طرح کلی یک درس گروهی با موضوع: "توری کاغذی. خلاصه کار گروهی با موضوع "زیبایی زندگی پاییزی"
گردآوری شده توسط:
بورلوا مارینا الکساندرونا
مربی فرهنگ بدنی
MADOU d/s شماره 51 شهر تیومن
سابقه تدریس: 10 سال
هدف:پیشگیری از صافی کف پا
وظایف:
آموزشی:
تثبیت دانش کودکان در مورد راه سالمزندگی
شکل گیری وضعیت صحیح بدن
رشدی:
توسعه و تنظیم پا؛ تقویت دستگاه رباط مفصلی.
توسعه مهارت های حرکتی ظریف انگشتان پا.
آموزشی:
بالا بیاورید کیفیت های فیزیکی(قدرت، چابکی، استقامت).
پرورش علاقه به فعالیت؛ خلق و خوی عاطفی مثبت ایجاد کنید
تجهیزات:نیمکت - 2 عدد، طناب - 1 عدد، اسباب بازی - پسر بزرگ، تصویر خورشید، سینه، تجهیزات غیر استاندارد، چوب ژیمناستیک، مکعب، توپ - جوجه تیغی، دستمال - به تعداد بچه ها حلقه - 1 عدد.
پیشرفت درس:
مربی:سلام بچه ها! بنابراین ما دوباره ملاقات می کنیم. من خیلی خوشحالم که شما را می بینم.
اوه! صدا چیه؟ شاید پیامی بوده است؟
ببینیم دوستان؟
فرزندان:(پاسخ های کودکان)
مرد درشت هیکل:
من قارچ نیستم - بولتوس!
و نام من عزیزم است - پسر بزرگ!
سلام بچه ها!
و من در اردوگاه سلامت زندگی می کنم
شما می خواهید سالم باشید
سپس همه را دعوت می کنم، همه شما را
برای بازدید از خود، به کشوری معجزه آسا.
اما من یک شرط برای شما دارم -
پابرهنه پیش من می آیی!
موافقید؟
فرزندان:(پاسخ های کودکان)
فکر می کنید چرا او را بیگ گای صدا می کردند؟
فرزندان:(پاسخ های کودکان)
بله، این بچه سالم است و به همین دلیل است که او را با محبت مرد بزرگ خطاب کردند.
Inst:بچه ها، راه طولانی، دشوار، اما بسیار جالب خواهد بود. برای غلبه بر همه سختی ها، موانع و برای اینکه پاهایمان خسته نشوند، پا را ماساژ می دهیم.
ماساژ
پای چپ را روی سمت راست قرار می دهیم و پای خود را می گیریم.
برای دراز کردن پاها، آنها را می مالیم!
بنابراین، بچه ها، ما از انگشتان پا تا پاشنه پا ماساژ می دهیم.
در حال حاضر، برعکس، سه از پاشنه به جلو.
و حالا روی هر انگشت یک سارافون می گذاریم.
پای چپمان را دراز کردیم و اصلا خسته نشدیم.
پای راست را می گیریم و روی زانو می گذاریم
و حالا دوباره ماساژ این پا را شروع می کنیم.
حالا شما می توانید به جاده بروید.
(به موسیقی "راه رفتن با هم سرگرم کننده است")
مربی:شما آماده ای؟
فرزندان:(پاسخ های کودکان)
منبخش مقدماتی
بازوهایمان را روی انگشتان پا بالاتر می بریم و راه می رویم
و سپس روی پاشنه های ما با هم
خب اگه خسته شدی
پس بیایید همه به چماق بازی کنیم، مثل خرس ها به جنگل (در بیرون ایستگاه)
و حالا باید بدویم تا برای مرد بزرگ دیر نشویم (دویدن منظم، با زانوهای بالا آورده شده، با پاها به سمت عقب)
و کمی استراحت کنیم
معجزه - مسیر صدا می زند
من و بچه ها پیش می رویم
ما باید از آن عبور کنیم
برای ورود به سرزمین سلامتی! (پیمودن مسیر سلامتی)
تمرین تنفسی: «آه!»
پس من و تو به سرزمین سلامتی آمده ایم!
مربی:بچه ها چه کسی با ما ملاقات می کند؟
فرزندان:(پاسخ های کودکان)
مرد درشت هیکل:بسیار خوشحالم که شما را در کشور سلامتی خود می بینم. و بازی های جالبی براتون آماده کردم.
مربی:ببین کی داره به ما لبخند میزنه؟
فرزندان:(پاسخ های کودکان)
مربی:بچه ها به شما پرتوهای آفتاب می دهند و کوچولوی سالم به شما پیشنهاد می کند با آنها بازی کنید.
بازی کنیم؟
فرزندان:(پاسخ های کودکان)
IIتمرینات رشد عمومی
1. "انگشت پا، پاشنه پا"
آی پی ایستاده، دست روی کمربند. روی انگشتان پا بایستید، روی پاشنه پا پایین بیایید - 6 روبل
2. "پرتو آفتاب"
آی پی ایستاده، دست روی کمربند. پرتو را با سمت راست و سپس با پای چپ بچرخانید - هر کدام 4p
3. «سوار بر پرتو»
آی پی نشستن روی زمین، دستها پشت سر، پاها روی پرتو. غلتاندن تیر هنگام حرکت به جلو.
مربی:خورشید غمگین است، بیایید پرتوها را به خورشید برگردانیم تا همان طور به ما لبخند بزند.
4. "توپ ها جوجه تیغی هستند"
آی پی ایستاده، دست روی کمربند. توپ را با پای راست و سپس با پای چپ به صورت دایره ای بچرخانید. - هر کدام 4 روبل
5. "مکعب های رنگی"
آی پی به پشت دراز بکشید، بازوها را در امتداد بدن خود قرار دهید. گرفتن پاها با پا و بلند کردن مکعب - 6 روبل.
6. «دستمال را رد کنید»
آی پی روی یک نیمکت نشسته دستمال را از سمت راست به پای چپ رد کنید - هر کدام 4 روبل.
مرد درشت هیکل:آفرین! من بسیار خوشحالم که شما بسیار ماهر، ماهر و در نتیجه سالم هستید.
مربی:مرد بزرگ پیشنهاد می کند با او بازی کند.
مربی:آیا پاهای شما دمدمی مزاج هستند؟
فرزندان:(پاسخ های کودکان)
مربی:حالا به همه نشون بدیم؟
فرزندان:(پاسخ های کودکان)
بازی به نام: "پاهای دمدمی مزاج"(1،2،3 - روی انگشتان پا بدوید! (در اطراف سالن بدوید) 1،2،3،4،5 - روی پاشنه مرد بزرگ بایستید (آنها می دوند و پای خود را روی پاشنه می گذارند).
مربی:خیلی دویدیم و بازی کردیم
دست و پای شما خسته است، بیا دراز بکشیم و استراحت کنیم.
آرامش
مژه ها افتاده و چشم ها بسته می شوند.
ما با آرامش استراحت می کنیم و در یک خواب جادویی به خواب می رویم.
راحت، یکنواخت، عمیق نفس بکشید.
دست‌هایمان استراحت می‌کنند، پاهایمان هم استراحت می‌کنند
استراحت می کنند و به خواب می روند.
استراحت برای ما خوب است، اما وقت بلند شدن است!
مشت هایمان را محکم می فشاریم و آنها را بالاتر می بریم.
کش آمدن! کش آمدن! لبخند!
چشمانمان را باز می کنیم و می ایستیم.
مربی:مرد بزرگ بسیار خوشحال است که شما او را ملاقات کردید. آیا کشور سلامت را دوست داشتید؟
فرزندان:(پاسخ های کودکان)
مربی:و او آن را برای شما آماده کرد هدایای کوچک. این توپ ها جوجه تیغی هستند تا پاهای شما همیشه بازیگوش و سالم باشند.
خوب، اکنون زمان خداحافظی و بازگشت به خانه است. بیایید به مرد بزرگ بگوییم: «خداحافظ! خدا حافظ! ما دوباره به اینجا می آییم!» و من و تو در مسیری باریک به خانه برمی گردیم.
فهرست ادبیات استفاده شده
- "اختلالات وضعیت و کف پای صاف" - w. "سلامت کودک پیش دبستانی" شماره 6 - 2008
- "به یاد داشته باشید - سلامتی با پا شروع می شود" - w. " آموزش پیش دبستانی» شماره 8 – 2005
- "پیشگیری از صافی کف پا" - w. «کودک در مهدکودک» شماره 1 – 1385.
- "پیشگیری و اصلاح کف پای صاف در کودکان" - w. “آموزش پیش دبستانی” شماره ۸ – ۱۳۸۲.
- "ژیمناستیک برای پا - پیشگیری از صافی کف پا" ، "خود ماساژ" - w. ” مربی تربیت بدنی ” شماره 6 – 1390
- "تمریناتی برای جلوگیری از صافی کف پا" - w. ” مربی تربیت بدنی ” شماره 2 – 1389
- "بازی در فضای باز به عنوان وسیله ای برای جلوگیری از صافی کف پا" -f. “مربی تربیت بدنی” شماره ۲ – ۱۳۹۲
- "سیستم کار برای اصلاح اختلالات وضعیتی و صافی کف پا" -zh. “مربی تربیت بدنی” شماره 1 – 1388
«گواهی انتشار در رسانه» سری الف شماره 0004489
از معلمان دعوت می کنیم آموزش پیش دبستانیمنطقه تیومن، منطقه خودمختار یامال-ننتس و اوکروگ-یوگرا خودمختار خانتی-مانسی مواد روش شناختی:
- تجربه آموزشی، برنامه های اصلی، کتابچه راهنمای روش شناختی، ارائه برای کلاس ها، بازی های الکترونیکی.
- یادداشت ها و اسکریپت های شخصی توسعه یافته است فعالیت های آموزشی، پروژه ها، کلاس های کارشناسی ارشد (از جمله فیلم ها)، اشکال کار با خانواده ها و معلمان.
چرا انتشار با ما سودآور است؟
خلاصه درس
برای ساخت صنایع دستی
"گل سرخ"
هدف:
به کودکان بیاموزید که از کاردستی، تخیل و ساختن با دست خود لذت ببرند گلهای زیبابه طوری که هم فرآیند و هم نتیجه باعث شادی و رضایت می شود.
وظایف:
اطمینان از مشارکت فعال هر کودک در فعالیت های مشترک؛
پرورش دقت، پشتکار، میل به خلاقیت و احساس کمک متقابل؛
توسعه تفکر، حافظه، توجه، درک رنگ؛
توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها؛
توسعه پشتکار، کار سخت، تخیل خلاق؛
مواد:کاغذ راه راه رنگهای متفاوت، چسب pva، سیم، نخ، قیچی.
ملاحضات امنیتی:
با دقت با قیچی و سیم کار کنید.
با دقت از چسب استفاده کنید.
روی تابلو نام موضوع، کلمات واژگان است:
ماست
ساقه؛
غنچه;
کاسبرگ;
پیشرفت درس:
معرفی کار آینده.
بچه ها فکر کنید و بگید گل برای چیه؟
(پاسخ های کودکان)
درست است، بچه ها، برای تحسین آنها، لذت بردن از زیبایی و عطر آنها، و همچنین خانه، مدرسه خود را تزئین کنید و آنها را برای تعطیلات به عزیزان خود هدیه دهید. بچه ها، می توانید گل های تازه پرورش دهید و از فروشگاه بخرید. گل مصنوعی، و همچنین می توانید آنها را با دستان خود بسازید و از زیبایی و گرانی کمتری برخوردار نخواهند بود زیرا تمام تلاش و همت و عشق خود را در کار خود گذاشته اید.
حالا یک معما به شما می گویم، و اگر حدس بزنید، خواهید فهمید که امروز چه نوع گلی را با دستان خود می سازیم.
من همیشه زیبا هستم
و یک گل زیبا
و غنچه من زیباست
اما به من دست نزن
من شما را نیش می زنم.
"لمس" - گاهی اوقات به من گل می گویند.
(پاسخ های کودکان)
درست است بچه ها - این یک گل رز است. گل رز به دلیل تنوع و زیبایی، ملکه گل ها محسوب می شود. در رنگ ها و سایه های مختلف می آید.
به گل رز نگاه کن و بگو از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟ (پاسخ های کودکان).
کار با کلمات واژگان: مادگی، ساقه، جوانه، کاسبرگ.
برای کار به کاغذ راه راه نیاز دارید. سبز برای برگ، کاسبرگ و ساقه و قرمز برای جوانه است. برای ساقه نیز به سیم، نخ، چسب و قیچی نیاز داریم.
قبل از شروع کار، می خواهم نکات ایمنی را به شما یادآوری کنم. روی میزم قیچی، چسب و کاغذ دارم. حالا من آنها را با خودم لمس خواهم کرد با عصای جادوییو آنچه می خواهند به شما بگویند را خواهم شنید.
قیچی.
قیچی بد خلقی دارد. اگر شخصی آنها را برای کاری در دست بگیرد - بریدن، بریدن، کندن چیزی - به او کمک می کنند. اما اگر با آنها بازی کنید، آنها را نزدیک بینی خود بچرخانید و در دهان خود بگذارید، آنها به شدت عصبانی می شوند و شروع به خنجر زدن، خراشیدن، بریدن، پاره کردن هر چیزی که در آن نزدیکی است می کنند: بازوها، پاها، گوش ها، زانوها، شلوارها و لباس ها. باعث دردسر زیادی می شود
به طور کلی، آنها خوب هستند، اگر آنها را توهین نکنید، آنها واقعاً در بسیاری از موارد به شما کمک می کنند. سعی کنید با آنها صحبت کنید و آنها خودشان همه چیز را به شما خواهند گفت.
کاغذ.
کاغذ بسیار آسیب پذیر است
او ممکن است مچاله شود
پاره کردن، کثیف شدن.
بنابراین، با او نیاز دارید
با احتیاط حمل شود
دقیق و مقرون به صرفه.
چسب.
بهتر است از چسب PVA سفید استفاده کنید. او سختگیر اما منصف است. او بسیار آرام است، حتی کند. ببینید که چگونه به آرامی جریان دارد.
اگر شخصی که با این چسب کار می کند عجله داشته باشد و سعی کند همه چیز را به سرعت انجام دهد ، به نوعی ، کار درهم و زشت به نظر می رسد. اما اگر فردی همه چیز را با آرامش و دقت انجام دهد، چسب به او کمک می کند.
تمرین فیزیکی.
گل خواب بود و ناگهان از خواب بیدار شد (به جلو و عقب خم می شود.)
دیگر نمی خواستم بخوابم
(کج به چپ، راست)
جابجا شده، کشیده شده (کشیده شده)
اوج گرفت و پرواز کرد (دستها بالا)
خورشید فقط صبح از خواب بیدار می شود
پروانه حلقه می زند و حلقه می کند، (در جای خود بچرخد)
توضیح.
گل کرپ.
برش از رول کاغذ کرپیک روبان به عرض تقریباً 8 سانتی متر آن را به شکل آکاردئون با عرضی مطابق با عرض گلبرگ های گل تا کنید. برش بزنید لبه بالاییآکاردئون هایی به شکل کمان: به این ترتیب گلبرگ های گل رز، گلبرگ های گل به دست می آید. باز کردن قطعه کار. یک گلدسته کامل از گلبرگ وجود خواهد داشت. هر گلبرگ باید از دو طرف فشار داده شود و با نگه داشتن و بزرگ انگشت اشاره، کمی آن را بکشید تا برآمدگی هایی از بیرون ظاهر شود.
حالا بیایید به فر کردن گل ها بپردازیم. بیایید یک روبان با گلبرگ های گل در دست بگیریم و آن را به شکل زیبا جمع کنیم غنچه سرسبز. با سیم به ساقه می بندیم و با نخ می بندیم. زیر جوانه یک کاسبرگ را می چسبانیم که به همان روش گلبرگ های رز بریده شده است. سیم را با چرخاندن آن زیر نوار سبز پنهان می کنیم. گلبرگ را ببرید و به ساقه بچسبانید تا یک گل رز زیبا داشته باشید.
خلاصه درس:
(نمایشگاه آثار تمام شده).
بچه هایی که بیشترین دارند بهترین گل رز. بچه ها سر کلاس چه گلی درست کردیم؟ گل از چه چیزی ساخته شده است؟
اکاترینا پتوخوا
خلاصه کار گروهی روی سکوهای پله
خلاصه کار گروهی روی سکوهای پله
در گروه تدارکاتی
موضوع: "بشاش ایروبیک استپ»
ادغام آموزشی مناطق: « رشد فیزیکی» , "توسعه هنری و زیبایی شناختی"
هدف: فرهنگ سازی سلامت از طریق فعالیت هایی که شامل ایروبیک استپ.
وظایف:
آموزشی:
به آموزش تکنیک ادامه دهید استپ - ایروبیک.
رشدی:
ایجاد هماهنگی حرکات، مهارت، سرعت در بازی های فضای بازو مسابقات امدادی؛
ایجاد حس تعادل و جهت گیری فضایی؛
حس ریتم و توانایی هماهنگ کردن حرکات خود را با موسیقی ایجاد کنید.
آموزشی:
پرورش علاقه به تربیت بدنی.
تربیت اخلاقی و با اراده قوی کیفیت: استقامت، توجه، تمرکز، پشتکار در دستیابی به نتایج مثبت.
توسعه استقلال، توانایی انجام تمرینات با سرعت معین، به دستور یک مربی، با تکنیک صحیح.
روش های تدریس: کلامی (جهت ها، دستورات);
تجهیزات: پلت فرم های پله ای، موسیقی
پیشرفت فعالیت حرکتی مشترک
بچه ها وارد سالن می شوند. هم ترازی.
منتهی شدن: سلام بچه ها!
فرزندان: سلام!
منتهی شدن: بچه ها
با درود.
سلام!
مرتب باش، خودت را بالا بکش، تنبل نباش.
بچه ها، در پست الکترونیک مهد کودکنامه رسیده است
آن را بخوانیم.
"بچه ها، من مریض هستم. تمام روز نه نوشیدنی خوردم و نه چیزی خوردم. بازی نکرد، لذت نبرد. خلق و خوی من از بین رفت و سلامتی من ناگهان بدتر شد. چه کسی می تواند به من کمک کند، چگونه می توانم بر این بیماری غلبه کنم؟ از شما کمک می خواهم." کلپا دلقک
بچه ها، فکر می کنید چرا کلپا دلقک مریض شد؟
راست می گویید بچه ها، کلپا مریض شد چون کمی حرکت می کرد و ورزش نمی کرد.
و بدون شک راه حل خوبی وجود دارد.
برای سالم بودن، همه به تربیت بدنی کامل نیاز دارند.
تربیت بدنی به شما اندامی باریک می دهد،
شما بچه ها کمک خواهید کرد، همه چیز را در مورد کلپ آموزش دهید. کمک کنیم؟
مهمان ها از ما فیلم می گیرند، ما ویدیو را برای کلپا می فرستیم.
حتی اگر همه چیز به یکباره داده نشود، همه باید تلاش کنند.
همه اینجا هستند؟ آیا همه آماده اند؟
خوب پس، تنبل نباشید، برای گرم کردن آماده شوید!
1 قسمت: بخش مقدماتی.
پیاده روی طبیعی است
راه رفتن در حالی که زانوهای خود را بالا آورده اید، دستان خود را روی کمربند خود قرار دهید.
راه رفتن روی انگشتان پا.
راه رفتن روی پاشنه پا
دویدن آسان روی انگشتان پا
دویدن با پرش، دست روی کمربند.
گالوپ جانبی در حال دویدن (سمت راست و چپ)
اجرا کن "مار"بین ردیف ها مراحل.
راه رفتن در یک دایره طبیعی است.
پیاده روی "مار"بین ردیف ها مراحل.
تغییر خطوط به صورت شطرنجی نزدیک مراحل
قسمت 2: ORU (بر استپ ها) .
به آهنگ "من آسمان را نقاشی می کنم! من خورشید را می کشم!
1. راه رفتن در محل (کودکان باید موسیقی را احساس کنند، سرعت آن را بگیرند و با درس هماهنگ شوند).
2. بدون اینکه پاهای خود را از روی زمین بلند کنید و دست ها را روی کمربند خود قرار دهید راه بروید
3. پله کناری به پهلو، بازوها به پهلو.
بازگشت به i. توسط. با. دست ها با هم به جلو
4. I. p.o. با. پاها پهن تر از شانه ها از پا به پا غلتیدن
5. همچنین با بالا بردن شانه.
6. ورزش کنید "کارخانه".
7. برای شلاق از پاها به عقب. پاها به اندازه عرض شانه باز، دست ها روی کمر.
8. برای شلاق از پاها به عقب (دوبار با یک پا). پاها به اندازه عرض شانه باز، دست ها روی کمر.
9. ایستادن روی زمین در جلو پله - تخته، پای راست خود را بگذارید (پای چپ روی دست روی کمربند بگذار; بازگشت به i. پ.
10. به بالا ضربه بزنید (ضربه بزنید)– باید با یک پا روی گوشه سکو یک قدم بردارید و دومی را کمی بالا بیاورید، لبه سکو را کنار پای اول لمس کنید و پایین بیاورید. دست روی کمربند.
11. مرحله اساسی (پایه ای گام) - در این صورت یک گام به جلو برداشته می شود گامسکو با یک پا (مثلاً سمت راست و سپس پای دیگر). (حالا سمت چپ)و سپس برعکس خوب: با پای سربی به عقب برگرد (درست)و دومی به عقب برگرد (ترک کرد).
12. همچنین دست ها به طور متناوب به جلو.
13. لانژ از راست به چپ، گام به پهلو، بازوها به طرفین. (با استپی)
14. قدم بردارید استپی. پیاده شو استپی، به اطراف بروید و بنشینید گام.
15. I. نشستن بر استپیپاها در زانو خم شده، دست ها روی زانو.
خم شدن و اکستنشن متناوب پاها.
16. I. p استپیپاها مستقیم به طرفین، دست ها قفل شده اند.
به جلو خم شوید.
17. I. p استپیپاها مستقیم به طرفین، کج به سمت راست، چپ، یک دست در بالا.
18. برخیز و به اطراف برو گام. مراحل در جای خود.
19. مرحله V (در و گام) - لازم است پاهای خود را نه در وسط سکو، بلکه روی آن قرار دهید زاویه: با پای راست - به گوشه سمت راست قدم بزنید، با پای چپ - به سمت چپ. سپس پاها را به حالت اولیه برگردانید. دست روی کمربند. با هر قدم، یک دست بالا می رود و سپس به i باز می گردد. پ.
20. زانو بالا (زانو)- باید یک پا را روی گوشه سکو بگذارید و پای دیگر را بالا بیاورید و آن را روی زانو خم کنید. در این حالت حرکات متعادل کننده با بازوها انجام می شود و پس از آن پاها به حالت اولیه خود باز می گردند.
21. فر (غرق کردن). با پای راست قدم بردارید گام. پای چپ - تاب بازگشت: انگشت پا باید باسن چپ را لمس کند). پای چپ - به موقعیت شروع. سپس - پای راست روی زمین. حرکت - 4 شمارش.
22. استپ ضربه (پای خود را به جلو بچرخانید). با پای راست قدم بردارید گام. پای چپ راست - به جلو بچرخید. پنبه در بالا. پای چپ خود را روی زمین برگردانید. پای راست- به موقعیت شروع در 4 شماره اجرا شد.
23. باید با یک پا روی سکو قدم بگذارید و پای دیگر را بالا بیاورید و آن را از زانو خم کنید و دست ها را بالا ببرید. در این حالت حرکات متعادل کننده با بازوها انجام می شود و پس از آن پاها به حالت اولیه خود باز می گردند.
24. لانژ به سمت راست به چپ، گام به پهلو، بازوها به طرفین. (با استپی)
نشستن روی استپیتمرین تنفسی
ورزش "نی پشتی"
مربی: پشتم صاف است. (کمرتان را صاف کنید)
من از خم شدن نمی ترسم (کج کردن به پایین)
راست می شوم، خم می شوم (صاف کنید، پشت خود را قوس دهید)
برمی گردم. (به چپ بپیچید)
برای تبدیل شدن به یک ورزشکار چابک باید زیاد تمرین کنید.
تو ستون می ایستی و کمی خودت را بالا می کشی.
مربی: اکنون برای آزمون های سخت آماده ایم
روی انگشتان پا بلند می شود.
همه حرکات آسان است.
اینجا یک عکس عالی است
ما مانند فنر انعطاف پذیر هستیم
بگذارید همه چیز فوراً داده نشود
ما باید کار کنیم!
حالا بیایید نشان دهیم که چقدر قوی هستیم. (یک پل روی آن بسازید استپ ها) .
بیایید بالا بپریم
مانند ملخ - آسان.
آفرین بچه ها، ما بر همه موانع غلبه کرده ایم و وقت آن است که استراحت کنیم و بازی کنیم.
"بلندتر از پاهایت از زمین"
دایره از مراحل. بچه ها به اطراف می دوند مراحلو هنگامی که موسیقی متوقف می شود آنها را اشغال می کنند گام(مراحلباید 2 تا 3 کمتر از تعداد فرزندان باشد). بازی تکرار می شود
آرامش
تمرین کردیم، بازی کردیم و کمی خسته شدیم.
بیا با هم باشیم دایرهبیا با تو راحت باشیم دوست من (موسیقی)
ورزش آرامش بخش "نسیم"
باد به صورت ما می وزد.
(دستها را با کف دستها رو به شما تکان دهید)
درخت تکان خورد.
(بازوها بالا رفته، بدن از این طرف به طرف دیگر می چرخد)
باد آرام‌تر و آرام‌تر می‌شود،
(دست های خود را به آرامی پایین بیاورید)
درخت بالاتر و بلندتر می شود.
(دست های خود را بالا ببرید و به سمت بالا دراز کنید)
ریل، ریل
(1) ریل، ریل،
(2) خواب آور، خواب،
(3) قطار دیر آمد.
(4) از آخرین پنجره نخودی ریختیم.
(5) جوجه ها آمدند و نوک زدند، (نوک زد، نوک زد)
(6) اردک ها آمدند و نیش زدند (نیشگون، نیشگون)
(7) یک فیل آمد و زیر پا گذاشت (بالا، بالا، بالا، بالا)
(8) سرایدار همه را با جارو بیرون کرد، (شو، شو، شو، شو)
1 - دو بار در امتداد پشت ضربه بزنید
2- دوبار ضربه زدن به پشت
3- با مشت چهار ضربه بزنید
4 - طبل با تمام انگشتان
5- با انگشتان اشاره ضربه بزنید
6 - به آرامی نیشگون بگیرید
7- با کف دست ها گام بردارید
8 - "جارو کردن"انگشتان آرام در امتداد پشت
بچه ها، فکر می کنید آموزش ما به کلپا کمک می کند؟
ویدیو رو براتون میفرستیم، امیدواریم خوش بگذره، قدرتش زیاد بشه و سلامتیش بیشتر بشه.
تمرین ما تمام شد
با تشکر از همه
طرح کلی یک درس گروهی با موضوع:
"توری کاغذی".
معلم هنرهای زیبا.
اهداف.
آموزشی:
· کمک به شکل گیری ایده ها در مورد نوع جدیدی از هنر تزئینی و کاربردی - پیرایش.
· دانش آموزان را با تکنیک پیرایش آشنا کنید.
رشدی:
· تخیل، تفکر، و پتانسیل خلاق هر کودک را توسعه دهید.
· ایجاد علاقه به کاغذسازی به عنوان نوعی خلاقیت تزئینی و کاربردی.
· توسعه مهارت ها و توانایی های دانش آموزان در کار با کاغذ، چشم، مهارت های حرکتی ظریفدست ها
آموزش دادن:
· پرورش کیفیت دقت و متانت در اجرای تکنیک های کار، سخت کوشی، مهارت های گوش دادن، مهارت های ارتباطی، آراستگی، فعالیت، فرهنگ کار و توانایی کار گروهی را در دانش آموزان پرورش دهد.
تجهیزات روش شناسی درس:
· پوسترها،
· نمونه هایی از اشیاء کار،
تجهیزات و ابزار:مربع ها کاغذ راه راه، میله برای قلم توپی، مقوا، چسب، قیچی، خلال دندان.
قوانین کار با قیچی:
1. قیچی را در یک مکان خاص نگهداری کنید.
2. آنها را طوری قرار دهید که انتهای تیزشان از شما بسته باشد.
3. قیچی را به همدیگر رد کنید، اول حلقه ها.
کار مستقل دانش آموزان
دانش‌آموزان به صورت جفت کار می‌کنند، از یک مدل پیروی می‌کنند، یا به تنهایی ترکیبی را ارائه می‌کنند.
دستورالعمل فعلی معلم (در حالی که دانش آموزان کار مستقل را کامل می کنند):
آ. بررسی سازماندهی محل کار دانش آموزان؛
ب بررسی انطباق با مقررات ایمنی هنگام انجام یک کار؛
ج. دستورالعمل نحوه تکمیل کار مطابق با نقشه آموزشی و فناوری؛
د ارائه کمک به دانش آموزان با آمادگی ضعیف
نظافت محل های کار.
جمع بندی درس.
نمایشگاه آثار دانشجویی
سخن پایانی استاد
فعالیت غیرمعمول ما به پایان رسیده است. ما امروز کارهای زیادی انجام داده ایم.
در طول درس چه چیزهای جدیدی یاد گرفتید؟ چه مطالعه می کردید؟ چه چیزی را دوست داشتید؟ چگونه خود را نشان دادند؟ مهارت های خلاقانه? حال شما چطور است؟ در طول درس راحت بود؟
من معتقدم اهدافی که در ابتدای درس تعیین شده بود محقق شد.
امیدوارم دانشی که امروز به دست آوردید، شما را غنی کرده باشد و به شما در حل مشکلات خلاقانه نه تنها در کلاس ها یا دروس دیگر، بلکه در زندگی خارج از مدرسه کمک کند.
خلاصه درس برای یک دایره روی صفحات نقاشی برای سال نو "آدم برفی"
این خلاصه (کلاس کارشناسی ارشد) برای دانش آموزان مقطع راهنمایی، مطابق با تمام الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال NOO توسعه یافته استساختار درس باشگاه:
1. سازماندهی شروع دایره
2. به روز رسانی دانش و مهارت
3. تعیین هدف
4. برنامه ریزی فعالیت
5. خود اعدامیکار کردن
6. جمع بندی
7. انعکاس
هدف:ایجاد شرایطی برای رشد علاقه کودکان به هنر، تاریخ و فرهنگ مردم از طریق نقاشی بشقاب.
وظایف:
آموزشی:غنی سازی دانش دانش آموزان در مورد تکنولوژی جدیدنقاشی؛
رشدی:توسعه مهارت های حرکتی ظریف، پشتکار، توجه و چشم در دانش آموزان؛
آموزشی:پرورش علاقه به فرهنگ مردم و نگرش مراقبت نسبت به صنایع دستی. هنگام ساخت صنایع دستی، ذائقه زیبایی شناسی را توسعه دهید.
تجهیزات:بشقاب پلاستیکی، گواش، برس، لیوان آب، پالت
پیشرفت درس:
1. سازماندهی شروع دایره:معلم:
تماس مورد انتظار داده شد
دایره شروع می شود
حلقه کارگری، حلقه هنری،
دایره خوبی و زیبایی
معلم:سلام بچه ها. خوشحالم که همه شما را در کلاس باشگاه می بینم. به هم لبخند بزنیم و دست به کار شویم.
2. به روز رسانی دانش و مهارت:
معلم:امروز در کلاس یک کاردستی درست می کنیم و بعد از حدس زدن معما خواهید فهمید که این کاردستی چیست. آماده شوید و با دقت گوش دهید:
بیایید یک تکه برف جمع کنیم.
یک گلدان را روی آن قرار می دهیم.
هویج جایگزین بینی او می شود.
جارو را ماهرانه در دستانش گرفته است.
روسری بر سرش می اندازیم
و او در طوفان برفی یخ نخواهد زد.
او اصلاً به گرما عادت نداشت.
از این گذشته ، این یک معجزه است -
دانش آموزان:آدم برفی
معلم:واقعا آدم برفی است.
3. تعیین هدف:
معلم:با دقت به کار نگاه کنید و به من بگویید امروز چه خواهیم کرد و از چه موادی آن را در کلاس خواهیم ساخت؟
دانش آموزان:ما بشقاب را رنگ می کنیم. بیا آدم برفی بسازیم ما به گواش، بشقاب و برس نیاز داریم
معلم:درست
4، 5. برنامه ریزی فعالیت ها و اجرای مستقل:
معلم:یک بشقاب، گواش و برس، یک لیوان آب می گیریم.
بشقاب خود را بردارید و رنگ کنید رنگ بژ، رنگ باید غلیظ باشد، قلم مو را کمتر در آب فرو کنید
سپس با استفاده از گواش قهوه ای تیره یک درخت در گوشه سمت چپ بشقاب می کشیم
شاخه ها را روی درخت می کشیم و در سمت راست بشقاب دو دایره با گواش سفید می کشیم - این یک آدم برفی خواهد بود.
فیزمنتکا:
همستر - همستر همستر
پهلوی راه راه (نوک زدن روی پهلو)
خمکا زود بیدار می شود (کشش می کند)
پنجه‌ها را می‌شوید (دستها یکی را روی دیگری می‌مالند)
گردنت را می مالد، (گردنت را می مالد)
همستر کلبه را جارو می کند و (جرویی را نشان می دهد و آن را له می کند)
خروجی برای شارژ:
یک، دو، سه (روکمی تاب، خم شدن بدن، چمباتمه زدن)
خومکا می خواهد قوی شود
سپس با گواش قرمز برای آدم برفی روسری می کشیم
چشمان آدم برفی را با گواش آبی تیره می کشیم و بدن را با رنگ سفید رنگ می کنیم. به طوری که هیچ شکافی وجود ندارد
بینی را با گواش نارنجی می کشیم و دوباره درخت را با گواش قهوه ای تیره رنگ می کنیم
با گواش مشکی کلاه می کشیم و با گواش مشکی دهان درست می کنیم
ما آدم برفی و درخت را با گواش سیاه ترسیم می کنیم
پس زمینه را با گواش آبی تیره درست می کنیم.
بعد، باید کشیدن دست آدم برفی، هدیه و تزئینات درخت کریسمس را تمام کنید. همچنین می توانید کتیبه "سال نو مبارک" را ایجاد کنید
در پایان کار باید چیزی شبیه به این داشته باشیم:
6. جمع بندی:
معلم:به من بگو هدف ما چه بود؟
دانش آموزان:(بشقاب را رنگ کنید)
معلم:آیا فکر می کنید به آن رسیده ایم؟
دانش آموزان:(خیر بله)
معلم:چرا؟
7. بازتاب:
معلم:امروز سر کلاس چه کردیم؟
دانش آموزان:(برای سال نو بشقاب نقاشی کرد)
معلم:آیا مشکلی داشتید و چرا؟
دانش آموزان:(بودند، نبودند)
معلم:آیا این فعالیت علاقه شما را برانگیخت؟
دانش آموزان:(نه واقعا)
معلم:آیا تمایلی به آموزش به کسی دارید؟
دانش آموزان:(نه واقعا)
معلم:آیا می خواهید در مورد درس به والدین خود بگویید؟
دانش آموزان:(نه واقعا).
معلم:از زحمات شما متشکرم، همکاری با شما باعث خوشحالی بود، دوباره شما را می بینم. خداحافظ.