جلسه والدین "حقوق کودکان - مسئولیت های والدین. جلسه والدین "حقوق و مسئولیت"

« »

هدف : آموزش حقوقی فرزندان و والدین، آشنایی با حقوق و مسئولیت های اولیه کودک.

معلم: مجری: عصر بخیر، بزرگسالان و کودکان! من می خواهم این رویداد را با این سطور شروع کنم:

به محض ظاهر شدن کودک، او به سختی شروع به نفس کشیدن می کند.
او حق دارد زندگی کند، رشد کند و دوست پیدا کند.
خانه ای دنج و گرم داشته باشید
دیدن یک رویای آرام آرام
از پزشکان کمک بگیرید
مطالعه کنید، استراحت کنید،
شاد و سلامت باشید
چیز جدیدی را تحسین کنید
و دوست داشته باشید و دوست داشته باشید
او در دنیا تنها نیست!

عملکرد کودکان:
1. خیلی خوب است که حقوقی وجود دارد!
قانون به شدت از ما حمایت می کند.
و همه حقوق برای ما مهم است،
آنها قدرت بزرگدارند -

2. تا کسی نتواند ما را شکست دهد،
دزدی، تحقیر و توهین.

3. نمی توانید آن را از کودک بگیرید.
حق ابدی استراحت.
یک کنوانسیون در این باره وجود دارد
مقاله ویژه

4. بابا، مامان، من و تو -
ما خود را "خانواده" می نامیم.
و برای ما کد خانواده
بیرون آمدن، دوستان!

منتهی شدن: فرزندان ما مانند گلهای ظریف یک باغ بزرگ هستند. آنها به نسیم صبحگاهی نیاز دارند و خورشید بهاری، و نه گرمای شدید و طوفان های شدید. شما نمی توانید به کودکان توهین و توهین کنید، نمی توانید از زور استفاده کنید، آنها را در حضور دوستان تحقیر کنید یا در اشتباهات آنها بزرگنمایی کنید. با کودکان رفتار کنید بزرگترین مهربانیو محبت کنند و آنگاه احترام آنها نسبت به شما از اعماق قلبشان بیرون می آید و وظیفه خود را در قبال ما انجام می دهند. اما چگونه می توان به این امر دست یافت؟ این همان چیزی است که امروز در مورد آن صحبت خواهیم کرد.

ما دعوت کردیم ____________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

ما از حضور شما در این جلسه سپاسگزاریم، ما روی حمایت و کمک شما و درک متقابل حساب می کنیم. ما اطمینان داریم که همکاری ما موفقیت آمیز خواهد بود.

(اسلاید 1)

داستایوفسکی نوشت: خوشبختی تمام دنیا ارزش اشک بر گونه یک کودک بی گناه را ندارد. این کلمات اکنون اغلب تکرار می شوند، اما تعداد کمی از مردم توسط این تفکر کاملاً اخلاقی هدایت می شوند. در کشور ما، مشکل دوران کودکی تقریباً همیشه حاد بوده است.

طبق آمار، کودکان روسی در شرایط سختی قرار دارند. سالانه حدود 2 میلیون کودک زیر 14 سال خشونت خانگی را تجربه می کنند. سالانه 50 هزار کودک از خانه فرار می کنند. 348 هزار خانواده به عنوان PDN ثبت شده است. این یک بار دیگر نیاز کودکان و والدین به دریافت دانش در زمینه حقوق کودک را تأیید می کند.

موضوع جلسه ما که با حضور بچه ها برگزار می کنیم این است:حقوق کودک - وظایف والدین».

"آموزش والدین" یک اصطلاح بین المللی است که به کمک به والدین در انجام وظایف مربیان اشاره دارد فرزندان خود، وظایف والدین.

(اسلاید 2)

بسیاری از والدین و افراد جامعه در این تصور که مدرسه مرکز آموزش است اشتباه می کنند. این اشتباه است. مطالعات جامعه شناسی نشان می دهد که تربیت کودک تحت تأثیر موارد زیر است: خانواده - 50٪، رسانه ها، تلویزیون - 30٪، مدرسه - 10٪، خیابان -10٪.

کودک اولین درس های زندگی خود را در خانواده می گیرد. اولین معلمان و مربیان او پدر و مادرش هستند. از دیرباز ثابت شده است که برای یک کودک، شادی‌ها و غم‌های روزمره، موفقیت‌ها و شکست‌ها، سرچشمه‌ی مهربانی و حساسیت و نگرش دلسوزانه نسبت به مردم است. خانواده اولین ایده های خود را در مورد خیر و شر، معیارهای اخلاقی، قوانین جامعه و اولین مهارت های کاری او به کودک می دهد. در خانواده است که رشد می کنند برنامه های زندگیو آرمان های انسانی

(صحبت به مدیر مدرسه S.M. Sazonov داده می شود)

تربیت کودک ارتباط تنگاتنگی با مشکل شکل گیری شخصیت والدین دارد. برای القای پاسخگویی و نگرش اخلاقی نسبت به افراد در کودک، خود والدین باید در سطح مناسب باشند. پس از همه، شما باید پاسخ سوالات اصلی را بدانید:

مردم چه کاری می توانند انجام دهند و چه کاری نمی توانند انجام دهند؟

چه کارهایی را مکلف می کنند و چه کاری را انجام نمی دهند؟

چه چیزی را حق دارند و چه چیزی را ندارند؟

بدون پاسخ روشن به این سوالات، زندگی به یک کابوس و سردرگمی کامل تبدیل می شود.

و مردم با کمک به حل این سؤالات اصلی در گفتگوهای معمولی بین خود پرداختند ادیان مختلف، از طریق کودتاهای بین المللی و متأسفانه در نبردها و جنگ ها.

در نهایت، مردم موفق به حل سؤالات اساسی شدند و اعلامیه جهانی حقوق بشر متولد شد.

اعلامیه جهانی حقوق بشر ضروری است و سند مفید. اما در مورد مردم به طور کلی صحبت می کند - و نه یک کلمه در مورد کودکان! اما بچه ها نیاز دارند توجه ویژه، در مراقبت و محافظت از طرف والدین و دولت.

به همین دلیل است که در 20 نوامبر 1989 سازمان ملل متحد سند ویژه ای به نام «کنوانسیون حقوق کودک» را تصویب کرد. در سال 1990 توسط روسیه تصویب شد و در 1 اکتبر 1990 لازم الاجرا شد. (اسلاید 3)

قرارداد - یک توافق نامه بین المللی، به عنوان یک قاعده، در مورد یک موضوع خاص، که برای کشورهایی که به آن پیوسته اند (امضا، تصویب) الزام آور است.

(اسلاید 4)

طبقه داده شده ________________________________________________

"کنوانسیون حقوق کودک" دارای 54 ماده است و جامع ترین سندی است که در آن حقوق کودک نیروی هنجاری پیدا می کند. قانون بین المللی.

در آن، ایالت ها کودکان را به عنوان یک گروه جمعیتی خاص از جمعیت در نظر می گیرند که نیاز به سیستم حفاظتی ویژه، ایجاد شرایط مساعد برای بقا، سالم و سلامت دارند. توسعه هماهنگهر کودک به عنوان یک فرد، او را به عنوان یک موضوع مستقل قانون می شناسد.

کنوانسیون قبل از این که وظیفه آماده سازی کودک را برای آن بیان کند، تعیین می کند زندگی مستقلدر جامعه، آن را با روحیه صلح، عزت، بردباری، آزادی، برابری، همبستگی تربیت کنیم.

هنجارهای تعیین شده در آن به عنوان راهنمای دولت ها در توسعه برنامه های خود برای کودکان عمل می کند. در سال 1994، روسیه برنامه ریاست جمهوری فدرال "کودکان روسیه" را توسعه داد که شامل برنامه های هدف "کودکان معلول"، "یتیمان"، "برنامه ریزی خانواده"، "کودکان با استعداد" است.

کنوانسیون حقوق بیشتری را برای کودک فراهم می کند. اما کنوانسیون است

نه عصای جادوییو سپس در اوقات سختمی توانید به آن تکیه کنید

در سفر زندگی شما

روح کنوانسیون حقوق کودک را می توان به صورت زیر بیان کرد:

«هرچه بیشتر به کودک، حقوق او، مراقبت از او احترام بگذاریم،

عشق به او."

منتهی شدن:

موضوعیت مشکل حقوق کودکان امروز بدون تردید است.

خود فرمول بندی مسئله حقوق کودکان و رعایت آنها منعکس کننده تغییرات در سیستم آموزشی و مهمتر از همه در حوزه روابط بین شرکت کنندگان اصلی در فرآیند آموزشی است: کودکان، والدین، معلمان.

والدین حق ندارند به بدن آسیب وارد کنند و سلامت روانکودکان و رشد اخلاقی آنها

والدین گرامی، هر فردی البته حقوق خاص خود را دارد، اما می تواند بدون تضییع حقوق شخص دیگری از آن استفاده کند. رعایت حقوق دیگران وظیفه هر فرد است.

تربیت فرزندان در خانواده به معنای آموزش این است که چگونه بدون والدین خود کنار بیایند. من و شما اغلب حتی با کودک مشورت نمی کنیم که چگونه او می خواهد این یا آن موقعیت را حل کند، بدون فکر، گاهی اوقات در گرماگرم، اقداماتی انجام می دهیم که مستلزم آن است. عواقب جبران ناپذیر. گاهی این پیامدها منجر به بزهکاری فرزندان ما می شود.

طبقه داده شده _________________________________________________

والدین عزیز چند وقت یکبار به این فکر می کنیم که آیا خوب هستیم؟والدین و آیا ما با مسئولیت های خود کنار می آییم؟

حقوق والدین

• اشکال آموزش و انواع مؤسسات آموزشی را برای فرزندان خود انتخاب کنید.
• برای پذیرش کودکان در مؤسسه آموزشی دولتی "مدرسه شبانه روزی شرباکول" مطابق با اساسنامه مدرسه.
• برای آشنایی با اساسنامه مدرسه
• آشنایی با پیشرفت و محتوای فرآیند آموزشی
• هر زمان که مسائل بحث بر انگیزآنها را با مدیر و معلمان مدرسه در میان بگذارید.
• خواهان رعایت حقوق کودک
• بر اطلاعات کاملدر مورد فرآیند آموزشی

مسئولیت های والدین

• تضمین و حمایت از حقوق و منافع فرزندان خود، بدون آسیب رساندن به سلامت جسمی و روانی، رشد اخلاقی، تربیت فرزندان، به استثنای رفتارهای غفلت‌آمیز، گستاخانه، ظالمانه، تحقیرآمیز، توهین، استثمار.
• دنبال کردن ظاهر، رفتار فرزندانشان.
• وسایل لازم برای حضور در مدرسه (لوازم التحریر، لباس ورزشی) را در اختیار کودک قرار دهید.
• منشور موسسه آموزشی را رعایت کنید.
• بستری برای بهترین توانایی ها و توانایی های مالی خود فراهم کنید توسعه همه جانبهکودک (برای بازدید از تئاتر، موزه، نمایشگاه و غیره).
• به طور منظم در کنفرانس های اولیا و مربیان شرکت کنید
• قوانین داخلی مدرسه را رعایت کنید

اگر فقط از یک کودک انتقاد کنید،

او یاد خواهد گرفت که همه چیز را انکار کند!

اگر او فقط دشمنان را در اطراف می بیند،

برای همیشه آماده مبارزه خواهد بود.

اگر همیشه او را مسخره کنید،

از سایه خودش خجالت خواهد کشید.

اگر اعمال بزرگسالان شرم آور است،

همیشه از خودش خجالت خواهد کشید!

اما اگر بزرگسالان صبور باشند،

او صبور خواهد بود، بدون شک!

اگر حمایت او را احاطه کند،

او به خودش اعتماد می کند.

سخاوتمندانه او را تحسین کنید و سپس

او همیشه از زندگی راضی خواهد بود!

مردم با او منصف باشید.

و فرزند شما منصف خواهد بود!

او را همانطور که هست دوست بدار

او نیازی به معاشقه و چاپلوسی ندارد،

و او، همانطور که برای کودکان معمول است،

او با عشق گرم به این پاسخ خواهد داد.

دوروتی لو نولته

ما امروز در مورد حقوق و مسئولیت هایمان زیاد صحبت کردیم، در مورد اینکه باید احساس مسئولیت را در فرزندانمان پرورش دهیم و البته از خودمان شروع کنیم. بیایید به سخنان وی موسسات آموزشی- آنها را دانشمند، شهروند، اعضای دولت در همه سطوح تبدیل کنیم. اما هرکسی که اولاً مرد نشده است شهروند بدی است. پس بیایید با هم کار کنیم تا فرزندانمان را مردم بسازیم...»

کسنیا تیشچنکو
جلسه والدین V گروه ارشد"حقوق و مسئولیت های والدین"

متأسفانه، بیشتر و بیشتر شنیدن از آن طبیعی است والدین"شما موظف است"، اما این واقعیت است که والدین موظف به انجام آن هستندآنها فرزندان خود را فراموش می کنند. من جلسه والدینبه موضوع "" اختصاص داشت

هدف:

مفاهیم بدهید والدین در مورد حقوق و وظایف خود

معرفی کنید چارچوب قانونیدر مورد حفاظت حقوق کودکان، با استانداردهای آموزشی (FSES)

مواد و تجهیزات: ارائه به ملاقات، یادداشت، بروشور.

طرح جلسات:

1. بخش مقدماتی. آشنایی با مطالب مربوط به موضوع « حقوق و وظایف والدین»

2. انتخاب کمیته والدین

پیشرفت جلسه:

سلام عزیزم والدین! (ST 1)از دیدن شما در این روز گرم پاییزی خوشحالیم. ماست جلسه والدینمیخوام با یه شعر شروع کنم... (ST 2)

روزی روزگاری زمین از او نشنیده بود.

اما قبل از عروسی به حوا گفت آدم:

حالا من هفت سوال از شما دارم من بپرسم:

بچه ها کی هستند؟ مرا به دنیا خواهد آورد، خدای من؟

و ایوا به آرامی پاسخ داد: "من".

هر که لباس را بدوزد کتانی را خواهد شست.

آیا او مرا نوازش می کند و خانه ام را تزئین می کند؟

به سوالت جواب بده دوست من ?

– "من، من، من"- حوا گفت - "من".

به هفت معروف گفت "من".

و به این ترتیب خانواده ای بر روی زمین ظاهر شد. (ST 3)

پس چه کسی معنی کلمه را می داند "خانواده"? (پاسخ می دهد والدین)

(ST 4)خانواده واحد جامعه است که بر اساس ازدواج یا پیوند خونی استوار است.

خانواده یک امر اجتماعی و تربیتی است گروهی از مردمطراحی شده برای برآوردن بهینه نیازهای حفظ خود (تولید)و خود بیانیه (اعتماد به نفس)هر یک از اعضای آن خانواده مفهوم خانه را در فرد ایجاد می کند نه به عنوان اتاقی که در آن زندگی می کند، بلکه به عنوان احساسات، احساسات، جایی که منتظر می مانند، عشق می ورزند، درک می کنند، محافظت می کنند. خانواده موجودی است که یک شخص را به طور کامل در تمام مظاهر آن "در بر می گیرد". تمام ویژگی های شخصی می تواند در خانواده شکل بگیرد.

آموزش خانوادهسیستمی از تربیت و آموزش است که در شرایط شکل می گیرد خانواده خاصنیروها پدر و مادر و بستگان. آموزش خانواده یک سیستم پیچیده است، زیرا تحت تأثیر وراثت و بیولوژیکی است (طبیعی)سلامت کودکان و والدینامنیت مادی و اقتصادی، موقعیت اجتماعی، شیوه زندگی، تعداد اعضای خانواده، محل سکونت، نگرش نسبت به کودک. همه اینها به طور ارگانیک در هم تنیده و در هر یک مورد خاصخود را به اشکال مختلف نشان می دهد.

خانواده برای کودک محیطی است که شرایط رشد جسمی، ذهنی، عاطفی و فکری او در آن شکل می گیرد.

متاسفانه نه همه والدین حقوق و وظایف خود را می دانند.

امروز در مورد آن صحبت خواهیم کرد حقوق و مسئولیت های شما به عنوان والدین.

کودکی بی پناه و بی دفاع به این دنیا می آید. در دوران نوزادی، کودکی اولیه و پیش دبستانی، زندگی، سلامت و آینده کودک کاملاً به این بستگی دارد. والدین. (ST 5)

به همین دلیل است که در عمل بین المللی و در روسیه، از اواسط قرن نوزدهم، اسنادی ظاهر شد که در آن معلمان، پزشکان، دانشمندان، نویسندگان و شخصیت های عمومی به دنبال کمک بودند. والدیندر تربیت و آموزش کودکان.

به منظور توسعه بیشتر و ایجاد مکانیزم اجرایی حقوقکودک برای رشد و آموزش تضمین شده توسط قانون اساسی فدراسیون روسیه، در فدراسیون روسیهتعدادی از قوانین قانونی تصویب شد (ST 6,7,8,9,10)

قانون فدراسیون روسیه "درباره آموزش و پرورش"

قانون اساسی فدراسیون روسیه

کد خانوادهفدراسیون روسیه

استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی

کنوانسیون در حقوق کودک

و سایر اسناد نظارتی روسیه با استانداردهای بین المللی مطابقت دارد حقوق، که بر اساس آن تربیت، آموزش و پرورش کودک است حقوق و وظایف والدین.

(توزیع یادداشت با مقالات تجویز شده)

من می خواهم به طور خاص در مورد قانون فدراسیون روسیه صحبت کنم "درباره آموزش و پرورش"، ماده 64. آموزش پیش دبستانی (ST 11)

این مقاله تعریف می کند جهتآموزش پیش دبستانی که ارسال شددر شکل گیری یک فرهنگ مشترک، توسعه فیزیکی، فکری، اخلاقی، زیبایی شناختی و ویژگی های شخصی، تشکیل پیش نیازها فعالیت های آموزشی، حفظ و تقویت سلامت کودکان پیش دبستانی.

آنچه در اینجا می گوید این است والدین(نمایندگان قانونی) کسانی که انتخاب کردند آموزش پیش دبستانیدر قالب آموزش خانواده، داشته باشند درستدریافت کمک روش شناختی، روانشناختی، آموزشی، تشخیصی و مشاوره ای بدون پرداخت هزینه در سازمان های آموزشی پیش دبستانی.

عزیز والدین! مهد کودکمسئولیتی در قبال تربیت فرزند شما ندارد، بلکه فقط در رشد و آموزش کودکان کمک می کند! از آنجایی که تربیت فرزندان مستقیماً در خانواده صورت می گیرد! (ST 12)تجربه سالهای اخیرنشان میدهد که والدینمسئولیت تربیت کودکان را به طور کامل به مربیان پیش دبستانی واگذار کنید. وقتی کودک 10-12 ساعت را در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی سپری می کند، به کودک 9-10 ساعت خواب شبانه داده می شود، سپس از کودک مراقبت می شود. والدین 1 تا 2 ساعت در روز. بدون نظر. اگر اکنون نتوانید زمینه های مشترکی با فرزندان خود پیدا کنید، هر سال شکاف بین شما و فرزندتان بیشتر و بیشتر احساس می شود.

می خواهم با خواندن گزیده ای از داستان صحبت خود را به پایان برسانم « یک شازده کوچولو» آنتوان دو سنت اگزوپری خلبان و نویسنده فرانسوی. سخنان فاکس خطاب به لیتل شاهزاده: (ST 13)

فاکس گفت: "مردم این حقیقت را فراموش کرده اند." - اما تو نباید فراموشش کنی. ما همیشه مسئول کسانی هستیم که اهلی کرده ایم. و تو مسئول گل رز خود هستی.

من مسئول گل رزم هستم - شازده کوچولو تکرار کرد تا این را خوب به خاطر بسپارد.

MBOU "مدرسه متوسطه Serebropolskaya"

جلسه اولیا در سطح مدرسه

"حقوق و مسئولیت های والدین"

شب بخیر، والدین عزیز!

در چارچوب موضوع بیان شده در جلسه والدین "حقوق و مسئولیت های والدین"، می خواهم موضوع مهم ترین مسئولیت یک بزرگسال در قبال کودک را برجسته کنم - این روند تربیت است.

تربیت فرزندان قدیمی ترین کار بشر است. این به سه متغیر بستگی دارد: بزرگسالان، کودکان و رابطه بین آنها.

به هر حال، هر چقدر هم که سرنوشت ما را بالا ببرد، هر چقدر هم که با ما سخت رفتار کند، خوشبختی یا بدبختی ما در فرزندانمان نهفته است. هر چه سن ما بالاتر می رود، این را بیشتر درک می کنیم. ما اغلب یک چیز را یاد می دهیم و چیز دیگری را.

هنگام بازی شطرنج، می توانیم ساعت ها به یک حرکت فکر کنیم. ما به طور کامل در حال بررسی نتایج حاصل از این حرکت هستیم. اگر با این دقت و دوراندیشی به گفتار و کردار خود در رابطه با فرزندان و سایر اعضای خانواده فکر می کردیم، چه کمتر از اعمال نادرست، درگیری ها و بلایا رخ می داد.

یکی از دلایل دردسر در همه عرصه های زندگی ما کمبود معنویت نسل جوان است. این امر مستلزم بی میلی برخی از جوانان به کار صادقانه است و اغلب آنها را به مسیر ارتکاب جرم سوق می دهد. بسیاری از والدین اشتباه می کنند که مدرسه را مرکز آموزش می دانند. این اشتباه است. مطالعات جامعه شناسی نشان می دهد که تربیت کودک تحت تأثیر موارد زیر است: خانواده – 50 درصد، رسانه – 30 درصد، مدرسه – 10 درصد، خیابان – 10 درصد.

خب، اکنون می‌خواهم به طور خاص به قوانینی بروم که هنگام کار با فرزندان شما از آنها پیروی می‌کنیم.

• قانون اساسی فدراسیون روسیه
• کد خانواده فدراسیون روسیه
• کنوانسیون حقوق کودک
• قانون فدرال "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه"
• قانون مبانی نظام پیشگیری از بی توجهی به بزهکاری اطفال و نوجوانان
• قانون فدراسیون روسیه "در مورد تضمین های اساسی حقوق کودک در فدراسیون روسیه"
• اساسنامه یک موسسه آموزشی عمومی

حقوق والدین:

• برای تعلیم و تربیت فرزندان؛
• انتخاب اشکال آموزش؛
• آموزش پیش دبستانی، عمومی ابتدایی، عمومی اولیه و متوسطه را در خانواده به کودک ارائه دهید.
• با اساسنامه سازمانی که فعالیت های آموزشی را انجام می دهد آشنا شوید.
• آشنایی با محتوای آموزش، روش های تدریس و آموزش مورد استفاده، فن آوری های آموزشیو همچنین با ارزیابی پیشرفت فرزندانشان؛

• حفاظت از حقوق و منافع مشروع دانش آموزان؛
• شرکت در مدیریت مدرسه؛(از طریق سازمان های عمومی مختلف، به عنوان مثال کمیته های والدین)
• در هنگام معاینه کودکان توسط کمیسیون روانشناسی، پزشکی و آموزشی حضور داشته باشد.
• در مورد آموزش و پرورش فرزندان خود از معلمان مشاوره دریافت کنند.(برای این ما داریم سازمان عمومیمانند مدرسه ای با مسئولیت والدین، که در آن ما تمام کمک های ممکن را به شما ارائه خواهیم کرد).

در همان اسناد نیز چنین بخشی وجود دارد

وظایف والدین:

• اطمینان حاصل شود که کودکان آموزش عمومی دریافت می کنند و شرایطی را برای آنها برای دریافت آموزش عمومی متوسطه ایجاد می کند.
• مطابق با مقررات داخلی مدرسه و سایر قوانین محلی تنظیم کننده فرآیند آموزشیدر مدرسه؛
• احترام به شرافت و حیثیت دانش آموزان و کارکنان مدرسه؛

وظایف والدین بر اساس اساسنامه مدرسه:

• ارتباط مستمر با معلمان مدرسه در مورد آموزش و پرورش فرزندان خود را حفظ کنند.
• شرکت در جلسات والدین در کلاس و مدرسه که توسط مدرسه برگزار می شود.
• مراقب سلامتی، جسمی، روحی، روحی و روانی خود باشید پیشرفت اخلاقیبچه هایشان؛
• محافظت حقوق قانونیو علایق کودکان؛

باید گفت که همه والدین از حقوق خود استفاده نمی کنند و توهین آمیزترین چیز این است که همه (و حتی اکثریت) به وظایف خود عمل نمی کنند.

بر این لحظهبه طور مستقیم می توان گفت که بیش از نیمی از والدین ارتباط خود را با معلمان حفظ نمی کنند و در جلسات والدین و مربیان شرکت نمی کنند. اخیراموارد نادیده گرفتن جلسات بیشتر شده است، حتی با نادیده گرفتن تماس رسمی به مدرسه از طریق گواهی اداری، امسال ______ ارسال شد.

فکر نکنید که شما را برآورده نمی کند مسئولیت های والدینمسئولیتی را به دنبال نخواهد داشت. تنها راهمسئولیتی که ما می توانیم فرزندان و والدین را به دوش بکشیم این است که آنها را تحت کنترل خود درآوریم. مدرسه سند دیگری داردآیین نامه ثبت نام دانش آموزان و خانواده های دارای ثبت نام داخلی مدارس.

من گزیده ای از این سند را ارائه می کنم.

4.1. دلایل ثبت نام خردسالان در مدرسه

• 4.1.1. عدم حضور یا غیبت منظم در کلاس ها بدون دلیل موجه.
• 4.1.2. شکست دانش آموزان در دروس تحصیلی
• 4.1.3. وضعیت خطرناک اجتماعی:
• 4.1.4. استفاده از مواد روانگردان و سمی، مواد مخدر، مشروبات الکلی، سیگار کشیدن (بسیاری از کودکان از بیان اینکه سیگار می کشند تردید ندارند)
• 4.1.5. مشارکت در انجمن های غیررسمی و سازمان های ضد اجتماعی.
• 4.1.6. ارتکاب جرم قبل از رسیدن به سن مسئولیت کیفری.
• 4.1.7. نقض سیستماتیک مقررات داخلی مدرسه (عدم انجام تکالیف سیستماتیک، امتناع از کار در کلاس، غیبت مداوم کتاب درسی، دفترچه یادداشت، مکالمات در کلاس و غیره).
• 4.1.8. نقض سیستماتیک نظم و انضباط در مدرسه (دعوا، بی ادبی، زبان زننده و غیره) و اساسنامه موسسه آموزشی.

4.2. دلایل ثبت خانواده با والدین (نماینده قانونی):

• 4.2.1. آنها به وظایف خود در زمینه تربیت، آموزش و (یا) نگهداری از فرزندان خود عمل نمی کنند.
• 4.2.2. سوء مصرف مواد مخدر و الکل؛ بر رفتار خردسالان تأثیر منفی می گذارد، آنها را در فعالیت های غیرقانونی (جرم، ولگردی، تکدی گری، فحشا، توزیع و استفاده از مواد مخدر، الکل و غیره) درگیر می کند.
• 4.2.3. آنها از فرزندان خود سوء استفاده می کنند.
• 4.2.4. فرزندانی داشته باشید که از نظر اجتماعی آسیب دیده اند وضعیت خطرناکو در یک موسسه آموزشی ثبت نام کرد.

بنابراین، اگر اطلاعیه ای مبنی بر پذیرش شما یا فرزندتان در یک مدرسه عالی دریافت کردید، تعجب نکنید. اگر در این حالت والدین واکنشی نشان ندهند. سپس موضوع فراتر می رود و شما در منطقه تحت کنترل قرار می گیرید.

امیدوارم به اقدامات افراطی متوسل نشویم، بلکه در ایجاد یک تربیت مهربان و انسانی در اطراف کودک تلاش کنیم و به او کمک کنیم جایگاه خود را در بین افراد دیگر پیدا کند.

و من فکر می کنم همه شما می دانید که یک کودک تنها زمانی شروع به فکر کردن به خانواده می کند که با والدین یا بستگان نزدیک خود وجه اشتراکی داشته باشد، و زمانی که شما شروع به مشارکت در زندگی کودک کنید، و در این مورد اینطور است. دوران مدرسه، سپس می توانیم انتظار پاسخ از آنها داشته باشیم.

در پایان می خواهم سخنان خود را با یک نکته خوب به پایان برسانم. کمی تست زدم و از بچه ها خواستم جمله ای را که شروع کردند تمام کنند.

• خانواده...نزدیک ترین افراد، اینجا جایی است که همیشه از شما استقبال می کنید، مهم نیست که چه هستید، این مهمترین چیز در زندگی است، این شادی و عشق عزیزان است و غیره.
• پدر و مادرم... با ارزش ترین چیزی که دارم، آنها کسانی هستند که همیشه با ما هستند، آنها مشاور من هستند، آنها الگوی خوبی برای خانواده آینده هستند.
• نور پنجره های خانه من ... گرما است کانون خانواده، این چراغی است که مردم همیشه دوست دارند و منتظرند
• شادی در خانواده من... وقتی همه اعضای خانواده در خانه هستند، همینطور است تعطیلات خانوادگی، یک علت رایج و یک زمان خوش، این زمانی است که همه سالم هستند
• غم در خانواده من این است که وقتی کسی در شرایط سخت قرار می گیرد، زمانی است که عزیزان می میرند، جدایی از عزیزان است.
• دور از خانه ام به یاد خواهم آورد... عزیزم خانه دنج، خانواده شما، دوران کودکی شما
• از سنت‌های خانواده‌ام، من می‌خواهم در خانواده آینده‌ام ... توانایی ایجاد خانواده مشابه پدر و مادرم را در نظر بگیرم، تمام سنت‌هایی که اکنون داریم، جشن گرفتن تعطیلات در یک حلقه دانه.
• من نمی خواهم در خانواده آینده من نزاع، سوء تفاهم، بدبختی، بدبختی وجود داشته باشد، نمی خواهم اشتباهات والدینم را تکرار کنم.

با توجه به همه آنچه گفته شد، می توان نتیجه گرفت که همه تلاش های مشترک ما برای آموزش نسل جدید احتمالاً بیهوده نبوده است. فرزندان خود را همانطور که هستند دوست داشته باشید

با تشکر از توجه شما!

نشست والدین "حقوق، وظایف و مسئولیت های والدین"

لتکمان لیوبوف پترونا, معلم کلاس های ابتدایی

هدف:

ایجاد نگرش مسئولانه نسبت به تربیت فرزندان خود در بین والدین دانش آموزان؛

آموزش درست استفاده از آن به والدین حقوق والدین.

شکل برگزاری جلسه اولیا:سخنرانی، گفتگو

کار مقدماتی: انتخاب ادبیات، تهیه ارائه، کار با اسناد نظارتی.

تجهیزات:

ارائه جلسه اولیا؛

کامپیوتر؛

چند رسانه ای.

شركت كنندگان:والدین، معلمان

کودک آنچه را که در خانه خود می بیند یاد می گیرد:
والدین نمونه ای از این موضوع هستند.
P.I. بیدمشک

- سلام پدر و مادر عزیز! امروز ما با قوانین اساسی و قوانین حقوقی فدراسیون روسیه آشنا خواهیم شد که به وضوح تمام حقوق، وظایف و مسئولیت های والدین را تعریف می کند. همچنین نحوه استفاده صحیح از حقوق والدین را یاد خواهیم گرفت.

– پیشگیری از وقوع جرم، بی‌توجهی و بی‌خانمانی در بین خردسالان امروزه به‌عنوان نظامی از اقدامات اجتماعی، حقوقی و غیره با هدف شناسایی و رفع علل و شرایط گسترش جرم و بزهکاری در بین خردسالان تلقی می‌شود.

بخش قابل توجهی از کودکان خیابانی را نوجوانان تشکیل می دهند رفتار انحرافیمصرف الکل، مواد مخدر و داشتن یک سبک زندگی ضد اجتماعی. بی‌توجهی به نوجوانان اولین گام به سوی بی‌خانمانی است، اختلال در روند عادی اجتماعی شدن آنها. بی توجهی نوجوانان به یکی از مشکلات جدی اجتماعی-آموزشی خانواده و جامعه تبدیل شده است.

تحلیل دلایل افزایش بی‌توجهی در بین نوجوانان و کودکان نشان می‌دهد که منشأ آن قبل از هر چیز در خانواده نهفته است.

دلایل اصلی نابسامانی خانواده عبارتند از: الکلیسم والدین، بیکاری، اعتیاد به مواد مخدر، شرایط مخاطره آمیز اجتماعی خانواده، نقض بدخواهانه حقوق کودک در خانواده، سوء استفاده در خانواده، بی توجهی طولانی والدین به منافع. و مشکلات کودک، آشنایی کودک با مصرف الکل، مواد مخدر و موارد دیگر. همه عوامل فوق متأسفانه نه تنها منجر به رشد می شوند خانواده های ناکارآمد، اما افزایش بزهکاری و جنایت در بین خردسالان ساکن در این خانواده ها.

بسیاری از والدین مطمئن هستند که حقوق خود، حقوق فرزندان خود را می دانند و همچنین به طور کامل مسئولیت های خود را انجام می دهند. اما، بر اساس تمرین، می خواهم توجه داشته باشم که والدین اغلب نمی توانند پاسخ دهند سوالات سادهدر رابطه با حقوق کودکان و از همه مهمتر وظایف و مسئولیت ها در قبال فرزندانشان. اغلب، والدین خود ناقضان بدخواهانه حقوق فرزندان خود هستند.

و تا من و تو بتوانیم پیدا کنیم زبان متقابل، در بحث تربیت فرزندانمان به یک وجه مشترک رسیده اند، می خواهم شما را با قوانین و مقررات اساسی زیر آشنا کنم. من با جزئیات بیشتری در مورد آن دسته از موادی از قوانین صحبت خواهم کرد که وظایف و مسئولیت های والدین را برای رشد ، تربیت ، بهداشت و آموزش کودکان تعیین می کند.

قوانین و مقررات اساسی:

کنوانسیون سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک؛

قانون اساسی فدراسیون روسیه؛

کد خانواده فدراسیون روسیه؛

قانون کیفری فدراسیون روسیه؛

قانون فدرال "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه"؛

قانون اداری فدراسیون روسیه؛

1. کنوانسیون سازمان ملل متحد در مورد حقوق کودک:

ماده 18. والدین مسئولیت اصلی و کلی تربیت و رشد کودک را بر عهده دارند. آنها ابتدا باید به فکر منافع کودک باشند.

2. قانون اساسی فدراسیون روسیه:

ماده 38.

1 . مادر و کودکی، خانواده تحت حمایت دولت است;

2. مراقبت از فرزندان و تربیت آنها حق و مسئولیت مساوی والدین است.

ماده 43.

1. همه حق تحصیل دارند.

4. آموزش عمومی پایه اجباری است. والدین یا افرادی که جایگزین آنها می شوند اطمینان حاصل می کنند که فرزندانشان آموزش عمومی اولیه را دریافت می کنند.

3. قانون فدرال"در مورد آموزش در فدراسیون روسیه"

فصل 4. دانش آموزان و والدین آنها (نمایندگان قانونی):

ماده 43.وظایف و مسئولیت های دانش آموزان؛

در صورت عدم رعایت یا نقض منشور مدرسه، مقررات داخلی و سایر مقررات، دانش آموزان ممکن است مشمول اقدامات انضباطی - تذکر، توبیخ، اخراج از مؤسسه آموزشی.

ماده 44.حقوق، وظایف و مسئولیت ها در زمینه آموزش والدین (نمایندگان قانونی) دانش آموزان خردسال.

والدین (نمایندگان قانونی) دانش آموزان خردسال موظف است اطمینان حاصل کنید که کودکان آموزش عمومی دریافت می کنند.

4. کد خانواده فدراسیون روسیه

فصل 12. حقوق و وظایف والدین

ماده 56.حق حمایت از کودک؛

1. کودک حق دارد از حقوق و منافع مشروع خود حمایت کند.

2. کودک حق دارد در برابر سوء استفاده توسط والدین (افراد جایگزین) محافظت شود.

در صورت نقض حقوق و منافع مشروع کودک، از جمله در صورت عدم ایفای یا انجام نادرست والدین (یکی از آنها) از مسئولیت های تربیت، آموزش کودک یا در مورد در مورد سوء استفاده از حقوق والدین، کودک حق دارد مستقلاً برای حمایت از خود به مرجع قیمومیت و قیمومیت و رسیدن به سن چهارده سالگی در دادگاه درخواست کند.

3. مسئولان سازمان ها و سایر شهروندانی که متوجه تهدید جان یا سلامت کودک، نقض حقوق و منافع مشروع او می شوند، موظفند این موضوع را به مقام قیمومیت و قیمومیت در محل واقعی کودک گزارش دهند.

ماده 63.حقوق و تکالیف والدین در تربیت و آموزش فرزندان؛

1. والدین حق و وظیفه دارند فرزندان خود را تربیت کنند.

والدین مسئول تربیت و رشد فرزندان خود هستند. آنها موظف به مراقبت از سلامت، رشد جسمی، روحی، روحی و اخلاقی فرزندان خود هستند.

والدین در تربیت فرزندان خود نسبت به سایر افراد حق اولویت دارند.

5. قانون جزایی فدراسیون روسیه

فصل 16. جرایم علیه جان و سلامت

ماده 125.در خطر رها شده است

ترک آگاهانه بدون کمک فردی در شرایطی که برای زندگی یا سلامتی خطرناک است.

جریمه نقدی تا هشتاد هزار روبل یا به میزان آن مجازات خواهد شد دستمزدیا سایر درآمدهای محکوم به مدت حداکثر تا شش ماه یا کار اجباری تا سیصد و شصت ساعت یا کار اصلاحی تا مدت یک سال یا کار اجباری تا مدت حداکثر. تا یک سال یا بازداشت تا سه ماه و یا حبس تا سه ماه.

به دلیل عدم انجام یا انجام نادرست مسئولیت های والدین و همچنین ارتکاب تخلفات علیه فرزندان مسئولیت اداری بر عهده والدین است، مسئولیت کیفری و سایر مسئولیت ها.

من می خواهم سخنرانی خود را با کلمات زیر ویساریون گریگوریویچ بلینسکی به پایان برسانم:

«والدین، فقط والدین، مقدس ترین وظیفه را بر عهده دارند که فرزندان خود را انسان سازند، در حالی که وظیفه مؤسسات آموزشی این است که آنها را دانشمند، شهروند و اعضای دولت در همه سطوح قرار دهند. اما کسی که مرد نشده است قبل از هر چیز شهروند بدی است. پس بیایید با هم کار کنیم تا فرزندانمان را انسان سازیم...»

مواظب بچه ها باش مواظب باش
طلسم شیطانی را از آنها دور کن،
شادی، شادی، مراقبت بدهید -
مراقب باش!

مراقب کودکان باشید، مراقب باشید:
برای آنها متاسف باشید، آنها را گرامی بدارید، دوستشان داشته باشید
و به دیگران بیاموزید که آنها را دوست داشته باشند -
مراقب باش!

مراقب کودکان باشید، مراقب باشید:
آنها را از مصیبت و زیان بازدار،
غصه های آنها را برای خودت بگیر -
مراقب باش!

جلسه اولیا توسط معلم دبستان L.P. Letkeman برگزار شد.

حقوق و مسئولیت های کودک. یافتن تعادل "وظیفه بدون حق بردگی است، حق بدون تعهد هرج و مرج است" (D. Lamennais) هر شخصی بر روی زمین حقوق و مسئولیت های خود را دارد. فرزندان ما نیز حقوق و وظایف خود را دارند. بیایید با مفهوم حقوق کودک شروع کنیم، بسیاری می گویند: "حقوق کودک چه ربطی به آن دارد؟" پاسخ ساده است: برای شنیدن مشکل دیگری باید بدانید که او دارای حقوق و وزن اجتماعی است. مفهوم حقوق کودک در قرن هجدهم به وجود آمد و مدتهاست که به عنوان حق کودک برای زندگی، مراقبت عمومی و حمایت در برابر سوء استفاده تعبیر شده است. این وظایف امروزه نیز بسیار مرتبط هستند. علاوه بر این، کودک حق تعیین سرنوشت دارد، او متعلق به پدر و مادر نیست و نمی توان با کودک با تحقیر یا تکبر و اغماض رفتار کرد. زندگی کودک (آنطور که برخی از والدین فکر می کنند) ادامه و حتی بخشی از زندگی والدین است. علاوه بر این، زندگی فرزندان نتیجه (از نظر والدین) زندگی والدین آنهاست. کودکان، چه خوب و چه بد تربیت شده باشند، مانند گواهی هستند. همه می خواهند گواهینامه خوبی داشته باشند. والدین می خواهند برنده باشند و برای آنها یک کودک یک مدال ترجیحا طلا می خواهد. یک مادر جمله شگفت انگیزی گفت: "تربیت یک کودک بسیار آسان است، فقط باید به یاد داشته باشید که در کودکی چگونه بوده اید و همچنین اینکه او (کودک) متفاوت است، او نه پدر است، نه مادر، نه یک مادربزرگ یا پدربزرگ، او متفاوت است...» چقدر دقیق همه چیز یادداشت شده است! این عبارت حاوی کلید آموزش، درک و موفقیت در یک زمان است. یادآوری اینکه او متفاوت است فوق العاده است. غیرممکن است که کودکی را در همه چیز شبیه خود کنید. برای اینکه با احساس ناتوانی و ناامیدی به کودک نگاه نکنید، باید بیاموزید که به عنوان یک فرد دیگر با دیدگاه های خود به او نگاه کنید، بدون اینکه در مقابل او خم شوید یا او را خم کنید. شما هیچ برتری بر او ندارید، نمی توانید در هیچ چیز برابر باشید، شما متفاوت هستید: او شما نیستید و شما او نیستید. این ادعا که کودک کودکی غیرمنطقی است و باید هرچه سریعتر با دنیایی خاص سازگار شود تا به عقل بیاید، آزمون زمان را تاب نمی آورد. یک کودک ذهن متفاوتی دارد، ساختار متفاوتی دارد، به این معنی که تجربه متفاوت خواهد بود. کودک حق دارد احمق باشد. به یاد بیاورید که در کودکی چگونه بودید. بسیاری از صحبت های والدینتان برای شما احمقانه و مضحک به نظر می رسید. و خود آنها احمق بودند، این را از اوج سالهای خود می توانیم بگوییم. بنابراین باید سعی کنیم با حماقت های کودکان با احترام برخورد کنیم. در شرق می گویند: «حماقت بزرگترها به سادگی حماقت است، ناامیدکننده است، حماقت کودکان ناشناخته و ناشناخته است، هیچ کس نمی داند که از آن چه چیزی رشد خواهد کرد، این باعث امید می شود. «پس بیایید کارهای احمقانه نکنیم و در برابر کارهای احمقانه فرزندانمان مدارا کنیم. و بیشتر. او را از کودکی منع نکنید، میل به رشد سریع را در او تلقین نکنید، بگذارید از دوران کودکی خود لذت ببرد (حق کودک امروز عجله نکنید، این زودگذر است، کودک باید بازی کند). ، زمان تعیین شده را به عقب برگردانید، یک فرد بدون دوران کودکی برای بقیه عمر ناراضی است. شما نمی توانید ظلم به کودکان را نادیده بگیرید. هر چقدر هم که غم انگیز باشد، واقعیت ها واقعیت باقی می مانند: والدین فرزندان خود را کتک می زنند، مرتکب خشونت می شوند، این به وضوح یک نگرش بی ادبانه و بی رحمانه نسبت به کودک است. اما خشونت پنهانی وجود دارد که تقریباً در همه خانواده ها وجود دارد: "تو همانطور که گفتم انجام می دهی ..." ، "من تو را وادار می کنم اطاعت کنی ..." ، "تو خیلی جوان هستی که نمی توانی نظر خودت را داشته باشی..." ، و غیره. خشونت در گفتار، کردار و کردار بزرگسالان خرد می کند، تحقیر می کند، توهین می کند، می شکند (چون کوچک است، زیرا ضعیف است، زیرا بسیار راحت است). بزرگسالان گام به گام، سیستماتیک و کاملاً موفق، روح کودکان را فلج می کنند. سپس همه چیز علیه آنها برمی‌گردد و والدین می‌شنوند: «تو دستور من نیستی...»، «خفه شو، من خودم می‌دانم...» اما شنیدن این حرف از کودک جزو برنامه‌های والدین نبود. چه کسی می توانست تصور کند که همه چیز ممکن است اینطور اتفاق بیفتد، زیرا هیچ کس برای کسی آرزوی بدی نداشت؟ اغلب والدین می گویند: "ما این را به او یاد ندادیم." آنها نمی فهمند که اشتباه کجاست. و تمام نکته این است که کودکان بازتاب ما در آینه هستند. بازتابی از اعمال ما، کردار ما، اظهارات ما. اغلب بزرگسالان این انعکاس را دوست ندارند، به این معنی که در جایی نادرستی یا عدم صداقت وجود دارد. «پسر قاضی پدرش نیست». بله، این درست است، اما وجدان پدر در فرزندانش است. اگر پدری بد رفتار کند، نمی تواند بر فرزند تأثیر بگذارد. کودک اسفنجی است که هم مثبت و هم منفی را جذب می کند. "اگر پدر می تواند سیگار بکشد، چرا من نمی توانم؟"، "اگر مادر سر مادربزرگ فریاد می زند، چرا من نمی توانم؟" و ما نیز بالغ هستیم، دائماً بی‌صبر: سریع‌تر، سریع‌تر و غیره بی‌پایان - عجله، مسابقه، تند و تند، حرکت، این‌جا و آنجا... قدیمی‌ها در مورد روند آموزش می‌گفتند: «جایی که صبر کم است، ما باید سعی کنیم بفهمیم کجاها درک درستی نداریم "باید تلاش کنیم تحمل کنیم!" این کلمات حاوی حکمت بزرگ هزاره ها هستند - هیچ چیز عجله ای نیست، هیچ چیز در گذر. محاسبه همه چیز سخت است، پیش‌بینی همه چیز سخت است، بزرگ کردن آن سخت است... بله، آسان نیست، اما باید به یاد داشته باشیم که وقتی به یاد بیاورید که در دوران کودکی چگونه بوده‌اید، تربیت کودک می‌تواند بسیار آسان‌تر باشد. حال به رابطه حقوقی والدین و فرزندان می پردازیم. روابط حقوقی شخصی و ملکی است. روابط حقوقی شخصی عبارتند از: حق فرزند به نام، نام و نام خانوادگی، به ترتیب، حق و تعهد والدین در دادن نام، نام و نام خانوادگی به کودک. حق و وظیفه والدین در تربیت خود کودکان خردسالو حق کودکان برای دریافت آموزش از والدین خود، حق و وظیفه والدین برای اعمال نمایندگی از طرف فرزندان و حق کودکان برای حمایت از منافع خود. والدین در قبال فرزندان خود دارای حقوق و وظایف مساوی هستند. در یک خانواده، روابط حقوقی مالکیت بین والدین و فرزندان در مورد اموالی که دارند، ایجاد می شود که توسط قوانین تنظیم می شود. قانون مدنی. طبق قانون، والدین موظف به حمایت از فرزندان خردسال خود هستند. والدین همه چیز لازم برای زندگی، تحصیل و رشد را برای فرزندان خود فراهم می کنند. مسئولیت نگهداری از فرزندان بر عهده هر دو والدین است. حالا بیایید به مسئولیت های کودکان بپردازیم. "ظروف را بشویید!"، "اسباب بازی های خود را از روی زمین بردارید!"، "صفحه ها را جارو بکشید، به شما می گویم!" حرف می زنیم، متقاعد می کنیم، بعد فریاد می زنیم و در آخر به این نتیجه می رسیم که خودمان راحت تر از این است که این همه تلاش برای متقاعد کردن، متقاعد کردن و سرزنش کردن صرف کنیم. چگونه می توانید مطمئن شوید که فرزندتان دقیقاً می داند که امروز باید در خانه چه کاری انجام دهد و ... به تنهایی، بدون یادآوری، حتی با لذت این کار را انجام می دهد؟ آیا این ممکن است؟ شاید. برای انجام این کار، شما باید یک سیستم کار بی عیب و نقص ایجاد کنید، در مورد اهداف، فرآیند و پاداش برای نتیجه فکر کنید. و البته برای راه اندازی این مکانیسم صبور باشید و آن را مانند یک ساعت کار کنید. بیایید در مورد اهداف صحبت کنیم. ما دقیقاً از وارد کردن یک سیستم کارهای خانه به زندگی روزمره خود می خواهیم چه چیزی به دست آوریم؟ ما می خواهیم: بچه ها در خانه به مادرشان کمک کنند. بچه ها می دانستند وسایلشان کجاست. فرزندان مسئولیت های خود را به عنوان کمک به خانواده می دانستند. کودکان آنها را به طور مستقل انجام دادند. والدین انرژی خود را برای متقاعد کردن هدر ندادند. بچه ها دیگر احساس نمی کنند مهمان هستند خانه خودو والدین به عنوان جادوگران خوبی که هر هوس خود را برآورده می کنند. والدین آزادانه‌تر نفس می‌کشیدند (مخصوصاً مادران)، احساس می‌کردند که برخی از کارهای کوچک اما معمولی اکنون بر دوش دیگر اعضای خانواده است... شما می‌توانید به این فهرست اضافه کنید. وظیفه ما این است که تا حد امکان واضح تصور کنیم: آنچه که ما والدین با درخواست از فرزندانمان برای به عهده گرفتن تعدادی از مسئولیت ها به دست می آوریم. و آنچه کودکان از سبک زندگی جدید دریافت می کنند. یعنی نه تنها می‌خواهید فرزندانتان مسئولیت‌هایی داشته باشند که مراقبت از خانه را برای شما آسان‌تر می‌کند، بلکه مهارت‌هایی را نیز در آنها پرورش می‌دهید که در آینده به یک عادت تبدیل می‌شوند:  زمانی را برای انجام دادن پیدا کنید. کارهای خانه؛  به یاد داشته باشید که شما در یک فضای محدود زندگی نمی کنید، بلکه با افراد نزدیکی که موظف به خدمت به شما نیستند زندگی می کنید.  مراقبت از دیگران  یافتن سود و حتی لذت از کارهای معمولی که هنوز باید انجام شوند.  امور خود را برنامه ریزی کنید و غیره پس از همه، وظیفه والدین ما این است که کودک را تا حد امکان به طور کامل برای انتقال به آن آماده کنیم زندگی بزرگسالی. برای این، کودک وقتی بزرگ شد، از ما سپاسگزار خواهد بود. حالا بیایید شروع به اجرای طرح کنیم. ما باید کل خانه را از نزدیک نگاه کنیم، حتی به تاریک ترین و غیرقابل دسترس ترین مکان ها نگاه کنیم و فهرستی از همه چیزهای لازم برای تمیز و راحت نگه داشتن خانه تهیه کنیم. همه چیز را بنویس حتی چیزهای کوچکی مانند پر کردن کتری با آب مفید خواهد بود. حتی یک کودک سه ساله نیز می تواند با این کار کنار بیاید. او با افتخار کتری را پر می کند - شاید نه به طور کامل - و خود را یکی از اعضای بسیار ضروری خانواده می داند. مهمتر از مامان یا بابا نیست. راز تهیه چنین فهرستی این است که شما به وضوح خواهید دید که در اطراف خانه چه می کنید، چه کاری باید انجام شود و چه کاری نمی خواهید انجام دهید، اما لازم است. و همچنین معمولاً در چه مکانی انسداد ایجاد می شود ، که ، همانطور که معلوم است ، مطلقاً کسی برای برچیدن وجود ندارد. تقسیم وظایف ما در نهایت به مرحله خلاقانه راهپیمایی پیروزی خود به سمت یک سیستم بی عیب و نقص کارهای خانه رسیدیم. همه با هم بشینیم شما صحبت می کنید و به عزیزانتان توضیح می دهید که از این به بعد می خواهید در کارهایی که در اطراف خانه انجام می شود تجدید نظر کنید. شما دیگر حاضر نیستید همه چیز را روی خود حمل کنید. به عنوان یک قاعده، بچه ها و شوهران تصور کمی از این دارند که چقدر کارهای کوچک و بزرگ، جدی و نه چندان جدی باید انجام شود تا خانه مرتب شود. بنابراین لیست را در دستان خود بگیرید و آن را نشان دهید. همین قدر! پس از این، از فرزندان و سایر اعضای خانواده دعوت کنید تا وظایفی را که انجام خواهند داد و با کمال میل انتخاب کنند. لطفا توجه داشته باشید: نیازی به اجبار کسی نیست. شما به سادگی به همه یک واقعیت انجام شده معرفی می کنید. اکنون آنها مسئولیت هایی دارند. و آنها - در حال حاضر - یک فرصت عالی برای انتخاب یک تجارت به دلخواه خود دارند. پاسخ می دهد: "من نمی خواهم کاری انجام دهم" یا "چرا روی زمین!" مورد بحث قرار نمی گیرند. هنگام انتخاب مسئولیت ها باید خلق و خوی خود، مسئولیت های روزانه بیرون از خانه، سرگرمی ها و غیره را در نظر بگیرید. اگر پسر شما نظم را دوست دارد - چنین فرزندانی زیاد نیستند، اما وجود دارند - او را دعوت کنید که مراقب او باشد میز غذاخوری ، که روی آن باید دستمال، نمکدان و غیره وجود داشته باشد، اما نباید زباله وجود داشته باشد - خرده های ابدی و ظروف کثیف. اجازه دهید تمام مواد اضافی را به داخل حوض، داخل گربه ببرد. ظرف ها را بشور. حتی اگر در ابتدا این حوض مانند قبرستان ظروف کثیف به نظر برسد، باز هم برنده خواهید شد. چون دیگر لازم نیست میز را لیس بزنید. فقط ظروف برای شما باقی خواهد ماند، مگر اینکه، البته، یکی از افراد خانواده انتخاب کند که آنها را بشوید. اگر کودک شما دوست دارد گرد و غبار کند، به او پیشنهاد دهید که پنجره ها و طاقچه ها را پاک کند. علاوه بر این، مقدار کمی کار مهم است که نتیجه آن بلافاصله قابل مشاهده خواهد بود. و نه فقط پاک کنید، بلکه مطمئن شوید که آنها همیشه تمیز هستند. در مورد ما، مهم است که کودک عادتی را در خود ایجاد کند که نه آنقدر به فعالیت که به نتیجه برسد. و همچنین مسئولیت پذیری - احتمالاً مهمترین مهارت و درک است که یک کودک باید یاد بگیرد. بگذارید طاقچه تمیز که مسئولیت آن بر عهده او خواهد بود، گامی کوچک برای او در جهت کسب این مهارت ارزشمند باشد. حالا دوباره قلم را بردارید و بنویسید که چه کسی اکنون به انجام چه وظایفی نیاز دارد، جایی در حدود 4-6. وقتی آنها به راحتی و به طور مداوم تکمیل شوند، می توانید پیشنهاد دهید یک کار کوچک دیگر را انتخاب کنید. بلافاصله بارگیری نکنید. اجازه دهید آنها از روند و نتیجه لذت ببرند. به طور معمول، کودکان به طور متوسط ​​30 دقیقه تا یک ساعت را صرف کارهای روزانه می کنند. یافتن این زمان کاملاً ممکن است. و اگر نشان دهید که چگونه می‌توان این کار را سریع‌تر انجام داد - در حالت ایده‌آل، او می‌تواند با ذهن خود آن را بفهمد - آنگاه تکمیل آن به کودک فقط چند دقیقه طول می‌کشد، که هم او و هم شما از آن بسیار خوشحال خواهید شد. لیستی برای همه اعضای خانواده بنویسید. همه چیز را در مکانی قابل مشاهده آویزان کنید تا وقتی بپرسید: "امروز چه وظایفی دارید؟" بچه‌ها می‌توانند بیایند و ببینند اگر فراموش کردند. فهرست‌های ارسال‌شده برجسته نیز نقش دیگری دارند. آنها مسئولیت های شما را - هم والدین و هم فرزندان - شفاف می کنند. هر کس نه تنها می داند که مسئول چه چیزی است، بلکه می داند که دیگری چه مسئولیتی دارد. مثلا بابا یا مامان. برای این واقعیت آماده باشید که باید همه چیز را به موقع انجام دهید. شما می خواهید خود انضباطی را در فرزندان خود ایجاد کنید، درست است؟ پس از خودت شروع کن به طوری که کودک دلیلی برای سرزنش شما به دلیل عدم صداقت، عدم انجام قرارداد نداشته باشد. حتی اگر تصمیم دارید شستن لباس‌ها را در ماشین خودکار به پسر 12 ساله‌تان بسپارید، از قبل توضیح دهید: چگونه لباس‌ها را مرتب کنیم، چرا چیزها را به بیرون برگردانیم، کدام دکمه‌ها وظیفه شستن و کدام دکمه‌ها را می‌چرخانند. حتی اگر بارها این دستکاری‌ها را دیده است، دوباره همه مراحل را با او طی کنید تا بعداً به خاطر چیزی که خودتان فکرش را نمی‌کردید او را سرزنش کنید. هر "متشکرم" مکان و زمان خود را دارد. حتما تحسین کنید، با توجه به آن پاداش دهید، توجه داشته باشید که چقدر این برای شخص شما مهم است، چقدر زمان و تلاش کودکان به صرفه جویی کمک می کند. به خصوص در مرحله اولیه! بزرگسالان اغلب می گویند: «چرا باید تحسین کنم؟ از این گذشته، هیچ کس مرا به خاطر این واقعیت که هر روز برای همه صبحانه، ناهار و شام درست می کنم، تحسین نمی کند. بله و برای ظروف تمیزهیچ کس نمی گوید "متشکرم..." اگر آن را نگوید، به این معنی است که آن را آموزش نداده است. قدردانی، مانند هر مهارت دیگری، قابل توسعه است. به فرزندانتان به خاطر کارشان و انجام سریع وظایفشان «متشکرم» بگویید. اما اگر این کار واقعاً به شما و خانواده‌تان کمک کرد، صحبت کنید. "متشکرم" یا هر تشکر دیگری، ستایش دارد قدرت بزرگ. اما پس از آن، زمانی که برای مکان و زمان مناسب به نظر می رسد. وقتی نشان می دهید که واقعاً از کمک قدردانی می کنید. اینکه نتیجه ای وجود دارد که همه واقعاً به آن نیاز دارند. برای این واقعیت آماده باشید که در دو هفته اول باید به کودک خود یادآوری کنید که او این مسئولیت ها را بر عهده گرفته است. یک روز را از دست ندهید دیگر به دنبال کودک نباشید، بلکه به دنبال خودتان باشید. وظیفه شما این است که به او کمک کنید تا عادتی مانند مسواک زدن صبح‌ها یا مرتب کردن رختخوابش ایجاد کند. شعار شما باید این باشد: «اول کارهای خانه، بعد هر چیز دیگری!» بگذارید بچه ها یاد بگیرند که کارهایشان بعد از کارهای ضروری انجام می شود. البته ممکن است استثناهایی وجود داشته باشد. نیازی به معرفی ترور و سرکوب نیست. اگر امروز فرزندتان خسته از مدرسه به خانه می آید و می خواهد کمی بخوابد، باید در نیمه راه با او ملاقات کنید. اما او باید به خاطر داشته باشد که هیچ کس به این دلیل وظایف خود را لغو نمی کند. با او خواهند ماند. و باید در اسرع وقت تکمیل شوند. آیا مادر بدون اینکه اولاً مراقب باشد که بچه ها در غیاب او چه می خورند به ملاقات می رود؟ اگر همه بشقاب ها کثیف باشند و به سادگی چیزی برای خوردن وجود نداشته باشد، او شروع به شستن ظروف نمی کند؟ اینها مسئولیت ها و تمایل او برای انجام کاری ضروری و مهم برای عزیزانش است. همچنین کودکان. «امروز برای خانه چه کردی؟ من این کار و این و آن را کردم. تو چطور؟" بگذارید کودک به این واقعیت عادت کند که دقیقاً همان عضو خانواده با حقوق و وظایف خود است. که او نیز به شیوه عمومی زندگی کمک می کند. که خیلی به او بستگی دارد. و او با دریافت سهم شکرگزاری و احساس نیاز، می تواند این مقدار را بدهد. خانواده است خانه مشترک، به جای مکانی که والدین در آن به عنوان خدمه عمل می کنند. این ایده خوبی است که به صورت دوره ای نظرسنجی های خانوادگی را انجام دهید. شما باید مطمئن باشید که خانواده شما در مورد تحول شما چه فکر می کنند. بپرسید: آیا آنها از آنچه اکنون در حال رخ دادن است راضی هستند، چه احساسی نسبت به آن دارند. هر یک از اعضای خانواده چه چیزی از این همه به دست می آورند؟ آیا این همه عادلانه است؟ در غیر این صورت، شما ممکن است کوچکترین نارضایتی کودکان را نبینید، و سپس ممکن است یک موقعیت انفجاری ایجاد شود، کودکان طغیان می کنند و می خواهند که این "قلدری" متوقف شود. به همه توضیح دهید: شما این سیستم را نه تنها برای خودتان، بلکه برای کل خانواده ایجاد می کنید. احتمالاً ناخوشایندترین چیز در انجام هر فعالیتی آوار است. و آموزش نحوه چنگک زدن آنها - و حتی بهتر از آن، نه ایجاد آنها - وظیفه مقدس شماست. به اسناد، چیزها، چیزهای کوچکی که در یک مکان انباشته شده اند و در انبوهی غیرقابل تحمل قرار گرفته اند نگاه کنید که هنوز نمی توانید آنها را مرتب کنید. در مورد بچه ها هم همینطور است. بعد از دو هفته متوجه می شوید که بچه ها وظایف محوله را کاملاً منظم انجام می دهند. اما چیزهایی وجود دارد که اصلاً نمی‌خواهند انجام شوند. این بدان معنی است که شما باید در برخی از مسئولیت ها تجدید نظر کنید. می توانید آنها را به قطعات تقسیم کنید. بنابراین با در نظر گرفتن حقوق کودکان و یادآوری مسئولیت های آنها می توان به تعادل بین حقوق و مسئولیت ها دست یافت.