"Do'stlik" mavzusida suhbat. Tayyorlov guruhida do'stlik haqida suhbat Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan do'stlik haqida suhbat
Irina Azarskova
GCD konspekti "Do'stlik va do'stlar haqida suhbat"
MBDOU bolalar bog'chasi "Kamalak"
Morshanskiy tumani
GCD sharhini oching (nutqni rivojlantirish)
ta'lim sohasi bo'yicha "Nutqni rivojlantirish"
katta guruhda mavzu:
« Do'stlik va do'stlik haqida suhbat» .
Maqsad: bolalarga xulq-atvor normalarini o'rganishga yordam berishda davom eting,
mehribonlikka o'rgatish.
Vazifalar:
Bolalarda bolalar bilan yaxshi, do'stona munosabatlar o'rnatish qobiliyatini shakllantirish;
Bolalar bilan muloqot qilish qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash do'stlar;
Bolalarni o'rtoqlarining yaxshi fazilatlarini ko'rishga o'rgatish;
Bolalarni bir ildizli so'zlarni tanlashga o'rgatish;
Tolerantlikni shakllantirish (bardoshli) bolalarning bir-biriga munosabati;
Axloqiy tarbiyani rivojlantirish;
Nutq faolligini rivojlantirish
O'z nuqtai nazaringizni muhokama qilish qobiliyatini rivojlantiring.
Uskunalar: - xat,
Bolalar, kattalar bilan rasmlar,
Yuraklar bilan cho'chqachilik banki,
Haqida qo'shiq magnitafonda do'stlik.
Tayyorlangan va olib borilgan tarbiyachi: Azarskova Irina Aleksandrovna.
Darsning borishi:
Kirish: Tashkiliy vaqt (syurpriz lahza).
g'amxo'rlik qiluvchi: Bolalar, qarang, bizga qancha mehmon keldi, keling, xushmuomala bo'laylik .... va bir-birimizga qanday salom berishimizni ko'rsating.
Salom Sky! (Qo'llar tepaga)
Salom Quyosh! (Bosh ustidagi qo'llar katta doirani tasvirlaydi)
Salom Yer! (Qo'llaringizni gilamga sekin tushiring)
hammaga salom Do'stlar! (Barcha yigitlar qo'llarini birlashtiradi va ularni ko'taradi)
- Ko'ryapman, kayfiyatingiz yaxshi, quvnoq va bu ajoyib.
(Eshik taqilladi, ular xat olib kelishdi).
Xat? Keling, u erda nima yozilganligini o'qib chiqaylik?
(Xat matni: Diqqat. Xavotir! Bizning bolalar bog'chamizga "Kamalak" makkor, xavfli jodugar Zlyuchka yaqinlashmoqda. U barcha bolalarni jahldor va yaramas bo'lib qolishlari uchun janjal qilishni xohlaydi. Tez yordam kerak. Bolalar, iltimos, bunga yo'l qo'ymang.
Asosiy qism.
g'amxo'rlik qiluvchi: Ha, zudlik bilan nimadir qilish kerak. Bolalar, yordam bera olamizmi? Biz boshqara olamizmi? Va buning uchun nima qilishimiz kerak?
(To'g'ri, biz qanday qilib qo'limizdan kelganini ko'rsatishimiz kerak do'st bo'ling. Va agar janjal bo'lsa, o'zini qanday tutish kerak.)
Bu so'z nima ekanligini menga kim ayta oladi? do'stlik bu nima degani?
(O'ng. Do'stlik- bu bolalar birga bo'lishni xohlayotganlarida, ular birga o'ynashganda va janjallashishmaydi. Do'stlik - bu do'stlarning tabassumidir. Ma'nosi, do'stlar odamlardir bu biz uchun oson va qiziqarli.)
Bolalar, rasmlarga qarang. Sizningcha, bu bolalar Do'stlar? Nega shunday qaror qildingiz? (bolalar javoblari)
Keling, shunga o'xshashni tanlaylik (bitta ildiz)"DO'ST" so'zi uchun so'zlar. ( Do'stlar, do'stim, do'stim, do'stona, do'stim, do'st bo'ling, qiz do'sti, Do'stlar orttirish, do'stlik)
Biz qancha so'zlarni o'ylab topdik! Ajoyib!
Bolalar, kimni do'st deb atash mumkin? (kim o'yinchoqlarni baham ko'radi, kim hech qachon xafa qilmaydi, kim yordam beradi, yaxshi do'st)
Voyaga etgan odam do'st bo'la oladimi? (ota, buvi, ona, opa, uka). Albatta, ular mumkin, chunki ular bizni juda yaxshi ko'radilar, bizga g'amxo'rlik qiladilar, yaxshi narsalarni o'rgatishadi).
Nima deb o'ylaysiz, bo'lishi mumkin do'st hayvonlar? Masalan, it. Ha, ehtimol. U bizni yovuz odamlardan himoya qiladi, biz bilan o'ynaydi. Ularga g'amxo'rlik qilish isitadi.
Ma'nosi, do'stlar nafaqat tengdoshlar, balki kattalar va hayvonlar, sevimli o'yinchoqlar ham bo'lishi mumkin. Guruhda biz faqat kutamiz Do'stlar.
Keling, siz bilan o'yin o'ynaymiz "Mening do'stim kimligini taxmin qiling". Kim uning do'sti haqida ismini aytmasdan gapirishni xohlaydi. Va biz kimligini taxmin qilishga harakat qilamiz. (Bir necha kishi).
(Misol: Mening do'stim bor. U… yoshda. U juda aqlli va kulgili. Uning sariq sochlari va yashil ko'zlari bor. U sport o'ynashni juda yaxshi ko'radi. Biz birga futbol o'ynaymiz. Kitob o'qish va rasmlarga qarashni yaxshi ko'radi. Ko'pincha bolalar bog'chasiga kitob olib keladi. U juda mehribon va yaxshi do'st.)
Endi o'tir. Qal'aga og'iz va sukunat. Endi bolalar sahnani o'ynashadi va biz bizga nima yordam berishini bilib olamiz do'st bo'ling.
sahna:
Maksim stulda o'tiradi. G‘amgin, boshini qo‘llari orasiga olgan. Ilya paydo bo'ladi.
Ilya: Salom! Ishlaring qanday?
Maksim: - Meni yolg'iz qoldir! Tegmang! O'z yo'lingga bor!
Ilya ketishni, xafa bo'lishni xohladi, lekin Maksimga qaradi, o'yladi va yana qaytib keldi. Va birdan unga rahmi keldi (silab) va indamay qo'lini unga uzatdi. Maksim: - Meni kechir, Ilya, qo'pollik qilganim uchun!
Ilya: - Men senga jahl qilmayman! (qo'llarni ushlab turing va o'rnidan turing, bir-biringizga tabassum qiling).
g'amxo'rlik qiluvchi: Esingizda bo'lsin, bolalar, agar do'stingiz muammoga duch kelsa, faqat bittasi sizga qayg'u va g'azabni engishga yordam beradi (mehribonlik).
- Juda qoyil. Xo'sh, do'stga nisbatan nima bo'lishi kerak? (mehribon). Hatto maqol ham Mavjud: Yaxshi so'z shifo beradi, yomon so'z esa o'ldiradi.
Yana qanday maqollar bilasiz do'stlik? Qo'lingizni ko'taring, kim biladi.
1. Do'st yo'q - izlang, lekin toping - ehtiyot bo'ling.
2. Yuz rublga ega bo'lmang, lekin yuz rublga ega bo'ling do'stlar.
3. Bir kishi hamma uchun va hamma bir kishi uchun.
4. Do'stlik- eng qimmatbaho xazina.
5. Do'stlik puldan qimmatroq.
6. Do'stsiz hayot qiyin.
- Ayting-chi, bolalar, do'stning kayfiyati yomon bo'lishi mumkinmi? Albatta, ba'zida do'stning kayfiyati yomon. Keling, kayfiyat o'yinimizni eslaylik.
Fizminutka "Kayfiyat"
Kayfiyat tushdi, qo'llaringizni yon tomonga va pastga yoying, afsus bilan elkangizni qisib qo'ying
Ish qo'ldan tushadi ... biz tashqi tomondan engil uramiz
Lekin hamma narsa yo'qolmaydi, Barmoq chapdan o'ngga
Agar yaxshi do'st bo'lsa. Do'stga ko'rsatish
Keling, birga qilaylik, Do'stning yelkasiga qo'l qo'ying
Keling, engil nafas olaylik -
Kayfiyatni ko'taraylik O'tirdik, kayfiyatni kaftlarga yig'dik
Va changni silkiting! Qo'llarni silkit.
Ammo shunga qaramay, biz ba'zan o'zimiz bilan janjallashib qolamiz do'stlar. Kayfiyatingizni so'zsiz ko'rsating. (yuz ifodalari). Keyin biz yordamga kelamiz "mirilka". Keling, bir-birimizga qaraymiz va qanday qilib qo'limizni ko'rsatamiz tan bermoq:
Biz endi g'azablanmaymiz
Biz yarashishga qaror qildik
Yovuz, bizdan uzoqlash.
Biz yana do'stlar hozir!
(birinchi ikkita satrda bolalar kichik barmoqlari bilan urishadi, uchinchi qatorda ular qo'llaridan kirni silkitayotganga o'xshaydi, to'rtinchisida ular quchoqlashadi).
Yoki Mushukning so'zlarini eslang Leopold: “Yigitlar, yashaylik bir ovozdan!»
Kim qila oladi do'st bo'ling, u o'rtoqlari haqida qayg'uradi va ular uchun yaxshi narsa qilishga harakat qiladi.
O'yin "Clew"
Mening qo'limda nima borligini ko'rasizmi?
To'p nimaga o'xshaydi? (quyosh, bulochka) U dumaloq, keling aylanaga o'tiramiz. Biz to'pni yechib, o'rtoqning yaxshi fazilatlarini aytib, uning yonida o'tirgan bolaga uzatamiz. (siz quvnoq, mehribon va hokazo)
(Bolalar aylanada o'tirishadi, birinchi bola to'pni echib tashlaydi va ipning uchi qisiladi va o'rtoqning yaxshi fazilatlari haqida gapirganda, uni yonida o'tirgan odamga uzatadi (men siz bilan o'ynashni juda yaxshi ko'raman, siz juda mehribonsiz, biz yaxshi do'stmiz va hokazo. ) Shunday qilib, to'p ochiladi.
Hammamizni nima bog'laganini ko'rasizmi? (do'stlik)
g'amxo'rlik qiluvchi: – Va qancha kitoblar haqida do'stlik! (O'qituvchi viktorina beradi.)
Viktorina "Kim kim bilan do'stona?»
1. Yashil timsoh Gena va. (cheburashka)
2. Pinokkioga ishonish va. (malvina)
3. Qiziqarli ayiq Vinni Pux va. (cho'chqa go'shti)
4. Bir paytlar to‘rtta musiqachi yig‘ilgan, do'stlashdi. Ular birgalikda kontsert berishdi, qaroqchilarni quvib chiqarishdi, birga yashashdi - ular qayg'urishmadi. Bularni nomlang musiqachi do'stlar.
(Bremen shahar musiqachilari : xo'roz, mushuk, it, eshak.)
5. Qaysi qiz dugonasi Kayni muz asirlikdan qutqarib qoldi?
(Gerda).
6. Bu qahramon karavotga yiqilib, boshini changallagancha, talaffuz qildi: — Men dunyodagi eng kasal odamman! U dori talab qildi. Unga berishdi, u ham javob: "Do'st do'stning hayotini saqlab qoldi!" Biz kim haqida gapiryapmiz? Va bemorga qanday dori berildi? (Karlson. Dori - malina murabbosi).
5. Qaysi ikki do'st qum ustida yotib, quyosh haqida qo'shiq kuylayotgan edi? Ularga nom bering. (Arslon bolasi va toshbaqa.)
6. Ko'k sochli qiz juda ko'p edi do'stlar lekin biri doimo u erda edi. Kim u? (Poodle Artemon.)
g'amxo'rlik qiluvchi: - Yaxshi bolalar! Haqida kitoblar ko'p do'stlik va do'stlar. Ularni o'qib, siz olasiz do'stlar adabiy qahramonlar yuzida.
g'amxo'rlik qiluvchi: Yigitlar! Endi siz shunchaki o'rganyapsiz do'st bo'ling. Va uchun do'stlik kuchli edi qonunlarga amal qilishingiz kerak. Ko'p qonunlar mavjud do'stlik. Agar siz ushbu qoidalarga rioya qilsangiz, siz haqiqiy bo'lasiz do'stlar!
Asosiy qonunlar do'stlik:
Xafa qilmang do'stlar va hamma kim sizni o'rab oladi.
Bir-biringizni hurmat qiling va bir-biringizga yordam bering.
Bilan xursand bo'ling do'stlar.
Meni qiyin ahvolda qoldirmang do'stlar.
Yolg'on gapirmang.
qayg'urmoq; o'zini ehtiyot qilmoq do'stlar. Muhtoj do'stingizga yordam bering.
Do'stingiz bilan quvonchni baham ko'ring.
Do'stingizning kamchiliklariga kulmang.
Do'stingiz yomon ish qilsa, uni to'xtating.
Do'stingizga o'zingiz kabi munosabatda bo'ling.
Xatolaringizni tan olishdan tortinmang.
g'amxo'rlik qiluvchi: Nima yordam beradi va nima to'sqinlik qiladi do'stlik? Bolalar. Yaxshilik, o'zaro tushunish, hamkorlik, xushmuomalalik, hazil tuyg'usi yordam beradi. Qo'pollik, nom-nishon, janjal, xafagarchilik, o'jarlik, xudbinlik xalaqit beradi.
Xulosa qilish:
g'amxo'rlik qiluvchi: Bugun biz nima haqida gaplashamiz gaplashdi?
Natija. Ajablanadigan daqiqa.
- Guruhda hayotimiz borligiga yana bir bor amin bo'ldim do'stlik, Siz .. qila olasiz; siz ... mumkin do'stlar orttiring va, albatta, boshqa bolalarni o'rgatishi mumkin edi do'st bo'ling.
Va uchun do'stlik orangizda kuchli va haqiqiy bo'ling, o'z istaklaringizni qo'ying do'stlik bu sehrli qutiga. Buning uchun har biringiz yurak olasiz, tilak aytasiz (ko'rinish uchun nima bo'lishingiz kerak Do'stlar) va uni cho'chqachilik bankiga tashlang. - Endi men siz uchun xotirjamman, cho'chqachilik banki biz bilan guruhda qoladi va siz uni yangi tilaklar bilan to'ldirishingiz mumkin. do'stlik.
Sizningcha, bolalar, biz makkor jodugar Zlyuchka bilan kurashishga va uning bog'imizga kirishiga yo'l qo'ymaslikka yordam berdikmi? (albatta, u bunday bolalarni janjal qilish mumkin emasligini tushundi).
Dars tugadi, hamma uchun dam olish vaqti keldi,
A do'stlik davom etadi, ura, ura, ura!
Va endi hamma quvnoq qo'shiq uchun raqsga tushishi mumkin do'stlik.
Katta guruhdagi GCD konspekti
Mavzu "Do'stlar va do'stlik haqida suhbat".
O'qituvchi tomonidan tayyorlangan
Shepeleva Tatyana Nikolaevna
Maqsad: Bolalarda do'stlik haqidagi g'oyalarni shakllantirish.
- O'rtoqlarning harakatlarini baholashni rag'batlantiring.
- To'liq javoblarga erishing, nutqni rivojlantiring.
- Bolalar o'rtasida do'stlikni rivojlantiring.
Darsning borishi
Har bir insonning do'stlari bor. Sizning ham do'stlaringiz bor. Yaxshilab o'ylab ko'ring va do'stingiz kimligini ayting? Nega? (5 ta javob). Kimni do'st deb atash mumkin?
Bolalarga xulosa chiqarishga yordam bering: Do'stni o'ynash qiziqarli bo'lgan, sizga doimo yordam beradigan, siz bilan o'yinchoqlar, qalamlar va hokazolarni baham ko'radigan odam deb atash mumkin.
Faqat o'g'il bola bilan emas, balki qiz bilan qiz do'st bo'lishi mumkin. Lekin qiz va o'g'il ham.
Olya va Yura qanday do'st bo'lganligi haqidagi hikoyani tinglang.
Olya va Yura bir uyda yashashgan. Bolalar bog'chaga birga borishdi va birga o'ynashdi. Olya Yuraning eng yaqin do'sti edi. Yura tug'ilgan kuni bo'lganida, yigitlar uning oldiga kelishdi, sovg'alar olib kelishdi. Va Olya sovg'asini uyda unutdi. U bolaga aytdi ...
Sizningcha, Yura Olega nima deb javob berdi? (4 ta javob).
... Yura tabassum qildi va dedi: “Xo'sh, nima. Men sizni sovg'a emas, balki tashrif buyurishingizni kutgandim! Nima deb o'ylaysiz, Yura Olya xafa bo'lmasligi uchun nima to'g'ri javob berdi? Uni haqiqiy do'st deb hisoblash mumkinmi? (3-4 javob).
Jismoniy daqiqa.
Pinokkio cho'zildi
Bittasi tebranib, ikkitasi tebrandi
Ko'tarilgan qo'llar yon tomonlarga
Ko'rinishidan, kalit topilmadi.
Bizga kalitni olish uchun
Oyoq barmoqlariga tushishingiz kerak.
Endi boshqa hikoyani tinglang. Sasha va Andrey bir xil bolalar bog'chasi guruhiga borishdi. Bir marta, yurish paytida, o'g'il bolalar gul to'shagidagi gullarni tarqatishdi, tarqatishdi va ezib tashlashdi. O'qituvchi ularga yaqinlashganda, Sasha qichqirdi:
Bu Endryuning aybi!
- Andrey, bu sizning aybingizmi? - deb so'radi Olga Ivanovna.
- Men, - javob berdi Andrey va Sashadan yuz o'girdi.
"Garchi faqat Andrey aybdor, lekin men ikkalangizni ham jazolayman", dedi o'qituvchi va bolalarni ayvonga o'tirdi.
- Va men uchun bu Andrey, - qichqirdi Sasha.
Endi o'ylab ko'ring va ayting. Nega o'qituvchi ikkala bolani ham jazoladi?(3 ta javob)
Sasha sizning do'stingiz bo'lishini xohlaysizmi? Nega? (3 ta javob)
Do'stlarga qanday munosabatda bo'lish kerak? (3 ta javob).
Bolalarga xulosa qilishga yordam bering: Do'stingizga mehribon bo'lish, u bilan hamma narsani baham ko'rish, unga yordam berish va agar biror narsa ishlamasa, kulmaslik kerak. O'z aybingizni boshqa birovga yuklamang. Shundagina sizni haqiqiy do'st deb atash mumkin.
Bella Belovaning she'rini tinglang: "Do'stlar".
Agar yaqin atrofda kimdir yig'layotgan bo'lsa
Agar ko'z yoshlari oqayotgan bo'lsa
Uning oldiga keling
Va "nima uchun?" Deb so'rang.
Bolalar, buni qilish kerak -
Yolg'iz yig'lash yomon!
Darsning natijasi: Bolalar mehnatini baholash.
Keling, do'stlik haqida gapiraylik.
Maqsad : do'stlik, do'stlik haqidagi g'oyalarni rivojlantirish, ularning jamiyat hayotidagi ahamiyatini tushunish
Vazifalar :
do'stlikning qadri va zarurligini, insonning oila va ijtimoiy hayotida do'stlarning ahamiyatini ko'rsatish;
harakatlarni tahlil qilish va ularni o'z shaxsiy qadriyatlari bilan, umumiy insoniy qadriyatlar bilan bog'lash qobiliyatini rivojlantirish;
tengdoshlari bilan hamkorlik qilish ko'nikmalarini rivojlantirish.
maktab o'quvchilarida yaxshi niyat, hissiy va axloqiy sezgirlik, boshqa odamlarning his-tuyg'ularini tushunish va hamdardlik tuyg'usini tarbiyalash.
Uskunalar:
2. Signal kartalari (qizil, sariq)
3. Media resurslari, kompyuter: “Dimka va Timka” multfilmi
Darsning borishi
I. Tashkiliy moment.
- V:Bugun bizda g'ayrioddiy dars bor, mehmonlar bizga kelishdi. Keling, barchamiz o'rnimizdan turib mehmonlarimizni kutib olaylik. Barchangizni sog'lom va ko'tarinki kayfiyatda ko'rganimdan xursandman. Har doim yaxshi kayfiyatda bo'lishingizni juda xohlayman. Va endi biz nafaqat bir-birimizga, balki atrofimizdagi dunyoga ham salom aytamiz. Keling, hammamiz birgalikda aytaylik. (Bolalar o'qituvchi bilan takrorlaydilar)
Salom: Salom oltin quyosh!
Salom moviy osmon!
Salom erkin shabada!
Salom kuchli eman!
Biz ona yurtimizda yashaymiz, barchangizni tabriklaymiz!
Yaxshi yigitlar! Sekin-asta o'rindiqlarimizni egallab olamiz.
Sizningcha, biz siz bilan bir xilmizmi? Albatta yo'q! Garchi biz siz bilan muloqot qilsak ham, biz yaqin joyda yashaymiz, lekin biz bir-birimizdan xarakter, o'sish, qiziqishlar, istaklar va boshqalar bilan farq qilamiz. Ammo bizni birlashtiradigan umumiy jihatlar ham bor. Buni hozir tekshiramiz. Keling, o'yin o'ynaymiz. Men sizga vazifani aytaman, siz esa ularga harakatlar bilan javob berasiz. Meni diqqat bilan tinglang!
O'ng qo'lingizni ko'taring, muzqaymoqni yaxshi ko'radiganlar.
Jismoniy mashqlar qilishni yaxshi ko'radiganlarning ikkala qo'llarini yuqoriga ko'taring.
Tashqarida yurishni yaxshi ko'radiganlarning qo'llari bilan qarsak chaling.
O'ng oyog'ingiz bilan tashrif buyurishni yaxshi ko'radiganlarga teging.
Sovg'a olishni va berishni yaxshi ko'radiganlarga tabassum qiling.
Qarang, bizda qancha umumiylik bor. Sen ajoyibsan!
Bugun bizda g'ayrioddiy dars bor. Biz bitta muhim sirni ochishimiz kerak. Bu sirni ochish uchun biz biroz ishlaymiz - uy quramiz. Va bu shunchaki uy emas, balki tinch uy bo'ladi.
Uy qurishni qanday boshlash kerak? (Asosiy).
Biz poydevorga loglarni, tomni, derazalarni, eshiklarni qo'yamiz. (Uy qurish)
Bolalar, sizningcha, uydagi eng kuchli narsa nima bo'lishi kerak? (bolalar javoblari).
Bino qulab tushmasligi va odamlarga bir yildan ortiq xizmat qilmasligi uchun poydevor eng mustahkam bo'lishi kerak, chunki u butun binoni o'zida ushlab turadi.
Bizning hayotimiz ham kichik uy bo'lib, unda hamma narsa sodir bo'ladi: quvonchlar, muammolar, omad, janjallar. Uyimiz ham mustahkam bo'lishi uchun bizga mustahkam poydevor kerak.
Va endi biz krossvordni topamiz, bugungi darsimizning mavzusini va siz bilan uyimizning poydevori nima ekanligini bilib olamiz.
1. Bir qo‘li bilan hamma bilan uchrashsa, ikkinchi qo‘li bilan hamrohlik qiladi. (eshik)
2. Ikki aka-uka suzish uchun suvga tushishdi.(chelaklar)
3. Oyoqli - qo'lsiz;
Yonlari bilan - qovurg'alarsiz;
O'rindiq bilan - oshqozonsiz;
Orqa bilan - boshsiz. (kafedra)
4. Agar dasturxondagilar esnamasa,
Bu narsa mohirlik bilan ovqatni tortib oladi,
Bu narsa bilan borsch mohirlik bilan chayqatiladi,
Bular har doim ishga olinadi.
(qoshiq)
5. “Nuqta” belgisi bor,
Filialda - "kurtak",
Va vannaga o'xshaydi
Fermada + (barrel).
6. Issiq quduqdan suv burun orqali oqadi. (choynak)
1. Eshik
2. Chelak
3. S t u l
4. Qoshiq
5. bochka
6. C h i n i k
Belgilangan ustunda qaysi so'z bor? (Do'stlik)
Demak, do‘stlik uyimizning poydevori bo‘lishi kerak.
Mavzu sarlavhasini o'qing Keling, do'stlik haqida gapiraylik.
Bugun biz do'stlik nima ekanligini, kimni haqiqiy do'st deb atash mumkinligi haqida gaplashamiz va do'stlik qoidalarini tuzishga harakat qilamiz.
Do'stlik - bu o'ziga bo'lgani kabi, boshqasiga ham munosabatdir.
Do'stlik insonga berilgan sovg'adir. Shuning uchun har birimiz nafaqat haqiqiy do'stlarni qadrlashimiz, balki o'zimiz ham yaxshi do'st bo'lishimiz kerak.
Qanday go'zal so'z - "do'stlik”! birga aytaylik
Do'stlik - bu iliq shamol
Do'stlik - yorug' dunyo
Do'stlik tong otayotgan quyoshdir
Ruh uchun qiziqarli bayram.
Do'stlik faqat baxtdir
Do'stlik bir narsa.
Do'stlik bilan yomon ob-havo dahshatli emas,
Do'stlik bilan - bahorda hayot to'la.
Eshitingdo'stlik masal:
Bir kuni ikki do'st cho'lda ko'p kun yurishdi.
Bir marta janjallashib, biri qizishib ikkinchisiga shapaloq urdi. Do'sti og'riqni his qildi, lekin hech narsa demadi.
U indamay, qumga “Bugun eng yaqin do‘stim menga shapaloq urdi”, deb yozdi.
Do'stlar yurishni davom ettirdilar va ko'p kundan keyin ular suzishga qaror qilgan ko'li bo'lgan vohani topdilar. Tarsaki urgan odam suvga cho‘kib ketishiga sal qoldi va do‘sti uni qutqarib qoldi.
U o'ziga kelganida, u toshga o'yib: "Bugun mening eng yaqin do'stim hayotimni saqlab qoldi".
Birinchisi undan so'radi:
– Sizni xafa qilganimda, siz qumga yozgansiz, endi esa toshga yozasiz. Nega?
Va do'st javob berdi:
– Agar kimdir bizni xafa qilsa, shamollar uni o'chirishi uchun uni qumga yozishimiz kerak. Ammo kimdir yaxshilik qilsa, uni hech qanday shamol o'chirib tashlamasligi uchun uni toshga o'yib olishimiz kerak.
Og'riqni qumga yozishni va quvonchni toshga o'yishni o'rganing.
Savol: Bu masal nima haqida, u bizga nimani o'rgatadi?
D: — Haqoratni kechirish kerak, yomonlikni eslamaslik kerak.
D: — Tarsaki urgan odam ham shunday qilganiga ko‘nglidan tavba qilgan bo‘lsa kerak, lekin darrov ko‘rsatmadi, dugonasi qiynalib qolganda cho‘kib ketdi, qirg‘oqqa tortdi, jonini saqlab qoldi.
– Darhaqiqat, bolalar, siz haqoratlarni kechira olishingiz kerak, har doim do'stingiz siz uchun qilgan yaxshilikni eslab qolishingiz kerak.
Xalq donoligi aytadi : Xato qilganingizda haqiqiy do'st siz bilan bo'ladi.
Qachonki siz haq bo'lsangiz, hamma siz bilan bo'ladi.
Sizningcha, do'stlik qanday boshlanadi? (tabassum bilan - keling, bir-birimizga tabassum qilaylik,
Va do'stlik qaerdan boshlanadi? (o'yinlar, qo'shma faoliyat, muloqot, umumiy manfaatlar)
Iltimos, she'rni tinglang:
Shamol quyosh bilan do'stdir,
Shudring esa o't bilan birga.
Gul kapalak bilan do'st,
Biz siz bilan do'stmiz.
Hammasi yarmida do'stlar bilan
Biz baham ko'rishdan xursandmiz!
Faqat do'stlar bilan janjallashish uchun
Hech qachon!
Do'stlik
Siz uni talaffuz qilasiz va darhol qor o'ynashga, yangi kitob o'qishga yoki sir saqlashga qiziqqan do'stingizni eslaysiz.
Siz do'stlik so'zini talaffuz qilasiz va darhol kulgili multfilm qahramonlarini, kino olamini, kitoblar olamini, biz yashayotgan dunyomizni eslaysiz, bu bizga do'stingiz bilan ajoyib muloqot qiladi.
Keling, Ozhegovning tushuntirish lug'ati qanday ta'rif berishini bilib olaylik.
Do'stlik - bu sevgi, ishonch, samimiylik, o'zaro hamdardlik, umumiy manfaatlar va sevimli mashg'ulotlarga asoslangan shaxsiy manfaatsiz munosabatlar. Do'stlikning majburiy belgilari o'zaro munosabat, ishonch va sabr-toqatdir. Do'stlik bilan bog'langan odamlar do'stlar deb ataladi.
Do'stga ega bo'lish - bu taqdirning haqiqiy sovg'asi. Do'stlik har qanday hayotiy vaziyatda kattalar va bolalar uchun kerak.
Topishmoqni toping
Boshqaruvda o'chiriladi
U bilan gaplashish har doim oson
Maslahat kerak bo'lsa,
Har bir sirimni biladi
U men bilan quvonchni baham ko'radi
Men uchun har doim tog'
Falokat yuz berganda,
sodiq (do'st) menga yordam beradi
- Va kim Do'stim ?
1) bu o'z do'sti uchun yordam beradigan, tashvishlanadigan, tashvishlanadigan va quvonadigan odam.
Qaysi biringizning do'stlaringiz bor? (qo'llarni ko'taring)
Men bunday bolalarni ko'p ko'raman.
Siz kim bilan do'stsiz?
Katta yoshli do'stlaringiz bormi? (bolalar javoblari)
Nima uchun kattalar do'stingiz bo'lishni yoqtirasiz?
U sizga nimani o'rgatishi mumkin?
Xulosa: kattalar tajribaliroq. U yordamchi va maslahatchi.
Nega tengdoshlar bilan do'st bo'lish kerak?
Tengdoshlarning umumiy qiziqishlari, o'qishi, o'ynashi, jamoada ishlashi
g'amxo'rlik qiluvchi
Sizningcha, siz faqat odamlar bilan do'st bo'la olasizmi?
(hayvonlar, tabiat, kitoblar bilan)
do'st - bu bilim sirlarini o'rganishga yordam beradigan maktab o'qituvchisi;
do'st - qulog'i uzilgan, o'zingizni yomon his qilganingizda sizni tinglaydigan eski ayiqcha;
do'st - birov bilan o'zaro ishonch, fidoyilik bilan bog'langan.
Do'stlik oiladan boshlanadi. Oila hayotimizning boshlanishi, biz unda ulg'ayib, kamolga yetamiz.
–Siz ota-onangiz bilan do'stmisiz?
Ona- eng yaxshi va ishonchli do'st,bu sizga qiyin paytlarda albatta yordam beradiva sizni qiyinchilikda qoldirmaydi.
ONA - ENG YAXSHI DO'ST
Onam eng yaxshi do'st!
Buni atrofdagi hamma biladi.
Agar chindan ham yordam bera olmasak,
Kasal bo'ling - onam yaqinda,
Onalar bizga nima kerakligini bilishadi.
Biz yig'laymiz - ular ho'plashadi,
Onalar bizni juda yaxshi ko'radilar!
Hatto eng sodiq do'st ham
To'satdan bizni xafa qilishi mumkin,
Bizning dardimiz faqat onalar
Ular g'alabaga aylanishi mumkin.
Shuning uchun, do'stlar,
Onamni sevmay bo'lmaydi
Hatto eng yaxshi do'st
Onamni almashtirmaydi - do'stim!
Do'stlik haqida juda ko'p maqollar bor, ular bilan tanishaylik.
Slaydga e'tibor bering.
"Maqolni tugat" o'yini
Do'st yo'q - qidiring ... ... / lekin topildi - ehtiyot bo'ling /.
Yuz rublingiz yo'q ... ... / lekin yuz do'stingiz bor /.
Biri hamma uchun va hamma bir kishi uchun/.
Do'stsiz odam ...... / ildizsiz qanday daraxt /.
Do'stlik shishaga o'xshaydi ...... / sindiring - uni birlashtira olmaysiz /.
Dushman rozi, lekin ...... / do'st bahslashadi /.
Savol: Yaxshi bolalar!Fizkultminutka.
Va endi bolalar, dam olamiz. Hamma aylanada turdi, bir-biriga qaradi. Do'stingiz bilan uchrashganingizni tasavvur qiling. Keling, so'zlarni aytaylik va harakatlarni ko'rsatamiz.
Xayrli kun aziz do'stim! (qo'llar bilan salomlashish)
Atrofingizga qarang (boshni yonma-yon burish)
Shu yerdamisiz? (o'ng qo'lni qo'shnining yelkasiga qo'ying)
Men shu yerdaman (o'zimni ko'rsataman)
Biz birga bo'lamiz! (qo'llar yon tomonga)
Jonli! (qarsak chalish)
Do'st bo'ling (qo'llaringizni birlashtiring)
Do'stlashish, odamlar bilan muloqot qilish qobiliyatini bolalikdan o'rganish kerak. Birovning qayg'usiga befarq qarab bo'lmaydi, inson yer yuzida bir marta yashashini doimo yodda tutishi kerak, shuning uchun har kuni yaxshilik qilish kerak.
Do'stlikka kim qattiq ishonadi,
Keyingi kim elkasini his qiladi
U hech qachon yiqilmaydi
Har qanday muammoda yo'qolmaydi,
Va agar u to'satdan qoqilib qolsa,
Keyin bir do'st unga turishga yordam beradi!
Har doim muammoda, ishonchli do'st
U qo'lini uzatadi.
Har kim do'st bo'lishi mumkin, lekin do'st haqiqiy bo'lishi kerak.
Bu nima degani -haqiqiyDo'stim? (bolalarning javoblari eshitiladi).
Haqiqiy do'st hammadan yaxshiroqkayfiyatingizni, tajribalaringizni tushunadi, quvonch va qayg'uni baham ko'radi, hamdardlik, tasalli va qiyin paytlarda yordam ko'rsatadi,Yordam bering.
Talaba:
Qanday qilib konfet eyishni boshlayman?
Mening do'stlarim behisob.
Va shirinliklar tugadi -
Va do'stlar yo'q.
Har bir do'st uchun shirinliklar
Shunday qilib, u uni qo'lidan yirtib tashlaydi.
Nega menga bu do'stlik kerak?
Men o'zim shirinlikni yaxshi ko'raman.
- Sizningcha, bu qahramonlarni haqiqiy do'stlar deb atash mumkinmi? (Yo'q!).
Nega? (Ular o'zlariga mos kelganda do'st bo'lishadi).
skit
O'qituvchi: Kim birinchi bo'lib kimni xafa qildi?
1-bola: U men!
2-bola: Yo'q, u men!
O'qituvchi: Kim birinchi bo'lib kimni urdi?
1-bola: U men!
2-bola: Yo'q, u men!
Vos: Siz juda do'stona edingiz!
1-bola: Men do'st edim!
2-bola: Va men do'st edim!
O'qituvchi: Nimani baham ko'rmadingiz?
1-bola: Men unutibman.
2-bola: Va men unutdim.
tarbiyachi: Agar biror narsa uchun do'stingizdan xafa bo'lsangiz, uni imkon qadar tezroq unutishga va kechirishga harakat qiling. Jahl qilma! Do'stona bo'ling!
– Va endi, bolalar, men sizni vaziyatlarni muhokama qilishga taklif qilaman: "Men nima qilardim?".
1) Tasavvur qiling-a, sizning do'stingiz (yoki qiz do'stingiz) yomon baho olgan va bundan juda xafa bo'lgan.
Bunday vaziyatda qanday harakat qilasiz?(Biz ishontiramiz, tasalli beramiz).
Boshqacha qilib aytganda, siz do'stingizga hamdard bo'lasiz.
2). Do'stingiz uy vazifasini bajarmadi va uy vazifangizni nusxalash uchun daftaringizni so'raydi.
Siz nima qilgan bo'lardingiz?
D: - Nega u buni qilmaganini so'rayman, balki u dars mavzusini tushunmagandir, keyin men unga buni qanday tushunganimni tushuntirishga harakat qilaman va buni birgalikda bajaraman.
D: - Men sizga beraman, lekin keyingi safar hammasini qilishga harakat qilishingizni so'rayman.
3).Do'stingiz yomon so'z va iboralarni ishlatadi.
Siz nima qilgan bo'lardingiz?
D: — Unga tushuntiraman, yomon so‘z aytsa, u birinchi navbatda o‘zini yomon tarafdan, odobsiz odamdan ko‘rsatadi.
4) It oldingi panjalariga yiqilib, g'azab bilan hurdi. To'g'ridan-to'g'ri uning qarshisida, panjara qarshisida o'ralgan kichkina mushukcha o'tirdi. U og'zini katta ochib, achinarli tarzda miyovladi. Ikki bola yaqin joyda turib, nima bo'lishini kutishardi. Bir ayol derazadan tashqariga qaradi va shosha-pisha ayvonga yugurdi. U itni haydab yubordi va jahl bilan bolalarga baqirdi:
Uyat sizga! - Nima uyatli? Biz hech narsa qilmadik! - hayron bo'lishdi yigitlar.
Bu yomon, - jahl bilan javob berdi ayol.
Savol: — Nega ayol yigitlarga: — Uyatmisiz? Yigitlarning aybi nima?
D: - Bolalar shunchaki turishlari kerak emas edi, it mushukchani parokanda qilishi mumkin edi, mushukchani qutqarish uchun kattalardan yordam so'rashi mumkin edi, lekin ular buni qilmadilar.
D: — Katta bo‘lmasa, itni o‘zlari haydab yuborishlari mumkin edi. Ammo ular buni qilmadilar, faqat mushukchaning qanchalik qo'rqib ketganiga qarashdi.
Savol: Bunday vaziyatda nima qilgan bo'lardingiz?
Savol: To‘g‘ri, bolalar. Hayvonlarga munosabat ham mehribonlik fazilatlaridan biridir. Odamlar, hayvonlar ham sodir bo'layotganidek, bizning yordamimiz kerak, befarq bo'lmang, kichik birodarlarimizni himoya qiling va himoya qiling.
- Bunday vaziyatda nima qilgan bo'lardingiz?
Sinf maktabdagi zinadan tushayotgan edi. Va to'satdan Veraning shogirdlaridan biri sirpanib ketdi, portfelini silkitdi va yiqildi. U yiqilib tushgach, bexosdan pastga tushayotgan Irani oldinga turtib yubordi va Kolyani portfeli bilan urib yubordi. Yigitlar sodir bo'lgan voqeaga qanday munosabatda bo'lishdi? Ira qichqirdi: “Nima itarib yuboryapsiz? Mana, noqulay, qandaydir bungler! Ira ortidan Petya baland ovozda dedi: "Bungler emas, balki ko'r tovuq. Oyog'ingizga qarash kerak." Kolya portfelini silkitib, yiqilgan qizni qaytarishga urindi. Luda baland ovozda kulib yubordi. Qolgan bolalar hech narsa bo'lmagandek o'tib ketishdi. Va faqat Oksana dedi: "Yigitlar, nega unga hujum qildingiz? U ataylab turtganmi? U yiqildi!" Va Oksana Veraning oldiga bordi, unga yordam berdi, ko'ylagining changini artdi.
Savol: - Bolalarning qaysi biri o'zini to'g'ri tutdi va nima uchun shunday deb o'ylaysiz?
D: - Oksana to'g'ri qildi, u kelib, Vera o'rnidan turishiga yordam berdi
D: - Vera uning qoqilib yiqilib tushgani yoki boshi aylangani uchun aybdor emas, unga yordam berish kerak edi, Luda kabi kulmaslik kerak.
D: - Kolya uni hech narsa uchun urishni xohlamadi, u o'rnidan turishiga yordam berishi kerak edi, bu hamma bilan sodir bo'lishi mumkin.
B: To'g'ri, bolalar. Bu har birimiz bilan sodir bo'lishi mumkin. Siz va men ham kuniga bir necha marta birinchi qavatdan ikkinchi qavatga ko'tarilib tushamiz. Ha, faqat yo'lak bo'ylab yurib, biz qoqilib ketishimiz mumkin va o'sha paytda uning yonida yurib, uning o'rtog'i yiqilib ketayotganini ko'rib, uni ushlab turishga harakat qilishi, yiqilishining oldini olishi va ustidan kulmaslik kerak va hatto. Buning uchun uni urmang.
she'r
Befarq turmang
Kimdir muammoga duch kelganda.
Siz qutqarishga shoshilishingiz kerak
Har qanday daqiqa, har doim.
Va agar kimdir yordam bersa
Sizning mehribonligingiz va do'stligingiz
O'sha kuni baxtlimisiz
behuda yashamadi
Siz behuda yashamaysiz!
Siz "do'stlik" so'zini talaffuz qilasiz va darhol kulgili multfilm qahramonlarini eslaysiz.
Bolalar, bilaman, siz multfilmlarni tomosha qilishni yaxshi ko'rasiz. Keling, "Kim kim bilan do'st?" o'yinini o'ynaymiz. Men multfilm qahramonlaridan birini aytib beraman va siz uning do'sti kimligini taxmin qilishingiz kerak.
Yashil timsoh Gena va ...(Cheburashka)
Kulgili ayiq Vinni Puh va ...(Piglet0
Bola va... (Karlson)
Pinokkioga ishonish va ...(Malvina)
Yaxshi Qor oq va...(7 gnom)
Kulgili Chipmunks chiplari va….(Deyl)
Juda qoyil
Endi o'yin o'ynaymiz"Haqiqiy do'stning fazilatlarini tanlang."stolingizda qizil va sariq signal kartalari mavjud.
Men sizga haqiqiy do'stga mos keladigan so'zlarni beraman.
Va siz signal kartalarini ko'tarasiz.
Qizil kartochka - roziman.
Sariq kartochka - rozi emasman.
Mehribon
Javobgar
Ochko'z
aldamchi
Mehribon
Yovuz
Sodiq
G'amxo'rlik
Ha, bolalar, siz juda ehtiyotkorsiz! Darhaqiqat, sizning yoningizda haqiqiy do'stlar bo'lishi uchun siz o'zingiz yaxshi do'st bo'lishingiz kerak.
Agar dunyoda do'stlar bo'lsa -
Hammasi go'zal, hamma narsa gullaydi.
Hatto eng kuchli shamol ham
Hatto bo'ron ham egilmaydi.
Biz yomg'irda, qorda va sovuqdamiz
Keling, sayr qilaylik.
Biz har qanday ob-havoda do'stmiz
Bu do'stlikni buzmang.
Va har birimiz javob beramiz
Yosh va jasurlarning hammasi aytadi:
Siz va men dunyoda yashaymiz
Yaxshi, ulug'vor ishlar uchun.
Bolalar, endi siz do'st bo'lishni o'rganyapsiz. Do‘stlik mustahkam bo‘lishi uchun esa do‘stlik qonunlariga amal qilish kerak.
Keling, asosiysini qilaylikDo'stlik qoidalari.
- Do'stlikda sizga kerak ...
Do'stingizga tez-tez tabassum qiling
Do'stingizni qanday tinglashni biling
Do'stingizni ismi bilan chaqiring
Xatoga yo'l qo'yganingizda, uni tan oling va uni tuzating
Muhtoj do'stingizga yordam bering
Do'stingizni aldamang
Do'stingiz bilan quvonchni baham ko'ring
Do'stingiz yomon ish qilsa, uni to'xtating
Do'stingizning kamchiliklariga kulmang
Do'stlik uchun ko'plab qoidalar mavjud. Ammo bular asosiylari. Agar siz ushbu qoidalarga amal qilsangiz, boshqa odamlarning muvaffaqiyatlaridan xursand bo'lsangiz va xatolaringizni tan olishdan tortinmasangiz, men ishonamanki, siz haqiqiy do'st topasiz va u bilan nafaqat maktabda, balki balog'atga ham o'tasiz.
Bularga rozimisizqoidalar? (bolalar javoblari)
Biz bu qoidalarni qabul qilamizmi?(Ha.)
Bolalar, keling, endi “Glube” o‘yinini o‘ynaymiz. Bu oddiy emas, bu sehrli. Siz bir-biringizga beparvo, lekin samimiy so'zlarni aytishingiz kerak bo'ladi. Ehtimol, sizlardan biringiz bir vaqtlar kimnidir xafa qilgan va keyin kechirim so'ramagan bo'lsa, endi bunday imkoniyat taqdim etiladi. Avval boshlaylik - Sasha, bugun siz qanchalik go'zalsiz va hokazo.
Hammangiz qanday yaxshi odamlarsiz. Bizning sinfimiz endi do'stona bo'ladi, masalan, "Bizning sinf" she'rida
Talaba:
Bizning do'stligimiz kuchli
U butun sinfimiz bilan faxrlanadi.
Keling, birga o'rganamiz, birga o'ynaymiz
Biz dam olamiz, dam olamiz.
Xo'sh, agar kimdir bo'lsa-chi
To'satdan muammo yuzaga keladi
Xafa bo'lish uchun hech qanday sabab yo'q
Biz sizga doim yordam beramiz.
Agar kimdir xursand bo'lsa
Biz birga xursandmiz
Chunki bizning sinfda
Hamma g'amxo'r va do'stona.
Shunday ekan, do'st bo'laylik
Keling, bu oyatlarni bir necha marta eslaylik.
Do'stlik har doim qadrlansa,
Har qanday orzu amalga oshishi uchun.
Darhaqiqat, jamoadagi munosabatlar do'stona, o'rtoqlik bo'lishi kerak. Va har qanday biznesning muvaffaqiyati unga bog'liq.
Va men shuni aytmoqchi edimki, bizning sinf kichik oila. Oilamizda hamisha mehr-oqibat, hurmat, mehr-oqibat, o‘zaro tushunish hukmron bo‘lishini istardim.
Keling, hayotimizni yaxshi qilaylik, qiyin paytlarda bir-birimizga yordam beraylik, yaxshi va haqiqiy do'stlarni qadrlaylik va qadrlaylik. Zero, “Do‘stlik boylikdan qimmatlidir”.
Keling, qo'llarni birlashtirib, bir-birimizga aytaylik: (xorda) “Yigitlar, keling birga yashaylik!.
IN: - Do'stlik haqidagi darsdan tashqari mashg'ulotimiz bugun tugaydi.
Bugun bu suhbatdan nimani olib tashladingiz?
Yangi nimani o'rgandingiz?
Vaqt bo'lsa.
VI. Ankraj
"Timka va Dimka" multfilmini tomosha qilish
Keling, Timka va Dimka haqidagi multfilmni diqqat bilan tomosha qilaylik.
Multfilmni tomosha qilgandan keyin suhbat :
Multfilm yoqdimi?
Bosh qahramonlarni nomlang?
Qahramonlardan qaysi biri sizga yoqdi?
Nega?
Bu qahramonlarni haqiqiy do'stlar deb atash mumkinmi?
Ayiq bolasi Dimka qanday xatolarga yo'l qo'ydi?
Do'stlar noto'g'ri bo'ladimi? Ular xatolarni kechirishlari kerakmi?
(Mulohaza yuritish, talabalarning javoblari).
D:-Bu do'stiga qiyinchilikda yordam beradigan, u bilan quvonchni qanday baham ko'rishni biladi.
D:-Do'stning kamchiliklariga kulmaydi;
D:-Agar do'st yomon ish qilsa, uni to'xtata oladi va unga buni qilmaslikni aytadi.
D:-Haqiqiy do'st yordamni, maslahatni qanday qabul qilishni biladi, tanqiddan xafa bo'lmaydi;
D:-Haqiqiy do'st do'stni aldamaydi; xatolarini tan olishga qodir.
D:-Va siz do'stingizga u sizga qanday munosabatda bo'lishini xohlasangiz, shunday munosabatda bo'lishingiz kerak.
Maqsad:Bolalarning "do'st", "do'stlik" kabi tushunchalar haqidagi bilimlarini umumlashtirish va kengaytirish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy
- Vaziyatni tushunish va baholashni o'rgatishda davom eting, muammoni hal qilish variantlarini taklif qiling va ushbu variantlarni mavjud xatti-harakatlar normalari bilan bog'lang.
Tarbiyaviy:
- Og'zaki nutq vaziyatida murakkab gaplar tuzishni o'rgatishda davom eting.
- Maqol va matallarning ma'nosini tushuntirish va tushunishni o'rganing.
- Bolalar nutqida fe'l va sifatlarni faollashtiring (do'stlik, do'st haqidagi ta'riflarni tanlash).
Tarbiyaviy:
- Ijtimoiy tuyg'ularni rivojlantiring: empatiya, empatiya, xabardorlik, xayrixoh munosabatlar.
Lug'atni faollashtirish:
Do'st, do'st, o'rtoq, do'st, ziyofat, sayr, ziqna bo'l, pul top, ko'z-ko'z qil, kamtar, qo'pol, diqqatli, g'amxo'r, motam tut, adolatli, yuqtir.
Material:
- ko'krak qafasi,
- xat konverti,
- "Tabassum" qo'shig'i bilan disk,
- ramzlar: tabassumli tabassum, kaft va quyosh, ip to'pi,
- "Men va mening xatti-harakatlarim" o'yinidan "Saxiylik" rasmi,
- shoxlari bo'lgan daraxt tanasi, jigarrang bo'yoq, cho'tka,
- dramatizatsiya uchun qalpoqchalar - qo'ziqorin, kapalak, chumoli, sichqoncha, chumchuq, quyon va tulki.
Dastlabki ish:
- Do'stlik haqidagi maqollarni tushuntirish va yodlash.
- Didaktik o'yin "Yaxshi-yomon".
- Do'stlik va do'stlik haqida axloqiy suhbatlar.
- Illyustratsiyalar, rasmlarni tekshirish va muhokama qilish.
- Do'stlik haqida kitoblar o'qish.
- Hissiy sohani rivojlantirish: "Tuyg'uni taxmin qiling", "agar ... nima bo'lardi" munozaralari.
- Xarakterli xususiyatlarni bilishga qaratilgan o'yinlar: "Bu kimligini taxmin qiling".
- Fikrlash o'yinlari: "O'zingizni qanday his qilyapsiz?", "Eng yaqin do'stingizning portreti", "Qoidalar".
- Muloqot o'yinlari "Qisqayoq", "Oyna", "Sehrli to'p".
Yigitlar kirishadi.
g'amxo'rlik qiluvchi Bolalar, qarang, bugun bizda qancha mehmonlar bor.
Bolalar salomlashadilar, yarim doira ichida turishadi.
g'amxo'rlik qiluvchi Barcha mehmonlar sizning ismingizni bilishmaydi, lekin o'yindan keyin ular bilishadi. Endi biz bir-birimizni mehribon ismlar bilan chaqiramiz.
"Qo'shningizni ismi bilan mehr bilan chaqiring" mashqi bajariladi. Siz qo'shningizni mehrli ism bilan chaqirishingiz kerak.
Eshik tashqarisida shitirlash eshitiladi.
g'amxo'rlik qiluvchi Men nimadir eshitaman. Bu kim?
Sichqoncha yuguradi, ko'krak beradi.
Sichqoncha: Bu siz uchun. Leopold mushukidan oling.
Sichqonlar qochib ketishadi.
g'amxo'rlik qiluvchi Qanday aqlli kichkina sichqonlar, biz ularga rahmat aytishga ham vaqtimiz yo'q edi. Bu yerda nima bor? Ko'raylikchi? Vlad, iltimos, menga yordam bering, ko'kragini ushlang. Oh, bolalar, bu erda nima? Ha, bu xat! Leopold mushuk bizga nima yozadi? O‘tiring, men sizga o‘qib beraman.
O'qituvchi xatni o'qiydi:
"Salom bolalar!
Tarbiyachi: Qanday qiziqarli! Bagajga qaraymizmi? Diqqatli bo'ling! Hamma tayyormi?
Bolalar: Ha.
O'qituvchi oladi CDdisk.
Tarbiyachi: Oylaymanki birinchi sir bu erda "yashirin". Eshitamiz...
“Do‘stlik tabassumdan boshlanadi” qo‘shig‘ining audioyozuvi yangraydi.
Tarbiyachi: Xo'sh, do'stlik qaerdan boshlanadi?
Bolalar: Tabassum bilan .
Tarbiyachi: Keling, birgalikda "Tabassum bilan" aytaylik. To'g'ri.
Va endi hamma bir-birining ko'zlariga qarab, eng mehribon va do'stona tabassum qilsin. Va mehmonlar bizga qo'shilishlari va bir-birlariga tabassum qilishlari uchun ... Har bir inson qanday ajoyib, mehribon tabassumlarga ega. Kayfiyatim ko'tarilib, tabassumimizdan zal yanada yorug'roq, qulayroq bo'lib qolgandek bo'ldi.
Nega ular shunday deyishadi: "Do'stlik tabassumdan boshlanadi!" Yigitlarga qarang. (Dolbertda turli his-tuyg'ularga ega 3 kishi bor: mehribonlik, befarqlik va g'azab). Ularning barchasi qanday farq qiladi: biri jilmayib, ikkinchisi befarq, uchinchisi jahldor. Qaysi biri bilan do'st bo'lishni xohlaysiz?
Bolalarning javoblari: Quvnoq bilan, tabassum qiladigan odam bilan ...
Tarbiyachi: Nega?
Bolalar : U mehribon, u quvnoq ...
Tarbiyachi: Ko'plaringiz u mehribon deb javob berganingizni eshitdim. Nima uchun u mehribon deb o'ylaysiz?
Bolalar javoblari : U tabassum qiladi.
Tarbiyachi: Va boshqalar bilan, nega emas?
Bolalar: U yovuz, men uning nimaligini bilmayman ...
Tarbiyachi: Ha, haqiqatan ham, yigitlar, odam tabassum qilsa, unga yaqinlashish oson, u bilan muloqot qilish yoqimli. "Tabassum"- sen va men birinchi sirni shunchalik oson ochdik. RAMAZ (tabassum)dastgohda namoyish etilgan.
To'p bizga do'stlikning ikkinchi sirini ochishga yordam beradi. Biz bir-birimiz bilan salomlashib, o'rgimchak to'ri to'qiymiz. Bu kabi: "Bugun bog'ga kelganimdan xursandman!" (to'p boladan bolaga aylanadi va salom aytiladi, har bir bola ipni kafti bilan gilamga bosadi)
- Ketganingda seni juda sog'indim!
- Sizni ko'rganimdan juda xursandman!
- Men har doim kelishingni kutaman!
- Men bugun birga qiziqarli kun o'tkazishimizni xohlayman!
- Xayrli tong!
- Bugun bog'ga kelganingizdan xursandman!
- Men har doim siz bilan uchrashishni orziqib kutaman!
- Siz yaqin bo'lganingizda men xursandman!
- Men sizni o'ynashingizni kutgan edim!
Bolalar, Internetni ko'taring. So'zlaringizga qarang, do'stlikning nozik iplari barchamizni qanday bog'ladi. To'xtating, ipni bo'shating.
Sizdan eshitish qanday baxt edi. Do'stga qancha yaxshi so'z aytish mumkin. Buning uchun qanday mehribon, iliq so'zlarni topdingiz. Va siz ham aytishingiz mumkin: "Xayrli tong!", "Xayrli kun!", "Salom!" yoki tez-tez bir-biringiz bilan shunday salomlashasiz - o'qituvchi qo'lini silkitadi"Salom!". Bu do'stlikning ikkinchi siri! "Do'stona bo'ling!" Va bu belgi. RAMZ (xurmo) -dastgohda namoyish etilgan.
Tarbiyachi: Yaxshi yigitlar! Va endi sevimli o'yinimiz "Do'st yigitlar" o'ynash vaqti keldi.
O'yin Bir, ikki, uch, to'rt, besh
Biz o'ynashni boshlaymiz
O'ng tomonda, tabassum qiling
Chap tomonda, tabassum qiling.
O'ng tarafdagiga qo'l bering
Chapdagiga qo'l bering
O'ngdagini quchoqlang
Chapdagini quchoqlang.
Xo'sh, o'yin tugadi.
Guruhda hammamiz do'stmiz. Xayr!
Tarbiyachi: Xo'sh, biz siz bilan o'ynadik. Kreslolarga keling.
Tarbiyachi: Biz keyingi sirni chiqaramiz, u rasmda "shifrlangan".
Bu hikoya qanday boshlanganini tinglang:
"Petya va Alyosha do'stlar, ular bir hovlida yashaydilar.
Bir kuni Petya shirinlik olib, hovliga sayr qildi. Alyosha allaqachon hovlida yurib, muzqaymoq yeyayotgan edi. Petyani ko'rib, u tezda muzqaymoqni orqasiga yashirdi. Petya yugurib kelib, unga konfet uzatdi.
- 1.Qaysi biri haqiqiy do'st?
- 2.Nega?
- 3.Alyoshaning o'rnida nima qilgan bo'lardingiz?
Bolalar: Birga bo'lishar, muzqaymoq yeyish, do'stingizga sovg'a qilish.
Tarbiyachi: Yaxshi bolalar, haqiqiy do'stlar shunday qilishadi.
Siz nafaqat o'yinchoqlar, shirinliklar va muzqaymoqlar, balki bilim va ko'nikmalarni ham baham ko'rishingiz mumkin. Mushuk Leopold biz bilan nimani baham ko'rdi?
Bolalar: Do'stlik sirlari.
Tarbiyachi: To'g'ri! Bu saxiy bo'lishni anglatadi. "Saxovatli bo'ling" - bu do'stlikning yana bir siri. RAMAZ (quyosh). Quyosh esa sirning ramzi bo'ladi, chunki u saxiylik bilan o'z issiqligi va nurini hamma bilan baham ko'radi. RAMAZ (quyosh). Xo'sh, bizning mushuk Leopoldning ko'kragi bo'sh edi. Biz unga qimmatbaho sovg'a uchun minnatdorchilik bildiramiz.
Do'stlik haqida ko'plab she'rlar, qo'shiqlar, maqollar yozilgan. Mana shulardan biri: “Daraxtni otlar, odamni esa do‘stlar tutadi”. Daraxtimizni qarang, men maqolni nomlab, ildiz chizdim, siz esa maqollarni nomlab, ildizlarini chizasiz.
"Maqollar" o'yini:
- Do'st yo'q - izlang, lekin toping, g'amxo'rlik qiling.
- Do'st qiyinchilikda bilinadi.
- Kim do'stini qiyinchilikda qoldirsa, uning o'zi muammoga duch keladi.
- Daraxtni ildizlar qo'llab-quvvatlaydi, lekin odamni do'stlar qo'llab-quvvatlaydi.
- Narsa yangi bo'lsa yaxshi, do'st eski bo'lsa yaxshi.
- O'zing o'l, lekin o'rtoqni qutqar.
- Yaxshilikni yo'qotsang yana pul top, do'stni yo'qotsang qaytarmaysan.
- Do'stlik kuchli bo'lgan joyda hamma narsa yaxshi bo'ladi.
- Bayramda yurgan emas, qiyinchilikda yordam beradigan.
- Do'stingiz bilan muammosiz tanisholmaysiz.
- Yashang, ziqna bo'lmang, do'stlaringizga ulashing.
- O'rtoq o'rtoq uchun o'zini olovga tashlaydi.
- Sizdan yaxshiroq bo'lganlar bilan do'stlashing.
Qarang, daraxtimiz jonlandi, u ildizi bilan yerga mahkam yopishib oldi. Demak, odamning do'stlari ko'p bo'lsa yashash osonroq va qiziqarliroq.
Tarbiyachi: Do'stlik hammaga yordam beradi. Biz do'stona guruhmizmi?
Bolalar javoblari.
Biz o'rgangan sirlarimiz guruhimizda ishlaydimi?
Bolalar bayonotlari.
Tarbiyachi: Do'stlik bizga hamma narsada, o'yinda ham, ishda ham, barcha ishlarimizda yordam beradi. Do'stlik haqidagi qanday ajoyib spektaklni sahnalashtirganimizni va ota-onalarga va bolalar bog'chasiga ko'rsatganimizni eslang. Keling, mehmonlarimizga undan parcha ko'rsatamiz.
Spektakl namoyishi.
Tarbiyachi: Rahmat bolalar. Do'stlik qiyin paytlarda qahramonlarga yordam berdi. Do'stlik nozik, mo'rt jo'jaga o'xshaydi. Uni himoya qilish va saqlash kerak. Tasavvur qiling-a, sizning qo'lingizda jo'ja bor. Nafasingiz bilan uni isitib oling. (Psixo-gimnastika, bolalar qo'llarida jo'jani ifodalaydi).
Endi uni ko'kragingizga tuting u sizning yurak urishingizni tinglasin. Jo'jangiz kuchayib, qanotlarini yoyib, do'stingizga uchib ketdi. Kaftlaringizni topshiring. Bolalar, ehtiyot bo'ling va do'stlikni saqlang.
Tarbiyachi: Xo'sh, bolalar, bugun biz faqat do'stlikning ba'zi sirlarini esladik, biz bu ramzlarni o'zimiz bilan guruhimizga olib boramiz. Ular bizga do'st bo'lishga va do'stlikning boshqa sirlarini topishga yordam beradi.
Maqsad: Bolalarning bu nimani anglatishi haqidagi g'oyalarini aniqlashtirish "do'st orttirish" , vaziyatni tushunish va baholashni o'rgatish, xulq-atvor motivlarini mustaqil ravishda tushunish va bu motivlarni mavjud xulq-atvor normalari bilan bog'lash, do'stlik haqidagi maqol va maqollarni kiritish.
Materiallar: Pinokkio o'yinchoqlari, V. Shainskiy qo'shiqlarining yozuvlari "Agar do'stingiz bilan yo'lga chiqsangiz" , "Haqiqiy do'st" , to'p ip, magnitafon.
Dastlabki ish: Do'stlik haqida she'rlar, qo'shiqlar yodlash. Do'stlik haqidagi hikoyalarni o'qish va muhokama qilish, kommunikativ o'yinni o'rganish "Glub" .
Suhbat oqimi:
1. Muammoni hal qilish. (Bolalar o'qituvchi bilan aylanada turishadi.)
Tarbiyachi: Bolalar, tasavvur qiling. Men bugun ishga kelaman, birdan eshik ostidan kimningdir chiyillashini eshitdim. Men kimni ko'rganimni o'ylab ko'ring?
Dadamning g'alati bolasi bor edi
G'ayrioddiy yog'och.
Uning hamma joyda uzun burni bor.
Bu kim? (Pinokkio).
Taxmin qilingan! Juda qoyil! Pinokkio menga bu voqeani aytib berdi. U va Malvina hovlida o'tirishardi. Pinokkio chizdi va Malvina iplarni to'pga aylantirdi. Pinokkio juda ko'p harakat qildi. Hammasi bo'yoqqa bo'yalgan. Malvina - taniqli tozalovchi. U Pinokkiodan yuvinishni so'radi. Va u o'jar bo'lib, undan g'azablandi, undan bu to'p ipni oldi va yangi do'stlar qidirish uchun qochib ketdi. Shunday qilib, u bizning bog'chamizga kirdi.
Tarbiyachi: Pinokkio, nega Malvinadan to'pni olding?
Pinokkio: Bilmayman, xuddi shunday.
Tarbiyachi: Bolalar va men sizga bu to'p bilan qanday o'ynashingizni ko'rsataylik.
Pinokkio: Oh, qanday qiziq!
O'yin o'ynalmoqda "Glub" (dumaloq)
Bolalar, to'pga qarang. Endi men uni chap qo'limga olaman, bosh barmog'imga o'raman, keyin o'ng tomonimda turgan Tanyaga uzataman. (Bolalar navbatma-navbat o'qituvchining harakatlarini takrorlaydilar va o'qituvchi bolalarga rahbarlik qiladi).
O'qituvchi: Va yana glomerulus menga qaytib keldi. Ip uzilmadi, u bir-biriga bog'langan va mustahkam va mustahkam bo'lgan ko'plab ingichka iplardan iborat. Bizda ham shunday: ip bizni bog'ladi va do'stligimiz mustahkamlandi.
Barcha bolalar aylanaga yig'ilishdi
Siz mening do'stimsiz va men sizning do'stingizman.
Keling, qo'l ushlaymiz
Va biz bir-birimizga tabassum qilamiz.
(O'qituvchi iplarni bog'laydi, bolalar gilamga o'tirishadi).
2. Suhbat.
Tarbiyachi: Bolalar, nima deb o'ylaysiz, Pinokkio Malvinadan to'pni olib, to'g'ri qildimi?
Bolalar: Yo'q, bu to'g'ri emas. U Malvinani xafa qildi.
Tarbiyachi: Ha, haqiqiy do'stlar hech qachon bunday qilmaydi. Umid qilamanki, Pinokkio uzr so'raydi va Malvina bilan yarashadi. Va endi, Pinokkio biz bilan qolsin va nima bo'layotganini tinglang "do'stlik" va kim "haqiqiy do'st" .
Pinokkio: Albatta, men qolaman, men bularning barchasini bilishni juda xohlayman.
Tarbiyachi: Sasha, do'stingiz bormi?
Sasha: Ha. Mening bir do'stim bor, uning ismi ... (bir nechta bolalardan so'rang)
Tarbiyachi: Nega ularni yaxshi do'st deb hisoblaysiz?
Bolalar: (bolalar javoblari) Mening do'stim yaxshi. U o'yinchoqlarni baham ko'radi. Do'stim meni hech qachon xafa qilmaydi, yordam beradi. U kulgili va mehribon ...
Tarbiyachi: Do'stni qanday mehr bilan chaqirasiz? (bolalar javoblari).
Kattalar sizning do'stingiz bo'la oladimi? (buvi, ota, ona, bobo)
Bolalar: Ha, chunki ular bizni yaxshi ko'radilar, bizga g'amxo'rlik qiladilar, bizga kitob o'qiydilar. Ular bizga o'rgatishadi, o'yinchoqlar, shirinliklar sotib olishadi ...
O'qituvchi: Nima deb o'ylaysiz. It sizning do'stingiz bo'lishi mumkinmi?
Bolalar: Ha, ehtimol. U bizni yovuz odamlardan himoya qiladi, biz bilan o'ynaydi. Do'st uyda yashovchi har qanday uy hayvoni bo'lishi mumkin.
Tarbiyachi: Do'stlik mustahkam bo'lishi uchun nima qilish kerak?
Bolalar: Biz janjal qilmasligimiz, o'yinchoqlarni baham ko'rishimiz kerak. Bir-biringizga yordam bering, do'stlaringizga g'amxo'rlik qiling ...
Tarbiyachi: Yaxshi, siz qanday qilib do'st bo'lishni yaxshi aytdingiz. Kim yaxshi do'st bo'lsa - janjal qilmaydi, o'yinchoqlarni baham ko'radi, o'rtoqlariga g'amxo'rlik qiladi va agar do'st qanday qilib to'g'ri ish qilishni bilmasa, unga yordam beradi, o'rgatadi. Agar do'stingiz to'satdan xafa bo'lsa, u uni qanday ko'tarishni aniqlaydi.
Do'st sizni tushunadigan odamdir.
Do'st - bu siz bilan birga azob chekadigan odam.
Do'st sizni hech qachon tark etmaydi
Do'st siz bilan abadiy qoladi.
Do'st sizni hech qachon xafa qilmaydi
Do'st - bu sizni to'g'ridan-to'g'ri ko'radigan odam.
Va agar sizga muammo yuz bersa,
Shunchaki do'stingizdan yordam kuting ...
Do'st donolarga maslahat bilan yordam beradi,
Agar sizni ichingizdan biror narsa kemirsa.
Va agar siz to'satdan "issiq bo'lib qolsangiz",
Siz do'stingizning yelkasiga suyanasiz.
Faqat do'stga ishonish mumkin sirga,
Axir do'stlar orasida xiyonat bo'lmaydi.
Va millionlab do'stlari bo'lgan kishi
Hamma qirollardan ancha boy.
Va atrofda hech kim yo'q bo'lganda ham
Siz bilan ko'rinmas holda sizning eng yaxshi do'stingiz ...
Do'stingizni almashtirsangiz, yangisi yaxshiroq bo'ladi, deb o'ylamang. Maqolda shunday deyilgan: "Eski do'st ikkita yangi do'stdan yaxshiroqdir" . Pinokkio, yigitlar nima haqida gaplashayotganini tushundingizmi?
Pinokkio: Tushundim. Biz do'stlarimizni himoya qilishimiz kerak, ularni xafa qilmaslik kerak.
3. Jismoniy tarbiya.
Do'stingizning oldiga keling, qo'lini oling va biz do'stlarimiz bilan yo'lga chiqamiz (qo'shiqni dramatizatsiya qilish "Agar do'stingiz bilan yo'lga chiqsangiz" ) .
4. Vaziyatlarni modellashtirish. (Bolalar stullarda o'tirishadi).
Tarbiyachi: Endi biz ba'zi vaziyatlarni birgalikda muhokama qilamiz.
1. She’r o‘qish: "Hozirgi" Elena Blaginina
Mening oldimga bir do'stim keldi
Va biz u bilan o'ynadik.
Va bu erda bitta o'yinchoq bor
U birdan yuqoriga qaradi:
soat mexanizmi qurbaqa,
Quvnoq, kulgili.
Men o'yinchoqlarsiz zerikdim -
Sevimli edi -
Ammo baribir do'st
Men qurbaqani berdim.
Qizlar to'g'ri ish qilishdimi? Bu holatda o'zingizni qanday tutasiz?
2. Sizning do'stingiz kasal. Nima qilasan?
5. Guruh an’analari.
Keling, aylanada turib, qo'llarimizni bir-birimizning yelkamizga qo'yamiz va kundalik salomimizni aytamiz:
Faqat jasur va o'jarlar
Maqsadga quvnoq yetib boring.
Va yo'lda sizga kerak:
Do'stlik sirlarini biling.
Biri hamma uchun va hamma bir kishi uchun.
6. O'yin "Do'st yigitlar" . Va endi biz siz bilan o'yin o'ynaymiz. Keling, aylanada turamiz va to'pni qo'yib yuboramiz. Kimning qo'liga to'p tushsa, u do'stlik haqida maqol, maqol yoki she'r aytishi kerak:
- Ular do'st bo'lgan joyda - ular yashaydi, ular qayg'urmaydilar
- nega u bilan do'st bo'lish kerak, qachonki u g'azablanishni yaxshi ko'radi
- do'st yo'q - qidiring, lekin topdim - ehtiyot bo'ling
- yuz rubl yo'q, lekin yuz do'stingiz bor
- gavjum joylarda odamlar qo'shiq aytadilar, ochiq joylarda bo'rilar uvillaydilar
- Har bir yo'l birgalikda qiziqarliroq
- yaxshi birodarlik boylikdan qimmatroqdir
- kuchli do'stlikni bolta bilan kesib bo'lmaydi
- Biri hamma uchun va hamma bir kishi uchun
- Bir bosh yaxshi, lekin ikkitasi yaxshiroq
- o'z oilasi - eng sodiq do'stlar
- raqamlarda xavfsizlik bor
- bitta ari ko'p asal olib yurmaydi
- o'zingizni g'oyib bo'ling va do'stingizga yordam bering
- bir-biriga yaqin, lekin alohida - zerikarli
- bir-biringizni mahkam ushlang - hech narsadan qo'rqmang
- biznes yordamchisidagi do'stlik
Pinokkio: Siz menga juda yoqdi. Men behuda Malvinani xafa qilganimni angladim. Men buni iloji boricha tezroq tuzatmoqchiman, kechirim so'rayman.
Tarbiyachi: Bolalar, keling, Pinokkioga to'p beraylik. U buni Malvinaga beradi, u bilan yarashadi, do'stlariga ajoyib o'yinlarimizni o'rgatadi. Xayr, Pinokkio! Bizga yana keling, biz sizni va do'stlaringizni ko'rishdan xursand bo'lamiz.
Pinokkio: Xayr. Men albatta kelaman.