Lik

08.11.2016

Snežana Ivanova

Pod socijalnom neprilagodbom obično se podrazumijeva potpuna ili djelomična nesposobnost pojedinca za uvjete okolne stvarnosti.

Ovaj pojam je čvrsto ušao u život modernog čovjeka. Začudo, s razvojem informacijske tehnologije mnogi se ljudi osjećaju usamljenima i neprilagođenima vanjskim uvjetima stvarnosti. Neki se izgube u sasvim običnim situacijama i ne znaju kako najbolje postupiti u ovom ili onom slučaju. Trenutno su sve češći slučajevi depresije kod mladih ljudi. Čini se da je pred nama cijeli život, ali ne žele svi aktivno djelovati u njemu, prevladati poteškoće. Ispada da odrasla osoba mora ponovno naučiti uživati ​​u životu, jer tu vještinu brzo gubi. Isto vrijedi i za one koji imaju neprilagođenost. Danas tinejdžeri svoje komunikacijske potrebe radije ostvaruju na internetu. Računalne igre i društvene mreže dijelom zamjenjuju normalnu ljudsku interakciju.

Pod socijalnom neprilagodbom obično se podrazumijeva potpuna ili djelomična nesposobnost pojedinca za uvjete okolne stvarnosti. Osoba koja pati od neprilagođenosti ne može učinkovito komunicirati s drugim ljudima. Stalno izbjegava sve vrste kontakta ili pokazuje agresivno ponašanje. Socijalnu neprilagođenost karakterizira povećana razdražljivost, nesposobnost razumijevanja drugoga i prihvaćanja tuđeg gledišta.

Društvena neprilagođenost događa se kada određena osoba prestane primjećivati ​​što se događa u vanjskom svijetu i potpuno se uroni u izmišljenu stvarnost, djelomično zamjenjujući svoj odnos s ljudima. Slažete se, ne možete se potpuno fokusirati samo na sebe. U ovom slučaju gubi se mogućnost osobnog rasta, jer nećete imati odakle crpiti inspiraciju, podijeliti svoje radosti i tuge s drugima.

Uzroci socijalne neprilagođenosti

Svaka pojava uvijek ima težak razlog. Socijalna neprilagođenost također ima svoje razloge. Kad je u čovjeku sve dobro, malo je vjerojatno da će izbjeći komunikaciju sa svojom vrstom. Dakle neprilagođenost na ovaj ili onaj način, ali uvijek ukazuje na neku društvenu nepovoljnost pojedinca. Među glavnim uzrocima socijalne neprilagođenosti treba izdvojiti sljedeće najčešće.

Pedagoška zapuštenost

Drugi razlog su zahtjevi društva koje pojedinac ne može opravdati ni na koji način. Socijalna neprilagođenost u većini slučajeva javlja se tamo gdje se i odvija nepažljiv odnos prema djetetu, nedostatak odgovarajuće skrbi i brige. Pedagoška zapuštenost podrazumijeva da se djeci posvećuje malo pažnje, pa se zbog toga mogu povući u sebe, osjećati se nepoželjno od strane odraslih. Postavši starija, takva će se osoba sigurno povući u sebe, otići u svoj unutarnji svijet, zatvoriti vrata i nikoga neće pustiti unutra. Disadaptacija se, naravno, kao i svaka druga pojava, formira postupno, tijekom nekoliko godina, a ne odmah. Djeca koja u ranoj dobi dožive subjektivni osjećaj bezvrijednosti kasnije će patiti zbog činjenice da ih drugi ne razumiju. Socijalna neprilagođenost lišava osobu moralne snage, oduzima vjeru u sebe i vlastite sposobnosti. Razlog treba tražiti u okolini. Ako dijete ima pedagošku zapuštenost, velika je vjerojatnost da će kao odrasla osoba imati velike poteškoće u samoodređenju i pronalaženju svog mjesta u životu.

Gubitak poznatog tima

Sukob s okolinom

Događa se da pojedinac izazove cijelo društvo. U tom se slučaju osjeća nesigurno i ranjivo. Razlog je što dodatna iskustva padaju na psihu. Ovo stanje dolazi kao rezultat neprilagođenosti. Sukob s drugima nevjerojatno iscrpljuje, drži čovjeka na distanci od svih. Formira se sumnja, nepovjerenje, općenito, karakter se pogoršava, javlja se potpuno prirodan osjećaj bespomoćnosti. Društvena neprilagođenost samo je posljedica pogrešnog odnosa osobe prema svijetu, nemogućnosti izgradnje povjerljivih i skladnih odnosa. Govoreći o neprilagođenosti, ne treba zaboraviti na osobni izbor koji svatko od nas svakodnevno čini.

Vrste socijalne neprilagođenosti

Dezadaptacija se, na sreću, ne događa čovjeku brzinom munje. Potrebno je vrijeme da se razvije sumnja u sebe, da se u glavi slegnu značajne dvojbe oko izgleda i aktivnosti koje obavljate. Postoje dva glavna stadija ili tipa neprilagođenosti: djelomična i potpuna. Prvi tip karakterizira početak procesa ispadanja iz javnog života. Na primjer, osoba zbog bolesti prestaje ići na posao, nije zainteresirana za događaje koji su u tijeku. Ipak, ostaje u kontaktu s rodbinom, a možda i prijateljima. Drugu vrstu neprilagođenosti karakterizira gubitak samopouzdanja, snažno nepovjerenje prema ljudima, gubitak interesa za život, bilo koju od njegovih manifestacija. Takva osoba ne zna kako se ponašati u društvu, ne zastupa njegove norme i zakone. Ima dojam da stalno nešto krivo radi. Često obje vrste socijalne neprilagođenosti pate od ljudi koji imaju neku vrstu ovisnosti. Svaka ovisnost podrazumijeva odvajanje od društva, brisanje uobičajenih granica. Devijantno ponašanje uvijek je, u jednom ili drugom stupnju, povezano s društvenom neprilagođenošću. Čovjek jednostavno ne može ostati isti kada je njegov unutarnji svijet uništen. To znači da se uništavaju dugogodišnji odnosi izgrađeni s ljudima: rodbinom, prijateljima, užim krugom. Važno je spriječiti razvoj neprilagođenosti u bilo kojem obliku.

Značajke socijalne neprilagođenosti

Govoreći o socijalnoj neprilagođenosti, treba imati na umu činjenicu da postoje neke osobine koje nije tako lako pobijediti kao što se na prvi pogled čini.

Održivost

Osoba koja je doživjela društvenu neprilagodbu ne može brzo ponovno ući u tim, čak ni uz jaku želju. Treba mu vremena da izgradi vlastite perspektive, akumulira pozitivne dojmove, formira pozitivnu sliku svijeta. Osjećaj beskorisnosti i subjektivni osjećaj odsječenosti od društva glavna su obilježja neprilagođenosti. Oni će ganjavati dugo vremena, neće se pustiti. Neprilagođenost zapravo uzrokuje mnogo boli pojedincu, jer joj ne dopušta da raste, ide naprijed i vjeruje u mogućnosti.

Usredotočite se na sebe

Druga značajka socijalne neprilagođenosti je osjećaj izoliranosti i praznine. Osoba koja ima potpunu ili djelomičnu neprilagođenost uvijek je izrazito koncentrirana na vlastita iskustva. Ovi subjektivni strahovi stvaraju osjećaj beskorisnosti i određene odvojenosti od društva. Osoba se počinje bojati biti među ljudima, napraviti određene planove za budućnost. Socijalna neprilagođenost sugerira da se osobnost postupno uništava i gubi sve veze sa svojim neposrednim okruženjem. Tada postaje teško komunicirati s bilo kojim ljudima, želite pobjeći negdje, sakriti se, otopiti se u gomili.

Znakovi socijalne neprilagođenosti

Po kojim znakovima se može razumjeti da osoba ima neprilagođenost? Postoje karakteristični znakovi koji ukazuju na to da je osoba društveno izolirana, da ima problema.

Agresija

Najupečatljiviji znak neprilagođenosti je manifestacija negativnih osjećaja. Agresivno ponašanje karakteristično je za socijalnu neprilagođenost. Budući da su ljudi izvan svakog tima, s vremenom gube vještinu komunikacije. Osoba prestaje težiti međusobnom razumijevanju, postaje joj mnogo lakše dobiti ono što želi manipulacijom. Agresija je opasna ne samo za okolne ljude, već i za osobu od koje dolazi. Činjenica je da stalnim pokazivanjem nezadovoljstva uništavamo svoj unutarnji svijet, osiromašujemo ga do te mjere da nam se sve počinje činiti neukusno i izblijedjelo, lišeno smisla.

Briga za samoga sebe

Još jedan znak neprilagođenosti osobe vanjskim uvjetima je izrazita izolacija. Osoba prestaje komunicirati, oslanjajući se na pomoć drugih ljudi. Postaje mu puno lakše zahtijevati nešto nego odlučiti zatražiti uslugu. Socijalnu neprilagodbu karakterizira nepostojanje dobro uspostavljenih veza, odnosa i težnji za novim poznanstvima. Čovjek može dugo biti sam, a što to duže traje, to mu je teže vratiti se u tim, kako bi mogao obnoviti prekinute veze. Povlačenje omogućuje pojedincu da izbjegne nepotrebne sukobe koji bi mogli negativno utjecati na raspoloženje. Postupno se osoba navikne skrivati ​​se od ljudi u svom uobičajenom okruženju i ne želi ništa promijeniti. Društvena neprilagođenost podmukla je po tome što je isprva ne primjećuje pojedinac. Kad čovjek sam počne shvaćati da s njim nešto nije u redu, postaje prekasno.

socijalna fobija

To je rezultat pogrešnog stava prema životu i gotovo uvijek karakterizira svaku neprilagođenost. Osoba prestaje graditi društvene veze i s vremenom nema bliskih ljudi koji bi bili zainteresirani za njegovo unutarnje stanje. Društvo nikada ne oprašta osobnosti neslaganje, želju da živi samo za sebe. Što smo skloniji fokusirati se na svoj problem, to nam je kasnije teže napustiti naš ugodan i poznati mali svijet, koji već funkcionira, čini se, prema našim zakonima. Sociofobija je odraz unutarnjeg načina života osobe koja je prošla društvenu neprilagodbu. Strah od ljudi, novih poznanstava je zbog potrebe za promjenom stava prema okolnoj stvarnosti. Ovo je znak sumnje u sebe i da je osoba neprilagođena.

Nespremnost da se pokoravaju zahtjevima društva

Socijalna neprilagođenost postupno pretvara osobu u roba samog sebe, koji se boji izaći izvan vlastitog svijeta. Takva osoba ima ogroman broj ograničenja koja ga sprječavaju da se osjeća kao punopravna sretna osoba. Dezadaptacija vas tjera da izbjegavate svaki kontakt s ljudima, a ne samo da s njima gradite ozbiljan odnos. Ponekad dođe do apsurda: morate negdje otići, a čovjek se boji izaći na ulicu i smišlja si razne izgovore samo da ne napusti sigurno mjesto. To se također događa jer društvo diktira svoje zahtjeve pojedincu. Dezadaptacija tjera na izbjegavanje takvih situacija. Za osobu postaje važno samo zaštititi svoj unutarnji svijet od mogućih napada drugih ljudi. Inače, počinje se osjećati izuzetno neugodno i neugodno.

Korekcija socijalne neprilagođenosti

Na problemu neprilagođenosti se mora raditi. Inače će se samo ubrzano povećavati i sve više kočiti razvoj čovjeka. Činjenica je da neprilagođenost sama po sebi uništava osobnost, tjera je da doživljava svoje negativne manifestacije određenih situacija. Ispravljanje socijalne neprilagođenosti sastoji se u sposobnosti rada s unutarnjim strahovima i sumnjama, kako bi se iznijele bolne misli osobe.

Društveni kontakti

Sve dok neprilagođenost nije otišla predaleko, trebali biste početi djelovati što je prije moguće. Ako ste izgubili svaki kontakt s ljudima, počnite se ponovno upoznavati. Možete komunicirati svugdje, sa svima i o bilo čemu. Nemojte se bojati ispasti glupi ili slabi, samo budite svoji. Nađite sebi hobi, počnite pohađati razne treninge, tečajeve koji vas zanimaju. Postoji velika vjerojatnost da ćete tamo sresti istomišljenike i ljude bliske po duhu. Nema se čega bojati, neka se stvari odvijaju prirodnim putem. Da biste stalno bili u timu, nađite stalni posao. Teško je živjeti bez društva, a kolege će vam pomoći u rješavanju raznih radnih problema.

Suočavanje sa strahovima i sumnjama

Netko tko pati od neprilagođenosti nužno ima čitav niz neriješenih problema. U pravilu se tiču ​​same osobnosti. U tako osjetljivoj stvari pomoći će kompetentni stručnjak - psiholog. Ne treba dopustiti da dezadaptacija ide svojim tijekom, potrebno je kontrolirati njezino stanje. Psiholog će vam pomoći da se nosite sa svojim unutarnjim strahovima, sagledate svijet oko sebe iz drugog kuta i pobrinete se za vlastitu sigurnost. Nećete ni primijetiti kako će vas problem napustiti.

Prevencija socijalne isključenosti

Bolje je ne dovoditi ga u krajnosti i spriječiti razvoj neprilagođenosti. Što se prije poduzmu aktivne mjere, to ćete se bolje i smirenije osjećati. Dezadaptacija je previše ozbiljna da bi se s njom igrali. Uvijek postoji mogućnost da se osoba, udubivši se u sebe, nikada više neće vratiti normalnoj komunikaciji. Prevencija socijalne neprilagođenosti sastoji se u sustavnom ispunjavanju sebe pozitivnim emocijama. Trebali biste što više komunicirati s drugim ljudima kako biste ostali adekvatna i skladna osobnost.

Dakle, socijalna neprilagođenost je složen problem koji zahtijeva veliku pozornost. Osoba koja izbjegava društvo nužno treba pomoć. Podrška mu treba tim više, što se više osjeća usamljeno i nepotrebno.

Proces socijalizacije je uvođenje djeteta u društvo. Ovaj proces karakterizira složenost, multifaktorijalnost, višesmjernost i na kraju loša predviđanja. Proces socijalizacije može trajati cijeli život. Također nije potrebno poricati utjecaj urođenih kvaliteta tijela na osobna svojstva. Uostalom, formiranje osobnosti događa se samo kada je osoba uključena u okolno društvo.

Jedan od preduvjeta za formiranje osobnosti je interakcija s drugim subjektima koji prenose stečeno znanje i životno iskustvo. To se ne postiže jednostavnim ovladavanjem društvenim odnosima, već kao rezultat složene interakcije društvenih (vanjskih) i psihofizičkih (unutarnjih) sklonosti razvoja. I predstavlja koheziju društveno tipičnih osobina i individualno značajnih kvaliteta. Iz ovoga proizlazi da je osobnost društveno uvjetovana, razvija se samo u procesu života, mijenjajući djetetov stav prema okolnoj stvarnosti. Iz ovoga možemo zaključiti da je stupanj socijalizacije pojedinca određen nizom komponenti koje u kombinaciji tvore opću strukturu utjecaja društva na pojedinca. A prisutnost određenih nedostataka u svakoj od ovih komponenti dovodi do formiranja socijalnih i psiholoških kvaliteta u pojedincu, što može dovesti pojedinca u određenim okolnostima do konfliktnih situacija s društvom.

Pod utjecajem socio-psiholoških uvjeta vanjske sredine i uz prisutnost unutarnjih čimbenika, dijete razvija dezadaptaciju, koja se očituje u obliku abnormalnog – devijantnog ponašanja. Socijalna neprilagođenost adolescenata proizlazi iz kršenja normalne socijalizacije i karakterizirana je deformacijom referentnih i vrijednosnih orijentacija adolescenata, smanjenjem značaja referentnog karaktera i otuđenjem, prije svega, od utjecaja učitelja u školi.

Ovisno o stupnju otuđenja i dubini nastalih deformacija vrijednosnih i referentnih orijentacija, razlikuju se dvije faze socijalne neprilagođenosti. Prva faza sastoji se u pedagoškoj zapuštenosti i karakterizirana je otuđenošću od škole i gubitkom referentnog značaja u školi, uz zadržavanje dovoljno visoke reference u obitelji. Druga faza je opasnija i karakterizira je otuđenje i od škole i od obitelji. Gubi se komunikacija s glavnim institucijama socijalizacije. Dolazi do asimilacije iskrivljenih vrijednosno-normativnih ideja i prva kriminalna iskustva javljaju se u grupama mladih. Rezultat toga neće biti samo zaostatak u školi, loš akademski uspjeh, već i sve veća psihološka nelagoda koju adolescenti doživljavaju u školi. To adolescente tjera na potragu za novim, izvanškolskim okruženjem komunikacije, drugom referentnom skupinom vršnjaka, koja potom počinje igrati vodeću ulogu u procesu socijalizacije adolescenata.

Čimbenici socijalne neprilagođenosti adolescenata: izmještanje iz situacije osobnog rasta i razvoja, zanemarivanje osobne želje za samoostvarenjem, samopotvrđivanjem na društveno prihvatljiv način. Posljedica dezadaptacije bit će psihička izolacija u komunikacijskoj sferi s gubitkom osjećaja pripadnosti vlastitoj kulturi, prelazak na stavove i vrijednosti koje dominiraju mikrookruženjem.

Nezadovoljene potrebe mogu dovesti do povećane društvene aktivnosti. A ono, zauzvrat, može rezultirati društvenom kreativnošću i to će biti pozitivna devijacija, ili će se manifestirati u antisocijalnoj aktivnosti. Ako ne pronađe izlaz, može požuriti u potrazi za izlazom u ovisnosti o alkoholu ili drogama. U najnepovoljnijem razvoju - pokušaj suicida.

Trenutna socijalna i ekonomska nestabilnost, kritično stanje zdravstvenog i obrazovnog sustava ne samo da ne doprinosi ugodnoj socijalizaciji pojedinca, već pogoršava procese neprilagođenosti adolescenata povezane s problemima u obiteljskom odgoju, što dovodi do još većih anomalija. u reakcijama ponašanja adolescenata. Stoga proces socijalizacije adolescenata postaje sve negativniji. Situaciju otežava duhovni pritisak kriminalnog svijeta i njegovih vrijednosti, a ne civilnih institucija. Uništavanje glavnih institucija socijalizacije dovodi do porasta maloljetničke delinkvencije.

Također, na nagli porast broja neprilagođenih adolescenata utječu i sljedeća društvena proturječja: ravnodušnost prema pušenju u srednjoj školi, nepostojanje učinkovite metode borbe protiv izostanaka s nastave, koji su danas praktički postali norma školskog ponašanja, uz kontinuirano smanjenje odgojno-obrazovnog i preventivnog rada u državnim organizacijama i ustanovama koje se bave odgojem i odgojem djece; popunjavanje maloljetničkih bandi kriminalaca na račun adolescenata koji su napustili školu i zaostaju u učenju, uz smanjenje društvenih odnosa obitelji s učiteljima. To tinejdžerima olakšava uspostavljanje kontakta s kriminalnim skupinama maloljetnika, gdje se nesmetano i devijantno ponašanje slobodno razvija i pozdravlja; kriznih pojava u društvu, koje pridonose porastu anomalija u socijalizaciji adolescenata, uz slabljenje odgojnog utjecaja na adolescente javnih skupina koje bi trebale provoditi odgoj i javni nadzor nad postupanjem maloljetnika.

Posljedično, porast neprilagođenosti, devijantnih postupaka, maloljetničke delikvencije rezultat je globalne društvene otuđenosti djece i mladih od društva. A to je posljedica kršenja izravnih procesa socijalizacije, koji su počeli biti nekontrolirani, spontani u prirodi.

Znakovi socijalne neprilagođenosti adolescenata povezani s takvom institucijom socijalizacije kao što je škola:

Prvi znak je slabo napredovanje u školskom kurikulumu, što uključuje: kronično slabo napredovanje, ponavljanje, nedostatnost i fragmentiranost stečenih općeobrazovnih informacija, tj. nedostatak sustava znanja i vještina u obrazovanju.

Sljedeći znak je sustavno kršenje emocionalno obojenog osobnog stava prema učenju općenito, a posebno nekim predmetima, učiteljima, životnim izgledima povezanim s učenjem. Ponašanje može biti indiferentno-ravnodušno, pasivno-negativno, demonstrativno odbacivajuće itd.

Treći znak su redovito ponavljane anomalije ponašanja u procesu školovanja iu školskom okruženju. Na primjer, ponašanje pasivnog odbijanja, nekontakt, potpuno odbacivanje škole, stabilno ponašanje s kršenjem discipline, karakterizirano oporbenim prkosnim radnjama i uključujući aktivno i demonstrativno suprotstavljanje vlastite osobnosti drugim učenicima, učiteljima, nepoštivanje usvojenih pravila u školi, vandalizam u školi .

Socijalna neprilagođenost je moderna bolest pojedinca. Unatoč činjenici da sve vrste računala, telefona, mogućnosti rada i plaćanja na daljinu doprinose otuđenju od društva, malo je toga korisnog u tome. Osoba treba komunikaciju, kao i poštivanje određenih normi ponašanja. Tako može rasti i razvijati se.

Što je društvena neprilagođenost

Pojam socijalne neprilagođenosti pripada trima područjima: psihologiji, sociologiji i pedagogiji. Odgovarajući na pitanje što je dezadaptacija osobnosti u psihologiji, uzima se u obzir sposobnost osobe da se prilagodi uvjetima koje diktira određeno društvo. Točnije, pojedinac ima problema s prilagodbom, odnosno ne može ispravno slijediti pravila i norme ponašanja u društvenoj sferi.

Definicija u psihologiji

Dezadaptacija u psihologiji nije samo nemogućnost pridržavanja društvenih normi i pravila ponašanja, već i opasnost od doživljavanja degradacije. Suština je da pojedinac ima poteškoća u kontaktu s ljudima oko sebe.

Bilješka! Mnogi čimbenici doprinose razvoju ove bolesti. Nema potrebe izlaziti iz kuće - možete raditi putem interneta, plaćati račune na daljinu pomoću kartice, čak se i kupovina naručuje telefonom.

Vrste socijalne neprilagođenosti

Kada pojedinac primijeti poteškoće u komunikaciji, nalazi se u krugu drugih ljudi, doživljava unutarnju nelagodu i shvaća da mu postaje teže naviknuti se na nove društvene skupine, on pati od ove bolesti. Postoje različite vrste neprilagođenosti, među kojima su patogene, psihosocijalne i izravno socijalne. Osoba namjerno izbjegava kontakt ili, na primjer, pokazuje neadekvatan, agresivan stav prema drugima.

Medicinski

Medicinska, ili patogena socijalna, neprilagodba karakterizirana je ne toliko promjenama u ponašanju koliko predispozicijom za njih. Primjećuje se da se takav fenomen može dogoditi zbog urođenih osobina ili nedostataka, primjer je razina mentalnog razvoja.

Psihološki

Socijalno-psihološku neprilagodbu karakteriziraju razvoj organizma, hormonalne promjene i psihički poremećaji. Osim toga, strahovi, posebno oni koji se formiraju u fobiji, pridonose pojavi neprilagođenosti.

Uzroci socijalne neprilagođenosti

Disadaptacija osobnosti je moderna bolest koja pogađa ljude bilo koje dobi, a posebno mlađu školsku djecu, adolescente i odrasle. Na mnogo načina, razlozi za ovo odstupanje položeni su iz djetinjstva, kada dijete nije podučavano pravim društvenim kontaktima, komunikaciji. Također, odnos roditelja prema djetetu koje raste od velike je važnosti u različitim fazama odrastanja. Ipak, postoje i drugi razlozi za razvoj neprilagođenosti.

Kod djece

Čimbenici socijalne neprilagođenosti djetetove osobnosti ovise o obiteljskoj atmosferi: u kakvim je uvjetima odgajano, kakvo je ponašanje roditelja i drugih rođaka u odnosu na bebu. Dijete doživljava nesposobnost da sebi da adekvatnu procjenu u procesu komunikacije, emocionalnu neuravnoteženost i općenito niske komunikacijske vještine.

Tinejdžeri

Znakovi tinejdžerske neprilagođenosti izraženi su u visokim zahtjevima prema drugima, neadekvatnosti percepcije kritike, spremnosti na ponižavanje sugovornika. Uz hormonalne promjene, tinejdžer doživljava emocionalnu neravnotežu. Sve to može biti pogoršano takozvanim bullyingom u školskim godinama.

Bilješka! U procesu komunikacije s vršnjacima tinejdžer se ponaša pasivno ili, naprotiv, agresivno, zbog čega ga grupa "gura" izvan granica ovog društva ili ga dijete samo ostavlja, doživljavajući negativne osjećaje od iskustvo.

Kod odraslih osoba

Kod odrasle osobe ova se bolest razvija zbog bolesti živčanog sustava, kao i ozljeda mozga i drugih fizičkih poremećaja. Također, pojava disadaptacije opaža se zbog odstupanja mentalne prirode, na primjer, s povećanom ekscitabilnošću ili, obrnuto, slabošću. Bitan je i odgoj, kao i privremena ili stalna prisutnost u neprijateljskom okruženju, što samo po sebi odvraća pojedinca od daljnjih kontakata s osobama koje pokazuju i najmanju agresiju.

Znakovi, simptomi i dijagnoza neprilagođenosti

Nemogućnost upoznavanja, održavanja komunikacije, nelagoda zbog prisilnog boravka u društvu - sve je to socijalna i psihička neprilagođenost. Glavni znakovi osobe koja doživljava ovu društvenu devijaciju:

• U stanju neprilagođenosti, pojedinac ima poteškoća u učenju ili radu ako se mora pridržavati strogih pravila, kao iu stalnom kontaktu s strujom ljudi.
• Ne osjeća potrebu za zadovoljavanjem društvenih potreba.
• Nedostaje komunikacijskih vještina.
• Neudobnost u procesu komunikacije ili boravka u grupi ljudi, bez obzira na razinu poznanstva s drugima.

Općenito, pojedinac se svjesno povlači iz kontakata i komunikacije. Važno je napomenuti da su moderne tehnologije prilično pogodne za ovaj stil života, jer možete raditi, komunicirati, plaćati robu i usluge bez napuštanja svog doma.

Razine socio-psihološke neprilagođenosti

Postoje 4 stupnja neprilagođenosti:

1. Početni stadij može se tumačiti kao niža razina, latentne manifestacije znakova bolesti;
2. "Pola" razine - tj. neke devijacije društvenog ponašanja se pojavljuju ili nestaju;
3. Stalno ulazi - očita društvena kršenja;
4. Fiksna neprilagodba skup je znakova koji kompliciraju svakodnevni život pojedinca.

Kako liječiti, metode korekcije

Ovisno o obliku i prirodi bolesti, simptomi se mogu ublažiti, a zatim ukloniti. Trebali biste se što prije obratiti psihologu. On će Vam svakako savjetovati uspostavljanje socijalnih kontakata i pomoći pacijentu da to s vremenom čini bez straha.

Bilješka! Obuka za razvoj hobija, to jest druženje s ljudima sličnih interesa, bit će korisna.

Važan je optimističan stav koji će se razvijati postupno. Na kraju će osoba živjeti punim životom.

Prevencija socijalne isključenosti

Zatvarajući se od svijeta, osoba nesvjesno komplicira svoj život. Komunikacija, učenje, rad zahtijevaju pridržavanje društvenih pravila da bi se uspjelo. Postoji čak i koncept "korisnih poznanstava", koji podrazumijeva da svaka osoba ima koristi.

Komunikacija je posao, ponekad i gorko iskustvo. Potrebno je učiniti svoje društveno ponašanje što učinkovitijim, a istovremeno naučiti razumjeti ljude.

Dezadaptaciji su izloženi i djeca i odrasli. Razlozi leže u odgoju, hormonskim promjenama, tjelesnim i psihičkim nepravilnostima, kao i stjecanju negativnog iskustva komunikacije. No, dezadaptacija se može ispraviti, zaustaviti, potrebna je stručna pomoć.

Video

Društveni razvoj osobe je kvantitativna i kvalitativna promjena osobnih struktura u procesu formiranja ličnosti kao socijalne kvalitete pojedinca kao rezultat njegove socijalizacije i odgoja. To je prirodna i redovita prirodna pojava karakteristična za osobu koja je od rođenja u društvenoj sredini 1 .

U svakom društvu, bez obzira na kojem se stupnju razvoja nalazilo – radi li se o prosperitetnoj, ekonomski razvijenoj zemlji ili društvu u razvoju, postoje tzv. "socijalne norme" službeno uspostavljeni ili oblikovani pod utjecajem društvene prakse, normi i pravila društvenog ponašanja, zahtjeva i očekivanja koje društvena zajednica nameće svojim članovima radi reguliranja djelatnosti i odnosa. Društvene norme, čije je poštivanje neophodan uvjet za interakciju pojedinca, određuju interval dopuštenog ili obveznog ponašanja ljudi, kao i društvenih skupina i organizacija, povijesno uspostavljenih u određenom društvu.

Društvene norme prelamaju i odražavaju prethodno socijalno iskustvo društva i shvaćanja suvremene stvarnosti. Oni su sadržani u zakonodavnim aktima, opisima poslova, pravilima, poveljama, drugim organizacijskim dokumentima, a mogu djelovati i kao nepisana pravila okoline. Te norme služe kao kriterij za procjenu društvene uloge osobe u određenom trenutku i očituju se u njezinu svakodnevnom životu i aktivnostima.

Općenito, ponašanje pojedinca odražava proces njegovog socijalizacija - "proces integracije osobe u društvo, u različite vrste društvenih zajednica .... asimilacijom njihovih elemenata kulture, društvenih normi i vrijednosti, na temelju kojih se oblikuju njezina društveno značajna obilježja." Socijalizacija, pak, uključuje prilagodbu društvenom okruženju, uzimajući u obzir individualne karakteristike.

Socijalna prilagodba smatra se dvostrukim procesom u kojem je osoba pod utjecajem društvene okoline iu isto vrijeme je mijenja, budući da je objekt utjecaja društvenih uvjeta i subjekt koji ih mijenja. Istodobno, normalnu, uspješnu prilagodbu karakterizira optimalna ravnoteža između vrijednosti, karakteristika pojedinca i pravila, zahtjeva društvenog okruženja koje ga okružuje. Sukladnost s društvenim normama osigurava se pretvaranjem vanjskih zahtjeva u potrebu i naviku osobe kroz njezinu socijalizaciju ili primjenu različitih sankcija (pravnih, društvenih i dr.) prema onima čije ponašanje odstupa od prihvaćenih društvenih normi.

Značajka društvenih normi za djecu i adolescente je da djeluju kao čimbenik odgoja, tijekom kojeg se odvija usvajanje društvenih normi i vrijednosti, ulazak u socijalnu sredinu, usvajanje društvenih uloga i socijalnog iskustva 2. .

društvena devijacija - to je takav društveni razvoj osobe čije ponašanje ne odgovara društvenim vrijednostima i normama prihvaćenim u društvu (njegovom životnom okruženju) 3 .

Pojam "devijantnog ponašanja" često se poistovjećuje s pojmom "dezadaptacije".

Kršenje interakcije pojedinca s okolinom, koje karakterizira nemogućnost ili nespremnost da ostvari svoju pozitivnu društvenu ulogu u određenim mikrosocijalnim uvjetima, koji odgovara njegovim mogućnostima, naziva se društvena neprilagođenost.

To uključuje različite vrste devijantnog ponašanja: alkoholizam, ovisnost o drogama, samoubojstvo, nemoralno ponašanje, zanemarivanje i zanemarivanje djeteta, pedagoško zanemarivanje, kršenje bilo kojih društvenih normi.

U svjetlu glavnih pedagoških zadataka odgoja i poučavanja učenika, devijantno ponašanje učenika može imati karakter školske i socijalne neprilagođenosti.

Struktura školske neprilagođenosti, zajedno s njenim manifestacijama kao što su akademski neuspjeh, kršenje odnosa s vršnjacima, emocionalni poremećaji, također uključuje odstupanja u ponašanju. Najčešća odstupanja u ponašanju, u kombinaciji sa školskom neprilagođenošću, uključuju: disciplinske prekršaje, izostanke s nastave, hiperaktivno ponašanje, agresivno ponašanje, oporbeno ponašanje, pušenje, huliganstvo, krađu, laganje.

Znakovi veće - socijalne - neprilagođenosti u školskoj dobi mogu biti: redovita uporaba psihoaktivnih tvari (hlapljiva otapala, alkohol, droge), seksualne devijacije, prostitucija, skitnja, činjenje kaznenih djela. Nedavno su uočeni novi oblici neprilagođenosti - ovisnost o latinoameričkim TV serijama, računalnim igrama ili vjerskim sektama 2 .

Neprilagođenu djecu treba svrstati u djecu „rizične skupine“.

Prema definiciji sadržanoj u saveznom zakonu "O temeljnim jamstvima prava djeteta u Ruskoj Federaciji", djeca u riziku to su djeca ostala bez roditeljskog staranja; djeca s invaliditetom; djeca s poteškoćama u mentalnom i (ili) tjelesnom razvoju; djeca - žrtve oružanih i međuetničkih sukoba, ekoloških katastrofa i katastrofa uzrokovanih ljudskim djelovanjem, prirodnih katastrofa; djeca iz obitelji izbjeglica i prognanika; djeca u ekstremnim uvjetima; djeca su žrtve nasilja; djeca na izdržavanju kazne zatvora u odgojnim kolonijama; djeca koja žive u obiteljima s niskim primanjima; djeca s problemima u ponašanju; djeca čija je životna aktivnost objektivno oštećena zbog okolnosti i koja te okolnosti ne mogu sama ili uz pomoć obitelji prebroditi (članak 1.) 1 .

Među djecom s odstupanjima u socijalnom razvoju i sklonom neprilagođenosti, posebno treba istaknuti takvu kategoriju kao što su siročad i djeca koja su ostala bez roditeljskog staranja.

Siroče je dijete koje je privremeno ili trajno lišeno obiteljskog okruženja ili u njemu ne može ostati, a ima pravo na posebnu zaštitu i pomoć države. Savezni zakon "O dodatnim jamstvima za socijalnu zaštitu siročadi i djece bez roditeljskog staranja" koristi nekoliko koncepata siročadi.

siročad - osobe mlađe od 18 godina kojima su umrla oba ili jedini roditelj. (izravna siročad).

Djeca ostala bez roditeljskog staranja osobe mlađe od 18 godina koje su ostale bez skrbi jednog ili oba roditelja. U ovu kategoriju spadaju djeca koja nemaju roditelje ili su lišena roditeljskog prava. To također uključuje ograničenja roditeljskih prava, priznavanje roditelja nestalim, nesposobnim (djelomično nesposobnim), u zdravstvenim ustanovama, proglašavanje umrlih itd.

Brojčano glavnu kategoriju djece bez roditelja čine djeca čiji su roditelji, zbog asocijalnog ponašanja ili iz drugih razloga, lišeni roditeljskog prava – „socijalna siročad“.

E.I. Kholostova razlikuje sljedeće kategorije djece i adolescenata koji imaju zajedničke izvore odstupanja u ponašanju i razvoju 2:

• 1) teška djeca imaju razinu neprilagođenosti blizu norme, što je zbog osobitosti temperamenta, oslabljene pažnje, nedostatnog dobnog razvoja ;
• 2) nervozna djeca, oni koji zbog svoje dobne nezrelosti emocionalne sfere nisu u stanju samostalno se nositi s teškim iskustvima uzrokovanim odnosom s roditeljima i drugim njima značajnim odraslim osobama;
• 3) "teški" tinejdžeri oni koji ne znaju kako riješiti svoje probleme na društveno prihvatljiv način, karakterizirani unutarnjim sukobima, naglašavanjem karaktera, nestabilnom emocionalno-voljnom sferom;
• 4) frustrirani tinejdžeri koje karakteriziraju postojani oblici autodestruktivnog ponašanja opasnog po zdravlje ili život (konzumacija droga, alkohola, suicidalne sklonosti), duhovni i moralni razvoj (seksualna devijacija, kućna krađa);
• 5) delinkventni tinejdžeri neprestano balansirajući na granici dopuštenog i protuzakonitog ponašanja koje nije u skladu s idejama dobra i zla.

Govoreći o socijalnoj neprilagođenosti djece i adolescenata, mora se uzeti u obzir da je djetinjstvo razdoblje najintenzivnijeg psihičkog, tjelesnog i socijalnog razvoja. Nemogućnost implementacije za realizaciju svojih razvojnih potreba. Posljedica toga je napuštanje obitelji ili ustanove u kojoj je nemoguće ostvariti unutarnje resurse, zadovoljiti potrebe. Drugi način odlaska je eksperimentiranje s drogama i drugim psihoaktivnim supstancama. I, kao rezultat, prijestupi.

Društvena neprilagođenost generirana je kršenjem interakcije dviju strana - maloljetnika i okoline. Nažalost, u praksi je fokus samo na jednoj strani - neprilagođenom maloljetniku, a neprilagođena okolina ostaje praktički bez pažnje. Jednostran pristup ovom problemu neučinkovit je i kod negativnog i kod pozitivnog stava prema neprilagođenima. Rad sa socijalno neprilagođenim maloljetnikom zahtijeva integrirani pristup ne samo njemu, već i njegovom socijalnom okruženju.

U Rusiji, kao i drugdje u svijetu, probleme djece proučavaju i rješavaju predstavnici određenih područja znanja: učitelji, liječnici, službenici za provođenje zakona, socijalni radnici itd. Svi oni obavljaju svoje profesionalne funkcije. Njihovi napori, kao i rezultat, usmjereni su ne na pomoć i podršku djetetu kao subjektu, već na rješavanje zadataka koje im postavlja društvo. Na primjer, učitelji i učitelji su zauzeti podučavanjem djece. Međutim, oni to često čine ne uzimajući u obzir osobitosti svog zdravlja i psihe. To dovodi do povećanog umora učenika, preopterećenja, živčanih slomova, pogoršanja njihovog zdravlja. A posljedično, to na najizravniji način utječe na razvoj djece, a posljedično i na stanje cijelog društva 1 .

Položaj i razvoj djece određuju mnogi čimbenici. Najznačajniji od njih su: zdravlje, obrazovanje, odnos prema djetetu u obitelji, materijalno blagostanje i moral.

Ako je ranije socijalna neprilagođenost bila dijagnoza koja je bila relevantna uglavnom za djecu i adolescente, danas je često postavljaju i odrasli. Štoviše, mentalne devijacije i bolesti ne djeluju kao provokativni čimbenici, već oni problemi koji se pojavljuju u suvremenom društvu: njegova stratifikacija, ovisnost o Internetu. Psiholozi zvone na zvona i pozivaju na posebnu pozornost na ovaj aspekt.

Što je

Pojam socijalne neprilagođenosti u psihologiji se tumači na različite načine, ovisno o pristupu. Neki ga stručnjaci smatraju jednim od brojnih graničnih neuropsihijatrijskih poremećaja, kada osoba zbog svojih mentalnih karakteristika ne može graditi odnose s drugim ljudima u društvu (zbog autizma, fobija, poremećaja osobnosti i ponašanja). Za druge je to privremena pojava koja se javlja u trenutku krize kao obrambena reakcija podsvijesti i prolazi nakon njenog prevladavanja.

Dakle, u psihologiji ne postoji konsenzus o konceptu socijalne neprilagođenosti, njegovim vrstama i metodama korekcije zbog dvosmislenog pristupa prirodi njezine pojave. Kako bi se izbjegla zabuna, bilo je uobičajeno da akademski udžbenici daju opću definiciju ovog pojma, odražavajući bit fenomena, ali zaobilazeći kontroverzne točke. Zvuči ovako.

Socijalna neprilagođenost je nemogućnost življenja u društvu, pridržavanja njegovih normi, kontakta s drugim ljudima. To znači nemogućnost osobe da, zbog nekih okolnosti, ispuni svoju društvenu funkciju, da komunicira s mikrosocijalnom okolinom u kojoj se nalazi. Najjasnije se očituje na poslu, u školi, na zabavi, na ulici, u trgovinama - gdje god trebate komunicirati s drugima. Što se tiče doma, odnosi s voljenima trpe kada je forma u toku, ali u ranim fazama to možda neće utjecati na njih ni na koji način.

Unatoč postojanju različitih pristupa problemu, u psihologiji se to ne smatra patologijom, iako u nekim situacijama može biti posljedica nekog ozbiljnog neuropsihijatrijskog poremećaja. Ali ona sama nije.

Teorija i praksa

Problem socijalne neprilagođenosti uzima sve više maha i aktualniji je u modernom društvu nego ikad. To je zbog hobija djece i adolescenata u društvenim mrežama i igrama. Virtualni svijet i internet komunikacija zamjenjuje ih stvarnošću i vezama sa živim ljudima. Nedavno se to često opaža kod odraslih osoba. Osim toga, previše oštra podjela u društvu na bogate i siromašne dovela je do pojave takvog fenomena kao što je bullying (bullying). To također postaje jedan od čimbenika zbog kojih osoba prekida sve odnose s društvom.

S tim u vezi provode se brojne studije. Psiholozi, psihoterapeuti, sociolozi, liječnici, znanstvenici pokušavaju pokriti što širi raspon čimbenika koji dovode do takve povrede osobnosti i ponašanja. Doista, bez uklanjanja glavnog uzroka, njegovo ispravljanje je nemoguće.

Nedavno je za socijalno neprilagođeno dijete u psihologiji bilo desetak naziva: zanemareno, teško, disfunkcionalno, rizično, s devijacijama u ponašanju, s traumatiziranom psihom, s deformiranim ponašanjem. Do danas svi ovi koncepti i dalje postoje, ali u većini znanstvenih radova zamijenjeni su pojmom "dizadaptant". Najzanimljivije je da se počeo primjenjivati ​​i na odrasle osobe koje se s problemima pokušavaju prilagoditi uvjetima društva, ali u tome ne uspijevaju.

Kako primjećuju istraživači ovog problema, dobna granica socijalne neprilagođenosti postala je starija. Ako se ranije dijagnosticirala uglavnom kod djece i adolescenata, danas psiholozi poduzeća kažu da oko 25% njihovih zaposlenika ima ozbiljne poteškoće u uspostavljanju kontakata s kolegama i nadređenima. To su razočaravajuće brojke koje tjeraju znanstvenike da traže nove načine za ispravljanje ovog poremećaja, jer se ne pokažu svi alati koji uspješno djeluju na dječju psihu jednako jaki kada su izloženi odraslima.

Stručnjaci koji se bave pitanjima socijalne neprilagođenosti: Mamaychuk I. I., Belicheva S. A., Grigorenko E. L., Sobkin V. S., Gindikin V. Ya., Kazanskaya V. G., Lichko A. E., Lebedinskaya K. S., Lubovsky V I., Feldshtein D. I. Oni mogu pronaći temeljna djela na ovu temu, koja uključuju i teorijske proračune i praktične metode za ispravljanje kršenja.

Koncepti

Kriza

Najpoznatiji koncept je kriza. Njegov autor je V. V. Kozlov, ruski psiholog koji djeluje na području socijalne psihologije, utemeljitelj "integrativne psihologije". Prema njegovom mišljenju, ova vrsta disadaptacije razvija se prema sljedećoj shemi:

1. Osoba je sklona autoagresivnom reagiranju na teške (krizne) životne situacije.
2. Svaka takva kriza stvara osobnu negativnu dezintegraciju.
3. Ono, pak, stječe destruktivne promjene u odnosima s drugima.
4. Svaki put je sve veći porast društvenog autizma.

Prema V. V. Kozlovu, autoagresivni pojedinci koji nisu otporni na krizne uvjete i zbog toga se zatvaraju od društva, podložni su kroničnom samouništenju. Najčešće se očituje suicidalnim sklonostima, alkoholizmom i ovisnošću o drogama.

Medicinski

Postoji niz psihologa koji smatraju da je socijalna neprilagođenost posljedica raznih psihičkih bolesti. Ne smatraju ga neovisnom patologijom. Tek nakon što se kod osobe dijagnosticiraju poremećaji ponašanja i poremećaji osobnosti, oni se manifestiraju.

Doista, s opsesivno-kompulzivnim poremećajem i drugim patologijama teško je uspostaviti veze s drugima. Takvi ljudi ne mogu naučiti elementarna pravila ponašanja u društvu, najjednostavnije društvene stavove. To dovodi do neprilagođenosti. Sukladno tome, potrebno je psihijatrijsko (najčešće) liječenje kako bi se takva posljedica otklonila.

Međutim, ovaj koncept ne smatra zasebnim fenomenom istu adolescentnu društvenu neprilagođenost, koja obično ni na koji način nije povezana s fiziologijom. Ovo je minus pristupa.

Psihološki

Usko je povezan s konceptom krize Kozlova, jer odražava procese koji se događaju s osobnošću. Međutim, ovakvim pristupom osoba može “ispasti” iz društva, a da ne doživi nikakvu krizu. To se događa u trenutku spoznaje da vlastite vrijednosti ne koegzistiraju s pravilima postojanja u društvu.

Na primjer, osoba po prirodi ne voli pokornost i potpunu kontrolu izvana. Sasvim je prirodno da će mu s takvim naglascima biti teško slagati se sa šefom na poslu i stalnim rokovima. Svakako će ograničiti komunikaciju s kolegama i šefom. Često takvi ljudi otvaraju vlastiti posao i delegiraju ovlasti zamjeniku, uživajući potpunu slobodu.

S gledišta ovog pristupa moguće je objasniti mehanizam razvoja bilo koje društvene neprilagođenosti, a to je njegova nedvojbena prednost.

Razlozi

Uzroci socijalne neprilagođenosti mogu biti različiti čimbenici.

Fiziološki

Socijalna neprilagođenost posljedica je različitih psihičkih poremećaja:

• psihoze;
• teški neurotski poremećaji;
• poremećaji osobnosti i ponašanja;
• kongenitalni autizam.

U ovom slučaju, korekcija bez terapije osnovne bolesti je nemoguća.

Također se često dijagnosticira kod pacijenata koji su na dugotrajnom liječenju u psihijatrijskoj bolnici. Ova pojava se naziva hospitalizam.

Ponekad je uzrok neprilagođenosti nedostatak izgleda. To mogu biti teške opekline na licu, nemarno zašiveni rascjep usne, stršeće uši, pretilost i sl. U djetinjstvu su za izolaciju krivi vršnjaci koji odbijaju dijete koje im nije nalik. Odbijaju se igrati s njim, sjediti za istim stolom, sprijateljiti se, pozvati ga nekamo. Kod odraslih u takvoj situaciji djeluju unutarnji kompleksi, a oni sami, sasvim svjesno, pokušavaju pobjeći od komunikacije.

Psihološki

• Prisutnost psihičke traume u djetinjstvu: obiteljske, sociogene, didaktičke;
• pedagoška zapuštenost;
• gubitak poznatog okruženja (prilikom selidbe, preseljenja u novu školu ili na drugo mjesto rada);
• konfliktna priroda (nemogućnost slaganja s nekim zbog naglašavanja);
• ovisnosti raznih vrsta: alkohol, droge, društvene mreže, računalne igre;
• zamjena stvarnog svijeta virtualnim.

Ako se posumnja na socijalnu neprilagođenost, stručnjaci prije svega pokušavaju proniknuti u njezinu bit, otkriti glavni razlog zašto bi do nje moglo doći. Ponekad cijeli kompleks provocirajućih čimbenika djeluje kao početak. Tipične metode otkrivanja su razgovori s psiholozima, liječnički pregledi, testiranja, a ponekad i hipnoza.

znakovi

Koji su znakovi socio-psihološke neprilagođenosti i problematičnog ponašanja:

• nepriznavanje pravila kulture ponašanja, zasićenost (gađenje) aktivnostima koje svatko obavlja;
• neravnoteža;
• povlačenje u sebe, oblik autizma;
• prekomjerna ekscitabilnost do agresije ili suprotnog pola - letargija, ponekad se mogu izmjenjivati;
• prkosno ponašanje i radnje;
• sudjelovanje u neformalnim grupama;
• namjerno protivljenje drugima;
• slabo strateško predviđanje (kašnjenje, prekršena obećanja);
• rješavanje problema napadima, grubošću, tučnjavom ili suzama, napadima bijesa, pokušajima bijega i skrivanja;
• socijalna fobija.

Socijalna neprilagođenost ličnosti izražava se na različite načine ovisno o stupnju njezina razvoja.

Razine

Prvi

Imena: početni stupanj, skriveni, niži, latentni.

Znakovi: nisu otkriveni, jer se sve događa unutar osobe. Počinje razmišljati o tome da se boji ili ne želi graditi odnose s drugima. Na ovoj razini jasno je naznačen razlog zbog kojeg će naknadno doći do prekida veza s drugima.

Kako se u psihologiji tumači početni stadij socijalne neprilagođenosti: uspoređuje se s latentnim, stadijem inkubacije bolesti, kada je virus već ušao u tijelo, ali još uvijek samo priprema tlo za svoju aktivaciju.

Ispravak: socijalna neprilagođenost još nije dijagnosticirana, ali razlog koji je poslužio kao poticaj može se identificirati i ukloniti (ako je moguće). Ako se to dogodi, osoba će moći nastaviti slobodno uspostavljati kontakte i graditi odnose u društvu, živeći sigurno po njegovim pravilima.

Drugi

Naziv: "polovična" razina.

Znakovi: maladaptivne smetnje se osjećaju, ali su privremene prirode izbijanja. Osoba se može zaključati u svoju sobu i ne izlaziti nekoliko dana, odbijajući komunicirati uživo, telefonom, na društvenim mrežama. Ali tada se ponaša kao i obično: smiješi se, priča, šali se, sastaje se s prijateljima.

Kako oni to tumače: kao prodromalno razdoblje bolesti, kada se manifestiraju njezini "vjesnici". Ali samu dijagnozu je još uvijek teško postaviti jer su simptomi previše nespecifični i tipični za mnoge druge bolesti. Uostalom, svaka se osoba u nekom trenutku može razboljeti i ne želi komunicirati ni s kim. To ne znači da je socijalno neprilagođen.

Ispravak: ako socijalno neprilagođena osoba u ovoj fazi posjeti psihologa ili s nekim podijeli svoja iskustva, stručnjak i rodbina mogu vidjeti početak problema u razvoju. Potrebno je samo povezati čimbenik provokator i upravo te "vjesnike". U tom slučaju, uz pomoć razgovora i podrške prijatelja, može se zaustaviti razvoj devijacije.

Treći

Ime: stalno ulazi.

Znakovi: socijalna neprilagođenost se manifestira i postaje vidljiva svima okolo. Njegove karakteristične značajke omogućuju vam da jasno vidite problem. Osoba prekida stare kontakte, ne uspostavlja nove, kloni se ljudi. Sa stajališta psihe, svi oni adaptivni mehanizmi koji su se do sada stvarali godinama su uništeni.

Kako se tumači: kao razdoblje punog razvoja bolesti, kada su znakovi izraženi i omogućuju postavljanje točne dijagnoze.

Ispravak: Trebat će puno vremena, ali će dovesti do uspješnih rezultata. Bez psihologa i podrške voljenih je nemoguće. Glavni zadatak je spriječiti da kršenja prijeđu na sljedeću razinu razvoja i postanu fiksni obrazac ponašanja.

Četvrta

Naslov: ukorijenjena društvena neprilagođenost.

Znakovi: blizina osobe od drugih proteže se na većinu područja njegovog života. Može odbiti komunicirati čak i s najbližim ljudima (roditelji, djeca, supružnik). Često prestaje ići na posao, u školu, u trgovinu - samo da izbjegne sukob s društvom.

Kako to tumače: kao prijelaz bolesti u kronični oblik.

Korekcija: dugotrajna (od šest mjeseci ili više), otežana stabilnim obrascima ponašanja. Ovaj rad mora obaviti psiholog. U najzanemarenijim slučajevima - psihoterapeut. Kako bi se došlo do dna pravog razloga koji je doveo do toga, često se koristi hipnoza.

Klasifikacija

Ovisno o razlozima:

• fiziološki / patogeni;
• socio-psihološki.

Ovisno o prirodi manifestacije:

• ponašanje / otvoreno;
• duboko / skriveno.

Ovisno o području manifestacije:

• ideološki / socio-ideološki;
• komunikativan;
• subjektivno-osobno.

Dubina pokrivanja:

• opći / potpuni;
• privatno / djelomično.

Prema prirodi pojave:

• primarni;
• sekundarni.

Trenutno se sve gore navedene klasifikacije koriste za dijagnozu i korekciju kod djece i odraslih. Ova raznolikost omogućuje da se ne propusti nijedan aspekt u opisu kršenja, a to zauzvrat pomaže u odabiru najuspješnijih alata za ispravljanje.

Osobitosti

U vrtiću

Socijalna neprilagođenost može se pojaviti čak i kod djeteta koje izgleda još sasvim malo. Mnogi vjeruju da se takav ozbiljan psihološki fenomen manifestira mnogo kasnije, ali već u dobi od 2-3 godine beba može doći u sukob s društvom. Vodeći čimbenik provokator je razmažen, nepravilan odgoj.

Ako se kod kuće s njega ispuhuju čestice prašine i izvodi bilo kakav hir na zahtjev, sigurno neće htjeti dijeliti lopaticu i kantu s drugom djecom na igralištu. Histerirat će u trgovini da kupi igračku. To će postati problematično za dadilje i odgajatelje, jer će odbijati spavati tijekom dana, jesti kašu, ići u šetnju sa svima itd. Ako se u ovoj fazi ne napravi korekcija, takvo dijete će se sigurno staviti iznad sebe. mirovati i neće moći prihvatiti pravila mikrodruštva .

U školi

Najupečatljivije manifestacije socijalne neprilagođenosti opažene su u školi. Gotovo svaki razred ima izopćeno dijete. Ponekad se postavi na takav način da drugi ne žele komunicirati s njim. Razlozi mogu biti različiti: opet, razmaženost i, zamjena stvarnog svijeta virtualnim, autizam.

Ali najčešće se ne slaže sa svojim vršnjacima, jer ga oni ne prihvaćaju zbog njegove loše naravi, siromaštva, neke odvratne navike, pa čak i jednostavno zato što nije kao svi ostali (s nekim vanjskim nedostacima). ). Dijete ne može uspostaviti odnose u početku samo s vršnjacima, a zatim se problem širi na odrasle. Postaje ljut na cijeli svijet zbog stalnog maltretiranja, zatvara se u sebe.

Tinejdžeri

U adolescenciji je ovaj problem posebno akutan. Ako se dijete u osnovnoj školi nije moglo naviknuti na mikrodruštvo razreda, ono nastavlja s tom prtljagom, sve do mature. Odrastajući, svake godine sve osjetljivije doživljava vlastitu izolaciju. Dezadaptacija se produbljuje i postaje stabilan obrazac. To dovodi do problema poput preskakanja nastave, devijantnog ponašanja, nemogućnosti komunikacije i kompromisa. Najgori ishod je samoubojstvo.

Kod kuće se zbog svega toga zahuktava situacija, dolazi do svađa s roditeljima. Ako u takvoj situaciji tinejdžer ne dobije stručnu pomoć i podršku rodbine, to dovodi do ozbiljnih psihičkih poremećaja ličnosti i ponašanja.

Prema statistikama, više od 60% djece i adolescenata doživjelo je tijekom određenog razdoblja svog života. No, njih 40% prebrodilo je krize i osobne akcentuacije te pronašlo izlaz uz pomoć psihologa, roditelja i prijatelja. Preostalih 20% moralo je živjeti s tim.

Kod odraslih osoba

Ipak, dob ima određeni utjecaj na socijalnu neprilagođenost. Prema statistici, nakon 30 godina praktički nestaje s radara psihologa. To jest, u starijoj generaciji dijagnosticira se izuzetno rijetko i samo zbog hitnih okolnosti (zbog otkrivene bolesti ili teške psihičke traume). To se objašnjava činjenicom da odrasla osoba, na temelju svoje dobi i iskustva, asimilira norme društva i već je uspostavila kontakte koji su testirani vremenom.

Ali među mladima socijalna je prilagodba jasno izražena tijekom studentskih godina (18-19 godina) i zaposlenja (oko 25 godina). Prva kriza povezana je s činjenicom da morate otići studirati u drugi grad, odletjeti iz poznatog i tako ugodnog roditeljskog gnijezda. Školski sustav i fakultetsko/institutsko obrazovanje vrlo su različiti. Često oni koji su bili zvijezde u razredu postanu nitko u novom timu. To dovodi do razočaranja, promjene osobnih orijentacija i, kao rezultat, društvene neprilagođenosti.

Prilikom prijave za posao vodeći je naglasak na neskladu između očekivanja i stvarnosti. Većina studenata očekuje visoku plaću, rast u karijeri, radnu poziciju bez prašine i mnoge druge pogodnosti odmah nakon što dobiju diplomu. Ali stvarnost je okrutnija. Netko se stisne u okvire zahtjeva novog mikrodruštva, drugi moraju tražiti druge načine da se nose sa svojom neprilagođenošću.

Akcentuacije karaktera

Zasebno je vrijedno otkriti značajke socijalne neprilagođenosti s poremećajima karaktera, kada je osoba spriječena da se prilagodi društvenim normama vlastitim naglašavanjem.

• Hipertimični / demonstrativni tip osobnosti

Osoba treba stalno biti u središtu pažnje. Ako ga nema i u nekom timu ga se doživljava kao ništa više od sivog miša, to može dovesti do neprilagođenosti.

• distimičan / introvertiran

Sklonost samotnjačkom načinu života. Dezadaptacija u društvu uopće ne smeta takvim ljudima. Čak im je drago zbog svoje izolacije.

• Afektivno labilan

Stalne promjene raspoloženja čine takvu osobu nemogućom za komunikaciju, jer se mijenja prenaglo i bez razloga. Stoga se postupno gubi krug njegovih prijatelja.

• Emotivan/Uzbudljiv/Zaglavljen

Previše emotivan, osjetljiv, lako povrijeđen, sve prima k srcu. Takva osoba je u stanju odbiti komunikaciju zbog jednog bočnog pogleda, neoprezne riječi, komentara o obavljenom poslu.

• alarmantan

Ne može donositi odluke u teškim situacijama. Svaka kriza može ga društveno neprilagoditi.

• Uzvišeni

Koliko god se čudno činilo, svijetle, nečuvene ličnosti najčešće se pokažu društveno neprilagođenima, iako oni sami to ne sumnjaju i žive s tim cijeli život. Svoje ponašanje ne mogu uklopiti u norme koje postavlja društvo. I sva poznanstva ispadaju "na sat vremena".

Korekcija i prevencija

Socijalna neprilagođenost može se lako ispraviti uz pomoć specijaliziranog stručnjaka, rodbine i prijatelja. Najučinkovitiji načini:

1. Stvaranje povoljnog okruženja u obitelji, školi, na poslu.
2. Poseban tečaj konzultacija s psihologom. Ako je potrebno, hipnoza za prepoznavanje provocirajućeg faktora. Radim na popravljanju.
3. Obnavljanje starih društvenih kontakata.
4. Nova poznanstva.
5. Potražite hobije i hobije - to tjera osobu da pronađe ljude sa zajedničkim interesima.
6. Tražim stalni službeni posao.
7. Autotrening za borbu protiv vlastitih kompleksa, sumnji, strahova.
8. Treninzi kontrole i upravljanja vlastitim karakternim naglašavanjima.
9. Treninzi za razvoj komunikacijskih vještina.
10. Psihotehnička nastava za multilateralni razvoj osobnosti.

Ako je uzrok fiziološki, u prisutnosti mentalnih abnormalnosti, osoba se šalje na pregled psihijatru, gdje se podvrgava terapiji.

Prevenciju socijalne neprilagođenosti treba provoditi u dva smjera. Prvo, kroz asimilaciju normi i pravila ponašanja u društvu. U djetinjstvu su za to zaslužni roditelji, odgajatelji, učitelji, školski psiholozi. Odrasli sami moraju naučiti ublažiti vlastita naglašavanja. Drugo, potrebno je stalno pratiti mentalno zdravlje. Uostalom, ako problemi počnu s njim, tada puni život u društvu može biti nemoguć.