Beszélgetés a "barátság" témáról. Beszélgetés a barátságról az előkészítő csoportban Beszélgetés óvodásokkal a barátságról
Irina Azarskova
A GCD "Beszélgetés a barátságról és barátokról" szinopszisa
MBDOU óvoda "Szivárvány"
Morshansky kerületben
Nyissa meg a GCD áttekintését (beszédfejlődés)
oktatási terület szerint "Beszédfejlesztés"
az idősebb csoportban téma:
« Beszélgetés a barátságról és a barátokról» .
Cél: továbbra is segítse a gyerekeket a viselkedési normák elsajátításában,
kedvességre tanítani.
Feladatok:
A gyermekekben a gyermekekkel való jó, baráti kapcsolatok kialakítására való képesség kialakítása;
A gyerekek ismereteinek megszilárdítása a kommunikáció szabályairól barátok;
Megtanítani a gyerekeket, hogy lássák meg társaik jó tulajdonságait;
Tanítsd meg a gyerekeket egygyökerű szavak kiválasztására;
Toleráns kialakulása (elviselhető) a gyermekek egymáshoz való viszonya;
Az erkölcsi nevelés fejlesztése;
Beszédtevékenység fejlesztése
Fejlessze ki álláspontja érvelésének képességét.
Felszerelés: - levél,
Képek gyerekekkel, felnőttekkel,
Malacpersely szívvel,
Dal róla barátság magnón.
Előkészített és lebonyolított pedagógus: Azarskova Irina Alexandrovna.
Az óra előrehaladása:
Bevezetés: Időszervezés (meglepetés pillanata).
gondozó: Srácok nézzétek mennyi vendég jött hozzánk, legyünk udvariasak.... és mutasd meg, hogyan köszöntjük egymást.
Szia Sky! (Kezeket fel)
Hello Sun! (A fej feletti kezek egy nagy kört írnak le)
Helló Föld! (Lassan engedje le a kezét a szőnyegre)
sziasztok én barátok! (Minden srác kezet fog, és felemeli őket)
- Látom, jó, vidám hangulatod van, és ez csodálatos.
(kopogtatnak az ajtón, levelet hoztak).
Levél? Olvassuk el mi van odaírva?
(A levél szövege: Figyelem figyelem. Szorongás! Óvodánkba "Szivárvány" az alattomos, veszélyes boszorkány Zljucska közeledik. Össze akarja veszekedni az összes gyerekkel, hogy dühösek és szemtelenek legyenek. Sürgős segítségre van szükség. Srácok, kérlek, ne hagyd, hogy ez megtörténjen.
Fő rész.
gondozó: Igen, valamit sürgősen tenni kell. Srácok, segíthetünk? Tudjuk kezelni? És mit kell ehhez tennünk?
(Úgy van, meg kell mutatnunk, hogyan tudjuk barátoknak lenni. És hogyan kell viselkedni, ha veszekedés volt.)
Ki tudja megmondani, mi ez a szó? barátság mit jelent?
(Helyesen. Barátság- ilyenkor a gyerekek együtt akarnak lenni, amikor együtt játszanak és nem veszekednek. A barátság a barátok mosolya. Eszközök, a barátok emberek amivel könnyű és érdekes számunkra.)
Srácok, nézzétek meg a képeket. Szerinted ezek a gyerekek barátok? Miből gondolod? (gyerekek válaszai)
Válasszunk hasonlót (egy gyökér) szavak a "BARÁT" szóhoz. ( Barátok, a barátom, haver, barátságos, a barátom, barátoknak lenni, barátnő, barátkozni, barátság)
Ennyi szót találtunk ki! Csodálatos!
Srácok, kit nevezhetünk barátnak? (aki megosztja a játékokat, aki soha nem sért, aki segít, jó barát)
Lehet egy felnőtt barát? (apa, nagymama, anya, nővér, testvér). Persze megtehetik, mert nagyon szeretnek minket, vigyáznak ránk, jóra tanítanak).
Mit gondolsz, lehet? barátok állatok? Például egy kutya. Igen talán. Megvéd minket a gonosz emberektől, játszik velünk. A gondozásuk melegít.
Eszközök, barátok nem csak társak lehetnek, hanem felnőttek és állatok, kedvenc játékok is. A csoportban csak mi várunk barátok.
Játsszunk veled egy játékot "Találd ki, ki a barátom". Ki akar beszélni a barátjáról anélkül, hogy megnevezné. És megpróbáljuk kitalálni, ki az. (Több ember).
(Példa: Van egy barátom. Ő… éves. Nagyon okos és vicces. Szőke haja és zöld szeme van. Nagyon szeret sportolni. Együtt focizunk. Szeret könyveket olvasni és képeket nézegetni. Gyakran hoz könyvet az óvodába. Nagyon kedves és jó barát.)
Most foglaljon helyet. Száj a kastélynak és csend. Most a srácok játszanak egy jelenetet, mi pedig megtudjuk, mi segít nekünk barátoknak lenni.
színhely:
Maxim egy széken ül. Szomorú, fejét a kezében támasztja. Ilja megjelenik.
Ilja: Szia! Hogy vagy?
Maksim: - Hagyjon békén! Ne nyúlj hozzá! Menj az utadba!
Ilja el akart menni, megsértődött, de Maximra nézett, elgondolkodott, és újra visszatért. És hirtelen megsajnálta (simogatott)és némán kinyújtotta felé a kezét. Maksim: - Bocsáss meg, Ilja, hogy durva voltam!
Ilja: - Nem haragszom rád! (fogd meg a kezét és állj fel, mosolyogj egymásra).
gondozó: Ne feledjétek, gyerekek, ha egy barátnak problémája van, csak egy segít megbirkózni a szomorúsággal és a haraggal (kedvesség).
- Szép munka. Tehát mi legyen egy baráttal kapcsolatban? (kedvesen). Még a közmondás is van: A jó szó gyógyít, de a gonosz szó megöl.
Milyen más közmondások barátság tudod? Emelje fel a kezét, ki tudja.
1. Nincs barát – keresd, de megtalálod – vigyázz.
2. Ne legyen száz rubeled, de legyen század barátok.
3. Egy mindenkiért és mindenki egyért.
4. Barátság- a legdrágább kincs.
5. A barátság értékesebb, mint a pénz.
6. Barát nélkül nehéz az élet.
- Mondjátok srácok, lehet egy barátnak rossz kedve? Persze néha egy barátnak rossz a kedve. Emlékezzünk a hangulatjátékunkra.
Fizminutka "Hangulat"
Leesett a hangulat, tárd szét a karjaidat oldalra és le, vond meg szomorúan a vállad
A tok kiesik a kezéből... enyhén verjük a külsőt
De nincs minden veszve, Ujj balra-jobbra
Ha van egy jó barát. Mutasd meg a baráton
Csináljuk együtt, Tedd a kezed egy barát vállára
Lélegezzünk fel megkönnyebbülten...
Emeljük a hangulatot Leültünk, tenyerekbe gyűjtöttük a hangulatot
És rázd le a port! Rázza le a kezét.
De mégis megtörténik, hogy néha veszekedünk a miénkkel barátok. Mutassa meg hangulatát szavak nélkül. (arckifejezések). Aztán mi segítünk "mirilka". Nézzünk szembe egymással, és mutassuk meg, hogyan tudjuk felrakni:
Nem leszünk többé haragosak
Úgy döntöttünk, hogy kibékülünk
Gonosz, menj el tőlünk.
Megint vagyunk barátok most!
(az első két sorban a gyerekek a kisujjakkal markolnak, a harmadikon mintha leráznák a szennyeződést a kezükről, a negyediken ölelkeznek).
Vagy emlékezz a Macska szavaira Leopold: "Srácok, éljünk egyhangúlag!»
Ki tud barátoknak lenni, törődik a bajtársaival, és próbál valami jót tenni értük.
A játék "Gombolyag"
Látod, mi van a kezemben?
Hogy néz ki egy labda? (nap, konty.) Ez kerek, üljünk körbe. Letekerjük a labdát és átadjuk a mellette ülő gyereknek, közben megnevezzük egy elvtárs jó tulajdonságait. (vidám vagy, kedves stb.)
(A gyerekek körben ülnek, az első gyerek kitekeri a labdát, a cérna vége pedig beszorul és átadja a mellette ülőnek, közben az elvtárs jó tulajdonságairól beszél (nagyon szeretek veled játszani, olyan kedves vagy, jó barátok vagyunk stb. ) És így a labda feltekeredett.
Látod, mi kötött össze mindannyiunkat? (barátság)
gondozó: – És hány könyv arról barátság! (A tanár kvízt ad.)
Kvíz "Ki kivel barátságos?»
1. Zöld krokodil Gena és. (cseburaska)
2. Bízva Pinokkióban és. (malvina)
3. Vicces maci Micimackó és. (Malacka)
4. Egyszer négy zenész gyűlt össze, barátokat szerzett. Együtt koncerteztek, együtt űzték ki a rablókat, együtt éltek – nem szomorkodtak. Nevezd meg ezeket zenész barátok.
(A brémai muzsikusok : kakas, macska, kutya, szamár.)
5. Melyik lány mentette ki Kai barátját a jégfogságból?
(Gerda).
6. Ez a hős az ágyra esett, és a fejét szorongatva, kimondta: – Én vagyok a legbetegebb ember a világon! Gyógyszert követelt. Adtak neki, meg ő is válasz: "Egy barát megmentette egy barát életét!" Kiről beszélünk? És milyen gyógyszert adtak a betegnek? (Carlson. A gyógyszer a málnalekvár.)
5. Melyik két barát feküdt a homokon és énekelt egy dalt a napról? Nevezd meg őket. (Oroszlánkölyök és teknős.)
6. A kék hajú lánynak sok volt barátok de egy mindig ott volt. Ki ő? (Artemon uszkár.)
gondozó: -Jó volt fiúk! Könyvek arról sok barátság és barát. Ha elolvasod őket, megkapod barátok irodalmi hősökkel szemben.
gondozó: Srácok! Most csak tanulsz barátoknak lenni. És hogy erős volt a barátság be kell tartania a törvényeket. Sok törvény létezik barátság. Ha betartod ezeket a szabályokat, igazi leszel barátok!
Alaptörvények barátság:
Ne sértődj meg barátok és minden aki körülvesz.
Tiszteljék egymást és segítsék egymást.
Örülj együtt barátok.
Ne hagyj bajban barátok.
Ne hazudj.
vigyázz magadra barátok. Segíts egy rászoruló barátnak.
Legyen képes megosztani az örömöt egy barátjával.
Ne nevess barátod hiányosságain.
Állítsd meg a barátodat, ha valami rosszat tesz.
Bánj úgy a barátoddal, mint magaddal.
Ne habozzon beismerni a hibáit.
gondozó: Mi segít és mi akadályoz barátság? Gyermekek. Segít a kedvesség, a kölcsönös megértés, az együttműködés, az udvariasság, a humorérzék. A durvaság, a kiáltozás, a verekedés, a neheztelés, a makacsság, az önzés zavarja.
Összegzés:
gondozó: Miről beszélünk ma beszélt?
Eredmény. Meglepetés pillanata.
- Megint meggyőződtem arról, hogy a csoportban élünk barátság, tudsz barátkozni és természetesen más gyerekeket is taníthatna barátoknak lenni.
És hogy barátság erőssé és valódivá váljon köztetek, fogalmazza meg kívánságait barátság ebbe a varázslatos dobozba. Ehhez mindegyikőtök szívet vesz, mond egy kívánságot (minek kell lenned ahhoz, hogy megjelenj barátok) és dobd be a malacperselybe. - Most megnyugodtam neked, a malacpersely velünk marad a csoportban, és feltöltheted új kívánságokkal kb. barátság.
Ti mit gondoltok, mi segítettünk megbirkózni az alattomos boszorkánnyal, Zljucskával, és megakadályoztuk, hogy bejusson a kertünkbe? (persze rájött, hogy ilyen gyerekekkel nem lehet veszekedni).
A lecke véget ér, itt az ideje, hogy mindenki pihenjen,
DE a barátság folytatódik, hurrá, hurrá, hurrá!
És most mindenki táncolhat egy vidám dalra kb barátság.
A GCD szinopszisa az idősebb csoportban
Téma: „Beszélgetés a barátokról és a barátságról”.
A tanár készítette
Shepeleva Tatyana Nikolaevna
Cél: A barátságról alkotott elképzelések kialakítása a gyerekekben.
- Ösztönözze az elvtársak cselekedeteinek értékelését.
- Teljes válaszok elérése, beszédfejlesztés.
- Barátságokat ápol a gyerekek között.
Az óra előrehaladása
Minden embernek vannak barátai. Neked is vannak barátaid. Jól gondold meg, és mondd meg, ki a barátod? Miért? (5 válasz). Kit nevezhetünk a barátodnak?
Segíts a gyerekeknek következtetéseket levonni: Barátnak nevezhető valaki, akivel érdekes játszani, aki mindig segít, megoszt veled játékokat, ceruzákat stb.
Nem csak egy fiú lehet barát egy fiúval, hanem egy lány is egy lánnyal. De egy lány és egy fiú is.
Hallgassa meg a történetet arról, hogyan barátkoztak Olya és Yura.
Olya és Yura ugyanabban a házban laktak. A gyerekek együtt jártak óvodába, együtt játszottak. Olya volt Yura legjobb barátja. Amikor Yura születésnapja volt, a srácok eljöttek hozzá, ajándékokat hoztak. És Olya otthon felejtette az ajándékát. Azt mondta a fiúnak...
Mit gondolsz, Yura mit válaszolt Ole? (4 válasz).
... Yura elmosolyodott, és azt mondta: „Na és mi van. Látogatásra vártam, nem ajándékra! Mit gondolsz, mit válaszolt Yura helyesen, hogy Olya ne legyen ideges? Igaz barátnak tekinthető? (3-4 válasz).
Fizikai perc.
Pinocchio nyújtózkodott
Egy lendült, kettő lendült
Oldalra emelt kezek
Nyilván nem találták a kulcsot.
Hogy megkapjuk a kulcsot
Lábujjhegyre kell állnod.
Most hallgass meg egy másik történetet. Sasha és Andrey ugyanabba az óvodai csoportba jártak. Egyszer séta közben a fiúk szétszórták, szétszórták és összezúzták a virágokat a virágágyásban. Amikor a tanár odament hozzájuk, Sasha felkiáltott:
Andrew a hibás!
"Andrej, a te hibád?" kérdezte Olga Ivanovna.
- Én - válaszolta Andrey, és elfordult Sashától.
– Bár csak Andrej a hibás, de mindkettőtöket megbüntetem – mondta a tanár, és leültette a fiúkat a verandához.
- És nekem ez Andrei - kiáltotta Sasha.
Most gondolkozz és mondd. Miért büntette meg a tanár mindkét fiút? (3 válasz)
Szeretnéd, ha Sasha a barátod lenne? Miért? (3 válasz)
Hogyan kell bánni a barátokkal? (3 válasz).
Segíts a gyerekeknek a következtetésben: Kedvesnek kell lenni egy baráthoz, mindent meg kell osztani vele, segíteni kell neki, és nem szabad nevetni, ha valami nem sikerül. Ne hárítsa másra a felelősséget. Csak akkor lehetsz igaz barátoknak nevezni.
Hallgassa meg Bella Belova „Barátok” című versét.
Ha valaki sír a közelben
Ha potyognak a könnyei
Gyere fel hozzá
És kérdezd meg: "miért?"
Ezt, gyerekek, meg kell tenni...
Egyedül sírni rossz!
Az óra eredménye: A gyermekek munkájának értékelése.
Beszéljünk a barátságról.
Cél : a barátságról, barátságról alkotott elképzelések kialakítása, a társadalom életében betöltött jelentőségük megértése
Feladatok :
megmutatni a barátság értékét és szükségességét, a barátok fontosságát az ember családi és társadalmi életében;
fejlessze a cselekvések elemzésének és a saját, a közös emberi értékekkel való összefüggésbe hozásának képességét;
fejleszteni kell a társaikkal való együttműködés készségeit.
a jóindulat, az érzelmi és erkölcsi fogékonyság, a mások érzései iránti megértés és empátia kialakítása az iskolásokban.
Felszerelés:
2. Jelzőkártyák (piros, sárga)
3. Médiaforrások, számítógép: "Dimka és Timka" rajzfilm
Az óra előrehaladása
I. Szervezési mozzanat.
- ban ben:Ma szokatlan leckénk van, vendégek érkeztek hozzánk. Álljunk fel és üdvözöljük vendégeinket. Örülök, hogy egészségesen és jó hangulatban látlak. Nagyon szeretném, ha mindig jó hangulatban lenne. És most nem csak egymásnak köszönünk, hanem a körülöttünk lévő világnak is. Mondjuk el együtt. (A gyerekek megismétlik a tanárral)
Üdvözlettel: Szia arany nap!
Szia kék ég!
Hello szabad szellő!
Szia erős tölgy!
Szülőföldünkön élünk, szeretettel várunk mindenkit!
Jó volt fiúk! Lassan elfoglaljuk a helyünket.
Szerinted mindannyian egyformák vagyunk veled? Természetesen nem! Bár kommunikálunk veled, a közelben lakunk, de különbözünk egymástól karakterben, növekedésben, érdeklődési körben, vágyakban és még sok másban. De vannak közös dolgok is, amelyek összekötnek bennünket. Ezt most ellenőrizni fogjuk. Játsszunk egy játékot. Elmondom a feladatot, te pedig mozdulatokkal válaszolsz rá. Figyelj rám figyelmesen!
Emelje fel jobb kezét, aki szereti a fagylaltot.
Emelje fel mindkét kezét, aki szeretne gyakorlatokat végezni.
Tapsoljon a kezével azok, akik szeretnek kint sétálni.
Jobb lábbal taposd azokat, akik szeretnek látogatni.
Mosolyogjanak azok, akik szeretnek ajándékokat kapni és adni.
Nézze meg, mennyi közös van bennünk. Nagyszerű vagy!
Ma egy szokatlan leckénk van. Egy nagyon fontos titkot kell felfedeznünk. Hogy megnyissuk ezt a titkot, dolgozunk egy kicsit - házat építünk. És ez nem csak egy ház lesz, hanem egy békés ház.
Hogyan kezdj el egy házat építeni? (Alapítvány).
Rönköt, tetőt, ablakokat, ajtót teszünk az alapra. (házat építeni)
Srácok, szerintetek mi legyen a legerősebb dolog a házban? (gyerekek válaszai).
Annak érdekében, hogy az épület ne dőljön össze, és ne szolgálja az embereket egy évnél tovább, az alapnak kell a legerősebbnek lennie, mivel az egész épületet magán viseli.
A mi életünk is egy kis ház, amelyben minden megtörténik: öröm, baj, szerencse, veszekedés. Ahhoz, hogy a házunk is erős legyen, szilárd alapokra van szükségünk.
És most kitaláljuk a keresztrejtvényt, megtudjuk mai leckénk témáját, és mi a házunk alapja veled.
1. Egyik kezével mindenkivel találkozik, a másikkal kikíséri. (Ajtó)
2. Két testvér bement a vízbe úszni (vödrök)
3. Lábakkal - karok nélkül;
Oldalakkal - bordák nélkül;
Üléssel - gyomor nélkül;
Háttal - fej nélkül. (Szék)
4. Ha az asztalnál ülők nem ásítanak,
Ez a dolog ügyesen megragadja az ételt,
Ezzel a dologgal a borscsot ügyesen elmossák,
Ezeket mindig bérelték.
(Egy kanál)
5. Van egy "pont" jel,
Az ágon - "bimbó",
És hasonló a kádhoz
Tanyán + (hordó).
6. Forró kútból folyik a víz az orron keresztül. (Vízforraló)
1. Ajtó
2. Vödör
3. S t u l
4. Kanál
5. hordó
6. C h i n i k
Melyik szó található a kiemelt oszlopban? (Barátság)
Tehát a barátság legyen a házunk alapja.
Olvasd el a téma címét Beszéljünk a barátságról.
Ma arról fogunk beszélni, hogy mi a barátság, ki nevezhető igaz barátnak, és megpróbáljuk felállítani a barátság szabályait.
A barátság olyan kapcsolat a másikkal, mint önmagával.
A barátság az embernek adott ajándék. Ezért mindannyiunknak nem csak az igaz barátokat kell értékelnie, hanem magának is jó barátnak kell lennie.
Milyen szép szó..."barátság”! mondjuk együtt
A barátság meleg szél
A barátság fényes világ
A barátság a nap hajnalban
Szórakoztató lakoma a léleknek.
A barátság csak boldogság
A barátság egy dolog.
Barátsággal a rossz idő nem szörnyű,
Barátsággal - tavasszal az élet tele van.
Hallgatpéldázat a barátságról:
Egyszer két barát sok napig sétált a sivatagban.
Egyszer vitatkoztak, és egyikük a pillanat hevében pofon vágta a másikat. Barátja fájdalmat érzett, de nem szólt semmit.
Csendben a homokba írta: "Ma a legjobb barátom pofon vágott."
A barátok tovább sétáltak, és sok nap múlva találtak egy oázist egy tóval, amelyben elhatározták, hogy úsznak. A pofont kapott majdnem megfulladt, barátja pedig megmentette.
Amikor magához tért, egy kőre faragta: "Ma a legjobb barátom mentette meg az életemet."
Az első megkérdezte tőle:
– Amikor megbántottalak, homokba írtál, most pedig kőbe írsz. Miért?
És a barát válaszolt:
– Ha valaki megbánt minket, le kell írnunk a homokba, hogy a szél eltörölhesse. De ha valaki valami jót tesz, azt kőbe kell vésnünk, nehogy a szél eltörölhesse.
Tanuld meg a bántásokat a homokba írni és az örömöket kőbe vésni.
K: Miről szól ez a példázat, mire tanít bennünket?
D: - A sértéseket meg kell bocsátani, nem a gonoszra emlékezni.
D: - Valószínűleg az is megbánta a lelkében, aki megpofozta, hogy így tett, de nem mutatta azonnal, és amikor a barátja bajba került, süllyedni kezdett, kirángatta a partra, megmentette az életét.
– Valóban, srácok, meg kell tudni bocsátani a sértéseket, mindig csak arra a jóra emlékezve, amit a barátja tett értetek.
A népi bölcsesség azt mondja : Egy igaz barát veled van, ha tévedsz.
Ha igazad van, mindenki veled lesz.
Szerinted hogyan kezdődik a barátság? (mosolyogva - mosolyogjunk egymásra,
És hol kezdődik a barátság? (játékok, közös tevékenységek, kommunikáció, közös érdeklődés)
Kérem hallgassa meg a verset:
A szellő barátkozik a nappal,
És a harmat a fűvel van.
A virág barátkozik a pillangóval,
Barátok vagyunk veled.
Mindezt a barátokkal félben
Örömmel osztjuk meg!
Csak a barátokkal veszekedni
Soha!
Barátság
Kiejti, és azonnal eszébe jut a barátja, akivel hógolyózni szeretne, új könyvet olvasni vagy titkokat őrizni.
Kiejti a barátság szót, és azonnal eszébe jut a vicces rajzfilmfigurák, a mozi világa, a könyvek világa, a világunk, amelyben élünk, ami csodálatos kommunikációt biztosít egy barátunkkal.
Nézzük meg, milyen definíciót ad Ozhegov magyarázó szótára.
A barátság egy személyes, érdektelen kapcsolat, amely szereteten, bizalmon, őszinteségen, kölcsönös szimpátián, közös érdeklődésen és hobbikon alapul. A barátság kötelező jelei a kölcsönösség, a bizalom és a türelem. Azokat, akiket barátság köt össze, barátoknak nevezzük.
Egy barát a sors igazi ajándéka. Barátságra van szükség felnőttek és gyermekek számára bármilyen élethelyzetben.
Találd ki a rejtvényt
A vezérlő leírja
Vele mindig könnyű beszélgetni
Ha tanácsra van szüksége,
Minden titkomat ismeri
Örömét osztja meg velem
Számomra mindig hegy
Amikor beüt a katasztrófa,
hűséges (barát) segít nekem
- És ki az barátja ?
1) ez az a személy, aki segít, aggódik, aggódik és örül barátjának.
Kinek vannak közületek barátai? (emelje fel a kezét)
Sok ilyen gyereket látok.
kivel vagy barát?
Vannak felnőtt barátaid? (gyerekek válaszai)
Miért szereted, ha felnőtt barátod van?
Mit taníthat neked?
Következtetés: a felnőttek tapasztaltabbak. Segítő és tanácsadó.
Miért barátkoznánk a társaikkal?
A társaknak közös az érdeklődési köre, tanulás, játék, csapatmunka
gondozó
Azt hiszed, csak emberekkel lehetsz barát?
(állatokkal, természettel, könyvekkel)
egy barát egy iskolai tanár, aki segít betekinteni a tudás titkaiba;
a barát egy leszakadt fülű vén mackó, aki meghallgat, ha rosszul érzed magad;
barát az, akit kölcsönös bizalom, odaadás köt össze valakivel.
A barátság a családban kezdődik. A család az életünk kezdete, ebben nőünk fel és érünk.
–Barát vagy a szüleiddel?
Anya- a legjobb és legmegbízhatóbb barát,ami biztosan segít a nehéz időkbenés nem hagy bajban.
ANYA A LEGJOBB BARÁT
Anya a legjobb barát!
Ezt mindenki tudja a környéken.
Ha tényleg nem tudunk segíteni,
Legyen beteg - anya a közelben van,
Az anyák tudják, mire van szükségünk.
Sírni fogunk - kortyolgatnak,
Anyukák nagyon szeretnek minket!
Még a leghűségesebb barát is
Hirtelen megsérthet minket,
Csak az anyák a gondjaink
Győzelemekké válhatnak.
Ezért, barátaim,
Nem lehet nem szeretni anyát
Még a legjobb barát is
Nem helyettesíti anyát - barát!
Sok közmondás szól a barátságról, ismerkedjünk meg velük.
Ügyeljen a csúszdára.
Játék "Fejezd be a közmondást"
Nincs barát - keresd ... ... / de megtaláltad - vigyázz /.
Ne legyen száz rubeled ... ... / de legyen száz barátod /.
Egy mindenkiért és mindenki egyért/.
Egy ember barátok nélkül…… /micsoda fa gyökerek nélkül/.
A barátság olyan, mint az üveg...... /törd össze - nem tudod összerakni /.
Az ellenség beleegyezik, de ...... / barát vitatkozik /.
K: Jó volt srácok!Fizkultminutka.
És most mi srácok pihenünk. Mindenki körbe állt, és egymás felé fordultak. Képzeld el, hogy találkoztál a barátoddal. Mondjuk ki a szavakat és mutassuk meg a mozdulatokat.
Jó napot kedves barátom! (kéz köszönt)
Nézz körül (a fejeket egyik oldalról a másikra fordítva)
te itt vagy? (jobb kezét a szomszéd vállára téve)
itt vagyok (mutatom magam)
Együtt leszünk! (kezek oldalra)
Élőben! (kezet tapsol)
Legyetek barátok (fogjátok össze a tenyerét)
A barátkozás képességét, az emberekkel való kommunikációt már gyermekkorban meg kell tanulni. Nem lehet közömbös valaki más gyásza iránt, mindig emlékezni kell arra, hogy az ember egyszer él a földön, ezért minden nap jót kell tennie.
Aki buzgón hisz a barátságban,
Aki ezután megtapintja a vállát
Soha nem fog elesni
Semmilyen bajban nem vész el,
És ha hirtelen megbotlik,
Akkor egy barátja segít neki felkelni!
Mindig bajban, megbízható barát
Kinyújtja a kezét.
Bárki lehet barát, de a barátnak igazinak kell lennie.
Mit jelent -igazibarátja? (a gyerekek válaszait hallják).
Egy igazi barát jobb, mint bárki másmegérti hangulatát, élményeit, megosztja örömét és bánatát, együttérzését, vigaszt és támogatást mutat a nehéz időkben, gondoskodikSegítség.
Diák:
Hogyan kezdjek édességet enni?
A barátaim megszámlálhatatlanok.
És vége az édességnek...
És nincsenek barátok.
Cukorkára minden barátnak
Szóval kitépi a kezéből.
Miért van szükségem erre a barátságra?
Én magam is szeretem az édességet.
- Szerinted ezeket a karaktereket lehet igaz barátoknak nevezni? (Nem!).
Miért? (Ha jól esik, akkor barátok).
kabaréjelenet
Tanár: Ki sértett meg először kit?
1. fiú: Ő én!
2. fiú: Nem, ő én!
Tanár: Ki kit ütött meg először?
1. fiú: Ő én!
2. fiú: Nem, ő én!
Vos: Régen olyan barátságos voltál!
1. fiú: Barátok voltam!
2. fiú: És barátok voltam!
Tanár: Mit nem osztottál meg?
1. fiú: Elfelejtettem.
2. fiú: És elfelejtettem.
pedagógus: Ha valamiért megsérti a barátod, próbálj minél előbb elfelejteni és megbocsátani neki. Ne haragudj! Légy barátságos!
– És most, srácok, arra hívlak benneteket, hogy megbeszéljék a helyzeteket: „Mit tennék?”.
1) Képzeld el, hogy a barátod (vagy barátnőd) rossz osztályzatot kapott, és nagyon ideges volt emiatt.
Hogyan fog cselekedni egy ilyen helyzetben?(Megnyugtatjuk, vigasztaljuk).
Más szóval, együtt fogsz érezni a barátoddal.
2) A barátja nem készítette el a házi feladatát, és elkéri a jegyzetfüzetét, hogy másolja le a házi feladatát.
Mit csinálnál?
D: - Megkérdezem, hogy miért nem csinálta, lehet, hogy nem értette az óra témáját, majd megpróbálom elmagyarázni neki, hogyan értettem, és csinálják együtt.
D: - Neked adom, de megkérlek, hogy legközelebb próbálj meg mindent.
3) A barátod rossz szavakat és kifejezéseket használ.
Mit csinálnál?
D: - Elmagyarázom neki, hogy ha rossz szót mond, akkor először is rossz oldalról mutatja magát, és egy rossz modorú ember.
4) A kutya dühösen ugatott, első mancsára esett. Közvetlenül előtte, a kerítéshez fészkelve, egy kis kócos cica ült. Tágra nyitotta a száját, és szánalmasan nyávogott. Két fiú állt a közelben, és várták, mi fog történni. Egy nő kinézett az ablakon, és sietve kiszaladt a verandára. Elkergette a kutyát, és dühösen odakiáltott a fiúknak:
Szégyelld magad! - Mi a kínos? Nem csináltunk semmit! – csodálkoztak a fiúk.
Ez rossz – válaszolta dühösen az asszony.
K: - Miért mondta a nő a fiúknak: - Szégyellje magát? Mi a fiúk hibája?
D: - A fiúknak nem kellett volna csak állniuk, a kutya szétszedhette volna a cicát, hívhatták volna felnőttek segítségét a cica megmentéséhez, de nem tették.
D: - A kutyát maguk is el tudnák hajtani, ha nem volt nagy. De nem ezt tették, csak azt nézték, mennyire fél a cica.
K: Mit tennél ebben a helyzetben?
K: Így van srácok. Az állatokhoz való hozzáállás is a kedvesség egyik tulajdonsága. Ahogy az emberek, úgy az állatok is előfordulnak, szükség van a mi segítségünkre, ne legyünk közömbösek, óvjuk, óvjuk kisebb testvéreinket.
- Mit tennél ebben a helyzetben?
Az osztály az iskola lépcsőjén sétált lefelé. És hirtelen Vera egyik tanítványa megcsúszott, meglengette az aktatáskáját és elesett. Amikor elesett, véletlenül előre lökte a leereszkedő Irát, és a táskájával elütötte Kolját. Hogyan reagáltak a srácok a történtekre? Ira felsikoltott: „Mit nyomsz? Itt van egy kínos, amolyan bunkó!" Irát követve Petya hangosan így szólt: „Nem egy bókoló, hanem egy vak csirke. A lábadra kell nézned." Kolja meglengette az aktatáskáját, és megpróbálta visszaütni az elesett lányt. Luda hangosan felnevetett. A többi gyerek úgy ment el mellette, mintha mi sem történt volna. És csak Oksana mondta: „Srácok, miért támadtatok rá? Szándékosan nyomult? Leesett!" Oksana pedig felment Verához, felsegítette, leporolta a ruháját.
K: - Melyik gyerek viselkedett helyesen és miért gondolja így?
D: - Oksana jól csinálta, hogy feljött és segített Verának felállni
D: - Nem Vera a hibás, hogy megbotlott és elesett, esetleg szédült, segíteni kellett rajta, nem pedig nevetni rajta, ahogy Luda tette.
D: - Kolya egyáltalán nem akarta megütni semmiért, segítenie kellett neki felállni, ez bárkivel megtörténhet.
B: Rendben, srácok. Ez bármelyikünkkel megtörténhet. Te és én is fel-le megyünk naponta többször az első emeletről a másodikra. Igen, csak a folyosón sétálva megbotlhatunk, és abban a pillanatban mellette sétálva, látva, hogy a bajtársa esik, próbálja visszatartani, megakadályozni, hogy elessen, és ne nevetjen rajta, sőt inkább ne verd meg érte.
vers
Ne állj mellette közömbösen
Amikor valaki bajban van.
Sietni kell a mentésre
Bármikor, mindig.
És ha valaki segít
A kedvességed és a barátságod
boldog vagy azon a napon
nem élték hiába
Nem élsz hiába!
Kiejti a "barátság" szót, és azonnal eszébe jut a vicces rajzfilmfigurák.
Srácok, tudom, hogy szeretitek rajzfilmeket nézni. Játsszunk a "Ki kivel barát?" Megnevezem az egyik rajzfilmfigurát, és neked ki kell találnod, ki a barátja.
Zöld krokodil Gena és...(Cseburaska)
Vicces Medve Micimackó és...(Malac0
Gyerek és... (Carlson)
Bízva Pinocchióban és...(Malvina)
Jó Hófehérke és...(7 gnóm)
Vicces Chipmunks Chip és….(Völgy)
Szép munka
Most pedig játsszunk"Válaszd az igaz barát tulajdonságait."piros és sárga jelzőkártyák vannak az asztalodon.
Olyan szavakat adok neked, amelyek megfelelnek egy igaz barátnak.
És emelni fogsz jelzőkártyákat.
Piros lap – egyetértek.
Sárga lap – nem értek egyet.
Kedves
Fogékony
Kapzsi
megtévesztő
Gyengéd
Gonosz
Hűséges
Gondoskodó
Igen, srácok, nagyon figyelmesek vagytok! Valóban, ahhoz, hogy igazi barátaid legyenek melletted, neked magadnak jó barátnak kell lenned.
Ha vannak barátok a világon -
Minden gyönyörű, minden virágzik.
Még a legerősebb szél is
Még a vihar sem hajlik el.
Esőben, hóban és hidegben vagyunk
Sétáljunk jól.
Barátok vagyunk minden időben
Ne szakítsd meg ezt a barátságot.
És bármelyikünk válaszolni fog
Mindenki, aki fiatal és bátor, azt mondja:
Te és én a világban élünk
Jó, dicső tettekre.
Srácok, most tanultok csak barátok lenni. És ahhoz, hogy a barátság erős legyen, be kell tartania a barátság törvényeit.
Tegyük a főBarátság szabályai.
- A barátságban szükséged van...
Mosolyogj gyakrabban egy barátra
Tudd, hogyan kell hallgatni a barátodra
Hívjon egy barátot nevén
Ha hibázol, ismerd be és javítsd ki
Segíts egy rászoruló barátnak
Ne tévesszen meg egy barátot
Legyen képes megosztani az örömöt egy barátjával
Állítsd meg a barátodat, ha valami rosszat tesz
Ne nevess barátod hiányosságain
A barátságnak sok szabálya van. De ezek a főbbek. Ha betartod ezeket a szabályokat, örülsz mások sikereinek, és nem habozod beismerni a hibáidat, akkor biztos vagyok benne, hogy nem csak az iskolában, hanem a felnőttkorban is igaz barátra találsz és barátságot tartasz vele.
Egyetértesz ezekkelszabályokat? (gyerekek válaszai)
Elfogadjuk ezeket a szabályokat?(Igen.)
Srácok, játsszuk most a "Glube" játékot. Nem egyszerű, varázslatos. Kedves szavakat kell majd mondanod egymásnak, lazán, de őszintén. Lehet, hogy egyikőtök egyszer megbántott valakit, és akkor nem tudott bocsánatot kérni, most egy ilyen lehetőség adott. Hadd kezdjem először - Sasha, milyen gyönyörű vagy ma stb.
Milyen jó fickók vagytok. A mi osztályunk most sokkal barátságosabb lesz, mint például a "Osztályunk" című versben
Diák:
Barátságunk erős
Büszke az egész osztályunkra.
Tanuljunk együtt, játsszunk együtt
Szórakozunk, pihenünk.
Nos, mi van, ha valaki
Hirtelen baj történik
Nincs ok az idegeskedésre
Mi mindig segítünk.
Ha valakinek van öröme
Együtt örülünk
Mert a mi osztályunkban
Mindenki gondoskodó és barátságos.
Szóval legyünk barátok
Emlékezzünk ezekre a versekre többször is.
Ha a barátságot mindig nagyra értékelik,
Hogy minden kívánság valóra válik.
Valóban, a csapatban a kapcsolatoknak barátságosnak, elvtársinak kell lenniük. És minden vállalkozás sikere ezen múlik.
És azt akartam mondani, hogy az osztályunk egy kis család. Szeretném, ha családunkban mindig a kedvesség, tisztelet, szeretet, kölcsönös megértés uralkodna.
Tegyük jóvá az életünket, segítsük egymást a nehéz időkben, becsüljük meg és ápoljuk a jó és igaz barátokat. Végül is: "A barátság értékesebb, mint a gazdagság."
És most fogjunk egymás kezét, és mondjuk egymásnak: (kórusban) „Srácok, éljünk együtt!
NÁL NÉL: - A barátságról szóló tanórán kívüli tevékenységünk ma véget ér.
Mit vettél ki ebből a mai beszélgetésből?
Mit tanultál újat?
Ha van idő.
VI. Lehorgonyzás
A "Timka és Dimka" rajzfilm megtekintése
Figyelmesen nézzük meg a Timkáról és Dimkáról szóló rajzfilmet.
Beszélgetés a rajzfilm megtekintése után :
Tetszett a rajzfilm?
Nevezze meg a főszereplőket?
Melyik karakter tetszett?
Miért?
Ezek a karakterek nevezhetők igaz barátoknak?
Milyen hibákat követett el Dimka, a Medvekölyök?
Megesik, hogy a barátok tévednek? Kell nekik megbocsátani a hibákat?
(Érvelés, hallgatói válaszok).
D:-Ez az, aki segít a bajban lévő baráton, tudja, hogyan kell megosztani vele az örömöt.
D:-Nem nevet egy barát hiányosságain;
D:-Meg tudja állítani egy barátját, ha valami rosszat tesz, és megmondja neki, hogy ne tegye.
D:-Az igaz barát tudja, hogyan kell elfogadni a segítséget, a tanácsot, nem sértődik meg a kritikán;
D:-Az igaz barátok nem tévesztik meg a barátot; képesek beismerni hibáikat.
D:-És úgy kell bánnod a barátoddal, ahogy szeretnéd, hogy veled bánjon.
Cél:Általánosítsa és bővítse a gyermekek ismereteit az olyan fogalmakkal kapcsolatban, mint a "barát", "barátság".
Feladatok:
Nevelési
- Folytassa a helyzet megértésének és értékelésének tanítását, kínáljon lehetőségeket a probléma megoldására, és ezeket a lehetőségeket korrelálja a meglévő viselkedési normákkal.
Nevelési:
- Folytassa az összetett mondatok felépítésének tanítását szóbeli megszólalás helyzetében.
- Tanuld meg elmagyarázni és megérteni a közmondások és mondások jelentését.
- Aktiválja az igéket és mellékneveket a gyermekek beszédében (definíciók kiválasztása a barátságról, barátról).
Nevelési:
- Társas érzések fejlesztése: empátia, empátia, tudatosság, jóindulatú kapcsolatok.
Szótár aktiválása:
Barát, haver, elvtárs, barát, lakoma, séták, fukar, pénzt keresni, mutogatni, szerény, goromba, figyelmes, gondoskodó, gyászolni, tisztességes, megfertőzni.
Anyag:
- mellkas,
- levél boríték,
- CD a "Smile" című dallal,
- szimbólumok: mosolygó mosoly, tenyér és nap, cérnagolyó,
- kép "Bőkezűség" az "Én és viselkedésem" játékból,
- fatörzs ágakkal, barna festékkel, ecsettel,
- sapkák a dramatizáláshoz - gomba, pillangó, hangya, egér, veréb, nyúl és róka.
Előzetes munka:
- A barátságról szóló közmondások magyarázata és memorizálása.
- Didaktikus játék "Jó-rossz".
- Erkölcsi beszélgetések a barátságról és a barátokról.
- Illusztrációk, festmények vizsgálata, megbeszélése.
- Barátságról szóló könyvek olvasása.
- Az érzelmi szféra fejlesztése: beszélgetések "Találd ki az érzelmet", "mi történne, ha ...".
- A jellemvonások megismerését célzó játékok: "Találd ki, ki az."
- Okoskodó játékok: „Hogy érzed magad?”, „Legjobb barátod portréja”, „Szabályok”.
- Kommunikációs játékok „Százlábú”, „Tükör”, „Mágikus labda”.
A srácok belépnek.
gondozó Srácok, nézzétek, hány vendégünk van ma.
A gyerekek köszönnek, félkörben állnak.
gondozó Nem minden vendég tudja a nevét, de a meccs után tudni fogja. Most szerető neveken fogjuk hívni egymást.
Elvégzik a „Szólítsd szeretettel a szomszédodat nevén” gyakorlatot. Szerető néven kell szólítanod a szomszédodat.
Susogás hallatszik az ajtón kívül.
gondozó hallok valamit. Ki ez?
Befut egy egér, ládát ad.
Egér: Ez a tiéd. Kap a macska Leopold.
Az egerek elszaladnak.
gondozó Milyen okos kis egerek, nem is volt időnk megköszönni nekik. mi van itt? Lássuk? Vlad, kérlek, segíts, fogd meg a ládát. Ó srácok, mi ez itt? Igen, ez egy levél! Mit ír nekünk Leopold macska? Ülj le, felolvasom neked.
A tanár felolvassa a levelet:
"Helló srácok!
Pedagógus: Milyen érdekes! Megnézzük a csomagtartót? Légy óvatos! Mindenki készen áll?
Gyermekek: Igen.
A tanár kap CDkorong.
Pedagógus: azt gondolom az első titok itt van "rejtve". Hallgassunk...
Megszólal a „A barátság mosollyal kezdődik” című dal hangfelvétele.
Pedagógus: Szóval hol kezdődik a barátság?
Gyermekek: Egy mosollyal .
Pedagógus: Mondjuk együtt: „Mosollyal”. Helyesen.
És most mindenki, egymás szemébe nézve, mosolyogjon a legkedvesebb és legbarátságosabb módon. És a vendégek, hogy csatlakozzanak hozzánk és mosolyogjanak egymásra... Milyen csodálatos, kedves mosolya van mindenkinek. A hangulatom megemelkedett, és úgy tűnik, mosolyunktól világosabb és kényelmesebb lett a terem.
Miért mondják ezt: "A barátság egy mosollyal kezdődik!" Nézd a fiúkat. (3 ember van a festőállványon különböző érzelmekkel: kedvesség, közöny és harag). Mennyire különböznek egymástól: az egyik mosolyog, a másik közömbös, a harmadik dühös. Melyikkel szeretnél barátkozni?
Gyerekek válaszai: Vidám emberrel, mosolygóval...
Pedagógus: És miért?
Gyermekek : Kedves, vidám...
Pedagógus: Hallottam, hogy sokan azt válaszoltátok, hogy kedves. Szerinted miért kedves?
Gyerekek válaszai : Mosolyog.
Pedagógus: És másokkal miért ne?
Gyermekek: Gonosz, nem tudom mi az...
Pedagógus: Igen, valóban, srácok, amikor egy személy mosolyog, könnyű megközelíteni, kellemes vele kommunikálni. "Mosoly"- ilyen könnyen megfejtettük te és én az első titkot. SYMBOL (mosolygós)festőállványon kiállítva.
Egy labda segít megfejteni a barátság második titkát. Pókhálót fogunk szőni, köszöntjük egymást. Így: „Örülök, hogy ma a kertbe jöttem!” (gyerekről gyerekre gurul a labda, és kimondják a köszöntést, minden gyerek tenyerével a szőnyeghez nyomja a cérnát)
- Nagyon hiányzol, amikor elmentél!
- Nagyon örülök, hogy látlak!
- Mindig várom, hogy jöjjön!
- Azt akarom, hogy ma töltsünk egy vidám napot együtt!
- Jó reggelt kívánok!
- Örülök, hogy ma eljöttél a kertbe!
- Mindig várom a találkozást!
- Boldog vagyok, ha a közelben vagy!
- Már vártam, hogy játssz!
Srácok, emeljétek fel a hálót. Nézd meg szavaidat, milyen vékony baráti szálak kötöttek össze mindannyiunkat. Dobd le, engedd el a cérnát.
Milyen öröm volt hallani felőled. Hány kedves szót lehet mondani egy barátnak. Milyen kedves, meleg szavakat találtál erre. És azt is mondhatja: „Jó reggelt!”, „Jó napot!”, „Szia!” vagy nagyon gyakran így köszöntjük egymást - tanár integetett a kezével"Szia!". Ez a barátság második titka! "Légy barátságos!"És ez egy szimbólum. SZIMBÓLUM (tenyér) -festőállványon kiállítva.
Pedagógus: Jó volt fiúk! És most itt az ideje, hogy játsszuk kedvenc játékunkat, a "Friendly Guys"-t.
A játék Egy, kettő, három, négy, öt
Elkezdünk játszani
A jobb oldalinak mosolyogjon
A bal oldalinak mosolyogjon.
Nyújts kezet a jobb oldalinak
Nyújts kezet a bal oldalinak
Öleld meg a jobb oldaliat
Öleld meg a bal oldaliat.
Nos, a játéknak vége.
Mindannyian barátok vagyunk a csoportban. Hurrá!
Pedagógus: Nos, játszottunk veled. Gyere a székekhez.
Pedagógus: Kivesszük a következő titkot, a képen "titkosítva" van.
Hallgasd meg, hogyan kezdődött ez a történet:
„Petya és Aljosa barátok, egy udvarban élnek.
Egy nap Petya édességet vett, és elment sétálni az udvarra. Aljosa már az udvaron sétált és fagyit evett. Petyát meglátva gyorsan a háta mögé rejtette a fagylaltot. Petya pedig odaszaladt, és átnyújtott neki egy édességet.
- 1.Melyik az igaz barát?
- 2.Miért?
- 3.És te mit tennél Aljosa helyében?
Gyermekek: Megosztanák, együtt ennénk fagylaltot, adnánk egy barátnak.
Pedagógus: Jó volt srácok, az igaz barátok ezt teszik.
Nemcsak játékokat, édességeket és fagylaltot, hanem tudást és készségeket is megoszthat egymással. Mit osztott meg velünk Leopold macska?
Gyermekek: A barátság titkai.
Pedagógus: Helyesen! Ezt jelenti nagylelkűnek lenni. "Légy nagylelkű" - ez a barátság másik titka. SZIMBÓLUM (nap). A nap pedig a titok szimbóluma lesz, mert nagylelkűen megosztja mindenkivel melegét és fényét. SZIMBÓLUM (nap). Nos, Leopold macskánk ládája üres volt. Köszönjük neki az értékes ajándékot.
Sok vers, dal, közmondás született a barátságról. Íme az egyik közülük: "A fát a lovak tartják, az embert a barátok." Nézd meg a fánkat, én elneveztem egy közmondást és húztam neki gyökeret, te pedig nevezd el a közmondásokat, és rajzold meg a gyökereket.
"Példabeszédek" játék:
- Nincs barát – keresd, de megtalálod, vigyázz.
- Barát ismert a bajban.
- Aki bajban hagyja barátját, az maga is bajba kerül.
- A fát a gyökerek támogatják, de az embert a barátok támogatják.
- Egy dolog akkor jó, ha új, és egy barát akkor jó, ha régi.
- Halj meg, de ments meg egy elvtársat.
- Ha jót veszítesz, újra pénzt keresel, ha elveszítesz egy barátot, nem adod vissza.
- Ahol erős a barátság, ott jól mennek a dolgok.
- Nem az, aki a lakomán jár, hanem az, aki segít a bajban.
- Nem fogod gond nélkül megismerni a barátodat.
- Élj, ne légy fukar, oszd meg barátaiddal.
- Az elvtárs a tűzbe veti magát egy elvtársért.
- Barátkozz azokkal, akik jobbak nálad.
Nézd, a fánk életre kelt, gyökereivel erősen a földhöz tapad. Így könnyebb és érdekesebb az embernek élni, ha sok barátja van.
Pedagógus: A barátság mindenkinek segít. Barátságos társaság vagyunk?
Gyerekek válaszai.
A titkok, amelyeket megismertünk a mi csoportunkban, működnek?
Gyerekek nyilatkozatai.
Pedagógus: A barátság mindenben segít, mind a játékban, mind a munkában, minden ügyünkben. Ne feledje, milyen csodálatos színdarabot rendeztünk a barátságról, és megmutattuk a szülőknek és az óvodának. Mutassunk belőle egy részletet vendégeinknek.
Előadás show.
Pedagógus: Köszi srácok. A barátság segítette a hősöket a nehéz időkben. A barátság olyan, mint egy gyengéd, törékeny csaj. Védeni és megóvni kell. Képzeld el, hogy egy csaj van a kezedben. Melegítse fel a levegővel. (Pszicho-gimnasztika, a gyerekek egy csajt ábrázolnak a kezükben).
Most tartsa a mellkasához hadd hallgassa a szívverését. A csajod megerősödött, kitárta a szárnyait és a barátodhoz repült. Nyújtsa be a tenyerét. Srácok, vigyázzatok magatokra és őrizzétek meg a barátságotokat.
Pedagógus: Nos srácok, ma csak a barátság néhány titkára emlékeztünk, ezeket a szimbólumokat visszük magunkkal a csoportunkba. Segítenek abban, hogy barátok legyünk, és megtaláljuk a barátság egyéb titkait.
Cél: tisztázni a gyerekek elképzeléseit arról, hogy mit jelent "tudjon barátkozni" , megtanítani a helyzet megértésére és értékelésére, önállóan megérteni a viselkedés motívumait, és ezeket a motívumokat összefüggésbe hozni a meglévő viselkedési normákkal, bevezetni a barátságról szóló közmondásokat és mondásokat.
Anyagok: Pinokkió játék, V. Shainsky dalainak felvételei "Ha egy barátoddal elindultál az úton" , "Egy igaz barát" , cérnagolyó, magnó.
Előkészületek: Barátságról szóló versek, dalok memorizálása. Barátságról szóló történetek olvasása, megbeszélése, kommunikatív játék elsajátítása "Glube" .
Beszélgetés menete:
1. Problémamegoldás. (A gyerekek körben állnak a tanárral.)
Pedagógus: Srácok, képzeljétek. Ma jövök dolgozni, hirtelen hallom, hogy valaki nyikorog az ajtó alatt. Találd ki, kit láttam?
Apámnak volt egy furcsa fiúja
Szokatlan fa.
Mindenhol hosszú orra van.
Ki ez? (Pinokió).
Találgatva! Szép munka! Pinokkió mesélte el ezt a történetet. Ő és Malvina egy tisztáson ültek. Pinokkió húzott, Malvina pedig labdává tekerte a szálakat. Pinocchio nagyon igyekezett. Ez mind elkenődött a festékkel. A Malvina egy jól ismert takarító. Megkérte Pinocchiót, hogy menjen el mosakodni. És makacs lett, megharagudott rá, elvette tőle ezt a cérnagolyót, és elszaladt új barátokat keresni. Így került a mi óvodánkba.
Pedagógus: Pinocchio, miért vetted el a labdát Malvinától?
Pinocchio: Nem tudom, csak így.
Pedagógus: És hadd mutassuk meg a srácokkal, hogyan tudsz játszani ezzel a labdával.
Pinocchio: Ó, milyen érdekes!
A játék folyamatban van "Glube" (kerek)
Nézzétek srácok a labdát. Most a bal kezembe veszem, a hüvelykujjam köré csavarom, majd átadom Tanyának, aki jobbra áll. (A gyerekek felváltva duplikálják a tanár cselekedeteit, a tanár pedig irányítja a gyerekeket).
Pedagógus: És ismét visszatért hozzám a glomerulus. A cérna nem szakadt el, sok vékony szálból áll, amelyek összefonódtak és erősek és erősek lettek. Így van ez velünk is: a fonal összekötött minket, és barátságunk megerősödött.
Minden gyerek körbe gyűlt
Te a barátom vagy, én pedig a barátod.
Fogjuk egymás kezét
És mosolygunk egymásra.
(A tanár tekergeti a szálakat, a gyerekek leülnek a szőnyegre).
2. Beszélgetés.
Pedagógus: Srácok, mit gondoltok, Pinocchio helyesen cselekedett, amikor elvette a labdát Malvinától?
Gyerekek: Nem, ez nem helyes. Megbántotta Malvinát.
Pedagógus: Igen, az igazi barátok soha nem csinálnak ilyet. Remélem, Pinocchio bocsánatot kér, és kibékül Malvinával. És most Pinokkió maradjon velünk, és hallgassa meg, mi van "barátság" és ki az "egy igaz barát" .
Pinocchio: Természetesen maradok, nagyon-nagyon szeretném tudni mindezt.
Pedagógus: Sasha, van barátod?
Sasha: Igen. Van egy barátom, a neve... (kérdezzen meg néhány gyereket)
Pedagógus: Miért tartja őket jó barátoknak?
Gyermekek: (gyerekek válaszai) A barátom jó. Megosztja a játékokat. A barátom soha nem sért meg, segít. Vicces és kedves...
Pedagógus: És mit nevezel szeretettel barátnak? (gyerekek válaszai).
Lehet egy felnőtt a barátod? (nagymama, apa, anya, nagypapa)
Gyerekek: Igen, mert szeretnek minket, vigyáznak ránk, olvasnak nekünk könyveket. Tanítanak minket, vesznek nekünk játékokat, édességeket...
Tanár: Mit gondolsz. Lehet a kutya a barátod?
Gyerekek: Igen, talán. Megvéd minket a gonosz emberektől, játszik velünk. Barát lehet bármely házi kedvenc, aki a házban él.
Pedagógus: Mit kell tenni, hogy a barátság erős legyen?
Gyerekek: Nem szabad veszekedni, játékokat megosztani. Segítsétek egymást, vigyázzatok a barátokra...
Pedagógus: Jól tetted, jól megmondtad, hogyan legyünk barátok. Aki jó barát - nem veszekszik, nem oszt meg játékokat, gondoskodik a bajtársairól, és ha egy barát nem tudja, hogyan kell helyesen cselekedni, segít neki, megtanítja. Ha egy barát hirtelen szomorú lesz, kitalálja, hogyan vidítsa fel.
A barát az, aki megért téged.
A barát az, aki veled együtt szenved.
Egy barát soha nem hagy el
Egy barát örökre veled marad.
Egy barát soha nem fog bántani
A barát az, aki átlát rajtad.
És ha baj történik veled,
Akkor várd meg egy barátod segítségét...
Egy barát tanácsokkal segíti a bölcseket,
Ha belülről rágcsál valami.
És ha hirtelen "dögös leszel",
A barátod vállára támaszkodsz.
Csak egy barátban bízhatsz egy titokban,
Végül is a barátok között nincs árulás.
És az, akinek több millió barátja van
Sokkal gazdagabb minden királynál.
És akkor is, ha nincs a közelben senki
Láthatatlanul veled a legjobb barátod...
Ne gondold, hogy ha barátot váltasz, az új jobb lesz. A közmondás azt mondja: "Jobb egy régi barát, mint két új" . Pinocchio, érted, miről beszéltek a srácok?
Pinocchio: Értem. Meg kell védenünk a barátainkat, ne sértsük meg őket.
3. Testnevelés.
Gyere el a barátodhoz, fogd meg a kezét, és elindulunk a barátainkkal (a dal dramatizálása "Ha egy barátoddal elindultál az úton" ) .
4. Szituációk modellezése. (A gyerekek a székeken ülnek).
Pedagógus: És most megbeszélünk néhány helyzetet együtt.
1. Vers olvasása: "Ajándék" Elena Blaginina
Egy barátom jött hozzám
És játszottunk vele.
És itt van egy játék
Hirtelen felnézett:
óramű béka,
Vidám, vicces.
Unatkozom játékok nélkül...
A kedvencem volt -
De akkor is barát
odaadtam a békát.
Helyesen cselekedtek a lányok? Hogyan fog viselkedni ebben az esetben?
2. A barátod beteg. Mit fogsz csinálni?
5. Csoporthagyomány.
Álljunk körbe, tegyük egymás vállára a kezünket és mondjuk el mindennapi üdvözletünket:
Csak a bátrak és a makacsok
Vidáman a cél felé.
És az úton szüksége van:
Ismerje meg a tartós barátság titkait.
Egy mindenkiért és mindenki egyért.
6. Játék "Barátságos srácok" . És most játszunk veled egy játékot. Álljunk körbe, és engedjük el a labdát. Aki a kezébe kapja a labdát, annak el kell mondania egy barátságról szóló közmondást, mondást vagy verset:
- Ahol barátok - élnek, nem szomorkodnak
- minek barátkozni vele, ha szeret dühös lenni
- nincs barát – keress, de találtál – vigyázz
- ne legyen száz rubeled, de legyen száz barátod
- zsúfolt helyeken dalokat énekelnek, a szabadban farkasok üvöltenek
- minden út vidámabb együtt
- a jó testvériség értékesebb a gazdagságnál
- az erős barátságot nem lehet baltával vágni
- Egy mindenkiért és mindenki egyért
- Egy fej jó, de két jobb
- saját család – a leghűségesebb barátok
- a számokban van biztonság
- egy méh nem sok mézet visz
- tűnj el, és segíts egy barátodnak
- közel egymáshoz, de külön - unalmas
- kapaszkodjatok egymásba – ne féljetek semmitől
- barátság az üzleti asszisztensben
Pinocchio: Nagyon kedveltelek. Rájöttem, hogy hiába sértettem meg Malvinát. Nagyon szeretném ezt a lehető leghamarabb orvosolni, elnézést kérni.
Pedagógus: Srácok, adjunk egy labdát Pinokkiónak. Odaadja Malvinának, kibékül vele, megtanítja barátainak csodálatos játékainkat. Viszlát Pinocchio! Gyere el hozzánk máskor is, szívesen látunk téged és barátaidat.
Pinocchio: Viszlát. biztosan jövök.