آزمایش های جذاب با آهنربا. انجام آزمایش با آهنربا

(گروه مقدماتی و ارشد)

چگونه یک گیره کاغذ را بدون خیس شدن دست از آب خارج کنیم؟

هدف: به آشنایی کودکان با خواص آهنربا در آب ادامه دهید.

جنس: حوض با آب، اشیاء آهنی.

در حین برداشتن گیره های کاغذ پس از آزمایش های کودکان، اوزنایکا "به طور تصادفی" تعدادی از آنها را در یک حوضچه آب می اندازد (چنین حوضچه ای با اسباب بازی های شناور در آن "به طور تصادفی" نه چندان دور از میزی که کودکان در آن با آهن ربا آزمایش می کنند به پایان می رسد). .

این سوال پیش می آید: چگونه می توان گیره های کاغذ را بدون خیس شدن دست ها از آب خارج کرد. بعد از اینکه بچه ها موفق می شوند گیره های کاغذ را با استفاده از آهنربا از آب بیرون بیاورند، معلوم می شود که آهنربا روی اجسام آهنی در آب نیز اثر می گذارد.

نتیجه گیری آب با عملکرد آهنربا تداخلی ندارد. آهنرباها روی آهن و فولاد اثر می کنند حتی اگر توسط آب از آن جدا شوند.

"تئاتر مغناطیسی"

هدف: توسعه تخیل خلاق کودکان در فرآیند یافتن راه هایی برای استفاده از آهن ربا، نمایش افسانه ها برای تئاتر "مغناطیسی". تجربه اجتماعی کودکان را در این فرآیند گسترش دهید فعالیت های مشترک(توزیع مسئولیت ها). توسعه تجربه عاطفی و حسی و گفتار کودکان در فرآیند بازی های نمایشی.

جنس: آهنربا، گیره های فولادی، ورق های کاغذ. وسایل مورد نیاز برای طراحی، لوازم جانبی، اوریگامی (کاغذ، قلم مو و رنگ یا مداد، خودکار، قیچی، چسب).

به عنوان یک سورپرایز برای تولد جادوگر گنوم، از بچه ها دعوت می شود تا نمایشی را در تئاتر آماده کنند که از آهن ربا استفاده می کند (جادوگر گنوم بسیار به آنها علاقه دارد).

یک "اشاره" برای راه اندازی یک تئاتر مغناطیسی آزمایشی است که در آن یک گیره کاغذ در امتداد صفحه کاغذ تحت تأثیر یک آهنربا حرکت می کند.

در نتیجه جستجوها - آزمایش، انعکاس، بحث - کودکان به این نتیجه می رسند که اگر هر جسم سبک فولادی (گیره کاغذ، دایره و غیره) به شکل های کاغذی وصل شود، توسط یک آهنربا نگه داشته می شود و در سراسر آن حرکت می کند. صفحه نمایش با کمک (آهن ربا از طرف دیگر به صفحه نمایش داده می شود، برای بیننده نامرئی).

پس از انتخاب یک افسانه برای روی صحنه بردن در یک تئاتر مغناطیسی، کودکان مناظری را روی صفحه صحنه کاغذی می کشند و "بازیگران" را می سازند - شکل های کاغذی با قطعات فولادی متصل به آنها (تحت تاثیر آهنرباهایی که توسط کودکان کنترل می شود حرکت می کنند). در عین حال، هر کودک مناسب ترین راه را برای به تصویر کشیدن "بازیگران" انتخاب می کند:

• ترسیم و برش دهید؛
• ساخت اپلیکیشن؛
• ساخته شده با روش اوریگامی و غیره

علاوه بر این، توصیه می شود دعوت نامه های ویژه ای برای جادوگر گنوم و همه مهمانان دیگر ایجاد کنید. به عنوان مثال، همه را به اولین اجرای تئاتر مغناطیسی کودکان آماتور "MIRACLE-MAGNET" دعوت می کنیم.

"ماهی بگیر"

هدف: توسعه تخیل خلاق کودکان در فرآیند یافتن راه هایی برای استفاده از آهن ربا و اختراع داستان برای بازی با استفاده از آنها. تجربه تحول و خلاقیت کودکان را در فرآیند ساخت بازی ها (نقاشی، رنگ آمیزی، برش دادن آنها) گسترش دهید. گسترش تجربه اجتماعی کودکان در فرآیند فعالیت های مشترک - توزیع مسئولیت ها بین شرکت کنندگان آن، تعیین مهلت های کاری و الزام به رعایت آنها.

مواد: بازی رومیزی"ماهی بگیر"؛ کتاب‌ها و تصاویری که به کودکان کمک می‌کنند نقشه‌هایی برای بازی‌های "مغناطیسی" بیابند. مواد و ابزار لازم برای ساخت بازی "ماهی بگیر" و سایر بازی های "مغناطیسی" (به مقدار کافی برای شرکت هر کودک در ساخت چنین بازی هایی).

از بچه ها دعوت کنید نگاه کنند بازی رومیزی چاپ شده"ماهی بگیرید"، بگویید چگونه آن را بازی کنید، قوانین چیست و توضیح دهید که چرا ماهی ها "صید شده اند": از چه چیزی ساخته شده اند، "میله ماهیگیری" از چه چیزی ساخته شده است، چگونه، به لطف آن ممکن است برای "گرفتن" یک ماهی کاغذی با میله ماهیگیری - آهنربا.

از بچه ها دعوت کنید خودشان چنین بازی ای بسازند. در مورد آنچه برای ساخت آن لازم است بحث کنید - چه مواد و ابزارهایی، چگونه کار را سازماندهی کنید (به چه ترتیبی انجام شود، چگونه مسئولیت ها بین "تولید کنندگان" توزیع شود).

همانطور که کودکان کار می کنند، توجه آنها را به این واقعیت جلب کنید که همه آنها - "سازندگان" - به یکدیگر وابسته هستند: تا زمانی که هر یک از آنها بخشی از کار خود را به پایان نرسانند، بازی نمی تواند ساخته شود.

پس از آماده شدن بازی، کودکان را به بازی دعوت کنید.

"قدرت آهنرباها"

هدف: معرفی روشی برای مقایسه قدرت آهنربا.

جنس: آهنربای نواری نعل اسبی بزرگ و اندازه متوسط، گیره کاغذ.

از بچه ها دعوت کنید تا تعیین کنند کدام آهنربا قوی تر است - یک نعل اسب بزرگ یا یک آهنربای نواری با اندازه متوسط ​​(این می تواند یک بحث و گفتگو باشد. شخصیت های افسانه، به خوبی برای کودکان شناخته شده است). هر یک از پیشنهادات کودکان را در مورد چگونگی یافتن اینکه کدام آهنربا قوی تر است را در نظر بگیرید. بچه ها مجبور نیستند پیشنهادات خود را شفاهی فرموله کنند. یک کودک می تواند با عمل کردن با اشیاء لازم برای این کار، فکر خود را به صورت بصری بیان کند و معلم (یا کوتوله اوزنایکا) به همراه دیگران به بیان کلامی آن کمک می کند.

در نتیجه بحث، دو روش برای مقایسه قدرت آهنرباها ظاهر می شود:

1. با فاصله - آهنربایی که جسم فولادی (گیره کاغذ) را جذب می کند در فاصله بیشتر قوی تر است (فاصله بین آهنربا و مکانی که گیره کاغذی که جذب می کند قرار دارد).

2. با تعداد گیره های کاغذ - آهنربای قوی تر آهنربایی است که زنجیر را با آن نگه می دارد تعداد زیادیگیره های کاغذ فولادی (تعداد گیره های کاغذ در زنجیر "رشد" در قطب آهن ربا مقایسه می شود)، یا با چگالی براده های آهن چسبیده به آهنربا.

به آزمایش ها توجه کنید - "نکات" با دو آهنربا با قدرت های مختلف که در صورت مشکل به کودکان نشان داده می شود:

1. گیره های کاغذ فولادی یکسان یکی از آهنرباها را از فاصله دورتری نسبت به دیگری جذب می کند.

2. یک آهنربا یک زنجیر کامل با گیره های کاغذی بیشتری نسبت به دیگری (یا یک "ریش" ضخیم تر از براده های آهن در قطب خود نگه می دارد.

در این آزمایش‌ها، از بچه‌ها بخواهید تعیین کنند که کدام آهنربا قوی‌تر است و سپس توضیح دهید که چگونه متوجه شدند چه چیزی آنها را به پاسخ "منع کرده است".

شمارش تعداد گیره های کاغذ در قطب ها آهنرباهای مختلفو پس از مقایسه آنها، بچه ها به این نتیجه می رسند که قدرت آهنربا را می توان با تعداد گیره های کاغذی که در زنجیره ای نزدیک قطب آن نگه داشته می شود اندازه گیری کرد.

بنابراین، گیره کاغذ در این مورد "معیاری" برای اندازه گیری قدرت آهنربا است.

علاوه بر این. به جای گیره های کاغذ، می توانید سایر اشیاء فولادی (مثلاً پیچ، تکه های سیم فولادی و غیره) را بردارید و از آنها در قطب های آهنربا زنجیر بسازید. این به کودکان کمک می کند تا از متعارف بودن "اقدام" انتخاب شده و امکان جایگزینی آن با دیگران متقاعد شوند.

"چه چیزی قدرت یک آهنربا را تعیین می کند؟"

هدف: ایجاد تجربه منطقی و ریاضی در فرآیند مقایسه قدرت آهنربا از طریق اجسام.

جنس: قوطی قلع بزرگ، قطعه کوچک فولادی.

گنوم گیج نشان می دهد که یک آهنربا بزرگ بسازید. او مطمئن است که یک قوطی آهنی بزرگ آهنربای قوی تولید می کند - قوی تر از یک تکه فولاد کوچک.

بچه ها پیشنهادات خود را در مورد اینکه چه چیزی بهترین آهنربا را می سازد ارائه می دهند: یک قوطی حلبی بزرگ یا یک تکه فولاد کوچک.

شما می توانید این پیشنهادات را به صورت آزمایشی آزمایش کنید: سعی کنید هر دو جسم را به طور مساوی مالش دهید و سپس تعیین کنید که کدام یک از آنها قوی تر است (قدرت آهنرباهای حاصل را می توان با طول "زنجیره" اجسام آهنی یکسانی که در قطب مغناطیسی نگه داشته شده اند قضاوت کرد). .

اما برای چنین آزمون آزمایشی باید تعدادی از مسائل حل شود. برای مالش هر دو آهنربای آینده به طور مساوی، می توانید:

• هر دو تکه فولاد را با همان تعداد حرکات مالش دهید (دو کودک می مالند و دو تیم تعداد حرکات هر یک از آنها را می شمارند).
• آنها را به مدت یکسان مالیده و با همان سرعت انجام دهید (در این صورت می توانید استفاده کنید ساعت شنییا یک کرونومتر، یا به سادگی این عمل را برای دو کودک همزمان شروع و تمام کنید - هر کدام را کف بزنید. برای حفظ همان سرعت در این مورد، می توانید از یک شمارش زوج استفاده کنید).

در نتیجه آزمایش ها، کودکان به این نتیجه می رسند که آهنربای قوی تری از اجسام فولادی (مثلاً از یک سوزن فولادی) به دست می آید. یک قوطی حلبی آهنربای بسیار ضعیفی تولید می کند یا اصلا آهنربایی ندارد. اندازه کالا مهم نیست.

"الکتریسیته به ساخت آهنربا کمک می کند"

هدف: آشنایی کودکان با روش ساخت آهنربا با استفاده از جریان الکتریکی.

جنس: یک باتری از چراغ قوه و یک قرقره نخ که سیم مسی عایق شده به ضخامت 0.3 میلی متر به طور مساوی روی آن پیچیده شده است.

آهنربای آینده (میله فولادی، سوزن و غیره) در داخل سیم پیچ (به عنوان یک هسته) قرار می گیرد. اندازه آهنربای آینده باید به گونه ای باشد که انتهای آن تا حدودی از سیم پیچ بیرون بزند. با اتصال انتهای سیم پیچ خورده روی یک قرقره به باتری چراغ قوه و در نتیجه شروع به کار جریان الکتریکیدر امتداد سیم سیم پیچ، اجسام فولادی واقع در داخل سیم پیچ را مغناطیسی می کنیم (سوزن ها باید در داخل سیم پیچ قرار گیرند، "گوش ها" آنها در یک جهت و نقاط آنها در سمت دیگر).

در این مورد، آهنربا، به عنوان یک قاعده، قوی تر از زمانی است که با مالش یک نوار فولادی ساخته می شود.

"کدام آهنربا قوی تر است؟"

هدف: مقایسه قدرت آهنرباهای ساخته شده به روش های مختلف.

جنس: سه آهنربا اشکال مختلفو مقادیر، گیره های فولادی و سایر فلزات.

از کودکان دعوت کنید تا خواص سه آهنربا را با هم مقایسه کنند (با استفاده از گیره کاغذ یا سایر اشیاء فولادی به عنوان معیار برای اندازه گیری قدرت آهنرباها):

• آهنربای حاصل از این آزمایش؛
• آهنربا ساخته شده از مالش یک نوار فولادی؛
• آهنربای کارخانه ای

"سوزن مغناطیسی"

هدف: معرفی خواص یک سوزن مغناطیسی.

جنس: آهنربا، سوزن مغناطیسی روی پایه، سوزن، نوارهای قرمز و آبی، چوب پنبه، ظرف با آب.

به کودکان یک سوزن مغناطیسی (روی پایه) نشان دهید، به آنها فرصت دهید تا به طور آزمایشی بررسی کنند که آهنربا است.

از کودکان بخواهید فلش مغناطیسی را روی پایه قرار دهند (مطمئن شوید که می تواند آزادانه روی آن بچرخد). پس از توقف فلش، کودکان محل قطب های آن را با محل قطب های آهنرباهایی که روی نخ ها می چرخند (یا با آهنرباهای شناور در کاسه های آب) مقایسه می کنند و به این نتیجه می رسند که مکان آنها بر هم منطبق است. این بدان معناست که سوزن مغناطیسی - مانند همه آهنرباها - نشان می دهد که زمین کجا شمال و کجا جنوب است.

لطفا توجه داشته باشید . اگر محل شما سوزن مغناطیسی روی پایه ندارد، می توانید آن را با یک سوزن معمولی جایگزین کنید. برای انجام این کار، باید آن را مغناطیسی کنید، با علامت گذاری شمال وقطب جنوب

نوارهای کاغذ قرمز و آبی (یا نخ)، به ترتیب. سپس سوزن را روی چوب پنبه قرار دهید و چوب پنبه را در یک ظرف صاف با آب قرار دهید. با شناور شدن آزادانه در آب، سوزن در همان جهت آهنرباها می چرخد.

"قطب نما"

هدف: معرفی دستگاه، عملکرد قطب نما و عملکردهای آن.

جنس: قطب نما.

1. هر کودک قطب نما را روی کف دست خود قرار می دهد و با "باز کردن" آن (یک بزرگسال نشان می دهد که چگونه این کار را انجام دهد) حرکت فلش را تماشا می کند. در نتیجه، بچه ها یک بار دیگر متوجه می شوند که کجا شمال و کجا جنوب است (این بار با استفاده از قطب نما).

بازی "تیم ها".

بچه ها می ایستند، قطب نما را روی کف دست خود می گذارند، آنها را باز می کنند و دستورات را دنبال می کنند. به عنوان مثال: دو قدم به سمت شمال، سپس دو قدم به سمت جنوب، سه قدم دیگر به سمت شمال، یک قدم به سمت جنوب و غیره بردارید.

به کودکان بیاموزید که غرب و شرق را با استفاده از قطب نما پیدا کنند.

برای انجام این کار، معنی حروف S، Yu، Z، V را که در داخل قطب نما نوشته شده است، بیابید.

سپس از کودکان بخواهید قطب نما را روی کف دست خود بچرخانند تا انتهای آبی پیکان آن به حرف C نگاه کند، یعنی. - به سمت شمال سپس فلش (یا مسابقه) که (به طور ذهنی) حروف Z و B را به هم متصل می کند، جهت "غرب - شرق" را نشان می دهد (اعمال با فلش مقوایی یا مسابقه). بنابراین، کودکان غرب و شرق را پیدا می کنند.

بازی "تیم ها" با "استفاده" از همه طرف های افق.

"وقتی آهنربا مضر است"

هدف: معرفی نحوه عملکرد آهنربا بر محیط اطرافش.

• جنس: قطب نما، آهنربا.
• اجازه دهید بچه ها حدس های خود را در مورد اینکه اگر آهنربا را به قطب نما بیاورید چه اتفاقی می افتد بیان کنند؟ - برای پیکان چه می شود؟ آیا او موقعیت خود را تغییر خواهد داد؟
• فرضیات کودکان را آزمایش کنید. با نگه داشتن آهنربا به قطب نما، کودکان می بینند که سوزن قطب نما با آهنربا حرکت می کند.
• آهنربا را بردارید و قرائت های قطب نما را که تمام این آزمایش ها با آن انجام شد با قرائت های دیگران مقایسه کنید: شروع به نشان دادن دو طرف افق به اشتباه کرد.

با فرزندان خود دریابید که چنین "ترفندهایی" با آهنربا برای قطب نما مضر است - قرائت آن "گم می شود" (بنابراین بهتر است برای این آزمایش فقط یک قطب نما بگیرید).

• به کودکان بگویید (شما می توانید این کار را از طرف Find out انجام دهید) که آهنربا برای بسیاری از وسایل نیز مضر است که آهن یا فولاد آنها می تواند مغناطیسی شده و شروع به جذب اجسام مختلف آهنی کند. به همین دلیل، قرائت چنین دستگاه هایی نادرست می شود.

آهنربا برای کاست‌های صوتی و تصویری مضر است: هم صدا و هم تصویر روی آن‌ها می‌توانند خراب شده و مخدوش شوند.

به نظر می رسد که آهنربای بسیار قوی برای انسان نیز مضر است، زیرا هم انسان و هم حیوان آهن در خون خود دارند که تحت تأثیر آهنربا قرار می گیرد، اگرچه این امر احساس نمی شود.

با فرزندان خود دریابید که آیا آهنربا برای تلویزیون مضر است یا خیر. اگر آهنربای قوی را روی صفحه تلویزیون روشن بیاورید، تصویر مخدوش می شود و ممکن است رنگ ناپدید شود. پس از برداشتن آهنربا، هر دو باید بازیابی شوند.

لطفاً توجه داشته باشید که چنین آزمایش‌هایی برای "سلامت" تلویزیون خطرناک هستند، زیرا آهنربا می تواند به طور تصادفی صفحه را خراش دهد یا حتی آن را بشکند.

به کودکان اجازه دهید به یاد بیاورند و درباره نحوه محافظت از خود در برابر آهنربا (با استفاده از صفحه فولادی، لنگر مغناطیسی) بیاموزند.

"زمین یک آهنربا است"

هدف: شناسایی اعمال نیروهای مغناطیسی زمین.

مواد: یک توپ پلاستیکی با یک سنجاق محافظ آهنربایی متصل به آن، یک آهنربا، یک لیوان آب، سوزن های معمولی، روغن نباتی.

انجام آزمایش.یک بزرگسال از بچه ها می پرسد که اگر یک آهنربا به آن بیاورید برای پین چه اتفاقی می افتد (چون فلزی است جذب می شود). آنها تأثیر آهنربا را بر روی یک پین بررسی می کنند و آن را به قطب های مختلف می آورند و آنچه را که دیده اند توضیح می دهند.

کودکان با انجام آزمایشی طبق الگوریتم متوجه می شوند که چگونه یک سوزن در نزدیکی آهنربا رفتار می کند: سوزن را روغن کاری کنید. روغن نباتی، با احتیاط به سطح آب پایین می آید. از دور، به آرامی، در سطح سطح آب، آهنربایی بالا می آید: سوزن انتهای خود را به سمت آهنربا می چرخاند.

کودکان سوزن مغناطیسی را با چربی چرب می کنند و با احتیاط آن را روی سطح آب پایین می آورند. به جهت توجه کنید و شیشه را با دقت بچرخانید (سوزن به موقعیت اولیه خود باز می گردد). بچه ها با عمل نیروهای مغناطیسی زمین آنچه را که اتفاق می افتد توضیح می دهند. سپس قطب نما و ساختار آن را بررسی می کنند، جهت فلش قطب نما و سوزن داخل لیوان را با هم مقایسه می کنند.

"چراغ های قطبی"

هدف: درک کنید که شفق قطبی تجلی نیروهای مغناطیسی زمین است.

مواد: آهنربا، براده های فلزی، دو ورق کاغذ، نی کوکتل، بالون، تکه های کوچک کاغذ.

انجام آزمایش.بچه ها آهن ربا را زیر یک ورق کاغذ قرار می دهند. از یک ورق دیگر به فاصله 15 سانتی متر، براده های فلزی از طریق یک لوله روی کاغذ دمیده می شوند. ببینید چه اتفاقی می افتد (خاک اره مطابق با قطب های آهنربا چیده شده است). بزرگسال توضیح می دهد که نیروهای مغناطیسی زمین نیز به همین ترتیب عمل می کنند و باد خورشیدی را به تأخیر می اندازند، ذرات آن با حرکت به سمت قطب ها، با ذرات هوا برخورد می کنند و می درخشند. کودکان به همراه یک بزرگسال جاذبه را مشاهده می کنند قطعات کوچککاغذ با اصطکاک با مو برق می گیرد بالون هوای گرم(تکه های کاغذ - ذرات باد خورشیدی، توپ - زمین).

"یک عکس غیرمعمول"

هدف: توضیح عمل نیروهای مغناطیسی، استفاده از دانش برای ایجاد یک تصویر.

جنس: آهنربا به اشکال مختلف، براده های فلزی، پارافین، یک صافی، یک شمع، دو صفحه شیشه ای.

انجام آزمایش.کودکان به نقاشی ساخته شده با آهن ربا و براده های فلزی روی صفحه پارافین نگاه می کنند. بزرگسال بچه ها را دعوت می کند تا دریابند که چگونه ایجاد شده است. با ریختن آنها روی کاغذی که آهنربا زیر آن قرار گرفته است، تأثیر آهنرباهای اشکال مختلف را روی خاک اره بررسی کنید. الگوریتم ساخت را در نظر بگیرید تصویر غیر معمول، تمام مراحل را به ترتیب انجام دهید: یک صفحه شیشه ای را با پارافین بپوشانید، آن را روی آهن ربا قرار دهید، خاک اره را از طریق غربال بریزید. با بلند کردن آن، بشقاب را روی شمع گرم کنید، آن را با صفحه دوم بپوشانید و یک قاب درست کنید.

"مگنت می کشد راه شیری»

هدف: آشنایی کودکان با خاصیت آهنربا برای جذب فلز، ایجاد علاقه به فعالیت های تجربی.

مواد: آهنربا، براده های فلزی، ورق کاغذ با تصویری از آسمان شب.

انجام آزمایش.با بزرگسالان آسمان شب را مشاهده کنید، که در آن کهکشان راه شیری به وضوح قابل مشاهده است. با سمت معکوسآهنربا را می آوریم و به آرامی حرکت می دهیم. خاک اره که صورت های فلکی را نشان می دهد شروع به حرکت در آسمان پر ستاره می کند. در جایی که آهنربا دارای قطب مثبت است، خاک اره به سمت یکدیگر جذب می شود و سیارات غیرعادی ایجاد می کند. در جایی که آهنربا دارای یک قطب منفی است، خاک اره یکدیگر را دفع می کند که نمایانگر نورهای شب جداگانه است.

او برای تولدش مجموعه ای برای آزمایش با آهن ربا خرید و به گلب داد. این آرزوی دیرینه او بود - اولاً، او عاشق انجام آزمایش است، مهم نیست با چه چیزی، و ثانیاً، او مدتهاست رویای یک آهنربای نعل اسبی فوق العاده را در سر می پروراند. در شهر ما ، همانطور که معلوم شد ، در طول روز نمی توانید چنین آهنرباهایی را با آتش پیدا کنید ، ما مجبور شدیم آنها را در مسکو سفارش دهیم (خواهر شوهرم در مسکو زندگی می کند - او آن را به عنوان هدیه آورده است) و ما خودمان چنین آهنربایی را خریداری کردیم. جعبه ای برای آزمایش و قبلاً موفق به انجام همه چیز شده است.

در داخل 2 آهنربا فوق العاده و 2 آهنربا حلقه ای و قطعات کمکی مختلف - چرخ ها، محورها، میله ها، مهره ها، ماهی های مغناطیسی وجود دارد. انجام 10 بازی آزمایشی از ماهیگیری مغناطیسی پیش پا افتاده تا مجسمه های پیچیده تر از آجیل پیشنهاد شده است. در اصل، این مجموعه هیچ چیز ماوراء طبیعی را نشان نمی دهد، اگر آهنربای قوی در خانه دارید، می توانید تمام آزمایش ها را خودتان انجام دهید.

البته، ما قبلاً همه آزمایش ها را انجام داده ایم، اما فقط سه عکس وجود دارد)

قایق بادبانی مغناطیسی- قایق روی آب شناور است و توسط آهنربایی که در زیر میز قرار دارد رانده می شود. یعنی ضربه از روی میز، ظرف پلاستیکی و آب می آید! گلب برای مدت طولانی با آن سر و کار داشت و آن را دوست داشت.

مجسمه های مغناطیسی. دستورالعمل ها فقط یک مجسمه را نشان می دهد - یک مرد. اما ما جلوتر رفتیم و کمی خودمان را اختراع نکردیم) ساختن آنها بسیار بسیار دشوار است، اما برای مهارت های حرکتی بسیار مفید است! مهره ها کوچک هستند، با هر حرکت ناهنجار به یکدیگر مغناطیسی می شوند و کل ساختار به صورت یک توده مغناطیسی می شود. آنها این کار را برای مدت طولانی انجام دادند!

مسابقه مغناطیسی.با استفاده از آهنربا. واقع در فاصله، ماشینی به حرکت در می آید که بدنه آن نیز آهنربا است، قطب های مختلف آهنربا را دفع می کنند - ماشین حرکت می کند. گلب همچنین آجیل را روی زمین پرتاب کرد و ماشین او فقط رانندگی نکرد. او همچنین تمام آجیل های پراکنده را در طول راه جمع کرد)))

در اینجا چند آزمایش دیگر از دستورالعمل ها وجود دارد، من هیچ عکسی از نحوه انجام آنها ندارم (

در باشگاه کودکانیک درس با موضوع "مغناطیس" وجود داشت. من با جزئیات بیشتری در مورد آنچه انجام دادیم می نویسم و ​​آزمایش هایی را با آهنربا انجام دادیم.

بدون شک همه بچه ها با آهن ربا آشنا هستند و آنها را بسیار دوست دارند. و بنابراین من یک آهنربای بزرگ آوردم، میخ ها، گیره های کاغذ، فنرها و همه چیز را بیرون ریختم و بچه ها ناپدید شدند ... البته ناپدید نشدند، اما آنها آنقدر تحت تأثیر مغناطیس قرار گرفتند که تقریباً تمام شده بودند. نامفهوم (و این خیلی به ندرت اتفاق می افتد).

آنچه آهنربا را جذب می کند

همانطور که قبلاً نوشتم، اولین کاری که انجام دادیم این بود که بفهمیم چه چیزی می تواند مغناطیسی شود. جوانترین پسر گروه با جسارت پاسخ داد که آهن فلزی قادر به این کار است. لازم به ذکر است که دانشمندان بر این باورند که کل جهان اطراف ما مغناطیسی شده است. کوچکترین ذرات - اتم ها - و مردم نیز دارای خاصیت مغناطیسی هستند و زمین و خورشید نیز آهنربا هستند. بله، این اطلاعات بچه ها را متحیر کرد. مخصوصاً چرا دانیا و تیما مغناطیسی نیستند. اما پاسخ بسیار ساده است، آهنرباهای انسان بسیار ضعیف هستند.

قدرت آهنربا

سپس آنها شروع به توسعه این موضوع کردند که آهنرباهای قوی تر و ضعیف تر وجود دارد. یک آهنربای بزرگ و یک آهنربای کوچک برداشتیم و شروع به چسباندن گیره های کاغذ به آنها کردیم. آهنربای بزرگ زنجیره ای از سه گیره کاغذ بزرگ را تشکیل می داد، در حالی که آهنربای کوچک تنها دو گیره کاغذ تولید می کرد. بر اساس تعداد گیره های کاغذ مغناطیسی شده، نتیجه می گیریم که آهنربای بزرگ قوی تر است.

با انجام این آزمایش ساده، ما به کشف کوچکی دست یافتیم - با قرار گرفتن در یک میدان مغناطیسی، گیره های کاغذ به آهنرباهای موقت تبدیل شدند، یعنی آنها شروع به جذب یکدیگر کردند دقیقاً بدون تأثیر خارجی.

عمل یک آهنربا از طریق مواد مختلف

ما برای مدت طولانی با گیره‌ها و میخ‌ها بازی می‌کردیم و سپس تصمیم گرفتیم توانایی یک آهنربا را برای عمل کردن از طریق اجسام دیگر آزمایش کنیم. برای شروع، یک ورق کاغذ برداشتیم، یک گیره کاغذ روی آن قرار دادیم و یک آهنربا را زیر آن حرکت دادیم و به گیره دستور دادیم. با کمال تعجب، گیره کاغذ بدون تردید اطاعت کرد و در جهت مشخص شده حرکت کرد. سپس با برداشتن کتابی سد را ضخیم تر کردند. بعد با میخ بازی کردند و آهن ربا را زیر میز حرکت دادند... بچه ها خوشحال شدند. اتفاقاً در درس ماکار کوچولو بود که از سرگرمی با حرکت ناخن بیشتر خوشش می آمد.

بچه ها خوش گذشت و همه چیز مشخص بود. اما به دلایلی، آنها از توانایی یک آهنربا برای عمل در آب متحیر بودند. در بطری پلاستیکیگیره ها، میخ ها و چشمه ای با آب انداختیم و قرار شد این چیزهای کوچک را بدون خیس شدن از آب بیرون بیاوریم. پسرها و دخترها مدتی فکر کردند و سپس به نوبت آهنربا را به دیواره بطری تکیه دادند و فهمیدند که چگونه همه کار را انجام دهند. آنها از این ایده آنقدر خوششان آمد که تمام قطعات آهن را غرق کردند و هر کدام دو بار این گنج ها را از ته بطری بیرون آوردند. نیروی مغناطیسی از طریق کاغذ، پلاستیک، شیشه و آب و از طریق بسیاری از مواد دیگر عمل می کند. البته، به عنوان بخشی از آزمایش‌های ساده خود، به دنبال یافتن همه آنها نبودیم.

یک میدان مغناطیسی در اطراف آهنربا ایجاد می شود، اما نمی توان آن را دید و من اصلا آن را احساس نمی کنم (البته اعتراف می کنم که کسی قادر به دیدن آن است). و از آنجایی که در گروه آزمایش‌کنندگان جوان ما یک دانشمند وجود دارد که همیشه می‌گوید «باور نمی‌کنم»، مجبور شدیم همین خطوط میدان مغناطیسی را نشان دهیم. کمی گرد و غبار فلز روی کاغذ ریخته شد و یک آهنربا در ته برگه قرار داده شد... لذت، درختان کریسمس آهنی روی ورق رشد کردند و برای برخی افراد سرباز ظاهر شد.

از آنجایی که دانشمندان ما تنها پنج سال سن دارند، اما در عمق هستند توضیحات علمیمن وارد جزئیات نشدم، فقط بازی کردیم و لذت بردیم.

اگر دانشمندان شما قبلاً از سنین کودکی بزرگتر شده اند و می خواهند تحقیقات جدی انجام دهند، پس موضوع ایجاد پلاستیکین مغناطیسی هوشمند را مطالعه کنید. خیلی جالبه!

در پایان درس در مورد قطب نما صحبت کردیم. البته ما آن را لمس کردیم، آن را حس کردیم و دیدیم که سوزن مغناطیسی چگونه نوسان می کند و به کجا اشاره می کند. آیا یادتان هست که سوزن قطب نما به سمت شمال است؟ اما فقط مشاهده برای بچه ها کافی نبود، بنابراین ما با استفاده از یک سوزن، یک آهنربا و یک نعلبکی آب، قطب نماهای خود را ساختیم.

چگونه با دستان خود یک قطب نما بسازیم

1. ابتدا یک آهنربا را در امتداد سوزن قرار دادیم. این باید در یک جهت انجام شود.
2. آن را در نعلبکی جمع کردند آب سرد.
3. سعی کردیم سوزن را روی آب بگذاریم. فقط یک نفر موفق شد، بنابراین تصمیم گرفته شد که کار را ساده کنیم. ابتدا نواری روی آب می گذارند دستمال کاغذی، و یک سوزن قبلاً در بالا قرار داده شده بود. بعد از چند دقیقه، دستمال غرق شد و سوزن روی سطح آب ماند. اتفاقا چرا؟ چه چیزی او را عقب نگه می داشت؟ شما می توانید در این مورد در مقاله "کشش سطحی یا امکان دویدن روی آب" بخوانید.
4. سوزن تبدیل به سوزن قطب نمای خانه ما شد که به آرامی می چرخید و یک سر آن به سمت شمال بود. ما این را با استفاده از یک قطب نما واقعی بررسی کردیم.

این درسی است که ما در مورد آهن ربا انجام دادیم. واقعا سرگرم کننده بود. من به ادامه این موضوع فکر می کنم، زیرا ایده های مغناطیسی بسیار بیشتری وجود دارد.

من یک کارتون جالب پیدا کردم در مورد اینکه چرا حیوانات توسط آهنربا جذب نمی شوند و آیا این درست است.

بیایید با آن روبرو شویم، علم سرگرم کننده است. امیدوارم از آزمایشات با آهنربا لذت برده باشید، اگر چنین است، لینک را با دوستان خود به اشتراک بگذارید شبکه های اجتماعی. ما را به حضور خود دعوت کنید آزمایشگاه خانگی. در نظرات به ما بگویید چه چیزی را بیشتر دوست دارید و یک عکس ارسال کنید. ما خوشحال خواهیم شد که هر لحظه شادی را با شما به اشتراک بگذاریم. و برای اینکه تحقیقات علمی آینده شما را واضح تر و به یاد ماندنی تر کنم، برای شما دارم هدیه مفید- "مجموعه آزمایشات با صدا." از آزمایش کردن لذت ببرید!

GCD در مهد کودک"آزمایش های شگفت انگیز با آهنربا." گروه ارشد

هدف:گسترش دانش کودکان در مورد آهن ربا و برخی از خواص آن. آموزش بررسی و آزمایش با یک شی، برجسته کردن ویژگی ها و کیفیت های بیان شده. توسعه عملیات ذهنی، توانایی طرح فرضیه ها، نتیجه گیری و فعال کردن واژگان کودکان. بچه ها را به فعالیت های عملی علاقه مند کنید. صبح زود بیدار شدیم،
به خورشید لبخند زد،
مامان میاد تو اتاق
به محض بانگ خروس.
- اونوقت به مامانم چی بگم؟
- شب بخیر؟
- با صبح بخیرباید به مامانم بگم
صبح بخیر ای بابا
صبح به تمام دنیا
ما فقط بهترین ها را آرزو می کنیم!
صبح بخیر
موسیقی سلام صبحتبدیل به آهنگی در مورد اصلاحات می شود.

معلم:- چه آهنگ آشنایی. اهل کدام کارتون است؟
بچه ها: - در مورد تعمیرات. (نولیک روی صفحه ظاهر می شود)
معلم:- بچه ها، نولیک اومد به ما یه چیزی آورد. اما این تئاتر است، اما ساده نیست. نگاه کن شخصیت های این تئاتر می توانند حرکت کنند. به این فکر کنید که از چه چیزی برای کنترل آنها استفاده می کنم؟ چرا حرکت می کنند؟ (کودکان حدس های خود را بیان می کنند). اگر برای آنها مشکل است، معلم با سؤالات اصلی کمک می کند.
کودکان: با استفاده از آهنربا.
معلم:- توجه کنید، ببینید، به هر شکل یک گیره کاغذ وصل شده است و پشت پارتیشن مقوایی یک آهنربا وجود دارد، به محض اینکه آهنربا را به سمت راستو شکل به دنبال آهنربا خواهد رفت
معلم: - نولیک می خواهد همه چیز را در مورد آهن ربا یاد بگیرد. و از ما می خواهد که به او کمک کنیم. کمک کنیم؟ برای این کار باید به آزمایشگاه برویم (کودکان به سراغ میزها می روند)
- بیایید قوانین رفتار در آزمایشگاه را به خاطر بسپاریم، کارت ها - نمادها در این امر به ما کمک می کنند
معلم نمادها را نشان می دهد.
1. محل کار خود را مرتب نگه دارید.
2. بدون اجازه معلم نمی توانید مواد و اشیاء مصرف کنید.
3. با ظروف شیشه ای، مواد و تجهیزات آزمایشگاهی با احتیاط رفتار کنید.
4. با هم به صورت دوستانه (دو به دو، با هم) کار کنید.

معلم:- آفرین! امیدوارم همه قوانین ایمنی را رعایت کنند. امروز در آزمایشگاه خود آزمایش هایی را انجام خواهیم داد تا در مورد خواص شگفت انگیز آهنربا بیاموزیم. و بعد از هر تجربه ما به چگونه نیاز داریم محققاننتیجه گیری معین
معلم:- یک آهنربا بردارید، به آن نگاه کنید، آن را لمس کنید.
- به نظر شما آهنربا از چه چیزی ساخته شده است؟ (از آهن ساخته شده است).
- آهنربا از آلیاژ چند فلز ساخته شده است.
- بچه ها، آلیاژ وقتی است که فلزات مختلف را می گیرند، در کوره ذوب می کنند و به هم وصل می کنند.
- چه حسی داره؟ (سرد، صاف، سخت).
- کدومشون؟ خواص جالبآیا آهنربایی دارید که قبلاً با آن آشنا هستید؟
کودکان: - آهنربا می تواند اجسام را جذب کند.
معلم: - پیشنهاد می کنم این خاصیت آهنربا برای جذب اجسام را تأیید کنید. ظروف نمونه را به سمت خود بکشید.

تجربه شماره 1 «جذب می کند یا نه؟ »
در مقابل شما یک ظرف حاوی اشیاء ساخته شده از مواد مختلف، بیایید نام ببریم از چه اجسامی ساخته شده اند:
- این محصول از پلاستیک ساخته شده است
- این یک نمونه پارچه است
- این مورد از شیشه ساخته شده است،
- این مورد از چوب ساخته شده است
- این یک نمونه کاغذ است
- این نمونه از آهن ساخته شده است.
معلم:- هر کدام از شما میزهایی روی میز خود دارید که تصاویری از اشیاء از ظرف دارند، اگر این جسم با آهنربا تعامل داشته باشد، یعنی. آهنربا جسم را به سمت خود جذب کرد، سپس روی کارت مقابل این جسم یک علامت مثبت قرار می دهید. اگر جذب نمی شود، یک منفی قرار دهید.
معلم:- پیشنهاد می کنم موردی را که ابتدا در جدول کشیده شده است بردارید. کدام شی ابتدا نشان داده می شود؟
بچه ها: - شیشه.
معلم:- به آن آهنربا می زنیم، آیا جذب آهنربا می شود یا خیر؟
معلم آزمایشی را با یک شی شیشه ای نشان می دهد.
بچه ها: - نه، جذابیتی ندارد.
معلم:- پس روی کارت روبروی نمونه شیشه چه علامتی باید گذاشت؟
بچه ها: - منهای.
به آزمایش خود ادامه دهید.
معلم:- بیایید نتایج آزمایش شما را بررسی کنیم. چه اجسامی تحت تأثیر نیروی آهنربا قرار نمی گیرند؟
کودکان: - نیروی آهنربا بر شیشه، چوب، پلاستیک، اشیاء ساخته شده از پارچه و کاغذ تأثیر نمی گذارد.
معلم:- چه اجسامی تحت تأثیر نیروی آهنربا قرار می گیرند؟
کودکان: - روی اشیاء آهنی.
معلم:- بیایید فکر کنیم از این آزمایش چه نتیجه ای می توان گرفت؟ برای کمک به شما، من شروع می کنم و شما ادامه می دهید.
نتیجه گیری: آهنربا اجسام آهنی را جذب می کند (چه؟) و روی (چه موادی؟) مواد دیگر اثر نمی گذارد: پلاستیک، چوب، پارچه، کاغذ، شیشه.
وضعیت مشکل:
معلم:- من دو پیچ آهنی در دست دارم. آهنربا را به پیچ اول می آورم و جذب می شود. من آن را به دومی، و او؟
بچه ها: - جذب نمی شود.
معلم: - بچه ها، همه فلزات توسط آهنربا جذب نمی شوند. پیشنهاد می کنم توصیه های سیمکا را تماشا کنید (فیلم)
نتیجه گیری: همه فلزات جذب آهنربا نمی شوند.

معلم: - آیا دانشمند بودن جالب است؟ چیزهای جدیدی در مورد اشیاء معمولی یاد بگیرید؟ تمام تجهیزات در آزمایشگاه ما ذخیره می شود: ابزار، مواد مختلف. لطفاً به من بگویید که fixies ابزارهای خود را در کجا ذخیره می کند؟ اسم این کوله پشتی معجزه آسا چیه؟
بچه ها: - یاور.
معلم: - درست است، نولیک پیشنهاد می کند با آهنگ "Helper" کمی سرگرم شوید (کودک بیرون می آید و حرکات را نشان می دهد، بقیه همه چیز را تکرار می کنند).

تمرین بدنی موزیکال "یاری"

معلم: - آشنایی خود را با خواص شگفت انگیز آهنربا ادامه دهیم. بچه ها، آهنرباهای دائمی، موقت و الکتریکی وجود دارد. آهنرباهای دائمی در داخل تولید می شوند. آنها از آلیاژی از سنگ آهن ساخته شده اند که در اعماق زمین استخراج می شود. سنگ معدن خاصیت جذب اجسام آهنی را دارد.
می توانید خودتان یک آهنربای موقت بسازید. برای انجام این کار، باید هر جسم آهنی را بردارید و مدتی آن را روی آهنربا بمالید. و برای مدتی خاصیت مغناطیسی پیدا خواهد کرد. به عنوان مثال، یک پیچ گوشتی مغناطیسی برای پیچاندن پیچ ها مناسب است (نمونه نمونه).

آزمایش شماره 2 "مغناطیس"
معلم: - ببین، برای آزمایش بعدی به آهنربا و گیره کاغذ نیاز دارم. یک آهنربا برمی دارم و یک گیره کاغذ را روی آن می گیرم. او جذب شد. دومی را می آورم و او هم جذب می شود. در حال حاضر - سوم. زنجیره ای از گیره های کاغذ تشکیل شد. حالا با دقت زنجیره گیره های کاغذ را از آهنربا جدا می کنم. با دقت نگاه کنید - زنجیر شکسته نشده است
- چرا گیره های کاغذ از هم جدا نشدند؟
- چرا این اتفاق افتاد؟
بچه ها: - مغناطیسی شدند (به آهن ربا تبدیل شدند).
- درسته، تحت تاثیر آهنربا گیره ها مغناطیسی شدند و زمان کوتاهبه آهنرباهای موقت تبدیل شد.
معلم: - من این آزمایش را پیشنهاد می کنم - زنجیره جادویی را خودتان انجام دهید.
بچه ها آزمایشی را انجام می دهند.
معلم: - آفرین، شما جادوگران واقعی هستید - به طرز ماهرانه ای با این تجربه کنار آمدید.
معلم: - اما یک آهنربای الکتریکی به لطف الکتریسیته کار می کند. جریان الکتریکی جریان می یابد، آهنربا کار می کند، به محض قطع برق، آهنربا توانایی خود را برای جذب اجسام از دست می دهد. اکنون (نام کودک) به شما نشان می دهد که چگونه می توانید یک آهنربای الکتریکی در خانه بسازید. شما نمی توانید این کار را خودتان انجام دهید، فقط با والدینتان.
کودکی با آهنربای تمام شده ای که در خانه با والدینش درست کرده بود بیرون می آید و می گوید.
کودک: - ما به یک میخ بزرگ نیاز داریم، سیم مسیبافته شده، باتری (منبع انرژی الکتریکی). سیم را دور میخ می پیچیم و پیچ ها را به هم نزدیک می کنیم تا شکافی وجود نداشته باشد. انتهای سیم توسط والدین از قیطان تمیز می شود. حالا انتهای آن را به باتری وصل می کنیم و آهنربا ما کار می کند. ما آن را قطع می کنیم، آهنربا کار نمی کند.
معلم: - بیایید به یاد بیاوریم که چه نوع آهنربایی وجود دارد؟
بچه ها: - آهنرباها دائمی، موقت و الکتریکی هستند.

معلم: - بچه ها، آهنرباها می توانند قوی و ضعیف باشند. قدرت آنها با وزنه ای که می توانند بلند کنند تعیین می شود. علم ثابت نمی ماند. دانشمندان یک آهنربای نئودیمیوم ساخته اند. این آهنرباها قوی ترین آهنرباهای روی زمین هستند. حالا من آن را به شما نشان خواهم داد. من دو آهنربا هم اندازه دارم. یکی رنگ نقره ای- این یک آهنربای نئودیمیم است و آهنربای سیاه یک آهنربای معمولی است. در اینجا مهره ای وجود دارد که اندازه آن از آهنرباهای ما بزرگتر است. آیا فکر می کنید آهنرباها می توانند آن را بلند کنند؟ (پاسخ های کودکان). بیایید بررسی کنیم! (یک آهنربای نئودیمیوم بلند می شود، اما یک آهنربای ساده نه).
معلم: - خوب، بچه ها، حالا می دانید. آهن ربا چیست ...
نتیجه گیری: آهنرباها می توانند قوی و ضعیف باشند.

معلم: - امروز قهرمانان افسانه برای کمک در آزمایشگاه علمی ما به ما مراجعه کردند.

تجربه - بازی شماره 3 "بیایید به سیندرلا کمک کنیم."
معلم: - بچه ها ببینید، آیا قهرمان داستان را می شناسید؟ (اسلاید).
بچه ها: - سیندرلا (اسلاید سیندرلا غمگین است)
معلم: - سیندرلا واقعاً می خواهد به توپ برود، اما او باید دستورات نامادری شیطانی خود را انجام دهد که به سیندرلا کار دیگری داد: او گندم سیاه را با اشیاء فلزی مخلوط کرد و به او دستور داد که به سرعت همه چیز را از هم جدا کند. بیایید به سیندرلا کمک کنیم؟ من پیشنهاد می کنم به دو تیم تقسیم شوم (بچه ها بیرون می آیند.)
معلم: - یک تیم با دست خود اشیاء آهنی را از غلات انتخاب می کنند و تیم دیگر با استفاده از آهنرباهای جادویی انتخاب می کنند (در یک سیگنال شروع به انتخاب اشیاء از غلات می کنند).
معلم: - چه کسی توانست غلات را سریعتر مرتب کند؟
بچه ها: - از اونی که با آهنربا مرتب کرد.
مربی: - از آزمایش با اجسام فلزی پراکنده چه نتیجه ای می توان گرفت؟
نتیجه گیری: اجسام فلزی با استفاده از آهنربا راحت ترین و سریع ترین جمع آوری هستند.

معلم: - ما به سیندرلا کمک کردیم، ببین چقدر خوشحال بود (سیندرلا لبخند می زند) و او باید به سرعت به سمت توپ برود.
- یکی دیگه قهرمان افسانه هابرای کمک به ما مراجعه کرد
پدرم پسر عجیبی دارد
غیر معمول، چوبی،
در خشکی و زیر آب
به دنبال یک کلید طلایی
دماغ درازش را همه جا فرو می کند...
این کیه؟ پاسخ: پینوکیو

تجربه - بازی شماره 4 "کلید طلایی".
معلم: - پینوکیو بی خیال در کنار ساحل دریاچه دوید و کلید طلایی را تکان داد. ناگهان کلید از دستانم بیرون رفت و در دریاچه افتاد. ای پینوکیوی بیچاره! حالا چه باید کرد؟ بیایید به پینوکیوی بیچاره کمک کنیم کلید را بگیرد؟ (در جلوی بچه ها یک حوض با آب وجود دارد که در پایین آن یک کلید وجود دارد)
- اشیاء مختلف در ساحل دریاچه پراکنده شده بود. این یک چوب، یک روبان، یک آهنربا، یک سنگ، یک بطری خالی است. شاید بتوانیم به نحوی از آنها برای دریافت کلید استفاده کنیم؟
- به این فکر کنید که چگونه می توانید یک کلید از ته دریاچه بگیرید؟
کودکان پیش فرض های خود را می سازند.
بچه ها: - یک نخ به آهنربا ببندید و آن را از پایین بردارید.
کودکی ریسمان را به چوب می بندد. یک آهنربا به انتهای رشته متصل است. قبل از پایین آوردن آهنربا در آب، معلم می پرسد:
معلم: - نظر شما چیست، آیا نیروی مغناطیسی در آب عمل می کند؟ (پاسخ های کودکان)
- خوب، حالا ما در حال تلاش برای گرفتن کلید هستیم (کلید را بیرون می آورند).
بچه ها: - قدرت جادوییآهنربا حتی در آب هم کار می کند!
معلم: - آفرین. و من مشکل سخت تری را به شما می دهم. آیا می توانید با یک کار دشوار کنار بیایید؟
- چگونه گیره کاغذ را از یک لیوان آب بیرون بیاوریم بدون اینکه دستتان خیس شود و نخ نداشته باشید. فقط یک آهنربا وجود دارد. آزمایش (آزمایش کودکان).
اگر درست نشد، معلم درخواست می کند.
معلم: - بچه ها، از آزمایشات ما چه نتیجه ای می توان گرفت؟
نتیجه گیری: نیروی مغناطیسی می تواند از طریق شیشه و آب وارد شود.

معلم: - بچه ها، به من بگویید در کجای گروه با آهنربا برخورد می کنیم و آن را می بینیم خواص جادویی?
کودکان: - الفبای مغناطیسی، آهنربا برای تخته.
معلم: - آهن ربا در انواع اسباب بازی ها و وسایل الکتریکی استفاده می شود: فن ها و ترانسفورماتورها. مکانیسم ها - قفل های مغناطیسی و موتورها. آهن‌رباها به یک فرد کمک می‌کنند، ببینید چند کمکی وجود دارد که آهن‌ربا دارند:
هدفون
گویندگان از یک مرکز موسیقی
گوشی
تماس هایی که فعال هستند درهای ورودی، خانه ها و آپارتمان های شما
در درب های یخچال، آهنربا به بسته نگه داشتن درب کمک می کند
حتی کارت بانکی دارای نوار مغناطیسی است
طرفداران
قفل های مغناطیسی

معلم:- همکاران گرامی، من و تو امروز خیلی خرج کردیم آزمایش های جالب. بیایید به یاد بیاوریم که چه چیزهای جدید و جالبی در مورد خواص آهنربا آموختیم.
کودکان: - آهنرباها اجسام آهنی را جذب می کنند و روی مواد دیگر تأثیری ندارند.
- همه فلزات جذب آهنربا نمی شوند.
- اجسام آهنی تحت تأثیر آهنربا مغناطیسی می شوند و خود برای مدت کوتاهی به آهنربا تبدیل می شوند.
- آهنرباها دائمی، موقت و برقی هستند.
- نیروی مغناطیسی از طریق آب و شیشه وارد می شود.
معلم: - آهن ربا کجا استفاده می شود؟ (پاسخ های کودکان)
معلم: - این چقدر چیزهای جالب در مورد آهن ربا به نولیک گفتیم. و برای این نولیک به ما داد اسباب بازی جالب"لابیرنت مغناطیسی"
- حالا بیا با مهمونمون خداحافظی کنیم.
بچه ها: - خداحافظ!

این فعالیت های آموزشیدو سال پیش انجام دادم. زمانی که برای آن آماده می شدم، برای کار در مرکز آزمایش تابلوهایی درست کردم. امیدوارم برای کسی مفید باشند.

نکات درسی در مورد آزمایش درگروه میانی
استفاده از تکنولوژی آموزشی مدرن:
فعالیت های تحقیقاتی
حوزه آموزشی "شناخت"

آشنایی با آهنرباها و خواص آنها

بوزوانوا اوکسانا آناتولیونا،
معلم رده اول، مؤسسه آموزشی بودجه دولتی، مدرسه متوسطه شماره 38،
بخش آموزش پیش دبستانیکودکان
منطقه پریمورسکی سن پترزبورگ

تعداد فرزندان: زیر گروه

هدف: توسعه فعالیت شناختیکودکان در فرآیند یادگیری در مورد خواص آهنربا.

وظایف:

مقدمه ای بر مفهوم آهنربا.

شکل گیری ایده هایی در مورد خواص آهنربا.

به روز رسانی دانش در مورد استفاده از خواص آهنربا توسط انسان.

شکل گیری مهارت های کسب دانش از طریق آزمایش های عملی،

نتیجه گیری و تعمیم بگیرید.

توسعه مهارت های همکاری و کمک متقابل.

1 بخش:مقدماتی (اطلاعاتی و آموزشی)

مربی:سلام بچه ها!
امروز به دنیای دانش، اکتشافات، آزمایشات و تحقیقات خواهیم رفت.
خواهیم فهمید که آهنربا چیست و با خواص آن آشنا می شویم.
بچه ها کسی میدونه آهنربا چیه؟ از چه چیزی ساخته شده است؟ (کودکان حدس های خود را بیان می کنند).

مربی:آهنربا از آلیاژهایی ساخته شده است که قادر به ایجاد میدان مغناطیسی عمدتاً آهن یا فولاد هستند.
هر آهنربایی، هر اندازه ای، حتی کوچکترین آن، دارای یک قطب شمال و جنوب است. قطب های مختلف یکدیگر را جذب می کنند و مانند قطب ها یکدیگر را دفع می کنند
از کودکان دعوت می شود تا به آهنرباهایی با اشکال و اندازه های مختلف نگاه کنند (کودکان به آهن ربا نگاه می کنند و سعی می کنند آزمایش کنند).

بخش 2 عملی (تجربی)

مربی:و اکنون شما را به آزمایشگاه دعوت می کنم.
چه کسی می داند آزمایشگاه چیست؟ (پاسخ های کودکان).

مربی:در آزمایشگاه ما همه شما می توانید با آهنربا و اشیاء مختلفی که در مقابل شما هستند آزمایش کنید.

مربی:برای شروع، من به شما خواهم گفت که چرا آهنربا به این نام خوانده می شود.

بر اساس یک افسانه قدیمی، در زمان های قدیم در کوه آیدا، چوپانی به نام مگنیس مشغول نگهداری از گوسفندان بوده است. متوجه شد که صندل‌های آهنی‌اش و یک چوب چوبی با نوک آهنی به سنگ‌های سیاهی که به وفور زیر پایش افتاده بود، چسبیده بود. چوپان چوب را زیر و رو کرد و مراقب بود که درخت توسط سنگ های عجیب و غریب جذب نشود. صندل‌هایم را درآوردم و دیدم پاهای برهنه‌ام هم جذبم نمی‌شود. مگنیس متوجه شد که این سنگ های سیاه عجیب هیچ ماده دیگری به جز آهن را نمی شناسند. چوپان چند تا از این سنگ ها را به خانه برد و همسایه ها را شگفت زده کرد. نام آهنربا از نام چوپان گرفته شده است.

مربی: بچه ها، آیا آزمایش را دوست دارید؟ بله

تجربه 1
آهنربا چه چیزی را به سمت خود جذب نمی کند؟

به کودکان ارائه می شود: بلوک های چوبی، تکه های پارچه، پلی اتیلن، لاستیک، کاغذ.

نتیجه گیری:آهنربا به بدنه، کاغذ، چوب، پارچه، پلی اتیلن، پلاستیک، لاستیک جذب نمی شود.

تجربه 2
چه چیزی جذب آهنربا می شود؟
روی میز هر کسی گیره کاغذ، چرخ دنده، میخ، پیچ، سکه وجود دارد.

نتیجه گیری:گیره های کاغذ، پیچ ها، میخ ها، پیچ ها، سکه ها به یک آهنربا جذب می شوند.

تجربه 3
آیا آهنربا می تواند از طریق مانع عمل کند؟
به کودکان یک لیوان آب، یک گیره کاغذ و یک آهنربا داده می شود. یک گیره کاغذ را در یک لیوان آب بیندازید. آهنربا را روی شیشه در سطح گیره قرار دهید. پس از نزدیک شدن گیره به دیواره لیوان، آهنربا را به آرامی در امتداد دیوار به سمت بالا حرکت دهید. گیره کاغذ حرکت آهنربا را دنبال می کند و تا زمانی که به سطح آب نزدیک می شود به سمت بالا بالا می رود.
(بچه ها آزمایش می کنند و نتیجه می گیرند).

نتیجه گیری:آهنربا می تواند از طریق یک مانع عمل کند.
تجربه 4
آیا آهنربا می تواند از طریق مواد دیگر عمل کند؟
مواد زیر برای آزمایش ارائه شد: کاغذ، پارچه، پلاستیک، پلی اتیلن.

نتیجه گیری:یک آهنربا می تواند از طریق مواد دیگر عمل کند.

مربی:بچه ها بیایید کمی بازی کنیم.
این بازی "مگنت و گیره های کاغذ" نام دارد.

هدف بازی:

من یک آهنربا خواهم بود (به بچه ها یک آهنربا و نحوه تعامل آن با گیره های کاغذ را نشان دهید) و شما بچه ها گیره کاغذ خواهید بود.
فرمان به صدا در می آید: آهنربا، روشن است. بچه ها از گیره به سمت آهنربا می دوند. فرمان به صدا در می آید: آهنربا، خاموش. بچه ها از آهنربا فرار می کنند، بدوید داخل طرف های مختلفو اجرا کنید.
فرمان به صدا در می آید: آهنربا روشن است، بچه ها دوباره به آهنربا متوسل می شوند. (چند بار تکرار کنید.)

مربی:خوب، اکنون، ما به گسترش دانش خود در مورد آهنربا ادامه خواهیم داد.

تجربه 5
آیا آهنربا می تواند اجسام دیگر را مغناطیسی کند؟ (بچه ها آزمایش می کنند و نتیجه می گیرند).

برای مغناطیس کردن یک جسم آهنی، مثلاً گیره کاغذ، باید گیره کاغذ را در همان جهت حدود 30 بار روی آهنربا بمالید.

نتیجه گیری:آهنربا می تواند اجسام دیگر را مغناطیسی کند. چیزی در اطراف آهنربا وجود دارد که می تواند بر روی اجسام در فاصله عمل کند. این چیزی "میدان مغناطیسی" نامیده می شد.

تجربه 6
آیا می توان میدان مغناطیسی را به صورت مصنوعی ایجاد کرد؟

یک گیره کاغذ از پایین آهنربای قوی آویزان کنید. اگر یکی دیگر را به آن بیاورید، متوجه می شوید که گیره بالا، گیره پایینی را جذب می کند.
یک آهنربا و گیره های کاغذی کوچک و بزرگ برای آزمایش ارائه شده است. (بچه ها آزمایشی انجام می دهند و نتیجه می گیرند).

نتیجه گیری:میدان مغناطیسی را می توان به صورت مصنوعی ایجاد کرد.

مربی:امروز ما وارد دنیای دانش و آزمایش شدیم، یعنی محقق هستیم. و کاوشگران و مسافران قطب نما دارند. قطب نما بسیار است چیز ضروری. ما قطب نما نداریم، اما به لطف دانش جدیدمان، می‌توانیم قطب‌نما بسازیم، و به لطف آهنربا این کار را انجام خواهیم داد. یک آهنربا می گیریم و یک میخ را مغناطیسی می کنیم، آن را به یک تکه چوب پنبه صاف می چسبانیم و در یک فنجان آب می گذاریم. هنگامی که میخ استراحت می کند، نوک آن به سمت شمال می رود (نباید آهنربا دیگری در این نزدیکی وجود داشته باشد).

زمین ما دارای قطب های مغناطیسی است که از یک قطب به قطب دیگر کشیده شده اند. انگار یک آهنربای بزرگ در مرکز سیاره در حال حرکت است. سوزن قطب نما میدان مغناطیسی زمین را جستجو می کند و بنابراین همیشه نوک مغناطیسی آن را به سمت شمال می گیرد.

من واقعاً امیدوارم که از یادگیری چیزهای جدید لذت برده باشید و من و شما اکنون می دانیم آهنربا چیست و خواص جادویی آن چیست. در آینده می توانید از دانش خود استفاده کنید.