خلاصه داستان نقاشی یک درخت کریسمس 2 گروه جوان. نقاشی در گروه دوم خردسال "درخت کریسمس". مناسب ترین مواد برای کلاس ها

نقاشی با روش های غیر سنتی "درخت کریسمس برای خرگوش ها"

محتوای برنامه:

به کودکان آموزش دهید که درخت کریسمس را با ضربه زدن با یک برس سخت بکشند. به یادگیری تکمیل طراحی با عناصر با استفاده از نقاشی با انگشت ادامه دهید. آموزش صحیح نگه داشتن قلم مو را ادامه دهید، پس از استفاده از رنگ آن را بشویید. مهارت های حرکتی ظریف انگشتان را توسعه دهید؛ خلاقیت، تخیل، حس زیبایی شناختی کودکان.

گسترش دانش کودکان در مورد زندگی حیوانات وحشی.

عشق به طبیعت و تمایل به کمک به حیوانات را افزایش دهید.

کار مقدماتی: مکالمه "حیوانات وحشی چگونه برای زمستان آماده می شوند." درختان کریسمس را روی یک شابلون ردیابی کنید. طراحی با مداد رنگی و خودکارهای نمدی "زیبایی سال نو"، با استفاده از مواد مختلف "چه کسی در جنگل زندگی می کند". در کار کتابچه راهنمای "براش جادویی" استفاده کنید.

مواد:

ورق های مستطیلی رنگی، با درختان کریسمس استنسیل شده از پیش کشیده شده. یک شبح از یک اسم حیوان دست اموز روی هر ورق چسبانده شده است. گواش، برس های سخت، دستمال، شیشه های آب، زیر لیوانی.

پیشرفت درس:

بچه ها، آیا می خواهید در جنگل زمستانی باشید؟

بچه ها در گروه هستند. یک خرگوش روی یک کنده می نشیند.

چه اتفاقی افتاده، آن همه درخت کجا هستند؟

بانی: "در جنگل آتش گرفت و همه چیز سوخت. و حالا من و دوستانم جایی برای پنهان شدن از گرگ و روباه نداریم.»

بیایید بچه ها سعی کنیم به خرگوش ها کمک کنیم، اما چگونه این کار را انجام دهیم؟ بچه ها، آیا می دانید چگونه به خرگوش ها کمک کنید؟ درست است، بیایید سعی کنیم درختان کریسمس را با استفاده از روش پوک بکشیم.

بچه ها پشت میزها می نشینند.

بچه ها، نگاه کنید چگونه می توانم یک درخت کریسمس را با استفاده از روش پوک بکشم.

منگوله را نزدیک دامن می گیرم و عمودی نگه می دارم. سپس با نوک قلم مو رنگ را برمی دارم و رنگ اضافی لبه شیشه را جدا می کنم. سپس، با نوک قلم مو، شروع به کشیدن یک درخت کریسمس می کنم، در حالی که قلم مو به راحتی از روی ورق می پرد. پس از کشیدن برس ها را بشویید و روی پایه قرار دهید.

کودکان یک درخت کریسمس می کشند.

بچه ها بیایید بازی کنیم تا رنگ خشک شود. از روی میزها بیا بیرون

بانی، دوست داری گلوله برفی بازی کنی؟

انجام ژیمناستیک انگشتی.

یک، دو، سه، چهار (انگشتان را به نوبه خود خم کنید)

من و تو گلوله های برفی ساختیم (گلوله های برفی خیالی ساخته می شوند)

گرد، قوی، بسیار صاف (دست ها دایره ای را نشان می دهند)

و اصلا شیرین نیست (در معرض تهدید با انگشت اشاره)

یک - پرتاب کردن (پرتاب یک گلوله برفی خیالی)

دو - گرفتن (چمباتمه زدن و زانوهای خود را با دست در آغوش بگیرید)

سه - بیایید رها کنیم (به جلو خم شوید)

و ... شکستن (لگدمال).

خسته نیستی؟

بچه ها سر میزها می آیند.

لطفا به من بگویید در زمستان در خیابان ها چه چیزی وجود دارد؟

درسته، برف زیاد. بیایید برف بیشتری را بکشیم که روی زمین افتاده است و کسی بتواند دانه های برف را بکشد. ما فقط با انگشتان خود نقاشی خواهیم کرد.

بچه ها فراموش نکنید که انگشتان خود را روی یک دستمال پاک کنید. بچه ها نقاشی می کشند.

بانی پیشنهاد می کند دوباره بازی را انجام دهد: "بچه ها، اگر می خواهید بیشتر بازی کنید، به پاکسازی بروید."

انجام فعالیت بدنی:

یک خرگوش سفید کوچک می نشیند و گوش هایش را تکان می دهد. (بچه ها چمباتمه می زنند)

برای نشستن خرگوش سرد است، باید پنجه های خود را گرم کنید. (کودکان می ایستند و کف دست خود را به هم می مالند)

برای ایستادن یک خرگوش سرد است، یک خرگوش باید بپرد. (کودکان در جای خود روی دو پا می پرند)

پرش - پرش، پرش - پرش. اسم حیوان دست اموز نیاز به پریدن دارد.

چقدر خوب می پری

آنها به میزها نزدیک می شوند و همراه با خرگوش به نقاشی ها نگاه می کنند.

اسم حیوان دست اموز: «چه درخت های کریسمس زیبایی دارید. اینجا ظریف ترین است و این یکی بسیار کرکی است ... "

از شما بچه ها برای کمک به ما برای رشد یک جنگل متشکریم. حالا ما جایی برای بازی و پنهان شدن از گرگ و روباه خواهیم داشت. و برای اینکه به ما کمک کردید، در اینجا هدایایی برای شما وجود دارد (به کودکان هدیه می دهد).

شما جنگل زمستانی را دوست داشتید و چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

و اکنون باید به خلاصه فعالیت های بصری در گروه میانی (روش های نقاشی غیر سنتی) بازگردیم.

چکیده درس فعالیت بصری در گروه میانی مهد کودک "سفر به جنگل پری"

معلم افرموا I.Yu.

وظایف برنامه:

برای ایجاد توانایی انتقال صحیح مکان قطعات هنگام ترسیم اشیاء پیچیده، ایجاد تصویر هنری خود در هنرهای زیبا.

برای آشنایی با روش غیر متعارف نقاشی - طراحی با دست.

برای تثبیت و غنی سازی ایده های کودکان در مورد رنگ ها و سایه ها، در مورد چگونگی به دست آوردن آنها (نارنجی، قهوه ای)؛

برای ادغام ایده ها در مورد شکل اشیاء (دایره، بیضی، مثلث، اندازه، ترتیب قطعات.

غنی سازی تجربه موسیقی؛

پرورش دقت، توسعه ادراک زیبایی شناختی، استقلال، تخیل خلاق.

پیشرفت دوره.

کودکان وارد اتاق گروهی می شوند که با جنگل زمستانی تزئین شده است. موسیقی P. I. Tchaikovsky از چرخه "فصول" به نظر می رسد.

بچه ها ما کجا هستیم؟ ما به جنگل پری زمستانی آمده ایم. به زیبایی های اطراف نگاه کنید.

همه برف و برف، کل جنگل در برف است

کاج های خاکستری با جرقه می درخشند

برف در جاده های جنگلی می درخشد،

بی سر و صدا همه بوته ها زیر برف می خوابند.

گوش کن، چه سکوتی، فقط تو می توانی صدای ترق و ترق درختان را در یخبندان بشنوی. به اطراف نگاه کن، به نظرت عجیب نیست که کسی در جنگل نیست؟ من به شما معماهایی خواهم داد و شما پاسخ دهید که ما با چه کسی می توانیم در جنگل زمستانی ملاقات کنیم.

***

تقلب حیله گر،

سر قرمز،

دم کرکی - زیبایی

و نام او (روباه) است.

***

نه بره و نه گربه

در تمام طول سال کت خز می پوشد

مانتو خاکستری برای تابستان

برای زمستان یک رنگ متفاوت. (خرگوش)

***

توخالی در کاج

در گودی گرم است.

چه کسی در توخالی است

در گرما زندگی کنیم؟ (سنجاب)

***

صاحب جنگل

بیدار شدن در بهار

و در زمستان زیر زوزه کولاک

خوابیدن در کلبه برفی (خرس)

اما حیوانات کجا می توانستند بروند؟ ببین، یک نامه روی درخت است. (حرف را از درخت برداشته و می خوانیم)

"جنگل زمستانی طلسم شده

و هیچ معجزه ای در آن وجود نخواهد داشت!

روباه نمی دود

خرس غرش نمی کند!

خرگوش و سنجاب رفتند

رنگ حیوانات مختلف شد.

همه چیز را خودم اختراع کردم

مادربزرگ شما یاگا!

PS. برای افسون کردن جانوران، باید خیلی خیلی سخت تلاش کنید! »

بچه ها زیر درخت فقط اشکال هندسی هست. بابا یاگا چه اشکال هندسی برای ما به جا گذاشت؟ (پاسخ بچه ها). آیا فکر می‌کنید می‌توانیم از آنها مجسمه‌های حیوانی بسازیم، شاید در آن صورت رنگ‌هایی پیدا کنیم تا ساکنان جنگل را افسون کنیم؟ (کودکان به همراه معلم حیوانات را از اشکال هندسی رنگ سفید روی زمین می خوابانند. سر گرد، بدن بیضی، پنجه ها بیضی، گوش ها مثلثی است.)

تو، وانیا، که معلوم شد؟ سر چه شکلی است؟ (بالاتنه.)

بابا یاگا رنگ ها را کجا پنهان کرد؟ بله، اینجا آنها زیر درخت کریسمس هستند! (رنگ بگیرید، به سمت میز حرکت کنید)

ببینید یاگا حیوانات را به چه رنگ هایی تبدیل کرد؟ (کودکان رنگ ها را نام می برند - سفید، قرمز، سبز و زرد) حالا چشمان خود را ببندید و به یاد داشته باشید که حیوانات جنگل چه رنگی هستند.

درست است، روباه و سنجاب نارنجی، خرس قهوه ای و خرگوش در زمستان سفید است.

آیا ما این رنگ ها را داریم؟ سفید - بله، اما نارنجی و قهوه ای - نه. اما مهم نیست، خودمان بسازیم. برای به دست آوردن رنگ نارنجی رنگ قرمز را به رنگ زرد اضافه می کنیم و برای قهوه ای رنگ سبز را به رنگ قرمز اضافه می کنیم. (مخلوط کردن رنگها).

اکنون همه ما آماده ایم، اما برس ها کجا هستند؟ احتمالاً بابا یاگا مضر آنها را برد تا ما نتوانیم حیوانات را افسون کنیم. اکنون چگونه می توانیم حیوانات جنگلی را احیا کنیم؟ (به پاسخ های کودکان گوش دهید)

بیایید با دستان خود نقاشی کنیم. برای کشیدن یک دایره کوچک روی کاغذ، مشت را فشار می دهیم، آن را در رنگ فرو می کنیم و یک "مهر" روی ورق می گذاریم. برای ایجاد یک دایره بزرگ، یک کف دست را در رنگ فرو می کنیم (انگشتان را بالا آورده) و روی کاغذ علامت می گذاریم. برای کشیدن پنجه برای حیواناتمان، انگشت را با لنت ها به سمت پایین داخل رنگ فرو می کنیم و روی کاغذ منتقل می کنیم. می‌توانیم با نوک انگشت به چشم‌ها و بینی پایان دهیم (نشان می‌دهیم چگونه نقاشی کنیم، سپس دست‌هایمان را بشوییم و با دستمال پاک کنیم. آستین‌ها را بالا می‌زنیم، پیش‌بندهای جادویی می‌پوشیم و طلسم می‌کنیم.

یک، دو، سه، چهار، پنج (کف زدن)

ما شروع به تغییر می کنیم. (در جای خود حلقه می زنند)

رنگ های ساده وجود نداشت (نشان دادن رنگ ها با کف دست)

ساکنان جنگل خواهند شد. (با اشاره به جنگل)

موسیقی آرام پخش می شود.

نقاشی مستقل تحلیل کار (چه کسی چه کسی را کشیده است؟ با بچه ها تصمیم می گیریم چه چیزی را می توان به نقاشی اضافه کرد تا شبیه حیوانات جنگل شود.)

اینها افراد بزرگی هستند، و حالا بیایید حیوانات را با شما در جنگل رها کنیم. (نقشه ها را به "جنگل" می بریم)

خرس در زمستان کجا زندگی می کند؟ درست است، خرس در لانه خوابیده است، بیا آن را ببریم. و اسم حیوان دست اموز زیر بوته است، روباه زیر درخت است، سنجاب روی درخت در توخالی است. همه حیوانات از شما بسیار سپاسگزار هستند و سنجاب فندق را به عنوان هدیه برای شما آماده کرده است (سبدی با خوراکی ها زیر درخت است).

درس نقاشی در گروه کوچکتر.

بیایید دم پتیا را بکشیم.

سن کودکان: گروه دوم (گروه دوم نوجوانان)

محتوای برنامه:

1. نحوه صحیح نگه داشتن قلم مو را به کودکان آموزش دهید، هنگام تغییر رنگ قلم مو را کاملا بشویید، از یک نقطه مشخص خطوط را در یک جهت بکشید، از چند رنگ استفاده کنید: قرمز، زرد، سبز.

2. برای ترویج رشد خلاقیت کودکان با خود ترسیم طرح (خورشید، چمن).

3. در کودکان همدردی نسبت به شخصیت بازی، میل به کمک به او ایجاد کنید.

کار مقدماتی: بررسی خروس، دم آن، توجه به تنوع رنگ آن. خواندن شعر، خواندن آهنگ در مورد خروس.

مواد: خروس - یک اسباب بازی، یک مدل از یک خانه، ورق های کاغذ رنگی با سایه های چسبانده شده از یک خروس بدون دم. برس، گواش (قرمز، سبز، زرد)، فنجان آب، لاستیک فوم.

روش مطالعه:

ایجاد انگیزه بازی:

توجه کودکان را به چیدمان خانه ترمکا جلب کنید. بچه ها را بیاورید، بررسی کنید، توجه کنید چقدر زیباست.

مربی:

بر فراز مزارع، بر فراز دریاها،

آن سوی کوه های بلند

در میدان ترموک می ایستد،

و یک خروس در آن زندگی می کند.

بیا پیش ما خروس

شانه خود را به من نشان بده

(یک خروس اسباب بازی در پنجره برج ظاهر می شود).

خروس:

گوش ماهی را به شما نشان می دهم

من خوبم برم بیرون

مربی: چی شده، به ما بگو؟

خروس:

او تمام است، روباه شرور،

دانه های پاشیده شده،

پرهای کنده شده،

همه جوجه های بدون دم

تو خیابون بخند

مربی: خروس آرام باش.

فرمول بندی مسئله.

معلم رو به بچه ها می کند و می پرسد که آیا می خواهند به خروس کمک کنند؟ پس از دریافت پاسخ مثبت، معلم قول می دهد که به بچه ها نشان دهد که چگونه پرهای رنگی را روی دم خروس بکشند.

نمایش مد.

بچه ها پشت میزها نشسته اند. معلم ورق های کاغذی با شبح های خروس چسبانده شده توزیع می کند.

مربی: بیایید پرها را در هوا بکشیم.

(حرکت قلم مو را نشان می دهد، بچه ها تکرار می کنند)

مربی: ببین، من یک دم خروس را با رنگ های مختلف، از یک نقطه می کشم.

(معلم دم خروس را روی سه پایه کوچک می کشد).

معلم نشان می دهد که چگونه با حرکات مداوم، بدون توقف به بالا و به آرامی پایین (قوس)، خروس یک پر می کشد. سپس رنگ آن تغییر می کند - رنگ دیگری و غیره. بعد از اینکه معلم برای یک خروس چند پر رنگی کشید، شعری می خواند:

خروس، خروس،

پوست خود را نشان دهید!

جعبه در آتش است

چند پر دارد؟

یک دو سه چهار پنج -

معلم پیشنهاد می کند دوباره به آیات گوش دهد و بچه ها بعد از معلم تکرار می کنند.

مدیریت فعالیت های کودکان.

معلم قوانین کار با رنگ را به کودکان یادآوری می کند. بچه ها به تنهایی نقاشی می کشند. مراقب باشید که بچه‌ها چگونه قلم مو را در رنگ فرو می‌کنند، چگونه آن‌ها اضافی را روی لبه شیشه فشار می‌دهند و آن را آبکشی می‌کنند. تماشای بچه ها در محل کار تشویق کنید تا چندین پر رنگی را برای یک خروس به تصویر بکشید. رنگ پرها را در کودکان مشخص کنید.

معلم نمایش خود را (ورقه ای با خروس و دم نقاشی شده) روی سه پایه بزرگ قرار می دهد و رو به بچه ها می کند.

مربی: بچه ها، نگاه کنید، خروس از ظاهر یک دم زیبا خوشحال شد و با شادی آواز خواند.

(خروس در خانه بانگ می زند. معلم خورشید را به سه پایه بزرگ آویزان می کند)

مربی: و چه چیزی خروس بیدار شد؟

بچه ها: آفتاب!

مربی: ببینید بچه ها، خورشید بیدار شد، چه زرد - زرد! آیا خورشید روی برگ های شما بیدار شد؟

بچه ها: نه

مربی: آیا می خواهید خورشید در شما بیدار شود؟

(پاسخ های مستقل کودکان).

بچه ها به طور مستقل خورشید را روی ملحفه های خود می کشند و در صورت تمایل، چمن را می کشند.

مربی: بیایید همه خروس ها را در پاکسازی جمع کنیم.

بچه ها نقاشی های خود را حمل می کنند، معلم آنها را روی سه پایه بزرگ آویزان می کند. یک خروس از خانه بیرون می آید، نقاشی های کودکان را بررسی می کند، تعریف می کند، از بچه ها تشکر می کند.

در پایان درس، بازی دور "خروس و جوجه".

چکیده یک درس نقاشی در گروه میانی: "جنگل زمستانی"

خلاصه درس

طراحی

در گروه میانی II

مربی: Efremova I.Yu. روستای MKOUSOSH از Talitsa. 2012

وظایف برنامه:

آموزشی:

آموزش به کودکان برای ترسیم یک منظره ساده مطابق با محتوای شعر، به تصویر کشیدن یک درخت کریسمس در دکوراسیون برفی.

به توسعه توانایی قرار دادن صحیح نقاشی روی ورق ادامه دهید، با رنگ ها بکشید.

به کودکان بیاموزید که به طور صریح شعری را از قلب بخوانند، تحسین طبیعت زمستانی را با لحن بیان کنند، آموزش احساس و بازتولید زبان تصویری یک شعر.

واژگان کودکان را روشن و فعال کنید.

آموزشی:

پرورش عشق به طبیعت؛ احترام به او؛

استقلال، مشاهده، دقت، ابتکار.

در حال توسعه:

توسعه توانایی های خلاقانه، توجه، تخیل، گفتار، ادراک زیبایی شناختی و تصویری.

صرفه جویی در سلامت:

وضعیت کودکان را کنترل کنید، نحوه فعالیت بدنی را مشاهده کنید

در طول درس

مواد و تجهیزات:

رنگ های "گواش" (قهوه ای، سبز، سفید)؛ لیوان های آب

پالت، برس، پایه برس، دستمال، پارچه روغنی

ورق های کاغذ رنگی (1/2 ورق منظره)

درختان مصنوعی؛ نقاشی "عصر زمستانی"

اسباب بازی نرم ( اسم حیوان دست اموز سفید)

TSO: ضبط صوتی "دسامبر" ("فصول" توسط P. I. Tchaikovsky)

کار قبلی:

حفظ اشعار در مورد طبیعت زمستان;

گشت و گذار در پارک جنگلی؛

مشاهده تصاویر مناظر زمستانی.

پیشرفت درس:

مقدمه

(کودکان به صورت نیم دایره روی صندلی می نشینند)

مربی. بچه ها چه زمانی از سال است؟

چرا شما فکر می کنید؟

بیایید با شما در جنگل زمستان قدم بزنیم و شعر O. Vysotskaya "Harringbone" را به یاد بیاوریم (کودکان در گروه کر می خوانند).

نه یک برگ، نه یک تیغ علف!

باغ ما ساکت شده است.

و توس و آسپن

ایستاده خسته کننده

فقط یک درخت کریسمس

شاد و سبز.

می توان دید که او از یخبندان نمی ترسد،

ظاهراً او شجاع است!

چرا می گوییم باغ ما ساکت شده است؟

چرا "درختان توس و آسپن خسته کننده هستند"؟

و چرا "درخت کریسمس به تنهایی شاد است ..."؟

ببینید چه درخت کریسمس پوشیده از برف زیبایی! بابا نوئل از او مراقبت کرد و او را با برف سفید و کرکی تزئین کرد و اگر معمای من را حدس بزنید، خواهید فهمید که چه کسی زیر او پنهان شده است:

رنگ نامرد را عوض کرد

و سپس مسیر را گم کرد. (یک خرگوش ظاهر می شود)

خرگوش در زمستان چه کتی دارد؟

چرا؟

خرگوش کوچک. - سلام بچه ها! آیا به دیدن من آمده اید تا جنگل زمستانی را تحسین کنید؟ فقط سر و صدا نکن...

مانند یک تپه - برف، برف،

و زیر تپه - برف، برف،

خرس زیر برف می خوابد.

ساکت، ساکت... سر و صدا نکن.

دوست من میشکا هرگز زمستان، برف را ندیده است...

بچه ها چرا فکر می کنید؟

بیایید یک جنگل زمستانی برای او بکشیم و وقتی در بهار بیدار شد، کار شما را به او می دهم و زمستان را می بیند و خوشحال می شود.

مربی. - بیا برویم سر میزها و برای میشکا یک جنگل زمستانی بکشیم. و تو، اسم حیوان دست اموز، با ما بنشین و ببین که بچه ها چگونه تلاش می کنند.

II. بخش اصلی

(بچه ها پشت میز می نشینند)

مربی. درخت زیبایی در جنگلی روی کوه رشد کرد. یک بار هنرمندی درخت کریسمس را دید و آن را به این شکل نقاشی کرد. (نمایش تصویر "عصر زمستان")

سپس نویسنده این درخت کریسمس را دید و چنین شعری سرود. به یاد او باشیم. (خوانده شده توسط یک کودک)

درختی در جنگل روی کوه رشد کرد،

او در زمستان سوزن های نقره ای دارد،

او روی مخروط هایش یخ دارد،

یک کت برفی روی شانه ها قرار دارد ...

بیایید به یاد بیاوریم که درخت کریسمس از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟

تنه را چه رنگی می کشیم؟

شاخه ها را چه رنگی می کشیم؟

(تکنیک کشیدن صنوبر را توضیح می دهم)

چگونه شروع به کشیدن یک درخت کریسمس کنیم؟

از چه رنگی استفاده خواهیم کرد؟

بخش عملی

کار مستقل (با همراهی موسیقی)

فیزیکی / دقیقه (ایستادن نزدیک میزها)

وای خرگوش ها چقدر سردن و همه دماغشون سرده!

آخه خرگوش ها خیلی سردن و همه دمشون سرده!

برای گرم نگه داشتن خرگوش ها، همه ما باید بپریم،

خرگوش ها باید پنجه های خود را مالش دهند تا گرم شوند.

پنجه های خرگوش اینجوری، اونجوری، اونجوری گرم میشن!

خرگوش‌ها با پنجه‌هایشان این‌طور، آن‌طور، آن‌طور بازی می‌کنند!

اینجا همه خرگوش ها نشستند و بی سر و صدا نشستند -

آیا یک روباه مکار اینجا هست؟ به همه جهات نگاه می کنند.

اما همه چیز در جنگل بسیار آرام است، خرگوش ها دوباره می پرند.

خرگوش های ما عاشق تفریح ​​و بازی هستند!

پنجه به پهلو، پنجه به پهلو.

پنجه بالا، پنجه بالا.

آنها با شادی بیشتری در نزدیکی درخت کریسمس خود حلقه زدند!

"کت" را چه رنگی خواهیم کشید؟

III. قسمت پایانی (خلاصه درس)

(کارم را روی تابلو می گذارم)

مربی.

خورد در لبه - تا اوج آسمان -

گوش می دهند، سکوت می کنند، به نوه هایشان نگاه می کنند.

و نوه ها، درختان کریسمس، سوزن های نازک -

در دروازه های جنگل می رقصند.

بچه ها ببینید چه رقص گردی شد! خرگوش، آیا آن را دوست داشتی؟ (تحلیل کار)

خرگوش کوچک. - خیلی دوستش داشتم، جنگل زمستانی افسانه ای شما شبیه جنگلی است که من در آن زندگی می کنم. حتما کار شما را به دوستم میشکا منتقل خواهم کرد. وقتی در بهار از خواب بیدار می شود، متوجه می شود که جنگل زمستانی چگونه است.

(خرگوش ترک می کند و کار را می برد)

مربی. - بچه ها، شما امروز عالی هستید. خوب جواب دادی، شعرهای زیادی بلدی. فکر می کنم میشکا راضی خواهد شد.

خود تحلیلی درس طراحی جامع

در گروه دوم "جنگل زمستانی"

محتوای برنامه درس با سن و سطح رشد کودکان مطابقت دارد. وقتی برای خودم وظایفی تعیین می کردم، سعی می کردم سن بچه ها را در نظر بگیرم و همچنین این واقعیت را در نظر بگیرم که فرآیندهای روانی تازه در حال شکل گیری هستند.

در محتوای برنامه، وظایف آموزشی، پرورشی، رشدی و صرفه جویی در سلامت تدوین شده است. درس شامل سه بخش بود:

مقدمه - "پیاده روی در جنگل زمستان" - حدس زدن یک معما ، خواندن شعر توسط کودکان.

بخش اصلی - رفع تکنیک ترسیم درخت کریسمس در دکوراسیون برفی.

بخش پایانی (نتیجه درس) تجزیه و تحلیل کار کودکان با استفاده از کلمه هنری است.

موضوع: "درخت کریسمس برای تعطیلات"

محتوای برنامه:

کار مقدماتی:

شکل گیری مفهوم:

لحظه غافلگیری؛

سوالات؛

جهت ها؛

یادآوری ها؛

ستایش؛

بررسی صنوبر؛

کلمه هنری;

نمایش نمونه تمام شده؛

عکس درخت کریسمس;

پیشرفت کار را نشان دهید.

مواد:

ساختار درس:

1. بخش مقدماتی:

ایجاد یک موقعیت مشکل؛

لحظه غافلگیری؛

2. بدنه اصلی:

نمایش پیشرفت کار؛

اتمام کار؛

3. بخش پایانی:

جمع بندی؛

انعکاس؛

دانلود:

پیش نمایش:

خلاصه داستان GCD در گروه دوم خردسال "توسعه هنری و زیبایی شناختی" (نقاشی).

موضوع: "درخت کریسمس برای تعطیلات"

ادغام حوزه های آموزشی:

خلاقیت هنری (نقاشی)، شناخت (FEMP)، ارتباطات، اجتماعی شدن، فرهنگ فیزیکی.

محتوای برنامه:

دانش کودکان را در مورد صنوبر روشن کنید، مفاهیم قدر را تکرار کنید: "بالا"، "کم".

به یادگیری نحوه استفاده از رنگ و قلم مو با دقت ادامه دهید.

به آموزش نحوه نقاشی روی شی به طور کامل، بدون باقی ماندن لکه های سفید و بدون فراتر رفتن از طرح کلی تصویر ادامه دهید.

به یادگیری نحوه اعمال رنگ با پوکه ادامه دهید.

دیگران را به کمک تشویق کنید، پاسخگو باشید.

کار مقدماتی:

1. گفتگو در مورد زمستان، در مورد تعطیلات سال نو.

2. یادگیری شعر و آهنگ در مورد سال نو، در مورد بابا نوئل.

3. بررسی تصاویر با موضوع سال نو.

4. مشاهدات پیاده روی پشت صنوبر.

شکل گیری مفهوم:

"بالا"، "کم"، "خاردار"، "کرکی"، "بوی بد".

روش ها و تکنیک ها: (تصویری، کلامی، عملی)

ایجاد یک موقعیت مشکل؛

لحظه غافلگیری؛

سوالات؛

جهت ها؛

یادآوری ها؛

ستایش؛

دریافت خطای برنامه ریزی شده؛

بررسی صنوبر؛

کلمه هنری;

نمایش نمونه تمام شده؛

عکس درخت کریسمس;

پیشرفت کار را نشان دهید.

مواد:

صنوبر مصنوعی؛ نمونه آماده سایز بزرگ؛ تصویری از درخت کریسمس تزئین شده؛ قالب های صنوبر از پیش آماده شده؛ رنگ های سبز و سفید؛ برس های سخت؛ دستمال سفره

ساختار درس:

1. بخش مقدماتی:

ایجاد یک موقعیت مشکل؛

لحظه غافلگیری؛

2. بدنه اصلی:

نمایش پیشرفت کار؛

مقایسه ارتفاع درختان کریسمس؛

تربیت بدنی "پینوکیو"؛

اتمام کار؛

تعیین تکلیف برای درس بعدی (تزیین درختان کریسمس)؛

3. بخش پایانی:

جمع بندی؛

انعکاس؛

پیشرفت درس:

AT: -سلام بچه ها! (کودکان در پاسخ سلام می کنند)

د: سلام!

AT: - بچه ها امروز صبح که می رفتم مهد کودک با بابا نوئل آشنا شدم! می توانید تصور کنید؟! اما به دلایلی غمگین و غمگین بود. از او پرسیدم: «پدربزرگ فراستی، چرا سرحال نیستی؟ به زودی تعطیلات، سال نو، بچه ها منتظر دیدار شما هستند! و او به من پاسخ داد: "چگونه می توانم غمگین نباشم ، سال نو به زودی فرا می رسد ، من باید درخت های کریسمس را برای ماتین ها تزئین کنم ، اما اصلا وقت ندارم! بچه ها و مهدکودک های زیادی وجود دارد ، اما من نمی توانم به تنهایی کنار بیایم ، می ترسم بچه ها بدون درخت کریسمس بمانند ... "و من به او پاسخ دادم ، بچه ها:" غمگین نباشید ، پدربزرگ فراست ، من و بچه ها به شما کمک خواهیم کرد - ما تعداد زیادی درخت کریسمس ترسیم خواهیم کرد و شما وقت خواهید داشت! بچه های ما همیشه خوشحال هستند که به شما کمک کنند!»

بابا نوئل از سخنان من خوشحال شد، زیرا قول داده بودم به او کمک کنم. پس از همه، ما به بابا نوئل کمک می کنیم، درختان کریسمس زیبا را بکشیم؟

د: بله.

AT: - برای زیبا کردن درختان کریسمس، یک درخت کریسمس به دیدن ما آمد، به او نگاه کنید! ما به آن نگاه خواهیم کرد و همان درختان کریسمس زیبا را ترسیم خواهیم کرد! (معلم یک درخت کریسمس مصنوعی از پیش آماده شده را باز می کند که روی میز ایستاده و با پارچه سفید پوشانده شده است):

درخت کریسمس

روی پنجه های خاردار پشمالو

درخت کریسمس بو را به خانه می آورد:

بوی سوزن کاج گرم

بوی طراوت و باد

و جنگل برفی

و کمی بوی تابستان.

Y. Shcherbakov

AT: - درسته بچه ها درخت کریسمس خیلی قشنگه؟ او چه رنگی است؟ و درخت کریسمس به جای برگ چطور؟

د: سبز. سوزن.

ب: آفرین!

ببین چه درخت کریسمس زیبایی کشیدم. دوست دارید؟ (نمایش کار تمام شده روی یک صفحه بزرگ). حالا من بهت نشون میدم چطوری اونو کشیدم و بعد تو خودت رو بکشی میخوای؟ سپس با دقت تماشا کنید و به یاد داشته باشید!

من یک ورق خالی برمی دارم، آن را به درستی قرار می دهم. سپس برس را در دست راستم می گیرم. چگونه آن را به درستی مصرف کنیم؟ مثل این؟ (به اشتباه نشان می دهد، بچه ها پاسخ می دهند) یا شاید درست باشد؟ (دوباره براش را اشتباه می گیرد، بچه ها جواب می دهند) درست است؟ (درست می گیرد، بچه ها جواب می دهند) آفرین! من با پوک می کشم. قلم مو را با رنگ سبز در پالت فرو می کنم، فقط شمع را به این شکل فرو می کنم. (نشان می دهد). لازم است کمی رنگ روی قلم مو بکشید، فقط روی لبه آن.

هنگام استفاده از پوک، برس باید در حالت عمودی باشد، سپس شمع صاف می شود و یک بزرگ به دست می آید.نقطه کرکی

بچه ها، نقاشی درخت کریسمس را از کجا شروع کنم؟ درست است، از پایین به بالا، مانند این. آیا من خارج از حلقه هستم؟ نه! من با دقت ترسیم می کنم ، از کانتور فراتر نمی روم ، روی همه چیز نقاشی می کنم ، قلم مو را از چپ به راست در ردیف فشار می دهم ، لکه های سفید باقی نمی گذارم. و اکنون قلم مو را پاک می کنم و رنگ سفید می گیرم ، درخت کریسمس خود را با برف کرکی می پاشم.

بنابراین من یک درخت کریسمس کشیدم، بچه ها نگاه کنید! زیبا؟ و حالا ببینید چه درخت های کریسمس به دستم رسیده است (الگوی تازه رنگ شده ای برای درخت کریسمس قبلاً کشیده شده دارد، اندازه آنها متفاوت است) بچه ها، آیا آنها یکسان هستند یا متفاوت؟ (پاسخ های کودکان) چرا چنین تصمیمی گرفتید؟ (پاسخ های کودکان) درست است، بچه ها، آنها متفاوت هستند. یک درخت بلند و دیگری پست است. این درخت چیست؟ (بالا را نشان می دهد) درست است! و این؟ (کم نشان می دهد) بچه های خوب!

بچه ها یه کم استراحت کنیم بعد بریم سر کار. بیایید همه بلند شویم و یک فعالیت بدنی سرگرم کننده انجام دهیم:

تربیت بدنی در شعر "صنوبر"

صنوبر زیر آسمان آبی ایستاده است،
جایی که ستاره ها می خوابند
(ما در حالت ایستاده هستیم، دستها را دراز کرده ایم - دستها و پاهایمان را کمی به طرفین باز می کنیم، کف دستمان را به موازات زمین نگه می داریم - صنوبر را به تصویر می کشیم. سرمان را بالا می آوریم، گردن خود را دراز می کنیم - سعی می کنیم برای دیدن ستارگان "در آسمان")

فراست همه جا را رنگ آمیزی کرد
از سر تا پا.
(ما بازوهای دراز خود را بالای سر خود بلند می کنیم و با انجام حرکات صاف با کف دستان خود از یک طرف به سمت دیگر ، به آرامی خم می شویم و دستان خود را در مقابل خود به زمین پایین می آوریم - به این ترتیب کل درخت کریسمس را "نقاشی" کردیم. با یخ زدگی با "برس-کف دست")

درخشان با مرواریدهای خالص
در سکوتی خاردار و زنگ دار،
(ما مرواریدها را با انگشتان هر دو دست ترسیم می کنیم - شست و سبابه هر دست را به صورت دایره های کوچک به هم وصل می کنیم. با دستان خود حرکات تند و سریعی را در جهات مختلف انجام می دهیم و بازوهای خود را خم کرده و صاف می کنیم - نشان می دهیم که درخت ما چقدر درخشان می درخشد)

صنوبر بسیار ظریف است -
مثل یک افسانه در مهتاب.
(به حالت اولیه برمی گردیم، درخت کریسمس را به تصویر می کشیم: پاها کمی به اندازه عرض شانه باز شده، بازوها کمی از هم باز شده، کف دست های باز رو به زمین است. اسکات های کوچک انجام می دهیم و در همان زمان بدن را به سمت راست و چپ می چرخانیم، بالا می آوریم. و بازوهای دراز شده را کمی پایین بیاوریم - این درخت ما بسیار زیبا است!)

شانه ابرها را لمس می کند
(دوباره مثل درخت کریسمس می ایستیم. شانه های راست و چپ را به نوبت بالا می آوریم)

او برف غلیظ را می گیرد.
(ما تا آنجا که ممکن است می پریم و در عین حال با دست های دراز بالای سرمان دست می زنیم - "برف گرفتن")

حتی روی پنجه های خرگوش ایستاد
قبل از این زیبایی!
(ما یک اسم حیوان دست اموز را به تصویر می کشیم که روی پنجه های خود ایستاده است: ما چمباتمه می زنیم، دست هایمان را در سطح سینه نگه می داریم. با قرار گرفتن در این موقعیت، به بالا نگاه می کنیم و سر خود را به طور متناوب به یک طرف و طرف دیگر کج می کنیم - نشان می دهیم که چگونه خرگوش یک کریسمس زیبا را تحسین می کند. درخت)

AT: -خب استراحت کردی؟ بشین! سپس به درستی می نشینیم، پشت صاف است، پاهای زیر میز آرام می نشینند. حالا من بروشورها را بین همه توزیع می کنم و شما می توانید به کار خود برسید. در اینجا بابا نوئل خوشحال خواهد شد! کودکان شروع به نقاشی الگوهای درخت کریسمس می کنند، در همین حال معلم به طور مداوم نحوه نگه داشتن قلم مو، نحوه استفاده از رنگ را یادآوری می کند، دائماً کودکان را تشویق و تمجید می کند، در صورت لزوم نظر می دهد، کمک می کند.

چه هموطنان خوبی هستید، شما برای پدربزرگ فراست خیلی تلاش می کنید، درختان کریسمس باشکوه به دست می آیند!

بچه ها امروز چیکار کردیم؟ به چه کسی کمک کردند؟ خوشت آمد؟ شما عالی هستید! درختان کریسمس خود را تحسین کنید، چقدر زیبا شد! حالا بابا نوئل قطعا همه کارها را به لطف شما انجام خواهد داد. و چقدر با دقت کار می کردی، همه میزها، دستانشان تمیز بود، هیچکس لباس هایش را کثیف نکرد. درس ما به پایان رسیده است.

چکیده درس نقاشی در گروه دوم خردسال Adzhimusaeva K.Yu.

موضوع:« زیبایی درخت کریسمس »

هدف: توسعه توانایی کشیدن درخت کریسمس با تمام موهای قلم مو با استفاده از روش چاپ.

وظایف : تمرین در توانایی درک مرزهای یک ورق کاغذ؛ توسعه تخیل خلاق؛ توانایی استفاده از تکنیک های طراحی غیر سنتی (انگشت) ; برای ایجاد توانایی انتخاب تعاریف برای یک کلمه داده شده، پاسخ به یک سوال "کدام؟" ; برای پرورش استقامت، دقت.

تکنیک های روش شناختی : موقعیت بازی، حدس زدن معما، ژیمناستیک روانی، فعالیت تولیدی، جمع بندی.

کار مقدماتی : خواندن اشعار در مورد درخت سال نو، مشاهده صنوبر در طبیعت، مشاهده تصاویری که یک صنوبر را به تصویر می کشد، کشیدن یک درخت کریسمس با مداد، یادگیری شعری از T. Pavlova "از جنگل برای ما آورده ..."

مواد و تجهیزات : درخت کریسمس مصنوعی، رنگ های قهوه ای، سبز، قرمز، آبی، زرد، برس ها، شیشه های آب، دستمال، ورق های آلبوم.

پیشرفت درس:

1. مقدمه ای بر موضوع.

مربی: - بچه ها، امروز یکی به دیدن ما آمد. به نظر شما چه کسی ممکن است باشد؟ (بچه ها حدس می زنند) .

حدس نزد! و برای شناخت مهمانمان سعی کنیم حدس بزنیم معما :

من در یک جنگل انبوه بزرگ شدم.

بالا آمدن تا ابرهای آبی

اما حالا من قطع شده ام

و لباس اسباب بازی پوشید. (درخت کریسمس)

آفرین!

بیایید همه با هم بگوییم چه داریم شاه ماهی. برای انجام این کار، هر یک از شما باید یک علامت کلمه را بگویید. مثلا، شاه ماهی کوچک(سبز، خاردار، جنگلی، سال نو، زمستان، معطر، کرکی و غیره)

بچه ها، شما باهوش هستید! شاه ماهیواقعا از بازی با شما لذت بردم

به چی دقت کن درخت های کریسمسسوزن های نازک و خاردار (می توانید برای اطمینان از این موضوع به کودکان اجازه دهید سوزن ها را لمس کنند) .

2. ژیمناستیک روانی « شاه ماهی در زمستان »

دستان خود را پایین بیاورید، انگشتان خود را باز کنید "پنکه" . سپس بازوهای خود را به طرفین باز کنید و انگشتان خود را ببندید. حرکات تکرار.

معلم بچه ها را به خاطر یک تحول غیر معمول تحسین می کند.

3. روی موضوع کار کنید.

مربی: - بچه ها، همه شما دوستان دارید، درست است؟ اما درخت کریسمس ما تنهاست، او هیچ دوستی ندارد، اما ما می توانیم به او کمک کنیم. پیشنهاد می کنم دوستان درخت کریسمس زیبا بکشید. ابتدا تنه درخت کریسمس را بکشید. او قهوه ای است.

1) قلم مو را به رنگ قهوه ای آغشته کنید. یک خط عمودی روی ورق از بالا به پایین با کل شمع بکشید، بدون اینکه قلم مو را از روی کاغذ بردارید. این ساقه خواهد بود. (معلم توجه خود را به این واقعیت جلب می کند که تنه به سمت پایین گسترده تر است.)

2) حالا موهای برس را در آب فرو کنید، باید آن را بشویید، سپس برس را با دستمال پاک کنید.

3) خطوط سبز مایل کوتاهی از تنه به سمت راست و چپ بکشید. اینها شاخه های صنوبر خواهند بود. (معلم توجه بچه ها را به شیب شاخه ها و افزایش طول آنها به سمت پایین جلب می کند).

4) روشن شاه ماهیاز انگشت خود برای کشیدن توپ های کریسمس با رنگ قرمز، آبی و زرد استفاده کنید.

در حین توضیح، معلم تکرار می کندبا کودکان قوانین کار با قلم مو.

3. انعکاس :

مربی: - بچه ها، امروز کی به دیدن ما آمد؟

چه کار کردیم؟

به ما اجازه دهید درخت های کریسمسبگو شعر :

ما را از جنگل آوردند

زیبایی استخوان ماهی!

بچه ها تعطیلات خواهند داشت

همه آن را دوست خواهند داشت!

در بالا یک ستاره است

روی شاخه ها - فانوس ها،

و دختران در دست

توپ های گرد!

(T. Pavlova)

مربی: - و اکنون ما در اطراف درخت کریسمس می رقصیم و آواز می خوانیم آهنگ "Harringbone, Don't prick!"- آفرین بچه ها، درخت کریسمس ما را خیلی خوشحال کردید.

مهدکودک MDOU از نوع ترکیبی شماره 20 "پرستو"

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم

برای کودکان گروه کوچکتر (2-3 ساله) با موضوع:

کارت پستال برای والدین

"سال نو مبارک".

(آفرینش هنری)

آماده شده توسط:

چیبیزووا ماریا الکساندرونا،

مربی

مهدکودک MDOU ترکیبی

نوع شماره 20 "پرستو"

g.p. Zaprudnya، Taldomsky

منطقه شهرداری، M.O.

سال تحصیلی 2014

هدف: مفهوم تعطیلات سال نو را برای کودکان توضیح دهید، دانش رنگ ها (سبز، قرمز، آبی، نارنجی) را تثبیت کنید، نشان دهید که چگونه می توانید یک درخت کریسمس را با دستان خود بکشید، آن را به درستی یاد بگیرید، یک قلم مو را نگه دارید، خلق و خوی شادی ایجاد کنید.

ادغام حوزه های آموزشی:"ارتباطات"، "جامعه پذیری"، "شناخت"، "کار".

انواع فعالیت های کودکان:بازیگوش، ارتباطی، شناختی-پژوهشی، سازنده.

وظایف:

امکان به دست آوردن تصویر با استفاده از چاپ را به کودکان نشان دهید.

تفکر خلاق، تخیل و ادراک را توسعه دهید.

· باعث واکنش عاطفی به روش جدید ترسیم شود.

عناصر ساده را به هم متصل و ترکیب کنید.

هماهنگی دست را توسعه دهید.

ترویج درک زیبایی شناختی از جهان.

نتایج برنامه ریزی شده:در مکالمه ای در مورد سال نو شرکت می کند، به نقاشی علاقه نشان می دهد، در فعالیت های سازنده شرکت فعال می کند (نقاشی درخت کریسمس با دستان خود).

کار مقدماتی:بررسی تصاویر، کارت پستال ها، نقاشی هایی که درخت سال نو را به تصویر می کشد، صحبت با کودکان در مورد تعطیلات سال نو.

مواد: یک میز، یک کاغذ بزرگ، قلم مو، رنگ، یک بشقاب برای رنگ سبز، یک عکس از یک درخت کریسمس، یک کاسه آب گرم و صابون، یک حوله.

پیشرفت دوره.

کودکان به صورت نیم دایره روی صندلی می نشینند. معلم روبروی بچه ها می نشیند، یک میز در کنار او وجود دارد، یک کاغذ نقاشی روی میز قرار دارد، در کنار میز یک میز با رنگ وجود دارد.

مربی: بچه ها، چه کسی می داند چه زمانی از سال است؟ (زمستان) درست است، زمستان! چه تعطیلاتی به زودی خواهد بود؟ (سال نو) برای "سال نو" چه لباسی بپوشیم؟ معلم تصویری از درخت کریسمس را به کودکان نشان می دهد. این چیه؟ (یولکا) و چگونه درخت کریسمس را برای سال جدید تزئین می کنند؟ (اسباب بازی) برای سال جدید، همه تعطیلات را به یکدیگر تبریک می گویند! بیایید یک درخت کریسمس بزرگ برای والدین بکشیم.

معلم یک ورق کاغذ روی میز می گذارد. تنه و شاخه های درخت کریسمس روی برگه با مداد مشخص شده است. امروز با یک درخت کریسمس نقاشی می کشیم. و با قلم مو و دست می کشیم.

معلم یکی از بچه ها را نزد خود می خواند و می گوید: حالا من و تو شاخه های یک درخت کریسمس را می کشیم. شاخه ها را چه رنگی می کشیم؟ (سبز) سپس معلم نحوه کشیدن شاخه های درخت کریسمس را با کف دست توضیح می دهد. معلم نعلبکی با رنگ روی میز کنار کاغذ می گذارد. کودک دست خود را به رنگ سبز آغشته می کند و با کمک معلم شاخه هایی را با اثر دست در امتداد خط کشیده شده می کشد. و به این ترتیب همه بچه ها به نوبت می آیند تا همه شاخه ها را بکشند. در حالی که معلم با بچه ها شاخه می کشد، معلم کوچک دست بچه ها را می شویند و روی صندلی می نشانند. سپس بچه ها به نوبت روی درخت کریسمس توپ می کشند. معلم از کودک می پرسد رنگ بادکنک چه رنگی است؟ (قرمز، آبی، نارنجی) پس از ترسیم همه چیز، بچه ها به تصویر نگاه می کنند. مربی: آیا عکس زیبایی داریم؟ (بله) ما چه کشیدیم؟ (هارنگون) درخت کریسمس چه رنگی است؟ (سبز) و توپ های روی درخت کریسمس چه رنگی هستند؟ (قرمز، آبی، نارنجی) ...

محتوای برنامه: برای آشنایی با تکنیک جدید ترسیم "چشم کاری".

توسعه تفکر، مهارت های حرکتی خوب دست ها، توسعه ادراک زیبایی شناختی، ایجاد خلق و خوی شاد در کودکان. دقت، تمایل به کمک و تکمیل کار آغاز شده تا انتها را در خود پرورش دهید.

مواد : ورق آلبوم با یک شبح نقاشی شده از یک درخت کریسمس، گواش (سبز، قرمز، زرد). برس، دستمال.

پیشرفت درس:

معلم معما می سازد

چه مهمانی پیش ما آمد

خیلی خوشگل و باریک

بالای ستاره می سوزد

و تمام راه به سمت بالا

همه در اسباب بازی و کراکر؟ (درخت کریسمس)

Vos-l: درست است بچه ها، این یک درخت کریسمس است! در تعطیلات سال نو، درخت کریسمس برای بازدید از کودکان "می آید"، تزئین شده است - آنها توپ ها، مخروط ها، مهره ها را آویزان می کنند. بابا نوئل هدایای خوشمزه ای را زیر درخت کریسمس می گذارد. و بیایید درختان کریسمس و تزئینات آن را بکشیم.

بیایید ابتدا طرح کلی درخت کریسمس را با انگشت خود دایره کنیم. آفرین! و حالا بیایید به یاد بیاوریم که چگونه برس را نگه می داریم (به درستی توسط نوک آهن).

بیایید گواش سبز را روی قلم مو بگذاریم و در امتداد خط سبز و سپس داخل آن شروع به نقاشی کنیم. باید با دقت بکشید تا قلم مو از طرح کلی تصویر فراتر نرود.

آفرین بچه ها! در اینجا چند درخت کریسمس زیبا آورده ایم. و اکنون، به طوری که انگشتان ما استراحت کنند - بیایید بازی کنیم!

مراقب
1. انگشت روی انگشت توک دا توک 2. انگشتان ما با شادی می رقصند 3. پاها بالا، و بالا، و بالا. بچه های ما با خوشحالی می رقصند. 4. دست زدن و کف زدن و کف زدن. دست هایمان با خوشحالی کف می زنند.	انگشتان سبابه با انگشت روی انگشت ضربه می زنند. آنها دستان خود را بالا می برند، "فانوس" می سازند. کودکان پاهای خود را می کوبند (ریتم سرعت می یابد). بچه ها دست می زنند (ریتم سرعت می گیرد).

چه رفقای خوبی!

Vos-l: بچه ها، ما درختان کریسمس را کشیدیم، فقط آنها غمگین شدند! ما باید آنها را تزئین کنیم - بیایید با انگشتان خود بکشیم - توپ های رنگارنگ!

اکنون درختان کریسمس زیبا داریم. آفرین!

بیایید آهنگ "درخت کریسمس کوچک" را برای درخت کریسمس خود بخوانیم.