Matematikai sarok készítése a második középső csoportban. Előadás: Matematikai sarok az előkészítő iskolai csoportnak Matematikai sarok a dow bemutatóban
Cél: elősegíti a logikus, matematikai gondolkodás fejlődését, a kognitív tevékenység fejlesztését, az önálló tudás és reflexió iránti vágyat.
A matematikai sarok feladatai:
1. Az anyag önálló alkalmazásának képességének fejlesztése a matematikai ismeretek elsajátítása, az egyéni vagy kollektív játékban való aktív részvétel, szükség esetén társsegítés, felnőttekkel való szabad beszélgetés a játékokról, matematikai anyagokról, gyakorlati feladatokról.
2. Az elemi matematikai tevékenység iránt érdeklődő gyermekek céltudatos formálása, a gyermeki személyiség azon tulajdonságainak és tulajdonságainak fejlesztése, amelyek a jövőben a matematika sikeres elsajátításához szükségesek, a pozitív eredmény elérésének vágya.
3. Az általánosítás, az összehasonlítás, a minták, összefüggések és kapcsolatok azonosítása, megállapítása, problémák megoldása, előterjesztése, az eredmény és a megoldás menetének előrelátása képességének fejlesztése.
Relevancia:
a gyerekekben megnő a kognitív tevékenység iránti igény, a matematikai világ iránti érdeklődés, az új dolgok elsajátítása iránti vágy.
A matematikai sarok egy speciálisan kijelölt hely, tematikusan játékokkal, kézikönyvekkel és anyagokkal felszerelt. Az ablak mellett helyeztük el, a csoporttér megvilágított részében.
A mateksarok kialakításával a gyerekek számára ingyenes anyagokhoz, játékokhoz való hozzáférést biztosítottunk. Ez lehetőséget ad a gyerekeknek, hogy szabadidejükben megválasszák az őket érdeklő játékot, előnyöket stb., hogy egyénileg vagy más gyerekekkel együtt játsszanak.
A matematikai sarok kitöltése:
A matematikai sarokban van egy szőnyeg, egy tábla a krétával való munkához, egy mágnestábla, egy számokat tartalmazó pénztár, kártyakészletek.
A matematikai rész a következőket is tartalmazza:
Matematikai logikai, oktató és intellektuális játékok:
"Kolumbus tojás", "Geokont", "Tangram", "Gyenes logikai blokkok", "Kuizener-botok", "Voskobovich négyzetei", "Varázstér", "Labirintusok" stb.
Kiosztás:
Lakás- geometriai formakészletek, rovarok, állatok, virágok, bogyók, gombák, Kuizener-botok, Gyenes-tömbök, számok, jelek, csíkok, vonalzók.
Hangerő- zöldségek, gyümölcsök, számlálók, mérlegek, legyezők, geometriai formák, állatok.
Didaktikai játékok vizuális anyagokkal, amelyeket a gyerekek ismernek az osztályteremben:
„Keresd meg a séma szerint”, „Milyen figurák hiányoznak”, „Siess, ne hibázz”, „Találd meg az extrát”, „Hófehérke utazása”, „Sok példa van, de a válasz egy” , „Építs ösvényt”, „Autopálya”, „Csodafa”, „ Ültess kertet”, „Szög”, „Hőmérséklet”, „Cseréld ki a számot”, „Hasonlíts össze házakat”, „Találd ki, mi hol van”, „ kötet” stb.
Összesen 37 didaktikai játék van a csoportban.
Didaktikai segédletek:
modellek, diagramok, grafikonok, rajzok, térképek, matematikai füzetek, matematikai konstruktor és a matematikai tartalom egyéb segédeszközei.
Táblanyomtatott és oktató játékok:
„Mozaik”, „Válassz mintát”, „Vidám vonat”, különféle „Lotto” (számok, geometriai formák, virágok, állatok, évszakok, zöldségek, gyümölcsök, autók, élelmiszerek, játékok stb.), „Nagy - kicsik”, „Az egész részei”, „Otthonsarok”, „Levelezések”, „Chernyó”, „Alakok”, „Egyesületek” (évszakok, sportágak, formák és formák, színek, méret, párkeresés).
Anyagok az egyéni fejlesztéshez:
kártyák, rubikkocka, logikai kígyók, abakuszok, rejtvények, lottó, dominó, számológépek, dáma, sakk.
Színező oldalak:
„Rajzolj cellák szerint”, „Kapcsold össze pontokkal”, „Labirintusok”, „Kép alkotás”, különféle matematikai kifestőkönyvek.
Matek szórakozás:
találós kérdések, viccfeladatok, rebuszok, keresztrejtvények, kirakós játékok.
Matematikai tartalmú irodalom gyerekeknek:
matematikai mesék, szóbeli feladatok.
Játékok kártyaállománya (leírásokkal), konzultációk szülőknek.
Demo anyag:
1) Óra (lapos, terjedelmes, számokkal, mozgó mutatókkal), homokóra.
2) Szőnyeg anyaga: állatok, fa, számok, gyümölcsök, zöldségek, geometriai formák stb.
3) Különféle matematikai poszterek.
4) matematikai könyvek gyerekeknek;
5) Illusztrációk, képek.
Megmutattuk a matematikai sarkot
Meséltünk egy kicsit magunkról.
És várni fogunk rád,
Van még mit mutatnunk!
A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek
A "Knowledge" civil szervezet közvetlen oktatási tevékenysége - elemi matematikai fogalmak fejlesztése az idősebb csoportban "Szórakoztató utazás a 7-es számmal"
A lecke játék – utazás – formájában zajlik. A játék hozzájárul az intellektuális és személyes megnyilvánulások, az önkifejezés és az önállóság kialakulásához és fejlődéséhez.A gyerekekben fejleszti a kíváncsi ...
A GCD szinopszisa a FEMP-ről a "Szórakoztató matematika" idősebb csoport gyermekei számára
Az óra vázlatát az idősebb csoport gyermekei számára készítettük szórakoztató módon, didaktikus játékokkal a logikus gondolkodás fejlesztésére....
A GCD összefoglalása az elemi matematikai reprezentációk kialakításáról a "SZÓRAKOZÁSI MATEMATIKA" idősebb csoportban
A GCD összefoglalása az elemi matematikai reprezentációk kialakításáról a "SZÓRAKOZÁSI MATEMATIKA" idősebb csoportban ...
Olga Ryzhova
Az idősebb csoportban szórakoztató matematika sarok gyártási játékokat és kézzel készített játékokat egyaránt tartalmaz.
Gyártási játékok:
1) "Alakzatok"
A játék célja: bemutatja az alapvető geometriai formákat, megtanít azonos alakú tárgyakat keresni, összehasonlítani és csoportokba foglalni. Fejleszti a figyelmet, a kitartást. A fiatalabb-idősebb csoportok gyermekeivel zajlik.
2) "Számtan"
A játék célja: bemutatja a számokat és az alapvető számtani ismereteket, fejben számol 10-en belül.
3) "Hisszük"
A játék célja: bevezeti a számokat 1-től 10-ig, megszilárdítja a számolás képességét és a mennyiségi láncok felépítését, elemi formákat matematikai ábrázolások. Idősebb, felkészítő csoportok gyermekeivel végzik.
Házon belül készült játékok kezek:
1) "katicabogarak"
A játék célja: a számok két kisebb számból való összeállításának gondolatának megszilárdítása (10-en belül). Idősebb, felkészítő csoportok gyermekeivel végzik.
2) Glade "
A játék célja: megszilárdítani a 10-en belüli számok képződésével kapcsolatos ismereteket, tovább tanulni az ábrát egy számmal összefüggésbe hozni. Megszilárdítani a számok összetételének gondolatát két kisebbből (10-en belül). Idősebb, felkészítő csoportok gyermekeivel végzik.
3) "figurás ház"
A játék célja: megszilárdítani a gyerekek geometriai formákkal, méretükkel és színükkel kapcsolatos ismereteit; javítsa ki a fiókot. Sor és oszlop megkülönböztetése. Fejleszti a figyelmet, a memóriát, a logikus gondolkodást. A fiatalabb felkészítő csoportok gyermekeivel végezzük.
4) "Boldog mozaik"
A játék célja: a gyerekek geometriai formákkal, alapszínekkel kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása (sárga, piros, kék, zöld). Fejleszti az ujjak finom motoros készségeit, a gyerekek képzeletét. A fiatalabb-idősebb csoportok gyermekeivel zajlik. Sós tésztából készült, gouache-val díszítve.
5) Többszínű szőnyegek (fonalból, horgolt)
A játék célja: szín, forma, méret ismereteinek megszilárdítása; fejleszti a tapintást, az ujjak finom motoros készségeit, a gyermekek képzeletét; különböző struktúrák hozzáadásának képessége geometriai formákból. A fiatalabb felkészítő csoportok gyermekeivel végezzük.
6) "Csinálj egy tárgyat" (A játék viszkóz szalvétából készült).
A játék célja: a gyermekek gondolkodásának, figyelmének, képzelőerejének fejlesztése. A szóbeli és vizuális információk észlelése. Minden típusú fiók fejlesztése. Ismerje meg az objektumok általánosítását és méretbeli összehasonlítását. Fejleszti az ujjak finom motoros képességeit. Képet alkotni a geometriai formákról, formákról. Az objektumok közös tulajdonságok szerinti osztályozásának képességének erősítése (forma, méret, szín). A gyermekek beszédének fejlesztése, az egyszerű következtetések levonásának képessége. Javítsa és bővítse a térbeli ábrázolást.
Ez a játék sok különbözőt tartalmaz lehetőségek:
"Szép gyöngyöket gyűjteni"- a gyerekek tetszés szerint különböző geometriai formákat választanak, és meghatározott sorrendben elhelyezik őket, ezáltal gyöngyöket gyűjtenek.
"Írd a számokat"- a tanár kimondja a számot, és a gyermeknek ki kell raknia a számot az általa kiválasztott figurák közül.
"Levelet írni"- rakja ki a levelet a gyerek.
"Kirakja ki az elemet"- a gyerek kiterít például egy házat (a gyerek maga választja ki a geometriai formákat, majd a napot stb. Ezt követően kiterítheti a teljes "képet" (fejleszti a gyermek kreativitását) .
"Találj párat", – Találd meg ugyanazt…- megtanulni különböző méretű, formájú, színű geometriai formákat kiválasztani, összehasonlítani és megtalálni a hasonlóságokat, különbségeket. Fejleszteni a megfigyelést.
– Mi változott? gyakorolja a geometriai formák helyes elnevezését, fejleszti a vizuális memóriát.
"Válassz formát"- a gyerekek geometriai formákkal kapcsolatos elképzeléseinek megszilárdítása, elnevezésük gyakorlása.
"Három négyzet"- tanítsa meg a gyerekeket három tárgy méretének korrelációjára és kapcsolatuk jelzésére szavak: "nagy", kicsi", "átlagos",
a legnagyobb", "a legkisebb".
"Geometrikus lottó"- megtanítani a gyerekeket az ábrázolt tárgy alakjának egy geometriai alakzattal való összehasonlítására, a tárgyak geometriai minta szerinti kiválasztására.
"Melyek a számok"- ismertesse meg a gyerekekkel az újat formák: ovális, téglalap, háromszög párosítva őket már ismerősök: négyzet- háromszög, négyzet- téglalap, kör-ovális.
"Kinek milyen formában"- tanítsa meg a gyerekeket a geometriai formák csoportosítására (ovális, körök) formában, eltekintve a színtől, mérettől.
7) Albumok és kártyák különféle feladatokkal a logikus gondolkodás fejlesztésére gyermekek:
"Melyik tétel felesleges és miért?"
– Mi a közös ezekben a tárgyakban?
– Miben különböznek a képek?
"Találj hasonlóságokat"
"Kapcsold be a figyelmedet"
"Zavar"
8) "Elmeképző" (műanyag kupakokból készült).
A játék célja: alapszínek rögzítése, ujjak finommotorikus képességeinek fejlesztése, sorszám- és mennyiségi számolás rögzítése.
ANNA Bruder
A gyermekek fejlődésének nélkülözhetetlen feltétele matematikai a kreativitás gazdagodik alanyi-térbeli szerda. Ez mindenekelőtt érdekes oktató játékok jelenléte, sokféle játék anyagokat valamint a játékok szórakoztató matematikai dolgok.
elsődleges cél: használ szórakoztató anyag- Ötletformálás és a meglévő ismeretek megszilárdítása. Ugyanakkor elengedhetetlen feltétel, hogy a pedagógus játékokat és gyakorlatokat használjon a gyermekek kognitív függetlenségének aktív megnyilvánulásához. gyermekek: a tanulás vágya és képessége, a hatékony szellemi műveletek elvégzése.
Vidám matek sarok egy speciálisan kijelölt, tematikusan játékokkal, kézikönyvekkel és anyagokatés bizonyos módon művészi feldíszített hely.
Alapkövetelmények a szórakoztató matematika sarok:
sarok speciálisan kijelölt területnek kell lennie;
biztosítani kell a gyermekek számára az ingyenes hozzáférést;
összes anyagokat színesnek kell lennie díszített.
Matek sarok a gyerekeink imádták!
Így néz ki a lapbook matematika.
A gyerekek nagyon élvezték a játékot "Gyenesh logikai blokkok"
Kapcsolódó publikációk:
A gyermekek önálló zenei tevékenységének fejlesztéséhez nagyon fontos a zenei sarok egy csoportban (zenei zóna).
Bemutatom a figyelmedbe, hogyan rendezhetsz el egy könyvsarkot a középső csoportban. Ez a témafejlesztő tervezéséről szóló beszélgetésem folytatása.
A második utánpótlás csoportban a "Szórakoztató Matematika Sarok" kialakításánál a következő feladatok vezéreltek bennünket: 1. Tulajdonságok fejlesztése.
Feladatok: A formák használatának elsajátítása: golyó, kocka, kör, négyzet, téglalap, háromszög; egyszerű kapcsolatok elsajátítása.
A gyermek érzékszervi fejlődése az észlelésének fejlesztése és a tárgyak külső tulajdonságairól alkotott elképzelések kialakítása: méret, forma, szín.
Óvodánkban pályázatot hirdettek a legjobb színházi sarokért. Minden tanár lelkesen részt vett. én is az voltam.
Maria Vasziljeva
Előadás "Matematikai sarok a csoportban"
Korunkban, amikor szinte nap mint nap jelennek meg új találmányok, kütyük, tudományos felfedezések, aki tudja, hogyan kell ezeket feldolgozni, kigyomlálni a felesleget és asszimilálni a szükségeset, az meg tud birkózni a növekvő információáramlással. Logikai készségek, számok és számok, idő és tér ismerete szükséges ahhoz, hogy egy modern ember mindig tisztában legyen az új és érdekes dolgokkal. Az információk asszimilálásához és feldolgozásához emelje ki a legfontosabb dolgot, a logikai kapcsolatok kiépítése segíti a gyerekek logikáját matematikai készségek. Fejlesztésére és javítására óvodás korban hívják matematika sarkok az óvodákban
feladatokat a matematika sarka az: céltudatos képzés az érdeklődési körben elemi matematikai tevékenység. A sikeres elsajátításhoz szükséges tulajdonságok, tulajdonságok fejlesztése a gyermek személyiségében matematika a jövőben, a pozitív eredmény elérésének vágya, kitartás és találékonyság, önállóság. a gyermekek oktatása arra, hogy szabadidejüket ne csak szórakozással töltsék el, hanem olyan játékokkal is, amelyek mentális stresszt, intellektuális erőfeszítést igényelnek. Az önállóság megnyilvánulásának vágya, a kognitív motívumok fejlesztése, amely az önszerveződés elemeit biztosítja a játékban és más tevékenységekben. A gyerekek önállóan választhatnak játékot, érdeklődésre számot tartó tevékenységet, céltudatosan cselekedhetnek anyag, egyesülni fog a játékban társaikkal.
Kapcsolódó publikációk:
Az óvodáskorú gyermekek elemi matematikai fogalmainak fejlesztése nagy érték az intenzív szellemi fejlődés szempontjából.
"Matek lapkönyv" előadás Lapkönyv "Az elemi matematikai ábrázolások kialakítása óvodáskorú gyermekeknél" A modern gyerekek a gyorsan fejlődő korszakban nőnek fel.
„Matematikai sarok” A gyermekek matematikai kreativitásának fejlesztésére gazdag tantárgyi-térbeli környezet. Ez a jelenlét.
Csoportunkban egy matematikai sarok jelent meg teljesen új dizájnban. Célok: A gyerekek matematikai tudásszintjének meghatározása (kvantitatív.
Matematikai sarok a fiatalabb csoport kedves tanulóinak. Geometriai formák vizuális megjelenítése méretben és színben. A gyerekeknek mindig van.
Előadás „A tantárgyfejlesztő környezet az óvodai csoportban. A közlekedési szabályok sarka" A KRESZ-sarkot egy sürgető problémának szentelték - az óvodáskorú gyermekeknek a KRESZ szabályait tanítják. Mindannyian olyan társadalomban élünk, ahol
Bemutató a "Matematikai tábla saját kezűleg" játékhoz Prezentációs játék "Csináld magad matematikai tábla" A matematikai tábla kutatási lehetőség egy gyermek számára.
Olga Priputnyeva
Miért»
Matek sarok- Ez egy speciálisan kijelölt hely, amely matematikai segédletekkel, játékokkal, tematikusan válogatott könyvekkel, anyagokkal van felszerelve.
Cél: a kognitív tevékenység, a logikus gondolkodás, az önálló tudás és reflexió iránti vágy fejlődésének elősegítése.
Feladatok: fejleszteni a gyermekek matematikai képességeit; érdeklődik a matematika tárgya iránt.
A sarok speciális polcok segítségével van kialakítva egy hangulatos, csendes és nyugodt helyen. Ugyanakkor a gyermekek ingyenes hozzáférést biztosítanak a felhasznált anyagokhoz. Így a gyerekek szabadidejükben lehetőséget kapnak arra, hogy az őket érdeklő játékot, matematikai tartalmú kézikönyvet válasszanak, és egyénileg vagy más gyerekekkel együtt, kis alcsoportban játsszanak.
A játékanyag kiválasztása megfelel az előkészítő csoport gyermekeinek képességeinek és fejlettségi szintjének. A különféle matematikai anyagok 3 kategóriába sorolhatók: szórakozás; matematikai játékok és feladatok; oktató játékok és gyakorlatok. Minden gyerek választhat az érdeklődési körének megfelelő játékot. Ezek asztali nyomtatott játékok, logikus gondolkodást fejlesztő játékok, rejtvények, logikai feladatok, kockák, sakk, fejlesztő könyvek. Mágneses táblákkal, számlálópálcákkal, vázlatfüzetekkel és matematikai feladatokat tartalmazó poszterrel ösztönözték a kollektív játékokat és a kreatív tevékenységet.
A matematikai sarok összetétele egy-két hétig nem változik, amikor a tanárnak és a gyerekeknek is folyamatosan kapcsolatba kell lépniük vele. De ha az anyagban változás történt, erre fel kell hívni a gyerekeket, vagy meg kell kérni, hogy vegyék észre, lehetőséget adva arra, hogy új matematikai anyagot fontolgassanak.
Kapcsolódó publikációk:
Bemutatom az Ön bíróságának: egy fotót a csoportomban lévő újévi sarok kialakításáról. A csoportom fiatal. Nagyon szerettem volna újévet készíteni.
Figyelmébe ajánljuk az 1. számú "Polyanka" csoport fotóriportját - egy sportsarok kialakítását a csoportban. Téli olimpia kapcsán.
Útmutató oktatóknak "A sarok tartalma a munkaügyi oktatásról különböző korcsoportokban"„A munkaügyi nevelés sarok tartalma különböző korcsoportokban” Az óvodai gyerekek munkája sokrétű. Ez lehetővé teszi a támogatást.
Módszertani ajánlások „Könyvsarok tartalma az óvodai intézményben” Az óvodai intézmény csoportszobájában a fejlesztő tantárgyi környezet szükséges eleme a könyvsarok. A jelenléte kötelező.
A természet egy szegletének tartalma„A világban nemcsak szükséges, hasznos, hanem szép is van. A gyermeket körülvevő világ mindenekelőtt a természet világa korlátlan gazdagsággal.
Az oktatási környezet fontos eleme a csoportban a nemzeti sarok. Feladata a hazafias érzelmek nevelése a gyermekekben.
