Ребуси для дітей 7-8 років. Логічні та цікаві завдання (300 завдань). Як вирішувати ребуси для дітей з літерами в картинках

Важливим етапом розвитку дошкільника є вдосконалення логічного мислення.

Для школяра воно буде додатковим бонусом у процесі навчання, тож варто почати розвивати його задовго до школи. Дати поштовх у формуванні елементарної логіки можуть дати ребуси – загадки як малюнків. Це різновид інтелектуальної гри, під час якої відбувається .

Виконання найпростіших завдань з використанням логіки дозволить не боятися ускладнень. Ребус є словом, зашифрованим у малюнку. Як підказки в шифрі пропонуються різні знаки, літери, додаткові малюнки. Їхнє розгадування вимагає від дітей ерудиції, кмітливості, зацікавленості.

Розгадування ребусів – це дуже цікаве заняття. Але можна швидко втратити до нього інтерес, якщо завдання буде підібране за віком.

Ребуси для дітей 5 років

є найпростішими варіантами для розгадки – набір літер і картинка. Поєднання їх має у результаті утворити нове слово. Народження нового слова викликає у дітей захоплення. Коли буде освоєно технологію їх вирішення, можна переходити більш складні варіанти. Для тих, хто не знає алфавіту, ребуси складені з веселих кольорових картинок. Там зображені знайомі предмети домашнього побуту, герої казок, тварини, птиці.

Ребуси для дітей 6 років –

більш складні, із застосуванням знаків, знання яких означає: коми, знак рівності, точки. Картинки та окремі літери, які може допомогти прочитати дорослий, дають можливість скласти слово самому, прибираючи зайві літери або замінюючи одні іншими.

Ребуси для дітей 7 років

ускладнюються тим, що у них з'являються нарівні зі знаками та картинками цифри. Вони стають довшими, можуть складатися вже з кількох слів. Деякі потрібно прочитати у перевернутому вигляді або праворуч наліво.

Ребуси, які можна завантажити на сайті «Підготовка до школи», мальовничо оформлені та дуже вміло підібрані. Крім цього, є докладний посібник до дії, в якому описано технологію розгадування різних видів ребусів, а всі відповіді на ребуси знаходяться на останній сторінці добірки.

Їх можна завантажити, а потім легко роздрукувати на принтері.

Математичні ігри ребуси в картинках для школярів 5-7 класів

Клочкова Наталія Костянтинівна, вчитель математики МБОУ «Бухарайська ЗОШ» с.Бухарай Заїнський район
Опис:Ця робота може бути використана на уроках математики в 5-7 класах. Розгадування ребусів можна запропонувати учням під час проведення усного рахунку, можна запропонувати як дидактичний матеріал для домашніх завдань. Ця робота може бути як посібник щодо позакласних заходів, факультативів. Розгадування ребусів розвиває у дитини кмітливість і вчить його знаходити вихід із складних ситуацій, що, звичайно ж, стане в нагоді в житті. Відгадуючи ребуси діти поповнюють свій словниковий запас, розвивають увагу та образне мислення, тренують зорову пам'ять, навчаються правильно писати та запам'ятовувати нові слова.
Ціль:розвиток інтелектуальних здібностей; формування логічного мислення.
Завдання:
Навчальні: навчити учнів розгадувати ребуси з математичною тематикою.
Розвиваючі: розширити кругозір учнів у галузі математики.
Виховні: виховати свідоме ставлення до математики як до важливого предмета.
Вступ:
Ребус – це головоломка, в якій зашифровано слово. Це слово дається у вигляді малюнків з використанням букв та цифр, а також певних фігур чи предметів. Ребус – одна з найцікавіших головоломок.
На цьому малюнку зашифровано слово КОМП'ЮТЕР.

Існують певні правила для розгадування ребусів.
1.Кома на самому початку слова говорить про те, що потрібно прибрати першу букву в цьому слові, а кома в кінці - прибрати останню букву в слові. Дві коми - прибираємо дві літери. У слові комар прибираємо останні дві літери АР, у слові праску забираємо першу літеру У та останню літеру Г.
2. Закреслені цифри говорять про те, що літери, що стоять на цьому місці, забираються. У слові п'ять прибираємо другу та третю літери, тобто ЯП. Якщо будуть закреслені літери, то вони теж забираються зі слова.
3.Не закреслені цифри показують, що літери, що стоять дома 2 і 3 треба поміняти місцями. У слові праска букви Т та Ю міняємо місцями ЮТ. Тепер читаємо слово повністю.
На цьому малюнку зашифровано слово ПЕРПЕНДИКУЛЯР.

4.Якщо малюнок у перевернутому вигляді, то загадане за допомогою картинки слово читається праворуч наліво. Читається не слово ріпа, а апер. Перша буква А забирається. У слові пень остання буква Ь забирається. Слово кіт читається навпаки. У слові стілець забираються перші дві літери СТ. Назви всіх предметів, зображених у ребусі, читаються лише в називному відмінку.
5. "Стрілка" або знак "рівно" говорять про те, що одну букву треба замінити іншою. У нашому випадку у слові тик букву Т треба замінити на букву Д. Тепер слово можна прочитати повністю.
На цій картинці зашифровано слово СХІД.

6.Букви, слова або картинки можуть зображуватися всередині інших літер, над іншими літерами, під та за ними. Тоді додаються прийменники: В, НА, НАД, ПІД, ЗА. У нас у букві О міститься число СТО, тому виходить В-ПРО-СТО-К.
На цьому малюнку зашифровано слово КАРТА.

7. Цифри під картинкою вказують на те, що з цього слова потрібно взяти літери, що стоять на місцях під номерами 7, 2, 4, 3, 8 і скласти їх у порядку, в якому розташовані цифри. У слові ватрушка потрібно взяти літери 7-К, 2-А, 4-Р, 3-Т, 8-А. Можна прочитати слово.
Давайте спробуємо розгадати кілька ребусів з математики.
ДОВЕДЕННЯ

П'ЯТЬ

ЗАВДАННЯ

Конус

ВЕРШИНА

ДІАМЕТР

Знаменник

ЛОБАЧІВСЬКИЙ

МІНУС

АКСІОМА

ВЕКТОР

ВІДЧИТАННЯ

ДВА

ДІАГОНАЛЬ

ТРИКУТНИК

РОМБ

СТУПЕНЬ

ДОДАТОК

ЧИСЛО

КРАПКА

СТЕРЕОМЕТРІЯ

Усі завдання оформлені яскравими картинками та цікаво проілюстровані, тому ребуси захоплюватимуть хлопців. А можна спробувати і самим скласти. Це буде ще цікавіше.

Ребус – логічна гра, у якій треба розгадати відповідь на картинці. На останній зображуються предмети, тварини та рослини, літери та цифри. Має значення їхнє взаємне розташування. Навіть для непосид ребуси можуть стати захоплюючим заняттям, якщо подати його в ігровій формі. Наприклад, можна запропонувати навчити дитину, як розгадувати шпигунські шифрування.

І від найпростіших картинок-головоломок для дошкільного віку дістатися порівняно складних. Запевняємо: якщо ваше чадо захопиться і навчитися включати логічне мислення, згодом уже ви вчитиметеся у нього, як вирішувати загадки в картинках.

Ребуси придумані на безліч тем. Головне, щоб кожне слово, літера та предмет, які відповідають картинці, були вже знайомі малюкові.

Як вирішувати ребуси для дітей із літерами в картинках?

Якщо ви зацікавилися ребусами, то швидше за все знаєте переваги цих логічних завдань. Вони розвивають пам'ять, кмітливість, швидкість мислення, вміння орієнтуватися у ситуації та застосовувати вже отримані знання.

Щоб навчити дитину 6-7 років, як правильно вирішувати завдання, спершу поясніть їй правила. Не треба наполягати, щоб він запам'ятав усе одразу. Швидше за все, ви й самі їх не знаєте. Найкраще за день пояснювати одне-два і підкріплювати тематичними завданнями. Останні можна друкувати (зручніше для занять на вулиці) або показувати з монітора. На наступних заняттях також краще не пропонувати занадто багато матеріалу. Важливо пояснити чаду, що спочатку потрібно правильно ідентифікувати і назвати предмет, зображений на картинці. І лише потім щодо цього слова застосовувати правила.

Отже, шануємо основні правила! Зокрема, визначимося, що означає кома, перекреслення, перевернутий предмет та інші тонкощі у картинках.

• Що означає кома на початку чи кінці ребуса?
  Кома внизу або вгорі перед картинкою означає, що від назви зображеного предмета треба відкинути одну літеру на початку. Відповідно, бачимо дві коми - відкидаємо дві перші літери. Ці значки трапляються дуже часто.
• Що означає перегорнута кома на початку чи наприкінці?
  Правила для перевернутих ком, аналогічні правилам для звичайних ком (дивись попередній пункт).
• Що означають закреслені та дописані літери?
  Закреслена буква на картинці означає, що з назви намальованого предмета її потрібно виключити (і додати іншу, якщо вона вказана). Дописана ліворуч або праворуч від картинки – треба додати її до слова на початку та наприкінці.
• Що означають цифри у ребусах?
  Цифри можуть мати два значення. Вони стоять над словом? Щоб відгадати відповідь, треба переставити літери з місця на місце у зазначеному порядку. Назва цифри може бути частиною слова (часто використовують сто, п'ять). Закреслена цифра означає, що з слова потрібно виключити літеру з порядковим номером. Слід пам'ятати, деякі цифри, як і і предмети, може мати кілька назв (одиниця – «кіл», «раз», «один»).
• Що означає плюс, знак "рівно"?
  Якщо між словами (символами) стоїть знак плюс, значить, їх треба додати один до одного. Іноді «+» означає привід «до», потрібне вибирається за змістом. Знак "рівно" (наприклад, А=К) говорить про те, що всі літери "А" в слові слід замінити на літери "К".
• Вертикальна чи горизонтальна риса у завданнях?
  Горизонтальна риса означає одночасно «під», «по», «над» та «на» залежно від контексту. Використовується з літерами або картинками, коли одна частина намальована нижче за межі, інша – вище. Іноді означає дріб (половину чогось, тобто «підлога»).
• Розташування букв на картинці та прийменники
  Важливо подивитися на взаємне розташування літер. Якщо вони розміщені одна в іншій, то до їх назв додається прийменник «в». Одна літера намальована за іншою – мається на увазі прийменник «за» чи «перед».
• Предмет на зображенні намальований догори ногами? Щоб отримати відповідь, треба прочитати слово навпаки. Короткі слова діти 6-7 років можуть перевернути в думці. Щоправда, кількість таких завдань досить обмежена.

Найчастіше у ребусах використовується одночасно кілька правил. Вважається, що у 6-7 років діти вже знайомі з літерами, чітко знають їхні назви. Якщо молодший школяр ще не стикався із комами, навчити його новому значку не складе особливих труднощів.

Приклади ребусів у картинках для дітей 6-7 років з відповідями

Діти 6-7 років і менше набагато краще сприймають матеріал у прив'язці до якоїсь події, що запам'ятовується. Ребуси про тварин будуть розгадуватись із захопленням, якщо запропонувати їх дитині наступного дня після відвідин зоопарку. Дівчинці-першокласнику, яка горить бажанням вступати до музичної школи, будуть цікаві музичні ребуси. А дитині, враженій планетарієм хлопчику, сподобаються картинки про космос.

Про тварин і про птахів

Даючи дітям завдання про птахів чи тварин, переконайтеся, що він вже стикався з такими назвами тварин, а також розуміє все, що зображено на зображенні.

Ребуси про сім'ю, про маму

Хто для дитини миліший за всіх, якщо не матуся! А кого він з радістю зустрічає щоразу, крім мами та тата? Діткам дуже сподобається впізнавати та вгадувати у зашифрованих картинках бабусю, дідуся, сестричку та інших рідних. Роздрукуйте або намалюйте картинки яскравіше і починайте розважатися, заразом навчаючи дитину!

Про спорт, здоров'я

Ребуси про працю, здоров'я, спорт, професії та багато інших можна використовувати як тематичні ігрові посібники. У випускній групі дитсадка, перших класах школи чи будинку намічається заняття чи розмова однією з тем? Загадка у вигляді картинки дозволить засвоїти матеріал краще, ніж звичайна безлика розповідь. Малюків зацікавить нестандартна подача матеріалу.

Ребуси за казками

Казки зі знайомими героями, сучасні чи класичні мультфільми – невичерпна криниця натхнення. Якщо дитина не дуже цікавиться логічними загадками, можна спробувати захопити її відгадуванням улюблених персонажів. Загадок на цю тему набагато більше, ніж наведено як приклад. Знаючи інтереси та улюблені казки вашої дитини, ви можете створити ребуси у вигляді аплікацій самостійно.

Діти дуже люблять розгадувати різноманітні загадки. І це не тільки веселе, а й дуже корисне заняття, що розвиває маленьку людину, включаючи її образне та логічне мислення. Особливо хороші у розвиток цих здібностей такі логічні завдання, як ребуси.

До речі, розгадувати їх цікаво не лише дітям, а й дорослим. Навіть якщо це звичайні шифрові тексти з картинками. Так що подібне спільне проведення часу може поступово перетворитися на прекрасну сімейну традицію.

Якщо ви зацікавилися ребусами, то швидше за все знаєте переваги цих логічних завдань. Вони розвивають пам'ять, кмітливість, швидкість мислення, вміння орієнтуватися у ситуації та застосовувати вже отримані знання.

Щоб навчити дитину 6-7 років, як правильно вирішувати завдання, спершу поясніть їй правила. Не треба наполягати, щоб він запам'ятав усе одразу. Найкраще за день пояснювати одне-два і підкріплювати тематичними завданнями.

Основні правила вирішення ребусів

1. Кома внизу або вгорі перед картинкою означає, що від назви зображеного предмета треба відкинути одну літеру на початку. Відповідно, бачимо дві коми - відкидаємо дві перші літери. Ці значки трапляються дуже часто.
2. Що означає перегорнута кома на початку чи наприкінці?
   Правила для перевернутих ком, аналогічні правилам для звичайних ком (дивись попередній пункт).
3. Що означають закреслені та дописані літери?
   Закреслена буква на картинці означає, що з назви намальованого предмета її потрібно виключити (і додати іншу, якщо вона вказана). Дописана ліворуч або праворуч від картинки – треба додати її до слова на початку та наприкінці
4. Що означають цифри у ребусах?
   Цифри можуть мати два значення. Вони стоять над словом? Щоб відгадати відповідь, треба переставити літери з місця на місце у зазначеному порядку. Назва цифри може бути частиною слова (часто використовують сто, п'ять). Закреслена цифра означає, що з слова потрібно виключити літеру з порядковим номером. Слід пам'ятати, деякі цифри, як і і предмети, може мати кілька назв (одиниця – «кіл», «раз», «один»).
5. Що означає плюс, знак "рівно"?
   Якщо між словами (символами) стоїть знак плюс, значить, їх треба додати один до одного. Іноді «+» означає привід «до», потрібне вибирається за змістом. Знак "рівно" (наприклад, А=К) говорить про те, що всі літери "А" в слові слід замінити на літери "К".
6. Вертикальна чи горизонтальна риса у завданнях?
   Горизонтальна риса означає одночасно «під», «по», «над» та «на» залежно від контексту. Використовується з літерами або картинками, коли одна частина намальована нижче за межі, інша – вище. Іноді означає дріб (половину чогось, тобто «підлога»).
7. Розташування букв на картинці та прийменники
   Важливо подивитися на взаємне розташування літер. Якщо вони розміщені одна в іншій, то до їх назв додається прийменник «в». Одна літера намальована за іншою – мається на увазі прийменник «за» чи «перед».
8. Предмет на зображенні намальований догори ногами? Щоб отримати відповідь, треба прочитати слово навпаки. Короткі слова діти 6-7 років можуть перевернути в думці. Щоправда, кількість таких завдань досить обмежена.

Найчастіше у ребусах використовується одночасно кілька правил. Вважається, що у 6-7 років діти вже знайомі з літерами, чітко знають їхні назви. Якщо молодший школяр ще не стикався із комами, навчити його новому значку не складе особливих труднощів.

Позакласне заняття для учнів початкової школи «У пошуках головоломок, що втекли»

Ціль: розвиток уваги, нестандартного мислення, творчої уяви

Устаткування: у вчителя - таблиця до головоломки № 1; в учнів — кольорові олівці, зошит у клітку, сірники.

Вчитель. Хлопці, до мене звернулася знайомий бібліотекар із проханням про допомогу. Справа в тому, що трапилася неприємність: з дитячої бібліотеки втекла книга із головоломками. Вона була в єдиному екземплярі і мала попит. Але минулого літа ніхто з читачів не поцікавився нею жодного разу. Воно й зрозуміло: літо було спекотне, і весь вільний час юні читачі намагалися провести десь ближче до природи, води. Але почався навчальний рік і вони знову просять цю книгу. Проте головоломки образилися, відчули себе влітку нікому не потрібними та втекли, залишивши записку. Ось вона.

Вчитель показує картку.

Запис зашифрований, тобто є головоломкою. Спробуймо її розшифрувати. Здогадайтеся, яким «ключиком» треба скористатися.

Самостійна робота.

Діти записують розшифрований текст у зошитах. Перевірка.

Відповідь.«Ми нікому не потрібні! Вирушаємо на острів Вічного Літа. Прощайте». Читаємо знизу нагору праворуч наліво.

Я пропоную вирушити на острів Вічного Літа і знайти там головоломки, що втекли. Можливо, вони погодяться повернутися.

Щоб опинитися в краю, де плескаться хвилі теплого моря, де ростуть пальми, цвітуть магнолії і де багато сонця, достатньо скористатися уявою, що ніколи не підводить нас. Заплющуємо очі... Крекс-пекс-фекс!.. Розплющуємо очі. Ми на острові Вічного Літа! Острів з усіх боків оточений морем. Пройдемося вздовж берега. Праворуч море - блакитне, чисте та ласкаве; ліворуч — куди не поглянь — пальми, ліани, кокоси, банани... А під ногами світлий теплий пісок. Ух, жарко! Потрібно скупатися. А що це там плескається на хвилях? Підпливемо ближче. Ось це удача! Малюсенький плотик, на ньому розкрита книга, а поруч, догори животиками, лежать чоловічки з великими головами, тоненькими ручками та ніжками — засмагають. На плотику височить прапор із написом:

ТОВОЛМКГВІ

Що це за слово? Може, хтось уже здогадався?

Відповідь.ГОЛОВОЛОМКИ. Переставляємо букви, що «розсипалися».

Ах ось воно що! Головоломки спеціально себе зашифрували, щоб оточуючі голову ламали у здогадах, хто перед ними. Хлопці, намалюйте хоча б одну головоломку, як ви її уявляєте.

Діти малюють. Обмін враженнями.

Привіт головоломки! Ми спеціально прибули на острів Вічного Літа, щоб умовити вас повернутися до бібліотеки, адже дітям так не вистачає вас!

Головоломкін. Невже спеціально за нами? Адже ми теж сумуємо без хлопців. Нам стало прикро, що вони забули нас на все літо. І ось вирішили втекти на цей острів. Нехай і читачі відчують, що їм без нас погано.

Вчитель.Читачі вже відчули – життя без головоломок нудне. А ми з радістю готові вирішувати їх хоч зараз. Ану, відкрийте нам сторінку важче!

ГОЛОВОЛОМКА 1

Ми подивимося на таблицю

І на ній побачимо обличчя,

Особи незнайомі

Сумні, веселі...

А тепер пильніш

На них, друже, поглянь.

Який закономірності

Чи підпорядковані вони?

Відповідь.У кожному горизонтальному ряду є по одній особі круглої, овальної та квадратної форми, у осіб різної форми головні убори, різної форми носи, роти та очі.

Вчитель закриває одну з осіб і просить дітей намалювати заховану особу у зошиті, попередньо перевіривши наявність у своїй відповіді закономірності.

ГОЛОВОЛОМКА 2

Є «зайве» поняття

Буквально в кожному рядку.

Ви, добре подумавши,

Позначте його крапкою.

1. Береза, дерево, клен, тополя, горобина.

2. Додавання, множення, доданок, розподіл, віднімання.

3. Гіркий, гарячий, кислий, солодкий, солоний.

4. Опади, дощ, сніг, іній, град.

5. Кома, точка, двокрапка, союз, тире.

ГОЛОВОЛОМКА 3

Потрібно викласти із сірників

Різні предмети.

Сірникам строгий рахунок вести

Слід у своїй.

Викладіть: а) вазу із 8 сірників; б) конверт із 8 сірників; в) ялинку з 9 сірників; г) вежу із 9 сірників.

ГОЛОВОЛОМКА 4

Прислів'я-двійнята

У списку знайдіть,

Від англійської до російської

Стрілка проведіть.

Англійські:

РОЗУМНІШЕ ЗА МОВЧАННЯ.

НЕ ОДЯГ РОБИТЬ ЛЮДИНИ.

І ДОБРИЙ СТРІЛОК МОЖЕ

ПРОМАХНУТИСЯ.

У СТРАХУ ДОВГІ НОГИ.

ВІТРА МЕРЕЖЕЮ НЕ ПІЙМАЄШ.

Російські:

РЕШЕТОМ ВОДИ НЕ НАНОСИШ.

І НА МАШКУ буває промах.

СЛОВО - СРІБЛО, МОВЧАННЯ - ЗОЛОТО.

ТРУС І ТАРАКАНА ПРИЙМАЄ ЗА ВЕЛИКАНА.

ПО ОДЯГУ ЗУСТРІЧАЮТЬ, ЗА РОЗУМОМ ПРОВОЖАЮТЬ.

Відповідь. Найрозумніше мовчання. Слово – срібло, мовчання – золото.

Чи не одяг робить людину. По одязі зустрічають, за розумом проводжають.

І гарний стрілець може схибити. І на Машку буває промах.

У страху довгі ноги. У страху великі очі. Вітру мережею не зловиш. Решетом води не наносиш.

Пояснюється сенс прислів'їв.

ГОЛОВОЛОМКА 5

Щоб слова відомі

Зуміти розшифрувати,

Таблицю множення

Чудово треба знати.

Підказка. Щоб замість числа, наприклад, 4, вставити букву, треба подивитися в код і подумати, як шляхом множення одного з чисел вертикального рядка на одне з чисел горизонтального рядка одержати 4. Тільки якщо помножити 2 на 2. Їхнім перетином є буква С. І так далі.

Відповідь. СЕМІ П'ЯДЕЙ У ЛБУ. Так говорять про дуже розумну, видатну, талановиту людину.

Головоломки. А ви, хлопці, молодці. Головоломки клацаєте, як горішки! Ми згодні повернутися до бібліотеки, але з умовою: ви не забуватимете про нас, у тому числі і влітку.

Вчитель.Хлопці, ви погоджуєтесь з умовою? Тоді ми всі разом залишаємо острів Вічного Літа.