباید با کودک خود به زبان کودکانه صحبت کنید و کلمات را تحریف کنید. تلفظ نادرست او را تکرار نکنید، زیرا کودک از شما الگو می گیرد و گفتار شما را الگو می گیرد.

برای بچه های یک ساله شعر و افسانه می خوانیم!

هر شعری الگوی ریتمیک خاص خود را دارد و کودک در این سن در درجه اول به ریتم واکنش نشان می دهد و نه به آهنگ. ریتم شعر به تسلط صحیح بر ساختار هجای کلمه کمک می کند.
علاوه بر این، با کمک کتاب ها می توانید به راحتی و به سادگی به کودک خود یاد دهید که حرف جدیدی بزند، مثلاً قسمت هایی از بدن، حیوانات، اشیاء را نام ببرد و کمی بعد رنگ ها و اشکال را تشخیص دهد.

بیایید مهارت های حرکتی را توسعه دهیم و انگشتان خود را آموزش دهیم!

در مغز ما، مرکز گفتار و مرکز حرکتی که وظیفه حرکت انگشتان را بر عهده دارد، نزدیک به هم قرار دارند. بنابراین، با انجام وظایف برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف، بر رشد زبان گفتاری نیز تأثیر می گذارید.

می‌توانید به بسیاری از این فعالیت‌ها فکر کنید - بستن و باز کردن بند کفش، بستن دکمه‌ها، بازی با اسباب‌بازی‌های بافت‌های مختلف، چیدن پازل و موزاییک، مدل‌سازی با پلاستیک و طراحی. رنگ های انگشتی. این کلاس ها نه تنها برای کودکی که می خواهد صحبت کردن را یاد بگیرد، مفید، بلکه جالب خواهد بود.

استفاده از پستانک را به حداقل برسانید!

استفاده مداوم از پستانک می تواند باعث ایجاد نیش نادرست و در نتیجه مشکل در بیان و تلفظ نادرست صداها شود. بنابراین سعی کنید به کودک یک ساله خود اجازه دهید تا کمترین زمان ممکن پستانک را بمکد.

اما ممکن است تمام تلاش‌هایی که انجام داده‌اید با موفقیت همراه نباشد و کودک همچنان سرسختانه سکوت کند و به همه تلاش‌های شما پاسخی ندهد. او هرگز با او صحبت نکرد دو سالگی، و در سه سالگی با استفاده از عبارات ساده و کوتاه با همسالان ارتباط برقرار می کند.

ویدیویی را در مورد موضوع انتشار تماشا کنید

چه مشکلاتی در رشد گفتار کودک بعد از یک سال ممکن است ایجاد کند؟

1. وقتی کودک کلمه ای را تلفظ می کند، ساختار هجای آن را تقلید می کند و آن را الگو قرار می دهد. بنابراین، یکی از مشکلات ممکن است شکل گیری نادرست ساختار هجای یک کلمه باشد که به صورت نقض تعداد هجاها - حذف ("دکمه" به جای "دکمه") یا اضافه کردن موارد اضافی ( "tarawa" به جای "علف")، تغییر در دنباله ("hebemot" به جای "کرگدن") و غیره.
   در صحنه توسعه اولیه- این طبیعی تلقی می شود، اما اگر این شکل از کلمه در گفتار ثابت شود، بدون اینکه به مرور زمان به نام صحیح اشیاء حرکت کند، بهتر است از یک گفتار درمانگر کمک بگیرید.
2. یکی دیگر از مشکلات احتمالی، نامگذاری نادرست مداوم کلمات است، زمانی که یک کودک 1 ساله تفاوت صدا را بین آنها درک نمی کند. این ترسناک نیست و متعاقباً کودک به احتمال زیاد شروع به درک تفاوت صداها می کند و بهبود می یابد. اما مواردی نیز وجود دارد که کودک صداها را از نظر آوایی تشخیص نمی دهد، بنابراین یکی با صدای دیگری شبیه به آن جایگزین می شود. در این مورد، علاوه بر کمک گفتار درمانگر، بهتر است شنوایی کودک را نیز بررسی کنید.
3. یکی از رایج ترین مشکلات، تلفظ نادرست صداهای فردی است. یک کودک ممکن است یاد بگیرد که با تحریف صحبت کند، یک صدا یا چندین صدا را از آن تلفظ کند گروه های مختلف. اغلب، مشکلات در تلفظ در گروه صداهای سوت "s"، "z"، صداهای خش خش "sh"، "zh" و صداهای صوتی "l"، "r" و همچنین در انواع نرم آنها ایجاد می شود.
   خطا در تلفظ می تواند ناشی از بیان نادرست هنگام تلفظ صداها، درک نادرست از گفتار شنیداری یا ناتوانی در تجزیه و تحلیل صداهای زبان مادری باشد.

بسیار مهم است که این مرحله از توسعه را از دست ندهید بچه یک ساله، به موقع متوجه مشکلات به وجود آمده در او شود مشکلات گفتاریو از یک متخصص کمک بگیرید. از این گذشته ، اگر به موقع روی کاستی های کودک خود کار نکنید و به او یاد دهید که درست صحبت کند ، چنین تلفظی می تواند ثابت شود و اصلاح آن بسیار دشوارتر خواهد بود!

دستورالعمل ها

به عنوان یک قاعده، اولین کلمه این نیست مادر(فقط حدود 40٪ آن را اول می گویند)، و "بده" (این اولین کلمه برای 60٪ از کودکان است). قبل از این اولین کلمات ماه ها آمده است همکاریکودک و پدر و مادرش ارتباط مداوم پایه ای است که کودکان از طریق آن شروع به صحبت می کنند. لطفاً توجه داشته باشید که کودکان با والدین پرحرف سریعتر شروع می کنند. فرصت را از دست ندهید تا هر چه بیشتر با فرزندتان صحبت کنید. به عنوان مثال، اگر کودک شما در حین پیاده روی نمی خوابد، هر آنچه را که می بینید و فکر می کنید به او بگویید.

هنگام بازی با کودک، کلمه "مادر" را به وضوح تلفظ کنید و آن را با یک موج احساسی بگویید. برای مثال، وقتی از فرزندتان می‌پرسید «مامان کجاست؟» از کلمه «مامان» استفاده کنید. و پشت کف دست خود پنهان شوید وقتی کودک پاسخ صحیح را می دهد شادی کنید، تحسین کنید و کف بزنید. بچه ها ستایش را خیلی دوست دارند. علاوه بر این؟ رشد بیشتر آنها را تحریک می کند.

بر اساس مطالعات روانشناختی، کودکان بالای چهار سال، به اصطلاح نوع گفتار والدین را ترجیح می دهند. معمولاً وقتی کودک اول صحبت کردن را یاد می گیرد والدین شروع به صحبت کردن به روش خاصی می کنند. سپس مامان و بابا، رو به سمت، می گویند در عبارات کوتاه، حروف صدادار را بکشید، تن صدا را بالا ببرید. با این کار آنها سعی می کنند به آنها در تسلط بر زبان کمک کنند. اما تا زمانی که کودک اولین کلمه خود را به زبان می آورد، مانند یک بزرگسال با او صحبت می کنند. و بیهوده کودکان از نوع گفتار والدین خود رضایت بیشتری دارند. با تشکر از او، اولین کلمه "مادر" (یا "دادن") سریعتر تلفظ می شود.

شما می توانید رشد گفتار را با کمک تمرینات انگشتان و بازی ها برای رشد مهارت های حرکتی تحریک کنید. همچنین انواع مختلف رشد گفتار تأثیر مثبتی بر رشد گفتار دارد، مثلاً «از گهواره صحبت می‌کنیم» و غیره. زمانی که کودک برای اولین بار کلمه "مادر" را به زبان می آورد، نزدیک تر شود.

منابع:

• بچه حرف نمیزنه مامان

هر کودک به صورت جداگانه رشد می کند. برخی از افراد در یک و نیم سالگی و برخی دیگر در سه سالگی شروع به بیان اولین کلمات خود می کنند. با دانستن برخی از ترفندها، والدین می توانند به راحتی و به طور موثر به رشد توانایی های کلامی کودک خود کمک کنند.

توسعه فردی

هر کودک فردی است، برخی از دو سالگی با اعتماد به نفس صحبت می کنند، در حالی که برخی دیگر در سه سالگی کلمات نامفهوم را به زبان می آورند. اگر والدین به طور سیستماتیک با او کار کنند، می توانند توانایی های کلامی کودک خود را به طور قابل توجهی توسعه دهند. یک کودک، مانند یک اسفنج، همه چیزهایی را که اطرافیانش به او می دهند جذب می کند - دانش، احساسات، الگوهای رفتاری و غیره. در سن یک سالگی، او می تواند صداها را به طور معناداری بازتولید کند، در یک و نیم سالگی می تواند در عبارات صحبت کند، و در دو سالگی حتی می تواند در جملات صحبت کند. همه چیز بستگی به این دارد که آیا والدینش به او بدهند یا خیر مقدار کافیزمان و توجه

ارتباط مستمر

همیشه و همه جا مورد نیاز است به عنوان مثال، در آشپزخانه می توانید به او بگویید که مادر چگونه آشپزی می کند، می خورد، امتحان می کند، چه چیزی غذاهای خوشمزهکار خواهد کرد و غیره قبل از بیرون رفتن، خیلی خوب است که به کودک خود توضیح دهید که چه لباسی بپوشید، کجا برای پیاده روی بروید و آب و هوای آنجا چگونه است. در طول روز، کودک باید احساس کند که یک همکار است، حتی اگر هنوز نمی داند چگونه افکار خود را با کلمات بیان کند.

بسیار مهم است که کودک احساس کند یک همکار ارزشمند است. اگرچه او هنوز تلفظ کلمات را بلد نیست، اما همه چیز را می فهمد و در همه چیز شرکت می کند.

اولین آشنایی با حروف

از شش سالگی آنها به شدت به صداهای اطراف علاقه مند می شوند. این مناسبت عالیبرای اینکه به او توضیح دهید که دستگاه چگونه کار می کند، سگ، گربه و غیره صحبت می کنند. به این ترتیب کودک اولین تداعی ها را می سازد و ساده ترین صداها را به یاد می آورد که بعداً به کلمات و جملات تبدیل می شوند.

رشد مهارت های حرکتی انگشتان

بازی های سرگرم کننده با اشیاء کوچکبه عنوان مثال، لوبیا، نخود، دکمه، سکه و مهره، مهارت های حرکتی ظریف کودک را که به طور جدایی ناپذیری با دستگاه گفتار مرتبط است، توسعه می دهد. یک کودک همیشه خوشحال خواهد شد که به شما کمک کند کتلت ها را در آرد بغلتانید، یک موز را باز کنید یا چیزی از پلاستیلین قالب بزنید. اینها فعالیت های هیجان انگیزآنها نه تنها اوقات فراغت شما را متنوع می کنند، بلکه به کودک کمک می کنند اولین "مادر" خود را بگوید.

وقت گذاشتن برای خواندن

بسیار مهم است که والدین تا حد امکان برای فرزندان خود افسانه، شعر و داستان بخوانند. نکته اصلی این است که ادبیات جالب و مناسب سن است. کودک به بهترین وجه بازگویی مادر را درک می کند، به خصوص اگر او به طور صریح مطالب خوانده شده را تکمیل و توضیح دهد.

خواندن سرگرم کننده است و فعالیت مفید. ادبیات خوب انتخاب شده می تواند حتی ناآرام ترین کوچولوها را نیز مورد توجه قرار دهد.

صحنه سازی خانگی

نمایش های خانگی به کودک شما استقامت می آموزد، به رشد تخیل و البته دستگاه گفتار کمک می کند. شخصیت های خانگی، به عنوان مثال، از کاغذ بریده شده، کشیده شده یا مجسمه سازی شده از پلاستیکین، برای این منظور عالی هستند.

کودک بزرگ می شود، به تدریج با دنیای اطراف خود آشنا می شود، که در آن همه چیز غیر معمول و جالب است. ما، بزرگسالان، قبلاً به روال زندگی عادت کرده ایم و اغلب آنچه برای یک کودک دشوار است باعث سرگردانی ما می شود. وقتی کودک برای اولین بار یک اسباب بازی را می بیند، نمی داند با آن چه کند. یک بزرگسال باید در نزدیکی باشد، نشان دهد که این مورد برای چیست، و اگر مشکلی وجود دارد، اقدامات کودک را راهنمایی کند.

شما نیاز خواهید داشت

• - جغجغه ها
• - اسباب بازی های موسیقی
• - عروسک ها
• - ماشین ها
• - سازنده
• - ظرف ها
• - مجموعه بازیدکتر، آرایشگر، فروشنده

دستورالعمل ها

اولین بازی های کودک
وقتی نوزاد تازه متولد می شود، هنوز به اسباب بازی ها علاقه ای ندارد. شما می توانید هر چقدر که دوست دارید آنها را به او نشان دهید، اما پاسخی نخواهید دید. فقط برای این زمان پراهمیتصداها پخش می شود
در حدود 1.5-2، کودک شروع به دیدن اولین جغجغه های خود، درخشان، زنگ دار، زیبا می کند. و پس از مدتی (هر کدام در زمان خود) شروع به نگه داشتن آنها می کند. هر ماه تظاهرات جدیدی در نگرش کودک نسبت به اسباب بازی ها مشاهده می شود.
برای بزرگسالان مهم است که کودک را با اسباب بازی ها تنها نگذارند، زیرا در حال حاضر او فقط می تواند آنها را در دستان خود نگه دارد و به این ترتیب هیچ بازی وجود نخواهد داشت. تمام امکانات اسباب بازی را برای کودکتان آشکار کنید، این کار را چندین بار خودتان و با هم انجام دهید. به او نشان دهید که یک ماشین چگونه می چرخد، مثلاً یک توپ. به زودی خودتان خواهید دید که کودک استفاده از این اسباب بازی را یاد گرفته است و به طور مستقل اعمال را انجام می دهد.

ما از 1.5 تا 2 سالگی بازی می کنیم.
از سن 1.5-2 سالگی می توانید موقعیت های مختلف روزمره را با کودکان بازی کنید، به عنوان مثال، تهیه شام، ملاقات با مهمان، رفتن به رختخواب و غیره.
شما می توانید نه تنها با یک ماشین، اسباب بازی های نرم، عروسک ها، بلکه با چندین شی به طور همزمان بازی کنید. بازی با اسباب بازی ها بسیار مفید خواهد بود داستان های ساده(به عنوان مثال، چگونه یک اسم حیوان دست اموز برای دیدن یک جوجه تیغی آمد، آنها سلام کردند، جوجه تیغی از خرگوش چای پذیرایی کرد، آنها با یکدیگر خداحافظی کردند)، و سپس ارائه آن دشوارتر است. معمولاً کودکان خردسال از تماشای چنین اجراهایی لذت می برند و سپس با لذت فراوان شروع به نمایش آنها می کنند.
در حین بازی با کودک، به او اجازه دهید در نقش مامان یا بابا باشد، به او فرصت دهید تا عشق خود را به کسی ابراز کند و از او مراقبت کند. این مهم است زیرا کودک عشق شما را دریافت می کند، اما احساسات او درگیر نمی شود.

ما با یک بچه 3-4 ساله بازی می کنیم.
در سن سه یا چهار سالگی، کودکان هوشیارتر می شوند. آنها قبلاً می توانند آنچه را که دیده یا شنیده اند (به عنوان مثال، پس از بازدید از یک کافه، آرایشگاه، مطب پزشک) در قالب یک بازی منتقل کنند.
از سه سالگی می توانید با فرزندتان اجراهای کوچکی را بر اساس طرح کتاب هایی که خوانده اید و کارتون های آشنا به صحنه ببرید، ابتدا آن هایی را که دوست دارد انتخاب کنید.

می توانید آن را در قسمت هایی بازتولید کنید، با شروع آن رویدادهایی که او بهتر به خاطر می آورد و بنابراین بیشتر دوست داشت.
در حال حاضر در 3-4 سالگی ارزش آموزش بازی با همسالان خود را به کودکان بیاموزیم. اما این امر یک بزرگسال را از حضور در طول بازی مستثنی نمی کند. ممکن است برای کشف اقدامات یا کمک به حل آن لازم باشد نزاع های اجتناب ناپذیر، درگیری (که اغلب به دلیل ناتوانی در برقراری ارتباط با یکدیگر ایجاد می شود).

اگر کودک تعداد زیادی ازوقت خود را با بچه های دیگر می گذراند، اما بزرگسالان اغلب می خواهند دور بمانند و در بازی های آنها دخالت نکنند، سپس او یاد می گیرد که پیدا کند زبان متقابلبا کودکان دیگر، اما بازی با آنها کاملاً ابتدایی خواهد بود: هل دادن، دویدن، قلدری.

مهم است که از عادت کردن کودک به فرمان دادن یا برعکس، اطاعت کردن و بزرگ شدن دائماً با کودکان دیگر ("فرماندهان") یا ناتوانی در دفاع از موقعیت خود ("زیر دستان") جلوگیری شود.
اگر فرزندتان را می فرستید به مهد کودک، پس از مشاوره سایر مادران در مورد انتخاب موسسه استفاده کنید. یکی را بیابید که نه تنها اسباب بازی های زیادی داشته باشد، بلکه معلمان در آن کلاس هایی را با کودکان برگزار کنند و بازی های مشترک آنها را ترتیب دهند.

بازی با کودک 5-6 ساله.
کودک در 5-6 سالگی معمولاً در اجرای صحنه هایی از کتاب ها یا کارتون های مورد علاقه خود و موقعیت های مختلف روزمره مهارت دارد. گاهی اوقات می توانید با او بازی کنید، داستان های جدیدی ارائه دهید یا متفاوت بازی کنید موقعیت های زندگیبرای مثال قوانین رفتار).

یک کودک در این سن، اگر به مهدکودک نرود، به سادگی به یک همبازی نیاز دارد - در غیر این صورت او یاد نخواهد گرفت که با همسالان خود ارتباط برقرار کند و با آنها ارتباط برقرار کند. یک بزرگسال در این موقعیت نمی تواند جایگزین یک شریک کودک شود، زیرا بزرگسالان نمی توانند به اندازه کافی بازی کنند و با کودک به گونه ای متفاوت با همسالان ارتباط برقرار کنند.

بازی برای کودکان 6-7 ساله.
از 6 تا 7 سالگی، تنها مداخله گاه به گاه بزرگسالان مجاز است، مشروط بر اینکه کودکان زبان مشترکی پیدا کرده و بازی با هم را یاد گرفته باشند. اگر در این سن آنها تازه شروع به بازی با هم کرده اند، یک بزرگسال باید به مذاکره کمک کند و اگر ترسو است، آنها را تشویق کند.
در این سن، برای بازی های مشترک، کودکان اغلب "مادر و دختر"، "معلم و فرزندان"، "سوپرمن"، "شاهزاده خانم" و غیره را انتخاب می کنند.

توجه کنید که فرزندتان به چه چیزهایی علاقه دارد و از چه شخصیت هایی تقلید می کند.
هر چه محتوا متنوع تر باشد بازی های نقش آفرینیبازی‌هایی که کودکان انجام می‌دهند، دنیای درون و روح آن‌ها توسعه‌یافته‌تر می‌شود. و برعکس او دنیای درونیاگر بازی ها یکنواخت باشند، تهدید می کند که توسعه نیافته و ابتدایی باقی بماند.
اگر بزرگسالان فقط ربات ها، عروسک ها، اسباب بازی های نرم و هیولاها را برای کودک بخرند، این می تواند منجر به عدم توسعه تجربه بازی کودک و محدود شدن افق دید او شود. بنابراین، همیشه مطمئن شوید که اسباب بازی ها متنوع هستند (بهتر است از هیولاها و هیولاها اجتناب کنید).

اسباب بازی ها و عروسک های نرم نه تنها برای دختران، بلکه برای دختران نیز بسیار ضروری هستند، زیرا به مفهوم روابط بین افراد کمک می کنند. اسباب بازی های نرم کودک را آرام می کند و به او احساس گرما و آرامش می دهد.

به همین ترتیب، اتومبیل، هواپیما و سایر تجهیزات نه تنها برای پسران، بلکه برای دختران نیز ضروری است، زیرا اگر او فقط با عروسک بازی کند، این امر می تواند منجر به کاهش علایق و محدودیت های رشدی او شود.

توجه داشته باشید

شرکت تنها در بازی های جنگی، اسباب بازی های نظامی، "بازی های تیراندازی" و درگیری های مسلحانه می تواند به توسعه الگوهای زندگی خصومت منجر شود.

اعتیاد بیش از حد به اسباب بازی های فنی و امتناع از عروسک، اسباب بازی های نرماغلب منجر به این می شود که کودک نمی داند چگونه با مردم در زندگی واقعی ارتباط برقرار کند.

اگر از کیفیت اسباب بازی مطمئن نیستید، دریغ نکنید و از فروشنده برای آن گواهی بخواهید.

مشاوره مفید

زمانی که به کودکان پیشنهاد دهید بازی تعاونیسازش، قانون تسلیم را یکی یکی معرفی کنید.

کمک خود را تحمیل نکنید و هیچ عملی را برای کودک انجام ندهید. او از خود می پرسد که آیا مشکلی وجود دارد یا خیر. گاهی اوقات یک کودک می تواند راه حلی برای مشکلی ارائه دهد که یک بزرگسال حتی نمی تواند به آن فکر کند.

منابع:

• چگونه بازی را به کودک بیاموزیم. در سال 2019
• چگونه در سال 2019 به کودکان بیاموزیم با هم بازی کنند

اسبی که به زیبایی در اطراف میدان سیرک قدم می زند و در مقابل حرکت دست مربی تعظیم می کند - چه کسی این را با تحسین تماشا نکرده است؟ در این میان آموزش تعظیم اسب برای یک سوارکار باتجربه سخت ترین کار نیست.

دستورالعمل ها

قبل از اینکه به اسب خود آموزش تعظیم بدهید، یا غذای لذیذی را انتخاب کنید که او بیشتر دوست دارد، ذخایر شکر تصفیه شده و هویج خود را دوباره پر کنید. فقط با تشویق مداوم او می توانید به موفقیت خاصی دست پیدا کنید.

با عرضه مناسبی از خوراکی ها وارد اصطبل شوید. برای شروع، شما نیاز دارید که اسب به سینه تعظیم کند. یک تکه شکر بردارید، آن را به اسب نشان دهید، آن را به سینه اسب بیاورید و بگویید: تعظیم. در همین لحظه دستش را به سمت یک لقمه خوش طعم می برد، به او بدهید و حتما او را تمجید و نوازش کنید. این روش را چندین بار در چند روز تکرار کنید تا اسب درس را یاد بگیرد. شما نباید بیش از 10 دقیقه در روز را با او بگذرانید، در غیر این صورت او فقط شروع به خوردن می کند، بدون توجه به خواسته های شما.

در مرحله بعد به مرحله دوم آموزش بروید. شکر را از جیب خود بیرون بیاورید و به اسب نشان دهید و تکه ای را از بین پاهای جلویش رد کنید تا دستش را به سمت آن دراز کند. به محض کشش، دست خود را با شکر به تدریج از پاهای جلویش دورتر کنید. اسب چاره ای نخواهد داشت جز اینکه دست شما را دنبال کند و یک یا هر دو پا را جلو بیاورد تا شکر را بدست آورد. فراموش نکنید که در این لحظه کلمه "تعظیم" را بگویید. این تمرینات را هر روز انجام دهید (دوباره، بیش از 10 دقیقه) تا زمانی که اسب یاد بگیرد که بدون غذا تعظیم کند.

مغز عزیزم – سیستم منحصر به فرد، هر اطلاعاتی را به راحتی درک و تجزیه و تحلیل می کند. در سال های اول زندگی، کودک تسلط پیدا می کند سخت ترین کارهاو توانایی تکلم یکی از آنهاست. این در اختیار ما است که در این زمینه به او کمک کنیم، به خصوص که برای این کار فقط باید بیشتر ارتباط برقرار کنیم.

دستورالعمل ها

صحبت کن با بسیاری از والدین زمانی که نیاز به برقراری ارتباط با نوزادی دارند که هنوز متولد نشده است احساس ناامنی می کنند. در واقع، مدتها قبل از اینکه خودشان شروع به صحبت کنند، کودکان کاملاً معنای آنچه را که با لحن و کلمات آشنا گفته می شود درک می کنند. به این ترتیب آنها منفعل خود را پر می کنند واژگان. هنگام برقراری ارتباط با فرزند خود، در مورد اعمال خود اظهار نظر کنید، در مورد هر چیزی که در خانه او را احاطه کرده است به او بگویید. سعی کنید آهسته و واضح صحبت کنید، کلمات و عبارات ساده را انتخاب کنید.

با صداها بازی کنید. هنگامی که کودک شما تازه شروع به تولید صداهای خود می کند، به او پاسخ دهید. صداها را تکرار کنید، لبخند بزنید، با او صحبت کنید - اجازه دهید او لذت ارتباط را احساس کند. خوب تحریک شده سخن، گفتاراشعار و آهنگ های مختلف و همچنین بازی هایی که در آن سخن، گفتاربا اقداماتی مانند "فرنی پخته شده با زاغی..."، "بیا برویم، برای آجیل به جنگل برویم..." و بسیاری دیگر همراه است.

برای فرزندتان با صدای بلند بخوانید. خواندن با صدای بلند به والدینی که با کودک خود مشکل دارند کمک می کند. سعی کنید خواندن خود را رسا کنید: صداها را تقلید کنید، مکث کنید، حال و هوا را با صدای خود منتقل کنید. اگر کودک برای مدت طولانی حوصله گوش دادن ندارد و می خواهد سریعتر ورق بزند، کتاب هایی با تصاویر روشن انتخاب کنید و به سادگی به کودک بگویید چه اتفاقی دارد می افتد. در عین حال، سعی کنید حداقل برای مدت کوتاهی توجه او را روی تصویر متمرکز کنید، انگشت خود را به سمت چیزی که در مورد آن صحبت می کنید اشاره کنید.

هنگامی که کودک شما شروع به صحبت کرد، او را در این امر حمایت کنید. به سخنان او واکنش نشان دهید، سعی کنید بفهمید چه می گوید. به عنوان یک قاعده، والدینی که زمان زیادی را با کودک خود می گذرانند، پس از 2-3 مکالمه شروع به درک کودک می کنند، حتی اگر او نسبتاً نامفهوم صحبت کند.

صبور باش. همه کودکان با سرعت خاص خود رشد می کنند و بسیاری از آنها برای مدت طولانی قبل از شروع به صحبت واژگان را جمع آوری می کنند. اگر چیزی شما را آزار می دهد، با پزشک خود مشورت کنید، اما فقط در مورد این ملاقات تبلیغات ناسالم ایجاد نکنید.

مشاوره مفید

یادگیری را به یک بازی تبدیل کنید و اگر کودک شما از شنیدن یا پاسخ دادن به شما امتناع کرد عصبی نشوید.
گوش دادن به داستان های صوتی مفید است، اما برای توسعه گفتار کافی نیست. ارتباط مستقیم خیلی مهمتره!
بسیاری از والدین سعی می کنند به زبان کودک روی بیاورند، البته با بهترین نیت. اما زیاد تحت تأثیر صحبت های کودک قرار نگیرید: «افکا» به جای سگ و «بیبیکا» به جای ماشین تحریر از دهان یک کودک مناسب است، اما نه یک بزرگسال. اجازه دهید کودک شما گفتار صحیح را بشنود و سپس سریعتر صحبت کردن را یاد می گیرد.

برای تدریس عزیزمصحبت کنید، باید تا حد امکان با او ارتباط برقرار کنید. البته با توجه به سن نوزاد باید به این موضوع عاقلانه برخورد کرد. روش های خاصی برای تسریع در رشد گفتار کودکان وجود دارد.

دستورالعمل ها

رشد مهارت های گفتاری را در کودک خود از دو ماهگی شروع کنید. در این مرحله است که اولین صداهای کودک شنیده می شود. بیشتر با او صحبت کنید - غوغا کنید و غرغر کنید. در این سن، واکنش عاطفی بیشتری نسبت به حرف زدن نشان می دهد و میل به تکرار بعد از شما در او ایجاد می شود. فقط در محدوده دید کودک خود باشید تا بتواند لب های شما را ببیند. توصیه می شود بلافاصله شروع به ارتباط گفتار در درک او با مهارت های حرکتی دست کنید. برای این، از "جغی-بلوبوکا" یا "بز شاخدار"، "لادوشکی" و سایر سرگرمی های فاسد نشدنی استفاده کنید.

این را عادت دهید که دائماً در مورد اعمال خود اظهار نظر کنید یا هر آنچه در اطراف شما اتفاق می افتد را توصیف کنید. این کار به این دلیل انجام می شود که کودک بین کلمات و اعمال مشابهی ایجاد کند. عبارات را با نگاه کردن به چشم ها به آرامی و با صدایی آرام بیان کنید.

اجازه ندهید همه چیز مسیر خود را طی کند! در این سن به زبان اشاره روی می آورد و به اسباب بازی اشاره می کند، فوراً آن را ندهید. همانطور که آن را دراز می کنید، از او بخواهید که بگوید "ببخش!" به حرکات التماس آمیز واکنش نشان ندهید، او را مجبور کنید با شما صحبت کند. سپس به تدریج عبارات را پیچیده کنید، بپرسید چه اسباب بازی یا شیئی می خواهد، چرا و غیره.

در خانه و در حین پیاده روی، هر آنچه را که می بینید برای کودک خود تعریف کنید. کتاب ها را با هم بخوانید، به طرح های تصاویر نگاه کنید و در مورد آنها بحث کنید. همه اینها با هدف غنی سازی واژگان غیرفعال کودکان است. اینها حرف هایی است که می داند، اما هنوز نمی گوید. اندازه این واژگان تعیین می کند که رشد بیشتر گفتار کودکان با چه سرعتی اتفاق می افتد.

از هر کلمه ای که گفته می شود شاد باشید، حتی اگر فقط تلاش برای یک کلمه باشد! بگذارید ببیند که از این طریق باعث ایجاد احساسات مثبت می شود. اما هیچ کلمه ای از شما قاطی نشده است! در غیر این صورت نوزاد نیازی به تلفظ صحیح نخواهد داشت. ستایش ولی درسته عزیزم، گفتن گزینه صحیح.

اگر کودک از قبل می داند که چگونه با کلمات به چیزی اشاره کند، سعی نکنید خواسته های او را پیش بینی کنید. بگذارید سعی کند آنچه را که نیاز دارد توضیح دهد، او را به گفتگو تحریک کند.

مدام از فرزندتان سؤال کنید و خودتان به آنها پاسخ دهید. بگذارید سوالات اولیه بسیار ساده باشند: "این کیست؟"، "این چیست؟" سپس آن را کمی پیچیده تر کنید محتوای معنایی: "چه کار می کند؟"، "چه رنگی؟" و غیره. پاسخ ها باید فقط شامل یک مورد ساده باشند

کودک شما از قبل به خوبی درک می کند که شما از او چه می خواهید. وقتی از او خواسته می شود که یک هرم برای شما بیاورد، او با سرعت به دنبال آن می دود. اسباب بازی مناسبو آن را به شما می دهد، با انگشت خود به اعضای بدن در تصاویر اشاره می کند و وقتی می گویید وقت رفتن به دستشویی برای شنا است خوشحال می شود. کودک سعی می کند از شما تقلید کند، و حتی چیزی را به زبان خاص خود به زبان می آورد، اما بزرگسالان اغلب نمی فهمند که کودکان چه چیزی را می خواهند به آنها منتقل کنند. بنابراین چگونه می توانید "بازخورد" را با کودک خود ایجاد کنید؟ آیا باید با صبر و حوصله منتظر باشیم تا خودش شروع به صحبت کند یا هر روز هدفمند به یک کودک یک ساله آموزش دهیم؟

نحوه رشد گفتار

گفتار کودک به تدریج توسعه می یابد، او کار تارهای صوتی خود را درک می کند و شروع به یادگیری نحوه کنترل بیان می کند. نوزادان با فریاد زدن و صدا زدن با ما ارتباط برقرار می کنند. سپس با دادن صداهای مختلف به گریه، کودک می تواند نشان دهد که دقیقا چه چیزی برای او مناسب نیست. والدین مراقب با گوش دادن به فریاد کودک خود می توانند علت وقوع آن را تعیین کنند، زیرا نوزادان بسته به آنچه آنها را نگران می کند به طرق مختلف دمدمی مزاج هستند.

با افزایش سن، کودکان شروع به تسلط بر حروف صدادار می کنند. کودک می تواند برای مدت طولانی "راه برود"، ترکیبات یکنواخت را بیرون بکشد یا ناگهان تلفظ کند. این را هنوز نمی توان گفتار آگاهانه در نظر گرفت.

پس از آن، کودک قبلاً نام اشیاء اطراف خود را به خوبی می داند، اما هنوز نمی تواند آگاهانه هجاهای لازم را تلفظ کند. او همچنان به زمزمه کردن ادامه می‌دهد و صامت‌های جدیدی را به مصوت‌هایی که تسلط دارد اضافه می‌کند و آنها را برای مدت طولانی تکرار می‌کند. کودک می تواند بگوید "بابا"، "مامان"، "لالا"، "بابا"، اما در حال حاضر این گفتار آگاهانه نیست، بلکه فقط آموزش بیان برای کودک است. حتی در حال حاضر، والدین می توانند سعی کنند ترکیب های صوتی را به فرزند خود آموزش دهند.

تا اولین تولدش، نوزاد حدود 10 کلمه در انبار دارد که آگاهانه تلفظ می شود.

اکنون لحظه ای فرا می رسد که می توانید هر روز به کودک یک ساله خود بیاموزید که ترکیبات صوتی جدیدی بگوید و اشیاء مختلف را نامگذاری کند. پس از یک سال، اکثر کودکان شروع به ساختن جملات متشکل از دو کلمه می کنند. در عین حال، تلفظ کودکان، البته، دور از ایده آل است، اما والدین مراقب می توانند با فرزند خود ارتباط برقرار کنند و به آنها صحبت کنند.

دایره واژگان کودکان با سرعت باورنکردنی در حال گسترش است. کودک یک سالهسعی می کند همه اشیاء اطراف خود را نامگذاری کند و تعداد صداها را در کلمات به مجموعه ای تسلط کاهش دهد. بیان نوزادان هنوز برای ترکیب های صوتی پیچیده آماده نیست، بنابراین گفتار آنها عمدتاً از کلمات "قطع" با هجاهای باز تشکیل شده است. کودک کلمه "توپ" را به "من" کوتاه می کند، "go" به عنوان "دی" تلفظ می شود. وظیفه شما این است که به کودک خود بیاموزید که اسامی را به طور کامل بگوید، بدون اینکه آنها را به هجای تاکید شده برش دهید.

کودک در یک و نیم سالگی نه تنها بر تلفظ صحیح کلمات تسلط دارد، بلکه می تواند شکل آنها را با توجه به موارد و اعداد تغییر دهد. در سن دو سالگی، کودکان باید حدود 100 کلمه را بدانند و فعالانه از آنها در گفتار خود استفاده کنند.

البته این اصطلاحات متوسط ​​هستند و هر کودک فردی است. آن دسته از والدینی که به طور منظم با فرزندان خود صحبت می کنند و درگیر می شوند، فرزندانی دارند که حتی زودتر شروع به صحبت می کنند.

چگونه به کودک خود کمک کنیم تا صحبت کند؟

برای اطمینان از اینکه گفتار کودک شما واضح و قابل درک است، نه تنها باید بیشتر با او صحبت کنید، به او یاد دهید که صحبت کند و تمرینات مفصلی انجام دهد، بلکه مهارت های حرکتی ظریف او را در سال دوم زندگی نیز توسعه دهید.

با فرزندتان صحبت کنید

تقریباً از بدو تولد باید دائماً با کودک خود صحبت کنید. گفتار محبت آمیز مادر، نوزاد تازه متولد شده را آرام می کند و واژگان انفعالی کودک را در سال اول زندگی غنی می کند. در حین راه رفتن و حمام کردن با کودک خود صحبت کنید، او را از اتفاقات اطرافش آگاه کنید، تصاویر را در کتاب ها نشان دهید و توضیح دهید که چه چیزی در آنها به تصویر کشیده شده است.

هنگامی که کودک شروع به راه رفتن فعالانه و تقلید آهنگ گفتار شما می کند، برای کودکان مهم است که آنها را مانند بزرگسالان درک کرده و با آنها ارتباط برقرار کنید. اگر کودک در یک سال کلمه ای را اشتباه تلفظ کرد، باید به او آموزش دهید، به کودک نشان دهید که چگونه آن را به درستی بگوید، عمداً هجاها را دراز کند.

هنگام برقراری ارتباط با کودک خود کلمات را تحریف نکنید و زبان نزنید، پس از او تلفظ نادرست او را تکرار نکنید، زیرا در این صورت ممکن است آنها را اشتباه یاد بگیرد.

یادگیری صداها و ترکیب آنها

هنگامی که کودک شروع به زمزمه کردن و تلفظ ترکیبی از صداها می کند، می توانید به این روند بپیوندید. خود را طوری قرار دهید که کودک بتواند صورت شما را ببیند و با کشیدن حروف صدادار، به آرامی یک هجا را تلفظ کنید. کودک حرکت لب های شما را می بیند و می خواهد آنها را بعد از شما تکرار کند. شما باید زمان زیادی را صرف آموزش تلفظ صداهای خاص به کودک خود کنید، اگر در کاری موفق نشد، او را به آرامی تشویق کنید.

می توانید با کودک خود بازی کنید بازی مفرحبا تکرار به حرف زدن فرزندتان «آسیس بزنید»، دقیقاً تلفظ او را کپی کنید. وقتی قاعده بازی را فهمید از او دعوت کنید بعد از شما تکرار کند. با آن صداها و ترکیباتی که کودک قبلاً به آنها تسلط دارد شروع کنید و به تدریج به سمت صداهایی بروید که با آنها مشکل دارد و باید آنها را یاد بگیرد.

کودکان دوست دارند نه تنها از والدین خود، بلکه از اشیاء اطراف خود نیز تقلید کنند. وقتی بیرون راه می‌روید، به نحوه ی جیر زدن پرندگان در بوته‌ها ("پی پی پی")، نحوه پرواز حشرات ("zh-zh-zh")، نحوه چکیدن آب ("چک کردن قطره") توجه کنید. ")، چگونه یک گربه میو میو می کند ("میو میو")، چگونه یک پدربزرگ عطسه می کند ("آپچی"). بچه یک سالهاو با چنین سرگرمی ها سرگرم می شود و از تکرار این ترکیب های تقلیدی و یادگیری موارد جدید خوشحال می شود.

تشکیل لقمه صحیح

از آنجایی که مال اکلوژن می تواند باعث مشکلات مفصلی شود، اجتناب از این امر مهم است. سعی کنید از مکیدن پستانک یا نوک بطری کودک برای مدت طولانی جلوگیری کنید تا تماس طولانی مدت با آنها ساختار استخوان های صورت او را تغییر ندهد. مصنوعی ها بهتر است نوک سیلیکونی مخصوص بطری های با سوراخ کوچک بخرند تا فک پایینی آنها به درستی عمل کند.

کودکانی که مدام انگشتان خود را در دهان می گذارند و برای مدت طولانیآنها برداشته نمی شوند و ممکن است متعاقباً نیش نادرستی داشته باشند. نوزاد خود را از نظر خارش لثه تحت نظر بگیرید و انگشتان او را از دهانش بردارید. تغییر در نیش می تواند منجر به مشکلات مفصلی شود و آموزش به موقع صحبت کردن به کودک برای شما بسیار دشوار خواهد بود.

توسعه مهارت های حرکتی

مناطقی از مغز که مسئول گفتار و حرکات انگشتان ما هستند در نزدیکی آن قرار دارند. بنابراین، با توسعه فعال اندام های فوقانی و هماهنگی آنها، از این طریق بخشی را که مسئول گفتار است تحریک می کنید. با دادن این فرصت به کودک زیر یک سال برای کشف لامسه جهان، پایه ای جدی در رشد مهارت های گفتاری او ایجاد می کنید.

لمس اسباب بازی هایی با بافت های مختلف و احساس سطوح مختلف آنها برای کودک مفید خواهد بود. به کودکان بزرگتر می توان بازی هایی با غلات یا پاستاآنها دوست دارند انگشتان خود را در آنجا بچسبانند، ذرات ریز را ورز دهند و از ظرفی به ظرف دیگر منتقل کنند.

تا نه ماهگی، به کودک خود پلاستیکین نرم و غیر سمی بدهید و اگر می ترسید که ممکن است به طور تصادفی تکه ای را بخورد، آن را با خمیر یا خرده نان جایگزین کنید. می توانید به کودک خود بیاموزید سوسیس ها را بغلتاند یا مواد پلاستیکی را با پد صاف کند.

با گذشت زمان، شما می توانید به فرزند خود آموزش دهید که نه تنها انگشتان خود را با موفقیت کنترل کند، بلکه حرکات پیچیده "بزرگسالان" را با کمک آنها انجام دهد - بستن دکمه ها و بستن بند کفش.

بیایید جهان را کشف کنیم

علاوه بر توسعه مهارت های گفتاری، برای کودک مهم است که دانش خود را در مورد جهان گسترش دهد، زیرا نه تنها باید بتوانید کلمات را تلفظ کنید، بلکه نکته اصلی این است که چیزی برای صحبت کردن داشته باشید. از همان ابتدا تمام اتفاقاتی که در سال اول زندگی او در اطراف او می افتد را برای او بگویید و برای او توضیح دهید و از کلماتی استفاده کنید که درک و تلفظ آنها در آینده برای او آسان باشد. وظیفه شما این است که اساس واژگان او را پایه گذاری کنید، کلمات اساسی را به او بیاموزید که همه چیزهایی را که او را احاطه کرده است نام می برند.

هنگامی که کودک شروع به علاقه فعالانه به دنیای اطراف خود می کند و انگشت خود را به سمت برخی از اشیاء نشانه می رود، به وضوح نام آنها را تلفظ کنید و نحوه استفاده از آنها را نشان دهید. هنگام توضیح دادن، از کلمات ساده ای استفاده کنید که کودک قبلاً به معنای آنها تسلط داشته باشد، این کار باعث می شود که او در معانی پیمایش کند و شکل های جدید کلمات را یاد بگیرد. به یاد داشته باشید که چگونه در مدرسه درس خوانده اید زبان خارجی: به تدریج، کلمات جدید را به آرامی یاد بگیرید و آنها را وارد دایره لغات خود کنید. تقریباً به همین ترتیب، شما باید در سال دوم زندگی کودک خود زبان روسی را آموزش دهید.

خواندن

برای کمک به رشد واژگان کودک در طول یک سال، می توانید از کتاب های کودکان استفاده کنید. قافیه های مهد کودک و اشعار ساده برای بچه ها هم از نظر ریتم و هم از لحاظ تلفظ به راحتی قابل یادآوری هستند و اگر هر روز کارهای مورد علاقه فرزندتان را بخوانید، او به زودی می تواند نه تنها لحن شما، بلکه دامنه صدا را نیز کپی کند.

با کمک کتاب ها می توانید نام اعضای بدن را به کودک خود آموزش دهید. در سال اول زندگی خود، او قبلاً اسم آنها را با گوش تسلط داشت.

اگر در سال دوم زندگی کودک می تواند رنگ ها را تشخیص دهد، می توانید به او بیاموزید که به دنبال اشیایی با سایه های خاص در تصاویر باشد و آنها را با صدای بلند نامگذاری کند.

ارتباط برقرار کنید و دایره لغات خود را گسترش دهید

هنگامی که کودک شروع به توسعه واژگان فعال خود کرد، در این امر به او کمک کنید. اگر کودک یک ساله‌تان بی‌صدا برای چیزی به سمت شما دراز کرد، از او بخواهید با صدای بلند بگوید «ببخش». باید به او بیاموزید که با مهمانان احوالپرسی کند و با آنها خداحافظی کند ("سلام"، "بای")، و اسباب بازی ها یا خوراکی ها را با آنها به اشتراک بگذارد ("اینجا"، "برداشتن").

اگر کودک شما خیلی دمدمی مزاج نیست، به او نشان دهید که او را درک نمی کنید. به عنوان مثال، کودکی دستش را به سمت موزی روی میز دراز می کند، اما شما، انگار بدون اینکه متوجه شوید، یک قاشق به او می دهید («قاشق می خواستی؟ یک قاشق به تو بدهم؟»)، بعد از یک دقیقه نگه دارید. یک لیوان یا یک دستمال را بیرون بیاورید تا زمانی که کودک را مجبور به نامگذاری شی مورد نیاز خود کنید.

فقط نام اشیا نیست که باید دایره واژگان کودک شما را گسترش دهد. به محض اینکه کودک بر تعدادی از اسم ها مسلط شد، واژگان خود را با افعال و صفت های مرتبط با این کلمات غنی کنید ("ماشین در حال حرکت است" ، "ماشین متوقف شده است" ، "ماشین قرمز است"). این را با استفاده از اسباب بازی ها به عنوان مثال به او نشان دهید، توضیح دهید که سریع و آهسته، بی صدا و با صدای بلند، پایین و بالا به چه معناست.

با کار روزانه با کودک خود، در نهایت به نتایج قابل توجهی دست خواهید یافت و فرزندتان هر سال با گفتار منسجم، واضح و ارتباط آگاهانه شما را به وجد خواهد آورد. وقتی شروع به درک یکدیگر کنید، بزرگ کردن او برای شما بسیار آسان تر خواهد شد.

با بزرگ شدن فرزندان ما دایره لغات خود را بیشتر و بیشتر می کنند. نیاز آنها به صحبت هر روز بیشتر می شود. متأسفانه اکثر نوزادان در تلفظ برخی صداها مشکل دارند. آیا می توان تلفظ صحیح صداها را در خانه به نوزاد آموزش داد یا برای رفع نقص گفتار به کمک گفتار درمانگر نیاز است؟

چه چیزی باعث تلفظ نادرست می شود؟

رایج ترین اشتباه بزرگسالان هنگام برقراری ارتباط با فرزندشان تقلید گفتار اوست. ما با مرد کوچولو حرف می زنیم و اغلب کلمات را تحریف می کنیم. معلوم می شود که گفتار ما در حد یک نوزاد پایین می آید. به جای اینکه تا جایی که می توانیم با کودکان خردسال صحبت کنیم و همه صداها و حروف را به وضوح تلفظ کنیم، عمدا درک گفتار خود را دشوار می کنیم.

از آنجایی که کودک از شما خبری ندارد گفتار صحیح، نمی تواند آن را به خاطر بسپارد و آن را تکرار کند. بنابراین، برای اینکه کودک شما درست صحبت کردن را بیاموزد، گفتار شما باید واضح و قابل فهم باشد.

دلیل بازتولید نادرست صداهای فردی ممکن است ویژگی ساختاری دستگاه گفتار باشد.

• رباط زیر زبان کوتاهتر از آنچه باید باشد، حرکت را دشوار می کند.
• گفتار طبیعی به دلیل اندازه زبان (خیلی کوچک یا برعکس، خیلی بزرگ) مختل می شود.
• بسیار نازک یا برعکس لب های پر، که بیان آنها را دشوار می کند.
• انحراف در ساختار دندان یا فک.
• نقص در سمعک که مانع از شنیدن برخی صداها و در نتیجه تلفظ صحیح آنها می شود.

والدین به راحتی می توانند برخی از ایرادات گفتاری را به تنهایی اصلاح کنند. کودک در هنگام تلفظ صداهای خش خش - Zh، Ch، Sh، Shch، حروف P، و همچنین Z، G، K، L، S و C، مشکلات اصلی را تجربه می کند.

چگونه به فرزند خود کمک کنیم صداهای خش خش را تلفظ کند؟

آموزش تلفظ حروف ژ، چ، ش و ش کمی راحت تر از حرف ر است صدای Sh به اندازه تلفظ نادرست Zh برای گوش آزاردهنده نیست.

معمولاً مشکل خش خش به این دلیل رخ می دهد که کودک نمی تواند زبان را شل کند و آن را بکشد تا لبه ها با دندان های جانبی بالایی تماس داشته باشند.

بنابراین لازم است چند تمرین ساده به نوزاد آموزش داده شود.

1. بیایید زبان را آرام کنیم . زبان خود را مانند پنکیک روی دندان‌های پایینی خود قرار دهید و با دندان‌های بالایی به آن ضربه بزنید و بگویید «تا تا تا». پس از این، زبان باید آرام دراز بکشد. سپس باید او را بکوبید لب بالاو بگویید "Pa-pa-pa".
2. نوک زبان را به سمت بالا بلند کنید . برای تکمیل کار، به جویدن آب نبات یا آدامس نیاز دارید (این انگیزه خوبی برای کودک شما خواهد بود). باید دهانش را 2 تا 3 سانتی متر باز کند، زبانش را روی لب پایینش باز کند و نوک آن را بیرون بیاورد. یک تکه آب نبات روی آن قرار دهید و از کودکتان بخواهید آن را پشت دندان های بالایی به سقف دهانش بچسباند. اطمینان حاصل کنید که کودک شما فقط از زبان خود استفاده می کند و از فک خود استفاده نمی کند.
3. هوا را از وسط زبان عبور دهید . یک تکه کوچک پنبه را روی میز قرار دهید. اجازه دهید کودک لبخند بزند و زبان را مانند کار قبلی قرار دهد. وظیفه کودک این است که پنبه را به انتهای دیگر میز دمد بدون اینکه گونه هایش پف کند. در عین حال باید چیزی شبیه حرف F را تلفظ کند.
4. دمیدن پنبه از بینی . کودک دهان خود را کمی باز می کند، زبان خود را طوری قرار می دهد که در وسط آن یک شیار وجود داشته باشد و لبه ها تقریباً به هم می رسند. یک تکه پنبه را روی بینی قرار می دهیم. پشم پنبه باید به بالا پرواز کند.
5. صداهای ژ و ش را تلفظ می کنیم . از کودک بخواهید هجا SA را تلفظ کند، زبان باید در این زمان پشت دندان ها باشد. سپس باید زبان را به عمق دهان خود ببرید. همانطور که به سمت آلوئول ها حرکت می کنیم، صدای S به Sh تبدیل می شود برای به دست آوردن صدای Zh، تمرینات را تکرار می کنیم، ابتدا هجای ZA را تلفظ می کنیم.
6. کلمات بیشتر با ژ و ش . به خاطر بسپارید یا قافیه‌ها یا پیچاندن زبان را بیاورید که حروف ژ و ش اغلب در کلمات یافت می‌شوند.
7. حرف H را تلفظ می کنیم . اگر صدای زبان کودک شما افزایش یافته باشد، در ابتدا تحمل این ورزش برای او دشوارتر خواهد بود. صدای CH از TH و Sh تشکیل شده است، ابتدا زبان باید به آلوئول ها برخورد کند، و سپس شل شود، این دو صدا ابتدا به آرامی و سپس با سرعت بیشتری در یک Ch قرار می گیرند چندین آموزش، کودک موفق خواهد شد!

تلفظ خود را با روش های مختلف تمرین کنید شعرهای کوچک. مثلا:

• جکدوهایی بودند که از توله‌های گرگ دیدن می‌کردند،
• توله گرگ هایی بودند که از توله های شقایق بازدید می کردند،
• حالا توله‌های گرگ مثل جک‌ها سروصدا می‌کنند،
• و مانند توله گرگ، توله های شقایق ساکت هستند.

آموزش تلفظ حرف R

کودک تنها در سن 5-6 سالگی شروع به تلفظ حرف R به خوبی می کند. اگر کودک شما هنوز به این سن نرسیده است، زودتر نترسید.

معمولاً برخی از مشکلات مربوط به حرف P وجود دارد

• مرد کوچولو به هیچ وجه نمی تواند صدای غرغر در بیاورد ، به سادگی از کلمات او خارج می شود. این زمانی اتفاق می افتد که حرف P بین حروف صدادار قرار گیرد. به عنوان مثال، یک گاراژ مانند "ha - قبلا" به نظر می رسد.
• کودک صدای R را با L، Y یا Y جایگزین می کند . به نظر می رسد که به جای گل رز - "انگور" ، قرمز - "yzhy" ، زاغی - "جی".
• کودک صدای R را تلفظ می کند، اما نه آنطور که باید به زبان روسی به نظر برسد . یا مانند انگلیسی ها می لرزد یا رنده می شود که برای فرانسوی ها معمول است.

با انجام چند تمرین می توانید کاستی های تلفظ حرف P را برطرف کنید. بهتر است آنها را در حالت نشسته و صاف نگه داشتن کمر انجام دهید. در این صورت کودک باید خود را در آینه ببیند.

به این ترتیب او می تواند ببیند که چقدر کار را به خوبی انجام می دهد.

• سفر دریایی . کودک باید دهانش را کاملا باز کند و نوک زبانش را پشت دندان های بالایی بلند کند. قسمت پایینی زبان را کمی به جلو خم کنید و لبه ها را به سمت بالا و روی دندان های آسیاب فشار دهید. این کار را باید 3 بار پشت سر هم به مدت 10 ثانیه تکرار کنید.
• اسب . باید زبان خود را محکم به سقف دهان خود فشار دهید و سپس به سرعت آن را رها کنید. این کار صدایی شبیه به هم خوردن سم تولید می کند. کار را حداقل 10-15 بار تکرار کنید.
• بوقلمون . با کودک یک بوقلمون عصبانی بکشید. کودک باید زبان را از دهان بیرون بیاورد و آن را بین دندان ها فشار دهد. در این مورد، شما باید صداهایی شبیه به "bl-bl" را تلفظ کنید. این کار با سرعت آهسته انجام می شود و به تدریج سرعت آن افزایش می یابد.
• زبانمان را گاز بگیریم . انتهای زبان خود را بیرون بیاورید و با لبخند دهان خود را باز کنید. سپس به آرامی زبان خود را با دندان گاز بگیرید.
• مسواک زدن دندان هایمان . نوزاد نیاز به لبخند گسترده ای دارد و نوک زبان خود را در امتداد دیواره داخلی دندان های بالا حرکت می دهد، بدون اینکه فک پایین حرکت کند.
• چه کسی آن را طولانی تر دارد؟ از کودک خود دعوت کنید تا مقایسه کند که چه کسی بلندترین زبان را دارد. آیا او می تواند به چانه یا نوک بینی خود برسد؟
• دارکوب . باید دهان خود را کاملا باز کنید و زبان خود را محکم به قسمت داخلی لثه نزدیک دندان های بالا بزنید. در این زمان باید بگویید «d-d-d».

برای جلوگیری از خستگی فرزندتان از تمرینات متعدد، استراحت کنید و او را به غرش مانند شیر دعوت کنید. برای تثبیت موفقیت‌های نوظهور، می‌توانید به‌علاوه زبان‌های تاب‌دهنده و کلمات حاوی حرف R را با فرزندتان یاد بگیرید.

حروف Z و S و C را درست تلفظ می کنیم

وقتی کودک حرف S را تلفظ نمی کند، در عین حال نمی تواند سایر حروف و هجاهای سوت دار - Z، Ts، Зь، Сь را تلفظ کند. دلیل این امر یک دستگاه مفصلی توسعه نیافته است.

تمرینات ویژه نیز به اصلاح وضعیت کمک می کند.

1. توپ را وارد دروازه کنید . هدف از این کار این است که یاد بگیرید چگونه یک جریان طولانی و هدایت شده از هوا را آزاد کنید. با استفاده از بلوک ها یا اسباب بازی های دیگر دروازه ها را روی میز درست کنید. شل بپیچید توپ پنبه. بچه باید در حالی که لب هایش را به صورت لوله ای جمع کرده، روی توپ ضربه بزند و آن را وارد دروازه کند. در حین انجام تمرین، گونه های خود را پف نکنید و هوای دمیده شده باید در یک جریان طولانی و بدون وقفه در جریان باشد.
2. آهنگ زبان . با کمی دهان باز، باید زبان خود را روی لب پایینی خود قرار دهید. سپس باید با اسفنج های خود بکوبید - "پنج-پنج-پنج" (زبان آواز می خواند). هوا در یک جریان صاف و بدون وقفه خارج می شود. سپس با باز کردن دهان خود، زبان نرم را روی لب پایین نگه دارید تا خمیده نشود. لازم است که لبه های زبان با گوشه های دهان تماس داشته باشد.
3. پنکیک . مهم است که به کودک خود بیاموزید که زبانش را آرام کند. برای این کار باید لبخند بزند و لبه جلویی زبانش را روی لب پایینی خود قرار دهد. لبخند نباید متشنج باشد و زبان فقط باید کمی از اسفنج آویزان شود.
4. مسواک زدن دندان هایمان . تمرین مشابه کار حرف P است، فقط دندان های پایین را به جای دندان های بالایی مسواک می زنیم.

حرف Z با حرف C جفت می شود، بنابراین تولید آن مانند صدای C انجام می شود.

صدای T از دو صدا تشکیل شده است - T و S که به سرعت از یکی به دیگری منتقل می شوند. مهم است که به کودک خود بیاموزید یک صدا را از دیگری جدا کند. از کودکتان بخواهید که ابتدا صدای بلند «سسسسسسسسسسسسسسسسسسسس» و سپس صدای کوتاه «شششششششششششگی» را بگوید. در نتیجه کودک صدای C را در می آورد.

K و G چطور؟

صداهای K، G و X متعلق به پشت زبان هستند، که حاکی از بلند شدن زیاد زبان هنگام تلفظ آنها است. وقتی کودک این حروف را تلفظ نمی کند، اغلب زبان او به سادگی تنبل است (به استثنای آسیب شناسی های مادرزادی که فقط پزشکان می توانند آن را اصلاح کنند). برای اینکه زبانتان کار کند، باید تمریناتی انجام دهید.

سرازیری سرازیر شوید . یک توپ پنبه ای را روی کف دست کودک خود قرار دهید. نوزاد باید دهانش را کمی باز کند، ریشه زبانش را به حالت بالا نگه دارد و نوک آن را پایین بیاورد. سپس باید به سرعت بازدم کنید تا پشم پنبه را از کف دست خود بیرون بیاورید. صدا K خواهد بود.

قاشق . از کودک خود بخواهید که به آرامی «تا-تا-تا» بگوید. یک قاشق چای خوری بردارید و زبان خود را با احتیاط دور کنید و جلوی پشت آن را فشار دهید. به جای "ta"، کودک ابتدا "cha" و سپس "kya" دریافت می کند. با ادامه فشار دادن روی زبان، لحظه ای را که کودک یک "کا" تمیز تولید می کند، بگیرید. او باید به یاد داشته باشد که زبانش در آن لحظه در چه موقعیتی قرار داشت. اگر فوراً درست نشد نگران نباشید.

صرف نظر از تمریناتی که با فرزندتان انجام می دهید تا کدام حرف را تلفظ کند، بعد از کلاس تا حد امکان با او تکرار کنید. کلمات بیشتر، قافیه یا آهنگ هایی با این حرف.