Ikkinchi o‘rta guruhda matematik burchak yasash. Taqdimot: Tayyorgarlik maktabi guruhi uchun matematik burchak Dov taqdimotidagi matematik burchak
Maqsad: mantiqiy, matematik fikrlashni rivojlantirishga, kognitiv faollikni rivojlantirishga, mustaqil bilim va mulohaza yuritish istagini rivojlantirishga yordam beradi.
Matematik burchakning vazifalari:
1. Matematik bilimlarni o'zlashtirish, individual yoki jamoaviy o'yinda faol ishtirok etish, kerak bo'lganda tengdoshiga yordam berish, kattalar bilan o'yinlar va matematik materiallar, amaliy vazifalar haqida erkin suhbatlashish uchun materialni mustaqil qo'llash qobiliyatini oshirish.
2. Bolalarda elementar matematik faoliyatga qiziqishni maqsadli shakllantirish, kelajakda matematikani muvaffaqiyatli o'zlashtirish uchun zarur bo'lgan bola shaxsining fazilatlari va xususiyatlarini rivojlantirish, ijobiy natijaga erishish istagi.
3. Umumlashtirish, taqqoslash, aniqlash va qonuniyatlarni, aloqalarni va munosabatlarni o'rnatish, muammolarni hal qilish, ularni oldinga qo'yish, natija va yechim yo'nalishini oldindan ko'rish qobiliyatini rivojlantirish.
Muvofiqligi:
bolalarda kognitiv faoliyatga bo'lgan ehtiyoj, matematik dunyoga qiziqish, yangi narsalarni o'rganish istagi kuchayadi.
Matematik burchak - bu o'yinlar, qo'llanmalar va materiallar bilan tematik jihatdan jihozlangan maxsus ajratilgan joy. Biz uni deraza oldiga, guruh maydonining yoritilgan qismiga joylashtirdik.
Matematika burchagini yaratish orqali biz bolalarga materiallar va o'yinlardan bepul foydalanish imkoniyatini berdik. Bu bolalarga bo'sh vaqtlarida o'zlari qiziqqan o'yinni tanlash, imtiyozlar va hokazolarni alohida yoki boshqa bolalar bilan birgalikda o'ynash imkoniyatini beradi.
Matematik burchakni to'ldirish:
Matematik burchakda gilam, bo'r bilan ishlash uchun doska, magnit doska, raqamlar kassasi, kartalar to'plami mavjud.
Matematik bo'lim shuningdek quyidagilarni o'z ichiga oladi:
Matematik mantiq, o'quv va intellektual o'yinlar:
"Kolumb tuxumi", "Geokont", "Tangram", "Gyenes mantiqiy bloklari", "Kuizener tayoqlari", "Voskobovich kvadratlari", "Sehrli maydon", "Labirintlar" va boshqalar.
Tarqatma:
Yassi- geometrik shakllar to'plami, hasharotlar, hayvonlar, gullar, rezavorlar, qo'ziqorinlar, Kuizener tayoqchalari, Gyenes bloklari, raqamlar, belgilar, chiziqlar, o'lchagichlar.
Ovoz balandligi- sabzavotlar, mevalar, sanoq tayoqchalari, tarozilar, fanatlar, geometrik shakllar, hayvonlar.
Sinfda bolalarga tanish bo'lgan vizual materiallar bilan didaktik o'yinlar:
"Sxema bo'yicha toping", "Qaysi raqamlar etishmayotgan", "Shoshilmang, xato qilmang", "Qo'shimchasini toping", "Oppoq qorning sayohati", "Misollar ko'p, ammo javob bitta" , “Yo‘l qur”, “Magistral”, “Mo‘jizaviy daraxt”, “Bog‘ ek”, “Burchak”, “Harorat”, “Raqamni almashtiring”, “Uylarni solishtiring”, “Nima qaerdaligini toping”, “ Ovoz balandligi" va boshqalar.
Guruhda jami 37 didaktik o'yin mavjud.
Didaktik vositalar:
modellar, diagrammalar, grafiklar, chizmalar, xaritalar, matematik daftarlar, matematik konstruktor va matematik mazmunning boshqa yordamchi vositalari.
Stolda chop etilgan va o'quv o'yinlari:
“Mozaika”, “Naqsh tanlang”, “Quvnoq poyezd”, “Lotto”ning har xil turlari (raqamlar, geometrik shakllar, gullar, hayvonlar, fasllar, sabzavotlar, mevalar, avtomobillar, oziq-ovqat, o‘yinchoqlar va boshqalar), “Katta - kichik”, “Butunning qismlari”, “Uy burchagi”, “Yozuvlar”, “Tırtıllar”, “Raqamlar”, “Birlashmalar” (fasllar, sport turlari, shakllar va shakllar, ranglar, o'lchamlar, juftlikni toping).
Shaxsiy rivojlanish uchun materiallar:
kartalar, rubik kubigi, mantiqiy ilonlar, abak, boshqotirmalar, lotto, domino, hisoblash mashinalari, shashka, shaxmat.
Rangli sahifalar:
“Yacheykalar bo‘yicha chizing”, “Nuqtalar bo‘yicha bog‘lang”, “Labirintlar”, “Rasm tuzing”, turli xil matematik rang berish kitoblari.
Matematik qiziqarli:
topishmoqlar, hazil vazifalari, rebuslar, krossvordlar, boshqotirmalar.
Matematik mazmundagi bolalar uchun adabiyotlar:
matematik ertaklar, og'zaki topshiriqlar.
O'yinlarning karta fayli (ta'riflar bilan), ota-onalar uchun maslahatlar.
Namoyish materiallari:
1) Soat (tekis, hajmli, raqamlar bilan, qo'llar harakatlanuvchi), qum soati.
2) Gilam uchun material: hayvonlar, yog'och, raqamlar, mevalar, sabzavotlar, geometrik shakllar va boshqalar.
3) Turli matematik plakatlar.
4) Bolalar uchun matematika bo'yicha kitoblar;
5) Illyustratsiyalar, rasmlar.
Biz matematik burchakni ko'rsatdik
Biz o'zimiz haqida bir oz gapirib berdik.
Va biz sizni kutamiz,
Ko'rsatishimiz kerak!
Mavzu bo'yicha: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar
"Bilim" NNTning to'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati - "7 raqami bilan qiziqarli sayohat" katta guruhida elementar matematik tushunchalarni rivojlantirish.
Dars o'yin - sayohat shaklida bo'ladi. O'yin intellektual va shaxsiy namoyon bo'lish, o'zini namoyon qilish va mustaqillikni shakllantirish va rivojlantirishga yordam beradi.U bolalarda izlanuvchanlikni rivojlantiradi ...
"Ko'ngilochar matematika" katta guruhi bolalari uchun FEMP bo'yicha GCD konspekti
Darsning rejasi katta guruh bolalari uchun mantiqiy fikrlashni rivojlantirish uchun didaktik o'yinlardan foydalangan holda qiziqarli tarzda ishlab chiqilgan....
"QIZIQARLI MATEMATIKA" katta guruhida elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish bo'yicha GCD qisqacha mazmuni
"QIZIQARLI MATEMATIKA" katta guruhida elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish bo'yicha GCDning qisqacha mazmuni ...
Olga Rijova
Katta guruhda qiziqarli matematika burchagi ishlab chiqarish o'yinlar va qo'lda o'yinlar ham o'z ichiga oladi.
Ishlab chiqarish o'yinlari:
1) "shakllar"
O'yinning maqsadi: asosiy geometrik shakllar bilan tanishtiradi, bir xil shakldagi narsalarni topish, solishtirish va guruhlarga birlashtirishni o'rgatadi. Diqqatni, qat'iyatni rivojlantiradi. Yosh - katta guruhlarning bolalari bilan o'tkaziladi.
2) "Arifmetika"
O'yinning maqsadi: raqamlar va asosiy arifmetika bilan tanishtiradi, 10 ichida aqliy hisoblash ko'nikmalarini rivojlantiradi. Misollar tuzish va yechish usullarini o'rgatadi.
3) "Ishonamizki"
O'yinning maqsadi: 1 dan 10 gacha raqamlar bilan tanishtiradi, hisoblash va miqdoriy zanjirlar qurish qobiliyatini mustahkamlaydi, elementar shakllarni hosil qiladi. matematik tasvirlar. Katta, tayyorgarlik guruhlari bolalari bilan amalga oshiriladi.
Uyda yaratilgan o'yinlar qo'llar:
1) "Ladybugs"
O'yinning maqsadi: ikkita kichik sondan raqamlarning tarkibi haqidagi g'oyani birlashtirish (10 ichida). Katta, tayyorgarlik guruhlari bolalari bilan amalga oshiriladi.
2) Glade "
O'yinning maqsadi: 10 ichida raqamlarning shakllanishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, raqamni raqam bilan bog'lashni o'rganishni davom ettiring. Ikki kichikroq raqamlarning tarkibi haqidagi g'oyani birlashtirish uchun (10 ichida). Katta, tayyorgarlik guruhlari bolalari bilan amalga oshiriladi.
3) "Rasm uyi"
O'yinning maqsadi: bolalarning geometrik shakllar, ularning o'lchamlari va rangi haqidagi bilimlarini mustahkamlash; hisobni tuzatish. Qator va ustunni farqlang. Diqqat, xotira, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish. Kichik - tayyorgarlik guruhlari bolalari bilan o'tkaziladi.
4) "Quvnoq mozaika"
O'yinning maqsadi: bolalarning geometrik shakllar, asosiy ranglar haqidagi bilimlarini mustahkamlash (sariq, qizil, ko'k, yashil). Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini, bolalarning tasavvurini rivojlantirish. Yosh - katta guruhlarning bolalari bilan o'tkaziladi. Tuzli xamirdan tayyorlangan va gouache bilan bezatilgan.
5) Ko'p rangli gilamlar " (ipdan, to'qilgan)
O'yinning maqsadi: rang, shakl, o'lcham haqidagi bilimlarni mustahkamlash; taktil idrokni, barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini, bolalarning tasavvurini rivojlantirish; geometrik shakllardan turli tuzilmalarni qo'shish qobiliyati. Kichik - tayyorgarlik guruhlari bolalari bilan o'tkaziladi.
6) "Obyekt yasash" (O'yin viskoza salfetkalardan qilingan).
O'yinning maqsadi: bolalarda fikrlash, e'tibor, tasavvurni rivojlantirish. Og'zaki va vizual ma'lumotlarni idrok etish. Barcha turdagi hisoblarni yaxshilang. Ob'ektlarni o'lchamlari bo'yicha umumlashtirish va taqqoslashni o'rganing. Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. Geometrik shakllar, shakllar haqida tasavvur hosil qilish. Ob'ektlarni umumiy sifatlari bo'yicha tasniflash qobiliyatini mustahkamlash (shakli, o'lchami, rangi). Bolalar nutqini, oddiy xulosalar chiqarish qobiliyatini rivojlantirish. Fazoviy tasvirni tuzatish va kengaytirish.
Ushbu o'yin juda ko'p turli xil narsalarni o'z ichiga oladi variantlari:
"Chiroyli boncuklar to'plang"- o'z xohishiga ko'ra, bolalar turli xil geometrik shakllarni tanlaydilar va ularni ma'lum bir ketma-ketlikda joylashtiradilar va shu bilan boncuklar yig'adilar.
"Raqamlarni yozing"- o'qituvchi raqamni aytadi va bola o'zi tanlagan raqamlardan raqamni qo'yishi kerak.
"Xat yozing"- bola xatni qo'yadi.
"Elementni joylashtiring"- bola, masalan, uyni yotqizadi (bolaning o'zi geometrik shakllarni, keyin quyoshni va hokazolarni tanlaydi. Keyinchalik, siz butun "rasm" ni qo'yishingiz mumkin. (bolaning ijodkorligini rivojlantiradi) .
"Juft toping", — Xuddi shunday toping...- o'lchami, shakli, rangi bo'yicha har xil geometrik shakllarni tanlash, solishtirish va o'xshashlik, farqlarni topishni o'rganing. Kuzatishni rivojlantirish.
— Nima o‘zgardi? geometrik shakllarni to'g'ri nomlashda mashq qilish, vizual xotirani rivojlantirish.
"Shaklni tanlang"- bolalarning geometrik shakllar haqidagi tasavvurlarini mustahkamlash, ularni nomlashda mashq qilish.
"Uch kvadrat"- bolalarni uchta ob'ektning o'lchamini o'zaro bog'lashni o'rgatish va ularning munosabatlarini ko'rsatish so'zlar: "katta", kichik", "o'rtacha",
eng katta", "eng kichik".
"Geometrik loto"- bolalarni tasvirlangan ob'ektning shaklini geometrik shakl bilan solishtirishga, geometrik naqsh bo'yicha narsalarni tanlashga o'rgatish.
"Raqamlar qanday"- bolalarni yangi narsalar bilan tanishtirish shakllari: tuxumsimon, to'rtburchak, uchburchak ularga allaqachon bilan juftlik berish tanishlar: kvadrat- uchburchak, kvadrat- to'rtburchak, aylana-oval.
"Kimga qanday shaklda"- bolalarni geometrik shakllarni guruhlashga o'rgatish (ovals, doiralar) shakli, rangi, o'lchamidan tashqari.
7) Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish uchun turli vazifalarga ega albomlar va kartalar bolalar:
"Qaysi narsa ortiqcha va nima uchun?"
"Bu narsalarning umumiyligi nima?"
"Rasmlar qanday farq qiladi?"
"O'xshashliklarni toping"
"Diqqatingizni qarating"
"chalkashlik"
8) "Aql murabbiyi" (plastik qopqoqlardan yasalgan).
O'yinning maqsadi: asosiy ranglarni aniqlash, barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, tartib va miqdoriy hisoblashni tuzatish.
ANNA Bruder
Bolalar rivojlanishining ajralmas sharti matematik ijodkorlik predmet-fazoviy boyitiladi chorshanba. Bu, birinchi navbatda, qiziqarli ta'lim o'yinlari, turli xil o'yinlarning mavjudligi materiallar shuningdek o'yinlar qiziqarli matematik narsalar.
asosiy maqsad: foydalanish qiziqarli material- g'oyalarni shakllantirish va mavjud bilimlarni mustahkamlash. Shu bilan birga, tarbiyachi tomonidan bolalarda kognitiv mustaqillikning faol namoyon bo'lishi uchun o'yin va mashqlardan foydalanish ajralmas shartdir. bolalar: o'rganish istagi va qobiliyati, samarali aqliy operatsiyalarni amalga oshirish.
Qiziqarli matematik burchak maxsus mo'ljallangan, tematik o'yinlar, qo'llanmalar va bilan jihozlangan materiallar va ma'lum bir tarzda badiiy bezatilgan joy.
uchun asosiy talablar qiziqarli matematik burchak:
burchak maxsus ajratilgan hudud bo'lishi kerak;
bolalar uchun unga bepul kirishni ta'minlash kerak;
Hammasi materiallar rangli bo'lishi kerak bezatilgan.
Matematika burchagi bizning bolalarimizga yoqdi!
Lapbook shunday ko'rinishga ega matematika.
Bolalar bilan o'ynash juda yoqdi "Gyenesh Logic Blocks"
Tegishli nashrlar:
Bolalarning mustaqil musiqiy faoliyatini rivojlantirish uchun guruhdagi (musiqa zonasi) musiqiy burchak juda muhimdir.
Men sizning e'tiboringizga o'rta guruhda kitob burchagini qanday tashkil qilishingiz mumkinligini taqdim etaman. Bu mavzuni ishlab chiqish dizayni haqidagi suhbatimning davomi.
Ikkinchi kichik guruhda “Ko‘ngilochar matematika burchagi”ni loyihalashda biz quyidagi vazifalarga amal qildik: 1. Sifatlarni rivojlantirish.
Vazifalar: Bolalarning shakllar me'yorlaridan foydalanish qobiliyatini o'zlashtirish: to'p, kub, doira, kvadrat, to'rtburchak, uchburchak; oddiy ulanishlarni o'zlashtirish.
Bolaning hissiy rivojlanishi - bu uning idrokining rivojlanishi va ob'ektlarning tashqi xususiyatlari: hajmi, shakli, rangi haqida g'oyalarni shakllantirish.
Bizning bolalar bog'chamizda eng yaxshi teatr burchagi uchun tanlov e'lon qilindi. Barcha o‘qituvchilar faol ishtirok etishdi. Men ham edi.
Mariya Vasilyeva
Taqdimot "Guruhdagi matematik burchak"
Bizning zamonamizda, deyarli har kuni yangi ixtirolar, gadjetlar, ilmiy kashfiyotlar paydo bo'layotganda, uni qanday qayta ishlashni, ortiqcha narsalarni olib tashlashni va kerakli narsalarni o'zlashtirishni biladigan odam tobora ortib borayotgan axborot oqimiga dosh bera oladi. Zamonaviy odam har doim yangi va qiziqarli narsalardan xabardor bo'lishi uchun mantiqiy qobiliyatlar, raqamlar va raqamlarni bilish, vaqt va makon zarur. Ma'lumotni o'zlashtirish va qayta ishlash, asosiy narsani ajratib ko'rsatish, mantiqiy aloqalarni o'rnatish bolalarga mantiqiy yordam beradi matematik qobiliyatlar. Ularni maktabgacha yoshda rivojlantirish va takomillashtirish deyiladi bolalar bog'chalarida matematika burchaklari
vazifalar matematika burchagidir: boshlang'ich sinfga bo'lgan qiziqishni bolalarda maqsadli shakllantirish matematik faoliyat. Muvaffaqiyatli o'zlashtirish uchun zarur bo'lgan bolaning shaxsiyatida fazilatlar va xususiyatlarni rivojlantirish kelajakda matematika, ijobiy natijaga erishish istagi, qat'iyatlilik va topqirlik, mustaqillik. bolalarda bo'sh vaqtlarini nafaqat o'yin-kulgi bilan, balki aqliy zo'riqish, intellektual kuch talab qiladigan o'yinlar bilan ham o'tkazish zarurligini tarbiyalash. Mustaqillikning namoyon bo'lish istagi, o'yin va boshqa faoliyatda o'z-o'zini tashkil qilish elementlarini ta'minlaydigan kognitiv motivlarni rivojlantirish. Bolalar mustaqil ravishda o'yinni, qiziqish faoliyatini tanlashlari, maqsadli harakat qilishlari mumkin material, tengdoshlari bilan o'yinda birlashadi.
Tegishli nashrlar:
Maktabgacha yoshdagi bolalarda boshlang'ich matematik tushunchalarni rivojlantirish intensiv aqliy rivojlanish uchun katta ahamiyatga ega.
"Matematik daftar" taqdimoti Lapbook "Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish" Zamonaviy bolalar jadal rivojlanayotgan davrda o'sadi.
"Matematik burchak" Bolalarning matematik ijodiyotini rivojlantirish uchun boyitilgan mavzu-fazoviy muhit hisoblanadi. Bu mavjudlik.
Bizning guruhimizda mutlaqo yangi dizaynda matematik burchak paydo bo'ldi Maqsadlar: Bolalarning matematik bilim darajasini aniqlash (miqdoriy.
Kichik guruhning aziz o'quvchilari uchun matematik burchak. O'lcham va rangdagi geometrik shakllarning ingl. Bolalar har doim bor.
Taqdimot "Bolalar bog'chasi guruhidagi mavzuni rivojlantiruvchi muhit. Yo'l harakati qoidalari burchagi " Yo'l harakati qoidalari burchagi dolzarb muammoga bag'ishlangan - maktabgacha yoshdagi bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish. Biz hammamiz shunday jamiyatda yashaymiz
"O'z qo'llaringiz bilan matematik planshet" o'yini uchun taqdimot Taqdimot o'yini "O'z-o'zidan matematik planshet" Matematik planshet - bu bola uchun tadqiqot faoliyati uchun imkoniyat.
Olga Priputneva
Nima uchun»
Matematika burchagi– Bu maxsus ajratilgan joy boʻlib, u matematika qoʻllanmalari, oʻyinlar, mavzuga oid saralangan kitob va materiallar bilan jihozlangan.
Maqsad: kognitiv faollikni, mantiqiy fikrlashni, mustaqil bilim va mulohaza yuritish istagini rivojlantirishga yordam berish.
Vazifalar: bolalarning matematik qobiliyatlarini rivojlantirish; matematika faniga qiziqadi.
Burchak qulay, sokin va osoyishta joyda maxsus javonlar yordamida tashkil etilgan. Shu bilan birga, bolalarning foydalanilgan materiallarga bepul kirishi ta'minlanadi. Shunday qilib, bolalarga bo'sh vaqtlarida ularni qiziqtiradigan o'yinni, matematik mazmundagi qo'llanmani tanlash va alohida yoki boshqa bolalar bilan kichik kichik guruhda o'ynash imkoniyati beriladi.
O'yin materialini tanlash tayyorgarlik guruhidagi bolalarning imkoniyatlari va rivojlanish darajasiga mos keladi. Turli xil matematik materiallarni 3 toifaga bo'lish mumkin: o'yin-kulgi; matematik o'yinlar va vazifalar; o'quv o'yinlari va mashqlar. Har bir bola o'z qiziqishiga ko'ra o'yinni tanlashi mumkin. Bular ish stolida chop etilgan o'yinlar, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish uchun o'yinlar, jumboqlar, mantiqiy vazifalar, kublar, shaxmat, rivojlanayotgan kitoblar. Kollektiv o'yinlar va ijodiy faoliyatni rag'batlantirish uchun magnit taxtalar, sanoq tayoqchalari, eskiz daftarlari va matematik muammolar yozilgan plakat ishlatilgan.
Matematik burchakning tarkibi o'qituvchi va bolalar doimo u bilan bog'lanishlari kerak bo'lganda, bir hafta yoki hatto ikki hafta davomida o'zgarmasligi mumkin. Ammo, agar materialda o'zgarishlar ro'y bergan bo'lsa, bolalarga buni ko'rsatish yoki yangi matematik materialni ko'rib chiqish imkoniyatini berib, buni payqashlarini so'rash kerak.
Tegishli nashrlar:
Men sizning sudingizga taqdim etaman: mening guruhimdagi Yangi yil burchagining dizayni fotosurati. Mening guruhim yosh. Men haqiqatan ham Yangi yil bayramini yaratmoqchi edim.
Sizning e'tiboringizga 1-sonli "Polyanka" guruhining fotoreportajini taqdim etamiz - guruhdagi sport burchagi dizayni. Qishki Olimpiya o'yinlari bilan bog'liq holda.
Pedagoglar uchun uslubiy ko'rsatmalar "Turli yosh guruhlarida mehnat ta'limi bo'yicha burchakning mazmuni""Turli yosh guruhlarida mehnat ta'limi bo'yicha burchakning mazmuni" Bolalar bog'chasida bolalarning ishi rang-barang. Bu sizga qo'llab-quvvatlash imkonini beradi.
Uslubiy tavsiyalar "Maktabgacha ta'lim muassasasida kitob burchagining mazmuni" Kitob burchagi maktabgacha ta'lim muassasasining guruh xonasida rivojlanayotgan mavzu muhitining zarur elementidir. Uning mavjudligi majburiydir.
Tabiat burchagining mazmuni“Dunyoda nafaqat zarur, foydali, balki go'zal ham bor. Bolani o'rab turgan dunyo, birinchi navbatda, cheksiz boylikka ega tabiat olamidir.
Guruhdagi ta'lim muhitining muhim tarkibiy qismi milliy burchakdir. U bolalarda vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalash vazifasini bajaradi.
