آیا یک فرد تحصیل کرده نقص دارد؟ پدر یک احمق است و پسر یک احمق
پدر پول در می آورد، مادر خانه را اداره می کند، دختر نوجوان سختی است، پسر یک «هنجار» است. به نظر یک خانواده معمولی است. اما آیا معمولی است؟ الان چند سلول سنتی مشابه جامعه وجود دارد؟"در سراسر جهان" متوجه شد که یک خانواده در دنیای مدرن به چه چیزی تبدیل شده است و در آینده چه چیزی در انتظار آن است
در متن های نویسندگانی که حدود سه نسل پیش می زیسته اند، می توان حقایق تکان دهنده ای را مشاهده کرد. به عنوان مثال، لئو تولستوی در «رستاخیز» می نویسد: «یک زن مجرد... هر سال زایمان می کند، و همانطور که معمولاً انجام می شود، کودک غسل تعمید داده می شود و سپس مادر به کودکی که ناخواسته ظاهر می شود غذا نمی دهد، غیر ضروری است. و در کار دخالت کرد و به زودی از گرسنگی مرد». در آغاز قرن بیستم، ویکنتی ورسایف این ضرب المثل را نوشت: "خداوندا، گاوها را با فرزندانشان و فرزندان را با اولیاء عطا کن." خوب، ضرب المثل "خدا داد، خدا برد" بدون تغییر به زمان ما رسیده است، فقط باید به یاد داشته باشیم که در اصل در مورد نوزادان بود. این چیست، سنگدلی اجداد اخیر؟ نه، خانواده و جامعه به این شکل بود.
خانواده ماقبل تاریخ: پادشاهی زنان
در عهد پارینه سنگی هیچ خانواده ای وجود نداشت، بلکه باید در مورد قبیله هایی صحبت کرد که فقط خویشاوندان خونی را متحد می کردند: مادران، دختران، نوه هایی که هنوز بالغ نشده بودند. "شوهران" از قبیله های متحد به طور موقت ظاهر شدند، برای بچه دار شدن مورد استفاده قرار گرفتند و در خانواده فامیلی گنجانده نشدند. مشخص نیست که مادرسالاری تا چه اندازه به معنای اولویت زنان در تصمیم گیری در مورد مسائل نظامی و سیاسی بوده است، اما این واقعیت که طوایف حول محور مادران جمع شده اند، مسلم است. با شروع نوسنگی و ظهور تقسیم کار اجتماعی (و همچنین با ظهور مالکیت - در یک جامعه بدوی مالکیت شخصی وجود ندارد) روابط کمی پایدارتر بین زوج های فردی شروع به توسعه کرد و اولین ، لحظه بسیار ضعیف گزینش پذیری بوجود آمد.
خانواده پدرسالار: حق قوی
یک خانواده سنتی در یک جامعه کشاورزی (و فقط چند قرن پیش هیچ جوامع غیرکشاورزی روی زمین وجود نداشت) در درجه اول یک واحد اقتصادی است. در شرایط یک اقتصاد طبیعی و حتی نیمه طبیعی، در غیاب هر گونه ساختار سازمانی پیچیده، خانواده مردسالار نقش واحد اصلی اقتصادی و سازمان دهنده تولید را ایفا می کرد. و زندگی و مرگ اعضای آن به معنای واقعی کلمه به این بستگی داشت که چقدر آن را خوب انجام داد. نکته اصلی زنده ماندن است. بنابراین عشق و احساسات دیگر هیچ نقشی نداشت. در سال 1936، کلایو استیپلز لوئیس (نویسنده تواریخ نارنیا) در کتاب «تمثیلی از عشق» استدلال کرد که تروبادورهای فرانسوی در قرون وسطی، عشق را میخواندند، که به علاوه، ازدواج با «بانوی عادل» بود طبق تعریف غیرممکن بود - زنا در واقع ایده آل شده بود. ازدواج در یک محیط اشرافی یا در هر محیط دیگری دلالت بر احساسات نداشت، اتحادی بود به نفع خانواده ها، صحبتی از پیوند دو قلب عاشق نبود.
چنین خانواده مردسالاری، علاوه بر خویشاوندان خونی برای چندین نسل، شامل بردگان، دانشجویان، افراد تحت تکفل و غیره میشد. از آنجایی که نهاد ازدواج عمدتاً یک کارکرد اقتصادی داشت، نتیجهگیری آن به شدت توسط اقوام بزرگتر کنترل میشد. اثربخشی بعدی چنین خانواده ای مبتنی بر وحدت فرماندهی شوهر، توزیع سفت و سخت نقش ها و ثبات خانواده بود (بنابراین، انگیزه های "به هم نرسیدند"، "از عشق افتادند" ممکن نبود. زمینه های طلاق). زندگی خانواده تابع منافع افراد قوی بود و ضعیف ترین - فرزندان - در موارد قحطی مکرر ابتدا می مردند. به آنهایی که نمرده بودند نقشی سودگرایانه محول شد. جامعه شناس معروف آناتولی ویشنوسکی نوشت: «در پایان قرن نوزدهم، قدرت والدین بسیار زیاد بود. تعبیر "پدری پسرش را گرو گذاشت" هنوز پیدا شد (یعنی او را برای مدت معینی سر کار گذاشت و پول را از قبل گرفت). وی همچنین خاطرنشان کرد: حتی در دهه 20 قرن بیستم، جهان بینی دهقانی هنوز در مورد مسئولیت والدین در قبال فرزندان خود فاقد نکته است، اما مسئولیت فرزندان در قبال والدین به صورت اغراق آمیز وجود دارد.
این توصیف از خانواده سنتی برای چشمان مدرن چندان جذاب به نظر نمی رسد، اما جالب است بدانید که دانشمندان معتبر قرن نوزدهم متخصص در جامعه شناسی خانواده، فردریک لو پلی و ویلهلم هاینریش ریهل، بسیار نگران دگرگونی این نوع از خانواده بودند. خانواده: آنها آن را نشانه ای از "بحران معنوی" می دانستند که با "شرارت های صنعتی شدن، تحرک و شهرنشینی" همراه است. احتمالاً بحث های فعلی در مورد از دست دادن ارزش های خانوادگی برای فرزندان ما به همان اندازه خنده دار به نظر می رسد.
خانواده هسته ای: بابا، مامان و من
این یک خانواده آشنا است، متشکل از یک شوهر، زن و یک یا چند فرزند (از لات. هسته- "هسته"). در چارچوب یک خانواده سنتی سرچشمه می گیرد. اما اکنون فرزندان نه تنها به افزایش درآمد خانواده کمک نمی کنند، بلکه برعکس، نیاز به هزینه های فزاینده ای برای نگهداری و آموزش دارند، بنابراین فرزندان زیادی نمی توانند وجود داشته باشند. کارکرد اقتصادی خانواده عملاً از بین رفته است، اما کارکرد جنسی (انحصار ازدواج در رابطه جنسی قانونی) و کارکرد تربیت فرزندان (که بسیار افزایش یافته است) حفظ شده است. درست است، توزیع نقش ها در یک خانواده هسته ای هنوز کاملاً سخت بود: پدربزرگ و مادربزرگ "نگهبانان ارزش ها" هستند، شوهر "نان آور خانه" است، زن "در مزرعه" است، فرزندان "اشیاء مراقبت" هستند. اما اکنون چنین خانواده ای به سرعت در حال تغییر است، این مدل کهن الگویی در حال از دست رفتن است.
میلیون ها نفر که از زیر آوار ازدواج خود بیرون می آیند، خود را مقصر می دانند. در واقع، این آنها نیستند که مقصر هستند، بلکه فروپاشی سریع همه نهادهای اجتماعی ناشی از صنعتی شدن هستند. آلوین تافلر آینده پژوه در کتاب خود به نام موج سوم اشاره کرد که چندین راه عالی وجود دارد که بتوانیم خانواده هسته ای را سرپا نگه داریم. برای حفظ جامعه ای مبتنی بر تولید انبوه کارخانه ای، اول از همه، لازم است که تمام فناوری ها در سطح پایان قرن بیستم منجمد شوند. رایانه ای که ما را از تولید انبوه دور می کند، برای خانواده معمولی بسیار خطرناک تر از همه قوانین سقط جنین، جنبش حقوق همجنس گرایان و هرزه نگاری جهان است. علاوه بر این، ممنوعیت همه رسانه های کوچک محلی بسیار مطلوب است - خانواده هسته ای در دنیایی با اطلاعات و ارزش های یکسان بهتر از جامعه مبتنی بر تنوع عمل می کند. ما باید زن را به آشپزخانه برگردانیم، زیرا اگر مادر خانه را ترک کند، خانواده هسته ای هسته ندارد. باید حقوق کارگران جوان را کاهش داد (تا از زیر بال خانواده بیرون نروند) و به طور کلی سطح زندگی را به میزان قابل توجهی کاهش داد تا بقای افراد مجرد دشوارتر شود. خودشون آیا انجام این کار ممکن است؟ البته - در جوامع فردی. اما بعید است که توقف پیشرفت در سراسر زمین برای مدت طولانی امکان پذیر باشد.
هر خانواده متفاوت
بیایید منصف باشیم: خانواده هسته ای به طور کامل ناپدید نخواهد شد، زیرا در حال حاضر بسیاری از مردم از آن راضی هستند. اما الان هم چنین خانواده ای، اگر دقت کنید، تنها شکل ازدواج نیست. بیش از 30 سال پیش، گروهی از روانپزشکان آمریکایی تلاش کردند تا "تنوع انواع خانواده" را در محله ای فقیرنشین سیاهپوست در شیکاگو ترسیم کنند و "حداقل 86 ترکیب مختلف از بزرگسالان"، از جمله انواع خانواده های متعدد را پیدا کردند: "مادر و مادربزرگ، «مادر و عمه» و «مادر و ناپدری» و «مادر و دیگران». همچنین می توان آزمایش های داخلی یک قرن پیش را به یاد آورد: "ازدواج های باز کمسومول" ، کمون های عشق آزاد و غیره.
به احتمال زیاد نمی توان گفت که چه نوع خانواده ای در نیمه دوم قرن بیست و یکم پیشرو خواهد بود. اما میتوانیم چندین اصل اساسی را فهرست کنیم که بر اساس آن مردم متحد میشوند. به هر حال، ما مقدمات اولیه را می دانیم: خانواده هم کارکرد اقتصادی و هم انحصار جنسی خود را از دست داده است. نیروی محرکه اصلی (از سه نفر قدیمی) نیاز به تربیت فرزندان باقی ماند. و یک مورد جدید ظاهر شد - نیاز به ارتباط. در دوره خانواده پدرسالار، هیچ کس به او فکر نمی کرد، زیرا او باید کار می کرد تا نمرد. در عصر خانواده هسته ای، زمان برای ارتباط از قبل ظاهر شده بود، اما خود نیاز می تواند با موفقیت در محل کار ارائه شده توسط شرکت محقق شود. اما آن دسته از ساکنان یک جامعه فراصنعتی که همیشه محل کار خود را همراه خود دارند (و تعداد آنها بیشتر و بیشتر خواهد شد) چه می شود؟
اینجا انواع اصلی روابط اقتصادی دخیل در احساسات، که به طور مشروط می توان ازدواج های آینده نامید:
خانواده های چند منظوره- یک گزینه فوق العاده برای توسعه یک خانواده سنتی در نوبت بعدی مارپیچ. وقتی خانواده دیگر ترکیبی از گروه تولید، مدرسه، بیمارستان صحرایی و مهدکودک نبود و دوباره به سمت عشق و روابط سوق یافت و هسته ای شد، نه تنها چیزی به دست آورد، بلکه چیزی را نیز از دست داد. یک خانواده چندمنظوره جدید می تواند برخی از کارکردهای خود را در سطح جدیدی بازیابد: حفظ عشق، بر این اساس یک واحد اقتصادی از نوع جدید، یک مشارکت جنگی، که در آن کودکان می توانند به آرامی درگیر شوند، زیرا این فرزندان یک خانواده هسته ای هستند که در مدرسه منزوی هستند و دورترین تصور را دارند (برخلاف فرزندان یک خانواده پدرسالار) از آنچه والدینشان در خدمت انجام می دهند.
خانواده های تک سرپرستی. هنوز تعداد زیادی از آنها وجود دارد، در برخی کشورها تعداد آنها با تعداد خانواده های هسته ای قابل مقایسه است (مثلاً در انگلستان این یک چهارم کل خانواده ها است). هرچه جلوتر برویم، واحدهای اجتماعی با پدر و مادر مرد و یک یا دو فرزند بیشتر ظاهر می شوند - فناوری در اینجا نقش بسیار مهمی را ایفا خواهد کرد. لقاح و لقاح مصنوعی موجود از یک سو و حاملگی جایگزین از سوی دیگر در فناوری رشد جنین در خارج از بدن زن، یعنی در فناوری حاملگی خارجی ادغام خواهند شد. افرادی که می خواهند خط خانوادگی خود را ادامه دهند (چه مرد و چه زن) می توانند این کار را بدون شریک زندگی انجام دهند. با وجود برخی مشکلات، چنین خانواده ای گاهی بهتر از خانواده هسته ای است که در آن توافقی بین والدین وجود ندارد.
خانواده های گروهی- هم چند همسری و هم چند همسری.
خانواده های حرفه ای- والدین دارای گواهینامه (نه لزوماً دو نفر)، که با تعداد معینی از فرزندان افراد دیگر تحت قرارداد و تعداد معینی از فرزندان خود (نه لزوماً مشترک) زندگی می کنند.
ازدواج های مهمان- هنگامی که چندین خانواده "تک والدی" (دو یا بیشتر) برای مدتی به "فراتخانواده" برای رابطه جنسی و ارتباط متحد می شوند.
خانواده های مدولار- هنگامی که کارگران یقه سفید که به شهر دیگری نقل مکان می کنند، به طور همزمان خانواده خود را تغییر می دهند (این نیز یکی از انواع خانواده های دارای یک والدین است).
کمون ها- انجمن های افراد جوان یا مسن که از نظر اقتصادی، دوستانه و جنسی از یکدیگر حمایت می کنند.
سرانجام، مجردها- افرادی که نیازی به زوج زنده یا فرزندان زنده ندارند. روباتیک پیشرفته به آن ها این امکان را می دهد که هر نیازی از جمله دوستانه و جنسی را بدون ترک خانه برآورده کنند. یا برعکس، چنین مجردی می خواهد با ازدواج با یک ربات و داشتن یک فرزند ربات مانند یک خانواده هسته ای بازی کند.
همه این نوع ازدواجها میتوانند بیپایان با هم تلاقی کنند و روی یکدیگر لایهبندی شوند. و همه آنها را می توان در تعریف کلی "ازدواج رایگان" خلاصه کرد. اما ازدواج باز به هیچ وجه یک ازدواج کالیدوسکوپی نیست. از لحاظ نظری امکان تغییر شریک ازدواج نامحدود است، اما اجباری نیست.
به سختی نیازی به نگرانی در مورد مردم آینده وجود دارد. به احتمال زیاد، آنها یاد خواهند گرفت که نه کمتر، یا حتی بالغتر از همعصران ما تصمیم بگیرند. علاوه بر این، یک ازدواج باز یک مزیت تکاملی نیز دارد: پیشرفت سرعت میگیرد زیرا خانواده از تأثیر بازدارنده مردان «کمکیفیت» رها میشود. زنان، که بسیار بیشتر از مردان به یکدیگر شباهت دارند، شروع به انتخاب شوهر برای خود می کنند، که در طیف بسیار گسترده ای ارائه شده است - از نابغه گرفته تا عجیب و غریب (). اما با ازدواج آزاد، فرزندان (که در آینده حقوق بیشتری نسبت به الان دریافت خواهند کرد) احتمال بیشتری برای یافتن والدین با کیفیت خواهند داشت.
عکس: Istock (x4)، DPA / Legion-Media
بیماری چیست؟ برخی معتقدند که این انحراف از هنجار است، برخی دیگر بیمار را قربانی شرایط می بینند و با او همدردی می کنند، برخی دیگر او را سرزنش می کنند و حتی او را با چوب می زنند. چگونه آسیب شناسی را ارزیابی کنیم؟ شاید این یک سازگاری مفید برای گونه باشد؟ یا برعکس، آیا انسان رگ مبتلا به بیماری هایی است که از اجداد دور به ارث رسیده است که زمان رهایی از آن فرا رسیده است؟ هر کس حاضر است به روش خود قضاوت کند.
پسر من ادم است!
به طور کلی پذیرفته شده است که یک فرد تحصیل کرده از همه نظر یک فرد ایده آل است. اگر کودکی از سنین پایین تمام وقت خود را با کتاب، کامپیوتر، آلات موسیقی بگذراند، اگر علاقه اش به یادگیری او را به قول همسالانش تبدیل به یک "احمق" کند، این فقط باعث خوشحالی والدینش می شود: "پسرم. (دخترم) همیشه در حال مطالعه چیزی است». اما اشتیاق فراگیر برای یادگیری به یک معنا افراطی است و مانند هر افراطی، شاید برای عده کمی قابل دسترسی باشد.
چند وقت پیش یکی از دوستانم که تمام وقت خود را صرف علم کرده بود، سخنی موهن خطاب به او شنید: «تانیا! دوست داری درس بخونی تو باید منحط باشی!» در واقع، در آموزش استثنایی چیزی وجود دارد که فرد را از افراد دیگر جدا می کند. اخیراً توجه دانشمندان توسط به اصطلاح سندرم آسپرگر یا سندرم دانشمند که در سال 1944 توسط پزشک اتریشی هانس اسپرگر توصیف شده است، جلب شده است.
افراد مبتلا به این سندروم توانایی برجسته ای در یادگیری زبان های خارجی دارند، آنها به راحتی حقایق، نقل قول ها، تاریخ ها را به خاطر می آورند، اعداد را به طرز ماهرانه ای جلا می دهند، اما در عین حال ناتوانی آشکاری در برقراری ارتباط با افراد دیگر نشان می دهند. آنها بسته اند، تنها هستند. از نظر ظاهری، زندگی آنها کاملاً عاری از احساسات به نظر می رسد. به طور متوسط از هر 5000 کودک، یک کودک از سندرم آسپرگر رنج می برد. این بیماری پسران را هشت برابر بیشتر از دختران مبتلا می کند. این کودکان از سنین بسیار پایین به طور قابل توجهی برجسته می شوند. آنها قبل از سه سالگی شروع به صحبت منسجم می کنند و اغلب در صحبت های خود به طرز مسخره ای منطقی هستند. با این حال، دانشی که آنها به سرعت جذب می کنند به ندرت برای برقراری ارتباط با کودکان دیگر استفاده می شود: آنها گوش می دهند، تماشا می کنند، به یاد می آورند، اما دوست ندارند با کسی صحبت کنند.
کار یا زندگی؟
عدم توجه طولانی مدت به سندرم آسپرگر قابل درک است. واقعیت این است که بیماران مبتلا به آن را نمی توان شکست خورده نامید. اکثریت از هوش و توانایی یافتن جایگاهی راحت در جامعه برخوردارند که در آن استعدادهای خود را به طرز درخشانی نشان دهند و مهمتر از همه از برقراری ارتباط مداوم با افراد دیگر اجتناب کنند که به نوبه خود اصلاً نشان دهنده ترسو یا فروتنی نیست. واقعیت این است که "نوردها" نسبت به ارزش های اجتماعی و به طور کلی جامعه کاملاً بی تفاوت هستند. آنها واقعاً فقط به دنیای کوچکی که در مغزشان قرار دارد علاقه مند هستند، دنیایی که در آن لایه های وسیعی از دانش در نجوم، باستان شناسی، زیست شناسی، ریاضیات و زبان شناسی مانند یک ورطه سقوط می کنند.
جالب است که زنده ماندن برای چنین افرادی در زمان "نقاط عطف بزرگ" آسان تر است. این نگرش کنایه آمیز نسبت به مفهوم «جمعی» است که نجات می دهد. اگر افراد پرانرژی و فعال اجتماعی «به خاطر یک ایده رنج بکشند» و بمیرند، آنگاه قهرمانان داستان ما با بیحالی هر شکلی از زندگی اجتماعی را که به آنها تحمیل شود میپذیرند. همچنین ممکن است از آنها خواسته شود که دوشنبه پنجشنبه و پنجشنبه دوشنبه تماس بگیرند. این افراد می دانند چگونه کار کنند، اما به احتمال زیاد نمی دانند چگونه زندگی کنند.
به گفته تعدادی از کارشناسان، تقریباً همه دانشمندان و نویسندگانی که ما آنها را معلمان معنوی قرن بیستم مینامیم، تا حدی از سندرم آسپرگر رنج میبردند. بورخس و پروست «زندانی کتابخانهها» بلافاصله به ذهن میرسند که از دنیای پشت دیوارهای اتاق قلعه جدا شدهاند. ویتگنشتاین که مونولوگ های فلسفی طولانی را برای شاگردانش ارائه می کرد، بدون اینکه کمترین توجهی به مخاطب داشته باشد و جویس که آشکارا انتظار خیانت از اطرافیانش را داشت... این فهرست ادامه دارد. بی تفاوت به شادی های معمولی زندگی، همه آنها فقط به کار، استعداد و کمی بیشتر به انسانیت علاقه داشتند.
نیچه های مادرزادی
با طبیعی بودن مطلق، آنها خود را جدا از مردم، بیرون از مردم، بالاتر از مردم، هر جا می بینند، اما نه با همه. تعجب آور نیست که اغلب گفته می شود آنها «از این دنیا نیستند».
بیمارانی که از سندرم آسپرگر رنج می برند، چهره دیگران را به عنوان اشیای بی جان درک می کنند. زمانی که به صورت شخص دیگری نگاه می کنند، این بخشی از مغز نیست که مسئول درک چهره انسان در سایر افراد است که هیجان زده می شود، بلکه قسمت مجاور آن است: معمولاً اشیاء بی جان را تشخیص می دهد. بی تفاوتی اجتماعی که مشخصه این افراد است به دلیل نحوه پردازش مغز آنها اطلاعات دریافتی است. زندگی دیگران اندکی بر آنها تأثیر می گذارد. آنها ناخودآگاه با آنها مانند سنگ، درخت یا حداقل "کابینت های محترم" رفتار می کنند.
هیچ درمانی برای این بیماری وجود ندارد. پزشکان می توانند تنها تظاهرات همراه با آن را با قرص سرکوب کنند: افسردگی، اسکیزوفرنی، افزایش پرخاشگری. قطعاً به رشد زودهنگام و هدفمند مهارت های ارتباطی کودک با افراد دیگر، توانایی درک حالات دیگران و داشتن یک زندگی عاطفی کمک می کند.
بنابراین، هر فردی می تواند آموزش ببیند، اما آموزش استثنایی فقط برای افرادی قابل دسترس است که تا حدی بیمار هستند و آماده اند، به خاطر دانش انتزاعی، تمام لذت های پیش پاافتاده مجاز دیگران را تحقیر کنند.
تماس تلفنی با تلفن ثابت معمولی (همه مدتهاست که با تلفن همراه تماس می گیرند، فقط مادرم با تلفن ثابت تماس می گیرد، به خاطر او خاموشش نمی کنم).
- کاتیا، سلام، ببخشید که مزاحم شما شدم، من حتی امیدوار نبودم که این تلفن قدیمی هنوز کار کند، واقعا به کمک شما نیاز دارم.
- ببخشید لطفا، اما شما کی هستید؟ و چگونه می توانم به شما کمک کنم؟
- من میخائیل ودرنیکوف هستم، ما با هم در دانشگاه تحصیل کردیم. میلا گروموا به من گفت که شما اکنون یک روانشناس هستید و توصیه کرد ...
اوه، میشکا! دانشجوی همکار، حشره شناس، "عصبی" در خالص ترین شکلش. ما دوست نبودیم، اما، شاید، با هم دوست بودیم و در سال اول بخشی از یک شرکت بودیم. من حتی خوشحال بودم ، اگرچه قبلاً فهمیدم که دلیل ظاهر میشکا بعید است شادی آور باشد.
- تلفنی صحبت می کنی یا همدیگر را می بینیم؟
ما ملاقات کردیم. دوبار دیگر خوشحال شدم. برای اولین بار، میشکا را تقریباً بدون تغییر می بینم، همان طور که یادم می آید: نگاهی غافل از زیر عینکش، درودهای جوانی اش. بار دوم با تمسخر ملایم: معلوم شد "نور" ما چنین مشکلات معمولی دارد!
کودک نمی خواهد درس بخواند! پسر از ازدواج دومش، 13 ساله. ازدواج دوم من ازدواج اول میشکا را به وضوح به یاد دارم: همسر او نیز همکلاسی ما بود، نه یک زیبایی، اما وقتی او آمد، جذاب و کاریزماتیک بود. میشکا دیوانه وار عاشق شد و مثل دم او را دنبال کرد. یک رمان زیبای اولیه خانواده مخالف این ازدواج بودند، اما میشکا اصرار داشت. بچه به دنیا آمد و بعد همه چیز خیلی سریع تمام شد و آنها فرار کردند. حالا یادم می آید: به من گفتند سال ها بعد میشکا با دانشجوی فوق لیسانسش ازدواج کرد. معلوم شد که این سیزده سال پیش بوده است. چقدر زمان زود میگذرد!
"کت، باور کن، در خانه ما دیگر زندگی نیست، بلکه نوعی کابوس بی وقفه وجود دارد!" من فقط حوصله برگشتن از سر کار را ندارم. سر ویتکا خوب است - حتی در مورد آن صحبتی نشده است. ولی! او قبلاً در یک مدرسه ریاضی درس می خواند، به راحتی وارد شد و می توانست ... اما او کار لعنتی انجام نداد، مجبور شدند او را برای درس هایش به زندان بفرستند و او را با کمربند تهدید کنند! آیا می توانید تصور کنید که این برای ما چقدر "ارگانیک" است؟! البته در پایان مدرسه از ما پرسید: قطعا پسر شما توانایی دارد، اما ما حاضریم فقط به آن دسته از کودکانی که خودشان می خواهند آموزش دهیم. تصمیم گرفتیم: باشه، شاید بالاخره این برنامه برایش کمی سخت باشد. به مدرسه عادی منتقل شد. بنابراین آنجا کاملاً آرام شد! درسش را نمیآموزد، یادداشتبرداری نمیکند، هیچوقت چیزی به او نمیدهند، کوچکترین بهانهای میآورد که اصلاً مدرسه نرود، دروغ میگوید...
- داره چیکار میکنه؟ آیا شما علایق دارید؟
- هیچ چی! مطلقا هیچ چیزی. سال گذشته موسیقی را کنار گذاشتم.
- اما هنوز؟ او درس نمی دهد - او باید وقت خود را به نحوی صرف کند.
- او دوچرخه سواری می کند، با دوستانش در حیاط فوتبال بازی می کند، تلویزیون تماشا می کند، با کنسول کامپیوتر بازی می کند، گاهی اوقات می خواند، بیشتر داستان های کودکانه، که کاملا احمقانه است.
چنین فعالیت هایی برای یک پسر سیزده ساله طبیعی است. البته والدین دوست دارند ویتکا با تور بدود و حشرات را با اتر بکشد، مانند کاری که خود میشکا در آن سن انجام داد. اما نه.
- هر روز صبح یک گاوبازی است تا بتواند به مدرسه برود، یک گاوبازی در عصر تا بتواند حداقل بخشی از تکالیف خود را انجام دهد. آنچه او به ما می گوید، من حتی از تکرار آن شرم دارم. موهای همسرم به خاطر اعصابش می ریزد، می توانید تصور کنید! بزرگتر من هم میپیوندد و سعی میکند کمک کند...
- پسر بزرگت با تو زندگی می کند؟
- آره. ضمناً او در سن 24 سالگی از دفاع خود دفاع کرد، اکنون در حال نوشتن یک پایان نامه دکترا است - چیزی در مورد فیزیک حرارتی، من آن را خوب نمی فهمم.
-همسر اول کجاست؟
- اوه، او مدت طولانی در آلمان بوده است - او ازدواج کرد و به آنجا رفت. کوستیا نیز با او رفت، دو سال در آنجا تحصیل کرد، زبان را یاد گرفت، اما بازگشت، وارد دانشگاه شد و از آن زمان با ما بوده است - ما درک متقابل کامل داریم. گاهی اوقات برای کار به خارج از کشور می رود، اما همیشه برمی گردد - اینجا را بیشتر دوست دارد.
- پس دانشجوی دکترای ناتمام کوستیا نیز سعی دارد با ویتکا استدلال کند؟
- بله، اما همه چیز بی فایده است. ویتکا به او: لعنت بر، داداش خجالتی! - همین. اگر حداقل 15 ساله بود، فوراً او را وارد زندگی میکردم: بگذارید کار کند، او احساس میکند که چگونه است. (به طوری که گذاشتن آن در دهان راحت بود). "اما او به تازگی سیزده ساله شده است، از نظر فیزیکی غیرممکن است!" اما شما دیگر نمی توانید اینگونه زندگی کنید! من و ویتکا فقط در مورد مدرسه و درس صحبت می کنیم. علاوه بر این، اکنون بیش از یک سال است که هر مکالمه ای که با همسرم دارم همیشه به این موضوع تبدیل می شود که "با ویتیا چه کنیم؟" این حالم را بد می کند، اخیراً فکر کردم: آیا نباید در جایی آپارتمان اجاره کنم؟ - و از خودش وحشت داشت.
گفتم: «میشکا، فکر میکنم میدانم چگونه جلوی این کار را بگیرم. استاد از زیر عینک با امیدی دیوانه کننده به من نگاه کرد. - دیگه مجبورش نکن
او به سادگی فردا به مدرسه نمی رود.
- بله حتما. علاوه بر این، تصمیم شما در مورد آن حمله دیگری نخواهد بود. اکنون همه اینها را با شما در میان خواهیم گذاشت.
صادقانه اعتراف می کنم: میشکا از اولین کسی بود که در موردی مشابه چنین راه حلی را به او ارائه دادم. معمولاً والدین ناامید، از نظر ذهنی یا واقعی، انگشت خود را روی شقیقههایشان میچرخانند و ناامید، دفتر من را ترک میکنند و به مبارزه خود بازمیگردند.
اما میشکا یک مورد خاص است.
پدر ویتکا گفت: "پسرم، ما بی نهایت خسته هستیم." علاوه بر این، جنگی که در خانه ما جریان دارد، نتیجه ای جز تلخی و خستگی عمومی ندارد.» همه شکست خوردند، اما شما می توانید فکر کنید که بردید. به توصیه همکار دانشجوی روانشناسی، ما دست از خصومت برداریم. اگر درس خواندن را شروع نکنید، طبق قانون، چند سال دیگر به شما غذا می دهیم، و سپس برای کار در یک کافه، یک پمپ بنزین یا هر جایی که شما را استخدام کنند، می روید.
- بابا شوخی میکنی؟ - از ویتکا متعجب پرسید. (در واقع، میشکا چندان حس شوخ طبعی ندارد.)
- نه، من کاملا جدی هستم. من و مادرم و کنستانتین کمی مشکل داشتیم، اما به توافق رسیدیم.
ویتکا به وضوح کلمه "اجماع" را درک نکرد و روز بعد با شک به مادر و برادر بزرگتر خود که صریحاً ساکت بود نگاه کرد. اما او به مدرسه نرفت.
او نشست، تلویزیون تماشا کرد، مطالعه کرد، سپس به پیاده روی رفت - او نمی توانست صبر کند تا درباره تغییرات شگفت انگیز زندگی خود به دوستانش بگوید. دوستان همانطور که انتظار می رفت به طرز غیرقابل توصیفی خوشحال شدند و به معنای واقعی کلمه از حسادت منفجر شدند. فقط یک دوست از مدرسه قبلی من تلفنی گفت: "به نظر می رسد، ویتک، شما آن را دریافت کرده اید."
چند روز گذشت، پر از اتفاقات برای همه به جز ویتکا. معلم کلاس خشمگین مادر را صدا زد که البته همکلاسی های ویتکا با استناد به یک ماده قانون اساسی همه چیز را به او گفتند. دانشجوی سابق فارغ التحصیل با سردی و دوری پاسخ داد: ما طبق توصیه های روانشناس عمل می کنیم. - "فکر نمی کنی روانشناست احمق است؟!" - معلم از مدرسه حیاط پارس کرد، عادت به مراسم نداشت. استادیار دانشگاه با تعجب توضیح داد: «احمق».
Kostya نگران در اینترنت جستجو کرد: "افراد با تحصیلات متوسطه ناقص کجا کار می کنند؟" چیزهای جدید زیادی برای خودم یاد گرفتم و با پدرم در میان گذاشتم.
پس از یک هفته، وضعیت ویتکا دیگر در مدرسه انباشته شد که دیگر هیچ ارتباطی با آن نداشت. صبح هیچ کس ویتکا را از خواب بیدار نکرد، اما او ناگهان شروع به بیدار شدن کرد و به صحبت های خانواده اش که برای کار آماده می شدند گوش داد. او از اتاقش به داخل راهرو نگاه کرد، آنها دوستانه به او سر تکان دادند: "صبح بخیر، ویتیا!" - و دوباره پنهان شد. کتاب را گرفتم، اما کلمات در سطرها قرار نمی گرفتند. کنسول را روشن کرد، اما سریع کنترل از راه دور را گذاشت. من برای دو درس ریاضی به مدرسه رفتم (در اصل آن را دوست داشتم، به علاوه در مدرسه بعد از ریاضی به راحتی می درخشیدم). در آنجا، ریاضیدان پیر گفت: این یک چیز شگفت انگیز در زمان ما است، ویکتور، اما اگر اوضاع به این شکل بوده است، مسئولیت با شماست، پس باید تصمیم بگیرید: یا مطالعه می کنید یا نمی کنید. مطالعه.
دو روز بعد، شب، ویتکا به دفتر پدرش آمد و به طور مستقل گفت: "بابا، همه می گویند که شما به من اهمیت نمی دهید."
- نه، این چه حرفیه! - میشکا تعجب کرد. -ما اصلا برامون مهم نیست. ما فقط از جنگیدن خسته شدیم
اما والدین دیگر می جنگند تا فرزندشان آموزش ببیند! مامان اگر منعش نمی کردی به دعوا ادامه می داد. و کوستیا. اما برایت مهم نیست که من گارسون شوم.
- آره؟ - میشکا مدتها فکر کرد. -خب پس میدونی چی میشه؟ معلومه که دارم با تو جبران میکنم. به قول شما من یک "نژاد" اصیل هستم. مادرم، مادربزرگ شما، مرا با تور زیر کلاه گذاشت و مرا پرورش داد و من خوشحال شدم، فقط برای اینکه بتوانم حشرات را بگیرم و با استفاده از شناسه آنها را شناسایی کنم. و سپس من عاشق ناتاشا، مادر کوستیا شدم، با هم ازدواج کردیم و معلوم شد که او اصلاً قصد نداشت مرا پرورش دهد و از من مراقبت کند، بلکه قرار است خودش زندگی کند و از من انتظار داشت ... من یک بزرگسال تمام عیار خواهم بود. اما من از مسئولیت ترسیدم و به سمت مادرم دویدم. و وقتی کوستیا را گرفتم ، او قبلاً مانند من بود و بنابراین من هیچ مشکلی با او نداشتم. و شما متفاوت هستید. و اکنون، از ترس، آنچه را که زمانی فاقد آن بودم، به تو فرا میکنم.
در این مرحله از داستان میشکا، دستانم را به نشانه تحسین به هم زدم:
-دقیقا همینو گفت؟! پیرمرد، تو نابغه ای! اگر زمانی از موجودات چهاربال خود خسته شدید، می توانید در روانشناسی نوجوانان تلاش کنید!
میشکا با خجالت لبخند زد: «این چیزی بود که او گفت. - اما آیا این حقیقت دارد؟
ویتکا پس از مکثی طولانی و جستجوی کلمات گفت: بابا، تو هرگز با من اینطور صحبت نکردی.
- خب بله. اما معلوم شد که من مسئولیت را برای شما به عهده شما گذاشته ام. و معلوم می شود که نگرش متفاوت است.
سخنان پدر کاملاً با سخنان ریاضیدان مدرسه مطابقت داشت. ویتکا این را به عنوان یک نشانه در نظر گرفت. و به مدرسه برگشت. و تحت مسئولیت خودش، "سرش را چرخاند." و نمرات درخشان شد. و اکنون خانواده در فکر بازگشت به مدرسه قبلی خود هستند.
و میشکا از من پرسید:
- آیا کار دیگری می توانم انجام دهم؟
"بله" من پاسخ دادم. - برای ناتاشا بنویس که همه چیز را می فهمی.
"من او را دیوانه وار دوست داشتم." اما خیلی وقت پیش بود... - تقریباً اشک در چشمان میشکا برق زد. - من از نامناسب بودن می ترسم.
- او هم تو را دوست داشت. عشق دیوانه در این دنیا بدون هیچ ردی از بین نمی رود. او به آن نیاز دارد، باور کن