نقل قول در مورد تربیت معنوی کودکان. مطالب با موضوع: سخنان حکیمانه در مورد تربیت فرزندان

گفته ها و افکار بزرگان در مورد آموزش و پرورش!

آینده او، جهان بینی او، تمام زندگی او به این بستگی دارد که چه کسی کودک را بزرگ کند. مربی مهد کودک- این یک حالت ذهنی است. او به بچه ها گرمای دلش می دهد. کار معلم فقط کار نیست. این، اول از همه، توانایی چشم پوشی است، توانایی بخشیدن همه خود، بدون ذخیره، برای دیدن نور در آن.

من عاشق خواندن سخنان هوشمندانه و مفید هستم. تربیت فرزندان علمی قدیمی تر از آن چیزی است که در نگاه اول به نظر می رسد. القای فضایل داده شد توجه ویژهدر دوران باستان فیلسوفان باستان در مورد آموزش صحبت کردند و کلمات قصار را ایجاد کردند که در آن زمان کمک های "آموزشی" بود و از دهان به دهان منتقل می شد.

دو چیز سخت در دنیا وجود دارد - آموزش و مدیریت. I. کانت

اگر معلمی عشق به کار و شاگردانش را با هم ترکیب کند، عالی است. معلم لو تولستوی

آموزش کسب عادات خوب است. افلاطون

شما می گویید: بچه ها مرا خسته می کنند. حق با شماست. شما توضیح می دهید: ما باید به مفاهیم آنها نزول کنیم. پایین تر، خم شدن، خم شدن، کوچک شدن. اشتباه می کنی. این به این دلیل نیست که ما خسته می شویم، بلکه به این دلیل است که باید به احساسات آنها برسیم. بلند شوید، روی نوک پا بایستید، کشش دهید. تا توهین نشود.

...بزرگترها نباید با بچه ها قهر کنند، زیرا درست نمی کند، بلکه خراب می کند.

یانوش کورچاک

کودکان باید در دنیای زیبایی، بازی، افسانه، موسیقی، نقاشی، فانتزی و خلاقیت زندگی کنند. این دنیا باید کودک را احاطه کند حتی زمانی که می خواهیم به او خواندن و نوشتن بیاموزیم. بله، احساس کودک در هنگام بالا رفتن از اولین پله نردبان دانش، آنچه که او تجربه خواهد کرد، کل مسیر آینده او را به سمت دانش تعیین می کند.

وقتی به مغز کودک فکر می کنید، تصور می کنید گل ظریفگل رز که قطره ای از شبنم بر آن می لرزد. چه دقت و لطافتی لازم است تا وقتی گلی را می چینی، قطره ای نریزد.

V. A. سوخوملینسکی

بچه ها مقدس و پاکند... ما خودمان می توانیم به هر سوراخی که بخواهیم بالا برویم، اما آنها باید در فضایی در خور رتبه شان قرار بگیرند. شما نمی توانید بدون مجازات در حضور آنها فحاشی کنید ... نمی توانید آنها را بازیچه خلق و خوی خود کنید: یا به آرامی آنها را ببوسید یا دیوانه وار پاهای خود را روی آنها بکوبید ...

آنتون پاولوویچ چخوف

فقط این در یک فرد قوی و قابل اعتماد است که در اولین دوره زندگی او جذب طبیعت او شده است.

کومنسکی یا.

هنر تعليم و تربيت اين ويژگي را دارد كه تقريباً براي همگان آشنا و قابل فهم و حتي براي ديگران آسان به نظر مي رسد و هر چه قابل فهم تر و آسان تر به نظر برسد، آشنايي نظري يا عملي انسان با آن كمتر مي شود.

Ushinsky K. D.

این بازی یک پنجره بزرگ روشن است که از طریق آن دنیای معنویکودک جریانی حیات بخش از ایده ها و مفاهیم در مورد دنیای اطراف خود دریافت می کند. بازی جرقه ای است که شعله کنجکاوی و کنجکاوی را شعله ور می کند.

سوخوملینسکی V.A.

یانوش کورچاک

معلم بدون عشق به کودک مانند یک خواننده بدون صدا، یک موسیقیدان بدون شنوایی، یک نقاش بدون حس رنگ است. بیهوده نیست که همه معلمان بزرگ که رویای مدرسه شادی را در سر می پرورانند و آن را ایجاد می کنند، کودکان را بی اندازه دوست داشتند.

تی گونچاروف

بچه ها مقدس و پاک هستند. شما نمی توانید آنها را بازیچه خلق و خوی خود کنید.

الف چخوف

هیچ کس در جهان چیزهای جدید را بیشتر از کودکان احساس نمی کند. بچه ها از این بو مثل سگ از بوی خرگوش می لرزند و دیوانگی را تجربه می کنند که بعداً وقتی بزرگ شدیم به آن الهام می گویند.

I. بابل

هیچ چیز بیشتر از امیدهای زیاد صدمه نمی زند.

سیسرو

با آموزش یاد میگیرم

سنکا بزرگتر

نه دهم افرادی که ملاقات می کنیم همان چیزی هستند که هستند - خوب یا بد، مفید یا بی فایده - به دلیل تحصیلات.

دی لاک

شاگردی که برتر از استادش نیست رقت انگیز است.

لئوناردو داوینچی

مربی ما واقعیت ماست. ام. گورکی

یک معلم بد حقیقت را ارائه می دهد، یک معلم خوب به شما یاد می دهد که آن را پیدا کنید.

A. Diesterweg

معلم کسی است که باید تمام اندوخته های ارزشمند قرن ها را به نسل جدید منتقل کند و تعصبات و رذایل و بیماری ها را منتقل نکند.

A. V. Lunacharsky

معلم باید طوری رفتار کند که هر حرکتی او را تربیت کند و همیشه بداند که در چه چیزی می خواهد این لحظهو آنچه او نمی خواهد اگر مربی این را نداند، چه کسی را می تواند تربیت کند؟

مانند. ماکارنکو

مهم نیست که چقدر ایده درست در مورد کارهایی که باید انجام شود ایجاد کنید، اگر عادت غلبه بر مشکلات طولانی مدت را در خود پرورش ندهید، من حق دارم بگویم که شما چیزی را پرورش نداده اید.

A.S. Makarenko

شما نمی توانید به کسی یاد بدهید که شاد باشد، اما می توانید او را طوری تربیت کنید که شاد باشد. اما آیا این خوشبختی واقعی خواهد بود؟

مانند. ماکارنکو

اگر از کسی چیز زیادی نخواهید، چیز زیادی از او نخواهید گرفت.

مانند. ماکارنکو

برای یاد دادن به دیگری هوش بیشتری می طلبد تا اینکه به خودتان بیاموزید.

M. Montaigne

تکرار سخنان معلم به معنای جانشینی او نیست.

DI. پیساروف

آموزش واقعی نه آنقدر در قوانین که در تمرینات است.

جی.جی. روسو

تعلیم و تربیت نه تنها باید ذهن انسان را رشد دهد و مقدار معینی اطلاعات به او بدهد، بلکه باید عطش کار جدی را در او شعله ور سازد که بدون آن زندگی او نه شایسته و نه سعادتمند است.

ک.د. اوشینسکی

راه اصلی تربیت انسان، اعتقاد است.

ک.د. اوشینسکی

هدف از آموزش کودک این است که او را قادر به رشد بیشتر بدون کمک معلم کند.

ای. هابارد

اگر می خواهی کسی را متقاعد کنی که بد زندگی می کند، خوب زندگی کن. اما او را با کلمات متقاعد نکنید. مردم آنچه را که می بینند باور می کنند.

جی. ثورو

وقتی کلمه به آن نمی خورد، چوب کمکی نمی کند.

سقراط

مشغول باش این ارزان ترین دارو روی زمین است - و یکی از موثرترین آنها.

دیل کارنگی

کسی که علم و دانش را به رخ می کشد، هیچ کدام را ندارد

ارنست همینگوی

بین 12 تا 16 سالگی با عناصر ریاضی از جمله مبانی حساب دیفرانسیل و انتگرال آشنا شدم. در همان زمان، خوشبختانه به کتاب هایی برخوردم که در آنها به دقت منطقی زیاد توجه نشده بود، اما همه جا به خوبی بر آن تاکید شده بود. ایده اصلی. کل فعالیت واقعاً هیجان انگیز بود. فراز و نشیب هایی در آن وجود داشت ، قدرت تأثیرگذاری کمتر از "معجزه" نبود ...

آلبرت انیشتین

کسانی که در مدارس صرفه جویی می کنند، زندان خواهند ساخت.

بیسمارک

با شیرخشک های آماده به کودکان توهین نکنید، شیر خشک ها خالی است. آنها را با تصاویر و نقاشی هایی که نشان می دهد غنی کنید رشته های اتصال. فرزندان خود را با سنگینی واقعیات سنگین نکنید. به آنها تکنیک ها و روش هایی را آموزش دهید که به آنها در درک آنها کمک می کند. به آنها یاد ندهید که فایده اصلی ترین چیز است. نکته اصلی تربیت انسانیت در فرد است.

آنتوان دو سنت اگزوپری

اگر امروز به همان روشی که دیروز آموزش دادیم به آموزش امروز ادامه دهیم، آینده را از کودکان محروم می کنیم.

دی دیویی

ذهن ناروشن کودک را نکشید، بگذارید رشد کند و رشد کند. برای او پاسخ های کودکانه اختراع نکنید. وقتی شروع به سوال پرسیدن می کند یعنی ذهنش شروع به کار کرده است. برای کارهای بعدی به او غذا بدهید، همانطور که به یک بزرگسال پاسخ می دهید پاسخ دهید.

DI. پیساروف

آن روز و آن ساعت را ناخوش بدانید که در آن چیز جدیدی نیاموخته اید و به تحصیلات خود اضافه نکرده اید.

Ya.A. Comenius

نامه ای به معلم پسرم

اگر می توانید به او علاقه مند شدن به کتاب را یاد بدهید... و به او هم بدهید وقت آزاد، تا بتواند به اسرار ابدی فکر کند: پرندگان در آسمان، زنبورها در پرتوهای خورشید و گل ها در دامنه های سبز تپه. وقتی او در مدرسه است به او بیاموزید که شکست خوردن از تقلب کردن بسیار شرافتمندتر است... سعی کنید به پسرم این قدرت را بدهید که وقتی همه طرفدار برنده هستند از جمعیت پیروی نکند... به او بیاموزید که به همه گوش کند. مردم، اما به او بیاموزید هر چیزی را که می شنود از زاویه حقیقت بررسی کند و فقط خوبی ها را انتخاب کند. به او بیاموزید که به سخنان زوزه کشان گوش ندهد، بلکه اگر فکر می کند حق با اوست، بایستد و بجنگد. با او به آرامی، اما بدون حساسیت بیش از حد، رفتار کنید، زیرا فقط آزمایش با آتش پولاد می دهد کیفیت بالا. به او بیاموزید که همیشه به خودش ایمان داشته باشد، زیرا در این صورت همیشه به انسانیت ایمان بالایی خواهد داشت.

آبراهام لینکولن

هر کودک یک هنرمند است. مشکل این است که فراتر از دوران کودکی هنرمند باقی بمانیم.

پابلو پیکاسو

انسان بودن نه تنها به معنای داشتن دانش است، بلکه به معنای انجام کارهایی است که نسل های قبلی برای ما انجام داده اند.

گئورگ لیختنبرگ

هر چه مدرسه قدیمی تر باشد، ارزش آن بیشتر است. زیرا مکتب مجموعه‌ای از تکنیک‌ها، سنت‌ها و سنت‌های شفاهی خلاقانه است که در طی قرن‌ها درباره دانشمندان متوفی یا زنده، نحوه کار آنها، دیدگاه‌های آنها در مورد موضوع تحقیق انباشته شده است. این سنت‌های شفاهی، که طی قرن‌ها انباشته شده‌اند و در معرض چاپ یا ارتباط با کسانی نیستند که برای این کار مناسب نیستند - این سنت‌های شفاهی گنجینه‌هایی هستند که حتی تصور و قدردانی از اثربخشی آنها دشوار است. اگر به دنبال قرینه‌سازی یا مقایسه‌ای باشیم، سن مدرسه، انباشت سنت‌ها و سنت‌های شفاهی آن چیزی نیست جز انرژی مکتب، به شکل ضمنی.

N.N. لوزین

گوش کن - و فراموش خواهی کرد، نگاه کن - و به یاد خواهی آورد، انجام بده - و می فهمی.

کنفوسیوس

طوری مطالعه کنید که انگار دائماً کمبود دانش خود را احساس می کنید و گویی دائماً می ترسید دانش خود را از دست بدهید.

کنفوسیوس

محققان (هیز، بلوم) نشان داده‌اند که کسب دانش تخصصی در هر زمینه وسیعی از فعالیت‌های انسانی، از جمله بازی شطرنج، آهنگسازی، نقاشی، نواختن پیانو، شنا، تنیس و انجام تحقیقات در زمینه عصب‌شناسی، تقریباً ده سال طول می‌کشد. و توپولوژی.

علاوه بر این، به نظر می رسد که در واقعیت نمی توان این دوره را کوتاه کرد: حتی موتزارت که برجسته نشان داد توانایی های موسیقیدر سن 4 سالگی، 13 سال دیگر طول کشید تا او شروع به آهنگسازی در سطح جهانی کند.

ساموئل جانسون معتقد است که در واقع بیش از ده سال طول می کشد: «تعالی در هر زمینه ای تنها با یک عمر کار سخت به دست می آید. نمی توان آن را با قیمت کمتری خرید.»

و حتی چاسر شکایت کرد: "زندگی آنقدر کوتاه است که زمان کافی برای تسلط بر مهارت وجود ندارد."

پیتر نورویگ، "یاد بگیرید در ده سال برنامه ریزی کنید"

مدرسه ما مدت هاست که بد تدریس و آموزش می دهد. و این موضع غیر قابل قبول است معلم کلاسیک بار اضافی تقریباً پرداخت نشده بود: باید با کاهش بار آموزشی مورد نیاز او جبران شود. برنامه ها و کتاب های درسی کنونی در علوم انسانی، اگر نگوییم دور ریخته می شوند، پس به طور کامل بازیافت می شوند، همگی محکوم هستند. و چکش آتئیستی باید فورا متوقف شود. و ما نیاز داریم که نه با کودکان - بلکه با معلمان شروع کنیم، زیرا آنها را در سراسر لبه پوشش گیاهی به فقر انداخته ایم. از مردانی که می توانستند، تدریس را برای درآمد بهتر ترک کردند. ولی معلمان مدرسهباید بخشی منتخب از ملت باشد که به این امر فراخوانده شده است: تمام آینده ما به آنها سپرده شده است.

A.I. سولژنیتسین

ما تا حد زیادی مسئول توسعه تمایل سرمایه گذاری شده در ما هستیم.

A.I. سولژنیتسین

باید مراقب مدرسه، همچون مهد روح مردم، با توجهی غم انگیز بود و از هیچ کوششی برای دفاع از وظایف آن دریغ نکرد.

منشیکوف

لازم است که به کار آموزشی، مانند دریانوردی، پزشکی یا مانند آن، دعوت شود، نه کسانی که فقط به دنبال تضمین زندگی خود هستند، بلکه کسانی که احساس می کنند آگاهانه به این کار و علم دعوت می کنند و رضایت خود را در آن پیش بینی می کنند، درک این موضوع. نیاز عمومی ملی .

DI. مندلیف

در تعلیم و تربیت، که به سطح هنر ارتقا یافته است، مانند هر هنر دیگری، سنجش اعمال همه چهره ها با یک معیار غیرممکن است، غیرممکن است که آنها را در یک شکل به بردگی بگیریم. اما، از سوی دیگر، ما نمی توانیم اجازه دهیم که این اقدامات کاملاً خودسرانه، نادرست و کاملاً مخالف باشد.

N.I. پیروگوف

سقراط ابتدا شاگردانش را وادار به صحبت کرد و سپس خودش صحبت کرد.

مونتن

یک معلم نه تنها باید دانش داشته باشد، بلکه باید رهبری هم داشته باشد تصویر صحیحزندگی دومی مهمتر است. تیرو-والووار

یکی از بدخواهانه ترین اشتباهات این قضاوت است که تعلیم و تربیت علمی درباره کودک است و نه در مورد شخص. هیچ بچه ای وجود ندارد - افرادی هستند، اما با مقیاس متفاوتی از مفاهیم، ​​منابع دیگر تجربه، آرزوهای دیگر، بازی متفاوتی از احساسات. صد کودک - صد نفر، که فردا یک بار آنجا نخواهند بود، اما اکنون، امروز از قبل مردم هستند.

یانوش کورچاک

آموزش واقعاً انسانی، آموزشی است که می تواند کودکان را با روند خلق خود آشنا کند.

ش.آموناشویلی

اگر تعلیم و تربیت بخواهد فردی را از همه لحاظ تربیت کند، ابتدا باید او را از همه لحاظ بشناسد.

ک.د. اوشینسکی

وقتی بچه های کوچک به مدرسه می آیند، چشمانشان برق می زند. آنها می خواهند چیزهای جدید و جالب زیادی از بزرگسالان بیاموزند. آنها به آنچه در پیش است مطمئن هستند سفر مبارکبه دانش با نگاه کردن به چهره‌های کسل‌کننده و بی‌تفاوت دانش‌آموزان دبیرستانی در بسیاری از درس‌ها، ناخواسته این سوال را از خود می‌پرسید: «چه کسی نگاه‌های درخشان آنها را خاموش کرد؟ چرا میل و میل از بین رفت؟

ش.آموناشویلی

برای آرامش، بازی شطرنج و مطالعه را به یک دانش آموز دبیرستانی توصیه می کنم. داستان. بازی شطرنج در سکوت مطلق، با تمرکز کامل، مقوی فوق العاده است. سیستم عصبی، تفکر نظم بخش.

V.A. سوخوملینسکی

تصور آموزش کامل بدون شطرنج غیرممکن است. توانایی های ذهنیو حافظه بازی شطرنج باید وارد زندگی شود دبستانبه عنوان یکی از عناصر فرهنگ ذهنی.

V.A. سوخوملینسکی

دانش آموز را به کار عادت دهید، کاری کنید که او نه تنها کار را دوست داشته باشد، بلکه آنقدر به آن نزدیک شود که برای او طبیعت دوم شود، او را به این واقعیت عادت دهید که غیر از اینکه خودش چیزی یاد بگیرد، برای او غیرقابل تصور است. به طوری که او مستقل فکر می کند، جستجو می کند، خود را ابراز می کند، قدرت های خفته خود را توسعه می دهد، خود را به یک فرد پایدار تبدیل می کند.

A. Diesterweg

مدرسه، کارگاهی است که افکار نسل جوان در آن شکل می گیرد، اگر نمی خواهید آینده را از دستان خود دور کنید، باید آن را محکم در دست بگیرید.

A. Barbusse

هر فردی برای نوع خاصی یا چند نوع (شاخه) فعالیت، تمایل، استعداد و استعداد دارد. دقیقاً این فردیت است که باید ماهرانه تشخیص داده شود و سپس تمرین زندگی دانش آموز باید در مسیری هدایت شود که در هر دوره رشد کودک به معنای مجازی به سقف خود برسد.

V.A. سوخوملینسکی

علم باید سرگرم کننده، هیجان انگیز و آسان باشد. دانشمندان هم باید همینطور باشند.

پیتر کاپیتسا

من معتقدم که در هیچ موسسه آموزشی فرد تحصیل کردهشما نمی توانید تبدیل شوید اما در هر موسسه آموزشی که به خوبی سازماندهی شده باشد، می توانید به فردی منظم تبدیل شوید و مهارتی را کسب کنید که در آینده، زمانی که فرد بیرون از دیوار باشد، مفید خواهد بود. موسسه تحصیلیشروع به شکل گیری خود خواهد کرد.

M. Bulgakov

شایستگی های یک معلم را نمی توان با تعداد جمعیتی که او را دنبال می کنند قضاوت کرد.

آر باخ

یک معلم باید انرژی اخلاقی غیرعادی زیادی داشته باشد تا زیر زمزمه آرامش بخش زندگی یک معلم یکنواخت به خواب نرود.

ک.د. اوشینسکی

شناخت، شناسایی، آشکارسازی، پرورش و پرورش استعداد منحصر به فرد هر دانش آموز به معنای بالا بردن شخصیت او به بالاترین سطح است. سطح بالاشکوفایی کرامت انسانی

V. A. سوخوملینسکی

معلم کسی نیست که تدریس می کند، معلم کسی است که حس می کند دانش آموز چگونه یاد می گیرد.

V. F. Shatalov

استعداد جرقه ای از خداوند است که انسان معمولاً خود را با آن می سوزاند و با آتش خود راه را برای دیگران روشن می کند.

V.O.Klyuchevsky

در هر فردی خورشید وجود دارد. فقط بگذار بدرخشد

سقراط

ناتوانی در بیان افکار خود یک عیب است. اما نداشتن افکار مستقل بسیار بزرگتر است. افکار مستقل فقط از دانش اکتسابی مستقل سرچشمه می گیرند.

ک.د. اوشینسکی

هیچ معلمی نباید فراموش کند که وظیفه اصلی او عادت دادن دانش آموزان به کار ذهنی است و این وظیفه مهمتر از انتقال خود موضوع است.

ک.د. اوشینسکی

سه راه به معرفت منتهی می شود: راه تفکر، اصیل ترین راه، راه تقلید، آسان ترین راه، و مسیر تجربه، تلخ ترین راه است.

کنفوسیوس

نگرش دولت نسبت به معلم یک سیاست دولتی است که نشان دهنده قدرت یا ضعف دولت است.

بیسمارک

دانش آموز را با دست و زبان و سر به کار وادار! او را تشویق کنید تا مطالب را پردازش کند، آن را در عادتی بگنجانید که نداند در غیر این صورت چگونه انجام دهد، و وقتی این کار انجام نمی شود احساس بی قراری می کند. به طوری که او احساس نیاز درونی به این می کند! همان گونه که هیچ کس نمی تواند برای او غذا بخورد و بیاشامد و هضم کند، یعنی برای او سودی داشته باشد، هیچ کس نمی تواند برای او فکر کند، برای او درس بخواند. هیچ کس دیگری نمی تواند به هیچ وجه جانشین او باشد. او باید خودش به همه چیز برسد. آنچه را که خودش به دست نمی آورد و در خود رشد نمی دهد، نمی شود و نخواهد داشت. این مقررات مانند یک روز آفتابی روشن است، اما هنوز هزاران نفر طوری رفتار می کنند که گویی این قوانین اصلا وجود ندارد.

A. Diesterweg

هرچه تدریس برای معلم آسان تر باشد، یادگیری برای دانش آموزان دشوارتر است.

L. N. تولستوی

بهترین چیزی که می توانیم به فرزندانمان بدهیم این است که به آنها بیاموزیم خودشان را دوست داشته باشند.
لوئیز هی

قبل از ازدواج، شش نظریه در مورد تربیت فرزندان داشتم. الان شش فرزند دارم و یک نظریه هم ندارم.
جان ویلموت

همه می دانند چگونه بچه ها را تربیت کنند، به جز کسانی که آنها را دارند.
پاتریک اورورک

هدف از آموزش این است که به فرزندان خود بیاموزیم که بدون ما کار کنند.
ارنست لگووه

نقل قول ها مردم عاقلدر مورد تربیت فرزندان

هر فرد تا روز گذشتهباید مراقب تربیت او باشد

M. Azeglio

آموزش به سه چیز نیاز دارد: استعداد، علم و ورزش.

ارسطو

در آموزش، رشد مهارت ها باید مقدم بر رشد ذهن باشد.

ارسطو

هرکسی که بخواهد کودکی را به خوبی تربیت کند محکوم است که همیشه به دیدگاه های منصفانه پایبند باشد.

اُ بالشک

هیچ چیز بی‌فایده‌تر و مضرتر از دستورالعمل‌ها نیست، حتی بهترین دستورالعمل‌ها، اگر با مثال‌ها همراه نباشد و در نظر دانش‌آموز با کلیت واقعیت پیرامونش توجیه نشود.

V. G. Belinsky

آموزش اولیه باید در کودک دیده شود

V. G. Belinskits

هیچ فردی آنقدر بد نیست که تحصیلات خوب او را بهتر نکند.

V. G. Belinsky

عادت «طبیعت دوم» انسان است و آموزش که شامل کسب مهارت است دقیقاًهدف همه آموزش ها باید خلق یک شخصیت فعال در بهترین آرمان ها باشد زندگی عمومی، در آرمان های حقیقت، نیکی و زیبایی.

V، M. Bekhterev

سازمان بهداشت جهانی دانش آموز نبوده، معلم نخواهد شد.

بوئتیوس

عادت داشتن زمانی که از آن سرچشمه می گیرد قوی ترین است جوانان; این همان چیزی است که ما به آن آموزش می گوییم، که در اصل چیزی بیش از عادات اولیه شکل گرفته نیست.

اف بیکن

تربیت محدود به مدرسه نیست

پی والری

معلم، مانند باید هنرمند به دنیا بیای

ک. وبر

تربیت توانایی ها را توسعه می دهد، اما آنها را ایجاد نمی کند.

اف ولتر

اگر اجازه دهید بچه ها هر کاری که می خواهند انجام دهند و علاوه بر این حماقت را داشته باشند که برای هوی و هوس خود به آنها دلیل بیاورند، پس ما مجبور به مقابله خواهیم شد.با بیشترین به طرز بدیآموزش و پرورش، کودکان پس از آن عادت تاسف بار بی اعتدالی خاص، ذهنیت عجیب و غریب، منفعت شخصی - ریشه همه بدی ها را در خود ایجاد می کنند.

جی. هگل

تربیت، عمدتاً باید در دل ما عاداتی بکارد که برای فرد و جامعه مفید است.

K. Helvetius

چگونه هر چه آموزش کاملتر باشد، مردم شادتر هستند.

K. Helvetius

نه دهم افرادی که ملاقات می کنیم همان چیزی هستند که به دلیل تربیتشان خوب یا بد، مفید یا بی فایده هستند.

کودکان اغلب باهوش تر از بزرگسالان و همیشه صمیمی هستند.

آموزش خراشی است که می تواند چوب را صاف کند، اما هرگز صنوبر را به آبنوس تبدیل نمی کند.

آموزش همیشه اتفاق می افتد، حتی زمانی که شما در خانه نیستید.

آموزش دادن به دیگران به یک نابغه نیاز دارد،
روح قوی می خواهد.

آموزش دادن یعنی آماده شدن برای زندگی... شما باید در مدرسه یاد بگیرید، اما بعد از ترک مدرسه باید خیلی بیشتر یاد بگیرید.

شخصیت چیزی بیش از یک مهارت طولانی مدت نیست.

بهترین میوه ها را به ارمغان می آورد تربیت خوب.

آموزش کسب عادات خوب است

هدف از تعلیم و تربیت این است که اجازه ندهیم عشق به خود عشق به همسایه را از بین ببرد. طبیعت تمایلات می بخشد، آموزش آنها را در مقابل عادات قرار می دهد.

هیچ چی در دنیا مانند یک علاقه شدید عمومی برانگیخته نمی شود، نوجوانی را نجیب نمی بخشد، آن را حفظ نمی کند.

A. I. Herzen

آن ها، کسانی که از آنها یاد می گیریم به درستی معلمان ما نامیده می شوند، اما هرکسی که به ما آموزش می دهد شایسته این نام نیست.

من. گوته

واقعی دانش آموز یاد می گیرد که ناشناخته را با کمک معلوم توسعه دهد و از این طریق به معلم نزدیک می شود.

من. گوته

مطالعه از کسانی که دوستشان دارند

من. گوته

عاشق بودن بچه ها - حتی یک مرغ هم می تواند این کار را انجام دهد. اما اینکه بتوانیم آنها را آموزش دهیم یک امر بزرگ دولتی است،

مستلزم استعداد و دانش گسترده از زندگی است.

ام. گورکی

معلم، اگر صادق باشد، باید همیشه یک دانش آموز حواسش باشد.

ام. گورکی

ما معلم واقعیت ماست

ام. گورکی

ساده، یک فرد نادان را می توان دوباره آموزش داد، اما کسی که خود را تصفیه شده تصور می کند، اصلاح ناپذیر است.

دبلیو گسلیت

روش یک مجسمه زیبا و نفس کشیدن در آن خوب است. اما پرورش یک ذهن جوان، ایجاد روح جوان به روش خود و دمیدن حس حقیقت در آن حتی بهتر است.

وی. هوگو

مربی او خودش باید همان چیزی باشد که دانش آموز می خواهد.

وی. آی. دال

سازمان بهداشت جهانی متعهد می شود که دستور بدهد، باید خود را از کسانی که به آنها می دهد ماهرتر بداند: کوچکترین خطای او مستحق سرزنش است.

آر. دکارت

نه هنر هیچ حکمتی به دست نمی آید مگر اینکه آموخته شود.

دموکریتوس

تربیت زینت در شادی و پناه وجود دارددر بدبختی

دموکریتوس

کودک می داند چگونه عاشق کسی باشد که او را دوست دارد،و او فقط با عشق می تواند تربیت شود.

F. E. Dzerzhinsky

بیش از اندازه شدت و انضباط کورکورانه معلم نفرین شده برای کودکان است.

F. E. Dzerzhinsky

با ارعاب شما فقط می توانید پستی، فسق، ریا، بزدلی پست و شغلی را در کودک پرورش دهید.

F. E. Dzerzhinsky

معلم، طرز فکر او مهمترین چیز در هر تربیت و آموزش است.

A. Diesterweg

درست است، واقعی آموزش و پرورش تلاش می کند تا مطابق با طبیعت باشدمو توسعه، اما نه به بلوغ زودرس.

A. Diesterweg

در آموزش راز بزرگ بهبود طبیعت انسان نهفته است.

I. کانت

انسان تنها با آموزش می توان انسان شد. او همان چیزی است که تربیتش از او می سازد.

I. کانت

نور از دیرباز اقیانوس طوفانی نامیده شده است: اما خوشا به حال کسی که با آن دریانوردی می کندقطب نما- و این موضوع آموزشی است.

ن. ام کرمزین

بزرگ معلمی است که آنچه را که می آموزد عملی می کند.

کاتو بزرگ

آموزش عالی ترین کالاست، اما فقط زمانی که کلاس اول باشد، وگرنه فایده ای ندارد.

آر کیپلینگ

در هر چیزی که کلمه به عنوان واسطه بین مردم عمل می کند و به ویژه در تدریس، هم صحبت کردن و هم صحبت نکردن ناخوشایند است.

V. O. Klyuchevsky

به معلمان زمین داده می شود تا افکار خود را آرام نکنند، بلکه برای بیدار کردن افکار دیگران.

V. O. Klyuchevsky

به بودن معلم خوب، باید آنچه را که می آموزید دوست داشته باشید و کسانی را که به آنها آموزش می دهید دوست داشته باشید.

V. O. Klyuchevsky

بدون آموزش صحیح یا یادگیری موفقیت آمیز مثال ها غیرممکن است.

ال. کولوملا

که، کسی که کم می داند می تواند کمی آموزش دهد.

جی کومنسکی

به آسانی پیروی درست از کسانی که به درستی رهبری می کنند.

جی کومنسکی

خیر هیچ چیز سخت تر از تربیت مجدد فردی نیست که بد تربیت شده است.

جی کومنسکی

کاملا کسی که آموزش دادن به بچه ها را نه در حدی که می توانند یاد بگیرند، بلکه در حدی که خودش می خواهد، ضروری می داند، غیر معقول است.

جی کومنسکی

ابدی بگذارید قانون باشد: همه چیز را از طریق مثال ها، دستورالعمل ها و به کارگیری در عمل بیاموزید و یاد بگیرید.

جی کومنسکی

خوشحال آن مدرسه ای که می آموزد با غیرت درس بخواند و آنچه خوب است انجام دهد، حتی با غیرت بیشتر برای انجام بهترین ها، و با غیرت بیشتر برای انجام بهترین ها.

جی کومنسکی

بخور کودکان تیزبین و کنجکاو، اما وحشی و سرسخت هستند. آنها معمولاً در مدارس مورد نفرت هستند و تقریباً همیشه ناامید تلقی می شوند. در همین حال، آنها معمولاً افراد بزرگی هستند، اگر فقط به درستی آموزش ببینند.

جی کومنسکی

فقط پس در شخص قوی استو به طور قابل اعتمادی که در اولین دوره زندگی او جذب طبیعت او شد،

ما نیستیم باید به کودکان با استعداد الهام بخشید که به نوعی خاص هستند، آنها را در موقعیت ممتازی قرار دهید.

N. K. Krupskaya

فقط در یک تیم، شخصیت کودک می تواند به طور کامل و جامع رشد کند.

N. K. Krupskaya

توجه بچه ها - به این معنی نیست که آنها را زیر پا بگذارید و از آنها پیروی کنید. بچه ها به معلمی احترام می گذارند که الزامات آموزشی او را محکم اجرا می کند.

N. K. Krupskaya

جمع آوری از کودکان به دلیل تخلفاتی که مرتکب نشده اند یا حداقل مجازات شدید آنها برای تخلفات جزئی به معنای سلب اعتماد و احترام آنها از آنهاست.

J. Labruyere

ما نیازی به یادگیری تکه تکه نیست، اما ما باید حافظه هر دانش آموز را با آگاهی از حقایق اساسی توسعه و بهبود دهیم.

V. I. لنین

ما نیستیم به تعلیم و تربیت و تعلیم اعتقاد دارند اگرخواهد شد فقط به مدرسه رانده شد و از زندگی پرتلاطم قطع شد.

V. I. لنین

لازم است که همه چیز وظیفه تربیت، تعلیم و تعلیم جوانان مدرن القای اخلاق کمونیستی در آنها بود.

V. I. لنین

اگر شما ابزارهای تقویت بدن، تعدیل اراده، اصیل کردن قلب، تهذیب ذهن و تعادل ذهن را می دانید - این بدان معناست که شما یک مربی هستید.

سی. لتورنو

جهان وجود دارد نه برای اینکه ما آن را بشناسیم، بلکه برای اینکه خودمان را در آن آموزش دهیم.

جی لیختنبرگ

بی هدف از طرف مربی که اگر به هر یک از علایق خود دست بدهد، در مورد مهار احساسات صحبت کند. و تلاش او برای ریشه کن کردن یک رذیله یا صفت زشتی که در خود جایز است، بی نتیجه خواهد بود.

دی لاک

به طرز بدی فرد خوش اخلاقشجاعت شکل بی ادبی به خود می گیرد. فرهیختگی در او تبدیل به فضولی می شود. شوخ طبعی - شوخ طبعی، سادگی - بی ادبی، سرشت خوب - چاپلوسی.

دی لاک

جی کومنسکی

معلم - این کسی است که باید همه انباشته های ارزشمند قرن ها را به نسل جدید منتقل کند و تعصبات و رذایل و بیماری ها را منتقل نکند.

A. V. Lunacharsky

آموزش نان روح است.

دی. مازینی

نمی تواند بودن معلم خوبکسی که حالات صورت ندارد، نمی تواند حالت لازم را به صورتش بدهد یا خلق و خوی خود را کنترل کند. معلم باید بتواند سازماندهی کند، راه برود، شوخی کند، شاد باشد، عصبانی باشد. معلم باید طوری رفتار کند که هر حرکتی او را تربیت کند و همیشه بداند که در حال حاضر چه می خواهد و چه چیزی نمی خواهد. اگر مربی این را نداند، چه کسی را می تواند تربیت کند؟

A. S. Makarenko

ممنوع است برای پرورش یک فرد شجاع، اگر او را در شرایطی قرار ندهید که بتواند شجاعت نشان دهد، مهم نیست در چه چیزی - در خویشتنداری، در یک کلام مستقیم، در مقداری محرومیت، در صبر، در شجاعت.

A. S. Makarenko

چند تا مهم نیست که چگونه ایده های درستی در مورد کاری که باید انجام شود ایجاد می کنید، اما اگر عادت غلبه بر مشکلات طولانی مدت را در خود پرورش ندهید، من این حق را دارم که بگویم شما چیزی را پرورش نداده اید،

A. S. Makarenko

آموزش دهید نمی توان انسان را شاد کرد، اما می توان او را طوری تربیت کرد که شاد باشد.

A. S. Makarenko

پیش از این، چگونه شروع به بزرگ کردن فرزندان خود می کنید، کلمات، حتی بهترین آنها، اما با اعمال پشتیبانی نمی شوند.

A. S. Makarenko

اگر اگر از کسی چیز زیادی نخواهید، چیز زیادی از او نخواهید گرفت.

A. S. Makarenko

ترکیب اعتماد بسیار زیاد با خواسته های بسیار سبک تربیت ماست.

A. S. Makarenko

آموزش می دهد همه چیز: مردم، اشیا، پدیده ها، اما اول از همه و برای طولانی ترین زمان - مردم. در این میان والدین و معلمان در درجه اول قرار دارند.

A. S. Makarenko

اگر ما خوب تربیت شده ایم، در لذت های نفسانی خود از هیچ محدودیتی رنج نمی بریم،

ب. ماندویل

زیر با آموزش سه چیز را می فهمیم: اول: آموزش ذهنی. ثانیا: تربیت بدنی، مانند آنچه در مدارس ژیمناستیک و تمرینات نظامی داده می شود.
سوم: آموزش فنی که اصول اولیه کلیه فرآیندهای تولید را معرفی می کند و در عین حال به کودک یا نوجوان مهارت می دهد تا با ساده ترین ابزارهای تولیدی کار کند.

ک. مارکس

مربی خودش باید تحصیل کرده باشد.

ک. مارکس

معلمان، به عنوان مفاخر محلی علم، باید در ارتفاع کامل بایستند دانش مدرندر تخصص شما

D. I. مندلیف

همه افتخار معلم به شاگردانش است، در روییدن بذرهایی که می کارد.

هر کس دائماً با بیمار باشد و صادقانه به او خدمت کند، زودتر می میرد.

بیانیه افراد مشهوردر مورد آموزش

کسانی که به همسایگان خود عشق نمی ورزند زندگی بی ثمری دارند و در دوران پیری برای خود خانه بدبختی آماده می کنند.

G.B. شلی

خشم جنون کوتاه مدت است.

هوراس

بیهوده است که فکر کنیم لحن تند نشانه صراحت و قدرت است.

دبلیو شکسپیر

شدت باعث ترس می شود، اما بی ادبی باعث نفرت می شود.

اف بیکن

پیاده روی و حرکت، بازی و فکر مغز را تقویت می کند.

جی.جی. روسو

با کودکان باید با ملایمت رفتار شود زیرا تنبیه آنها را سخت می کند .

ش.ل. مونتسکیو

جایی که ما را دوست داشته باشند تنها جایی است که کانون ما خانه ماست.

D.N. بایرون

یک پدر یعنی بیش از صد معلم.

دی. هربرت

وقتی مثال پدرت در چشم توست نیازی به مثال دیگری نیست.

مانند. گریبایدوف

والدینی که پنهان کردن نمایش های شخصی خود را از فرزندان خود ضروری نمی دانند، فوراً فرزندان خود را به مقام بردگی تقلیل می دهند.

آر. والسر

وقتی کودک به هر طریق ممکن ترسیده، کتک خورده و ناراحت می شود، از سنین پایین شروع به احساس تنهایی می کند.

DI. پیساروف

کودکی که کمتر مورد آزار و اذیت قرار می گیرد رشد می کند تا نسبت به شأن خود آگاه تر شود.

N.G. چرنیشفسکی

از کودک بت نسازید: وقتی بزرگ شد فداکاری های زیادی می خواهد.

پی بواست

فرزند لجباز نتیجه رفتار غیر منطقی مادر است.

J. Korczak

بچه ها مقدس و پاک هستند. حتی در میان سارقان و تمساح ها نیز در ردیف فرشتگان قرار دارند. ما خودمان می توانیم به هر سوراخی که بخواهیم بالا برویم، اما آنها باید در فضایی مناسب با رتبه آنها قرار بگیرند. شما نمی توانید در حضور آنها بدون مجازات فحاشی کنید ... نمی توانید آنها را بازیچه خلق و خوی خود کنید: یا به آرامی آنها را ببوسید یا دیوانه وار پاهای خود را روی آنها بکوبید ...

A.P. چخوف

معنی و هدف اصلی زندگی خانوادگی- فرزندپروری مکتب اصلی تربیت فرزندان، رابطه زن و شوهر، مادر و پدر است.

خانواده اولین محیطی است که فرد باید انجام کار را بیاموزد.

کودکان باید در دنیای زیبایی، بازی، افسانه، موسیقی، نقاشی، فانتزی و خلاقیت زندگی کنند.

اگر مردم در مورد فرزندان شما بد می گویند، به این معنی است که آنها در مورد شما بد می گویند.

کودک آینه خانواده است. همانطور که خورشید در یک قطره آب منعکس می شود، پاکی اخلاقی مادر و پدر نیز در فرزندان منعکس می شود.

سالهای کودکی قبل از هر چیز تربیت قلب است.

لذت کار یک نیروی آموزشی قدرتمند است. در دوران کودکی، هر کودکی باید عمیقاً این احساس شریف را تجربه کند.

مادر، به یاد داشته باشید: شما مربی اصلی، معلم اصلی هستید.

V.A. سوخوملینسکی

اینکه به خودتان اجازه دهید کودکان را مسخره کنید تقریبا جرم است.

A. Adler

خشم سلاح ناتوانی است.

S. Segur

اگر عصبانی هستید، قبل از صحبت تا ده بشمار. اگر خیلی عصبانی هستید تا صد بشمار.

تی جفرسون

بچه ها همیشه نمی دانند چگونه از بزرگترهای خود اطاعت کنند، اما در تقلید از آنها بسیار خوب هستند.

دی. بالدوین

مانند اکسیژن برای تنفس، کودکان به محبت و قدردانی والدین نیاز دارند.

دی. بریگز

اگر کودک اشتباهی مرتکب شود، بیشتر از توبیخ یا تنبیه به کمک نیاز دارد.

ام. کالینز

برای شادتر کردن دوران کودکی فرزندانتان، صبور بودن را بیاموزید، بگذارید به عادت تبدیل شود.

برای توسعه طبیعیکودکان باید شنیده شوند.

تی. مگی

یک کلمه ناسزا، مزخرفات بی ارزش، کوچک، فقیرانه و ارزان است، نشانه ای از وحشی ترین، ابتدایی ترین فرهنگ - انکار بدبینانه، متکبرانه، هولیگانانه احترام ما به زنان و مسیر ما به سوی زیبایی عمیق و واقعاً انسانی.

فرزندان ما شادی ما هستند. تحصیلات مناسب- این مال ماست پیری مبارکبد تربیتی غم آینده ماست، این اشک های ماست، این گناه ما در مقابل مردم دیگر، در برابر کل کشور است.

تربیت فرهنگی کودک باید خیلی زود شروع شود، زمانی که کودک از سواد بسیار دور است، زمانی که یاد گرفته است چیزی را خوب ببیند، بشنود و بگوید.

مانند. ماکارنکو

هرگز به کودک چیزی را که نمی توانید انجام دهید قول ندهید و هرگز او را فریب ندهید.

K.D.Ushinsky

مراقب سلامت یکدیگر باشید:
ما بخش کوچکی از طبیعت هستیم.
تو به کسی بی ادبانه جواب دادی -
الان عمر یک نفر کوتاه شده است.

A. Dementiev

تربیت از همه حرف کمتر است، یعنی حرف آخر است و عمل، عمل، مثال اول.

توصیه به همه بزرگسالانی که با کودکان سروکار دارند: از تعریف و تمجید فرزند خود نترسید.

الف. مارکوشا

هیچ چیز به اندازه ادب و ادب به این گران قیمت نیست و ارزان می شود.

سروانتس

به من اعتماد کن،
خوشبختی فقط آنجاست
جایی که آنها ما را دوست دارند
جایی که ما را باور می کنند.

M. Lermontov

آیا می دانید کدام یک از همه بیشتر است راه درستناراضی کردن فرزندتان این است که به او بیاموزید که از هیچ چیزی امتناع نکند. (جی.جی روسو)

این تصور غلط ریشه‌دار و عجیبی وجود دارد که آشپزی، خیاطی، شستن و نگهداری از بچه‌ها منحصراً کار زنان است و انجام این کار برای مرد حتی شرم‌آور است. در همین حال، برعکس آن توهین‌آمیز است: برای یک مرد، اغلب بی‌مشغله، شرم‌آور است که وقت خود را صرف چیزهای کوچک کند یا کاری انجام ندهد، در حالی که یک زن باردار خسته، اغلب ضعیف، برای آشپزی، شستن یا پرستاری از یک کودک بیمار تلاش می‌کند.

حتی در مورد کودک هم راستگو باشید: به قول خود عمل کنید، در غیر این صورت به او دروغ گفتن را یاد خواهید داد.

لوگاریتم. تولستوی

کودکانی هستند تیزبین و کنجکاو، اما وحشی و لجباز. آنها معمولاً در مدارس مورد نفرت هستند و تقریباً همیشه ناامید تلقی می شوند. در همین حال، آنها معمولاً افراد بزرگی هستند، اگر فقط به درستی آموزش ببینند.

Ya.A. کامنسکی

باید به کودک یاد داد که طوری رفتار کند که زندگی برای او، والدین و اطرافیانش خوشایند باشد.

M. Zweibeck

E. Bombeck

• کسی که کودک او را دوست ندارد حق تنبیه کودک را ندارد.

دی لاک

• فرزند لجباز نتیجه رفتار غیر منطقی مادر است.

J. Korczak

• کودک آینه خانواده است. همانطور که خورشید در یک قطره آب منعکس می شود، پاکی اخلاقی مادر و پدر نیز در فرزندان منعکس می شود.

V. A. سوخوملینسکی

• کودکی که کمتر مورد آزار و اذیت قرار می گیرد رشد می کند تا نسبت به شأن خود آگاه تر شود.

اف.انگلس

• کودکانی که مورد محبت قرار نمی گیرند، بزرگسالانی می شوند که نمی توانند دوست داشته باشند.

پی باک

• کودک به محض اینکه عشقی صمیمانه و ایثارگرانه نسبت به خود احساس کند، خوشحال می شود.

ش.الف. آموناشویلی

• بهترین هدیه ای که می توانیم به کودک بدهیم این نیست که او را دوست داشته باشیم، بلکه به او بیاموزیم که خودش را دوست داشته باشد.

جی. سالومه

• هرگز به کودک چیزی را که نمی توانید انجام دهید قول ندهید و هرگز او را فریب ندهید.

Ushinsky K. D.

روسو جی.-جی.

• آموزش علمی است که به فرزندانمان می آموزد بدون ما کار کنند.

E. Legouwe.

• هنگام تربیت کودک، باید به دوران پیری او فکر کنید.

جی. ژوبرت

• اگر به کودک تسلیم شوید، او صاحب شما خواهد شد. و برای اینکه او را وادار به اطاعت کنید، باید هر دقیقه با او مذاکره کنید.

جی جی روسو

• کودکان به آموزش نیاز ندارند، بلکه به مثال نیاز دارند.

جی. ژوبرت

• اگر شروع به قضاوت کردن مردم کنید، زمان کافی برای دوست داشتن آنها نخواهید داشت.

مادر ترزا

• کودکان اغلب باهوش تر از بزرگسالان و همیشه صمیمی هستند.

ام. گورکی

• روسیه بدون هر یک از ما می تواند انجام دهد، اما هیچ یک از ما بدون آن نمی توانیم.

I. S. Turgenev.

• تربیت خوب به طور قابل اعتماد از فرد در برابر کسانی که بد تربیت شده اند محافظت می کند.

اف. چسترفیلد.

• ما با نگاهی به گذشته وارد آینده می شویم.

پی والری.

• هر چه کودک آزادی بیشتری داشته باشد نیاز به تنبیه کمتر است. هر چه پاداش بیشتر باشد، مجازات کمتر است.

J. Korczak.

هنری فیلدینگ

• اگر به آینده فکر نکنی، آینده نخواهی داشت.

جان گالسورثی.

• سکوت یکی از راه های عالی برای انجام مکالمه است.

ویلیام هازلیت

• معلمانی که فرزندان تربیت خود را مدیون آنها هستند، محترم تر از والدینی هستند که فرزندان فقط تولد خود را مدیون آنها هستند: برخی فقط به ما زندگی می دهند، در حالی که برخی دیگر به ما زندگی خوب می بخشند.

ارسطو.

• تربیت فرزندان توسط والدین به معنای کار بر روی اشتباهات است.

آناتول کیم

• در روند تربیت فرزندان، چیز کمی برای خود والدین باقی می ماند.
• بزرگ کردن کودکان یک تجارت پرخطر است. زیرا در صورت موفقیت، دومی به بهای زحمت و مراقبت فراوان به دست می آید، اما در صورت شکست، اندوه با غم و اندوه قابل مقایسه نیست.

دموکریتوس

• آنها دام را برای ذبح پرورش می دهند، اما بچه ها باید بزرگ شوند.

داریوش

• معلم بد کودکان کسی است که دوران کودکی خود را به یاد نمی آورد.
• هیچ چیز بدتر از تربیت کودکان با کلید یک طرفه نیست: هیچ دری از این دنیا پر از قفل و قفل با چنین کلیدی باز نمی شود.

بوریس کریگر

• وظیفه بزرگی پیش روی شماست: تربیت و شکل دادن به روح فرزندانتان. هوشیار باش!

F.E. دزرژینسکی

• والدین دیگر بچه ها را بزرگ نمی کنند - آنها را تأمین مالی می کنند.

پرزکروج

• اگر کودکان در کلم یافت می شوند، چرا برای بزرگ کردن آنها کافی نیست؟

بوریس کریگر

• والدین بزرگ می شوند و فرزندان با زندگی خانوادگی که به طور عمدی یا ناخواسته شکل می گیرد، بزرگ می شوند.

الکسی نیکولاویچ استروگورسکی

• به نظر ما ناکافی است که جسم و روح کودکان را در حالتی بگذاریم که طبیعت به آنها داده است - ما مراقب تربیت و تربیت آنها هستیم تا خوبی ها بسیار بهتر شود و بدی ها تغییر کند و خوب شود.

لوسیان

• دوران کودکی نباید یک تعطیلات ثابت باشد - اگر استرس کار برای کودکان امکان پذیر نباشد، شادی کار برای کودک غیرقابل دسترس باقی می ماند.

سوخوملینسکی V.A.

• یک پدر یعنی بیش از صد معلم.

هربرت دی.

• فرزندان خود را با فضیلت بزرگ کنید: این تنها چیزی است که می تواند شادی بخشد.
  بتهوون
• هدف از آموزش این است که به فرزندان خود بیاموزیم که بدون ما کار کنند.

ارنست لگووه

• اولین مشکل والدین این است که به فرزندان خود بیاموزند در جامعه مودب چگونه رفتار کنند. دوم یافتن این جامعه شایسته.

رابرت اوربن

• آیا می دانید مطمئن ترین راه برای ناراضی کردن فرزندتان این است که به او بیاموزید که از هیچ چیزی امتناع نکند.

روسو جی.-جی.

• شیرینی، کلوچه و آب نبات را نمی توان برای بزرگ کردن کودکان استفاده کرد. افراد سالم. مانند غذای بدن، غذای معنوی نیز باید ساده و مقوی باشد.

شومان آر.

• کودک شما دقیقاً زمانی به محبت شما نیاز دارد که کمترین سزاوار آن باشد.

ارما بامبک

• اگر کودک احساس نکند که خانه شما هم متعلق به اوست، خیابان را خانه خود می کند.

نادین دو روچیلد

• بهترین مدرسه انضباط خانواده است.

لبخند اس.

• بچه ها همیشه مایل به انجام کاری هستند. این بسیار مفید است و بنابراین نه تنها نباید مداخله کرد، بلکه باید تدابیری اتخاذ کرد تا همیشه کاری برای انجام دادن داشته باشند.

کومنسکی یا.

• کودکان لوس و متنعم که هر هوس و هوس آنها توسط والدینشان ارضا می شود، به صورت خودخواهان منحط و ضعیف رشد می کنند.

• میل به ایجاد زندگی شاداغوا کردن کودک از دوران کودکی شاید عاقلانه نباشد.

• انعام دادن دائم به بچه ها خوب نیست. از این طریق آنها خودخواه می شوند و از اینجا یک طرز فکر فاسد ایجاد می شود.

• پیش‌بینی تمام خواسته‌ها و هدایت مداوم کودک در تمام اعمال و افکارش، او را همیشه برای زندگی ناسازگار می‌سازد. چنین کودکانی فقط وظیفه شناس می شوند، اما متأسفانه بسیار خودخواه و با اعتماد به نفس هستند.

• تمرکز عشق والدین بر روی یک فرزند یک توهم وحشتناک است.

• از کودک بت نسازید: وقتی بزرگ شد فداکاری های زیادی می خواهد.

• حتی در رابطه با کودک هم صادق باشید: به قول هایی که به او داده اید عمل کنید، در غیر این صورت به او یاد خواهید داددروغ .

• صداقت در همه جا و به ویژه در آموزش شرط اصلی است.

• شما نمی توانید کودکان را با سخت گیری بترسانید، آنها فقط نمی توانند دروغ را تحمل کنند.

• هرگز چیزی را به کودک آموزش ندهید که خودتان از آن مطمئن نیستید و اگر می خواهید چیزی را به او تلقین کنید سال های مناقصهتا صفای کودکی و قدرت ترکیبات اول این را در او نقش کند، پس بیشتر از همه مواظب باش دروغ نباشد که خودت می دانی دروغ است.

• فکر نکنید فقط زمانی که با او صحبت می کنید یا به او یاد می دهید یا به او دستور می دهید در حال تربیت کودک هستید. شما آن را در هر لحظه از زندگی خود پرورش می دهید. کودک کوچکترین تغییر در لحن را می بیند یا احساس می کند، تمام چرخش های افکار شما از راه های نامرئی به او می رسد، شما متوجه آنها نمی شوید.

• رشد و فرزندپروری - این یک موضوع بزرگ، جدی و وحشتناک مسئول است.

سعادت همه مردم به تربیت صحیح کودکان بستگی دارد.

• کودکان آینده ما هستند! آنها باید به خوبی مسلح باشند تا برای آرمان های ما بجنگند.

• کودکان داوران فردای ما هستند، آنها منتقد دیدگاه ها و اعمال ما هستند، آنها افرادی هستند که برای کارهای بزرگ به دنیا می روند.کار کردن ساخت اشکال جدید زندگی

• فرزندان ما دوران پیری ما هستند. آموزش درست از آن ماستخوشحال پیری، تربیت بد - این آینده ماستغم و اندوه این اشک های ماست، این گناه ما در مقابل مردم دیگر، در برابر کل کشور است.

• فرزندپروری... سخت ترین کار است. شما فکر می کنید: خوب، همه چیز تمام شده است! چنین شانسی وجود ندارد: تازه شروع شده است!

• تربیت کودک نیازمند تفکر عمیق تر و عمیق تر استخرد نسبت به دولت

• حتی یک مرغ هم می تواند بچه ها را دوست داشته باشد. اما اینکه بتوانیم آنها را آموزش دهیم، امری بزرگ است که مستلزم استعداد و دانش وسیع زندگی است.

• موعظه از منبر، مجذوب شدن از منبر، تدریس از منبر بسیار آسان تر از تربیت یک فرزند است.

• برای اینکه کودک را باهوش و معقول بسازید، او را قوی و سالم بسازید: بگذارید کار کند، عمل کند، بدود، فریاد بزند، بگذارید در حرکت دائمی باشد.

جی روسو

• بزرگترین اشتباه در تربیت، عجله بیش از حد است.

جی روسو

جی روسو

• والدین فرزندان خود را با عشقی مضطرب و تحقیر آمیز دوست دارند که آنها را لوس می کند. عشق دیگری نیز وجود دارد، توجه و آرامش، که آنها را صادق می کند. و همینطور است عشق واقعیپدر

دی. دیدرو

• راز فرزند پروری موفقبه احترام دانش آموز دروغ می گوید.

آر. امرسون

• اجازه دهید کودک شوخی و مسخره بازی کند، تا زمانی که شوخی‌ها و شوخی‌های او مضر نباشد و آثار بدبینی جسمی و اخلاقی در آن نباشد. بی پروا باشد، بی پروا، تا زمانی که احمقانه و احمقانه نباشد، اما مردگی و بی جانی از همه بدتر است.

به بلینسکی

• هیچ چیز روی زمین مهمتر از غرغر کردن لبهای کودکان نیست.

وی. هوگو

• عملکرد اصلی خانواده جدیدباید کارکردی برای آموزش یک فرد و یک شهروند وجود داشته باشد.

آ. گرامشی

• هنر تعليم و تربيت اين ويژگي را دارد كه تقريباً براي همگان آشنا و قابل فهم و حتي براي ديگران آسان به نظر مي رسد و هر چه قابل فهم تر و آسان تر به نظر برسد، شناخت نظري و عملي انسان با آن كمتر مي شود.

K. Ushinsky

• تمام غرور دنیا از مادران است. بدون خورشید گلها نمی شکفند، بدون عشق شادی نیست، بدون زن عشق نیست، بدون مادر نه شاعر و نه قهرمان وجود دارد.

ام. گورکی

• کودکان گلهای زنده زمین هستند.

ام. گورکی

کودکان نه گذشته دارند و نه آینده، اما برخلاف ما بزرگترها، می دانند چگونه از زمان حال استفاده کنند.
	ژان دو لا برویر
معنا و هدف اصلی زندگی خانوادگی تربیت فرزندان است مدرسه اصلیتربیت فرزندان - رابطه زن و شوهر، پدر و مادر.
	V. A. سوخوملینسکی
فقط یک درس اخلاقی مناسب دوران کودکی و بالاترین درجهبرای هر سنی مهم این است که به کسی آسیب نزنید.
	ژان ژاک روسو
اگر تا چهل سالگی اتاق آدمی پر از صدای بچه ها نشود، پر از کابوس می شود.
	چارلز سنت بیو
هیچ کس در جهان چیزهای جدید را بیشتر از کودکان احساس نمی کند. بچه ها از این بو مثل سگ از بوی خرگوش می لرزند و دیوانگی را تجربه می کنند که بعداً وقتی بزرگ شدیم به آن الهام می گویند.
	I.بابل

• کسی که نمی تواند با محبت بگیرد، با سختی نمی گیرد.

A.P.Chekhov

• ضرب و شتم و سوء استفاده مانند تریاک است: حساسیت به آنها به سرعت کسل کننده می شود و دوز آن باید دو برابر شود.

جی بیچر استو

• بگذارید اولین درس کودک اطاعت باشد. سپس مورد دوم می تواند همان چیزی باشد که شما لازم می دانید.

بی. فرانکلین

• پارادوکس آموزش این است که کسانی که نیاز به آموزش ندارند به خوبی به آموزش پاسخ می دهند.

اف اسکندر.

• هر کودکی تا حدی نابغه است و هر نابغه ای تا حدی کودک است. قرابت هر دو در ساده لوحی و سادگی والا آشکار می شود.

الف. شوپنهاور

• همانطور که اگر دوز دارو خیلی زیاد باشد، دارو نمی تواند به هدف خود دست یابد، سرزنش و انتقاد نیز وقتی از حد عدالت فراتر رود.

الف. شوپنهاور

• اشک های فرزندانتان را حفظ کنید تا بر سر قبر شما بریزند.

فیثاغورث

• عشق والدین به فرزندان همیشه است عشق بیشترفرزندان به والدین خود این ناهماهنگی و بی عدالتی در حق آنها جبران می شود فرزندان خود.

D. Jeremic

• تعداد کمی از مردم از نصیحت خوششان می آید و آنهایی که کمتر آن را دوست دارند کسانی هستند که بیشتر به آن علاقه دارند

نیاز داشتن.

اف. چسترفیلد

• نصیحت مانند برف است: هر چه نرمتر ببارد، بیشتر دراز می کشد و عمیق تر نفوذ می کند.

ان. کولریج

• آرام باشید، عصبانیت هرگز یک بحث نبود.

دی. وبستر

• در هنگام عصبانیت، دهان انسان باز می شود و چشمانش بسته می شود.

پی. کاتو

• وقتی بچه ها کاری ندارند، دست به شیطنت می زنند.

جی. فیلدینگ

• بهترین راه برای آموزش بچه های خوب- این است که آنها را خوشحال کنیم.

او. وایلد

• مردی که سخت کوشی را به فرزندان خود القا می کند، بهتر از این که برای آنها ارث بگذارد، روزی آنها را تامین می کند.

K، Whately

• اگر والدین می توانستند تصور کنند که چقدر برای فرزندانشان آزاردهنده هستند!

بی شاو

• بهترین کاری که یک پدر می تواند برای فرزندانش انجام دهد این است که مادرشان را دوست داشته باشد.

• غرور پنهانی در دل هر کسی که علیه استبداد قیام می کند زندگی می کند. شما می توانید به یک نفر دستور دهید، به او فرمان دهید، اما نمی توانید او را مجبور کنید که به شما احترام بگذارد.

هیتزلیت

• خشونت هرگز به چیز خوبی منجر نمی شود.

ام.لوتر

• نیازهای ما عمدتاً توسط طبیعت تعیین نمی شود، بلکه توسط تربیت و عادات ما تعیین می شود.

E. فیلدینگ

• والدین فرزندان خود را با عشقی مضطرب و تحقیر آمیز دوست دارند که آنها را لوس می کند. عشق دیگری نیز وجود دارد، توجه و آرامش که آنها را صادق می کند و این عشق واقعی یک پدر است.

دی. دیدرو

• بسیاری از بازی های کودکان از فعالیت های جدی بزرگسالان تقلید می کنند.

J. Korczak

• برای قضاوت منصفانه و واقعی درباره یک کودک، لازم نیست او را از حوزه خود به دنیای خود منتقل کنیم، بلکه خودمان به دنیای معنوی او حرکت کنیم.

N.I. پیروگوف

• -کسی که واقعاً به شخصیت انسان احترام می گذارد باید در خود کودک به آن احترام بگذارد، از لحظه ای که کودک «من» خود را احساس کرد و خود را از دنیای اطرافش جدا کرد.

D.I.Pisarev

• کاری که برای والدین خود انجام می دهید از فرزندانتان نیز همین انتظار را داشته باشید.

D. Pittacus

• بی احترامی به اجداد اولین نشانه بداخلاقی است.

پوشکین A.S

• ابتدا به فرزندانمان آموزش می دهیم، سپس خودمان از آنها یاد می گیریم.

جی راینیس

• طبیعت دوست دارد کودکان قبل از بزرگسالی کودک باشند. اگر بخواهیم این نظم را به هم بزنیم میوه های زودرس تولید می کنیم که نه رسیده و نه مزه دارند و به زودی خراب می شوند. بگذارید دوران کودکی در کودکان بالغ شود.

J.-J. روسو

• اگر بچه های شیطان را بکشید، هرگز نمی توانید مردان عاقل خلق کنید.

J.-J. Rousseau

• کودک توانایی خاص خود را برای دیدن، فکر کردن و احساس کردن دارد. هیچ چیز احمقانه تر از تلاش برای جایگزینی این مهارت با ما نیست.

J.-J. Rousseau

• آیا می دانید مطمئن ترین راه برای ناراضی کردن فرزندتان این است که به او بیاموزید که از هیچ چیزی امتناع نکند.

J.-J. Rousseau

• ریشه بسیاری از مشکلات دقیقاً در این واقعیت است که از کودکی به فرد آموزش داده نمی شود که خواسته های خود را مدیریت کند، به او آموزش داده نمی شود که به درستی با مفاهیم "ممکن"، "باید"، "غیرممکن" ارتباط برقرار کند.

V.A. سوخوملینسکی

• انسان سه بلا دارد: مرگ، پیری و فرزندان بد. از پیری و مرگ هیچ کس نمی تواند درهای خانه اش را ببندد، مگر از بچه های بدخود بچه ها می توانند خانه را نجات دهند.

V.A. سوخوملینسکی

• کودکان باید در دنیای زیبایی، بازی، افسانه، موسیقی، نقاشی، فانتزی و خلاقیت زندگی کنند.

V. A. سوخوملینسکی

• بچه ها را عصبانی نکنید: هر که در کودکی بخواهد ضربه بزند، وقتی بزرگ شد می خواهد بکشد.

پی بواست

• هیچ فردی آنقدر بد نیست که تحصیلات خوب او را بهتر نکند.

V.G. Belinsky

• در هر فردی مردی با M بزرگ وجود دارد. گاهی استخراج آن دشوار است، گاهی غیرممکن است، اما همیشه باید تلاش کنید.

O.M.Kuvaev

• اگر به کودکان اجازه دهیم هر کاری که می‌خواهند انجام دهند، و علاوه بر آن این حماقت را داشته باشیم که برای هوس‌هایشان دلیل بیاوریم، آن‌گاه با بدترین روش تربیتی روبه‌رو خواهیم شد رفتار عجیب و غریب ذهنی، علاقه خودخواهانه - ریشه همه بدی ها.

جی. هگل

• خود معلم باید همان چیزی باشد که دانش آموز می خواهد.

V.I.Dal

• مربی باید خودش دارای هوش، خویشتن داری زیاد، مهربانی و دیدگاه اخلاقی بالا باشد.

M.I.Dragomanov

• هیچ چیز سخت تر از تربیت مجدد یک فرد کم سواد نیست.

جی کومنسکی

• کودکانی هستند تیزبین و کنجکاو، اما وحشی و لجباز. آنها معمولاً در مدارس مورد نفرت هستند و تقریباً همیشه ناامید تلقی می شوند. در همین حال، آنها معمولاً افراد بزرگی هستند، اگر فقط به درستی آموزش ببینند.

جی کومنسکی

• شما نمی توانید به کسی یاد بدهید که شاد باشد، اما می توانید او را طوری تربیت کنید که شاد باشد.

A.S. Makarenko

• همه چیز را آموزش می دهد: مردم، اشیا، پدیده ها، اما مهمتر از همه و برای طولانی ترین زمان، مردم. در این میان والدین و معلمان در درجه اول قرار دارند.

A.S. Makarenko

• من تمام خشونت ها را در تربیت روح جوانی که به احترام شرافت و آزادی بزرگ شده است محکوم می کنم.

M. Montaigne

• نمی توان رشد کرد یک فرد تمام عیاربدون اینکه حس زیبایی را در او پرورش دهد.

آر. تاگور

• هدف از آموزش کودک این است که بدون کمک معلم بتواند رشد بیشتری داشته باشد.

ای. هابارد

• تربیت خوب به طور قابل اطمینان ترین فرد را از کسانی که تربیت ضعیفی دارند محافظت می کند.

اف. چسترفیلد

• از کسانی که دوستشان دارید بیاموزید.

من. گوته

• فکر نکنید فقط وقتی با او صحبت می کنید یا به او یاد می دهید یا به او دستور می دهید در حال تربیت کودک هستید. او را در هر لحظه از زندگی خود بزرگ می کنید، حتی زمانی که در خانه نیستید.

A.S. Makarenko

• عادات خوب و بد پدران به بدی های فرزندان تبدیل می شود.

V.O.Klyuchevsky

• اگر نمی دانید فرزندانتان چگونه هستند، به دوستانشان نگاه کنید.

سون تزو

• دوران کودکی آن دوران عالی از زندگی است که پایه و اساس کل آینده گذاشته می شود. فرد اخلاقی.

N.V.Shelgunov

• با گذشت سالها، پوچی و ناامیدی در جوانانی ایجاد می شود که دوران کودکی و نوجوانی آنها بدون فکر برآوردن نیازهای آنها بود.

V.A. Sukhomlinsky

• مجازات اخلاقی با انکار احترام و عشق.

I. کانت

• تقریباً همیشه با محبت بیشتر به دست خواهید آورد نیروی بی رحم.

ازوپ

• نمونه های معنوی بدون شک قدرتمندتر هستند قوانین خوب.

گزیده ای از سخنان حکیمانه در مورد تحصیل و خانواده

توضیحات مواد:من مجموعه ای از سخنان حکیمانه با هدف تربیت فرزندان را به شما پیشنهاد می کنم.
- از کودک بت نسازید: وقتی بزرگ شد فداکاری می خواهد. (P. Buast.)

وقتی فرزندانمان ما را محافظه‌کار خطاب می‌کنند، به خودمان دلداری بدهیم که نوه‌هایمان به‌جای ما از آنها انتقام خواهند گرفت. (I.D. Vilde)

کسی که نتواند با محبت بپذیرد، سخت نمی گیرد (آ.پ. چخوف)

ضرب و شتم و سوء استفاده مانند تریاک است: حساسیت به آنها به سرعت کسل کننده می شود و دوز آن باید دو برابر شود. (G. Beecher Stowe)
- بگذارید اولین درس کودک اطاعت باشد. سپس مورد دوم می تواند همان چیزی باشد که شما لازم می دانید. (بی. فرانکلین)

پارادوکس آموزش این است که کسانی که نیاز به آموزش ندارند به خوبی به آموزش پاسخ می دهند. (ف. اسکندر).

هر کودکی تا حدی نابغه است و هر نابغه ای تا حدی کودک است. قرابت هر دو در ساده لوحی و سادگی والا آشکار می شود. (آ. شوپنهاور)

همانطور که اگر دوز دارو خیلی زیاد باشد، دارو نمی تواند به هدف خود دست یابد، سرزنش و انتقاد نیز وقتی از حد عدالت فراتر رود. (آ. شوپنهاور)

اشک های فرزندانتان را حفظ کنید تا بر سر قبر شما بریزند. (فیثاغورث)

عشق والدین به فرزندان همیشه بیشتر از محبت فرزندان به والدین است. این تناقض و بی عدالتی را فرزندان خودشان جبران می کنند. (D. Jeremic)

مادر تنها خدای روی زمین است که خداناباوران را نمی شناسد. (E. Legouwe)

تعداد کمی از مردم از نصیحت خوششان می آید و آنهایی که بیشتر به آن نیاز دارند کمتر آن را دوست دارند. (اف. چسترفیلد)

نصیحت مانند برف است: هر چه نرمتر ببارد، بیشتر دراز می کشد و عمیق تر نفوذ می کند. (N. Coleridge)

آرام باشید، عصبانیت هرگز یک بحث نبود. (دی. وبستر)

در هنگام عصبانیت، دهان انسان باز می شود و چشمانش بسته می شود. (پی کاتو)

وقتی بچه ها کاری ندارند، دست به شیطنت می زنند. (G. Fielding)

بهترین راه برای تربیت فرزندان خوب، شاد کردن آنهاست. (O. Wilde)

مردی که سخت کوشی را به فرزندان خود القا می کند، بهتر از این که برای آنها ارث بگذارد، روزی آنها را تامین می کند. (K. Whately)

اگر چیز دیگری برای گفتن به فرزندتان ندارید، به او بگویید که برود خودش را بشوید. (هوی)

ازدواج شاد ساختاری است که هر روز نیاز به بازسازی دارد. (A. Maurois)

عناصر بزرگ شادی عبارتند از: داشتن کاری برای انجام دادن، چیزی برای دوست داشتن و چیزی برای امید داشتن. (ای. چالمرز)

اگر والدین می توانستند تصور کنند که چقدر برای فرزندانشان آزاردهنده هستند! (بی شاو)

تا آن زمان ما نمی توانیم درک کنیم عشق والدینتا زمانی که خودمان پدر و مادر شویم. (G. Beecher)

بهترین کاری که یک پدر می تواند برای فرزندانش انجام دهد این است که مادرشان را دوست داشته باشد. (نویسنده ناشناس)

غرور پنهانی در دل هر کسی که علیه استبداد قیام می کند زندگی می کند. شما می توانید به یک نفر دستور دهید، به او فرمان دهید، اما نمی توانید او را مجبور کنید که به شما احترام بگذارد. (هیتزلیت)

درک یک خیابان دو طرفه است. (النور روزولت)

خشونت هرگز به چیز خوبی منجر نمی شود. (م. لوتر)

نیازهای ما عمدتاً توسط طبیعت تعیین نمی شود، بلکه توسط تربیت و عادات ما تعیین می شود. (ای. فیلدینگ)

- در ابتدا تربیت مادری از همه مهمتر است، زیرا اخلاق باید به عنوان یک احساس در کودک نهادینه شود. (جی. هگل)

در میان تمام روابط غیراخلاقی، رفتار با کودکان به عنوان برده، غیراخلاقی ترین آنهاست. (جی. هگل)

وقتی فردی بتواند مادرش را از نظر روحی عزیز خطاب کند، این یک خوشبختی نادر است. (م. گورکی)

هر ولایتی که بعد از بلوغ ادامه یابد به غصب تبدیل می شود. (وی. هوگو)

والدین فرزندان خود را با عشقی مضطرب و تحقیر آمیز دوست دارند که آنها را لوس می کند. عشق دیگری نیز وجود دارد، توجه و آرامش که آنها را صادق می کند و این عشق واقعی یک پدر است. (دی. دیدرو)

بسیاری از بازی های کودکان از فعالیت های جدی بزرگسالان تقلید می کنند. (J. Korczak)

مادر باید آموزش مناسبی ببیند تا رفتارش نسبت به کودک اخلاقی باشد. یک مادر نادان، با وجود تمام حسن نیت و محبتش، معلم بسیار بدی خواهد بود. (I.I. Mechnikov)

برای قضاوت منصفانه و واقعی درباره یک کودک، لازم نیست او را از حوزه خود به دنیای خود منتقل کنیم، بلکه خودمان به دنیای معنوی او حرکت کنیم. (N.I. Pirogov)

فردی که واقعاً به شخصیت انسانی احترام می گذارد، باید در خود کودک به آن احترام بگذارد، از لحظه ای که کودک «من» خود را احساس کرد و خود را از دنیای اطرافش جدا کرد. (D.I. Pisarev)

کاری که برای والدین خود انجام می دهید از فرزندانتان نیز همین انتظار را داشته باشید. (D. Pittacus)

بی احترامی به اجداد اولین نشانه بداخلاقی است. (A.S. پوشکین)

ابتدا به فرزندانمان آموزش می دهیم، سپس خودمان از آنها یاد می گیریم. (یا راینیس)

طبیعت دوست دارد کودکان قبل از بزرگسالی کودک باشند. اگر بخواهیم این نظم را به هم بزنیم میوه های زودرس تولید می کنیم که نه رسیده و نه مزه دارند و به زودی خراب می شوند. بگذارید دوران کودکی در کودکان بالغ شود. (J.-J. Rousseau)

اگر بچه های شیطان را بکشید، هرگز نمی توانید مردان عاقل خلق کنید. (J.-J. Rousseau)

کودک توانایی خاص خود را برای دیدن، فکر کردن و احساس کردن دارد. هیچ چیز احمقانه تر از تلاش برای جایگزینی این مهارت با ما نیست. (J.-J. Rousseau)

آیا می دانید مطمئن ترین راه برای ناراضی کردن فرزندتان این است که به او بیاموزید که از هیچ چیزی امتناع نکند. (J.-J. Rousseau)

ریشه بسیاری از مشکلات دقیقاً در این واقعیت است که از کودکی به فرد آموزش داده نمی شود که خواسته های خود را مدیریت کند، به او آموزش داده نمی شود که به درستی با مفاهیم "ممکن"، "باید"، "غیرممکن" ارتباط برقرار کند. (V.A. Sukhomlinsky)

انسان سه بلا دارد: مرگ، پیری و فرزندان بد. هیچ کس نمی تواند درهای خانه خود را از پیری و مرگ ببندد، اما خود بچه ها می توانند خانه را از کودکان بد محافظت کنند. (V.A. Sukhomlinsky)

کودکان باید در دنیای زیبایی، بازی، افسانه، موسیقی، نقاشی، فانتزی و خلاقیت زندگی کنند. (V. A. Sukhomlinsky)

کسی که چیز مفیدی به پسرش القا نکند به دزد غذا می دهد. (تی فولر)

کودکی که کمتر مورد آزار و اذیت قرار می گیرد رشد می کند تا نسبت به شأن خود آگاه تر شود. (N.G. Chernyshevsky)

معلم بد کودکان کسی است که دوران کودکی خود را به یاد نمی آورد. (M. Ebner-Eschenbach)

بچه ها را عصبانی نکنید: هر که در کودکی بخواهد ضربه بزند، وقتی بزرگ شد می خواهد بکشد. (P. Buast)

هیچ فردی آنقدر بد نیست که تحصیلات خوب او را بهتر نکند. (V.G. Belinsky)

در هر فردی مردی با M بزرگ وجود دارد. گاهی استخراج آن دشوار است، گاهی غیرممکن است، اما همیشه باید تلاش کنید. (O.M. Kuvaev)

اگر به کودکان اجازه دهیم هر کاری که می‌خواهند انجام دهند، و علاوه بر آن این حماقت را داشته باشیم که برای هوس‌هایشان دلیل بیاوریم، آن‌گاه با بدترین روش تربیتی روبه‌رو خواهیم شد رفتار عجیب و غریب ذهنی، علاقه خودخواهانه - ریشه همه بدی ها. (جی. هگل)

خود معلم باید همان چیزی باشد که دانش آموز می خواهد. (وی آی دال)

مربی باید خودش دارای هوش، خویشتن داری زیاد، مهربانی و دیدگاه اخلاقی بالا باشد. (M.I. Drahomanov)

کسی که کم می داند می تواند کمی آموزش دهد. (یا. کومنسکی)

هیچ چیز سخت تر از تربیت مجدد یک فرد کم سواد نیست. (یا کومنسکی)

کودکانی هستند تیزبین و کنجکاو، اما وحشی و لجباز. آنها معمولاً در مدارس مورد نفرت هستند و تقریباً همیشه ناامید تلقی می شوند. در همین حال، آنها معمولاً افراد بزرگی هستند، اگر فقط به درستی آموزش ببینند. (یا کومنسکی)

شما نمی توانید به کسی یاد بدهید که شاد باشد، اما می توانید او را طوری تربیت کنید که شاد باشد. (A.S. Makarenko)

همه چیز را آموزش می دهد: مردم، اشیا، پدیده ها، اما مهمتر از همه و برای طولانی ترین زمان، مردم. در این میان والدین و معلمان در درجه اول قرار دارند. (A.S. Makarenko)

من تمام خشونت ها را در تربیت روح جوانی که به احترام شرافت و آزادی بزرگ شده است محکوم می کنم. (M. Montaigne)

پرورش یک فرد تمام عیار بدون القای حس زیبا در او غیرممکن است. (آر. تاگور)

هدف از آموزش کودک این است که بدون کمک معلم بتواند رشد بیشتری داشته باشد. (ای. هابارد)

تربیت خوب به طور قابل اطمینان ترین فرد را از کسانی که تربیت ضعیفی دارند محافظت می کند. (اف. چسترفیلد)

از کسانی که دوستشان دارید بیاموزید. (من. گوته)

فکر نکنید فقط وقتی با او صحبت می کنید یا به او یاد می دهید یا به او دستور می دهید در حال تربیت کودک هستید. او را در هر لحظه از زندگی خود بزرگ می کنید، حتی زمانی که در خانه نیستید. (A.S. Makarenko)

عادات خوب و بد پدران به بدی های فرزندان تبدیل می شود. (V.O. Klyuchevsky)

اگر نمی دانید فرزندانتان چگونه هستند، به دوستانشان نگاه کنید. (Xun Tzu)

دوران کودکی آن دوران عالی از زندگی است که پایه و اساس کل آینده یک فرد اخلاقی گذاشته می شود. (N.V. Shelgunov)

انحرافات اخلاقی و جرم و جنایت نتیجه عدم آموزش و فسق ناشی از آن است اوایل کودکی. (V.M. Bekhterev)

با گذشت سالها، پوچی و ناامیدی در جوانانی ایجاد می شود که دوران کودکی و نوجوانی آنها بدون فکر برآوردن نیازهای آنها بود. (V.A. Sukhomlinsky)

مجازات اخلاقی با انکار احترام و عشق. (آی. کانت)

تقریباً همیشه با محبت بیشتر به دست خواهید آورد تا با زور وحشیانه. (ازوپ)

اگر شدت منجر به بهبودی از یک تمایل بد شود، این نتیجه اغلب با القای یک بیماری دیگر، حتی بدتر و خطرناک تر - افسردگی روانی به دست می آید. (دی لاک)

اول مطمئن شوید و سپس متقاعد کنید. (K.S. استانیسلاوسکی)

تا آنجا که ممکن است، با تضعیف اختیارات والدین، تلاش کنید تا آن خودگردانی را که از پیش بینی عواقب ناشی از این یا آن عمل ناشی می شود، در مفاهیم کودک جایگزین کنید. (جی. اسپنسر)

نمونه های معنوی بدون شک قدرتمندتر از قوانین خوب هستند. (دی لاک)

مثال خوب در دایره به کسی که آن را تنظیم می کند باز می گردد، همانطور که نمونه های بد بر سر محرکان شر می افتد. (L.A. Seneca)

هر بار که به موجود دیگری نیکی می‌کنیم، احساس بهتری پیدا می‌کنیم، زیرا اعمال نیک طبیعت ما را تقویت می‌کند.

- "صداقت، تعادل، درک خود و دیگران - این کلید شادی و موفقیت است." (G. Selye، روانشناس)

شادی یک سفر است، نه یک مقصد. هیچ زمانی برای شاد بودن وجود ندارد جز...اکنون! زندگی کن از این لحظه لذت ببر

بیشترین چیز مهمدر این زندگی کمک کردن به پیروزی است. حتی اگر به معنای کاهش سرعت یا تغییر نژاد خود باشد. (اسپینوزا)